【教育】 「また辞めるのか…」 小学校英語必修、「ダメな外国人指導助手」など問題山積

・２０１１年度から必修化される小学５、６年生の英語の授業について、文部科学省が全国の
　公立小学校約２万１０００校などを対象に調査を実施したところ、昨年度に小学校で実施された
　英語授業のうち７割近くで外国語指導助手（ＡＬＴ）が活用されていたことがわかった。

　生の英語を学ぶ機会が定着してきたことが浮き彫りになった形だが、一方では、簡単に授業を
　投げ出してしまうＡＬＴもいるなど、“質”の問題が浮かび上がっている。

　「また辞めるのか」。７月中旬、埼玉県内の市教育委員会の担当者は、業者から米国人ＡＬＴが
　交代するとの電話連絡を受け、頭を抱えた。４月以降、辞めるのは３人目。１人目は「通勤時間が
　長い」と小学校に現れず、２人目と３人目は「一身上の都合」などを理由に、１学期の授業だけで、
　学校から消えた。２学期からは４人目が来る。担当者は「継続性が大事なのにこんなに交代
　するなんて。児童たちにも説明ができない」と困惑する。

　「人件費を切りつめるから辞めてしまうんだろう」と、埼玉県内のある学校長はうち明ける。
　この学校のＡＬＴ派遣を請け負った業者は、入札で、昨年の業者に比べてＡＬＴ１人あたり
　３１万円も安く落札した。

　文部科学省によると、ＡＬＴを活用した小学校の授業のうち、国が仲介する「ＪＥＴプログラム」に
　よるものが２５％で、残りは民間業者への委託など。

　この市の場合、４０余りの小中学校にＡＬＴ約２０人を派遣する民間業者と契約を結んだが、
　校長は「風邪で半日休み、給与とボーナスを両方カットされたＡＬＴもいた。なりふり構わぬ
　業者が増えれば、教育の質は保てなくなる」と危機感を募らせた。

　関係者によると、業者の新規参入が目立つようになったのは、小学校英語の必修化が
　打ち出された０６年ごろから。かつてはＪＥＴプログラムで採用したＡＬＴを自治体が直接
　雇用するのが主流だった。
　しかし、自治体側はＡＬＴが住むアパートを契約したり、交代要員を確保したりしなければならない。
　民間業者に委託すれば、こうした手続きは不要になるため、業者を活用する自治体が徐々に
　増えてきた。
　http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20090728-00000597-yom-soci

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　　　　　　／　／・＼　　／・＼　＼　3ぁん
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俺が教えてやるよ
TOEIC満点だぜ

小学校で必修かよ
英語なんて必然性さえありゃ勝手に覚えるだろ

ALTにばかり文句を言うことないじゃないか。
この国では総理だって途中でポンポン投げ出しちゃって、「また辞めるのか…」状態
なんだぜ?

>>3
Oh,Yes I Can Can A Can!

そりゃそうだろ
教育だからとかそんなんではなく
あくまでもビジネスでやってるんだから
割に合わなければ辞めるでしょ

英語しかできない馬鹿外人がいないなら、国語と理数系科目の
復習でもしとけば良いと思います。

教育は一度しっかり見直したほうがいいな。

そこまでして英語教える必要ないだろ。
むしろ無能なのは国語の(ry

小学生に英語教えるなんて、愚の骨頂だろ

馬鹿な国だよほんとに

>>7
これだけ辞めるのは、余程割に合わないんだろうなぁ

そもそも、あの中学校とかに現れるＡＬＴだかって言う謎の外人って幾らくらい給料もらってんの？

真っ当な仕事をしているとは思えんのだが・・・

教育は国がしっかりやれよ。
ゆとり教育みたいな失敗は、もうごめんだぜ。

文科省の政策は失敗ばかりｗｗ

文科省は解体されちまえばいいよｗｗ

相変わらず儲けてるのは派遣屋のようですな

アホやなぁ、優秀な人材が日本にとどまってるのは言語の問題なのに
英語を話せるようにしたらドンドン流出しちゃうよ。

これもいわゆる派遣問題ってやつかw

学校教育とは程遠い人間が、ALTとして子供たちに接しているのが現実。
しかも、民間業者はピンはねしまくって金をもうけようとしてる寄生虫が多数。

　→　日本の英語教育は終わってる...

日本は教育への予算が少なすぎるから、いろんな問題が発生してしまう。

13．国内総生産（GDP）に対する学校教育費の比率
高等教育への公財政支出 （2004 単位　%）
日本 0.5
韓国 0.5
米国 1.0
デンマーク 1.8
フィンランド 1.7
フランス 1.2
ドイツ 1.0
スウェーデン 1.6
スイス 1.6
メキシコ 0.9
ポーランド 1.1
スロバキア 0.9
チェコ 0.9
ttp://www.mext.go.jp/b_menu/toukei/001/08030520/013.htm

日本に来る若い外人のほとんどは女とアニメ目当てだろ

英語より国語だろ

外国人指導助手って、文法も発音も目茶苦茶じゃないのか？
ネイティブってたって、国、地域、人種、階級でそれぞれ訛りがあろうにな。
こんなの必要ないわ。

なんでも民間委託するなよ。
安すきゃいいって問題じゃないだろう。
だいたい人材派遣系の仕事を安くすれば
業者はピンハネするしか利益えられないんだから
直接雇用にかえたほうがいいだろう。
管理もできるし。
想像力がないな。

英語よりむしろ道徳の時間が必要な気がする。

鳩山になればボランティアでまかなえる。

俺が昔、英語を習っていた外人がオランダ人だと知った時はびっくりしたよ。

だいたい校長っつったって馬鹿な教育学部卒なんだから、
自前で人材を揃えるとか組織経営なんざ簡単に出来るわけない。

小学校から英語勉強させても、英語の能力は今と五十歩百歩だよ。
昔から一部で幼稚園や小学校から英語やらせてたけど、成果出てないじゃん。
なんでこんな無駄なことやってんだよ。

これ、けっきょくは外国語指導助手（ＡＬＴ）

を紹介する業者がダメ人間ばっかり登録させてるのが

わるいんじゃないの？


公務員よ、もっと頭働かせろよな。

英語なんて、成人してからでも、1年あれば大体マスター出来る。一番大切なのは何語を話せるかより、何をどう話せるか。話がつまらん男はモテないぞ。

dしかし派遣業者に任せるとは
能力も人物もわからんだろ

>>6
but you can't can can

>>26
オランダ語は英語に似てるからな。

日本語の基礎すら中途半端で、思考方法を形成する過程の子供に
英語の理論をおしつけたら、日本語での思考能力がダメになる

小学生レベルの英語なら月給20万で俺が教えるから、何処か俺を雇え
>>22
中学生の時、フィリピン人ALTだったが、母語はスペイン語らしい
フィリピンパブに勤めてそうな女だった

ロリコンの男教師なら
頑張ってくれるんじゃね

>>29
だよね。
安くて、手っ取り早い奴ばっか登録するからだよ。
民間に任せるなよ。
任せるなら縛りをつけた契約を結んで義務を
負わせろ。という感じだな。

工事なんて国とか地方公共団体は品質管理も
下請けに払う金もかなりうるさいぞ。
それくらいやれ。

業者に委託しているからだろ?
業者の取り分を引いた額が本人に入るのだろうし。

やめていいよ別に、小学校だし

英語なんて大学や社会人になってからでも問題ないけどな。
とりあえずダラダラやらないで短期集中とした方が効率がいいよ。

3ヶ月英語漬けにでもすればＤＱＮでも身に付く。

I megu daisuki！

文法を理解する頭が成長してない段階で、語学をやっても苦しいだけじゃないか。
英語嫌いになるだけの気がするな。

民間搾取業者を挟むからだろｗ

フルブライト奨学金は英会話へたくそでも合格できるんですと
河合隼雄が得意げに講演で言ってたな。

自分と同じくフルブライト合格して、自分より流暢に英語を話していたけど
自分より有名じゃないですね、アハハと笑ってた。

留学中に英語が流暢に話せず悔しかったんだなとオモタ。

舐めてますな。

http://img.gazo-ch.net/bbs/3/img/200907/418420.gif

消防で英語はいらんだろ。
まずはちゃんとした日本語を話せるようにしろっての。

日テレでやってたな

安いからと「派遣」にするから外国人は真剣にやらないし
外国人からしてもいつクビになるかわからないから
子供たちと親しくなろうともしない。現にすぐに飛ばされるかクビになるし。
んでよく派遣に指示するには派遣会社を通じて〜とかは有名な話だが
教育現場で学校がＡＬＴに直接指示が出せないとかありえん話だし
普通に100％直接指示してるからね。

派遣会社だけウハウハで
市はお金はそんなかかってないが教育の効果としてはきわめて薄い

末端の教師に金が回らないんだろ。介護保険と同じにおいがする

これを機会にネット授業という手もあるけどな。
優秀な英語教師にやらせればいい。
全国一律、なおかつ外れなしで頂点の教育を受けられる。
録画も容易なので予習復習も簡単だ。

ただし英語に限らず他の教科でも出来るから、
多くの先生達がいらなくなっちゃうなｗ

To be to be ten made to be.

日本の女目当てで来てる奴らばかりｗ

うそつくな、日本人は下の毛剃らないから駄目だって皆言ってるぞ。
地方で交通機関が殆どないのに広域過ぎる割り当てするのにも問題ある。

派遣を使うな馬鹿


教育関係の人間て、なんでこんなに極端に馬鹿なの？

日本語も英語もグダグダで中途半端な生徒が出来上がっちゃうんじゃないの？

大分県の、不正採用教員だろ　　８０人

最近の小学校は


世襲の変態ロリ教師だけでは飽き足らず


得体の知れないバイト外人まで居るんだな


もうエロゲの世界そのまんま
どう考えてもフィクションな設定
どうしてこうなった

ノバで余った外人は国へ帰ったのか？

ALT使ったら変わるのが当然だろ
ショートカットの基本だ

まず国語でしょ。並行して学ぼうなんて思うな

>>22
アメリカで働いていたときmany moneyと言うアメ人の同僚がいて
間違いを日本人の俺とスペイン人のもう１人の同僚で説明して注意したの思い出した。

つっても語彙力なら全然かなわないんだけどね。
日本人だって漢字をよく間違えるし、それと一緒。

>>19
なぜ教育予算は少ないのに教諭の給与は国際的に見て激高なのか小一時間（ｒｙ

つーか
一人で英語教えられない教師はクビだろｊｋ
英語も教えられる世襲じゃない非常勤なんて腐るほど居るだろ

>>3
　　　　　　　　＿＿
　　　　　　 ／ヽ　/＼ 　ｷﾘｯ　
　　　　　／ （ー　−）＼　　　
　　　　 （　　　(_人_)　　）　俺が教えてやるよ
　　　　　ﾉ　　　`-'　　ヽ　　TOEIC満点だぜ
　　　　（＿つ　　　　＿つ
　 　 　 　 　 　 ＿＿＿
　　　　　　　／　　 　 　＼
　　　　 　／ノ　　＼　　 u. ＼　あれ？　満点って100点だよね！？
　　　　／ （●） 　（●） 　　　＼　
　　　　|　 　（__人__）　 　　u. 　 |　ｸｽｸｽ>
　 　　 ＼　u.｀ ⌒´　 　　　　／

代わりに落ち書いといた。

いくら学校の授業でやっても話せるわけがない。
学ぶ土台作りとしてならやる意味はあると思うが、それも中高だけで十分。

ALTの給料バカみたいに高いぞ

単語だけ教えとけよ。

後は高等教育だけで充分です。

小さな問題だろ
自民は政権投げ出しだし
民主も失敗すれば投げ出すと宣言してるしｗ

＞ＡＬＴ約２０人を派遣する民間業者と契約を結んだ

派遣なんか使わずに教育委員会が直接雇用すればいいだろ
日給月給で休めば減給、素行が悪ければ解雇できる内容で
学期毎更新制にすればいいだろ、中間マージン搾取を許すな

まぁ、日本の労働者がどれだけ奴隷化してるかってのがよくわかる例じゃないｗ
しかも奴隷を使うのが奴隷って　どんな国だよって話

>>19
教諭の予算減らせ、一律300万で十分

ミンスが政権取ったら、
朝鮮語が国語になるんだろｗｗ

いや、むしろマジで中国語とか必須にしそうだから怖い＞民主

【JET】外国人語学指導助手 (ALT)【Programme】
http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1124552925/

英会話外人講師ALTの採用基準を考える
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1188691179/

いつの間にか教師にも派遣が解禁されていたのか。

>>74
いつの間にかもなにも、期付や臨採、育休・病休代替はある意味派遣なんだが…

同一労働同一賃金は、国として守らせるべき。
官公派遣の給料が低いのは、公務員の給料が馬鹿高いせいで、そのぶん派遣の
給与を切り詰めているから。

ピンハネ業者に○投げしておいて
教育の質は保てなくなるも無いもんだ。

Oh, fuck me, fuck me !

>>77
激しく同意

輿石先生.が文科大臣になったら、
外国語の授業は朝鮮語になるからね。
熱心に教えてくれる人たちが日本国内に
いっぱいいるから安心だよ。

>>72
中国語は意味ないね。
習得するなら現代文明の最先端開拓の役割を果たしている国の言語、文明の活火山の言語でないと。
即ち英語、フランス語、ドイツ語。そして日本語。

業者通さないと、探せないものかな？
これこそ、教育委員会が市内一括して契約してくれる所を探せよ。

もうすぐほんやくこんにゃくが発売するのに

>>83

ま　　じ　　で　　！　　？　　（ＡＡ略）

どこかの国でチョッパリ語の需要ないですか？
ニートで暇です

>>75
それはただの非正規というだけ。「派遣」されてきてるわけじゃないだろ

基本的なとこで間違ってる

>かつてはＪＥＴプログラムで採用したＡＬＴを自治体が直接
> 　雇用するのが主流だった。
> 　しかし、自治体側はＡＬＴが住むアパートを契約したり、交代要員を確保したりしなければならない。
> 　民間業者に委託すれば、こうした手続きは不要になるため、業者を活用する自治体が徐々に
> 　増えてきた。
中抜き口入屋なんか使うからでしょ？
たとえ\2000/h払ってたって、実際に雇われてる奴の手許に入る額を知ってるか？
酷いと時給1000円切っちまうんだぞ。しかも学校だと教えるコマ数のみの支払いだったり、
６時間とか中途半端な稼働時間だったりフルタイム払わないケースも多いだろう。
そこからさらに民間業者がアパート代や管理費と称していろいろ吸い上げたりする。
中抜きは交通費払わないし、それも手弁当になるからへたすりゃ手取り10万切ってるだろう。
そんな風に人をつかえば、
いくらつましい外国人だって耐え切れるわけが無い。

３０対１でどんな英会話ができるようになるのやら。
ＣＤ流して音読で追ってくほうが安上がりで良い。

結局中学だか高校だかの英語の授業を全部英語で行うってのは決定してしまってるの？
本気でやるとしたら頭おかしい。日本語の説明で理解できてないのにそれを英語で教えるとか理屈が合わない。

今からでも必修化やっぱり辞めますって言った方がいいんじゃないの。

先公は世間知らず

>>80
自分が馬鹿だったと自慢しなくていい。

別に中学からでも十分だろ。
真面目にやれば取得にそこまで時間必要としないしな。

俺の経験上もAETの毛唐なんて適当な奴ばっかだったぞ

英語より日本語をもっとちゃんと教えろと。

英語は耳で聞いて何度も口に出させるしかない。
スポーツみたいに根性が必要だ。

英語授業に金なんか掛ける必要ないよ。
安くあげられる方法は幾らでもある。

それに欧米の教諭だから金かかるんで
途上国の大卒だったらそんな金は掛からない。
日本は何でも意味なく金掛けすぎるんだよ。

英検４級の俺の出番が来たようだな

>>85
中国とか韓国とか。

企業にくる外国人はあるていど日本語話せるし、日本人が英語話せるようになると日本国にはデメリットになるんじゃない？

録画でよけりゃネットでアメリカの授業が見れるし、
生がよけりゃオーストラリアあたりが時差がなくていいだろ

あほくさ、英語なんて、使うかどうか分からんものより、法律教えろよ。
絶対役に立つから。

なにも、凝ったものをやる必要もない、民法、刑法、刑事訴訟法の概論だけでも教えろよ。
一応法治国家だろ、この国。

週に一時間でもいいからやると大人になったときコレだけ役に立つ教科はない。
国民全員、使うのに、何故か、まともに教えようとしない。摩訶不思議。
普通の人間に法律知られると、誰か困る人でもいるのかと勘ぐってしまう。

>>98
途上国の汚い発音のフォローなんていらないと思うよ。
なんのための外人講師だ

英語喋れるけど仕事ができないって日本人の帰国子女を揶揄した言葉があるけど
これ、日本人だけじゃなかったんだねｗ

外人なら誰でも有難がる時代

ネットとかＤＶＤ使った授業でいいじゃない。
外国人わざわざつれてくる必要ないだろう。

また派遣問題か
直接雇用しないからだろバカ

応募してくる奴もアルバイト感覚だもん。
無理でしょ

>>109
待遇もアルバイト並だから当然だな

>>105
英語会話だけなら、向こうの大抵のホームレスも話せる。

英語って、本来、目的を果たすための手段の一部でしかない。

でも、手段の一つではなく、目的にするしたがる奴がいる。本当にウザイ。

つーか、この件は文部科学省がタコだよな。
実施を決めるなら先に教育学部のカリキュラムをしっかり変更すべきだった。

中学の時のALTすごくよかった！！

美人で巨乳！
字は汚かったけどｗ
しかも名前がカッコイイ
グリフィス・なんとか


いや、マジで大きかった
そして美人
揉み心地も最高だった

英語なんて必要な人が必要になってから習えば良いじゃん
使わない人が習っても時間の無駄

>>24
暗記科目が１つ増えるだけだろｗ

小学校の教諭は大卒だろ？英語もしゃべれないのか。
子どもに教える技術だけ研修すれば、あとは大丈夫のはずだろ。
ALTなんか雇う必要なし。自分らで教えろよ。

ちんぽさん、スタンダップ

馬鹿保守が「日本語が大事なんだよ」と言い切るが、現状は
英語も話せない馬鹿がわんさか生産され、しかも日本語もできない
中途半端人間ばっかり生産されている。

馬鹿保守はそろそろ日本語マンセーから脱却しろ。

米国ドラマのDVDを日本語字幕なしで見てりゃ覚える。
俺はそれでNとLとMの発音をマスターした。
自分で発音できるようになれば聞き取りもできるようになる。

>>104
途上国だから汚いって事はないが？
米英でも方言者はいるが？

仮にそうだとしても、それでも通じるんだよ。
別に最初からしっかり覚える訳じゃないしな。
初期教育など遊びの延長でやればよい。
変にインテリな奴より素朴でホスピタリティー溢れた途上国の人のほうがいい場合は多い。

それにしても大学の外国語学部とかって何の為に存在するの？
自分の会社の海外転勤、出張組みの人は、会社終了後の
半年間集中講義で日常会話くらい普通に喋れるようになっ
てますよ。

英会話は本人のやる気次第でなんとでもなるのに。
六年間も学習しておいて、しゃべれない人のほうが多い国なんて、あまり
ないでしょ。

>>120
だから方言習うのかよｗ
ビジネス英語でどんだけ発音直されるのか知らないの？
そもそも通じればいいんだったらはじめからALTいらんわなｗ　
助手なら日本人のバイト使ってやれよｗｗ　アパートの用意もいらないよ。

途上国途上国ってアンタ、売国ミンスの回し者ですか？

>>1
>校長は「風邪で半日休み、給与とボーナスを両方カットされたＡＬＴもいた。なりふり構わぬ
>業者が増えれば、教育の質は保てなくなる」と危機感を募らせた。

聖職者には景気なぞ関係なく厚遇が不可欠と言うことですね、わかります。

ＡＬＴの派遣を委託って偽装請負じゃないの？
英語の授業を業者に委託ってそもそもありえんし。
派遣法に抵触しないの？

>>1
いっそシナ人雇った方が早くね？

インド人とかヒリビン人を採用してやれよ

無駄なことするなよ

アメリカ英語は南部なまりがあるけど全体として均一的。
一方、イギリス英語は本当にバラバラだよ。今やRPを話す人の方が少数派だったりするw
出身地がちょっと違えば本当に何言ってるか分からない。

小学生にはいらないよ

英語じゃなく、中国語必修にしなきゃ
ミンス政権で、シナの属国になるのは目に見えてるし
移民でシナ人雇おう！

「市教委の扱いにうんざり」英国人講師辞職へ

http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20090724-OYT1T00033.htm

　長野県飯田市教委の外国人講師招聘(しょうへい)事業をめぐる問題で、来年３月末まで就労予定だった英国人の
女性講師が今月末で辞職することが２３日、わかった。

　市教委は辞職の理由を明らかにしていないが、女性講師は読売新聞の取材に対し、「市教委の扱いにうんざりした。
これ以上、飯田で働きたくない」と話している。

　女性講師は、昨年９月から、中学校で英語指導助手を務めてきた。

　女性講師は５月下旬、「市教委と講師が（教育方針を）協議したり、情報交換したりする場がなく、講師に対する具体的な
支援や指導がないため、苦痛を感じている」との「意見書」を、７人の講師を代表して市教委に提出。ところが、
市教委から意見書に対し、何の対応も示されなかったため、女性講師は７月中旬、勤務先の校長に同月末で
辞職する意向を伝えたという。今月末に帰国する予定。

　女性講師は取材に対し、「市教委の担当者に英語が話せる人がいない。何を望まれているのか把握できないまま、
学校に放り込まれ、まるで英語を発音するだけの機械のようで、人間扱いされていないと感じた」と語った。
さらに、「次世代の英語のコミュニケーション能力の改善をお手伝いをするために来たが、誰も私たちを気にかけてくれなかった」とも話した。
（2009年7月24日16時19分 読売新聞）

そもそも駅前留学の男性講師も、日本人女性を食うために講師になってるだろ。

なりふりかまわぬ扱いをしているのは、国や地方公共団体だろ！
非常勤で雇おうとするから、問題がおきるんだろ。
ちゃんと雇ってやれ！金払ってやれ！
ちなみに校長の給料　1000万円な

>>113
> 揉み心地も最高だった

なんで中学生にそんなことが出来たんだ？
ｋｗｓｋ

つーか、教師がちゃんと教えろよ
英語もできないやつは首でいい

英語なんて小学生のときからやる必要ねえよ。アホか。

>>132
> まるで英語を発音するだけの機械のようで、人間扱いされていないと感じた

でもはっきり言って、その「発音」を聞かせるのが最大の目的のような気も
するんだが…

小学校なんてローマ字で充分
つかローマ字がろくにかけない中学生だっているんだぜ

外人教師なんて遊びに来てるだけだろ、たらたらやって給料もらえるしな
オージー野郎なんて発音が最悪
だいたい日本人で英語教師になるヤツがまともに英語発音できないなんて酷すぎ
教師なんて辞めて、たんぽぽのせる仕事でもしてろっての

映画を観せるだけで十分

日本人教師もＡＬＴも糞な授業しかしねえ
英語いらね

>>63
やなやつだな　ｗ

今の時代なら、海外に出張する会社の英会話のノウハウを教えてもらえば良い。
学校英語で喋れるようになって海外に行く人いないことは、もはや結論が出ているはずだが。

>>132
>まるで英語を発音するだけの機械のようで、人間扱いされていないと感じた

よくわかってるジャンw
その通り、人間テープレコーダーだよ、巻き戻し自在のな。
市教委ちゃんと説明してから雇え。

>>135
何を言ってるんだ？
無敵の中学生様だぜ


揉みまくってもあとで親にしかられるだけですんだ
ALTのねーちゃんもドン引きはしてなかったのでOK
性欲を爆発させちゃったのね的なリアクションだった

だって、日本人のガキって生意気だし・・・
変な親がいるしｗｗ

小学校教諭には英検一級が必須で問題解決

またやめるのか・・・　を　またなめるのか・・・　と読んだ俺は問題山積かもな。

付け加えると性格も最高だった！
その後も普通に話せたし！
何回か同じ事したら、語尾に「胸は触ったらダメ」がつくようになった

教育は未来への投資だろうに。そこをきりつめれば当然ゆがみも出てくるだろ

>>140
マジレスすると教養のあるオーストラリア人はRPに限りなく近い。
どこの国でも教養のない連中は無茶苦茶な話し方をしている。

割に合わない
学校自体英語教育に乗り気じゃない、そのレベルにない
外国人講師が日本に馴染めない
親がうるさい
日本人は糞

こんなとこか

最初の１ヶ月で保健室出勤になったALTがいたなぁ。

海外で日系人と間違われるほどバイリンな俺の実感。
幼稚園〜小学校から英語教育受けてきたが、外国人教師に習ったのは大学に行ってから。

ハッキリ言って日本人に英語を教えるのは「英語をマスターした日本人」が一番。
英語を学ぼうとしてる日本人の気持ちがわかってない「英語だけ達者」な外国人は不向き。

待遇悪いのにしっかり仕事しろとか都合よすぎ。
質の高い教師を望むならある程度の待遇が必要。

小学校の英語ごときの助手でダメな奴はどんどん入れ替えていいだろ。

>>155
なんか違うような・・・
小学生に教えるのは普通の英会話教室と違って
特殊なテクが要るから、そこんところが解ってないと
どんな人を呼んでも無駄だと思うね。

大学教授に幼稚園の先生は無理ってことだよ

>>132
これ見ても明らかだけど、この問題の原因は日本側にある。
外国人講師個別のせいではない。

ダニエル・カールは女教師食いまくってたそうだ。

友人のALTは、仕事は好きだが給料が安いからと英会話教室のバイトやってる。
ボーナスは当然なく月の給料は20万ちょっとで健康保険なんかはない。
時には日替わりであっちこっちの学校行かされ、土日に打ち合わせと称したサビ残があるのを聞くと可哀相になる。
加えて、毎年契約更新で身分保証がまったくないからマシなとこあったら移りたいらしい。

所属する会社によっても違うんだろうが、ここまで待遇が不安定で、
精神的なサポートが０ならうんざりして辞めるのもわかる気がする。

>ダメな外国人指導助手

あ〜、これはね、外国人がダメなのじゃなくて日本人教師がダメなの。
ウチの高校でもそうだけど、受験文法しか知らない英語教師がカセットのかわりに
使ってる。もう、授業なんてホント、お笑いだヨ。

絶対大麻吸ってる奴とかいるだろ

外国のルーザーに教わる子供が可哀想だな。

教員は英語勉強しないの？

学校の英語教育なんて意味ないだろ

現在進行形とか受動態とかの言葉の意味わかんなくて
英語の問題解けないのが結構いるよな。

こういうのは英語の勉強でも
英和辞典より国語辞典要るよな。

少女のおっぱい吸ってる奴のほうが多いと思う。

英語話せない英語教師なんぞにアゴで使われてたら
そりゃ苦痛だろうな

教員も外人もお互いコミュニケーション能力（笑）の低さが露呈しているな。

日本人でも、若い教師はみんな講師で教諭は年寄りばっかりだしな
教育現場ですらこれなんだから日本の未来は真っ暗だよ

日本の学校では、海外出身のＡＬＴはやりにくいだろうね。

出る釘は打たれる文化だから、子どもは発言したがらない。
しーんと寒い授業になる。

早期英語教育には反対しないけど、一定レベルの日本語力が
ないやつは国語を優先させて英語教育はやめさせろ。

母語が育ってないと結局両方ダメになる。

来ている外人英語教師は独立して授業を牽引するほどノウハウはない
外人教師とコミュニケーションできる日本人教師が小学校にいない
そして日本人教師と予算の食い合いをしてしまう

小学校教師の給料を下げて、その倍のお金で外人教師を雇って、
出勤も学習計画も全て、外人さんに任せればいいと思う。
よい外人教師は、英語を教えるノウハウをたくさん知ってるんだから。

>>173
そういう子は英語教育の時間削って日本語やったからって
日本語が格段に身につくわけじゃないだろ。

台湾なんか、「英語もしゃべれる」ってだけのアフリカーナの南ア人に荒稼ぎされてる。

>>20
子供が通う英会話学校の外国人先生がそれだ。
日本のアニメが大好きらしい。
おまけに今日のサマースクールの先生なんか、某ゲームの妖精みたいなのがでてきてどっと疲れたぞ。
ちなみにサマースクールは一週間で2万。
金をどぶに捨てた気がするのは気のせいだろうか？

英語なんてやめとけ。時間の無駄。

日本語（くだらん文法なんかではなく、徹底的な作文など）磨け。

いつでもクビ切れる契約にしてるくせに勝手に辞めるなとか身勝手な事言ってんだろどうせ

退職した元英語教師でも使えばいいじゃん。
外人なんかイランだろ？

なんでも民営化の弊害が出てるな"(　´,_ゝ｀)ﾌﾟｯ"

元NOVAの野良講師たちって皆帰国したのかな

よく行く飲み屋に出入りしてるＡＬＴが何人もいるんだが、総じて不良ガイジンのレベルだぜ？

【画像多数】ギリシャの女子小学生の体つきがエロ過ぎるｗｗｗ


http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/bread/1237082618/

試験

>>183
それって日本人からみたら不良ってことでしょ？
給料をたくさんあげて、全て小学校の教育を任してしまわないと
わからないんじゃない？
英語を学ぶってことは文化を学ぶってことなんだから
子供達は適応力があるのだし、全てを学ばさせたらどうかな？
遅かれ早かれ、教科書検定なんてなくなるんだし
自由に外人教師に学べばいいじゃん

国語も英語もできないバカが量産される

日本人の教師には更新制だ、研修だ、もっと勉強しろ、
4年じゃだめだ、6年だ、1年間実習に行け、と言ってるのに、
英語が母語だというだけで職が得られるとはね。
>>186
「教育を任してしま」えるようなレベルの人が日本に来ると思いますか？
あなた、外国へ行って、日本語教育できますか？

日本もフィリピンのような英語大国を目指すべきなので，小学校からの英語
学習には大賛成だな。むしろ遅すぎるよ。フィリピン人，得意の英語力を生
かして香港やシンガポールなどの多くのメイドさんを送り込んで「国際的に」大活躍。

英語力の高い日本人もロサンゼルス・サンフランシスコなどでテリヤキショップの
店員，観光案内，セブンイレブン，ドラッグストアなどで国際的人材として大活躍
中。今のままでは日本の国際化は遠い先だよ。

上智大学などの有名私立大学も英語だけで入学できるし，英語さえ勉強していれば
ほかになにもいらないんだよ。

>>1
> ７月中旬、埼玉県内の市教育委員会の担当者は、業者から米国人ＡＬＴが
>　交代するとの電話連絡を受け、頭を抱えた。４月以降、辞めるのは３人目。
大体ガキはまともに授業を聞いてるのか？

>風邪で半日休み、給与とボーナスを両方カットされたＡＬＴもいた。
これ雇用条件はどうなってるんだ？

>>132
自治体の教育委員会には、教育について自主的に考えている人間などいない
日本の教育は既にオワて久しい

『英語（数学、理科、何でも同じ）が出来ないと恥ずかしい』という感覚がなくなったとき日本は終わった
この次は、日本人の言語力が今よりもっとダメになり、先端情報は英語でしか読めず（日本語の翻訳はなく）
それを読める人間だけが特権的な利益を独占する、という社会形態にならない限り英語を身につけようという
モチベーションは生まれない
まあコンピュータ系の技術なんて既にそうなってるけど

変なガイジンがウチの娘にあいさつのキスしそうで心配です... 。

>>188
そのレベルの外人は、ベルリッツやALCあたりに入って、社会人向けに教えるよな。
まあ、社会人向け英語講習と、児童・生徒向けの英語教育はスキルが違うけど。
外国の児童・学生向けの英語教育専門となると、かなり母数自体少ないだろうね。

>>19
日本や韓国って教育熱心な国なのかと思ってた　　民間の割合が大きいってことなのかな

>>16
warata ! !
uti no ko niha eigo narawasuyo ! !

業者にペナルティ契約結べば良いんじゃね。
今後入札出来ないとか。

知り合いのイギリス人
担当の小学校の女性教員と結婚したけど
これは成功例だね。

グッモーニン　ミスタートクミツ
グッモーニン！
オゥ　オゥ　オゥ　ヒーイズベリービジー
プレゼントフォーユー　コノホンヲヨンデエイゴノベンキョウシテクダサイ
ハバナイスデー

朝のポエム

英語を小学校で必修になんかするからだ。
小学校の内は国語をみっちりやるべき。

>>180
英語教師て英語話せない人多くない？
読むのや文法はできても生の英会話は出来ない。

底辺外人いらねー

なぜ外国語を教えるのに外国人教師が補助的立場なのか？
外国人教師が主導し、日本人教師が補助すべきなのでは？

一口に英語と言っても国々での違いや訛り等の問題もあるだろうに
質以前の質には留意してんのかね

金増やしたって無駄。
業者廃除しろ、それか末端も徹底的に管理するとか。

たぶん、わたしは4人目だから

学校が直接雇えばいいのに業者通すから中間搾取が酷いんでしょ

日本語もまともに使えないガキに外国語なんて教えても無駄
もっと母国語大事にしろよ

>>199
　(1) 読む　←→　(2) 書く
　(3) 話す　←→　(4) 聞き取る
の4要素を十分訓練しないと役に立たないのは当然だが、
従来の日本の英語教師は1, 2はできても (2は大分怪しいと思う)3, 4はできない、という印象だな
逆にバカ相手の「英会話教室」なんかだと、3だけやらせて1, 2, 4は無視、という印象がある

英語って教師やるの難しいよな
生徒の方が英語堪能とか普通にあるからな

日本で語学講師やってる外国人って
祖国から弾き出された底辺バカだからなぁ

>>199
日本人に、「英会話」を教えたいのか、「英読力」を身につけたいのか、方向性をはっきりして欲しいね。
今までは、教師の傾向もあったけど、英読力に特化してきて、
工業国として、実際の使用も英読力が重要だった。

英語＝トラベル英会話みたいな謎な図式と、
友人同士の会話が前提の英語教科書。
レターに使う、「Dear」を仲のよい人に付ける冒頭敬辞だと教える、実践性皆無なテキスト。

トラベル英会話を習わせたいのか、
英語圏のペンパルがいればいいのか、
ビジネス・テクニカル英語を習わせたいのか、

ビジョンが不明。

>>201
その外国人教師に教育能力があればそうすべきだが、
現状ではカセットテープ（古いか）代わりだから。
例えば、あなたがイギリスに行って日本語を学ぶ人たちに指導できるか、という話。

>>210
言いたいことは分かるけど、従来の英読力に、少しの会話力だろうな、目指すところは。

とある英会話学校で小学校で英語を教えられる資格をとりませんか？って言われたことがある
胡散臭すぎでイラネって答えたけど、本当に使える資格だったのかな？

>>211
ゼロからのスタートの生徒に対し、
効果的に日本語は教えられないかもしれないが、日本文化や風俗は教えられる。

だが、逆に対して
ALTに対しては、貴方の言うとおり、カセットテープであって、
英語圏文化というものを引き出そうというカリキュラムになってない。
本人もつまらないし、生徒もせっかくネイティブに触れる機会なのにもったいないよね。

発音なんて、ジャパングリッシュでも通じるんだから、
ネイティブから受け取るものは、本場の発音じゃなくて、
日本人教師には教えられない、英語圏文化や言い回しのニュアンスだと思うんだけどねぇ

>>212
今後の教育ビジョンは多論あろうけど、
情報化社会を念頭に置いているなら、必要なのは読解力だと思うんだよね。

世界の情報の７割近くは英語テキストなんだから

これまで以上に、英会話が必要な人と英語テキストを必要とする人の比率は後者に偏ってる

>>189
これは絶妙だな。

山本夏彦は「言葉は二重でなければならない」と言っていたが、
かの名文家に十分ほめてもらえるだろう。

>>189
この手の皮肉にマジレスするやつ多いよね。

外人の英語教師w
最も危険な奴らを小学校に入れるわけだな

>>216
は？　この程度なら零点だな

日本は暮らしにくい国なんだな

国語の読み書きと小数分数の計算がまともにできてない児童には英語なんてまったくの無駄

外人の仕事に対する考え方は日本人とはまったく違うからな

最近のＡＬＴって派遣かよ

俺の頃はＡＥＴだったけど
アシスタント　イングリッシュ　ティーチャーだっけ

ＤＳの英語学習ソフト使って教えればみんな喜んで勉強するだろう

外資系で働いてて毎日英語使いまくりのおれが教えてやってもいいが給料安そうだから無理。
あとわざわざ教員免許取らないといけないしめんどいし優秀なやつは集まらないよ。
このままだとばかに英語教えられてまったく役に立たないアホを量産して終わりだろうな。

その子たちが大人に成った頃、任天堂あたりから同時通訳機が出てきたらどーすんだろ？

むしろ英語放送するTV局を作った方がいいよ

オランダとかベルギーはイギリスのテレビが入るからそれで覚えるらしい

>>225
特別非常勤講師なら免許いらないぞ

ただの英語圏から来た人では教えるのは無理だぞ

俺らが外国に行って日本語教えろといわれても無理　

たしか中学時代のALTは大文字と小文字ごっちゃに書くような奴だったな

中学のとき、学年のアイドルだった高畑さんは赴任半年のALTに犯された。
ALTはすぐに交代し、彼女は家族で引っ越していったが警察沙汰にはならず

今じゃ逆立ちしても考えられない話

現場にいる者だが(他教科)やってくるALTは半分観光気分で、文化の違いを差し引いても変人ばかり。
非英語圏の子供たちに「英語を広めよう」と気概を持っているALTは稀。
埼玉は業者の入札制にしてから質が著しく低下。
収入も低く抑えられているみたいで、カナダ人のALTに冬には石油ストーブを寄付した。
ちなみにALTにも印鑑を作らせ、出勤日には出勤簿に判を押させる。(これには日本の習慣の固陋さに笑わされる)

英語利権の馬鹿が小学生を食い物か

>>227
多チャンネル化の今だから容易だろうにね
なんだったらTBS潰してその枠でやってもいいよなｗ

個別に塾に通わせて教えりゃいいだろ

英語の先生には当たりがなかったな
中学は学内イチャイチャ職場結婚スイーツ女
高校の時は日本語しゃべれない英語も正直微妙などこの国かわからん外人で指示がわからなくてなにもしなかったりDQNが日本語しゃべれってばかにしたからキレて国に帰った
大学は紫髪のキチガイヒステリーババア
科目の好き嫌いてほぼ先生の良し悪しで決まると思う

>>231
マジか？？
実はお前がそのＡＬＴなんじゃないだろうな

>>227
ディズニーとかスピルバーグのアニメ！

そいや在日米軍世帯向けのTVって今地上波でやってないんか？

クラスに一人ずつ英語ネイティブの生徒を入れたほうが効果的だと思う。

>>239
話せるのと教えるのは別次元だよ

俺、アメリカに小四から日本でいう中三の夏までいたけど、無茶苦茶苦労したぞ
日本語も英語も難しい話はわからねえ中途半端な状態になっちまったよ
勉強も出来ねえし
第二言語は、第一言語が固まってからでいいと思うよ

昭和40年代生まれだが、俺がガキだった頃は、セサミ・ストリートが原語で放映されてたから、
発音なんかすぐに馴染んだよ。むしろこれだけ英語英語と言われる現在、同番組が日本語で放映されてる理由が理解できん。
もう終わったみたいだけど。

悔しいけど、英語力はいろんな意味で現実的に重要だと思うので、教育に力を入れたいってのは分かるが、
そもそも、人前で発言することを恥ずかしがったり毛嫌いする国民性の前では何の意味もない。
おまけに論理的思考力と論理的発言力の著しい欠如も重大な問題。英会話能力以前の問題。

だから多くの人も書いている通り、まずもって日本語をきちんと習得させることの方が圧倒的に重要。
それもただ漠然と情操教育だのと言う、実体のないものではなく、論理的に思考し、
きちんと他人と議論できる能力を身に付けさせることが絶対に不可欠。

そして、こういう教育プログラムには教える側にもきちんとした技能・技術が必要だから、
実施までに人員教育と訓練期間が必要。形だけ勝手に決めて「はい」「やれ」っつったって、
今回の小学校の英語と同様、現場でうまく機能するわけがない。

中学の時のALTがオタクだったとしか覚えていない

心配するな、民主が政権とったら中国語が必修になるんだから。ｗ

英語で話せるようになって誰と話すのさ　
英語で仕事してた俺は辞めて10年たつけど
英語なんて使ったこと無いよ

>>245
＞英語で仕事してた俺は辞めて10年たつけど
＞英語なんて使ったこと無いよ
英語で仕事していながら英語を使わないとはどんな仕事ですか？

>>246
行間読み取ってやろうよ・・・

少しは英語をかじった大人に駅前留学で
英会話を教えるのと、子供に位置から教えるのははワケが違う。

それをバイト感覚の外人にやらせようとするのが無理。

ＡＬＴってのは、問題のある人間が多いらしいな。
時間にルーズで授業には遅れてくるは、授業中キレて仕事ほっぽり出すは、
要するに、仕事舐めてる奴が多いらしい。

日本で英会話講師してる人の９割は自分探しの旅の途中の人だよ　旅人に無理言うなってｗ

JETの外人がどもがあつまる悪名高きBBS
高いい税金を使って日本に呼んでやっても、ジャプやイェローぺリルなんてことを
言われている現実

http://bigdaikon.org/board/viewforum.php?f=1&sid=0004393e28f5cbdc7fac2fbebd86054f

>>239
作家赤坂真理はアメリカ留学時代、アメリカ人の英語教師からいわれたこと

「日本語訛りをなくすな。あなたが英語を話すことを普通と思われても駄目
相手の制空権に好んで入るのは、つまりネイティブスピーカーのように話のは
立場を自ら下だと宣言するようなもの」

赤坂真理のうらやましい悩み

日本経済新聞２００８年６月２８日朝刊より

http://www.nicovideo.jp/watch/sm5509183
バリバリの日本語なまり英語で堂々と大観衆の前で会見する下村ボストン大学名誉教授

日本人がネイティブ発音に固執するのはただの属国根性の表れ

教師が小学生に馬鹿にされるぞ。
「英語遊びの先生さんよー」

外国人だけど、８年ぐらい前に民間業者から都内の中学校に派遣の英会話講師の仕事をしていた。
授業は１コマ２５００円だったけど、コマ数が増えると１授業当りの単価が下がっていく仕組みだった。
１日５コマがMAXで、1万円ぐらいだったと思う。
毎日すべて埋まるわけじゃないから、月では多くて１６万円程度しかもらえなかった。
しかも夏休みになると仕事が激減。学校の授業はなくなるから、民間の英会話スクールの他の講師の穴埋めとか
学校の英会話クラブの指導などで、ひどい時は月５万とか生活できないぐらいだった。

突然１コマだけで八王子に行けとか、横浜に行けとか言われるし。
在留資格の問題で、一度帰国してワーキングホリデーで日本に戻っていた間だけだったが、
今振り返ると人生の中で一番辛い時期だった。
もちろん子供たちと触れ合った経験は良い思い出になっている。
地方の場合、国のJETプログラムだから生活には困らないけど、最大３年だから
将来に不安を抱える人が多い。
毎年新しい人を受け入れるのではなくて、最初からきちんと資格のある人を選別して
長期間採用した方が、受け入れ側と講師本人両方にとって良いと思う。

>>254
俺はアメリカ人だけど、お前はどこ人だ？

そーいえば、外人全然見なくなったな。

学校で教えるんなら教員免許がいるだろｗ
誰でも教えていいなら、なんのための免許制度、独占業務なんだよｗ

>>252
ネイティブみたいに話さなくても、ネイティブの言ってることが分かる
能力は武器になるよな。20年ぐらい前だと、電車の中で汚いスラングで
好き勝手喋っている外人を見かけた。最近は見ない。英語分かる奴が
増えた（と思われている）からだと思う。

>>256
1970年代なんて外人を見たら何故かサインもらってたよな。

塾講師です
もうね、ゆとり教育で既に目茶苦茶ですよ
ローマ字書ける小学生がほとんどいないんだから

まずローマ字、次に英語の順でやらないと駄目だし
下らない会話よりも単語の発音とスペルだけちゃんと暗記させないと無意味

>>260
塾で教えてやれよ

>>1
日本人英語教師の方がはるかに無能ではるかに高待遇なのに
Englishができる自分は助手扱いで低待遇なんで馬鹿馬鹿しくなるんだよ

これも日教組が米国や豪州、英国で工作しているん？

ALTの講師は生徒に手を出す事で有名だよ。向こうの掲示板みてきたけどどうやって女子高生とSEX するかばっかり
話し合ってる。
じっさいに白人のおっさんが女子高生に手を出してる動画がこれ。軽く番号ゲット
http://www.nicovideo.jp/watch/sm7476399

>>260
ほんとかね
『小学一年生』（学研の雑誌ね)にでも書き順つきでアルファベット載ってたぞ。
ちなみに俺の書き順でたらめだった。

そういえばNOVAの講師達は何処に消えた？

英語よりロシア語を学びた
ロシアに旅行に行きたい

いま、外人英語教師だけでなく、日本人の他の科目の先生も非常勤ばかりになって、
雇用不安定で大変なんだよね。
給料が安すぎて講師のなり手も減り、授業ができない学校も出る始末。

つーか、英語がしゃべれるってだけで、なんの資格も持ってない外国人を
ALTに雇ってることに驚きなんだけど……。

国語力が低下してすぐに崩壊するんじゃないかな。
失敗したら重罪に処するべき

>>252
アグネス・チャンがいまだに下手な日本語なのはそういうこと？

＞＞260
そうなんだよなあ
小学校入ってからひらがな勉強してるんじゃダメだのと同じで、
学校の授業で文字から習うようではすでにオワットルのが現実

>>254
そうか、そういう事情もあったんだな。
俺はアメリカ住まいの日本人だけど、日本に英語を教えに行く人は
結構軽い気持ちで行くんだよな。
日本の学校がアメリカとかに比べてかなり厳しいって言うのが解ってないのか、
もう少し気を引き締めて行ってほしいんだけどな…
まあ採用側もいい加減なのはそうみたいだけどな…

>>260
「くだらない会話」とか言って、話すことや聞くことを軽視したから、
今みたいな書くことはできるし、文法にも精通してるけど、何言ってるか分からないし
何と答えていいかも分からないような人間ができてるわけで。
それの反省を踏まえての英語教育なんだよ。

ホント、今の小学生はローマ字も出来ないんだって
俺は中学受験の科目しか教えないんだけど
私立上位校に合格するような頭の良い子達がローマ字書けないんだから
そんなんだから当然英単語のスペルも覚えられない

聞いてみると、英語の会話はするけどスペルの読み書きは全然やらないって
文部省は解体した方が良いよ
マジで税金泥棒だよあいつら

どれだけ流暢に外国語を話せても、母国語の70％の語彙が限界だそうだ。
英語をやらせるのは良いと思うが日常会話を小１から、今の中１が始める課程を小５からにすればいいんじゃない？

ALT制度ができてもう何年も経つが、
結果は会話もできない上に文法も読解もできない子たちが
以前より増していると思う

週１で英語やってどんなけ無意味なんだ。

代わりに国語を一時間増やし、中学で英語を1時間増やしたほうが100倍良い。

>274
それが全然精通してないんだから困るｗ

幼児期から外国人と話す、そこまで行かなくとも日常生活で外国人と話す
こういう生活環境にない日本人は、読み書きから入るしかない

都道府県名も言えない奴だらけだし
今の小学生が親になったら日本はヤバイ感じがするよ

>>272
終わってねーよｗ
どれだけの人間が小学校でローマ字習って高校大学で留学して
ネイティブ並に会話できる帰国になってると思ってんだよ


つまり小学校の教育なんか実際どうでも良くて、
優れた語学力の育成に必要なのは結局海外経験なんだよｗ

会話なんて単語・熟語、文法をキッチリ学んでおけば、あとは慣れるだけ。
赤ん坊も読み・書きの前に、話すのが最初だろ。
小学生に英語を教えるなら、その時間に算数・国語を充てるべきだ。

>>123
お前バカだろ？
何でそんな単純なの？

あぁネット番町だしなｗ

高校生に英語教えているが結構上位の高校の子でも、適切に助詞を付けて訳せない。
これが主語、これが目的語だって教えてるのに。

>>279
>都道府県名も言えない奴だらけだし
英語と社会を一緒くたにするのが塾講クオリティなのか？

>>254
そもそも軍資金なしで日本にやってきて、英語で生活しようというのが甘いんだよ。
ALTとかは、お小遣い程度に考えてメインは日本体験みたいに思ってもらわないと
雇用とか言うから、話がややこしくなる。

>283
しょうがないよ
実は難しいんだそれは

安易に意訳しないで、文型に忠実な和訳をしてしかも意味が通じるには
英語力だけじゃなく相当な国語力も必要になる
そういう教育ができる英語教員はほとんどいない
(はっきり言って英語の教師は必要とされる知的レベルは一番低い)

ネット番町ｗ
すごい番地発見ｗｗ

>>283
安心しろよ
俺も高校の時はその辺さっぱりだったけど、
受験経て大学生になったら何故か英語力つきまくったから
あんなSVOCなんてものは学ぶだけ無駄、すっげえ回り道にしか思えんｗｗ

ALT だけじゃダメなんだよ。
CTRL と DEL も揃えれば、最強になる。

>>289
ESCも忘れんな

>>161
あれ？うちと全然違うな。
給料は手取り30万円以上になるように県の教育委員会から指導があるんで、
税金や社会保険料、家賃を逆算した額で契約させられてる。
土日は「休む権利がある」と言って絶対に出てこない。つか、週35時間勤務をこれまた県から通達が来てる。
まぁ、打ち合わせに来たところで日本語しゃべれないから来るだけ無駄なんだけど。
学校はかけもちだけど、交通費は出るし、

>>161
>加えて、毎年契約更新で身分保証がまったくない
んなもん期限付任用や臨時採用、育休・産休代替や病休代替と同じだよ。

ALT講師が中学生に不適切な行為をした事がウェブで発覚。

ある中学校のルーザー英会話講師が
女子中学生たちカラオケデート、うち一人をお持ち帰り。
その写真をウェブで公開しアメリカで自慢している。
再三ネラーが注意してもうpをやめず逆にこれでもかと自慢しだす。
とある猛者が教育委員会にメル凸

ルーザー外人を日本から追い出せ

http://www.flickr.com/photos/jasoninjapan/3426097801/
http://www.flickr.com/photos/jasoninjapan/3426907388/
http://www.flickr.com/photos/jasoninjapan/3426908526/
http://www.flickr.com/photos/jasoninjapan/3426093801/

english板の公立学校講師スレでは、女子高生喰いに来てることで有名。
Do JETs fvck students?
http://bigdaikon.org/board/viewtopic.php?t=64287
[ Poll ] SEX WITH STUDENTS
http://bigdaikon.org/board/viewtopic.php?t=65592

このコミュではALT講師が女子高生をファックした自慢している。被害児童は約二名。




じっさいに白人のおっさんが女子高生に手を出してる動画がこれ。軽く番号ゲット
http://www.nicovideo.jp/watch/sm7476399

やっさいもっさい　おっさいきっさい

>>19
なぜ、国内総生産（GDP）に対する学校教育費の比率なのか
どうして、ドルなり円で表さないの

民間に委託したら、口利き屋がやりたい放題か
派遣と一緒だな、公金にたかる屑どもはめざとく沸いてきやがる

年収1000万で英語教えてやってもいい。
教員免許免除もよろしく。

外国人雇うより、英語の高いスキルもてあましてる
日本人使ってやればいいのにな

>>295
大きい国と小さい国との比較ができないだろうが。

英会話学校じゃ、アジア系の英語話者は採用拒否されたとか、
白人なだけでほとんどフランス語な英語はなすカナダ人が採用されたとか、

日本で英語教えるけどもちろん教育関係の知識なんて無いとか、
本国でESLの講師経験者なんて高給じゃないと雇えないから
業者にとっちゃ雇いたくないとか、
黒人がくるとPTAから文句が来るとか･･･


・・・ロクなウワサを聞かないな。

>>298
日本人なんか全然有難みがない　やっぱ青い目の先生がいい

>>300
ほんとまだそういう奴多いんだよな。
情けねー名誉白人だわ。

そんな観念を延長したら日本人だってアジアンやグークって差別されてるだろ。
哀れなクソ連中だな。

>>302
もっと情けねーバカは週1英語で効果があると考えている文科省役人だけどな

小手先だけの英会話なんて小学校から始めても何の意味もない
週に２，３時間英語の授業受ければ、英語が出来るようになるなら誰も苦労しないっつーのw

>>300
NOVAなんか講師をかきあつめるために
英語を話すだけの英語圏の人間を雇ったから
DQN率が高かったらしいな
白人を客寄せパンダくらいにしか考えてなかったんだろう

全て日本人の業者が金儲けしか考えて居ないよ
日本の教育の事なんか 何も考えてないからだよ

>>288
そうか？　ＳＶＯＣ教えないでどうやって英語を教えたらいいのか俺には分からんｗ

といっても100年前にはまだ５文型の概念が無かったと聞いて驚いたｗ

どうやって英語を理解していたんだとｗ

隔週の土曜日でよけりゃ無料でやってもいいがなぁ。

英語の先生はネイティブの人が良いからだろうな。
韓国人が英語が上手いからといって採用したら酷い発音だったとかザラだろ。

コーヒーはコピと発音したり、フランスを、プーランスといったり。有名な話。

>>305
先生は全員外国人！とかCMしてたころは非ネイティブのヨーロッパ人すら
英語教師やってたよ。パンダってか、ホストと変わらん

昔（10年くらい前）ティーチングアシスタントだった人(JETプログラムの人･･･だったはず)の名前を
なんとなく検索にかけてみたら、アメリカでESL学校の校長やってた。
どうも本人らしい。

おもちゃ持ち込んだり、説明ゲームみたいなのをやろうとしたりしてて熱心ないい人だったけど・・・
・・・日本にはまだそういう人を受け入れる下地がない気がするな。

教師がきっちり仲介役として機能しなきゃ無意味だし。
今じゃもっと酷くなってるんだろうなぁ。

>>307
直接目的語とか間接目的語とか
日本語を理解するのに使ってない概念をいきなり言われてもハァ？だろｗ

動詞をもっとガンガン使わせればいいんだよ
英語の基本は動詞と言ってもいいくらい重要だろ
ここからやれば動詞に当然くっつく他の色々も簡単に理解できる

「何を」「どうした」「誰に」「何で」教えなきゃいけないのはこういう概念の英語での用法であって、
「これがCだからここに来なきゃいけない」みたいな語順からの理解なんて
逆方向からあえてわかり辛く教えてるようにしか思えないｗ

日本語が分からない人間に英語を教わっても無意味。
英語が出来るのが目的じゃなくて
日本語も英語も出来るようになるのが目的なんだから

元NOVAのアメ人とたまたま話したことあるけど
ほんと日本語ぜんぜん出来ないでやんの。
日本にいるくせに日本食はSushi（寿司ではない）
ぐらいしか食えないし、食おうともしないし、
どうやって生きてるのか不思議だったな。
あんなのがALTなんだとしたら、
そりゃガキどもに英語教えるなんて無理。

>>313
英語が出来るのが目的だよ　何言ってんの？

>>310＞非ネイティブのヨーロッパ人＞の方が英語を教えるに適してないかな。
文法を理解してるし、発音記号通り話そうとするし。

>312
普通、動詞を中心に教えると思うけどな
教わった先生が馬鹿だったんじゃないの？

>>46
犯罪

どうしてそこまでして外国や外国人に目を向けさせようとしてるのか？
英会話塾にでも任せたらいいじゃないか

学校はもっと計算とか体育とか読み書きとか、
大人になるために必要な基礎体力をつける場になってほしい
広く浅く、あれもこれもとかじってるだけでは何も身につかない

ALTは法律違反の契約を強いられているケースが多いんだとか。
いきなり雇用契約打ち切りとか、社会保険未加入だとか…。
外国人だからってどんな扱いをしてもいいというわけじゃない。

>>62>>116
小学校教員は英語の先生じゃありませんので。

>>74>>86
臨時採用教員を派遣会社に依託している学校が増えている。

>>257
制度改正でALTの場合は免許なしで一人で教えて良い事になったはず。

日本の英語教師は、実は朝鮮人が多い。
一番多いのは社会科教師だが、二番目が英語。
慶應だの上智だの東京外語大あたりを出た奴に朝鮮人が多い。
つまり日本語を深く理解していない奴らが中学高校で英語を教えている。
日本の英語教育が劣っている原因はここにある。

難関大は単語8000長文暗記だもんなぁ

>>310
これでもまだ白人崇拝ないっていってる奴かなりいるんだしなぁ･･･
アジア系や黒人は落とされるとかも含めて完璧崇拝だろ。
しかし己らはアジア系なんだから、ほんとそんなので惹かれる奴らって惨めだよな。

まぁ幼稚園小学校辺りのは途上国の学歴の高くない教師で充分だよ。
しかし彼らには楽しさや人間性は求められる、まず楽しさや面白さを教えないといけないからね。
だから英米圏でもツンと澄ました教師より、
楽しげで歌や踊りをすぐしちゃうような教師のほうがずっと良い。
しかし現実は前者を選ぶバカは多いんだろう、ほんと情けねえわ・・・。

>>312
＞「何を」「どうした」「誰に」「何で」教えなきゃいけないのはこういう概念の英語での用法であって、

そうね。英文を前から把握していくために、俺もそんなふうに誘導しながら訳を言わせたりする。
で、理解できたかな？　と思ってその一文をまとめて訳してもらおうとすると、単語をめちゃくちゃに繋げた訳しかできない。
あるいは、助詞を省略して外国人みたいな日本語でごまかす。教えてる俺絶望ｗ　
これってやっぱ日本語の問題が大きんだが、あんたに「てにをは」から手取り足取り教えている暇はないんだよ…と。

動詞が重要なのはそのとおりで、結局動詞ごとに用法を覚えないといけないんだけど、
5文型で整理するのはやっぱ合理的だと思うのよね。

>>316
まともな先生ならそうかもね。
でもそのオランダ人は「I teached English.」とか言ってたよ。

NOVA恐るべし（w

>>317
確かに頭いい感じではなかったがそこじゃないだろｗ
SVOCみたいなわかりづらいもん使わなくても理解できるんだから
そんなとこ教えなくてもいいんじゃねってこと

言葉なんて自発的でないと覚えない
そもそも必修化する必要はない
金の無駄

>324
あのさあ、文型ってのは動詞を軸にした分類なんだけど…
分かってるのかなｗ

312か先生か或いは両方が馬鹿だったんだよ

>326
SVOCというか文型は理解や暗記を促す良い概念だよ
makeとleaveをパラレルに理解したりとか

貴方の場合、教師のレベルが低かっただけ
演繹的な知識習得を否定する理由にはならんよ

>>328
＞あのさあ、文型ってのは動詞を軸にした分類なんだけど…

俺はそう書いているのだが、あんたみたいに読解力のない子も多いので困るのよね。

>>324
てにをはさえ正しく理解できてない奴に英語教えてるのか
それは同情するよｗｗ

まぁどんな長文でも5文型で当てはめれば整理されて読みやすくはなるね

5文型で考えてから日本語訳とかよりも
英語そのまま読んで理解する力を伸ばした方が俺の感覚では早い気がするんだけどね


>>328
お前が何を突っ込んでるのかわからん
VはVerbですよって言いたいなら間に合ってますｗｗ

中１の時の英語教師が嫌いで英語嫌いになった。

ちょっとした事ですぐ癇癪起こす更年期の巨漢婆

そうやっていつまで他人のせいにするんだ？死ぬまでか？

中学のALTも態度悪かったな
主語を使わない奴はバカだみたいなこと言ってた気がする

英語の前に国語何とかしろ。

ってか小学校で英語って意味なくね?
BBCやCNN聴いてりゃ「生の英語」なんてなんとかなるし、
親父世代に比べて海外旅行もしやすいし
英語があふれかえってるから
麻痺して「俺英語読めないんだよねー」なんて
しゃあしゃあと言うバカなガキが増える。
懇願してくるまで英語断って干してやればいい。

>>1
>「人件費を切りつめるから辞めてしまうんだろう」
そらそうだろ。
それ以外にあるかよ。
待遇が悪ければ辞めて当然だろ。
てか、英語なんて日本人が文法だけ教えてりゃいいんだよ。

>>331
＞英語そのまま読んで理解する力を伸ばした方が
これは無理。3歳ぐらいの時に英語圏内にいて体得しないとね。
中途半端に日本語勉強した小学生がそういう訓練しても、身に付かないか
日本語の能力まで狂う。

日本人に英語身につけさせるには、ちゃんと英語の文法教えて
日本語とは全然違う言語システムでできてるんだよっていうのをしっかり教えるべき。
中途半端に生の英語で、英語のみで授業とかしない方が良いかと。

>新卒至上主義が諸悪の根源。
>だから勉強したくなくても、まだ就職したくない連中が遊び目的で大学に入る。

日本の大企業社員はほぼフリーパスで多くの企業秘密にアクセスできる。
企業秘密にアクセスできない社員は、逆に会社から信用されていない社員だ。
欧米の企業と違い、日本社員全員が自社の企業秘密にアクセスし
改良改善協業をして世界に冠たるグローバル企業になった。
そういう社風なので、産業スパイを入れたくないから新卒採用している。
中途採用をしてわざわざ産業スパイを呼び込む、そんなリスクは避けている。
また、巨大組織の企業は協調性を追及していて、
組織の和を乱すような潜在的人材はお断りだ。

予備校業界では、「ＭＡＲＣＨ未満は大学じゃない」と言われているようだし、
企業採用エントリーシートでもＭＡＲＣＨ未満は弾かれることがあるようだ。
私のころは、「大東亜帝国」の理系の専攻分野が生かされる？ような
企業の説明会＆採用試験にいけたが、
念入りに自社企業の商品CMを浴びせられた後
（専攻分野なのでそれに関連した商品の機能は「大東亜帝国」全員理解できる）、
入社試験を受けさせてはくれたが、企業負担で採点に数千円かかるので、
解答用紙は採点すらされずにゴミ箱に捨てられていたようだった。
商品の売込み宣伝を聞かされるためだけに、会社説明会に行って、
「この商品を後で自腹で買え！」と小さな試供品を渡されて追い帰されるようなものだった。
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/news7/1156493823/88-123

>>338
大東亜帝国クラスの大学から超一流大学院に教授推薦で行っても、超一流企業には入れないよ。
超一流企業は四大卒の中間学歴を参考にするから。
こんな↓レスがあったけど、大東亜帝国クラスの大学内情を知っている私からすると 「ホントかなぁ」 と思う。

【話題】女性東大院生「早く寿退学したいなあ」…なぜ、20代高学歴女子は「専業主婦」狙いなのか
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1244303431/752
>▼ 752 名前：名無しさん＠十周年[sage] 投稿日：2009/06/07(日) 04:20:17 ID:PP/SgS5x0
>>>743
>そうだったんだが・・・２年ほど前から状況が変わってきてる。
>某銀行は、博士や修士をかなり獲りだした。中にはｶﾞﾁｶﾞﾁの文学研究科出までとってる

銀行が金融商品を作るのに物理屋さんの知恵を借りるため雇うのはわかるが、文学屋さんを雇うとは思えない。

数学物理の理論系は知らないけど、バイオや無機、有機化学の実験系の研究室だ。
大東亜帝国クラス卒が東大の研究室でお金を献上しながら雑用を手伝ってくれるので、
東大大学院でも推薦状があれば大東亜帝国クラスの学生を無試験で受け入れてくれる。
指先が器用でも英語の専攻論文、取り扱い説明書は読めないわ、実験システムを新たに構築できないわで、
大東亜帝国クラス卒は本質的な研究には参加できない。
大東亜帝国の教授が書く推薦状は、研究者向きの女子学生であるという内容ではなく、
「この女は肉便器＆大学へ月謝献上＆雑用係としてうってつけですよ。」とそっち系統の太鼓判を押しているだけ。

「大東亜帝国」は中小スーパーの店頭販売員を養成する大学なので、大東亜帝国のキャンパスで
「レーニンジャー生化学」や「ヴォート生化学」、「ストライヤー生化学」、「細胞の分子生物学」を読んでいたり、
日経新聞や新卒情報の就職ジャーナルを読んでいたり（今は就活サイトか？）するなど
将来の準備をすると浮いて吹き零れて、何かのキッカケで大学の経営陣と教授にいじめられて、破滅する。
学術書を読んでいると、不良（将来の中小スーパーの店員）に難癖つけられていじめられ、病気になり破滅するよ。
「大東亜帝国」の大学は勉強や実験なんかできない世界だよ。お金を稼げない大人になってしまう。

外人力士の日本語の上手さは異常。外人特有の訛りすらない。
相撲部屋式で英語の授業をやればメキメキ上達するんじゃないか？
高見山、小錦、曙、武蔵丸をトップに据えてカリキュラム組むべき。

>>339
大東亜帝国の教授が書く推薦状は、研究者向きの女子学生であるという内容ではなく、
「この女は肉便器＆大学へ月謝献上＆雑用係としてうってつけですよ。」とそっち系統の太鼓判を押しているだけ。
そういうケースが中にはある。

日本昔話の「沼神の文使い」「水の神の文使い」「河童の手紙」、旧約聖書の「ウリアの手紙」のストーリーと同じだ。

娘が沼のほとりを歩いていると、河童が現れて別の沼に届けるよう手紙を託した。
娘は途中で僧侶に出会い手紙を見せると手紙は白紙だった。
水をかけると文字が浮きあがり「この女を食べろ」と書いてあった。
まんが日本昔ばなし 「かっぱにもらった宝物（平成4年11月28日放送）」 の結末みたいに上手く世渡りできればいいけど。

（1文が長い、ゴメン）大学院へ行く女の全員がこういうタイプではないが、雑用係としてのピペットや無菌操作、
熱いフラスコをチョイ冷やして結晶の向きを揃えたり、溶けにくい核酸(DNA)を溶かすとか指先の訓練だけを受けている
頭カラッポで性欲の強い田舎娘が、日本一のエリートと勘違いして教授推薦の無試験で大学院へ進むケースはあった。
その女たちを思い出すと、みんな体力があって性欲が強かった。需要と供給が成立しているのかしら？

>>338
三行まとめ

偏差値50の新設理系大学は、例外的な進路もあるが、ザックリ言って中小零細・小売店舗の店員さん養成大学だ。
そういう進路なので、ひ弱な男子学部生が日経新聞を読んだり専門書を読んだり自習すると、総スカンを食らっていじめられる。偏差値50は肉体労働者の大学だ。
＋αひ弱な金持ち坊ちゃんだと、カネ目当てでイジメはさらにひどくなる。新設大学だと客観的な過去の就職先の説明材料がないので、家族に助けてもらえず、手遅れになる。

>>342
偏差値50のバイオ理系新設大学だ。

ひ弱な男子学部生が日経新聞を読んだり専門書を読んだり自習すると、総スカンを食らっていじめられ実験勉強ができない。偏差値50は肉体労働者の大学だ。
この息子の訴えを、まともな大学を卒業した親はウソだと決め付けて、毎度毎度、家族が何時間も息子を殴って、生活費をカットする。
すると、息子は卒業し無職になって、親は混乱、動揺、狼狽する。親は気が動転するから、金があっても大学を訴訟する準備すらできない。そういうもんだよ。
偏差値50大学の大学経営者は教養、専門知識を軽視して、指先の訓練、技能を重視していた。偏差値50は、一部の例外的な進路はあるが、専攻とは無関係の肉体労働者を輩出する大学だ。
肉体労働ができないひ弱な男子学部生が、日経新聞を読んだり専門書を読んだり自習すると、校風に合わず、いじめられて居場所がない。病気になり、あべこべに劣等生になる。
勉強するとは、就職高校で進学準備をするのと同じくらい浮く。ケンカの強そうな男子学部生が勉強するぶんには、いじめられないだろうけど。
肉体労働ができない身体能力に問題のある男子が、偏差値50の肉体労働の大学に入学すると、勉強を邪魔され無職になる。
日教組の先生には注意したほうがいい。学生は道を誤る。中高生は日常生活で勉強に優先順位を置いて上位大学へ行ったほうがいい。

あと、一行で悪い女を言うと、

坊ちゃん狩りの婚活をするとき、東京不良を婚活味方の忠実な狩猟犬と本気で信じる田舎女は悪い女だ。東京不良が送り込んだ使い捨ての自爆兵だ。

>>342
偏差値50の大学には、肉体労働者の価値観の学生が大勢いる。
日経新聞を読んだり、専門書を読んだり、自習する人に殺意を抱く価値観の人だ。
法律さえなければ、日経新聞を読む人を首絞めて殺しちゃうキャラクターの学生集団だ。
アフリカやアジアとかで革命政権ができると、字を読める人を皆殺しにしちゃうって話があるでしょう。
「字を読める人を殺す」なんて革命政権を聞いて、私はどういう理由なのか良くわからなかった。
けれども、日経新聞を読む人に殺意の視線でにらむ学生、いわゆる肉体労働者の心の闇を知ると、なんとなく意味がわかった。
ああゆう肉体労働者の価値観の人が天下を取り、法律を書き換え、軍隊を動かせるような地位に着いちゃうと、
日経新聞で株価や鉱工業生産、為替、貿易収支など世情をチェックする人をマジで処刑しちゃう。
肉体労働者の価値観の人が共同体で天下を取り、リーダーになると、日経新聞購読者を釜茹（かまゆ）でにしちゃうわ。

まともな中堅大学を卒業した父に偏差値50の大学の実態をお坊ちゃまが言う。
すると、ああいう肉体労働者の価値観の人は大学にはほとんどいないと思っているから、「ウソを言うな！」と息子を殴ってしまう。
偏差値50の新設理系大学は、例外的な進路もあるが、ザックリ言って中小零細・小売店舗の店員さん養成大学だ。
だから、肉体労働者の価値観の学生が新設大学の1期生から大勢いる。「日経新聞読むヤツぁあ殺せ」って価値観の肉体労働者は、
偏差値50の大学にウジャウジャいっぱいいる。学部学科の建前はどうあれ、中小零細・小売店舗の店員さん養成大学だから、そうなっちゃう。

>>342
底辺大学へ入学して卒業した。
すると、無職（むしょく）の私を見て親は混乱、動揺（どうよう）、狼狽（ろうばい）した。
親が混乱、動揺、狼狽する姿を見たくない。
そうなら、中学生は進学高校へ、高校生は上位大学へ入学したほうがいいよ。
直感（ちょっかん）でパッっとわかる具体例（ぐたいれい）はこんなのがある。
底辺大学で研究室の配属（はいぞく）が確定（かくてい）した。
割り振られた研究室へ昼間に扉（とびら）を開けて中に入った。
すると腕や肩をつかまれて廊下（ろうか）へ放り出された。
体も壊した。これじゃ、底辺大学で将来の準備は無理だ。

私はほぼ研究室出入り禁止なので、夜中、誰もいない大学にコッソリ忍び込んで、
データをかき集めて、卒業研究ではなく、資料発表形式でなんとか卒業した。
卒業を邪魔するため私を研究室から完全に締め出した不良たちは、なぜ私が卒業できたか不思議がっていたかもね。
日教組の先生には注意したほうがいい。学生は道を誤る。中高生は日常生活で勉強に優先順位を置いて上位大学へ行ったほうがいい。

>>342
簡単なまとめ

「大東亜帝国」は中小零細・小売店の店員さん養成大学であり、大学院進学は（特に女子は）雑用係テクニシャン養成だ。
そういう傾向がある。グループ新設大学だと就職実績もなく先輩もいないので先がわからないが、ふたを開けるとそういう世界だ。
違う良い条件の世界に進む卒業生もいるが、「本人の努力、能力、外見」と「大学と無関係の家の要素」と「運」が作用している。
私が実験計画書を書いていたり、「レーニンジャー生化学（当時の大学水準バイオ入門書）」など教科書を開いてシコシコ勉強していると、
モノの考え方が違う 「小売店の店員さんになる価値観」 の学生にいじめられ病気になり、勉強や実験ができなくなってしまう。
その 「小売店の店員さんになる価値観」 のイジメがその後の伝統校風なので、大学の経営者や教授は助けてくれない。
やる気があれば勉強できるというのはウソだ。「中小零細・小売店の店員さんになる価値観」の協調行動で埋め尽くされている。
さらに、ケンカが弱くてお金を持っているお人よしのお坊ちゃまが、生活に困った学生へ100％善意で家電を買い与えたりすると、
早稲田大学の場合は、媚びる人、ヨイショする人、芸を披露する人、ボディーガードを買って出る人が集まる。
一方、「大東亜帝国」の場合は、坊ちゃんの所へ磁石に集まる砂鉄のように「悪い人」が来て徹底的にいじめられる。
「大東亜帝国」の場合、「お金を引っ張る」よりも「金持ちを破滅させてやろう」という心理の比重が高くなる。
金銭欲よりも嫉妬イジメの心理比重が高いので、あのままだと彼ら彼女らはお金を稼ぐ優れた能力があっても、大金持ちになれない。
他のお坊ちゃまは死んでる。畜生の世界で私は殺されずに生きてるだけ丸儲けか？「大東亜帝国」で他人にオゴっちゃだめ。

>>342
「あの女は誰と結婚しようとも、不倫で俺の子を産んじまうよ。俺のリモコン女だ。」　by 東京の不良
東京の不良（黒サギ）に生き血を吸われているのがわかっていない、女詐欺師（カッコウのメス）だな。

+　;
* ☆_+
: ,　xヾ:､__,..-‐‐:､､,へ.........._
　　　　　　　　　く '´::::::::::::::::ヽ
　　　　　　　 　 /０:::::::::::::::::::::::',
　　　　 　 ＝ 　{o:::::::::( `Д´):::::}　＜　坊ちゃん、結婚して
　　　　　　　　　':,:::::::::::つ:::::::つ
　　　　　　＝ 　　ヽ､_＿;;;;::／　ビッチのカッペ女
　　　　　　　　　　　し"~(__)
悪党の手先であり、婚外子を産む可能性が極めて高い女とは結婚したくない。
危険な女の魔の手が届く範囲に自分の身を置くことになるので、危険な女へ説教さえもしたくない。
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/news7/1148950583/207-403

>>342
「女からなりふりかまわず急いで迫ってきた場合、女はイケメン東京不良の顔にツバを吐きかけ（法に触れるが）、
　東京坊ちゃんの汚れた靴をペロペロなめて媚びる。お前の話が本当なら、そのくらいへりくだって当然だ。」
これが東京の心理カウンセラーと家族が太鼓判を押す大都会での礼儀作法だ。（人間関係の挽回が難しいという真意だが）
南米アマゾンやアフリカのジャングル、絶海の孤島は知らないが、東京のマナーだ。
私個人は東京人であり東京文化圏でしか生活してないので、田舎がどうなっているのかは知らない。

こんな人としての常識、人間関係のイロハを高校を卒業した女にわざわざ説明するなんて、
そんな説明が必要になる状況自体が異常事態だ。異常すぎて何かのハズミ、誤解で人が死んでもおかしくない。

お坊ちゃんが勉強すると、浮いていじめられる校風の底辺大学の風景
　　　／　　　　　, −　 ヽ 　　　|　　　　　　　　/
　 /　　　　　 ／/　　ヽ　 ヽ 　 |　　　　　　　　| 東京不良
　|　　怖　　 /　　/田舎娘＼　｜　　　　　 　|　「この女は誰と結婚しようとも、
|　　　い　 |　　　 | | |　） ) ）｀　|　　 　　　　/　　　不倫で俺の子を産んじまうよ。
|　　　表　 |　　 |ﾉﾉノﾉノﾉ　 　　/ 　　　　　　|　　　俺のリモコン女だ。」
|　　　情 |ｼﾞﾛﾘ|-・==-_|　　　　|　　　　　　　＼
ゝ　　　 （|　　　| 　￣　　〉　∩/　　　　　　　　|
　 ＼ヽ　　.||　　 | "　　 （￣￣/　 　　　　　　　|
　　　 w 从|l |ll ﾊ　　　/~￣ﾌ⊃　 　　　　　　　|
　　　ヽ/　　||　 /￣￣　 ／〜|　 　　　　　　　/
　　/　＼￣||‐ l　|　　　 /＼_/　　　　　　　　／
「ほら、アタシのフェラチオをありがたく見ときなさい。これも大切な社会勉強よ。
　アタシは協調性のあるエリートだから、こんなに不良グループと仲がイイのよ。
　教えてやるからオマエもアタシのようにマネしなさい。」

不良のチンコをしゃぶる不良の手先が、お坊ちゃまと結婚したがるなんて不逞千万だ。
そして、底辺大学で私とよく似たお坊ちゃまが本当に死んでいる。こういう女は疫病神だ。
お金を稼げない大人になってしまう。畜生の世界で私は殺されずに生きてるだけ丸儲けか？

>>342
　　　　　　　ヽヽ　　＼＿＿／|
　　　　　　　　＼|　　 ヽ++丿丿　　　　　　　　　　　　∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧
　　　　　　　　　 |＼ 　 ￣　ノ　　　　　　　　　　　　　|　この女は誰と結婚しようとも、
　　　　 r ――ノ　　 　￣￣iヽ―ヘ　　　　　∩　　　|　不倫で俺の子を産んじまうよ。
　　　／　　　　　￣￣￣ヽ/￣　ヽ　）　　　 ,,| |-　　　|　俺のリモコン女だ。　by 東京の不良
　 　/　/　　人　　　　　　　 ヽ　　　） ヽ　　/　　|　　　∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨
　　/　　　丿　ヽ　　　　　　　 ）　　/ 　⌒ヽ|　　/
　 （　　 　ヽ＼＼　＼　　　,, ノ＼ 丿Ｌ＿＿＿ノ
　　＼　ヽ　＼）　ヽ　 ￣ヽ　　|　| |
　　　　ヽ　 　_ヽ　　| 　　 | 　　| | |
　　　　 　） 丿　＼ 　ヽ　ヽ　　|丿|
　　（（（ 　巛　　　　　　ヽ／￣　ヽ/￣ヽ／￣＼　　　　　　／￣＼　あぁーん
　　（（（　　|　　　　　　／　 　 　　 ＼　 |　　　　|／￣￣￣＼ 　　|
　　（（（　　ヽヽ　 　　/　　　　　　　　　　＼＿ 　　／ノ Ｖヽヽ| ／
　　　　　　　|　　　　|　　　　　　　　　　　ヽ　/　 /　 ☣ 　☣ ‖
　　　　　　　|　　　　|　　　＼　　　　　ｒ――|　 /　　　　● 　ヽ　　　　　見なさい、コレが社会のルールよ。
　　　　　　　|　　　　|　　　　 　ヽ　　丿　　　＼ヽ　　　　Д　 ／ヽ　　　人間関係を勉強して、アタシと結婚しなさい。
　　　　　　　ヽ 　 　|　　　　　/　￣|/　 　　　　　　　 　＿／　　|　　　　拒否すれば、お前は破滅だ。
　　　　　　　 ）　　ﾉ　　　　　/　 　 /　　/ヽ　　　　　 _　　　| 　 ヽ　　　　いいかげんに、お前は不良と仲良くしろ。
　　　　　　　|　　/　　　　　/　　　/　　/　　|＼＿丿　|＿ノ　ヽ　　＼　　さもないと、どうなっても知らないよ。
　　　　　　　|　/　　　　　/　　　 /　　/　　 |　　　 　　　　　　　＼　　　　　by　托卵を狙うカッペ女

ケンカの弱い資産家の家の坊ちゃんは、底辺大学に入学すると、
在学中も社会に出ても、こういう不条理な人間関係に巻き込まれる。
狂人扱いで、お金が稼げない大人になってしまう。
中学生、高校生は受験勉強に優先順位を置いた方が良い。

>>342
「金持ちとの結婚はできる、行ける、シャララ〜♪ゴーッ ゴーッ ゴー！邪悪な不良 は 正義の味方だ。全力で田舎娘を応援しているぜ！」
と田舎娘たちは不良や教授にウソを吹き込まれているのではないのか？そうだまされて踏み台にされているのではないか？
実際のところ、坊ちゃんはその不良や教授に 「女と口をきくな、女にカネを渡すな、女とセックスするな」 と釘を刺され攻撃される。
証拠が揃わないような形で、坊ちゃんは不良や教授にメッタ打ちにされて（アカハラ、パワハラ）、坊ちゃんは病気になり大学を追い出される。

「アタシは選ばれし女だ。アタシは不良や教授を味方につけている。不良や教授の全面的な支援バックアップの総応援団体制で、
　オマエ（金持ち坊ちゃん）とこのエリート様（田舎娘）が結婚しようというんだ。おまえ、バカか？日本語の話がわかんねーのか？」
と田舎娘たちは言いたげに乳首、乳輪を出しながら私に迫ってくる。そこで金持ち坊ちゃんの私はこう説明しようとする。
「不良や教授があなたをチヤホヤし、何を吹き込んでいるか知らないが、現実の不良や教授は私とあなたとのセックスに反対している。」
すると、いつものことだが、話の途中で田舎娘たちは奇声を上げて精神錯乱を起こし、記憶と正気を失う。
田舎娘はギャーギャー取り乱すばかりで、ちっとも話が通じない。話し合いをしても無駄なケースはあるよ。

ああゆうタイプの田舎娘は東京の小中高校にいないから、びっくりする。権力者の教授にだまされるなら 「ああ、かわいそうだ」 と同情できるが、
ワルの東京不良のことを自分（田舎娘）の婚活協力者であり、坊ちゃんを生け捕る忠実な猟犬だと本気で思っている時点で人生観が180度違う。生きる世界が違う。
中学生は進学校に行ったほうが良いし、高校生は上位大学へ行ったほうが良い。勉強に優先順位を置いた方が良い。

>>342
東京不良は 『托卵できるかも詐欺』 『托卵に協力してやるよ詐欺』 で田舎女を釣って自由に操っている。
東京不良は 『托卵』 の成否にはほとんど関心がない。なぜなら、東京のお坊ちゃまに向かって、トイレで立小便をしながら
托卵のネタばらしをして手の内を明かしているのは、何を隠そう東京不良本人たちだからだ。（前にも書いているが）

なぜ、東京の不良は托卵作戦のネタばらしをチンコからションベンを出しながら東京の坊ちゃんにするのか？
野生動物の威嚇のマーキングみたいにションベン撒きながらそんなことをすれば、東京の坊ちゃんは田舎女に不信感を持つ
（もともと田舎女は東京の坊ちゃんに嫌われる振る舞いをやりすぎて、十二分に異常な女と思われているが）。
そうなると、東京不良は田舎女を媒介して自分の種（遺伝子）を外の世界にばら撒けなくなるでしょう。
東京不良の遺伝子を残したがる田舎女は不良の振る舞いを「なんでだろう。分けわかんない。」と思うに違いない。
カッコウ・カッペ女の思考アルゴリズムでは、田舎女を踏み台にして優位に立とうとする東京不良の行動は理解できないだろう。
「ワケワカンナイ」と疑問に思う以前に、田舎女は奇声を上げて精神錯乱を起こし、記憶と正気を失う。
記憶と正気を失うので、東京坊ちゃんが何度説明しても、人間関係の異常事態に一生気がつかない。
不良を善人だと思って生涯をすごす。教授も人を踏み台にするという点では女衒（ぜげん）のような「不良属性」だよ。
仮にあの女たちにこの文章を読ませたら、脳の電気ブレーカーが落ちて都合の悪い部分だけスレッドの字が読めなくなるはず。
都合の悪い文字は見えなくなる。解剖学者の養老孟司先生の書いたベストセラーの「バカの壁」だ。

小学校の科目で英語があるのなら英語の発音できる奴じゃないと先生にさせちゃおかしいだろ
小学校は全科目担任が教えるんだろ？
パソコンの時もそうだが、教師の能力が低すぎるのだろ

>>342
『田舎者の女がカツアゲする側の不良におもねり、同時に、カツアゲされる側の男（私）にエッチなチョッカイを出す。』
東京生まれ東京育ちの東京女は、これ↑をやらない。私と田舎者の女とはソリが合わない。
田舎者のカッコウ・カッペ女は、赤の他人の東京不良を、坊ちゃん狩りの婚活に協力する親戚だと勘違いしている。
東京女の場合、お坊ちゃまと結婚したければ、お坊ちゃまグループと仲良くなって、お坊ちゃまと結婚する。
不良と結婚したければ、不良グループと仲良くなって、不良と結婚する。または、不良と遊んで一生独身を決める。
東京女は東京不良にだまされることは、あんまりない。見たことない。人間の世界だから、例外もあるのだろうが。
東京女が悪党と仲良くしているときは、悪党にだまされているのではなく、悪党と手を組んでうまい汁を吸おうとしている吸血昆虫だ。わかりやすい。

偏差値50は、上の世界と違うと思う。東京の上の世界はこんな感じだ。
「相手男性の勉強や就職に役立つ対応をする。」、「相手男性へお弁当を献上したり、部屋の掃除をする。」、「他人を刺激するゼニカネの話題はなるべくしない。」
偏差値50を含む下の田舎者の世界はこんな感じだ。いわゆるボダ女だ。
「わざと危険な不良の見ている前で、スカートをめくって相手男性を追いかけて他人を刺激する。」、「会話すると奇声を上げて精神錯乱を起こし、記憶と正気を失う。」、
「振り向いてもらうため相手男性に濡れ衣を着せて、危険な不良や教授に向かってセクハラ、ストーカーと誣告する。」

>>342
入学しても、復学しても同じ結果になった。だから、もし、同じチャレンジを100回したら、100回同じ結果になっただろうな。
復学した後は、入学時点の失敗の経験に基づいて用心深く警戒しながら生活したが、不良とつながっているカネ目当ての色魔の女たちに追い回された。
私は復学後にイメチェンキャラでまったく違う別の対応をした。木の上で陽気なサルのモノマネをしたり、落ち葉の中に潜って伏せて隠れても、
どこに隠れても追ってくる追跡ミサイルのようだった。田舎女からセクハラ、ストーカーと濡れ衣の誣告をされ、ほとんど同じ結果になった。
色魔の田舎女たちが私の変化にあわせて対応し一歩一歩距離を詰めてきて、私は濡れ衣の誣告をされ、ほとんど入学時と同じ結果になった。
一方、東京女は私の作り上げた不自然な復学キャラに違和感を感じたようで、とくに東京23区の女は復学数日で私に距離を置いたが。

いや、もしかすると、仮に100回同じ世界に突き落とされたら、100回のうち50回ぐらいは完全犯罪で殺されていたことだろうな。
悪い人たちがツルんでフラっと無料で歩いて行けるような、大学の近くには住まないほうがいい。
完全犯罪可能な場（TPO）にはノコノコ行かないほうがいい。まあ偶然だろうけど、他の坊ちゃんが腑に落ちない変な死に方をしている。

実際のところ、坊ちゃんは不良や教授に 「女と口をきくな、女にカネを渡すな、女とセックスするな」 と釘を刺され攻撃される。
金品は全部、不良たちのポッケ、胃袋に入る。警察に相談すると、貢物、献上カツアゲだから、刑法の恐喝罪に当たらない。お菓子や裏ビデオで大金でもないし。
「渡すお前が悪い」とあべこべに警察から怒られる。結果、あちこちから言いがかりをつけられて、悪循環は永遠に続き、坊ちゃんは将来の準備が何もできない。

>>342
それと、私はそんな超大金持ちかというと、そうじゃない。当時の父が金持ちであり、息子が自由に使えるお金なんかほとんどない。
当時、私の家は、大金持ちではなく、小金持ちだ。田舎娘は私のことを自宅に油田のある石油長者か何かと勘違いしていたみたいだった。
田舎娘との人間関係がトゲトゲしすぎて、「大金持ちではなく小金持ちだよ」 とその誤解を解けるほどの意思疎通もできなかった。
その誤解を解く作業のために危険な田舎女へわざわざ近づいてゆく行為そのものが、私の身を守るために正しい選択かどうかもわからないが。
当時、仮に私が父の持っているお金を自由に使えたら、そのカネで弁護士を呼んで、東京不良と田舎女を懲らしめていたことだろう。
いや、自由に使えるカネがあっても、私の頭が混乱しすぎて、弁護士を呼ぶという発想、正常な判断ができなかったかもしれなかったが。
時代は変わって、今の私は餓死しない程度の貧乏だ。
ああいう田舎女は疫病神だ。ああいう女に付きまとわれると、金持ちの青年は病気になり、お金を稼げない大人になってしまう。

『将来の肉体労働者が日経新聞を読んだり、専門書を読んだり、自習する人、最前列で毎日講義を受けるひ弱な男をいじめたくなる。（偏差値50の世界だからしょうがない）』
『田舎者の女がカツアゲする側の不良におもねり、同時に、カツアゲされる側の男（私）にエッチなチョッカイを出す。』
こういう「サイコパスの不良」、「色魔の誣告女」に出会わないために、中学生は進学高校へ、高校生は上位大学へ進学したほうがいい。
家族や東大卒の心理カウンセラーはこの話を信じないので、助けてくれない。あれは何かのハズミや誤解で坊ちゃんが死ぬかもよ。
坊ちゃん狩り＆結婚活動で東京不良のことを婚活味方と本気で信じている田舎女は、そのお坊ちゃまを平気で殺せるかも。あれは記憶も罪悪感もないかも。
東京不良のことを、坊ちゃん狩りで使える従順な婚活猟犬であると、本気で信じている田舎女は、東京不良の操り人形であり、使い捨ての自爆兵だ。

そもそも大事なのは
「何を話すか」であって、
「英語を話す」事じゃないんだけどね。

効果が無いとか言われてる日本の英語教育だけど、
単語と文法は実際には結構役に立つのは、
実際に海外にしばらく滞在した人は結構同意してくれる。
妙に難しい単語や言い回し（それしか思い出せなかった）に面白がられたり。

パーティとか普段の会話ならある程度の単語力は必要だけれど
向こうも合わせてくれるので問題ないし、
そもそも学会とかじゃ英語がたどたどしいのはいっぱいいるので
発表や質問はで難しい言葉はまず出てこないし、専門分野なら単語だけでも何とかなる。

だからまずは基礎学力を上げて「話すべきこと」を身につけさせるべきだろ。
むしろ「日本文化」を徹底的に教育した方が、国際的な人間にするには有効だと思う。

>>342
今になって確信するが、坊ちゃんへカツアゲする不良のことを、坊ちゃん狩り婚活に協力する味方だと本気で信じる田舎女は、100％お坊ちゃんとは非協力的な人生を歩む。
お坊ちゃまとは別世界の住人だ。生きる世界がぜんぜん違う。何から何まで全部違う。話し合いをすればするほど誤解され、人間関係が悪くなる。
ジェーン・オースティンの長編小説 「高慢と偏見」 みたいに、高飛車キャラの女が、ズル賢い不良から坊ちゃんへ乗り換える。そんな展開はない。
ズル賢い悪魔不良の言う事なら何でも信じる天然ボケ高飛車キャラの女が、「一通の手紙」 から、養老先生の「バカの壁」を乗り越えて、坊ちゃんに乗り換える。これが奇跡なので、名作になった。
その天然バカ女が適時適切に男を取り替えるという奇跡が 「ありえへん世界」 だからこそ、裏を返せば、不良から坊ちゃんに乗り換えるのは、現実世界では不可能だということを意味する。

（ちょと難しい一文だ。ゴメン。）「高慢と偏見」 はリアリティーがある。それは人間同士の「共有するある種の世界観」という土台があってはじめてリアリティーを感じる。
それはあくまで、一部の人が信じる幻想であり、現実は違う。女がひ弱なお坊ちゃまとセックスしたがるときに、女がわざとお坊ちゃまに邪悪な東京不良をぶつけてくることがある。
または、ひ弱なお坊ちゃまとセックスできるためのアドバイスを、女が本気で邪悪な不良に求める。女は詐欺師の東京不良へさまざまな代償を支払いアドバイスを希（こいねが）うことがある。
そこで、お坊ちゃまが苦労して狂女の住所を手に入れ、手紙を郵送して裏事情を説明する。説明しても、養老先生の「バカの壁」で、狂女は「肝心な部分の文章、隠喩、行間だけ」読めない。
そして、狂女はお坊ちゃまのことをストーカーと濡れ衣を着せて誣告し、坊ちゃんは破滅する。「高慢と偏見」 はリアリティーがあるが、所詮（しょせん）、一部の人の娯楽フィクションだ。
ああいう田舎女は疫病神だ。ああいう狂女、ボダ女に付きまとわれると、金持ちの青年は病気になり、お金を稼げない大人になってしまう。それに、私は小説のような大金持ちじゃないし。

ああいう女に出会わないために、中学生は進学高校へ、高校生は上位大学へ進学したほうがいい。

>>337
全然無理じゃないｗｗ
リスニング力と勘違いしてないか？読む能力は高校生でも充分育つよ

英語の文法知識は教えないといけないってのは同意だが。

>>352
アメリカ人でもテキサスとか何喋ってるか分らないからなぁ。
アメリカ人からもテキサス出身者は何言ってるか分らん言われるし。
(東京の人がガチの青森訛り分らないのと一緒)
でも、そういう人雇って日本は英語教育しちゃうし。
どういう英語教育したいのかビジョンが無いんだよね。

ちゃんと教育されてる人だと、インド人とか中国人のほうが
すごく分りやすい英語喋ったり。

>>356
将来英語をどう使わせるか？だよね。
ただ、喋らせたいだけなら、文法は簡単に終わらせて
ひたすら単語数と場数踏ませる。もちろん受験英語なんてこの世から消す。
英語の文献を確実に読む能力なら文法をキッチリやる。

個人的には後者の方が潰しが効くから文法しっかりやらせるべきと思う。

外資系企業の日本駐在員とか、無駄に好待遇のお貴族様だからな
南青山の月５０万円のサービス・アパートに住んで
職場まで徒歩でも２０分以内。同じ大卒なら比べちゃうだろうよ。
わざと社員にそういう貴族待遇をさせることで民間企業は外国人としてのプライドを保つようになってる。
これは在外駐留日本人も近い部分がある。
日本に住んだら、そういうエリートと同じ境遇が欲しいんだろうな。年棒３千万くらいの。

「英語で読んで英語で記憶」は慣れてくると結構できる。
高校までは英語ぼろぼろな口だけど、毎日英文読むようになったら
それなりに読めるようになった気がする。

会話は英語のまま把握が結構きつい。
相手が早口だと聞き取りがつらいし、
話す内容を日本語で考えてしまうので、
相手の言葉も聞いたあとでつい日本語に変換して記憶してしまう。

おかげで後になってから、
「そういやあの人と何語で会話してたっけ？　英語だったかなぁ？」
という愉快な記憶の混乱があったり。

日常的に英語だけで話すようになれば別かもしれないけど、
それならやっぱり大人になってからでもいいよね。

>>358
すまん、リスニングと勘違いしてた。

ただ、英語の文章を英語で理解するというのは、
何だかんだいって日本語訳の反覆練習の賜物だし、
そもそも頭の中の理解だから採点できないんだよね。
採点できないと授業じゃないし。

毎日放課後に１０分くらい簡単な英語の本読んだり歌ったりとか
楽しく触れとくぐらいが丁度いい気がする。

>>271
＞>>252
＞アグネス・チャンがいまだに下手な日本語なのはそういうこと？

あれは、商売のための演技。

自分の時はＡＥＴだったけど、どいつもこいつもハングドマンやって帰ってくだけだったぞw

教育を買いたたくからこうなる

>>252
> 日本人がネイティブ発音に固執するのはただの属国根性の表れ

酸っぱい葡萄とも言う。世界的業績がある人なら発音が下手でもいいが、そうじゃない凡人は発音ぐらいしっかりしてなきゃダメだｗ

ALTはそのほとんどが偽装請負だからね
簡単に辞めると嘆くよりも違法状態を解消しなければならない
特に教育の場なら尚さら遵法すべき

> 相手の制空権に好んで入るのは、つまりネイティブスピーカーのように話のは
> 立場を自ら下だと宣言するようなもの

これも変な意見だな。日本訛りであろうがなかろうが英語を話している時点で英語話者の制空権に入っていることは間違いないので
本当に「立場を自ら下だと宣言」したくないなら日本語以外喋らぬようにするしかない。英語を喋りながら「でも相手の制空権に入りたくないから
敢えて日本訛りで喋ってます」というのは、Windowsを使いながら「でもMSに支配されたくないからWindows Updateはしてません」というのと
同じぐらい馬鹿げた話で何の意味もない。

金をきちんと出せばしっかりした奴が雇える
オレの知り合いの在米のプロのアメリカ人英会話教師は海外（アメリカ以外からな）から呼ばれてその国まで行った
一度個人的に教えてもらったが素晴らしかった
そういう人をきちんと雇え

日本でプラプラしている奴などロクなアメリカ人じゃない
そういう奴をどうせ雇っているんだろう

ALTの制度自体やめれ！
DQN白人に無駄金つぎ込むな！

>>352
採用されたときに英語の授業を行うことになっていなかったのに、
採用後に英語の授業を行えと言われてもねえ…。
体育の先生に、音楽をいきなり教えろというようなもんでしょ。

使う機会の無い子供に英語教えても意味無いだろ。
使わなければすぐに忘れる。

まじで、子供はその英語いつ使うんだよ

なんでもかんでも入札ってのが間違い。

自分らは、超低入札の挙句、超ピンハネなんて感覚がわからないからね。

>>373
5、6年生から始めるそうなので、中1から始める英語クラスが2年
早まるだけ。
継続して学習するので忘れることはない。
大きな効果も期待できないが。

>>373

たしかに。

おれTOEIC200点台で３流大学出。

外資なんで英語は毎日使っている。
英語で困るのは何人ものネイティブにディスカッションのときぐらいかな、
二人で話すとかメールは全然困らない。

どっちかというと、コミュニケーションをしようという意思かな。
絵を描いたり、ジェスチャーしたり、自分が理解しているか簡単な英語で聞きなおすとか。

ちなみに教材として使うのは「使ってはいけない英語」みたいな本。
逆にこう使えばいいみたいに書いてあるので分かりやすい。

アメリカ人とスタートレックについて楽々話をしたいので英会話学校に最近行きはじめた。

仕事と違って変な英語を使うと矯正されるので満足しています。

まじめな話、英会話の生徒は２、３人が限界かな。

普通に英語の教員入れたんじゃダメなのか。

英語よりも正しい日本語教えろよ

>>352
小学校教師なんて馬鹿しかならないし

小学生に英語？
必要なし。


シャブ中ゴキブリjet害人をクビ
http://www.jiji.com/jc/zc?k=200907/2009071400416
http://www.jiji.com/jc/c?g=soc_30&k=2009071600750

うす気味悪いストーカー害人altを逮捕
http://www.zaikei.co.jp/article/biznews/090716/38733.html


http://www.youtube.com/watch?v=kp09gn9UlPo
http://www.youtube.com/watch?v=0v6t6-DmGPM


英語講師　＝　母国で職にあぶれたゴキブリルーザー
日本から出て行け害人

英語教師の資格もない、日本語を話せず、読めず、書けない、学ぶ意思もない
ゴキブリルーザー害人。
単に英語が母語だというだけのゴミのくせに教師面して日本人を見下す、
ALTとはそういう連中です。

日本から叩きだしてやりましょう。

すぐやめるのはいいんだよ。最初の数ヶ月間は試用期間なんだから。
むこうてきには。お試し期間なんだから、会わなければすぐやめるだけ。

あらかじめインターンで多めに雇って、残った人間を雇えばいいだけ。

英語なんて、必要に迫られてから大人になってから覚えるものだけどな。
一生英語なんて必要なくて生きてる日本人が、ほとんどだろ？

英語は、受験勉強のひとつのままで十分だよ。

>>381
これマジで同意
駅前留学（古いけど）とか言ってるような英会話学校も同様
そんなところにありがたがって通ってるんよなぁ
日本で英会話を教えてるのがほとんど不良外人

アメリカの失業対策で押し付けられた制度だろ。
失業者なんてろくなのいないの分かってるはず。

「銀行には1円しかナイデース！」
jobless Gaijin in Japan
http://www.youtube.com/watch?v=adQHmp02bwc

ゴキブリ英語講師
ヤマノテ・ハロウィンパーティー
http://www.youtube.com/watch?v=LvxOlOFAh04


このjapは根拠はないがロリコンだ！よって全世界に晒す！
http://www.youtube.com/watch?v=QLrvgWneBtE

中国が余った中国人を日本に送り込むのと同じ。ほとんど犯罪者じゃん。

日本は日本語だけできりゃ困らない国なんだから英語なんかより国語力を強化しろよ

>>1
国語における読解、表現などが
未熟なのに英語が必修って。
ゆとりとか生み出した
ばか官僚かよ。

肝心のどんな待遇なのかが書かれていないクソ記事

日本の英語教育で最悪なのは、多くの子供たちに英語を使うことに対する
恐怖心と無用な羞恥心を植えつけ続けていること
書類英語をきっちりこなして、揚げ足を取られたり、誤発注しないで
済むように…てな方針でプログラムしたからだとは思うが

つまりどういうことです？

>>390
JETプログラムでくるALTが月に30万だから年に360万。
民間の業者がそれより31万安く契約して、
派遣だから半分くらい取るとしたら、年間150万くらい？
日本にきて外国人同士の知り合いができたらバカバカしくなるんでしょ。

>>391
不良外国人相手の授業だと、余計に英語に対する恐怖心が育つと思うんですけど。

語学教師ってのは、英語しか話せないから、その職についてるってのが多いんだよな。

子供の教師に時給換算で2000円(3対1保育なので、教師1人あたり1時間6000円か)月10万以上
払っているが、この一年で10人近く教師が変わってる。
実際の教師の取り分は時給1000円くらいらしい。
そりゃ辞めるわ、と思ってる。

日本人教師がキチガイなだけだよ
英語を日本語訳にするだけで憶えるわけないじゃん

いつまでたっても憶えられないのは日本人くらいだろ

どう考えてもキチガイ日本人教師が悪い

オーストラリアとか発音が特殊な国から呼んでも意味ないと思う。
生まれて初めて習う英語は一般的な発音の国から呼ぶべき。

教育委員会の連中自体が英語もできないコネ採用の馬鹿揃いだからだろ

>>396
おまえ、中学のとき英語全然分からなかったんだな…

あくまでも外国語｢活動｣であって英語力を高めることを目指していない。
子供に英語力なんてつくわけないよ。
英語を使ってAETや友達と楽しくコミュニケーションしましょうね、というもの。

だいたい塾で先に習うからいらないだろ。ルーザーは国帰れ

帰国子女って日本語も英語も流暢だけど教養ある言葉遣いができない奴が多すぎ
あんなどっちつかずの底辺バイリンガルになるぐらいなら英語は話せなくて良いよ
それより日本語を正しく使うことを教えるべき

問題なのは
学校側だ。

日本の派遣制度＝奴隷制度　って見破ったら

馬鹿じゃないんだから、さっさと辞めるのが普通だよな

>>383
役所に勤めてるけど、来るのは中国人とブラジル、ペルーばっかり。
中国語とポルトガル語、スペイン語がカタコトで使えるようになったね。

別にやめたっていいじゃん。
いろんな外国人とふれあえてお得だと思うよ。

昔はLL教室
今はALT･････結果は同じような

広東語でも必修科目にすりゃいい

>>395
仲介業おいしすぎw

しかし、こんなのばっかだな。

勘違いした韓国人「ウリ達に教えさせるニダ、ウリ達韓国人は優秀ニダ」

　生の英語なんてYoutubeにあふれてるだろ、あれを授業に使えよ。

日本人でも、正しい日本語を教育できるのが限られてるように
英語圏の人間だって、正しい英語を教えてくれるとは限らないんだが
こういうのって、その辺まったく考慮せずに採用してるよな・・・

漏れがいた大学の一般教養課程で英語やってた講師は
かなりでたらめなこと教えてたぞ

この学校のＡＬＴ派遣を請け負った業者は、
一般教師も業者から派遣させれば？

どう考えても英米豪などの低層白人に高待遇やるより
優しくて真面目で楽しくて日本が好きな途上国の人を選んで普通の待遇で雇ったほうが1億倍いいだろ。


この時代に白人だからとか言う理由で雇うんじゃねえぞ、コラ。

漢字読めない奴多すぎで日本語も満足に使えないのに英語かよ
本当に必要な状況にならない限りしゃべれるようにならん

ALTってただの外人のバイトだろ
NOVAの講師と同じようなもの
だいたい英語を本気で覚えたいと思うなら現地行って完全に日本語をたってホームステイでもしながら1年ぐらい生活しないと絶対に無理

オーストラリア出身のカレッジ（経済系）卒の金髪青い目のねーちゃん（スタイル良し）と、香港出身日本の大学院卒（日本文学専攻）の中国系男、同時にALTに応募したが、受かったのは・・・。
採用する方も、ALTは飾り程度にしか考えてないんだよ。

そして俺はALTを美味しく頂いた。
結婚した奴もいる。

>>402
日本語しかできないのに教養ある言葉使いができないやつなんていくらでもいるだろうが。

ばかどもめが
西洋文化をよく知りもしないくせに英語教育などとヒステリーをおこすからこういうことになる

小学校低学年から初めても遅いくらい。
毎日３０分英語のＴＶ（娯楽）番組を訳なしで見せるだけでも随分違うと英語教師の同級生が言ってた。

元ALT派遣業者社員だけど、なんか質問ある？

小学校英語、文科省は予算がないから必修に及び腰で
なんともあいまいな「外国語活動」との位置づけ。

今、誰が教えているかって？
小学校の担任の先生だよ。他の仕事も忙しいのに。

ALTはもちろん曲者や怠け者ぞろい。

それこそ、高学歴ワープアや若手の講師たちに仕事を上げてほしいわ。
ALTより安く付くと思うよ。

日本の派遣社員レベルの人が英語教師だからね。
質を問う方がおかしいよ。

普段使う機会がないのに
小学生から英語教えても無駄
どーせすぐ忘れるから。

俺は留学時（10年前）かなりペラペラだったが
今では面影もねーぜｗ
流石に3日ぐらいネイティブと話してれば
だいぶ回復はするが。


てか、日本語やれ、日本語。

>>421
絶対無理

いくら必修科目にしても、英語しゃべれる日本人はいないｗ

JETプログラムで来たALTは真面目な子多かったよ。
まあ給料もよかったからね。

日本語なら自分でも教えられそう、と安易に「日本語教師」なんてのを目指してる輩のレベル考えたら、
ＡＬＴなんてのも彼の国における同レベルな輩だと思って間違いないだろう。

英語を教えるのは、
日本語でまともな思考ができ、まともに話せるようになってからで充分だ。

そういや高坊のときのＡＬＴ、女子生徒をナンパしまっくって飛ばされてたな。

ゆとりの元凶寺脇研が、小学校英語教育の旗振り役

この一級戦犯を処分できない日本はダメポ

世界最高言語であるハングルを必須にするべき！

英語を週１とかやってもまったく無意味。
外国語をしゃべるようになるのはその程度の努力では到底無理。
英語を話す人口の多いアジアの国々では、まずボリュームが違う。
英語の授業だけの英語だと、ただの受験勉強になるだけ。
言葉はコミュニケーションの手段であると実感できないから、いつまで経っても上達しない。
極端にいうと、数学も歴史も国語も英語で教えるぐらいの覚悟がないと絶対に無理。

文法と単語詰め込みは
実は地味に効果的。

旅行にいったくらいじゃ実感できないけど、英語圏で生活するようになると
受験英語が結構役に立つことが実感できるはず

これ業者の問題じゃねーの
人身売買業やろうなんて奴あまず間違いなく人間のクズだろ

どうせ公立だろ？
国語やらせとけ
英語なんか必要ない

>>428
一応学士号取得者で、在外公館で面接やるからね。
あまりにもひどいやつだと、採用しない。

むかーし、むかしのことじゃったー。
ひらがな、カタカナ、漢字を自在に操る日本人は、賢いと言われていた時代があったんじゃー。

高い給料払ってる日本人教師が英語教えられないってのが
不具合すぎるｗｗ
まさに税金のムダ使い。

>435 分かる分かる。
でも結局は全然応用できない悲しい日本人

相変わらず文部省はクソの役にも立たんな。英語勉強させるくらいなら、
古典の勉強させろ。

上にも出てるが日本語を話せないような英語教師は帰れ。
学習は生徒とのコミュニケーションが大事なのにこれじゃあ意味ないだろ。
あと英語が話せるアジア圏の人間がいないのは人種差別だ。
英語が話せるフィリピン人の方が給料も安くて済むだろ。

英語はいらねぇな！
だいたい日本にいたら使わねぇだろ。

洋物AVもつまらねぇ！

日本の女が最高です☆

>>435
分かる。
海外に何年居ても、しっかり勉強しておらず文法駄目なやつは
長いセンテンスで話が出来ない。いつまでもカタコト＋間違いだらけ。
語彙も増えない。
逆に、知ってる東大出の奴で旅行程度の海外経験しか無いのに専門誌の
英語インタビュー（国際電話）、翻訳等こなしてる奴が居る。

>>444
てか、もっと日本語を輸出しろと

津波とかカワイイとかモッタイナイ、天ぷら寿司フジヤマ忍者芸者ガール
以外の言葉を

日本語を初めて習うアメリカ人の子供に、今月は大阪ナマリで、先月は東京弁で、
来月は東北ナマリで、そんな日本語教えるのは、不誠実でしょ。
英語だって同じです。オーストラリア人の英語だのイギリス人の英語だのは、
アメリカ人のスタンダード英語とは発音が違う。教えるなら、アメリカ英語
だけで良いでしょう。何だかんだ言っても、アメリカが一番、国連出資金も
多いし、他の公共材も、一番、世界に提供しているんだから。何で田舎英語の
オーストラリア英語なんかに、日本人が税金使うのよ。アメリカの子供に
だって、東北ナマリの日本語より、まずはスタンダードの日本語を教えるべきでしょ。

>447

　世界で見ればイギリス英語の亜流（YHをティと発音するインドとか）の方が
はるかに多いぞ。

人口の多寡で決めるなら、世界中の子供は、英語じゃなくて中国語を学ぶハメに
成る。世界に対して、もっとも公共財を提供して貢献して居る国の言葉が、
たまたまアメリカ英語で有るだけ。イギリスの方が、アメリカより貢献してるなら、
別にイギリス英語でも良いのよ。でも、違うみたいよね。

>>447
スイーツ（ﾜﾗ

知り合いのアジア系カナダ人は、日本学の学位も持っていて、日本人と言われても違和感のないほどだが
以前英会話講師の仕事をしていた頃、あまりにも日本語が上手だから、日本人と思われて困るということで
派遣会社から「生徒の前で日本語使うな」と言われたらしい。
ものすごく努力して日本語を覚えたのに、まったく評価されないのが悔しかったとか。
ちなみに今は外資系コンサルタント。

無駄な音楽をやめて英語に変えるならいいと思うが

やるならきっちり公務員並の待遇で迎えてやれよ。
民間に委託とかもっての他。

>>450
オーストラリア訛りの英語を習得する事に、普遍的な価値が有ると思う人は、
どうぞご自由に。私なら、Standard English を、まず子供には習わせたいと
思います。それを習得した後になら、variant を習うのは、自由です。

まず契約で揉めるね。

担当範囲、責任範囲、義務と権利、賞罰規程など米国並みに
やろうとすると「関連業務一式」しか知らない日本の業者とほぼ間違いなく
揉める。

それに授業終わってから教材作れ、採点しろ、生徒との行事に無給で
参加しろなんていわれりゃあ誰でも辞めるわな

私も英語をオーストラリアに習いに行く人はなんだかな〜ってずっと思っていたよ。
でもLsmpsTpI0はちょっと頑過ぎ。
イギリス英語でもアメリカ英語でもいいと思うよ。
ま、オージー英語だけはやめて欲しいのは同じ。

詰め込みの弊害かカスが

>>454
別にどこの英語を教えようがかまわないんだが、というか、
個人的には教える必要があるかすら疑問なんだが・・・

関係ないが、もう少し論理的なﾚｽをしたほうがいいとおもうよ。

中学の時きてたニュージーランドの先生は訛りがひどかった

中学入試に英語も加えられて私立中学は大喜びwwwww

中国で通じる英語が、オーストラリアで理解されないのは、自分の英語力以外にも原因かある気がする今日この頃。
オーストラリアはなまりがひどいよ、多分。

>>458
論理的な文章ですこと。その［論理」だと、日本の公教育機関が、貴重な
税金と、子供の学習時間を費やして、profane language に満ちた
アメリカ都市ゲットーの標準語である，Ebony English を「学習」する事にも
価値が有りそうですね（笑。

>>453
ものすごく的確。
それ以外の解決策は無いな。

>>462
まぁ、せいぜいがんばりや。ほなﾉｼ

TOEICでイギリス英語出てくるとめちゃくちゃ焦るわ
ましてやオージなんて。
でも日本の英語教育はアメリカ英語に偏りすぎてる希ガス

なぜ教育にかかわることを民間にさせる
こうなることはわかりきってるだろ。駅前留学じゃあるまいし
公的機関で正式採用しろよ。バカジャネーノ

外人の彼氏彼女がいれば、朝から晩まで英会話の勉強すると思う。
とくに相手も日本語を覚えたいとかなら、さらに倍率ドン。

>>1
＞しかし、自治体側はＡＬＴが住むアパートを契約したり、交代要員を確保したりしなければならない。
　民間業者に委託すれば、こうした手続きは不要になるため、業者を活用する自治体が徐々に 増えてきた。

これって、自治体が、手間を惜しんで
「ＪＥＴプログラムで採用したＡＬＴを自治体が直接 雇用するのが主流だった。」のを、
民間業者にまっかせた、で、外国語指導助手（ＡＬＴ）の質が低下した。 ってこと？

ゆとりの見直しで中学の英語が週3から週4になったのは良かった。

そして文法とリーダーを週4でやりながら週1で外人教師からオーラル授業をやるというのならとても良かった。
並行してやるから意味がある訳で。
もちろんその場合小学校の週1は不要で、その時間を中学にもっていく。

公務員はその位の仕事しろよな。
公務員がその程度の手間を惜しんだために、国民の税金が派遣業者を太らせ、代わりにＡＬＴの質を下げているとか言語道断。

>>459
隣のスーザンは（在米）、始めてオーストラリアを旅行をした時、ホテルで
テレビをつけて、何か英語の様な言葉を喋っている、どうも英語らしい、と
思ったと笑っていました。別にオーストラリア人が、アメリカ英語を喋る義理は
ないのですから、それで良いのです。でも日本人が、始めて英語を学習するの
だったら、オーストラリア訛りではなく、Standard English から入るのは、
およそ常識だと思います。日本の教育機関は、英語ならオーストラリアも
ニュージーランドもイギリスも、平等な価値があると、大変、politically
correct　な判断をしているので（笑、そこをオージーやキーウィーに付け
込まれて、ひどい訛り英語を教えて貰って、高い授業料を払い、貴重な時間を
使うのです。私は、西部の公立学校で、日本語を教えていますが、故郷の四国
訛りの日本語では無く、共通語・日本語の方を学生に教えています。相手だって、
貴重な時間と授業料を払っているのですから。
もし学生が日本語ペラペラになった段階でなら、東北弁や九州弁、または、
何弁を習うのも、素晴らしく結構な事だとおもいます。でも、外国人が言語を
学習するには、順序があると思います。

シェークスピアを諳じてるのかと皮肉られた俺の英語力でも、問題なく仕事に使えてるからいいや

>>471
米語が標準と思ってる時点で×

GAは偉大なる方言

>>473
どの国の英語を Standard English にするかは、国際力学。イギリスが
国際的な公共財をアメリカより提供しているので有れば、British English
で多いに結構です。私は、きょう、現代は、どこの英語が Standard かと
言ってるだけです。

何はともあれ、イギリス英語とアメリカ英語との間にそれほど溝ができていないのはありがたいことだ。
ブリティッシュと言ってもロンドンの下町で話される英語はむしろＯＧに近く、
標準アメリカ英語より遥かに訛っているわけだし。

>>466
役所がやったとしたら、今の１０倍コストがかかるだろうがなw

TOEICにこないだ合格した俺が教えてやるよ

まともにESL教育の実績のある教師を雇えよ

JETで来たようなのは
普通にESL経験あったりしたけど、
経費削減で安い業者通したら質が下がったってだけだろ。

請負や派遣でもよくあるパターン。

>>367
いま品格ある日本人英語って本でてるが
それに英語駆使して活躍する経営者やら
通訳の発音きけるが
いかに日本語発音でも大丈夫かわかる

そもそも赤坂なんて当時は作家としての実績はなく
ただの留学生だったのに
アメリカ人から日本語訛りなくすなっていわれたわけだし

日本人のくせにアメリカ人の発音真似してしゃべってるやつらなんてむしろ笑ってやればいい

最近は英会話スクールが下降一途だからｗ

今度は税金に寄生する道みつけたのかなｗ

一昔前は、ウチの田舎の語学学校の教師など白人多かったが
最近は黒人が多いね。
条件が悪くなって白人がやらなくなってきたか？

日本人もルーザー白人の存在に気づき始め、「白人」というだけで有難がる
ことはめっきり減ったよね。

そんなご時勢、語学学校で働こうとする人の属性ってどんなモンなんだろ？

>>63
やる夫ってほんとマルチプレイヤーだな

あほらしいな
母国語はなせるだけの外国人だからどんな採用してるかわからんし
>>1の外国人も地方に行きたくないんだろう
まぁ多少地方の日本の生活したいと思わなきゃこねえよｗ

>>413
既にやってる。

>>483
黒人で講師→差別や貧困に負けず頑張ったのね。オバマさんもインテリだし
白人で講師→こんな田舎くんだりまで日本娘姦りたくてチンポ立てて
　　　　　　来たんだろ。低学歴乙ﾌﾟｹﾞﾗ

てことかなw

>>481
そもそも、アメリカは英語の国ではないよ。
あんな訛った英語を標準だと思う方がどうかしている。

俺36年生きているけど未だに日本から
出た事無いから英語なんて出来なくて
も何とも無いぜ

>>465
センターはアメリカだけど
国立大の二次リスニングはイギリス英語だよ

米語と英語はスペルも違うしね。

>>489
一生涯、国語のみで不自由せずに暮らせるって世界的にはすごいことらしいよ。
日本人には当たり前だけど、日本が豊かだから可能なんだって

（´・ω・）無能教師のべらぼうな給料減らして、もっと良い人材を雇えや

>>492
それには日教組を・・・・

日教組とか派遣使うのに騒がないね

日本人もそうだけど、在日の英語コンプレックス＋白人コンプレックスは本当に強烈だと思う。
このスレに見られるような傾向も、彼等が煽動してるんじゃないかと思うくらい。
俺の近くにいる在日達にいるそれは、もう本当にキツい。目も当てられないという感じ。
ただの言語だっつーの。日本でまともな教育を受けて、そこそこまともな大学まで出てりゃ、
誰でも普通に話せる素地は出来てるって。あとは本人次第なの。
コンプレックスのせいなのか、それを何かものすごく特別なことのように距離を置いて捉えていて、
話せる人間への異常なまでの羨望と、同時に、いざ自分が話せるとなると、その自慢ぶりがこれまた異常。
しかも、英語を話すことと白人であることとを何か混同しているようで、この二つの脅迫観念が、
互いに相乗効果を彼等に対して生み出しているのでもはや修復不能。
最初にも書いた通り、日本人にもそういうヤツはいっぱいいるけど、在日のそれは、ひときわキョーレツ。
落ち着けよ、冷静になれよ、って言いたい。

>>494
非常勤講師問題については言及していたと思う。

ここまでTESLもTEFLもなし。。。

ところでこういう業者も入札で決めてるの？

>>497
TEFLって、小学生相手でも使えるもんなの？
子どもに大人用の教授法は通用しないよ？

ネイティブ並の英語がしゃべれても、
ネイティブじゃない外人と話すと通じない
よっぽどカタカナ英語のほうが通じる

らしいね。

>>498
TTCE？じゃないと無理なん？
まあなんにしてもまっとうな資格持ってる人を雇うコストは出せないんだろうなあ。

>>500
自分、素人だから偉そうには言えないけど
TEFLって中学生以上の授業には有効だろうけど
小学生って、まだいろんな意味で白紙に近い初心者だから
英語のセンセって以外に、子どもの興味を引きつけたり
柔軟な指導法を実行できる能力が要るんじゃないかな

自分だって、もしガイジンに日本語教えろとなっても
子ども相手は難しいと思うし
ある程度、言語能力のある中学生以上なら楽かなあ

スレ違いだが
役所は本当に酷い状態だ。
自分も官公庁のメンテで出入りしているが
やらせることはやらせておきながら、いざ請求書を提示すると払えない
なんて平気で言うのが当たり前。
もはや、公営ヤクザと化してる。

>>342
●偏差値50の新設理系大学で、ひ弱な男子学部生が、日経新聞読んだり専門書を開いたり自習すると、浮いていじめられ実験や勉強を邪魔される。
●不良たちとつながっている女たちが （カネ目当て、托卵目当てで） セックスをひ弱な坊ちゃんへ侮辱しながら迫り、上手く行かないと不良や教授に坊ちゃんをいじめるよう嗾（けしか）ける。

ひ弱な坊ちゃんは中堅大学を卒業した父に頼る。
中堅大学を卒業した金持ちの父は、偏差値50大学の校風を聞いても信じられず、息子の言い分をウソだと決め付け、何時間も息子を殴り生活費をカットする。
同時に、ひ弱な金持ち坊ちゃんは東大卒の心理カウンセラーにも頼る。
ひ弱な金持ち坊ちゃんは頭が混乱しているので、偏差値50新設理系大学の校風を未整理なまま、ポツリ、ポツリ断片的にプロの心理カウンセラーに説明する。
すると、心理カウンセラーは「そうかもしれないけれども、気のせいかもしれないね。あなたの見たこと感じたこと、そのすべて何もかも全部、あなたの気のせいだよ。」と相談者の人格を否定しにかかる。
プロの心理カウンセラーなのだから、目の前の相談者がカネ目当てでいじめられているのではないのか、金持ちに対する嫉妬でいじめられているのではないか、とその可能性を探るべきだった。
その金銭問題によるイジメの可能性を真っ先に考えて、相談者へお金に関する質問を根掘り葉掘りすべきだった。
金銭に関することを詳しく質問されれば、相談者の私は答える。そこで、はじめて、金銭問題であると第三者の大人の視点からでもわかる。
金銭問題であることがわかれば、そこを端緒（たんちょ）にそのほかの不自然な言いがかりやトラブルの全体像も俯瞰（ふかん）で見えてくる。坊ちゃんに迫る身の危険も予見できる。
東大卒の心理カウンセラーは、私の父に「息子さんはゼニカネの厄介なトラブルに巻き込まれている。悪党に見込まれている。」と説明し、弁護士を呼ぶよう父に勧告もできる。
お金の質問を私にしなかったので、あの東大卒の心理カウンセラーはインチキだったんだろう。また、プロなのに偏差値50大学の校風も知らないようだった。人文系カウンセラーは胡散臭（うさんくさ）い。
勉強の優先順位を高くして、中学生は進学高校へ、高校生は上位大学へ進学したほうがいい。偏差値50理系大学は中小零細小売店舗の店員さんを養成する大学だ。

>>214
そんな高等なものが文法の一つも学び終えていない小学生にわかるのかい。

これから日本は移民が入ってくるんだから英語なんかよりも中国語や韓国語を勉強したほうがいいんじゃないの？
英語勉強してもみんなが海外行くわけじゃないし、それよりも日本で暮らしていくのに必要な言葉を覚えたほうがいい

>>505
早く自分の国に帰りなよ(笑)

一緒に働く教員が年収７００万円と知ってやる気をなくすは当然だろう

たしかに。バイトに近いよな。

アジア人見てるとイライラする上に、世界の子供の中でも特化して酷い子供だからな

別にスパイになるわけじゃないんだから
発音なんて適当でいいんだよ、意外と通じるから
日本人特有の訛りがあることは周知の事実なんだから
むしろ問題なのは、間違った和製英語を英語と勘違いすることかな

子供のときから英語やらないと駄目っていうなら
福沢諭吉なんてどうなるんだ？

そもそも雇う側が面接する能力無いだろｗ

日本人はダウン症だから、アフリカ人やアジア人の教師を呼べばいいよ。同じモンキービジネス
やる連中なら問題ない、欧米人はサルじゃないから馬は合わんよ。

>>509
通じないから問題なんだろ
日本人の英語の発音は外人に聞くのが拷問だって言われてるんだぞ

>>513
外人というのが、どこの国を指すのかわからないけど
ほかのアジアの連中はたいして発音が上手いわけじゃない
国連のニュースとか見るとわかると思うけど

下手同士でもコミュニケーションはとれる、
というかとらないと仕事にならん

それはない

>>514

少なくとも国連の事務総長の発音を聞く限り、「下手でもコミュニケーションをとれ」
は真理だな。

俺のALTは女のオーストコリアンだったな。

上手く話そうと、モゴモゴやるよりも
キーとなる単語を正しいアクセント（和製英語の問題の一つ）で
話せば前置詞とか適当でもいい

気合でガンガン言えば、日本海だって東海になるんだ
逆に何も言わなければ覆せない

自治体の募集要件は大概｢英語圏の高等教育機関を出たもの｣とあるから、フィリピンとかバングラデシュ出身の、ブリティッシュでもアメリカンでもない強烈に訛ってる奴もまざってるよ。

ネイティブじゃなく、トレーニングで英語を習得した連中だけに教えるのは上手いんだが、それなら真面目に英語と教育過程を終了した日本人でもいいくらいのもん

子供は英語を学ぶのは早いけど、忘れるのも早いからね。
生活環境が小学校を出ても日本なら、身に付かないんじゃないかな。

小学校から英語だとかネイティブ配置しろとか、お偉い年配者の発想が周回遅れだからな
日常使わないものでもスキル維持にはコストが必要だし
仕事に生かせないままひたすら努力を続け、結局大損してる英語マニアを相当見てきたよ
まして英会話の遊びを週１でダラダラとか何の意味があるんだ

英語なんて塾でやればいいんだよ
聞きかじっただけの教師に下手に教わったら変な癖の付いた英語が身について将来恥ずかしい目にあうぞ

外人教師といえばこのコピペ

高校の頃、英語の授業に２０代前半の結構イケメンなアメリカ人教師が来た。
授業は一人一人アメリカ人先生に名前を呼ばれ、前に出てマンツーマンで話をするっていう形式。
先生には授業前に生徒の名前をローマ字に直したプリントを渡してた。
授業が始まると片言の日本語で挨拶をする先生に女子連中はキャーキャー言っていたけど
それを結構厳しい口調で注意するような真面目な先生だったので、みんな真剣に授業に臨んでた。
授業は順調に進み、結構人気のあった女子の「新保（しんぽ）さん」の番になった。
先生はそれまでやってきたように大きな声で彼女の名前を呼んだ。

「ジャアツギノヒトネ。ンーーアーー・・・ちんぽ！ちんぽサン！」
生徒は一瞬凍りついた。教室にいた全員が瞬時に「笑ってはいけない！」と思った。
でも、たぶん「シンポ」と言っているんだろうけど、どう聞いても日本語の「ちんぽ」だったし
「それまで片言だったのに、なぜよりによって「ちんぽ」の発音だけがこんなにもネイティブなのか」とか
「なぜか「ちんぽ」に敬称を付けている」とか考えだすとみんな耐えられなくなった。
結局新保さん以外の全員が爆笑。新保さんは顔を真っ赤にしてうつむいていた。

その様子を見ていたアメリカ人先生は状況が飲み込ていないようなのだが、
生徒の一人がみんなの笑いものになっている状況だけは理解できたのだろう
突然般若のような顔になりその爆笑をかき消すかのような大声で「シャァァラッップッ！！」と全員を一喝した。
その表情とテンションの凄さに、教室は水を打ったように静まり返った。
しかし先生の怒りのボルテージは上がったまま。

新保さんの肩に手を置くと「ナンデ？ナンデミンナちんぽをワラウ？ちんぽガナニカシタ？」
全員が「まずお前のせいだ。あと男性生殖器の名称を連呼するのをやめてください」と思っていたと思う。
その後、慰めようとしたのだろう、先生はやさしい口調でうつむいて座っている彼女に語りかけた。

「ちんぽゲンキダシテ。マエニキテクダサイ。ちんぽスタンドアップ！」

新保さんも笑った。

英語なんか話せなくても生活できるし問題ない

日本語を覚えさせることが先だな
英語なんて学問のために学ぶだけで十分だ
大学で勉強したり研究するには英語は必要だからな

> ２０１１年度から必修化される小学５、６年生の英語の授業について

は？
いつのまにそんなことになってたの？
そんなことする必要ないだろ。なに考えてんだ文科省は。

ゆとりでただでさえ基礎学力が不足なのに
さらに英語かよｗ

消防なんてローマ字の読み書きだけでいいよ

英語も話せないなんて恥ずかしい

しかし一番の問題は子供の英語教育とかよりも

「英文を読もうとしない大人」

コンピュータのエラーメッセージとか、何かの英文資料とか、
中学卒業してればブランクあっても読めるだろって英文を

「読めない」

っていうヤツ多すぎ。

>>529
同意。
必要があれば、イタリア語のマニュアルでも何とかなるもんだが。

買ったバイクのパーツが、イタリア語かドイツ語かスペイン語のマニュアルしか無くて、
絵がついた、イタリア語のマニュアルでどうにかしたんだが。
昔の話なんで、google先生なしね。

IT関連なら、英語のドキュメント以外にソースファイルやdiffのパッチファイルみて
何やろうとしてるか何となく分かる。

言語だけじゃなしに、バックボーンの知識があれば、言語の壁ってどうにかなると思うんだけど。

外人を使うほどの価値が英語教育にあるわけも無く

>>529　ばかなのか　日本語にすればいいだろ。ばかなのか。

それにしても、面白いスレが少ないぞと。

>>342
私をカツアゲする不良におもねる女だ。
そんな女が 「カネ出せ、セックスしろ、結婚しろ」 と私に嫌がらせをする。
すると私はその女に媚びて諂（へつら）って笑うしかない。
そして、私は勉強も実験もできずに無職になる。
偏差値50の理系大学はイヤな思いをするよ。

肉体労働ができない身体能力に問題のある男子が、
偏差値50の肉体労働の大学に入学すると、勉強を邪魔され無職になる。

ああいう女のいる大学へに入学するために、
中学生は進学高校へ、高校生は上位大学へ進学したほうがいい。

>>342
不良や教授は私と田舎女とのセックスに反対している。
だかｔら、田舎女が私とセックスするには、田舎女が不良や教授を包丁で刺し殺すしかない。
刺し殺すのは法に触れるので、セックスの自由を求めて、田舎女が訴訟を起こすことになる。

正直、わけのわかんない女だった。

>>532
×　ああいう女のいる大学へに入学するために、
○　ああいう女のいる大学へに入学しないために、