【社会】両親を失った幼い兄妹にパンを与え続けた老婦人が成長した兄に殴殺されるストーリーで感想文の宿題…愛知・豊川高の教諭★3

愛知県豊川市の豊川高校で、入学前の新１年生を対象に、少年が老婦人を殴り殺すストーリーに
感想を求める宿題が出されていたことが分かった。過激な描写も含まれ、生徒の一部から「読んで
気分が悪くなった」との声が上がった。小林康典校長は「生徒の気持ちに配慮した指導を」と全教員
に注意を呼び掛けた。

問題となったのは国語科の教諭が課した春休み中の宿題。両親を失った幼い兄妹にパンを与え続け
ていた親切な老婦人が、後に成長した兄に殴り殺されるストーリー。生徒たちには自分の意見を６００
−８００字にまとめるよう求めた。

ストーリーには、兄が成長するにつれ、より多くのパンを求めるようになり、応じられなくなった老婦人
を「絶対許さないぞ」となじる場面や、殴り殺した後も老婦人を踏みつける描写もあった。

読んだ生徒から「気持ちが悪い」との声が上がったほか、父母からも「子どもには衝撃的な内容では
ないか」との指摘があった。

相馬三孝教頭によると、宿題を出した教諭は、外部の教職員研修会で出された資料をそのまま使った
と説明。「自分の言葉で自分の考えをまとめさせたかった」と話しているという。相馬教頭は「人生経験
の浅い生徒への宿題として必ずしもふさわしいとは言えず、真摯（しんし）に反省しなければならない」
と注意を促した。
http://www.chunichi.co.jp/s/article/2009040490160306.html

前：http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1238859351/

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朝鮮のお話

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　　　　　　　　和夫一家殺害事件



で検索すんなよｗ

朝鮮人兄妹か

ゆとり世代にはきつかったか

去年仕事で中国にいったとき、公園歩いてたら「あんたら日本人か？」って
爺さんに呼び止められて「そうだけど？」って答えたら、突然握手されて深く頭を下げられた。

「反日活動の全ては自分の利益しか考えていない政治家と、そいつらに騙されている
一部の民衆がやっていることで、多くの中国人は日本が大好きだから、
テレビだけ見て中国を嫌いにならないでほしい」

みたいなことを言われた。
たまたまその爺さんが親日なだけかと思っていたら、ホテルや食堂で働いている
若いスタッフにも同じようなことを言われた。

向こうの出版社にそのことを話すと、中国のごく一部で行なわれているカルト的な活動が、
まるで中国の常識のように日本で報道されていて悲しいと語った。
(反日運動の話をするとき、「ごく一部の地域」という単語がやたら出てくる)

ネットやニュースを鵜呑みにしてたから、中国なんて行きたくなかったけど、
行ってみなきゃわからないもんだと思った。

作り話だと思うだろうけど、本当に全部作り話です。

この馬鹿教師は自分の行いについて、原稿用紙に自分の言葉で自分の考えをまとめて来い

ヘンゼルとグレーテル

ﾏｼﾞｷﾁ

まさに厨獄へのODAと同じだな。

本のタイトルは？

>>7
うぜぇよｗｗｗｗｗｗ

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特亞人の実話を紹介してあげるのが、
一番早いと思うんだけどねぇ。

見たくないものには目を向けず聞きたくないことには耳をふさぎ
考えたくないことは考えないよって拒否してるだけだろ、こんなの。
まじめに考えれば考えるほど、こういう話ほどきちんと物事考える基礎になるはずなのに。

ネトウヨが日教組を叩くか朝鮮を叩くか迷うスレだな。

エロゲなら「〇〇は人生」と称されるレベル

中韓ではよくあること

>>1
なんだ? 生活保護とかの話か?

スリーパーズは世界一の名作映画だ、異論は認めない

>>16
お前、同じ物何度も貼り付けて、そんなにボキャブラリーないの？

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>>16
校閲センター員に認定しまつた。

バネェｗｗｗ

>>21
うん。

この兄弟はチョンだったってことだろ？

これってまさに公務員の話じゃねーか？ｗ

968 名前：名無しさん＠九周年[sage] 投稿日：2009/04/05(日) 04:55:06 ID:DAWicpHf0
俺なんか本読むの面倒くさくて、実在しない妄想本「キャサリンの日曜日」で原稿用紙４枚半書き綴ったのだから。
彼等は良い経験をしたんだよ。さぼらずにやるべきだよ。

これはこれで勉強になると思うけどな
衝撃的な内容だからなんなんだ？って話だよ

チャンコロを引き取ったらこうなりますな。

>>11
ODAを皮肉っていたのか。ナマポへの当てこすりかと思ってた。

高校生なんだろ？
嫌なシーンがあっても、そのあとを読むのに困らない程度にそこの内容把握できればいいだけじゃん。
そういうことできなかったわけ？

入学前の新１年生って事は実質中３か。
中３なんてほとんど本読んでないだろ。
そういう奴らに教材として読ませるには刺激が強すぎる題材だとは思う。

別に中３でも読みたい奴は読めばいいけど、
これをガキに読ませて感想を書かせようとする教師の思想は気持ち悪い。

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>>16>>25
ネトウヨなんて、もう朝日しか使わない言葉になったのに。。。
自己紹介乙って言われるぞ

危険分子を発見するためだったらいいんじゃないかな

そのまんまあの国だな

>>34
うん。

最近の高校生様は凄いな
気分を害されましたか
そうですか

実際にあったことなんだし
高校生ならこれくらいの課題はOKだろ

キャサリンの日曜日のあらすじﾏﾀﾞｰ？

いやー、本人の意思に依らずグロ読ませるのも確かにどうかと思うわ。

そんなにまずいことか？
むしろこれは都教組やPTA(笑)が嫌いなパターンだが

問題となったのは国語科の教諭が課した春休み中の宿題。就職先のない人たちを公務員として
採用した自治体が、後に中高年化した職員達に食いつぶされる。生徒たちには自分の意見を６００
−８００字にまとめるよう求めた。

ストーリーには、職員の勤続年数が増すにつれ、より多くの給料を求めるようになり、応じられなくなった自治体
を「絶対許さないぞ」となじる場面や、こんな給料では生活できない死ねと言うのか暴言を吐くシーンもあった。

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>>37
ん？
かまってちゃんなのか？
日本人なら、ＶＩＰ党入って工作員でもやる？

>>28
ホントにそう思ってるんだぜ。
きっつい内容のもの読んだからって、死にゃしないよ。
俺も知恵遅れのおっさんがガキに小便ひっかけられるとか、わけわからんの読んだことあるけど
その後もおっさんに小便ひっかけたことはないぞ。

なんつぅかこういう馬鹿が日本では教師やってるんだよなぁ。

>>44
うん。

>>1
これってつまり、うっかり朝鮮人を餌付けしたばっかりに、恩を仇で返される悲劇を表現してるんだろ？

>>47
お勧め文献リストあげようか？

【山形】ラフランス【洋梨】
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/yasai/1238857887/

思想くさいキモ教師だな。

こういうおかしな残酷さがある、これがリアル（笑）っぽい話って、赤い人が好むよね。
あまりに突飛でおかしすぎるから、コタエが決まりきってて
「恩を仇で返すなんて酷い。人として間違ってる。よくないと思います」
と言わざるを得ない話を提示しといて
「そうだ、その通りだ！」
で、この話を軍縮だの従軍慰安婦の話に結び付けんの。
「優しい心を持つ君なら、日本が間違ってるのが分かるだろう！」って。

本のタイトルはなんだろ？

モンスターペアレントに向けて発信したかったんじゃないのか

この兄の行動は確かに朝鮮人を連想しちゃうな

中学生ならともかく高校生なんだからそんな話も読まないとダメだろ。

「ヨーコの話」でも読ませた方が良かったのでは?

>>47
おはよう朝鮮人

この本レベルのひどい話やレスが、ここにはあるじゃないｗ

パンがダメならケーキをあげればいいじゃない

両親を死に至らしめたのが実はパンを与え続けた老夫婦で
最初は良心の呵責で養育していたが、兄の要求がエスカレートし
要求に耐えられなくなった老夫婦が兄を無実の罪で訴え
兄は巖屈に何十年も幽閉去れていたんでつ。

巖屈の中で復讐だけを心の糧に耐えぬき、なんとか脱獄した兄は
別人になりすまし、言葉巧みに老夫婦に近付き信用させ
ある日念願の復讐を果たしたという「愛と涙の物語」だったのでつ。

>>15
５，６年ぐらいなら分かるが新一年生にこの問題はキツイと思うぞ。

こんなキチガイストーリーの読書感想って何を書けっつうのよ？

『ひどい話だが、共感できる。僕も将来、こんな胸糞悪い話を教えてくれた先生を殴り殺そうと思いました。』

と、でも書けてか？

>>49
うん。

被害者意識と激しい憎悪が生まれた経緯がわかんねし　

>>47
ちょうどＶＩＰ党の工作員さんが行方不明になってて困ってたんだよね。
やる気があるのなら、ＶＩＰ党工作員MkIIの肩書きをあげますよ。

党員になるには二通りあって、
一つはmixiコミュに入って確かな党員になるのと、
もう一つは、名乗り党員って言って、党員だと名乗るだけの党員です。
どちらでも、ＶＩＰ党工作員MkIIの肩書きは使ってよし。
ただし、条件はＶＩＰ党の方針と運動に同意していることと、日本人であることです。
↓を参考にして下さい。

ＶＩＰ党wiki
http://www9.atwiki.jp/vipto/

ＶＩＰ党mixiコミュ
http://mixi.jp/view_community.pl?id=3325893

銭ズラ、ってことを学んだのかｗ

豊川高校っていう名前の小学校だったりするんだろうか。

これはネガティブ過ぎる内容だな。ケータイ小説にリスペクトされたのか？

>>64
森鴎外「阿部一族」
夢野久作「氷の崖」
原田純「ねじれた家 帰りたくない家」
歌野晶午「葉桜の季節に君を想うということ」
ﾊﾞﾙﾄﾙｼｬｲﾃｨｽ「幻想の中世」
ﾏｿﾞｯﾎ「魂を漁る女」
ｷｰｽ・ロバーツ「パヴァーヌ」
デヴィッド・Ｓ・ランデス「強国論」
ｴﾘｱｰﾃﾞ「ﾏｲﾄﾚｲ」
ﾖｰｾﾞﾌ・ﾛｰﾄ「小説集3 美の勝利 ある殺人者の告白」
色川武大「狂人日記」

洗脳手法の一つだろ
強烈なショックを与えた後で、都合のいい考え方を刷り込むやつ

まったく日本の教師ってレベルが低いね＾＾
ああ元からかｗｗｗどんどんジャップな没落していくねｗざまあｗｗｗｗｗ

>「子どもには衝撃的な内容ではないか」

高校生を子供扱いしてる方が衝撃的だ。

授業でトラウマになった話たくさんあるけど、なんとなく良識派が一番嫌な気持ちになった

｢在日朝鮮人が許せなくなりました。｣
はい、これで満点。

ん、似たようなこと実際あったような
世話になった日本の老夫婦を殺して金を奪った留学生とかいたねえ

半島でこれに近い実話があったな。孤児達の面倒を見ていた
日本人夫婦が、敗戦と同時に育てた子供達に惨殺されて遺産を
取られた…

>>64
次にお前は「うん。」と書く。

そうだろ？

素直に「罪と罰」か「羅生門」あたり感想文書けってやればいいだけじゃねえの？

感想

ご飯も与えるべきだったと思います。

>>62
どこの国の話だ？

普通じゃありえない話を持ち出してどう思うって
精神病んでる奴の特徴だわな。てめえ一人の世界でやってろｗ

いいかげん>>1が何てタイトルの話なのか書けよ

>>64
ＶＩＰ党工作員MkIIの仕事は簡単。
ＶＩＰ党が参加してる運動のスレ、関連スレに対する工作活動です。

具体的には、例えば、


日帝は韓国を侵略し、たくさんの韓国人を殺害した。
謝罪と賠償を要求する。


とかスレで書くわけ。
それで、スレに燃料投下するわけ。
しかし、最後にスレを出るときは、
自己紹介して、自分がＶＩＰ党工作員MkIIであることをばらす。
ここを忘れないように。

オレが高校の頃はマーダーケースブックを・・
メジャーなシリアルキラーの名前が全部言えたぜ！

>>70
パヴァーヌ欲しいのに売ってない…

カマキリみたいだなと思いました。

>>84
2行でまとめて。

おとぎ話のことかとおもた

>>外部の教職員研修会
ってとこがやっぱりポイント？

>>82
いや、実際起こってるし

歯が痛くて悶絶してる…沖縄に２４時間開いてる薬局は無いのかよ！マジ死にそうorz

>>88
よしつれた(＾ิ౪＾ิ)

寝る。

国語の教師のくせに羅生門とか、あぁ無情とか知らんのか！？

幼稚園のとき、
おばあさんに変装した狼に殺されそうになる紙芝居を読まされたことがあるよ。

http://2chnews.sagac.info/news2ch040551.jpg
http://2chnews.sagac.info/news2ch040552.jpg
http://2chnews.sagac.info/news2ch040553.jpg

>>88
ＶＩＰ党工作員MkIIを名乗る(コテハン)
ネトウヨ謝罪しる

高校ならこれくらいのもんだしてもいいだろ。
このてのキチガイって現実に存在しちまってるのだから。
くさい物に蓋的な事を高校とかになってまでやってるから
碌に善悪の判断出来ない馬鹿が量産されちまうのだろうに('A`)
だからチョン屑を人間扱いしちまう馬鹿が世に溢れる羽目になる。

>>94
お前の想像力の貧困さには呆れるわー
これがゆとりか

「罪と罰」でも同じような反応になるんだろうか

ネットで踏んでしまったり、裁判員制度でグロ画像を見る機会も増えるので
高校生になったらグロ画像なんかも見せて耐性をつけさせたほうがいいとは思う

深く人間性をえぐったストーリーだな。
考えさせられるよ。

善意はときに裏切られることもある。人に何かをするからといって必ずしも見返りがこないということ。
パンを与えることよりもパンを得る方法、自立させることの大切さもあったのかもしれない。
親が小遣いを与えると、子どもは『もっともっと』と言う。その背景に気づかせたかったのかもしれない。
自分のなかに潜む小さな物語の兄弟がいるかもしれないということ。
現実は『これが正しい』と言い切れることが少ない。葛藤を起こさせるのも道徳として大切だと思うが。

>>7
おいｗ

>>1
爽快な物語だな！

実際に起きてほしいｗワイドショーが盛り上がるしね

き
　　　　ち
　　が
　　　　　　　　　　　　い

これ小説がメジャーな文学だったら絶対叩かれなかったと思うぞ
内容じゃないって、タダのモンペの言いがかりだろ

教組なんかが鋭く突っ込みそうな問題だと思うが

>>100

だな。ドストエフスキーとかこんな感じだよな。
カラマーゾフとかもそうだろ。

教師の子供ってやばいのが多いらしい

高校生になってこれくらいの内容が過激とかマジキチ

>>97
ゴメン、余計解からなくなった。

>>100
>ストーリーには、兄が成長するにつれ、より多くのパンを求めるようになり、応じられなくなった老婦人
>を「絶対許さないぞ」となじる場面や、殴り殺した後も老婦人を踏みつける描写もあった。

どこらへんが「罪と罰」と同じなんだよ

>>79
それだなｗ
普通に芥川龍之介の本の感想文とか言ってれば父兄も生徒も誰も文句言わなかっただろうな

>>91
それが普通のわけねーだろｗ

身よりのない男が職を失い、
何の関係もない老人の身ぐるみを強奪するストーリー

親友の好きな女を横取りして自殺に追い込むストーリー

女を裏切って発狂させるストーリー


教科書にはろくな話がありませんな？
教育的に良くないですね（笑）

>>2
何これ？

高校生の教材だろ？
別に構わないと思うが。

特亜気質の兄妹ですね。

「ツェねずみ」と同じじゃんｗ

複数の女性（人妻含む）とやりまくり、
あまつさえ幼女を自分好みに育てて手込めにする。
んで、老境にさしかかり、自分と同じ事やってる若者にケチ付けまくり。

・・・中学古典レベルでも禁止喰らうな。

>>115
普通だとかそうじゃないとかどうでもいいんだが
実際似たような事件が現代日本であったワケだし

エディプスコンプレックスみたいなもんか？

どこの中国人だよ

>>117
こっちを指差してる手のように見える

チャップリンかなんかの映画でこんなストーリーあったよな

図書館戦争で感想文書いた俺の妹より9000倍マシだろ

羅生門でいいよな。
あれは高校の教科書に載ってる中では一番面白かったし
勉強になった気がする。

高校生ならいいんじゃないかな。
世の中理不尽な事ばかりだから純粋培養しないほうがいいだろ。

>>112
名前にＶＩＰ党工作員MkIIを入れて、
工作活動をどうぞってことｗ

この話の題名と作者名は？

典型的なチョン像を知るという意味では意義があったとｗ

正解は
「殴り殺す」のは人道的ではないので別の方法をとるべきだった。
でいいのではないか？

終戦直後の朝鮮で日本人夫婦が面倒を見ていた孤児に旦那の目の前でかみさんと娘が陵辱された挙句殺された実話や
九州で中国人留学生に食べ物の差し入れをしてあげていた老夫婦がその留学生に惨殺された実話があるからねぇ
まぁ特亜と関わったらこうなるよという教訓の話でしょ

まぁ、入学前の宿題としては行き過ぎかもしれないけど、高校生くらいからはこういう理不尽なストーリについて、
考える機会があってもいいよな。

事実、そういう事件が起きているんだし。

絶対に許さない

高校生ぐらいだと、教師がどういう回答求めてるか考えるからなぁ。

そういう意味じゃ気持ち悪いってのはよく分かるわ。

高校生への言葉とはいえ、教師に人生経験が浅いって言われるとむかつくなあ

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　　　　　　,ノ フr ﾌ　　　ﾒ　　 /　ノ　　ゝ:::::: ゝ- ､ ヽ　　 　 |::::::::::::::::::::ｿ ／　　　　　./

これで感想文ならまだ

>>1
見ない記者だね

韓国人について教える為にやったのならよし。

この教師は何を教えようとしたんかな
人を信用するなってかｗ

>>114
でも芥川だって残酷な話し書いてるよね。

親が地獄の責め苦を受けるのを目の当たりにして最後まで笑っていた「杜子春」だとか。

モロ日本と特定アジアだな。

教師の意図がきもすぎる

良心を育てるにはこうゆうのも
必要なんじゃね？
カチカチ山とかも擬人化したら
気分が良いもんじゃないだろ

大団円が全てじゃないと思うんだが

こんな物、読ませたら誰も信じなくなりそうだな

>>135
だから入学前のガキ対象だから問題になってるんであって

１８禁のビデオをガキに見せて問題になってる時に
「でも１８歳くらいなら妥当な内容だよな」とでも言うつもりかよ
アホか

まぁ、過剰反応する最近の世の中じゃ
アンパンマンで感想文でも書かせてりゃいいんじゃね

全部読まないとわからないが
「ただ与えつづけるだけではダメ」
「自分の力で生きていくすべも同時に教えるべき」
てな答えだろうね
教員の研修で使われた題材らしいし

結局本のタイトル何なんだ？
文章の一部だけを抜粋して活字にされても、その作品の本質が伝わるわけがない。
残虐な部分だけを意図して抜粋してるようにしか見えない記事だ。

>>149
自分の生首を他人に食べさせるマンガですね

>>143
お前ホントに「杜子春」読んだのか？

FFTのマラークとラファみたい

>>148
エロビデオと>>1の小説じゃー違うっしょ

さすがトヨタやｗ

妹は何してたんだろうな
殴られてるバーチャン見て「うわ、ピクピクしてるよコイツｗ超ウケる〜ｗ」とか言ってなきゃいいが

>>148
おちつけ

復刊コムで復刻された「飛べない翼」を教材にすればよかったのに

過保護過ぎだな

気持ち悪いって感想文を書いたら教師は良い評価を下すことは無いんだろうな

官能小説読ませとけ

誰か>>143をいじってやれｗ

>>2
中指ｗ
出川かｗｗ

和夫事件すね

>>62
>>62
>>62

金を与え続けて成長するにしたがってもっと金をよこせ
よこさないと許さないぞ！

…どこの国の話？

朝鮮人のことじゃないか

>生徒の一部から「読んで気分が悪くなった」
>読んだ生徒から「気持ちが悪い」との声が上がった

日本人の殆どが感じている朝鮮人に対する偽らざる感情です＾＾

世の中こういうこともあるんだしいいんじゃね？
卒業と同時に社会の荒波に放り出すほうが酷

ttp://www.nicovideo.jp/watch/sm3486982

こういうのはまぁ相応しくない

まともな教師の方が稀　こんなんばっかし

老婦人が殴殺されずに逆に兄を〆落とした上に逆ﾚｲﾌﾟする同人小説を書いて
感想文の代わりに提出するぐらいの逞しさが欲しかった。

…教師の自著だったりしないよな？

高校生にもなって何を
別にいいじゃねえかくっだらねぇ
小説なんてそんなもんだぞ

この兄は朝鮮人だな

中学生に無修正の出産シーン見せる教師とか居るわけで
これくらいでつべこべ言うとかモンペすぎ

文学の中ではよくある話。
高一になって、未だに免疫がないほうがおかしい。
そして、そんな本も呼んだことないようなガキに迎合する学校もどうかしている。

これで気分が悪くなるのなら、「氷点」レベルでも吐いちゃうかな?

【新潟】「不味い！殺してやる」　教会で出された食事に立腹、
神父に包丁で切りかかった男（61）を殺人未遂で逮捕 ★２
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1238819134/

>>1
単なる宿題のがれのイイワケだな。

今時の高校生なんてもっとエログロな読み物や動画見てると思う。

本当は怖いグリム童話です

>>177
文学といわず、漫画の悪役の設定でよくあるレベルだわ。
正直、内容じゃなくて、教師の意図が気持ち悪かったんじゃないかって気がするわ。

てか恐喝とか普通にある底辺高校なんじゃないの？
優しく言う事聞いてあげてたらつけあがってきて何でも命令を聞くと思い出すみたいな
そういう奴が多いからそういう傾向の文を出したんじゃね？

この程度でショッキングとか、ゆとりの過保護にもほどがあるな
実際は競争社会なのにみんな平等とお手々繋いでゴールする小学校みたいだ

野火とかならおｋなのかね

>>171
この本読んでみないとわかんないけどこれだけでまともじゃないってのもどうかと思うがなー
つーか小学生向けとかラノベなら好きな人ができて告白するか悩んで大事件の末告白してつきあったとか
友達と喧嘩したけどなかなか謝れなかったけど大事件の末仲直りしたとかあるだろうけど大人向けでそういうの書いたらスイーツ（笑）とか言われるだけだろ

そのうち源氏物語はエロいから18禁とか法律できたりしてなｗ

レイープだったら韓国の実話だな。

源氏物語の内容って今の授業でやってるの？

ガイキチな題材を出す教師がキモいって話しだろｗ

>>183
そんなやつはそもそも字が読めない

恩を仇で返された 以上

>>182
確かに、デスノートなんて、その点から考えると、ひどい話しだしねぇ。

教師の意図が気持ち悪かったのなら、そのように報道されなければ、その高校がその程度と思われるだけ。

マスコミへの対応方法を良くわかっていない校長が、きちんと説明できなかっただけかもね。
それを面白おかしく、悪意を持って報道されたとか。

高１で幼児レベルかよ

教師に夢見すぎてるバカが多いという事実

キリスト系の学校って裏切りのユダとキリスト磔の話とかしないの？

昔話のほうがもっと酷いと思うけどな
おばあちゃんを頭から食べたりとか

時計仕掛けのオレンジ思い出したが絶対違う

>外部の教職員研修会で出された資料をそのまま

↑どんな研修会やってんだよw

マジで、ニート予備軍には、ドストエフスキーの”外套”とか読ませると、
貧乏がいかにせつないか理解できていいと思う。

兄妹が、パンを与え続けた夫婦にそれぞれ体を求められるという話の方が教訓になるし、考えさせられるのにな

>>184
今は飛び出た奴を皆で一斉に即叩き殺すか、延々付き纏って引き摺り下ろす競争社会です
前に居る奴や上に居る奴を引き摺り下ろせば降ろすほど実績が解除されランクアップできます
いわば３次元の立体的な競争社会

いかにして人より上に行くか、前に出るかって２次元的な
平面の競争社会は、とっくの昔に終わりました

そんなマイナー文の答えググって出てこなかったんだろ

授業で座禅くんでる学校だろ？
創立者＝坊さん

>>192
まあ、もしかすると、爺さん婆さんを撲殺する様子が事細かく丁寧に描写されてて、
本当に気分が悪くなるレベルなのかもしれないけど、さすがにそれは無いと思うしな…。

不快になるだけましじゃねえの爆笑とかしてるやつらがいそうなのが怖いわ

何て話か忘れたが、動物たちが倒れてる旅人を助けるのに
ある動物が自分には何もないから火に飛び込んで食料になった。
ってのあったよな。これも気持ち悪いからアウト？

ドラマの「銭ゲバ」を見て、局に苦情電話入れるような父母なんだろうな。

>>57
ですな

>>1
ヒキニートが親を逆恨みして殴り殺すケースに似ているな
恩は仇で返される

九州で中国人留学生が帰国してすぐＵターンして、
世話になった下宿の大家さんを頃すという事件があった。
実話なんだから、そっちを教材に選べばやかったのに。

あ

>>189
「ガイキチな題材」も立派な文学の一分野。

生徒やその親のレベルとかけ離れていたのかもね。
スポーツ新聞しか読まない親だったりすると、驚いて、モンスターペアレンツ化かも。

問題となったのは国語科の教諭が課した春休み中の宿題。
両親を失った幼い兄妹にパンを与え続けていた親切な老婦人が、
後に成長した兄に殴り殺されるストーリー。
生徒たちには自分の意見を６００−８００字にまとめるよう求めた。

ストーリーには、兄が成長するにつれ、より多くのパンを求めるようになり、
応じられなくなった老婦人を「絶対許さないぞ」となじる場面や、
殴り殺した後も老婦人を踏みつける描写もあった。
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾

読んだ生徒から「気持ちが悪い」との声が上がったほか、
父母からも「子どもには衝撃的な内容ではないか」との指摘があった。

難しい問題だがだめだというヤツがいるなら
大人しく適当な宿題にすべきだな

>143

原典
「お前がしゃべったばかりに薬の調合大失敗じゃい」
（黙り通せるなら首をはねて仕上げるつもりだったらしい）

芥川版
「お前が黙り通せるようならなら、殺してしまうつもりだった・・・
農地がある、耕して暮らすがいい」

>>116
女をとっかえひっかえする放蕩貴族が、
自分好みの幼女を見つけて、柵の隙間からのぞき見てﾊｧﾊｧするお話とかもな。

>>206

釈迦が腹空かしてたもんで
ウサギが火に飛び込んだっつう話ならあるぞ

漫画のほうが、もっと残忍な表現や内容のモノ、たくさんあるだろ。

『パン・ストーリー』岩波文庫　480円

【主人公・ブレッド】
典型的な甘党男子で、なおかつ典型的な辛党。好きな漬物はキムチ。
犯行の動機は「ビールジョッキ大のパフェを食べたかった」


>>176

【主人公・新田セツ子】
沖縄県出身58歳。Ｂ型。154/66。
極度の目立ちたがり屋。好きな食べ物はミミガー。
現在婚活中。

>>199
『外套』はゴーゴリだろ

>>1
で、正解は？

大分県の、不正採用教員だろう。

西村寿行なんて読ませた日にゃ、卒倒しそうだなコイツらｗｗｗ

>>217
ああ、それだ。


漫画で思いだした。ブラックエンジェルスなんか、あの内容で少年ジャンプだぞw
いま考えたら無茶苦茶だな。

何を言わせたいのってのがミエミエのクズ話だったから気持ち悪いんだろ。
普通に葛藤する話なら文句もでんだろうに。

>>116
２つめはなんだっけ？思い出せない

現実に起きてる話しだが…バカを教育の題材にして感想書かせてもしょうがネェんじゃねぇ…
『とっても共感しました…社会が悪いと思います』なんて感想だったらどうすんだ…

親切な老婦人を日本、兄妹を北鮮にしたお話ならこんな問題はおきない・・・

1年生 花と蛇
2年生 家畜人ヤプー
3年生 ソドムの120日

キャサリンの日曜日

キャサリン　は日曜日な　のに夕方に　起きてかわ　いそうだと　思った。

>>226
こころ

誰が御礼参りするか判断材料にしたかったんだろう　

半島の日常がそんなに問題だったのか

わたしが・棄てた・女　もストーリーだけ拾うととんでもないが名著だな

まるで朝鮮人みたいです

と書いたら良い

この兄と妹が支那人か朝鮮人という設定なら納得。

>>221
越後製菓

>>226
夏目漱石「こころ」

>>223
昔は、学研とかから高校くらいまで、学習雑誌とか出てて、
その中に西村寿行の小説連載があって、過激なシーンにハァハァしたことがあるな。

> 殴り殺した後も老婦人を踏みつける描写もあった。

その後、写メールや２ちゃんに貼り付けすればおまいら自身の話になるなw

このストーリーの原典って何なの？
世界中で幅広く読み継がれた古典的名作で、
どこか似たようなのはありそうだけど。

効果を検証せずに思いつきで衝撃を持ち込むのは
やめてほしい。

俺が高校入学時に読まされたのは、僕って何？/三田誠広だったな

要するにモンスターの話を読ませたらモンスターが怒ってきたって事？

昔あるところに演奏の好きなキリギリスがいました。
労働に日々追われるアリは聞きました「仕事はしないのですか？」
キリギリスは「食事なら済みましたよ。伴侶を探しているのです。」
アリは「ニートかよ」と突っ込むと「子供産めないくせに」と返されました。
アリはキリギリスを殺して巣へ持って帰りました。

>>231
ありがとう
恥ずかしながら読んでないかも。

だけど高校生くらいの年代って、ああいう少々残酷だったりひねくれてたりする内容を好んだり
そういうものを好む自分を特別な存在だと勘違いして喜ぶ年頃だと思うんだけどなあ
この記事に出てくる話ってヘンゼルとグレーテルでしょ？

>>241
日本に元ネタあるぞ

老夫婦が中国人の世話をしてたら「金を持ってると思った」って殺された事件が

>>229
漏れなら
1年生　水滸伝
2年生　金瓶梅
3年生　三国志
中国4000年の変体歴史や策略が読めて面白いぞ。

気持ち悪いと思えるような教育ならいいじゃないか
おもしろかったとか基地外をあぶりだすには最適な問題だと思う

こんなことが問題にされること自体が問題だ

思慮の足らない教師が感想文を評価？

俺だってテレビで芸人がコントでこんなことやってたらうぜえって思って消す

１年生 不思議の国のアリス
２年生　ロリータ
３年生　隣の家の少女

3年B組サイコ先生

高校生の宿題を親が知っていて、その内容についてあーだこーだ言うのってどうなの？

　これはもうあの喩えしかないだろ
206の話はお釈迦様の前世とか・・・
今にすると良かったのかわるかったかって事でしょ
浦沢のMONSTERと同じ主題だし

これ携帯小説から拾ってきた話とかだったりしないよね？

>>229
家畜人ヤプーは名著。

しかし、何でもかんでもマスコミ通じて公表しないと公正じゃないかのような世の中てどうよ。

>>254
別におかしくないよ

>>254
母親「〜ちゃん、今日は学校でどんなことがあったの？」
息子「今日はこういう本の感想文を書く宿題が出たんだ」
母親「その本お母さんにもちょっと読ませて」

みたいな会話が家庭で繰り広げられてるとしたら本の内容より気持ち悪いな
いや親子仲が良いなら別に良いんだけどさｗ

8年位前ここの生徒が老婦人を殺す事件があったんだよね。
こういう話には敏感になってると思うけど、外部の教師じゃしかたないか。

>>247
支那文学もいいが、
日本のも入れてよｗ
それと紅楼夢も追加。

1年に一冊って少なすぎでしょ。


>>258
マスコミなんて通す必要ないわな

このストーリーの全文はどこかにないのかな。
それを読んだ上での皆の反応の方が気になる。

>>263
本の題名が分かればいいのにな

教員研修の資料でしょう？
案外、オリジナルかもよ。
おまえらもこういうの書くの上手そうじゃね？

豊川高校の著名な卒業生見たけど
ギャオス内藤以下野球選手ばっかだね

かちかち山 - Wikipedia
老夫婦の畑には毎日、性悪なタヌキがやってきて不作を望むような囃子歌を歌う上に、
せっかくまいた種や芋をほじくり返して食べてしまう。
業を煮やした老人は罠でタヌキを捕まえると、老婆に狸汁にするように言って畑仕事に向かった。
タヌキは「もう悪さはしない、家事を手伝う」と言って老婆を騙し、
自由になるとそのまま老婆を撲殺してしまい、その上で老婆の肉を鍋に入れて煮込んだ（婆汁）。
タヌキは老婆に化けると、帰ってきた老人にタヌキ汁と称して婆汁を食べさせ、それを見届けると嘲り笑って山に帰った。
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%81%8B%E3%81%A1%E3%81%8B%E3%81%A1%E5%B1%B1
宮沢賢治の書いたツェねずみのモデルって韓国ですか？ - Yahoo!知恵袋
http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1413251124

【スペイン】 レイプ被害者の母親が報復のため犯人を焼き殺す〜街の人からは拍手と歓声 [02/26]
被害に遭った少女の母親と道ばたで遭遇したそうです。
その時にソリアノ元受刑者は大声で「娘の調子はどうだ！」など、性的暴行事件のことに関してあざ笑い、被害女性の母親を挑発していたそうです。
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/news5plus/1235640325/

【裁判】いじめが原因で息子が自殺と提訴した母親にも賠償命令　「他の生徒たちに精神的苦痛を与えた」…長野地裁
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1236336448/
【新潟】「不味い！殺してやる」　教会で出された食事に立腹、神父に包丁で切りかかった男（61）を殺人未遂で逮捕 ★２
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1238819134/
１２月議会一般質問　高瀬菜穂子議員
いいなりの同和教育――即刻是正を指導せよ
「痛みを知る教育」だといって、いじめや非行を行った子どもを指導せず、逆に被害者に対して「友の痛みを知ろうとする気持ちがない」と反省を迫る
http://www.bea.hi-ho.ne.jp/hidesato/gijiroku/gijiroku200612ta.html
【教育】 「いじめの実態調査に、協力するな」問題で、日教組の書記長が北教組擁護
http://news22.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1171222811/

日本　　＝　老夫婦
北朝鮮　＝　兄

なんじゃね？！

>>259
そーかぁ？
宿題の内容を親が知るって
全然経緯がわからんわ

ヘンデルとグレーテル？

>>268
日本殺されるのか…

いかにも高校生が好みそうな話ではあるけど、
こういうのは自主的に読むものだよなぁ。

ストーリーの読後感想文書くより、作者の教諭の作文能力の低さを指摘した方が、的を射たレポートが出来そうですね。

高校生なの？小学生に読ませたから問題になってると思ったのに…そんなピュアじゃねー癖に

小学生ならともかく高校生だろ？
この話読んで気持ち悪くなるのは、順調に情操が発達してる証拠。
何でもかんでも騒ぎすぎだよ。　うれしい・楽しいばっかが感動じゃねえんだぜ？

よかった。グリム童話とヘンゼルとグレテルがこのスレにもあった。

実際似たような事件あったりするんだろ
読んでて胸糞悪いって感想でいいじゃん
自分は正常だって安心できんだろ

こういうストーリーが許されるのは漫画太郎先生の漫画だけだ

在日か非在日かを見分けるテストなんじゃないの？

で親が抗議したとこまではいいとして
何でこれがマスメディアに流れるわけ？

抗議した親、繋がってんな

施しをするとバカを見るって結果が気にいらんのだろう。

砂の器ですね、わかります

>>278
大事な☆が抜けてるぞ

この内容聞いたとき

戦争孤児を養ってた日本人が
戦争終結直後に孤児に内臓ひきずりだされ惨殺される話を思い出した

神話や民話って普通に同じような内容だろ

こういうのがダメダメって言ってるから　日本の哲学が廃れて無神論なバカが増えるのよ

頼むよ　マジ

マジキチ児童書くらいいくらでもあるわな
俺的には「幸せな家族―そしてその頃はやった唄」をオススメしたい
シスコン小学生が姉恋しさに一家惨殺する本
砒素カレーよろしく毒殺したり気が狂った母親を絞殺したり
自作ポエムまで作って神戸首切りを連想させたり

>>262
酒池肉林好みの漏れは、金瓶梅は譲れないが、紅楼夢ときたか。
一本取られた。
１年生　平家物語
２年生　金平梅
３年生　野火
これでどうだ。

教職員向けの資料を学生に読ませるとか、
自分の手の内を曝してどうするよ？

内容以前に、行動の方が教員としての資質を疑わせる。

思うんだが、教育に使うとなったらそれなりに評価の定まった作品を
使う方が無難ってことはあるかもね。
どこから引っ張ってきたのか分からない文章でしかも内容残酷じゃ、
読まされる方にとっての嫌がらせ度が増すような。

情操発達の程度を試されるというのは、高校入学の時点で必ずしも必要ではないからな。

俺、昔からこういう身も蓋もない話好きだわｗ
なんつうかうさんくさい変な理想論よりこっちのほうがリアルに感じるんだよね。
童話系も身も蓋もないの結構あったはず。
でもあれが現実なんだよね。

こういうストーリーが許されるのは漫画☆太郎先生の漫画だけだ

>>279
在日→この兄妹が在日で、日本人婆ァのおためごかしの同情と潜在差別が引き起こしたにきまってるだろｗｗｗｗｗ
非在日、つかおまえ→この兄妹が在日にきまってるだろｗｗｗｗｗ

男の国語教師って基本的に文学ヲタのキモデブメガネオヤジだからなぁ・・・
これがさわやかなイケメンなら話も違ってくるだろうけど

>>284
この時代に神様なんて言ってる奴の方が気持ち悪いわｗ

会社が不況でいきなりリストラされた。
世の中も荒れてる、何？世紀末？
仕事ないから金がない、どうしよう？
雨が降ってきた、雨宿りできる近くの廃墟にでも入るか。
身の振り考えなきゃ、泥棒にでもなろうかな？俺短絡的。
廃墟の上の階から物音が聞こえる、悪さしてる奴でもいんじゃね？
俺の中に眠る正義感がフツフツとたぎる、いっちょとっ捕まえてやんよｗ俺無職だけどｗ
意気揚々と上の階に行く、予想どうり誰か居る。ﾜｸﾜｸ
うっすら灯り付いてる、周りよく見ると病気や腹ぺこが原因の死体がイッパイ。ｺﾜｯ
動いてる奴が居る、婆さん？何か死体の髪抜いてる、ヅラ作るため？
悪さはそこまでだっ！颯爽と現れる俺様素敵。
何でそんな事してんのか婆さんに聞く。
生きる為だから仕方ないでしょ！死んでるコイツだって、生きてる時は生きる為に悪さしてただろうし。
なるほど、生きる為なら仕方ないか。
じゃあ俺がお前の身ぐるみ剥いでも仕方ないよな？
だって生きる為だもんｗｗｗ
正義感？
んなもん、もう忘れたってｗ
婆さんの服と抜いてた髪を奪って俺は走った。
その後、その男は何処へ行ったか知る者はいない。

みもふたも無い事が多いからこそ
美談や泣ける話が尊ばれるのも事実だが
そうあつてほしい、ちゅう心までは否定しないであげてくれ、、

これ老婦人（日本人）
兄弟（朝鮮人）の話でしょ

羊夫婦と狼兄妹にすれば問題なかったのに

今のガキどもには、
こういうの読ませて、善悪認識させた方がいいんじゃない。
教師ＧＪ

ひんじゃく〜

俺こういう話好き（笑）って言ってる奴は厨ニ病だろ

ん〜、この教師は別に悪くないとは思うがなぁ。
某国に例えたりするのはまた方向が違うからあれだがw
子供持つ親としての立場だけど、中学卒業したら社会の汚い部分も学んでいって欲しいな。
何事も過保護過ぎるのは良しとしない。

馬鹿だな九州で中国人留学生をホームステイで面倒みていた老夫婦が
金目当てで惨殺された事件を題材に出しとけば別の意味でも教育になったのに。

>>1
> 「自分の言葉で自分の考えをまとめさせたかった」

ってことだが、だったら別にグロな話でなくても良かったはずだよね。
敢てグロってことは、グロで何を考えるか見たかったってことでしょ。
いったい何を書けばいいんだって学生は考えるだろうし、なんか変な研修受けてきちゃったのかねこの教師は。

>>265
いくつか前スレでも上がってたが似たようなの実際にある
ttp://d.hatena.ne.jp/unkotamezou/20060609

「和夫　朝鮮」でググったときと同じ様な内容だな。
あれはある意味精神的ブラクラ･･･
読んだら少しの間動けなくなったよ。

スサノオはウンコやゲロを食わせてくれて介抱してくれたオオゲツヒメを殺しましたが。

>>293←直列バカ

この物語は例の中国人がモデルなのか？

出所のきちんとした、社会で評価された作品にするべき。

谷崎潤一郎「少年」
川端康成「眠れる美女」
マルキ・ド・サド「ジェスティーヌ」
京極夏彦「京極堂シリーズ」
桜庭一樹「砂糖菓子の弾丸は撃ち抜かない」

刺激のある佳い作品を選定してみた。

>>290
今度は☆の位置が違うな

コイツらにアニメ版『少女椿』を見せてやりたい。
ショックで何人か登校拒否起こしそうだ♪

現在封印されてて外部に出せない発禁物だけどｗｗｗ

まあ、きれいごとだけじゃない事を教えてあげるのは大事だよね
会社の為に必死に働いても業績悪くなりゃ、あっさりリストラとかね

つか教職員はどういう目的でこれを読まされるんだろう

1年生 豊饒の海
2年生 人間喜劇
3年生 ﾙｰｺﾞﾝ=ﾏｯｶｰﾙ叢書

とかｗ

これはこれで勉強になるとは思うけど、
高１じゃまだちょっと早いかもな。

ぬるい

ああこういうのもアリなんだって逆に下道に流れるかもな

どうせなら、「パンが少ない」じゃなくて、老夫婦に「そろそろ就職して、自立して頂戴」
とか言われて、逆切れ、とかの方が笑えるのに。

>>301
> 中学卒業したら社会の汚い部分も学んでいって欲しいな。

だったらむしろ、新聞の切り抜きとか使う方がいいんじゃないかな。
変な創作物使うより。
いくらでも考えさせられるネタがあるよ。

あ、最近は勝手に使ったら新聞社から訴えられるんでしたっけ。

>>1
過保護すぎるｗｗｗｗｗｗｗｗ
これ以上ゆとり増やしてんじゃねーよ。
こんなので騒いでたら、カムイ伝とかはだしのゲンなんてどうなるんだよ。
小学校には大抵置いてるだろ。あのグロ漫画は。
図書室で読める数少ない漫画だったから読んでる人かなりいたが、だいたいは
トラウマになってるよな。

ギギギ…

>>303
グロなのか？
高校生だぜ？
黒い太陽鑑賞会とかよりはよっぽど健全だろｗ

んーなこと言ったら推理小説とかどーすんだよ
ストーリーに殺人現場とかわんさか出てくる

その話を読んだことないから分からんけど
グロ＝悪って決めつけるのはやめてほしい
そういった残虐性から心の痛みを感じ取るもんじゃないの？

新聞通してる時点で文句言ってるのがどんな奴か想像出来るのと
こんな下らない事がわざわざ記事にする程の出来事なのかと

あしたのジョーでも､ﾁｮｿが実の父親を石で頭を叩き割って殺害するシーンがあったよな。

気持ち悪いというより、気分が悪くなるな

底なしの欲望とかがテーマなんだろうが
殺した後踏みつける、ちゅう描写は
生理的嫌悪感社会的嫌悪感宗教的嫌悪感全開だろ人によっては
文学的、教育的意義が無いとは申しませんが
異議が出ることくらい予想できるだろJK

英語の授業で旧版「ザ　ウィッカーマン」流されたのは未だに忘れられねえ

こんなネタで不快感を表すような入学生は退学させてしまへ。

>>293
日本が平和で全く危機感がないから、そういう台詞が言えるんだよ

14〜5才の思春期に読ませるにはちょうど良い本だろ

気分が悪くなり嫌悪感があるってことは、
この兄の行動や感情には共感できないってことだろ

20才になるまでに、世の中の善悪を多少は知っておいたほうが良い

しごうしたるけぇのう！

暴力とエロを封印してからテレビはつまらなくなったな
北斗の拳とかもう放送出来ないんだろ？

こういうストーリーが許されるのは漫☆画太郎先生の漫画だけだ
スマソ

そういえば、作家が試験問題に作品使うな金払えって訴え起こしてましたっけ。

ああ、それでこういう自主制作っぽい創作物が教育に使われるのかな。

なんだ高校生か
ならこれぐらいはあってもいい

昭和の終戦後のお話で、老婦人は在日米人、兄妹は日本人孤児というお話だったりして。

別にいいだろ戦国武将なんて殺人鬼だぜ

朝日新聞窓際族が集うスレと聞いて。

嫌なことから目を背けるだけじゃねえかｗ

教師や仲間を信じてこれから３年間付き合わなきゃいけないのに
ＫＹ教師だと思う　いっそ卒業時にこういう宿題出せばいいのに

単純で暴力的な内容だから駄目なんだろな。
昔、教科書で読んだ文章だが、ペットの猫が車に轢かれ、煎餅みたいな状態でアスファルトにこびり付いている有り様を、淡々と書いていた文章は秀逸だった。
死について、考えずにはいられない強烈な物だったな。

>>311
見たけど、思ったより普通だった。なんでだろう？

生ぬるいモンばっかじゃなくて、たまにはエゲつないモンも見たり読んだりするのもいいとは思うがな
俺が高校の時教科書に載ってた舞姫とかでもさ
外国で女孕ました挙げ句、色々あってキチガイ状態になった女捨てて日本に帰ってくるヘタレの話だったりするじゃん

感想

>>322
小学館の少年漫画の金字塔がコナンなのになｗ
動機もカッとなって殺したのからSHINEとかひでーもんばっかｗ

総合学習とかで地元の武将とかを祭り上げてるけど
　　殺人鬼ですよ

みやげ物で武将のイラストがついたマスコットやまんじゅう売ってますが
　　殺人鬼ですよ

>>336
そう言えば、学校の近所の婆を殺したここの生徒は、信長の野望で捕らえた武将を全て斬首にしてたとか…

>>332
ホッとしたよ

これが教師の創作とかではなく、現実にある、いやあった話だから困る。

ゆとり共に難しい話を読ませてもわからんだろ。

高校1年＝だいぞう爺さんと雁
高校2年＝走れメロス
高校3年＝1本の鉛筆の向こうに


この程度が関の山だろ。

時代劇は殺人ドラマだもんな完全に

> 兄が成長するにつれ、より多くのパンを求めるようになり、応じられなくなった老婦人
> を「絶対許さないぞ」となじる場面や、殴り殺した後も老婦人を踏みつける

朝鮮人にとっては普通のこと
別に騒ぎ立てるようなことじゃないし

これって浦沢のマンガの
モンスターの
ヒントになったとかいう本かな？

題名は忘れたけど
「悪童日記」だったかな？

劣等民族のお話ですね

人間なんて生まれ持って「仁義」があるわけでない。高校の漢文で「じゅん子」や「韓非子」をよく教えた方がいい。(じゅん子の漢字変換出来なかった)

普通に見てるけど
ゴールデンの子供向けアニメで殺人しまくるコナンなんてのは欧米じゃありえないからね
普通のロボットアニメでも「子供が見るのに暴力的過ぎる」と批判でまくるのに
しかもコナンなんて綺麗な女性ややさしそうな人が犯人で最後の数分で犯人と分かる
殺人動機も手軽で、犯行が美化される話だってある

>>322
> グロ＝悪って決めつけるのはやめてほしい
> そういった残虐性から心の痛みを感じ取るもんじゃないの？

いや、悪じゃなくてね、個人の嗜好ってものもあるよ、と。
学生は強制的に読まされる訳だから。個人のキャパシティとか関係なく。
だったらある程度、出所のしっかりしたものの方が、教える方も教えられる方も安心じゃね？
唐辛子食べられないって奴にいきなり激辛カレー食べさせるのは、上手くないかも知れないと。
高校生は勝手にグロ読むし図書館にもあったりするし、そういうのは自分で気持ち悪いと思ったら止められる。

あと、高校生ぐらいにもなって心の痛みの教育って、遅くないか？
わからんけどさ。

>>345
二人殺したら殺人犯なのに
戦争で人殺しをしたら英雄なのは納得がいきません

って、秋田の幼児2人殺し畠山静香が言っていた

>>1
つかこれって、「ヘンゼルとグレーテル」の原作の話でしょ？
何文句付けてんの？
寓話の中には理不尽な話も数多くあるけど、そこから学ぶもんもあるだろ

世にも恐ろしいグリム童話　第一話「ヘンゼルとグレーテル」
http://www.nicovideo.jp/watch/sm1340883

>>48
> >>1
> これってつまり、うっかり朝鮮人を餌付けしたばっかりに、恩を仇で返される悲劇を表現してるんだろ？

まったく明治のやつらに責任とってもらいたいよ。

地元の人なら

まあ、豊川高校だからな・・・・・

の一言で片付く出来事

要するに、これは「ヘンゼルとグレーテル」の原作を読ませただけのことなのにマスゴミがそれを隠して、
「両親を失った幼い兄妹にパンを与え続けていた親切な老婦人が、後に成長した兄に殴り殺されるストーリー」
とか印象操作してんだろ。

マスゴミ死ねよ

「中国・韓国からの留学生を助けてきた老夫婦が、これらの留学生に殺される」
って話の感想文だったら良かったんじゃね？

小学生かと思ったら高校生かよｗ

その兄妹はﾆﾀﾞﾆﾀﾞ言ってなかったか？

世の中には、自分が受けた施しや恩を恥じるあまりに
施しを与えた人間に劣等感や憎悪を向ける、なんていう
歪んだ人間もいるしな。

まぁいいんじゃないすかね、中学生にそういうの読ませるのも。
自分で勝手に思い込んで中二病こじらせても、それも正常な反応でもあるわけだし。
逆の例も示してあげると尚良いかも。

民話にもきついのがあるからな。
オレが聞いた中では、とある堤防の言い伝えで、

堤防製作中に洪水などでどうしても工事がうまくいかない。
村人が集まって相談し、人柱がいるんじゃないかって話になった。
誰がなるかってときに、着ものの裾がほつれてるヤツって誰かが提案した。
そいつは自分の裾がほつれてるのを、うっかり忘れてて、自分が人柱にされてしまった。
でそいつは堤防に生き埋めにされる。
彼には奥さんと娘がいたが、奥さんはショックでなくなってしまった。
娘は村人の集会に乗り込んで、村人たちを非難したが、
村人たちは神にそむくヤツってことで、娘を集団で手ごめにして、村から叩き出した。
娘はそのまま堤防から身を投げた。

ってな話があるな。

>>362
そんなの普通の日常風景だから
文学作品にならない

「癒しのヒトラーおじさん」
大問題

「武将萌えブーム」
え？

マスゴミの印象操作最低だから新聞うれないんだよ
じいちゃんばあちゃんにも新聞とるなと言っておいた

ヘンゼルとグレーテルだろ？

>>366
わっふるわっふる

筒井康隆のときに思ったが、学校で小説教えるの無理
つーかそもそも意味ないと思う
あんなの漫画と一緒で趣味で読むもんだろ
オレ自身は小説好きだが、学校ではもっと実務的なことやらしときゃいいと思う
どうしても小説を教材に使いたいなら、倫理だ道徳だ言わんこっちゃ
非倫理的・反道徳的な小説ばかりではないけど、制限したら無意味

>>355
欧米が子育てに成功しているイメージは全くないんだが。
そろそろ欧米追従やめねえ？

反面教師という言葉もあるが、感想の書きたい話じゃないなぁ

>>319
うちのチビは中学2年だけど、新聞使った教育は嫁さんがやってたぽい。
ほら、例の変態祭りで嫁さんの逆鱗に触れちゃってね。
なので現在はニュースはネット、新聞の勧誘は攻め立てて追い返してるぽい。

よその御両親見てたら呆れる事ばかりだわ。

この高校って羅生門とかよまないの？

ようやく理解出来た。
ゆとりってのは子供がゆとりなわけじゃなくて大人の頭の中なんだな。
幼稚園児に読ませたわけじゃあるまいし…つか幼稚園児に読ませたところで何の問題もない
むしろ読ませるべきなのに

>>373
こんな商業もんに教育論などなんら適応でいないが？
日本でも子育て研究してる人は反対してますが？
欧米追従？なんでそんな話になるの？？

>>1
愛知なら日常的にあり得る事なんだろうな




他所じゃ思い付かんｗｗｗ

>>354
♪おお荀子　君の名を呼べば　僕はせーつないよ

羅生門とかは平気なの？

>>355
日本のほうが犯罪率が低いことについて

>>1
「ヘンゼルとグレーテル」の原作を高校生に読ませたら親が苦情を言ってきたってだけの話なのに、
マスゴミは印象操作しすぎだろ。
「ヘンゼルとグレーテル」って書いたら、童話で有名だからインパクト弱いと思ったのか？
もうアフォかと。

世にも恐ろしいグリム童話　第一話「ヘンゼルとグレーテル」
http://www.nicovideo.jp/watch/sm1340883

>>372
最近は筒井なんて教えてるのかｗ
そもそも小説の解釈なんて、多種多様あって然るべきなんだから
授業で教えるようなもんじゃないだろう
エロ描写の場面とかどうすんだよｗ

物語を題材にできるのは、小学生向けの童話ぐらいまでだな

>>357
支那北鮮ポルポト派のようなキチガイ国家でも無い限り、
戦争において自らが守るべき国民（＊畠山容疑者の場合は子供に相当）を虐殺する兵士は、断罪されます。

話のモデルは、大分で起きた、韓国中国人留学生による老夫婦殺害事件。
ttp://housai6.iza.ne.jp/blog/entry/506354/

感想文

何このDQN兄？

セックスしまくりの奴らを子供扱いしてもなぁ

まあとにかく奇麗事で埋めようとする社会にはうんざりだ。
見ろよみんなギャップで苦しんでるじゃないか。
教育の役目は奇麗事人間に洗脳する事じゃないだろ。

過保護なモンペアとダブルスタンダードなマスゴミうぜえ

最初MONSTERかと思った

私立だし宗教学校だからそんなさして騒ぐほどでもない

「悪魔の飽食」を読んで感想文を400〜800字で書きなさい

>>385
つ戦国武将

新海誠著「秒速５センチメートル」で感想文書かせてみたい。

朝鮮半島で親を亡くしたり捨てられたりした子供達を長年育てていた日本人夫婦が、戦争で日本が負けたとわかった途端に我が子同然に慈しみ育ててきたその子供達に凌辱・惨殺された話を思い出した(´･ω･｀)

最近の日本って、【死】って物から子供を遠ざけようとするけど、
【死】の存在を教えないってのは不自然な人間を形成するんじゃないの？
昔話のカチカチ山はタヌキが死なないらしいし、サルvsカニも死人が出ないとか……
絵本の100万回死んだネコを100万回生きたネコに改題させたり。

( `･ω･´)『なぁに、かえって免疫がつく♪』

>>394
戦国といえども名分なくして虐殺に及んだら誰もついてかないよ

とりあえずこの教諭は半島に帰って教えるべき

俺が教師になって趣味で授業するならドグラ・マグラの感想文書かせたいな
意味がわかりませんでしたとか1行しか書かない奴は評価1付けるぞって警告して

>>365
「ノスタル爺」読ませればいいよ

教研集会って日教組か全教か？
ろくでなしめ、教育から身を引きな！

ちなみにこの学校は、
「少年法があるうちに」と言う理由で主婦を刺殺した当時１７歳だった少年が通ってた

ネオ麦茶と同時期の事件ね

むかしのかちかち山も知らない世代だろうな

罪と罰か

朝鮮人の集まりにでもいったのか？
話の内容は朝鮮人が良くやる話なんだが？

>>404
「人を殺すという経験をしてみたかった」ってやつか！

他に題材あったろうよ
25の俺でも気分悪いわ

>>43　このストーリーのほうが良いな。

テポドンは愛知に誘導すべき

>>375
もう中学生なのにうちのチビって変だよ

>>402
「流血鬼」とか「コロリころげた木の根っ子」でもいいな

>>408
その通り。

豊川市主婦殺人事件 - Wikipedia
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E8%B1%8A%E5%B7%9D%E5%B8%82%E4%B8%BB%E5%A9%A6%E6%AE%BA%E4%BA%BA%E4%BA%8B%E4%BB%B6
この事件があと1か月足らずで10周年って事は、
ネオむぎ茶が起こしたバスジャック事件も同じだな。
多分来月には関連スレが建つだろう。
その時は、おまいらの反省なり感想なりを曲げずに書いてくれ。
チョンチョン言ってないで、ちゃんと事実を受け入れて考えるべし。

> 外部の教職員研修会

この場合、右翼保守系だな

>>404
宿題という名目のあぶりだしだったんじゃね

教師の実名が出てないな

つまりはそういう特権階級様ということだ

>>408
それそれ。

気分が悪くなるのが普通の反応だろう

だからどこがどう気分が悪くなったか書けばいい。
楽な宿題だ。

>>1

それって、中国人留学生が世話になった老夫婦を殺した事件みたいだな。

なかなか面白い試みだと思うがな。
ただただ劣悪な話でもないし。

まぁ実際、教師殴るヤツもいるわけで

「ごんぎつねを読んで」で良かったんじゃね？

高校2、3年生ぐらいでやった方いいような。

中国に渡った牧師が現地で孤児の幼い兄妹を拾い育てた。
当時の中国は外国人排斥運動が盛んで揺れていたが牧師は愛情を持って兄妹を育て、学校に通わせた。
牧師は養子縁組てもよい、ゆくゆくはこの教会を継いでほしいと思っていた。
ある日、兄妹が忽然と消えた、悲嘆に暮れる牧師、しかし再会はすぐやってきた。
教会を取り囲む外国人排斥運動家達。牧師にアラン限りの罵声をあびせる。慈悲の心で説得しようと牧師は教会の門を開けると・・・
あの兄妹が居たのである運動家側の先頭に立って。
兄妹「こいつが俺（私）達に悪魔の言葉（外国語）を教えた奴だ！！」と言い放ち。嬉々として長年住んでいた教会を運動家らと壊すのであった。
この後、この牧師を見たものは居ない、風の便りでは神の教えを破り自殺したと伝えられている。

高校ならこれぐらい別にいいだろ

現実からかけ離れたお花畑本ばっかり読ませてると
社会の残酷さに耐えきれずに引きこもりになるぞ

>>4
ぐぐっちゃったｗ

実話か。
吐き気がしてきた。

>>426
引きこもるならいいけど
お花畑な倫理観で純粋培養されたガキが
ホームレスや老人を醜悪なものだから殺していいみたいな価値観持ちやしないだろうか

毎日テレビでは粗製濫造で醜悪な殺人事件とドロドロの人間ドラマ（笑）を昼夜垂れ流してる癖に、
「ヘンゼルとグレーテル」の原作を高校生に読ませたら苦情とかふざけてるの？
ババアの脳ってどうなってるの？

なにこの朝鮮人的物語。

今の子供って大事にされすぎて
人の気持ちを思いやる事もできず
バカなくせにプライド高くて
「気分が悪くなる」

豊川って、高校生が婆さんを「コロシテみたかった」という単なる理由で刺殺してなかったか？
ここの学生かどうかは知らんが。

ギャオス内藤のコメントまだー？

数年前に九州で中国人留学生に親切にした老夫婦が殺されたよね
理由は金持ってそうだからって恩を仇で返すってこのことじゃないのかと思った

数年前に九州で中国人留学生に親切にした老夫婦が殺されたよね
理由は金持ってそうだからって恩を仇で返すってこのことじゃないのかと思った

>>393
森村誠一のだろ？
中学１年の社会科（地理）で中国の地理をやったときの副読本だった。
当時発刊されていたシリーズはすべて読まされた。

今思えばどうやら教師が日教組だったようで。

人生経験の浅い教師が言うなよ。

>>396
日本人夫婦に孤児たちが養子として引き取られる。
長い間、実の家族同然に暮していた養子達が日本敗戦と同時に豹変。
養父はクワなどの農耕用具で惨殺され、
実の母同然だったはずの養母を「養子たちが」輪姦した後虐殺、
夫婦の一人娘は幸いにも難を逃れたが、
父に恩があるはずの（米の徴税を貧しい人から免除したり、逆に米を与えたりしていた）
村人から一切施しを受けることなく、無視され、やせ細り、ぼろきれの様になって橋の下で息絶えた。

こんな話だと聞くが･･･実際起こったとしたら絶対に信用など出来ない。
同じような事件が日本で起きていることからも考えてな･･･

>>438
半島残留孤児とかいねえのがまあ戦後の日本人排斥が
どんだけ苛烈だったのかを表すいい証左だな

>>438
「発禁本」の「未翻訳部分」の「伝聞情報」なんてのを信用してしまうようなら、
今後の人生、詐欺被害に注意した方がいいだろw

無菌室で育てたガキほど始末に負えないものはない。
人間社会の汚さってものは、きちんと幼少期から教えていくべきよ。
もちろん家庭でな。そんなもんまで学校にやらせるな。

朝鮮では感動の名作。

>>397
>絵本の100万回死んだネコを100万回生きたネコに改題させたり。
これマジで？アホじゃないのか
まあサルかにとタヌキは小さい時はかわいそうだとは思った
最近は運動会もみんなで一緒にゴールするんだよな…なんか変

>>440
同感だ。

>>28
>>40

「キャサリンの日曜日」

アメリカで起こった実話を元に書かれたサスペンス小説

アメリカ南部の商家で主人が包丁でメッタ刺しで殺された
第一発見者は、取引先から帰ってきた長男
当時、家には主人と
住み込み黒人家政婦のキャサリン（１５）しか居なかった

警察は、
自室で血の付いた毛布に包まって震えていたキャサリンを
重要参考人として署に連行した
何かに怯えるキャサリンは、精神疾患で言葉を失っていた
また、キャサリンは文字の読み書きもできず、
警察の事情聴取は遅々として進まず、
警察は現状証拠からキャサリンを殺人罪で起訴する

若き人権主義者の弁護士は、この冤罪を晴らすべく捜査を始める
次から次へと出てくる殺意を持ちうる容疑者、そして黒人差別発言
主人の殺された日曜日、キャサリンに何があったのか？！

なお、このあらすじはフィクションであり、
実在する >>968 の妄想とは関係ありません

「恩をあだで返す」というやつだが、恩は受けた者が恩と気付いてはじめて恩といえるということ。はやめに自立して育て親のありがたみを知ってほしいとちゃんと締めくくりが必要。

小学校かと思ったら高校かよ。

まるで韓国人みたいだな

どんな教訓を教えたくてこの教材を選んだのか興味あるな

>>1からまず感じるのは「恩を仇で返せ」だな

コイツがそれを意図してないなら教師の資格なし
それを意図してたのなら日本に住む資格なし

>>449
なんでそう感じるのか不思議だ。
俺が感じるのは、「衣食足りて礼節を知るは必ずしも真ならず」だ。
甘やかすだけでは立派な人間にはならない、という教訓だな。
おれは良い題材だと思うぜ。

何ら問題ありませんね
むしろこういった話はもっと読ませなければならないでしょう
そうすれば自ら恩を施した相手に謝罪しろ賠償しろと言われることにも上手に対応できるでしょうし
自らの私財を投じて面倒を見てきた中国人留学生たちに「お金を持っていそうだったから」
と妻もろとも惨殺される人も出なくなるでしょう
とかく今の日本の教育ではお子ちゃましか養成できませんよ

羅生門を高校と中学の教科書から削除しろよｗ

>>1
> 過激な性描写も含まれ、
> 生徒の一部から「呼んでて気分がエロくなった」

まで呼んだ

ああ、馬鹿学校だな(´・ω・｀)

殺しまではしなくてもこの兄みたいな思考の奴よくいるし
社会に出る前に考える機会を作ることはいいことだよな。
教師の思想に問題がなければの話だけどな。

>>446
＞ 「恩をあだで返す」
どっかの民族の格言だな。

中二病大歓喜なストーリーじゃないか

この話はＧＭの社員のことか？

九州であったよな。老夫婦が中国人留学生の身元引き受けになって
いろいろと世話を焼いてやったのに、最後に2人とも殺して金盗んで本国へトンズラとかいいう話。

チョンやシナに接する時に注意すべき点として題材に取り上げていたなら絶賛だったろうに

高校生なら、このくらいの話は読んでも差し支えないと思う。

>>445
面白そうじゃないか！

シナにみかんあげた話は？

理不尽な話はいいんだけど、あらすじを読んだ限りでは全然洗練されてない。
羅生門にしてもカチカチ山にしても、これに比べたら洗練されてるなと感じる。
ただ気分が悪くなるだけの二流三流話を読むくらいなら
２ちゃん巡りでもしてたほうが精神的には良いだろう。

しかし、肯定派が多いのは予想外だった･･･

むしろこういう作品をバンバン読ませて嫌悪感を抱かせるべきだろ
何も感じない奴がいたら、そいつは危ういところがあるから早めの対策ができるしな
殺人犯の兄が幸せに暮らしましたとさ、めでたしめでたし。なんてオチじゃなけりゃ全然問題ない

感想文提出して兄の残酷なイメージが残ってるうちに
社会科の教師が南京大虐殺の特別授業で「日本人=残酷」を刷り込む予定だったのだろうな

>>452
恩人を殺す話ではなかった記憶が？
俺も教科書の冒頭しか読んでないから詳しくは知らんが、
ニートが羅生門の下で雨宿りしてて、上に登ったら死体がごろごろ。
そこで婆が死体から着物?いでて、その中に自分の元セフレがいた。
婆に何でそんなことするのかと聞くと「生きてく為にはしたかない」みたいなこと言うので、
「じゃあ俺も仕方ねえよな」つって、婆を蹴り倒して着物を剥いで逃走。
そんな話じゃなかったっけ？

>>449
この話を日本、南北朝鮮にたとえて
在日の酷さを理解させるつもりだったのかもしれん

謝罪という名のゆすり、たかりに屈する日本人。恩をあだで返す朝鮮人！
戦後の自虐的な反日義務教育と、マスコミによる左翼思想的偏向報道に騙されてませんか?

「強制連行」という神話

１．そもそも「強制連行」という言葉も政策もなく、戦後に模造されたプロパガンダである
　　ことを知ってますか？
２．在日コリアンは強制的に連行されたのではなく、職業の募集にあるいは教育を受け
　　るなどの為に、自らの意志で日本に渡航又は密航したということを知っていますか？

３．日本内地では、戦前（1939年）〜終戦直前（1945年）までに約１００万人の朝鮮人が
　　増加したとされ、その１００万人のうち７０万人は自らの意思で日本に職を求めてきた
　　者と、その間の出生によるもので、残りの３０万人はほとんどが工鉱業、土木事業の
　　募集に応じてきた者であるとされることを知ってますか？
４．日韓併合により日本は朝鮮半島へ莫大な資金を投入し、朝鮮半島の農業の生産性
　　を上げ、教育制度を充実させ、工業施設を建設し、道路・鉄道・港湾・電力などインフ
　　ラを整備し朝鮮半島の近代化の基礎を築いたことを知ってますか？

５．一部の左翼者が主張する「強制連行」とはいわゆる「徴用」のことであり、国民徴用
　　令という法律適用に基づいた当時の「日本国民の義務」であり、当時の朝鮮人は日
　　本の国民であったから当然の義務であることを知ってますか？
６．また、「徴用」された数も日本の配慮により純日本人徴用者に比べごくごく少数である
　　ことを知ってますか？
７．終戦直後日本にいた200万人の朝鮮人のうち終戦後、1945年８月から翌年３月まで、
　　希望者が政府の配給、個別引揚げで合計１４０万が帰還するなどして、終戦時までに
　　在日していたもののうち約７５％が帰還していることを知ってますか？

８．戦後（1945〜）、朝鮮半島の動乱（済州島4・3事件（1948年）や朝鮮戦争（1950年）等）
　　と、これに続く韓国の不安定な国内情勢により、韓国からの密航事犯が後を絶たず、
　　その数は何十万といわれることを知ってますか？

>>449
その解釈が本気なら、自分は狂ってる人だと露呈しているようなものだぞｗ

この学校の生徒が豊川市内で老夫婦惨殺したよね
金属バットで殴り殺したはず

文学作品を題材にする場合、勝手な改編等は絶対してはならん

「賢者の贈り物」で、プレゼントを喜ばず髪を切った妻に苦言を呈する
夫というラスト・・・てのがあった

もう台無しというか、腐れフェミというか

でもまぁこういう餌をあたえてしまうと
変な方向にねじまがるやつも絶対いるからな
ヤンキー漫画読んで喧嘩や殴り愛に美徳を感じたりするのと同じ

雪代縁か･･

童話って怖いの多いよね
でも好きだ

そっくりなシチュエーションの話がさっそくあるじゃん

【新潟】「不味い！殺してやる」　教会で出された食事に立腹、神父に包丁で切りかかった男（61）を殺人未遂で逮捕 ★２
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1238819134/

>>7
なんだこりゃｗ

┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
┃　○ンチタイム
┃
┃　左から読むと○には「ラ」か「ウ」を挿れますが
┃　　　　　　　　　　人
┃　ｩ,､　　　　　　　<｡ >
┃ ｩ,､　(⌒─⌒)　/Vﾐ　ﾊﾞｼ!!
┗━━ ((´^ω^)) / ミ　＜右から読むと、違う文字を入れたくなるのです！
　　　　　/)　y )つ
　|~￣]￣￣￣￣￣￣ 　

高校生だから、このくらい構わんだろｊｋ

偏差値が低すぎる高校生相手なら、ちょっと問題があるだろうけど。
（偏差値が低すぎて読解できないという奴は、問題外だが）

>>440 >>444

>>438と似たような日本人夫婦惨殺事件が現実に日本で起こっているんだろう?
だとしたら信憑性は高い。

宗主国を失った貧乏国家に援助をしつづけた国家が増長した密入国者に寄生されるストーリー

それなら
　生徒が新任教師に陰湿ないじめを加える。
　気に入らない教師を左遷する校長。
　天誅とはいえ、その校長を袋叩きにする教師。

　こんな作品、子供に読ませられないぞ。

>>471
殺されたのはばあちゃんだけだよ

>>478
なんだこれｗ

なんの問題があるのか分からない。小学生ならともかく。

パンを与え続けたら、パンチをもらったでござるの巻

問題ないもっとやれ

でも無いように関係なく感想文とかくだらねーな

なんか猟奇的殺人っぽいのであったな

祖父母に育てられた孫が祖父を殺害
↓
祖母に「あんたは優しくしてくれたから殺さない」
↓
戻ってきて「やっぱり祖父が一人きりじゃ可哀想だから死ね」

ってやつが

美徳の不幸/悪徳の栄え

>>358
まったくだよな

「カチカチ山」もいいもんだ
http://www.nicovideo.jp/watch/sm872470

高校１年生かあ、難しいところだなあ。
もっと子どもが対象なら絶対に問題ありってところだが
高１ぐらいになるとそもそも善悪を解っていないといけないし
判断をつけられる人格を確立していくには良い問題とも言えるな

>>480
似たような事が起こっているから、というのは真実である根拠にはならない。
それに、日本で実際に起こった夫婦惨殺事件は（俺の知っている限りでは）中国人の出稼ぎ労働者グループが犯人だ。

たぶん「パン」だけではなく、たまには「米」も食いたかったんだよ。

よほどマズいパンだったんでつね

ﾊﾊﾊ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ｲｷﾃﾞｷﾈｰﾖ
　　　∧＿∧　　／￣￣￣￣￣￣￣　　　ﾊﾗｲﾃ- 　　　　　　ｹﾞﾗｹﾞﾗ
　 　（　´∀｀） ＜　わははは　　　　　　　 　∧＿∧　　 　　　　〃´⌒ヽ　　　　　　　ﾓｳ ｶﾝﾍﾞﾝ
.　　（ つ ⊂ ）　　＼＿＿＿＿＿＿＿　　　（´∀｀ ,,）､　　 　　　（　＿　；）　　　　　　　 ｼﾃｸﾀﾞｻｲ
　 　.）　 ）　） 　　○ 　 ∧＿∧ 　　　　　,, へ,, へ⊂）, 　　　 ＿（∨　∨　）＿ 　　　　∧＿∧　○,
　　（_＿）＿）　 ⊂ ´⌒つ´∀｀)つ　　　 （＿（＿_）_丿　　　　　　し￣￣し　　　　　⊂（´∀｀⊂ ⌒ヽつ
　　　　　　　　　　ﾀｯﾃ ﾗﾚﾈｰﾖ

高校ならありかもしれないが、
それにしても鬱過ぎるｗｗｗ

>>491
ヒント：ゆとり

>>480
そんな話は、どこの国でもあるだろ。
ガイシュツのホームレスとイタリア人神父の話もそうだし、アメリカなんて、
そもそも困ってるときにメシを食わせてくれた先住民を虐殺して作った国だよ。
嫌韓厨なら、隔離版にお帰り。

高校生なら別にいいだろ
いい加減社会の面倒な部分も知っておかなきゃならん年頃だ

>>358
意味不明な話も沢山あるし、感想文書くようなものじゃないと思うけどね。

そういえば教会で炊き出しかなんか受けたホームレスが
飯が不味いって神父だか牧師だかに殴りかかったってスレを最近見たな

これ、俺もやったぞ？
過激だか配慮とか…どんだけお花畑なんだよ。
人生経験浅いガキの為の訓示じゃねぇか。

この教頭は何を反省させるのだろうか？
事なかれ主義をはびこらせてどうするのだろうか？

パンばかり食べていた為に噛む力が衰えて脳も退化した

>>449
かわいそう

なにこの朝鮮での実話。
まぁ史実には日本人夫妻の娘に対する強姦も入ってるが。

問題
「豊川高校の先生は生徒に熱心に授業をしました。
　しかし生徒の成績は伸びず、先生の教え方が悪いとなじりました。
　応じられなくなった豊川高校の先生は生徒を退学処分にしました。
　退学処分になり人生を壊された生徒は、先生とその家族を殺しました。
　叫ばないように口の中に石ころを詰め込み、金属バットで頭を粉砕しました。
　死んだ先生とその子どもを線路に並べ、列車に轢かせました。」

：感想文を４００字程度にまとめなさい。

>>449みたいなバカってやっぱり居るから
適切な教材じゃないのかもね。

小学生とか中学生にはキツいと思うけど
高校生だったら受け止められる内容じゃないのか？

国語は広く文学に親しめるよう、色んな作者の小説を読ませればいい

MONSTERかと思った。

もっと！もっとだ！もっとパンをよこせ！

戦後の朝鮮半島でこういう話があったが。

「良い先生がいなくなった」とマスゴミが叩く一方で、こういう良い先生を叩いて潰してる矛盾
これもまた社会の理不尽を勉強できる一つか

感想文とか苦手だったんだよなあ。
一行くらいしか浮かんでこないじゃん感想なんて。
○○と思ったーとか。

これ？

やる夫で学ぶ残酷なグリム童話　[ヘンゼルとグレーテル編]
http://mudainodqnment.blog35.fc2.com/blog-entry-548.html

民度が極端に低い豊川ですよ！

>>492
半島も中国も反日国家だ。
十分ありえる。
逆に>>438がフィクションだと断じる根拠はなんだ？

>>498
俺は日本で起こった老夫婦惨殺事件、>>438の話が酷似しているといっている。
大陸と半島はまごうことなき反日、憎日、殺日国家だ。
日本人を殺しても良心の呵責は無く、本国では英雄扱い（北のシンガンス等）。
特に半島は日本の援助を受けて発展したのに戦直後に日本人をあっさり裏切った。

こういう状況証拠からみて>>438は信用できないといっている。

大体、>>438とアメリカの国の成り立ちを比較するのは妥当ではない。
>>438が与太話に過ぎないというのならちゃんと根拠を提示してもらおう。

>>515
感想文＝「ここ」はこう思った
「ここ」の意訳で半分埋める

キリストも言ってたな
人はパンのみで生きるにあらず
つまり、もっとうまい物食わせろという事

何が問題なんだ？
感想文って、書く本人が気持ち悪いと思えば、
何処がなぜ気持ち悪いと感じたのか書くものじゃないのか？
気分が悪くなったのなら、そのまま感想として書けばいいだけだろ。

これって、戦前に朝鮮で孤児院を開いて、
戦後に孤児院の子供から撲殺された日本人老夫婦の話だろう。

>>1を見る限りR15指定くらいだな。
半強制ならば、成長具合も色々だろうから大学・社会人と大人として旅立つ
卒業前とかで良かったんではないか。

中学生気分の子にはさすがに衝撃ではあるかもしらん。

>>508
俺も高校生ならこれくらい問題ないだろと思ってたが>>449みたいな生徒ばっかだと考えると不安になるな

読書感想文なんて、社会に出たら役に立たねーよ
とか思ってるヤツ居るかも知れないがそうでもない

読書といっても文学作品ではなく、経営哲学とかだが
研修等でレポート提出という企業がけっこうある
油断しないように

ラノベでも読ませりゃよかったのかよw
つうか口出しするこいつらの親がそもそもアホ。
読んで気分が悪くなるなら良い反応じゃないか。
いちいち文句言うな。
それと教頭の弱腰な態度が馬鹿親を助長するんだよ。
上が自信を持って教師を擁護しないと，
この先生はもう楽しく授業できんよ。

こういう状況証拠からみて>>438は信用できないといっている。×
こういう状況証拠からみて>>438は信用せざるをえないといっている。○

和夫一家殺害事件ってリアルだったの？

只で与えられる物は、人を凶器に変えるって事なのだろうか？
脅せば手に入る、だから努力しない、人間は親切で腐敗するってか？
この先生が此の話で、何を導きだし何を指導しようとしたのかが知りたい。

どこまで子供を甘やかせば気が済むんだか。呆れた。

おいおい、こんなものが気持ち悪いんじゃ北斗の拳は読めないだろｗ

>>520
兄「俺も成長したんだし葡萄酒出せよ」
だなｗ

矢沢永吉は両親を早くなくして、祖母に育てられたらしい。
家は貧乏で鶏肉は食べられず、鶏卵ばっかり食べさせられた。
でも彼はとっても祖母に感謝しているはず。

何で表記のようなストーリーになるのか分からない。
金がなければ小学生からでもバイトできたはずだし、
早く自立するんじゃないかねえ。
それで結果的に学歴と教養のない低所得者になるとしてもだ。

実話なの？

その高校生らが15歳として、5年後には裁判員として胸糞悪い事件と向き合う事になるかもしれない
学生のうちにこういうの慣れて置いた方がいいと思うけど

チョンか支那が
こんな話現実に起こしてたような

>>449
「恩は仇で返されることもある」でいいんじゃね
あるいは「情けをかけられ続けると、情けを受けるのが当然、という驕りが生まれることもある」

祖国から追い出されたちょんに残留特例を与え続けていた親切な日本人が、
後に成長した在日に殺されるストーリーならよくある。

>>515
感想文が苦手だったと言うが、それは正直に『本文に対して思ったこと』を書こうとするからだと私は思う。
そもそも感想文というのは『どう感じたか』ではなく『どう考えたか』で良いわけだから、話を膨らませる事は容易だ。
一つの話題から始まって脱線してしまってもいいわけだし（これは悪文になるけど）、
あるいは長い本文中の、ある一文に注目して難癖をつけてもいいわけだ。
例えば、>>1みたいな話の場合は（本文がどんなのだか知らないけど）、
『道徳とは』とか『教育とは』とか『兄とは』とか、『善意とは』とか、
そういう大所高所の話に移行する事が容易だし、そこに移行してしまえば、幾らでも事例や原理原則を並べ立てて枚数を稼げるわけだ。
つまり、本文への感想というよりは、本文を触媒として別の話題にしてしまうんだな。
そうやった方が、却って『よく考えているなあ』と教師に好印象を与える事もできて一石二鳥というわけだ。
更に、『〜と思った』と書かずに
『〜ではないかというのが、この文章を読んで私が最初に考えた事でした』という風に書けば、内容を増やさないまま字数を倍増させる事が可能だ。
（479文字）

……というふうに、脱線してしまえば幾らでも書ける。

パンばかりじゃなく、たまにはご飯も食べさせろって話だな

「人生経験の浅い先生からの宿題として必ずしもふさわしいとは言えず、
真摯（しんし）に反省しなければならない」

こうだろ普通に考えて

地元民として一言。
カワ高じゃあしょうがないわ。それくらいショック療法しないと倫理なんて植え付けられんだろ。
東三河最狂のDQN校だもん。

この老婦人は本当の意味で子供たちを愛していなかった。
犬に餌をやる感覚で、あるいはそれ以下の感覚で、
養っていただけ。
本当の意味で育ててはいなかったと。

こういうことでいいんじゃないか。
人間を育てるのに金は要らないが、愛情は必要だ。

この教師が朝鮮人だったら宿題に出したストーリーは異常でもなんでもない
恩を恨と感じて復讐するのが朝鮮人だから
むしろ教師からしてみれば、なぜこのストーリーが批判されるのか理解できないかもしれない

また日教組か

ドストエフスキー？と一瞬思っちまったよ

小学生や中学生ならともかく、高校生ならまぁいいんじゃねえの。

考えさせられる話しだな…。
実際

人生って予想もしない方向から問題がやってくるから
こういう思春期に凄い衝撃的な感想文も悪くないんだと思う
学生中に急に親が死ぬ奴もいるだろうし、相続や結婚で見に覚えの無い借金が振りかかってくる奴もいる
大切なのはそういう時に冷静に行動できる事
そういう意味でそういう部分を鍛えるような感想文ならありだろ　　

小林康典校長の「生徒の気持ちに配慮した指導を」ってのは
「至誠天に通ず」という中華思想の事かねぇ。

世の中には箸にも棒にもかからん奴らがいり事を教えた
国語科の教諭の方が実務的だと思うが

朝鮮人の特性を教える話ね

>>542

DQN高なのか・・・

先生の意図も、生徒や親の反応も理解できたような気がする

こんなワケワカメな気味悪小説を読ませるより、ロシア文学あたりでも
宿題にすればよかっただろうに。

北斗の拳とか一部分を抜粋すればこれぐらいの描写はあるだろ。大騒ぎするような事じゃない。

>>536
これじゃないか？
>>305
>>438

>>542
入学前の新１年生を対象に、
ってところが引っかかっていたんだが、そういう背景があるのかな?

在日チョンの本国人本性をわかりやすく説明した資料の一部だったんだと思われ。

>>543
金もいるんじゃね？
食事も衣服も住居も進学も金がないと出来ない。

パンばっかで肉が喰いたかったんだな

>>539
朝日新聞が社説でよくやる手法だよね。
無関係な話に脱線して、そっちの方が長いというｗ

俺たちがこんなに一生懸命教えているのに、
お前たちは卒業式が終わると、
必ずお礼参りにやってくる。
地面に倒れて踏みつけられ、つばを吐かれ、
土下座をして謝るのがどれだけ辛いか、
分かって欲しいってことかな。

最近新潟でも施しの食事がまずいと言って神父に包丁を向けた奴がいたな。

老夫婦の親父から、少女は毎夜、毎夜、性的虐待をだな、かゆたさや

経済支援してきた北朝鮮にもっと金よこせとミサイル撃ち込まれる話か

>>560
高校生の読書感想文レベルといいたいわけかw

>>563
わっふるわっふる

フィクションにマジレスとか親御軍団大丈夫か
16歳のひよっこ共もしょうもないことでうろたえるな

こんなことがニュースになるなんてマスコミもよっぽどネタがないんだな。

とこまでガキを甘やかせば気が済むんだ。

最近の図書室には漫画も置いてるらしいから、その高校の図書室にはブラックラグーンでも置いとけ

>>537
どっちも知っておいたほうが良いことだな。
そういや、老夫婦が外国人労働者に差し入れとかしてたら、
他人に施すぐらいだから金持ちだろうと思われて
強盗に入られてお爺さんが亡くなったって事件があったような。
確かクリスマスに起きた事件。

>>542
それなら無罪。

あれっどっかで聞いた話じゃないか。
中国だか南朝鮮だかの留学生が工事現場でアルバイトしてて
それを見てた近所のおじいさんが応援しようといつもお菓子を
差し入れしてたら、強盗に入られて殺されたっけ。
「暗黒大陸中国の真実」にも孤児を愛情を持って育てたら、
盗みに入られた宣教師の話とかあったな。
この話は現実だわ。特亜を相手にするときは温情をかけては
いけない。用心を怠ると酷い目にあうっていう教訓。

実在する中国人の話じゃないかｗｗｗ

>>560
天声人語みたいなコラムは、わざとやってるんだけどね。
ああいう悪文をわざわざ入試に使う大学の気がしれん。

別に犯罪を助長しそうにもないしいいじゃない

>>539
確かに、俺も子供のころは感想文苦手だったけど、今なら１０枚でも２０枚でも書く自信あるな。
ワープロで手書きより楽ってのもあるんだろうけど。

耐性なさ杉だね。
グリーン姉さんとかモタ男とか勉強するグロ科を早急に設置すべし。

【国内・犯罪】クリスマスプレゼントが生んだ悲劇　横浜老夫婦強盗殺人事件[10/11]
http://mimizun.com/search/perl/dattohtml.pl?http://mimizun.com/log/2ch/news4plus/news17.2ch.net/news4plus/kako/1097/10974/1097496529.dat

発見した。
酷い事件だな…。

>>572
100人に一人は恩義なんか一切感じないサイコパス、みたいな話しもあるからなぁｗ
もちろんサイコパスじゃなくても悪いことはするし。
「情けは人のためならず、自分のためにもならず」と思ったほうがいいかもな。とくに日本以外じゃ

>>556
生半可な事じゃ手に負えないのが入学してくるからね。
尤もそういう連中は感想文なんてハナから本も読まないだろうが。
あとカワ高の先生は豊川稲荷の坊さんが何人かいたはず。
変わった授業をやるのはそういう先生かもね。

>>383
つい3話とも見ちゃったじゃねーかよｗ

これなんていうMONSTER？

この物語は
兄は支那
弟は朝鮮
親切な老婦人は日本
を象徴的に表しているのは、もはや言うまでもないことである。

シナのこどもが例外なく学習する童話「東郭先生」の現代ｳﾞｧｰｼﾞｮﾝですね

>>576
ワープロは楽だね

相手が日本人じゃないと、親切の概念も伝わらないワケか

やっぱ国境を守って人間はくらすべきだよ
人類が仲良く暮すための知恵だったんだ

これは、良いような気もするが、過保護の親が激怒するのは当たり前だな

チョンみたいな兄貴だなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

現実に施しが相手のためにならないことも、
施すことで相手から恨まれたり恩を仇で返されることもあるし、
人生経験が浅い高校生だからこそ、現実で間違う前に
架空の話で学んで考えるのはためになるんじゃないか？

>>587

そうやって馬鹿に常識レベル合わせていくから
民度がおちてくんだけどな。
バかの自覚がないのだからお前は馬鹿だから自覚を持って改善していけと
促すのも社会の役目だとおもうのだけどな。
現実はバカやキチガイの無駄にデカイ声のが影響あるってのがねぇ('A`)

数年前、大分で、韓国人留学生の世話をしていた老夫婦が、
その留学生が卒業した後、金目当てでそいつに惨殺される事件が実際にあったな。

施しを与えるたびに相手の尊厳を踏みにじることだってある。
相手は生存のために、尊厳と引き替えにその施しを受け入れる。
まあこういう関係もあるわけだ。

子供には衝撃的な内容てｗ大人が読んでもムナクソ悪いわｗ

教職員研修会で出された資料

いったいどういう研修なんだよ

>>1だけ読んだどこぞのお国の留学生がホニャララ

むしろ高校の教材は、FBI心理分析官/ロバート・Ｋ・レスラー　にすればいい。
シリアルキラーの存在を若いうちから意識することで、防衛能力が高まる。

>>591
中国人

中国人や韓国人はいくら親切にしても無駄ってことだよな

ゆとりは文句しか言わないな

>>384
そなんだよ。全くわかってねぇ。
筒井はしかも小学校とかじゃなかったかな。
流石に無茶すんなアホと思ったw
筒井本人は道徳的配慮で文章いじるなら最初からオレなんか使うなとキレてた。
当たり前じゃんな。

研修の意図とこの作品のタイトルが知りたい

途中で餌がやれなくなったり世話ができないなら動物を飼ってはいけないという教訓ですか？

朝鮮人に情けは死亡フラグと教える物語だったのですね。そう考えると正しい教材ですね。

おれのときは「悪魔の飽食」を読ませられ
感想文書かせられたな

>>597
違うぞ在日、韓国人だ。

世話してた中国人留学生殺されて金品奪われた老夫婦が実際に居たよな、福岡あたりに。現実は非情だよ。

これ何て朝鮮人？

16歳といえば昔でいえば元服してるし、兵士として命を張ってる地域だってある。


不条理を現実として受け入れ、考えるには最適のこの時期に、
この程度の文章で気分悪くなるとか、どれだけ過保護なんだ？

こういう親が入社式までついていくんだろうな。

>>601
ヘンゼルとクレーテルの原書だべさ

【新潟】「不味い！殺してやる」　教会で出された食事に立腹、神父に包丁で切りかかった男（61）を殺人未遂で逮捕 ★２
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1238819134/

最近ではこんな事件があったな。
>>578と言い、施しも相手を選ばなければ
自分に、時には家族にも悪い結果になるってことかな。
善意に返されるものが善意だけとは限らないし、
恩を恩と感じてくれる人だけじゃないからな。
ある意味現実を知る良い教育な気がする。

私立じゃん。公立じゃないんだから、こういう教師がいてもいいんじゃね？

小学生かと思ったら高校生かｗｗｗ
高校生ならこれくらい許容範囲じゃない
そろそろ社会の暗部に目を向ける時期だろ

>>601
ヘンゼルとグレーテルみたいだぞ
>>383

この主人公は単なる基地でした、という話を
どうまとめりゃいいのか大人でも難しいと思うんだけど

新聞記事社会面アーカイブスなら兎に角、
実録マンガみたいな創作を教師がやるなｗｗｗ
やるなら漫画家に転職してからやれ。

新聞記事はー交通事故死亡記事を差出せば、生命保険審査がすんなり通ると、実践的教育をしなさい！

オイオイ、ここﾈｵ麦茶が事件起こすニ、三日前に、
大事件が起こった学校じゃまいか。

無職が就職しろと言う親を殺すのと同じ様な物だろ。
このスレにも予備軍が居るんじゃない。

>>543
しかし実の祖母でも養母でもなく全くの他人なら、
子供たちを本当に愛する義務もないからなあ。

路上でうんこ食わされながらセクロスしてるＡＶ観てみろ

話は、それからだ。

｢蛍の墓｣の作者の子供が
学校で｢この時の作者の気持ちを答えなさい｣

という設問に｢締め切りに間に合わない｣
と答えたそうな。

案外そんなもん

地元有数のDQN校
過去に倫理観の欠如した生徒を輩出
対象は新一年生

つまりバカだけどまともなのとバカで基地外を選り分けたのではないか？

名前：名無しさん＠九周年[sage] 投稿日：2009/04/05(日) 05:21:02 ID:aqFKFmy80

問題となったのは国語科の教諭が課した春休み中の宿題。就職先のない人たちを
公務員として採用した自治体が、後に中高年化した職員達に食いつぶされる。
生徒たちには自分の意見を６００−８００字にまとめるよう求めた。
ストーリーには、職員の勤続年数が増すにつれ、より多くの給料を求めるようになり、
応じられなくなった自治体を「絶対許さないぞ！」となじる場面や、「こんな給料では
生活できない。死ねと言うのか！」暴言を吐くシーンもあった。



これって、どこの大学入試問題ｗ

>>617
と予備軍一号が言っています。

朝鮮にいた日帝の夫婦が敗戦と共に世話してた孤児に殺された話か

情けは人の為ならずの
解釈を間違えているん
じゃないか？

>>612
現実のニュースを題材にしてるならともかく、
架空の話じゃ書きようがなくね

正解としては「こういう頭のおかしい物語を好む人がいる事が恐怖だ」かな？

しかし感想内容によっては異常さを判別するいい題材になるじゃないか

本来こういう教育は必要

>>383
そんな話だったのかYO！
そういや白雪姫も、姫を殺して内臓を食おうとした継母王妃は
最初は姫の実の母親って設定だったんだよな。
幾ら美人だからって初対面の女の死体を持って行く王子も
良く考えたらおかしい、つか変態じみているし。

この程度で騒ぐなよ

中国人が世話になった老夫婦を金目的で殺した事件があったな

>>626
グリム童話を楽しむ輩は基地外とかけばいいのか

特亜人と接する前の予行演習みたいなもんじゃないの？

野生のクマに餌やるバカはいない。

別に良くね？どう思うかは様々だろう

>>626
粗筋だけじゃなんとも。
内面描写とかのディテールがちゃんとしてるなら、「そこから何がしか感じろ」ってのはアリじゃね？

俺も小学生に読ませるならともかく、高校生ならアリだと思う

>>628そして母親に毒リンゴのお礼よって言って、赤く焼けた鉄の靴はかせて殺すんだよな…白雪姫

>>616
思い出した、地元に長年貢献した農産品種改良の名士が、孫に殺害された事件あったなあ。
教育は創作劇場じゃ駄目だ。

>>633
いっぱいいるが。

>>383

「ヘンゼルとグレーテル」かよ！
まあ、暴力描写を遠ざける無菌培養も結構だが
大きくなって実際に暴力と向き合うことになった時、
何から学ばせるつもりなんだろうな

嫌悪感を持ってもらう
加害者の側にも被害者の側にもなって欲しくない

出題した先生を精一杯養護するなら
意図はこのあたりだろうか

対日本人：情けは人のためならず。巡り巡って己が為

対チョン、チャンコロ：情けは人のためならず

>>1
＞ 宿題を出した教諭は、外部の教職員研修会で出された資料をそのまま使った

＞ 外部の教職員研修会
＞ 外部の教職員研修会
＞ 外部の教職員研修会

具体的な名称が知りたいなあ

人が殴り殺される程度でショックを受けないように
北斗の拳を読んで免疫をつけよう

高校生って自分では残虐さやグロを求めるけど、でもまだ夢見がちでリアリティがありすぎると拒絶する。
現代ではリアリティのある内容だと思うけど、文体にもよると思うなぁ。
グリム童話とか海外の話ならわりと割り切れると思うんだけど、
日本人の話になってるのならﾘｱﾙすぎて受け付けない気がする。。

もちもちの木は?

「宿題出すのたりぃ」→「読んでて気持ち悪くなったことにしてサボろうぜ」

今の中高生はこんなのまでニュースになってホント守られてるわ
過保護すぎ
現実の世界はもっと悲惨な事件があるのに全部に目を背けて生きて行くのかねぇ…

この教師以上に無理難題押しつける教授や上司に出会ったら
どうやって生きてくんだよw

普通、「親切なお年寄りこの兄弟が恩返しする」っていうストーリーに
するのがよさげなのに・・・テメーら教員の参考資料たれながしか。
まじで教員の給与３００−４００万円くらいにして２−３倍の人間をやとって
１授業は先生２−３人がやればいい

老婦人がかわいそうだと思うのが昔の学生
兄もっとうまいことやれよと思うのが今のゆとり

この教諭自身、この研修を受けて効果がなかったってことだな。

老夫婦＝日本人
兄弟＝朝鮮人

としか俺には思えない。

シンデレラも継母たちがカラスに目玉えぐられる話だっよね

きれいごとばかりじゃ、生きていけないじゃん。
昔、世話した中国人に殺された老夫婦って事件あった。

>>639
なんだグリムそのものかｗ
じゃぁ大丈夫だと思うｗ新聞記事が酷いｗ

＜大分夫婦殺傷＞韓国人留学生を逮捕　中国人４人に逮捕状
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20020207-00000188-mai-soci
　大分県山香町の建設会社会長、吉野諭さん（７３）夫婦殺傷事件で大阪、
大分両府県警共同捜査本部は７日未明、大分県別府市内の韓国人留学生、
金●（「王」へんに「文」）秀容疑者（２６）を強盗殺人、同未遂容疑で逮捕した。

>>645
絵が怖い

これは悪くはないと思うけどな。まあギリギリのラインであることは間違いないだろうけど。
まあ誤解を受けるかも知れないという想像力が教師に足りなかったということか。
教師は熱血になる必要はない。所詮は偽善なんだから。それを分かってるのは教師本人でしょ？

それを否定したいからこそ、こういうアクションを起こしてる自分がいるだけにすぎないという部分を冷静に見るべきだろう。

結局義務教育は無難にやるのが一番ってことなんだろうな
過激な題材を扱うのも見聞を深めるのにいいかもしれないが、子供って結構影響受けやすいから
十数年しか生きてないガキが「この世は腐ってる！人間の本質は悪だ！」とか思い込むのは絶対良くない

このままでは、日本はホロン部よ。

この教師は何歳なんや？
ゆとり世代の教師か

これくらいでいいんでは？
ハッピーエンドなんてそんなに無い現実を。

>>651
それだっ！

>>647
で、おまえはその無理難題を解く前に社会からドロップアウトしてるわけですね、わかります(嘲笑)

異様の一言

これが教育になるってんならソドム120日でも読ませてろキチガイ

まじめな話、そろそろ学校の先生もゆとり世代が入っていくんだよな

>>620
酷い話だｗ

でも２ちゃんでもこの作者は何を伝えたいのかわからないとか
この作者はこういうことに対する問題提起として書いたとかいう書き込み良く見るが
俺は別に社会に対するアンチテーゼみたいなのは一切なく単に面白い物語が書きたかっただけじゃねーの？としか思えないことが多いな

特亜人が増え続ける昨今、非常に有益な教育じゃないか

>外部の教職員研修会
kwsk!

野良犬に餌をやる感覚でパン与えられてたんだから野蛮な大人に成長するのは当然のこと
毒蛇の卵を懐に入れて温めてたようなもの

>>628
鵜呑みにしちゃダメ
出展となってる本も、ダメ出し喰らいまくってるから
白水社から出てる初版を読んだほうがいいよ

ジョージ秋山が書いた話か
それにしちゃソフトな方だろ

ハイチの民話でも読ませてればいいのに
ヤマなしオチなしひたすらグロくて陰惨で鬱

月曜日もキャサリンでいくの？

『この話を、ことわざにあてはめると？』
くらいの宿題にしておけばよかったのに。

フォークロアのオブラートに包めば　おｋ
そこんとこの配慮は　先人に学ぶべきだったな

それでもダメってヤツは唯物史観のアカヒレベル

墓場鬼太郎のようだ

まるまる、日本と朝鮮の話し。

マザーグースも結構残酷なんだよな。
実際の親殺し(証拠不十分)の事件を元にした
「斧を取って父さんを40回滅多打ち、母さんを40と1回滅多打ち…」とか、
だらしのない男が死んで、頭や手足がばらばらに部屋中に散らかしっぱなし、とか
父親が僕を殺し、母親が僕を食べ、兄弟が骨を集めてネズの木の下に埋める、とか。

隣人が困っている時は、魚ではなく釣り竿を与えよ
みたいな格言がロシアあたりにあったな

それと善意が相手に伝わるのはせいぜい1/5程度
場合によっては仇で返される事もある

小学生なら夢も希望も無くなりそうだが
中高生なら現実を知っても良い年頃だと思う

高校じゃ遅すぎる
小学生でやっていい内容だ
良いことと悪いことの区別をしっかりと教育しないとな
でも読んで気分が悪くなったてのは健全で良かった

作者は単なるグロ表現が大好きなキモオタなのか
それとも人間性の真実をグロテスクな表現で伝えたかったのか

とりあえずそれを見分ける教材としては悪くないか

教師の精神鑑定をするべきだな
こんなものをわざわざ選ぶ精神状態がヤバい

終戦後に朝鮮でほんとにあった話じゃねえか
孤児を何人も面倒見てた日本人が敗戦とともに孤児に虐殺された

暴力描写を押さえても痛みがわからない人間が増えるだけだろ？
実際殴られれば痛いんだからそれについて考えさせるのは当然だと思うが

角をためて牛を殺す だな
何が子供のためなのか考えた方がいいよな

「空気を読んで無難に仕事しないと上司からお叱りを受ける」
という素晴らしい教育になったようです。

まるで在日朝鮮人の存在を許してしまった日本人老夫婦と
在日朝鮮人の兄妹の話じゃないか
これはネラーの魔女狩りだろｗ

>>609
既出だったね、あんがと。
何が問題なんだろうなｗ

真っ赤に焼けた鉄の靴を母親？に履かせて
踊り狂う様を笑いながら娘が見ているという童話もあったな
作品名は忘れたが

でも起こりえる話ではあるな。
誰も彼も施しに恩を感じるわけではない

パンツを与え続けたかと思った

暴力描写がどうこうとかそういう問題じゃないだろ…

>>688
白雪姫じゃね？

>>511
おれと同じ感想だなｗ

小学校のクレームかと思ったら高校かよ・・・・

現実を教えるいい授業なのにな。

これが、戦争の悲惨さを訴える話だったらＯＫだったのだろうか？

中国人留学生のお話？

つーか、『裁判員制度始まる！』つーのに　コレがダメならどうやって・・・
しかも高校だろ？　コレに反対してる人ってなんなの？？

>>677
本当だねw

>>678
子供は残酷な物を好む
だからマザーグースもグリムも日本の童話も
かなり血なまぐさい
そう思うと別に何の問題にもならないがな

これって現実的な話だな。
十分あり得ること。
しかも高校生なら子供ではない。
もうすぐ社会に出る奴もいる。

>>692
灰被りだよ

＞両親を失った幼い兄妹にパンを与え続けた老婦人が成長した兄に殴殺されるストーリー

正に南斗鳳凰拳はこれで伝承されるんだよねぇ〜

話自体は別にいいんだが、教員の意図が見え隠れしてるからなあ

俺、こんなひどい朝鮮人の話ぜんぜん知らなかったわ・・・。
豊川高校の先生ありがとう！

>>688
それシンデレラだよ

校長が謝罪するまでが授業なんだろ
なんの問題も無い無害な教材しかないよりまし

>>697
ないない、それはない

世界中にグロい昔話や民謡が多数見受けられるのは
何もそれらが子供だけのものではなかったからでしかない
ワイドショーと似たようなものと考えてもらえれば問題がない

昔の人々は陰惨な事件や下世話な噂をそうやって伝達した
意味不明でシュールな残酷話はそれがそのまま定着しただけ
大抵のオチがある残酷話はそれに後からオチをつけたとされている

人間の本質を見せないと人間は育たないと思うけどね

中国人留学生事件を思い出した・・・。
いや、こういう勉強は学校でもっとした方がいいよ。
陰謀論を唱える死んだような目をした連中には絶対に近づくな、とか。

ざいにちぶらくの話でしょ？

>>701
ｋｗｓｋ

>>701
意図ってなに？　サイコパスさがし？

糞教師まともじゃねーと思ったけど新１年生って高１か
どーでもいいや

以前、九州で同様の事件があったね。

善意から中国人留学生の世話をしていた老夫婦が
その中国人留学生数名によって殺害され、金品を奪われた。

そのニュースを思い出した。

>>700
どちらかといえばそれはジャギやラオウだろ。
サウザーは哀しみの中でオウガイを倒したんだよ。倒したくなかったのに。

OBから一言。東三河地区代表するマンモス高校、経営は、豊川稲荷の曹洞宗の
お寺。進学・スポーツ特待生（女子駅伝で初優勝）に最近、力をいれたり私ども
お客さん生徒にはまぶしい限りです。過去には進学コースの男子生徒が近所の
おばさんをぶち殺したりとか・・・先生がたは優秀だが組合系で公立高に就職
できない系と駒沢・愛知学院等のコネ系の２極化、こんな先生が出現してもビックリしない。

新井素子のおしまいの日が中学生の読書感想文文部省推奨作品になった事あるんだけど
あれもかなりキツい

なんでわざわざそんなストーリーを？

子供への教育として、パターン的に他人に親切にしましょう的なストーリーを
やるべきなのに、「助けずにのたれ死にさせてれば殺されずにすみました」という
展開は良くないだろう普通。

・・・・・でも現実には中国朝鮮ではよくある話だし、日本にやってきた中国人に
中国人を援助していた日本人夫婦が恩を仇で返されてわずかな金のために
殺されたから、こういうお話も必要なんだろうか？

実話だろ？兄妹はチャンコロ

最近愛知県てなんなの？気持ち悪いわ！名古屋から出てけ！

今のご時世に合ったすごく良問だと思う。

この教材を扱った先生は自信をもっていい。

結局老婦人が場合によっては武器をもったり自衛がしっかりできていれば殺されることも
なかった。北朝鮮のミサイルと完全に合致してる。

平和主義やら、非暴力やらが絶対的な価値観ではないことを教えるよい教材だ。

>>709-710
こういう極端な話は左翼活動家や宗教家が好む、何故か分かるか？
誰もが眉をひそめる、回答がすべて『恩を仇で返すなんて！』になる
そしてそこから、この話と自分の貶めたいものを結びつける手法がポピュラー
例えば旧日本軍、特定アジア、被差別部落、障害者、労働者、いくらでも出てくる

手放しでこういうストーリーの漫画見られるより１００億万倍　マシ

>>716
うーん、高校なら、そこまできれいすぎるパターンばっかじゃなかったとは思うけどね。
結婚を誓った娘＜＜＜＜自分の将来って思考の主人公が相手をドイツに捨てていく話とか、
親友を自殺させたことをずっとトラウマとして抱えていた先生が自殺しちゃう話とか、
暗くて救われない話も結構あった。

何この朝鮮小説

>>705
ちょっと話がズレるが「桃太郎」の話も
朝鮮からの渡来人が瀬戸内の島を不法占拠して大和朝廷がそれを討伐した話が元ネタになっているが
「桃太郎」でも鬼が惨殺され宝を根こそぎ奪われた展開でも
それはそれで別に驚かないし、子供に悪影響を及ぶとも思わない

出典はどこなの？読みたくなった
ゆとりには勿体ない

そりゃいい気持ちな訳はないだろうが、騒ぎすぎだろう
新高校生 親

『羅生門』や『人間失格』すら読めなくなるだろうよ。

おばあさんの葬儀に行かなかったから踊り狂うハメになって最後に足をぶったぎる「赤い靴」とか
ばあさんの煮込み汁を食わされる「かちかち山」とかはどうするつもりなんだろうな
つーか残酷な表現とか言ったら戦争関連全部ダメになるだろ「いかりじぞう」とか？

マジありえないな、文学は残酷な表現も当然含むものだろ

>>694
高校生ならもう歴史の授業で残酷な実話を学んでいるし、
フィクションのこれぐらいの話しでショック受けるのが不思議だな。

>>716
ただパンを与えるだけではなく、子供たちが自分で生きられるよう手助けすべきだったってことを学ばせたかったのかもよ。

>>718
おまい、愛知県民じゃないなｗ
東三河なんてただの田舎で名古屋とは方言も違うんだけど。

あ、そうそう、>>414の10周年はここの名無しと同じ9周年の間違いね。訂正訂正っと。

いい宿題ではないと思うが
そんなに問題になるような話じゃないと思うんだが…

精神論、道徳観、感情論をそうやって植え付けるんだな。
日本人は合理的じゃなさすぎる。
教育が腐りすぎだわ。

自分は高校の教科書に載ってた高瀬舟で気分悪くなったんだが…
なんかこう、首の辺りがザワザワしてトラウマになった

>>7
ちょっとしか読んでないけど感動したよ
みんなに広めるわ

>>726
それらはそんなに描写がキツくない

因果応報って知ってる?
俺がもし>>438の話の中でこの娘だったら
この村人と犯人を同じ目に合わせるぜ。

ここで必死に話題そらしをしている奴がいるから言っておく。
例えばやたら中国人のことを悪く言ったり、日本人も同じことをしている
と吹聴している類の奴。

お前だよお前。

>>720
だな。
左連中の常套手段だよこれ。
情報強者ｗのねら−が知らない訳ないから
ここで教師擁護してるのは日教組の工作員と見た

文学として認知されているものを使用したのに、反省させるとかないわ。
これがダメだと言うんなら、本にも年齢制限をつければいいよ。Ｒ指定みたいな

>>724
そりゃ嘘だし、本気でそう思ってるとしたら妄想だ
桃太郎に類する原始的なヒロイックファンタジーは世界各地にある
桃太郎や猿蟹合戦は世界どこでも話の筋が異様なほど似通っている
一番有力な説は人類の共通のイメージなのではないかという説

小学生に与えた教材なら問題だけど高校生なら充分かと思う。
世の中音を仇で返す奴なんてけっこういるしね。
いい勉強になったじゃん。軽々しく謝罪すんなよ、学校は。
自分が保護者ならこれで学校に文句は言わないわ。

これが韓流

>>4

ありがとう　こんなことがあったなんて初めて知ることができた

おっさん世代って世の中の理不尽さは教育で学ばなくても日本昔話や漫画で植え付けられてきたからな

利権を与えるのもほどほどに。

朝鮮人には関わるなという教訓ですかね？

>>704
大局的には上下朝鮮と日本の歴史的関係ともとれるし、締めとして、事なかれの校長謝罪とか
まで含めて、今の役所の在日に対する生活保護などとどこに共通点があるのか、よく考えさせる
べきだな。
もう高校なんだから、生徒に現実を見せた方がいいよな。

中国人留学生の事件とか、自分たちの生活していた世界のモラルと、全く違った価値観で接し
てくる連中が居るって、そういうことを頭の中でシミュレートしておくのはいいことだ。

個人的な変な解釈だが
肉体的な暴力、グロテスクな表現が頻繁に出ていても
性的な暴力表現があまり見受けられない点を考えると
まだまだ健全であると思ったりする

> 殴り殺した後も老婦人を踏みつける描写
まあこれとかどう書かれてるかわからんからな
上で筒井の名前が出てるが、そういうグロ系の描写であれば考慮すべきだろうし

それよりグリム童話なんて読ませてちゃんと内容等フォローできるのか？
ストーリーを読ませたいなら素直に小説にしとけよ

>>738
岡山では「実際にこの島にいた海賊を打ち倒した物語が元になりました〜」、
って感じで宣伝してるぜ。

歴代中国王朝が朝鮮を取り扱う時の戒めだろ。

ずっと何かを貰い続けているとタカリ癖が付いてよくない、
募金運動などには協力しないほうがいいって答えるのがいいのかな。

>>737
俺はPTAみたいに過敏になるつもりはないがこれは万人向けではないし不適切だと考える
支離滅裂でグロテスクで精神病的なモチーフのあるものは教材にしてはならないと思う
あまりにも浅慮、そうでないなら異様、海外でいえば教師の精神鑑定が行われるレベル

まあ、今の教師に常識を求めることじたいが無理なんだろうな。

支那人か朝鮮人相手なら実際にあることだし、社会勉強としてはいいんじゃね？ｗ

中３のとき、愛ちゃんの裏モノみた

>>ストーリーには、兄が成長するにつれ、より多くのパンを求めるようになり、応じられなくなった老婦人
>>を「絶対許さないぞ」となじる場面や、殴り殺した後も老婦人を踏みつける描写もあった。


高校の授業ってことは
日本が特アに援助をし続けるのは、日本がこの老婦人のような末路になるということを知らせたかったのかな？

これはいい本だろ
抗議した方がいいぞ

世話した残留孤児が嘘だったとかよくあって
日教組の教師連中もそういった痛い目にあったことや自分のボランティアが
ムダになったことぐらいあるのにそのことは生徒には絶対伝えない
よほど経済的に余裕がるのか、本当に頭が悪いのか
己の思想が許さないのかはよくわからんが

盲目的にこの教師を叩いてる奴が意外なほど多くて驚くわ。
高校生になってまで夢と希望に満ち溢れた物語ばかり読ませてどうすんだ。
「努力は必ず報われる」と洗脳しておいて、ある日突然突き放す方が余程残酷だろ。
こういった話にこそ、本当の「道徳観」を考えるきっかけがあると思うが。

>>748
学術的な裏付けが何もなされていない単なる素人の仮説レベル
それも『岡山に何となく似てる伝承がある』から論拠なしに飛躍したもの
ましてや鬼が朝鮮人とか意味が分からない、そんな古代に朝鮮人なんて存在しねぇ

愛知県豊川市？ また愛知？ 死ねよ愛知県

>>720 >>736
考えすぎだよｗ

ただ２ちゃんではスレの流れが1度できるとそのままみんな同じ意見になりやすいけどここまで意見がわかれてるのは面白いな

勝手に読ませて感想文書かせるより、授業内で取りあげて意見交換の方が良かったかもな
先生自身がどう捉えたのかというのも分からんし

粗筋が断片すぎるが推察するに、老婦人は何故パンを与えようと思ったか。兄は何故殺すまでに至ったのか。殺される時老婦人はどんなことを思ったか。一般人には深過ぎる宿題だったんじゃないか。坊主同士でやってろ。

>>724
岡山には温羅の目の傷から流れた血で真っ赤に染まったと言われる「血吸川」があるｗ
温羅は首を刎ねられ、頭は犬に食われ、頭蓋骨は神社に埋められたそうな。
この話を知ったのは子供の頃だけど、別にショックは受けなかったな。

変質者教師が日教組の傘の下に隠れている
コイツもそうだし、児童に猥褻行為している教師もそう
日教組を隠れ蓑にして、自分の変態をするために教師になっている

だれがこんな内容の文章を書いたんだ

死刑にしろよ

高校だったら微妙だな

おまいら博学だな。

スレタイのあらすじでヘンゼルとグレーテルなんて思い浮かばなかったよ。

もっとパンをよこすニダ？

>>758
盲目なのはお前だろ
そんなもんで道徳観が育つかボケ
こんな紙くず読ませられちゃ不快なだけだ

普通に毒にも薬にもならんアカデミックなものを選んでおけ
バカじゃないのか、バカじゃないならキチガイか左翼か宗教狂いだ

恩は仇で返ってくるのが相場だからいい勉強になるのではないか？

今思えば北斗の拳は真実満載だったよなあ。
拳王に潰される無防備村とかさｗ
ゆとりも読むべき。

はぁ？
小学4年生あたりに出して問題視されてるのかと思ったら、高１かいなｗ
毒のある文章を読ませずして、読解力その他がつくかよ。
叩いてる奴、ばかじゃね〜の？

かなりいい本を選んだと思うぞ。
生徒が全部で何人いたか知らないが、様々な論点が得られる。
例えば、「それでも私は人を信じたい」と言う人と、
「やはり、救いようのない悪はある」と言う人とで意見が2分されたり。

残酷な事件のニュースとか見ても頭の中でイメージ描写してないってことか？
たんなる文字列として処理してるのかねｗ

小学生の道徳のようにほとんど答えが決まってるような感想になるよりは
こういう否が応にも色々考えてしまう話のがいいと思うけどな

>>738
元ネタである「吉備津宮縁起」ではそんな展開だけどな
これも大和朝廷による宣伝工作かも知れんが、まあ朝鮮人が不法占拠していた事実は紛れもないことで

老夫婦＝日本人
兄妹＝朝鮮人・支那人

っていう話ですね、わかります。

>>759
人種はどうか知らんけど朝鮮半島にすむ人はいたんじゃ？
それに韓国はないけど、百済や新羅はあったような。

最近の高校じゃ、浦沢直樹の漫画を読ませるのか？
ひどいゆとり教育だな。

>>770
高校生は善悪を判断できるレベルになく、ヌクヌクとお伽話だけ聞かせろってか？
ゆとりもいい加減にしろ馬鹿が。

「だからある種の国の人にはパンを与えてはいけない」と教えようとした
アンチ日教組のネトウヨ教師涙目

>>770
左翼や宗教狂いがこんな理不尽な本読ますわけねーだろ、逆ですよ
ほら現にこの事件学校側がマスコミにたたかれるじゃないですか

まさにゆとり教育だな
高校1年にもなって恥ずかしくないのかね

ガキ時代にイデオン見せとけばいいだろ

情報化社会でシナチョンの素性を若い世代でも知りうるからな
良い授業だと思う

成る程ヘンゼルとグレーテルか。
その話を全く知らない高校生に本を紹介したら、気分が悪くなったと訴えられるのか。
大変だな教員も。

日教組て子供の人格破壊が目的としか思えない
アイデンティティの全否定とか、枠組みとかボーダーラインの線引きの否定とか
ゆとり教育もあるし、卒業式には暴れるし、金のある家庭は公立に通わせないわけだよ
金銭格差を教育に持ち込んでるのはこいつらだと思う

>>761
考え過ぎじゃないと思う
教師というだけでリーチかかってるし

極端で意味不明な寓話から思考を誘導するのは思想と宗教では常套手段
人間の脳の錯覚を利用した狡猾な手法、教育の場で用いられない理由がない
同和教育なんてこれの繰り返しだし、これが歪んだ同和教育の一端だと考えてもおかしくない
キチガイ部落の多い愛知だしな

そういう気分の悪さを学ぶ為の課題でもあったわけだろ？
世の中綺麗事だけではないんだし良い授業じゃないか

中高生で教科書に童話ってあったっけなあ？

日教組は一刻も早くなくなれ

>人生経験の浅い生徒への宿題
この教頭も生徒を過小評価してんのな
高校生は人生経験が浅い？長く生きれば大人になれるとでも思ってんのか

>>786
その発想はなかったわ。おまえ天才。

最近の医療訴訟の多くやドン・キホーテ放火事件で消防署を訴えた件なんかほとんど似たようなもんだからなあ

高校生の時に「本当は恐ろしいグリム童話」を読んだけど平気だったな。

つまり、日教組の会議自体で目上を敬わさせないための陰謀を企んでいるわけだ。
さすがは西松民主党の支持母体だな。

>>780
高校生じゃなくても、市の生涯学習教室や近所の寄り合いレベルでもだな
あまりにもTPOを弁えてなさ過ぎる、擁護してる奴って社会性のないヒキコモリだろ
ガキにグロを見せて教育になるとか真顔で言ってるとか明らかに普通の感覚じゃないからな
福山作品が好きな奴は負け犬ばかり、自分の人生がそうだから暗くて鬱陶しい話がリアルだと錯覚してる

>>776
本当に特ｱは不法占拠好きだなｗ

小学生ならともかく高校生なら別にいいんでないかい。
この教師とは友達になりたくないが。

支那か朝鮮人の引越し業者にチップあげたら
この家は金持ちだと思われて
後に強盗に入られた事件もあったね。

高校生にもなってこの程度の「リアルなお話」で人格崩壊なら、到底社会になんか出られないよな。
お伽話ばかり聞かせられた「大きな子供」に抵抗力なんて皆無だ。

読んでて気持ち悪くなったなら
それを文章にするのが読書感想文だろ

小学生に与えたなら問題あるかもしれないけど、
高校生だよね？
もう十分に人間の表と裏や汚い面を学んでも良い年齢。
むしろ、これを「気分が悪くなった」なんて親に話して
その親が学校に苦情を入れるのをなんとも思わないほうがおかしい。

>>797
お前さんもあんまり攻撃的すぎると　社会性がないと見られるのでほどほどにね。

ヘンゼルとグレーテルなのか？
それだったら問題ないだろうな

あるとすればこの程度で騒ぐマスゴミと生徒か？

>>776
だからんなもんは元ネタじゃねえって何度言えば分かるんだ
トンデモ電波キチガイは浦島太郎はタイムマシンがどうこう言ってろ
それか日ユ同祖論でも唱えてろ、うぜーから絡んでくんなさっさと死ね

>>764
それはショック受けるだろ
大人だってｳｪｰって思う話だぞ

パンを与え続けた老夫婦(日本)が成長した兄(中国)に絞め殺される

ということを言いたいんですね、わかります

そういった惨い事が世界のどこかで起こってるんだから
それを教えてやれよ。

推理小説を異常に毛嫌いする人も居るよな。
犯罪の手本になる、助長してるなどと言って。
北斗も連載当時は残酷な描写についてかなり叩かれてた。
それなら未成年が飲酒喫煙性行為をやりまくる作品こそ叩かれるべきだ。

ストーリーには、兄が成長するにつれ、より多くのパンを求めるようになり、応じられなくなった老婦人
を「絶対許さないぞ」となじる場面や、殴り殺した後も老婦人を踏みつける描写もあった。

↓

ストーリーには、韓国が成長するにつれ、より多くの賠償を求めるようになり、応じなくなった日本を
「絶対許さないぞ」となじる場面や、焼き殺した後もトキを踏みつける描写もあった。

高校入学を控えたお子様にいきなりこれはないわな

>>797

きれいごとだけで生きていけるご立派な奴は一握りだろ

何の心構えもなしに世間の理不尽に晒される方が残酷
ガキをカモにしたい奴はその方が好都合かもしれないが…

はっきりいって高校生くらいになると
桃太郎の感想文を書けって言われた方がよほど困る

>>803
分かりやすく言うと戦争の悲惨さを学んで欲しいと言いながら
虐殺の様子を激写した写真集を無理矢理見せる教師と同類ってこと
お前の言い分が正しいなら高校生は人間の表裏とダークサイドを学ぶ年齢なんだから
そのキチガイ反戦ブサヨ教師は明らかに正しいよな、まさかダブスタを展開しないよな

教師は悪くない
その上にいる奴、軒並み腐ってる　要廃棄
気持ち悪くなったとかヌかしてる馬鹿、おまえはぶりっ子(死語)か！と
要ハリセン
抗議した馬鹿親　いまさらないとは思うが念のために　要去勢

純文にはいくらでも過激なやつあるじゃんね

自分は中学の頃京極夏彦とバトロワで感想文書いたけど誉められたよ
高校で「人間失格」テーマにしたときは欝過ぎて死にたくなったけど

なんだ、スレタイ見るとヘンゼルとグレーテルチックな
西洋の話かと思ったが
実際は、朝鮮人の悪行の実話を伝える授業か
死ねよマスゴミ

小学校に置いてあるはだしのゲンの方がよっぽどショッキングだわ

>>819
そういや映画も無理やり見せられたな

>>813
ガキどもは十分晒されてるだろ
学校なんて理不尽とキチガイの塊じゃねーか
グロや陰鬱な話を見せれば耐性がつくってどんなバカだよ
毎日教師が暴行加えるのもこれから厳しい社会に出るからで済むだろ

こんなんで気分が悪くなるとか
本当に読書しないんだな…

「この少年ってまるで公務員みたいだなって思いました」って感想文書いたら、どうせ悪い成績つけられるんだろ？

中国を失った幼い朝鮮に支援を与え続けた日本が成長した韓国に叩かれまくるストーリーで感想文の宿題…愛知・豊川高の教諭

うーむ…

>>819
はだしのゲンはトラウマすぎて未だに本に触れない

小学生だったらトラウマだけど高校生なら大丈夫でしょ

これって先生教育用の話でしょ？
先生が一生懸命教育しててるつもりでも、生徒に100％伝えるなんて出来ない、
むしろ些細なことで恨みを持たれることがあるから、気を付けなさい、みたいな。

「ツェねずみ」にしとけば良かった。

世の中に出回ってるもの、漫画、映画、テレビ、小説等、ニュースも含めて全部チェックして規制してから言えよ。
大差ない内容のものが娯楽レベルでどれだけ氾濫してるか、そのほうが危険だろ。

最近は異常に過保護すぎる

そのくせ、コンビニで平気でエロ本売ってる世の中ｗ

>>797
お前も屑だから

少年犯罪の多い今はこれくらいが丁度良い

これってアスペルガーの高校生の事件のことじゃないの？

これが記事になったのは、パンを与えられていた兄妹のモデルが賤人だからかな？

小中学生ならまだしも、高校生ならいいだろ

話の流れを嫌韓に持って行こうと必死な人が多いね。
現実に日本人が起こした事件でも、とにかく半島の人間がやったことにして、
日本での殺人者＝半島人or在日って事にしてしまおうという２ちゃんでは良くある事ｗ
全く現実を見ていないね。

>>815
だから、ここの生徒が学校の近所で人を殺したという事実に直接触れるのはタブーだから、
わざわざ似たような創作の話を引っ張ってきたんでしょ？
それがダメなら奇麗事しか教えられないじゃないか。

>>815:04/05(日) 10:24 r0189y0p0
分かりやすく言うと…

全然わかりやすくない例え（笑）

この記事はストーリーと個別の描写の適・不適を意図的に混同させてるんじゃないの
生徒の「気持ち悪い」はたぶん後者のグロ表現に対するものだと思うんだがな

>>815
現実の戦争の写真とフィクションのお話では全く違うと思うけど。
グリム童話の原作の残酷さ知っても平気だった頃と同じ時期に
広島の資料館に連れて行かれたけど衝撃の度合いが全く違った。
後者はしばらく気分が悪くなったし連れて行かれたことを恨んだな。

普通に教材としていいと思うけど２ちゃんでも叩くやつ多くて驚いた。
倫理観やら道徳やらいろいろ考えさせられる内容だと思う。
自分も最初スレタイ読んだときに叩きたくなったから偉そうなこといえないが
叩いてる人はちょっと２ちゃん脳過ぎる気がする。

>>815
＞虐殺の様子を激写した写真集を無理矢理見せる教師
別にいいんじゃないの？それが事実なら。
それに関して勝手に自分の考えやら思想やらを
さも真実のようにくっつけながら紹介する教師はアレだけど。
そういう変な行為がなきゃ、写真自体は事実は事実であって
「戦争になるとこういう状況も起こりますよ」というのはあり。

>>815

記録映像を見せた後に反戦の刷り込みをすることがサヨクの問題なのであって
記録映像は記録映像にすぎない

実際にあったことを知りどう感じるか考えることは大切なことだ

「これが世の中だ！」
と書いて出すだろうな。当時の自分なら。

また愛(ry

絶対にだ

入学の時の読書感想文は
「高瀬舟」だったけど、何も問題なかったし。

ゆとりって馬鹿ぁ？

同和地区にはこの手の人種が少なからずいるから、かかわっちゃいけないというのが結論ですかな

いや、間違って産科や小児科や救急や僻地（銚子市とか福島県とか奈良県）医療の医師に成ろうと医大を目指すのを阻止するには高校生の内に現実を知ってもらわないと手遅れになる

何でも親切にすればいいとファンタジー教えるから殺されちゃうんだよな

嘘教えるなよ学校は
悪い人間は変わらないと教えろ

戦争の悲惨さを教えるとか言いながら、
従軍慰安婦がレイプされる小説を生徒に読ませて喜んでた変体教師と同類だろ.。

>>841
水俣病とか公害で酷い症状の写真とか
グロいからやめろっったらそれこそ差別的だしな

>>821

まあ、お前がきれいごとで脳内お花畑になるのは勝手だが
それを人にまで押し付けるのは間違ってる
わかるな？

>>815
どっちかというとあなたの言葉からサヨ教師っぽさを感じます。

>>821:04/05(日) 10:27 r0189y0p0
学校なんて理不尽とキチガイの塊じゃねーか

いじめられっ子なんですね。
わかります。

つかこの本読みたいんだがなんて本なの
ほんとに病んでるとグレてるじゃないだろ

>>1の寓話と教師を批判している奴って何かやましいことでもあるの?
例えば日本人の恩を仇で返したことがある、もしくは現在も迷惑をかけ続けていて
日本人に復讐されてもしかたがない境遇の人とか･･･

ま、いませんよね〜

小学校の頃、「車輪の下」を読み働いたら負けだ！
と引きこもりニートになった俺がいた。

てか高校生ならさ、直接教師に文句言うか、学校で自分たちで問題を取り上げればいいだけ。
記事にするようなもんじゃない。

かちかち山の方がこわい
たぬきがばあさん鍋にして爺さんに食べさせた

つか春休みに宿題出すなよ

>>821
そういう話ではないと思うが…。
善意がこんな結果を招くこともあると教えて、それについて考えるのと
グロや陰惨な話を見れば耐性がつくってのは全く別。
それに毎日教師が暴行加えるとか心身に大きな傷が残る事例も全く違うじゃん。
違う話しを同列に置き過ぎてないか。

>>832
今の子供は犯罪では大人しいよ。

「留学生」でレス抽出　20

道徳教育は少なからず教師のバイアスかかるからな
実際今までも今もそういう教育は行われてるし。
教材そのものに罪はないけどね

>父母からも「子どもには衝撃的な内容ではないか」との指摘があった。

20歳超えようが、60歳になろうが
父母からしたら子供に変わりない

いつならいいんだろう？

ところでこの設問の狙いとしては、どういう風に考えをまとめさせたかったんだろうな。
まさか「恩をあだで返されるから親切にしなくてOK」を教えているわけじゃないよな？ｗ

教習所に張ってある事故写真にクレームがつく日も遠くない

外部の教職員研修会って、日教組の研修会？

>>857
俺はアッー！なシーンしか覚えていないからホモになった

中国人や韓国人がモデルの実話なんだよな

>>859
あれは怖いw
でも今実質封印状態じゃなかったっけ？

そうなんだよな。
何で春休みに宿題が出てるんだろう？

>>822
悪いけどお前よりよっぽど読書してる俺も気分が悪くなる
キチガイ教師の奇行を教育委員会に電話で訴えるくらいはすると思う
つまり教師の行動に対する反応は普通、明らかにお前が異常で常識がない
陰惨なものを見せつけることで成長するなんて言い出すことが頭がおかしい証拠
過激な表現や言動を好む自らの俗悪さを直視して自省して腹筋でもしてればいいだろ

何が綺麗事だ、残虐で異常な話を見せることが正しいことではない、場所を弁えろ
一度も社会に出ない教師は引きこもりのキチガイニートと同類で常識がないから困る
ただの頭のおかしい変態だ

当該の文章を読まないことにはなんとも言えん。
ここまで来て不明なのはなんで？

>>865
世の中にある不条理をあえてつきつけて
それでも人間棄てたモンじゃない的な理由を勢と各自で見つけて欲しいとか

まあ県内有数の基地外高校らしいんでどこまで真っ当か分らんけどね

８６５みたいなやつが本当にいるんだな、世の中には

この課題は適切だと思うよ

どう考えても、朝鮮半島で起こった実話が下敷きだろ。

上朝鮮の各地と、下朝鮮でご丁寧にも先人に高等教育と施した人間が
類似の被害にあっている話がいくつもある。

社会は矛盾に満ち、不条理にあふれている
目を背けたくなるような現実にも目を向け、問題意識を持ち、人間の心に潜むさまざまな欲望を
掘り下げて考える習慣を身につけることは必要だ

小学校ならともかく、高校生なら多少過激な描写のある作品くらい文句言わず読め

>>839
童話なら童話、戦争なら戦争で比較しないと駄目だよ
原作が残酷だと知るのと実際にその残酷な表現を見るのは違う
「殴り殺した後も老婦人を踏みつけた」というのとその様子を描写したものとは全く違う
後者はいわゆるグロ

>>872
さっきからのレスみてると
頭のおかしい変態はどうみても

老婦人「兄、・・・お前、・・・食い過ぎ、・・・・ぐふ・・・。」

小学生ならトラウマものかもしれんが高校生の感想文なんてどうでもいいだろ
俺は本は何でもいいから感想文だせといわれて
異邦人の後書きをまんまパクって提出した記憶がある

>>819>>825
蛍の墓だったかな。
子供の頃見せられた映画で、米軍の爆弾？で体中火傷を負った主人公の母親が
包帯ぐるぐる巻きで、焼けただれた肌が見える状態で横たわって
ろくに話も出来ず、やがて亡くなるってシーンがトラウマだったorz

その話のモデルはなんだ？

中国人留学生に親切にしたら
惨殺された老夫婦？

カチカチ山は幼稚園児に人気なんだぜ

>>865
教師が厨二病なだけじゃね
こんな反社会性の高いものを教え子に見せる俺って型破りでかっこいい
これくらいしか考えてないと思う、キチガイ高校にはキチガイ教師しか集まらない

ここまで来て、まだ話の題名が出てこないってのが凄いよな。
教員研修会が独自に用意したオリジナル小説だったのかな？

>外部の教職員研修会で出された資料をそのまま使った
外部って？？？
コレって日教組？

>>866
俺の通った教習所なら10年も前にプロ市民からのクレームで撤去されてたぞ？
当時はプロ市民って知らなかった。本当の市民団体かと思ってたわ。

ゆとり教育は高校生になっても、

汚いものから目を背けさせる！

解答すると

老夫婦＝日本人

兄＝中国人
妹＝朝鮮人


ですな！

無菌培養で育てると免疫が無くなって
かえって長生きできないことを理解できない奴がいるな

学校で理不尽に晒されてるから大丈夫とか…
バカじゃねーの？
本当に自分の世界しか見えないんだな…

ガチホモが性交するお話がいっぱい詰まった小説を読まされた時は俺も辟易したが今となってはどうでもいい。
しかし何の本読まされたんだろうな。気になる。

小学生時代に日本昔話見せとけ
大概の事は吸収するだろ

別にいいんじゃね
で、なんていう本？

「ごんぎつね」だな。

>>872
ｗｗｗｗｗｗ

８７５みたいなやつが本当にいるんだな、世の中には・・・

この教師もよかれと思って敢えて悲惨な事が現実には沢山ある事を教えて、叩かれているんだな

身をもって絵空事ではない事を教えたわけだ

>>731
なんせ教員は帰化朝鮮人を優先的に採用してるからな。
日教組などという朝鮮総連の下位組織まで結成する始末だ。

教育や政治を敵国に乗っ取られているのだから、芯まで腐っている。

高校生なんだからこれくらいの内容でも大丈夫だろ

>>872:04/05(日) 10:35 r0189y0p0
悪いけどお前よりよっぽど読書してる俺も気分が悪くなる


（笑）（笑）（笑）確かにお前が悪い。
厨房が妄想w

そのうち授業での解剖も
グロだからやめろ
となるかもな。
正直罪悪感はある。

親に育てられても引きこもりになる奴だって同じだろ

>>1
<丶｀∀´>　＜いい話ニダ

この教諭は確信犯だろ。

小学校1年生にこんな指導をすれば、バカサヨ達が騒いでくれて社会問題になる。
　　　↓
お茶の間の皆さんの興味を引く。
　　　↓
一部の人たちは、ネットで、キチガイの半島人にとっては当たり前の行動だと知る。
　　　↓
キチガイ半島人への、植え付けられた罪の意識が徐々に晴れていく。

グリム童話はみんなこんな話ｗ

｢メ　シ　ウ　マ　w　w　w　｣
とか書く奴いそう。

>>887

過去レスによると「ヘンゼルとグレーテル」の原作らしい

両親を失った幼い姉妹にパンツを与え続けていた親切な老紳士が
成長した姉に弄られるストーリー

ならよかったかも知れない！

>>906
「豊川高」

高校高校1年！

事の詳細が分からないので、教材として妥当であったかは置いておくとしてだ。
「人格形成に悪影響が……」的な事を言ってる奴はアタマ大丈夫か？

「世の中に悪人はいません」だとか、「努力は必ず報われます」だとか。
高校生にもなって本気でこんな事を考えてるような奴の方が余程人格に問題あるわ。

おばば「こんにちは、パン持ってきたよ。」
兄「こんにちは、いらっしゃい。」
おばば「トイレ貸してくれる？」
兄「ちょっと、トイレから出た手を洗ってからパン触れよ。」
おばば「だまれ。」
兄「てめえ・・・。」

>>903
カエルの解剖はなかったが
ミノムシのみのをとる作業はさせられたことがある

>>890
まぁ日本社会や現代文明自体がそういう気質の物なんだけどね。
市を隠す社会、汚物を隠す社会、暗部や恥部を隠す社会。

>>903
もうないでしょ

グリム童話も怖いよー

>>906

よく読んだほうが。

>>884>>887
「ヘンゼルとグレーテル」の原作らしい。

>>872
フィクションのこんな話で気分悪くなるのにこの板にいて大丈夫なのか？
この板では現実に起きた残酷な事件のスレが毎日のように立つし、
施した相手に恩を仇で返されて頃された事件のスレが立ったこともあるのに。

>>909
えぇぇ。
そうなのか？？

何で騒がれてるんだ？リアルでいいじゃねーか
ガキを甘やかすな

何この朝鮮人・漢民族気質満点な小説



読む気も起きんキンモー☆

日本昔話よりマシ

元派遣社員が今まで御世話になった会社を訴える話しにすれば良かったのに。

将来朝鮮人に同じ目にあわされないようこのような教育は必要

>>909
670 名前：名無しさん＠九周年[] 投稿日：2009/04/05(日) 02:50:36 ID:4An4DZF80
「ほんとうは怖い」シリーズの、ヘンゼルとグレーテルでしょう？

ヘンゼルとグレーテルの原作では、両親とも実の親だったのは事実。
実の親に捨てられた身寄りのない２人の子を拾って育ててくれた養母を殺害し、財産を奪って揚々と帰宅
今までどうしていたのかを親に聞かれると、人食い魔女をやっつけて逃げてきたんだと殺人を正当化した童話


タイトルだしたら反応が悪くなると思ったかw
だからストーリーという曖昧な書き方してるのかね

>>904
そういう社会問題について考えてほしかったのかもな。

殴り殺した結果よりもそこに到るまでの心理描写とかが重要なんだけどな。

>>919
本当は怖いグリム童話 だっけ

なんだグリム童話か
別にいいじゃん高校生だし

要するにパンを与えられてたのは魔女が後で食べるために太らしたということでいいんだな？

>>873

話そのものがデッチあげなんじゃないか？
まあ在日本朝鮮人教職員組合（日教組）ならよくある話ってことで

俺カソリックの幼稚園に通ってて
毎日血だらけのイコン見てたので平気

穀潰しのニートが母親を撲殺

なんだ、お前らの話か

>>兄が成長するにつれ、より多くのパンを求めるようになり、応じられなくなった老婦人
>>を「絶対許さないぞ」となじる




このへんがお話のポイントだと思う。

>>924リアル過ぎて吐くんじゃね？

蟹工船はよくてこれは駄目な理由はないだろう

入学前の新一年生にわざわざ書かせる感想文の題材としては意味不明

現実を教えるべきだっていうが、
それなら現実の事件に対する感想でも書かせればいい

この教師はガキに何を植え付けようとしてたのかね

>>928
普通はそう考えるんだろうが、脊椎反射的に教師を叩くレスが多くてウンザリする。
教材として妥当でなくとも、理不尽な物語であっても、それを「考える」力が高校生にはあると思うんだが。

善意を受け取ることがいつしか常習化し、無意識的にさらにそれを要求し、
それを満たせないもの感謝すべき存在なのに憎悪の標的となるというのは、
実社会でもよく見られることだけどな

ヘンゼルはばあさんをボーボー燃えている竈の中に蹴り込んだよね

また２次元規制かよ

>>928
要はこの記者が基地外なんだよ
詳細をろくろく調べなかったのかあえて隠してるのか
センセーショナルな見出しで釣り記事書いてると

>>883
蛍の墓ってアニメだよな？
わかりやすくデフォルメされてるからより強力かもしれないな。

そういえば小学校だか被爆者の写真とか普通に見せてた気がするな
女の子とか泣きまくってたような

未成年はなにをやっても許されるというお話しでした

ヘンゼルとグレーテル？

日本留学中、親切にしてくれた老夫婦を殺した中国人がいたっけ。

>>926

ヘンゼルとグレーテルなら、ブラックラグーンのほうがエログロイぞ！

高校生にもなって脳内お花畑にしても
社会に出てから引きこもるだけだろ
この位何の問題もない

むしろ負けた後にどうするか知らないと
挫折から立ち直れないしな

グリム童話の姉がガラスの靴を履くために足の一部を切るのもかなりきついと思う。
まあこれは普通に現在の童話の中に出てくるんだけど。
でも一番陰惨なのはカチカチ山、間違いない。

>>937
知名度が高い作品は、内容がクズでも共通話題となりうる。
マイナーなものは、出会ってしまった不快感だけが残る。

朝鮮半島を清国から命を賭けて独立させ、大韓帝国を作ったが安住根の伊藤博文暗殺により
日本の報復を恐れた当時の最大政党一心会が
「西洋に人間以下に扱われるより日本人となって人として生きよう」
といううたい文句で日本に併合され、繁栄を享受したが日本が敗戦すると同時に
戦勝国民を名乗り、日本人に虐待、殺人、陵辱の限りを尽くした、とよく言われているが、

>>1の寓話と酷似しているな。
この話が実話にせよフィクションにせよ、これは日本人にとってのいい教訓となる。

要するに
【裏切り者は許してはならない】
ということだろ。

いい事教えてんじゃんこの教師。

肝心の出題文を読まないことにはよくわからんけど、
日本だって「してもらうのは当たり前、要求だけはいっちょ前」
っていうおかしな人が増えてるのは事実なんじゃないの

そこらへんを考えさせたかった、というのであれば
気持ちはわからなくもない

今の子は、こんな事
位で影響受けないよ
大袈裟過ぎる
過激な描写とか
全然慣れてるから

政治経済の授業では

経済の授業は拝金主義者を産む！

とバッシングされるなＷ

これは極端すぎだけど
こういう恩をあだで返すやつは腐るほどいるけどな。

孤児になった子供が、実の両親を捜すために有名になろうと

オリンピックでメダル受賞　沢山の親が出てきたとか　

DNAがそうさせるんだろうねぇ(´ﾍ｀;)y─┛~~

>911
>918

ほ、ほんとだ。すまんかった。
むかし、通信簿にケアレスミスが目だちますと書かれていたのを
おもいだしたよ。

話の流れから、小学校だとまじで勘違いしてた。

てか、高校生なら、何の問題もないんじゃ・・・
日本は、平和ですな。

現実的なストーリーで教育にはいいと思うけど。
なんで問題になるんだ。

意外に賛否両論だな
2ちゃんならもっとやれ的な反応だと思ってた

高校生ならこれぐらい許されるだろ
小学生じゃあるまいし

「キャサリンの日曜日」だったらよかったのに・・・

>>815
それは正しいだろ
戦争の悲惨さを伝えるのに、残酷な現実を隠蔽してどうする

あたし彼女を無理やり見せられたら確かに気分悪くなる

義理の母を強姦したり、幼女を誘拐して愛人にしたり、政略結婚した正妻を不倫相手に呪い殺されたりするストーリー

なにが悪いんだかわからんのだが

原爆の気持ち悪いフィルム見せられて感想文かかされるよりマシだわ

つか今時の高校生なら携帯小説（笑）で
もっとすげえもん読んでるだろ

家族狩りの感想文をどうぞ

>>960
そりゃこんな物の感想を書けって言われて書く気が起こると思うか？ｗ
何書いても棘が立つとうなやばい内容の本をｗ

両親を失った兄妹。兄は北朝鮮かな。韓国かな。
老婦人は日本。
パンは経済援助。それは善意から行われた。

善意から、日本は経済援助を続けてきたが、
経済援助を受けた側は「もっとよこせ、よこさないと殺す」と、日本に殴りかかろうとしている。

さあ、感想文をどうぞ。

>>969
感想文なんてそもそも書く気がおきねぇよ

兄「妹食い過ぎ」
妹「兄が食欲あり過ぎなだけ」
兄「小学生の頃はコッペパン一つで足りてたけど年齢的にきついっす」
妹「来月から家賃上がる」
兄「じゃあ、くってけねえじゃん」
妹「葉っぱ食え」
婆「生活保護申請したら」
兄「神聖ローマ帝国にはまだないと思われ」
婆「コッペパンの数増やせないよ」
兄「絶対に許さないぞ」

15さいくらいならゲームや漫画で充分免疫できてるんじゃないの

「こんな残酷な物語を読ませるのはけしからん」と鼻息の荒い連中は、
この件が本気で高校生の人格形成に問題があるとでも思ってるのか？
「所詮は子供」と、人格というものを軽く見てるのはお前の方じゃないのか？

はいはいひぐらしの(ry

>>970
そういう感じで（もちろん個別の名前は出さずに）簡単に話を立てて
意見書かせたらニュースになっても面白かっただろうねえ
既に国語の課題ではなさそうだが

老婦人→日本人
兄妹→朝鮮人

ですね、お前に言われんでもわかってますよ。

２ｃｈってほんんまきもいうわｗｗｗｗｗ

こんな過激な物語あたまおかしいんじゃ！！！！！！！

おまえらは「オグリッシュにくらべたら鼻くそｗｗｗ」とかいっとんのか？？？？？？
普通の人はおまえらみたいに頭おかしくないんじゃ！！！！！！！

まじで殺したろか！！！！！！！！！！！！

ホンマはこういうテーマの題材は教育としては満点やけどな


保証人契約、連帯保証人、根保証、
やら消費者金融、暴力金融、
利息やら

こういうのをホンマは教えていかなあかんけどな

これはダメで「罪と罰」がOKとかいう話になると
もう基準はわからないな

残酷なものから目を背ければ
消えて無くなるわけじゃないのにな

老夫婦＝日本
パン＝ODA
兄弟＝中国・北朝鮮

要するに、あまりに甘やかすとその援助でミサイルや軍備増強して恩を仇で返す国がありますよと言いたかったんじゃない？

読ませるのはいいが
感想文強制はクソだろ、ありえんて

これから中国人とか増えてくるからさ。未来に向けての警戒心の
教育だろうｗ

正直、ガッカリしたわ。２ちゃんねるに。
教材として妥当であったかの議論よりも、「ガキには過激すぎる」という思考停止レスが多すぎる。

>>984
前レス読み返せ。
まともなレス多数だぞ。
そんな事よりも自分の意見を堂々と主張しなさい。
批判だけならだれでもできるでしょ。

「本当は怖いグリム童話」を題材にすればよかったのにね。

朝鮮人が絶滅すればこんなことはなくなる．もちょっとの辛抱だろ．

>>984
紹介しただけで感想文書かせなかったからここでは賛成一色だったと思うよ？
自分が実際その場面に居たと考えたらヘンゼルとグレーテルの感想文を
どう書けと？　と思っちゃうもんなたぶん。

お昼直前の社会科の授業で『南京大虐殺の写真』をみせられてゲンナリしたことはあった
あの教師は確かに配慮が足りなかったと思うな…

え？朝鮮人の話じゃないの？
老夫婦が日本でしょ？

便所の落書きに期待すんなよｗ

俺は高校生の頃小説の楽しさにのめりこんで受験おろそかにしたから
こういう小説を受験生に読ませたくない

一年と言っても、高校なら問題ないだろ。

小学一年なら問題だが、
義務教育は終わってるわけだし、

これを読むと、中国人留学生を世話していた老夫婦が、むかし世話していた元留学生に強盗、殺害された事件を思い出す。

奴らは犬畜生にも劣る。

>>979
それは一定より程度の低い学校には無理かも・・・

小説とかの想像の世界で『残酷な話』を体験しておくことは重要だと思う
人間は残酷なことをしうる生き物ということを知っておくべきだから

>>978
犯罪予告？

>>997
をたくしねｗ

一年生が小学校一年生かと思い
それならまあちょっとキツいかな
と思ったが

高校かよ！

高校生ならいいだろ…
不適切ってこたないだろうに

>>984
そういう悲惨な現実なんてのは、元々日本人にはなじみが無いんだよ
性善説があるからな
恩を仇で返すのが普通の国なら、日常的な事なんだろうけどさ(´ﾍ｀;)y─┛~~

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