【社会】 「この中に小学生がいると思って行動しろ」 中学の先生、知的障害の生徒にいじめ発言→減給処分…神奈川・川崎
1 ：☆ばぐ太☆ ◆JSGFLSFOXQ ＠☆ばぐ太☆φ ★：
★中学教諭：知的障害の生徒にいじめ発言、減給処分 川崎
・川崎市立宮崎中（同市宮前区）の男性教諭（５５）が、知的障害のある１年生の女子生徒に
ついて「５～６歳の小学生」「目をそらすように、話をしないように」と、同級生からのいじめを
助長する発言を繰り返していたことが分かった。市教委は２２日、教諭を減給１カ月（１０分の１）
の懲戒処分、村上雄一校長を戒告処分にしたと発表した。
市教委によると、教諭は昨年４月から１年生を担任。障害児学級に所属していた女子生徒は
国語など４科目だけ教諭のクラスで勉強していたが、生徒８人から「気持ち悪い」「うるさい、
死ね」と言葉によるいじめを受けるようになった。女子生徒の保護者は昨年５月から学校に
相談していたが、教諭は同１０月、母親に「生徒に彼女が嫌いなら見なくていいと言った」と
説明したという。
教諭は他の生徒に「ここにいる君たちは１２～１３歳の中学生だけど、この中に１人５～６歳の
小学生がいると思って行動しろ」と発言、いじめている生徒にも「その子が見たら目をそらす
ように、話をしないように、かかわらないようにしなさい」と指導していた。
同校は昨年１１月から、女子生徒がクラスで学ぶ際は、この教諭に教務主任をつけるようにした。
しかし女子生徒は翌１２月、精神的に不安定になり４日間学校を休んだという。女子生徒の父親
（５５）は毎日新聞の取材に「何度も学校に訴えていたのに何もしてくれなかった」と憤っている。
市教委は教諭に４月から半年間、研修を受けさせ、教壇に復帰させるか判断する。
http://www.mainichi-msn.co.jp/shakai/edu/news/20070323k0000m040147000c.html
・川崎市立宮崎中（同市宮前区）の男性教諭（５５）が、知的障害のある１年生の女子生徒に
ついて「５～６歳の小学生」「目をそらすように、話をしないように」と、同級生からのいじめを
助長する発言を繰り返していたことが分かった。市教委は２２日、教諭を減給１カ月（１０分の１）
の懲戒処分、村上雄一校長を戒告処分にしたと発表した。
市教委によると、教諭は昨年４月から１年生を担任。障害児学級に所属していた女子生徒は
国語など４科目だけ教諭のクラスで勉強していたが、生徒８人から「気持ち悪い」「うるさい、
死ね」と言葉によるいじめを受けるようになった。女子生徒の保護者は昨年５月から学校に
相談していたが、教諭は同１０月、母親に「生徒に彼女が嫌いなら見なくていいと言った」と
説明したという。
教諭は他の生徒に「ここにいる君たちは１２～１３歳の中学生だけど、この中に１人５～６歳の
小学生がいると思って行動しろ」と発言、いじめている生徒にも「その子が見たら目をそらす
ように、話をしないように、かかわらないようにしなさい」と指導していた。
同校は昨年１１月から、女子生徒がクラスで学ぶ際は、この教諭に教務主任をつけるようにした。
しかし女子生徒は翌１２月、精神的に不安定になり４日間学校を休んだという。女子生徒の父親
（５５）は毎日新聞の取材に「何度も学校に訴えていたのに何もしてくれなかった」と憤っている。
市教委は教諭に４月から半年間、研修を受けさせ、教壇に復帰させるか判断する。
http://www.mainichi-msn.co.jp/shakai/edu/news/20070323k0000m040147000c.html
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2 ：増健：2007/03/23(金) 10:09:57 ID:K/tB90IM0
( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ
3 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:10:00 ID:+pl8U8Rw0
お前は小学生以下だ
5歳って小学校に入れないよな
5 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:10:23 ID:T0eOnDzKO
やったぜ、2
6 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:10:38 ID:BuH8obiGO
携帯から2ゲット
7 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:10:49 ID:trzCwNym0
どう考えても教育者じゃないだろ、この教師
なんで分限免職にしない？
なんで分限免職にしない？
8 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:10:55 ID:3nuIE3Fq0
＞目をそらすように、話をしないように
('A`)ｳｳﾞｫｧｰ
('A`)ｳｳﾞｫｧｰ
9 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:11:01 ID:sRQUV1zE0
10 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:11:53 ID:BLxHR//j0
引き受けた以上はちゃんとやれよ。55にもなってバカじゃねえのか。こいつが小学生以下だろ
11 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:11:54 ID:bYG3/mCYO
最近は内容より言い方にケチつけるのが流行ってんのか？
12 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:12:16 ID:E7ncx4I6O
なんという「教師」
13 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:12:16 ID:pFhpa/qi0
知的障害児も普通の中学校に入れるのか
減給ってバカにしてんのか？
生徒：「ここにいる僕たちは12～13歳の中学生だけど、教卓の前に1人5～6歳の小学生にも
劣るバカがいると思って行動します」
劣るバカがいると思って行動します」
16 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:12:45 ID:HO2YwfyP0
また教師か
17 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:13:27 ID:LLNtZ5Zv0
子供たちのために国旗、国家で大騒ぎする日教組も
こういう教師には何も言わないよね。
教師の性犯罪を隠蔽する管理職なんて吊し上げてもいいはずなのに何も言わない。
こういう教師には何も言わないよね。
教師の性犯罪を隠蔽する管理職なんて吊し上げてもいいはずなのに何も言わない。
18 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:13:29 ID:+pl8U8Rw0
千葉でも同じようなことがあって処分されたというのに。。
こんなの処分じゃNEEEEEEEEE
よくわからんが教師だけが悪いのか？
言い方は悪いが、いじめグループと
被害者を隔離しようとしての言なんじゃないのか、これは。
被害者を隔離しようとしての言なんじゃないのか、これは。
22 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:15:21 ID:Mrf3fl7W0
まるでキモいオタクみたいな扱いを受けた訳だな そりゃ可哀想だw
23 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:15:23 ID:cEY/X8fFO
女生徒の親に「運が悪かったと思ってあきらめて下さい」
とか何とか言ったと聞いた…
とか何とか言ったと聞いた…
25 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:16:50 ID:TRCVFswh0
また教員生活の中で反日と反君が代反日の丸しか興味なし
生徒が死のうが生きようがどうでもいい教師が川崎にも
生徒が死のうが生きようがどうでもいい教師が川崎にも
26 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:17:08 ID:ggvzc1LG0
55歳にもなってこの分別の無さ・・・。教師云々以前に人間として失格。
もし自分の娘がそんな扱いを受けたらどんなに腹立たしいかとか
少しは考えないんかね。
もし自分の娘がそんな扱いを受けたらどんなに腹立たしいかとか
少しは考えないんかね。
27 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:17:15 ID:sRQUV1zE0
この中に１人、小学生がおる。
↓おまえやろ。
↓おまえやろ。
29 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:18:57 ID:hE5mRKDi0
＞「この中に小学生がいると思って行動しろ」
この教師のことか
この教師のことか
30 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:19:18 ID:RaKHgsplO
間違った意味で、生徒に媚びを売ろうとしたんじゃまいか。
何にしろ屑だから教師は辞めろ。
何にしろ屑だから教師は辞めろ。
31 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:19:27 ID:rPn9KkSi0
人間って過ちを繰り返す生き物なんだよ
彼も、私も、そしてキミもね
彼も、私も、そしてキミもね
32 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:20:10 ID:bmSBZErH0
「統合教育」でｸﾞｸﾞｯてみよう。
これがいまの日本の教育の現状です。
33 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:20:14 ID:swEqw8xB0
吐き気がする
>「ここにいる君たちは１２～１３歳の中学生だけど、この中に１人５～６歳の
小学生がいると思って行動しろ」と発言
相手が小学生だと思えば寛大にもなれるだろう
>いじめている生徒にも「その子が見たら目をそらす
ように、話をしないように、かかわらないようにしなさい」と指導していた。
いじめっ子から標的にされないようにしただけだろ
小学生がいると思って行動しろ」と発言
相手が小学生だと思えば寛大にもなれるだろう
>いじめている生徒にも「その子が見たら目をそらす
ように、話をしないように、かかわらないようにしなさい」と指導していた。
いじめっ子から標的にされないようにしただけだろ
35 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:21:05 ID:kGrDAnLf0
この教諭は障害者学習の技術を持ってたのかね。
そうじゃなきゃ拷問だな。
そうじゃなきゃ拷問だな。
言い方は問題だがある意味間違っちゃいないだろ
障害とか盾に強権振りかざすアホが多いから
障害とか盾に強権振りかざすアホが多いから
37 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:21:20 ID:/LpU5Own0
重い心臓病で海外での移植以外に治療法がない岩下遥香ちゃん（４つ）＝鹿児島市中山２丁目＝に手術を受けさせようと、両親と支援者が２２日、県庁で会見し、１億１０００万円を目標にした募金への協力を呼びかけた。
遥香ちゃんは２００７年１月、心臓が拡張する働きが低下し、肺などに血液がたまる「拘束型心筋症」と診断され、移植が必要と分かった。１５歳未満からの臓器提供が認められていない日本での手術は不可能で、米カリフォルニアの大学病院が受け入れを認めた。
主治医の西畠信医師＝鹿児島生協病院＝によると、診断からの平均余命は２年以内。現在は幼稚園を休園し、利尿剤で血液量を管理しながら自宅療養している。感染症などで突然悪化するため、できるだけ早い手術が必要という。
１億１０００万円の内訳は渡航前に支払う医療費９０００万円のほか、渡航費３００万円、予備費１２００万円など。滞在費は両親が負担する。父の医師龍史さん（３３）は「簡単な道のりではないが、どうか力を貸してください」と話した。
２４、２５日午後１時からは、鹿児島市金生町の山形屋周辺で募金を行う。救う会＝０９９（２６０）０１８０。振込先などは同会ホームページ＝http://www.haruka-ainote.jp
遥香ちゃんは２００７年１月、心臓が拡張する働きが低下し、肺などに血液がたまる「拘束型心筋症」と診断され、移植が必要と分かった。１５歳未満からの臓器提供が認められていない日本での手術は不可能で、米カリフォルニアの大学病院が受け入れを認めた。
主治医の西畠信医師＝鹿児島生協病院＝によると、診断からの平均余命は２年以内。現在は幼稚園を休園し、利尿剤で血液量を管理しながら自宅療養している。感染症などで突然悪化するため、できるだけ早い手術が必要という。
１億１０００万円の内訳は渡航前に支払う医療費９０００万円のほか、渡航費３００万円、予備費１２００万円など。滞在費は両親が負担する。父の医師龍史さん（３３）は「簡単な道のりではないが、どうか力を貸してください」と話した。
２４、２５日午後１時からは、鹿児島市金生町の山形屋周辺で募金を行う。救う会＝０９９（２６０）０１８０。振込先などは同会ホームページ＝http://www.haruka-ainote.jp
>>7
周りも上も似たもの同士だから
周りも上も似たもの同士だから
でもさ、実際、知的障害者の子ってそんなもんだろ？ 綺麗事抜きにしたらさ。
目を合わせるなとか、むしろ障害者の子を救うための苦肉の弁だったと思うぜ。
たぶん。いじめるぐらいならかかわるなってことじゃないのか？
目を合わせるなとか、むしろ障害者の子を救うための苦肉の弁だったと思うぜ。
たぶん。いじめるぐらいならかかわるなってことじゃないのか？
40 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:22:14 ID:dr+Xawj1O
ネラー特有の公務員責めでつか？
41 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:22:40 ID:HYYCtIS50
身体障害者に親切にしてたら、クラスの人気者になれたけど
知的障害者だとそうはならんのよね。不思議なことに・・・
知的障害者だとそうはならんのよね。不思議なことに・・・
42 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:23:24 ID:OvmmG6++0
この中にニートがいると思って書き込め。
（´Д｀）-y~~~ 結果、虐めはなくなりました・・・・
虐めを無くそうと、他の生徒に寛大な心構えを教えたにも見えるが・・・。
虐めを放っておけば「職務怠慢」、手を打てば「人権侵害」・・・。
まぁ一部のまともな教師も、これじゃモチベーション落ちる罠・・・
この中に春厨がいると思ってレスしろ
↓
↓
45 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:24:33 ID:xjq8cAW40
父親（５５）ってのはどうなのよｗ
参観日とか「○○さんの家はどうしておじいちゃんが来てるの？」とか言われるぞ
参観日とか「○○さんの家はどうしておじいちゃんが来てるの？」とか言われるぞ
46 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:24:46 ID:Mrf3fl7W0
生徒にも先生にも物凄いストレスがかかったんだろうな、学級崩壊してるじゃん
>>44春厨乙
教師の倫理観が小学生並なんだろ。
49 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:26:00 ID:+pl8U8Rw0
その知的障害の生徒がいる前でみんなに言ったのか、それともいじめてるやつらだけを集めて言ったのかで評価は変わるな。
50 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:26:03 ID:rWehRbYx0
自分が社会からいじめられることによって
生徒達にいじめの悲惨さを身をもって教えた・・・
わけがない
生徒達にいじめの悲惨さを身をもって教えた・・・
わけがない
今はなるべく普通学級の子供と交流させようという
流れだから、その子ができる教科なら授業に一部参加
させるんだよね。
小学校のときに特学があってそういう子供と接している生徒は
比較的寛容になるもんなんだけど、特学がない学校から来た子には
障害児の見た目や行動は見慣れないし気味悪いものとして映るんだろう。
今は親もしつけないから障害者や弱者に嫌悪や悪意をあからさまに出すしね。
先生の処分はともかく、いじめた子の方にもきちんと教育していかないと、
いずれ街中で悪びれることなくホームレス殺したりするようになるよ。
流れだから、その子ができる教科なら授業に一部参加
させるんだよね。
小学校のときに特学があってそういう子供と接している生徒は
比較的寛容になるもんなんだけど、特学がない学校から来た子には
障害児の見た目や行動は見慣れないし気味悪いものとして映るんだろう。
今は親もしつけないから障害者や弱者に嫌悪や悪意をあからさまに出すしね。
先生の処分はともかく、いじめた子の方にもきちんと教育していかないと、
いずれ街中で悪びれることなくホームレス殺したりするようになるよ。
52 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:26:55 ID:cwR6tzy90
>>28
いや、おいどんは
いや、おいどんは
53 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:27:01 ID:Mrf3fl7W0
どういう因果か知らんが関わらされた時点でこの結末は回避出来なかったろう
負の連鎖が見事に働いてるわ
負の連鎖が見事に働いてるわ
54 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:27:11 ID:rFR67tG+O
>34
俺もそう思った
俺もそう思った
55 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:27:30 ID:apbl2ls00
この中にニートと無職がいると思ってレスしろ
教師の扱い方、１つでクラスでの状況は大きく変わるからな。
この教師はイジメの首謀者だろ
この教師はイジメの首謀者だろ
57 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:28:33 ID:A6QDe5Ke0
知的障害者を普通学級で学ばせようとするほうが無理
教師の言い分は当然だ
教師の言い分は当然だ
馬鹿教師だな
ひどい話だ
ひどい話だ
59 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:28:55 ID:Evf8470nO
どうみても先生GJです。
本当にありがとうございます。
本当にありがとうございます。
60 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:29:08 ID:HnIBm7tA0
処分軽過ぎだろ。少なくとも懲戒免職くらいにして、刑事告発ぐらいしろよ。
公立の職員（あえて教師とは呼びません）なんてみんなこの程度だよ。
うちのチビも東京の区立小学校だけど、職員のレベルの低さと言ったら。。。
それを父母会で攻めると同類の校長が論理が破綻した「言い逃れ」でかばうという構図。
とにかく人間的な成長や教育で普通レベルを望むなら、だいたいの公立はNGだね。
彼らは可もなく不可もなくテキトーに仕事して、年金がっぽりもらうことしか設計してないから。
うちのチビも東京の区立小学校だけど、職員のレベルの低さと言ったら。。。
それを父母会で攻めると同類の校長が論理が破綻した「言い逃れ」でかばうという構図。
とにかく人間的な成長や教育で普通レベルを望むなら、だいたいの公立はNGだね。
彼らは可もなく不可もなくテキトーに仕事して、年金がっぽりもらうことしか設計してないから。
62 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:30:10 ID:DaV5QVdy0
一応解決しただけでも先生偉いよ(´・ω・｀)
知的障害者相手するなら時給で１万以上じゃないと
俺なら速攻辞めるな。
知的障害者相手するなら時給で１万以上じゃないと
俺なら速攻辞めるな。
63 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:30:48 ID:WZzAN96R0
おとなしい知的障害の子だったのか、
目が合うと攻撃してくるタイプの知的障害の子だったのかがわからないと、
アタクシにはコメントできかねます。
目が合うと攻撃してくるタイプの知的障害の子だったのかがわからないと、
アタクシにはコメントできかねます。
64 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:31:05 ID:ENVm7iVgO
出来の悪いベテラン教師は始末に終えない
65 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:31:22 ID:KBKNmX6T0
「ここにいる君たちは１２～１３歳の中学生だけど、この中に１人、貧乏でもないのに
給食費を払わず、毎日タダ食いしてる奴がいる」と発言、いじめている生徒にも
「親子共々バカだからその親、子を見たら、金払え、食い逃げ、と積極的に言い続けなさい」
「食い逃げは立派な犯罪、道徳の時間で取り上げ、皆で擬似裁判して吊るし上げましょう」
と指導していた。
教師主導のいじめはこうあるべきだ。
給食費を払わず、毎日タダ食いしてる奴がいる」と発言、いじめている生徒にも
「親子共々バカだからその親、子を見たら、金払え、食い逃げ、と積極的に言い続けなさい」
「食い逃げは立派な犯罪、道徳の時間で取り上げ、皆で擬似裁判して吊るし上げましょう」
と指導していた。
教師主導のいじめはこうあるべきだ。
66 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:32:28 ID:rWehRbYx0
67 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:32:47 ID:ggvzc1LG0
68 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:32:57 ID:bfzWEubg0
教師もあちらこちらに縛られて大変だな
教師がいじめって時点でｵ㍗ﾙ
よく分からんな
71 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:33:33 ID:VCzhSmFs0
なんというか…公立は人間失格の教師が多いな(；´ー｀)y-~~
72 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:33:52 ID:CzX6z7aZ0
先生も人間だもの。
自分で立とうとする努力してる？
自分で立とうとする努力してる？
逆にどんな対応が正解だったんだろう？
漏れには言葉尻を捕らえて難癖つけているようにしか見えない。
この先生は言い回しはともかく、間違ってはいないと思う。
「この中に小学生がいると思って行動しろ」
実際にそのレベルの知的レベルだったんじゃないか？
同レベルだと思うからむかつくし、いらつく。
下だと思えば優しい気持ちにもなれるんじゃね？
「をそらすように、話をしないように」
ついいじめちゃうだろうから寄るなよって言いたかっただけじゃないか？
正解を提示してから文句を言えよって感じだな。
漏れには言葉尻を捕らえて難癖つけているようにしか見えない。
この先生は言い回しはともかく、間違ってはいないと思う。
「この中に小学生がいると思って行動しろ」
実際にそのレベルの知的レベルだったんじゃないか？
同レベルだと思うからむかつくし、いらつく。
下だと思えば優しい気持ちにもなれるんじゃね？
「をそらすように、話をしないように」
ついいじめちゃうだろうから寄るなよって言いたかっただけじゃないか？
正解を提示してから文句を言えよって感じだな。
74 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:34:15 ID:95zPLIGV0
普段は障害児学級だけど、国語とかは普通に受けられたんなら軽い障害だったんじゃねーの。
にしても、見ないようにしろっていうのは酷いな。
にしても、見ないようにしろっていうのは酷いな。
クラス分けをしなかったのか･･･････川崎がどこかは知らないが
クラスは分けるべきだろ････････俺の中学時代ですらちゃんと分かれてたぞ
同じクラスにしてしまう時点で「いじめ」だと思うんだが・・・・・・・・
でも最近朝鮮人的教師が増えたな･･･････ここは韓国じゃないんだけどｗ
クラスは分けるべきだろ････････俺の中学時代ですらちゃんと分かれてたぞ
同じクラスにしてしまう時点で「いじめ」だと思うんだが・・・・・・・・
でも最近朝鮮人的教師が増えたな･･･････ここは韓国じゃないんだけどｗ
>>57
俺も無理があると思う。
文科省は罪なことをやってると思うよ。
今は障害者の入所施設も減らす方向にある。
施設に閉じ込めず、世間一般に障害者を
受け入れさせるようにすると言うのが建前だけど…
果たしてそれが障害者と健常者双方にとって
本当にいいことなのかは疑問。
俺も無理があると思う。
文科省は罪なことをやってると思うよ。
今は障害者の入所施設も減らす方向にある。
施設に閉じ込めず、世間一般に障害者を
受け入れさせるようにすると言うのが建前だけど…
果たしてそれが障害者と健常者双方にとって
本当にいいことなのかは疑問。
77 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:34:45 ID:1ThWH+HI0
養護学校にいれとけばよかったのになぁ
どうみても正論です。
本当にありがとうございますた。
本当にありがとうございますた。
79 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:34:50 ID:DaV5QVdy0
この障害者が入ることで一部の人間にやたらと
負担がかかるシステムをなんとかできんもんかね(´・ω・｀)
負担がかかるシステムをなんとかできんもんかね(´・ω・｀)
80 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:35:41 ID:cEY/X8fFO
>>46
俺がこの教師の立場だったら絶対に
クラスをまとめきれないだろうな・・・
自分一人が同級生としていじめに加わらないことはできるが、
現代の教師の弱い立場でDQN中学生十数人を
抑え切れるほどの言葉とか考えとか人間的器量がない・・・
この教師がいじめに対して何をしたのかは知らないがな。
俺がこの教師の立場だったら絶対に
クラスをまとめきれないだろうな・・・
自分一人が同級生としていじめに加わらないことはできるが、
現代の教師の弱い立場でDQN中学生十数人を
抑え切れるほどの言葉とか考えとか人間的器量がない・・・
この教師がいじめに対して何をしたのかは知らないがな。
81 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:35:45 ID:Mrf3fl7W0
一見大人しそうな池沼の男に突然ホーム下に突きおとされた経験からすると
やはり彼らを警戒してしまいます
やはり彼らを警戒してしまいます
82 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:35:46 ID:/NPhMq74O
小学生って先生のことですか？？
83 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:35:59 ID:+pl8U8Rw0
お前らいつ自分が事故等で障害者になるかわからんのだよ。
障害者が常に身近にいる教育も必要だぜ。
障害者が常に身近にいる教育も必要だぜ。
84 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:36:32 ID:CFpCQIei0
池沼を普通学級に連れ込むからこういうことが起きる。
池沼は隔離して、飼育係には高額の手当てを出さないと。
池沼は隔離して、飼育係には高額の手当てを出さないと。
85 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:36:42 ID:pdFVHEIGO
>>65
激しく正論！！
激しく正論！！
87 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:37:47 ID:0BHLeMAO0
こういう養護学級の障害児も卒業できたら普通の生徒と同じ卒業資格ｹﾞｯﾂできるの？
88 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:38:01 ID:CzX6z7aZ0
A君を立てると、Bさんは黙ってはいない中で、
出来の良いCさんを伸ばすのは大変な事なんだよｗ
A君とBさんの恨みまで飲み込まないといけないから。
”そりゃ、A君とBさんは、文句だけ言ってりゃ良いだろうけど。”
絶対この部分で死んでも妥協しないね。自分だったら。
最低半分は手前の所為。
出来の良いCさんを伸ばすのは大変な事なんだよｗ
A君とBさんの恨みまで飲み込まないといけないから。
”そりゃ、A君とBさんは、文句だけ言ってりゃ良いだろうけど。”
絶対この部分で死んでも妥協しないね。自分だったら。
最低半分は手前の所為。
89 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:38:19 ID:KK1s8tUO0
好意的に捕らえて見ると
知的障害者の子がクラスに入る
↓
障害から色々反感をかうようなことをしてイジメに会う
↓
イジメの実行犯に説教、他の生徒にも訓告
↓
発言の内容が問題視される。
なんだろうが、言い方がキツいし実際んとこどうなんだろう。
やっぱ最低な教師なんだろうか・・・。世の中分からん。
知的障害者の子がクラスに入る
↓
障害から色々反感をかうようなことをしてイジメに会う
↓
イジメの実行犯に説教、他の生徒にも訓告
↓
発言の内容が問題視される。
なんだろうが、言い方がキツいし実際んとこどうなんだろう。
やっぱ最低な教師なんだろうか・・・。世の中分からん。
障害者は常に優遇されているから優遇されるのが当たり前だと思ってる
行列も乱して勝手に前から割り込む、荷物を持ってもらってもありがとうの一言もない
これじゃイジメられるのも当然
行列も乱して勝手に前から割り込む、荷物を持ってもらってもありがとうの一言もない
これじゃイジメられるのも当然
>>43
教師になった時点で詰みってことだな
教師になった時点で詰みってことだな
92 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:38:40 ID:5Bn/4Cvx0
最近障害児が激増してるが、高齢出産が原因してるのかねぇ。
・・・で、若いＤＱＮの子供は知的障害以前にＤＱＮだしなぁ。
・・・で、若いＤＱＮの子供は知的障害以前にＤＱＮだしなぁ。
93 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:38:54 ID:h6NK1zH30
なんで障害者を普通の学校にいれようとするんだ？
いじめてくれっていってるようなもんだと思うがな。
いじめてくれっていってるようなもんだと思うがな。
先生は 知 的 障 害 者 だから優しくしてやれ。
知 的 障 害 者 だからな。
とか言っても駄目だって言うんだろ？(´・ω・｀)
知 的 障 害 者 だからな。
とか言っても駄目だって言うんだろ？(´・ω・｀)
95 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:39:39 ID:Jn8aGdck0
＞教諭は同１０月、母親に「生徒に彼女が嫌いなら見なくていいと言った」
＞と説明したという。
母親にそんな事を言うなんて、そうとう頭悪い対処と思うんだが。
＞と説明したという。
母親にそんな事を言うなんて、そうとう頭悪い対処と思うんだが。
96 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:39:40 ID:GzZ+ebpW0
この教師はアホだけど
自分が小中の頃も知的障害の子がいて
そいつが障害のせいもあるんだろうけど
すげー我侭で迷惑かけまくりで
その癖親は権利ばっか振りかざして
いじめられただの差別されただの
きちんと受け入れてくれる学校がいいんなら
養護学校行けばいいのに
自分が小中の頃も知的障害の子がいて
そいつが障害のせいもあるんだろうけど
すげー我侭で迷惑かけまくりで
その癖親は権利ばっか振りかざして
いじめられただの差別されただの
きちんと受け入れてくれる学校がいいんなら
養護学校行けばいいのに
97 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:39:46 ID:rer1euHV0
98 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:39:50 ID:WZzAN96R0
障害児を普通学級に入れる時に、
どう接するのがいいのかは、保護者がクラスの生徒相手に説明会を開けばいいと思うよ。
この子は、こう言われると癇癪起すとか、こういう言葉をかけると素直になるとか。
どう接するのがいいのかは、保護者がクラスの生徒相手に説明会を開けばいいと思うよ。
この子は、こう言われると癇癪起すとか、こういう言葉をかけると素直になるとか。
99 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:40:02 ID:Mrf3fl7W0
はい慰謝料1億2000万とか言い出す予感
100 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:40:29 ID:s0bSQa1GO
>>83
温室栽培だけが教育じゃないからな
温室栽培だけが教育じゃないからな
101 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:40:42 ID:Cu5ycTEMO
>>1
何がいけないの？
何がいけないの？
102 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:40:52 ID:GVWGDT040
生徒を出席停止にするまえに、
相応しいとして免許もらった教師の出席停止を実現させろ。
相応しいとして免許もらった教師の出席停止を実現させろ。
ふんだくられてもコイツのミスだからなあ
仕事詰めなかった教師が悪い
仕事詰めなかった教師が悪い
104 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:41:07 ID:o3EoX+bR0
ピックアップされた発言がそうとんでもないことを言っているようにも思えんのだけど・・・？
105 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:41:13 ID:4l8gWel10
この教師のモノ言いが何だか2ch的なんだよな。
嫌なら見るなとかアイツを小学生と思えだとか、、、。
嫌なら見るなとかアイツを小学生と思えだとか、、、。
また日教組か？
107 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:41:26 ID:gY2yduEP0
108 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:41:33 ID:Mes0mU5V0
差別じゃなく区別しないとな。
109 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:41:55 ID:QXRmLImgO
小学生だなんて誤解のある表現使うからだな
はっきりいえよ
はっきりいえよ
110 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:42:01 ID:KT/L8+RM0
こりゃあイジメじゃなく差別だろう
人権委員会のみなさん出番ですよ～～
件の教諭が非難されているが、
事の発端になった
生 徒 ８ 人 の 処 分 は ？
事の発端になった
生 徒 ８ 人 の 処 分 は ？
小学生がいると思って行動しる
>>93
今は特殊学級のほうに編入されても、
その子ができる教科ならなるべく普通学級に
参加させるようにとのお達しが文科省から出てるんだよ。
担当になった学級の先生は、やりがいがあると考えるか
ババつかまされたと考えるかでかなり現場の対応に
違いが出ると思う。
今は特殊学級のほうに編入されても、
その子ができる教科ならなるべく普通学級に
参加させるようにとのお達しが文科省から出てるんだよ。
担当になった学級の先生は、やりがいがあると考えるか
ババつかまされたと考えるかでかなり現場の対応に
違いが出ると思う。
114 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:42:57 ID:ejIBKuXS0
この中に一人アメリカ人がおる
↓お前や
↓お前や
115 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:43:02 ID:UESn9NfLO
また川崎か
ばぐたの次のターゲットは川崎だな
ばぐたの次のターゲットは川崎だな
116 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:43:02 ID:Cu5ycTEMO
言いたいことも言えないこんな世の中じゃ
117 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:43:45 ID:CzX6z7aZ0
受験生 落ちればお前が 特殊学級
55でヒラ教諭って・・・・・
119 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:45:10 ID:Mrf3fl7W0
空気の読めないデブのキモイヲタクがクラスの皆に嫌われ虐められてるようなものですか？
＞市教委は教諭に４月から半年間、研修を受けさせ、教壇に復帰させるか判断する。
55歳の者に今さら何を
55歳の者に今さら何を
121 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:45:50 ID:o3EoX+bR0
あ・・・微妙に読み間違いしてた・・・
122 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:45:53 ID:Sk8/lh0y0
正しいと思うのですが…
123 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:45:55 ID:PdgiAzqj0
124 ： ：2007/03/23(金) 10:46:04 ID:bntL9qGC0
親が1番悪い
125 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:47:04 ID:g/MQ+LP/0
相手がどうあれイジメる事は悪い事なのだから悪行を重ねている側の行為や考え方を矯正すべきだな。
126 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:47:09 ID:+pl8U8Rw0
127 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:47:19 ID:Jn8aGdck0
正しい処置だが？といってる人がいるが
知的障害だけでなく、
世の中にはいろんな人がいる、ということを
だんだんに学んでかなきゃいけないのに
無視したり隔離することしか考えないんじゃダメなのよ。
知的障害だけでなく、
世の中にはいろんな人がいる、ということを
だんだんに学んでかなきゃいけないのに
無視したり隔離することしか考えないんじゃダメなのよ。
128 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:48:04 ID:CNlr/RgI0
ニュアンスの違いだなぁ
129 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:49:07 ID:o3EoX+bR0
130 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:49:15 ID:HO2YwfyP0
>>116
ポイズン
ポイズン
131 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:50:04 ID:GzZ+ebpW0
>>127
それが過剰に行き過ぎて
障害者に対しての「権利」を優先しすぎたために
いわゆる普通の人に必要以上の逆差別が起こっている
そしてそれをゆり戻そうとして更にいらん差別が起きる
まさに負のスパイラル
それが過剰に行き過ぎて
障害者に対しての「権利」を優先しすぎたために
いわゆる普通の人に必要以上の逆差別が起こっている
そしてそれをゆり戻そうとして更にいらん差別が起きる
まさに負のスパイラル
133 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:50:15 ID:VKLOxM2a0
「小学生のかわいい妹がいると思いなさい。」
「自分はどうしてもいじめてしまうと思う人は、せめて無視しなさい。」
だったら問題無かったのか？
「自分はどうしてもいじめてしまうと思う人は、せめて無視しなさい。」
だったら問題無かったのか？
毒をもって毒を制しようとしたんだろ。
「やめなさい」と言っても、どうせまたからかいが発生するんだから
「この子が小学生だと考えたら、からかってるのが恥ずかしくないのか」
と言うようなことが言いたかったんだと。
金八が言えば名言になったかもしれないけど、現実的にはそうは行かないな。
「やめなさい」と言っても、どうせまたからかいが発生するんだから
「この子が小学生だと考えたら、からかってるのが恥ずかしくないのか」
と言うようなことが言いたかったんだと。
金八が言えば名言になったかもしれないけど、現実的にはそうは行かないな。
135 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:51:22 ID:Hq7YfLhE0
人間の本能としてやっぱり嫌なんだよな。
このまえ「さと」に行ったとき、近くに知的障害者と思しい男性が座った。
んで、ムフゥームフゥーとすごい鼻息だかなんだかをつねに出している。
フゥウウアアアと奇声も発している。こりゃ無理だと思ってすぐに席を移ったよ。
このまえ「さと」に行ったとき、近くに知的障害者と思しい男性が座った。
んで、ムフゥームフゥーとすごい鼻息だかなんだかをつねに出している。
フゥウウアアアと奇声も発している。こりゃ無理だと思ってすぐに席を移ったよ。
136 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:51:27 ID:IYngYW1EO
全部クラスに二人の教員を置くべき。日教組だって40人を教えるのは無料だってずっと主張してるんだから。
137 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:51:55 ID:+pl8U8Rw0
>>132
勉強なんて放課後に自宅でするもんだぜ。
勉強なんて放課後に自宅でするもんだぜ。
>>98
そういうことはもう少し低学年からやらないと無意味。
小学校の特殊学級のことを知ってるけど、特に周囲が
強要しなくても自覚も無く自然に障害児の世話をする、いわゆる
「世話好きな子」が結構いた。
そういうことをするのを損得で考えるようになってからでは無理。
ひねくれ盛りの中学生が今更そんな話聞いたところで対応を変えたり
なんてことは多分ありえないよ。
そういうことはもう少し低学年からやらないと無意味。
小学校の特殊学級のことを知ってるけど、特に周囲が
強要しなくても自覚も無く自然に障害児の世話をする、いわゆる
「世話好きな子」が結構いた。
そういうことをするのを損得で考えるようになってからでは無理。
ひねくれ盛りの中学生が今更そんな話聞いたところで対応を変えたり
なんてことは多分ありえないよ。
／￣￣＼
／ _ノ ＼
| （ ●）（●）
. | （__人__） こんな奴クビだろ･･･
| ｀ ⌒´ﾉ 常識的に考えて･･･
. | }
. ヽ }
ヽ ノ ＼
/ く ＼ ＼
| ＼ ＼ ＼
| |ヽ、二⌒)､ ＼
／ _ノ ＼
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. | （__人__） こんな奴クビだろ･･･
| ｀ ⌒´ﾉ 常識的に考えて･･･
. | }
. ヽ }
ヽ ノ ＼
/ く ＼ ＼
| ＼ ＼ ＼
| |ヽ、二⌒)､ ＼
141 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:53:26 ID:xFunICXG0
また毎日か。
障害者差別はいかんのだ記事大好きだからね。
あそこの社会部デスクは（ｒｙ
障害者差別はいかんのだ記事大好きだからね。
あそこの社会部デスクは（ｒｙ
142 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:53:38 ID:r/FFPvWGO
でも実際その子は小学生じゃないよね
実際、どう障害者と折り合いをつけて付き合うかを考えると、これがベターなんだよね。
皆が皆聖人君子には成れないんだから。
皆が皆聖人君子には成れないんだから。
144 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:53:45 ID:Q5I0zdOg0
この中に１人５～６歳の教師がいる。
145 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:54:09 ID:cEY/X8fFO
>>127
生徒の母親に言葉によるいじめについて相談されたから
その対処としての｢悪口を言うくらいなら無視しろ｣って注意だろ？
まあ、こういう対処しかできないんじゃ確実に
生徒から嘗められてエスカレートすると思うが・・・
生徒の母親に言葉によるいじめについて相談されたから
その対処としての｢悪口を言うくらいなら無視しろ｣って注意だろ？
まあ、こういう対処しかできないんじゃ確実に
生徒から嘗められてエスカレートすると思うが・・・
146 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:54:28 ID:neYsVdxcO
差別か、区別か、それが問題だ
別の言い方があっただろうに
148 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:55:19 ID:AE/aDiIu0
頭イカれた教師のニュースが毎日あるよな
149 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:55:36 ID:8MUQyYrA0
150 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:55:40 ID:KK1s8tUO0
>>137
勉強は学校の勉強の予習と復習が基本だと思うが・・・
勉強は学校の勉強の予習と復習が基本だと思うが・・・
151 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:55:52 ID:VKLOxM2a0
「認知症のお年寄りを赤ちゃんだと思って世話する」という表現も
今後問題になりそうだ。
By 毎朝新聞
今後問題になりそうだ。
By 毎朝新聞
152 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:56:21 ID:4eNEhZx20
このなかに一人だけ5,6歳の小学生がいると思って行動しろっていうのは
障害者なんだからそれなりに気を配って行動しろっていうことだったんだろうな
言い方ひとつでイメージは変わるな
障害者なんだからそれなりに気を配って行動しろっていうことだったんだろうな
言い方ひとつでイメージは変わるな
153 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:56:36 ID:o3EoX+bR0
実際にうるさいし気持ち悪いんだよなぁ
他の生徒も言葉に出さんだけでさ
福祉は子供にやたらと生暖かいものを求めるから困る
他の生徒も言葉に出さんだけでさ
福祉は子供にやたらと生暖かいものを求めるから困る
154 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:56:47 ID:+pl8U8Rw0
学校の勉強なんてレベル低すぎて･･･
155 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:57:16 ID:tq+sbS9A0
社会では実際キチガイとチョンはまともに相手にしないだろ
156 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:57:46 ID:J0qL+O5g0
これぐらいは昔からあるでしょ。
親の職業で生徒を呼ぶ、なんていうのもいたしね。
「おい、雲助」なんて呼ばれてた人もいたが、あれで初めて雲助を知ったものです。
親の職業で生徒を呼ぶ、なんていうのもいたしね。
「おい、雲助」なんて呼ばれてた人もいたが、あれで初めて雲助を知ったものです。
157 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:57:57 ID:a5X/aCtd0
これはちゃんと調べなくっちゃ冤罪になるぞ
先生の動きはおそらく間違ってない
先生の動きはおそらく間違ってない
158 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:58:27 ID:akHkuLYdO
>1
ｾﾝｾｲのことですね
ｾﾝｾｲのことですね
これは川崎市教育委員会がおかしいだろ。川崎市教育委員会の責任者の実名は何だ？
川崎市教育委員全員に現場研修を受けさせ、戒告処分にして職務停止にしろ。
>>34
>>「ここにいる君たちは１２～１３歳の中学生だけど、この中に１人５～６歳の
>>小学生がいると思って行動しろ」と発言
>相手が小学生だと思えば寛大にもなれるだろう
>>いじめている生徒にも「その子が見たら目をそらす
>>ように、話をしないように、かかわらないようにしなさい」と指導していた。
>いじめっ子から標的にされないようにしただけだろ
同意。
そのままだな。
>「うるさい」
現に障害児は「授業中うるさかった」のだろ？授業に集中できないし、
授業はしょっちゅうストップするし、他生徒からすれば大迷惑だ。
本来なら「隔離」しなければならないのだが、
健常者の温情で普通クラスに入らせてもらっていたのだ。
と、同時に健常者への社会教育でもあるわな。
しかし、そこに出現する諸問題を川崎市教育委員が放置していたのだ。
そこで、現場の先生は「障害者を健常者の自分と同等に見るな。小学生だと思って
優しい眼で見てあげなさい。それでも我慢できないのなら、相手の目を見ず話さず、
心頭滅却して我慢する術を覚えなさい」と、素晴らしい指導をした。納得する。
川崎市教育委員の自宅と事務所を「知的障害者の学習の場」としろ。毎日だ。
毎日新聞社本社支社でもいいぞ。毎日新聞社が引き取れ。
川崎市教育委員全員に現場研修を受けさせ、戒告処分にして職務停止にしろ。
>>34
>>「ここにいる君たちは１２～１３歳の中学生だけど、この中に１人５～６歳の
>>小学生がいると思って行動しろ」と発言
>相手が小学生だと思えば寛大にもなれるだろう
>>いじめている生徒にも「その子が見たら目をそらす
>>ように、話をしないように、かかわらないようにしなさい」と指導していた。
>いじめっ子から標的にされないようにしただけだろ
同意。
そのままだな。
>「うるさい」
現に障害児は「授業中うるさかった」のだろ？授業に集中できないし、
授業はしょっちゅうストップするし、他生徒からすれば大迷惑だ。
本来なら「隔離」しなければならないのだが、
健常者の温情で普通クラスに入らせてもらっていたのだ。
と、同時に健常者への社会教育でもあるわな。
しかし、そこに出現する諸問題を川崎市教育委員が放置していたのだ。
そこで、現場の先生は「障害者を健常者の自分と同等に見るな。小学生だと思って
優しい眼で見てあげなさい。それでも我慢できないのなら、相手の目を見ず話さず、
心頭滅却して我慢する術を覚えなさい」と、素晴らしい指導をした。納得する。
川崎市教育委員の自宅と事務所を「知的障害者の学習の場」としろ。毎日だ。
毎日新聞社本社支社でもいいぞ。毎日新聞社が引き取れ。
160 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:58:47 ID:DjzFF8vW0
いじめてる子達が「だってあの子キモイんだもん」とか
「あんなの見てたらいじめたくなるに決まってる」って言ったのを受けての発言じゃないのかと
つくづく思うが、いじめに教師を関わらせちゃいかんよ。
傷害事件として警察に持っていくか、本人同士で解決させるかにしる
「あんなの見てたらいじめたくなるに決まってる」って言ったのを受けての発言じゃないのかと
つくづく思うが、いじめに教師を関わらせちゃいかんよ。
傷害事件として警察に持っていくか、本人同士で解決させるかにしる
>>市教委は教諭に４月から半年間、研修を受けさせ、教壇に復帰させるか判断する。
必要ない。即刻やめさせろ。
復帰させるというなら３０年くらい研修させて人格変えてから判断しろ。
必要ない。即刻やめさせろ。
復帰させるというなら３０年くらい研修させて人格変えてから判断しろ。
162 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:59:13 ID:5XwfudXwO
どんどん明るみに出てくるな。
身に覚えのある教師はｶﾞｸﾌﾞﾙしてんだろうね
身に覚えのある教師はｶﾞｸﾌﾞﾙしてんだろうね
163 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:59:23 ID:KK1s8tUO0
>>154
そうか・・・今は大変なんだな。大変だろうけど頑張ってくれ。
そうか・・・今は大変なんだな。大変だろうけど頑張ってくれ。
164 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:59:45 ID:+pl8U8Rw0
いや、もう社会人なんだけどね
165 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 10:59:49 ID:Jn8aGdck0
>>145
「生徒に彼女が嫌いなら見なくていいと言った」
婉曲的だが、生徒に無視しろと指示しました と母親に言った訳でしょ。
いじめの当面の対処としては間違ってないのかもしれんが
根本的な解決にはならない。
「生徒に彼女が嫌いなら見なくていいと言った」
婉曲的だが、生徒に無視しろと指示しました と母親に言った訳でしょ。
いじめの当面の対処としては間違ってないのかもしれんが
根本的な解決にはならない。
166 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:00:24 ID:fe3WuU1bO
差別をしない
↓
尊敬されて純愛フラグ立つ
↓
(ﾟдﾟ)ｳﾏｰ
↓
尊敬されて純愛フラグ立つ
↓
(ﾟдﾟ)ｳﾏｰ
167 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:00:36 ID:OVDzONrK0
教師の言葉のチョイスが悪すぎ。
で、教師が虐めたヤツをぶん殴れば問題なし。
で、教師が虐めたヤツをぶん殴れば問題なし。
168 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:00:36 ID:mzsaMgCZO
こんなダメ教師、現実にいるんだなあ。
169 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:00:41 ID:eD0OocRi0
( ﾟДﾟ)ﾎﾟｶｰﾝ 知的障害児も普通の中学校に入れるのか・・
170 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:00:44 ID:DaV5QVdy0
つーか、小児科の次は教師かよ(´・ω・｀)
今度は教師不足になったらどうやって増やす気なんだ？ｗ
今度は教師不足になったらどうやって増やす気なんだ？ｗ
171 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:00:48 ID:qpRETD/00
「ちなみに先生は童貞だが、気にするな」
言い方が悪いだけで、言ってる事はまともだろう…
なんでこう、差別だの権利だの叫ぶ奴は言葉の上っ面だけ捉らえて
物事の本質を見ようとしないのか
まあ、中学生相手だから言葉は選ぶべきだ、という意味で
多少の処分は必要だと思うがな
なんでこう、差別だの権利だの叫ぶ奴は言葉の上っ面だけ捉らえて
物事の本質を見ようとしないのか
まあ、中学生相手だから言葉は選ぶべきだ、という意味で
多少の処分は必要だと思うがな
173 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:00:56 ID:JjPH1VsK0
池沼にはこの対応で十分だろ。
ジャマなだけ。
ジャマなだけ。
174 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:01:06 ID:cEY/X8fFO
>>127
確かに成長の機会になるよな。
しかし、例えば小1のころからずっと一緒なら
いいが、中学生になって突然とかなると厳しいかもな・・・
しかもクラスメイトじゃなく科目が合う
授業の時だけだったんだろ。これじゃダメだろ・・・
確かに成長の機会になるよな。
しかし、例えば小1のころからずっと一緒なら
いいが、中学生になって突然とかなると厳しいかもな・・・
しかもクラスメイトじゃなく科目が合う
授業の時だけだったんだろ。これじゃダメだろ・・・
175 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:01:22 ID:o3EoX+bR0
>>165
根本的解決ってどんなのを望むの？
根本的解決ってどんなのを望むの？
177 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:01:32 ID:cgM2fHBdO
即クビ切りでいいだろ
178 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:02:14 ID:eOMDnR+f0
55でこんな発言しか出来ないのか、人間失格だな
179 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:03:07 ID:o3EoX+bR0
生徒指導の機密を生徒に漏らすのはまずいだろー。
配慮が必要な子について、生徒たちに周知するのは必要だけど、
別のいいかたがあったはず。
生徒の前では言わないけど、学年会議で、
小学校の時の知能テストや病歴、
小学校の先生からのヒヤリングで、身体機能や知能、家庭状況などの
要注意生徒を洗い出して、個人データと対策を一覧をまとめた印刷物を、
指導にあたる先生には配ってる。
機密扱いで、職員室の外に持ち出し禁止。
親の見栄やネグレクトで、知能指数や身体機能が学校生活に適していない子を、
地域の学校崩壊公立校にいさせるのはどう考えても、本人にとって酷。
その子に合った教育がうけられれば、社会生活が送れるように成長するのに、
荒れてる一般の公立校じゃ、いじめの標的になって、
まともな人間関係を築くこともできない。
昔のように、配慮が必要な子が少数で、委員長的な子の協力があるわけでもない。
公立中学じゃ、生徒の10％が配慮の必要な心身機能の弱い生徒で、
30％の生徒に家庭の問題があって、精神的に不安定。
ある小学校から来る生徒の25％が知能指数50未満。
問題なく学校生活してる子もいるけど、成績は低め。
山地で血が濃いらしくて、障害児の数が明らかに他より多い。
そのせいか、地域に大きい養護施設があるけど、定員オーバー。
しかも工場進出で、外国人増加。
外国人の家庭そのものや生徒への指導もかなり負担になってきた。
地方にはこういう公立中学が珍しくないだろう。
配慮が必要な子について、生徒たちに周知するのは必要だけど、
別のいいかたがあったはず。
生徒の前では言わないけど、学年会議で、
小学校の時の知能テストや病歴、
小学校の先生からのヒヤリングで、身体機能や知能、家庭状況などの
要注意生徒を洗い出して、個人データと対策を一覧をまとめた印刷物を、
指導にあたる先生には配ってる。
機密扱いで、職員室の外に持ち出し禁止。
親の見栄やネグレクトで、知能指数や身体機能が学校生活に適していない子を、
地域の学校崩壊公立校にいさせるのはどう考えても、本人にとって酷。
その子に合った教育がうけられれば、社会生活が送れるように成長するのに、
荒れてる一般の公立校じゃ、いじめの標的になって、
まともな人間関係を築くこともできない。
昔のように、配慮が必要な子が少数で、委員長的な子の協力があるわけでもない。
公立中学じゃ、生徒の10％が配慮の必要な心身機能の弱い生徒で、
30％の生徒に家庭の問題があって、精神的に不安定。
ある小学校から来る生徒の25％が知能指数50未満。
問題なく学校生活してる子もいるけど、成績は低め。
山地で血が濃いらしくて、障害児の数が明らかに他より多い。
そのせいか、地域に大きい養護施設があるけど、定員オーバー。
しかも工場進出で、外国人増加。
外国人の家庭そのものや生徒への指導もかなり負担になってきた。
地方にはこういう公立中学が珍しくないだろう。
このスレには「ばぐ太」という危痴害がいるから気を付けろ
182 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:03:39 ID:tivu/3s50
まあ、智恵遅れは発達障害だから間違ったことは言ってないわけだが？
183 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:03:40 ID:9F6UIDGJ0
いじめ・・・・・なのか？
184 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:04:33 ID:+pl8U8Rw0
だから、クラス全体に障害生徒がいる中で言ったのか、いじめてる生徒だけ集めて言ったのかで評価変わるだろ。
185 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:04:54 ID:gh/vfKzL0
>>1
ｸｿﾜﾛﾀｗｗｗｗｗｗｗｗ
ｸｿﾜﾛﾀｗｗｗｗｗｗｗｗ
186 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:04:58 ID:eHw1tnDW0
えっ、いじめて減給１カ月（１０分の１）程度で許される問題なの？
せめてTBSを見習って出勤停止１日という重い処分が妥当だろ
187 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:05:21 ID:kgkjqY+u0
確かにその中に小学生がいたようだな 55歳の小学生がな
公務員の処分は軽いから気楽だよな。
189 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:06:39 ID:60gOfSof0
全国紙で晒すのはいじめじゃないのかよ
190 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:06:50 ID:ei5x44gl0
超カワイイ子だったら意味がわからないのを良いことに肉(ry
191 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:07:22 ID:EcvjGe+L0
思いやりだな
192 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:07:23 ID:+pl8U8Rw0
>>190
知的障害者にそれはないな
知的障害者にそれはないな
193 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:07:23 ID:skFzjcEk0
小・中と知的障害者がいるクラスで過ごした俺は、先生GJって思った。
合唱コンクールとか、そいつが歌っているらしき「あー」とか「うー」とかいう声が目立ってマジ最悪だった。
練習とか、バカバカしくてやってらんないよ？
でも、なぜか優勝しました。障害者うめぇｗって思ったのは紛れも無い事実。あれは同情票以外の何者でもないな。
合唱コンクールとか、そいつが歌っているらしき「あー」とか「うー」とかいう声が目立ってマジ最悪だった。
練習とか、バカバカしくてやってらんないよ？
でも、なぜか優勝しました。障害者うめぇｗって思ったのは紛れも無い事実。あれは同情票以外の何者でもないな。
194 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:07:40 ID:DjzFF8vW0
>>127
小学校の頃ならともかく、勉強が難しくなってくる中学の時期に
授業中池沼が邪魔するようだったらいらだつのは分かるけどな。
池沼自身もついて行けない授業にただ大人しくしていることだけを求められても
無意味な時間を過ごすだけだろうに・・・
隔離じゃなくて、ふさわしい場所に配置するべきだよ。
もしこの子の知能や行動が本当に小学生並みだったら、
普通学級で学ばせることを決めた人物に責任あり。
小学校の頃ならともかく、勉強が難しくなってくる中学の時期に
授業中池沼が邪魔するようだったらいらだつのは分かるけどな。
池沼自身もついて行けない授業にただ大人しくしていることだけを求められても
無意味な時間を過ごすだけだろうに・・・
隔離じゃなくて、ふさわしい場所に配置するべきだよ。
もしこの子の知能や行動が本当に小学生並みだったら、
普通学級で学ばせることを決めた人物に責任あり。
195 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:09:11 ID:8xRdUovPO
これはどう考えてもいじめじゃないな
てか生徒におとがめなしなのがすげえ
子供は天使ってことか
てか生徒におとがめなしなのがすげえ
子供は天使ってことか
196 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:09:20 ID:x3hclxOB0
現場の意見としてはまっとうだと思うけどね
箱の中に腐ったミカンが一つあれば他のミカンも腐ってしまう、だから腐ったミカンは処分する
腐ったミカンを処分出来ないなら、他のミカンに接触しないように隔離するしかない
この教師を批判するのは容易いが、批判する人は障害者も含めた全員が満足できる対案を持ってるんだろうな
箱の中に腐ったミカンが一つあれば他のミカンも腐ってしまう、だから腐ったミカンは処分する
腐ったミカンを処分出来ないなら、他のミカンに接触しないように隔離するしかない
この教師を批判するのは容易いが、批判する人は障害者も含めた全員が満足できる対案を持ってるんだろうな
・「目をそらすように、話をしないように、かかわらないようにしなさい」
→いじめている生徒”だけ”にそう言っただけ
→いじめに加担する発言なら、他の関係の無い生徒にも言ったはずは？
・「ここにいる君たちは１２～１３歳の中学生だけど、この中に１人５～６歳の 小学生がいると思って行動しろ」
→表現が悪いが、この発言で「思いやりを持とう」という生徒も生まれるのでは？
この教師はいじめを解決できなかった問題はあるが、
助長しているような印象は受けない。
→いじめている生徒”だけ”にそう言っただけ
→いじめに加担する発言なら、他の関係の無い生徒にも言ったはずは？
・「ここにいる君たちは１２～１３歳の中学生だけど、この中に１人５～６歳の 小学生がいると思って行動しろ」
→表現が悪いが、この発言で「思いやりを持とう」という生徒も生まれるのでは？
この教師はいじめを解決できなかった問題はあるが、
助長しているような印象は受けない。
198 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:10:18 ID:7YKm8qrOO
えっ！これ、いじめ発言になるの？普通の認識じゃね？
199 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:10:50 ID:xj0Fkzzd0
別に問題なくね？実際池沼なんて小学生みたいなもんだろ
200 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:11:43 ID:vtVdEE+pO
小学生はまずかったな
せめて半獣人か畜生にしとけばよかったのに
せめて半獣人か畜生にしとけばよかったのに
201 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:11:53 ID:G5NiIK7Q0
以前いた会社に、養護学校卒とか、精神障害の人間ばかり配属してた部署があって
法定の障害者ワク採用の人間ばかり
とにかく 養護学校で多少は、職業訓練したらしいが
オンナの子でも異常な子で、ほんと一応ＯＬの格好してるが、全然仕事出来ない
オトコも同じ 毎日同じ格好で、電話も取れないし 会話もムリ
仕事も遅いし やたらと哲学者のような表情に 仕草
仕事中に席外して、社外に買い物 携帯電話やら やりたい放題
なんかいい年してたけど 幼稚な人間
会社に来てるのが、集団登校の通学班のようなカンジ
会議とかも「学級委員会」みたいなカンジ
飲み会なんかも小学校の卒業謝恩会のようなカンジ
精神異常者とか障害者ワクで入社してる連中なんか、どうしようもない連中
法定で、採用ワク義務があるにしても厄介者の連中
また親がやたらとクレーマーで、態度悪いのも多い
アホな人道主義やら、福祉で障害者採用しても全然使えない連中で
スグになんか文句言って、ヤメる連中で、態度悪い
法定の障害者ワク採用の人間ばかり
とにかく 養護学校で多少は、職業訓練したらしいが
オンナの子でも異常な子で、ほんと一応ＯＬの格好してるが、全然仕事出来ない
オトコも同じ 毎日同じ格好で、電話も取れないし 会話もムリ
仕事も遅いし やたらと哲学者のような表情に 仕草
仕事中に席外して、社外に買い物 携帯電話やら やりたい放題
なんかいい年してたけど 幼稚な人間
会社に来てるのが、集団登校の通学班のようなカンジ
会議とかも「学級委員会」みたいなカンジ
飲み会なんかも小学校の卒業謝恩会のようなカンジ
精神異常者とか障害者ワクで入社してる連中なんか、どうしようもない連中
法定で、採用ワク義務があるにしても厄介者の連中
また親がやたらとクレーマーで、態度悪いのも多い
アホな人道主義やら、福祉で障害者採用しても全然使えない連中で
スグになんか文句言って、ヤメる連中で、態度悪い
202 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:12:26 ID:PvZ/JkIk0
池沼は養護学校池よ
小学校のときクラスに池沼がいたが迷惑だった
中学でいたらもっと迷惑だろ
小学校のときクラスに池沼がいたが迷惑だった
中学でいたらもっと迷惑だろ
もうさあ、教師と生徒は、なるべく分離した方がいいと思うんだよね。
授業はビデオでやるとか。
あと校内に警備員なり警官なりを巡回させた方が良い。
204 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:12:42 ID:YmhsNOYt0
知的障害の生徒がクラスでどんな行動を取ってたかわからないからなんとも言えない。
同級生からしたら我慢ならないような態度を取り、親も障害を盾に謝罪しない、だったら
この教師の言い分も、とてもリアリスティックな対処法として理解できる。
ルール守らない、自分がルールだと主張して譲らない
他人を不快にする言動をいくらやめろと言ってもやめない
批判･注意すると親がすぐ差別だ！と出てくる
こんな奴がクラスにいたら「なるべく関わらないように」「同レベルのことを求めてはダメ」
というアドバイスはしごくまっとうだよ。
同級生からしたら我慢ならないような態度を取り、親も障害を盾に謝罪しない、だったら
この教師の言い分も、とてもリアリスティックな対処法として理解できる。
ルール守らない、自分がルールだと主張して譲らない
他人を不快にする言動をいくらやめろと言ってもやめない
批判･注意すると親がすぐ差別だ！と出てくる
こんな奴がクラスにいたら「なるべく関わらないように」「同レベルのことを求めてはダメ」
というアドバイスはしごくまっとうだよ。
205 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:14:04 ID:Jn8aGdck0
206 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:14:17 ID:xFunICXG0
ある種の知的障害児親たちからすると、普通学級を希望しても
はいれないのは差別にあたるんだそうだ。
千葉障害者条例の推進派・子供権利条例の推進派・etc.
しかし実際には差別と断定できるよりどころはない。
だから、普通学級にはいれなかったり、普通学級で
「手厚い」対応を得られないケースをさらしものにしていく
構図でがんばっちゃってるんだよ。
はいれないのは差別にあたるんだそうだ。
千葉障害者条例の推進派・子供権利条例の推進派・etc.
しかし実際には差別と断定できるよりどころはない。
だから、普通学級にはいれなかったり、普通学級で
「手厚い」対応を得られないケースをさらしものにしていく
構図でがんばっちゃってるんだよ。
207 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:14:22 ID:J0qL+O5g0
教員に教育者としての人格的「何か」を求めるのが間違いなんでしょ。
どちらかというと、子どもの中で過ごす大人なんだから、人格的に成ってない人たち、
と見るべきでしょう。
君が代に反発する教員なんていうのは、その象徴でしょう。
どちらかというと、子どもの中で過ごす大人なんだから、人格的に成ってない人たち、
と見るべきでしょう。
君が代に反発する教員なんていうのは、その象徴でしょう。
わるいがｸｿﾜﾛﾀwww
なんかわからんがﾜﾛﾀwww
腹いてぇwwwww
なんかわからんがﾜﾛﾀwww
腹いてぇwwwww
209 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:15:20 ID:Mes0mU5V0
知的障害者は純真無垢な天使（苦笑
210 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:15:29 ID:oWWYx38J0
マジレスしてみる。
現 場 を 見 な い と 何 と も 言 え な い
以上。
現 場 を 見 な い と 何 と も 言 え な い
以上。
211 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:16:21 ID:0+rH/iNb0
えー。
電凹したヤツ手を挙げろー。
電凹したヤツ手を挙げろー。
ご立派な思想があるんだろうけど、知的障害児を普通学級に放り込むのは
それにかかわる全ての人間が不幸になる可能性がある。
全くもって浅知恵としか言いようが無いな。
普通学級だって指導がいっぱいいっぱいなところに、普通の生徒の
何倍も労力のかかる障害児を入れたらどうなるか。
もし統合教育を本気でやりたいならば、障害児に養護教員をマンツーマンで
付ける必要がある。
それにかかわる全ての人間が不幸になる可能性がある。
全くもって浅知恵としか言いようが無いな。
普通学級だって指導がいっぱいいっぱいなところに、普通の生徒の
何倍も労力のかかる障害児を入れたらどうなるか。
もし統合教育を本気でやりたいならば、障害児に養護教員をマンツーマンで
付ける必要がある。
213 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:17:53 ID:cEY/X8fFO
>>1
しかしこの教師以外に教務主任を付けたり
再教育研修に回したりしているところを見ると
普段から指導力に問題ありだったのかもな。
学校側の過剰な対応ということも考えられるが。
いずれにせよこの記事の情報量じゃなにも判断できないな。
しかしこの教師以外に教務主任を付けたり
再教育研修に回したりしているところを見ると
普段から指導力に問題ありだったのかもな。
学校側の過剰な対応ということも考えられるが。
いずれにせよこの記事の情報量じゃなにも判断できないな。
214 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:18:26 ID:fe3WuU1bO
>>205
逆だろ。正常なみかんの中に腐ったみかんを入れてくる馬鹿がいるから困ってるんだ。
逆だろ。正常なみかんの中に腐ったみかんを入れてくる馬鹿がいるから困ってるんだ。
215 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:18:31 ID:+pl8U8Rw0
>>212
つけてないの？
つけてないの？
>>211
でんでこ？
でんでこ？
217 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:19:07 ID:o3EoX+bR0
218 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:19:11 ID:AsxkkMfy0
糞教師だな
更に2chには知的障害者を馬鹿にする奴らが多いってことがわかったぜ
更に2chには知的障害者を馬鹿にする奴らが多いってことがわかったぜ
219 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:19:11 ID:xhq5LsAGO
小学生が思ったことを口に出して、
先生が、わかりやすく諭したのを、
両親が物凄い勢いでクレームつけた、って可能性もあるもんな。
父親の「何もしてくれなかった」というコメントが、どうも気になる。
先生が、わかりやすく諭したのを、
両親が物凄い勢いでクレームつけた、って可能性もあるもんな。
父親の「何もしてくれなかった」というコメントが、どうも気になる。
220 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:19:18 ID:th7KrRMH0
中学のとき池沼がいたけど、池沼って面倒くさいぞ。
理屈は通じないし、感情で喚くし、何か自分に不都合が起こると嫌いな人のせいにするし。
一番嫌だったのは、自己保身のために嘘を平気でつくことだな。
そいつの嘘でクラス全員悪者になったことがある。
体験者からすれば、この先生の言葉は納得できるね。
理屈は通じないし、感情で喚くし、何か自分に不都合が起こると嫌いな人のせいにするし。
一番嫌だったのは、自己保身のために嘘を平気でつくことだな。
そいつの嘘でクラス全員悪者になったことがある。
体験者からすれば、この先生の言葉は納得できるね。
221 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:19:19 ID:eh4bC+xNO
語彙の悪い教師だな
223 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:19:53 ID:wJDXgA+NO
小学生レベルの教師だなw
これなら学級委員長の方がまだましな指導出来るんじゃないか？
これなら学級委員長の方がまだましな指導出来るんじゃないか？
224 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:20:16 ID:dxJZVhgs0
服にマイク仕込んで録音して証拠を残すくらいのことはしないとね
これからはそれがデフォになる
これからはそれがデフォになる
226 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:21:05 ID:rLLifkO50
てか>>1にすらいじめだとは書いてないし、ばぐ太の捏造。
＞いじめを助長する発言 だよ。
まあ１をまともに読めないのもゆとり教育の弊害か・・
だからいじめをする生徒（無問題
いじめをしているわけではないが、いじめがあることをうけて
いじめを助長すると「思われる発言」をした教師（悪）なんだろ。
つまりこの教師を叩いてるのは、いじめはこの知的障害の生徒に何も影響を与えなかったのに
いじめを助長する発言だけが、この子を精神的に不安定にした、って考えてるんだろ
まさにゆとりヴァカ
＞いじめを助長する発言 だよ。
まあ１をまともに読めないのもゆとり教育の弊害か・・
だからいじめをする生徒（無問題
いじめをしているわけではないが、いじめがあることをうけて
いじめを助長すると「思われる発言」をした教師（悪）なんだろ。
つまりこの教師を叩いてるのは、いじめはこの知的障害の生徒に何も影響を与えなかったのに
いじめを助長する発言だけが、この子を精神的に不安定にした、って考えてるんだろ
まさにゆとりヴァカ
227 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:21:24 ID:Sk8/lh0y0
なーんだ。
中を見たら、見られたら無視しろとか言ってるのか。
こりゃダメだわ。
スレタイだけ見て騙された。
中を見たら、見られたら無視しろとか言ってるのか。
こりゃダメだわ。
スレタイだけ見て騙された。
228 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:21:34 ID:skFzjcEk0
バス通学してたころ、後ろの席に女の知的障害者とその保護者が座って、
女がオナニーし始めたんだよｗ保護者は「○○ちゃん、やめなさい」とか言ってたけど、
女は「あっー」とか言って終点までやめなかった。
そんな人たちが大手を振って街中を歩くのはどうかと思う。
駅のホームで知的障害者の男がオナニーしてて、たまたま居合わせた女性に助けを求められたことあるんだよな。
俺がホームでオナニーはじめたら即逮捕だろ？差別だｗ
女がオナニーし始めたんだよｗ保護者は「○○ちゃん、やめなさい」とか言ってたけど、
女は「あっー」とか言って終点までやめなかった。
そんな人たちが大手を振って街中を歩くのはどうかと思う。
駅のホームで知的障害者の男がオナニーしてて、たまたま居合わせた女性に助けを求められたことあるんだよな。
俺がホームでオナニーはじめたら即逮捕だろ？差別だｗ
229 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:21:44 ID:cEY/X8fFO
>>210が全てだな。
続報があれば良いんだが・・・
続報があれば良いんだが・・・
子供に勉強以外このとを学ばせる為……に、
心身機能の低い生徒を、普通学級に置くのは、双方にとって酷。
障害のある子には、その子に合ったカリキュラムや環境が必要。
その子に適した教育が受けられれば、少なくとも、
福祉の傘の下で社会生活ができて、社会からはじかれた存在にならないようにはできる。
健常児への福祉教育の為でも、
普通学級にすでにいろいろな"個性"がそろってるから、
心身機能の低い生徒をわざわざ普通学級におく必要は無い。
ネグレクトを受けてる子、家庭の経済格差、鬱、ADHDの生徒、
身長、性徴など成長に差のある子、外国人……など本当にいろいろな子がいます。
一億総中流時代は昭和の話。
心身機能の低い生徒を、普通学級に置くのは、双方にとって酷。
障害のある子には、その子に合ったカリキュラムや環境が必要。
その子に適した教育が受けられれば、少なくとも、
福祉の傘の下で社会生活ができて、社会からはじかれた存在にならないようにはできる。
健常児への福祉教育の為でも、
普通学級にすでにいろいろな"個性"がそろってるから、
心身機能の低い生徒をわざわざ普通学級におく必要は無い。
ネグレクトを受けてる子、家庭の経済格差、鬱、ADHDの生徒、
身長、性徴など成長に差のある子、外国人……など本当にいろいろな子がいます。
一億総中流時代は昭和の話。
231 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:21:59 ID:AsxkkMfy0
「ここにいる君たちは１２～１３歳の中学生だけど、この中に１人５～６歳の
小学生がいると思って行動しろ」と発言、いじめている生徒にも「その子が見たら目をそらす
ように、話をしないように、かかわらないようにしなさい」
いじめっ子擁護してるってことだな
小学生がいると思って行動しろ」と発言、いじめている生徒にも「その子が見たら目をそらす
ように、話をしないように、かかわらないようにしなさい」
いじめっ子擁護してるってことだな
232 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:22:00 ID:th7KrRMH0
233 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:22:09 ID:xFunICXG0
>211
凹んでどうするｗ
いま、「公立高校もいまや定員割れなんだから
多少学力がたりなくたって入学させろ！」ってごねる親たちも増えてて
頭痛い。
でも、とある地方の定員割れの公立高校が
「障害者をうけいれてもらえるか？」という問いに、
「校内の掲示物を読めない生徒はうちの学校ですごすことは
むずかしいです」ときっぱり返答してたｗ お見事。
凹んでどうするｗ
いま、「公立高校もいまや定員割れなんだから
多少学力がたりなくたって入学させろ！」ってごねる親たちも増えてて
頭痛い。
でも、とある地方の定員割れの公立高校が
「障害者をうけいれてもらえるか？」という問いに、
「校内の掲示物を読めない生徒はうちの学校ですごすことは
むずかしいです」ときっぱり返答してたｗ お見事。
234 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:22:53 ID:0UMChXW80
>>225
だから、今は腐ったみかんを正常なみかんの中に放り込む形で進んでるって話だろ。
現実派お前の危惧する方向と反対に進んでるんだよ。良かったですね。
この教師はアホだが、教員になった友達の話を聞いてると、
腐ったみかんってのはみんなのためにも取り除いてやるべきだなぁ、と思うよ。
だから、今は腐ったみかんを正常なみかんの中に放り込む形で進んでるって話だろ。
現実派お前の危惧する方向と反対に進んでるんだよ。良かったですね。
この教師はアホだが、教員になった友達の話を聞いてると、
腐ったみかんってのはみんなのためにも取り除いてやるべきだなぁ、と思うよ。
235 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:23:03 ID:WriOodoK0
しかしなあ、これはいじめを逸らすためだと思うぜ？
あいかわらずマスゴミだなあ。
福岡の？やつと一緒にしたいんだろうがさ。
あいかわらずマスゴミだなあ。
福岡の？やつと一緒にしたいんだろうがさ。
5歳の小学生って存在しないよね…
237 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:23:31 ID:8xRdUovPO
スレタイに脊髄反射してサヨがファビョってる
239 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:24:10 ID:KNy0FKFQ0
知的障害者１人が普通のクラスにいること自体が、他の２０～３０人の生徒に迷惑だと言うことを、
認識しないのだろうか？
１人の人権のために、２０～３０人の人権をないがしろにするつもりか？
認識しないのだろうか？
１人の人権のために、２０～３０人の人権をないがしろにするつもりか？
240 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:24:11 ID:s0bSQa1GO
>>220
ひどいな、、、まるで２チャンねらーみたいだ・・・
ひどいな、、、まるで２チャンねらーみたいだ・・・
池沼は養護学校に隔離しておけよ
242 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:25:11 ID:rLLifkO50
243 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:25:20 ID:+pl8U8Rw0
法律で胎内にいるときに障害者はおろさせるようにしてはどうか
＞この中に１人５～６歳の小学生がいると思って行動しろ
この発言はいじめじゃない。問題ない。騒ぐほうがクソ。
＞その子が見たら目をそらすように、話をしないように、かかわらないようにしなさい
これは悪質。だが、減給処分にするほどの問題でもない。「ごめんなさい」で済む話。
この発言はいじめじゃない。問題ない。騒ぐほうがクソ。
＞その子が見たら目をそらすように、話をしないように、かかわらないようにしなさい
これは悪質。だが、減給処分にするほどの問題でもない。「ごめんなさい」で済む話。
245 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:25:50 ID:aqGo2mp30
小学生と知的障害者を同一視する問題発言だな
246 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:26:02 ID:JjPH1VsK0
247 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:26:43 ID:DjzFF8vW0
248 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:27:12 ID:r/FFPvWGO
ねらーが叩きたいもの
①池沼
②乙武
③韓国
④中国
⑤顔の見えない他人
ねらーに多い人
①年収200万円以下
②頭が厨房工房 またはリアル
③存在感なし
④自己主張をネットでしかできない
⑤リアル友達がいない
⑥無駄にＩＱが高い(一部)
①池沼
②乙武
③韓国
④中国
⑤顔の見えない他人
ねらーに多い人
①年収200万円以下
②頭が厨房工房 またはリアル
③存在感なし
④自己主張をネットでしかできない
⑤リアル友達がいない
⑥無駄にＩＱが高い(一部)
俺も障害者は大嫌いなので教師の気持ちはすごいよくわかる
全てを諦めているんだろうな
全てを諦めているんだろうな
>>220
まるでかんｋ
まるでかんｋ
251 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:28:08 ID:Jdq//B090
当たり前に懲戒免職にすべきかと思うが。
教師として完全に失格してるだろ。
資質ゼロの卑しいカスが教師になってるから腐ったガキが育つのだわな。
教師として完全に失格してるだろ。
資質ゼロの卑しいカスが教師になってるから腐ったガキが育つのだわな。
252 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:28:20 ID:XRYGbJzy0
親も池沼ってこと？
253 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:28:34 ID:rLLifkO50
254 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:28:48 ID:J0qL+O5g0
現実に減給の懲戒処分なんでしょ。
それに相当する不適格言動だった、ということでしょうか？
それとも、川崎市の精査が間違っている、ということなんでしょうか？
それに相当する不適格言動だった、ということでしょうか？
それとも、川崎市の精査が間違っている、ということなんでしょうか？
川崎じゃわからんが、田舎では池沼女はブサいけどタダでできる肉便器らしいからな。
養護学校に隔離しといたほうが本人のためでもある。
養護学校に隔離しといたほうが本人のためでもある。
256 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:29:14 ID:tlnfHwNG0
処分が軽いのと言い方にも問題あるが、この手の障害者を
普通の教室ですごさせるのも問題のような気が・・・・
俺の通ってた中学校ではそういう障害者に向けた教室（７Ｒ）にそれ相応の授業を
受けれるようにしてたけどな、ただ悪口に「お前も７Ｒで授業受けたほういいんじゃねｗ」
とか言うやつがいたけど
普通の教室ですごさせるのも問題のような気が・・・・
俺の通ってた中学校ではそういう障害者に向けた教室（７Ｒ）にそれ相応の授業を
受けれるようにしてたけどな、ただ悪口に「お前も７Ｒで授業受けたほういいんじゃねｗ」
とか言うやつがいたけど
この教師、そんなに悪い事いってるか？
「ここにいる君たちは１２～１３歳の中学生だけど、この中に１人５～６歳の
小学生がいると思って行動しろ」
「その子が見たら目をそらす ように、話をしないように、かかわらないようにしなさい」
同じではないのに、同じように接す津古と自体が、両者とって苦痛になる。
健常者の生徒に年下と接するように広い心を持てという意味にも録れる。
いじめっ子は、手っ取りばやい指示をしただけだろ
「ここにいる君たちは１２～１３歳の中学生だけど、この中に１人５～６歳の
小学生がいると思って行動しろ」
「その子が見たら目をそらす ように、話をしないように、かかわらないようにしなさい」
同じではないのに、同じように接す津古と自体が、両者とって苦痛になる。
健常者の生徒に年下と接するように広い心を持てという意味にも録れる。
いじめっ子は、手っ取りばやい指示をしただけだろ
258 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:29:26 ID:s0bSQa1GO
中学のとき２ちゃんねらーがいたけど、２ちゃんねらーって面倒くさいぞ。
理屈は通じないし、感情で喚くし、何か自分に不都合が起こると嫌いな人のせいにするし。
一番嫌だったのは、自己保身のために嘘を平気でつくことだな。
そいつの嘘で２ちゃんねらー全員悪者になったことがある。
体験者からすれば、この先生の言葉は納得できるね。
理屈は通じないし、感情で喚くし、何か自分に不都合が起こると嫌いな人のせいにするし。
一番嫌だったのは、自己保身のために嘘を平気でつくことだな。
そいつの嘘で２ちゃんねらー全員悪者になったことがある。
体験者からすれば、この先生の言葉は納得できるね。
259 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:29:27 ID:IksIIO/c0
あだ名：タミフル
260 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:29:29 ID:0UMChXW80
>>242
授業中に話をまったく聞かずに騒ぐ奴が1人いるだけで、
どれだけ授業をしていくのが難しくなるか、他の生徒が迷惑被るか、考えりゃすぐ分かるだろう？
クラスに常に二人先生を配置しておかなければならないのも大変だし。
>>251
まぁ確かに。
授業中に話をまったく聞かずに騒ぐ奴が1人いるだけで、
どれだけ授業をしていくのが難しくなるか、他の生徒が迷惑被るか、考えりゃすぐ分かるだろう？
クラスに常に二人先生を配置しておかなければならないのも大変だし。
>>251
まぁ確かに。
261 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:29:57 ID:rr0krxeA0
普通の学級に入れるのが間違いだってことに気が付かない親はとんでもないアホ
262 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:30:18 ID:m3qk4h8z0
現実問題として授業中に耳障りな奇声を頻繁に発せられたら、他の生徒がキレても仕方ないだろうな
263 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:30:24 ID:skFzjcEk0
差別と区別って違うじゃん。
中学になって普通学級で過ごすのは、障害者にとっても不幸だと思うのだが。
中学になって普通学級で過ごすのは、障害者にとっても不幸だと思うのだが。
264 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:30:27 ID:8xRdUovPO
いじめた生徒は？
265 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:30:28 ID:WriOodoK0
（意味もなく見られても喧嘩せず）無視しなさい。
（意味不明なことを話しかけられても喧嘩せず）話さないようにしなさい。
いじめがあった→あったこと自体は教師の責任ではないだろ。止めようとしていれば。
親→ＤＱＮ
（意味不明なことを話しかけられても喧嘩せず）話さないようにしなさい。
いじめがあった→あったこと自体は教師の責任ではないだろ。止めようとしていれば。
親→ＤＱＮ
266 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:31:44 ID:56LbcdoC0
>>258
自己紹介？
自己紹介？
267 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:32:15 ID:3SM/dune0
最低だな
268 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:32:25 ID:J0qL+O5g0
親はとんでもない奴かもしれない。
もし、マトモだったとしたら、わが子が障害でも他と同じ環境で教育を施したいというのは親心。
普通の学級に入れるのが正しいか、間違いか、それを決めるのは親じゃないからね。
もし、マトモだったとしたら、わが子が障害でも他と同じ環境で教育を施したいというのは親心。
普通の学級に入れるのが正しいか、間違いか、それを決めるのは親じゃないからね。
269 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:32:26 ID:yHXF8sbi0
だから親のエゴで、普通の学校に通わすからこうなるんだと何度行ったら
270 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:32:30 ID:rLLifkO50
まあ、無理矢理「知的」障害と、「いじめ」にしたばく太が
知的障害だってことだな。
知的障害だってことだな。
何だっけ？
聖者の行進だっけ？
聖者の行進だっけ？
272 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:32:42 ID:onfhk9cDO
どの程度の障害かわからないが養護学校があるのに無理に通わせる親が一番悪いんじゃね？
いじめられるのはわかりきっているじゃん
いじめられるのはわかりきっているじゃん
274 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:33:39 ID:xFunICXG0
だいたい、これで処分とは教師かわいそうだな・・・
たしかに教師としてはボキャブラリー不足かもしれないが
一昔前ってたいていの親は、障害者がちかくを通ると,子供に
「見ちゃいけません、目をあわせちゃいけません！」っていってたしｗ
たしかに教師としてはボキャブラリー不足かもしれないが
一昔前ってたいていの親は、障害者がちかくを通ると,子供に
「見ちゃいけません、目をあわせちゃいけません！」っていってたしｗ
５５にもなって何考えてんだよこの教師は。
276 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:34:05 ID:WriOodoK0
女子生徒の父親（５５）は毎日新聞の取材に「何度も学校に訴えていたのに何もしてくれなかった」
と憤っている。
どうしろと言うんだ。きもい障害者がいたら多少の疎外はやむをえないだろ。
そんなに心配なら普通の学校に行かせるな。
と憤っている。
どうしろと言うんだ。きもい障害者がいたら多少の疎外はやむをえないだろ。
そんなに心配なら普通の学校に行かせるな。
277 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:35:04 ID:YmhsNOYt0
278 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:35:17 ID:YPPnBKE80
>>260
＞教諭は他の生徒に「ここにいる君たちは１２～１３歳の中学生だけど、この中に１人５～６歳の
小学生がいると思って行動しろ」と発言、いじめている生徒にも「その子が見たら目をそらす
ように、話をしないように、かかわらないようにしなさい」と指導していた。
実を言うと
ここまで言わないと授業に集中できないってのも
中学生レベルではない気がする。
知的障害の子と目線があっただけで
きになるなんてさ。
1人だけを特別扱いで問題にしたから
いじめなのだと思うが？
いじめグループ込みでレベル低いのに。
＞教諭は他の生徒に「ここにいる君たちは１２～１３歳の中学生だけど、この中に１人５～６歳の
小学生がいると思って行動しろ」と発言、いじめている生徒にも「その子が見たら目をそらす
ように、話をしないように、かかわらないようにしなさい」と指導していた。
実を言うと
ここまで言わないと授業に集中できないってのも
中学生レベルではない気がする。
知的障害の子と目線があっただけで
きになるなんてさ。
1人だけを特別扱いで問題にしたから
いじめなのだと思うが？
いじめグループ込みでレベル低いのに。
昔と今は違うのさ！
>>251
親がまともならどんなに教師がカスでも大丈夫。
カス教師が増えているのは社会にカスが増えているのに比例しているだけ。
世の中全体が腐ってきてることに目を背けて教師批判だけしても何の意味も無い。
親がまともならどんなに教師がカスでも大丈夫。
カス教師が増えているのは社会にカスが増えているのに比例しているだけ。
世の中全体が腐ってきてることに目を背けて教師批判だけしても何の意味も無い。
281 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:36:43 ID:0UMChXW80
282 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:36:43 ID:7v6g5C7l0
まあ、池沼の親の子供への思い入れは凄まじいものがあるからな。
284 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:37:01 ID:xxf6gqDBO
いじめられたと学校を予定どうりに訴える親
そのために普通の学校に無理やり入学させた。
出来損ないの子供だから将来的に金が入らないので、使い道はこんなくらいだろ。
そのために普通の学校に無理やり入学させた。
出来損ないの子供だから将来的に金が入らないので、使い道はこんなくらいだろ。
285 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:37:03 ID:cEY/X8fFO
286 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:37:22 ID:FG0FHXfq0
>市教委は教諭に４月から半年間、研修を受けさせ、教壇に復帰させるか判断する。
再教育センターか
再教育センターか
うちの子の小学校にも障害児学級があるのだが、
突然キレて暴れる子が何人もいるそうで、
教室が近いため、怖いと訴えられた。
むやみな偏見はいけないと思うが、
過去に暴れたような子にはできるだけ近づくなと言った。
相手は体は５年生や６年生でも、心は幼稚園児と同じだと思いなさい。
何か暴力を振るわれても、言い返したり、正論を訴えたりすると
かえってやられるから逃げろと。
言い方が悪いのはわかるが、ではどうすればいいのか、わからん。
突然キレて暴れる子が何人もいるそうで、
教室が近いため、怖いと訴えられた。
むやみな偏見はいけないと思うが、
過去に暴れたような子にはできるだけ近づくなと言った。
相手は体は５年生や６年生でも、心は幼稚園児と同じだと思いなさい。
何か暴力を振るわれても、言い返したり、正論を訴えたりすると
かえってやられるから逃げろと。
言い方が悪いのはわかるが、ではどうすればいいのか、わからん。
288 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:37:33 ID:a5X/aCtd0
だが いじめっこに
「目を逸らすように、話をしないように指示」
これは指示間違いだな。
仮にこうだとしよう
いじめっこ「だってこいつ睨むんですよ。口を開けば
ギャーフャーウルサイし、いらつくし」
×先生「目を逸らすように、話をしないように」
○先生「この子は感情の制御ができない障害だ。
お前も病気になって寝込んでるときに、【こいつ俺がしゃべってるときに
寝てるのでいらつく】と言われたら、むかつくだろ！
お前が言っているのはそう言うことだ！ 虐めるお前が悪い！」
「目を逸らすように、話をしないように指示」
これは指示間違いだな。
仮にこうだとしよう
いじめっこ「だってこいつ睨むんですよ。口を開けば
ギャーフャーウルサイし、いらつくし」
×先生「目を逸らすように、話をしないように」
○先生「この子は感情の制御ができない障害だ。
お前も病気になって寝込んでるときに、【こいつ俺がしゃべってるときに
寝てるのでいらつく】と言われたら、むかつくだろ！
お前が言っているのはそう言うことだ！ 虐めるお前が悪い！」
んじゃ、どう指導すりゃいいんじゃ！
と、おれなら逆ギレする。
と、おれなら逆ギレする。
昔休み時間に養護学級のクラスの子をいじめて泣かしたヤツが、
次の時間養護学級の先生(50代女性)が
真っ赤な顔して泣きながら、
涙と鼻水で顔をぐちゃくぢゃにしながら教室になぐりこんできて、
いじめたやつを見つけだしてものすごい勢いで叱っていたなあ。
あれはびっくりしたが感動したよ。
教師ってあそこまで生徒を守れるんだってね。
291 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:39:03 ID:J0qL+O5g0
292 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:39:17 ID:ZOy135xJO
私は以前、小学校で軽い障害？を持つ子がいるクラスを担任していたが…
何が悪い事なのか、その場ではわかってるみたいだったが、後で同じ状況になった時に応用がきかない
そもそも何をしたら人が嫌がるかよくわかってないし、理解できないみたい
…結局「先生に言ってもあの子の事は解決できないんじゃね？」となって
見事に学級崩壊した。
私の能力が足りなかっただけかもしれんが。
だから、この教師の『本音を実際に生徒に言っちゃう事』は理解できないが、
言ってしまいたくなる気持ちは非常によくわかる。
何が悪い事なのか、その場ではわかってるみたいだったが、後で同じ状況になった時に応用がきかない
そもそも何をしたら人が嫌がるかよくわかってないし、理解できないみたい
…結局「先生に言ってもあの子の事は解決できないんじゃね？」となって
見事に学級崩壊した。
私の能力が足りなかっただけかもしれんが。
だから、この教師の『本音を実際に生徒に言っちゃう事』は理解できないが、
言ってしまいたくなる気持ちは非常によくわかる。
293 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:39:29 ID:RKPS8vyi0
養護学校に行けば良かったのにね
『この中に、忍者がおる！』
「え？どこでござるか？」
『おまえやー！』
「え？どこでござるか？」
『おまえやー！』
「５～６歳の小学生」これはただしい
「目をそらすように、話をしないように」これは微妙だな、言葉による虐めをなくそうとしたのかもしれない
虐めを受けたのと教諭の発言，どっちが先立ったのかが書かれてないがそれが重要だろ
「目をそらすように、話をしないように」これは微妙だな、言葉による虐めをなくそうとしたのかもしれない
虐めを受けたのと教諭の発言，どっちが先立ったのかが書かれてないがそれが重要だろ
296 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:40:13 ID:rer1euHV0
>>292
で、あなたは教師やめたの？
で、あなたは教師やめたの？
298 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:40:41 ID:PtKSLfKKO
親バカなのかバカ親なのか
両方なのかw
両方なのかw
299 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:40:56 ID:p7mSIDpd0
普通学校に行かせてどれだけ迷惑かけてるんだか…
『かかわらないようにしなさい。』
教師の言ったこの一言こそが真実
この教師もかかわらなければこんな事には・・・
教師の言ったこの一言こそが真実
この教師もかかわらなければこんな事には・・・
301 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:41:16 ID:YPPnBKE80
302 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:41:17 ID:cEY/X8fFO
教師擁護の工作員が増えてきたな。
同じ教員か？
同じ教員か？
303 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:41:27 ID:th7KrRMH0
304 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:41:39 ID:t0Y2KZoN0
いじめを見てみぬフリをするｸｿ教師よりは多少マシだけど・・・言い方が問題だなぁ
305 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:41:48 ID:5LfuS4mH0
ぜんぜんカスな教師に思えないが。。事実そうだしな。
民間論理なら切捨て、いじめてよし！だろ。
民間論理なら切捨て、いじめてよし！だろ。
5歳の小学生って天才じゃねーか
307 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:43:02 ID:J0qL+O5g0
308 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:43:13 ID:v7k1ftNh0
知的レベルがそんなに低いのに、普通学級に入れていたとすると、
親の考え方が疑問です。
本当にその子のことを考えたら、その子のいる今いるレベルから伸ばしてもらえる
養護学校のほうがいいはずです。将来的に考えても職業訓練とかしてもらえるから
いいはずですよね。本当にその子のことを考えたのだろうか？
目も耳も不自由な子が普通学級に入っていた例があったけれど、
それはさすがに大変そうだった。
また、普通学級に知的障害者がいる場合、確かに大変な面もあるけれど
周りの子達にとってはマイナスばかりじゃない。いたわりの気持ちとか、
個性として認める気持ちが育つものです。周りの持って行き方しだいだと思うが・・。
親の考え方が疑問です。
本当にその子のことを考えたら、その子のいる今いるレベルから伸ばしてもらえる
養護学校のほうがいいはずです。将来的に考えても職業訓練とかしてもらえるから
いいはずですよね。本当にその子のことを考えたのだろうか？
目も耳も不自由な子が普通学級に入っていた例があったけれど、
それはさすがに大変そうだった。
また、普通学級に知的障害者がいる場合、確かに大変な面もあるけれど
周りの子達にとってはマイナスばかりじゃない。いたわりの気持ちとか、
個性として認める気持ちが育つものです。周りの持って行き方しだいだと思うが・・。
>>274
その「昔の感覚」で今の子供を指導したために、またしても差別が繰り返される。
その「昔の感覚」で今の子供を指導したために、またしても差別が繰り返される。
「この中に一人、小学生がおる。お前やろ」
知的障害者に対する接し方を教えればよかったんだよな。
なるべく係わり合いになるなって。
なるべく係わり合いになるなって。
>>307
バカと会話するのは疲れるから、もういい。
バカと会話するのは疲れるから、もういい。
313 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:44:17 ID:paz9FBYe0
>>299
このご時世、知的障害ぐらいで迷惑かける云々言ってるお前はどんだけ引き蘢りなんだよ
このご時世、知的障害ぐらいで迷惑かける云々言ってるお前はどんだけ引き蘢りなんだよ
314 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:44:54 ID:ZWYXNwA40
たとえば、遠足なんかの際に
「この中に小学生がいると思って行動しろ」
というのなら、ちゃんとまわりがフォローしろよという意味で
言ったのだろうし、またプロ市民が言葉狩りか！って
思ったんだけど、記事読むとガチで教師のいじめだな
こりは。
「この中に小学生がいると思って行動しろ」
というのなら、ちゃんとまわりがフォローしろよという意味で
言ったのだろうし、またプロ市民が言葉狩りか！って
思ったんだけど、記事読むとガチで教師のいじめだな
こりは。
315 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:45:17 ID:J0qL+O5g0
>>312
はい、ありがとうございました。
はい、ありがとうございました。
317 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:45:33 ID:a5X/aCtd0
>>292
○>>288の様な例文で、いじめはだめであることを躾け
○障害はその子のせいでないことを教える
○障害者の子にもやっちゃダメなことは毎回さとす
○障害者の子がやっちゃいけないことをした場合、先生に教える様にし
障害者の子を先生が代表して叱る
これを繰り返せばどうよ？
○>>288の様な例文で、いじめはだめであることを躾け
○障害はその子のせいでないことを教える
○障害者の子にもやっちゃダメなことは毎回さとす
○障害者の子がやっちゃいけないことをした場合、先生に教える様にし
障害者の子を先生が代表して叱る
これを繰り返せばどうよ？
318 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:45:39 ID:Xcw56Nyt0
誰でも同じクラスにすんな
解雇で。あとこの学校の人事も問題あるな。教師の人事決めるのは誰か知らんが。
320 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:45:57 ID:YPPnBKE80
>>292
見事に学級崩壊をその子のせいにしているけど
実際は違うと思うよ。
その子以外の子の状態をあなたが
ちゃんと見れていなかったのが問題なんだよ。
＞何が悪い事なのか、その場ではわかってるみたいだったが、後で同じ状況になった時に応用がきかない
そもそも何をしたら人が嫌がるかよくわかってないし、理解できないみたい
見た目でおかしさがわからなくても
こういう子供はいっぱいいるから。
低学年だと半数以上がこんなものだ。
第一、先生、先生って言ってきて
先生が解決しなければ何してもいいって思う子は
確実にこれだし。
見事に学級崩壊をその子のせいにしているけど
実際は違うと思うよ。
その子以外の子の状態をあなたが
ちゃんと見れていなかったのが問題なんだよ。
＞何が悪い事なのか、その場ではわかってるみたいだったが、後で同じ状況になった時に応用がきかない
そもそも何をしたら人が嫌がるかよくわかってないし、理解できないみたい
見た目でおかしさがわからなくても
こういう子供はいっぱいいるから。
低学年だと半数以上がこんなものだ。
第一、先生、先生って言ってきて
先生が解決しなければ何してもいいって思う子は
確実にこれだし。
321 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:47:00 ID:ZWYXNwA40
おとなしいメガネっ子が池沼にむりくりされるエロマンガきぼんに。
322 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:47:09 ID:xFunICXG0
目をあわせるとつっかかってくる池沼が多いのはたしかなんだよ・・・
単なる池沼ならいいけど、自閉とか等質とか併せ持ってるのも多いからね。
「知らない人についてっちゃいけません」ていうのと同じことなんだけど
なぜか、障害者の場合はみんなで暖かく対応しなきゃならない、というのは不思議。
単なる池沼ならいいけど、自閉とか等質とか併せ持ってるのも多いからね。
「知らない人についてっちゃいけません」ていうのと同じことなんだけど
なぜか、障害者の場合はみんなで暖かく対応しなきゃならない、というのは不思議。
＞＞「うるさい、 死ね」
授業中に騒いだりしたのかな？
授業中に騒いだりしたのかな？
知的障害者はなぁ・・・まず話が通じないからな
頭さえまともなら何とかなるんだけどね
頭さえまともなら何とかなるんだけどね
325 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:48:26 ID:J0qL+O5g0
>>320
そもそも、教員に学校教育現場の専門技能みたいな能力を期待するほうが間違いだと思うけどね。
そもそも、教員に学校教育現場の専門技能みたいな能力を期待するほうが間違いだと思うけどね。
326 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:48:39 ID:uBXDPbBD0
最近、俺は２ちゃんねらーを小学生だと思うべきなんじゃないかと感じている。
だっておまいら、嘘つきだし。
だっておまいら、嘘つきだし。
327 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:48:52 ID:6Cl2IkE50
(1) 理想を高め、自主自律ある人間の育成
(2) 勤労を尊び、実践力のある人間の育成
(3) 豊かな情操を身につけた人間の育成
(4) 互いの人権を尊重し合える民主的人間の育成
(5) 国際的な視野に立ち、互いの文化を尊重できる人間の育成
(2) 勤労を尊び、実践力のある人間の育成
(3) 豊かな情操を身につけた人間の育成
(4) 互いの人権を尊重し合える民主的人間の育成
(5) 国際的な視野に立ち、互いの文化を尊重できる人間の育成
328 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:49:06 ID:WriOodoK0
おれの娘は健常者だ！ 普通のクラスに入れろ！
いじめは絶対にさせるな！ 止め方はきちんと心得ろ！
娘が泣いて家に帰ってきたら、すべては貴様らの責任だ！
いや、娘さんが泣いてるのは可哀想なんだけどね……。
素直に擁護学級にいれてやったほうが娘さんのためなんじゃあ……。
いじめは絶対にさせるな！ 止め方はきちんと心得ろ！
娘が泣いて家に帰ってきたら、すべては貴様らの責任だ！
いや、娘さんが泣いてるのは可哀想なんだけどね……。
素直に擁護学級にいれてやったほうが娘さんのためなんじゃあ……。
329 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:49:08 ID:ZOy135xJO
>>296
しばらく続けてたけど、自分には能力がないと悟ったから先日辞めた。
先に書いたような子どもをクラスに抱えて、
どうやって学級運営すればいいのか結局わからないままだったし。
こんなのが教師やってても、子どもが可哀相だから。
もっと能力ある人間は必ずいるはずだからね。
しばらく続けてたけど、自分には能力がないと悟ったから先日辞めた。
先に書いたような子どもをクラスに抱えて、
どうやって学級運営すればいいのか結局わからないままだったし。
こんなのが教師やってても、子どもが可哀相だから。
もっと能力ある人間は必ずいるはずだからね。
>>292
学級崩壊は基本的に教師に責任があるだろう。
結局子供達はあんたについてこなかった。
自分の指導力不足を子供のせいにする、あんたみたいな教師がいるから日本の教育は浮かばれない。
どうせ子供の頃から、自分に都合悪いことは何もかも人のせいにして育ったんだろ。
アタマの中身が子供のまま成長して教師になってんだから、指導なんてできるわけないか。
学級崩壊は基本的に教師に責任があるだろう。
結局子供達はあんたについてこなかった。
自分の指導力不足を子供のせいにする、あんたみたいな教師がいるから日本の教育は浮かばれない。
どうせ子供の頃から、自分に都合悪いことは何もかも人のせいにして育ったんだろ。
アタマの中身が子供のまま成長して教師になってんだから、指導なんてできるわけないか。
>>292
応用が利かないってのは自閉症ぽいね。
応用が利かないってのは自閉症ぽいね。
332 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:50:35 ID:YPPnBKE80
>>325
あなた1人に聞くのもなんだけど
教員に学校教育現場の専門技能がないとすると
教員は何を専門とする人なの？って話になるぞ。
まあ、教員養成の課程で
一切、専門技能を身につけてこないで
教員になっているけど。
あなた1人に聞くのもなんだけど
教員に学校教育現場の専門技能がないとすると
教員は何を専門とする人なの？って話になるぞ。
まあ、教員養成の課程で
一切、専門技能を身につけてこないで
教員になっているけど。
333 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:50:53 ID:ghTGhsvM0
職員室にはふけた中学生ばかりいると思って行動しろ
知的障害児がいる場合の教室運営方法を、
行政がきちんと教師に対して教育してるんだろうか。
教育あるいは指導もせず、
教師まけせにしているなら、
行政の怠慢だよな。
行政がきちんと教師に対して教育してるんだろうか。
教育あるいは指導もせず、
教師まけせにしているなら、
行政の怠慢だよな。
335 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:51:32 ID:0WX9tvBO0
おい！せんこう！その例えは消防に対して失礼だろう！あやまれ！
336 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:51:47 ID:YDBM7r3h0
いや、でも、実際に知的障害者が近くにいるとつらいよ。
差別と言われても仕方ないけれどね。これは本音。
差別と言われても仕方ないけれどね。これは本音。
これは教師個人よりかは学校全体の問題だよ
学校から、この障害生徒をどう扱うか指示もなかっただろう
たとえば障害生徒が国語の授業中に叫び声を上げたとか、隣の生徒の邪魔をした
そういうことがあっての、国語教師発言なら納得できる
学校から、この障害生徒をどう扱うか指示もなかっただろう
たとえば障害生徒が国語の授業中に叫び声を上げたとか、隣の生徒の邪魔をした
そういうことがあっての、国語教師発言なら納得できる
338 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:52:54 ID:WriOodoK0
＞＞生徒８人から「気持ち悪い」「うるさい、 死ね」
こう言われているし騒いだりというのはあったのかもね。
こう言われているし騒いだりというのはあったのかもね。
この中にVIPPERがいると思ってレスをしろ
>>248
まあ正解だな
まあ正解だな
342 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:53:53 ID:ZOy135xJO
>>320
いや、その子だけのせいじゃないのはわかってるよ。
あなたの言うとおり、私が他の子を見られてなかったのも大きい。
というか「学級崩壊はその子のせい！」て言いたいんじゃなくて
この問題の教師がこう言いたくなる気持ちもわからんでもない、
そう言いたかったんだけど。
うまく伝えられず申し訳ない。
いや、その子だけのせいじゃないのはわかってるよ。
あなたの言うとおり、私が他の子を見られてなかったのも大きい。
というか「学級崩壊はその子のせい！」て言いたいんじゃなくて
この問題の教師がこう言いたくなる気持ちもわからんでもない、
そう言いたかったんだけど。
うまく伝えられず申し訳ない。
343 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:54:03 ID:YPPnBKE80
>>331
今は、自閉症といっても
ある閾値を越えたら症状が出るみたいな考えではなく
人によって濃淡があるという考えになってきている。
この問題では
クラス全員がいじめをしているわけではないってことを
この教師はわかっていないのだと思う。
いじめをしている子供も
自分の感情の抑制があまりきかないという
問題を持っているんだよ。
今は、自閉症といっても
ある閾値を越えたら症状が出るみたいな考えではなく
人によって濃淡があるという考えになってきている。
この問題では
クラス全員がいじめをしているわけではないってことを
この教師はわかっていないのだと思う。
いじめをしている子供も
自分の感情の抑制があまりきかないという
問題を持っているんだよ。
344 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:54:08 ID:J0qL+O5g0
345 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:54:28 ID:zkDjIiJi0
みんな私立に行きだしたのって、
障害児がいないからってのも少しはあるよな
障害児がいないからってのも少しはあるよな
346 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:54:53 ID:RKPS8vyi0
VIPにｶｴﾚ
347 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:55:20 ID:5LfuS4mH0
教員いじめがひどいねえ。批判する人にお手本を見せてもらうのがいい。
えらそうに言う人が既存教員に劣っていたら タコ殴りリンチにしてみたらいい。
２ちゃんはカスばかりだからどうでもいいが、社会一般が自分ではできもしないのに丸投げしてるだけだな。
一度口だけ批判勢力を締める必要があるかも。
えらそうに言う人が既存教員に劣っていたら タコ殴りリンチにしてみたらいい。
２ちゃんはカスばかりだからどうでもいいが、社会一般が自分ではできもしないのに丸投げしてるだけだな。
一度口だけ批判勢力を締める必要があるかも。
348 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:56:34 ID:FlNlBL6c0
また・・ばか教師か
350 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:57:01 ID:KNy0FKFQ0
>>338
最近はペットすら動物と見ずに飼う人が多い。なので、ちゃんとした躾がまったくできない。
子供も同様に、躾をしない。
他人が、ちょっと「躾け」しただけで新聞沙汰になるんだよ。
>>1の記事のようにね。
マスゴミからして腐っているからどうしようもないけど。
最近はペットすら動物と見ずに飼う人が多い。なので、ちゃんとした躾がまったくできない。
子供も同様に、躾をしない。
他人が、ちょっと「躾け」しただけで新聞沙汰になるんだよ。
>>1の記事のようにね。
マスゴミからして腐っているからどうしようもないけど。
351 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:57:17 ID:622lTiqt0
なんか問題なのこれ？
目をそらせって言っちゃうのは不味いけど
５、６歳の子供と一緒だろあんなの。
目をそらせって言っちゃうのは不味いけど
５、６歳の子供と一緒だろあんなの。
>>320
おまえは低脳で無責任バカ女フェミだな。
>そもそも何をしたら人が嫌がるかよくわかってないし、理解できないみたい
>見た目でおかしさがわからなくてもこういう子供はいっぱいいるから。
>低学年だと半数以上がこんなものだ。
低学年でもな、その時は失敗しても「説明して言い聞かせればわかる」のだ。
ここが、知的障害者と異なる点だ。このことは>>292も言及している。
おまえ自身が「見た目でおかしさがわからない異常な女」なのだ。
おまえは低脳で無責任バカ女フェミだな。
>そもそも何をしたら人が嫌がるかよくわかってないし、理解できないみたい
>見た目でおかしさがわからなくてもこういう子供はいっぱいいるから。
>低学年だと半数以上がこんなものだ。
低学年でもな、その時は失敗しても「説明して言い聞かせればわかる」のだ。
ここが、知的障害者と異なる点だ。このことは>>292も言及している。
おまえ自身が「見た目でおかしさがわからない異常な女」なのだ。
353 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:57:18 ID:wi5Yth7X0
２ちゃんねるに匿名でもびくびくして書き込まなきゃいかんようなことを
よくもまあ、堂々といえたものだね。
でもまあ、こういう教師ってどこにもいるからな
よくもまあ、堂々といえたものだね。
でもまあ、こういう教師ってどこにもいるからな
354 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:57:26 ID:YPPnBKE80
355 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:57:55 ID:5LfuS4mH0
>>347
おれ？教師じゃないぞ。普通仕事だろいまごろ
おれ？教師じゃないぞ。普通仕事だろいまごろ
356 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:58:00 ID:JjPH1VsK0
みんなが学校で嫌な思いをしないためにも、やはりホロコーストが必要かもだ。
357 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:58:16 ID:thbqcgkR0
なんで減給で済むんだよ。
首だろ、ぼけ
首だろ、ぼけ
まぁ本音なんだろうね。
それにしても小学校や中学校の先生って感情を抑えるとかが下手だよね。
とても大人の対応とは思えないことする先生はけっこういた記憶がある。
毎日子供相手にしてるとそうなりやすいんだろうか？
ちゃんとした懐の深い先生もいたんだけど。
>>295
動機はともかく手法としてはかなり不適切だと思うけど・・・
道徳や共生の心を教えるまたとない機会で、これをうまく乗り越えられたら
このクラスの生徒たちにとっては人間形成のうえで一生の財産になると思うけども。
それにしても小学校や中学校の先生って感情を抑えるとかが下手だよね。
とても大人の対応とは思えないことする先生はけっこういた記憶がある。
毎日子供相手にしてるとそうなりやすいんだろうか？
ちゃんとした懐の深い先生もいたんだけど。
>>295
動機はともかく手法としてはかなり不適切だと思うけど・・・
道徳や共生の心を教えるまたとない機会で、これをうまく乗り越えられたら
このクラスの生徒たちにとっては人間形成のうえで一生の財産になると思うけども。
359 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:59:19 ID:Xoupu2e70
360 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:59:39 ID:5ZYmv+9D0
361 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:59:39 ID:wi5Yth7X0
こういう台詞は、だいたい、２０代の教諭が吐いて
それを５０代のベテランがたしなめて
２０代教諭は成長してゆく・・・ってのが
一般的なパターンなんだけどね。
それを５０代のベテランがたしなめて
２０代教諭は成長してゆく・・・ってのが
一般的なパターンなんだけどね。
362 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 11:59:42 ID:th7KrRMH0
>>345
障害児がいなくても、悪い事して注目浴びたい奴とか、授業の足を引っ張る構って君とかは必ずいるからな。
障害児がいなくても、悪い事して注目浴びたい奴とか、授業の足を引っ張る構って君とかは必ずいるからな。
363 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:00:15 ID:DaV5QVdy0
教師も嫌なら辞めろの時代だなｗ
既に校長になりたくないって人が増えてるらしいとか
どっかで聞いたし、そろそろ外国人教師の導入を検討だな。
既に校長になりたくないって人が増えてるらしいとか
どっかで聞いたし、そろそろ外国人教師の導入を検討だな。
364 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:00:21 ID:moe5Cv780
365 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:00:25 ID:YPPnBKE80
>>349
正直言うと
普通の大人より教育能力がない教師なんて
当たり前にいるし。
日本って教員養成の専門機関がないんだよ。
教育大学にいる教授たちは大体
普通の大学で研究者になれなかった二流研究者と
現場経験のないような机上の空論を言う
「教育学者」ばかりだし。
正直言うと
普通の大人より教育能力がない教師なんて
当たり前にいるし。
日本って教員養成の専門機関がないんだよ。
教育大学にいる教授たちは大体
普通の大学で研究者になれなかった二流研究者と
現場経験のないような机上の空論を言う
「教育学者」ばかりだし。
>292
機能が基準に満ちていない子は、養護のプロでも手を焼くよ。
自分は中学の美術だけど、ベテラン教師達が、
ひとりの低機能の子にぶちあたって、挫折していくのを三年間見ていたよ。
別の学校から、その子の為にわざわざ移動してきた先生もいたけど、
心を閉ざして言うこと聞かないし、指導と反対のコトをわざとやったり、
わざと嫌われるようなことをして、先生連中の同情をかって、
学年の先生を混乱に陥れたり。
新任の教員が専門のサポートにあてがわれて、ノイローゼで休職。
養護や特殊学級的な仕事をする先生は、生徒からその低機能の生徒と同じ様に
馬鹿にされて、いじめの対象になったから余計にひどかった。
校長が不祥事もみ消して職に就いてるような人間で、適材適所ができてなかった。
結局、それに巻き込まれずに生徒の集団をコントロールできたのは、
やや突き放しぎみに、冷徹に徹して、必要なサポートと
学級の生徒に対して公平な扱いの区別ができる先生だった。
専門の養護学校でも、毎日が戦争。
予測できないことをするし、周辺の住民や先生に暴力を振るう子もいる。
経験も研修も、障害児教育の文献でえた知識も吹き飛ぶようなことばかり。
ベテランの先生も、長く続けていけるコツは、
生徒にのめり込みすぎないことと、体調管理だって言ってた。
機能が基準に満ちていない子は、養護のプロでも手を焼くよ。
自分は中学の美術だけど、ベテラン教師達が、
ひとりの低機能の子にぶちあたって、挫折していくのを三年間見ていたよ。
別の学校から、その子の為にわざわざ移動してきた先生もいたけど、
心を閉ざして言うこと聞かないし、指導と反対のコトをわざとやったり、
わざと嫌われるようなことをして、先生連中の同情をかって、
学年の先生を混乱に陥れたり。
新任の教員が専門のサポートにあてがわれて、ノイローゼで休職。
養護や特殊学級的な仕事をする先生は、生徒からその低機能の生徒と同じ様に
馬鹿にされて、いじめの対象になったから余計にひどかった。
校長が不祥事もみ消して職に就いてるような人間で、適材適所ができてなかった。
結局、それに巻き込まれずに生徒の集団をコントロールできたのは、
やや突き放しぎみに、冷徹に徹して、必要なサポートと
学級の生徒に対して公平な扱いの区別ができる先生だった。
専門の養護学校でも、毎日が戦争。
予測できないことをするし、周辺の住民や先生に暴力を振るう子もいる。
経験も研修も、障害児教育の文献でえた知識も吹き飛ぶようなことばかり。
ベテランの先生も、長く続けていけるコツは、
生徒にのめり込みすぎないことと、体調管理だって言ってた。
367 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:01:17 ID:YDBM7r3h0
小児マヒの場合、動作はおかしいけれど、その人自身の思考は正常。
だから、うまく動けないなりに考えてくれるし、こちらもそれがわかる分、なんとかしてあげたいという気持ちもでてきやすい。
しかし、知的障害者の場合、思考自体に問題があるから、こちらもどう対処していいかわからない。
騒ぎまくったとして、押さえ付けるのは正しい対処なのか虐待になるのか、さえわからなくなってくる。
だから、うまく動けないなりに考えてくれるし、こちらもそれがわかる分、なんとかしてあげたいという気持ちもでてきやすい。
しかし、知的障害者の場合、思考自体に問題があるから、こちらもどう対処していいかわからない。
騒ぎまくったとして、押さえ付けるのは正しい対処なのか虐待になるのか、さえわからなくなってくる。
368 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:01:31 ID:WriOodoK0
>>350
マスゴミが糞なのはもう当たり前だよな。
日本でマスメディアが日本人のためにあったことはないというぐらいだし。
まあとにかく、正しさを理解できない人間に、正しさを訴えたところで納得は得られない。
大人でもカスはいるが、子供なんかよほど理知的でないかぎり、正しさを訴えたところで無駄だろう。
正しさっていっても、この場合は感情的な正しさだから、まったく理解できないわけではないだろうが。
学級崩壊とかは、感情的な正しさより、社会的な正しさにこだわる教師の場合に起こりやすいと思う。
マスゴミが糞なのはもう当たり前だよな。
日本でマスメディアが日本人のためにあったことはないというぐらいだし。
まあとにかく、正しさを理解できない人間に、正しさを訴えたところで納得は得られない。
大人でもカスはいるが、子供なんかよほど理知的でないかぎり、正しさを訴えたところで無駄だろう。
正しさっていっても、この場合は感情的な正しさだから、まったく理解できないわけではないだろうが。
学級崩壊とかは、感情的な正しさより、社会的な正しさにこだわる教師の場合に起こりやすいと思う。
369 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:01:45 ID:ZOy135xJO
>>330
学級崩壊のきっかけは、「私が」その子に対してきちんと対応できなかった事。
決してその子のせいじゃないよ。
それはわかってるつもり。
でも、あなたのように感じる人がいるという事は、
私のレスからその子を非難する匂いがしまくってるんだよね。
やっぱり教師やめたのは間違ってなかったよ。
ただ、私が言いたかった主旨はあなたが言っているのとは少し違うよ。
この教師の気持ちもわからんでもないって言いたかっただけで、
自分の学級崩壊の話がメインじゃないからね。
学級崩壊のきっかけは、「私が」その子に対してきちんと対応できなかった事。
決してその子のせいじゃないよ。
それはわかってるつもり。
でも、あなたのように感じる人がいるという事は、
私のレスからその子を非難する匂いがしまくってるんだよね。
やっぱり教師やめたのは間違ってなかったよ。
ただ、私が言いたかった主旨はあなたが言っているのとは少し違うよ。
この教師の気持ちもわからんでもないって言いたかっただけで、
自分の学級崩壊の話がメインじゃないからね。
370 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:01:50 ID:YmhsNOYt0
いじめた生徒８人の親の職業によるな。
絶対、面白いくらいはっきりしてると思うよｗ
絶対、面白いくらいはっきりしてると思うよｗ
372 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:02:30 ID:622lTiqt0
校長なんてなりたいわけないだろう、常識的に考えて
誰にも褒められず
以前の同僚からは嫌われ
子供からは遠ざかり
給料は言うほど増えず
たいした権限もなく
問題が起きれば怒られる
誰にも褒められず
以前の同僚からは嫌われ
子供からは遠ざかり
給料は言うほど増えず
たいした権限もなく
問題が起きれば怒られる
373 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:04:28 ID:eD0OocRi0
( ﾟДﾟ)ﾎﾟｶｰﾝ 知的障害児も普通の中学校に入れるのか・・
374 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:04:44 ID:YDBM7r3h0
>>292
>>…結局「先生に言ってもあの子の事は解決できないんじゃね？」となって
>>見事に学級崩壊した。
そりゃ大変だったろうな。
大人から見れば、知的障害者なんだから解決できないのは当たり前なんだろうけれど、
小学生からみれば「あの先生、騒いでいる人を注意することさえできないんだ」と判断されちゃうからね。
>>…結局「先生に言ってもあの子の事は解決できないんじゃね？」となって
>>見事に学級崩壊した。
そりゃ大変だったろうな。
大人から見れば、知的障害者なんだから解決できないのは当たり前なんだろうけれど、
小学生からみれば「あの先生、騒いでいる人を注意することさえできないんだ」と判断されちゃうからね。
375 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:05:43 ID:VKLOxM2a0
小学生のときはまだいいんだよな。
体が小さいからな。
中学生になって性に目覚めた後が大変だが、こういう子は目覚める
のも遅く、高校生ぐらいになってから本格的に目覚める。
するともう大変なわけ。
花屋のお姉さんにまとわりついて、とうとうお店の陰でオナニー
始めちゃった男の子がいてね、大変だった。
体が小さいからな。
中学生になって性に目覚めた後が大変だが、こういう子は目覚める
のも遅く、高校生ぐらいになってから本格的に目覚める。
するともう大変なわけ。
花屋のお姉さんにまとわりついて、とうとうお店の陰でオナニー
始めちゃった男の子がいてね、大変だった。
＞小学生がいると思って
現実的でうまい対応のしかたじゃないか。
＞いじめている生徒にも「その子が見たら目をそらす
ように、話をしないように、かかわらないようにしなさい」
いちいち相手すんな、構うなってことでしょ。無問題。
現実的でうまい対応のしかたじゃないか。
＞いじめている生徒にも「その子が見たら目をそらす
ように、話をしないように、かかわらないようにしなさい」
いちいち相手すんな、構うなってことでしょ。無問題。
377 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:07:11 ID:J0qL+O5g0
378 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:07:15 ID:WriOodoK0
379 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:07:37 ID:YPPnBKE80
>>360
記事にはないけど
教師の発言を受けて
更にいじめが激しくなったんじゃないかな？
理解力のない生徒にとって
教師のこの発言は
いじめにお墨付きを与えるものだし。
学級崩壊を起こした教師の言動を聞くと
大体
障害なんかをある人を
かわいそうな人扱いにする発言をしているし。
かわいそうな人扱いをすると
子供は自分たちとは違うから
いじめてオッケって取るんだよ。
更に、このかわいそうな人扱いの多くが
「かわいそうな人をいじめるのはよくない」的
発言になっているんだよね。
教師は、自分が正しいことを言っていると
思っているのが多いし
自分が優しいと思っている。
記事にはないけど
教師の発言を受けて
更にいじめが激しくなったんじゃないかな？
理解力のない生徒にとって
教師のこの発言は
いじめにお墨付きを与えるものだし。
学級崩壊を起こした教師の言動を聞くと
大体
障害なんかをある人を
かわいそうな人扱いにする発言をしているし。
かわいそうな人扱いをすると
子供は自分たちとは違うから
いじめてオッケって取るんだよ。
更に、このかわいそうな人扱いの多くが
「かわいそうな人をいじめるのはよくない」的
発言になっているんだよね。
教師は、自分が正しいことを言っていると
思っているのが多いし
自分が優しいと思っている。
380 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:08:36 ID:622lTiqt0
>>330
障害者に対する指導って
健常者に対するノウハウが通用しないのが問題なんよ
一概に指導力と言われてもセンセイも困るぞ
そんな専門教育受けてないんだから。
そういうの欲しかったらもっと教育に金使え。
障害者に対する指導って
健常者に対するノウハウが通用しないのが問題なんよ
一概に指導力と言われてもセンセイも困るぞ
そんな専門教育受けてないんだから。
そういうの欲しかったらもっと教育に金使え。
単純に「公」と「私」の区別のつかない教師が増えてんだろ。
教師に限ったことじゃないが。
「私」として何を思おうが構わんが、「公」の立場で発言したら問題。
教師に限ったことじゃないが。
「私」として何を思おうが構わんが、「公」の立場で発言したら問題。
382 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:09:15 ID:a0AK/9ot0
教員なんてものは、閉じた世界で職務に就いているから、
客観的に見ておかしなコトが度々起こる。
だから、ゆとり教育すら満足に実施できない。
客観的に見ておかしなコトが度々起こる。
だから、ゆとり教育すら満足に実施できない。
383 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:09:17 ID:th7KrRMH0
>>370
そんなごたごたに巻き込まれたくないから私立なんだろが。
そんなごたごたに巻き込まれたくないから私立なんだろが。
384 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:09:41 ID:YDBM7r3h0
電車にのってて、大学生ぐらいの人が、意味不明の大声上げながら車両を歩き回ってたりするのを見たことがある。
正直、「ちゃんと家で管理しといてくれよ！」と思う。
思考は小学生以下でも体は立派な成人男子だから、こわいの何の。
正直、「ちゃんと家で管理しといてくれよ！」と思う。
思考は小学生以下でも体は立派な成人男子だから、こわいの何の。
385 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:10:17 ID:4Twzcm6x0
馬鹿だな何でこんな比喩を使ったんだろ
ストレートにいえば何の問題もないのに
ストレートにいえば何の問題もないのに
386 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:10:42 ID:UJNKu2YS0
現実の教師が、>>292 のような馬鹿でも務まっているということが問題だな。
他の児童全員で、その子をバックアップしようとできなかったのかね？
俺の中学時代にも、軽い知的障害の子がいて、その子は授業も妨害しまくっていたけど、
ホームルームで、クラス委員を中心に、その子のそばに必ず何人かがついて
サポートしてあげるシステムを作ったら、授業妨害はなくなるわ、クラスは一つにまとまるわで、
良い環境を作ることができた。その言い出しっぺは、当時の担任。
教員の間にも、競争原理は、やはり必要。
こういう>>292 のような、自分の無能力を棚に上げて、他人のせいにばかりしている
やる気の無い馬鹿教師は、どんどんクビにできるようなシステム作りが必要だな。
>>292 は、教員の適性がゼロだから、コンビニ店長とか期間工とかに転職するように。
そうしないと、子供が可哀想。
他の児童全員で、その子をバックアップしようとできなかったのかね？
俺の中学時代にも、軽い知的障害の子がいて、その子は授業も妨害しまくっていたけど、
ホームルームで、クラス委員を中心に、その子のそばに必ず何人かがついて
サポートしてあげるシステムを作ったら、授業妨害はなくなるわ、クラスは一つにまとまるわで、
良い環境を作ることができた。その言い出しっぺは、当時の担任。
教員の間にも、競争原理は、やはり必要。
こういう>>292 のような、自分の無能力を棚に上げて、他人のせいにばかりしている
やる気の無い馬鹿教師は、どんどんクビにできるようなシステム作りが必要だな。
>>292 は、教員の適性がゼロだから、コンビニ店長とか期間工とかに転職するように。
そうしないと、子供が可哀想。
>>358
>それにしても小学校や中学校の先生って感情を抑えるとかが下手だよね。
>とても大人の対応とは思えないことする先生はけっこういた記憶がある。
>毎日子供相手にしてるとそうなりやすいんだろうか？
>ちゃんとした懐の深い先生もいたんだけど。
まぁ、これはおまいの体験談だからいいが、
凶暴で無軌道な動物のような中学生に、
いつも紳士的な対応が効果あるとは言えないからな。
>動機はともかく手法としてはかなり不適切だと思うけど・・・
いいや、極めて適切だよ。
あとの方法は「騒ぐ障害児をバシッと叩き、体で覚えさせる」ぐらいのものだろ。
他生徒の大迷惑になってて、当の本人が「全く聞かない、無視する」のだからな。
>道徳や共生の心を教えるまたとない機会で、これをうまく乗り越えられたら
おぅおぅ、ポエムかw
綺麗なポエムだけでなく、「実効性のある対策」を述べてくれよw
>このクラスの生徒たちにとっては人間形成のうえで一生の財産になると思うけども。
生徒達が社会に出たら、「嫌な者の存在を無視して、ひたすら我慢し耐えること」が
必要な場面はたくさんあるぞ。これこそ、生徒達にとって「人間形成のうえで一生の財産」だ。
>>359
>本人が傷つく可能性とか考えられてない。
本人？本人は「わけわからない状態」だろw
それとも「本人が注意された時だけ、わからないもんね～w」なのか？w
都合の良い知的障害児だな。まるでフェミ女みたいだなw
>それにしても小学校や中学校の先生って感情を抑えるとかが下手だよね。
>とても大人の対応とは思えないことする先生はけっこういた記憶がある。
>毎日子供相手にしてるとそうなりやすいんだろうか？
>ちゃんとした懐の深い先生もいたんだけど。
まぁ、これはおまいの体験談だからいいが、
凶暴で無軌道な動物のような中学生に、
いつも紳士的な対応が効果あるとは言えないからな。
>動機はともかく手法としてはかなり不適切だと思うけど・・・
いいや、極めて適切だよ。
あとの方法は「騒ぐ障害児をバシッと叩き、体で覚えさせる」ぐらいのものだろ。
他生徒の大迷惑になってて、当の本人が「全く聞かない、無視する」のだからな。
>道徳や共生の心を教えるまたとない機会で、これをうまく乗り越えられたら
おぅおぅ、ポエムかw
綺麗なポエムだけでなく、「実効性のある対策」を述べてくれよw
>このクラスの生徒たちにとっては人間形成のうえで一生の財産になると思うけども。
生徒達が社会に出たら、「嫌な者の存在を無視して、ひたすら我慢し耐えること」が
必要な場面はたくさんあるぞ。これこそ、生徒達にとって「人間形成のうえで一生の財産」だ。
>>359
>本人が傷つく可能性とか考えられてない。
本人？本人は「わけわからない状態」だろw
それとも「本人が注意された時だけ、わからないもんね～w」なのか？w
都合の良い知的障害児だな。まるでフェミ女みたいだなw
388 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:11:33 ID:5LfuS4mH0
テレビで教育現場を映したものを見た。一昨日かな？やっていたが
ありゃしんどいわ。会社の論理を持ち込むと直ぐに解雇になりそうな感じ。
会社で仕事ができる、あくが強い、統率力がある大人な人がより向かない感じ。
専門職と言われる所以だと思ったな。学校を授業受ける側で見ないで、指導する
側から見てみないと本来の学校が見えてこないなと。
頭のいいおれは思ったW
ありゃしんどいわ。会社の論理を持ち込むと直ぐに解雇になりそうな感じ。
会社で仕事ができる、あくが強い、統率力がある大人な人がより向かない感じ。
専門職と言われる所以だと思ったな。学校を授業受ける側で見ないで、指導する
側から見てみないと本来の学校が見えてこないなと。
頭のいいおれは思ったW
>>369
いや、あんたはちょっと勘違いしてるよ。
もちろん、全部の事情を知ってるわけじゃないが、あんたは自分が『その子に対してきちんと対応できなかった事』が学級崩壊した原因だと思ってるんだろ？
実際はそうじゃない。
＞結局「先生に言ってもあの子の事は解決できないんじゃね？」
こう思われたことが学級崩壊の原因。
生徒にそう思われるってことは、その子に関する以外のところでも、あんたの問題解決能力が足りなかったってことだろう。
それを生徒が見抜いてしまったから、子供達がついてこなくなったんだ。
いや、あんたはちょっと勘違いしてるよ。
もちろん、全部の事情を知ってるわけじゃないが、あんたは自分が『その子に対してきちんと対応できなかった事』が学級崩壊した原因だと思ってるんだろ？
実際はそうじゃない。
＞結局「先生に言ってもあの子の事は解決できないんじゃね？」
こう思われたことが学級崩壊の原因。
生徒にそう思われるってことは、その子に関する以外のところでも、あんたの問題解決能力が足りなかったってことだろう。
それを生徒が見抜いてしまったから、子供達がついてこなくなったんだ。
390 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:12:29 ID:YPPnBKE80
>>366
>心を閉ざして言うこと聞かないし、指導と反対のコトをわざとやったり、
わざと嫌われるようなことをして、先生連中の同情をかって、
学年の先生を混乱に陥れたり。
ここまでの、人心操縦をできる子を
低機能とは言わない。
>>370
その基準でいくと
今の普通学級には
多数の障害児が混じっていることになる。
低学年だと半数が障害児。
>心を閉ざして言うこと聞かないし、指導と反対のコトをわざとやったり、
わざと嫌われるようなことをして、先生連中の同情をかって、
学年の先生を混乱に陥れたり。
ここまでの、人心操縦をできる子を
低機能とは言わない。
>>370
その基準でいくと
今の普通学級には
多数の障害児が混じっていることになる。
低学年だと半数が障害児。
391 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:13:21 ID:CuKx7l5R0
障害児は養護学校へ行かせろ
392 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:13:27 ID:rLLifkO50
教職が、聖職だなんて思われてるのが問題。
元々は、天皇陛下の臣民を教育するから聖職者だったのに、敗戦しても
なぜか聖職だという思い込みだけは消えなかったという謎
元々は、天皇陛下の臣民を教育するから聖職者だったのに、敗戦しても
なぜか聖職だという思い込みだけは消えなかったという謎
393 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:13:36 ID:ZOy135xJO
>>366
あなたのような人に、現役時代に会いたかったよ。
まさにその通りなんだよね。
私がいた学校、校長は事なかれ主義だったし、
教頭に相談しても「あなたのクラスだからあなたが何とかしろ」だったし。
自分が心的ストレスから休職して初めて、管理職は動いたよ。
あなたのような人に、現役時代に会いたかったよ。
まさにその通りなんだよね。
私がいた学校、校長は事なかれ主義だったし、
教頭に相談しても「あなたのクラスだからあなたが何とかしろ」だったし。
自分が心的ストレスから休職して初めて、管理職は動いたよ。
394 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:14:09 ID:zF8I0dbFO
養護学校はおろか特殊学級もないなんてどんな田舎の話かと思ったら川崎市？？？
中学行ってまで普通学級にこだわる親がおかしい。
この先生もアレだけど、障害にふさわしい適切な教育を受けさせない親の方がよほど虐待だよ。
同じ知的障害者の親として神経を疑うわ。
中学行ってまで普通学級にこだわる親がおかしい。
この先生もアレだけど、障害にふさわしい適切な教育を受けさせない親の方がよほど虐待だよ。
同じ知的障害者の親として神経を疑うわ。
395 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:15:19 ID:Ub3Sy/hx0
＿v_＿_
／ ＼
／ ─ ─＼
／ （●） （●） ＼ 一理ある、一理あるがそれはいかん
| （__人__） |
/ ∩ノ ⊃ ／
( ＼ ／ ＿ノ | |
.＼ “ ／＿＿| |
＼ ／＿＿＿ ／
／ ＼
／ ─ ─＼
／ （●） （●） ＼ 一理ある、一理あるがそれはいかん
| （__人__） |
/ ∩ノ ⊃ ／
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.＼ “ ／＿＿| |
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396 ：そう言いたい：2007/03/23(金) 12:15:26 ID:kFtBz/oi0
この処分では軽すぎて再発の可能性が多いでしょう。
意外ですが教育者は若い時から、先生先生と奉られて、社会性の無い人を多く見かけます。
採用条件に、一旦民間会社で働いた経験のあることを、入れて欲しいものです。
意外ですが教育者は若い時から、先生先生と奉られて、社会性の無い人を多く見かけます。
採用条件に、一旦民間会社で働いた経験のあることを、入れて欲しいものです。
397 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:15:52 ID:YPPnBKE80
>>383
ADHD、アスペルガーの子には
＞障害児にこれは悪いことだから次は絶対しないでと説得することは出来ない。
状態でも
小学校の入試の問題ができる子が一杯いる。
第一、幼稚園児だとほとんどがこれをできないから
私立小学校でも
確実に問題を起こす子が混じってくる。
私立と言っても
小学校程度では簡単に児童をやめろと言えないし。
ADHD、アスペルガーの子には
＞障害児にこれは悪いことだから次は絶対しないでと説得することは出来ない。
状態でも
小学校の入試の問題ができる子が一杯いる。
第一、幼稚園児だとほとんどがこれをできないから
私立小学校でも
確実に問題を起こす子が混じってくる。
私立と言っても
小学校程度では簡単に児童をやめろと言えないし。
398 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:17:23 ID:YDBM7r3h0
399 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:17:24 ID:51WnwkvVO
>>386
多分おまいさんの担任のような良い教師は今やほとんどいないんじゃないかなぁ
うちの大学の教育学科とか見てても悲惨だよ。
教師志望のゼミの同期は自分のやり方以外認めないってやつばっかだったし
そして親と養護学校（特別支援学校になるんだったな）の教師の心身両面の負担だけが増えていく現状だ
多分おまいさんの担任のような良い教師は今やほとんどいないんじゃないかなぁ
うちの大学の教育学科とか見てても悲惨だよ。
教師志望のゼミの同期は自分のやり方以外認めないってやつばっかだったし
そして親と養護学校（特別支援学校になるんだったな）の教師の心身両面の負担だけが増えていく現状だ
400 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:17:34 ID:84EqMds8O
いじめ?減給?
アホな! 何も間違ってないし。 先生が正しい
アホな! 何も間違ってないし。 先生が正しい
401 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:17:55 ID:xFunICXG0
特別あつかいせず普通学級に入れてください、といっておきながら
個別の対応してもらえないとごねる障害児親。
親がごねなきゃ他の生徒と公平に対応してたかもしれないのに
それをできなくさせてるのは親の場合が多いよ。
だいたい個別の対応は、教員は全生徒にそれぞれ応じた形でやってるんだけどね。
障害児親はそのレベルじゃ満足しなかったりするからなあ
個別の対応してもらえないとごねる障害児親。
親がごねなきゃ他の生徒と公平に対応してたかもしれないのに
それをできなくさせてるのは親の場合が多いよ。
だいたい個別の対応は、教員は全生徒にそれぞれ応じた形でやってるんだけどね。
障害児親はそのレベルじゃ満足しなかったりするからなあ
402 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:18:52 ID:XqbSJkdJ0
俺はこの教師の気持ちが分かるから黙ってるよ
403 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:18:55 ID:ULJta69B0
今北だが、何でこれで叩かれるの？
中学生に、知能障害児が混ざってたら迷惑だろ？
>５～６歳の小学生
５～６歳の知能で、小学生並みの図体だろ？
表現的にはあり。
>目をそらすように、話をしないように
変なのがいたら、相手にするなは妥当。
全体のことを考えたら、一人の変なのを混ぜることのほうが異常。
周りの迷惑を考慮すれば、教師の行動は許される範囲。
中学生に、知能障害児が混ざってたら迷惑だろ？
>５～６歳の小学生
５～６歳の知能で、小学生並みの図体だろ？
表現的にはあり。
>目をそらすように、話をしないように
変なのがいたら、相手にするなは妥当。
全体のことを考えたら、一人の変なのを混ぜることのほうが異常。
周りの迷惑を考慮すれば、教師の行動は許される範囲。
404 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:19:41 ID:JewPI6Wq0
405 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:20:02 ID:h/qLq7zaO
406 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:20:19 ID:rLLifkO50
>>390
>その基準でいくと
>今の普通学級には
>多数の障害児が混じっていることになる。
>低学年だと半数が障害児。
まったくもってその通り。しかも試験でいい成績を大学まで取り続け、
あげくに猟奇殺人やらを起す「秀才障害児」も多いんだよ。
>その基準でいくと
>今の普通学級には
>多数の障害児が混じっていることになる。
>低学年だと半数が障害児。
まったくもってその通り。しかも試験でいい成績を大学まで取り続け、
あげくに猟奇殺人やらを起す「秀才障害児」も多いんだよ。
407 ：エラ通信：2007/03/23(金) 12:21:00 ID:jD+11ckF0
いや、正しいだろ、これ。
問題視してるのは誰だよ。
問題視してるのは誰だよ。
408 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:21:08 ID:J0qL+O5g0
教員批判している人は教員になにを期待しているのでしょう？
教員ってなんの専門職でもないんですよ。
勉強を教える以外のことなら、普通の大人なら誰でももってる能力で十分でしょう。
大学出たての若造がいきなり担任やっても、十分に勤まってしまうような仕事なんです。
教員ってなんの専門職でもないんですよ。
勉強を教える以外のことなら、普通の大人なら誰でももってる能力で十分でしょう。
大学出たての若造がいきなり担任やっても、十分に勤まってしまうような仕事なんです。
スレタイしか見てないが小学生に失礼だな
410 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:21:34 ID:o3EoX+bR0
結局のところシステムもないところに無理やりねじ込んどいて
問題がおきれば”現場で対処せよ”そんなのありかよｗ
問題がおきれば”現場で対処せよ”そんなのありかよｗ
下らない教師だな～・・・。
この年代は「教師にでもなるか、教師にしかなれない」のデモシカ教師世代だから、
とびきり人間として質の悪いのばっかりなんだよね。
それにしたって、なんで知的障害で普通学級なんだ。
それに父親の年齢。43の時の子かよ。
父親が40超えてからからの子供の自閉症発生率は、それ以前の子の6倍だそうな。
この年代は「教師にでもなるか、教師にしかなれない」のデモシカ教師世代だから、
とびきり人間として質の悪いのばっかりなんだよね。
それにしたって、なんで知的障害で普通学級なんだ。
それに父親の年齢。43の時の子かよ。
父親が40超えてからからの子供の自閉症発生率は、それ以前の子の6倍だそうな。
先生に言われるまでもなく
普通に見て見ぬふりができてる世渡り上手なその他大勢は
この先障害者のよき理解者になんて、ほとんどならない。
自分らとは別種だと理解してるから、対等だとは思ってないから
いちいち相手しないだけ。
マトモに相手した結果としていじめてる一部のいじめっ子は
もしかしたら、よき理解者になってくれるかもしれない。
はなから対等ではないと思っていじめの対象にしている
いじめっ子がいるとすれば、そいつらはクズだからどうにもならない。
普通に見て見ぬふりができてる世渡り上手なその他大勢は
この先障害者のよき理解者になんて、ほとんどならない。
自分らとは別種だと理解してるから、対等だとは思ってないから
いちいち相手しないだけ。
マトモに相手した結果としていじめてる一部のいじめっ子は
もしかしたら、よき理解者になってくれるかもしれない。
はなから対等ではないと思っていじめの対象にしている
いじめっ子がいるとすれば、そいつらはクズだからどうにもならない。
413 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:22:43 ID:paAhCC5fO
おかしなことを言ったようには見受けられんのだが。
足りない子、とか素直にバカと呼ぶべきだったのかな。
足りない子、とか素直にバカと呼ぶべきだったのかな。
414 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:22:46 ID:bYbep59S0
なんかね、寂しいよね
虐める方も其れを指導する方も何かが足りない・・・・
漏れらが学生の時は、そりゃ虐めもあったし喧嘩もあった
だけどやってはいけない一線ってあったじゃん、病気で禿の奴には禿と言わないとか
ワキガの奴に臭いと言わないとか暗黙のルールというか、其れをやったらだめと言うものがあったよね
この障害児虐めていた生徒たちはどういう思いで虐めていたんだろう・・さみしいね
虐める方も其れを指導する方も何かが足りない・・・・
漏れらが学生の時は、そりゃ虐めもあったし喧嘩もあった
だけどやってはいけない一線ってあったじゃん、病気で禿の奴には禿と言わないとか
ワキガの奴に臭いと言わないとか暗黙のルールというか、其れをやったらだめと言うものがあったよね
この障害児虐めていた生徒たちはどういう思いで虐めていたんだろう・・さみしいね
415 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:22:55 ID:WriOodoK0
>>405
知的障害者にはなれないんだから、まあ当然だな。
人間とおもわず猿とおもえばよし。
猿が相手なら、のめりこもうとは思わないだろう。
知的障害者だけじゃない。ＤＱＮも猿だと思え。真っ当に相手をする馬鹿らしさは、
猿の相手をするのと同レベルだろう。
知的障害者にはなれないんだから、まあ当然だな。
人間とおもわず猿とおもえばよし。
猿が相手なら、のめりこもうとは思わないだろう。
知的障害者だけじゃない。ＤＱＮも猿だと思え。真っ当に相手をする馬鹿らしさは、
猿の相手をするのと同レベルだろう。
416 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:22:56 ID:622lTiqt0
>>405
知的障害者と接したことがない人間の言だねえ
知的障害者と接したことがない人間の言だねえ
417 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:23:10 ID:XqbSJkdJ0
418 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:23:22 ID:ZOy135xJO
>>386
それもやってみたよ。ごく初期に。サポート体制ってやつね。でも大失敗。
それに小学生と中学生じゃ心の成長度合いが違うよ。
私の担当クラスは学年が低かったし。
同じ小学生でも、それができる集団とできない集団があるしね。
でも、あなたが所属していたそのクラスの担任が技量を持っていたのは確か。
私が能力持ってないのもそう。
それと、もう教師じゃないから。そうレスしてるけど。
それもやってみたよ。ごく初期に。サポート体制ってやつね。でも大失敗。
それに小学生と中学生じゃ心の成長度合いが違うよ。
私の担当クラスは学年が低かったし。
同じ小学生でも、それができる集団とできない集団があるしね。
でも、あなたが所属していたそのクラスの担任が技量を持っていたのは確か。
私が能力持ってないのもそう。
それと、もう教師じゃないから。そうレスしてるけど。
419 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:23:44 ID:Kxc1dfVU0
うまい例えだとおもったが・・
420 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:23:44 ID:MgZ24Yhj0
教師という立場上言っていけないセリフってのがある。
それを言ったら処分されるのは当然だな。
それを言ったら処分されるのは当然だな。
421 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:23:52 ID:fL/VKOwIO
ある日、障害生徒に対するイジメが発覚。事態を重くみた先生は緊急学級会を開いた
先生「どうしていじめるんだ」
生徒Ａ「見てるだけでキモいんです。ドンクサイし欝陶しい」
生徒Ｂ「話しても、会話が成立しないんです。こっちの言ってる事も理解出来てないし…」
先生「見るだけでキモいなら、見るな！視界に入れるな！。大体おまえらは、障害者に対する優しさが
足りない！
話が通じないなら、わかるように話してやれ！！お前らと同じようにじゃなくて、小学生にも分かるように
話してやるんだ！、いいな！」
馬鹿親「教師によるイジメだ！」
先生「どうしていじめるんだ」
生徒Ａ「見てるだけでキモいんです。ドンクサイし欝陶しい」
生徒Ｂ「話しても、会話が成立しないんです。こっちの言ってる事も理解出来てないし…」
先生「見るだけでキモいなら、見るな！視界に入れるな！。大体おまえらは、障害者に対する優しさが
足りない！
話が通じないなら、わかるように話してやれ！！お前らと同じようにじゃなくて、小学生にも分かるように
話してやるんだ！、いいな！」
馬鹿親「教師によるイジメだ！」
422 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:23:57 ID:21XfBLy80
>>390
そんなことない。障害の人って意外と人の心読むんだよ。
そんなことない。障害の人って意外と人の心読むんだよ。
423 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:24:03 ID:YPPnBKE80
>>406
そういう意味じゃないんだけどね。
ただ、子供が発達途上の段階で
大人が持っている部分を
当たり前には持っていないって
わかっていない人が多いって話。
更に、大人になりきれない子供のままの人は
自分が大人じゃないのに
相手にだけこの大人の部分を求めてくるし。
子供である自分だけだと生きて行けないから
依存する大人を求めている。
そういう意味じゃないんだけどね。
ただ、子供が発達途上の段階で
大人が持っている部分を
当たり前には持っていないって
わかっていない人が多いって話。
更に、大人になりきれない子供のままの人は
自分が大人じゃないのに
相手にだけこの大人の部分を求めてくるし。
子供である自分だけだと生きて行けないから
依存する大人を求めている。
424 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:24:15 ID:cLmtJDw0O
じゃあお前らは、他の子供に何て言って指導する？
相手は子供だから大人に言うようにやんわり言って通じるとは限らんぞ
相手は子供だから大人に言うようにやんわり言って通じるとは限らんぞ
425 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:24:17 ID:YDBM7r3h0
>>406
違う。
知能障害の無い子に年齢相応のことをしつける。これは正しい。
知能障害と認められなくても協調性が無い子もいる。その子を教育する過程では、ある程度の押し付けが発生するはず。
でも、それは教育の一環としてみとめられている。
しかし、知能障害児の場合、その教育のための押し付けが虐待とみなされる可能性がある。
違う。
知能障害の無い子に年齢相応のことをしつける。これは正しい。
知能障害と認められなくても協調性が無い子もいる。その子を教育する過程では、ある程度の押し付けが発生するはず。
でも、それは教育の一環としてみとめられている。
しかし、知能障害児の場合、その教育のための押し付けが虐待とみなされる可能性がある。
426 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:24:34 ID:VCO/Wd6EO
養護学級に入れない親が悪いとか言ってる奴いるけど、
人を気持悪いだのなんだの面と向かって言えるような奴こそ
隔離してやったほうが社会のためだと思う。
人を気持悪いだのなんだの面と向かって言えるような奴こそ
隔離してやったほうが社会のためだと思う。
427 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:24:46 ID:H8mxocLN0
懲戒免職にしたほうがいいんじゃねｗ
428 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:25:01 ID:NPK48Ze+0
429 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:25:15 ID:0eZVRaAV0
430 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:25:50 ID:s0bSQa1GO
中学のとき２ちゃんねらーがいたけど、２ちゃんねらーって面倒くさいぞ。
理屈は通じないし、感情で喚くし、何か自分に不都合が起こると嫌いな人のせいにするし。
一番嫌だったのは、自己保身のために嘘を平気でつくことだな。
そいつの嘘で２ちゃんねらー全員悪者になったことがある。
体験者からすれば、この先生の言葉は納得できるね。
理屈は通じないし、感情で喚くし、何か自分に不都合が起こると嫌いな人のせいにするし。
一番嫌だったのは、自己保身のために嘘を平気でつくことだな。
そいつの嘘で２ちゃんねらー全員悪者になったことがある。
体験者からすれば、この先生の言葉は納得できるね。
431 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:26:09 ID:MgZ24Yhj0
>>426
だから普通の学校ってのはそういう奴らを隔離する施設なんだよ。
だから普通の学校ってのはそういう奴らを隔離する施設なんだよ。
432 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:26:29 ID:SXWuOstK0
小山田談 「学校の裏に養護学校みたいなのがあるんですよ。（中略）
マラソンしてるんですよ、その養護学校の人が。で、ジャージ着てさ、
男は紺のジャージで、女はエンジのジャージで、なんか走ってるんですよ。
で、ダウン症なんですよ。『あ、ダウン症の人が走っ度はエンジの服着たダウン症の人がトットットとか走って行って、
『あれ？これ女？』とか言ったりして（笑）。最後１０人とか、みんな同じ顔の奴が、
デッカイのやらちっちゃいのやらがダア～って走って来て。『すっげー』なんて言っちってさ(笑)度はエンジの服着たダウン症の人がトットットとか走って行って、
『あれ？これ女？』とか言ったりして（笑）。最後１０人とか、みんな同じ顔の奴が、
デッカイのやらちっちゃいのやらがダア～って走って来て。『すっげー』なんて言っちってさ(笑)
■全裸緊縛強制食糞ミュージシャン コーネリアスこと小山田圭吾
cornelius 56 from Nakameguro to Everywhere
http://music7.2ch.net/test/read.cgi/musicjm/1171049525/
マラソンしてるんですよ、その養護学校の人が。で、ジャージ着てさ、
男は紺のジャージで、女はエンジのジャージで、なんか走ってるんですよ。
で、ダウン症なんですよ。『あ、ダウン症の人が走っ度はエンジの服着たダウン症の人がトットットとか走って行って、
『あれ？これ女？』とか言ったりして（笑）。最後１０人とか、みんな同じ顔の奴が、
デッカイのやらちっちゃいのやらがダア～って走って来て。『すっげー』なんて言っちってさ(笑)度はエンジの服着たダウン症の人がトットットとか走って行って、
『あれ？これ女？』とか言ったりして（笑）。最後１０人とか、みんな同じ顔の奴が、
デッカイのやらちっちゃいのやらがダア～って走って来て。『すっげー』なんて言っちってさ(笑)
■全裸緊縛強制食糞ミュージシャン コーネリアスこと小山田圭吾
cornelius 56 from Nakameguro to Everywhere
http://music7.2ch.net/test/read.cgi/musicjm/1171049525/
433 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:26:34 ID:YAUY0Rr/0
434 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:26:43 ID:Wq01aA34O
この教師のどこが悪かったのかサッパリ解らねえ！
435 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:26:51 ID:/c1eFdKvO
５、６才は、小学生じゃないよ！未就学児だよ。嫌味な先生程、馬鹿だな！
436 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:26:58 ID:J0qL+O5g0
>>417
自負できるようなものならいいです。
実態のないものに自負するほど愚かなことはありません。
教員になにか特別な能力（聖職みたいな意識）を期待するのをやめて、
学校への地域社会の参加を促すべきだと思います。
教員には任せてられない、そういう意識が重要だと思います。
自負できるようなものならいいです。
実態のないものに自負するほど愚かなことはありません。
教員になにか特別な能力（聖職みたいな意識）を期待するのをやめて、
学校への地域社会の参加を促すべきだと思います。
教員には任せてられない、そういう意識が重要だと思います。
437 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:27:19 ID:YPPnBKE80
>>416
逆に、障害を持った人と接していて
良好な関係を持っているほど
相手との関係にのめりこんでいないんだけど。
ダメなヒトには逆に見えるんだね。
>>418
正直言うと
あなたの人選ミスが大きいように見えるのだが。
成績のよさとかだけで
サポートする子を選んだように
予想できてしまう。
逆に、障害を持った人と接していて
良好な関係を持っているほど
相手との関係にのめりこんでいないんだけど。
ダメなヒトには逆に見えるんだね。
>>418
正直言うと
あなたの人選ミスが大きいように見えるのだが。
成績のよさとかだけで
サポートする子を選んだように
予想できてしまう。
439 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:27:27 ID:ZOy135xJO
440 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:27:31 ID:rbi76Iws0
先生の発言は正論。
ガキを特殊学級に入れない親が悪い。
ガキを特殊学級に入れない親が悪い。
441 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:28:19 ID:CuKx7l5R0
漏れ、介護施設で働いてっけど
障害児って呆けまくった年寄りと同じだよな。
っていうか呆け老人よりも立ち悪いかもな。
それ思うと障害児教育を専門外の教員に
押し付けるのは酷だよ。
認知症を施設で受け入れるのと精神異常者を
精神病院で受け入れる事との違いとに似てると思うが・・・
この結果を本スレに当てはめると
やっぱり普通学級で受け入れてた事に問題があるわけで
養護学校なりの特殊教育が受けられる環境の整備された
場所で教育を受けさせることが本人の為にもなると思うが
おまいらどう思う？
障害児って呆けまくった年寄りと同じだよな。
っていうか呆け老人よりも立ち悪いかもな。
それ思うと障害児教育を専門外の教員に
押し付けるのは酷だよ。
認知症を施設で受け入れるのと精神異常者を
精神病院で受け入れる事との違いとに似てると思うが・・・
この結果を本スレに当てはめると
やっぱり普通学級で受け入れてた事に問題があるわけで
養護学校なりの特殊教育が受けられる環境の整備された
場所で教育を受けさせることが本人の為にもなると思うが
おまいらどう思う？
442 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:28:27 ID:C4lbDH/w0
「この中にひとーり 未就学児がいるっ！・・・・・おまえかっ！！」
「ぼくじゃないでしゅ。」
「おまえだーーあ！」
443 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:28:36 ID:og60liPvO
発言はＮＧだが、先生かわいそう
444 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:28:53 ID:kw0qLCiS0
養護学級に入れろよ。先生がどうとか以前に親が一番間違ってる。
子供のためにもそれが一番幸せだろ。
子供のためにもそれが一番幸せだろ。
445 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:29:35 ID:622lTiqt0
446 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:29:38 ID:PqyIZ76c0
池沼を子供に押し付けても、かえって池沼に対する嫌なトラウマが出来るだけで
逆効果。
養護学校へ行かせてやれよ・・・
逆効果。
養護学校へ行かせてやれよ・・・
447 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:29:40 ID:XqbSJkdJ0
何で教師の適性がないとコンビニ店長とか期間工が出来るんだよ
職業差別は本当に浅ましいぞ
職業差別は本当に浅ましいぞ
普通学級に入れる親の気持ちが分からない。
451 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:30:37 ID:2Pi4Y1UOO
こんな時に、周りをみていると、クズ屑野郎が浮かび上がって来る……
452 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:30:39 ID:oFofHxGyO
養護学校に入れた方が良いと思った
知的障害の程度によるよな ５，６歳だから
まー社会性はあるのか？ だとしたら放置でよかったんじゃないのか
まー社会性はあるのか？ だとしたら放置でよかったんじゃないのか
455 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:31:00 ID:ZOy135xJO
457 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:31:22 ID:UtwiKWlOO
また池沼利権か
458 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:31:39 ID:zO8qGqb70
>>450
最後、本当に拝んじゃうんだよな。
最後、本当に拝んじゃうんだよな。
459 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:31:51 ID:RMsx7Z6w0
この先生はいじめた生徒に関わらない自由を教えただけじゃないの ？
誰とでも仲良くしましょうなんて無茶を言うからいじめが発生するんだよ
誰とでも仲良くしましょうなんて無茶を言うからいじめが発生するんだよ
460 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:32:28 ID:XqbSJkdJ0
俺も知的障害者と同じクラスだったけど、小6で小1のドリルやってんだぜ
対等に扱えって方が無理だろ。すぐ切れるし
対等に扱えって方が無理だろ。すぐ切れるし
馬鹿厨房にわかるように説明したらいかんだなんて。どうしたらいいねん？
462 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:32:53 ID:NSHbJqycO
じゃあ教員なんか全部塾講師(民間)に委託しちまえよ
そうすりゃ低レベルで感情的な教員批判も、やたら強い民間信仰も無くなるだろ
そうすりゃ低レベルで感情的な教員批判も、やたら強い民間信仰も無くなるだろ
>>458
子供ながらにせつなくなったのを覚えている。
子供ながらにせつなくなったのを覚えている。
464 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:32:59 ID:YPPnBKE80
>>422 >>438
>>422は障害という言葉じゃなくて
低機能って言う言葉を否定したのだけど。
空気が読めないけど
それ以外の部分は正常（つまり高機能）って子はいるし
>>438
それが高い能力だと思っているのが
おかしいと思う。
それはかなり低い能力の人でも
できることで
逆に機能が高くなると
抑制できるものだと思うのだけど。
>>422は障害という言葉じゃなくて
低機能って言う言葉を否定したのだけど。
空気が読めないけど
それ以外の部分は正常（つまり高機能）って子はいるし
>>438
それが高い能力だと思っているのが
おかしいと思う。
それはかなり低い能力の人でも
できることで
逆に機能が高くなると
抑制できるものだと思うのだけど。
465 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:33:00 ID:4FqpfN5z0
日大や東海大や帝京大の付属高校の出身者みたいなものかな
466 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:33:35 ID:TZTDATiJ0
統合教育をするなら、圧倒的に教師の数が足りない。
おまいら知ってるか？
養護学校だと生徒７人くらいの教室に
教師３人が入ってるんだぞ。
おまいら知ってるか？
養護学校だと生徒７人くらいの教室に
教師３人が入ってるんだぞ。
いじめを辞めさせる為の発言として言った訳ね
間違っちゃいないけど、子どもにぶっちゃけ過ぎだ
小学校では綺麗事を教えないと
間違っちゃいないけど、子どもにぶっちゃけ過ぎだ
小学校では綺麗事を教えないと
468 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:33:56 ID:3mYe0pC9O
むしろ子供心をわかってないとできない。 建前ではみんな仲良くだのなんだの言えるけどな
この年代の子供は下手にやめろとか怒ると反発でよけいひどくなることもある。まぁ被害者本人にはどっちのつらさがいいかだな
この問題は一見かんたんなようで深いぞ。
この年代の子供は下手にやめろとか怒ると反発でよけいひどくなることもある。まぁ被害者本人にはどっちのつらさがいいかだな
この問題は一見かんたんなようで深いぞ。
>>456
歯止めがないからホントに小さい幼児とかに手を挙げちゃったりとかあるのよ…
ただ、それって個人の資質なんだよね。
暴力的に育っちゃった子もいれば本当に善良な子は暴力を振るうという発想すらなかったりする。
彼らは自分のことで手一杯だしね。
歯止めがないからホントに小さい幼児とかに手を挙げちゃったりとかあるのよ…
ただ、それって個人の資質なんだよね。
暴力的に育っちゃった子もいれば本当に善良な子は暴力を振るうという発想すらなかったりする。
彼らは自分のことで手一杯だしね。
470 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:34:30 ID:o3EoX+bR0
まぁ実際親は養護学校を嫌うよね
たしかに全く問題がないとは言わんけど
たしかに全く問題がないとは言わんけど
おれが高校生の頃、一人で下校していたら、おれの前をエラの張った障害者が歩いていた
片足引きずりながらウーウー言ってた
なんかしゃくに障ったので、おれはその障害者の真似をして歩くことにした
片足引きずりながらウーウー
すると突然、正義感の強そうなおっさんが現れて
「障害者の人を馬鹿するな！！」
って叫びながら、障害者の方を殴った
片足引きずりながらウーウー言ってた
なんかしゃくに障ったので、おれはその障害者の真似をして歩くことにした
片足引きずりながらウーウー
すると突然、正義感の強そうなおっさんが現れて
「障害者の人を馬鹿するな！！」
って叫びながら、障害者の方を殴った
472 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:34:49 ID:1qElgVsc0
なんだかんだいっているやついるが
教師は職業なんだ。
生徒は顧客。
顧客に対して暴言はけば、民間なら「懲戒解雇」
教師に味方しているやつ、おかしくないか？
市場原理主義ならなおさら、この教師は首。
お客さんにたいしては、足の裏でもなめるぐらいでないなら、
市場原理主義のもとでは「使えない奴」でしかない。
ワタミの社長なら、なにもいわずに、即この教師、首にするぞ！
おまいら、客商売、甘く考えすぎ。
この教師はいつ利益を生んだ？役人と一緒なんだから、サービスに徹する
ことがすべてだ。
そういう意味では、この教師は無能だし、適性がないっ。それだけだ。
教師は職業なんだ。
生徒は顧客。
顧客に対して暴言はけば、民間なら「懲戒解雇」
教師に味方しているやつ、おかしくないか？
市場原理主義ならなおさら、この教師は首。
お客さんにたいしては、足の裏でもなめるぐらいでないなら、
市場原理主義のもとでは「使えない奴」でしかない。
ワタミの社長なら、なにもいわずに、即この教師、首にするぞ！
おまいら、客商売、甘く考えすぎ。
この教師はいつ利益を生んだ？役人と一緒なんだから、サービスに徹する
ことがすべてだ。
そういう意味では、この教師は無能だし、適性がないっ。それだけだ。
473 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:35:00 ID:XqbSJkdJ0
障害者が他人を見抜くとか言うけどさ、他にやること無いから人を良く見てるだけなんだけどな
474 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:35:54 ID:FvyIuKin0
＞「何度も学校に訴えていたのに何もしてくれなかった」
なんでも他人任せにしてるからだな
なんでも他人任せにしてるからだな
475 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:35:55 ID:VCO/Wd6EO
476 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:36:28 ID:rbi76Iws0
477 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:36:30 ID:DRVKuu9mO
>>471
前も同じこと書いてたけど殴って欲しいの？
前も同じこと書いてたけど殴って欲しいの？
教諭を減給１カ月（１０分の１）の懲戒処分
公務員と日本の刑事罰は甘すぎる
公務員と日本の刑事罰は甘すぎる
479 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:37:01 ID:YPPnBKE80
結局、
授業中奇声を発するとか、立ち回る子は
別にした方がいいと思うのだけどね。
で、別にしたことを
悪いと思う気持ちの方を何とかしたほうがいい。
でも、上下をつけたがるってのは
動物のかなり原始的な部分だから…
機能の低い人ほどそれを抑制できないわけで。
難しい話。
授業中奇声を発するとか、立ち回る子は
別にした方がいいと思うのだけどね。
で、別にしたことを
悪いと思う気持ちの方を何とかしたほうがいい。
でも、上下をつけたがるってのは
動物のかなり原始的な部分だから…
機能の低い人ほどそれを抑制できないわけで。
難しい話。
＞いじめている生徒にも
「その子が見たら目をそらす ように、
話をしないように、
かかわらないようにしなさい」
荒らしはスルー推奨
荒らしに反応する人も荒らしです
目障りなら専ブラ使ってNG入れとけ
「その子が見たら目をそらす ように、
話をしないように、
かかわらないようにしなさい」
荒らしはスルー推奨
荒らしに反応する人も荒らしです
目障りなら専ブラ使ってNG入れとけ
481 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:37:20 ID:Vja5rc5OO
おたんちんか…
482 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:37:34 ID:UEz2ymJA0
子供の小学２年のクラスにも問題児がいるが、
「あなたは、お母さんがどうしてもと言うから、
みんなと一緒に授業できるのよ。
だから、ちゃんとしなさい」
と怒っていた。
「あなたは、お母さんがどうしてもと言うから、
みんなと一緒に授業できるのよ。
だから、ちゃんとしなさい」
と怒っていた。
483 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:37:41 ID:ZO8QXFtV0
とりあえず立ってろ笹塚～
484 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:38:08 ID:h/qLq7zaO
理想に敗れたアホ教師やアホ養護員も居るようだから教えておいてやる。
知的障害者も精神障害者と接するには構い過ぎない事が重要。
「ケアしないと何をするか解らない」なんてのは最初にキチンと接しなかったツケだ。
障害者側の自立を促する為にも一定の距離を保ち続ける事が望ましいんだよ。
知的障害者も精神障害者と接するには構い過ぎない事が重要。
「ケアしないと何をするか解らない」なんてのは最初にキチンと接しなかったツケだ。
障害者側の自立を促する為にも一定の距離を保ち続ける事が望ましいんだよ。
485 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:38:35 ID:xPX9uwB3O
私のﾁﾝｺを小学生のﾁﾝｺと思ってシャブってみろ！と言いたかった訳ね
486 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:38:41 ID:XqbSJkdJ0
>>482
何でオバサンはその発言を知れたんだよ
何でオバサンはその発言を知れたんだよ
>390
その子は小児まひで、四肢の機能が弱く、知能テストのスコアや成績も低い。
ネグレクトのせいか、自分のことしか考えられずに、
言語不明瞭で他人と関係を築くことができない。
それでも、たとえば、先生を無視したり、
拾ってもらった消しゴムを何回もわざと落としたり、
専属のサポート教員が優しく差し出した歩行機に乗らないで、泣きわめくとかはできる。
>411
激しく同意。
普通学級に本来なら養護学校へ行くべき子を入れてしまう親の中には、
社会の制度自体に対する知識が無かったり、単なるネグレクトだったり、
田舎だと、親が養護学校や施設を希望していても、
親戚が無理やり縁故を使って公立にねじ込んできたりとか、
特定の思想のある友人や地域の人が、
親の決意を間違ってるもののように言いくるめて意見を翻させたりとか……
だんだん複雑になってきてる。
その子は小児まひで、四肢の機能が弱く、知能テストのスコアや成績も低い。
ネグレクトのせいか、自分のことしか考えられずに、
言語不明瞭で他人と関係を築くことができない。
それでも、たとえば、先生を無視したり、
拾ってもらった消しゴムを何回もわざと落としたり、
専属のサポート教員が優しく差し出した歩行機に乗らないで、泣きわめくとかはできる。
>411
激しく同意。
普通学級に本来なら養護学校へ行くべき子を入れてしまう親の中には、
社会の制度自体に対する知識が無かったり、単なるネグレクトだったり、
田舎だと、親が養護学校や施設を希望していても、
親戚が無理やり縁故を使って公立にねじ込んできたりとか、
特定の思想のある友人や地域の人が、
親の決意を間違ってるもののように言いくるめて意見を翻させたりとか……
だんだん複雑になってきてる。
まあ普通教育受けさせたい、親の気持ちもわからんでもない
実習で一週間ほど養護学校に行ったことあるが、
中度の知的障害と軽度の「身体」障害者が、一緒に掛け算のドリルやってたりする。
あれ見たら、軽度の子供の親は行かせたくないだろうよ
実習で一週間ほど養護学校に行ったことあるが、
中度の知的障害と軽度の「身体」障害者が、一緒に掛け算のドリルやってたりする。
あれ見たら、軽度の子供の親は行かせたくないだろうよ
489 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:40:04 ID:XEZFvkcm0
知的障害者に限らず嫌いな人間との正しい接し方、処世術ではあるな
・目を合わさない、話をしない、関わらない
・子供がいると思っとく
そもそもこの障害者と一緒に授業ってのが無理あったんだろうなぁ
「うるさい」と言われるってことは授業中でも呻いて迷惑だったんだろ
親も子供を守りたかったら養護学校に転校でもさせてしまえばよかったのに
・目を合わさない、話をしない、関わらない
・子供がいると思っとく
そもそもこの障害者と一緒に授業ってのが無理あったんだろうなぁ
「うるさい」と言われるってことは授業中でも呻いて迷惑だったんだろ
親も子供を守りたかったら養護学校に転校でもさせてしまえばよかったのに
490 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:41:04 ID:lG8xM4fiO
小学校の頃、知的障害者の子が一人いた。
目が合うとニコニコしながら噛みついてきたり、物を投げてきたりした。
こちらも子供だったのでそのたびにまともに相手しては喧嘩になったりしてた。
その記憶があるだけに、>>1の教師の言う事は十分納得できるものなんだが。
ちょっとスレ読んだらずいぶん教師が叩かれてるなあ。
目が合うとニコニコしながら噛みついてきたり、物を投げてきたりした。
こちらも子供だったのでそのたびにまともに相手しては喧嘩になったりしてた。
その記憶があるだけに、>>1の教師の言う事は十分納得できるものなんだが。
ちょっとスレ読んだらずいぶん教師が叩かれてるなあ。
491 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:41:18 ID:XqbSJkdJ0
子どもの精神病の大半は、核家族が原因
492 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:42:19 ID:J0qL+O5g0
>>472
そういう市場にある結果責任がつきまとうような職業じゃないんじゃないでしょうか。
勉強を教える以外はなんの専門でもないんだし。
教員の適正なんて、生徒に勉強を教えられることと、普通の倫理をもってるぐらいで十分でしょ。
むしろ、生活保護的、雇用対策的な意味合いの職業と捉えたほうがよいのでは。
まあ、この場合は待遇が問題になりますが。
そういう市場にある結果責任がつきまとうような職業じゃないんじゃないでしょうか。
勉強を教える以外はなんの専門でもないんだし。
教員の適正なんて、生徒に勉強を教えられることと、普通の倫理をもってるぐらいで十分でしょ。
むしろ、生活保護的、雇用対策的な意味合いの職業と捉えたほうがよいのでは。
まあ、この場合は待遇が問題になりますが。
493 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:42:46 ID:YPPnBKE80
>>484
実際、普通の人が
生活の全てに他人からいちいち手出し口出しされたら
どう思うかなんてのを考えると
簡単にわかることなんだけどね。
特殊学級のこともそうなんだけど
ノーマライゼイションって言葉の意味がわかっていないというか。
普通学級しかなくて
そこで授業を受けられないから
特殊学級を設けて
普通学級と同じように教育を受ける環境を
作るわけで。
工夫次第で普通学級に入れるなら
工夫をして入れるのと
障害を無視して乱暴に普通学級に入れるのとじゃ
全く逆。
実際、普通の人が
生活の全てに他人からいちいち手出し口出しされたら
どう思うかなんてのを考えると
簡単にわかることなんだけどね。
特殊学級のこともそうなんだけど
ノーマライゼイションって言葉の意味がわかっていないというか。
普通学級しかなくて
そこで授業を受けられないから
特殊学級を設けて
普通学級と同じように教育を受ける環境を
作るわけで。
工夫次第で普通学級に入れるなら
工夫をして入れるのと
障害を無視して乱暴に普通学級に入れるのとじゃ
全く逆。
494 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:43:42 ID:WriOodoK0
495 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:43:53 ID:AmaXNh7A0
「今のドイツの極めて壮健な若夫婦が
どこを探しても職と住む家がないという状態を放っておきながら
他方では『社会保護法』とかで、犯罪人や、精神異常者、癲癇、白痴のために
堂々たる住み心地のいい刑務所や、癲狂院などが増えていく。
これが気違い沙汰でなくて、果たしてなんであるか？」
byワルター・ダレ（ナチス農業大臣）
496 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:44:52 ID:NSHbJqycO
497 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:45:46 ID:yMypPSDk0
とりあえず、障害者をいじめた生徒を転校させろ
498 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:46:12 ID:YPPnBKE80
クラス内で隔離する以前に、
障害のある子と普通の子を一緒のクラスにしちゃだめだよ。
ガキなんかモラルなんざねーんだから、障害児だろうと何だろうと
弱者を見たら暴力やうっぷんのはけ口にするぞ
障害のある子と普通の子を一緒のクラスにしちゃだめだよ。
ガキなんかモラルなんざねーんだから、障害児だろうと何だろうと
弱者を見たら暴力やうっぷんのはけ口にするぞ
500 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:47:57 ID:s2ooJsr+O
たとえ思っていたとしても、
教師は言っちゃいけない。
教師は言っちゃいけない。
501 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:48:11 ID:ZOy135xJO
>>494
確かに言葉はアレだけど、あなたが言わんとしてる事はよくわかるよ。
ありがとう。
携帯からずっと書き込みしてたけど、
色んな意見が聞けて良かったよ。
個人的な事にも関わらず、皆さん意見してくれて、本当にありがとう。
確かに言葉はアレだけど、あなたが言わんとしてる事はよくわかるよ。
ありがとう。
携帯からずっと書き込みしてたけど、
色んな意見が聞けて良かったよ。
個人的な事にも関わらず、皆さん意見してくれて、本当にありがとう。
502 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:48:48 ID:yMypPSDk0
504 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:50:57 ID:AObjiUBPO
子供を持つ親として
このような屑教師の感覚は
どう言い訳しても許せんのよなー
このような屑教師の感覚は
どう言い訳しても許せんのよなー
505 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:51:19 ID:YPPnBKE80
>>503
やだー！！人間きらいになっちゃいそー
やだー！！人間きらいになっちゃいそー
507 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:52:33 ID:JewPI6Wq0
509 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:52:54 ID:XqbSJkdJ0
むしろ、障害者と健常者を同数にすればパワーバランス的にいじめが起こらないんじゃね？
子供って正直ゆえに残酷だな＞気持ち悪い、うるさい、死ね
知的障害のある子を普通中学に入れたらダメでしょう。
親は何を考えているんだか。
しかし、この教師は教員免許を取り上げられるべきだと思う
人間として気持ちは判らないでもないが、教師としては失格
親は何を考えているんだか。
しかし、この教師は教員免許を取り上げられるべきだと思う
人間として気持ちは判らないでもないが、教師としては失格
513 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:53:42 ID:PzLAEuHiO
誰か名前を
514 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:54:11 ID:YPPnBKE80
515 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:55:00 ID:WriOodoK0
516 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:55:08 ID:5ZYmv+9D0
>>470
養護学校でのあり方に問題があるんじゃなくて
養護学校そのものが問題なんだよ。
そこに通っている間に障害が治って普通の人になれたとしても、
養護に行っていたという経歴はその後に大きな問題を残し、
特に知的で養護行ってた人はまず普通の進学や就職はままならん。
養護学校でのあり方に問題があるんじゃなくて
養護学校そのものが問題なんだよ。
そこに通っている間に障害が治って普通の人になれたとしても、
養護に行っていたという経歴はその後に大きな問題を残し、
特に知的で養護行ってた人はまず普通の進学や就職はままならん。
517 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:55:16 ID:VKLOxM2a0
>>472
じゃあ、他の「まともな顧客への大迷惑」はどうするのだ？無視か？
おまえはワタミに行って、ｷﾞｬｰｷﾞｬｰﾜｰﾜｰ騒いで営業妨害してこい。
ワタミ店長が「あのぉ・・・お客様・・・」と言ってきたら、
「私は顧客だぞ！おまえは職業だ！おまえは懲戒解雇だ！おまえはおかしい！
おまえは私の足の裏を舐めろ！足の裏を舐めないワタミ店長は使えない奴だぞ！
おまえはクビだ！おまえは客商売、甘く考えすぎ。おまえはいつ利益を生んだ？
役人と一緒なんだから、サービスに徹することがすべてだ！そういう意味では、
ワタミ店長のおまえは無能だし、適性がないっ。それだけだ！クビだ！」
と一年程、連日、ワタミで騒いでこい。
結局、「授業中、奇声を発するとか勝手に立ち回る子」は
「毎日新聞社」に全員入社させた方がいいね。
毎日新聞社社長の手取りを毎月１３万円にして。
え？
それはイヤなの？w
じゃあ、他の「まともな顧客への大迷惑」はどうするのだ？無視か？
おまえはワタミに行って、ｷﾞｬｰｷﾞｬｰﾜｰﾜｰ騒いで営業妨害してこい。
ワタミ店長が「あのぉ・・・お客様・・・」と言ってきたら、
「私は顧客だぞ！おまえは職業だ！おまえは懲戒解雇だ！おまえはおかしい！
おまえは私の足の裏を舐めろ！足の裏を舐めないワタミ店長は使えない奴だぞ！
おまえはクビだ！おまえは客商売、甘く考えすぎ。おまえはいつ利益を生んだ？
役人と一緒なんだから、サービスに徹することがすべてだ！そういう意味では、
ワタミ店長のおまえは無能だし、適性がないっ。それだけだ！クビだ！」
と一年程、連日、ワタミで騒いでこい。
結局、「授業中、奇声を発するとか勝手に立ち回る子」は
「毎日新聞社」に全員入社させた方がいいね。
毎日新聞社社長の手取りを毎月１３万円にして。
え？
それはイヤなの？w
>>510
そうは言っても、悪意がある相手に殴られて
相手がお咎めなしだと、殴られた側はやりきれないだろう。
相手には悪意なんてなかったんだ、ピュアなんだと思って
運が悪かっただけだと諦めるのが知恵というもの。
>>514
あてこするなよ・・・池沼の家族が言うんだよ。うちの子はエンジェルだって。
そうは言っても、悪意がある相手に殴られて
相手がお咎めなしだと、殴られた側はやりきれないだろう。
相手には悪意なんてなかったんだ、ピュアなんだと思って
運が悪かっただけだと諦めるのが知恵というもの。
>>514
あてこするなよ・・・池沼の家族が言うんだよ。うちの子はエンジェルだって。
520 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:57:33 ID:KPEHKUf20
>>516
知的障害って治るもんなのか？
知的障害って治るもんなのか？
521 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 12:57:53 ID:wbLP7FWy0
障害児は障害児用の学校へ通わせるべき。
障害児の親は養護学校を差別するな。
障害児の親は養護学校を差別するな。
522 ：北京原人：2007/03/23(金) 12:59:41 ID:3GGzQcps0
523 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:00:01 ID:jfZtTowjO
減給一ヶ月…優しいこって。
かと言って
知的障害者だからと言っても
問題発言と言うんだろうな
どうしろと？
知的障害者だからと言っても
問題発言と言うんだろうな
どうしろと？
525 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:00:56 ID:YPPnBKE80
526 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:01:26 ID:DjzFF8vW0
現実問題として、どう指導・対処するべきだったのかなあ
528 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:01:39 ID:5LfuS4mH0
一部のDQNの要望をまともに受けると善良の多くが不利益を受けるってことだな。
体罰もなくなった中途半端な指導しかできないのもそのせいだろ。お陰で糞餓鬼が社会に出てくる。
体罰もなくなった中途半端な指導しかできないのもそのせいだろ。お陰で糞餓鬼が社会に出てくる。
小学校の時に先生からグループで脳性まひの子を世話しろと押し付けられ
それまで障害者に同情的だったのが侮蔑と排他的な思いだけしか感じなくなりました
故に健常者との混合授業は反対です
それまで障害者に同情的だったのが侮蔑と排他的な思いだけしか感じなくなりました
故に健常者との混合授業は反対です
そもそも池沼が一般のクラスに居る事自体おかしい。
これが健常者相手なら論外だが、池沼相手なら妥当な対応。
これが健常者相手なら論外だが、池沼相手なら妥当な対応。
マスコミと教師の内部処分はどうして、これほど甘いのか？
自分に甘く、他人に厳しいのが左翼なんだ、といってしまえばそれまでだが…
国民から厳しい目で見られてることを少しは自覚しろ
自分に甘く、他人に厳しいのが左翼なんだ、といってしまえばそれまでだが…
国民から厳しい目で見られてることを少しは自覚しろ
一部の２ｃｈネラーは弱者叩きが大好き
弱者＝老人・子供・障害者・派遣・無職（フリーター）・高齢独身者・ニート
一部の２ｃｈネラーは弱者叩きが大好き
弱者＝老人・子供・障害者・派遣・無職（フリーター）・高齢独身者・ニート
http://news22.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1174616513/296
子供＋障害者のコンボは最強→人間性の低さを晒しまくり、人間どこまで下品になれるなれるかって感じだな。
http://news22.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1174609775/489
弱者＝老人・子供・障害者・派遣・無職（フリーター）・高齢独身者・ニート
一部の２ｃｈネラーは弱者叩きが大好き
弱者＝老人・子供・障害者・派遣・無職（フリーター）・高齢独身者・ニート
http://news22.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1174616513/296
子供＋障害者のコンボは最強→人間性の低さを晒しまくり、人間どこまで下品になれるなれるかって感じだな。
http://news22.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1174609775/489
533 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:05:51 ID:g6D/gy14O
養護学校を差別するな
534 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:06:10 ID:Mj9XvlPQ0
「責任能力が無い池沼にやられるとやられ損だぞ」
くらいの事言ってもいいんじゃね？
くらいの事言ってもいいんじゃね？
これ、知的障害の度合いによるだろ。
マジで「目を合わせるな！扱いには細心の注意を払え！」って感じの知的障害者いるぞ。
そんなキチガイが、一般人に混じって生活してる。
恐ろしい社会だ。
マジで「目を合わせるな！扱いには細心の注意を払え！」って感じの知的障害者いるぞ。
そんなキチガイが、一般人に混じって生活してる。
恐ろしい社会だ。
536 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:08:17 ID:5A6jxwZtO
女の子の口から言えないようなところに思いっきりキスしてほしいの！
ttp://sakuratan.ddo.jp/imgboard/img-box/img20070130064418.jpg
強引にキスしてほしいの
ttp://sakuratan.ddo.jp/imgboard/img-box/img20070130064506.jpg
キスが好き。大好きな人とキスしてる時って、ほんの一瞬だけど、
その人と永遠に一緒に居られるような気がするんだ。
だから、何回も何回もキスしてほしいの。もう気が遠くなっちゃうくらいにね。
ttp://sakuratan.ddo.jp/imgboard/img-box/img20070130064634.jpg
ずっとそばにいてあげるからね
身長159cm。B86W61H92。血液型AB型。ヒマな時は女友達とカラオケ。
たまには男の子と一緒に行きたいっ！。と力説する明美ちゃんの十八番は森高千里の「私の夏」
ttp://sakuratan.ddo.jp/imgboard/img-box/img20070130064710.jpg
ttp://sakuratan.ddo.jp/imgboard/img-box/img20070130064418.jpg
強引にキスしてほしいの
ttp://sakuratan.ddo.jp/imgboard/img-box/img20070130064506.jpg
キスが好き。大好きな人とキスしてる時って、ほんの一瞬だけど、
その人と永遠に一緒に居られるような気がするんだ。
だから、何回も何回もキスしてほしいの。もう気が遠くなっちゃうくらいにね。
ttp://sakuratan.ddo.jp/imgboard/img-box/img20070130064634.jpg
ずっとそばにいてあげるからね
身長159cm。B86W61H92。血液型AB型。ヒマな時は女友達とカラオケ。
たまには男の子と一緒に行きたいっ！。と力説する明美ちゃんの十八番は森高千里の「私の夏」
ttp://sakuratan.ddo.jp/imgboard/img-box/img20070130064710.jpg
537 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:08:38 ID:KPEHKUf20
538 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:08:49 ID:F2QnzRLQ0
> その子が見たら目をそらす
> ように、話をしないように、かかわらないようにしなさい
これはまったく同じように思う
なにかあればすぐ親が怒鳴り込んで来るんだものね
親も子を大事に思うなら、自分達で小中学の教育くらいはしてあげればいいのに。
> ように、話をしないように、かかわらないようにしなさい
これはまったく同じように思う
なにかあればすぐ親が怒鳴り込んで来るんだものね
親も子を大事に思うなら、自分達で小中学の教育くらいはしてあげればいいのに。
540 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:10:34 ID:AjfithhG0
なんで池沼学校に入れないんだ？この馬鹿親
541 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:11:27 ID:W26sJQ6K0
これは教師悪くない
何にでも噛みつければいいんだろうなぁ
何にでも噛みつければいいんだろうなぁ
542 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:11:33 ID:AsxkkMfy0
川崎では良くあること
543 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:11:55 ID:C9RRLCqSO
池沼はいじめるのではなく、無視しろと言っているんだろ？
何がわるいんだ。
いじめられたくなかったら擁護学級行けよ。
健常者の中に入ったら邪魔がられるのはあまり前じゃん。実際邪魔にしかならないんだし。
何がわるいんだ。
いじめられたくなかったら擁護学級行けよ。
健常者の中に入ったら邪魔がられるのはあまり前じゃん。実際邪魔にしかならないんだし。
544 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:12:00 ID:YPPnBKE80
>>538
もっと、言えば
> その子が見たら目をそらす
> ように、話をしないように、かかわらないようにしなさい
こういう扱いをされるようなヒトが
ことの次第をちゃんと理解できると思う？
発言をするときには相手側の
理解力に注意して発言しないといけない。
それが正論であっても
相手側の理解力で
正論じゃなくなるから。
もっと、言えば
> その子が見たら目をそらす
> ように、話をしないように、かかわらないようにしなさい
こういう扱いをされるようなヒトが
ことの次第をちゃんと理解できると思う？
発言をするときには相手側の
理解力に注意して発言しないといけない。
それが正論であっても
相手側の理解力で
正論じゃなくなるから。
全体に対して総じて悪影響を与えるだけなら、それは個性や能力で語るべきじゃないし
生理的な感覚の積み重ねを一方的に回避しろ、と言っても、その必要性を学ぶ過程にある児童に通じるはずもないし
何をどういっても問題化するんだから教師も大変だわな
生理的な感覚の積み重ねを一方的に回避しろ、と言っても、その必要性を学ぶ過程にある児童に通じるはずもないし
何をどういっても問題化するんだから教師も大変だわな
思うのはしょうがないかもしれないが、
教師の立場としては失格だな。
教師の立場としては失格だな。
547 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:15:46 ID:AsxkkMfy0
知的障害者って言っても
いろいろあるだろ
俺の知ってる人は普通の奴とあんまり変わらなかったぞ
だから学校に入れさせたんだろ
何も知らないで「教師GJ」とかいってるやつはなんて神経してんだ？
いじめている生徒を助長してなにがGJなんだよ
ノシ
いろいろあるだろ
俺の知ってる人は普通の奴とあんまり変わらなかったぞ
だから学校に入れさせたんだろ
何も知らないで「教師GJ」とかいってるやつはなんて神経してんだ？
いじめている生徒を助長してなにがGJなんだよ
ノシ
548 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:15:51 ID:iX0MnUOZ0
思いやりの心やボランティア精神が高校入試に反映されれば
競って世話を焼き始めるだろ（陰では何言うか分からんが）
競って世話を焼き始めるだろ（陰では何言うか分からんが）
生徒どうしの接触が盛んで障害者いじめが起こるのと、
先生がこの発言で隔離していじめは起こらないが、この記事を読んだ人間がいやな思いをするのと
どっちがいいかな
先生がこの発言で隔離していじめは起こらないが、この記事を読んだ人間がいやな思いをするのと
どっちがいいかな
「ペロ・・・これは青酸カリ！！」
「この中に犯人がいると思って行動しろ」
「この中に犯人がいると思って行動しろ」
551 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:17:01 ID:oGG4dBRP0
嘉門達夫のギャグみたいだな。
「この中に一人、、、、侍がおる。」
「この中に一人、、、、侍がおる。」
552 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:17:58 ID:hJW/m3g80
障害児童との付き合い方や接し方も知らない教師に
全権任せるのはどうなの？と毎回思う
まして未熟な生徒を誘導するにも教師が全く理解していないなら無理でしょ
教育課程に多少なりとも取り入れれば少しは減るんじゃない
全権任せるのはどうなの？と毎回思う
まして未熟な生徒を誘導するにも教師が全く理解していないなら無理でしょ
教育課程に多少なりとも取り入れれば少しは減るんじゃない
実社会では毎朝朝礼で言われてる事だろ？
早くわかって良かったじゃねーか。
早くわかって良かったじゃねーか。
555 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:19:11 ID:S6ML0Pqp0
細木先生が障害のある子供が家族にいれば
幸福をもたらす「福の子」だとおもって
家族みんなでその子を大事に育てよ
すれば家族みんなに幸せがくるお
と、テレビで言ってたのを見て
すごく感動したお＾＾
幸福をもたらす「福の子」だとおもって
家族みんなでその子を大事に育てよ
すれば家族みんなに幸せがくるお
と、テレビで言ってたのを見て
すごく感動したお＾＾
知的障害者にされた嫌な事Part11
http://life8.2ch.net/test/read.cgi/kankon/1172314097/l50
知的障害児対策～被害に遭わないために】part5
http://life8.2ch.net/test/read.cgi/baby/1169307210/l50
【池02】自分が乗車中のバスに池沼がきたら【沼02】
http://hobby9.2ch.net/test/read.cgi/bus/1165937450/l50
池沼・ヲタ・Self車掌目撃情報【6巡目】
http://hobby9.2ch.net/test/read.cgi/train/1158627414/l50
知的障害者を一人で歩かせないで！3
http://society6.2ch.net/test/read.cgi/welfare/1095959365/l50
http://life8.2ch.net/test/read.cgi/kankon/1172314097/l50
知的障害児対策～被害に遭わないために】part5
http://life8.2ch.net/test/read.cgi/baby/1169307210/l50
【池02】自分が乗車中のバスに池沼がきたら【沼02】
http://hobby9.2ch.net/test/read.cgi/bus/1165937450/l50
池沼・ヲタ・Self車掌目撃情報【6巡目】
http://hobby9.2ch.net/test/read.cgi/train/1158627414/l50
知的障害者を一人で歩かせないで！3
http://society6.2ch.net/test/read.cgi/welfare/1095959365/l50
557 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:21:17 ID:C9RRLCqSO
実際池沼と触れ合って見ろよ。
なんでこいつら助けてやらなきゃならないんだと思えるよ。
擁護されて当然と思ってるから、何かしてやっても感謝もしやがらない。
礼も言わずにもっとしてくれ、もっとしてくれって言った挙げ句、疲れてウザくなったら「うちの子は障害児なんだから」が決めゼリフ。
なんでこいつら助けてやらなきゃならないんだと思えるよ。
擁護されて当然と思ってるから、何かしてやっても感謝もしやがらない。
礼も言わずにもっとしてくれ、もっとしてくれって言った挙げ句、疲れてウザくなったら「うちの子は障害児なんだから」が決めゼリフ。
558 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:21:38 ID:xFunICXG0
障害を持った生徒にはやはりｻﾎﾟｰﾄは必要なんだよね。
といって｢◎◎くんをお世話する係」なんてのをもうけると
「うちの子は学級庭園のチューリップか！水槽の金魚か！」って
ごねるのもいるから大変だ。はー。
といって｢◎◎くんをお世話する係」なんてのをもうけると
「うちの子は学級庭園のチューリップか！水槽の金魚か！」って
ごねるのもいるから大変だ。はー。
560 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:23:01 ID:3RBhaHs/0
叩かれるのを覚悟で書きますが
＞「ここにいる君たちは１２～１３歳の中学生だけど、この中に１人５～６歳の
＞小学生がいると思って行動しろ」
ものすごくいいほうに解釈すると、実際この生徒は小学生レベルの知能しかなかったとしたら
それほど酷いいじめの言葉とも思えなくなる。
「小学生だと思ってそのつもりで接しなさい（下級生に気を使うのと同じように）」って意味だとか。
実際、あまりにも知的障害の度合いが大きい生徒が教室にいると・・・・・・・
まわりの生徒は大変だそうです。
それこそ、普通の生徒の権利とか後回しになるとか・・・・。
＞「ここにいる君たちは１２～１３歳の中学生だけど、この中に１人５～６歳の
＞小学生がいると思って行動しろ」
ものすごくいいほうに解釈すると、実際この生徒は小学生レベルの知能しかなかったとしたら
それほど酷いいじめの言葉とも思えなくなる。
「小学生だと思ってそのつもりで接しなさい（下級生に気を使うのと同じように）」って意味だとか。
実際、あまりにも知的障害の度合いが大きい生徒が教室にいると・・・・・・・
まわりの生徒は大変だそうです。
それこそ、普通の生徒の権利とか後回しになるとか・・・・。
>>558
正直、少数の子供に押し付けていいとは思えんな…
正直、少数の子供に押し付けていいとは思えんな…
564 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:24:59 ID:oGG4dBRP0
>>555
日本には古来からある思想です。
日本には古来からある思想です。
565 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:25:01 ID:trKtKrDt0
人間としては間違った考えじゃないけど
教師としては失格だろ
教師としては失格だろ
566 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:25:25 ID:SUmspvTQO
だから養護学校に行けばよかったのに
567 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:25:38 ID:F7uZO7t60
うちの娘のクラス（小４）にもひとり知的障害者がいる
・授業中に教室をフラフラ歩き回る
・突如奇声をあげる
・やけに暴力的
ってことで他の生徒には迷惑極まりない
ただ担任が「病気なんだからしかたない、他の子とは成長の度合いが違って少し子供なんだ」ってなことを言って納得させてる様子
驚いたのはその池沼の子の両親が学校に「うちの子を特別扱いしないでくれ」ってねじ込んで来たことだな
・授業中に教室をフラフラ歩き回る
・突如奇声をあげる
・やけに暴力的
ってことで他の生徒には迷惑極まりない
ただ担任が「病気なんだからしかたない、他の子とは成長の度合いが違って少し子供なんだ」ってなことを言って納得させてる様子
驚いたのはその池沼の子の両親が学校に「うちの子を特別扱いしないでくれ」ってねじ込んで来たことだな
568 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:26:58 ID:KPEHKUf20
思ってても口に出してはＯＵＴな言葉くらい分かるだろうに・・
不的確な人材。
570 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:27:41 ID:hJW/m3g80
事故や病気で障害を持つケースもあることを忘れてる
知的障害者の人って、肌きれいだよな
573 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:28:04 ID:0FwwCtjc0
つまり先生を小学生並みの知能と思えということだろ
574 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:30:11 ID:DjzFF8vW0
575 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:30:21 ID:3RBhaHs/0
この生徒の障害の度合いがよくわからないと・・・
中学生ともなると部活やら勉強も難しくなって友達関係も複雑になってきて
高校受験だって控えてるし、
正直、クラスの度合いのあまりに違うような障害児の面倒なんか見られないんじゃないだろうか。
関わってられないというか、関わりたくないというか。
冷たい、人でなし、自分勝手だと言われたらそれまでだけどさ。
授業中にせっせと勉強してる時に奇声を上げたりふらふら側にこられたりしてたら・・・
いや、現状はどうだったか知らんけど。
中学生ともなると部活やら勉強も難しくなって友達関係も複雑になってきて
高校受験だって控えてるし、
正直、クラスの度合いのあまりに違うような障害児の面倒なんか見られないんじゃないだろうか。
関わってられないというか、関わりたくないというか。
冷たい、人でなし、自分勝手だと言われたらそれまでだけどさ。
授業中にせっせと勉強してる時に奇声を上げたりふらふら側にこられたりしてたら・・・
いや、現状はどうだったか知らんけど。
576 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:32:44 ID:5A6jxwZtO
女の子の口から言えないようなところに思いっきりキスしてほしいの！
ttp://sakuratan.ddo.jp/imgboard/img-box/img20070130064418.jpg
強引にキスしてほしいの
ttp://sakuratan.ddo.jp/imgboard/img-box/img20070130064506.jpg
キスが好き。大好きな人とキスしてる時って、ほんの一瞬だけど、
その人と永遠に一緒に居られるような気がするんだ。
だから、何回も何回もキスしてほしいの。もう気が遠くなっちゃうくらいにね。
ttp://sakuratan.ddo.jp/imgboard/img-box/img20070130064634.jpg
ずっとそばにいてあげるからね
身長159cm。B86W61H92。血液型AB型。ヒマな時は女友達とカラオケ。
たまには男の子と一緒に行きたいっ！。と力説する明美ちゃんの十八番は森高千里の「私の夏」
ttp://sakuratan.ddo.jp/imgboard/img-box/img20070130064710.jpg
ttp://sakuratan.ddo.jp/imgboard/img-box/img20070130064418.jpg
強引にキスしてほしいの
ttp://sakuratan.ddo.jp/imgboard/img-box/img20070130064506.jpg
キスが好き。大好きな人とキスしてる時って、ほんの一瞬だけど、
その人と永遠に一緒に居られるような気がするんだ。
だから、何回も何回もキスしてほしいの。もう気が遠くなっちゃうくらいにね。
ttp://sakuratan.ddo.jp/imgboard/img-box/img20070130064634.jpg
ずっとそばにいてあげるからね
身長159cm。B86W61H92。血液型AB型。ヒマな時は女友達とカラオケ。
たまには男の子と一緒に行きたいっ！。と力説する明美ちゃんの十八番は森高千里の「私の夏」
ttp://sakuratan.ddo.jp/imgboard/img-box/img20070130064710.jpg
＞冷たい、人でなし、自分勝手だと言われたらそれまでだけどさ。
健常者と同じ扱いをした俺が言われたせりふですね。
悪いことをしたらちゃんと怒ってあげたらこれですよ。
健常者と同じ扱いをした俺が言われたせりふですね。
悪いことをしたらちゃんと怒ってあげたらこれですよ。
障害児学級に所属していて、４教科だけ普通のクラスって
ことが今はあるんだな。
ことが今はあるんだな。
579 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:33:41 ID:5ZYmv+9D0
580 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:33:46 ID:x0kQzQpj0
教師は人間のクズがなる職業！
根っからのクズ人間しか教師などならんわい( ﾟдﾟ)､ﾍﾟｯ
根っからのクズ人間しか教師などならんわい( ﾟдﾟ)､ﾍﾟｯ
>>1
人を凝視するタイプの障害児だったのではないか？
そして、それを気にした同級生が障害児をいじめ、教師は・・
「子供に優しくするように、あの子にも優しくしろ。目が合って
気味が悪いなら、見るな。お前は目をそむけることができるが、
彼女はそれができない。お前がみなきゃ済む話だ。あの子は
悪気があってお前を見ているわけではないのだから、からかうな。
苛立つなら話もするな」
とか言ったとか？
すごくいい方向にとれば、そういう意味にも読めるのだが。
人を凝視するタイプの障害児だったのではないか？
そして、それを気にした同級生が障害児をいじめ、教師は・・
「子供に優しくするように、あの子にも優しくしろ。目が合って
気味が悪いなら、見るな。お前は目をそむけることができるが、
彼女はそれができない。お前がみなきゃ済む話だ。あの子は
悪気があってお前を見ているわけではないのだから、からかうな。
苛立つなら話もするな」
とか言ったとか？
すごくいい方向にとれば、そういう意味にも読めるのだが。
難しいケースだが、言葉を選べっていう典型例だな。
柳沢大臣も減給にしてみてはどうだ。
柳沢大臣も減給にしてみてはどうだ。
583 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:34:19 ID:M5Fa0dtt0
あれ？これのどこがいけないの？
とても現実的な正論じゃない？
とても現実的な正論じゃない？
584 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:34:23 ID:iX0MnUOZ0
教育熱心な知的障害児の親と見せかけて実は
受験数が減ってきた私立中学の工作員かもしれないぞ
受験数が減ってきた私立中学の工作員かもしれないぞ
585 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:34:25 ID:h8vW6Koa0
障害のある人は、神の使いの天使です。
同じ年齢でも小さな子のように大切に優しく接しましょう。
高貴な御人なのですから、こちらを向かれた場合は、すぐに額づきましょう。
御声を掛けられたとしても、声に出さずとも心で唱えれば通じます。
でおｋ？
同じ年齢でも小さな子のように大切に優しく接しましょう。
高貴な御人なのですから、こちらを向かれた場合は、すぐに額づきましょう。
御声を掛けられたとしても、声に出さずとも心で唱えれば通じます。
でおｋ？
586 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:35:49 ID:DjzFF8vW0
>>557
ふれあったけど、そんなふうに感じなかったし「あいがとぉ」って言ってくれたぞ
ふれあったけど、そんなふうに感じなかったし「あいがとぉ」って言ってくれたぞ
589 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:37:02 ID:hJW/m3g80
>>558
小学校の修学旅行のときに係になってしまった…相手は知障者じゃなかったけどね
小学校の修学旅行のときに係になってしまった…相手は知障者じゃなかったけどね
>>557
足りない部分を補ってもらうのは特別扱いではなく当然の権利だから
お願いしたりお礼を言う理由がないらしい。
>>577
障害者が悪さをしたときは
障害者本人のせいではなく障害のせいだから本人を怒っちゃだめｗ
足りない部分を補ってもらうのは特別扱いではなく当然の権利だから
お願いしたりお礼を言う理由がないらしい。
>>577
障害者が悪さをしたときは
障害者本人のせいではなく障害のせいだから本人を怒っちゃだめｗ
592 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:40:41 ID:Mjkelvrv0
>>51
うちの小学校も特殊学級があって、そこに行ってる子も
普通学級のHRとか参加してたと思う。あまりに普通すぎて
覚えてないのだが、たしか普通にダウンの子とか池沼の子
とかもクラスメートだったし、身障の子も聾唖の子も一緒に
運動会した覚えが。でも別に誰もいじめなかったしむしろ
いたわってた。
健常者から池沼へのいじめが起こる理由がわからん。
誰か止めるだろ、ふつう。妙に正義感の強い女子とかさ。
それか無視するだろ。なんで構うのだ。
うちの小学校も特殊学級があって、そこに行ってる子も
普通学級のHRとか参加してたと思う。あまりに普通すぎて
覚えてないのだが、たしか普通にダウンの子とか池沼の子
とかもクラスメートだったし、身障の子も聾唖の子も一緒に
運動会した覚えが。でも別に誰もいじめなかったしむしろ
いたわってた。
健常者から池沼へのいじめが起こる理由がわからん。
誰か止めるだろ、ふつう。妙に正義感の強い女子とかさ。
それか無視するだろ。なんで構うのだ。
55にもなって適切な言葉も選べないのか。
延々と無意味な人生送ってたんだな…。
延々と無意味な人生送ってたんだな…。
595 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:42:18 ID:m3Y6RU9O0
ダウン症の子が普通に中学校に通えるようになってんの？
養護学校行った方が楽しいと思うんだが
養護学校行った方が楽しいと思うんだが
596 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:42:56 ID:Mjkelvrv0
597 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:43:06 ID:YmhsNOYt0
598 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:43:26 ID:DjzFF8vW0
599 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:44:37 ID:rycmIW7A0
うちの学級にもいたけど皆に好かれてたな。
マスコットみたいに○○君○○君って皆から話しかけられてた。
優しい子が多かった。
マスコットみたいに○○君○○君って皆から話しかけられてた。
優しい子が多かった。
602 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:45:32 ID:OlmTqjiSO
『この中に、在日韓国朝鮮人がいる！』だったら報道されなかったのにね。
川崎だろ？クラスの半分はチョソだよ。
イジメの中心には、常に帰化・在日チョソがいる。
ましてや教師もチョソだろ？
早く氏ね！チョソ！
川崎だろ？クラスの半分はチョソだよ。
イジメの中心には、常に帰化・在日チョソがいる。
ましてや教師もチョソだろ？
早く氏ね！チョソ！
何のために養護学校があると思ってるんだ？
605 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:47:07 ID:6RDmzh5n0
いや、これどこが悪かったのか俺にはわからない
障害者は小学生だと思えというのにも納得するし嫌いなら関わるなって
のもその子が手出しをされないという点においても納得だし適切だよ
障害者は小学生だと思えというのにも納得するし嫌いなら関わるなって
のもその子が手出しをされないという点においても納得だし適切だよ
606 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:47:50 ID:tky5Jou2O
この学校すごい近所だ
今晩あたり肛門に記念真紀子してこようかな
「池沼差別の先生乙！」とか
今晩あたり肛門に記念真紀子してこようかな
「池沼差別の先生乙！」とか
607 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:48:51 ID:YEb/8XtM0
悪意で出た言葉か
いじめる奴をうまく納得させる為のやり方だったか。
後者の可能性も結構でかいと思う
「いじめるな」「やめろ」なんて正面からいく言葉より、
「あんなバカ相手にしてどうすんだ、時間の無駄だぞｗ」
の方がよっぽど効果的だからな…
いじめる奴をうまく納得させる為のやり方だったか。
後者の可能性も結構でかいと思う
「いじめるな」「やめろ」なんて正面からいく言葉より、
「あんなバカ相手にしてどうすんだ、時間の無駄だぞｗ」
の方がよっぽど効果的だからな…
608 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:49:08 ID:xFunICXG0
いってはなんだが、障害児を普通学級に通わせる場合って、
障害児の人柄よりも、親の人柄が、クラスの子供たちにうけいれられるか
どうかを左右する部分おおきいんだよな。
障害児の人柄よりも、親の人柄が、クラスの子供たちにうけいれられるか
どうかを左右する部分おおきいんだよな。
609 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:50:02 ID:3RBhaHs/0
障害者が健常者の中に普通に存在する環境って
素晴らしいし理想だと思うけど
あまりに障害の度合いが大きい場合は
それが学校とか、毎日、日常の場ともなると、まわりの権利が阻害されるんじゃないだろうか。
最低限、授業中はずっと座ってられるとか黙っていられるとか
最低ラインって必要だと思う。
素晴らしいし理想だと思うけど
あまりに障害の度合いが大きい場合は
それが学校とか、毎日、日常の場ともなると、まわりの権利が阻害されるんじゃないだろうか。
最低限、授業中はずっと座ってられるとか黙っていられるとか
最低ラインって必要だと思う。
障害児を健常児の中にぽつねんと放り込むから…。
文脈考えると発言自体に悪意はないよな気がするが。
文脈考えると発言自体に悪意はないよな気がするが。
611 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:51:12 ID:iX0MnUOZ0
地図で見たら宮崎中と高津養護学校って地理的に近いのね
612 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:51:41 ID:lG8xM4fiO
614 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:54:31 ID:hcBpI6+M0
子供にとってはすごく解りやすい指導だと思うけどな。
616 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:54:43 ID:DjzFF8vW0
「＠＠子は障害者だから皆さん我慢してください。」が正しい指導だったのだろう
617 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:55:08 ID:Mjkelvrv0
別に知的障害者がいたって授業は滞りなく進むし、
この障害児がうるさい多動の子だったとしても、公立学校の
中学校一年生の授業でしょ。あんなレベルは寝てても
ついていけるだろ。
明らかに弱いものをいじめる健常者の同級生は怖い。
どんな子なのか知らないが、親の愛情が足りてないんじゃ
なかろうか。そのうち動物虐待にでも走るんじゃないの。
普通は「あの子はアレだからしかたない」と思ってスルーするか、
せいぜい嫌そうな顔する程度で済むと思うんだけどなあ。
親も人権意識が無いんだろうけどすげえ。
この障害児がうるさい多動の子だったとしても、公立学校の
中学校一年生の授業でしょ。あんなレベルは寝てても
ついていけるだろ。
明らかに弱いものをいじめる健常者の同級生は怖い。
どんな子なのか知らないが、親の愛情が足りてないんじゃ
なかろうか。そのうち動物虐待にでも走るんじゃないの。
普通は「あの子はアレだからしかたない」と思ってスルーするか、
せいぜい嫌そうな顔する程度で済むと思うんだけどなあ。
親も人権意識が無いんだろうけどすげえ。
618 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:55:55 ID:F8dsIVt40
教師の中に小学生がいると思って行動しろ
620 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:56:16 ID:kVzrOlHDO
知的障害の度合いとクラスの様子がわからんとなんとも言えないな
>>607に同意
これ以上酷いいじめにならないように「関わるな」「5～6才の小学生がいると思って」
の発言なら、むしろいい先生だ
実際はどうなんだろう
>>607に同意
これ以上酷いいじめにならないように「関わるな」「5～6才の小学生がいると思って」
の発言なら、むしろいい先生だ
実際はどうなんだろう
622 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:57:53 ID:Uv4fZPgn0
で、なんで当の教諭の名前は出ないのよ。
校長はでてるのに。
校長はでてるのに。
>>600
またお前かいい加減にしてくれよ・・・と言ってもいいけど
障害者差別されましたと主張されたら悪者になるのは藻前さん。
気をつければ忘れ物しないでいられる能力のある障害者の
能力の芽が一つ潰されるけど仕方ない。
障害者側にしてみれば、自分で出来なくても周りがやってくれるから損はない。
またお前かいい加減にしてくれよ・・・と言ってもいいけど
障害者差別されましたと主張されたら悪者になるのは藻前さん。
気をつければ忘れ物しないでいられる能力のある障害者の
能力の芽が一つ潰されるけど仕方ない。
障害者側にしてみれば、自分で出来なくても周りがやってくれるから損はない。
624 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:58:12 ID:xFunICXG0
625 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:58:49 ID:DjzFF8vW0
>>620
あたしゃ、いじめから回避させるための言葉だったと思うね。
ただ55歳の人なら、人権屋につっつかれないような言い方なんて
知らないと思うし、言葉の選択をちょっと間違っちゃっただけじゃ
ないかと・・
もし本心から「関わるな」「目をそらせ」「あいつは小学生だ」と
悪意を持っていってたなら、そもそもこの子供を引き受けないの
ではないかな・・。それに、もっと以前から問題おこしてても
いいはずだし。
あたしゃ、いじめから回避させるための言葉だったと思うね。
ただ55歳の人なら、人権屋につっつかれないような言い方なんて
知らないと思うし、言葉の選択をちょっと間違っちゃっただけじゃ
ないかと・・
もし本心から「関わるな」「目をそらせ」「あいつは小学生だ」と
悪意を持っていってたなら、そもそもこの子供を引き受けないの
ではないかな・・。それに、もっと以前から問題おこしてても
いいはずだし。
627 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 13:59:42 ID:ggvzc1LG0
>>617
でも実際公立中って生徒の半分くらいは動物並に理性無かった記憶あり。
寝てても解るような内容なのに平均点50-60点だった記憶あり。
バカで性格も悪い。それが「平均レベル」。世の中ｵﾜｯﾄﾙ
でも実際公立中って生徒の半分くらいは動物並に理性無かった記憶あり。
寝てても解るような内容なのに平均点50-60点だった記憶あり。
バカで性格も悪い。それが「平均レベル」。世の中ｵﾜｯﾄﾙ
俺が２年ほど講師をしていた私立高等学校(女子)の話。
創立４年の学校だったので、受験者は全員入学させていた(事務の手伝いをしたので間違いない)。
２人ほど池沼の子がいたが、うち１人は教えていないので分からん。
もう１人は、完全に池沼で俺も担当したクラスだったのだが、クラスのまとめ役
みたいになっていた。授業中に奇声をあげると、周りの生徒がなだめる。
テスト前になると、クラスで成績のいい奴が試験の指導をするetc
池沼の人に、たまにいるみたいだが、丸暗記は上手だったんだなこれが。
さすがに優等生はヤマを張るのが上手いのか、赤点をギリギリ逃れたもんだが、
他のクラスで赤点を取った奴らから、猛烈な抗議を受けたものだ。
池沼の○○ちゃんが赤点じゃないのに、自分が赤点なのはおかしいと。
担任に聞いてみたところ、最初は色々あったそうだが、生徒の間で○○ちゃんを
仲間として引き受けようと、決まっていったそうだ。
担任も、生徒たちを｢僕にはできないな、偉いな｣と言っていた。
青春小説みたいだけど、実際私が体験したことです。
創立４年の学校だったので、受験者は全員入学させていた(事務の手伝いをしたので間違いない)。
２人ほど池沼の子がいたが、うち１人は教えていないので分からん。
もう１人は、完全に池沼で俺も担当したクラスだったのだが、クラスのまとめ役
みたいになっていた。授業中に奇声をあげると、周りの生徒がなだめる。
テスト前になると、クラスで成績のいい奴が試験の指導をするetc
池沼の人に、たまにいるみたいだが、丸暗記は上手だったんだなこれが。
さすがに優等生はヤマを張るのが上手いのか、赤点をギリギリ逃れたもんだが、
他のクラスで赤点を取った奴らから、猛烈な抗議を受けたものだ。
池沼の○○ちゃんが赤点じゃないのに、自分が赤点なのはおかしいと。
担任に聞いてみたところ、最初は色々あったそうだが、生徒の間で○○ちゃんを
仲間として引き受けようと、決まっていったそうだ。
担任も、生徒たちを｢僕にはできないな、偉いな｣と言っていた。
青春小説みたいだけど、実際私が体験したことです。
629 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:01:05 ID:7VZYp5HQ0
現実的なことを口にしたら批判されるのが日本
この程度で騒ぐぐらいなら障害者を一般の学級に入れるなよ・・・・
>>625
はからずも、悪いほう悪いほうへといっちゃった感じがするんだよねえ。
なんだか。
そもそも最も悪いのは、池沼スルーできなかったアホな健常児の生徒。
そいつがイジメなきゃ問題は起こらなかった。先生は割りをくっちゃった
のかもな。
はからずも、悪いほう悪いほうへといっちゃった感じがするんだよねえ。
なんだか。
そもそも最も悪いのは、池沼スルーできなかったアホな健常児の生徒。
そいつがイジメなきゃ問題は起こらなかった。先生は割りをくっちゃった
のかもな。
632 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:02:27 ID:B+ZmXXKM0
小学生レベルの苛め発言じゃんｗｗｗ
633 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:02:38 ID:B84li+UL0
634 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:02:40 ID:Uv4fZPgn0
>>617
自分が弱いと自覚してるから、自分より弱いもの見つけて安心するわけさね。
自分が弱いと自覚してるから、自分より弱いもの見つけて安心するわけさね。
635 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:04:05 ID:lG8xM4fiO
>>621
｢かかわるな｣って指導したのはいじめてたとされる生徒に対してだよ。
トラブルがあった後の指導でしょ。
ここから｢この障害児はおとなしかったのに一方的にいじめられた｣と｢憶測｣する方が難しいと思うけど。
｢かかわるな｣って指導したのはいじめてたとされる生徒に対してだよ。
トラブルがあった後の指導でしょ。
ここから｢この障害児はおとなしかったのに一方的にいじめられた｣と｢憶測｣する方が難しいと思うけど。
636 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:05:16 ID:m3Y6RU9O0
知能テストなりで入学合格点決めればいいかと・・
小学校ならまだしも中学じゃ無理でしょう
小学校ならまだしも中学じゃ無理でしょう
637 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:07:06 ID:KDQHc/WK0
池沼と一生に働いたことがありますが
みんな「小学生と思って」接していましたよ
それが普通では？
心の中だけ「小学生と思って」、顔では大人として接しろ、
とでも言いたいの？ そうすることで何の意味があるの？
みんな「小学生と思って」接していましたよ
それが普通では？
心の中だけ「小学生と思って」、顔では大人として接しろ、
とでも言いたいの？ そうすることで何の意味があるの？
638 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:07:41 ID:YmhsNOYt0
「うるさい 死ね」と言われたんでそ。
本人が授業中奇声を発したりいきなり割り込んで場の空気を乱したり、
ウンザリするようなことを散々やったからだと思うよ。
一方的ないじめではないと思う。
本人が授業中奇声を発したりいきなり割り込んで場の空気を乱したり、
ウンザリするようなことを散々やったからだと思うよ。
一方的ないじめではないと思う。
>>628
つか、それが普通だと思うんだよなあ。
だから、スルーできなかった健常児の方がすごく気になる。
池沼のほうは放っておいても周りがなんとかしてやるだろうが、
この健常児、いま中学生だからこれから10年くらいは問題行動を
起こしやすい子だと思う。
つか、それが普通だと思うんだよなあ。
だから、スルーできなかった健常児の方がすごく気になる。
池沼のほうは放っておいても周りがなんとかしてやるだろうが、
この健常児、いま中学生だからこれから10年くらいは問題行動を
起こしやすい子だと思う。
640 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:08:56 ID:tjsEcPt90
私立と違って学力を基準に選抜してるわけではないし居住区ごとに集められた
集団だから玉石混交どころか乾燥うんこが混じってても不思議じゃない
集団だから玉石混交どころか乾燥うんこが混じってても不思議じゃない
641 ：怒り！：2007/03/23(金) 14:09:44 ID:382Arpjn0
５歳の障害児がいる３４歳の父親です。
私自身、障害に対して差別視してきたには事実です。
しかし、我が子が知的障害であったことでたくさんのいろいろな障害を
持った人と家族に出会うことができ、障害に対して理解できるようになりました。
我が子は、それなりに会話もでき文字も書けるため「本当に障害なの？」と
言われるくらい微妙な知的障害である為、障害としてのケアをなかなか受けれません。
よって、普通に幼稚園に通っていますが、小学校はどうしようかと微妙です。
そういう所でこんな事件を聞くとなんとも言い切れない気持ちです。
子供を教える立場である教師が、障害に対しての理解がないとは。。。
処罰は一定期間の休職、福祉活動をさせた方がこの人の為になるんじゃないでしょうか。
又、東京都知事選で誰もが「福祉」を訴えていますが、「偽善者」に見えるんですよね。
箱物の施設を造るだけが「福祉」じゃない！こういう事件は減らないでしょう。
私自身、障害に対して差別視してきたには事実です。
しかし、我が子が知的障害であったことでたくさんのいろいろな障害を
持った人と家族に出会うことができ、障害に対して理解できるようになりました。
我が子は、それなりに会話もでき文字も書けるため「本当に障害なの？」と
言われるくらい微妙な知的障害である為、障害としてのケアをなかなか受けれません。
よって、普通に幼稚園に通っていますが、小学校はどうしようかと微妙です。
そういう所でこんな事件を聞くとなんとも言い切れない気持ちです。
子供を教える立場である教師が、障害に対しての理解がないとは。。。
処罰は一定期間の休職、福祉活動をさせた方がこの人の為になるんじゃないでしょうか。
又、東京都知事選で誰もが「福祉」を訴えていますが、「偽善者」に見えるんですよね。
箱物の施設を造るだけが「福祉」じゃない！こういう事件は減らないでしょう。
644 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:11:47 ID:OAM+Yru/0
２ｃｈ的には華麗にスルーしただけだろ？
懲戒免職にしろよ。
こいつに教師としての資格があるとは思えないんだが。
こいつに教師としての資格があるとは思えないんだが。
646 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:12:41 ID:H4xFeyMYO
いじめていたクラスメートも男性教諭(５５）も知能は猿以下のカスだけどな。
647 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:12:53 ID:7v6g5C7l0
>>628
すまんがシチュエーションが具体的にイメージされないｗ
すまんがシチュエーションが具体的にイメージされないｗ
いじめっ子は
こっち見んなと言いたくても我慢しろと言われている
池沼の女子生徒は
そっちを見る権利を尊重してもらってる
こっち見んなと言いたくても我慢しろと言われている
池沼の女子生徒は
そっちを見る権利を尊重してもらってる
650 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:13:13 ID:YEb/8XtM0
>641
最初からレスよく読め
この教師に理解がないとは限らない
お前みたいな早とちり親が一番困る
最初からレスよく読め
この教師に理解がないとは限らない
お前みたいな早とちり親が一番困る
>>637
池沼の子の、親のプライドが保たれるからでは。
池沼の子の、親のプライドが保たれるからでは。
653 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:13:49 ID:xFunICXG0
655 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:15:00 ID:OAM+Yru/0
ま、昔からあるねこの差別は。
同じ顔思想の強い日本は、この傾向に拍車が掛かっているのだろう。
同じ顔思想の強い日本は、この傾向に拍車が掛かっているのだろう。
657 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:16:14 ID:hcBpI6+M0
658 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:16:22 ID:hgLdGPui0
>「ここにいる君たちは１２～１３歳の中学生だけど、この中に１人５～６歳の小学生がいると思って行動しろ」
↑
幼児だと思えば腹も立たないだろうって事でそ。
>いじめている生徒にも「その子が見たら目をそらすように、話をしないように、かかわらないようにしなさい」と指導していた。
↑
イジメをやめさせる為でそ。
ものの言い方はともかく、間違ってはいないような希ガス
あ、間違ってないから問題なのか。…
↑
幼児だと思えば腹も立たないだろうって事でそ。
>いじめている生徒にも「その子が見たら目をそらすように、話をしないように、かかわらないようにしなさい」と指導していた。
↑
イジメをやめさせる為でそ。
ものの言い方はともかく、間違ってはいないような希ガス
あ、間違ってないから問題なのか。…
659 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:16:40 ID:xFunICXG0
で、>>641のいう「障害に対する理解」とはなにをさすんだろうか？
>>652
池沼は隔離されるけど、DQNと人格障害は隔離されない。
何でもかんでも健常児と池沼を一緒にするような「自由な」
学校にいったことが無いんで、そこまで池沼を隔離したがる
人の気持ちが、よく分からないのだ。
池沼は隔離されるけど、DQNと人格障害は隔離されない。
何でもかんでも健常児と池沼を一緒にするような「自由な」
学校にいったことが無いんで、そこまで池沼を隔離したがる
人の気持ちが、よく分からないのだ。
661 ：怒り！：2007/03/23(金) 14:19:12 ID:382Arpjn0
特殊学級の先生にも質があるんです。
嫌なら学校側も断ればいいでしょ。
見れないんなら特殊作らないでください。
嫌なら学校側も断ればいいでしょ。
見れないんなら特殊作らないでください。
>>647
ごめんね。としか言いようがない。
ごめんね。としか言いようがない。
663 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:20:10 ID:OAM+Yru/0
いっそのこと、一億総国民クローンで培養して同じ顔に整形しろや
>>663
いっそのことナチスの優性思想を・・（悪）
いっそのことナチスの優性思想を・・（悪）
665 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:21:26 ID:3RBhaHs/0
度合いにもよるけど
実際、障害者が普通クラスにいたらクラスメートは大変だろうなと思う。
だからっていじめはあってはならないけどさ、
授業中の奇声、徘徊、意思の疎通も出来ないって事になると
もうどうすりゃいいんだろうね。
自分の事だけでも忙しいのにさ。
ﾀﾝ吸引の女児とか成田の水分補給の話題でも思ったけど
今は重度の知的障害でも、親が「普通学校に入れたい」と希望すれば
入学できるのかな。
実際、障害者が普通クラスにいたらクラスメートは大変だろうなと思う。
だからっていじめはあってはならないけどさ、
授業中の奇声、徘徊、意思の疎通も出来ないって事になると
もうどうすりゃいいんだろうね。
自分の事だけでも忙しいのにさ。
ﾀﾝ吸引の女児とか成田の水分補給の話題でも思ったけど
今は重度の知的障害でも、親が「普通学校に入れたい」と希望すれば
入学できるのかな。
667 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:21:29 ID:DjzFF8vW0
>>628
自分も脳性まひで体に障害があり、知能も劣ってる子が中学時代同級生だった。
小学校は養護学校に通っていた子。成績はビリでも社会性があって友人も出来てた。
肢体不自由だから走るのがすごく遅いんだけど、
クラス全員対抗リレーでは排除しないでメンバーに入れ、どうすれば彼の分の遅れを取り戻して
優勝できるか連日練習と作戦会議が行われた。そして優勝した時の一体感といったら…!
…でもそんなの、無理なく助けられる範囲だから出来たことだし
この時の彼の存在がたまたま福祉教材として機能したとしても、
そんなのを万人に求めるもんじゃないと今は思う。
自分も脳性まひで体に障害があり、知能も劣ってる子が中学時代同級生だった。
小学校は養護学校に通っていた子。成績はビリでも社会性があって友人も出来てた。
肢体不自由だから走るのがすごく遅いんだけど、
クラス全員対抗リレーでは排除しないでメンバーに入れ、どうすれば彼の分の遅れを取り戻して
優勝できるか連日練習と作戦会議が行われた。そして優勝した時の一体感といったら…!
…でもそんなの、無理なく助けられる範囲だから出来たことだし
この時の彼の存在がたまたま福祉教材として機能したとしても、
そんなのを万人に求めるもんじゃないと今は思う。
結局、この障害児の障害の程度はどんなものだったのだろうね?
優性 じゃなくて 優生 か。
670 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:22:18 ID:OAM+Yru/0
>>664
いや、赤い人民服でも着せとけばよろし
いや、赤い人民服でも着せとけばよろし
671 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:22:25 ID:hcBpI6+M0
なんで多数派の生徒に媚びる先生が多いのかね・・・
673 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:25:25 ID:OAM+Yru/0
こんなだから、言うことを聞かないとか、気に食わないとか理屈をつけて
むごい虐待をしたり育児放棄したりする池沼が増えるんだよな。ポストでも作っとけや
むごい虐待をしたり育児放棄したりする池沼が増えるんだよな。ポストでも作っとけや
>>665
親が自分の責任で面倒みるってんなら許す方向なのでは？
「重度障害の我が子を、例外として普通学級で見て欲しい。
けど、責任は取らないし世話もしません。福祉の税金で
ナントカしてください」ってのはちょっとどうかと思うけど、
「自分で面倒みるし、負担はかけないようﾅﾝﾄｶするし、責任も
こちらが持ちます。ただ、同じ教育を受ける機会を下さい」
っていうのは、全然有りだと思うんだ。契約書書いてもらってね。
ただ親が全責任を持つとはいっても、やはり健常者は
そういう子がいることを自覚して、弱い者を助けつつ暮らさなきゃ
いけないと思う。だから、そういうのが嫌いな子には、事前に
告知して、別のクラスに割り振られてもらうのがいいと思う。
親が自分の責任で面倒みるってんなら許す方向なのでは？
「重度障害の我が子を、例外として普通学級で見て欲しい。
けど、責任は取らないし世話もしません。福祉の税金で
ナントカしてください」ってのはちょっとどうかと思うけど、
「自分で面倒みるし、負担はかけないようﾅﾝﾄｶするし、責任も
こちらが持ちます。ただ、同じ教育を受ける機会を下さい」
っていうのは、全然有りだと思うんだ。契約書書いてもらってね。
ただ親が全責任を持つとはいっても、やはり健常者は
そういう子がいることを自覚して、弱い者を助けつつ暮らさなきゃ
いけないと思う。だから、そういうのが嫌いな子には、事前に
告知して、別のクラスに割り振られてもらうのがいいと思う。
＞排除しないでメンバーに入れ
全員参加なのだから、排除という発想が出た時点で差別
＞彼の分の遅れを取り戻して
足の遅い健常者について対策するのは構わないが
足の遅い障害者について対策するのは障害者本人が差別だと受け取れば差別。
全員参加なのだから、排除という発想が出た時点で差別
＞彼の分の遅れを取り戻して
足の遅い健常者について対策するのは構わないが
足の遅い障害者について対策するのは障害者本人が差別だと受け取れば差別。
対等な能力が無いという事実の指摘と、トラブルを起こすくらいなら関わるなという現実的かつ
適切な指導じゃん。
健常者と同じように出来ますと言ったら、出来るのにやらないって事で非難されるわな。
積極的に関わっていじめるくらいなら相手にするなってのも、健常者同士なら違和感無いっしょ。
じゃあ具体的にどうすれば良いのかって疑問への答は、処分した側も持ってない気がする。
適切な指導じゃん。
健常者と同じように出来ますと言ったら、出来るのにやらないって事で非難されるわな。
積極的に関わっていじめるくらいなら相手にするなってのも、健常者同士なら違和感無いっしょ。
じゃあ具体的にどうすれば良いのかって疑問への答は、処分した側も持ってない気がする。
＞目をそらすように、話をしないように
これが無ければまだわからなくもなかったが・・・。
これが無ければまだわからなくもなかったが・・・。
678 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:28:22 ID:UKFg1UMbO
先生って
>>641
微妙な知的障害っていうのでは・・・
ちゃんと知能検査受けて、専門家のアドバイス受けたほうがいいのでは？
多少の知的障害程度だと、昔から公立小学校にはいたけど、今の学校だと
親や教師や子供の受け入れる余裕がないみたいだね。
微妙な知的障害っていうのでは・・・
ちゃんと知能検査受けて、専門家のアドバイス受けたほうがいいのでは？
多少の知的障害程度だと、昔から公立小学校にはいたけど、今の学校だと
親や教師や子供の受け入れる余裕がないみたいだね。
680 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:30:20 ID:WriOodoK0
681 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:30:35 ID:OAM+Yru/0
>>676
妥当な範囲の適応力すらないのであれば、普通学級以外で授業うけられるように報告したりするのが教師。
妥当な範囲の適応力すらないのであれば、普通学級以外で授業うけられるように報告したりするのが教師。
682 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:31:04 ID:88tPXfc00
いや先生も悪気は無かったと思うぞ
目を合わしたり話をするとトラブルになるから、そういってしまったんだろう
配慮に欠けるが知的障害は実際トラブル起こしやすい
目を合わしたり話をするとトラブルになるから、そういってしまったんだろう
配慮に欠けるが知的障害は実際トラブル起こしやすい
683 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:31:33 ID:tjsEcPt90
先生に池沼手当を出してやれよ
受精卵の診断、義務化したほうがいいかもな。選別(生殖細胞の製造段階、受精、出産、その後の試験とか就職とか結婚とか…)が1つ増えるだけで障害者は減る。
障害児教育の手間も減る。
障害児教育の手間も減る。
685 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:33:08 ID:gKoefGRLO
普通学級で受け入れることによる教育効果ってのも有るだろうけどな、親が子供に考える働きかけするといいかも。
この教師みたいに人格に問題がある奴は、反面教師にする効果より悪影響のが強そうだ。
相当親がしっかりフォローしないと、子供がひねくれてしまいそうだ。
この教師みたいに人格に問題がある奴は、反面教師にする効果より悪影響のが強そうだ。
相当親がしっかりフォローしないと、子供がひねくれてしまいそうだ。
686 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:33:24 ID:YGYCDgs30
ここ学生の頃知的障害者をいじめた奴らばっか集まってんな
>>677
いじめている生徒に言ったんだぞ。
いじめている生徒に言ったんだぞ。
688 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:33:49 ID:OAM+Yru/0
>>682
いや違うだろ。
自分のクラスで面倒見られないのに、面倒見られるようなフリをして、いいフリこきの点数稼ぎじゃね？
どうしても支障が出るのであれば、校長に申し出て対策を考えるだろう？
自分の能力不足と思われたくないか何か、そういう思惑が働いたんじゃね？
いや違うだろ。
自分のクラスで面倒見られないのに、面倒見られるようなフリをして、いいフリこきの点数稼ぎじゃね？
どうしても支障が出るのであれば、校長に申し出て対策を考えるだろう？
自分の能力不足と思われたくないか何か、そういう思惑が働いたんじゃね？
689 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:35:05 ID:BL0BVok3O
特殊学級に行けよ
691 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:37:27 ID:F01mGEGnO
この教師は間違ったところは一つもないね
反対にイジメを見て見ぬ振りせず止めさせようとしてる
立派な人じゃん
反対にイジメを見て見ぬ振りせず止めさせようとしてる
立派な人じゃん
693 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:39:30 ID:WriOodoK0
694 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:40:45 ID:3RBhaHs/0
>>689-690
行ってるって。
＞障害児学級に所属していた女子生徒は
＞国語など４科目だけ教諭のクラスで勉強していたが、
その四科目の授業の時に一体何があったのか。
何もしないで大人しく授業を受けてる障害児に対して「うざい、死ね」といったなら問題だけど・・・
教師の指導「小学生だと思え」「目を合わせるな」から推測すると
なにかがあったから・・・・？じゃないかなあ・・・？
もちろん「うざい、死ね」は何があったとしても許されない台詞だけど。
行ってるって。
＞障害児学級に所属していた女子生徒は
＞国語など４科目だけ教諭のクラスで勉強していたが、
その四科目の授業の時に一体何があったのか。
何もしないで大人しく授業を受けてる障害児に対して「うざい、死ね」といったなら問題だけど・・・
教師の指導「小学生だと思え」「目を合わせるな」から推測すると
なにかがあったから・・・・？じゃないかなあ・・・？
もちろん「うざい、死ね」は何があったとしても許されない台詞だけど。
695 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:40:46 ID:OAM+Yru/0
>>689
状態にもよる。
普通学級での授業にある程度適応できると判断したから、こうなったわけだろうからね。
無理なら全て特殊学級で行うはず。見極めの甘さなのか、何なのか。
漏れの直感的には、この教師が見栄を張った気がするんだが。
>>690
うーん…
漏れのクラスにもいたけどね。
程度が違うのかもだが、それにしても無視はひどいと思うね。
子どもらも性格悪すぎ。
状態にもよる。
普通学級での授業にある程度適応できると判断したから、こうなったわけだろうからね。
無理なら全て特殊学級で行うはず。見極めの甘さなのか、何なのか。
漏れの直感的には、この教師が見栄を張った気がするんだが。
>>690
うーん…
漏れのクラスにもいたけどね。
程度が違うのかもだが、それにしても無視はひどいと思うね。
子どもらも性格悪すぎ。
696 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:42:04 ID:lG8xM4fiO
中学一年で全く暴力がなかったんでしょ？
むしろ生徒たちも十分気を使って接してたんじゃないかと思うけどね。
>女子生徒の保護者は昨年５月から学校に相談していたが、
>教諭は同１０月、母親に「生徒に彼女が嫌いなら見なくていいと言った」と説明したという。
いくらなんでもこんな説明する教師いるかね。
会話の中で出てきた一言を曲解してギャーギャー騒いでる母親が目に浮かぶんだけど…
いや、あくまで想像だけどね。
むしろ生徒たちも十分気を使って接してたんじゃないかと思うけどね。
>女子生徒の保護者は昨年５月から学校に相談していたが、
>教諭は同１０月、母親に「生徒に彼女が嫌いなら見なくていいと言った」と説明したという。
いくらなんでもこんな説明する教師いるかね。
会話の中で出てきた一言を曲解してギャーギャー騒いでる母親が目に浮かぶんだけど…
いや、あくまで想像だけどね。
>>688
障害者に対し４教科だけ普通学級で受けさせるっては
上で決めただと思うが、それを覆すにしても時間がかかる。
意見具申をしても、「特殊学級の先生が足りないから、まずやってみて」という
ようなその場しのぎの対応は一般でも普通にある。
あるいは、親の要望を聞いたのかもしれんしね。
なんにしても、想像の範囲だな
障害者に対し４教科だけ普通学級で受けさせるっては
上で決めただと思うが、それを覆すにしても時間がかかる。
意見具申をしても、「特殊学級の先生が足りないから、まずやってみて」という
ようなその場しのぎの対応は一般でも普通にある。
あるいは、親の要望を聞いたのかもしれんしね。
なんにしても、想像の範囲だな
699 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:43:55 ID:I8ul6d9j0
700 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:43:58 ID:6Dr5za5h0
場当たり的ではあるが一理あるだろうこれは。
701 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:45:37 ID:m3Y6RU9O0
教師 「Aをイジメるをやめなさいよ」
イジメっ子 「見てるだけでイライラしてむかつくんだよ！！！」
教師ブチキレ
教師 「んじゃ！かかわらないようにしろ！！見てむかつくなら見るな！！」
こんな感じなのかな？
教師の発言も悪いけど、発端はイジメっ子なんだから、こいつらもどこかへ隔離すべき
障害者イジメへから目をそらすための罠じゃないの？？
教師カワイソス
イジメっ子 「見てるだけでイライラしてむかつくんだよ！！！」
教師ブチキレ
教師 「んじゃ！かかわらないようにしろ！！見てむかつくなら見るな！！」
こんな感じなのかな？
教師の発言も悪いけど、発端はイジメっ子なんだから、こいつらもどこかへ隔離すべき
障害者イジメへから目をそらすための罠じゃないの？？
教師カワイソス
702 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:49:37 ID:KvPsi5k6O
この教師もだが親も考え物だと思う。
本来なら>>689の言う通り特殊学級に入れるべき。
親が自分の子供の現実的な能力を考えず
普通の子と同じ授業を受けさせたいという
自己満足をこの子に押し付けているだけだよ。
結果的にそれがこの子を苦しめているのに。
本来なら>>689の言う通り特殊学級に入れるべき。
親が自分の子供の現実的な能力を考えず
普通の子と同じ授業を受けさせたいという
自己満足をこの子に押し付けているだけだよ。
結果的にそれがこの子を苦しめているのに。
703 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:50:13 ID:Zz/Em0Tp0
いい話とは違うけど、
中学の頃、いじめられがちのクラスのキモい男子に
わざと優しくして（すぐ惚れるｗ）告白させ、それをクラスの全員で観察するという
2ヶ月に及ぶ一大イジメプロジェクトがあった。
あんなワクワクは普通のお嫁さんｗになった今もう味わえない...(´･ω･｀)
中学の頃、いじめられがちのクラスのキモい男子に
わざと優しくして（すぐ惚れるｗ）告白させ、それをクラスの全員で観察するという
2ヶ月に及ぶ一大イジメプロジェクトがあった。
あんなワクワクは普通のお嫁さんｗになった今もう味わえない...(´･ω･｀)
>>701
教師 「Aをイジメるをやめなさいよ」
イジメっ子 「Aがこっち見てくるからイライラしてむかつくんだよ！！！」
教師 「んじゃ！かかわらないようにしろ！！
見られてむかついてもお前が譲って目をそらしておけ！！何も言わずに我慢しとけ！！」
教師 「Aをイジメるをやめなさいよ」
イジメっ子 「Aがこっち見てくるからイライラしてむかつくんだよ！！！」
教師 「んじゃ！かかわらないようにしろ！！
見られてむかついてもお前が譲って目をそらしておけ！！何も言わずに我慢しとけ！！」
706 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:51:03 ID:3RBhaHs/0
「小学生だと思え」ってそんなに酷い指導だろうか？
程度にもよるけど、相手は知的障害者だよね？
「下級生に接するように気を使いなさい」って意味じゃないのか？
そもそも普通クラスにいけないから障害児学級に所属してるんだよね？
同年代と同じ扱いしちゃっていいの？気を使わなくていいの？
>>699
＞友達の多い普通学級で思い出だけでも、と思うのも親の無理からぬ願いだと思うんだけどな
やっぱり、度合いによると思う。
心の広いボランティア精神溢れる同級生だといいんだけど・・・
そういう気持ちって強要するものでもないしさ・・・
程度にもよるけど、相手は知的障害者だよね？
「下級生に接するように気を使いなさい」って意味じゃないのか？
そもそも普通クラスにいけないから障害児学級に所属してるんだよね？
同年代と同じ扱いしちゃっていいの？気を使わなくていいの？
>>699
＞友達の多い普通学級で思い出だけでも、と思うのも親の無理からぬ願いだと思うんだけどな
やっぱり、度合いによると思う。
心の広いボランティア精神溢れる同級生だといいんだけど・・・
そういう気持ちって強要するものでもないしさ・・・
707 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:51:06 ID:j8ZUxBcF0
酷い教師だな。
708 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:51:50 ID:H4xFeyMYO
てか「自称一般人」の糞さ加減を如実に表してる件だな。
真に障害者なのは他ならぬ自称一般人だ
真に障害者なのは他ならぬ自称一般人だ
709 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:52:41 ID:8BI6Gp5OO
川崎は子供の人権が大事だと明言してる地域。
いじめ側だろうがなんだろうが、子供の責はとわないだろう。
いじめ側だろうがなんだろうが、子供の責はとわないだろう。
710 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:53:15 ID:QsZkNpAs0
知恵おくれの生徒に対する接し方を、一般の中学生に、わかりやすい言葉を
使って指導した先生が、言葉のあやを咎められて、処分された感じがするが。
使って指導した先生が、言葉のあやを咎められて、処分された感じがするが。
711 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:54:17 ID:WriOodoK0
712 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:55:14 ID:YrcE4xuC0
誰か電凸した人いない？
713 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:55:14 ID:uSavLfjJO
処分するほどじゃない
714 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:55:20 ID:h8vW6Koa0
見栄を張るタイプの先生は問題児の担当にすらならないよ。
障害にしても非行にしても、問題のある生徒は、全面的とまでは言わないけど、
ある程度生徒からも親からも信頼されてる先生が多かった。
障害にしても非行にしても、問題のある生徒は、全面的とまでは言わないけど、
ある程度生徒からも親からも信頼されてる先生が多かった。
>>628
しょうがないな、多少文書構造が分かりやすいように校正したぞ。
俺が２年ほど講師をしていた私立女子高の話なんだけど、
その学校は創立４年目という新設校だったので、受験者は全員入学させていた。
講師のかたわら俺自身が事務の手伝いもしていたんで間違いない。
生徒の中に２人ほど池沼の子がいた。
俺の担当したクラスにそのうちの１人がいたのだが、彼女はいわゆる完全に池沼で、
クラスは彼女を中心にしばしば振り回された。
それでもクラス全員が彼女をフォローする体制をとっていた。
彼女が授業中に奇声をあげると、周りの生徒がなだめる。
テスト前になると、クラスで成績のいい奴が試験の指導をする、など。
彼女自身の試験の成績についてはあまり問題にならなかった。
池沼の人にたまにいるみたいだが、丸暗記だけは得意みたいだった。
ついでにヤマを張るのも上手かったのか、テストでは赤点をギリギリ逃れたり
したものだが、しばしば他のクラスで赤点を取った奴らから、
「池沼の○○ちゃんが赤点じゃないのに、自分が赤点なのはおかしい」と
猛烈な抗議を受けたものだ。
彼女の学級担任に聞いてみたところ、最初は色々あったそうだが、生徒の間で
○○ちゃんを仲間として引き受けようと、みんなで決めたのだそうだ。
担任も、生徒たちに｢僕にはできないな、偉いな｣と言葉を掛けていた。
なんだか青春小説みたいだけど、実際私が本当に考えた作り話。
しょうがないな、多少文書構造が分かりやすいように校正したぞ。
俺が２年ほど講師をしていた私立女子高の話なんだけど、
その学校は創立４年目という新設校だったので、受験者は全員入学させていた。
講師のかたわら俺自身が事務の手伝いもしていたんで間違いない。
生徒の中に２人ほど池沼の子がいた。
俺の担当したクラスにそのうちの１人がいたのだが、彼女はいわゆる完全に池沼で、
クラスは彼女を中心にしばしば振り回された。
それでもクラス全員が彼女をフォローする体制をとっていた。
彼女が授業中に奇声をあげると、周りの生徒がなだめる。
テスト前になると、クラスで成績のいい奴が試験の指導をする、など。
彼女自身の試験の成績についてはあまり問題にならなかった。
池沼の人にたまにいるみたいだが、丸暗記だけは得意みたいだった。
ついでにヤマを張るのも上手かったのか、テストでは赤点をギリギリ逃れたり
したものだが、しばしば他のクラスで赤点を取った奴らから、
「池沼の○○ちゃんが赤点じゃないのに、自分が赤点なのはおかしい」と
猛烈な抗議を受けたものだ。
彼女の学級担任に聞いてみたところ、最初は色々あったそうだが、生徒の間で
○○ちゃんを仲間として引き受けようと、みんなで決めたのだそうだ。
担任も、生徒たちに｢僕にはできないな、偉いな｣と言葉を掛けていた。
なんだか青春小説みたいだけど、実際私が本当に考えた作り話。
716 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:57:01 ID:PgwTwdiq0
研修中も給料出るんだろ？
他に成り手はいるんだから、カットしろよ。
他に成り手はいるんだから、カットしろよ。
717 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:57:04 ID:YmhsNOYt0
いじめっ子って言うけど、最初は一般児童が被害者だよ。
自分達は努力してルールを守って学校生活送ってるのに、
それをぶち壊しにして、反省も謝罪も改善もない、いつも同じことの繰り返し。
担任も子供や親から「叱って下さい」「なんであの子だけ許されるの」みたいに突き上げられる。
それが講じて「関わるな」「小学生だと思え（中学生のルールは通じないんだから）」になった。
自分達は努力してルールを守って学校生活送ってるのに、
それをぶち壊しにして、反省も謝罪も改善もない、いつも同じことの繰り返し。
担任も子供や親から「叱って下さい」「なんであの子だけ許されるの」みたいに突き上げられる。
それが講じて「関わるな」「小学生だと思え（中学生のルールは通じないんだから）」になった。
718 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 14:59:48 ID:GMlu2KwMO
まぁ、教師自身が心の中で思うのは勝手だけど、
口に出して言うのはどうかと。って感じか。
口に出して言うのはどうかと。って感じか。
720 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 15:00:34 ID:3RBhaHs/0
厨房に思いやりの心を求めちゃダメなんだろか
722 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 15:02:37 ID:ggvzc1LG0
>>703
これはひどい。。。
これはひどい。。。
723 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 15:02:45 ID:lG8xM4fiO
>>701
｢あたしイジメなんてしてません！
仲良くしようと思って話しかけてあげたんです。
そしたらあたしが他の子と話してると奇声をあげるようになっちゃって…
すぐ顔を近づけてくるし…
いくら言ってもやめてくれないんです。
だからつい気持ち悪いとか言っちゃったんです。
せんせい、あたしどうすればいいんですか？｣
…かもよ。
｢あたしイジメなんてしてません！
仲良くしようと思って話しかけてあげたんです。
そしたらあたしが他の子と話してると奇声をあげるようになっちゃって…
すぐ顔を近づけてくるし…
いくら言ってもやめてくれないんです。
だからつい気持ち悪いとか言っちゃったんです。
せんせい、あたしどうすればいいんですか？｣
…かもよ。
725 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 15:04:19 ID:tjsEcPt90
知的障害の有無に関係なく
他人と話が通じない奴を池沼というんだよ
ﾄﾞｷｭｿな人格同士が摩擦を起こしてるんだから
双方を引き離すのが先決のはず
他人と話が通じない奴を池沼というんだよ
ﾄﾞｷｭｿな人格同士が摩擦を起こしてるんだから
双方を引き離すのが先決のはず
ちょっと教員免許がとれるぐらい勉強ができるやつを簡単に教師に
させるのかねぇ～
採用試験などをもっと厳しくしないとますます教師の横暴化が進むとオモ
こういう教師こそ無視したらいいのに生徒もなんで学年主任などに相談しないんだ？
させるのかねぇ～
採用試験などをもっと厳しくしないとますます教師の横暴化が進むとオモ
こういう教師こそ無視したらいいのに生徒もなんで学年主任などに相談しないんだ？
727 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 15:06:21 ID:lMR3qT1N0
ええ？いじめの助長になるのこれが？大変だな。
728 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 15:06:37 ID:3RBhaHs/0
>>721
そりゃ、障害者に対して思いやりの心を持つのは大切だけど
厨房だって自分の人格形成とか社会人になるための準備とか
人間関係、勉強、色々忙しい時期なんじゃないだろうかねえ？
その中で「思いやり」を育てていくのも大事だけどさ、
そういう「思いやり」って心に余裕がないと出来ないんじゃないかと思う・・・・
小学校と違って勉強も難しくなるし部活も忙しくなるし
思春期、人間関係友達付き合い、厨房だって自分の事で精一杯。
そもそも「思いやり」って他人が強制するものなのかなあ。
あ、もちろん「いじめ」は問題外ね。
あくまで「障害者に対する思いやり」の話。
そりゃ、障害者に対して思いやりの心を持つのは大切だけど
厨房だって自分の人格形成とか社会人になるための準備とか
人間関係、勉強、色々忙しい時期なんじゃないだろうかねえ？
その中で「思いやり」を育てていくのも大事だけどさ、
そういう「思いやり」って心に余裕がないと出来ないんじゃないかと思う・・・・
小学校と違って勉強も難しくなるし部活も忙しくなるし
思春期、人間関係友達付き合い、厨房だって自分の事で精一杯。
そもそも「思いやり」って他人が強制するものなのかなあ。
あ、もちろん「いじめ」は問題外ね。
あくまで「障害者に対する思いやり」の話。
729 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 15:06:56 ID:YmhsNOYt0
話するな、見るな、目をそらせ、も非常に具体的な指導だと思う。
目が合うと、寄って来て体ぶつけてきたり妙なインネンをつけてくる。
話をはじめると、我を通そうとしてわめき散らしてオシマイ。
いつもいつも結果が目に見えてるから対症療法して何が悪いんだろう？
目が合うと、寄って来て体ぶつけてきたり妙なインネンをつけてくる。
話をはじめると、我を通そうとしてわめき散らしてオシマイ。
いつもいつも結果が目に見えてるから対症療法して何が悪いんだろう？
730 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 15:06:59 ID:z8VWhQUv0
身体障害者ならクラスに入れても、助け合う心等が芽生えるが。
知能障害者はそうもいかない、一度世話するなりなんなり付きっ切りでそばにいれば分かるがな。
この馬鹿親は普通学級に入れれば知能障害が治癒するとでも思ってたのか？
迷惑なだけだろ、双方にとって利益無し。
知能障害者はそうもいかない、一度世話するなりなんなり付きっ切りでそばにいれば分かるがな。
この馬鹿親は普通学級に入れれば知能障害が治癒するとでも思ってたのか？
迷惑なだけだろ、双方にとって利益無し。
731 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 15:08:11 ID:GMlu2KwMO
盗聴ほのめかしをしないでください
厨房のころ学内にいた知的障害を持った子に抱きつかれたり
いろいろと触られたりした
力も強いし言葉も通じず、ヘラヘラしながら触ってきててすごい恐怖だった
自分以外の子も結構やられてたんで、みんなで先生に言っても
我慢しろ、しょうがないんだ、近寄るな、男子に威嚇してもらえ、で終了だった
玄関とか中庭の掃除のとき女子はビクビクしてた
知的障害を持った女の子も階段の上から人を突き落とすクセがある子もいたし…
そういうことされた時突き飛ばしたりして逃げると「うちの子は仲良くしたいだけなのに」
なんて親がねじ込んでくるからホント始末が悪い
今でも道路で障害者の人とすれ違う時絶対に目をあわせないし近寄らない
怖くてたまらないから
いろいろと触られたりした
力も強いし言葉も通じず、ヘラヘラしながら触ってきててすごい恐怖だった
自分以外の子も結構やられてたんで、みんなで先生に言っても
我慢しろ、しょうがないんだ、近寄るな、男子に威嚇してもらえ、で終了だった
玄関とか中庭の掃除のとき女子はビクビクしてた
知的障害を持った女の子も階段の上から人を突き落とすクセがある子もいたし…
そういうことされた時突き飛ばしたりして逃げると「うちの子は仲良くしたいだけなのに」
なんて親がねじ込んでくるからホント始末が悪い
今でも道路で障害者の人とすれ違う時絶対に目をあわせないし近寄らない
怖くてたまらないから
735 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 15:10:38 ID:VfWS4sf20
＞「この中に小学生がいると思って行動しろ」
先生、自分の事じゃん。
先生、自分の事じゃん。
736 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 15:10:58 ID:EVKDp+xrO
これは差別じゃなくて区別だろ。
737 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 15:13:54 ID:hgLdGPui0
記事が一方的だな。この女生徒に
きもいのうるさいのと言われるような言動があったかどうか
そこがわからなきゃ、なんとも言えない。
まあ、障害者側にまったく非が無かったのなら
新聞は嬉々としてそう書くもんだけどねw
きもいのうるさいのと言われるような言動があったかどうか
そこがわからなきゃ、なんとも言えない。
まあ、障害者側にまったく非が無かったのなら
新聞は嬉々としてそう書くもんだけどねw
738 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 15:15:19 ID:xFunICXG0
「うちの子（障害児）を普通の学校へいれれば、級友たちにも
障害に対する理解や思いやりが生まれると思います」
結果、級友たちがもった理解が>>731
もちろん、廻りに危害をくわえない障害児もたくさんいるよ。
最低限、まわりに危険や恐怖感をおぼえさせないような
状態にしてから入学させてくれ。
障害に対する理解や思いやりが生まれると思います」
結果、級友たちがもった理解が>>731
もちろん、廻りに危害をくわえない障害児もたくさんいるよ。
最低限、まわりに危険や恐怖感をおぼえさせないような
状態にしてから入学させてくれ。
739 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 15:17:25 ID:BAFDavKAO
前にも書いたけど…
知的障害の子と小学校１、２年同じクラスだった。
いつも石投げられたり突き飛ばされてた。
プールの時は頭を水の中に押さえ付けられたりと
本当に怖かった。
家の方向が同じだからと「一緒に帰ってあげて」
毎日が嫌だった。
今でも知的障害の子は怖い。
知的障害の子と小学校１、２年同じクラスだった。
いつも石投げられたり突き飛ばされてた。
プールの時は頭を水の中に押さえ付けられたりと
本当に怖かった。
家の方向が同じだからと「一緒に帰ってあげて」
毎日が嫌だった。
今でも知的障害の子は怖い。
740 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 15:17:54 ID:xFunICXG0
741 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 15:21:14 ID:mV4VOWT90
機能的に出来ない事を無理矢理やらせようとする、この子の親が悪い気がしてならない。
教師の暴言は別にして。
教師の暴言は別にして。
742 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 15:21:19 ID:lG8xM4fiO
>>724
ごめん、ちょっと意味わからない。
ごめん、ちょっと意味わからない。
744 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 15:34:02 ID:b2jvptgn0
俺もこのスレに女子小学生がいると思って行動したいと思いますﾊｧﾊｱ
745 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 15:35:10 ID:xFunICXG0
このパパさんが「学校はなにもしてくれない」というだけじゃなくて
いじめっ子に直接「うちの子はね・・」って
いいきかせてやればすんだような気はする。
いじめっ子に直接「うちの子はね・・」って
いいきかせてやればすんだような気はする。
まぁそもそも池沼と一緒に勉強しなきゃいけない事自体
一般の生徒にとって社会全体から虐め受けている様な一面も否定できないかと・・・・・
一般の生徒にとって社会全体から虐め受けている様な一面も否定できないかと・・・・・
747 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 15:39:32 ID:CwNaXHgL0
人の心の痛みがわからん人間は犬畜生にも劣る。
５５歳、無駄に年とっているね。
学校ってさ、何も勉学だけを学ぶ場ではないだろ、
周りとの協調性を学ぶ場所でもあるはずだろ？
人の心が判らない奴に教壇に立たせるなよ。
おまけに学校側も隠蔽しようとした形跡もあるしさ。
市教も研修後に教壇に立たせるなんてのん気なことを言っているが、
こんなハンデを負っている人のことを残酷な言葉で傷つける
教師どころか人間的に欠陥を持つクズ野郎は、
半年研修しようが100年研修をしようがダメなことに気づけ。
５５歳、無駄に年とっているね。
学校ってさ、何も勉学だけを学ぶ場ではないだろ、
周りとの協調性を学ぶ場所でもあるはずだろ？
人の心が判らない奴に教壇に立たせるなよ。
おまけに学校側も隠蔽しようとした形跡もあるしさ。
市教も研修後に教壇に立たせるなんてのん気なことを言っているが、
こんなハンデを負っている人のことを残酷な言葉で傷つける
教師どころか人間的に欠陥を持つクズ野郎は、
半年研修しようが100年研修をしようがダメなことに気づけ。
知的障害のある生徒がたとえそのクラスに居なくても
イジメのターゲットが別の生徒に変わるだけのような状態だったかもしれないですよ。
イジメのターゲットが別の生徒に変わるだけのような状態だったかもしれないですよ。
749 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 15:47:09 ID:8BI6Gp5OO
しかしなんだか教員叩きすごいな。
手をつなぐ育成会あたりが組織的にレスしてるんじゃないか？
手をつなぐ育成会あたりが組織的にレスしてるんじゃないか？
>>715
最後の行だけ読んだ
最後の行だけ読んだ
751 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 15:49:52 ID:bFrnxSl10
能力別学級が叫ばれているこの時代において
なぜ知的障害者とわざわざ机を同じにしなければならないのであろうか？
不思議なことではないか？親の我が子は知的障害者であるが
普通児と同じ場所で学習しているという自己満足のために
席を同じくする意味はあるのか？
専門の学校があるということはそこは児童にあった
教育をなされていて知的障害児に対しても学習しやすい
環境が整えられている。
ではなぜそういった学校を利用しない親が増えてきているのか？
これは本人たちの為にならない忌忌しき事態である。
なぜ知的障害者とわざわざ机を同じにしなければならないのであろうか？
不思議なことではないか？親の我が子は知的障害者であるが
普通児と同じ場所で学習しているという自己満足のために
席を同じくする意味はあるのか？
専門の学校があるということはそこは児童にあった
教育をなされていて知的障害児に対しても学習しやすい
環境が整えられている。
ではなぜそういった学校を利用しない親が増えてきているのか？
これは本人たちの為にならない忌忌しき事態である。
752 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 15:51:21 ID:uqLWkVWL0
親が>>703みたいな環境で育ってんだから教師も生徒もそうなるわな
753 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 15:54:44 ID:hvRWOy/QO
教師も子供の頃に池沼から嫌な目に会わされたんじゃねーの
小学生はこの中にいるっ！
推理物？
推理物？
755 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 15:57:49 ID:e2WYJJ1g0
いじめてる奴に庇うような言い方で注意したら
余計いじめられると思うんだが
余計いじめられると思うんだが
>>1
川崎の教育ってものすごい変なことになってるって聞いたな
川崎の教育ってものすごい変なことになってるって聞いたな
757 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 15:59:01 ID:1oEAee1n0
ネットなんて毎度小学生だらけと思ってやってるけど
何も問題ないよ。口に出したらアウトだな。
何も問題ないよ。口に出したらアウトだな。
758 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 16:00:23 ID:ZZZxeRWp0
こないだＮＨＫの衛星でやってた
アメリカの小学校のいじめ撲滅のプログラムがすごかった
アメリカの小学校のいじめ撲滅のプログラムがすごかった
759 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 16:04:38 ID:c//8ocnnO
別にこの教師は悪くないと思うけど。
760 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 16:05:39 ID:y7j39ZSU0
「この中に小学生がいると思って行動しろ」
もちろん、この教師の事ですよね？
もちろん、この教師の事ですよね？
761 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 16:06:20 ID:BUq0wFRw0
障害者と一緒にいるってだけで妙な空気になるのに
恥ずかしげも無くこんな発言できる教師も狂ってるというか幼いよね。
恥ずかしげも無くこんな発言できる教師も狂ってるというか幼いよね。
>>747
よくご存知で、関係者の方？
よくご存知で、関係者の方？
763 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 16:10:03 ID:CwNaXHgL0
764 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 16:12:18 ID:rC0pOSsY0
この先生の脳味噌が5～6歳の小学生
765 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 16:14:51 ID:lG8xM4fiO
>>749
不思議だよね。
やっぱここには元イジメられっこが多いのかね。
>>1を読めば読むほど、イジメなんてないのに大騒ぎするｷﾃｨ保護者と
大事にしたくないためにその教師を切った市教委にしか思えなくなってくるんだが。
>いじめている生徒にも「その子が見たら目をそらすように
どう見てもむしろ被害者です。
不思議だよね。
やっぱここには元イジメられっこが多いのかね。
>>1を読めば読むほど、イジメなんてないのに大騒ぎするｷﾃｨ保護者と
大事にしたくないためにその教師を切った市教委にしか思えなくなってくるんだが。
>いじめている生徒にも「その子が見たら目をそらすように
どう見てもむしろ被害者です。
766 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 16:18:43 ID:b69xScGT0
こんなアホはクビにしろよ
俺の従姉妹なんか教育に燃える人格者だけど、もう５年も中学校臨時講師扱いだぜ
俺の従姉妹なんか教育に燃える人格者だけど、もう５年も中学校臨時講師扱いだぜ
知障の女児が苛められていたから
「この子はお前らとは違って、５～６歳の小学生程度の頭なんだよ。子供を苛めるな」と言い
生徒から不満が出たから
「付き合うのが嫌なら、目を反らしたり、話すのを避けたり、関わらないようにしなさい」と言ったわけだろ。
対応自体は別に悪いことじゃあないと思うがね。
俺も中学高校と近くで知障を観てきたから分かるけどさ
同じクラスに知障が存在するっていう、それだけで他の生徒達には結構負担になってるんだよな
乙武さんみたいに５体不満足だったなら何とかやっていけるだろうけど、知障というものは子供の努力で相手していけるものじゃない。
生徒らの立場も踏まえながら、とにかく苛めさせまいとするこの教師の対応は妥当だと思うがね。
ここで「この子と一緒に遊べ！友達になれ！」なんて言ってたら、精神的苦痛なり何なりの被害が生徒側から出かねないわけで
保護者は文句ばかり垂れて被害者面しているようだが、
普通の学校は基本的には普通の教育しか出来ないわけで、障害者教育をする場所じゃあないってことを、分かってるんだろうか。
「この子はお前らとは違って、５～６歳の小学生程度の頭なんだよ。子供を苛めるな」と言い
生徒から不満が出たから
「付き合うのが嫌なら、目を反らしたり、話すのを避けたり、関わらないようにしなさい」と言ったわけだろ。
対応自体は別に悪いことじゃあないと思うがね。
俺も中学高校と近くで知障を観てきたから分かるけどさ
同じクラスに知障が存在するっていう、それだけで他の生徒達には結構負担になってるんだよな
乙武さんみたいに５体不満足だったなら何とかやっていけるだろうけど、知障というものは子供の努力で相手していけるものじゃない。
生徒らの立場も踏まえながら、とにかく苛めさせまいとするこの教師の対応は妥当だと思うがね。
ここで「この子と一緒に遊べ！友達になれ！」なんて言ってたら、精神的苦痛なり何なりの被害が生徒側から出かねないわけで
保護者は文句ばかり垂れて被害者面しているようだが、
普通の学校は基本的には普通の教育しか出来ないわけで、障害者教育をする場所じゃあないってことを、分かってるんだろうか。
768 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 16:21:22 ID:6U3EKax40
>別にこの教師は悪くないと思うけど
同感。
子供にも解るように精神年齢のこと言っただけでしょ。
これで「処分！」じゃ誰もやってられんワ。
同感。
子供にも解るように精神年齢のこと言っただけでしょ。
これで「処分！」じゃ誰もやってられんワ。
769 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 16:22:30 ID:ADmhwMxt0
てかなんで池沼が普通の教室にいるの？
施設いけよ
施設いけよ
770 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 16:23:09 ID:BUq0wFRw0
俺にはこんな教師でも擁護されてるのが不思議なんだが。
こんな事平気で口に出すなんて社会人としてｵﾜﾃﾙだろ。
こいつに教育されたら健常者でもDQN増えるぞｗ
こんな事平気で口に出すなんて社会人としてｵﾜﾃﾙだろ。
こいつに教育されたら健常者でもDQN増えるぞｗ
771 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 16:23:13 ID:YmhsNOYt0
産婦人科医のようにそのうち誰も教員にならなくなるよ
772 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 16:23:32 ID:WV+8+XWV0
先生「このクラスは全員敵だと思って行動しろ！」
釣り針だらけだなw
775 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 16:25:40 ID:ei5x44gl0
障害者を擁護する人は君が代を押し付けるような人
776 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 16:25:45 ID:c6w7BjUn0
>>768ばか！
777 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 16:25:58 ID:+lZ3VuuCO
五歳は小学生じゃないな
778 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 16:26:32 ID:lG8xM4fiO
>>770
じゃあなんて言えばいいの？
じゃあなんて言えばいいの？
779 ：やきにく：2007/03/23(金) 16:26:39 ID:KrKdSOJNO
>>772
それなら納得。
それなら納得。
自分が小学生ってことだろ？
782 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 16:32:49 ID:j6k3AnRL0
知障を意味なく普通学校に入れることで教師と生徒と本人も不幸になってる
ちゃんと専門的な障害者施設に入れた方が本人も周りも幸せなんだよ
我が子は養護学校に入れたくないってのは親の方が障害者を蔑視していると思うが
ちゃんと専門的な障害者施設に入れた方が本人も周りも幸せなんだよ
我が子は養護学校に入れたくないってのは親の方が障害者を蔑視していると思うが
障害児を普通学級に入れるかどうかってのは十年以上前から
ずっと続いている問題だけど、いまだ解決してないよね
ただ、このケースの場合の問題点はここだと思う
まず、別に普通の奴でもいじめには合うし、
まして奇声を上げるようなタイプだと馴染むのは難しいタイプの障害児に見える
そう考えると、その子が普通学級に適合できるレベルには無かったとも見れる
その点から元を正せば、まあ担任は勿論クズだけど
その子を取り巻く親、学校にも少しの責任はあるかもしれない
いじめられるリスクがあるかどうかは
周囲にいれば判断できるんだから、
最初からその子にあった環境を用意することもできたんだから
ずっと続いている問題だけど、いまだ解決してないよね
ただ、このケースの場合の問題点はここだと思う
まず、別に普通の奴でもいじめには合うし、
まして奇声を上げるようなタイプだと馴染むのは難しいタイプの障害児に見える
そう考えると、その子が普通学級に適合できるレベルには無かったとも見れる
その点から元を正せば、まあ担任は勿論クズだけど
その子を取り巻く親、学校にも少しの責任はあるかもしれない
いじめられるリスクがあるかどうかは
周囲にいれば判断できるんだから、
最初からその子にあった環境を用意することもできたんだから
784 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 16:33:55 ID:QbC1ZV3/0
中学一年生が変な行動を繰り返す知的障害者と上手くやれるわけがない。
気持ち悪いし怖いしウザイと思われて仕方ない。
普通学級で授業受けされること自体おかしい。
実際は
生徒「センセー。○○さん、授業中五月蝿くてイヤダー」
先生「君達とは違って小学生の子供だと思って上手く接してあげてね」
生徒「えー。仲良ししたくなーい。キモイしー。叫ぶしー」
先生「分かった。無理に話し掛けたりしなくていいからそっしてといあげなさい」
だろ。
気持ち悪いし怖いしウザイと思われて仕方ない。
普通学級で授業受けされること自体おかしい。
実際は
生徒「センセー。○○さん、授業中五月蝿くてイヤダー」
先生「君達とは違って小学生の子供だと思って上手く接してあげてね」
生徒「えー。仲良ししたくなーい。キモイしー。叫ぶしー」
先生「分かった。無理に話し掛けたりしなくていいからそっしてといあげなさい」
だろ。
786 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 16:37:44 ID:chiemNRG0
もし私がｲｹﾇﾏ１人、健常者３０人のクラスの教師だったら。
平等に扱ってやろう。ｲｹﾇﾏの親にも「平等に指導します」と宣言しておこう。
授業中ｲｹﾇﾏが奇声を発したら、遠慮なく怒鳴らせてもらう。
もし他の生徒や私に対し、手を上げるようなら、生徒指導・保護者も指導、自宅謹慎もしてもらう。
普通クラスに入れるって事は、そういうことだ。
特別扱いは一切認めない。特別扱いして欲しくば、ｲｹﾇﾏクラスに逝きなさい
平等に扱ってやろう。ｲｹﾇﾏの親にも「平等に指導します」と宣言しておこう。
授業中ｲｹﾇﾏが奇声を発したら、遠慮なく怒鳴らせてもらう。
もし他の生徒や私に対し、手を上げるようなら、生徒指導・保護者も指導、自宅謹慎もしてもらう。
普通クラスに入れるって事は、そういうことだ。
特別扱いは一切認めない。特別扱いして欲しくば、ｲｹﾇﾏクラスに逝きなさい
787 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 16:41:45 ID:CwNaXHgL0
俺が消防のときに知的障害の奴がいた。
一年から六年までずっと同じクラスで、
二年のときだったかそいつは授業中に教室でまさかの脱糞。
もちろんそんなんだから苛められていたし、正直俺も苛めたことがある。
けどある日を境に俺のそいつを見る目が変わった。
なぜかそいつ、将棋がすごくうまかったんだよね。
ためしにやった・・・勝てない。
何度も何度も挑戦してみた・・・でも全く勝てない。
そしてそのうち俺が挑戦すると「フッ」と鼻で笑うようになった。
だけど決してバカにする笑いじゃなくて、
『こりずにまた挑戦するの？』って笑い。
将棋で勝負する前ならば、そんな笑いをされたら
それだけで苛めていただろう。
けど将棋を何度もするうちにいつの間にか仲良くなっていたんだよね、俺ら。
それで俺は気づいたんだ、知的障害なんてもので人間の価値は決まらんって。
そしてそういう人をバカにして苛めたりする奴らのほうが
人間の価値が低いんだって。
一年から六年までずっと同じクラスで、
二年のときだったかそいつは授業中に教室でまさかの脱糞。
もちろんそんなんだから苛められていたし、正直俺も苛めたことがある。
けどある日を境に俺のそいつを見る目が変わった。
なぜかそいつ、将棋がすごくうまかったんだよね。
ためしにやった・・・勝てない。
何度も何度も挑戦してみた・・・でも全く勝てない。
そしてそのうち俺が挑戦すると「フッ」と鼻で笑うようになった。
だけど決してバカにする笑いじゃなくて、
『こりずにまた挑戦するの？』って笑い。
将棋で勝負する前ならば、そんな笑いをされたら
それだけで苛めていただろう。
けど将棋を何度もするうちにいつの間にか仲良くなっていたんだよね、俺ら。
それで俺は気づいたんだ、知的障害なんてもので人間の価値は決まらんって。
そしてそういう人をバカにして苛めたりする奴らのほうが
人間の価値が低いんだって。
全米がスルー
>>782
それは一理あるけど、養護学校に入ったら一生自立はできない、
って宣言されているようなもんでもあるんだよ
事実俺の妹がその「池沼」なんだけど、
養護学校にいた頃が一番ＱＯＬも低かったし
それで奮起したおかんが色々施設やいい訓練を探して、
今は下手な腐女子よりずっとしっかりした女になったし
またどこにいても敵はいるし、こいつらには
だったらできるレベルを少しでも上げて、
将来ちょっとでも自立して充実させた生活を送れるように
してやりたい、と思うのは親の本能だろう
そういう意味で養護学校を避けてるんだと思うよ、多くの親は
それは一理あるけど、養護学校に入ったら一生自立はできない、
って宣言されているようなもんでもあるんだよ
事実俺の妹がその「池沼」なんだけど、
養護学校にいた頃が一番ＱＯＬも低かったし
それで奮起したおかんが色々施設やいい訓練を探して、
今は下手な腐女子よりずっとしっかりした女になったし
またどこにいても敵はいるし、こいつらには
だったらできるレベルを少しでも上げて、
将来ちょっとでも自立して充実させた生活を送れるように
してやりたい、と思うのは親の本能だろう
そういう意味で養護学校を避けてるんだと思うよ、多くの親は
何だこの教師意地悪だねえ
どんないきさつで受け持ちになったのか知らんけど、これはないな
どんないきさつで受け持ちになったのか知らんけど、これはないな
791 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 16:47:24 ID:C4lbDH/w0
792 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 16:48:07 ID:M5Fa0dtt0
子供のレベルで教えるって事は大切だと思うけどな。
“その時”の問題を抑える事が一番必要な訳で、
後は自分で感じて反省できる時間と教養得る事を待つしかない
そういう、長いスパンでみない方が浅はかな教育だろ
“その時”の問題を抑える事が一番必要な訳で、
後は自分で感じて反省できる時間と教養得る事を待つしかない
そういう、長いスパンでみない方が浅はかな教育だろ
793 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 16:48:33 ID:QbC1ZV3/0
794 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 16:49:12 ID:xFunICXG0
知的障害でも、なにかしらのｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝがとれるレベルならいいんだが
それがムリだとやはり「友達」にはなれないよ・・・
自分は重度自閉の子供と小学校で一緒のクラスだった。
もちろん会話によるｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝはほぼ不能。
うーうーいいながらずっと教室やろうかをうろうろしているか、
机にむかってるときは意味不明なコトバや記号をノートにかきつづけている。
低学年時：世話焼きさんがお世話をやいてはそいつから頭突きをくらう
中学年時：授業中にうなろうがうろつこうが皆気にしなくなる。
高学年時：中学年と同。ただ危険なことは止めに入る。
こんな感じだったなあ。
それがムリだとやはり「友達」にはなれないよ・・・
自分は重度自閉の子供と小学校で一緒のクラスだった。
もちろん会話によるｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝはほぼ不能。
うーうーいいながらずっと教室やろうかをうろうろしているか、
机にむかってるときは意味不明なコトバや記号をノートにかきつづけている。
低学年時：世話焼きさんがお世話をやいてはそいつから頭突きをくらう
中学年時：授業中にうなろうがうろつこうが皆気にしなくなる。
高学年時：中学年と同。ただ危険なことは止めに入る。
こんな感じだったなあ。
795 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 16:49:53 ID:KPEHKUf20
知的障害者をウザいだの言ってる奴らも、親になれば分かると思うんだ。
障害者の子をもつ親からしたら、少しでも普通の子が過ごしてる日常を
味あわせてあげたいと思うことは自然だろ。
もう少し、理解があればと思うんだぜ。
障害者の子をもつ親からしたら、少しでも普通の子が過ごしてる日常を
味あわせてあげたいと思うことは自然だろ。
もう少し、理解があればと思うんだぜ。
797 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 16:53:25 ID:j6THp8p70
この教員なりのいじめ問題解決策だったんじゃないの？
普通に「いじめやめなさい」といって最近のガキが聞くとも思えんし
だからといって教員が悪くないとも言わんけど
普通に「いじめやめなさい」といって最近のガキが聞くとも思えんし
だからといって教員が悪くないとも言わんけど
799 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 16:53:56 ID:S8aPbdVxO
広井良典って言う作家が言ってたんだけど
「無知のベール（中東の女の人がかけるベール）」って概念が
ここではいい話だと思う
この人はこの概念を非効率性もあると部分的に非難してたけど、
簡単にいえばこういう話
「誰でも自分自身が障害者になりえる」
ってこと
実は日本人の１/１０は何らかの障害を持っているわけで、
そんなときに誰しもがその「無知のベール」・・
つまり、大金持ちになるかもしれないけど貧乏になるかもしれないし、
健康体で一生過ごせるかもしれないけど、
重い障害を負って生きていかなくてはならないかもしれない
そんな「無知のベール」を被って生きていると考えたとき、
果たして貧乏だとか障害だとかをマイナス要素だからと
嫌悪し遠ざけるだけでいいのか、と
もし自分がそうなったとき、世間からそうして隔離されて生きていくことを
本当に望むのか？と
何もこれは貧乏だの障害だのってことに限ったことじゃない
だからこそ、だたら偏見を持ったり憎んだりしてばっかで
いいのか って、そういうことなんだと思う
「無知のベール（中東の女の人がかけるベール）」って概念が
ここではいい話だと思う
この人はこの概念を非効率性もあると部分的に非難してたけど、
簡単にいえばこういう話
「誰でも自分自身が障害者になりえる」
ってこと
実は日本人の１/１０は何らかの障害を持っているわけで、
そんなときに誰しもがその「無知のベール」・・
つまり、大金持ちになるかもしれないけど貧乏になるかもしれないし、
健康体で一生過ごせるかもしれないけど、
重い障害を負って生きていかなくてはならないかもしれない
そんな「無知のベール」を被って生きていると考えたとき、
果たして貧乏だとか障害だとかをマイナス要素だからと
嫌悪し遠ざけるだけでいいのか、と
もし自分がそうなったとき、世間からそうして隔離されて生きていくことを
本当に望むのか？と
何もこれは貧乏だの障害だのってことに限ったことじゃない
だからこそ、だたら偏見を持ったり憎んだりしてばっかで
いいのか って、そういうことなんだと思う
これさ、言い方が問題だね。
いじめるくらいならそっとしてやれ、の意味だろ？
いじめるくらいならそっとしてやれ、の意味だろ？
802 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 16:56:29 ID:8BI6Gp5OO
やはり障害者団体関係者が組織的にスレにきてるな。
教員たたきを指摘したら別の切り口になってきた
教員たたきを指摘したら別の切り口になってきた
803 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 16:57:13 ID:bFrnxSl10
>>795
見分不相応。
個人の感情重視で公共の福利を損なう恐れがある。
なぜ専門機関での教育を否定するのか？
一般の学校生活を味あわせたいというのは親の意思であるが、
しかし、児童の意思ではない。
自と他の境界線が引けていないではないか！
つまり、親の自己満足を得る為にそんなに一般の学校で
学習させたいのか？
見分不相応。
個人の感情重視で公共の福利を損なう恐れがある。
なぜ専門機関での教育を否定するのか？
一般の学校生活を味あわせたいというのは親の意思であるが、
しかし、児童の意思ではない。
自と他の境界線が引けていないではないか！
つまり、親の自己満足を得る為にそんなに一般の学校で
学習させたいのか？
こうすればいいんじゃないか？
学年で一クラスだけ、障害者を受け入れるクラスを作る。
そのクラスの健常者の生徒は、問題が起きなかった場合は
内申書の評価が上がる事を公言しておく。
そして、そのクラスに入りたい生徒と保護者の希望を募る。
学年で一クラスだけ、障害者を受け入れるクラスを作る。
そのクラスの健常者の生徒は、問題が起きなかった場合は
内申書の評価が上がる事を公言しておく。
そして、そのクラスに入りたい生徒と保護者の希望を募る。
俺もチ○コは小学生なんだが
807 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 16:59:34 ID:chiemNRG0
障害者擁護もちらほらいるようだ
808 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 17:00:06 ID:7/YS8ri+0
教師て非常識ばっかだからな～。
修学旅行の引率してるやつ見ればすぐ判るよ。
学校の外に出たこと無いからねｗ
修学旅行の引率してるやつ見ればすぐ判るよ。
学校の外に出たこと無いからねｗ
>>793
>>そのしっかりした妹の面倒を一生看なければならない兄貴乙！
>>少なくとも腐女子は兄弟の世話にならなくても生きていけるけどね。
だとか
>>784
>>中学一年生が変な行動を繰り返す知的障害者と上手くやれるわけがない。
>>気持ち悪いし怖いしウザイと思われて仕方ない。
>>普通学級で授業受けされること自体おかしい。
こういった考えを持っているお前が俺と同じクラスだったら
たぶん、俺はお前をぶちのめしてたろうな。
俺と同じ時、同じ地に生れ落ちなかったことを感謝して
今夜は眠っとけ。
>>そのしっかりした妹の面倒を一生看なければならない兄貴乙！
>>少なくとも腐女子は兄弟の世話にならなくても生きていけるけどね。
だとか
>>784
>>中学一年生が変な行動を繰り返す知的障害者と上手くやれるわけがない。
>>気持ち悪いし怖いしウザイと思われて仕方ない。
>>普通学級で授業受けされること自体おかしい。
こういった考えを持っているお前が俺と同じクラスだったら
たぶん、俺はお前をぶちのめしてたろうな。
俺と同じ時、同じ地に生れ落ちなかったことを感謝して
今夜は眠っとけ。
810 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 17:01:29 ID:vJ7YcL810
＞５～６歳の小学生がいると思って行動しろ
５歳の小学生など、いない。
５歳の小学生など、いない。
811 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 17:02:03 ID:KPEHKUf20
>>797
そこを偏見と言ってしまうと、親心ってのは、ほぼ偏見となる気が。
別に俺はごり押しして普通クラスに入れることに賛成してるわけじゃないんだ。
俺の行ってた学校も「特殊学級」ってあったからね。
ただ、あまりに心無い発言に対しては正直どうかと思うのさ。
そこを偏見と言ってしまうと、親心ってのは、ほぼ偏見となる気が。
別に俺はごり押しして普通クラスに入れることに賛成してるわけじゃないんだ。
俺の行ってた学校も「特殊学級」ってあったからね。
ただ、あまりに心無い発言に対しては正直どうかと思うのさ。
>>800
「隔離」っていうと変に極端に聞こえてしまうけどさ、
要するに大人しく障害者専用の施設に入っててくれれば何もかもが解決してしまうんだよな
障害者に対する偏見、憎悪とかいうものは、そいつが障害を持っているからというわけではなくて、
障害者故の行動に迷惑して初めて抱く感情だからな
同じクラスなんかになったりしなければそんなことは殆ど起こらない。
「隔離」っていうと変に極端に聞こえてしまうけどさ、
要するに大人しく障害者専用の施設に入っててくれれば何もかもが解決してしまうんだよな
障害者に対する偏見、憎悪とかいうものは、そいつが障害を持っているからというわけではなくて、
障害者故の行動に迷惑して初めて抱く感情だからな
同じクラスなんかになったりしなければそんなことは殆ど起こらない。
814 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 17:02:57 ID:Sg9E0eoeO
むしろ教師が小学生だな。
>>807
まあおれも擁護派だ。
まあおれも擁護派だ。
816 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 17:05:21 ID:j6k3AnRL0
障害者施設なら目が見えない場合は点字を習ったり
耳が聞こえないなら手話を習ったりするわけでしょ
池沼もそれなりに自立して社会生活できるよう訓練するんじゃないの？
何の訓練もなく特別扱いだけされる普通学校に入ったのでは
自立することを放棄しているとしか思えん
耳が聞こえないなら手話を習ったりするわけでしょ
池沼もそれなりに自立して社会生活できるよう訓練するんじゃないの？
何の訓練もなく特別扱いだけされる普通学校に入ったのでは
自立することを放棄しているとしか思えん
818 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 17:08:04 ID:j6THp8p70
>>811
健常の普通を押し付けておいて、
普通に起こる感情に差別だ！弱者なんだから！と言うのはどうかと。
どこに行っても心無い発言するヤツはいるし、
健常者だってそういう発言をされるのは普通だろ？
人の弱い部分を受け入れて！って言うけど、
そう言うなら心無い発言をしてしまう人の心の弱さを受け入れなよと思う
健常の普通を押し付けておいて、
普通に起こる感情に差別だ！弱者なんだから！と言うのはどうかと。
どこに行っても心無い発言するヤツはいるし、
健常者だってそういう発言をされるのは普通だろ？
人の弱い部分を受け入れて！って言うけど、
そう言うなら心無い発言をしてしまう人の心の弱さを受け入れなよと思う
819 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 17:08:29 ID:na8E7OhI0
知的障害児がどれくらいの知的レベルかで感想が変わるな
他の生徒と大差ないなら問題だが、本気で小学生レベルなら養護学校に入れろと思う
他の生徒と大差ないなら問題だが、本気で小学生レベルなら養護学校に入れろと思う
820 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 17:08:49 ID:KDQHc/WK0
この教師を批判している人は
池沼が騒いで健常児の授業が妨害された場合の
適切な対処方法を述べてください
池沼が騒いで健常児の授業が妨害された場合の
適切な対処方法を述べてください
821 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 17:12:12 ID:NPLNipJ2O
養護学校と普通学校の中間を作るのはどうかな。
で、なじめそうなら普通の学校へ上がれる。その際、進学先の先生との面接をする。
無理そうなら養護学校。
で、なじめそうなら普通の学校へ上がれる。その際、進学先の先生との面接をする。
無理そうなら養護学校。
>>812
そりゃね、俺だって障害だともわかりつつも
変な声で怒って泣いてる妹の姿はイヤだよ
でも職場にも学校にもそんなレベルじゃないってくらい
不快な・・具体的にいえばひどい体臭だったり、
付き合い進めたらプチストーキングしてきたりってのね
そういう人を見てると、特に知的障害の場合はよっぽど
こっちのが普通の人間に見えはするよ
そりゃね、俺だって障害だともわかりつつも
変な声で怒って泣いてる妹の姿はイヤだよ
でも職場にも学校にもそんなレベルじゃないってくらい
不快な・・具体的にいえばひどい体臭だったり、
付き合い進めたらプチストーキングしてきたりってのね
そういう人を見てると、特に知的障害の場合はよっぽど
こっちのが普通の人間に見えはするよ
で、この障害を持った女子生徒は授業の妨げになるような行動をとっていたのか？
うるさいといったガキもいたようだが
もし、普通学級と合同で授業を受けることが難しい状態だったなら、
無理に交流はしなくても良かったんじゃないかと思う
この女子生徒が大人しく授業を受けていたなら、教師は駄目な大人だが
うるさいといったガキもいたようだが
もし、普通学級と合同で授業を受けることが難しい状態だったなら、
無理に交流はしなくても良かったんじゃないかと思う
この女子生徒が大人しく授業を受けていたなら、教師は駄目な大人だが
今の日本の中学校は人前で無理矢理パンツ降ろしてチンコ晒してもイジメじゃないのになぁ。
いきなり車道に出る知的障害者が居るんだから、心構えとして「小学生が居る」は有りだろ。
下手に「こいつは大丈夫」なんて思って放置した途端・・・
いきなり車道に出る知的障害者が居るんだから、心構えとして「小学生が居る」は有りだろ。
下手に「こいつは大丈夫」なんて思って放置した途端・・・
825 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 17:15:33 ID:uiUk291D0
これは減給ではすまないだろうなｗ
人権団体は骨の髄まで吸い取るぞｗ
人権団体は骨の髄まで吸い取るぞｗ
826 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 17:16:57 ID:xFunICXG0
>>821
それが特殊学級がになうはずの役割なんだが・・・。
ただ、履歴書にかくぶんには
特殊学級→普通校卒業とだけかかれることになるので
親からしてみたら養護と特殊学級の差は大きくかんじられるらしい。
（なかには、卒業直前だけでも養護から特殊学級に転入させて
履歴書は普通校卒業にしておきたい、て親もいるんだな）
それが特殊学級がになうはずの役割なんだが・・・。
ただ、履歴書にかくぶんには
特殊学級→普通校卒業とだけかかれることになるので
親からしてみたら養護と特殊学級の差は大きくかんじられるらしい。
（なかには、卒業直前だけでも養護から特殊学級に転入させて
履歴書は普通校卒業にしておきたい、て親もいるんだな）
>>1
元はと言えば、この子の親が何が何でもと普通学級に入れたから起きた事だ。
こういうニュースを聞くにつけ、障害児の親にだけはなりたくないと思うなあ。
出生前診断を自由化して、妊娠中にわかった子だけでも中絶してもいい事にしてくれれば
少しは子供をたくさん作ろうって気になる夫婦（特に妻）が増えると思うんだがな。
元はと言えば、この子の親が何が何でもと普通学級に入れたから起きた事だ。
こういうニュースを聞くにつけ、障害児の親にだけはなりたくないと思うなあ。
出生前診断を自由化して、妊娠中にわかった子だけでも中絶してもいい事にしてくれれば
少しは子供をたくさん作ろうって気になる夫婦（特に妻）が増えると思うんだがな。
828 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 17:19:52 ID:D97v4rcy0
だから何度も言うように、日教組はキチガイしかいないんだってｗ
829 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 17:23:09 ID:j6k3AnRL0
実際自分も
「その子が見たら目をそらすように、話をしないように、かかわらないよう」
にしてた。それがいじめだと言われても恐かったんだから仕方ない。
積極的に仲良くしろなんて言われたら、それこそ登校拒否になっていたと思う
なので自分にとったらこの教師はいい教師なんだが
「その子が見たら目をそらすように、話をしないように、かかわらないよう」
にしてた。それがいじめだと言われても恐かったんだから仕方ない。
積極的に仲良くしろなんて言われたら、それこそ登校拒否になっていたと思う
なので自分にとったらこの教師はいい教師なんだが
830 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 17:25:06 ID:uFAA6cqaO
【社会】 ｢この中に朝鮮人がいると思って行動しろ｣ 中学の先生､性犯罪の被害者にならないように女子生徒に呼び掛ける…神奈川･川崎
831 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 17:28:09 ID:q8GPnV8SO
また無理やり普通学級に…かと思ってたらちゃんと養護学級だったんだな。
これは担任が悪い。次回教免更新はないな。
もっとも、普通学級の生徒と養護学級の池沼を
接触させる必要は全くないと思うが。
これは担任が悪い。次回教免更新はないな。
もっとも、普通学級の生徒と養護学級の池沼を
接触させる必要は全くないと思うが。
832 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 17:28:51 ID:KPEHKUf20
>>818
心無い発言をする人の心の弱さを受け入れろって・・・
それを受け入れるのって、いくらなんでもマズくないかい？
別に「弱者を一方的に守れ！」って言ってる訳じゃないんだ。
ただ、こういう事例に対して、全ての知的障害者を非難する
ような発言が目立つのは如何なもんかと思うんだ。
心無い発言をする人の心の弱さを受け入れろって・・・
それを受け入れるのって、いくらなんでもマズくないかい？
別に「弱者を一方的に守れ！」って言ってる訳じゃないんだ。
ただ、こういう事例に対して、全ての知的障害者を非難する
ような発言が目立つのは如何なもんかと思うんだ。
833 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 17:29:41 ID:tjsEcPt90
834 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 17:39:46 ID:e/+qfstm0
>>827
＞元はと言えば、この子の親が何が何でもと普通学級に入れたから起きた事だ。
そのとおり。
＞出生前診断を自由化して、妊娠中にわかった子だけでも中絶してもいい事にしてくれれば
＞少しは子供をたくさん作ろうって気になる夫婦（特に妻）が増えると思うんだがな。
遺伝子の異常で障害が出るのは一部。
＞元はと言えば、この子の親が何が何でもと普通学級に入れたから起きた事だ。
そのとおり。
＞出生前診断を自由化して、妊娠中にわかった子だけでも中絶してもいい事にしてくれれば
＞少しは子供をたくさん作ろうって気になる夫婦（特に妻）が増えると思うんだがな。
遺伝子の異常で障害が出るのは一部。
835 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 17:43:00 ID:zr/lmTUhO
愛だな…
愛が足りないからこんな事がニュースになるんだ…
愛が足りないからこんな事がニュースになるんだ…
836 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 17:44:58 ID:vJ7YcL810
小学１年生でも、珠算１休満点とる子も居るんだけど。
>>832
じゃあケンカ両成敗で
じゃあケンカ両成敗で
>>827
出生前診断でわかる障害よりも出生後にわかる障害の方がよっぽど多い。
妊娠後期になって中絶すると母体にも精神にも負担が大きいし。
中絶後は一生負の遺産を背負って生きていかなきゃいけないし中絶してハッピーなんて事には絶対ならない。
必ず自分のした事に怯えて後悔する日が来ると思う。胎児の命ってそれほど女には重い。
どんな子供が生まれても何とかやっていこうって考えが基本でないと親になっちゃいけないと思う。
出生前診断でわかる障害よりも出生後にわかる障害の方がよっぽど多い。
妊娠後期になって中絶すると母体にも精神にも負担が大きいし。
中絶後は一生負の遺産を背負って生きていかなきゃいけないし中絶してハッピーなんて事には絶対ならない。
必ず自分のした事に怯えて後悔する日が来ると思う。胎児の命ってそれほど女には重い。
どんな子供が生まれても何とかやっていこうって考えが基本でないと親になっちゃいけないと思う。
839 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 17:47:45 ID:KPEHKUf20
>>837
了解ｗｗｗｗｗｗ
了解ｗｗｗｗｗｗ
840 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 17:47:59 ID:zA6vrmOiO
つまり先生が小学生だったということですね。合掌。
841 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 17:48:40 ID:SqSIiyO50
そんなに問題かね
現場を知らないからなのか
現場を知らないからなのか
843 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 17:50:16 ID:xFunICXG0
>>832ktkr
＞全ての知的障害者を非難するような発言が目立つのは如何なもんかと思うんだ。
「あいつといっしょにするな！」は池沼側だけでなく
誠心障害者もよくいうんだよね。これこそものすごい差別。
それでいて「健常者といっしょに」とはやぶきた茶ふくぞ。
＞全ての知的障害者を非難するような発言が目立つのは如何なもんかと思うんだ。
「あいつといっしょにするな！」は池沼側だけでなく
誠心障害者もよくいうんだよね。これこそものすごい差別。
それでいて「健常者といっしょに」とはやぶきた茶ふくぞ。
844 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 17:50:23 ID:mRasOHW80
このスレに在日がいると思って書き込みしろ！！
845 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 17:50:38 ID:H6ljJU8lO
>>795
>障害者の子をもつ親からしたら､少しでも普通の子が過ごしてる日常を味あわせてあげたいと思うことは自然だろ｡
でもｲｼﾞﾒにあう確率のほうが高いじゃん｡
それなら障害者学校で同じ障害者の子と
仲良くやってったほうが本人にとっては楽だと思う｡
無理して普通学級に入れるなんて逆に可哀想…｡
勉強の出来ない奴に東大で勉強しろというくらいに
無理なことだと思う｡
>障害者の子をもつ親からしたら､少しでも普通の子が過ごしてる日常を味あわせてあげたいと思うことは自然だろ｡
でもｲｼﾞﾒにあう確率のほうが高いじゃん｡
それなら障害者学校で同じ障害者の子と
仲良くやってったほうが本人にとっては楽だと思う｡
無理して普通学級に入れるなんて逆に可哀想…｡
勉強の出来ない奴に東大で勉強しろというくらいに
無理なことだと思う｡
846 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 17:51:21 ID:+XF4xTrw0
正直、
障害者＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞２ちゃんねらー だろ。
精神的に病的な２ちゃんねらーなんて障害者より日本に迷惑かけてる。
障害者＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞２ちゃんねらー だろ。
精神的に病的な２ちゃんねらーなんて障害者より日本に迷惑かけてる。
847 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 17:52:04 ID:NE5vpwuHO
実際に小学生程度の知能なんだろ？
事実に間違いがなければ侮辱にはならんわな。
あとは、その子に対してどういう態度で接するか？
だけど、普通学級の受け持ちなら、生徒一人に特別目
を掛ける余裕もないしな。
適材適所に割り振れないなら行き違いがあるのも現実
事実に間違いがなければ侮辱にはならんわな。
あとは、その子に対してどういう態度で接するか？
だけど、普通学級の受け持ちなら、生徒一人に特別目
を掛ける余裕もないしな。
適材適所に割り振れないなら行き違いがあるのも現実
848 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 17:52:18 ID:6F4Kjagn0
さっさと障碍者を皆殺しにしろよ。
それで万事解決。
それで万事解決。
849 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 17:53:35 ID:79Hadzw10
>>818
そんなんだから君のクラスからいじめがなくならない
そんなんだから君のクラスからいじめがなくならない
850 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 17:55:51 ID:Dgz4a6O9O
おいよく見ておけ、
｢子供が障害を持ってんのにやたら普通学校に入れたがるバカ親｣
こうなってもいいんだな?
｢子供が障害を持ってんのにやたら普通学校に入れたがるバカ親｣
こうなってもいいんだな?
知的障害のある生徒を勝手に通わせて
全てを先生の責任にするのはどうかと思うね
全てを先生の責任にするのはどうかと思うね
852 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 17:58:42 ID:Eu3whKtxO
一部設定を変えて、女王の教室をリアルでお伝えしました。
853 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 18:00:16 ID:VlWTBhUq0
ていうかどうしろと言うんだ
こういうのニュースにする場合は、教師側の意見も載せなきゃ。
教師に口なし
教師に口なし
855 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 18:02:10 ID:jUXxJqIo0
名前を出さないのはおかしい！！
だから世の中だめだめになっていくんだよ
だから世の中だめだめになっていくんだよ
856 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 18:04:14 ID:tjsEcPt90
成人社会がバリアフリーを実現できていないのに子供たちにそれを押し付けるのは無理がある
障害児の親も大きな声で叫び続けるのが行動することだと思ってるんだったら
奈良の同和職員のような利権ゴロと同一視されても仕方ない
障害児の親も大きな声で叫び続けるのが行動することだと思ってるんだったら
奈良の同和職員のような利権ゴロと同一視されても仕方ない
857 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 18:05:00 ID:VjZ4ENj8O
どこにいってもこういう奴等はいるんだよ
一般学級に通わせたいのは親だけだ。
本当に障害児のためを思うなら親はそのエゴを捨てろ。
一般学級に通わせたいのは親だけだ。
本当に障害児のためを思うなら親はそのエゴを捨てろ。
858 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 18:05:12 ID:ynGFKLHs0
そもそも通常学級に通わせるな
迷惑
迷惑
859 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 18:06:04 ID:A7twCtCp0
２ちゃんねるにはヒキコモリ無職のかわいそうな右翼がいると思って行動しろ
860 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 18:06:13 ID:CvdaLc5sO
この先生には障害児の受け持ちは無理だったんだろう
861 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 18:06:46 ID:0b0W6LNBO
在日教師かよ
名前出せハゲ
名前出せハゲ
862 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 18:07:41 ID:Ep2RvNmUO
教師以前に人間性に問題がある
863 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 18:08:49 ID:n3IvtBoO0
たぶんこの教師は２ｃｈネラ。普段、お前らが言ってる
ことと同じじゃんｗ
ことと同じじゃんｗ
864 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 18:08:57 ID:/7K8ZtOb0
毎日が神奈川の人権団体からもらったネタ。
もちろん裏取りなんかしてません。
もちろん裏取りなんかしてません。
865 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 18:09:41 ID:1B4U62lr0
なんで知恵遅れが一般学級に通ってんの？
そっちのほうがオカシイから無理が出てくるんじゃないの。
そっちのほうがオカシイから無理が出てくるんじゃないの。
１５年前中学生だったけど通常級に知的障害の子はいた。
自閉の大人しい子でテストは完全に白紙、でもうつむいたまま黙って授業は聞いていた。
不適切な場面で声を出したり、移動がみんなと出来ない子は養護学級だったけど。
最近は親が通常か養護か選べるのか。就学前診断って今はもう機能してないの？
自閉の大人しい子でテストは完全に白紙、でもうつむいたまま黙って授業は聞いていた。
不適切な場面で声を出したり、移動がみんなと出来ない子は養護学級だったけど。
最近は親が通常か養護か選べるのか。就学前診断って今はもう機能してないの？
867 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 18:10:47 ID:AC8rkQb+0
見方によっては、いじめた生徒を集めて、そういう対応をしろって言ったとも取れるな。
一部授業だけ参加してるなら、一部の連中から無視されても生活にも困らないはず。
これでいじめがなくなるなら、っていう苦肉の策かも試練。
一部授業だけ参加してるなら、一部の連中から無視されても生活にも困らないはず。
これでいじめがなくなるなら、っていう苦肉の策かも試練。
868 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 18:11:06 ID:ERbuHnOG0
この中に２ｃｈネラーがいると思って行動しろ
869 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 18:11:17 ID:Kxdb2Q/Y0
学校は勉強だけ教えるところではなく、障害者や弱いものを助ける心を養うよう
教える事も必要だと思うが。
教える事も必要だと思うが。
870 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 18:13:55 ID:/7K8ZtOb0
>>866
自閉と知的障害は違うよ
自閉と知的障害は違うよ
この中に一人、エスカレーターに乗る時、
最初の一歩を踏み出すのになぜかすごく緊張してしまう奴がいる
おまえやろ↓
最初の一歩を踏み出すのになぜかすごく緊張してしまう奴がいる
おまえやろ↓
>>870
アスペと区分した場合の自閉じゃね？
アスペと区分した場合の自閉じゃね？
873 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 18:22:48 ID:ZFvBsVPQO
その教師はどうみても小学生以下
この学校に低脳教師がいると思って行動しろ
875 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 18:25:29 ID:H6ljJU8lO
>>869
でもそれが出来ない奴が多いのが現実だよ｡
べつに障害者じゃなくてもちょっとした事で
ｲｼﾞﾒられる事があるくらいなんだから､
障害者が普通学級に入ったら格好の餌食になる可能性大だよ｡
そういう目にあわないような環境を
選んであげるのも親の愛なんじゃないの?
でもそれが出来ない奴が多いのが現実だよ｡
べつに障害者じゃなくてもちょっとした事で
ｲｼﾞﾒられる事があるくらいなんだから､
障害者が普通学級に入ったら格好の餌食になる可能性大だよ｡
そういう目にあわないような環境を
選んであげるのも親の愛なんじゃないの?
876 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 18:29:46 ID:WZnuwLeh0
しかし、現実にその子が小学生程度の理解力しかなく、
目を合わせると興奮したり攻撃的になるようなタイプだったと
したら、こういう指導をするしかないようにも思うな。
うちの子が通ってる小学校は養護学校との交流授業があって、
特定の行事は一緒にやることになってるので、知的障害の子達
と関わっている場面を見る機会がけっこう多い。
大人しいタイプや、言い聞かせればそれなりに理解してくれる子
にあたればいいけど、そうでない子にあたったらそりゃあトンデモナイ。
今回の場合は、詳しい状況も知らずに一方的に教師を非難する
って気にはなれんなあ…。
目を合わせると興奮したり攻撃的になるようなタイプだったと
したら、こういう指導をするしかないようにも思うな。
うちの子が通ってる小学校は養護学校との交流授業があって、
特定の行事は一緒にやることになってるので、知的障害の子達
と関わっている場面を見る機会がけっこう多い。
大人しいタイプや、言い聞かせればそれなりに理解してくれる子
にあたればいいけど、そうでない子にあたったらそりゃあトンデモナイ。
今回の場合は、詳しい状況も知らずに一方的に教師を非難する
って気にはなれんなあ…。
教育的指導
攻撃的池沼
攻撃的池沼
>>869
そうだね。
自分が小学1年のとき、隣が特殊学級だった。
よく授業中に乱入されたりして、他の子は逃げてた。
自分は平気で、休み時間に一緒に遊んだりしてたけど
今思うと、それは他人（先生とか同級生とか）に対して
いい子に見せようとする偽善だったんじゃないかと思えて
その頃の自分が凄く厭だ。
別に今も差別意識はないけどね。
そうだね。
自分が小学1年のとき、隣が特殊学級だった。
よく授業中に乱入されたりして、他の子は逃げてた。
自分は平気で、休み時間に一緒に遊んだりしてたけど
今思うと、それは他人（先生とか同級生とか）に対して
いい子に見せようとする偽善だったんじゃないかと思えて
その頃の自分が凄く厭だ。
別に今も差別意識はないけどね。
880 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 18:55:34 ID:pQ95kDiE0
意外だなぁ、教師叩きばっかじゃん。
池沼を混ぜて授業を行なうに至った過程次第だと思うが。
やっぱネラーってイジメラレッコが少なくないから、潜在的に教師に恨みがあるんかな。
池沼を混ぜて授業を行なうに至った過程次第だと思うが。
やっぱネラーってイジメラレッコが少なくないから、潜在的に教師に恨みがあるんかな。
881 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 18:59:17 ID:GOgWFSq50
>>602残念ながらクラス４０人日本人で二人フィリピン人なんだがw
882 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 19:01:27 ID:o9O/tS9v0
障害者は社会に出ればそれなりに優遇される
健常者はそうはいかない。自力で生きていかなきゃならないんだから
普通にねじ込みはやめてほしいと思うよ
健常者はそうはいかない。自力で生きていかなきゃならないんだから
普通にねじ込みはやめてほしいと思うよ
こんな糞教師が居るから公立の評判が下がるんだよ。
知的障害者を健常者と同じ場所で教育することに無理がある。
健常者同士ですら習熟度の違う優等生と落ちこぼれを一緒に扱うことに相当無理があるのに。
健常者同士ですら習熟度の違う優等生と落ちこぼれを一緒に扱うことに相当無理があるのに。
886 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 19:04:54 ID:tjsEcPt90
>>882
障害者雇用といえば山○パンだな
障害者雇用といえば山○パンだな
887 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 19:05:22 ID:D5q/RjgD0
イジメるくらいならかかわらるな。
気に障るなら見るな。
年齢相応の能力が育っていないことを理解して対応しろ。
どこが間違ってる？
教師はそれ以上何がいえるんだ？
気に障るなら見るな。
年齢相応の能力が育っていないことを理解して対応しろ。
どこが間違ってる？
教師はそれ以上何がいえるんだ？
4～5万の罰金ってことだろ
こんなので反省するかよ
こんなので反省するかよ
何とでもいえる記事ではあるから教員がどうだとか生徒が何だとかは放っておくが、
障害児は特殊学級か養護学校に隔離するのが一番平和だと思う。
そもそも、障害児を無理に普通学級に放り込んで、トラブルの原因にする必要はあるまい。
…とまあ、ある程度の年齢の人間であれば、この辺の理屈くらいはわかるはずなんだが、
不思議なことにその障害児が自分の子供となると、途端に物分りが悪くなる。
親馬鹿って怖いよね…。
障害児は特殊学級か養護学校に隔離するのが一番平和だと思う。
そもそも、障害児を無理に普通学級に放り込んで、トラブルの原因にする必要はあるまい。
…とまあ、ある程度の年齢の人間であれば、この辺の理屈くらいはわかるはずなんだが、
不思議なことにその障害児が自分の子供となると、途端に物分りが悪くなる。
親馬鹿って怖いよね…。
これ、教師はどうすればよかったんだ？
891 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 19:10:42 ID:vXT6KqAC0
「この中にひとり、チョンがおる。お前やろ？」
「ウリは違うニダ。」
「お前や～」
「ウリは違うニダ。」
「お前や～」
892 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 19:15:04 ID:8BI6Gp5OO
この親はいったいどうしてほしかったんだろう
そして毎日はなぜこういう記事をだしたんだろう。
そして毎日はなぜこういう記事をだしたんだろう。
893 ：１０００レスを目指す男：2007/03/23(金) 19:17:44 ID:xvtDNtrA0
まあ、やたらに人を馬鹿にする人って、結局、人から信用されないよね。
894 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 19:18:02 ID:QMdB0uj/0
それほど常識外れな発言とも思えんがｗ
895 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 19:22:58 ID:yNiOROo+0
896 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 19:24:37 ID:WZzAN96R0
目を合わせるなだなんて、小学校の遠足でサル園に行った時位しかいわれたことないな。
>>890
トラブルの予防というなら↓みたいにある程度思いつくんだけど…発生してからではどうにも。精々発見し次第引き離して監視下に置くくらいしか思いつかない。
1:授業等
・障害児の席を教室の端(教壇側出入り口付近)に置き、隣あう生徒の数を減らす。
･生徒に対する質問の際は、挙手した中から回答者を選ばず、教員側から回答者を指名する。障害児を回答者にしない。
･集団で行う作業の場合は、集団の人数を調整して絶えず監視下に置けるようにする。誘導、指示を徹底して行い、勝手に行動させない。
2人:基本的に教員とペアを組ませる
3人:
障害児を除くあまりが2人:教員、余りの生徒、障害児でグループを作る
それ以上:障害児が属するグループに必ず教員が入るように1グループの人数を決める。(必ず2人余るように分ける)
トラブルの予防というなら↓みたいにある程度思いつくんだけど…発生してからではどうにも。精々発見し次第引き離して監視下に置くくらいしか思いつかない。
1:授業等
・障害児の席を教室の端(教壇側出入り口付近)に置き、隣あう生徒の数を減らす。
･生徒に対する質問の際は、挙手した中から回答者を選ばず、教員側から回答者を指名する。障害児を回答者にしない。
･集団で行う作業の場合は、集団の人数を調整して絶えず監視下に置けるようにする。誘導、指示を徹底して行い、勝手に行動させない。
2人:基本的に教員とペアを組ませる
3人:
障害児を除くあまりが2人:教員、余りの生徒、障害児でグループを作る
それ以上:障害児が属するグループに必ず教員が入るように1グループの人数を決める。(必ず2人余るように分ける)
898 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 19:28:37 ID:vtJtxzqr0
55歳になっても小学生みたいなバカ教師だな。さっさとクビにしる。
知的障害者って顔も不細工だよな。
不細工じゃなかったら犯りますぜ。
不細工じゃなかったら犯りますぜ。
900 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 19:33:35 ID:Rj4Lff3C0
>>899
よう、ブサイク！元気にしてるか
よう、ブサイク！元気にしてるか
901 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 19:33:44 ID:hQVEK2ATO
この教師に死を＾＾
902 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 19:34:44 ID:kWndGijg0
先生「この中に小学生がいると思って行動しろ」
↑
小学生はこいつでした
↑
小学生はこいつでした
903 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 19:43:20 ID:8BI6Gp5OO
この中に人権屋がいるとおもって行動しろ
なんだ 下等人間世代か。
840 名前： 名無しさん＠七周年 投稿日： 2007/03/23(金) 17:47:59 ID:zA6vrmOiO ←単発
つまり先生が小学生だったということですね。合掌。
861 名前： 名無しさん＠七周年 投稿日： 2007/03/23(金) 18:06:46 ID:0b0W6LNBO ←単発
在日教師かよ
名前出せハゲ
862 名前： 名無しさん＠七周年 投稿日： 2007/03/23(金) 18:07:41 ID:Ep2RvNmUO ←単発
教師以前に人間性に問題がある
873 名前： 名無しさん＠七周年 投稿日： 2007/03/23(金) 18:22:48 ID:ZFvBsVPQO ←単発
その教師はどうみても小学生以下
880 名前： 名無しさん＠七周年 投稿日： 2007/03/23(金) 18:55:34 ID:pQ95kDiE0 ←単発
意外だなぁ、教師叩きばっかじゃん。
池沼を混ぜて授業を行なうに至った過程次第だと思うが。
やっぱネラーってイジメラレッコが少なくないから、潜在的に教師に恨みがあるんかな。
883 名前： 名無しさん＠七周年 [sage] 投稿日： 2007/03/23(金) 19:02:36 ID:+/9OotoC0 ←単発
こんな糞教師が居るから公立の評判が下がるんだよ。
898 名前： 名無しさん＠七周年 投稿日： 2007/03/23(金) 19:28:37 ID:vtJtxzqr0 ←単発
55歳になっても小学生みたいなバカ教師だな。さっさとクビにしる。
901 名前： 名無しさん＠七周年 投稿日： 2007/03/23(金) 19:33:44 ID:hQVEK2ATO ←単発
この教師に死を＾＾
902 名前： 名無しさん＠七周年 投稿日： 2007/03/23(金) 19:34:44 ID:kWndGijg0 ←単発
先生「この中に小学生がいると思って行動しろ」
↑
小学生はこいつでした
つまり先生が小学生だったということですね。合掌。
861 名前： 名無しさん＠七周年 投稿日： 2007/03/23(金) 18:06:46 ID:0b0W6LNBO ←単発
在日教師かよ
名前出せハゲ
862 名前： 名無しさん＠七周年 投稿日： 2007/03/23(金) 18:07:41 ID:Ep2RvNmUO ←単発
教師以前に人間性に問題がある
873 名前： 名無しさん＠七周年 投稿日： 2007/03/23(金) 18:22:48 ID:ZFvBsVPQO ←単発
その教師はどうみても小学生以下
880 名前： 名無しさん＠七周年 投稿日： 2007/03/23(金) 18:55:34 ID:pQ95kDiE0 ←単発
意外だなぁ、教師叩きばっかじゃん。
池沼を混ぜて授業を行なうに至った過程次第だと思うが。
やっぱネラーってイジメラレッコが少なくないから、潜在的に教師に恨みがあるんかな。
883 名前： 名無しさん＠七周年 [sage] 投稿日： 2007/03/23(金) 19:02:36 ID:+/9OotoC0 ←単発
こんな糞教師が居るから公立の評判が下がるんだよ。
898 名前： 名無しさん＠七周年 投稿日： 2007/03/23(金) 19:28:37 ID:vtJtxzqr0 ←単発
55歳になっても小学生みたいなバカ教師だな。さっさとクビにしる。
901 名前： 名無しさん＠七周年 投稿日： 2007/03/23(金) 19:33:44 ID:hQVEK2ATO ←単発
この教師に死を＾＾
902 名前： 名無しさん＠七周年 投稿日： 2007/03/23(金) 19:34:44 ID:kWndGijg0 ←単発
先生「この中に小学生がいると思って行動しろ」
↑
小学生はこいつでした
この程度の発言など、ウチの職場じゃ日常茶飯だ。
907 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 21:08:15 ID:3SM/dune0
まさにゆとり
908 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 21:10:34 ID:CqVz7dYm0
戦後の自虐的な反日義務教育と、マスコミによる左翼思想的偏向報道に騙されてませんか?
「強制連行」という神話
１．そもそも「強制連行」という言葉も政策もなく、戦後に模造されたプロパガンダである
ことを知ってますか？
２．在日コリアンは強制的に連行されたのではなく、職業の募集にあるいは教育を受け
るなどの為に、自らの意志で日本に渡航又は密航したということを知っていますか？
３．日本内地では、戦前（昭和14年）～終戦直前（昭和２０年）までに約１００万人の朝
鮮人が増加したとされ、その１００万人のうち７０万人は自らの意思で日本に職を求
めてきた者と、その間の出生によるもので、残りの３０万人はほとんどが工鉱業、土
木事業の募集に応じてきた者であるとされることを知ってますか？
４．日韓併合により日本は朝鮮半島への莫大な資金を投入し、朝鮮半島の農業の生産
性を上げ、教育制度を充実させ、工業施設を建設し、道路・鉄道・港湾・電力などイン
フラを整備し朝鮮半島の近代化の基礎を築いたことを知ってますか？
５．一部の左翼者が主張する「強制連行」とはいわゆる「徴用」のことであり、国民徴用
令という法律適用に基づいた当時の「日本国民の義務」であり、当時の朝鮮人は日
本の国民であったから当然の義務であることをしってますか？
６．また、「徴用」された数もごくごく少数であることを知ってますか？
７．仮に「徴用 」を「強制連行」とするならば、日本人徴用者も全て国に強制連行された
ことになり全く馬鹿げた論理であることを知ってますか？
８．終戦直後日本にいた200万人の朝鮮人のうち終戦後、昭和２０年８月から翌年３月
まで、希望者が政府の配給、個別引揚げで合計１４０万が帰還するなどして、終戦時
までに在日していたもののうち約７５％が帰還していることを知ってますか？
９．また後の昭和２５年（１９５０年）からの朝鮮戦争を逃れるため日本に流入した難民は
何十万人ともいわれることをしってますか？
「強制連行」という神話
１．そもそも「強制連行」という言葉も政策もなく、戦後に模造されたプロパガンダである
ことを知ってますか？
２．在日コリアンは強制的に連行されたのではなく、職業の募集にあるいは教育を受け
るなどの為に、自らの意志で日本に渡航又は密航したということを知っていますか？
３．日本内地では、戦前（昭和14年）～終戦直前（昭和２０年）までに約１００万人の朝
鮮人が増加したとされ、その１００万人のうち７０万人は自らの意思で日本に職を求
めてきた者と、その間の出生によるもので、残りの３０万人はほとんどが工鉱業、土
木事業の募集に応じてきた者であるとされることを知ってますか？
４．日韓併合により日本は朝鮮半島への莫大な資金を投入し、朝鮮半島の農業の生産
性を上げ、教育制度を充実させ、工業施設を建設し、道路・鉄道・港湾・電力などイン
フラを整備し朝鮮半島の近代化の基礎を築いたことを知ってますか？
５．一部の左翼者が主張する「強制連行」とはいわゆる「徴用」のことであり、国民徴用
令という法律適用に基づいた当時の「日本国民の義務」であり、当時の朝鮮人は日
本の国民であったから当然の義務であることをしってますか？
６．また、「徴用」された数もごくごく少数であることを知ってますか？
７．仮に「徴用 」を「強制連行」とするならば、日本人徴用者も全て国に強制連行された
ことになり全く馬鹿げた論理であることを知ってますか？
８．終戦直後日本にいた200万人の朝鮮人のうち終戦後、昭和２０年８月から翌年３月
まで、希望者が政府の配給、個別引揚げで合計１４０万が帰還するなどして、終戦時
までに在日していたもののうち約７５％が帰還していることを知ってますか？
９．また後の昭和２５年（１９５０年）からの朝鮮戦争を逃れるため日本に流入した難民は
何十万人ともいわれることをしってますか？
909 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 21:15:32 ID:aG+kuveS0
死
910 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 21:19:54 ID:77e/ZjRGO
なんでバレちゃうかな？
虐める→騒ぎになる→問題になる→…この辺の流れはクラスの子供のトラウマになるんじゃないかな
虐める→騒ぎになる→問題になる→…この辺の流れはクラスの子供のトラウマになるんじゃないかな
911 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 21:23:33 ID:z35UpfxH0
それなりに安定した対処法(メソッド)の提供もなされないまま
親の意思と障害者との共生を旗印に普通学級に編入されても、
対応できるわけがないと思いますよ。
どのようなトラブルも創意工夫で美しく切り抜けるのが当たり前、
失敗すれば処分、ではおかしいんじゃないでしょうかね。
そもそも、生徒を公平に扱うなら、彼はあくまで一クラスの４０分の一の存在に過ぎないんですが。
先生にしたって、４０人に注ぐ関心を彼一人に集中して向けるようにといわれてもはっきり行って不可能でしょう。
親の意思と障害者との共生を旗印に普通学級に編入されても、
対応できるわけがないと思いますよ。
どのようなトラブルも創意工夫で美しく切り抜けるのが当たり前、
失敗すれば処分、ではおかしいんじゃないでしょうかね。
そもそも、生徒を公平に扱うなら、彼はあくまで一クラスの４０分の一の存在に過ぎないんですが。
先生にしたって、４０人に注ぐ関心を彼一人に集中して向けるようにといわれてもはっきり行って不可能でしょう。
912 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 21:31:27 ID:Wm3/hJIQ0
教師もアホだが池沼のガキをどうせ無理して入れた馬鹿親も死ぬべきだよね
913 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 21:32:10 ID:TPY1F3lj0
>>886
ああ、そこがやたらと不良品多くて髪の毛やごみが入ってるのはそのせいか。
ああ、そこがやたらと不良品多くて髪の毛やごみが入ってるのはそのせいか。
914 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 21:32:51 ID:lO+RxSd20
Z武先生ならきっと(ry
からかわれただけで苛められてると言い
関わりあわなかったら無視して苛められたと言う
どうすりゃいいんだ
関わりあわなかったら無視して苛められたと言う
どうすりゃいいんだ
？？中学生よりも小学生に萌えるんだが何か問題があるのか？
>>910
そりゃ単なるからかいならニュースにはならないだろうね
あなたも仮にも学生時代を過ごして来たならわかるでしょ
多分あれだよ、その中でも何人か「コイツいつかなんか問題起こすだろうな」
って教員もいたと思うんだよ
そういう教員が、悪運尽きたっつう感じだと思います
そりゃ単なるからかいならニュースにはならないだろうね
あなたも仮にも学生時代を過ごして来たならわかるでしょ
多分あれだよ、その中でも何人か「コイツいつかなんか問題起こすだろうな」
って教員もいたと思うんだよ
そういう教員が、悪運尽きたっつう感じだと思います
918 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 22:25:41 ID:j4PIBCVP0
>>908
半島を併合した頃、半島住民の殆どは政府とも言えない程に衰弱した李氏朝鮮政府のもと
その人口や、人々の名前が両藩以下は殆ど把握されておらず、また非常に犯罪が多く
レイプ等も当たり前で、避妊の技術すら殆ど無い朝鮮では、特に白丁と呼ばれる名前も殆ど無いような
人々の間で日々いい加減に子供が生まれて来る状態だった。
当時の日本政府も倫理観も無く多くが犯罪的精神しか持ち合わせていないような人々を、
住民調査も満足にいかないと同時に、国民として把握できない中、
併合と伴に、朝鮮総督府によって実力が買われ日本に土地と住居が用意され渡るように勧められた朝鮮人以外に
多くの、権力や土地や名前も満足にない様な半島ではうだつがあがらなかった身分の者達が毎日のように押し寄せたのである。
日本に土地も住居の当ても無いまま渡って来た彼らは、、勝手に許可無く日本人の多くの土地を占拠し住み始めた者も大勢おり
窃盗や強奪。農作物の勝手な採取。酷い場合は家主を殺してその家の住民と摩り替わった者さえ居たという。
更に朝鮮人の売春業者が横行し、朝鮮人・日本人を構わず女を攫って来て商売をする。日本軍相手にも商売を始めるという事が
当時の新聞でも話題となり社会問題となっていた。
また日本政府は不思議な事に不法な半島人が勝手に増えていく最中、増えすぎた人口を抑える為と称し、日本人を海外へ（主に中国）に棄民しだしたのである。
そんな中、第2次大戦を突き進んで、日本人の様に住民登録されている人々が赤紙を貰って戦争に出て行く最中、
住民としても把握されておらず登録もされていない、主に勝手に住み着いた白丁系の彼らは、戦争に行って力のある者が町からいなくなっていく最中に
日本にのさばり問題を数多く起こしていた。戦争に行かなかったのはこうした一部の朝鮮人や問題の多い同和のような人が殆どである。
そして終戦を迎えると同時に、更に手のひらを返したようにココぞとばかりに戦勝国を名乗り、
一等地を占拠したりレイプを毎日繰り返したり相場を牛耳ったり自分達の勢力を伸ばしていったのは有名な話である。
半島を併合した頃、半島住民の殆どは政府とも言えない程に衰弱した李氏朝鮮政府のもと
その人口や、人々の名前が両藩以下は殆ど把握されておらず、また非常に犯罪が多く
レイプ等も当たり前で、避妊の技術すら殆ど無い朝鮮では、特に白丁と呼ばれる名前も殆ど無いような
人々の間で日々いい加減に子供が生まれて来る状態だった。
当時の日本政府も倫理観も無く多くが犯罪的精神しか持ち合わせていないような人々を、
住民調査も満足にいかないと同時に、国民として把握できない中、
併合と伴に、朝鮮総督府によって実力が買われ日本に土地と住居が用意され渡るように勧められた朝鮮人以外に
多くの、権力や土地や名前も満足にない様な半島ではうだつがあがらなかった身分の者達が毎日のように押し寄せたのである。
日本に土地も住居の当ても無いまま渡って来た彼らは、、勝手に許可無く日本人の多くの土地を占拠し住み始めた者も大勢おり
窃盗や強奪。農作物の勝手な採取。酷い場合は家主を殺してその家の住民と摩り替わった者さえ居たという。
更に朝鮮人の売春業者が横行し、朝鮮人・日本人を構わず女を攫って来て商売をする。日本軍相手にも商売を始めるという事が
当時の新聞でも話題となり社会問題となっていた。
また日本政府は不思議な事に不法な半島人が勝手に増えていく最中、増えすぎた人口を抑える為と称し、日本人を海外へ（主に中国）に棄民しだしたのである。
そんな中、第2次大戦を突き進んで、日本人の様に住民登録されている人々が赤紙を貰って戦争に出て行く最中、
住民としても把握されておらず登録もされていない、主に勝手に住み着いた白丁系の彼らは、戦争に行って力のある者が町からいなくなっていく最中に
日本にのさばり問題を数多く起こしていた。戦争に行かなかったのはこうした一部の朝鮮人や問題の多い同和のような人が殆どである。
そして終戦を迎えると同時に、更に手のひらを返したようにココぞとばかりに戦勝国を名乗り、
一等地を占拠したりレイプを毎日繰り返したり相場を牛耳ったり自分達の勢力を伸ばしていったのは有名な話である。
919 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 22:29:48 ID:9yRMp7l/O
教師「この中に１人、小学生がおる。おまえやろ？」
920 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 22:32:22 ID:0DbtrIu8O
朝鮮人だと思えば触るのも汚らわしい
俺の母校じゃねーか
笑っちまったよ
笑っちまったよ
922 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 22:36:34 ID:cAsU4j+b0
923 ：名無しさん＠七周年：2007/03/23(金) 22:43:51 ID:j4PIBCVP0
>>919
は、朝鮮人に都合の悪い事を教えたがらない日教組教師
結局、強制連行していたのは朝鮮人だった！
おまけによく朝鮮人が日本人によりハングル取り上げられたとかいうのが嘘だって言う事さえ露呈してる証拠。
http://ameblo.jp/disclo/entry-10028230286.html
http://photo.jijisama.org/ianfu.html
日韓併合前後 朝鮮半島写真館
http://photo.jijisama.org/
http://photo.jijisama.org/OldKorea.html
http://photo.jijisama.org/BeforeAfter.html
http://photo.jijisama.org/dependency.html
は、朝鮮人に都合の悪い事を教えたがらない日教組教師
結局、強制連行していたのは朝鮮人だった！
おまけによく朝鮮人が日本人によりハングル取り上げられたとかいうのが嘘だって言う事さえ露呈してる証拠。
http://ameblo.jp/disclo/entry-10028230286.html
http://photo.jijisama.org/ianfu.html
日韓併合前後 朝鮮半島写真館
http://photo.jijisama.org/
http://photo.jijisama.org/OldKorea.html
http://photo.jijisama.org/BeforeAfter.html
http://photo.jijisama.org/dependency.html
教師って教科書読んで重要なとこだけ黒板にコピーしてりゃおｋなんだ。
俺も教師になろう。
俺も教師になろう。
>>869
わからないではないが、そのための人手と資金を追加しないと無理。
わからないではないが、そのための人手と資金を追加しないと無理。
927 ：名無しさん＠七周年：2007/03/24(土) 00:08:10 ID:7viuu8iV0
状況によってはわからんでもない
「うざい、きもい」
「じゃあ見なきゃいいじゃん」
って会話ふつうにあるよな
女生徒達が差別していじめないように関わるなと言ったのかもしれんよ
「うざい、きもい」
「じゃあ見なきゃいいじゃん」
って会話ふつうにあるよな
女生徒達が差別していじめないように関わるなと言ったのかもしれんよ
教師を1～2歳だとおもえばおk
929 ：名無しさん＠七周年：2007/03/24(土) 00:27:59 ID:vBFoTsp/O
この障害児と一緒に授業を受ける生徒たちは他のｸﾗｽの生徒たちよりも明らかに質の低い授業を受ける事になる
障害児一人のせいで学習機会を奪われる周りの生徒たちは誰が守ってくれんの？
この先生もｲﾀｲが、この障害児の親は周りへの迷惑を省みないクズだろ
最初から養護学校にブチ込んでおいたらこんな問題は起きなかったはずだ!!
障害児一人のせいで学習機会を奪われる周りの生徒たちは誰が守ってくれんの？
この先生もｲﾀｲが、この障害児の親は周りへの迷惑を省みないクズだろ
最初から養護学校にブチ込んでおいたらこんな問題は起きなかったはずだ!!
>>869
ガキの頃、養護学級と普通のクラスを行き来してる女の子がいたよ。
そのクラスは良くできてたのか、イジメを引き起こすような奴は男女一人も発生せずその子を見守っていた。
だが、その子はもう本当にどうしようもないくらいわがままで甘やかされたもう最悪の、そんな、まあ、子だったんだ。
転校生の俺だけが異を唱えたね。「おかしいよ？お前ら。さすがに怒れよ。バカみたいだぞお前ら」って。
その日から変わっちゃった。
ガキの頃、養護学級と普通のクラスを行き来してる女の子がいたよ。
そのクラスは良くできてたのか、イジメを引き起こすような奴は男女一人も発生せずその子を見守っていた。
だが、その子はもう本当にどうしようもないくらいわがままで甘やかされたもう最悪の、そんな、まあ、子だったんだ。
転校生の俺だけが異を唱えたね。「おかしいよ？お前ら。さすがに怒れよ。バカみたいだぞお前ら」って。
その日から変わっちゃった。
931 ：名無しさん＠七周年：2007/03/24(土) 00:42:42 ID:tOMsM1v/O
なんで教師が叩かれてるの？
嫌なら養護学校いれろよキチガイｗｗ
嫌なら養護学校いれろよキチガイｗｗ
932 ：名無しさん＠七周年：2007/03/24(土) 00:46:43 ID:ypnF7RZs0
小学生の時、包丁持った知的障害者に追い回されたからな
原因は前日そいつが授業中騒いでた時に「静かにしろよ」と
注意した事がきっかけらしい。
関わらない様にって教師の意見はかなり正解
偏見だろうが何だろうがそれが現実なんだよな。
原因は前日そいつが授業中騒いでた時に「静かにしろよ」と
注意した事がきっかけらしい。
関わらない様にって教師の意見はかなり正解
偏見だろうが何だろうがそれが現実なんだよな。
>>930
最終行で人間の醜さを悟った（笑ってしまった自分がいるから
最終行で人間の醜さを悟った（笑ってしまった自分がいるから
934 ：名無しさん＠七周年：2007/03/24(土) 01:36:53 ID:PBGcOw2x0
この中学校の前で
「この中学校に、小学生以下の道徳しかない教師がいると思って勉強しろ」
「この教師と目をそらすように、話をしないように」
っていうOFF会なんてどう？ｗ
「この中学校に、小学生以下の道徳しかない教師がいると思って勉強しろ」
「この教師と目をそらすように、話をしないように」
っていうOFF会なんてどう？ｗ
935 ：名無しさん＠七周年：2007/03/24(土) 01:37:24 ID:1MJBjs2jO
このスレで 教師援護してるやつって
自己中の固まりで 社会では
まともに 生活できてないやつらだろうな
心に余裕持てよ
自己中の固まりで 社会では
まともに 生活できてないやつらだろうな
心に余裕持てよ
936 ：名無しさん＠七周年：2007/03/24(土) 01:42:58 ID:1MJBjs2jO
てか 科目によっては 普通級で勉強できるって事は
かなり軽度の知的だろ？
授業についてけない子は 無理に 普通級いかせないからな
これは あきらかに偏見だな
だいたい 普通学校行かせるか養護学校行かせるかなんて
親だけの判断じゃ無理だから
この子は 恐らく 一番軽度の4級だろ？
これは 明らかに先生が悪い
かなり軽度の知的だろ？
授業についてけない子は 無理に 普通級いかせないからな
これは あきらかに偏見だな
だいたい 普通学校行かせるか養護学校行かせるかなんて
親だけの判断じゃ無理だから
この子は 恐らく 一番軽度の4級だろ？
これは 明らかに先生が悪い
障害ある子を無理やり普通の学校に入れさせた親もねぇ。
普通の子と一緒に扱ってほしいという気持ちは分かるんだが。
団体行動できない子だったら教師も辛いでしょうよ。
普通の子と一緒に扱ってほしいという気持ちは分かるんだが。
団体行動できない子だったら教師も辛いでしょうよ。
938 ：名無しさん＠七周年：2007/03/24(土) 01:44:51 ID:PBGcOw2x0
いくら重度だったとしても、上が入学認めたんだろ？
教師はボランティアじゃないぞ
ボランティアなら勝手にやったらいいがｗ
こういう不適格な教師はさっさとクビにしろ
教師はボランティアじゃないぞ
ボランティアなら勝手にやったらいいがｗ
こういう不適格な教師はさっさとクビにしろ
実際に、一般的なコミュニケーションができない人が近くにいることで
言葉に表し難い不快感を持ってしまうのは仕方のないこと。
それを表に出しちゃう人は、ある意味素直なんだなと思う
毎日ずっと近くにいれば
それなりに判ってくるものもあるんだけど
4科目だけ、という「時々感」は
双方ストレス溜りやすいかもしれない
言葉に表し難い不快感を持ってしまうのは仕方のないこと。
それを表に出しちゃう人は、ある意味素直なんだなと思う
毎日ずっと近くにいれば
それなりに判ってくるものもあるんだけど
4科目だけ、という「時々感」は
双方ストレス溜りやすいかもしれない
940 ：名無しさん＠七周年：2007/03/24(土) 01:54:00 ID:PBGcOw2x0
>>939
ある意味素直ってｗ
学生が言うならわかるが（教師が止めないといけないが）、
教師がいうって、素直とかじゃないよ
例えば、レストランにいって
「うわ、キモ。この席だと外から見えてデメリットになるから、奥の席に座れ」
って言われたらどうする？
立場と責任っていうのがあるだろ
ある意味素直ってｗ
学生が言うならわかるが（教師が止めないといけないが）、
教師がいうって、素直とかじゃないよ
例えば、レストランにいって
「うわ、キモ。この席だと外から見えてデメリットになるから、奥の席に座れ」
って言われたらどうする？
立場と責任っていうのがあるだろ
このスレ見て 障害者について
何も知らない奴等が 多すぎな事はよく分かった
こんな馬鹿教師がいるのも うなづける
犯罪の区別もつかないような 重度な知的障害者は
ちゃんと養護とか施設に行ってますよ
何も知らない奴等が 多すぎな事はよく分かった
こんな馬鹿教師がいるのも うなづける
犯罪の区別もつかないような 重度な知的障害者は
ちゃんと養護とか施設に行ってますよ
942 ：名無しさん＠七周年：2007/03/24(土) 01:57:58 ID:1MJBjs2jO
自分の子を養護学校に入れない親って、自分の子以外の障害児を下に見てるだろ
普通学級に入れることで、他の障害児を差別化して優越感に浸る
この教師は論外だが、こういった親も問題だ
普通学級に入れることで、他の障害児を差別化して優越感に浸る
この教師は論外だが、こういった親も問題だ
944 ：名無しさん＠七周年：2007/03/24(土) 02:09:44 ID:1MJBjs2jO
945 ：名無しさん＠七周年：2007/03/24(土) 02:18:17 ID:+sQc/FjP0
いじめている生徒にも「その子が見たら目をそらす
ように、話をしないように、かかわらないようにしなさい」と指導
これって正しくないか？
だって仲良くしなさいとか強制の方がおかしいし
ように、話をしないように、かかわらないようにしなさい」と指導
これって正しくないか？
だって仲良くしなさいとか強制の方がおかしいし
946 ：名無しさん＠七周年：2007/03/24(土) 02:19:57 ID:h5aRqt8HO
スレタイだけ見て本文見ずにレスする馬鹿が大杉ﾜﾛｽ
池沼の親が普通の子と同じように・・・って
学校行かせてもこういうことが起きるんだよね
学校行かせてもこういうことが起きるんだよね
嘉門達夫か
てか、勝手に人の腕をつかんだり、突然大声出すのマジで迷惑
小さい時にそういう目にあったし、今でも見かける
本当にあれ怖いんだよ馬鹿
公共の場、特に密閉空間の電車やバスに乗せるな
権利ばっかり主張しやがって、責任がなさすぎなんだよ
タクシー乗ったりしてちゃんと金賭けろよ低能
役目を果たさないくせに、自己主張だけは一人前なのは吐き気がする
気持ち悪すぎ
小さい時にそういう目にあったし、今でも見かける
本当にあれ怖いんだよ馬鹿
公共の場、特に密閉空間の電車やバスに乗せるな
権利ばっかり主張しやがって、責任がなさすぎなんだよ
タクシー乗ったりしてちゃんと金賭けろよ低能
役目を果たさないくせに、自己主張だけは一人前なのは吐き気がする
気持ち悪すぎ
950 ：名無しさん＠七周年：2007/03/24(土) 02:22:18 ID:MgcfmMFQO
なんで養護学校にいかせなかったのかがきになる
>>940
確かにそうだよねw＜教師が言うな
でも、子供はそう思ってしまう場合が多いだろうから
無理矢理『馴染んでやれ』と強要もできないよね
どっちの側に立っても不都合が。
>>943
そういう親って少なくないよ
むしろ、多いかもしれない
程度の差はあるけれど。
>>947
同じように・・・って気持はわかるし
それが理想だとは思うよね
でも、絶対に『同じ』じゃない訳だし。
同じようにしたいなら同じようにならなきゃダメだよね
相手方にばかり歩み寄りを要求するからダメなんだ
確かにそうだよねw＜教師が言うな
でも、子供はそう思ってしまう場合が多いだろうから
無理矢理『馴染んでやれ』と強要もできないよね
どっちの側に立っても不都合が。
>>943
そういう親って少なくないよ
むしろ、多いかもしれない
程度の差はあるけれど。
>>947
同じように・・・って気持はわかるし
それが理想だとは思うよね
でも、絶対に『同じ』じゃない訳だし。
同じようにしたいなら同じようにならなきゃダメだよね
相手方にばかり歩み寄りを要求するからダメなんだ
952 ：名無しさん＠七周年：2007/03/24(土) 02:38:21 ID:OeYQXHUvO
>>949
いずれ身内に障害者になる相が出てますな
いずれ身内に障害者になる相が出てますな
何気に学校名を見たら
19年前に卒業した母校じゃねーか！！！
19年前に卒業した母校じゃねーか！！！
池沼を身内に持つ人間はそうなるべくしてなったんだろうな
本当にどこまでも汚れきってやがる
当然の報いだな
可哀そうに・・・
本当にどこまでも汚れきってやがる
当然の報いだな
可哀そうに・・・
956 ：名無しさん＠七周年：2007/03/24(土) 02:56:18 ID:lNNjQL6S0
＞女子生徒の父親 （５５）は毎日新聞の取材に
「何度も学校に訴えていたのに何もしてくれなかった」と憤っている。
ID:1MJBjs2jOによると一度学校側が下した決定は覆せないので
親は子供が壊れかかっても泣く泣く通学させるしかないそうだが、これってマジ？
「何度も学校に訴えていたのに何もしてくれなかった」と憤っている。
ID:1MJBjs2jOによると一度学校側が下した決定は覆せないので
親は子供が壊れかかっても泣く泣く通学させるしかないそうだが、これってマジ？
知的障害に関わると関わった者全員不幸になる例ですか？
自分のことを言ってどうするんだ＞先生
959 ：名無しさん＠七周年：2007/03/24(土) 03:13:57 ID:rgm7JXeq0
知的障害者と健常者が一緒に授業を受けること自体が無理なんだって。
何が悪いって親が悪い。
障害者からの迷惑を被ったことがある人間にしか分かんないことかもしれないけどね。。
何が悪いって親が悪い。
障害者からの迷惑を被ったことがある人間にしか分かんないことかもしれないけどね。。
960 ：名無しさん＠七周年：2007/03/24(土) 03:23:17 ID:EP0IqgplO
養護に入れればよかったのに
961 ：名無しさん＠七周年：2007/03/24(土) 03:32:01 ID:fgLUlYWZO
この中に知的障害者がいると認識して行動しろ、なら問題なかったよな。
962 ：名無しさん＠七周年：2007/03/24(土) 03:38:55 ID:wwRpanLl0
> この中に１人５～６歳の小学生がいると思って行動しろ
これは正しいのではないか。
学級にめ○らがいればそれなりの行動をすべきだし、職場に車椅子の香具師がいれば
常に念頭に置いて行動するだろ。13歳の中に5歳の知能の者がいるとわかっていながら
その者に13歳の判断力を期待しろってのは間違ってるだろ。
これは正しいのではないか。
学級にめ○らがいればそれなりの行動をすべきだし、職場に車椅子の香具師がいれば
常に念頭に置いて行動するだろ。13歳の中に5歳の知能の者がいるとわかっていながら
その者に13歳の判断力を期待しろってのは間違ってるだろ。
963 ：名無しさん＠七周年：2007/03/24(土) 03:41:45 ID:3q4nHQ5z0
イジメるぐらいなら無視してろってことじゃないのか
とりあえず5歳の小学生が存在すると思っている本物の馬鹿がいたのは間違いない
965 ：名無しさん＠七周年：2007/03/24(土) 03:43:23 ID:HB0ZZIjt0
小学校のとき池沼に鉛筆で刺された
山本勝也ってヤツ
たぶん通称なんだろうけど
山本勝也ってヤツ
たぶん通称なんだろうけど
967 ：名無しさん＠七周年：2007/03/24(土) 03:48:56 ID:x8AK2Z0vO
普通に考えて脳に障害がある以上普通教育はおかしいだろ
差別と区別ですな
差別と区別ですな
968 ：名無しさん＠七周年：2007/03/24(土) 03:52:24 ID:ChSsaLYO0
小学校のときに先生のことをコンパスで刺して、さらに同級生の女にカッターナイフで切りつけた安田とかいう野郎がいた。
やっぱりチョソだったのかなぁ？
やっぱりチョソだったのかなぁ？
障害がどの程度なのかによって
だれに過失があったかとか適切な対処方法も変わってくる
クラスの生徒にうるさいと言われた理由もこの記事からはよくわからない。
いろんな意味での理解不足が互いにとっての不幸を生む、ということはよくわかるな。
だれに過失があったかとか適切な対処方法も変わってくる
クラスの生徒にうるさいと言われた理由もこの記事からはよくわからない。
いろんな意味での理解不足が互いにとっての不幸を生む、ということはよくわかるな。
970 ：名無しさん＠七周年：2007/03/24(土) 03:58:03 ID:QrhFLWIO0
目が合うとニタニタ笑って、ずっと後つけて来るタイプの子ならイジメられるかも。
女の子の軽い統失にそんな子いる。
べっぴんさんならもう知らないうちに妊娠させられるかもしれない。
大人しい子だったら、イジメられることはまずない。
５，６歳の子の知能と言っても、障害者と健常な幼児とは全く違うしな。
女の子の軽い統失にそんな子いる。
べっぴんさんならもう知らないうちに妊娠させられるかもしれない。
大人しい子だったら、イジメられることはまずない。
５，６歳の子の知能と言っても、障害者と健常な幼児とは全く違うしな。
この親はひどい
給食費払わないのと同レベル
給食費払わないのと同レベル
ああ、明らかに機知はいたな もう名前も忘れたけど。
問題なのは厨房の脳味噌のままの55歳じゃない？
問題なのは厨房の脳味噌のままの55歳じゃない？
現実を直視しないで平等ばっか唱えるアホは一生他人を傷つけていくんだろうな
974 ：名無しさん＠七周年：2007/03/24(土) 04:25:38 ID:Ss8PB9/E0
「5~6歳の小学生」って飛び級？
逆に凄いんじゃね？
逆に凄いんじゃね？
975 ：名無しさん＠七周年：2007/03/24(土) 04:41:03 ID:0Ue/c09l0
あいかわらず、こういうクズみたいなのはきまって５０代なんだよな
976 ：名無しさん＠七周年：2007/03/24(土) 04:42:33 ID:SPVFfsgo0
池沼を普通の学校に通わせるんじゃねーよ
そんなこと許すから余計な問題が起こるんだろ
そんなこと許すから余計な問題が起こるんだろ
うちの学校は障害児学級と普通学級別れてたけど、
学校のイベントごとにクラスで受け入れて活動してた。
ちゃんと養護学校で勤めていた先生もいたし、
普通学級の先生もハンデのある生徒を受け入れられるだけの度量のあるやつだったし。
学校側は受け入れるならもっとその子のこと理解して、
対策を練るべきだと思う。
学校側としては「障害者も受け入れます」みたいなキャッチフレーズあったほうが
聞こえはいいかもしれないけど、
実際受け入れた後の問題を真剣に考えていない学校側が一番悪い。
「現実を直視しないで～」とかいってる奴いるけど、
嫌でも現実見るのは本人と親だし、
学校側もハンデのある人間を受け入れるのであればそういう意味での現実を知るべき。
これは平等をうたってるのではなく、
それが教育という責任を背負った機関のすべきこと。
受け入れると言ったからには周りの生徒への配慮と本人への配慮をもっと考えるべき。
学校のイベントごとにクラスで受け入れて活動してた。
ちゃんと養護学校で勤めていた先生もいたし、
普通学級の先生もハンデのある生徒を受け入れられるだけの度量のあるやつだったし。
学校側は受け入れるならもっとその子のこと理解して、
対策を練るべきだと思う。
学校側としては「障害者も受け入れます」みたいなキャッチフレーズあったほうが
聞こえはいいかもしれないけど、
実際受け入れた後の問題を真剣に考えていない学校側が一番悪い。
「現実を直視しないで～」とかいってる奴いるけど、
嫌でも現実見るのは本人と親だし、
学校側もハンデのある人間を受け入れるのであればそういう意味での現実を知るべき。
これは平等をうたってるのではなく、
それが教育という責任を背負った機関のすべきこと。
受け入れると言ったからには周りの生徒への配慮と本人への配慮をもっと考えるべき。
この中にニートがいると思って発言しろ
■ソープランド
http://www.youtube.com/watch?v=jzWnUz7lH40
戦時中の売春業の経営者は、分からないが、現在の売春業の7割が在日系なのは、あまり知られていない。
■パチンコ
フジテレビは２０日、ニュース番組「スーパータイム」の中で、朝鮮民主主義人民共和国（北朝鮮）の金正日総書記との会談議事録を元に、金総書記が
「在日朝鮮人の７０％が、３０兆円市場である日本のパチンコ産業に関わっており、その送金がわが国を支えている」
という旨の発言を行ったと報じた。
※当時の実況スレ：http://live5.2ch.net/test/read.cgi/weekly/1045714777/222-
ググ：http://www.google.co.jp/search?sourceid=navclient&hl=ja&ie=UTF-8&rls=GGLD,GGLD:2003-51,GGLD:ja&q=%e3%83%91%e3%83%81%e3%83%b3%e3%82%b3%e3%80%80%e5%9c%a8%e6%97%a5
■総論
で、どうして石原都知事はパチンコとソープランドには手をつけられないのですか？
http://www.youtube.com/watch?v=jzWnUz7lH40
戦時中の売春業の経営者は、分からないが、現在の売春業の7割が在日系なのは、あまり知られていない。
■パチンコ
フジテレビは２０日、ニュース番組「スーパータイム」の中で、朝鮮民主主義人民共和国（北朝鮮）の金正日総書記との会談議事録を元に、金総書記が
「在日朝鮮人の７０％が、３０兆円市場である日本のパチンコ産業に関わっており、その送金がわが国を支えている」
という旨の発言を行ったと報じた。
※当時の実況スレ：http://live5.2ch.net/test/read.cgi/weekly/1045714777/222-
ググ：http://www.google.co.jp/search?sourceid=navclient&hl=ja&ie=UTF-8&rls=GGLD,GGLD:2003-51,GGLD:ja&q=%e3%83%91%e3%83%81%e3%83%b3%e3%82%b3%e3%80%80%e5%9c%a8%e6%97%a5
■総論
で、どうして石原都知事はパチンコとソープランドには手をつけられないのですか？
親は養護に入れたがっていても、養護学校側に
受け入れる余裕がない（人数いっぱいいっぱい）って
言われて、仕方なく普通の学校の特殊学級に来ていた
子がいた。
授業は特殊学級の中だけでやっていたけど、学校祭とかの
行事は隣のクラスの一員に組み込まれていて、大変そうだったよ。
けっこうキツイ程度の子でも、養護に入れないこともある。
もしそういう状況になったら、周囲の子も当人も親も教師もみんなが不幸。
受け入れる余裕がない（人数いっぱいいっぱい）って
言われて、仕方なく普通の学校の特殊学級に来ていた
子がいた。
授業は特殊学級の中だけでやっていたけど、学校祭とかの
行事は隣のクラスの一員に組み込まれていて、大変そうだったよ。
けっこうキツイ程度の子でも、養護に入れないこともある。
もしそういう状況になったら、周囲の子も当人も親も教師もみんなが不幸。
981 ：名無しさん＠七周年：
障害者がだんだん人権屋と化して、気に入らない発言をした人間を
処分においこむ潮流ができてるのは確か。
処分においこむ潮流ができてるのは確か。