教育】「授業減らしすぎた」　ゆとり教育行き詰まりの原因分析で、中教審が異例の反省★２

>>942
テストで順位1/3の下位層は学校で自習させるとかでいいんじゃね

過ちては則ち改むるに憚る事勿れ

で、ガンガン改正してってくれるとイイんだけどな。

チョンのワンコロ寺脇、てめえ出てきて土下座しろよ！！

>>946
保育園じゃないの？

>>952
偏差値で55以上なら自由にテルミット反応とかサーマイトとかでで遊ばせておけばいいんじゃねｗ
低級だとされるほ乳類も、霊長類も、人間も遊びで育つことには代わりがないよ。

授業減らき☆すた

学校群制度・・・

円周率を３にする時も
ウェークアップでも文句言われてたのに強行するからだ。
取りあえず土曜半休日。

広瀬裕二
住所:埼玉県川口市安行原930-32-2 安行原マンション9階
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郵便番号:334-0057
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携帯電話番号: 090-6002-6364
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勤務先ホームページ:http://www.nicole.co.jp/bmw/contact/index.html [source] [check]
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ハンドルネーム：
日ピンでは広瀬裕二（ひろせゆうじ）をもじってMrヒロシとゆうぢ
skフリ−ク未掲載店ではフェルメール(自分のＡＡを17世紀のオランダ美術を代表する画家にたとえる）
2ちゃんではヲタ君、ヲバ、207と複数のハンドルを使い自演

愛車：
勤務先が輸入元の黒のアノレピナ6シリーズ（SKフリークステッカー付）

>>950
S先生が悪い！！

社会で必要なのは勉強じゃなくてコミュニケーション力

大きさではなく面積なら即答出来たが。

>>950
そんなもんだ。学歴じゃないんだなんてキレイゴト言ってる
経済人だってそれなりの学歴だったりするし

大体　基礎学力ってなんなのさ

分数の足し引きくらいあたりまえにできる子供の率
つるかめ算くらいできる子供の率
図形の合同の証明ができる子供の率
３次関数のグラフくらいかける子供の率
三角関数で囲まれた面積くらい計算できる子供の率

どこを100％に近づけたいかでプログラムは変わると思うけど

階級社会の現出の為に寺脇研が推し進める。
ユダヤの陰謀な。

>>956
上位層全員の欲求を満たすのは非常に困難だろうし自由が求められるから
あえて手をつける必要はないと思うんだけど
科学教室だって外見ればありそうだし

問題は下位層をどこまで鍛え上げるかだ

>>842

そういう感覚はうちの子供にはない．

想像できないのでがんばって計算する．

って，をいをい．

980次スレよろ。

量産された馬鹿どもはどうするんだ

　　　　　　r　‐､
　　　　　　| ○ | 　　　　　　　　r‐‐､
　　　　　_,;ﾄ - ｲ、　　　　　　∧l☆│∧ 　ゆとり世代の良い子の諸君！
　　　 （⌒`　　　 ⌒ヽ　　　/,､,,ﾄ.-ｲ/,､ l 　早起きは三文の得というが、
　　　　|ヽ　 ~~⌒γ⌒）　r'⌒　｀!´ `⌒） 　今のお金にすると60円くらいだ。
　　　│　ヽー―'^ー-'　（ ⌒γ⌒~~　/| 　寝てたほうがマシだな。
　　　│　　〉　　　 |│　　|｀ー^ｰ― r'　|
　　　│　/───|　|　　|/　| 　l　　ﾄ､ |
　　　|　 irｰ-､ ｰ　,}　|　　　 / 　　　　i
　　　| /　　　｀X´　ヽ 　　 / 　 入　　|

あ〜あ、ゆとり見捨てられちゃったよ。

>>967
下位はまさに最低限必要な知識を詰め込む必要がある。
実際に応用ができるできないは別にして、覚えさせる必要がある。
社会に出てから実際に覚えている覚えていないで当然差が出てくるから。

上位は机に向かうのが当たり前だと思っているか、論語の「学びてときに〜」を地でいくいわば変態だから、
こういうのは放っておいてよろしい。本でも買い与えておけば勝手に読んで学習するからそれでよい。

自殺しろ、くず教師

詰め込みなんて一番楽な勉強法
それさえ出来ないのに考える力なんて付くわけがない
教育の質の低下は起こるべくして起きた

>>964
学歴じゃないってのは、学歴はもちろん必要だがそれだけじゃ足りない
って意味だよな、ホントは。

　　　*``・*。.　　　 ｡.:☆　　 .　　　　　*｡+ﾟ　★
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　 ,。∩　　　 *.　ﾟ*:　（('A`);ﾟ' +< ,,‘∀‘> つ 　*｡+ﾟ
　+　(・ω・`)*。 　 ﾟ･* (　 7　　`*｡　二つ　*ﾟ*
　`*。 ヽ　つ*゜*　.　　<　ヽ　　　＼+｡*・'
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　　☆　 ∪~。**'``・* 。
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　　　　　　,｡ _,,∩,_　　　　　*　もうどうにでもな〜れ〜☆
　　　　　+　/ ,' 3　`ヽ*　｡+ﾟ
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>>973
中間層は親が塾に行かせてるだろうが小中の間は中位以下の人間を
鍛えればそれでいいのかな
とにかく中学までに自習する力を養えばいいんだけどね

ゆとり世代をつくって、んで切り捨てたか。

最悪だな。寺脇研がゆとり世代の人間に殺されなきゃいいけどｗ

こういう愚策を行った連中をなんとか処罰する方法がないかな？
知力の足りない人間をつくってしまったなんて、公害まきちらすのとと同じ。

個人がスレ立てるような場所じゃないからここｗ

842 名無しさん＠八周年 sage 2007/10/28(日) 20:03:50 ID:yklErBzz0
問題
幅2センチ、長さ4センチの長方形
直径4センチの円
大きいのはどっち？


話題だけふって書き逃げだなw

ゆとり教育なんて
馬鹿な役人以外は
開始する以前から誰も賛成しなかったのにな

馬鹿な役人だが、馬鹿だなぁ・・・・と

天才である俺が考えた全銀河が震撼した授業。これを取り入れるんだ。

一言でいうと、上の学年が下の学年を教える（出来る人が出来ない人にでも良い）

得られるもの
１．自分だけの理解から、上級の他人に教えられるレベルの理解になり、基礎が固まる。
２．今の授業をどれだけ究めても、優秀な兵士になれるが優秀な指揮官になれない問題を解決。リーダー育成。
３．自分だけが優秀なら良いという、他人に無関心が減る。
４．全体のレベル向上から、ライバルが生まれやすくなる。
５．年長者としてみっともないことが出来なくなり、責任感が生まれる。モラルも向上。
６．能力の低い者は、学ぶ機会の大幅な増加が見込める。
７．学年を超えた連帯感が生まれる
８．自分が教わる時に、こうした方が良いなど提案できるようになり、今後の勉強効率も向上する。

さすが俺！天才！

>>983
金八先生での教育プロパガンダで有名なＴＢＳ様は同番組で賛成してたようですが・・・

「異例の反省」って事は、取り返しがつかない位ひどいものだったって事でいいの？

>>983
ゆとりは賛成だけど。　授業が長すぎる

親がしっかりしていれば大した問題じゃないのにな。

諸悪の根源→ＤＱＮな親

>>985
小中でやると不安定になる可能性もあるから
まず大学でやらせてみてその後高中小と浸透させていけばいいんじゃね

>>978
小さい間はとりあえず材料だけでも与えておけばいい。
結局のところ、その材料が何に使えるのか、どうやって使うのかというのは実感によらなければまず分からない。
材料がきっちりと揃っていさえすれば、「こんなときアレさえあればなあ」ということはなくなるはずだから。

大きくなってちょっと困ったときに「ああ、なるほどね」という程度分かればそれでいい。

まあ、それもこれも教師の質だよなあ。いい教師に習った覚えのあるものはそれなりに覚えてるんだもの。
数学ははずれに当たったせいか、分数で引っかかった。教師の当たりはずれは大木卓。

それでも、ゆとりは就職は楽勝

ひどい話だよな
今じゃゆとりゆとりって差別されるような状態だからな

えたひにん作り出した江戸時代と変わらんじゃないか

>>1
そんなのわかりきった事じゃないか。
ゆとりやる前から授業時間が足りないと言って教科書全部終える教師は
少なかった。ばかか？てめーらは。

週休2日制になった頃からもの作りが低賃金で生産出来る中国に日本の技術(人)が輸出され工場が増えた。
結果中国経済が発展し復活している。

ゆとりほんとどうにかなんね？

>>985
郷中教育か？

>>993
江戸時代じゃねーぞ、それ

失敗でしたですむのか

>>998
すむ

1000でゆとり死亡

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