【日教組強＝学力低？】朝日は反論　「学力テスト早くやめよ」と教師…日教組はかつて勤務評価恐れ学力テスト潰す

「日教組（日本教職員組合）の強いところは学力が低いんじゃないか」――文部科学相時代に全
国学力調査を提案した中山国土交通相が、テストで何を調べたかったかについて、こんな「本音」
を明かした。「現にそうだよ。調べてごらん」。しかし、データをたどってみると、成績トップの秋田
の日教組の小中学校組織率が５割超で全国平均（３４．１％）を大きく超えるなど、全体的な相関
関係はうかがえない。現場の先生も「短絡的」とあきれ顔だ。
（略）
中山氏はインタビューで、自説が確認できたとして「学力テストを実施する役目は終わった」とも
話した。

新潟県の小学校教諭は、調査に疑問を感じながらも、学力向上に生かそうと励んだ。「地域で
成績の差は確かにあるけど、それを改善するのが調査の目的だったはずだ。頑張ってきたの
に、あの一言はないだろう」と憤る。

沖縄県の小学校教諭は、調査の前、放課後の補習に追われた。テストのための勉強で、とて
も児童の学力がついているとは思えなかった。「やると言い出した本人がもう必要ないと気づ
くくらい無駄なテストなのだから、早くやめた方がいい」
（以下略。全文は）http://www.asahi.com/edu/news/TKY200809260383.html

＜関連＞【学力テスト結果公開】埼玉県知事｢大いに公表すべきだ｣…かつては日教組が猛反対　教職員の勤務成績が評定されるのを恐れる
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1221793280/
学力テストをめぐる問題は昭和３０年代にさかのぼる。３６年に行われた全国学力テストに対
し、日教組はボイコットを含む激しい反対闘争を展開した。学力テストの結果が教員勤務評定
につながることを恐れたためといわれる。
このため、旧文部省は昭和４１年に全国一斉テストを断念し、数年ごとの抽出調査に切り替
えた。だが最近、ゆとり教育による学力低下が深刻化したこともあり、昨年から一斉テストが
再開された。

＜関連＞【政治】 中山国交相の日教組発言は本質を突いている・・・橋下知事　http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1222453688/

図星つかれて必死だな日教組

結局は日教組は学力テストで自分たちの勤務評定されるのが怖いのね

日本人は犯罪者で、未来永劫、韓国と中国に謝罪と賠償をしろ！
と日教組の教師は学校で反日教育をしています。
ちなみに、ゆとり教育を推進したのも日教組です。

確かに学力テストは子供の教育にとって絶対的な条件じゃない

だがしかし、それは普段の教育を教師がしっかりできていればの話だ

日教組は民主党の支持母体です。 日教組出身の民主党議員もいます。
民主党が教育改革？ ねーよｗｗｗ

どんだけ、愚民を生産したいんだ？日教組！

韓国レベルに下げたいのか？

いい加減、反日教育辞めろや！

日教組なんてホテルでの一件見てりゃわかるように
自分達さえ良ければ周りの迷惑なんてどうでもいいと思ってる連中だろ
結婚式や近くの学校で受験があっても知った事じゃないってな

もはや日教組は宗教団体と化してると言っても過言ではないな

学力テストは子供に責任を押しつけるのではなく
周りの大人が責務を果たしているか確認するためのテストです

学力テストって誰が作ってるのか知らないし、
その点数が学力なのか知らない。
その「学力テスト」やらの点数が低いと国内外有数の大学に進めないのかも疑問だな

日教組を支持するのは日教組関係者だけ

いつも秋田の一例だけなんだがｗ

残りの46都道府県も含めてちゃんと相関がないという数値を見せてくれよｗ

(´･ω･`)やっぱり朝鮮か

ちなみに組織率と組合の強さは必ずしも一致しない。
秋田のケースは、ほとんど馴れ合いがおおい。
組合員が教頭や校長になっていくからね。

この朝日の記事の都道府県別組織率のデータってどこにあるの？
自分できちんと重回帰分析してみたいんだけど、文部科学省のページ
にいっても全国平均のデータしかないんだが。

日教組は野党とマスコミと組んで中山を潰そうと必死だな
しね日教組

教師にも普通に勤務評定はしなければ駄目だろ

学力テストの結果も当然、教師の能力差で結果が異なる

熱意もなく、サラリーマン化した教師こそテスト結果の公表を恐れるもんだ

学校別の結果って、教師自身も見ることができないの？

日教組が足を引っ張っているのは疑いない事実だろ

先に中山さんが統計学的に意味のある分析結果を出すべきでしょう

学力テストのための勉強すればいいんじゃない？
赤本で大学の出題傾向探ったりするように焦点を絞ればきっと君も高得点！

代々木ゼミナールみたくトップレベルの講師がサテライトで授業やれば
教師の人件費を大幅削減できるのになｗ

政治活動ばっかしてる教師はいらねぇ

お年寄りの福祉や医療や年金の話ばかりだけど
教育とか子育て支援とかも大事だからちゃんと選挙では語ってくれよ

また教育大学の教職か
国立大学合格者の最低点で子供に威張ってるんじゃないぞw
しかしアホ過ぎる
つまり専門教科すら勘違いで生きてきた割に随分子供に対して威張ってるよな
フツーの知能があればまだしも
なんでこんな人物が教室で威張ってるんだろうって不思議に思うなw
学力がないのならせめて自分の感情を抑制する訓練くらいきちんとやろうな

相関の話に対する反論として、個別事例を持ち出すのは馬鹿か意図があるかどっちかだな。

日教組の組織率だけで比べるのもあんまりだ。
授業内容に邪魔をする日教組と、邪魔をしない日教組と分かれている

思想教育をしてくる場所の日教組は、授業内容を変更して
アホなビデオとかを見せてくる
さらにいえば、生徒のためじゃなくて、自分達が楽をするだけの組織
そういう地域は点数が悪い

組織がきっちりしていても、思想教育してこない場所は何も起こらない

「学力低い」「ごね得」中山国交相の発言に与野党から批判
http://www.yomiuri.co.jp/politics/news/20080927-OYT1T00143.htm

> 　「大分県の教育委員会の体たらくなんて、日教組（が原因）ですよ。日教組の子供なんて成績が悪くても先生になる。だから大分県の学力は低い。日教組の強いところは学力が低い」

一言も「割合の多さ＝強さ」とは言ってないんだよな

「日教組の子供が成績が悪くても教師になる」ように日教組が強いところは成績が悪いといっているだけでｗ


朝日ソースは、その部分を最初からカットして
印象操作に乗り出しているのが見え見えｗ

やっぱり朝日だなｗ

　　■全国学力テスト結果と日教組組織率に関連はあるのかないのか

　結論から言えば、成績と日教組の組織率とが関係するかどうかは「どちらとも言えない」
（元神奈川県教組委員長の小林正・元参院議員）ということのようです。確かに、
北海道（組織率５割超）、三重県（同８割超）、大分県（同約６５％）のように、
教組の政治活動が活発で、国会前の座り込み運動でも「常連」であるところの成績は、
あまりよくありません。これを見る限り、一定の関係がうかがえるのは事実です。ただ、
秋田県のように、日教組の組織率が５割を超えているのに成績はトップクラスという県もあり、
一概には言えないようでした。地域性が大きいのでしょうね。

・北海道（組織率５割超）　　小学校４６位　　中学校４４位
　・岩手県（同　　　４割超）　　同　　　１０位　　同　　　３９位
　・秋田県（同　　　５割超）　　同　　　　１位　　同　　　　３位
　・神奈川県（同　　６割超）　 同　　　２７位　　同　　　３４位
　・新潟県（同　　７割近く）　　同　　　１７位　　同　　　２２位
　・山梨県（同　　　８割超）　　同　　　２９位　　同　　　２０位
・静岡県（同　　　６割超）　　同　　　１４位　　同　　　　７位
　・愛知県（同　　　約６割）　　同　　　２２位　　同　　　　９位
　・三重県（同　　　約８割）　　同　　　４２位　　同　　　２９位
　・大阪府（同　　　３割弱）　　同　　　４５位　　同　　　４５位
　・兵庫県（同　　６割近く）　　同　　　 ２３位　　同　　　２７位
　・岡山県（同　　　約６割）　　同　　　３９位　　同　　　３８位
　・福岡県（同　　　約３割）　　同　　　３８位　　同　　　４０位
　・大分県（同　　約６５％）　　同　　　４４位　　同　　　３２位
　・沖縄県（同　　約３５％）　　同　　　４７位　　同　　　４７位
http://abirur.iza.ne.jp/blog/entry/362445/#cmt


これだけ見ると、むしろまったく関係ないとしか思えんが・・・。

最近の子供ってテストで悪い点とってもヘラヘラしてて誰にも怒られてなさそう
ドラえもんでのび太がよくテストで赤点とって先生に怒られて家でも親に説教されるけど
今はもうそんな光景ないのかな
ワシが学生の頃は授業中に当てられてわからなかっただけでも恫喝されたもんだ

反日極左の日教組を教育現場から排斥しろ

>>1
まあこれは確信犯のアカピーによる単純な概念のすり替えだからな。

日教組が強い≠組織率が高い

ってこと。

1989年の「連合」結成時に共産党系の「全教」が日教組から脱退していることも考慮しなければならない。

なんだお前らの負けじゃん

悔しかったｗ？

　

>>23
学習意欲の無い子供には、無意味。

どっちかといえば、この学力テストは事前の対策授業をしていたか、していなかったか
で決まっている

日教組の組織をあげて、対策をしている地域は点数が良い
組織力がモノを言ってるとも言える

教育利権の権化だもんな

確かに沖縄の現状は‥

頭が悪い国民を増やしたほうが国は運営しやすいからな〜。

なんだかんだ言って日教組は競争大好きだからな
我先にとかけっこの順位をなくそうとしたくらいだし

>>32
日教組の活動が活発なところで授業がないがしろにされてる地域って意味なのに、
朝日はそれを組織率の高さにすげかえて全力で歪曲報道してるだけだよな

こんなことばっかやってるから朝日の書いてることなんてだれも真に受けない

あと、田舎ほどモンスターペアレント率が低く
教師の負担が軽くて、その分、授業に集中できているのかもしれない

日教組の総本山　三重県や北海道などから調べる必要はあるぞ

三重とか山梨とか教員のほとんどが日教組みたいな県はどんなものか。

俺らが声をあらげてやれば、中山も罷免を迫られる必要ないと思うんだが。
正論だったわけだし。

とにかく理数系はきちんと基礎を教えたほうがいい
授業時間をくだらない自己弁護に費やすことに執着する前に
理性的に基本的な思考能力を伝授すべし
そっちのほうが授業としてよっぽど面白いよ
感情的に怒るだけで担任としての時間を費やしてる教師はあかんね
せいぜい反面教師にしかなれないね

共産主義者は、公務員になりたがる。

共産主義者は、朝日新聞に就職する。

それでは朝日新聞は入社試験で学力による選別はしていないのですね？

え？反日枠があるから試験は形だけ？
そうですか。はい、わかりました。

北海道も日教組の活動が活発らしいな

北海道は自殺者が多いそうだけど、関連あるんじゃないのか

>>32
しかし、組織率が妥当な指標かどうかは疑問があるにしても
組織率以外に、日教組の強さを客観的に数値化できる指標がある？
組織率が使えなくて、それ以外に数値化できる指標がないとしたら、
そもそも、日教組の強さと学力の逆相関を証明したかったという中山の
学力テスト導入目的自体が無意味だったことになってしまう。

日教組叩きはいいけど、
根拠のないことを言って調べてごらんと言ったとしたら、
それは酷いと思うね。

>>40
朝日はそれを組織率の高さにすげかえて全力で歪曲報道してるだけだよな

読んでそー思った。
形だけ入って行動してるのが結構いるだろ。

>>40
空気読んで日教組に入った職員だらけの県と
空気とか関係なく日教組に入った職員だらけの県の差を報道してないってことか

>>45
その手の人物に限って子供に学業成績を強いるんだよな
基礎的な思考能力がわかってないのはお前だっちゅーの
まったくw

>>48
その情報は中山が握っていれさえすれば良いってことだな

自民党が何一つ、日教組の不祥事を把握していない前提に立たないと
全く情報が無いということにはならない

日教組とマスゴミは諸悪の根源です

学力低下→勤務評価調査→日教組（反日）活動従事のため空出張（温泉旅行）だらけなのがﾊﾞﾚﾊﾞﾚ→マズー
なわけなので、全国学力テストに全力で反対なのですね。わかります、わかりますｗ

組織率

1958年（昭和33年）：86.3%（調査開始時）
2003年（平成15年）：30.4%、76単組、組合員数約31万8000~33万人
2004年（平成16年）：29.9%、76単組、組合員数約31~32万2000人
2006年（平成18年）：28.8%、76単組、組合員数約29万6000人
2007年（平成19年）：28.3%、76単組、組合員数約29万人
都道府県で組織率に格差があり、山梨県、静岡県、愛知県、新潟県、福井県、三重県、兵庫県、大分県などで比較的高い組織率を保つ一方、、和歌山県、愛媛県など、ほぼゼロのところ、栃木県、京都府のように、100人前後を組織するにとどまるところもある

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ｂｙ　うぃきぃ

身内からも見捨てられた日教組ｗ

>>15
組合員が教頭や校長になっていくのは北海道、山梨、三重、広島、大分も同じ。
秋田県教組は変なイデオロギーに染まってない、純粋な組合であるのが特徴。

なぜ、日教組に破防法が適用されないのだろう。

日教組になった時点で出世はできないよ

>>40
っ 10位　広島県　73.3点

広島なんて、日教組が死ぬほど活発に活動してるところなんじゃね？

日教組の教育のせいで、加藤みたいな怪物を生み出した
お前らのせいで人が殺される

Yahoo!みんなの政治での中山大臣の評価

http://seiji.yahoo.co.jp/giin/rev/index.html?g=2008000543&s=0&p=1

普通の人はどう考えてるの？
これと同じ？

とりあえず子供より勉強できるように努力してこい
カルト思想に固まるのはそれからだ

> 学力テストをめぐる問題は昭和３０年代にさかのぼる。３６年に行われた全国学力テストに対
> し、日教組はボイコットを含む激しい反対闘争を展開した。学力テストの結果が教員勤務評定
> につながることを恐れたためといわれる。

やれやれだぜ・・・

日教組云々ではなくて日教組に入っていようといまいと
授業をまともにやってないところが成績がわるいということだ。

>>60
あそこは県教委が公立高校の学区撤廃やった。
教職員組合が暴れてても教育委員会がしっかりしてれば結果は向上するのでは。

>>64
>恐れたためといわれる
だれがいってるの？

>>53
統計とか数学に弱い人ですか？
簡単な話だよ。
中山は、「日教組の強さ」と「学力の低さ」の相関性が高いという自説を証明したくて
学力テストを導入したんだろ。
相関を証明するには、それぞれに数値化できる指標がなければならない。
学力テストの成績が本当に学力を反映しているかどうかわからないという意見もあるかもしれないが、
とりあえずテストの点数は指標に使える。
問題は、日教組の強さの数値化だが、常識的には組織率以外に使えそうなデータはない。
「組織率が高い＝日教組が強い」が完全に成り立ってなくても、相関がかなり高ければ一応の指標には使える。
だが、ほとんど相関がないため、組織率を指標に使えず、単なる印象でここは日教組の強い地域などと言ってるのでは
全く証明にならないから、この目的のために６０億もかけて導入したテストが無駄だった事になる。

わからんのは言い出しっぺの本人が「もう役割を終えた」とか言ってること
まだ2回くらいしかやってないだろ？
意味不明なんだが

親の頭の具合によるんじゃないの？
収入とか職業調べてみたら話早いよ
学校のせいじゃないと思う
まともな本が家に転がってるだけでも全然違う

こういう反応引き出したとなれば、学力テストっていいものなのかとか思い始めた。

>>68
論理学の常識として

組織率＝活動能力

ではない。

そもそも自分がわかってないから子供に簡潔に教えられなんだよ
教職試験が甘すぎるんだよ

って試験そのものがインチキで
結果を勝手に自分で信じるオツムもどうかしてるよなw
ドンだけ自信家やねんwww

>>62
「普通の人」は知らんが、ネットユーザー層の意見とはかけ離れてるんじゃないか。
そこって有料ユーザーじゃないと参加できないんだよね。
今やネットの世界でもカネが声の大きさを決めるようになったわけだな。。。

>>72
だからそれをどうやって判定してるんだよｗ

>>60
正直、日教組が厄介なことってあるだろうけど
学力に反映してくる要素としては低いんじゃないか
普通に考えて
もと別の要素のほうが大きいだろ

>>75
スト、とか有給消化での政治活動とか
日教組が組織として運営されている以上「活動実績」を示す資料なんていくらでもあると思うが

>>77
日教組の活動は政治活動がそもそも主じゃないんだから
それは特殊な地域と考えるべきだろ。
まともに組織を拡大しているところが「強い」ことになるんだよ。

小学校と中学校でえらい順位が変わる県も結構あるしもう少しデータの蓄積が欲しい所だな。
沖縄や九州はまあ解るが寒い地域は平均よりは高いはずと思ってたら、北海道はやっぱりアカく染まってるんだなあ。

大阪と沖縄が純粋にバカなせいでデータが怪しくなっちゃってる

教師は子供を教える事考えろや。

政治活動すんじゃねーよ！！！！！！！！！！！！！

>>29
加入率と順位でグラフにプロットしてみたけど
学力テストの順位が高いところと低いところは組織率が低くて
順位が中程のところは組織率が高いという傾向があるように見えなくもなかった。
他の県のデータも無いかな？

私は日教組を客観的に見ることができるんです。
あなたとは違うんです。

民主党の支持団体に、
�@日教組
�A在日団体
�B解同
�C山口組
が無ければ、政権奪取も夢じゃないのにな。

組合運動なんてやってる状況じゃねえだろ、糞ども。

日教組の組織率と少年の非行率に相関関係があるという話があるが・・・

>>72
だから、そうだとして、組織率が使えないなら、
組織率以外にどんな指標で日教組の強さを数値化して中山説を証明するのかって話だよ。
組織率は使えない、他に指標がない、じゃ、中山が学力テストで証明したかった事は
全くできず、無駄だった事になるじゃないか。

>>84
日本のガン自治労も入れろよ

いや朝日の印象操作とか何とか文句つけてるヤツは
どうやって日教組の影響力の強い地域を指標化するんだよｗ

朝日が信用できないならお前らでデータとって関連性証明しろや
少なくとも２ちゃんでキャンキャン吠えるカスどもより朝日を信用するよ


まぁ産経も同じ結果だけどｗ

>>29
加入率も重要だけど、
加入者の組織影響力の方がもっと大事なんじゃないの？

国民が選んだ代議士が選んだ総理大臣が選んだ文部科学大臣に現場の教師ごときが何故逆らうの？

>>90
比較の指標はなんでもいいけど、
例えば、その組織影響力ってのをどうやって数値化するのか、
数値化されたデータがあるのかが問題なんですよ。
もし、中山が組織率以外のデータを持っていて、学力と比べてるなら
それを出して反論すればいい。
誰か、記者会見で質問しないかな。
「もうあの発言は間違いだったと撤回したから答えません」って逃げるだろうけどね。

>>88
すまん。改訂版だ。

�@日教組
�A在日団体
�B解同
�C山口組
�D自治労
�E毎日

因果関係なし

　　　　　　　　日教組組織率　　小学校結果　　中学校結果
　・山梨県（同　　　８割超）　　同　　　２９位　　同　　　２０位　　←組織率すごく高いが成績普通
　・三重県（同　　　約８割）　　同　　　４２位　　同　　　２９位
　・新潟県（同　　７割近く）　　同　　　１７位　　同　　　２２位　　←組織率すごく高いが成績中の上
　・大分県（同　　約６５％）　　同　　　４４位　　同　　　３２位
・静岡県（同　　　６割超）　　同　　　１４位　　同　　　　７位　　←組織率すごく高いが成績良い
　・神奈川県（同　　６割超）　 同　　　２７位　　同　　　３４位
　・愛知県（同　　　約６割）　　同　　　２２位　　同　　　　９位　　←組織率すごく高いが成績中の上
　・岡山県（同　　　約６割）　　同　　　３９位　　同　　　３８位
　・兵庫県（同　　６割近く）　　同　　　 ２３位　　同　　　２７位　　←組織率すごく高いが成績普通
　・北海道（同　　　５割超）　　同　　　 ４６位　　同　　　４４位
　・秋田県（同　　　５割超）　　同　　　　１位　　同　　　　３位　　←組織率過半数なのに成績良い
　・岩手県（同　　　４割超）　　同　　　１０位　　同　　　３９位
　・沖縄県（同　　約３５％）　　同　　　４７位　　同　　　４７位　　←組織率３割なのに成績悪い
　・福岡県（同　　　約３割）　　同　　　３８位　　同　　　４０位　　←組織率３割なのに成績悪い
　・大阪府（同　　　３割弱）　　同　　　４５位　　同　　　４５位　　←組織率３割なのに成績悪い ←　橋下は今ここ

>>77
平成19年都道府県別失業率ワースト10を見てみた。
福島、鹿児島、秋田、宮城、福岡、北海道、高知、大阪、青森、沖縄←ワースト1

秋田・青森・福島を除いて全部学力テスト下位県。
日教組よりよっぽど高い相関がありそうだが。
それにしても、雪国は、冬に外で遊べないから勉強するのかな？

学力テストされると大好きな中韓ﾏﾝｾｰ刷り込み教育ができませんもんね？日教組さん

「強い所」と限定してるのに何で組織「率」の話になってんだ?>>1
やっぱり日教組教育バリバリの低脳記者でした　　ってオチ??

俺は別に反日教組ではないが、もし、中山が言っているようなデータが本当にあるなら、
興味があって、知りたいと思う。
国民の税金を大量に使って調べたんだから、発表するべきだよ。

沖縄はわざわざ補習までしてあの結果。
ひどいです。

ここで中山をかばってる奴は文系脳ｗｗｗ
ここで中山をかばってる奴は文系脳ｗｗｗ
ここで中山をかばってる奴は文系脳ｗｗｗ
ここで中山をかばってる奴は文系脳ｗｗｗ
ここで中山をかばってる奴は文系脳ｗｗｗ

>>97
「強い所」をどうやって決めるんだっての
お前が説明してくれるの？

子供の学力調べるんじゃなくて　教師のレベル計るテストって正直に言えばいいのにｗ

中山さんが神となる日は近い。

多少の例外があるだけで相関関係を否定できるものか。
日教組の強い地域＝学力の低い地域という結果は否定のしようがない。

>>97
さんざん既出ですが、組織率以外に「強い」と関連しそうな数値データがないから。
もし、他にもっといい指標があって、比べられるんなら、中山は隠さないで発表するべき。

>>104
708 名前：名無しさん＠九周年[age] 投稿日：2008/09/27(土) 06:07:12 ID:6YQGKuNd0
中山国交相が、小泉内閣当時に文部科学相として４３年ぶりに実施した全国学力テスト（2007）の結果

　　　　　　　　日教組組織率　　小学校結果　　中学校結果
　・山梨県（同　　　８割超）　　同　　　２９位　　同　　　２０位　　←組織率すごく高いが成績普通
　・三重県（同　　　約８割）　　同　　　４２位　　同　　　２９位
　・新潟県（同　　７割近く）　　同　　　１７位　　同　　　２２位　　←組織率すごく高いが成績中の上
　・大分県（同　　約６５％）　　同　　　４４位　　同　　　３２位
　・静岡県（同　　　６割超）　　同　　　１４位　　同　　　　７位　　←組織率すごく高いが成績良い
　・神奈川県（同　　６割超）　 同　　　２７位　　同　　　３４位
　・愛知県（同　　　約６割）　　同　　　２２位　　同　　　　９位　　←組織率すごく高いが成績中の上
　・岡山県（同　　　約６割）　　同　　　３９位　　同　　　３８位
　・兵庫県（同　　６割近く）　　同　　　 ２３位　　同　　　２７位　　←組織率すごく高いが成績普通
　・北海道（同　　　５割超）　　同　　　 ４６位　　同　　　４４位
　・秋田県（同　　　５割超）　　同　　　　１位　　同　　　　３位　　←組織率過半数なのに成績良い
　・岩手県（同　　　４割超）　　同　　　１０位　　同　　　３９位
　・沖縄県（同　　約３５％）　　同　　　４７位　　同　　　４７位　　←組織率３割なのに成績悪い
　・福岡県（同　　　約３割）　　同　　　３８位　　同　　　４０位　　←組織率３割なのに成績悪い
　・大阪府（同　　　３割弱）　　同　　　４５位　　同　　　４５位　　←組織率３割なのに成績悪い ←　橋下は今ここ

因果関係なしｗ

広島→日教組強いけど総合10位。
静岡→日教組強いけど総合9位。

分数計算も出来ない大学生が存在することに対して、説明が欲しい

>>106
強い≠組織率高い

>>108
0/0=?
0/1=?
1/0=?

日教組とは？

「教育という難しく大変な活動を放棄し、政治思想サークルで面白おかしく
　日々を過ごして、税金から給料を食んでいる怠けもの教師たち組織」


注）ちゃんとまっこうから難しい教育問題に取り組んでいる立派な教師も２割は居るので注意

朝日にとって日教組は左翼繋がりの主要購買層だから、
おのずと日教組寄りの記事になるのは明白。
決して中立な記事ではない。

強い＝組織率が高い、って考える短絡的なバカアサヒ脳は大丈夫か？w

理想的な教師を集めたいなら、予備校教師レベルの年収出さないと無理だｗ
報酬と要求が見合わない

>>109
>>113


>>101

日教組がわいてるの？ｗｗｗｗ
教師が２ちゃんかｗ世も末だね〜

>>114
それよりも、コネなし採用を実施するだけでもだいぶかわる。
いま全国で教師はコネ採用が５割越えだってさ。

それと、教職課程の廃止。
教員免許もってなくても、だれでも教師になれるそういう制度にしないとだめ。

報酬は今でも十分高いよ。公務員教師は。

テストの質問が悪いんだよ
もっと精度の高い設問じゃないと

日本の国旗は日の丸ですか？
日本の国歌は君が代ですか？
○か×で答えなさい。

これなら、組織率とも相関関係出てくるかもね

>国民の税金を大量に使って調べたんだから、発表するべきだよ。

確かに調べるだけで終わりでは、血税の無駄使いだ。

地域毎の日教組がらみの集会、活動の実施回数とかまとまってないのかね

県ごとの問題より、学校単位で問題のある学校が一発でわかっちゃうから、
教師として出したくないのは当たり前だよな。

テストのための勉強って言ってるけど、テストの設問はかなり常識的な質問ばかりだぞ。

>>117
＞ それと、教職課程の廃止。

ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

馬鹿だな。

日教組の先生はやたら自習をさせて、自分は仲間と反日ビラまいたり活動してるからよくわかるんだよ
つまり、本来の仕事をほっぽりだしているわけ。
彼らは、競争をさせないし、悪いことをしても厳しく接しない。権利を主張することばかり教える。
昔は、教師の言うことを生徒はよく聞いていたものだが、教師を舐める生徒が増えて、荒れる原因を作った。
日教組とは関係ない先生たちは、迷惑している。

文部省の左翼官僚と結託してゆとり教育（愚民化政策を）をやったのは日教組。日本人の学力を低下させられるし、自分らも楽できるし一石二鳥。

右翼にも統計学の基礎ぐらいは勉強してほしいね

1位　秋田県　77.2点
2位　福井県　77.1点
3位　富山県　76.0点
5位　石川県　74.6点
8位　山形県　74.2点
9位　静岡県　74.0点
10位　広島県　73.3点
10位　鳥取県　73.3点

上位11県中8県が、日教組の「組織率」が高いとされる県。

>117
〉だれでも教師に
特別免許も知らんのか

これ私立校は半分くらいしか参加しとらんのな。

日教組はどうでもいいんだけど
公立と私立でもまた違いがあんのかね？

>>115
>>29で産経のiza!からすでに引用されてるじゃないの（笑）。

> 教組の政治活動が活発で、国会前の座り込み運動でも「常連」であるところの成績は、
> あまりよくありません。これを見る限り、一定の関係がうかがえるのは事実です。

>>125
広島在住だが、
親が子供一人あたりに懸ける教育費用の平均は、全国二位だよ

なんでそんなに教育費がかかるかっていうと、
日教組に汚染された学校じゃロクなこと教えないってみんな知ってるから、
子供を塾に通わさざるを得ないんだよ。
それでいて全国十位。

大臣の発言は「？」だが、日教組の弊害は間違いなく出てるだろ。

疑惑多し、山梨県教委の教員採用
http://sankei.jp.msn.com/region/chubu/yamanashi/080814/ymn0808140247001-n1.htm

大分県の教員採用試験をめぐる汚職事件を契機として、文部科学省が全国調査を行う事態に発展したが、
山梨県教委は７月上旬に早々と「山梨では不祥事はない」と表明した。

だが取材を重ねると、現職教員らの証言から次々と疑惑が浮上し、大分同様の不祥事が起こりかねない
採用試験制度だったことも分かった。

山梨教育界では、県教職員組合（山教組）による選挙資金集め問題で２年半前、
司法の手で罰金命令が下される不祥事があったばかり。疑惑は尽きない。

>>124
統計学って比較の基礎を決めなきゃ意味無いだろ

強さの定義がそれぞれ違ってたら意味ない

お前こそ勉強しなおせ

年金問題の自治労と同じ構図だな
自分たちの都合を優先した

同僚の半分が不正採用とかとんでもない職場だよな

>>115
どれだけ、教委・文科省等の方針に抵抗し、教育の中に特定の思想を取り込むか、だと思っているが？
俺は公立の教員だが、これと組織率には因果関係がないと感じている
勿論お前も日教組の実態がわかった上での発言なんだろ？

>>125
広島は校長の自殺なんかがあいついで日教組の影響力は低下している。
祝日なんか日の丸立ててる学校も今は多い。

それに組織率＝影響力つーよりどれだけ構成員が口うるさいかにもよると思う。

福井は確かに組織率は高いけど、校長や教頭も組合員になってるからな。
田舎だから、活動はなれあいで、低調だよ。日の丸・君が代も全く問題にならない。
組織率との相関関係より、日の丸・君が代の実施率との相関関係が知りたい。

>>134
横レスですまんが
日教組が強い地域だと、学校に依存できないぶん保護者が教育熱心になるから
やっぱり数値には出にくいと思うよ。

テストのための勉強のなにが悪いのかわからん。

これは違う
静岡は組織率高いが、学力テストの成績はまあまあ
公立高校が強く、しかも理系重視の珍しい県。殆どの市に公立の進学高校がある教育重視の県。鈴木梅太郎、浜松テレビ（ホトニクス）、の影響だとも言われている。

因みに、学力テストはやるべき

組織率より活動実体がどうかだよな。日教組主導の反戦集会や抗議活動が多い県は何処なんだ。
想像してみましょうか

はいはい、朝日る、朝日るwwwwwwwww

反日団体同士

日教組は火あぶりでいいだろ。
公務員が「組合」ごっこしてんじゃねーよ。

>>129
広島の教育費が高いのは、私学が多いから当然なんじゃね。
学力テストは、私学は半分くらいしか参加していないから、
私学がやたら多くて強い東京・神奈川・大阪・広島なんかは
当然低くなると思ったのに、広島だけは成績いいね。

これは違う
静岡は組織率高いが、学力テストの成績はまあまあ。
私立より、公立高校が圧倒的に強く（一部の私立は劣等校扱い）、しかも理系重視の珍しい県。
理系重視は教育委員会の方針。鈴木梅太郎、浜松テレビ（ホトニクス）を輩出したことが教育委員会の方針に影響したとも言われている。
殆どの市に公立の進学高校（東大、京大に現役で送り込む）がある教育重視の県。


因みに、学力テストはやるべき。

>>135
すまん、俺の身内は教育関係者だらけ
広島は、いまだに日教組の影響力強いよ
日教組に入らない教員に対してのいじめなんかは少なくなったみたいだけど。
国旗は元々揚げてた。揚げてなかったのはバブル後の10年くらい。

マンガ日狂組の教室 (晋遊舎ムック) (単行本)
http://www.amazon.co.jp/dp/4883806235

>>134
研究者が自分なりの方法で「日教組の強さ」を定義し、それと学力データとの相関をとる
研究をするならＯＫだ。
（抗議メッセージの回数・字数とか、座り込みの回数・動員人数とか・・・？）

しかし、よく議論で使われる「日教組」という言葉は現実の団体としての「日本教職員組合」
とは、多分別物だろう。いろいろなところで聞いたり体験したりした左翼っぽい教師のことを
人々が日教組と呼んでいるだけじゃないのかな？

自民信者がいくらあがこうが失言は失言

日教組って中国や韓国の工作機関だよな。。。。

チベット虐殺の時には気味悪いくらいにダンマリを決め込んでたのにねｗｗｗ

早く辞任しろよ非常識知事

＞調査の前、放課後の補習に追われた。テストのための勉強で、とて
＞も児童の学力がついているとは思えなかった。「やると言い出した本人がもう必要ないと気づ
＞くくらい無駄なテストなのだから、早くやめた方がいい」

もはや死ね。

日教組強=暴走族多のデータならみたことある

塾があるから日教組と学力の関係はあまりない。

しかしこの件に関して朝日が記事をわざわざ書くのは本当にばかげている。

>>150
歴史で中華人民共和国成立以降のやつを教えないからな。
中国との付き合いが増えているのに、大事なとこだろがよ。

チベット侵攻
大躍進政策の挫折
文化大革命
カンボジア内戦
中越戦争
天安門事件

北海道は間違いなく当たってます。
とくに旭川市(笑)

>>144
私学はそれほど多くないんじゃないかな？
偏差値低いとこ含めて10校も無いと思う。
でも父兄はマトモな教育をしてくれる学校を望んで
常にお受験ブームｗ
景気最悪だってのに・・・

朝日と日教組のマッチポンプのおかげで日本の教育は荒廃しました

ほんとうにありがとうございました

社会的弱者の右傾化とは良く言ったものだ、
愛国心はならず者の最後の拠り所とも、な。

ガキん時から勉強しない、調べもしないって癖がついたら
将来ニートやネット難民になるしかないからな
というか、なってる

まあ親も必至になるでしょ

日教組が問題と回答事前に教えてるだけだろ

民主党支援団体一覧 - Wikipedia
日教組 自治労 部落解放同盟 在日韓国民団 立正校正会

>>159
それこそ証拠あるのかよ
ソース見せなって

中山よりとんでも発言だろ

沖縄が補習に追われるのは、普段からやってないからだ

>>159
逆だろ、社会的弱者だからこそサヨクになるんだろ

実際、生活保護もらいながら市民団体で活動しつつ
役所で恫喝しまくってるバカがゴロゴロいるぞ？

>>159
銀英伝読んだの？
ヤン提督気取り？

これは酷い
http://jp.youtube.com/watch?v=u2CkWEWXE9g
http://jp.youtube.com/watch?v=bLgNHO34sNM
http://jp.youtube.com/watch?v=uc9vzRK0cNo
http://jp.youtube.com/watch?v=r-wiSG-b2dE
http://jp.youtube.com/watch?v=sCQ1vBntTec
http://jp.youtube.com/watch?v=79aECt94ma8

本当のこと言われて火病るなよ馬鹿ｻﾖｸm9(＾Д＾)ﾌﾟｷﾞｬｰ　

PDCAサイクルはシステム改善の基本。
評価（効果の測定）なしに教育施策の改善はありえない。
教育政策の向上を拒んできたのが日教組。

公務員の待遇改善は、組合活動じゃなくて選挙による有権者の意思に任せるべき。
日教組は組合活動にプロ市民は国家賠償訴訟に活路を求めて運動したため、
本当に民意を示すべき選挙が軽んじられてしまった。
罪深し・・・・・・・・・・・・・

>調査の前、放課後の補習
普段からやってないから補習したんだろうが

競争しない＝競争力が付かない。

企業でも公務員でもそうでしょ。同僚同士切磋琢磨すると、すごい勢いで伸びる。

結局、テストをしない＝日本弱化。

・「校長３万、教頭２万、ヒラ１万」の強制カンパ
・個票８０票の選挙勧誘ノルマ
・教え子の家庭への選挙電話作戦
・闇夜に乗じた、選挙ポスター貼り、
・勤務時間中、児童生徒の授業時間を潰した日教組全国教研につながる教研活動。
・教育委員会との癒着、組合幹部優先人事。
・ＰＴＡ協議会を利用した組合活動。
・児童生徒を動員した、組合の児童生徒連絡協議会活動
・ＰＴＡのお母さん方を巻き込んだ、母女会（日教組活動）
・校長会。教頭会・山教組の山梨教育、ダンゴ（談合）三兄弟

中山が文部科学大臣の時に、この山梨県教職員組合・輿石東の問題が表面化した
中山大臣が、「日教組問題あり」と思うのは、当然だと思う。
この山梨県教職員組合、輿石東のことをマスコミが報道せず、国民が全く知らない
ことの方が異常。

だから、真っ当のことを言っている中山大臣が浮いてしまうのは、すべてマスゴミのせい。

だからさ、受験に関係ないテストなんてやったって現場の足を引っ張るだけなんだよ。子供にとっても余計なお世話なんだと思うよ。

だいたい発言を叩くこと自体がおかしいんだよ

良い悪いの仮想論があってよくする為にはの議論を起こすのに
はじめの仮想論を立てること自体否定するってのは議論封殺

マスゴミが都合悪いと一方的な報道がまかり通るのは
安倍ちゃんの時と一緒だな

沖縄の教師には、学力について発言する資格は無い。


ぶっちぎりの最下位を脱してから言え。
　

【韓国】避けられる全教組[09/16]
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1221523516/

＜学校別に全国教職員労働組合（全教組）加入教師数を公開＞
　2010年から導入される学校選択権。全教組の教育が正しければ、全教組に加入している教師の多い
学校に生徒が集まるはずだが、「全教組の学校だ。ほかの学校へ…」と言って、
全教組加入教師数が多い学校を避ける市民たち。


全国教職員労働組合（全教組）に所属する一部の教師らは、狂牛病にかかった牛と、
今にも死んでしまいそうな患者の動画を見せた。それが事実かどうか検証することもなく、
児童・生徒に恐怖心を与え、「大統領はああいう牛を輸入しようとしている」と教えた。
小学生を保護者の同意もなしに貸し切りバスに乗せ、デモ現場に連れて行った小学校もあった。
ろうそく集会を称賛する詩を高校3年生の生徒たちに聞かせる教師がいたかと思うと、
生徒会長を呼び「教師より生徒会が主軸になり、（米国産牛輸入）反対集会をしたほうが、
影響力が大きいのでは」とろうそく集会への参加をあおった教師もいた。
http://www.chosunonline.com/article/20080808000074

山梨県教職員組合（民主党輿石東の出身母体）は違法選挙活動だけでなく、研究活動でも違法を続けている。
なんと、日教組教研活動を、勤務時間内に、授業を潰して、公費で、公務研修として行っているのだ。
現在、山梨県では大問題となりつつある。ぜひ注目を！
（実は、山梨県教職員組合問題を抱える、民主党輿石東は、日教組が反論して世間の注目を浴びることすら
恐れている。今回のこと（中山大臣）は日教組に黙ってて欲しいと思ってるはず。自分に火の粉がまわってくるから）
↓
【輿石東】山梨県教職員組合５【不登校全国１位】
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1218694211/

山梨評論さんHP
http://www.geocities.co.jp/HeartLand-Namiki/2142/

･････････････････
教職員の研修には３つの形態があるの
�@公務研修（校長の旅行命令による研修、勤務時間内、旅費が支給される）　
�A職専免研修（教員だけに認められた特権、勤務時間内に授業に支障がない範囲で校長の承認のもと行える。旅費支給無し）
�B自主研修（勤務時間外の自主的な研修、旅費無し）

組合研究は�Bに当たるわけ、山教組自らも自主的な研究活動といっている。しかし実際は、山教組を教育会という形に変え
さらには校長・教頭も巻き込み各支部ごと「教育研究協議会」という形にし、�@の校長命令による公務研修として強制的に
教職員を集め、実際のレポート作成そこでを行っている。
で、一番おいしい、成果の部分だけを、県教研集会に集め、最も優秀なレポートを日教組全国教研に提出している。

職員団体の活動には一切の公的補助はしていけないという、地方公務員法に違反する行為なの

>>1
>沖縄県の小学校教諭は、調査の前、放課後の補習に追われた。テストのための勉強で、とて
>も児童の学力がついているとは思えなかった。

普段ろくに勉強していないやつが一夜漬けで挑んだテストで最下位になって、「テストなんてなくなればいいのに・・・」
とむくれているようなものかね。

政治的イデオロギーばかり振りかざし、子供の教育そっちのけで組合活動に没頭する日教組
生徒を洗脳して巻き込んでまで喚きちらす日教組
善良な校長を何人も自殺に追いやって得意顔の日教組

187 名前：名無しさん＠八周年[] 投稿日：2008/05/16(金) 14:57:36 ID:exW7l+wS0
日教組組合歌
ttp://utagoekissa.web.infoseek.co.jp/nikkyouso.html
『緑の山河』：君が代にかわる新国歌として日教組が選定。広く集会等で歌われる。
ttp://utagoekissa.web.infoseek.co.jp/midorinosanga.html

歌っている先生方の映像
ttp://youtube.com/watch?v=aus8S3jy9PI

コネ（失笑）

（-@∀@）
アサヒ・る【朝日る】
（動ラ五［四］）
(1)事実を捏造して悪く言ったり笑ったりする。嘘をつくこと。
「堂々と―・る」「一国の首相を―・る」
(2)支那、朝鮮、日教組の利益のために、なりふり構わないこと。
「君は少しー・り過ぎる」
(3)売国をする。国を売る。
「今度の首相はー・るつもりか？」

□まれに親韓派、親中派の行動を指して使われることもある。
「あの人、最近ー・ってるよね」
□朝日（朝鮮在日）が動詞化したもの。
（-@Д@）

土曜を休みにした日教組の罪は物凄くでかいと思う

>>173
ところがその山梨の学力は平均よりやや上ぐらい。
中山は一体何を見てるんだろうか。

日教組解散で全て解決でＦＡ

日教組も問題だが全教組もどうにかしてほしい。

組織率が高い＝強い、という単純なもんでもないでしょ？

>>180
民族とか同胞とか・・・
なんだこのキムチ臭い歌は

まあ日教組の素性が良く分かる歌ですね。

>>187
ではなにをもって決めるの？

低学歴の連中って、教師憎悪で日教組をたたいているのか？
学力は自己責任だろ？
馬鹿は成長しないよな。だから、おまいらは無職やニート、低所得なんだよ。

親に通知表を見せたがらない小学生みたいだ。

日教組の政治運動ってのは歴史とともに後退すべきだったのに、むしろ先鋭化したため
政治活動との関係を忌避した一般教職が増加し、組織率自体が低下

日教組のトップは、現場とかい離したイデオロギー論者ばかり・・・

目のつりあがったおばさんをみて、一般の先生たちは何を思うだろう・・・

>>190
全教祖の出先機関である事を知ってる日本人なら当然叩くでしょ
子を持つ親なら尚更。

日教組が糞だと思ってる人が多くて安心した。

>>190
低所得の連中って金持ち憎悪で小泉叩いてるのか？
収入は自己責任だろ。
……何とでも言えるわなw

日教組は大分の事件に関して事実関係を正直に話しもしないでこれか。
早く潰れたいいんだよ、こんな癌組織。
一般の先生、生徒、親の誰にも役立ってないし

>>193
学力が低いのは、自らの努力が足りないからではないのか？
お前の学力がどの程度か知らないが、学生時代に勉強した経験が無いんだろ。
教師を当てにする奴ほど馬鹿だと思う。

餓鬼ほっぽり出し、職場放棄しながら組合活動する糞教師は
日教組だろうがなんだろうが解雇するべき

休日にやれ

>>180
三番の「民族の独立を」って何？？？

日教組が一番力を入れているのは歴史の授業だろ
次からは社会や理科の調査もすべき

>>197
高校大学ならともかく小学校にだっているのにそれは暴論。
自分の無能を棚に上げて何やってるんですか先生w

>>197
レスたどれば分かると思うが、日教組なんざあてにする訳無いだろ
自分を賢いとは思わないが、学歴はいちおう旧帝大出てる

ちなみに校長だった祖父をはじめ、教員だった祖母、母、医者の父、兄、弁護士の姉
みんな日教組にはブチ切れてる。

>>34
＞学習意欲の無い子供には
そんな子は生教師がいたって無意味です

学力テストの本質は日教組潰し

だから、こうやって学力テストを議論すること自体が最大の手段
それが証拠に、テストの設問内容とかレベルは一切議論されることがない

つか彼らはお国から教育方針を強制されるのは思想侵害、軍国主義の始まりと言ってるのだろ。
教師というのは公務員だよな？で、政府というのは民意の元で選ばれた日本国民の代表。
なら民意である政府による教育方針の強制は守って当然だろ。
それでもこの教師連中が思想侵害というのなら、
例えば自衛隊。単独行動を認めず政府によって動かされる行為は
何らかの権利を侵害するというのか？
教職員連中は自衛隊に対するシビリアンコントロールを否定するというのか？

教員の専従活動を糾弾されるのが、そんなに怖いんですかｗ

学力テスト反対！！　教育は知識を詰め込むだけにあらず。
本来の目的は人格の陶冶である。

ある教師の独白。

教育の意味
http://www.nicovideo.jp/watch/sm4593417

教師も自分が評価されるようになってやっと子供に真剣に向き合うようになる
その当たり前の基準を学力テストの結果でしているだけ

日教組（日本教職員組合）の強いNOT=組織率が高い

俺は秋田県内で小学校三つ、中学校二つ、高校一つの教育を受けてきたが（転勤のせいでね）
どの学校でも毎日国旗掲揚してたし、式典では粛々と国歌を歌ってきた。
記憶の範囲では着席を促す先生も、歌わない先生も居なかった。
もちろん小学校では式にあわせて国歌の練習も結構した。

他の秋田の多くの学校もそうだろうな。国歌にいちゃもんつけるなんて聞いたことがない。
はっきり言ってテレビとかネットの中でしか聞かない話。
秋田県での日教組は思想が噛んでないただの労働組合の色合いが強いと思うよ。

それと頭が良いとも思わない。本当に教育が良ければもっと大学入試に反映されるだろ。

奴らに一番言いたいのは「９条教える前に数学教えろや」だよな

2007年の日教組組織率と成績比較

　　　　　組織率　小学校　中学校

　・秋田県（同　　　５割超）　　同　　　　１位　　同　　　　３位
　・神奈川県（同　　６割超）　 同　　　２７位　　同　　　３４位
　・新潟県（同　　７割近く）　　同　　　１７位　　同　　　２２位
　・山梨県（同　　　８割超）　　同　　　２９位　　同　　　２０位
・静岡県（同　　　６割超）　　同　　　１４位　　同　　　　７位
　・愛知県（同　　　約６割）　　同　　　２２位　　同　　　　９位
　・三重県（同　　　約８割）　　同　　　４２位　　同　　　２９位
　・大阪府（同　　　３割弱）　　同　　　４５位　　同　　　４５位
　・兵庫県（同　　６割近く）　　同　　　 ２３位　　同　　　２７位
　・岡山県（同　　　約６割）　　同　　　３９位　　同　　　３８位
　・福岡県（同　　　約３割）　　同　　　３８位　　同　　　４０位
　・大分県（同　　約６５％）　　同　　　４４位　　同　　　３２位
　・沖縄県（同　　約３５％）　　同　　　４７位　　同　　　４７位

日教組は関東軍。
関東軍の陰に隠れて日本人の振りをする朝鮮人は日教組、
というか日教組は朝鮮人そのもの。

>>209
　秋田の組合がどのような具合か判らないが無いが
朝日新聞は問題のすり替えを行っている可能性が高いかもしれんかな

日教組の影響力を示すマップは無いかねぇ
統計をったら沖縄、長崎、広島、大阪、北海道が群を抜いていそうだが

学力より思想に悪影響ありそう
反日に洗脳されそうで

>>210
日教組本来の姿が、秋田だけには残っている、という可能性はないか？（北陸とかもだろうが）
彼らも設立当初からサヨクだったわけではなかろう。
労働と教育という大義に燃えた団体だったに違いない。

日教組組織率と成績には関係ない。
ソースは産経新聞の阿比留記者

「全国学力テスト結果と日教組組織率に関連はあるのかないのか」
ってエントリーを２００７年１０月２５日に書いているけど、その中で

「さて、その中で私が注目していたのは、学力テストの成績とその
都道府県の日教組の組織率との関連性がどこまであるか、ということ
でした。果たして、日教組が強い県の教育効果・事情はどうなって
いるのだろうかと知りたかったからです。それで、今朝の産経の表と、
教育委員会月報（平成１８年１２月号）に掲載されている都道府県別
教職員団体加入状況のグラフとにらめっこして見てみたのですが…。
結論から言えば、成績と日教組の組織率とが関係するかどうかは
「どちらとも言えない」（元神奈川県教組委員長の小林正・元参院
議員）ということのようです。…秋田県のように、日教組の組織率が
５割を超えているのに成績はトップクラスという県もあり、一概には
言えないようでした。地域性が大きいのでしょうね」
http://abirur.iza.ne.jp/blog/entry/362445/

正論とか言ってた馬鹿が恥かいてやんのｗ

教師ってみーんな左翼なんでしょ

秋田県民として、県の日教組の組織率が高いと知った時はショックだった。
でも思い返してみても洗脳されるような教育を受けた記憶は無いな。
普通だった思う。

ただもしかすると、二回だけ日教組的な説教を受けたかもしれない。
一度目は中学2年の時の社会の先生
「歴史は教科書の中だけの話じゃない。明日にでも日本は戦争になるかもしれない。」
二度目は高校２年の時の担任。
「人を愛してセックスをしなさい。」

いずれも、最後の授業で改まって言ったから印象に残ってる。

基地外アカや人間のクズのプロ市民ばかりが泣いて喜んで愛読している捏造売国新聞

それが天下の朝日新聞

この新聞に書いてあることは嘘ばかり（笑

こんなクズ新聞読む奴は人間のクズだけ




電車の中で朝日を読んでいる奴がいたら、指をさして笑ってやりましょう。

どうせ、
　　１，基地外サヨク
　　２．トンデモプロ市民
　　３．団塊バカ
　　４．日教組に脳まで染められたボクチャン高校生
　　５．行き遅れのキャリアウーマン勘違い女
　のどれかだから。

　　　┬──┬──┬──┬───
　　　 []＿＿ []＿＿ []＿＿ []＿＿.....||
　　　 ○ 　　 ○ 　 　○ 　　 ○ 　 　 .||　　ｶﾞﾀﾝｺﾞﾄﾝ〜
　　　| |＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿||
　　　|「　ﾋｿﾋｿﾋｿ　　　　　　　　　　　　||　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　 ∧＿∧∧__∧　 ∧＿∧　∧＿∧|| ＜　うわぁ〜朝日読んでる！　ｷﾓｲﾈ！！
　　（　´∀（ ∀｀　Σ（@∀@‐）（´∀｀　.||　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　（ つ　　　 ⊂ )Ｏ￣|￣⊂）（ 　..　　||＝
　　（ （　,-（ （　 ﾉ.-|＿|＿|,--（ （　┏. ||
　　 し'し　 し'し'　　　し' し　　 し'し'||...||

2007年度版　日教組組織率とテスト順位　産経新聞阿比留記者による

　・北海道（組織率５割超）　　小学校４６位　　中学校４４位
　・岩手県（同　　　４割超）　　同　　　１０位　　同　　　３９位
　・秋田県（同　　　５割超）　　同　　　　１位　　同　　　　３位
　・神奈川県（同　　６割超）　 同　　　２７位　　同　　　３４位
　・新潟県（同　　７割近く）　　同　　　１７位　　同　　　２２位
　・山梨県（同　　　８割超）　　同　　　２９位　　同　　　２０位
・静岡県（同　　　６割超）　　同　　　１４位　　同　　　　７位
　・愛知県（同　　　約６割）　　同　　　２２位　　同　　　　９位
　・三重県（同　　　約８割）　　同　　　４２位　　同　　　２９位
　・大阪府（同　　　３割弱）　　同　　　４５位　　同　　　４５位
　・兵庫県（同　　６割近く）　　同　　　 ２３位　　同　　　２７位
　・岡山県（同　　　約６割）　　同　　　３９位　　同　　　３８位
　・福岡県（同　　　約３割）　　同　　　３８位　　同　　　４０位
　・大分県（同　　約６５％）　　同　　　４４位　　同　　　３２位
　・沖縄県（同　　約３５％）　　同　　　４７位　　同　　　４７位

>>221
お前の書き込みは営業妨害や風説の流布で、朝日新聞に訴えられるだろう。
これから、朝日新聞に通報します。
どういう展開になるか楽しみだな。

>>1
日教組は、キチガイだな！
左翼は社会を駄目にする典型！！！

日教組の連中が授業サボったりして、どれだけあっちの仕事に傾倒してるかを、
例えば自習の時間とかの密度で相関取ってみたらどうなるんだろ？

表に出てくる数字は、多分学校内で操作されてるだろうからこっちから把握出来ないんだろうけどさ･･･

>>222
「組織率が高いほど上位には来ない傾向にある」とは言えそうだな。
日教組が子供の教育のために頑張っる、というのなら、
組織率が高いほど上位を占めてもいいはずだ。
反対に組織率の低い都道府県の順位を挙げてくれればよかったんだが。

大分県の日教組組織率の数字が低すぎるぞ
てか、組織率ってなに？加入率なら分かるけど。
日教組【県教祖】の加入率なら90パーセント強だろ。大分県

県ごとに事情が違っていて、活動が低調なところは入ってもあまり
動員もないし害がないので組織率はむしろ高かったりする

「日教組が強い」を測るモノサシはかなり曖昧

>>223
脅迫による言論封鎖ですね。わかります。

日の丸反対叫びながら、
大阪の公立学校で韓国旗掲げた事には、まったくスルーの日教組。

成田空港問題で住民を避難するのは正論だろ？国にたかってるばかりで国のために
何もしないやつ等を絶対に擁護するなよ
いつもマスゴミは日本に本当に必要なことを言わせないし、批判する

どこの国のマスコミなのか？日本じゃない、中国か韓国のまわしものだろ

日本の子供が馬鹿になったのは、正しい教育を手抜きするからだということか

お前ら全力で中山支持しようぜ
今が日教組叩き潰すいい機会だ

「強いところ」と
組織率は直接関係無いのでは？

そもそもヤクザ以上のエゴ集団、
公務員労組が日本の諸悪の根源。

政治家を意のままに操りたいマスゴミと
それに抗って意志を守ろうとする政治家の闘いですね、分かります

受験で学力は測れないから東大でも文字が書けるかの確認に留めるべき

テストの前にわざわざ補習やってる時点で、本質を全く理解していない証拠

>>233
文部大臣ならこの発言は「喧嘩上等」「やっちまえ宣言」なのだが。
国土交通省。
頑張りどころを間違っている。
成田はがんばれ。つっこみがたらん。「極左が土地問題に介入して問題をこじらせ、国民の資産と利便性をそこなっている。」ぐらいいえ。

>>179
普通のテスト向けの勉強もできないやつは、
大概　学力なんかついてないよな。

テストは悪いけど頭はいい、なんてのは
ほとんど「もともと出来はいいけど怠け者」
ってやつだよ。

んで、結局教養もなにも身につかず、
悪知恵だけついていく、と。
ロクなもんじゃないよ。

>>229
たった今、朝日新聞社に221の記事について通報しました。
あしからずｗ。
あんたらのように、後先考えずに投稿し、風説の流布や
偽計業務妨害を行っているのにも気がつかない
馬鹿たれが増えたことで学力低下を感じている。
　お前らの学力が無いのは日教組のせいなのか？
学力が低いのは自己責任だと思う。
　捕らえてみたら、無職やニート。なさけないよな。

>>226
1位　秋田県　77.2点 ←組織率50％超
2位　福井県　77.1点 ←90％（全国最高）
3位　富山県　76.0点 ←40％超
4位　香川県　75.0点 ←1％（全国最低）
5位　石川県　74.6点 ←50％超

225や226はデータを示せ。
馬鹿は観念的で困る。

つーか中山って２ｃｈみて、２ｃｈのスレの流れに沿って発言してんじゃね？
短絡なところはそれこそ出来の悪い小学生並だなｗ

「日教組強いと学力低い」中山説、調べてみれば相関なし
http://www.asahi.com/politics/update/0927/TKY200809260383.html


これのスレまだないよね？

結局日教組憎しの根拠のない思い込みだったのを認めたくない人がいるねｗｗ

日教組、成田…
確かに旧共産主義の思想が入り込んだあれやこれやばかりだな。

日教組に肩入れするやつはもうすぐ皆無になるだろうな。
知ってる教師はバリバリの組合員だが、「平和」「戦争」など盛んに
思想を口にするも、飲み会には若い臨時の女の子と手を握り合い、ドライブに誘い、
受け持つ子どもは3人で（小規模校）授業はデタラメで学力つけられず。
それでも年収50万でスポーツカーに乗り、周りから顰蹙の嵐。　

出来るもんならやってみたまえ

>>223
ホイホイにかかっちゃいましたね＾＾
顔真っ赤ですよ＾＾；

>>240
上場もしてないのに風説の流布の罪なんてある訳無いだろ
損害の程度も証明できないのに偽計業務妨害罪で引っ張れる訳無いだろ
そんなんでしょっ引けるなら、馬鹿だの無職だのニートだの言ってる
お前はとっくに檻の中だろ？

もしかして一番無学なのはお前なんじゃないの？

>>226
おいおい。
学校が把握できないだろうな、てことは
部外者の何のデータも持ち得ないお前が知ったような口叩けるわけがないってことだろ？
それを独断と偏見で何の根拠もなくお前が口先で言っていいと思ってるのか？ｗ


>>226
相関の無いことで言いがかりをつけられた日教組が
「言いがかりとまっ反対の結果」なんか求められても困るだろｗ



2ch脳は怖いなー。自分の思い込みとそれに沿ったネットでの書き込みが
自分の主張に都合のいい真実をつくりだすかのように勘違いできるんだから。

先生達、お休みの日なのに工作ご苦労様です。

ｶｰﾁｬﾝが言ってたけど、
「お前がある程度頭いいのは、塾行かせてたからだ」
小学校上がる前に公文かなんかに行ってた

ちゃんと成果がでてる自信があるなら
なおさら学力テストに積極的に取り組んだらいいんじゃね

ここにもゲートキーパーかｗ

>>240
おいおい、お前が脅迫罪で逮捕されるよ。
株価の操作が目的ではないので、風説の流布で無いのは明らか。
嘘の罪状で告発や逮捕をすると脅すと、脅迫罪が成立します。
貴方こそ警察を待つか、自首したほうがいいですよ。

>>241
「日本の古い家庭」が残ってる地域は子供がよく勉強してるな

そう分析されても反発するんだろ？日教組＆朝日は

>>221
> 　　１，基地外サヨク

ネット右翼ｗ

> 　　２．トンデモプロ市民

ネチズンｗ

> 　　３．団塊バカ

ゆとり
または自称氷河期（まともなやつで自分をそんな名乗り方する人間は一人も居ないｗ）

> 　　４．日教組に脳まで染められたボクチャン高校生

義務教育で終了？ｗ

朝日ってなんて頭が悪いんだろｗ

日教組が強いと学力が低いことを検証するんだったら
学力の低い都道府県から調べないとｗｗｗｗｗ
沖縄とか北海道とか三重とかさ。

ﾀｲ━━━━||Φ|(|ﾟ|∀|ﾟ|)|Φ||━━━━ﾎ!ｵﾒ

日教組の時点でただの馬鹿なんだから

>>256
お前なにどう根拠なく言い換えたところで
根拠が無いってことに変化がないんだぞ？ｗ

反発するもなにも「古い家庭が残ってる」てなんだよｗ
どんな家庭だよｗ　
想像だけでモノ言ってるバカなやつがいるな。

ゲートキーパーとかよく言うわｗ
常日頃ニート力ｗを発揮して粘着してるだけだろｗ

>>260
「ただの馬鹿」ならまだ可愛げがあるが、日教組は違うだろ。

>>256
北陸三県は昔から教育熱心。しかしたしかにそういう文化的な下地があればこそかもしれないな。

戦国時代から算盤片手に槍かついでた前田の殿様の意向や、一向宗なんかの影響なんかも
大きいのかもしれん。地の利が悪いぶん、賢い交易で稼いでた歴史なんかもあるだろうな。

>>261
古い家庭率を>>256が教えてくれるはずだよ。楽しみにまとうぜ。

>>255
虚偽の風説を流布し、又は偽計を用いて、人の業務を妨害すること（偽計業務妨害罪）。
または威力を用いて人の業務を妨害すること（威力業務妨害罪）

221は「虚偽の風説を流布」しているという情報を朝日新聞社に情報提供
しました。221は自分の書いたことが真実で、その根拠を持っているというのなら
朝日新聞に対して、その根拠を示せば、偽計にはあたらないでしょう。
　「この新聞に書いてあることは嘘ばかり」というのは、偽計でしょうね。
ということで、私が罪に問われる可能性は０％でしょう。

日教組(笑)

子供の頃さ、ち〜っとも文才なかったんだけど
祖父の戦争話を夏休みの宿題の作文に書いたら一発で賞もらえたよｗ
反戦テーマ補正かかりすぎて子供ながらに苦笑したな〜。

テスト設問に慰安婦について聞けばいいじゃない。
配点50点くらいで。　ある　と答えたら当然誤答ｗ

教師が懸命に教えても学校のレベルは変わりません。
バカを利口にするのは途方もなく困難なのです。
学校のレベルを高める方法はたった一つです。
よりましな生徒が増えること。
これ以外ありません。

事なかれ主義の
サラリー気分で
教師をやっている人間が
あまりにも多い。

熱心な日教組教師を小ばかにする生徒の親もモンスターペアレントとして報告されてます。

安倍ちゃん潰しに必死だったのも日教組

日教組と学力に相関関係が無いなら日教組不要だね

日教組全盛の当時育てられた政治化は、今のゆとり以下で全員無能ということですね。分かります。

日教組は労働組合だろｗ
意味わからんわｗ>>272

刑法　第三十五章　信用及び業務に対する罪
（信用毀損及び業務妨害）
第二百三十三条 　虚偽の風説を流布し、又は偽計を用いて、
人の信用を毀損し、又はその業務を妨害した者は、三年以下の
懲役又は五十万円以下の罰金に処する。

反日狂師集団が日本人にまともな教育施すわけねぇだろｗｗｗ

アカが書き
ヤクザが売って
バカが読む

朝日新聞

まあアホな政治家が２ｃｈねらレベルだってことは事実だな。

逆に一部の２ｃｈねらがそういうバカな政治家の発言みて
なんとも思わないてのもなｗ

とりあえず
>>240
の学力の無さは公立教師並み。
知ってる法律の用語並べただけで、まるで中身を知らない。
週刊誌で知ったかぶりするおばさんレベルｗ

結局自分たちの言うことを聞かない団体の悪口を言ってるに過ぎないんだよな
それでは仮に日教組が変わっても、これまでの悪いところは残したまま自民党の言いなりになるだけで
まだ左翼のほうがよかったってことになる。

中山は党利しか考えない駄目な政治家なんだよ。

>>258
三重県は地元指向が強くて、進学指向が低いので下ほど競争が激しいなんて言われる。
逆に上位のレベルも上がっているので他の県には見られないほど極端な二極化が進んでいる。

　「日教組（日本教職員組合）の強いところは学力が低いんじゃないか」――文部科学相時代に全国学力調査を
提案した中山国土交通相が、テストで何を調べたかったかについて、こんな「本音」を明かした。「現にそうだよ。
調べてごらん」。しかし、データをたどってみると、成績トップの秋田の日教組の小中学校組織率が５割超で
全国平均（３４．１％）を大きく超えるなど、全体的な相関関係はうかがえない。現場の先生も「短絡的」とあきれ顔だ。
　「日教組の子どもなんて成績が悪くても先生になるのですよ。だから大分県の学力は低いんだよ」
　教員採用不正事件を引き合いに出しながら中山氏がやり玉にあげた大分は、小中学校の日教組の組織率が
６割を超える。今年の全国学力調査では、小６、中３の全科目で、平均正答率が全国平均を下回った。この点だけを
みれば発言は「当たっている」ようにもみえるが、科目によって結果はばらつく。小６国語Ａでは全国平均と２．９ポイントの
差が付いたが、小６算数Ａ、中３国語Ａでは、わずか０．２ポイント差だ。
　では、調査の成績が良かったところはどうか。中山氏の出身地で選挙区でもある宮崎は、小６の２科目と中３の
全科目が全国平均を上回るまずまずの成績で、組織率は１割未満。
　ところが、小６の全科目でトップ、中３もすべて上位３位に入った秋田の組織率は５割以上。組織率が９割近くと
全国トップを誇る福井は、中３の３科目で１位だった。
　「中山説」では、成績の低いところは日教組が強いはずだが、小６、中３の全科目で最下位だった沖縄の組織率は
４割弱にとどまる。中３の全科目でワースト２位だった高知に至っては１割に満たず、何ともバラバラだ。

民法第七百九条 （不法行為による損害賠償）　故意又は過失によって他人の権利又は法律上保護される利益を侵害した者は、これによって生じた損害を賠償する責任を負う。

ID:GB0N6H5o0
ID:GB0N6H5o0
ID:GB0N6H5o0
ID:GB0N6H5o0
ID:GB0N6H5o0

>>280
党利を考えてたら自民たたきのネタを自ら提供しないでしょｗ
後先考えずに思ったことは全て口にしちゃう人なんだろうな

おまえら必死だね。だいばぁくしょうしちゃうよ。
お前らの低IQの頭で理解できるかどうか定かではないが、
刑法や民法をお勉強しなさいね。

>>286
不法行為責任の損害の証明責任は原告側にあるんだよ
もういいからだまってろ
そこまで自分の無知をアピールしなくても良いだろう？

>>287
　お前らのほうが馬鹿だろ？
なんで刑法に触れるような書き込みをするんだい？

一般組合員を含めた日教組の全体の組織率ではなく、活動家だけの数で調べたら違った相関関係になる。
日教組で過激な組合活動やヤミ専従なんかをしてるのは殆ど活動家と云っていいからな。
秋田や福井など穏健派組合員の多い地域もあるので、組織率だけではわからない。

>沖縄県の小学校教諭は、調査の前、放課後の補習に追われた

「補習が必要なほどの手抜き授業をしてました」って告白したようなもん

>>288
ん？どのへんが？

>>289
君の言うところの組織率が低くても組織が過激だろう広島県が１０位ですが？


◆全国学力テストの都道府県別の順位

1位　秋田県　77.2点
2位　福井県　77.1点
3位　富山県　76.0点
4位　香川県　75.0点
5位　石川県　74.6点
6位　青森県　74.7点
7位　岐阜県　74.3点
8位　山形県　74.2点
9位　静岡県　74.0点
10位　広島県　73.3点

>>292
俺のレスをたどってみてください

どんどん競い合わせればいいよ
社会にでたら競争と挫折の繰り返し
小さな競争の繰り返しが挫折に耐性をつけ人を強くする

わきゃわからん。
ただ単に成績が悪い=教師がアホとは限らないことくらい普通にわかるだろ。
あくまで成績はデータの一つに過ぎないのに必死で公開を拒むのは、結局教師自身がアホだと自ら認めているようなものだ。

>>294
だよな。
負けても実害の無い子供のうちに競争耐性はつけさせるべき。
俺はぬるい環境に居たせいで、社会人になってからは敗北のたびにで慰めてるダメ人間

北朝鮮とのつながりはどうなのよ？

字が抜けてたw
>>296は酒でだからな。
決して下半身弄りじゃないぞw

>>294
一億総中流だった頃は、頑張った人は暮らしぶりが良くなる程度だった
今の勝ち組負け組時代は頑張った人と頑張らなかった人との差が大きすぎる
早めに気づかせる必要があるよね

昔、娯楽の少ない地域は勉強するはずなのに、といったら怒られた。理由はなんとなく判ったような気がした。

学校別データを使って仮説を棄却しなよ。
今の教員が高校で習った統計の知識でやれるだろ。

つーかさ、現にそうだよ、しらべてごらん、までいうと
ほんとに知ったか２ｃｈねらだよな。

広島が総合10位？
信じられんな
中学の頃広島に引っ越したがバカばっかりだったぞ
賢い奴もいたがそれ以上にバカが多かった
高校にも行けないバカがクラスに5人とかいたな
10年以上前の話だが10年で賢い奴が増えたのか？
時代が変わったということなのか？

「戦後教育が悪いっ！」

同感！中山は戦後教育で育った、おまけに東大だ。
こういう見識のないやつを東大が卒業させるとはね。
戦後教育の弊害だなー

生徒の学力テストで教師の評価なんかできんだろ？

そんなんするくらいなら、直接教師にテストを課した方がいいじゃん。


わけわからん（･∀･）

公立なら偏りは当然あるわな。
つか自分の一クラスでの経験を元に
一般化して話すお前はよほどのバカであることは想像に難くないが。>>303

>>306
釣られるなよ。

日教組教師は質が酷いよ
授業そっちのけで思想洗脳やるの多いし

やっぱり朝日は駄目新聞
第二の毎日新聞になるのも時間の問題

>>308
> 日教組教師は質が酷いよ
> 授業そっちのけで思想洗脳やるの多いし

思想洗脳っつーけど、アメリカの中東テロを無批判に
安保に則ってるから日本も相乗りしてればいいて言ってるバカな連中、
ユダヤ人すらイスラエルやアメリカのやってることがおかしいと考える昨今、
日本人なら政府批判するな、批判する奴は皆在日、みたいな意見を
必死に書き連ねる２ｃｈねらとかは正直、そこらへんの教育が
まだ足りて無いと思うが。
普通のまともな人間なら違和感覚えるだろ。

>>306
確かに俺の一クラスの経験だが厨房が夜中に単車で暴走行為しょっちゅうしてたのも事実
広島市内の話だがな
狭い範囲と言われたらそれまでだがな〜

10年で変わったのなら教師が努力したのかねぇ
それならスゴいが

一般的に日教組が強いと学力は下がる気もしないではないな。

この組織を母体に何かしたい教師は、やはりどこか狂っている。

しかし、たまに一匹狼みたいな骨のある共産主義チックな教師もいて、洗脳教育もせず慕われてるのも中にはいる。

組織中心に考える左派は心を許す気にならない。

>>311
逆に考えるんだ。他都道府県がそれ以上に酷いんだｗ

日教組の組織率と児童の学力には相関関係がないとわかったのも、
全国学力テストをして結果を公表したからだ。
中山発言をテスト結果を根拠に否定することは、
結果の公表を支持してるようなものだ。

>>314
うんテスト実施は支持しているよ。
その上でデータも見ずに妄想を語った挙句に
「学力テストを実施する役目は終わった」
などとほざく中山を批判しているんだけど？

なんだかんだ言ったって「ゆとり教育」を推進したのはこいつらじゃん。
あきれ顔する前に責任取れよ。

地域別に見たって全体像はわからない。
日教組のせいで日本の学力は大きく落ち込んだんだ。

組合枠で不正合格した所が低いんじゃねーの？

>>313
日本全国DQNが増えまくりってことか？
勘弁してくれｗ

今、カネのある家庭の子息はみんな私立に行くからねぇ。
そこでみっちり受験勉強して一流大に行くか
エスカレーター式に有名私大に進学するの。
日教組的発想の横行する公立高校は
環境・モチベその他で圧倒的に私立に劣る。
なんのことはない、
マスコミや日教組のやったことって
収入による格差を固定しただけのこと。

反論可能な学力テスト以外で、国民の目をそらせたい
中山氏の発言の隠したい核心部分があるようですなあ　(･∀･)

アカピが反論するなら、これはもう絶対学力テストは正しい
と判断してよさそうだ

日教組のせいじゃない根拠は学力調査なんだから
やはり学力調査はすべきってことですね、わかります

日教組の皆さん、学力テストの結果で反論ができてよかったですね(･∀･)

俺は日教組の無い栃木県出身だが

いじめ発生率は全国一、１０代の中絶率も全国トップレベル。学力も低い。

まあ、ＤＱＮ県ですけどw

静岡県は>>29を見ると組織率は高いけど
卒業式でも日の丸揚げてるし
君が代も歌ってるな

日教組の無い栃木県の教員組織の会合は、きちんと日の丸を掲揚して行われる。
思想も保守です。

それなのに、例えば日教組の強い埼玉県と比べても、栃木は学力低い、いじめ多い、１０代中絶率高し、ＤＱＮ犯罪多し。
どうやって説明すんの？

>>325

県民性

栃木の教師左傾化したら、もっと悪くなるだろ。ｗ

俺とお前らをみると、詰め込み教育の弊害も痛感するけどな　
ゆとり教育を擁護できない雰囲気だけど、　
ゆとり教育の良いところも少なからずあるはずだし　
日々、試行錯誤してもらいたいもんだね　
子供たちの為だし、結果的には俺たちの為になる　

しかし、日教組のせいってのだけは正しいよな。
教師以外、みんな「ああそうだよ」って思ったはず。

民主党の日教組出身、輿石の地元山梨の実態をマスコミはもっと暴け。

日教組は教育をほったらかして、政治活動ばかりしているぞ。
教育委員会は日教組出身ばかり。

中山大臣、よくぞ本音を言ってくれた。

問題の解答を日教組が教えれば回答率はあがるよ。
解答というか問題を日教組が作れば、だな。
小論文を朝日新聞からのネタばかりにするとか。

出来の悪い子は休ませます。

当時は興味なかったんで確認したワケじゃないけど、
漏れ的には日教組の先生の方がいい先生多かったけどなあ。
逆にイヤな先生は明らかに非日教組。
この辺が２ちゃんの大勢と意見が食い違う理由のひとつなんだろうなあ。

朝日の雑誌はやたら学校紹介の特集ばかりやるな。

>>332
どうやったら日教組かどうかわかるの？

中山発言が間違い
と鬼の首とった様に記事にするあさひ
→それを嬉しそうにいつもの百倍早口で喋る三反園ｗ
ってのさっき見て目眩がorz。


良く言ってくれた
と思ってる人多いんじゃないの？！。
日教組に騙されてきたと解った大人には

日教組ｗ
しかもソースがアカピｗｗ

まあ、授業時間にサヨク映画を見せるような教師に教わっても、なにも身につかない。

学力テストの結果は親にも報告される。間違えた場所とか、統計情報とかが詳しく書いてある紙が貰える。
それがまた凄く有用なんだよね。自分の子供の位置が凄く分かりやすく出てくるので非常に有用である事は間違いない。

地域別の平均点は県単位でしか公表はされていないが、
平均点が低い地域、学校も完全に裏では判明しているんだから
橋下みたいな奴が出てくればそれが表に出てくる可能性だってある。


要するに平均点が低い地域の教師から世間から白い目で見られるんだからそりゃ嫌だろうが、
それってお前らの指導が悪いせいじゃん。自分の所為なんだから白い目で見られても仕方ないよね。

指導がいいかわるいか、それは誰の責任になのか、
そんなことは置いといて、みんなで事実を共有しないことには
前進などない。その程度のことは、ブックオフで100円で売ってる
「あなたも変われる！」みたいなやっすい自己啓発本でも書いてあるぞ。

>>334
いや、だから「確認したワケじゃない」
って但し書きしてるんだけど…
ただ、ストで休む、っていうのは日教組以外思い当たらないし。

学力云々よりも教え子をチョンコに土下座させることに一生懸命な学校、あったよね(笑)
日教組が強いあの県に。

基礎学力くらいしっかり付けさせてから他の事やろうや・・・

教師が政治活動ばっかしてる地域の学力が低い
沖縄はその典型

反戦、人権からみは拒否てやつには一体どういう考えをもっているんだろう。
戦争はもっとしたほうがよくて、人権概念によってｼﾞﾌﾞﾝが守られていることを否定するんだろうか。

つかさ、日教組は教師の労働組合であって、別に思想団体ではない。
2chも別に教条の垣根があるわけでもなく、勇ましく耳障りのいい言葉だけが
一人歩きしやすいという特徴だけで、ウヨク思想が
受身で自己中心的で精神と知識の未成熟な子供中心に広まり易いというだけ。

>>344
最近よく「耳障りがいい」って聞くんだけど

このゆとり教育の成果は誰の責任なんだろう

ストを起こしたところってどこだっけ？？

そういう行動から見ても日頃の美辞麗句は嘘だと言うことが判りますね


教師がストを起こすことは医者がストを起こすのと同意
他の職種とは訳が違う

【沖教組のやってること】

・教職員用の給水機は職員室にあっても、生徒はｺﾞｷ這う蛇口から水道水。

・気温32℃以上の日は30℃くらいのぬるま湯を飲まざるを得ない生徒。

・水筒を持ってくるのは禁止。

・君が代は生徒＆保護者に一切歌わせない。伴奏の間の教職員の態度は（1）全員起立する中、着席（2）目を閉じて腕を組み寝たふり（3）着席し、不機嫌な顔つき

・教科書には無い戦争話はしょっちゅう。沖縄だけが被害者、国家＝悪という刷り込み。

・冬場の長雨の日でも長ズボン禁止。風邪をひく生徒続出。教職員側は冬服着用。指摘すると「大人は違う」発言。

・運動会は炎天下、35℃くらいで行う。一ヶ月ずらせば調度いい気温ながら、必ず九月決行。日射病続出。

〜沖教組逝ってよし〜

日教組にはモンペアをぶつけるのが良いみたいだな。

>>345
誤用かｗすまんな。　
で、耳あたりのいいとでもいえばいいか？

でも俺ユトリ層じゃないんだｗ　
こんな言葉の誤用、学校で教えてもらった記憶ねえしｗ
残念ながら俺自身のせいであり少なくとも日教組のせいじゃないわ。

まあそういう風に中山も間違った事実の強引な連結によって
日教組憎し、から無責任で事実とは異なる「調べればわかるよ」発言が生まれたんじゃないのかな？

>>1
スレタイがイミフすぎる件について
記者辞めたら？

>>340
確認したわけじゃなくても、
日教組かそうでないか判別ついた理由があるわけだから、それを聞いてたの。
サンクス。

>>343
沖縄の教師なんて、関西に比べたらまともだぞ。なにしろ人権教育がないからな。学力低いのは、単純にやる気だろ。あの失業率をみて将来に希望持てと言うのは無理

教育と行政を切り離すという戦後教育政策のツケだよな。

教育は国の将来を決めるという重要な政策なんだから、
国が各都道府県or市町村単位での学力レベルを把握し、
それにあわせた教育政策を行うというのはまったく問題ないのに。

それを教育格差だといって反対する日教組は不要だろう。

だから、日教組の無い栃木県の教育が崩壊してる理由言ってみろよ。
日本で初めて生徒による教師殺人があった現場だぞ。
保守教育だってろくな結果になってない。

>>348
モンペアの相手をしている日教組傘下の組合員教師なんてたくさんいるでしょ。

>>346
最近は北海道教職員組合以外はストをしていない。

>>329
山梨県の学力テストの結果は低くない。

>>328
低学力は日教組のせいなのかもしれないが、今回中山氏が引き合いに出した学力テストでは
それを示す統計結果が得られなかったということだ。よって、べつの方法が必要となる。
中山氏が言う「調べたら分かるよ」というのは、そういう意味かもしれない。

>>324
公立学校では国旗掲揚と国歌斉唱の実施率はどこでもほとんど100％なの。
日教組の強弱は関係ない。

>>296
競争耐性ねえ。それって幻想のような気がするなあ。
誰だって負け続けりゃ落ち込むし、勝ち続けりゃ調子に乗るしなあ。
受験や部活を一生懸命やった奴が社会に出る耐性があるとも思えん。
どちらかというと、体育会の上下関係とか、不良の上下関係とか、クラスの上下関係とか。
そんな2ちゃんねらが一番苦手な意味不明のヒエラルキーに耐えることが
社会に出たときの耐性につながる気がするけどな。

まあ酒で慰めてるって言うよりただの酒好きだろ。うれしいことがあっても酒飲むだろ。

いばらのあゆみ つづくとも
いまむすばれた 同胞の
かたい誓いに…
ああこの道に光あれ

>>356
一生懸命何かをやったヤツは努力することが身に付いてるんじゃね？
努力すれば必ず勝てるってワケじゃないけど
勝っているヤツは努力してる
社会に出て十分有用だと思うよ

>>351
どういたしまして。
できれば私以外の人にも同じ質問をしてみて下さい。

＞沖縄県の小学校教諭は、調査の前、放課後の補習に追われた。テストのための勉強で、とて
＞も児童の学力がついているとは思えなかった。「やると言い出した本人がもう必要ないと気づ
＞くくらい無駄なテストなのだから、早くやめた方がいい」

…これはなんていうか学力をはかる目的からずれているということよりも
そもそもテストのために勉強せざるを得ない状況にしている時点で、教師の無能なんじゃないのか…？

組合活動の活発さと成績が逆相関の関係にあると仮定して、
活発さを表す指標として、国会前座り込みを行う回数×人数を使えないかなあ。
まだまだ定量的検証はできそう。

ハシゲも中山も基地害。
日教組は勉強以外の大事なことも教えてくれんだ。
平和や人権は大切ですって。

中山国交省は自身と妻・恭子氏、息子も大蔵官僚のため、
就任前に行政改革担当相を断って国交相になったことを
報道陣から

「（それこそ）ごね得ではないか」と聞かれ

「これ以上の質問は勘弁いただきたい」と疲れきった表情を見せた。

自治労や日教組など官公労の最大の問題点は、世論や無党派層は常に我々の味方だなんていう、
勘違いも甚だしい誤った思い込みをし、そのうえ自分らだけが正しいと思い込んでるところである。
だが無党派層の官公労に対する見る目は全く正反対で、いかにして怠けて、努力せずに給料だけは
民間のエリートサラリーマン並みに貪り取ろうという、甘えた根性しか持ってないような、
ならず者の税金寄生虫に対しては、無党派層は対自民以上に厳しい視線を向けてることを、
官公労の連中は常に肝に銘じるべきだろう。

県ごとの分析とか、市町村ごとの分析とか、だけでいいの？
【【【 【【 【　教師ごとの成績分析が、必要じゃない？】 】】 】】】

県ごとの分析とか、市町村ごとの分析とか、だけでいいの？
【【【 【【 【　教師ごとの成績分析が、必要じゃない？】 】】 】】】

県ごとの分析とか、市町村ごとの分析とか、だけでいいの？
【【【 【【 【　教師ごとの成績分析が、必要じゃない？】 】】 】】】

福井の小･中学校の教師は校長･教頭まで殆ど日教組に入ってるが
行政と協調してる御用聞き組合と化してるので
沖縄や大阪のイカレタ組合とはかなり違うからな

それに福井の場合元々社会党系よりも民社党系の労組が強い土地柄だから
日の丸･君が代に文句垂れてる教師なんざ殆ど居ないし｢そんな事したら出世がパー｣

詳しく公表されると、例えば「国旗掲揚・国家斉唱しない学校」とかの学力データを
調べられてヤバイというのはあるかもね

平成20年9月25日 グループインタビューの発言について
　本日午後３時３０分から実施されたグループインタビューにおける別紙１〜３の「 」内の表現について、中山国土交通大臣から、
「誤解を招く表現であったので、撤回します｡」とのお話がありましたので、お知らせします。
国土交通省大臣官房広報課長　渋谷　和久
別紙１
（間）予算委員会の筆頭理事で今年の予算委員会で国交省の無駄遣いが非常に問題になったのですが、・・・（中略）
（答)・・・（中略）・・・・「ついでに言えば､大分県の教育委員会の体たらくなんて、日教組ですよ。日教組の子供なんて成績が悪くても先生になるのですよ。
だから大分県の学力は低いんだよ。私はなぜ全国学力テストを提唱したかと言えば、日教組の強いところは学力が低いのではないかと私は思ったから。
現にそうだよ。調べてごらん。だから学力テストを実施する役目は終わったと思っています｡」
別紙２
（問）例えば入国ピザを簡素化すべきであるとか、日本国民が外国人に対して閉鎖的であるとか、外国人旅行者の増加を望まないという世論調査の
結果も出ている、案内の多言語化が進んでいないとか、さらには成田、羽田の拡充が不十分であると、仮に２年後にされるとしてもまだまだキャパシティが
少ないのではないかという指摘もあり 、大臣はこれらの訪日観光客を更に増やすために克服すべき課題についてそれぞれどのように取り組まれるご所存でしょうか。
（答）今指摘されたいくつかのことは、まさにその通りだと思います。・・・（中略）.
・・それからやはり外国人を好まないというか､望まないというか、日本は随分内向きな、「単一民族」といいますか、世界とのあれがないものですから、
内向きになりがちですが、やはりまず国を開くというか、日本人が心を開かなければなりません。心を開くということは大事だと思います。ウエルカムと
いいますか、おもてなしの心というのが私は大事だろうと思いますから、そういうような意識改革もしなければいけないと思っています。

日教組の影響が強い地域の地図ってどっかにないの？

２ちゃんねらなら、教師ごとの成績分析や、反日教育学校の分析など、求めていこうぜ！！

>>369
各支部の活動状況を把握しないと判らんでしょうな
昔から福井は日教組の組織率高いが伝統的な保守王国だし

大阪はもっとも組織率低い都道府県のひとつでありながら
低脳の結果がでた、これはいかに？

別紙３
（問）国土交通省としてどういう風な成田、羽田の空港施策、整備をどういう考えで進めて行かれるかということについてお聞きしたいのですが。
（答）「先ほど言ったように昭和５３年にアメリカから帰ってきた時に着陸したのが成田空港でしたが、−車線がずうっと続いて日本とは情けないなあと、
ごね得というか戦後教育が悪かったと思いますが、公共の精神というか公のためにはある程度は自分を犠牲にしてでも棄ててもというのが無くて、
なかなか自分さえよければというそういう風潮の中で、なかなか空港拡張も出来なかったというのは大変残念だった.そう いう意味で中国なんか
うらやましいなというのもありますが、やっとそういう意味で成田の方では滑走路も出来つつある､」また利用回数も増えるという話ですから。
それと羽田もまた夜間に離着陸が出来るという利便性もあるわけですから。

>>372キチガイ思想犯が一般大阪社会に溶け込みきっているからです

日教組がどうのというまえに
勝算も根拠もない連関を「調べてごらん」という
あたまの悪い男が
大臣を務める、国の国民であることが恥ずかしくないか？


国士様よ

>>372
でも日教組"は"強いだろ。橋元へのあの恫喝っぷりはとても教育者とは思えんｗ

>>368>>373
言ってることはいたって普通だけど、ぶっちゃけすぎだよなｗ

>>1
>沖縄県の小学校教諭は、調査の前、放課後の補習に追われた。
>テストのための勉強で、とて も児童の学力がついているとは思えなかった。

そこまでしてあの結果なの？　普段なにやってんの？

大臣の発言について
http://www.yoronchousa.net/result/5365

日教組とほかに、科教？ってあるじゃん？
あれも教育関係なの？なんか少し前に家宅捜査されてた奴。

日教組組織率と成績には関係ない。
ソースは産経新聞の阿比留記者

「全国学力テスト結果と日教組組織率に関連はあるのかないのか」
ってエントリーを２００７年１０月２５日に書いているけど、その中で

「さて、その中で私が注目していたのは、学力テストの成績とその
都道府県の日教組の組織率との関連性がどこまであるか、ということ
でした。果たして、日教組が強い県の教育効果・事情はどうなって
いるのだろうかと知りたかったからです。それで、今朝の産経の表と、
教育委員会月報（平成１８年１２月号）に掲載されている都道府県別
教職員団体加入状況のグラフとにらめっこして見てみたのですが…。
結論から言えば、成績と日教組の組織率とが関係するかどうかは
「どちらとも言えない」（元神奈川県教組委員長の小林正・元参院
議員）ということのようです。…秋田県のように、日教組の組織率が
５割を超えているのに成績はトップクラスという県もあり、一概には
言えないようでした。地域性が大きいのでしょうね」
http://abirur.iza.ne.jp/blog/entry/362445/

福井とか秋田は組織率こそ高いものの穏健派の組合員が殆ど。
日教組と学力の相関は組織率そのものよりも活動家の数の方が重要。
子供に影響を及ぼすのは一般組合員よりも活動家だからな。
ヤミ専従など平気でやり、職員会議を平気で乗っ取るような、
過激な活動家によって牛耳られてるような県での学力を見るがいい。
(広島は小学校こそ10位だが、公立中のレベルは低い)

>>378
たしかに…。
>沖縄県の小学校教諭は、調査の前、放課後の補習に追われた。
>テストのための勉強で、とて も児童の学力がついているとは思えなかった。
んで、↓
【沖縄】「精神的にゆとりがない状況」　悩む先生、心の病で休職過去最多

今までどういう授業、仕事ぶりなんだ？

組織率というよりは、実態を見ないとダメなんだろ。
強権を発動させる馬鹿がどれだけいるかっつー。

それをワザワザ組織率なんて言葉作ってまるで日教組が悪くないようなまとめしてる奴も有害だろ。

というわけで、地図を作るなら有害な日教組のはびこってる地域の地図だな。

ゆとり世代みたいのをもっと作りたいんだろうねー
特ア様今日も日本人をバカにしましたーほめてほめてー
って

テロ組織日教組は民主の支持母体でしょｗ

>>383
そうやって休職させて、日教組が学力テストのせいで余裕がなくなった！どうしてくれる！
とか言うための布石なんじゃね？

休職した職員はほぼ日教組だったりしてなｗ

日教組を擁護している奴が沸いてるすれだなw


日教組は絶対に近い悪の組織ですがなw

教育と子供を人質に取って主義主張を繰り返している時点で交渉の余地無し

>>367
その調査は無理。公立学校の実施率は100％だよ。相関なんか出せない。
私立学校なら国旗掲揚・国歌斉唱をしないところはたくさんあるよ。

>>376
大阪府教職員組合が橋下氏に恫喝に行ったなんて話あったっけ？

日教組っていらないよねｗ

学力テストなんか
常日頃から基礎をしっかり教えておけば
それで、それなりの全体レベルに達する

大阪なんか何をどうしたらああなるのか
不思議でしょうがない

>>384
まずは、あなたが調査して作ってよ。
ただ、「有害」の基準が難しいね。ビラに特定の単語が表れた回数とか、
デモのシュプレヒコールで特定の単語を叫んだ回数とかを集計するのかな・・・

こういうのは、統計が不得意とする領域だと思うよ。ネットで各機関が公表しているデータを
チョイチョイ加工して結論を出すのは無理だね。

日教組の有害性ってテーマで調べたいなら、もっと、教育現場に入って、児童生徒や教員に
インタビューするとか、授業を見せてもらうとか、
各校の教育計画（行事などの予定が書いてある）を取り寄せるとか、かなり地道なことを
してレポートをまとめる作業から入らないとダメだろうね。

営業成績を隠すダメ営業マンみたいなもんだからな。
今まで許されてたことが不思議だ。

いっそ、私立と公立の学力差を比較するデータもとれば良いのに。

日教組粉砕

子供の学力向上に勤めているのか？

政治運動に勤めているのか？

その違いですよ。

でもさ、児童生徒がヤバイのばっかりの地域は
先生は大人しく座らせるだけで大変だったりするんじゃない？
学力テストをきちんとするなら、
底辺学校にはベテラン先生をたくさん配置したりとか、
そういうセーフティネットみたいの先に講じておかないと
それこそすぐ忘れる苦痛なだけの詰め込み教育みたいになっちゃいそうだし
成績悪い人はどんどん勉強嫌いになってしまいそう。

>>384
ほほう。つまり産経新聞＆産経新聞安倍番記者の阿比留は有害だと？

2007年度版　日教組組織率とテスト順位　産経新聞阿比留記者による

　・北海道（組織率５割超）　　小学校４６位　　中学校４４位
　・岩手県（同　　　４割超）　　同　　　１０位　　同　　　３９位
　・秋田県（同　　　５割超）　　同　　　　１位　　同　　　　３位
　・神奈川県（同　　６割超）　 同　　　２７位　　同　　　３４位
　・新潟県（同　　７割近く）　　同　　　１７位　　同　　　２２位
　・山梨県（同　　　８割超）　　同　　　２９位　　同　　　２０位
・静岡県（同　　　６割超）　　同　　　１４位　　同　　　　７位
　・愛知県（同　　　約６割）　　同　　　２２位　　同　　　　９位
　・三重県（同　　　約８割）　　同　　　４２位　　同　　　２９位
　・大阪府（同　　　３割弱）　　同　　　４５位　　同　　　４５位
　・兵庫県（同　　６割近く）　　同　　　 ２３位　　同　　　２７位
　・岡山県（同　　　約６割）　　同　　　３９位　　同　　　３８位
　・福岡県（同　　　約３割）　　同　　　３８位　　同　　　４０位
　・大分県（同　　約６５％）　　同　　　４４位　　同　　　３２位
　・沖縄県（同　　約３５％）　　同　　　４７位　　同　　　４７位

http://abirur.iza.ne.jp/blog/entry/362445/

なぜ、特定の教科だけで事実を捏造するの？

一県だけの事例で相関性を語るところが必死すぎ。

まあ、授業よりも政治活動を優先させる教師はいらないだろ。

>>392
そういう風に自分の仕事内容を投げるのは辞めろよ。
いつもそういう手口なんだな。

大体、教員でしかも組合員なら、多かれ少なかれある程度のことは知っていて
ココに書かれているような節も垣間見てきたことだろう？

そもそも日教組って何をする団体なの？

秋田県の学力が全国一位なんて訳がない。岩手、宮城、福島よりいいはずがない。
有名国私立校の生徒にとっては問題が簡単すぎるため受けてない学校が多い。
そのため,各都道府県の成績最上位層がテストに参加していない場合も多いはずだ。
有名小中学校のない秋田の子は成績最上位層も地元の公立小中学校に通い、試験を受けるため
結果がよく出ているに過ぎない。

子供の成績なんて日教組には関係なす。

組織率は加入率なのか？
組合組織のＯＢが牛耳っている独立行政は健全なのか？
採用に関わらず、税金の不正流用や授業や研修の内容の精査はされているのか？
全てに渡ってチェックすべきだろう。

まず日教組のアホが学力テスト受けろ

我が県は加入率9割超というかほぼ100%の県ですよ…
まあ、強制加入なんだけどなｗ
学力テストに関してはそのうち何の意味も持たなくなると思う
学力テストのための補習授業とか
学力テストの傾向と対策とかを絶対にやりだす県が出てくるからなｗ

私立は関係ないんだよね？ニッキョーソ

　　　　　　　 ,.-,‐''¨ﾞ''''''‐-:.､
　　　　　　 ／.::::',',',ゞ､:::::::::::::::::｀ヽ、
　　　　　／:::::::::::ﾊ',::::',::::::::::::::::::::::::::ヽ
　　　　/::::::::::::::ﾉﾉ'i',',::::',::::::::::::::::::::::::::::ヽ
　　　 ,':::::::::::::://　||',＼::',ヾ;:::::::::::::::::::::::i 　　たかじんの「そこまで言って委員会」
　　　,':::::::::::ノ彡ミ !! ',　＼彡;:::::::::::::::::::::|
　　　i::::::::c''",二,,¨ヽ=,.-'"二,,¨ﾞｧ､::::::::::::|. 　のほうが教育委員会よりよっぽどまし
　　　|::::ｲ!¨ゝ_¨ﾞ´｀ノ　 ヽ´_ﾞﾟ¨ノヾ',::::::::::::}
　　　',:::::|　　(￣(　'　　-､ (￣(　　　',::::::::::! 　日教組はまず国歌斉唱から始めよう。
　　　 {::::{　　 )　) ゞ‥'ン　)　)　　　|:::::::/
　　 　 !:ﾉ,　　U　_＿ﾆ_＿_　U　 　 !/V,'　
　　　 ﾉ'气　　　´　‐−‐　｀　　 　 i'¨7ゞ　
　　　　　!||' ,　　　　　　　　　　　,ｲ||/
　　　　 　 !|||',-､　　　'　-‐　 ,. ' .|〈.
　　　　　　!!!' i　'　,,　　　,,..　　／ヽ'.,
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　_,,..-‐ｬﾞ￣',-､! r'"´　｀ヽ.　 , '::::::::::::::::|::::::::::::
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>>398
その表、
>個人的に気になったところを
って言ってるじゃん。しかも強調されてんのは表中8県のみ。
つまり例外県はあってもその程度ってことだよ。

>>401
○○県△△市では、日教組系の■■教組の組合員が◆年にわたり
□□教育に力を入れたため、△△市の児童の学力が相対的に低下した・・・
なんて個別事例なら個人体験で出てくるだろう。

しかし、一般的に「学力が低いのは日教組のせい」って言いたいのなら、
全国的に多様な角度からの調査が必要だよ。
それがいやなら、限度以上に一般化した物言いはやめたほうがいい。

>>403
実際、小学校の問題でもやってみたか？少なくとも見たか？

結構難しいぞ。

小学校の頃、言われたぜ
「必ず予習復習、焼き付け刃は駄目」
結局、日頃の学習態度、家庭の教育姿勢、生徒児童の実践等々
普段、予習復習もしない子供に
焼き付け刃で何とかしようと考える教師側が駄目なんだろｗ

>>408
私立の組合もあるよ。
http://www15t.sakura.ne.jp/~toshikyo/

日教組とは、民主党とは
http://jp.youtube.com/watch?v=u2CkWEWXE9g
http://jp.youtube.com/watch?v=bLgNHO34sNM
http://jp.youtube.com/watch?v=uc9vzRK0cNo
http://jp.youtube.com/watch?v=r-wiSG-b2dE
http://jp.youtube.com/watch?v=sCQ1vBntTec
http://jp.youtube.com/watch?v=79aECt94ma8

HPのトップに日の丸を掲げる全日本教職員連盟に98%が属する栃木県
（全国の全日教の組織率は２％）の教員不祥事はすごい数だぞ。
今年春も小学校教頭が自分の学校の女子に校内でわいせつ行為してる。
最近宇都宮市は意識引き締めのために、教員に名札を配ったが、
その翌日に飲酒で捕まってるのまでいる。
先週も飲酒でひとり捕まってるはず。

平均点をあげたければ特殊学級の子を休ませるとかすれば良いんじゃね?
競争社会って結果がすべてだからな。

でも国歌斉唱なんてなかったぞ？>>414

もちろん卒業式も荒れない　
なぜかフランス国歌を斉唱してたが＜それも何だかなぁ

日教組と学力の関係は知らないが、これだけは言える。

「共産党の強い（強かった）地域は都市計画が遅れている」

広い道路が一カ所だけ旧道路のまんまで、狭くて曲がりくねっている場所があったら
その区間はかなり高確率で革新系の影響が強い市町村である場合が多い。

>>418
>なぜかフランス国歌を斉唱してたが＜それも何だかなぁ
あの過激な歌詞を歌うのか？

>>418
んだ。一応、君が代も流れるが、誰も歌わない

ラ・マルセイエーズは意味もわからず歌っていたｗ

ふだん「ソースは？」とか
「そういう風に言い切るデータは？」
とか議論テクニックを駆使している気分に陥っている
お前らが根拠もデーターもなく無茶苦茶な論理展開に
なっているのを見ると愉快だよ

≫412
よく見たけれど問題は難しくはないよ。有名国私立中学の入試問題や各都道府県の公立高校の入試問題
と比較すればわかるよ。これらの問題よりずっと簡単だから。

>>1
日教組は授業より自分の運動やったり思想押し付けしたりしてるからな

もっと日教組の問題大きくしてくれｗｗ
どんどんやれｗｗ

>>411
いい加減に話を誤魔化すなよ。学力低下の原因を全て日教組に由来するのも無理があるが、
日教組の活動自体も本来の目的とはかけ離れた政治に陥ったり、下衆な勧誘活動や
思想教育、無様な内容があるだろ？少なくとも俺の知っている地域の組合教師は異常だよ。
そういう諸々を鑑み、国民が何をどう思っているか、自分たちの目線ではなく、
求められている教育者の目線で物事を見よということだろ。そういうことをないがしろにしてきた
特別な末端、先端信者がいるから、全体が奇異な目で見られて、学力低下＝日教組のせい、とこうなるんだよ。

老人介護はどんなに頑張っても
低下して行く能力を点数化して頑張ってんだ
教師ももっと働けよ

＞＞４１９
共産党と考えの近い教職員組合は日教組(日本教職員組合）ではなく、
全教(全日本教職員組合）ですよ。

沖縄、北海道、大阪の最下位常連組はサヨク教師の活動が
特に激しい地域と聞くわな。
毎週週末に国会前へ座り込みに来る北海道教師達のゆとりッぷり
20万人集会に生徒を引率して来る沖縄教師
大阪では橋本知事が子供の未来を賭けて大阪教師と戦争中
尋常でない事例はキリが無いはず・・・

教師が楽しけりゃいい教室で生徒は人生の土台を奪われてるんだから
日教組教師の専横と活動が激しい地域ほど学力が低くなるのは
当たり前。

まあ、学力テスト中に答えを教えてるとか有るからねー

　さ　　よ　く

サヨ教師必死ｗ

北朝鮮の教育をマンセーしていた、反日売国奴教師は日本から出てけm9（・∀・）ﾋﾞｼｯ!!

日教組

　�@日の丸、君が代、天皇制廃止
　�A自由・平等教育・差別反対
　�B反アメリカ、戦争反対、軍隊廃止
　�C教職員自治の獲得、教育内容の国家による介入、強制反対

>>1
>テストのための勉強で、とても児童の学力がついているとは思えなかった。
本気でそうおもってるなら、中高の定期テストは止めたら？
テストのために勉強すれば学力はつくよ。

　小学生6年生はともかくも中学3年生に学力テストを行う意義がわからない。
現在高校進学率はどの都道府県も９割を超えており、その多くは都道府県立の高校を
受検（公立校は受験を受検と呼ぶ）する。結果は詳細に調べられているはずであり、
中学生の学力がどのような状態にあるのかはこれで充分解るであろう。
　このテストのねらいは学力調査よりも文科省と教育関連企業との癒着にあると思う。
問題を文科省側がつくり、NTTと旺文社が協同で設立した会社が採点を去年も今年もしている。
この旺文社系の会社は業務の多くをグッドウィルに丸投げし、ここが集めた派遣労働者により採点
され大混乱に陥った。普通、このような事態を引き起こしたら少なくとも翌年は同じ会社には
させないのが当たり前だ。ところが今年も旺文社系の会社に採点させているのだから何か不正が
あると思わざるを得ない。
　

まあ学力テストって市や県単位でやることは多いと思うけど。俺も子供のときやったし。

ただ、テストの実施自体が特定の業者の収入源になってたりして、癒着の元でもあるんだよな
全国的な学力の把握は絶対に必要だろうが、どれくらい客観性のある調査かが問題だな

テストがないと勉強しない

http://dogalog.excite.co.jp/viewvideo.jspx?Movie=48051149/48051149peevee204219.flv

国籍条項：新潟市、一般行政職受験資格から撤廃　議会に報告へ　／新潟
9月24日12時2分配信 毎日新聞
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20080924-00000084-mailo-l15

日本国民よ！惰眠をむさぼるな
＜マスコミを先兵にした韓国の対馬侵略が開始したぞ！＞

◆「対馬島は韓国の領土」 全国地図が登場（中央日報　２００８／９／２６）
http://japanese.joins.com/article/article.php?aid=105295&serv
de=400

日教組が戦争反対なんて嘘だろ？
日教組が反対するのは「アメリカと日本の軍事行動」だけであって、
北のミサイル・核実験や、中国の軍拡・軍事行動は全く無批判だ。

「日教組は戦争反対」なんて大嘘言ってはいかん。

日教組は、接着剤。
在日団体と部落解放同盟団体等を。

成りすましチョンコが多く含まれる日教組よ、
日本弱体化の反戦・九条教育したければ、
「アメリカの悪い戦争に加担することになってしまう」より、
「韓国人を軍事的に助けなきゃいけないことになりかねない」のほうが効くぞ、今どき
あはははははははははは

本人にだけは通知しろよ


俺昔から思ってるんだが、どこが当たっててどこが外れたのか
それがわからないと反省のしようがないだろ

日教組は民主党の支持母体だよね
多くの日本人が日教組や自治労など民主党を支持してる母体が反日だと知らない
日教組は日本を悪くするための教育を徹底してる

早く教師に学力テストをして裏口就職教師を炙り出せば良いのに。
生徒達だって無能な縁故に教わるよりま、優秀で熱意のある教師に教わりたいよな。

きっと成績も良くなるはず。

>>沖縄県の小学校教諭は、調査の前、放課後の補習に追われた。

こんなことやっている県もあるんだから、まともなデータは取れないよ。
授業に悪影響が出るからやめるべき。

>>442
自己採点しない奴に通知しても、予算がかかるだけであんまり意味がないんじゃないのかなｗ

全員一律にやらないでいいから、結果を教えろって言われたら
そいつにだけ教えりゃいいんだよ

俺は悶々とした

一体どこが当たってどこが外れたからこの点数なの

っていう

点は問題じゃねえ、どこが外れたかが問題なんだ

日教組と日弁連は悪の巣窟だな

九州の平均IQを一県で著しく低下させている沖縄の教師とかは責任とか感じないの？
それでも人間なの？

>>449
教師の問題じゃないだろ。
地域性。

>>384
> 組織率というよりは、実態を見ないとダメなんだろ。
> 強権を発動させる馬鹿がどれだけいるかっつー。

それどういう基準？
中山のいったことが間違ってないと証明するための恣意的判断のためだけの基準じゃね？ｗｗ

組織率みたいな多数決だけじゃなく
でかい声で押し通す人間の数もあるし。

>>452
そこまで微妙な話をすると何でもありだよね。

　人の学力の心配よりも自分の学力を心配したほうがよい。中３の学力テストで全て
最低８割取れなければまずいでしょう。８割取れずに高卒だ、大卒だといってもしょうがないよ。
８割取れなければ反省して２ｃｈ等辞めて勉強したほうがいい。

>>453
強い弱いって数だけの話じゃないでしょ。
少数精鋭wってこともあるのです。

だから試験結果をみて、成績最低順から日教組が強い県だと
言い切ってもいいわけだ。
それじゃ話にならないよ。
カルト宗教の域。

じゃなくてもともと日教組がうるさいところがあって
学力テストしたらやっぱりって感じっだったってこと。

精神力があれば物質的に圧倒的に有利なアメリカにも勝てると思った時代を作った
教育勅語が大好きなわけだ･････

中山は、日教組発言の大騒ぎに乗じて、矛先を民主党代表代行の輿石東に向けると
おもしろいぞ。山梨県教職員組の違法カンパ事件の時、担当大臣だったからな。
山梨県教職員組合の事件をもう一度ぶり返しやれ！
すぐに、マスコミは中山批判を止めると思うぞ。
輿石の件は、中山など問題にならないくらい醜いぞ。糞マスゴミめ！

負け組に負け組と悟らせずに
中流と思わせて
ニートやフリーター叩きで憂さ晴らしさせ
マスメディアを使い欲望を煽りまくり
際限なく消費させ、労働に仕向け、その上前をはねるのが
真のエリート支配層

分断して統治

正社員vs派遣
専業主婦vs働く女性
子持ちvs子無し
老人vs若者
ワーキングプアvs生活保護受給者
公務員vs民間労働者
B層ネット右翼vs市民団体、労働組合、日教組

下層階級同士をいがみあわせて
支配層（世襲権力者、財界人、御用学者）は高みの見物

>>456
実際そーじゃん

よりはっきりマスゴミを非難するのがナイスです。

拉致問題と教育問題を中山ご夫妻にお任せします！

日本国民として、断然支持、応援いたします！

小学校内でも、サヨ教師のクラスは成績が悪かったりしてｗ

数字でごまかしているのは日教組

ってことで児童の学力を測るためではなく
教師の実力を測るために学力テストは必要不可欠という結論です

>>459
無理。日教組だけならまだしもアイヌと千葉県まで怒らせたから。
下手に話すと反省が無いになるだけ。
何より、担当大臣として自ら提起し国会でも散々述べた
統一テストの目的が全部ウソでしたと言ったんだから
文部科学大臣時代を引き合いに出したら自滅行為。

日教組の組織率だけが、学力に関係あるの？
親の教育力とか経済力とか、学力に関係あることすべてとの相関関係を調べないと意味ないんじゃない？
それじゃないと単なる主観的な印象にすぎないってことになるよ

たとえば、教育に関する環境や親の経済力や教育に対する考え方ががよく似ている地域を多数ピックアップして、
それと組織率の関係を数値で比べるんだったら少しは統計っぽい感じするけど
もしそういう比べ方をしてるんだったらそれを示してほしいし、単なる感想なら意味のないことに大金を使ったと言ってるようなものだと気付いてほしい

まあ、データを見て相関関係がないんなら、
大臣のたんなる思い込みにすぎんわな。

　本職を放り投げ義務は果たさず自分の権利ばかり主張する、これが日教組。

国交大臣じゃなくて文科省の大臣がした発言ならよくわかるんだが…

教科書の内容や教師の思想が問題

日本共産党・志賀義雄氏（昭和２７年）

「何も武装闘争などする必要はない。共産党が作った教科書で、
社会主義革命を信奉する日教組の教師が、みっちり反日教育を施せば、
３、４０年後にはその青少年が日本の支配者となり、指導者となる。
教育で共産革命は達成できる」



左翼の偏向教育、教科書問題ー変わる歴史上の人物「この人だあれ？」
http://www.nicovideo.jp/watch/sm3391018

歴史教科書の「査定」を行っているのは
中学校教科書検討資料（社会科）
大阪市同和教育研究協議会・大阪府同和教育研究協議会（大同協）



数年前、逗子で行われるはずの櫻井よしこ氏の講演会が日教組の横槍で中止になった経緯がある。
K.S社長は櫻井氏の講演会を楽しみにしていただけに、中止に対して不満であった。
彼は早速横浜の日教組に電話を入れ、高橋事務局長に抗議した。
彼の質問に答えきれなくなった高橋氏は「今、朝鮮総連の人がいるから代わります」と言った。

朝鮮総連の某氏は従軍慰安婦、創氏改名、強制連行など、「過去の日本が犯した悪徳」をK.S社長に説いた。
しかし歴史に詳しいK.S社長の反論に答えられず、今度は「同和の人に代わります」と言った。
何故日教組に朝鮮総連や同和の人達がいるのか。K.S社長は驚きを隠せなかったと述懐する。
http://blog.goo.ne.jp/2005tora/d/20061030

『世界のなかで尊敬する人はだれですか』と聞かれると、
真っ先にキムイルソン主席の名前をあげることにしています」
　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ｂｙ　槙枝元日教組委員長

>>1
> 沖縄県の小学校教諭は、調査の前、放課後の補習に追われた。テストのための勉強で、とて

ズルすんなよ

日教組より左翼組織が強いところに言いかえればいいじゃん

昔学力テスト関係がものさしになってた頃、教師の負担が大きくて自殺者も何とかって話

成績とか関係ない。日教組はそんざいそのものが悪。

　　ロッテ製「コアラのマーチ」からもメラミン

【台北＝吉田健一】マカオ衛生当局は２５日夜、マカオで販売されている
ロッテのスナック菓子「コアラのマーチ」（中国名・楽天小熊餅）から、
１キロ・グラムあたり２４ミリ・グラムの有害物質メラミンが検出されたことを明らかにした。

問題の製品はロッテのグループ会社「中国ロッテ食品」（北京）が製造している。

ソース：読売新聞　（2008年9月26日13時33分）
http://www.yomiuri.co.jp/world/news/20080926-OYT1T00423.htm

時代が違うよ
今は模試の偏差値を教師も進路指導に使うようになったし

『世界のなかで尊敬する人はだれですか』と聞かれると、
真っ先にキムイルソン主席の名前をあげることにしています」
　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ｂｙ　槙枝元日教組委員長

大阪はカイドウとつるんで過激度高いから、それを嫌気して若い教師は組合入らないので組織率は低い。
でも歴史的な経緯で教育行政への密着度は高いので大阪は変。
この密度というか活動の濃度を表現できてないから相関関係が数字で見えない。
秋田は単純な職員互助会・福利厚生団体・学習指導勉強会だから変なことはしない。だから加入者も増える。

いよいよ民主党の影の部分に攻撃が始まったな
日教組・街道・在日に与するミンスをぶっ潰せよ

『世界のなかで尊敬する人はだれですか』と聞かれると、
真っ先にキムイルソン主席の名前をあげることにしています」
　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ｂｙ　槙枝元日教組委員長

北海道が５割強っていうけど、高校とかも入ってる数字でしょ？
小中なんてほぼ全員日教組だよ。
しかも日教組じゃない先生なんて連絡事項が回ってこなかったり
本当に仕事に支障をうけるレベル。

教師が無能だから、その子達は勉強ができないのか。
教師に優劣はある。それは認めるべきだし、劣っているものは向上する努力をすべきだ。
公務員だから首にならないことをいいことに向上する努力を放棄しているものが多すぎる。
それはそれとして、小学生が勉強できない一番の理由は、教師より家庭だろう。
でもそれだと、秋田が一位なのは謎だなあ。

中山あげ

沖縄の、テストの為の補習って効果があるわけジャンｗ
それぐらいがんがっても全国最低レベルの学力をなんとかしなくちゃいかん、と奮起するのがふつーだろ？
テストすらしなかったら、どれだけ無茶苦茶やっても無問題なんだからな。

これぞ日本総愚民化計画だなｗ

公務員の労組は血税と社会を蝕む悪

普通に考えて教師が労働組合っておかしいがな・・・・
公務員の労働組合とかよｗ
スト権与えてリストラ出来るようにしたらいいんじゃないか民間みたいに

【政治】中山国交相「日本の教育のガンは日教組だと思っている。ぶっ壊すために火の玉になる」★３
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1222505106/

日教組組織率と成績の直接の関連性はないものの、
学力の把握は重要でしょ

>>489
ちょっと前に民主ら野党が天下りの一部を見逃すかわりに公務員の労働権拡大を盛り込んだから
公務員のリストラも出来ないまま公務員はスト権を得るとかって恐れが出てる

公務員の労組天国が民主ら野党によって着実に進行しちゃってるのが現実……

教師は労働者だ！といって、50分授業を45分に短縮してきたのが日教組。
本当は、50分間立っているのが嫌だから。
いじめが酷いのも、社共政権の経験のある自治体の公立校。
日教組に問題があるのは事実だと思うよ。

中山は日教組の強さと学力の高さに負の相関があるとしたけど
その根拠はなんなの？朝日以前にまず主張をしたのだから
その根拠を示さないと議論が成立しない。議論の始点となりうるのはこいつの
発言なんだからな。

秋田はどうみても担任の改竄によるものだろ。沖縄の次くらいが本当の実力だろ

中山大臣のデータ解釈能力（の欠落）を見てると
結局は個人の好き嫌いで教育政策を進めるために
自説に都合のいい部分のデータをつまみ食いしたいだけなんじゃないかと

かえって全部公表した方が国民の監視の目が届いていいかもね

同じ発言の大分の教師の息子も。って、
その不正も朝日は徹底的に調べて欲しいねｗ
不正が今年だけで、大分だけであるはずがない。
クラスも纏めれないアホ教師が、校長になる日本の現実は
何故なんだｗ

日教組の「組織率」とは関連性は薄い
組織率が高くても県外遠征を平日にやるような筋金入りが多くない場合学力にはさほど影響しない
国会前や霞ヶ関に平日出張ってくる北海道とかはアレだな
学力に影響するのは失業率のほうが強い
検証してないが離婚率とも関連があるかもしれんね

中山も２ｃｈでコピペぐらいにしておけばよかったな

日教組が今後も必要かどうか、国民投票か住民投票しましょう

結果が不要であれば、即刻解体、組合幹部は解雇

あと、気になってる点が一つ

大分の不正採用事件について、日教組は何か発言してるんかね？
都合の悪いことは、左翼の得意技、ほっかむりスルー？

日教組発言については大賛成。全然暴言じゃない。
誰も何も言わないほうがおかしいんだよ。
日本で一番改革が必要な組織だろうなｗ

Ｑ　国民の皆さんに聞きます。　全国学力テストを公表すべきだと思いますか？

どちらとも言えない　┌───公表すべき 　70％
　　　　　10％ │ _..-ｰ''''''l'''''― ..、 　 　
　　　　　　　　.／ 　 .ｌ,　　|　　　　 ｀''-、
　　　　　　.／　　　　 .ｌ　 .|　　　　　　　＼
　　　　　 /ゝ､　　　　　ｌ.　|　　　　　　　　 ヽ
　　　　 ./　　 .｀'-､　 　 ｌ. |　　　　　　 　 　 ｌ
　　　　│　　　　　 ﾞ''-､ .ｌ,|　　 　 　 　 　 　 l
　　　　 |　　　　　　　　 ｀'″ 　　　　　　　　 |
　　　　│　　　　公表すべきではない　 　,!
　　　　　ｌ　　　　　　　　　　　　　　 　　 　 ./
　　　　　ヽ　　　　　　　 20％　 　　　 　 /
　　　　　　＼　　　　　　　　　　　　　　／
　　　　　　　 ｀'-､　 　 　 　 　 　 　 ／
　　　　　　　　　　｀''ｰ　..........　-‐'″
　　　　　　∧＿∧
　　 ﾐ ○（♯@Д@）　＜うるせー！俺様のグラフにケチつけるな！！　
　　　　ヽ　∧_ ○)) 　　 にっくき橋本と中山の発言の正当性を裏付ける社内調査なんかこうしてやる！
　　ﾐヘ丿 　∩Д｀;）　
　　(ヽ＿ノゝ　＿ノ　　＜せ･･･先輩、そのグラフなんか変じゃ・・・？！

朝日がいってるんなら嘘だろ。

公務教員なんて短期で学校グルグル移動するんだから、

テスト点数なんて公表されても痛くも痒くもないと思うんだが、、よくわからん

子供に自分達の思想を押し付けるような人達が教師をしてる時点で大問題でしょ。

>>451
平日授業があるのにデモしてるだの日教組の活動をしてるやつらじゃね？

勤労評価って民間なら普通にあるよね

日教組必死だな

1位　秋田県　77.2点
2位　福井県　77.1点
3位　富山県　76.0点
5位　石川県　74.6点
8位　山形県　74.2点
9位　静岡県　74.0点
10位　広島県　73.3点
10位　鳥取県　73.3点

上位11県中8県が、日教組の「組織率」が高いとされる県。

日教組ってなに？

>>510
アホかｗ
北陸三県は県教委が強いとこじゃボケｗ
事実誤認も甚だしいｗ

> 沖縄県の小学校教諭は、調査の前、放課後の補習に追われた。

こっちの方が驚いた

日教組は糞だが学力とは関係ない
別スレで数学のテスト結果の比較があったよ

広島は私学は多いがレベルの高いのは少ない。
成績上位はそのせい。

日教組と学力ではなく、これまでしてきたことを糾弾すればよいのではないだろうか

>>510
やっぱり日教組が原因だな。
データとして出てるにも関わらず反論してる奴ってなんなの？

秋田に住んでるけど、国歌斉唱で不起立とかする教師は聞いた事無いなぁ。
後こういう失言とかで真っ先に出てくる集団って、同じ団体でも毛色が違うグループなんでないのか？
つーか普通の人はいちいち他人の言う事なんて気にして生きてないし、
こんなことでホントに激高するなんて精神異常者くらいだろ。

学力テストって楽しかったけどな。

卒業式で国家を斉唱したかったのに、

アホな教師どものせいで歌えなかった。

学力テストは必要
日教組は不要

各都道府県ごとに活動方針が全然違うから
組織率だけじゃ計れないだろうね

思想教育に熱心なところ
某政党の選挙運動に命を懸けるところ
校長殺して喜ぶところ

それぞれ全く別の組織と考えた方がいい

>>518
そりゃあ、都市部や沖縄広島など特殊な事情があるとこしか不起立とかで盛り上がらないでしょ。
田舎でそんなことすりゃ、白い目で見られるよ。
そもそも田舎の組合なんて、日の丸君が代反対って言ってても、共産主義はもっと嫌いってな人が多いし。

東京都や京都府､兵庫県などではなく秋田県、福井県などが上位に来る試験ってどうなっているんだ。
学力は間違いなく東京都や京都府の方が上に決まっている。秋田県より岩手県の方が上に違いない。
こんな結果になるとは何か裏がありそうだ。

>>524
都会でも優秀なのは私立でしょ
つまりそういうこと

また何かアサヒッてるのか？

>沖縄県の小学校教諭は、調査の前、放課後の補習に追われた。テストのための勉強で、とて
>も児童の学力がついているとは思えなかった。

学力付ける補習しろよ。馬鹿じゃないのか。

子供たちに反日教育をする日教組は潰さないと
明日の日本はないぞ！

中山大臣を支持します

>>527
だな。

そもそも、就職試験でも何でも、ある程度ペーパーテストは
ついて回るだから、そういう訓練も小さいころから必要だよな。

とりあえず学力に関係なく日教組はダメ集団だろ
副会長みたいなおばはんのコメントがあったが
顔がモロに左翼フェミ利権顔ｗｗｗ

つうか、日ごろから補習しとけよ

　『日本教職員組合』という団体、いわゆる日教組を、日本人が設立した団体と考えるのは間違いである。
この団体を設立したのは朝鮮人教師たちであり、運営しているのも朝鮮人教師たちである。
　日教組の歴代委員長が、帰化朝鮮人で占められているのも、朝鮮人教師が組織の上層部に陣取っているからである。
日本の小学校・中学校・高校で多発する『集団イジメ』は、日教組と朝鮮人生徒の共謀による、日本人生徒を標的にした
テロなのだ。
　日本人生徒の学力を低下させ、朝鮮人生徒の秀才を育成するために、朝鮮人が組織的に『集団イジメ』を
展開しているのである。彼らのこの悪行を日本人は認識せよ。

洗脳教育さえしてくれなければ、別に問題ないんだが・・

洗脳教育って子供の将来に全く役に立たんからな〜時間の無駄

業者テストを潰したのは鳩山弟だよな
息子の出来が悪いからって

日教組は、反日教育に忙しくて授業まともにやらないからなぁ。

「本日は、南京大虐殺について(第15回目)をべんきょうしましょう。」

さすが朝日らしい

公務員が政治活動をしてる時点で、アウトだろ。
日教組は解体するべき。

＞成績トップの秋田
＞の日教組の小中学校組織率が５割超で全国平均（３４．１％）を大きく超えるなど、

秋田には私学がないからでしょ。
日教組の手柄ではないよ。

ばかばかしい。
公立のほうがよほど出来が良かった時代に、公立校に落ちて、県境の向うのラサール（鶴丸にも入れず）にしか受からなかった中山のコンプ全開。。

>>1
よし、朝日の逆を行こう。

中山って本当に東大？

統計もまともに読み取れないの？

と思ったら案の定、辞任だそうで
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20080927-00000557-san-pol

なんで誰しもが思っている本音いっちゃったら
辞任させられるかなーw

成田空港だって正論なのに。
千葉県だってよくみてごらん、
「ごねた奴らと関係がよくなってきたのに
なんでこんなこと言っちゃうかなー」って
抗議だからw

>>543
ゴネ得が目的ならあそこまでもめるかよ。
金で解決できないから大変だったんだろ。

成田の件はもうカネでは動かないしな

ゴネ得といえば、得になる。
今なら100億円でも請求すれば国は出すだろｗ

その権利を使うか使わないか・・・だけで
使わないことを誇る必要もない

日本で朝鮮革命を成功させる使命・・・日教組

　　　★在日朝鮮初級学校　小４年教育抜粋★

「父なる金日成元帥様に、忠実な真の息子・娘になろう」少年団員
たちは、敬愛する首領金日成元帥様の反日の教えを水火をいとわず、
最後までやり通すと言う固い決意をしなければならない。少年団員
たちは、敬愛する首領金日成元帥様に対して、限りなく忠実な息子
・娘になり、元帥様を自分命に代えても守りそして朝鮮革命の頼り
がいのある働き手に育たなければならない。
　　　　　　　　　　　↓↓

将軍様のために日本で朝鮮革命を成功させる使命があると教えている



民主党最大の支持母体が日教組です
ttps://youth.jimin.or.jp/iken2/index.html

責任逃れをするのが日教組です
勤務評定を何が何でもさせまいとするのが日教組です
自虐史観をあなたたちの子供に植え付けようとしているのが日教組です

”組合の組織率”の高いところほど、”青少年非行”も多い。日教組と全教は”教育力がない”。
http://www8.ocn.ne.jp/~senden97/education1_4.html
http://ryutukenkyukai.hp.infoseek.co.jp/nikkyoso1.html

　まず近年行われた高校生の規範意識調査で、Ａ「先生に反発することは自由」−日本７９％、
米国１５％。Ｂ「親に反抗することは自由」−日本８５％、米国１６％という結果が出ている。
抵抗と自由が道徳と教えた日教組教育の成果は、公立高校の入学式、卒業式等に自主行動
として、学校行事に対する集団反抗として現実化している。しかも重要なのは日教組の
加盟組織率が、学校における暴力行為（いじめ、学級崩壊、校内集団暴力）などの件数と
強い相関関係を示していると認められたことだ。さらに付け加えると、これは私が長い間感じて
いたことだが、学力低下との相関も十分に考えられることである。おそらく、文部省が近年中に
実施することを発表した全国規模の学力テストを厳しい管理下で行えば、はっきり証明し得ると
確信する。
http://www2.snowman.ne.jp/~tb-ryo/ron/no41.html

　三重県教育界の異常さが明らかになったのは、『正論』平成十一年七月号（六月一日発売）
誌上の「全国高校教育偏向度マップ」においてであった。それによれば、日教組組織率
全国ナンバーワンの三重県は、入学式における国旗の掲揚・国歌の斉唱が全国でも最低の
レベルであることはもちろん、いじめ発生率・暴力行為発生率ともに全国第二位であることが判明した。
http://homepage1.nifty.com/1010/newpage0.htm

>>547
『産経新聞』99.5.30は、『産経』と『正論』の調査によるとして、「国旗・国歌の実施率低い都道府県　
いじめ・暴力行為多発　『偏向教育』が影響か」という見出しで、「全国学校偏向度マップ」なるもの
を付けて、大きく報道した。東京版は社会面だったが、地方版は一面トップで、見出しも「国旗・国歌
の実施率低い都道府県　いじめ・暴力行為多い　『偏向』教育と問題行動に相関」である。内容は、
「日の丸」「君が代」を実施しないことを「偏向教育」と決めつけ、「入学式や卒業式で国旗掲揚,
国歌斉唱の実施率が低い都道府県では総じて、いじめや暴力行為が多く発生している」と断定し、
「国旗・国歌をきちんと指導しない偏向教育が、児童・生徒の問題行動につながっている」というもの。
また、全教・日教組の組織率の高いところ（組合員が多いところ）ほど、実施率が低く、いじめや
暴力行為の発生率が高く、相関関係があるとしている。
http://www.asahi-net.or.jp/~pr1y-twr/kaisetu.html
http://209.85.175.104/search?q=cache:dI_YdiMDtlQJ:tmp7.2ch.net/test/read.cgi/asia/1194855200/95-161+%E6%97%A5%E6%95%99%E7%B5%84%E3%80%80%E9%9D%9E%E8%A1%8C%E3%80%80%E7%B5%84%E7%B9%94%E7%8E%87&hl=ja&ct=clnk&cd=2&gl=jp

部落批判以上にタブーなのかね？
日教組批判って。

>>452
> 組織率みたいな多数決だけじゃなく
> でかい声で押し通す人間の数もあるし。

た、多数決？
じゃお前、投票すらだめじゃんか。

しかもちゃんと理由をつけて主張するより
理由もつけずに俺は反対、とか俺はなんとなくこうしたい、とかいうやつの意見が通るの？

そんな世界イヤすぎるだろｗ

あのさぁ、気になってるだけどさ。

秋田は組織率が高く、成績も良いって言うけど、
組織率高くても構成員にやる気なかったら関係なくね？
秋田にはなんとなく構成員のやる気のなさがあるきがするんだが。

>>549
日教組批判って、何十年も前からたくさんの人が公然としているよ。タブーでもなんでもない。
日教組批判がタブーなのではなくて、
日教組はいくら批判されても堪えない組織だ、というべきだ。
自分が闘っている相手から批判されても、聞くはずがないだろう。

>>512
11-3=8

日本の癌を日本の癌と言えない政治家
日本は中韓尻舐めマスゴミに潰されるな

■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
格差社会 → 自民党・小泉改革

貧困に苦しんでも【金持ちの味方・自民党】に投票するつもりですか？
■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■

あなたは第2回バブルを知っていましたか？

去年のアメリカ発不況が来るまで日本は空前の好景気でした
庶民のあなた、昔のバブル期みたいに豊かな生活を手に入れてないですね。バブルなのにおかしいですね
それが自民党・小泉改革。ピラミッドの上層がマネーを独占、末端にはほとんど回ってきません
億万長者が増える一方、年収200万円以下の貧困層が拡大している現状が、それを如実に表しています
この格差社会を抜け出さないと、好景気だろうと不景気だろうと一生貧しいままですよ


・自民党の政治路線　→　大企業・金持ち優遇(*1)



・民主党の政治路線　→　庶民・中低所得者優遇(*2)


(*1)自民党は長年の財界との癒着にプラスして、現在の経済に対する政策は、企業優遇の経済成長で社会全体を底上げする路線を取っています
膨大な借金に対する緊縮財政を取りながら企業優遇する為には、リターンの見込めない浪費(庶民への優遇)は絶対に拒否したい筈です
仮に、庶民へ税制優遇を行い、一時的に消費が拡大するでしょうが、それが根本的な解決になるでしょうか？(景気のエンジンをかけ直すという意味では有効ですが)

(*2)民主党が政権を奪うためにはどうすればいいか？簡単ですね。自民党が抱き込んでいない層の支持を得ればいいのです。それが庶民のあなた達です
小沢代表は「今まで官僚や特権階級・無駄な公共事業等に回している金を、国民が本当に必要な事に回します」と繰り返し説明しています
公約内容も中低所得者の税制優遇や支援が盛り沢山で、(うまみの少ないピラミッドの上層)日本経団連は民主党の政策に反対しています。


少なくとも、現在の自民党と特権階級の腐りきった癒着を払う為、1度民主党に政治をやらせてみてはどうでしょうか？

>>551
やる気がどうこう言い出したら、それこそデータの裏づけもない完全な主観じゃないか。
もっと都道府県民一人当たりの教育費とか、予算全体に対する教育予算の割合とか、
あるいは私学への進学率、私学対公立校の割合とか、数字で分かるような要素から分析すべきだと思うけど。

組織率より活動履歴調べたほうがいいんじゃね？

成田はゴネ得だろ みんな思ってんじゃないの？

>沖縄県の小学校教諭は、調査の前、放課後の補習に追われた。
>テストのための勉強で、とても児童の学力がついているとは思えなかった。

日頃の怠慢が怠慢と思われて無いあたりｗｗｗ
教師から既に一夜漬け指導かよ。
そら沖縄最下位あたりをうろうろするっつーの。

しかし、お前らの教師に対する憎悪ってすげえなｗ

＞新潟県の小学校教諭は、「地域で成績の差は確かにあるけど、頑張ってきたのに、あの一言はない」と憤る。

よくわかってるじゃねえか。
常日頃から頑張ってるんならこの教師が憤る必要なんかどこにもねーだろ。
日頃からサボりまくって、一夜漬け指導でお茶を濁そうとする奴も現にいるんだしよ。

そういうやつこそ非難しなよ。
まあ所詮アサヒル朝日の記事だから、どこまで本当なのかわからんけどさ。

そういえば、共産主義の国って教育を削って馬鹿を量産して
管理しやすくするのがデフォだよね？

>>552
教育基本法改正があったから。
日教祖の立場がだんだん弱くなって危機を感じているのだと思う。

基地外アカや人間のクズのプロ市民ばかりが泣いて喜んで愛読している捏造売国新聞

それが天下の朝日新聞

この新聞に書いてあることは嘘ばかり（笑

こんなクズ新聞読む奴は人間のクズだけ




電車の中で朝日を読んでいる奴がいたら、指をさして笑ってやりましょう。

どうせ、
　　１，基地外サヨク
　　２．トンデモプロ市民
　　３．団塊バカ
　　４．日教組に脳まで染められたボクチャン高校生
　　５．行き遅れのキャリアウーマン勘違い女
　のどれかだから。

　　　┬──┬──┬──┬───
　　　 []＿＿ []＿＿ []＿＿ []＿＿.....||
　　　 ○ 　　 ○ 　 　○ 　　 ○ 　 　 .||　　ｶﾞﾀﾝｺﾞﾄﾝ〜
　　　| |＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿||
　　　|「　ﾋｿﾋｿﾋｿ　　　　　　　　　　　　||　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　 ∧＿∧∧__∧　 ∧＿∧　∧＿∧|| ＜　うわぁ〜朝日読んでる！　ｷﾓｲﾈ！！
　　（　´∀（ ∀｀　Σ（@∀@‐）（´∀｀　.||　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　（ つ　　　 ⊂ )Ｏ￣|￣⊂）（ 　..　　||＝
　　（ （　,-（ （　 ﾉ.-|＿|＿|,--（ （　┏. ||
　　 し'し　 し'し'　　　し' し　　 し'し'||...||

>>562
韓国は共産国家じゃないけど、教育のせいでバカを量産してるよ

なんで「全体の奉仕者」の公務員に組合が必要なの？

教育より組合活動に熱心なの？

なんで不正合格の責任を誰も取らないの？

教えて、岡本書記長。

>>562
昔は。今はアメリカの方が積極的だ。
何がインテリジェントデザインだ。

210 名前：名無しさん＠九周年 ﾒｪﾙ：sage 投稿日：2008/09/27(土) 08:46:08 ID:f+lo6bhq0
俺は秋田県内で小学校三つ、中学校二つ、高校一つの教育を受けてきたが（転勤のせいでね）
どの学校でも毎日国旗掲揚してたし、式典では粛々と国歌を歌ってきた。
記憶の範囲では着席を促す先生も、歌わない先生も居なかった。
もちろん小学校では式にあわせて国歌の練習も結構した。

他の秋田の多くの学校もそうだろうな。国歌にいちゃもんつけるなんて聞いたことがない。
はっきり言ってテレビとかネットの中でしか聞かない話。
秋田県での日教組は思想が噛んでないただの労働組合の色合いが強いと思うよ。

チョン日は謝罪、日教組は崩壊

>>566
> 教育より組合活動に熱心なの？

労働状況、労働環境にに無頓着な労組て何の存在意義があるの？
クソミソ乙。

不正合格は日教組の組織に基づいて行われたわけではないから。
学校管理職は労組の構成単位で無いから。

労組もわからんやつがなんかいってるな。
こういうやつっていきなり組合費ケチって労組に入らないとかいって
周りをﾎﾟｶｰﾝとさせるタイプだな。

沖縄ってテストの為の補習をしてもあの結果だったのか

>>570
専従乙

>>501
日教組は、疑惑を否定しているみたいだね。
http://www.jtu-net.or.jp/pdf/200807_09/080729_tyuusitu.pdf

朝日が日教組を擁護するってことは、日教組は朝日にとって都合が良い組織ってことだね。

年間勤務時間と、その平均収入を各国で比べたら、
今の日本の現状が見えてくる。

そこをつつかせないために、国土交通省の大臣が、
なぜか、教育問題に首をつっこんでくる。
美容師が、そのはさみで庭木を切るようなもの。
一見筋が通っているようで、全くもっておかしな話。

働いても働いても労働者にはその利益は回ってこない国、日本。
労働者に利益を回そうと動くのが労組。

情報の取捨選択ができない人がここまで多いとは････

【新刊】「韓民族は軍事力で東アジアの秩序を維持していた」… 輝かしい対外出兵史を叙述した『威風堂々韓国史』 ★２[09/26]
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1222572334/l50

日教組も、右翼も、どっちもどっち！
学力テストって、子供が全国との比較をするためのものじゃなかったの？
子供をダシにして、自分たちの思想を押し付けるのはやめてくれ。
日教組の代表も辞めろ！中山も辞めろ！
とにかく、今の教育をおかしくしたのはそうした大人達だ。
自民も民主も、それを支持する為に教育を語るヤツらも皆同罪！

>>570
現場の人間が入ってること自体異常
それに日教組みたいに目的ずれまくった労組も多々あるらしい

>>575
日教組が労働問題だけに専念してたらここまで嫌われてなかっただろう

授業の質を低下させて
巡り巡って自分達の待遇悪化に反映されそうになると
騒ぎだすのもみっともねえなぁ

業務成績悪いのに給料上げろ言い出すもんだろ？

民間業者にやらせれば半分の経費で出来るのに、わざわざ倍の予算使って国がやる必要性まるでなし。
結局、新たな利権を作っただけ

ここまで学力低下させてる教師に反論の権利なし
自己保身ばかり、まるで朝鮮系の日教組は潰すべき
国の教育は国が戦略を立てて国が直轄でやるべき

>>582
どこの国だよ…。

>>578
おいおいｗ
言ってることが意味不明だぞｗ

現場の人間がってｗｗｗｗ
当事者以外の労組構成員てそれこそプロ労組だろ？

アメリカの労組事情でも調べて来いよ。
当事者でもないのに、ていうとんでもない事例が一杯あるから。
当事者が入ってこそ健全。

>>580
授業の質？ｗ
生徒の質が下がって授業が一部生徒に伝わらなくなったのは
教師のせいだけじゃないぞ。家庭での躾け崩壊により、
学校が教育機関としての機能をもてなくなり、
お客様然としたバカ生徒とその親がクレーマーとして業務妨害を行ってるからだ。

>>581
全くその通り。

>>579
教育の分野でも右傾化を推し進め道徳という名の下に多様な価値観を否定し
権力者の都合の良い歯車作りをしようとしている政府自民党から良心を持って
子どもたち守ってるのが日教組

圧倒的多数の良識ある世論は民主党を支持しているということは
日教組が普段行っていることを支持しているということにもなるんだよ

日教組の組織率が高い≠日教組の発言力が強いであって、

日教組に類する似非サヨクが強い＝日教組の発言力が強い＝学力が低い

だとすると、中山の発言通りなんだよなｗ
日教組擁護の奴とアカピの言い分が全く同じなのが笑わせてくれるな。

>>586
デタラメ行ってる中山と違って朝日新聞は裏付け記事をちゃんとだしてるよ。

「日教組強いと学力低い」中山説、調べてみれば相関なし
http://www.asahi.com/edu/news/TKY200809260383.html

>>585
＞圧倒的多数の良識ある世論は民主党を支持しているということは　×
　
圧倒的多数の良識ある世論が民主党を支持しているということは　○

もしオマイが教員だとしたら、オマイの授業を受ける生徒がとても可哀想だ。

>>586
ウヨ教師が多いところは学力が高いんだな？ｗ

>>1
>>沖縄県の小学校教諭は、調査の前、放課後の補習に追われた。テストのための勉強で、とて
も児童の学力がついているとは思えなかった。

ｗｗｗｗ
それ今までちゃんと教えてこなかったつけだろうにｗｗｗｗ

北海道広島大分沖縄、あとどこだ？長崎はどうなんだ？

日教組はどの政党を支持しているのですか？

大臣が言っていた日教組の話は本当だろう。裸の王様といっしょで誰も言い出せなかっただけ。

えーと


民主党第4席の　興　　石　　　東　（　日　教　組　出　身　）　　


の話出た？

「日教組の組織率が高い＝日教組が強い」ではないとしたら、
具体的に「日教組が強い都道府県」ってどこになるの？大分か？
知っている人がいたら教えて。

例えば日教組は日の丸を戦争犯罪の旗と考えるのは勝手だが、
自分の感性を子供に押付けるのはやめてくれ。

>>589
日教組の発言力が弱い地域：自民を始めとする他勢力の不正採用合格依頼のみ

日教組の発言力が強い地域：他勢力の不正合格依頼＋日教組子弟の不正合格依頼

他勢力の不正合格依頼の絶対数に地域毎の差がないとすると、当然日教組が強い地域ほど
不正合格教員の割合が高いという仮説が成り立つ、また似非サヨクが強い地域の日教組所属教員
の教育姿勢まで考慮すれば学力が低くなるのは当然だと思うが？

ところでウヨ教員って何？

>>594
アレな人の言い分によると
学力が低いところ＝日教組が強いところ、になるんだって
おもしろい人たちだよね

日教組が多いところは、思想的には薄い人が多いんじゃね。
とりあえず教師になったら入るみたいな感じで。
少ないところの方が思想的には偏った人が集中してそうだ。
マイノリティが思想を強固にするからな。

日教組ホームページ　e-station
親子で学ぶおもしろ算数教室
ttp://www.jtu-net.or.jp/education/sansu/index.html
時事マンガ

http://www.jtu-net.or.jp/colume/pic_news/index.html
【第26回】　首相たちの背後霊
http://www.jtu-net.or.jp/colume/pic_news/series/series26.html

日教組は学校で何を教えているの。　時事マンガから想像は出来るけど。
北朝鮮の新聞のマンガと変わらない。

>>552
>日教組批判って、何十年も前からたくさんの人が公然としているよ。タブーでもなんでもない。

問題は何十年も前から批判の槍玉に上がっている問題をマスコミがお茶の間に
広まらないように、報道番組などでの取り上げを極力避けていることだろ。
取り上げたとしても、狂っているとしか思えない異常な政治活動への言及は極力避け
敗戦記念日前後には時に反戦活動のヒーローとして取り上げ続けてきたことだろ。

■　民主党の日教組議員　■


輿石東（元山梨県教組委員長、山梨県）

佐藤泰介（元愛知県教組委員長、愛知県）

神本美恵子（元福岡県教組女性部長、比例区）

那谷屋正義（元横浜市教組書記長、比例区）

水岡俊一（元兵庫県教組書記次長、兵庫県）

権利闘争に熱心な県は学力低下、目標は国家の解体
http://www.nicovideo.jp/watch/sm2806182

沖縄県の小学校教諭は小学校からやりなおすべき

>>600
だったら、文句は日教組に言わないでマスコミに言うべきだろう。

日教組にしてみたら、自分たちのことを美化して報道してくれているのだから
なんら文句はあるまい。

「言ってよかった」・・・中山成彬国土交通相、日教組を巡る発言撤回せず

http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/news/1222572225/

宗教法人日教組

自説を裏付ける科学的なデータもないのに
「現にそうだよ」とか
自説は確認できたから「学力テストを実施する役割は終わった」とか

平気でウソをつけるのが中山のすごいところだな。
これじゃ辞任する以外の道はなかったのも当然だ。

朝日新聞などのサヨ新聞のシェアと学力は負の相関関係がある
例：北陸三県と北海道、沖縄

日教組強＝モラル低

これはガチ！
m9(｀・ω・´)

日教組って反日学習には熱心なのにｗ

教職員や公務員採用試験で
君が代斉唱を義務づけるべき

民主党の支持母体だからな
マスゴミと工作員必死ｗｗｗ

日教組とは限らないけど
組合ぐらい働くんなら入っとくべき何だよな、本当は。
アメリカにだって組合はあるだろ。デモもしてるんだよ。

勢いで作った、考察は任せた

http://up2.viploader.net/pic3/src/vl2_056454.png
ソース元
http://abirur.iza.ne.jp/blog/entry/362445/

>>614
ばらけてて相関関係はないだろうな
中学校はむしろ
組織率が高いほど点数が高くなる傾向があるようにも見える

ついでに作ってみた。
校内暴力発生率と日教組組織率

http://up2.viploader.net/pic3/src/vl2_056470.png
ソース
http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/17/09/05092704/all.pdf
http://abirur.iza.ne.jp/blog/entry/362445/

　日本の学力が世界に比べて劣っているのは明らかだね。日本の最高学府である
東大を出たという官僚でさえ、農水省、外務省、財務省、厚生労働省などどれを見ても
能力の劣ったアホの集まりにしか見えない、ましてマスコミの最高のインテリ集団である
朝日新聞でさえこんな記事しか書けないんだから。

民主党のネクスト副総理大臣　輿石　東(参議院議員会長)は日教組

1958年　神奈川県津久井郡青野原小学校教諭
1963年　山梨県北都留郡上野原町（現：上野原市）立西原小学校教諭
1984年　山梨県教職員組合執行委員長
1986年　山梨県労働組合総連合会議長

教職員を動因して選挙活動、カンパを集める
※学校での政治的活動を禁じた教育基本法や教育公務員特例法の他、政治資金規正法に違反
http://abirur.iza.ne.jp/blog/entry/485135/
http://tgm1.pta-koho.jp/hyousi/kizi/k612281a.html

成績と日教組はまるで関係ない事が判明しただけの謎辞任

>>1

もし日教組のせいじゃないなら
成績の悪い県は、なぜそうなのか真剣に議論してみろや
　「良い県は、成績の悪い子を受けさせてない」とか
　「補習やテスト勉強させて可哀想だ」とかの妄想か
　「テストの成績だけが学力じゃない」とか言い始めるんだろ

日本も末期なのかねぇ…。

日教組が強い所は暴走族が多いんだよな。

>>622
日教組強い→反権力、反政府教育→不法行為へのタブー感が薄れる、かな？

ひきょうぐみ？

日教組とアカヒが日本を駄目にしたがってるのは事実だし。

民主党に入れてもいいかなって思ってたけど、やっぱりやめました

日教組なんてゴミはイランけど、
いわゆる学力が高かったと言われてる時代って
むしろ日教組が全盛期だった時代じゃん。

元文部科学大臣の責任を問い詰められてこんなこと抜かしたのか？
なんでも日教組のせいと言っていれば楽でいいよね。
ガンはむしろお前なんじゃねえの。

ホント自民党の大臣はクソしかいねえな。

やっとマスゴミも日教組が何かを報道し始めたか

日教組とは
腐敗した教育公務員が所属し、特定アジア三国から利益供与を受けて活動して
更に、自らの子女の日教組加入を確実にするため、口利きを当然のように行い、何とかしようとする者を社会的に抹殺する、反社会的労働組合。

連合傘下。（社会党支持団体、拉致問題に荷担）

管理責任者は民主党執行部。

>>627
いや その時は文科省の力もあった上に、対立関係にあった。(あからさまな日教組潰しを国がしていた)

ゆとりや週休２日は、野党大連合内閣の時に文科省大臣に日教組出身がおさまって、日教組と政府が融和し、審議会に日教組が参加してから。

だから、学力低下の原因が日教組と言うのも、あながち間違っていないかと

>>614
ソース元も見たけど、これ見て
「やっぱり組織率と順位に相関関係がある！」とか言う奴は
間違いなく偏見持ちだな。

　これ、グラフをいじって成績の順位を逆の悪い順位に修正して
別の関連スレに貼ったら、一人くらい「ほら、中山さんが言っていること
は正しかった」という奴がいそうw

日教組にしろ自治労にしろ、公務員が公然と政治活動をするのは異常。

　ゆとり教育は、学力を落とすためにはじめた訳ではないよね。総合的な教育に
よってむしろ、学力は上がるといっていたわけで、新聞各紙もはじめは、
評価してたんだよね。
でも学力テストの点数が軒並み下がったことが見直しになったんだよ。ところが
朝日などは学力テストの点が下がるのは、問題ではないなんて論調になったね。
　学力の低下は認めてはいけないだろう。

日教組 - 権利闘争に熱心な県は学力低下、目標は国家解体！

http://www.nicovideo.jp/watch/sm2806182

>>633
時期が悪いというか。

小学生の時なんて、バリバリの詰め込みでOK
なのに、小中高一貫でゆとりにしやがった。

進路も分かっていないクソガキにゆとりするなよと。

少子化で受験競争はゆるくなるから、学力が落ちるのは当然じゃないのかな。
大学はいまの早稲田慶応はバブル期のマーチとかよく言われるけど、
有名進学高とかのレベルはどうなんだろう？

日教組は分裂を繰り返してかつての左翼どもはいろんな組合に分かれました。
なので日教組だけの組織率で学力の良し悪しとは関連ずけられないようだ。
反日教育を行う赤教師は徹底的に消さなければならないのは確か。

日教組の県別の割合ってどっかに出てる？

実家の甥っ子の学校（自分の母校でもあるけど）で、
学力テスト自体が無くなってるって聞いて、驚いた。
生徒の学力判らん教師のせいで高校受験が大変だと。
わざわざ学力はかる為に塾が催す学力テストを受けてるそうだ。
本末転倒。貧乏人は自分の学力すら判らない状況だよ。

先生見て、別にコイツ日教組！って思ったりしなかったから、
課外活動してる分にはあまり影響ないような気がするけど

>>640
別に労働条件の改善を求めるだけなら、国民は文句言わねーよ。
授業の中身で「コイツ日教組」、組合活動のために授業を休講にして
「コイツ日教組」って丸分かりな所が問題なんだよ。

>>641　そんな人いた？子供だったから全然わかんなかった

日教組うけたことない人はわからんかも。
ゆとり教育推進してきたこともそうだけど、厄介なのは授業の中で巧みにいれてくる思想教育だと思う。
受けずにすんだ人がまじ羨ましいよ。

日教組の先生が教室で
センセ「皆さん、日教組のことを悪く言った大臣が大臣を辞めました。
つまり日教組のことを悪く言うような人は大臣にはふさわしくない
ということです。皆さんもこんな変な大人にはならないでくださいね」
生徒「ハーイ」

　日教組的にも中山GJにならね？

TBSに中山が生出演中

あれだけ醜悪な汚職事件を起こした大分教組がよくあんなデカイ態度とれるな

>>646
君、教組と教育委員会の区別ついていないね

>>1
日教組の組織率と相関関係がありそうなのはむしろ、

　　　い　じ　め　発　生　率

のようだな

>>643 俺の担任がそれだったな。
高校の時に1時間つぶして部落差別の授業入れやがった。
感想書けと言われたので「こんな差別は身の回りで聞いた事が無いし
わざわざ教えることで差別が生まれ何時までも消えないのではないか」と書いた記憶がある。

その担任はその年の卒業式で国歌で立たずに飛ばされてた。
立地がいいから偏差値も並って高校だったんだがな。どこにでもいるもんだ。

>>647
あの先生方は一人も日教組に加盟してないの？

全国学力テストで小学校の４分類すべてがトップだった秋田県。
管理職を除く小中学校教職員の半分以上が県教職員組合に加入し、組織率は東北トップだ。
日教組の強いところは学力が低い？？？

>>643
オレの場合は、歴史の授業の最初に教師が
「歴史は勝った者が作る」と言ってて授業してたから、
あんまり教師の主観は入ってなかった気がする。

第２次世界大戦の授業でも、「日本が戦争をして負けた」程度の事で
日本が悪いとかの思想部分は言ってなかった（と思う）

当時は「勝者が歴史を作る」という言葉の意味が良くわかって無かったけど、
日教組だとかの反日教育の事を指していたんだろうな。

>>651
さっき民主の山岡も言ってたけど
日教組の組織率が90％で全国トップの福井県のが学力テストは
総合２位、中学３教科では全国一だ。

格差社会が教育が原因と言ってなかったか？
現状把握しないでどうして学力伸ばすのか？
記事が矛盾してるよ。

>>651
中山は、思想活動にのめり込んでる教師の授業がいかに偏見に満ちてるかとか
いかに自習が多いかとか、誰の目にも明らかなことで発言すべきだったと思う。

>>643
>巧みにいれてくる思想教育
カモフラージュするならまだマシだw
俺の知ってる高校の日本史のある教師の授業は、１年間かけて明治維新から第２次世界大戦終了までだぞ。
しかも、ほぼすべてを、日韓併合＆満州事変＆沖縄戦＆原爆投下につぎ込むという徹底っぷりw
テストは記述で「如何に旧日本軍が残虐であったか」を書かせるし、レポートや感想文の宿題が
めちゃめちゃ出されるらしい。

1人あたりの生徒数とかも影響してくるんじゃねーの？

日教組は簡単にいえば大阪府職員みたいな感じでいいよね！？
中核派や危険な事ばかりやってるやつがボスキャラなんだよね

>>651
影響力が強い=組織率が高いというより
影響力が強い=政治活動の色合いが強いというべきだったかもﾅｰ
北海道、沖縄、長崎、広島はそんな感じがする

データの分析結果ではなく、データそのものを見せられないと、どっちの意見も信じられん。

中山さん、日教組とアカヒが悪いと言っちゃいなさいwww

自分が義務教育受けてた時代の話だが

・終戦記念日に登校して南京大虐殺の写真集を無理矢理見せられる。（グロ注意）
・直接は言われてないが、君が代歌っちゃいけない空気があって歌ってない。
・道徳の時間は部落差別について話し合い

10年間でもこんなもんです。

右翼とか関係なく、日教組を支持するヤツなんておらんだろ

>>658
広島は学力上位１０県に入ってるぞ。
その定義でもおかしいだろ。

短絡だが、日教組が日本のガンなのは、確か

>>663
　朝日風に主張するなら、少なく無い数が入っているならOKだｗ

1つでも該当すれば使うことが出来る魔法の言葉をあえて
使わせてもらおう『少なくない』と

>>658
広島は校長が死んだり争ってるんだから強くないだろ。
強いっていうのは、大分みたいに教委が日教組にご意見伺いに行くようなところ。

>>624
同意！

もうどーでもいいよ。何も変わりはしない。

日本は今日も通常運転です。

オレの高校は進学校
日教組の先生方は　生徒からもバカにされてた
もちろんオレもバカにしてた

国民感覚から離れた右翼政党は消えてほしい。少しテレビ見れば分かるのに。

>>1
どう見ても日教組はｸｽﾞ

断末魔の叫び

ってこれでいいですか

それで朝日は日教組を援護射撃して
愚民どもをどこへ善導したいんだ？ww

今の日本で朝鮮民族勢力に逆らったらどうなるか、中山氏みずから
証明して見せたわけだよ。これが本当の力、権力ってものだ。
君らは末端の教師あいてにすら、遠吠えするぐらいしかできない。
日本人は身の程を知れってことだ。

おいおい
日教組が強いところは学力が高いんだろ？

学力が高い＝受験に加熱してるわけだ


日教組自身がそんな競争原理に加担しちゃいけないから
一刻も早く、自身たちの思想の為にも解散するべき

そうじゃない？

教員のエロ事件も多いけど、日教組の教員も多いだろうな。
アサヒは都合のよい数字ばかり出してないで、エロ事件の日教組構成率とかも調べて出せよ。

日教組の活動を論理的に批判しないとね。
感情的な言葉はむしろ追究の邪魔

日本人
早く奴隷に
ナルニカ?

日教組ってなんかの宗教かと思ってたら教師の組合か・・・
勉強になった。

>679
注意：公務員は公務員法で組合を作ることは禁止されています


だから日教組なんてのは存在自体が違法なのです

そういえば昨日テレビにでてたここの団体もちょん面だったな
ヤクザみたないオーラでてわろたwwwwwwwwwww

学校関係者と話をするが頭が悪い奴らばかりだ、
今の小学校では教育、勉強なんて出来る環境ではないぞ。
勉強する習慣が無い子供が中学で勉強始めようたって3年で挽回は不可能。
母校の高校でもレベルダウンが著しい。
大学でも高校の教科書レベルさえ理解できていない、受験科目で無い履修科目は落第レベル。
日教組教育、教育委員会の横暴の勝利だな。

まずは大分の汚職事件に何人の日教組が関わっていたかだな
マスコミは何か勘違いしているが教師に対する不信は教育不信の
根幹の問題だ、その点では大臣は間違ってない
大臣をやめさせて臭いものに蓋をできると考えたら大間違いだ
公務員の不正採用には全国で疑惑があるんだから徹底的に調べ上げろ

>>652
自分の場合、日本史(必修科目)と日本史B(選択科目)の二人の先生がいたけど
二人とも、普通の良い先生だった。
片方は沖縄出身だったけど、反日思想に被れる訳でなく、
寧ろ、変だったのは他の科目の先生。

秋田県の話しかしない点に気付けよ。

そもそも何で日教組は反日してんの？
朝鮮から金もらってんの？

教えてエロい人

>>60
広島は100マス計算の人とか教師や親もがんばってるからねえ
校長自殺とかトップクラスに酷かった実績があるから逆に教育に熱心なのかも

>>677
真面目な話
公務員が労働組合とか政治活動しちゃいけないのに
やってる時点で論外なんだから解体以外ないだろ・・・

それでもやりたいなら政治家になって法律変えるしかないだろ
途中の議論すっとばしていきなり出来るなら世の中なんでもありになっちまうよ

>>684
高校の日本史教師が、古墳の発掘現場と高校の教壇を行ったり来たりする
異動を繰り返していた人だった関係で
南京大虐殺や従軍慰安婦とかを主張するような信憑性のない史料をもとに
歴史を作ろうとする人や、あとゴットハンドなんかを厳しく批判していた覚えがある。

いい人だったなあ・・・

>>680

それって、違法じゃないか、解散を求めるって裁判所に提訴したら解散させれるのかな？

広島が順位がよかったのは、小学生だけなんだけど。。

>>689
俺の所は全然違った

まさにその逆だった
ネットだから何でもいえるだろうと思うかもしれないが

今考えれば歴史の授業じゃなかったな
しかもおまけに国語の先生がわざわざ戦時中の日本を批判してたんだからな

>>1
秋田だけ例外１例上げて全体評価するなよｗ
全県出してみろよ、全県の比率を＾＾

>>687
ってことは、やれば出来るってことか。
だったらやりゃいいのに、やれ不当な評価だ、やれ可哀相だからと。
秋田、広島みたいに頑張ってくれりゃ叩かれる必要もないのにな。
まあ不正採用、ストライキみたいな問題も山積みだけど。

中山云々はわかったから、この際しっかり日教祖調べあげますって言えよな！

マスゴミ記者も紙面上ではきれいごと並べておいても、いざ自分の子供のことになれば日教組のいない私学に入れるんだろｗ

>>688
＞途中の議論すっとばしていきなり出来るなら世の中なんでもありになっちまうよ

あの人たちはいつもそうよ
自衛隊の給油活動は批判するくせに、小沢の国連軍参加には何も言わない
あんなものが思想と言えるのかよ、ただのご都合主義のゴネ得じゃないの

なんで朝日の記者ってこんなに頭が悪いの？
中山は成績の良い地域には何ら言及していない
学力が低下地域の要素の一つとして日教組をあげているんだ
「黒人相手に短距離でメダルをとれない」に対して
「黒人にも足の遅い人がいる」って反論してるのと同じことだろ
成績の悪い沖縄や北海道の組織率を調べるのが筋だ

これは酷い。
こんな数字のマジックで国民が騙されるとでも本気で思ってんのか？アカヒは？

組織率との比較をすることは間違い。
組織率は高いが、大半の教員は日教組の政治活動に参加しない県もある。

日教組の政治活動に対する参加者数で比較してみろ
仕事休んで日教組の活動に参加してる教師の数が多いところほど学力も低い

その程度の内容の論文なら、いくらでもネットから拾えるって
アカヒは知らないんだろうか

http://homepage1.nifty.com/1010/dango.htm
http://homepage1.nifty.com/1010/newpagekakiko.htm

中山は馬鹿だけど言ってる事は正しく正論。

日教組も酷いが朝日はもっと酷い

いや、中山のオッサンは今朝のテレビで組織率の問題じゃないと言っている。
組織率を根拠に議論してもしょうがない。

日本の教育を荒廃させた要因の一つは間違いなく日教組。

そういや・・・北海道の北教組って、勤務評定にも抵抗してるんだよね。
禁止されてるストやって処分、減給されたのに、それが不服で教育委員会にたてついたり。
AED設置反対、ADHDなどを持つ児童をクラス分けするのは差別だとか。
クラス分けした方が、多動症とかの子には逆にきめ細かな指導ができるだろうに。

本当に、なんとかしてほしい。

ゆとりっていうのも日教組が考え出したものなのか？

日教組が強いじゃなくて、平和人権教育論が強いところじゃね？

中学の社会の先生がヤバかったな
身体障害者との交流等に力を入れる傍ら、日本軍の所業を取り上げることにも
力入れまくってた

>>690
団結権は認められてるがな

>AED設置反対

ﾜｹﾜｶﾗﾝ

>>705
日教組 徹底研究　1/5
http://jp.youtube.com/watch?v=aus8S3jy9PI

何番目か忘れたけど、ゆとり教育を提唱してたよ。

>>705
「ゆとり教育」ってなに？
http://www.eonet.ne.jp/~daikyoren/page019.html

↑ここの２

>>84
学力トップは東京です。

東京、京都、広島の順。

>>707
北海道教組が学校へのAEDの導入反対「万能でないし、火災を起こすこともまれにあるから」
http://news23.2ch.net/test/read.cgi/news/1181702280/

時代に逆らいすぎです。

日本をダメにした戦犯
朝日、岩波、日教組

>>707
あーだこーだと理由付けてる内の一つが
講習に時間が取られるから
数時間の講習なのに
呆れ果てたよ

>>704
俺は北海道出身だが、教師が朝のホームルームの時間を使ってストライキをやってた
授業に穴を開けてないからセーフとか自分ルールを担任が主張していたのを良く覚えてる･･･

今の子供はこれをネタに馬鹿教師に
反論できていいな

>>713
しかも学校とかなら出張してきてくれるのにな。

この国は公的８９３が多すぎる。
我々は日本人なのに、日本人じゃない人たちを養うために税金をむしりとられている。

>>717
桜田門組のことけ？

数学的に調べもしないで相関がどうのこうのとまあ

正論言えない馬鹿日本。シナチョン国と変わらないな。

中山のおかげで自民党に勝ち目がでてきたな。
これを考え出したやつはかなりの策士だ
古賀か？

>>28は読んでおいた方がいい

公務員はやりたい放題だな、
私立なら間違えなく首だな。

五木の模試などで全体のレベルを調査し、
学内模試で学内の弱点を調査し、
先生の独自模試で教科別の弱点を調査する。

それらの結果を生徒に通知する事により、
生徒自信にどうするかを決めさせる。

昔は公立に教師がいた頃は、公立でもやっていた事だが、
今じゃただの公務員、塾に行かなければ全国レベルも判らない。

公立に行く限り、低学力の上辺にいても全国じゃ低レベル、
その証拠に、ゆとり推奨している奴や文部省の役人、
更には日教組の偉いさんの子供の大半が私学に通う。

>>696
まぁ、英才教育だろうなｗ

英語喋れて、留学もさせたいと思うだろうよｗ
いい学校にいれて！いい大学！ゆくゆくは官僚だろうなｗ

＞３６年に行われた全国学力テストに対し、
＞日教組はボイコットを含む激しい反対闘争を展開した。


やっぱりガンだな

沖縄県の小学校ではテスト前に慌てて指導してんのか？ｗ

＞調査の前、放課後の補習に追われた。
＞テストのための勉強で、とても児童の学力がついているとは思えなかった。

そりゃ全国でも最低クラスをうろうろしても不思議じゃないなぁ。
沖縄の低迷は日教組に原因があったのか。
なるほどなぁ。

>>722
割合ととれなくもないが

朝日はわざわざ印象操作するようにもっていってるのは確かだね

>>1
ごく一部の特例をあげて、全体を否定する手法はよくない。

日教組の活動力を数字にする方法思いついた
君が代の時の着席率なんてどうでしょう？
確実にこの数字は握ってるけど表に出せない数字だからだめか

>>727
割合のように誰にでもはっきり分かるものを示さなければ
中山が日教組が強いと言えばどこでも強いということになっちゃうよ。

第一中山は、日教組の強さと学力の関係を調べるために学力テストを導入して
その結果がわかった。だからもうテストの必要性はなくなったとまで言い切ってるんだから、
結果をきちんと示す義務がある。

国がやる学力テストがないから、ｶﾞｷが業者の学力ﾃｽﾄ受けまくってた
現実を直視しろ

学力テストでバカのレッテル貼られた地域の
日教組や教育委員会、更には公務員先生は
どの様な対策を考えているのだ？

大阪なんか橋元以外の声を聞かないぞ？


給料貰えばアカの他人の子供の学力なんて２の次３の次かよｗ
教員免許も車と同じで、プロの免許ではなく、
ただの試験合格証だったのかよ。

>>732
っﾅﾝﾊﾞｰ1よりｵﾝﾘｰ1

学力テストそのものには意義があるのでは。
学校の成績表とは別の資料がある事は、子供の学力を測る上でも
客観的な資料になり得る。悪用されない事が大事。
子供は一人一人違う。教師も同じだ。
誰の為の、何の為の学力テストなのか、が問題だ。
不当な行為防止に使われるなら、いいのだが。
中山さんの発言は、尤もだとも言えるし、そうでないとも言える。
と言うのも「日教組組合員」にも様々な人がいるだろうと想像するからだ。
私達は、現実には限られた相手としか触れ合わない。
今一番問題なのは、色々な場所で良心を疑う行為が横行している事。
人を陥れる嘘を吐いたり、噂を流したり、誰かの利益を意図的に邪魔したり、
するべき仕事を真面目にやらない、人を傷つけてでも自分を有利な立場に置こうとするなど。
また、それに惑わされ、片棒を担がされる者がいる。
学校現場は、教師、管理者、生徒、保護者、地域住民などで構成されている。
この人たちは、別の場所では別の何かの構成員でもある。
邪な行為の中心は、ごく一部の人間だという点には同意。

事実を指摘されて逆切れしてるだけじゃん
どこに辞職の必要があるんだ

【民主党支持勢力の】
┏━━━━━━━━━━━┓
■　日教組 徹底研究　1/5　■
┗━━━━━━━━━━━┛
http://jp.youtube.com/watch?v=aus8S3jy9PI
※時間を見つけて、2/5〜5/5も見るべし！

（キーワード）
●反“日の丸・君が代・靖国”／反米／親特亜（中朝韓）
●極左派／革マル派／連合／民主党（日政連）
●朝教同（在日朝鮮）／部落開放同盟

┌───┐┌───┐┌───┐┌───┐
│革労協││中核派├┤社学同├┤赤軍派│
└┬──┘└┬──┘└───┘└───┘
↓│┌─共闘┘　
┏┷┷━┓─→┌───────┐┌────────────┐┌────┐
┃日教組┠連携┤総連・民団・解同├→暴力団（同和6割／在日3割）├┤街宣右翼│
┗━┯━┛←─└┬──────┘└────────────┘└────┘
↓支持団体───┘
┏━┷━┓
┃民主党┃
┗━━━┛

日教組＝日本教職員組合
連　 合＝日本労働組合総連合会
朝教同＝朝鮮学校の組合
日政連＝日本民主教育政治連盟


※拡散推奨（修正箇所があれば修正して）

>>683
大分では９割以上の教師が県教組。管理職はカウントされないから組織率６割とかになるけど
校長・教頭たちもまごうことなき日教組。大阪と違って県教組・県教委・管理職がすべて癒着してる。
二宮、江藤、矢野かおる、広瀬が日教組"役員"であったことが現時点でわかってる。

>>707
講習に参加させられるのが嫌ってのが理由だとさ

>>733
単なる独りぼっちじゃ…。

金ばかりかかって無駄なんだからさっさと止めちまえよ
それとも中学高校入試に使えるようになるんならまた別だが

どっちにしても子供の教育放ったらかして利権目当ての政治活動にうつつを抜かす日教組は何とかしなきゃ。

>>741
利権目当てなら御しやすいんだけどねえ。

日教組って今何をしているの？
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1172252939/



全教組と日教組と全教連
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1188565528/



中山元文科相大臣の日教組発言について
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1222535317/

>>742
子供や孫がとこに通ってるか調べるといいよw

そもそも公務員の違法行為に対して罰則が甘すぎるんだよ
公務員が法を犯したらそれは国民に対する裏切り行為なのだから厳しく処罰すべき。
即懲戒免職、違法行為を行った日時に遡及して給与没収、退職金及び年金は当然無支給。
犯罪の大きさにかかわらずまずこれが基本処分。あとは罪の重さによって適宜追加で。

日教組ｗ
http://cgi.2chan.net/g/src/1222763122799.jpg
http://cgi.2chan.net/g/src/1222765151361.jpg

犯罪教師が組合員か非組合員かの統計を取れば日教組つぶしの正当な理由ができるじゃないか。

今すぐ統計を発表してほしい。

　
　
　
　
むしろ産経新聞の販売部数が多い地域ほど学力が低い希ガス
大阪とかｗ
　
　
　
　

>>13
多分秋田は文科省とつるんでる日教組がいて
試験問題漏洩があったりしてね。