【愛媛】「入試の問題を知的障害者でも解けるように一部変更して」知的障害者も普通高校へ…配慮を求め要望書提出★７

●配慮を求め要望書
知的障害者が県立の普通高校へ入学できやすくするよう特別の配慮を求める要望書を１５日、
知的障害者の家族会が県教委に提出した。入試の問題を知的障害者でも解けるように
一部変更するなどの特別措置を求めている。

要望したのは「愛媛・知的障害児の家族と理解者の連絡会」　（白石勇代表）　。県教委によると、
知的障害者も県立の普通高校を受験できるが、現在は入試の筆記試験の得点への配慮はしていない。
ただし、知的障害者の受験者は「特別措置願」　を提出し、別室での受験や中学校の教師が
介助者として入試に同席することなどは出来る。

しかし、同会は「知的障害者に中学時代の仲間がいる地元の普通高校へ通わせてあげたい」　として、
入試の際は、筆記試験の内容を記述式から選択式にしたり、課題を与えられて書く作文に自分の
受験に対する思いを書いてもよいようにしたりするなどの特別措置を求めている。

白石代表は「生徒たちは懸命に努力しているが、健常者と同じテストでは点を取れない。
点数以外の部分も評価してほしい」　と訴えている。

これに対し、県教委は「これまで、知的障害者にだけ筆記試験の内容を変えるのは公平性の確保に
つながらないと判断して認めてこなかった。今後は高校長と協議して判断したい」　
（高校教育課）　としている。（鈴木洋和）

朝日新聞
http://mytown.asahi.com/ehime/news.php?k_id=39000000901160002
前スレ：★１の時刻　2009/01/16(金) 15:12:43
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1232236996/

２なら３が知的障害者ｑｑｑｑｑｑ

　　　　　　／/
　　　　／　.人
　　　 / 　（＿_） ﾊﾟｶ
　　　/ ∩(＿___）　　　あ、ぽこたんインしたお！
　　 /　.|（ ・∀・）＿
　　/／ |　　　ヽ／
　　"￣￣￣"∪

まだやってんのかお前らｗｗｗｗ
そんな事よりおっぱい見ようぜ！おっぱい！

２ちゃんねる恒例　：　おっぱい祭り　日曜版
自分のおっぱいをうｐして、男どもに美しさや大きさを評価してもらうスレ　★21
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/toba/1231393284/126-

　　　 _ 　∩
　　(　ﾟ∀ﾟ)彡　おっぱい！おっぱい！
　　(　 ⊂彡
　 　|　　　|　
　 　し ⌒Ｊ

４なら３が知的障害者ｑｑｑｑｑｑｑｑ

エエエエエエエ！！

次には「教科書も知的障害者にも解りやすく改訂してほしい」になる

>>1
漏れにもわかるように３行でせつめいしてください

ポカーンｶﾞｸﾌﾞﾙｶﾞｸﾌﾞﾙ

上場企業にだって障害者枠があるじゃないですか！
国立大学にそれがないなんておかしいと思いませんか？
うちの子だって他の人と一緒に勉強したいんです！

こういうのを逆差別と言う

基地GUYすぎて言葉もねえ

＞中でも一番ひどかったのが、ある新聞社の質問でした。
＞「特別措置の中身は、県立高校の合格点を下げて入学させてくれということなのですか。」と。

＞こういう質問には参加者が戸惑い、うまく応えられませんでした。
＞逆差別とか合理的配慮とかというものは、このようにとらえられるのかと思うと、
＞少しだけ疲れるものがありました。そこでやはりこのような質問をしてくる方には、
＞『いやそうではなく、0点でも高校へ入れてください。』と言うべきだと思いました。
　
ttp://home.e-catv.ne.jp/palet6/s3-3.htm

0点でも入学させろって、入試の意味がないじゃないか

池沼は遺伝病なのか知らなかった

推薦枠でいいじゃん。

？？？足が不自由な人が（パラじゃない方の）オリンピックに出る？？

>>10
勉強できる学力があるなら行けばいい
なければ望むほうが厚かましい

アホ親フィールド全開！

まさにモンスター

本当に一部だけでいいんですね？

知的障害者代表
http://peat3.blog7.fc2.com/blog-entry-65.html
しかし、何度見てもｷﾓｲ

読解力も問題のうちなんだが？

英語はどのくらいレベルを下げればいいのか？

受験の機会は奪っていないんだから、自由に受験すればいい

受からなかったら、その高等学校に向いていない学力だということを
その親は理解していないんだろうな

>>13
うわ・・・ﾜｹﾜｶﾗﾝ

>>10
企業は馬鹿じゃないから、一般社員として障害者を雇ってるわけじゃない。障害者にふさわしい仕事用に雇うだけのこと。
甘えてんじゃないよ。

入試の意味が分かってない、虚栄心ばかり強い親に育てられた池沼はかわいそうだ。
高校入試のために死に物狂いで勉強してる中学生に失礼だ。
元々学力で振り分けられる子たちとは社会における持ち場が違う。
自分の子供の持ち場を早くから認識し
親が死んでも生きていける方法を身につけさせるほうがよい。

擁護しようと思ったけど無理だった。

どっかの高校で
学内の掲示物を読めない人はダメって言ってるところあったなー

>>21
俺の知ってる中ではマシな方だぞ。

入学したら今度は授業についていけないから特別にしろと。
また、進級も卒業も全て特別にしろとなるんだろ？

池沼は大人しく固まっててくれ。

わかった！マイクロチップ埋め込めってことだよ！

知能なんて簡単に改造できっからね！

ストレスと悪意であんたの脳みそは９０％使用不可なんだよ！

立派な人間になりたいならチップいれろ！小泉みたいにな！

入ったところで勉強について行けないだろ
授業も簡単にしろって言い出すのは目に見えてる

ﾜﾛｽｗｗｗｗ

障害者でも解ける問題ってどんなんだろ？

ニートだけど採用されるように一部試験変更してくれる？

「配慮」って便利な言葉ですなｗｗ

賢明な皆さんは、もうお気づきでしょうが、
白石はチョンで創価学会員です。
キチガイの妄言は、放置しておいてください。

池沼は遺伝するよ。
大半がそう。

どうせ、中間テストとか期末テストも0点でも進級させろとか
卒業させろとか言い出すに、1兆ジンバブエドル

実家の近くに養護学校があったけど
知的障害者同士仲良くて楽しそうだったけど

障害者の親はやっぱりおかしい。
そうなるべくしてなる何らかの因子があるんだな。

これ確か、偏差値35〜41くらいの学校にお願いしてたんだよね。

要望書を出した連中は特別支援学校の存在をどう思っているんだろうね。
健常者の家庭よりも差別意識が高そうな気がするんだが。

こんなことを真面目に主張してるのってバカ極まれりって感じだな。
当の知的障害者たちもいい迷惑だろ。バカの自己満足の道具にされて。

>>10
その試験で受かってもついては行けないでしょう？

この子供が高校くらいになって、「もう他人の決めたレールの上を歩くのは嫌だ！」
とか言ったらわろすｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

やさしい問題にして入学とは、差別だね。

２ちゃんねる見てればわかるように、世の中どちらかといえば頭の悪い人のほ
うが多いし、人間的質もあまり高いとはいえない人が多いのだから、池沼だろ
うがなんだろうが、一緒に勉強したって不都合はないやろ。頑張んなさいな。

メクラも運転できる用意してくれ
ない？出来ない？差別だ！

ばっっっっっっっかじゃねえの。
そういうのを、差別って言うんだよｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
白石しねよ。

1月15日県教委高校教育課へ特別措置について要望しました
http://home.e-catv.ne.jp/palet6/s3-3.htm

掲示板停止中だってよー
http://9017.teacup.com/1972express/bbs

大学は学習院なｗ

オレちゃん頭悪いから、オレちゃんからもお願いしますm(_ _)m

>>13
そんな知的水準の奴が高校卒業できないだろ常識的に考えて
ああ、授業も池沼に合わせろって？その池沼の一人の為にその学校全員、大学行けるだけの学力なくなるな

悪いがこれは賛同できない。

入学に対する情熱をかけばいいとかあるから
問題に関係なくラーメンの作り方とか回答に書いたら
合格するとか
昔のゆるい時代の大学の定期考査みたいにするんじゃないの？

なんでそんな事しなきゃいけないのか単純に疑問。
普通の子供でも自分ランクに合う所しか入れない。
逆差別をしろというのか？

名前書くだけで受かるようなバカ校あるじゃん
こいつらの言う普通ってどのレベルなのよ

池沼の大人が電車の中で大声で明日の仕事の話を大声で楽しそうにしてるの見てると、
仕事がきつくて笑えない俺は勝ち組なのか負け組みなのか考えてしまう。

>１の言ってる事がよく判らないのだが。
名門高校に知的障害者入れろって事なら馬鹿馬鹿しくて力が抜けるのだが。
今まさに頑張ってる受験生を冒涜してないかな？
腹だたしいにも程がある。障害を盾になんでも出来るのかと。

>>1
こういう特別扱いは良くない。

愛媛県民ですが、馬鹿らしすぎて呆れてます。
入ることだけ考えて、あとのことは無視ですか。
学校は３年間あるのに何も考えてないということですね。

仲良しこよしで勉強できるわけないでしょう。･･･恥ずかしいですね。

試験問題に配慮して、全部ひらがなで同じ問題にすればいいんだよ

例）かっこにぶんのいちたすさんぶんのいちかっことじかけるよんぶんのいちひくにかけるよん

「高等」学校だから、一応。高等かどうか？
義務教育なら、まだ可能性あったかもしれないが。

これはいかん
なんでも言ってみる
要求してみるの
バカ市民だろうが
クソだな

>>10
＞うちの子だって他の人と一緒に勉強したいんです！

嘘だ。
＞うちの子だって他の人と一緒に勉強させたいんです！
だろ？
池沼の親も池沼とは。。。キチガイは逝ってヨシw

誰にとってもいいことがないな

こりゃ無理だろ

卒業して社会に出て
取引先やら競争相手が障害者に合わせるこたあない
その時点で上げ底がなくなった競争に耐えられない
なんてことを本人が気がついても遅いだろ

もう方向性を変えて別の糧で生きてけるように模索する方がマシ

>>64

一般入試がその問題だと、健常者が解けなくなりそうなんだけどｗ

>>10
養護学校の同級生は「人」じゃないみたいな言い方だな

お笑い芸人にも障害者枠を設けろ！
おもくそ笑ってやるから

ttp://www.muse.dti.ne.jp/~hiroba/hibi0404gatsu/hibi20040405.htm
愛媛・知的障害児の家族と理解者の連絡会
　TEL&FAX　089-963-1213
　E-MAIL　[email protected]

電凸とメル凸したい方はどぞ

福岡県立立花高校なら合格するだろ
中学で全教科10点取れてなかったやつが受かってたから

これで落ちるようなレベルなら養護学校行くべきだな

あーやだやだ、こういうエゴ親のとこに生まれなくてホント良かった

センターも二択にしてほしい

さすが池沼の考えることはひと味もふた味も違うなwww

試験の意味 ないよね…

今は無理だけど、あと１０年後くらいには可能になるだろう。
なぜ、池沼になってるのか原因が明らかになるからだ。

万が一、これで入学させられたとしたら
次は、「卒業させろ！」だろうな
「点数の問題じゃない。生徒の能力に応じて頑張っているのを評価しろ」
とかいいそうで鬱になるわ

普通に別枠試験にしろよ

一度体験入学だとか1日授業参加とかやらせてみれば馬鹿親も黙るだろ
一時間も大人しく座っていられるわけないんだし

＞�A 入学試験援助者による問題文の代読、代筆を認めること。

子「あうあうあー」
親「はいはい、西郷隆盛ね。」

「ゆとり教育を導入したころから日本の教育は悪くなった」
米カーティス博士

寺脇研だっけ。

日本人にはゆとり教育を押し付けたけど

自分は在チョンのエリート養成校の理事に就任した。

池沼(タチの悪い知的障害者)にされた嫌なことPart28
http://changi.2ch.net/test/read.cgi/kankon/1231151418/l50
発達障害児に迷惑している子供・親御さん　9人目
http://anchorage.2ch.net/test/read.cgi/baby/1230446612/l50
我が子の障害（？）に無自覚な親５
http://anchorage.2ch.net/test/read.cgi/baby/1204980253/l50
池沼にまつわる聞いた＆体験した怖い話　二無罪目
http://anchorage.2ch.net/test/read.cgi/occult/1230102467/l50
電車の中の知的障害者の奇行をなんとかしてくれ！ 8
http://schiphol.2ch.net/test/read.cgi/handicap/1209052007/l50
迷惑な知的障害者のバス乗車を禁止してほしい
http://society6.2ch.net/test/read.cgi/welfare/1210886038/l50
【池03】自分が乗車中のバスに池沼がきたら【沼03】
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/bus/1186206082/l50
池沼・ヲタ・Self車掌目撃情報【9巡目】
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/train/1209897547/l50

>>80

学校もそうだが、企業でも枠のせいで困っているんだよな。
怪我とかの障害者ならともかく、池沼は仕事の邪魔だから。
作業振らないければ、団体がそれを問題視するし。
で、作業させてもまともに出来ない・・・

一芸入試だなんてバカげた入試があるんだから
配慮してやってもいいんじゃねーの？
スポーツ推薦で入ってくる学生だってほとんど勉強できない
連中なんだしさｗ

入っても100パー留年で自主退学
最初から養護学校に入れ

>>83
親も問題解けなかったらやっぱり差別です

むしろ健常者も障害学校にはいるるようにしてはどうか？

なんのための学力選抜だよ・・・
これを認めたら全体への指導レベルが必然的に下がるわけで、
それは結果的に大多数の生徒にとって致命的なマイナスになる。
義務教育じゃないんだし、下のレベルに合わせる必要なんてないんだよ。
ふざけたことを言うな。

>>87

一応、特技あるじゃねーよｗ＠一芸　or スポーツ推薦
卒業出来るかは別だろうがね。

東金市女児…容疑者みたいなのも入学して来るわけ？

>>86
うちは全員聴覚障害者で固めてる
メールで仕事は出来るから困ることは無い

これはキチガイだな
なぜ、知的障害者が普通高校へ行かねばならないのか

>>90
まあ、○○学院大学とか○○ホーケー大とか卒業証書を知的障害者一級の手帳として通用させた方がいい大学もいっぱいあるしな。

高校にも養護学級をつくれというのかｗ

幼稚園から大学まで私立にすれば池沼に会わなくてすむ

ソースは私

どうもすみません。こんなタイトルで。でも、これが、ぼくの、正直なきもちです。
ぼくは、昭和４０年生まれの４１歳、出生時、重症黄疸と交換輸血の遅れで、
脳性まひとなり、両上下肢と、言語に麻痺があります。また、てんかんの持病も
あり、26歳までは、ずっーと薬をのんでいました。
自分は、保育園から高等学校まで、ずーっと普通校できましたが、やはり
実技系科目が、足をひっぱるので、成績は、いつも、びりにちかく
友人もすくない学園せいかつをおくりました。また、学校は、事故をおそれて、
マラソンや、水泳には、いつも、見学を強制されました。
だから、ぼくは、およげません。
また、高校卒業時にも、学校は、就職の面倒を一切みてくれませんでした。
そのため、２学期は、ほとんど、学校にいかず、職安をまわり
しょくさがしをしましたが、地元企業の求人はなく
九州から、名古屋のアイシン精機に就職しげんざいにいあります。
愛知県で、障害者の交流会にでたところ、
そういう求人は、養護学校に行くの０で、普通校には、こないんです。
やはり普通こうにいくと、就職で損をします。
それでもいいんならどうぞ。
http://www.zenkokuren.com/cgi-local/cbbs/cbbs.cgi?mode=res&namber=1117&page=&no=0
これについたレスがことごとく彼の傷口に塩を揉み込みまくるような
すごいのばっかだぞ。

人権、その重みに地球が耐えかねて軋んでる　♪

>>90
あんた頭いいな。
その通りだよ。

>>1
日本語だけで入試を行うのは配慮に欠けるニダ

>>91
そう、義務教育でもないんだし、団体の主張にはいろいろと無理がある

差別と区別は違うとry

>>87
学校の宣伝になるかも
な可能性あるよ

知的・・・の子をとったとして学校に何かメリットあるの？

入試が不出来でも合格させろ努力してるんだから
↓
成績が悪くても卒業させろ努力してるんだから
↓
一流企業に就職させろ努力してるんだから
↓
仕事ができなくてもクビにするな努力してるんだから

なんか違う('A`)
根本的に何か間違ってる>>1

えーっと…
普通高校にも知的障害者はいますけど･･･

そやつらはちゃんと受験して入学してますけど
こいつは何が言いたいんだ？

>>108

字も読み書きできない重度池沼にも門戸を開けらしい。

>>99
うわぁ･･
｢支援者｣とやらの本性は･･

ネットが普及してアホな行動もすぐ耳にはいってくるようになったのか
アホが増えたのか判断しかねるが、
「愛媛・知的障害児の家族と理解者の連絡会」はうざい。

こういう人って健常者が言うこと聞かないと
全て敵に見えるもんなんだよね。

このスレを見ろよ。差別主義者は少ないぜ。資本主義に乗っ取った
発言をしている。つまり能力主義ながら最低保障もする日本に不満を
言うなってこった。

日本は素晴らしい国だ。池沼を取り巻くやつは調子にのんなよ

そのうち障害者には解答付きで問題出せとか言うぞ
相手にするなよ

何でこんな時代になっちゃったんだ？
一昔、十年前はみんな分別があったよな。
それぞれがわきまえてたよな
身の程を知らなさすぎ調子こきすぎ。
仲良しごっこしたいならそうゆう所に行けよ。
こうゆう事をやりだすから
みんなが今まで思っていても言わなかった事が
堰を切ったように出てくるんだよ。

俺の同級生で、当時「アメーバやゾウリムシでも受かる」って言われてた小○原高校に単願推薦で落ちたやつがいた。
逆にどうやったら落ちるんだか不思議だった。

障害者年金や手当を受けられます。そのうえ一般人と同等の権利まで主張させて欲しいです。
ありがとうございました。

>>59
本当だよな
「普通の高校」に行きたいなら、そういう高校に行けば済む話なのにね
知識がないと受からない「普通の高校」に進学したいんなら、それ相応の学力がないと入れない
それは、健常者も同じ条件なはずなんだけどね
差別や区別はしてないのに、今度は優遇配慮しろって・・・・ちょっと違うよなぁ

>>113

きっと、最後は池沼の引きこもり系にまで学校に行かなくても卒業させろとなるでしょうね。

まあ問題を簡単にしたところで
結局競争試験で上から順に合格するんだからいいんでないの。
この人たちの文章を見る限り、こういう親がいくら「代筆」しても
高校入試問題には太刀打ちできないかと。

こういう無茶が認められてしまうかもしれない世の中の流れが怖いです
今年の総選挙では民主党が大勝して政権交代が現実のものとなるというのが
大方の見方のようですが、そうするとこのような流れは加速するのでしょうか？

>115
男なのに女子高に志願した、ってオチじゃないか？

県民だが…


コレは加戸知事が悪い。

>>121
前に別スレで見たそういうとこに落ちた理由は
「試験の途中に帰っちゃった」だったな。
あとは名前や受験番号書いてないとか試験会場に現われなかったとか
そういう理由じゃねw

底辺高校のさらに下半分なんて
すでに知的障害者みたいなもんじゃないのか？

知的障害者でも解ける→健常者は間違いなく解ける

必然的に知的障害者は落とされるんじゃないか？

>>99
このコメント群はひでえ。

入っても本人が辛いだけだろ……
なんかズレてるんだよね

>>119
ttp://home.e-catv.ne.jp/palet6/s3-3.htm

上からも何も0点でも入学させろって言ってるんだが。

もう高校も義務教育でいいんじゃない

男だから女子高に入れないのは性差別だ。
配慮してくれないと。

>>121
>>123
いや試験はちゃんと受けたはず。
べつに不良でもなんでもなかったし、知障でもなかった。
ただ強烈なバカだったが・・・

中退する為に入りたいのか？

馬鹿駝大学に入れば良い。

底辺高なら既に定員足りなくて
入れるんじゃねーの？
偏差値低いトコは嫌？それ差別じゃね？

次は東大あたりに障害者枠だな、卒業できなかったら差別です。

>>131

きっと答案用紙に落書きしたんじゃｗ

入った後の事に対する配慮が足りない

>>124
正直それに近い。
WISC等の心理検査をしたらIQ70前後（70以下は知的障害軽度に分類）の生徒は普通にいる。
IQ75〜85程度の境界級の生徒もあわせたらかなりの数にのぼる。

>>135

というか障害者でも学力ある人は東大に入学してる。盲目の教授や盲目の学生もいたような希ガス。

あぅあぅあー

>>126
最近の書き込みは業者ばかりだしｗ
放置されてるのかな

>>128
・・・ならば最初から普通高校に枠作れ！！でよいのではないか。
変なプライドで理屈こねなくてもいいのに。

>>139
それ身体障害者な。

ところで今小○原高校ってどうなんだ？
俺らの頃は私立なら小○原高校、公立なら秋○高校が「もうどうしようもないやつの行くところ」だったんだけど。

>>99
ＫＫさん、かわいそう・・・

名前が正確にかけたら1点やればいい。

>>115
それはあの埼○の誇る名門校wのことですか

>>145

その人、知的障害じゃないでしょ

>>147
そうそう。
今どうなってんの？

仮に、無理矢理入らせた普通高校で
授業ついていけなかったり、
赤点とったりしたらどうするんだ？

障害者には赤点つけないような配慮をしろ、
とか言い出すんじゃないか？

こういう意見って、障害者の親自身が
自分の子供に『普通とは違う』という
負い目を感じてるからじゃないのか。

ソース読んでないからわからんけど、障害者って複数の選択肢があったら選べなくなったり、比喩とかに対応できなかったりするからそれを考慮しろってことなんかな？

まぁとりあえずバカ親は消えてなくなれ

ついでにDQN並びに働こうとしないニートも消えてなくなれ

何が何だか分からなくなってきた(´･ω･｀)

はぁっ？

この一言以外、正直、感想は無いわ
何を寝呆けているのか…
寝言は寝て言えよ
正気じゃないだろ

入学だけが目的ならこれでいいけど、卒業を目指すなら配慮での入学はやめた方が良い。
授業はどうする、定期試験はどうする、就職はどうする、と考えると逆に不利益の方が大きい。
親の願望と子供の将来は分けて考えないと。

義務教育でもない高校に
特殊学級作ってなにしたいんだ？
だったら、擁護学校充実させるのが先だべな。

>>126
特に「片桐」って奴のレスが超最悪。
KYって言葉では片付けられない。

つか、文字もまともに読めない程重度ならなおさらプロの手で
１つでも２つでも確実にできることを増やしてやらないと、
大きくなってからでは取り返しつかないぞ。
うちの遠縁の４０代男性も結構ひどい知的障害（彼は養護育ち）だけど、
興味のある範囲の本は漢字入りでも読めるから、それすらおぼつかないレベルを
普通校に入れたらそれこそ数年を棒に振るどころかマイナスにしてしまうよ。

>>42
親の因果が子に酬い

人それぞれ適材適所あるんだから、池沼に学力とか学歴とかつけさせるの
無理なのどうしてわからないんだろ。無理しても破綻するだけなのに。

知的に障害があると認定されているから保護されているんでしょ
進学できるなら、そもそもそれは知的障害者じゃない

最近こんなニュースばかりだな。
障害者、外人、生活保護受給者。
奴隷労働で薄給の上、体壊す奴なんてワンサカいる世の中なのに。

根っ子は教育を受ける権利に関する事なので、憲法２６条を参照してみましょう。

第26条　すべて国民は、法律の定めるところにより、「その能力に応じて」、ひとしく教育を受ける権利を有する。

>その能力に応じて
>その能力に応じて
>その能力に応じて

つーか俺の働いてる施設では利用者で高卒いるぞ

精神知的のダブルパンチで懲役明けだけどなｗ

親がなぜか申し訳なく面会に来るのが切ない

障害者4人を普通の人間1人に変換できる装置早く作れ

子供がかわいそう、、

>>162
それ養護学校高等部卒じゃないの？

>>162
精神障害もきついよ。
友達は薬で体形がかわってて、頭の働きも鈍くなってた。
だいぶあってないけど。

そのうち、校内で受ける模試とかにも
障害者が説けるような問題にしろ、
とか言い出しそう。

仮に障害者入学を許可した高校があったら、
翌年から一般の志望者が減って、
障害者専用の高校になったりして。

この言い分を受け入れると、必ず池沼じゃない奴が
診断書を偽装して勉強しないで入学しようとしてくるに決まってる。
それで割を食うのはリアル知的障害者自身なんだが。

>>163
てか、マイナスも発生するからねー…小数点ならいいけど…
養護学校のカリキュラム充実とか、養護学校を高校認定とか
そんな方向性のほうがいいと思うよ

知的障害者だから入試は無理。
当たり前。
逆に、普通高校に行けるならそれは知的障害者を偽装しているということになる。

入学してから、どうするの？？
本人に合った教育をしないと、本人がカワイそう・・

こういう親って養護学校のことを心の中で
馬鹿にしてるんだろうとしか思えない。

知的障害者の自律訓練は特別な
配慮も必要だし、手間もかかる。
でも、そういうノウハウのある養護学校で
育てられることで、一般社会でも受け入れられる
までに育っていくんだよ。就職だってネットワークが
しっかりしてるから、かなりの確率で見つかる。

普通高校でそういうケアを受けさせないで、
本当に本人のためになるのか？
いきなり一般社会に放り込むつもりなのか？

>>166
精神で働いている人はマジ尊敬する。
平気で看護士や支援者を刺すのがいるから危険手当がでるんでしょ？

患者は頭いい人多いしね。その分拘束や隔離っていう手段があるけどさ

知的障害者が無条件入学できるような県立高校には
子供を入学させたくない
子供の生命に関わる危険性が高くなる

仮に、そうなったとしても、「知的障害」＋「未成年」でおとがめ無し
ではやられ損である

0点で合格か凄い世界だな、これを応用すれば弁護士や医師も、簡単になれるね。

いいか、そもそも知的障害者に高校を受験させようとすること
自体が大変な矛盾だし、無意味なこと。

そこまでして普通高校に通いたがらせる人間の
気持ちが分からない。
知的障害者本人が望んでいうることでも
ないだろうに・・・
本人も周囲の人間も苦しむだけだと思うよ。

知的障害者も自分の個性を伸ばすと考えれば
わざわざ普通高校に行かなくてもいいと思うけれど。

ちなみに企業は障害者の法定雇用率が決められていて
それに満たないと課金される。
それでもお金払って健常者を多く雇っているのが
現状だよ。（しかも身体障害者の雇用が多い）
どうしてそうなるかわざわざ説明しなくても
わかると思うが。

理想ばかり追い求めず現実をよくみた方がいい。

ロボコン０点
しかし、愛媛県立高校への入学を許可する。

>>172
農作業とかだって、きちんと綿密に計算されての実施なんだよね。
作業時間や集中力の持続度、怪我等のリスクと身につけるべきスキルとのバランスなんかも
その道のプロが個別支援計画としてしっかり作成している。
2年生くらいからは学校外での職場実習を経て実地的な経験をさせて、
卒業までに職場で働けるだけの力をつけさせるんだ。
ある意味、こんなに手厚い支援をしてくれる場所はないと思う。

>178
ガンツ先生乙ｗ

>134
どっかの高校のFAQに、
学内の掲示物が読めないとダメってあったお

>>156
ざっと一通り読んでみたけど、
相談者はこんなところで書くんじゃなかったと思っているだろうね。
同窓会名簿の件辺りは酷すぎるわ

何のために養護学校や専門の施設があると思っているのか。
健常者と障害者は本人が請け負える責任の観点から同じ世界で生きることはできない。

ハンデを持ちつつも、それを受け入れて頑張っている障害者の方々に対しても失礼だ。

これは健常者に対する差別だろ

＞生徒たちは懸命に努力している

これがむごいことだとなぜ思わないんだろうね。
知的な機能障害なのに努力とか、なんの宗教なんだよ。
まさにキチガイだよ。

国会議員も知的障害者でもなれるようにしないとな。

そもそも「入学試験」の意味が解ってる？

健常者だけど中三の時、友人の久留米附設の入試問題見て驚いた
数学全くわかんなかった、俺にも解けるよう配慮してくれ

教師と親が結託して優等生をお世話係にし、友達認定する。
→池沼から逃げるために猛勉強し進学校に行く。
→友達と同じ学校に行きたいとわめき池沼進学校へ。
→優等生再び努力し一流大学行くも池沼ついていく。
→エリート池沼誕生

>186
0点でも入学させろと行っている時点で、解っていないと思う

身の程知らず。差別はしたくないけど区別はしないとだめ。

『知的障害者に中学時代の仲間がいる地元の普通高校へ通わせてあげたい』って。

そもそも普通学級の人間って、同い年とは思っても

障害者学級の奴らを仲間と思うのか？

高校行くことで開放されると思ったら、着いてこようとしてるんで「着いてくんな！」って思ってると思う

「彼らは池沼枠で入学した可愛そうな人達なんだよ、」

と後ろ指をさされて生きていきたいのか？それで幸せになれるのか？

それは健常者と障害者どちらに対しても侮辱である上、

真に努力して入学した障害者をも偏見と差別の目に貶める事になる。

いや、そもそも努力に一片の価値をも認めないとんでもない

差別制度になってしまう

差別はしていません

区別です

いやいやいやいやｗｗｗ
なにいってんのこの人たちは。

IQサプリの問題が解けなかったりすることがある自分は
知恵遅れかもと思うことがある

健常者がどれだけ遠慮しないといけないんだよ

差別すんな

つかあんなキモい障害者と机を並べたくありません

ばっかじゃねーーーーの

知的に障害があるわけじゃないので、全盲ですが配慮してください。
ー配慮しましょうー
知的に障害があるわけじゃないので、聴覚障害で何も聞こえませんが配慮してください。
ー配慮しましょうー
知的に障害があるわけじゃないので、身体障害で手が動かせません配慮してください。
ー配慮しましょうー
知的に障害がありますが、入学させてください。
ーふざけんなー

だいいちも、も、もももももあうあうあ〜(^q^)/

>>179
本当にそう。生徒一人に対する先生の数も普通校より
段違いに多いしね。２０人学級どころじゃない。
要するに税金でそれだけ手厚く、障害者対応
をしていると言うことなんだけど、理解してないのかと思う。

そもそも、「普通学校に入れさせろ」という親の論理
っていうのは、「障碍は本人の特性」とか「社会に出たら
一般人の中で生活しないといけないからそれに慣れさせる
んだ」とか、みたいだけど、

障碍が本人の特性で欠点じゃないんだったら、負い目を感じずに
堂々とその特性に合ってる養護学校を選べばいい。

社会に出たら一般人の中で過ごさないといけないからこそ、
一つでもふたつでも通用するスキルを身につけよう、
そのための訓練をしよう、と言う発想になるはず。

この親たちの言ってることは、矛盾と皮相な正義感で
無茶苦茶だよ。

どうでもいい話だが、今日、美容院でシャンプーしてる時に

店員「凄く綺麗な顔してますよね、彼女いるんですか？」
俺「いないですよぉ〜」
シーン、、、、。
洗い終わって頭上げたら、隣のイス担当の店員の声だった。

つかてんす達は一般クラスに入りたいなんて思ってんのかね？
良くて無視、悪けりゃサンドバッグだと思うんだが

池沼が高校に行くって、何か目標があんの？　
他の普通の生徒は目標があって、高校大学に行くんだよ。　
池沼生産者の親と池沼本人は高校に行って何するの？　
卒業して何が出来るの？

＞同会は「知的障害者に中学時代の仲間がいる地元の普通高校へ通わせてあげたい」

仲間なんているの？仲間思ってるの？

喚かれたり、色々と違うだろってことされると授業に集中できないからアウト。
区別するべき。

養護学校や授産施設に生活力のある賢い人間を導入したほうが、普通に考えて生きやすいと思う。

施設の職員の無能さに、障害者があわせているという事実も。笑顔は結果としてあとについてくれば良いと思う。初めから笑顔あふれるほど、世の中余裕はない。

>>205
一応外面は気を使って優しくしてあげたんだろうけどさ。
仲間とは思ってないだろう。
こういうやつもいるというマニュアルを運転させられた感じかと。
たぶん親とか介入してクラスで人権問題とかやったと思うよ。

知的障害者でも飛び抜けて数学や物理学に優れた特殊な人間は存在するから
こういう人間を見つけ出し支援していく中で高校では役不足だと思う

> 生徒たちは懸命に努力しているが

健常者でも努力していても点を取れなければ落ちます。
プロセスはどうでもいい。
ごり押しで入学しても、幸せに過ごすことはできないという
想像力はないのかね。

>>202
先日、池袋の某百貨店のトイレに入ったときの話です。

僕は個室で用を足していたんですが、
ちょっとしてから隣の個室に入ってきた人がいたんです。
一応、排便時の音とかを気にしながら、
それなりに気を使って用を足していたんですが
いきなりその人が「ども、こんちわ。」と話しかけてきたんです。
トイレで個室ごしに話しかけられるなんて、
予想もしてなかったので少々ビックリしましたが
とりあえず僕からも「あ、ども。こんちわッス。」と返しました。
そしたら彼は、続けて「最近どう？調子いい？」と聞いてきたんです。
僕は怖い気持ちを抑えて
「え？あ、はい。まあボチボチです。あなたは調子どうです？」と返事しました。
すると隣の男はこう言いました。
「あとでかけ直すわ。何か隣でいちいち返事してくる変なやつがいるんだよ」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　r┐　　　　　　７>　　　　､ゝ
　　　　　　　　　　　　　　　　　rﾆ .|'ﾆ~ヽ､　「ﾆ` ,ﾆヽ､ ヽ ､ゝ
　　　　　　　　　　　　　　　　　 /, |　`ヽ l　　 //　ヽヽ｀ﾆﾉ
　　　　　　　　　　　　　　　　　/､| |　　 | |　 //　　/ ,l
〈`Jjj9,　　　　　　　　　　　　　ヽ__,|　＜ノ　(,/　｀ﾆノ
`l　 l'　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　r┐　　　　　　　　r┐
　 l､　｀l　　 　　　　　　　　　　　　 　Г￣ｧ　「ﾆ~~ﾆゝ　　　 「ﾆﾆﾆ~~ﾆﾆﾆｧ　　　〉>　∠ﾆ~`)
　　l　　ﾄ､　　　(^p^)　　　　　　　　 │「く　「ﾆ'_'ﾆ'_'ﾆゝ　 　Ll 「ﾆ' 'ﾆゝLl'　　　　| |　　　´ｰ'
　　ヽ　　　ト-''ﾄｰr'　ヽ　　　　　　　 │|‐ゝ　「ﾆﾆﾆﾆl　　　　　「二' '二ゝ　　　　| |
　　　`､ヽ　　　￣｀　'￣｀⌒ヽ　　　 │|　　　Lﾆﾆﾆﾆl　　　　「二ﾆ'__'ﾆ二ゝ　　　| |/| l､　　 ,,,
　　　　`､l`､＿ミ,､ ﾐ＿_,,,,　､　`､　　 L l　ヽﾆ ﾆ'　'ﾆ ﾆゝ　　　 「ﾆﾆﾆﾆl　　　　　ヽ_ノ ヽ｀ﾆﾆﾉ
　　　　　'l　　　　 ;　　　　Y　ヽ　）　　　　　　　└┘　　　　　　Lﾆﾆﾆﾆﾉ
　　　　　 ヽ､彡　i　ミ　　人　 ;　{　　　　　　　　　　　|`ゝ　|`ゝ　　　　　,''´￣~｀''､
　　　　　　　l　ﾐ土ﾆ　　 {　L　　 ｝　　　　　 ,--､　　|　ﾆﾆ__ﾆゝ　 　　//´~〉l~｀ヽヽ
　　　　　　　ﾄ-rｪｰｪ─ｲ　 )　　ﾉ　ヽ二二二＿__ゝ　|　`─--ｧ　　 .| |　 .l l　　| |
　　　　　　　{ノﾉーヾ--ヽ「」　　}　　　　　　　　　　　//´￣`l |　　　 .l､ヽ_//　ノ /
　　　　　　　l,ｲ ヽ_ﾉ Ｔ`｀l､`'〜´　　　　　　　　　　　ﾚ　　　 Ll　　　　 ゝ､ノ｀ﾆノ
　　　　　　　l　|　 l､　 }　 |
　　　　　　　.|　{　 ﾄ､　|　 .|　　　 |`ゝ/`ゝ　　　　　〉>　　　　　　　 〉>　　　　　　〉>
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　　　　　　　　　　　　　　　　　　ﾚ　J.「ﾆ~~ﾆ`l　　.| |　　　　} ヽ　`l 「´　 「,ﾆﾉ　 .| |
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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ll　Ll─`ﾆﾉ　　 ゝ_ノ　　　　　 .Ll　ゝﾆﾉ`'┘　 ゝﾆﾆノ

>>205
仲間って言っても、高校卒業してからそれぞれ
の人生を歩むんだろ。県外に行く奴もいる。

この親たちは、知的障害者の面倒をいつまで
「仲間」とか「友達」とやらに見させるつもりだよ。
仲間と違う学校に行っても、本人が自立できるように
訓練する方が重要だろうにな。

特殊学級の子が努力して普通高校に入ったのはわかる。
昔特殊学級の先生が出した本にそういうエピソードが載っていた。
進学した子は進級出来るかどうか悩んでいたというくだりもあった。

普通学級の池沼はそういう発想自体ないんだろうなー。

一応特殊学級ありの高校もあるんだが、そういうのはハナから頭にないんだろうなー。

>>172
自分の通ってた高校に軽〜中度くらいの知的障害の子いたけど、やっぱり養護学校を経てからだったのを思い出した。

お世話係りを変えたくないんだな……。
やっと逃げられると思ってたのに可哀想に＞お世話係りさん

自立なんて機能的に全く不可能、だから知的障害。
それは保護の対象。

これは無理だな。身体の障害ならおｋだろうが
入試というのがなんなのかわかってない。免許と一緒。
この人間たちだけ基準をさげてまで入学させる義務はない

中学でもないのにそんなことしてやる義務はないと突っぱねるべきだろ

親が行かせたいだけだろ

俺が中学のとき同じクラスに障害を持ったやつがいた
何の障害かはしらんが片足が不自由で、喋るのが呂律が
回らない位で、普通に授業を受けてた、体育だって
必死でやってた、100メートル走を何回もコケながらも走りきる
姿はっきりと覚えている。
だからいじめも無く、みんな荷物を持ってやったり
着替えを手伝ったりしてた。
学力も中の下程度だったので、普通に高校に行くと思っていたが
養護学校に進学することになった、不思議に思って理由を聞くと
「これ以上お前らに迷惑を掛けられない」と言われた。
どんな気持ちで進路を決めたのか、今思い返すと涙が出る。

それに比べてこの家族会の連中は腐ってるといか言いようが無い。

>>212
千葉の勝木もそうだったけど
ユキマロちゃんを家に連れ込んだ時に
母親が「お友達なのね？」と言ったそうだ。
赤の他人の子を疑わずに長いこと家に入れていた。

とにかく親は障害児の面倒をつきっきりで見ているから
社会常識がどんどん欠落していって、自分だけしか見えなくなって
自分だけがなぜと負い目を感じてる部分がある。
ただでも優しくしてあげる人間が嬉しくて「自分たちの仲間」と思いこむ傾向があるかも。
だから世話したクラスメイトを「仲間」と簡単に言葉にしてしまう。

入学試験って、平等公平が基本。普通高校に入りたければ、皆と同じ条件で受けるべき。

池沼の為に入試考慮したら、そもそも【入試】が必要なくなるだろ

何のための【入試】だよ

身体障害者は仲間って意識あったけど
知的障害者は仲間とは思えなかったな、申し訳ないけど。

このバカ親
学校を保育所と勘違いしてるんでね?

>>220
でもその人は体に障害があるだけで知能は健常者じゃないか？
だとしたら家庭での教育もよかったと思うし、本人も相当努力したと思うよ。

一方的な仲間認定とかもう勘弁
いい加減皆を解放してあげて

基本的に、池沼の親も池沼だからしょうがないｗｗｗ

そのうち「普通科」という名称に噛み付くかもしれない

障害者枠とかあんのに障害者特有の利権があるのはおかしい
障害者なんてなんの助けもいらんのに
本当福祉とかいらね。こいつら助けて、まともな人間餓死させる国日本

賢明な皆さんは、もうお気づきでしょうが、
白石はチョンで創価学会員です。
キチガイの妄言は、放置しておいてください。

普通高校でも底辺校は名前さえ書けば合格なんだろw
DQNもある意味池沼だからお仲間が沢山できるぞw

基礎をしっかり身につけさせてやるのが、本当の教育だろ
知的障害者を馬鹿にして、必死に勉強している受験生も馬鹿にしてるよ
学力が合わない学校に入ったら、その後の学ぶ機会を完全に奪う事になるって、何で分からないんだ
健常者でもギリギリで合格するような学校だと、ついていけなくなって潰れていく奴多いのに

馬鹿でしょ。視ねよ。

悪いけど、特に知的障害者が普通学級に行く必要性はないと思う。
肢体障害者で学力があるなら話は別。

普通高校の中に障害児学級があるならその枠を設けてそこに行けば良いが
そんな必要性も考えにくい。

弟も高校からは養護学校だった。

正規の勉強についてこれない奴がきてどうするんだ？
普通の友達が出来るとでも思ってるのかね？
知的障害者が一般の生徒と混じって良いことなんて
何もないだろうに。
いじめられにくるだけだろ。

２０年後の日本
警察官「あうあうあ〜」
裁判官「あうあうあ〜」
弁護士「あうあうあ〜」
教員　「あうあうあ〜」
医師　「あうあうあ〜」
技術者「あうあうあ〜」
議員　「あうあうあ〜」
総理　「あうあうあ〜」

マスコミ「いや〜、いい世の中になった。　そろそろ人民解放軍でも呼ぶか。」

>>232
その手があったな。
定員割れしているＤＱＮ校への入学という最大限の配慮でいいな。
レベルの低い学校とか言ってきたら、差別するなって言い返せるしな。

…ホント、子供が可哀想

マスコミ「あうあうあ〜」

高等学校とは何か、と。

知的障害っつっても 自閉とか入ってるとかなりキツイぞ
大学で 見るからにアスペのヤツがいて
くだんねー質問ばっかしやがって
講義中ずっとイライラしたことがあったよ

私立に行けよ。もしくは自分で学校創ればいいじゃない
善行のつもりでも我がままが極まれば悪行だからね

Ｗａｔｃｈ！：知的障害児の学ぶ権利　北摂の親や関係者が勉強会　／大阪
http://www.mainichi.co.jp/universalon/clipping/200802/706.html

◇みんなと同じ高校に行きたい−−願いかなえようと

障害があっても、点数が取れなくても、みんなと同じ高校に行きたい――。知的障害を持つ
子どもの願いをかなえようと、北摂地域に住む親や関係者らが昨秋から勉強会を開いている。
吹田市での「第３回北摂『障がい』のある子どもの高校進学を考える学習会」を訪ねた。【勝野俊一郎】

「手の不自由な子どもには手を貸す。目の見えない子どもには点字がある。じゃあ知的障害の
子どもには知恵を貸してもいいじゃないですか。怠けて勉強ができないわけではないのだから」

東京で同様の取り組みを続けてきた女性の話に、約９０人の参加者は静かに聴き入った。
府内では０６年度、全国に先駆けて、知的障害者を対象とした「自立支援コース」が府立、
大阪市立の計１１校に設置された。学力テストでなく、面接と中学の調査書、推薦書で選抜する
「特別枠」だ。

(中略）

鈴木さんが目指すのは、同コースの拡大ではなく、むしろ知的障害を持つ子どもが定員割れ
していない高校でも入学できるシステム作りだ。「電車の１人通学が難しい子にとって、近くの
高校に入学するのが一番いい。選抜テストという『土俵』で比較されると難しいが、面接加点や
『学ぶ意欲』の評価などを導入すべきでないか」と指摘する。

他の生徒と同様、知的障害を持つ生徒にも「学ぶ権利」がある。専門知識を持つ教師がいる
養護学校か、障害のない友だちと一緒に学べる一般高校か。障害の程度や環境によって、
本人と保護者の考え方はさまざまだろう。ただ、学びたい意欲を持つ生徒に対し、選択肢を
確保することは大切だ。
［毎日新聞　２００８年２月２６日]

健常者の親が

「仲の良かったAちゃんと一緒の学校にいかせたいから、
うちの子でも解けるように問題を簡単に変更して」

とか言い出したらどうなるか、少し想像力を働かせて欲しいよ。

意味がわからん。何のための入試なんだか・・・・・・・・・身の丈にあったところに行くのが受験じゃないのか？

>50>100>150>200

ついていけない学校に無理して入っても後で辛いだけだぞ

と無謀だから止めとけと言われた高校にまぐれで受かってしまって
後々落ちこぼれた俺が言ってみる。

そもそも「高等」学校に勉強しに行くわけじゃなく
友達と会いに行くだけなら行く必要なくないか？

学校は勉強する所

そんなことより内申点ってのやめようぜ教師に弱み握らせちゃいかんよ

知的障がい生徒自立支援コース入学者選抜（大阪府）
http://www.pref.osaka.jp/kyoishinko/kotogakko/gakuji-g/H21_yoko/HS07.pdf

�U 学力検査
学力検査は実施しない。

「大阪府公立高等学校知的障害生徒自立支援コース」 Ｑ＆Ａ集
http://www.pref.osaka.jp/kyoishinko/shogaikyoiku/pdf/qa.pdf

Ｑ11 授業はどのように実施するのですか？
Ａ11 授業は、一人ひとりの障害の状況に応じて、次の形態を組み合わせて実施します。
�@ クラスで学習する。
�A クラスで、教員等が付き添い学習する。
�B クラスを離れて、教員と二人だけで学習する。
�C クラスを離れて、教員と何人かの障害のある生徒と一緒に学習する。

Ｑ13 学習の成果について、どのように評価するのですか？
Ａ13 生徒の障害の状況を勘案して、各教科・科目の担当教諭が学習目標を設定し、学習目標の
達成ぐあいを基準に評価（個人内絶対評価）します。

Ｑ14 単位が取れなかった場合は留年するのでしょうか？
Ａ14 制度上留年の可能性はありますが、個々の生徒の状況に応じた教育を実施し、絶対評価を
行いますので、テストの成績によって留年することはないと考えています。
ただし、出席日数不足の場合は留年もあり得ます。

自分の娘（小学生）のクラスに自閉症のｵﾄｺの子が
いるのだが、その子にベテランの先生一人ついてる
んだよな。
先生一人年間１５００万円くらいコストかかるで
しょ？（年金退職金社会保険料福利厚生費等入れて）
やってることは正しいかもしらんが、こんなこと正直
続けるとそりゃ国が壊れるわと正直思った。
そんなことを誰も真剣に考えてないのかね？
知的障害者を学校に入れるとこれまたアホほどお金が
かかると思うんだが、誰がこれを負担すんの？

>>220
首より上しか動かせない障害をもってるやつをしってる。
大学では親御さんと授業受けて、まわりのやつらもすすんでケアしてたな。
簡単な微分、積分はアタマの中でやるやつだった。博士課程までいくほど
優秀なやつだった。いいやつだったし、努力家だった。
それとくらべると、この場合は根本が間違ってると思うよ

ヌ
これを平仮名にしなさいって問題を出せと？

憲法第２６条第１項
すべて国民は、法律の定めるところにより、その能力に応じてひとしく教育を受ける権利を有する。


「※その能力に応じて」　知識・理解・心身の度合い等を指して能力という。
たとえば体育大学などは「ある一定の運動能力」がないと入学できない。
はっきり言ってこの申し立てを受理した場合、行政は憲法違反を問われても仕方あるまい。

>>243
他の学生が意欲がないとでも思っているのだろうか･･･
意欲だけではどうにもならないことを学ぶのもまた勉強だということになぜ気づかない？

理解できない。入試に受からないと入学できないのは、池沼もただの馬鹿も一緒だろ

「学校は勉強をするところです」
そんなこともわかんないのか
親こそが池沼なんじゃ。。。

1日何時間もじっとイスに座って
呪文のように理解不能な言葉を聞いていなくちゃいけないなんて
ただの拷問 虐待じゃん
それで子どもは幸せなのかねぇ?

>>172
同意

子供本人のためを思えば養護学校へやるのがいいような場合でも
親が世間体を気にして、何が何でも「高等学校」へやらなければと思いこんでしまう。

親の言い分としては
　「兄が障害者だと、妹の縁談に関わる。」
　「弟が障害者だと、兄がちゃんとした会社に就職できなくなってしまう」
　「家族に障害者がいると親戚に迷惑がかかる」
　「あそこの家は子供を養護学校にやったと近所からずっといわれる。」

もうね、ここまでくるとどっちが障害者を差別してんだよと小一時間(ry

まとめると

知的障害者を持っている親が。
義務教育だからって、中学まではどうにか擁護学校に通わせずにすむが、
高校に初めて、乗り越えない壁が出るわけだ。

これを養護学校に通わしたくない親が、
今大暴れ中かｗ

配慮配慮て、知的障害があるのに普通学級？
何の為に養護学級があるんだよ？子供が普通学級を望んでんのかよ？授業内容はどうすんの？障害者に配慮かよ？適した学校があるんだから、そこを利用すりゃいいのに、わざわざ馬鹿じゃね？
寝言は寝て言え。

正直、小学校から能力別クラスにしてほしかった（´・ω・`）

中学時代の仲間がいる

本当の友達だろうか？酷なようだけど、
なかにはその子の親や先生に無理やり「なってあげて」といわれて
仕方なく、なっているのがほとんどじゃないのか？
断れるわけないよ。かえって気を遣わせているかもしれないのに。
さらに偽善の国になってゆく・・

>>172
だよね。
しかも養護学校では「普通の高校生活が出来ない」とか
「普通の友人が出来ない」とか差別してるとしか思えない。

何で養護学校じゃいけないんだと。

これ大阪で提案して橋元がどんな風にばっさり切るのか知りたい

知的障害者に配慮のある試験を受験して
それに落ちるほどの能力でも
学校側の配慮が足りないから落とされた、とかいうのかな。

>>261
いじめってものすごい減ると思うよ。

>>206
いやーアナタは素晴らしい眼力だ

職員が無能で仕事を与える為にわざわざあんなに危険な行動してるんですね。

わざわざ大学行って低賃金、過酷労働、高リスクで
仕事している意味が分かりました。
ありがとうございました。

結局、自分の子供が普通の学校に通えないのか辛いんだよ。
可哀相なんだよ。自分が。


子供の事を真剣に考えたら
どうやって生きていくか、
どう生きて行きたいかを考えて
いけば無理矢理に普通高校にいれないって

全ては親の自己満

このニュースを見てから検索してみて始めて知ったんですが、
「0点でも高校へ」というのはこの愛媛県の団体だけじゃなくてあちこちの団体の共通認識のようです。

"0点でも高校へ" の検索結果 約 538 件中 1 - 10 件目 (0.06 秒)
http://www.google.com/search?hl=ja&q=%220%E7%82%B9%E3%81%A7%E3%82%82%E9%AB%98%E6%A0%A1%E3%81%B8%22&lr=

> 東京の鈴木さんは、「ともに地域で」ということにこだわってきたのに、
> 現在の巧妙な受験制度ではそれがとても難しいということ、定員が割れそうな
> 高校が近くにあるということは、宝くじに当たるようなものだといいます。
> ０点でも高校へという気持ちと、点数をとらないと合格できないという
> 現実の中で悩みました。しかし、点数を取るにはどうしたらいいのだろうかと
> 考えたくはない、今の状況を悪くしていくと考えました。

>>243の毎日の記事にも登場する鈴木留美子という人があちこちの団体に出向いて「0点でも高校へ」
という講演を行って、それを聞いた親たちがその気になっているようで……

それと、大阪府では2001年に全国に先駆けて知的障害者向けの高校入学特別コース
（入学さえすれば出席するだけで卒業できる）を設置しているので
愛媛県の団体の要求は既に前例がある中の主張です。

なんで無理やり一般の学校に行かせたがるの？「みんな違ってみんないい」んでしょ？
知的障害も個性と考えて最も適した教育を受けさせるのが筋じゃない？○○高校出身だと
恥ずかしい、とか親に差別意識があるんじゃない？

>>255
同意。いくら意欲があっても、健常者だって夢を諦めなきゃ
いけない場面はいくらでもある。
皮膚病が酷い人がクリーンルームでの仕事は出来ないし、
動物アレルギーならトリマーや獣医になれない。
目の見えない人に運転士をさせることはできない。
それは差別でもなんでもなく、客への責任でもある。

結局のところ、知的障害者にも関わらずゴリ押しで普通の中学校に通わせていた
のが間違いの根源。
知的障害者と認定されているからには染色体異常なのだから、治ることも
ないし努力でどうなることもない。

>>243
近くに通いたいだけじゃねぇかよ

愛媛か田舎だな
そういう背景があると選択肢少ないつーのもあるかもな
地元の普通高に行けないとなるとどうなるんだろ

>>83
なんという奇跡の詩人ｗ

>>243
これ、支援者の方が幼稚園からやり直しが必要なレベルだろ…

電車に乗ることすらできないなら送迎バスのある養護学校いけばいいじゃない
っていうか友達と一緒にいたいからって学校選ぶのって
健常者が公言したら自主性がないとか何とかで説教食らうだろ
実際それで入っても、自分とレベル合わなかったら苦労するし

俺の友達で知的障害もちだが国立大行った奴がいるぞ。
一日中教科書とにらめっこしてたから社会科なんか丸暗記してた。
甘ったれんな。努力しろ

>>276
支援者が致傷

重度の知的障害の人たちは、確かに授業の内容そのものは、健常児と同じようには理解出来ないかも知れません。
しかし、彼らなりに、『みんなと同じ空間に居る』という空気を十分に
感じ取り、断片的ながらも、授業内容というのをイメージで捉えています。
例えば、自分で文章を書いて、ある時期より文末に『まる（。）』を
付けるようになったり、計算こそ出来ないものの、小数や分数があるということを覚えて、言葉に出してみたりです。

同じ教室で毎日を過ごすことで、お互い理解を深めたり、受け入れ合ったり
することも出来るし、周りの健常児にとっても、「こういう人も世の中には
いるんだ」ということが自然に分かるようになるので、やはり統合教育は必要だと思います。
実際、このシンポジウムで講演した教師たちも、
「自分が小学生時代に、同じクラスに障害児がいて一緒に過ごしたことが、
教師を志望した原点になっている。」
と話していました。
http://www.ciltoyonaka.com/inclusive.htm
('A｀)

学ぶ権利ね・・・・・・・・・・・・・・。

大学はすべて合格にしないといけないにしないとねｗｗ
学ぶ権利でしょ？
今日のセンターしけんは権利を奪うね。
禁止と騒がないの？皮肉ですけど

こういう親のこどもの池沼が、小学生の女の子を家に連れ込んでレイプして殺すんだろうな。

底辺にいけば底辺にいったで、結構ランク付けみたいなのが存在するんだよね


全日制(普通科)＞＞全日制(工業・商業)＞全日制(水産・農業)＞＞＞定時制高校＞通信制高校
まず、普通科と実業系の間に大きな隔たりがある
その次に全日制か定時制かの部分にも大きな隔たりがある
大抵の県では通信制高校あたりが県立高校最後の受け皿みたいになっている

そして最後に、高等学校か養護学校かの間にも大きな溝があったりする
とにかく養護学校にはやりたくない一心で、子供を通信制高校に入れて、
「親が」必死になって子供のレポート書いて卒業させたりするってのはよくある。

> ０点でも高校へという気持ちと、点数をとらないと合格できないという
> 現実の中で悩みました。しかし、点数を取るにはどうしたらいいのだろうかと
> 考えたくはない、今の状況を悪くしていくと考えました。

「（入試で）点数を取るにはどうしたらいいのだろうかと考えたくはない」
→現行の制度の方がおかしい

この発想の転換は常人には無理ですね

>>258
今やこんな物言いって時代遅れの被害妄想だな
イマドキなら「あの家は障害持ちの子をゴリ押しで普通学級に入れた」
「世話はクラスメイトに丸投げで自分たちは何もしない」って陰口たたかれてるだろうに

>>281
そこで「悪いのはアニメ・ゲームｂｙ支援者」ですよ。

これが流行のモンスターペアレントかＷ

簡単な入試問題にしてもらって入学してどうすんだよ
授業や定期試験まで知的障害者に合わせろなんていうのか？

オレのイメージだと、養護学校って
個々の障害に応じてオーダーメイドの教育プログラムで
学習から社会生活、就職まで専門家がサポートというイメージなんだけどな。

以前、NHKで特集していた視覚障害の子供達が通う養護学校は
目の見えない子供に漢字をマスターさせていたぞ

これは、普通校というブランドしか見えていない親のエゴだよ。

こういう親のこどもの池沼が、小学生の女の子を家に連れ込んでレイプして殺すんだろうな。

「0点でも高校へ」ってあんた
目から鱗どころかクジラ出そう

なぁ学ぶ権利というならば。

親が自分の家で勉強させれば、学んでいる事にならないのか？

この人達って、養護学校と養護学校に通う人を差別してるよね
ハンデを負いながらも学びたいからって養護学校に通っている人もいるし、
それを受け入れるための施設もきちんとある、というのに、拒否するとか・・・

人類のレベル下げるって方向ならこれもいいんじゃないの？

次はチンパンジーのなんとかちゃんでも解ける問題を出すようにしましょう。
類人猿差別はよくないからな。遺伝子的には99.9%同じだ。

住み分けって大事だぞ。なんでも垣根を取っ払ったらいいと言うものではない。
養護学校にいっとけ。

>287
>>250の大阪府の制度では、成績はそれぞれの生徒の能力に応じて個別に評価するので
（「○○くんはがんばってここまで覚えたから○点」）実質的に出席してるだけで
留年しないで卒業できます。

障害者は天使だから仕方ないよね

ちょｗｗ
これはアリエナス

何のための入試だよｗ

簡単になって池沼が解けるレベルになっても、
私学に流れるはずだったバカがそこに納まるだけじゃないのか

>>293
同級生に馬や鹿がいるわけですね。
ネコミミ娘なら良いんだがｗ

>>272 そのとおり！元々｢適正就学指導委員会｣というものが｢就学委員会｣と名を変え、親の意向が全面に前に出るようになってしまった。結局特別支援学校対象の子が普通学級にいるようになってしまったという…。
それでなくても普通学級にも池沼未判定にすぎない生徒がいるのに…

こういう親のこどもの池沼が、小学生の女の子を家に連れ込んでレイプして殺すんだろうな。

とりあえず各県に一校だけそういう普通高校を作ればいいじゃん
そうすれば障害者みんなその普通高校に行けば良い。
当然受け入れる側は障害者に対処できるようなスタッフ、設備をそろえると。

これで全て解決だね

学校は配慮して普通校に入れろ
就職は配慮して大企業に入れろ

なんですかぁ・・・

これは世界に通じるナイーブな問題だよ。
確かにノースカロライナやスウェーデンは素晴らしい取り組みを
しているかもしれないけどさー、
日本だって判官贔屓な性格も手伝ってかなりの高水準だと思う。国民性や
水準も関連してるからそこに合わせなくてもね・・・。

蔵に閉じ込められないだけでも儲けモンなんじゃないかなあ。
障害者年金は支給されるし、贅沢しなきゃ自活もできる。
制度もしっかりしているしね。親が死んだ後も安泰できる仕組みだよ。

贅沢言ったらキリがないぜよ。

>>243
>障害があっても、点数が取れなくても、みんなと同じ高校に行きたい

生涯があって、点数のとれない、同じ境遇の仲間と一緒に頑張りたい
っていう発想が微塵もないよね。

こういう滲み出る養護学校への差別意識がホント嫌。
差別してるのに偽善で飾ろうとするのがもっと嫌。

小室哲哉と付き合っていた飯島愛
神田うのからの罵倒メールに悩んでいた

小室哲哉、実家差し押さえられた
借金リスト判明

http://narimiya.r.ribbon.to/

>>1
こりゃまたでっかい釣り針ですな。

これで中卒の俺は知的障害者以下の学力とみなされるのか・・・

なあ、入試って受験者の知的レベルを
みるためのものじゃないのか?
「バカでも入れなきゃ差別だ」っていうんじゃ
入試の意味がないんじゃないのか?

だいたい、そうまでして入った高校って
出た後どうするつもりなんだ? 高卒のラベルを貼る
知性がないのに、就職できるのか?

高校は義務教育ではないし、高校卒業していなくても
できる仕事はいっぱいあるだろうに。

>>292
私の子供を、あんな養護学校の人たちと一緒にしないで下さい！

>>307
笑えるだろ、マジなんだぜそれ。

ウチの県だけではないと思うのだけれど
国立大学の附属養護学校では受験者に筆記試験等の検査をして
成績が優秀な順に合格者を決めている

養護学校でこれはなんだかなあと思ってしまう

池沼には学力より、外でのふるまいとか
日常生活で少しでも、他人に頼らない自立した
生活を身につけさせてやったほうが、本人の
将来のためにもよい。
洗濯が自分でできるとか、食器を洗うとか、
ちゃんと髪をとかすとか、大声を出さないとか、
決められた薬を忘れずに飲むとか…。

>290
くじらにはウロコねーぞｗ

>>1 バカも休み休み言え！

はた迷惑、本人も入学したあと苦労するが周りも相当迷惑を被る。普通校への入学は自重するべきだ。

一度、適当な目的でっち上げて
養護学校生徒と普通学級に入れた池沼との学力比較調査してみて欲しい

>>310
そうそう、そう言ってんだよなｗ
じゃあ普通に試験を受けろ、と言いたいよ。

昔勤めていた会社にも障害者枠で入ってきた人がいたな。
弱視？片目はほとんど見えていないと言っていた。
けど、絶対に見えているよ。10m先にいる私を見て逃げたし。
この視覚障害の人ものごっつー性格悪い女で、恨みノート書いているって聞いた。ｶﾞｸﾌﾞﾙ。
気に食わない社員に出すお茶には雑巾の絞り汁入れる、とも言っていたそうだし。
結婚出来ずにずーーっと会社に居座っているようです。もう40歳にはなっているはず。

>>312
身体障害者限定なんでしょ

知能の達しない奴が入学したらイカンだろ。
健常者が努力して、不合格の場合だってあるし、経済的理由で働いてる人もいるのに。

なんで障害者関係者は平気でこんなこと要求できるんだろ？
一般人からあえて反感買いたいのかな？

だいたい知的障害者の場合は、養護学級でもぶっちぎりの
落ちこぼれだと思うよ。
なにせそこは、知的障害者だけの集まりじゃないからね。
それが普通高校へ入学させろ言ってるんだよ。
キチガイだよ。

愛媛の高校入学控えてる子供を持つ親はこれについてどう思ってるんだろう。

さすがに無理ありすぎな要望だな

こういうこと主張する親って、自己愛性人格障害ではないかな。

>>320
いや、知的障害者に対してもそうなんだよ

>>302
普通学校には法律の仕組みで養護学校ほど予算がないから、
そういう専門的なスタッフや設備は置けないんだよ。
だからこそ、養護学校があるわけで。

知的障害者にも医師国家試験の受験資格を与えないといけません。

知的障害者は人間ぢゃない

こういうのに対して、養護学校やそこに通わせている親が
抗議をしてもいいレベルだよ

>>327
いや、「それなんて養護学校？」ってツッコミが欲しかっただけなんだ・・・

自分よりレベルの高い入試にうっかり通ってしまうと
授業についていけなくて苦労するよ。

>324
それが無理じゃないんだ……
大阪府は既に2001年から面接だけで知的障害者を普通高校に入れてる

知的障がい生徒自立支援コース入学者選抜（大阪府）
http://www.pref.osaka.jp/kyoishinko/kotogakko/gakuji-g/H21_yoko/HS07.pdf

�U 学力検査
学力検査は実施しない。

「大阪府公立高等学校知的障害生徒自立支援コース」 Ｑ＆Ａ集
http://www.pref.osaka.jp/kyoishinko/shogaikyoiku/pdf/qa.pdf

Ｑ14 単位が取れなかった場合は留年するのでしょうか？
Ａ14 制度上留年の可能性はありますが、個々の生徒の状況に応じた教育を実施し、絶対評価を
行いますので、テストの成績によって留年することはないと考えています。
ただし、出席日数不足の場合は留年もあり得ます。

>>310
白石登場！　また会ったなw

愛媛創価学会の馬鹿チョンがファビョってんじゃねーよw
池沼は遺伝するってホントなんだなw
キ・チ・ガ・イは市ねw

>>325
性格の歪みもあるけど、むしろ共依存に陥っていることが多いと思われる。

共依存とは
http://www.geocities.co.jp/SilkRoad-Oasis/3875/kyouizon.html

親のエゴ以外何物でもない

伊東美咲と結婚したいけど 差別しないでね。

知的障害者専用の普通高校を作れば問題解決

そのうち知的障害者でも、運転免許を取らせろとか、
代議員にしてくれとか言い出すかもな

>333
それって 池沼専用クラスってことでしょ

>1の親は普通クラスに入れたいんでしょ

ド腐れジャップの愚民どもは、キチガイを甘やかせるな。

>>29
ここの学校。Q&A頁参照
http://www.shibecha-h.ed.jp/

＞ ・特学生がいるのですが、入学は無理でしょうか？
＞現在入学している生徒は大変苦労しながら単位を修得しています。しかし、
＞廊下や教室の掲示が読み取れなかったり、学級担任からの指示が理解でき
＞なかったり、授業に一人で参加できなかったりするようであれば、標茶高＞
＞校で学校生活を送るのは不可能です。

>>333
これらの高校はレベル的に下位の方なの？？

>>333
ちゃんと運用出来てんの？

>>338

そうなんだよ、養護学校に知的障害者が居るのがむしろまずいんだよ。
そこはもう区別しないと。

特別扱いしろ！　優遇扱いしろ！でも差別はするな！

ハイハイ都合の良いことは区別、悪いことは差別

チョン丸出しだなw　白石→白→チョン
祖国にカ・エ・レw

>340

Ｑ９ クラスの所属はどうなりますか？
Ａ９ 「知的障害生徒自立支援コース」以外の生徒と同じクラスの所属となります。

「差別」は嫌がるくせに「優待」は求めるんだねｗ

馬鹿チョン白石の叫び↓
「上場企業にだって障害者枠があるじゃないですか！
国立大学にそれがないなんておかしいと思いませんか？
うちの子だって他の人と一緒に勉強したいんです！」

こいつ、マジで池沼だわw

毎目新聞　社会面
友だちと一緒に学べる、知的障害者普通高校へ入学

県知事の入学特例により、保護者に涙も
前略
この日の入学式でＸＸ君は大はしゃぎでともだちと一緒に
学べる喜びを全身で表していた。
市民団体代表のＤＤさんはこれはほんの１歩にすぎません。
健常者とおなじ条件では卒業は困難なので単位取得などで
配慮を要望していくと顔を引き締めた。
また、インターネットの２ちゃんねるで中傷の書き込みが
ＤＤさんにあったことについて県警に被害届を提出して
いる。嫌がらせには毅然とした態度をとると厳しい口調に
なった。
２０ＸＸ年４月６日

>>342
まともな回答すぎてワロタw

この学校も池沼野郎どもに目を付けられて攻撃されたんだろうな

受かる子と池沼のちょうど真ん中の単なる馬鹿な子達はどうするべ
友達と一緒じゃないと可哀想じゃね

だいたい高校は学力で振り分けられるから、友達でも離ればなれになるもんだ
こういう人情に訴えるやりかた気持ち悪いなぁ

差別だと思われるの覚悟で言うが知的障害者には養護学校いって欲しい
差別よくないと思ってた時期もあったが知障は何しだすかわからん、いきなり人に噛み付く奴もいるし
何かしたんだろうと思われるかもしれないが学年も違うし、一度も顔見たことない奴に襲われた
教師は頭おかしい子だから我慢しろって雰囲気だし、知障の親は謝まりゃしないし

あくまで要望書提出は自由だろ。

知的障害者にも議員立候補しても選挙で当選できるように配慮してください！！
うちの子だって政治家になりたいんです！！
国の政治を動かしたいんです！！

>>333
>Ａ14 制度上留年の可能性はありますが、個々の生徒の状況に応じた教育を実施し、絶対評価を
>行いますので、テストの成績によって留年することはないと考えています。
>ただし、出席日数不足の場合は留年もあり得ます。

さすが、大阪クオリティＷＷＷＷＷＷＷＷＷ

絶対評価を行えば、テストの成績によって留年しない、
となぜ言える。
出席さえすれば、テストの成績が0点でも単位を与えると
言っているのが丸見えだろ。

その親は 自分勝手で子供しか見ていない。
周囲を見れば 答はある。おれを 総理大臣か天皇にさせて みたいなもの

池沼生徒が問題を起こしても飼育責任者は健常者を吊るし揚げにします。
池沼退散！池沼飼育責任者退散！

>344
2001年からやってるから、それなりに運用してるんじゃないでしょうか。
「卒業しても就職先が見つからない」という次の問題は起こってるようですが

http://dqn.news2ch.net/read.php/1084499856/
1 ：ときめきトゥナイトφ ★ ：04/05/14 10:57
知的障害者の高校入学「特別枠」、卒業後の進路支援が課題　／大阪

◇受け入れ先の情報、理解乏しく…
全国に先駆けて府教委が実施した特別枠による知的障害者の高校入学で、今春初めて８人の
卒業生が巣立った。生徒を送り出した高校の報告から、卒業後の進路支援の充実が課題として
浮かび上がった。
卒業生の進路は、企業への就職▽在宅でデイサービスを活用▽自宅に作業所を開設▽授産施
設への入所▽作業所への通所――など。
進路について、高校からは次のような意見が寄せられた。「初めての卒業生で蓄積がなく、多様
な障害に合わせた進路先確保の見通しが立っていない」「受け入れ先の開拓には情報が必要。
一つの学校では難しい面がある」「企業への就職は本人、保護者が望んでも、現在の社会情勢
や障害者への理解の不十分さゆえ難しい」「授産施設の定員がどこもいっぱい」
地域の労働機関や、盲・ろう・養護学校との連携も求められている。特別枠は０１年度に、阿武野
、西成、柴島、松原の４校で設けられた。現在は園芸、大阪市立桜宮の２校も受け入れている。

>>350
その変態ソースｗ

一芸入試みたいに、どの分野でも良いから凄まじい才能があれば良いんじゃない？
まあ普通科に適しているかどうか知らないけど。

まぁ、ホントにどんどん要求をエスカレートしていくなったく
てことはよ
ゆきまろちゃん殺しのピザとか、ホームレス殺しのやつとか、子どもを陸橋から落としたやつとか
全部死刑にしろ！
犯罪の刑も公平にな

知的障害者は薬殺処分で。

>>359
>地域の労働機関や、盲・ろう・養護学校との連携も求められている

高校で障害にあった学習を受けずに過ごすくせに
就職だけは既存の障害者向けの学校の卒業生が築いてきた門戸を
楽して奪い取ろうっての図々しくない？

当然親の会のバックには某与党の議員もいるし右翼団体もいる。
講演会には陰がチラホラとね

本当に慈善活動でやってるんだろうが…ね。

関係ないが金の流れを見ると人の流れも分かるってさ

>>333
知的障害者以外でこんな学校受験する奴いるの？
俺なら絶対行きたくねぇ

働きたい者には等しく機会を与える
“障害者集団”、スウェーデン・サムハルの驚愕
http://business.nikkeibp.co.jp/article/manage/20090114/182649/

>>359
�d
しかしこの言い分見てたら
やっぱ養護学校生かせるのが本人のためにもいいって答え出てるようなモンだな

池沼は異性への関心だけは凄いから必ず問題勃発する。しかし池沼特権でお咎め無し。

<<362
まさにそうだよな。

自分たちの都合で使いわけないでもらいたい。

養護学校からは現在では普通に大学にホイホイ進学する。
むしろそこに知的障害者が居ることすらおかしいよ。

知的障害はともかく識字障害なんかは微妙だったりするなあ
海外では結構有名なエンジニアとかいたりもするしな

差別するなニダ　　特別扱いしろニダ
差別するなニダ　　特別扱いしろニダ
差別するなニダ　　特別扱いしろニダ
差別するなニダ　　特別扱いしろニダ
差別するなニダ　　特別扱いしろニダ
差別するなニダ　　特別扱いしろニダ
差別するなニダ　　特別扱いしろニダ
差別するなニダ　　特別扱いしろニダ
差別するなニダ　　特別扱いしろニダ

>>369 そうなんだよね・・・理性が欠乏してるからどこでもここでも
　　　　地下鉄の座席で目を背けたくなる行為を始めたが、止めることもできなかったわ

仲のいい幼なじみが東京大学に行きます。
一緒に通いたいのでセンター試験、東大の入試問題は俺にも解けるようにしてください。

高校にも特殊普通科ってのを作って校舎の片隅に教室おけば〜
単に養護学校の教室が各高校にばらまいただけ
普段、一般の目に触れなかった事実を見せてくれるんだから面白いやん
現場はあまり見せたくないと思うけど〜

>>369
友達が養護学校勤めてた時、襲われそうになったことが何度もあったってさ。
でかいし、まじヤバかったって。ち●こ丸出しでワアッときたり…

支援者だけでなく池沼の親子ともども屠殺しちまえよ。
反吐の出るやつらだ。

何が識字障害だよ
それは単なる外国人だろうが

>>350
そして
産気新聞　社会面
女子高生暴行殺人事、同級生少年Ａを逮捕
特例入学の知的障害者の生徒の犯行
ＸＸ県警は、ＸＸ高校１年少年Ａ（１６）を同校１年ＨＨ（１６）さん
への婦女暴行殺人の容疑で逮捕した。
中略
なお、Ａは知的障害者特例枠で同校に入学していたが、ＨＨさんに
性的ないたづらを繰り返し、ＨＨさんの保護者が抗議しても
学校は対応におよび腰だった。
ＨＨさんの両親は特例入学さえなければ娘がなくなることはなかった
と怒りを露にした。
産気新聞の取材に対し市民団体代表のＤＤ氏は警察による不等な捜査
の疑いがある。Ａくんの無罪を信じると開き直りともとれる
コメントに終始した。
２０ＸＸ年６月６日

この代表とかが、知的障害者の行為すべてに無限責任を負うならば認めてもいいんじゃないの？

>>365
コリアボランティア協会
衆議院議員石毛えい子ホームページ
国立の教育を守る市民連絡会
部落解放同盟東京都連合会
http://zenkokuren.com/network/link1.html
わかりやすぅぅ

ネットとは言え差別発言する奴はクズだと思い、少なくとも自分は
そうならないよう心がけてきたけど、>>1読んでくじけたかもorz

オレの童貞を配慮して・・・

これで入学したら徹底的に苛め抜かれそうだがな

死ぬよりも辛い毎日を池沼に

66 ：名無しさん＠自治スレにてローカルルール議論中：2009/01/18(日) 19:34:21 ID:9snZSGGV0
>>64
この手の親って、養護学校に行かせてる親御さんからは
どう見られてます？
また、この手の運動屋に絡まれたり勧誘されたりすることって
ありますか？
77 ：名無しさん＠自治スレにてローカルルール議論中：2009/01/18(日) 22:41:33 ID:QSvq7gqq0
>>66

ありましたよ。私に、というより、当時の療育施設
（まだ学校に通ってない小さな子を持つ子の、訓練の施設みたいな所）
で、「あなた、お子さんを普通学級に通わせないの？
どの子供にも教育を受ける権利はあるし、学校は社会の縮図なんだから
障害児を入れないと、健常児だけの世の中じゃないって
周りの子たちにも分かってもらうチャンスなのよ！」みたいな感じでした。

その後、その人の所属してる団体が思いっきり、左翼団体と
繋がってる事がわかりましたけどね。ええ。まあいわゆる形を
変えた９条の会みたいなもんですよね。

>>99
なんだか、、すごいですね。
しまいにゃ、普通校派が養護学校に通わせてる親に、うらやましいんでしょときたもんだ。

明らかに親が、普通校、普通学級に夢を見過ぎですね。。
もう宗教のようです、「普通教」ですよ。

>>382
コリアボランティア協会……？

コリアってなんだっけ？ 病気の名前かな？

>>385
いじめられたら待ってましたとばかりに
学校を訴えてお金がっぽり・・・

聾唖者の方とかがたまに個人の努力とか周囲の協力と
与えられた枠内のなかで
東大の助教までなったりするけど

最初からこれじゃあ誰も助けてくれないよね

>>99は、片桐と銀いおんがイタイタしい感じ。

知的障害者の行く学校が気に入らないなんて、親自身が差別主義なのだろうなあ。

また韓国籍ですね
また韓国籍ですね
また韓国籍ですね

>>333にのってる高校のHPいくつか見てみたが
なぜどこも、ハングルの授業があったり修学旅行が韓国だったりなんだｗ
しかし西成高校もこのコースを導入してる高校なのか・・・

いやだから、知的障害者も
普通に受験してるし県立高校にもいるんですけど

ただ頭が悪いだけじゃないの？

問題をどんだけ簡単にしても健常者の方が良い点とるから結局入れないと思うんだが・・・

とりあえず問題なのは障害児そのものではなく
てんすのお零れを預かろうと群がる連中なのだと
改めて痛感させられた

この親たちって各高校の校長と面会とかしてるけど、
それはある程度偏差値の低い高校なのかな、愛媛の人情報頼む。
池沼でも大丈夫そうと認定された高校の生徒、涙目だな。

>>243
バカだよね。

目の見えない人に点字があるのは、「視力検査」以外のことをやる時だろ。
視力検査を点字で受けて、「はい、視力1.2ですね」ってなるわけないやんか。
耳の聞こえない人に、「聴力検査」を目で受けさせて「はい、聴力OK」なわけない。

学力のない人に、「学力検査」で学力以外の配慮ならまだしも、
学力そのものに「配慮」しろというのは、

盲目の人に「視力検査」を点字で受けさせる「配慮」をしろというのと同じこと。
そんなことありえないのは明白だってわかるだろ。

学力を無意味化するために

受験は勝手にすればよい。でも配慮を求めるな。正々堂々勝負しろ。無理なら諦めろ。どの子でも条件は同じだ。それが平等なんだろ。

>>389
コリアボランティア協会 : 代表　康　秀峰 （カン　スボン）
賛同人　賛同団体（発足当時）

黒柳徹子（ユニセフ親善大使）、新屋英子（在日ひとり芝居）、
ジュリー・パク（歌手「ハナの想い」）、黒田清（黒田ジャーナル）、
飯沼二郎（京都大学）、森田喜之（日本基督教団牧師）、
高賛侑（月刊誌「未来・ミレ」）、金徳煥（生野民族文化祭）、
北尻得五郎（元日弁連会長）、金春玉（韓国統一女性協議會）、李正子（韓国統一女性協議會）、
和田作郎（作曲家）、北之口太（フリージャーナリスト）、
井田泉（日本聖公会神学校牧師）、李清一（韓国基督教会館）、
中村好男（大阪市会議員）、崔正鉉（韓国を代表する新進漫画家）、
朴在東（韓国の中堅漫画家、ハンギョレ新聞連載）、
庄幸司郎（「影書房」「青林舎」「しぐろ」代表）、
姜素美（「白むくげ」身世打鈴作家）、朴ムン順（墨絵画家、帆船・世界第一人者）、
慎英弘（大阪私立大学）、姜輝鮮（朝鮮舞踊研究所）、
知花京子（沖縄問題研究所）、東ちづる（女優）

>>396
白石くんの要望書によると、「自己推薦書を認めてくれ」「自己推薦書を点数化してくれ」
試験以外のところで加点して欲しいらしい

>>372
例えば一部の教科が満点だったりすると
他の教科がゼロに近くても真ん中下くらいの高校には入れるじゃん
そういう子は普通にいるんだけど
このニュースは何が言いたいのかさっぱり分からない

>>188
ＸＸ君係、お世話係になった奴なんか抜けたくてしょうがないのにな。
俺もそうだけど、小学校・中学校にお世話係だの池沼の面倒を
見た人間は成人するとボランティアなんて言葉を極端に嫌悪感を
持つよな。
詭弁・強制の酷さ・逆らった場合の人格の全否定・うさんくささを骨身に知っているからな。

>>398
なんて高校？愛媛の高校に通ってたからある程度分かるよ

じゃあ私が医科大に入れないのも差別だよね。
配慮してくれなきゃ。

東京のFラン私立は、知的障害者の入学を学則で禁止。
名前書ければ入れちゃうから、学則で禁止しないと大変なんだよ。

>399
＞他の生徒と同様、知的障害を持つ生徒にも「学ぶ権利」がある。専門知識を持つ教師がいる
＞養護学校か、障害のない友だちと一緒に学べる一般高校か。障害の程度や環境によって、
＞本人と保護者の考え方はさまざまだろう。ただ、学びたい意欲を持つ生徒に対し、選択肢を
＞確保することは大切だ。
［毎日新聞　２００８年２月２６日]

この記事で疑問なのは、本当に知的障害生徒本人が｢学びたい意欲」を
持っているのかということですよね。
単に、親が行かせたがってるだけじゃないのかと

> ０点でも高校へという気持ちと、点数をとらないと合格できないという
> 現実の中で悩みました。しかし、点数を取るにはどうしたらいいのだろうかと
> 考えたくはない、今の状況を悪くしていくと考えました。

「（入試で）点数を取るにはどうしたらいいのだろうかと考えたくはない」
→現行の制度の方がおかしい

この発想の転換はキチガイとしか思えませんね。
馬鹿チョン白石には祖国（池沼のバ姦国）にお帰り願おうw

しかし零点でもいれてくれつーのは
完全に気違いだろ

池沼に友達認定されてる子たちに負担がいきすぎてないか心配
小中学校ならまだしも高校の進路が本格的に決まる時期に
他人のしかも池沼の世話係なんてうざくてしょうがないだろう

名前書ければ入れちゃうってことはDQNネームの池沼ははぶけるだろ

まあ、いずれチンパンジーやゴリラやオランウータンも人類の仲間入りする方向にあるから仕方ない。
なんせ「類人猿」というカテゴリーを無くして人類に組み込もうっていうのが世界的流れだからな。

100年後にはクラスメイトの1/10は今でいう類人猿だぜ。
知的障害者なんてクラスの成績上位者。

いやむしろ、知的障害者が採点するようにしたほうが公平だろう。

普通の人間と同じように接すると特別扱いしろと言い
特別扱いすると特別扱いするなと言う
どうしろと

>>333に載ってる高校のHPからひとつご紹介。
さすがにもっと書きようがあると思うんだが、、、。
これじゃただの親バカだよｗｗ

http://www.osaka-c.ed.jp/kaizuka/

＞４　知的障がい生徒自立支援コースについて
＞「自分の子どもの輝く笑顔を限られた人たちだけでなく、すべての人に見てほしい。」と
＞いう保護者の思いは、大阪で知的障がい生徒自立支援コースという形で実を結びました。
＞貝塚高校には２００８年度に新たに２名の生徒が入学し、初めて３学年がそろい「共に学
＞び、共に育つ」という理念のもとで、共に成長することを目指します。誰でも一人の人間
＞として、幸福に、普通に暮らしていける、そういう社会、地域が望まれています。インク
＞ルージョン、排除しないという考え方です。大阪府の推進する「みんなちがってみんない
＞い」という感覚をさまざまな場で感じてもらいたいと考えています。


＞「自分の子どもの輝く笑顔を限られた人たちだけでなく、すべての人に見てほしい。」
＞「自分の子どもの輝く笑顔を限られた人たちだけでなく、すべての人に見てほしい。」
＞「自分の子どもの輝く笑顔を限られた人たちだけでなく、すべての人に見てほしい。」

知的障害の身内を持ってしまうとあまりに過酷な毎日でアタマがどうかしちゃうの？
いや真面目に意味不明
なんでそんな変な配慮が要るんだよ

意味わからんね。義務教育じゃないんだから、入試に受からない奴は入れないつーの。

>>342
極めてごもっとも。

>>1 の活動してる人たちは、この辺のことどう考えてるんだろ？
学内の掲示物はすべてひらがなで、学級担任はクラスに何か指示する時は幼稚園にもわかるように、
授業には付き添いを、かな。
もうそれって、普通高じゃないやん、まんま養護学校じゃん。
要するに「普通高校」という名の養護学校に、健常生徒もつきあえと言ってるようなもの。

マツリの予感

普通高校とは

普通の生徒が通うから

普通高校なのだ

入試問題を解けるようにって、あーた、入学できればそれでおｋなのか？
次は「授業内容と教科書内容を理解できるように」と要望すんだろ？
普通高校にそこまで求めないでくれ。
そのために支援学校があるんだからさ（´ー｀）ﾔﾚﾔﾚ

>>417
輝く笑顔だと思ってるのは親だけ

高等教育を受けさせたいが入学できないので、養護学校でも普通高校と同じ授業をやってくれって要求ならわかるんだが…

＞点数以外も評価してほしい。

余計に不利じゃねえか・・・・・・。

よくわからないなあ
環境のためそういう配慮がほしいということなのだろうか
必要なこととは思えないのだが

【神奈川】コンビニで声をかけ１キロ追いかけて少女に強制わいせつ、半年後に男逮捕　平塚市
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1232216458/

これ犯人の名前でてないとこから察するに犯人は池沼だね

池沼を育てる意味って？？？
被害者を増やすだけだとおもう

知的障害者でも公認会計士になりたい人もいる
たとえ字がかけなくても、免許が取得できるよう配慮が必要だとおもう

>>359
>地域の労働機関や、盲・ろう・養護学校との連携も求められている

結局、将来のこと考えると養護学校の方が有利なんじゃん。

前スレ>>942
もしや…Ｏ野農業高校、通称Ｄ農？

このスレ見てると、昔知的障害者に無理やり膝枕やられた(膝に頭乗せてきた)の思い出す('A`)
物静かなうちの父が、顔真っ赤にしてキレてたのは後にも先にもこれだけだった。

日本国憲法より

>第二十六条　すべて国民は、法律の定めるところにより、その能力に応じて、
>ひとしく教育を受ける権利を有する。
>2　すべて国民は、 法律の定めるところにより、その保護する子女に普通
>教育を受けさせる義務を負ふ。義務教育は、これを無償とする。

　この条文は極めて常識的だね。何人も「その能力に応じて」教育を受ける
権利がある。それから高校は義務教育ではない。

　これなら、自分も知的障害者を装って東大にいける！

普通高校に入ったところで

長い授業時間におとなしく着席したり

板書したりできるのかよ。

高校でも大学でも、入ることが目的じゃないだろ。

入学した後、義務教育よりもさらに進んだ学習したり

広がった人間関係を、本人の意思で築いていくことができるのかよ。

>>429
それで公認会計士になったとして、仕事依頼するやつが居ると思ってるのだろうか
試験後の事考えてないのはワザとなのか、本当に気が付いてないのかどっちなんだろ

>>417の高校って一概ににはいえないけど、微妙にガラの悪いとこにあるよね
交渉窓口がありそうっていうか、人権に過剰に配慮する文化っていうか、、、

それじゃー障害者でもホームレスでも誰でも東大に入れるようにしろよ。

働かないけど給料出るように一部変更してくれよ。

入試は結果がすべて、「努力」したかどうかは勘案されない。
その点を十分に理解した上で、3月の入試に向けて必死に努力している
愛媛の中学生たちに失礼な話だよ。

馬鹿じゃないの？
生かされてるだけでも感謝しろよ

施設に通ってる子で一人だけ可愛い子がいるんだよね
俺の従兄弟がそこに通っててたまに見学しに行くんだけどさ
一人だけ雰囲気が違うんで前々から気にはなってたんだけど
この前ちょっと話す機会があって話してみたらやっぱり少し
トロくてさ、でも学校なのになんでかメイクとかしてきてるし
頭悪いけど色気だけはあるって感じ、彼氏はいるか？と聞くと
いないというので今度遊びに行こうと言うとすぐにＯＫだった
んでさっそく次の日曜に水族館に行った帰りにホテルで決めた
妙に首を振るのはいただけなかったけど性交は普通だったよ
妊娠は困るのでゴムはちゃんとした、処女じゃなかったのは
少し意外だったかな。あとパンツが大きかった。
今度の日曜日もその子と遊びに行く予定なんだけど
面倒なのでホテル以外の行動派は省く予定。
こうゆうセクフレって何か問題ある？？
やばくないよね？

権利を主張する前に、義務を履行せよ
受験は自由なのだから、池沼だろうが一般入試に受かれば問題ない　誰も文句は言わない
合格してから主張してくれ
学力も無いのに高校に入れろとは無理な話

養護学校に行けばいいでしょ
健常者との交流は躾をきちんとしてから

>>406
でもな、お世話係やらされる奴って大体はいい成績の奴なんだよな。
そのお世話係と一緒の高校となると、最低でも中堅の進学校だな。

今は産む前に大体分かるんだろする？
産ませないようにする方が良いと思う。

みんなちがってみんないい…

みんなとちがうからおんぶにだっこの間違いだな

社会に出るまでの道のりが様々なのは、
障害関係なく普通のこと。
能力を伸ばすノウハウを持たないところに、
無理矢理押し込む意味ってなんだろう。
欲しいだけの善意をたかって生きたいならそう言え。

入ってからだって高校は単位制なんだから点が取れない生徒はあっという間にクビになるだろ？
「定期試験の点数、提出物及び授業態度」などから単位の可否を決定するという場所が高校という場所
なんだから、そこまで否定するつーか自分に都合のいいように捻じ曲げたいってわかんねーよ…

実家が白石さんの近所です。
普通小学校に入れる時にも一悶着ありました。
その揉めた息子さんがそろそろ高校受験か。

>>436
東大なんて誰でも入れる


トイレを借りた俺が言うから間違いない。

減って87.8%か
大杉ワロ田
すごいな

日常では「障害者も普通の一般人として扱え！差別するな！」

試験では「障害者にもわかる問題にしろ！差別するな！」

どっち取ろうが文句を言う。
動物ように自然界のルールに則って扱って欲しいのか貴様らは？少しは自重しろ

>>440
周囲に関係がバレたときに「知的障害者に性的虐待していた外道」とかつるし上げられないよう気を付けれ
なんかそういうコピペもあるし

>399
＞他の生徒と同様、知的障害を持つ生徒にも「学ぶ権利」がある。専門知識を持つ教師がいる
＞養護学校か、障害のない友だちと一緒に学べる一般高校か。障害の程度や環境によって、
＞本人と保護者の考え方はさまざまだろう。ただ、学びたい意欲を持つ生徒に対し、選択肢を
＞確保することは大切だ。
［毎日新聞　２００８年２月２６日]

現状でも「選択肢」は確保されてるのに何言ってるんだろね。
今でも受験の権利は与えられてて、知的障害者でも受験はできるんだよ。
しかも、申請したら別室での受験とか、介助者つけることも許されている。
ただ、試験結果が悪くて受からないだけなんだけどね。

>>422
普通と書くから間違いなんだよ。
元々、高校の学科というのは、大学進学率２０−３０％の名残で、
一般の奴は、農業・商業・工業に行って職業訓練しろ、
大学に行くエリート層は普通科という名の進学コースがありますよ。
と言うのが正解で、進学科か受験科に変えないといけない。
普通という名に騙される奴が多すぎる。

>>1
>入試の際は、筆記試験の内容を記述式から選択式にしたり、課題を与えられて書く作文に自分の
>受験に対する思いを書いてもよいようにしたりするなどの特別措置を求めている。

確かに。いろんな入試形態があってもいいと思うよ。
通常の学力試験一辺倒ではなく、小論文やほかの形式の入試をしても悪くない。
大学入試でも、前期後期などで試験での問われ方が違ったり、基礎学力検査＋小論文面接の場合もある。

ただ、「この試験は、IQが一定以上の生徒（＝健常者）には受けさせない」といのは非常にマズイ。
特殊学級への入試ならば、そういう制限もやむを得ないが、
同じところを目指す試験をするのなら、受験できる試験問題の内容に著しい差があるのは、法の下の平等に反する。
だから、どんな試験問題にしようが、健常者も知的障害者も同様に受験できる機会を与えるべき。

それをやって、もし知的障害者が合格できなかったら、「懸命な努力」が他の受験生に及ばなかったということ。
努力不足ならば、不合格になっても仕方がない。入学試験だから。

>>444それ反対運動があるらしい
事前に検査して中絶する人がいることが
いまもう生まれてる子達にショックをあたえてかわいそうらしい
非人道的なんだって　ありえないよね理論が

こういうチンピラみたいな奴らが
世の中をおかしくする

たとえば、薬のネット販売規制とかね

>>444
スクリーンニングでダウンとかわかれば中絶するひとはいる。
産むひともいるけど。
それから、原因不明の知的障害は産まれて成長の過程で
発覚するから産ませないようにするのは不可能です。

これって２ちゃんねるでたまに見かける「釣り」ニュースだろ？
７版目に入るなんてみんな暇だなあ

>>447
俺の幼稚園の同級生にもそういう子いたよ。
そいで「おともだちと一緒に小学校に通いたい」ってビラ配って署名活動して一緒の小学校に通ったよ。
でも小学校３年生くらいから算数国語が別教室になり、５年生では音楽と図工以外は別教室になった。
中学でも両親は署名活動する予定だったみたいだけど本人が「居場所がないのは辛かった」と養護行きを
希望して養護学校に行った。

白石くんは本当はどう思っているんだろうね。

健常者と同じテストでは点が取れないから違う評価をしろだと？


呆れて何も言えん。


こういう奴らは他人の親切や思いやりを当たり前だと思ってんだろうな。

>>440
準強姦罪でつかまらないようにね

>中学時代の仲間がいる地元の普通高校へ通わせてあげたい

バカ親はまずこいつ等が本当に仲間と思っているか否か確かめた方がいいぞ

ｵｲﾗ 一度でいいから天皇陛下になってみたい
差別しないでね

受験者全員が合格してしまうな。
ここは、知的障害者にしか解けない問題にしないと目的は達成できないぞ。

>>444
分かるのはダウンくらいでは？しかも出生前診断は流産の危険性有りだよ

ただの知的障害や自閉症は分からんでしょ

>>455池沼産んだ自分達だけ苦労するのは嫌だからなのがミエミエ

普通高へ進んだって授業についていけないだろJK

定期コピペ

Ｗａｔｃｈ！：知的障害児の学ぶ権利　北摂の親や関係者が勉強会　／大阪
http://www.mainichi.co.jp/universalon/clipping/200802/706.html

◇みんなと同じ高校に行きたい−−願いかなえようと

障害があっても、点数が取れなくても、みんなと同じ高校に行きたい――。知的障害を持つ
子どもの願いをかなえようと、北摂地域に住む親や関係者らが昨秋から勉強会を開いている。
吹田市での「第３回北摂『障がい』のある子どもの高校進学を考える学習会」を訪ねた。【勝野俊一郎】

「手の不自由な子どもには手を貸す。目の見えない子どもには点字がある。じゃあ知的障害の
子どもには知恵を貸してもいいじゃないですか。怠けて勉強ができないわけではないのだから」

東京で同様の取り組みを続けてきた女性の話に、約９０人の参加者は静かに聴き入った。
府内では０６年度、全国に先駆けて、知的障害者を対象とした「自立支援コース」が府立、
大阪市立の計１１校に設置された。学力テストでなく、面接と中学の調査書、推薦書で選抜する
「特別枠」だ。

(中略）

鈴木さんが目指すのは、同コースの拡大ではなく、むしろ知的障害を持つ子どもが定員割れ
していない高校でも入学できるシステム作りだ。「電車の１人通学が難しい子にとって、近くの
高校に入学するのが一番いい。選抜テストという『土俵』で比較されると難しいが、面接加点や
『学ぶ意欲』の評価などを導入すべきでないか」と指摘する。

他の生徒と同様、知的障害を持つ生徒にも「学ぶ権利」がある。専門知識を持つ教師がいる
養護学校か、障害のない友だちと一緒に学べる一般高校か。障害の程度や環境によって、
本人と保護者の考え方はさまざまだろう。ただ、学びたい意欲を持つ生徒に対し、選択肢を
確保することは大切だ。
［毎日新聞　２００８年２月２６日]

努力無しに好きな学校へ行けるんですね！
わかります！

あのー義務教育つーのは
保護者に対して子供には教育をしなさいよといってるの

つまり日本には馬鹿はいらないつーことなの
はっきりわかりやすく書いてないんだけどそういうこと

産んだいじょう教育して
現代人として子供をそだてなさいということ

だから池沼は最初から別なの
生物として壊れて生まれてきたから

>>468
タクシー代の援助でもして養護学校に通ってもらった方が・・・
あるいは寮がある養護学校もあるし・・・

>>460
＞こういう奴らは他人の親切や思いやりを当たり前だと思ってんだろうな。

図々しいバカチョンだからね。

「入試の問題を知的障害者でも解けるように一部変更して」。

入試とは入学選抜試験ですよ。

入りたいと希望する人間を選ぶためのものだろう。
一生懸命勉強しても落ちる普通の15歳もいるのにさ。

こういうこと言い出すから、疎まれたりするのに
わかんないかね。

>>30
あの容疑者見た感じはそこいらに居るような普通のキモヲタだよな
気合の入った池沼は顔一瞬見ただけで池沼だってわかるし
電車の中で毎日奇声発したりしているしｗ

中学に入ったくらいから近所では次は高校行くときに揉めるって噂があったけどまさか現実になるとは。

勉強についてこれる人間を選抜する試験なのに
入試をなんだと思ってるんだよｗｗ

>>467
そこは、「授業について行けるように配慮して欲しい」で解決。

>>475

kwsk

>>462
一応「仲間だった」とは答えるんじゃないか？
でもお世話係はゴメンだろうな。
かといって否定しようもんならば本人は勿論、親まで人格否定しそうな勢いだしな。

健常者が不合格になって知的障害者が合格したら、その落ちた人、自分は知的障害者以下だったのかorz と凹むだろうね。

てゆーか、公立高校を受験したくなくなりそう。
また公立離れに拍車がかかりそう。

>>468「手の不自由な子どもには手を貸す。目の見えない子どもには点字がある。じゃあ知的障害の
子どもには知恵を貸してもいいじゃないですか。怠けて勉強ができないわけではないのだから」 東京で同様の取り組みを続けてきた女性の話に、約９０人の参加者は静かに聴き入った。

すごいね、この理論…

中略部分
----

ただ、各年２８人の募集定員に対し、０６年度入試では９６人（３．４３倍）、０７年度には
９４人（３．３６倍）、今年度は１１４人（４．０７倍）が受験。同時期にある前期入試の平均
（今年度）１．４４倍と比べても、かなりの「狭き門」だ。府教委は「ニーズが高いのは
承知しており、今後の課題と認識している」と言う。

定員割れ校に一般入試で合格する例もあるが、希望通りの高校が定員割れするとは
限らない。関係者は「同コースに落ちた生徒のほとんどは、養護学校に通っているのでは」と
指摘する。

こうした状況を受け昨年９月、「『障がい』のある子どもの教育を考える北摂連絡会」が設立された。
同１０月から、府教委の担当者や一般受験で高校入学した生徒、保護者らを招きながら、
実情や問題点を学んできた。「（現状を把握していない）中学の先生から『卒業後は養護学校しか
いく所がない』と言われた」といったケースなどについても一緒に考える。

代表の鈴木留美子さん（５９）＝豊中市＝は、知的障害のある長男（３２）を地元の公立小中学、
府立の定時制高校に送り出した。「字を覚えられなかった長男が最初に読めるようになったのが、
友だちの名札だった。同世代の子がいる環境の中で、長男は生きる力を身につけてきた」

＞「知的障害者に中学時代の仲間がいる地元の普通高校へ通わせてあげたい」

これが既におかしいだろ(´･ω･｀)

養護学校も普通の高卒と同じ扱いにしようって運動した方がいいよね。

そして、養護学校卒も普通の高卒と社会的に同じ価値ってことになったら、
普通高行けない健常者が殺到。
健常者に養護学校受けさせないのは差別だってことで、健常者でも入れるように。
普通高に入れないDQNが、高卒資格ほしさに養護学校に殺到。
養護学校には、健常者もいっぱいいて、小中学時代を一緒に過ごした地元の仲間（ただしDQN）もみんな一緒。
めでたしめでたし。
別に、地元の仲間は賢い人たちだけじゃないもんね。DQNだって同じ学校で過ごした仲間だもんね。

特別な試験で入学した奴は特別クラスへ。

そして卒業したとしても「障害クラス」と刻印


その内、特別クラスを集めて一つの学校に。

>>481
頭の悪い俺でも公立高校に入学させてくれてもいいじゃないか！
試験で俺を落とし、学ぶ権利を奪うのは差別だ！

ってのと同じ理論なんだよな。

まあ池沼と言っても発達障害なり自閉症なりいろいろあるが
あうあうあーな奴が仮に入学したとしても

授業についていけない⇒知的障害者もわかるように授業の内容をｒｙ
定期試験⇒知的障害者でも解けるようにｒｙ
単位が足りない⇒知的障害者でもｒｙ

とか言うんだろうな
それだったら大人しく養護行かせた方が本人のためだろ

学校、教育委員会は一言、こう言うんだよ

差別じゃありません
区別です

入試って授業のレベルを保つためにあるのに。その１人のために、何十人もの子が犠牲になるべきなの？
何十人が犠牲になるのなるぐらいなら、１人が犠牲になればいいんじゃないの？

>>487
そもそも入学しても「高卒」という資格、あげれないもんな。
100％アカテンなんだし。追試やっても1教科すらクリアできんだろ。

結局、親のエゴ、そしてコンプが全ての元凶。

まさか一流高校に障害者枠を設けたりしないよね？

無理して普通高校に入学して、無駄な３年間過ごすよりは
高等養護学校等で、卒業後に自活できるような訓練を
したほうがよっぽどいいと思うのだが。
いつまでも親が池沼の子の面倒見られるわけじゃないんだぞ？
こういうケースを目にするたび思うが、
結局、親が自分の子が池沼であるという現実を認めたくないんだろうな。
現実から目を背けてても何もならないのに。
いずれ子が不幸になるだけだというのに。

仮にさ知的障害者にも解ける問題に一部変更してもその問題は
健常者にも解けるわけだから意味無いんじゃないか？

知的障害者専用に簡単な問題作る気かそれこそまともに勉強して
落ちる人が出て平等じゃなくなる何考えているんだこのモンペは

大昔は聾唖者と知的障害者は区別しにくかっただろうな
現在は試験で一発でわかる

こいつらは高校をいったい何だと思っているのか？

１０の能力の人と、７の能力の人と、４の能力の人と、１の能力の人がいて、

それぞれに３を足してやるのは、構わないと思うが、

１の能力の人だけ７を足すのは間違っていると思う。

健常者でも成績が悪いとヘコむし、やる気も無くなる生徒もいる。
無理に知的障害者を入学させて親は満足でも子ども自身はそんなこと望んでいるのかね？

今時は学校は遊び場で塾が勉強の場と言われているから、そんな考え方なんだろうか。

入試とか授業とかだけで騒いでいるようだが、校内での生活も大変なことになるだろうな。
ごく普通の女子生徒が池沼に追い回され性的暴行を受けないとも限らない。

・・・自分で想像しただけでもなんか恐ろしくなってきた・・・

確かに愛媛県って特別支援学校少ないな。五校しかない。
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%84%9B%E5%AA%9B%E7%9C%8C%E7%89%B9%E5%88%A5%E6%94%AF%E6%8F%B4%E5%AD%A6%E6%A0%A1%E4%B8%80%E8%A6%A7

・愛媛大学教育学部附属特別支援学校

公立特別支援学校
　今治市
・愛媛県立今治養護学校
　　愛媛県立今治養護学校太陽の家分校（四国中央市）
　　愛媛県立今治養護学校新居浜分校（新居浜市）
　　愛媛県立今治養護学校東予学園分校（西条市）

　西予市
・愛媛県立宇和養護学校
　　愛媛県立宇和養護学校野村学園分校 　
　　愛媛県立宇和養護学校大洲学園分校（大洲市）
　東温市
・愛媛県立しげのぶ特別支援学校
・愛媛県立第三養護学校

東京あたりだとたくさんあってそれぞれ特色あるから
あちこち見学して子供にあってそうな支援学校を選べるけれど
愛媛は選択肢が少なすぎることには同情する。
でも、それと>>1の主張とはぜんぜん関係ないけどね。

これも定期コピペ
既に実施されている大阪府の「知的障がい生徒自立支援コース」では
面接だけで普通高校に入学できて、出席日数だけで卒業証書もらえます


知的障がい生徒自立支援コース入学者選抜（大阪府）
http://www.pref.osaka.jp/kyoishinko/kotogakko/gakuji-g/H21_yoko/HS07.pdf

�U 学力検査
学力検査は実施しない。

「大阪府公立高等学校知的障害生徒自立支援コース」 Ｑ＆Ａ集
http://www.pref.osaka.jp/kyoishinko/shogaikyoiku/pdf/qa.pdf

Ｑ14 単位が取れなかった場合は留年するのでしょうか？
Ａ14 制度上留年の可能性はありますが、個々の生徒の状況に応じた教育を実施し、絶対評価を
行いますので、テストの成績によって留年することはないと考えています。
ただし、出席日数不足の場合は留年もあり得ます。

親たちはこんな活動しても子供たちには何のメリットも無いという事に気づかないのか。

勉強以外にもなにかと大変だろう
本人の正味の努力の成果が生かせる学校がいいんじゃない

知的障害者が普通高校に行くのはいいが、ほとんど誰も誰も近づかないよ。
そうなりゃそうなったで辛い思いをすることになると思うが。
勉強なら自宅でもできるだろうに。

障害年金や生活保護で月ン十万の黄金コースを歩めれば今の時代は勝ち組に入るんだから、余計な権利などは主張しないで慎ましくしてろよ。

>>487
もう面倒だから名誉卒業生みたいな枠作って
「ほらよ」って卒業証書だけ渡せばいいんじゃない？
勿論普通の卒業生との区別に「普通特科」みたいなよくわからん科を作ってさ

子どもがついていけない学校に入れることは意味があるのか。
結局、親の意地に付き合わせてるだけじゃないの？

人間は生まれた時から、いや、生まれる前から
平等ではない。俺は頭が不自由なので
滑り止めに受験した偏差値４０程度高卒しか入学できなかった。
でも仕方ない。これが現実。

知的障害者を装って簡単な入試に臨み合格する。という手口が使われそうな気がする

知的障害者というのは普通の社会生活はもう無理なのに
なんで普通高校にこだわるのか意味不明。

>>502
子供たちの為と言うより世間体なんだろうな

池沼はどっか１箇所に集めて隔離しとけ！
池沼同士なら何も遠慮する必要など無い
好きなこと主張して楽しく生きろよ

障害児の特性として一部の能力がズバ抜けてる人もいるから
別枠で教育するならいいかもな。

猫に小判、豚に真珠、馬の耳に念仏、
他に何か有ったっけ？

蛙の子は蛙

>>490
そこはそれ
知障だからイージーモードで卒業させろってんだろ
自分の名前が書ければ知障的に高卒レベルとか

一体そんな卒業証書になんの意味があるのかわからんが、
まあ親にとっては大きな慰めになるんだろうね
前新聞の投書欄に重度心身障害者の50代の娘が、施設の余興で
花嫁衣裳を着たのを見て、老母は大感激したそうだ
死んだ父親にも見せたかったって…
余興のコスプレすら、本当の嫁入りのように思えてしまう知障親の
悲しさを思えば、健常者も少しは譲ってやってもいいのかしれんな

こんなことまで要求して一般高校にねじ込んでも、
まぁ確実に子はハブられるしキモがられるし、友達どころか
無視されてイジメに合うのが容易に想像できるのに
親は鬼だな。自分のコンプレックスを和らげるためなら
子どもを崖から突き落とすのも辞さないなんて、人間の屑だ。

>>482
＞代表の鈴木代表の鈴木留美子さん（５９）＝豊中市＝は、知的障害のある長男（３２）を地元の公立小中学、
＞府立の定時制高校に送り出した。「字を覚えられなかった長男が最初に読めるようになったのが、
＞友だちの名札だった。同世代の子がいる環境の中で、長男は生きる力を身につけてきた。」

あのー。特別支援学校では名札をつけないのでしょうか？

この件はさておき
授業についていく云々にやたら価値を感じてる奴等って
授業の恩恵がなければ池沼だった可能性あるよな。
頭良い奴は授業、教科書、参考書が存在しなくても
普通に生きてるだけで色んな知識が自然に飛び込んでくるんだぜ。

>>497
そして4の人の道を閉ざしちまうんだからな

そもそも、障害児を産ませない技術を発展させて貰いたい


今の障害児は常識の範囲で最大限に保護するとして


障害児に生まれて皆と同じ行動が出来ない
周囲に迷惑掛けっぱなし
仕事もマトモに出来ない
恋愛も無理
結婚して子供授かるのも無理
成長しても親の面倒を見ることが出来ないばかりか、親が死去しても親戚が迷惑するだけ



こんな状態で幸せと言えるのだろうか…
「自分らが不幸だから周りも巻き添え」な考えをしている限り周囲の目は変わらない
逆に、障害者を食い止める活動を経験生かしてして貰いたい。
そうすれば、周囲の視線も見方も変わり養護学校でも支障無く過ごせるだろうな


知人の親戚で障害児を見て痛感したよ
産んでも生まれた子供も親も不幸だ、と。

何のための入試なんだ？？？

もう一度よく考えてくれ

望み通り入学させてやればいい。

どうせ、留年→退学だろうから。

自分の子がバカだからって、他人の足引っ張らなくてもいいだろ

バカは家で飼ってろな

外に出すなよ迷惑だから

糠に釘

障害者優遇入学→様々なストレス発生→問題発生→責任転嫁…
無理は良くない

あんまりふざけたことぬかしてると

反動で世間が、優生学とか肯定しはじめるぞ

高校行ったら離れられるって期待してた「＞中学時代の仲間」涙目

知的障害者というのは能力が低いんじゃないよ
知的機能の欠陥（発達の見込み無し）だよ、ごっちゃにしてないか

学校って何するところか解っているのかね？ｗ
学校は遊び場じゃないよ。

基地外に刃物

未成年に人権弁護団

知的障害者でも偏差値50程度の普通高校に行ってた
案外頑張ればなんとかなるんじゃねーの

国会議員や、県議、市議に知的障害枠を、作ればOK

http://www.pref.osaka.jp/kyoishinko/shogaikyoiku/pdf/qa.pdf

Ｑ９ クラスの所属はどうなりますか？
Ａ９ 「知的障害生徒自立支援コース」以外の生徒と同じクラスの所属となります。

Ｑ10 どのようなカリキュラムですか？
Ａ10 各学科のカリキュラムを基本にしながら、一人ひとりの障害の状況に応じて、受講する時間数の増減や教科・科目を新たに設置するなどの工夫を行い、より学びやすいカリキュラムを編成します。

Ｑ11 授業はどのように実施するのですか？
Ａ11 授業は、一人ひとりの障害の状況に応じて、次の形態を組み合わせて実施します。
�@ クラスで学習する。
�A クラスで、教員等が付き添い学習する。
�B クラスを離れて、教員と二人だけで学習する。
�C クラスを離れて、教員と何人かの障害のある生徒と一緒に学習する。

Ｑ14 単位が取れなかった場合は留年するのでしょうか？
Ａ14 制度上留年の可能性はありますが、個々の生徒の状況に応じた教育を実施し、絶対評価を行いますので、テストの成績によって留年することはないと考えています。
ただし、出席日数不足の場合は留年もあり得ます。

Ｑ15 進級、卒業については、どのようになりますか？
Ａ15 各教科・科目で取得した単位数の合計が学校の定めた基準を満たしている場合に、進級や卒業が認められます。

Ｑ16 卒業証書は「知的障害生徒自立支援コース」のものが発行されるのですか？
Ａ16 卒業が認められた場合は、高等学校の卒業証書が発行されます。

一番迷惑を被るのは
慎ましやかに、人になるべく迷惑をかけないようにと努力して
静かに暮らしている普通の障害者家族だ

>531

それは知的障害者じゃない
でなければ、その普通高校は全員が知的障害者
どっちかだよ

>>528
それって言い方変えただけだろ？
一般社会に出て不良な部分があるから障害って言うじゃないの？


ごく一部の障害者の為に俺達の生活を変えろと？？

白石さんの近所の人たち、この白石さんの子供はどの程度の知的レベルなんですか？

うちの中学校には分校という形で知的障害者が通う教室がありましたが、
交遊は全くありませんでした。
ちょっと足りないのかなって感じの、一見普通そうな子でした。
そこに通う生徒はマシな方で、ダメなのは全く別の養護学校でしたね。
養護学校はあからさまにヨダレたらして歩いてたり、ずっとニヤニヤヘラヘラ笑ってる
レベルでした。なぜか体験実習で養護学校に行かされたので、衝撃的だったのを
覚えてます。ヨダレまみれのボールとか取ってあげなきゃ、差別だって言われるんです。
最悪でした。

養護学校の養護を外せばいいんじゃね

正しい差別も存在します。

知的障害児を無理して普通科高校卒業させると何か有益なことがあるの？目的が不明…

これはどう考えてもおかしい。
お前らだって人格障害者だけど
ちゃんと公平に試験受けて高校入っただろ。
納得できないよな。

と言うか、特別支援学校ってのは一般学校よりは障害への理解も、適したカリキュラムもある筈な訳で。
子供の将来を考えてあげれば、絶対に支援学校の方が良いと思うんだけどな。

この場合の病は親のコンプである事に気付けないと、お話にならないね。

繰り返しますが、愛媛県の団体だけが孤立して騒いでるわけじゃありません。
今回ニュースで取り上げられたのは全国規模の団体の愛媛県支部で、
「0点でも高校へ行かせるべき」、「知的障害者だけが高校進学から取り残されてる」と
連帯して主張してます。

大阪府では実際に知的障害者を面接だけで普通高校に入学させる制度が2001年より実施中。
入試さえ通れば出席するだけで自動的に卒業できるシステムです。

知的障がい生徒自立支援コース入学者選抜
http://www.pref.osaka.jp/kyoishinko/kotogakko/gakuji-g/H21_yoko/HS07.pdf

逆に、健常者が養護学校へ行くのもアリなのか？

その子らの入学枠を作ることで、正規の試験で落ちる子が増えるわけでしょ？
公立高校でそういう配慮はおかしいよ

落ちた子らがどう思うかを考えたら、教育上よろしくないと思うんだけどな

＞中学時代の仲間がいる地元の普通高校へ

仲間なんかいない、で終わっちゃう話なんだがな
本当の仲間は養護学校にいるんだが、なんでそっちに行かんのだ？

ようするに、公立大学医学部の入試でも
自分の名前が書ければ合格にするってことですよね？

>>543
＞知的障害者だけが高校進学から取り残されてる

知的障害者の認定が正しいってことでしょ
高校課程を履修できる知的障害者とかありえないのだから

>>533
えーと・・・
つまり、全体の学力を下げるように努力するということか？

大阪府の件は、橋本知事が知ったら、いまのままにはならないだろう。

>>541
俺、性機能障害があるけど高校・大学は普通に入った
EDなんて女を遠ざければ全然平気さ

配慮って、違うでしょ。
どうして専門教育を受けさせる権利を障害者から奪おうとするのか？

>>535
そいつは記憶力だけはよかったんだ
それで読むことも理解もしてないのに記憶ばかりして
結構良い点数で入ってた

池沼は池沼らしくしてて欲しいな

>>26
偉そうにしてるけど、間違ってるよ。上場企業は絶対池沼を雇用しないといけない決まりがあるの。オウケイ？

これは酷い・・・。

>>１の日本語はちゃんと成立してるはずなのに
全く意味がわからねえ・・・
つまり、この親は具体的にどうしろと言ってるんだ？
誰か俺に分かるように説明してくれ

>>497の言い方、なんかすごい分かりやすいわ…
小学校の先生に向いてる

>>541
ｵﾏｴﾓﾅｰ

まあ何にせよ利権がまかり通る世の中ってのは収束期を
迎えてる証拠だわな

成長が早いぶん終わりも早い

障害者教育の専門家から、障害者に合った専門教育を受ける権利ってことね。
普通学級の端っこにいて、彼らが自発的に何かを学べるとは思えない。
むしろ可哀想。

親や保護者の自己満足のために子供を虐待しているのと一緒。

次は大学か。
どこへ行くんだ？

>>541
試験は知的能力を測るもの
人格を測定する試験など用意されてない
現に倫理的に問題のある医師や弁護士はごまんといるだろ

それがその障害児にとっていいのか、自分の願望だけじゃなく、保護者もよく考えろ

>>5131馬は違うくないか

小学校のときのクラスに知的障害の子がいたけど、普段は別教室だった
クラス内に友達がいたとは思えないし、いつもひとりぼっちで気の毒だったな
仮にいつも同じクラスで授業を受けていたとしても、友達になろうってヤツは少なかったと思う
正直、親が考えるほど子供は普通クラスでの授業を望んでないんじゃないの？

中学んとき池沼がいた
私立なのになんでいるんだよ…ってすっげーirirしたの思い出した

何でこういう主張が出るのか理解できない
格別の配慮は義務教育課程だけでいいだろう

公立の普通科だったんだけど
(偏差値55くらい)
一年上に知的障害者っぽいのが一人だけいた。
昼時になると売店の前で裏返った声で｢ウーロン茶！ウーロン茶！｣と言っていた。
が、見かけるのは、その時間帯の売店前だけで、
2学期になったら一切見かけなくなった。
あれはなんだったんだろう、と今も不思議に思う。

愛媛県ってただでさえ県民所得がドンケツに近いのに、
これ以上高校の教育レベルを落とすなよｗ
アホを量産して日本最下位になりたいのか。

入学試験の意味が無いじゃん！！

そのうち、医大にも言うかも知れないな。

池沼医師に治療をされたら…
((((;ﾟДﾟ))))

>>537
たかだかヨダレくらいでどうのこうの言う教育者のほうが最悪だろｗ
教育以外で飯食えるようなスキルないんだろうから
グダグダ言わずに我慢しろよ。

偏差値で４０前半出す奴も知的障害者とほとんど大差ないよ。
そういった人にも配慮するのか？それなら高校入試そのものの
存在意義が根底から覆されるわけだが。

というか、障害がなくて仲良しであっても、みんな同じ高校に行けるわけじゃないよね？
それぞれ、自分の成績に見合った学校に行くわけでさ。

例えば、知的障害に近いお馬鹿さんだって、普通に試験を受けてるだろうに。
そういう子はいっそ、知的障害児になったほうがお得ってことかね？

>>99
今更ながら
片桐さんの問題の摩り替えっぷりが凄まじいな

>>554
その義務に反してる企業は多い

義務違反してもペナルティが違反金だから
障害者雇ってかかる人件費よりペナルティ代の方が安い場合があるからな

http://www.akaruikai.net/answer/answer03-2.htm

千葉「障害児・者」の高校進学を実現させる会
「０点でも高校へ」へ向けて

　私たちは1989年以来、「障害」の有無にかかわらず誰もが共に暮らせる地域社会を求める
立場から、高校教育についても「障害児」を含めて、希望する全ての人が学び育ち合う場で
あるべきだと考え、ノーマライゼーションの実現を求め活動を続けてきました。

　すでに小・中学校においては障害があっても、地域の中で学び育ち合う子どもたちが増え、
その子どもたちは、中学校が終わると当たり前に地域の高校へと向かって行きます。すでに
私たちの会から知的障害のある生徒が３０人千葉県の公立高校を卒業し、現在２３人が在籍
しています。知的障害のある生徒を受け入れた実績のある公立高校は３０校にのぼります。

（中略）

　公立高校の定員とは学校の設備、予算等を考慮した結果、その学校が教育すると約束した
生徒の数だと考えます。しかし千葉県では毎年３桁にのぼる定員内不合格者を出しており、
その理由について納得できるようなものが提示されていません。【2003年度は142人、
2004年度は211人】高校生になりたいと願って受検をしている15歳の生徒たちに対して
席があいているにもかかわらず門戸を閉ざしている高校の姿は97％の高校進学率にも
かかわらず一部の生徒を疎外するものです。また知的な障害をもつ生徒に対して、
障害のない生徒と同列に並べた学力試験を課し、その結果、点数が足りないから排除
することは障害による差別にほかならないと考えています。

　高校が地域の中で果たす役割は単なる知識の伝達の場であるという見方から共生社会の
基盤となる、共育の場という考え方への転換が必要です。高校生になりたいと願う生徒に
可能な限り門戸を開くことがノーマライゼーション社会の高等学校教育のあるべき姿だと
私たちは考えます。

底辺高校なんかに知的障害者が入ったら、
それこそ陰湿ないじめの対象にされるぞ。

>>468
>鈴木さんが目指すのは、同コースの拡大ではなく、むしろ知的障害を持つ子どもが定員割れしていない高校でも入学できるシステム作りだ。

↑これって、「合格してる子を落として代わりに池沼を入学させろ」ってことなんだよな、、、


ひどすぎる

この人たちって確か去年もこんなことを言ってた。
愛媛新聞が大きな取材記事にして紙面に載せてたのを覚えてるぞ。
その後、その生徒が合格したかどうかは何も載せなかったと思う。

ちなみに今年は愛媛新聞は無視したのか？紙面に載ってなかったように思うが…

そのうち知的障害者も東大に入れるようにしろとか言い出しそうだな

身体障害者が行けるようにというのはわかるが、
知的障害者が「普通高校」へ行けるようにというのは、さすがにまずいだろ。

>>554
某自動車工場の正社員で発狂しちゃった奴がいたけど普通にクビ切られてたぞ
元が健常者だと障害者利権にもありつけないのか、ひどすぎるわ

程度にあった勉強をしたいのか、単に高校卒のレッテルを欲しいのか？

しまいにゃ、東大にも偶然で入れるように○×だけにしろとか言いそうだな。ｗｗｗ

ぽかーん

普通高校？ガス室の間違いだろ？

>>570

ぜんぜん違う、知的障害者見たこと無いんだろ
自分ひとりではまず生活できない

勉強をしたいのか、友達といっしょにいたいのか

どっちなんだろう・・・

学歴に拘る池沼ｗ

そうかあ、こういう記事を読むと、
今のゆとり教育は池沼が同席できるレベルなのかと
あらためて絶望感を感じるな。

>>574
↓千葉のある市議のブログから。
　この息子さんは東葛飾高校定時制の四年生。

2007年12月18日（火）
県教委交渉
　千葉県教育委員会と「千葉『障害児・者』の高校進学を実現する会」の
　話し合いがあり、千葉市まで出かける。今年度は７名が受験する予定。
　みんな緊張しながら高校生になりたい気持ちを話している。千葉ではす
　でに５０名の生徒が卒業をしている。亮のように話せない、字が書けな
　いという生徒も。しかし東葛飾高校は「よその学校はそうでも、東飾高
　校は別」と単位をくれないので、来年４年生になる亮の卒業が危ぶまれ
　ている。毎日出席し、亮なりに１００％の努力をしているのに、どうし
　て卒業できないのか？と県教委に訴える。



2007年12月16日（日）
北柏霊園建設　住民説明会
　朝１０時から柏駅東口歩行者天

言ってることが「朝鮮人」レベルと思ってたけど、何にでもつなげるのはよく無いとも思ってたら、やっぱりチョンコ絡みかよ。
理解できたわｗ

>>584
同級生で仲の良かったヤツがいたけど、そいつは養護クラスに入れられる寸前だったよ
まあ、成績がクラスでダントツの最下位だったし、やることなすことアホだったしね
結局、そのまま公立中に進んで、DQN高校をやっぱり最下位レベルの成績で出て現在に至ってる

>>573
うちの組織も障害者を雇用してるけど、身体障害者はまだいいけど知的障害者はホント困る。
何の役にも立たない、警備員で雇ってるみたいだけど、客の苦情が増えただけ。

一般受験者と同じ試験を受けて合格出来ない人が、普通高校に通ったところで、
義務教育ではないから、出席日数や定期試験で引っ掛かって、進級が難しいだろうと思うんだけど

っていうか、そこまで配慮しろとか言い兼ねないな

>>584
程度問題。
自炊できる程度から、自力で食べることができず胃に管がつながっている程度まで様々。

入試の問題をゆとりでも解けるように？

>>583
お前も、老後、ボケる前に、事故で知性に障害を負う前に、
人様に迷惑をかけることないように、有言実行しろよ。
嘘つく前にな。

なんつーか、完全に目的と手段が逆転しちゃてるよね
まず高校の卒業証書がありきで、例え字が読めなくても構わんのか
子供の為じゃなくって、自分の体面のみに拘ってるとしか思えない

>>588
定時制か。びっくりしたぜ
東葛飾の全日制が受け入れたのかと思った。

>>592
>>588　←　ご名答

>588
字が書けない高校生ってのも凄いね……

＞また知的な障害をもつ生徒に対して、
＞障害のない生徒と同列に並べた学力試験を課し、その結果、点数が足りないから排除
＞することは障害による差別にほかならないと考えています。

高等教育と云う言葉の定義を変えることから始めるべきだな。

池沼が入れる程度の入試問題を出せる高校は、一般に言うバカ高DQN高が主になるであろう訳で

どういう事になるかなんて火を見るより明らかだと思うが

すまん>>588の下三行はコピペミス。

あ、ソースURL張り忘れてた。
ttp://www7a.biglobe.ne.jp/~kiyokomiyata/

もうこの人らで私立高校作ればいいだろ

すごいな日本
話せない、字が書けないという生徒が高等学校卒業できるなんて

亮君が卒業出来ない理由って、、、、、、、、、、、、、、、、、、
親バカ炸裂ですね

マジキチ

そのテストを解ける人がその学校に通う、ってのが入試だろ？
受ける人にテストを合わせろっておかしいよな？

定員割れで経営難の私立大学は、知的障害があっても入れそうだけどねえ・・・

問題はテストの成績じゃないんだよ、学校側にしてみれば。
どんなにテストの成績が悪くても、普通の人間の行動を取れるのであれば
あんまり問題じゃない。知的障害者にはそれが無いんだよ。

>>606
単位が取得できませんでしたといって何年も学費を払わせるわけですね

選択式にしても試験中にいきなり大声出したり跳ねまくるのは目に見えているのにな。
答案用紙食べたり鼻クソ食ったりするし…。
可哀想だが知的障害者は産まれてきちゃいけないんだよ。
誰が一番辛いと思う？
本人が一番辛いんだよ。
早く楽にしてやれ。
死んだ方が幸せだ。
親のエゴで生かされるぐらいなら死んだ方が幸せだ

>>606
余計に人が入らなくなるだけだろうね。
俺が理事なら絶対反対。
生活懸かってんだから。

>>588
本人なりに努力したんだから、で単位もらえるんなら自分だって留年しとらんわ
障害に甘えンなよ

意味がわからん。
わざわざ特別に支援しているフィールドがあるのだから
そこで活躍するとよいだろう。

定員割れしてるような学校で、ある程度の需要が見込めるなら養護クラスを作るのも一理あるけどね。
受け入れ態勢もできてない学校、しかも定員割れしていないところに「入れろ」というのはちょっと・・・。
何か「特権」だと思ってんじゃないの、それって？

↓
知的障害者の大学を作れ
↓
知的障害者も普通大学に入れるようにしろ
↓

なん・・だと・・？

普通高校は無理だろ。

>>588
話せない、字が書けないのに、定時制高校入学して毎日出席？
本人の意思はどうなんだろう？？

入院が必要な重度身体障害者の場合、
一ヶ月で食いつぶす国の補助金は、大卒初任給をはるかに超える。

高等養護学校ってのがあるじゃん
そこじゃ嫌なのか？

平均点上がるだけだから意味ないんじゃ…

金を払う裏口入学が可愛いな
ヤクザと変わらんだろこれ

>>606
知的障害者を入れることで

入学金
３年分の授業料
留年する分の授業

これらが入るわけか
うめぇｗｗｗｗｗ

>>588
いきなり自分の母校の名前が出てきたからびっくらしたわ・・・全日制だけど。
まあ、定時制はただ校舎を共有してるだけの別の学校という認識だけどな。

>>613
つーか入ったところで高校生相当の授業なんか受けられやしないだろ。
馬鹿なんだから。いったい何がやりたいのか全然わかんない。

入試制度の多様化という背景があるからそれを利用して考えれば良いかもね。
一般入試の入試問題をいじるという発想はさすがにビックリだわｗ

で、高校に何しに行くのだ？

実話を…
今思うと知的障害だった女の子が中学の同級生だった。
軽度だったし、イライラすることもあったけど十分友人だと認識してたよ
その娘がいわゆる底辺校に進学した後、つきあいがなくなったけど
その娘がやたらモテてるらしいと噂を聞いた。
大人になってから、その高校のDQNに集団レイプされて精神がおかしくなった
と聞いて涙が出た。

>>610
全国にいっぱいお客さんがいるじゃないですか
大学全入時代になったら、そもそも普通の高校生はそんな大学になど見向きしないっす

枠を設けよならまだしも、不正をしろと要求するとはどういうことよ？

世の中、理解不能な人達ってホントに存在するんだな。

(^p^)

それならかわりに、いきなり抱きついたりキスしてくる知的障害者を見張る制度も作ってよ。

定員割れしてる公立高校なら試験で全く点取れなくても入れるんじゃね？

こんなん聞き入れたらその内
「大学入試に配慮を」
「大学院ry」




「知的障害者にもノーベル賞（平和賞以外で）を与えろ」
とかなりそうだｗ

もしかして池沼の子供と暮らしてると家族にも感染るの？
　
それとも将来を悲観した親が狂っただけなの？

>>633
点数が基準点に足りないって理由で落とされるみたいだよ。
まあ、受け入れができてないんだから、仕方ないと思うんだけど。

>>628
あそこの高校は「知的障害児ばかり引き受けている」そんな噂が立った段階で、当の致傷の親たちは選ばなくなるよ。
彼らが望むのは、ほとんどが普通もしくは優秀な生徒が集まる学校に自分の子供が在籍することなんだから。

これは無いわ

医大に入れないのはおかしい、とか言い始めそうだな

サイコロ振って偶数が出たら合格！みたいな入試が希望

義務教育までだろ

共に育つ教育を進める千葉県連絡会

◆共に育つ教育−世界の流れ・日本の現状−
　1993年国連は『障害者の機会均等化に関する標準規則』において、障害児者の教育について
「統合教育を原則とする」としました。また、1994年に批准した『児童の権利に関する権利条約』
では「障害に基づく差別」が禁止され、1996年にはインクルーシヴな教育の原則の採用を全ての
政府にせまる『サラマンカ宣言』が出されるなど、世界の流れが統合教育であることは明らかです。
それに対し日本は、障害児を分けた場所（特殊学級や養護学校等）で教育する分離別学体制を
現在も変えていません。

　しかしこのような現行制度のもとでも、みんなと一緒に地域の学校で学びたいという当事者の
意思と関係者の努力により、学校現場では障害のある子もない子も一緒に学ぶ統合教育が
少しずつ進んできました。現在千葉県でも、普通学級で適切な配慮のもとに楽しい学校生活を
送っている障害児がたくさんいます。その一方で、親への付き添いの強要、行事等への不参加、
執拗な就学指導等により辛い思いをする親子が後を絶たないのも事実であり、これら差別的な
対応はとりもなおさず、障害児を普通学級から分離するという制度により底支えされていると
考えます。
分けられた環境は差別と偏見を生み出します。障害児が障害を理由に分けられることなく
普通学級で共に育ち学ぶ教育の実現を望みます。障害のある子もない子も同じ教室で机を
並べて生活し一緒に育った子どもたちの経験は、必ず共に生きる社会につながっていくことを
確信しています。

>>601
何をわがままなことをぬかしてんだ、このババアは？

2008年10月３日（金）
みんな一緒に学ぼう
「特殊学級（今は特別支援学級という）から、普通学級に移りたいと要望しているが、なかなか実現しない。」という市民相談を受けたので、保護者と校長の話し合いに同席する。
昔も今も「お子さんのためには普通学級より特殊学級が良い。」の建前論にはじまり、やがて「普通学級にいる子どもたちの迷惑になる。先生も大変。親のエゴだ。見栄を張らないで…」と本音がでてくる。
　教師の関わりはせいぜい数年だ。
親は一生子どもと付き合っていくのだから、本人と保護者の意向を尊重するのは当然だ。
障害のある子を「こども社会」からはじき出すから、いじめや、不登校がなくならない息苦しい学校になるのだ。
ttp://www7a.biglobe.ne.jp/~kiyokomiyata/touzai/diary0810.html

健常者でも受験に落ちて友人と離れ離れになったりしてんだよ。
甘えるのもいい加減にしろ

>624
普通の高校に普通に入って普通に卒業できたからうちの子は普通!

・・・って「親が」思い込みたいだけなんじゃないかな
でも前提から最後まで押しなべてハードル高いから
とりあえず全部が全部下駄履かせろみたいな

こういう、親御さんの子供に対する思いには
不憫さを感じなくも無いんだが
ちょっと強引すぎるかな

適材適所ってあるよね。
出来ることを精一杯、頑張ればいいじゃん。
親のエゴだよ、こんなの。
だいたい、高校入ったとして何するの？

本人ではなく、親の希望でしょ？

本人のことを考えたら、普通高校で落ちこぼれて自信をなくすより、手に職をつけて親が死んだ後、ひとりで生きてゆく技術を身につけさせるべきでしょ？
それとも、無能に育てて社会に面倒みろ、と？

>>637
それは残念

>>643
無茶苦茶エゴだよね
こんなバアさんがいるから、世の中が息苦しくなると思う

>601
気の毒だとは思うんだが……こりゃただの親のエゴだろう

2008年4月27日（日）
障害者差別禁止条例を考える緊急集会
　一昨年に千葉県は「障害のある人もない人も共に暮らしやすい千葉県づくり条例」という
名称の「障害者差別禁止条例」を作った。全国で初めての画期的な条例であったはず…だった。
しかし教育の部分について全国でも最悪な解釈指針をだした。障害のある子を特別支援学級
（特殊学級）や特別支援学校（養護学校など）で学ばせず、普通学級に入れる親は差別者だと
いうのだ。亮を普通学級で学ばせている私を差別者だというのだ。？？？法律では特別支援学校を
進めているが、普通学級に入れた親を差別者などと言ってはいないし、柏市も本人、
保護者の希望にそって就学させると言っている。

　とっても良い条例ができるとみんな頑張ってきたのに、県教委や市町村教育委員会が捻じ曲げて、
最悪な条例にしてしまった。そのことに抗議する集会に９３名が参加した。県議も市議も多数
参加していた。写真は集会で発言する「障害児を普通学校へ全国連絡会」世話人の北村小夜さん。
　８２歳になられるそうだが、元気な人。穏やかな口調で「怒らない人が多すぎる」と言う。ホント。
差別や格差についてもみんなもっと怒ろう！

そもそも親でも親戚でもなんでもないのにあえて知的障害者に
関わろうとする人間にろくな奴はない。

身体的障害ならまだ理解の余地もあるが、知的もしくは精神障害は…

派遣といいモンペといい、恥知らずな奴らだわ

こんな親だから出来損ないが生まれるわけだ

パン屋さんとかやればいいじゃん
施設でよくあるやつ
あれ安いから好きだよ

>>652
ハケンの中には、運のないリストラ親父もいるとは思うけどね・・・

俺童貞だけど万が一自分に子供が出来て、更に万が一その子が池沼だったらどうしようかとか考えちゃうな
流石に普通高に入れろって主張はしないと思うが

そういう子を持ったらどうやって育てるべきなんだろうな
ダメもとで何か一つ美術系の才能にでも賭けるしかないのか

障害者もその家族もちょっとつけあがってるよな。
弱者に善意は注ぐべきだとは思うが、善意を受けるのを弱者の権利にしてしまうのは反対。

健常者は不合格あり得る？
あり得るよな。
試験だから。
わけわからんな。

高校側、先生方にも負担を強いるし、何か問題があったらどうするの？
全部高校側に責任負わせて賠償求めるのは間違いない。
単に「行きたいな」だけでわずらわせるなよ。
自分が同級生や同い年の親の立場なら、絶対反対。

>>656
いやー、マジでそれは考える
とりあえず、生まれて五体満足なことに安心、歩いて話すようになって安心、就学してまた（ｒｙ　みたいな
障害を持って生まれた子の親は気の毒だとは思うけど、今回の主張はさすがに・・・

もともと知識、読解力、分析力とかで選抜する試験なわけで
試験の本質と矛盾すると思うんだが…いったいどうしろと

善意ってやつ程恐ろしいもんはない。ツッコミ禁止だからね。変な宗教やボランティアと一緒。

ちなみに>>601の息子さんは、いったん養護学校の高等部を
卒業してたはず。
（2006年以前のブログに書いてあったとおもったんだが
　今は古いのは削除されてるんだな）
今は昼間は作業所で働き、夜は定時制高校へ、とハードな一日だ・・。
作業所に通わせているんだから、親御さんも社会への対応のことは
考えてるんだとはおもうけど、
だからこそ、いま定時制高校へなぜ行かせてるのかよくわからん。

これはないわw
なんのために、科が分かれていると思ってるんだか
さすが池沼

一番の被害者は息子だな

>>577
愛媛新聞はダッチロール新聞
右へ行ったり、左へ行ったりしておる

義務教育じゃないんだから、高校は本当に学びたい人が行くところ。
友人と遊ぶとこじゃないんだよ。ハードル下げさせてまで入る権利はない

本人はどう思うんだろう

>>649
この亮君というのは話せも書けもしない子だったよな
どうやって意思表示するんだ？
親の希望と本人の希望が食い違ってたらどうするんだ？

普通高校の環境が整ってないから養護学校を作ってるわけで、それならば養護学校なくしてしまえばいい。
試験を多少甘くしたとしても、最終的に困るのは障害児だよ。

>>568
「医学部にも同和枠を設けろ」と言ってた某団体があったのを思い出したｗ

入学試験を実質免除しても、定期テストで赤点とって落第→退学になるんだろうが
それさえも特別扱いしろと言うんだろうな。

>>645
確かに不憫だけど、そんな不毛な現実逃避をして何になる？

つーか親が血迷うのは仕方ないとしても県教委がそんなもんに乗るのは論外の暴挙だろ。
いったい愛媛の県教委は何考えてんだか。

これが実現すると「企業の就職試験も（ｒｙ」って主張にエスカレートするんだろうな。
障害者枠はあるけど「大学卒業してるんだから健常者と同じ給与体系を」
とかどんどん要求が増えていくだろう。

人権サヨク自体、知障と同じようなものだな
むしろ、サヨクはカルト宗教化してるから、池沼よりたちが悪い
知的水準が一定以上あるか、人間としての良心が少しでもあれば、白石勇みたいなことは言わない

就職に有利と考えてるのか？

なんど読んでも理解できないんだけど、俺がおかしいのかな？

>>672
障害者が素行不良で退学になったのに
裁判所に訴えた事件があった

>知的障害者に中学時代の仲間がいる地元の普通高校へ通わせてあげたい

その中学時代の仲間（笑）とやらは、それを喜ぶの？

>>676
就職に関しては今の時点で十分に有利だろう

…こういうこと言ってるから、知的障害者なんだろ。

あれか、もしかして知的障害者向けのなりきりイベントとか商売になる勢いなのか？

入学式イベントとか運動会イベントとか文化祭イベントとか卒業式イベントとか。



なんとなく健常者向けでも需要ありそうかも？高齢者向けとか。

これは一番やっちゃいけないこと。

超絶逆差別だよね。

こう言ってる奴らが一番の障害者差別だよなまじで害悪

だからこうゆうショートカットの作成は
健常者に対する差別になるんだと何度言えば

東大も池沼なら余裕で合格だな…


つーか狂ってるよ。　こんなの真面目に相手にする方が池沼。記事にもするなよボケ。

自分はどうも数学的素質に大欠陥があるらしく、
他の科目の成績はかなりよかったが、どうしても高校の数学の授業が
理解できなかった。もちろん試験は赤点だらけ。
幸い授業に出てりゃ単位をくれるという先生にあたったので
（だからこのスレの知的障害者のことあまりいえない面はあるｗ）
卒業はできたけどね。

だから大学は数学のいらない私立へすすみました。
これが「先天性欠陥なんだからセンター試験の数学は中学校なみに
変更してほしい」といったら「バカ」の一言できっとすまされるだろうね。

>>679
おとなしめで真面目な子が狙われて
世話係にされるんだよ
3年間同じクラスにされたりして。

教師も世話係つけとけば
障害児の親も少しはおとなしくなるから
みんな世話係におっかぶせてやりすごそうとする
世話係押し付けられて、胃潰瘍になる子供とかいるんだって

>>685
養護学校に通っている障害者に失礼だよな

>>672
「留年者をだすのは担任の責任」といって担任に責任をなすりつける管理職は多い

例えば、同和地区出身のな生徒が留年しそうになった場合、
まず担任が校長室に呼び出されて何時間にもわたってどやしつけられる。
それでもどうにもならない場合、
赤点をつけた先生を一人一人校長室に呼びつけて同じことをやる。
そこまでやってもどうにもならない場合は、
校内規定を変えてまで無理やり進級させたりもする

障害者枠なんてつくったら同じことをやりだすんだろうね

あうあうあー基準の社会を想像した・・・

文明が崩壊してたｗ

＞白石代表「点数以外の部分も評価して欲しい」
おーい！ここにも池沼がいるぞ。

>>689
自分は腰痛めたわ
腰痛自体は数年で治ったけど、後遺症みたいなので長年つらかった
最近ようやく楽になりつつある

>>687
東海大にいけば
http://www.hum.u-tokai.ac.jp/~taguchi/magbbs3/magbbs.cgi?page=56

えーと、義務教育の、小中学校の話でしたっけ？

え？高校？
またぁまたぁｗ
いくら２ちゃんねるでもそんな常識はずれなこと書いてたら逮捕されますよｗｗ

え？朝日新聞のソースですって？
・・・

現代社会では十分保護していると思う。こんなことより、引きこもりとホームレスが最優先。

つまり、障害者はバカだからバカでも解ける問題を作れってことが言いたいわけだ。

何で県教委は相手してるの？
協議以前の問題じゃないか。

そして、特別支援学校は閉鎖を余儀なくされた・・・


一部のエゴで、他の生徒や親御さんが迷惑することがありませんように

無理矢理入学させたところで、授業について行けずに
結局は特殊学級作ってそこに入れられるのがオチだと思うんだけど、
そうすると親や支援者は「差別だ」「仲間と一緒のクラスにしろ」って騒ぐんだよな。

念願の志望校に合格できたのに、障害者にちょっかいだされてショックで不登校になってしまう女の子の物語

もう、優遇してほしいのか平等にしてほしいのか
どっちやねん！

それだけでええから、はっきりしてんか！！

なんで県立なんだよｗｗｗｗｗｗｗｗせめて私立にしろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

ところで、しいのみ学園創設者の昇地三郎先生は
こういった流れにどういう感想をもっておられるんだろう。
先生が、障害を持つ息子が普通学校で（当時は特殊学級も養護学校も
ほとんどなかった）苦しんでるのに心をいためて、私財を投じて作った
この学園をきっかけに、特殊学級・養護学校が法制化されるにいたった。
昇地先生は102歳で今も元気に活動しておられる。
http://www.bekkoame.ne.jp/~kogatac/new_page_56.htm

>>705
オリンピックの応援団長？

そんな要望受けたら「あそこはレベルの低い生徒でも入れる」と噂になって、マジでまともな受験者が減るぞ。

学力レベル別になっている高校にそれを願うのはお角違い過ぎる
大体授業についていけなくて大変じゃないの？
健常者だって優劣ができて格差が生まれて当たり前なのにそれをとっぱらえとはおかしいだろ

どっちかというと障害者でも健常者と同じことをさせて！ではなく
障害者だから健常者と違うけど同じことをしよう。できなければ手伝おう（手伝って）ってことなんだろうけど
通常生活はともかく勉学の場は別だと思うわ

どんな知的障害者なんだよ

嫌なニュースだね。
差別と区別の違いも分からないなんて…

>>699
一応協議や検討をしたことにしておかないとうるさいからな、この手の圧力団体は

東京の定時制は、障害枠でガンガン入学させてるよ
体の方の人なら割と仲良く出来るし、不自由な分努力する人達が多いから周りも感化されてイイクラスになる
知的の方の人はピンキリ。計算が出来ないとか平仮名もマトモに書けない位なら恋愛したり出来る位余裕だけど
会話が出来ないレベルの人は無理。気の弱いお世話係りに全部皺寄せが行って、その子が辞めたりする
知的だと出席日数しか稼げないから卒業認定書を発行
ちなみにその認定書は●●定時制のカリキュラムを終了したって事を示すだけで高校卒業証書では無いから親は他定時制にまた入学させて
エンドレスに高校生をエンジョイ(保育所扱い)させる
通ってる本人は親に言われて通学するだけだから勉強したい訳では無い
本人(当時20歳で一年生)は出来る事なら自宅で一日中絵を書いていたいけど、お母さんが学校に行けって言うから来てるって言ってた
完全に親のエゴだ

温情で入学させても留年しまくりでもっと不幸になる。
こんなのにいちいち合わせていると、そのうち東大に入れろとか
国会議員の比例トップに据えろとか言い出すぞ。

↓とだぶってみえるね

【岩手】フィリピン人「試験問題が読めない。せめて英語の試験を導入して」…運転免許試験、在日外国人に言葉の壁★４
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1232257344/

このレベルまで来ると、モンスターペアレンツを通り越して


ク・レ・イ・ジ・ー・ペ・ア・レ・ン・ツ


という呼称しか思い浮かばん！

アホ高にしか行けないギリ健常者も進学校に行かせてくれよ

何で大阪府はそんなモンペを優遇する必要があるわけ？
勉強しなくてもテストがまともに受けられなくても
努力してますっていうポーズさえすれば
ちゃんと試験に合格して入学して留年しないように３年間努力した子と
同じ卒業証書がもらえるわけね？そりゃ差別でしょ？
施設の改修や加配の先生をつけるのは配慮だろうが、
ごり押しで入学させるのは配慮とは言わないよ。
別枠で入学するんなら別枠扱いとはっきり明記して卒業してね。

いやいやアホ高出身の俺を東大に入れてくれｗｗ

機会の不平等を生むと思うのだが。
こんな要求は憲法違反だろ。

>>703

健常者は障害が無い
障害者には障害と言うハンディキャップが有るから
優遇されて初めて平等だとでも思っているじゃね？


それにしても高校の次は大学その次は大学院って請求する気か？

>>713
被選挙権は年齢と国籍さえクリアしてれば問題ないから
人権擁護派の政党がすべり込ませてきて話題づくりにする可能性は十分にあるなあ、恐ろしい

>>705
すげーじーちゃんだな。自分で学校を作ったのも凄い。

この団体、自分達で学校作れよ。

こんな要望してる人たちってよっぽど特殊学級とか
養護学校のことサベツしてんだろうな。
言っちゃあアレだが普通学級は「普通」だからこそ入れるんだよ。

こんなキチガイ両親のせいで障害者が誤解されるんだよな

地元紙に写真も載ってたあれか。
面倒見せられてた同級生は内心離ればなれになって喜んでるかも知れないな
と思った
学力がその高校に見合って親が付きっきりで面倒見るならありだけどね。

理解者のはずが、障害者を一番理解していないな。障害者にとっては高校に行く事より、将来、どのように社会へ携わって行くのか？という方が大事だろ。
今度は、『大企業に雇って欲しい』とか言いだしそうだな。

翼の無い天使ちゃんって呼ばれてんだってな、コイツら。(笑)

>>1
あほか

優遇されるべきは、ホーキング博士の様なタイプ。
テストの点が取れない人は、取れるレベルの学校に行くべきです。それが公平な制度。

>>726
折角大企業に入ったのに、任される仕事と言えば封筒の糊付け…とか悲しすぎる。

>>712
やっぱ本人の希望でも何でもないわけだ
絵を描きたいならそういう施設がちゃんとあるんだからそっち入れてやりゃいいのに

>>725
お友達って、大体できる子だから、おそらく松山東、今治西みたいな、
進学高に入れろって事だろ。
低偏差値のＤＱＮ校に行ったって面倒みてくれるお世話係なんて
存在しないんだからな。

>>730

あんまり詳しく無いんだけど、うちは毎年一人位採用してるみたい。
でも、身体的な障害者であって、知覚的な障害者は採用していない。

実際、障害者とかマイノリティと呼ばれるヤツがよほど差別主義者だったりする。

ホモは、異性愛のいわゆる普通の性向の人間を気持ち悪いとか変態と呼んでいる。
身障者は、アシストされて当然、補助が行き届かないと平気で罵倒する。
オレと一緒だと身障者の介助扱いで安く旅行できてうれしいだろうと、あごでこき使う
障害者もいた。

どんなやつでも甘やかしてはいかん！

>>1
さすがにネタだと思ったんだがな

定員割れしてる地方の学校にいけよ

>>1

そもそも、優遇とか配慮とか言っているのは、
差別視している証拠
であり、欺瞞に満ちている。

誠恵があるじゃないか

>>732
進学校だって居ないだろ…
ああ内申握られて仕方なくやらされるのか
池沼の世話する暇があったらそのぶん勉強したいだろうに

「0点でも高校へ」が難しいと知ったら
「0点とらなくてすむように問題を変更して」なんだねｗ

そんな自分は公立高校入試のサービス問題（だと思う）の
「３−（−４）＝？」　に「−１」と
回答してしまった黒歴史の持ち主です。

高校は義務教育じゃないんだし、本人が勉学を望んでいる訳無いでしょ。高校に入ったら、周囲の冷たい態度に愕然とするだろうな。少なくとも、ｵﾚはそうするだろうし。

>>740
ああ、そんなだからお前は中卒なのかw

そういう親の子って一生懸命お世話する子のやり方がちょっとでも気に食わなかったら
平気で罵倒しそうだね。

>>740

自動車免許だったら、走る凶器になりますね。事故起こしても、障害者いじめで無罪。

０点で合格したとして、その後のことなんにも考えてなさそうだな。

うちの子を避けようとするのは差別！とか言い出すんだろうな。
で、みんなでそいつの誕生日とか祝ったりしなきゃならなくなんのｗ

修学旅行とか同じ班になったら最悪だな
もう子供は公立校にはやれないなぁ

逆差別のいい例だ

>745
もちろん配慮とか権利とか連呼し続けて卒業証書をGET。
高校の普通科の卒業証書を盾にしてごり押しで大学進学OR就職の予定では？

車椅子生活なんだけど、
車椅子バスケじゃなくてバスケットボールがしたい。
だから、車椅子の人でもバスケットボールが出来るように、
バスケットボールのルールを変えてほしい。

ってこと？

健常者と同じ入試問題を解けないやつが
健常者と同じ授業を受けたって理解できないだろ

健常者の生徒だってテストで一定の点に達しないやつは落とされるのに、
どうして知的障害者だけ特別に優遇される権利があるだなんて思えるんだ？

鼻くそほじってれば高校を卒業できると思ったら大間違いだ。

テストというのは「できるやつだけができる」というもので
それは家柄も血筋も思想も関係ない、これ以上はない「平等な装置」じゃないか。
そこには障害者も健常者も関係ない。
ただ能力だけが試される。

その能力にゲタを履かせろというのなら、それはもう「テスト」じゃない。
裏口入学と一緒だよ。

>>741
親が自己満足で進学させたいだけだからねぇ

自分の子が養護学校生ってのが許せないんだろうな
だから無理矢理、普通校にネジ込もうとする
子供の能力に見合った所に行かせる方がいいのに

こんなことしたら一生懸命に頑張ってきた健常者は災難だ罠
それこそ不平等だ
自分より学力ないやつが合格するんだもん

平等ってのはこんなことじゃないだろ

高校大学位までだったらネタとして聞いてやるが、
運転免許は絶対ダメだかんな！

日本では「差別」「人権」はシャレではなく、水戸黄門の印籠みたいな威力があるからな。
「差別」という紋所を見せられると、国会議員から企業のトップまで平伏する。

>>733
毎年一人じゃ労組も組めないし、周囲に溶け込むのも厳しいな。
労働条件改善要求とかもムリポ。なんか良いんだか悪いんだか。

授業や行事について行けない子を、無理矢理普通高校に押し込むのは
かえって、その子が可愛そうな気がするな。

ふと思い出したんだが
ぬまっき、って
今どうなってるんだっけ？

っていうか、受験勉強がんばって実力で入学した連中が
池沼ってだけで入学できた相手と仲良く出来るわけねーだろ

>>760
名前変わった
誠恵高校っていうらしい

定期コピペ

Ｗａｔｃｈ！：知的障害児の学ぶ権利　北摂の親や関係者が勉強会　／大阪
http://www.mainichi.co.jp/universalon/clipping/200802/706.html

◇みんなと同じ高校に行きたい−−願いかなえようと

障害があっても、点数が取れなくても、みんなと同じ高校に行きたい――。知的障害を持つ
子どもの願いをかなえようと、北摂地域に住む親や関係者らが昨秋から勉強会を開いている。
吹田市での「第３回北摂『障がい』のある子どもの高校進学を考える学習会」を訪ねた。【勝野俊一郎】

「手の不自由な子どもには手を貸す。目の見えない子どもには点字がある。じゃあ知的障害の
子どもには知恵を貸してもいいじゃないですか。怠けて勉強ができないわけではないのだから」

東京で同様の取り組みを続けてきた女性の話に、約９０人の参加者は静かに聴き入った。
府内では０６年度、全国に先駆けて、知的障害者を対象とした「自立支援コース」が府立、
大阪市立の計１１校に設置された。学力テストでなく、面接と中学の調査書、推薦書で選抜する
「特別枠」だ。

(中略）

鈴木さんが目指すのは、同コースの拡大ではなく、むしろ知的障害を持つ子どもが定員割れ
していない高校でも入学できるシステム作りだ。「電車の１人通学が難しい子にとって、近くの
高校に入学するのが一番いい。選抜テストという『土俵』で比較されると難しいが、面接加点や
『学ぶ意欲』の評価などを導入すべきでないか」と指摘する。

他の生徒と同様、知的障害を持つ生徒にも「学ぶ権利」がある。専門知識を持つ教師がいる
養護学校か、障害のない友だちと一緒に学べる一般高校か。障害の程度や環境によって、
本人と保護者の考え方はさまざまだろう。ただ、学びたい意欲を持つ生徒に対し、選択肢を
確保することは大切だ。
［毎日新聞　２００８年２月２６日]

>>1のバカ親よりここの人達の方が よっぽど身体障害者について理解があるよ。
この親達は子供の将来なんざ全く考えてない。
授業についていけなくても 就職出来なくても 自立出来なくても 世間が助けてくれる(べき)だと思ってる。

大阪府で実施中の「知的障がい生徒自立支援コース入学者選抜」についてのQ&A集より
http://www.pref.osaka.jp/kyoishinko/shogaikyoiku/pdf/qa.pdf

Ｑ９ クラスの所属はどうなりますか？
Ａ９ 「知的障害生徒自立支援コース」以外の生徒と同じクラスの所属となります。

Ｑ10 どのようなカリキュラムですか？
Ａ10 各学科のカリキュラムを基本にしながら、一人ひとりの障害の状況に応じて、受講する時間数の増減や教科・科目を新たに設置するなどの工夫を行い、より学びやすいカリキュラムを編成します。

Ｑ11 授業はどのように実施するのですか？
Ａ11 授業は、一人ひとりの障害の状況に応じて、次の形態を組み合わせて実施します。
�@ クラスで学習する。
�A クラスで、教員等が付き添い学習する。
�B クラスを離れて、教員と二人だけで学習する。
�C クラスを離れて、教員と何人かの障害のある生徒と一緒に学習する。

Ｑ14 単位が取れなかった場合は留年するのでしょうか？
Ａ14 制度上留年の可能性はありますが、個々の生徒の状況に応じた教育を実施し、絶対評価を行いますので、テストの成績によって留年することはないと考えています。
ただし、出席日数不足の場合は留年もあり得ます。

Ｑ15 進級、卒業については、どのようになりますか？
Ａ15 各教科・科目で取得した単位数の合計が学校の定めた基準を満たしている場合に、進級や卒業が認められます。

Ｑ16 卒業証書は「知的障害生徒自立支援コース」のものが発行されるのですか？
Ａ16 卒業が認められた場合は、高等学校の卒業証書が発行されます。

うちの娘も知的障害あるけど、いくらなんでもこれはおかしすぎる・・・
高等教育の意味も受験の意味もないわ
それなら従来よりちょいレベル高い特別支援校の設立を要望するのが筋だ。
↑埼玉ではぼちぼちできつつある

http://www.akaruikai.net/answer/answer03-2.htm

千葉「障害児・者」の高校進学を実現させる会
「０点でも高校へ」へ向けて
(前半略）

　公立高校の定員とは学校の設備、予算等を考慮した結果、その学校が教育すると約束した
生徒の数だと考えます。しかし千葉県では毎年３桁にのぼる定員内不合格者を出しており、
その理由について納得できるようなものが提示されていません。【2003年度は142人、
2004年度は211人】高校生になりたいと願って受検をしている15歳の生徒たちに対して
席があいているにもかかわらず門戸を閉ざしている高校の姿は97％の高校進学率にも
かかわらず一部の生徒を疎外するものです。また知的な障害をもつ生徒に対して、
障害のない生徒と同列に並べた学力試験を課し、その結果、点数が足りないから排除
することは障害による差別にほかならないと考えています。

　高校が地域の中で果たす役割は単なる知識の伝達の場であるという見方から共生社会の
基盤となる、共育の場という考え方への転換が必要です。高校生になりたいと願う生徒に
可能な限り門戸を開くことがノーマライゼーション社会の高等学校教育のあるべき姿だと
私たちは考えます。

----

＞知的な障害をもつ生徒に対して、 障害のない生徒と同列に並べた学力試験を課し、
＞その結果、点数が足りないから排除することは障害による差別にほかならないと考えています。

馬鹿みたい
どうせ高校なんか行ったって、大人になって親が死ねば
良くて施設に収容・悪くて浮浪者かヤクザにナマポづるに
されるだけなのにね
お情けで普通高の卒業証書貰ったって、池沼なんか普通の
職場で雇ってくれるわけもない、結婚もできない

虚しすぎてくらくらします

入試云々よりも、一人でも生きていけるように育ててあげるべきじゃないだろうか・・

意外にこんなキチガイ発言が認められるかもな

まず東京大学に実施
次は医療への進出のため医学部入学にも配慮
って感じか？

学ぶ意欲ってどうやって測るの？
０点で無理やり入学しても普段の授業にはまったくついていけないんだから
そもそも学ぶ意欲なんて満たされるわけないじゃん？
なんでモンペの子供の学校ごっこに付き合って喜ばせる必要がある？
要するに普通高校に養護学級をつくれって話？

>>771高校の話だろ

>>772
子供本人じゃなくて親のエゴだろ
ぶっちゃけこういう連中は自分のさせたいこと押しつけてるだけで
当の子供の話なんて聞いてやったこと無いんじゃないかと思う

知的障害の子を持った親は　きっとオレらが想像できないような苦悩を経験して　精神的に疲れちゃってるんだと思う
だから無理だと分かってても　こうゆうこと言っちゃうんだと思う

というオレの考え

そもそも受験する本人が本当に高校に行きたいと言っているのか怪しいよな

>772
支援者たちの主張によると、普通の人の中に知的障害者が混じって生活すること自体に意義があるらしいよ

http://www.osaka-c.ed.jp/kaizuka/

＞４　知的障がい生徒自立支援コースについて
＞「自分の子どもの輝く笑顔を限られた人たちだけでなく、すべての人に見てほしい。」と
＞いう保護者の思いは、大阪で知的障がい生徒自立支援コースという形で実を結びました。
＞貝塚高校には２００８年度に新たに２名の生徒が入学し、初めて３学年がそろい「共に学
＞び、共に育つ」という理念のもとで、共に成長することを目指します。誰でも一人の人間
＞として、幸福に、普通に暮らしていける、そういう社会、地域が望まれています。インク
＞ルージョン、排除しないという考え方です。大阪府の推進する「みんなちがってみんない
＞い」という感覚をさまざまな場で感じてもらいたいと考えています。

というかさぁ頭が悪い子だって友達と同じ高校に行きたい人もいるだろうし
なんか障害者っていえばなんでも通ると思ってんじゃねぇのか？

>>777
＞「共に学び、共に育つ」という理念のもとで、共に成長することを目指します。
大きなお世話だろ
共にって言うなら片方だけえこひいきされてちゃ意味がないと思うんだが

名前かきゃ合格できるような普通高校いくらでもあるだろ

普通に考えて無理だろ
偏見・差別はいかんが
棲み分け・区別は必要だ
義務教育は終わってるんだから、健常者に掛かる迷惑も考えないと受け入れられないだろうな。

入りたくても入れない健常者はどうするの？それこそ完全なる差別。
そういう一切の差別をなくす唯一の手段が入試での成績だろ。
馬鹿親だと障害のあるお子さんも大変だろうな。

こういうこと言うから嫌われる
部落と一緒

ttp://zenkokuren.com/cgi-local/cbbs/cbbs.cgi

こんなことしても子供が苦しむだけ
大人しく養護学校行せとけ

馬鹿親は死んだ方がいい

上に出てる昇地先生のお子さんも、はじめはお父さんが大学教員として勤めている
福岡学芸大(いまの教育大？)の付属小に通ってたんだよ。
お父さんが付き添って送り迎えできるからと少々難しいとこを
頼み込んで入学許可してもらったけど、
クラスメートたちは知能も運動も優れた選抜された子達。
すぐお客状態になってつらい思いをするはめになった。
先生の奥さまが「付属のようなさとい子供さんばかりの中にあの子がいることが
まちがってるのです」と説いて、地元の公立に転校させた。
そこでもやはりガキ大将たちにいじめられ中学ではいよいよついていけなくなり
不登校になってしまった。
当時は特殊学級もなく居場所がなくなり友達も持てない我が子をみて
「同様の思いをしてる子達のためにも学園をつくろう！」と立ち上がったんだよ

閃いた！

お友達が養護学校に入学したら良いんじゃね？

もはや正気ではないな

キチ外が普通の生徒に混じらないように試験で振り落としてるのに、なにいってんだこいつは？

学問に王道なし

お友達が養護教諭になるのを待って
それから養護学校に入ろう

>>786
池沼の飼い主達に聞かせたいくらいだ。

何故そういう発想にたどり着かないのか謎だ…と思ったら>>777が理由かよ。

「みんなちがってみんないい」って…健常同士、障害同士ならわかるけど、
健常と障害ならどうみても（ｒｙ

これもモンスターなんちゃらの一種かねえ。
要求が斜め上過ぎて理解不可能。

＞ 入試の際は、筆記試験の内容を記述式から選択式にしたり、課題を与えられて書く作文に自分の
＞ 受験に対する思いを書いてもよいようにしたりするなどの特別措置を求めている。

思いを採点すんの？鉛筆転がせばオッケーなの？
国に養護高校作ってもらえよ
高卒というステータス（笑）がコケになるどころか、高校の授業がゆとり化するじゃねーか

こいつら自分の子供が知的障害者だって認められないんだろ。
だから健常者の学校に通わせて自分の子は健常者だって思いたいんだろ。
こいつらが一番知的障害者を差別してる

>>1
その「友達」が迷惑だと思わないといいがな。

体があまり動かない人のために5分延長の特別処置を取るとか
目が見えない人のために問題を点字にしたりとかは別にいいと思うが
同じ問題を解けない知的障害者を特別扱いは出来ないな。
一般常識的を学ぶのに高校出る必要もないだろう。

>>777
なるほど
じゃあ特別交流というか見学みたいなノリで座らせといたらいいんじゃね？
もちろん世話役同伴で

わざわざ入学させなくていいだろｗｗｗ

本当にあるのか知らないが、
運動会の徒競走でお手々つないでゴールするってのがあるそうな。
順位をつけるとビリの子供がカワイソウだからなんだと。
それと同じだな。悪平等。

知的障害者が原発技術者になれないのは差別。知的障害者枠を作るべき
原発事故が起きても責任能力が無いので罪を問うのは差別

試験の意味ねえ!

本来入る力がない学校で三年過ごすより
専門的な教育なり訓練なりしろよ
その方が子供のためだろ

完全に親のエゴじゃん
それに利用される子供も、ある意味かわいそうかな

>>1
はいはい、ワロスワロス

えーと・・うん・・子供を高校に入れたいというのはわかった・・

で、なんのための入試だっけか・・

入試の意味をわかっていないな。
授業についていけるかどうか判断する選抜試験なんだぞ。

http://www.akaruikai.net/answer/answer03-2.htm

千葉「障害児・者」の高校進学を実現させる会
「０点でも高校へ」へ向けて

高校生になりたいと願って受検をしている15歳の生徒たちに対して
席があいているにもかかわらず門戸を閉ざしている高校の姿は97％の高校進学率にも
かかわらず一部の生徒を疎外するものです。また知的な障害をもつ生徒に対して、
障害のない生徒と同列に並べた学力試験を課し、その結果、点数が足りないから排除
することは障害による差別にほかならないと考えています。

　高校が地域の中で果たす役割は単なる知識の伝達の場であるという見方から共生社会の
基盤となる、共育の場という考え方への転換が必要です。高校生になりたいと願う生徒に
可能な限り門戸を開くことがノーマライゼーション社会の高等学校教育のあるべき姿だと
私たちは考えます。

つまり親も基地外ですね。わかります。

>>798
大阪もはじめは普通校と養護学校との交流教育からはじまったんだよ
ノック知事時代かな。
次の大田房江知事時代にいつの間にかこんな制度になっていた。
まあ制度の是非を語るには自分はまだ見聞足りないからなにをいうあれもないけど
小学校のクラスでウサギや金魚を世話して「思いやりを育てる」ってのを
連想してしまうんだよな。

昔カネボウヒューマンドキュメンタリー対象をとった
「ダイアリー」てさくひんなんだが
この著者は身体ハンディで車椅子生活だが知的には優れてる。
それでも中学で、図書係や新聞係同様に自分の「お世話係」が設けられ
そのことに対し「自分が金魚や朝顔になったような気がした」と書いている。

お世話係の「仲間」がいることを単純に喜ぶ親御さんには
ちと考えてほしいと思いはする

憲法２６条も「その能力に応じて」の句がはいってる
それやったら憲法違反

迷惑かけんな

学区内トップ３の高校なのに、定員割れしてしまったがために、
足し算を指折りでやっと計算できる程度の学力の生徒を入学させて、
留年させずに卒業させた神奈川県立高校を思い出した

ちしょうなんかが同じクラスにいるだけで嫌だわ
そもそも社会がそういう障害者を許容出来るようになってないんだから共生することに無理がある

こんなんの世話生徒にさせんなバカ
子供の一番貴重な時間をキチガイに使われてたまるか

障害児の性欲処理に介助者求む！

「障害児を普通学校へ全国連絡会」
http://zenkokuren.com/cgi-local/cbbs/cbbs.cgi#4

>>808
本人に自覚して頂く良いチャンス、ととらえれば、まんざら悪いもんじゃないな
入れるだけ入れて疎外感をたっぷり味あわせて自主退学を促す、と

>>815
ちしょうにそんな知能あるわけなくね？
きっと何も感じないで図々しく居座るよあいつらは

お世話係にでもなった日にゃ
無条件で大学の推薦でも貰えなきゃ割に合わんな

健常者も点数によって振り分けられるのに、障害者である事を盾にその振り分けを無くすのはどうかと思うがね
それこそ健常者から見れば十分な'差別'だろうに

身障者の受け入れは、学力は普通だし、設備を整えれば、ある程度、できるようになった。
今度は、私達もと、知的障害者とその親が騒いでいるんだよな。
でも、高校は勉強をするところで、遊ぶところではない。
そんなに触れ合いたいなら、養護学校にいって、交流学習でも要求すればいい。
差別はいかん、でも、特別扱いしろというのは、おかしな話だ。
まあ、高校のとなりに、特殊学級でも作るか、高校卒業の資格はとれないがｗ

健常者でもいい学校入りたいのは同じ
でも能力足りないからレベルの低い学校行ってるのに・・・
障害者だけ問題をわかりやすくしろってなんだかなぁ

落語の与太郎みたいな池沼になればみんなから愛されるものを
わざわざ親が我が子を嫌われ者になるよう仕向けてるんだもんなあ

落ち着いて養護学校の見学にいけば
勝手に想像してるような「あうあうあー」な子ばかりじゃないってわかるのに。
うちの子は完璧にそれ（よだれは垂れてないけどね！）だけど
中高等部在籍の軽度の子たちなら
ちゃんと様子を見て親切にしてくれるよ。
その子達同士は互いに友達になって行き来したりもしてるよ。
そして養護で何度も実習受けて一般企業に就職してる。
こういう子たちが友達になるのでは不満なのかな。

足し算引き算さえ、できない奴が、微分積分とか基礎解析の授業を聞いて、どうすんのよｗ
これ、拷問に近いだろｗ
入学して、どうするんの。同じクラスにいるだけでも価値があるとか、いうかもしれんが。
そんな時間があれば、職業訓練受けたほうがよくないのか。

知障者が突然子供を橋から落とした事件が有ったが。

周りに監督者がいても突然何しだすかも知れん。
被害者の子供より、知障の社会生活が優先。

まだやってたのか

祭になるぞ！！！

>>823
微分積分とか基礎解析は、卒業要件的には必修じゃない筈

>>826
ああ、確かに、文系クラスの友人はやっていなかったわｗ

>>826-827
基礎解析って必修じゃないの？
数学の授業が必修じゃないってこと？


土下座して基礎解析の単位をもらって卒業し15年経過した者ですけど…。

>>13
親も知的障害者なの？

障害者の親自ら障害者差別をしているとしか思えんな

知障本人の意志じゃあるまい。
欠陥品ながら並みの生活を強要される人生。哀れよな

もちろん壮大な釣りですよね？

Ｂ地区のやつらと一緒だよな・・・

正直、この連中の言ってる事の意味がわかりません

>>828
最近は、数学は�Tだけやれば高等学校卒業可じゃなかったかな。

高校以上は学業の場なんだから自分のレベルに合ったとこ行けよ
腕がなくて鉛筆が持てないとかは配慮する必要あると思うけど問題が出来ませんは話にならんだろ

学校て何する所？

性格障害者や人格障害者でも合格して入って来るのも問題だよな…

>>835
学校によっては「数IとIIAをやれば」いい、という所もある。
数学が選択科目になる場合だけど。
必修ならやはりIIIまでやらなきゃいけない。

ゆとりＤＱＮに変態教師に障害者天国…
自宅で自主的に勉強させた方がまだマシだわな

こういうのは義務教育の期間にこそ提言するべきじゃないかな…

この要望だしたやつも認定するべき

>>839
個々の学校のカリキュラム設定の必修の話じゃなくて、学習指導要領における必修科目の話だから。

知障は諦めろ

障害者に対する設備も人員も不十分な普通高校へ通わせる意味はあるのか？
入ってからどうすんだよ・・・

>>843
あ、そういう事か。すまん。

ナチは不良品を皆殺しにしたけどな
まあ戦争で大量の欠陥品を量産しただけだったがｗ

いや・・・知的障害なら諦めろよ・・・。

健常者の人は100点取らないといれません

>806の質問状に対する県議さんの答え

http://www.akaruikai.net/answer/answer03.htm

5. 公立高校において「定員内」で不合格にされる生徒が、東京・神奈川では例年０〜数人であるのに対し、千葉県では毎年３桁もの不合格者を出しています。この公立高校の「定員内不合格」の問題について、どのようにお考えですか。
6. 知的障害をもつ子どもたちの高校進学について、どのようにお考えですか。

（５及び６を一括でお答えします）
障害を持つ子どもも、一人ひとりの希望にもとづいて高等教育が保障できるように、学校施設、教職員配置など教育環境の拡充をはかることが必要です。知的障害児の教育機会を保障するためは、一人ひとりの状況に応じた柔軟な対応が大切だと考えます。
現在、高校は義務教育化しているので、将来的には入学試験を廃し、小学区にして、誰もが競争なしに地元高校に通えるようにしたいと思います。

あ、訂正。

850は県議じゃなくて共産党推薦の千葉県知事候補山田　安太郎のコメントだった

身体と知的の障害者には、大きな違いがあると思うんですが・・・

高校は義務教育ではありません。
でOKなんじゃね？

無理だろw

知障に配慮をと言うがこいつらは回りのことを考えてるんだろうか
こいつら何しだすかわからんから最悪学校で襲われる奴が出る
もし襲われたとしても知障だからって理由で無罪になるんだからやってられねぇ

オイオイ
どんどん自由になっていくね
崩壊すんぞマジで

ゆきまろちゃん事件を高校内で起こすつもりですか！

問題

エッチは、どこに、何を入れるの？

受験生

あぅ・・・、ち、ちんぽにヌルヌルオマ コ

頭の悪い健常者も知的障害者もみんなはいれる高校を作ればいいだけ


入試のレベルを下げるのは変だ

>852
http://www.mainichi.co.jp/universalon/clipping/200802/706.html

＞「手の不自由な子どもには手を貸す。目の見えない子どもには点字がある。じゃあ知的障害の子どもには知恵を貸してもいいじゃないですか。怠けて勉強ができないわけではないのだから」

ま、実際軽度の障害ってんなら下駄履かせなくても受かるだろう
下駄履かせるってことはそういうことなんだろ？

これが通る話なら、ただ単に学力が低い奴も皆受かるようにしないと差別だよな。
だいたい人間なんて、それぞれ得手不得手があるもんだ。
それを無視して不得手な分野で無理やり何かをやらされるのは、却って不幸だと思う

大迷惑

まあ偏差値50未満の奴らも池沼みたいなもんだがな

>>859
そんな学校健常者が行きたくないだろ
潰れるだけ

認知症のジジババを
「施設に入れるなんてとんでもない、自宅で介護するのが幸せ」
と長男嫁に押し付ける親族や糞旦那と似たようなあつかましさを感じる。
精神や知能に障害の出た人とずーっと長期間いたら神経がおかしくなるよ。
程程の距離を保つのがお互いの幸せ。

差別と区別の見分けも付かない莫迦が湧いています。

そんな簡単な問題の出し方するのなら
普通高校とは言わないでしょ。
そう言ったのは養護学校って言うのじゃなくて？

なんで池沼の親ってこんなに図々しいの？

気持ちはわからないでもないが、こんなん許したら当の本人達がこれから就労して行きていくに必要な能力が全く身につかないまま卒業になる。
友達と仲良く出来るとかいう心配なんて一時的な満足にしかならん。
勉強分からない、運動ついていけない、自信がなくなる→教員は配慮してなくれない、でまた親が文句言うんだろ。
障害の程度にもよるが、特支学校にはそういうことを配慮して支援してくれる場所なんだから、そっちで頑張った方がいい。

本当に障害者自身が普通教育を学びたいという意欲があるならまだしも、
親のエゴで言ってるだけなら言語道断と思うがなあ

馬鹿としか言いようがない…
この国はどこまでおかしくなるんだ。とどまるどころか加速してんじゃねーか

痴的でも入れる学校と裏でバカにされる。
に1000鼻クソ。

>>866
＞精神や知能に障害の出た人とずーっと長期間いたら神経がおかしくなるよ。
ならばこの団体の人達がおかしなことを言うのは仕方がないということだな。

いくらなんでも仮に合格扱いしても授業についてこれないだろ

>>870
そうそう。普通の高校は障害者をケアできるようなシステムになってない
から、障害者自身も現場も同級生もみんなが不幸になるだけかと。
それでも普通教育を受けたいと障害者自身が言ってるなら一考すべきと
思うがこのケースはどうなんだろ

進級できない気がするんですが。
あと、家の事情で高校行かずに働いてる人、働きながら夜間で高卒資格とる人もいるんだけど…。

http://www.mainichi.co.jp/universalon/clipping/200802/706.html

代表の鈴木留美子さん（５９）＝豊中市＝は、知的障害のある長男（３２）を地元の公立小中学、
府立の定時制高校に送り出した。「字を覚えられなかった長男が最初に読めるようになったのが、
友だちの名札だった。同世代の子がいる環境の中で、長男は生きる力を身につけてきた」

鈴木さんが目指すのは、同コースの拡大ではなく、むしろ知的障害を持つ子どもが定員割れして
いない高校でも入学できるシステム作りだ。「電車の１人通学が難しい子にとって、近くの高校に
入学するのが一番いい。選抜テストという『土俵』で比較されると難しいが、面接加点や『学ぶ意欲』の
評価などを導入すべきでないか」と指摘する。

他の生徒と同様、知的障害を持つ生徒にも「学ぶ権利」がある。専門知識を持つ教師がいる
養護学校か、障害のない友だちと一緒に学べる一般高校か。障害の程度や環境によって、
本人と保護者の考え方はさまざまだろう。ただ、学びたい意欲を持つ生徒に対し、選択肢を
確保することは大切だ。

［毎日新聞　２００８年２月２６日]

>>841
義務教育の時はごね通したから、調子づいて高校でもいけると思ったんじゃね？

知的じゃないが、親の勝手な要望で普通の枠に押し込まれ、普通の友人もろくに
できず、障害者仲間も作れなかったヤツを一人知ってるからこういう「〜して
あげたい」なんて言い分には反吐が出る。

>877
既に2001年より導入されている大阪府のケースが参考になるかと
出席さえしていれば、自動的に卒業証書もらえるシステムです

http://www.pref.osaka.jp/kyoishinko/shogaikyoiku/pdf/qa.pdf

Ｑ９ クラスの所属はどうなりますか？
Ａ９ 「知的障害生徒自立支援コース」以外の生徒と同じクラスの所属となります。

Ｑ10 どのようなカリキュラムですか？
Ａ10 各学科のカリキュラムを基本にしながら、一人ひとりの障害の状況に応じて、受講する時間数の増減や教科・科目を新たに設置するなどの工夫を行い、より学びやすいカリキュラムを編成します。

Ｑ11 授業はどのように実施するのですか？
Ａ11 授業は、一人ひとりの障害の状況に応じて、次の形態を組み合わせて実施します。
�@ クラスで学習する。
�A クラスで、教員等が付き添い学習する。
�B クラスを離れて、教員と二人だけで学習する。
�C クラスを離れて、教員と何人かの障害のある生徒と一緒に学習する。

Ｑ14 単位が取れなかった場合は留年するのでしょうか？
Ａ14 制度上留年の可能性はありますが、個々の生徒の状況に応じた教育を実施し、絶対評価を行いますので、テストの成績によって留年することはないと考えています。
ただし、出席日数不足の場合は留年もあり得ます。

Ｑ15 進級、卒業については、どのようになりますか？
Ａ15 各教科・科目で取得した単位数の合計が学校の定めた基準を満たしている場合に、進級や卒業が認められます。

Ｑ16 卒業証書は「知的障害生徒自立支援コース」のものが発行されるのですか？
Ａ16 卒業が認められた場合は、高等学校の卒業証書が発行されます。

養護学校に差別意識を持っている障害者の親も多い。

>>878
じゃあ学力の低い知的『健常者』もにゅうがくさせないと不公平だな。
入試いらないじゃん。

>>878
>選抜テストという『土俵』で比較されると難しいが、面接加点や『学ぶ意欲』の
　評価などを導入すべきでないか」と指摘する。
意欲があっても、理解できなきゃ意味無いだろうに。
生徒が理解できるレベルに達しているかを判定するのが入試だろう？

>他の生徒と同様、知的障害を持つ生徒にも「学ぶ権利」がある。
その権利を得るための入試なんだが？

どうしようもないな。

>>881
大阪でやってるて…あほか

>>878
養護だったらもっと早く覚えてたんじゃないかなあ

>>878
面接加点や学びたい姿勢を評価なんてしてたら
そこの高校に行きたくても点数足りなくて落ちた奴らに
何て言い訳するのさ？
義務教育じゃないんだから選別はされてしかるべきだろう？

こういうアフォが、適切な教育を受ける権利を侵害している。
新聞屋には大人はいないのか？

素直に養護学校池。
人には合った環境ってものがあるんだよ。

>>876
一番てっとり早いのは、軽度発達障害のある人が100％就労を目指せる職業訓練高校を作る。
普通高校に行く行かないじゃ永遠に答えが出ないだろう。
知的障害者にまんべんなくサポート出来る普通高校は現在での実現はほぼ不可能。

道徳の授業で特殊学校と交流すればいいじゃん
同じ高校の必要ない。

これこそ差別だろう
アホか

金はどうする？

どうでもいいけど池沼って性的にも自制効かないんだよなあ
普通の高校に入れろとかゴネてるのを見ると同級生とかになった奴らの
災難ぶりのほうが心配だわ

むりやり普通高校に押し込んでも、いじめられるだけ　
世の中はそんなに甘くない

養護学校は専門家がいて適切なサポートを受けられるのに
「うちの子は普通なんです！」って親の見栄やエゴだけで
障害者に対して素人しかいない普通の高校を受験させるバカ親ってどうしようもないね

何と言う釣り

やっぱ人間、身体が悪いと本人も周りも精神が歪むんだな

>>1
高校は義務教育じゃないと云う基本的な事も分かって無いゆとりの阿呆かよw

試験内容は変えませんが親が変わりに受ける権利を上げますにしたらどうだ？
嫌な顔するんだろうなあの親共ｗ

履歴書に書けるようにしたいだけだろ？

養護学校で一般企業で働けると見なされるほど
職業スキルと社会性を身に付けた養護出身者と、
普通校で障害者だからとゆるゆるにしつけられ
職業スキルもないのにまた
障害をたてに親のごり押しで無理矢理入ってきた
都合のいいときだけ障害者と
どっちが将来性があるか

>>900
親も一緒に同じ試験受けて、二人の点数を足すってことでどうだろう？ｗ
離婚してない家庭なら両親と本人の三人の点数を（ｒｙ

世間体の為に自分の子供の将来を滅茶苦茶にするつもりか？

うちの家族も障害者だが、弱者への配慮もここまで来ると吐き気がする。

>>895
そうだねえ。うちの小学校に来ていた知的障害者の子
（白目がほとんどなくて頭が異常に小さかった）は、
６年間いじめ倒されて、中学から養護学校に転校していった。
うめき声以外喋れない子だったけど、痣や傷で親がいじめを察したのかな。

普通校ごりおし親は、子供がいじめられて心に傷を負うことについて
なんとも思わないのか？
どうせバカだからわからないわよｗ　と楽観してるとしか思えない。

案外ここでは障害者側が叩かれてんだなorz

>>417
自分はハズレを生産したんじゃない！
むしろ個性的だからよその親より優れている！

って主張したくて必死な感じするね。

発達遅滞？とかいううさんくさい障害の子を持った親知ってるけど、
「うちの子本当にめげないの！勇気を貰っています」とかいってる。
勇気を得るのはあんたの勝手だが、野放しにするなよ・・・
働いてないのに保育園に預けっぱなしという時点で、その勇気、眉唾。

そもそもなぜ入試があるのかというと「私にはこれだけの学力がありますので、授業についていくことが出来ます」って事だ
知的障害者にも解けるようになんていうのは根本的に間違っている
学校を託児所の延長で考えているからこんな発想が出てくる
新しい環境で新しい友人を作るのも良いのではないだろうか

こんなの高校に入れたら………　







必ず校内でチンポコ出して問題になる

塾で軽い障害者教えてるけど、一般の学校は不可能だと思うぞ

>>622
延々留年させてもゴネ親が納得するなら、ある意味おいしいビジネスかもね。
高校八年生・二十年生がウジャウジャｗ
一般の生徒なんかいらないｗ　親が死んだら退学。

>>907
叩かれて当然だろ

>>907
障害者だから叩かれてるんじゃないよ
差別と区別の違いが判らず、理不尽な要求ばかりする親が叩かれてるだけ
寧ろ、適切な教育の場を奪われそうになってる障害者本人には、同情している

アホか

ある時は、障害者扱いするな。健常者と同じにしろ！
と言い、
ある時は、特別措置を！
と。

恥ずかしくないのかな？

学力が無いなら試験落ちるのは当然だろ
意味が分からん

ついていけないだけだろ。

>>890

そうだよな。
そういうのがあったら、障害餅でも多少安心して未来に希望が持てる。

>>907
障害者を叩いちゃ居ない。
障害者の周りに居るDQNを叩いてるんだ。

普通にキモいだろ

>>907
障害者を叩いてるわけじゃないよ
馬鹿な親を叩いてるだけだよ

大体健常者と障害者の両方にメリットないだろ

高校ネジ込んで何すんの？

介護は高校任せ、全て無罪放免の爆弾を高校に…ですかｗ

そういう奴らをふるい落とすのが試験だろ・・・

記念受験？

馬鹿すぎワロタｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
日本平和すぎｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

親はまともに就労させる気ないのかな。
養護学校卒の方が、ごり押し普通校卒よりよほどチャンスに恵まれているのに。
白石氏他の皆様、みんな自営業？で、店継がせるから見合いの釣書に書ける
レベルの高校卒業資格欲しいだけ？

池沼結婚させて「まともな孫」見たがる親って、リベンジ魂燃やしてるのかな。
「めげない我が子の笑顔に勇気をもらってます」とかいって、結局池沼差別・・・

>>925 そうです

知障の親のくせに生意気だ

俺も野球を頑張ってるけどイチローみたいになれない。
契約金を50億程度配慮して欲しい。

>>1
むちゃくちゃだな

俺は学生時代海外の学校行ってたけど、池沼も同じ学校に行ってた
もちろんクラスは別々に隔離されてたけど
日本の学校は違うのか

高校入試→配慮を！
大学入試→配慮を！
入社試験→配慮を！
市議選→配慮を！
県議選→配慮を！
衆院選→配慮を！
総裁選→配慮を！
主犯指名→配慮を！
非常任理事国選→配慮を！
事務総長選→配慮を！

までやればいいさ

>>932
どこの国？

授業に付いて行けないだろ。
この親どもは、我が子に教育受けさせようとは思わないのか？
ゆっくり時間をかけて教えて行けばわかる事もあろうに
普通校じゃそれもできないんだぞ。
次は授業内容に配慮しろとか言い出すか？
子供より親の方が池沼だろ。

知的障害者であろうとまっとうに試験受けて合格点とれば
堂々と入学してくださって結構だ
普通の子と同様に扱ってという同じ口で
でも特別扱いしてっておかしいだろ

子供の身の丈にあった環境で教育を受けさせたほうがいいんじゃないの？

漢字の読み書きが満足にできず、や一桁数字の足し算しかできないレベルのやつを
灘高に合格させろ
というくらい無茶苦茶な話だよ。

幼稚園にゴリ押し
小学生でゴネ得
中学校は脅して

高校は義務教育じゃありませんから。
残念。あとは自力で頑張りな。

自分達が有利なように問題を変えてくれってか。
それはおかしいだろ。

何のための試験なんだよｗ
能力を測るのが目的なんだよ。

知的障害の子を持ってしまったことで元々プライドが高かっただろう親御さんの頭が
イカれてしまったんだと思う。周りに狂った行動を戒めてくれる
人はいなかったのだろうか？この親の「私達の生んだ子は出来そこないじゃないんだ！
普通に高校大学も行ける子だ！知的障害は個性の範囲だーーー！！！」っていう現実逃避の心の叫びが痛々しい。
もうそこには子の人格はない。あるのは親のプライドをかけたメイクミラクルのみ。

高卒の学歴を、試験無しで欲しい

何故なら普通の人はみんな持ってるから

って事か？

次は大学、次は就職、ついでに自動車免許かな

何だか不自然な感じがする

身障は健常者以上に知障が大嫌いという現実。

障害があろうが健常だろうが、入試問題を解けない奴は入れないんって誰か言ってや

愛媛出身の俺が言う

上から下まで基地外ばかりの愛媛県

知的障害者でも官僚や弁護士や医者になりたいから試験を簡単にして！



国が滅びますね

身体障害者に配慮してならわかるが
知的障害者に理解出来るようにテスト作れってそれテスト違うやろ？

びっくりした
キチガイは巣にいてくれよ

>>932
池沼が大学まで行くの？
外国は理解あるんだな。

>>941
履歴書に一流高校卒（多分これが通じたら大学にも配慮を求めることだろうｗ）
って書かせたいだけのために子供の三年間を皆に疎ましがられ
蔑まれ迷惑がられる地獄のような時間にしようというんだからな
勉強でストレスのたまった同級生からのいじめの対象にだってなるかもしれない
池沼だって嫌なものは嫌だろうにこの馬鹿親はさ

でもこういうニュースは地元では流れてないんじゃないだろうか。
知らないほうが多いんだよね。
本当に周知させたいなら、もっと大々的に知らせればいいのに。

池沼は社会のゴミ

そもそもこれって全部の学校が行わないと意味ないよな
一部の学校が知的障害者を受け入れたとして
その学校は普通の学校なのか？って疑問がわく

>>941
奇跡の詩人だっけ？変な名前の障害児をマリオネットみたいに使って、
母親が般若みたいな形相でキーボード叩く余興。
あれ、思い出しちゃうよ。今頃どうしているのやら。

池沼でも性欲だけは人並みだから男でも女でも問題なんだよな

AA使って入学させてどうすんだよ
しかも知的障害だろ

こいつら同じ手口で大学入試・就職活動も絶対やるぜ

凄いね。こんなの親のエゴだ。結局自分の子供が知的障害だとは心底認めたくない証拠。
こんなことを世間に公表して少しは恥を知れ。ま、認められなければどうせ、差別だ
世間は知障に冷たい、とか吠えるのは目に見えてるがね。第一高校は義務教育じゃないしｗ

高校は遊園地じゃないぞ！ふざけんな。

>>950
程度のいい学校なら、いい年こいてお世話係押しつけられたくないと
同級生は全力で拒否するだろうし（自分の勉強が将来のために切実だからね）
程度がイマイチなところなら、体のいいサンドバッグ扱いだろうし、
いずれにせよ、子供本人は救われないよ。

>>951
大々的に運動しているふりしてひっそり入学させちゃって、既得権狙う手法でしょう。

糞親、池沼を産んだ責任は、自分で取れ。
健常な世間を乱すな。

もしかして送迎が面倒だから？

究極のゆとり教育だな。


こんな要望だす奴を収容所に放り込んで改心するまで拷問を２４時間加える政権は樹立できないものか。

障害者が受験するたびにアホになります
　　　　　　　　　　　イ三三三三 ＼
　　　　　　　　 ／イニニニニ＼ヽ＼ゝ＿
　　　　　　　／イニニニニニ＼＼V/彡＼、
　　　　　　　|三ニ＞───､＼V//彡＼ヽヽ
　　　　　　　|三ニ|　　　　　　　　￣　＼＼ヽ|
　　　　　　 ﾊ三シ∠ミヽ,　　　　　　　　＼ミ l
　　　　　　｛!ﾚ/　　ﾐゝ.,_　　　 　∠三ゝ　|ミ l
　　　　　　 | ﾚ 　彡ヽ｀'ゝ　　　f=・xﾐ;　　|ミ/
　　　　　　 '┤ 　 　　　ノ　　i　｀'' 　 　　/}
　　　　　　　l　　ｰイ⌒(､　　':i 　 　　　/ /
　　　　　　　|　　　《三ヲ｀7≦　　 　　〃
　　　　　　　ﾄ、 　 斤 ￣｀''キ≧ 　　/´
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　　　　　ﾉ|　＼ ＼　　　￣　 　／＼
　　　 ／　l　/ ヽ、ヽﾐ　＿彡'´.〉　 /＼
_＿／ 　　.ﾄ､ヽ　　i　　　　|　 /　　|.　　＼＿

>>932
多分この親は教室も一緒にしないと意味がないって言うと思う

>>960
心中する人もいると思うよ。
君が定義する責任の取り方？

君は事故や老後知性に障害が出た場合はどうするんだ？
そうした判断ができなくなる可能性もあるぞ。

嘘つきにならないように、今すぐ身の振り方を決断する？
自分が嘘を付く可能性を秘めていることすら、君の劣った知性では想像できないんだろうが。

なるほど、知障のいる普通科は健常から見たら、負け組となるのですね。

もう時効だと思うので白状するが、
学生時代、知的障害の子の家庭教師してたとき、
とりあえず受験番号と名前書く練習と、
アイウエの4択みたらイに○つける練習させて、
底辺高に押し込んだことある。
131人受験129人合格だったが滑り込んでしまった。

今では反省している。

いっそフリーパスにしたらどうかな…
公立なら何処にでも入れるとか。
ただ人数制限して…
各学校毎年1クラス1名くらいの抽選。
授業にはついていけないのは仕方ない。
ただし、卒業後の履歴書には必ず特枠入学と記入する。

それならいいんじゃない？

入試問題を変えるなんてのは、問題解決になってないと思うんだよね。

能力試験で能力ではかるな、と言い出したら
およそ試験による選抜制度はありえないね

簡単な入試して普通高校に入学しても学業ついてこれるのかよ
まさか結局特殊学級に分けるんじゃないだろうな

まずは治療に力入れるほうが先だろ

池沼学級作ればいいんじゃね？
その枠で入学して特別養護学級普通科とかで問題なしだろ。

実際クラスに知的障害者がいたら苛めの対象になると思う。

つか高校に通う必要なくね？
三年も狭い箱に押し込めるより家族で色んなとこ行って思い出でも作った方がよっぽどいいだろ

てか将来を考えるんなら専門職を徹底的に教えたほうがいいと思う

好きな子と一緒の学校に行きたくても行けなかった子なんて
健常でもはいて捨てるほどいます
みんな諦めてるの
諦めることも周りの健常者から学んでね

ていうかこの馬鹿親どもはどうしたいんだ？普通高校にいれても最終的には授業に
ついていけないのはわかりきってる。最終的には先生や同級生に迷惑かけるだけだろ。

>>955
理性で抑えるってことができないからな…

ここまでの情報まとめ

愛媛県の団体だけの特殊なケースではなく、全国的に組織化され「0点でも高校へ」をモットーに
何年も繰り広げられてる運動です。
大阪では実際に、面接だけで知的障害者を普通高校に入れてます。

千葉「障害児・者」の高校進学を実現させる会（2005年2月9日）
「０点でも高校へ」へ向けて
http://www.akaruikai.net/answer/answer03-2.htm

知的障害児の学ぶ権利　北摂の親や関係者が勉強会　／大阪　［毎日新聞　２００８年２月２６日]
http://www.mainichi.co.jp/universalon/clipping/200802/706.html

大阪府で2001年より実施中
知的障害生徒自立支援コース
http://www.pref.osaka.jp/kyoishinko/shogaikyoiku/pdf/qa.pdf
上の自立支援コースの生徒を受け付けてる貝塚高校のサイト
http://www.osaka-c.ed.jp/kaizuka/

いわゆる不良どもも、ある意味知障だから、こいつらも同じ試験を受けさせるのかな？
そんな事したら、他の生徒の迷惑になるし、学校のレベルなんて要らなくなるね。

ついていけない学校に入って何を学ばせるつもりなんだ？
人として生きていかせるならまだパン屋に就職させたほうがマシだ。

いくらなんでもこれは無茶過ぎるだろw

つかなんでそう"普通"に拘るのかねぇ。
まあ拘るのはともかくこれで事故でも起きようものなら
「障害者への配慮が足りなかったせいだ、責任取れ」とかいってくるからタチが悪い。

普通のところにそんなもん求められてもねぇ。

うちの子の通う小学校の空き教室に、
この春から池沼の分校が入ることになった。
養護学校が遠くて、通うのが大変だと親が言ってるそうだ。
小学生だけならまだ分かるが、来年から中学生・高校生も入るんだと。
娘が心配だし、転校を真剣に考えています。

で、卒業後に幼女を殺してしまうと。

千葉「障害児・者」の高校進学を実現させる会の主張
http://www.akaruikai.net/answer/answer03-2.htm

＞高校生になりたいと願って受検をしている15歳の生徒たちに対して席があいているにも
＞かかわらず門戸を閉ざしている高校の姿は97％の高校進学率にもかかわらず一部の
＞生徒を疎外するものです。

＞また知的な障害をもつ生徒に対して、障害のない生徒と同列に並べた学力試験を課し、
＞その結果、点数が足りないから排除することは障害による差別にほかならないと考えています。

＞高校が地域の中で果たす役割は単なる知識の伝達の場であるという見方から共生社会の
＞基盤となる、共育の場という考え方への転換が必要です。高校生になりたいと願う生徒に
＞可能な限り門戸を開くことがノーマライゼーション社会の高等学校教育のあるべき姿だと
＞私たちは考えます。

Ｑ.．入学しても授業についていけないんじゃネエの？
Ａ．大阪府の知的障害者自立支援コースは個別の授業プログラムを元に成績を付けるので
実質的に出席さえしていれば卒業できます。詳細は　>>765　参照

こんな調子で、結婚相手も名指しでごり押ししそうで怖い怖いｗ

結婚拒否したら、差別主義者のレッテル貼って実名を公表し糾弾か？
怖い怖いｗ

「普通」高校って言うからじゃない？
進学高校とか名前変えてみたら？

授業中騒ぐ等の問題起こした時の親達の対応が、
障害者なんだから理解してねミ☆同じクラスの仲間なんだからねミ☆
だったら洒落にならんなｗ

>>588
高校によってレベルが違うのは当たり前。
この市議の考えだと、どんなレベルの高校にも入れて卒業できるようにしろってことになる。
親が「あそこに行かせたい」って言えば、超進学校でも、入学できて卒業できることになる。

そのうち、灘高や麻布高卒業の知的障害者が出てきて、
その子達の親は鼻高々に、普通高卒の健常者にこう言いたいんだろ。
「お宅のお子さんはどちらの学校を出られたの？うち？うちは麻布高ですの。オホホ」
そういう優越感をいい度でいいから味わってみたいんだろ。

>>961
東村山市だかどっかで、呼吸に障害がある子の親が、
そういう理由でゴリ押して保育園にねじ込んでたね。
上の兄弟と別に送迎するのが面倒だって。
あの子、ごり押しで普通小学校入ってそう。

>>967
底辺校だったらサンドバッグにされて中退しているかも。

>>974
それが面倒くさいから、公立普通校にねじこんで安く面倒みてもらおうって腹かと。

つか、愛媛の事情が分からないけど
新潟にいたときは、高校・養護学校（当時）で、
地元高に入れないと寄宿余儀なくされる地域があって、これは切実だった。

な、な、何言ってるんだ・・・？

高卒は信用ならね
大卒に限るな

親からして池沼だと取り返しがつかんな

>>986
田舎で嫁ぎ遅れの気が弱い娘さんだったら、豪農の軽度池沼息子と
くっつけられてしまうとか、今の時代でもありそう。

実際、それに近いのあった。
結婚さえすれば幸せって考え方の親が、三十路の傷物娘を
金持ち（夫本人はフリーター）に貰ってもらえたって喜んでたけど、
娘本人もそれで納得してたけど・・・産まれた孫は池沼。
夫側の遺伝子だろうけど、誰もそれを指摘できず（豪農だからな）。

>>613
高校も自分たちで選びたいみたいだからね。
各都道府県に１校ずつ、そういうコースを作ってとかで学校を指定されるのも嫌みたいよ。

なんの為の試験だよｗｗｗ

勘違いも甚だしいなｗ

だけど普通に○○高校卒業って履歴書に書いたらサギじゃない？
雇う側から見たらまともな学業の経歴かと思うじゃない。
成績がふるわなくても留年もしないで卒業なのだから、履歴書だけでは区別出来ないよね。
大阪の場合だけどさ。

>>991
確かに新潟そういう地域あるよな
俺の同級生も地元公立落ちて一人他県の寄宿制行ったわ
もう一人知的障害いたけどそいつは職業訓練校へ

つか>>1みたいな団体は｢学ぶ｣ということの本質を全く分かってない
それにすごく悲しくなる

やっぱり親も池沼だということで

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もう書けないので、新しいスレッドを立ててくださいです。。。