【社会】いじめを苦に自殺した人の「実名公表」相次ぐ･･･遺族に共通する「いじめ根絶」への思い

>>298
証拠は欲しいな。２ちゃんでは結構ガセを信じ込まされることがあるので。

いや、さらすのはいいよ。
でも工作員に間違った誘導はされたくない。

>>301
証拠は検証済みだよ。ゴミクズ。

【福岡・中２】ﾏﾀｰﾘおおぅ？part15
http://tmp6.2ch.net/test/read.cgi/tubo/1170421225/l50

少年法廃止運動まだぁ

今度は大人が子供を追い詰める番か
おかしな話だな

>>303
まだぁ、といわれ続けて実現しないのは、
自分で動く人がいないからだろうね。

卑怯なおねだりやアジテータばかりで。

>>304
いじめられれば誰でもいいのだろう。みんな同じだ。

虐めはの根本的な原因は社会と家庭にあると思うんだけどな。

１３歳ぐらいじゃどっちも被害者だろ

>>307
自殺するまで気がつかなかった学校や家庭の環境にも
課題はあるだろうね。

このバカ親達、自分の子供が自殺するまで気がつかないなんて、
どれだけ冷たい親なんだろう。

明確な反省もせず「イジメ根絶」って恥知らずだと思う。

イジメは「思い込み」が一因だと思う。
あの子はキモイという思い込み
クラス全員からイジられてるという思い込み
人に対するイメージからくる態度
人間誰しも持っている特性が悪く具現化したもの
だからイジメはなくならない





ホントにキモイ奴は虐められても仕方ないがな

福岡県教委　語録　『ここに電話しないで、福岡市教委に電話したらいかがですか？
　　　　　　　　　　あそこ出鱈目ですよ。』


　おまえが言うな

どうせ死ぬんなら
｢今から自殺します｣
ってスレ立てて加害者の氏名・住所・電話番号・顔写真を
すべてうｐしてから自殺すればいいのに
HNは｢自殺男｣とかにして最後のレスが自分の本名とかにしてから
自殺すればかなり面白いことになりそうだとは思わんのかね

>>311
それに似たことを実際にやった女子高生は２ちゃんで叩かれたがね。

そういや、自殺したいじめられっ子も叩いたな。
ガセだったけっど。

中１のとき、吹奏楽部で一緒だった友人に、だれも口をきかなくなったときがありました。
いばっていた先輩（せんぱい）が３年になったとたん、無視されたこともありました。
突然のことで、わけはわかりませんでした。

でも、さかなの世界と似ていました。たとえばメジナは海の中で仲良く群れて泳いでいます。
せまい水槽（すいそう）に一緒に入れたら、１匹を仲間はずれにして攻撃（こうげき）し始めたのです。
けがしてかわいそうで、そのさかなを別の水槽に入れました。すると残ったメジナは別の１匹をいじめ始めました。助け出しても、また次のいじめられっ子が出てきます。
いじめっ子を水槽から出しても新たないじめっ子があらわれます。

広い海の中ならこんなことはないのに、小さな世界に閉じこめると、なぜかいじめが始まるのです。同じ場所にすみ、同じエサを食べる、同じ種類同士です。

中学時代のいじめも、小さな部活動でおきました。ぼくは、いじめる子たちに「なんで？」ときけませんでした。でも仲間はずれにされた子と、よくさかなつりに行きました。学校から離れて、海岸で一緒に糸をたれているだけで、その子はほっとした表情になっていました。
話をきいてあげたり、励ましたりできなかったけれど、だれかが隣にいるだけで安心できたのかもしれません。

ぼくは変わりものですが、大自然のなか、さかなに夢中になっていたらいやなことも忘れます。
大切な友だちができる時期、小さなカゴの中でだれかをいじめたり、悩んでいたりしても楽しい思い出は残りません。
外には楽しいことがたくさんあるのにもったいないですよ。広い空の下、広い海へ出てみましょう。

東京海洋大客員助教授・さかなクン

>>312
彼のいじめっ子の自殺は大嘘だったらしいな。

でも、おもいっきりバッシングしたけど悔いはないぞ。

実名まで暴いてやったのに
疑惑を否定できない遺族が悪い。

>>313
スマップの番組でいじめ特番やった時も、それ言ってたな。
一人だけ変な空気になって笑いが起きてたけど。

猿山と野生の猿でも同様の事が言われる。

元暴力団組長みたいな奴が夜回りやって若者に
説教してるの見たが、イジメた奴のとこにこそ
行って説教しろよ。
今までヤクザとしてさんざん弱い奴イジメを
してきたんだろうからいい罪滅ぼしになるだろ。

>>296 読みました。
本当に酷い話しだ。
優しそうな亡くった子供さんに比べて
加害者はチョ〇顔なんだね。
今に日本と朝鮮各国との関係もこうなるのかな。



鬱です。

>>296
証拠ある？
いじめっ子が自殺したっていう壮絶な誤報もあるしね。
慎重に行こう。

自殺した子供の親が教師にくってかかってた影像を見たけど、怒りの矛先間違ってるよ
まず、いじめた生徒にぶつけろ　
そして自宅で首吊りなんて家庭内に問題があるんじゃないの？親への無言の抗議かも

>>319
普通の感覚だとそうだよな。

イラクの３馬鹿の家族を思い出すな。

|∧∧
|･ω･`) そ〜〜・・・
|ｏ旦ｏ
|―ｕ'

|　∧∧
|(´･ω･`)
|ｏ　　 ヾ
|―ｕ'　>>165<ｺﾄｯ

　　　　　━　トイレ事件の加害生徒は１０名！　━


　　　筑前町立三輪中学校生徒自殺事案調査委員会

　　　　　　　　　　　最　終　報　告　書　（P10）

（１）　当該生徒と他の生徒との関わりについて
　　オ　トイレでの出来事について

　　　……当該生徒を含めた１１名の生徒による出来事であったこと。

　━　教室事件の加害生徒は８名位！　━

　　　　　　　（ＮＨＫ友人証言）

　８人ぐらいの人が囲んでて　机をたたいて
　「邪魔」とか　「消えろ」とか　「死ね」も言われてたし
　机たたかれてた状態は　カタカタ手が震えてて
　怖かったと思うし　きつかったと思う

　普通のときに言われてるときは　黙ってて　シーンとしてて
　黙っているときにも　　「おまえ何か言えーや」とか
　「一言でもいいけん何か言えーや」と
　無理矢理言わされてたような感じで

　逃げてたんやけど　追いかけてきたりとか
　そういうのを常態的に見てて・・・・

あの福岡の事件だけは殺人事件臭がするけど
そこらへんはどうなんだろ

母・美加さん（３６）の写真集発売まだー(・∀・)

三輪中いじめ自殺事件で、
加害生徒５、６名の素性が、まだ明らかでない。

■■福岡県朝倉郡・朝倉市スレッド　その４■■


168 名前： 名無しでよか？ 投稿日： 2007/02/07(水) 17:30:56 ID:vC42hAy.
全然関係ないけど
この辺で、上手な美容室ってどこですかね〜
今はピンク美容室に行ってるんですけど
どっかほかにいいトコありますか？

169 名前： 名無しでよか？ 投稿日： 2007/02/07(水) 20:44:38 ID:VPcIYHRs
それって遠まわしに・・・

　http://kyusyu.machi.to/bbs/read.pl?BBS=kyusyu&KEY=1165488732&LAST=50

苛めで死んだ人の名前より
苛め殺した人の名前を公開が先では？

>>328
クラス名簿−１名になったりしてな。（笑）

>>314
いじめたのは間違いないらしいしね。
いじめっ子の指示だったらしいけど。

354 最低人類０号 sage 2007/02/13(火) 17:49:55
＋にスレが立っても何も嬉しくないことがわかった。

355 最低人類０号 sage 2007/02/13(火) 18:00:15
思ったより楽しかった

356 最低人類０号 2007/02/13(火) 18:02:15
ひとりでも多くの人達に、福岡県筑前町の三輪中虐め事件を知ってもらえれば十分。

>>331
ここか？

【福岡・中２】ﾏﾀｰﾘおおぅ？part15
http://tmp6.2ch.net/test/read.cgi/tubo/1170421225/l50

部落怖い

自殺する前に親に相談しなかったのはなぜだ？

俺もはじめは加害者が死ねばいじめはなくなる
と思ってたけど、そうなると人間の性質的に
別の人がおそらく加害者になるんだよね。
まあ、加害者が死ぬのには反対しないけど

俺もはじめは加害者が死ねばいじめはなくなる
と思ってたけど、そうなると人間の性質的に
別の人がおそらく加害者になるんだよね。
まあ、加害者が死ぬのには反対しないけど

福岡の母親は、本当にどうかと思う。
いきなり、子供の名前出して、「自分の子供は悪くない、弱くない」
主張。いじめ撲滅ってより、自分達の擁護にしか聞こえん。
だって、自分達が、「うちの息子。エロサイト見てる」
って担任に無責任に言ったからいじめられたんじゃないの？
いくら、教師だからって、そこまでいまどき、信用できてしまうバカさが痛い。

父親の、怒鳴りといい、母親の奇行といい、パリス・ヒルトン並のエンターテイメント性
を持った家族だな。

　　━━━　加害行為に関する質問をせず、アンケートは無記名、選択肢による回答　━━━

　　　　　　　《筑前町立三輪中学校生徒自殺事案調査委員会　最終報告書》

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1 はじめに―P1　
　　　　　　　　　　　　　（4）資料収集と分析のあり方について･･･P2

�@報道機関、特に新聞報道からの情報が極めて多かった。

�A学校が生徒たちに実施したアンケート内容は、一般的なものであった。しかしながら、それらの
内容は、時期・場所が特定できないもので、調査のための資料としては不十分であった。

�B特に本事案では、調査委員会が組織され事実確認が始めるのに先行して、報道機関による
事件の概要が既に報道されていた。しかしながら、それらの情報を整理しても事実がどうか確認
できないもの、時期の特定ができないものが多く存在したことから、本委員会としては、次のような
独自アンケートと聞き取り調査を実施した。

なお、本委員会が行った生徒用アンケートの実施に際しては、次のような制約があった。

�@「いじめ」や「からかい」「冷やかし」等を含めた加害行為に関する質問はできなかった。
その理由は、その種の質問は、生徒たちにPTSD（外傷後ストレス障害）等の二次的問題を
引き起こすことが懸念されたからである。同様の理由で聞き取りもできなかった。

�Aしたがって、アンケートは本委員会名で行い、実施に当たっては、学校関係者は関与せず
調査委員会が直接行った。アンケートは無記名、選択肢による回答として、回答後は封筒に入れ、
それぞれ提出するようにした。作成したアンケート案については、事前に臨床心理士による
チェックを受けた。

�B「からかい」や「冷やかし」等を含めた「いじめ」的自称の発生時期は、子どもたちの記憶が
不確かで、明確な特定は容易ではなかった。

恥知らず。

自殺の気配に気がつかない程度の親子関係。

━━━　　特定の個人ないしは特定の集団による「いじめ」が存在したという事実はない。　　━━━

　　　　　　　《筑前町立三輪中学校生徒自殺事案調査委員会　最終報告書》

　　　　　　　　　　　　　3 本事案における事実確認について―P7
　　　　　　　　　　　　　（1）当該生徒と他の生徒との関わりについて･･･P7

まず、これまでに学校が実施した生徒に対する調査結果（以下「学校による調査結果」という）及び
本委員会が実施した調査結果のいずれの情報からも、特定の個人ないしは特定の集団による
「いじめ」が存在したという事実はない。

次に、本委員会による三輪中学校の2年生に対するアンケート結果（以下「アンケート結果」という）
から、当該生徒が三輪中学校へ入学した当初から自殺に至るまでの期間について、次のような事実が
判明している。

すなわち、６８％の生徒が、当該生徒が「あだ名を言われたり、冷やかされたり、からかわれていた」
のを見たことがあると回答しており、また、５４％の生徒が「『死ね』『むかつく』『うざい』『きもい』
などと言われていた」のを見たことがあると回答している。

自分の子供の死になんとか意味を見出したいという気持ちはわからないではないけど、
学校に対する単なる嫌がらせでしょ

━━━　三輪中の教職員には、そうした事象が存在するという認識を有した者はいなかった　━━━

　　　　　　　《筑前町立三輪中学校生徒自殺事案調査委員会　最終報告書》

　　　　　　　　　　　　　3 本事案における事実確認について―P7
　　　　　　　　　　　　　（2）当該生徒と教職員との関わりについて･･･P11、12

これまでの本委員会による聞き取り調査等によれば、少なくとも当該生徒の１年時及び２年時の
学級担任は、当該生徒に対する「いじめ」については、何らの把握もしていなかったし、校長としても、
三輪中学校の教職員からそのような事実に関する報告を受けたことはなかった。

したがって、三輪中学校の教職員は、管理職も含めていずれの者にあっても、当該生徒が
いじめられていた、あるいは「からかい」や「冷やかし」等を受ける存在であったとは認識して
いなかったといえ、そもそも、三輪中学校においてそうした事象が存在するという認識を
有した者はいなかったということを事実として確認することができる。

ア 1年時の学級担任について

まず、1年時の学級担任については、校長の証言から、いくつかの不適切発言があったことが
事実として判明している。…また、同教諭が、当該生徒を恒常的に「からかい」の標的として
「いじめ」を煽ったという証拠は見あたらない。一方で、学校による調査結果及びアンケート結果
からは、同教諭を評価する発言も存在している。

イ その他の教職員について

１年時の学級担任を除くその他の教職員については、当該生徒との関わりについて、具体的に
問題があったとする事実は存在していない。

http://daitokai.jp/NOASAHI/bbs
ニセ右翼によるイジメ！伊丹市教育現場の実情！ 　
街宣車を乗り回し、右翼のふりをして、近隣住民に引越しまで余儀なくさせるような
陰湿な嫌がらせを繰り返す有名な人物（夫婦）がおります。 彼らに対して警察はほとんど対策が出来ないようです。

☆ニセ右翼の街宣車をバックにした脅迫
彼らの街宣車は伊丹のそこいらの人間は、よく目にしているはずなのですが、 まさにそれは、自分の家族のわがままを押し通すだけの
脅迫の道具にすぎないのです。

例）例えば、授業中でも「Kさんから呼び出された」と出て行く子供がいます
例）いじめられた子供は半殺しにあいます
例）いじめられかたが酷い場合、いじめられた子供が何日も学校にいけず、
　　自宅待機になります

例）運動会ではKの親がやってきて必ず職員とトラブルになります
例）少しでもKの息子を叱るだけで、Kの親が怒鳴り込み、職員を脅します
例）Kは子分に命令して暴力をふるう。
このようなヤクザのような教育現場で一向に対策を出さない 伊丹の教育行政、ならびに兵庫県もこの事態は把握しているときくのに
何もしていない実情をご報告します .伊丹警察・兵庫県警・教育委員会・文部大臣の早急なる善処を願います。

日本全国に何人の未成年者がいて、何人がいじめで自殺してるのでしょうか。

小中高で少なくとも５００万人の児童がいて、毎年多くとも１０人がいじめ自殺で亡くなる。
すると０．０００２％だ。この程度で教育を責めるのはいい加減にしろ。
GEのシックス・シグマの品質管理も顔負けなことを学校に要求するな。

それに、日本の未成年者のうち、毎年何人が犯罪、交通事故、病気、貧困で命を落としているのでしょうか。
貧困で死ぬ子供はいないって？外国にはいるでしょう。それもたんまりとな。
満ちあふれた日常がゆえに、人間関係がうまくいかないからと、子供ながら自分の命を絶つという新しい病理。
それも先進国病に違いない。もっと劣悪環境ではありえないことだと思います。


ただ、個々の事例の被害者遺族が加害者、高慢で怠慢な教員の責任を追及するのは当然だと思う。

しかし、その一方で大衆は一連のいじめ報道によって最初は悲劇と憤怒を消費し、
それでは飽き足らず誤差の範囲内の０．０００２％の問題から教育全体の問題にすり替え
居酒屋政談レベルの教育論、教育改革を語りたがった

まさしく教育という概念で遊んでいるだけに過ぎない。

その姿はあらゆる事象を娯楽化して消費しようとする醜悪な渇望に見えた。
それは、もう子供たちを侮辱しているとしか思えない。

　　　　━━━　問題教職員や問題保護者による不適切な教育現場の実態　━━━

　　　公務員法違反であり、法令違反であり、社会的通念を逸脱した一部の教職員
　　　　　　　責任感や規範意識が欠如した児童生徒約六万人の保護者

　　　　　　　　◇　166 衆議院 本会議 3号 平成19年01月29日　◇

10： ○中川昭一君　教育とは、学力、体力、徳力を高め、主体的に国家及び社会の形成者と
しての資質を養い、社会の規律を学ぶことであります。

子供の学力や体力は低下し、また、いじめにまつわる自殺などの悲惨な事件が続いております。
いじめ問題への対応は喫緊の課題であり、社会全体の責任として、子供たちをいじめから
守り通すために全力を尽くす必要があります。

その一方には、教職員組合などが関係した不適切な教育現場の実態があります。
北海道教育委員会が行ったいじめ実態調査をめぐって、北海道教組が各支部に対して
この調査に協力しないよう指示文書を出していたという報道がありました。

学校現場において、上司である校長の命令に部下である教員が従わないことは、明らかに
公務員法違反であります。また、私の地元帯広市におきましては、子供たちのいじめを防止
させるべき教師が、組合に加入していない教師とは口をきかないなど、教師間の陰湿ないじめを
行っている実態もあると聞いております。入学式や卒業式の国旗掲揚、国歌斉唱を妨害する
ような一部の教職員の行動は、法令違反であり、社会的通念を逸脱しております。

先日、文部科学省から公表された学校給食の未納状況に関する調査によれば、学校給食を
受けている約一千万人の児童生徒のうち約十万人もが未納状態であります。経済的に負担が
困難である保護者については、生活保護のほか、就学援助制度も利用できます。

ところが、未納の約六割は、経済的な理由ではなく、保護者の責任感や規範意識の欠如に
原因があるとされております。学校で起きているこうした事態について、総理はどのように
お考えか、御所見をお聞かせください。

　　　　━━━　問題教職員や問題保護者による不適切な教育現場の是正　━━━

　　問題教職員については、各教育委員会において法律にのっとり、排除しなさい。
　 問題保護者については、各学校や教育委員会等においてしっかりと対応しなさい。

　　　　　　　　◇　166 衆議院 本会議 3号 平成19年01月29日　◇

11： ○内閣総理大臣（安倍晋三君）　中川昭一議員にお答えをいたします。

いじめ問題を初めとした学校で起きている事態についてのお尋ねがありました。いじめは、
人間として絶対に許されないことであります。

子供たちに規範意識をしっかり身につけさせ、学校が安心して学べる楽しい場所となるよう、
社会が一体となっていじめ問題に正面から立ち向かう必要があります。

また、教職員は、使命感や責任感を持って教育に臨む必要があります。
御指摘のような教職員組合などの不適切な事例については、各教育委員会において、法律に
のっとり、その排除に毅然として対処すべきものと考えます。

さらに、学校給食の円滑な実施には、保護者が学校給食の意義を十分理解するとともに、
適切な負担をすることが不可欠です。今後とも、学校給食の未納が生じないよう、各学校や
教育委員会等においてしっかりと対応していくよう求めてまいりたいと考えております。

>>344 加害者か？
話をすり替えようと必死だな。


時々被害者の親を責めたり茶化したりする書き込みがあるが
それも話のすり替えに必死な鬼畜の仕業にしか読みとれないのだが。



酷いいじめ殺人を犯しながら反省するどころか自分擁護か。まるで魑魅魍魎だな。

いっそ一学年丸ごとの名簿やクラス写真も公開してくれ

>>347
＞ただ、個々の事例の被害者遺族が加害者、高慢で怠慢な教員の責任を追及するのは当然だと思う。

ここだけ読んでも加害者、教師を非難してるし、>>344がとても加害者には思えんのだが。
明らかに被害者の親を責めてないし。

単にいじめ自殺さえも扇情的な娯楽にした報道とかの文句だろ、ちゃんと読めよ。

>>348 年末には卒業アルバムができますね
楽しみに待ちましょ＾＾