【政治】改正教育基本法「子どもが置き去りにされた、間違いだらけの法改正だ」と佐賀県教組など抗議の声明

★改正教育基本法：「子どもが置き去りに」佐賀県教組など抗議

　県教職員組合（近藤正敏委員長）など４団体は１６日、国会で１５日に成立した
改正教育基本法について「政治の思惑でほんろうされ、子どもが置き去りにされた、
間違いだらけの法改正だ」と抗議する声明を出した。１８日に安倍晋三首相あてに発送する。

　団体は他に県平和運動センター、民主教育をすすめる県民の会、県退職教職員協議会。
声明によると、国民の賛同の論拠となったタウンミーティングが世論操作であった
▽子どもの人格形成という核心論議を深められないまま衆・参議院とも強行採決した――などと批判。
「実効性を阻止する運動を継続する」と表明している。

　記者会見した近藤委員長は「教育の根幹にかかわる問題がまさに政治スケジュールで進められ、
憤りを感じる。今後、具体的な法令も変えられていくため、一つ一つの法案の動きに対応していく」
と語った。

毎日新聞　http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20061217-00000226-mailo-l41

置き去りにされたのは日教組じゃないの

またか
いい加減飽きたよ

また在日記者？

子供を政治利用してきた連中がどの口で言う

日教組ｶﾜｲｿｽｗｗｗｗ

結局、日狂組が火病起こしてるだけじゃん。

自分達の権利、主張ばかり繰り返してはや何十年。もはやそれしかできなくなったガラクタだな。

>>1
子供が置き去りにされた法案？
お前らが置き去りにされた法案なだけだろｗ

教師の反対の声ばかりで父兄の反対はあまり聞こえてきませんねw
”教育”は教師の物じゃないですよwwwww

■不登校で親が逮捕される安倍晋三の「美しい国」

　安倍晋三首相はイギリスの教育改革を評価し、自著『美しい国へ』の中で
「地域に悪影響をおよぼすおそれのある問題家庭を２４時間監視するなど、
善悪のけじめをきちんとつけること」と述べています。

　教育再生会議担当の山谷えり子首相補佐官も国会で
「子育て命令法の検討」を求めています（２００４年１１月２４日）。

　井上氏は「イギリスと同様の規定を持ちこむことにより、
刑罰によって家庭教育に踏み込むことはあってはならない」と主張しました。

ソース
★不登校・遅刻で親に刑罰　文科相「なじまぬ」　井上氏質問
http://www.jcp.or.jp/akahata/aik4/2006-12-08/2006120802_02_0.html

日教組ｵｿﾛｼｽ

156 名前： [] 投稿日：2006/12/17(日) 11:50:18 ID:Au+4b/oP0
超国家主義の教育基本法には反対だが、
平和勢力の北朝鮮の教育は素晴らしいです。

○「北朝鮮と「連帯」する狂気の日教組、教研集会」
　 http://www.geocities.co.jp/WallStreet/1289/nk150127.html
○「日教組　北朝鮮と癒着」
　 http://www.kit.hi-ho.ne.jp/kokumin-shinbun/1504049shady.html
○「日教組幹部による北朝鮮礼賛集」
　 http://haniwa82.hp.infoseek.co.jp/meigen/n-korea.html
○「槙枝元日教組委員長が北朝鮮から勲章」
　 http://tgm1.pta-koho.jp/hyousi/kizi/k501211a.html


↓が過去の話じゃなくて、今年の話だからなぁ。

日本教職員チュチェ思想研究会、朝鮮総連中央を訪問
http://www1.korea-np.co.jp/sinboj/j-2006/01/0601j0912-00002.htm

朝鮮初級学校分会と福岡市教組との交流会〜「いつまでも変わらぬ連帯を」福岡市教組、激励文手渡す
http://www1.korea-np.co.jp/sinboj/j-2006/01/0601j1024-00001.htm

「世界に誇れる教育だ 日本の学校にないものを感じる」−日本学校の教員が朝鮮学校を訪問
http://www1.korea-np.co.jp/sinboj/j-2006/03/0603j1108-00002.htm

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∴☆☆＊°°☆　　　　ネ兄　　　　☆°°＊☆☆∴
※☆★☆――★　安　倍　政　権　★――☆★☆※　　　⌒★��
∵☆☆＊°°☆　　法案成立　　　☆°°＊☆☆∵　*
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　置き去りにされたのは日教組だろ！

　そうやって子供を人質にしてやりたい放題のおまえらが邪魔なんだよ。

反対派の言い分は、気に入らないから認めない、ってレベル。
憶測ばかりで具体的な反証に欠ける。
世論は彼等をあきらかに支持してない。

教育関係者が全員、割腹したら改正する必要はなくなるだろうね

平日に子供を置き去りで抗議活動しているのは誰？

日教組は子供たちに対し、
義務と役割と責任を果たさないガイキチの集まり
置き去りだって？子供達を守らない御前らが言うな
御前らが死ねば子供達はこれ以上犠牲にならないんだよ
子供に刺されて死ね

また罪日記者ですか

歪んだ人格の子供を作ってきたお前らが言うな

平日の抗議活動自体が子供の置き去りですよー。

腐敗政治屋どもに愛国心を強制されたくない。

子供を「子ども」と表記したがるのは、なんでなんだぜ？

　

　

>>23
「供」っていう字が差別的な表現だとか言ってた
「障害者」→「障がい者」にすべきとかも言ってたよ

日教組の為のゆとり法律はやめました　土佐

この改正で置き去りにされたのは、子供で無くて日教連だよな？

そもそも、愛国心とは「国」という単位で、自分が属しているチームのことを考える心を言うのだ。
自分が属するチームがキライなら、脱退すればいい。
２１世紀の現在、世界中は「国」という単位を最高集団として認めており、国とは、同じ民族が集団
を作っているケースや、同じ考え方に同意する集団が国を作っているケースなどがある。
不幸にして、自分が生まれた国がキライなら、そこから抜ければ良く、日本の場合、国籍離脱の自由
が保障されている。
世界中の国家が、自国民に対して、自分が属するチームへの忠誠を要求する。自分のチーム内に自分
のチームがキライで、その存亡の危機の時に、自分のチームを守らない奴は、最初からそのチームの
一員でいる資格がない。
戦後の日本の場合、極端な忠誠は求めておらず、教育・労働・納税の義務を国民に求めているだけだ。
しかし、日本国を解体させたいというソヴィエトコミンテル指令の亡霊に呪縛されたサヨクは、その
指令自体が「そういう考え方をする国家」の指令であるという矛盾に目をつむり、国家概念自体が悪
であるかの様な支離滅裂なヘリクツをふりかざし「地球市民」などという奇妙な幻影に陶酔している。
自分が持つ「自覚できない常識」は、その国の文化であるという単純なことに気がつかず、愛国心を
悪であるが如き珍説など、何らの真理もない虚偽なのである。
「自国を貶め、憎悪する様に仕向ける」などという教師の存在がまかり通る状態は改善が必要だ。

パチンカスが子供を置き去りにして遊んでたのかと思ったよ