【民主党：対案】大学の教員養成課程を４年制から６年制に延長 民主党が「教員免許更新制」の対案として法案提出へ
1 ：丑幕φ ★：
★教員養成：大学で６年制に延長 民主党が法案提出へ
民主党は７日、教育基本問題調査会の会合を国会内で開き、政府が今国会に
提出予定の教育関連３法案のうち教員免許を更新制にする教員免許法改正案の対案として、
大学の教員養成課程を現行の４年制から６年制に延長する法案を提出する方針を決めた。
教員の能力向上のため修士課程を必修とするもので、すでに免許を取得している教員には
専門大学院での研修を義務付けることなども盛り込む。免許更新制の導入には日教組が
反対しており、民主党内も反対論が根強い。ただ、同日の会合では、政府の改正案に
反対するかどうかの結論は先送りした。
毎日新聞 http://www.mainichi-msn.co.jp/seiji/seitou/news/20070208k0000m010136000c.html
民主党は７日、教育基本問題調査会の会合を国会内で開き、政府が今国会に
提出予定の教育関連３法案のうち教員免許を更新制にする教員免許法改正案の対案として、
大学の教員養成課程を現行の４年制から６年制に延長する法案を提出する方針を決めた。
教員の能力向上のため修士課程を必修とするもので、すでに免許を取得している教員には
専門大学院での研修を義務付けることなども盛り込む。免許更新制の導入には日教組が
反対しており、民主党内も反対論が根強い。ただ、同日の会合では、政府の改正案に
反対するかどうかの結論は先送りした。
毎日新聞 http://www.mainichi-msn.co.jp/seiji/seitou/news/20070208k0000m010136000c.html
|
|
|
2 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:18:07 ID:+ngZVekX0
２とっちゃったよ！
689 名前：無党派さん[sage] 投稿日：2007/02/09(金) 05:39:54 ID:mLTg7s2y
それから誰が主唱者か知らんけど教員養成課程の６年化という民主案には漏れはは反対。
６年化→教員志望者は最低２年余計に学費が必要→貧乏人は教員になれなくなって格差社会が激化
→大学への助成金や公的奨学金を充実させると財政が悪化
だいたい文系大学院を増やすのは犯罪行為。若者の将来を奪うことになる。
この十数年の大学院重点化やロースクール発足のせいでどれだけの若者の将来が台無しになったことか。
690 名前：無党派さん[sage] 投稿日：2007/02/09(金) 05:55:14 ID:mLTg7s2y
理系の院は漏れはよく知らんが、ドクターまでいくと後戻りが効かないらしい。
この時間帯は自殺が多い。今もどっかでオーバードクターや司法浪人が首をつっているだろう。
漏れは自殺は悪だとは思わないので、素直に冥福を祈る。せめてあの世では幸せになってほしい。
民主党のブレーンの大学教授や自民党の献金元の私学経営者は、少子時代の大学生き残りのために、わけのわからない新設学部や大学院を増やそうと
しているのだろうが、それは泥沼の支那事変や不況対策の公共事業と同じ。麻薬に過ぎない。
民主党はそういうアホな政策の片棒を担がないで欲しい。
それから誰が主唱者か知らんけど教員養成課程の６年化という民主案には漏れはは反対。
６年化→教員志望者は最低２年余計に学費が必要→貧乏人は教員になれなくなって格差社会が激化
→大学への助成金や公的奨学金を充実させると財政が悪化
だいたい文系大学院を増やすのは犯罪行為。若者の将来を奪うことになる。
この十数年の大学院重点化やロースクール発足のせいでどれだけの若者の将来が台無しになったことか。
690 名前：無党派さん[sage] 投稿日：2007/02/09(金) 05:55:14 ID:mLTg7s2y
理系の院は漏れはよく知らんが、ドクターまでいくと後戻りが効かないらしい。
この時間帯は自殺が多い。今もどっかでオーバードクターや司法浪人が首をつっているだろう。
漏れは自殺は悪だとは思わないので、素直に冥福を祈る。せめてあの世では幸せになってほしい。
民主党のブレーンの大学教授や自民党の献金元の私学経営者は、少子時代の大学生き残りのために、わけのわからない新設学部や大学院を増やそうと
しているのだろうが、それは泥沼の支那事変や不況対策の公共事業と同じ。麻薬に過ぎない。
民主党はそういうアホな政策の片棒を担がないで欲しい。
4 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:20:27 ID:YB2WW46s0
ロリショタチェックを厳しくするのを忘れないでね。
5 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:21:04 ID:2qBbvWyfO
四年大学出て２年間、ガソリンスタンドや飲食店、量販店で勤務してから教師になるよう義務付けろ。
6 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:21:39 ID:kW5pMm+Q0
それなら ４年で卒業して
二年間 海外青年協力隊にでも 行かせたほうがよくね
二年間 海外青年協力隊にでも 行かせたほうがよくね
7 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:22:11 ID:8GAp6zR60
薬学教育が６年制になって、看護学教育も６年制にするべか？って話が出てきて、
さらには教員養成も６年制を検討かいな。
もう、いっそのこと大学教育ぜーんぶ６年制にしちまえ。
さらには教員養成も６年制を検討かいな。
もう、いっそのこと大学教育ぜーんぶ６年制にしちまえ。
8 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:22:27 ID:1pxTzjAw0
日教組の犬が！！！！！
9 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:24:21 ID:bhErTUO/0
これは酷い
ほんと使えねーな民主党は
ほんと使えねーな民主党は
10 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:24:36 ID:XUS94QPl0
大学に6年も通わせてどうすんの？
卒業するときはおばさんじゃん。
少子化が進むだけだよ。
卒業するときはおばさんじゃん。
少子化が進むだけだよ。
11 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:24:52 ID:UUSWdJ4+O
WE LIKE THE FUTURE!!!!
ゲラゲラ、教師いなくなるぜ、実際。民主ってヴァカかよ。
実際の教師には短大卒もいるわけだが、どうすんだ、カス。
俺ら帝大理系院卒組にとっては、教員って負け組みなんですがねぇ。
実際の教師には短大卒もいるわけだが、どうすんだ、カス。
俺ら帝大理系院卒組にとっては、教員って負け組みなんですがねぇ。
ﾑﾀﾞにｶﾈ掛かるだけで進化は無いとおも
14 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:27:22 ID:q+FE/4kL0
今は無駄に大学が増えて学卒じゃ高卒みたいなもんだから院卒にして
位を上げちゃいましょうって寸法だろうね。でも院卒準拠にしたら給与も
院卒並にしなきゃならんのにどうすんのさ。
位を上げちゃいましょうって寸法だろうね。でも院卒準拠にしたら給与も
院卒並にしなきゃならんのにどうすんのさ。
15 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:28:29 ID:swS5JHim0
受験でいい成績を残した奴に一年間くらい話術教育だけ施して
即行教師にしたほうがよくね？
即行教師にしたほうがよくね？
「ついで」で教員免許を取れなくすることにどんな社会的意義があるか全然理解できてないってことは凄いな。
17 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:29:57 ID:z0gcDRft0
大学なんかで根腐れさせてどうすんだよ。
余計悪化するだろ。
それより社会経験積ませろよ。
余計悪化するだろ。
それより社会経験積ませろよ。
18 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:30:05 ID:PnAegia70
つーか政治家んなる前に2年勉強しろよ
19 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:30:55 ID:aMckIRjW0
６年も必要だったら元が取れる職業じゃぁ無いよ。
20 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:31:24 ID:c9tUfVUT0
もうなんかここんところ民主はネタ政党と化してるなｗ
21 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:31:43 ID:PbywB2BA0
免許更新制のキモは、一旦教員採用したらなかなか現場から外せない不適格教員の排除にあるわけで。
22~24歳で養成課程を延ばしたところで、教員として不適格かどうかの判断は現在と同じくらい難しいし、
採用後におかしくなったときには意味が無くなる。
22~24歳で養成課程を延ばしたところで、教員として不適格かどうかの判断は現在と同じくらい難しいし、
採用後におかしくなったときには意味が無くなる。
６年間大学にいて教員採用試験に落ちた人間は、他に就職できなくなっちゃうよ。
ロースクールと同じ大愚行。
採用試験に受かった人間を２年間研修、というのならまだわからなくもないけどそんなことに税金使ってそれに見合う効果があるとはとても思えん。
ロースクールと同じ大愚行。
採用試験に受かった人間を２年間研修、というのならまだわからなくもないけどそんなことに税金使ってそれに見合う効果があるとはとても思えん。
23 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:32:16 ID:TJHZ/WrwO
戦前は１８歳、下手すると１６歳で代用教員(今の講師)になれたわけだが・・・
こんなやりたい盛りの年に小学校講師なぞやらされたら児童に何するかわからんよな。
こんなやりたい盛りの年に小学校講師なぞやらされたら児童に何するかわからんよな。
24 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:32:30 ID:RKMvRk5W0
そのうち６年間じゃ全然足りない。
博士課程まで義務付けようという話になる悪寒。
現場で育てるという発想はないのかな？
博士課程まで義務付けようという話になる悪寒。
現場で育てるという発想はないのかな？
25 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:34:21 ID:50Mfee5K0
医学部はみんな博士課程まで行くＹＯ！
26 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:35:51 ID:vjgHq0Pr0
27 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:35:52 ID:N+aUkSe4O
そういう問題じゃないだろ
まともな人間なら1～2年でも十分なんだから
まともな人間なら1～2年でも十分なんだから
28 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:36:42 ID:RKMvRk5W0
６年生にするなら教職採用率を７～８割台を保証してあげないと
就職浪人が溢れて大変なことになるね。
就職浪人が溢れて大変なことになるね。
29 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:36:43 ID:q+FE/4kL0
学位のインフレだな。
定員割れのFランクばっかになってきたから学卒じゃ生徒の敬意を
集められなくなってるってことだろうね。
定員割れのFランクばっかになってきたから学卒じゃ生徒の敬意を
集められなくなってるってことだろうね。
>>28
民主党が空いてる選挙区の支部長や比例名簿の下位に乗っけて責任を取ってくれるそうです(ｗ
民主党が空いてる選挙区の支部長や比例名簿の下位に乗っけて責任を取ってくれるそうです(ｗ
31 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:38:15 ID:4lxqZzWq0
>>25
行かねーよ。
行かねーよ。
32 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:38:36 ID:1qJQPtut0
>免許更新制の導入には日教組が反対しており
よし、更新制にしようぜ。
よし、更新制にしようぜ。
33 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:39:55 ID:5IDyONHP0
ニコニコ動画(β)
在日参政権を画策する民主＆公明 (YouTube)
06年12月4日参院決算委員会より
民主山本孝史議員
公明冬柴鉄三国交相
http://www.nicovideo.jp/watch?v=utMOK9Vux_yrA
在日参政権を画策する民主＆公明 (YouTube)
06年12月4日参院決算委員会より
民主山本孝史議員
公明冬柴鉄三国交相
http://www.nicovideo.jp/watch?v=utMOK9Vux_yrA
34 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:40:55 ID:xcS70h2SO
6年にすれば、なんとなく教員になってしまう人が減る。
就職で新卒採用を棒に振っても教員になりたいという、
信念がある人じゃないと教員になれないというのは、良い方法だと思う。
就職で新卒採用を棒に振っても教員になりたいという、
信念がある人じゃないと教員になれないというのは、良い方法だと思う。
35 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:41:07 ID:vMOQh6l40
意味が分からん。モラトリアム期間伸ばしてどうするんだ？
6年通って教員になれなかったやつは民間からも需要ないぞ。
法科大学院みたいに民間でも使える専門知識でも無し。
6年通って教員になれなかったやつは民間からも需要ないぞ。
法科大学院みたいに民間でも使える専門知識でも無し。
36 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:42:03 ID:lFvkIE540
民主党が世論と日教組のどちらかを選ぶかリトマス試験紙になるな。
37 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:43:24 ID:vMOQh6l40
38 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:43:31 ID:ngZA1+/RO
こりゃまた、意味が無い制度だな。
39 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:43:33 ID:gHgE7nQH0
そこまでして先生になりたいのかな？
おれはお金つまれても生意気なくそガキのご機嫌とりなんてやりたくね。
おれはお金つまれても生意気なくそガキのご機嫌とりなんてやりたくね。
40 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:43:46 ID:4lxqZzWq0
>>28
なるね、4年なら、教職浪人で修士なんとかできるけど。リスクが大きすぎるし、教員にそこまで行かせてもね。
さすがに、博士課程はそんな理由で入れない。んなんじゃ、研究室が困るだろうしね。
もっと教職を4年で濃くやらせるしかないんだろうね、まぁそれでどうにかなるかっていうとそれも・・・
なるね、4年なら、教職浪人で修士なんとかできるけど。リスクが大きすぎるし、教員にそこまで行かせてもね。
さすがに、博士課程はそんな理由で入れない。んなんじゃ、研究室が困るだろうしね。
もっと教職を4年で濃くやらせるしかないんだろうね、まぁそれでどうにかなるかっていうとそれも・・・
41 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:44:14 ID:q+FE/4kL0
只でさえ民間企業じゃ文系の院卒を嫌ってはじいてる所も多いのに、これで
教員になれなかったら樹海に池と言われるようなもんだよ。
教員になれなかったら樹海に池と言われるようなもんだよ。
42 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:45:27 ID:ve3JhUhh0
子供にお勉強教えるのに、何をそんなに習熟しなきゃならんの？
43 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:45:38 ID:vrIkk8690
44 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:46:28 ID:EK3Wa5mH0
看護師はすごく守られてるんだよね
改定前の以前から離職再就職が物凄くラクで給料も良い
看護には中卒専門学校でなれるが１０代を過ぎてから新規参入しにくい
つまり人材を１０代で硬直させ
慢性的に人不足を起こし利権を守っている構造
看護の６年制にするなんて愚の骨頂だ
中卒で済むものなのに、利権を守りながらそれをたてに更に利権を強いものにしようとしている
人為的慢性的に人不足を起こしながら更に人不足を進める汚さ
改定前の以前から離職再就職が物凄くラクで給料も良い
看護には中卒専門学校でなれるが１０代を過ぎてから新規参入しにくい
つまり人材を１０代で硬直させ
慢性的に人不足を起こし利権を守っている構造
看護の６年制にするなんて愚の骨頂だ
中卒で済むものなのに、利権を守りながらそれをたてに更に利権を強いものにしようとしている
人為的慢性的に人不足を起こしながら更に人不足を進める汚さ
45 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:47:22 ID:RCDw70a00
馬鹿もここまできたのか。
薬学部の現状をみてからぬかせ。
薬学部の現状をみてからぬかせ。
46 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:47:32 ID:x1NZETMmO
学力スキル向上も分かるが内面身辺調査に踏み込めよ。
過去に性犯罪逮捕歴あり､ロリ愛好家などは
分かった時点で当然不採用。
人権がﾌﾟﾗｲﾊﾞｼｰがどうのなんて関係ねえ。個人の趣味も徹底調査しろｗ
過去に性犯罪逮捕歴あり､ロリ愛好家などは
分かった時点で当然不採用。
人権がﾌﾟﾗｲﾊﾞｼｰがどうのなんて関係ねえ。個人の趣味も徹底調査しろｗ
47 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:48:07 ID:Pa4tiglGO
たぶん民主党はあせっているんだと思う。
48 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:48:22 ID:FxtVWlF/O
二年増加と免許更新って対案じゃないだろ。
民主、組合に配慮しすぎだろ。世論完全無視wwwwwwww
民主、組合に配慮しすぎだろ。世論完全無視wwwwwwww
学校の教師よりも塾の講師の方が教えるのがうまい件。
50 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:50:44 ID:+5VV0I0A0
これで更新制の対案なの？
なぜなのか意味がわからん。
なぜなのか意味がわからん。
52 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:50:58 ID:meEukHnq0
53 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:52:14 ID:oswqR9Vw0
学費を医学部並にして最後の２年間は、
大学に所属しながら現場に出て所定単位を
習得するってことにすれば、教員の人件費
が多少浮いた上、大学には収入が入ってくるんじゃ
ないのか。
大学に所属しながら現場に出て所定単位を
習得するってことにすれば、教員の人件費
が多少浮いた上、大学には収入が入ってくるんじゃ
ないのか。
54 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:52:28 ID:HcqUuoPcO
意味ない。
遊ぶ時間が２年増えるだけじゃん。
遊ぶ時間が２年増えるだけじゃん。
55 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:52:34 ID:4MOjtEOq0
薬学部六年制ぐらい意味不明
56 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:52:48 ID:XItk7pDW0
57 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:53:46 ID:8GAp6zR60
>>44
どんだけ昔の話してんだよwww
どんだけ昔の話してんだよwww
58 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:53:57 ID:BKjt99Z6O
ブーメランは何になるんだろうか！
59 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:54:05 ID:meEukHnq0
>>56
日本語でおｋ
日本語でおｋ
長くして意味あんの？
61 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:54:29 ID:q5pZarXAO
ますます世間知らずで問題を起こす教師が増えそうな案ですね
民主党はなにをやってるんだか…
民主党はなにをやってるんだか…
62 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:55:02 ID:rkza8jLK0
大学での教育期間を長くするんじゃなく、
社会人経験を、教員の採用条件にしろ。
社会人経験を、教員の採用条件にしろ。
63 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:55:32 ID:RKMvRk5W0
むしろ現場で変なガキや親などに精神的に追い詰められて
やる気を失い，いい加減な授業や生徒指導しかしなくなるパターンが
一般的だけどな。
だから６年生にするよりは更新性にする方が現実的。
教員の数は凄く多いから自動車のように適当にビデオを見せて終わりになると思う。
それでも気持ちを切り替えるきっかけになるなら有りだと思う。
やる気を失い，いい加減な授業や生徒指導しかしなくなるパターンが
一般的だけどな。
だから６年生にするよりは更新性にする方が現実的。
教員の数は凄く多いから自動車のように適当にビデオを見せて終わりになると思う。
それでも気持ちを切り替えるきっかけになるなら有りだと思う。
64 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:55:48 ID:oswqR9Vw0
プラスの２年間は単位習得っていう名目で
ただ働きさせりゃいい。
ただ働きさせりゃいい。
一般庶民にとって、２年間余計に大学に通わせる負担がどれほど重いものか、大学新卒就職を放棄するリスクがどれほど重いことか、民主党は少しでも考えたことがあるのだろうか？
雇用問題や格差是正で民主党がこれまで主張してきたことはすべてその場しのぎのでたらめと判断せざるをえない。
雇用問題や格差是正で民主党がこれまで主張してきたことはすべてその場しのぎのでたらめと判断せざるをえない。
>>62
激しく同意。
激しく同意。
遊ぶ期間が2年増えるだけで何の解決にもならんけど
これを対案というミンスの常識を疑うな
これを対案というミンスの常識を疑うな
卒業後2年間は一般社会で働かせる方がよっぽどマシだな
世間を知らないからいつまでも学生運動の延長みたいなアホ教師が生まれるんじゃないか
世間を知らないからいつまでも学生運動の延長みたいなアホ教師が生まれるんじゃないか
69 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:58:23 ID:9KOl6okfO
薬学部6年は意味あるよ。
更新より国家試験制にする方が先だろ。
更新より国家試験制にする方が先だろ。
70 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 06:58:34 ID:3evH3G8i0
教員への対応として、専門職学位では意味ない。
すでに教員になっている人にも修士論文かかせればいい。
そうすれば、教員の論理的な思考能力はかなりわかる。
すでに教員になっている人にも修士論文かかせればいい。
そうすれば、教員の論理的な思考能力はかなりわかる。
72 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:01:02 ID:F5wENeoB0
6年に延ばしたところで、なーんも変わらないだろ
やっぱ現場に出てから資質を見た方がいいねぇ
学生の時はまともでも、職場にクサレ赤がいれ影響されちゃうかもしれんしな
免許更新にすりゃいいんだよｗ
やっぱ現場に出てから資質を見た方がいいねぇ
学生の時はまともでも、職場にクサレ赤がいれ影響されちゃうかもしれんしな
免許更新にすりゃいいんだよｗ
73 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:01:10 ID:meEukHnq0
このスレに教職課程経験者いる？
なにあの偏向教育。なぜ教職の授業で南京大虐殺とかレポート書かなきゃいかんの？
なにあの偏向教育。なぜ教職の授業で南京大虐殺とかレポート書かなきゃいかんの？
74 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:01:25 ID:gNmfetxn0
ヤダヤダヤダ定期試験受けるのヤダ～
……ってか日教組。
……ってか日教組。
4年を6年にしたらその後の教員の能力が一定に保たれるのが
科学的に証明されたってこと？
科学的に証明されたってこと？
76 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:03:43 ID:RKMvRk5W0
教師を辞めて不動産鑑定士になった俺は勝ち組。
教師はろくな仕事じゃないよ。
教師はろくな仕事じゃないよ。
>>68
2年一般社会に出たら、教員に戻らないじゃない。
2年一般社会に出たら、教員に戻らないじゃない。
効果のわからないことをするなら
社会人枠を拡充しるべき。
むしろ新卒をお断りすればいい。
社会人枠を拡充しるべき。
むしろ新卒をお断りすればいい。
79 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:06:37 ID:FgGSD9eQO
教員免許なんて二年制の専学で高卒に門戸を開いてもいいくらいだ。
六年制の院卒に限定したら世襲教員族の特権のひとつになる。
ちゅうど国立附属中が世襲教員族の裏口入学の場になったように。
六年制の院卒に限定したら世襲教員族の特権のひとつになる。
ちゅうど国立附属中が世襲教員族の裏口入学の場になったように。
80 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:06:50 ID:oswqR9Vw0
今まで４年でやっていたことは、その通りにやるのを踏まえるとするなら。
(教育実習とかも）アトの２年間分は大学所属にして単位認定すれば。
今までは４年で卒業して教職に付いた２年間分の給料は、カット
できる。一方その２年間分の授業料(単位認定量）は大学側に収入として
入ってくると。こういうわけか。
(教育実習とかも）アトの２年間分は大学所属にして単位認定すれば。
今までは４年で卒業して教職に付いた２年間分の給料は、カット
できる。一方その２年間分の授業料(単位認定量）は大学側に収入として
入ってくると。こういうわけか。
成績とか試験問題作成とかの事務処理と家庭訪問とか専門要員を設けて
教務と切り離せればかなり現場としては楽になる気がする。
ただ、生徒と接触しない専門要員が本当に機能するかどうかわからんけれども。
実際、高校の教員とか見てると雑務多過ぎなんだよね。
教務と切り離せればかなり現場としては楽になる気がする。
ただ、生徒と接触しない専門要員が本当に機能するかどうかわからんけれども。
実際、高校の教員とか見てると雑務多過ぎなんだよね。
82 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:08:38 ID:5kJX79Wb0
腐れ民主党の案では費用も人手も時間もかかる。
教員免許更新制の方が、どう考えても合理的。
教員免許更新制の方が、どう考えても合理的。
83 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:08:48 ID:m3nELvSqO
6年かけて生産しても不良品は出てしまいます。
不良品は車検を通せば修理または廃車にできます。
不良品は車検を通せば修理または廃車にできます。
医者や看護師、薬剤師なんかは
需要＞＞＞供給
だから、少々年数が延びても就職口がほぼ確実にある。
特に看護師はどこも不足してるから勤務先は選び放題。
資格を取る前段階でかなり選抜されてるから、有資格者が
増えすぎない。おかげでこのバランスが崩れない。でも教員は
供給＞＞＞＞＞＞＞＞需要
だろ。
こんな状態で年数を延ばしても無職を量産するだけだ。
どうしてもやりたければ教員免許の取得を難しくしないと無理。
特に大学への入試段階でふるい落としをしないと、人生棒に振る奴が
続出すると思うぞ。
需要＞＞＞供給
だから、少々年数が延びても就職口がほぼ確実にある。
特に看護師はどこも不足してるから勤務先は選び放題。
資格を取る前段階でかなり選抜されてるから、有資格者が
増えすぎない。おかげでこのバランスが崩れない。でも教員は
供給＞＞＞＞＞＞＞＞需要
だろ。
こんな状態で年数を延ばしても無職を量産するだけだ。
どうしてもやりたければ教員免許の取得を難しくしないと無理。
特に大学への入試段階でふるい落としをしないと、人生棒に振る奴が
続出すると思うぞ。
86 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:11:07 ID:4lxqZzWq0
>>73
日教組に当たったからじゃないの？
日教組に当たったからじゃないの？
何でもかんでも反対・対案ってんじゃ
意味ねーと思うぞ
意味ねーと思うぞ
89 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:12:56 ID:gtYuIixa0
2年余計に学生生活満喫させることによって、
どういう理論でバカ教員が減るの？
全く意味不明なんだが。
所詮、日教組から支持受けてる政党だわ。
どういう理論でバカ教員が減るの？
全く意味不明なんだが。
所詮、日教組から支持受けてる政党だわ。
教員への腰掛にされる会社はえらい迷惑だから社会人経験を「条件」にするのは反対。
「社会人経験者優遇」なら賛成。
「社会人経験者優遇」なら賛成。
91 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:15:07 ID:zroL0CGaO
まぁ、俺は英語の教師やっているが、他の科目見ても大学院行ってない奴は質の低いやつが多い。
それにこれはあまり知られていないが公立英語教師でTOEIC強制的に受けさせられて、スコアが600行かなかったやつが全体の1割もいて、強制研修受けさせられてたんだよ
700行かなかったやつが全体の3割。750行かなかったやつが全体の5割。800行かなかったやつが全体の8割
明らかレベル低すぎるだろ。
だから、大学院レベルは必要なんだよ
それにプラス更新も必要だな
英語は教師と名乗る以上TOEIC800は最低でも取ってもらわな
それにこれはあまり知られていないが公立英語教師でTOEIC強制的に受けさせられて、スコアが600行かなかったやつが全体の1割もいて、強制研修受けさせられてたんだよ
700行かなかったやつが全体の3割。750行かなかったやつが全体の5割。800行かなかったやつが全体の8割
明らかレベル低すぎるだろ。
だから、大学院レベルは必要なんだよ
それにプラス更新も必要だな
英語は教師と名乗る以上TOEIC800は最低でも取ってもらわな
92 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:15:23 ID:PbywB2BA0
■ （北教組）いじめ調査だけでなく全国学力調査にも非協力なのか
http://www.nakagawahidenao.jp/pc/modules/wordpress0/index.php?p=441
教組には、自分の地位について危機感があるのだろう。
http://www.nakagawahidenao.jp/pc/modules/wordpress0/index.php?p=441
教組には、自分の地位について危機感があるのだろう。
93 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:15:46 ID:oswqR9Vw0
簡単に４年制を６年制にしろなんていうが。
大学側の人員はどうするんだ。増やさないで
負担だけヒッかぶせるのか。大学側が人員を増やすとなれば、
その人件費や設備費もかかることになるわけで。
他の学部を削減するのか。それとも学費を値上げするのか。
大学側の人員はどうするんだ。増やさないで
負担だけヒッかぶせるのか。大学側が人員を増やすとなれば、
その人件費や設備費もかかることになるわけで。
他の学部を削減するのか。それとも学費を値上げするのか。
もう２年も遊ばすより、
在学中にもっと学校現場に触れる方が全然大事
教科担任とかをもっとやらすべき
ダメな奴もすぐわかるし
在学中にもっと学校現場に触れる方が全然大事
教科担任とかをもっとやらすべき
ダメな奴もすぐわかるし
95 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:16:48 ID:NQCws2iQ0
これっていつかの選挙直前に首都高タダにしますって言った流れと同じだなｗ
99 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:17:35 ID:meEukHnq0
100 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:17:36 ID:uOcg8thXO
民主は所詮、野党。
公明党だけが唯一絶対の正しい政党です。
公明党だけが唯一絶対の正しい政党です。
101 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:17:39 ID:gHgE7nQH0
>>93
そこまで考えてないんだろうなあ。
そこまで考えてないんだろうなあ。
102 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:17:52 ID:pBiJj64D0
民主にしてはいい案だな
その追加の２年で実践的な教育ができるかが鍵
免許更新性なんかしたら新たな利権が発生するだけ
その追加の２年で実践的な教育ができるかが鍵
免許更新性なんかしたら新たな利権が発生するだけ
放火大学院は今のところどこも大赤字。
将来的にも収支が改善する見込みはないだろう。
大学がビジネスチャンスとばかり教職大学院に飛びついても損失が拡大するばかりになる可能性が高い。
将来的にも収支が改善する見込みはないだろう。
大学がビジネスチャンスとばかり教職大学院に飛びついても損失が拡大するばかりになる可能性が高い。
104 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:18:28 ID:5+3Pp2hL0
教員になるヤツの性癖を徹底的に洗って欲しい
105 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:18:57 ID:oswqR9Vw0
>>102実践的教育ってただ働きさせることか？
106 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:19:25 ID:Yjfhm0pI0
２年間インターンでおｋ
その間色んな学校や学年で研修すればいい
ルーツや思想の調査も厳密にすることが前提
在日帰化人じゃ何年かかっても教師の資格は無い
その間色んな学校や学年で研修すればいい
ルーツや思想の調査も厳密にすることが前提
在日帰化人じゃ何年かかっても教師の資格は無い
107 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:19:34 ID:p8mv6KoK0
>>100
そうですね。私も一生懸命電話掛け捲ります。
そうですね。私も一生懸命電話掛け捲ります。
108 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:20:02 ID:sl9rqLxI0
日教組が喜ぶだけだろ
馬鹿教師は年寄りにおおいんだから
馬鹿教師は年寄りにおおいんだから
110 ：ぴこぴこ ◆hJIAqAA9Fs ：2007/02/09(金) 07:20:47 ID:DaaZYg/H0
薬剤師もそうだが、大学での２年間は、実社会での３ヶ月ほどの経験にもならない。
大学教授や研究室での経験などほとんど無駄。教授をして、企業で１０年研究している
人間に勝てるものなどほとんどいない。
時間を長くすれば、よいというものではない。
大学教授や研究室での経験などほとんど無駄。教授をして、企業で１０年研究している
人間に勝てるものなどほとんどいない。
時間を長くすれば、よいというものではない。
111 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:20:48 ID:5kJX79Wb0
113 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:21:10 ID:YBuVA7Vu0
３年ごとに定期異動させて被害を防ぐ
114 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:22:11 ID:rv3E5vNg0
あの有罪判決を受けた神奈川県警元本部長で三重の水谷建設に天下って、
愛知県警に睨みを効かせていた有罪男の、死体好きの息子も
教員免許の剥奪にはならないのか？。
愛知県警に睨みを効かせていた有罪男の、死体好きの息子も
教員免許の剥奪にはならないのか？。
>>102
大学院の方がはるかに金食い虫。
ほんとうに機能する大学院教育をするなら授業料が天文学的になる。
それを公費で助成するなんて国債残高数百兆円の日本には許されない。
金をかけない形ばかりの大学院なら２年間丸々無駄ということになる。
大学院の方がはるかに金食い虫。
ほんとうに機能する大学院教育をするなら授業料が天文学的になる。
それを公費で助成するなんて国債残高数百兆円の日本には許されない。
金をかけない形ばかりの大学院なら２年間丸々無駄ということになる。
116 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:23:58 ID:gtYuIixa0
>>91
院卒に限ると、教師になれなかったニートや、
なれる見込みの無い院生が大増殖しそうだな･･･
英語教師は最低でもTOEIC800以上を推奨じゃなくて必須にすべきだわ･･･。
自分よりもバカな教師に専門科目を教えられるなんてどう考えてもおかしい。
院卒に限ると、教師になれなかったニートや、
なれる見込みの無い院生が大増殖しそうだな･･･
英語教師は最低でもTOEIC800以上を推奨じゃなくて必須にすべきだわ･･･。
自分よりもバカな教師に専門科目を教えられるなんてどう考えてもおかしい。
またろくでもない対案ですね
不適切な教師を選別するのが目的なのに、
入り口を締めても意味ないだろうが。
民主は本当に意味のない提案しかしないな。
というか日教組に操られてるからか。
入り口を締めても意味ないだろうが。
民主は本当に意味のない提案しかしないな。
というか日教組に操られてるからか。
いまいち意味のわからん対案だな
教員の質を上げて不祥事を起こさないようにするというのが目的のはずだが、
具体的に増やした2年で何をやるのか、どれだけの効果が見込めるのかちゃんと説明あるの？
教員の質を上げて不祥事を起こさないようにするというのが目的のはずだが、
具体的に増やした2年で何をやるのか、どれだけの効果が見込めるのかちゃんと説明あるの？
民主も所詮、支持団体のご機嫌取りの対案しかだせねーのか
どうせ既に教員資格もってる奴への、保護政策だろ
教師の資格のハードルを低くして、教師になりたいやつは教師にさせて
教師に向かなかった奴は、免許取り上げて教育現場から退場してもらうことのほうが
本筋だろうにな
どうせ既に教員資格もってる奴への、保護政策だろ
教師の資格のハードルを低くして、教師になりたいやつは教師にさせて
教師に向かなかった奴は、免許取り上げて教育現場から退場してもらうことのほうが
本筋だろうにな
121 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:25:18 ID:oOWFzUkeO
なんて馬鹿な対案なんだ。
長く学生やりゃあいいってもんじゃないだろ。
長くなればそれだけ金かかるから家計が圧迫されるし。
ほんとに政治家って馬鹿ばかりだな・・・。
長く学生やりゃあいいってもんじゃないだろ。
長くなればそれだけ金かかるから家計が圧迫されるし。
ほんとに政治家って馬鹿ばかりだな・・・。
122 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:25:23 ID:meEukHnq0
対案っつーか、酒場のヨタ話レベルだからなｗｗ
毎度毎度ツッコミ所には事欠かないｗｗｗ
毎度毎度ツッコミ所には事欠かないｗｗｗ
123 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:26:34 ID:rV+BneOX0
人生の２年を無駄にする法案だね
>>115
折衷案で大学院必須＋免許更新制のダブルになったりしてなｗ
折衷案で大学院必須＋免許更新制のダブルになったりしてなｗ
日教組が反対してるから
免許更新制はおｋってこと？
免許更新制はおｋってこと？
126 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:30:57 ID:5kJX79Wb0
127 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:31:40 ID:Ki6w9i3t0
教師なんて向き不向き、生まれ持った素質だろ？
２年余分に勉強させても変わらんよ。
むしろ、入学後すぐに半年ほど教師をやらせてみて、
使いものになる奴だけ残せばいいじゃん。
２年余分に勉強させても変わらんよ。
むしろ、入学後すぐに半年ほど教師をやらせてみて、
使いものになる奴だけ残せばいいじゃん。
128 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:31:59 ID:r3hRaojT0
２年増やしたら、ますます人生一発勝負になってテンパッた輩を増産することは確実。
初任地で嫁漁りの風潮が目に余るものとなるだろう・・・
初任地で嫁漁りの風潮が目に余るものとなるだろう・・・
129 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:32:30 ID:zroL0CGaO
>>109
はぁ？
TOEICごときで点をとれないやつが、大学入試を控えた青年たちをどう導けるんだよ？TOEFLで計れってか？そんなんしたら、9割の奴が壊滅するぞ
大学入試は実際の英語とは関係ないとかいう低レベルな次元の言い訳と似たようなバカな言い訳聞きたくねぇんだよ。
はぁ？
TOEICごときで点をとれないやつが、大学入試を控えた青年たちをどう導けるんだよ？TOEFLで計れってか？そんなんしたら、9割の奴が壊滅するぞ
大学入試は実際の英語とは関係ないとかいう低レベルな次元の言い訳と似たようなバカな言い訳聞きたくねぇんだよ。
教師に大学院は無用。
進学校の教師なら、東大学部卒＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞三流大院卒
教育困難校の教師なら、体育会系＞＞＞＞＞＞＞＞＞院卒
大学院教育それ自体が現場で役に立つ場面って想像も出来ない。
大学院で専門を深めた人はもともそその分野が得意だったからで大学院教育のおかけで出来るようになったわけじゃないだろうし。
進学校の教師なら、東大学部卒＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞三流大院卒
教育困難校の教師なら、体育会系＞＞＞＞＞＞＞＞＞院卒
大学院教育それ自体が現場で役に立つ場面って想像も出来ない。
大学院で専門を深めた人はもともそその分野が得意だったからで大学院教育のおかけで出来るようになったわけじゃないだろうし。
小学校の教員とかは短大卒が基本なのにそこまで長くしてどうすんの
>>95
インターンさせれば良いんじゃね？
インターンさせれば良いんじゃね？
133 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:33:10 ID:miz44LXg0
意味無し。現場で対応できない教師の排除が目的であり、
まったく意味がない。
まったく意味がない。
134 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:33:28 ID:z7CnieSH0
時間の無駄
135 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:34:18 ID:DXOwDsBz0
相変わらずバカな対案
136 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:34:20 ID:ZBlZevMg0
これからの教師をどうするかより今現在の日教組を消すための改正案だってわかってんのミンス
137 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:34:29 ID:oswqR9Vw0
日教組を保護するために。
もう２年間授業料を余計に払い続けろと
国民に負担増を強いる民主党案。
もう２年間授業料を余計に払い続けろと
国民に負担増を強いる民主党案。
138 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:35:00 ID:p1QXgaTk0
139 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:35:39 ID:8cU2mw/00
>>136
全くそのとおりだお。。。。
全くそのとおりだお。。。。
140 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:36:06 ID:I/yQoJNW0
141 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:37:12 ID:QcDrrFXQ0
2年も院に行かせるより色々なバイトさせたり介護施設で働かせ方がましだろ
免許更新が一番だけど
免許更新が一番だけど
142 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:37:29 ID:kKZ+LMGN0
まあいいか
この対案で正々堂々国会で論争してもらいましょう
この対案で正々堂々国会で論争してもらいましょう
143 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:37:32 ID:meEukHnq0
144 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:37:40 ID:gHgE7nQH0
民主党がまた自爆したと聞いて飛んできました。
次の参院選、自民党いがいと良い線行くかもしれないと思えてきたorz
次の参院選、自民党いがいと良い線行くかもしれないと思えてきたorz
145 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:37:55 ID:/Jjyrd740
民主党は労働組合と仲良しだから、どうせ労働組合が得する事なんでしょ。
民主ののせい一杯がこれ
147 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:38:57 ID:i79bfkkfO
免許更新制でないと意味が無い
148 ：きむたんく：2007/02/09(金) 07:39:15 ID:yL1VFSevO
バカ学生「やったー！二年長く遊べるおー！」
149 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:39:51 ID:AqOTtvoq0
そもそも教員免許更新制というものがでてきたのは
公務員教師の場合、教師として明らかに不適格な人間でも
簡単にやめさせることが出来ないから。
それが可能になればいいんだよ。
公務員教師の場合、教師として明らかに不適格な人間でも
簡単にやめさせることが出来ないから。
それが可能になればいいんだよ。
150 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:40:30 ID:kKZ+LMGN0
今はこれが精一杯。
151 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:40:31 ID:p1QXgaTk0
>>148
バカ学生乙
バカ学生乙
153 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:41:33 ID:ZBlZevMg0
>>129
じゃあTOEIC800以上取る君が指導する生徒たちはみんな英語ペラペラ何だよね？
TOEIC800取れない教師が指導する生徒たちは誰も英語話せないんだよね？
それなら君の言うことわかるけどwww
じゃあTOEIC800以上取る君が指導する生徒たちはみんな英語ペラペラ何だよね？
TOEIC800取れない教師が指導する生徒たちは誰も英語話せないんだよね？
それなら君の言うことわかるけどwww
154 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:42:39 ID:zroL0CGaO
>>138
素晴らしいものかどうかは分からないが、教授法は研究している。
俺は、有名かどうかは知らないが代ゼミの代々木校舎で富田先生という先生に教わり希望の大学に行けた。
その先生の教え方を真似て生徒に英語を教えている。今でも講習とかに顔を出しているし、人より努力している。
素晴らしいものかどうかは分からないが、教授法は研究している。
俺は、有名かどうかは知らないが代ゼミの代々木校舎で富田先生という先生に教わり希望の大学に行けた。
その先生の教え方を真似て生徒に英語を教えている。今でも講習とかに顔を出しているし、人より努力している。
155 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:43:52 ID:q+FE/4kL0
つーか教育に能力だ資質だなんてあんまり関係ないで。
出来る子は出来るし出来ない子は出来ない。
ここの住民は自分が馬鹿なのは教員の資質が足らなかったからだ！とか本気で思ってるの？
出来る子は出来るし出来ない子は出来ない。
ここの住民は自分が馬鹿なのは教員の資質が足らなかったからだ！とか本気で思ってるの？
156 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:44:12 ID:kKZ+LMGN0
158 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:45:40 ID:5kJX79Wb0
>>154
あんたの能力や教育法云々は分からないけど、さっきの興奮した物言いは、教師には絶対に向かないと思うよ。
あんたの能力や教育法云々は分からないけど、さっきの興奮した物言いは、教師には絶対に向かないと思うよ。
159 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:46:40 ID:zroL0CGaO
>>153
おい、TOEIC800とってからそんなおバカな質問したら？それにそんな事ひとことも言ってないだろ。
おい、TOEIC800とってからそんなおバカな質問したら？それにそんな事ひとことも言ってないだろ。
TOEICは、あくまで基礎英語力を測るテスト。TOEICの高得点は意味なし。
米人の知的障害者程度の会話力があるかどうかだw
米人の知的障害者程度の会話力があるかどうかだw
161 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:47:12 ID:DTf+PgVp0
162 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:47:27 ID:p1QXgaTk0
TOEIC満点取ってもたかだか英語のプロになる下準備ができた程度の
ことなのに何を自慢してんだか…
ことなのに何を自慢してんだか…
164 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:48:21 ID:oswqR9Vw0
現状では小学校は教員養成課程を出ている教師が圧倒的に多い。
高等学校は逆に文学部や理学部等他学部を出ている教師が圧倒的に多い。
中学は混在している。で教員養成を６年間にするということは、
小学校だけじゃダメだろう。理学部や文学部を出て高校の教員に
なろうとする人も更に２年間大学に通わせるということになる。
日教組を保護するために、多くの人に負担を強いるのが
民主党の狙いだな。
高等学校は逆に文学部や理学部等他学部を出ている教師が圧倒的に多い。
中学は混在している。で教員養成を６年間にするということは、
小学校だけじゃダメだろう。理学部や文学部を出て高校の教員に
なろうとする人も更に２年間大学に通わせるということになる。
日教組を保護するために、多くの人に負担を強いるのが
民主党の狙いだな。
>>155
教科への習熟度や教える技術が同程度の教師が二人いるとして（どーやって計るのかはわからんが）
好かれてる教師のクラスのほうがそうでない教師のクラスより平均点が高くなることはよくある
まあ人間的により魅力のあるやつが教師になればそれだけ幸せになれる生徒も多いってことだよね
教科への習熟度や教える技術が同程度の教師が二人いるとして（どーやって計るのかはわからんが）
好かれてる教師のクラスのほうがそうでない教師のクラスより平均点が高くなることはよくある
まあ人間的により魅力のあるやつが教師になればそれだけ幸せになれる生徒も多いってことだよね
166 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:48:31 ID:Qg/i9jnR0
>>155
勉強やる気をそぐ教師も多いよ。やたら反日のさ。
勉強やる気をそぐ教師も多いよ。やたら反日のさ。
167 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:48:44 ID:L/MKM1Zj0
大学は４年でいいから、最低２年の社会人経験を義務付けろよ。
168 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:49:12 ID:rS9dYpr7O
言い訳の法案なんかいらない。
まず体罰禁止の廃案が先決。
まず体罰禁止の廃案が先決。
169 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:49:20 ID:ZBlZevMg0
>>159
気味みたいなキチガイがよく教師やってるね
あんた自身が英語教師ならTOEIC800とれって言い出したんだよ
そのTOEICと指導力は関係ないって指摘されていきなり逆切れしたんだよ
しかも俺は英語教師じゃねえし
馬鹿丸出しwwwwwwwwwwwwww
気味みたいなキチガイがよく教師やってるね
あんた自身が英語教師ならTOEIC800とれって言い出したんだよ
そのTOEICと指導力は関係ないって指摘されていきなり逆切れしたんだよ
しかも俺は英語教師じゃねえし
馬鹿丸出しwwwwwwwwwwwwww
170 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:49:47 ID:hAQisCxJ0
教員がロクな社会経験もないままに、先生と呼ばれ、学校という閉鎖空間にいつづけてしまうのが
問題なんだ。なのに単に大学にいる時間を増やしてもムダ。
いつも反対しかしていない民主。たまに対案を作れば、これだ・・・・・・・・
問題なんだ。なのに単に大学にいる時間を増やしてもムダ。
いつも反対しかしていない民主。たまに対案を作れば、これだ・・・・・・・・
俺は安倍の教育改革も胡散臭く思っている。
教育にそんな大きな期待を寄せても何もかわらん。
正直いって今の日本に必要なのは、医療とか福祉とか教育とか、いままであんまりおおっぴらに経費節減が言いにくかった分野で節約をすること。
質が多少下がるのはやむをえない。
国民が今期待しているのは、せいぜい「せめて土曜日の授業を復活させて塾代の負担を減らして欲しい」というささやかなもの。
せめてこれだけはかなえて欲しい。
教育にそんな大きな期待を寄せても何もかわらん。
正直いって今の日本に必要なのは、医療とか福祉とか教育とか、いままであんまりおおっぴらに経費節減が言いにくかった分野で節約をすること。
質が多少下がるのはやむをえない。
国民が今期待しているのは、せいぜい「せめて土曜日の授業を復活させて塾代の負担を減らして欲しい」というささやかなもの。
せめてこれだけはかなえて欲しい。
172 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:52:36 ID:6SiENlOP0
173 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:52:51 ID:zroL0CGaO
>>162
もっとまともな奴出せよ。文型言って、訳してほしいのか？
それともaがペンにかかって単一を示す上にtheではないから、初めて文中に出てきた可能性があるとでもいってほしいのか？
もう時間だから行くけど、まともな問題だしてくれよ
もっとまともな奴出せよ。文型言って、訳してほしいのか？
それともaがペンにかかって単一を示す上にtheではないから、初めて文中に出てきた可能性があるとでもいってほしいのか？
もう時間だから行くけど、まともな問題だしてくれよ
174 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:53:31 ID:Ki6w9i3t0
175 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:55:22 ID:meEukHnq0
ますます教師が低質になるようにしか思えないんだけど。
＋2年かけてこんな薄給高リスク先細りの職業なんか誰が行くのかと。
もっと普通に高給にして優秀な奴かき集めるとか、
求人の年齢制限を撤廃して社会人からの出戻りコースを整備するとか。
少なくとも現時点で足りないのは大学の教育じゃないだろ。
＋2年かけてこんな薄給高リスク先細りの職業なんか誰が行くのかと。
もっと普通に高給にして優秀な奴かき集めるとか、
求人の年齢制限を撤廃して社会人からの出戻りコースを整備するとか。
少なくとも現時点で足りないのは大学の教育じゃないだろ。
177 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:56:27 ID:V5nby0aKO
とりあえず男の教師はちんこに装着して絶えずなんかを吸い取る装置を着けさせるとかさ
そういう抜本的な改革が必要だと思うのよ
そういう抜本的な改革が必要だと思うのよ
179 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:57:18 ID:bq5mgaLn0
＞とにかく教師やらせて使い物にならない奴は
＞切っていけばいいんだよ。
これどこの期間工？ｗ
教師は派遣パートかよｗｗｗ
＞切っていけばいいんだよ。
これどこの期間工？ｗ
教師は派遣パートかよｗｗｗ
180 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:58:47 ID:Jk+jiyEi0
修士学位のためにサヨク教授の下で論文書いて適格性が養われるんだろうか
181 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:59:01 ID:V5nby0aKO
間違えた…
賛成したのは>>167ね
賛成したのは>>167ね
182 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:59:04 ID:kKZ+LMGN0
>>179
適性のない人間にお引取りを願うことが間違ってると主張したいのか？
適性のない人間にお引取りを願うことが間違ってると主張したいのか？
183 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:59:26 ID:/r7pGWRJO
高給にすればいい人材があつまる。
184 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 07:59:30 ID:zroL0CGaO
>>169
〉〉じゃあTOEIC800以上取る君が指導する生徒たちはみんな英語ペラペラ何だよね？
TOEIC800取れない教師が指導する生徒たちは誰も英語話せないんだよね？
逆に聞いていいかな？
そんな高校教師や予備校教師が世の中にいたら教えてくれ。あと俺は時間だから9:30までにその人を書いててくれ、ちゃんとレス返すから
〉〉じゃあTOEIC800以上取る君が指導する生徒たちはみんな英語ペラペラ何だよね？
TOEIC800取れない教師が指導する生徒たちは誰も英語話せないんだよね？
逆に聞いていいかな？
そんな高校教師や予備校教師が世の中にいたら教えてくれ。あと俺は時間だから9:30までにその人を書いててくれ、ちゃんとレス返すから
185 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:01:35 ID:2V9QGZNf0
そんなに長く大学に篭ってたら
よけいに生徒の気持ちがわかりにくい人になってしまいそうだよ
よけいに生徒の気持ちがわかりにくい人になってしまいそうだよ
186 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:01:55 ID:oswqR9Vw0
大学の文系教官は特にサヨクが多いから、もう２年間
イデオロギー注入して、ガタついた日教組の組織
のテコ入れを図りたいんだろう。
イデオロギー注入して、ガタついた日教組の組織
のテコ入れを図りたいんだろう。
187 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:02:13 ID:p1QXgaTk0
188 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:02:27 ID:ltQmXxaR0
教師には一般常識に欠けるやつが多いが
それは一般社会との関わりが少ない環境でお山の大将を続けることによる弊害で
教育が２年間足りないからではない
一般社会との関わりのない修士課程を経たところで
なにもかわらん
と考えない民主党はどうみても無能力
新規大学院利権に媚びてるようにしかみえん
それは一般社会との関わりが少ない環境でお山の大将を続けることによる弊害で
教育が２年間足りないからではない
一般社会との関わりのない修士課程を経たところで
なにもかわらん
と考えない民主党はどうみても無能力
新規大学院利権に媚びてるようにしかみえん
教育長なんかは博士修了くらいにしたほうがいいと思うが
一般教員となるときついだろ。受け入れる側もキャパねえし、これ以上大学増やす気か？
一般教員となるときついだろ。受け入れる側もキャパねえし、これ以上大学増やす気か？
190 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:06:09 ID:p1QXgaTk0
教師に5年に一度、1ヶ月間レストランで皿洗いでもさせればいいんじゃね
191 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:07:10 ID:ltQmXxaR0
>>173
俺の高校の先生（ジーニアスの辞書に名前がのってる）は
「ａ」の解説でプリント２０枚分ほど語ってくれたな
それ自体が受験に役立つことはすくないが
目先の技術のみを追っているのではないという安心感があったな
その文をみてその程度しか思いつかないようじゃ
所詮受験産業の犬だ
俺の高校の先生（ジーニアスの辞書に名前がのってる）は
「ａ」の解説でプリント２０枚分ほど語ってくれたな
それ自体が受験に役立つことはすくないが
目先の技術のみを追っているのではないという安心感があったな
その文をみてその程度しか思いつかないようじゃ
所詮受験産業の犬だ
193 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:07:33 ID:S4Yh8Mlw0
194 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:08:39 ID:9Gvwrdwz0
犯罪を犯してなくてもちょっとオカシイ教師ってのがいる。
そんな教師を排除できる仕組みにして欲しいものだ
1 http://www.youtube.com/watch?v=P_Yxsycbhds
2 http://www.youtube.com/watch?v=P9Hjm2k7Wiw
■ 簡単な経緯
(自称?)元教師のババアがヒッキーの息子のことで相談
↓
パーソナリティーの加藤諦三先生が話を聞く
↓
回答者の弁護士も話を聞く
↓
弁護士から諦三先生に切り替わる
↓
ババア自身に原因があると諦三先生があたりまえのことを述べるが
↓
ババアは自分に原因があることを認めずキレ、一方的に電話を切る
そんな教師を排除できる仕組みにして欲しいものだ
1 http://www.youtube.com/watch?v=P_Yxsycbhds
2 http://www.youtube.com/watch?v=P9Hjm2k7Wiw
■ 簡単な経緯
(自称?)元教師のババアがヒッキーの息子のことで相談
↓
パーソナリティーの加藤諦三先生が話を聞く
↓
回答者の弁護士も話を聞く
↓
弁護士から諦三先生に切り替わる
↓
ババア自身に原因があると諦三先生があたりまえのことを述べるが
↓
ババアは自分に原因があることを認めずキレ、一方的に電話を切る
遊ぶ時間が増えた！
196 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:09:04 ID:Ki6w9i3t0
197 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:09:22 ID:ZRlAXRVaO
6年間も大学にいて、教師になれなかったらその人はどうすんだよ。
4年卒じゃないと就職もないのに。またぞろ派遣ﾌﾘｰﾀｰが増えるのか？
4年卒じゃないと就職もないのに。またぞろ派遣ﾌﾘｰﾀｰが増えるのか？
「a」と「the」ってきちんと英語やりだすとめちゃくちゃ難しいだろ。
冠詞だけで1冊の本が書けるくらい。
というおれは中国語専門で通訳経験ありだが。
冠詞だけで1冊の本が書けるくらい。
というおれは中国語専門で通訳経験ありだが。
199 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:09:47 ID:p1QXgaTk0
200 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:10:03 ID:qWF8GMKWO
教師は高卒でおｋ
免許制にしたほうが絶対良い。
更新の場で国歌斉唱のこととか歴史問題のことを出して反日だったら免許を取り上げる。
今は実力主義なんだから能力もないのに反日教育ばかりしている教師は追放すべき。
更新の場で国歌斉唱のこととか歴史問題のことを出して反日だったら免許を取り上げる。
今は実力主義なんだから能力もないのに反日教育ばかりしている教師は追放すべき。
202 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:11:24 ID:TLIA/bF0O
適当な対案を考えてきたなｗ
203 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:12:09 ID:GezZPzZ50
6年制はよくわからんが、男教師は全員ちんこ切る！
これだけでもずいぶん改善されると思う。
これだけでもずいぶん改善されると思う。
204 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:12:14 ID:6KW5ZarxO
これは大学の
しょうしか対策だろ
すべて小夜のため
しょうしか対策だろ
すべて小夜のため
205 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:12:25 ID:S4Yh8Mlw0
207 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:13:41 ID:oswqR9Vw0
要するに２年分余計に学費を負担しろという
民主党のありがたい対案です。
民主党のありがたい対案です。
208 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:14:47 ID:eWnbh6ws0
今って教職ってちょこっと単位とりゃいいだけだから
俺はこれいいと思うけど
俺はこれいいと思うけど
209 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:15:01 ID:ZyT+xWAH0
免許更新って、不適格教師の排除だろ。
なんで、教員養成課程を6年にすることに意味があるんだ？
なんで、教員養成課程を6年にすることに意味があるんだ？
210 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:15:02 ID:ltQmXxaR0
211 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:15:59 ID:440JGeYf0
おまえら低学歴だから批判してたんだろｗ
なんだ急に手のひら返しでｗ
なんだ急に手のひら返しでｗ
212 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:16:02 ID:meEukHnq0
213 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:16:31 ID:S4Yh8Mlw0
>>199
いや、あなたの挙げた英文でそのような事を解説するまで話を広げるのは不可能じゃないでしょうか？
そもそもThis is a penでそのような複雑なことまで話を広げてを解説すれば、逆に混乱しませんか？
いや、あなたの挙げた英文でそのような事を解説するまで話を広げるのは不可能じゃないでしょうか？
そもそもThis is a penでそのような複雑なことまで話を広げてを解説すれば、逆に混乱しませんか？
216 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:17:19 ID:p1QXgaTk0
217 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:17:22 ID:oswqR9Vw0
民主党は増税とかは余り言わずに、
こういう風にしてもっともらしく、国民負担は
増やしていくっていうことだな。
教師になりたけりゃ、もう２年分カネ寄こせって。
こういう風にしてもっともらしく、国民負担は
増やしていくっていうことだな。
教師になりたけりゃ、もう２年分カネ寄こせって。
軒並み６年性にするんじゃなくて、大学４年間のカリキュラムの検討し直しをやって、
４年生＋２年～４年の修士扱いにした方が良いと思う。
薬学、医学に続いて教職も６年だと遊ぶ奴ばっかりになるから、学部で上位５０％に
入ってると、薬学、医学、教職課程に進めるようにした方が良いと思う。
４年生＋２年～４年の修士扱いにした方が良いと思う。
薬学、医学に続いて教職も６年だと遊ぶ奴ばっかりになるから、学部で上位５０％に
入ってると、薬学、医学、教職課程に進めるようにした方が良いと思う。
219 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:18:10 ID:izqfRF3J0
トーイックがどうのこうの、トーフルがどうのこうのといって、文句つけてるやついるけど、
頭の悪い英語教師だろうな。おまえら、英語で飯食ってんだろ？プロなんだろ？
トーイックとかトーフルなんて、学生や会社員がちょっと準備して良い点とるようなテストだろが。
何十年も英語教えてきて、取れないってのはおまえが頭悪い詐欺師ってことだ。生徒のためを思うなら、
さっさと辞めろ。
頭の悪い英語教師だろうな。おまえら、英語で飯食ってんだろ？プロなんだろ？
トーイックとかトーフルなんて、学生や会社員がちょっと準備して良い点とるようなテストだろが。
何十年も英語教えてきて、取れないってのはおまえが頭悪い詐欺師ってことだ。生徒のためを思うなら、
さっさと辞めろ。
民主の対案は根本的な解決になっていない。
本気でこんな案を出す気だとしたら頭がおかしいとしか言いようがない。
考えた奴だれだ？聴衆の場で説明しろよ。
本気でこんな案を出す気だとしたら頭がおかしいとしか言いようがない。
考えた奴だれだ？聴衆の場で説明しろよ。
更新制度賛成＆社会経験ある人の参入
とか言っている人多いけど、
自民が言っている免許更新制度というのは、社会経験をする人たちを
排除する制度だというのに気づいてないのだろうか？
社会人で更新の講習(一週間)にいけるやつなんて
ほとんどいないよ。
とか言っている人多いけど、
自民が言っている免許更新制度というのは、社会経験をする人たちを
排除する制度だというのに気づいてないのだろうか？
社会人で更新の講習(一週間)にいけるやつなんて
ほとんどいないよ。
222 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:18:56 ID:S4Yh8Mlw0
>>216
それって、ただのあてつけじゃ…
それって、ただのあてつけじゃ…
223 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:19:26 ID:440JGeYf0
低学歴でも批判
院卒にしても批判ｗ
ウヨバカすぎワロタｗ
院卒にしても批判ｗ
ウヨバカすぎワロタｗ
224 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:19:39 ID:p1QXgaTk0
225 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:20:32 ID:aQ59zLoq0
歪んだ信念を押し付ける教師は公立学校には繰るな。
今まで４年間で足りてたのに、さらに２年間も勉強するような内容あるの？
教師になれなかった場合の就職も難しそうだし。
教師になれなかった場合の就職も難しそうだし。
227 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:22:15 ID:AqOTtvoq0
教師のほとんどはさして問題がなく普通の人なのだと思う。
問題なのはごくわずかにいる基地外教師が基地外と分かっても
簡単にクビにできないことだ。
その間にその教師に関わることになる子供たちは不運でしかない。
民主党の対案はその点を改善できるとは思えないな。
問題なのはごくわずかにいる基地外教師が基地外と分かっても
簡単にクビにできないことだ。
その間にその教師に関わることになる子供たちは不運でしかない。
民主党の対案はその点を改善できるとは思えないな。
228 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:22:19 ID:TzhFnlPiO
学校に行くんじゃなくて学校以外の仕事で社会人経験を積ませろ
なに改悪してんだボケ！
なに改悪してんだボケ！
229 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:22:44 ID:wzjYtViL0
エロをちらつかせなければ見向きもしないくせに偉そうな。
230 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:24:05 ID:/3DftfXP0
鳩山議員は訪韓議員団11人に含まれている韓国系日本人の白真勲参議院議員に
言及しながら、「白議員が堂々と韓国人の血が流れていることを明らかにして
当選したことは韓日間の新たな関係が形成されていることを示すもの」とし、
「在日韓国人に一日でも早く地方参政権を付与しなければならないというのが
我が党の政策」と述べた。
http://japanese.chosun.com/site/data/html_dir/2004/08/17/20040817000092.html
言及しながら、「白議員が堂々と韓国人の血が流れていることを明らかにして
当選したことは韓日間の新たな関係が形成されていることを示すもの」とし、
「在日韓国人に一日でも早く地方参政権を付与しなければならないというのが
我が党の政策」と述べた。
http://japanese.chosun.com/site/data/html_dir/2004/08/17/20040817000092.html
231 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:24:18 ID:S4Yh8Mlw0
>>219
早稲田の学部学生の平均点見たら、なかなかそう甘くはないと思いますよ。
それにTOEIC800点って点数的な換算では英検準一級から一級の間ですし。
高校の英語教師にどれほどの能力が要求されているのかは定かではありませんが。
早稲田の学部学生の平均点見たら、なかなかそう甘くはないと思いますよ。
それにTOEIC800点って点数的な換算では英検準一級から一級の間ですし。
高校の英語教師にどれほどの能力が要求されているのかは定かではありませんが。
232 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:25:11 ID:p1QXgaTk0
233 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:25:29 ID:+5F1Zr3O0
日教組が有力な支持団体なんだから、今の教師の
既得権益守るのに必死になる罠。民主党は
既得権益守るのに必死になる罠。民主党は
234 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:26:07 ID:LyKwhR+50
日教組なんで死んでしまうん？
236 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:26:31 ID:/3DftfXP0
【政治】 "民主党・日教組、一心同体？" 基本法改正案めぐり、癒着をただす質問飛び出す
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1162258290/l50
【教基法改正】「日教組に要注意」 民主党議員５人の顔写真で周知徹底…参院自民党
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1163759551/l50
【論説】 「民主党の支持団体・日教組も譲らず…民主"教基法"シンポ、狙いは"成立先延ばし"」…毎日新聞
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1153749132/
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1162258290/l50
【教基法改正】「日教組に要注意」 民主党議員５人の顔写真で周知徹底…参院自民党
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1163759551/l50
【論説】 「民主党の支持団体・日教組も譲らず…民主"教基法"シンポ、狙いは"成立先延ばし"」…毎日新聞
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1153749132/
237 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:27:04 ID:oswqR9Vw0
法科大学院なんかと違って教員養成課程を６年制にすると
なると、大幅学費値上げは避けられない。
なると、大幅学費値上げは避けられない。
238 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:27:25 ID:ltQmXxaR0
公務員の身分保障を一部変えるだけで
世の中の何割かが確実によくなる
世の中の何割かが確実によくなる
239 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:27:29 ID:izqfRF3J0
240 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:28:39 ID:dpuemv0r0
教員の能力向上が必要なんじゃなくて、面接官、試験官のほうをどうにかしろよｗ
241 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:30:53 ID:eWnbh6ws0
日本医師会から支援うけてる自民党は医師免許は更新制にしないｗ
242 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:31:50 ID:eVFFfMcMO
数字が４年から６年に増えたところで何も変わらない
民主党の考えなら医師は６年制だから更新制いらねーってことになるだろ
民主党は北朝鮮から不正献金受け取ったり、北朝鮮とズブズブの日教組に媚び売ったりして
ホンマ最悪な政党だな
民主党の考えなら医師は６年制だから更新制いらねーってことになるだろ
民主党は北朝鮮から不正献金受け取ったり、北朝鮮とズブズブの日教組に媚び売ったりして
ホンマ最悪な政党だな
語学のプロを一度でも目指せば解ると思うけどさ、
語学って勉強に終わりが永遠に来ないんだよね。
一生勉強しても絶対ネイティブにはなれない。
自分の無能さをひしひしと感じる。それでもがんばっ
てなんとかメシが食える様に勉強せねばいかん
わけだけどね。
語学って勉強に終わりが永遠に来ないんだよね。
一生勉強しても絶対ネイティブにはなれない。
自分の無能さをひしひしと感じる。それでもがんばっ
てなんとかメシが食える様に勉強せねばいかん
わけだけどね。
244 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:32:01 ID:S4Yh8Mlw0
>>232
まず、あなたがThis is a penでそこまで話を広めてからにして頂けませんか？
あと、仕事はしていないのでしょうか？
>>239
僕は学生なので何でそういうこと言われるのが理解できません。
まず、あなたがThis is a penでそこまで話を広めてからにして頂けませんか？
あと、仕事はしていないのでしょうか？
>>239
僕は学生なので何でそういうこと言われるのが理解できません。
245 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:33:42 ID:I/yQoJNW0
246 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:33:49 ID:izqfRF3J0
>>244
学生なら勉強しろ。
学生なら勉強しろ。
247 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:33:51 ID:HtvxNKC70
日教組や自治労（地方公務員の組合）が支持団体だから。
民主党には改革なんか無理なんです。
併設案ならまだしも、なんでもこんなのが代案になるんだ？
>>243
そんなこと無いと思う。ネイティブだって馬鹿は馬鹿だし。
語学の勉強が難しいのと、ネイティブになれないってのはベクトルが違う。
たとえて言えば数学の研究には終わりがないこと、珠算で一級取ることを
同列に論じてるような愚かさを感じる。
って事も分からないのは文系だからだと思う。
そんなこと無いと思う。ネイティブだって馬鹿は馬鹿だし。
語学の勉強が難しいのと、ネイティブになれないってのはベクトルが違う。
たとえて言えば数学の研究には終わりがないこと、珠算で一級取ることを
同列に論じてるような愚かさを感じる。
って事も分からないのは文系だからだと思う。
250 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:35:03 ID:S4Yh8Mlw0
>>246
あなたは仕事はしていないのですか？
あなたは仕事はしていないのですか？
251 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:35:06 ID:p1QXgaTk0
>>249
なるほど、そういう見方もできるね。
なるほど、そういう見方もできるね。
253 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:37:08 ID:yim0x+tTO
生徒が優秀な進学校ではTOEICの点数がどうとか
関係なく誰でも教員なんかできる。
教員の不適格ぶりが発揮されるのは、
そういった上辺の点数ばかりを見ていた教師が
不良の多い学校に転勤して初めて
点数ではなく人間の心と向き合わなければ
ならなくなったときだと思う。
TOEICの点数自慢して何になるのか分からない。
柔軟な指導なんかできやしない愚かな教員が
ここの中にいる。
関係なく誰でも教員なんかできる。
教員の不適格ぶりが発揮されるのは、
そういった上辺の点数ばかりを見ていた教師が
不良の多い学校に転勤して初めて
点数ではなく人間の心と向き合わなければ
ならなくなったときだと思う。
TOEICの点数自慢して何になるのか分からない。
柔軟な指導なんかできやしない愚かな教員が
ここの中にいる。
254 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:37:10 ID:S4Yh8Mlw0
255 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:37:20 ID:izqfRF3J0
>>250
してないよ。学生だもん。
してないよ。学生だもん。
256 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:37:31 ID:kKZ+LMGN0
>>250
英語教師から生徒にジョブチェンジですか？
英語教師から生徒にジョブチェンジですか？
257 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:38:00 ID:/3DftfXP0
元教師が語る日教組の実態
ttp://www.fides.dti.ne.jp/~shinwa/column/shuukannkoramu/75.htm
最近、横浜の中学で教師をしていた元日教組のN女史と会う機会があった。彼女は
神奈川県日教組が年々腐敗、堕落していく現状を見て退職した人だ。彼女の話によると
神奈川県の日教組では在日北朝鮮系教師たちの勢力が拡大しているという。
彼らは金日成のバッヂを持ち歩き、誇らしげに見せつけていた。彼らは教師に
相応しからぬ汚い言葉で相手をののしり、ある時は優しく振る舞いながら教師や思春期の
子供たちをマインドコントロールしている。こうした手口で簡単にハマるケースが
多々見受けられるという。
学内では梅毒・エイズ・淋病などの性病、薬物、暴力は日常のことだ。さらに横浜
114校の先生方に原因不明の死亡が相次いでいるといい、こうした環境を誰かが作ろうと
しているのは明白だと言う。
神奈川県教師のうち、日教組の組合員は90％（全国平均は30％）を占める。N女史に
よると神奈川県では北朝鮮系在日教師が日教組を事実上支配し、在日の北系教師が年々
増えているのは確かだという。
朴甲東氏（金日成時代の元幹部）によると、毎年北系の若い在日が万景峰号で北朝鮮
に送り込まれ、徹底した反日教育を受けているという。洗脳された若い在日が北系の
コネで年々教師に採用され、日本の一部勢力は将来巨大な反日勢力になると指摘した。
ttp://www.fides.dti.ne.jp/~shinwa/column/shuukannkoramu/75.htm
最近、横浜の中学で教師をしていた元日教組のN女史と会う機会があった。彼女は
神奈川県日教組が年々腐敗、堕落していく現状を見て退職した人だ。彼女の話によると
神奈川県の日教組では在日北朝鮮系教師たちの勢力が拡大しているという。
彼らは金日成のバッヂを持ち歩き、誇らしげに見せつけていた。彼らは教師に
相応しからぬ汚い言葉で相手をののしり、ある時は優しく振る舞いながら教師や思春期の
子供たちをマインドコントロールしている。こうした手口で簡単にハマるケースが
多々見受けられるという。
学内では梅毒・エイズ・淋病などの性病、薬物、暴力は日常のことだ。さらに横浜
114校の先生方に原因不明の死亡が相次いでいるといい、こうした環境を誰かが作ろうと
しているのは明白だと言う。
神奈川県教師のうち、日教組の組合員は90％（全国平均は30％）を占める。N女史に
よると神奈川県では北朝鮮系在日教師が日教組を事実上支配し、在日の北系教師が年々
増えているのは確かだという。
朴甲東氏（金日成時代の元幹部）によると、毎年北系の若い在日が万景峰号で北朝鮮
に送り込まれ、徹底した反日教育を受けているという。洗脳された若い在日が北系の
コネで年々教師に採用され、日本の一部勢力は将来巨大な反日勢力になると指摘した。
258 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:38:56 ID:L/MKM1Zj0
裁判所では判事を目指す者に民間企業に出向させて社会勉強させている。
教師もそのくらいさせた方がいい。
教師もそのくらいさせた方がいい。
259 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:39:35 ID:S4Yh8Mlw0
260 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:39:55 ID:p1QXgaTk0
261 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:40:21 ID:izqfRF3J0
>>253
じゃあさ、今時の中学生や高校生にはトーイックやトーフル受ける生徒もたくさんいるでしょう？
そうしたテストで、英語教師が点数取れなかったとして、生徒から「先生。トーフルのリスニングと
スピーキングの勉強の仕方教えてください！」って聞かれたときにどうするの？彼らは？
「教師は人間力が大切なのであって、学力ではないのだ。だから、先生は答えられません」とでも言うの？
じゃあさ、今時の中学生や高校生にはトーイックやトーフル受ける生徒もたくさんいるでしょう？
そうしたテストで、英語教師が点数取れなかったとして、生徒から「先生。トーフルのリスニングと
スピーキングの勉強の仕方教えてください！」って聞かれたときにどうするの？彼らは？
「教師は人間力が大切なのであって、学力ではないのだ。だから、先生は答えられません」とでも言うの？
262 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:40:53 ID:Ki6w9i3t0
263 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:41:23 ID:meEukHnq0
ID:S4Yh8Mlw0が哀れでならない…彼はどうやってこの先生きのこるのだろうか
264 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:41:50 ID:oswqR9Vw0
まず教育学部のゼロ免担当の研究室は廃止して
関係者は全部クビ切ってからにしないとな。
大学だって予算は限られているんだ。
関係者は全部クビ切ってからにしないとな。
大学だって予算は限られているんだ。
６年に増やした所で意味ないと思う。
教員になってからのチェックが不十分ってことから
免許更新制って話になってるのだろうから。
教員になってからのチェックという話にならない時点で
意味が余りない。
教員になってからのチェックが不十分ってことから
免許更新制って話になってるのだろうから。
教員になってからのチェックという話にならない時点で
意味が余りない。
266 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:42:46 ID:qWF8GMKWO
ゼロ免って就職どうしてんの？
教育利権にしがみつく連中がよく口にする“フィンランド”。
しかし、フィンランドは兵役義務のある国。国民全体に確固たる国防意識があるわけで、
教員が率先して反日運動をしている国とは正反対ｗ
268 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:43:56 ID:S1UesSX9O
269 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:44:06 ID:xfRtu1I5O
教師に欠けてるのは世間の一般常識
品川女子学院など一部私学が始めてるように、全ての教師に１年間の民間企業内研修を義務付けてるところもあるが
ああいうのは必要かもな
品川女子学院など一部私学が始めてるように、全ての教師に１年間の民間企業内研修を義務付けてるところもあるが
ああいうのは必要かもな
270 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:45:12 ID:p1QXgaTk0
271 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:45:16 ID:zUeMb2420
272 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:45:36 ID:wzjYtViL0
中東情勢とか。
273 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:45:48 ID:S4Yh8Mlw0
>>262
This is a penを理解できないひとが2chにこんなにいるという認識がなかったので。
先進国の人間でThis is a penを理解できない人がこんなにいるという事に自分の常識が覆されて
驚きで一杯で…
This is a penを理解できないひとが2chにこんなにいるという認識がなかったので。
先進国の人間でThis is a penを理解できない人がこんなにいるという事に自分の常識が覆されて
驚きで一杯で…
274 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:46:03 ID:L/MKM1Zj0
275 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:46:35 ID:I/yQoJNW0
276 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:46:38 ID:p1QXgaTk0
277 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:46:40 ID:Fhj1JtBRO
これは無駄だな。
教育利権にしがみつく連中がよく口にする“フィンランド”。
しかし、フィンランドは兵役義務のある国。国民全体に確固たる国防意識があるわけで、
教員が率先して反日運動をしている国とは正反対ｗ
279 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:46:49 ID:i79bfkkfO
280 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:47:27 ID:meEukHnq0
教師の能力が低いのは、
明らかな低学歴(日東駒専以下)大学でも普通に教職免許が取れるからだろ。
公立小学校ではたまに、妬みから中学受験をする児童を妨害するらしいし。
・第一種教職免許
日東駒専以下の大学で４年学んで仮免許、続いて専門職学位過程で２年学んで本免許
・第二種教職免許
今まで通り、マーチ以上の大学で４年学んで本免許
・第三種教職免許(既卒者向け)
マーチ以上の専門職学位過程で２年学んで本免許
あとは、授業中の政治活動を禁止、生徒に通報させる(報奨金あり)制度も必要。
明らかな低学歴(日東駒専以下)大学でも普通に教職免許が取れるからだろ。
公立小学校ではたまに、妬みから中学受験をする児童を妨害するらしいし。
・第一種教職免許
日東駒専以下の大学で４年学んで仮免許、続いて専門職学位過程で２年学んで本免許
・第二種教職免許
今まで通り、マーチ以上の大学で４年学んで本免許
・第三種教職免許(既卒者向け)
マーチ以上の専門職学位過程で２年学んで本免許
あとは、授業中の政治活動を禁止、生徒に通報させる(報奨金あり)制度も必要。
283 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:47:56 ID:NMy0/zak0
これいみがわからん
教師って難しいことをする仕事じゃないだろｗ
教師って難しいことをする仕事じゃないだろｗ
284 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:48:24 ID:S4Yh8Mlw0
285 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:48:41 ID:/MDiUo2U0
対案になってないｗ
286 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:48:54 ID:l+4Ls7A90
２年間、余分にアカ養成時間を増やすだけだろ。
そんな事よりも社会に出せ。
日教組の主張が、どれだけキチガイか、
一般世間で体感してから教員になれ。
そんな事よりも社会に出せ。
日教組の主張が、どれだけキチガイか、
一般世間で体感してから教員になれ。
教師の能力が低いのは競争がないから。
いくら仕事をサボってもクビにもならなければ給料も同じ。
これでは無能なバカばかり増える。
修士の２年間で２０数単位取るだけでいいので、コマ数に直すと２年で
１０～１５コマにしかならない。２年分の前後期でわれば半期にたかだ
か５コマもない。この程度の講義数で何をしようというのだろうか？
１０～１５コマにしかならない。２年分の前後期でわれば半期にたかだ
か５コマもない。この程度の講義数で何をしようというのだろうか？
289 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:49:39 ID:yim0x+tTO
>>261
あぁ、言葉足らずですいません。
さっきのは教員免許を持っていることが前提の話です。
全く専門外では論外です。
最低限が分かっていれば進学校なら、
不適格な人も不適格と気付かれることなく
仕事ができることが実態としてあるということです。
生徒の学力の差が激しい中学校とかは、
そうはいかないと思いますが。
あぁ、言葉足らずですいません。
さっきのは教員免許を持っていることが前提の話です。
全く専門外では論外です。
最低限が分かっていれば進学校なら、
不適格な人も不適格と気付かれることなく
仕事ができることが実態としてあるということです。
生徒の学力の差が激しい中学校とかは、
そうはいかないと思いますが。
292 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:50:40 ID:ww6YEbuuO
適性検査は定期的に行わないと意味がないだろう。
293 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:50:44 ID:L/MKM1Zj0
>>273
オマエ、人が謙遜したり、冗談でものを言うと、「こいつ本当に出来ないんだなｗ」って勝手に思い込んで見下すタイプだろ？
オマエ、人が謙遜したり、冗談でものを言うと、「こいつ本当に出来ないんだなｗ」って勝手に思い込んで見下すタイプだろ？
294 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:50:44 ID:29lWugg40
>>268
日本うまれ、育ちでもギャルが正しい日本語話すことができると思ってますか？
日本うまれ、育ちでもギャルが正しい日本語話すことができると思ってますか？
295 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:50:50 ID:HT5X8qYG0
これＦランク大の大学院と、無職オーバードクター（学歴だけは超立派）の救済策だろ。
今は「普通の大学」でも教員免許が取れるけど、６年制になったら基本的に「教員養成専門」の大学でないと教員免許取れなくなる。
東大・京大などを出ても教師になれなくなる。
（もしかしたら東大だけは別扱い、４年で教員免許が取れるっていうことになるかもしれないけど）
もともとそういう一流大学の卒業生に教師なんかやらせるのはもったいない。
増えた２年間は、勉強なんかさせないで自衛隊とか海外青年協力隊でしっかり鍛えればいいと思うよ。
今は「普通の大学」でも教員免許が取れるけど、６年制になったら基本的に「教員養成専門」の大学でないと教員免許取れなくなる。
東大・京大などを出ても教師になれなくなる。
（もしかしたら東大だけは別扱い、４年で教員免許が取れるっていうことになるかもしれないけど）
もともとそういう一流大学の卒業生に教師なんかやらせるのはもったいない。
増えた２年間は、勉強なんかさせないで自衛隊とか海外青年協力隊でしっかり鍛えればいいと思うよ。
296 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:50:53 ID:eVFFfMcMO
297 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:51:04 ID:DNNcabCJ0
最初にやっても後で腐ってくから、これじゃダメ
問題なのは腐ってる今いる教師たちだから、これじゃダメ
全くダメです、やり直し
問題なのは腐ってる今いる教師たちだから、これじゃダメ
全くダメです、やり直し
298 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:51:34 ID:p1QXgaTk0
299 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:52:12 ID:izqfRF3J0
>>289
あなたは、教師の学力と人間的な性質をまるで反比例するかのように論じるけど、
望ましい教師ってのは当然どちらも兼ね備えた人じゃないの？学力あるけど、問題のある
教師もいるだろうし、人望があっても馬鹿な教師もいるだろう。でも教師がプロとしてやる
つもりなら、どちらも兼ね備えるべきなんじゃないの？
あなたは、教師の学力と人間的な性質をまるで反比例するかのように論じるけど、
望ましい教師ってのは当然どちらも兼ね備えた人じゃないの？学力あるけど、問題のある
教師もいるだろうし、人望があっても馬鹿な教師もいるだろう。でも教師がプロとしてやる
つもりなら、どちらも兼ね備えるべきなんじゃないの？
300 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:52:22 ID:gYIGF4LY0
これ新人の教員が職につくのを遅らせて現職を守らせる魂胆でしょ
301 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:52:22 ID:6pzL1T7NO
別に長くしたからってロリコン排除出来る訳がないし他の事も同じだと思うが。
302 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:53:24 ID:wzjYtViL0
なんつーことないでしょ。すり替えの能力は身につくかな？ｗ
303 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:54:03 ID:ltQmXxaR0
引きこもり休職中の公務員みたいのがあばれてておもしろい
公務員って簡単に休職できていいよな
公務員って簡単に休職できていいよな
304 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:54:22 ID:wrj3TrIe0
思いつきで出すなよ
306 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:54:59 ID:33EDbLQDO
短大はどうするの？
えーと教員の問題は教育段階での養成不足じゃなくて免許取得後の質の低下（教養的にも意識的にも）が問題なんだが・・・
まぁ民主の対案路線は廃案路線よりはいいんだがもうちとこうなんとかならんか
まぁ民主の対案路線は廃案路線よりはいいんだがもうちとこうなんとかならんか
308 ：代表戸締役 ◆jJEom8Ii3E ：2007/02/09(金) 08:55:16 ID:WDJtVvmS0
大学教員にとっては、朗報でしょうね。
旧社会党、共産党の地方幹部は地方大学の大学教授だらけ
2年かけて洗脳するつもりでしょう。
旧社会党、共産党の地方幹部は地方大学の大学教授だらけ
2年かけて洗脳するつもりでしょう。
309 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:55:19 ID:S4Yh8Mlw0
>>291
根拠は俺の常識の範囲内でのはんだんです。
>>293
いえ、This is a penも分からないぐらい英語ができないんですよ
という類の謙遜はないので、これは謙遜ではないと判断いたしました。
謙遜されているときぐらい判断つきますよ
根拠は俺の常識の範囲内でのはんだんです。
>>293
いえ、This is a penも分からないぐらい英語ができないんですよ
という類の謙遜はないので、これは謙遜ではないと判断いたしました。
謙遜されているときぐらい判断つきますよ
310 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:56:06 ID:ZWVFbFEiO
教員養成課程卒だがあれを6年やっても意味ないぞ。正気か？
しかも民間への就職に差し支えるぞ。学生の身になってやれよ。
昔から教員になる気がないで入った学生は結構いるし。
実情なんか欠片も知らないでいってるだろ。
しかも民間への就職に差し支えるぞ。学生の身になってやれよ。
昔から教員になる気がないで入った学生は結構いるし。
実情なんか欠片も知らないでいってるだろ。
311 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:56:20 ID:HT5X8qYG0
もともとの頭の出来はイマイチの奴を、６年間みっちり教育して教師やらせるという案は悪くない。
６年のうち２年間は自衛隊に行かせるなんていうことも可能になる。
また、６年制になれば金持ちの子供しか教師になれなくなる。
貧乏人にはアカ反日が多いからな。貧乏人が教師になれないようにするのも良い。
６年のうち２年間は自衛隊に行かせるなんていうことも可能になる。
また、６年制になれば金持ちの子供しか教師になれなくなる。
貧乏人にはアカ反日が多いからな。貧乏人が教師になれないようにするのも良い。
>>287
アメリカで児童・生徒の成績によるインセンティブ制度を導入したら、
試験中答えを教えてしまう先生が続出したらしい。
なので、22歳になったときに全卒業生に教師の評価をさせれば良い。
東大理系の１Pointは１００Point換算で、
東大文系の１Pointはｰ１０Pointで。
そうすれば日本は平和で豊かになると思う。
先生が無茶苦茶嫌いなら、無茶苦茶勉強して退職に追い込める制度を作るべきだと思う。
文系は我が身が可愛いから絶対に飲まないと思うけど。
ただし欠点は、小学校１年の時の先生が最大14年野放しになるから、その辺は新任を当てないとか
注意してやるべき。
アメリカで児童・生徒の成績によるインセンティブ制度を導入したら、
試験中答えを教えてしまう先生が続出したらしい。
なので、22歳になったときに全卒業生に教師の評価をさせれば良い。
東大理系の１Pointは１００Point換算で、
東大文系の１Pointはｰ１０Pointで。
そうすれば日本は平和で豊かになると思う。
先生が無茶苦茶嫌いなら、無茶苦茶勉強して退職に追い込める制度を作るべきだと思う。
文系は我が身が可愛いから絶対に飲まないと思うけど。
ただし欠点は、小学校１年の時の先生が最大14年野放しになるから、その辺は新任を当てないとか
注意してやるべき。
313 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:57:03 ID:Ki6w9i3t0
ID:S4Yh8Mlw0さん、ﾓﾁﾂｹ。煽られてるよ。
言語学の院生だからこだわるのは理解できるけど
この時間を業績１本でも増やすために使った方が有益だよ。
言語学の院生だからこだわるのは理解できるけど
この時間を業績１本でも増やすために使った方が有益だよ。
314 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:57:59 ID:S4Yh8Mlw0
教育利権にしがみつく連中がよく口にする“フィンランド”。
しかし、フィンランドは兵役義務のある国。国民全体に確固たる国防意識があるわけで、
教員が率先して反日運動をしている国とは正反対ｗ
316 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:58:17 ID:0n/PeQyf0
317 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:58:23 ID:HgXGcB8FO
教職過程を4年こなせる時点でなにか欠如してないか？
いろんな誘惑を絶って真面目に先生目指すならともかく、
友達いない、趣味ない、時間だけあるって奴はなぁ…
6年となりゃなおさら。
いろんな意味でバランスとれている人間は脱落しそう。
ただの我慢勝負になる。
適正は時間かけて養うものじゃないだろうに。
いろんな誘惑を絶って真面目に先生目指すならともかく、
友達いない、趣味ない、時間だけあるって奴はなぁ…
6年となりゃなおさら。
いろんな意味でバランスとれている人間は脱落しそう。
ただの我慢勝負になる。
適正は時間かけて養うものじゃないだろうに。
318 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:58:45 ID:OxfieZgt0
民主党のやりたい事の意味が分からんな。
QBKの騒ぎから、民主は単に足を引っ張りたいだけみたいに感じる。
QBKの騒ぎから、民主は単に足を引っ張りたいだけみたいに感じる。
319 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:59:24 ID:4GqrPwhf0
321 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:00:17 ID:HT5X8qYG0
１年間トヨタで臨時工やらせて、実社会がどれだけ厳しいか教えるのも悪くない。
322 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:01:00 ID:eVFFfMcMO
323 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:01:02 ID:p1QXgaTk0
>>313
一つきいても良いかい？
根拠は俺の常識とか言う人と話す事って無駄なきがするんだがどうだろう？
>>314
暇で何か問題でもあるのか？
欲求が何処から生まれたのかまで書けない君に、this is a pen
の面白さは理解できまい、どうやら蝋燭の科学もしらないようだしな
答えられるかどうかは君の回答次第だね
一つきいても良いかい？
根拠は俺の常識とか言う人と話す事って無駄なきがするんだがどうだろう？
>>314
暇で何か問題でもあるのか？
欲求が何処から生まれたのかまで書けない君に、this is a pen
の面白さは理解できまい、どうやら蝋燭の科学もしらないようだしな
答えられるかどうかは君の回答次第だね
324 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:02:34 ID:oi7pJDQtO
６年も大学通って、安月給で糞ガキのお守りしてバカ親に対応して
誰がそんな仕事につこうと思うのよ
誰がそんな仕事につこうと思うのよ
325 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:02:36 ID:8epijgpQ0
2年も余分に社会から隔離させてどーすんだ？
それなら、2年以上民間会社に勤めた経験が無いと教師になれないとかにしたほがいいだろ
それなら、2年以上民間会社に勤めた経験が無いと教師になれないとかにしたほがいいだろ
326 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:02:50 ID:N9IzOZqx0
６年かよｗｗｗ
誰も教職とらねえよｗｗｗ
誰も教職とらねえよｗｗｗ
327 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:02:58 ID:xqUsfFE20
せっかく、民主党はキャノンや奥谷をたたいてポイントを稼いだのに
やっと２ちゃんを参考にしだしたと喜んでいたのに、
やっぱり日教組のご機嫌を取りやがったなｗｗ
国民が望んでいるのは、不適格教師を排除する仕組みだろう。
羽村の死体愛好家教師みたいなのを排除する仕組みだろう。
羽村の死体愛好家教師だってほとぼりが冷めたらまたどこかの町で教師を
やっている可能性が高いじゃないか。
現に今まではそんなケースがざらにあったじゃないか。
民主党の案だと、ますます先生が社会から遊離してしまう。
採用試験は社会人枠を増やして、教員免許更新制度でしっかりと
問題教師を排除する仕組みこそ求められているのに、
やっと２ちゃんを参考にしだしたと喜んでいたのに、
やっぱり日教組のご機嫌を取りやがったなｗｗ
国民が望んでいるのは、不適格教師を排除する仕組みだろう。
羽村の死体愛好家教師みたいなのを排除する仕組みだろう。
羽村の死体愛好家教師だってほとぼりが冷めたらまたどこかの町で教師を
やっている可能性が高いじゃないか。
現に今まではそんなケースがざらにあったじゃないか。
民主党の案だと、ますます先生が社会から遊離してしまう。
採用試験は社会人枠を増やして、教員免許更新制度でしっかりと
問題教師を排除する仕組みこそ求められているのに、
328 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:02:54 ID:ZWVFbFEiO
>>321
人生は競争に歯車で夢も希望もありませんと教える教師を量産したいなら最善。
人生は競争に歯車で夢も希望もありませんと教える教師を量産したいなら最善。
329 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:03:16 ID:i+4JEggb0
なんでこう参入障壁を作る方向に持っていくかね。民主は。
腐るぞ、教育が。
いっそ教員免許不要にすればいいのに。
腐るぞ、教育が。
いっそ教員免許不要にすればいいのに。
330 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:03:50 ID:HT5X8qYG0
教師なんてガキ相手にチーパッパやってるだけなんだから、低学歴でも一向に構わないと思うが。
むしろ低学歴の方がいいんじゃないの。
ただ、実社会を知らないのは困る。
教師志望者には、自衛隊とか、トヨタでインターンとかさせて、実社会の厳しさを教え込むべきだね。
むしろ低学歴の方がいいんじゃないの。
ただ、実社会を知らないのは困る。
教師志望者には、自衛隊とか、トヨタでインターンとかさせて、実社会の厳しさを教え込むべきだね。
331 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:03:57 ID:q7RZo2Xd0
いまどきわざわざ先生になろうなんて考える優秀なやついるのかなあ?
教員たたきは楽しいかもしれないけど、
あいつらそんなにうまい汁吸ってるようには見えないんだが。
教員たたきは楽しいかもしれないけど、
あいつらそんなにうまい汁吸ってるようには見えないんだが。
332 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:04:37 ID:+oEsKiZ80
この案が通れば教員養成系以外の大学で教職を取ろうという奴は出てこない。
結果、教員のレベルは今より低下。
結果、教員のレベルは今より低下。
333 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:05:28 ID:S4Yh8Mlw0
>>323
というとあなたはこの日本での普遍的な常識をお持ちなのですか？
所詮は主観的なものでしかないのですよ。
蝋燭の科学などという理系の話がどう関係あるのか説明していただけませんか？
どう見てもあてつけにしか見えないのですが。
少しかじった知識で知ったかぶりで話すのはよくないですよ。
というとあなたはこの日本での普遍的な常識をお持ちなのですか？
所詮は主観的なものでしかないのですよ。
蝋燭の科学などという理系の話がどう関係あるのか説明していただけませんか？
どう見てもあてつけにしか見えないのですが。
少しかじった知識で知ったかぶりで話すのはよくないですよ。
334 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:05:39 ID:YGLoNPsO0
６年にするより、更新性のほうがよっぽど教師にとって脅威だね
勉強しなきゃならんし
時々出勤して休み続けることも出来なくなるよと
ダメ教師を他の部署に変えるため、もしくわクビにするために必要なのは
更新性だな
こっちのほうが明らかに国民に利する
勉強しなきゃならんし
時々出勤して休み続けることも出来なくなるよと
ダメ教師を他の部署に変えるため、もしくわクビにするために必要なのは
更新性だな
こっちのほうが明らかに国民に利する
335 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:05:46 ID:wK1vY8IW0
貧乏人の子は教員になるなということですな。
あと文系院卒で教員採用されなかった場合は就職先ないよ。
大卒なら他の企業に就職先あるけどね。
あと文系院卒で教員採用されなかった場合は就職先ないよ。
大卒なら他の企業に就職先あるけどね。
336 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:05:48 ID:ICtv4EOK0
そもそも対案にならんのだが。
更新制度は教師になってからのチェックなのだから。
更新制度は教師になってからのチェックなのだから。
それやるくらいなら理系は全員博士以上のみ採用とかにしたら
338 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:06:40 ID:eVFFfMcMO
教員養成大学院として他の全ての学部から進める2年間の院を作るんだったら話はわかる
というかむしろそうしたが良いと思われる
というかむしろそうしたが良いと思われる
340 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:07:02 ID:4GqrPwhf0
国によっては院卒くらいのレベルで先生になるんだって？
この案もそれか？
この案もそれか？
>>319
教育利権にしがみつく連中がよく口にする“フィンランド”。
しかし、フィンランドは兵役義務のある国。
不登校や引きこもり等、躾の問題で悩む日本とは全然違う。
それに国民全体に確固たる国防意識があるわけで、
教員が率先して反日運動をしている国とは正反対ｗ
教育利権にしがみつく連中がよく口にする“フィンランド”。
しかし、フィンランドは兵役義務のある国。
不登校や引きこもり等、躾の問題で悩む日本とは全然違う。
それに国民全体に確固たる国防意識があるわけで、
教員が率先して反日運動をしている国とは正反対ｗ
342 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:08:22 ID:HT5X8qYG0
>>328
いまどき公立学校なんかいってるのは下層の子供だけだろ。
まともな家庭なら公立なんか行かせない。私立か国立だ。
下層の子供は一生競争で社会の歯車だよ。
子供のうちから下層の分際を教えておくのはいいんじゃないの。
いまどき公立学校なんかいってるのは下層の子供だけだろ。
まともな家庭なら公立なんか行かせない。私立か国立だ。
下層の子供は一生競争で社会の歯車だよ。
子供のうちから下層の分際を教えておくのはいいんじゃないの。
343 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:09:20 ID:i+4JEggb0
ものを買うのは簡単だけど、実際の運用管理の方が手間ひまかかるのと同じこと。
教員を作るのは簡単だけど，それを適正な水準で維持管理するのが難しい。
バカミンス
教員を作るのは簡単だけど，それを適正な水準で維持管理するのが難しい。
バカミンス
344 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:09:45 ID:nJO473Ex0
４年でいいよ。残り２年は軍隊（自衛隊）で無償奉仕しろ。
345 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:09:50 ID:nIH/o+aT0
お金余計にかかるだけじゃん
内容変えないのに4年を6年にした所で喜ぶのは大学側だけで苦しむのは一般家庭のみ
内容変えないのに4年を6年にした所で喜ぶのは大学側だけで苦しむのは一般家庭のみ
346 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:10:33 ID:HT5X8qYG0
347 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:10:34 ID:vlFGnX770
348 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:10:50 ID:p1QXgaTk0
>>333
全然、解かって無いじゃんｗ
少しかじった程度以下だよ、君の理解はね
何で蝋燭の科学が出てきたのか、本当に解からないの？
あの話をよーく考えてみなさい、学生なら気がつく事だと思うよ
んで、君の学問（知）への欲求は何から生まれたのかね？
全然、解かって無いじゃんｗ
少しかじった程度以下だよ、君の理解はね
何で蝋燭の科学が出てきたのか、本当に解からないの？
あの話をよーく考えてみなさい、学生なら気がつく事だと思うよ
んで、君の学問（知）への欲求は何から生まれたのかね？
>>342
そんなの日本のごく一部の地域での話しだろ
そんなの日本のごく一部の地域での話しだろ
350 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:12:06 ID:eVFFfMcMO
351 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:12:23 ID:Ki6w9i3t0
>>346
教師に相当恨みあるみたいだね。虐められてたの？
教師に相当恨みあるみたいだね。虐められてたの？
352 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:12:32 ID:Zxw8e/Ak0
>>294
できるよ。
ギャル言葉を含め、「今の日本人が話す日本語」だもん。
文法どおりの正確な日本語なら、他国の人も勉強にそれほど苦労しないよね。
>>296
例えの意味はわかるけど、それが安価先に的確なものとは思えない。
ネイティブに限りなく近いところまでいこうと勉強するのは愚かなの？
何を言いたくてこの例えを出してるの？
ってところが気になる。
とりあえず、携帯で長文レスする私は愚かってことでﾌｧｲﾅﾙｱﾝｻｰ
理系は文系を苛めないで下さい……Ｂ型叩きのようないたたまれなさ……
できるよ。
ギャル言葉を含め、「今の日本人が話す日本語」だもん。
文法どおりの正確な日本語なら、他国の人も勉強にそれほど苦労しないよね。
>>296
例えの意味はわかるけど、それが安価先に的確なものとは思えない。
ネイティブに限りなく近いところまでいこうと勉強するのは愚かなの？
何を言いたくてこの例えを出してるの？
ってところが気になる。
とりあえず、携帯で長文レスする私は愚かってことでﾌｧｲﾅﾙｱﾝｻｰ
理系は文系を苛めないで下さい……Ｂ型叩きのようないたたまれなさ……
国を大事に思わない教員の排除
教育より思想を押し付ける教員の排除（国旗、国歌問題）
指導で言うことを聞かない生徒への暴力解禁
これをセットで進めればｲｲんじゃね？
教育より思想を押し付ける教員の排除（国旗、国歌問題）
指導で言うことを聞かない生徒への暴力解禁
これをセットで進めればｲｲんじゃね？
教育利権にしがみつく連中がよく口にする“フィンランド”。
しかし、フィンランドは兵役義務のある国。
不登校や引きこもり等、躾の問題で悩む日本とは全然違う。
それに国民全体に確固たる国防意識があるわけで、
教員が率先して反日運動をしている国とは正反対ｗ
356 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:14:18 ID:HT5X8qYG0
てゆーか教員免許更新制は「絶対必要」だろ。
それがないと反日アカ変態ロリ教師をクビにできないんだからな。
いままでそういう制度がなかったというのが驚きだよ。
それがないと反日アカ変態ロリ教師をクビにできないんだからな。
いままでそういう制度がなかったというのが驚きだよ。
358 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:14:57 ID:S4Yh8Mlw0
じゃあ、ロウソクの科学と先ほどの話の関係を述べてから答えてください。
あなたは一つも答えることが出来ていないじゃないですか。
所詮、知ったかぶりをする人のてんけいですよ。
御託や質問をする前に、関係を述べてください。
あなたは一つも答えることが出来ていないじゃないですか。
所詮、知ったかぶりをする人のてんけいですよ。
御託や質問をする前に、関係を述べてください。
359 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:15:24 ID:F7O/EwJ30
>>350
昔は師範学校ってのがあって、そこの学生は尊敬のまなざしだったんだよねー
昔は師範学校ってのがあって、そこの学生は尊敬のまなざしだったんだよねー
360 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:16:04 ID:A+Eg0/Te0
361 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:16:50 ID:i+4JEggb0
>>358
学校池
学校池
362 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:16:51 ID:ltQmXxaR0
下手に身分保障されててカスみたいな権力持ってる人間が火病ると始末におえません。
363 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:17:14 ID:q7RZo2Xd0
公務員や医師が妬まれるのは理解できなくないが、
どう考えてもうまみのある仕事とは思えない教師がこれだけたたかれるのは、
みんな教師に対して恨みがあるからだろ？
どう考えてもうまみのある仕事とは思えない教師がこれだけたたかれるのは、
みんな教師に対して恨みがあるからだろ？
364 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:17:58 ID:eVFFfMcMO
365 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:17:59 ID:Zxw8e/Ak0
>>353
文系たたきやってるのは、大抵理系を装った文系なきがするんだが。
大体、理系にだって文系技術は必要だし、どっちかに偏ったら良い考えなんて浮かばない。
ちなみに、ギャル語は定着する可能性のうすい「流行」であって
それを次の世代が習得する可能性は極めて低い。
文系たたきやってるのは、大抵理系を装った文系なきがするんだが。
大体、理系にだって文系技術は必要だし、どっちかに偏ったら良い考えなんて浮かばない。
ちなみに、ギャル語は定着する可能性のうすい「流行」であって
それを次の世代が習得する可能性は極めて低い。
366 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:18:08 ID:p1QXgaTk0
>>358
駄目だオマエ、本当に院生か？考えもしないで質問するなよｗ
君は理解するって事をどう捉えてるの？
理解して人に伝える（教える）ってどういう事だと思うの？
ここまで書いて解からんようなら君の事を相手にするのをやめるよ。
駄目だオマエ、本当に院生か？考えもしないで質問するなよｗ
君は理解するって事をどう捉えてるの？
理解して人に伝える（教える）ってどういう事だと思うの？
ここまで書いて解からんようなら君の事を相手にするのをやめるよ。
一度社会に出てる先生は良い場合が多い。色々揉まれて社会の中の常識もあるから。
大学上がりの世間知らずが子供に何を教えるつもりだ。
大学上がりの世間知らずが子供に何を教えるつもりだ。
369 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:20:53 ID:wK1vY8IW0
>>346
> 教師にさえなれないような奴は、他の仕事は出来ないよ。
それは、採用されればね。
教員の採用枠は凄く狭いの。
少子化でますます教員の必要絶対数が少なくなっているからね。
「教師になれないような奴」と「採用されなかった奴」は違いますから。
企業で採用の面接をしていたことがあるけど、
「国立教育学部成績優秀」が来て、
「教員も受けています」とはっきり言うのがいるんだけど、
まず採用されないのが分かったいるので安心して内定出していましたよ。
教員人事は新聞に出ているのでよく分かるけど、
「新任」なんてほとんどいないんですよ。
> 教師にさえなれないような奴は、他の仕事は出来ないよ。
それは、採用されればね。
教員の採用枠は凄く狭いの。
少子化でますます教員の必要絶対数が少なくなっているからね。
「教師になれないような奴」と「採用されなかった奴」は違いますから。
企業で採用の面接をしていたことがあるけど、
「国立教育学部成績優秀」が来て、
「教員も受けています」とはっきり言うのがいるんだけど、
まず採用されないのが分かったいるので安心して内定出していましたよ。
教員人事は新聞に出ているのでよく分かるけど、
「新任」なんてほとんどいないんですよ。
370 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:21:16 ID:cKBqDblEO
民主党&日教組往生際悪過ぎ(笑
安倍の方針は反日キチガイ教師排除が目的なんだから教育期間を何年にしようとかの問題じゃないっての
自業自得だ
ちゃんと路頭に迷え
安倍の方針は反日キチガイ教師排除が目的なんだから教育期間を何年にしようとかの問題じゃないっての
自業自得だ
ちゃんと路頭に迷え
371 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:21:24 ID:HT5X8qYG0
反日アカ教師たちの優雅な人生
・３５歳で年収７００万、４５歳で年収１０００万
・産休育休タップリ取れるので女でも勤められる。夫婦両方とも教師なら４５歳で年収２０００万
・朝はちと早いが夕方は５時には仕事が終わる。それ以上学校に残ってる奴は残業代泥棒。
・夏休み４０日、冬休み１５日保障
・３５歳で年収７００万、４５歳で年収１０００万
・産休育休タップリ取れるので女でも勤められる。夫婦両方とも教師なら４５歳で年収２０００万
・朝はちと早いが夕方は５時には仕事が終わる。それ以上学校に残ってる奴は残業代泥棒。
・夏休み４０日、冬休み１５日保障
372 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:21:35 ID:9n+B1biK0
“教育大学院を作ろう！”とか教育利権にしがみつく連中がよく口にする“フィンランド”。
しかし、フィンランドは兵役義務のある国。
不登校や引きこもり等、躾の問題で悩む日本とは全然違う。
それに国民全体に確固たる国防意識があるわけで、
教員が率先して反日運動をしている国とは正反対ｗ
374 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:22:08 ID:eVFFfMcMO
375 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:22:11 ID:i+4JEggb0
>>363
恨みなんて内。単に教育がダメだから。
恨みなんて内。単に教育がダメだから。
376 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:22:20 ID:S4Yh8Mlw0
>>366
あ、また逃げた。
いやいや、ロウソクの科学とThis is a penとの関係を述べてくださいよ。
答えれないんだったら、変に偉ぶらないことですよ。
あなたは結局、こうして答えられなかったのだから。
あ、また逃げた。
いやいや、ロウソクの科学とThis is a penとの関係を述べてくださいよ。
答えれないんだったら、変に偉ぶらないことですよ。
あなたは結局、こうして答えられなかったのだから。
抽出 ID:S4Yh8Mlw0 (16回)
378 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:23:27 ID:Ki6w9i3t0
379 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:25:40 ID:eVFFfMcMO
>>378
倫理観は教えなあかんやろ
倫理観は教えなあかんやろ
380 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:25:48 ID:ltQmXxaR0
>>378
社会常識のない人間は社会常識の必要性すらわかってないという好例？
社会常識のない人間は社会常識の必要性すらわかってないという好例？
381 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:26:21 ID:UJITSbfV0
6年もかける事ねえだろ。
どのみち大学出たてなんて役立たずなんだし。
どのみち大学出たてなんて役立たずなんだし。
この二年延長の理由は何？
そこらへん書いてくれないと
自民党の法案とどっちがいいか判断つかないよ
そこらへん書いてくれないと
自民党の法案とどっちがいいか判断つかないよ
383 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:26:33 ID:VFNmUGIr0
本当にバカだな民主党って･･･。
大学生に責任感や義務感がないのは全世界共通だろうに。
教員採用後、２年間社会人として働くことを義務づけろよ。
そっちの方がよっぽどマシな人間として「育つ」だろう。
中卒に人格者が山ほどいるように大卒・院卒にもＤＱＮは山ほどいる。
要は社会人になってどれだけもまれるかなんだよ。キモは。
大学生に責任感や義務感がないのは全世界共通だろうに。
教員採用後、２年間社会人として働くことを義務づけろよ。
そっちの方がよっぽどマシな人間として「育つ」だろう。
中卒に人格者が山ほどいるように大卒・院卒にもＤＱＮは山ほどいる。
要は社会人になってどれだけもまれるかなんだよ。キモは。
“教育大学院を作ろう！”とか教育利権にしがみつく連中がよく口にする“フィンランド”。
しかし、フィンランドは兵役義務のある国。
不登校や引きこもり等、躾の問題で悩む日本とは全然違う。
それに国民全体に確固たる国防意識があるわけで、
教員が率先して反日運動をしている国とは正反対ｗ
社会に出て勉強しろというときの社会はお前みたいな
糞客はこっちからお断りだって言える社会だろ。教師は昼飯タダは
当然の権利だと抜かす奴相手と戦っている、そっちのほうが辛い
糞客はこっちからお断りだって言える社会だろ。教師は昼飯タダは
当然の権利だと抜かす奴相手と戦っている、そっちのほうが辛い
386 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:28:01 ID:rEbU+94r0
【nyつこうた】都内公立中学校教師割れOS使ったりハメ撮り流出したり ３限目
http://news23.2ch.net/test/read.cgi/news/1170971938/
http://news23.2ch.net/test/read.cgi/news/1170971938/
2年延ばしても駄目なものは駄目だと思うがなぁ。
教員って思想調査とかされないのかね。
変な思想持ってたら子供に変なこと教えそうだし。
教員って思想調査とかされないのかね。
変な思想持ってたら子供に変なこと教えそうだし。
388 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:28:06 ID:7t58GXTnO
親の金の負担が増えるだけだろ
大学なんて授業さぼって遊んで
試験の時だけ過去問回して単位とってる馬鹿ばかり
大学なんて授業さぼって遊んで
試験の時だけ過去問回して単位とってる馬鹿ばかり
小中高の公教育の質があまりにも低すぎて、
私立や塾に頼らなければならない現状を何とかとして欲しい。
金が必要ない高校を作って欲しい。
防衛省関係の高校でいいからさぁ。
私立や塾に頼らなければならない現状を何とかとして欲しい。
金が必要ない高校を作って欲しい。
防衛省関係の高校でいいからさぁ。
390 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:28:16 ID:izqfRF3J0
>>385
馬鹿じゃないの？
馬鹿じゃないの？
391 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:28:25 ID:bROzsbpc0
丁稚制度とかつくって
１，２年、まともな教師の手伝いしながら
修行するってのはどうよ
１，２年、まともな教師の手伝いしながら
修行するってのはどうよ
バカだけど金のある奴が教師になるだけ＞６年制度
393 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:29:17 ID:VFNmUGIr0
394 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:29:17 ID:HT5X8qYG0
実社会で「お前みたいな糞客はこっちからお断りだ」なんていってたら、お給料もらえないよ？
生徒にタダ飯食わせても教師の給料が減るわけじゃない。
教師の方がずっと楽。
生徒にタダ飯食わせても教師の給料が減るわけじゃない。
教師の方がずっと楽。
教育利権にしがみつく連中がよく口にする“フィンランド”。
しかし、フィンランドは兵役義務のある国。
不登校や引きこもり等、躾の問題で悩む日本とは全然違う。
それに国民全体に確固たる国防意識があるわけで、
教員が率先して反日運動をしている国とは正反対ｗ
396 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:29:29 ID:Ki6w9i3t0
397 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:29:51 ID:3OA+S5140
自民党の「更新制」とやらは官僚に裁量権与える最悪の提案なのだが、
そんなことも知らずに民主党批判してるやつは本当の馬鹿だね。
398 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:30:07 ID:cZBAD7L1O
てか耳ひっぱって減給です。って六年間教え込むのか？無駄じゃね
399 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:30:32 ID:p1QXgaTk0
>>374
悪かった。後一回だけ許してくれ
>>376
はいはい君をカラカウのはやめるよ
ありふれたもので人に興味と知識を与える事が共通点なんだよ
院生君に解かるかな？
逃げたとかさ、君だよ君ｗディベートの練習相手なんかしてあげれなくてゴメンねｗ
悪かった。後一回だけ許してくれ
>>376
はいはい君をカラカウのはやめるよ
ありふれたもので人に興味と知識を与える事が共通点なんだよ
院生君に解かるかな？
逃げたとかさ、君だよ君ｗディベートの練習相手なんかしてあげれなくてゴメンねｗ
401 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:31:25 ID:ltQmXxaR0
>>396
人に勉強を教えるのに社会常識が必要でないと考えている時点であなたは社会常識に欠けている
人に勉強を教えるのに社会常識が必要でないと考えている時点であなたは社会常識に欠けている
402 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:31:26 ID:zroL0CGa0
これ逆だって。
小学校教員は2年で十分。
で給料下げて、一クラスの人数を減らす。
これでたいていの問題は解決。少人数なら体罰もいらんだろ。
小学校教員は2年で十分。
で給料下げて、一クラスの人数を減らす。
これでたいていの問題は解決。少人数なら体罰もいらんだろ。
403 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:32:04 ID:3OA+S5140
「社会経験を積ませろ」とか引き篭もりが言ってるが、
そんな必要は全くない。
一度は社会人やってから言えよ。
やりゃわかるよｗ
404 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:32:08 ID:Zxw8e/Ak0
405 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:32:24 ID:A+Eg0/Te0
>>371
教師ってふつう残業代つかないだろう。
逆に言えば必ずしも定時で帰る日ばかりではないことを前提にされた給料とも考えられるけど、
実際は、さっさと帰るやつはいつもさっさと帰るし、通常の有給他、様々な名目で有給で休み放題、
そいつらの尻拭いを一部の責任感ある教師がしてるって状態。
S県T-N高の教師Sとかな。
正月明け早々ウソ病欠してんじゃねーよ。
教師ってふつう残業代つかないだろう。
逆に言えば必ずしも定時で帰る日ばかりではないことを前提にされた給料とも考えられるけど、
実際は、さっさと帰るやつはいつもさっさと帰るし、通常の有給他、様々な名目で有給で休み放題、
そいつらの尻拭いを一部の責任感ある教師がしてるって状態。
S県T-N高の教師Sとかな。
正月明け早々ウソ病欠してんじゃねーよ。
全くもって意味ないな
407 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:33:33 ID:VFNmUGIr0
>>396
せっかく親が倫理観を教え込んでも
教師がＤＱＮだったら何の意味もなくなる。
教師の高い倫理観は最低限必要、というか持ってて当たり前のスキル
そういえば、中２の時に学校中で嫌われてる先生が担任になったけど
その1年間でクラスの半数以上の男子が完璧な見た目「不良」に成長したっけ･･･
せっかく親が倫理観を教え込んでも
教師がＤＱＮだったら何の意味もなくなる。
教師の高い倫理観は最低限必要、というか持ってて当たり前のスキル
そういえば、中２の時に学校中で嫌われてる先生が担任になったけど
その1年間でクラスの半数以上の男子が完璧な見た目「不良」に成長したっけ･･･
408 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:34:14 ID:/fqyK5aE0
モウアフォかと....その2年、一般企業にお勤めしなはれ！
410 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:34:19 ID:3OA+S5140
自民党の更新制とやらは小役人に権限与えるだけの最悪の提案。
本気でやるなら父兄がリコールできる制度にすべき。
評判の悪い教師は淘汰されるだろうが、絶対にこういう合理的な制度に
しようとしないのが自民党。ゴミご用達政党である。
教育利権にしがみつく連中がよく口にする“フィンランド”。
しかし、フィンランドは兵役義務のある国。
不登校や引きこもり等、躾の問題で悩む日本とは全然違う。
それに国民全体に確固たる国防意識があるわけで、
教員が率先して反日運動をしている国とは正反対ｗ
413 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:35:24 ID:S4Yh8Mlw0
>>399
まだいたの？
まだいたの？
414 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:35:36 ID:i79bfkkfO
教員免許を更新制にして、かつ教員と生徒の親に常識・倫理試験を必須にすればよい
バカ親が家庭で常識や倫理感をたたき込まないのも悪い
バカ親が家庭で常識や倫理感をたたき込まないのも悪い
415 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:35:38 ID:RE+ZSYPJO
ああ・・・・
やっぱり民主は民主かぁ
やっぱり民主は民主かぁ
416 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:37:16 ID:Ki6w9i3t0
更新になったところで何も変らないから国民教育会議の方々の思想が
奉仕、奉仕・・・って程度なんだし。今度は右翼教師が幅を利かすんじゃないのか
奉仕、奉仕・・・って程度なんだし。今度は右翼教師が幅を利かすんじゃないのか
418 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:39:14 ID:3OA+S5140
>>409
俺は学校の教師はやったことないが塾講師と社会人ならやった。
気分で「社会人の感覚を」などというのは簡単だが、教師と普通の社会人では
やはり必要なものが全然違う。
社会人でも会社員ならとりあえず組織で出世すれば万時OKなのだが、
教師だと「対大人の建前、対子供の本音」が対立することは実際によくある。
それに学校なら部活の顧問などボランティア同然のこともやらないといけない。
普通の社会人感覚でやられると不毛な職業である。
俺は学校の教師はやったことないが塾講師と社会人ならやった。
気分で「社会人の感覚を」などというのは簡単だが、教師と普通の社会人では
やはり必要なものが全然違う。
社会人でも会社員ならとりあえず組織で出世すれば万時OKなのだが、
教師だと「対大人の建前、対子供の本音」が対立することは実際によくある。
それに学校なら部活の顧問などボランティア同然のこともやらないといけない。
普通の社会人感覚でやられると不毛な職業である。
教育利権にしがみつく連中がよく口にする“フィンランド”。
しかし、フィンランドは兵役義務のある国。
不登校や引きこもり等、躾の問題で悩む日本とは全然違う。
それに国民全体に確固たる国防意識があるわけで、
教員が率先して反日運動をしている国とは正反対ｗ
そもそも対案になってないだろ
民主党は何が問題かすらわかってないんだな･･･
教育期間伸ばしたところで知識・教育能力・社会性劣化教師の排除はできんだろ
民主党は何が問題かすらわかってないんだな･･･
教育期間伸ばしたところで知識・教育能力・社会性劣化教師の排除はできんだろ
421 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:41:37 ID:WvE5rgr20
改善案。
①教育に当てる予算を２倍にして、教育大付属のように、事務やテストの採点専門の部門を作る。
②苦情専用の専門窓口を作り、雑務に教師の手を煩わせないようにする。
③予備校に依頼して音声や映像教材をふんだんに取り入れた学習に切り替える。
④復習用教材は全てネットで公開。
…無理だろうなｗ
①教育に当てる予算を２倍にして、教育大付属のように、事務やテストの採点専門の部門を作る。
②苦情専用の専門窓口を作り、雑務に教師の手を煩わせないようにする。
③予備校に依頼して音声や映像教材をふんだんに取り入れた学習に切り替える。
④復習用教材は全てネットで公開。
…無理だろうなｗ
422 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:41:55 ID:Zxw8e/Ak0
>>418
正直教師を見てると一般常識が無い人間がかなりいると思うのだが
それも現状のままでいい 世間から隔離された状態でいいと？
あと一部の熱心な教師は別として
大部分の教師がボランティア感覚でやってると本気で思ってる？
正直教師を見てると一般常識が無い人間がかなりいると思うのだが
それも現状のままでいい 世間から隔離された状態でいいと？
あと一部の熱心な教師は別として
大部分の教師がボランティア感覚でやってると本気で思ってる？
424 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:43:53 ID:Ki6w9i3t0
>>423
お前の言う一般常識って？
お前の言う一般常識って？
教育利権にしがみつく連中がよく口にする“フィンランド”。
しかし、フィンランドは兵役義務のある国。
不登校や引きこもり等、躾の問題で悩む日本とは全然違う。
それに国民全体に確固たる国防意識があるわけで、
教員が率先して反日運動をしている国とは正反対ｗ
426 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:44:03 ID:oeBtQI7D0
そこまでするならいっそのこと教員を国家資格制に変えればいいのに。
医者とか看護士みたいにもう少し柔軟に雇用できるようにすればいいよ。
地方公務員として一地方に定年まで縛り付けてるからおかしくなる。
医者とか看護士みたいにもう少し柔軟に雇用できるようにすればいいよ。
地方公務員として一地方に定年まで縛り付けてるからおかしくなる。
427 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:45:10 ID:3OA+S5140
>>423
大体、教師なんか大昔から修道士や坊主がやってるもんだろうが。
むしろ隔離されてる方が自然。出世やローンのこと考えながえながら
授業なんかやってもらいたくないだろ？
とは言え、「客」は世間の人間なのだから彼らから信任がなければ
クビにすべきだ。
大体、教師なんか大昔から修道士や坊主がやってるもんだろうが。
むしろ隔離されてる方が自然。出世やローンのこと考えながえながら
授業なんかやってもらいたくないだろ？
とは言え、「客」は世間の人間なのだから彼らから信任がなければ
クビにすべきだ。
>>427
＞。出世やローンのこと考えながえながら授業なんかやってもらいたくないだろ？
今の教師が出世やローンのことをまったく考えてないとでも？
＞、「客」は世間の人間なのだから彼らから信任がなければ クビにすべきだ。
どうやってそれを判別するんだ？
稚拙なやりかただと、自称市民やらなにやらが教育に介入するツールになるだけだが
＞。出世やローンのこと考えながえながら授業なんかやってもらいたくないだろ？
今の教師が出世やローンのことをまったく考えてないとでも？
＞、「客」は世間の人間なのだから彼らから信任がなければ クビにすべきだ。
どうやってそれを判別するんだ？
稚拙なやりかただと、自称市民やらなにやらが教育に介入するツールになるだけだが
教育利権にしがみつく連中がよく口にする“フィンランド”。
しかし、フィンランドは兵役義務のある国。
不登校や引きこもり等、躾の問題で悩む日本とは全然違う。
それに国民全体に確固たる国防意識があるわけで、
教員が率先して反日運動をしている国とは正反対ｗ
431 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:49:24 ID:ltQmXxaR0
432 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:49:55 ID:p1QXgaTk0
>>427
一つ聞きたいのだが、６年制に合理的と思う理由でもあるのかい？
一つ聞きたいのだが、６年制に合理的と思う理由でもあるのかい？
433 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:52:21 ID:Zxw8e/Ak0
まぁ、あれだ。
教え子に手出すなよ、と。
６年制でも、４年は今までどおりで残り2年はひたすら実地なら納得できる。
教え子に手出すなよ、と。
６年制でも、４年は今までどおりで残り2年はひたすら実地なら納得できる。
434 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:52:33 ID:3OA+S5140
>>429
そりゃ教師だって考えてるわけだが、世間よりその度合いが低いのは事実だ。
善悪は別として「子供っぽい」のが多いが、それはそちらの方が望ましいわけだ。
それと、自称市民だろうが何だろうが、過半数が反対したらクビか転任させるべきだろ。
自称市民が８割の学校なら彼らのニーズに答えるべきだろうが。
そりゃ教師だって考えてるわけだが、世間よりその度合いが低いのは事実だ。
善悪は別として「子供っぽい」のが多いが、それはそちらの方が望ましいわけだ。
それと、自称市民だろうが何だろうが、過半数が反対したらクビか転任させるべきだろ。
自称市民が８割の学校なら彼らのニーズに答えるべきだろうが。
435 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:52:54 ID:HT5X8qYG0
きちんと教師を評価して、良い教師だけ高待遇にすればいい。
今みたいに反日アカだろうがメンヘル変態ロリだろうが一律無競争で高い給料払ってるからおかしくなる。
今みたいに反日アカだろうがメンヘル変態ロリだろうが一律無競争で高い給料払ってるからおかしくなる。
436 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:54:51 ID:rUefX1rc0
研修医がいるくらいなんだから研修教師もいていいはずだ。
437 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:55:15 ID:qKDcc8yK0
とりあえず、記事を見て思ったこと。
４年制を６年制にすることと、免許更新制はなんか関係あるのか？
そもそもの目的論が違うような気がするんだが、日教組におもねったか。
４年制を６年制にすることと、免許更新制はなんか関係あるのか？
そもそもの目的論が違うような気がするんだが、日教組におもねったか。
439 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:55:54 ID:3OA+S5140
>>432
全くないでしょうね。民主党は馬鹿ですよ。
しかし、自民党の「更新制」とやらは最悪なのははっきりしてるわけだ。
更新制はいいから、父兄の投票制かせめてアンケート制にすべきだ。
こんなものは塾では実際にやられてるわけで無理な話でもなんでもない。
全くないでしょうね。民主党は馬鹿ですよ。
しかし、自民党の「更新制」とやらは最悪なのははっきりしてるわけだ。
更新制はいいから、父兄の投票制かせめてアンケート制にすべきだ。
こんなものは塾では実際にやられてるわけで無理な話でもなんでもない。
440 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:56:15 ID:HT5X8qYG0
公立学校の教師が、式典での国旗掲揚や国歌斉唱に反対して妨害するっていうのは
非常識を通り越して異常だと思うよ。
非常識を通り越して異常だと思うよ。
教育利権にしがみつく連中がよく口にする“フィンランド”。
しかし、フィンランドは兵役義務のある国。
不登校や引きこもり等、躾の問題で悩む日本とは全然違う。
それに国民全体に確固たる国防意識があるわけで、
教員が率先して反日運動をしている国とは正反対ｗ
442 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:56:46 ID:Ki6w9i3t0
443 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:57:19 ID:I/yQoJNW0
444 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:58:19 ID:p1QXgaTk0
>>434
＞そりゃ教師だって考えてるわけだが、世間よりその度合いが低いのは事実だ。
その根拠は？統計でもとったのですか？
＞それと、自称市民だろうが何だろうが、過半数が反対したらクビか転任させるべきだろ。
父兄で集まって・・・なんてことでやらせると、自称市民やらBとかの扇動やらでなんやらで多数派工作なんてあるかもしれんな
そういうのを組織的にやられると、そういう圧力団体の意向を受けた教育になるが？
そういうことに頭回らない？
＞そりゃ教師だって考えてるわけだが、世間よりその度合いが低いのは事実だ。
その根拠は？統計でもとったのですか？
＞それと、自称市民だろうが何だろうが、過半数が反対したらクビか転任させるべきだろ。
父兄で集まって・・・なんてことでやらせると、自称市民やらBとかの扇動やらでなんやらで多数派工作なんてあるかもしれんな
そういうのを組織的にやられると、そういう圧力団体の意向を受けた教育になるが？
そういうことに頭回らない？
446 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 09:59:14 ID:3OA+S5140
「更新制」と言って、父兄のニーズに応えられない教師をクビにすると
いう話なら大変結構だが、自民党の言ってるのは役人の人事権を拡大して
管理の度合いを強めるという話だ。時代の流れにも逆行した馬鹿馬鹿しい話である。
新卒者は4,5年ぐらい、事務方や補助教員をさせてから
正教員として雇えばいい。
適性のない人間は其の間にやめてもらえばいい。
正教員として雇えばいい。
適性のない人間は其の間にやめてもらえばいい。
448 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:00:18 ID:SQzZf+dG0
大学でやれることなんて、たかが知れてる。
2年ほど伸ばしたってさほど意味なんてない……くらいのことは
わかりそうなもんだがな。民主はもう本格的に死亡ってことか。
2年ほど伸ばしたってさほど意味なんてない……くらいのことは
わかりそうなもんだがな。民主はもう本格的に死亡ってことか。
449 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:00:22 ID:uyuEfHDn0
イミネー。
保護者対策を含めて、どう指導すべきかってところが
あやふやだってのに、追加の2年間で、何をどう学習
するんだ？
保護者対策を含めて、どう指導すべきかってところが
あやふやだってのに、追加の2年間で、何をどう学習
するんだ？
450 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:01:14 ID:oeBtQI7D0
免許更新制は早い話自民党による教員切捨ての布石だろ。
免許更新を出汁にして教職員に縄をつけて、少子化でいらなくなったら
更新打ち切りはいさよなら～って寸法。人減らしには有効だが有能な奴は
まず教員になろうとはしなくなるな。さらに6年制にするなんてもってのほかだ。
免許更新を出汁にして教職員に縄をつけて、少子化でいらなくなったら
更新打ち切りはいさよなら～って寸法。人減らしには有効だが有能な奴は
まず教員になろうとはしなくなるな。さらに6年制にするなんてもってのほかだ。
>>446
＞自民党の言ってるのは役人の人事権を拡大して管理の度合いを強めるという話だ。
それのどこがいけないの？
アカ教師が好き勝手にやってるより100倍ましだと思うが？
父兄の影響力を確保するなら学区制を廃止して、生徒の来ない学校の教員の待遇を下げたりして
競争と淘汰の原理を持ち込めばいい
＞自民党の言ってるのは役人の人事権を拡大して管理の度合いを強めるという話だ。
それのどこがいけないの？
アカ教師が好き勝手にやってるより100倍ましだと思うが？
父兄の影響力を確保するなら学区制を廃止して、生徒の来ない学校の教員の待遇を下げたりして
競争と淘汰の原理を持ち込めばいい
452 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:01:40 ID:7IeLUpME0
6年にして更新制にすればいい
小学生や中学生に勉強を教えるのに６年も費やさないと駄目なんですか？ｗ
454 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:02:55 ID:HT5X8qYG0
役人が信頼されてる教師を勝手に首にしたら、世間から非難を浴びるだろ。
そんなにメチャクチャは出来ないよ。
そもそも教師に自浄能力がないから管理しなきゃ、という話になってるわけで。
部○民とかキチガイ反日偽装日本人とかを排除できるなら、住民が教師を選ぶのもいいけど・・・
現状じゃ、学校が偽装日本人に支配される危険性がありすぎ。
そんなにメチャクチャは出来ないよ。
そもそも教師に自浄能力がないから管理しなきゃ、という話になってるわけで。
部○民とかキチガイ反日偽装日本人とかを排除できるなら、住民が教師を選ぶのもいいけど・・・
現状じゃ、学校が偽装日本人に支配される危険性がありすぎ。
455 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:03:18 ID:3OA+S5140
>>445
扇動されるのも自己責任。最後は生徒の父兄が責任を負うんだよ。
当たり前だろ？
>>444
全然ダメだろ。ただ自民党案に反対してるのは正しい。
「反対してないで対案出せ」ということでこんなものを出したのだろうが、
それは党の人間が馬鹿だからだ。ただ、これも野党だから人が集まらないから
馬鹿が多いのであってこれはしょがない。
扇動されるのも自己責任。最後は生徒の父兄が責任を負うんだよ。
当たり前だろ？
>>444
全然ダメだろ。ただ自民党案に反対してるのは正しい。
「反対してないで対案出せ」ということでこんなものを出したのだろうが、
それは党の人間が馬鹿だからだ。ただ、これも野党だから人が集まらないから
馬鹿が多いのであってこれはしょがない。
456 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:03:21 ID:xZhfcIK00
大学の入学者数を絞り込めばいい
457 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:03:59 ID:Zxw8e/Ak0
なんだか一番の問題が
信用できる管理の出来る団体が居ないって事のような気がすんだが。
まぁ、公平な目がもっとーのはずのジャーナリズムすら狂ってる国だからな･･･。
信用できる管理の出来る団体が居ないって事のような気がすんだが。
まぁ、公平な目がもっとーのはずのジャーナリズムすら狂ってる国だからな･･･。
458 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:05:18 ID:HT5X8qYG0
459 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:05:39 ID:I/yQoJNW0
460 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:05:55 ID:QJW94Dlg0
>>455
普通に常識で考えてみてみろ
たとえばブラクや総連の偽装日本人なりが強硬に自分たちの意向に従わない教師をクビにしようと提案した場合、
どれだけの市井の一般人がどれだけまっこうから反対できるか？
住所やら個人情報が明らかになってる状態なんだよ？
普通に常識で考えてみてみろ
たとえばブラクや総連の偽装日本人なりが強硬に自分たちの意向に従わない教師をクビにしようと提案した場合、
どれだけの市井の一般人がどれだけまっこうから反対できるか？
住所やら個人情報が明らかになってる状態なんだよ？
462 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:06:22 ID:snk/GyEDO
つか自民党もマスコミもそうだが何で学校で教えれば問題が解決するって考えになるんだ？
教えても(わかってるけど)できない、やらないから社会問題になってんだろに
教えても(わかってるけど)できない、やらないから社会問題になってんだろに
463 ：ビッグ：2007/02/09(金) 10:07:28 ID:CJXHcaZ60
更新制の法がいいに決まってるよ。
管は考えが甘いね。
学力低下の馬鹿教師に教わっていたのでは教わった子の学力は伸びないよ。
管は考えが甘いね。
学力低下の馬鹿教師に教わっていたのでは教わった子の学力は伸びないよ。
教育利権にしがみつく連中がよく口にする“フィンランド”。
しかし、フィンランドは兵役義務のある国。
不登校や引きこもり等、躾の問題で悩む日本とは全然違う。
それに国民全体に確固たる国防意識があるわけで、
教員が率先して反日運動をしている国とは正反対ｗ
465 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:08:01 ID:3OA+S5140
>>451
> ＞自民党の言ってるのは役人の人事権を拡大して管理の度合いを強めるという話だ。
> それのどこがいけないの？
君、これから日本人はすべて自分で選択し自分で責任を取らないといけなくなったのだよ。
文科省が一括管理などできなくなったのは常識ではないか。
君のような役人任せだといつの間にか世の中から取り残された惨めな存在になってしまう。
実際にそうだろ？
> ＞自民党の言ってるのは役人の人事権を拡大して管理の度合いを強めるという話だ。
> それのどこがいけないの？
君、これから日本人はすべて自分で選択し自分で責任を取らないといけなくなったのだよ。
文科省が一括管理などできなくなったのは常識ではないか。
君のような役人任せだといつの間にか世の中から取り残された惨めな存在になってしまう。
実際にそうだろ？
466 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:08:02 ID:p1QXgaTk0
467 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:08:24 ID:b3bWc/Ad0
何年教育受けようと一度取得したら定年まで免許更新しなくていいって制度はおかしい
>>465
全然答えになってないが？
教育現場や実際の生徒の学力向上にどうマイナスなのか聞いてるんだが？
役人の最量を一切認めないなら役人って何のためにいるの？
酷ければ政治を動かして役所を変えるのが間接民主制なんだが
全然答えになってないが？
教育現場や実際の生徒の学力向上にどうマイナスなのか聞いてるんだが？
役人の最量を一切認めないなら役人って何のためにいるの？
酷ければ政治を動かして役所を変えるのが間接民主制なんだが
無能でいいよ
ただ生徒を性欲の対象にしなきゃ
ただ生徒を性欲の対象にしなきゃ
470 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:12:03 ID:HT5X8qYG0
まあ、教師の世界にも競争は必要だよな。
ダメな奴はどんどん淘汰しないと。
その一方で、優秀な教師はもっと給料もらっていい。
ダメな奴はどんどん淘汰しないと。
その一方で、優秀な教師はもっと給料もらっていい。
471 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:12:28 ID:iyGDcRWp0
６年間のうち２年間の実務研修を義務付けるなら賛成
472 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:12:54 ID:+ngZVekX0
いくらだらだらと教えても、子供の学力が自分の評価に関係ないような今のシステムｗ
根本的に大学での教員取得制度に問題があるっていうのに、
そんな下らん大学での期間を２年伸ばしてなんになるｗ
遊んでスラッと卒業できる低レベルシステム。。
学閥以外は教員にすんな！教育大なんか底辺大学と内容変わんないんだよ
根本的に大学での教員取得制度に問題があるっていうのに、
そんな下らん大学での期間を２年伸ばしてなんになるｗ
遊んでスラッと卒業できる低レベルシステム。。
学閥以外は教員にすんな！教育大なんか底辺大学と内容変わんないんだよ
よーし、じゃオレ対案
・毎年センター試験を受けさせる。
・一定以上の得点で合格。
・三年連続で不合格の場合は「夢がない」ということで免許取り消し。
・毎年センター試験を受けさせる。
・一定以上の得点で合格。
・三年連続で不合格の場合は「夢がない」ということで免許取り消し。
474 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:13:56 ID:p1QXgaTk0
475 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:16:28 ID:dsgCgC9x0
民主党はアホ？
文明の退化、時代への逆行。
現実把握力ゼロ。
代用教員でもいい教員はいっぱいいた。
教員の教育の問題ではない。教育にかける思いの違いだけ。
教員なんて、学卒者のバイトかリタイヤした人で充分。
学びたくない人にも教えることが問題。
学びたくない人は進級させず、学びたくない人用のクラスに押し込め。
バカやった教員は厳罰でどんどんフィルタをかければよい。
資格を難しくしたら、４０００年の歴史でなにも進歩のなかった
どこかの国と同じ間違いをおかすだけ
重箱の隅をつついてどうするんだ。
「やはわだの・・・道を説く君」 これだから、旧社会党はだめなんだ。
文明の退化、時代への逆行。
現実把握力ゼロ。
代用教員でもいい教員はいっぱいいた。
教員の教育の問題ではない。教育にかける思いの違いだけ。
教員なんて、学卒者のバイトかリタイヤした人で充分。
学びたくない人にも教えることが問題。
学びたくない人は進級させず、学びたくない人用のクラスに押し込め。
バカやった教員は厳罰でどんどんフィルタをかければよい。
資格を難しくしたら、４０００年の歴史でなにも進歩のなかった
どこかの国と同じ間違いをおかすだけ
重箱の隅をつついてどうするんだ。
「やはわだの・・・道を説く君」 これだから、旧社会党はだめなんだ。
476 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:16:47 ID:HT5X8qYG0
だから
・１年はトヨタの臨時工かキャノンの偽装請負
・もう１年は自衛隊
これなら下層の人間にふさわしい社会常識が身につくだろ。
教師って、下層負け組の癖に給料が高いから、勘違いしてる奴が多いけどな。
・１年はトヨタの臨時工かキャノンの偽装請負
・もう１年は自衛隊
これなら下層の人間にふさわしい社会常識が身につくだろ。
教師って、下層負け組の癖に給料が高いから、勘違いしてる奴が多いけどな。
477 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:17:27 ID:DQA7w3dm0
文部科学省利権と癒着しましたか・・・
薬学部も6年になったし、法学部と会計も専門大学院が設けられたしな。
連中としては学生期間が長ければ長いほど旨みが増えるわけで
首に縄をつけておかないと博士課程まで義務化されそうだもんな。
○○を出ていないと資格が取れませんという学歴制限物は
大抵、文部科学省の利権関係だものな。
試験自体を難しくするのではなく、親がカネを払える奴が進学出来て取れるっていうのがのがミソなんだよね。
薬学部も6年になったし、法学部と会計も専門大学院が設けられたしな。
連中としては学生期間が長ければ長いほど旨みが増えるわけで
首に縄をつけておかないと博士課程まで義務化されそうだもんな。
○○を出ていないと資格が取れませんという学歴制限物は
大抵、文部科学省の利権関係だものな。
試験自体を難しくするのではなく、親がカネを払える奴が進学出来て取れるっていうのがのがミソなんだよね。
478 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:17:55 ID:3OA+S5140
更新制は結構だが、権限は父兄に渡すべきだ。
役人の裁量を広げるだけのやり方なら今までどおりの方がマシである。
>>468
完全に自分の責任で生きていかなくてはいけないのに選択権がないのはおかしい
わけだ。例えば、役人の建前では「塾なんか行かなくても問題ない」わけだが、
現実には例外を除いて塾に通わないと底辺高校しか行けなかったりする。
試験に落ちたらそれは本人と父兄の責任なのだ。学校も父兄が自分の責任で
どういう組織にするか決めて責任を取らなくてはいけない。
「役人って何のためにいるのか」。
教師の人事権なんていうのは完全に過去の遺物だね。
教育利権にしがみつく連中がよく口にする“フィンランド”。
しかし、フィンランドは兵役義務のある国。
不登校や引きこもり等、躾の問題で悩む日本とは全然違う。
それに国民全体に確固たる国防意識があるわけで、
教員が率先して反日運動をしている国とは正反対ｗ
480 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:19:19 ID:p1QXgaTk0
学校間で競争させるほうがいいんじゃないの？
全国共通模試で成績がアップすると学校につける予算を増やすとか。
アホ学校に行きたくないから子供も必死になるだろう。
校長も予算減らされたくないから無能教師飼ってる場合じゃ
なくなってくる。
全国共通模試で成績がアップすると学校につける予算を増やすとか。
アホ学校に行きたくないから子供も必死になるだろう。
校長も予算減らされたくないから無能教師飼ってる場合じゃ
なくなってくる。
482 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:19:58 ID:Eu2bbnrq0
最近の不祥事の流れを見ると、人格的適性があるかどうかをきちんと測って
落とすべき奴は落とすってことが必要なんじゃないか？
落とすべき奴は落とすってことが必要なんじゃないか？
ワラタ、どうせ追加の2年間に何するか何も考えてないんだろ
そんなことしたら遊ぶ奴続出するぞ、4年でも遊びまくってる奴いるのに
そんなことしたら遊ぶ奴続出するぞ、4年でも遊びまくってる奴いるのに
484 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:20:47 ID:6cwba+ks0
更新制になると俺の持っている免許は失効してしまうのかな？
現職の教員の何倍もの人数が複数種類の免許を持っているのではないかな
大したことはないけど時間と労力をとお金をかけて取得したものだ
現職の教員の何倍もの人数が複数種類の免許を持っているのではないかな
大したことはないけど時間と労力をとお金をかけて取得したものだ
あえて探すと6年制にするメリットは>>16ぐらいか？
>>478
直接民主制か？
それだと時間がいくらあっても足りないから政治家を選んで役人を使って国家運営してるわけだが
いちいち父兄を集めて人気投票なんて頭の悪い子といわずに
せめて学区制を廃止して、生徒の充足率や教育実績によって待遇を変えたり、評価の悪い教師を淘汰するならわかるんだがね。
直接民主制か？
それだと時間がいくらあっても足りないから政治家を選んで役人を使って国家運営してるわけだが
いちいち父兄を集めて人気投票なんて頭の悪い子といわずに
せめて学区制を廃止して、生徒の充足率や教育実績によって待遇を変えたり、評価の悪い教師を淘汰するならわかるんだがね。
487 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:21:55 ID:3OA+S5140
488 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:22:22 ID:DQA7w3dm0
更新制にするって言うのは良い点だが、試験を難しくして学歴制限をはずすべきだろう。
更新制で能無しを排除するって言うのは良い点だが、学歴制限があると
単に教師の自衛隊みたいに末端が派遣になるだけだし。
まあ、塾とかの教師よりも使えそうもない奴がでかい顔をしているっていうのはアレだけどね。
更新制で能無しを排除するって言うのは良い点だが、学歴制限があると
単に教師の自衛隊みたいに末端が派遣になるだけだし。
まあ、塾とかの教師よりも使えそうもない奴がでかい顔をしているっていうのはアレだけどね。
489 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:22:55 ID:U6bDWKDiO
その2年間、一般社会に出るのを義務化汁
490 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:22:59 ID:+ngZVekX0
糞教員がなんで思想を持つかね？ｗ
黙って教科書だけ説明してくれりゃいい。
実際小学校や中学校なんかいらないよ。
親が全部教えられるからな。
所詮公立なんか低レベルなことしかできないｗ
そんなことにも四苦八苦するような糞教員は氏んでほしい。
黙って教科書だけ説明してくれりゃいい。
実際小学校や中学校なんかいらないよ。
親が全部教えられるからな。
所詮公立なんか低レベルなことしかできないｗ
そんなことにも四苦八苦するような糞教員は氏んでほしい。
491 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:23:43 ID:HT5X8qYG0
493 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:24:33 ID:I/yQoJNW0
494 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:24:53 ID:3OA+S5140
じゃ、両方の顔をたてて
更新制度＋院卒で
更新制度＋院卒で
俺は民主党の提案に賛成。
民主党の提案が通れば、軽い気持ちで教員になることができなくなって、
サヨク活動にいそしむ教員も減るだろうから。
そうすれば民主党なんてクソ政党を政治の舞台から退場させられる。
民主党の提案が通れば、軽い気持ちで教員になることができなくなって、
サヨク活動にいそしむ教員も減るだろうから。
そうすれば民主党なんてクソ政党を政治の舞台から退場させられる。
497 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:27:42 ID:v5mqL22q0
更新は必要だな
教師の学力面だけじゃないだろ？精神面だよな一番大切なの。
漏れが小学生んとき、女の先生(歳いってる)が毎日ｷﾚてたな
イスとか投げてたし
机も
意味和漢ね
教師の学力面だけじゃないだろ？精神面だよな一番大切なの。
漏れが小学生んとき、女の先生(歳いってる)が毎日ｷﾚてたな
イスとか投げてたし
机も
意味和漢ね
498 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:28:33 ID:EiNNNxWl0
延長して一日あたりの講義に費やす時間を少なくするならいいと思う
バイトとか遊びとか程よくやんないとだめだろ
現状ではキ印が残る率が高い
バイトとか遊びとか程よくやんないとだめだろ
現状ではキ印が残る率が高い
教育利権にしがみつく連中がよく口にする“フィンランド”。
しかし、フィンランドは兵役義務のある国。
不登校や引きこもり等、躾の問題で悩む日本とは全然違う。
それに国民全体に確固たる国防意識があるわけで、
教員が率先して反日運動をしている国とは正反対ｗ
500 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:29:03 ID:kKZ+LMGN0
>>494
まったく反論になってないが
学区制廃止で競争原理を持ち込むというレスにどうやったら>>494みたいなレスを付けられるんだ？
>>496
＞サヨク活動にいそしむ教員も減るだろうから
サヨ教師に本格的に洗脳されてたりしてｗ
それに民主案だったら一度教員になりさえすれば安泰なんだし
まったく反論になってないが
学区制廃止で競争原理を持ち込むというレスにどうやったら>>494みたいなレスを付けられるんだ？
>>496
＞サヨク活動にいそしむ教員も減るだろうから
サヨ教師に本格的に洗脳されてたりしてｗ
それに民主案だったら一度教員になりさえすれば安泰なんだし
501 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:29:06 ID:p1QXgaTk0
>>191
そりゃ英語マニアにとってはaは重要なんだろうが
あくまで言語はツールという一般人にとっての立場は
aにプリント20枚もの価値はない。
むしろ細かいことにやたらこだわる方が受験だなぁって感じがする。
そりゃ英語マニアにとってはaは重要なんだろうが
あくまで言語はツールという一般人にとっての立場は
aにプリント20枚もの価値はない。
むしろ細かいことにやたらこだわる方が受験だなぁって感じがする。
503 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:31:16 ID:I/yQoJNW0
504 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:33:10 ID:HT5X8qYG0
>>503
それをいったら女に向いた仕事なんかないだろ。
むしろ教師は子供相手にチーパッパしてればいいんだから、女でも勤まる数少ない職業だと思うけどね。
教師さえ勤められないような奴は、もう精神病院行くしかないと思うよ。
それをいったら女に向いた仕事なんかないだろ。
むしろ教師は子供相手にチーパッパしてればいいんだから、女でも勤まる数少ない職業だと思うけどね。
教師さえ勤められないような奴は、もう精神病院行くしかないと思うよ。
505 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:33:30 ID:3OA+S5140
>>500
いや、学区廃止はいいよ。
でも、それも国が一括管理できなくなったという話と同じでしょう。
>>501
危険だろうがしょうがないでしょ。今の日本は危険なんですよ。
学校だけ別というわけにはいかんでしょ。
いや、学区廃止はいいよ。
でも、それも国が一括管理できなくなったという話と同じでしょう。
>>501
危険だろうがしょうがないでしょ。今の日本は危険なんですよ。
学校だけ別というわけにはいかんでしょ。
教育利権にしがみつく連中がよく口にする“フィンランド”。
しかし、フィンランドは兵役義務のある国。
不登校や引きこもり等、躾の問題で悩む日本とは全然違う。
それに国民全体に確固たる国防意識があるわけで、
教員が率先して反日運動をしている国とは正反対ｗ
507 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:34:27 ID:DQA7w3dm0
>>493
公立校廃止、私立化ってギャグですか?
公立を廃止するのなら私立の補助金全廃が適切でしょ。
勝手にやりたいようにやってるから私立なのに補助金があるほうがおかしい。
それと子供に親は選べません。
この前、親がカネ払いたくないって言って戸籍がなくて学校に通えずに犯罪を犯して捕まった奴がいたでしょ。
全ての人間が建前上に最低限の教育を受けれるようにしなければ民主主義は保てません。
っていうか民主主義自体、国民が一定の教育を受けていることが前提であって
国民全員を産業革命前の欧州の農奴と同じ状態にしたいのなら別だけどね。
近世以降の国家の競争力を高めるには一定以上の知的水準が必要なわけで
それが一定の水準を超えたから、封建制が崩壊したわけでして・・・
資源のない時代なら特定の階級層のみにしか教育を施せないからその中の天才で統治しなければならなかったが
石油のある現代にその考え方はおかしいのではないのか?
公立校廃止、私立化ってギャグですか?
公立を廃止するのなら私立の補助金全廃が適切でしょ。
勝手にやりたいようにやってるから私立なのに補助金があるほうがおかしい。
それと子供に親は選べません。
この前、親がカネ払いたくないって言って戸籍がなくて学校に通えずに犯罪を犯して捕まった奴がいたでしょ。
全ての人間が建前上に最低限の教育を受けれるようにしなければ民主主義は保てません。
っていうか民主主義自体、国民が一定の教育を受けていることが前提であって
国民全員を産業革命前の欧州の農奴と同じ状態にしたいのなら別だけどね。
近世以降の国家の競争力を高めるには一定以上の知的水準が必要なわけで
それが一定の水準を超えたから、封建制が崩壊したわけでして・・・
資源のない時代なら特定の階級層のみにしか教育を施せないからその中の天才で統治しなければならなかったが
石油のある現代にその考え方はおかしいのではないのか?
508 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:35:57 ID:3OA+S5140
509 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:36:02 ID:XhEcp1rW0
>>496
職業している人でも通信であいまに勉強のみで
簡単に免許とれるようにして、
教員試験も土日にやるなどすれば
たくさんの人が募集してくるだろうから その中から良い教員を選べる。
学校6年にすると良い教員が集まるかといえば違うし。
一番頭良いのはぜんぜん別の学部にいってその下が教員にいくんで、
プロ野球選手と草野球選手くらい違う。
一番頭良いのが職業をやりながら別の職に移れる形にした方が良い。
プロから落ちてくるのもいるんで、それは草野球よりうまいし、
学校は一度いったことあるから、免許なんてなくても覚えることなんてあまりない。
職業している人でも通信であいまに勉強のみで
簡単に免許とれるようにして、
教員試験も土日にやるなどすれば
たくさんの人が募集してくるだろうから その中から良い教員を選べる。
学校6年にすると良い教員が集まるかといえば違うし。
一番頭良いのはぜんぜん別の学部にいってその下が教員にいくんで、
プロ野球選手と草野球選手くらい違う。
一番頭良いのが職業をやりながら別の職に移れる形にした方が良い。
プロから落ちてくるのもいるんで、それは草野球よりうまいし、
学校は一度いったことあるから、免許なんてなくても覚えることなんてあまりない。
510 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:36:42 ID:kKZ+LMGN0
511 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:37:05 ID:p1QXgaTk0
大学院に行って勘違いする輩が増えるだけだ。修士課程で学んだごときで、なんの役に立つのやら。
この案は、大学の在学者の頭数をそろえて、大学経営を立て直そうって言う魂胆だろうか。
教師に仮採用して、２年を研修期間にしたほうがマシ。
この案は、大学の在学者の頭数をそろえて、大学経営を立て直そうって言う魂胆だろうか。
教師に仮採用して、２年を研修期間にしたほうがマシ。
513 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:38:17 ID:RWcip63r0
教師にもゆとり教育かよ
514 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:38:39 ID:/2Gkxmq5O
大学に長く行かせるより公務員は一旦民間で５年くらい
働いた人間を採用した方がいいんじゃないの
あの浮世離れした感覚は無くなるんじゃないかと
働いた人間を採用した方がいいんじゃないの
あの浮世離れした感覚は無くなるんじゃないかと
515 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:38:52 ID:HT5X8qYG0
>>507
そりゃ大量の熟練工場労働者を必要とした産業革命時代の話。
現代のＩＴ化の時代では、もはや熟練労働者なんて大して必要ない。
ものつくりなど発展途上国の人間にやらせればいい。
むしろどれだけ天才を育てられるか（数は多くなくていい）で国の競争力が決まる。
凡庸な人間は善良な精神を身につければそれで十分。
そりゃ大量の熟練工場労働者を必要とした産業革命時代の話。
現代のＩＴ化の時代では、もはや熟練労働者なんて大して必要ない。
ものつくりなど発展途上国の人間にやらせればいい。
むしろどれだけ天才を育てられるか（数は多くなくていい）で国の競争力が決まる。
凡庸な人間は善良な精神を身につければそれで十分。
516 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:41:05 ID:3OA+S5140
>>511
間違った方向に突っ走る可能性とかあるよね。
例えば、ほんの一例だが、父兄が「英語とパソコンをやらせろ」と言って
古文・漢文みたいな教科が削られたら、目先はいいかもしれないが
ものすごい間違いかもしれない。そんなことが積み重なる可能性もある。
ただ、役人は責任を取れないのでこれはしょうがない。
>>510
つい最近まで「全国の教育は一律に管理されてます。学校によって差はないです」と
いうのが役人の建前だったわけだ。
間違った方向に突っ走る可能性とかあるよね。
例えば、ほんの一例だが、父兄が「英語とパソコンをやらせろ」と言って
古文・漢文みたいな教科が削られたら、目先はいいかもしれないが
ものすごい間違いかもしれない。そんなことが積み重なる可能性もある。
ただ、役人は責任を取れないのでこれはしょうがない。
>>510
つい最近まで「全国の教育は一律に管理されてます。学校によって差はないです」と
いうのが役人の建前だったわけだ。
517 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:41:35 ID:XhEcp1rW0
>>514
うんそうだね。そして公務員の試験は一般の会社で働きながらでも
受けられるようにしたらいい。そして
30歳とか25歳以上からとるようにすればいいだろう。
大学進学するとき頭良いのは上の学部に行って頭悪いのは下の学部
にいくわけだけど
これだと頭良いのが試験を受けてくれるからね
うんそうだね。そして公務員の試験は一般の会社で働きながらでも
受けられるようにしたらいい。そして
30歳とか25歳以上からとるようにすればいいだろう。
大学進学するとき頭良いのは上の学部に行って頭悪いのは下の学部
にいくわけだけど
これだと頭良いのが試験を受けてくれるからね
518 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:41:39 ID:RPKggcB00
社会に出るのが遅くなるだけで効果はない。
学校での研修期間を設けるべきだ。
学校での研修期間を設けるべきだ。
519 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:42:09 ID:vaLC3otWO
512
修士ごときとは、はて？
俺の目がおかしいのか？w
修士ごときとは、はて？
俺の目がおかしいのか？w
520 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:42:23 ID:kKZ+LMGN0
521 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:42:44 ID:UsE5jyzZ0
大学のくだらねー授業を二年余計に受けたら、更なるキチガイが増えそうな気すらする
522 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:43:11 ID:DQA7w3dm0
>>508
君は利権目当ての皇族か宮家か元華族の人か?
俺の意見を聞かない奴は社会主義者とレッテルを貼りたいようだけど・・・
俺は自由主義者なわけだけどね・・・
社会福祉を廃止したがっているようだが、
っていうか自由主義国家論を極限までに突き詰めた夜警国家ですら警察という最低限の福祉は存在するわけだが・・・
君は日本の国際競争力を下げたいのかね?
君は利権目当ての皇族か宮家か元華族の人か?
俺の意見を聞かない奴は社会主義者とレッテルを貼りたいようだけど・・・
俺は自由主義者なわけだけどね・・・
社会福祉を廃止したがっているようだが、
っていうか自由主義国家論を極限までに突き詰めた夜警国家ですら警察という最低限の福祉は存在するわけだが・・・
君は日本の国際競争力を下げたいのかね?
523 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:44:08 ID:/pwphsw2O
修士課程は要らないが、教員のレベル向上も必須。
高度な専門教員の資格を設け、合格したら給与や昇格に反映するのは如何。
高度な専門教員の資格を設け、合格したら給与や昇格に反映するのは如何。
修士出るとすごい奴になれると勘違いしてるバカ大杉ｗ
525 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:46:09 ID:kKZ+LMGN0
526 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:46:36 ID:ve3JhUhh0
教員のレベルって、教える技術のことか？
だったら、予備校実務経験何年以上で教員資格取得でいいんじゃない？
民間のレベルを公教育に持ち込もうってことだな。
だったら、予備校実務経験何年以上で教員資格取得でいいんじゃない？
民間のレベルを公教育に持ち込もうってことだな。
527 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:46:48 ID:XhEcp1rW0
>>524
同意。一体、何を得られるのかと。 教科書よんでただ板書するだけなのに
同意。一体、何を得られるのかと。 教科書よんでただ板書するだけなのに
528 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:47:59 ID:QJW94Dlg0
ほんとにあった怖い話
定年退職したある女性教師。在職中の彼女に対する評価は優秀。
（ただし、生徒からは「えこひいき先生」と呼ばれていたようで、「自己満足的な授業が多く、わかり辛かった」そうだ）
彼女が定年退職後、元生徒の保護者から以下の告発があった。
「実はこの先生は定年になる７年程前に『アルツハイマー病』と診断されていた」と。
事の発端は認知症と診断されていた告発者の祖父が転院したときに発覚した。
その女性教師がいたのだ。
そして女性教師の夫から一部始終を聞いて知ったそうだが、告発者は内心憤ったという。
「そんな先生に私の子供は教わっていたというのか？責任は感じなかったのか？」
このような次第で、彼女は学校側にこのことを告発した。
学校側は「知らなかった」の一点張りだった。
「管理責任はないのか？」と訴えても、「（教員ひとりひとりを）チェックする機能が無い」という回答。
あげくには「（教員が認知症だったとしても）授業の質には問題はない」という言質まで飛び出したという。
結局、「もう終わってしまったことだし仕方ない」「認知症患者になった老教師を責めても意味が無い」という
諦めムードの中で和解したそうだが。
。。やっぱり「教員免許更新制」は必要だろ？
定年退職したある女性教師。在職中の彼女に対する評価は優秀。
（ただし、生徒からは「えこひいき先生」と呼ばれていたようで、「自己満足的な授業が多く、わかり辛かった」そうだ）
彼女が定年退職後、元生徒の保護者から以下の告発があった。
「実はこの先生は定年になる７年程前に『アルツハイマー病』と診断されていた」と。
事の発端は認知症と診断されていた告発者の祖父が転院したときに発覚した。
その女性教師がいたのだ。
そして女性教師の夫から一部始終を聞いて知ったそうだが、告発者は内心憤ったという。
「そんな先生に私の子供は教わっていたというのか？責任は感じなかったのか？」
このような次第で、彼女は学校側にこのことを告発した。
学校側は「知らなかった」の一点張りだった。
「管理責任はないのか？」と訴えても、「（教員ひとりひとりを）チェックする機能が無い」という回答。
あげくには「（教員が認知症だったとしても）授業の質には問題はない」という言質まで飛び出したという。
結局、「もう終わってしまったことだし仕方ない」「認知症患者になった老教師を責めても意味が無い」という
諦めムードの中で和解したそうだが。
。。やっぱり「教員免許更新制」は必要だろ？
教育利権にしがみつく連中がよく口にする“フィンランド”。
しかし、フィンランドは兵役義務のある国。
不登校や引きこもり等、躾の問題で悩む日本とは全然違う。
それに国民全体に確固たる国防意識があるわけで、
教員が率先して反日運動をしている国とは正反対ｗ
高校でいい先生に出会えたのは良かった。
教科書よんでただ板書するだけって
崩壊間違いなしだなｗ
崩壊間違いなしだなｗ
532 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:50:22 ID:XhEcp1rW0
533 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:50:44 ID:DQA7w3dm0
>>515
技術者が必要ないだって?
なんていうかモノづくり(ダセェ言葉)をしたことのない人がよく使うよね。
大抵、「○○なんて簡単だろ!!」っていう年寄りはそいつにやらせたら出来ないんだよね。
「お前の代わりはいくらでもいる。」とか叫んで200～300人くらいの企業で優秀な奴が
数人抜けたら会社ごと消し飛ぶって言うのもわりとよくあるんよね。
転職サイトとかに超爆安賃金でありえないスキルの技術者を求めてる連中とか君みたいな考え方なんだろうね。
大体、日本が発展途上国なら製造業とかの単純労働で食べていけるが、
それなりに経済発展した現代においては、金融とか情報とかの頭を使う
第三次産業で食べていくしかないわけで、ますます優秀な人材が必要なわけなんだけどね。
技術者が必要ないだって?
なんていうかモノづくり(ダセェ言葉)をしたことのない人がよく使うよね。
大抵、「○○なんて簡単だろ!!」っていう年寄りはそいつにやらせたら出来ないんだよね。
「お前の代わりはいくらでもいる。」とか叫んで200～300人くらいの企業で優秀な奴が
数人抜けたら会社ごと消し飛ぶって言うのもわりとよくあるんよね。
転職サイトとかに超爆安賃金でありえないスキルの技術者を求めてる連中とか君みたいな考え方なんだろうね。
大体、日本が発展途上国なら製造業とかの単純労働で食べていけるが、
それなりに経済発展した現代においては、金融とか情報とかの頭を使う
第三次産業で食べていくしかないわけで、ますます優秀な人材が必要なわけなんだけどね。
534 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:51:08 ID:JxcHQvBE0
これ以上親の財布の負担を増やすような策を考えるなよ
536 ：秋水 ◆rSYUUSuiAQ ：2007/02/09(金) 10:51:52 ID:hFlQQhHv0
('A`)q□ 本当に馬鹿だろ。
(へへ 心底馬鹿だろ。
ある意味感動したよｗ
(へへ 心底馬鹿だろ。
ある意味感動したよｗ
537 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:52:34 ID:mxiHFRoMO
民間企業で正社員(派遣や契約は不可)として連続五年以上働いた者だけが公務員試験を受けれる制度にする(中卒も高卒も大卒も関係無し)
教員は三年おきに免許更新試験を行う。
これでいいだろ。
教員は三年おきに免許更新試験を行う。
これでいいだろ。
538 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:52:53 ID:69wB3QrH0
今までどおりに採用して採用試験後1年間くらいきっちりした研修期間を経て本免許って形の方が良いんじゃないか
>>527
修士論文書くだけだよな。
修士論文書くだけだよな。
やっぱ民主だめじゃん
541 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:55:25 ID:ve3JhUhh0
公学校で子供に何を教えて、子供に何ができるようにさせたいのよ？
まず、それ考えなきゃな。
その公学校の職員として教員がどういう仕事を受け持ち、その仕事に必要な技能、人格、倫理はなにか？って話だな。
教師の質、能力、レベルというが、それの使い道はなんなのだ？
まず、それ考えなきゃな。
その公学校の職員として教員がどういう仕事を受け持ち、その仕事に必要な技能、人格、倫理はなにか？って話だな。
教師の質、能力、レベルというが、それの使い道はなんなのだ？
542 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:56:09 ID:I/yQoJNW0
>>507
俺、教員じゃない素人だからガチ左翼の日教組組合員さんの相手するのもナンだけど、
自分自身、中高は私立で、教員はほとんど中途採用だったな
他校から引き抜かれた人とか司法浪人崩れとか、
元スポーツ選手の人とか
ドロッポした人が多かったけど、それはそれで
面白い話聞けたし、結構良い思い出残ってる。
ダメ教師は辞めさせられてたし、競争原理は働いてたと思うね。
（ダメ教師は系列の他校へ左遷）
ｄｑｎ親とかいなかったし。
なので、金の問題さえクリアすれば、教育システム上、私立＞公立、と思ってる。
貧しい家庭に対する金銭的な問題は、行政のほうで、補助金とかで
なんとかならんかな。
俺、教員じゃない素人だからガチ左翼の日教組組合員さんの相手するのもナンだけど、
自分自身、中高は私立で、教員はほとんど中途採用だったな
他校から引き抜かれた人とか司法浪人崩れとか、
元スポーツ選手の人とか
ドロッポした人が多かったけど、それはそれで
面白い話聞けたし、結構良い思い出残ってる。
ダメ教師は辞めさせられてたし、競争原理は働いてたと思うね。
（ダメ教師は系列の他校へ左遷）
ｄｑｎ親とかいなかったし。
なので、金の問題さえクリアすれば、教育システム上、私立＞公立、と思ってる。
貧しい家庭に対する金銭的な問題は、行政のほうで、補助金とかで
なんとかならんかな。
543 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:57:28 ID:5VvadWFV0
民主党はバカばっかりだな
どうして次々にこういうしょうもない政策ばかり思いつくのか
どうして次々にこういうしょうもない政策ばかり思いつくのか
544 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:57:33 ID:XhEcp1rW0
>>541
テストで点をとれて、将来職業につけること。他はいらない
テストで点をとれて、将来職業につけること。他はいらない
545 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:57:33 ID:9igrqLhC0
>>21
全くだ
全くだ
546 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:58:12 ID:Y2IZ6er6O
大学６年じゃなくて、大学４年＋院２年が海外では普通なんだけど。
547 ：秋水 ◆rSYUUSuiAQ ：2007/02/09(金) 10:58:29 ID:hFlQQhHv0
('A`)q□ >>533
(へへ まぁそう言うなよ、周りにそう言う人が居なきゃわからないよ。
単純労働だって誰かが用意しなきゃいけないんだけどねｗ
この生産技術はまだ日本が負けてないところだな。
民間から教師に転職した友人が言ってたけど、
教師は民間企業で働く事を義務にしないと駄目だってさ。
仕事って何かとか、お給料とは何かとか、全く理解していない馬鹿ばかりだと。
恐ろしく効率悪いらしいｗ しょっちゅう愚痴ってるよｗ
(へへ まぁそう言うなよ、周りにそう言う人が居なきゃわからないよ。
単純労働だって誰かが用意しなきゃいけないんだけどねｗ
この生産技術はまだ日本が負けてないところだな。
民間から教師に転職した友人が言ってたけど、
教師は民間企業で働く事を義務にしないと駄目だってさ。
仕事って何かとか、お給料とは何かとか、全く理解していない馬鹿ばかりだと。
恐ろしく効率悪いらしいｗ しょっちゅう愚痴ってるよｗ
548 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:58:44 ID:GyLB0/8K0
日本に欠けているもの
兵役
宗教
朝鮮人の恨と悲しみ
兵役
宗教
朝鮮人の恨と悲しみ
4年を6年にしても「教員免許さえ取れればこっちのもの」と思ってる奴には効果無い。
550 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 10:59:34 ID:/kKsdI4Y0
確かにマスターまでお付き合いする覚悟のある奴だけにすればマシになるかもな
教育利権にしがみつく連中がよく口にする“フィンランド”。
しかし、フィンランドは兵役義務のある国。
不登校や引きこもり等、躾の問題で悩む日本とは全然違う。
それに国民全体に確固たる国防意識があるわけで、
教員が率先して反日運動をしている国とは正反対ｗ
552 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:01:35 ID:IBCDtITU0
今いるダメ教師は排除できないじゃん。
さすが日教組の犬民主党。
553 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:02:39 ID:XhEcp1rW0
>>546
教科書読んで板書しているだけなのに、何を覚えるの？
教科書読んで板書しているだけなのに、何を覚えるの？
554 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:03:36 ID:HT5X8qYG0
555 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:04:11 ID:iC7YekOf0
556 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:04:24 ID:/kKsdI4Y0
相当教師に恵まれない奴がいるな
558 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:06:35 ID:WQSalnky0
これで、参議院の自民党圧勝は確実だな。
改革なくして進歩なし！
美しい国造り内閣万歳！！
特亜に厳しい態度がとれるのは安倍内閣だけ。
改革なくして進歩なし！
美しい国造り内閣万歳！！
特亜に厳しい態度がとれるのは安倍内閣だけ。
559 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:08:26 ID:/kKsdI4Y0
文型院進学＝死刑宣告だから、
6年制にすればよほど気合の入ってる奴しか教育学部には来なくなる
その上で免許更新制にすれば制度としては完璧だな
6年制にすればよほど気合の入ってる奴しか教育学部には来なくなる
その上で免許更新制にすれば制度としては完璧だな
560 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:08:48 ID:ve3JhUhh0
>>543
なるほど。
テストで点とれて、というのは塾講師がやってることだから、高卒でも予備校経験積んだら教員にしてもいいな。
あとは、職業につけること。
これは、何を教えればいいんだ？職業体験とかか。
あとは、リクルートか。リクルートは別に教員じゃなくてもいいだろうしな。
一般公務員で可。
結局、予備校講師と同じだな。
なるほど。
テストで点とれて、というのは塾講師がやってることだから、高卒でも予備校経験積んだら教員にしてもいいな。
あとは、職業につけること。
これは、何を教えればいいんだ？職業体験とかか。
あとは、リクルートか。リクルートは別に教員じゃなくてもいいだろうしな。
一般公務員で可。
結局、予備校講師と同じだな。
561 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:10:15 ID:WveIZuD60
なんでもかんでも６年に延ばそうとしやがって・・・。
薬学６年制なんかといっしょで、まったく不要だ。
就学期間を伸ばすよりも、勉強内容を圧縮して気合入れて勉強しないと退学になるようにしろよ
薬学６年制なんかといっしょで、まったく不要だ。
就学期間を伸ばすよりも、勉強内容を圧縮して気合入れて勉強しないと退学になるようにしろよ
4年を5年にして更新制にすれば更に強固。
563 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:11:53 ID:JBz4lt2BO
人格に問題のある教師を排除してからにしろ
564 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:12:20 ID:ve3JhUhh0
565 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:13:29 ID:Hpr65/pG0
教師の成り手が減り、一度なれば安泰な案てｗｗｗ
どう考えても現役狂死保護法案です、ほんとうにありが（ｒｙ
どう考えても現役狂死保護法案です、ほんとうにありが（ｒｙ
>>497
更年期だと思われ。
更年期だと思われ。
567 ：秋水 ◆rSYUUSuiAQ ：2007/02/09(金) 11:14:33 ID:hFlQQhHv0
('A`)q□ まぁ質を上げるなら簡単だよ。
(へへ 4年の末に必修科目を網羅する卒業試験やればいい。
7割以下なら卒業不可。
(へへ 4年の末に必修科目を網羅する卒業試験やればいい。
7割以下なら卒業不可。
568 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:14:42 ID:OiOto26Q0
社会の荒波にもみもみされる期間を設けた方がいいのでは…
高学歴化＝ロリ割合UP
570 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:17:33 ID:zpKmVXnH0
教育学部は整理縮小が必要だよ。教員あまりまくり。
民主党は、日教組の巣窟となっている教育学部を
拡張したいだけ。
民主党は、日教組の巣窟となっている教育学部を
拡張したいだけ。
571 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:17:37 ID:3F4/qHIE0
ただ民間もピンキリだからな
楽な天下り民間とかで研修とかだと更に腐る
楽な天下り民間とかで研修とかだと更に腐る
大学利権が必死だな。
文系学部なんか３年で十分だろと文系の俺ですら思う。
文系学部なんか３年で十分だろと文系の俺ですら思う。
教育利権にしがみつく連中がよく口にする“フィンランド”。
しかし、フィンランドは兵役義務のある国。
不登校や引きこもり等、躾の問題で悩む日本とは全然違う。
それに国民全体に確固たる国防意識があるわけで、
教員が率先して反日運動をしている国とは正反対ｗ
免許更新って、現場にいて教員に向かない人にやめてもらうためでしょ？
養成期間を長くするだけのは対案でもなんでもないと思うんだが。
養成期間を長くするだけのは対案でもなんでもないと思うんだが。
575 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:20:12 ID:zpKmVXnH0
教育学部は、取得単位数を増やして講義数を増やせばいいだけだよな。
週に数回しか講義受けてない学生も少なくないはず。
週に数回しか講義受けてない学生も少なくないはず。
576 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:21:13 ID:XjA12XDK0
大学の期間を延ばしたってなんの意味もないと思うけどなあ。
なにより学生がイヤがって優秀な人材を逃がす結果になるよ。
なにより学生がイヤがって優秀な人材を逃がす結果になるよ。
577 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:22:01 ID:Oi4YIeIA0
民主党(笑)
親の負担が増えるだけ
下策極まれり
教育利権にしがみつく連中がよく口にする“フィンランド”。
しかし、フィンランドは兵役義務のある国。
不登校や引きこもり等、躾の問題で悩む日本とは全然違う。
それに国民全体に確固たる国防意識があるわけで、
教員が率先して反日運動をしている国とは正反対ｗ
>>554
詳しいことは言えないが君がIT化云々と言ってる分野の人だよ。
後、君はITに期待しすぎ。っていうかITと聞いてPGしか思いつかない人には凄そうに見えるんだろうけどね。
換気扇の押し売りのトップセールスマンが上場企業の社長とか言うところだよ。
いろいろとしがらみがあるのでこれ以上はいえないし、書き込めない。
詳しいことは言えないが君がIT化云々と言ってる分野の人だよ。
後、君はITに期待しすぎ。っていうかITと聞いてPGしか思いつかない人には凄そうに見えるんだろうけどね。
換気扇の押し売りのトップセールスマンが上場企業の社長とか言うところだよ。
いろいろとしがらみがあるのでこれ以上はいえないし、書き込めない。
582 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:25:59 ID:/f8dYkoS0
教職課程の卒業試験にセンター試験を利用して，９５％取れなかったら失格
チャンスは人生で１回だけっていうことにすれば，低能教員は排除できる
ついでに免許も毎年更新とし，センター試験で９割取れなかったら自動的に免許停止
センターの二次試験で敗者復活戦，そこでも９割取れなかったら免許剥奪
これで主要５教科の教員の質，もちろんあくまでも学問的な意味での質に限られるが
担保できる予感
チャンスは人生で１回だけっていうことにすれば，低能教員は排除できる
ついでに免許も毎年更新とし，センター試験で９割取れなかったら自動的に免許停止
センターの二次試験で敗者復活戦，そこでも９割取れなかったら免許剥奪
これで主要５教科の教員の質，もちろんあくまでも学問的な意味での質に限られるが
担保できる予感
なんだ、民主の案、バカ丸出し。
教員課程を長くしても、百害あって一理なし。
そもそも、教職課程のカリキュラムが糞。無意味。役に立たない。
教職課程を現実的な内容にしないと話にならない。
教員課程を長くしても、百害あって一理なし。
そもそも、教職課程のカリキュラムが糞。無意味。役に立たない。
教職課程を現実的な内容にしないと話にならない。
まあ、もし実現すれば、教育学科以外のとりあえず免許とっとこ組が激減するわな。
事実上教育学科を出た学生だけが教師になるようになるわけだ。
戦前の師範学校だね。あら、それでいいのかな民主党。
事実上教育学科を出た学生だけが教師になるようになるわけだ。
戦前の師範学校だね。あら、それでいいのかな民主党。
民主の組織構成は、馬鹿サヨ売国工作員の巣窟になってる労組から出向に頼っている
だから、売国行為しかできない
こいつらの考える発想は、結局、売国馬鹿サヨ発想しかできない
586 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:29:08 ID:nEp/Z7s1O
どうみても更新制の方がダメ教師排除という趣旨に馴染むだろ。
588 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:30:55 ID:YX3e8kvE0
こんなことしても学生気質が強くなるだけだよ。ヘンな教授に
洗脳されたらそれこそ一生抜け出せない
途中採用を増やして社会経験者を採ったほうがいい
洗脳されたらそれこそ一生抜け出せない
途中採用を増やして社会経験者を採ったほうがいい
589 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:31:34 ID:hPxZehOH0
教職課程の教授たちや、研究者は左翼やフェミの巣窟。
教職課程は左翼・フェミ洗脳装置。
これを長くすれば、こいつらの思う壺か。
なるほど。焼け太りを狙ったているわけだ。
教職課程は左翼・フェミ洗脳装置。
これを長くすれば、こいつらの思う壺か。
なるほど。焼け太りを狙ったているわけだ。
591 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:34:14 ID:ns8N4hTLO
民主は更新制度が何故ダメかを
国民が納得できるかたちで明確にするべし。
まさか組合が言うから、じゃねーだろうなあ。
国民が納得できるかたちで明確にするべし。
まさか組合が言うから、じゃねーだろうなあ。
592 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:34:46 ID:hMKZ3EJn0
593 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:35:54 ID:b3bWc/Ad0
>>588
今以上に世間知らずというか狭い価値観の人間ばかりが教師になりそうだ
今以上に世間知らずというか狭い価値観の人間ばかりが教師になりそうだ
>>591
そのまさかです ＞＜
そのまさかです ＞＜
595 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:37:04 ID:hMKZ3EJn0
そもそも教員免許を持たないと教えられんというのがおかしい。医者に免許が必要なのは分かるが教員の場合
特に必要あるのか免許って？
特に必要あるのか免許って？
596 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:38:26 ID:HT5X8qYG0
２年間トヨタの臨時工かキヤノンの偽装請負をやらせればいいと思うよ。
もちろん毎日国歌斉唱ね。
そうすれば実社会の厳しさが少しは分かるだろ。
もちろん毎日国歌斉唱ね。
そうすれば実社会の厳しさが少しは分かるだろ。
教育利権にしがみつく連中がよく口にする“フィンランド”。
しかし、フィンランドは兵役義務のある国。
不登校や引きこもり等、躾の問題で悩む日本とは全然違う。
それに国民全体に確固たる国防意識があるわけで、
教員が率先して反日運動をしている国とは正反対ｗ
598 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:40:47 ID:xt38ssjtO
長くしたって意味ないだろうに…。むしろ、免許更新+三十歳以上とか、ある程度年齢制限作ったりした方が、いいと思う。
599 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:40:55 ID:HT5X8qYG0
600 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:42:28 ID:ve3JhUhh0
別に教員が社会の厳しさ知らなくたって、世間知らずだって、そんなのどうでもいいだろ。
子供と戯れてりゃいいんだから。
最低限、お勉強を教えられないほどのバカは困るのと、おかしな思想を持ち込むのと、
おかしな性的趣向でふるい落とせる仕組みが必要なだけ。
子供と戯れてりゃいいんだから。
最低限、お勉強を教えられないほどのバカは困るのと、おかしな思想を持ち込むのと、
おかしな性的趣向でふるい落とせる仕組みが必要なだけ。
教員なんて3年制の専門卒でいいだろ、専門課程で修得強化だけ勉強させつつ、実習大目にすれば
そのかわり、金に釣られて来るヤツより、月給安くてもいいから教育に従事しようとする巣着物を入れるべし
ついでに、不祥事での懲戒と氏名公表は徹底して規定化しろ
これでドMだけの教師になるはず
そのかわり、金に釣られて来るヤツより、月給安くてもいいから教育に従事しようとする巣着物を入れるべし
ついでに、不祥事での懲戒と氏名公表は徹底して規定化しろ
これでドMだけの教師になるはず
602 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:44:08 ID:XuUSALgl0
これについては免許更新制の方がいいと思うけどね
くだらないことで自民に餌を与えるようなことしない方がいいのに
くだらないことで自民に餌を与えるようなことしない方がいいのに
603 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:44:11 ID:h277JQJS0
これは教師に昔からある「教育者は聖職」という意識から
きた要望なんだよ。他の職業より価値のある仕事で自分たちは
選ばれた人間だという自負。まさに井の中の蛙。
こういう教職員組合を社会党から引き継いだ民主党はある意味被害者w
きた要望なんだよ。他の職業より価値のある仕事で自分たちは
選ばれた人間だという自負。まさに井の中の蛙。
こういう教職員組合を社会党から引き継いだ民主党はある意味被害者w
604 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:44:34 ID:hMKZ3EJn0
605 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:46:36 ID:ve3JhUhh0
６年制にするならするでいいかも知れんが、
その分、教員の給料上げないと、教員を希望する人口が減るだけで
何も変わらんと思うんだが。
その分、教員の給料上げないと、教員を希望する人口が減るだけで
何も変わらんと思うんだが。
607 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:47:29 ID:hMKZ3EJn0
608 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:49:19 ID:dphg7e110
各教室にカメラ設置してネットで常時流してれば安心
609 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:49:49 ID:ElTMzjlx0
こんなことするくらいなら警察官みたいに教員学校つくって採用試験合格者に半年ほど研修させるほうがよっぽど効率いいだろ・・・・
610 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:51:31 ID:+Xfx2/DC0
611 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:51:43 ID:HHIFpSC90
>>605
この場合、社会の厳しさがそもそも何のことで、どう教えるかってのも良く分からんしな。
「みなさん、社会は厳しいので頑張ってくださいねー」「はーい！」
なイメージしか浮かばないのは何故だろう。
この場合、社会の厳しさがそもそも何のことで、どう教えるかってのも良く分からんしな。
「みなさん、社会は厳しいので頑張ってくださいねー」「はーい！」
なイメージしか浮かばないのは何故だろう。
教育利権にしがみつく連中がよく口にする“フィンランド”。
しかし、フィンランドは兵役義務のある国。
不登校や引きこもり等、躾の問題で悩む日本とは全然違う。
それに国民全体に確固たる国防意識があるわけで、
教員が率先して反日運動をしている国とは正反対ｗ
613 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:52:45 ID:hMKZ3EJn0
>>605
テストでビリまで名前張り出しとかあるよ。かけっことかね。身近な競争を通して社会はもっと厳しいと教えられるわけだ。
>>606
少子化で教員数が過剰になるんだから調整が必要。
>>610
塾講のほうがまだ社会を知ってるだろうに。
テストでビリまで名前張り出しとかあるよ。かけっことかね。身近な競争を通して社会はもっと厳しいと教えられるわけだ。
>>606
少子化で教員数が過剰になるんだから調整が必要。
>>610
塾講のほうがまだ社会を知ってるだろうに。
614 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:54:33 ID:xt38ssjtO
団塊は再利用はダメ、ゼッタイ！
615 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:55:32 ID:hxYCwk3L0
大学に儲けさせようとばかりしてる
さすが公務員の犬だな。
こんな馬鹿な誤魔化し方する政党は解党した方が良い。
こんな馬鹿な誤魔化し方する政党は解党した方が良い。
617 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:55:51 ID:ve3JhUhh0
>>610
勉強以外になにを教えるんだ？
社会のルール？そんなもんは教員じゃなくたって大人なら誰でも教えられるだろ。
教員に何を期待してんのよ？
>>613
そんなもんは、教員じゃなくたって、大人ならだれでもできるだろ。
勉強以外になにを教えるんだ？
社会のルール？そんなもんは教員じゃなくたって大人なら誰でも教えられるだろ。
教員に何を期待してんのよ？
>>613
そんなもんは、教員じゃなくたって、大人ならだれでもできるだろ。
618 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:56:25 ID:22lXrCvQO
教師が教える勉強なんて高卒レベルなんだから
勉強したって意味ないんだよ。
みんなでボランティアやったりとかそんな事が大事。
今の教師は人とろくに話もできない奴が一杯いるしな。
勉強したって意味ないんだよ。
みんなでボランティアやったりとかそんな事が大事。
今の教師は人とろくに話もできない奴が一杯いるしな。
619 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:57:30 ID:Ki6w9i3t0
椎名林檎のおっぱい揉みしだきたい
採用試験落ちるやつのつぶしが利かなくなる。反対。
621 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:57:56 ID:usXH309k0
先生が政治活動するのを禁止にできないの？
622 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:57:59 ID:9sp5rNY00
戦前の師範学校、とくに高等師範は経済的に旧制高校・大学いけん人なんかで
優秀な人が進学して、そこを経由して大学に行く人もいたし、教師になる人も
エリートだった
ある種の学歴主義、エリート主義の復活なんだろうね
ドラスティックだけど、このくらいやっていいと思うんだけど。
優秀な人が進学して、そこを経由して大学に行く人もいたし、教師になる人も
エリートだった
ある種の学歴主義、エリート主義の復活なんだろうね
ドラスティックだけど、このくらいやっていいと思うんだけど。
623 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 11:58:00 ID:HHIFpSC90
社会の厳しさや実社会のルールを学校という場で、どうしても教える必要があるんだったら、
最低限きちんと言葉でまとめて、教科書にするくらいまでやらないと。
こういったところで聞く「社会のルールを教えるべきだ」という意見の大半は、
教師に社会経験を積ませろとか、働いたことのある人を採用しろだなんて話になってるが、
そんな個人の能力や経験に依存するシステムはすでにシステムと呼べないし、
教師各個人の判断でそれを実施して良いとするなら、すでに多くの教師が実行していると思うんだがな。
最低限きちんと言葉でまとめて、教科書にするくらいまでやらないと。
こういったところで聞く「社会のルールを教えるべきだ」という意見の大半は、
教師に社会経験を積ませろとか、働いたことのある人を採用しろだなんて話になってるが、
そんな個人の能力や経験に依存するシステムはすでにシステムと呼べないし、
教師各個人の判断でそれを実施して良いとするなら、すでに多くの教師が実行していると思うんだがな。
>>595 その通り、教員免許をなくせばいい。
彼女が最近おっぱい揉ませてくれない
もちろんセックスもなし
以前は揉ませてくれてたのに最近は露骨に嫌な顔される
なんでだろ
もちろんセックスもなし
以前は揉ませてくれてたのに最近は露骨に嫌な顔される
なんでだろ
626 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:01:51 ID:xt38ssjtO
中学まで、学力順位教えられなかったので、大して勉強に興味もたなかったが、高校に入り、順位が張り出されるようになり、やる気が出て学年一位まで取れた。
なので、競争は必要だと思う。本当に教育すべきなのは、勝者の振る舞い方。それで苦労した…。
と言っても、今では派遣だが…
なので、競争は必要だと思う。本当に教育すべきなのは、勝者の振る舞い方。それで苦労した…。
と言っても、今では派遣だが…
627 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:02:11 ID:HT5X8qYG0
お前アホだろ
子供に社会の厳しさを教えるんじゃない。
教師が社会の厳しさを分かっていることが大事なんだ。
実社会で反日の丸反君が代運動なんかやったらどういう扱いをうけるか。
それを体で理解することが大事なんだよ。
子供に社会の厳しさを教えるんじゃない。
教師が社会の厳しさを分かっていることが大事なんだ。
実社会で反日の丸反君が代運動なんかやったらどういう扱いをうけるか。
それを体で理解することが大事なんだよ。
628 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:04:20 ID:HHIFpSC90
629 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:04:56 ID:hMKZ3EJn0
>>617
だから教員免許なんていらないわけ。
>>622
「でもしか先生」ってのがあったぞ。戦前の一時期帝大でも就職先が無かった時代は
そういうところにも帝大の学生が来てた。それに貧しい連中は海軍とかの士官学校に行くほうが多かったぞ。あそこ
は帝大に行くよりも難しい、落ちたやつが帝大に行くというくらいだったらしいし。まあ
ヘタに「大学は出たけれど」職が無いより海軍や陸軍という公務員という安定職が人気があるのは
当然だが
だから教員免許なんていらないわけ。
>>622
「でもしか先生」ってのがあったぞ。戦前の一時期帝大でも就職先が無かった時代は
そういうところにも帝大の学生が来てた。それに貧しい連中は海軍とかの士官学校に行くほうが多かったぞ。あそこ
は帝大に行くよりも難しい、落ちたやつが帝大に行くというくらいだったらしいし。まあ
ヘタに「大学は出たけれど」職が無いより海軍や陸軍という公務員という安定職が人気があるのは
当然だが
631 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:05:57 ID:Gx3OCjOw0
日教組に頼まれたのか民主党ｗｗｗｗｗｗｗｗ
632 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:06:29 ID:ve3JhUhh0
633 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:07:27 ID:hMKZ3EJn0
あと、大学での派閥抗争から離脱したヤツや干された研究者の人が学校の先生に
鞍替えしたなんてのもある。
鞍替えしたなんてのもある。
634 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:08:14 ID:JHpfAW0r0
何でも、年数延ばせば問題が解決するわけではない。
民主の対案は、「教職利権の焼け太り法」だよ。話にならん。
教育系に行く学生はオツムが腐ってるリアル低脳だけだから二年増やしたところで何もかわらん。
むしろ腐敗が進行して更にひどいことになる。
むしろ腐敗が進行して更にひどいことになる。
637 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:09:39 ID:HHIFpSC90
638 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:10:23 ID:hMKZ3EJn0
すでに教員は公務員の中でも分限免職の適用が一番拡大されてるところ。自分の教科をロクに教えられない
教壇に立てないという理由とか結構免職にできる幅が今でもでかいんだよな。裁判所も判例で分限免職の条件枠を拡大した
ので。
教壇に立てないという理由とか結構免職にできる幅が今でもでかいんだよな。裁判所も判例で分限免職の条件枠を拡大した
ので。
639 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:11:15 ID:ve3JhUhh0
>>637
その優秀って何が優秀な人材なんだ？
その優秀って何が優秀な人材なんだ？
民主党がこんなていたらくだから、
共産主義者でもないのに、
比例は共産党に票を入れざるを得なくなる。
共産主義者でもないのに、
比例は共産党に票を入れざるを得なくなる。
641 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:12:12 ID:8FIgOmiZO
糞 法案 支ねw
642 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:12:29 ID:FYmQkAAzO
６年制にして更に更新制にすればいい。
643 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:12:58 ID:hMKZ3EJn0
644 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:13:15 ID:O3hlB+36O
>>631
フィンランドでは既にそうなっている、と「自民の議員」が今日答弁していたぞ。
フィンランドでは既にそうなっている、と「自民の議員」が今日答弁していたぞ。
645 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:13:21 ID:FsrCV8GI0
秘密の入り口。
ttp://xxx-uploader.dnsalias.com/src/up0002.jpg
ttp://xxx-uploader.dnsalias.com/src/up0005.jpg
ttp://xxx-uploader.dnsalias.com/src/up0002.jpg
ttp://xxx-uploader.dnsalias.com/src/up0005.jpg
646 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:13:36 ID:x7JhXi1J0
まあ現状の教員は雑用多すぎと愚痴をたれる割に、その雑用を効率よく改善するための努力は怠るからな。
647 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:13:44 ID:0SsJ/QgJ0
入り口だけいくら締めても意味ねーんだよ。
クズ教師はうどん屋ででも働かせろや。
648 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:13:51 ID:22lXrCvQO
('A`)もっといい方法があります。
鉄は熱い内に打てと言いますが、
小学校の頃から生徒児童を鍛え上げていれば
中学高校では学校もラクが出来るのです。
小学校教員には自衛隊経験者を採用しましょう。
鉄は熱い内に打てと言いますが、
小学校の頃から生徒児童を鍛え上げていれば
中学高校では学校もラクが出来るのです。
小学校教員には自衛隊経験者を採用しましょう。
650 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:14:26 ID:aZyWt3Io0
民主はやはり日教組の方向いてる感じだ。
651 ：???：2007/02/09(金) 12:15:50 ID:I6vSmU2/0
教員養成系の大学・教育学部の多くが残念ながらDQNであるという事実を一体
この政党はどう考えているのであろうか？数学や理科を理解していない大学生、
もしかしたら先生もごろごろ。（ｗ
この政党はどう考えているのであろうか？数学や理科を理解していない大学生、
もしかしたら先生もごろごろ。（ｗ
652 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:15:59 ID:hMKZ3EJn0
653 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:16:14 ID:pU/FRXl30
塾や予備校の有能な講師を高給で学校の教員としてスカウトし、
かわりに今学校にいるボンクラ教諭を全部クビにすれば
教育改革完了じゃね？
かわりに今学校にいるボンクラ教諭を全部クビにすれば
教育改革完了じゃね？
教育利権に群がる連中がよく口にする“フィンランド”。
しかし、フィンランドは兵役義務のある国。
不登校や引きこもり等、躾の問題で悩む日本とは全然違う。
それに国民全体に確固たる国防意識があるわけで、
教員が率先して反日運動をしている国とは正反対ｗ
>>648 それが現実だよな。
656 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:16:49 ID:HHIFpSC90
>>639
別に何だっていいが。国や世間から教育者が持つべきとされる資質とかなのでは？
教員免許を取得するためのハードルを高くするのなら、
その分見返りも多くしないと、というだけの話。
俺は給料低くてもそれでも教師になりたいというやる気のある人だけが
教師になれば良い、という理屈があまり理解できないだけなので。
給料や待遇も改善しない代わりに、現状の教員全てに平等に
リスクを背負わせる何かを課すという案になら、なるほどと思うけど
別に何だっていいが。国や世間から教育者が持つべきとされる資質とかなのでは？
教員免許を取得するためのハードルを高くするのなら、
その分見返りも多くしないと、というだけの話。
俺は給料低くてもそれでも教師になりたいというやる気のある人だけが
教師になれば良い、という理屈があまり理解できないだけなので。
給料や待遇も改善しない代わりに、現状の教員全てに平等に
リスクを背負わせる何かを課すという案になら、なるほどと思うけど
657 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:18:04 ID:XhEcp1rW0
658 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:18:26 ID:OheW+BeI0
日教組出身の日教組擁護の民主党が出す対案は
まさに教員に対して甘い環境提供。
要するに更新制度を無くしたいだけｗ
まさに教員に対して甘い環境提供。
要するに更新制度を無くしたいだけｗ
659 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:18:27 ID:hMKZ3EJn0
教育利権に群がる連中がよく口にする“フィンランド”。
しかし、フィンランドは兵役義務のある国。
不登校や引きこもり等、躾の問題で悩む日本とは全然違う。
それに国民全体に確固たる国防意識があるわけで、
教員が率先して反日運動をしている国とは正反対ｗ
661 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:18:48 ID:vjEhNF2o0
>>647
そのうどん屋のうどんがコシがあってうまいと大評判になり、
うどん打ちをしてる教師も有名人になり、今ではうどん先生と呼ばれ、
全国展開のチェーン店をまとめる大富豪となりました。
この先生は、社員一同を前に「あのとき、２ちゃんで>>647が書き込んで
くれなければ、今の自分はなかった。本当に感謝している」としみじみと
語ったそうです。
そのうどん屋のうどんがコシがあってうまいと大評判になり、
うどん打ちをしてる教師も有名人になり、今ではうどん先生と呼ばれ、
全国展開のチェーン店をまとめる大富豪となりました。
この先生は、社員一同を前に「あのとき、２ちゃんで>>647が書き込んで
くれなければ、今の自分はなかった。本当に感謝している」としみじみと
語ったそうです。
662 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:19:52 ID:FbuCu9smO
二年間も養成課程延びればその文金がかかります。貧しい人は教員になれません。
とんでもない格差しゃかいですね
とんでもない格差しゃかいですね
663 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:20:40 ID:HHIFpSC90
>>648
塾に行くメリットって別に先生が教えるのが上手いとかではなくて、
ただ単により多くの時間を机に向かわせるためだと思っていたが。
余談だが、だから塾だけでやるよりは、学校でも勉強した方がいいぞ？
塾に行くメリットって別に先生が教えるのが上手いとかではなくて、
ただ単により多くの時間を机に向かわせるためだと思っていたが。
余談だが、だから塾だけでやるよりは、学校でも勉強した方がいいぞ？
664 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:20:40 ID:flPYVLXU0
>>1
ダメだな。
常にチェックしとかんと危険なのが日教組なのに。
「一度修了すれば野放し」を改めるために改正したのに、
目的とか意味をわかってないだろ、こいつら。
あ、日教組の狂った現状を維持するために、わざと言ってんのか。
ダメだな。
常にチェックしとかんと危険なのが日教組なのに。
「一度修了すれば野放し」を改めるために改正したのに、
目的とか意味をわかってないだろ、こいつら。
あ、日教組の狂った現状を維持するために、わざと言ってんのか。
貧乏な家の子は教師になれなくなるな
まあ現職の連中の改革もだけど、その前に教育学部とか教育大学の改革してくれよ
もう教育と関係なかったり興味なかったりする教授ばっかでどうにもなんね
もう教育と関係なかったり興味なかったりする教授ばっかでどうにもなんね
667 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:21:30 ID:OheW+BeI0
日教組のＨＰにいっつも顔出す神本（民主）というオバサン議員。
民主は何が問題て、日教組出身の日教組擁護議員。
そんな奴らが出す対案が子供のためになる分けない。
民主は何が問題て、日教組出身の日教組擁護議員。
そんな奴らが出す対案が子供のためになる分けない。
668 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:22:14 ID:ve3JhUhh0
教育利権に群がる連中がよく口にする“フィンランド”。
しかし、フィンランドは兵役義務のある国。
不登校や引きこもり等、躾の問題で悩む日本とは全然違う。
それに国民全体に確固たる国防意識があるわけで、
教員が率先して反日運動をしている国とは正反対ｗ
670 ：???：2007/02/09(金) 12:24:27 ID:I6vSmU2/0
フィンランドはロシアに国境を接しているからロシアからの侵略の歴史が長いので
相当危機意識を持っている。平和ぼけでロシアや中国べったりの姿勢をする野党の
意識とは大違いである。（ｗ
教員のレベルが高くないというならそれはその地域のレベルを反映している。DQN
地域・DQN生徒には高度なことは教えられないので、教員もDQN化する。（ｗ
相当危機意識を持っている。平和ぼけでロシアや中国べったりの姿勢をする野党の
意識とは大違いである。（ｗ
教員のレベルが高くないというならそれはその地域のレベルを反映している。DQN
地域・DQN生徒には高度なことは教えられないので、教員もDQN化する。（ｗ
そんなことより精神鑑定も付けた方が良いのに
採用試験に
だいたい何故か昔いじめられてました！
と手に取るようにわかるやつに限って
先生になってるのが可笑しい
採用試験に
だいたい何故か昔いじめられてました！
と手に取るようにわかるやつに限って
先生になってるのが可笑しい
672 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:25:00 ID:22lXrCvQO
給料高くすりゃいいって奴がいるが
誰が見ても完全に教師失格の奴らが何で教師辞めないのかって言うと
他にこんな高い給料貰えて楽な仕事がないから。
結局子供たちが被害を受ける。
誰が見ても完全に教師失格の奴らが何で教師辞めないのかって言うと
他にこんな高い給料貰えて楽な仕事がないから。
結局子供たちが被害を受ける。
教育学部がイカレてるのが、そもそもの原因なわけで。
675 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:26:14 ID:Jkq6Fuz/0
民主はしょせん日教組の犬だな
676 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:27:51 ID:HHIFpSC90
>>668
この議論の上では何だっていいという話だが。
だから、教育者としてより一般に望ましいと思われる資質で問題ない。
その「優秀」な人をより多く集める方法は
「ハードルは高く」「待遇は高く」が基本だろう。あらゆるケースで。
この議論の上では何だっていいという話だが。
だから、教育者としてより一般に望ましいと思われる資質で問題ない。
その「優秀」な人をより多く集める方法は
「ハードルは高く」「待遇は高く」が基本だろう。あらゆるケースで。
677 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:27:53 ID:zRRu0kNjO
それならいっそ教育実習を2年にしろ
うち1年は派遣社員として会社で働く。でもｵｹﾞ
社会に出ないまま教師になるのが問題なんだから
うち1年は派遣社員として会社で働く。でもｵｹﾞ
社会に出ないまま教師になるのが問題なんだから
678 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:28:05 ID:yU8608goO
その2年を社会生活にあてろよ
中小企業の営業どさまわりとかさ
中小企業の営業どさまわりとかさ
679 ：???：2007/02/09(金) 12:28:49 ID:I6vSmU2/0
なお、DQN校の存在は、自由競争の結果である。優秀なのはそれなりの所に行き、
DQN生徒はDQN校に行くという結果が厳然として存在する。まずその事実から
出発するべきである。自分のいる学校がDQNだとしたらそれは本人の学力がDQN
だからに他ならない。これを忘れている人がいる。（ｗ
日本は学校選択に関して充分に自由である。（ｗ
DQN生徒はDQN校に行くという結果が厳然として存在する。まずその事実から
出発するべきである。自分のいる学校がDQNだとしたらそれは本人の学力がDQN
だからに他ならない。これを忘れている人がいる。（ｗ
日本は学校選択に関して充分に自由である。（ｗ
680 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:29:07 ID:XhEcp1rW0
681 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:29:39 ID:2cpBhjuPO
六年にするのはいいが教員志望が減ると思うな！
しかも既得者は大学院で義務とかお金は国持ち？
まぁ六年にしたら医学部いった方がいい
しかも既得者は大学院で義務とかお金は国持ち？
まぁ六年にしたら医学部いった方がいい
682 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:30:46 ID:JGJixPtmO
さらに教員になるのに、私学で五百万公立で三百万かけろと。あほくさ
683 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:32:26 ID:ve3JhUhh0
684 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:32:35 ID:hMKZ3EJn0
686 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:33:29 ID:PbywB2BA0
おいおい・・・
思想的に、あるいは態度を見て
不適格者を「はじき出す」システムがないとダメなんだが。
思想的に、あるいは態度を見て
不適格者を「はじき出す」システムがないとダメなんだが。
687 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:33:37 ID:wDvzqWb60
日教組のクズ教員が淘汰されないような案を出してきたのかｗ
688 ：???：2007/02/09(金) 12:33:58 ID:I6vSmU2/0
そもそも大学や大学院が最近ほとんど無試験で入れるようになってDQN化しているんだから
年限を延長してみたところで対策にはなっていない。俺の提案はDQN校を認定し、そこに
特別な教育チームを乗り込ませることくらい。（ｗ
DQN校はモグラ叩きのように出現していくと思うが、そこをモグラ叩きのように教育チームで
叩いていく。これこそ解決策。（ｗ
重ねて言うが、DQN校の出現は自由競争の結果である。（ｗ
年限を延長してみたところで対策にはなっていない。俺の提案はDQN校を認定し、そこに
特別な教育チームを乗り込ませることくらい。（ｗ
DQN校はモグラ叩きのように出現していくと思うが、そこをモグラ叩きのように教育チームで
叩いていく。これこそ解決策。（ｗ
重ねて言うが、DQN校の出現は自由競争の結果である。（ｗ
689 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:34:29 ID:lc8kl7lt0
社会勉強がないとだめなんだよ。
学校での勉強を何年増やしたって同じ。
そもそも、社会人経由でなければ教員になれないようにすればいい。
学校での勉強を何年増やしたって同じ。
そもそも、社会人経由でなければ教員になれないようにすればいい。
すべての免許・資格は更新性にすべきだと思うんだが。
一回とったら安定って言うのはおかしくね？
一回とったら安定って言うのはおかしくね？
691 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:34:40 ID:22lXrCvQO
>>686
みんすの貴重な票田なのに、それがなくなる虞がある免許更新制なんか阻止したいから。
みんすの貴重な票田なのに、それがなくなる虞がある免許更新制なんか阻止したいから。
693 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:36:23 ID:0kfJ4x8gO
元々免許更新制にしようというのは、教員が研修過程を終えた後能力開発に本腰を入れず、あまつさえ政治活動に肩入れしてるからでしょ？
694 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:36:44 ID:FbuCu9smO
今の一番の、かつ早急な課題は現役クソ教員の排除だろうに。
これからだけのこといってどうするきだ？
これからだけのこといってどうするきだ？
695 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:37:17 ID:PbywB2BA0
696 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:37:21 ID:HHIFpSC90
>>677
>社会に出ないまま教師になるのが問題なんだから
これが一番この手の議論で分からんところなんだよな。
いやだって、子供の親の９割は社会に出てるだろ？
それでも社会のルールや厳しさを理解できない子供が多いって言うのなら、
教育者の社会経験の有無がそれを分けるとは到底思えんわけだ。
>社会に出ないまま教師になるのが問題なんだから
これが一番この手の議論で分からんところなんだよな。
いやだって、子供の親の９割は社会に出てるだろ？
それでも社会のルールや厳しさを理解できない子供が多いって言うのなら、
教育者の社会経験の有無がそれを分けるとは到底思えんわけだ。
>>688
すべての質を向上させるっていうのは母数が増えてくると無理。
質の維持には量が必要で、必然的に質が上がるということはDQNが増えるということ。
この原則を無視して、すべての質を上げるなんていう幻想にすがるのは青年の悪い癖だ。
質の底上げにはDQNの量産が伴う。
その増えたDQNもヤクザにならなくともちゃんと食っていける社会をつくらないといかん。
すべての質を向上させるっていうのは母数が増えてくると無理。
質の維持には量が必要で、必然的に質が上がるということはDQNが増えるということ。
この原則を無視して、すべての質を上げるなんていう幻想にすがるのは青年の悪い癖だ。
質の底上げにはDQNの量産が伴う。
その増えたDQNもヤクザにならなくともちゃんと食っていける社会をつくらないといかん。
698 ：???：2007/02/09(金) 12:39:22 ID:I6vSmU2/0
ところでDQN校と認定されて放置すれば廃校になるであろうか？そうではない。
DQN校は厳然としてDQN収容所として需要があるのである。あなたの周りの
DQN校は廃止されたであろうか？いやいや、依然としてDQN校としての地位を
燦然と保っているのである。（ｗ
昔からDQN校はそれなりの役割があったのである。卒業生はその事実が許せ
なくて廃止を唱えるが、全く無駄である。（ｗ
DQN校は厳然としてDQN収容所として需要があるのである。あなたの周りの
DQN校は廃止されたであろうか？いやいや、依然としてDQN校としての地位を
燦然と保っているのである。（ｗ
昔からDQN校はそれなりの役割があったのである。卒業生はその事実が許せ
なくて廃止を唱えるが、全く無駄である。（ｗ
699 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:41:15 ID:HHIFpSC90
>>691
そのコミュニケーション力とやらを測る道具があるんだったら
一般企業の人事の方々も苦労せんよ。
あと今のどういう教師を見ての発言か気になるな。
俺の回りでも教師になった奴が何人かいるが、
俺にはそのコミュニケーション力を満たしていると判断できる奴らばかりだぞ。
勉強その他を教える能力に関しては知らんが。
そのコミュニケーション力とやらを測る道具があるんだったら
一般企業の人事の方々も苦労せんよ。
あと今のどういう教師を見ての発言か気になるな。
俺の回りでも教師になった奴が何人かいるが、
俺にはそのコミュニケーション力を満たしていると判断できる奴らばかりだぞ。
勉強その他を教える能力に関しては知らんが。
700 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:41:37 ID:OcHhWiQMO
初任時に足立区や大田区とかの、荒れた地域の
サブとして必ず回る様にすれば
経験値が積めて、荒れた地域も目が行き届いて良いと思うが
サブとして必ず回る様にすれば
経験値が積めて、荒れた地域も目が行き届いて良いと思うが
701 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:41:41 ID:wDvzqWb60
ようするに日教組の言い分まとめただけなんだろ。
2年もよけいに学校にこもってて何がわかる。
一度民間企業に入って常識みにつけさせた方がいくらかマシ。
一度民間企業に入って常識みにつけさせた方がいくらかマシ。
703 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:43:22 ID:rr4vzKvd0
民主ってなんでこんなに馬鹿なのかね。
年数を延ばせばいいってもんじゃないだろう。
いつもピントがずれてるな。
年数を延ばせばいいってもんじゃないだろう。
いつもピントがずれてるな。
704 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:43:38 ID:JGJixPtmO
文科は大学の選別を始めているよ。ダメ大には公私とわず補助金、科研費、共同研究はなくなるよ。
ダメ大がなくなるわけじゃないけど設備や講師の質は落ちるよね。
リアル東江戸川大学になるよ
ダメ大がなくなるわけじゃないけど設備や講師の質は落ちるよね。
リアル東江戸川大学になるよ
705 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:44:30 ID:G09ANGmF0
>>696
それは日本の教育文化が大きく関係してる。
日本は「国民に課せられた義務」である教育を、「親」「学校」の義務に限定してきた歴史がある。
一般企業や独身者、子供をもってない大人もふくめて「すべての国民が教育に積極的に関わる」っていう、近代教育の基本をないがしろにしてきた。
そして、親も教育の総体の中でも「知識」「社会性」は学校で教えるべきだと思うようになってきた。
教育を、世間は親・学校に押し付け、親は学校に押し付け、学校は現場の教師に押し付けてきたわけだ。
（つまり職責者と義務者を混同してきた。）
教育の職責は教師にあるが、教育の義務は全国民にある。
まず、この基本に立ち返らないといけない。
一般企業も社会教育のために教育に関わるべきだし、子供がいない独身者も教育に参加しないといけない。
教育を隔離している限り、日本の教育制度は江戸時代にもおとる。
それは日本の教育文化が大きく関係してる。
日本は「国民に課せられた義務」である教育を、「親」「学校」の義務に限定してきた歴史がある。
一般企業や独身者、子供をもってない大人もふくめて「すべての国民が教育に積極的に関わる」っていう、近代教育の基本をないがしろにしてきた。
そして、親も教育の総体の中でも「知識」「社会性」は学校で教えるべきだと思うようになってきた。
教育を、世間は親・学校に押し付け、親は学校に押し付け、学校は現場の教師に押し付けてきたわけだ。
（つまり職責者と義務者を混同してきた。）
教育の職責は教師にあるが、教育の義務は全国民にある。
まず、この基本に立ち返らないといけない。
一般企業も社会教育のために教育に関わるべきだし、子供がいない独身者も教育に参加しないといけない。
教育を隔離している限り、日本の教育制度は江戸時代にもおとる。
707 ：???：2007/02/09(金) 12:45:20 ID:I6vSmU2/0
民間活力を導入すれば何とかなるというのもこと教育に関しては幻想である。
民間から来た校長は自殺したし、企業の不祥事は相次ぐし、会社の設立した
一部の学校でも不祥事が起きている。（ｗ
学校は社会の反映である。社会のDQN部分が凝縮されてDQN学校に来てい
ると思ってもよいのである。テレビのアホ番組に洗脳されたDQN生徒のサル山
を学校で見ることはそう珍しくないのである。（ｗ
民間から来た校長は自殺したし、企業の不祥事は相次ぐし、会社の設立した
一部の学校でも不祥事が起きている。（ｗ
学校は社会の反映である。社会のDQN部分が凝縮されてDQN学校に来てい
ると思ってもよいのである。テレビのアホ番組に洗脳されたDQN生徒のサル山
を学校で見ることはそう珍しくないのである。（ｗ
>>696
子どもが社会のルールを学ぶ時期に一番接している時間が長いのは親より
教師じゃないか？ 教科書で教えるべき内容はレベルが低く量も少ないから、
大したことないが、それ以外の部分は教師の良識や社会経験がものいうと思う。
子どもが社会のルールを学ぶ時期に一番接している時間が長いのは親より
教師じゃないか？ 教科書で教えるべき内容はレベルが低く量も少ないから、
大したことないが、それ以外の部分は教師の良識や社会経験がものいうと思う。
709 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:49:20 ID:CUXLkGxN0
高校教師なら、自分の担当する科目をセンター試験９割３分取れなかったら
再試験→クリアできない場合は免許剥奪でいいんじゃない？
大学時代に、バイトに明け暮れてたおかげで
教職課程受けなかったけど、免許取っとけばよかったのかな・・
今会社辞めて無職で、たまにバイト＆受験勉強に精をだしているけど
公立校の教員・講師とか凄い楽そう。
旅行とかバンバンいける時点で、ありえない待遇のよさだよ。
半日思想のバカタレが大枚貰って公職についているこの日本はおかしい。
再試験→クリアできない場合は免許剥奪でいいんじゃない？
大学時代に、バイトに明け暮れてたおかげで
教職課程受けなかったけど、免許取っとけばよかったのかな・・
今会社辞めて無職で、たまにバイト＆受験勉強に精をだしているけど
公立校の教員・講師とか凄い楽そう。
旅行とかバンバンいける時点で、ありえない待遇のよさだよ。
半日思想のバカタレが大枚貰って公職についているこの日本はおかしい。
710 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:49:49 ID:CpFOWaBZO
更新時の成績で給料も上下していいとさえ思う
711 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:49:56 ID:XhEcp1rW0
>>709
教師の精神疾患になる率・実家パラサイト率は異常だけどな。
いろんないみで負担がかかる商売だよ。
組合活動でﾀﾗﾀﾗ教師やってるやつは特殊な例だと思いねえ。
普通の教師は他のどの仕事とも同じ位大変だ。
教師の精神疾患になる率・実家パラサイト率は異常だけどな。
いろんないみで負担がかかる商売だよ。
組合活動でﾀﾗﾀﾗ教師やってるやつは特殊な例だと思いねえ。
普通の教師は他のどの仕事とも同じ位大変だ。
713 ：???：2007/02/09(金) 12:52:01 ID:I6vSmU2/0
学校が質から量へと転化した大衆社会において不満のくすぶりの原因は高校を出た、
大学を出たが、期待した地位につけないことにあるのである。しかし、よく考えて欲しい。
量を多くすれば質が落ちるのである。（ｗ
今はDQN大学の方がはるかに多いのである。努力もDQN大学にふさわしい努力の結果
なのである。真実はそこにあるのである。（ｗ
充分な自由競争の結果、２極化は進むのである。（ｗ
大学を出たが、期待した地位につけないことにあるのである。しかし、よく考えて欲しい。
量を多くすれば質が落ちるのである。（ｗ
今はDQN大学の方がはるかに多いのである。努力もDQN大学にふさわしい努力の結果
なのである。真実はそこにあるのである。（ｗ
充分な自由競争の結果、２極化は進むのである。（ｗ
714 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:52:03 ID:jmUgYlYe0
大学は、日本最大の悪徳企業。
まだぼったくるってわけですか。
まだぼったくるってわけですか。
715 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:52:10 ID:ve3JhUhh0
>>696
>>708
教員の良識や社会経験が子供に大きく影響する、という考え方だな？
教員なんて関係ないだろ。
誰がやったってそれなりの影響力だろうしな。
教員が生徒へ影響しないことの影響、なんてのも考えられるしな。
>>708
教員の良識や社会経験が子供に大きく影響する、という考え方だな？
教員なんて関係ないだろ。
誰がやったってそれなりの影響力だろうしな。
教員が生徒へ影響しないことの影響、なんてのも考えられるしな。
長くすれば良いってかｗ
民主党じゃ頭ひねってもこの程度なんだな
民主党じゃ頭ひねってもこの程度なんだな
717 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:54:49 ID:XhEcp1rW0
>>715
教師の社会経験無いと部活とか運動会とかやらせるのをがんばる人が増える。
運動やったところで無職か底辺にしかならない
社会にでたら、職が無い状態におちいりごはんすら食べられなくなる。
そういうことをしっていれば、運動より、勉強などをどんどんやらせる。
教師の社会経験無いと部活とか運動会とかやらせるのをがんばる人が増える。
運動やったところで無職か底辺にしかならない
社会にでたら、職が無い状態におちいりごはんすら食べられなくなる。
そういうことをしっていれば、運動より、勉強などをどんどんやらせる。
>>715
そんな特殊な例をだされても・・・しかも意味のない現状肯定論だしな。
人格形成期に一日の1/3を接する教師のパーソナリティが影響がないわけがないと思う。
もちろん、教師は一人じゃないからバランスが取れてるのはあるが、
教師全体の質が低下しているなら、そのバランスもあやしいわな。
そんな特殊な例をだされても・・・しかも意味のない現状肯定論だしな。
人格形成期に一日の1/3を接する教師のパーソナリティが影響がないわけがないと思う。
もちろん、教師は一人じゃないからバランスが取れてるのはあるが、
教師全体の質が低下しているなら、そのバランスもあやしいわな。
719 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:55:47 ID:HHIFpSC90
>>706
分かりやすい説明ありがとう。納得できる文だと思う。
俺が持ってた疑問もようするに全ての教育を学校に押し付けるのは何故だ？
というところから来てたんだろうな。
教師に２～３年程度社会経験積ませたところで、
１０年２０年と社会で揉まれて来た親と比べれば無意味に近いだろうに。
だから、わざわざ効率が悪くて余分にコストもかかることを、
なぜ皆やりたがるのだろうと不思議がっている。
分かりやすい説明ありがとう。納得できる文だと思う。
俺が持ってた疑問もようするに全ての教育を学校に押し付けるのは何故だ？
というところから来てたんだろうな。
教師に２～３年程度社会経験積ませたところで、
１０年２０年と社会で揉まれて来た親と比べれば無意味に近いだろうに。
だから、わざわざ効率が悪くて余分にコストもかかることを、
なぜ皆やりたがるのだろうと不思議がっている。
720 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:56:01 ID:ve3JhUhh0
>>712
確かに今の仕事は大変なんだろうが。
他の職業と同じ待遇なために、同じ仕事量にしている面があるだろ。
子供のいない夏休みに学校生かせてなに仕事させてるんだ？
子供が帰ったら、教員の仕事も終わり。
これでいいのにな。
確かに今の仕事は大変なんだろうが。
他の職業と同じ待遇なために、同じ仕事量にしている面があるだろ。
子供のいない夏休みに学校生かせてなに仕事させてるんだ？
子供が帰ったら、教員の仕事も終わり。
これでいいのにな。
721 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:56:07 ID:2N7c6uPe0
・少子化で学費収入が減る大学業界へ学生を供給するのが目的じゃね？
・授業料が余計にかかり、金を持ってないと教員になれない
・６年生になって教員適性がないと分かっても、年をとっているため進路変更が困難
っていう不信感が俺にはあるんだが。
・授業料が余計にかかり、金を持ってないと教員になれない
・６年生になって教員適性がないと分かっても、年をとっているため進路変更が困難
っていう不信感が俺にはあるんだが。
>>711
>>715
学校いったことないからよくわかんないけど、教師が同級生一人に接すれば
その同級生が他の同級生に接することで間接的に教師に接することになる
と思うよ。教師がちゃんと生徒に接してまっとうなこと教えればいいって
こと。
>>715
学校いったことないからよくわかんないけど、教師が同級生一人に接すれば
その同級生が他の同級生に接することで間接的に教師に接することになる
と思うよ。教師がちゃんと生徒に接してまっとうなこと教えればいいって
こと。
723 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 12:57:17 ID:jA6kiTNJO
俺も、社会人経験者の教員が素晴らしいというのは単なる幻想だと思うがな。
俺の高校時代の担任が元サラリーマンだったが、別段影響受けてないしニートやフリーターになった同級生も居るしな。
俺の高校時代の担任が元サラリーマンだったが、別段影響受けてないしニートやフリーターになった同級生も居るしな。
724 ：???：2007/02/09(金) 12:59:30 ID:I6vSmU2/0
今の大衆社会の状況をよく見れば、批評家の指摘にあるように、DQNが自身のDQN性に
苛立っているとも見える。これが教育部門に来ているのである。（ｗ
DQNは鷹にはなれない。政治家はDQNが鷹になれるかのような伝説を作る職業であろ
うが、教師は真実を語る職業であるべきである。DQNに未来はないと・・・。（ｗ
苛立っているとも見える。これが教育部門に来ているのである。（ｗ
DQNは鷹にはなれない。政治家はDQNが鷹になれるかのような伝説を作る職業であろ
うが、教師は真実を語る職業であるべきである。DQNに未来はないと・・・。（ｗ
>>718
教師って特定の生徒と面と向かって接する機会ってそんなにないぞ？
クラスの生徒４０人を同時に相手にしていることを忘れずに。
子供が接する時間が一番多いのは、まず友達、次に親、その次に教師だろう。
教師って特定の生徒と面と向かって接する機会ってそんなにないぞ？
クラスの生徒４０人を同時に相手にしていることを忘れずに。
子供が接する時間が一番多いのは、まず友達、次に親、その次に教師だろう。
727 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 13:00:35 ID:XhEcp1rW0
教員免許を更新制の前にイカレタカルト自公の
議員更新制度を１年に更新するのが先！
729 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 13:01:53 ID:ve3JhUhh0
>>718
その一日1/3を接する教師のパーソナリティをどうこうして、なにか影響があるのか？
一生懸命クソまじめな教員をみて育った生徒はまじめになるだろ。
うまい具合に面白ジョークを言う教員をみて育った生徒は明るくなるだろ。
だが、それがどうした？
そんあクソまじめにやられたら、息苦しい生徒はどうする？
面白ジョークなんてなんの足しにもならん生徒はどうする？
その、教員の質ってなによ？性趣向か？
その一日1/3を接する教師のパーソナリティをどうこうして、なにか影響があるのか？
一生懸命クソまじめな教員をみて育った生徒はまじめになるだろ。
うまい具合に面白ジョークを言う教員をみて育った生徒は明るくなるだろ。
だが、それがどうした？
そんあクソまじめにやられたら、息苦しい生徒はどうする？
面白ジョークなんてなんの足しにもならん生徒はどうする？
その、教員の質ってなによ？性趣向か？
>>725
「教師の影響は少ない」っていうのは教師の質が高かった証拠だと思うけど
あと、この場合教師って言うのは「特定の個人」じゃなくて「教諭職にある特定の職業集団」だから。
個人の能力にこだわっても仕方ないし、個人の能力に頼るようだったらシステムとして終わってる。
「教師の影響は少ない」っていうのは教師の質が高かった証拠だと思うけど
あと、この場合教師って言うのは「特定の個人」じゃなくて「教諭職にある特定の職業集団」だから。
個人の能力にこだわっても仕方ないし、個人の能力に頼るようだったらシステムとして終わってる。
どう見ても、イカレたカルト自公の国会議員の更新制度を１年に変えるのが先だろ。
>>729
>>730に書いたとおり、教師の能力を「個人の能力」とすると致命的なミスリードを生む。
教師という集団の能力のことだよ。
企業の人事担当でも「新卒の質」といえば個人の能力を思いつく人が多いけど、組織である以上、個人の質ではなく「特定集団の質」を念頭に置かないとダメ。
>>730に書いたとおり、教師の能力を「個人の能力」とすると致命的なミスリードを生む。
教師という集団の能力のことだよ。
企業の人事担当でも「新卒の質」といえば個人の能力を思いつく人が多いけど、組織である以上、個人の質ではなく「特定集団の質」を念頭に置かないとダメ。
734 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 13:06:57 ID:XhEcp1rW0
1年にしたところでまた同じ人が選ばれるでしょ。
選挙に出る人が1000人くらいまでOKになるようにすればいいけど
３，４人しかでてないし。
選挙に出る人が1000人くらいまでOKになるようにすればいいけど
３，４人しかでてないし。
735 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 13:06:58 ID:1objLHca0
無能や怠慢
変態
素行不良
など表に出たものを即クビにすりゃあいい話だ
養成課程延長も更新性もまったく必要ない
まあ教師に限ったことでなく
公務員のダメな奴を普通に切れ
ずっと与党である自民がそれをしない
変態
素行不良
など表に出たものを即クビにすりゃあいい話だ
養成課程延長も更新性もまったく必要ない
まあ教師に限ったことでなく
公務員のダメな奴を普通に切れ
ずっと与党である自民がそれをしない
736 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 13:07:30 ID:ve3JhUhh0
737 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 13:09:48 ID:rTBwGEIR0
一定期間の課程を事務的に果たせば、全員が教員としての適格性を有しているとみなす
これではやはり一般受けしないだろう
適格性のない教師をスムーズに排除する方法
これをベースに付加価値として付けるなら意味があるが･･･
教師の育成過程では職場の教師たちが大きく影響する
生徒だけでなく経験の浅い教師を現場で教育する技量も必要なんだな
これではやはり一般受けしないだろう
適格性のない教師をスムーズに排除する方法
これをベースに付加価値として付けるなら意味があるが･･･
教師の育成過程では職場の教師たちが大きく影響する
生徒だけでなく経験の浅い教師を現場で教育する技量も必要なんだな
738 ：???：2007/02/09(金) 13:09:50 ID:I6vSmU2/0
テレビ見ている時間の方がはるかに長いそうだから教員の影響は微々たるもの。
教員の言っていたことを思い出して文章で書ける人はほとんどいない。
つまり、いくら教育制度をいじっても本質的にはDQNはDQNのままなのである。（ｗ
ねつ造番組見放題、妄想番組見放題ではDQNが鷹になる可能性は宝くじに当た
るより難しい。（ｗ
教員の言っていたことを思い出して文章で書ける人はほとんどいない。
つまり、いくら教育制度をいじっても本質的にはDQNはDQNのままなのである。（ｗ
ねつ造番組見放題、妄想番組見放題ではDQNが鷹になる可能性は宝くじに当た
るより難しい。（ｗ
>>732
選挙を多くして滅びた国があったような・・・イタリアの小国だったかな。
選挙の負担は民主主義の致命的なジレンマだからな。
今の期間で問題ないんじゃね？
>>736
その通り。だから、「エース級の教師を問題学校に投入しろ」「ヤンキー先生などの“スター”が審議会に登用される」っていうのは、
一過性の対処療法にしかならない。組織において個人の資質が注目されるっていうのは危機的状態だと思ってもいい。
（極端な例がヒトラーなどの独裁者）
中・長期的には免許更新性・人事の流動性・教育委員会改革などの制度改革が必要だと思う。
ﾐﾝｽの対案もないわけじゃないが、長期的過ぎると思う。弊害も大きいし。
選挙を多くして滅びた国があったような・・・イタリアの小国だったかな。
選挙の負担は民主主義の致命的なジレンマだからな。
今の期間で問題ないんじゃね？
>>736
その通り。だから、「エース級の教師を問題学校に投入しろ」「ヤンキー先生などの“スター”が審議会に登用される」っていうのは、
一過性の対処療法にしかならない。組織において個人の資質が注目されるっていうのは危機的状態だと思ってもいい。
（極端な例がヒトラーなどの独裁者）
中・長期的には免許更新性・人事の流動性・教育委員会改革などの制度改革が必要だと思う。
ﾐﾝｽの対案もないわけじゃないが、長期的過ぎると思う。弊害も大きいし。
ID:I6vSmU2/0は過去にDQN校生にカツ上げでもされたのか？
支離滅裂すぎるぞ。
支離滅裂すぎるぞ。
親の負担増えすぎだろ
742 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 13:17:19 ID:ve3JhUhh0
>>741
>>706にも書いたけど、激しく同意する。
核家族化・地域断絶で子供を持つ家庭への負担が大きくなってる。
話しちょっと変わるけど、子供に関する事故が起きたとき、２ちゃんでの親叩きは異常じゃね？
経済的なリスクも含めて、親になるリスクが大きすぎるんだよ。
そりゃ誰も親になりたがらないし、少子化になると思うよ。
子育ては地域・国全体で受け止めないといけない問題なのに、日本は逆方向へ走ってる気がする。
>>706にも書いたけど、激しく同意する。
核家族化・地域断絶で子供を持つ家庭への負担が大きくなってる。
話しちょっと変わるけど、子供に関する事故が起きたとき、２ちゃんでの親叩きは異常じゃね？
経済的なリスクも含めて、親になるリスクが大きすぎるんだよ。
そりゃ誰も親になりたがらないし、少子化になると思うよ。
子育ては地域・国全体で受け止めないといけない問題なのに、日本は逆方向へ走ってる気がする。
746 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 13:24:31 ID:ve3JhUhh0
教育利権に群がる連中がよく口にする“フィンランド”。
しかし、フィンランドは兵役義務のある国。
不登校や引きこもり等、躾の問題で悩む日本とは全然違う。
それに国民全体に確固たる国防意識があるわけで、
教員が率先して反日運動をしている国とは正反対ｗ
748 ：???：2007/02/09(金) 13:25:17 ID:I6vSmU2/0
DQN親叩きは正しい現象である。DQNはまず自分たちだけで何でも出来ると
思っている。世界は２人のために何ていう発想はDQN中のDQNの発想である。（ｗ
政府、企業、流通機構等、現代文明がなければDQNは一日として暮らせない
のである。現実を見ることが出来ず妄想に逃げるのがDQNの特徴である。（ｗ
我々は何をすべきか。それはもちろん翼賛体制の重要性を説くことから始めな
ければならない。宮城遙拝も重要な行事である。（ｗ
思っている。世界は２人のために何ていう発想はDQN中のDQNの発想である。（ｗ
政府、企業、流通機構等、現代文明がなければDQNは一日として暮らせない
のである。現実を見ることが出来ず妄想に逃げるのがDQNの特徴である。（ｗ
我々は何をすべきか。それはもちろん翼賛体制の重要性を説くことから始めな
ければならない。宮城遙拝も重要な行事である。（ｗ
>>742
各自治体ごとに行われてる教員採用試験を民間並みにコストかけたらいいと思う。
民間企業でのリクルーティングって、企業を左右する重要業務なのに、
各自治体の教育委員会の試験って公務員試験以下のｸｵﾘﾃｨだと思う。
教師は地域社会に関係あるから、コネも重要なパラメータだが、それしかポイントがない試験ダメだよ。
各自治体ごとじゃなくて地域・国で一括リクルーティングしてコスト圧縮して、
肝心な採用試験の中身はちゃんと外注のｺﾝｻﾙ入れるべきだ（利権化は無しの方向で）
各自治体ごとに行われてる教員採用試験を民間並みにコストかけたらいいと思う。
民間企業でのリクルーティングって、企業を左右する重要業務なのに、
各自治体の教育委員会の試験って公務員試験以下のｸｵﾘﾃｨだと思う。
教師は地域社会に関係あるから、コネも重要なパラメータだが、それしかポイントがない試験ダメだよ。
各自治体ごとじゃなくて地域・国で一括リクルーティングしてコスト圧縮して、
肝心な採用試験の中身はちゃんと外注のｺﾝｻﾙ入れるべきだ（利権化は無しの方向で）
工業の専修免許持ってるおれがきましたよ
ハッキリ言って工学部の大学院では“教育”に関する講義なんてありませんよ
ハッキリ言って工学部の大学院では“教育”に関する講義なんてありませんよ
>>745
子供に関する裁判をまず「いちゃもん裁判だ」と見る偏向もあると思うが。
子供が事故に巻き込まれたら「これで親は裁判でｳﾏｰだな」なんていう書き込みとかいろんな意味で終わってる。
子供を持つ家庭を身近に感じられない一部のDQNちゃねら限定だと思いたいけど。
子供に関する裁判をまず「いちゃもん裁判だ」と見る偏向もあると思うが。
子供が事故に巻き込まれたら「これで親は裁判でｳﾏｰだな」なんていう書き込みとかいろんな意味で終わってる。
子供を持つ家庭を身近に感じられない一部のDQNちゃねら限定だと思いたいけど。
752 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 13:31:39 ID:ve3JhUhh0
>>749
教員が教育を左右するほどの人材である必要があるか、ってことだな。
全く必要なし。
子供にお勉強を教えられる能力があれば十分。
塾講師経験何年ぐらいで可。それでいいだろ。
教員になにやら質、能力だとか求める社会の風潮は妄想だね。
教員が教育を左右するほどの人材である必要があるか、ってことだな。
全く必要なし。
子供にお勉強を教えられる能力があれば十分。
塾講師経験何年ぐらいで可。それでいいだろ。
教員になにやら質、能力だとか求める社会の風潮は妄想だね。
753 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 13:32:26 ID:dYqvgGjr0
この法案は必ず失敗する。
だれが好んで６年間勉強する？
卒業の後、各県の教員試験を受けても、必ずしも合格する可能性がない。
すると、６年間が無駄になる。
それに比べて、医学部の６年制は、卒業後、医師試験に合格すれば
ほぼ全員がどこかの病院に就職できる。
これで、日本の教育も「終わり」。
だれが好んで６年間勉強する？
卒業の後、各県の教員試験を受けても、必ずしも合格する可能性がない。
すると、６年間が無駄になる。
それに比べて、医学部の６年制は、卒業後、医師試験に合格すれば
ほぼ全員がどこかの病院に就職できる。
これで、日本の教育も「終わり」。
>>744
組織論でいくと、「質の低い人材」は完全に排除できない。
排除する意味もない（コストがかかりすぎるから）。
その人材が混ざっても組織がうまく回り続ける組織作りが必要なんだよ。
個人の力が表に出てる限りは、中小企業以下だよ。
10人構成員がいて、優秀な人材は二人いれば御の字。あとの6人は中か中の下、のこり2人はダメ人材。
それでも組織としてうまくやっていかないといけないし、それを民間企業はやってる。
現実論として、教員志望者10人が10人とも優秀であるほど日本は人材の層が分厚くないし、パイも大きくない。
新自由主義的な「競争を導入すると、すべての人々の能力は向上していく」っていうのは理想論過ぎる。
組織論でいくと、「質の低い人材」は完全に排除できない。
排除する意味もない（コストがかかりすぎるから）。
その人材が混ざっても組織がうまく回り続ける組織作りが必要なんだよ。
個人の力が表に出てる限りは、中小企業以下だよ。
10人構成員がいて、優秀な人材は二人いれば御の字。あとの6人は中か中の下、のこり2人はダメ人材。
それでも組織としてうまくやっていかないといけないし、それを民間企業はやってる。
現実論として、教員志望者10人が10人とも優秀であるほど日本は人材の層が分厚くないし、パイも大きくない。
新自由主義的な「競争を導入すると、すべての人々の能力は向上していく」っていうのは理想論過ぎる。
免許更新制と試用期間の導入の方がよほどましだな。
さっさと現場に出して経験積ませろ。そしてダメな奴はやめさせろ。
民間企業勤務経験とかも全く意味なし。時間の無駄。
社会経験があって悪いとは言わないが、教育者としての資質とは
ほとんど関係ない。どうせ社会の一般常識うんぬんという低レベル
の理由だったりするしな。
さっさと現場に出して経験積ませろ。そしてダメな奴はやめさせろ。
民間企業勤務経験とかも全く意味なし。時間の無駄。
社会経験があって悪いとは言わないが、教育者としての資質とは
ほとんど関係ない。どうせ社会の一般常識うんぬんという低レベル
の理由だったりするしな。
756 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 13:37:11 ID:ve3JhUhh0
>>754
だから、その優秀な人材って、なにが優秀なのよ？
だから、その優秀な人材って、なにが優秀なのよ？
757 ：???：2007/02/09(金) 13:40:51 ID:I6vSmU2/0
子供に勉強を教えるだけで済む教師は幸せな部類であろう。ほとんどの学校は
DQN化しているから勉強を教える以前の段階でサル山のサルたちを押さえ込む
のに精一杯ではないか。その結果、ほとんど勉強したことがないのがところてん
式に上級学年に上がっていき、成果がないぞとDQN生徒が騒ぐのである。（ｗ
つまり、極言すれば、学校で居眠りをしてても東大に入れないから教師はダメだと
騒いでいるのである。そしてさらにDQN制度の導入に邁進するのである。これを人
はDQNスパイラルという。DQNがかかる典型的現代病である。（ｗ
今のDQN学校の形成過程は自由競争の必然的結果なのである。（ｗ
DQN化しているから勉強を教える以前の段階でサル山のサルたちを押さえ込む
のに精一杯ではないか。その結果、ほとんど勉強したことがないのがところてん
式に上級学年に上がっていき、成果がないぞとDQN生徒が騒ぐのである。（ｗ
つまり、極言すれば、学校で居眠りをしてても東大に入れないから教師はダメだと
騒いでいるのである。そしてさらにDQN制度の導入に邁進するのである。これを人
はDQNスパイラルという。DQNがかかる典型的現代病である。（ｗ
今のDQN学校の形成過程は自由競争の必然的結果なのである。（ｗ
758 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 13:41:48 ID:iyvT+VJU0
ほんとに馬鹿ばかりだなあ官僚や政治家は
4年を6年にした所で意味ねえよ
事件は現場で起きてるのに
むしろ2年でもいいから現場に放り込んで
ダメな奴を排除していく仕組みを作った方がよっぽどマシ
4年を6年にした所で意味ねえよ
事件は現場で起きてるのに
むしろ2年でもいいから現場に放り込んで
ダメな奴を排除していく仕組みを作った方がよっぽどマシ
>>752
たぶん、おまいは公立に通ってたか、いい教師に恵まれたんだろう。
教員選考にコストかけてる私立学校や受験予備校の現状みてみ？
特に受験予備校は札束でほっぺた引っぱたいて教師引き抜いてくる業界だぞ。
必要なスキルを定義して、そのスキルを満たした職業集団を形成するのはあらゆる組織共通の命題だよ。
「一定の質があればいい」っていうのなら同意するが（もちろん質の「内容」によるが）、
人材にこだわらなくてもいいっていうのは同意しかねる。
自転車操業のブラック企業の経営者じゃないんだから。
まず優秀な人材をリクルーティングし、それを教育していくっていう発想は鉄板だぞ。
たぶん、おまいは公立に通ってたか、いい教師に恵まれたんだろう。
教員選考にコストかけてる私立学校や受験予備校の現状みてみ？
特に受験予備校は札束でほっぺた引っぱたいて教師引き抜いてくる業界だぞ。
必要なスキルを定義して、そのスキルを満たした職業集団を形成するのはあらゆる組織共通の命題だよ。
「一定の質があればいい」っていうのなら同意するが（もちろん質の「内容」によるが）、
人材にこだわらなくてもいいっていうのは同意しかねる。
自転車操業のブラック企業の経営者じゃないんだから。
まず優秀な人材をリクルーティングし、それを教育していくっていう発想は鉄板だぞ。
761 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 13:43:27 ID:dYqvgGjr0
191 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 08:07:10 ID:ltQmXxaR0
>>173
俺の高校の先生（ジーニアスの辞書に名前がのってる）は
「ａ」の解説でプリント２０枚分ほど語ってくれたな
それ自体が受験に役立つことはすくないが
目先の技術のみを追っているのではないという安心感があったな
くらだない。それが何の役にたつ？？
>>173
俺の高校の先生（ジーニアスの辞書に名前がのってる）は
「ａ」の解説でプリント２０枚分ほど語ってくれたな
それ自体が受験に役立つことはすくないが
目先の技術のみを追っているのではないという安心感があったな
くらだない。それが何の役にたつ？？
762 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 13:43:45 ID:9MdK+V7W0
これは意味無いな。
現状2年あれば履修可能な単位数なんだから＞教職課程
いくらか単位増やすのはいいかもしれないが、養成過程を6年にすることに何の意味も無い。
現状2年あれば履修可能な単位数なんだから＞教職課程
いくらか単位増やすのはいいかもしれないが、養成過程を6年にすることに何の意味も無い。
764 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 13:46:16 ID:b1DhPzk30
大学で教育学を勉強すればいい教師になれると思ってること自体間違い。
空理空論を身に付けたところで役に立たない。
空理空論を身に付けたところで役に立たない。
765 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 13:47:24 ID:ve3JhUhh0
766 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 13:50:29 ID:ve3JhUhh0
767 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 13:51:27 ID:E8R2gHUL0
先生を国家公務員採用にして全国を転勤させるように
したら良いと思う。
したら良いと思う。
>>764
「大学で理論を教えること」と「それが空理空論化する」っていうのは別問題だと思うけど。
ﾐﾝｽの対案かばうわけじゃないが。
>>761
実際>>191にとっては「安心感を得る」っていう役に立ってるじゃないか。
教室内で教師の言が信用できる出来ないは大きな違いだぞ。
生徒は教師の履歴書見てるわけじゃないから、「教育」についてはその教師の振る舞いをバックグラウンドにするしかない。
（しゃべりが面白い教師はそれだけで抜きん出てるとも言える）
まず、教師のスキルとか質とか、「何が役に立つか」っていう内容を吟味しないで、
「とりあえず教職課程を長くすればいいや」っていうﾐﾝｽの対案はうそ臭い。
俺は教師のスキルとか質をとりあえずでも仮定するか、それが無理でも、
その習得の過程を仮定しないと、対案足り得ないと思う。
ﾐﾝｽが現行の教職課程を仮定して、それを長期化すればいいと思ってるなら、
「現状ですでに問題だらけなのに、それを長期化してどうする」っていう疑問に答えないといけない。
「大学で理論を教えること」と「それが空理空論化する」っていうのは別問題だと思うけど。
ﾐﾝｽの対案かばうわけじゃないが。
>>761
実際>>191にとっては「安心感を得る」っていう役に立ってるじゃないか。
教室内で教師の言が信用できる出来ないは大きな違いだぞ。
生徒は教師の履歴書見てるわけじゃないから、「教育」についてはその教師の振る舞いをバックグラウンドにするしかない。
（しゃべりが面白い教師はそれだけで抜きん出てるとも言える）
まず、教師のスキルとか質とか、「何が役に立つか」っていう内容を吟味しないで、
「とりあえず教職課程を長くすればいいや」っていうﾐﾝｽの対案はうそ臭い。
俺は教師のスキルとか質をとりあえずでも仮定するか、それが無理でも、
その習得の過程を仮定しないと、対案足り得ないと思う。
ﾐﾝｽが現行の教職課程を仮定して、それを長期化すればいいと思ってるなら、
「現状ですでに問題だらけなのに、それを長期化してどうする」っていう疑問に答えないといけない。
769 ：???：2007/02/09(金) 13:54:18 ID:I6vSmU2/0
ところで個人として自由競争社会への対処をどう考えればいいか。それはDQNを遠ざけ、
DQNに出来るだけ関わらないようにすることが大事である。DQN地域の調査、確定は
重要な情報である。生活保護世帯の多いところ、給食費未納の多いところ、学力調査結果
の低いところ、全力で情報収集にあたるべきである。DQNはゾンビである。DQNと関わると
DQN化する。（ｗ
DQNに出来るだけ関わらないようにすることが大事である。DQN地域の調査、確定は
重要な情報である。生活保護世帯の多いところ、給食費未納の多いところ、学力調査結果
の低いところ、全力で情報収集にあたるべきである。DQNはゾンビである。DQNと関わると
DQN化する。（ｗ
770 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 13:54:25 ID:NgaIOeKg0
6年にするより4年間を充実なものにするカリキュラムにした方がいいと思われ。
771 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 13:58:39 ID:ve3JhUhh0
>>768
＞俺は教師のスキルとか質をとりあえずでも仮定するか、それが無理でも、
＞その習得の過程を仮定しないと、対案足り得ないと思う。
だろ？
＞それは俺も疑問だ。
これじゃ、何が言いたいのかさえわからんな。
＞俺は教師のスキルとか質をとりあえずでも仮定するか、それが無理でも、
＞その習得の過程を仮定しないと、対案足り得ないと思う。
だろ？
＞それは俺も疑問だ。
これじゃ、何が言いたいのかさえわからんな。
教育学部に限らず、大学そのものを５年制くらいにしたらいいと思うんだよね
どこの大学でも補習ってやってるみたいだから
１年目で足りないところの補習、２～５年目で本来の大学の授業
どこの大学でも補習ってやってるみたいだから
１年目で足りないところの補習、２～５年目で本来の大学の授業
社会経験を採用試験での一番上において選考しろ。
あと、40以上のサヨク教師のクビ切りよろ。
あと、40以上のサヨク教師のクビ切りよろ。
774 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 14:01:57 ID:JsVRU5Vn0
>>754
よくわかった。
よくわかった。
免許更新性が不要かどうかはともかく、教員は修士課程必須にすべきだね
教員養成のためのカリキュラムもさることながら、専門科目も今以上にキッチリやるべき
中高の数学・理科の教員で能力低いのが本当にいるから困る
教員養成のためのカリキュラムもさることながら、専門科目も今以上にキッチリやるべき
中高の数学・理科の教員で能力低いのが本当にいるから困る
4年を6年にしても全く意味なし
企業での実務経験3年以上（除アルバイトく）を受験条件に汁
裁判官もそうだがこいつら世間ってもんを知らなさ過ぎる
企業での実務経験3年以上（除アルバイトく）を受験条件に汁
裁判官もそうだがこいつら世間ってもんを知らなさ過ぎる
777 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 14:02:36 ID:XhEcp1rW0
>>739
それなら議員を２，３回うかったら、二度と議員になれないようにすればいい
それなら議員を２，３回うかったら、二度と議員になれないようにすればいい
778 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 14:04:15 ID:U07MdQsB0
>>776
つるっぱげに同意
つるっぱげに同意
779 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 14:06:06 ID:W3rJ5L1W0
なぜこう経験の少ない頭でっかちを育てようとばかりするのかね
教員免許の内容そのものが時代遅れ欠陥だらけなにの…
校長の民間人登用も大企業の偉いさんばかりでレールに敷かれて
肩書きを得たようなやつばかりじゃん
そんなやつが校長になって改革できるのか
教員免許の内容そのものが時代遅れ欠陥だらけなにの…
校長の民間人登用も大企業の偉いさんばかりでレールに敷かれて
肩書きを得たようなやつばかりじゃん
そんなやつが校長になって改革できるのか
>>776
サラリーマンに求められる常識は教員に求められるそれとは別物だろう
サラリーマンに求められる常識は教員に求められるそれとは別物だろう
781 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 14:06:33 ID:djfCgrDt0
教員免許の更新より命に関わる医師免許の方を
更新制にして欲しいんだが。
医学は日々進歩してるんだから常に勉強してもらわないと。
更新制にして欲しいんだが。
医学は日々進歩してるんだから常に勉強してもらわないと。
文系の院って行って何か役に立つのか？
俺経済学部だったけど、研究室の教授からは文系の院なんか行っても
遊んでただけとしか思えないからやめなさいって言われてたが
俺経済学部だったけど、研究室の教授からは文系の院なんか行っても
遊んでただけとしか思えないからやめなさいって言われてたが
783 ：???：2007/02/09(金) 14:08:06 ID:I6vSmU2/0
ゆとりの大学にいくら長く入れても良くはならない。DQN大学で遊びほうけるのが
関の山。で、DQN大学でないところの大学生は教員になりたくないという。（ｗ
関の山。で、DQN大学でないところの大学生は教員になりたくないという。（ｗ
784 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 14:08:36 ID:YLQEOMnZ0
かー！教育機関１．５倍にしてなんになるのおおおおおおお！
もうねマジでミンス党だめ、なんもない、ほんと糞、税金無駄遣い！
教育目指す学生に、まず適正試験しろよ、
スクリーニングでDQN、在日、ぺド、ロリは排除しろよ
もうねマジでミンス党だめ、なんもない、ほんと糞、税金無駄遣い！
教育目指す学生に、まず適正試験しろよ、
スクリーニングでDQN、在日、ぺド、ロリは排除しろよ
('A`)社会経験、とか言うのを振りかざす
ＤＱＮ教師の横暴が始まる。
ＤＱＮ教師の横暴が始まる。
>>765 >>766 >>771
教師の質の問題になると、教育基本法まるまる一本分のテキストが必要だなｗ
基本的には教育基本法内容が履行できればいい。
ただ、それでｱﾚだから、ちょっと原理を。
教育の基本は公民化にあるっていうのが近代教育の基本。
教育勅語も教育基本法も、その「公民」をどう設定するかが違うだけで、そのプロセスを教育の是をする点は同じ。
（つまり何も知らない人外の存在を教育によって「まっとうな国民」にするっていうこと）
まず公民をどう設定するか、による。
原則論的には、国民の三大義務である、教育・勤労・納税を全うできるのが日本国公民であるが、
さらに、近代民主主義国家の公民として、自主自立し、公共心を持ち、政治への積極的な参画意識をもつことが求められる。
まず、これに対する意識と今までの人生で、これについてどのような結果を出してきたか、というのが
教員に対する最初の質的精査の内容になると思う。
もちろん、「政治への積極的な参画意識をもつ」からといって特定の政治思想を持ち込んじゃダメだｗ
>>600の1・2行目はちょっと理想低すぎない？それだと日本は馬鹿な大人で沈没するぞ。
たぶん根本的には俺と意見似てる気がするが。
教師の質の問題になると、教育基本法まるまる一本分のテキストが必要だなｗ
基本的には教育基本法内容が履行できればいい。
ただ、それでｱﾚだから、ちょっと原理を。
教育の基本は公民化にあるっていうのが近代教育の基本。
教育勅語も教育基本法も、その「公民」をどう設定するかが違うだけで、そのプロセスを教育の是をする点は同じ。
（つまり何も知らない人外の存在を教育によって「まっとうな国民」にするっていうこと）
まず公民をどう設定するか、による。
原則論的には、国民の三大義務である、教育・勤労・納税を全うできるのが日本国公民であるが、
さらに、近代民主主義国家の公民として、自主自立し、公共心を持ち、政治への積極的な参画意識をもつことが求められる。
まず、これに対する意識と今までの人生で、これについてどのような結果を出してきたか、というのが
教員に対する最初の質的精査の内容になると思う。
もちろん、「政治への積極的な参画意識をもつ」からといって特定の政治思想を持ち込んじゃダメだｗ
>>600の1・2行目はちょっと理想低すぎない？それだと日本は馬鹿な大人で沈没するぞ。
たぶん根本的には俺と意見似てる気がするが。
787 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 14:10:14 ID:xNRRoang0
免許制の意味がわかってないようだな。サヨクは。
788 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 14:11:58 ID:W3rJ5L1W0
たとえば教育心理学を勉強したところで
生徒や親の心理はわかるようにならないしな
しかも、教員過程では肝心の教科の内容の勉強をしないし
何をやっていることやら…ｗ
生徒や親の心理はわかるようにならないしな
しかも、教員過程では肝心の教科の内容の勉強をしないし
何をやっていることやら…ｗ
さすが民主党。
馬鹿すぎるｗｗｗｗ
馬鹿すぎるｗｗｗｗ
こんなもんに金かけるぐらいなら教師の給料あげてやったら？
792 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 14:15:16 ID:DI4/8RiJ0
なにこれ。何の意味もないと思う
794 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 14:17:26 ID:uKqgLg9X0
そんなことより私立、国立大の入学金、授業料高すぎないか？
795 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 14:19:20 ID:DI4/8RiJ0
>>782
役立つって言うか、自分が研究したいから行くんじゃないの？
役立つって言うか、自分が研究したいから行くんじゃないの？
>>794
税金もっととってもいいから医療・年金・教育・保育・結婚のコストは無料にしてほしい。
なんだかんだいって民主主義の完成系はヨーロッパ型社会民主主義だと思うんだが。
新自由主義って狩猟時代じゃねえか。
税金もっととってもいいから医療・年金・教育・保育・結婚のコストは無料にしてほしい。
なんだかんだいって民主主義の完成系はヨーロッパ型社会民主主義だと思うんだが。
新自由主義って狩猟時代じゃねえか。
現状の２～４週間（小中２免許なら６週間か？）の教育実習を
もっと長期にわたってやることも出来るようになるし，現状の１年の
試用期間の実質延長で適性を見る方法としては良いかもしれない。
免許更新だけでは手続きだけになって，フィルタリングなんて出来ないと
思うし。
もっと長期にわたってやることも出来るようになるし，現状の１年の
試用期間の実質延長で適性を見る方法としては良いかもしれない。
免許更新だけでは手続きだけになって，フィルタリングなんて出来ないと
思うし。
798 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 14:22:06 ID:DI4/8RiJ0
普通に更新制の方が良さげ
教育利権に群がる連中がよく口にする“フィンランド”。
しかし、フィンランドは兵役義務のある国。
不登校や引きこもり等、躾の問題で悩む日本とは全然違う。
それに国民全体に確固たる国防意識があるわけで、
教員が率先して反日運動をしている国とは正反対ｗ
804 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 14:26:20 ID:ve3JhUhh0
>>786
教員＝教育ではないんだよ。
＞まず、これに対する意識と今までの人生で、これについてどのような結果を出してきたか、というのが
＞教員に対する最初の質的精査の内容になると思う。
そんな結果をみて（仮にみることが可能だとして）、それが教育のどこに影響するんだ？
そういう教員がいれば、学校からよい生徒が出てきて、よい社会（国民が望む人間）ができるか？
妄想だね。
教員は「公民」をどう設定するかを決めるわけでもなし、学習指導要領をつくるわけでなし。
企業での組織的立場であるとしたら、工場の製造ライングループに相当するだろ。
教員雇用についていえば、雇用対策、生活保護的な職業と位置づけていいと思う。
社会に出て己の能力で勝負なんて嫌、子供相手に戯れていたい、低賃金でも食える程度で安定ならオーケー。
こういう人材で十分。
何の能力が必要かもわからず、金かけて集まったような組織は、ただ、ただ、金の無駄。
教員＝教育ではないんだよ。
＞まず、これに対する意識と今までの人生で、これについてどのような結果を出してきたか、というのが
＞教員に対する最初の質的精査の内容になると思う。
そんな結果をみて（仮にみることが可能だとして）、それが教育のどこに影響するんだ？
そういう教員がいれば、学校からよい生徒が出てきて、よい社会（国民が望む人間）ができるか？
妄想だね。
教員は「公民」をどう設定するかを決めるわけでもなし、学習指導要領をつくるわけでなし。
企業での組織的立場であるとしたら、工場の製造ライングループに相当するだろ。
教員雇用についていえば、雇用対策、生活保護的な職業と位置づけていいと思う。
社会に出て己の能力で勝負なんて嫌、子供相手に戯れていたい、低賃金でも食える程度で安定ならオーケー。
こういう人材で十分。
何の能力が必要かもわからず、金かけて集まったような組織は、ただ、ただ、金の無駄。
805 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 14:27:21 ID:X3jA9vNX0
どんなに長く時間かけて養成しようが、現場に投入してみてダメな奴はダメ。それを
淘汰するための免許更新だろ。こっちのが政策としてはるかにまとも。
淘汰するための免許更新だろ。こっちのが政策としてはるかにまとも。
教育利権に群がる連中がよく口にする“フィンランド”。
しかし、フィンランドは兵役義務のある国。
不登校や引きこもり等、躾の問題で悩む日本とは全然違う。
それに国民全体に確固たる国防意識があるわけで、
教員が率先して反日運動をしている国とは正反対ｗ
807 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 14:28:06 ID:HN2/8m8Q0
対案というか、目くそ鼻くそだわ
早く現場に出したほうがいいんじゃねの？学校で何教えたって変らないよ。
>>800
ケチケチすれば金は要らない。制度的には婚姻届一枚でいい。
ただ、金かけるかけないかで、その家庭の効果がある程度左右される。
効果って何かといえば、結婚って言うのは新しい家庭（家計単位）を創出することだから、
共同体にとっては、一つ会社を起こすのと同じぐらいの経済的な意味を持つ。
共同体にとって有効な結婚をしようと思えば（稼げる会社を作ろうと思えば）、もろもろの費用がかかる。
（だから田舎での結婚はものすごい消費を生み出すようなしきたりになってる）
今の日本が求めてるのは、大なり小なり「共同体にとって有効な結婚」だから、
それなりに開業資金がいる結婚を求められてるのに、その資本が国民にない。
ベンチャー起業にはあるていど金がかかる、みたいなもんだ。
ケチケチすれば金は要らない。制度的には婚姻届一枚でいい。
ただ、金かけるかけないかで、その家庭の効果がある程度左右される。
効果って何かといえば、結婚って言うのは新しい家庭（家計単位）を創出することだから、
共同体にとっては、一つ会社を起こすのと同じぐらいの経済的な意味を持つ。
共同体にとって有効な結婚をしようと思えば（稼げる会社を作ろうと思えば）、もろもろの費用がかかる。
（だから田舎での結婚はものすごい消費を生み出すようなしきたりになってる）
今の日本が求めてるのは、大なり小なり「共同体にとって有効な結婚」だから、
それなりに開業資金がいる結婚を求められてるのに、その資本が国民にない。
ベンチャー起業にはあるていど金がかかる、みたいなもんだ。
810 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 14:34:41 ID:4eZuyAs+0
自民党と違うこと言えばそれだけで対案だと思ってるんだなこいつら。
頼むからちゃんとした野党として機能してくれよ。
頼むからちゃんとした野党として機能してくれよ。
811 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 14:36:44 ID:HmVqdc/10
民主党案は通らないと思うが、仮に6年生となったら、文系教科の教師を志望すると、
教師になれなかった場合には地獄行きだな。
教師になれなかった場合には地獄行きだな。
812 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 14:40:26 ID:HmVqdc/10
ついでに言うと、問題教師も採用試験をパスしている。
ということは、採用試験のあり方が結構な問題だということだ。
ということは、採用試験のあり方が結構な問題だということだ。
教育利権に群がる連中がよく口にする“フィンランド”。
しかし、フィンランドは兵役義務のある国。
不登校や引きこもり等、躾の問題で悩む日本とは全然違う。
それに国民全体に確固たる国防意識があるわけで、
教員が率先して反日運動をしている国とは正反対ｗ
>>804
ちょっと「教育」を軽んじすぎだ。「公民化」を「子供と戯れる」と勘違いするのは大間違いだぞ。
おまいがそこまで思いつめてしまったのは教育不信があるんだろうが・・・。
ﾘｱﾙで「子供と戯れてる」ように見える保育・初等教育も、「戯れてる」のは手段であってバックグラウンドにはちゃんとした理論がある。
それ系の本読めば分かるけど。
そして、その教育をセールスするのは教員だよ。
セールスもマーケティングも関係ない、モノがよければ売れるんだ。営業マンの質なんか二の次っていうのは、
あまりに浅はかだ。
事実としてM教師や日教組の教員が「荒廃した底辺校」に集められてるっていう自治体が少なからずあり、
未成年者の犯罪が、その底辺校に多いっていうのがある。
卵が先か鶏が先かの議論はあると思うけど、教師の質と教育の質、それにともなう個人の行動っていうのは因果関係があると思うが。
ちょっと「教育」を軽んじすぎだ。「公民化」を「子供と戯れる」と勘違いするのは大間違いだぞ。
おまいがそこまで思いつめてしまったのは教育不信があるんだろうが・・・。
ﾘｱﾙで「子供と戯れてる」ように見える保育・初等教育も、「戯れてる」のは手段であってバックグラウンドにはちゃんとした理論がある。
それ系の本読めば分かるけど。
そして、その教育をセールスするのは教員だよ。
セールスもマーケティングも関係ない、モノがよければ売れるんだ。営業マンの質なんか二の次っていうのは、
あまりに浅はかだ。
事実としてM教師や日教組の教員が「荒廃した底辺校」に集められてるっていう自治体が少なからずあり、
未成年者の犯罪が、その底辺校に多いっていうのがある。
卵が先か鶏が先かの議論はあると思うけど、教師の質と教育の質、それにともなう個人の行動っていうのは因果関係があると思うが。
学校利権に群がる連中がよく口にする“フィンランド”。
しかし、フィンランドは兵役義務のある国。
不登校や引きこもり等、躾の問題で悩む日本とは全然違う。
それに国民全体に確固たる国防意識があるわけで、
教員が率先して反日運動をしている国とは正反対ｗ
816 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 14:59:20 ID:ve3JhUhh0
>>814
おまいは、頭でっかちか？
そんな理論は大人ならだれでも習得してあるものなの。
頭で表現できなくても、子育ての経験の蓄積を、紙にしただけなんだよ。
公教育にサービスのセールス能力が必要なわけないだろ。
あるとしたら、管理職だけだ。
売るもの（サービス）が全て。
たとえが変。
教師の質と教育の質、それにともなう個人の行動っていうのは因果関係があるだろ。
反面教師みたいにな。
質の方向性としては因果なし。
おまいは、頭でっかちか？
そんな理論は大人ならだれでも習得してあるものなの。
頭で表現できなくても、子育ての経験の蓄積を、紙にしただけなんだよ。
公教育にサービスのセールス能力が必要なわけないだろ。
あるとしたら、管理職だけだ。
売るもの（サービス）が全て。
たとえが変。
教師の質と教育の質、それにともなう個人の行動っていうのは因果関係があるだろ。
反面教師みたいにな。
質の方向性としては因果なし。
>>816
原則論だよ。
教育は環境の成果であるという教育の原則があり、「教員の質（って言うものがあるとして）」は環境の一部だ。
「教員の質」が教育に関係ないと思うほうが無理があるだろう。
もし、関係ないとしよう。
東京都教育委員会も文科省も国会も一般市民も２ちゃんねらーも「教師の質は教育を関係ある」と考えてて、制度改正に動いてるぞ。
今回のニュースなんか最たるもんだ。
公教育にセールスマーケティングの概念を導入しようっていうのもそうだ。
（ワタミの社長なんかもろ原理主義だな。俺大嫌いだけど。）
おまいはそれをどう説得するんだ？
いまさら「教員の質は教育とは関係ない」っていう理屈を、
「自分の子供を優れた教員に任せたい」と思ってる大多数の人の親をどう論破するの？
俺にしてみれば、おまいのほうが現場を知らない頭でっかちだと思うけど。
原則論だよ。
教育は環境の成果であるという教育の原則があり、「教員の質（って言うものがあるとして）」は環境の一部だ。
「教員の質」が教育に関係ないと思うほうが無理があるだろう。
もし、関係ないとしよう。
東京都教育委員会も文科省も国会も一般市民も２ちゃんねらーも「教師の質は教育を関係ある」と考えてて、制度改正に動いてるぞ。
今回のニュースなんか最たるもんだ。
公教育にセールスマーケティングの概念を導入しようっていうのもそうだ。
（ワタミの社長なんかもろ原理主義だな。俺大嫌いだけど。）
おまいはそれをどう説得するんだ？
いまさら「教員の質は教育とは関係ない」っていう理屈を、
「自分の子供を優れた教員に任せたい」と思ってる大多数の人の親をどう論破するの？
俺にしてみれば、おまいのほうが現場を知らない頭でっかちだと思うけど。
学校利権に群がる連中がよく口にする“フィンランド”。
しかし、フィンランドは兵役義務のある国。
不登校や引きこもり等、躾の問題で悩む日本とは全然違う。
それに国民全体に確固たる国防意識があるわけで、
教員が率先して反日運動をしている国とは正反対ｗ
819 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 15:15:51 ID:ve3JhUhh0
>>817
だから、その原則論が学校教員に対する妄想になってしまったんだろ。
妄想相手に論破もへったくれもあるまい。
夢から覚めろ、だ。
＞教育は環境の成果であるという教育の原則があり、「教員の質（って言うものがあるとして）」は環境の一部だ。
＞「教員の質」が教育に関係ないと思うほうが無理があるだろう。
だから、「教員の質」（教員の何の質か知らないが）が高ければ、学校からよりよい生徒が出てくるのか？
どうなんだ？
答えてみろよ。
だから、その原則論が学校教員に対する妄想になってしまったんだろ。
妄想相手に論破もへったくれもあるまい。
夢から覚めろ、だ。
＞教育は環境の成果であるという教育の原則があり、「教員の質（って言うものがあるとして）」は環境の一部だ。
＞「教員の質」が教育に関係ないと思うほうが無理があるだろう。
だから、「教員の質」（教員の何の質か知らないが）が高ければ、学校からよりよい生徒が出てくるのか？
どうなんだ？
答えてみろよ。
>>819
「よりよい」っていうのの定義と、それに対する「教員の質」をとりあえず仮定してくれないと話にならんがな。
「よりよい」っていうのの定義と、それに対する「教員の質」をとりあえず仮定してくれないと話にならんがな。
821 ：究極の解決法：2007/02/09(金) 15:21:47 ID:83lwOZCx0
教師は教える教師と
生活指導をする教師に分ける。
教える教師は教えるだけの機械になる。
生活指導は退職した巡査、リストラされたおじさん
ひまな主婦を教える教師の2分の１の給料で倍の数を雇う。
生活指導をする教師に分ける。
教える教師は教えるだけの機械になる。
生活指導は退職した巡査、リストラされたおじさん
ひまな主婦を教える教師の2分の１の給料で倍の数を雇う。
822 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 15:22:22 ID:fErE3X6WO
２年延長したところで何も変わらんだろ
823 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 15:23:28 ID:g1mrxByJ0
性癖の問題だろ・・バカか？民主は
824 ：究極の解決法：2007/02/09(金) 15:24:26 ID:83lwOZCx0
教師一人で子供一人一人の世話をやけない。
悩みを解決するには生徒の話を４時間以上聞かないとわからないこともあるし
性的ないじめだったら1日以上告白させるまでかかるでしょう。
悩みを解決するには生徒の話を４時間以上聞かないとわからないこともあるし
性的ないじめだったら1日以上告白させるまでかかるでしょう。
825 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 15:25:48 ID:ve3JhUhh0
>>820
だから、仮定しもしないで、何が「教師の質」なんだよ？
＞俺は教師のスキルとか質をとりあえずでも仮定するか、それが無理でも、
＞その習得の過程を仮定しないと、対案足り得ないと思う。
＞「よりよい」っていうのの定義と、それに対する「教員の質」をとりあえず仮定してくれないと話にならんがな。
おまいがミンスそのものだわ。
だから、仮定しもしないで、何が「教師の質」なんだよ？
＞俺は教師のスキルとか質をとりあえずでも仮定するか、それが無理でも、
＞その習得の過程を仮定しないと、対案足り得ないと思う。
＞「よりよい」っていうのの定義と、それに対する「教員の質」をとりあえず仮定してくれないと話にならんがな。
おまいがミンスそのものだわ。
>>821
いや、それはいい案だと思う。
イギリスのパブリックスクールとかアメリカのやりかただな。
日本の予備校もそうか。
（ただ、日本の予備校は生活面・進路相談受け持ってくれる先生より、講座もってる先生のほうが圧倒的に頼りにされてて、
講座持ってる先生もそれなりに応対してくれるから制度として死んでる気がするけど）
教育・職能の質やスキルを定義する仮定で職能の細分化はかならず議論に上がってくるだろうな。
いや、それはいい案だと思う。
イギリスのパブリックスクールとかアメリカのやりかただな。
日本の予備校もそうか。
（ただ、日本の予備校は生活面・進路相談受け持ってくれる先生より、講座もってる先生のほうが圧倒的に頼りにされてて、
講座持ってる先生もそれなりに応対してくれるから制度として死んでる気がするけど）
教育・職能の質やスキルを定義する仮定で職能の細分化はかならず議論に上がってくるだろうな。
827 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 15:26:44 ID:/8x/Z4h8O
六年制って･･･バカじゃねぇの？
二年分、学費が余計にかかるだけだろが。
卒業まで二年間伸ばされたら、教師になるよりも
四年制の学部出て就職した方がマシだと考える学生だって
増えるかと思われ。
それとも、教師志望の人間を減らそうと考えての対案
なのかね(藁)
二年分、学費が余計にかかるだけだろが。
卒業まで二年間伸ばされたら、教師になるよりも
四年制の学部出て就職した方がマシだと考える学生だって
増えるかと思われ。
それとも、教師志望の人間を減らそうと考えての対案
なのかね(藁)
828 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 15:27:02 ID:LPD8E4Ed0
6年制にするよりゃ免許更新制のほうが効果大きいだろうな。
既に教員になってる連中もいることだし。
既に教員になってる連中もいることだし。
829 ：究極の解決法：2007/02/09(金) 15:27:23 ID:83lwOZCx0
大学院の知識は中学の糞がきに教えるには必要ない。
必要なのはどろくささ、生徒がいうＤＱＮのないように
狂わないような忍耐力。
先生に変体が多いのは毎日毎日、生徒の変体話を聞かされているから
精神的に逝かれてしまうから
必要なのはどろくささ、生徒がいうＤＱＮのないように
狂わないような忍耐力。
先生に変体が多いのは毎日毎日、生徒の変体話を聞かされているから
精神的に逝かれてしまうから
もう教師は公務員じゃなくて
サラリーマンにすればおｋ
学校も私立化
サラリーマンにすればおｋ
学校も私立化
>>825
ちょっとまて、俺とおまいでは先に「教師の質」をもちだしたのおまいじゃないの？レスさかのぼってみれば。
その上で、俺は定義しない場合、した場合での肯定論をのべてるじゃないか。
なんか卑怯じゃね？
すくなくても教育の結果と教師の質を、受験とそれに対する結果と仮定するなら、
各私立学校や各公立進学校が結果出してるじゃないか。
私立は言わずもがなだし、地方の公立進学校も教師の選別してる（いわゆる教師の出世コースにその学校を置いてる）。
ちょっとまて、俺とおまいでは先に「教師の質」をもちだしたのおまいじゃないの？レスさかのぼってみれば。
その上で、俺は定義しない場合、した場合での肯定論をのべてるじゃないか。
なんか卑怯じゃね？
すくなくても教育の結果と教師の質を、受験とそれに対する結果と仮定するなら、
各私立学校や各公立進学校が結果出してるじゃないか。
私立は言わずもがなだし、地方の公立進学校も教師の選別してる（いわゆる教師の出世コースにその学校を置いてる）。
教員養成課程なんて国立だから、法人化されてても
税金導入されてんだろうに。
しかも教員養成課程なんて全然よくない。普通の学科で教員免許とっても
同じ。よくこんなくだらない対案を考えるもんだ
税金導入されてんだろうに。
しかも教員養成課程なんて全然よくない。普通の学科で教員免許とっても
同じ。よくこんなくだらない対案を考えるもんだ
833 ：究極の解決法：2007/02/09(金) 15:33:33 ID:83lwOZCx0
生徒の糞話、ちんこちんげ、オナニー、腋毛がはえたとか
大学院で学ばなくても現場でもまれるのが修行。
いけめん美女から言われたら天国かもしれないけど
不細工なガムか変なタバコのにおいがする子供から
つばを吐きながら言われたら地獄だよ。
むなしさを感じるよ。大学院に行くよりも
改革は停学をしている問題のある子のカウンセラを1年くらい週に３度させて
我慢できたら教員の免許を与えるべき。
現場の教師も負担がなくなってみんな万々歳だろ。
子供はずるいから（特に女）、性的になんたらというから
監視カメラつきのカウンセラにするべき・
大学院で学ばなくても現場でもまれるのが修行。
いけめん美女から言われたら天国かもしれないけど
不細工なガムか変なタバコのにおいがする子供から
つばを吐きながら言われたら地獄だよ。
むなしさを感じるよ。大学院に行くよりも
改革は停学をしている問題のある子のカウンセラを1年くらい週に３度させて
我慢できたら教員の免許を与えるべき。
現場の教師も負担がなくなってみんな万々歳だろ。
子供はずるいから（特に女）、性的になんたらというから
監視カメラつきのカウンセラにするべき・
834 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 15:34:23 ID:IAjlVoUqO
現在巣くう不適格教員の延命のために、新規教員採用を難しくすると。
なんて腐った案なんだ。まずは糞狂師を現場から排除する案を出せ。
なんて腐った案なんだ。まずは糞狂師を現場から排除する案を出せ。
学校利権に群がる連中がよく口にする“フィンランド”。
しかし、フィンランドは兵役義務のある国。
不登校や引きこもり等、躾の問題で悩む日本とは全然違う。
それに国民全体に確固たる国防意識があるわけで、
教員が率先して反日運動をしている国とは正反対ｗ
>>833
特に女生徒の「せんせー彼氏いるのー？」「先生ー○○先生のことすきなんでしょー」ラッシュにすら耐えられない教師がいるしな。
挨拶代わりのクソ話とその対処法はちゃんと教えてくれるのに、それを運用できないでヘコむっていう体験はしておいたほうがいい。
特に女生徒の「せんせー彼氏いるのー？」「先生ー○○先生のことすきなんでしょー」ラッシュにすら耐えられない教師がいるしな。
挨拶代わりのクソ話とその対処法はちゃんと教えてくれるのに、それを運用できないでヘコむっていう体験はしておいたほうがいい。
837 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 15:37:35 ID:ve3JhUhh0
>>831
定義した場合の肯定論を否定したら、定義しない肯定論をもちだしたのがおまえだろ。
わがままはやめろ。
結局お勉強の話かよ。
そりゃ、成績をあげるための能力なら、俺が何度も言ってる、塾講師の経験、これでいいわけだ。
そういう話じゃないだろ。
定義した場合の肯定論を否定したら、定義しない肯定論をもちだしたのがおまえだろ。
わがままはやめろ。
結局お勉強の話かよ。
そりゃ、成績をあげるための能力なら、俺が何度も言ってる、塾講師の経験、これでいいわけだ。
そういう話じゃないだろ。
大学院がいいのかどうかわからんが
教師には全員、弁護士や医師みたいに
２年間の過酷な修行期間を設けてほしいな
大学のお遊び期間の実習なんておままごとだし
教師には全員、弁護士や医師みたいに
２年間の過酷な修行期間を設けてほしいな
大学のお遊び期間の実習なんておままごとだし
839 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 15:39:28 ID:Y805shDD0
840 ：究極の解決法：2007/02/09(金) 15:40:36 ID:83lwOZCx0
彼氏いるの？程度じゃなんともないよ。
Ｈしているか、オナニーしているか、とかちんこ見せろ
とか触られるとかは一番楽なほう。
Ｈしているか、オナニーしているか、とかちんこ見せろ
とか触られるとかは一番楽なほう。
だいたいさあ、教員養成課程なんてどこも簡単なんだよ。
教師の質でいったら、進学校の教師は教員養成課程のあるような
大学のレベルの大学は卒業してないんだよね。勉強がつがつ教えるなら、
教員養成過程の奴は、いまひとつ。
子供に教えるスキルや子供の気持ちを考えるなんて、半端な心理学の知識じゃ
無意味だし。教員養成課程のシラバス見て、自分でテキストみてみりゃいいのに。
現場に出てからいろいろやらせたほうがいいだろうに。
教師の質でいったら、進学校の教師は教員養成課程のあるような
大学のレベルの大学は卒業してないんだよね。勉強がつがつ教えるなら、
教員養成過程の奴は、いまひとつ。
子供に教えるスキルや子供の気持ちを考えるなんて、半端な心理学の知識じゃ
無意味だし。教員養成課程のシラバス見て、自分でテキストみてみりゃいいのに。
現場に出てからいろいろやらせたほうがいいだろうに。
学校利権に群がる連中がよく口にする“フィンランド”。
しかし、フィンランドは兵役義務のある国。
不登校や引きこもり等、躾の問題で悩む日本とは全然違う。
それに国民全体に確固たる国防意識があるわけで、
教員が率先して反日運動をしている国とは正反対ｗ
前レス読まずに書き込むが、現在の教員採用には試用期間みたいなものは無いのかね？
844 ：究極の解決法：2007/02/09(金) 15:43:16 ID:83lwOZCx0
究極的には教師を勉強を教える機械と
生活習慣規範を教える教師とに分けること！
これしかない。
生活習慣規範を教える教師とに分けること！
これしかない。
>>837
・公民化を志す公教育として適正な人材・資質はある
・各個人の資質の問題ではなく、職業集団として人材の質を向上させないといけない
・教育の目的とプロセス、必要なスキルは議論が必要
なのは同意なんだろ？
なんでそこから「教師の質は意味がない」になるんだ？
・公民化を志す公教育として適正な人材・資質はある
・各個人の資質の問題ではなく、職業集団として人材の質を向上させないといけない
・教育の目的とプロセス、必要なスキルは議論が必要
なのは同意なんだろ？
なんでそこから「教師の質は意味がない」になるんだ？
846 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 15:51:08 ID:/8x/Z4h8O
戦前みたいに、教育総監を防衛大臣が兼務すれば
いいジャマイカ？
いいジャマイカ？
847 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 15:51:31 ID:ve3JhUhh0
>>845
おいおい、話を蒸し返すのか？
＞教育は環境の成果であるという教育の原則があり、「教員の質（って言うものがあるとして）」は環境の一部だ。
＞「教員の質」が教育に関係ないと思うほうが無理があるだろう。
だから、「教員の質」（教員の何の質か知らないが）が高ければ、学校からよりよい生徒が出てくるのか？
どうなんだ？
答えてみろよ。 成績の話じゃなくてな。
おいおい、話を蒸し返すのか？
＞教育は環境の成果であるという教育の原則があり、「教員の質（って言うものがあるとして）」は環境の一部だ。
＞「教員の質」が教育に関係ないと思うほうが無理があるだろう。
だから、「教員の質」（教員の何の質か知らないが）が高ければ、学校からよりよい生徒が出てくるのか？
どうなんだ？
答えてみろよ。 成績の話じゃなくてな。
848 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 15:53:13 ID:MVRKPK4L0
ロリのエロい写真を見せて、勃起しなかったら合格にすれば？
>>843
現在の俺の地元の制度で言えば、
・教育実習
・初任からの試用期間
・まず非常勤採用で正式採用までは10年以上かかる場合がある
っていうのがある。
教員個人の能力としてはむしろ門が狭い分上がってる。各種スキルや知識も充分。バブル期採用組よりはるかに優秀で薄給。
制度改革のポイントは、個人の能力うんぬん・教師になる人間の適正うんぬんではなく、
教員採用・人事制度全体の最適化がポイントになる。
新卒の教員に優れた人材が欲しいんじゃなくて、変な人材や問題起こした人材をそのままにしておくルールが変だっていうのに、
ﾐﾝｽは前者を念頭においてるから変。
現在の俺の地元の制度で言えば、
・教育実習
・初任からの試用期間
・まず非常勤採用で正式採用までは10年以上かかる場合がある
っていうのがある。
教員個人の能力としてはむしろ門が狭い分上がってる。各種スキルや知識も充分。バブル期採用組よりはるかに優秀で薄給。
制度改革のポイントは、個人の能力うんぬん・教師になる人間の適正うんぬんではなく、
教員採用・人事制度全体の最適化がポイントになる。
新卒の教員に優れた人材が欲しいんじゃなくて、変な人材や問題起こした人材をそのままにしておくルールが変だっていうのに、
ﾐﾝｽは前者を念頭においてるから変。
>>843
学生のとき教育実習生とか来なかったか？
学生のとき教育実習生とか来なかったか？
851 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 15:58:57 ID:Ifp9lfAr0
852 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 16:02:38 ID:wJhh3Dgp0
教員免許取得には2年間の社会経験を義務付け
その内容を面接・小論文等でチェックすればおｋ
その内容を面接・小論文等でチェックすればおｋ
>>847
話が逆だ。
教育基本法の第一条と第六条-2の前提から言うと、そうでないとその学校・教師は法令に沿ってないっていうことになるんだが・・・。
今、それが問題になってるから前提のシステムをいじろうっていう話になってるんだよ。
話が逆だ。
教育基本法の第一条と第六条-2の前提から言うと、そうでないとその学校・教師は法令に沿ってないっていうことになるんだが・・・。
今、それが問題になってるから前提のシステムをいじろうっていう話になってるんだよ。
854 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 16:03:34 ID:GXMriNOaO
俺高校理科の教員免許持ってるけど、まったく必要ないからこの際国やら都やらが買い取ってくれないかね。
さすが民主だ。問題点を理解できてない。
ところで、二年延ばすより、新卒無しで、社会人経験三年以上のみとかだめか。
ところで、二年延ばすより、新卒無しで、社会人経験三年以上のみとかだめか。
>>849
正式採用まで１０年以上かかる場合がある、か… それも凄い話だ。
正式採用まで１０年以上かかる場合がある、か… それも凄い話だ。
859 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 16:12:55 ID:ve3JhUhh0
>>853
なんで、そうやって逃げる？自信がないのか？
そんな法規を前提に話をしてたわけじゃないだろ。
今更、法規に頼らないと、言うことなくなるか？
もう一回聞くぞ。
＞教育は環境の成果であるという教育の原則があり、「教員の質（って言うものがあるとして）」は環境の一部だ。
＞「教員の質」が教育に関係ないと思うほうが無理があるだろう。
だから、「教員の質」（教員の何の質か知らないが）が高ければ、学校からよりよい生徒が出てくるのか？
どうなんだ？
答えてみろよ。 成績の話じゃなくてな。
なんで、そうやって逃げる？自信がないのか？
そんな法規を前提に話をしてたわけじゃないだろ。
今更、法規に頼らないと、言うことなくなるか？
もう一回聞くぞ。
＞教育は環境の成果であるという教育の原則があり、「教員の質（って言うものがあるとして）」は環境の一部だ。
＞「教員の質」が教育に関係ないと思うほうが無理があるだろう。
だから、「教員の質」（教員の何の質か知らないが）が高ければ、学校からよりよい生徒が出てくるのか？
どうなんだ？
答えてみろよ。 成績の話じゃなくてな。
>>1
モラトリアムの期間を延ばしてどうすんだよボケ
モラトリアムの期間を延ばしてどうすんだよボケ
経験豊富な社会人を増やすってのが趨勢なのに
わざわざ純粋培養君をつくるってのはどうなのか
経済学部卒とか工学部卒の教員がいなくなったら授業がもっとうんこになる
わざわざ純粋培養君をつくるってのはどうなのか
経済学部卒とか工学部卒の教員がいなくなったら授業がもっとうんこになる
862 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 16:16:52 ID:ogcMSX9B0
民主党は日教組のいいなりだから終わってますな
863 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 16:21:21 ID:hoPV3+1l0
いや、意味ある案だと思うけどな。
現在教員志望なんて院生ばっかだし、有益だろ。
担当教科の教育も強化できるし。
日教組なら何でも反対ってのは現場を知らない奴だけだと思う。
現在教員志望なんて院生ばっかだし、有益だろ。
担当教科の教育も強化できるし。
日教組なら何でも反対ってのは現場を知らない奴だけだと思う。
>>859
理解できないなら突っ込むなよ・・・。
すごくありていに言うと、
第一条：学校はよりよい生徒を出さないといけない
第六条-2：教員はそうなるように努めなくてはいけない
ハナからそういう前提であるように定義してるんだよ。
定義から外れるとそれはもはや、教育基本法で定義される学校じゃなくなる。
ちゃんと答えるとするなら「学校はそういうものなのに、そうなってないから問題になってる」としか答えようがない。
理解できないなら突っ込むなよ・・・。
すごくありていに言うと、
第一条：学校はよりよい生徒を出さないといけない
第六条-2：教員はそうなるように努めなくてはいけない
ハナからそういう前提であるように定義してるんだよ。
定義から外れるとそれはもはや、教育基本法で定義される学校じゃなくなる。
ちゃんと答えるとするなら「学校はそういうものなのに、そうなってないから問題になってる」としか答えようがない。
866 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 16:29:42 ID:ve3JhUhh0
>>864
理解できないって・・・。
おまいは人を馬鹿にするのが趣味か？
だから、「教員の質」（教員の何の質か知らないが）が高ければ、学校からよりよい生徒が出てくるのか？
どうなんだ？
答えてみろよ。 成績の話じゃなくてな。
これに答えると、どこが教育基本法で定義される学校じゃなくなるというんだ？
＞ちゃんと答えるとするなら「学校はそういうものなのに、そうなってないから問題になってる」としか答えようがない。
答えようがないのを、ちゃんと答えてるとは言わないんだよ。
ただの逃げ。
わけもわからず、質だ、能力だと言ってるミンスと同じではないか。
理解できないって・・・。
おまいは人を馬鹿にするのが趣味か？
だから、「教員の質」（教員の何の質か知らないが）が高ければ、学校からよりよい生徒が出てくるのか？
どうなんだ？
答えてみろよ。 成績の話じゃなくてな。
これに答えると、どこが教育基本法で定義される学校じゃなくなるというんだ？
＞ちゃんと答えるとするなら「学校はそういうものなのに、そうなってないから問題になってる」としか答えようがない。
答えようがないのを、ちゃんと答えてるとは言わないんだよ。
ただの逃げ。
わけもわからず、質だ、能力だと言ってるミンスと同じではないか。
867 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 16:30:43 ID:XstwHVxv0
ID:WQc9WXb60
>>866
だから証明の方向が逆なんだって・・・
だから証明の方向が逆なんだって・・・
869 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 16:32:20 ID:ve3JhUhh0
870 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 16:34:30 ID:NvW5KEUr0
これは酷い民主案ですね
>>162
すごいびっくりするほどの遅レスだけど、This is a pen.って
例えば、カマキリの卵がくっついた木の枝を見せて「何それ？」って聞いた人に
「これはペンだよ」って言いながらスラスラと文字を書き始めた時に言うんじゃないの？
それか、明らかにピンクローターにしか見えないものの電源を入れたら先っぽから
ペン先が現れて「これはペンだよ」って言いながら文字を書くときに使うんじゃないの？
つまり、ペンだと一目で見て分かる時に使うと相手をバカにしてることになる表現だとオモ。
すごいびっくりするほどの遅レスだけど、This is a pen.って
例えば、カマキリの卵がくっついた木の枝を見せて「何それ？」って聞いた人に
「これはペンだよ」って言いながらスラスラと文字を書き始めた時に言うんじゃないの？
それか、明らかにピンクローターにしか見えないものの電源を入れたら先っぽから
ペン先が現れて「これはペンだよ」って言いながら文字を書くときに使うんじゃないの？
つまり、ペンだと一目で見て分かる時に使うと相手をバカにしてることになる表現だとオモ。
>>869
循環論法になるだろ。発想を逆転するんだ！
循環論法になるだろ。発想を逆転するんだ！
873 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 16:38:03 ID:XhEcp1rW0
>>856
そんなのより、教員免許もってる人間とそうでない人間に差はないわけだし
教員免許はスクリーングと教育実習なしの通信教育さえうければ高校まで簡単に
とれるようにして 大量の人に免許を与えて
土日に教員採用試験を行うようにすれば
働きながら、試験をうけられるので、
今の職業が合わない人は何のリスクもおかさず教師になれるようになる。
これで良い人材が各方面から大量に来るよ。
そんなのより、教員免許もってる人間とそうでない人間に差はないわけだし
教員免許はスクリーングと教育実習なしの通信教育さえうければ高校まで簡単に
とれるようにして 大量の人に免許を与えて
土日に教員採用試験を行うようにすれば
働きながら、試験をうけられるので、
今の職業が合わない人は何のリスクもおかさず教師になれるようになる。
これで良い人材が各方面から大量に来るよ。
874 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 16:40:20 ID:ve3JhUhh0
875 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 16:47:42 ID:ve3JhUhh0
>>873
基本的に門戸を広くするのはグッドアイディア。
ここでいう「良い人材」というのは、お勉強を教えられて、性的趣向の異常性がないこと、低賃金で働けること、だな。
学校の勤務形態も変えんとな。
生徒もいない夏休みまで学校行く必要なし。
基本的に門戸を広くするのはグッドアイディア。
ここでいう「良い人材」というのは、お勉強を教えられて、性的趣向の異常性がないこと、低賃金で働けること、だな。
学校の勤務形態も変えんとな。
生徒もいない夏休みまで学校行く必要なし。
876 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 16:50:49 ID:sIMI5pJW0
金持ちしか教師になれんぞ、これは・・・
>>874
すまん、ちょっと誤解してたかもしれん。
・教育基本法ならびに学校教育法には明確な規定はない（ただし類推することは可能であり、教員採用試験はそれをもとに質・能力を問うている）
・現場での採用段階では正直まちまち。（欠員が出たときの補完は特に甘いとされている）
↑これが明確に規定されていない。明確に規定されてない上に、採用段階でブレがあることが問題
・・・っていうことを言ってるのか？もしそうなら同意だけど。
それとも社会通念じゃなくて俺が個人的に教師に求める能力を問うているの？
AEPAテストの各項目参考にして欲しい。ｱﾚパスしてたら基本的に文句ないよ。
すまん、ちょっと誤解してたかもしれん。
・教育基本法ならびに学校教育法には明確な規定はない（ただし類推することは可能であり、教員採用試験はそれをもとに質・能力を問うている）
・現場での採用段階では正直まちまち。（欠員が出たときの補完は特に甘いとされている）
↑これが明確に規定されていない。明確に規定されてない上に、採用段階でブレがあることが問題
・・・っていうことを言ってるのか？もしそうなら同意だけど。
それとも社会通念じゃなくて俺が個人的に教師に求める能力を問うているの？
AEPAテストの各項目参考にして欲しい。ｱﾚパスしてたら基本的に文句ないよ。
878 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 16:58:28 ID:ve3JhUhh0
>>877
誤解もなにも、返答に困って法規をもちだしたのは、おまいだろ。
法規なんてどうでもいいの。
そんな法規以前に、現象として、「教員の質」（教員の何の質か知らないが）が高ければ、学校からよりよい生徒が出てくるのか？
これを答えずして、教員の質、能力を言うって、どういう発想なんだ？
だから、ミンスと同じだって。
誤解もなにも、返答に困って法規をもちだしたのは、おまいだろ。
法規なんてどうでもいいの。
そんな法規以前に、現象として、「教員の質」（教員の何の質か知らないが）が高ければ、学校からよりよい生徒が出てくるのか？
これを答えずして、教員の質、能力を言うって、どういう発想なんだ？
だから、ミンスと同じだって。
>>878
法規じゃなくてマクロの定義だよ。社会学的には規範だ。
学校をそう定義して、教員の質をそういう前提にしないと規範融解おこすぞ。
実際、今の現象は成文で記述されてるのに、実効性を伴う法文になってない（努力義務にしかなってない）から
死文化してる。守らなくても屁でもない。
ただでさえ教育っていうのは個人の利害を超えた概念だから、
個人の体験から教育の効果を積み上げてもダメだよ。
そういうコモンセンスや成文法で定義して、トップダウンで担保していかないとだめ。
「教員の質が高ければ、学校からよりよい生徒が出てくるのか？」っていうのは、
教育論としては意味がない。
法規じゃなくてマクロの定義だよ。社会学的には規範だ。
学校をそう定義して、教員の質をそういう前提にしないと規範融解おこすぞ。
実際、今の現象は成文で記述されてるのに、実効性を伴う法文になってない（努力義務にしかなってない）から
死文化してる。守らなくても屁でもない。
ただでさえ教育っていうのは個人の利害を超えた概念だから、
個人の体験から教育の効果を積み上げてもダメだよ。
そういうコモンセンスや成文法で定義して、トップダウンで担保していかないとだめ。
「教員の質が高ければ、学校からよりよい生徒が出てくるのか？」っていうのは、
教育論としては意味がない。
免許更新制の目的は、実務の不適格者の振るい落としだろ。
たがが２年、養成期間を延長したからって、まともな教師が
生まれるわけないだろ。
それなら、社会人採用枠を作って、採用後に、２年間の
教員養成過程を受講させたほうがいんじゃね？
根本的に民主党は勘違いしとるな。（わざとかもしれんが・・・）
たがが２年、養成期間を延長したからって、まともな教師が
生まれるわけないだろ。
それなら、社会人採用枠を作って、採用後に、２年間の
教員養成過程を受講させたほうがいんじゃね？
根本的に民主党は勘違いしとるな。（わざとかもしれんが・・・）
例えば以前に全国の公立私立で問題となった「未履修問題」
あれなんか「公民化」とか「公教育」なんてのを思いっきり無視してのものじゃない
公教育とはどうあるべきか？ ということをじゅうぶんに理解しておくのは重要
あれなんか「公民化」とか「公教育」なんてのを思いっきり無視してのものじゃない
公教育とはどうあるべきか？ ということをじゅうぶんに理解しておくのは重要
882 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 17:15:54 ID:ve3JhUhh0
>>879
ほう、今度は教員が社会的規範に影響するわけだ。
話をこねくり回して、なんとかごまかしたいというのは読み取れるが、続きを聞こうか。
社会的規範などというのは、普通に犯罪を犯さない大人なら誰でも示さなきゃならんだろうな。
それは、パートのおばちゃんであろうが、大企業のトップでも同じ。
教員に特別にそんなのを期待するのは無理。
＞そういうコモンセンスや成文法で定義して、トップダウンで担保していかないとだめ。
これはどの話と関係あるんだ？
＞教育論としては意味がない。
教育論をやってるんじゃなくて、教員の採用、雇用に関する話だな。
勘違いしないように。
ほう、今度は教員が社会的規範に影響するわけだ。
話をこねくり回して、なんとかごまかしたいというのは読み取れるが、続きを聞こうか。
社会的規範などというのは、普通に犯罪を犯さない大人なら誰でも示さなきゃならんだろうな。
それは、パートのおばちゃんであろうが、大企業のトップでも同じ。
教員に特別にそんなのを期待するのは無理。
＞そういうコモンセンスや成文法で定義して、トップダウンで担保していかないとだめ。
これはどの話と関係あるんだ？
＞教育論としては意味がない。
教育論をやってるんじゃなくて、教員の採用、雇用に関する話だな。
勘違いしないように。
ミンスは言うこと言うことすべてアホアホすぎてもう笑うしかないな。
こんな野党しかないなんて本当に残念だよ。
こんな野党しかないなんて本当に残念だよ。
884 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 17:18:46 ID:T3j2b/POO
こりゃ 入りやすくなるな
俺ならいかね
俺ならいかね
>>882
教員の内的規範の話だよ。プライド・使命感と言い換えてもいい。
「教員の質は教育に関係ない」っていうのが通念になってる社会と、
「教員の質が教育のよしあしを左右する」っていう社会では、
教員の意識に差が出てくるだろ。規範は行動を定義する。
それこそ教員が学級崩壊するよ。
どっちの学校に自分の子供通わせたいかっていうこと。
低賃金化も反対だな。間口が広いのは賛成だけど、低賃金化で間口が広いとなると、
まさに今の塾講師の業界になってしまう。ブラック化だ。
教員の内的規範の話だよ。プライド・使命感と言い換えてもいい。
「教員の質は教育に関係ない」っていうのが通念になってる社会と、
「教員の質が教育のよしあしを左右する」っていう社会では、
教員の意識に差が出てくるだろ。規範は行動を定義する。
それこそ教員が学級崩壊するよ。
どっちの学校に自分の子供通わせたいかっていうこと。
低賃金化も反対だな。間口が広いのは賛成だけど、低賃金化で間口が広いとなると、
まさに今の塾講師の業界になってしまう。ブラック化だ。
886 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 17:29:58 ID:emgCKI2oO
民主の案は悪くはないがまだるっこしい。
関連団体に骨抜きにされた法律の見本みたいだ。
現場に波及するまで何年かかるんだ？
関連団体に骨抜きにされた法律の見本みたいだ。
現場に波及するまで何年かかるんだ？
887 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 17:30:32 ID:Z3nuvWYc0
医歯薬じゃあるまいし、教員に６年もいらねーだろうが。
その前に「体罰」って言葉なくせよ。
恥知らずな親も公然で罵倒しろよ。
教員の権限を拡大しろ、不良教員は問答無用に豚箱でＯＫだ。
その前に「体罰」って言葉なくせよ。
恥知らずな親も公然で罵倒しろよ。
教員の権限を拡大しろ、不良教員は問答無用に豚箱でＯＫだ。
888 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 17:34:14 ID:ve3JhUhh0
>>885
要は実のない、架空のプライド・使命感に支えられてるわけか。
そんな職業はいらん。
＞どっちの学校に自分の子供通わせたいかっていうこと。
それはひたすらサービスがみえやすい私立。プライド・使命感よりなにより、実績を期待するから。
公教育もそれをに追従するのか？無理、無駄。
塾講師みたいなブラックになって困るのは架空のプライド・使命感に支えられてる教員だけ。
そのブラックの私塾は大盛況だ。
要は実のない、架空のプライド・使命感に支えられてるわけか。
そんな職業はいらん。
＞どっちの学校に自分の子供通わせたいかっていうこと。
それはひたすらサービスがみえやすい私立。プライド・使命感よりなにより、実績を期待するから。
公教育もそれをに追従するのか？無理、無駄。
塾講師みたいなブラックになって困るのは架空のプライド・使命感に支えられてる教員だけ。
そのブラックの私塾は大盛況だ。
890 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 17:40:32 ID:ve3JhUhh0
>>888
実際、若年層の教員を支えてるのはプライドとか使命感だと思うよ。
今の若年層の教員は優秀なヤツおおいのに、薄給と非常勤って言う待遇に耐えてるやつが多い。
規範融解（無規範社会）の恐ろしさはググらなくてもおとなりにチャイナっていういい見本がある。
人間は充分なパンと規範がないとだめ。
＞それはひたすらサービスがみえやすい私立。プライド・使命感よりなにより、実績を期待するから。
その実績を担うのが教員の質なんだが・・・。
実際、若年層の教員を支えてるのはプライドとか使命感だと思うよ。
今の若年層の教員は優秀なヤツおおいのに、薄給と非常勤って言う待遇に耐えてるやつが多い。
規範融解（無規範社会）の恐ろしさはググらなくてもおとなりにチャイナっていういい見本がある。
人間は充分なパンと規範がないとだめ。
＞それはひたすらサービスがみえやすい私立。プライド・使命感よりなにより、実績を期待するから。
その実績を担うのが教員の質なんだが・・・。
892 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 17:41:29 ID:paFwiXiB0
何これ？ 日教組の言い分をまとめただけだろ。氏ね
893 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 17:42:32 ID:xOd0chGD0
6年にするくらいなら2年社会にだせ。
っていうかさ、この手の教育の議論で若い奴に負担をもっていかせるけどさ、
こんな制度を持ち込むなら現在の教師にすべて試験でも受けさせろよ。
安倍のボランティア義務化論もそうだが、ボランティア義務化させるなら、全員に負わせるべき。
まぁ高齢者は免除してもいいけど。どうして10代だけがボランティア義務化させられるんだよ。
議論してる世代が10代の人間にモラルと教育を押し付けられるほど出来た世代だったかっていうのを考えさせろよ。
安倍はボランティアしたことあるんだろうな。ま政治家の息子だったら対面きにしてそれくらいはやってはいそうだが。
不純な動機だよな。
っていうかさ、この手の教育の議論で若い奴に負担をもっていかせるけどさ、
こんな制度を持ち込むなら現在の教師にすべて試験でも受けさせろよ。
安倍のボランティア義務化論もそうだが、ボランティア義務化させるなら、全員に負わせるべき。
まぁ高齢者は免除してもいいけど。どうして10代だけがボランティア義務化させられるんだよ。
議論してる世代が10代の人間にモラルと教育を押し付けられるほど出来た世代だったかっていうのを考えさせろよ。
安倍はボランティアしたことあるんだろうな。ま政治家の息子だったら対面きにしてそれくらいはやってはいそうだが。
不純な動機だよな。
>>890
いつの時代の話だ？塾は生徒数が激減してパイの奪い合いで悲惨なことになってるぞ。
教師って言うのは本質的にブラックな職種なんだよ。
それでも教師をささえてきたのは厚遇と使命感。
塾はその「厚遇」が公教育に勝てない。
今現在人材の低下が深刻な問題だ。全体の定着率わるいし、派遣型の塾講師が増えてる。
身近に塾講師でも学校教師でもいたらわかるだろ？
いつの時代の話だ？塾は生徒数が激減してパイの奪い合いで悲惨なことになってるぞ。
教師って言うのは本質的にブラックな職種なんだよ。
それでも教師をささえてきたのは厚遇と使命感。
塾はその「厚遇」が公教育に勝てない。
今現在人材の低下が深刻な問題だ。全体の定着率わるいし、派遣型の塾講師が増えてる。
身近に塾講師でも学校教師でもいたらわかるだろ？
895 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 17:46:29 ID:ffeA2J+0O
魁男塾おい民主党よ！この作品最初から最後まで読んでみな！カマトトぶるんじゃあないよ！子供の生血をすすって生活したいのか？
896 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 17:47:20 ID:WQc9WXb60
897 ：???：2007/02/09(金) 17:48:48 ID:I6vSmU2/0
塾講師なんて学生にやらせているところが多いんだから質は？に決まっている。（ｗ
一部大手の人気講師だけを想像してはいけない。（ｗ
一部大手の人気講師だけを想像してはいけない。（ｗ
898 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 17:49:32 ID:ve3JhUhh0
>>891
だから、そんなプライドとか使命感をもつなら勝手にもてばいいだけ。
その規範と「教員の質」は関係ないだろって。
大人なら誰でも子供の規範とならなきゃならん。
教員に特別にそれになれっていっても、無理。不可能。
＞その実績を担うのが教員の質なんだが・・・。
担うのは、学校教育であって教員じゃないんだよ。
>>894
いつの時代って、十年前でもいいか。それより、こんなところにとりつくか？
なになに、今度はブラックになっちゃったのか。
それの何が「人材の低下」なんだ？
誰も困ってないだろ。
だから、そんなプライドとか使命感をもつなら勝手にもてばいいだけ。
その規範と「教員の質」は関係ないだろって。
大人なら誰でも子供の規範とならなきゃならん。
教員に特別にそれになれっていっても、無理。不可能。
＞その実績を担うのが教員の質なんだが・・・。
担うのは、学校教育であって教員じゃないんだよ。
>>894
いつの時代って、十年前でもいいか。それより、こんなところにとりつくか？
なになに、今度はブラックになっちゃったのか。
それの何が「人材の低下」なんだ？
誰も困ってないだろ。
899 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 17:50:01 ID:ax9UjLjsO
それじゃあこれからの教師は良いが現在の教師がそのままになるじゃないか。
現職教師が問題なんだろが。
民主使えなさ杉。
民主使えなさ杉。
901 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 17:52:25 ID:emgCKI2oO
＞８９８から激しく不登校の引きこもり臭がする。しかも中２病っぽい。
学校にいい思い出がないんだろうな。ｱﾜﾚ
学校にいい思い出がないんだろうな。ｱﾜﾚ
903 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 17:56:35 ID:0uV97qN/0
つまり大学で６年制にすることで
日教組シンパに洗脳できる期間が延長できるってことだな
そいつらが教員になって
ガキに売国教育施して
国家を崩壊させようって魂胆だな
日教組シンパに洗脳できる期間が延長できるってことだな
そいつらが教員になって
ガキに売国教育施して
国家を崩壊させようって魂胆だな
904 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 18:00:23 ID:xOd0chGD0
あと2年やらせて何するつもりなんだ？
大学で机の上で勉強させて教育が向上するのか？
4年も学科やれば十分だろ。知識的には。
修士課程必修にするとか言ってるけど、修士で論文書かせれば教師の質が向上するのか？
そんなことしてる暇あるんだったら、現場にだして、見習で実習させたほうがマシだろ。
大学で机の上で勉強させて教育が向上するのか？
4年も学科やれば十分だろ。知識的には。
修士課程必修にするとか言ってるけど、修士で論文書かせれば教師の質が向上するのか？
そんなことしてる暇あるんだったら、現場にだして、見習で実習させたほうがマシだろ。
905 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 18:06:54 ID:+4ywVM3T0
これだと教員免許を取ろうとする人が激減するんじゃないかな。
もっとも本気で教師を目指そうとする人しか取れなくなるから、
メリットはありそうだけど。
もっとも本気で教師を目指そうとする人しか取れなくなるから、
メリットはありそうだけど。
906 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 18:11:50 ID:BYT8ibMd0
歴史教科書の自虐記述の正常化、外国や国内の圧力排除" 自民「教科書議連」再開へ…復党に絡み
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1164128777/
「河野談話」見直しへ活動－慰安婦問題で自民議連
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1166066584/
【慰安婦/南京事件】 河野談話見直し始動…米下院の対日非難決議提出の動きに対し、訪米も計画
http://news21.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1169877725/
「日本は、アジア諸国と濃い友情を」「靖国・教科書など日本が清算」 民主・鳩山氏、韓国で講演
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1144769510/
訪韓中の民主党・鳩山幹事長：「独島問題は日本の外交的失敗」「日本側が歴史を正しく理解すべき」
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1146671078/
鳩山氏「首相が選挙後に靖国参拝をすると、中国･韓国は裏切られることに…教育基本法改正に強く反対」
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1160229805/
「慰安婦に、日本の謝罪と金銭を」 民主・共産・社民、法案提出へ…民主・岡崎トミ子氏ら集会
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1142783196/
日本の過去史清算を求め「アジア平和議員連帯会議」が韓国で開幕。日本からも辻元清美議員らが参加
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1129960510/
日教組、民主党議員に「教育基本法審議用・想定問答集」配布
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1167096293/
朝鮮総連「日本は在日への政治弾圧をやめろ。我々は日教組との共同の努力を強める」
http://news20.2ch.net/test/read.cgi/news/1165847454/
昭和天皇の戦争責任も取り上げ検討 民主党、歴史認識で調査会設置へ
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1117699328/
「天皇陛下、敗戦時に退位しケジメつけるべきだった」 民主・菅氏、歴史認識問題で
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1115628542/
岡田民主代表「昭和天皇、皇位譲ってもよかった」
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1115821194/
民主小沢氏 オザワイズム出版…「自虐的歴史教育×」の安倍氏と対照的
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1157073616/
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1164128777/
「河野談話」見直しへ活動－慰安婦問題で自民議連
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1166066584/
【慰安婦/南京事件】 河野談話見直し始動…米下院の対日非難決議提出の動きに対し、訪米も計画
http://news21.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1169877725/
「日本は、アジア諸国と濃い友情を」「靖国・教科書など日本が清算」 民主・鳩山氏、韓国で講演
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1144769510/
訪韓中の民主党・鳩山幹事長：「独島問題は日本の外交的失敗」「日本側が歴史を正しく理解すべき」
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1146671078/
鳩山氏「首相が選挙後に靖国参拝をすると、中国･韓国は裏切られることに…教育基本法改正に強く反対」
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1160229805/
「慰安婦に、日本の謝罪と金銭を」 民主・共産・社民、法案提出へ…民主・岡崎トミ子氏ら集会
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1142783196/
日本の過去史清算を求め「アジア平和議員連帯会議」が韓国で開幕。日本からも辻元清美議員らが参加
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1129960510/
日教組、民主党議員に「教育基本法審議用・想定問答集」配布
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1167096293/
朝鮮総連「日本は在日への政治弾圧をやめろ。我々は日教組との共同の努力を強める」
http://news20.2ch.net/test/read.cgi/news/1165847454/
昭和天皇の戦争責任も取り上げ検討 民主党、歴史認識で調査会設置へ
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1117699328/
「天皇陛下、敗戦時に退位しケジメつけるべきだった」 民主・菅氏、歴史認識問題で
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1115628542/
岡田民主代表「昭和天皇、皇位譲ってもよかった」
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1115821194/
民主小沢氏 オザワイズム出版…「自虐的歴史教育×」の安倍氏と対照的
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1157073616/
907 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 18:13:00 ID:2m+MFiK00
個人的対案
教育学部は廃止（そこの人員を大学院に移行）
新採用の際に新卒は禁止（社会経験を求める）
大学院に教職専門課程を設置してそこで資格を取得させる。
教育学部は廃止（そこの人員を大学院に移行）
新採用の際に新卒は禁止（社会経験を求める）
大学院に教職専門課程を設置してそこで資格を取得させる。
>>907
教育学部は教員養成だけやってるんじゃないよ。
教育学部は教員養成だけやってるんじゃないよ。
>>907
確かに専門学科を学部で4年学んだ学生が院で教育学を2年学ぶって制度ならばまだ理解できる
確かに専門学科を学部で4年学んだ学生が院で教育学を2年学ぶって制度ならばまだ理解できる
911 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 18:21:26 ID:tLWKl9T60
大学行く期間増やしたってダメだろｗｗｗ
唯でさえ一般社会でやっていけない社会病質者ばっかりなのにｗｗｗ
唯でさえ一般社会でやっていけない社会病質者ばっかりなのにｗｗｗ
２年間の会社勤めさせた方がマシ
913 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 18:37:56 ID:W3rJ5L1W0
２５歳以上かつ社会経験３年以上、何の役にもたたん教員免許は不要
にすれば ちとはまともな人材が集まる
にすれば ちとはまともな人材が集まる
914 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 18:41:26 ID:xOd0chGD0
ま でも 安くない学費が6年も掛かって
たいした高給取りでもないし、さらに下手すりゃ休みも少なくなりがちな教員のなり手が本当にいなくなりそうだなｗ
本当に教師をやりたい奴か本当にロリかしかやる奴いなくなるじゃんｗ
たいした高給取りでもないし、さらに下手すりゃ休みも少なくなりがちな教員のなり手が本当にいなくなりそうだなｗ
本当に教師をやりたい奴か本当にロリかしかやる奴いなくなるじゃんｗ
915 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 18:44:37 ID:W3rJ5L1W0
６年制にしたって
教員免許を取得するための勉強期間が増えるだけで
肝心の専門科目の勉強は従前のままだったら意味ねえ＞特に高校教員
いくら教員免許の勉強をしたところで
頭でっかちになるだけで、ますます実際に対応できない人間が増えるだけ＞小中教員
教員免許を取得するための勉強期間が増えるだけで
肝心の専門科目の勉強は従前のままだったら意味ねえ＞特に高校教員
いくら教員免許の勉強をしたところで
頭でっかちになるだけで、ますます実際に対応できない人間が増えるだけ＞小中教員
916 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 18:46:57 ID:W3rJ5L1W0
そういうことで
６年制は単に 大学救済目的 のためだけだと読み取れるｗ
６年制は単に 大学救済目的 のためだけだと読み取れるｗ
917 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 18:47:07 ID:2m+MFiK00
現役の不適格教師への対応から避けようとしてるなｗ
919 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 19:02:22 ID:qKNVXxryO
凄い会社員は置いといて普通の会社勤め人なんぞ誰でも出来る。スキル低い。
教員は人を選ぶぞ。合わない奴はとことん苦痛、合わない。
受け側と与える側を一緒に考えちゃまずいな。会社勤め経験してても糞先生に充分なりうるな。
想像すりゃわかる。
教員は人を選ぶぞ。合わない奴はとことん苦痛、合わない。
受け側と与える側を一緒に考えちゃまずいな。会社勤め経験してても糞先生に充分なりうるな。
想像すりゃわかる。
>>917
実は俺も教育学部の教員養成以外のコースの意義が良く分からん。
純粋に教育学を研究したいなら院でもいいじゃんと思ってしまう。
特に国立は師範学校・付属高校からの流れがあるから、廃止しろっていってもものすごい抵抗があるだろうけど。
実は俺も教育学部の教員養成以外のコースの意義が良く分からん。
純粋に教育学を研究したいなら院でもいいじゃんと思ってしまう。
特に国立は師範学校・付属高校からの流れがあるから、廃止しろっていってもものすごい抵抗があるだろうけど。
922 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 19:12:32 ID:HmVqdc/10
そういや国立大教育学部には、文系理系を問わず、専門学部の研究者になれなかった崩れ研究者がよくいるよな。
924 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 19:18:50 ID:LhoCqrw70
小学校の教師が
あんたたちは社会に出たことないくせにって口癖のようにいってたけど
今思えば初代おまえがいうなのコーナーだったな
あんたたちは社会に出たことないくせにって口癖のようにいってたけど
今思えば初代おまえがいうなのコーナーだったな
考えてみると、おかしな商売だよね
学校出て、社会出ようって、希望に燃えるはずなのに、また、学校
いきなり子供相手したいというのが、そんなに人気商売だというのが
信じられない
大人の中へ行くのが不安なのかな？
学校出て、社会出ようって、希望に燃えるはずなのに、また、学校
いきなり子供相手したいというのが、そんなに人気商売だというのが
信じられない
大人の中へ行くのが不安なのかな？
926 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 19:25:18 ID:PhKUoQNu0
>>162
This is a pen.は倒置法だよ
This is a pen.は倒置法だよ
927 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 19:27:48 ID:qKNVXxryO
教育実習行ったことある身としては教員の職場は会社とは異質。
会社員の経験はそこまでプラスにはおそらくならないな。
それよか子供の集団指導の経験が有効。一方、大人の集団指導の経験はそこまで役に立たない。言って解らない動物がいっぱいだから。
会社員の経験はそこまでプラスにはおそらくならないな。
それよか子供の集団指導の経験が有効。一方、大人の集団指導の経験はそこまで役に立たない。言って解らない動物がいっぱいだから。
928 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 19:28:39 ID:PhKUoQNu0
すまない
平叙文 SVC型だった
６弦ミュートをミスってしまったくらいの凡ミスだ
平叙文 SVC型だった
６弦ミュートをミスってしまったくらいの凡ミスだ
929 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 19:35:47 ID:zroL0CGaO
>>323
おいおい、朝俺に絡んできてたやつはこんなキモニートだったのかよ
おいおい、朝俺に絡んできてたやつはこんなキモニートだったのかよ
930 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 19:41:05 ID:pLilUX7m0
昔、私の通ってた高校で運動場を整備しようということになって、父兄の皆さんにお手伝いをお願いすることになった。
私の父は自動車屋だったので、トラックを借りてきて土砂や除去した石などの運搬をしてました。ほかの父兄達もそれぞれ
自分の仕事を生かして、ユンボなどを使ったりして一生懸命働いてました。もちろんボランティアです。
当初現場監督をしてたのは体育教師をはじめとする先生方だったのですが、的確な指示も出せず、あまりに無能な為、
そのうち父兄たちは先生を無視して、みんなで協力して整備を完了させました。先生達は、その間何の手伝いもせずに
ボケーッと突っ立ってるだけでした。
まともに運動場の整備さえもできない先生達。普段生徒にはたいそう偉そうな口をきいてたんですが。
所詮子供相手にしか通用しない能力とプライドなんですよ、こやつらは。
私の父は自動車屋だったので、トラックを借りてきて土砂や除去した石などの運搬をしてました。ほかの父兄達もそれぞれ
自分の仕事を生かして、ユンボなどを使ったりして一生懸命働いてました。もちろんボランティアです。
当初現場監督をしてたのは体育教師をはじめとする先生方だったのですが、的確な指示も出せず、あまりに無能な為、
そのうち父兄たちは先生を無視して、みんなで協力して整備を完了させました。先生達は、その間何の手伝いもせずに
ボケーッと突っ立ってるだけでした。
まともに運動場の整備さえもできない先生達。普段生徒にはたいそう偉そうな口をきいてたんですが。
所詮子供相手にしか通用しない能力とプライドなんですよ、こやつらは。
931 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 19:44:23 ID:W3rJ5L1W0
その体育教師が今や教頭職についている件。
部活動でスパルタを行って実績を作り
荒れていた時期に体罰で評価を上げ
今やなり手がいない教頭職に応募して合格し
肩書きを得ている体育教師ｗ
部活動でスパルタを行って実績を作り
荒れていた時期に体罰で評価を上げ
今やなり手がいない教頭職に応募して合格し
肩書きを得ている体育教師ｗ
932 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 19:47:51 ID:xoC2vtap0
６年に延長させるならその２年を社会経験かボランティアでもさせたほうが常識がある教師が出来るよ。
933 ：すこし訂正：2007/02/09(金) 19:48:40 ID:W3rJ5L1W0
部活動でスパルタを行って実績を作り
荒れていた時期に体罰で評価を上げ
学校現場が体罰禁止となったや否や 逃げるように
なり手がいない教頭職に応募して合格し 権力を得て
不満分子の一般教員を圧力で押さえつけて
ぬくぬくと生き抜いている体育教師ｗ
荒れていた時期に体罰で評価を上げ
学校現場が体罰禁止となったや否や 逃げるように
なり手がいない教頭職に応募して合格し 権力を得て
不満分子の一般教員を圧力で押さえつけて
ぬくぬくと生き抜いている体育教師ｗ
934 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 19:59:13 ID:mEMeX9gm0
935 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 20:00:23 ID:OZTrPYUX0
じゃあまず現在教員免許持ってる奴全員に2年の追加講習だな
不適格だったら没収ということで
不適格だったら没収ということで
936 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 20:05:32 ID:pLilUX7m0
937 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 22:04:51 ID:2m+MFiK00
938 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 22:06:39 ID:nf6Aopze0
子供の数減ったんで、役人の既得権益を守りたいだけだろ
教師は世間知らずだから駄目なんだよ。
だから民間研修を導入しろってばよ。ほんとずれてんな。
だから民間研修を導入しろってばよ。ほんとずれてんな。
どこの業界に行ったって
ほとんどの新入社員は新卒だからな
ほとんどの新入社員は新卒だからな
941 ：名無しさん＠七周年：2007/02/09(金) 23:54:14 ID:8kVEaH5HO
将来有望な若手教員の才能を潰す体制をなんとかしてください
とりあえず日教組とか
とりあえず日教組とか
942 ：名無しさん＠七周年：2007/02/10(土) 00:51:12 ID:nl1PImdf0
自民党を必死に叩いてる連中の正体は
朝鮮総連関係者とその支援者、中核派、護憲派、反日主義者。
自民党に投票するのは日本国民の義務だと思う。
それなのに、こいつらは、憲法改正反対！とか北朝鮮に圧力かけるな！とか騒ぐとお里が知れるもんだから
庶民が食いつきやすい、格差がどうのこうの、派遣労働がどうのこうの、ホワイトカラーＥがどうのこうの等という
本当か嘘か分からない巧妙なデマを流すという、卑劣極まりない手を使って、庶民を扇動しようとしている。
みなさん、気をつけるように。
朝鮮総連関係者とその支援者、中核派、護憲派、反日主義者。
自民党に投票するのは日本国民の義務だと思う。
それなのに、こいつらは、憲法改正反対！とか北朝鮮に圧力かけるな！とか騒ぐとお里が知れるもんだから
庶民が食いつきやすい、格差がどうのこうの、派遣労働がどうのこうの、ホワイトカラーＥがどうのこうの等という
本当か嘘か分からない巧妙なデマを流すという、卑劣極まりない手を使って、庶民を扇動しようとしている。
みなさん、気をつけるように。
943 ：名無しさん＠七周年：2007/02/10(土) 00:52:25 ID:ZLDwDImW0
教師になりたいって言うやつ・・・によくあること
家が貧しい
ダサくてがり勉なんだよなぁ。。。そのくせ教員免許ごときで梃子摺る・・・(笑)
民主党よ、、、教師になりたいやつは勝手に大学院に行くから余計なことするな
家が貧しい
ダサくてがり勉なんだよなぁ。。。そのくせ教員免許ごときで梃子摺る・・・(笑)
民主党よ、、、教師になりたいやつは勝手に大学院に行くから余計なことするな
944 ：名無しさん＠七周年：2007/02/10(土) 00:56:54 ID:ddaaqxfg0
>>924
一応そう言って置かないと餓鬼は図に乗るからな
一応そう言って置かないと餓鬼は図に乗るからな
945 ：名無しさん＠七周年：2007/02/10(土) 00:59:38 ID:ZLDwDImW0
>>130
本当に、そう思いますｗ
>>3 そうでですね糞5流大が何故、ボンボン立てられるのか、結論が出てるｗ
それに、留年無しで卒業して、+２なので就職難になり後戻りがまじで出来なくなるｗ
かわいそうなことはやめれｗ
本当に、そう思いますｗ
>>3 そうでですね糞5流大が何故、ボンボン立てられるのか、結論が出てるｗ
それに、留年無しで卒業して、+２なので就職難になり後戻りがまじで出来なくなるｗ
かわいそうなことはやめれｗ
946 ：名無しさん＠七周年：2007/02/10(土) 01:02:24 ID:VTagTcR60
教育学部、こんなことしたら、さらに潰しがきかなくなるわけで
定員割れ必至。
どう考えても免許更新制が無難だろう。既得権にしがみつく現職教員は反対するだろうが。
定員割れ必至。
どう考えても免許更新制が無難だろう。既得権にしがみつく現職教員は反対するだろうが。
６年間も世間から切り離してどうすんのかねえ？
勉強できないから教育学部に行ってるわけで、あいつらだけ2年卒業短大資格でいいんじゃないかな。そして、素直に更新制で。
>>945
まじめな話，本当に3流4流無価値大卒の教員が多すぎる。
地方なんか特にひどい。北海道は最悪。
人格が良いならまだ救いようがあるが，人格人間性も最悪なんだ。
教え方も悪い＋人格破綻者が教員だと，学生生徒はいい迷惑。
ああいうのを改善してもらいたいね。ほかの人材にするとかさ。
適任な奴にしてもらいたい。コネ採用だからああなるんだろうが。
まじめな話，本当に3流4流無価値大卒の教員が多すぎる。
地方なんか特にひどい。北海道は最悪。
人格が良いならまだ救いようがあるが，人格人間性も最悪なんだ。
教え方も悪い＋人格破綻者が教員だと，学生生徒はいい迷惑。
ああいうのを改善してもらいたいね。ほかの人材にするとかさ。
適任な奴にしてもらいたい。コネ採用だからああなるんだろうが。
950 ：名無しさん＠七周年：2007/02/10(土) 01:12:14 ID:ADUKd2tB0
師範学校復活！！
教育利権に群がる連中がよく口にする“フィンランド”。
しかし、フィンランドは兵役義務のある国。
不登校や引きこもり等、躾の問題で悩む日本とは全然違う。
それに国民全体に確固たる国防意識があるわけで、
教員が率先して反日運動をしている国とは正反対ｗ
952 ：名無しさん＠七周年：2007/02/10(土) 01:29:22 ID:8DQb+4qo0
ロースクールみたいに教員養成課程を出ないと教員になれないってことか？
>>952
ローは卒業しても司法試験合格しない限り資格は得られない
教員は卒業と同時に免許得られるが，教員採用試験合格しないと教員になれない。（私立校など例外を除く。）
微妙に違うが，4年から6年制にした所で，良くなるとは考え難いな。
免許更新性は良いと思うけど。
ローは卒業しても司法試験合格しない限り資格は得られない
教員は卒業と同時に免許得られるが，教員採用試験合格しないと教員になれない。（私立校など例外を除く。）
微妙に違うが，4年から6年制にした所で，良くなるとは考え難いな。
免許更新性は良いと思うけど。
954 ：名無しさん＠七周年：2007/02/10(土) 01:39:20 ID:8tprWStg0
日本国内におけるウソつきの主要成分
ウソつきを見たら政治家、議員、新聞テレビ雑誌のマスコミ、芸能界、大企業経営者、弁護士、教師、警官、公務員、ヤクザ、風俗経営者、パチンコ屋、在日、部落、同和、宗教屋、街宣右翼、反日左翼と思え！
９０％の確率で当たるから
残りの１０％が詐欺師、泥棒、アメリカ米軍、韓国人、北朝鮮人、支那人
ウソつきを見たら政治家、議員、新聞テレビ雑誌のマスコミ、芸能界、大企業経営者、弁護士、教師、警官、公務員、ヤクザ、風俗経営者、パチンコ屋、在日、部落、同和、宗教屋、街宣右翼、反日左翼と思え！
９０％の確率で当たるから
残りの１０％が詐欺師、泥棒、アメリカ米軍、韓国人、北朝鮮人、支那人
955 ：名無しさん＠七周年：2007/02/10(土) 01:48:41 ID:r4U+xRZT0
>>954
身に覚えのないのに「貴方の子供が出来たの」って言う糞尼はどれだよ？
身に覚えのないのに「貴方の子供が出来たの」って言う糞尼はどれだよ？
956 ：名無しさん＠七周年：2007/02/10(土) 01:54:49 ID:WwZSzrJe0
コピペ推奨！ちょっとおまいら聞いてくれ！伝説のテレフォン相談！
テレフォン人生相談
Tark Show Part 1
http://www.youtube.com/watch?v=P_Yxsycbhds
Talk Show Part 2
http://www.youtube.com/watch?v=P9Hjm2k7Wiw
敵意むき出し！教員歴３８年のおばさんブチ切れ！
行政とマスメディアが上から庶民を見る色眼鏡！
しゃくにさわる！なんとかしなさいよ！
知ったかぶりなんかしないで！もうイイです！（電話を）ガチャ！！
・・・・。
ラジオ界の伝説決定です。
加藤先生の名言
『コミュニケーションできない人は、人間関係の距離感がありません』
加藤諦三 ホームページ
http://www.kato-lab.net/
なんか根本的に世間を知らないよな教師って。
ますますこんなのを増やしてどうすんのｗｗｗ
テレフォン人生相談
Tark Show Part 1
http://www.youtube.com/watch?v=P_Yxsycbhds
Talk Show Part 2
http://www.youtube.com/watch?v=P9Hjm2k7Wiw
敵意むき出し！教員歴３８年のおばさんブチ切れ！
行政とマスメディアが上から庶民を見る色眼鏡！
しゃくにさわる！なんとかしなさいよ！
知ったかぶりなんかしないで！もうイイです！（電話を）ガチャ！！
・・・・。
ラジオ界の伝説決定です。
加藤先生の名言
『コミュニケーションできない人は、人間関係の距離感がありません』
加藤諦三 ホームページ
http://www.kato-lab.net/
なんか根本的に世間を知らないよな教師って。
ますますこんなのを増やしてどうすんのｗｗｗ
957 ：名無しさん＠七周年：2007/02/10(土) 02:15:02 ID:ShlLI/u30
教員免許取るのにわざわざ２年余計に大学通うことになったらなり手がいなくなるよ。
今でも高校なんかだと教育大出身者より片手間に教職課程とってて
何かのはずみで教員になっちゃったって奴の方が多いのに。
今でも高校なんかだと教育大出身者より片手間に教職課程とってて
何かのはずみで教員になっちゃったって奴の方が多いのに。
日本大学出身の数学教師ｓ鳥。
あいつも社会常識のないバカ教師だったな
やっと教頭になれて喜んでるのか？
まぁ過疎地の1クラスしかない高校の教頭だがなｗｗｗﾌﾟ
ﾋﾝﾄ：北海道
あいつも社会常識のないバカ教師だったな
やっと教頭になれて喜んでるのか？
まぁ過疎地の1クラスしかない高校の教頭だがなｗｗｗﾌﾟ
ﾋﾝﾄ：北海道
959 ：名無しさん＠七周年：2007/02/10(土) 02:37:45 ID:2vF9LZ/X0
自民の驕りと癒着を糾すためにも民主に一度政権を取らせたいが、この法案は意味ないだろ。
今いる教員の中で不適格なやつは大学院で研修しても無意味だ。
教科の指導力うんぬんより、子供を指導する、子供の面倒を見る、という点で
不適格な現職がたくさんいるからな。
養成過程を6年制にする、というのは、少子化で学生数の減った大学の生き残りと
からんでるんだろうが、教員免許更新制と平行しての実施なら反対はしない。
だが、教員免許更新制（現案は甘すぎて、実効性に希望がもてないが、
ないよりはいいだろう）の対案としてこの案を出すなら民主党には落胆する。
全国の教員票は集まるかもしれないが、代わりに一般市民の票を失うと思えよ。
今いる教員の中で不適格なやつは大学院で研修しても無意味だ。
教科の指導力うんぬんより、子供を指導する、子供の面倒を見る、という点で
不適格な現職がたくさんいるからな。
養成過程を6年制にする、というのは、少子化で学生数の減った大学の生き残りと
からんでるんだろうが、教員免許更新制と平行しての実施なら反対はしない。
だが、教員免許更新制（現案は甘すぎて、実効性に希望がもてないが、
ないよりはいいだろう）の対案としてこの案を出すなら民主党には落胆する。
全国の教員票は集まるかもしれないが、代わりに一般市民の票を失うと思えよ。
960 ：名無しさん＠七周年：2007/02/10(土) 02:44:43 ID:h/wkiDDS0
４年→教職につく→数年後大学院で研修
ってことにしたほうがいいと思うよ
若くて発展途上の教師の存在は教育上むしろ好ましい
ってことにしたほうがいいと思うよ
若くて発展途上の教師の存在は教育上むしろ好ましい
>>960
現状そのルートは「問題教師の隔離」として実際に行われてるんだけどな・・・。
教職についてなんらかの問題を起こした教師は大学院へ入学するっていう・・・。
それが健全な意味になったらいいのにね。
現状そのルートは「問題教師の隔離」として実際に行われてるんだけどな・・・。
教職についてなんらかの問題を起こした教師は大学院へ入学するっていう・・・。
それが健全な意味になったらいいのにね。
962 ：名無しさん＠七周年：2007/02/10(土) 03:12:15 ID:HFK2b7RT0
TOEIC800点って難しくないんじゃね
中二の娘がとってたよ
中二の娘がとってたよ
これは酷いな
どうせなら 大学２年次に教員採用試験
合格者２年間ＡＴとして 現場実習
大学3.4年として復学 とした方が いいな
そうすれば 教員に適正ないと感じた奴は すぐ違う方向に移れる
２年間のＡＴを踏まえて 大学で学びなおせるしね
どうせなら 大学２年次に教員採用試験
合格者２年間ＡＴとして 現場実習
大学3.4年として復学 とした方が いいな
そうすれば 教員に適正ないと感じた奴は すぐ違う方向に移れる
２年間のＡＴを踏まえて 大学で学びなおせるしね
964 ：???：2007/02/10(土) 04:19:02 ID:iUB2/UAN0
DQN学校がDQN教師を必要としているという視点が欠けている。人口が多ければ
格差が出て来るのは当たり前。DQN学校に東大卒はいらない。（ｗ
格差が出て来るのは当たり前。DQN学校に東大卒はいらない。（ｗ
965 ：名無しさん＠七周年：2007/02/10(土) 04:24:04 ID:mA7HKDa10
教員養成課程を４年から６年にするということは。
学部４年＋教員養成の専門職大学院を作る
というのとは違うじゃないかよ。教員養成学部を
６年制にするということだろうが。
学部４年＋教員養成の専門職大学院を作る
というのとは違うじゃないかよ。教員養成学部を
６年制にするということだろうが。
>>965
>1のソース読む限りは「教員の能力向上のため修士課程を必修とするもので、すでに免許を取得している教員には
専門大学院での研修を義務付けることなども盛り込む。」ということだから「大学院」を義務付けるということと思われ。
そんな金誰が出すのか？
教員志望者の授業料でまかなうのなら貧乏人は教師になれなくなる。
日本の現在の財政事情で補助金でまかなうのは許されない。
>1のソース読む限りは「教員の能力向上のため修士課程を必修とするもので、すでに免許を取得している教員には
専門大学院での研修を義務付けることなども盛り込む。」ということだから「大学院」を義務付けるということと思われ。
そんな金誰が出すのか？
教員志望者の授業料でまかなうのなら貧乏人は教師になれなくなる。
日本の現在の財政事情で補助金でまかなうのは許されない。
967 ：名無しさん＠七周年：2007/02/10(土) 05:20:29 ID:f8fHH9bg0
教師としての適性の有無は実際に教壇に立ってからでないと分からないことが多い。
いたずらに大学で勉強する時間を増やしても、不適格教師を無くすことにはつながらない。
いたずらに大学で勉強する時間を増やしても、不適格教師を無くすことにはつながらない。
968 ： ◆65537KeAAA ：2007/02/10(土) 05:21:16 ID:YJhXa5L+0
民主党って政権取りたくないだろ？本音では？
969 ：名無しさん＠七周年：2007/02/10(土) 05:34:33 ID:BZFRIN250
970 ：名無しさん＠七周年：2007/02/10(土) 05:36:29 ID:CKeuHq3bO
これは教育学部以外からの採用の道を閉ざすと言うこと？
971 ：名無しさん＠七周年：2007/02/10(土) 05:44:46 ID:8O9oMXhzO
>>967
同意。
だから明らかにおかしなのをすぐクビにできればいいけど、日本はそれを判断する人もおかしいケースが多いからね。結局、変わらないと思うよ。
塾に学校資格与えた方が早いと思う。人格形成なんざ地域にスポーツや文化のクラブ作って必修にすればいいよ。
同意。
だから明らかにおかしなのをすぐクビにできればいいけど、日本はそれを判断する人もおかしいケースが多いからね。結局、変わらないと思うよ。
塾に学校資格与えた方が早いと思う。人格形成なんざ地域にスポーツや文化のクラブ作って必修にすればいいよ。
972 ：名無しさん＠七周年：2007/02/10(土) 05:47:20 ID:Ma7VMdbp0
国民は免許更新制なんか望んでいない。
973 ：名無しさん＠七周年：2007/02/10(土) 05:55:52 ID:KpVgoS8l0
教育学部廃止でいいじゃん。
期間を長くしてもザコ教師大量生産の体質は変わらん。
他学部の大学院の講座の中に教職課程の授業を入れるとか、
専門性の高い人材から育成した方がマシ。
974 ：名無しさん＠七周年：2007/02/10(土) 05:57:35 ID:PdURMmiW0
優秀な奴が教師を目指すことは無いんだよね。
975 ：名無しさん＠七周年：2007/02/10(土) 06:01:46 ID:oYQj4iw00
>>974
ないね。 そのため、職業やっているやつが簡単に資格取れて
働いている間の土日に試験を受けられるようにすればいい。
これだと今働いている職場があまりよくなかったら、教員を
リスクゼロでだれでも目指せるでしょう。
民間より、公務員の方がいいというのはあとになって気づくからね
ないね。 そのため、職業やっているやつが簡単に資格取れて
働いている間の土日に試験を受けられるようにすればいい。
これだと今働いている職場があまりよくなかったら、教員を
リスクゼロでだれでも目指せるでしょう。
民間より、公務員の方がいいというのはあとになって気づくからね
976 ：名無しさん＠七周年：2007/02/10(土) 06:05:55 ID:Ma7VMdbp0
教員を目指す理由は「休みが多いから」だったりする？
馬鹿らしいなぁ、優秀な教師を育てるんじゃなくてダメな奴がどんどん落とされていくようなシステム
にしなきゃダメなんだよ
にしなきゃダメなんだよ
978 ：名無しさん＠七周年：2007/02/10(土) 06:10:45 ID:PdURMmiW0
優秀で責任感のある教師ほど、ストレスを溜めて壊れるのだが
979 ：丑幕φ ★：2007/02/10(土) 06:13:30 ID:???0
980 ： ◆65537KeAAA ：2007/02/10(土) 06:14:03 ID:YJhXa5L+0
今考えると、キンパチより乾先生の方が正しかったような。
981 ：名無しさん＠七周年：2007/02/10(土) 06:15:42 ID:O3aKleW60
たかが女子生徒と戯れるのに大学に６年も通う必要なんてあるの？
982 ：名無しさん＠七周年：2007/02/10(土) 06:24:07 ID:PdURMmiW0
>>981
すでに免許を取得している教員には専門大学院での研修を義務付けることなども盛り込むというのが、法案のキモでは？
すでに免許を取得している教員には専門大学院での研修を義務付けることなども盛り込むというのが、法案のキモでは？
>>977
文科省が指導力不足としている統計上の問題教師は400～500人でここ3年は横ばい。
3年以前まで急上昇が続いてたから、数字がようやく落ち着いてきた。
で、「問題教師ってそんなに多いのか？」という疑問がわく。
少年犯罪と同じで、報道されてるから数が多く感じるだけじゃないの？
教員って文科省の統計では小学校～高校と各種学校含めて100万人いるわけだ。
で、その内指導力不足は500人。
なんかその500人の根絶のためにリソース使うのって無駄じゃないか？
組織として人材が硬直化してるのは問題だから免許の更新性などで流動させるのは賛成なんだが・・・。
だれかもっと詳しい人ツッコミ希望。
文科省が指導力不足としている統計上の問題教師は400～500人でここ3年は横ばい。
3年以前まで急上昇が続いてたから、数字がようやく落ち着いてきた。
で、「問題教師ってそんなに多いのか？」という疑問がわく。
少年犯罪と同じで、報道されてるから数が多く感じるだけじゃないの？
教員って文科省の統計では小学校～高校と各種学校含めて100万人いるわけだ。
で、その内指導力不足は500人。
なんかその500人の根絶のためにリソース使うのって無駄じゃないか？
組織として人材が硬直化してるのは問題だから免許の更新性などで流動させるのは賛成なんだが・・・。
だれかもっと詳しい人ツッコミ希望。
984 ：名無しさん＠七周年：2007/02/10(土) 07:41:47 ID:Ma7VMdbp0
医師免許と運転免許を更新制に
>>983
ちょっと訂正。
文科省によると指導力不足教員は平成16年度で566人（うち282人が新規認定）。
そのうち50パーセントが40歳代。
教員の年齢別構成では、約83万5000人（100万人はウソだったごめん）のうち、40パーセントが40歳代。
たった566人だぜ？しかもそのうち半分は40歳代だぜ？
大学6年で解決するのか？
ちょっと訂正。
文科省によると指導力不足教員は平成16年度で566人（うち282人が新規認定）。
そのうち50パーセントが40歳代。
教員の年齢別構成では、約83万5000人（100万人はウソだったごめん）のうち、40パーセントが40歳代。
たった566人だぜ？しかもそのうち半分は40歳代だぜ？
大学6年で解決するのか？
987 ：名無しさん＠七周年：2007/02/10(土) 09:03:32 ID:/Hyi708D0
免許更新制度なんてやってもどうせザル。
指導力不足教員ほど上辺を取り繕うのが上手いから引っかからんて。
指導力不足教員ほど上辺を取り繕うのが上手いから引っかからんて。
988 ：名無しさん＠七周年：2007/02/10(土) 09:09:51 ID:ukDTBrMEO
更新で９割が落ちたら学校はどうなる？
989 ：名無しさん＠七周年：2007/02/10(土) 09:11:04 ID:oYQj4iw00
>>988
新しいのをいれればいい。
新しいのをいれればいい。
>>986
そうだよな。
つか「指導力不足の問題教師」って壮大なブラフのような気がしてきた。
もし文科省の統計が間違ってて10倍いても、83万5000人に対して5000人・・・・・・。
それって一般企業の新卒採用の離職者に比べてもそんなに大きな数字じゃないじゃん。
その仕事に向いてなかった人材が入っちゃったってだけだよな。
教員の問題って、問題教師や日教組（3割きった）じゃなくて、全体的に人事が非流動的なことじゃないのかと思うんだが。
そうだよな。
つか「指導力不足の問題教師」って壮大なブラフのような気がしてきた。
もし文科省の統計が間違ってて10倍いても、83万5000人に対して5000人・・・・・・。
それって一般企業の新卒採用の離職者に比べてもそんなに大きな数字じゃないじゃん。
その仕事に向いてなかった人材が入っちゃったってだけだよな。
教員の問題って、問題教師や日教組（3割きった）じゃなくて、全体的に人事が非流動的なことじゃないのかと思うんだが。
991 ：名無しさん＠七周年：2007/02/10(土) 10:33:48 ID:vm/bf9PO0
┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓
┃ヽ,.-､, ' ＿＿＿＿＿＿＿＿ 新 築 銘 菓 ..┃
┃‐(.ﾟ∀ﾟ)‐＜呼び鈴が語り掛けます ..┃
┃ , '`,､',､ 二二二二二二二二 新築マンション販売業者 ┃
┃∩( ﾟ∀ﾟ),＜ウザイ、ウザすぎる 無 断 侵 入 .┃
┃ Y ｲ ￣￣￣￣￣￣￣￣ ...┃
┗━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛
992 ：名無しさん＠七周年：2007/02/10(土) 10:54:40 ID:+XdXftuxO
もういっその事、教師も海外からの輸入でも良くね？
現役教師に影響の無いことが前提に考えられた案だな。
対案を出したという事実が欲しいだけだろう。
「アリバイ対案」とでもいうべきものだな。
対案を出したという事実が欲しいだけだろう。
「アリバイ対案」とでもいうべきものだな。
994 ：名無しさん＠七周年：2007/02/10(土) 11:07:33 ID:KpVgoS8l0
３～５年おきに学科試験で更新
英語は英検で準１級以上
数学は大学の基礎数学レベル
国語は漢字検定＋α
理科は大学の基礎物理・基礎化学・基礎生物レベル
音楽ならヤマハグレードとか
いろいろ文部科学省認定の資格とかと組み合わせで
客観評価で教員免許を更新させるのがいいだろうね。
995 ：名無しさん＠七周年：2007/02/10(土) 13:17:46 ID:wSaQMi6c0
あの東京のキチガイ教員もあれだけやっといてやっとこ諭旨免職だもんな。
免許の更新制は必要だろ。
免許の更新制は必要だろ。
996 ：名無しさん＠七周年：2007/02/10(土) 13:20:41 ID:UDwG3kF60
こんなのより、民間での就労経験～年とかにしないと
学校しか知らない人間がなんで指導者になるのかと
学校しか知らない人間がなんで指導者になるのかと
997 ：名無しさん＠七周年：2007/02/10(土) 13:46:38 ID:nQ/21pDQ0
教師をやる人がいなくなって、もっと教員の質が低下するかも。
998 ：名無しさん＠七周年：2007/02/10(土) 13:49:39 ID:fP569/MqO
998
999 ：名無しさん＠七周年：2007/02/10(土) 13:50:36 ID:mo2y8ts+0
民ス党が本質を理解していないのは分かった。
1000 ：名無しさん＠七周年：2007/02/10(土) 13:51:47 ID:xSWBVmLz0
1000
1001 ：１００１：
このスレッドは１０００を超えました。
もう書けないので、新しいスレッドを立ててくださいです。。。
もう書けないので、新しいスレッドを立ててくださいです。。。