【栃木】「新しい歴史教科書をつくる会」系の扶桑社版を継続使用　来春から使用する中学歴史教科書　大田原市教育委員会

　大田原市教育委員会（蛭田真透委員長）は９日、教育委員会を開き、来春から使用す
る中学歴史教科書について「新しい歴史教科書をつくる会」系の扶桑社版を継続使用す
ることを賛成多数で決めた。扶桑社版教科書は２年間の使用。２年後には新学習指導要
領実施に伴い、あらためて教科書採択が行われる。

　湯津上庁舎で開かれた教育委員会には委員６人が出席。会議は公開で行われ、市民ら
30人が傍聴に訪れた。前日に行われた採択協議会の答申結果が示され、中学歴史教科書
は扶桑社版を推薦していることが報告された。採択協では全会一致だった。

　推薦の理由として、「教育基本法、学校教育法で示された『伝統と文化を尊重し、我
が国と郷土を愛する態度』を養うよう適切に編集されている」など４項目を挙げている。

■ソース（下野新聞）
http://www.shimotsuke.co.jp/news/tochigi/local/news/20090709/171514

いいことだ

なんだまだやってるのかよｗ
ねつ造教科書は

かっこええ

ＧＪ！

日本国民が納得行く普通の教科書を作って欲しい。

　　　　　　　 ／￣￣＼　　　
　　　　　　／　　　 u　 ＼ 　　　　　.＿＿＿_
　　　　　　|:::::: 　 　　 u　｜　　　.／　　 　 　＼ 　
　　　　　.　|:::::::::::　　　　　｜　 ／ ⌒　　　⌒　 ＼　　　伝統と文化を尊重したいんでねつ造しますが
　　　　　　 |:::::::::::u:　　　　｜／ 　（●）　（●） 　　＼ 　　問題ありますか？
　　　　　.　 |::::::::::::::　　u　 } |　 　　（__人__）　　　　　|　
　　　　　.　 ヽ:::::::::::::: 　　 }　＼　　 ｀ ⌒´ 　　　　_／　
　　　　　　　 ヽ::::::::::　　ノ　　　|　　　　　　　　　　 ＼
　　　　　　　　/:::::::::::: く　　　　|　|　　　　　　　　 | 　|
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　　　　　　 　 |:::::::::::::::|ヽ、二⌒)

4年前から既に戦闘状態なのな。
地方参政権を与えたら殺られる。

大田原市教育委員会への緊急抗議文　[2005年7月14日]
ttp://www.key-j.org/program/doc/rekishi/20050714.html

素敵やん
いつかニュースにすらならないようになって欲しい

白票、無投票を進める学会工作員をやっつけてください！！
　　　公明だけは許せません！！！
投票率上げて、カルト議員を追い出しましょう！！

◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
マスコミ偏向　人権法　外国人参政権　児ポ　国籍法 　改訂　11
ttp://www1.axfc.net/uploader/Si/so/43631
ttp://10.niceboat.org/10/s/10ko69370.jpg（劣化版）
◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
新聞っぽく作りました。ここにいる人は周知の事ですが

　　一般的に知らない人が多すぎです！！！
駅の待合室などに置き忘れたり、してしまうものです。

御意見、御指摘おまちしています。レイアウト、表現のしかた等、御指導ください。
改良支援してもらえるとうれしいです。よろしくお願いします。

　　ちなみに、現在
公明は記事内の法律すべてに賛成
民主は児ポに主張のズレがあるが、すべて賛成
社民は児ポ以外に賛成
自民は国籍改正、児ポに賛成
共産は国籍改正、外国参政に賛成　　　だったはずです。
　国民の政治離れ＆マスコミ洗脳の結果がこれだよorz

選挙では、党より議員の思想を重視しましょう！！
まともな議員が増えれば党の方針も変わります。宗教党は論外

えらい正に国士

過去の歴史を正しく帰り見ないこの教科書の存在が許せないです。
日本人として恥ずかしい思います。

南京大虐殺があったとか書いてある教科書だろこれ
陸戦法規上日本軍に非がないのに
我 が国と郷土を愛する態度ってＳＭ変態趣味の友愛か？ｗ

イイヨーイイヨー

>>12 オ〜〜無返し！シナ人やチョンに言われたくない

>>8

在日コリアンｗｗｗ
帰れよカスｗｗｗ

ブサヨの皆さんお願いします。
この教科書のどこが問題なのか、詳しく具体的に教えてください
コピペでもかまいません

>>13
逆だ。書いてない

>>17


一番反対しているのは恐らく日教組

つまり民主党になれば話すら聞いてもらえないだろう

>>13
逆
ｱﾁｬｰ

審査受けた段階で、チョンからクレームが出たやつだろ
公開前に内容知ってるなんて、どれだけチョンのスパイがいるのか恐ろしくなった

これはGJなニュース！

>>13


それは朝日


朝日の逆団体と思えば分かりやすい。

ＧＪ

>>1グッジョブ！

「つくる会」以外の教科書は、酷さを増している。
全編、「アイヌ・支那朝鮮・沖縄」のオンパレード。
「蒋介石」は日本語読みがなく、支那語のみだったり
する。いづれは日本語自体無くしたいらしい。中韓が
大人しい筈だ。突っ込む必要がないくらい彼らの側に
立った内容だからｗ

>>21
在日朝鮮人は未だ抗日戦争の最中で基本に忠実にマスゴミ・教育の腐敗を
狙って何十年ももくもくと戦ってきた。
日教組・教員が北朝鮮詣でをするんだから教科書に監視・検閲がついて
当たり前、くらいの気分でいないと。

しかし、何故片方がよく片方がダメなんだ？

むしろ正しいのは(全部とはいえないが)つくる会が主張している方だろう。

これは言論の自由違反。憲法(笑)違反ではないのか？

どうなんだ。みずほさんｗｗｗｗｗｗｗ

>>1
残念だな
こういう自治体が出てきてるのに

＞「教育基本法、学校教育法で示された『伝統と文化を尊重し、我
＞が国と郷土を愛する態度』を養うよう適切に編集されている」な


【政治】社民・福島氏「与野党逆転で教育基本法を元に戻し、教師の免許更新制の廃止目指す」
民主・鳩山氏「日教組と国を担う覚悟です」
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1232028409/
民主・輿石氏、日教組にエール？　「教育の政治的中立ありえぬ」　
http://sankei.jp.msn.com/politics/situation/090114/stt0901142151011-n1.htm

【民主党】教育基本法や教育公務員特例法を真っ向から否定する元山梨県教組委員長の輿石参院会長　教育政策は日教組と一体
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1244426623/



民主は日教組と一緒に前の教職員天国の法律に戻すんだとよ

不当なクレームをスルーできる自治体が今後増えてくるといいな。

>>28

>教師の免許更新制の廃止目指す


なにこれ。教師優遇化かよｗｗｗｗ
洗脳する気まんまんだな

これ毎回同じ事やってるがなんで中国に文句言われるの？関係ないだろ？それなら反日教育に文句言えよ!!

>>30
公務員全体にいえるが外部評価になる指標は0にしたいのよ
公務員は評価する側であって、評価される側になってはいけない

だからイジメの実態調査すら妨害する
全国学力テスト反対もそういう理由

教師の能力評価に繋がるでしょ
批判される根拠を何1つ残したくない
競争社会反対と騒ぎながら、政治活動で自分らだけ優遇してもらえる形を
作ってきたのが自治労や日教組。
国家公務員の選挙活動の罰則は昔からあったが、地方公務員にできたのは
小泉政権。日教組に関しては未だに罰則すらない。
自民がつくろうとしてるが、社会党（現民主、社民）は日教組が支持母体だから当然反対。

日教組徹底研究
http://kukkuri.jpn.org/boyakikukkuri2/log/eid523.html

社会党を中心に部落、日教組、自治労（連合）、民潭、朝鮮総連は長い付き合いがある。
社会党が分裂したのが民主と社民

このニュースは世界日報でも大きく取り上げられたね。
長年の苦労が実って涙が出た
八木さんや高橋さん頑張ってくれ！
応援してるぜ！

子供たちを第二次世界大戦の呪縛から解放しよう

関東、かっけええええええええええええええ！

この教科書で受験受かるのか？

対華21ヶ条条約は日本がおしつけたのではなく
袁世凱が日本に出してもらうようにお願いしたとかネトウヨに洗脳しちゃうやつらだぞ

つくる会の教科書は何でもかんでも陰謀論にしようとするからヤバイぞ。

大田原市出身

渡辺嘉美（政治家 大田原高校卒)
森三中の大島（黒羽高校卒w)
U字工事（大田原高校商業科卒）
緑川なんたら（声優　大田原高校卒）

えっ、西尾＆藤岡のほうじゃなくて生長の家系のほうなのか。

自由社版のほうが記述が明快という話もあるな。

栃木って日教組の右派だっけ？

つくる会（笑）

>>42
つれるかい？(笑)

>>33
世界日報（笑）　つくる会にぴったしですね

>>41
日教組の影響がほとんどない県

小学校から毎週月曜日朝は全校集会で
白地に赤く
日の丸染めて
ああ美しい
日本の旗は

を歌って育つ
少なくとも20代以上はそういう経験してる

生長も何十年も工作してるわりには田舎の市一つで採択されただけで大喜びかよｗ

栃木ってアホウヨの産地なの？
いくら特産品がないからといって、日本の恥を大量生産してもらいたくは
ないなｗ

>>33
世界日報でも大きく取り上げられたのか。バカウヨが壷信者が大喜びだなｗ

栃木は日本一存在感がないという話だから朝鮮の工作員も
工作活動が緩かった事に気づかなかったとかそういう微笑ましいオチでは?

いい話だ
全国津々浦々で
正しい歴史認識の教科書が採用される事を望む也

>>45
　県南の栃木市に住んでいるが、日教組の影響大きいぞ
　公立の小・中学校には日教組の手先がゴロゴロいる
　栃木は地域によってバラツキが大きいのが実情

朝鮮人は四六時中日本乗っ取りを考えているのだから、
政治家は四六時中朝鮮人撲滅を考えて欲しい。
一般国民には限界がある。
ニートさんたちには頑張ってもらいたい。

栃木ぐっじょぶ
俺の県は日教組が強くて世襲の裏口入学で先生やってる犯罪者が子供を教育してるふざけた所だから無理だろうけど

チョンがわざわざ来日して、採用しないように圧力をかけたんだろ。
意地でも採用する罠。

大田原市は教育のいきとどいた
素晴らしい市のようだな

新しい歴史教科書をつくる会の藤岡は元日本共産党員の会長は産経と統一教会の繋がりがある
よってつくる会は統一教会

朝鮮人発狂ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
つーか朝鮮人の習性は教科書に載せるべきレベルだろ

隣町だ・・・やるな大田原
那須塩原市も採用するといい

日教組は末端の朝鮮人までが、つねに日本乗っ取りを考えて働いている。
日本人ものんびりできないよな。

民主党政権になったら扶桑社の教科書は使用禁止になるよ

>>56
キムチくせーぞ。

新しい歴史教科書をつくる会'系’ってなんだ？
つくる会の本じゃないのか？

いいことだ

大事なのは嘘を見破り真実を掴む力をつけることだ

太田原ＧＪ

おまいらつくる会には統一協会の息がかかっているんだぜ。
すなわち、教科書がキムチ臭くなっているということだ。
そんなものが本当にまともと思えるか？

頑張れ、大田原市。

>>8をみたら、やはり地方参政権といえども、鮮人に参加を認めるのはとても危険というのがよく分かる。

ちゃんと進研ゼミは対応してんか心配だ。

この教科書で教えられる中学生について。
「一般的な教科書」に書いてるのとは解釈の違う内容のこの教科書でぶっちゃけ、「高校入試」で通用するのか？
その点についてもっとかんがえたほうがいいとおもうぞ。
書いてあることが「正しい」かどうかは別だ。
いくら正しいことを学んでも、世の中が「天動説」をまだ信じているなら火あぶりにされるだけだ。
もっともこの教科書が天動説か地動説かは知らんがな。

統一教会の影響を受けた教科書だとも知らずにばかじゃねーの。
それとな、安倍の政策と統一教会の政策の近似性は凄いぞ。
ほんとネットウヨってどうしようもねーな。

>>69
> この教科書で教えられる中学生について。
> 「一般的な教科書」に書いてるのとは解釈の違う内容のこの教科書でぶっちゃけ、「高校入試」で通用するのか？

中学までならどうにでもなる

大田原いいよー

>>70
「統一教会の影響を受けた」とあるが、どの記述がそれに当たるの？
具体的に挙げてくれ。

最初は間違いが多かったらしいが
数年経ってバグは殆んど潰されたんだろう
社会的にも騒動は鎮静化したし
普通の教科書として定着したみたいだな
まあ好き嫌いが分かれるのは仕方ないよ

>>1
おいおい、ここも統一に汚染されてんのか？
「つくる会」教科書を採用する自治体が統一に汚染されてるのは
杉並の山田と大蔵の例で完全に実証済みだからな。

日本から隔離して韓国に編入してもらえよ、こういう売国自治体。

間違いって言ったって最初の扶桑社の検定の随分後で報じられた
他の出版社の修正個所の方が多かったぐらいだよ

>>70 また中核派が息を吐くように嘘をつきまくってるな（ 苦笑 ）


● 有田芳生　『 酔醒漫録 』　

　http://saeaki.blog.ocn.ne.jp/arita/2006/09/post_92eb.html　（ 抜粋 ）
　＞ 拉致問題などを行った北朝鮮を経済的に支援する統一教会は問題であること、
　＞ しかも霊感商法などで公安から監視対象である以上、安倍は面会を求められても会わないようにしている。　←　★★★


● 民主党鳩山、議員１０名をひきつれ、毎週一流ホテルで統一協会と " 水曜の友情の集い "　〜　『 週刊ポスト 』 05年4月22日号


● 参議院議員 室井 邦彦　民主党（ 小沢グループ ）

　http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%AE%A4%E4%BA%95%E9%82%A6%E5%BD%A6　（ 抜粋 ）
　＞ 2006年5月16日に神戸市で開催された統一協会イベント 「 祖国郷土還元大会 」 に妻・秀子（ 県議会議員 ） と来賓出席。
　＞ 妻・秀子は統一教会の熱心な信徒で、最高責任者の任導淳 （ イム・ドスン ） と懇意。
　＞ 全国霊感商法対策弁護士連絡会は民主党に対し、実態解明や統一教会との関係断絶を求める申入書を提出した。


● 民主党公認で統一協会・霊感商法ＶＩＰが出馬　http://money6.2ch.net/test/read.cgi/seiji/1176537514/



※※ 上記の有田芳生ブログ 『 酔醒漫録 』 にもあるように、統一協会 ＝ 反共というのも大ウソ　

　　　　　金正日、統一協会ルートで北朝鮮へ招待状　　　　　　　　　　　　　　 http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1154065253/
　　　　　統一協会、日本の信者から絞り取った４５００億円を北朝鮮に寄付　http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/psy/1243259676/41

つくる会と扶桑社は断絶してる
扶桑社は安部元首相の日本教育再生機構（教科書改善の会）と組んだ

つくる会の教科書は今年から自由社な

まぁ、扶桑社の現行版はつくる会が主導だが平成24年度版からは扶桑社傘下の
育鵬社から出る

扶桑社版教科書は右よりはともかく内容量や登場人物が豊富で詳しい


あとこれは大事な話だが、2006年改定教育基本法、2008年新学習指導要領により
次の歴史教科書は扶桑社だけでなくほぼ全社が自虐史観から脱却し、大幅に正統史観
または一部愛国的記述に基づいたものに変わるよ

2年後の採択で全社が右よりな記述になって左翼発狂という事態になる

>>78
おお、ナイス情報。

解放されたって受け止め方でいいのかな。今までがプレッシャー受けてたと。
それとも、そういう書き方で書けと言う指導みたいなのが下ったのだろうか。

こーゆーのは是非、生徒も声をあげてほしいわな
大田原にだってねらーはいるべさ。

>>45
俺、栃木県民だけどそんな記憶ねぇｗ
３１歳　宇都宮
でも国旗掲揚したり君が代は歌ってたから普通の小学校だと思うが。

次の教科書改訂までは今のを使わせられるわけだ。
新しい基準に合致している教科書は現状では自由社版だけ。

>>79
今までは国を愛する態度とか伝統と文化とかが重要視されず指導要領に盛り込まれにくかったから、
教科書執筆陣も左派学者が多く集まって自虐的な記述になっていた。

しかし新指導要領が出て当然それに則って教科書を執筆することになるので、これまでの
ように自虐史観な書き方だと数多くの訂正を求められるわけ。
教科書は指導要領に則って作成されなければない決まりがある。

来年度中には各社新しい改訂版の教科書を出してくるし、再来年には採択活動だ。
育鵬社（扶桑社）は歴史公民に加え地理も揃えてくるとか。
やっと正常な歴史観に基づき豊富な記述量の適切な教科書が広まるだろう。

ただまぁ第二次大戦が侵略的側面でなくなるってことはないし、悲惨さを伝えることはこれまで
通りの記述になるしだろう。

元寇を日本征伐（遠征）だとか、日清日露戦争を侵略戦争と位置づけるお馬鹿な教科書は抹殺
されますよｗ

秀吉の朝鮮侵略が朝鮮出兵に戻る教科書は半分くらいあるかも。
慰安婦は当然消えたまま、南京大虐殺は南京事件として脚注扱いかな。

ひょっとしたら韓国併合の際の、インフラ整備記述くらいは扶桑社以外も載るかも。
中国や朝鮮の人物名のふりがな表記が日本読み優先にはなるだろう。

騒いでいるのはサヨクではなく売国奴だからな
間違えてはいけない

また大田原市か！グッジョブ！

環境テロリスト　砒素のような　松竹芸能　笑福亭鶴瓶
反日反靖国 松竹芸能 笑福亭鶴瓶、「竹島なんか韓国にやれ」
http://society3.2ch.net/test/read.cgi/korea/1112082294/
NHKニュース７安部渉が　極左売国に傾いている件
http://society3.2ch.net/test/read.cgi/mass/1112696570/

中国の川砂利利権をほぼ独占しているのは自民党の古賀誠である。
古賀誠は06年に「南京大虐殺記念館」で献花をしている。
ttp://www.yamamotokozo.com/report20060724.htm

大田原って渡辺善美の選挙区だったか

スレ違い

栃木ってアホウヨの産地なの？
いくら特産品がないからといって、日本の恥を大量生産してもらいたくは
ないなｗ

大田原市の三枡屋前に強烈な9条教徒が住んでない？
最近大田原に行って、そこにあったキチガイ絵を見て笑ってしまったw

この市の厨房死亡フラグｗｗｗｗｗ
受験勉強もせず2ちゃんで「ﾁｮｿ氏ねｗｗｗｗｗ」を
連呼するばかりの少年右翼が多数誕生して滅んぶ

中国、韓国の歴史捏造はひどい。

お前らこの教科書読んだことないだろ

川勝の知事当選で静岡もアップを始めました

ごめんね、ごめんね〜

アメリカで進化論を教えてない地方みたいだなｗ　まあ頑張れ

静岡もぜひ導入してくれ

まあ読んだらあまりの陰謀史観っぷりに頭が痛くなるだけだけどな（笑）

川勝も静岡で頑張れよ

>>75
親の会の中の人（中核派）乙

団塊が破壊した日本の教育を、徐々にではあるが再生していることは喜ばしいことである
より加速してまいりませう

中国人や韓国人みたいな誇大妄想だらけのメンタリティをもった大人に育つんだろなあ。

>>92
自腹で買って読んだよ。

>>100
加害妄想もお断りだ

>>100
ネトウヨみてると行動が実はそっくりだったりするｗ

>>100
反中、反韓教育が目当てではないからそんなことにはなりませんw

>>1
数年後、大田原市の高校生の大学進学率が激減して話題になるのですねｗｗｗ

>>90
修学旅行で土下座するより良くね?

新しい歴史教科書以外は韓国人が大幅に入り込んだクソみたいな教科書です

神話を歴史教科書に載せるってどうよ？

>>108
日本以外の国の日本史には神話から載ってる

「歴史は科学ではない」っていうポリシーの教科書なんだろ。凄いよな・・・・・ｗ

>>108
当然だろ

>>108
日本の神話など極く最近の話だぞ　　せいぜい紀元後2世紀くらいの話
一方ポンペイが噴火で埋まったとか、古代エジプト王朝とかは遥かに古い話
神話の背景（為政者のために作られたもの）を説明した上で、神話には正しい史実も含まれていることは教えるべき

>>108
それぐらいはいいんじゃないの。どちらにしてもほとんど真相はわからんし。
そもそも邪馬台国の場所、つーか実在したかどうかだって曖昧なんだからなぁ。

朝日新聞の情報テロと戦わなくて　いいのか
右翼の構成員の７割が半島出身者だとまず報道しろ
朝日新聞　自体が言葉のテロリストです
竹島発言の朝日新聞　若宮啓文の自体が言葉のテロリストです
ところで爺さん、幾つまでやるのか。
渡辺恒雄が80歳だからいい？？
よみうり新聞の東大共産党細胞　渡辺恒雄は正力松太郎の戦争責任を追及せよ

フライデー　　[6月13日号] 　 2008年5月30日（金曜日）更新
http://www.zasshi.com/zasshiheadline/friday.html

ヤメ検たちの素顔／吉本興業「大物ヤメ検で着々と組織固め」の舞台裏
森功／元福岡高検検事長・加納駿亮、中田カウス、恐喝事件/ フライデー(2008/06/13)/頁：74

反日反靖国 吉本興業 島田紳助 朝鮮ヤクザとの交際を公言 by　溝口敦。

【裁判】ノンフィクション作家の溝口敦さんと組長らが和解　長男襲撃事件の損害賠償請求訴訟で　東京地裁
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1205167052/

反日反靖国 吉本興業 島田紳助 朝鮮ヤクザとの交際を公言 by　溝口敦。

【裁判】ノンフィクション作家の溝口敦さんと組長らが和解　長男襲撃事件の損害賠償請求訴訟で　東京地裁
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1205167052/

>>108
唯物論ですかやっぱり？

大田原、文化の不毛地帯なのか、ガチガチ頭のおっさんが多いんだろうな、アーメン†

ウイグル人虐殺しても「これは完全なる内政問題」と開き直る中国みたいに、堂々と「内政干渉するな」と言い返してやれば良い。
強制連行によって日本に住み着かなければならなくなった在日コリアンを刺激すると主張するなら、本格的に争えばよい。
真実が知れて損をするのは向こうだし。

>>51
は？

栃木には日教組の教員はほとんどいないよ。
栃木の小中学校の教員の98%は、HPのトップに日の丸を掲げ、
前委員長が産経新聞にコラムを持ち、
現会長がアメリカの慰安婦決議抗議広告に名を連ねる
全日本教職員連盟に（全国平均の組織率は2%）、
高校教員のほとんどは反日教組として発足した
日本高等学校教職員組合右派の麹町派に属している。

>>112
>神話の背景（為政者のために作られたもの）を説明した上で、神話には正しい史実も含まれていることは教えるべき

大方胴衣かな。
扱うのなら、その神話が成立された時代の項で取り上げる形でね。
その神話の舞台となった時代の項じゃなくて。
そして、それがその後の日本人の精神に及ぼした影響も述べる、と。

>>118
栃木すばらしいな
大田原牛高いけどw

>>118
ネトウヨが大量に製造されてチョン氏ねとかリアルで言いまくるんだろうな・・・・。

大田原市ＧＪ！

>>120
そんなレベルが低いことするのは特ア右翼くらいなもんだろ
増田元教職員くらい知ってればそんなこといわないだろうけどなｗ
おまえの頭の問題だろう

>>120
教育に関係なく
普通の人は普通に育つと思いますが。

教育がなんであろうと
バカがネトウヨになるだけの話。

>>123
普通って何？
君の道徳的価値観の基準は？
それは誰が担保するの？
教えられないと分からない子供たちが君の普通を踏襲する方法は？
ちょっと考えれば分かるよね。明文化されなければ指針も糞もない。
バカがネトウヨになるの根拠は？

【教育】"小学生が校長に土下座させた事件"の国立市、石井教育長が手記
http://news2.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1062091042/

俺が思うに教育の第一歩は自分と他人は違うってことを認識するところが重要。
普通にやれと言うだけで満足しちゃう人間には、わからない人間に伝える作業をしてないから、
結局自分の経験もそんな程度のもんだろう。
そして最終的にはどうして分からないんだとキレるだけ。結果的には何も生み出さない。

よしよし

ネトウヨのオカズが教科書ってw

>>124
道徳的価値観は親が教えるに決まってんだろ。
お前は先生に教えてもらったのかよ。

学校でやった道徳の授業なんて、ビタイチ覚えてませんが、
とりあえず人並みの大人にはなりましたよ。

中国人がなんか言ってきたらウイグル、チベットで逆襲すればいい

韓国人がなんか言ってきたらベトナム問題で逆襲すればいい

>>123極右教科書使わされる子供がかわいそう
自分が大人になった時世間と常識が違う事に気付く

栃木きたかー、あと期待できそうなのは静岡？　もとつくる会の知事だしｗ

>>128
親が普通である担保は？
君の親は普通であり、他人と意思疎通がはかれてるか？
他人の普通はどこで推し量るんだい？

＞とりあえず人並みの大人にはなりましたよ。

自称ならいえるね
では教育はなんであろうととした>>123は>>124の下の部分をみて
関係ないといえるのかな？

親がいなかったらどうする？
親がいても接する機会がほとんどない人は？

そもそも学校での道徳の授業を覚えてるかどうかは君の問題だよね。
そして、君の場合、親から受けた道徳教育をこういう場合はいついわれたもんだと
覚えてるもんなのか？生きてきて、多数の経験をする上で確立されるものが、
何々をしたときにこういわれたのでこう考えるようになりましたと明確に何でも覚えてる人間
なんているんだろうか？

日教組の道徳教育反対みたいなもんか？

>>132
んじゃ何か、親が普通でない可能性を考えて、学校で道徳を教えましょう、ってか？

俺の親が普通かどうか、それは世間が判断する。
俺が普通だと思っていた事が、社会にでて通用するかどうか、そこで分かる。
他人の普通はそこで推し量るんだよ。

そして、>>124のような極端な例を持ち出したり、
>親がいなかったらどうする？
>親がいても接する機会がほとんどない人は？
のような、極論を持ち出すような様を、「詭弁を弄する」という。

一般的に、道徳や社会性といった教育は、親が子に教え、子が孫に教えていくもの。

んじゃお前に聞くわ。学校でやった道徳の授業のおかげだ、と思えるようなこと、今まであるか？
あるなら、その例を具体的に説明してみ。

>>123
右も左も極端なのは考えもの。
自分が育った所沢は日教組が強くて、都内の高校通うまで自分が偏った教育受けてるとは気付かなかったよ。

>>134
例えばだな、俺は世田谷の公立高校を出たんだが、
そこで行った沖縄の修学旅行でやった現地学習があってな、
帰ってきてから、感想文を全員で書いたんだな。

で、この前たまたま、その感想文集を読み返してみたわけだ。１０年以上ぶりに。

もう異句同音に、「戦争はよくない。当時の日本は悪かった」てな内容なわけよ。

でもな、読み返すまで、そんな事書いたの全く覚えてもないし、
修学旅行の思い出は「遊びまくってすげー楽しかった」でしかないわけ。

たとえ、日教組がどんなに偏った教育をしようと、
子供はそもそもそんなイデオロギーに興味はないし、年月が経てば忘れる。
なぜなら、「先生の言った事」に大きな影響を受ける子供なんて、ほとんどいないからな。

自分の普通が他人の普通じゃないってことが分からない人は意外に多い。日本人の文化特性でもあるけどね。
阿吽の呼吸、以心伝心なんてもんは分かったつもりになって何も言ってないだけ。
だから論理的な会話になると破綻する。
右に倣え文化もどきで、自分が他と同じだと思い込むのは結構だが、
それが事実かどうかはその思い込みによって証明されるもんじゃない。

>>133
また出た「普通」
君は世界の中心ではないと理解するところからはじめるべきだ
そもそも道徳教育は何だか分からない「普通」を前提にして成り立ってるもんじゃない
君がそう思い込んでるだけ

ここが重要
そして>>124の極端な例というのが問題
日教組は学校で洗脳活動をしていた。それができたという証明だ
現在民主党は政権交代した場合、教育基本法を元に戻すといっている
以前の体制に戻れるということだ。やれるということは大事なこと。そこを君のなんだか分からない
「普通」とやらを根拠に曖昧な施策を練るなんてことは法治国家じゃ通用しない。

子供がよく持つ全能感というのかな。君はそれを引き摺ってるだけじゃないかな。
考えが幼稚すぎる

道徳の授業のおかげだといえるもの
ワシントンの時間厳守の概念の道徳授業はそのまま自分の糧になってるな
1秒でも遅れてはいけないと考えるようになったきっかけだ

ただし俺は>>132で複合的な問題だと挙げている。
君はそう書くからには、同じ理由で親から教わったという明確な道徳の事例を挙げるべきだ。
こういうことをいわれたのでこういう風に考えるようになりましたとね。

そして、それが他の子供も同じく「普通」とやらを確立するための指南を受けているであろうとする
根拠を示すべきだろうね。君の普通は他人の普通であると説明すべきだ

w

>>135
また出た
刷り込みの思い込みが他の何らかの取捨選択の判断に影響を及ぼしてるとは考えないらしい。
しかしそこまで明確な判断基準を追求してるようなタイプにも思えない。
何より書いてることがあやふやなことばかりだから

＞なぜなら、「先生の言った事」に大きな影響を受ける子供なんて、ほとんどいないからな。

ひどいもんだね
自分=日本基準

いくら指摘されても直せないって部分が君の人生の環境を表してるわけでしょ。
他人と自分は違うとは考えられない。

民主党は教育基本法かえるだろうけど、元にもどすの？　それとも
独自の改正案を提出するの？　教基法改正論議のときは、独自の案を
提出してたような気がするが…

>>139

【政治】社民・福島氏「与野党逆転で教育基本法を元に戻し、教師の免許更新制の廃止目指す」

民主・鳩山氏「日教組と国を担う覚悟です」
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1232028409/

民主・輿石氏、日教組にエール？ 「教育の政治的中立ありえぬ」
ttp://sankei.jp.msn.com/politics/situation/090114/stt0901142151011-n1.htm
民主・輿石氏「政治を抜きにした教育はない」と日教組大会で
http://www.iza.ne.jp/news/newsarticle/politics/politicsit/274764/
【民主党】教育基本法や教育公務員特例法を真っ向から否定する元山梨県教組委員長の輿石参院会長　教育政策は日教組と一体
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1244426623/

最近の発言はこの辺かな
元に戻すといっている


ID:QluKZcrW0
少なくとも俺は君みたいに自分が世界の中心だとは思ってないし、
思ってないと主張したとしても自然とそういう思考方法をとってる自分に気づけてない
君の主張に合理性を見出せないよ。そしてそれは明確に育った環境が違うということだろう。

>>136
読解力がないのかなんなのか知らんが、
「普通」は世間が判断する、と言ってるだろ？俺が判断するんじゃないの。
世間とコミュニケーションをとって、自分に違和感がなければ、自分は「普通」なんだよ。

「普通」とは、世間が判断し、自分が気づくもの。
分かるか？道徳ってのは「人と人とのコミュニケーション」を介して、理解するもんだ。
で、そのコミュニケーションってのは、子供はまず親とおこなう。家族とおこなう。
それが道徳教育なんだよ。

学校で教えられたから、頭で理解する、なんてもんじゃないの。

メシを食うときは「いただきます」という。
朝は「おはようございます」という。挨拶はちゃんとしましょう。
お年寄りには席を譲りましょう。目上の人には敬語を使いましょう。

親から教えられた道徳なんていくらでも出てくるわ。

>>141
世間が判断することを君がそれを解釈できる立場にいるとは思えないな。
日本では直接本人にダメなところを世間という名の他人が伝える文化は
ほとんど無いと思うが。
自分に違和感があるかどうかなんて結局主観だ。
気づかないだけでそれはおｋということになる。

＞道徳ってのは「人と人とのコミュニケーション」を介して、理解するもんだ。

だから何としか言いようがない。
何の法律の制約もない。明文化されたものもない。

＞それが道徳教育なんだよ。

そしてこれだけいわれても直せない。ソース自分

＞メシを食うときは「いただきます」という。
＞朝は「おはようございます」という。挨拶はちゃんとしましょう。
＞お年寄りには席を譲りましょう。目上の人には敬語を使いましょう。

では>>124の子供たちはこれが出来てないのかな？
極端な例だと言ってた割にはこの程度だね

しかもその具体例があやふやだ。こっちには何の授業だといってきたのに
自分はこういうときにいわれたと答えることができない。つまりはそういうことでしょ。

>>138
お前の主張ははっきり言うと「ただの屁理屈」だ。
よく考えろ。俺は「マクロ」で話をしている。お前は「ミクロ」で話をしている。

俺は一般論として、教師・学校の道徳の影響が、親の影響を超えることはそうそうない、といっている。
お前は、個別の例を考えると、そういう事例もあるはずだ、そういう事例をどう説明する、と言っている。

○○論を語るときに、ミクロの視点を言い出したらきりがなくなるんだよ。わかるか？

そもそも古今東西、「親以外」からの道徳の影響が大きい子供が「多数を占めた」社会、
なんぞ聞いたことがない。

俺の主張に反論があるとするなら、「親以外からの道徳の影響の方が一般的に多いはずだ」
という主張になるわけよ。

>>142

つーかさ、そもそもお前は何が言いたいの？

>普通って何？
>君の道徳的価値観の基準は？
>それは誰が担保するの？

このレスをした目的は、そもそもなんなんだ？
「「普通」なんて概念は存在しない！！」なんて、思春期の中学生みたいなこと言いたいだけ？

>>138 馬鹿なの、チョンなの？

>>143
＞お前の主張ははっきり言うと「ただの屁理屈」だ。

また出た。ソース自分

＞俺は一般論として
また出た。俺が世界の中心だ

＞そもそも古今東西、「親以外」からの道徳の影響が大きい子供が「多数を占めた」社会、
＞なんぞ聞いたことがない。

またでた。ソース自分


無駄じゃないのかな。他人と対話した経験が物凄く少ないでしょ。

発端はこれ。授業をビタイチ覚えてないと主張してたが、苦しくなったのか
>>143では多寡の問題だと言い出してる。　親の影響が一番だなんて話じゃなかったんだがな。
ここに論理性がないとまた感じるわけだ。ぶれぶれ。親がいない子供や道徳教育を受けてない子供は
どうするのかって話もまた飛ばす。

128 名前：名無しさん＠十周年[] 投稿日：2009/07/10(金) 17:03:36 ID:QluKZcrW0
>>124
道徳的価値観は親が教えるに決まってんだろ。
お前は先生に教えてもらったのかよ。

学校でやった道徳の授業なんて、ビタイチ覚えてませんが、
とりあえず人並みの大人にはなりましたよ。


単純に習慣で君は他人と自分が違うと感じることを経験してないにすぎないんじゃないかな。
これだけいわれて直せないんだから

>>89
これだろ？

http://imepita.jp/20090710/635540
反対側から撮ったから写り悪いなｽﾏｿ

>>144
むしろ俺が聞きたいんだが。
他人にした質問に対して、何だか分からない
主観の主張を展開して割り込んできたのは君でしょ。
俺が尋ねたのはID:hsYW08qa0　だ

ただ質問しただけなのに、主張とは一体。


なんで俺にレスしたの？
君関係ないよね。そもそも俺のレスをどう読んだらその主張が出るのかを
述懐してもらいたい←ここ重要ね

論理性がないから今更そんなこと聞くんだろうとは思ってるが。

主張も結局ブレちゃってるし>>146で指摘済み

>>1
新しい歴史教科書を作る会ガンバレー!!

>>146
えーと、だから、何が言いたいの？
ただダラダラと反論のための反論をしたいだけ？

>君の道徳的価値観の基準は？
>それは誰が担保するの？

これに対して、道徳的価値観の基準は親であり、それは親が担保する。と答えたんだけど、
それが「親の影響が一番」という意味以外、どういう風に受け取ったんだお前は。

もう一度聞こう。>>124の質問の意図は？

>>13
うわｗ
本物の低脳低学歴者発見ｗ

>>150
いや、お前の質問の意図がよくわからないんだよ。
だから俺の答えもあっちいったりこっちいったりするわけ。

論点は？何を問題視して、>>124の質問をしたの？

「道徳的価値観の基準は親だ。」←これが俺の答えな。
そうじゃない、と思うのか、そうだ、と思うのか。まずそれを聞かせてくれんかね。

>>152
間違えた。>>152は>>148あてな。

>>150
↓
>>148

とりあえず自分のことを考えてみよう
俺はあんたを非常に怖い人間だなと思ってるよｗ
思い込みが激しい。自分=世界の中心
多分ネットを経由してなかったら、怖くて会話はしないだろう。
危ない。どう思い込むか分からない。

>>152
君の答えなんて聞いてないのに、自分で俺にレスしてきたんだよ
理解できるかな？
君は最初にどう思ってその文書を買いたんだい？と質問してるわけ

どういうふうに解釈をしたのか説明してくれないとわからないよと
いってるってことは分かるかな？
質問の意図なんて最初に聞くべきことなのにｗそれすらやらないで突っ走るって
どういう教育受けてんだよｗｗとなったほうがいいのかい？

静岡県知事に当選した人が、これの関係者なんだそうだが本当か？。
基本右の人。それを反日の民主党が公認してるんだから
ネジレって言うの？

>>154
わかったわかった。質問の意図を最初に聞かなかったのは俺が悪かった。
で、途中で横レスしたのも俺が悪かった。

でだ、最初に戻ろう。横レスながら、お前の>>124の質問に、俺が答えようと思う。
俺なりの答えはあるが、主観で構わなければ答えたいと思う。

ただ、その前にその質問>>124に対して、明確にさせておきたい事がある。
１．質問の意図は何か。なぜ>>124を疑問に思っているのか。
２．質問に対する答えは、主観でいいのか、客観的なデータを元に話をしたいのか。

まずは１．２に答えてもらえるかな。それによって議論の仕方が変わるだろうから。

>>155
捩れてはない

公務員改革部分→自治労利権　は現状維持を主張してる
つまりどっちが大事かって話でしょ

地方の場合は結構国政との主張が違うってことはあるけどさ
こういう点で静岡は保守派自民が民主側についてたなんていわれるわけで

静岡がアップはじめますた

>>156
とりあえず
「バカがネトウヨになる」
これめちゃくちゃだ。

善悪の区別もつかない子供に
自虐史観と反日の丸・君が代思想なんか植えつけて良いわけないだろ
作る会の教科書は公平だ

>>159
ごめん、横レスにまたレスするとキリがなくなるから放置させてくれｗ
ひとつだけ、「公平な思想なんてのは存在しない」と思うぞ。


というかID:gR28Gp1p0からレスがこないなｗ
すげー長文でも書いてるのかｗ

>>156
気持ち悪いなｗ
今度は他人のレスの回答をするといってるｗｗ

悪いけど俺はすごく君の事をバカにしてるし、会話してもこれといって得るもんがないと思ってるけど
それでいいかな？単純に頭悪いなと思ってるｗｗ
つまり、まともに相手しても仕方ないんじゃないかと思ってるわけ。

まず俺は親の道徳教育を反対なんてしてない。むしろ積極的に行うべきだと考えている。

【教育】 学校側「しつけの徹底、家庭でやってください」←→保護者側「道徳心の育成、学校でやって」…両者にズレ…山梨
http://itainewssokuhou.seesaa.net/article/117641484.html

だからこういう発想をする親には頭にくるが、これを強制する法的根拠は見出せない。
そして学習指導要領には道徳教育が盛り込まれてる。だから従うべきだが、法律は主権者が
間接的につくるもんで、法律があるから道徳教育すべきとかしないほうがいいとかその程度の主張を
するつもりもない。ちなみにここは山梨なので道徳教育批判の日教組王国でもある。

そして普通や常識はつくられるもので、時代と共に変遷する。明文化されてない普通なんて言葉を
使うやつはバカだと思ってる。これですべてだと思うよ。これで理解できないようなら終わりだろう。
できるならそれでも終わりだろうｗ　つまりあんたとの争点なんてもんはないんだよ。
おまえが普通とやらを証明するだけの能力をもってるなら面白いが、出てくるのはせいぜい証明できたつもりになってる
思い込みくらいなもんだろう。

>>159
まぁそういうこと。結局のところ書いた内容じゃなく、単純に思考方法がお粗末だという指摘にすぎない。
そこに気づけない人間は少数だと思ってるがね。ソースはないけどｗ

>>161
なるほど。親が云々は同意だったわけだな。

で、
>そして普通や常識はつくられるもので、時代と共に変遷する。
>明文化されてない普通なんて言葉を使うやつはバカだと思ってる。

「お前は」そう思う、って言うことだな。「お前は」普通という概念は変遷するものだ、と思っている、と。
変遷する概念を前提に批判をしようとする姿勢は、よろしくない、と。そういうことかな？

んじゃ時代とともに、というなら、今、今日、平成２１年の日本における、「普通」という概念は存在するか否か。
「普通」という概念は共有し得るものか否か。これはどう思う？

つくる会は分裂騒動以降終わってんだろ　

やはり頭が悪いｗ
絶対やるだろうと思っていた手法をとったｗｗ
下二行

普通なんてもんの概念はおまえが使ってる時点であるんじゃないのｗ
まぁ自分で思い込んでるだけってのに気づいてないだけだろうけど

普通の基準が不明でございます。特定化での基準を満たした上での調査方法をとって
一応の普通の基準をつくることは可能ではないでしょうか。
国勢調査、漁獲量、投資対象、平均点、なんでもいいんじゃないかな。
それを推し量るもんなんてないし、別に普通であるという前提で何か物事を組み立てる必要性を感じてないからね>>136

ここまで答えたが、結局何だか分からん定義づけオナニーなら誰か興味持つ人にでも呼びかけてやったらいいんじゃないの>>162
道徳の普通なんてもんに興味ないから

まぁそれでも頭よさそうな人との会話なら面白い話は聞けそうなジャンルかもしれない

>>164
いや、概念があるのなら、それを共有することはできるのか、と聞いている。
というか、「道徳」という言葉において、「普通」という概念を抜きにして語ることが、
果たしてできるのかどうか、という事だと思うが。

道徳観は時代とともに変わる。それは確かに。
でも、「今の道徳」というものは、共有できるだろうし、共有できているからこそ成り立つものだろう。
そして、道徳という考え方こそ、「普通」を定義しているものだと思っているが。

「普通はこうする」「普通はこう考える」
道徳とはそういうものなんじゃないのかね。どう思う？

戦争中、日本が多大な犠牲を出して中国や朝鮮を開放して
やらなかったらヤツらは未だに欧米の属国に過ぎなかった。
その恩を仇で返すのがシナ人とチョン共
一万円札に印刷されてる偉大な福沢諭吉も中国と朝鮮に
関わるなと書き残している。
おいらたちはしっかりとした歴史を見つめ、原点に返るべきだ

知らないよｗおまえが普通だといってきたんだからその根拠はあるんだろ
それを出せばいいじゃない。自分でいっておいてなんで今更他人に聞くんだよｗｗｗｗｗ
くそわらった>>165　バカすぎだろ

自分が疑義があるなら論陣を張る上での資料を探して根拠を確かめた上で特定の主張をすればいいだけ
そこに反論がある人は食いつくだろう。

思考を他人に丸投げするなら所詮その程度の疑問ってことだろ。
単純に能力の問題もあるかもしれんがな。
能力的にできないだけなら、それは他人が食いつく魅力もまた1つ減るってことだろう。
少なくとも知性を感じないから俺はしらけてるがｗ

>>167
知らないよ、か。そもそも議論をするつもりはない、という事かな？

それは失礼しました。

おまえがすでに普通を掲げてるんだから根拠書けばいいだけだろｗｗｗ
そう書いてるのにｗｗ興味ある人はそれに触れるだろ
自分の疑問を他人にぶんなげる姿勢が俺は単純に嫌いだしな
だから他の人にやったほうが効率的だろう

まぁでもそれほど自分で興味があって、これから独学で調べるほどの中身をぶつけてるとは
到底思えないがなｗｗ今だけ

すでにバカにしてるよと断ってるのに、また同じこと繰り返す。やはり環境の問題は大事だろう。

ニュースで取り上げる必要があるのか？
無料で宣伝してくれているなら結構なことだ。

　黒柳徹子さんやアグネス・チャンさんら人権擁護に熱心な芸能人や文化人のみなさんも

日教組が反日組織に成り下がり、虚偽の日本人悪玉論を学校の授業で垂れ流している。
共産主義祖国ソ連による日本占領による共産主義革命戦略を重視した共産主義者は、ソ連崩壊後は、
中共支那や北朝鮮などの「共産主義の看板を掲げる国」を信奉し、実態と違う「平和勢力」などと
称し、「日本人の幸福」よりも「日本共産化」を優先した。
ソ連が唱えた「国際共産主義」とは、ソビエトロシアを宗主国とした柵封体制であり、自力革命を
最初から放棄した日本の歪んだ共産主義者により、ソ連、中共などの、どんな共産主義国でも当た
り前の自国優先という考え方を否定した。
そんな自国民の幸福を二の次、三の次とする堕落した反日組織に日本の共産主義は成り下がった。
我が国は、幾度も危機に瀕したが、明治維新で欧米列強に伍し日露戦争で人類史上初めて白人国家
を打ち負かした有色人種国家であり、白人至上主義の世界史に終止符を打ち、第二次世界大戦に敗
けた後も、僅か半世紀で世界一流の国家へと立ち直った。
これらの奇跡を成し遂げられたのは、日本には、日本文化を知る日本人がいたからだ。
日本には、狭い国土しかなく、地下資源もないが、日本文化を知る日本人という史上最強の資源が
ある。米国やソ連や中共支那は、日本の恐るべき資源に気がつき、自国覇権の最大の障害を取り除
くべく、日本人から日本文化を奪い取る政策を続けているのだ。そんな外患誘致をしているのが、
日教組なのだ。

民主が政権取ったら、
つくる会の教科書はなぜか児童ポルノに指定されます。

さすが全日教連の聖地だけのことはあるw

まあせいぜいチョンと仲良くやって壷でもみがいているがいいさ。

コピペ貼るしか能がない奴って
どうやって生きてるんだろう。

>>51
俺、黒磯出身だけど、
県南の学校行って、部落差別だの在日だの初めて知ったよ。
県南てこえーのなｗ　８９３いっぱいいるし。

今、大田原に住んでんだけど、
大田原市て韓国のどっかと姉妹都市やってるんだよね。
韓国芸術家の彫刻とか公園に置くなっつの。
邪魔くさい。
花壇とか芝生とか台無しだよ。

川勝静岡県知事「私は『つくる会』の賛同者ではない。彼らとは一線も二線も画している」

＜記者＞
教育についてお聞きします。川勝知事は選挙中も「一に勉強、二に勉強、三に勉強」と
教育について力を入れられていました。今までも教育再生会議の委員等も務めておられました。
あと過去に、新しい歴史教科書に賛同されたと伺っておりますが、教育において、
人間への愛だとか、地域への愛だとかそういったものをどのようにお考えでしょうか。

＜知事＞
非常に大事な質問をありがとうございました。まず誤解を解かなければいけません。
新しい歴史教科書をつくる会ですか。一度もメンバーになっておりません。

あれは最初会長になった西尾幹二という方が電話をかけてこられて、歴史教科書について
どう思うか、私の観点では日本史と東洋史と西洋史が分けられているのがおかしいと、
そしてそれが選択科目になっているのがおかしいと、そういう観点での歴史教科書に
ついての疑問があったので、教科書を見直すというのであればいいと、
ところが御承知のように蓋を開けたところ特定の問題について必ずしも歴史家でない人たちが
自らイデオロギーを論じる場になっていたので、一度もメンバーになっていません。

それが誤解されてですね、あなたは中日新聞ですか、朝日新聞でも、教育再生会議の
委員になったときに最初の版で、私がメンバーであるとお書きになって、
それは調べてみたら違ったと、それで外されました。ですから私はメンバーではありません。

＜記者＞
賛同されているのではないのですか。

＜知事＞
もう違います。ああいった方々とは一線も二線も画しております。

静岡県/記者会見質疑応答記録 2009年7月8日(水)　
http://www2.pref.shizuoka.jp/all/kishakaiken.nsf/WebDateView/4A2592303A11A30C492575EE002BE7A1

>>176
やっぱり・・・

栃木→全日教連→自民党→勝共→統一協会→韓国　という構図なんだな。
やはり大田原って黒磯に比べ全日教連や韓国の影響が強いのかな。

左翼の陰湿な嫌がらせが続いてるんだろうな。

>>177
まあ普通の学者ならそういうわな。神話時代と近現代史にしか興味のない人間の作った歴史教科書
なんか特定の価値観に偏向しまくりだろ

>新卒至上主義が諸悪の根源。
>だから勉強したくなくても、まだ就職したくない連中が遊び目的で大学に入る。

日本の大企業社員はほぼフリーパスで多くの企業秘密にアクセスできる。
企業秘密にアクセスできない社員は、逆に会社から信用されていない社員だ。
欧米の企業と違い、日本社員全員が自社の企業秘密にアクセスし
改良改善協業をして世界に冠たるグローバル企業になった。
そういう社風なので、産業スパイを入れたくないから新卒採用している。
中途採用をしてわざわざ産業スパイを呼び込む、そんなリスクは避けている。
また、巨大組織の企業は協調性を追及していて、
組織の和を乱すような潜在的人材はお断りだ。

予備校業界では、「ＭＡＲＣＨ未満は大学じゃない」と言われているようだし、
企業採用エントリーシートでもＭＡＲＣＨ未満は弾かれることがあるようだ。
私のころは、「大東亜帝国」の理系の専攻分野が生かされる？ような
企業の説明会＆採用試験にいけたが、
念入りに自社企業の商品CMを浴びせられた後
（専攻分野なのでそれに関連した商品の機能は「大東亜帝国」全員理解できる）、
入社試験を受けさせてはくれたが、企業負担で採点に数千円かかるので、
解答用紙は採点すらされずにゴミ箱に捨てられていたようだった。
商品の売込み宣伝を聞かされるためだけに、会社説明会に行って、
「この商品を後で自腹で買え！」と小さな試供品を渡されて追い帰されるようなものだった。
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/news7/1156493823/88-108

>>181
大東亜帝国クラスの大学から超一流大学院に教授推薦で行っても、超一流企業には入れないよ。
超一流企業は四大卒の中間学歴を参考にするから。
こんな↓レスがあったけど、大東亜帝国クラスの大学内情を知っている私からすると 「ホントかなぁ」 と思う。

【話題】女性東大院生「早く寿退学したいなあ」…なぜ、20代高学歴女子は「専業主婦」狙いなのか
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1244303431/752
>▼ 752 名前：名無しさん＠十周年[sage] 投稿日：2009/06/07(日) 04:20:17 ID:PP/SgS5x0
>>>743
>そうだったんだが・・・２年ほど前から状況が変わってきてる。
>某銀行は、博士や修士をかなり獲りだした。中にはｶﾞﾁｶﾞﾁの文学研究科出までとってる

銀行が金融商品を作るのに物理屋さんの知恵を借りるため雇うのはわかるが、文学屋さんを雇うとは思えない。

数学物理の理論系は知らないけど、バイオや無機、有機化学の実験系の研究室だ。
大東亜帝国クラス卒が東大の研究室でお金を献上しながら雑用を手伝ってくれるので、
東大大学院でも推薦状があれば大東亜帝国クラスの学生を無試験で受け入れてくれる。
指先が器用でも英語の専攻論文、取り扱い説明書は読めないわ、実験システムを新たに構築できないわで、
大東亜帝国クラス卒は本質的な研究には参加できない。
大東亜帝国の教授が書く推薦状は、研究者向きの女子学生であるという内容ではなく、
「この女は肉便器＆大学へ月謝献上＆雑用係としてうってつけですよ。」とそっち系統の太鼓判を押しているだけ。

「大東亜帝国」は中小スーパーの店頭販売員を養成する大学なので、大東亜帝国のキャンパスで
「レーニンジャー生化学」や「ヴォート生化学」、「ストライヤー生化学」、「細胞の分子生物学」を読んでいたり、
日経新聞や新卒情報の就職ジャーナルを読んでいたり（今は就活サイトか？）するなど
将来の準備をすると浮いて吹き零れて、何かのキッカケで大学の経営陣と教授にいじめられて、破滅する。
学術書を読んでいると、不良（将来の中小スーパーの店員）に難癖つけられていじめられ、病気になり破滅するよ。
「大東亜帝国」の大学は勉強や実験なんかできない世界だよ。お金を稼げない大人になってしまう。

>>182
大東亜帝国の教授が書く推薦状は、研究者向きの女子学生であるという内容ではなく、
「この女は肉便器＆大学へ月謝献上＆雑用係としてうってつけですよ。」とそっち系統の太鼓判を押しているだけ。
そういうケースが中にはある。

日本昔話の「沼神の文使い」「水の神の文使い」「河童の手紙」、旧約聖書の「ウリアの手紙」のストーリーと同じだ。

娘が沼のほとりを歩いていると、河童が現れて別の沼に届けるよう手紙を託した。
娘は途中で僧侶に出会い手紙を見せると手紙は白紙だった。
水をかけると文字が浮きあがり「この女を食べろ」と書いてあった。
セックスフレンド募集中で雑用係で満足ならそれでいいけど。

（1文が長い、ゴメン）大学院へ行く女の全員がこういうタイプではないが、雑用係としてのピペットや無菌操作、
熱いフラスコをチョイ冷やして結晶の向きを揃えたり、溶けにくい核酸(DNA)を溶かすとか指先の訓練だけを
受けている性欲の強い女が、日本一のエリートと勘違いして教授推薦の無試験で大学院へ進むケースはあった。
需要と供給が成立しているのかしら？

>>181
かなり簡単なまとめ

「大東亜帝国」は就職先の傾向からザックリ言うと中小零細・小売店の店員さん養成大学だ。
たとえ、グループ新設大学でも、教育内容が技術の理系大学でも、
大きな流れは中小零細・小売店の店員さんになることが目的であり、小売店の店員さんが理想的な最終ゴールとなる。
肉体労働者タイプの学生は、体の弱い男子大学生が専攻分野の本を開いてシコシコ勉強しているのを見ると、
ムカついて、いじめ抜いて劣等生にしてしまう。その迫害される彼が金持ちの家の子だと、イジメがさらにひどくなる。
若い女は不良に愛想を振りまいたりセックスしていれば、いじめられないが、その彼は男だからいじめられる。
肉体労働者の価値観だと、底辺就職高校と同じで、「他人が本を開いて勉強する行為そのもの」が癇（かん）に障（さわ）る。

田原総一朗の言葉 「大学に行っちゃいけない人が、大学へ行っている。」 そのまんまだ。

>>184
簡単なまとめ

「大東亜帝国」は中小零細・小売店の店員さん養成大学であり、大学院進学は（特に女子は）雑用係テクニシャン養成だ。
そういう傾向がある。グループ新設大学だと就職実績もなく先輩もいないので先がわからないが、ふたを開けるとそういう世界だ。
違う良い条件の世界に進む卒業生もいるが、「本人の努力、能力、外見」と「大学と無関係の家の要素」と「運」が作用している。
私が実験計画書を書いていたり、「レーニンジャー生化学」など教科書を開いてシコシコ勉強していると、
モノの考え方が違う 「小売店の店員さんになる価値観」 の学生にいじめられ病気になり、勉強や実験ができなくなってしまう。
その 「小売店の店員さんになる価値観」 のイジメがその後の伝統校風なので、大学の経営者や教授は助けてくれない。
やる気があれば勉強できるというのはウソだ。「中小零細・小売店の店員さんになる価値観」の協調行動で埋め尽くされている。
さらに、ケンカが弱くてお金を持っているお人よしのお坊ちゃまが、生活に困った学生へ100％善意で家電を買い与えたりすると、
早稲田大学の場合は、媚びる人、ヨイショする人、芸を披露する人、ボディーガードを買って出る人が集まる。
一方、「大東亜帝国」の場合は、坊ちゃんの所へ磁石に集まる砂鉄のように「悪い人」が来て徹底的にいじめられる。
「大東亜帝国」の場合、「お金を引っ張る」よりも「金持ちを破滅させてやろう」という心理の比重が高くなる。
金銭欲よりも嫉妬イジメの心理比重が高いので、あのままだと彼ら彼女らはお金を稼ぐ優れた能力があっても、大金持ちになれない。
他のお坊ちゃまは死んでる。畜生の世界で私は殺されずに生きてるだけ丸儲けか？「大東亜帝国」で他人にオゴっちゃだめ。

>>184
●「大東亜帝国」の大学のこと
「大東亜帝国」は、例外的なケースもあるが、中小零細・小売店の店員さんの就職を支援する大学だ。
実験系統の大学院進学は、例外的なケースもあるが、実験の雑用係であるテクニシャンを養成する。
卒業生の大半がスーツや白衣を着る職業になると勘違いして、情報弱者のひ弱なお坊ちゃまが入学するとえらいことになる。
「卒業生のいない新設大学」、「技術の理系」だと、息子が親に危険を説明する材料がなく、あべこべに息子が家族に攻撃される。
●学部生の心のこと
入学する前から肉体労働者としてのモノの考え方、価値観が身についていて、肉体労働者の価値観を他人に押し付ける。
体の弱い男子学生が勉強などすると、肉体労働者は腹を立てて、指導者気取りでその学生をいじめて病気にして劣等生にしてしまう。
●お金持ちでケンカの弱い男子学生が偏差値50の世界、つまり、当時の「大東亜帝国」グループで素性がバレるとどうなるか？
バレると、砂場で落とした磁石に集まる砂鉄のように「悪い人」にグルグルに囲まれケチョンケチョンにいじめられる。
「色魔の誣告女」 と 「サイコパスの不良」 に囲まれる。殺されるので、大学近くの下宿は引き払って、電車30分離れた所に住んだほうがいい。
お坊ちゃんの慶応生が群れるのは、きっと「悪い人」から身を守るための絵本の「スイミー」？のような生態学的な希釈効果を
期待しているからだろう。慶応生個人は野生動物の生態を知らなくても歴史伝統として 「金持ち同士で群れる」 が定着している。
早大生はヒマなとき気前の良いお金持ちへ媚びてタダ飯を食い、慶応生はお金持ち同士でシマウマのような群れを作る校風だ。
●高校中学の日教組や東大卒の心理カウンセラーは、ここに書かれたことすべてをウソだと否定する。たとえ東大卒でも人文系カウンセラーって胡散臭い職業だ。

>>184
ケンカは弱いが、気前の良いお金持ちがいる。
早稲田大学のキャンパスの場合は、媚びる人、ヨイショする人、芸を披露する人が勝手に湧いて出てくる。
早大生にチヤホヤされるから、ケンカの弱い金持ちにとって（警戒心は必要だが）表面上は楽しくなる。早稲田は例外的な世界だ。
一方、当時の偏差値50の大東亜帝国グループの場合は、色魔の誣告女、殺意を持った不良が出てくる。人が変わる。
ケンカの弱い金持ちにとってロクなことない。大東亜帝国で坊ちゃんが生活に困った学生に家電を買い与えた後だ。
金持ちだとバレた坊ちゃんの人間関係の雲行きが比較の問題だが以前よりも急速、急激に怪しくなった。
砂場で落とした磁石に集まる砂鉄のように、坊ちゃんは悪意ある人にグルグルに囲まれた。
お歳暮やお中元で家電を贈る習慣、伝統はない。家電を贈る習慣が定着しないのは、
きっと私のように家電を贈ってアベコベにいやな経験をした人が多いからなんだろうね。
家電は他人に贈るもんじゃない。偏差値50の世界で「金持ちっぽい」ではなく「ホントの金持ち」だとバレるととても危険だ。
大東亜帝国のような偏差値50以下の世界で、ケンカの弱い坊ちゃんは、金持ちであるという素性を明かさないほうがいい。

お金持ちだとバレた後は、不良とのお付き合いで完全犯罪が可能な場（TPO）には行かないほうがいい。
ケンカの弱い坊ちゃんの金持ちである素性がバレた以降は、身の回りには用心したほうがいい。
悪い人たちがツルんでフラっと無料で歩いて行けるような、大学の近くには住まないほうがいい。

>>184
学力の偏差値50の大学に入学する人々だ。
もともとそういう人は勉強に優先順位を置いてこなかった人が、この私も含めて、より分けられ選別されて集まっている。
偏差値50の大学に入学してしまった後で、私のように勉強実験に優先順位をおく生活スタイルになる。
日経新聞を読んだり「レーニンジャー生化学」を開いて勉強する。すると、周囲から浮き上がって白い目で見られてしまう。
肉体労働者たちが、大学経営者公認で、腕力によって新設大学のキャンパスの天下を取る。
すると、左翼インテリが思い描くようなバラ色の市民社会ではなく、
アフリカの革命政権の飢餓、疫病、内戦、ハイパーインフレのような世界になる。
日経新聞読むヤツはイジメ殺してしまえ、「レーニンジャー生化学」を開いているヤツはぶっ潰せ、
英語論文読めるヤツは蹴り殺せとか、背広や白衣の職業を期待する側から見るとイヤな方向に空気がまとまってゆく。
すると、新設校の1期生から2期生、3期生、4期生と卒業生がだんだんおかしくなり、
理系大学なのに卒業後の流れが中小零細・小売店の店員さんになってしまう。
あれは、アトリエにあるイーゼルの無垢の張キャンパスが、農夫の手あかで黒く汚されてゆくプロセスだったんだと思う。
しかも私はケンカの弱い金持ち坊ちゃんだ。
ひ弱な男子学生がお金持ちだとバレると、砂場で落とした磁石に集まる砂鉄のように「悪い人」にグルグルに囲まれる。
その 「お金持ち学生が生きていること」 そのものがトラブルメーカーになってしまう。畜生の世界で運が悪いとその金持ち学生が殺されてしまう。

>>184
中小零細・小売店の「肉体労働者」とワイシャツネクタイの「ホワイトカラー」とはモノの考え方が違う。
見るテレビ番組も違うし、読む雑誌も違うし、むかつく感情も違うし、何もかも違う。
学生と日教組は別だが、これに異を唱えるホワイトカラーは少ない。
社会人になれば、実際の肉体労働者に触れることによって 「モノの考え方が違う」 と実感するのでホワイトカラーには通じる。
お金を稼ぐ方法論が違うので、稼ぎ方に従属する日常生活の行動パターンが違うし、頭の中の文化が違う。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
背広や白衣を着る職業になる準備は底辺高校、底辺大学では無理。
底辺理系大学で日経新聞を読んだり、専門書を読むと零細・小売店の店員さんになるタイプの学生から袋叩きにされる。
そんなだから、そういう理系大学の上等な就職先は中小零細・小売店の店員さんだ。

中学生、高校生は「どんな大学でもやる気があれば何でもできる。」
という日教組の先生の口車に乗ってホイホイだまされないように。
勉強に優先順位をおいたほうがいい。

>>184
「あの女は誰と結婚しようとも、不倫で俺の子を産んじまうよ。俺のリモコン女だ。」　by 東京の不良
東京の不良（黒サギ）に生き血を吸われているのがわかっていない、女詐欺師（カッコウのメス）だな。

+　;
* ☆_+
: ,　xヾ:､__,..-‐‐:､､,へ.........._
　　　　　　　　　く '´::::::::::::::::ヽ
　　　　　　　 　 /０:::::::::::::::::::::::',
　　　　 　 ＝ 　{o:::::::::( `Д´):::::}　＜　坊ちゃん、結婚して
　　　　　　　　　':,:::::::::::つ:::::::つ
　　　　　　＝ 　　ヽ､_＿;;;;::／　ビッチのカッペ女
　　　　　　　　　　　し"~(__)
悪党の手先であり、婚外子を産む可能性が極めて高い女とは結婚したくない。
危険な女の魔の手が届く範囲に自分の身を置くことになるので、危険な女へ説教さえもしたくない。
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/news7/1148950583/207-387

>>184
「女からなりふりかまわず急いで迫ってきた場合、女はイケメン東京不良の顔にツバを吐きかけ（法に触れるが）、
　東京坊ちゃんの汚れた靴をペロペロなめて媚びる。お前の話が本当なら、そのくらいへりくだって当然だ。」
これが東京の心理カウンセラーと家族が太鼓判を押す大都会での礼儀作法だ。
南米アマゾンやアフリカのジャングル、絶海の孤島は知らないが、東京のマナーだ。
私個人は東京人であり東京文化圏でしか生活してないので、田舎がどうなっているのかは知らない。

こんな人としての常識、人間関係のイロハを高校を卒業した女にわざわざ説明するなんて、
そんな説明が必要になる状況自体が異常事態だ。異常すぎて何かの弾みで人が死んでもおかしくない。

お坊ちゃんが勉強すると、浮いていじめられる校風の底辺大学の風景
　　　／　　　　　, −　 ヽ 　　　|　　　　　　　　/
　 /　　　　　 ／/　　ヽ　 ヽ 　 |　　　　　　　　| 東京不良
　|　　怖　　 /　　/田舎娘＼　｜　　　　　 　|　「この女は誰と結婚しようとも、
|　　　い　 |　　　 | | |　） ) ）｀　|　　 　　　　/　　　不倫で俺の子を産んじまうよ。
|　　　表　 |　　 |ﾉﾉノﾉノﾉ　 　　/ 　　　　　　|　　　俺のリモコン女だ。」
|　　　情 |ｼﾞﾛﾘ|-・==-_|　　　　|　　　　　　　＼
ゝ　　　 （|　　　| 　￣　　〉　∩/　　　　　　　　|
　 ＼ヽ　　.||　　 | "　　 （￣￣/　 　　　　　　　|
　　　 w 从|l |ll ﾊ　　　/~￣ﾌ⊃　 　　　　　　　|
　　　ヽ/　　||　 /￣￣　 ／〜|　 　　　　　　　/
　　/　＼￣||‐ l　|　　　 /＼_/　　　　　　　　／
「ほら、アタシのフェラチオをありがたく見ときなさい。これも大切な社会勉強よ。
　アタシは協調性のあるエリートだから、こんなに不良グループと仲がイイのよ。
　教えてやるからオマエもアタシのようにマネしなさい。」

不良のチンコをしゃぶる不良の手先が、お坊ちゃまと結婚したがるなんて不逞千万だ。
そして、底辺大学で私とよく似たお坊ちゃまが本当に死んでいる。こういう女は疫病神だ。
お金を稼げない大人になってしまう。畜生の世界で私は殺されずに生きてるだけ丸儲けか？

>>184
　　　　　　　ヽヽ　　＼＿＿／|
　　　　　　　　＼|　　 ヽ++丿丿　　　　　　　　　　　　∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧
　　　　　　　　　 |＼ 　 ￣　ノ　　　　　　　　　　　　　|　この女は誰と結婚しようとも、
　　　　 r ――ノ　　 　￣￣iヽ―ヘ　　　　　∩　　　|　不倫で俺の子を産んじまうよ。
　　　／　　　　　￣￣￣ヽ/￣　ヽ　）　　　 ,,| |-　　　|　俺のリモコン女だ。　by 東京の不良
　 　/　/　　人　　　　　　　 ヽ　　　） ヽ　　/　　|　　　∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨
　　/　　　丿　ヽ　　　　　　　 ）　　/ 　⌒ヽ|　　/
　 （　　 　ヽ＼＼　＼　　　,, ノ＼ 丿Ｌ＿＿＿ノ
　　＼　ヽ　＼）　ヽ　 ￣ヽ　　|　| |
　　　　ヽ　 　_ヽ　　| 　　 | 　　| | |
　　　　 　） 丿　＼ 　ヽ　ヽ　　|丿|
　　（（（ 　巛　　　　　　ヽ／￣　ヽ/￣ヽ／￣＼　　　　　　／￣＼　あぁーん
　　（（（　　|　　　　　　／　 　 　　 ＼　 |　　　　|／￣￣￣＼ 　　|
　　（（（　　ヽヽ　 　　/　　　　　　　　　　＼＿ 　　／ノ Ｖヽヽ| ／
　　　　　　　|　　　　|　　　　　　　　　　　ヽ　/　 /　 ☣ 　☣ ‖
　　　　　　　|　　　　|　　　＼　　　　　ｒ――|　 /　　　　● 　ヽ　　　　　見なさい、コレが社会のルールよ。
　　　　　　　|　　　　|　　　　 　ヽ　　丿　　　＼ヽ　　　　Д　 ／ヽ　　　人間関係を勉強して、アタシと結婚しなさい。
　　　　　　　ヽ 　 　|　　　　　/　￣|/　 　　　　　　　 　＿／　　|　　　　拒否すれば、お前は破滅だ。
　　　　　　　 ）　　ﾉ　　　　　/　 　 /　　/ヽ　　　　　 _　　　| 　 ヽ　　　　いいかげんに、お前は不良と仲良くしろ。
　　　　　　　|　　/　　　　　/　　　/　　/　　|＼＿丿　|＿ノ　ヽ　　＼　　さもないと、どうなっても知らないよ。
　　　　　　　|　/　　　　　/　　　 /　　/　　 |　　　 　　　　　　　＼　　　　　by　托卵を狙うカッペ女

ケンカの弱い資産家の家の坊ちゃんは、底辺大学に入学すると、
在学中も社会に出ても、こういう不条理な人間関係に巻き込まれる。
狂人扱いで、お金が稼げない大人になってしまう。
中学生、高校生は受験勉強に優先順位を置いた方が良い。

>>184
『田舎者の女がカツアゲする側の不良におもねり、同時に、カツアゲされる側の男（私）にエッチなチョッカイを出す。』
田舎者のカッコウ・カッペ女は、赤の他人の東京不良を、自分の婚活に協力する親戚だと勘違いしている。
色魔の女は四つん這いで、あたかも、お尻、女性性器を突き出すようなロードーシス反射のポーズを勝手にする。
スカートをめくって追いかけてくる。坊ちゃんに強引なセックスを迫ってくる。オス同士の世界の人間関係を悪化させる。
東京坊ちゃんの私が、意思疎通のために田舎女へ話しかけると、目の前で女は奇声を上げて精神錯乱を起こし、記憶と正気を失う。
そのボダ女は、不良や教授に私をセクハラ・ストーカーと濡れ衣を着せて誣告する。私を破滅させるように依頼する。
（私とよく似たほかのお坊ちゃんが腑に落ちない変な死に方をしている。）
肉体労働者的な価値観に染まってる田舎者の女子大生が、愛情ではなく「押し売り強盗的な心理状態」のカネ目当てで、
「ホワイトカラー」的な稼ぎ方の準備生活をしている体の弱い都会的な坊ちゃんに、エッチなチョッカイを出してくる。
肉体労働者的な価値観に染まった田舎者の女子大生だから、セックスを迫るプロセスで、
「ホワイトカラー」的な稼ぎ方を準備している体の弱い坊ちゃんの日常生活を破壊してしまう。
一方、東京女の場合、お坊ちゃまと結婚したければ、お坊ちゃまグループと仲良くなって、お坊ちゃまと結婚する。
不良と結婚したければ、不良グループと仲良くなって、不良と結婚する。または、不良と遊んで一生独身を決める。
東京女が東京不良と付き合うときは、東京不良が悪い人だと納得の上で付き合っている。東京女は東京不良にだまされない。
人間の世界だから、もちろん例外もあるだろうが、そういう傾向がある。

>>184
スカートをめくって私を追いかけて、男の世界の人間関係を悪化させ、本格的な集団イジメを引き起こしたのは、カッコウ・カッペ女たちだ。
カッペ女は話し合いをしても、話が通じず、奇声を上げて精神錯乱を起こし、記憶と正気を失う。
精神錯乱の後、女はお坊ちゃんのことをセクハラ、ストーカーと不良や教授や上司に誣告し、孤立させる。

教授は、誣告田舎女に向かって不良と仲良くしながら坊ちゃんから求婚されるよう永遠に待機しろと詐欺指導する。
同時に、教授は坊ちゃんへ 「女とやり取りするな」 と（証拠が揃わず）法に触れない方法でメッタ打ちにして、その坊ちゃんを大学から追い出す。

女はここで目を覚まして 「ふざけんな！ダーリンをいじめるな！」 と不良や教授を包丁で刺すしかない。
刺すのは法に触れるので、女は自分のやった悪事、ボダ行為を警察で全部吐けばいい。
あとは警察の仕事なので、警察が私の話に本気で耳を傾け全部やってくれる。不良と教授と自白女をお縄にする。
仮に「証拠証言」、「被害を訴える人」の2点が揃っているのに警察が動かなければ、警察の側の首が飛ぶ。

女が警察で証言しないということは、あの女たちは私と結婚して、不良と不倫して、不良の子を産み、
不良の子を私に押し付けようとする托卵作戦で頭がいっぱいいっぱいだったのだろう。
不良がトイレで尿を撒きながら私へ脅す言葉 『あの女たちは誰と結婚しても不倫で俺たちの子を産むリモコン女だ。』 これが真実なんだろうね。

>>184
東京不良は 『托卵できるかも詐欺』 『托卵に協力してやるよ詐欺』 で田舎女を釣って自由に操っている。
東京不良は 『托卵』 の成否にはほとんど関心がない。なぜなら、東京のお坊ちゃまに向かって、トイレで立小便をしながら
托卵のネタばらしをして手の内を明かしているのは、何を隠そう東京不良本人たちだからだ。（前にも書いているが）

なぜ、東京の不良は托卵作戦のネタばらしをチンコからションベンを出しながら東京の坊ちゃんにするのか？
野生動物の威嚇のマーキングみたいにションベン撒きながらそんなことをすれば、東京の坊ちゃんは田舎女に不信感を持つ
（もともと田舎女は東京の坊ちゃんに嫌われる振る舞いをやりすぎて、十二分に異常な女と思われているが）。
そうなると、不良は田舎女を媒介して自分の種（遺伝子）を外の世界にばら撒けなくなるでしょう。
不良の遺伝子を残したがる田舎女は不良の振る舞いを「なんでだろう。分けわかんない。」と思うに違いない。
カッコウ・カッペ女の思考アルゴリズムでは、田舎女を踏み台にして優位に立とうとする東京不良の行動は理解できないだろう。
「ワケワカンナイ」と疑問に思う以前に、田舎女は奇声を上げて精神錯乱を起こし、記憶と正気を失う。
記憶と正気を失うので、坊ちゃんが何度説明しても、人間関係の異常事態に一生気がつかない。
不良を善人だと思って生涯をすごす。教授も人を踏み台にするという点では女衒（ぜげん）のような「不良属性」だよ。
仮にあの女たちにこの文章を読ませたら、脳の電気ブレーカーが落ちて都合の悪い部分だけスレッドの字が読めなくなるはず。
都合の悪い文字は見えなくなる。解剖学者の養老孟司先生の書いたベストセラーの「バカの壁」だ。

>>184
東京で学力の低い、偏差値50含むそれ以下の人が集まる共同体だ。
『田舎者の女がカツアゲする側の不良におもねり、同時に、カツアゲされる側の男（私）にエッチなチョッカイを出す。』
こういう田舎女は、実現性は別にして、お坊ちゃんと結婚して、不倫で不良の子を産むという托卵をする気、満々だ。
こういう女はスカートをめくって、お坊ちゃんへ木綿の白いショーツを見せて、お坊ちゃんを追い掛け回す。
これをされると、被害者のお坊ちゃんのほうが不良や教授や上司にいじめられて追放される。
お坊ちゃんはストレスで体の具合が悪くなる。頭が回らなくなる。お金を稼げない大人になってしまう。

「不良はお坊ちゃまをいじめる。」、「不良の名前を出すと、お坊ちゃまは怖がる。恋愛どころじゃない。」
これは当たり前の東京の常識であり、生まれ育ちが東京なら中卒女へさえこの人間関係の説明は必要がない。
しかし、カッペ女は話し合いをしても、話が通じず、奇声を上げて精神錯乱を起こし、記憶と正気を失う。
精神錯乱の後、女はお坊ちゃんのことをセクハラ、ストーカーと不良や教授や上司に誣告し、孤立させる。
坊ちゃんを孤立させて支配したいという女の思惑とは正反対の方向に人間関係はこじれ、
坊ちゃんは不良や教授や上司に 「女と口をきくな、女にカネを渡すな、女とセックスするな」 と釘を刺され攻撃される。
お坊ちゃんは肉体労働者の共同体にとって重要人物ではなく、代わりはいくらでもいるので、やがて、お坊ちゃんは追放される。
中学生と高校生は、受験勉強に優先順位を置いた方が良い。

いいことだ

大阪の地より大田原市教育委員会による「新しい歴史教科書をつくる会」系の扶桑社版の
継続使用決定を全面的に支持致しまする。

【政治】「中核派革命軍の残党は民主党にいっぱいいる」 鳩山邦夫前総務相★２

http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1247333101/

>>199
このｽﾚはなかなか為になりまするのぅ。
あいや、拙者、恥ずかしながら中核派というのを今までよく解らなかった。
それでさっきまでロムってましたが、皆さん実によくご存知な方ばかりで。
謙虚にロムにて引き続き勉強させて頂いておりまっする。
少なくとも拙者は民主党候補者に投票することはないのでありまする。
公明党が邪魔でございまする。

見たことないんだよなこの教科書
図書館に行けばあるかな

つくる会歴史教科書執筆者一覧・解説

藤岡信勝　　拓殖大学教授、代表執筆者 　東大教育学部で社会科教育法を研究。非歴史学者。
岡崎久彦　　評論家、監修者兼任 　元外交官。非歴史学者。
九里幾久雄 　元教員？文部省等の関連組織に所属。非歴史学者。
小林弘治　　中学教員らしいが、誰？
坂本多加雄　故人 　政治学者（政治思想史）。歴史学者と言うことも可能。
高森明勅　　國學院大学講師？ 　宗教学者（神道）。講師となっているがデータベースに出てこないので「非常勤」だと考えられる。
西尾幹二　　評論家　非歴史学者。
広田好信　　中学教員らしいが、誰？


　執筆者は兼務含めて上記8人ということになっている。GeNiiなどで調べたところ、
以上8人のうち7人の歴史研究歴はほぼ皆無。唯一坂本が歴史を研究していると言え
そう（ただし主たる研究対象は思想・思想家）。
　執筆者に専門外の人物を入れることは、教育上悪いことではないと考えられるが、
大学におけるまともな研究歴のない専門外の人物ばかりで、日常業務も「評論」とい
う名の政治活動しかしていないような人物が複数含まれ、人選に教育的な意味があ
るとも思えない。
　執筆分担が謎だが、おそらく一番無名な中学教員が多くの部分を担当していると
思われる。しかし、中学の教員が歴史研究の最先端に日ごろから接しているとも思
えないが、どうだろうか。事実、この教科書の前のバージョンでは、歴史的事実の誤
認、解釈の誤り・恣意性、日本語の乱れなどが再三に渡り指摘されており、執筆者の
研究レベル、知識レベルの低さが専門家から指摘されているのは周知のとおり。

参考：GeNii
http://ge.nii.ac.jp/genii/jsp/index.jsp
　自称研究者が本当に研究しているか調べるのに便利

拙者もぜひこの教科書一度読んでみたいのでありますが、
住んでる地域が例の「無防備宣言」条例を市議会に出してくるような土地柄、
一応否決はなされたものの、
はてさてこの教科書、市立図書館には置いてませぬかのぅ・・ふぅ。

【検定中の教科書流出 産経抄 】
　　　　　　_､-､〃1,.　　　　-'｀｀~〃´Z
　　　　　Z.,.　　　　　　= =.　　　　　　´ｚ　　　　　　あれあれ？
.　　　　／　'´｀ﾐ　　　　= =　､､ヾ~｀｀｀　＼　　　　　どうしてこんなところに「新しい歴史教科書」白表紙本が･･･？
　　　／ ,.--　　.ﾐ　　　= =　ﾐ.　　　　--､　＼
.　　<　　〃-、　　ﾐ　　= =　　ヽ　　　,.-ヽ　　>　　　誰だ？
　　　ヽ　i　　ｌ　　　| |ヽ= = 〃| | u　ｌ　　i　ゝ_
. ／￣u　−,´__　　| に|= =| l::|/ 　_｀,ｰ-　,._　ヽ　　誰だ･･･？　誰だ･･･？　流失させたのは誰だ･･･？ サヨク、チョン？
　ｰｚ..ヽ___,,...-,-､ヽ.-'=´= = ゝ|　,´,.-,-...,,___ゝー'
　　　　',=',=,'=,'=|.　/ヾ三 三ノ|　　|=,'=,'=,'=,'　　　　　「検定中の教科書、いわゆる「白表紙本」がまた外部に流出した・・
　　,―'ｰｰｰｰｰ'　/.　　　　　　|　　'ｰｰｰｰ-'--､　　・・・これには奇妙なことが多すぎる。」産経抄 (2005)年3月15日
　　|　l ! i ;　'　　/.　　　　　　　|　　i　i　i　;　,　|＿
　　L＿＿＿＿/.　　　　　　　　|＿＿＿__＿＿ｌ
　　　／　　　　ヽ　　　　　　　　/　　　　　ヽ
　　　,／テ=､
　　 | ///,.-ｰ｀，〃´ﾚ,
.　　|　//　/￣　､,､､､,､,､,Z　　〃
　　|　　　/　　　ﾐ　　　　　＼　　′　　　　　あ･･･
.　/｀ｰ、ﾉ|.　r‐､ヽ　,.==ヽ'　-ヽ　　_
/､　　　> 1 |.ｌ=| |　'　,=､　.=,<　　　´　　　　オレだった・・・！
　｀　ヽ´彡. ｀ｰ|/　////ｒ_~'ヽゝ　　っ
　　　/　ｲ　　／|　　,=:=:=,=,=「
　　/　７　.／|.　.|　　.ｰ'ｰヽ'ﾉ.￣|
　/　三／　　|i.　ヽ　.l　ｌ　i ; ; 　|
./´￣　.|　　　|:|　　｀ｰ---,―--'

文部科学省の銭谷真美初等中等教育局長は６日午前の衆院文部科学委員会で、
「新しい歴史教科書をつくる会」が主導した中学校の教科書をめぐり、出版社
の扶桑社が教科用図書検定規則実施細則に違反し、検定合格前に教職員らに
配布していたことを明らかにした。中山成彬文科相は「ルール違反することは問題だ」
と遺憾の意を示した。（共同通信） - 4月6日

>>203
書店に置いてあるはず　　なければ注文すれば……

ところで、俺は民主党支持だけど、この教科書はいいねぇぇ
ホントにわが国の伝統・文化に重きを置いて、読みやすく、写真の挿入もいい

他にこんな教科書は見当たらないぜ

だいぶ前のを読んだけど
戦争を美化なんて全然してない
それからだよ、反対派の奴らは何かおかしい連中だって思い始めたのは

>>205
おおぉ、書店に普通に置いてあるものでありますか。
ちょっと大き目の書店に行ってみまする。なければ注文ってことで・・
貴殿の評価を見て益々手に入れたくなってきました、有難う御座いまする。

和歌山県第三選挙区　朝鮮法華創価学会 2万人　
朝鮮法華立正佼成会は　カルト
カルトの酋長立正佼成会庭野日鑛会長を国会証人喚問へ
質問１、立正佼成会大聖堂（東京都杉並区）を白真勲の政治活動につかったの？
　　２，

387 名前：名無しさん＠八周年[] 投稿日：2008/02/26(火) 21:01:45 ID:7J0q2S0r0
民主党ネクスト防衛大臣の白真勲氏に
「韓国は竹島を返せー！、対馬が韓国領なんてふざけるなー！」
と言わせて見たい。（´・ω・｀）

>>194
田舎者の女が東京の坊ちゃん（私）へ、人間関係の兼ね合いも考慮せず、いきなりセックスを迫って、その坊ちゃんの人間関係を悪化させる。
その坊ちゃんは共同体で居場所がなくなるし、田舎者の女は渇望する夢のセックスに漕ぎ着けない。
セックスに失敗した田舎者の女は反省して不良と絶交するのかというと、その逆で、ますます不良に依存し、不良に頼み事をする。
その田舎者の女は不良たちや教授たちに誣告し、その東京の坊ちゃんを破滅させるよう依頼する。それで坊ちゃんは破滅する。
女たちは自分のやった悪事、ボダ行為を警察で全部吐けばいい。
「スカートをめくって坊ちゃんを追い掛け回したの」 「坊ちゃんを破滅させるように不良や教授に頼んだの」 「アタシって、恋の天才！」
あとは警察の仕事なので、警察が私の話に本気で耳を傾け全部やってくれる。不良と教授と自白女をお縄にする。
仮に「証拠証言」、「被害を訴える人」の2点が揃っているのに警察が動かなければ、警察の側の首が飛ぶ。
罪人の女が警察で自分の悪事を証言しないということは、あの女たちは私と結婚して、不良と不倫して、不良の子を産み、
不良の子を私に押し付けようとする托卵作戦で頭がいっぱいいっぱいだったのだろう。

『田舎者の女がカツアゲする側の不良におもねり、同時に、カツアゲされる側の男（私）にエッチなチョッカイを出す。』
東京生まれ東京育ちの東京女は、これ↑をやらない。私と田舎者の女とはソリが合わない。
東京女の場合、お坊ちゃまと結婚したければ、お坊ちゃまグループと仲良くなって、お坊ちゃまと結婚する。
不良と結婚したければ、不良グループと仲良くなって、不良と結婚する。または、不良と遊んで一生独身を決める。

>>184
中小零細・小売店の「肉体労働者」とワイシャツネクタイの「ホワイトカラー」とはモノの考え方が違う。
見るテレビ番組も違うし、読む雑誌も違うし、むかつく感情も違うし、何もかも違う。
学生と日教組は別だが、これに異を唱えるホワイトカラーは少ない。
社会人になれば、実際の肉体労働者に触れることによって 「モノの考え方が違う」 と実感するのでホワイトカラーには通じる。
お金を稼ぐ方法論が違うので、稼ぎ方に従属する日常生活の行動パターンが違うし、頭の中の文化が違う。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
生粋の肉体労働者は、体の弱い男性が勉強しているのを見ると、イライラして何とかガリ勉を破滅させてやろうとイジメをしてくる。
だから、体の弱い子がホワイトカラーになりたければ、肉体労働者と同じ部屋の空気を吸わないような身の振り方をしたほうがいい。
つまり、進学校、上位大学に行ったほうがいい。背広や白衣を着る職業になる準備は底辺高校、底辺大学では無理。
底辺理系大学で日経新聞を読んだり、専門書を読む、自習をすると零細・小売店の店員さんになるタイプの学生から袋叩きにされる。
そんなだから、そういう理系大学の上等な就職先は中小零細・小売店舗の店員さんだ。

中学生、高校生は「どんな大学でもやる気があれば何でもできる。」という日教組の先生の口車に乗ってホイホイだまされないように。
勉強に優先順位をおいたほうがいい。