【論説】 「道徳を正式教科に？…郷土や国の偉人を教えるなど、子供に価値観押し付けるのは問題だ」…北海道新聞★２

・小中学校での「道徳の時間」を、国語や算数と同じ正式教科に格上げして「徳育」とする。こんな方針を
　政府の教育再生会議が決め第二次報告に盛り込むという。
　「国や郷土を愛する態度」を定めた学校教育法改正や、教員免許更新制の導入などを柱とする教育改革
　法案も閣議決定された。教育現場での管理強化が一段と進む勢いになっている。

　新たに徳育を教科に加え、子どもの内面にまで踏み込んだ教育を徹底しようという国の思惑が透けて見える。
　徳育は、戦前の「修身」の復活を思わせる。
　子どもに必要な「規範意識」の内容を国が定め、評価までするというのは健全な公教育の姿とはいえまい。

　価値観の押し付けは、思想良心の自由を脅かす危うさがある。徳育の教科化は不要だ。 小中学校では、
　週一時間程度の「道徳の時間」がある。教科書もなく、教員が工夫した授業を行うことが求められている。
　これが、教科書を使って善悪や徳目を教え、試験も行った戦前の「修身」との大きな違いだ。

　いじめや校内暴力の多発に対処するためには、現在の道徳教育を強化し、「規範意識の向上」が必要だ
　−こんな考え方から、徳育の教科への格上げが打ち出された。高校でも導入される。
　安倍政権の教育改革の目玉となる政策だが、見過ごせない問題がある。
　正式教科となれば、国が検定した教科書が必要になる。授業では、郷土や国の偉人について学ぶことも
　検討されている。 国が、「徳育」で教えるべき内容を定め、特定の人物を「偉人」として教えることが価値観の
　押し付けにつながることは明らかだ。

　成績をどう判定するかという問題もある。愛国心を持っているかを、数値で評価すべきではないだろう。

　高校履修漏れ問題で明らかになったように、授業時間不足で必要な教科が教えられていない
　現実も忘れてはならない。徳育の新設で、必修科目にしわよせが起こらないか。
　教育制度の根幹にかかわる問題点を素通りして、再生会議が徳育の新設を打ち出すのはあまりにも
　短絡的だ。
　安倍政権は教育改革を参院選でアピールしたいのだろうが、そんな発想なら願い下げだ。（一部略）
　http://www.hokkaido-np.co.jp/Php/kiji.php3?j=0032

※前：http://news22.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1175309258/

エイプリルフールにしては下品なジョーク

北海道新聞を嫌いになれました。

魏志倭人伝のあらすじを3行でたのむ

　↓

「戦争ｲｸﾅｲ！」ってのも価値観の押しつけなのでng

まあ、北海道には郷土の偉人と言っても、本土政府に反抗したアイヌの酋長
ぐらいしか思い浮かばない。

北海道新聞のおおらかさには呆れる

人間が卵から産まれて、自分ひとり本能だけで生きていければねー

道徳に成績は不要だろ。

郷土や国の偉人は教えた方がいいと思うが。

価値観押し付けというのなら
韓国人、中国人の偉人も覚えなくていいわな

>成績をどう判定するかという問題もある。愛国心を持っているかを、数値で評価すべきではないだろう。

まぁ、ここは同意。

そもそも教育って価値観を押し付けることだろ

高校履修漏れ問題で明らかになったように、授業時間不足で必要な教科が教えられていない
現実も忘れてはならない。

違うだろ。大学受験勝利のために教えるのを省いた学校側のエゴだろ。

じゃあどうやって人格形成期に道徳を叩き込むんだ？
道徳ってのは要はやっていいことわるいことの分別教えることだろうに。

これまで日教組がやってきた
「日本人をダメにする長期戦略」そのものだな。

北海道新聞の社員は，殺人以上の犯罪を
現在進行形でやっているというわけだな。

そんなこと言ったら法律も押し付けじゃないのか？
法治国家であることや、民主主義であることも国からの押し付けってことか？

価値観の押し付けがいかんというなら
孔子、仏陀、キリスト、マホメッドらの言説を平等に教えれば良い。
ここまでやれば、バチカン法王庁からもイスラム原理主義者からも
抗議は来なくなるだろう。

TBSといい朝日といい、日本を駄目にしてるのはこいつらのような気がする

ここ数日の北海道新聞は狂ってるとしか思えないんだが、
個人的になんか嫌な事でもあったのかね？
小指をタンスの角にぶつけたとか。

■教育改革国民会議の提言

ソース：首相官邸公式サイト
http://www.kantei.go.jp/jp/kyouiku/1bunkakai/dai4/1-4siryou1.html

・子どもを厳しく「飼い馴らす」必要があることを国民にアピールして覚悟してもらう
・家庭教育について対話できる土壌をつくるため、企業やテレビと協力して古来の諺などを呼びかける
・「ここで時代が変わった」「変わらないと日本が滅びる」というようなことをアナウンスし、ショック療法を行う
・名刺に信念を書くなど、大人一人一人が座右の銘、信念を明示する
・遠足でバスを使わせない、お寺で３〜５時間座らせる等の「我慢の教育」をする
・地域の偉人の副読本を作成・配布する
・学校に畳の部屋を作る
・学校に教育機関としてのシンボルを設ける
・有害情報、玩具等へのＮＰＯなどによるチェック、法令による規制
・バーチャル・リアリティは悪であるということをハッキリと言う
・団地、マンション等に「床の間」を作る
・警察ＯＢを学校に常駐させる
・文部省、マスコミが１、２週間程度学校で過ごす
・教育基本法を改正を提起し、従来の惰性的気風を打ち破るための社会的ショック療法とする

＜小学生＞簡素な宿舎で約２週間共同生活を行い肉体労働をする
＜中学生＞簡素な宿舎で約２週間共同生活を行い肉体労働をする
＜高校生＞満１８歳で全ての国民に１年ないし２年間の奉仕活動を義務づける

・孔子→人間は己の感情をコントロールしなければならない。
・仏陀→人間は欲望やエゴなどを捨てなければならない。
・キリスト→人間は愛と奉仕の精神に満たされなければならない。
・マホメッド→妻は４人まで持ってよい。

みんな良いこと言ってるじゃん。
これらを教える事の何が悪いんだ？

「日本人は慎み深く、才能があり、知識欲が旺盛で、道理に従い、
優れた素質がある。盗みの悪習を大変憎む。」　　ｂｙ フランシスコ・ザビエル　1550

「日本人はとても物静かで、争いごとも少なく、盗みも少ない。性質は素直で雅風がある。
気候は温暖で、草木は青く、土地は肥えていて美しい。」　　ｂｙ　隋書倭人伝　600

婦人の貞操観念は固く、妬んだりしない。盗みをする者も少なく、訴えごとも少ない
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ｂｙ　魏志倭人伝　


北海道新聞始めサヨクが言いたいのはこういう事を子供に教えてはいけないのだろ　　

全北海道民を代表してお詫び申し上げます。
氏ねよ道新

文鮮明のことも教えろや

自民党と組んでなにをしてきたか、をな！

北方領土の代わりに北海道はロシアにくれてやってもいい気がする。

＞子どもの内面にまで踏み込んだ教育を徹底しようという国の思惑が

逆に子供の内面に一切踏み込まずに教育するってのは、どうやるんだ？

ある規範のとなる価値観を家庭で教育できないなら学校教育の中で
実現するしかないと思うんだが、馬鹿サヨ教師が君が代・日の丸反対
とかアフォな価値観ばかりを植え込もうとするから、国が関与せざるを
得ないってのが現状のような気もするが。

道徳的価値観は共産主義の大敵
中国共産党の最初の仕事は儒教的価値観と孔子廟を潰すことだった

いろいろ危惧すべきこともあろう。それを指摘するのもアリだろう。
だが最後の1行で、すべて台無し。
記事の言い分が、あらぬ方向斜め上に飛んでいってしまってる。www

>1

北海道新聞は寝言を言う前に、以下の調査結果を直視しろ。

【調査】 日本の誇りは「歴史伝統」が１位…国を愛する心、「もっと育てる必要がある」は８割と変わらず多数派★２
http://news22.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1175352816/l50

>>1
気持ち悪い新聞だな

今までの法則
朝日の反対をすれば上手くいく

これからの法則
北海道新聞の反対をすれば上手くいく

ここまで酷いのも．．．

道徳心の希少な現代っ子を、大人としてどう思っているんだろう？

マスコミを「言論の自由」で、全てアンタッチャブルにしてきたことが
日本の不幸だった気がする。

北海道新聞の誰が言うとるんじゃい！
なお名乗れぇい！

というか一般論として価値観の強制や押し付けがまずいのは同意するが
学校で道徳を教えるのも当たり前の事ではないのか？

価値観の強制を忌避するあまり道徳教育を疎かにしたら本末転倒だし
何より、学校のジェンダーフリー教育とか
もろ価値観の押し付けだと思うんだが。

「全ての教育は洗脳行為に値する、全面禁止にするべきである」

これくらい言ってくれなきゃw

こういう新聞があるからこういう動きが出てきたことに気づかないのだから痛すぎ

道新は道民の恥です・・・・

>>1
自由主義者的な考えを押し付けるのもどうかと思うがな
自由主義でも限度がある。北海道新聞はやりすぎだ

さすが、道徳心のない人間が集まってデキている北海道新聞

>>22
俺はマホメッドを支持するぜ

まず道徳を学ばなければならないのは、いい歳したお偉い様方々だと思うが
マスゴミや、親だろう！
子供に教えるのも最もだが
まず偉い大先生閣下様方に一語一句幼稚園児に教えるようにするべきだろ

　徳育がいいかどうかは、まあ、諸説あるだろう。
　
　だがそのその前に北海道新聞には答えて欲しい。

　なぜ書店で偉人の伝奇が売られているのか。
　偉人の伝奇を読む事が子供たちに対して良い影響があるのかどうか。
　そして、子供たちに良い影響を当たる事を国家がやるのは価値ある事なのかどうか。

　ぜひ答えて欲しい。

「道徳を正式教科に？…郷土や国の偉人を教えるなど、
子供に価値観押し付けるのは問題だ」

という価値観を押しつけないでほしい

>>1
おいおい、郷土や国の偉人を学ぶことを否定するんじゃねえよ。
そうやって自分と社会、歴史とのつながりを自覚してアイデンティティが形成されるんじゃねえか。
北海道新聞は何をトチ狂ってるんだ？

道新内部では、左翼偏向記事を改めようという進言そのものができない雰囲気である
と言ううわさがある。
道新に組織は末端の意見に耳をかたむけるべきだ等という意味の記事もあったと記憶している。
もしうわさが事実であるならば、道新の上層部は襟を正すべきではないのか。

>>1
偉人の中に必ず伊藤博文、東郷平八郎はいれてくださいね

政治家と軍人は絶対入れるべき

「徳育は必要ない」という道新の価値観の押し付けは簡便してもらいたい

道徳を正式科目にまでするのはどうだろう…と思ってたけど
北海道新聞がヒステリックに反対すればする程
正式科目いいんじゃねって気になってくるから困る。

道徳はどう教えるかだよ。別に愛国教育とか言ってるわけじゃないし。
常識くらい教える時間は作って欲しい。

なるほど
コシャマインやシャクシャインについて教えることはダメなのか

道徳に１とかつけれるのがどれだけ不利か。
不利にならないように愛国心を持つしかない・・・ような流れになる。

価値観押し付けるのがイクナイのなら新聞も
自分たちに都合の良い意見を載せるなよ

>>1
問題は”正式教科に格上げ”ということに
どういう意味があるのかということだろな。

偉人を教えるのは価値観の押し付けとは違うと思うのだが・・

>>価値観の押し付けは、思想良心の自由を脅かす危うさがある

心配するな、お前たちの反日思想より、１００倍マシだ

愛国心を持っている奴が国の利益になることは言うまでもない。それが数値で現れるなら国にとっても企業にとっても解かりやすくてよい。
教育を受けたからといって逆の思想を持つことまでは妨げられないだろ。
学校によっては徳育の数値が低い人間を集めればいいだけだろ。それが校風に合うというのならな。
何も問題が無い。

思想良心の自由が大切なのは当然なんだが
それを曲解して最低限の社会常識すら教えないから
学級崩壊とか荒れるクラスとか起きているのではないか。
教師が来ても席に座らない子供がいては
価値観以前に授業すらまともに成り立たない。

「道徳」で人間が変わるわけないだろ
普通の先進国は宗教教育やるんだよ
伝統的な日本仏教（層化みたいなカルトは除外）と神道を教えればよい

>>1
>国が、「徳育」で教えるべき内容を定め、特定の人物を「偉人」として
>教えることが価値観の押し付けにつながることは明らかだ。
別に道徳に限らず、何を教え、何を教えないか、どこまでが義務なのか、
その枠組み自体がとっくに価値観の押し付けなのだが。「文系理系」などと
いう意味不明の教育方針しかり、ゆとり教育しかり。非核三原則マンセーも
十分に価値観の押し付けだなｗ

アホか、シナのように

「道徳はたくさんある、しかし全て本の中だけだ」

なんてことになってからでは取り返しがつかないぞ

こんなこと言ってんの世界で日本だけだぞ


スポーツ見ればどの国も
オラが国が一番
とゆう意識持ってんのが分かる

>>18
そんな授業なら受けてみたい
面白そうだ

人として、日本人としていかに生きていけばいいのか、それを考える手だてを教えるのが道徳でしょ。
たとえば、いわゆる偉人と言われる人の生き方を知る、いいんじゃないの。
ここから話を広げていけるからね。

こういう馬鹿馬鹿しい内容の社説を書いておいて、何か事件があると「モラルを失った
日本人」とか書くんだもんなあ。

道徳を５段階評価とかなら「？」でもいいが、道徳を教えない教育って本末転倒だろ。
日本のマスコミは二言目には「自由の侵害」とか言うが、手前勝手な自由を叫ぶ馬鹿が
大勢の自由を奪っていることにいい加減気づけ。

海外に行って「日本では道徳教育はしていません」とか言ったら、動物を見る目で
見られるぞ。
※貧困すぎて子供に教育していない国を除く。

統一チョン・学会チョンに
日本の道徳は任せられん
おまえら
鮮人・層化人に影響を受けた「道徳」ってみとめんのか？

教えないのはもっと無責任

ほほっ道徳を否定するとは・・・・

全てを数字で評価するのはどうかと思うが、道徳は人間形成には必要だろう

北海道新聞の記者は道徳抜きでも人間がさぞかし出来てるんでしょうね・・・・

北海道では、昔から、郷土の偉人なんて普通に小学校の社会の学習時間
にやってたがなｗ。それを道徳とかと絡めるから胡散臭くなる。社会の
「地域社会」あたりの分野で扱えば足りる。道徳は単に道徳で偉人を扱う
ものじゃない。

　小沢一郎の凄いところは、建設業界が自分と距離を置くことを明らかにするや、労働界に接近して連合いわてと政策提携を結び、組合政治家に転向したことだ。
　この時の連合いわての会長森越康雄は現在の日教組委員長で、なんと今や日教組が小沢一郎の最大支持母体になっている。
http://antikimchi2.sees aa.net/article/33186388.html

「日教組や、旧社会党系に配慮」 民主、愛国心の言葉避けた教基法改正独自案提示
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1147414502/
日教組、教基法改正阻止に３億円投入
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1164419568/
「愛国心」に代わる表現検討…民主党「ネクスト内閣」、日教組と意見交換
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1115813083/
「卒業式で韓国旗掲揚」「学校で反日・反天皇教育のパネル展」…日教組・全教による教育現場
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1164977063/
「過去最大級の暇人 君が代反対闘争」　 懲戒の先生ら１６０人が提訴へ、しかも日教組
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/dqnplus/1165855872/

"昭和天皇の戦争責任も取り上げ検討" 民主党、歴史認識で調査会設置へ
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1117699328/
岡田民主代表「昭和天皇、皇位譲ってもよかった」 [05/05/11]
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1115821194/
「天皇陛下、敗戦時に退位しケジメつけるべきだった」 民主・菅氏、歴史認識問題で
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1115628542/

「日本は、アジア諸国と濃い友情を」「靖国・教科書など日本が清算」 民主・鳩山氏 韓国で講演
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1144769510/
日教組･全教が支配する学校の卒業式で「韓国旗」が掲揚された事例も･･･教育現場での実態報告
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1164978613/
朝鮮総連＆日教組 「民族教育権擁護へさらに連帯を」
http://news23.2ch.net/test/read.cgi/news/1172847869/
朝鮮総連「日本は在日への政治弾圧をやめろ。我々は日教組との共同の努力を強める」
http://news20.2ch.net/test/read.cgi/news/1165847454/

道徳教育に様々な意見が有るのは当然だが…。
価値観の押し付け？。
日教組独自の価値観を子供に押し付ける事は
問題にしない、そんな特定の価値観を持つ人の言葉には
説得力ってもんがまるで無い。

…って思うんだけどな。

道徳と偉人は、正直関係ないよな。

織田信長も日本史上最高の偉人の一人だが
道徳的にはかなり問題があった。
ジンギスカンなど世界史上レベルの偉人だが
とんでもない大量殺戮者でもある。
そんな例は枚挙に暇がない。

>>72
野口英世なんて、借金王だからなｗ

どんな弊害があろうと、もうコイツらキチガイ染みたマスゴミからは言論の自由を奪った方がいい。

給食費を払わないバカ親から教育し直せ。

価値観の押しつけがダメなら

音楽も、国語もダメだな。

はっ！大江健三郎の小説も押しつけちゃダメだね♪

☆ばぐた☆ ◆JSGFLSFOXQ ＠☆ばぐ太☆φ 氏のスレ立てについて

【論説】 「道徳を正式教科に？…郷土や国の偉人を教えるなど、子供に価値観押し付けるのは問題だ」…北海道新聞★２
http://news22.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1175416660/

ソースを読むと

「特定の人物を「偉人」として教えること」は問題だと書いていますが、ばぐた氏は故意に「特定の」を抜いています。
作為的なものを感じます。

山谷えり子がよく使うパターンです。

ばぐ太氏の背後関係に留意された方がいいのではないでしょうか

上毛カルタでおもいっきり
楽しく偉人や地域産業を習う群馬県（の一部）の立場無い

それを押し付けなんつってたら
教育そのものが成り立たないわボケが

マスコミって普段は法的には問題無くても倫理的に問題だ
とかなんとか批判してるのに、いざ道徳を教えようとすると…

>>26
いや「北海道」の名を使った悪質新聞社だからな。
北海道全体には罪はないだろ。

前から道徳の授業があるのに、いまさら正式な授業にしたところでどう変わるのかと

北海道みたい日本の底辺、ゴミは黙ってろよw

正式な教科じゃなかったの？
やってたじゃない昔から。

道徳ばっかり教えてると
李氏朝鮮みたいになりますよ

私立の非常勤をやってた時は、
２校掛け持ちで週２０コマで手取り３０万ぐらいで、
ボーナスは５０万ぐらい貰ってたよ。

公立って気の毒だね… ボーナス無し、昇給無し、有給無し。。。
東京なら私立の方が条件いいところも結構あるよ。


公立なんて、年収２００マン以下だしね。

道徳っていうと部落問題や何とか差別とか学ばされた記憶があるので
そういう意味で正式教科反対だが

そもそも道徳って道徳心なんてさらさらない教師が教えられるの？

「道徳を正式教科に？…郷土や国の偉人を教えるなど、子供に価値観押し付けるのは問題だ」
って子供に押し付けるのは問題だ。

いろんな意見出し合って話し合いするのに意味があって、
元になる話はそれほど重要ではない。

思想良心の自由を侵害してる公立小学校がよくないのならここもダメだろ
http://shingomatrix.jp/bbs.html

いや、批判すべきところはそこじゃないだろう

大丈夫か？こんなのが新聞書いてて？

子どもの授業料８０万円を滞納、中学教諭を懲戒処分
http://news.goo.ne.jp/article/asahi/nation/K2007033000651.html?fr=rk

授業料滞納で体育教師を減給　大阪市教委
http://news.goo.ne.jp/article/sankei/life/e20070330005.html?C=S

教育実習生に言葉でセクハラ　男性教諭を処分　福岡
http://news.goo.ne.jp/article/asahi/life/K2007032700014.html?C=S

「切り刻んでやる」中学教諭が生徒に暴言、文書訓告
http://news.goo.ne.jp/article/yomiuri/life/20070330i406-yol.html?C=S

日本の偉人

東条英機、池田大作、、、、、

道徳の問題はどう解く？

>>94
母親と恋人、どちらか１人しか助けられません
どちらを助けますか？

で、白紙が正解とか

>>94
歴史みたいな暗記じゃね?

自分らがアホな価値観押し付けてるとは思わないんですか？都合のいい脳みそだこと

あれか、北海道ってメジャーな偉人がいないからか？僻みなのか？

特定の人を偉人としなければ誰が偉人になる？
価値観の押しつけがここに当てはまるか？
誰の主観なのだ？
皆共通の価値観があるあだろう
戦前の教育と結び付けるのが執拗なこじつけだろう

↓ドス子の事件簿（雅子妃まとめサイト）
http://blog.livedoor.jp/dosukono/

チョンの英雄が日本の歴史の教科書にのる事には何の疑問も無い北海道新聞

また西友に押しかけるつもりか？

北海道て「イジメ」問題も学力テストも文部省の方針に逆らっていたよね。
国も本腰入れて沖縄と北海道を何とかしろよ。
日本の端と端がおかしいぞ！

>>1
馬鹿なの？

２ちゃんの気持ち悪さ猛烈大爆発スレ

児童に反日共産社会主義を教えるは良い行い。
北海道新聞

こんな論説書く奴がいるのか？　信じられない。世界的にも珍しい
んじゃないのか？　日本の左翼って。バカらしくて反論書く気にもならん。

>>98
実は北海道は開拓の歴史から、
逆にローカルな偉人は結構いるんだよね。
アイヌも含めて。

道徳教育の崩壊が今の治安の悪化や人心の荒廃を表しているとは思わぬのかね？

アホらしい
価値観も倫理観も大人が教えるのは当然だろう。
それを教えない教育の方が問題だ。
教育とは強制であって、従順ではないのだよ

「反日思想の源泉」 渡部昇一
http://www.youtube.com/watch?v=BzfpilmxgBU

◆どうして日本のためにならないことをやりたがる政治家がいるのか？
◆どうして日本のためにならないことを書きたがる大新聞の社説があるのか？

日本悪しかれという思想を抱き続けている人たちが存在している。
かれらはコミンテルンからお金も支持も受けていた戦前の左翼にその源流をもち、
戦後の占領時代一気に言論界や学会の主流に躍り出た。

しかし、その後コミンテルンの支持のなかに皇室廃止など日本人には
受入れ難い命令があったため、次第に日本の共産主義者は左翼運動から離れていったのだが、
あくまで日本悪しかれという思想に拘り続けた人間がいた。
そんなかれらの大多数は、コリア系左翼だった。
　　　　　　　　　　　　　　　　＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾
その後左翼運動はコリア系左翼に乗っ取られることになり、愛国心（国益）なき左翼運動へと突き進んでいった。

授業自体崩壊しているのに、道徳教育をしても・・・

【2:733】【慰安婦】 慰安婦、教科書、捕鯨など米有力紙ニューヨーク・タイムズが連日の日本批判〜東京駐在記者が執筆記事 [04/01]

熊牧場にしてみれば国や郷土を愛する熊度だからしかたない

>>108
そうそう、○○を開墾の際の偉人とか××栽培の、とか多いの

道徳を正式教科にしないと、勝手に思想教育する教師が
後を絶たないからな

>>110
それと偉人は直接関係ないわけだが。
大体偉人の定義ってなんだｗ？

＞教科書もなく、教員が工夫した授業を行うことが求められている。

この方がよっぽど偏向した価値観を刷り込むことになってるだろう。
イデオロギー以前の問題として子供にきちんとした道徳観や正義感を教えるのは必要だよなー。
その模範として偉人を取り上げるのもアリだろうし、マスコミが騒ぎ出すべきなのは
具体的にとんでもない人物が偉人として紹介されることになりそうだという段階になってからじゃないか。

公衆倫理公衆道徳を教えるのは正しいだろうよ
倫理や道徳も教わらず理解しておらずに他人に迷惑かけるバカが減るのはよいこと

国や郷土の偉人について教える妨害するのもまた価値観の押し付け

昔は侍
今は野球やサッカーなどスポーツ選手

政治家は覚えなくて、いいだろう

>>111

右翼もコリア系右翼が溢れてんだけどｗｗｗ

東電などが調査報告、作業中に臨界遭遇は１００人
東電などが調査報告、作業中に臨界遭遇は１００人
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20070330it12.htm?from=top

厚労技官、本省でも補助金詐欺…交付権限を悪用
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20070331i101.htm

俺が小学校の頃は普通に道徳の授業があったし、教科書もあったんだが、あれは何だったんだ？
つか、今はないのか？そっちの方が驚きだよ

>>121
右も左もコリア系。嫌な時代だな。
上と下と前と後ろ以外には行かない方が良いという事だな？ｗ

>>52
相変わらずこいつみたいに
　　道徳＝愛国心
とか意図的にミスリードする左翼がいるんだな。

馬鹿じゃね

マスゴミ造語の「食育」のほうが、よほど弊害がある。

ふざけてる

大人の世界に正義も道徳も無くなり始めた、だから子供もおかしくなるんだよ。
押しつけでは無い、教育だ。
新聞は依然、世に影響力を持つメディアだから、もう少し考えてもらいたいな。

>>109
治安の悪化は三国人の要素も大きいから何とも言えないね。

>>123
無駄なこと

こういうクズ左翼共が日本を堕落させてるんだよな
道徳教育反対も日教組のお題目だったっけ

サヨクの理論を押しつけるのは民主化運動と言うらしい。

きもす

ま、儒教なんてもんは
権力者が権力を行使するための必須アイテムですな。

道徳にも色々な考え方があるでしょ。
道徳は基本的には性善説だが、性悪説な考え方も大事だと思うよ。
人間は来悪人だが、悪人やってるとロクな事が無いから善人でいよう、というのが性悪説なんだよね。

世界の偉人として毛沢東やレーニンを教えるのは問題だ。

一字抜け落ちた・・・orz
最近は移民も多いから、誤字脱字は書けんよな・・・

道徳にも色々な考え方があるでしょ。
道徳は基本的には性善説だが、性悪説な考え方も大事だと思うよ。
人間は生来悪人だが、悪人やってるとロクな事が無いから善人でいよう、というのが性悪説なんだよね。

これは酷いｗ

性善説は信じるものは救われる
これが、善人が善人でいる理由
性悪説は疑ってるとロクな事がない
これが、悪人が善人でいる理由

>>116
加美小学校みたいなところのことでしょうか？

知らないかたは是非ぐぐってみて下さい。

キムチ販売〜

ええと、道徳ってジャンバルジャンが教会の銀の皿盗むとか
桜の木を折った大統領の話とかだっけ？
現代っ子には理解できないんじゃない？

>教科書もなく、教員が工夫した授業を行うことが求められている
試験はどうかと思うが、子供に手を出すエロ教師が勝手に工夫して教える道徳の授業は受けさせたくねーだろ、流石にｗ

>>123
今もちゃんとやってるんじゃないのか？
このニュースのせいで論点暈けてしまってる気がするが、
「正式教科に格上げ」というのが是か非かって話だろ？

>>21
これはほんとに官邸のサイトから書かれてるんだな
ショック療法って何を考えてるんだか････

こういう文言を載せるのはいかがなものかと

今は民主主義の時代だから昔の復古主義的価値観の押し付けなら問題だが、
現在の民主主義的価値観であれば教えるのがむしろ当然。

特に公務員には勘違いしてる連中もいるから、そういう輩ももう一度小学
校に入れて民主主義の時代にふさわしい価値観、公僕としてのあり方を今
一度叩き込んで置くのも良い。

>>123いや、やってるとは言っても、とりあえずやってます状態。
国算などの教科時間ですら不足してるから、道徳の時間なんてとれん。
学校によっちゃ、色んな行事削ってでも授業にあてなくてはならん現状。
ゆとり教育はいいとこなしだ。教師だけが喜んでいる。

>>139
そもそも、主観的な判断基準である善悪で分けて考えてる時点でナンセンスなんだよ。
本能のままに生きれば社会的には犯罪者にならざるを得ないがそれは本能が悪だからではない。

押し付けても反発される価値観もある。
サヨク教師の自虐歴史観みたいにｑｑｑｑｑｑｑ

なので心配なし。ｑｑｑｑｑｑ

>>21
激しく噴いたwwww官邸狂っとるwwwwww
どう考えてもおかしいだろこれ。

>>146
最近はそんなんなのか…昔はしっかり週一であったのにな。
学校とか教師にもよるのかもしれんが。

＞子供に価値観押し付けるのは問題だ

君が代反対、反日思想の価値観を、子供の大切な式典ぶち壊してまで押し付けるサヨ教師にも言って欲しい言葉ですね。

伊吹文相がこの案にあまり乗り気でないみたいで、
在任中には道徳の教科化もしないって記事を見たぞ、さっき。

正式な教科にして大量の価値観を暗記させるのはかなり良い方法のような気がする
何が正しいのかは子供の方で勝手に取捨選択してくれるだろ

子供の内面にまで踏み込まない教育って一体なんなの？とも思う。

道徳期末テスト
問．駅のホームに落ちた日本人を助けて死んだ韓国人について感想を述べよ
答．日本は戦争責任を果たしていないから死んで当然なのにそれを助けた韓国人は素晴らしい

ワシントンと桜の木の話って、確か学校の道徳の時間で
習った話だったと思うけど、今の学科では教えてるん
だろうか。アメリカ初代大統領ワシントンが幼少の時、新しい
斧の切れ味を試そうと父親が大切にしていた桜の木を傷つけて
しまった。翌日、ワシントンは父親に自分がやったと正直に
申し出た。父親は正直は美徳だと彼をほめた。というやつ。

今から思うと、これは一見子供にワシントンのように正直な
人は結局良いことになるよ、と伝えたいように見えるんで、
だから子供心に正直にやっていこうと思うことを期待して
いるんだろうけど。実は、父親は子供をこういうふうに育てる
べきで、だから子供は偉くなったんだ、という教訓の比重
の方が大きいんだね。今になって分かるというか。



って、ヤツだと思うんですけど、この美談、実は作り話。

このエピソードは『逸話で綴るワシントンの生涯』
で紹介されて一躍有名になったんですけど、
初版ではこの話は掲載されてませんでした。
本が売れ始め、評判になり始めたので
より魅力的な逸話を付け足そうと、
第五版の改訂の時に作者が勝手に付け加えたモノ。

６歳のワシントンが手に入れた斧の切れ味を試そうと
桜の木を傷つけてしまった・・・と言うお話。

子供に価値観を押し付けず、自由な発想を伸ばす。

つまり1+1=2なんて押し付けがましいお約束も教えないし
歴史や科学なんてものは自らの探求の上で探すべきだから教えないし
そもそも日本語なんて決まりきった固定概念みたいな言語は使わず
子供の自由意志による言語で喋ってもらった方がいいって事ですね。

あんまり深くつっこんだ道徳でなく、やはり小学校で命の大切さや、
授業中、席に座ること、友情の大事さ等、昔はあたりまえに考えも
しなくてもあった感覚？そういうものは必要だとは思う。

この前テレビで、親が言っていたのは、勉強が凄く出来るように
なるたもに学校に行かせてるのではなくて、毎日楽しく通ってくれる
ことを親は１番に望んでいると。
確かに、そこからしか全ては始まらんか…と。

最近の新聞記者って、バカなんだね

評価は簡単だよ。授業妨害せずに聞いて
感想文でも提出すれば、それでみんな満点。

>>150
まったくその通りだ！

私が小学生のときは普通に道徳の時間はあったけど、今は無いのか？
その当時は学校で道徳教える事を問題視するなんてなかったし
北海道新聞もこんな論調じゃなかったと思うけど、道徳の時間の何がそんなに
危険なんだろう？
道徳まで思想うんぬんなら、私の子供の頃はどうなんだ？
なぜあの頃騒がず、今騒いでるのさ。

その時代、環境において「生き易い価値観」が何かってのは教えておくべき。

>>18
各宗教・宗派の人間連れてきて、その場で論争してもらいたい。
メタな意味で道徳に繋がる。

大体、価値観を押し付けないと
商売すら出来ないわけだが。ｑｑｑｑｑ

>>156-157
恵まれた環境で生きている子供には有効な手段だね
恵まれない環境で生きてる子供には無意味だが

価値観の押し付けとかいいだしたら教育なんて成り立たないだろうに

こんな記事を見るといつも
「子供になにもさせるな、考えさせるなってことか？」と思う。

教えない、試させない、ということは考える機会を与えない事であり
自己形成の阻害にしかならんじゃないか。

>>41
初恋の幼なじみが、爺さんの四番目の妻になるネトラレ展開。

高校で倫理の時間みんなどんな授業やってたんだ？

うちはソクラテスの弁明と論語だったんだが。

　　?ｦただ今 NHK教育 3chにて放送中！?ｦ

　　「イギリス　なぜいじめはなくならないのか」
　　原題: Why Bullies Win　制作：イギリス　BBC

　　政府がいじめ撲滅プロジェクトを進めるイギリス
　　だが、学校や自治体のイジメ隠蔽を促進するだけだった‥
　　イジメが原因の自殺が減らない深刻な現状を報告

>>169
うちの高校はそもそも校内倫理がなってなかったから
そんな時間なかったなwww

そんな不良学校も、今では立派な進学校。嬉しいやら寂しいやら…

北海道は、日本というよりもむしろアメリカだ。
古い日本人はついていけれてない。

>>152
それじゃあ教育じゃない。

現代にふさわしい価値観を教えるのは教師の義務だ。

民主主義の時代にふさわしい価値観は今の日本国のアイデンティティ
そのものでもある。

北海道には誇れるような郷土・偉人がいないからなぁ〜

文体が全く朝鮮日報と同じだなｗｗｗ

>>173
授業で教えたからといってそれを馬鹿正直に正しいと思うほど子供は素直じゃなかろう
だから教師はあくまでどんな価値観があるのかってことを教えるだけでいいと思うけどね

もちろん民主主義にふさわしい価値観は最優先で伝えるべきだが

俺は道徳では５を取る自信がある。ニートだけど。

道徳に点数つけてもどうにもならないだろ

価値観を押し付けないと言う価値観の押し付けは止めてくれよｗ

自分には道徳がない
道徳がないものが社会にでたら
弾かれるだけ
道徳を教えないと言う発想も
教師が自分の考えを押し付けて
子供がとばっちりを受ける

＞郷土や国の偉人を教えるなど

二宮尊徳、浜口梧陵、大黒屋光太夫、高田屋嘉兵衛、等々、
色々偉い人が多過ぎて教えるのも大変だろうが、
是非、子供たちの教えてあげて欲しい。

>>439

この作品はフィクションです〜　の定型句も読めないのか貴様はｗ

>>149
気づかなかった。これはまずいんじゃねｗｗｗｗ

誰が道徳を教えるって？

不道徳の教師、冗談じゃない！

そうか
田中正造もダメなのか。北海道新聞は。

今は個々の教師が適当に道徳教えているんだよな、その教師が赤だったら…ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ
正式に教科書つくれ

お前が言うな・・・だな

ｱﾍﾞｼ電波隊 vs ｻﾖｸ日狂粗　って構図かよ。どっちに転んでも・・・

まあ北海道には教科書に載せられる程の偉人がいないってんだから仕方ないな

おもしれー

http://www.kantei.go.jp/jp/singi/kyouiku/
首相官邸HP＞教育再生会議＞開催状況＞議事要旨・配付資料

・各家庭とも所有するテレビを限る、そして、
　チャンネルは親がコントロールするとすれば、有害番組は見なくなる。
・塾禁止ぐらいの大きい提言をやらないといけない。

・地域に伝えられる神話・おとぎ話や、童謡などを教える。（伝記や物語の重視）
・「コーラスの指導」をする。コーラスを学ぶ、ということは「ハーモニーを学ぶ」ことである。
・３０人３１脚　テレビで見て感動した。こういう競技を通して勝負させるべきである。
・小学生のテレビの視聴時間やゲームの時間を９時までとする。

・教員と子供が学校に一緒に住み、疑似家庭を作るような環境を整える。
・国民の祝日として「親子の日」を設定する。
・学校教育以前に親孝行の子供を親が作らなければならない。
・親子関係において、幼児言葉や挨拶が重要
・夕方７時の家族団らんの復活

・反抗、私語、徘徊、携帯電話を禁止
・躾のための制裁を制度化・体系化
・瞑想、疲れ切るまでの運動の重視

>特定の人物を「偉人」として教えることが価値観の
>押し付けにつながることは明らかだ。

意味わからん。
エジソンとか野口英世の話を子供に教えるのがいけないってか?

子供の内面に踏み込むのがいけないって、金八やらGTOやら
教師ドラマは大抵子供の内面に踏み込む教師がヒーローなんだが。

最高だなｗｗｗ
人間の能力は違う。努力しても、できないものはできないｗｗｗｗｗ

http://www.kantei.go.jp/jp/singi/kyouiku/
首相官邸HP＞教育再生会議＞開催状況＞議事要旨・配付資料

・現在の問題はエリートが必ずしも尊敬されていないということである。
・９９％の努力と１％の才能というが、その１％があるかないかは大きな違い。
・人間の能力は違う。努力しても、できないものはできない。適性がある。
・２００人に１人、とても良くできる子供がいる。才能ある子は国の宝だ。

・今、子供に一番大切なことの１つは、エイズに如何に感染させないようにするのかということ。
・教師のいうことに従わないと幸せな人生は送れないという神話があった。
　今その神話が崩れた中で、教師が生徒をコントロールできていない。
・「生徒に対する体罰禁止に関する教師の心得」の通達の見直しを検討する必要がある。
・「授業中にトイレに行くことを止めてはいけない」とされては通常の授業が成り立たない。学級崩壊は必然。

じゃ歴史の教科書に南京虫騒動とかはヤッパ載せない方がいいってことか。

>>191

そうです、池田大作先生を神としてあがめなさい

君は知っているか、「新聞を教育に」という手前味噌運動があったことを

>>194
まあ、こ〜ゆ〜歪んだ例がマズいわけだが

歴史上の偉人を誰か一人選んで感想を書けとか、
そ〜ゆ〜内容なら良いとは思うけどな

これを実行したら２ちゃんにいるのみたいな歪んだウヨが増えそう。

じゃあ義務教育撤廃をさけべ。
北海道新聞は義務教育撤廃を推進しますと。
義務教育なんてどう考えても子供に対する押し付けだろ。

先生が教育TVを垂れ流す時間になるだけです

>>197
はいはい君が一番君が一番

>>200
つまらんね

>>201
おまえがいちばんつまらんｗ

別に問題じゃないだろ。どこの国もやってるだろ？

おまえが（先生）が言うな・・・お前言われたくないよと、思っている生徒が何人いる事かと

新聞の社説に愚痴を書くレベルの低さ
少しは代案を書け　馬鹿新聞

まず始めに道徳的な概念を適度に羅列し、それらの簡単な説明を行い
その上で、道徳に関する書物を何でも良いから何か一つを選ばせて感想を書かせる、というのも良いかもな

道徳的な資料は、それこそいくらでもあるからな。
仏教の経典とか、バイブルとか、コーランとか、朱子学とか、性善説とか、性悪説とか、武家緒法度とか、色々とな。

そんなこと言ったらなにもできなくなるぞ、道新さん

北海道は凄いなあ

道を説く、人としての

しんどいなあ先生

(　ﾟДﾟ)ﾎﾟｶｰﾝ
サルじゃないんだから

道徳で良くなるんなら、上の人間からやった方がいい見本になるのでは

正式な教科にして点数でもつける気か

親が勉強しろって言うくらい、無駄だな

性悪説の立場からの反面教師としてなら、沈黙の春や嫌韓も良いな。ｗ

>>212
＞沈黙の春

今の中国では、これよりも凄い状況が発生してるんだが・・・

生徒の道徳云々語る前にセンコーをまともに教育させろよ。

教える側が腐りきってるんだから。

はいはい朝鮮人と支那人の価値観押しつけもやめてね

琉球新報とここは
電波新聞として楽しむのがいいな
もう笑うしかない

クラ−ク博士が泣いてるぞ

馬鹿新聞のせいで、北海道民かわいそす。
日教組でからかわれる県の出身だからよくわかるｗ
サヨク思想の奴が、自分を異質だと気づかないのが
痛いなあ。
逆に自分の価値を押し付けてどうすんのよ。ってか
そういうことを全否定したら新聞の社説とか不要じゃ
ん。

先進国で他に何処にも無い状況を目指す輩が
それに反対する人達を叩きまくる場所。

それが２ちゃん
そしてそこに生息して
他の先進国の何処にも無い状況を作りたいと望む２ちゃんねらｗ

だから２ちゃんは嫌われるんだよｗ
わからんの？ｗ

現場の教師が自由に教えられる道徳はいいらしいな。
社会の規範になる教師だったらいいけど、子供に手を出すエロ教師も、イジメの素を
作る教師もいる。
教師は聖職と言えば労働者だと反対し、時間を売ってる労働者なら仕事内容を決めようと
すると、自由にさせろと言う。
アタマおかしいのか。

北教組は潰されるから

道徳心が無い奴でも道徳を教えられることが問題なんだよ。

道徳がない奴に限って道徳を教えたがる

>>219
他の先進国はこんなたくさん自虐アカがいないからな

厨房の時、道徳という名の在日朝鮮人差別という
講演会体育館でしていたな・・・・
校区がいわゆる被差別部落、在日朝鮮人がいる地区だったからな
OS府のT市の北部でした

道徳＝道徳律＝法律。小学生に教える法律・法社会論を真面目に考えるのなら導入についても理解したい。

道徳の時間に変な在日女との恋愛映画もどきを見せられたんだが。
在日だといじめたり結婚して在日になってくれるの？というのもギリギリだが
悪役の日本人不良の集団に襲われるシーンでいいところでブラックアウトして直後意味不明のチマチョゴリのダンスが入るのには爆笑した。
明らかに洗脳だよなこれ。差別ダメというのは正しいけど、腐れ在日が日本に病巣として巣食ってるからなんとかしようとするのは差別でもなんでもないから。

>>1
そんな事を言ってるから北海道の人口が減るんでねえの？
「郷土愛」は良い事だし、子供に知って欲しい偉人は一杯いる。
点数をつけるのはどうかと思うけど、結構な事じゃない。

呆れた記事だ。まるで2ちゃんねらーが左翼を装って書いたかのような電波単語の連続。
私情100%で『不偏不党』の精神は影も見えない。

こんな新聞を読み続けた道民からすれば、確かに朝日新聞がクオリテーペーパーに見えるのも無理からぬ事だ。

ルールを守れない教員の排除が先だろ

>>226
それをやるなら、法律の翻訳間違いに対して本格的に手を付けないと、色々とマズい問題が発生するんだが？
法治国家としては色々と矛盾してるからな、日本の法律や判例は。

日本はこんな国です
こんな人がいました

これが価値観の押し付けなら歴史は世界史だけを教えろってことか

下品

今一番求められてるのが道徳教育だろ。
どっかの国の愛国教育とは違う、純粋に人間といての道徳を育む教育。

若い先生とか、思想の偏った先生にもまともな授業をしてもらう意味で、
教科書はまともな人がしっかり作った方がいい。

道徳教科はまず大人に再度義務教育させるべきだろ。
学校で習っても大人が家で馬鹿やってるなら意味なし。

嘘を見抜ける道徳能力も必要だろ。
性善説だけじゃ、世の中渡ってはいけんのだよ。

奇麗なものを見抜くには、汚いものをも知る必要があるからな

価値感なんて自分で興味を持って学べばいくらでも変わるだろ

>>1
完全にキチガイだな、北海道新聞って

北海道新聞は将軍様の伝記でも教えるのなら
満足するのかwww

正式科目にすると評価つけなきゃいけないんだよね。
めんどくさそうだから、道徳はこれまで通りの扱いにして、
社会規範とかマナーみたいなものを扱う授業で評価したらいい。
授業妨害とか問題行動の数で評定つけたりして、累積させていったら？
一定数超えたら問答無用で更正プログラム送りとか。

ま、それはともかく、アンガーマネジメントプログラムを本気で全国的に導入してほしい。
いくら小学生って言ったって自分の感情コントロールできなさすぎ。

現行の教育システムは「強制」や「押し付け」を前提にして成り立ってる訳だが。
学力差のある子供達を強制的に一つの教室に押し込めて画一的な授業を押し付けているんだぞ。
「学力が高い子も低い子も黙って聞いてればそれで良し、個々の学力に応じた学習は各自勝手に塾でやれ」
このスタンスを徹底して貫いてるせいで子供達は夜遅くまで塾通いしなければならなくなる…これは人権侵害レベルだよ。

道徳教育＝左翼
愛国教育＝右翼

などと>>1すら読まずにカキコ

こいつら、一度でいいから学校で子供の相手をしてみればいいと思うよ
３分以内に自分の価値観に合わない子供にブチ切れること必至

>>1
ごめん何が悪いの？
苦労した人の話、努力した人の話、どれも大事だと思うんだが

>>1の道徳教育が良いかどうかわかんないけど、これ↓

　徳育は、戦前の「修身」の復活を思わせる。

には吹いたｗ

道徳とかってのはさりげなく刷り込んでいかんとな。

こうして道民は極左になる。

結局価値相対主義が社会を腐らせる
何が良くて何が悪いかをはっきり教えず、価値や思想の自由だけを主張した結果が今の日本だ。
だいたい義務教育だって押し付けじゃねーか。

第三者の検証もなく
大量の印刷物で自社の論説を毎日多くの人間に読ませることは
マスコミによる価値観の押し付け。

テメーが価値観の押し付けとか言ってんじゃねえよ糞ブサヨが

まー、左巻きの連中が反対してるってことは良いことなのかな？
と思ってしまうほど酷いな。さすが左巻き。

大体偉人の定義ってなんだｗ？

重要なのは価値観や行動の思想を選択する判断力や解析力

郷土の偉人を教えることのどこがまずいのか
よくわかりませんが

>>255
教えることは問題ないし今までも教えられてきた。
そのことを成績評価するのが問題。

ペーパーテストで評価するとしたら、社会科とどこが違うんだろ?
小論文で評価するのって難しいぞ

諸外国の教科書に当然のように載ってる偉人は良いけど、日本のはけしからん！とな？

>>253
うちの小学校では、名前も知らない部落活動家や、
労働組合の偉人達をたくさん教えられました。
誰一人として覚えてませんが（ｗ

俺の中学校にはあの、植村直己が来た。
当時、彼の偉大さがわからなかったけど
今になって思えばすごい経験だったと思うよ

時代によって教える内容が根底からコロコロ変わるのは学校で教えるなよ
しかも新発見や新技術とか、ちゃんと理屈で説明できる理由じゃないのに変わるようなものを。
「時代だから」という理由でドンドン改訂する教科ってさあ…

>>256
要するに「正式教科に格上げ」が問題だってことですか

>>257
うん。この手のことは小学社会科でやったことのような気がするんだけど。。。
ちょっと気の利いた（または気のイカれた）、中学・高校社会科教師もやってることでしょうに。

しかし

> 国が、「徳育」で教えるべき内容を定め、特定の人物を「偉人」として教えることが価値観の
> 押し付けにつながることは明らかだ。

これはスゴイなー。さらりと神学的議論にしちゃって
国語も数学も理科も社会も全てを否定しやがっているｗ

なんか、先にメディアリテラシーみたいな授業から始めたほうがいいかもしんない。

江戸時代のプロジェクトX　通潤橋編　UPしました
http://up.nm78.com/obj/10266
http://up.nm78.com/obj/10267
http://up.nm78.com/obj/10268
http://up.nm78.com/obj/10269
http://up.nm78.com/obj/10270
http://up.nm78.com/obj/10271
http://up.nm78.com/obj/10272
http://up.nm78.com/obj/10273
http://up.nm78.com/obj/10274

　写真が下手なのはご容赦。

ｗｅ　ｄｏｎｔ　ｎｅｅｄ　ｎｏ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ

＞１
日本の高度成長期のころでさえ、
小学校高学年で普通に「道徳」の授業があったでしょ。

というか、いつから無くなってたのやら。。。

相変わらずサヨは自己論理破綻起こしてるな。

【政治】福井市議会で公費による“コンパニオン宴会”が慣例化　社会通念を逸脱
http://news22.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1175561425/

教育勅語を現代語訳して暗唱させりゃいいんだよ。覚えきるまで帰らせないとかさ。
正直なんであれが採用されないのか理解できね

　 　 ┌───┬───┬───┬───┬───┐
　 　 ｜　 月　　|　　火　　|　　水　　|　　木　 │　 金 　│
┌─┼───┼───┼───┼───┼───┤
│１ │英 　語│算　 数│創価道│韓国語│奉　 仕│
├─┼───┼───┼───┼───┼───┤
│２ │ｷﾔﾉﾝ学| 道 　徳│中国語│道 　徳│ ﾄﾖﾀ学.│
├─┼───┼───┼───┼───┼───┤
│３ │道 　徳│韓国語│英　 語│韓国語│道 　徳│
├─┼───┼───┼───┼───┼───┤
│４ │中国語│創価道│道 　徳│算　 数│ ﾄﾖﾀ学.│
├─┼───┼───┼───┼───┼───┤
│５ │保 　健│奉　 仕│中国語│奉　 仕│創価道│
└─┴───┴───┴───┴───┴───┘

>>270
教育勅語はちょっとな……俺としては東郷元帥の日本海海戦後の訓話の方を推したい

>>267
なくなってないよ。

道徳で墨家と武士道を取上げるのはどうよ

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　道徳心の無い教師が多いのに、
　これが道徳だと教えられる子供がかわいそうだな。
　　　　　　　　　　　　　　　

どうせ小綺麗な授業になるんだろ？
「論語」１００編読ましとけ。

文科省：防災教育充実へ懇談会　
http://www.mainichi-msn.co.jp/shakai/wadai/news/20070403k0000m040137000c.html

北海道の新聞と福岡の新聞と沖縄の新聞のカスぶりは異常

北海道の新聞さんはどんな価値観なら良いと言うんですかね。

北海道新聞の糞さ加減は東京新聞なみだなw

夕張や砂川とか他にもいろいろな場所に
あった炭鉱で働いていた人達は主に社会党や共産党に
票を入れていた。連中は共産国にしたかったみたいだ。
連中は今80歳近いのか？いまだに変な夢見て
社会党･共産党のかわりに民主党に票を入れる。
だから北海道は民主党が強い

愛国心は教える必要ないけど

道徳は教えないとだめだろ。ひところしちゃいけませんとか。

自分たちが新しいこと教えるの面倒だからぶーたれてるだけだろ

そしていつの間にか宗教にはまる

高校1年の時、倫理で30点とって補修受けさせられたことを思い出した

おまえらが経団連に入ればいいことだ

>1

これってアノミー化の極致だよなあ。果てしない価値観の崩壊。

人間の心ってそこまで強くないと思う。よりマシな権威で補強しとかないと
えらいことになるんではなかろうか。

ごく当たり前の道徳を教えるんならいいけど。
「嘘をついてはいけない」とか「人を傷つけてはいけない」とか
「自分だけよければひとはどうでもいいという考え方は行けない」とか。

>>270
教育勅語は実は結構いい事も言っているんだっけ？
でも天皇制賛美とかがダメなんだろう。

道徳教育充実→国民の道徳性が上がる→疑惑の議員、問題発言の議員は全員落選

(´Д`)-y~~~ 社会生活を営むには、価値観の一致は必要・・・

つーか、北海道新聞は、北斗の拳の世界がお望みなんだろうか？

ネットウヨの発言を見ていると、道徳教育は必要だな、と思う。

道徳教育を充実させれば、ウヨみたいなエゴイストが減るからいいと思うよ。

価値観のおしつけってさ
じゃあ学校自体失くせってことじゃんｗ
アメリカじゃ進化論でもガタガタ言うヤツいるんだから
親が子供にマナーや社会のルールを教えるのもダメだな価値観のおしつけになる
ルールなんか糞喰らえって馬鹿がでてきても、そいつの価値観だから矯正するわけにはいかない

子供に価値観を押し付けるのは問題だ、と大人が言ってしまったら
滑稽でしかないだろう

そもそも、今の子供が教師の価値観素直に聞くかね

道徳教育の充実、って、要するに自分たちの価値観を国民に押しつけのが目的だろう。
しかしそれが批判をくらってヘタれ、修正。
結局自分たちを否定する価値観を正当化せざるを得なくなる。
慰安婦問題と同じ展開になりそう。

>>子供に価値観押し付けるのは問題だ

>>道新
　　　　　　　∧＿∧
　　　　　　　（　´∀｀）＜オマエモナー
　　　　　　　（　　　　）
　　　　　　　｜ ｜ ｜
　　　　　　　(＿_（＿）

日本が思いきり迷走を始めたって事なんすかね、これって

北海道新聞が反対するという事は良いことだからやるべきです

自分の頭で考えない>>299みたいな単純思考の人が増えそう。
先生の前ではいい子の振りとか集団に流されるとかも増えそうだね。

価値観の強制＝自衛隊廃止、戦争への謝罪意識、ジェンフリ推進、解同に従え、在日に従え
には反対します。

>>1
なにこのつっこみどころ満載の反日キチガイ新聞は

学校は教育を押し付けてるんですね。そうですか。
学校制度の全否定ですか。4/1だからと言って何書いてもいいってことじゃないなｗ

NHK教育の「道徳ドキュメント」なんか結構いいよ。
少なくとも「道徳→価値観の押し付け→国士生産」
みたいな感じじゃない。

自分の国の偉人教えることに対してこんだけネガティブになれるってある意味すげーな。
日本で平和に暮らせるのはご先祖様のおかげじゃないのか？
そんな当たり前の感覚すら否定するのがサヨクですか。
日本人としてのアイデンティティを捨てるのが国際化、みたいな
20年くらい前に流行った妙な思考を未だにもってそうだよな。
一生イマジンでも歌っててください。

プロジェクトXを全否定しそうだ
しいては、日本の経済発展自体を（ｒｙ

現代の道徳は話題に事欠かない。ネタは幾らでもある。
「２ちゃんねる」さえ題材として使える。
そして教師の人間性が問われる。
キツイけどやりがいあると思うよ。
でもなんで「徳育」なんていう新語をわざわざ使うかな？
「道徳」のままじゃ駄目なのか？
「食育」を意識してるのか？

やっぱり、じいちゃんばーちゃんが居て育つのと
核家族で育つのじゃ、違うよな

じーちゃんばーちゃんが居ないと、その親がやりたい放題だもん