【教育】「ニンテンドーＤＳ」の授業、効果アリ　年内にも全学生に貸与して本格導入、独自のゲーム開発も…大阪電気通信大学 [08/03]

2007年08月03日08時00分
　大阪電気通信大学（大阪府寝屋川市）が、年内をめどに、任天堂の携帯ゲーム機「ニンテンドーＤＳ」を
授業に本格導入する。１、２年生の必修科目のうち、英語、物理、力学などで全学生にＤＳを貸与する。
数学の基礎などを学べる独自ソフトの開発にも乗り出す。私立大は受験生の減少などで経営環境が厳しい。
「ゲーム」で独自色を出し、できれば収益源にして、受験生らにアピールする構えだ。

　同大は昨年７月から英語の一部のクラスで試験的にＤＳを利用してきた。遊び感覚が学生に受け、
ほぼ全員の聞き取りの成績が上がるなど成果が出た。私語も少なくなった。このため、ＤＳを使う授業数を
大幅に増やすことを決めた。パソコンなどより安価なことも決め手になった。

　英語の場合、ＤＳと、イヤホンから聞こえる英単語を画面に書き込むと正否を判断してくれる
市販のゲームソフトを利用。小テストでも通信対戦機能を使ってクラス全体で点数を競い合う。
物理や力学では、ネット接続機能を使って実験結果を予想しあうなどの使い方ができるという。

　数学を楽しく学べる独自のゲーム開発にも乗り出す。同大にはデジタルゲーム学科があり、秋にも数学、
ゲーム、アニメーションなどの教授陣が開発チームを作り、１年後の完成を目指す。元場俊雄学長は
「できたゲームは市販も視野に入れる。軌道に乗れば新たな収益源になるかもしれない」と話している。

ソース：
http://www.asahi.com/life/update/0803/OSK200708020068.html

実際英語づけと山川世界史の凄さは以上

教員の存在意義が・・・・

>>3
問題起こしまくりの教員置くよりマシかもな

>1
えーずるーいｗ

学費の負担をその分減らして買わせろよ

どこの小学校かと思えば大学かよ。
遊びながらじゃないと勉強できないってのは
要するに学生のレベルが低いってことだろ。

大学である必要ない
専門学校に改組しろ

東京と違ってさすが低レベル校、学生？も恥ずかしいだろ。

大阪電気通信大学はゲーム開発を直接学べる国公立大学だから
非常に価値が高い。

大学での話かよ…
ゆとり教育で学力低下ってそこまで深刻だったん？

>>7
全くだわ。アホだな

外国で携帯で宿題だすってのがあったな

ゲーム機を使って授業とか日本終わりすぎだろ・・・
しかも大学でなんてどんだけ教授のレベル低いんだよ

遊びながら学習って…
どこのしまじろうだよｗｗ

またゲーム脳か

日本＼(^o^)／

ああ、確かにDSを使った、プレイ教育はすごいだろうね。
股間をDSだけで、隠すとか。

DSの風呂に入れるとか、

DSを角で殴打

DSを160Km/ｈ　で投げ、バットでジャストミートとかね。

モンスターペアレンツがウチのものとか言ってパクる予感っ!って
大学って…

DSが授業で効果を発揮していたその頃PSPは…


So-net、「Portable TV」でのPS3とPSP用動画配信を終了
配信ランキングがアダルト系コンテンツばかりになってしまったため
ttp://www.watch.impress.co.jp/av/docs/20070731/sonet.htm

PSP動画配信ランキング

1　ダブルＨ／ＴＨＥ　ＦＩＮＡＬ２Ｐ「ちゃんと下着は履いているのダ?」
2　ダブルＨ／ＴＨＥ　ＦＩＮＡＬ２P「ホテルでしちゃった！」
3　ダブルＨ／ＴＨＥ　ＦＩＮＡＬ２Ｐ「私・・・はまっちゃうかも。」
4　ダブルＨ／ＴＨＥ　ＦＩＮＡＬ２Ｐ「ちょっぴり感じちゃったよ・・・。」
5　「美乳がいっぱい」
6　本当にデカップ渋谷キャンディ5分
7　本当にデカップ渋谷キャンディ15分
8　本当にデカップ杏美月15分
9　ダブルＨ／ＴＨＥ　ＦＩＮＡＬ２Ｐ「刺激的な指使いに・・・」
10　ダブルＨ／２Ｐ「洗いながら触れられた・・・」

完全に学生を馬鹿にしてるな

一昔前も「最近の子供は、マンガじゃないと理解できない」ってんで、
教科書や副読本のマンガ化が流行ったっけな。ああいう感じか。

どこの小学校だよ、と思ったら案の定小学校だった

これでまたオイラの電気通信大学が勘違いされる…
大阪電通大死んじまえ(´･ω･｀)

１

>>14
でもパソコン＋教材ソフトでまったく同じ事をやってもそういう疑問はほとんど出てこない不思議。
マシンが違うだけなのに。

指導力の無さを、ゲーム機で補うという安易な発想
結局、教師はそのままなんだから、楽でいいよ

そして、生徒は与えられる勉強しかしなくなって、日本の終わりｗ

母ちゃん、DS買ってくれよ！学校で使うんだよ！
クラスで持ってないの俺だけなんだぜ！

格差社会だな

電機通信学校だろ。

学生にソフトを作らせろ
面白いゲームは売り出せ。

そんな事をしないから大学は駄目なんだよ

ゲームと言う表現が良くないのかもね。アイポッドでの英語学習や、
フラッシュで作られたイーラーニングシステムは結構面白かったりする。

ゲーム機で勉強してもすぐ忘れるんだよ

>>24
飲み会の席で
『あのDS使った大学の出身なんだぁ』

>>3
教員が女学生の体にタッチ。
チンコ年齢が若返る。

ゆとりすげーなｗ

さすが底辺大学の大阪電気通信大学ｗｗｗｗｗｗｗ

まともな学生が集まらないんだろうなｗ

オマイラ東大が取り入れたら手のひら返すくせにｗｗｗ

ますますバカになる大学生・・・
この国も終わりだな。
こんな奴らが社会に出たら一発で鬱病→ニートだね

タイピングを上達させるのに最も効果的なのは、タイピングのゲームをやらせる事。
なのでゲーム機を取り入れることが一概に悪いとはいえない。

ただし、DSでその効果が得られるかどうかは別。

体育の授業にはビリーズブートキャンプを導入すれば効果があるのではないか

これでヤングにバカウケと思ったんだろ。おっさんの考えそうな事だ。

算数ドリルなんて大人になったらやれるもんでも無いしやる気も無いけど
これなら自然と暗算したり出来るのはデカイな
苦にならないってお勉強の基本だろ

少しは頭の回転早くなるのか、ゆとり世代。

ゲーム悩は任天堂のせいだな

頭がよくなっても、ゲーム中毒で仕事しなくなったら意味なし

いあ、まじで３０半ば過ぎると脳年齢を鍛えるゲームは効くよ。
暗算ができるとたのしくｎ(ry

＃昔に戻るだけかよorz

10>>
国公立じゃねえよ。もろ私立大。あほ。

興味を持つには有効。上を目指すのは別の話。

>44
ゲーム脳なるデマがはやったので、対策として脳医学の教授のところにいって、
「脳が活発に働くようなゲーム作りたいんですけど」と相談にいったのが
脳トレの始まり。前向きだな任天堂。

俺にも量子力学と電磁気学と相対性理論のソフト売ってくれ

>>10
嘘つくなｗ
Fラン私立大じゃ

大学の教養科目の話だと思うんだが、コレって新たに覚えなおすものなのか？
あっても受験科目外で確かにそれほどやってなかったけど、
授業は受けたし知っているレベルじゃないのかと。

ここで習うの？しかもDSに取り込めるレベルだろ？

任天堂ウハウハだねえ。
これ上手くいったら下に降りてくるんじゃない？
高校、中学、小学校って。

今の学生は楽しそうでいいな

え？小学校じゃないの？
え？大学？

普通の大学の授業内容なんてDSに入らんだろ。
どんだけ単純化してるんだ。

電通大近所すぎてﾌｲﾀ。
おまえら狭いアーケードを毎日横に並んで歩くなよ。他の通行人に迷惑だろ・・・

東京のほうかと思ったら大阪か。
なんなら通信教育にしてしまえばいいじゃない。

ここコナミの創業者の出身大学じゃなかったっけ？
キャンパス内にコナミホールとか建ってて通称コナミ大学と呼ばれているとか

なにしてんだ電通wｗW

遊び感覚で働けるところある？

学生は「ゆとり」
教員は「癒着」

アメリカがまねして逆輸入の予感
日本人は日本人がはじめたことは否定するから

おまいら随分保守的なんだな

たぶんソニーの中の人もDSやWiiが出てきた時、
たぶんこんな感じの反応で笑ってたんだろう

スペック的には、DSは１０年前のコンピューターだし
生徒にノートPC持たすのと、たいして意味は変わらん

大学と称すること自体が情けない。




という意見はｶﾞｲｼｭﾂ？

ここ、教室にウ●コがあった所だろ。
前に学歴板に書いてあったよ。

勉強してるフリして、「いたスト」やってるやつとかいるんじゃね？

関西人ですがここの大学は高校で留年しそうなDQNでも合格してましたｗ
やっぱ学生の質が低いと大学もこうなっちゃうんですな＾＾

>>64
例えばさ、小学校で体操を好きになってもらおう、体操は体にいいって言ってさ、
NHKの幼児向け番組の体操（身振りだけじゃなく音楽つき）とかを持ってこられたらどうよ。

たしかに楽しんでもらえるかも知れんが・・・と思わんか？
みんな学習が楽しくやれるのを非難しているんじゃない気がするんだが。

小学生あたりならともかく大学生でこれはない
こんなことしなきゃならないくらいなら最初から大学行こうなんて思うなよと

先生いらねーじゃん

あれー？ゲームをやるとゲーム脳になるんじゃないんですかー？

勉強用のソフトさえ充実すれば、
いろいろと利用できそうだと思うんだけどな。

大学総手でフェイスニングをするんだな

対戦可能にしろ

まあ子供も面白いだろうしいいんでないの

こんな大学、高校時代にろくに勉強もしてないヲタしかおらん

>>73

禿洞。
宅地建物取引主任者試験や社会保険労務士みたいな、
筆記の無い、国家資格なんて問題演習の補助教材で
出せば売れると思うんだよね。

>>68
入りやすいけど出にくいよ…
高等数学って高校までの数学と全く違う…

これで全学に配布することになると、ゲームメーカーとしては

多数対戦型のゲームを開発すると大儲け....だな!?

1942型の16人同時プレーなんぞ出来たら、教室で大盛り上がり間違いなし

なんというゆとり・・・

中学校の英語教師なんて　いらんね。

>>75
大学生だぞ・・・？　子供扱いされたら普通怒るだろ

今時の小学校ではこんな事まで授業に取り入れるのかと思いきや
大学かよΣ（´Д｀；）
ありえん…

どうやったって、計算とか、頭に入らない人はいいんじゃないかな。
試してみるのも悪かない。

そのうち電子辞書化すると思ったけど意外と早かったな。
電子辞書作ってる企業はこれから辛いね

電通は偏差値がかなり低い。中堅高校の下でも受かる大学。

DSはもう単独でゲームとは言えなくなってきたな

大学でやるもんじゃないだろ・・・

ありゃ大学か
まあ遊びながら色々やるのが一番憶えやすくていいんじゃないの？

ゲーム機と言う言葉に過剰に反応するのが老害

略して電通

>>89
おいおい、幼稚園児じゃないんだから・・

当時付き合ってた彼女がここに通ってて、助教授にセクハラされてるって言ってたな。
そんな教授がいるような大学だからDS頼りになってもししかたがないさ。

ｵｲｵｲ…これﾊ頭ごなしに否定してるﾔﾂは、
少し頭が固くなり過ぎてないか？w
ホントに効果があるんなら、別にｲｲﾝｼﾞｬﾈ〜ﾉ？
カッコにこだわってる時代じゃﾈｰﾀﾞﾛ。

>>69
その結果、健康になるのなら、それでｲｲﾝｼﾞｬﾈ？

もう大学イラネーな

なんだ？ゆとり教育でもう懲りたんじゃないの？
まだ馬鹿量産体制維持すんのかよ・・・

DSのヒヤリングをやってるやつがいる
学生時代の英語の成績は赤点すれすれ
だが、仕事でキャリアアップのためには英語が必要だ

ってことで、始めたんだが、ヒヤリング能力がUPしていると
やってる本人が一番驚いていた

自分もやるか悩んでる･･･

確かにゲーム機を使用してるけど、

ゲームじゃねーだろ。

任天堂が京都にDS学校を小中高大で作ればいいんじゃねぇの？

私語が減り成績良くなったっつーんならむしろどんどんやるべきだな
だいたい第二外国語とか興味ないものをやらされるんだよな

講義中、ソフトをポケモンに入れ替えて通信で遊ぶ奴絶対いるだろｗ

私語なんてする奴が屑なだけ。まあ私語が消えるのは良いが

>>101
ちょっとチェックしたらすぐバレるからできねーだろｗ

>>20
ワロスw

別にゲーム機でも教育効果が上がるならいいと思うよ。

そもそも、ゲーム形式じゃないと勉強できない奴は大学行くなよ

ゆとりもここまで来たなら立派な文化だ

「これはゲーム機じゃないですから」と言っていた
某コンピューターよりも、よほど実益に叶っているな。

大学でゲーム学科もあるんだろ
こんなの学生の就職先確保のコネ作りだろ？

終わったな俺の母校。

京大だが、実験装置にレゴ使ったり、ワンダースワン使ったりした。
そういう時代だ

まぁいつの時代にもバカ学生は大量にいるもんさ
逆に賢い学生も少なからずいる
世の中を動かすのはもちろん後者

PCだとネットやらなんやら他のことやる奴出てくるからな

講義中、集団でＤＳに向かって勉強している学生か・・・。

なんてシュールなｗ

英語漬けは良く出来るからなぁ

ゆとりゆとり言ってるやつは、数十万の人間に一人一人会ったわけでもないのに劣悪世代と貶めようとする
自分以外の世代を貶して自分を正当化したいだけで、結局誰よりも低脳
就職氷河期やベビーブームを言い訳にしたり

方法はどうであっても結果が出るならいいと思う。
俺も世界史は漫画の解説本で勉強してそこそこの成績だったし。
教師は「そんなので点が取れるはずがない」ってバカにしてたけど。

ハードじゃなくソフト次第で効果に雲泥の差が出る事が分かって無さそう。
制限時間と正否判定と実力に合わせた課題の選択を自動的にしてくれるのが強さだが、それを踏まえた仕様でなければDSで作る意味がない。

講義中にDSで遊んでる奴結構居るからな

全員同時とかｗｋｔｋすぎる

なんかずいぶん石頭な発言が多いな

所詮、DSはハードウェアでしかないのに
ゲームという言葉に過剰反応しすぎじゃね？

http://nenryoubbs.blog.shinobi.jp/Entry/1271/

きたこれ

パワーポイント授業よりはマシ。

まあ成果出てるんならいんでないの

中身も知らずに叩くのはやっぱり良くないね
ＤＳ作ったのは頭の賢い人なんだからここで叩いてる低脳よりはマシかも

大学は必要ないと思うけど

東京の電気通信大学もＤＳで授業しないかな…。
Linuxを使い込むほど糞OSに見えて仕方がない。
信頼性と拡張性だけやたら高いだけの駄作だわ。

パワポはなんの学習にもならないから廃止してくれ

今の市販ソフトはともかく、本格的なのが出始めたらもっと加速する

　　　　　　教師要らね。

>>112
マルチタスクの弊害だな

まさに馬鹿の国になりつつあるなｗｗｗ
もう韓国中国を笑えねぇよｗｗｗｗ

頭が固いとか以前に単純にゆとりだろｗ

別に馬鹿じゃない
日本の授業ってアウトプットが極端に少ないから
DSを使うのは小テストの代用みたいなもんだろ

低能みっともねーって言われまくるのは百も承知で導入決めたんだろうな。
もうなり振り構っていられないんだろう。
ただ得てしてこういうどん底での経営陣の捨て身の判断は
後に光を放つことが多いわけだが。

具体的に何がどうマイナスで従来の学習より悪いのか言えないのに、
何故か駄目だ駄目だと馬鹿にして笑ってる低脳はさすがにいないな。

遊び目的の学生が集まった大学だから実験してんだろ

電通大が『DSで学べる大学数学』が出すようなら
絶対買うよ

で、何百台買い占めるんだ？

>>130
何この頭悪そうな発言…
どうせ本人もゆとりなんだろうけど。

視聴覚室の専用機材買うより安く上がるんじゃね？

まぁ効果があるならいいんじゃないの？恥ずかしいけどな。
せいぜい盗まれないようにしとけよｗ全部まとめて盗難されたらアホだぞ

ここって一番受験生が多い時期でもかなり偏差値低かったからなぁ。
ろくに勉強してない奴が遊びででも勉強すれば、そらちょっとは成績上がるわなw

でもこれって小中学生には効果あるって前から思ってたよ。
例えばFFのイベントが算数や理科の問題になってたら
考えたり調べたりして記憶に残りやすいと思うし。
実際、自分もコーエーの大航海時代で世界の地名や特産品をたくさん覚えた。
高校の地理より役にたった。

ゲームは自分の頭で考えないと進まないわけだし、
勉強した「つもり」が存在しないから、まあいいんじゃない。

>>44
ゲームに悩んでるのか？ｗ

ニンテンドーＤＳのＤＳって何の略？

ＰＳＰも使ってあげてください。

化学が出るなら買う。

昔のLL教室ってやつが、DSでできるようになったんだな。

>144
そ・・・・そういえば

教師がなんか黒板に書いて
生徒はせっせとそれ写して
当てられた奴が問題解いて

ってパターンを12年もずーっとやってるわけだ
まあ飽きる

みんな意外と保守的な考え方だな。
俺は自分の中学、高校受験にあればと
うらやましく思ってるが…

>>144
ダブルスクリーンだったと思う

授業ノート全部PDAに打ち込んでwiki化してる俺からすると、あまり関係ないな。

>>94
> その結果、健康になるのなら、それでｲｲﾝｼﾞｬﾈ？
娘や息子がそれで喜んで、親も喜ぶような家庭ならまぁ・・・人の勝手ということで。

自分はそんな感情にならないが。

>>1-1000
ＧＫ乙

単純にいいことだと思う。
当初はDS馬鹿にしてたけど、確かにTOEIC対策のソフトなんかやってても、
あきが来ない。

>>141
あれだと15世紀末〜16世紀初頭なのに｢ナガサキ｣が開港してるから、誤解も生むけどなｗ

都内の某国立大学生に言わせてもらうと、実際にこれは効果あるだろうな
大学生のリスニング力は世間が思っている以上に低い
学生のレベルが低いとか言う方はセンター試験のリスニング問題をやってみてほしい
もし簡単にできるならばそれは問題だし、難しいと言うのならばそれは日本人の英語力の問題


ただこんなんで授業やるのはちょっとな
講師の質を上げれ

>>69
その段階で教材がガキ向きと決め付けてるだろ。
DSによる授業は体操するのに効果的だから道具を使うって程度の意味だよ。

>>147
そうか、LL教室がDSで出来るようになったと考えれば
まあ、いいかなー。
楽しみながらやればいいってことで。

しっかし電子脳でやったことってあんまり頭にはいらん。
たとえDS手書きでも


鉛筆やボールペンをつかって書いたことのほうがわすれないんだよな。

あとクイックなリスポンスもいいけど、
やっぱりじっくりやったほうが
脳に残る。

こういう新しい試み大好きだわ
うちの大学でもやって欲しい

また複数キャップで任天堂マンセーしてるのか

いい加減にしとけよばぐ太ｗ

ただの例文を聞き取ってリスニング？
会話が出来ないとダメなんじゃないの？
DSで授業するってなんか恥ずかしいぞ。

まあそれで本当に効果があるならいいけど、
こんな連中に大卒の勲功は与えたくない。

DSで勉強なんて個人がすればいいことじゃん。
先生の話を聞く　ノートを取る　問題を解く
この一連の作業が重要なのにな。

>>153
昔からあるラジオ体操

３流大学らしい研究だなｗ
実に笑える
ゲームで学力Up！
まさに美しい日本

クイズ形式にして通信対戦とかすれば面白そう

ゆとり教育ここに極れりって感じだな
どこかと思ったら大阪かよ
ほんと大阪は存在自体が恥ずかしいな

>>163
>先生の話を聞く
これに問題あるんだろ

>155
まぁねw
でもプレイしてから10年以上経つのに、地中海の地図を見て
地名がわかるのはあのソフトのお陰です。

「ゲームで勉強」を笑っている奴が多いが、
そもそもこれはゲームなのか？

今日のGK乙スレはここですか？

>>158
>鉛筆やボールペンをつかって書いたことのほうがわすれないんだよな。
生徒のやる気意欲を度外視すればそうだろうな

＞できたゲームは市販も視野に入れる。

おもしろくて、効果があるなら買うわ

俺も大航海時代で世界史・地理に興味持ったよ
でもその後THE ATLASでだんだんまちがってきて
シヴィラゼーションでおかしくなってしまった

その昔、ベルサイユの薔薇という漫画がきっかけで
苦手でだった世界史を克服した女子高生の
合格体験記を読んだ事がある。
ソニーの経営陣みたいに頭から否定しないで、
何でもやってやろう、そんな柔軟な思考持つべき。

最終的に成績が上がればなんだっていいだろ

DSでQMAを出したらどうでしょう。
触るとおっぱいが揺れたり。

これ絶対おかしいだろw

・より高度な事が出来るはずのPCでここまでの効果がでなかった
・市販ので効果あるなら大学いらない
・そもそも市販のソフトは大学レベルのソフトなのかよという疑問
（ガキ向けがほとんどのはずなのに効果ってなによ？）

しかも教育する側のレベルの低さを露呈しているだけじゃねーの・・・

>>163
俺も最初はそう思ったけど、底辺の奴らは自発的に
DSで勉強しようなんて思わないよ。

あくまでも授業というきっかけがあってこその話。
そこでとっつきやすいオモチャに触れ、勉強に開眼する奴が何人か出てくれば
それはそれでいいことなんじゃないか？

ゲーム脳とかメール脳って実際あると思う

>>178
大学のセンセーってヤツは、モノを教えるのが下手くそな奴が多い。

要するに今のバカ大学生の大半は自宅で勉強しない
高校までもそうだったように学校と塾でしか勉強しないんだよ
だからまず学校のＰＣ教室で自学自習システムを導入したが閑古鳥
ならば自宅でもできるＤＳならやるだろうというバカな目論見
ま、これも結局はＤＳで学習という目新しさが失われてしまったら元の木阿弥だよ

どきどき魔女神判を世界史の授業に

ＤＳじゃなくて、携帯電話でも数学とかできるようにして欲しい。

授業料払って大学いく意味がないな
どうみてもバカ

難解で専門性の高い教授の話を理解しようとする心は、
さすがにゲームでは養われないしね。ゲームで教えられる程度のものなら、
下手な教員が教えるよりずっといいだろうね。

もともと任天堂はファミコンの時代からゲーム機の学習利用を模索していたな。
ほとんどぽしゃったが。

俺みたいなオタクとかには居心地良さそうだな

>>178
>・より高度な事が出来るはずのPCでここまでの効果がでなかった
PCだと、出来る事が多すぎて、他の事をやってしまうからじゃないか？
>・市販ので効果あるなら大学いらない
4年間ずっとやるわけではなく、1，2年生に導入って書いてあるから、基礎の底上げをしたいだけでしょ
あと、サボりを出来るだけ減らしたいとか

まあアホ大だからみんな大目にみてやれ

正解するたびにシャロンが褒めてくれるなら徹夜で勉強する

将来は遊び感覚で仕事するのかな

中高でやる数学の裏には工学部レベルの高等数学が隠れてる。
でもいちいちそこまで戻ってやる時間は大学の授業では無いから、
こういうのでベクトル解析・線形代数・基礎電磁気学・熱力学・無機化学・物理化学
有機化学・電気回路・構造学・経済・経営・核物理・画像工学・JAVA・歴史・地学
生物化学・遺伝子・機構学・C言語・論理数学・・・・

やれることはいっぱいありそう。安いし。

>>192
新入社員のマナー研修くらいなら、確実に需要ありそうだな

ニンテンドーDSは電磁波が殆んど出ませんから
電磁波の身体への影響が明確になっていない現在では
電磁波の出るパソコンより、成長期の青少年の
身体には害が少ないかもしれませんね。

>>195
さて、こういうバカはどうしたものか？

>>1
あれ画面小さすぎ。
集中は出来るけどマジで目悪くなるよ。

DSはもうゲーム機というより
一種のPDAみたいなものだから
こういう利用法もアリかな

まあ講義でやるにはイマイチだが
ソフトを渡しておいて期日までに課題が終わっていればOKみたいな
レポート的な扱いならいいと思う

東京の電通大出身の俺が来ましたよ

>>197
ハゲド
PSP一度使うと、2画面あるとはいえ、DSの画面の狭さには我慢できなくなる

大学レベルの教材は需要あると思うんだがなぁ
実用化は難しいか

いい発想だと思う
このクラスの大学だと体面を考えず使えると思ったものはどんどん使うからかえって効果が上がる
かなりの学生は特別頭が悪いわけではないのにどこかでつまずいてそれっきりになってるケースが多い
一旦思い切って後戻りして再勉強するのはとても役に立つ

数学とか式を視覚化できたら理解しやすそう。
有機化学でもよさそう。

でもどうせ○×クイズみたいのしかつくらないんだろうねｗｗｗｗ

>>3
DSにレイプされる人間はいない品

>>201
まあ一つ判明していることは高校までに終わらせておくべき事を
大学で教えないといけないという事だな

よって1、2年目はDSレベルで基礎を学習し
大学レベルの教材は3，4年から使うということでしょうか

これだと5、6年目が必要のはずだけど、まあそこら辺はなかったことに・・・

そのうち国会の議論もゲーム機の通信機能でやるようになったりするよ

人間勉強するより遊びの方が好きだろ？
ゲーム感覚で勉強出来るなら良いじゃないか。
この方法に文句たれてる奴はコロンブスに文句たれるのと同じ。
発想が大切なんだよ。
文句たれてる奴ら、良い大学行ってるかもしれないが
想像力、発想力に関しては乏しそうだなwwww

と、中卒の俺が言ってみる。

しょぼグラ、低スペックのDSなんてやめろよ
任天堂から金貰ってんのかよ

普通、PSPを選ぶだろ

ゲームが教科書を読み上げてくれるなら教師いらないな

むかし、ＢＡＳＩＣでかけ算が覚えられるプログラムを作ったが
簡単にできた。そんなもんだろう。この程度の大学でこの程度の
授業内容、あいた口がふさがらん。このボケ大学。これで、かえ
って学生がこなくなるだろう。国立の電通大学が可哀想。

＞ほぼ全員の聞き取りの成績が上がるなど成果が出た。私語も少なくなった。
どれくらい低レベルなんだよ。これだからFランはｗ

>>208
PSPは知育ゲーがあまり無いだろｗｗ
まあＤＳでパクリ知育ゲーが氾濫しているのはなんだかな・・・

そもそもグラフィックとかスペックって教材用途に使うものに何を求めてんだw

>>207
ゲームで学習するのは効果あるよ、それを否定している人はいないんじゃないか
問題は大学において現状の市販ソフトという組み合わせ

そこからやらないといけないのかよ＆中学で導入していれば、あなたの人生は変わったかもしれない
いや中学で導入するレベルなんじゃねーのってさ・・・、それをどうして大学で・・・

媒体がどうのって話じゃなくて、作り手が誰かってのが問題。

英語は結構あるのは知ってるけど、
物理と力学の市販のソフトって何さ

インド式計算ドリルってDSで発売されてなかったっけ？

教育改革ですね

ゆとりは勉強もゲームかよ

日本ｵﾜﾀ

>>208 なんで勉強に高解像度のグラが必要になるんだよwww
PSPより安いDS=低コスト
普通DS選ぶだろ
それとも何？力学なんかでは本物そっくりの映像がないと理解できないわけ？
じゃあVHSでも見てろよwwwwww
低スペックなのはおまえの頭だろwwwwwww

別にいいんじゃないか。
ダイエットでも教育でも
やる気を起こさせ継続させるのが一番重要だからな。

小学校かと思ったら大学かよ（笑）

大学に入ってからやる気て
やる気がない奴が何で大学行ってんだか

>>221
そういう事なら美人微エロ教師大量投入のほうが

電気通信大学なら、自分でハード作ったりするんじゃないの？
専門学校でもやってるのに。
そうとうバカな大学なのかな。

大学で開発環境揃えてくれるのかな
ウラヤマシス

教育機関がこぞってDS採用したら、どう考えても
生産能力が足りません本当に（ｒｙ

普通の大学出ても英語なんてしゃべれる奴それほどいないだろ

脳トレは脳に肯定的な影響はないと言うことが証明されているわけだが…

・・・レベル低すぎ

>>223
人間つーのは本来やる気のないものだよ。
向上心にあふれた奴なんてごく一部。
そういやる気の無い人間の能力を
社会の中でいかに発揮させるかが重要。

>>229
発想力、分析力などソフトウェア的なものを鍛えてるんじゃないのか？

大学の掲示板にDSで脳トレしろって書いてあったよ

日本終わったって言ってる奴に聞きたい
PCに教育ソフト入れてやってるのとどう違うの？
問題は市販のソフト使ってる所だと思うんだが・・・

これがどんどん研究されて、そのうち小学校ではDS必須になると
面白いな。未来の子供がウラヤマシ。

>>231
それは大学の仕事じゃねーだろ
小学校からやり直せよ

これはレベル低いだけの話じゃないか・・・アホらし

そのうち「ゲームで簡単、DSで楽しく営業」とか、これがないと仕事できなくなったりして。

さすがＧランク大学はやることが斜め上だな

効果があるならええんでない。

スレタイ見て小学生いいなーと思ったら・・・


ところで
>>2の山川世界史ってそんな面白いん？
ちょっとDS欲しくなった

>>39
ビデオを普及させたのはエロビデオって言うのを思い出した

ってか日本語のエロサイト禁止して英語ノサイトに行くようにしたら
国民のほとんどがおぼえるかもな

ちょｗ小学生じゃないのかよｗｗｗ

予習復習や基礎の勉強には絶大な効果があると思うが、その分授業では基礎をやらなくてよくなるんだから
業界の最先端の話題とか、ホットな話題、おもしろい話題、教授のこだわりとかそういう汎用的じゃないマニアックな話題で興味を引くべき

ていうかそれが本来の大学の授業ｗ

楽しく学べるならいいじゃん。
つーか教科書も難度変えないならもっと漫画絵増やしていいよ
内容が同じなら楽しい方がいいに決まってるだろ

>>240
山川てあの教科書のかな？
何が凄いんだろう？気になるｗ
>>241
それ何て洗濯屋ケンちゃん？
βエロに完敗

>>240
>>245
これだね↓
DS山川歴史 詳説日本史 B ・詳説世界史 B
ttp://namco-ch.net/ds_yamakawa/index.php

高校の頃、使ったなあ。良いかも

アホ、バカ言う前にこの実験の結果が気にならないのかね？
ハナから認めない事の方がアホっぽい

このまま色んなレベルの教材ソフトが出て、
小学校から導入とかになっていくといい

>>233
普通の鉛筆で勉強をしてる人と、ポケモンのシャープペンで勉強している人。
どちらが真面目に見えるかってことじゃないのか？
もちろん人を見た目で判断するのは間違えかもしれないが、
小学生ならともかく大学生にもなってそのあたりの分別が付かないということが問題なのではないだろうか。

英単語帳とかドイツ語とか
ノートでやるよりDSでやったほうが効率いいからな。
発音も覚えれるし書き取りもできる。
ノートでやるよりメリットが多い。

>>247
実験は終了してるよ。

そういや小学生のころはシャーペン禁止だったな。

教科書をランドセルではなく筆箱に入れて持ち歩く時代が来るのかな

単純にハードだけで考えると
タッチパネルとWi-Fi通信で
色々な可能性が見えてくる。

独自のソフト開発が気になるな

７．８年、遅く生まれたかった

>>7が真理を突いた

gkなみだ目ｗｗｗｗｗ

6・3・3も　任天堂にお任せｗｗｗｗ

ゆりかごから墓場まで、全て任天堂の縄張りだぜｗｗｗｗ

シンガポールは何年も前から、小学生でさえタッチパネルのPDAで授業してるぞ

これはまたイギリス人に「日本人は未来を行ってる」って引かれるな

>>20
エロが、普及の原動力って歴史通りの展開じゃねーかｗ

任天堂の株は空恐ろしい程上がってるな

ICT の最先進国として知られるシンガポールでは、すでに学校教育の現場でタブレット PC や PDA など
最先端の IT 機器が利用され、その実証研究も進められています。


・シンガポールでトップレベルの男子校では、生徒はすべての授業でタブレット PC を活用
・小学生には、タブレット PC は重すぎるとの判断より、PDA を活用。

http://www.microsoft.com/japan/education/next/report02.mspx

そんな中華の属国の話されても困ります

ハードはなんでもいいよ。問題はソフトだろう。
市販のゲームソフトを利用ってそんなんでいいのか？

そういや、立命館はDSの開発環境使って授業してるって聞いたんだが、マジ？

任天堂、マイクロソフト余裕で越えるなｗ

日本ﾊｼﾞﾏｯﾀ＼(^o^)／

馬鹿らしい
珍しいから最初印象に残るだけ
ゆとりの極み

新しい試みは最初はいつも否定されるよな
まあ俺も否定するが

＞できたゲームは市販も視野に入れる。軌道に乗れば新たな収益源になるかもしれない

昔、大学の運営とは無関係のサークルで製作・販売したゲームも売り上げを無理矢理大学にピンハネされたんだよな・・・
（サークル活動の為の部屋を貸したんだから大学にも収益として云々で）
大学が挟まると生徒のモチベもたねーぞ

でもこれ暗記物にしか使えないよな

ＤＳというよりも学問に特化した
大型タイプの新型を作った方が、、、ってノートＰＣになるか

>>273
基礎を定着させる意味ではDSのほうがいいんじゃね？
高度なことは講義で学べばいいんだし

効果あるならいいんじゃないの
別にDSじゃなくても出来る内容だとは思うけどど

テレビゲームって治療にも使われたりしてなかったっけか？
効果あるってんだから、どんどん活用すれば良いじゃん

大学も少子化で学生呼び込むのに必死だなｗ

キモオタしか入学しなくてさらに入学希望者減りそうな気がするけど。

>>278
なにか勘違いしてるなお前

>>277
自閉症とかＡＤＨＤ（ここら辺は詳しくないからよく解らん）で「一つの物事に集中できない」子供に、
「集中して操作しているほど車のスピードが出る」ように脳波を読み取って車のスピードが決定する
レースゲームで対戦させる治療方法なら聞いたことあるな
他には弱視の人のトレーニングにゲーム使うとか

ただ、そもそもゲームに興味を示さなかったりすると行えないみたいだが

学生集め乙

>>279
私立大は受験生の減少などで経営環境が厳しい。
「ゲーム」で独自色を出し、できれば収益源にして、受験生らにアピールする構えだ。

って>>1に書いてるじゃん。

非難している奴は、だまされたと思って、試しにやってみなよ。
オレはやってみる。

他にお勧めは？
1.えいご漬け
2.山川出版社監修 詳説世界史B 総合トレーニング

>>283
押忍！戦え！応援団

>>274
普通にハンドヘルドでいいんだろうけれど、扱いなれているＤＳでやるって事や
授業らしくない面が子供に受け入れられ易いんだろうね。

ライブドアですまんが、こういう事なんかなあ

[ゲーム]日本シミュレーション＆ゲーミング学会 2006年度秋季大会記念シンポジウム（前編）
2006年11月13日14時12分
ttp://news.livedoor.com/article/detail/2711992/
＞ 11月11日、立命館大学で「“ゲーム”は本当に教育に役立つか?海外の先端事例を巡って」というシンポジウムが開催され、
（略）
＞ 1：「エデュテインメント」時代、多くのコストをかけたわりにささいな成果しか得られなかった。多くの人はインチキな売り文句にだまされたと感じている。
＞ 2：多くの「教育用」ゲームは「チョコレートで包んだブロッコリー」
＞ 3：利用する教師やスタッフの多くは、いまだIT機器に不慣れで使いこなせない
＞ 4：教師や親の多くは、マスメディアの影響でゲームの有害性への不安を持っている。
＞ 5：多くのゲームは慣れるまでに時間がかかり、授業での利用が困難
＞ 6：面白いゲームは、教育用途には正確さが不十分、正確なものは逆に退屈
＞ 7：ゲームの有効性に関する研究が不十分で、利用側のニーズとかみ合っていない
＞ 8：シミュレーションゲームでコストが抑えられるのは、軍事・消防など教育・訓練コストの高い分野で、一般の教育分野ではコストが増大する
＞ 9：本格的にゲームを利用した教育には、大きな教育システムの変革が必要だが、リーダーシップがとれる人材はほとんどいない
＞ 10：実際には優れた教育用ゲームがあるが、教育の主流として認識されていない
（略）

>285
PDAとかPCだと、逆に何でも出来てしまうから、やってる事を管理しきれないって可能性もあるよ。
俺の高校の時の話だけど、
ネットに繋がっていたら、ネットで暇をつぶしている奴いたし、
ツワモノではエロゲをインストールしていた奴いたしｗ

>>287
なるほどなぁ、先生のほうが明らかに知識が足らないしな･･･
父兄講師制度で一回行ったことあるけれど
ネット繋いでいなくてもソリティアしてる子とかいて困ったからな('Ａ`)

>>2
マジ？
俺が中学生時代にあればよかったな・・・・・・・

ざっと見たけどDSってだけで頭ごなしに否定してる奴多すぎてﾜﾛﾀ
歴史漫画とかも漫画ってだけで全否定するような奴なんだろうな

もっともGKが暗躍してる可能性も高いだろうが

>>290
歴史はむしろ映画とか漫画があった方が
興味が湧くだろ。知的好奇心なしに努力というのは難しい

この大学にリアルで行ってる俺が知ってることお答えしますよ。
もうわかってると思いますがちなみにこのDS授業、何の役にも立ちません。
PC起動してログインすれば出席、あとはネットやってる奴が大半。
全部出席するだけで一応単位はもらえるあら不思議な講義です。

カルピスからの一言
　　 　∧＿∧　 　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　（； ´Д｀）　　＜ 　>>152　どこの漫画・アニメのキャラクターだｗｗｗｗｗ
　　　_,　i -イ、　　　 | ちゃんと　ノートに書き込みなさい。　じゃないと頭に入らんだらうがｗ
　（⌒`　　　 ⌒ヽ 　 ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　 ヽ　 ~~⌒γ⌒）　　
　 　ヽー―'^ー-'　
　 　　〉　　　 |
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カルピスからの一言
　　 　∧＿∧　 　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　（； ´Д｀）　　＜ 　数学の基礎って・・・微分積分　線形代数だよな？　まさか・・・中学生レベル　
　　　_,　i -イ、　　　 | の算数とかじゃねぇよなｗｗｗ　力学ではもちろん　微積を使うんだらうな？
　（⌒`　　　 ⌒ヽ 　 ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　 ヽ　 ~~⌒γ⌒）　　
　 　ヽー―'^ー-'　
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「ゲーム機でやってる」という感覚が大事なんじゃない?
使い手的に。

カルピスからの一言
　　 　∧＿∧　 　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　（； ´Д｀）　　＜ 　>>292　ただの宣伝か・・・知育ゲームは小中レベルの難易度で
　　　_,　i -イ、　　　 | お手軽感が無ければ　誰も手に取ろうとせん・・・
　（⌒`　　　 ⌒ヽ 　 ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　 ヽ　 ~~⌒γ⌒）　　
　 　ヽー―'^ー-'　
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ホットカルピス（；´Д｀）ハｱハア ◆OBA28KW08s はニートなのか

カルピスからの一言
　　 　∧＿∧　 　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　（； ´Д｀）　　＜ 　二ートじゃないぜ・・・？！今日はたまたまだ・・・？！ｗ
　　　_,　i -イ、　　　 |
　（⌒`　　　 ⌒ヽ 　 ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　 ヽ　 ~~⌒γ⌒）　　
　 　ヽー―'^ー-'　
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＞遊び感覚が学生に受け、 ほぼ全員の聞き取りの成績が上がるなど成果が出た。
DS貸し出しを利用して学生がポケモンに差し替えて遊んでたよ。

＞私語も少なくなった。
そりゃネット閲覧と言う別の遊びが(略

＞このため、ＤＳを使う授業数を大幅に増やすことを決めた。
教員馬鹿でも出来るもんな。俺でも出来ると思ったわ。

＞パソコンなどより安価なことも決め手になった。
その授業場所はIBMの無駄に高性能なPC（実際に使うのはﾜｰﾄﾞ、ｴｸｾﾙ、ﾊﾟﾜｰﾎﾟｲﾝﾄ、ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑ演習用のソフトだけ）に囲まれた部屋ですが。

私語は少ないに越したことないよ。
>>293
同時にノートにも書いてるよ。
てか最近のアニメ漫画ってそんなキャラ出てくるのか。。

教育関係になるとなぜか電子機器がタブー視されるんだよな。
きっとこういう日本独特の教育環境が一億総機械オンチや情報管理の出来ない公務員を育てるんだよ。

勉強自体がゲームのような物なのに、
何がそんなに気に入らないんだ？

冗談抜きで英単語はＰＣでタイピングするよりも
ＤＳで書いたほうが覚える。
でもまあ、大学で英単語覚えるもなにもないか・・・。

基礎学力が足らない学生がいるのに放っておくよか、マシだし、
動機付けなんて結局何でもええやん

カルピスからの一言
　　 　∧＿∧　 　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　（； ´Д｀）　　＜ 　>>300　君も　ニコニコ動画で　らき☆すたを視聴してはどうかな？面白いと思うぞ
　　　_,　i -イ、　　　 | 専門学校と　大阪電通大　どっちが上なんだ？
　（⌒`　　　 ⌒ヽ 　 ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　 ヽ　 ~~⌒γ⌒）　　
　 　ヽー―'^ー-'　
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岡田斗司夫の母校
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授業中に別のゲームしそうだな

大学かよ・・・小学校かなんかかとばかり・・・

気に入らないというよりは、
大学生たるもの、ゲーム機ごときにつられるな。自主的に机に向かえよ
というだけのはなしでしょ。

そのうち、「レポートを提出したらおやつがもらえる」大学も出てくるよ

カルピスからの一言
　　 　∧＿∧　 　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　（； ´Д｀）　　＜ 　ＮＤＳを買わないといけないの？　授業料の中に含まれてるのならＯＫだけどね？
　　　_,　i -イ、　　　 |
　（⌒`　　　 ⌒ヽ 　 ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＮＤＳよりエミュ専用機のＰＳＰのほうが優れてるだろ？ｗ
　 ヽ　 ~~⌒γ⌒）　　
　 　ヽー―'^ー-'　
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まあ別に、楽しんで勉強できるのならそれで良いな
ありとあらゆる方法を模索するのも良い研究になるし

これ全く同じソフトだとしてもDSでやったら「教育ゲームを使う幼稚な授業」で
PCでやったら「教育ソフトを使うハイテク授業」なんだよな
ああだこうだ言ってる奴らは大抵中身なんざ見ちゃいない

DSがないと仕事が出来ない社会人とか出てきそうだなｗ

>>293
参考になった率が異常に低いが。

目的と手段を取り違えるやつが多いのが日本の現状。
目的は「勉強して知識とつけること」なのに、
いつのまにやら「勉強すること」が目的になってる。

DS貸与しなくてもみんな持ってるんじゃないか

>>315
勉強が手段であれ、目的であれ、動機づけできないのが問題なんだよ
だからこういった道具で外発的に動機づける必要が出てくる

本来は自分で、勉強する意味、大学へ行く意味を見つけるべきなんだよね
ゆとりだとか、ゆとり教育の弊害だとか、って言われるのもしょうがない
でも現状が現状だから、大学も対策を考えるしかない

ああ、めんどくせーなー

普通にうらやましいです

PC導入よりもDSの方が安上がりだっただけじゃないのか

>>314
それは悪意ある工作員が私怨から
参考にならなかったに入れてるだけだから

>>315
そういうのは大抵落ちるよな。
行きたい大学に受かるのが最大の目的なのに
勉強してること自体が気持ち良くなってきたりして。
受からなきゃいくらやっても何の意味も無いのにねぇ・・。

高学歴は造るソフトも違うな

これやってると視力低下しない？

そこで外部出力

目が悪くなりそうだな…

なんか最近DSだったらきもくないみたいな風潮できもい
結局流行ってれば何やっても許されるのか

テキストが電子化するということであって
ついでに楽しく勉強できるなんて理想的だ

あとはソフトしだいだね

偏差値４０。
馬鹿プラスゆとり…最悪

英語漬けは見事なソフトだとは思うが、大学の英語の授業だったら
リスニングメインなんて情けなくないか？

そんなこともないか。

絶対持ってると知られたら、DS狩りするバカが出てきそうだな。

ファミリーBASICのＤＳ版出して
そんでもってコロコロで漫画化すればいい
今の子供は忍耐足りないからダメか
機能制限掛けた開発ツールを学生が手の出る値段で出してくれてもいいな

まじでDSは肩凝るし目は疲れるから、
教育に使うのはやめた方が良いよ。
正直、裁判沙汰になるのが怖い。

大学の講義室で大学生が無言で一斉にDS画面に向かっている。

……異様な光景だ。

学食で数名が通信対戦しているなら、まだ見られるが。

Fランクともなると、大学生でも、ここまでされないと勉強しないのか…

>>332

ﾓﾝｽﾀｰ「学校がDSなんか使わせるから息子が肩こりに悩まされ、
　　　　　視力が落ちた。慰謝料払え！」

>>334
大学は勉強する所じゃないとはいっても電通は頭が足りなすぎるからな。

>数学の基礎などを学べる

良い高校だな('A`)

>>333
大学の自習室でmixiやらようつべやらニコニコみてる奴がいっぱいいるうちの大学よりもマシ。

まあ、俺もニコニコを作業用にしながら、プログラム勉強してるけど……。

　　　ﾃﾞｰﾊﾝﾐﾝｸﾞｸ！　　　　　 　ﾁｮﾁｮﾝｶﾞ　　　　　　ﾎﾙﾎﾙ　　　　　ﾎﾙﾎﾙ
　　　 　　П∧阪∧.ﾐ __ ヽ:::..ヽ　ﾁｮﾝﾁｮﾝ!　　 　　　　∧阪∧　　　　∧阪∧
　　　　　∩<　｀∀´> // 　i::::::: |Σ 　　　　　　　　　 ∩ ｀∀´> 　　 ∩ ｀∀´>
ﾁｮﾝﾁｮﾝ ヾ冫殺 ⌒lつ　　 l:::::::::| 　　　　　　　　　　　ヽ　⊂丿 　　　ヽ　⊂丿
　　ﾁｮﾝ! 　（＿＿.八 ＿._ノ.＿ノ　 　　　　　　　　　　（　（　ﾉ　)） 　　（　（　ﾉ　)）
　　 　　　 　）_）＿）　凵凵　凵　　　 　　　　　　　　　 し'し' 　　　　　 し'し'

　　　　　　デーハンミングク（大阪民国）！　チョチョンガ♪チョンチョン♪
　　　　￣￣￣Ｖ￣￣￣￣Ｖ￣￣￣￣￣Ｖ￣￣￣￣￣Ｖ￣￣￣
　 　 　 　 　∧阪∧　　　∩,阪∧　　　 ∧阪∧ﾞ　 　　 ∧阪∧　　 　　∧阪∧
　　　　　　 <丶`∀´>　　.| |`∀´ > 　　<`∀´->　　　< 丶`∀´> 　 　 <`∀´->　
　　　　（( ⊂ 　　　 ⊃ 　/　　　 ,⊃ （⊂、　　　⊃ﾞ （(⊂ 　　 ,⊃)）　（(⊂　 ⊂ヽ
　　　　（( ⊂,,,　　ノﾞ　((（　　,,_,,⊃ﾞ　 （(⊂,,,_,,　）　（( （　 ,,_,,⊃)）　　　（(⊂,,__,,　）)）
　　 　 　 　　（__/,,　　　　ヽ_）,, 　　　　　　　（_/,　　 　ヽ_）,,　　　　　　　　　,,（_/

ゆとりもここまで来ると笑えるな

後進国向けの100ドルＰＣってどうなった？

学習効果が得られるなら、それはそれで有効な勉強法だね。
学習方法に傾向はあっても法則なんてないんだから。

はなっから否定する、頭の固い連中は何なのかね。

>>338
俺はリアル電通生だけど
授業中の風景は同じような物だよ。
そこまではまだ良いとして授業中に遊戯王カードは辞めて欲しい。

DSの授業は去年から一部のクラスで使われていたのは知っていたけど
正直普通に勉強した方が早いと思う。

　　　　　 　 ＼　　　　　　　　見　　　　　　　　　 大　　/
　　　　　　　 　 ＼　　　　　　 て　　　　∧＿∧　阪　 /
　　　　 　 　 　 　 .＼ 　 　 　 る　γ(⌒) ・∀・ ） 人 ./　　　　　　ぅぉぇっぷ
福岡人↓　　　 　 　 ＼　　　な .（YYて)ﾉ　　　）　　/　　　　　　 〃⌒ ヽフ
　 ∧＿∧ 福岡＞大阪.＼　 っ 　　　 ｜ ｜　| 　 /　　　　　　　/　 　rノ
　（　´∀｀）　　　　 　 　 　 .＼！　　　 （＿_）＿） /　　　　　　　Ο Ο＿）***
　（　　 /,⌒l　 　 　 　 　 　 　 ＼　 　 　 ∧∧∧/　　　　『これが大阪クオリティ』
　｜　/`（＿）∧＿０.　　 　 　 　 ＼　 ＜ 大　ま ＞ 深夜、赤信号で停車すると襲われます
　（＿_）（ﾟ∀ﾟ；　）⊃⌒⊃←大阪人 ＼＜ 　 　 　 ＞追突され、運転席を離れた途端、車が奪われます
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~　　　　＜ 阪　た ＞ ちょっと駐車しただけで、車内のものが全てなくなってます
―――――――――――――――＜　　　 　 ＞―――――――――――――――――――――
　　　　　　　 ＿＿＿　ｵﾗｯ!　　　　　　＜ か　 　 ＞　　　　　　　　　　ﾊﾊﾊ
　　　 ﾄﾞｯｶﾝ |　　 |　出て来い大阪人 　 ∨∨∨＼　　　　　 　 　 ∧＿∧
　 　 ∩∩　 |　 　|　　 | 　∩∩　　　　 /＼　│　／＼　　　 　 　 （　＾∀＾）＜あほか
　　　| | | |　 |　　 |　　 | 　| | | |　　 　 / 　／￣＼　 　 ＼　　　　 （ つ ⊂ ）
　　..(　　,,)　.|　 　|　　 |　(・ｘ・ ）　　 / ─（ ﾟ ∀ ﾟ ）─　　 ＼　　　 .）　 ）　）
　　/　　.つ━━ﾛ|ﾛ ﾄﾞｶﾝ l 　 |Ｕ　 / 　 　.＼＿／　　　　　　＼ 　（_＿）＿）　　　　　（＾∀＾）ｹﾞﾗｹﾞﾗ
〜（ 　 /　　 | 　 ｜ 　 |⊂＿　|〜./　 　 ／　│　＼ 　　　　　　＼　　　　『大阪名物』
　　し'∪　　 |　　 |　　 |　　　∪　/おおさか〜おおさか〜　　　　 ＼ｾﾞﾆやｾﾞﾆや（公金横領､税金無駄遣い､贈収賄）
　　　　 　 　 ￣￣￣￣　　　　　/　 .∧__∧　 　 　　　∧__∧　　　　 ＼ひったくり・ぼったくり　、　偽物だらけ
　　　　　　ｶﾞｯｷｰﾝ　　　　　　　/　　（ ﾟ∀ﾟ ）おおさか（ ﾟ∀ﾟ ）　　　　　 ＼幼児虐待　、　ひき逃げ

本当の次世代とはこういうモノを指す
文化を理解できるか出来ないかが
文化人とエコノミックアニモーの別れ目

大学かよｗ
日本オワタ

学力アップの基本はまず勉強する習慣を付けさせることからだから、
ゲームだろうがなんだろうが、楽しんでやれるものなら問題ないよ……

と、擁護しようかと思ったけど、中学じゃなくて大学なのか。
これは本格的にｵﾜﾀ

ゲームが勉強になるはずがねーだろ
教科書読んで授業聞いてノートに書き留めたりするのも勉強の一つだろ

任天堂も行きすぎるとおかしな奴が出すぎるのは勘弁な

T9iak4YE0
書き込み時間帯一覧
時間 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 Total
書き込み数 5 0 0 0 0 0 0 0 14 5 0 0 0 0 12 40 34 0 0 19 13 7 20 9 178


http://hissi.dyndns.ws/read.php/ghard/20070805/VDlpYWs0WUUw.html

ここまで任天堂の狂信者が暴れてると流石に世の中オカシイと思うわ（抽出１７８レス）

>>348
いやいや。ゲームの教育への応用ってわりと昔からある分野よ。
日本に限らず、海外でもスペル習得を目的としたスクラブルなんてのもあるし。

ただなあ。
大学生にってのがなあ。

（；´Д｀）ハｱハア さすが大阪便器痛心大学だな

教室中を糞まみれにしただけのことはあるぜ・・・・・・・？！

とよはる乙

>>1
任天堂の宮本は日本国政府から表彰もんだな

教育に多大な貢献してるよ

小学校かと思った

同じぐらいゲームで人生狂った廃人作ってるだろ

出欠確認も込みでしょ。
解答の返信もあるから結果的に
代返、早引け、居眠り等がやりづらくなる。
試みとしては十分面白いと思うが。

学校にも電子化の波が、

ゲーセンのクイズゲームで、DSの世界史Bとかが問題に出ればいいのに

効果があるならやってもいいが問題なのは教員がDS以下だという事だな。

もういっそ「大人のDS　大人の大学教育」とか作ってクリアしたら卒業資格与えるようにしたらどうだろう

>>350
ゲームでも何でも勉強するんだからいいんでない？
自分で言うのもなんだけど大学生ってそんな高尚なもんでもないよ。
みんな行く所だし。
感覚的には大学進学しない人って不登校の人みたいな感じがする。

力学を学ぶなら、Wiiリモコンにテレメトリーシステムを追加して、
加速度がリアルに表示される方がおもしろいんじゃない？
ブン回した場合
ぶつけた場合
ぶつけた場合に加速度が大きく表示されれは、それをネタに力積について盛り上がるんでないかい？

高校ですべきだけど