【政治】麻生首相「資源のない国では人づくりが国造りの基本」「世界から期待される日本人の最初を作っていくのが教育」　教育再生懇で

★教育再生懇、麻生内閣で初の本格的議論

　政府の教育再生懇談会（座長・安西祐一郎慶應義塾長）は１２日午前、首相官邸で
会合を開き、麻生内閣の下で初の本格的な議論を始めた。冒頭、麻生太郎首相はあいさつ
の中で（１）国際社会で通用するため「読み・書き・英会話」の向上（２）教育の機会
均等と公立学校の質の向上（３）教育委員会のあり方（４）理数系の人材育成
（５）スポーツ庁構想を含むスポーツに親しめる態勢づくり−を挙げた。
　その上で「資源のない国では人づくりが国造りの基本だ。国民の期待に応え、世界か
ら期待される日本人の最初を作っていくのが教育なので、提言をよろしくお願いする」
と述べた。

　再生懇では、新メンバーとしてノーベル物理学賞を受賞した小林誠・高エネルギー
加速器研究機構特別栄誉教授ら６人が加わった。５月をめどに第４次報告書をまとめる。

■ソース(産経新聞)
http://sankei.jp.msn.com/politics/policy/090312/plc0903121041003-n1.htm

圧力鍋 爆発 中国

　　　　　　　 -=-::.
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　ﾐ|_≡=､´ ｀, ≡=_、　|;/
　 ||. ◎ .|￣|. ◎　|─/ヽ
　 |ヽ二/　　＼二/　　∂>　　／￣￣￣￣￣￣￣￣
　/.　 ハ - −ハ　　　|_/　＜　人　類　皆　兄　弟！　　　
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さすが、民主党とはいう事が違いますね＾＾

武田信玄論ですな

日教組が猛反発する政策は正しい政策

オバマの景気対策約90兆〜120兆円するけれど
米財政赤字を4年で半減の方針
誰がカネを出すのかと言う話でな
高校進学諦める・退学するが１０人に１人になると言われてるのに
そいつらをバカと叩き　そして、アメリカの言う事を聞けば良いと
これが　とてつもない日本　の正体

　/: :| ヽ
/ : :/　　ヽ　＿＿＿　　　_,,,:. .-: :´彡ﾌ
_ノ＼＿∠: : : : : : : : :｀: :-: :,:_:／彡　/
　　　　　 ( : : : : : : : : : : : : : : ｀ゝ　 /
　　マ　　r::/: /: : | : : : : : : : : ::＼ /
　　 　 　//: /: : : |: : | |: : |: _: : : :ヽ
　　ジ　 {/ 7|｀＼/i: /|:|／|´: : : : :|ヽ
　　　　　〉 ,‐-‐､｀|7　|| |_::|,_|: : :|:::|: |
　　で　／ r:oヽ`　　 　/.:oヽヽ: :|: | :|
　　　 　{　{o:::::::}　　 　　{:::::0　}/: :|N
　　っ　 |　ヾ:::ソ　　　 　ヾ:::ｿ /|: : |
　！？ ヽ::::ー-..　／ヽ　..ー-::: ヽ::|　r--ッ
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::∧: : :|: |J　　 ＼　　 ／　　 ／::i: | /＿ゝ
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　　 ヽ: |::|＼　　　 ￣/ /|　　|: : :|: |

まずは正しい日本語だね

本買っても読む時間がない…

>>読み・書き
麻生云々を抜きにしてこれは重要　あと話すこと
日本人はパラグラフライティングができてない

非正規雇用を増加させて少子化を加速させ

言ってる事と､やっている事がかけ離れた人だわ

反日マスゴミは「軍国教育」とか「個性軽視」とか難癖をつけるんだろうな

そして今日も
大量派遣切り

麻生はじまったなｗ

自分の著書がバカ売れしてるのもう知ってるよね？

> 「読み・書き・英会話」の向上

漢字が読めるか読めないかがきほんだろｗ

>>18
いつまで言ってんだよクソチョン

アホーに言われると、
かえって汚れるよね「人づくり」って言葉がww

麻生さん、英会話は余計だ。

こういうの聞いてると麻生総理普通にいいんだけど、どうして支持されないんだろう。

そういや日本の資源は人材だって言ってたなこの人

俺が思うに、在日米軍の人や家族を教育委員会が雇って実践的な英会話講師と
して雇い入れるとか、交流を持たせることで在日米軍を活かして欲しいね。

英会話とかどうよ？
まずは国語だろ。

小学生レベルの漢字も読めない
おまえが言うな

優れた教師、教授を選抜することを重視したら？
変な教師や教授が多すぎ。

あと、大学を商売としか思ってない私大は国公立と別の位置づけにしたら？
国公立は卒業が厳しく単位取得も厳しい。
他方、私大は商売だから大学生活はパラダイスというようにさ。

国公立の学生を鍛え上げなよ。
学費は抑えてさ。

水以外にろくに豊かな資源などない日本では人材が最大の資源だというのは事実だ。

しかし、それを平気で使い捨てられるような制度を整備した自民党のトップがそれを言うな。

国会を眺めていると、ヒョットコ教育を真面目な顔して議論してやがる

>>19
チョンじゃねぇよ、あほｗ

【シンガポール】 民主・岡田氏「トラブルに直面しているが、それを乗り越え政権交代を実現したい」…リー首相と会談[03/11]
ttp://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1236781576/
東南アジアを歴訪中の民主党の岡田克也副代表は１１日、シンガポールのリー・シェンロン首相と
会談した。

リー首相が西松建設の違法献金事件を念頭に日本の政治情勢について尋ねたのに対し、岡田氏は

あまり心配しないでほしい。民主党はトラブルに直面しているが、それを乗り越えて政権交代を実現したい。
あまり心配しないでほしい。民主党はトラブルに直面しているが、それを乗り越えて政権交代を実現したい。
あまり心配しないでほしい。民主党はトラブルに直面しているが、それを乗り越えて政権交代を実現したい。

>>30
じゃあクズか

サラリーマン金太郎からとったか？

教育の機会均等。良い言葉だ。
教育に結果の平等はありえないからな。

とりあえず、完璧な発音に拘る事をやめたら？
発音が駄目だ駄目だと煩く批判されたら、誰だって喋りたくなくなるだろ。
発音気にせずにガンガン喋らせた方が良い。

>>24

日教組の活動家よりずっと役に立つよな。

>資源のない国では人づくりが国造りの基本

言ってることは正しいんだが、全然実行してないじゃん。
派遣を残して何が人づくりかとｗｗｗｗｗ
人づくりが重要だと解ってるなら、派遣をとっとと規制しろ。

発言ころころ変わるようなおっさんに言われてもなあ〜
説得力ないわｗ

>>31
オカラｗ

漢字読み間違ってんのはテレビのアナウンサーやキャスターも同じだろ
いつまで粘着な中傷続けてんだ

＞人づくりが国造りの基本
子供の教育に掛ける金は
先進国の最低なのに、良くもまぁー云えたもんだｗｗｗｗ
クソ野郎！！

人を育てるか・・・
だけど外需に頼る今の日本にとっては天才技術者、天才科学者とか
高いレベルの人材が必要なのであって
１億人の人を育てようとしてもそれは無理だし無意味だろう。

>>30
エラをブンブンしながうちらの総理の悪口言うなよ
チョンのおまえには関係ない話しなんだよカスチョン

とりあえず高校卒業試験作ってくれ
ひらがなの読み書きもできないような知的障害レベルでも
高校卒業できるっておかしいだろ

いいことしてるはずなのに、マスゴミが報道しないからね…
国会中継見ない奴多過ぎ

高校までいったら、各科目習熟度別にクラス編成してほしいぜ。

>>43
お前は魚かｗ

ゆとり教育へ戻すべきだろ

>>22
マスゴミがたたきまわってるから

日本は情弱が多いからマスゴミの垂れ流しをそのまま鵜呑みにする人間が多い

この国がなんで腐ってるかというと一番の原因はマスゴミ

全てのあらゆることでマスゴミがどう情報を伝えるかにかかってて、
そこが腐ってるからどうしようもない

マスゴミ改革すればいいんだがそうしようとするとマスゴミが引きずり降ろそうとする

麻生さんが漢字読めないのは理解できるんだよね。
俺某帝大卒で日経毎日読んでるし、本もかなり乱読するけど、意味分かっても読み方分からない漢字は適当に読み流しちゃうんだよね。
いちいち調べてたらキリないし、別に文章読解に直接影響しないしね。
まぁ、読めないよりは読めたほうがいいけど宰相としての業務遂行能力とは何の関係もない。むしろ英語話せることがポイント高いと思う。
確か偉大なアメリカ大統領といわれてる人でスペル間違いが多かった人いたよね。誰だったっけ？

>>47
これは日本のことなんですよ
エラチョンのおまえには関係無い話

米百表の精神って教育への投資の重要性と敗者への労わり
を説いた逸話なんだけどねぇ。

何故か民間企業性善説になってしまったｗ

優秀な次世代育成、教育政策は保守の
本流中の本流。保守を支持する真意はまさにここにある。

ここで麻生叩いてる奴って政策の中身を批判できてないな

文法英語は必要だけど、英会話は要らないよ。
「読み書き」ときたら「そろばん」でいいし
そろばんは学年があがったら経済学の基礎を組み込んで
生活の中にある数字に対して、誰もが強くなるようにする方がいいよ。英会話なんかをやるくらいならね。

ヒョットコ内閣が教育の議論？与党も野党も真面目な顔して議論してやがるよ。
国会なんか辞めちまえよ。

教育が国の根幹という総理大臣は多いが、
誰一人として高校義務教育化を発言した総理はいない。
うちの県などは高校生の半分は私立高校。
高い学費はすべて親が負担している。
先進国では18歳までの教育費を国が負担するのは当たり前。
スローガンだけで金を出さないアホー。
口先だけなんだよこいつは。
何が｢俺たちの麻生」だ。笑わせるな。

基本的には同意だけど、英会話はいらんわな
必要な人だけ身につければいい

麻生は漢字の読み間違いを無くそうな？
事前に読み合わせしとけばいいだけなんだからさｗ

>>49
まったくだ。

マスコミは各社不況のせいで自沈しかかってるようだから
このまま沈没してもらって、新規参入許可でしがらみなくやりなおすべきだな。
現状のマスコミは自浄作用も見込めないし、どう考えてもほぼダメだ。

＞高校義務教育化


意味ねえー
アホかコイツｗｗ

これが民主政権になると、第二次ゆとり教育が提起され、
沖縄では、中国語教育が始まってしまう訳ですねw

これから改めていこうって話なのに
現状でケチつけてるやつってなんなのｗ

いいこと言うね。
おかしな勢力が行動に移す前に、色々と先手を打ってる様な気がする。
麻生にはこのまま突っ走ってもらいたい。

>>57

日本からでていけよゴミｸｽﾞ

教育再生したいなら
教員の質の向上と罰則の強化
高校までの授業料免除　大学の学費半額免除
落ちこぼれを救い上げる教員の育成
地域コミュニティの再生
家族の再生
これでスタートラインだな

そんないい国にしてはいけないと中国様に言われてるから麻生を引きずりおろさねば！

By 朝日 毎日

>>42
一握りの超天才とそれ以外は凡人、より、全体が基本スペックが良質で占められていた方が底力にはなると思うなぁ。
それに日本人て基本的にメジャーマイナー問わずどのジャンルにも、ほっとくと勝手にコツコツコツコツやたら拘りたがる奴が必ず出てくるっていう国民性があるから、何だかんだいって絶対突出したのがぽこぽこ出てきてるじゃん。

となるとやっぱり基盤をしっかりさせるのが大事なんじゃね？
日本の教育レベルは江戸時代からおっそろしく高いんだぞ。識字率の高さひとつとっても。

そのための日教組根絶ですね　わかります

ああ…
ずっと考えていた事を言ってくれた
ありがとう麻生

「有識者」会議が乱立し過ぎだろ。
怪しげな「有識者」とやらが責任を持たず好き勝手言った提言・勧告に何の意味がある。

>>30
精神構造がチョンと同じなんだよ。

そろそろ昼休みだから暇な日教組がPOPする頃だな。

>>22
>こういうの聞いてると
こういう事はスルーでしょマスコミわw

やはり日狂組は潰すのが正解なんだな

高校義務教化とか言ってるやつ頭おかしいんじゃないの？
死ぬの？

日教組の民主党だけは支持できない

これは日教組攻めます宣言ですな

やっと普通の事を言ってくれた

>>54
政策を叩いてるマスゴミも見たこと無いがな

＞落ちこぼれを救い上げる教員の育成

これｲﾗﾈ
こういう意味の無い平等主義は悪の権化

>>57
逆じゃないかい？
その想定だと、賢い奴は公立。アホが私立っていう、田舎にありがちなパターン。
賢い奴に国家が金を突っ込んで勉強させ、アホは学校側に切られたんだろ。。
親が世間体のために、高等教育を受けさせる。素敵な先進国じゃないか。

私の周りじゃ、何が何でも、高い授業料も寄付金も厭いませんから、是非とも、できれば小学校からでも私学へ。
DQN生徒と日教組先生の最強タッグな公立へは、お金を貰えたとしても行きたくないんです。っていうパターン。
賢いが、親にカネがない子供は、、学校では勉強を教えてもらえない。

これに関しては政策にすらなってない
段階だと思うのですが
それすら分からない人がいるのに驚く

幾つモノ現場で「東大＝馬鹿」って常識が浸透中。

「思考より暗記」重視の教育が齎した弊害。

でも、権力側の多数の人間は、その体制の元で形成された
学歴というステータスの価値を損なわせる恐れのある
「思考重視教育」への転換を恐れている。

「ゆとり教育騒動」で論点を誤魔化したり、
「地頭力」なんて滑稽な言葉を持ち出して「思考」という
言葉を遠ざけようとしたり…。

　　　　　　 , 　----‐ 二二ﾆ 丶 、
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　　　 ／　　 / 　/‐'´　 　　　　　 ヾコ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　GJ！
　　 / rー- / 　 l　j 　､ヽ　 ヽ 　　 ヽヽ＼　　　　　　 　　　　 　　　　　　　 　 　 　 　 　r‐､
　　,'　ヾ /7　,'　l .ﾊ`トﾑ､＼　 X.　 　|く　 l　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　|　）
　 ,'　 　/L|　 |　lﾚ ,ィ≠ﾐヽ ` ' .ﾑヽ　 } |ヽ! 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 /　|_____
　.! , 　//| l　 |　|　` ﾄ:::ﾘ 　　　 ﾋ:}l !丿 }ヽ＼　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 , '　´　＿ﾉ
　|│ // | l　 |　|　　｀''"　　　 ,　´|　| |/ | | V　　　　　　　　　　　　　　 ,, --､＿__ ／ 　 　 --ｲ
　|│ Ｖ　| |　 |　|　　　　r― ‐, 　 } .| |　 Ｖ!　　　 　　　　　　　 _,　-‐''´　　 / ///　　 　　 ‐‐ｲ
　| .l 　　 Ll 　 !　| 　　　ヽ _ /　, ´| |│|ヽ ! 　　　　　, -─‐'"´　　　　　　　l　| | {　　 　　 　,ノ
　|　! 　　ｉ　! 　 !　ﾄ ､　 　 　 ／|　| ! ﾊl　ヾ 　 ＿ ／　　　　　　　 　 　　　│ ! | ヽ ,----‐'´
　|　ﾊ　　! | .!　 ｉ .|ゝ　 ￣/¨ , ┴ ､ﾘ_ﾆ--, -' 　／　　　　　　 　　 　 　 　 　ヽヾ丶ﾉ
　ﾚ' 　|　 l ! ﾊ　ﾉﾘ ＞≠==- ､ ／　　　／ 　　´　　　　　　　　　　　　　　　　 ﾌ￣
　　　 | 　/ﾚ　レ ／　　　 　／ 　　　　´　　　　　　　　　　　 　　　 ＿, -‐ '⌒
　　　 レ' | 　〃/|　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　_, -'"
　　　　　│　|| | |　　　　 　 　 　 　 　 ---=≠------─'''´
　　　　　/　 .|| ! ヽ　　　　　　　 ,　-‐'ヾ￣
　　　 　 |　 〃 |　　ヽ 　　　 ／l　 　＼ ＼

まず日教組を潰し
日教組だった職員の教員免許剥奪しよう

話はそれからだな

このバカは今でも輸出立国しか思い浮かばないホンモノのバカ
今日本国に存在している人間が資源なんだよ
そいつらをたらふく食わして、良い生活させるだけで、ものすごくＧＤＰが増えることが理解できないバカ
経済というのは麻生みたいな生まれつきの金持ちが金を使おうと、人殺し泥棒が金を使おうと、使った分だけ発展するのが本質なんだから
とっとと金持ちから税金引っぱがして、日本中あちこちバラまくのが総理大臣の仕事だと素直に納得すべきだろ

良い事言うなー
これで発言がぶれないと、もっと良いんだけど。

>>68
全国民がほぼそろばんを扱える国になったらって想像すると
すんげー楽しい

多分詐欺が全く出来ない国になる。

>>22
マスコミの印象操作でしょ
下の二つ見比べてみればわかるよ
http://www.youtube.com/watch?v=FfD8fPYC9bk

http://www.youtube.com/watch?v=m3gvlx8OJMQ&feature=related

この発言と輿石の発言を並べて報道して下さい。

昨日のクローズアップ現代・NHK
高校進学率９８％で世界一だった日本
不況などの影響で授業料が支払えなくなり、高等学校を中退
当時200人程いた生徒の約半数近くの80人が退学
先生は今の状況は10年前と全く違う と言う
貧困の再生産につながる社会

麻生がやるのは「理数系の人材育成」で、全体ではなく一部の者を徹底教育する
シンガポール流だと思うよ　残りの人は自己責任で何とかしてと言う話だろ

>>87
チョン氏ね

ビル・ゲイツ氏、「世界一の富豪」に返り咲き　ウォーレン・バフェット氏は2位

いいぇいｗ

>>84
企業落ちの東大卒じゃなくて？

>82
うちの県は都会ですよ。
私立＝バカ校なんて糞田舎と一緒にしないで下さい。
このスレもアホーマンセーが一杯いますねｗ
曲がった口先だけの支持率１０％もすべて
「マスゴミが、マスゴミが」ｗ
オウムですか？

>>83
これがアホウ信者の特徴です
口でちょっとでも良さそうなこと言ったら評価点になります
おそらくまとめページなんかに「俺たちの麻生は人材育成に積極的！」なんて羅列して評価するとか言い出すよｗ

>>41
それを改善するためにも国民は消費税率うｐを許容すべき

まずは子作りからだな

国家の強制かよ

やりたい奴が勉強したら良いだろ

馬鹿な話

>>87
日本が共産国になれって事ですね。わかります。

漢字の勉強
年末と年度末の違いを知る
高速料金の計算
これくらいはしてくれ

>>87
そう簡単にいけば良いんだがな。
お前みたいな極論を実行して失敗した国があったろ。
今でも指数的なインフレになっている……

日本に英語を読める奴、話せる奴はある程度いるだろうが、
自分の思っていることを自由に英語で書いたり、
日本の小説を、まともな英語に翻訳できる奴は
あまりいないのでは？

>>89
そろばんが使えても、騙されるヤツは騙されると思うけどな。オレオレ詐欺みたいなの、
そろばんの使える、使えないは関係ないだろ。

しかも資源自体も見つかりつつあるし。
新資源事業にはその人づくりで得た優秀な人材を
100年の計で徹底的に投入して欲しい。
日本人は優秀なんだから方針や大枠で間違いさえしなければ良いんだから。
麻生は色々総理として問題点や頼りない所はあるが
方針・方向は間違ってない。それで十分だよ。後は国民ががんばりゃあいい。
戦前も戦後も日本はそういう国だったんだし
これからもそんなには変わらない。
日本において優秀な政治家なんてマスコミの作った幻想に過ぎない。
まあアメリカやイギリスのトップだって言うほど大したことないと思うけど。

>>6
＋　マスゴミがスルーする政策は良い政策

何故に 強制するんだい？

いつから この国は社会主義か共産主義になったんだ？

自由主義だから 勉強したい奴がしたら良いだけだろ

　>>100 ：名無しさん＠九周年：2009/03/12(木) 11:31:04 ID:p1eXb+xvO
　> 国家の強制かよ　 やりたい奴が勉強したら良いだろ

朝鮮へ帰って言いたいことを言え。日本はお前ら朝鮮人の言うことに耳を傾ける
つもりは無い。　ダニ、寄生虫、蛆虫、タカリ、乞食、半島へ帰れ！！

http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1236757398/l50

【教育】 "日本の子供は自分のことが嫌い" 都教委、小学生に「自尊教育」実施へ






育ってねぇｗ

漢字、漢字って言ってるのはあれかな？
元々文字がなかった国関係の人たちかな？

かつては漢字の起源の国の一部分だった、
いつまで経っても自立出来ないあそこ。

「一部のすぐれた子供にエリート教育」
とか言ってるやつは社会主義国でも逝けよ。
おまいらの大好きな世界だぞｗ

国家が強制するのは社会主義へ又向かうのか

>>111
漢字があまりにも難しくて手におえなくなって
わけのわからん象形文字みたいのを使ってるあのお国なんじゃね
国印を紛失して大騒ぎしたあのお国ｗ

これは民主党には絶対に言えない言葉ですね〜

人作りなんて言う前に政治家が人としてどうかと問いたい

>111
朝鮮叩きしか能のない馬鹿は生きてて価値ないなあ。
アホー総理自身が「書き」の重要性を認めてるんだが？
自虐ネタのような気もするがｗ

>>104
何かを英語で書かないと困るということが無いから
それをやろうと思う動機が日常に乏しいせいだよ。
そしてそして僕はそれを悪いことだと全く思わない。
国の言葉を自然と大事に出来る要素になっていると思うから。

でも理系の研究者はこれまでも英語で論文を発表してたんじゃないのかな。
つまり動機があれば文法英語をしっかり習得しておくというので十分対応できるってことだよね。
英文科に行かなくても。

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>>ある検察幹部は「証拠があったから逮捕しただけ」

この幹部の再就職先や退官後の動静をウォッチしていく必要がある。この幹部には依頼を受け
て不正に捜査をしたりしなかったりのムラを作った収賄の容疑があるからである。 特に退官後
外国(欧米)で再就職するようならクロと見ていいだろう。

検察庁は捜査・起訴平等の原則を守らなければならない。
検察 は一部の人間だけ起訴するの を直ちに止め、「関係者全員処分の原則」に戻れ。
と同時に政権党側への捜査・起訴と野党側への捜査・起訴との案配2対1原則も守ら
ねばならない。
これに違反すれば政治を不正にゆがめ国民の自治権を不法にかく乱した検察官として
膨大な金銭賠償責任を負うことになる。

88888888888888888888888888888888888888888

資源の無い国はアメリカ資本主義の奴隷として、金融立国を目指すんじゃなかったの？

ごもっともwwwwwwww

ジェンダーフリーや男女平等馬鹿は家庭という最小単位のコミュニティを
破壊するための革命活動家だから早いとこあぶり出して日本から追い出せよ。

阿呆はまず国語力の向上しろよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

スポーツ庁は止めて欲しい。
総理が変わるたんびに庁が増えていく。

まず国会議員全員に
「読み書き英会話」のテストをしろよ。
率先垂範だろ？
そんで漢字できないアホ議員は議員剥奪しようぜｗ

さてはサラリーマン金太郎に感化されたな。

教師はヒマだから昼間の書き込みが多いな。
すぐ国家とか強制とか騒だすからすぐわかるわ。
まともな人造りをするなら、学校にいる税金泥棒をなんとかするべきだろう。

経団連や経済同友会は、それを阻害していますが？ｗｗｗｗ

>>122
小沢教信者か朝日関係者ですね、分かりますw

落ちこぼれ放置すると犯罪が増えるから勘弁
教育は治安に直結するから

夢ばっかり語っても出すもの出さないと再生なんかしないだろ


あらゆる意味で人づくりに逆行してる状態でよく言うわ

>>105
出資法違反絡みとか保険に関する詐欺とか
数のカラクリに関する詐欺が出来なくなる

もうちょっと金銭的援助したほうがいい

反日教師を駆除しる！

何でも国の為に勉強かよ

おまいら北朝鮮見たいにしたいのか？

教育費・研究費が先進国の中で極端に低い自民日本ｗｗ

小中でも留年制を導入

人づくりはいいんだけど、作った人は高学歴低学歴問わず使い捨てだからな。

大学はもう疲弊していますよ

どんな理想かかげても、現場を日教組が牛耳ってるなら無意味


教職員育成の方法をやりなおさないといけない
少なくとも片手間で教職履修できるやり方はやめるべき

教職過程における教授陣から変えていかないと、日本はかわらない

>>116
くだらんワイドショー主婦脳だなおまえ

金は出さずに口先だけ。
それがアホーのやり方。
北方領土と竹島とガス田はいつ戻ってくるの？ｗ
どうせアホー信者は「ミンスとマスゴミの妨害でできない」と言うだろ。
アホか？衆議院の2/3持ってて、「できない」なんて言い訳はできないぞ。

>>1
なにをいまさら・・・だったら最初からゆとりとかやるなよ

叩けるところがそこしかないんだよ（´・ω・｀）＞漢字

揚げ足取ることばっかり考えて内容そっちのけｗ

もう手遅れだよ

何故か留学生に手厚いよな…

アジア枠にさ…

金は出さないが口は出す

英語は出来ないと世界の情勢が読み辛いからなぁ…
これが一番かなしいや
読める奴に翻訳頼むしか無いもんな

グダグダ言わずに早くやれよ

>>27
そうだね。
最近は国立大学まで学生や親にヘイコラしてる。
学費は高いし、設備もイマイチで私立との差別化を図れない。
もう少し国立大に予算つぎ込んでもいいと思うよ。とくに駅弁とかね。

「３月１０日に本屋で麻生太郎の本を買おう！」という“祭り”

>>141
小沢なら、金で買うんだよなwww

たたけるのが、漢字しかない

｢国際社会だから｣って理由での英語教育は嫌だ

ゆとり教育ができるほど日本には余裕がないってこと。
シナチョンに負けないようがんがれ。

>>144
手遅れってことは日本人って人種は後進国以下のどうしようもないとこまで劣ってるとでも？

153 ：名無しさん＠九周年：2009/03/12(木) 11:52:49 ID:qW5Fo1QLO
｢国際社会だから｣って理由での英語教育は嫌だ

↑
こういう粗悪品を減らすためにも麻生さんにはがんばってもらいたい

アホーは英会話上手なのかと思ったら
オバマとの首脳会談で「センキューセンキューセンキュー」
ばっかり言ってたなｗ
漢字だけじゃなくて英語も苦手だろ。

そういや、自民党に日教組究明議連って出来てたね

まず政治家が変わらないと。
世襲ばかりじゃ、良い人材が生かされない。

>「読み・書き・英会話」の向上

英語はいいから、まずは日本語をしっかり

>（２）教育の機会均等と公立学校の質の向上

日教組の排除が必要不可欠。

すぐに金だ金だってキムさんかよ
基本教育の底上げしないと気に入らなきゃ殴る大陸人や半島人の国家みたいになるぞ
日本人独特の恥とか勿体ないとか良い概念じゃないか

それから金は教師に出し過ぎてるからその辺から捻出しる

ゆとり教育は日本愚民侵略だしな。在日の

>>147
それ、数字が分からない方がツライ。>国際情勢

>>150
東京大空襲の日か、奉天会戦での勝利の日か。

まあ、愚民向けのメッセージってことでいいのかな。
一方でグローバルグローバル、人の行き来を自由にしろ
移民だ、優秀な外国人だ、だかんね。

漢字読めない・アル中・健忘症の内閣の人づくりから先にやれ

ﾐﾝｽマニアと朝鮮愚民が屯ってるな。

>>153
俺なんか「海外のゲームやりたいから」という理由で覚えたぜｗｗ

理数系なんか企業に利用されて 使い捨てされるのに なる奴等は居ない

税金はらって、骨と皮だけになって生きる労働者と、
一方、所得税・住民税などの税金ない、医療費無料、都営電車無料で乗り放題、さらに地デジチューナー無料配布など、さまざまな権利を与えられ、我々の税金喰らって一生安泰の生活保護者！
これじゃあ、日本潰れろ！！ と思っちまうよ

麻生についてくぜ！思う存分やってくれ

２月　自民議員　　TVタックル報道
「（総裁選）麻生太郎と書いたんでしょ」
「書いた限りは麻生さんがどんなに嫌だと思っても」
「悪いところを注意して」
「何とかこの「建前」を通す」

じゃあ、早急にコネ入学、コネ採用をやめるべき

英語が出来ないとロビーがしたくても出来ないぜ…
日本の良い所を広めたいんだがな
麻生は良い仕事してるななんだかんだで

産経のボツ原稿になったようだけど、
自民の日教組究明議連やってますねw

＞きょうもマスコミは取材に来ていない。
＞マスコミは、自分たちの社の方針に反することは全く報じない。

http://abirur.iza.ne.jp/blog/entry/875098/

>170
俺たちの麻生ｗ
勝手についていって沈んでくれ
普通の日本人を巻き添えにするなよｗ

自分はおっさんと呼ばれるような年齢の人間だけど、
正直行政は老人よりも子供にどんどんお金をかけてほしい。

彼らは俺たちの未来だぜ。

いいこというなぁ〜

>>1
だったら外国人に日本の未来を掛けるような政策は即時中止して
日本人を増やす政策を進めろよ。

まさにシンガポールがそんな感じだな
資源はおろか、水すら輸入に頼る状況で
何よりも人材こそがキーになると、
育成、誘致、厚遇差別化で人材大国を築こうとしている。

教育にかかる負担は年々上がってるのに給料は増えないからな
子供二人もそりゃ育てられんだろ

まったくの正論

仕方ないからフラ語勉強するわ俺ｗ

> 国際社会で通用するため「読み・書き・英会話」の向上

麻生の脳みその中はきっと明治維新の華々しい日本人の
イメージでいっぱいなんだろうな・・・。
人づくりのために必要なのは、英会話なんかじゃない。
有史以来日本人に徹底して欠いている「論理的思考力」を
子供の頃から養うべき。

言っていることとやっていることがめちゃくちゃ。

「読み書きそろばん」にして。麻生さん。
文法英語ももちろんしっかりやって、
そして・・・


市井に居る誰もが、
ネットを駆使して我が国や各々の自治体、企業を含めた
世界の国々の経済状況を
解析できるようにしてください（w

日本最強伝説を作るなら、それが一番いいと思う。
30年先の日本、
主婦の方々が日々、暇なときにそれをやりだしたら・・・（w

>>167
そういう理由なら納得いく
あと海外の小説を原著で読めるとか、研究者なりたいとか
｢国際社会で通用するため｣ってフレーズだけ聞かされると辛い

まあ、麻生首相はマスコミではイロイロ言われてるが、よくやっておるおもう。
日本のマスコミと、知識人と言われる反日連中がおかしすぎ。日本のマスコミは
もはや敵の手に落ち、日本国民のための報道はしない。チエのある国民はもう
マスコミの偏向報道にはだまされないが、大多数の間違った歴史認識や、
洗脳の解けない年配の国民はマスコミの報道にだまされるが、どんどん　その
おかしさに気がついてきている。　日本の報道関係者えの忠告だが、
これからも自国に対しての、売国や反日報道を繰り返していくならば、多くの
国民より支持されなくなり、さらに非難と抗議の嵐が来ることを覚悟すべきである。
その覚悟をもって、これからも日本国民をだます報道をつずけるなら、つずければよい。
かならず、その日はくる。自国と、自分たち（国民）に栄光と誇りが無ければ
真の民族融合、世界平和は訪れない。自国だけ反戦、平和を訴えて、行動しても
ことは解決しない。これまでの５０年の歴史が証明している。それをわかっていながら
いつまでも、過去の歴史の反省を強要するいまの日本の報道や教育関係は
他国の工作員による行動としか思えない。　ゆとり教育なんて、結局馬鹿な子供たちを
作り出し、社会不安になっただけ。これを推進した連中は、逮捕し、背後関係を
調べ、刑務所に入れてもおかしくない。今の子供たちの状況を見ていると。

義務教育にそろばん組み込んで欲しいんだよなぁ
大体、3、4桁のかけ算わり算が暗算で出来るくらいに
インドのかけ算に対抗して

日本のシンガポール化

>>179
ネットもシンガポール並に規制しておk？

>>22
>>49
麻生の是非は別として今のﾏｽｺﾐがｸｿなのは同意だわ
ﾏｽﾒﾃﾞｨｱはいつから扇動が仕事になったんだろうな

最近の麻生さんは、外務大臣時代を思い起こさせる
はじまったな

補助金事業にどっぷりと浸かってる麻生家の教育論なんぞ口先だけだぞ

なにこの圧倒的正論

良いこと言うね、まずは日教組を叩き潰そう

良い仕事してる政治家は誉めてやれやｗ
叩くだけが民主主義じゃねぇんだから

>>23
数学者ピーター・フランクルも同じことを言っている。
「日本の唯一無二の資源は、その高い教育水準に裏付けられた人材」と


>>44
胴衣。ついでに大学卒業資格検定も。
ヨーロッパの首都は？と聞かれて平気で「パリ」」と答える超DQNでも大卒ってどうよ　Orz

この言葉は、以前から言われているフレーズ。
以前はちゃんと教育に金をかけていたが、
どんどんどんどん教育費が削られいく。
世襲やコネの人だけが生きられる。
今の与党を見れば分かるよね。

>>183
日本人に論理的思考力が欠けているとは思わない。もちろん欠けている奴はいるけど。
論理的思考力なんて、分かってしまえば簡単なもので、
理系教育をしっかりやれば自ずと身に付きますよ。

　　　　　　　　　　　　　　,,,,,,---,,,,_
　　　　　　　　　　　 .／｀　　　　　 ｀ﾞ''ｰ､、
　　　　　　　　　　　,i´　　　_..　　 　 　 　 ﾞi､ 「総員　配置につけぇ！」
　　　　　　　　　　 lﾞ　　 .‐[♀`!―-､,,, 、　　ﾞi､
　　　　　　　　　　│　 : ,i´`'"'＿;;;;;;;;;;"'ヽ、　 ﾞl,　　　
　　　　　　　　　　│　||.,z=''"ﾞ;;;;;;;;;;;;;;ﾉﾙヾﾞl,,、｀'i
　　　　　　　　　　　ヽ／,,--;''~/'--‐ ﾞ 　）ｖ-、　!
　　　　　　　　　　　 ‘'ﾞﾞ|i''''r＿,--┴z,,_ノ ﾉj.}'-'ﾞ--z,,_
　　　　　　　　　　　 _.,,ﾉ　［　._,,,,,,--,,,ゝ　｀ゞ)ﾉ ﾆェ 、">---,,、
　　　　　　　 .,／ﾞﾞ"ン:lﾞ　　`゛ー-　　　　_,////:::::::＼,/"''''''''!┴-
.　　　　　　／_,,、::::〈:::;i|i､ｖ,､＿,,,,,,,,,,,,r'"ソ,/／　　　　　　 ./
.　　　　_／,ﾝ'''iヽヽ＿ﾞ=（.,,,,,,,ソ,,,,,ノ,,,,,,ノノ'"　　　　　　　＿_,,,,,,,,,,,-
　　　ｨ'ﾞン'ﾞ,.〈〈〈／r-ﾆﾆﾆ===="''''''~~／ﾆ i---―一='''"
.　　　＾~.,,/'"＾　l .|::::/'ﾞ｀　　　　　　　 ｀,! l |::::::::::::::::::::::::::::::::::::
　　　,/`lﾞ　　　 .l.|:::/　　　　　　 ◎二ﾆi､i |::::::::::::::::::::::::

あと、法律の文章の読み取り方。と制度のカラクリ。
とくに土地とカネ関連はどの国民も十全に認知出来るようにしておくべきだと思う。
よって義務教育に入れるべき。家庭科要らないからそこに入れちゃえ。

麻生グループで
人買い奴隷商人」しておいて
おまえがいうな

野党からこういう言葉が聞けたらな

孔子の千里の馬の一節にもあるが、人材を育てる以前に
人材を育てるための人材を育てる必要があるんじゃなかろうか

正論だな。どこぞの政党とは格が違うわ。

フロッピー麻生は、今回、総理大臣になって、初めて「小学生レベルの漢字も読めない算数もできないバカ」だったってことが世の中に知れ渡ったけど、
実際には、ずっと前から漢字の読み間違いを連発してた。「未曾有」を「ミゾウユウ」って読んだのも、別に今回が初めてじゃなくて、何十年も前から「ミゾウユウ」って読んでた。
ただ、フロッピー麻生の周りにいるのは、すべて「下々の者たち」だったから、誰も読み間違いを注意できなかったのだ。

フロッピー麻生は、実家のセメント会社「麻生」につとめてた時は社長だったワケだし、政治家になってからも、「吉田茂の孫」っていう看板と莫大な資金力で、そこらの叩き上げの議員とは一線を画した立ち位置にいた。だから、フロッピー麻生の周りにいるのは
常に首をタテに振るだけのイエスマンやオベンチャラを言うだけのタイコモチばかりで、誰１人、フロッピー麻生の間違いを正すような人なんかいなかった。
だから、フロッピー麻生がソファーにふんぞり返って、「今の日本はミゾウユウの危機だからね〜」なんて言っても、みんな心の中では「このバカ、未曾有のことをミゾウユウだと思い込んでやがる」って思って軽蔑しつつも、口に出して教える者はいなかった。

それで、フロッピー麻生は、６８年間も気づかないまま生きて来て、ニポンの頂点である総理大臣にまで上りつめてから、国会の全国中継で大恥をかいたワケだけど、これは、ある意味、「ロンドンハーツ」をもしのぐ壮大な「ドッキリ」みたいなもんだ。
普通の人なら、たとえ誰も教えてくれなくても、平均的なレベルの読書や日常生活をしてれば、いつか何かのキッカケで「ミゾウ」って読むことを知るワケで、６８年間も気づかない人なんているワケがない。
だけど、フロッピー麻生の場合は、まるで、ロンドンブーツの淳が、何十人ものスタッフと綿密な打ち合わせをして、必死になってバレないように作戦を決行してったかのように、ミゴトに何十年間も「未曾有」の読み方を知ることなく人生を歩んで来た。

マンガ業界は「マンガを週に20冊も読破する」と自ら語る麻生太郎による経済効果を期待していたが、あまりのバカっぷりに「マンガばかり読んでいると馬鹿になる」という定説が立証されてしまい、さらにマンガ業界の不況は深刻となってしまった。

諸外国では当たり前の『広告税』がないために、
日本では国民の支払う消費税、所得税などの税金が高くなっています！！
一方、広告代理店等マスゴミは広告税がないのでウハウハ、高い給料をもらえています！！ どう考えてもおかしい日本のマスゴミ優遇！！

>>199
日本の場合論理的思考がないんじゃなくて感情論が先行してるよな
例の不法滞在一家の件がいい例

>>90
マスコミひどいわ
人気がある仕事なのに中にいる人達は人格的にちょっと…なのかな。

やっぱ麻生より小沢の方が総理に相応しいわ

麻生、いろいろ言われるがいいこというよ。

>>197
それは質問がおかしい。その大卒は、シャレをきかして
答えただけ。

〃∩ ∧＿∧
⊂⌒（ 　・ω・）「皇官民　皇官民　と 」
　｀ヽ_っ⌒/⌒ｃ
　　　　 ⌒ ⌒

仰るとおりですわ

>>183
論理的思考力なんて詭弁も生み出す諸刃の刄だよ。
それより実態を分析できる能力とそれに裏付けされた見る目の確かさを身につけさせる方がよっぽど大事。

おおむね賛成だがスポーツ庁は要らん
国民が馬鹿になる

ここでまさか「とてつもない日本」を買って、なのに麻生批判している奴はいないよな？
麻生は時間さえ与えれば確実な仕事をする政治家だ。
目先に囚われて麻生を叩くのは愚民の証拠。

人材はいるけど、それが生かされてない。

なんという真っ当な

ここで良いんだよな？







　
　　　お　前　が　言　う　な　！

言ってる事はいいかもしれないが、年寄りの国への期待は薄れてるだろ
アメリカの中国寄りの政策みればわかるわな

TVに汚染されている俺の親は麻生のよさをわからない。
説明しようとしても、麻生は口が軽いとか資質が無いとか・・・
TVで一億総白痴って言葉は本当だったんだなあと思う。

>>208
人権ファシズムは日本発祥じゃないよ・・・

口先はわかったから政策と財源は？
アホー信者はリップサービスだけでイクから困るｗ

>>208
日本でもっとも論理的思考力がないのは、マスゴミ！

麻生に対する憎悪が反ｐねえな（笑）
そんなに貧乏だったのかな

>>206
長い文章の割に中身がないし、結局、漢字かよ。

で、最後はマンガ？アホじゃね？お前。

って言うか、何処を縦に読めばいいわけ？

北朝鮮利権かよ！
贈収賄容疑ですか？
麻生太郎首相は左翼マスコミの誹謗中傷によく耐えた。
朝日反日、毎日変態新聞などの執拗な攻撃に耐え抜いた。
貴方は最高！　任期満了まで、景気回復まで頑張ってください。
麻生総理は吉田茂と同じ遺伝子を持った政治家と気付きました。
一方、悪党　金丸信の秘蔵子である小沢一郎かよ。
汚い政治家　汚沢を擁護している左翼マスコミ、左翼評論家の
偏向報道は非難されなければならない。
政治に漢字の読違い、カップ麺、背広の価格は関係ない。

悪魔の北朝鮮が大好きな日教組、将軍様から勲章を頂いた日教組。
日本のガン日教組幹部が議員になる民主党。

>>199
> 論理的思考力なんて、分かってしまえば簡単なもの

英会話なんて分かってしまえば簡単なもの、と同じくらい
無意味な表現。

> 理系教育をしっかりやれば自ずと身に付きますよ

勿論、一理あるけど、自ずと身につくわけじゃない。
子供にとっては「興味を持てるかどうか」が重要なんだから、
科学の実験に興味を持てなきゃ意味ないよ。
できれば、日常的なテーマを素材にして哲学的な考察が
可能な授業を取り入れるべき

>>18
お前、自分の出自を知ったとき死にたくなったろ。
死に時を逃したなｗｗ

やはり明治にも議論されたように
むだな漢字学習で時間を割くことのないように
ローマ字化か…

なんなのこのバカ首相。早く辞めちゃえばいいのにね

>>125
それ逆じゃね？

雇用の問題ではこの論理を適用しようとしないんだよな。
都合が良すぎる。
結局金の流れを変えるところには意地でも手をつけない
というところが鮮明になっている。

言いたいことはあるんだが風邪ひいて薬飲んだせいか頭がぼやけてレスがまとまらない

ゆとりってこういう状態でレスしたりしゃべったりするようなのを量産することなんだろうか

官僚が作った文章だけどな。

>>231
それをやったら日本人がますます自国の古典籍を読めなくなる

>>224
政策：日教組の排除
財源：在日への生活保護・税金優遇をすべて撤廃する

最初の一歩としては、これで十分。あとは状況を見て判断。

自国民を奴隷化してそれを肯定する恐ろしい政治家ども。
自国民を守るどころ痛みつけてる。経団連と結託して
自国民を奴隷化して税金を米国やアジア諸国に献上する。

教育で国民を歯向かわない喋らない従順なロボットにして
受験戦争を引き起こし、それらが引き起こすニート増殖の
原因究明をせず、解決しようともせず、
自殺の原因究明もせず、ひたすら自国民を痛みつけ奴隷化する
米国のスパイ麻生太郎他。

>資源のない国では人づくりが国造りの基本
日教組が全力で阻止させていただきます＾＾

よしよしよし
いいぞ麻生

>>226
憎悪っつうか、脱力だよ。何言ってんだコイツ？
というのが多分正しい。

俺には、どうやってもグローバル化国家主義というものが
全く理解できない。グローバルグローバル、日本は偉大
日本は偉大、で何か合理的で理性的な、判断なり方法論なり
が出てくるのかね。

まあ、ぶっちゃけどうでもいいんだけどな。もはや。

>>238
日教組を排除して空いた教員の穴は何で埋めるんだ？

>>198
つ　菅源太郎

つか、派遣派遣言ってる連中って何なの？
オレは派遣が全部悪いとは思わん。
家庭の事情や個々の身体や都合もあるだろうから、短期間での勤務ということ自体は、悪いわけじゃない。
むしろ、派遣を切られた途端に無一文になるっていう、生活無能力者の存在の方がよっぽど問題。
そんな、自分の将来も何も考えていないような連中が政府のせいだとかほざいてることを問題視すべき。

>>206
なんかきっこみたいな文面だな
本人？

自分の誕生日を西暦では言えるが、年号では言えないのが日教組のゆとり効果？

授業の具体的内容より、何かあるたび教育費を削りまくってきたのが問題だろう
正気の沙汰じゃない

>>245
教育も、派遣と構図が同じだろ。優秀な外国人をスカウトすれば
いいから、教育費研究費はバンバン削っていけ、って方向を出しながら、
日本という国は人材が第一とか、意味がわかんないんだけど。

教員免許の更新制度と合わせたら面白いことになりそうだな

でも教育費は出さないんでしょ!
格差社会なのに教育費削ってる日本に未来はないよ

もはや自分が何を言ってるかも分からなくなった阿呆太郎

【自民党】 自民・雇用・生活調査会が緊急雇用対策　製造業派遣禁止は先送り
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1236721113/

恐らくここで叩いてる奴らは、日本人が世界に出られると困るって言うバカなミンジョクの方達な
気にしない方が良い

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チョウセンメクラチビゴミムシ属 - Wikipedia
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%84%E3%82%B7%E3%83%9E%E3%83%A1%E3%82%AF%E3%83%A9%E3%83%81%E3%83%93%E3%82%B4%E3%83%9F%E3%83%A0%E3%82%B7

>>243
愛国教師で埋めればいい。
日教組に反発している若い教師は多い。
彼等なら日教組教師の穴を埋めてくれる。

>>243
全員が全員反日教育者ってわけじゃないから、幹部を一掃して団体を崩せば良いんじゃね？さすがに教員一人一人の思想までどうこうなんて事はできんだろ。精々教科書をどうにかするくらいしか

雇用の機会の平等なんて厳密に言えば有り得ないし。
無能は無能なりに生きていくしかないのさ。まぁ無能ほど無い物ねだりばっかりだけどね

麻生さん正論ＧＪ

算数数学の授業時間を倍増してくれ
頼むよ閣下

英会話はある程度できた方が日本のためだと思うぞ
今ようつべとかで日本文化をパクリまくって韓国起源説をバラ撒いてる
「朝鮮忍者」ｗってのがいるんだが、驚くことに信者がすでに３万近い
外人にはちゃんと説明しないと、正しい日本なんて分からないんだと思ったよ
英語さえ分かるなら片っ端から論破してやるのに……情けないぜ

>>204　服を買いに行く服がない！

>>12
少子化も非正規労働者の増加も
別に麻生さんがやったわけじゃないだろ
頭悪い奴だな

日教組って、現代ではもう組織率は相当に減っているから、
日教組に責任を押し付けるのは無理がある。
日教組でなく行政の問題だよ。

麻生は構造計算偽装問題の時も、基準を変えるのではなくて、
チェックを強化するだけでいいんだという主張をしていて、
なるほどと思ったんだが、今回の話を麻生理論で例えるなら、何を変えるんだろうな。

やっぱり、日教組を排除ってのが一番効率いいな。

ここで麻生叩きに汲々としている奴らは絶滅危惧種の民主信者だろ？
本当に暗いな。
まずは「とてつもない日本」を読め、話しはそれからだ。
まずは明るい気持ちにならないと何もできない。

しかし、オーウェルってすごい作家だったんだな。
「１９８４年」に出てくる二重思考法を、リアルで
（ネットだけど）見ることがあるとは思わんかったよ。

マスコミ撲滅を必死で叫ぶバカが、アソウ信者のデフォ
なわけだが、全体主義ってのがどこから生えるのか
は良く分かった。バカが政治やると、全体主義になるんだ。
そういうことだろ。これは。

>>256
それが正しいよな。
日教組を名指しで叩くより、不良教師を確実に排除していく方がいい。

右の全教にしたって馬鹿な教師は居るわけだし。

ヨーロッパの首都は、バルカン半島だろ？

ここで麻生擁護に汲々としている奴らは絶滅危惧種の自民信者だろ？
本当に暗いな。
まずは「簡単な漢字」を読め、話しはそれからだ。
まずは国民の気持ちにならないと何もできない。

>>260
どうでもいい。
未だに半島人の云うことを眞に受けてるその外人が馬鹿なだけだし。

ガス田は資源じゃないのか

首相としてよくいった。

アホな妄想ばかりの何処かの党首とは大違い

>>269
お前みたいな非国民の気持なんぞ考える必要ないね。
何処をどうみれば小沢をはじめ民主を擁護できるのか理解できん。

>>269
出た！民主工作員のオウム返しwwwww

自分で文章を作れない脳ミソってバレるだけだよ。

>>263
率の問題じゃないだろ。

教員採用試験の改革（縁故採用厳禁）と教師の負担軽減も頼む
現場の教師が心身共に疲れ切ってる

資源が現代技術では取れない国では人づくりが国造りの基本。

>>90
こりゃ酷いな
そういえば席ガラガラとか解説してた記憶も

>>269
基本的に自民信者と民主信者は、この国を愛してない連中だから、つまり鮮人って事。

どこぞの国の奴らも早く親日になれよ！
反日教育に騙されんなよ！
そして面白いアニメをもっと作ろうぜ
そしたらみんな平和になるからよ

まあこれは当然だよね

ゆとり教育受けて育った世代には悪いけどゆとりは失敗だった
「同じ人間とは思えないくらいのアホ」というのはいつでもいるけど
最近明らかに増えたもん

>>269
政治家、総理としての仕事はきっちりこなしてますよ？

はい釣れた。

自民党工作員
ID:y4+qUmPPO
ID:lsJgoNgQO

キーワードは携帯厨ｗ

ただ、トヨタ等がリードする経団連の方針は、

「資源のない国では、低賃金労働者が国造りの基本」ですわ。

経団連的解釈では、「人造り＝国民を低賃金労働者にする」ですから。

要するに、カネの亡者やね。

>>275
は？

教育費削減は、いろいろ原因はあるが、大きい要因じゃ市町村に丸投げしたときから拍車がかかったんだよ
教育枠を高く規定するか、援助金を出して使わせるべき。そのための税金くらい上げても構わん

>>283
暗い奴だな…
生きてて楽しいか？

麻生総理アッパレ

税金はらって、骨と皮だけになって生きる労働者と、
一方、所得税・住民税などの税金ない、医療費無料、都営電車無料で乗り放題、さらに地デジチューナー無料配布など、さまざまな権利を与えられ、我々の税金喰らって一生安泰の生活保護者！
労働者をナメてるのか、日本！

>>283

可哀想な奴だな。。

いい事言ってると思うけど、マスゴミやシナチョン的には駄目なんだろうな。

英語よりもまず国語。
そして英語よりも他の理数系基礎学力。

ガキの頃に英会話に教育時間取られると、その分、基礎学力低下するぞ？

大学入試に足切り制を導入してくれ
センター試験で６割すら取れない奴に
如何なる大学への受験資格も与えるな

何よりも一番良く分かるのが海外留学した時。友達ができて現地に溶け込んで
普通に生活できる奴と、友達も出来ず、気味悪がられ「なに、あの人」的な感覚で
後ろ指さされる奴と、ハッキリと分かれる、２ちゃんにいるようなタイプは圧倒的に
後者が多い。結局人間の底ってのは見透かされる、言葉（語学力）だけの問題ではない
その人間の全てを含めて見られる、海外で差別されたと言って日本で愚痴ばかり
言ってる奴は大抵友達が少ない奴、つまり現地での交流や接触も少ない人間。
人間ってのは見る人が見れば分かる、頭の良さから性格まで。それまでの人生で
培ってきたものが全て。

で、具体的には？？

まず漢字の読み取りからだなｗ

ここで日教ぐみが脊髄反射ｗ

ν即＋板のお決まり。

自民党を批難する書き込みには
携帯の単発が集中攻撃してきますｗ

これが何を意味しているのか？
よ〜く考えようｗ

>>286
それが本当なら、アソウの言ってることはますます支離滅裂だ。

あいつ、道州制推進してるだろ。地方があのザマで地方分権
なんかやったら、それこそ国家解体じゃないのか。
まあ、そうなった国が日本の北にあるけどね。ハゲのイケメン
独裁者が、どうにかしたけど。

あと、日教組なんてもう教育現場じゃ影響力ねーよ。そもそも
教育現場も非正規だらけ、非常勤だらけだ。

（１）国会で通用するため「読み・書き」の向上

>>197
あながち間違いではない

＞「資源のない国では人づくりが国造りの基本」

誰でも知ってることだ。
だからこそ、共産主義者は教師を取り込んで洗脳教育にいそしんだわけで。
見事その成果がいま花開いてる。
輿石にまたぶっ壊される前に手を打っておかないと。

なら学費払えない子供らなんとかしてやれよ

ホイップクリームに浮かぶ国

英会話は余計だ。

あんなもの外国にいりゃ馬鹿でも話せるようになる。だけど、
学校でやってりゃ膨大な授業時間が無駄に浪費されるだけで
役に立たない。
英語は読み書きを重点的にやっておけばそれでよろしい。

つか、ちゃんと国語や論理的思考力を養う教育に重点を置くべき。

サラリーマン金太郎、読んでるんだろうな

>>299
影響してるのは教員の雇用形態じゃないよ。
教科書の内容、教育システム根幹に関わる制度(たとえば順位表示云々とか)、いろいろだ。
たとえばマトモな教師だって、歴史教科書に「日本は罪びとの国です」ってハッキリ書かれてたら、
それが正解ですと教えなきゃならないし、それにそってテスト作らなければならないだろ？
そういう手綱握らせるのはもうやめよう、ってことだよ

>>294
いい加減、そんな偏見や妄想から離れた方が良いよ。
2chで最も多い利用者層は３０代、４０代の働き盛りだ。<--調査から明らか

>>266
全体主義がどこから生えるかというと、
実態から目を逸らさせるための末法思想＋ユートピア思想のセットの宣伝からだよ。
つまり無根拠な批判、罵倒、絶望感の喧伝により「今」を全否定させ、
是々非々を許さず、ラジカルな転換を望むように仕向けるの。
そうすると、実態とかけ離れた認識が一人歩きしてユートピアを熱望する勢力が出てくる。
現状打破の一点で、すべてを変えてしまおうとすること、破壊思想と同じで、分別を喪失させることを意味するので、結局は大きな混乱のみを招く。
全体主義は、悪いけど、まさにあんたがやっているような言葉の語り方によって、つまりは根拠のないレッテル貼り、罵倒の言葉によって、導かれて出てくる。

自身の不明をまずは知ることって、人を批判する前に大事なことのはずだよね。
僕も人のことは云えないんだけど、僕が何か無根拠な罵倒をしてしまっていたときは、誰かに止めてほしいと思うから
書いておくよ。

>>2
椅子　爆発　中国

ゆとり世代まじでｶﾜｲｿｽ…ｗ
俺的には４とか作法系がうらやましい。

ゴルゴ１３みたいなのを育成したいのだろう

>>294
自己紹介乙

英会話は重要
日本人を海外に輸出するためには必要すぎる
今の派遣切りだって、英会話が出来れば海外で仕事あるかもしれない
英会話教育をしてこなかったのは明らかに異常
日本人を海外に出さないように意図的にしてたとしか思えんな

教育再生懇談会に予備校の先生を入れてくれないか・・・
ノーベル賞の先生とか凄い人なんだろうけど
やっぱり塾や予備校で鍛えられた人をメンバーに入れて欲しい

>>309
>レッテル貼り、罵倒
それは、議論では無限ループに突入するワード。
そういうキミも、俺の主張を「レッテル貼り、罵倒」
してるじゃん。

↑　今の日本にロクな人材が育っていないのはこれらのレスを見ればわかりますね　↓

待てそレア俺のお稲荷さんだ！

>>307
日教組はもともと組合。組合に入るメリットが無いから、
誰も入らない。非正規は特に。だから弱体化してる。それだけの話。

あと、歴史問題は、上流の文部科学省とか教育委員会の責任だろ。

漢字が読めない首相が偉そうなことをのまたうと
日本国民から反発が招くよ
さっさと解散してくれ、それが一番日本にとって良いこと

>>315
君は「全体主義」に至るプロセスも書かず、麻生さんを指して馬鹿と呼ぶ根拠も書かずに
全体主義の芽生えと云う意味の言葉を、「麻生さんが政治をやること」に
またバカと云う言葉を麻生さんに
張りつけてるよね。

それを全体主義という言葉の説明とともに、指摘してるんだよ。
比較してみて。君は全体主義の中身について何も書いてないことがはっきり分かるはずだから。

>>319
お前にとっての間違いだろｗ

>>318
> あと、歴史問題は、上流の文部科学省とか教育委員会の責任だろ。

むしろ在日なんかが騒いで、圧力をかけてくる方が重要だと思うが。
こういう変なのを取り締まらない限り、まともな教育はできない。

言っている事は全面的に正しいけど、政策と噛み合って無いよな

なぜ選挙前この時期に・・・陰謀ではないか

日本にとって本当の意味での経済対策って教育のはずなんだよな

やってる事は間違ってないけど、正しい方法でやり始めて、
短くても5〜10年後以降に結果が出る事だから、
これで在任中に麻生が評価される事はないだろうね

これ、ヤンジャンのサラリーマン金太郎のパクリだろｗｗｗ
さすがはアホー。相変わらずのマンガバカｗｗｗ

>>319
漢字というのはね、読めなくても意味が掴めればいいんだよ。
漢字は表意文字です。

熟成させる期間を無駄としたのは自民党なんだけどなｗ

>>326
元々は武田信玄の考えだったのだが？
お前も漫画ばかり読んでないでたまにゃ活字の本読めよｗ

よくわからんが麻生さん頑張れ！

>>320
なんで、自レスにいちいち根拠書かなきゃいかんの。

俺が言いたかったのは、そもそも全体主義じゃないし。
全体主義社会で見られる、誤謬の無謬性を見た、という
ことだ。

為政者のやることの矛盾を指摘したら、「それはお前の
考え方がおかしいんだ。考え方を変えろ」という。これが
誤謬の無謬性だ。

アソウ信者の言ってることは、まさにこれなんだよ。

>>327
説明する時読み上げが間違いってたら意味無いだろお前は馬鹿か

教育の問題が、日教組の排除で全て片付くと思ってる
アホー信者の皆さんはたぶん低学歴なんだろうなｗ

先ずは内需拡大からだ
衣食住足りて礼節を知る
そして、学校制度改革かな？
公立学校の部活動、委員会、行事は廃止、
公立学校は授業、健康診断、入学式・卒業式、始業式、終業式に限定
部活動は有償の地域クラブ（空手道場、ピアノ教室、バレエ教室）とか
会社での部活動を廃止して、芸能プロプロダクションのようなアスリートプロダクションを設立すればよい

>>332
議員の半分は寝てるし、原稿読み飛ばしても後で連絡して修正可能ですが

卒業式で起立しないという教育

>>333
一番障害になってるのが日教組だろ
お前馬鹿か？それを排除してから初めてスタートラインに立てるんだヴォケ

>>309
それはむしろ「革命」の説明ではないでしょうか。
全体主義は、社会で許される価値観をただ一つにしてしまえば
(そう強要する)、すぐに実現できます。
今のマスゴミとか人権団体などが、まさにやっていることです。

ひな祭り以降、地元の民主候補の顔色悪い。
これでもっと顔色悪くなるだろう。バックが日凶だからな、あいつ。

＞資源のない国では人づくりが国造りの基本だ。
＞国民の期待に応え、世界から期待される日本人の最初を
＞作っていくのが教育なので、提言をよろしくお願いする」

政治家的な論理の言葉で、操作性の余地があるのは後に誤解が生じる
可能性もあるという懸念が残るが、欠陥が生じる前に建設的な考えが
成果を生成し、現実をより正しく理解出来る方法論を探る糸口につながる
期待もある。

ヒトラー麻生

>>337
障害になっているというのは、勝手にこしらえたシナリオだろうが。

日教組をここまで放置しといて今更なあ。

>>333
全て片付くとは思わないが、悪くなるワケはないわ。

今までタバコ吸ってた奴が、健康に気を使っていきなりジョギングしなくても、タバコ止めるだけで十分健康にはいいわな。
こんな簡単な話しも理解出来ないのか。酷いなお前。

>337
学歴低そうだなｗ
なぜ日教組を排除しないと「始まらない」のですか？
カリキュラムは日教組が決めてるわけではないでしょう？
論理的に説明してくださいよｗ

>>342
教育に特定の思想はいらねーんだよ
それを押し付けてくるのが日教組だろうが

大分県の、不正採用教員を何とかしてくれ。　　不正採用なのに、現職中。　

4ei0W6z/0
何？この日記要素を擁護する痛々しい信者はｗｗｗ

>>331
批判を行うときに根拠を書かないのは、レッテル貼りでしょ。
マスコミ批判を「マスコミ撲滅と叫ぶこと」と取るのも過剰に書きすぎだしね。
まさに実態と離れた言葉。

>>343
何もしないよりはいいじゃないか。
君は、在日をここまで放置しといて今更なあ、とでも言うのかい？
私は、今更ながら何か対策を講じた方がいいと思いますが。

>>191
昔から。というか初めから。
日比谷焼き討ちを煽ったのもマスコミ
米騒動を煽ったのもマスコミ
満州進出を煽ったのもマスコミ
日米開戦を煽ったのもマスコミ
安保闘争を煽ったのもマスコミ
バブルを煽ったのもマスコミ
政治改革を煽ったのもマスコミ
郵政民営化は、マスコミの煽り体質を小泉に利用されたｗ
政権交代を煽ったのもマスコミ←いまここ

在日をここまで放置しといて今更なあｗ

一部が稼げば良いだろ

努力して生活保護になるより 最初から生活保護かホームレスで十分だよ

アホー信者はすべて善悪二元論なんだよ。
頭の悪い奴は二元論しか理解できないんだがｗ
日教組は悪！民主党は悪！小沢は悪！アホーは善！
こんなやつら、複雑な世の中を理解することもできんわｗ

>>334
修学旅行も廃止かよ・・・ひでーな

外国人留学生支援を増加させようとする党とは大違い

>>345
カリキュラム通りに教えていないことは、依然あった単位不足問題、近代史を教えないなどいろいろあるけど

>>345
特定の思想を刷り込まれたからな
お前ら日教組にな
病巣を取り除かないと治療は始まりませんよｗｗｗｗ

>>1
つまり、日本を解体するために教育現場を破壊した日教組の作戦は正しかったというわけですね。

棒読みだろ？あの件以降フリガナ付きだし・・・。

キムチ日教組が聞いたらファビョりそう

就職機会の改善もな
企業が首切りやすく
再就職できやすく

>>338
いいえ。戦前の日本はまさに309のようにして全体主義に至りましたから。
社会主義運動、労働運動、その反作用としての過剰な統制的体制の構築でした。
あと革命に関連して云うなら、共産主義も全体主義思想の一つ。

資源が無いなら資源のある国へ引っ越せば良いだろ
日本人全員移民したら良いだろ

アホー信者は日教組を叩いておけばいいのだから、楽だな。
そんなんじゃ、何の解決にもならんよ。
制度を決める側（つまり、与党）が変わらんと。

>357
世界史未履修問題は日教組と関係ないでしょ。
いいかげん善悪二元論思考をやめたら？
学校で起こる悪いことはみんな日教組のせい、
政治で起こる悪いことはみんな民主のせい、
国内で起こる事件はみんな朝鮮人のせい。
そんな単純な脳しかもってないから、世界の片鱗も理解できないんだよ。

まずは日教組を駆除しないとな。

「人づくりが国造りの基本」か、ごもっともである。
早速セクースしたいのだが　相手を斡旋してくれ、例のはした金なんぞイラネ。

>>1
体育の授業は運動不足解消のため登校日に毎日行うとして運動苦手な人でも付いて行けるような軽いレベルにするべき
あと、部活動は廃止して有償の地域クラブに移行させよう
教員達の負担が大きいし生徒達も素人の教員達に教わっても上達しないし、有事の際に適切な処置も出来ない
やはり金出してプロに教わった方がお互いのためだよ
もちろん強制はしないし入りたくなったらいつからでも初めていいとしよう

>>354
二元論でガソリン暫定是率は悪として
参院で止めてパニックを起こした民主はスルー

そういやあれでガソリンスタント潰れたけど
イオンのセルフスタンドが出来てたな

英語の文法は基礎を理解するだけでも3年かかるけど、
インドネシア語の文法は単純で、基礎は2日で理解できる。
日本人が全員、英語を学習する必要はないのでは？

自分で孕ます相手も見つけられないようなヘタレの遺伝子は
残さなくてもいいんじゃない？

今日は善悪二元論決め打ちキャンペーンの日なんだなｗ

>>354
そう。だから、妥協が必要な時とか二元論とは矛盾する
事態になったら二重思考に陥るんだよな。

「ハッ！これは・・・麻生閣下の深慮遠謀なんだ・・」みたいな。
麻生は靖国行かねーらしいぞ。どーすんだ。自称愛国者の
お前ら。

>>363
なるほど。でも今の日本も >>309 そっくりですよね。
ちょっと恐いです。

>>370
その言葉お前らにそっくり返すわｗ

>>355
修学旅行は元々、学校単位で寺へ修行に行く事だから
修学旅行の制度を一番最初の制度に戻せばＯＫ

>>366
日教組が悪の組織であるのは間違いないよ

競争のある教育が必要だよ
全員1位ではなく

日教組は放っておけばいいよ
どうせ弱体化してるんだから
いま問題なのは親と教師の関係

寺脇ってもしかして韓国中国の手先で日本破壊工作してたのか？
完全に日本を壊す事したきがするのだが。

>370
個々の政策の是非は善悪二元論じゃないよ、おバカさんｗ
レッテル貼りのことを言ってるんだよ。魔女狩りみたいな。

通信簿は5のみにしたら良いだろ
一位しか無いなら全員勝ち組だ

>>368
現行教育における日教組の問題は、加盟している教諭による授業内容の偏重とスキルの低さにあって、
なぜカリキュラムが出てくるのかがわからない。
少なくとも、加盟教諭が授業や研究より日教組の活動を優先する限り、授業スキルを補う事は
時間的に出来んだろ。

>>355>>377
旅行も寺への修行も必要ない
旅行なら学校でやる必要はなく、家族か同級生とか気の合った仲間で行けばいい
もちろん一人旅もＯＫ

麻生総理は決してアホで無能ではない。マスゴミが作り上げたもので

総理が一言いえば揚げ足をとり、二言いえばいちゃもんつけるで、真とも

に報道の姿勢が欠け、国民に悪い印象を植え付けてきた結果だ。

またテレビのコメンテ−ターとかの自称文化人？まがいのヤカラ、こいつら

にも困ったもんだ。偉そうに内容もない事をぐだぐだと、おのれの無能さを

大衆のまえでひけらかす醜態さ。　皆でこいつらを排除しょう。

税金収めてない、年金も収めてない不法滞在者、その子供が日本の税金に成り立ってる学校に通えてるのがおかしいわ

頭の悪い奴は「考えて判断する」ことが苦手だから、
これは悪！これは善！みたいにレッテルを貼りたがる。
その方がバカにとっては楽だからなｗ

>>375
不安を増幅させる印象的な言葉を多用したり、実態を見ないで批判する、
そういう空気がありますからね。一部に。

まあ僕は、日本人は同じ間違いはしないと信じてますから、恐くはないです。

森永卓郎がケチをつけるためにアップを始めました

>>355>>377
私塾に対抗するには行事や部活動、委員会のような負担にしかならない要素を廃止すべき
貧困家庭の子でも学ぶ権利はある

×>>368
○>>366

>>388
>>354もレッテルを貼ってるように見えるがｗ

>>386
プロ野球珍プレー好プレーの
爆笑珍プレー集を延々と見てたら
野球選手ってふざけてるとしか思えないもんな
麻生だって読み間違いのところだけエンドレスで報道されるから
馬鹿なおっさんに見えるだけだよな
偏向報道って怖いよね

アホー信者にとっては、ゆとり教育も日教組のせいだからなｗｗｗ
恥ずかしいからもうレスするな。

小学生に英語を教える暇があるなら
麻雀を教えたほうがいいとおもう
いろんな要素がある面白いゲームだぞ

>>388
>>344になにか反論してみろよ。都合が悪いとだんまりはマスゴミ譲りか？

>>394
ん？
文部省（当時）でのゆとり教育の審議の最終期に村山の肝煎りで日教組が参加した事が影響してるわけだが？

>>1
おまえ、それ理解してないだろ？

政治屋にとって　ワイロだらけの人脈作り ＝ 人材育成　だもんなｗｗｗｗ

全く具体論が見えてこないし、
やっていることが、言っていることの逆のように思える。

最近のガキはひ弱で元気がない。
いかにタフな子供を増産できるかが
この国の未来を決める。

これニコ動のアンケートへの回答でも言ってたな

>>391
修学旅行の積立金を払えなくて
旅行に行けない子がいるらしいんで
それも一理あるか・・・

>396
例え話に反論と言われてもなあ
>392
アホー信者は悪じゃないな。馬鹿なだけだｗ

>>402
高校生なら自分でバイトすれば修学旅行の積み立てくらいできるだろ
俺そうしたし

>>392
そもそも、「レッテル貼り」は議論がループする
ワード。根拠のある主張でも、その根拠はダメだ、
レッテル貼りだ、って言ったら終りだし。

その反論に、それは「レッテル貼り」という「レッテル
貼り」じゃないか、と言われ、さらにその反論で、それ
「レッテル貼り」という「レッテル貼り」は「レッテル
貼り」だろ、ということになる。

そして、何回か往復すれば、「レッテル貼りのレッテル貼りの
レッテル貼りの・・・（中略）・・はレッテル貼り」になる。

>>403
それはそれで完全にレッテルにしか見えないんだがｗ

日教組を解体しないと無理だな

>>397
森内閣でもう路線が決まってたんだよ。
あひるのアレックスなｗｗｗ
調べてみれば分かるよ。

芋の子洗うようにいっぱい子供が居てその中で競争してたたき上げたから
根性のある奴らが生まれて日本社会を引っ張っていったのにな

>>404
旅行は学校でやる必要はないね
個々人（家庭や気の合った仲間、一人旅等）プライベートな時間で好きなように行けばいい

正論です。

だってなあ。
「日教組が悪である理由を説明しろ」
つったら
「タバコは身体に悪いから」
なんてアホー信者は言うんだぜ？ｗ
こういう奴らと会話は成立しないよ。

まずは日教組の粛清を!

>>377
寺に行く、というより、都会を離れて農村などに行くことが大切なんだ。
都会だけで暮らすと、どこかおかしくなる。子供の教育だけに限らず、
今の都会化してしまった日本の問題だよ。

ゆとり教育になってから子供の応用力が急に下がった
真面目に勉強している子でさえ苦労してるらしい
小学校低学年時における理科や数学の教育内容が希薄になったせいなんじゃと言われてる
技術立国を維持するしかないんだからこれは致命的
とにかくゆとり教育は見直されるべき

>>405
いや、>>354は根拠がダメ以前に根拠を示してないじゃんｗ
肩と肩との間についてるものを使えよ。

>>408
村山は森の前ですが。

　漢　字　も　読　め　な　い　男　に　言　わ　れ　た　く　な　い

日本は昔からゆとりがあったのに ゆとりを否定するのは在日脳だろ

景気対策が先なんだろ、なに言ってんだよ
こういうのは景気がよくなってからなｗ

>>416
根拠を示してない、っていうのもお前のレッテル貼りだろ？
と言われたら、反論できるか？お前は。

さっきから言ってんじゃん。ループするだけで議論が進まんのよ。
「レッテル貼りループ」の恐ろしさをなめんなよ。

>（１）国際社会で通用するため「読み・書き・英会話」の向上
>（２）教育の機会 均等と公立学校の質の向上
>（３）教育委員会のあり方
>（４）理数系の人材育成
>（５）スポーツ庁構想を含むスポーツに親しめる態勢づくり
大変結構。
ただし「理数系の人材育成」は優先度を上げるべきだな。
この国はこれで食ってきたんだから。
ゆとり世代の小学校の理科教育なんか崩壊しているぞ。

天国のおじいちゃん見てますか？
日本が…
日本が何十年ぶりに目覚めました(´;ω;`)

　 　 ┌―‐┐ 　┌─‐┐
　　　 l　●　!　 l　●　!
　 　 └‐─┤ 　└‐─┤
　　 _　　　∩ 　 _　 　 ∩　麻生！
　　(゜∀゜)彡 　(゜∀゜)彡　麻生！
　┌─┬⊂彡┌─┬⊂彡
　｜●｜　 　 ｜●｜
　└─┘　 　 └─┘

馬鹿だな 理数系なんか行ったら企業に搾取されて 人生終わりだと 子供は知っているよ


理数系の技術者になるのは負け組ね

>>412
教育内容の偏重が問題だ、というのは複数が指摘してるようだが、それには思考がついてかないの？
それ、人格障害の類型症状じゃないのか。

>>418
現行の教育カリキュラムを「ゆとり教育」と呼んでるわけですが。
それは言葉狩りかなんかですか？

>>420
普通に文章読解の範囲内で説明できますが？
>>354内に理由にあたる部分があるように見えるのかお前はｗ

>>405
根拠を述べて批判したとき、その根拠に関して反論が返ってくること
これは議論の基本の形ではないですか？
根拠が間違っていたら、結論も間違っている。瑕疵のある「根拠」は根拠足りえませんから。
「その根拠はダメだ」とだけ返ってきたなら、その理由を問うべしですね。
無根拠に否定していたなら、その人自身が、レッテル貼りしていることになるでしょう。
また、しっかりした根拠を以ての反論は有り難いものですね。自分が見えていなかった点を提示してくれる行為に他ならないんですから。

日教組、日教組って、俺はそんな先生の授業受けた覚えが無いんだが、おまいらは経験あるのか？
それで、当の人物が日教組に入ってる確証を得たのか？

>>212
いるんだよ。本当に。
皇居の存在すら知らない大学生がいる。

>>424
だから、理由にあたる部分がないってのはお前の
レッテル貼りじゃん。

若者の半数を派遣労働者にして　将来の子供すら生まれないようにして
何が人造りなん？　あぁ　若者の半分は日本人じゃないということかｗ

理数系技術者以前にゆとりって中和反応も習っていないらしい。
そういう相手に物売っていくことを考えるとそれはそれで欝。

日本は資源あるよ。やろうと思えば自然エネルギーだけで国内電力の半分を賄えるのに石油メジャーとそれに与する自民党議員の圧力でエネルギー開発ができないだけなんだが。
財政予算における教育費の割合が先進２３ヵ国中最低の国で何言ってるの？教育予算増やす気ねーだろ？
言うだけならタダだからな。麻生は格好つけたいだけのカスだヨ。

日教組を擁護してる人って組員なのか？
なら日教組の存在意義を説明してくれよ

自分ら与党がうまく教育できなかったから、日教組のせいにしてるんだろ。
最近その言い訳が、すごく多いな。
中山なんて、森に文句言えばいいのに、日教組のせいにしている。もうアホかと。
身内には甘いんだろうな。

死んでいく老人にばっかり金かけるのが人づくりかよｗｗ

>>426
自習のとき、職員室のホワイトボードに教師の出張先が書いてあったりするわけで。

>>428
国語教育学の全否定ですかｗ
とりあえず、>>354のどこに根拠にあたる部分があるのか示してくれ。

>>428
君が「理由にあたる部分」を引用したらいいと思うよ。
僕には見つけられなかった。

>>426
病気でも無いのに、やたら休む教員が居たろ。 そいつらは、大体それだ。

>>414
それなら地方分権が必須だな、
東京一極集中で東京だけが肥大化し過ぎたんだよ
まず、全国の国立大学全て東大と同じ偏差値にすべきだね
次にマスコミや芸能、出版の拠点も東京に集中させ過ぎた
もっと誰もがテレビ局を立ち上げる事が出来るようにして、
キー局や芸能プロダクションも地方に分散させないと
東京でしか夢がかなわないから東京一極集中になってしまうんだよ

>423
そういう思想教育自体が間違い。

確かに昔小学校で日本は悪い国だって教えられたな。俺は運良く海外に行って影響は少なくて住んだがあのままだったら、左翼真っ只中だったかも

日教組の正体

http://www35.atwiki.jp/kolia/pages/141.html

>>426
誰が日教組の先生だったのかなんて判らなかったよ
そもそも当時の俺は日教組なるものを知らなかった
今にして思えばあの先生が日教組だったのかなー
ってボンヤリ感じる程度

>>425
>根拠を述べて批判したとき、その根拠に関して反論が返ってくること
>これは議論の基本の形ではないですか？

それは、「議論」に対するレッテル貼りだろ。却下。

資源がある国では何造りが基本？

「軍隊方式だ。連帯責任だ。」と言ってビンタしまくってたウヨ教師の方が記憶にあるな。

>>423
その思想が日本を駄目にしてきたんだよ。お前のような奴がな。

理系、というか職人を大切にしなければ、日本の未来はない。

>>444
金を使わせる造りが基本

>>445
ウヨ教師かどうかワカランが
そういった指導がチームワークと規律を守る傾向になるのさ

なんでもかんでも悪いわけじゃない

>>435
>国語教育学の全否定ですかｗ

またレッテル貼りかよ。

>>443
テーゼ→ジンテーゼ→アンチテーゼ→アウフヘーベン
は論証学の基礎条件ですが。
国語学の次は哲学否定ですか？ｗ
ｄ、とりあえず、>>354のどこに根拠にあたる部分があるのか示してくれ。

資源あったよね、領土問題がどうのといわれているけど

資源は中国様にあげるんだろ。だから無いが正しい。

>>423
こういう人が結構いるから
理系離れも進むんだろうか？ｗ

まぁ事務屋のほうが技術屋よりも重用される業界多いしなぁ

>>448
全然ならなかった。「なんで俺も怒られないといけないんだ」って。
その教師は、セクハラもしてたし。

>448
一糸乱れぬマスゲームが好きなのは日教組じゃなかったのかね

技術でしか生き残れない日本が
その技術を蔑ろにする

高い技術者に囲まれて胡坐かいてるのが今の文系アホ
商品力で他国を凌ぐ状況が当たり前だと思ってるのが文系のアホ
高い技術に囲まれてるから、さもこれが当たり前だと思っているのが文系のアホ

>>449
自分に対する都合の悪いツッコミはすべてレッテル貼りなんですね。わかります。
で、>>354のどこに根拠にあたる部分があるのか示してくれ。

売国麻生

未来て言うが 時間は黙ってても過ぎて行くから未来に向かうのに 何で未来が無いとなるんだい？
お前は時間が止まるのか？
資源が無ければ買ってくれば良いだろ

阿呆太郎　お前が言うな

>>443
なぜ、僕の提示した「議論の基本の形」の概念が
議論に対するレッテル貼りということになるんです？
同時に、「それは議論の基本の形ではない」と云うのであれば理解はできますが、
その場合は君の思うそれを提示すべしですね。

>>450
>国語学の次は哲学否定ですか？ｗ
またレッテル貼りか。

もういい加減理解しろよ。
「レッテル貼り」ってのは言語を介した論理の組
み立ての、「暗黙の了解」みたいなもんをぶっ壊す
ワードなんだ。理性的な議論では使わないほうがいい。

>>456
人件費が安いからと海外に生産拠点を移したのが悪いよね
あと、コールセンターも国内に戻すべき

>>454
そりゃそう思うだろ

で、違反した馬鹿を身内で糾弾する用になる傾向になればおｋ
そこに「皆に迷惑をかけないようにする」と言う意識が生まれる

今更理系行かないだろう。医学部ばかりじゃないか。
東大も受験生に捨てられちゃったし。

>>438
九州や北海道に頑張って欲しいとは思う
小さい国に匹敵する面積と人口があるんだから

世界が期待するのは金だろ、金をほいほい差し出す自民党議員みたいなやつら。

>>455
マスゲームの連帯感にも同じ事は言えるかもしれんね
統率が取れていなければ出来ない事には変わりない

北の方が日本より統率が取れているのかもな
ただし、間違った方向で統率が取れているような気はする

麻生ＧＪ
日教組を解体しる
まずそこから

>>461
そういう、なんとなくのコンセンサスの部分を
ぶっ壊したら議論できねーじゃん。そもそも。
だからねー、まともな議論がしたきゃ、相手の
主張が「レッテル貼りじゃないか」とは言わん
ことだよ。まずは。

>>438
将来的には地方分権が必要。それには賛成。

しかし、今は駄目だろうな。今の「地方分権」と称するものは、
日本という国家を解体しようという動きにすぎないからね。

日教組を解体しても組織率下げてもだね、教育大の奴らは思想的に
変わらんよ。

>>459
日本語では先行きの事も「未来」と言うんですが。

>>452
論証学の基礎を否定したら、そら哲学を否定した事になるわなｗ
論理的な思考が苦手なご様子でｗ
で、>>354のどこに根拠にあたる部分があるのか早く示してくれ。
まるで都合が悪くて逃げてるみたいじゃないかｗ

九州や北海道から若者は東京に流入して行ってる

口だけ
本気で人づくりが国造りの基本て言ってんなら
まず派遣禁止、消費税撤廃するだろ

もうこういうパフォーマンスも有識者（笑）会議もいらない

>>450
用語は正確に使用しましょう。
テーゼ→アンチテーゼ→ジンテーゼです。
正→反→合。

自民は絶対に日教組を解体しないよ。
自民自らの教育の失敗の責任を、日教組に押し付けるため。悪役を温存しておく。

>>435
そうなのか。俺はそんなに記憶に残ってない気がするな。

>>446
事実、理系は給与が少ないと思う。銀行や外資に行ったり、公認会計士になった方が金は貰える。

>>465
未曾有の恐慌でメーカーが大打撃食らったのと医師不足なのが要因かと
医者の数を増やして医者の労働条件を向上させるべき
あと、介護の人員をふやして介護の労働条件も向上させよう

>>466
日本全国が活性化して欲しい

理系離れの原因には理系だと彼女も出来ない環境ってのもあるな。
昔と違って見合い制度がなくなり、まじめにやっていれば結婚出来るって時代じゃなくなった。
しかも世間では>423のような認識ばかりだ。
これだと理系に行っても結婚も出来ず、理系の資質を持つ子供も生まれてこない。
子供って不思議なもので親が教えなくても親と同じ事をする。
オレは電子系情報系なんだが、今年一年生の息子は電気工作大好きだ。
こいつも苦労するだろうな、その割に報われないだろうな、嫁の来手があるのかなって思うよ。

ゆとり教育を推進した人間はなんで責められないの？
三浦朱門とかさ。

国の上の方に文系のバカしか居ない時点で無理

>>24
いい案だとは思うがあいつらの英語は汚いらしい。

ソースは俺ｗ　学生時代あいつらと遊んで英語覚えたんだが
他の外人と話すと、おまえ何処のスラムで英語覚えた？って言われるｗ

>>476
あー順番間違えた。
�d

>>477
解体しなくても、このまま進めば自然消滅してきそうだが。

日本では理系は変質者だからね。昔からの話だよｗ

麻生さんはこの状況を解決してから発言しろよ

【調査】 "非正規社員" 男性は結婚するのが困難、女性は子供を持つのが困難…どちらも正社員の半分に過ぎず
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1236768536/

>>481
すべて日教組のせいにするらしいよ。

>>462
理由も述べず批判すること、無根拠な罵倒語のはりつけがレッテル貼りです。
文章において理由、根拠になるものを提示せずに結論付ける行為での、
論理の組み立てにおける「暗黙の了解」とは一体なんのことですか。
そもそも、根拠の明示されない文章は論理たりえません。

理数系に行くだけで 笑い者にされるのに 何故に理数系を強化せねばならないのか不思議だ

理数系は企業に使い捨てされる人種だよ

性交ってことですか？

>>485
その「変質者」の理系が、昔から日本を支えてきたんだがね。

>>481
子供の自殺は減ったからじゃね？

>>483
記述テストで「子猫」を「pussy」とか書かれたら困るしなｗ

なんか俺達は失敗作だったような言われようだなw

>>485
キミは変質者が開発したものに囲まれて生活しているわけだｗｗｗ
キミのテレビの中にもCCDが初期状態から組み込まれて２４時間盗撮されているかもしれんぞ
さっさとバラして確認するがよろし

どーせﾜｶﾝﾈｰんだろ？
無知だからｗｗｗｗ

「すべては日教組のせい」って言ってれば、ほんと楽だなｗ

森元だよな
ゆとり批判した中山を非難してたの

西松から裏金も受けたんだし消えろよ森元

まあ「人づくり」する前に原材料の「子作り」しなきゃね。

もう無理

どうせ無理だから金かけないでくれ。。。だな本音は。

まあ、子供達を世界から期待される日本人に育てるにはまず大人がそうならないとね
麻生さんも世界から期待される総理になれるよう頑張って

>>494
失敗作というか空気みたいなもんだと思ってるでしょ　
俺もお前もな
麻生がしてるのは経済対策とかじゃなくてただの選挙対策だもの
選挙で勝てばまた裕福層の優遇が始まるのは自明の理

すごい「人づくり」だ！

【自民党】 自民・雇用・生活調査会が緊急雇用対策　製造業派遣禁止は先送り
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1236721113/

正直に「奴隷製造」って言っちまいなよ

「ゆとり教育」でバカを量産した後だけに虚しく響くぜ。
なぜあれを止められなかったんだ？

ゆとり教育は日教組だけでなくマスコミもだからな。

>>481
彼の目的はできんやつに無理に勉強させて高賃金取らせるより
馬鹿のままで低賃金に使えばいいってことなんだから実現されつつあるだろう。
でも、消費者としてもここまで糞になるのは計算外！

当たり前のことをいうとマスコミに批判されたり無視される麻生

>>470
君と僕との間ではそもそも、「議論」というものの中身、意味、在り方が違うんでしょう。
だから、理由、根拠を問う。そういう問いに答えられないとき、または反論を見出だせないとき
または納得がいったときに議論がおわります。
理由や根拠を抜きにした議論はきっと、罵倒語の応酬にしかならないんじゃないですか？

で、結局>>461に答えてもらえないんですか、僕は。

>>504
×止められなかった

○止める気が無かった

日本をダメにするのが日教組とカスゴミの使命だから
ある意味いい仕事している

>>191
民巣ナチ説ｗ
メディア把握してるし。若手は小沢ユーゲントだしｗ

技術者を増やしたいと言うのは 支配層が富を得たいだけであり 技術者の待遇が良くなるのとは違う

理数系を強化は支配する側に有利なだけだから 誰も成らないし成りたがらない


俺は子供にそう言ってる
子供には支配する側になれと言って文系を進めてる

>>502
選挙やるとか言ってるのはマスコミだけだと言うのにお前ときたら

>>497
森元は元がつく直前にゆとり教育の見直しを図ろうとしてたんだがな。
なんで今になって方向転換したのか、よくわからん。どっかに利益誘導喰らったのかな。

>>508
もう逃げたっぽいよ。

日教組つぶそうぜ！

日教組がなくなっても意味がないんよ。組織化されてなくても教員は同じことをやるだけで。

>>1
舌先三寸なんだよなあ

結局最後は官僚に巻かれるんだよ
麻生には日教組とずぶずぶの文科省に抵抗する力はないな

で、最後は派遣で使い捨てにするわけですね
すばらしい国だこと

で、教員をいくら逮捕しても代わりの犯罪者が教育大と教育委員会から
送り込まれてくるから。原因をつぶさないとダメなの。今更こんなこと
気づかないんじゃどうしようもないね。

学校教育はするけど
現場で労働者を活用できず使い棄てにする人づくりとはこれ如何に

>>513
選挙は９月までにはあるでしょ
個人的には、高速道路１０００円とか定額給付金なんて選挙対策にしか見えないから発言しただけ。
もし自民がまた選挙で勝ったら裕福層の優遇しかしなくなるのは今までの政策を見て明らかだよ

そうだよ 最後は派遣で使い捨てが 自民党の理想な社会

普通は「読み　書き」と来たら次は「計算」じゃねえか？
まぁ英会話でも別に構わんけどｗｗ

>>512
文系理系以前に親の頭が悪いのは子供にとって相当不幸だと思うけどな、経験則的に。
「勧める」だな。

>>519
組織背景がなければ処分もしやすかろうよ。
淘汰率は必然的に上がってゆく。

>>517
そうか？
安倍も森も町村も、始まってるぞ。

>>514
あらら。

反論ほしかったなぁ。

すべてを大本で操って世界を貧困奴隷の世界にしようと
目論むのが数百年前から金貸しして儲けた
ユダヤ金融屋ＦＲＢ金持ち団体ワニよ！最後脳チップ埋め込んで
グロ〜バル化、地方分権”とか全ての権限を強固なものにして
唯一絶対政府で世界全民を奴隷にしようと目論んでおるワニ
暗殺されてアーロン　ルッソ氏がロックふぇら〜に暗殺される前に
友人に真実語るビデオ
http://jp.youtube.com/watch?v=EeWqlJHzcSo
脳チップ埋め込みの為の実験も着実に進行しておるワニ
http://www.youtube.com/watch?v=PRfqR7AFisg
すでに囚人や要人、警察などに埋め込み操れば完璧になる
http://www.youtube.com/watch?v=pvK446kApUo

中学生の漢字が読めない積読が何いっても説得力ないなあ
つーか恥を知らねーナこのおっさん

>512
その割に日本の文系は海外の文系に全然勝てないんだよな。
自国の理系を踏み台にすることくらいしか考えないからロクな結果にならないわけだ。
ユダヤや中国の文系を踏み台にするくらいの能力に育てて祖国に貢献させろよ。

人が資源だと分かっているなら

な　ぜ　氷　河　期　世　代　を　埋　も　れ　さ　せ　て　お　く　？

どーでもいいけどメンバー表ごときHTMLで公開しろよ・・なにこの糞PDF

教育再生懇談会

赤 田 英 博 社団法人日本ＰＴＡ全国協議会顧問
朝 原 宣 治 北京オリンピックメダリスト、大阪ガス株式会社
安 西 祐一郎 慶応義塾長
安 藤 宏 基 日清食品ホールディングス株式会社代表取締役社長・CEO
池 田 守 男 株式会社資生堂相談役
井 口 武 雄 三井住友海上火災保険株式会社シニアアドバイザー
小 川 正 人 放送大学教授
木 場 弘 子 キャスター、千葉大学特命教授
小 林 誠 独立行政法人日本学術振興会理事
篠 原 文 也 ジャーナリスト
菅 原 眞 弓 東京都立川市立第九小学校教諭
田 村 哲 夫 学校法人渋谷教育学園理事長
野 依 良 治 独立行政法人理化学研究所理事長
広 井 良 典 千葉大学教授
前 田 穰 宮崎県綾町長
若 月 秀 夫 東京都品川区教育委員会教育長
http://www.kantei.go.jp/jp/singi/kyouiku_kondan/index.html

普通に良いことを言ってると思うのだけど、何でやたら否定したがる人がいるんだろう。

>>530
氷河期の前と後では、話が通じないよ。
会社の統制上の大問題になりつつある。

>>520
「現場で(責任者が)労働者を活用できず」なのか、
それとも「現場で労働者が(本人の能力不足で)活用できず」なのか、
その違いは大きいぞ。後者にならないための教育だろ。
前者なら、能力ある労働者が責任者に取って代わるだけだよ。

>>508
根拠の妥当性は、誰がどうやって測るの。そもそも
測れるの？

>>530
今の政治家、経営者にとってはどうでもいいからでしょ
これから政治家、経営者になる２代目いや３代目は後悔しそうだがｗ

>>533
つまり氷河期世代はもう邪魔だからなかったことにしようと？

麻生内閣がいかに害悪しかないか、まだ気付かないのか？
生かさぬよう、殺さぬよう国民を飼い慣らし、重税で苦しめている。
最悪なことに、自民の陰謀により民主党への圧力まで始める始末だ。
高い給料を得つつ、なお肥太ることしか脳のない自民党に天罰を!!

>>532
現状でこんなこと言ってて普通に間にあわないでしょ。

普通に当たり前のことを言ってるよな？
なんでこんなのまで叩くんだか。

>>538
何がどう害悪なのか？
説明を求める

>>532
口だけで　後世造りに手を加えてないから
そしてこれからも口だけだろう

>>532
ゆとり世代が棄民認定される恐怖でパニックになっているだけだ。
ちょっと待てば高度な適応能力を発揮して「どうせおれなんか･･･」とすぐ諦める。

教育スレにはいつも学歴コンプが集まってくる。
そして「読み書きそろばん」と書いてあるのを見て、
（それなら私でもできる。バカにされなくて良かった）
とホッと安心するのである。
つまり教育スレには馬鹿が集まるのであるｗ
このスレは、馬鹿の上にアホー信者をこじらせた
末期症状が集まってるので、もう手の施しようがありませんｗ
チャリーン（さじを投げた音）

>>539
君には間に合わない。しかし間に合う人もいる。
自分のことだけしか考えてないな、お前。

>530
しっかり氷漬けしたはずなのにもう腐っちゃっているから

>>539
間に合わない世代は確かにいるけどさぁ。
教育を諦めたら駄目なのは変わらないんじゃね？

未来を考えたら、今からでもやらないよりやった方が良いと思うけど。

>>539
間に合うも何も20年30年先の話だろ。
あと人材育成の問題と氷河期の問題は関係ないし。
後者はもう育成のしようがないんだから別で扱わないと。

>>537
こんなことなら、氷河期採っておけばよかったね。ってなってるけど、もう、遅い。ってこと。
氷河期までの人間は、学校教育を通して社会の不条理も知ってるし、へこむことも立ち直り方も知ってる。
歯車でも良いから使ってくれ。働く。という姿勢の人が多い。
今入社した、しつつある人たちは、、違う。

>>535
国語学的に「から」「だから」といった範囲設定が存在するわけですが。
頭弱いの？
で、早いとこ>>354のどこに根拠にあたる部分があるのか示してくれ。
まあ、知能的に答えられない可能性が高いがｗ

>>549
ちょっと凄いからな。。。企業から蹴りだされるのが目に見えてる。

>>542
口だけでも言い出さないより良いと思うけど。
つーか「これからやりましょう」って発破かけじゃんこれ。

言った瞬間には実績だしとけってかｗ

>>1
>>世界から期待される日本人??

金だけ出して何も言わない今の日本人こそが世界から期待されてる日本人じゃないの（笑）

>>539
一体、何に間に合わないんだ？

今からでもやったほうがいいに決まってるだろ。

このフレーズは、ずっと以前の人らが言っていた。パクリ。
具体論が全く見えない。

>>546
ここは笑点じゃねえぞｗ

>>536
真の政治家は国家１００年の大計に立って物事を見ないといけないのでは？

アソウは近視眼的な一山いくらの３流政治家ということか？

宗教なんかはみなそうだが、
「信者」と話をしても無駄である。
なぜなら信者の結論は最初から決まっているからだ。
アホー信者の場合は、
「アホーはすばらしい」「マスゴミが全て悪い」という結論が
最初から決まってるので話すだけ無駄。
私はここに議論しに来てるのではない。
アホー信者を嘲笑しに来てるんですよｗ

お前がｗ

日教組を潰せばいいと思います

アホウ漢字読めないｗｗｗって馬鹿にしてるんだから、
教育強化には当然賛成だろｗｗｗ

国語（日本語）教育を弱体化させたい、反日売国教師の方ですか？

m9（＾Д＾）

>>552
やりながら言えってことだよ
何度発破かけで終わってるんだよって話だろ

で、今度の不況で氷河期を再生産するんでしょう？

人づくり（笑）

>>552
今までの自民党が口だけでお金を教育に使わなかったからだよ。
麻生首相が現実に予算として増やしたら、説得力も出てくるんじゃないの。

　　　　　　　　　　　　＼　　　　　_n　　　　　　　　　　　　 　 ／
　　　　　　　　　　 　　　＼　　　（　l　　　　_、_ ｸﾞｯｼﾞｮﾌﾞ　／
　　　　　　　　　　　　　　 .＼　 　＼ ＼　（ <_,`　）　 　 ／
　　　　　　　　　　　　　　　　 ＼　　　ヽ___￣￣　 ）　／
　　　_、_ 　ｸﾞｯｼﾞｮﾌﾞ 　　　　　　＼　　　　/ 　 　/ ／　　 _、_ 　　ｸﾞｯｼﾞｮﾌﾞ
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￣　　 　 ＼　 　 （ E）　　　　　 　＜　.　　.す　＞　 ￣　　 　 ＼　 　 （ E）
ﾌ 　　　 /ヽ ヽ_／／　　　　　　　 ＜　仕　 ば　＞　 ﾌ 　　　 /ヽ ヽ_／／
─────────────＜　事　. ら　＞────────────────
　　　 ∩　　　　　　　　 　.　　　　 ＜　！ 　し　 ＞
　　　 ( ⌒)　 　　　∩　good job! ＜　　　 .い　＞. 　　 　 |┃三
　　　/,. ﾉ　　　　　 i　.,,E　　　　　 ／∨∨∨∨＼.　　 　　|┃　　 ガラッ　　話は聞かせて
　　./　/"　　　　　 /　/"　　　　／　　　　　 　　　.＼ 　　 |┃　≡　 　　_、_　　もらった
　 ./　/ _、_　　 ／ ノ'　　 　　／　　　ｸﾞｯｼﾞｮﾌﾞ！！　＼__.|ミ＼＿＿_（　<_,`　）＜ｸﾞｯｼﾞｮﾌﾞ！
　/　/　,_ﾉ` ）／ ／　　　　 ／|　　　　_、_　 　　 _、_　　 ＼　=＿＿＿　　　　＼
（　　　　　　　 ／　　　　／＼ ＼/（　,_ﾉ` ）／（ <_,`　）ヽ／＼≡　　　）　　　人 ＼
　ヽ　　　　 　|　　　 　／　　　＼(uu　　　　　/　　　　 uu)／　＼

安部さんが施政方針演説で、一番最初に教育を持ってきてた那。
分かっている人は、分かっていると思った。

結果が出るまでに時間が掛かるこそ、急がなくてはいけないのに。

(ヾﾉ･∀･`)

>>557
今の自民党は3流の集まりなんだろうなぁ

>>558
議論するに足る知識と知恵がない人間特有の泣き言ですね。わかります。

>>564
不況時でまっさきにひかれるのは教育費だから
それはもうしかたなくね？自民のせいとは思えない

>>562
＞やりながら言えってことだよ

麻生じゃなくて安部のときだったか福田の時だったか
ゆとりの見直しはもう始まってなかったっけ？

考えさせない教育を改める気はなさそうだな。

>>549
氷河期は年食ってるからもう雇うには遅いってこと？

>568
問題は民主に１流２流がが集結しているってわけでもなさそうなことね。

>>573
景気悪すぎるんだもん。

>>570
家計で最後まで削られないといわれているのが教育費だよ。
それにも関わらず、ただでさえ低い水準の教育への予算を減らしてどうするのさ。

まあ、氷河期世代は別問題だわな。気の毒だが。

>>550
なんかすごいなお前。色々と。

ひとつ言っとくと、言葉を介した論理構造の組み立ては、厳密
に研究したら、どうやっても再帰的な欠陥がでる。説明の
根拠には、根拠の根拠があり、根拠の根拠の根拠が必要、
見たいな感じでな。レッテル貼りループもそうだけど。
だから、根拠を示して議論しても、厳密な議論の結果結論
が出る命題は非常に少ない。多分、それができるのは
数学の分野だけだろう。

あと、根拠の妥当性は、結局は人間の直感でしか測れない。
だから、思考ベースが全く違う人間同士が議論しても
同じ結論は出ない。

例えば、俺が、>>354の根拠は、>>354のレスをした人間の
脳のニューロンの接続の結果だ、と答えたら反論できるか？

氷河期はいいとしてゆとりはそのままニート化だからな〜
誰が養うんだろう。

>>576
はい？

日○組憤死

ID:kcQ8VpR+0　は最近よく会う「屁理屈太郎」君だなｗ
自分の意見がなくて他人の揚げ足ばかり取っている。
そういうのは議論とは言わないんだよー？
高校生？

>>564
＞麻生首相が現実に予算として増やしたら、説得力も出てくるんじゃないの。

そういうのは確かにあるね。
教育にもっと税金つっこむべきだとは確かに思う。
そういう意味では確かにさっさとやればいいのにね。

親は金だけ出して子供の教育を放棄してるとしか思えないけどな。
日教組のせいにしてるけど致命的なのは親の教育放棄。

サブプライム問題で破綻したのは金融ではなく付加価値

技術には価値があるというまやかしが破綻した

もはや技術者は時代遅れの存在
理系にしがみついている日本はホロン部

具体的には何をするの？
こんなフレーズだけなら、誰でも言えるし、以前からよく言われていること。

>573
本来就職をして訓練を受けて経験を積む時期にそういう仕事をやってない。
つまり能力的には新卒と大きく変わらず、年齢的に適応能力は下がっているのに
給料は年齢分上げなきゃいけないってとこだろう。

>>578
その寝言を書くのにどれぐらいかかったのか知らんが、
根拠が妥当かどうかと、根拠が書いてあるかどうかは別問題だわなｗ
やっぱ頭弱いの？
で、早いとこ>>354のどこに根拠にあたる部分があるのか示してくれ。

まず麻生を教育したらどうだ

>>571
マスコミとかで色々言われて渋々なｗ

そもそも、派遣を増やして子供にまともな教育を受けさせることのできない層を増やした
自民が何を言っているって感じだけどな。
言っていることはよくても、過去を鑑みると賛同できない。

>>535
誰が→お互いが
どうやって→議論によって
根拠の妥当性をはかるとはつまり、双方におけるコンセンサスの形成ということでしょう。
ただし、議論の結果は必ず「正しいもの」となるとは限りません。
何らかの誤謬がある可能性は常に付き纏います。どんなに頭のいいひと同士の議論であっても・・・
（まぁ僕はバカの部類ですが・・・）

外交なら発言だけで効果はあるんだが教育問題でこんな御題目言われてもなあ。

>>566
人名の誤表記ってのは大変失礼なことだという
教育を受けてこなかったんだなｗ
安倍関係ってこういう人多すぎだな。
原因は日教組？ゆとり？

教育に金かけてもみんなピンハネされるだけ。
教科書なんて毎年改定する必要ないでしょ。
親の労働時間減らして授業参観でも増やしたほうがマシ。

>>580
何が理解できないんですか？

>>585
技術は適切なマネジメントがあればこそ価値が出てくるんだよ。
今までの日本に足りなかったのは、マネジメントの部分であり、技術が不要というわけでは決してないよ。

日教組や、街道や在日や暴力団が母体の政党では、不可能なことですね。

>>582
ん？しょっぱな示してますが？
おめめとあたまとどっちがわるいの？

平成とか国際とかつくFラン大学を潰して（国際基督教大学除く）
その助成金を主に国公立の大学に注げば良いと思うんだ。
そうやって国公立の授業料を年間１０万くらいにしたら教育の機会均等に近づくんじゃないか？
個人手金はMARCHレベルに助成金出すのも微妙。

>595
授業参観じゃなくて家で子供の勉強を見てやれよ

ひとつ忘れてた・・・教科書検定廃止してくれ

>>588
だから示したじゃん。レスした人間の脳の中の神経細胞の
発火が、根拠にあたると。間違ったことは書いてないよ。

子供の数が減っているのに教育予算増える訳無いだろ
増えたとしたら日教組の教員の給料に消えるだけだぞ

貧乏人は子供を生んではならない。生まれてくる子供が不幸になる。
日本は階級社会、官僚統制国家になってしまった。貧乏人は子々孫々貧乏人。
いつ首になるか分からない世の中で教育費は出せない。子供は上流階級しか作れない。
消費税を官僚、政治家達がいいように使っている。麻生首相が6億円使って世界一周した
事は有名な話。全部貧乏人から吸い上げた金だ。

スポーツ庁ってあれか。早稲のスポーツ社会学とかかね。

>>585

馬鹿なのか？
サブプライムで破綻したのは信用。
信用がなくなったから、レバ効かせた仮想マネーが通用しなくなり、
溢れ返る仮想マネーの基でインフレに成っていた物価が下がってきただけ。

お前、文系か？

>>602
論証学的に、他人に伝わらない内容を根拠とは言いません。
やっぱ頭弱いんだなｗ

>>571
後　付け加えて言っておくと
「ゆとり教育止めました　エッヘン」なんてされても評価としては低い
こんな発言するなら>>564みたいな事しろよと思う　
後、労働の方が色々と壊滅的で後世が残せないんだからそこにも手を加えるべきなのに派遣とかの規制は先送りｗ

>>570
日本より不況の国なんてざらにあるのに

>>604
格差固定化には同意するがアソウの外遊費が６億とかはただの因縁だろ。
そういう金は必要なんだよ。
皇室も維持費がかかるからいらないというクチかい？

信玄公と同じ考えだな。

ただ、日本の場合は難しいな。
教育を司る側が、日教組じゃなぁ。

>>594

揚げ足しか取れない馬鹿は、嫌われるぞ。
お前の事だヨ！

座長・安西祐一郎慶應義塾長

なんかこの辺からもういやなんだがｗ

>>603
じゃあ　日教組潰せばいいじゃない　
2/3持ってるのになんでそういうのに使わないの？

英会話はいらないでしょ。
必要なのは読み・書き・そろばん。
あと討論とかかなあ。

>>609
日本より不況の国で、
日本より教育費をかけてる国を教えてくれ。

>>608
カネカネカネって汚い奴だな。まるで小沢みたいだ。
何にカネを使うんだよｗ

具体的にどうぞ。

別に、麻生の手柄じゃなくても何でもいいよ。
ゆとり教育撤廃して、日本の教育レベルを上げるなら。それが国民のためってことだ。

このスレで一体何の議論の必要があるんだ？

日本よりも教育費が低い先進国ってあるのか？

>>607
そう判断しているのは、お前の直感だ。却下。
どうでもいいけど、いちいち〜学的にとかつけんなよ。

これはどうなったんだろう
ttp://www.kantei.go.jp/jp/kyouiku/1bunkakai/dai4/1-4siryou1.html

企業は１年間に５日程度父親が教育に関われるよう休暇を作るとか
ネタとしか思えんけど。

>>578
＞説明の
＞根拠には、根拠の根拠があり、根拠の根拠の根拠が必要、
＞見たいな感じでな。

最終的に自明とされる根拠に行き着くかどうかだけが問題だ。
何が自明かは各人によって異なるが、
少なくとも其の違いというものは実際には学問上問題となるだけで、
現実には問題ならない程度のものだ。

「コギトエルゴスム」まで遡らなければ自明ではないとする人間なんぞは生きられまい。

＞あと、根拠の妥当性は、結局は人間の直感でしか測れない。
馬鹿丸出しだ。
述べていることの次元が違いすぎる。
目の前にディスプレイがあるかどうかが、直感の問題なのか？

なら大学まで無料にしろよ。

過去に朝鮮民族に対して行った非人道的行為に対する謝罪と賠償が先だろ。
南北朝鮮に分裂させられ、今も家族が離ればなれでの生活を生活を強いられて
いる大勢の同胞がいるというのに、何を偉そうな事を言っているんだか・・・
アジアの諸国は日本に対して何も期待などしてないことに気付かないのか？
むしろ排日運動の高まりこそが、アジア諸国の日本への評価だと思うが。
日本を除く多くの国において、今後のアジアのリーダーに韓国がふさわしいと
いうのが共通の認識だ。その証拠に世界大統領が潘基文国連事務総長なんだろう。
今から先において、韓国を中心としたアジアの協調と安定こそが最も求められて
いるのだ。麻生の歪んだ愛国心は空虚な願望でしかない。

これこんな真っ向勝負な香ばしさ満点スレになるようなネタか？
反応しすぎだろｗｗｗ

>>619
デカルトが書いてることが俺の直感なんですか？ｗ

＞いちいち〜学的にとかつけんなよ
知識背景がないことにコンプレックスがあるんですね。わかります。

>622
確かに国立大学は無料に近くしても良いとは思うな。

>623
アジアのリーダーって何だ？

>>616
好況不況に関係なく、OECDの国の中で教育支出のGDP比が最下位なのはさすがにまずいだろうに。

>>608

>>583で

>>616
高校まで無料化とかいいんじゃねーの？
後、教育の見直しと教員への指導教育とかでもいいよ

>>629
高校の義務教育化は審議中ですがな

>>578
根拠の妥当性は人間の直感ではかる。
だから根拠を問うのは意味が無い。

こうですか？
反論にも、その反論の反論の反論にも、欠陥を見出だしたなら再反論を紡いでいく。
そして結局ものわかれに終わるなら、それはそれで「妥当な、議論の結果」と考えます。
必ず同じ結論を得なければならないわけではないでしょうから。
コンセンサスの形成ができなかったなら、それまでのことではないか、と。

優秀な奴は無料で大学までいかせろよ。

金持ちで馬鹿は私立いけ。
貧乏で馬鹿は働け。

自民党の人作りは 奴隷作り


騙されるな


技術者は日本より海外に行け

>>630
それについてはＧＪだね　
早く実施してほしいわ　息子いる身としては

>>616
高等教育への予算、および奨学金の拡充。

>>627
それは、子供人口と日本のGDPの高さを考えた上での発言だよな？ｗ

文科省の官僚に騙されてんじゃねーよ。恥ずかしい。

>633
勉強嫌いなヤツが海外に行けよ。ラクに暮らせるところは一杯あるぞ

やる気ない人間にいくら教育しようとしても無駄。
やる気ある人間の足引っ張るだけだから
高校義務化なんてしないほうがいい。

>>632
賛成だ。ただし税金で教育する以上、出来の悪い奴は即刻、退学処分。

>>630
無料化するのはいい。しかし義務教育化は良くない。
馬鹿は入れない/卒業させないという方針にするべき。

>>191
誕生当初から
今みたいにクリーンなイメージがあって高い地位を確立して高給取りになって権力と無縁を装ってるのが間違い

>624
本来そうなんだけど、
アホー信者が過剰な盲目的マンセー始めたんで
気に食わない俺が理屈で凹ましていたら
勘違い屁理屈太郎のID:kcQ8VpR+0が喜んで舐めてきて
うざいんで無視してたら屁理屈にマジレスする人が出てきて
屁理屈君が調子に乗った←今ここ

生活保護を貰える様に努力が良いだろ

>>629
どれも、もうすでに審議されている筈だが？
結局、自民と官僚の政策マンセーってことだよ、それｗ

>>638
俺もバカのモラトリアムが広がるだけだと思う。

麻生エンジンがようやく温まってきたか

>>621
生き残れなくて結構。

>>625
デカルトが言ってたら、それは正しいの？
デカルトは神か？
と言われたらどうする。デカルトは、心臓から出た血液が
瞬間的に沸騰すると考えていたが、その結論はどうやって
出たか知ってるか？

資源のない国？
中国の略奪を見過ごしているのに資源がないってｗ

どんだけ弱気なんだよ

>>622
いきなり全大学無料だと大変かもしれないが
試しに１校だけ無料の総合大学を作るのもいいかもしれない
新設が大変なら東大だけ学費無料とか

>>185
>ネットを駆使して我が国や各々の自治体、企業を含めた
>世界の国々の経済状況を
>解析できるようにしてください（w

>日本最強伝説を作るなら、それが一番いいと思う。
>30年先の日本、
>主婦の方々が日々、暇なときにそれをやりだしたら・・・（w

すみません、常日頃から内閣府統計局の資料から
ヘラルドトリビューンまで英語日本語関係なく
経済記事とEdinet,その他統計資料読み漁ってウェブで分析していますが
何か？

あ、ちなみに私、子育て中の専業主婦です
子供は横で寝ていますｗｗｗ

高校の義務化はあんまり意味ないと思うなぁ。

無償にして、厳しくすればいいんじゃね？

無料？防衛大があるんじゃないか。

>>645
＞生き残れなくて結構。
議論をする気もないのかね。

まぁよろしい。

>>647
それなんて防衛医大

あー、死略さんが居た！
なんか嬉しい

>>642

朝鮮人に遣ってる分をカットすれば、多くの日本人が救われるんだが那。

大学まで義務化して無料にしたら良い
そうすれば 日本は大卒が増えて世界的に優秀になれるのにな

>>636
先進国で比較しているんだから、年少人口比なんてそこまでの違いはないよ。
そもそも日本の一人当たりのGDPなんて今や先進国の平均程度じゃん。
そこまで教育予算を増やすのを拒む理由が分からないね。

>639
＞賛成だ。ただし税金で教育する以上、出来の悪い奴は即刻、退学処分。
＞馬鹿は入れない/卒業させないという方針にするべき。

ご大層なご高説ですなセンセイｗ
それをやると現在の高校進学率97%からもっとさがるわけですが、
当然社会の側に「中卒の人間が働ける環境」を作るわけですな？
それを先にしないと、切り捨てるだけじゃダメでしょ？
人間は不良品みたいに廃棄するわけに行かないんだから。

>>653
こんにちは。

>>652
総合大学で１校欲しい

教育費より教科書を見直したほうが良さげな気がするが

>>656
＞先進国で比較しているんだから、年少人口比なんてそこまでの違いはないよ。

へ？ｗ
小学生かな？
社会の教科書をちゃんと読みなさいｗ

＞そもそも日本の一人当たりのGDPなんて今や先進国の平均程度じゃん。

一人当たり？なんで一人当たりにしたの？ｗ
一人当たりのGDPで計算したら、教育予算はトップクラスだよｗ

>>641
ブロントさん！ブロントさんじゃないか！ｗ

>>645
俺の直感ではないことの否定に正しいかどうかとか、馬鹿なの？ｗ
論理的な考えが大変苦手なご様子で。

＞その結論はどうやって出たか知ってるか？
ああ、脳で冷やすって話だっけ？

>>655
人口比20％以下の人間は高卒で社会勤めた方が大卒よりも使える。

>>643
審議だけじゃなくて　早く実行に移さないから
呆れてるんです


ってなとこで今から外出　ノシ

>>18
でも「きほん」は平仮名ｗ

>>631
そんな難しいことじゃなくて、要は根拠をしめした
議論なんぞ、やったって意味ねーだろ、と言いたいだけ。

最終局面では、定義の壁か、再帰の壁か、因果の壁に
ぶつかって終わるか、コンセンサス自体をぶっ壊す
無意味ループに陥るだけ。そして、真が真であるための
根拠が、なぜ根拠たりえるかは、人間しか測れない。

２ちゃんが「麻生ムカつく」「左翼はくたばれ」のカオスでも
別にいいだろ。それをいじるのも、無視すんのも、電波発するのも
自由。だから面白いんじゃん。

漢字が読めないとどうなるか、身をもって示した麻生総理

>>655
大卒=優秀ではない罠

大金親に使わせて遊んでる奴等が大半な現状
無料なんてしたら・・・

>>655
実質が伴ってない唯のサラリーマンが増えても役に立たない。
それよりも早いうちから専門職につけるよう専門学校を見直すべきでは？

>>1
せめて自分が母国語の読み書き十分になってから言おうよ…

ってツッコミは野暮ですか？ｗｗｗｗｗｗｗ

>>659
理由付けがいるな。

気持ちはわかるが、税金を投入、しかも差別化するわけだから、
何らかの理由付けが必要になる。

人が最大の資源だと言ってるのに企業の採用システムは硬直的。
是正の気配無し。
言行不一致。

>>655
幼稚園大学卒では意味ないよｗ

>>657
あ、今そういう世界もあるみたいだぞ。
昨日のNHKで経済的理由での高校の中退率があがってて40％とかいうクラスもあるらしい。
中退した子が中卒なんで面接してもらえなかったり
20歳にして人生やり直したいといっている姿には涙した。

>>655
大卒＝優秀
なら、中国と韓国に優秀な無職が一杯居ることに。

>>655
一部の知的頭脳労働以外は大学レベルの知識は必要ない
むしろ若いうちに早く労働市場に送りこんだ方が労働者として使いやすい

>>666
その結果が、この自己正当化のための逆算的な論理組み立てによるオナニー文ですかｗ

18歳まで義務教育にしてる国や州は実際にある。
日本で言えば、高校まで無償で100%進学ってこと。
また16歳まで義務教育で、高校は進学者のみって国もあるが、
そういう国でも高校は無料。
日本くらいじゃないか？高校が義務教育じゃなくて家庭の負担が高いのは。
ああ、あと韓国もそうだなｗ
チョン並みの教育システムだね、日本ｗ

>>671
名前は貧乏大学でいいよｗ
だが頭脳はエリートｗ

とりあえず
子育てでもっとも重要なことは
「プライドを持った子に育てる」ってこと
それが自立心になるのね
これは子育てに失敗した親はみんな思ってるはず

これは麻生は何一つまちがったことを言ってない
叩くほうがおかしい

でも 大卒が沢山居る国になり世界で一番の比率の国になるじゃないか

資源がないとは何だ、尖閣に油田あるやん
採掘しなければないのと同じだけど

>>675
すでに日本にもアホな大卒が溢れてるというのになｗ

>>657
中卒が多くなれば、そういう市場も雇用も増えるさ。

今、中卒が虐げられてるのは、中卒人口が少ないからだ。

>>666
＞要は根拠をしめした
＞議論なんぞ、やったって意味ねーだろ、と言いたいだけ。
意見の正当性は、其の根拠に言及される。
論拠を明らかにしないのは議論とはそもそも言わない。

「意見が正しいかどうか」＝「意見の趣旨が現実に対して整合性を持つか」という事は、
「其の意見の論拠が現実に対して整合性を持つか」という事に加え、
「意見の論拠から、論理的に意見の趣旨の帰結に至るか」という論理的整合性を持つ事によって
判定される。

まとめると、
議論を行うという事は、
�@論拠を明らかにし、
�A論拠から論理的に意見の趣旨が導出できるか
この�@�Aの検証を行う事をいうのだ。

>>677
そのレスの根拠は示せるの？

未来を語る首相と、陰謀論を語る野党代表、うーむ

＞中卒が多くなれば、そういう市場も雇用も増えるさ。
＞中卒が虐げられてるのは、中卒人口が少ないからだ。

じゃあ中卒の求人倍率はすごいことになってるはずですよねｗ
アホだなお前。採用する側は最低でも高卒を希望してんだよ。

>>672
そりゃ資源と成り得る優秀な人間しか雇わんだろう

クズは必要ない 当たり前のこと

>>683
＞すでに日本にもアホな大卒が溢れてるというのになｗ

名前聞いて「そんな大学あったっけ？」的な大学は取りつぶした方が良いと思うｗ

中卒と高卒は変わらんけどね。知識量くらいの違いしかない。

みなあたりまえのように大学進学するのはおかしいと思うし
簡単に卒業できてしまうのもおかしいな

>>661
欧州なんて多くが15％程度だし、日本の13.5％と比較しても大した変わりないと思うけど。
それが気になるなら、調整すればいいだけの話だし。

日本は若年層が少ないというあなたの主張を踏まえ、一人当たりのGDPで計算したんだよ。
一人当たりGDPで見ても、先進国の平均程度で、決して高いとは言えないでしょ。

http://d.hatena.ne.jp/zundamoon07/20080603/1212492226

麻生さんどうした？
確変中？

>>685
別に他人に伝える意義のない個人的な感想に明確な根拠って必要なの？ｗ
で、デカルトが書いてることが俺の直感なんですか？（はい/いいえ）

>>658
どもです
安部ちゃんも復活してきたし、ちょっと風向きかわってきましたかね。
結構に好きだった、あのコピペに書いてあった内閣の成果。
あの時の成果がじわじわ来てるんでしょうけど、きちんとはっきり、表に見えるようになるといいですね。

手始めに仙台市の給食を助けてあげて！
http://www.nicovideo.jp/watch/sm3778864

給付奨学金を充実するだけでいいんじゃ

>693
心配するな、そろそろお得意の失言が出るさ

「資源のない国では人づくりが国造りの基本だ〜」

似たような台詞が１，２週間前の金太郎であったな。

世界から期待される日本人

ってアホだな。鴨になれってかｗ

自給率を100%にしますと同じ位無理な政策です

>>566
↓
>>594
↓
>>612←これが麻生的反応ｗ
　　　　　　　こういう奴が「教育」を語ってる、いや騙ってるｗ

>>692
春休みの小学生だなorz
相手して損した。

日本人口の年齢分布図はどうなってる？
若年層が少ないことと、日本が世界10位の大人口を抱える国だということは別だとわからんか？

ダメだこりゃｗ

>>694
おいおい。それを言ったらお前が今まで言ってきたことは・・・。

>699
ていうかそれ、
日本人の90%以上がわかってることだろ。
アホー信者はそんな事をアホーが言っただけで
まだ何の政策にもなってないのに
「俺たちのアホーすげぇ」とか言ってるがｗ
もう宗教ですよｗｗｗ

高校義務化には反対だな。
進路はもっと多様性があった方が良いと思う。それから再挑戦可能なルートを多数用意すること。
大学は国公立は授業料免除の基準を下げて普通のサラリーマンならタダになるようにしても良いな。
多様性の確保という意味では私立の存在は重要。日本が先進国家であり続けるには多様性が絶対に必須。

>>703
若年層が少ないことと、日本が世界10位の大人口を抱える国だということは区別してますよ。
ちゃんと読んでくださいねw

>>700曲解すんなよ
麻生さんは世界への貢献を国益と結びつけることを強調してるぞ。

>>704
議論をすべき部分と感想は内容的に分けて書いてますが、それが線引きできないほど国語力が低いの？
で、デカルトが書いてることが俺の直感なんですか？（はい/いいえ）
答えないのは都合が悪いの？

別にこんな発言褒めるも叩きも必要ない発言だろ
必死になってる人はどうしたの？

>>699
あったあったｗ

>>695
左様ですな。
後は腐れパチンコ屋を殲滅できれば状況は一変するでしょう。
其れがどうして、中々に手こずりましてね。

大学が就職予備校になっちゃってるのがマズイな。
アメリカみたいに社会人からの出戻りも歓迎しないと。

まあ、世界とかどうでもいいけどな。
教育に熱意もってたのは阿部さんだけだったな。
個人的にはあそこまで国体主義を強調しなくても良いとは思うが、
今の教育委員会も現職の教師の質にも大いに問題がある。
そして出来れば保護者に対しても何らかの啓蒙活動が必要。

>>707
じゃあ、一人当たりGDPじゃなく、若年層ひとりあたりのGDPで計算すべきだなｗ
　＜もちろん若年層の年齢を各国で揃えた上で＞

お前は少なくとも高校生以下だろうと信じたいが、
もうちょっと勉強したほうがいいよ？

>>706
私も義務化は反対。義務化すると、子供が勉強を何も分かっていなくても、
ほとんど自動的に進級させることになる。
これは子供にとっても、教えている教師にとっても、良いことではない。

>>706
概ね同意。
私学助成無くして、公立に突っ込めばいい。

義務化で良いだろ
優秀な奴等を作りたいなら 義務化だろが

ゆとりが嫌なら義務化しか無いだろ

>>715
一人当たりのGDPで割るときは、生徒一人当たりの教育予算で考えているんだよ。
教育予算について書き込んでいるんだから、それくらい知っているよね。
人に勉強しろと言う前に、数字出して説明しなよ。

>>1

今までまったく期待されてなかったような言いぐさだな。

今まで作る気すらなかったわけだ？

>>718
優秀って言っても、職業の役に立たなければ使い道は無いと思う。
逆に中卒、高卒でも技量があれば遣う方は喜んで雇う。若い分育て甲斐あるし。
そういう方向にもっていくなら賛成したい。

義務化がどうのっていうよりも、そのレベルが問題だからな。
馬鹿が流入して、徒競走でみんな一緒にゴールみたいな横並び教育（笑）でレベル下げるなら、
優秀な奴だけ無料でいいよｗ

>>718
義務じゃない大学卒でも、バカが非常に多いという事実を鑑みれば
そんな考えは出てこない筈だが。

>>719
はぁ？ｗ
とうとうウソまでつき始めたよｗ

つか自分で貼ったソースも読めないのか？

＞日本はＧＤＰ４９２兆円に対し、教育支出は１７・２兆円（０４年）で、ＧＤＰ比３・５％。

これのどこが、若年層で割ってるんだよｗ

>>710
たぶん朝鮮人だろ。
日本人が戦闘モード切替して覚醒されたら困っからｗ

せっかくだけど時代は戦争を求め始めてる
ネット世代も既に戦争が始まってる事に気付きはじめてるし

日本は剰りにも朝鮮人と大企業の為の平和ばかりを優遇し過ぎた
大多数の不安定層にしてみりゃ、そんな平和に共有意識なんざ持てる筈もないｗ

事無かれ保守と朝鮮人の、言わば身から出た錆だよ

英会話はいらん

不況時に教育費を増やせというのは、
韓国みたいな国にしたいということなのだろうか

これまで下がり続けてきたからそろそろ上げていいとは思うけど

>>666
根拠を示さない議論に意味があると思いません。
ぶっ壊すも何も、コンセンサスの不在ゆえに議論をするんですから、
双方においてコンセンサスが無いままでよい、またはコンセンサスが既にある場合は議論なんてしません。

要するに、レッテル貼りの自由を認めよと言ってるんですね。
麻生さんや、麻生さんを支持する人間をバカにしたあなたの見識はそうなんだと理解します。
しかし、「同じ結論を得る」のは、無理ですね。たぶん、絶対に。

>1
アホー「とりあえず学校の耐震補強から始めたいので
　　　　　アホーセメントを税金で買いますね」

麻生は真っ当なことを言いやがるぜ。

日本最大の資源は人。

>>723
それは一人当たりGDPではなく、単にGDPで見たときの話でしょ。
GDPに対しては教育予算が、一人当たりGDPに対しては生徒一人当たり教育予算が対応しているんだよ。
リンク先でもそう書いてあるし、ちゃんと読みなよ。

教育予算を増やしても
増えるのは教師の給料と2世教員だけです

ゆとりでいいじゃん。
麻生だって、漢字読めないくせに総理大臣になれたんだし。
なんとかなるよ。

今までまっとうな話聞いたこと無かった俺達が変

森元なんて試験受けないで早稲田に入って
それでも総理大臣になれたもんなｗ

>>730
じゃあ、日本が低い訳じゃないことは理解できるはずだがｗ

生徒１人当たりの教育支出を国民１人当たりのＧＤＰで割ると、
「日本は２０・９％で、主要先進国（２１・４％）」

>>100
それは大人の話だ。

子供はカジ取りしてあげないと、
才能なんて育ちようが無いJK

あたしも麻生の言うことには賛成。実行できでるかどうかは別にして。
だからとにかく、日教組が支持母体の民主党だけはもう問題外。

あえて言うなら、教師を日本最高の職業にしなければならない。
弁護士より厳しい選抜をくぐり抜け、野球選手より憧れられる存在にする。
知識だけでなく人物としても優秀な最高の人材を教師にする。
平成版師範学校

俺は左巻きで麻生はあまり好きでは無いが、これには完全同意だなｗ

>>725

前段を読め。
｢国際社会で通用するため｣に必要だと言ってるんだ。
お前の生活レベルで必要ないことぐらいわかってるわ。

なるようにしかならない状況になってから
派遣禁止だの人材の育成だのカッコイイことばかり
どの口が言うのかね？歪んだへの字グチか

この国よりうまく、人づくりできるところはないだろうな。
奴隷だと気付かない奴隷って、有史以来あんまり例がないと思う。

外国の教育制度を取り入れるのか？だが外国の教育制度の質は何で決めるのだろう？

どうせ麻生なんか何もできないよ。
だから自分で頑張るしかないんだ。
やんなっちゃうよ自民党とか創価学会には。

奴隷奴隷というけれど、
奴隷とは本来、「自分の意志で自分の後末を決定できない階級」の
意味でしかない。

例えばローマでは（共和制後期以降）、十分な財産さえあれば
自由民、市民になれた。決して、永続的階級ではなかった。
その財産とは、ローマ市民兵の年収30年分程度は資産を持つクラス。

現在の価値観では、4,50人程度の中小企業の社長。
それで、やっと「市民」。
では、そこまで奴隷が成り上がれるにはどうしたらよいか？

主人の秘書、片腕となり、私財を稼ぎ出していたのだ。

義務化っていっても今でも殆ど進学してるし、進学しない理由がお金って人は少ない。
なにがなんでも日本に住む人には教育を受けさせるって気概は嫌いじゃないけど。
教育に金をかけてもいいんじゃない？正直、男女共同なんちゃらより
よっぽどそっちの方が個人的には共感できるよ。

まず国立は大学まで学費を0にしろよ

>>735
北欧などの生徒１人当たりの教育支出を国民１人当たりのＧＤＰが高い国は除かれている
のにも関わらず、平均より低い状態なのに何言っているのさ。
資源も農地もない国では人が重要といっておきながら、平均より低いことがおかしいと
思わないのは、あまりにも危機感が足りないと思うよ。

ごめん誤爆www

でも小沢がしていたことは、
現在奴隷階級である私、サラリーマンを
開放に導くとは思えないけどね。

>>743
例えばアメリカの経済学教育は日本の比じゃないが、栄養学や医学に関する教育はゴミ以下だしな。
どの国を見ても一長一短な面はあるんで、結局メソッドは自国で作ってゆくほかないんじゃないかと。

大分県の、不正採用教員の不正授業も止められないで、よく云うよ　…　不正授業継続中。

>740
オバマとの首脳会談で「センキューセンキューセンキュー」
しか言えなかったアホーの実感がこもってるよねｗ
>746
家が貧乏で高校やめたり助成金もらってる生徒は多い。
お前が世の中を知らないだけだ。
子供を作る夫婦は「教育に金がかかるから2人まで」だった。
今は「1人まで」になってしまったｗ

逆でしょｗ大分にだけは不正でない教員がいるんだよｗ

企業は優秀な人材ならどんなに厳しくても将来のために欲しいと公言している
それに比べて今の若者はどうだろうか
バカ大学が跋扈し、そこへ何も考えず進んでいく馬鹿者たち
そして、腐った林檎は周りにも影響を与えていく
こんな自由で豊かな国に生まれながら就職できないと喚いている
本当に救いようのないバカ、それでも日本人だから救わなくてはいけないのだろうか

麻生って言うことよく聞いてみたら総理に相応しい事言ってるな

教育費全部タダにしろ

本日のおまえが言うなスレと聞いて

スポーツはいらね

学校も全部私学にして生徒数に応じて補助金出してやったほうがいいかも
生徒数が一定以下になったら廃校

>755
問題なのは「口先だけ」ってことだ。
政治家は実際に行なわないと意味がない。
理想を述べるだけならただの評論家だ。

>>752
いないとは言ってないが現実には進学率は９割を超えてるだろうがさ。
多いって主張するならそれなりのリソース交えて言ってくれよ。

高校、大学が学費無料OR無返金の奨学金制度になる？
世界で第2位の経済大国と胸張れるのか？
親の経済力頼みはもう無理ぼ
昨日のクローズアップ現代見たか政治屋！
就職条件がほとんど高卒以上

政治家の学歴をガタガタ言うのはどうかと思うよ。
もちろん学業優秀のエリート出身政治家も必要だが、政治というものは
そういう優秀さだけで動かせるものじゃあないからね。

>>754
生まれたときはみんな頭の中は空っぽで
遺伝的に変化がない以上赤子の質はほとんど変わらない

未成年の行動はいろいろと制限されている。
ことを考えれば
まともな教育を施せなかった現役世代の教育能力の問題だろう

>>735
>>748
おまいら記事通りに反論しすぎバロスｗ

記事によれば、「５年間で教職員定数を２万５０００人増」
少人数教育なんて、そこまで必要だとは思えんが。
あと、校舎とかの問題で教育費もちまちま上がるかな

麻生に教育を語られたくない

>761
常識的に考えたらわかることだ。
私立高校の学費は5万、公立でも2万くらいかかる。
親が失業したらこれ払えるかい？

誤爆ついでにもうひとつ。

奴隷にも職能により、値段が違った。
単純労働者を1（500万円位かな？）とするならば、
ギリシア語を解し、子弟の教育を任せられる教養人奴隷ならば、
なんと50倍!!の値段がついた。
工芸、土木工事従事奴隷でも20倍以上の価値があった。

つまり、人の価値は技能（知識、職能）さえあれば、
どんどん、どんどん高まっていくのさ。

現在の学歴云々で、職能度外視されて人生がほぼ決定してしまうよりも
職能で人の価値を考慮する方が自然だと思う。
教育制度も、軍団、補助兵経歴で恐ろしい位ハイレベルな技術者に成長したらしいし。

だから浅生を支持する。

この板は失敗例の宝庫だわ

>>647
私学は既に私学助成金もらっているから半国営みたいなもの。

さっさと全学費免除にしろよ。

文字の読めないアホー首相が教育を口にするとは　　ｗｗｗ

>>767
私立はともかく公立なら学校に事情話してバイト許可貰えば2万は楽勝なんじゃね？

外国人輸入して安い賃金で人つくり

>772
また自己責任論ですかｗ
新自由主義の洗脳も進んだもんだ。
未成年の教育にまで自己責任はさすがにないわ。

口ではいろいろ言っても
やってることをみれば
ジジババ優遇、若者冷遇、一部の金持ち優遇、中間層没落政策だからな

子供なんか生まれないんだから

そもそも学校なんかやっていけないだろ。

すごくいいこと言ってるが、結局具体的になにするんだろうな

期待する

>>772
A君：勉学の時間を削って、2万得た
B君：その時間を勉学に充てられた

明らかに、受験レベルでの実力差はつくだろうさ。

結果として、どちらがより優位な階級に立てるだろうか？

人造りは学校教育だけじゃなく職場でも培われるものだ
つうか大体産業技術は社会で学ぶ
ところが派遣労働のおかげで若者は産業技術を学ぶ機会を奪われ単なる産業機械の一部として扱われている
これじゃ将来年取っても単純労働しか出来ない外国人労働者並みの労働力にしかならない

父親「会社が潰れて子供の高校の学費出せません」
麻生「子供がバイトして自分で稼げよｗ
　　　　馬鹿じゃねーの？自己責任だろｗ
　　　　高校は義務教育じゃねーんだよ。
　　　　甘ったれんな」

>>1
またあさっての方向へ曲がっていきそうな気がしないでもないが、
まあいいかげん現行の教育のあり方は運営も含めて再検討に着手すべきだろう。
強引な現場の職員による思想教育に歯止めをかけて欲しい。

>>774
一応、高校に行かなきゃ勉強できない訳じゃないからね。

日本には豊富な海底資源がありますがね…
中国がいて掘り出せないけど。

小泉が教育費削っちまったからなあ

どっかの学校でやってた夜スペってのはよかったな

金作りの間違いだろ

>>782

正論だな

日本の伝統は人材の使い捨て
だから国や社会は教育をあまり重要だとは思っていない
古くは特攻隊員然り、現在の派遣社員然り

世界から期待される日本人を育てていくというのなら、確かに初等・中等教育も
重要だけど、もっと高等教育に力を入れろよ。
基礎研究を怠っていると、20〜30年後大変なことになるしな。

ネトウヨ

「さすが麻生だ！

恐ろしくすばらしいこと言ってる、

国を任せられるのは麻生しかいない！」

学校は将来の奴隷を選別するところで、金持ちと公務員の子供は
除外される。

>782
「資源のない国では人づくりが国造りの基本」
「世界から期待される日本人の最初を作っていくのが教育」　

「でも貧乏人は高校行くなよ。どうしても行きたきゃバイトして行け」

ということですねｗ

>>772
むしろ、バイトを学業に組み込む
バイト代の半分を教育費に組み込み、学生は社会勉強できて、
お小遣いが貰え、ブラック用の労働者確保できる
一石四鳥

まず理系の待遇上げろよ
あと研究者の定年なくせ
シンガポールに流れてるぞ

>>782
人間とは、おぎゃーと生まれて、
時間の経過と共に自然と言葉も、文字も計算も覚えて
いけるのですね、わかります。

生まれさえすれば、
良き教師、良き環境も関係なく
能力を開花できるものなんですね。

あいにく、私は>>782さんとは違い、
良き教師に巡り合わなければ教育も何も知らない
人間でしたが。

やっぱり教育を変えるには先生を変えなきゃならないと思うんだけどなあ
事務作業と違うんだから、良い先生を育てるためには
もっと工夫が必要なんじゃないかな

>>790
普通にいい発言だろ

ん？教員はくじ引きでも十分なんだよ。平均レベルにはなるからね。

年金ですらあれだけ舐めた見通し出してくれるわけだし
話どのくらいで受け止めたほうがいいのやら

こと日本に限って言えば、大学おおすぎ＆ぬるすぎちゃうんかと言いたいが。

>>795
おまいは今の日本に義務教育というものがあるのを知らんのかｗ

義務教育は高校まででおｋ

各分野で仕事してて、定年した人たちを教師に登用するような制度ができないもんかね

真に必要な知識を知っているのは現場にいる人だけなんだから
それを教育に反映する制度が必要だ

子供に厳しくしようぜ
「ゆとり」が減るように

なんか橋下腐知事の二番煎じみたい。

>>745
その中小企業の社長が幸せかというと兵役という名の「税」で
破産して無産階級に没落したんだがな。
得られた領地は貴族たちが独占し元老院という名の「国民代表者」により
救済されることはなかった。

結局、志願制に移行して無産階級が兵役を負うしかなかったんだよ。

大分県の不正採用教員を、早くクビにして欲しい。
子供達が今日も、不正教員に不正教育を受けている。

英会話なんて後でもいい。
何「で」語るか、ではなく、
何「を」語るか、が重要。

日本はイラク並みの産油国な件。
資源は東シナ海にある。
中国に配慮して資源を放棄してるだけ。
麻生でも取り返せないんだから、売国奴の小沢が政権取ったら未来永劫ムリだね。

資源を確保すれば消費税とかゼロ％にできるのに。

>>808
何「も」語れなければ重要なことも相手に伝わらない。

また、英会話では不十分。学術英語を使いこなせなければならない。

>>810
難易度は

日常英語＞＞＞学術英語

だよ。実際やってみれば分かる。

高校生が「もっと自由がほしい」とか言ってるのを目にするけど、
あれはいったいなんなんだろう
精神的に幼いだけでなく、なにかもっと他にあるような気がしてならん

>>806
だから志願兵に移行していったんでしょ。
兵役を納めつつ、かつ、生活できる階級が減っていったからこその
志願兵だったのだから。

で、市民兵たる兵力をう保経済を賄うがために
間接税、相続税その他、人類史上初めての概念が生まれたんじゃない。
（間接税は違うけど、目的税という概念も含めて言うのなら）

ゆとりがだめなんじゃないんだよ。全国一律にゆとりをやったところがダメ。
ゆとりあり、詰め込みあり、部活あり、エリートありで選択可能な方が良かった。
日本人は自己選択自己責任が下手なんだがね。

＝「何も言わずに、せっせと搾取されて盲目的な奴隷を大量生産しないといけません」

派遣法で奴隷層と作った次は、奴隷の心構えを叩き込むんですね。分かります。


＝「何も言わずに、せっせと搾取されて盲目的な奴隷を大量生産しないといけません」

派遣法で奴隷層と作った次は、奴隷の心構えを叩き込むんですね。分かります。


＝「何も言わずに、せっせと搾取されて盲目的な奴隷を大量生産しないといけません」

派遣法で奴隷層と作った次は、奴隷の心構えを叩き込むんですね。分かります。


＝「何も言わずに、せっせと搾取されて盲目的な奴隷を大量生産しないといけません」

派遣法で奴隷層と作った次は、奴隷の心構えを叩き込むんですね。分かります。

立派な事は言ってるが、じゃあ具体的に何をどうするのかが分からなければ、何とも評価の仕様がないんだよな。
口先だけの綺麗事だったら、カルト教団の糖尿豚野郎だって言ってるだろ。

まぁ人は馬鹿であればあるほど無能であればあるほど自分の要求は反比例して多くなるからな。

>>814
それこそ情報格差や所得格差の問題で
親の能力が子の将来にダイレクトに影響するわなｗ

自分が思っているほどに我々は自由ではない。
選びうる選択肢は極わずかでくもの糸は細く切れやすい。

とりあえず日教組を解体してくれ、甥っ子がかなり偏った反日思想に染まってやばいんだ
国歌は歌わないし、天皇陛下はいらないといい、日の丸見たら顔をしかめる
小学生になに洗脳教育してんだよ･･･

>>816
いつもの事だろ。

機械翻訳の精度がぐんぐん上がっているし、将来を見据えると「英会話」はいらん。多少の語学力なら欲しいかも
どっちにしろ｢英会話｣じゃレベルが低すぎる

ゆとりはただの不良品。産廃だよ。企業から見ればそれだけ。

>>821
完全な翻訳機が誕生したら通訳のバイリンガルは無職になるね

>>3
穴兄弟だろ

>818
まあどんな教育制度にしても結果が平等になることはないし、
親の情報格差が子供の格差に反映されないことはありえない。
オレも子を持つ親で教育には不熱心な方だが、オレよりも放置な家庭はいくらでもある。
一方子供にガリガリ勉強させているのにしつけはなって無く問題児になっている家庭もある。
こういう環境の違いを学校制度で均してしまうなってのは不可能だ。
だからある程度の格差は仕方がない。だって容姿だって知能だって志向だってみんな違うんだから。

>>819
おまいがまともな薫陶を施してやればいい
子供にとって大人はみんな教師

>>806
ちなみに元老院議席保有者は国民代表ではないですよ？
だからこその市民会、護民官じゃないですか。
護民官→元老院のコース以外で、選挙を得ないで議席は得られました？

紀元前2世紀で歴史が止まってませんか？
あと、小麦法についての変遷も知っていたほうがいいと思います。
ついでに、除隊後の兵士の待遇、退職金の財源なども。

>>825
その方向性はゆとりと一緒なんだよなぁ･･･。
要は学力的な最低保障品質を下げることで社会的に余ったりソースをトップに注いだり
個人的にあまったリソースを多様な方向に伸ばしたりしようというのがゆとりだったわけだ。

あれもこれもな形での多様性は実現不可能だろ。

>>816
具体的なことを考えるのは、官僚の仕事。
首相となれば、基本方針を決めるだけでいい。

そして、暗に「日教組は排除する」と言ってるんだが。

平等、平等って連呼してるやつはゆとり。
誰もそんなものは補償してないし、あるとも思ってない。
何か最初から意味をはき違えてる。

>817
アホー総理のことですね。わかります

ニートが「ゆとりは産業廃棄物」だなんだ言ってもむなしいだけ

>829
国民が望んでるのはイデオロギーなんかじゃない。
教育の質向上と、教育費の減免。
アンチ日教組なんかにこだわってるから支持率上がらないんだよアホー

とっとと刺せ

>>830
いや、平等だよ。同等ではないだけで。
より富める者は貧しい者へ施せだよ。

ただ世の中、カネ持ってるだけで、自分が優秀だと勘違いしてる奴らが多すぎということ。
カネが自分のレゾンデートルだから、カネに執着し利権豚となるのだ。そして世の中が歪む。

>828
でもなぜか一部を除いてゆとりになっちゃった。
能力の高いヤツや特殊な才能を持つヤツほど自由にやらせて、
特技もなければ能力も低いってヤツは締め上げなきゃいけないんだが、
不思議なもんで現実は逆になっちゃうんだよね。

>>819
体罰で教育すべし

ゆとり涙目ｗｗ

ゆとりはもう労働力にはならないぞ。
団塊の介護とゆとりニートの扶養だれがやるんだよｗ
金ないぞｗ

教育の質の向上と助成も
政治抜きで実現したいもんだな

現実問題として、「質のいい教師とは何か、どうやって育てたらいいか」
という命題は２点に分けることができる

１子供との付き合い方を知っている
２子供に伝える内容を知っている

１が出来てないと２を伝えることすら出来ない。じゃあ１をどうすればいいかというと
子供の付き合いに失敗した奴らと付き合うのが一番良くわかり手っ取り早い。
具体的に言うと、ニートや引きこもりの親、
いじめっ子のいじめられっ子の親、またはその周辺のクラス、学校、先生
すげー面白いから観察してみるといいよ

ちなみに子供は暴力ふるって言うこと聞かせればokという思想の親は団塊の頃からいて
ものすごい失敗して子供がいじめっこになって、やがて発狂して、自殺した例をいくつか聞いた

>>841
そんなもん親の仕事だ。
要領に従ってきちんと授業をし、政治活動を持ち込まず、
毅然としてたらそれでよろし。
しかし、それすらできない。
卒業式でごねる教師とか異常だろ。

>>841
だめなものをみると、大半は向上力を失う

質のいい教師は、
子供の好奇心をひきつけるような内容の濃い授業をする専門教師。
それから、質問や相談などの話し合いの機会を多くもつ友達教師。
の二つのタイプがいるかな

どちらにもいえることは、1年間を通して関わりあいを持てる生徒は
そのうち一人か二人くらいなものと理解してると思う。

ｌｋ

�@　「人権」を振りかざす者を「プロ市民」と嫌悪するが、チベット問題だけは例外的に自ら「人権」を振りかざす。
�A　ＧＨＱに「押付けられた」という点で憲法を問題にするが、ＢＳＥ牛肉の輸入押付けはあまり問題視しない。
�B　中韓に「靖国参拝中止」を迫られると「内政干渉」と怒るが、米国に改憲を迫られると「その通り」と歓迎する。
�C　中韓の反日ナショナリズムを嫌悪するが、自分は日本の反中・反韓ナショナリスト。
�D　「在日」や「同和」が犯罪で逮捕されると喜々とするが、「無職男」が逮捕されると話題に関わらないようにする。

�E　自民党の弱者切り捨て政策に反感を覚えるが、「売国政党」に投票するのも嫌なので自民党を支持。
�F　２ちゃんしか生き甲斐がないので、２ちゃん（ねら）に批判的な人物や新聞を許せない。
�G　自らは匿名を隠れ蓑に、気に食わない人物への中傷や実名・住所暴きが大好きである。
�H　（20歳前後）超氷河期世代が就職できなかったのは、採用抑制ではなく、ニート化するような馬鹿が多かったからと思う。
�I　（30歳前後）自身は大した成績でもないのに、旧学習指導要領で学んだというだけで、「ゆとり」世代に優越感を持つ。

�J　ニートやフリーターで税金をあまり納めず、国のお荷物なのに「愛国」を語る。
�K　社会的・経済的弱者であるにも関わらず、「弱肉強食」を語って格差拡大論を一蹴する。
�L　団塊世代を嫌っているが、団塊（かその前後の）世代の親に食わしてもらっている。
�M　暴力団や街宣右翼は、構成員の相当数が「在日」や「同和」だと結構本気で信じている。
�N　ジェンダーフリー思想を敵視し、女に「女らしさ」を要求するが、自分には「男らしさ」がない。

�O　臓器移植の募金を「死ぬ死ぬ詐欺」と非難するが、「オレオレ（振り込め）詐欺」は引っかかる方が馬鹿だと思っている。
�P　89年4月の朝日新聞さんご礁捏造事件は覚えているが、05年10月の産経新聞「鶴と月」写真捏造事件は忘れている。
�Q　「公務員」が嫌いで削減を主張するが、「ニート対策」で役所（公務員）の業務量を増やしている。
�R　様々な教育問題の原因を「日教組」の一言で済ませる。
�S　自身が「教育に失敗した」産物であるにも関わらず、雄弁に教育問題を語る。

左巻きがまた近頃ファビョってきてない？

くたばり損ないの老害より子供に金回すのには賛成

民主党が政権を取れば日教組の代理人が副総理...

フフフ・・・俺のちんこは右向きだぜ。

今の20-65歳は犠牲になるべきだな　
偉そうなことばっか言ってるんだから先ずは我が身からだろ

ペイリンより頭が悪い麻生を首相に抱える日本ｗｗ
週に20冊漫画を読破すると自ら語る68歳ｗｗ
YouTube - 麻生太郎は金正日の名を覚えられず「キムなんとか」ｗ
いまだにロシアを「ソ連」ｗと言ってますｗ　　こんな馬鹿外相はマンガ頭の麻生だけｗｗ
http://www.youtube.com/watch?v=gAFugVFnE5I

日韓議員連盟副会長の麻生太郎ってどんな人？

>破天荒な性格に波乱万丈な半生
ナベツネに極右方針を止めるように言われると外相になったとたんに靖国参拝をやめたり、
チベット問題をひたすらスルーしたり、肝心なときに保身に走る。
勇気がなく利権を追い求めるだけの気が弱いお坊ちゃまｗ

>気持ちは若く性格も明るい
２ちゃんねるって知ってる？とマスコミの前でねらー宣言したり、
センチュリーに漫画を山積みして読み漁る60代は若いというより痛々しいｗｗ

>東西の歴史に詳しく、内政外交の大臣を歴任
外相時代にロシアをソ連と呼んで恥かいてたなぁ。 漫画以外も読めよｗｗ
今でも、財務省を大蔵省と連発ｗ　時代の流れについていけていない。普通の本や新聞も読めよｗｗ
自分でも「学習院ではビリから５番以内」と馬鹿を認めてるんだからさあ

日韓トンネル研究会顧問の麻生の味方は統一教会系のネット右翼のみｗ

【政治】自民・麻生幹事長、政治資金で飲み食い　１年で１７３回３５００万円　これで「国民の目線」
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1218769932/l50

マンガ頭の麻生は超短命総理として清和会に利用されるだけの存在なのにｗｗ

少しでも長くやらせロッテかｗｗ

なんで異国の、しかも滅んだ国の制度を、失敗例を見るでなく成功例として
参考とさせたがる人がでるんだろうな。

>>851
＞少しでも長くやらせロッテか
お国がばれるぞ。もちっと上手くやれ。

移民を大量導入して日本人の失業者を大量発生させるのが
どうやったら人づくりになるというんだ
死ねよペテン野郎が

人間の基本ができていないバカが何ホザいてんの？

その通りだな、総理大臣の資質がないやつが総理やってる国自体変えなきゃな。

＞安西祐一郎慶應義塾長

今北ニワカで恐縮だが
慶応義塾大学かと思ってたけど、学長と呼ばないから
校名は”慶応義塾”が正式名称なんだろうな。

総長もだな

もともと政治家にクリーンなんて求めてないよ。
善人がいい政治できるなんて幻。
悪人でもいいが、国の方向性をリードできる人材（小沢）にリーダーになって欲しい。

>>857
学校法人慶応義塾の慶応義塾大学。
学校法人学習院の学習院大学。
学校法人成城学園の成城大学。

通常、大学の長を学長、学校法人の長を理事長という。
大学の学長が法人の理事長を兼任するところでは、
それを総長などといったりするが、慶応では塾長という。

>>22
麻生は普通の総理。やってることも言ってることも他の政治家たちとそれほどかわらないし、
記事のような主張は政治家なら誰でもしている。ここまで支持されていない背景には、与党自民党が
いままで残してきた問題のツケが回ってきているため。不満を持った人がそれなりの数いて、マスコミが
それに便乗して叩きまくるからよけいに支持率が低くなっている。そもそも以前から、安倍にしても福田にしても
｢今総理大臣になったやつは叩かれるだろうな・・・」というようなことは言われてたんだよね。安倍なんか就任前から
叩かれてたし、福田はなぜか叩かれ方がゆるかったと勝手に思ってる人もいたが、そうとう叩かれていた。

具体論が全くねーよｗ
今まで言われてきた当たり前なことを言ってるだけじゃん。

・派遣法の歴史

1985年 （中曾根康弘内閣） 派遣法が立法される。

1986年 （中曾根康弘内閣）
　派遣法の施行により、特定16業種の人材派遣が認められる。

1996年 （橋本龍太郎内閣)
　新たに10種の業種について派遣業種に追加
　合計26業種が派遣の対象になる。

1999年 （小渕恵三内閣)
　派遣業種の原則自由化（非派遣業種はあくまで例外となる）

2000年 （森喜朗内閣)
　紹介予定派遣の解禁

2003年 （小泉純一郎内閣)　
　例外扱いで禁止だった製造業への派遣解禁。
　専門的26業種は派遣期間が3年から無制限に。
　それ以外の業種では派遣期間の上限を1年から3年に緩和。
　但し、製造業は施行後3年間は1年が上限。

2004年 （小泉純一郎内閣)
　紹介予定派遣の受け入れ期間最長6ヶ月、事前面接解禁

2007年 （安部慎三内閣)
　製造業の派遣期間が3年へ

2004/03/01　派遣屋と金貸し等の兼業禁止規制が撤廃
ttp://www.mhlw.go.jp/general/seido/anteikyoku/kaisei/dl/antei.pdf

さすが麻生
マスコミの誹謗中傷に耐え、やるべき仕事を淡々とこなし成果をあげている有限実行の男が言うと説得力があるな

反面、裏金疑惑が次々と浮上する民主小沢党首…orz

教育とかいうなよ

「（麻生太郎が読む本は）漫画ばっかり、漫画太郎という名前にしたら」と痛烈批判


産経新聞によると、麻生太郎は「「ゴルゴ１３」をはじめ一週間に約２０冊の漫画週刊誌を読破する意外な一面が広く知られるようになった」そうである。
え？それがどうしたの。麻生の様に勉強が苦手で甘やかされまくった大人の場合は意外な一面でも何でもない。今やまんがを読む大人はわんさかいて、それを世間は馬鹿にした目で見ているだけのことだ。
それを「読破」なんて評価するやつがいたら、そいつもアホといわれるだろう。
もちろん、描く側は違う。自分でもマンガを昔から描いて何度も入賞していた、となればそれは「意外」であるし、すごいということになるだろう。しかし、年中マンガを読んでいる大人は朝の電車を見渡せばうんざりするほどいる。みなさん、よく「読破」なさっている。
また、麻生がフランスのシラク、ロワイヤルに匹敵するほど勉強した人で、理論派、知性派で通っているのなら「え、あなたでもマンガ読むの？」ということにでもなるだろうし、それは「意外な一面」といっていいかもしれない。ところが、麻生といえば、
既にネットワークが一般化している2003年に「将来、大量に必要としました書類がフロッピー1枚で全部できる」などと小学生でもいわないレベルのことを平気で言い、「フロッピー麻生」とあだ名された人間である。
そいつがマンガばっかり読んでいるといっても、意外でも何でもない、さもありなん、ということにしかならない。
流れに乗りたい政治家というのは、本当に恥を知らないもので、たしか「おしん」が流行ったときも、文部大臣が主演の子役を呼びつけ、「私も泣きました」などと人気にあやかろうとするし（作者も困惑していたらしい）
荒川静香さんが金メダルをとると「ロシアの選手がこけたときは喜びました。これでやったーってね」という発言をするレベルの人間が群がる。
アニメが人気となれば、早速かぎつけて現れる集団、そういうレベルに過ぎないのに、産経新聞のような翼賛新聞はまるで、柔軟な思考の持ち主のように持ち上げるが、
朝の電車の中を見渡せば、その柔軟なw感性のおっさんはいくらでも、掃いて捨てるほどいる。

漫☆画太郎

がアップはじめました。

　
　
　
奴隷が革命を起こせない羊だし


支配者は能無し


自分自身で悟りをひらき


死んでいけばいい


心が無い国だから


経済対策良いプラン有るが教えない


経団連の○○に聞いたって無理

その無駄な改行は何なの？暗号なの？

自分達の為にゆとり教育を推進した日狂鼠を解体してからだ

読みができないお前が言うなでお？

麻生、良いこと言うなぁ。

>>872
政策は実行されなければ、何もやらないのと同じことだよ。
政治家なんて票のためには何だって言うんだから。
何を言ったかではなく、何をやったかで評価しないとね。

掛け声だけは威勢がいいんだが。俺は麻生は信用してないよ！！実行できなきゃ同じだからね。

【エネルギー】世界初、ついに表層メタンハイドレートからガスを解離・回収する実験に成功［09/03/06］
http://anchorage.2ch.net/test/read.cgi/bizplus/1236318987/

資源はあるだろうが、人材も大事だが資源も大事だ
日本人はもっと良い生活しても良いはずなんです

国民の二択。

「人づくり、国造りな首相」　OR　「金つくり、罪作りな首相」　

日本の未来を任せたい人は、どっち？

麻生総理、頼むよ

大分県の不正採用汚職で、得点改ざんで合格した不正教員が現職で、今も授業してる。
奴らを辞めさせらレないで、何を云うか。

それなら、アメリカとの付き合い方も変えて行けよ


オバマが資金注入したＡＩＧの幹部社員約四百人に440億円のボーナス支給だ。
最高額は約６億３７００万円が支払われた。

日本は、こういう連中を肥やす為にドルを支えているんではないだろう。


アメリカの失策は即ドル下落を呼び、ドルを支える日本がその尻拭いに苦しむんだ。


小泉の様なアメリカへの無責任な迎合外交では、もう立ち居かない。
どんどんアメリカには失策させない様に注文をつけていけ