【教育】 「軍人だからダメ」「価値観押しつけだ！」 子供に吉田松陰や米内光政教えようとすると、教組の先生らがクレーム…偉人学べず

★郷土の偉人、学べない？　吉田松陰、米内光政…一部教員クレーム

・郷土の偉人について学ぶ取り組みが各地で行われるなか、山口県教育委員会が幕末の
　志士、吉田松陰を公立小中学校の授業などで取り上げるよう推奨したのに対し、教職員組合
　などでつくる団体から「価値観の押しつけ」などとクレームがついた。
　軍人や武士に抵抗感を持つ教師もおり、「教師自身が日本の歴史人物に暗く、誇るべき偉人を
　知らない」との指摘も。

　山口県教委が吉田松陰を推奨したのは、平成２１年度から「ふるさとの先人に学ぶ教育の
　推進事業」としてだ。新しい学習指導要領で伝統文化尊重や国や郷土を愛する態度の
　育成が盛り込まれたほか、昨年は松陰没後１５０年にあたり、県教委は「タイムリーな年と
　考え、松陰の生き方について学校の活動の中で紹介することをお願いした」という。校長の
　講話の中に盛り込むことや授業、地域調査など学校の実情に応じて学習を進めるものだ。

　これに対し、山口県教職員組合などでつくる「子どもと教育をまもる山口県民会議」は昨年、
　特定の価値観を強制する道徳教育を進めないよう県教委に申し入れた。同会は「幕府要人の
　暗殺計画を立てた人を道徳教育の対象とするのは間違っている。（松陰について）優れた
　先進的な見方もあるが、個人崇拝は公教育としてはふさわしくない」のだという。（>>2-10につづく）
　http://sankei.jp.msn.com/life/education/100118/edc1001180802001-n1.htm

※歴史上の人物問題正答率：http://sankei.jp.msn.com/photos/life/education/100118/edc1001180802001-p1.jpg

※関連スレ
・【教育】 “ゆとり教育推進・君が代反対”などの日教組、鳩山政権で教育政策に積極提言へ
　http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1258446081/
・【社会】「"愛国心"、反日分子を選別するため」 日教組委員長、教育基本法改正を批判★２
　http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1098275652/
・【教育】 「竹島問題、韓国の主張が正しい！」…過去に「ＡＥＤ導入反対・いじめ調査反対・全国学力テスト反対」の北海道教職員組合★２
　http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1261967601/

（>>1のつづき）
　県教委は「価値観を強制する道徳教育を推進することではない」と回答したが困惑気味だ。

　盛岡市では次代を担う子供たちに郷土の偉人らの生き方を学び、「夢」や「志」をはぐくむ教育に
　取り組んでいる。市小学校長会が発行した小学４年以上対象の副読本「盛岡の先人たち」で、
　新渡戸稲造、金田一京助、米内光政、原敬、石川啄木の５人を取り上げたところ、教職員組合の
　一部教員から、海軍大将や首相を歴任した米内光政について「軍人は子供たちの生きる目標か」
　などと異論が。米内は先の大戦終結に努力した人物で関係者は「平和主義者なのだが」と首をひねる。

　国立教育政策研究所の平成１８年度の学力調査（特定課題調査）で、小学校の学習指導要領で
　歴史学習で例示された４２人の人物の業績を聞いた問題で、明治維新の人物を中心に理解が
　薄かった。学校の歴史の授業が人物ドラマに欠け面白くないことが要因との指摘がある。

　本紙に「元気のでる歴史人物講座」を連載している日本政策研究センター主任研究員、岡田幹彦氏は
　「教師に国を愛する心が薄く、自国の歴史人物に暗い。教師自身が胸のうちに誇るべき尊敬すべき
　偉人をほとんど持っていない。血も涙も通わないような歴史の断片的知識をいくら与えても歴史は
　少しも面白くない」と話す。

　また福岡県立太宰府（だざいふ）高校の占部賢志教諭は「軍人がだめというなら武士もだめになる。
　それでは鎌倉期から近世まで教えられないことになり荒唐無稽な話」とあきれる。

　偉人について「私は、私心を抑え、公のために悪戦苦闘の人生を送った人を偉人とみる。
　業績でなく、生き方が重要で有名無名を問わない。今の子供たちには、あの人のように生きたいという
　『あやかる人』がいない」と指摘。戦前、青年教師が書いて公募で教科書に採用された『稲むらの火』を
　例に「理屈をいくら言ってもそっぽを向かれるが、簡潔で無駄のないすぐれた文章は心に入ってくる。
　優れた言葉で語れるか、教師の技量を磨くことが重要だ」と話す。（以上、一部略）

ﾏ
ｼﾞ　 ﾊ ,,ﾊ
ﾃﾞ　(；ﾟ◇ﾟ)z
!?

朝鮮進駐軍で検索しておしえればいいよ。
日本の異人たち

山口でこれかよ

早く治安維持法を復活させないとね。

で、日教組の価値観を押し付けてるわけですね。

反対している教師は　日本人か（民族としての）？
まず　そこからはじめるべきだ。

うわぁ・・・・・

吉田松陰って冷静に見たらただのキチガイだよな

ウッチャンナンチャンのウッチャンがなぜ？　とか思ったやつは手を挙げろ

推奨教材・吉田松陰物語
http://www.youtube.com/watch?v=KRb3TRroMHc&feature=related

なぜか偉人はみな中国人になる。

また基地外日教組か

また日教組か

こえええええ

本気でこんな教師がいたらまじで退くｗ
軍人全部ダメってどんだけ

また日教組か！

<丶｀∀´> 李舜臣や安重根なら問題なしﾆﾀﾞ！

自衛隊員の息子を壇上にあげて
「○○くんのお父さんは人殺しです」とかやってた連中だろうな

都合の悪い歴史はなかったことにするんですね。

あ。どっかの国と同じだｗ

>>1
偉人かどうかを決めるのは、こども自身だろ。
教える側が偉人だとか言ってる時点で、洗脳する気まんまんじゃん。
それを正すのは当たり前だろ。

＞同会は「幕府要人の暗殺計画を立てた人を道徳教育の対象とするのは間違っている。

きっとこいつら、安重根なら喜んで取りあげるんだぜ。

そのうち金日成を偉人とか言い出さないとも限らん

マジキチ

ﾜﾛﾀ
坂本竜馬とて名前程度しか知らん俺から見れば同じようなもんだろ

日教組の価値観を押しつけんなよｗｗｗ

あの時代の人はいまいち頭に入ってこなかった。
大人になってからもう一回勉強し直したらすごい人ばっかり。
子供には近代日本の偉人をもっと教えるべきだと思う。

昔、この場所にはこんな人がいました。
この人はこういう考えを持っていて、こういう生き方をしました。

って教えることの何が悪いの？
自分の国の歴史を知らないことほど恥ずかしいことはないのに。
教員ってアホが多いの？

おめーらが価値観押し付けてんだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

日教組的価値観の押しつけは正しい押しつけ

プラマイ両方教えた上で誇りを語れない無能教師しか居ないって言いたいんじゃない？
自分達の組合に

＞軍人は子供たちの生きる目標か

なんか文句あんの？
現代風に言えば、詩人や研究者政治家が子供たちの生きる目標であって、
自衛官は違うとでも言うのか？

言うんだろうねw

幕府要人が偉いとは思えない

駅弁大学出の教師は無教養だから仕方ないべ

米内光政を「軍人だから」でクレームとか

思想云々以前に、ものを知らないだけなんじゃねーのか？こいつら

赤や朝鮮人を教育に関わらせるなよ

価値観の押付けだっていうなら、それと相反する人物についても一緒に教えればいいだけだろ

>>10
今そっち方向に話を広げるとややこしくなるからやめろｗ

もうだめかもしんね

なんでそんなことになってんの…＜教師自身が日本の歴史人物に暗く、誇るべき偉人を知らない

でも毛沢東や金日成やスターリンは賛美するくせに

歴史の授業の一番最初に

「日本の歴史を正しく教えない人たち」って項目作って

左翼の面々（民主党・日教組etc）のことから教えたらどうだ

狂ってんな

牟田口廉也陸軍中将のことは教えても、
伊藤誠一海軍大将のことは教えないもんな。

おい、俺が尊敬する東郷平八郎は？
後半の日本の総理大臣も学べないんじゃないか？

意味わからん。
「アンタの言い分を押しつけられても迷惑」って無視して教えろよw

「軍人だからダメ」　←「価値観押しつけだ！」

● 「 教育とは狂惨主義思想を注入すること 」 〜 北チョン賎チュチェ思想のオルグ機関、日狂組


□ 岩井章 【 日本教職員組合制度検討委員 】

　「 教育とは共産主義思想を注入すること、教育について私が常に思っているのはこのことです。
　 教育は思想と関係ないという 『 教育の中立性 』 は大きな偽りで、教育は思想の問題だということです。
　 北朝鮮民主主義人民共和国では知育、体育、徳育を強調するが、その根本にあるのは共産主義思想。
　 子供のころから共産主義思想を討論したり、議論したりしている 」(『 世界 』 1972年12月号 )


□ 槇枝元文 【 元日本教職員組合委員長・元総評議長 】

　「 泥棒は富の片寄ったところに発生する。この国には泥棒の必要がない。殺人もないから警察官もいない。
　 交通整理のため安全員が街角や交差点に立ってるだけ 」 (『 チュチェの国・朝鮮を訪ねて 』 1974年 ）

　「 一番尊敬する人は？ という質問に私は常々金日成主席と答えてきました 」（『 朝鮮時報 』 1997年4月10日 ）



　〜　http://haniwa82.hp.infoseek.co.jp/meigen/n-korea.html

>教職員組合などでつくる団体から「価値観の押しつけ」などとクレームがついた。

でもこの人たち平和教育、国家国旗反対押し付けはしてきます

また日教組か

でも安重根なら喜んで教えようとすると思う

俺は好きだぜ、吉田松陰。

事業仕分けで、枝野のボケに守ってもらえたから、
今は金銭面でもかなり余力あるぞ。
しばらくは日教組は図に乗り続けそうだ。

腐りきってんな

こじんすうはい…？

代々続いているらしい天皇家でも殺人おかしてるのがいるから教えちゃいけないじゃん

米内光政は親戚ってやつが友達にいたから何故か知ってたな
つーか吉田松陰なんて価値観云々の前に常識レベルなんだから今更ダメとかいう理由がわからん

武士とか軍人って当時のエリート公務員だろ？
教組が自己否定しているようにも見える。

推奨教材・吉田松陰物語2
http://www.youtube.com/watch?v=KRb3TRroMHc&feature=related

俺北海道出身だけど、自衛隊員の親を持つ生徒と自民党の議員の親を持つ生徒には
教師からの執拗な嫌がらせがあったな。名指しとかね。俺も被害者の１人。
なついなｗ今でもこんなのあるんだｗ

松陰や米内の事績を淡々と紹介すればいいだけの話じゃないの？
なんで崇拝するって考えが出てくるの？

米内とか日米開戦反対派なのに駄目なのかよｗ
あ、アメリカと仲良くしようって発想がアウトなのかもね

日教組は日本が嫌いなんだろうね

山口県も地理的に中韓に近いから憂慮してる・・・

安倍ちゃん頑張れ！！

三年後の教科書には「このように戦後教育を歪めた日教組は解体され、その元構成員は批判にさらされ続けている」って書かれているはず

そりゃゆとり教育なんてしたら今度はそいつらが教師になるんだから当たり前だな

>>1
強制の無い教育なんてあるのかと、教育＝強制だろうが

こんな意見をはね返せない教育委員会が悪いわｗ

これは金日成･金正日を否定してるととってよいのかな？

>「価値観の押しつけ」
その言葉、そっくりそのまま返してやるよww
おまえらが求めるものも、価値観の押しつけじゃねーかww

軍人だからダメというのも価値観の押しつけと思うが

毛沢東ならいいのかｗ

牟田口や辻も同時に教えれば良いんだよ

日教組の価値観を子供たちに押し付けるのはいいんだろうか・・・
変なの。頭おかしい。

吉田松陰って反体制みたいなもんじゃん。
結局は幕府に処刑されたんだし。
左巻きの英雄じゃないのw

日教組の価値観って何なの？

米内井上山本かｗ
海軍善玉論はある意味日教組の方針に合うと思うけどねえｗｗｗ
吉田松陰は狂論がまずいのか？

>>1
李舜臣や李承晩なら喜んで教えるくせにｗｗｗ

米内なんて軍人ってもかなりリベラルな奴なのに、それでもダメなんかｗ
左巻きでも乃木や東郷より教えやすいと思うんだがなあ

こいつらは確固たる破壊意志がある

「狂ってる」「おかしい」etc
こんな言葉を使うのは止めよう

吉田松陰って高杉とか桂の先生だった人だよな。
羊使いからすれば反乱分子の元凶を教えるのは都合が悪いってことか。

>>1
＞山口県教育委員会が幕末の志士、吉田松陰を
公立小中学校の授業などで取り上げるよう推奨したのに対し、
教職員組合などでつくる団体から
「価値観の押しつけ」などとクレームがついた。

それこそ教組による「価値観の押しつけ」だろ。
歴史的事実だけ教えれば何の問題もない。

何を今さら。

大分県では福沢諭吉が出てこないのがデフォ

>>51
もう教科書には安重根が英雄として掲載されてるよ

子供は公立に入れちゃいけない

軍人除いたら、源頼朝から終戦まで歴史スカスカになるだろうが

民団は集団ストーカー

てか職業によって尊敬すべきとかしないべきとか差別しちゃダメだろ。
時代背景ってもんがあるんだし。
教育ってのはまずざーっと一通り教えて、後は子供の興味に任せるべきだと思う。

ふう、行ってた学校にこんな教師が居なかった俺は幸せものだな

毛沢東、�ｹ小平、ポルポトを偉人として子供たちに教えていきます

こいつら教師でもなんでもないな
価値感おしつけてんのはてめーらだろうが

そりゃあこんな教師に教えられたら身を律することを知らず
自らの欲を満たすために違法DLも平気でする人間が生まれるだろうよ。
２ちゃんねるでもたくさんいるだろ。

織田信長とかも軍人だからダメ

＞武士に抵抗感

どうやって日本史教えるんだよw

吉田松陰は軍人か？ｗ

>>84
え？
隣の国ではなくて、うちの国の話？

　日教組は政治的言動をする前に、児童・生徒に悪戯するエロ教員

　　を何とかしろ。

>>83
初耳だ
本当?

>>96
もちろん日本の教科書
ちょっと前にネットや言論系の本で話題になってた

阿川パパの「海軍提督三部作」読んでから物を言え！
盛岡の基地外教師ども

んで、毛沢東や従軍慰安婦を嬉々として教えるわけですね
カス教組は

教祖様ｺﾜｽ

「竜馬も俺を暗殺しにきた」って勝海舟が言ってた

確かに松蔭のおっちゃん「狂」とか尖がってたが、異端なものについて知るのも良いことだと思うがなあ
教え子がほとんど元になった長州藩が維新の火種になったのも多分事実だし

どうせ連中は右派思想を学ばせたくないだけの話だろ
軍人は駄目でも毛沢東やスターリンといった独裁者はＯＫと

もう削除されてるけど、こんなのやってる奴らに言われたくないな

58 名前：名無しさん＠九周年[sage] 投稿日：2008/09/27(土) 15:58:51 ID:g0ZAnH5l0
日教組ホームページ　e-station
親子で学ぶおもしろ算数教室
ttp://www.jtu-net.or.jp/education/sansu/index.html
時事マンガ
ttp://www.jtu-net.or.jp/colume/pic_news/index.html

【第８回】「カデナ米軍基地」と「１あたり量」その２

前回（ぜんかい）は、「かけ算」、「ニコニコわり算」、「ドキドキわり算」を使って、
沖縄（おきなわ）のカデナ米軍基地（べいぐんきち）と嘉手納町（かでなちょう）のことを
勉強（べんきょう）しました。「１あたり量（りょう）」＝「人口密度（じんこうみつど）」を
計算することで、カデナ米軍基地が、嘉手納町の83％をフェンスで囲（かこ）って
いることなどがわかったね。

　今回は、カデナ米軍基地の「Ｆ15イーグル」という戦闘機（せんとうき）が
飛（と）ぶ速度（そくど）「１あたり量」を、引（ひ）き続（つづ）き「マジッククロス」を
つかって考（かんが）えていこう。

国歌斉唱の時、国歌知らないってゆとりがいたなぁ

ただの、反日組織だからね

ちょっと肝のすわった首相が出ればこんなこと国民に説明して、簡単に日教組潰せるのに

全国の学校は、自校に日教組の教員が何人いるか開示しろ。
子供と親にも先生を選ぶ権利がある。

親ソ連派の軍人でもいれば日教組の教育にも取り入れ易いと思うんだけどな

つくる会の教科書に対しての山口県教職員組合執行委員会長の談話
http://www1.ocn.ne.jp/~ymgtsu/0509kyoukashosaitaku.htm

日教組傘下の地方組織の多分に漏れず歴史教育に対して偏向ですな

松陰〜芯を舐める〜♪

松陰芯を舐める〜♪

>>83
マジ？
じゃ子供に「お札の肖像の人って誰？」って聞かれたらなんて教えるんだ。

歴史なんて興味がある人間しかきちんと学ばないだろ。
街で西郷隆盛について100人にアンケート取ったら大体が良い印象持ってる
回答が帰ってくると思う。
実際は血の気の多いテロリストだし。

>>1
>「価値観の押しつけ」などとクレーム

そのまんまお前らのことじゃないかｗｗｗ

>>99
うへえ、まじかよ('A`)
何で朝鮮人の言いなりになるんだろうね、不思議だ

軍人だから尊敬しなくていいというのは
特定の職業に対する差別と偏見ですね。
日教組は教育と称して差別を助長しています。

徳川の放った刺客により、現在の薩長はズタボロ状態！
土佐は言うまでもなくガタガタ！

おーい竜馬見れば全部覚えれる
小学校のとき見まくってた
エロもあるし一石二鳥

安住コン　←テロリスト

李舜臣　　←軍人

板垣征志郎はＡ級戦犯だから「盛岡の先人達」に入らないのか？
米内が平和主義者というのも日中戦争拡大の過程を調べると嘘くさいけど。

相手を全否定して学べる部分すらも学べなくなるとかどこの２ちゃんねらーだよ

>>98 >>113
現状は知らんけど
1万円札になった当時は、万札せんべいとか売ってた割には
何をやった人物かって話は全くといっていいほど出なかった。
教育現場だけでなく世間一般含めて。

>>83

『天は人の上に人を作らず、人の下に人を作らず』
の言葉を使って
自分たちの思想を押し付ける。

完全な勘違いだな。

日教組を粛正しないと日本の偏向教育は治らんな

でも日教組の政府だからダメだけどな

それだけ日本人は反日日教組に洗脳されているってことか

>>114
勝てば官軍、英雄化される

>>116
スパモニでアンジョンコンが出たとき、パネリストがこぞってテロリスト呼ばわりして
鳥越涙目になっていた

朝鮮進駐軍こそ日教組の魂です

山口県の郷土の偉人って、維新志士除いたら
もう政治家じゃ伊藤博文か安倍晋三ぐらいしかいねぇじゃん。
軍人じゃないのって貞本義行とか庵野秀明あたりだ。

織田信長どころか光栄のゲームも規制しないと駄目やなw

日教組は民主主義教育の推進を標榜してはいるけど
そいつが明後日の方向にぶっ飛びすぎて
今の内情は共産主義とファシズムが支配しているっていう
存在自体が矛盾している団体だからな。

で、この日教組のドンが
いまの幹事長代理な訳で
ほんと日本は狂ってるよな

>>96
教科書の画像どうぞ

http://001.harikonotora.net/newsasia/src/294-1.jpg
http://img.yonhapnews.co.kr/Basic/Article/JP/20091021/20091021141258_bodyfile.jpg

武士はどうするんだ

芯なめる

なんで日本人やってるんだろねぇ

地球市民(笑)なんだから南極にでも住めば良いのに

日教組の価値観押し付けは正義なんでしょうね

歴史に関しては世界中で日本と韓国だけに特異な現象が進行しているな。
韓国は自国の歴史を「作り上げる」
日本は自国の歴史を「無いことにする」
どちらも言論の集団ヒステリアとして共通する。

彼らが教壇に建てるのも先人達が命がけで
世のため人のために取り組んできたおかげだというのに・・・

日狂組の合言葉
「過去から学ばない」
どういう連中と仲良しなのか
すごくわかりやすいな

>>88
いいんじゃね。
少なくとも教職は尊敬できない職業として確立してるし。

価値観のおしつけがダメとかいうなら、児童が先生の言う事を聞かず
学級崩壊になっても全く構わないということだ。

>>135
松陰死んじゃイヤ、やり遂げて欲しかった

軍人がダメなら戦国武将全員アウトだなｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

源義経も武士ですが何か？

>>120
李は休戦協定結んでるのに不意打ち仕掛けてきた卑怯者だけどな。
ま、戦争に卑怯もクソもあるかと言われればそれまでだが

赤い教師が子供を人質にとり、子供だけの教室で共産系の洗脳教育をしてる。
これが教育の実態。

＞幕府要人の暗殺計画を立てた人を道徳教育の対象とするのは間違っている

コイツら暗殺計画を完遂した安重根は取り上げるんだよな
ダブスタって自覚がない

今思えば歴史は数字と出来事を覚えてただけだな
本当は日本人になるための教科な筈なのにねぇ

軍人がダメって、かなりの偉人がＮＧじゃんｗ

福沢諭吉

また一般マスコミでは報じられないニュースか。

>>105
事務的に迅速に首にするしかないな。
そしてその後投獄だ。日教組関係者全員な。
奴らは不当だなんだと口だけは騒ぐだろうが、もちろん正当な逮捕だ。

江戸も明治も全否定か？
もう、いっその事、文化大革命とか丁寧に教えてやれよ。

「偉人」扱いが問題なら郷土の「有名人」で良いだろ

愛知の出身だけど、だったら信長も秀吉も家康も教えられないじゃねーか。

>>143
鎌倉〜江戸の将軍全滅ｗ

>>133
ありがとう、てかまじかよ・・・コラだと言ってよ('A`)
しかしいつ見ても世界のナベアツみたいな愉快な顔だな

特定の価値観を強制する道徳教育を進めないよう

という価値観を強制しようとしてます。

まあ、偉人を知らないから教えられないというのが本音だと思うけどな。

教師の人間的レベルの低さは目を覆うほどだし。
教師の学力レベルに関しても、偉人を知らないほど深刻ということなんだろう。

教科書の最初に、様々な思想の教師がいますが、最後は自分たちで判断して下さい
とでも書いておくか？
後は歴史教科書を１冊だけでなく２、３冊増やして対比させて学ばせるとか

吉田松陰芯なめた

民主党政権が続けば日本が滅亡するのは、わかっている事、
わかっているけど行動しない！
日本人は、事なかれ主義で大人しすぎる、しかも、お人よし、
これじゃシナ朝鮮にすき放題にやられるのは必然！

マスコミのコシヌケ洗脳工作
シナ朝鮮人のように「一緒になって騒いだら大変な事になる日本も」
http://pds.exblog.jp/pds/1/200912/25/52/f0091252_21115248.jpg
http://pds.exblog.jp/pds/1/200912/25/52/f0091252_2112343.jpg
争いを避けているだけじゃ相手は痛くも痒くもない

もし戦争が起こったら国のために戦うか？
日本は、”はい”がたった１５％の世界最低のコシヌケ国家
http://pds.exblog.jp/pds/1/201001/13/52/f0091252_0534669.jpg


成立寸前！外国人参政権を阻止！！超大規模運動◆デモ・イベント！！！
http://schiphol.2ch.net/test/read.cgi/offmatrix/1261417383/

狂職員

>>156
北のの将軍だけ何故かOKｗ

実際には、郷土の偉人を学校で教える必要なんて大してないけどな。

流石に盛岡出身なら原敬と啄木くらい知らないと教養がないと思われるが、
あとは、あんまり盛岡にかかわりがなかったり、大して有名じゃなかったり、だし。

米内は要らないだろ、実際問題。

教育界の腐敗。。。。

まあしかし正直、小学校も中学校も授業なんてきかないで
基本的に独学だったけどな、俺は。

軍人なら駄目というなら
歴史に出てくる人間の5割は駄目になるんじゃないか

もう本当に歴史教育なんてやめた方がいいと思う、あらゆる意味で歪んでいる
地理公民倫理など実学としてはるかに有用でかつ教養として教えるべきなのに軽視されてるものは他に幾らでもあるし

＞「幕府要人の暗殺計画を立てた人を道徳教育の対象とするのは間違っている。
＞（松陰について）優れた先進的な見方もあるが、個人崇拝は公教育としてはふさわしくない」

これも価値観の押しつけじゃねぇ？
自分の権利を声高に主張するやつほど、他人の権利には無頓着なんだよなー。

これは教えちゃ駄目だろ。
戦争の賛美に繋がりかねない。山口なら他にもっと教えるべき偉人が居るだろうが、、、

何が正しいかはお前らの押しつけでいいのかよ

こうした日教組の著しく偏った価値観による姑息な妨害が
今のネット民を始めとする偏向教育に強い憤りを持った層から糾弾され
やがて諸刃の剣となって自らの頭上に振り下ろされることになるのを知らないんだろうな

それこそ価値観の押し付けかと・・・

キチガイの相手なんて真面目にする必要なし

>>1
山口で松陰先生を否定するとか本気か？
山教組ｍｊｄ幕末されてもしらんぞ？

歴史上の人物に対して現在の道徳規準で評価するほど馬鹿げた話はないよな

岩手って北朝鮮みたいに小沢の個人崇拝教育してるんでしょ？

【陸山会疑惑】小沢氏に事情聴取を再び要請-東京地検[01/18]★２
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1263780420/

日教組の人間が苦しんでみんな早死にするように呪いを掛けておこう

こりゃ大河ドラマも放送禁止になりそうだ

もう日本は朝鮮人に乗っとられてるんだから今更、ガタガタ騒ぐなよ

米内はいらない
ジャップの軍人は全員負け犬だから偉人ではない

推奨教材・吉田松陰物語3
http://www.youtube.com/watch?v=KRb3TRroMHc&feature=related

教えることすら駄目とかそっちの方が問題あるだろ
事の賛否は教え子の方で判断する事だ

教科書の吉田松陰のとこを黒塗りしてんだろうか

日本の教育はだめかもしれない。

鳩山首相、またぶれる【竹島問題】
http://www.nicovideo.jp/watch/nm9277059


日本人がゆとり教育実施中に、在日韓国人は勉学に励む
http://www.nicovideo.jp/watch/sm6637966

危険な組合は潰せないのか？
教育テロだ

まあ現代の教育倫理の筋を通してるっちゃ通してるのかもね
この人達にとっちゃ高杉晋作なんて言語道断なんだろうなw

しかし反日思想、反米イデオロギーはしっかり刷り込む日教組
朝鮮、中国は大好き日教組

偉人伝とか読ませて「立派な先人に倣って皆も頑張りましょう」って言うのは個人崇拝とか言わねぇよ

個人崇拝っていうのは↓こういうヤツだろ
「○作先生の教えを守もると安心」
「○作先生を悪く言うやつや仏敵」
「将軍様は立派な人なので独裁政権で政治をしていただくことこそ祖国の安寧」
「将軍様が立派な人なので、将軍様の息子に世襲していただくことが祖国の安寧」

>>167
多分五割じゃきかなくなりそうじゃね？
国語教科書にのるような文豪だって、軍に関与していた人だっているし、
士族華族や大きな家に生まれついた人間てのは、たいてい本人か家族が
軍部や軍部に近い要職についてたりするもんだ。


だいたい、人と争うなっていう人間がその思想をもって他人と諍い起こしてるんだから
どこに説得力があるのかまったくわからないよ。
ガンジーくらい無抵抗主義をやってくれるならともかく。

>>174
松蔭を道徳教育の手本として教えるというなら、ちょっとオカシイかも知れん。
そこは>>1の教師たちの言い分にも一理ある。

>>121
米内は確かにトラウトマン仲裁を潰したのは謎だがな

偉人かどうかは別にして、
松陰は明治維新に決定的な影響力を持った人だからなあ、
この人抜きに歴史語っても長州藩暴走へのいきさつが理解できんだろ。

松陰の生涯に関しては大河ドラマの動画があるんで、参考までに。

大河ドラマ　花神　総集編　第1回　革命幻想　1
http://www.youtube.com/watch?v=5G457wEMjxM&feature=related

こいつらそのうち日本の歴史そのものを否定しかねんぞ。
そして外国側から見た日本に対する歴史観をすりこむんだろうな。

＞＞価値観の押しつけ
↑これは笑うとこ？

>>184
>教科書の吉田松陰のとこを黒塗りしてんだろうか
黒塗りじゃなくてモザイクが主流で、薄消しが行きすぎると逮捕されるが

>>173
大人ならともかく小学校に通っている年齢で判断できんだろ
この人たちは、これが正しい考えだと、まだ無知の内に偏った考えを押しつけてくるから
よっぽど親御さんがしっかりしてないと騙される恐れがある

もはやカルトだな。
何とかせねばいけないわ。

>>173
相手にせず放置はもっといけないと思うんだぜ。

いたんだから教えろよ。
なにもこういう奴になれと教えるわけでもないのに。
そんなに言うんなら第二次世界対戦とかまるごとなくなるだろｗ

まあ、吉田松陰とか美化されてるけど、
イスラム原理主義の宗教指導者とか、アメリカ南部の方で
馬鹿な農民を煽って宗教戦争焚きつけてる胡散臭い牧師と
変わらんからな。
そこらへんを「インチキ臭い奴」「キチガイ」とか平気で罵る連中が、
松陰様とかやってるのを見ると、苦笑するし、
教えられる子は可哀想だなあ、とは思うね。

しかしまあ、産経大人気だな。
こういうので少しは客を引っ張り込めてるとしたら、
大成功なんだろうな。
ネットの大衆化（衆愚化）に上手く乗ったよな。
2ch住民が大嫌いな、大阪の底辺層しか読んでない新聞だったのにね。

よくわからないから誰か教えてほしいんだけどさ、
こういう連中って
どの時点でそういう思想を持つに至って、
それがなぜ教師にわんさか集まってくるの？

大学で教職過程をこなすやつはけっこういるわけだけど、
あの時点でこの手のやつはもうアッチの世界の住人なの？

>>187
公金横領して遊郭で遊び漬け　とか、日教組っぽくて推奨偉人なんじゃねーのｗ？

松陰はスパルタ育ちだからなぁ・・・
教師が反発する気持ちもわかる

松下村塾出身の政治家涙目

>>169
あまりにも子供を馬鹿にした発言だな

北海道はもっと酷いことになってるってことか

まさに価値観の押し付け

軍人ダメなら鎌倉時代〜江戸時代まで全部すっ飛ばして教育するつもりか？ｗ

先日、新聞に載ったセンター試験問題を見ていたら、世界史の問題で朝鮮李氏王朝が出題されていた。
時代は変わったもんだと思ったね。

俺は公立の中学に通っていたんだが
そこの社会の教師は授業の資料として、自分の属してる
キリスト教なんとか派の聖書を配布したぞ
授業内容も世界史は中世ヨーロッパばっか重点的にやりやがった

>>202
今の教師は、大企業に入れなかった奴が大半なんじゃね？

日教組関連のヤツらはキチガイだからな。
キチガイでご飯食べてる。

サヨ的には、忠臣蔵とかもNGなのかね？
あれも立派なテロだし。

日本は村山談話で軍人はダメって事になっているんだよ
もはや、革命で倒幕する以外に生き延びる道はない！

ここは日教組の組織率が強い地域に住んでるモンペに期待だなw

糞教師に授業内容がオカスィって難癖つけてノイローゼに追い込んでやれ

>>203
そういえばそんなこともしてたのかw
イギリス大使館焼き討ちとか、当時にCNNがあったら大々的に国際的なテロリスト
として報道されてるよなw

>>175
芳春院（Wikipedia）
加賀国（石川県）の戦国大名、前田利家の正室。名はまつ。
数え12歳で従兄弟である利家に嫁ぐと、翌年長女出産。

夏休みの自由研究で吉田松陰についていろいろ調べることもご法度なんだろうな

じゃあスターリンや毛もダメね

テロと革命は紙一重

田母神さんのような日本人全員が尊敬すべき偉人については、法律で尊敬さすべきだ

>>214
反権力だからOK、奴ら戦争が嫌いな癖に好戦的だからね

>>202
基本的に歴史に対する見方、道徳に対する見方が違う。

歴史は偉人たちが作り上げたのか、
世の中で活動する普通の人たちが動かしてきたのかで見方が分かれるし

道徳は、偉人たちに特に優れた倫理観があると見るのか、
ごく普通の八百屋や大工のおっさんたちにも同じように宿ってると見るかで、見方が分かれるだろ。

>>121
勝ち目の無いケンカはやらないってだけで、別に平和主義者じゃ無いわな。
そもそも思考停止した平和主義者はかえって戦争の原因になる

正確に言えば「軍人でもいい人がいたなんて教えたくない」
なんだろうな。牟田口や辻のようなのは教えたがるとおもうよ。

軍人だから人殺しだから教えたら駄目とか言い出したら
日本の武家政権の歴史とか全く教えられないじゃん。

ところで伊藤博文を暗殺した安重根は韓国独立の英雄だから教えろとか言ってないよな？
山口教組

足利尊氏なんて60数年前まで政府お墨付きの国賊だったんだし別にいいんじゃないか？

>>220
一人二人は殺人だが、百万殺せば英雄だからおｋ

>>201
歴史ってのは人の成功と過ちを両方しめすことで
未来のためにと存在する教科なんだぜ。
だから授業としては、それら偉人の何がよいことで
何が悪いことだったのかはしっかりわけて双方教えるべき。

はなからどちらかに偏らせて教え込もうっていうのは
そら、それこそが間違ったやりかただわな。
鳴いてバショクを斬るとは中国のことわざだが、
より日本人らしくない日本人ほどそれがわからぬ。

軍人じゃない偉人って、鎌倉以降はきびしくねーか？

日本の左翼はマジ基地しかいないな


キチガイじゃない日本の左翼っているの？

>>210
あれ？李氏朝鮮は世界史の教科書にも出てきてたとうっすら記憶してるけど？
ワシが受験生だったのは…今47才だから…えっと…30年くらい前かな？

>>232
ＷＢＣの内川は神だった。

価値観を押しつけるなと強制するのいい加減やめないｗ

歴女に喧嘩売ったんだから、歴女は買うべき。
応援してるぞｗ

マルクス、エンゲルス、スターリン、プレジネフ、ポル・ポト、毛沢東、ゲバラ、金日成とかなら
教師自身が感涙にむせびながら教えるんですよね！

歴史上の人物や出来事を教えることを否定するなら教師やめればいんじゃね
人類の歴史なんてほとんど戦争の歴史なんだから軍人外したら全然学ぶ意味ないでしょ

>>18
それがネタでないのが恐ろしいところ。

>>1
価値観がタブーだから、式で暴れる、授業を妨害する、ルールを守らないような
混沌としたガキが量産されている訳ねｗ

バカ日狂祖だろこいつら
死んでもいいよバカ狂死はｗｗｗｗｗ

スポーツの国家吹奏で軍人が出られるようになって一人前
海外のスポーツじゃかっこよく見られる光景だが日本じゃタブー扱い

２ちゃんねらーもたまに価値観を押し付けようとするのがいてウザいのがいるが似たようなもんか

もういいよ
日本の歴史は一切教えず韓国の歴史だけ教えてろ

郷土の先人を紹介することを拒むイミが分からん。

　　日教組は集団キチガイ

じゃあ僕の尊敬する福澤諭吉先生は、教えたら駄目と言われそうですねｗ

>>231
武士は全部アウトになるのかな
もう日本史のかわりに科学史でもやればいいんじゃないかと
アンペールとかボルタとかジュールとかベルとか

>>1
ここでもまた民主党支持母体の話か…
で、金日成の話ならオッケーなんでしょ〜

>>1
価値観のおしつけ？
まずは鏡を見てからものいおうな。

>>131
日本教職員組合はGHQ(占領軍)のウォーギルト(戦争贖罪)インフォメーションプログラムの申し子。
日本の民主化を目指す戦勝国側が、戦前・戦中の軍部と対立していた勢力を
“自由・民主主義者”として、メディア・教員・公務員等各界に配置した。

問題は、当時の日本(軍部)は“反共”だった。大陸から猛烈な勢いで拡散する
共産主義を封じるための全体主義国家でもあった。
この軍部と対立した勢力の中には、大量の“共産主義勢力”が潜んでいた。
後にソ連と対立するようになりGHQは大きな過ちに気づいた。
“自由・民主主義者”として各界に配置した連中はソ連の手先だと。

赤狩りをするが時既に遅し。だから日教組や共産党の傘下団体等、
赤い全体主義勢力は「自由・民主」を唱えたり・団体名にしているのが多い。

【国際】毛沢東は日本人のヒーローだった…メディアが報じる - 中国
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1263711114/

毛沢東を偉人として教え始めるんじゃね？

>>243
2chだと余裕で読み飛ばせるし、その場で噛み付く事も出来るけどな。
しかしこの手合いは、相手が抵抗してこないことを良い様に利用してる。
全然違うぞ。

軍人というだけで拒否するのは職業差別じゃないの？
それこそ「特定の価値観を強制」してるし、
子供達本人から考える力を奪っているんじゃないの？
偉人＝無批判な個人崇拝なら、そう言う教師自身の
歴史観や人物観がそれだけってことじゃないの？
客観的に郷土や歴史に果たした役割や影響、評価や批判をきちんと教えて
後は子供自身に判断させればいいことだよ。
子供を守るって、無菌箱の中に入れて都合のいい情報だけ与えて
自分達に賛同する大人を作り上げることじゃないよ。

>>211
公立中学じゃ仕方ない。
あそこはクソも味噌も一緒くたにしてる掃き溜めだから

まあ、これも本音は「めんどくさいから」なんだろうけどな。思想云々より

AED導入反対と同じ

日教組の組織率が4人に一人の現在でそんな力を持ってるわけないだろ
まこと蛆サンケイらしいミスリード記事だなｗ

狂ってる。

頼朝公や将門公　他色々
織田信長なんか比叡山焼き討ちだし
家康や秀吉　毛利　伊達
もうね幾らでも人殺しいるんですがｗ

日教組がアホの集まりなのはかってだけど
子供に悪影響なら法律作ってでも解散させるべきだろ

文系同士でらちがあきません

>>243
ねらーはたまに要る程度だが、発言を行使する力はない。
日教組は教育に直接絶対的な権力をもってる。

ここでモンスターペアレンツの出番じゃないのか？

日教組こそ特定の価値観を押し付けるな！

>>247
いやそうじゃなくて、>>1の趣旨は小学生の道徳副読本みたいなので
偉人がどんだけ偉かったか、時間とって教えなさいってこと。

日本史教育は、また別でしょう。
武士を教えないで日本史を教えるなんて不可能。

>>214
>サヨ的には、忠臣蔵とかもNGなのかね？
>あれも立派なテロだし。
テロなら左翼的にはむしろおkじゃね？

日教組（笑）

軍人を教えてもいいし、マルクス、毛沢東、ポルポトを教えていい
何でもタブーが良くない、島原の乱や秩父事件などももっと踏み込むべきだ

>>261
ことの重大性が理解できるような親御さんはモンペにはならんだろうなぁ・・・

こういう教員の指導方法を改めさせる法的手段や事務手続きってあるの？

軍縮条約で廃艦になる軍艦の名前まで熱心に教えてくれた先生もいたというのに

>>256
４人に一人が声がデカイのよ。
必要充分じゃないの。

松山で抗議しにきていた馬鹿はこいつらかよ？
吉田松陰をダメだとか教育者として間違っている
日本から出てけよ

軍人がアウトなら戦国武将とかそのへんも全部アウトだろ

そもそもだな、道徳の教育ってのを、子供に「こういう生き方をしろ」って教えるもんだと思ってるのが救いようがないわ。

こういう価値観もある、ああいう生き方もあるってのを示してやって、子供に考えさせるもんじゃないの？

モンスターペアレントは悪い先生をやっつけろ

推奨教材・吉田松陰物語4
http://www.youtube.com/watch?v=KRb3TRroMHc&feature=related

俺もそう思うわ
だから坂本龍馬なんてどうでもいいのが人気出るんだよ

>>1
これは人は駄目、あの人も駄目ってそれが価値観の押しつけだろうがｗ

ていうか最近の高校生の大半はすでに忠臣蔵を知らない

　　　　　　　　　 ■民主党の支持母体・日教組の正体■

●生徒を反日思想に染め公然と洗脳教育
《韓国での修学旅行で生徒に謝罪土下座させる・広島県立世羅高校》

●ゆとり教育などによって日本の教育を崩壊
《96年文部省・中教審の委員に日教組関係者が起用され 「ゆとり」を重視に》

●自分たちのイデオロギーに反する者は、圧力によって自殺に追い込む
《組合員の日常的かつ組織的な吊し上げで、校長を度々自殺に追い込む》

●過激派・部落・北朝鮮などの反日・犯罪勢力と癒着
《槙枝元委員長・北朝鮮から勲章授与/日本教職員ﾁｭﾁｪ思想研究会連絡協議会》

●民主党(過去には旧社会党)の支持母体
《旧社会党が事務局を支配し、外国人参政権・沖縄ビジョン等の日本壊滅の政策》

●反日(在日裏支配)マスコミと結託
《中山前国交相の言葉狩り事件等》

●日本の伝統・文化、および道徳の崩壊
《国旗・国歌の不敬をはじめ道徳教育の否定、過激な性教育の推進等々》

⇒詳細は『国民が知らない反日の実態』『日教組の正体』で検索！

国民が知らない反日の実態 - 日教組の正体
ttp://www35.atwiki.jp/kol%69a/pages/141.html
民主党支持組織・日教組の正体！
ttp://hanausagi.iza.ne.jp/blog/entry/1151496/
日教組の実態
ttp://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/kyouiku.html

価値観の押しつけはダメだが、
一つの価値観として、偉人たちの事を教えるのは
必要だろ。
そして、色々な価値観にふれることによって、
人格形成が行われると思うのだが・・・・

>>264
忠臣蔵はテロよりもヤクザの出入りに近い気がする

>>273
小学生には批判する力が著しく弱いから無理。
エジソンは偉い人だと教わったら、そのとおりに思い込んでる。

という日教組の価値観を押し付けるわけね・・・本当に狂ってるなこいつら

価値中立を装ったID:1y28Ot0e0のような手合いこそ有害

小田原評定でもやってろ

日本人の和の心を壊し、子供の心身を腐敗させるのがお仕事の日教組

>>263
あ、なるほど
>>1もまともに読まずに勘違いしてた…ｽﾏｿ
まあでもそれなら尚のこと科学史の偉人に目を向けて欲しいな
日本だって今生きてる人でも凄い人いっぱいいるんだし

>>269
軍縮条約はおろか、三国干渉まですっ飛ばす教師がいるそうだ。
欧米列強ことごとく蹴散らして、日本が一人で植民地支配を進めていた事にしたいらしい。

なんなのこいつら

山口の子供は吉田松陰のことについて知らなくってもいいってことなんだな

ひとつ疑問なんだが
なんでつボイノリオスレになってないんだ？
というか、それ関連の書き込みがないのはなんでなんだぜ？

歴史の通説では、吉田松陰先生は頭が狂っておかしくなったというのが
通説です。死刑になる直前に天皇も殿様もいらないと言ったからだそうです。
死刑になるのがわかってるような事をしでかした人が死刑で頭が変になります
かね？それに弟子達にしても死にものぐるいで維新に突入してますけどね。
山口出身の田中彰とかいう共産党シンパがこの頭がおかしくなったという元凶。
同じ山口出身の奈良本先生の研究とは大違い。
歴史学界って今でも左翼の唯物史観に毒されています。

あほ教師の給料下げることが先決だ

こんな奴らに年700万出していることが信じられないことだわ

> 幕府要人の　暗殺計画を立てた人を道徳教育の対象とするのは間違っている。

歴史上偉人と呼ばれる人間の大半が暗殺に限らず政府転覆やら他国侵攻やら
日教組的には、よからぬ企てをした人間になる訳だが・・・

徳川３００年の歴史を作った徳川家康は豊臣家を陥れた張本人だし
明治の新時代を築き上げた維新志士なんて現代で言えば政府転覆をもくろむテロリスト
歴史の裏舞台に暗殺・謀略はつきものだろうに

こんなの言い方次第、教えたか次第でどうにでも解釈できるんだよ
教職員組合の言い分は、単に俺が嫌だからっていう個人的な言い訳でしかない
ただの我侭

自分らの歴史認識や価値観は押し付けまくりなのになｗ＞日教組

価値観の押しつけをしているのは日教組側
自虐史観押し付けといてその言い草はねえな
何やかんや言う資格はない

刀ぶら下げたお侍さんも偉人がたくさんいるけどなんで軍人ダメなの????

軍人とか戦争を省けば日本史・世界史とも勉強する方はだいぶ楽になるな
その後のことは知らないがw

教職こそ、民営化が必要だと思う。民間の会社に
市が人材発注するシステムの方が、まともな教師
も集まるし、長期休職中の教師に税金から給与
払う必要も無くなる。

伊達政宗家訓

朝夕の食事うまからずともほめて食ふべし。

ええ話や〜
こういう小話を挟む先生の授業は子供を惹きつけるやね。

学校やマスコミに押し付けられる>>1みたいな思想が胡散臭くて
中高生時代、近代の日本史観の押し付けはいっさい拒絶してた

そんで自分で調べるようになって、それらが嘘っぱちの洗脳教育だった
って知った

「なんかおかしくね？」と信用しなかった四半世紀前の自分ＧＪ

>>290
みんな「お万の方」の方が好みなんでしょう。

>>290
お前の目が節穴だからだ。結構あるぞ

>>231
文化・芸術・生活分野だけでもけっこうな厚さになるだろうけど、
美術史や文学史や生活史だけ切り取っても、その背景となる社会が前提となるんで
武士を排除したら『歴史』を教えるのは無理だぬ。

>>1
まぁ小陰唇の勉強は自ら体験して学ぶもんだしな。

他人に対してワガママだの価値観を押し付けてるだの言う奴の殆どは
自分も同じことしてるもんだ

>教職員組合などでつくる団体から「価値観の押しつけ」などとクレームがついた。

それ自体が価値観の押しつけなんだけどね。

授業で教えることが何で崇拝になるんだよ。w
吉田松陰は教える必要があるだろ。
地元なら特に。

キチガイ吉田松陰は反面教師として役立つので絶対に教えるべき。

教師が勉強すんのウザイから範囲狭めようとしているとしか思えませんが。

少なくとも公立学校の、国民の税金で食ってる先公が・・・、
組合を作るのは良いとしても、特定の政党色が付いてるってのはナゼ・・・？

吉田松陰 辞世の句

「身はたとひ 武蔵の野辺に朽ちぬとも 留め置かまし 大和魂」

北朝鮮と癒着してるサヨク教職員組合がこんな偉人を認めるわけがないｗ

>>21
そうだね判断するのは子供だね
だからまずは教えるんだろ

相対化して価値を貶めて否定に持っていくのが
日教組の常套手段なんだけど、相対化の方向が
対象によってコロコロ変わるのがご都合主義丸出しｗ

んなこと言ったら信長とかも無理だな
てか鎌倉からの武家社会が全てアウトだ

日教組教師なんて政治活動しかしてない無能教師ばかりじゃん
親は公立とか行かせたくないと思うんだよ

>>234
東映フライヤーズの張本左翼手や南海ホークスの大沢左翼手

教師の1/4がこんなやつらなんだろうな。
こういうのに限って変な価値観を押し付けてくるんだよ。

>>287
歴史に興味ない奴はそもそもすぐ忘れ、
興味ある奴は後で勉強し直して教師のウソに気付くのに
何のメリットがあるんだろうな

【政治】 "民主党と日教組" 「参院選に向け、また山教組の違法カンパがあるとの声」…自民・義家氏ら甲府訪問
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1263371911/
【教育】 日教組、加入率２７．１％…過去最低を更新
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1263459516/

【教育】 センター試験、追試６８３人…「外国人参政権は、憲法上禁止されてないと最高裁が判断した」などについて出題★６
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1263774660/
【教育】センター試験に「外国人参政権容認」？の設問 識者からは「不適切」であると批判の声
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1263748945/

米内は駄目だろｗｗ
陸軍大臣のとき、大軍縮やった
ヤツだぞｗ

原理主義者たちが次に取る行動は、各地にある銅像や石像や顕彰碑の類をぶっ壊していく事だろうな。
タリバンのように。

先生！吉田松陰について質問があるんですが！ってのも全部シカトするつもりか。それこそ個性が伸びない

山口でさえこれなんだから他の地域は推して知るべしだな

>>219
夏休みの自由研究では松陰より女陰の研究だな

銀魂はセーフだよな

そんな教組の先生たちはチェ・ゲバラを愛して病ま無いのであった....。

>>296
> 刀ぶら下げたお侍さんも偉人がたくさんいるけどなんで軍人ダメなの????
じゃあ具体的に

>>1に出てくる米内光政の何を学べというのか、と。
もっと良い人生の手本があるだろうという風には思わないものか。

たとえば新渡戸のお爺さんは結構偉人だぜ。

源の頼朝も足利高宇治も小田のブナがも豊臣秀吉も徳川いえ安も軍人だけど。

>>315
麻布は日教組より左の教師が充満しているのだが

>>327
武士道は名著

大人になって吉田松陰知らないなんていったら…
下がった偏差値分は朝鮮教師組合が金で保障してくれるのか？

>>329
へーーー
大変だねえ。

それぞれの藩の価値観を教える方が郷土愛になる
佐賀なら葉隠れは必須にすべきだし、関西は日本ではないと書かれてるし
関東なら日蓮を全面に教育し子供が日蓮を毎日思う事が重要だ

吉田松陰とか排除すると維新志士の弟子の活躍や松陰と井伊の安政の大獄説明どうすんだろ？

>>227
信じられないかもしれないが、ありのままを書くぜ・・・
山口県教職員組合でググったら、アフィでめいっぱいの基地外ブログが出て来たんだぜ・・・
http://plaza.rakuten.co.jp/yamakenkyoso/

山口教育とかいう機関紙も、もはや手遅れな特集ばっかりなんだぜ・・・
http://www1.ocn.ne.jp/~ymgtsu/yamaguchikyouiku.htm

そして大会とかやってるけど、その内容はもう手に負えないほどの基地外なんだぜ・・・
http://www1.ocn.ne.jp/~ymgtsu/71taikai.htm
http://www1.ocn.ne.jp/~ymgtsu/70taikai.htm
http://www1.ocn.ne.jp/~ymgtsu/69taikai.htm
http://www1.ocn.ne.jp/~ymgtsu/68taikai.htm
http://www1.ocn.ne.jp/~ymgtsu/67taikai.htm
http://www1.ocn.ne.jp/~ymgtsu/66taikai.htm

もはや何を言ってるのかわからないレベル
http://www1.ocn.ne.jp/~ymgtsu/hatugen.htm

お前らの郷土が誇る軍人あげろよ
俺のとこは富永中将を輩出してるぜ

山口の松陰神社とかどうすんのよ
ねぇ日教組さん？

うああああああああ俺の県から出てる輿石が憎い憎い憎い憎い

>>287
教師もアレだけど、教科書もスゲーらしいな
例えば明治天皇についてただの一行も記載されておらず（明治維新どうやって説明してるんだこれ）、
ひたすら朝鮮の反日帝運動家ばかり取り上げたりしてるのがあるとか・・・もうパラレルワールドだぜ

>>320
陸軍の予算カットはOKだろ。
提督の決断的な意味で

>>202
昔は共産主義、社会主義思想にかぶれた人が結構居て
インテリ層にもそういう人が多かった
でご存じの通り、この手の人達は（洗脳）教育したがり
教育関係に根をはり偏向教育を続けていって、その影響を
受けた生徒がまた偏向教師を目指す
そしてある程度の勢力を作ると、組合に入らない教師に
必要事項を知らせないなど嫌がらせを繰り返し無理矢理組合に
入るようにし、最悪期は殆ど日教組という状況になったわけだ

>>327
奴隷を廃止した秀吉とか、何でサヨクは評価しないの？

高杉さん立て！　
いまこそ奇兵隊の出番じゃ！

腰抜けな輩ばを斬り捨てて新しき長州を作るんじゃ！！

教師は淡々と事実だけを述べればいい。肯定も否定もする必要はない。
それを判断するのは生徒達。

しかし、かの岩手・水沢では３大偉人(高野長英、後藤新平、斉藤實)に
加えて、４大偉人として悪沢を上げるらしいが…そういう間違った教育は
勘弁してもらいたいもんだ。

日教組の価値観を、押しつけるな

>>価値観押しつけだ
自らの価値観の押しつけはOKなんだから、都合のいいことで。

13 ：Trader＠Live! [↓] ：2010/01/17(日) 13:37:54 ID:A9DMEGPk
センター試験でこんな問題を出して、若者を洗脳する気なんだろうか？
こんな事が許されていいのか？正解は�Cらしい。という事は傍論にすぎない�Bは適当なのか？


・２０１０年大学入試センター試験（本試験）現代社会問題より抜粋

第１問・問３　下線部Ｃに関連して、日本における参政権に関する記述として適当でないものを、次の�@〜�Cのうちから一つ選べ。
�@国民投票法上、憲法改正の国民投票の投票資格は、国政選挙の選挙権年齢が満１８歳以上に改正されるまで、 満２０歳以上の国民に認められる。
�A被選挙権は、衆議院議員については満２５歳以上、参議院議員については満３０歳以上の国民に認められている。
�B最高裁判所は、外国人のうちの永住者等に対して、地方選挙の選挙権を法律で付与することは、憲法上
　禁止されていないとしている。
�C衆議院議員選挙において、小選挙区で立候補した者が比例代表区で重複して立候補することは、禁止されている。
　ttp://nyushi.yomiuri.co.jp/10/center/mondai/gendaishakai/mon1.html


洗脳！洗脳！

ネトウヨが慌てて吉田松陰をググってる最中ですｗ

日本人ならヤン・ウェンリーを教えるべきだろ
誰だよ吉田松陰って

吉田松陰物語


吉田松陰は夜更けまで勉強をしました
人それぞれに癖はつきもので鉛筆の芯を舐める癖
吉田松陰芯舐めた 松陰、芯　舐めた

鎖国の日本で松陰が東南アジアに、夢をはせる
その中で特に松陰はシンガポールを恋しがる
吉田松陰シンガポール恋しがる 松陰、シンガポール恋しがる

吉田松陰は南蛮の書物を、いろいろ　読みました。
その中でもシンドバットの冒険をみんなにみんなに見せました
吉田松陰シンドバット見せる　松陰、シンドバット見せる。

時の流れは非情なもので、ついに弾圧の手が伸びる
役人が大勢やってきて「御用、後用」とわめきたて
「吉田松陰、神妙にしろい」 　「松陰、神妙にしろい」

捕らえられた松蔭は、使命　半ばにして　最期を遂げる
愛する妻や門弟が、涙を流し悲しがる
「吉田松陰死んじゃいや」　「松陰死んじゃいや、やり遂げてほしかった」

６５年前、確実に死ぬのを承知で、最後まで戦った国民がいました。

米軍がカラー撮影した硫黄島での激戦の本物の映像
硫黄島が占領され、本土への大規模空爆が可能になり東京大空襲へ
http://www.nicovideo.jp/watch/sm1960659
http://www.nicovideo.jp/watch/sm1960930
http://www.nicovideo.jp/watch/sm6397983

青山繁春が語る硫黄島の戦いの隠された真実
http://www.nicovideo.jp/watch/sm2317694

米軍がカラー撮影した神風・特攻隊の本物の映像
http://www.nicovideo.jp/watch/sm4152465
http://www.nicovideo.jp/watch/sm4152883
http://www.nicovideo.jp/watch/sm4151717
http://www.nicovideo.jp/watch/sm4152061

マスコミが隠しているアメリカ軍の日本人虐殺の真実 村田春樹 2009/3/10
http://www.nicovideo.jp/watch/sm6393820

米軍がカラー撮影した沖縄での激戦の本物の映像
硫黄島や沖縄が米軍の予定どうり簡単に占領されていたら予定どうり本土侵攻へ
http://www.youtube.com/watch?v=a7u7zdR8Sbs
http://www.youtube.com/watch?v=YW4nMygtjEo
http://www.nicovideo.jp/watch/sm2599647

マスコミが隠している沖縄戦の真実
http://www.nicovideo.jp/watch/sm1864070

>>341
戦前は秀吉の方が信長よりも評価されてたらしいな

価値観の押しつけと、銘打ってクレームをつけ
歴史的重要な人物を学べる機会を奪う事が

価　値　観　の　押　し　つ　け

っていうオチですね、今日もアホ教組でバロス

>>320
わかってるんだろうが、米内さんはそもそも陸軍ですらないなｗ
軍縮は宇垣(一成)さんでしょ。

もう日教組禁止法を作れよ

テロリストの安重根なら容認するんだよね、こいつらは

軍人や武士がダメって言うなら

坂上田村麻呂も、平清盛も、源義経も、足利尊氏も、
武田信玄も、織田信長も、豊臣秀吉も、徳川家康も、
西郷隆盛も、坂本竜馬も、大久保利通も、伊藤博文も
チンギス・ハーンも、ナポレオンも、毛沢東も

一切教えるな

キチガイ日教組は死ね

>>334
吉田松陰は、単なる罪人として教えられるって事だろうよ。

軍人だからダメだ？
歴史の花は戦争だろ、実際問題戦争があってほしいかどうかは別として
江戸期の文化がどうこうだとかそんなんばっかじゃ歴史なんて勉強もしたくねーよ
どこそこで戦って勝ったの負けたのだから面白いんだろうが、だからアレクサンダー大王だってフビライハンだって人気なんだ

吉田松陰は軍人か？

もう学問は教えを請うものではなく
自ら学ぶものとなり効率が低下しました

山口県民はキチガイ教師組合から子供を守れ！

>>329
最悪だね
日教組と聞けば嫌われ者
日教組教師だからと親が反対し結婚させなかったとか聞いたことある

>>326
ゲバラはお医者さんですから

こりゃそのうち松下村塾が放火されるな

朝鮮の　李舜臣　は教えても大丈夫。

>>347
トンスル人でもあるまいし吉田松陰を知らない日本人はいねぇよ。

お前らトンスル人の憎き伊藤博文のお師匠さんだ。
よく覚えておけよｗ

山口の子が自主的に吉田松陰を学べってこと？

とある日教組組合員との会話



「私の兄は戦争で死にました」

「ではあなたの兄も戦争犯罪者なんですねw」

>>363
そこはやっぱり一言「ちぇ」だろう

「毛沢東や金正日などの思想は広い見識を身につける観点から必要」
「吉田松陰や米内光政、本居宣長、福沢諭吉などは価値観の押し付けになるから禁止するのが良い」

まあ、教組とはこんなもんだろ。みんな知ってるからwwwwwww　

>>351
最近秀吉の評価が低いけど朝鮮人の影響なのかな？
立身出世の代表格で民主主義の芽生えとも言える存在なのにね

松陰は故郷の牢獄メインで教えればいいんじゃね

そういえば高校のころ、進路希望で「陸上自衛隊」と書いたら、毎日のように進路指導室に呼ばれて説教されたなぁ。
「なぜ進学もしないで自衛隊なんかに行くんだ!?先生は、お前にそんな事を教えたつもりはない!!」と怒鳴るから、
思わず「自分は先生から数学しか教わってませんが…」と言ったらマジギレされたｗ
結局、自衛隊に入ったわけだが、その事で後悔はしていない。

軍人や自衛官に対する教師の拒否反応は異常なものを感じる…

マリファナ吸って反戦フォークを皇居に向かって歌いましょうねってことか

そういや「大化の改新」も謀殺ってか暗殺だよな…

愛媛なら、坂之上の雲の秋山兄弟やな。

道徳教育だから問題なわけで
ちゃんと歴史として教えればいい。
過去を学ぶには偉人だろうがなかろうが
ちゃんと知っておくのはいいこと。
郷土の人物なら尚更だ。

どっかで子供操作して
こいつらにバカ教師とか言ってやれねーかな？
子供から言われなきゃわからねーんじゃねえか？

故郷の偉人や戦国大名やらぐらいは教えてほしいな
俺なんて二十歳過ぎてから初めてじぶんとこの戦国大名のこととか知ったぜ
佐賀人の癖に佐賀の七賢人全員何した人物かよく知らないし…

>>329
麻布に行くような子は放っておいても勉強するんじゃね？

自分たちの押し付けは綺麗な押し付け

相手の押し付けは汚い押し付け


ですか？
キチガイ日教組は死ね
いい加減自己矛盾に気づけ！
それでも教職者か？　あんたら頭悪いんじゃないの？

無知蒙昧な日教組関係者に教わる子供が可哀想だ

心ある親御さんは日教組関係者の排除をするべし

山口県では地元の偉人下痢で敵前逃亡した安部心臓のことでも教えればいいじゃん。

あんな大人にはなるなよってさｗ

>>320
へー海軍将官の米内が陸軍大臣ねえ…という揚げ足取りはともかく
軍縮が日本の国益になるような状況だから軍縮したんだよ
軍拡競争したら日本がアメリカに勝てるはずがないからね

軍拡大好きな厨房はもう少し先人の知恵を学んだほうがいい

しかし、若くして死なないとだめだな。下手に長生きするとボロが出る。
坂本竜馬しかり、吉田松陰しかり

21 ：名無しさん＠十周年：2010/01/18(月) 11:11:13 ID:5k3N0pTM0
>>1
偉人かどうかを決めるのは、こども自身だろ。
教える側が偉人だとか言ってる時点で、洗脳する気まんまんじゃん。
それを正すのは当たり前だろ。

日教組は、イデオロギーで現実を曲げないでくれ。教師がやる事ではない。
教師を辞めてから運動家として活動してくれ。子がいる親としての願いだ。

アレキサンダー大王もダメ。
アーサー王もダメ。
源頼朝も武士だからダメ。
織田信長は宗教関係者を虐殺したからダメ。
豊臣秀吉は朝鮮出兵したからダメ。
徳川家康は軍人だからダメ。
ムハンマドは聖戦を行ったからダメ。
金日成は朝鮮戦争を起こしたからダメ。
毛沢東は文化大革命を起こしたからダメ。

歴史で軍人を除いたら、歴史は教えられなくなるぞ。

人さらいの朝鮮人からクレーム。
じゃ、国外退去で。

>>367
>>1を読む限り、偉人として教えないって事だろう。
少なくとも道徳の授業では取り上げない。

それはそれでいいと思う。
松蔭もそうだし、啄木なんて影の部分が大きすぎるもの。
あれが偉人か、と思う。

>>373が正論だけど、図星を疲れて逆ギレする教師ってほんとにダメだね。

山口県教育委員会のお偉いさんも「偉人」として教えた方がいいな。

山口で松陰を教えない？！　京都人だけど中学の時の修学旅行で萩に行き、
松下村塾も見た。それさえ郷土のが生徒に教えないのか？　武士がだめなら
竜馬も駄目ってことになる。どうやって明治維新を教えるのか？　暗殺を
否定するくせに、その松下村塾出身の伊藤博文を暗殺した安重根は進んで
教え、称賛するんだろキチガイ教師は（怒）　もう末期症状やな、教育は。
公立学校の義務化を廃止して、もう一度私塾を開校した方がいいんじゃないか。

偉人の殆どが血を流して戦ってきたような気もするが


恩師でむちゃくちゃ良い人がいるんだけどさ
本当に生徒思いの良い人なんだが、共産主義でさ
自分のタメじゃなく生徒のタメを思ってこういう日教組全開の事言うから始末におえない
まだ金や女に塗れた汚い裏がある人間のほうが話が分かる
つまりやつらは何か裏があるわけでもなく本気で言っている

なぜ軍人の話はだめなのか？




李承晩ライン事件と言うのがあって、
韓国海軍が日本人の漁師数千人を拉致して
人質にして日本政府を脅迫した事があるんだよ
その時に、人質解放の条件として韓国側が

（１）韓国人犯罪者の釈放
（２）韓国人密入国者の滞在合法化

…を要求してきたの。当時日本はまだ自衛隊が無くて
戦争できなかったから仕方無く要求を呑んだのよ
今なら確実に戦争なんだけどね

本来、不法入国者＝犯罪者である在日がのうのうと
日本で暮らせているのは韓国のこの犯罪行為のおかげ

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　　.l .│━　　　　　　　　　　　　　　　━　　　　　　.│　　　　　　ﾍ
　 ./　.ﾍ　　　　　　_人_＿. 　　　　　　━　　　　　　 │　　　　　_,,∧ 松蔭は猥褻だから発禁だと、
.／　 __λ　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　├─一''¨´　　∧ ｱｸﾞﾈｽ殿も言ってるでござる。
￣￣　　 ＼　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 │　　　　　　　 ∧
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>>357
松蔭を罪人として教えるのはおかしいな。
ちゃんと正しくキチガイとして教えるべきだ。

間違っても明治維新の立役者とかいう一面だけを
教えるべきじゃないｗ

やあ。君たち。何か聞きたい事はあるかね？

身はたとひ 武蔵の野辺に朽ちぬとも 留め置かまし大和魂

先生ェ・・・

乃木希典と児玉源太郎も忘れずに

乃木大将を称揚すべき

>>379
郷土の武人がいる県は良いな。静岡など今川だからね
偉人と言ったら本多宗一郎とか高柳博士、インテルの嶋さん辺りになるのかな？

歴史なんてのはな､授業で縄文やってる頃から
戦国だの近代大戦のページばかり先読みして
予習完璧なヤツが好成績なのよ

戦国の天正とか､平成より西暦変換早いだろ

15年ほど前には京大、立命は左の巣窟だから入るのは止めてくれと
親に言われて、大学も大概だなと思ったことがあったんだが、今もそうなの？

日教組の先生
自虐好きなおばさん

朝日を読みながら困ったような顔して
「日本は悪い」「世界から孤立してる」と決めつけるのさ

日教組の先生
特亜好きなおばさん
朝日に洗脳されてる自虐好きなおばさん

朝日を読みながら反日のイデオロギー
朴(朝鮮人)と同じなんだ日本人が嫌いなのさ

日教組の先生
辛淑玉みたいなおばさん

朝日を読みながら自虐史観を押しつけて
売国教育してくれた ちっとも先生らしくない

日教組の先生
姜尚中みたいなおじさん

朝日と特亜がすべての自虐好きなおじさん

>>356
ポルポトや毛沢東ならば　よろしいでしょう

毛沢東とかなら大歓迎なんだろう？日狂組はw　『組』ってまさに教育会に巣食う暴力団だなwwww

公害問題で取り上げられる田中正造って大の尊皇家だったんだが（だから議
会や内閣をすっ飛ばして天皇に直訴しようとした。むろん当時の議員なら素封
家なのは当然）
そしてその直訴状を代書してやったのが、漢籍の素養を乞われた幸徳秋水。
これも「価値観押しつけ」だから省くべきなの？

これから教えてはいけない人物
中大兄皇子(暗殺を実行した人を教えちゃだめ)
中臣鎌足(同上)
平清盛(戦いで権力を維持した人を教えちゃだめ)
源頼朝(軍人の政治を始めた人を教えちゃだめ)
北条政子(軍人の妻として権力を保持した人だからだめ)
北条時宗(元寇なんて防衛戦争を指揮した人を教えちゃだめ)
足利尊氏(戦争で政権をとった人を教えちゃだめ)
織田信長(軍人過ぎるからだめ)
豊臣秀吉(朝鮮出兵をした超危険人物だからだめ)
徳川家康(軍人の政権を維持する基礎を作ったひとだからだめ)
歴代徳川将軍(どちらにせよ軍人だからだめ)
桂小五郎(長州の軍人だからだめ)
大久保利通(薩摩の・・・同上)
西郷隆盛(戦争した人だからだめ)
伊藤博文(敵だからだめニダ)

歴代天皇(初代は軍人だからだめ)

上記の人たちだけでも除いて日本の歴史を
教えてみようじゃないか。

>>149
「日本を攻撃した外国人軍人ならOK」

>>387
日本の軍人について教えることだけが問題。
ほかの軍人は歴史上の偉人であって全く問題にならない。
日本の軍人は犯罪者だから教育にはふさわしくない。

>>263
それだと別に>>1の教師の姿勢も間違いとは思わないな。
別に歴史の授業としては教えるんだろうから。
松陰って右翼は大喜びだけどはっきりいって言動が過激すぎて
尊敬できない部分も多いよ俺は。
松下村塾のあり方は確かに評価できるが、あくまで是々非々だ。
わざわざ道徳的側面の強い授業で松陰個人を教える必要性は感じない。

>>396
罪人かどうかは、当時の世相を知る上で、割と重要かと。
たとえば、佐久間象山は暗殺だが、吉田松陰は斬首刑。

日教組なんて自衛官や警官を親に持つ生徒をいじめて自殺に追い込むキチガイ集団ですから。

>>123
俺は習ったけどな＠大分附属

日教組壊滅を急がなきゃならんな・・・
自民はもっと過激にやっていい。

米内と東條をまちがえているんだろう

毛沢東は自国民を文化大革命とかいって虐殺した基地外じゃないか

>>399
児玉と言えば菅直人の息子、源太郎は
児玉源太郎の名前から取ったらしいな。

>>412
平賀源内だって未決ながら殺人犯だぜ

>>373
俺がその教師の立場なら一本取られたと笑うわｗ
左翼には笑う余裕が無いんだろうな

>>403
京大は右から左までたくさんいるから問題ない
立命は先鋭化して西の横綱になりつつある
「孔子学院」なる中国の宣伝機関を設置しているくらいだし

軍人はわが国にはいなかったんですか？
なぜ客観的に事実を教えないのか
判断するのは教える側じゃないですから

>>316
ありがとう。

安重根や李瞬臣、毛沢東あたりだと嬉々として教えるくせに

憎しみの存在を教えない、とかw
人間にとって憎悪は大切な要素。西欧に対する不平等条約の憎しみがこの国を西欧に対抗できる唯一の有色人種の国となった。
人間を人間でない存在にしたいのが左巻きキチガイw

他県の教育方針にも「軍人だから」ってイチャモンつけてんだろうかね？

日教組の先生（ぼくの好きな先生♪）

朝日を読みながら反日教育してる
朝日を読みながら反日自虐史観
日教組の先生
自虐好きなおばさん
日の丸と君が代を拒否して集会でいつも一人
朝日を読みながら反日に染まってた

日教組の先生
自虐好きなおばさん

朝日を読みながら困ったような顔して
「日本は悪い」「世界から孤立してる」と決めつけるのさ

日教組の先生
特亜好きなおばさん
朝日に洗脳されてる自虐好きなおばさん

朝日を読みながら反日のイデオロギー
朴(朝鮮人)と同じなんだ日本人が嫌いなのさ

日教組の先生
辛淑玉みたいなおばさん

朝日を読みながら自虐史観を押しつけて
売国教育してくれた ちっとも先生らしくない

日教組の先生
姜尚中みたいなおじさん

朝日と特亜がすべての自虐好きなおじさん

いよいよ中国共産党支持団体のお出ましか、怖いな。

>>403
東大の方が京大よりヤバそう

「軍人がだめというなら武士もだめになる。
　それでは鎌倉期から近世まで教えられないことになり荒唐無稽な話」
正論中の正論に爆笑！！！！

>>387
下二人は大偉人なので超オッケーです、日教組的に

まぁ軍人や武士の中にはクソみたいな奴も大勢居たさ
教師の中にクソみたいな日教組が大勢居るみたいにな
そーゆークソに教わらない権利を親や子に保証したいものだ。

>>421
そうか、ありがとう
結局そこには入学しなかったからちょっと知りたかったんだ
しかし立命ｗ

歴史はまれば自分から進んで覚えるはず

>>373
乙　敬礼

>>413
佐々さんの本読んでマジで震えたよ。

>>329
それに気づける奴と層でない奴がごったになのが麻布だなｗ

>>373
自衛隊ってのを、軍国主義注入機関だと思い込んでたバカなんじゃね？
ただの体育大＋工科大でしかないのにね。

>>1
教えられれば、あとは個人の思考と良心に従ってその人物をどう評価すべきか判断できるが…
「自分の価値観に照らして否定すべき人物だから教えない」ってのは、子供から価値判断の基準を
奪う、最悪の「価値観の押し付け」だと思うが・・・違うかね？

歴史は教科書なんか読まずに歴史マンガ読んでる奴のが点数良いんだよ。

　　 _, ._
<丶｀∀´> でもウリの価値観は押しつけるニダ

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　 ./　.ﾍ　　　　　　_人_＿. 　　　　　　━　　　　　　 │　　　　　_,,∧ まことの愛国者は、
.／　 __λ　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　├─一''¨´　　∧ 御大老だけでござる。
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日教組にしてもミンスや層化にしてもマスゴミにしても

こいつらってどこの国の権利団体だよ

どっちかというと米内とか軍人の中でもリベラルだし、大戦終結への動きを見たら
こいつらが好きそうな人物だと思うんだけどなｗ
こいつらマジでその人物に付いて一切知らないくせにこういう事言ってるから性質悪いｗ

吉田松陰なんてキチガイの教祖様じゃねーかｗｗｗ
事実を教えるならともかく、偉人として教えちゃ駄目だろ。

そんな奴ら教えるなら、
イルソンを取り上げろってこと？

つーか消滅しろくそ教師

価値観の押しつけなら修学旅行で広島のお化け屋敷のカタワの寝言とかはどうなのさ？

この論理なら武士もダメだし中国や欧の歴代皇帝や王もダメだな
アメリカも南北戦争絡みも教えちゃダメだ

戦争や軍がだめなら歴史自体を教えちゃダメだってことだな。アホか。

身はたとえ 武蔵野野辺に 朽ちぬとも 留めおかまし やまと魂

松陰先生は泣いてるよ

坂本龍馬なんて藩や幕府に楯突いた大悪人
偉人から外すべきだよなｗｗｗｗｗｗｗ

＞教職員組合などでつくる団体から「価値観の押しつけ」などとクレームがついた。軍人や武士に抵抗感を持つ教師もおり、「教師自身が日本の歴史人物に暗く、誇るべき偉人を知らない」との指摘も。
日教組の価値観押し付けてどうするｗ

>>1

分からんな、そりゃ逆に言えば日教組の価値観の押し付けなんだがな。

教師でありながら、自分で言っていておかしいと思わんのかね？

米内＝戦争中に日本はアホだからさっさと負けて滅んだ方がいいと言った非国民

寺子屋モデル
http://www.terakoya-model.co.jp/

こんな会社もあるんだよ〜

>>373
わろたｗｗｗｗｗ

代わりに安重根や李舜臣を取り上げろってか？

>>401
まぁ、修学旅行で北海道行ったら佐賀藩の開拓のこととか習ったし、うちは幸運だったかなあ
バイト先の子も修学旅行で行ったらしいし、佐賀県自体でそういう感じだったのかもしれない
ただせっかくの薩長土肥なのに何をしたかとかはもっと教えてもらいたかったもんだ…

韓国、朝鮮人に日本の地方参政権を与えようとしている面々です、選挙で参考にしてください。

公明党（全員）、 社民党（全員）、 共産党（全員）、　 新党日本　田中康夫、有田芳生

民主党（衆院議員）　全４３人　（党首経験者全員）
小沢一郎、菅直人　岡田克也、前原誠司、鳩山由紀夫
赤松広隆、泉健太、岩国哲人、奥村展三、平野博文
小沢鋭仁、金田誠一、川端達夫、郡和子、
小宮山洋子、近藤昭一、佐々木隆博、末松義視、
仙谷由人、筒井信隆、津村啓介、中川正春、
西村智奈美、鉢呂吉雄、平岡秀夫、藤井裕久、
藤村修、細川律夫、三井辨雄、三日月大造、
横光克彦、横路孝弘 、原口一博、山岡賢次、初鹿あきひろ

民主党（参院議員）　全３７人
家西悟、犬塚直史、一川保夫、大島九州男、
小川敏夫、岡崎トミ子、加賀谷健、神本美恵子
川上義博、今野東、佐藤泰介、工藤堅太郎、
武内則男、谷博之、谷岡郁子、津田弥太郎、
ツルネンマルテイ、千葉景子、轟利治、友近聡朗、
中村哲治、那谷屋正義、白真勲、藤末健三、
藤谷光信、松岡徹、室井邦彦、藤田幸久、
藤原良信、前田武志、増子輝彦、松野信夫、
水岡俊一、梁瀬進、山下八洲夫、横峯良郎 、尾立源幸

自民党
河村建夫、葉梨康弘、中根一幸、谷畑孝、徳田毅

ピースボート 自衛隊 護衛 の検索結果 約 91,000 件中 1 - 10 件目

海賊対策のためアフリカ・ソマリア沖に展開中の海上自衛隊の護衛艦が、民間国際交流団体
「ピースボート」の船旅の旅客船を護衛したことが１３日、分かった。
ピースボートは海賊対策での海自派遣に反対しており、主張とのギャップは議論を呼びそうだ。

2009.05.14 産経新聞

家元が明治のころ警察官やってた方が居ます。
祖父の親兄弟は、日清戦争・太平洋戦争に出兵してます。
親父は普通のサラリーマン。

こんな家なんて腐るほどいるのに左翼様は帝国軍人何するものぞ！
みたいな感じで、憎み忌み嫌っているのでしょうか。
それこそ、戦時中の腐った主義主張と似て非なるものだと思うねぇ。

>>460
「似て非なるもの」の使いかたが違うと思う

>>400
やつは無能だ。
崇拝の対象としての将ではあったが。

いいな〜郷土の偉人でウンヌンできて。
北海道じゃ郷土の偉人ウンヌンできね〜よ。
※五稜郭の連中は他県出身なんで対象外。

軍人を取り上げるのがダメなんなら、自分をあくまで軍人だと言い張ってた安
重根なんかも取り上げられんな。

吉田松陰もダメなのかよwww
あれは幕府との関係から見ればむしろ左側の偉人だろ。
立志尚特異 （志を立てるためには人と異なることを恐れてはならない）
俗流與議難 （世俗の意見に惑わされてもいけない）　
不思身後業 （死んだ後の業苦を思い煩うな）
且偸目前安 （目先の安楽は一時しのぎと知れ）

某国はテロリストを偉人として教えているというのに・・・

つボイノリオの歌でも流しとけよｗ＜吉田松陰

教育とは、自分の都合のいい思想や価値観を植え付け、養うことだ
日教組のやっていることは正しい

自衛隊で反対するとは最悪な教師だな
中学から自衛隊の学校に行きたいと受験する子いたぞ
競争率が激しいから難しいとか

>>463
大野町の北島三郎でいいじゃん

教員組合ってどこもかしこもバカの集まりかｗ
教師がバカでどうする。

>>463
まず自分の先祖を調べろ。
北海道に移住して苦労して開拓した先祖がいるはずだ。

＞同会は「幕府要人の暗殺計画を立てた人を道徳教育の対象とするのは間違っている。

　えーと、まさかコイツラ、我が国の首相を暗殺した例の韓国のテロリストの事をマンセーマンセーと
教えてないよね＾＾；？

>>456
安とか言う後先考えないテロリストはともかくとして、李舜臣取り上げるなら宗茂とか清正とかとりあげるんだろうか
日本史とってないからよく知らんが

>>392
うちの実家萩市だけど松陰「先生」って言わないとマジギレする奴がいるくらい崇められてるぞ。
校訓も松陰先生の言葉だしｗ
山口っつっても広いから多分岩国とかそっちのほうなんだろう。

実際の要人を暗殺した某国のテロリストのことは喜んで教えてるんだろうなあ、こいつら。

山口県の教科書からは、軍人がすべて消えました。

秀吉も信長も家康も。。ナポレオンも。行く先はここ。
ところが朝鮮のテロリストは教科書に残ります。

>>400
日本を見捨てて明治天皇の為に殉死したキチガイ馬鹿は称揚するに値しない。

z

地元の先祖の偉業すら教えないなんて

この国は明らかに狂ってきた

吉田松陰がダメなら、日本史の江戸末〜明治初期は登場人物がいなくなる

日教組　は　宗教家　だから教育にたずさわる資格なし。


ってだれかバッサリきってやれよ。ｗ

在日を全て帰国させる事と教育関係者に
在日及び帰化した奴は採用出来ない様に
徹底して欲しいもんだ

後は政治家にもね

日教組はクズ組織

輿石東はアホ

>>373>>469
中高生が自衛隊に行きたいなんて言ったら普通のまともな大人なら止めるだろ？
まずは大学に行くべき。
百歩譲っても防衛大学校に行くべき。

だいたいこれ、>>1の記事では同列に並べられてるけど、
松陰を道徳授業の対象としては教えるなって主張と、
5人の偉人を教えろって話の中で米内だけ除外しろって主張するのとでは、
全然次元の違う話だろ。
前者はまだまともな主張。後者はブサヨ。おれはそう思うね。

>>462
えっ？与えられた戦力と情報と海軍・上層部の督促が同じなら誰がやってもそう変わらんと思うが。
今なら後付でいえるスーパーな将官はそんなにいないよ。

>>137
もちろん。洗脳に乗った子供の意見は「子供たちの自主性重視」という盾に使い、
洗脳にかからない子供は「危険で残酷な子供」として苛めぬきます。

それが日教組。現政権を支持している犯罪結社です。

日教組で熱心に活動してるのは朝鮮系帰化人の末裔がほとんどだわな
だからこんな馬鹿なことばかり言ってやがる

>「平和主義者なのだが」と首をひねる。
だからまずいんだろ。
軍人はすべからく悪者じゃなければいけない。日教組的にはね。
まずい現実には目をふさぎ、まずい過去は葬り去る。
中朝譲りの処世術でしょ。

武士がダメなら我が郷土の偉人・横井小楠先生もダメなのか
歴史の授業の一環として四時軒へ行き、小楠公園で遊び汗を流す地元の子供たちをこの教師らが見たら軍靴の音が聴こえるのか

>>478
お前さん、根本的なことを聞くが、スターリンは大量虐殺の首謀者だから
教えるなってことにしてもいいってこと？まあ、レーニンもそうだけどさ。（ｗ

郷土の武将とか知らんてみんな信長の野望で遊んだことないん？

日教組に学んだ内の９割以上は後で大人になるまでの過程で騙されてた事がわかって、
カルト宗教から洗脳が解けた元信者よろしく反日教組になるんだが、
クラスで数人は日教組の思想的親派のまま大人になってしまうんだよなぁ。

>>462
有能とは言えないまでも無能とも言い切れないんじゃね？
真の無能とは牟田口みたいな人間だろ

ついでに事実上何ひとつしていないカス野郎の坂本竜馬
(薩長同盟に関しては両方とも近代兵器が欲しいという共通の利益があったため、
　武器商人グラバーの使いっ走りにすぎない竜馬如き小物の言う事を聞いた)
も偉人として教えるを止めろよ
あいつはカネ欲しさに武器を売りまくっただけのテロリストじゃん
新撰組も時代錯誤の侍になりきって、天皇陛下万歳！と唱え
人を殺しまくった、農民上がりの極右テロ集団に過ぎないし

>>487
そりゃそうなんだが。
すかん。

>>42
>「日本の歴史を正しく教えない人たち」って項目作って

絶対必要
日本の歴史教育は教科書執筆者の思想信条について
何も解説しないからな

異論を提示せず比較もしない授業は単なる煽動・洗脳に過ぎん
学問の原則に反している

吉田松陰のことは、つボイノリオ先生に教わるので結構です

何で軍人だったらだめなんだよ

回りに目を向けて情報を収集し未来を築こうってのが松蔭の「飛耳長目」ってのだが
それも否定なんだろうな

萩好きで何回もいってんのに吉田松陰をだめだとか日教組ムカつく
150年だし

大人からも馬鹿にされる教師とか

>>495
ムッチーか・・・名前も口にしたくない人だわｗ

織田信長がOKならいいだろ軍人とどこが違うんだ

>>493
三国志は横山光輝の影響もあってはまったが、信長の野望は知らんかったなあ…
おかげで最近まで佐賀はずっと鍋島だと思っていた
せっかく戦国武将ブームなんだから地方の武将までもっと取り上げてくれてもいいのに

>>465
軍学者出身だからじゃね？

吉田〜松〜陰シン ガポール恋しがる〜♪
松陰シン〜がポール恋しがる〜〜〜〜♪


ｂｙつぼいの○お

>>485
家が貧しくて大学に進学する費用がなく、自衛隊に入って家計を支え
退役してから貯金を使って大学に入った人を知ってる。
世の中いろんな人がいるんだから、それこそ「〜すべき」とか断言しちゃいかんと思う。

>>44
伊藤整一な

＞軍人や武士に抵抗感を持つ教師もおり、「教師自身が日本の歴史人物に暗く、誇るべき偉人を
　知らない」との指摘も。

価値観の押しつけ。無知はやめろ！

>>495
佐賀県は同県出身の牟田口の事をちゃんと教えるべきだな。

日教組？　ああ、あの北朝鮮の対日秘密工作組織のことか。

鹿児島なんて偉人教育ばかりだぞw腐るほどいるが、キレイ事しか教えられなくてウンザリw

返還後３万発以上の米軍の不発弾処理をおこなっている自衛隊に対し

沖教組「自衛隊は人殺しの軍隊」「隊員の子供が通う小学校との吹奏楽競演を中止」

どう見ても外国に喧嘩を売って国を危うくした吉田松陰の馬鹿な弟子たちより井伊直弼の方が偉人だな。

>>457
私も佐賀生まれなのに葉隠さえ読んだ事無いですなー…
何も無い県みたいに言われるけど、こういう話を聞くにつけて、もっと郷土の事学んでおけばよかったと
後悔する次第です。
>>460
太平洋戦争に出征した父親をなじっては悦に入るのが、当時のスタンダードな左翼じゃなかったかと思
いますねぇ。

>>485
なんで(?_?)・・・親は喜んでるぞ
県に一校あればいいのにという親もいるくらいだ

公教育に歪んだ思想を持ち込む日狂組こそ日本の癌。
質が悪いことに自分たち自身の価値観以外は全て「押し付け」られるものにして、自分たちの価値観を「押し付け」る。
私学の方が実は公平な教育をしてるかもしれない。

>>1
なにこれｗ
アホじゃねえの……

偉い人かどうかの基準が、そもそもあいまいだもんな

一部の人は「池田対策」を偉人だと思ってるわけでｗ

日本の教育は、
日教組の物では無い、

日本の教育オワタ
米内なんか、対米和平交渉派だというのにｗｗ

腐った日教組にがつんと言えるやつはおらんのか？

>>485
べつに少年工科学校とかに逝きたいってんならそうさせるが。
Ｆラン私立高生のくせして授業料タダにしろと叫んでるバカより遥かに見所が
ある。

>>83
俺は福沢諭吉は小３の時、「脱亜論で中国や朝鮮を
悪く言った差別主義者」って教わったけど。ｗ

>>1
すでに日教組はテロ団体として破防法適用すべき段階だな

カルト教祖の先生

左翼と民主信者ってかぶるんだよな。政権交代だあと騒いだ後、何も残らない。（ｗ

源氏平家も勿論教えないってわけかｗ
いったい歴史で何学ぶって言うんだ！？

日本をよくしたいなら、まず日教組、その次が政党。

中学生までは社会主義にいいイメージ抱いてたｗ
教科書とかにそんなニュアンスで記述されてたし

まぁそのおかげで自分は今じゃすっかりアンチ日教組・全教組に育ちましたｗ

ほんとうの日韓関係、日中関係話したら子どもはドン引き、教師発狂

>>526
事実を指摘しただけだというのにｗ
諭吉カワイソス

教祖の教師こそ自分たちの価値観押しつけてるようにしか見えんが

>>373
20年ほど前、高校が日教組の巣窟だったけど、基地の町だったから自衛隊に就職する奴も多かった。
トラブルになるからみんな学校には秘密で、結果進路に「無職」「アルバイト」がいっぱいだった

太平洋戦争で“皇軍”が何をしたか知ってれば、軍人を偉人になんかしようと思わないはずだがなぁ。
例として、辻政信の事を知ってるか？
知らないなら今すぐ検索しろ。

近代史はNHKの「映像の20世紀」ってﾌｨﾙﾑの鑑賞だけで十分だと思う。
あれは傑作だわ。
ちょっと左側にﾊﾞｲｱｽが掛かってるけど、それこそ日教組のｷﾁｶﾞｲが教鞭とるよりずっといい。

因みに「吉田松陰」は武家出身だけど、歴史的には思想家にｶﾃｺﾞﾗｲｽﾞされるんじゃねえかな。
革命(明治維新)は「思想家」→「戦争」→「実務家」で完成されたと思うんよ。

>>487
無能な将帥が、２倍のロシア軍の抵抗を撥ね退けながら迂回機動を行うなんて真似ができますかねぇ？
>>478
日本を見捨てて？あんた、ガチで頭おかしくない？

十字軍もダメ。
ジャンヌダルクもダメ。
民族大移動などもってのほか。

「軍人だからだめ」という「価値観のおしつけ」は徹底無視します。

民主党になってからにちゃんねる規制が多いよね

米内光政はソ連のスパイ

歴史ってのは、結局人物を知るということでもある
人物が隠された歴史ほど、味気なくて無意味なものはない
ていうか、むしろミスリードになる
まあ学校教育では、そもそも人物については殆ど教えてきてないけどな、今までも

小淫唇は教えられても松陰はダメなのかよ……

日教組はもはやカルト

>>494
　アタマのいいフリしたい知能程度の低いバカがそうなりがちですな。

　　「センセーから褒められる」ってのは、わかりやすい「優等生のバロメーター」だから、
　モノ考えないで、先生様（笑）から褒められるような価値観が正義だと思い込んでしまい
　それを繰り返し刷り込まれるうちに、まんまコピーが出来あがっちゃうと。

　　頭いいヤツは日教組系の先生様（笑）底の浅さにすぐ気付いて「テキトーに合わせとく」
　という処世術を学ぶが、頭悪いと信者化するんだよな・・・（；´Д｀）

>>526
真実を言うことを差別だというのなら、算数理科は差別を教えてることになるな

松陰は差別されていた下級武士だけじゃなく、
身近にいた朝鮮人のことも一応、心配していたんだが。。。

やっぱり戦前の朝鮮人と戦後の朝鮮人って別物なんだなｗ
先祖を心配してくれた人を邪険に扱うとはね。

今はネットがあるからなぁ
こんなことしても日教組の異常性が際立つだけだと思うけどね。
子供はすぐ気が付くから、結局墓穴だよｗ

頭のいい左翼は論調を変えてきてるから、こういう連中は放置してても死滅するだろうな。

>>517
葉隠れはご大層なもんでもないらしいって話も聞くけどなあｗ
武雄が田舎だから、あそこの文化会館とかでよく鍋島関係の展示なんかを見て、
佐賀藩が技術力SUGEEE状態だってのだけは知ってた

まー、あれだ、今からでも勉強しようぜ！
九州の戦国時代調べてるけどなかなか楽しい、どんどんがんばってさかのぼってみようかねえ

なんで左翼系教師以外は簡単に圧力に屈するんだろう

>>526
それも間違っちゃない
だが、その差別論の根拠、当時の世界の状況を知る必要もある
今の時代の感覚で、過去を判断しようとしてはならない
歴史を学ぶとは、当時の感覚を論理的に類推することが出来るようになることでもある

>>536
トラブルになると思われてる時点で教師と生徒の信頼関係ゼロだなｗ

キチガイ過ぎｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
軍人は穢多非人かｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>537
陸大をトップで卒業して、蒋介石の母方の墓を供養してやった人か？

米内は支那事変で戦線拡大を主張して近衛けしかけて
国民政府相手とせずって言わせた張本人ってこともちゃんと教えろよ。

まあ低能左翼教師がそこまで知ってるとは思えんが

組合の価値観を押し付けているって気づかないのかなｗ

(!￣д￣)えぇぇぇ 私は昭和３４年生まれだけど、
明治維新は小学〜高校まで郷土の英雄として、
他の時代の時間を割いてまでして教わりましたよ。
山口市立小学〜中学です。
ちょうど明治１００年の頃だったからかも・・・。

いま、茨城とNHKあたりが「桜田門外の変」をプッシュしてるけど、あのあたりは微妙だ。自分は佐幕派だし。

>>512

　世界の英雄・ゼロ戦坂井すら超スルーされてるから絶対無理だろｗ

>>537
　だからさー、「森の中の一本の草」を引き合いにだして、森全体を知った気になって語るのが
「　ア　ホ　の　証　」なんだよｗ

　個人が局面でナニやったとか、全体の組織の評価とはまるで無関係。

　個人の悪徳＝組織の悪徳←こんな理屈なら、今現在ですら、政府から警察から共産党から日教組まで（爆笑）、
およそ「悪徳堕落のおぞましい組織」でない組織なんて存在しなくなるわけで。

自分の価値観は綺麗な価値観なので押し付けていいわけですな。
淡々と事実だけ伝えて子供に考えさせろよクズが。

日教組(沖教組)の洗脳方程式

日教組HPの小学生向け算数教室
ttp://www.jtu-net.or.jp/education/sansu/series/08.html (削除)

削除された記事

前回（ぜんかい）は、「かけ算」、「ニコニコわり算」、「ドキドキわり算」を使って、
沖縄（おきなわ）のカデナ米軍基地（べいぐんきち）と嘉手納町（かでなちょう)のことを勉強（べんきょう）しました。
「１あたり量（りょう）」＝「人口密度（じんこうみつど）」を計算することで、
カデナ米軍基地が、嘉手納町の83％をフェンスで囲（かこ）っていることなどがわかったね。
　また、かけ算やわり算の世界（せかい）も広（ひろ）がったんじゃないかな？

そんな戦闘機が、毎日、沖縄の空（そら）を自由（じゆう）に飛（と）んでいるんだよ。
みんなの中には「かっこいい」と思う子もいるかもしれないけど、日常（にちじょう）に飛んでいるわけだから、
ちょっと怖（こわ）い気もするよね
本当にこの戦闘機（せんとうき）は、沖縄や日本を守（まも）るために飛んでいるのかな？


日教組の算数教室の授業を受けた子供たちの感想
＊
あんな怖（こわ）い飛行機（ひこうき）があるなんて、知（し）らなかった。
世界の人は「沖縄（おきなわ）は海がきれいで、人も優（やさ）しい」と言っているけど、
本当は「恐（おそ）ろしい島（しま）」と思っているかもしれない。
＊
小さな島“沖縄”の小さな町“嘉手納町”に、こんな飛行機が置（お）いてあるなんて。
この基地からミサイルが発射（はっしゃ）されたら、狙（ねら）われるのはこの島で、
私たちは逃（に）げたくても逃げられないだろう。
こんな小さな島に大きな基地があるので、とても怖い。

>>472
俺の祖先？四国の下級武士、生活は困窮の極地で「屯田兵」募集に飛びついた開拓者の一人。
（ＮＨＫ大河ドラマ。岩崎弥太郎みたいな身分だったのかね。）
日露。太平洋戦争で徴兵されるも戦死者無し。
祖父「我が血族に弾と宝くじに当る奴はいない。
　　　　　その代わり、三国一の花嫁が向こうの方から当たりにくるぞ。」
それを聞いて真っ赤になって顔を隠す祖母。
こんなもんすけど俺の祖先。

教え方の問題

上位３人中外人２人か。

あと卑弥呼とか不明すぎる女がトップとか。

>伝統文化尊重や国や郷土を愛する態度の育成
その一環として、地元の偉人（ここでは吉田松陰）について教える

↑これを促されて
↓こういう返答になるんじゃ、国語教育からやり直す必要があるぞ

>個人崇拝は公教育としてはふさわしくない

山口の学校では、徳川家康と井伊直弼と松平容保を偉人として教えろよ。

>>552
集団で抗議しに来るのを仄めかしたりするから。
議員がバックに居る場合とかは人事も恫喝の材料になる。はっきりは言わないけどね。

吉田松陰、芯舐める〜

道高教祖
ttp://www.dokokyoso.jp/index1.html
あなたの声を送ってね！！
ttp://www.dokokyoso.jp/mamorun-project/mail.html

クレームつけて止めさせてる行為も価値観の押しつけだろ。
キチガイ教師は早く首になれ。

>>462
未だに乃木無能扱いしてるのか？

乃木の可哀想なとろこはパイオニアとして
失敗の印象が強いからな、

良いか乃木は当時としては初めて最新鋭の要塞
の攻略を担当した将軍なんだぞ、様はパイオニア
として当時の最新鋭の要塞の効力を暗中模索しながら
攻略していった、乃木は自分の指揮権の範囲で出来る
ありとあらゆる策を試した結果だ、あの当時誰一人
旅順要塞のような最新鋭要塞の攻略ノウハウなんて
もってなかったんだから

それに２８サンチ砲も乃木の役職では到底どこうできる
品物じゃない、大臣経験のあった児玉動かなかったら
運ぶ事も出来なかった

では昔の偉人は時代の関係で今から見ると皆差別主義者だから
すべて教育に良くないな

では一体学校で何を教えるのかw

>>509
その方も立派な人ですね。
ただ、許されないのは防衛大学に行って、給料もらって資格を取ったあげく、任官拒否する輩。
事情のある人もいるのでしょうが、少々甘いのではないのかなあ。

>>564
婆ちゃん可愛いよ婆ちゃん

>>564
そんなじいちゃんばあちゃん持ってるだけで幸せもんだな

スパイ防止法つくれよ　根源は間違いなく工作だから

軍人はダメ？
じゃあ、武士もダメなのか？日本史、随分学ぶ所が少なくなるな。
ゆとり過ぎｗ

つーか、なにこの基地外共。
そんなに軍人が嫌なら、朝鮮に移住して教師になれば？
教えたくてもまともな軍人は片手で足りる程しかいないんじゃね？ｗｗｗ

伊藤博文暗殺したテロリストはいいのかw

産経ソース産経ソース(笑)

正直米内は微妙だろ。

>>567
　そもそも、郷土の偉人の業績教える事＝「崇拝」かってね＾＾；

　　そんなん言うなら、「偉人の伝記」なんてもってのホカ。
　　
　　毛沢東語録とか中国の偉人（笑）関係なんて、大悪人揃いだから絶対に教えちゃだめだよな＾＾；

明治時代じゃあるまいし公教育で強制する謂れは全く無いからな

お前らスカポンだから知らないだろうけど
都内の公立学校で都知事の自伝を元に授業が組まれたという恐ろしい時期もあったんだぜ
地方だと地元の代議士や県知事を扱ったりしてな

教祖・・ｗ
まんまカルト集団だなｗｗｗ

個人崇拝？
え？？
てか、同士スターリンとか賞賛してるんじゃね？共産主義って。

>>575
折口雅博の悪口は…、まあしょうがない。

>>563本当マジキチ 鳥肌立った 一体どんな障害者がトップにいるんだろうな日教組いや日教組教は

>>569
あたかも左翼系の活動には圧力が来ないかのような言い回しだな
そんなもんかね

教育も競争原理導入して民営化したら馬鹿な連中居なくなるだろうな、
日教組とか左翼の仕切りを刷り込まれてるけど在日、創価教員が最近多くなってる、

国鉄、電電、専売、の３公社５現業を民営化したらそこそこまともになったからねぇ、
まともでなかったのはJALくらい、労働現場盾にして自分達の政治思想刷り込むなら
徹底的に保護しない方向へ追いやる気概が無いと何時まで経っても自立出来ない。

教育を一部思想のおもちゃにされてはたまらない。

毛沢東　金日成　チェ・ゲバラ　フィデル・カストロ　トロツキー

こいつら全員、革命軍の軍人だけどなｗｗｗｗｗ

それじゃ安重根を取り上げるのもおかしくね
テロリストじゃん

>>581
　はいはい、情弱情弱（嘲笑）

　　○○だからダメの「レッテル」が通用するのは「情弱看板主義者」のお前の脳内だけ（｀・ω・´）9cm

　ホント看板主義者はアホだな〜〜（´・ω・｀）
　　

軍人はダメという基準で考える、教えてはならない人たち

源頼朝
足利尊氏
織田信長
豊臣秀吉
徳川家康
西郷隆盛
以下続々

日本の著名な軍人（兼政治家）達
米内も軍人兼政治家なわけだから、当然こいつらも教えちゃダメだよな

チョン系カルト教団日教組きめぇｗ

>>564
すばらしいじいさんだな

自国の偉人について学べないってどんな国？ｗｗｗ
左翼って頭おかしいんだな。ｗｗｗ
こいつらイザとなったら国守ってくれるんか？

>>573

どう検証しても無能だろ
その無能を放置した役人体質は今もかわらんし

>>580
自分は軍人だから銃殺刑にしろと言い張ってたよ。

そういや、道徳の授業で自分のご先祖さんの仕事や自分の家の歴史を出来る範囲で調べてくるってのがあったんだが
ソレも山口だと出来ないんだな

> 個人崇拝は公教育としてはふさわしくない

なんでタリバンが口突っ込んでくるんだよ

でも毛沢東ならいいんだろ？

近現代史の人物はもっと教えないとダメだよなあ…。

現代と比較的似た状況の中で、
あるいは成功し、あるいは失敗した人達なんだから。

一番、参考になるだろ。

偉人が地元にいるだけマシだな。
俺の地元なんて歴史上の超有名な偉人はほとんどいない。
戦国期や幕末期の有名人もいないし、軍人も有名人が全くいない。
元々偉人の生まれにくい土地なんだろうが、寂しいわ。

>>554
県下三大アカ高校とか呼ばれてたから、凄いエピソードいっぱいあるぞ。
夜中に掲揚ポールが破壊されたり、メーデー間近になると教室にアジビラ貼られたり。
湾岸戦争のとき、ハンストしてた教師もいた。3日でやめてたけど。
生徒の方が大人だったな。

>>586
言っておくけどスターリンも革命軍の軍人だぜｗ

>>597
だって日本の左翼は旧ソ連、中国　北朝鮮の工作員ですよ
殆ど、幹部になればなるほどｗ

>>598
日清戦争で、楽して勝っちゃったのがいけなかったよね。
支那人とロシア人では、同じ地勢であっても全く違う要塞になるというのに。

当時の軍人はインテリ層ですよ。
今の教師みたいな落ちこぼれ駅弁教育大卒とは違う。
尊敬しろよ日教組ども。

蓋をすればするほど逆に興味を持つやつが増えるんだよ
武士や教養のある暇人が寺小屋で教えてたから江戸時代の識字率高かったわけなんだけど

先生の先生は武士でした

ここまで風雲児たちの話題無し

日教組の役員やお偉方が沢山名を連ねる政治正当団体は民主党だよ
今や執権政党だ　
それを政府野党に押し上げたのは日本国民だ
さぁ　どうする？

>>551
まぁ、ちょっと話しか聞いたことが無いのですけど、「介錯人を申し付けられた時の断り方」なんて
内容もあるそうですｗ
そうそう…私は白石の出身ですけど、高校は武雄の方に通ってたんで、文化会館や併設されてい
る図書館の資料館にはよく足を運びましたね。
>>561
・・・坂井三郎が東与賀の出身なのは知ってたけど…牟田口はしらなんだ…(´=ω=）

昭和の頃の日教組は、批判を前提ではあっても一応教えることはしてた。
歴史の縦の流れや節目は教える使命感みたいなものは、まだあったように
思う。それが今は最低限のことさえ教えない。これはマスゴミにも言える。
とにかく報道自体を差し控える。学校やＴＶは知らせない・教えない、と
いうスタンスに変わっている。そのうえで、のりＰの動向を過剰に報道し
たり、安重根に大きなページを割いたりという恣意的なことばかりやって
いる。

はっｗｗｗ朝人みたいなこと言ってるな
軍人武士ダメって日本全否定かよ

>>601
冗談無しにアラブには本屋に行っても偉人伝がない。
子供達の手本となるような人について教えられないと嘆くアラブ人がいた。

>>597
守る訳ないじゃん。
むしろ、ゲリラとして日本の破壊活動にいそしむよ。
左の馬鹿ってのはそうゆうクズばかりなんだから。

自国の軍人否定するとか何様なのこいつら
普通はどこの国でも尊敬の対象なのに

豊臣秀吉もそのうち禁止になるんだろうなｗ

吉田松陰って投獄されてるとき、死刑囚に学問教えてるんだよな

見習えよ、くそ教師ども

日本も歴史捏造国家になるのか…

教育熱心な教師ほど、自分の子供が病んでいる法則

大久保利通 ・・・ 武士、幕府に楯突いた大悪人
木戸孝允 ・・・ 武士、幕府に楯突いた大悪人
西郷隆盛 ・・・ 武士、幕府にも明治政府にも楯突いた大悪人

本気で、反日教師の国籍や帰化してるかどうかも含め、調査して発表すべき

もし、帰化や在日がやってんなら、公務員になれないように立法すべきだろ

勇気を持って、調査するって言え！！！！！！

「日教組だからダメ」「教師の価値観押しつけだ！」って言うのと同じでは？

>>584
教育から強制とったら、壊れた野獣が残るだけだぞ

日教組教師こそ異人だろ。

軍人を教えてはいけないのではなく

教組に教えさせてはいけないだな

>>1
競争相手が自滅するのは
他の学生、その保護者から見れば有利に働くから
事実上放置プレーで良い罠ｗ

競争率が実質下がるんだから

>>598
俺は乃木について詳しくは知らんけど
どう検証したら無能になるのか、お前がその知識を披露するべきだと思うよ

>>485
自衛隊に行っても大学進学出来るよ。自衛隊でそれ推奨してるからね。
最も凄い妨害があったとも聞くけど

>>601
未だにアラブの英雄は

サラディン　ナセルと相場が決まってるｗ

>>573
俺は乃木将軍は「軍人」ってよりも「思想家」って考えたほうが、人物をより理解し易いと思う。
だって、西南戦争の頃からの戦下手って評価は既にあった訳だし、旅順攻城戦では
付いた参謀にも恵まれなかった。

話は変わるけど、仕事柄ﾛｼｱ人を相手にすることあるけど、素で怖−よ。
体は馬鹿でけえし、ｳｫｯｶ瓶ごとﾗｯﾊﾟ飲みしてるし。
俺らの先輩方は、よくあんなの相手に戦争出来たんかと尊敬してしまう。

こういう方針に従えない不適応者は教職者の資格なし

>>618
学習漫画見てみ？もう何年も前から秀吉なんて極悪人扱いだから

武士に抵抗感って…平家以降、日本史の大半が教えられないじゃねーか

これ、あれやろ？岩国周辺っていうか、あの辺が一番うるさいんやろな。

>>581
今や産経だけが、シナチョンに媚びてない新聞だろｗ

センター試験での外国人参政権問題も他の新聞ＴＶでは完全スルーだｗ

>>564
いいお爺ちゃんじゃないですか。
>>573
むしろ無能と謗られるべきは、乃木大将が機関銃陣地の前に屍の山を築く様を目の当たりに
しながら、第一次大戦でその悪夢を拡大再生産したヨーロッパの将帥ですな。

>>633
マジ？
秀吉が極悪人って、いつの江戸時代だ？

民主党＝左翼　日教組いっぱいです

>>613
安重根が最後に獄吏に“為国献身軍人本分”って墨書してやったこととかも教
えてるの？

>>612
白石は薩長のテロリストと違って山口良忠裁判官みたいな本当の偉人の出身地ですな。

>>627でFAだな
以下今日の昼飯について語れ

教組は、現代科学の全てを焼き払ってくれ。

教師の価値観押しつけで抗議した方がよくないか
山口県で吉田松陰をダメとか馬鹿じゃない
こんな教師いるから親に馬鹿にされるんだよ
入学式でビラ配りの日教組教師がいてＰＴＡから抗議されていたな

うちの田舎の偉人、中江藤樹も考えようによっては個人的な理由で脱藩した重罪人だな。

日教組はキライだが
吉田松陰崇拝者もキモイ
松陰先生松陰先生って６０、７０のジジイが言うな
両成敗でおｋ


>>615
歴史上はいくらもいるだろうから
歴史書一本でいいんじゃね？

自衛隊で思い出したが、いつか忘れたが金八先生のスペシャルで、
金八の教え子が自衛隊に行きたいと言ったら全力で金八が止める回があったな。
途中は忘れたが、最後は日本国憲法第9条をクラス全員で素読してたのは笑ったｗ
あれ再放送やってくれないかなー。

教員組合や>>537やID:1y28Ot0e0は根本的に勘違いしているんだが
教委は、偉人だから教えるべきだと言っている訳じゃないんだよ。
郷土の歴史を教える上で、参考となるような人物を教えるために
せっかく郷土の著名人がいるんだから、その人となりを教えようというものに過ぎない。
そこに価値観の押し付けなんか全くない。どう評価するかは個人の自由だ。
だから「米内は偉人とはいえない」なんて議論はまったく意味がない。

しかし、それに反対する人は「価値観の押し付けだ」と騒ぐ。
その主張こそが価値観の押し付けであることには気づかない。
なぜなら、我は正義ナリ、我の価値観こそが正しいと本気で信じているからだろう。

保守派が政権取って日教組を潰してくれないかな
民主党政権の反動で国民も支持しそうなもんだけど

>>617
太平洋戦争のクソっぷりがなければまだ良かったけどねぇ。

>>637
むしろそれが狙いだから、ドイツは人的資源を減らすために要塞戦やった。

>>524
それをさせるのも国民だろうな。
日本人は強い態度の人が苦手だから、マスコミが恣意的に強制捜査の踏み込み
なんかの映像を流したら「なんて横暴な！」とか言う馬鹿がまだまだいるだろう。
そういう意識を改めて、攻めやすい環境を作らないとね。

>>622
幕府も武士の集合体だろう
そして謀反の汚名を逃れる為に大義名分として
錦の御旗を持ち出したわけだし

日教組は安重根大好きだけど

安重根が天皇陛下崇拝者であることは何故か教えたがらないｗ

>>584
自伝が教科書ってのはいやだが
郷土史と政治の歴史みたいなのをきちんと勉強できるのはいいかもな。
とにかく今自分たちがどういう土台の上に成り立ってるのか上手く理解できて
いない人たちってかなりいると思うし、だから参政権問題でも反応鈍いわけだし。

北朝鮮から勲章授与された槙枝元日教組委員長 (阿比留瑠比氏blog)

この人は、 日教組の委員長を１２年間も務めた その世界では有名人ですが、現在の知名度はどうなのでしょうか。
いろいろなエピソードがありますが、とにかく 北朝鮮のことが大好きだった ようで、
１９７４年の著書「チュチェの目、朝鮮を訪ねて」の中で、次のように書いています。
《この国には泥棒がいない。泥棒とは、富の片寄ったところに発生する。この国には、泥棒の必要がないのである。
泥棒も殺人犯もいないから、警察官もいない》
ある時期、北朝鮮をユートピアであるかのように礼賛した人々がいたようですが、その典型的な１人だったのかもしれません。
１９９１年には、北朝鮮から「親善勲章第１級」も授与されています。
まあ、日教組の関係団体には、

日本教職員チュチェ思想研究会連絡協議会

などというところもありますしね。槙枝氏は、わずか５年前の２００２年２月には
、「金正日総書記誕生６０周年祝賀」に寄せて、こんな文章も書いています。
《わたしは訪朝して以降、 『世界のなかで尊敬する人は誰ですか』と聞かれると、真っ先に金日成主席の名前をあげる ことにしています。
（中略）主席に直接お会いし、朝鮮人民が心から敬愛し、
父とあおぐにふさわしい人であることを確信したからでした》（「キムイルソン主義研究」第１００号）
拉致事件のことなどは、まったく頭になかったのでしょうね。なんだかなあ、という感じです。…
話がずれましたが、私が槙枝氏にインタビューしたのは１９９５年８月１１日のことでした。
当時、 村山政権下で日教組と文部省が歩み寄り 、日教組執行部が「日の丸・君が代強制反対の棚上げ」「学習指導要領の是認」などの
運動方針を打ち出していたので、果たして日教組は変わるのかについて見解を聞いたのです。
結果は、まあ国会開会中の国会前に座り込んでいる教育労働者の姿を見れば分かることですが。

内閣総理大臣　森喜朗
内閣官房長官　安倍晋三
外務大臣　麻生太朗
財務大臣　中川昭一
総務大臣　小泉純一郎
法務大臣　鳩山邦夫
防衛大臣　田母神敏雄
経済産業大臣　笹川尭
国土交通大臣　久間章生
文部科学大臣　中山成彬
農林水産大臣　太田誠一
少子化担当大臣　柳沢伯夫
環境大臣　武田邦彦
厚生労働大臣　竹原信一

大室寅之祐の歴史を教えろ

もしかして、日教組の連中からしたら「へうげもの」なんかは発禁処分ものなんだろうか？
平家以降の歴史は、抹消したい歴史？
その歴史の積み重ねの上で今の日本があるのに、そんなにイヤなら日本から出て行けば良いじゃないか。

歴史とは史実を学ぶもんだろ。
こんなキチガイ意見がまかり通るなら、歴史はもう学問ではない。
さっさと学校の授業から排除すべき。

フランスなんて最初の英雄としてウェルキンゲトリクスを教えているというのに。

なんで近代日本史の偉人を教育せんのかね？
俺もあんまし習った記憶がない。

所詮歴史なんかどことっても戦争やテロがつきまとうのに。
ヨーロッパなんか戦争と革命しかしとらんｗ

>>645
そんな事を言ったらウチの唯一の偉人の平賀源内なんて、
役に立たない物を量産した挙句トラブルから人を殺して獄死した人になってしまう。

>>573
あの２８サンチ砲って、もともとは東京湾の要塞に据えてあった海軍の持ち物でしたね、そういえば。
第三軍司令官の権限じゃ、持ち出せるわけがありませんな。
>>629
キャリア設計として自衛隊が得策じゃないのは事実ですか。
まぁ…それは正直、社会の軍事への無理解と嫌悪の方こそ悪いと思いますがね。
>>651
戦争は余剰人口の処理、なんて説はありますけど、正直賛同しかねる話ですね。

>>647
馬鹿な教師の見本だったんだ
知らなかったよ
金八先生とかみたことなかった
県にＴＢＳもアサヒなかったので

>>650
それはそれ、これはこれだろ
太平洋戦争批判するなら当時の軍部や軍人批判すればいいのであって
過去全ての戦争と軍人を否定するとかありえないわ

問題
日本に英雄はいません。なぜでしょう。

答え：共産国家じゃないから。

>>637
実は日露戦争での戦死者の原因は脚気でまともに
動けななかった連中が大量に居て、彼らを戦場に
送らなければならなかったこと、

日露戦争における最大の日本側の戦犯は
麦飯に反対し続けた森鴎外

日本兵がもし脚気じゃなければ機銃の弾避ける為に
機敏に遮蔽物や砲撃穴に隠れられて、狙い撃ちされずに
すんだ

日露戦争以降は戦場に於ける栄養学が非常に進んだんだよｗ
欧州の平原では戦車が発明されるまでは、火力戦と機関銃に
向かって多数で突撃位しか取れる戦術がないのは致し方ない
ね

> 「価値観の押しつけ」

つ[鏡]

こし石様が与党のＮＯ２なんだから、どうしようもないだろ。
革命は成った。
いくら小沢が汚職まみれだろうが首相がパペットだろうが
排出権買うのに莫大な金を毟られようが朝鮮人に参政権をやろうが、
子供手当・高校無料・高速無料のニンジンも前では意味を持たない。
参院選も圧勝だろうし、いまさらどうしようもない。

>>659
クソサヨに言わせりゃ日本は千年以上も年中内戦してた首狩族ってことになるんじゃね？ｗ

山口の例はともかくとして、岩手は大分おかしい。
新渡戸センセに噛み付きそうなもんだが。

むしろ牟田口廉也みたいに誰が考えてもこうなっちゃいけないと教えた方がいいかもしれん。
偉人になるのは難しいがダメ人間は誰にでもなれるから。

家康もヒトラーも駄目なん？

せめて教科書通り教えてやれよ

>>664
敵側のだからね。
別に自国側の人的資源を消耗させるためにやったわけじゃない。
結果的にはそうなったがｗ

>>667
野茂「ですよねー」

>>1
吉田や米内光政から何を学ばずして何を学ぶと言うのだこの馬鹿達は・・・・・・

ありえねーだろ。
解体しろよ。
つうか日教組は日教組というだけで死罪だ。

>>665
金八自体はアカだが、武田鉄也本人は普通の人だ。

> 軍人や武士に抵抗感を持つ教師もおり

なら、教員を辞めろ。今すぐ辞めろ。

日教組の自虐史観工作は支那と米の共通利益、共謀工作
この認識が無い限り無意味　保守の面かぶった親米売国がわさわさいる

>>650
クソだったのは比島とビルマとあと南方の小島の戦いくらいだったろ。
ちゃんと補給と陣容が確立していたところでは善戦している（沖縄ですら米軍
司令官中将を討ち取っている）

>>673
辻もお願い
つか議員にまでさせるなんて信じられんわｗ

松蔭芯舐めた

>>662
教科書も最後のほうになると時間がないから、って理由だったな。俺らのころは。
加えて受験でも大して出ないから、とも言ってた。
親切な教師だったのか左巻きだったのかは今では分からん。

軍人がだめなら戦国武将や豪族の歴史は全滅だなw

日本史死亡じゃんw

愚かな奴らだな

"教組"が"教祖"に見えて宗教ネタかと思った

加古川駅前にヤマトタケルの銅像をつくるのも教組が反対してお流れになった。
武力尊重がいけないんだとさ。そんなこといったら戦国武将の銅像はどうなるんだよ。

>>671
朝鮮半島のことじゃん（笑）
卵から生まれクマが進化したと歴史で教えている馬鹿な民族

高校入学した手の頃、少弐君という同級生がいて、「もしかしてあの少弐？」って聞いたら、末裔だとの事。
で、他の同級生に伝えたところ、誰も無反応。なんか、俺にだけ有名だったみたい＞少弐
少弐君は、別に教科書で大きく取り上げられる事もなく育ってきたんで、自らの家系について特別何の感慨も持っていなかったみたい。
郷土史ってのは、全国で教えるのが不可能だから、そのゆかりの土地だけでも伝え続けていかないといけないと思うんだがなあ。

無能の代名詞牟田口の名前がよくでるけど
冨永恭次の方がひどいだろ

日凶組とか日狂組とか呼ばれるのも当然だよね。さっさと絶滅しないかなあ

学研とかの歴史漫画も酷いよな
世の中戦争なのに、国と国の駆け引きの部分より
文学者の日常生活と理想論で頁のほとんど埋められてる

>>683
国会の憲法論争に関する新書読んだら、わりと辻はマトモなこと言ってたぜ。

お前らいつまでもネットで吠えてないでリアルワールドで影響を及ぼせるように頑張れよｗ

見習うべき人生経験もない教師が歴史に名を残す偉人の生き方を否定して
教えないとか、それこそ価値観の押し付け。

>>673
反面教師としての材料ならわざわざ牟田口を引っ張り出すまでもなく
現役教員だけでおなかイッパイだろ
>>1からビンビン伝わってくるぜ

軍人であるとして武士を忌避すると
封建制度が長かった日本史がガッツリ落丁しちゃうよね

>>689
あいつらってアレだろ。インスマウスから逃げてきたんだろ？

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%9F%B3%E5%AF%9B%E9%A0%86
ところで最近は日本の中学入試でもこんな人物を取り上げるのな。
テレビで宇治原が答えられずに小学生が正答していたが、
こんなの普通は知るはずないだろ(w

>>693
学研の漫画より光栄の信長の野望シリーズの方がよほどシビアで役に立つ。

>>633
　肥前名護屋城の自虐展示とかヒドイもんだぜ・・・・・＿|￣|○

　　前知事はアレで韓国から勲章貰ってた・・・・（；´Д｀）。。

　　朝鮮人に配慮とかもう時代遅れだからいい加減に変えるべきなんだがな。

>>694
了解

>>679
あれはＴＢＳ側のプロデューサーと脚本家の所業だと聞いたが。鉄也自体はノ
ンポリ。

>>683
辻はな連体や師団レベルの指揮官としては無能だけどな

中隊や小隊単位の指揮官としてなら、超有能っていうか
超人的名レベルで有能

もしも辻に特殊部隊の指揮官やらせれば、日本のオットー・スコルツニィー
に成っていたのは確実

参謀としての辻は駄目だが現場指揮官として活動させればよかった

教育基本法守ろう 各地で2006年6月4日 ... 山口県の教職員団体や民主団体などでつくる「子どもと教育をまもる山口県民会議」（福江俊喜代表）は三日、「教育基本法改悪を許すな」と県民総決起集会を山口市のぽるるプラザ山口で開き、教職員や市民ら二百人が参加しました。 ...

そもそも歴史も文明も戦争によって左右されてるのにな
衰退も発展も大体は戦争がきっかけ
なのに戦争について教えないとはあまりにも矛盾している

俺の地元には西郷隆盛とか大村益次郎とか敵方の人間の銅像ばっかり立っててムカつく。

>>688

金正日の銅像を建てるのは反対しません。


このままだと日教組の教員を狙ったテロが起きるような時代になるかも
しれないよ・・マジこわい・

まぁ聞けよまだ３年あるんだよ

韓国の若者は、みな軍人ｗ
韓国の中高年は、みな元軍人ｗｗｗ

ヒトラーや金日成はマイナス方向の偉人

軍人の功罪を見極める為にも知らなければ話にならない。
教えることすらいかんというのは教員としてあるまじき破廉恥である。

>>700
うえええええええええええええ
気持ち悪……ｗ

>>705
なるほど

>>709
こわいかな？
日教組の活動家が死んでも
厄介者がいなくなったとしか思えない俺は冷血人間かね

>>709
テロじゃなくて人民裁判による市民からのリンチなら問題ない。

>>1
>　暗殺計画を立てた人を道徳教育の対象とするのは間違っている。（松陰について）優れた
>　先進的な見方もあるが、個人崇拝は公教育としてはふさわしくない」のだという。

価値観の押しつけ良くない

一、江戸幕府を転覆させた偉人たちは、反体制派の鏡として持ち上げながら、
　子供たちへ刷り込み洗脳教育を行ないます。

ニ、毛沢東同志と金日成同志は英雄であり、その偉業を称える教育をします。

三、どんな些細なことも一方的に取り上げ、日本は悪い国だと教育します。

　　　　Ｂｙ，日本教職員(ry

しかしどこぞの国会議員は新撰組をテロリスト扱いしてたアホもいたしなぁ。
日本人全員がもう一度近現代の歴史の授業やり直したほうがいいと思う。

>>673ビルマ方面軍の最高幹部クラスは駄目なの揃いだったな。

>>712
ヒトラーを金日成と同一に並べるあんたもかなり毒されているな

>>8
どう考えても違うだろう

誰か、山口県教職員組合の敷地に金九とか李承晩の銅像を
作りたいと電話してみてくれ。快く承諾されるんじゃないか。

※大日本帝国からのお給金はしっかり受け取ります

>>682
浸透戦術では非常に高いレベルにありましたな。
上海事変で相対した国民党軍は、錬度は兎も角、装備はそれなりの高水準で、堅固な陣地に篭って
ましたけど、陸軍はそれを相手に見事勝利を収めてます。
よく言われる「アメリカ人の将軍、ドイツ人の将校、日本人の下士官・兵で最強の軍隊が作れる」って
ジョークですけど、日本陸軍の下士官・兵は単純に勇敢なだけでなく、浸透作戦を行うために必須の
分隊単位の行動を高いレベルで行えるよう教育されてた事に基づいてるのだと思いますよ。

>>712
ヒトラーは功罪あるけど金豚一族は功がねえだろ。一緒にすべきじゃない。

>　暗殺計画を立てた人を道徳教育の対象とするのは間違っている。
安重根も駄目じゃんｗ

>>725
帰国事業があるだろうに。

>>636
　「産経だから云々」じゃなくて、書かれてる事が本当かどうかで批判すべきなんだよね＾＾；

　　それが本当の情報猛者。

　　「産経だからプギャ」のレッテル貼りは、かえって自分のオツムの薄弱さを表してるのに
　バカサヨっていつも同じやられパターンでくるよね（笑）

　　まぁ、バカだからだろうがｗ

>>650
　大東亜戦争、あれは１０００年に一度の天変地異みたいなもんだろ・・・日本の軍隊が力及ばずでも
はっきり言えば「仕方がない」。
　それが証拠にWW1、WW2より前にも後にも、世界の主要国が全て、自国の持てる力を最大投入
して総力戦を戦った戦争なんて無いじゃん。

　歴史ではほとんどあり得ない例外中の例外の戦争で負けた、その中で崩壊していっただけなんだから、
　別に日本軍がなにか特別に醜悪な存在だったとか言う結論は間違いだろｗ

李舜臣はOK!

>>714
日教組の活動家が死ぬのはかまわんが
一般論としてテロが横行するような社会は怖いだろう
そんな日本になってほしくないよ

小沢のこと内心ではやっちまいたいけど
法治国家の国民として我慢している人は少なくないと思う

日本の歴史人物に暗い一方、中国朝鮮の歴史人物に明るいんだろう。

>>724
昔の日本兵は場の空気だけじゃなくて
戦場の空気も読めたんだなｗ

ヒトラーは愛国者で経済復興を成し遂げたとこは評価するべきだ
キム？なにやったけ

>>690
少弐って絶対普通は知らないと思うわー
鎌倉の元寇以降あの辺の守護を任されてたんだっけ？
俺も興味もって龍造寺とか調べだしてはじめて知ったし、この前50近くの母ちゃんと話しても知らなかったみたいだったし

>>716
野口英世はビッグマウスの浪費家だったとか教えるんだろうか？
そういや自由民権活動家は徴兵逃れを国賊扱いしてたとか、日清戦争推進
派だったこととかも教えるべきなんだろうか？

「価値観の押しつけだ！」とか言い始めたら、
教育そのものが価値観の押しつけなのだが・・・。

ヒトラーは前半は優秀な政治家なんだけど
後半がブラックすぎたっていうかまぁいろいろあって悪いやつってことになってるわな

子供に判断させろよ。それが「価値観の押し付け」ではない教育だろうに。

>>729
アノ人は停戦条約破ったのになｗ
その上島津に返り討ち。
正直ほめられんわ。

>>671
うはｗｗｗ
そうなると、うちのご先祖様の首狩族になっちまうｗ

特定の価値観満載で歴史を教えられるくらいなら
小学館の「漫画日本の歴史」を読んだほうがよっぽどためになる。
押さえるべき人物や事件、世界情勢にもきちんと言及しているし
極端な偏向による押し付けもほとんどない。
戦争に突入していくまでの日本の経緯もある程度全体的に網羅できるし
文学資料などの考証もしっかりしている。

また教祖か

吉田松陰の弟子達は、禁門の変で天皇のいる御所に向かって砲撃した大罪人だからな。

織田信長やペリーも軍人だろが

>>724
そのとおりで、各個の判断能力が高かったからだけど、逆に玉砕する判断までやっちゃったんだね。
司令官よりも、より高位の大元帥閣下を心の中に抱いちゃったものだから。

>>730
そうだな
あなたのほうが正論だ
すまん

暗殺合戦のころは吉田松陰なんてとっくに死んでなかったっけ？

おお、日教組が自分から進んで職業差別を教えてるのか

>>724
消防団入ってるけど規律訓練大好きだからねぇ。未だに。
というか、いまどきの若者でも結構あっさり染まるというかハマるｗ

オウムよりたち悪い

つボイノリオは日教組が送り込んだ刺客。

老害は滅べよ

>>732
その分士官に対する教育が小部隊の指揮に寄りすぎていて、戦術・戦略レベルの思考ができる人材が
欠けてたなんて弊害も・・・・・・・・
って、貴方の挙げてた辻ーんがその典型でしたかｗ

元寇とかも史実通り「武士が強かったから元軍に勝った」と教えるのを避けるため、
教科書に嘘八百を並べてるしな。

本来は武士に苦戦する元軍が描かれている史料なのに
http://image.blog.livedoor.jp/nikonikoblog/imgs/8/f/8f161936.jpg
http://image.blog.livedoor.jp/nikonikoblog/imgs/5/2/52b3fa43.jpg

教科書に載る時には何故か武士の方が苦戦してるかのように編集されてる
http://image.blog.livedoor.jp/nikonikoblog/imgs/c/f/cfb45492.jpg

佐久間艇長の話は戦前は必ず修身で教わったというが、
俺も小学生の頃にこの話を知っていればと思うと人生が変わったと思う。
http://web.mac.com/harusan1925/A/%E8%B3%87%E6%96%99%E3%80%80%E4%BD%90%E4%B9%85%E9%96%93%E8%89%87%E9%95%B7%E3%82%92%E5%81%B2%E3%81%B6_2.html

>>741
最早、学校教育で歴史を教えることが無理なのかもね
どうせ大学に進ませるための偏差値教育ばかりが求められているご時世
そんな状態の教育現場に、歴史を教える意義を持ち込むほうが、
現代社会からはナンセンスなのかもな

>>728
負けるのは仕方ないにしても、
刀の納めどころわからなくて本土を焼野原にしちゃったり、
悪名高い大本営だの、
個々の部分でいいところがあっても、
全体を塗りつぶすくらい当時の軍部はクソってイメージだけどなぁ。

>>749
まあ規律正しく折り目正しく行動出来て、訓練で鍛えられるってのは
そうでない人達と自分を比較して優越感を感じられるって部分はあるだろうな。

ヒトラーは無知なくせに戦争戦略に手を突っ込み過ぎて自滅したな
優秀な軍人に任せとけば良かったんだよ

吉田松陰なんて今で言ったら愛国左翼って感じじゃないの・・・？
左翼教師なら喜んで教えても良いと思うが・・・意味がわからん

日教組の平和憲法の押し付けには
かなわない筈なんだがｗ

山口の小中学生は修学旅行・研修旅行でどこへ行くんだろ？

【第174回常会】国会中継・総合スレ17
http://atlanta.2ch.net/test/read.cgi/kokkai/1263775599/

今日の中継予定

衆議院
10:00　本会議
14:00　財政演説

参議院
10:00　本会議
13:00　開会式　←ﾊｼﾞﾏﾀ

・衆議院の本会議が実際に始まるのは12時頃です。参議院は多分予定通りに始まります。
・衆議院での財務大臣の財政演説は14時頃です。
・参議院での財務大臣の財政演説は衆議院の本会議散会後です。

>>754
いまは、元軍に勝ったのはさんべつしょう（漢字忘れた）の功績にしてるんだぜ。

アチャー

尾形大作もダメか？ｗ

>>10
偉人なんていわれている人は、大体そんなもんだｗ

>>746
あなたの良識に敬礼

そういえば>>1の元記事の下に、歴史上の人物に対する小学生の認知度を示す棒グラフが載っていたんだけど
大久保利通が18パーセントでザビエルや卑弥呼が80パーセントを超えていたんだ
明らかにルックス的に覚えているだろ小学生…でも子供らしくていいや

>>754
知らないっていう事はこんなにも恐ろしい事だと久々に思ったわ。

日教組は一度解体した方が良い

>>758
そういうのもあるけど妙な一体感にハマるらしいよｗ
部活動やってた体育会系はあっさりなじむけどそういうのと
縁のなかったようなのもピシッと決められるようになると凄く嬉しそうな顔をしたりｗ

>>756
それでいいんじゃ？
俺も歴史の授業はほとんど記憶に残ってない
基礎知識は漫画日本の歴史とかゲームとかで覚えたよ
自分で調べないと覚えないよ

>>745
つうか玉砕の判断っつたって
殆どの場合は上層司令部との
連絡が途絶えた結果の判断が
殆どだからな

俺の爺ちゃんなんか先の大戦のニューブリテン島
の戦線で連隊指揮官の判断で最後の切り込み命令
受けて、あと５分で突撃開始　連隊旗に火をつけた
瞬間、間一髪で師団本部から撤退命令受けた伝令が
駆け込んで来たお陰で助かったからな

だいたい上層部隊と音信不通になれば
軍法会議覚悟で撤退か　最後の一兵まで
戦うかの判断を現場指揮官はせまられる

>>770
どうやって国民や閣僚を説得して
どうやって反対勢力を押し付けて
どうやって解体するんだよ？

文句をつけたくず教師どもを殺せよ　一人残らず

>>754
ああこう教えられたなぁ。こういうカラクリだったのか

なんとかして子供たちに気づかせる方法はないものか

>>757
連合国は単独講和は認めんって方向で結束してたし、ヤルタ密約で露助に極
東利権の自力回収を認めてたから、日本は最後はフルボッコになるしかなか
った

>>754
いやぁ。酷いもんだなｗ

>>772
確かに、自分も元々好きだから勉強しているとも思わずに学んだからな

>>514
>鹿児島なんて偉人教育ばかりだぞ

それ江戸時代の昔からじゃん。関ヶ原で島津惟新公がいかに御苦労なされたか、
烏頭坂の退き口にて島津中務様壮絶なるご最後、小返しの五本鑓は侍の鑑として……
って300年来ずっと青少年に教えてた実績がある。

戦時中の人物に日教組がアレルギー体質なのはともかくとして
幕末の吉田松陰を駄目だと言う理由がワカラン
倒幕は歴史的に間違っていたと？

信長も秀吉も家康も武士だから教えるの禁止な

まあ暗殺計画はどうかと思うよ。

まあ、米内光政は、ちと微妙な線だとは思うがな。
英米協調派だったが、日本の歴史に影響を与えたのは日中戦争泥沼化とか悪い方向だ。
でも地元の人間ということで教えるのは、歴史に興味を持つ良い機会に違いない。

>>754
あ、コレ見たことがある
15年前の中学の社会の教科書か資料でもこれだった

>>754
そうだったのか
攻めてきたのはモンゴルの属国朝鮮人が８０％だったというのは教わったけど

>>514
でも大久保利通は「権力者」だから教えないんじゃないの？

>>734
郷土史を研究すれば、そこかしこに出てくるんだけど、博多とかの小学校でも教えてないらしい。
明太子の「ふくや」がＣＭで、流してるくらいか。
同級生に、その少弐君がいたんで、ちょっと興奮した。
大内君とか、大友君とか織田君なんかだとそうでもないんだけど、尼子君とか長宗我部君なんて名前だと、「おぉ」って思っちゃう。
「末裔かよ」って。

こういう差別とは徹底的に戦わないと駄目だ
軍人だからダメなんて理由は持っての他

そうち、ももたろうなんてはなしをきかせるなんてぐんくつのおとがとかいいだすんですよ

>>754
そういえば元軍の８割以上は朝鮮人で
フビライに侵略をそそのかしたのも朝鮮人で
実際には朝鮮人による日本侵略だったのに
何で教科書ではそれを教えないんだろうね？

>>782
幕末の倒幕運動のお陰で日本が維新に成功
朝鮮より強い国なってしまったニダー！ムキー！
って発想により歴史的に間違いな訳ですはｗ

変なの

>>787
そうでもないはず。
色々な人種が混じってたよ。
モンゴル人も来てたし、漢人、唐人も来てた。
唐人とは日本は仲良かったみたいで、捕虜にしてもころさなかったっぽい。

>>754
加藤清正が明軍の大軍に城を囲まれてる絵も朝鮮で苦戦中の日本軍という解説が付けられている
実際は駆けつけた長宗我部とかのお陰で明軍を蹴散らして帰陣しているのに
そしてよく見れば絵の隅の方に日本の援軍の船がしっかり描かれている
何故こんな嘘を付くんだろうね

>>785
別に三国同盟派だろうが、
教えてもいいと思うけどね
その人の人物評価なんて、知った人間が判断すればいいことだし
戦後社会を絶対不可侵のものと教えたいと言うのなら、
都合よく人物を取捨選択すればいいと思うが

>>789
うちの大学に「塙」くんがいたんだけど
あの塙の子孫だったらしいぜ
道理で頭が切れるわけだ

>>735
そんなもんは大学で自分で学べばいい

倒幕での尊皇攘夷は水戸徳川が産み出したのを知らない学生が多々いるのか
水戸学・・・

光圀が綱吉と仲悪くて作ったって噂もあるけど

>>768
百人一首で「蝉丸」がダントツなのと一緒だ
キャラ立ちの順序だろう

大河ドラマ吉田松陰なんてのも犬HKじゃ絶対やらんな

「お前が言うな」禁止な。


【小沢問題】 鳥越俊太郎 「今回、私たち世論は操作されている！」「鳩山内閣の支持率低下、マスコミの小沢報道が原因」★２
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1263787406/

複素数は価値観の押し付け

自分の子供時代を思い出す話だ。

小学校６年の担任。「こんな教科書はでたらめばかり。都合のいいことしか書いてない」
といい、教科書を投げ捨てふみつけ。テスト（教科書会社が出しているやつ）をびりびりにやぶいた。
「こんなものをまじめに勉強している人、たとえば、お前（俺のこと）は
ろくな大人にならん。」

「何を勉強すればいいですか」（となみだ目で言い返したら）
「こういうものを見なさい、感じなさい、心で考えなさい！」と言って
原爆や空襲で被害にあった人の焼けただれた傷の写真、つぶれた死体を目の前につきつけられた

で、自分は吐いた。「汚いね、こういうものをちゃんと見て、ちゃんと考えられない。
お前が教科書ばっかり勉強しているからだ。自分で始末しろ。みんなも汚いから、寄らないように」
と言った。

今でも思い出すよ。そこから壮絶ないじめだった。で、そいつは小学校の教員やめて某地方自治体の
議員になっている。自分は、そのクラスでただひとり、大学進学した。他の生徒は洗脳されたのかなあ。その後は
知らない。

旧軍の参謀より上は糞ばっかだが、パイロットとかはガチで凄い人一杯いるよな。
坂井三郎とかはもうちょっと知名度あってもよさそうな気が・・・
当時の台南空とか化け物の巣窟ｗ

>>719
キム兵太郎ｗ

>>754
それは戦前の教育も悪いんだよ。
神国日本は神風で守られたってことで、同じように歴史歪曲はあった。

朝鮮が支那やモンゴル、日本に事大してその都度弱い立場の国に虎の威を借りてひどい事をしたのは史実なんだがな。

元々乗り気じゃなかったモンゴル軍を
朝鮮人が無理矢理開戦強行して突っ込んで引っ込み付かなくなって嫌々続いたモンゴル軍

教師の価値観押し付けするなｗｗｗ

吉田松陰芯舐めた

源頼朝の肖像画も違うんだ

>>805
うわあ……すごいなｗ
誰も親に言いつけなかったの？

「偉人」として教えるかどうかの問題なんじゃないの？

個人的に、偉人ってのは道を極めた人だと思うけど。
歴史に影響を与えた人物ってのは、どうしても価値判断を含むから、ちと難しい気がするしなぁ。

バカじゃなかろうか

>>800
大日本史を編纂する過程で、「天皇って実はスゲェんじゃね？」って事に気づいたのが切欠でしたっけ？
>>806
敵基地上空での編隊宙返りの逸話とか、もっと知られていいと思いますけどねぇ。

日教組の価値観を押しつけなのはいいのか？

それこそ問題だろ？

>>630
昔の諺

ナセバナル　ナサネバナラヌ　ナニゴトモ　ナセルハ　アラブノ　ダイトウリョウ

誰が何を考えて行動したのか知れば歴史は面白いのだ

愛国者の教職員組合をつくって対抗して行くしかない。

>>808
そして朝鮮を味方にすると必ず負けてるのも事実。

ホント、頭おかしい教師多いな。
馬鹿通り越して病院行った方が良いだろ。

軍人が理由で戦を通じて達観した人間の言葉も聞けないなんておかしいよな

>>800
そんな水戸徳川家の跡地にできた大学で、都下に移転したあとにその跡地の
名前を冠するようになったサヨクのすくつのところがありますな。

制服は軍服が元のものだし、ランドセルは軍用の雑嚢。
そういった物は排除しないのにねえｗ
利権が絡むと話は別なのか？

毛沢東や金日成はOK？

>>796
せいしょこさんの事そんな風に教えてんの？
日教組はせいしょこさんに謝れ！

>>816
亡命してきた朱子学者の影響だな。
それに幕府も統治の正当性の為のイデオロギーを必要としていた。
それで、天皇から征夷大将軍に任命されてから正当性があるということにしたんだが、
将軍よりもえらい存在を作ってしまったｗ

軍人だからだめってことはほとんどダメなんじゃね？

>>816
幽谷だな確か

朝鮮進駐軍でも韓国が好きです。

また日教組か、うぜええ

>>787
文永の役で蒙漢軍2万5000人プラス朝鮮人の高麗軍8000人だから実際には約25％だよ。

あと、朝鮮人は無理やり日本侵略に協力させられただけで、士気は低かったとかいう話は嘘だから。
本当は朝鮮国王がモンゴルに何度も日本侵略を唆して攻め込ませたんだよ。
朝鮮人は思いっきり日本侵略の加害者だから騙されないで。

>>813
親にも言ったけれど、学校いやなら休んでもいいよ程度だったよ。
ま、昔の公立の日教組なんてこんなもんだ。偉人なんてマルクスレーニン、
アカオビンしか認めないんだろ。

偉人というか、昔、何事かを成した人、大きな仕事をした人という常識的考えができないやつらなんだよ。

>>773
いや、決別電報のやりとりがちゃんとできてるわけで、
通信系統がかろうじて生きてるうちに玉砕に行ってしまってるぜ。
通信系統が生きてるうちに、降伏許可を出してやるべきなのに、
放置して現地から決別電が来るのを期待して待ってたというのが実態。
現地からもう戦えないと言ってきたのを、
さっさと玉砕しろと言って捨てたアドミラルティ諸島みたいな例もある。

>>807
え、戦後教育でも「台風のお蔭で辛勝した」じゃないの？
自分は教師にそう教わったよｗ

>>823
既出だけど職業差別以外のなにものでもないわなｗ

>>831
日教組は韓国に行けばよい

安政の大獄によってAさん（仮名）が死罪となった。

と、テメーの価値観を押し付けるなよ＞無能教師共

>>646
アラー以外を称えるようなものは駄目なんだとさ。

で、こいつらは「軍人はダメだ」という価値観を押しつける訳ねw

日教組の教えより松陰たちが生きた歴史のうねりの方が人生観の役に立つよ、うん。

徳川家康も、信長も秀吉も軍人じゃね？

>>805
そういや小学生って、本土の戦禍が何年にも渡って続いていたみたいに思っ
てるみたいだな。
せいぜいが、長く見積もっても一年程度の話でしかないのに（戦後の都市部
の食糧不足なら確かに酷かったろうが、あの時期は豊作で農村にはコメはた
くさんあった）

>>833
やる気まんまんで日本来たけどうわ日本つえーってなって
来るまでは士気高かったくせにアイゴーって逃げ回って
軍全体の士気下げてたんだろうな、元も災難だったなってのが俺の予想。

>>769>>776>>779
お前ら感化されすぎなんだよｗｗｗ
人の言ってることを鵜呑みにして、逆に振れてるだけじゃねーかｗｗｗ
絵がどうだろうと、現実に対馬、壱岐は蹂躙されたし、博多の町にも上陸されて占領されているんだからな。

だいたい、蒙古襲来絵詞は竹崎季長が自分の武功を誇示する為に描かせたもの。
竹崎季長が活躍してるのは当たり前だ！

もうちょっと自分で調べたり、考えたりする頭を持て！

毎日狂うから日狂祖なのかな

日教組教師を全員北チョンに追放しろ

日教組は朝鮮人が作った団体なんです。
しかもメンバーは手段としての帰化人が殆どを占めている。
異民族の日本支配の手先なんです。
こういうのに、耳を傾ける必要は全然ない。

事実として教えなければいけないことがたくさんある。

日教組の思想押し付けはごめんだ。

特に競争はかわいそうと、順位をつけないとかなんだこれ？

大人になって競争にさらされる子供たちに競争させないとはひ弱な人間を育てることになる。

事実ゆとり教育とかしたので国際競争力が落ちている。教育で世界でランクが落ち、再び時間数が増えた。

日教組はその責任をとらない。責任をとらないものたちに教育を左右されてはいけない。

>>835
島での戦いはボロボロに負けたから
そうなってるだけで

フィリピン　ニューギニアとかそこそこ
広い島やビルマ方面なんか音信不通
玉砕って感じだけどな

>>838
またBさん（仮名）がAさん（仮名）の報復テロに会い桜田門外で死亡しました

>>846
結局、武士が強かったから勝ったという事には変わりがないが。

>>840
だからオマル師やらサドル師なんかの手合いになびいちゃうわけね
女遊びをしなかった朴念仁が一度目覚めたらサルのように女に走るみたいなもんで

>>846
どうしてガキの頃こう教わった、と言うだけでそういう罵倒が出てくるのか理解できんな。病人かお前は

>>805
今頃クラスメートたちは生活保護をもらいながら昼はパチンコ、
夜は酒飲んで暮らす勝ち組。

もういっそのこと本音言って

「金正日マンセー！」って言っちゃえよ

楽になるよ〜

>>833
百済人を追い出したのは朝鮮人
元寇でせめてきたのも朝鮮人と習った
県が日教組追い出ししていたからな

吉田松陰ってむしろ日教組が目標にすべき人物だと思うが

>>834
ひええ
洗脳されなくてマジよかったね……

つまり、ここの学校の日本史は縄文時代→平安時代→スルー→昭和２２年以降なのか

まぁ、軍人、武士のサビ抜き歴史だからしかたがないな

>>836
時期的に台風とかが来るようなときではなかった。

九州って日教組色は強いの？
鹿児島の教師はこんな教えはしないよ。
武士、軍人である西郷さんを侮辱する行為だから。

>>859
松蔭はただで子供達に勉強教えてたりしてるし、日光組が目標に出来るはずはないと思うぜ。

>>855
ID抽出すれば一目瞭然ですわな
自分の価値観に合わなければ基地外認定する病人ですよ

じゃあ、なんで韓国が反日教育をしてる事実を教えないの?
自国はパチンコを「堕落する」と禁止したのに日本に規制をゆるめようとするの?

いいとか悪いとかではなくて、事実を過不足無く教える事が大切だろう。
悪い（と日狂組が決めつける）人だから教えない、と言うのはおかしい。

こーいうキチガイ共はアレか

「女王卑弥呼による邪馬台国の神権統治は間違いだ！議会制民主主義であるべきだった！」

とでも言い出すのか

>>865
ありがとう、ID:xY2kvOyI0がみえなくなった

>>844
昭和20年は大凶作だったぞ。
当時の例年の6割程度の収穫しかなかった。

もっともこれは肥料不足による人災的側面も大きいが。

「幕府要人の暗殺計画を立てた人を道徳教育の対象とするのは間違っている。」

なら伊藤博文もアウトじゃん。

>>846
いや、それらの事は元々知ってる。
別にこれで初めて知ったから逆に振れてるわけじゃない。
絵巻が日本側の視点からなら武士が強かったという結論になるのも当然だとは思うし。
知らなかったのはマスゴミの切り張り印象操作と同じ事を
歴史教科書でやってたって点について言ってるだけで。

>>1
その割には朝鮮の創作偉人は嬉々として教えるんだよな。
今の歴史教科書（特に明治以降の近代史）は酷い物だぞ。（どこの国の教科書だよってくらい。）

>>856
あんなやつが議会の構成員の自治体だからな、きっとﾅﾏﾎﾟに
甘いんだろうなあ。

偉人は教えたくない、武士はだめ、軍人はだめというなら、
日教組の大先生たちは、きっと、エタヒニンのことはたくさん教えたいんだろうねえ。

>>846
その「博多の町にも上陸されて占領されている」ってことを裏付ける史料は一つも無いってこと知ってる？

あと、「蒙古襲来絵詞は竹崎季長が自分の武功を誇示する為に描かせたもの」ってのも嘘だから。
実際に蒙古襲来絵詞見ればわかるけど、活躍してるのは描かせた竹崎本人ではなく菊池や白石。

>>870
伊藤は外国人暗殺じゃなかった？
そういや竜馬も暗殺計画立ててたよなｗ
日教組はNHKに抗議すべき。

偉人のことを教えるなんて、変人になれって言うのと同じだって
そんなようなことをヤン・ウェンリーが言ってた。

>>835
皆建前ばっかで本音を言えない空気に支配されてたのが大きい
これは日本人のおおきな弱点でもあるね

東北とかの部隊はすぐに玉砕しちゃうんだけど
大阪の部隊とかは
「只今玉砕攻撃の準備中であります」
「敵に奇襲により大損害を与えるべく機会を窺がっております」
とかいって生き残ってたらしい
上は知らないけれど大本営の士官は生き残ってるのを喜んでたそうだ

吉田松陰って、
手前勝手過ぎる純粋無垢な無能テロリストに過ぎなかったとか聞いた事あるが本当？

何というか、
高校生の有志達が集まって野球部を結成して
「打倒ライバル校！甲子園を目指せ！」とか真面目にやってるところへやってきて、
「キミらは魂がなっとらん。野球魂については俺が一番さ」みたいな事を勝手に言っておきながら
実はルールもよく分かっておらず、しかも極端に暴走した挙句に不祥事で検挙されて、
試合出場禁止。野球部解体。取り潰しの処分になったみたいな。
そんな極めてはた迷惑な人だったと聞いた事があるんだけど。

>>869
敵潜水艦による通商破壊作戦で、燐鉱石の輸入がガタ減りしたせいだろう。

いくら日教組方面の人が子供に偏向教育したところで
子供はそう簡単にだまされるもんじゃないけどね
いつかウソがばれて反感を買うだけなのにね

政治的な教組ほどどうでもいいことには口を挟むけど、自分たちが子どものために負担になることをしよう、ということになるとムキになって
反対するんだよなあ。

>>875
イギリスの傀儡の伊藤は
確か天皇制推進と自分たちにとって都合のいい傀儡を皇位に即けるため
当時の孝明天皇を暗殺して
外務省の高官もそれについても言及してたな

道徳の授業だから反対してんのかな。
大人になってから歴史小説でおかしなことを真に受ける人も大勢居るんだし
せめて学校教育ではちゃんと教えてあげてやりなよ・・・

価値観の押し付けの何が悪いのかわからん

>>962
九州北部は冬に台風並みの風が吹くことが良くあるからね。

>>846
だから歴史資料を多面的に見せることが大事なんじゃないの？
プロ野球の年俸調停みたいなもの、と教えれば歴史も身近に感じるだろう
優勝したのに年俸据え置きされた選手の機構へのアピールなんだから。

もうこいつら教育の邪魔しかしないんだから全部クビにしろって

>>862
オレも神風のお陰で侵略者の船が沈んだと学校でならったお
社会の先生は神風でガンガン沈められる元寇の大艦隊に地獄絵図を延々語っていたお
で、子供の心に「神の国」という印象が大きく残ったお

>>872
日本の敵国や敵対勢力に都合の悪いことはことごとくネグってるんだよな。
さすがにゼークトラインまでこしらえて日本を挑発した日中戦争の発端とかは
ぼかしてあるが。

>>882
あんたはアンジュンクンかよｗ
それは根拠のない嘘っぱち。

「２０歳までに左翼思想を抱かない人間は情熱が足りない。
　２０歳を超えて左翼思想を抱いている人間は知能が足りない」

　　　　　 ウィンストン・チャーチル(1874-1965)

>教師自身が日本の歴史人物に暗く、誇るべき偉人を知らない

レーニン、スターリン、毛沢東、金日成とかのことだったら
すごい詳しいのかもな、日教組教師wwwwwwwwww

>>844
いわゆる東京大空襲が４５年の３月ですからねぇ。
大戦中の話を調べたりしてても、つい忘れてしまいがちですが。

>>874
竹崎本人が加筆改ざんして、竹崎の敵の数を増やしている（筆致が他の敵と違う）って説もあるけどね。
ま、水増し請求ってとこかｗ

逆に子供は興味沸くんじゃね？　ここまで隠そうとする人はどんな人なんだろう？って

>>878
ｗ大体合ってるが、どっちかっていうとその例えだと顧問教師かな？
教え子達に優秀な人が多すぎて有名になった人とも言えるｗ

明白な職業差別ですね。

>>877
上がキチガイだと下は大変だって話じゃないの？
空気とかｗ
それってファッショなバカが反論を述べることを許さないようにしたってだけじゃんｗ

>軍人は子供たちの生きる目標か

教師になるよりはいいかもな

>>843
ちゃんと教えてますよ。
織田：比叡山大虐殺
豊臣：朝鮮侵略
徳川：士農工商慶安触書鎖国暗黒支配

>>888
神風と習いましたね

>>878
周りの空気を読まずに自分の信念だけでつっぱしっちゃう人だったらしいね。

でも、そういう無茶なところも含めて、その時代に出てきた時代をつくった人なんだから
ちゃんと教えるべきだと思うよ。立派だったところも、功績も、欠点も、ちゃんと
資料でわかっている点、学説で言われている説、まだ不確かだが想像されていることなど
ちゃんと、整理して教えればいいだけのこと。

まったく教えたくない！ってのがおかしいんだよ。

クレームを入れたのはどこの学校の先生なのか

組合的には新しい取り組みが面倒ってだけじゃないの

軍人駄目て征韓論の西郷教科書で教えてるのに米内駄目てどうして

>>883
>>1読むとそういうことだろう。
歴史教育として取り上げるならともかく、道徳として吉田松陰の何を教えるかというと
問題多い罠。歴史小説に限らず、得てして偉人譚は偶像化している内容が多いし。

だからって「軍人だからダメ」ってのはあまりにも理由としては稚拙すぎ。
所詮日教組なんてその程度か。

意見を言う前に、学べないっていうのはちょっとな。

>>882
山縣有朋が北白川宮が敬礼したのを一睨して無言で去ったっつう逸話が伝わ
ってるくらいだから、伊藤が傀儡天皇を蔑ろにしまくってたって逸話が伝わって
きてもいいはずだが、伊藤のは芸妓との艶話ばかりだな。

まあ、公共放送が人殺しノドラマを作るにはいかがなものか
最近の大河がああなってるのもこれだし

バカのクレームなんぞに振り回されるな。

またカルト教組か

武人で道を極めた人ってどういう人だろうな？宮本武蔵とか？

>>896
ただ松陰のあの暑苦しい性格は、本人のせいというより玉木文之進の
サド教育のせいじゃないかと思うんだが。

自分たちの祖先を辿っていけば
必ず戦争・紛争に加担した人物は見つかんだろ？
信念あんだったら、ちゃんと言えばいいんだよ
子供たちにさ
「おまえらの祖先はクズだ！氏ね！」
ってさ。
ついでに
「自分たちの祖先もクズだ！」
って言って、肉狂粗、全滅してくれよ。いやマジで。

>>900
徳川：部落を作った悪人とかじゃね？ｗ

>>909
今年の大河は、軍人じゃなくて「死の商人」の話だから、なんぼかマシってかｗ

山口県からこれら偉人を除いたら誇れるものなんてないのにな

人民解放軍・スパイ・ハニトラ・売国・外患誘致位は教えてね。はぁと。

でも東京裁判とか戦犯の軍人や
虐殺したり、他国に侵攻した武家には長時間を割いての授業になりそうだお

それはそれで、縄文時代に時間をかけすぎて、近代史を駆け足で終える
学校の歴史授業よりも有益かもしれなお

>>915
徳川幕府が作ったわけじゃないらしいけどね。

>>882
日英同盟よりロシアとの協調を主張した伊藤がイギリスの傀儡？
ネタにしてももそっと歴史的事実を踏まえてはどうか？

幕末と日露戦争前夜は違うというかもしれないが、状況によって
選択する意思と能力を持っているなら、それは「傀儡」と言わんよ。

>>906
山口県教組は日教組ではない。

残念だったな。

吉田松陰みたいな立派な人を教えないなんて
教育者として腐りきってないか？？

今、この日本に吉田松陰が居たら、、、日本を救ってくれそうな気がする。

知らない子がやってきてー. 遊ばないかと 笑って言ったーって道徳の番組の曲があるが
知らんやつと笑って遊べんって

>>917
ノーベル平和賞の佐藤栄作とかがいますよｗｗ

だがキムチ将軍の偉業は叩きこまれる。

>>900
慶安の御触書はなかったってことになってないんだよな、いまだに。
仮にあったとしても、嫁を大事にしろだとかタバコは体に悪いし火事の元だか
ら控えろとか至極まっとうなことばかりだし。

日教組の思想100％現実したとして
どんな世界観になるか想像したことはあるのかな？
勉強できない、軟弱な子供が、国を嫌い外国に言われるがままになる。
答えは？

ド池道　一学期は縄文時代と弥生時代をすこし
二学期は平安時代の貴族
三学期は時間なくなって終了　だろ

>>912
シモ・ヘイヘとかじゃない？
30人で４０００人追い返したし

>>921
伊藤はキリスト教を日本の宗教にしようとしただけじゃないのか
大久保とかも日光壊そうとしたし
木戸に反対され断念

>>930
ルーデルは別枠かね？

こんなんだから多くの子が塾行くんだな

>>908
伊藤博文って食べ方汚くて明治天皇がちょっと不愉快に思ってたとか残ってなかったっけ？

>>912
宮本武蔵は個人戦では勝てるけど
団体相手じゃどんなに強くても無理だわって

逆に誰ならいいのかリストを提出しろよ

朝鮮人の悪い事は日本と共犯にすることでしか表に出されない事実

>>923
坂本龍馬でさえ、すでにユダヤの金でおどらされていたので、それは無理。

>>932
ルーデルは最早宗教

>>923
テロ時代になると思うｗ

>>931
その電波の発信元が知りたい

おかしいね、日教組全盛期の時代には普通に教えてるんだが。

一部の教員が言った
↓
日教組の総意
↓
軍人がダメなら・・等の”日教組への”反論

ネラーって操作しやすそうだね。脊髄反射でこうなるからな

>>928
山口県教組は日教組ではない。

残念だったな。

>>930
>>932
おまえら最近の流行に乗りすぎ。白い死神やソ連人民最大の敵以外にも、
人外な活躍した奴らはいっぱいいる。

オレが小学生のころ郷土の歴史ということでもらった副教材じゃ
大久保さん、岩倉さん、ケプロンさんをとても凄い北海道開拓の偉人として
ものすごい時間を割いて授業していたお

>>1
全国学力テスト中止求め要請文 県教委に山口県民会議 - 山口新聞／ニュース
http://www.minato-yamaguchi.co.jp/yama/news/digest/2009/1225/4.html
まっかっかな組合すなあ

>>934
吉川英治の本では、農民を指揮して野武士と戦ったって書いてあるけど、それも「五輪書」が元になってるから、兵法者である事に違いはない。。

自分の生まれた地域から出た偉人について地域的・郷土的な視点から教えても良いと思うがなぁ。
軍人だから駄目だ云々は酷過ぎる理由だが。
やっぱり道徳になると良い悪いが問題になるからマズイのかな・・・

>>922
「軍人だからダメ」と言っているのは岩手県。
ミスリード誘う文章を書いた俺が悪かった。

>>934
伊藤は女好きで明治天皇からちょっと注意されたくらいでは

>>934
じゃあ団体は勝ち抜き戦で。

じゃなくて、「道を極めた人」だから。
兵法はまた別だろう。参謀の優れた人って誰じゃ。孫子はシナ人だしな〜

>>934
島原の乱で、農民の投石を食らって負傷、でしたね。
・・・まぁ、島原の乱の反乱軍は、イメージとは裏腹に有馬氏旧臣が中心となり、近世城郭としても
整備が進んでいた原城を利用して、当時としてはかなり先進的な軍組織を築いてた訳ですが。

>>912
上泉信綱とかじゃね？

>>947
ごめんごめん。武芸者としての話かと思って

まあ、でも
ほら西部とかのウヨク文化人
ああいうのは元々セクトあがりの転向者だったりするし
今のうちにトンデモ教育されとくと
現実見て、右に旋回しやすくなるんじゃね。
ネオコンだよ、ネオコン

>>951
上芝盛平とかかな？
銃弾がよけられたとか。

>>912
巌流島の対決で弟子をいっぱい引き連れて
試合に負けた小次郎さんをみんなで囲んでボコボコにした
あの武蔵さんですね

現在の価値観を遡及させて過去を弾劾ってダメなんちゃうん？

>>956
銃弾を刀で跳ね返したのは、峠九十郎ｗ

義務教育はさ、こんな凄い事を成しとけた方がいます
みんなも頑張って凄い人になりましょう　おわり

でいいんだよ、負の面や人間性は大学やら自分でお勉強すればいいんだよ
だから韓国のよく判らんちんを教科書に載せないでくれ

しかし伊藤博文を暗殺したテロリストを褒めたたえてる矛盾

>>534

阿Q正伝とかどうするつもりなんだろうねｗ

神格化やら個人崇拝やらは良くないけど
地元の偉人ぐらい教えたっていいじゃんか

>>955
大人になってから「真実を知った！」と思う方が危ない罠ｗ
一番良いのは、異論含めありったけの知識を色眼鏡なしに与える事ではないかと。
そうなると、詰め込み教育が実は最善の教育？

最近、個人主義が先行しすぎている。元々、日本人は大らかで奔放な
国民性だった。ムラ社会にしろ、お国自慢にしろ、そういう閉じられた
コミュニティで秘密を共有したがる傾向がある。

それは今でも変わってない。２ちゃんねるがこれだけ利用されるのも
その証明だろう。

偉人が駄目なら英霊ならいいのかよ

はっ！

いつの間にか歴史好き集まれスレに・・・！

>>960
誰ｋが偉人の本を読んでも偉人と同じことは出来ない
だってもう先にやってるんだから
ってだれが言ってた気がするんだが

「風雲児たち」でも教材にして使ったら？
風雲児たちの吉田松陰はマジでイっちゃってる人として描かれてるけどなｗ

そもそも学校の先生なんてたいして偉くもないくせに子供たちの前で偉そうにしてるのが気に食わない。

>>942
こんな叩かれることが分かりきってるコメントなんか出さなきゃいいんだよ。
大江健3郎や家永3郎みたいに産経にはノーコメントだって言やいいのにねえ。
バカガキがウ○コウ○コ言いたがるみたいに、反日コメントが口を突いて出て
くるほど病膏肓に入ってるんだろ。

>>953
新陰流って。なんかかっこよさそう。上泉信綱

ふぅ〜ん、軍人ことこは教えないのか…
じゃ、山口や岩手では、第二次大戦もなかったことになるんだね

良かったね、日本は一度も戦争してない、平和主義の実に良い国だもんね

>>958
朝鮮人そのままですね
韓国ではいまだに親日罪で日本に協力したという祖先の罪で子孫の財産没収です

>>969
あれはマジで面白い

>>961
なんたって、ものを恵んでもらうのに、上から命令口調で恵めって言う乞食民族だからね。
上下や左右、裏表なんかも逆な、アリスワンダーランドみたいな国ｗ

>>959　イチロー見てると、あともうちょっと訓練すれば
もしかしたらやれるのかなとか時々思ってしまうな。

>>956
弟子がマタギの名人連れてきたら
「まて、この人のは当たる」
とか言ってたよな

>>754
すげ〜マジためになった！
サンクス！！

>>972
そこから柳生新陰流ですね

軍人だからダメってのも価値観のおしつけだろｗ

>>975
本編の流れと無関係で唐突な現代政治批判が唯一ウザかったけど、最近
やらなくなったな。ウケが悪かったのかしら。

反日サヨク日教組は基地外

愛国心に罪悪感を植えつけられる
子供がかわいそう

しょうじき、米内はなぁ
つうか、戦後戦犯が出なかった海軍そのものが怪しい。

>>964
初めから本当のこと教えればいいじゃないの

>>980
石舟斎の師匠だからねえ。

> 盛岡市では……「盛岡の先人たち」で、 …を取り上げたところ、
> 教職員組合の教員から、…
> 「軍人は子供たちの生きる目標か」などと異論が。

小沢 <丶｀Д´> ﾆﾎﾟﾝﾁﾝ､悪人ﾆﾀﾞ!!
小沢 <丶｀Д´> ﾆﾎﾟﾝﾁﾝ､悪人ﾆﾀﾞ!!
小沢 <丶｀Д´> ﾆﾎﾟﾝﾁﾝ､悪人ﾆﾀﾞ!!
小沢 <丶｀Д´> ﾆﾎﾟﾝﾁﾝ､悪人ﾆﾀﾞ!!
小沢 <丶｀Д´> ﾆﾎﾟﾝﾁﾝ､悪人ﾆﾀﾞ!!

なるほど
東北のチョン手県らしいねw

>>977
シグルイに刀で銃弾を止めるシーンがあるけど、アレを見ると本当にできるのじゃないかと
思えるから不思議だ・・・ｗ
>>980
あ、ちなみに柳生宗家は、上泉信綱から直接新陰流を継承してるんで、柳生新陰流とは名
乗らないです。
柳生宗家からの分派が、柳生の直系であることを示すために柳生新陰流を名乗る事はある
そうですが。

「それはあしゅうござる」とかいう人も強いと聞いたな。
名前忘れたが。

牟田口こそ反面教師として晒し扱いで教えるべきだな

教師は自分の家系調べて軍人がいたら教職を辞さないといけませんね

毛沢東なんてもってのほかだよな

また基地外に高い税金を支払うのを嘆くだけのスレか

また朝鮮親か

打倒！日教組　
君が代　歌え！
日の丸上げよ！

日教組の価値観押し付け過ぎｗｗｗｗｗ

岩手県民は郷土料理・ウンコ鍋でも食ってろよww

>>990
牟田口は左翼と右翼が一丸になって叩ける稀な逸材だな

かつお武士のCMもクレームの対象らしい。

>>989
疋田文五郎のことかな。寄生獣の人がマンガ書いていたな。

このスレッドは１０００を超えました。
もう書けないので、新しいスレッドを立ててくださいです。。。