【帯広】小６学級、任天堂DS使って朝学習…「授業より楽しい」「すぐに正解分かり、間違い直せる。一斉授業ではできないメリット」

＜帯広柏小の６年生　携帯ゲーム機で朝学習　漢字の読み書き、計算に活用　集中力高く、意欲向上＞
http://www.tokachi.co.jp/kachi/0712/12_05.htm
帯広柏小学校（對馬克憲校長、児童４６２人）は児童の自主学習を促進して基礎学力
を高めようと、携帯ゲーム機を学習に取り入れている。漢字と計算ソフトを使い、朝学
習で６年生６７人が活用。児童は教職員が驚くほどの集中力を見せ、漢字力や学習
意欲向上などの効果が表れ始めている。

文部科学省の委託を受け、全国１３の小・中、高校に「ニンテンドーＤＳ」を貸し出して
学習成果を調査しているＮＰＯ法人「パソコンキッズ」（本部東京、赤堀侃司代表理事）
の事業の一環。北海道は柏小のみが参加している。

柏小は個別指導の充実や学習意欲を喚起する目的で補助教材的に導入。１０月上
旬から毎週水・木曜日の朝学習（午前８時２０−４０分）で実施、漢字能力検定協会
公式ソフトでは書き取りや読み取りのほか、画数や部首など漢字の成り立ちも学ん
でいる。

児童は私語もせずに、真剣な表情でゲームに集中。出題範囲が小６までの漢字検
定５級をすでに終え、高校卒業レベルの２級に挑戦する児童も。学校の漢字テストで
も高得点傾向にあり、学力定着が図られているという。

楠本歩未さん（１２）は「授業よりもＤＳの方が楽しい。漢字が好きになった」、竹田亮
哉君（１１）も「進んで勉強する気持ちが強くなった。ＤＳで勉強するのは当たり前」と
笑顔。６年生の担任の青木啓洋教諭は「すぐに正解が分かり、間違いを直せるのが
一斉授業ではできない特徴。短い時間を有効に使える」と話す。

来年１月からは、２年生が授業時間内で掛け算・九九の復習に活用する予定。

＞進んで勉強する気持ちが強くなった。ＤＳで勉強するのは当たり前

あたま大丈夫か？

すべてゲーム感覚か・・

さぁゆとりにますます磨きがかかってきました

その集中力は珍しさからくるものだろう。慣れたら飽きるにきまｔｔる

オレも電子辞書の英単語トレーニング（ＴＯＦＬＥ用）を使っているが、
便利だ。
発音もすぐに分かるし、チェックをつけた単語だけまとめて表示できるし。

暗記物には、電子系だな。

またすぐ叩く・・・・

朝のニュースでやってたな
ソフトも市販のだった

でも知識は増えても字が下手になりそうだけど

ゲーム脳きたこれ

もしかして: TOEFL

ＧＫ涙目ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

かくれて関係ないゲームやってるやついねーの？

>>1
あ　り　え　な　い　。それは。堺筋で丁稚小僧のあきん度を８００近くまで奉公強化してやらないと、そのフラグは立たない。
仮に芦屋雁之助を番頭から外して芦屋小雁を集中奉公させても、そろばん勘定がご破算なその段階では
若主人の称号はまだ手に入れられないはず。　妄　想　で　つ　か　？
とりあえず八幡筋か船場で商神･松下幸之助を大量に奉公させてあきん度をどんどん稼いどけ。
展開が不安ならバックアップ取っておくのを忘れんなよ。説教くさくなってスマソ・・・。ついな・・・。

個別に対応してくれるのはありがたい。

DSの教え方に、生徒が適応しようとするから楽だ。

でも、テストを一斉にやって、点数にばらつきが出たら、

生徒は言い逃れできなくなるな。勉強してないか、低性能かだから。

言語能力は対面学習じゃないと身につかないよ

まあどうでもいい話だ
結局はすべて忘れるんだ

小テストのプリントかなんか作って、それをやらせろよ。
そろそろ「満足に文字の書き取りができない小学生」が出てくるな。

ＴＯＥＦＬだった　orz

早く脳直でシナプス書き換えて記憶する機械出してくれ

>>13
(´･ω･`)

ゆとりすぎるｗ

8
カキトリ君だったら字は丁寧に＆書き順も正しくないと○もらえないよ。
やっぱり実際に書けるのがボタン押しやマウスクリックにはない利点みたいだね。

昨日ニュースでコレ見たんだけど
＞「授業よりもＤＳの方が楽しい。漢字が好きになった。」
　　~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~^^
この言葉がどうもひっかかったな
普通の授業や、自宅での勉強とかに影響がでなけりゃいいが･･･

亡国の始まりだな。

任天堂すごいな

漢字ドリルは算数ドリルなんかはたしかにパズル感覚で解くよな
当たったら「やり〜♪」みたいな

自動車学校の学科トレーニングも、ＰＣでチャッチャカやるし。
その方が集中できるのは確か。

せっかくだから大学までDSで

>>17
答え合わせはどうすんだ。正しい見本を配って
「自分で採点して、間違えたところの正しい漢字を１０回ずつ練習してね」
と言っても、奴らは間違ってるのに平気で○をつけたり、
たとえ×をつけてもさらに間違った漢字を１０回書いて持ってくる。

自分の書いた漢字が合ってるのか間違ってるのかという判断、
見本を見て正しく書き写す能力、
その辺からできてないわけだから、
いちいち見張ってないとだめなのだ。

機械が成否をその都度教えてくれるのは良いことだと思うよ。

そういう時代になったのね

子供にはゲームもネットも禁止にしよ。
もう見てらんないよ

まぁそういうなや
ガキの頃は基礎的な事を詰め込んだ方がいいに決まってる。
どうせ詰め込むなら楽しい方が効率いいに決まってる。

こういう時代なんだろう。

そろばんから電卓に変わった時も
こんな気持ちだったんだろうな。

昔教科書ガイド使ってたら先生に怒られたことある。
今も昔も先生は自分が絶対だと思ってるからたちが悪い。

>>29 の意見に感動した。教員か塾講師の経験があるはず。

あと１００年も経ったらペンと紙でやる勉強は無くなるだろ
パソコン使う授業自体近年増えてきてるしな

>>26
数学なんてただのパズルだろ

ゲーム脳やらゆとりやら飛び交ってるが、結構遊び感覚で覚えれるって効果があると思うんだが・・・

単語の暗記系には充分使える。
ペーパー筆記を組み合わせで義務づければ尚更だろう。

俺はアリだと思う。

こうやって耐性の弱い子が育っていくのな

教師不要論ｗｗｗｗ

教師なんて、最初からいらんかったんや！

深く良く考える

ブスは3日で慣れる。
DSは3日で飽きる。

あり。やらないよりマシ。

俺は英語漬けをやり始めてからかなりリスニング力高まった
とっかかりにはすごく有効だと思う

「ゲーム脳」つーのは科学的な根拠の薄い一種のイデオロギーだからなぁ
一部教師やPTAはいまだ頑迷に信仰してるね

全く勉強しないよりは断然いいだろ。
正直うらやましいぞ、ちくしょう。

また電通かい？

おまえらDSでもう一回受験勉強しなおせ

つーか何、市販のソフト使ってんの？

こういう形で能力うｐ出来る子供たちはいいけど、
それ以前のゆとり世代はどうにもなんねえなぁｗ
物覚えがいい時期にゆとりだもんな。
失った時間は今さら戻ってこないしな。
時代が悪かったとはいえ可哀想だ。

こんなの学校ですることかよ わるいとは思わんが家でやれ 先生がいる意味ないじゃないか

面白い授業のできない教師をどうにかしろよ。

まあ楽しく勉強できるんならいいんでない

繰り返しやる事が脳みその作り上勉強の効果があるらしいからこれは良い勉強方法じゃないか？

ゆとり後は頼もしいぜ！そして羨ましい…
これなら俺も真面目に勉強したかもしれん…

楽して記憶した内容が後まで長く残るか
そこが重要だがね

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　/　＜
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　　　　　　　　　　　　　　　　　 /　　 ／＼　|＼
　　　　　　　　　　　　　　 ﾊ　 /／￣
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　　　　　　　　　 ( ◎） /　.|
　　　　　　　　　_ﾉ(ﾉヽﾉ 　.ヽ-ヾ _
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　　　　　　/　 ﾉ人　　　　　　　　　ヽ
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　　　　　　ヾ人__ﾉ(｡｡｀　ヽ　 　 　 　/　　｜　父さん！
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　　　　　　 人　 　|　　　 　ﾚノ　 　/　　 ｜　　強い電波です！
　　　　　　　　ヽ、　⌒　　　ﾉノノノ　　　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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うらやましいな
俺のときの無駄な感じ書き取りとかなんだったんだ
あんだけ書かされて全くその漢字覚えてねーな
ゆとり世代は教育事態はとても効果的なんだが、対象の人間がカスだから成果がでない
ギャクに俺の世代は教育が糞なのでダメ人間量産されたんだよな・・・
まあ今の２０代に当たるわけだが

つまり痛みで覚えるのが一番と。

うわあ。

つーか苦労して身に付けるの事だけが努力だと思ってる馬鹿はいないよな

映像・音声・ゲーム性、そして文字を使った学習が効果的なのは当たりまえ。

極端な話、紙の辞書さえあれば自宅で漢字学習など誰でもできる。

しかし、穴埋め式の問題集や授業・テストがあった方が学習効率は高められるわけだ。

批判はアナログ人間のぼやきでしかない。彼らは英単語帳に音声ＣＤが付いているだけで贅沢だとののしる。

>>51
ニュースで見た時はたしか
http://www.kankends.jp/
http://iek.on.arena.ne.jp/keisan-ds/
だったと思う

>>47
だよな。こういうのに反対する人種は、昔は「本を読むとバカになる」とか
最近は「携帯電話は脳に悪い」とか言ってた輩。
個人的に嫌うのは自由だ。しかし社会にブレーキかけるなと。

この小学校私立？公立？

ふーん，効果的って研究結果が出てるなら良いんじゃね

目悪くならんの？

ゲームで勉強とか正直何がしたいのか不明。
たしかに手軽に楽しく出来るという利点はあると思うが、
苦労しないで覚えたものはすぐ忘れるのが人の常。

うちの小4のガキもPC学習楽しいって言ってるけど似たようなもんだろ
昔からやってることだ

ニンテンドーＤＳの影響力エグイ
まさに鬼神か、悪魔か

自分で問いと答えを入力でき、後はジャンル分けやランダムに質問される機能を作ったらどうだろうか？

題してDS覚える暗記帳

これは確かに効果がある。

ただし、辞書がないと書けなくなる。これは間違いない。

効果があるならいいんだがガキの勉強ツールにDSって公立じゃ値段が高いような
現実的ではないな(´・ω・`)

>>68
苦労したらいいってもんでもないだろ。
むしろ楽しみながら学んだことのが記憶の定着率高いって
研究はけっこうあるだろが。

そもそも知識を詰め込む作業が
つまらない→おもしろいと感じることが結構重要だと思う

おれもＳＰＩ対策に漢検ＤＳ使ってるしw
ゲームになれきった世代にはいいと思うけど

単純計算や漢字の書き取りには理論より実践のほうが重要だからな
ただ公式の意味とかになってくると難しいかもな

今にDSで｢性教育｣がでるな

どんな馬鹿でも、ガキの頃にものを覚えるのが一番楽で効率がいい。教えるほうも、教わるほうもな。
それがＤＳでさらに効率がよくなら、いいんじゃないの。
これもゆとり世代の犠牲があればこそだ。君たちは決して無駄ではなかった。

>>47
現在の科学では専門家で無いと偽科学を見破るのは難しい
この前なんか、某県医師会の会報にすら
文中にゲーム脳について信じちゃってると思われる記述があるエッセイみたいなのが載ってた

ただ，こういう世代が増えるとアナログには戻れなくなるよね
ネットで何でも調べられる，聞ける，教えてもらえるってデジタルな子多いが
最初はアナログの方が良いんじゃないのかなあ

楽しく勉強とか、(将来的に安くなった)PCで授業をというのはわかるのだが、
DSでやっても、効果が上がるのは最初のうちだけだろ。
目新しさが無くなったら、子供もゲームの方に夢中になる。

学校に持ち込みしたら携帯機だけに、ゲームだけを禁止するのは難しいし
授業中に隠れてゲームする子供がでてくるぞ。

答え合わせが一瞬だったり紙に書くより早かったりソフト変えるだけで他の教科も出来たり
いい事だらけだ

>>80
デジタルから入って最終的にはアナログへ移行する方が効率的で良いかもしれんぞ
俺も調べものする時は大体この流れだわ

おまいら、ポケットチャレンジやったことないのか？あれと同じだろ。

やっぱPCでやるのがいいのかね。

機械から教わる時代になったけど、
たまには人から教わることも学んでください。

VOWに、イギリスの官僚が九九を答えられなかったってのがあったな。
小学校から電卓使って計算しているから暗算ができないという。
そんなことが今後日本でも起こるのかもしれないね〜。

ディスプレイに文字をなぞるのと
紙に鉛筆で字をなぞるのとでは結構違うんだけどな。
でも、きっかけとなって楽しく漢字覚えれるならそれでいいよ。
読めるけど書けない大人にならないように。

DS公務員試験とかでねえかなあ
公務員目指す学校いくよりも、よっぽど効果的だと思うんだけどなあ

GBのターゲット1900は1分で飽きたな。

えんぴつ使わず字を書くことが多くなるのか
羨ましい

アウトプットまでできるようになったのがでかいね。
まだ計算や暗記物にかぎられてるだろうけどフィードバックして
効果的な指導法が全国で統一されたり
新しいデバイスがでてくれば穴埋め以外にも使える可能性もある。
そのうち役人が出張ってきてゲームできない独自規格の天下り会社が作る
製品を配るようなことになるかもね
何が言いたいのかわからなくなってきた

”手で書いて覚える”これを効率的に出来るってのはいいねぇ。
自分のペースで成果がすぐに確認出来る。
暗記物はこれでｶﾞﾝｶﾞﾝやればいい。
自分の能力が着実にうｐしていることが実感できれば
勉強だって苦しいものではなくなる。

学校で○×・選択問題を全廃すればこれでもいいだろ　北海道だし

もうさ、国が国民全員に配布しろや。
電子申請とかも全部ＤＳでやろうぜ。

学習する，勉強する，の基礎を身につける場面でデジタルの方がストレス低く
楽しく，効率的なのかなあ
その基礎で成長して，アナログも必要に鳴ったときどうなるのかなあ

まあこうやって実験的に導入して結果見てから考えるんだろうけどさ

項羽がいうようにサインができればそれでいいって時代になるから鉛筆での感覚など問題にならなくなる。だいたいお前らだって無駄に歳とってるくせに所詮楷書しか書けないんだろ？

漢字やスペリングや年号とかのひたすら覚えるだけ項目に
苦労したほうがもへったくれもない。
ひたすら反復するだけだ。練習回数が全て。
自動的にストレス無く頭に入るんだったら、ゲーム様様だよ。
ゲームでなかったら勉強しない子になるかもしれないって？
そんなアホはほっとけ。

子供に先進的なツールを与えて学習させるのは
正しい事だと思う。

ただ、あんな小さい画面で勉強させるなんて
狭い部屋に閉じ込め、狭い机で勉強させるのと同じで
まさに虐待。

それに、小さい画面で出来る程度の事を
小さい画面で反復させるなんて、
教師の指導力不足をゲームの取っ付き易さに摩り替えているよね。

DSに頼って勉強する子は
余計に視力低下・依存症に陥るんじゃないの？

DSで朝青龍かとおもった。

>>81
＞ 授業中に隠れてゲームする子供がでてくるぞ。

そんなガキはゲームウォッチの頃から腐るほどいるよ。
俺も友達から借りたゲームウォッチを授業中に遊んでて取り上げられたもんだ。

まさしくゲーム脳。
ところで、一時的なけっかだけじゃなくてちゃんと追跡調査やれよ。

個人的には、我慢して勉強をすることがなくなるから、
忍耐力が落ちると予想。

電子辞書だと、例文まで全部読み上げてくれるから便利。
はじめて使ったとき、ちょっと感動。

ＤＳに向いた勉強はＤＳのようなフィードバックの早い機械での反復トレーニングでやればいい。
ＤＳに向かない勉強は別の方法でやればいい。
結果的に、ガキの頭が良くなるなら、それも楽して頭が良くなるならそれでいい。

>>102
日本のここまで劣悪になった労働市場・増税・物価上昇・治安悪化で
テロの１つ起こらないのは忍耐力の賜物だもんな

ワコムの液晶ペンタブレットを使え

>>102
面倒な勉強で忍耐力をつけさせるなんて、「宿題やってこないと体罰」というような厳しいシステムじゃないとムリだろう。
つかどうせ面倒な勉強なんて大学受験でやることになるだろ。

いい結果が出てるならいいけど、
実際に紙で読み書きする時に全くできませんてな事にはならんのかな？

大学受験も全入だしさ・・・

ふーんDSで勉強がどんどん楽にできるようになるんだぁ。
小学生の強い味方だねｗ

これ以上○か×しか判断できないマニュアル人間増やすなよ
このやり方だと何が原因で間違ったのか分からないまま終わってしまうから危険

何が間違ったのか分からないまま終わってしまうから人を平気で殺したりする子供が生まれる

ゲーム機で授業する時代が来たのか。
まぁこれで学力が上がるなら別にいいかと。

しかし授業中にｹﾞｰﾑｿﾌﾄで遊ぶ子どもが増える原因になりそうだな。

それはそうと
センター試験の英語リスニングのICプレーヤは
メモリースティックだったな

経験上、すぐに正解が分かると頭に残らない。

>>111
だから○×じゃなくてペンで書くんだったら
紙媒体だと教師は結果しか把握できないけど
機械だから書き順もチェックしてくれる。
補助的に使う分にはなかなか良いと思うぞ

文学全集で朝の読書タイムとかやったら面白そうだなあ

>>101
おいおい、DSで授業やってるのに、DSとりあげたら授業が出来ないだろ？
それが困ると言う話をしてるんだが...。

いいと思うけど、「授業より楽しい」って感想は痛いな。

ゲームでないと勉強できないガキを増やしてどうする気だ？
ゆとりのつぎはこれかよ。ほんとバカだな。

紙と違うとか、アナログだとかデジタルだとか？
そんなに心配するほどのことか？
やってることは、ひたすら文字を書いて覚えるってだけのことだしな。
こういった指導方法が普及すれば馬鹿のレベルも底上げされてしまうぞ。
漢字を書けない、読めない、計算出来ない、ゆとり世代の人は気を付けないとな。

>>113
>しかし授業中にｹﾞｰﾑｿﾌﾄで遊ぶ子どもが増える原因になりそうだな。
任天堂は、親の好評を得るためにも、いろいろ考えるんじゃないのかな。

娯楽に分類されるソフトは、保護者の許可時間帯でないと使用できない
何が入っているか検証するシステム
などなど

小6妊娠に見えた俺は死んでいい

こういうのに頼り過ぎるとDSが無くなった時に何も出来なくなるぞ
ぬいぐるみが無いと眠れないみたいに

>>1
余計に自分で考えなくなるんじゃねｗ？
ゆとり導入の本来の目的とはずれてる〜。

>>118
ま、しょうがないだろ。
紙の教科書使ってたって、授業そっちのけで教科書に落書きする奴はいるんだし。

コストは無視するとして時間効率性で言えば個人が携帯端末で学習するほうが断然いいわな
だから基礎学力レベルならこの方針でいいんだろうが
問題は集団学習における社会性の発達や学習意欲を内部化するプロセスが踏めないこと
小学校の先生方はとかく自分たちの持ち場が過ぎればそれで仕事終わりと思いがちだが
中学校という次のステップに向けていかに「教育」を途切れさせることなく続けていくかという
そこにもっと関心をもつべきじゃないかな。中学に入れることがゴールじゃないんだぜと

全学校に導入させる気だな
さすが任天堂

ますます、コミュニケーション能力がなくなり、マナーの悪いガキが増える。

PSPでは無理

>>128
そうすればボロ儲け間違いなし。
大学で英語学習にＤＳ使ってるいるところがあるそうだ。

>>118
つか、特注でカートリッジの形ちょっと変えて市販のゲーム入らないようにしときゃいいだけだろう。

紙を使ってもコミュ上がるわけ無いだろ
朝だけなら問題もなさそうだ

単純暗記は反復か関連付けで覚えるしかないけど、
前者だと忘れやすいからＤＳので覚えても子供以外はあんまり意味ないような

PCだと文章書けるのに原稿用紙にペンで書けないみたいな人間が生まれる

この記事だけじゃなく，DSで能力開発みたいな風潮が
大人から子どもまであるのがあんま好きになれないなあ
ってDS英語付けもやりましたけどね

>>122
確かにそういうﾊﾟｯﾁが入ったものなら親や学校側は安心かもね。

発展途上国向けに１００ドルPCを売りつけるプロジェクトがあるけど、
あれってDS使えば直ぐ始められると思うんだ。教育向けソフトを
現地の言葉に翻訳するのは大変そうだけどね。

ゲームを禁止することはできても、学習ソフト自体をやってるかどうかの管理はどうするんだろう

>>131
DSで確率論が学べる｢DS みんなのコルモゴロフ｣はバカ売れ確定だな。

>>100
お前の発言に一番心惹かれた

任天堂が学校を作れよ。流行るぜ。

>>132
しつこいな。特注して改造して、費用もかかるなら、DSと呼ぶ必要もないし、DSで無くてもいいだろ。

今のガキって携帯無いとろくに話もできないそうだ

ようは公文式みたいなもんだろ
基礎学力の習得はこっちのほうが効率的だろ
勉強なんてスポーツと同じでできるやつはできるできないやつはできない
人格とか関係ないんだよ
人間教育は別途カリキュラムを儲ければよい

>>142
あながち的外れな意見じゃないかもw
ゲーム的要素を盛り込む、競争意識を引き出す
ここらへんは上手そうだし

>>130
国立民族学博物館では入場者にPSP貸し与えて映像資料を提供している。
動物園の音声解説端末みたいな感じで。
専用機発注するよりなんぼも安いし故障したら修理補充も好きにできるし
資料もただの映像ファイルなので簡単に編集更新がきく。
やっぱあれはあれで素晴らしいハードだよ。

道具に頼り過ぎるのは危険だぜ

消しゴムが必要ないってのが重要だよな

ゲーム機使ってるから冷ややかな目になるんだろうけど
これがパソコンだったら好感触だろうな

任天堂始まったな

>>143
朝の20分間だけ全生徒に貸し出しとかじゃねーの？
他のゲームやるとかねーよ

全部こればっかりなら問題だけどそうじゃないんだからさあ
これで浮いた時間で今よりもっと踏み込んだことも出来るかも

暗記物はデジタルが便利ね
でも依存しすぎると、機械がないと面倒くさくてやらなくなる
人生でどっちを使う時間がおおいかね？

子供のうちに苦労する方法を学んどいたほうが良いよ
おっさんになってからデジタル使えばいい

きちんと統計を取って効果が出てるなら使えばいいよ。
なんとなくという感覚だけで賛成も反対もしたくない。

どんどん人との触れ合いが無くなってる気がする
もう学校自体必要ないんじゃないの

ネット＆DSで学校ｲﾗﾈ
そろそろ頭にネット直接繋ごうぜぇ〜

>>150
パソコン教育を導入するとき、日教組が反対したんだよな。
おたくみたいなもんをいっぱいつくってどうする、みたいなニュアンスで。
で、結局ソフトウェアの力は米と離されましたとさ。

新しいことを始めるには賛否両論あるけど、
どっちが正しいんだろうね。

ガキに脳トレの計算やらせるのはいいかも

授業が楽しい必要があるかどうかわからん

凄いね。俺なんか先日お布施という字を自信を持って書けなくて慌ててケータイで変換して調べたよ。

>>158
一方、俺の母校(三重県)ではかなり早い段階で導入した。
流行りものが好きだったみたいで……

学力低下の記事踏まえると、教師と従来型の学習法がゆとり脳に対応できてないのかもね
小学校でもゲーム感覚で個々のレベルに合わせた学習法が必要な時代とかね

ゲーム感覚で勉強するとゲーム感覚で事件起こすんじゃねｗ

DSで正解しても紙では書けない罠。

小学生にはゲームギアで十分。

あくまでも基礎学力の向上のため、基礎なんて詰まらないんだから
ゲーム的要素で面白味をだして、積極性に繋げるなら良いよな、羨ましい
基礎学力の向上の為の朝の小テストなんて、詰まらな過ぎてテスト嫌いになるだけだったものｗ

これからはメガネかコンタクト屋でもやるかな

ゲーム脳世代

ゲームで計算能力とか向上させるだけじゃなくて授業そのものをビデオ学習にした方がよくね？
どんな田舎でも有名塾の教師や教科書作ってるような連中が教師の授業受けれたら最高じゃん

教員削減も出来るし一石二鳥いやもっと効果あるんじゃね？

ビデオ学習では言語能力は養われない

>>170
＞ ゲームで計算能力とか向上させるだけじゃなくて授業そのものをビデオ学習にした方がよくね？
東進方式のことかーっ!!

まあゲームでいけるところは
ゲームで学んでいいんじゃない？
いいな、これ

集計と採点は機械でやった方がいいけど、生徒がやるのに機械はよくないと思うよ

博多の小学校では、ラーメン屋巡りをとおして、物流・経営の基礎を学ぶんだぜ。

これを叩いてる奴の気がしれないな。
印刷技術がようやく成立した頃の学校で
本を導入する事に反対したような連中だろうけど。
PCの導入にも反対してた奴ら居たな。

機械は好かん

ＤＳ方式でガキのうちに、漢字や計算、歴史、金融、
スクリプト言語あたりを詰めこんでおけば日本の未来は明るいよ。

勉強ってだけで毛嫌いする子供もいるだろうし、きっかけ作りとしてはいいんじゃね
得意分野があるとやる気出てくるもんなー

昔だって、戦の訓練として種々のゲームが存在してたんだから、
学習にゲームを持ち込むのは先人の知恵と言っても過言では無いと思うぞ。

えいご漬けは良い
あれだけ一年みっちり続けたら中学高校の授業いらん

おわってんな

ゲームの機能を通して、単語なら発音を確認できたり、
成績をデータ化して自分の弱点を確認するとかの自己管理も容易だし、
こんな合理的な事が受け入れられない奴はどんな教育を受けたんだろうな。

与えられたものをただ解くだけなんてゆとりにはぴったりだな。
本当の意味での学ぶということを分かってない。

日本の学校教育で求められるのが暗記力だけである以上、何も悪いことは無いな

まぁ、小学校までならいいんじゃない。

DSの学習効果はあるんだろうけど、
学校でやる必要ないだろｗ
何のためにみんな集まって、
教師までいるんだよ。

せめて宿題とかにしろよ。

いろんな資格試験の過去問とか、テキスト内容が入ってるのが出ないかなぁ…介護福祉士とか、国家資格も含めて

>>184
お前は与えられた漢字を覚えるにとどまらず
自分で創作してたんだもんな。ゆとりにそこまで求めるのは無理だよ。

ネットいじめとか見てるとPC導入反対も正論だったろ

将来学習ソフトが充実したら学力向上て面で教師の価値なくなるんじゃないか？

じゃあ、２ちゃんも紙と鉛筆でやれよｗ

>>189
ゲームで学ぶことしかできなくて社会に出てなんかできんの？

計算ドリルとか、DSの方が向いてるな

>>172
そうだwマジでビデオ学習の方が良い

授業中反日教育するような糞教師の影響受けずに済むし
学校ごとに授業ペースが違って教えない教科が出なくなるし

>>187
格差解消

>>193
え、全部ゲームでやんの？

電子辞書のヒストリーの量増やして欲しいわ。
500ぐらい貯めれてランキングとかまでしてくれたら便利なのに

個人や企業、それに国家が直面するのは正解の無い問題だし

暗記ばかりで考える機会を学校で作らないからしょうもない日本人になっちゃったと思うんだけどね

>>193
本で学んだ事を現実に応用出来なかったか？

>>193
とりあえずDSと百マス計算と漢検のソフト買ってこいよ

教師が手抜きしたいだけじゃねーか

>>194
下手で眠い先生よりもDSだよね

>>198
学校単位で平均点とって全国でどの学校が一番優秀か比べられると面白いな
一般参加もOKなランキングにしてteam2chとかw

でも、無数に学校で数学の問題とかもしたけど。美味く集計とか自分では出来なかったから
そういうｿﾌﾄがあれば便利だなとは今考えれば思う。
非常に細かい通知表を作れればいいよね

アメリカで鉄道が敷かれ始めたころ，
「時速４０キロ以上に人体が耐えるはずない」と言って反対した奴らが結構いたそうな。
それを考えりゃ，時代の波っちゅうもんだろな。

>>191
漢字や計算のような、暗記物や反復練習させるものならいいが、
理解力を要求されるものはソフトを利用してもよく分からない生徒が出てくる。
おそらく全体授業がなくなって、各自が学習ソフトで学び、
教師が個別に疑問やフォローを行うという形になるのではないかと。

英単語の記憶だとすれば
文字と発音記号読んで、CDで実際の音を確認、
学習状況を記録して復習の計画を立てて・・・ってやってたのが
ソフトに頼れば一括で出来て、学習の無駄を省けるようになる。
最高じゃん。羨ましいわ。

単純な暗記や計算練習はこっちのが良いだろうな。

ドリルは手の屈筋群を鍛える為のものだ。

授業中にゲームやるヤツが絶対出てくる

手を動かすから学習効果が高いんだよね
上手な字を書くのは習字の時間に練習するとして
暗記物には有効だよ

最近の学生は電子辞書で調べ者するし、世の流れ
ただし、授業中にゲームしないよに教師はちゃんと生徒を見ていないとなｗ

電子辞書が出始めた頃は、紙の辞書じゃなきゃ成績は上がらない、みたいな
無茶苦茶な事を言う教師がいっぱい居たな。

自分のテンポでできるってのも効果があるんじゃなかろうか
皆一緒の授業だと速く終わってもヒマだし、
中々終わらないとおいてかれるしで大変だし

間違った知識を授業で言うような教師とか
贔屓や差別を平然とやる教師もいた時代に比べれば恵まれてる


悲惨な教育受けた俺涙目

勉強の形式がＤＳで慣れちゃったら
紙で鉛筆記入のテストがまどろっこしくならないかな？

俺は似たような状態になって
ネットのフォームに打ち込めるかどうかが
通販やその他申込みをする基準になって、
できないところは最初から使わなくなってしまった。

勉強は読み書き計算だろ
書いて頭に入れると思うんだが

もう学校イラネーな
会社もイラネー
国家もイラネー
人間イラネー

>>213
全然関係ないがそういう教師浜ともに勉強というものをしたことあるのか

>>216
授業の最後にDSで出題した内容で書き取りやればいんじゃね？

シャーペンが出始めた頃俺の小学校では何故かシャーペン禁止令が出た
理由は鉛筆の形や木の感触が手にいいとかわけのわからん事ばかり
新しいものにはなんでも理由つけて反対する勢力がいるんだよな
バトエン禁止令はしょうがないと思ったが

>>216
さすがにそこまで逆転するようなことは使い方はしないかと
電卓持ち込みでいろいろ危ぶまれたけど
書くこと自体はたいして問題になってないんじゃ

ちなみに俺はもう手書きには戻れない

>>216
DSって確か、文字を書かせて判定するんでしょ

またゲーム脳増やすつもりなのか
ゲーム脳は団塊ジュニアだけで十分だぜ

>>221
あったったw今の学校でも鉛筆主義なのかな？w

>>217
そのためのタッチペンでは。

教師の負担軽減が一番大きいだろうね
答え合わせとか集計が不要になる

>>217
書いて頭に入れるのは日本人だけらしいと言うのを聞いたことがあるが
記憶するだけなら読んで喋るほうがよっぽど効率がいいらしい
まあ漢字とかあるから仕方ない部分ではあるが

>>221
あったなあ。
俺のクラスでは「プラスチックの定規禁止」ってのがあった。
いわく「プラスチックは夏の暑さで縮む」んだそうだ。

>>211
あったあったｗｗｗ
うちは「字が下手になる」とかやっぱりわけのわからん理屈だったな
ジーンズ禁止令もあったわｗ

>>221
俺のときも小学校ではシャーペン禁止だったみたい。
誰も使ってる奴いなかったし、駄目という空気が蔓延してた。

紙に書くより空中に書いたほうが覚えがいい。

紙に書くと目で見て、カンニングしてしまう。
空中に書くと脳内のイメージだけが頼りなのでよく覚える。

手指も疲れない。

コンピュータを使う指導は各個人の弱点に直接アクセスできるので、
効率がいい。
教室全員に同じペースで教えるよりずっといいよ。

まあ良いけどさ。

明るい光を眼にいれつづけると、
無理やり脳が（疲れてても）活性化されるから
長時間やると、覚せい剤飲んだのと似た効果が発生して
依存症になったりうつになったり体が失調して最後には自殺するぜ

体育で体を動かせば多少緩和されるが

しかし光量の多い液晶画面が出回ったころから、
携帯依存症やネット依存症が本当に増えた気がする

ゆとり教育が提唱された頃ってね
PCが一般に浸透してきて人々の価値観を変えつつあって

「基本的な反復計算なんて機械にさせてよくね？
人間はもっと創造力や表現力とかを伸ばすべきだよね」

って結構頭の良い識者までそんな風に思ってたんだ。
んで、その結果がゆとり世代。

脳の仕組みなんて本格的に学問されてるわけでもなかったし
鍛えるべき時に鍛えなければあそこまでバカになるなんて思わなかったんだね。

貴重な失敗を糧にしてまた詰め込み教育への見方も変わってきたし
学習がどういう効果を及ぼすかも科学的に分ってきた。
ゆとり世代の尊い犠牲によって脱ゆとり世代はこれから伸びていくと思うよ。

　とにかく頭につめこむためにはシャーペンはだめだね。
ＨＢの鉛筆でもだめ。２Ｂ以上の鉛筆で手早くなんでもかんでも
書き写す。読書百遍というが、わからない分野は１０回は
手で書き写す。
　面白いだろうけど知識として蓄える方向へ行かないのでＤＳ導入は
学力向上、知識習得意欲の向上にはならない。
　いまどくしょひゃっぺんと打鍵したけど自分で書くことはできない。
思い出せない。そういうふうにしか頭に入らなくなる。
　

>>29
良いこと言ったけど、DSで間違えた漢字は練習しなそうじゃね？
練習機能もあるのかな

>>236
やったことないからしらんけど、
間違えた問題は再度出題されやすくなる機能とかいいかもね

>>231
大学のテストで、パソコン持ち込み可能って試験があったよ。
パソコンや参考書で調べまくっても、回答がなかなか出せない。
それでもクラスの半分が不合格になった超難関試験。orz

トライ＆エラーが手軽にできるのは間違いなく効果あるわな。
習熟度とか達成率みたいな記録も自動化できるし。

べつにDSじゃなくてもいいんだが普及の仕方が半端ねえからなぁ…

このスレの上の方の、短絡的に否定するコメントって
ゲーム脳学者が主張するところの、ゲーム脳だな。

漢字とか覚えるのにいいと思うけどなぁ。TOEICのしかやったことないけど、けっこうよかったし。
これで秘宝伝説でもリメイクされた日にゃDS買ってしまいそうだ。

「“耳”をノートに２０回書け！」と言われ、

一一一・・・・・一、｜｜・・・・｜｜｜、

という部分だけ書いて、最後に「耳」という字を２０個作りあげる生徒がいた。
小学生の頃。
他の漢字でも同じようなことをする。
だから、滅茶苦茶早く書き終わる。

要するに、興味が持てればDSじゃなくてもいいわけで
いかに授業がつまらなくなってるかがわかるな
漫談入れながら授業する先生減ったのかなぁ？

うちの大学でも授業中にDSいじってるのがいたが
どうみてもマリオカートだった


ああ、MARCH以下のＦランな

>>242
俺、それやってたわ

反復練習系とか暗記系にはゲームがいいんでないの？
漢字の書き取りとか計算ドリルとか。

>>242
それやったｗ

>>244
マーチ以下がＦランって考えすごいな
マーチもＦラン扱いですかｗ
学歴板に帰れ

まぁ知識はつくかも知れんが、たぶん書けないと思うよ。
図的に理解できてても、意味とかは分かってないんじゃないの？

ゲームに頼る教師もどうかしてるよ。
お前らDSに負けてるんだよ？恥ずかしくないの？

アンタH下手だから、もういいバイブ使うからとか言われてるようなもんだろ・・・

学校専用で端末作った方がよくね？
学習ソフト＆辞書付けて

>>248
本当に優秀な教師は全国に何人いるの？w

そういうこと考えたらビデオ学習やパソコンなりゲーム機使った学習
eラーニングの方が良いに決まってるじゃん

質問したら無茶苦茶な回答しかよこさない教師は氏ねばいいよ

>>249
既存のシステム利用した方が安く済むだろ

まぁ利権が生まれるから専用端末作るのに越したことはないな

最悪な学校だな

学校いらなく無い？

教育機関向けの専用機とソフトとかだったらまだアリかもしれないが
どう転んでもDSはゲーム機なのだから、本来のゲームソフトに対する誘惑
という部分に対して学校側はどの様に考えてるのか、きちんと説明する
責任があると思われる。

そのうち、「子どもがゲーム漬けの日々となったのはDSを与えた学校のせい」
なんて話になるかもしれないぞ。

サヨクマスコミが少年犯罪激増という虚構キャンペーンを展開して
ゲームとアニメを叩いているのは、ガンダムやバイオハザードが
軍隊に理解のある人間を増やすと思っているから。

台湾有事の時に在日米軍と自衛隊を封じることが目的。

テストではなぜかできない子が爆発的に増えそうだなぁ

ＤＳの辞書は便利だぞ
いつも使ってる
ＩＭＥみたいに適当に書いても一応候補だしてくれるのが一番ありがたい

>>248
そもそも教師自体いらんだろ
勉強ってのは自習が基本　教師なんていてもいなくてもいいんだよ
事実高校時代はチャート式だけやって大学合格したしな　ついでに大学時代は教師に聞いても何も答えないし
勉強したいと目覚めた人間は教師に頼る前に本を読み始める　それが電子ゲーム機に変わっただけの話だろ？

そういや、PSPのUMDって
ハリーポターの映画とかでDSみたいに英語の勉強したいとおもったけど
英語字幕に英語音声とかできるの？

>>255
中国では抗日ゲリラのネットゲームがちょこちょこ流行ってるが
あれを論評させてみると面白いかもな。

ふむ

漢字や計算なんて反復学習するしかないんだから、効率が良い方でいいんじゃね？
明らかに一斉にやって、先生がいちいち判定して・・・なんてやるなら、ＤＳの方が良いだろう。
だいたい考える力とかアホな路線いったゆとり教育が否定されているしなぁ。
小中まではひたすら詰め込み＆反復でいいんだよ。
それが全体の底上げになるんだから。落ちこぼれがいたとしても全体の平均をあげないかぎり
日本に未来はない。

＞授業よりもＤＳの方が楽しい。

教師はこんなこと言われてよく平気だな

そのうちＤＳを使えない奴はひまわり教室に行かされるぞ。

おー地元だ

100マス計算や漢字の書き取りは、とにかく数をこなすのが一番だからな。
それもプリントだと採点や正否の判断に時間がかかるが、
DSなら正否も書き順のミスも自動でチェックしてくれるから楽だわな。

だよね、結局は慣れだよね
http://jp.youtube.com/watch?v=kp6dDKqNclo
アニメ大好きなエミリーたんなんて日本のアニメ見まくって
日本語ぺらぺらだからな
小難しい理屈より慣れだよな

>>263
公立とかで能力差のある児童を一度に指導しないといけない教員にとっては
授業内容を煮詰めるほどにその差の壁に当たることになるからな。

個々のレベルに合わせた学習が好感触で受け入れられるなら
屈辱どころか歓迎すべきツールになりえるんだろ。

分からない問題を延々と時間をかけて悩むのは無駄だからな
暗記物はもちろん算数も
勉強嫌いになるだけだ
学習方法の一つとしては有効なんじゃない？

ゆとり教育の考えさせる勉強とは正反対だから即刻禁止せよｗｗ

現状、授業について行けない学力差の有る子供は、
レベルにあった塾行くか家庭教師雇うしかないもんな。

これで、もう教師は要らない

勉強方法はそれぞれだからなあ。
俺は２０回書き取りやるよりも
１０秒見た方が遥かに楽に覚えられるタイプなんだが、
小中高とずいぶん無駄に書き取りやらされたな。
手を動かしてる間は脳の記憶力ゼロだった。
あと、高校の教師で辞書を引かないと覚えられないって言ってる教師がいたが、
予備校で紙数枚にまとめられた単語表を暗記した方が遥かに効率よかった。
こっちだと３日で１５００語覚えたし。
電子教材は有りだと思うけど、ゲーム転用可能なものというのが引っ掛かる。
子供にパソコン教育するのもいいけど、監視者がいない環境でネット繋がるのも駄目だと思う。

黒板使ってるような授業の方が古すぎるんだよ。

消しゴム付き鉛筆も「安易に間違える」から悪者だったな。

ん？
先生いらないじゃん

勉強は楽しい方がいいに決まってる。
「楽しいと勉強じゃない」「勉強は楽しくなくて当たり前」なんていうのはおかしい。
普段、生活でテレビやら高機能なテレビゲームやらに囲まれていて、映像や音などの直接的な
情報を摂取しているというのに、学校の授業になったら、教師の声と黒板だけの狭い媒体で情報を
摂取しなくちゃいけないなんて、どう考えても不合理。
教育だって、もっとマルチメディア化してもいい。

このスレで否定的な書き込みしている連中ってGKなんだろうな。

ニュース見たけど、付属のペンは短いから使いにくそうなのが気になった。
長いスタイラスを使わせたらいいのに。

DSは手書きの読み取り能力が低いのか厳格なのか分からんが、
ちゃんと書かないと認識してくれないことがある。紙に書くのに比
べるとむしろハードル高い。

小学生が毎日毎日机に向かって同じでも飽きるだろうし
DSだけでも飽きるだろうし
色々あったほうがいいなあ

人間はちっとも進化してないのに機械ばかり進化するからな
30年前も今も人間の中身は変わってない
むしろ昔の方が人は賢かった
機械をもてば頭バカになるだけやん
その場でいくらおぼえられても将来的に機械が手離せなくなる

http://money6.2ch.net/test/read.cgi/ftax/1196526489/l50

視力が悪くなりそうだ

楽しく直感的に勉強できるにこしたことは無い。
パソコンがCUIメインからGUIメインに移行しても文句を言うのは古参の連中だけだった。
コンピュータ利用者の平均的な文化水準は下がったが、それは大規模な底上げがあったからだ。
もとからコンピュータに触らなかった人間を含めて考えれば全体的なリテラシーは確実に向上している。
今回はDSが教育ツールとして開拓されただけで既存の勉強方法が途絶したわけではない。
もとから授業を楽しいと思ってる子供がDSの登場で授業に興味を失うことはないだろう。

とはいえDSや電子辞書はただのツールでしかないので何でもかんでも古い手法が劣っているというのは間違い。
紙の辞書は本気で使えば電子辞書なんかよりよっぽど素早く単語を見つけられる上、
辞書の大体何ページ、見開きで大体このあたりって情報が単語と共に脳に蓄積される。
語学学習ではこういった「以前調べたことがある」という反復作業の認識が非常に重要。
電子辞書は正確な結果を表示してくれるかもしれないが、頭に残らない。覚えられない。
当然紙の辞書と電子辞書では記載できる情報の量に大きな差があるが、初歩的な語学学習ではディープな単語を覚える必要は全く無い。
みんなも英単語一つで意味が８つや９つも載っている辞書に辟易した記憶があるだろう。
隠語や一部でしか使われない単語までも貪欲に載せてしまっている辞書は往々にして学習に対する意欲を阻害している。
学習者は完璧な辞書ではなく学習効率の良い辞書を必要としている。
まず勉強するなら出現頻度の多い単語、意味を重点的に勉強するべきだ。電子辞書の出番はその後で良いと思う。


チラ裏でいっぱい書いたけど要約すると

今の学生ｳﾗﾔﾏｼｽ

そもそも、暗記科目はゲーム感覚で問題ないかと。
歴史の年表とか、数学物理の公式とか全部暗記でOK
つか、証明問題だってつまるところ暗記だしな。

受験は、イミテーション能力を競うもので、自分で何かを発明しするわけではないから、ゲーム感覚でやるのは正しい。

語呂合わせで歴史年号覚えるよりは百倍マシ。

試験問題にヤマはったりすんのもゲーム感覚だしな。

隠れてゲームとかやる奴居ないのだろうか。
やんちゃ盛りがそんな大人しく学習ソフトだけ使うかなぁ

>すぐに正解
だから応用力が無くなる...

>>290
まったくだ。簡単に答えがわかるってことは、ようするに時間をかけて
じっくり考える習慣をなくしてることに他ならない。

最近は、英語の教科書でも、新出単語をいちいち訳まで載せている。
だから最近のゆとり世代はまったく辞書を引く習慣がない。
昔は重い辞書をめくりめくりして全部自分で意味を調べたものだ。
たしかに単語を見つけるまでに時間はかかったが、そのおかげで
単語が頭にしみこんできたものだ。

楽をすればするほど、うわべだけの知識しか身に付かなくなる。

>>291
まあ、言いたいことは判るが、
その時代にあった勉強の仕方ってのはあると思う。

例えば「音楽を作るのに、昔は楽器を何年もかけて自分で演奏して、
それで音楽を作ってたのに、今はＰＣであっさりと音を作ってる。
だからうわべだけの音楽しか出来ない」
なんて言われたら、「なんじゃそら」っておもうでしょ？

そうかあ

天才的な美技を披露するスポーツ選手も
走りこみや基礎トレーニングは欠かさない。

勉強も似たところがあって、
百ます計算で頭ならしした後の方が他の勉強の効果も高まるなんて報告もあるよ。

朝、脳に良い刺激を与えて脳の血流量を増やしてから授業に臨むというのは理に叶ってる。
否定してる人ってのは結局精神論に拘ってるのでは？

小学生でDS以外に機器使った学習って何があんの

これは、いいことなのか悪いことなのか判りかねるな

他に無いよね
何度かこういう風に試して記録録っていかないと
良いとも悪いとも言い難いね

>>295
ある程度の規模ならCALL教室とかあるだろ

でも、昭和の俺らが子供の頃に想像してた２１世紀の授業風景って、こんなんじゃね？

授業中にこっそりゲームしてる奴とかいそうだな

ＤＳで勉強するのはいいことだと思うけど
ゲーム機を与えてしまうとやはりゲームをやってしまうから
学習効果は低いだろうなｗ

これいいと思う
俺は日本史のソフトしかもってないけど、遊び要素が一切ない
でもゲームはゲームだし取っ付きやすくはある

電子機器が無いともう勉強も出来ない俺。

>>14
そこで「努力」ですよ。
自習勉でテストの点数が悪ければ、
自分の努力が足りなかったと素直に認め…
られない子もまあいるだろうなｗ

記憶力や要領良くできるかでやっぱ差は出てくるけど、
それこそ点数は目安でしかなく、
自分で勉強するのが苦手な子にはいいと思う。
無駄の無い電子家庭教師みたいな。

訂正
×自習勉
○自主勉

楽しけりゃいいのか？子供が喜ぶことだけやるんならDQN親とかわらんぞ

こういうのを勉強だと勘違いする奴ふえてくるだろうな

自分の時代は、暗記物の勉強をする時は
単語帳を作ったり、「文字が消えるペンとシート」を使ったりした。
でも、そのやり方だとワンパターンの勉強しかできないし、
ＤＳで勉強できる世代は素直に羨ましいけどな。
ランダムに繰り返す暗記物は、電子形態でやった方が絶対に
効率が良いと思う。

対戦やテストも出来ていいかも知れませんな
チートしなければいいけどｗ

チートはチートで機械の仕組みを知る勉強になるかもしれん

最近は単語カードも電子化してるもんなぁ。ゆとりにはもったいない環境だ。

つか学校の授業ってほとんど空虚な時間だろ

○○さん教科書の何ページを読んで下さい、とかやってるんだぜ？

そろそろ、
「あなたもこれで借金完全返済！DS」とか、
「DS 副職で1000万稼ぎました！」とか、
「実践！100を余裕で切るゴルフ術DS」とか、

嘘八百の情報商材みたいなソフトが出る悪寒

>>300
某有名中学のやつらが昼飯の時にいて話してたけど授業中にPSPやってるとかなんとか

通信機能で対戦とかしてんじゃね？
オレらの頃はエロ漫画回し読みぐらいしかできなかったからなぁ

先生に見つからないようにゲームしている奴がいるはずだ

漢字や英単語なんかと、あと小中学校までの算数や数学の公式なんて
ひたすら覚えるだけなんだから、DSで子供がやる気だすならそれ使うのいいだろ。
授業中にゲームとか別問題じゃん。

でもさ、
「DSを使って勉強させた子供」と「従来どおり勉強させた子供」をちゃんと比較すれば
絶対前者はどうしようもないバカになってると思うんだ
ゲーム云々は別問題とか言ってるけど、わざわざゲーム化してやらねばお勉強できないゆとりですよ〜ってことだろ？
教科書の余白とかでキャラクターがフキダシで説明してるようなものが必要ってことだろ？
そりゃ駄目だろ？いつまでそんなんやるつもりだ？しかも小学六年生とかｗｗｗ
字ばっかりの本は読めまちぇん！ってことか？？？ばっかじゃないの

>>2-317>>318-999
ＧＫ乙ｗｗｗ

>>317
釣りかも知れんけど・・・
科学的な根拠やデータなりを示さずに絶対絶対って
宗教がかってるなぁ・・・
ゲーム脳論者ってやっぱりカルトに近いんだろうな

勉強に効果音や楽しいイラストや高度なインターフェースがあって悪いことはないが
それで全部統一できるわけもなく
一過性のネタであることは小学生側も重々承知して大人のしょうもない企画につきあってやってる感じだな

>>313
既に企画が立っているかもしれないと言う恐怖

点を取る楽しさ

ポケットチャレンジやってた奴挙手

なんか2chも覚めてる大人な俺カコイイみたいな、つまらん人間が増えたな

楽しく勉強するべきじゃない。
つまらないことでも自分で動機付けできるようにならないでどうする。
社会にでて就職したら3日で辞めるような奴を大量生産する気か？
日本を滅ぼそうとしているようにしか見えん。

>>324
昔からじゃね？
自分だけは賢いと思ってるアホの集まりだし

勉強と遊びの垣根がない状態っていうのは理想だけど
よほど強力な自制心を持った人間でないとそこからはなかなか成長しない

なんていうか両方やれば問題ないんじゃないかｗ

俺はパピコンとかファミリーベーシックで勉強してたよ。
別にいいんじゃないの。手書き計算が消えるわけじゃないんだろ。

結果が出てるならどんどんDSを使ってやってもいいけど、結果が出ないなら即やめたほうがいいと思う。
でもDSで勉強するのは結構頭に入ると思うよ。

ラーメンズ（？）の日本の形っていうマナービデオの内容を
DSのソフト化すれば、外国人が日本文化を理解するのに
役に立つと思う。

楽しく勉強しても
苦労して学んでも
忘れるものは忘れる。

老化とはそういうものだ。
漢字なんてもう書けないよ。

蛍雪の功とは功が重要なのであって、
蛍雪で勉強してもロクなポジションに就けなければ徒労だ。
要領よくやったもん勝ちなのだ。

中年老いやすく未だ学ならず。あはれなり。

>>323
ﾉｼ

あれで社会のテストは点数あがったわ

>>317,325
はげ同

ＤＳの漢字や計算ソフトやったことあるけど
あくまで確認や簡単な復習にしかならんよ。
なんというか
鉛筆で紙に書く時の抵抗感というか力というか
手が疲れたとか、そんなのも必要じゃね？
あんなもので学習効果があったとか
集中してやってるとか
指導力のない馬鹿な教師がｳﾏｰと思い込んでるだけ。

学習効果ってどうなんだろうね。テスト以外に出てくる効果も。
集中力とか、我慢する力とか。

自分的には良いも悪いもありそうでなんとも。
漫画も三国志とかで興味や理解をして悪いこと無い人も多いだろうし。
昔は漫画は子供の敵（の象徴）みたいにされてたけどね。今は画面のゲーム。

PSPじゃあまりこういうことできないからな
そう考えると、やはりタッチペンはすごいな

少なくとも学校がゲーム機ばら撒くのを正当化するような理由はないよ

やっぱりやり方次第だよなぁ。
頭を使うのがあんまり好きじゃないけど、
それでも脳トレとかは遊び感覚で楽しみながら出来るし。

ゲーム機じゃないって。
頭悪いなぁ。

ゲーム機売場でしか売ってるところ見たことないよ。

頭悪いなぁ　なんて書かなければよいのに。

>>301>>337
ゲームするにはハードだけでなく ゲーム ソフトも必要。
ここに出てるのは 学習用 ソフト。
よって>>339が正論。

ソフト次第かな

たいていのゲーム機はソフトがないとゲームできないよ。
学習用ソフトをゲーム機とは言ってないし、任天堂DSをゲーム機って言ってるよ。
正論なんて言葉使わなければいいのに。
ほんと頭悪いなぁ。

そろそろエロゲを解禁すべきじゃないか？ＤＳは。本格的に

基礎詰め込むのに有効な手段は使ったらいいよ
読み書き計算の詰め込みは学習の為に最初に必要な部分だし

忍耐力は勿論どこか別で養う必要が増えるけどね

もう、学校も先生も要らないじゃんｗ

>>1
で、任天堂からいくら袖の下を貰ったんだよ（笑

２０年後子供が大人になったときあの知育ゲーム面白かったなと
思い出すと思うか。ゲームの遺産を食い潰してるだけだな

ホント沖縄といい北海道といい
もうね・・・

あ、、大阪もだがw

>>342
いやいやいや
どう考えてもほいってDS本体渡されたら
それで勉強しなさいなって言われてもゲームソフトだのなんだの入れて遊ぶだろ？
そもそもちゃんとした学校ならゲーム機の持ち込み自体禁止だろうに
わざわざ学校側からそんな風紀の乱れることを進んでやるって時点でおかしいだろ？
屁理屈はおいといて、電車とかでも小学生がDSに必死になってる姿をみると
「やれやれゆとりだねぇ」と思うだろ？？？そういうことに対して問答無用で諌める役目が学校だったんじゃないのか？？？

>1
> 「すぐに正解が分かり、間違いを直せるのが一斉授業ではできない特徴。

まさにゲームの特徴だな。
トライアンドエラーの技術は確かに向上するだろう。それはそれで重要だが。
しかし、それはどんなものでも通用することじゃない。
手を出す前に、よく考えて準備しなくてはならないこともあるからな。

ゲーム脳はアホみたいな説だが、ゲームのやりこみによって、
「まず行動を起こして、その結果から次の手を考える」
という行動に「のみ」長けてくるということはあると思う。

それが悪い方向に作用すると、何にも考えないでただ行動するばか者が育つ。
事前に「こう言ったら相手はどう感じるだろうか」とか全く考えずに、
怒らせたら謝ればいいや、くらいにしか考えないばか者がな。

　　　　　　　　　日本、教育、(・∀・)ｵﾜﾀ

楽しく勉強でき、尚且つそれで学力が上がるに越したことはないけど
これじゃあ先生いらないじゃん。

>>352
ま、「補助教材的に導入」だからな。

全面的に〜とかなるまで弊害の点は少ないわ。

学習に有効な新メディア導入は、こういった実験をどんどん
行ったうえで決めていけばいいよ。
ゲームという要素自体が子どもの勉強への抵抗を薄め、
さらにフィードバックも早いなら極めて画期的でスゴいじゃまいか。
欠点もあるだろうけど、勉強しないよりはマシだし。

卒論のテーマに使えそうだ。

ゲーム機と聞いただけで脊髄反射でアレルギー反応起すPTAがいそうだから
文科省も対策しないといけないだろうね。
まぁアレルギー反応は一過性のものではあると思うけど。

DSはゲーム機というより携帯型マルチメディア機

すぐに正解がわかって、間違いが直せるのが　マズいんだよ、はっきり言って。
考える力が失われる。

だいたい小学生の問題で間違うことなんてないだろ、勘違い以外では。
それなら考える力を養う方が絶対に大切なはず。

>すぐに正解がわかり

コレがいけないんだよね。自らで調べて正解を導き出すというプロセスが大事

基礎的な読み書き計算の力は養われる。
ただしそれ以上でもそれ以下でもないので、いま騒がれてる「生きる力」の育成は難しい。

まぁ、昔やってたドリルと一緒だよ。
鉛筆と消しゴムがめんどくさい今の子どもがゲームだったら抵抗なくできるってだけで。

今はゆとりのせいで基礎基本が欠落してる子ども多いから、ちょうどいいんじゃない？

効率よく勉強できていいと思うけどな。
余った時間を考える力の育成に使える。

大学受験向けのソフトはないのか？

俺駿台予備校に通っていたとき、パソコン（たぶんマック）を使ったトレーニング機があって、それで英語、古文、歴史の勉強がはかどった。
万能じゃないけど、ただ覚えればいいだけのもの、反復練習が必要なだけのものにはよく効く。

野球で言えば、バッティングマシーンみたいな感じ。
状況に応じて読みやバッティングを変える練習は別に必要だけど、それはそれ。

勉強ってさ、
正解を知ることだけが目的じゃないと思うんだよな。

効率よく正解を知っておぼるのが大切な勉強もあるから、それに特化した勉強道具は有用。
ただ今の学校はこれに偏重してるから、覚えるのが苦手な子は落ちこぼれる。
ほかの能力があっても生かされないからもったいないな。

>>363
山川出版から日本史と世界史出てるよ
受験生の時、下敷きで答え隠しながら暗記してたのが懐かしいｗ
後代ゼミが最近なんか出した模様

妊豚歓喜ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

要するに教師よりもDSの方が優秀って事だな。
全教科分ソフト作れば教師必要なくなるな。
給料として支払う税金も減って良い事だらけ

DSはめちゃくちゃ視力がおちるから即売った

いずれ視力のことが問題になってくるだろ

>効率よく正解を知っておぼるのが大切な勉強もあるから

確かに。
しかし天才数学者ガウスの少年時代がそうであるように、優れた資質を持つ子供は
正解より「物事を深く考える」ことの方をを好む。こんな暗記学習だけで評価して
いたら、理系の優秀な頭脳は大半が小学校で朽ち果ててしまう可能性大だナ。

>>367
歴史とか楽しそうでいいな。一問一答だろうな。
俺は数学とか理数系の科目やりたい。

>>369
釣られてやるけど、教師が教えるべきことと教師じゃ効率が悪いことを区別してやるってこったろ。
何でいらなくなるんだか。

ＤＳって通話が出来ない携帯電話って感じ
こういう名の売り方は正直好きになれない

すぐに正解が分からないとキレる子供が増えるだけ。
DSを使おうとする発想がバカすぎる。

ゲーム脳
きれやすい
反社会的
虐殺大好き
サイコパス
ブレインウオッシュ

ＤＳそろばん

個人的にはＤＳを使った宿題を出せばいいんじゃないかと思う

ちくしょう・・・
20年前もこういうのがあれば俺だって・・・

チンパンジーを狭いおりに入れて、ピンポンゲームをやらせるあの研究所では
自殺するサルがあとをたたない。生き残ったサイコパスだけが成果として発表される。

時代変わりすぎだろｗ
私語がないって意外だけど

三流大の馬鹿教師なんていらね

教師不要で人件費削減、
日教組の変な思想を植え付けられる心配も無い。
素晴らしいではないか。

暗記モノ・知識→ＤＳで身につけておく
授業　　　　　　→知識の応用

完璧じゃね？

私語がないって、ただ集中してるだけじゃん。
もともと目的意識なんてないんだから、飽きたり、DS使っても自分がバカだと気づいたら、
いつもと同じ状態にもどるでしょ。ねこにおもちゃ与えてるのと変わらん。
そういうのは教育とは呼ばない。

正解すればビーフジャーキーをやるのが正当な調教

もおいっそのこと学校の授業全部ＤＳとかの学習ソフト使ってやれば良くね？
テストとかもゲームのクイズ形式みたいにしてさ。
その学校周辺の学校と同じ時にやって地域内順位とか出したりしたら競争心煽れて良いんじゃないか？

>>383
＞私語がないって、ただ集中してるだけじゃん。
授業でもっとも重要視される部分だが？

＞「授業よりもＤＳの方が楽しい。漢字が好きになった」

教師涙目ｗ

っても評価は結果が出てからだな
結果が出なければただのゲームと言わざる得ない。

いっちゃいなyo!!

後のことは後が決めるよ！！

>>378
どうやって自殺するんだよｗ
食事拒否？首つり？

あんな小さな画面で学習かよ・・・
パソコンを配布して学習させたほうが良いんじゃないか？

コンピュータ学習ってなんだかんだいっても学習効率は低いからね
ある特定の分野だけソフトとかも完全に整備して学校のバックアップもあって
はじめて既存の教育を上回れるぐらい。
普及はさすがにしないと思う。

>>390
禿同
キーボードじゃなくペンタブ式のほうを採用したらいいとおもう。
結局はSFの世界ではあるが

>>386
集中してなかったら私語をしていいのか？
授業中や講義中に集中してなくても私語をしてはいけないってことを
教えないから若者が叩かれてるんだろ。
はじめは興味持ってるから集中するのは当り前。
えさ与えて、知識だけ覚えさせて人が人として育つわけなかろう。

>>393
DSだけで勉強してるわけじゃないだろ・・・JK
もっと視野を広くもてよ

うちの中学でもマジコンのR4で英語のやつ人気だよ

マクドナルド並の洗脳だな

DSよりポケチャレだろ…

これまずいんじゃないの？
家帰ったら違うDSソフトやりだすだろうし

まぁ、反復練習系はDSでやるとよいかもしれんね。

これって別にDSでないと出来ない事ではないよね？鉛筆とノートをDSに置き換えただけで
既存の教材より余計にかかる分のDSとソフト代どっから出てんの？

教師いらねーじゃん

意味も無くひたすら記憶の定着を図るだけの暗記物なんて
なるべく効率よくやれた方がいいに決まってるよ。
空いた時間を応用問題に回せる。

そんなのは目標持ったやる気のやる奴の考え方。義務教育外で勝手にやってろ。
義務教育では底上げのほうが大事。DSなんか使ってたら日本崩壊する。

教師による教育の放棄ですな。

ガキの時分から書く事を放棄か、ゆとりここに極まるだな。
俺の下に就いた若い奴も手書きさせると字が汚ねぇの何の。
いずれは自分の氏名すら辞書引いて手書きするようになるんじゃねぇの？

間違った所を忘却曲線に沿って
復習できるのはいいね

労せずして学習出来るのは大きいよ。

字はガキのうちから書きまくってうまくならないと大人になってからじゃうまくならないぞ。
しかも大人になってから字が下手だと格好悪いぞ

字は字で別の時間にやるんじゃにか？
そう思いたい

書いた字のバランスとか書き順をチェックしてくれるのはいいと思うよー
教師は結果しか見れないから書き順はなかなか直らないやろ？
スタイラスは付属のより鉛筆タイプが使いやすいけど

筆順は戦後に文部省が習字の先生を集めて適当に決めたものだからなあ。
中共・台湾・香港（・韓国）とは別物なんだな。

バランスは大事だと思うが、書けりゃいいんだよあんなもん。

勉強に関心を持たせられるなら願ったり叶ったり
例えゲームだろうと積極的にやることが大切だ

出来ることなら数学と理科を重点的にやってくれ

>>57
俺も、そこが気になる。
答えが分からずに、苦労して考えたエネルギーと時間が、
答えを知った後の記憶に大きな影響があると思う。
すぐに答えが分かってしまうってのはどうなのか、と。

まあ、でも楽しく勉強できることがそれを補ってしまうのかもしれん。
一夜漬けが性分的にできなかった自分には、
今の子どもたちの環境が少しうらやましい。

日本＼(^O^)／

＞授業よりもＤＳの方が楽しい


先生涙目ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

ゲームに負けるアナログ教師どもｗ
教師になったとたん勉強が終わりだと思ってる
池沼が非常に多い
よって子供にすら馬鹿にされる始末
本当教師は馬鹿ばっかりｗ

この馬鹿教師は、それが進むと、
てめーはいらなくなる
ということに気づいていない
＼(^O^)／

正直、つまラン教師の授業出て寝てるよりマシ

ゆとり世代がこの現象をゆとりと揶揄しているんじゃないか
DSでもなんでもいいから、どんどん勉強していけばいいんだよ

少子化の上にこの流れじゃ、教員とか塾講師は半数以上失業だな

真面目に勉強してくれるのならいいことじゃまいか。
将来のＤＱＮ減少に繋がるかもよ。

まぁ、アリでしょ。

機械は自分のペースに合わせてくれるからね。
しかし集団行動を教えるのも学校だろ。また自制の効かないＤＱＮが育つ…。

効率の良いドリルみたいなもんか

いや、これはこれでいいけど、所詮ＤＳで効果が出るのは反復系の学習
だと思うんだな。

そうするとやはり「ゆとり教育」の狙いは失敗だったんだな。

「ゆとり」で提唱されてたことは、ＤＳには無理だべ。

勉強法の進化か
子供達の退化か

何にせよ、これは教育とは言えない

オレは現役の小学校教員だがこのシステムには賛成だ
「これがあれば学校や教員がいらなくなる」なんて書いてるやつがいるが
決してそんなことはないぞ

俺たちが授業時間を使って本当にすべきことは
文章を読んで筆者の考えを読みとるとか
新しく出てきた問題の解き方を既習内容を元に考える等の
「たくさんの子供が意見を述べ合って答えを見つけていく」授業だ

ところが実際には漢字の読み書きや計算練習等の
「最低限これができてないと話し合いもできない」レベルのことに
時間を割かれることが多い

さらに付け加えるなら読み書き計算の練習が人一倍必要な子供ほど
逆に全く練習しようとしないんだなこれが

ほっといてもできる子供は手書きだろうがＤＳだろうがちゃんとやる
問題なのはほっといたら絶対にやろうとしない子供だ
そいつらがちょっとでもやる気を出すならこのシステムの意味も大きいよ

否定もしないし肯定もできないが、とりあえずやらせて見なければ
始まらない。
教育って、そういうもんだろ？

表に問題　裏に答えつう小さな冊子作って勉強したけどあれの進化版だよねｗ
単純な覚え物系はDS様な簡素化された機械に向いてるわな。

俺もDQ�Wの勉強をやる事にしたよ。

>>1
つまり教員（公務員）が楽するアイテム

思考力低下した教員のために
なんでこんな無駄な税金の使い方を？

魔女裁判で歴史勉強するわ（　＾ω＾）

んじゃ、俺はらきすた萌えドリル！

朝読書（笑）

そもそも話題になったのは週刊紙。千葉のある学校で朝読書をやったら生徒が落ち着いた。
「遅刻で入る生徒が、静かに読書する教室のなかで、ちょっと反省の色が見られました。」

それで全国「朝読書ブーム」

で、結局、その千葉の学校はどうなったか？

もともと底辺校だったが、定員割れ激しく共学化。「全入時代」にもかかわらず大学進学率は
変わらず…

朝読書（笑）

どこか「スイーツ（笑）」と似た響きｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

だから知識の定着にはいいんだろうな。

>>431
せめて一部成果主義導入しないと
「でもしか」どころか自称「教育労働者」な組合命の教員しか残らんぞ。