【起立強制】 「沖縄の集団自決と同じじゃん」 君が代問題と関係なく、生徒に多様な価値観尊重を求める声…神奈川県立高校★６

★生徒「起立の強制よくない」／県立高校卒業式

　県立高校の卒業式が一日から始まった。式典で県教育委員会は君が代斉唱時の教職員の起立の徹底を求め、
不起立者の氏名を報告するよう各校長に命じている。「起立の強制はよくない」「異なる考え方をなぜ認めないのか」。
出席した生徒たちは、君が代問題への関心の有無を問わず、個人の自主性に任せ、多様な価値観の尊重を求める
意見が相次いだ。
　この日、県立高六十校が卒業式を行った。ある県立高では、「国歌斉唱」の司会者の合図で参加者が一斉に起立した。
一人の教諭はじっと席に座ったまま。君が代のメロディーが流れる中、同教諭は静かに時が過ぎるのを待っていた。
　この教諭は、起立しないことを事前に担任するクラスの生徒に伝えなかった。「価値観を押しつけたくない。
自分で考えて判断してほしい」からだった。「教育現場に強制はなじまない。アジアの戦争被害者に思いをはせると、
とても立てない」と打ち明けた。
　「日の丸、君が代の強制」について生徒に話すことは控えているが、思い余って話したことがあった。
はっとする答えが生徒から返ってきた。
　「それって、沖縄の集団自決と同じじゃん」。戦時下で死に追い込まれた沖縄の人たち。
生徒たちは、修学旅行で訪れた南国の地で学んだことと強制とを重ね合わせた。
　同教諭は手応えを感じた。「日の丸、君が代について声高に語らなくても、伝えたいことを生徒に託すことはできる」
　一日、同校を卒業したある女子は「強制はよくないと思う。同じクラスの男子で立たなかった人もいた」と
級友の心を推し量った。グループで帰路に就いた卒業生グループも異口同音に「個人の自由」と言い切った。
（中略）
　横浜市内の県立高の卒業生の男子は、県教委の手法に手厳しい。「どうして違う考え方の人を認めないのか。
不起立者の名前を集めるなんて、子供っぽい」。「強制」が生徒の気持ちにも影響を与えることを心配する。
「心の中で立ちたくないと思う先生が強制されて立ったら、それを見ている生徒は、上の人の言うことを
おかしいと思っても従うしかないのかと受け止めてしまう」

カナロコ　http://www.kanaloco.jp/localnews/entry/entryxiiifeb0802873/
前スレ　http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1204431152/

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　　　　 ＞　　　　　ゆ　っ　く　り　し　て　い　っ　て　ね　！！！　　　　＜
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　　　　　　　　　　　　 /　　ｌ　　 |' ,-､-､ヽ 　l　l!　　ﾚ 　i　 l|│ 　|　ヽ 　
　　　　　　　 , - 、　 /　　　|　　|/ し';;;;i　ヽﾉ　 ,-'"⌒`/ / ｲ）　　l,　 ＼
　　　　　　　ヽ、　ヽ〈, - 、　ﾊ.　|　ヾ_::ﾉ　　,　　　　　／"　.ﾚ　ｉ　 ｌ＼　 ＼　, -―- 、
　　　　　　　　 ｀Y ￣ﾞ､　 ヽ .| ヽ!lヽ　　 　 r‐―j　　　/|　 /　　|　 !　｀丶､（ 　__　　 ＼
　　　　　　　 ／（ ￣ ヽ'　　|　! 　|｀ヽ､ _　丶__ノ_. - " l　 /　　　|　!　　　　 ｀"　｀ヽ.　　i
　　　　　　／- ´( ￣_)´　 /　 l　 l-<´　｀ T 　´,!｀ヽ、ｉ　/　 l　 /ｉ　|　 　 　 　 　 　 ! 　 |
　　　　 ／''´　 　 `ir-‐　" |, -ヽ　!　｀l｀ ''-,ゝ､"＿＿ｿ./ 　 |　/　! !　　　 ／⌒ヽ､.ﾉ 　 !
　 　　　　　　　　 | `T " ´!　　 ヽﾞ、　"フ‖､ ｀>　　/' ＼　! ./　 l.!　　　_＼　 ＿　　 ノ
　 　　 　 　 　 　 |　 |　　 |　　　　 >-／/ |　l´　　　　　　ヽ,/　　 !　　(_ 　）`´　　￣
　　　　　　　　　　|　 i|　　 l──ｯ'"　ヽ/　 |　!＿　　　　　　ヽ 　 　 ／／´
　　　　　　　　 　 |　 !|　　　　／ 　 　 　 　 "´　ヽ￣ ー ─,-ゝ　／／
　　　　　　　　　　| ／ヽ、_／ ヽ　　　　　　　　　 {ヽ､, - ''"ヽ　＼／

合衆国に忠誠を誓うのは平気なくせに

アホ２だ

>>1
最悪なｽﾚﾀｲだな。今すぐリアルで死ね！

1get

多様な価値観の尊重ねぇ・・

授業中でも煙草吸わせろ
学校でSEXしたっていいじゃん
米兵相手に美人局したっていいじゃん

なんて事望んでるのかね

>「それって、沖縄の集団自決と同じじゃん」

さすがバ神奈川ｗ
低能、低民度まる出し

スレ泥棒、ランボルギーニちゃんφｗｗｗｗ

確かに沖縄の「集団自決強制」捏造と同じく、
売国奴のマーキングの役割を果たしている。

すごい！
沖縄の「集団自決強制」が史実とされている！

>>7
60前の背広を着た自称高校生がそんな事申しております。

このアホな生徒達もある意味戦争の被害者だな。

極限の状況に追い詰められ集団自決を選択しなければならなかった人たちと
全然違うのに同じとか言う馬鹿な生徒を出す学校はレベル低いんだろうな。

・第二次大戦の沖縄戦の際、渡嘉敷島で起きた住民の集団自決について
　軍人や遺族の援護業務に携わった照屋昇雄さん（８２）が「遺族たちに戦傷病者戦没者遺族等 援護法を適用するため、軍による命令ということにし、自分たちで書類を作った。　
当時、軍命令とする 住民は１人もいなかった」と証言した。　
現在も多くの歴史教科書で「強制」とされているが、信憑性が薄いとする説が有力　
琉球政府の当局者が実名で証言するのは初めてで軍命令説が覆る決定的な 材料になりそうだ。

　照屋さんは、旧軍人資格審査委員を務めた。当時、援護法に基づく年金や弔慰金の　
支給対象者を調べるため、渡嘉敷島で聞き取りを実施。この際、　
琉球政府関係者や日本政府の担当者らで、集団自決犠牲者らに　
援護法を適用する方法を検討したという。

　同法は、一般住民は適用外となっていたため、軍命令で行動していたことにして　
「準軍属」扱いとする案が浮上。村長らが、赤松嘉次元大尉（故人）に連絡し　
「命令を出したことにしてほしい」と依頼、同意を得たという。　
照屋さんらは、赤松元大尉が自決を命じたとする書類を作成し、日本政府の
　厚生省（当時）に提出。これにより遺族や負傷者が弔慰金や年金を受け取れるようになったという。
照屋さんは「うそをつき通してきたが、もう真実を話さなければならないと思った。赤松隊長の
　悪口を書かれるたびに、心が張り裂かれる思いだった」と話している。


以上の証言を受けて文科省はそれまでの教科書での記述である日本軍による強制で
　集団自決したとするものから「自決した住民もいた」という表現に修正させた
　ＮＨＫニュース9ではこの文科省の教科書の修正の件について伝えたが、照屋氏の証言やその証言により
記述が修正された経緯を全たく 伝えず、ただ単に軍国主義が押し寄せ、不当に
教科書が修正されたかのような印象操作を行った
http://www.lcv.ne.jp/~kobamasa/NEWS.htm
http://www.youtube.com/watch?v=WawZhQ1bv_w&mode=related&search= ttp://www.sankei.co.jp/seiron/wnews/0608/web-news0827-1.html

あーあーあー
ずーっと危惧してた事だけど
日協組のバカが左翼プロパガンダのひとつとして君が代不起立ｷﾞｬｰｷﾞｬｰ騒ぎまくるから
案の上子供が自由とただのワガママ履き違えちまってるじゃねーか
どう責任とるんだよコレ

>一人の教諭はじっと席に座ったまま。君が代のメロディーが流れる中、同教諭は静かに時が過ぎるのを待っていた。

こんな公務員クビにしろよ

おそらく在日か帰化人だろう

戦慄した
この学生ヤバいほど頭周るな！
事実と認識による齟齬を巧く突いた言い回しだ
沖縄集団自決⇒隊長が国民の命を守ろうとした≒国の命令で自決
君が代⇒社会に出て闘えるように≒校長の命令で起立

　　　　　　　 　,..　''"´￣｀"'　､
　　　　 　,. '"´　　　_,,.. -─..､ ｀フ
　　 　.,. '　　 　 ,..:',.-''"´￣￣｀､｀ヽ.
　　　;'　　 / ／／　　　　　　 ';　 ヽ､,ゝ
　　 .i 　 　!/::/ /　 /　　i　 ,!_」_! 　 !
　 　 ! 　 　|:::i .;'　 /!__ /|　/'!ｨi7!　;'　　　>>1を笑うな
　　　'; i　　.ﾚ'　| ./´,!ｨｰ'ﾚ' 　り !ヽ!
　　　.i/　 ,'　　.!/,イ ﾘ　　　 ,　 ,,! ヽ,　　　>>1は歩こうとしたのだ
　　　;' 　 i/i　,ハ,.,.｀´　　　,.　 ,ムﾊﾉ
　　　! /!　　V　　i＞.,､ ..,__,.イ´ヽ;ヽ(
　　　）' ヽ､ﾉ）_,,.ｲ 7 ゝ､.,__「 ヾ. 　 ';
　　　　　　)／　　 ゝ､.,____Vンi/ 　 i〉 　　　__,,,... -‐､
　　　　　 /　　　　　　｀7:.:.:}|:.:|{ 　,.ｲゝ　　,'-ｧ:::''"´/
　　　　　 i　　　　　　 /!.:.:.:.}!_;!{／ン､´　/ /::::::::::/_,,..,_
　　　　　ﾊ　　i　　 ,.イﾉ:.:.:.:./!:.:レi'　 ヽ/ /:::::::,:.-'､.　 　｀ヽ
　　　　く!＞へ!_r'´　｀ヽ､:.:.:.:.:.:.:.!:〉 __,/ /:::::::::i 　 /! /!ﾊ,）ﾊ）
　　　　　　｀"ヾ.　　　　,.ゝ-‐''"´i7´ 　ｰ'´ｿ､‐'ｧ'i7ﾚ'。　 ﾟ 〉!
　　　　　　 　/ﾊ､　　　　　　　 -!|　　　 ノ､.,￣ソﾊゝ､, ´ｲﾉ7つ

>>17
起立しないことは、積極的な式典妨害でないから、
式の進行を妨げないと東京地裁判決も言ってますが？

沖縄に原爆５、６発落としてやりゃよかったのに

国歌と国旗がそんなに嫌いならとっとと、中国にでも行けば？

>>17
卒業式を妨害する気狂いよりはマシなんじゃないか？

>>21
反日の公務員なんかいらねえｗ

【皇室】 天皇陛下、君が代斉唱で異例の発言「強制でないことが望ましい」★３
http://live14.2ch.net/test/read.cgi/liveplus/1098999823/21

アメリカの奴隷になるくらいならと自決した人を見習って
この高校生も国歌で立つのがいやなら自決しろ。

沖縄大学には日本赤軍協力者が二人いる。

反米闘争の重要地点だ。

よど号犯の雑誌の顧問　名誉教授　宇井純

重信房子の主任弁護人　客員教授　大谷恭子　　 ジャパンタイムズ2007.12.21

http://japansconspiracy.hp.infoseek.co.jp/02/p007.html#page80

君が代、日の丸をこれだけ嫌悪してるのに、なんで一番関わりのある公立学校の教師
なんて職業にしがみついているんだろうか？

嫌なら辞めなｗ

★米長邦雄に都教育委員の資格を問う声

　日本将棋連盟が朝日と毎日を天秤にかけて勃発した「名人戦」の主催権争奪問題。
いまや連盟は完全に分裂状態で、騒動を起こした米長邦雄会長（６２）への
風当たりは強まる一方だ。週刊誌では怪文書や不倫疑惑まで報じられている。
そんな中、米長会長にまたまた新たな火ダネが浮上した。

「米長氏は東京都教育委員のメンバーですが、その資格を疑問視する声が
出てきているのです。石原知事と米長氏は友人関係で、ともに９９年に現職に就任。
米長氏は現在２期目で委員長職務代理者の役職にも就いている。
しかし、一連の騒動で『教育委員にはふさわしくない』と関係者からの非難が
相次いでいるのです。これには石原知事も困惑しているようです」（都関係者）

　それでなくても米長氏は問題発言が多い。自民党がゴリ押ししようとしている
教育基本法改正にも熱心で、生徒に「日の丸・君が代」を強制しない教師を
大量処分した都教委の中心的存在だった。

　０４年１０月には宮中行事の園遊会で天皇に対し、「日本中の学校で
国旗を掲げ、国歌を斉唱させることが私の仕事でございます」と発言、
天皇から「強制でないことが望ましい」とたしなめられたことまである。

「それだけに盟友・石原都知事もさすがに今回のスキャンダルからは
米長氏をかばいきれず、見放すともっぱらですよ」（事情通）

　連盟では早くも“米長おろし”の多数派工作が始まっている。

ソース　http://news.www.infoseek.co.jp/gendainet/story.html?q=01gendainet02026558

【社会】国歌・国旗「強制でないことが望ましい」と天皇からたしなめられた米長邦雄に都教育委員の資格を問う声
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1149202937/

尽く意見の違いを認めてたら社会の規律は保てないでしょ
「この法律はいや」「この人間はいや」・・・
最終的に異差を認めない、自己中心的独裁主義にまで行き着く
一部の人間だけで世の中は回っていない
マスコミが取り上げる人間だけが唯一の被害者じゃない

http://www.okidentt.com/nezu/07060666.jpg

停職処分中に職場の学校の前で、毎日朝から晩までプラカードをぶら下げて立ってる
キチガイババア
こんなんが「教師」を名乗って「君が代強制反対！日の丸不要！」とか言ってるんだぜ？
どう考えてもプロ市民です。
ありがとうございましたｗｗ

この教師が公務員辞めりゃ万事解決なのにな
民間の方が合ってるのは間違いないだろうし
国から金貰っといて、「国に敬意は払いません」じゃね

　道路役人の言いなりとなって、ムダ遣いを擁護してきた冬柴大臣。やっぱり“事情”
があった!?　大臣の地元・兵庫で壮大な道路計画が実現しつつある。
　兵庫・淡路島から和歌山市を結ぶ「紀淡海峡大橋」――。総全長11キロ、「明石海峡
大橋」を抜いて世界最大となるビッグプロジェクトだ。
　この“夢の架け橋”の総工費は確実に1兆円を超えるが、案の定、採算性は度外視で
ある。
「淡路島は人口15万人。かつて大阪湾を横断する3つのフェリーが運航していたが、利
用者が少なく、いずれも廃止に追い込まれた。大橋完成で、和歌山への移動が約2時間
縮まるそうですが、利用者はどれだけいるか……」（淡路島住民）
　今では無用の長物といわれる3本の「本州四国連絡橋」の借金1兆3000億円だって、わ
れわれのガソリン税である道路特定財源で肩代わりさせられていた。にもかかわらず、
福田政権は冬柴大臣が中心となり、懲りずに無謀な計画にゴーサインを出そうとしてい
るのだ。
「紀淡大橋の構想を盛り込んだ『国土形成計画』を3月末にも閣議決定します。この計
画は、いわば“道路整備の憲法”。閣議決定以降はこの計画に従って道路整備が進めら
れる。ほかにも、東京湾をまたいで千葉と横須賀を結ぶ『東京湾口道路』など計6本の
海峡横断道路の構想が含まれています」（政府関係者）
　アキれた話だが、すでに道路役人は6本の海峡道路の「調査費」と称し、94年度から
総額77億円のガソリン税を投入。毎年、億単位のカネを天下り財団に渡してきた。
「随意契約で調査を受託してきたのは（財）海洋架橋・橋梁調査会。元建設省道路局長
の山根孟理事長以下、理事の半分が国交省OBです。前身の『海洋架橋調査会』は本四橋
建設でも調査を請け負い、甘い見通しばかり立てていました」（野党関係者）
　紀淡大橋の調査報告も「完成1年で近畿の雇用者所得を533億円押し上げる」「完成10
年で、四国のGDPを約4000億円押し上げる」とバラ色の試算ばかりだ。
　常々、道路財源のムダ遣いに「国民が不快と思うならやめる」と国会で答弁してきた
冬柴大臣。地元の巨大計画ぐらい、率先して止めさせたらどうか。
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20080302-00000015-gen-ent

【北京五輪】米専門家「市は観測点移し大気改善」と指摘、汚染の少ない場所のデータに変更　北京市は否定に躍起[02/28]
http://news24.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1204165505/

テスト

>>32
こういう教師に血税払ってんのかよｗ

お前ら重要なことを忘れているが…

記事にあるような「高校生」なんて、そもそも存在しないんだよw

>>32
光速で保存した。

>>31
起立しないことは、規律を乱さないし、式典の進行を妨げない。

裁判所の認定した事実に不服なら、それは社会のルールを無視する考え方だ。

強制よくない！強制的な義務教育は必要ない！
つか、学校自体いらない！大学だけで十分！っと言いたいわけだな

糞丑め、またスレタイ改悪しやがったか。

>>17
起立しなかった理由も死ぬまで黙っていればいいだろ
サヨの新聞社にペラペラ意見を言っているのは充分積極的反体制行動だとは思わないか？

学生はこれから何か注意をされるたびに「思想の自由ですから」っていいだすんじゃね？ｗｗｗｗ

日本の国旗は日の丸で、国歌は君が代です

>>40
裁判所も、職務命令違反と認めてるが

日本が嫌いな、税金で養われてる日本の公務員ｗ

公務員ってアカ的に言えば体制側の人間なんだけどｗ

こんなスレタイ改編乗っ取り丑よりもこっち使おうぜ

春デブリ
【教育】「君が代強制…沖縄集団自決と同じじゃん」「不起立調べ、子供っぽい」　生徒の意見相次ぐと神奈川新聞★６
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1204443732/

ただのキチガイだな。
神奈川の公立にまだこんなの残っていたのか。

君が代で起立しようがしまいが、集団自決を強制してようがしてまいが、
ぶっちゃけどーでも良いです、そんなくだらない話は
だって僕には関係ありませんから＾＾

日本という国をぶっ潰して中国・朝鮮に売り飛ばすという思想信条も自由なのでしょうか？

日本という国をぶっ潰して中国・朝鮮に売り飛ばすという思想信条も自由なのでしょうか？

日本という国をぶっ潰して中国・朝鮮に売り飛ばすという思想信条も自由なのでしょうか？

考え方の違いを認めるべきだというのなら、そう考える生徒自らが実践すべきだな。
まず、考え方の違いを認めないという考えを認めないといけないね。

>>48
それ重複スレじゃん

集団自決、隊長はいさめた　沖縄・座間味で日本軍強制説否定する新証言
ttp://sankei.jp.msn.com/life/education/080222/edc0802222314002-n1.htm

小中高と、君が代は一度も習わなかったな。国の歌なのになんで習わないのだろう
と教科書の一番後ろのページを見ては思ったもんだ。式典のときもメロディだけ流れて
誰も歌ってなかった。今もでも歌詞は全く知らんし、今更覚えようとも思わないな。

イトチンは立たなかったに違いない

嫌なら勝手に座ってれば良いのに

>>16
一寸前までは制服を強制するな！だったんだけど、
国連までノコノコ直訴しにいって贅沢な我侭だと諌められ、追い返された。
しかも最近は制服で学校を選ぶ時代になってしまった。

次の教師によるターゲットは国旗・国歌な訳だが、
また誰か国連に直訴に行けばいいんじゃないか？
式典で国歌を歌わされるんです！って。

どうでもいいが自由、民主主義ってのはさ、責任の上に成り立つってことくらい教えろよ。

子供洗脳するのは犯罪者がする事。

誰かこの糞ガキどもに「自由」の意味教えてこいよｗ
俺はゆとりだけが特別アホだとは思っていないが、これはひどい
てか扇動してるのは大人か・・・・ﾊｧ

アメリカに負けたのは軍国右翼の日本人。　
戦争に反対した左翼日本人は勝ち組というのが日教組の論理。

気に入らないから社会の決まりを守らない事が自由だと認められるようなら社会は成り立たない。
気に入らなくても社会の決まりは守りなさい。
気に入らないのなら決まりを守らないのではなく決まりを変えるように努力しなさい。

まさに日本の学校でしか通用しない論理

　　
日 の 丸 は 絶 対 許 せ な い、
で も 韓 国 旗 な ら 喜 ん で 掲 揚 し ま す　！

日 教 組 は ど こ の 国 の 組 織 な の ？

教育再生特命委員会は１日、地方議員から教育現場の声を聞いた。
日教組や全教が支配する学校では、「人権」「平等」「平和」「国際理解」の名の下に、

　公立中学校の 卒 業 式 で

＊ 韓 国 旗 ＊ が掲揚された事例や

＊　反 日 ・ 反 天 皇 教 育 ＊　

のパネル展が校内で開かれたことなどが紹介された。
議員からは「指摘された問題は氷山の一角だ。
実態調査をするべき」などの意見が出された。

中山成彬委員長は、「地方議員は学校現場に入りやすく実態を把握しやすいので、
地方議員の力を借りて教育再生を図りたい」と述べたうえで、「今後は党として教育
再生を目指す地方議員の会を全国展開したい」との考えを示した。
http://www.jimin.jp/jimin/daily/06_12/01/181201d.shtml

だから椅子いらね〜ってＷ

昔だったら「屁理屈言うな」で片付けられてた気がする
実際、屁理屈だし。

卒業後の高校生

高校生：「君が代・日の丸はんたーい」

現場監督：「いいからそこの鉄筋運べ、アホ」

民主主義なのだから国家とはお上のことではなく、自分たち自身の事を指すのではないか？
権力に立ち向かうことと自己の責務を放棄することの区別がついていないのでは？

左巻き教師らは必死になって国歌は強制とかいうが、校歌は強制とか言わんな、それが不思議でならん。

こどもをだしにする・・・

これって「沖縄の似非レイプ事件とおなじじゃん」。

たかが卒業式で国家斉唱するしない程度の問題を、沖縄の集団自決と同列に語るのは
沖縄の気持ちを踏みにじるとんでもない暴挙だよ。
沖縄県民はこの神奈川の｢ある高校｣をつきとめて、発言者に抗議する12万人大県民集会を
早急に開催するべきだね。

死ね

>>63
それは違うだろ
気に入らないから社会の決まりを守らない事は自由、
でもその社会では決まりなのだから別の社会に行くべき

守らないこと自体は自由だと。

日本がアメリカに勝っていたら、日教組は間違いなく右翼を名のった(笑)　
日教組とか朝日新聞は勝ち馬にのろうとする日和見主義者。
日教組とか朝日新聞は淫女。

掃除強制なんて沖縄の集団自決と同じじゃん
多様な価値観を認めるべき

今は厳しくなったんだな・・・
ウチは卒業式で君が代斉唱じたい無かった

公の場のマナーはちゃんと教えろよｗ

自国に誇りをもてない教育をしていたツケかな

>>71
被害者が告訴を取り下げたのは、左巻き連中のおもちゃにされることに嫌気がさしたのかもしれんな

涙出てきた

ネットの普及って偉大だよね。
色んな意見に触れられて、偏った思想を押し付けてきた連中の矛盾点に気づく。

台湾人が韓国人への正論
http://skyscrapercity.com/showthread.php?t=128319&page=3&pp=20
avalon
I remember one Korean media have said all asians are the descendant of Korea.
I remember one Korean have said English is improved indirectly from Korean language.
I remember a professor of a Korean University have said my home country,
Taiwan, was the colony of Kogryo in the ancient time.
Well, if they think so, why can't they prove it?
And I like to ask them that if they hate Japan so much, then why dont they break down
the aproximately 3000 schools built by Japanese? Why are they still using the bridges,
buildings, and other constructions built by Japanese. In fact, those constructions built
from taxes on Japanese people. But I guess koreans never be tought about it. What if
Russians occupy the Korean Penisula instead of Japan? Would they have steped the
same way as Eastern Europe? Do Koreans know how the Ukiranians treated during WWII? Well,
i can easily imagine that Koreans would hate me now.

俺は覚えてる。ある韓国のメディアが全アジア人は韓国人の子孫であると言ったことを。
俺は覚えてる。ある韓国人が英語は韓国語から派生したと言ったことを。
俺は覚えてる。ある韓国の大学の教授が我が母国、台湾が古代高句麗の植民地だと言ったことを。
さて、もし彼らがそう思うのであれば、なぜ彼らはそれを証明できないのか？
そして、私は彼らに言いたい。

もしお前らがそんなにも日本を憎むなら、なぜ日本によって建てられた3000の学校を壊さないのか？
なぜ韓国人は日本人によって建てられた橋、建物、他の建造物を使い続けるのか？
事実、それらは日本の人々が造ったものだ。
しかし韓国人にはそういうことは思いもよらないように見える。

もしロシアが日本の代わりに朝鮮半島を占領してたらどうだったろう？
東ヨーロッパのようになったろうか？
韓国人は二次大戦でロシアに占領されたウクライナがどんなに扱われたかよく知ってるだろうか？
さて、韓国人が俺（台湾人）を憎むようになったことは容易に想像できる。

>>77
厳しくなったんじゃなくて、まともになったんだな。
おまえみたいな可哀想な教育を受けさせられる子供が減るのは良いことだ。

>「それって、沖縄の集団自決と同じじゃん」

これがゆとりクオリティーの実態なのか

>>78
不起立はマナーに反しないことを教えるのが、学校教育の場ではないか？

気違いだ･･･公私の区別がつかない､｢なんでもあり｣の大人になるぞ
なんでも自由なら殺人の自由もありだ｡
もちろん､強制の自由もありだ｡

規則を守れない教諭に、その資格は無い。
守れないならば、その職を辞めるか、規則を変える立場になる事だ。
自分の考えと違えば、規則は守らなくても良いという悪い教えを、生徒にする事になる。
教諭ならば、｢私は反対だが、規則は守る。｣と言って欲しい。

日教組を礼賛し、日本社会破壊を企てるスレばっか立てる丑のスレは無視して、
こっちでやろうぜ。

【教育】「君が代強制…沖縄集団自決と同じじゃん」「不起立調べ、子供っぽい」　生徒の意見相次ぐと神奈川新聞★６
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1204443732/

多様のひとつにウヨクは入ってません

>>76
掃除を禁じる宗教なら、信仰の自由を侵害してはならない。

宗教上の戒律を破れなんて、誰も命令できないはずだ。

社会のルールを教える場所で、教える人間が社会のルールを破ってどうするの。

そのうち日本人であることすら強制するなとか言い出しそうだな。

国なんて関係ない。俺たちは地球人だ！ってかぁ〜　(・∀・)

みんなと同じ授業を受けて同じ制服を着て
決められた毎日を送る事には疑問を持たないけど
君が代だけには多用な価値観を求めるのか

ルールを守ろう！！

★６　2008/03/02(日) 16:36:17
【起立強制】 「沖縄の集団自決と同じじゃん」 君が代問題と関係なく、生徒に多様な価値観尊重を求める声…神奈川県立高校★６
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1204443377/

★７　2008/03/02(日) 16:42:12
【教育】「君が代強制…沖縄集団自決と同じじゃん」「不起立調べ、子供っぽい」　生徒の意見相次ぐと神奈川新聞★６
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1204443732/

先に立ったスレを、先に使うのがルール

朝日新聞は戦後、左翼に転向し愛国日本人を叩き始めた。
戦争に負けたのは軍国右翼日本人であって、自分たち左翼は勝ち組だと主張した。　
そして朝日新聞はアメリカの日本人叩きの手先となった。

>>84
まともな教育を受けてもいきなり他人に噛み付くようになったら
意味無いじゃん

>>91
だったらその戒律を認めてくれるトコに池
ってのが普通の反応じゃね？

なんで大多数が少数の考えをいちいち認めなきゃならんのよ

たかだか歌じゃねぇか
どうでもいいっつーの

今の高校生ってこう言う考え方の生徒ばかりなのか？
本当にこんなのばっかしだったら日本終わるぞ。
やっぱり徴兵復活して鍛えないと駄目だな。
団塊と団塊ジュニアはもう遅いから自決してね。

国立高校なら国歌
県立高校なら県の歌

これで解決

＞「それって、沖縄の集団自決と同じじゃん」

いまどき、「〜じゃん」で思考停止してる奴はバカだろう。

沖縄の集団自決とはなんだったのか？
本当に、それと同じなのか？
考えることはいくらでもある。よく考えろ。

「〜じゃん」って、自分はバカですと言ってるのと、同じじゃん。

アメリカに負けたのは軍国右翼の日本人で、　
オレたち左翼は勝ち組だというのが朝日新聞と日教組の言い分です。

日本の文化は好きですが
今の日本政府は大嫌いです

>>102
「じゃん」は神奈川地区の方言だそうだ。

他の地域で聞くニュアンスとは異なる。

> 「沖縄の集団自決と同じじゃん」

いくらなんでも馬鹿すぎだろコイツｗｗｗ

>>104
それがどうした？

国旗も国歌も今の日本政府ではなく、日本の文化に基づくものだぞ。

>>102
あるいみ同じだと思うよ

集団自決も「死ね」って命令されても、本当に嫌だったら意地でも死なないだろうし

国歌斉唱も死ぬほど嫌だったら歌わなくていいかもね

国歌の他に「国民歌」を作って、そちらを歌えば、抵抗は薄れると思う。

ドイツだって第三帝国時代の歌詞は歌っていないから。

っていうかさ、たった２校の話で６スレ目か？
おまいら日本中で何千校あると思ってるんだ？

■反日日教組と、この糞スレ立てたランボルギーニちゃん（丑）に共通する特徴

**自分の非を認めない

**それどころか言いがかりをつけ他人に責任転嫁

**自分に都合の悪い話は聞かず、相手に不快感を持つ

**恥ずかしげもなく自画自賛

**都合のいいところだけ切り貼りして報道

**中国に都合の悪いことは隠蔽

**毒ギョーザを日本のせいにする

**民主党を応援

**捏造してまで反日

**自分が嫌いな相手には嫌がらせ

ということで、丑じゃないスレ使おうぜ！
【教育】「君が代強制…沖縄集団自決と同じじゃん」「不起立調べ、子供っぽい」　生徒の意見相次ぐと神奈川新聞★６
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1204443732/

多様な価値観の尊重と言いながら、左翼の価値観を
押し付けてきたのが今までの現実。沖縄の集団自決なんかは
軍の強制なんかでなく左翼のごり押し。

教師への強制と、生徒への強制を混同してるのがいるんだなｗ

>>92
不起立は式典妨害でもマナー違反でもない。

この程度でハッとするなんて低レベルだのう

>>113
生徒に強制する法的根拠は存在しない。

周囲に迷惑かけけなければそれで良いよ
周囲に迷惑かけてる事を棚に上げんな

戦争が悪いんじゃなくて、戦争に負けたことが悪いんです。　
勝ち組のアメリカ側につくことで戦後、朝日新聞は生き残りを計りました。

>>104
あんたの国の政府より少しはましだろ

>>116
だからしてないじゃん

>>112
選ぶのは生徒の側だから、自主性を尊重するべきでないか？

>>105
確かに神奈川の方言だがそれが全国規模にはやっただけでニュアンスは同じだよ。

>>114
式典妨害であり、マナー違反でもある。
さらに、職務命令違反でもある。

>>116
この記事、教師への強制の話だろ

>>124
生徒への強制の是非の問題ではない？

>>123
不起立は積極的妨害に当たらないと裁判所が認定しました

卒業式に国歌は不要

そんなことも分からない人間が教師をやっていて、いいと思うか？

>>125
生徒に強制なんて話ではない。
意図的に混同させようとする卑怯者がいる。

「学校における国旗・国歌の指導について」（政府統一見解 平成６年１０月１３日）

一　学習指導要領は、学校教育法の規定に基づいて、各学校における教育課程の
基準として文部省告示で定められたものであり、各学校においては、この基準に
基づいて教育課程を編成しなければならないものである。

二　学習指導要領においては、「入学式や卒業式などにおいては、その意義を踏まえ、
国旗を掲揚するとともに、国歌を斉唱するよう指導するものとする」とされており、
したがって、校長教員は、これに基づいて児童生徒を指導するものとする。

三　このことは、児童生徒の内心にまで立ち入って強制しようとする趣旨のものではなく、
あくまでも教育指導上の課題として指導を進めていくことが必要である。

教員採用試験に君が代の斉唱くらいいれとけｗ

俺はアメリカに住んでるけど国歌斉唱時に起立しなかったら
外国人でも即射殺されそうな勢いだぞ。
平和な日本では変な空気が流れるだけだろうけど。

日本がアメリカに勝っていたら、朝日新聞は今頃きっと右翼の急先鋒だったな。　
「君が代斉唱時の起立は当たり前だろ！」とか。

>>125
職務命令が合憲かどうかでしょ

「心の中で立ちたくないと思う先生が強制されて立ったら、それを見ている生徒は、上の人の言うことを
おかしいと思っても従うしかないのかと受け止めてしまう」

社会へ出たらそんなのごく毎日のこと。特に上司・先輩や顧客相手にはね。
それがイヤなら部屋の中に一日中こもっているか、公園・河原で野宿するこった。

「多様な価値感」と言いながら、必ず売国になるのは何故？

国旗と戦争を結びつけるなんて。どんだけ馬鹿なんですか。

まだグダグダ言ってるのか
起立するのがやなら、教師辞めろよ

教師に多様な価値観があったらダメなのか？

>>126
認定していない。
最高裁の判断は「職務命令は正当」。

とっくの昔に覆された下級審の認定など、何の価値も無い。

勝ち馬に乗ろうする朝日新聞社の生き方が、オレは嫌いなんだよ！　

昭和51年05月21日 最高裁判所大法廷 判決（旭川学テ事件上告審判決）
http://www.courts.go.jp/hanrei/pdf/02D2CC35EDBC9F9F49256A850030AAE9.pdf

「一般に社会公共的な問題について国民全体の意思を組織的に決定、実現すべき立場に
ある国は、国政の一部として広く適切な教育政策を樹立、実施すべく、また、しうる者
として、憲法上は、あるいは子ども自身の利益の擁護のため、あるいは子どもの成長に
対する社会公共の利益と関心にこたえるため、必要かつ相当と認められる範囲において、
教育内容についてもこれを決定する権能を有するものと解さざるをえず、
これを否定すべき理由ないし根拠は、どこにもみいだせないのである。」

学習指導要領
「入学式や卒業式などにおいては，その意義を踏まえ，国旗を掲揚するとともに，
国歌を斉唱するよう指導するものとする。」

>>129
指導要領が、「日本国憲法」や「国旗及び国歌に関する法律」に反することは、よく理解できた。

小渕首相も「国旗及び国歌に関する法律」に関しては、
国会答弁で「強制しない」と明言しているから、
自民党支持者は小渕さんの遺志を尊重してあげよう。

>>138
多様な価値観はあっていいが、その価値観に基づいて職務命令に反する「行動」をしてはダメ。

既出かもしれないけど…




こいつら立つのダルいだけだろｗｗｗ

平成19年02月27日 最高裁判所第三小法廷 判決
http://www.courts.go.jp/hanrei/pdf/20070227173039.pdf

＜判示事項＞
市立小学校の音楽専科の教諭に対して校長がした入学式の国歌斉唱の際に「君が代」の
ピアノ伴奏を行うことを内容とする職務上の命令が憲法１９条に違反しないとされた事例

＜裁判要旨＞
市立小学校の校長が職務命令として音楽専科の教諭に対し入学式における国歌斉唱の際に
「君が代」のピアノ伴奏を行うよう命じた場合において，(1)上記職務命令は「君が代」が
過去の我が国において果たした役割に係わる同教諭の歴史観ないし世界観自体を直ちに否
定するものとは認められないこと，(2)入学式の国歌斉唱の際に「君が代」のピアノ伴奏を
する行為は，音楽専科の教諭等にとって通常想定され期待されるものであり，当該教諭等
が特定の思想を有するということを外部に表明する行為であると評価することは困難であ
って，前記職務命令は前記教諭に対し特定の思想を持つことを強制したりこれを禁止した
りするものではないこと，(3)前記教諭は地方公務員として法令等や上司の職務上の命令に
従わなければならない立場にあり，前記職務命令は，小学校教育の目標や入学式等の意義，
在り方を定めた関係諸規定の趣旨にかなうものであるなど，その目的及び内容が不合理で
あるとはいえないことなど判示の事情の下では，前記職務命令は，前記教諭の思想及び良
心の自由を侵すものとして憲法１９条に違反するということはできない。
http://www.courts.go.jp/search/jhsp0030?action_id=dspDetail&hanreiSrchKbn=02&hanreiNo=34185&hanreiKbn=01

戦後日本人が多様な価値観を求めたあげく、
その果てに責任という価値観のない個人主義を蔓延させ、
逆に没個性化した超高度大衆化社会とも言うべき泥沼の中に
邁進していったのだから、こんな末期的人間が現れるのも当然でしょう。

彼等は「二流のアメリカ人」でしかないのだから

このスレッドは、タイトルが意図的に改竄されております。
みんなで丑にNOを突きつけましょう。

てな訳で、パート６はこちら。

【教育】「君が代強制…沖縄集団自決と同じじゃん」「不起立調べ、子供っぽい」　生徒の意見相次ぐと神奈川新聞★６
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1204443732/

様々な価値観を否定はしないけど、それを表に出すのは大人になってから。
自分の意に反しても秩序のために従わなくてはいけないこともあると教えるのもまた教育。

>>138
社会に出たことない奴に価値観なんてあんのか？

神奈川新聞か、なんでローカル紙は朝日臭プンプンな
紙面になるのか？北海道新聞から沖縄タイムスまで、
まさに日本の北から南までをアカく覆いつくす・・
それこそがこの国のガンじゃん。

>>139
２００８年２月７日　これが最新の判決だね

●起立しなくても、式典妨害にならないとの判決

卒業式の君が代斉唱の際に起立、斉唱しなかったことを理由に、
退職後に嘱託職員に不採用としたのは違法として、
元都立高の教職員１３人が１人当たり約５６０万円の損害賠償を求めた訴訟の判決で、
東京地裁は７日、「裁量を逸脱、乱用している」として、計約２７５０万円の賠償を都に命じた。

その上で「積極的に式典を妨害しておらず命令違反は重大ではない。
不採用としたのは社会的相当性を欠く」と判断した。

http://www.chugoku-np.co.jp/News/Sp200802070288.html

ぜひとも就職面接などで「多様な価値を尊重しています。気に入らない仕事の強制には従いません」
と熱弁を振るってくれ

会議録 第145回国会　本会議　第41号（平成11年6月29日（火曜日））
国旗及び国歌に関する法律案（内閣提出）の趣旨説明及び質疑

○内閣総理大臣（小渕恵三君）　志位和夫議員にお答え申し上げます。
（中略）
　国旗及び国歌の法制化と学校における国旗及び国歌の指導との関係について、お尋ねが
ありました。
　学校における国旗と国歌の指導は、児童生徒が国旗と国歌の意義を理解し、それを尊重
する態度を育てるとともに、すべての国の国旗と国歌に対してひとしく敬意を表する態度
を育てるために行っているものであり、今回の法制化に伴い、その方針に変更が生ずるも
のでないと考えております。
（中略）
　良心の自由についてお尋ねがありましたが、憲法で保障された良心の自由は、一般に、
内心について国家はそれを制限したり禁止したりすることは許されないという意味である
と理解をいたしております。学校におきまして、学習指導要領に基づき、国旗・国歌につ
いて児童生徒を指導すべき責務を負っており、学校におけるこのような国旗・国歌の指導
は、国民として必要な基礎的、基本的な内容を身につけることを目的として行われておる
ものでありまして、子供たちの良心の自由を制約しようというものでないと考えておりま
す。

もうどうでもいいよ　　それよりもなにかくわしてよ
おなかすいてちからでない　　はたらくところちょうだいよ

>>151
命令違反なのを認めちゃっていいのｗ

このスレッドは、タイトルが意図的に改竄されております。
みんなで丑にNOを突きつけましょう。
書き込みは控えて下さい、丑を付け上がらせるだけです。

てな訳で、パート６はこちら。

【教育】「君が代強制…沖縄集団自決と同じじゃん」「不起立調べ、子供っぽい」　生徒の意見相次ぐと神奈川新聞★６
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1204443732/

「納得できないものには従わない」ってのも
ひとつの生き方ではあるけど・・・しんどいよ
かなりの損を覚悟しなきゃならん

ルールを守ろう！！

★６　2008/03/02(日) 16:36:17
【起立強制】 「沖縄の集団自決と同じじゃん」 君が代問題と関係なく、生徒に多様な価値観尊重を求める声…神奈川県立高校★６
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1204443377/

★７　2008/03/02(日) 16:42:12
【教育】「君が代強制…沖縄集団自決と同じじゃん」「不起立調べ、子供っぽい」　生徒の意見相次ぐと神奈川新聞★６
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1204443732/

先に立ったスレを、先に使うのがルール

先生、朝礼のときにも起立しなくてもいいですか〜？ｗ

>>153の続き
　教育現場での教職員や子供への国旗の掲揚等の義務づけについてお尋ねがありましたが、
国旗・国歌等、学校が指導すべき内容については、従来から、学校教育法に基づく学習指
導要領によって定めることとされております。学習指導要領では、各教科、道徳、特別活
動それぞれにわたり、子供たちが身につけるべき内容が定められておりますが、国旗・国
歌について子供たちが正しい認識を持ち、尊重する態度を育てることをねらいとして指導
することといたしておるものであります。
　国旗掲揚等の義務づけを行わなかったことに関するお尋ねでありますが、今回の国旗及
び国歌の法制化の趣旨は、日の丸・君が代が長年の慣行により、それぞれ国の国旗と国歌
として定着していることを踏まえ、二十一世紀を迎えることを一つの契機として、成文法
にその根拠を明確に規定することであります。したがって、このような法制化の趣旨にか
んがみ、法律案は国旗と国歌を規定する簡明なものといたした次第でございます。
　教職員や子供たちにも国旗の掲揚等を義務づけはできないのではないかとのお尋ねであ
りますが、国旗・国歌等、学校教育において指導すべき内容は学習指導要領において定め
ることとされており、各学校はこれに基づいて児童生徒を指導すべき責務を負うものであ
ります。
（中略）
　国旗及び国歌の強制についてお尋ねがありましたが、政府といたしましては、国旗・国
歌の法制化に当たり、国旗の掲揚に関し義務づけなどを行うことは考えておりません。し
たがって、現行の運用に変更が生ずることにはならないと考えております。
　なお、学校における国旗及び国歌の指導については、教育指導上の観点から行っている
ことは、既に答弁いたしたところでございます。
　以上、御答弁を申し上げました。（拍手）
http://www.shugiin.go.jp/itdb_kaigiroku.nsf/html/kaigiroku/000114519990629041.htm?OpenDocument

>>151
東京地裁(笑)

生徒の自主性やら多様な価値観やら言ってる教師に限って
自分の主義主張を生徒に押し付けるんだよなあ。
授業中に反日授業始めたから生徒が白けてたら
真っ赤な顔して怒り出した教師思い出すわ。

>>159
立ちたくない人が居ればね

教師に従わず君が代歌うのも生徒の自由だよなｗ

個人の価値観は結構だが、生徒の卒業、入学という
記念的な場面で、個人の価値観、考え方を優先させ
おめでたい場の雰囲気を崩すのは社会人としてどうか？と問いたい。
「個人的なもの」なのなら個人が個人で個人の時にやれ。

>>159
朝礼まで強制しようというのか？

>>157
教員は、なかなか免職にならない既得権益者だから、安心してこういう事するんだけどね。

>>151
その判決においても、「職務命令自体は正当」と明言されている。

「妨害の程度」の問題としては、「不採用にするほどではない」としているだけ。
「妨害ではない」とは決して言っていない。

まぁ、いずれにせよ上級審で覆ることは明らかだがな。

>>165
不起立は式典妨害ではない

>>157
そういう連中は覚悟がないだろうな。
損を目前にしたら自分の選んだ道だということなどすっかり忘れて
差別だの賠償だのと・・・。

不起立者の氏名を報告するよう各校長に命じている。「起立の強制はよくない」「異なる考え方をなぜ認めないのか」。
出席した生徒たちは、君が代問題への関心の有無を問わず、個人の自主性に任せ、多様な価値観の尊重を求める
意見が相次いだ。


あかぴ臭い教師か、親がチョン系カルトなガキがふぁびょっただけだろｗ

多様な価値があることを教えるのが教育だろう。
全体主義の国じゃないんだから。

価値観の尊重を言うなら職務命令に従うのも
価値観の尊重ではないのか。自分の意に反する職務命令なら
従わなくてもいいような価値観の尊重があるか。

私生活で歌えとか強制してるわけじゃいし
仕事じゃないのか？
それじゃ教員が卒業式みたいなものはなくていいから
出席しないとかいいだしたら認めるの？

国際的なマナーを教える方が大事だろ

生徒に「多様な価値観尊重」を求めるっていうのは当然のことだが
決まりは守るように指導するのは教師の仕事だろ

馬鹿サヨ日教組は自分たちが望まない時だけ「多様な価値観尊重」を引っ張りだすな

「多様な価値観尊重」を持ち出してもいいＴＰＯも分からない馬鹿教師は辞めろ！

日本が戦争に勝っていたら、「日本人はアジアを欧米から解放した！」　
日教組が生徒に自慢気に熱弁ふるってたな(笑)

>>173
あくまで職務命令が正当な場合の話だろ。
良心の自由に反する職務命令を認めるのか？

職務命令で「死ね」と言われたら死ぬのか？

起立したくないなら、せめて欠席しろ。
出席されてそんな事されたら生徒の一生に一度の卒業式が台無しだ。

これ、国際的な式典でもこういうことできんのかね？
君が代だけじゃなくて、他国の国歌が流れる中、着席やブーイングなんて行為はどっかの国
ではよく見る光景だけどｗ
しかしまあ、自国の国旗と国歌が嫌いな人ってのは、ちょっとかわいそうだと個人的な感想。

>>169
妨害ではないから、だから何なんだ？
そのような場で、個人の〜とか言い出したり、行動を取ったら
場の雰囲気おかしくなるだろ。

>>178
変質者が学校に入っていて凶行に及んだ場合
子供を庇って死ねとかなら死ねるかもね

誤解を恐れずに刑事事件にたとえると>>151の判決は
有罪（職務命令違反＝懲戒事由に該当）だけれども
量刑（退職後の不採用）が重過ぎるという判断にすぎない。

なお、>>151の判決も起立斉唱を求める職務命令を合憲としている。

こげなもん身体儀礼の範疇の話だろう万国共通の。
内心の自由たら何たらいうのは日記なりブログにでも
書いとけ。

>>178
死ぬほど嫌なら転職すれば？

>>175
1998年のワールドサッカーのとき、各国の選手がセレモニーで自国の国歌を
どれくらいちゃんと歌っていたか、テレビ画面を全部チェックして調べた人がいます
（「ホリイのずんずん調査」「週刊文春」）。

興味深かったのは31カ国中、韓国が最下位近い27位、斉唱率36．4％だったことです。
スポーツ選手は一般の人より国歌を歌う率は多いのではないかと思われますが、
それでもこんなに低率だったのは、かっての強制の反作用ではないかと思われます。

人を殺しても良いという価値観を認める教育はない
それと一緒

日本の教育現場の混乱は敗戦が原因だな。　
戦争は絶対に負けてはならないな。

>>178
良心の自由（笑）

>>169
式自体が成り立たなくなるとも言える。
起立する場面できちんと立つということが規律であり美だと思うんだけどね
それを邪魔してるんだから式典妨害だよ。
>>172
多様な価値観と式典妨害は、同意義でないよ。

そこまで日の丸が嫌いなら何で教師になったんだろう

祖父の代より下馬の礼をとることなしと
頼朝相手に突っ張った上総広常は殺されたよなあ。

神奈川の共産勢力も気をつけることだ。

>>178
で、この場合、職務命令は正当なわけだが？

軍人なら職務命令で「死ね」も正当な場合だってある。

>>169
明らかに妨害です。
正当な職務命令に故意に反している以上、妨害以外の何物でもない。

「妨害の程度」の問題とはまったく別の話。

>>190
立たない人が居ても、式典の進行は妨げられないよ。

騒いだり暴れたり威嚇する行為とは区別しよう。

>>178
職務命令が正当か、正当でないかは
誰が何を基準に決めるのか？
良心の自由に反する職務命令とは？
この場合職務命令で死ねとでも言ってるのか？
こじ付けで詭弁を弄するのはやめよう。

>>191
日本国を心から愛しているけど、日の丸は国旗として不適切だと思っている
多くの日本国民にシンパシーを感じているからじゃないかな？

『同校を卒業したある女子は「強制はよくないと思う。同じクラスの男子で立たなかった人もいた」と
級友の心を推し量った。』


学校の教師がどれだけ歪んだ思想を、生徒に伝えているか良い例だ。

俺は思う。

自国の国旗・国歌に敬意を払えない奴が、
他国の国旗・国歌に敬意を払えるのだろうか？
日本の日の丸・君が代を反対している奴らは
外国に行けば、笑われるだけだ。

諸外国を見てみよう。
アメリカでは国が強制しなくても、多くの州で強制しているし、
韓国なども道徳の授業で国旗・国歌に敬意を持つように、幼いころから指導されている。
多くの国で何らかの強制・指導が行われている。

日本だけが異常だ。

物語日本史（上）　　平泉澄
http://bookweb.kinokuniya.co.jp/guest/cgi-bin/wshosea.cgi?USID=&W-NIPS=9833001661

序

人生は短く、芸術は長しといい、また豹は死して皮を留め、人は死して名を残すといいます。
しかるにその芸術功業の長く伝わり、名声栄誉の万世に不朽なるは、その精神功業の、子
孫後世に理解せられるがためであって、もし子孫にしてこれを理解せず、後世にしてこれを
継承することがないならば、すべてはその人と共に消滅してしまい、人生はすべて一瞬の
泡沫、死と共に雲散霧消するでありましょう。古来、家に庭訓を厳しくし、国に教育を重んず
るは、そのためであって、教育の要諦は実にここに存するのであります。


しかるに明治以来、西洋文明の輸入追随を急務としたために、本義はしばらくこれを不問に
附するもやむおえずとした上に、昭和２０年以降は、占領政策のために抑圧せられて、父祖
の精神を継承し、その功業を顕彰することは不可能となりました。その痛ましい傷跡を、私は
当時の可憐なる小学生に見ました。

>>194
嫌な気分になるもんですよ、実際その場に居合わせれば。

日本がアメリカに戦争で勝つことが、最大の教育改革ということがよくわかった。

>>194
立たないのが運営側なんだけど

>>194
「進行が妨げられない」から何？
「式典自体の妨害」であることに変わりは無い。

＞騒いだり暴れたり威嚇する行為とは区別しよう。

はいはい。区別しますよ。それとは違いますね。
でも妨害であることに間違いは無い。
単に「暴力的な妨害ではない」というだけの話。

>>193
同意

>>194
程度問題。成り立たなくなる場面も簡単に思い浮かぶよ。

物語日本史（上）　　平泉澄
http://bookweb.kinokuniya.co.jp/guest/cgi-bin/wshosea.cgi?USID=&W-NIPS=9833001661

終戦の２、３年後でありました。山奥の小さな村の秋祭りのために、私は下駄をはいて山道
を登ってゆきました。日の光はさんさんとして山々を照らし、暑からず寒からず、楽しい眺め
でありましたが、足が少々疲れてきて、学校帰りの児童３、４人に追付かれました。児童は
いかにも楽しそうに歌を歌いながら登って来ました。いつしか気やすく友達になった私は、
ふと尋ねてみました。

　　　　　「君が代、知ってるかい」
　　　　　「君が代、そんなもの、聞いたことない」
　　　　　「日本という国、しっているかい」
　　　　　「日本？　そんなもの、聞いたこと無いなあ」
　　　　　「それでは、アメリカという国、知っているかい」
　　　　　「アメリカ？　それは聞いたことあるなあ」

私は慄然として恐れました。世界には、征服せられ絶滅せしめられて、その民族の運命も、そ
の文明の様相も、明らかでないものが、いくつもあるが、それが今は他人事ではなくなったのだ、
と痛嘆しました。

県内の裕福な層は小学校から私立が普通
内の姉貴のところも普通のリーマンなのに
公立に見切りつけて中学から私立な状況で
日教組がいまだ幅利かせ、一部の進学校以外
一昔前の職業科並みの神奈川県立高校の話なら
頭は今ひとつだが真面目だけが取り柄なのが
サヨ教師の言うままなのは当たり前だな。

第一、この手のサヨ教師に限って
自分の言うこと聴かないと逆切れするから
そもそも言っていることに矛盾ありすぎ。

日教組の洗脳技術も捨てたもんじゃないな

物語日本史（上）　　平泉澄
http://bookweb.kinokuniya.co.jp/guest/cgi-bin/wshosea.cgi?USID=&W-NIPS=9833001661

昭和２７年４月、占領は解除せられ、日本は独立しました。長い間、口を封ぜられ、きびしく
監視せられていた私も、ようやく追放解除になりました。一年たって昭和２８年５月２日、先賢
の８０年祭に福井へ参りましたところ、出て来たついでに成和中学校で講和を頼まれました。
その中学校を私は知らず、中学生は私を知らず、知らぬ者と知らぬ者とが、予期せざる対面
で、いわば遭遇戦でありました。講和は極めて短時間で、要旨は簡単明瞭で

　　「皆さん！皆さんはお気の毒に、長くアメリカの占領下に在って、事実を事実として教え
　　られることが許されていなかった。今や占領は終わった。重要な史実は、正しくこれを知
　　らねばならぬ」

と説き起こして、２、３の重要なる歴史事実を説きました。その時の生徒の顔、感動の輝く瞳、
それを私は永久に忘れないでしょう。生徒一千、瞳は二千、その二千の瞳は、私が壇上に在
れば壇上の私に集中し、話終わって壇を下りれば壇下の私に集中しました。見るというような
ものではなく、射るという感じでした。帰ろうとして外に出た時、生徒は一斉に外へ出て私を取
り巻き、私がタクシーに乗れば、タクシーを取り巻いて、タクシーの屋根の上へまで這い上が
ってきました。彼らは黙って何一つ言わず、何一つ乱暴はしない。ただ私を見つめ、私から離
れまいとするようでした。ようやくにして別れて帰った私は、２、３日後、その生徒たちから、真
情流露する手紙を、男の子からも、女の子からも、数通貰いました。私の一生を通じて、最も
感動の深い講演でありました。

>>186
全員国歌を歌うのは、ロシアとか北朝鮮だろう？

米国人は愛国心が強いと思っていたが、半分の人が歌ってないから。

>>1
所沢高校の730日
著者名 淡路智典/責任編集
http://books.yahoo.co.jp/book_detail/30584182

あわじ　とものり
1980年生まれ。
早稲田大学社会学部2年生。元埼玉県立所沢高校（※）生徒会長。著書に「所沢高校の730日」
http://www1.korea-np.co.jp/sinboj/sinboj2001/8/0813/51.htm


所沢高校の反日の丸君が代闘争とかも結局、バックに朝鮮総連がいたぽいし
こんなもんどこが生徒の自主性ってな話だよな。

戦争に勝つことが最大の教育改革

>>194
まぁ妨害にはならないけど・・・
例えば式にジャージ着て来ても妨害にはならんけど
さすがにマズイでしょ

物語日本史（中）　　　平泉澄
http://bookweb.kinokuniya.co.jp/guest/cgi-bin/wshosea.cgi?USID=&W-NIPS=983300167X

四十五章　源頼朝（下） 　頼朝出現の意義

　文治元年の夏、尾張の国に、玉井四郎助重という者があって、元々乱暴者であり人々を困ら
せていましたが、それが今度は、勅命に背いた廉で召喚せられたののに、出頭しないばかりか、
却って朝廷に対して誹謗の言葉を吐きました。その報告を詳しく聞いた頼朝、何と言ったと思いま
すか。

　綸命に違背するの上は、日域に住すべからず。関東を忽諸せしむるに依りて、鎌倉に参る
　べからず。早く逐電すべし。

綸命は勅命、日域は日本、忽諸はないがしろにすることです。つまり、勅命に背く以上は、日本国
に住むことは許されない、幕府の指示に従わない者は、鎌倉へ来て保護を受ける事は出来ない、
早速日本国の外へ出て行くがよい、こう言って国外追放を宣告したのです。
何という鮮やかな、何という痛快な裁決でありましょうか。それが口先だけの説教ではなく、天下兵
馬の権を握る者の言葉でありますから、一言直ちに実行に移され、違背すればたちまち首が飛び
ます。それ故にこれが人々に与えた影響は、実に重大であったに違い有りません。

自国の国旗・国歌に敬意を払えない奴が、
他国の国旗・国歌に敬意を払えるのだろうか？
日本の日の丸・君が代を反対している奴らは
外国に行けば、笑われるだけだ。

諸外国を見てみよう。
アメリカでは国が強制しなくても、多くの州で強制しているし、
韓国なども道徳の授業で国旗・国歌に敬意を持つように、幼いころから指導されている。
多くの国で何らかの強制・指導が行われている。

日本だけが異常だ。

首相であった小渕恵三は、1999年6月29日の衆議院本会議において、
日本共産党の志位和夫の質問に対し以下の通り答弁した。

「学校におきまして、学習指導要領に基づき、国旗・国歌について児童生徒を指導すべき責務を負っており、
学校におけるこのような国旗・国歌の指導は、国民として必要な基礎的、基本的な内容を身につけることを
目的として行われておるものでありまして、子供たちの良心の自由を制約しようというものでないと考えております。」

「国旗及び国歌の強制についてお尋ねがありましたが、政府といたしましては、国旗・国歌の法制化に当たり、
国旗の掲揚に関し義務づけなどを行うことは考えておりません。したがって、現行の運用に変更が生ずること
にはならないと考えております。」

物語日本史（下）　　　平泉澄
http://bookweb.kinokuniya.co.jp/htm/4061583506.html

七十二章　明治天皇
教育勅語

憲法は発布せられ、あくる明治二十三年七月、第一回衆議院議員総選挙は行われ、その十
一月に第一回帝国議会は開かれました。しかしここに問題がありますのは、道徳の衰えであ
ります。維新以来、旧来の陋習を破り、西洋の文物を取り入れるに熱中して既に二十余年を
経、我が国固有の教えは捨てて顧みられず、新奇を求め、功利を焦り、自分の権利ばかり主
張する風が盛んにとなってきていました。天皇は、明治十九年の十月、帝国大学に行幸し給
い、洋学の進歩に反して、和漢修身の学、見るに足るもののないのをお嘆きになり、これを総
長に御下問になり、その結果、大学は二十二年に国史学科を置くことになりました。
かようなこともあって、天皇は、国民道徳の振興のために、勅語の御下賜をお考えになり、明
治二十三年十月三十日、これを発布せられました。教育勅語と呼ばれるものが、それでありま
す。

・日の丸、君が代の強制→沖縄の集団自決と同じ

・反日の丸反君が代（平たく言えば反日教育）→沖縄の集団自決と同じ

両者のどこが違うのだろう

教育ニ関スル勅語　（教育勅語）
http://ja.wikisource.org/wiki/%E6%95%99%E8%82%B2%E3%83%8B%E9%96%A2%E3%82%B9%E3%83%AB%E5%8B%85%E8%AA%9E

本文
�ﾍ育ニ關スル敕語

朕惟フニ我カ皇祖皇宗國ヲ肇ムルコト宏遠ニ�ｺヲ樹ツルコト深厚ナリ我カ臣民克ク忠ニ克ク孝
ニ億兆心ヲ一ニシテ世々厥ノ美ヲ濟セルハ此レ我カ國體ノ精華ニシテ�ﾍ育ノ淵源亦實ニ此ニ存
ス爾臣民父母ニ孝ニ兄弟ニ友ニ夫婦相和シ朋友相信シ恭儉己レヲ持シ博愛衆ニ及ホシ學ヲ修
メ業ヲ習ヒ以テ智能ヲ啓發シ�ｺ器ヲ成就シ進テ公益ヲ廣メ世務ヲ開キ常ニ國憲ヲ重ジ國法ニ遵
ヒ一旦緩?アレハ義勇公ニ奉シ以テ天壤無窮ノ皇運ヲ扶翼スヘシ是ノ如キハ獨リ朕カ忠良ノ臣民
タルノミナラス又以テ爾祖先ノ遺風ヲ顯彰スルニ足ラン

斯ノ道ハ實ニ我カ皇祖皇宗ノ遺訓ニシテ子孫臣民ノ倶ニ遵守スヘキ所之ヲ古今ニ通シテ謬ラス
之ヲ中外ニ施シテ悖ラス朕爾臣民ト倶ニ拳々服膺シテ咸其�ｺヲ一ニセンコトヲ庶幾フ

明治二十三年十月三十日　御名御璽

↑日本の国体（国柄）に立脚した教育指針でなければならないだろう。

世界のインテリジェンス―２１世紀の情報戦争を読む　　小谷　賢【編著】
http://bookweb.kinokuniya.co.jp/htm/4569696376.html

ドイツの教育システムにおいては大学入学には

　　　　”アビトゥーア”　＝　 「古典を基礎とした基礎教養の資格」

を必須のものとし、祖国の歴史・伝統・文化を身につける事を義務づけている。
社会の中枢を担うエリートには、祖国に対する深い理解、尊ぶ気持ちが必要だとドイツは
考えているのだ。

これを日本で近いものを挙げると「修身」で、戦前の行き過ぎた皇国史観は穏健なものに
しなければならないだろうけれども、現代の日本が取り戻さなければならないものを多く含
んでいるように思う。

>>212
それは妨害だと思うよ
妨害と言うのが、どうも式典の進行を物理的に止める行為だと限定してるようだけど
妨害行動だよ。それで処分するようなことかどうかは、その起きた反響の程度問題だと思うよ。
同じ行為でも、まわりの支持がある場合とない場合では処分にもさがでるだろうしね

戦争に負けると思想改造の刑罰

>>214
カナダ人の多くは自国の国歌を知らないらしいｗ

>>222
でもカナダ人は国旗は大好きなんだよな

ベーシックな知識

神奈川は教育関係に被差別部落民＝サヨクがたくさん入りこんでる

ブサヨのみなさーん元気ですかぁ〜〜〜〜
苦しい言い訳をしても法律違反にはかわりなし！
国旗や国歌に敬意を払えないなら公務員をお辞めください
国民は一向にかまいませんよｗ
■　国　旗　国　歌　法　■
（国旗）
　第一条　一　国旗は、日章旗とする。

　　　　　二　日章旗の制式は、別記第一の通りとする。

（国歌）
　第二条　一　国歌は、君が代とする。

　　　　　二　君が代の歌詞および楽曲は、別記第二の通りとする。

　付則（略）

　一　歌詞

　君　が　代　は

　千　代　に　八　千　代　に

　さ　ざ　れ　石　の

　い　わ　お　と　な　り　て

　こ　け　の　む　す　ま　で

　二　楽曲(略)

>>222
それが普通の国

１人でも歌わない人が居ると、名指しで非難してやろうなんて、
全体主義の国じゃないんだから。

誰かカッコイイ歌手に君が代歌わせたらみんな歌うようになるよ
ガクトとかジャニタレにでも頼もうか

昔は国が戦争に負けると国民は外国に奴隷として売られ、国家は消滅した。

アメリカ人は
国歌を聴いたからといって、
戦争被害者を思い出す、
ベトナム戦争時、枯葉剤で死んだ人を思い出す、
なんて、バカな論理で歌わない人はいない。

自国に忠誠を誓うのは当然なのに、
日本は本当に酷いね。

日教組は日本を突き落とす極悪の組合だな。

日本っていう国の下で働いてるんだから
日本の歌ぐらい歌えばいいと思ってる

北畠親房「神皇正統記」

水戸光圀「大日本史」（水戸学）、藤田東湖「弘道館述義」

山鹿素行、山崎闇斎

賀茂真淵、本居宣長、平田篤胤

西郷隆盛「西郷南洲遺訓」、吉田松陰、橋本左内（景岳）


日本人が学ぶべき思想・哲学の源流はここにある、と思う。

亡国の日教組

■国歌斉唱　強制は許されるの？

　〈問い〉　私たちは卒業式に「君が代」をうたわないことにしたいと考えていますが、
そうすると、東京では、教師が処分をされると知って、悩んでいます。こんな強制は許されるのですか？（東京・高三）

　〈答え〉　現在、国旗・国歌は法律で決められていますが、それは政府が公的な場で国旗・国歌を
「国と国民の象徴」として用いることを意味するものです。国旗・国歌にたいする一人ひとりの態度については、
いっさい強制しない、というのが民主主義の原則です。

　日本には「思想・良心の自由」（第１９条）「信教の自由」（同２０条）をかかげる憲法があります。
この憲法のもとで、「君が代」の意味が信条とあわないから歌いたくないという人や、
強制が価値観とあわないという人に強制することは、あってはならないことです。

　政府も「国旗・国歌法」の審議で「子どもたちの内心にまで立ち入って強制しようという
趣旨のものではなく」（９９年７月２８日、参院本会議、小渕恵三首相）とし、
河村建夫文科相（当時）も「この考えは今も変わっていない」（０４年６月１１日、
衆院文部科学委員会）と答弁しています。東京都は、国の答弁さえふみにじっています。

　国歌を斉唱しない自由が生徒にある以上、生徒が歌わないのを理由にした教職員の処分も憲法上、許されません。

　東京都教育委員会は「国歌を斉唱するものとする」との学習指導要領どおりに
指導できない教員は「指導力不足」として処分する、といいます。
けれども、こうした学習指導要領の運用の仕方もまちがいです。
学習指導要領は本来、学校での学習の目安にすぎません。
教育基本法は第１０条で、行政機関によるものを含め、教育への「不当な支配」を禁じ、
教育の自主性を保障しています。教育委員会が学習指導要領をふりかざし、
個々の学校での教育を権力的に拘束することはなんの正当性もありません。

　東京での国歌斉唱の強制は、教師に人権感覚をマヒさせ、権威への服従を強いるもので、
憲法の理想を実現する教育基本法の「教育の目的」（第１条）にも反しています。　

http://www.jcp.or.jp/akahata/aik4/2005-03-03/2005-03-02faq.html

集団自決は教師の命令を聞いて起立しないことと同じ。
自主的な決断という点で同じ。

”国体”　と　”政体”　の区別をしないとな。

天皇親政の場合には国体と政体は一致するわけだが、それ以外の時代（幕藩体制や現在）
では別々だった。

また、天皇や皇統は国体の一部であり、君が代も日の丸も、その他の歴史・伝統・文化も
国体に含まれる。
君が代だけ摘出、日の丸だけ削除、なんて出来ない。国体と不可分のものだ。

天皇、皇統、皇室が日本の文化とどのように不可分かと言えば、日本の歴史を紐解けば言わ
ずもがなではあるが、例として日本古典文学の最高峰である「源氏物語」で考えてみよう。
天皇に関するものを削除したり塗りつぶしたりして、源氏物語は成り立つだろうか？
勿論成り立たない。皇室と日本の文化は不可分のものだ。

君が代、日の丸を削除しようという思想の根底は、もはや言わずもがなではあるが、反日であり、
日本の歴史・伝統・文化全てを破壊しようという意志に基づいている。

　私　立　に　通　え

>>226

自国の国旗・国歌に敬意を払えない奴が、
他国の国旗・国歌に敬意を払えるのだろうか？
日本の日の丸・君が代を反対している奴らは
外国に行けば、笑われるだけだ。

諸外国を見てみよう。
アメリカでは国が強制しなくても、多くの州で強制しているし、
韓国なども道徳の授業で国旗・国歌に敬意を持つように、幼いころから指導されている。
多くの国で何らかの強制・指導が行われている。

日本だけが異常だ。

卒業式に国歌は要らない。

国旗国歌にすら敬意を払えないんなら日本から出て行けば？それから文句言えよ。
病院に行けば健康保険使ったり泥棒に遭えば警察に届けたりするんだろ。
散々今まで国家のサービスを享受しておきながら卑怯なんだよ。
税金も払わない未成年のくせして一人前の口聞くな

平成新国体論―日本を救う日本の国がら　　井上　俊輔【著】
http://bookweb.kinokuniya.co.jp/guest/cgi-bin/wshosea.cgi?USID=&W-NIPS=9974748720

　日本国憲法の「平等・人権」　よりも
　国体精神を支えてきた　「愛民・敬神・尚武」に回帰せよ
と本書では述べている。これは教育勅語に在る言葉らしい。

　”国体”という言葉は水戸学の普及と共に広まったと本書では述べている。

　美濃部博士の考えた「日本国体」の定義
　�@万世一系の天皇が国家の中心
　�A君民一致
　�B挙国一致の如し

　「三種の神器」が教える国体精神
　勾玉：　天照大神の精神　−　愛民　−　高天原の象徴
　八咫の鏡：　天皇・国民の精神　−　顕国の象徴
　剣：　素戔嗚尊の精神　−　勇武　−　地国の象徴

>>233
根拠が脳内ソースばかりで、裁判で負け続けた判例を出せよなｗ

県立高校なら校歌と、県の歌を歌えばいいじゃない？

平成新国体論―日本を救う日本の国がら　　井上　俊輔【著】
http://bookweb.kinokuniya.co.jp/guest/cgi-bin/wshosea.cgi?USID=&W-NIPS=9974748720

・源頼朝が伝えた国体　『吾妻鏡』において勅命に反した尾張武士を追放した件
・北畠親房が伝えた国体　『神皇正統記』
　　�@日本は神国なり
　　�A天皇の務めは、天祖の教えに背かないこと
　　�B臣下の務め
　　�C君臣の道
・水戸学の国体論　『弘道館術義』藤田東湖
・新井白石の国体論　朝鮮通信使の言いがかりに対して国体論に基づき一歩も引かず解決、と。
　　�@複号問題
　　�A国諱問題
　　�B饗応問題
『折りたく柴の記』に詳述、と。
・西郷隆盛の国体論
　　国家は国家の基礎（『西郷南洲遺訓』）
・福沢諭吉の国体論　『帝室論』
　　１．皇室は日本国民の融和力
　　２．天皇の尊さは、国家の栄誉を代表し、国民に栄誉を与えること
　　３．天皇は、政治社外に立たれる（政治上の無答責）　→　故に尊い
　　４．議会制デモクラシーの基礎は、江戸時代の「権力平均主義」にあり
　　　　　明治議会制度の起源は、稲作デモクラシーにあり

同じ神奈川県民として恥ずかしい限りです

昔から続いてきた文化なんだから仕方ねえだろ
こんなん許したら神社とかどんどん取り壊されたり文化侵略させられる

平成新国体論―日本を救う日本の国がら　　井上　俊輔【著】
http://bookweb.kinokuniya.co.jp/guest/cgi-bin/wshosea.cgi?USID=&W-NIPS=9974748720

明治の教育改革について、
　「教育の根本は修身にある。日本国民としての精神的柱は、国史と国体にある」
と考え、教育勅語が定められた、とある。その中に示された国体精神が明治の教育改革を成
功させた、と本書では述べている。

・支那の国体　→　易姓革命、現実主義、中華主義、無信仰。国は支配者の私有物

・インドの国体：　インド精神（哲学的・宗教的・出世間的）、インド国体（宗教性、カースト制度、多民族制）

・ロシアの国体：　膨張主義の戦争国家、蚕食国家。ロシアは、モンゴルの継承国家

・英国の国体：　祭政一致、国王統治　（幾分日本との共通性もあるが、異なっている）

・米国の国体：　米国の国体は、キリスト教信仰に基づいて君主的大統領が統治すること
　　　　　　　　　　米国の国体精神は、「自由と伝統」・「敬神」・「尚武」の三精神

>>239
国歌国旗を強制する奴が日本から出て行くべきだ。
ここは全体主義の国じゃないんだから。

平成新国体論―日本を救う日本の国がら　　井上　俊輔【著】
http://bookweb.kinokuniya.co.jp/guest/cgi-bin/wshosea.cgi?USID=&W-NIPS=9974748720

日本国憲法が有害である理由
　人権、主権在民、国民主権は、全体主義への誘い文句
　　→その理由：�@近代法治国家の三権分立に反する　フォン・ハイエクの「主権はどこにもない」
　　　　　　　　　　�A主権者（国民）が、主権者（国民自身）を統治することは出来ない
　　　　　　　　　　　　→仏革命など、王制打倒後の全体主義達成の正当化に使われた
　　　　　　　　　　　　→基本的人権とは”国民の権利”であり、普遍的人権など存在しない
　　　　　　　　　　�B日本の国体を喪失する
　　　　　　　　　　　　→和・文化・歴史が無くなる


国体を守る自由主義と、国体破壊を目論む全体主義者との思想戦
　・国体を攻撃する理論的根拠は、反日日本人の聖典「１９３２年コミンテルン・テーゼ」
　　→ソビエト・ロシアの日本への言論による報復戦

　以上の事から、著者は日本国体を取り戻さなければならない、その為に憲法改正が必要である、
という結論に到っている。

それが普通の国

１人でも歌う人が居ると、名指しで非難してやろうなんて、
全体主義の国じゃないんだから。

日本は世界最古の国。　
アメリカは世界でもっとも新しい国のひとつ。　
アメリカにとって日本の歴史は面白くないわな…。　
日教組は反米のふりをしているが、行動は対日占領政策に沿っている。

　　　　　　ノノノ 　 　 ` 、
　　　　　　　　　　　　　　＼　　俺が仕事も勉強もしないのは別にできないからじゃない。
ヾ,　　　　　　　　　　　　 　;;）　　やりたくないわけでもない。
ヾ,.;″　　　　　　　　　 　 ;,;;)　　　くだらない事に時間を費やすくらいなら、今は自分を見つめていたい。
　　　　　　　　 　　　　　　　）　　　こんなことって、
　　ｰ――-,,　　　　　,,,,-'" i)　 　　世間のがさつで無神経な奴らには絶対に理解できないだろうし、
　　_＿＿_　ヾ　　　/ _＿_ i′　　　 してほしくもない。
　　ヽ(;;;;)丿　　　　　'.(;;;)ﾉ i 　 　人
　　　　　　　　　　　　￣ 　i　 ＜　 ＞　　 ─┼─
　　　　　　 (.,,.　.,,.)　　　 　i 　 　∨　　 　 ─┼─
　　　　　　　　　　　　　　 ,i　　　　　　　　　　│
　　　　　,､＿＿＿_,　　 　i　　　　 　 　　　　　　 |　| /
　　　　　　　.---‐　　 　,ﾉ　　　　　　　　　　　　　 _/
ヽ　ヽ、　　 _　 _　 _ 　,ノ　　　


仕事の強制？それって、沖縄の集団自決と同じじゃん

>>145の訂正

平成19年02月27日 最高裁判所第三小法廷 判決
http://www.courts.go.jp/hanrei/pdf/20070301113512.pdf（全文）

起立強制なんて、集団強制死を強いる発想と一緒だな。

大東亜戦争とスターリンの謀略―戦争と共産主義　　三田村　武夫【著】
http://bookweb.kinokuniya.co.jp/htm/4915237028.html

これは面白い本であり、衝撃的な本である。
しかも、今だからこそ冷静に読む事が出来る本でもある。
著者は昭和三年から特高警察も管轄する内務省警保局などに勤務し、昭和十一年から
約十年間衆議院議員であった三田村武夫氏である。

既に書名から分かるように、先の大東亜戦争が、ソビエトのスターリンが指揮する国際共
産党コミンテルンの謀略によって、対米英開戦に踏み切ったものであるとする本である。
現在、世間一般では、

　　　戦前において共産主義者は戦争に反対していたと言われ、皆そう信じている。

かく言う自分もそうだった。この本を読むまでは…

たかだが30秒程度の歌も歌えんのか、こいつらは
あと集団自決とかあったかどうか分からん事信じてるんじゃねえよ

>>247
誰も国歌国旗を強制していない。
「国歌国旗に対する態度、式典でのマナーを教育すること」を職務として求められているだけ。

国歌や国旗が気に入らないなら立法府に働きかけて変更するよう努力すればいい。
誰もそれを妨げない。

中国様の強制はキレイな強制ｗ

>>247
嫌がってるのがマイノリティ

>>226
この学校の教師はろくなもんじゃない、と感じるか良い教師だったと
思うかは人によって違うが、我が師の恩なんて感じられない教師であれば、歌う必要はないと生徒が声高に主張して回れば間違いなく問題になる。
国旗敬礼や国家斉唱をしない自由はあるんだ、とご丁寧に説く教師はそれと同じ事をやってるんだがな
それともお前のいる職場とやらでは、何事も常に本人の意志が優先され会社に何か強いられる事はないってのか？
社会常識も知らんたわけが偉そうにクチ利くんじゃねーよ

>>253
集団強制死なんてホントにあったの？

国歌国旗を歌わないことを強制する奴が日本から出て行くべきだ。
ここは全体主義の国じゃないんだから

礼儀を強制と感じるのなら
高校なんて義務教育じゃないんだから、やめたらいい

集団生活で協調性取れない奴が教師なんてやらないでくれ。
思想は勝手に持ってくれていいけど、公の場でアピールするな。

自分の国の国歌すら歌えんやつが外国行って歌うとはおもえんな

大東亜戦争とスターリンの謀略―戦争と共産主義　　三田村　武夫【著】
http://bookweb.kinokuniya.co.jp/htm/4915237028.html

レーニンは1920年11月にモスクワ共産党細胞書記長会議で次のように語ったという（中略）

われわれが資本主義諸国を打倒し得る程強固となり次第、直ちにその襟首をつかまなけれ
ばならない」（37頁）

　　そして、資本主義国の内部において共産主義者は
　　　　祖国（日本など）の開戦と敗戦のために動き、
　　　　　戦争を内乱に誘導するか、敗戦後の革命を目指す事を主張している。（敗戦革命）

レーニンが発案し、コミンテルンの方針となった、この謀略作戦を日本で忠実に実行したのが、
かの有名なドイツ人共産主義者リヒャルト・ゾルゲのスパイ団の一員の尾崎秀実だった。

　　　　　この本を読めば分かるが、尾崎は優秀な共産主義者である。

>>252

最後の部分
＞３ 以上見たように，本件において本来問題とされるべき上告人の「思想及び良
＞心」とは正確にどのような内容のものであるのかについて，更に詳細な検討を加え
＞る必要があり，また，そうして確定された内容の「思想及び良心」の自由とその制
＞約要因としての公共の福祉ないし公共の利益との間での考量については，本件事案
＞の内容に即した，より詳細かつ具体的な検討がなされるべきである。このような作
＞業を行ない，その結果を踏まえて上告人に対する戒告処分の適法性につき改めて検
＞討させるべく，原判決を破棄し，本件を原審に差し戻す必要があるものと考える。
＞(裁判長裁判官那須弘平裁判官上田豊三裁判官藤田宙靖裁判官
＞堀籠幸男裁判官田原睦夫)

http://www.courts.go.jp/hanrei/pdf/20070301113512.pdf（全文）

逆に国家を朗々と歌ったら反対する人たちから白い目で見られるのだろうか。
個人の自由だったら歌っても良いよな。

歌うのも個性なんだが

国歌をうたえないなら他国に亡命するか移住すればいいじゃない。
校長の話で忍耐力、各行事や国歌、校歌、起立、着席で協調性を養ってるだけなのに。
君が代の内容がどうあれ(捉え方次第で内容変わるだろ)国歌は国歌なんだからしっかりしろよ。とグチってみたり

>>247

『国歌国旗を強制する奴が日本から出て行くべきだ。
ここは全体主義の国じゃないんだから。 』？？？

国を思い、国を大切にし、国に忠誠を誓う意味で、
国旗・国歌を大切にするのは全体主義『以外』の国でも同じ。
アメリカでも、欧州でも、韓国でも一緒。むしろ、日本が例外的。日本の売国左翼がひど過ぎる。

《諸外国の例》
アメリカでは国が強制しなくても、多くの州で強制しているし、
韓国なども道徳の授業で国旗・国歌に敬意を持つように、幼いころから指導されている。
多くの国で何らかの強制・指導が行われている。

また、

自国の国旗・国歌に敬意を払えない奴が、
他国の国旗・国歌に敬意を払えるのだろうか？
日本の日の丸・君が代を反対している奴らは
外国に行けば、笑われるだけだ。


日本だけが異常だ。

なら、校歌を歌わせるのも強制なンじゃない？
卒業式で、校歌斉唱の時に起立しない生徒。
「仰げば尊し」を歌う時に起立しない生徒。
彼等に「立て」と云うのは強制だろうか？

もっと云うならサ。
朝の挨拶…「起立、礼、着席」も嫌だと感じたら強制されないの？
「個人の自由にすればいい」と、その生徒は言うのだろうか？

プロ市民の言葉狩りの方が特高警察並だと思うけどな

校長が話をするときに立たなくてもやっぱり、思想の自由だから許されるの？

大東亜戦争とスターリンの謀略―戦争と共産主義　　三田村　武夫【著】
http://bookweb.kinokuniya.co.jp/htm/4915237028.html

尾崎は日米が緊迫の度合いを高め、いよいよ開戦かという時に次の様な論文を雑誌『改造』
の昭和16年11月号に書いている。
「…当局は日本国民を率ひて第二次世界大戦を戦ひきる。勝ち抜けるといふ大きな目標に沿
ふて動揺することなからんことである。日米交渉も亦かかる目的のための一経過として役立
たしめた場合にのみ意味があるものといひ得る。又今日、日本には依然として支那問題を局
部的にのみ取扱はんとする見解が存在している。これは世界戦争の最終的解決の日までか
たづき得ない性質のものであると観念すべきであらう。私見では第二次世界大戦は『世界最
終戦』であらうと秘かに信じている。この最終戦を戦ひ抜くために国民を領導することこそ今日
以後の戦国政治家の任務であらねばならない。…」（187頁?188頁）

　　　　　共産主義者として、しっかりと戦争を煽っている。
　　（※「敗戦革命」へ誘導するために、破滅的な戦争を煽った）

そして、この尾崎秀実は近衛文麿首相のブレーンであった。近衛首相はのちに　昭和天皇に自
らが
　　　　　共産主義者に操られていたかも知れないという上奏文（※近衛上奏文）
を提出している。

そこまで飛躍するなら、犯罪しちゃってもいいじゃん？
って話になるな。

人と違う事する俺ｶｺｲｲって思う小中学生と思ったら高校生ってｗｗｗ
こういう奴はなにより協調性がないから指導されてるだけだ、教師の立場なんて罰されて当然

神奈川は部落や在日系が多いところみたいだな。
こういうところは朝鮮総連が強く、日教組も強い筈。
ということは左翼の吹き溜まりでもある。
そういうバックも考えに入れないと理解に苦しみます。

だから戦争に負けた時点で一度、国旗と国歌を変えておくべきだったんだ。

式典で式の流れに従うことを「強制」って感じるのがおかしい気がするな。
「君が代が嫌いだから歌いません」が許されるなら、「校長が嫌いだから話聞きません」
「来賓の○○さんの顔が見たくないのでそっぽ向きます」みたいな我侭も許されなきゃいけなくなるぞ。

>>247 >>249 >>253

自国の国旗・国歌に敬意を払えない奴が、
他国の国旗・国歌に敬意を払えるのだろうか？
日本の日の丸・君が代を反対している奴らは
外国に行けば、笑われるだけだ。

諸外国を見てみよう。
アメリカでは国が強制しなくても、多くの州で強制しているし、
韓国なども道徳の授業で国旗・国歌に敬意を持つように、幼いころから指導されている。
多くの国で何らかの強制・指導が行われている。

日本だけが異常だ。

沖縄の人間だが、日の丸君が代問題なんて話題になんてしないけどな。

大人になって社会に出ると、様々な「実質強制」が存在します。
社会って、不条理なモンです。
大人はそれに耐えないと、生活が出来ないから我慢しますよ。
仕方ないからネ。

子供への教育って「大人になって、やって行く為の訓練」でしょ？
「不条理や自分の思想信条が押し潰される事もあるよ」
と教そわらないで社会に出される生徒が一番可愛そうな気がします。



そりゃ、ニートや引き籠りになるわナ。

>>266

それは、藤田裁判官の反対意見。

判決の主文は、
「本件上告を棄却する。
上告費用は上告人の負担とする。」（>>252）

法廷意見は、
「本件職務命令は，上告人の思想及び良心の自由を侵すものとして憲法１９条に反するとは
いえないと解するのが相当である。」（>>252）

>>278 それはそれで
元々の日本の国歌と旗は君が代と日の丸だ

という理由で新しい
国歌と国旗に反対するやつが出てくる。
結局わど〜でもいい話
過去の戦争でこれだけ責められるのは日本だけ

愛国心持たない奴は批判されて当然だろ

“軍命令による沖縄集団自決”の虚構を斬る！
http://www.nicovideo.jp/watch/sm1211005

爆弾！ ＃11　ゲスト：皆本義博（元陸軍海上挺進第３戦隊中隊長・陸軍海上挺進第３戦隊
戦友会会長）・井上和彦（ジャーナリスト）　沖縄戦の「集団自決」に関して“軍の強制”を削
除する教科書検定意見に対し、沖縄ではこれに反発する大きな動きが出てきた。
彼らの主張の根拠はどこにあるのか？あのとき沖縄では何があったのか？


防人の道 今日の自衛隊 −平成１９年１０月１２日号
http://www.so-tv.jp/main/

ゲスト：皆本義博（元陸軍海上挺進第3戦隊中隊長・陸軍海上挺進第3戦隊戦友会会長）
★平成19年10月12日 放送★

元海上特攻作戦指揮官が語る沖縄集団自決の真実 − 皆本義博氏に聞く
沖縄県渡嘉敷島に米軍が上陸した際、陸軍海上挺進第３戦隊中隊長として、住民達の状
況も知り得る立場にあった皆本義博氏をお迎えし、集団自決に「軍命令」があったとする言
説の欺瞞について、お話を伺います。

イージス艦問題でマスコミが執拗に日本軍を叩くのは、
日本軍が敗戦の責任を背負わされているから。　
同時にマスコミの敗戦責任逃れ。

>>285
愛国心とかってより、社会常識の話だと思うけどな。

>沖縄の集団自決と同じじゃん

そう、そのとおり！

なんでこういう都合の良い作り話をできるもんだ
自作自演・・・　シナやチョンと同じやん　(；´Д｀)

沖縄戦、軍命令による集団自決はなかった！
http://www.nicovideo.jp/watch/sm1170173

05年6月放送チャンネル桜　藤岡信勝

国歌を歌うのは大好きだが、俺が命令するから歌えなんて強制したがる人のために歌うのは、
絶対に嫌だな。

国歌を大切に想う気持ちが強制で汚されるから。

「憲法１５条２項は，「すべて公務員は，全体の奉仕者であって，一部の奉仕者ではない。」と
定めており，地方公務員も，地方公共団体の住民全体の奉仕者としての地位を有するものであ
る。こうした地位の特殊性及び職務の公共性にかんがみ，地方公務員法３０条は，地方公務員
は，全体の奉仕者として公共の利益のために勤務し，かつ，職務の遂行に当たっては全力を挙
げてこれに専念しなければならない旨規定し，同法３２条は，上記の地方公務員がその職務を
遂行するに当たって，法令等に従い，かつ，上司の職務上の命令に忠実に従わなければならな
い旨規定するところ，上告人は，Ａ小学校の音楽専科の教諭であって，法令等や職務上の命令
に従わなければならない立場にあり，校長から同校の学校行事である入学式に関して本件職務
命令を受けたものである。そして，学校教育法１８条２号は，小学校教育の目標として「郷土
及び国家の現状と伝統について，正しい理解に導き，進んで国際協調の精神を養うこと。」を規
定し，学校教育法（平成１１年法律第８７号による改正前のもの）２０条，学校教育法施行規
則（平成１２年文部省令第５３号による改正前のもの）２５条に基づいて定められた小学校学
習指導要領（平成元年文部省告示第２４号）第４章第２Ｄ(1)は，学校行事のうち儀式的行事に
ついて，「学校生活に有意義な変化や折り目を付け，厳粛で清新な気分を味わい，新しい生活の
展開への動機付けとなるような活動を行うこと。」と定めるところ，同章第３の３は，「入学式
や卒業式などにおいては，その意義を踏まえ，国旗を掲揚するとともに，国歌を斉唱するよう
指導するものとする。」と定めている。」（>>252）

制服は人権侵害とかのたまってた高校生もいたな
スイスまでいって馬鹿にされてたけど

大東亜戦争は終わっちゃいない。　
国旗国歌問題でそれがわかる。

全く議論や反論が出来ない反日サヨク、沖縄戦集団自決
http://www.nicovideo.jp/watch/sm1864070

反日サヨクの彼等は、日当を貰っているそうです。終わってますね。


朝日と大江健三郎（岩波書店）の反日・売国を許すな！【前編】
http://www.nicovideo.jp/watch/sm1573623

朝日と大江健三郎（岩波書店）の反日・売国を許すな！【中編】
http://www.nicovideo.jp/watch/sm1573686

朝日と大江健三郎（岩波書店）の反日・売国を許すな！【後編】
http://www.nicovideo.jp/watch/sm1573725

国民投票でもすれば？みんな嫌がってるなら変えりゃいいし、これでいいってならそのままで。

>>292
なんか変な喧嘩の道具に使われちゃってる感じがするわな・・・

>>296
反日思想なんてカネで買える安っぽいものです。

チャンネル桜 「爆弾！」スペシャル − 沖縄集団自決の真実 (1) / 3 [1h11min]
http://www.so-tv.jp/main/

軍命令は「あった」！？ 衝撃の新証言を徹底検証！

日本軍の強制によって沖縄の住民たちの集団自決が引き起こされたとする「軍命令」説の
虚構を明らかにしてきたチャンネル桜が、独自取材によって新たに入手した、

　　　　　　　「軍命令」がなかったことを裏付ける決定的な証言とは！？

当事者達の生の声を聞くために企画されたツアー「封印されてきた沖縄集団自決の真実　〜
座間味・渡嘉敷島の集団自決を中心に〜」への参加をはじめ、この問題にそれぞれの立場
から関わってきた識者らと共に、「沖縄戦」と「日本軍」そして「住民」達の真実を検証していき
ます！

↑
生の証言によって、”軍命令による集団自決”が虚構であったことが証明される。

>>292
何で国歌についてだけそこまで深読みするんだ？
他の授業や歌だって命令や強制まがいのことされて歌わされるけどそこまで深く考えないだろ？

しかも強制されたぐらいで汚れるわけないだろ。

「L704iなんて、どうでしょう？」でググったら山ほど出てくる。

朝鮮製の爆発携帯を薦めまくってる工作員が日本には多数いることが発覚。

>>297
そういう問題とは違う。根本的な問題解決にならない。
仮にその国民投票で「そのままで」という結果になったとして、不起立教師が起立するようになるか？
なるわけがない。

公立校のブサヨ教師への給与の支払いを「強制」されるのは
納税者としてイヤだな
内心の自由が侵害されている

かわいそうに。ここの生徒は完全に洗脳されてるね。
修学旅行も戦争ツアーだったんだろうな。
学校名希望！

その教師の国家を歌わない自由も起立しない自由も認める。
でも、その心の奥底にあるいかがわしい動機も含めて生徒にちゃんと話したのか？
しかも国から給料もらってる公務員教師だろこいつ。

学校に規制されるのは嫌だとかいって、制服を自由にいじれるようにしたら、
それぞれが個性的な格好をするのではなく、全員が測ったように同じミニスカート

連中の考える個性とか自由っていうのはその程度のもの。

学校名と教師名希望！
信念持ってるそうだから、自身持って公表できるんじゃない？

もう義務教育廃止した方がいいよ。

平成９年度卒業式高等学校国歌斉唱実施状況

東京都 *3.9％　宮城県　80.7％
三重県 *4.8％　千葉県　93.1％
神奈川 *5.9％　兵庫県　93.1％
広島県 11.7％　京都府　93.2％
大阪府 43.1％　茨城県　96.4％
奈良県 64.4％　長野県　97.8％
北海道 68.9％　静岡県　99.0％

※残り３３県は100％


政令指定都市（当時12市）
川崎市 *0.0％　仙台市 75.0％
大阪市 *0.0％　名古屋 76.9％
神戸市 *0.0％　札幌市 85.7％
横浜市 10.0％　京都市 88.9％

※千葉、広島、福岡、北九州は100％


これを見ると騒動の特徴が見えてくる。

>>273
当然です。許されます。
授業中にDSもOK,私語もOK
全て思想の自由です。

タバコは難しいかも、でもこの教師ならOKでしょ

まぼろしのドラえもん

http://ranobe.com/up/src/up259816.jpg

日本愛国学校を作るなら100％ウチの子を入れる。

＞「沖縄の集団自決と同じじゃん」

こういうバカは盗んだバイクで走ってろよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>311
当然、そんなDQNは教師が罰を与えるけど、、、

国歌で立たない教師も同じことだな

>>309
極論に走らないほうがいい。
義務教育制度は、居住地の自由ともからむ。

日本のどこにいっても最低限度の教育を受けることができるという要素は大きい。

自治体毎の教育体制マップみたいなのが必要かもな。
左傾色が極端に強い公教育しか受けれないところを避けれるように。

>>283
つまるところ、これでFA？

［君が代伴奏命令は合憲、教諭の上告棄却…最高裁初判断］
＞那須弘平裁判長は「校長の職務命令は思想及び良心の自由を保障した憲法１９条に違反しない」とする初判断を示し、

＞上告を棄却。教諭側の敗訴が確定した。

＞この日の判決は、那須裁判長と上田豊三、堀籠幸男、田原睦夫各裁判官の計４人の多数意見。
＞藤田宙靖（ときやす）裁判官は、反対意見を述べた。
＞多数意見はまず、ピアノ伴奏を拒否する教諭の考えを、「歴史観や世界観、社会生活上の信念」と位置づけた上で、
＞職務命令で伴奏を命じても、この考えを否定することにはならないと指摘。
＞さらに、ピアノ伴奏は、「音楽教諭にとって通常想定された行為」に過ぎないとし、それを命じる職務命令が、
＞「特定の思想を持つことを強制したり、特定の思想の有無を告白することを強要したりするものではなく、
＞児童に一方的な思想を教え込むことを強制することにもならない」と述べた。

＞また、判決は、「公務員は全体の奉仕者」と規定した憲法１５条や地方公務員法を踏まえ、
＞教諭には上司の職務命令に従う義務があるとし、ピアノ伴奏による国歌斉唱は学習指導要領の規定にもかなうことから、
＞「職務命令は不合理とは言えない」とした。

＞裁判長の那須裁判官は補足意見で、「学校が組織として国歌斉唱を行うことを決めた以上、
＞音楽教諭に伴奏させることは極めて合理的な選択。職務上の義務として、伴奏させることも必要な措置として憲法上許される」と述べた。
＞一方、藤田裁判官は反対意見で、「原告の思想・良心の自由とは正確にどのような内容か検討し、公共の利益との比較についてより
＞具体的に検討する必要がある」と述べ、審理を高裁に差し戻すべきだとした。判決によると、

＞音楽教諭は１９９９年４月、入学式で君が代を伴奏するよう、校長から職務命令を受けたが従わず、都教委から戒告とする懲戒処分を受けた。
＞１、２審判決は、「公務員は、思想・良心の自由も制約を受ける」として、教諭側の訴えを棄却した。

読売新聞2008年2月27日

http://enjoi.blogdns.net/up/src/2211.jpg
お〜い証拠だぞ＾＾
ニュー速イタ写真持参で
やりまくってやるからなｗｗｗｗｗｗｗひろゆき壷に
なにをしたのか
みんなに作文書いて＾＾
ヅラヅラコンテスト発表会　開始しろよｗｗｗｗｗｗｗｗ
この続きが見たい人は
http://etc7.2ch.net/test/read.cgi/siberia/1197442610/l50
↑シベリアＩＰ表示で　おいらのプログにかいてありますので
みてください 　お前らコピーペ協力しろよｗｗｗ
ここだと工作されてかけないので　シベリアに書いておきました
みてください　匿名が裏目に出る裏技なんか
ジャイアンに教えてもらったんだぞｗｗｗｗｗｗ学んだんだ〜　
壷カップラーメンなのかなｗｗそれと、漫画とゲームはやくかえせよ〜ｗｗ＾−＾
そろそろ壷ならして
作文用意しとけｗｗｗｗｗｗ
お〜いｗｗｗｗ４日前くらい前は３０万くらいだったのに今では
ランキングきのうは４０００で今日みてみたら351位だってよ ＾−＾
証拠しょうこ　みてみて＾＾しらねーぞｗｗ広めるぞ〜＾−＾
ぱくられちゃうよな〜２ちゃんに書くと利用されるぞｗｗ経験談から学んだおいらの情報だから
まちがいねーぞｗｗｗｗｗはやく全規制にならねーかなｗｗｗしたら規制イタ
利用だからな、おいらも真似してやろ〜 利用とかいうヅラヅラ技＾−＾

＞上の人の言うことをおかしいと思っても従うしかないのかと受け止めてしまう

だからそれが目的なんだよ、集団行動のルールに従う、それが出来ない人間は世の中に要らない

生徒に作文書かせて一本釣りして社会問題研究会なんかに引きずりこんで
費用は日教組の全額負担で全国部落解放同盟●学生大会に連れて行かれ、
車椅子の障害者の演説に感動＆スタンディングオベーションで
分科会にはすっげぇ美少女が配置されてるんだけど、
真面目なガキに害毒を流しこんでるだけなんだよ。
●学校在学中にオルグしてくんなよ。

ちなみに全国大会で洗脳されないと隔離されて別便で返されます。

>>1は作り話です。

で、お前らが誇る国って、お前らの同類しか認めないキモい国だよな、そうだろ童貞ども。
レッテル貼りしかできないお前らが、それなりの説明はするアカにも劣るって気付けよ。

思想の暴力的強制、不服従は粛清って連合赤軍の十八番だしな。なんで紆余と結び付けたがるんだ？

>>323
それなりの説明はするアカ．．．ｷﾞｬｸﾞにしても質が低すぎるこれだからﾁｮﾝはww

自立した人間として個々に自分で考えるというのは良いことだ。

しかし若い人間には落とし穴がある、自分の現在の等身或いは
自分の殻の延長でしか思考出来なくなる可能性が高い
それでも外に向かっているうちはまだいいが
内にこもって守りに入ってしまうと頭でっかちになり易い

それを防ぐ為に「型」という考え方がある
今まで先人達がある状況の中で妥当だと積み上げてきた
行動のパターン、「型」に入ることによって「型」の出方も判る

若いうちに「型」にはまったほうが本当に自分の個性を認識出来て
多様な価値観も育つというものだ

その「型」の妥当性を問うならともかく、頭から否定するのはどうかと思う。

>>323
＞、お前らが誇る国って、お前らの同類しか認めないキモい国だよな、そうだろ童貞ども。
いや、教師に、決められた仕事をきちんとしろ、と言ってるだけだが…

＞レッテル貼りしかできないお前らが、それなりの説明はするアカにも劣るって気付けよ。
説明できないの、アカなんだが…。だから、こういうレッテル貼りでしか逃げられないんだろ？
＞キモい国だよな
＞童貞ども。

お前のことを言ってるんだよ、ID:cEIvt68R0。

強制されなければ、喜んで歌うのに

■■君が代・日の丸反対運動は、在日朝鮮人（民団系）のワガママがルーツ■■

民団系がなぜ運動するかってーと・・・
民団系は韓国籍。　総連系じゃないから民族学校に入れない。
だから、いきおい公立高校等に入学しようとする。
ところが、その学校では卒業式に日の丸を掲げ君が代を歌う。
これが、在日朝鮮人のコミュニティから後ろ指指されるんだ。

　　「日本の公立校に通ってる朝鮮人が、君が代歌ったり日の丸に礼したら、
　　　韓国にいる親類や在日朝鮮人の社会から『朝鮮民族の裏切り者！』と
　　　狂ったような（火病）差別をうける。 だから、学校は日の丸君が代をやめろ！」

だから、ヒステリックに君が代・日の丸に反対するんだ。
これは、運動会や文化祭の万国旗へのイチャモンに、より鮮明に現れている。

　　946 名無しさん＠６周年 New! 2006/03/06(月) 06:29:49 ID:MbvmUSzK0
　　>>932
　　運動会等、万国旗に南朝鮮の旗がないと火病るらしい・・・

　　949 名無しさん＠６周年 sage New! 2006/03/06(月) 06:32:18 ID:L0mYaOV30
　　＞946
　　それ所か、日の丸を別の旗に差し替えておかないと火病りますが何か？

つまるところ、軍国主義の復活ってのは、このあまりに幼稚な主張を正当化させるために、
バカサヨが取って付けた後付けの屁理屈に過ぎない。
だから、その主張に一貫性も理論的整合性も合理性も無い。

そもそも、なんで「国旗国歌問題」じゃなく、「君が代・日の丸問題」なんだ？
これはすなわち、日の丸を国旗と呼べない、君が代を国歌と呼べない連中が、これを
問題としているためなのだ。

　　全　て　は　、　朝　鮮　人　の　ワ　ガ　マ　マ　に　端　を　発　し　て　い　る　か　ら　な　の　さ　！

ここは丑がスレタイを改変した似非継続スレッドです。

書き込むだけで、丑に協力する事に、スレタイ操作を容認する事に繋がります。
放置よろしく。議論はsage進行で。

新しくレスする方は、本スレへどうぞ。
【教育】「君が代強制…沖縄集団自決と同じじゃん」「不起立調べ、子供っぽい」　生徒の意見相次ぐと神奈川新聞★６
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1204443732/

>>328
＞強制されなければ、喜んで歌うのに

いや、歌わないでいいよ、全くもってな。
まあ、処分なしというわけにはいかないんだろうが。

★生徒「不起立よくない」／県立高校卒業式

　県立高校の卒業式が一日から始まった。式典で県教育委員会は君が代斉唱時の教職員の起立の徹底を求め、
不起立者の氏名を報告するよう各校長に命じている。「不起立はよくない」「規律を守る事の大切さをなぜ認めないのか」。
出席した生徒たちは、君が代問題への関心の有無を問わず、教職員が社会性持つこと、公務員の司法厳守を求める
意見が相次いだ。
（中略）
　「日の丸、君が代の強制」について生徒に話すことは控えているが、思い余って話したことがあった。
はっとする答えが生徒から返ってきた。
　「それって、校則違反と同じじゃん」。日教組の下で自由を奪われた生徒たち。
生徒たちは、日常的に学内で日教組から受けた人権侵害と反日思想の強制とを重ね合わせた。
　同教諭は生徒らを全く見えていなかった。「日の丸、君が代について声高に語らなくても、伝えたいことを生徒に託すことはできる」
　一日、同校を卒業したある女子は
「税金で給料をもらっている公務員が命令不服従はよくないと思う。生徒で立たなかった人は、ほとんどいなかった」と
級友の心を推し量った。グループで帰路に就いた卒業生グループも異口同音に「大人になれなかった教師の身勝手」と言い切った。
（中略）
　横浜市内の県立高の卒業生の男子は、日教組加護のマスコミの手法に手厳しい。「どうして常識的な社会性が持てないのか。
作り話で記事を書くなんて、子供っぽい」。「捏造」が生徒のマスコミに対する姿勢にも影響を与えることを心配する。
「信頼性のある情報が無い、明らかにでっち上げの記事を平然と掲載されたら、それを見ている生徒は、
　マスコミの言うことをおかしいと思ってもスーフリ早稲田だらけのマスコミはこんなもんだと諦めてしまう」

こうして、上司からの指示を聞かない、規則を守れない未完社会人が量産されましたとさ

>>332
それ、どこの記事？

早く新しい国歌を作ろう

公立高校だから、国歌は強制されないことを教えないとダメだろう

>>277
関西でいう被差別部落は多くは無い、神奈川等関東はそもそも関西とは粘度が違うし
ベッドタウン化が激しいので被差別自体　地主として裕福になったものも多く
部落としての存在も殆ど無くなり　存在自体を教育しなかったこともあって
部落問題自体　現状では無いが　差別解消のまれな成功例だが蒸し返そうとする人がまだいる程度。

在日は多いね、2ｃｈでいうおかしな在日だけじゃなく同化傾向も強いけど
サヨが多いのも半島系の国民が多いからだろう、層化も多いが。
ただ　実際の生活には在日マンセー色が強いのは　川崎東部の一部〜鶴見に至る範囲かな。
それでも　戦前から居住して、今在日が多くいる経緯の分かっている世代がいるうちは
良いけど、その辺り（昭和初め生まれぐらいまでか）がいなくなったら
サヨは　歴史創造活動に走ると思う、教育機関に多く余力を割いているのもその時のため
なので少々でも資産のある中流以上は大きな声では言わないが
影響力の大きい思春期以降は公立を避けているのが実態。

国歌は好きだが君が代は嫌い

早く新しい国歌を作れ！！

>>338
なんで君が代が嫌いなの？

>>339
愛国心があれば普通に嫌いだろう！！

日本人なら、誰でも君が代は歌わないと思う

自発的に国歌を歌うのは大好きだけど、強制したがる人のために国歌を歌うのは嫌だなぁ〜

国を愛するなら、国歌押しつけに反発するのが、愛国心を持っている日本国民だろう。

君が代の是非は関係ない。

起立を強制するか否かだ。

式典に立たない自由があっていい。

>>342
>
> 自発的に国歌を歌うのは大好きだけど、強制したがる人のために国歌を歌うのは嫌だなぁ〜
>
歌わないのを強制したがる人のために、歌わないのもも同じだね

日の丸・君が代騒動はそうゆう意味では結末が見えているのかも知れないが
騒動を仕掛けた方が訴えかける相手を馬鹿にしている点が
従来の高学歴サヨの悪い点だけ引きずっていているともいえるね。
国民とか民衆は全知全能ではないが馬鹿でもないんだがな。

でも、決まりと強制って区別できると思う？

神奈川の恥だな

>>347
神奈川の誇りではなく？

ここは丑がスレタイを改変した似非継続スレッドです。

書き込むだけで、丑に協力する事に、スレタイ操作を容認する事に繋がります。
放置よろしく。議論はsage進行で。

新しくレスする方は、本スレへどうぞ。
【教育】「君が代強制…沖縄集団自決と同じじゃん」「不起立調べ、子供っぽい」　生徒の意見相次ぐと神奈川新聞★６
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1204443732/

>>345
インテリサヨは民衆を馬鹿にしているふしがあるわな。
共産党や社民党なんか典型的だけどね。
選挙に負けると決まって　「我々の主張が理解されなかったので負けた」
民衆が理解しなかったかのような言い方をする。

実際には、理解しつつ拒否したのが大半だし
理解させられなかったとしたらそれはあんたらの問題だろと思う。

強制どうのこうのより
自分が生まれた国が好きでなければ
まず公務員という職に就いてほしくない。

日本政府もODAなどせず戦後保障という名目にしておけばよかったと思う。

>>346
歌わない人の自由を尊重するのが、多様な価値観を尊重する姿勢。

歌わない人への不寛容は一種のファッショ。

日本は全体主義国家ではない。

正直、どうでもいいと思っていたけど、
わけのわからん理屈こねて必死に否定するブザマな連中を見ると
きちんと国歌を歌い、国旗を掲げねばならないと思うようになった。
少なくとも　こんな頭のおかしい教師の同類には見られたくない。

公立高校なら歌わない自由を尊重しろよ。
私立なら強制していいけど。

あん？

そもそも左翼があの校長を自殺に追い込んだから、職務命令の法的根拠としての国歌国旗法ができたんだろ？

今回の件は、法を遵守すべき公務員が、反国歌国旗法を貫いてるから批判されてるわけで、一般人が歌う歌わないとか関係無いし。
もともと、反日赤馬鹿教師対象の法律なんだから、一般人に強制させるなんて聞いたことねーよ。

そんな事例が出たら、マスゴミが喜んで騒いでるはずだしな。

ゆとり脳

>>328
正しい

国歌強制が好きなら北朝鮮に逝け！

同窓会の二次会で校歌や応援歌を歌っても君が代は絶対に歌うことはない。

君が代なんてその程度のものだ。

起立強制は教育基本法に違反する

教師なら法律を守れ

>>1
そうだそうだ
授業なんて沖縄の集団自決と同じじゃん

テストなんて沖縄の集団自決と同じじゃん

就職活動なんて沖縄の集団自決と同じじゃん

教室なんて沖縄の集団自決と同じじゃん




でも、教師て価値観の押し付けが商売だと思ってたのだが違うのか？
なんにしても、教師が言える立場とは思えない。

PTAが騒いでるなら理解できるのに。

＞女子は「同じクラスの男子で立たなかった人もいた」

この記事のポイントはここだと思うが
ひょっとしてそういう空気じゃない？

国歌斉唱は自発的に歌いたい愛国者のためにある。

他人に国歌を強制しようなんて薄汚れた下心で、国歌を穢さないでもらいたい。

>>359
＞同窓会の二次会で校歌や応援歌を歌っても君が代は絶対に歌うことはない。

そんなところで歌うものではないと思うが…
別にオフィシャルな会合でもないだろ？

自ら国歌を歌いたいというのは普通。

他人に国歌を強制したいというのは異常。

ブサヨ必死で涙目ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

そんなに嫌なら入学式も体育祭も反対しろよｗｗｗｗｗｗｗ

大概国歌斉唱とか国旗掲揚あるだろｗｗｗｗ

日本って世界一自由な思想を持てる国なんじゃね？

生徒が望むなら国歌を歌っていい。
生徒が望まないなら式典に君が代は要らない。

>>1
違う考えが大事ならそもそも学校行かなくてよくね？ｗ

卒業式の中身ぐらい生徒に決めさせてやれよ。
それが教育だろ。

>>352
歌う人への不寛容は？

>>362
そういった空気を作るのがファッショなんだが。

現状世界の共産国家はナチス顔負けのファッショだったから
左翼自体、良く分からなくなっているんだろう。

集団自決もなかったのにねぇ

教育ってやっぱり重要だよなぁ

こんな教師が教育現場にいていいものだろうか？

この教師結局生徒に君が代はおかしいって洗脳しようとしたってことだろ？
でその場で仕込みの生徒に集団自決と同じじゃんというファンタジーを言わせたんでしょ？

公務員って恵まれてるよな
普通の会社ならクビまで行かなくても左遷コースだよな

自由だ何だって言ってたら、校則なんかいらなくなるわけだが。

だったら高校なんて行かなきゃいいじゃん。

>>352
ひどく伝統を軽んじた価値観は、その多様性が極端に割れる故がに劣悪なものだと思う

>>369
生徒の自主性を尊重する教育の原点に立ち返れば、生徒と考え方が違うなら、生徒の側に学校が合わせるべきだろう

多様性という言葉を隠れ蓑に反対運動してるだけか
バカはすぐに騙されるな

>>365
他人が国歌を歌うのを阻止しようとするのも異常だよな？

国家を歌わないで生まれるような価値観尊重なんて要らなくね？

君が代が国歌でいいかは、国民投票で決めるべきだと思うんだ。

学生と野生の猿との違いがわからん教師

貴方たちは自由よ　といいながら

教師の命令は絶対よ　というんだろ？



>>381
そんなことしたらＳＭＡＰの曲がいいとかいう馬鹿がでて
それに決まるかもしれんなぁｗ

>>366
韓国旗も関西ではあるようでｗ

>>367
宗教に関しても騒動を起こさない限りは寛容だからね
層化も伸びているのは、武闘系の活動を止めてから。

アメリカみたいに映画とかの感動的な場面で国家を流せばいいんじゃね

>>379
歌わない自由を認めるだけ。

不起立は騒いだり妨害するのとは違う

こういうことばに揺らいで歌わなくなった時点で
そいつには自主性なんて最初からないのさ

>>380
君が代が国歌にふさわしいか、国民的なコンセンサスがそもそも形成されていない。

同じクラスの男子で立たなかった人もいた

同じクラスの男子で立たなかった人もいた

同じクラスの男子で立たなかった人もいた

同じクラスの男子で立たなかった人もいた

同じクラスの男子で立たなかった人もいた

>>377
＞生徒の自主性を尊重する教育の原点に立ち返れば

そもそも原点が狂っているｗ

>7

その程度の「反論」はガキの喧嘩ことばと同レベル。

>>376
そんな歴史の浅いモノを伝統と呼ぶのか？

「夫婦別姓」は武家社会で長く続く日本の伝統だから、それも尊重しないとダメだな。

>>383
そうしたら今度は「槙原版じゃないと認めん」とか言う奴が出て
血で血を洗う闘争が始まるのだなｗ

>>386
自由の名の下に礼を失する行為を良しとするのは、
エゴだけが肥大した餓鬼に共通する特徴だな。

国歌はふるさとがいいとおもうんだよなあ。
変えられないのかなあ。

>>378
全員が同じ考え方なのが、お前の大好きなファシズム社会？

国歌歌う歌わないが自由意志とか随分しょぼいな
しかも示した行動が口をつむぐというあまりに消極的
何もしてないのと同じ

公立高校の規則にしときゃいいじゃん。
イヤなら私立か好きな民族学校に行けよと。

だから職務だろー
馬鹿じゃねーのかこいつら
生徒はいずれ社会人になんだぜ？
会社の言うことなんか聞きませんって
教えてるようなもんだろうが。
社歌を歌いたくなきゃ無い会社にいけよっつー話で終了だろｗ

>>386
教師だった場合、立派な職務放棄です。
生徒はかまわんよ。ただし教育には「強制」という側面がどうしてもあるので
教育方針によっては、「不起立の自由」は認められない場合がある。

例えば、会議や朝礼を毎回自主的に寝てやりすごしてもいいのか？
妨害はしていないが「職務放棄」

>>394
国歌と国民歌を変えていいんだよ。
国が主催の行事だけで国歌を使えば済む。

>>389
もちろん性的な意味で。

故郷（ふるさと）

うさぎおいしかのやま
こぶなつりしかのかわ
ゆめはいまも　めぐりて
わすれがたきふるさと

いかにいますちちはは
つつがなきやともがき
あめにかぜにつけても
おもいいずるふるさと
こころざしをはたして
いつのひにかかえらん
やまはあおき　ふるさと
みずはきよき　ふるさと

>>395
「全員が同じ考え方＝ファシズム」
だと勘違いしてる時点でお前は語るに落ちる資格など無いわけだが？
どうせ釣りだろうが

恥知らずの教師が増えましたね。
式典は公の場です。
個人の感情を、公の場に持ち込むなんて、ずうずうしい。
何も、家やプラーベートの場所で歌え、国旗を掲げろなんて言ってないのに。
こんな子供が社会に出てほしくないです。

>>393
個人主義は利己主義と違う。

歌いたくない個人を尊重するのが、個が確立した大人の社会。
他人を思いやる個人主義は利己につながるエゴとは、全く違う。

>「日の丸、君が代の強制」について生徒に話すことは控えているが、思い余って話したことがあった。
>はっとする答えが生徒から返ってきた。
>「それって、沖縄の集団自決と同じじゃん」。

生徒「そんな事は言ってない」
なんて落ちじゃないだろうな？そもそも存在するのかも妖しいし

>>385
でも米国人の半数以上は国歌を歌わない

歌わない自由を尊重するから

>>383
SMAPの曲が国歌だと、何か問題があるか？




外国人が作曲した「君が代」なんて、最も国歌にふさわしくないと思うんだが

＞「日の丸、君が代の強制」について生徒に話すことは控えているが、思い余って話したことがあった。
この時点で反則な件
教師が教壇で自分の思想垂れ流すとか何を考えてるんだ？

>>408
日本の国歌なら

作詞　中曽根康弘
作曲　黛俊郎

とかの方がいいね。

軍歌になっちゃうかもしれないけどｗｗｗ

>>397
こんな、社会生活に適合できない奴は私立じゃ雇ってもらえないよ。
学校自体ががその手の思想なら別だが。

>>392
せめて、お前だけは価値観の多様性において寛容であってほしかったｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
予想通り、お前が矛盾した人間ということがよくわかったよｗｗｗｗｗｗｗ

天皇制や、第2次世界大戦を想起させる君が代に、嫌悪感を
持つのは、理解できる。
これからの日本のありようを考えるなら、国歌はふるさとに
するべきだと俺はおもうけどなあ。

まあ、俺個人の意見だよ。

>>405
歌いたくない個人を尊重致しますが
式典全体の規律を乱してよいものではありません。

それは広く万人にとっての幸福を乱すものであります。

また、決められた職務は社会人である以上
遂行する努力をすべきであり、職務に不満があるならば
十分に議論を重ねるか、もしくは去るべきであります。

議論を重ねても、意見が通るとは限りません。
もしも敗れた場合は潔く認めるか去るか、二択です。
それがルールというものです。
「個人の思想」を盾に、個の我侭を押し通してよいならば

仕事を「思想上の理由」にかこつけて全て放棄することも可能でございます。

>>411
「社会に適合」なんて、他人に雇われるサラリーマンに限定された話だろ。
学校はサラリーマン養成所じゃない。

就職は大きく分けて３種類ある

１）　自ら起業する
２）　家業を継ぐ
３）　何処かの誰かに雇われる

教師が教壇で「君が代を歌うことはうんぬん」とのたまって
考える力が未発達な生徒が雰囲気に押されて歌わなくなる

これって沖縄の集団自決と全く同じじゃん

沖縄の集団事件 ＝ 捏造

と同じ

君が代強制

イミフwwwwwww

>>413
でも2000年の歴史を持つ天皇制や、
先祖が立派に戦い散った第二次世界大戦に誇りを持つ人もいるからな。
まぁ俺はふるさとでもいいんだけど。

>>414
不起立は規律を乱さない

立たない生徒や教師が居ることで、式典の進行は妨げられない

不起立は国歌斉唱を妨害しない

>>408
憲法だって外国人が作ったようなもんだぜ。

そもそも現在の国旗、国歌という概念が、外国が作ったもの。
学校制度も外国が作ったもの。
日本の庶民には寺子屋や弟子入りなどだった。

>>418
天皇制は最低３回は途切れている

応神は女系だ

継体は天皇家と関係ない地方豪族だ

明治は１人目と２人目が別人だ

ゆとり狂師の断末魔だな。
洗脳された生徒は、根拠の無い自信と、現実社会が下す評価の狭間で悶え苦しんで、努力して高評価を得た奴を妬んだり、現実に潰されて自殺するな。

つーか第二次世界大戦の失敗一度だけで天皇を批判するとか図々しいにもほどがあるな
こういうやつらってどうせ明治維新や近代化、日清戦争〜WW1で勝ったことは全くのスルーなんだろ？
ただ理由つけて天皇叩きたい剥がれメッキ

>>389
大多数が歌いたくないんだから、それに従うのも民主主義だろ。
卒業式に君が代が必要かどうかは、多数決で決めろよ。

>>415
ああ、だから起業家ってよく逮捕されるのかwww

>>419
あなたの理論だと
会議の欠席は規律を乱さない。
会議中の睡眠は規律を乱さない（いびきをかかない場合）。

居眠りをしている教師が居ることで、会議の進行は妨げられない。


場違いの態度は規律を乱すものである。
例えば、制服着用がルールとして決められている場で
制服を着なくて良いものか、それは違う。

海パンとTシャツで式典に出ていいのか。それは違う。

規律という言葉を勉強なさることを切に願う

>>419
「御起立ください」と言われて立たないのが「規律を乱さない」のか。
（身体的障害がある場合は仕方ないけどな）

>>415
３じゃねえかアホ

>>423
１度や２度の失敗ではない

＞同じクラスの男子で立たなかった人もいた
とりあえずこれを言ったやつには自主性なんて皆無だな
所詮この程度

>>415
学校は場の空気も読めない身勝手人間を養成する所じゃありませんよ。
まあ歌いたくないって教師がアレだってんだからどうにもならないけど。思想を語って思想に殉じるなら
もっと別の所でやってくれよとね。日本の国の日本の学校で何言ってるんだよ。

＞教育現場に強制はなじまない。

つまり、数学の嫌いな生徒は、授業を受けなくてもいいって事ですか？

>>406
否定する根拠があったら、確固たる証拠を出してくれ

>>419
表面は乱さなくとも内面を乱すんだよ

それって和に反してひどく利己的で不平等だろ？

内面はいいってか？じゃー起立ぐらいできるだろｗｗ

学校の言う事聞くのが嫌だったら他の学校通えばいいんじゃね？
高校ならいくらでも選択肢あるだろうに

>>421
フルベッキ写真ね。確かに檄似ではある。
詳細に検証した本がこの間出て立ち読みしたけど、今アマゾンで探しても見つからない。
すぐに、買っておけばよかった。

フルベッキ写真
http://www.nextftp.com/tamailab/photo/meiji.htm

ああ、つまりあれだ
自主性に沿ってれば何やっても良いんだよ
個人や組織に迷惑かけても良いんだよ
ペナルティがなければやりたい放題
スレも2ちゃんも荒らし放題

>>431
他人に雇われないなら個人の勝手でいいんだよ。

サラリーマンのように、他人の顔色を読んで媚びへつらうのが仕事じゃないんだから。

>>438
ああ、お前さんは人と関わらなくてもビジネスは出来ると思ってる人?

>>438
その勝手の結果村八分にされる可能性を自覚する必要はあるけどな
自分で嫌われるような事やっといて差別とかぬかすのだけは簡便

>>437
組織の都合って、個人の都合より優勢されるの？

ルールに従う人間より、ルールを作る人間になれと、学校で教えなくてもいいの？

国旗、国歌に敬意を表す事を拒否する信条に問題があるわけで。
強制されなくなったら起立して歌うのかというとそうではないのです。

TPOと責任をわかんないガキが何言っちゃってんのかね

>>440
村社会しか居場所がないのかよ？
お前は！！

>>441
ルールに従えない人間の作るルールになんて乗りたくないとは思わないのか?

個人的には例えどんな意味が込められていようが、今の国旗と国歌が日本を示すモノで
ある事に変わりはないと思うんだがな。

>>441
教師がアレじゃ、無理だろ。

>>441
作る人間じゃじゃんｗ
組織の一員である以上組織に従うのは当然
従いたくないなら組織から外れるかしかるべき手段をとって組織を改革するんだなｗ

>>440
９９％に嫌われても１％の人に必要とされれば、世の中は渡っていける。
それを教えるのが正しい学校教育だ。

>>445
いまの国旗が国旗として適切かどうか、それを最初に議論しないと

>>436
前にも見たことあるけど
似てる・・・・のか？

>>441
優先されるわけではない
表向きはね。
しかし残念ながら個人の意見をイチイチ聞いてたら機能しないのが社会であり組織
論より証拠で社会に出たら分かるよ。
競争に晒されてない教師はこの辺りよく勘違いしてるけどね。

>>448
1%に必要とされる実力は必要だって事も教えるべきだな
突出した能力も無いのに反抗だけする人間はどこでも必要とはされない
それこそ歯車の方がマシだ

>>448
なるほど、創価や汚職役人、売国奴も世の中を渡っていけると。
そんな世の中嫌だな。

>>448
＞９９％に嫌われても１％の人に必要とされれば、世の中は渡っていける。
共産主義とかな。

…一体前世紀、何人（何％？）の人口をスリミにしたんだ？

>>439
お前だけが人じゃないからな。

お前と関わらなくてもビジネスは出来るよ。

>>441
ルールを作る人間になるには
ルールに従うことを知る人間でなくてはならないんだけどな。

誰にも従わない犯罪者が「俺がルールだ！」と叫ぶのと一緒。

ルールに従いつつ、合法的な手段でルールを作るのは自由だよ。それは正しい。
この教師たちはルール、マナーに違反しながら、ルールを作る努力さえしない。
これはどうなんだねｗ

ルールというのは守るから、価値がある。
守らない人間がルールを提唱したところで誰も従わない。
法の根本が理解できていないようだから、公民の教科書を精読するように
>>449
国民によって選ばれた国会議員による議論が行われ
圧倒的多数で可決されております

>>451
反抗していいんだよ。
認める人がいるなら。

上を見て周りを見て行動するサラリーマンだけが唯一の生き方じゃないし。

>>456
ところで貴方は仕事をしているのかね?

>>444
TPOを正しくわきまえた結果が、起立しない自由につながると思うんだ

>>454
だったら組織に所属するな、その自由は認められている
所属して恩恵だけ受けて気に食わない事には反抗するのは認められない

>>448
独裁者万歳。自分勝手万歳か。
そのような社会を望むならどうぞそのように生きればいい。
覚悟があるんならな。

ルールを守らないものはルールから守られない。

持っているものは万能感だけの若造の威勢の良い妄想なら
どうぞご勝手に。泣くのも苦しむのもあなたです。

そういえばそういった態度で塀の中へ行ってしまった人がいたよね。
堀江貴文さん。

>1
どこの白痴の集い…？

式典は公の場です。

公の場なら、歌わない自由も起立しない自由も認めましょう

くだらないことで揉めてる時間がもったいないとは思わないのかこの生徒ら？

>>462
公の場ではありません、学校行事です
学校に所属する人間なら学校のシステムに従いましょう

>>450
明治天皇の写真とフルベッキの写真を比べて、耳の形がそっくりだ
という検証をしてる本を読んだ。
確かにそっくりだった。

俺、歴史好きだから、本能寺の変とか、こういう話は実に萌える。

>>1
教師は競争に身を落としてないからこんな戯言が平気でいえるんだよな
一丸となった組織というものがどれほど強力で重要かまるで分かっちゃいない

このガキ共も頭が良い奴だけは気付くさ

>>462
自由には責任がつきもの。

間違った解釈をしているようだから、これを機に勉強していただきたい。
規律しない自由を押し通し、その結果懲戒免職や減給処分を受けたり
辞職するのならば
責任をとったといえますなぁ。ぜひそうしていただきたいもんですよ。

自由には責任がつきもの。

覚えた？簡単に言うと、自分勝手にはしっぺ返しがあるってことね

>>450
凄い狭い範囲でしか「社会」を知らないんだね

他人の顔色を伺うだけの社会は、居心地が悪そう

別に国歌斉唱の時に多様な価値観を尊重しなくてもいいと思うが。
他で尊重すれば全然問題ないじゃないか。
どういても嫌なら欠席するか学校を変わればいい。

オレは日本が好きだから喜んで歌うよ

ここは丑がスレタイを改変した似非継続スレッドです。

書き込むだけで、丑に協力する事に、スレタイ操作を容認する事に繋がります。
放置よろしく。議論はsage進行で。

新しくレスする方は、本スレへどうぞ。
【教育】「君が代強制…沖縄集団自決と同じじゃん」「不起立調べ、子供っぽい」　生徒の意見相次ぐと神奈川新聞★６
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1204443732/
↑レス数も議論も、こちらの方が多いですよ。

>>465
オレもこの話興味あるんだけど
>>436の左端は解像度低くて耳の細かい形が分かりにくい上に
右の二つは肖像画

>>469
形の無い反論乙
一行目はオレを貶めてるだけ
二行目は妄想に基づいた個人的感想
出直せ
つかお前さっきの釣りのやつか
関係ないじゃん

日本が嫌い？　国歌なんか歌いたくない？
じゃあなんでいつまでも日本にいるのかねえ？
100年以上前の鎖国してた時代じゃあるまいしｗ
まったくおかしな人たちだなあｗｗｗ

高校は義務じゃないんだから
文句言うなら退学するなり転校するなりすればいいのに
そういうことはしないんだね

>>474
日本が大好きで、君が代が大好きだから、国のために国歌を歌いたいのであって、
「君が代を歌え」なんて命令したり、強制する人のためには、国歌を歌いたくないと思うのが、
真の愛国者の心情だと思うんだ。

天皇陛下が「強制でないことが望ましい」というのは、そういう意味だよ。

勤め先で社歌歌いたくないとか、朝の体操は嫌だから俺やらないなんて言って
仕事として勤まると思ってるのかねぇ。

>>475
起立も国歌斉唱も義務じゃないんだから、強制したい人は学校を辞めて自ら私学を設立すればいいんだよ。

まぁー、サッカー日本代表が試合前の国家斉唱で、カメラが一人ずつ選手のアップぬいてるときに一人だけ座ってる奴いたらおかしいって普通思うわなｗｗ

>>477
それは他人に雇われたい人だけの話。
自ら起業したり、家業を継ぐ人には関係ない。
お前の知ってる社会だけが社会じゃない。

高校生なんて自ら率先して得ようとしなければ大した情報も与えられないのに
その限られた情報から判断する価値観なんてものに尊重するだけの価値があるのかね。

>>457
学校を設立して運営してる奴らが起立しろって言ってんだろｗ
アホか釣りかはっきりしてくれ

>>479
自由な国で羨ましいと思う

>>478
＞起立も国歌斉唱も義務じゃない
ダウト。決められた式典の要素であり遂行するのが義務です。
お給料をもらっている以上、職務を遂行しましょう　マル

>>477
始業前の体操が業務命令なら、残業手当を支払うべきだというのが、一般的な労働基準監督署の見解です。

体操は強制されないなら任意だよね。

>>480
取引先との取り決めを破る企業、個人は
結局、破綻するけどなｗ
ルールを守らない人間は塀の中へとご案内されるけどな。

自給自足生活だったら、まあ問題ないが。

社会のイロハも知らない若造乙。

>>485
ああ
でも起立と国歌斉唱は学校行事の一部であって職員の業務だよな

てか、この類のニュースって
いつも東京とか神奈川とか、
ごく一部の地域から出てるように感じるのは
気のせい？

なんでも自由なら、就職しても会社に出勤しなくてもいいって理屈だ罠ｗ
そっこークビだわそんなヤツｗｗｗ

強制だらけの学校教育で、強制はイヤだと教師が叫んでること自体
もう笑いでしかないんだがｗ

>>483
自由な国じゃなくて、規律統率のとれない国なｗ

理屈から言って、「多様な価値観の尊重」というのは、
それを大切だと思う個人が自らそれを実践すればいいのであって、
他人に対してそうせよと押し付けるものではない。

釣りしてるやつらどうせなら東亜でやればいいのに
書き込み制限ウザくないのか？
それともマターリが好きなのか？

ところで教師が生徒に行う強制は正しいのですか？ｑｑｑｑ
体罰や言葉による暴力は正しいのですか？ｑｑｑｑ
教師は何で自分たちの事は棚に上げるのですか？ｑｑｑｑ

私学の教師なら別に国歌斉唱を拒否しても間違いではないだろう。
だが、公立の教師で拒否するなら教師やめろ。
学校も採用するときに思想調査しろよ。

何が国歌に相応しいかは、生徒が多数決で決めないと民主的と言えない

むしろ多数決で決めることを多数決で決めないと民主的とは言えない

だが待って欲しい
多数決で決める事を多数決で決めるのが良いというのを多数決で決めないと民主的ではないのではないか

>>495
教師として採用されるより法律があとなら、その理屈はめちゃくちゃ。

事後法は無効。

>>495
辞めさせりゃいいんだ、こんな教員。

>>473
その本では、明治天皇の写真とフルベッキの写真で比べてた。

国歌を歌うために起立を強制するのはNGで
授業の挨拶をするために起立を強制するのは良いの？
体育の時体育服を着ることを強制するのは？
「出席しないと単位を出せませんよ」と、授業への出席を強制するのは？
年上に対して敬語を使うことを強制するのは？
宿題を強制的に提出させるのは？
キライな授業をサボる自由はどこに行った？
教室にテレビとWiiを持ち込んで授業中に遊ぶ自由は当然認めてくれるよね？
授業中に遊んでいたけど卒業する自由も認めてくれるよね？

日教組の偉い先生方なら。

>>499
国家国旗法の事か？
そんなもん無くたって学校業務に従わないのは地方公務員法違反だが

>>503
そもそも教育基本法で、国も行政も教育現場には勝手な口出しはできないから
指導要領は違法なのです。

沖縄の集団自決の強制を連想させるような事例ってのはむしろ企業による強制長時間不払い労働とかだろ。

左翼教師に洗脳されていることに気づかないとは愚かだな。

まあそんな集団自決論もこんなだけどな。

沖縄集団自決新証言　中尉「死に急ぐな」

沖縄戦で大規模な集団自決が起きたのは、沖縄本島西方の慶良間諸島の渡嘉敷島と座間味島だ。
米軍が上陸した昭和２０年３月下旬、渡嘉敷島で３２０人、座間味島で１７０人を超える住民が自決したとされる。

しかし、座間味島の集団自決については、梅沢少佐に自決用の弾薬類をもらいにいった人たちの中で、ただひとり生き残った女子青年団の
宮城初枝さんが生前の昭和５０年代に、「梅沢少佐の自決命令はなかった。戦後、遺族の方が援護法の適用を受けられるように、
事実と違う証言をした」などと娘や梅沢さんに告白している。

今回、証言した宮平秀幸さんは、旧日本軍との交流について、次のような体験も話した。

村長の解散指示が出された後の３月２６日未明、宮平さん一家７人は梅沢少佐の配下にあった整備中隊の壕に行った。
そこで、秀幸さんが中隊長の中尉に忠魂碑前で自決できなかったことを話すと、中尉は「死に急ぐことはない。
１人でも多く生き残るべきだ」と話し、軍が保管していた玄米、乾パン、乾燥梅干しなどを与えられた。

　宮平さん一家は第１戦隊第２中隊の壕でも、別の中尉から、コンペイトウ、ミカンの缶詰、黒糖アメなどをもらった。

　日本側の記録によれば、その後、いずれの将校も米軍に斬（き）り込み、戦死している。
http://sankei.jp.msn.com/life/education/080222/edc0802222321003-n1.htm

>>504
指導とか関係無しに

>第30条　すべて職員は、全体の奉仕者として公共の利益のために勤務し、
>且つ、職務の遂行に当つては、全力を挙げてこれに専念しなければならない。
学校行事の円滑な進行を妨げる行為は公共の利益に反してるし職務の遂行義務を果たして無いよな

>>501
どっちにしろそのフルベッキの写真も明治天皇の写真も
左耳を比較するには解像度が低すぎなんだよな
他の部位で言えばアゴの骨格と鼻の幅や長さに違いがある

>>508
学校行事の円滑な進行を妨げているのは、教育基本法を無視して違法な命令をだす校長だ。

>>510
校長が行事指導する事のどこが教育基本法に反しているのか提示してくれ
条文引用付きで

>>504
だから校長が自殺したり教育委員会が指導したりしてるんじゃないの？
国が直接乗り出せたら楽だわな

社会人になってもずっと言ってろ

日本人を放棄するなら　北朝鮮に帰化しろよ

ゴミ教師と沖縄県民が

>>511
行政も国家権力も教育現場に介入しないのが教育基本法だ。
起立させろとか、起立しない者の名前を報告しろと命令する法的な根拠がない。

>>509
明治天皇の弟だったりして？兄弟だと耳似てない？
いろいろ、想像できて、歴史のロマンだなあ。

>>515
分からん奴だな
起立しろって指導してるのは校長であって国ではない
そして校長の支持に反する事は地方公務員法に反すると言っている

「大学教育の場合には、学生が一応教授内容を批判する能力を備えていると考えられるのに
対し、普通教育においては、児童生徒にこのような能力がなく、教師が児童生徒に対して強い
影響力、支配力を有することを考え、また、普通教育においては、子どもの側に学校や教師を
選択する余地が乏しく、教育の機会均等をはかる上からも全国的に一定の水準を確保すべき
強い要請があること等に思いをいたすときは、普通教育における教師に完全な教授の自由を
認めることは、とうてい許されないところといわなければならない。もとより、教師間におけ
る討議や親を含む第三者からの批判によつて、教授の自由にもおのずから抑制が加わることは
確かであり、これに期待すべきところも少なくないけれども、それによつて右の自由の濫用等
による弊害が効果的に防止されるという保障はなく、憲法が専ら右のような社会的自律作用に
よる抑制のみに期待していると解すべき合理的根拠は、全く存しないのである。」（>>141）

>>516
耳は顔ほど似ない、と思う
どっちにしろフルベの写真は荒すぎる
他に何人もの志士達の耳が映ってるわけだがこれすらよく見えない

教育基本法（平成十八年十二月二十二日法律第百二十号）
http://law.e-gov.go.jp/htmldata/H18/H18HO120.html

（教育行政）
第十六条　教育は、不当な支配に服することなく、この法律及び他の法律の定めるところに
より行われるべきものであり、教育行政は、国と地方公共団体との適切な役割分担及び相互の
協力の下、公正かつ適正に行われなければならない。
２　国は、全国的な教育の機会均等と教育水準の維持向上を図るため、教育に関する施策を
総合的に策定し、実施しなければならない。
３　地方公共団体は、その地域における教育の振興を図るため、その実情に応じた教育に
関する施策を策定し、実施しなければならない。
４　国及び地方公共団体は、教育が円滑かつ継続的に実施されるよう、必要な財政上の措置を
講じなければならない。

ん？・・・・(`・ω・´)

なんでオイラのレスが書き込めんのだ？・・・(`・ω・´)

強制が嫌なら学校へ行くなよ

地方公務員法（昭和二十五年十二月十三日法律第二百六十一号）
http://law.e-gov.go.jp/htmldata/S25/S25HO261.html

（服務の根本基準）
第三十条　すべて職員は、全体の奉仕者として公共の利益のために勤務し、且つ、職務の遂行
に当つては、全力を挙げてこれに専念しなければならない。

（法令等及び上司の職務上の命令に従う義務）
第三十二条　職員は、その職務を遂行するに当つて、法令、条例、地方公共団体の規則及び
地方公共団体の機関の定める規程に従い、且つ、上司の職務上の命令に忠実に従わなければ
ならない。

　　　　　　　　　　　　　ここはのニセスレだってさ・・・本スレはこっち・・・(´・ω・`)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓
　　　　　　　　　　　　　　　http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1204443732/

スレ数が多くなり、議論が集中して更に注目をあびる事を避けさせるために、この様なニセスレを立てて
議論を分散させ、早く収束させようとする工作活動らしい・・・オイラも今日初めて知った・・・(´・ω・`)

「ランボルギーニちゃんφ ★」　←　こんな工作を平然と出来るサヨク脳の羞恥心の欠落ぶりは、精神疾患の域に達してるね。


　　　　　　「ランボルギーニちゃんφ ★」←自らを正当化すれば、どんな卑劣な手段でも実行する典型的なサヨク脳
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　『信じたいものしか信じない』
　　　　　　　　　　　　　　『信じたくなかったら「事実」すら平然と隠蔽する』
　　　　　　　　　　　　　　『矛盾を突きつけられても「妄想だ！」と逆切れする』
それが、サヨク脳「ランボルギーニちゃんφ ★」・・・・(´・ω・`)

地方公務員法（昭和二十五年十二月十三日法律第二百六十一号）（>>523）

（懲戒）
第二十九条　職員が次の各号の一に該当する場合においては、これに対し懲戒処分として戒告、
減給、停職又は免職の処分をすることができる。
一　この法律若しくは第五十七条に規定する特例を定めた法律又はこれに基く条例、地方公共
団体の規則若しくは地方公共団体の機関の定める規程に違反した場合
二　職務上の義務に違反し、又は職務を怠つた場合
三　全体の奉仕者たるにふさわしくない非行のあつた場合

>>1
の記事で国歌斉唱は必要だと分かりました。

日本も核武装すべきとか、そういう多様な価値観を尊重した方がいい

>>1


さっさと死ねよ・・・サヨク脳の糞牛・・・(´・ω・`)


この世から消えてしまえよ・・・サヨク脳の糞牛・・・(´・ω・`)


やり方が卑劣なんだよ、サヨク脳の糞牛・・・(´・ω・`)

地方教育行政の組織及び運営に関する法律（昭和三十一年六月三十日法律第百六十二号）
http://law.e-gov.go.jp/htmldata/S31/S31HO162.html

（教育委員会の職務権限）
第二十三条　教育委員会は、当該地方公共団体が処理する教育に関する事務で、次に掲げる
ものを管理し、及び執行する。
一　教育委員会の所管に属する第三十条に規定する学校その他の教育機関（以下「学校その他
の教育機関」という。）の設置、管理及び廃止に関すること。
二　学校その他の教育機関の用に供する財産（以下「教育財産」という。）の管理に関すること。
三　教育委員会及び学校その他の教育機関の職員の任免その他の人事に関すること。
四　学齢生徒及び学齢児童の就学並びに生徒、児童及び幼児の入学、転学及び退学に関すること。
五　学校の組織編制、教育課程、学習指導、生徒指導及び職業指導に関すること。
六　教科書その他の教材の取扱いに関すること。
七　校舎その他の施設及び教具その他の設備の整備に関すること。
八　校長、教員その他の教育関係職員の研修に関すること。
九　校長、教員その他の教育関係職員並びに生徒、児童及び幼児の保健、安全、厚生及び福利
に関すること。
十　学校その他の教育機関の環境衛生に関すること。
十一　学校給食に関すること。
十二　青少年教育、女性教育及び公民館の事業その他社会教育に関すること。
十三　スポーツに関すること。
十四　文化財の保護に関すること。
十五　ユネスコ活動に関すること。
十六　教育に関する法人に関すること。
十七　教育に係る調査及び指定統計その他の統計に関すること。
十八　所掌事務に係る広報及び所掌事務に係る教育行政に関する相談に関すること。
十九　前各号に掲げるもののほか、当該地方公共団体の区域内における教育に関する事務に関
すること。

　　　　　　　　　　　　　ここはのニセスレだってさ・・・本スレはこっち・・・(´・ω・`)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓
　　　　　　　　　　　　　　　http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1204443732/

スレ数が多くなり、議論が集中して更に注目をあびる事を避けさせるために、この様なニセスレを立てて
議論を分散させ、早く収束させようとする工作活動らしい・・・オイラも今日初めて知った・・・(´・ω・`)

「ランボルギーニちゃんφ ★」　←　こんな工作を平然と出来るサヨク脳の羞恥心の欠落ぶりは、精神疾患の域に達してるね。


　　　　　　「ランボルギーニちゃんφ ★」←自らを正当化すれば、どんな卑劣な手段でも実行する典型的なサヨク脳

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　『信じたいものしか信じない』
　　　　　　　　　　　　　　『信じたくなかったら「事実」すら平然と隠蔽する』
　　　　　　　　　　　　　　『矛盾を突きつけられても「妄想だ！」と逆切れする』

　　　　　　　　　　　　　　それが、サヨク脳「ランボルギーニちゃんφ ★」・・・・(´・ω・`)

異なった価値観って、その前にちゃんと規則を守ろうよ。

>>1
の記事読むと俺が小学校の時を思い出した。
その時の教師も強制しないだのなんだの言ってた記憶がある。
その前に軍国主義だのなんだの吹き込まれた記憶もある。
こう言う個人の自主性とか言いながら、
結局生徒の自律性を奪ってミスリードしてる教師は、
教育現場から徹底的に排除すべき。
何故なら子供達はそう言う不良反日教師を選ぶことも拒否することもできないし、
自分のアイデンティティーの一部を否定させてる訳で、人権侵害だ。
実際俺が小学校の時そうだったからはっきり言える。
学校はこう言う教師を首にすべき。

>>1

　　　　　　　　　　　　　　　さっさと死ねよ・・・サヨク脳の糞牛・・・(´・ω・`)

　　　　　　　　　　　　　この世から消えてしまえよ・・・サヨク脳の糞牛・・・(´・ω・`)

　　　　　　　　　　　　　　　やり方が卑劣なんだよ、サヨク脳の糞牛・・・(´・ω・`)

　　　　　　　　　　　　　ここはのニセスレだってさ・・・本スレはこっち・・・(´・ω・`)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓
　　　　　　　　　　　　　　　http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1204443732/

スレ数が多くなり、議論が集中して更に注目をあびる事を避けさせるために、この様なニセスレを立てて
議論を分散させ、早く収束させようとする工作活動らしい・・・オイラも今日初めて知った・・・(´・ω・`)

「ランボルギーニちゃんφ ★」　←　こんな工作を平然と出来るサヨク脳の羞恥心の欠落ぶりは、精神疾患の域に達してるね。


　　　　　　「ランボルギーニちゃんφ ★」←自らを正当化すれば、どんな卑劣な手段でも実行する典型的なサヨク脳

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　『信じたいものしか信じない』
　　　　　　　　　　　　　　『信じたくなかったら「事実」すら平然と隠蔽する』
　　　　　　　　　　　　　　『矛盾を突きつけられても「妄想だ！」と逆切れする』

　　　　　　　　　　　　　　それが、サヨク脳「ランボルギーニちゃんφ ★」・・・・(´・ω・`)

左翼教師は「君が代」を歌わないならどうしたいんだか
一体何考えてるのか分からないのだが

>>1
じゃ軍隊は無意味に行進やその他をやってるのかと聞きたい
規律を重んじることと協調性を養うためにやってんだよ

もう小学校の道徳の時間に男塾放送すればいいんじゃねw

確かに沖縄の集団自決の話と同じ、サヨのオナニーだね

　　　は　い　、　こ　の　ス　レ　終　了　〜　


ここは丑がスレタイを改変した似非継続スレッドです。

書き込むだけで、丑に協力する事に、スレタイ操作を容認する事に繋がります。
放置よろしく。議論はsage進行で。

新しくレスする方は、本スレへどうぞ。
【教育】「君が代強制…沖縄集団自決と同じじゃん」「不起立調べ、子供っぽい」　生徒の意見相次ぐと神奈川新聞★６
http://mamono.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1204443732/
↑レス数も議論も、こちらの方が多いですよ。

沖縄には米軍基地をもっと集中させるべき
日本が嫌いなんだから米軍にでも統治してもらえ
日本の税金で海兵隊移転3兆円負担するのはまっぴらごめん

じゃあひとり卒業式でもすれば？って話だ

公務員ならずに活動家でもやってろよ。

ちょめじ

もともと入学式とか卒業式とかやる必要ない
だから起立とかどうでもいい

あれ？じゃあ、アメリカに行って国歌が流れるとき
日本人だけ座ってるの？ｗ

生徒に対して人権だの権利だの反体制などといってるから
モンスターペアレンツが増殖してけっきょく自分らの首を絞めている
そんなこともわからんのか？
教職員組合の教師連中は

先生の言うことを聞かない自由もあるんだなｗ
先生を殴る自由もある。

気に食わない先生は殴っとけば良かったｗ

そんなに国旗国歌が嫌なら国や自治体から給料もらうなよｗ
いつまでスネをかじる子供気分なんだｗ

自国の国旗・国歌に敬意を払えない奴が、
他国の国旗・国歌に敬意を払えるのだろうか？
日本の日の丸・君が代を反対している奴らは
外国に行けば、笑われるだけだ。

諸外国を見てみよう。
アメリカでは国が強制しなくても、多くの州で強制しているし、
韓国なども道徳の授業で国旗・国歌に敬意を持つように、幼いころから指導されている。
多くの国で何らかの強制・指導が行われている。

日本だけが異常だ。

こういう奴等は、かの国で日本国旗が燃やされても
何とも思わないのだろう

多様な価値観を持つことは多いに結構だけれども
完全にずれてるんだよな
君が代を歌いたくないだとか沖縄集団自決だとか愛国心だとか

例えどんな姿であれ、日本人として持って生まれた顔みたいなもんじゃないのか、国旗とか国歌は。
アメリカ人がアメリカ国旗背負うようなモンで。

多様な価値観（笑）
安定した世の中だからこそ言えること

まあ子供のいいそうな事だよね
自分も昔はこんなだったよ

>>1
君が代斉唱を個人の自由とか言ってるのは馬鹿だろ

>>1
そもそもこんなのを「強制」とするなら、学校自体が成り立たなくなるだろ。

「卒業式をやるのは個人の自由の侵害」
「校長の長話を聞くのは耐えられないので辞めろ」

もう、学校来なくて良くね？ｗ

僕ちゃん強制されるのいやなの〜

みんな気持ちよく歌っているときに、ふてくされて椅子に座っている馬鹿。
だいたい場をわきまえていない。しかも、先生だぞ。

生命にかかわるような重大な問題でもない。さっさと消えろと。

>>552
俺も学生時代あやうく朝日新聞に洗脳されるところだったw
20過ぎた頃には国や国旗・国歌は親と一緒で存在そのものを
否定すべきものではないと分かってきたけどな。

ぶっちゃけガキの分際で、「多様な価値観」なんて、持つ必要ないわ。
個人の価値観の独自性なんて、大人になって自己責任の下、みずからの
自由意思で判断が出来るようになって、初めて意味がある。
ろくに世の中のことを知らない子どもが、多様な価値観なんて、笑わせるて
くれるな。
かくいう私は、高校の頃は軍国少年だった。昭和６０年代のサヨ教育が
まだ力を持っていた当時としては、かなり独自の価値観。
今にして振り返ってみると、赤面する。

つうか、これ完全な作り話だろ。
本当に生徒の洗脳に成功したなら馬鹿サヨは嬉々として
名乗り出るはずなのに「ある学校」「一人の教師」て

団塊の赤教師とその影響下にある阿呆たちは、星条旗や紅旗なら怖れ敬うが、
若い時に跳ね返って打ちのめされたトラウマがあるから、日の丸は敵なんでしょ？

若い時に跳ね返った原因が、ソ連や北朝鮮の洗脳工作の結果だって未だに気付かないアホだし

起立を強制できるかは、右とか左は関係ない。
個人を尊重するか、全体主義かだ。

超ｽﾚﾁだけどさ、ソフトバンクの携帯電話のCMって、
日本人と黒人の子供たちの父親が犬って設定だろ。

韓国で「犬の子」を意味する「ケセッキ」って言葉は、
「この糞野郎」的意味合いの超侮辱語。

知り合いの在日ﾁｮﾝが、あのCM見る度にﾆﾔﾆﾔしてた意味が
ようやく理解できた。

>>559
神奈川新聞だから、高校名出したら
地元民に��あれｗ�≠ﾁて見透かされるからだと思った。

全国紙なら校名（←ＭＳこうめいで最初の変換が公明だった）
出てると思う。

証拠は無いが、確かにそういう発言（証言）はあった。


確かに沖縄の集団自決問題と同じですねｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>561
糞サヨが事実上、学校行事で君が代反対を「広義に強制」（笑）させていったのが、
そもそも問題の発端ですがｗ

じゃ、自決してくれ。生徒諸君。ｗ

日教組は日本のガン

多用な価値観を持って生きることを保証してくれてるのは日本という国家

集団自決とは全く異なった問題です。
だって、集団自決は「死ね」と言われて死んだわけではないからです。
自らの意思で、勝手に死にました。
その証拠に他の住民たちを殺した後、自殺しなかった住民がいくらかいます。
従って、生徒が「集団自決と同じじゃん」と言った相手は起立を拒否した日教組の教師に対してということになります。

彼等教師は、法律並びに最高裁の憲法判断を遵守しなければならないはず。
もし反対の立場であるならば、日本は法治国家である以上憲法改正の運動を日教組はすべきだろう。

そんなに日の丸・君が代が気に入らないなら日本全国の馬鹿サヨは↓の学校行け。


http://www1.cncm.ne.jp/~kolbe/

もうね、無人島で暮らしたらいいんだよ。
自分の価値観だけで自由に生活できるぞ。
起立強制が集団自決に繋がるなんて、どんな屁理屈だよ。

俺なんか、国家に向かって君が代歌うだけで、武者震いがきて涙が出そうになる。
そんなに嫌なら自由に日本脱出してもいいんだぞ？

こういう人たちは日本のことが好きな人を思いっきり差別しそう

戦時中の捏造悲劇で正義の伝道者気取りの左
敗戦後ネットができるまで発言を禁じられてきた右

どうしても右派の方に道理があると感じてしまうんだよなあ

あれ、スレ2つあるの？
>>964
明治期に具体的にどう式典が変化したか思い浮かばないからなんとも言えないが
民主主義だからといって自由に振舞うことと式典の決まりを破ることは違うこと
でも教員は仕事だから式典をスムーズに進行する義務があると思うが

はい、本スレ終了しましたねー！重複スレを埋めますかｗｗｗｗ

>>574
本スレ終わったからこっちに移動してくるだろうね

君が代の前にまず、この歌を聴こう！
↓
http://baikokudo.fc2web.com/sanka/wakamonotachi.html

間抜けな丑君は、これに懲りたらスレ乗っ取り＆タイトル改竄を止めなさいよっとｗ

次は
【教育】「君が代強制…沖縄集団自決と同じじゃん」「不起立調べ、子供っぽい」　生徒の意見相次ぐと神奈川新聞★７←これ重要。"７"ねｗ
こんなクソスレはカウントに入るかよ。

さて埋め埋めｗ

どうでもいいけど、税金で運営されてる学校で何いってんの？って話だ
国の象徴である国旗と国歌が嫌いなら、そんな国の教育に頼らないで下さい

ご自分で私立でも何でも勝手にどうぞ
まぁ、上のレベルに行けば行くほど、礼儀として強制されるけどな

国歌が好きであることと、君が代が好きであることは同じではない。

>>579
公立の高校であるなら尚更、憲法で定められた良心の自由に反する強制をしてはダメだろう

>>580
つまり君は日本人じゃないということだな

>>579
いわゆる御三家の一角出身だけど、非常に残念な事にどちらもやらなかったよ
…例外だろうけどね。学生紛争の時に学生が勝利してるし
まぁ最近は学生の質が低下してるんだが

社会不適合者

>>578
禿げしく胴囲。
テキトーに埋めていいだろ？ここ。

>>581
強制ねぇ・・・国家斉唱を強制と捉える時点で発想がおかしいと思うけど

それと、これイベントじゃなくて式典だからな
式次第に従わないのは欠礼にあたるだろう
教育者が率先して礼儀を無視するのもどうかと思う

　　　　　　　.,,_　　_,,=-､
　　　　　 　'､ ￣_　　_.,!　__　　　　　　 .r-,.　　＿　　 r −､
　　　　　　_/　 _!」 .└ ､(　`┐　　　.,,=! └,　!､　.ヽ　ヽ　 丿
　　　　　.（.　　　　 ┌-'(　ヽ~ ,.-┐ `┐ .r'　　r.､''"　r' .／
　　　　　　゛,ﾌ　.,.　 |　　 ｀j .｀" .,/　.r'"　ヽ　　| .l　　'､ヽ、
　　　　 ,,-.'　 , 〈.|　 |　　i'　.__i'"　 .（ .､i　.{,＿ノ　ヽ　 ヽ　＼
　　､_ﾆ-一''~ ヽ　　 |　　＼＿`i　　 丶,,,,､　　　　　}　　ヽ_丿
　　　　　　　　 ヽ__,/　　　　　　　　　　　　~''''''''''''″

　ミンス党を擁護するニダ！　　　 /　） 　　　　::::::::::::::::::::::::::::::::::　 ∧＿∧
　　::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::　　　　/ / 橋下が当選したﾆﾀﾞｰ！　<丶｀∀´>
　　　　　 　::∩:::::::::::::::::::::::::::　　　/ /　　　　　　　　 　　　　　　　　／うどんヽ
　∧＿∧　...| |　　　　　　　　　　（　( 　　　/⌒ヽ　　　 　　　　　　/　　　　　人
<丶｀∀´>／/　　　　　　∧＿∧　ヽ ヽ ⊂￣￣￣⊃ 大阪愚民を叩きまくるﾆﾀﾞｧ!!
／在日　　　　　∧＿∧　｀∀´> 　＼＼<丶@八@> 　 　　n 　　∩
　　　∧＿∧　　<丶｀∀´>日教組　　 ﾊ　　　　　 ＼　 　（ E） ｜|　　∧＿∧ ﾆﾀﾞﾆﾀﾞ
　　<丶｀∀´>　　／自治労　　ﾉ　　　　|　　丑　 /ヽ ヽ_／／.　｜|　<丶｀∀´>
　／解放同盟 /　,　　　//　ヽ　　　　　|　　　　 ﾉ　 ＼__／　 　｜|／ ヒゲ戸田ヽ
　　　　　　 ＿
　　　　 ィ:::::::::::::ヽ　The.Democratic.Party.of.Japan
　　　　|:::::::::::::::::::::|　┌──┐　　.＼　　　.＼｜／
　　　　 、::::::::::::::ﾉ　 ├─┬┘ .─┬─.　|.￣￣￣.|
　　　　　 ＜ ＞　......├─┼.　　 ＿|＿....　|￣￣￣|
　　　　./::::::::::::::::ヽ　│　　│　 ......│........　￣|￣|￣
　　　　|:::::::::::::::::::::|　└　.....└　.─┴─　 ..ィ　..└-┘
　　　　.ゝ:::::::::::::ノ
　　　　　 ￣

>>583
Aか、俺はお隣の県のS出身だYO
ウチはどっちもやったな、やる事が当然だった

>>586
ならば最初から式次第に組み込まなければ良い！
なんて誰かが言い出すに一票
実際うちはそうだったし

　　　　　　ｌ|　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 |ｌ
　　　　　 ◇─　┌──────────┐ ─◇
　　　　　　 ＼　 │ <｀∀´>ﾎﾛﾝ思想調整部│　／
　　　　　　 　 　 └──────────┘

　/￣￣|「］＿＿
|二二二二|　　│
|＿＿＿＿|　　│　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　コラ、何をしているニカ！
|＿＿＿＿|　　│　　　　　　　　　　　 　　　　≪=@=≧　　　殴るぞ
|＿＿＿＿|　　│───────────<# ｀Д´>──
|＿＿＿＿| 　／　　　　　　　　　　　　　　　　 （ 　　　 ）ﾌｧﾋﾞｮ━(´ ⌒｀)━ﾝ
|＿＿＿＿|／　　∧＿∧　　 　 カタカタ∧＿∧ │ │　　　 　 ∧||||∧
　　　　　カタカタ<｀⊂´* > 　　　　　　 < ｀Д´； > )＿） 　　　 <｀Д´； >
＿　　　　　＿|￣￣||＿ ）__　　　 .＿|￣￣||＿ ）__　　 　 ＿|￣￣||＿)　__
／|　　　／旦|――||/／ ／| 　／旦|――||/／ ／| 　／旦|――||/／ ／|
　 |　　　|￣￣￣￣￣|￣| . | 　|￣￣￣￣￣|￣| . | 　|￣￣￣￣￣|￣| . |
／ 　　 　 /´⌒｀ヽ ＿|三|／..　|＿＿＿＿＿|三|／.　.|＿＿＿＿＿|三|／..
　　　　　リリルレ〈 )　　カタカタ　∧＿∧　　 　カタカタ ∧＿∧
　　　　　<｀∀´*从ト>　　 　　　< ｀Д´# >　　　　　　　< ｀〜´* >
　　 ＿|￣￣||＿ ）__　　　 .＿|￣￣||＿ ）__　　 　 ＿|￣￣||＿ ）__
　／旦|――||/／ ／| 　／旦|――||/／ ／| 　／旦|――||/／ ／|
　|￣￣￣￣￣|￣| . | 　|￣￣￣￣￣|￣| . | 　|￣￣￣￣￣|￣| . |
　|＿＿＿＿＿|三|／..　|＿＿＿＿＿|三|／.　.|＿＿＿＿＿|三|／..≦=@=≫
　 ∧＿∧　　 カタカタ　∧＿∧　　 　カタカタ　∧＿∧　　　 　　　　<｀Д´#　>
　<｀Д´# >　　　 　　　< ｀∀´； >　　　　　　　< ｀∀´* >　ウェハ 　（⊃ ⊂　）
|￣￣||　 ） 　 　　 　|￣￣||　　 ）　　 　 　　 |￣￣||　　 ）　 　　　　　││　│

日本の国歌は、君が代
日本の国旗は、日の丸

そんなに君が代や日の丸が嫌なら、日本国籍を返還して他の国へ行ったらよい。
式典のプログラムに従えないなら、最初から出席するべきでない。

>>589
なんかもうそこまで行くと、逆に清々しいな
ワールドカップとかでの国歌斉唱にも反対してるんだろうな
自発的に歌ってるわけじゃないし

ID:2l+u4opMO
↑
レス乞食

その他多数
お前ら釣られすぎ

>>580
ついでに

国旗が好きであることと日の丸が好きということは同じではない

も言えばあ？ｗｗ

>>588
普通はそうだよな。…教師陣が左ばっかだったしな
まぁ擁護するならサヨクじゃなくて左翼だったし、人格者も多かったけど
それに別に学生側は特に影響受けなかったしな

問題はむしろ大学に有るんじゃないか？国立程左が強いってどうなんだ

■ここまでの論点を分かりやすく整理しよう！！！！

●君が代を指導する根拠は学校教育法にある。

「学校における国旗・国歌の指導について」（政府統一見解 平成６年１０月１３日）

一　学習指導要領は、学校教育法の規定に基づいて、各学校における教育課程の
基準として文部省告示で定められたものであり、各学校においては、この基準に
基づいて教育課程を編成しなければならないものである。

二　学習指導要領においては、「入学式や卒業式などにおいては、その意義を踏まえ、
国旗を掲揚するとともに、国歌を斉唱するよう指導するものとする」とされており、
したがって、校長教員は、これに基づいて児童生徒を指導するものとする。

●しかし、学校教育法より上位に「思想及び良心の自由は、これを侵してはならない」という
憲法第１９条の規定があるから、良心の自由に反して国旗や国歌を強制するのは違憲である。

●学習指導要領は「我が国の国旗と国歌の意義を理解させ、これを尊重する態度を育てるとともに、
諸外国の国旗と国歌も同様に尊重する態度を育てるよう配慮する（小学６年）」と規定している。

●しかし、学習指導要領より上位に教育基本法があり、１６条は「教育は、不当な支配に
服することなく、この法律及び他の法律の定めるところにより行われるべきものであり、
教育行政は、国と地方公共団体との適切な役割分担及び相互の協力の下、公正かつ適正に
行われなければならない」となっているから、行政や国家が教育に対して不当な圧力を
加えることは認められていないから、学習指導要領はあくまでも指針やガイドラインの
類であって、それを遵守すべきルールとして教育委員会などが強制したら教育基本法違反だ。

日本人は、国に対する帰属意識がなさすき。
国家なくして無事に暮らしていけると思ってんのか？
名前を名乗って、仕事して、衣食住満たして生活できてるのは全部自分の力か？
日本国の領土内で、国家の庇護のもと生活を謳歌してんだろうが。
仕事できてんのも、国や自治体が身分を保証してくれてるからだろうが。

ま、嫌々でも起立して国家歌うことも我慢してできない奴が、組織の中で良い
仕事ができるはずもないんだろうけどな。
慢性的な他者への不満を抱えながら、一生派遣か自営で燻ってりゃいいよ。

>>596
せっかくのテンプレだが、スレタイ改竄とスレ乗っ取り常習の丑スレではダルすぎる。
できれば本スレが立ってから再掲よろ。

儀礼としてすべき事をしろと言うのを強制というのは錯覚だよ。
してはならない事を強制する集団自決とは全く違う。
矯正が必要だよ、マジで。

>>595
教育学部とか未だに左翼の人ばっかりだしな
あの辺と日教組の老害がどうにかならんとどうしようもないわ

まぁ、社会主義の理想も分からんではないけどね
現実社会にそれを求めるのは頭がお花畑過ぎる

>>597
アメリカが日本を復興させて、憲法を創ってやって、自由主義を根付かせ、正しい歴史を教えてやったからだろぅ

>591禿同

どの国も過去に色々あって、過去のことを教訓に成長しながら歳月がたっているのに、未だに何十年も前のことを口にしてるのは良くないことだと思うけどなー。
考え方が後ろ向きすぎる。
国歌も堂々と歌えないような恥ずかしい国だと生徒に伝えてどうしたいんだ？。
大切なのは戦争侵略はしてはいけないと伝えることと、自分の国を大切に思わせる心だと思う。

>>602
多様性を無視するのはいけないお

>>597
慢性的なお上への不信が帰属意識の薄さになってるよな
特に戦後なんざ、帰属の対象が家族や自分自身にまで卑小化されてるような

>>600
もしかしなくとも、
教育学部で左が強い
↓
育成される教師がダメになる
↓
教師に教わる子供の質の低下
↓
子供がまた大人になって教師になる
↓
更に子供の質が低下する


無限ループって怖くね？

>>597
本当に日本人じゃないのも居るだろうな

>>600
でも「起立強制」は君が代問題と無関係だから、右とか左なんて議論は全く無意味なんだよね。
良心の自由に反して、起立を強制できるかという、憲法上の問題でしかない。

なんか国歌歌わないやつって自由をはきちがえてるなー
こんなやつに限って義務をはたさず自由だけを求めるんだろ

>>101
そう簡単に逝かない予感

>>604
補足
別に左が駄目って訳じゃ無いが、>>600の言うように現実見えて無い奴等ばっかりだからな

例えば現実見えている左翼だと、五百旗頭真とか挙げられるな
でも絶対数が余りにも少ないからな…

>>591
君が代が日本の国歌として適切かは、日本国民でも意見が割れている。

「国歌が君が代でなければならない」などと他人に強制するキチガイは、
民主主義の国である日本にはそぐわないから、外国に行けばいいと思う。

>>607
全体主義かよ

屁理屈ばかり

>>32
起立しないことを「起立できない」とまるで己の行動ではないかのように
言い逃れしている姿勢が教師としての不適格な人間だと感じますね。

なんですかね？
「起立できない」って

「起立したくない」「起立しない」じゃないのかね。

>>610
ゲキテイを国歌にしようという企画があったな。ニコニコだたかな。

「教育現場に強制はなじまない」
体育で走れとも泳げとも命令しないのか？
試験もやりたくなければやらなくていいってこと？

>>607
国歌は関係ないだろ。

君が代問題と関係なく、起立を強制できるかが論点だから。

立てと命令されると立って、死ねと命令されると死ぬのかという、
集団自決の是非が問われているのだ！！！

>>604
いやぁ、教師も年代が下がるごとにサラリーマン化してるから思想なんか無い
少なくとも赤さは消えるはずだ、頭の中はお花畑だけど
足の先まで赤い人がいなくなる頃には、教育再生も真剣に議論されてる・・・はず
あぁでも未だに全国一斉テストはしませんなんて教育委員会あるしなぁ・・・やっぱ無理かもな・・・もうﾀﾞﾒﾎﾟ

こんな君が代なら生徒受けも良いと思う
ttp://jp.youtube.com/watch?v=QXpkfR7z7AU

つーか、君が代と日の丸が気に入らなければ、日本人であることをやめて、大好きな中国や北朝鮮へ行き、そこで帰化しろ、それで解決。
そもそも、そんな歪んだイデオロギーをもった輩を教師に採用する国もおかしい。思想調査をして、面接ではじけ。
国民の税金で反日主義者を雇うこと自体おかしい。反日左翼の政治運動じゃんｗ

それと、沖縄の住民を追い詰めたのは、米軍だ。なんで、島民ｖｓ日本軍って構図にすり替えられてんだよ。

>>613
そんなとこに突っ込んでどーすんのよ。

うーん。思考の途中経過は省くけど、神道をもっと盛り上げたらいいんじゃないだろうか。
そもそもが、仏教、儒教、キリスト教による侵略のような気がする。

>>610
代わりの歌でも考えてから言ってんのか？
↓
それをみんなで考えようって言ってるんだよ
っていう駄目駄目な流れですか

もう君が代は自由にしろよ。

問題ばっかり起きて全然平和じゃねーじゃねーかよ！！！！

もう、君が代　逆再生でよくねｗ
歌うの難しいだろうけど。

>>606
中には起立しない事を強制する輩がいるからな
本来は起立するのが自然なんだから、起立しないのならば相応の理由が必要だわな
勿論信条は自由だからそれに基づいて良いんだが、それ保証してるの国だしな
それに公務員がやるのもまずいし
結局の所本当にどうしても駄目だと言う以外は起立すべきなんじゃないかね

まぁ、国旗、国歌認めないような奴は公僕である公務員の資格なし。
即刻退職して好きなだけ反対運動に参加してろ。
つか、国旗、国歌否定の輩は国を否定してるんだから日本から出て行けよ。

小便臭いガキの方は取り合えず税金納めるようになってから言え。

曰く付のロイヤルニート賛美歌なんか好き好んで歌いたくは無い罠。
わざわざ抗議するのも馬鹿馬鹿しいし、不起立アピールなんぞ論外だが。

日教組に洗脳されて国に誇りを持てないバカどもは全員処刑してもいいだろ。
若い頃は国のためとかバカらしいって思ってたけど、
20代後半になって国のために死ねるなら名誉な事だって考えるようになった。
イチローとかだってＷＢＣで松井を完全に押しのけて国民的英雄になったしな。
中国が力をつける中、将来困るのは自分達。
日本全体が一致団結しないとダメだろう。せめて国を守るっていう思いくらいはな。
世界最強の刀剣である日本刀の素晴らしさや、武士道精神を知れば日本が大好きになると思う。
武道を小学校の低学年から義務付けるべきだな。
そして小学校の教育の一環として、一度は真剣に触らせてみたらどうだ。

キミガヨなんて気持ちわりー歌うたわねーよ
ダセー

>>625
もうそんなのどっちでもいいだろ。
強制強制言うようになってから問題ばっかりじゃねーかよ。
自由にしておけば平和なんだよ。

教師は国から給料貰ってんだろ。その給料は国民の税金が元手だ。国歌に反対なら教師を辞めろ。

>>619
日本人が必ずしも支持していない君が代を強制しようなどという
非国民は日本が嫌いだろうから、大好きな中国でも北朝鮮でも行け！

嫌いな国歌は拒めるのが民主主義の国だ。
それを強制するのは全体主義の国だから、そんなに全体主義が好きなら、
全体主義の国へ行け。

>>628
チョンの教科書介入をやめさせねば

腐れサヨ教師に従うのは、沖縄の集団自決と同じジャンなんてな。
ああ、くだらねえ。

ところで国歌斉唱拒否を、価値観の多様性の教育に使って、
なぜそれがアジアの犠牲者を思う事に繋がるのかよくわからんのだが

結局、歌いたくないから歌わないってだけなんだろ、この人？

>>633
近隣諸国条項なんて設けた政府に抗議するんだな

起立はいやです〜なんて女の腐ったみたいなところからじくじくとやるのではなく、教師を辞めてから言え。
国から高給は取る、国歌も日の丸も嫌い。おまえらは、客から金は取る、客は嫌いという、娼婦と同じ心根じゃねーか。

>>617
衰退宿命論に流されたら本当の衰退の始まりだって誰か言ってたぜ
まぁ人材は居ない事もないし、コツコツ積み上げていけば良いんじゃね

>>630
過剰反応する輩がいるから強制せざるを得なくなる訳で
…確かに本来はそうなんだけどさ

そもそも教育が国家によって管理されているのがおかしいと思うな
本来教育とは自由であるべきだろ
てか国家によって都合のいい人間を量産する工場みたいなもんじゃん
運動会の行進や文化祭なんて軍事教練そのものだしね
国家に都合のいい人間を作ることが教育と呼べるのか疑問
それに日本の国がまともになったのは戦後だろ
それまでキチガイみたいなことばかりしていて、キチガイを教育を受けたエリートが
悲惨な戦争を引き起こしたわけで、このてんからも教育の多様性は必要度と思うね
多様性を認めない集団の末路は悲惨なのは、この国の官僚社会を見れば明白だしね
まぁおれは教育は国家から独立した機関を設けるべきだと思う
三権分立に新たに教育を加えて四権分立にすべきだね

君が代や国旗云々より
性犯罪教師なんとかしろや糞日教組

サヨの要望が100パー反映された国旗国歌なんて
それ以外の人間にとっては気持ち悪いだけだろうな

まあサヨもそんな歌や旗が出来るとも思ってないだろうし
どうせ永久未定状態にして
｢そもそも国旗や国歌がそれほど重要なものだろうか？
そんなものがなくても我々はこうして毎日暮らして行ける｣とかほざき出すんだろうし

そうしてどんどん国としての形を崩して行く と

医＞歯＞薬＞＞＞＞壁＞＞＞＞教育　　
これでまともな教師が現れる方が奇跡。
実は歯科や薬剤師より稼いでいたりする。

アカ教師の主張じゃ棘が立つからって生徒を出汁に使うってどうなのよ。
昔、昭和天皇が訪米時に日本のアカ教師に騙された邦人生徒が陛下に投石してFBIに捕まって、その後も
アカ教師は生徒を裏切りシラを切りとおしたなんて事件があったのを思い出すな。

>>637
娼婦に謝れｗ

起立さえも強制と受け取り、君が代も駄目、日の丸も駄目って
単なる我侭。
そんな奴等は、社会にでて弾き出されてニートやフリーター
でもやるしかないよ。

子供が大人に反発してないのが気持ち悪い

>>58
きゃあ〜！！！やめてよぉ(>ε<)

これ以上、日本の恥を曝すのは！

なぜ豊かな国がいずれ衰退するのか よくわかった

牛ｽﾚプロパガンダ

>>643
結局サヨなんてそんなもんだからなｗ
子供でも平気で盾にする

起立が集団自決と同じってｗ
なんでアジアに想いを馳せると立てないの？移民でもして、日本国籍離脱しろよ、馬鹿教師。

こういったことは報道したり、教えたりしないくせに。
http://indonesianembassy.jp/foto/displayimage.php?album=9&pos=10
http://indonesianembassy.jp/foto/displayimage.php?album=9&pos=11
http://indonesianembassy.jp/foto/displayimage.php?album=9&pos=12

＞「それって、沖縄の集団自決と同じじゃん」。戦時下で死に追い込まれた沖縄の人たち。
＞生徒たちは、修学旅行で訪れた南国の地で学んだことと強制とを重ね合わせた。

こんな嘘の教育を受けているから、馬鹿になるんだよ。

これぞゆとりくおりてぃ

>>646
学校に何の魅力も感じていないから、今の子供にとって学校はどうでもいい居場所
自分達の希望を通す為に争うよりも、その時間でバイトに備えて寝ておく、そんな世代

＞「それって、沖縄の集団自決と同じじゃん」。

全くﾜｶﾗﾝ

さまざまな価値観が尊重されているじゃないか。
好きな学校選べる。好きな職業選べる。
好きな国に引っ越してもいいんだぞっと。

>>644
わたしは娼婦を侮辱していない。君が娼婦を侮辱したと取るのは、君が娼婦を低く見ているからだ。

うちの近所にいくつかの幼稚園があるが、そのひとつが「個性」を尊重する
ことをウリにしている。
先生の指示に従わないのも「個性」、クラスメイトに悪口言うのも「個性」・・。

なんかこういうのって物凄く恥ずかしいんだが・・・？
サムくないか？

ゆとりが何をｗｗｗ

例えば、オリンピックでメダル取った日本人が、表彰台で日の丸が掲揚された瞬間
背を向けたりしたら、世界の人はどう思うだろうねｗｗｗ

「アベしちゃう」っぽい感じがするセリフだよ

>>658
情報化以降、生活の一律化が加速して人間が均質化しちゃったからね
誰もがアイデンティティの維持に必死なのが「個性」尊重の中身

社会生活、集団生活と法令、決めごとがありその中で多種多様な個人が共に生きていっている
だからこの問題で「強制」を論点にするのは間違い
国旗、国歌が学校行事にそぐわないのかどうかに焦点を絞って議論するべきだろう

>>657
む。よく分からんけど、確かにそうかも知れない
うん、軽率なのは自分の方だな

>>658
それは個性とは言わない気がするな

大した根拠があるわけでもなく、単に嫌いというだけで、慣習として認められた
儀礼を積極的に無視しても構わないってのが、教育なのか？

世界中で当たり前に行われている儀礼を教えないでどうする。

所左派高校も偉くなったな

>>660
世界の人がどう思うか　がお前の判断基準なんだねｗ

>>667
恥の文化ですな。他人を気にしまくる（笑）

社会の規律とか秩序とか、国旗や国家に対する敬意の表し方とか、
そんな基本的な事も教えない教育に何か意義がある？


「国民と国土と独立を守る軍備を否定する憲法を強制するなんて、集団自決と同じじゃん」

>>658
個性を大切にといっても、トラックを逆走したり、
ボールを自分のゴールに入れる馬鹿はいないよな。
ルールのなくなったスポーツはもはやスポーツではありえない。

社会も同じ、ルールあっての社会なのに、それを変に取り違えてる。
個性と自分勝手を勘違いしていると思う。

>>658
自由と身勝手を履き違えてるな

>>662
生活が均質化してたのは、むしろ昔のほうだが。
着物なんか、四季や状況に応じて、何を着るかが決まってる。
食い物や伝統行事もみんながそろって行ってた。

>>667
>>668
慣習として認められた儀礼を無視する積極的根拠を上げてくれないか。
キミが、支那人なら納得するが。

＞慣習として認められた儀礼

実は慣習でもないんだよな＞既に

＞国旗及び国歌に関する法律

馬鹿が国旗や国歌として規定されてないとか言って
ｺﾞﾁｬｺﾞﾁｬ言うから法律が出来たのよ

>>669
日本は人口国家じゃないだろ。
集落から自然発生的に生まれてきた社会共同体だ。
だから別にこの共同体を破壊したいなんて本気で思ってるやつなんていないだろ。

それと西洋から輸入されてきた国民国家論を同列に扱ってもどうしても日本人には合わない部分が出てくる。

>>670
中国人はもうどうしようも無い。サッカーを見ていても思った。審判を味方に付けたらスポーツマンシップもなにも無い。
そんで、さらに、買収される審判も悪いと言い出しかねない。とんでもねーよ。

しかし不思議だな。
卒業式や入学式って一種の儀式だろ
なぜ国家ほどの巨大組織がたかが一儀式にこだわるのかねぇ
そもそも儀式そのものに教育としての意味合いがあるのか疑問だなぁ

＞世界中で当たり前に行われている儀礼を教えないでどうする。

思考形態がこういう人には何言っても無駄ｗ

>>676
そりゃ当たり前だろ
”日本国の好ましい構成員として”　教育してんだからよ

日章旗ｼﾈ　とか言ってる連中が　国から給料貰って
色々吹き込むなんてありえんだろ

>>676
中国の国歌は、変えられる？　起立しなかったら、どうなる？

昨日の朝日に載った意見広告には呆れたなあ
自分たちと意見の異なる人たちを貶めるかのような漫画なんていらないよ
国旗・国歌賛成の人の考えを変えることができないのはもちろんだが、
この問題にあまり関心のない人があれを見て意見広告の趣旨に賛同するだろうか
自分たちの考えの正しさに自信があるのならもっと筋道を立てて説明し説得力を持たせないといけないはずだ
せめてあの低劣な漫画の掲載だけでも止めようとする人が組織の中にいなかったのだろうか

国は、「必要かつ相当と認められる範囲において、教育内容についてもこれを決定する
権能を有する」（>>141）

普通教育においては、「児童生徒に教授内容を批判する能力がなく、教師が児童生徒に
対して強い影響力、支配力を有することを考え、また、普通教育においては、子どもの側
に学校や教師を選択する余地が乏しく、教育の機会均等をはかる上からも全国的に一定の
水準を確保すべき強い要請があること等に思いをいたすときは、普通教育における教師に
完全な教授の自由を認めることは、とうてい許されない」（>>518）

教育基本法１６条１項は、「教育は、不当な支配に服することなく、この法律及び他の法律
の定めるところにより行われるべきものであり、教育行政は、国と地方公共団体との適切
な役割分担及び相互の協力の下、公正かつ適正に行われなければならない。」と規定し、
２項は「国は、全国的な教育の機会均等と教育水準の維持向上を図るため、教育に関する
施策を総合的に策定し、実施しなければならない。」と規定する。（>>520）

そして、学校教育法、学校教育法施行規則に基づいて定められた法規としての性質を有す
る学習指導要領（最高裁判所平成２年１月１８日第一小法廷判決・民集第４４巻１号１頁）
では「入学式や卒業式などにおいては，その意義を踏まえ，国旗を掲揚するとともに，
国歌を斉唱するよう指導するものとする。」と定めている。

なお、「学校における国旗・国歌の指導について」（政府統一見解 平成６年１０月１３日）
（>>129参照）

>>676
儀礼はどこでも行ってる。
アメリカの伝統的エリート校ですら、わざわざ、角帽にガウンだ。
そういい他大学の卒業生がリベラルな知識陣なのに、儀礼を否定するやつは皆無。
共産主義者のアナーキズムを思想の自由と間違えてるんだろうね、日本では
政治思想を教えること無いから。

そういう意味では、日本の大学のがよっぽどリベラルなんだけどね。

>>677
日本で教育を受けると、アナーキズムと自由主義との区別がつかなくなるようだね。

＞”日本国の好ましい構成員として”　教育してんだからよ

ネトウヨって何の抵抗もなくこういう事書けちゃうんだからすごいなｗ

>>227
Gacktが「君が代」歌います！

>>683
いや、すべての国が、そうしているでしょ？

>>672
昔は一人じゃ生きていけなくて農村共同体の中で生活してたから、その中で役割の獲得が出来たんだよ
でも今は誰とも深く関わらず生きていけるから、自分を規定してくれるものが無い

もちろん人にはよるだろうけどね、孤独化とでも言えば良いんだろうか
人の中にいるのに誰とも接してない、電車の中みたいな状態が生活になってしまってると思うんだ
大人がそれを感じているから、子供の教育にも入り込む

>>684
実際人気でそうな辺りが今の日本の怖いところｗ

担任の教師も教師なら生徒も生徒だな
まるで規律がなんでも必要がないと言ってるようだ

>>680
いると思うか？
実際、連中の上層部なんざ重役出勤・定時帰宅当たり前、
仕事してるの見た事ないけど現場には口出ししてくる上に意見曲げない奴等ばっかりだと言うぜ？

因みにこれはTBSの話な。どこも似てると思うけど

>>683
当たり前だろ
何のために金出して教育してると思ってんだ？

国とは何か考えてみるといいよ

卒業式に国歌歌っても歌わなくてもどっちでもいいけどさ
反対する奴は何でこんなに必死なのか全然理解できないな
歌うと戦争が起きるのか、集団自決するのか馬鹿じゃねーの

>>670
トラック逆走ってマリオカー卜だな

日本の税金で運営される日本の行政機関による行政サービスの下で
日本の公務に尽くす公務員によって教育されるのが

公立の学校なんだから

安いというメリットがあるのだから
日本が求める日本の例も同時に教育されるデメリット（と解釈したいなら）
それくらいは理解して

個人の価値観を尊重したければ
その価値観を基に「選択の自由」を行使しろよ

嫌いなことは教わりたくないって言うなら
嫌いなことを教えない学校を選べばいいのに

なんだか頑張ってるネトサヨ増えたなぁ

>>692
君が代が嫌なら教師は辞めたらいいんだよ。辞めてから訴訟も起せばいいじゃない。

殆どのネトウヨに共通するのが
自分の価値基準が全て正しいと思ってる所だよな

>>676
朝、定時に学校に行き、朝礼を受けて教室に戻り、起立礼着席して授業を受ける。
これら起立ある学校生活の集大成だろ。
今までやってきた事とさして代わり映えしないじゃないか、卒業式。
当然に教育の一環ですな。

>>683
君に言わせれば法律も悪になりそうだな

このスレには釣りがいない
チョン工作員はいるようだが

そういえば俺の行ってた某県立高校では君が代なんて一回も歌う機会がなかったな。
あれな教師の多い高校だったしね。今はちゃんとやってるみたいだが。

「君が代」に反対したら教師を首になりました、と面接で主張すれば、とこかマスコミに再就職できそうじゃない。議員先生にもなれるかもしれないし。まず教師を辞めてからの話だよ。

憲法１５条２項は、「すべて公務員は，全体の奉仕者であって、一部の奉仕者ではない。」
と定めており、地方公務員も、地方公共団体の住民全体の奉仕者としての地位を有する
ものである。こうした地位の特殊性及び職務の公共性にかんがみ、地方公務員法３０条は、
地方公務員は、全体の奉仕者として公共の利益のために勤務し、かつ、職務の遂行に当た
っては全力を挙げてこれに専念しなければならない旨規定し、同法３２条は、上記の地方
公務員がその職務を遂行するに当たって、法令等に従い、かつ、上司の職務上の命令に忠
実に従わなければならない旨規定する。（>>523）

「職務命令は，発令者が職務上の上司であること，受命者の職務に関するものであること，
その内容が法規に抵触しないことの要件を具備することを要する」（最高裁判所昭和５３
年１１月１４日第三小法廷判決・裁判集民事１２５号５６５頁、判タ３７５号７３頁）.

学校では校長がすべての教職員の職務上の上司であり（昭和３１年１月５日初中局長回答）、
学校教育法は、「校務」すなわち、学校教育の事業を遂行するため必要とされる一切の事務
をつかさどるのは校長であると規定しており（学校教育法２８条３項、４０条、５１条）、
教育課程の計画及び実施についての責務と権限は、校長にある。したがって、入学式・卒
業式等の式次第については、校長が、その裁量の範囲においてこれを決定する権限を有し、
校長は、その実施のために職務上の上司として、職務命令を発することができる。

学校は、児童・生徒の発達段階に即して教育を施すことを目的とする（学校教育法１７条、
３５条、４１条）ものであり、入学式・卒業式等は、公立学校における教育過程の一部と
して実施されるものであるから、学校が実施する教育活動ということができる。したがっ
て、入学式・卒業式等においてその式次第に従い、運営に協力することは、当然の職務と
言うべきであり、職務命令は、職務に関するものであることは明らかである。

>>699

なぜお前一人で独唱しなかったんだ！！！

違う考え方の人を認めて、床に寝転びながら授業を受けたり
お菓子を食べたり携帯プレーヤーで音楽を聴きながら授業を
受けたり、登校する時間を自由にしたり自分に必要ないと思う
授業はサボったりする自由も認めるべきですね。

>>683
社会の一員として好ましく（ふさわしく）あるべく、
という意味でしょう
国家（政府）が国民の画一化を図り操縦しやすくすること、ではないと思うよ

>>702
そういうｷﾁｶﾞｲ左翼みたいな、式典を乱すことは、
一般人はやりません(笑)

>>703
むー。カナダはすでにそーゆー具合だったんだけど。高校での話。

>>703
あれ？公共の福祉って概念は義務教育で習わなかったっけ

沖縄と何が同じなのか分からん

この教師は国歌歌ったら死ぬってことか？

>>683
こういう逆説的表現ってのが、理解できないんだろうな、
抽象的な思考能力が低いと。その結果、レッテル張りで否定する。

自分自身が、何が悪くて何が正しいって根拠を提示できないわけ。

金がなければ暗に殺されるこの国の国家を歌えだと？
ちゃんちゃらおかしいわい。

>>702
そもそも卒業式で君が代斉唱どころか流れてすらないからなぁw
歌うタイミングがないよw

大体教育なんて国家の為にやるんだからな。
その為に無料だったりする訳だし・・。
それが世界の常識だろ。
アフリカ諸国とかでもそうだろ。
ゾマホンが自分の国の為に学校を作り、
国を担ってくれる若者を育てようとしてる。
まさに教育の原点だよな。
それなのに国旗国歌の強制をやめろ？
ふざけるのもいい加減にしろって奴だな。
反日教師を教壇に立たせるな。
神聖な教育現場の冒涜になる。

>>695
公の場で公の手段を使って
他国の国旗や国歌を侮辱してみればいいんじゃないの？

少なくとも、教育のある人間としては扱われないと思うよ
若しくは敵対行為な

>>705
なら国家をうたわないことは国民として恥ずかしいことだと主張だけでもするべきだ！

君が代歌うくらいがなんだってんだよ売国奴

>>708
儀礼、儀式を馬鹿にしたりせず、礼節を以って対応することという
当然の教育に対して

「過去に過ちを犯したものは、儀礼的な決まりを守り通すことは許さない」
というこの教師の差別的思考に基づいて
公の場で踏みにじって良しとする、馬鹿げたママゴトと

「意見を言うべき時」に意見をいうコトの区別が付いてないんだろ

>>707
そりゃもちろん習ってないから>>1みたいなこと言い出すんだろ。
この発言をしたとする県立校生が実在する人物ならば、だけど

＞大体教育なんて国家の為にやるんだからな。
＞その為に無料だったりする訳だし・・。
＞それが世界の常識だろ。

(;´∀`)…うわぁ…

国民はすべて日本国の教育を受ける権利を有するのであって、
日教組の教員がそれを赤化教育にねじ曲げていること自体
憲法違反だろうｗ

>>1
集団生活をなんだと思ってんだろ？
なんでも個性個性じゃろくすっぽに社会生活送れないぞ

そーいえば、日本で日本の国旗を燃やす連中はいなかったな。燃やしてみろよ逮捕されるから。本国では英雄扱いかもしれないぞ。犯罪教唆ではないぞ。

>>711

それはただ逃げてるだけだなｗ


>>712
じゃあ鯨取るの止めろよ。
世界の常識だ。

>>711
うちもだぜ。当然のように国旗も無かったしなｗ

>>714
そんな。めんどくせ(笑)

>>721

国家をうたうことを拒否する教師がいるのに、
国旗を燃やすやつはいない。

やはり日本社会は安定しているな。

第３節　国交に関する罪（９２条−９４条）
　�@　外国国章損壊等罪（９２条）

行　為
　本罪の行為は，国章を「損壊」・「除去」・「汚損」することです。
　いずれも外国の威信・尊厳を表彰する国章の効用を滅失または減少させるものです。
　「損壊」とは，国章自体を破壊・毀損する方法です。
　「除去」とは，移転・遮蔽等による方法です。ベニヤ板によって国章を遮蔽する行為も，
　これにあたります（最決昭４０・４・１６）。
　「汚損」とは，物を付着させて嫌悪感を抱かせる方法です。

主観的要素
　本罪は，故意のほかに，「外国に対して侮辱を加える目的」で行うことを要します（目的犯）。

国家斉唱に従えないなら本来なら教師の職を辞するべき。

>>718
君は国家というものが国民とは別のところに存在する悪の組織みたいに捉えていないかね(笑)

>>724
お前の国旗国家に対する思いなんてその程度だってことだよ（笑

平和でいいじゃないか（笑

こんな腐った県立高校で国旗の掲揚と国歌斉唱は正直やめてもらいたい。
穢れるわ。

だいたい国家を否定するようなアナーキストが教壇に立つなよと。
ちなみに教「壇」に反応する層もいるね、教師も生徒も平等だろってｗ

>>722
> じゃあ鯨取るの止めろよ。
> 世界の常識だ。
鯨を取るかどうか決めるのは、資源の確保と、希少種の保全という観点から、
合理的に決めることができる問題。

慣習化された儀礼は、合理的理由が無い。だからといって、無視すべきというのは
単なるアナーキスト。
伝統がそんなに気に入らないなら、日本語話すのやめて、別な言語作ったら。
（シオニストとかは、アナーキストでないが、それをやったけど）

>>728
君みたいに単純に生きてたらある意味楽だろうね

>>718
国家が何でできていると思ってるんだかｗ


教育、医療、福祉はもとより
より多くの民の生存から、民の集合体としての国家として
国民の権利の確保、他国との折衝、及び人命保護としても用いられるの戦力も

全て国家のためにあるのは当然だよ
だって、国家は人でできているんだからｗ


だけど世の中には、国家と言う一つの生き物が
多数の人間を支配していると勘違いしているやつもいるが

>>732
君の国家感についてのレスなのだが？

>>732
人の生き方を論ずる前に、反証可能な正しい国家像を定義してみれば。
馬鹿だからできないだろうけど。

何故この活動が賛同されない＆許されない害悪かというと

”日本国は恥かしい国・歴史・民族”ということを教育として吹き込むために
これらの活動を実施している事

ぶっちゃけ、国旗なんてどうでもいいが
活動の背景・思想が利敵行為そのものだから

>>734
718: 2008/03/03 03:01:35 yF5BA5ql0>大体教育なんて国家の為にやるんだからな｡
>その為に無料だったりする訳だし･･｡
>それが世界の常識だろ｡

(;´∀`)…うわぁ…


↓
695: 2008/03/03 02:52:57 yF5BA5ql0
殆どのﾈﾄｳﾖに共通するのが
自分の価値基準が全て正しいと思ってる所だよな


ネトウヨなんだろ

>>731
＞慣習化された儀礼は、合理的理由が無い。

いや、ある。
あるから行われている。
どんな儀礼にも意味は必ずある。


それと合理的に考えれば、鯨を取るのは止めるんだよな？？？止めるんだな？？
そこはっきりしろよ。世界から非難轟々なんだからな。
外国人が見たらどう思うか考えたことがあるか？？？

君が代って小中学校の時教えてもらえなかったから
別に好きでもないし歌いたくもないけど、式次第で決まっていることなら
起立するべきと思う。それが嫌なら、なんで式をボイコットして
欠席しないのさって話で。個人の自由、考え方の自由って言って
集団の輪を乱すのが左翼教師の教育か？

無理するなよ携帯厨ｗ

学校教育そのものの否定なんだから

教師を辞するのが筋だわな

(;´∀`)…うわぁ…

>>739
いやだから教師を辞めろよ。

>>738
誰かが鯨をとるなと言ってるのは、合理的な根拠と言わない。
>>731 をよく読め。

>>736
いや「自分の内心をぶちまける場」と
「伝統や、儀礼を守り通す場」の区別が付いてないからだろ

個人的な主張を、個人の日記なり
同じ趣味の友人との話のネタとかでぶちまけているだけなら
まだ良かっただろうに

自由とは自ら由と判断すること
身勝手や好き放題をするという意味ではない。

当然その裏には責任という裏づけがいるし
判断が出来ないものは究極的には檻に入れられる。

>>736
それに対抗した低脳がネトウヨになっちゃうわけだなｗ
単純極まりない

こいつらの前で感涙にむせびながら独唱したら総括されるんだろうか

職務命令の内容が法規に抵触するか否かが問題となる。以下、職務命令の合憲性に限定し
て検討する。

憲法１９条は、内心における思想・良心の自由を保障している。思想・良心の自由の対象
は、世界観、人生観等個人の人格形成の核心をなすものに限られ、一般道徳上、常識上の
事物の是非、善悪の判断や一定の目的のための手段・対策としての当不当の判断を含まな
いと解される。

国歌である「君が代」斉唱の際に起立斉唱することを求める職務命令は、その内容から
一定の外部的行為を命じるものにすぎないことは明らかであり、それ自体が内心における
精神的活動を否定したり、思想・良心に反する精神的活動を強制するものではない。

人の内心における精神的活動は、外部的行為と密接な関係を有するものといえるが、国歌
である「君が代」斉唱の際に起立斉唱することを求める職務命令は、「国旗・国歌を尊重す
る態度」を指導するという教育目的のために、起立斉唱するという外部的行為によって、
児童・生徒の範として、また、入学式・卒業式等にふさわしい雰囲気を形成するものとし
て相当な態度を求めるものにすぎない。そうすると、内心にまで介入して、その思想を否
定させることを目的としたものとは発令者の意図からも、客観的にも到底解されず、特定
の思想を抱くことを強制するものではないから、思想・良心に反する精神的活動を強制す
るものともいえない。さらに、沈黙の自由について問題となるが、入学式・卒業式等にお
いて国歌である「君が代」斉唱の際に起立斉唱するという行為自体は、教師にとって通常
想定され期待されるものであって、起立斉唱をした者が特定の思想を有するということを
外部に表明する行為であると評価することは困難なものであり、特に、職務上の命令に
従ってこのような行為が行われる場合には、上記のように評価することは一層困難である
といわざるを得ない。

したがって、国歌である「君が代」斉唱の際に起立斉唱することを求める職務命令は、
思想・良心の自由を侵害するものではなく、合憲である。（なお、>>145参照）

嫌なら先生が私立行けばいいじゃん・・。
金が無いのと学区制で選べない学校に通う事が多い。
先生がアカだったら否応なしにサヨ教育受けさせらるんだぞ。
こんな迷惑な話があるか。

>>748
ワダアキコは、独唱していたけど、あれはいったい、なんだったんだ？

>>750
そうだね。
過度に政治的な教員は子供にとって害悪

　この人たちは、左翼じゃなくて、朝鮮・中国の極右ですから。

卒業式、欠席しても卒業できるよ。
気に入らないなら欠席すればよいだけのこと。
何で卒業式ごときを一生の一大事と思うの？
お前はアルバム業者の子供か？

少数意見を取り上げて価値観尊重とか言い、一方、沖縄では集会に
１１万人集まったのは沖縄県民の総意とか言い出す始末。

下らん連中。

単に我を通そうとしてるだけにしか見えない

教員の資格が無い

>>747
何自己紹介してんだこの低学歴は

>>744
お前は儀礼にはそもそも合理性が無いといった。
でも外国人が見たら恥ずかしいからやるべきだといった。

そしえてお前は鯨を取るなといっているのは合理的理由が無いといった。

でも外国人が見たら恥ずかしい思いをするんだから止めるべきじゃね？？？

知ったかぶりしすぎて矛盾してるぞ？？？？？？？？？

「排外的愛国主義者には低学歴か低所得者が多い」

かまって欲しくて必死なのが一人紛れ込んじゃった

インテリは中道。アホは外国極右。の時代です。

>>747
まあ、20才過ぎてもアカにかぶれてるか
他国の工作を担ってる連中がこういう事をするんだけどな

非常にわかりやすい

>>762
全然解りやすくねーんだけど

>>759
だから何？
左翼が魅力がないからだろ。

そもそも
国歌斉唱・国旗掲揚＝戦争礼賛（でいいの？）　という発想が判らん
単に一部の人は連想するというだけで直接関係無いよな？
反対派の皆さんはその辺どう考えてるの？

>>754
教師も欠席したらいいじゃない。欠席よりも、辞職したらもっといいんじゃないの？

低学歴と家庭所得者って罵れってマニュアルでもあるのかね、左翼には。
朝日新聞を読んでるのが高学歴とか高所得者とか手前味噌なことを言うのに奇妙に符合している。

国旗見ただけで戦争を連想する人間のほうが危ないと思うんだけど

レッテル貼りが下っ端サヨの仕事ですから

> 生徒に多様な価値観尊重を求める声

価値観は色々でいい。だが、ルールには従え、国旗国家には常に敬意を払え、ってこった。

日教組の算数教育
ttp://www.jtu-net.or.jp/education/sansu/series/08.html

Ｑ.３
この「Ｆ15イーグル」は120分間飛ぶことができるといわれているんだ。
全速力（ぜんそくりょく）で120分飛び続けたら、何kmの距離まで行くことができるかな？
Ａ　答えは6120kmになるよ。
カデナ米軍基地の新聞（しんぶん）でも、東（ひがし）はアラスカから西（にし）はアフリカまでと
発表（はっぴょう）しているんだ。


本当にこの戦闘機（せんとうき）は、沖縄や日本を守（まも）るために飛んでいるのかな？
本当にこの戦闘機（せんとうき）は、沖縄や日本を守（まも）るために飛んでいるのかな？
本当にこの戦闘機（せんとうき）は、沖縄や日本を守（まも）るために飛んでいるのかな？

カナロコとかいうサイトにコメント入ってる。
「ぼくだけでしょうか」って書いてあるから、
「あなただけです」って誰か書いてきてよ。
登録すんのめんどくさい。

自由のはき違えはもうたくさん。

あー自由を履き違えてるってやつかw

生徒が個人の自由だと称して中国や韓国の国旗国家を侮辱したらこの教師たちはなんていうのかな？

中国人と、在日朝鮮人と言うのは、まったくもって、帰属意識というものに欠けていそうだな。国も地球も宇宙もなにもありゃしない。

サヨ教師はとっととお前らの信奉する北朝鮮や中国に亡命して
そこで自由の無さに死ぬ程後悔してりゃいいのに。

>>774
他国の国旗を侮辱してはいけませんって教えるのが勤めだよね。
翻って、自国の国旗も大切にしましょうって。

>>759-760

まさに自己紹介 バカサヨって本当に低学歴だな

多様な価値観ねぇ

審判の目を盗んでズルをやるというのはスポーツだけど、審判を買収してしまったらもうそれはスポーツでは無い。
資本主義と社会主義の関係も同じ。世界の審判を買収できるんなら買収してから、そのなんだかよくわからない拝金主義をやってみたまえ。

×「沖縄の集団自決と同じじゃん」
○「沖縄の成人式と同じじゃん」
聞き間違いということで終了

Ｆ-15　戦闘行動半径　＞　1900ｋｍ
燃料のみの片道飛行で到達できる距離　＝　悪意を持った特攻攻撃の距離

ってのが日教組の教え

サヨ教師には北朝鮮の地獄の収容所で研修すればよい
日本のよさが分かるだろう
まあ、生きて出られるかどうかは別だがね

>>596はでたらめすぎる

>>596を一言でいえば
屁理屈ｗ

君が代が嫌なら教師を辞めろ。教師になったら君が代を歌わなければいけないなんて知りませんでしたなんて無知に、誰か他人の子どもを教育できるとは思えないので、辞めろ。
んで、辞めてから、裁判でもなんでもやってみろ。

日教組のHPの時事漫画
http://www.jtu-net.or.jp/　の休憩室の中
「おじいちゃんと歴史のお勉強」
「首相たちの背後霊」とかヤバ過ぎる。
訴えられるぞ。

実はこの高校生の発言は省略されている部分を含めると「先生も強制してるじゃん」という意味になるが先生は話を最後まで聞いてなかった

>>771
算数なのに、なんか思想を吹き込もうと必死だね

>>782
その前に「平常時に120分飛ばすことができる」というのを
「常に全速力で飛ぶことができる」

と解釈するような、国語力の低さにツッコミを入れるべきでは……

>>771
ロシアや中国の戦闘機はドウなんですか？
て突っ込まれたらドウ答えるんだろうｗ

中国で教育なんて無理だよ。せいぜいが洗脳なんだから。虐殺するシナ。

韓国で土下座強制する狂死とかいたような
あれはいいのかｗ

あの低学歴サヨクはどこいった？ また発狂して逃げたんか(笑)

「強制はいけない」は論破済み。
http://www2s.biglobe.ne.jp/~SHUJI/virus/kyousei.htm

中国は、核の取り扱いを、誰か他国に聞いてくれ。中国が滅びるのは勝手にしろだけど、核の処理を知らないと地球が滅びてしまうから。

>>667
日本という国の評判、評価が日本商品の売り上げ、観光業の収益につながることわからんのかw

どうして中共があそこまでオリンピックをやりたがってるのもそれが理由の一つなんだが。あとは内政。

>>797
そういう恥ずかしい主張は２ちゃんだけにしとけよｗ

>>695
逆に言えばそれがネトウヨの定義なのでは？

ネトウヨ＝右翼というのは必ずしも当てはまらない。ネトウヨ自体が違う言葉として派生しちゃったからね。

語尾に「じゃん」て付けてる奴って、馬鹿っぽいにょろ。

>>798
義務教育ではなかったっけ＞経済学？

高校でももしや必修ではなかった？

>>799
サヨクが気に入らないのがネトウヨだよ
言葉に意味なんてないｗ

>>1
＞ 　この教諭は、起立しないことを事前に担任するクラスの生徒に伝えなかった。「価値観を押しつけたくない。
＞ 自分で考えて判断してほしい」からだった。

当たり前だろ。
立つ立たないが内心の自由なら、
自分の為に行動するんだろう？
人に宣伝する理由が分からん。
こっそりひっそりとやれよ。

そこまで生徒の意思を尊重したいんなら学校そのものも自由参加で
いいだろ。
日本全国自由の森学園化してプロ市民は満足だろ。

＞日本という国の評判、評価が日本商品の売り上げ、観光業の収益につながることわからんのかw


こんなんで経済学とか言っちゃう馬鹿って・・・

地方公務員のくせに何が自由じゃボケが
頭おかしいんじゃねｗ

強制って言うか規則だろ
例えば「所得税払いたくないから払わない」としたら処罰を受けるのは当然
規則を守るかどうかが個人の意思に委ねられるなら規則の意味が無い

第一、「アジアの戦争被害者に思いをはせると、とても立てない」なんて只の偽善だよ

まあ、君が代はキモイ

こういうのを「自由」って言うんかね？

多様な価値観って言っても自分達と違う意見は右傾化とかネット右翼扱いすんでしょどうせｗ

>>805
キチガイｷﾀ━━━━━━(ﾟ∀ﾟ)━━━━━━ !!

>>799
ネトウヨって戦前の左翼と同じこと言ってたりするんだよな

君が代ほど美しい国歌は無いと思う俺はネット右翼なんだろうね

自由人になりたい公務員ｗ

昔、アカが国歌に難癖つけて別の歌にしようとしたけど
不評で実現しなかったんだわｗ

>>815
労働歌かなんかだっけ？

キミらの好きなやさしいアメリカは国旗がすべてですが

君が代が嫌ならオリンピックで流すなと文句が出そうなもんだが
不思議と無いよな

国歌斉唱の時は起立するのが礼儀だからその場にいる以上は起立しろ
どうしても国歌が気に入らないと言うなら席を外せと言いたい
中途半端に式に出席して卒業式をぶち壊しにしようとするなよ
まるで成人式にわざわざ行って暴れる馬鹿と変わらないな
それでその言い訳をわざわざ授業でして馬鹿じゃねーの

>>1
ﾌﾟｹﾞﾗ
今時通用しねーよこんなｱｼﾞﾋﾞﾗw

一番身近な命令者が国の方針に逆らって、自殺しろとか起立するなと指導。

そっくりですね。

>>1
( ﾟдﾟ)
ランボルギーニがぱぐ犬と同じパートスレを立てるとは・・・

>>787
こんな下種な考えしてるやつが教師やってるのか…
怖すぎるな

やばくなると直ぐ子供を利用するよね売国ﾌﾞｻﾖって

近代国家の学校教育というのは、そもそも「国民」という規格品をつくるためのものなんだよ。
「国家のための国民」を生産するのが目的なんであって、当然そこには駄菓子を型や枠にはめるがごとき「強制」がともなう。
「もっと生徒に自由を」とか「もっと個性ある教育を」とかいうけど、それは近代国家の教育理念に反するんだよ。
それが嫌なら家庭教育や寺子屋に行かせるしかない。
でもそれは無理だし、まあ近代国家に生まれた宿命を受け入れるしかないね。

多様な尊重を認めるなら、ちゃんと起立する権利を認めてくれますかね。たぶんそれ認めないでしょ。
認めても「あとで○○がどうなってもしらないぞ」と脅迫つきとか。

結局こういった馬鹿教師どもが個人的な理由を、
「思想の違い」とか主張して団体行動を乱すから、
子供たちはどんどん「自由」を勘違いしていくんだ。

この責任はもちろん、教師が取るんだろうね？
個の意思を重視するばかりで、公の意識の低下は、こういった教職員に原因がある。

多様な価値観を認めるってのは、
どんな価値観をも等価値とするってことだな。
善も悪も、道徳も不道徳も。

> それって、沖縄の集団自決と同じじゃん

体育の時間の行進をさせられたり、
音楽の時間に合唱をさせられたりするのと同じなんだよ。

＞ 　「日の丸、君が代の強制」について生徒に話すことは控えているが、思い余って話したことがあった。

洗脳授業を、そう言い換えるかw

「闘い」＝「たたかい」とかさ
こいつら言い逃れ大好きだな
ゴミだわ

教師自ら、気に入らない事は従わないつってんだから
生徒も親も言う事聞かなくなって当たり前
ルールも守りたくないなら、公務員辞めろよ
神奈川県の泥棒教員

日の丸、君が代＝戦前の思想、軍国主義、アジア侵略　
で結びつけるなんて思慮が浅いねｗ

>>830
モンスターペアレンツ　モンスターチルドレン　モンスターチーチャー
もはやカオスｗ

子供を利用して、処罰を逃れようとする
日教組（ひきょうぐみ）のキチガイ狂死への苦情はこちら

神奈川県知事への手紙
ttp://www.pref.kanagawa.jp/teian/teian.htm

自由とわがままと同じと勘違いしているよね

自由が好きなのは別にいいんだけどさ。
モンスターと呼ばれる人たちに欠けているのはモラルなんだよ。

君が代や日の丸を嫌うのは自由でもいいんだけど、
それを声高に主張して社会に唾を吐くのはモラルが欠如しているから
叩かれるんだ。

国旗掲揚と国家斉唱については「強制はダメ」とか「特定の価値観を押し付ける」などと
いっているが、そもそも、古今東西どんな国家の国民でも持って当たり前の自国を敬う心
のことを「特定の価値観」などと称するのは、まったく奇妙だ。
戦後日本にだけ存在する売国サヨクの偏向思想で、当たり前の行為である国旗掲揚と国歌
斉唱を悪魔化して、さも悪いことが如きに歪曲している。
国旗掲揚と国家斉唱がダメならオリンピックや高校野球もダメなはずで、そこに先ず抗議
してほしいものだ。（要するに国旗掲揚と国家斉唱がダメなわけはない。）
日本という国家の枠組みを解体し日本を弱体化し、社会不安の混乱の中で政権交代を狙う
という古い社会主義化テーゼのうち「日本悪玉論の流布」だけをいまだに継続しているの
が、世界常識に反する日本だけの「国旗掲揚・国家斉唱悪魔化キャンペーン」なのだ。
この捻じ曲がった思想を流布するという政治活動を卒業式を利用して行っている。

>>676
儀式と思うなら、なおさら作法、手順にこだわるんじゃないか。
三々九度を知らずに一気に飲んだりしないと思うが。
単なる笑いものになるからねぇ

神奈川の県立高校卒だが
卒業式、国家斉唱自体無かった
国旗も無かったような・・・
（県と学校のマークのみ）

こんなもの価値観でもなんでもない。
物が分かっていない未成年を偏向した有害な物を植えつけて「価値観」の美名をかぶせているだけ。
更にそれを教職員が政治利用するという公務員に禁じられた政治活動をしているわけだ。
各教委や文化省はこういった公務員の政治活動を厳重に取り締まるべきだ。
思想信条やプライバシーなど問題にならない。公務員に政治活動は厳禁されている。
特定郵便局員による選挙時の票集め活動は明らかに政治活動だ。
それと同様に教職員による特定の思想信条に拠る活動は政治活動に当たる。
徹底的に教壇から排除すべし。

http://ranobe.com/up/src/up259834.jpg

もういいじゃねえかどうでも。

学級崩壊も個性だよ

ｳﾖ必死でﾜﾛｽｗ

サヨクっていうより
ただのアナキストなんだな

洗脳高校生ｶﾜｲｿｽ
大半は大学入って気付くだろうけど

>>844
ただの反日だと思う。

明日卒業式なわけだが、
ぶち壊しにならないか不安。同和教育推進してるから特に

＞843
あれ？
異なる考えかたを認めるのが左翼じゃないん？（笑）

こういう人は本州には来ないで沖縄で永住して欲しいもんだ。

自由を尊重してあげてるじゃないか。
不起立・不斉唱、どうぞご自由に。
その代わりそんな人間、職場にはいらないってだけの話だろ？

＞君が代問題と関係なく

何にも関係ないんだろ

>>819

だよな。
自由自由と言うのなら、参加しない自由だってあるんだ。
そこまで嫌なら不参加、少なくとも国家斉唱の前後は退席すべきだろ。
多数決が民主主義の原則なんだし、
それ以前に他の起立してる大勢に対してわざわざあてつけがましく
「起立しない自分」を見せ付ける。
こんな当てこすりみたいな真似するのは人として欠陥があるとしか思えん。

ていうか沖縄はいらねぇよ

君が代を「排外」してる人こそ、排外主義者だわな。

>>852

http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1143098314/l50
【社会】 「"君が代"の幻聴が…」「カメムシが都教委に見える」…教員むしばむ"君が代神経症"★２

校則なくさないと成立しない理論だな

＞沖縄の集団自決と一緒じゃん（笑）
え？
くるしゅ〜ないぞ生徒諸君（笑）
楽にせい楽に（笑）

何ですぐに矛盾突かれるのに
サヨクは何度も似たような事言うの？ｑｑｑｑ

公立学校で国歌を斉唱し、国旗に敬意を示すのは国際的な常識。

みんな国歌うんぬんじゃなくて、自由を貫きたいだけなんでしょ。
矛盾を指摘するために国歌を例にやってるんでしょ。
これは天皇陛下が気の毒。

＞横浜市内の県立高の卒業生の男子は、県教委の手法に手厳しい。
「どうして違う考え方の人を認めないのか。
不起立者の名前を集めるなんて、子供っぽい」。

不起立者の名前を集める人達の考えも認めてくれ

>>21
たかだか地裁判決ぐらいでなに大上段に立ってんだオメーはw

　沖　縄　の　集　団　自　決　は　朝　日　新　聞　の　捏　造　で　す　。

餓鬼のくせに偉そうだな

沖縄の集団自決って
そんなに軽々しく持ち出していいものだったのか？

怒らないのか？沖縄の団体さんは？
変なのー
すげー変な感じ

>>859

http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/11/09/990906i.htm

自由に生きたいなら高校なんか行かなきゃいいじゃん。
勉強したいならテメーでやれ。
学校で教わりたいなら学校のルールくらい守れガキ。

いいよいいよ〜。どんどん左翼教師どもに反撃していけ。
最後は「俺に命令するな糞教師」とでも言ってやれ。

社会に出たらしばいてやるがな。

しかし想像してみてほしい。君が代斉唱時、誰も起立＆詠唱しないさまを。
シュールだ。ある意味ありだ。そんな映像見てみたいっっ！！！！！！

わが母校では勘弁な。

退学すればいいのに

>>596
分かりやすい

なんか頭の悪さをアピールしたいかのような答えだな。
論点や立場を全く理解していない。底辺高校でアンケート取るなよ。

祝いの席なんだから萎える行動とるなよ

「体育の授業で運動を強制させるな」
とか言いだしそう

英語の時間に、この時間数学やりたい気分なので、英語を強制するなもOKだなｗ

生徒達の卒業式である
　これが一番大事なはず。

卒業取り消しでいいじゃん。

こいつらどこの国の国民なのかな。

国家に忠誠を尽くすのは
国民として普通だと思うが。

どこで生活してるんだと
愛国心っていうと、変なイメージがあるけど、
郷土愛みたいなイメージで考えると良いんじゃないかな
自分の住んでるところも大切に出来ないようじゃ、
他の人も他の国も大事にできないでしょ
まずは足元からですよ
日本が嫌ってんなら、気に入る国へ行けばよい

日本国憲法９条を強制するな！

って言ってもいいんだよね？

赤い旗を見ると中国共産党の大虐殺やソ連の抑留虐殺が思い浮かびます。
起立しない方々は日の丸を見て何を思い浮かべられるのでしょうか？

納税を強制するなでもOKｗｗ

自分がもし沖縄の集団自決に係わりある人間なら、
こういう言い訳に使われるのは我慢ならないと思うんだがね

マジで今でも沖縄ではたくさん人が集まるわけでしょ？
集団自決を認めてくれってさ
なのに、なんでこれをスルーしてんだ？
怒れよ！くだらない言い訳のために自決した人たちを使うなと
同等に扱うなと
そこで怒らないほど冷静ならなんで国に訴えるために
あんなに沖縄で人が集まるんだよ！？
おかしいだろうが

変なの
自決と同じってなんだよマジで
なんだそれ
使っていい例えと悪い例えくらい理解できるだろうが
なんでスルーなんだよ沖縄
怒るとこだろここは
怒れよ
言い訳に使うなって怒れよ
そんな安い誇りで何万人も集まるのかよ

こいつら、社会に出たとき、就業規則で縛られる会社員として
やっていけるのか。

　　∧,,∧　　 　なんなんニカ？
　　<;｀д´>　　ここ、どこニカ？
　　　ﾚV）　　 なんでウリ
　　　 <<　　　貼られたニカ？

おめでたいガキ共だな

集団自決と同じ？
違った考えを認めない？
ならば学校なぞ行かずにさっさと就職すればよいではないか
さすれば義務と権利のいくばくかの意味を理解する機会に巡り合えるであろうよ

学校に来なくていいんじゃないかな

退学とか懲戒免職とか色々あるし

授業中の私語、内職、退席も認めろよな。

公務員が国旗国家反対って、共産党員が赤旗反対くらい滑稽だよな。

強制じゃなく、ルールです。
信号を守るのと同じレベルの話。

生徒のことかと思ったら、教師か！！！！！！！！！！！！

日教組は解散させろよ、そろそろ。
ついでに「立たなかった教師は死ね」と思うのも
個人の勝手やん？

立たなかった教師は死ね。
自決しろ！

在日高校生かよ・・・・・・・・。

そういう思想を持つのも活動するのも勝手だが
邪魔にならない場所と方法でどうぞ。

生徒の主体(思想)性を尊重するニダ

あ〜うちの高校も国旗あげなかったな。君が代もなかった。
校長が国旗を上げようとしたら、生徒が抗議に行ったらしい。

最初から椅子無くして、立ってやれば解決だなｗ

国から手厚く給料や休暇などをもらっている公務員が、国が定める国旗
掲揚や国家斉唱を守らないなんておかしくないか。民間なら就業規則、
あるいは業務命令違反でとっととクビだぞ。こういう連中はほんと、
ずるいよな。自分の思想、信条を貫くなら、もっと潔さを持たないか。
こういう臆病で狡猾な公務員に扇動されて、子どもたちがおかしくなる。

>>1の理屈なら、教室で授業中に騒ぐ自由、気に食わない級友を虐める自由、
先生の話を聞かない自由まで認められるな

こんな戯けた理屈を教師が言うんだから、そりゃ学級崩壊も学力低下も起きるわ
思想信条の自由ウンヌンじゃなくて規律の問題でしょこりゃ

立たない生徒の何人が、本当に考えて立たない選択をしたのか。

かったるい、だの 立たなければ俺かっこよくね？だのといった
馬鹿な考えの手助けをしただけかもしれないという、不起立の教師。

教師は明日の日本を担う若者を育てる崇高な使命を負ってると思って、
誇りを持って教壇に立ってほすぃ・・。
そして自らも胸に手を当てた積りで日の丸を見つめ君が代を歌ってほすぃ・・。
そう言う姿を子供たちに見せてほすぃ・・。

規律の強制は教育の一環だからな。

大人になって恥をかくキチガイを製造するのが神奈川の高校なのか。

もはや義務教育は不要だろ

式典なんかやめて卒業証書郵送だけでよくね？

時刻どおりの登校・出席を強制するのは
旧日本軍が兵隊に規律を強制したのと同じ！

汚鬼名我人芯でいいよ

出席が足りないと進級できないのは
敵兵を殺さないと出世できない旧日本軍と同じ！

うんうん
つまり国家の税金つかって受けた授業にもかかわらず

天に唾吐くごときこの行為

公教育にかかった税金を全て自己負担する決意の現れだな

人権を守るだなんてことを強制するな！
俺は人権なんか守りたく無いんだ。
なぜなら俺の人権は守られていないからだ！

ちょっと不思議なのは
昔のほうが日教組のチカラ強かっただろうし
左翼教師も今よりずっと元気だったとおもうんだけど
日の丸君が代アレルギーで問題起こす教師は
自分の周りには居なかったんだよな・・・
作る会なんてのが未だ存在しなかった時代の話だけど
地域によって相当違うのか

他人をいじめるのも個人の自由！！

気持ち悪い

2008/03/04 根津先生のお話を聞いたり＆ドキュメンタリ「君が代不起立」を観る会
≪根津先生のお話を聞いたり＆ドキュメンタリ「君が代不起立」を観る会≫

　期　日：２００８年３月４日（火）
　　　　　　　　　　１８：００〜　ＤＶＤ上映
　　　　　　　　　　１９：００〜　根津先生のお話し

「千葉高教組『日の丸・君が代』対策委員会」のホームページ
　http://homepage3.nifty.com/hinokimi/

2008・3・10（月）12時〜19時　都庁前
「都庁前 One Day アクション 第３弾」
卒業式＝解雇の危機を目前に控え、直接都庁前に集まり「君が代解雇反対」の声を都教委に届けます。

2008/03/03 根津さんの解雇をさせない都庁全日行動
3月4日（火）の都教委第5回定例会に向けて以下のような行動を予定しています。
二度にわたり皆様のご支援をいただき阻止してきた「トレーナー解雇」ですが、
今回は都教委にその断念を迫る最大の山場となります。多くの皆様のご参加をお
願いします。

2008・3・19（水）7：30〜
●「根津さんに『職務命令』を出すな！　南大沢モーニングアクション 第２弾」
根津さんの勤務校・南大沢学園養護学校の校門前でのアピール第２弾。
●南大沢での行動ののち、河原井さんの八王子東養護学校卒業式（高等部）包囲行動

2008・3・24（月）
●根津さんの南大沢学園養護学校卒業式包囲行動
●河原井さんの八王子東養護学校卒業式（小中学部）包囲行動
http://www.labornetjp.org/EventItem