【社会】「教育基本法の改悪をとめよう！全国連絡会」が東京・渋谷でデモ　荷台にディスクジョッキーの男性が乗る車を先頭に約60人

★教基法改正案に反対デモ　東京・渋谷で若者ら

　教育基本法改正案は政府や企業に都合のいい人材をつくる内容だとして、反対する２０代
中心の会社員や教員、大学生らが３日、東京都渋谷区の繁華街などをパレードした。
　主催したのは「教育基本法の改悪をとめよう！全国連絡会」。メールなどの呼び掛けに
応じた約６０人がプラカードなどを持ち、荷台にディスクジョッキーの男性が乗ってリズ
ミカルな曲を流す車の後に続いた。

　「国が教師や子供に愛国心を強制するのはおかしい」などと訴え、若者や親子連れらが
足を止めて見ていた。　参加した兵庫県の公立高校の男性教師（２３）は「国が教えたい
ことを教えるために教師を縛り、子供に現実社会の問題を教えられなくしてしまう法案だ」
と話した。

■ソース（共同通信）
http://flash24.kyodo.co.jp/?MID=NGK&PG=STORY&NGID=soci&NWID=2006120301000293

ヲタ層はPS3→箱○移動決定！

ゴマエー
http://www.youtube.com/watch?v=kBnCXkhPweM

Ｑ：なんでＰＳ2or3で出ないで箱○なの？
Ａ：ナムコはPS2で出す気満々で、既に使われていないPS2互換基盤を
わざわざ引っ張りだしてきて作ったのに、いざPS2で出そうと思ったら、
ソニーから「キモいからやめれｗｗｗイメージダウンになるだろｗｗｗ」、
「セクハラっぽいイベントあるからダメね」と難癖付けられて発売中止。
で、行き場が無くなってXBOX360で出すことになった。

公式サイト
http://www.idolmaster.jp/index.html

が　キター　！！！

　 　 _, ,_ 　ﾊﾟｰﾝ
　（　‘д‘）
　　⊂彡☆))Д´） >>3

「教師が子供や親に反日を強制するのはおかしい」
「中国・韓国が教えたいことを教えるために生徒を縛り、
　子供に現実社会の問題を教えられなくしてしまうデモだ」

>荷台にディスクジョッキーの男性が乗ってリズミカルな曲を流す車の後に続いた。

ﾜﾛｽwwwwwww
なんだこの加齢臭出しまくりの記事はwwwwwww

　 　 _, ,_ 　ﾊﾟｰﾝ
　（　‘д‘）
　　⊂彡☆))Д´） >>3

愛国心って国がよければわざわざ教えなくても自然に身に付くよね
自分達が愛せないような国にしたくせに
子供達に国を愛すように強要ってあんた

>>8
強要じゃなくて教育です〜

パーソナリティじゃないのか

日本という国家を破滅させたい気違いどもを粛清すべきだな
主に在日朝鮮人だろうが

　　_, ,_ ∩))
(*｀皿´)彡　　ﾊﾟﾝﾊﾟﾝﾊﾟﾝﾊﾟﾝ
　 ((⊂彡☆∩)) _, ,_ 　_, ,_
　　((⊂((⌒⌒ ((Д´≡｀Д))　うああぁぁぁ ――――― !!!
　　　　　　｀ヽ_つ ⊂ノ >>3

団塊と在日は日本のガンなんだよ
子供の将来を大事に思うなら子供の為にさっさと死ね

日教組の実態
ttp://www.fides.dti.ne.jp/~shinwa/column/shuukannkoramu/75.htm
元教師が語る日教組の実態

彼女の話によると神奈川県の日教組では在日北朝鮮系教師たちの勢力が拡大しているという。
彼らは金日成のバッヂを持ち歩き、誇らしげに見せつけていた。
彼らは教師に相応しからぬ汚い言葉で相手をののしり、
ある時は優しく振る舞いながら教師や思春期の子供たちをマインドコントロールしている。
こうした手口で簡単にハマるケースが多々見受けられるという。

学内では梅毒・エイズ・淋病などの性病、薬物、暴力は日常のことだ。
さらに横浜114校の先生方に原因不明の死亡が相次いでいるといい、
こうした環境を誰かが作ろうとしているのは明白だと言う。

神奈川県教師のうち、日教組の組合員は90％（全国平均は30％）を占める。
N女史によると神奈川県では北朝鮮系在日教師が日教組を事実上支配し、
在日の北系教師が年々増えているのは確かだという。

朴甲東氏（金日成時代の元幹部）によると、
毎年北系の若い在日が万景峰号で北朝鮮に送り込まれ、徹底した反日教育を受けているという。
洗脳された若い在日が北系のコネで年々教師に採用され、
日本の一部勢力は将来巨大な反日勢力になると指摘した。

朝鮮人は今日も必死
だけど嫌われ者にかわりはない

さすがはサヨ。資金力豊富だな。

＞荷台にディスクジョッキーの男性が乗って


ﾀｲ━━━━||Φ|(|ﾟ|∀|ﾟ|)|Φ||━━━━ﾎ!!!!!!

共同通信補正ありで60人か


実際は15人くらいだな。

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%95%99%E8%82%B2%E5%9F%BA%E6%9C%AC%E6%B3%95%E3%81%AE%E6%94%B9%E6%82%AA%E3%82%92%E3%81%A8%E3%82%81%E3%82%88%E3%81%86!%E5%85%A8%E5%9B%BD%E9%80%A3%E7%B5%A1%E4%BC%9A

http://www.din.or.jp/~okidentt/nezusan.htm
何かをするとき、それが大事であればあるほど、学校ではそれについて丁寧に授業をし、生徒にわかってもらおうとします。

ところが、「日の丸」「君が代」については、それをしません。
なぜ、しないのでしょう？
生徒は、なぜ「日の丸」に礼をし、「君が代」に起立･斉唱するのか、それについて考え、選択する機会は与えられず、形だけが要求されます。

指示に従うことだけが要求されます。
ふだん教員は生徒に、「考えてから行動しなさい」と言っているのに、「日の丸」「君が代」のときだけは何も知らせず、考えさせず､指示に従わせる。
このようなやり方は、教育と相反する行為であり、学校ではやってはいけない行為だと私は思うのです。だから、こだわり、反対するのです。

＞参加した兵庫県の公立高校の男性教師（２３）

こういう頭のおかしいのが、教壇に立つと先生と呼ばれ絶対権力を持ってしまう。
そりゃ、勘違いするよ。

改悪というのは、改善とか改良に対する言葉で
改正に対しては改誤を使うべきだろう。

改悪反対！というキャンペーンは
改誤反対！に変更してもらいたい。

時勢に疎くて申し訳ない

教育基本法の改正って、なんで悪いの？

日教組が活動しづらくなるから反対って訴えればいいのにｗ

これ一日に水道橋でやってたのと同じ団体？

日本史が履修必須科目から外されていることを報道で知って愕然とした。
厳しい受験がある状態では、履修必須科目から外れることは、学習意欲の低下を招き、
事実上、自国の歴史を学ぶことを放棄させるのと一緒である。
「自国の歴史を学ばなくてもよい」とする政策を取る国が何処にあるのだろう？
まったくもって旧文部省・現教育省の役人どもは愚鈍としか言い様がない。
一方、随分と前から、受験前までに授業で行うのは、せいぜい江戸末期から明治維新
までであり、せいぜい日清・日露戦争に触れる程度で、日清・日露両戦争が起こった
背景とか、太平洋戦争敗戦あたりについては授業で習った記憶はない。
ましてや、敗戦時及び敗戦後の日本国民の悲劇について授業で習った記憶はない。
１９７０年代までは、あの朝日新聞でさえ支那・朝鮮などからの引き揚げ時の悲劇と
いう事実の記載があったのに、今では事実の提示などなく、支那・朝鮮だけが被害者
で「何が何でも日本だけが悪い」という捏造プロパガンダばかりがまかり通っている。
「日本悪玉論」という捏造の「刷り込み」や「洗脳」を先導した朝日や日教組などの
サヨクは、各個人が事実に基づく判断と評価をする機会を奪ってきた。
言論の自由や、何者にも支配されない教育の自由を踏みにじってきたのは朝日新聞や
日教組の側である。偏ったサヨク思想を刷り込む方策として悪用されてきた教育基本
法は、マルクス・レーニン主義という害毒を抜いて改正すべきだ。

サヨって言うより、ごまかし方、演出の仕方が在っぽいね。

>>8
日本がどんどんおかしな方向に行ってるよな
愛国心は強制して身につくものじゃないのに無理矢理、教え込もうとするなんて愚かなことだよ。

100人以下のデモは報道しなくていいよマジで。
左翼は小分けにして
いちいち細かいデモを起こすからな。紙面の無駄。

日教組、もうみっともないとしか言いようがない。

だいたい、嘘と捏造の教育で【嫌国心】を強要してるのは日教組の方だ

うむ。法案は成立すべきだなw

>>14
それって本当の本当の話？日本を堕落させるための北の工作員じゃないか完全に。ネタじゃないの？

本当だとしたらなぜ野放しになってんの？有り得ないじゃないか。

そろそろその手の話がネタなのか実際にあるのか知りたい。

低質な教員を駆除するという　考え方には　賛成できる

　ランキン・タクシーを思い出した。

JASRACの方から来ました

こういうデモっていつどこでやるとかってどうやってわかるんの？
誰か教えてくれ。ずっとこのスレ見てるから。

イェイェイェェェェェーーーイ
ってやりながらデモしてんの?

射殺してもいいだろコイツラ

>>18
あー、このデモたまたま出くわしたけど、さすがに15人ってことはなかったと思う

でもじゃあ何人だった？と聞かれると
一瞬で終わってしまったので確認する暇もなかったというかｗ
まあともかくひたすらショボいデモでしたよ。あれでも記事になるんだなぁ…

■教育改革国民会議の提言

ソース：首相官邸公式サイト
http://www.kantei.go.jp/jp/kyouiku/1bunkakai/dai4/1-4siryou1.html

・子どもを厳しく「飼い馴らす」必要があることを国民にアピールして覚悟してもらう
・家庭教育について対話できる土壌をつくるため、企業やテレビと協力して古来の諺などを呼びかける
・「ここで時代が変わった」「変わらないと日本が滅びる」というようなことをアナウンスし、ショック療法を行う
・名刺に信念を書くなど、大人一人一人が座右の銘、信念を明示する
・遠足でバスを使わせない、お寺で３〜５時間座らせる等の「我慢の教育」をする
・ 地域の偉人の副読本を作成・配布する
・ 学校に畳の部屋を作る
・学校に教育機関としてのシンボルを設ける
・有害情報、玩具等へのＮＰＯなどによるチェック、法令による規制
・バーチャル・リアリティは悪であるということをハッキリと言う
・団地、マンション等に「床の間」を作る
・警察ＯＢを学校に常駐させる
・文部省、マスコミが１、２週間程度学校で過ごす
・教育基本法を改正を提起し、従来の惰性的気風を打ち破るための社会的ショック療法とする

＜小学生＞簡素な宿舎で約２週間共同生活を行い肉体労働をする
＜中学生＞簡素な宿舎で約２週間共同生活を行い肉体労働をする
＜高校生＞満１８歳で全ての国民に１年ないし２年間の奉仕活動を義務づける

国民主権でしょ。個人と国を単純に対立構造化する詭弁はもう流行らないよ。

まあこうしたデモにはおそらく過激派崩れか在日朝鮮人がからんでいると思うけど。

まともなデモと受け止めていいのかな

支持団体次第で応援する(｀・ω・´)ｼｬｷｰﾝ

サウンドテロの人達ですか

>>28
そうだね。というか日本仁が国を愛することは禁止すべきのだ。

授業放り出して政治活動してる日教組は子供の教育なんて眼中に無いんだろうな

>>42
中核派　でググって一番上を見てみれ
理解できると思うよ。

確かに愛国心はわざわざ教えるものではないと思うが、
実際の教育現場の腐敗は酷い。

日本は悪い事をした、日本人は残虐非道な事をした、等々･･･
とにかくインチキな自虐史観を叩き込む。

それではさすがに日本という国を愛する事ができない子供も出てくるだろう。
それが中共、朝鮮人の狙い。

すくねえｗ

>>8
自然には湧かないから15のようなチンドン屋が出没してしまうんだろ
それどころか何故か韓国の旗を掲げたりするキチガイ教師までいるしな

60人かよ！
少ねぇ〜。

こんな人数をニュースにするな

「国が教師や子供に愛国心を強制するのはおかしい」

はぁ〜、何処が可笑しいの？
可笑しいのは、こいつ等ブサヨの脳だろうがｗｗ

また中核派DJかｗｗｗｗｗｗｗ

この人数で記事か。
どうしようもないな。

隣の国でやれよｗ

つっか強制することなんてできないし

>>1

関連ｽﾚをわるれるな！

【マスコミ】 「"ガンの天皇陛下、あっちは立つの？""ヒサヒト不要"　週刊金曜日主催、下劣な"市民集会"」 週刊新潮報じる★20
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1165112616/l50

どうせ社民党か共産党のヤラセだろ。

教育で本当の意味での愛国心を教えられるのかが疑問なんだが

たった６０人

教師が政治活動してます？

極左こぇー

左翼系教師（23）がどこの学校勤務なのか晒して欲しいなｗ

パーソナリティかDJかMCか

教師に愛国心があるかも不明なのに
どうやって子供に愛国心なんて教える事が出来るんだ？
まあ日協祖追放のタメの方便なら納得行くが。

>>58
売国心ですら教えられたのだから余裕だろ

日教組とか在日とか隠れ過激派とか、はっきり言って日本にいらない人が６０人も集まりました。
本当に、有り難うございました。

>>49
自然に持つぞ。持たないのがおかしいって。どんな小さい子どもでも
身近なものに愛着持つだろ。その延長だと思うけどな

荷台に人って乗っていいの？

俺も来年から教師になるんだけど、結構差別教育っていうの？
そういうのが盛んな地域なんで心配だよ。
俺は東側の人間でそういうの受けなかったし、
そういうところで俺の子供を育てるのも嫌だなあ。

それに日教組に入るのって強要されそうじゃねえ？
俺はそういうのには関わりたくないとはっきりいうつもりだが、
そういうことによる人間関係への影響も心配だ

こいつらの言う憲法改悪って、「ちょっと待った！教育基本法改悪 共謀罪 憲法改悪 緊急市民集会」
のような、下劣な行為が出来なくなることか？

>>65
お前売国奴じゃ無いだろ？
教えられるのは今の売国奴みたいな頭の弱い奴だけだと思うんだが

愛国心をもつ者＝何でも政府の言うとおりに従う人間

ではないんだがな
逆に愛国心もつほど反政府反企業的になるのを実感する

でさ

やらせＴＭ当時の文部科学大臣とかへは責任追及しないの？

どうして？？？

小泉政権に傷が付くからだよねぇpu

DJ？
それともやっぱドイマサル？

旧日本軍より当時の中国人や朝鮮人のほうが悪いことしていたのではないのか？

>>68
そういや、この前ニートだかフリーターが捕まってなかったっけ？

教育基本法改正に反対してる人々って、乳児を床に叩き付けたり
ガン患者を笑い物にするコントで大喜びしてる野蛮な人種らしいねｗ

結局ランキンタクシーなのか？

日教組・全教・在日は日本の敵。
粛清も止む無し。出でよ赤報隊！

教師(23)って

はっきり言って　「　子　供　」　だろ　ｗ

>>67
自然に身に付く愛着心を、日教組の奴らが勝手に軍国主義と結びつけて悪いことだと思いこませたり
世界中常識として普通に存在している礼儀（国旗に敬意をはらう、普通に国歌を歌う）を同じく悪いこと
だと刷り込んでしまうのが問題だよな

教育基本法改正というのは極左反日カルトによる憎日教育や侮日教育を（嘘歴史や無理な条件付けなどによる）
止めよう、っていう話なのに、日教組どもは話をねじまげて「愛国心の強制だ」とか言いふらすんだから
強制してるのは日教組側だというのに

こいつら一度ぐらいチベットのことで行動しないのか。ダライラマはこいつらと比べることができない
つまり真の平和主義の人だぞ。こいつら平和、平和とわめくけど中身ないじゃん。

教育基本法の改悪をとめよう！全国連絡会
http://www.kyokiren.net/

12.3PEACE＆FAIRパレード

ピースてフレーズは北系朝鮮人が好んで使う傾向がありますな。
辻元清美がバイブにサインしたのもラブピースクラブていうフェミバイブ屋だったし。
ピースボートはマンギョンボン号だったしｗ
サウンドデモてことはおおかたECDあたりか？

たったの60人かｗ
大型トラックに詰め込んで、海にでも捨てちまえ！

>「国が教師や子供に愛国心を強制するのはおかしい」

他の国はみーんなやってますけどね
愛国心がないと自分の国だって平気で裏切れるようになるし
するとどうなるかっつーと自分の国にとって不利な情報や有益な技術を平気で他国に流すようになるんだ
だって愛国心がないからね、ビジネスになるならなんだってやるよ
んでそういう工作員のおかげで資本主義国家の日本が壊れるって寸法よ

> 公立高校の男性教師（２３）は「国が教えたいことを教えるために教師を縛り、

こんなバカが教師であることがそもそも間違い。
公務員だから当然のことじゃね？
こんなやつに教えられている子供たちがかわいそう。
嫌なら、自分所主張を受け入れてくれる私立の学校を探すんだな。
国は、その権利は奪っていないはずだが。

　日帝・安倍政権って。。。

どこの国の団体だ？

ゲスどもが

>>46
情報ありがとう　

そしてあれれ
脳内に左翼用語てんこ盛りの革命キチガイだった･･･

ついでに拾ってきた。
> ブルジョア民主主義という虚偽のイデオロギー、
> 虚構を本質とした階級支配の道具である。
> そのもとでは議会・選挙は階級支配、階級関係を超越した
> 絶対的民主主義の人民の意志決定機関などではまったくない。

そんな朝鮮民主主義人民共和国万歳･･･ｷﾁｶﾞｲ

らん金さんはもろ左だが、
レゲエ業界には結構隠れ右翼もおおい。
（思想的にね）

こいつら原文読んだ事あるのか？

それにしても、学力の低下やいじめや校内暴力、学級崩壊などの問題があるのに「改悪するな」と主張するその神経も異常だ。
本気で「今のままがいい」って思っているのかね？あのキチガイどもは

>>86
壷売りが国民に愛国心を強要する理由は？
国民を裏切ってる奴に愛国心をもてと言われる筋合いなんかないだろ。
経団連と仲良くやってる自民党はきれいな売国ですか？

◆残業代をサービスにする法律を考えている自民党に愛国心があるんですかね？
◆フリーター問題を考える振りをしながら、労働法を変えて「正社員化義務促進」
規定をなくすことを考えている自民に愛国心があるんですかね？
◆「サクラとヤラセ」でつくった国民世論で、国民の声として実施する自民に愛国心が
あるんですかね？
◆愛国教育しながら外国人の労働者を大量に入れることを考えている自民党の資本主義に
喜んで賛同してるあなたは外人か奥田の広報ですか？

>教育基本法改正案は政府や企業に都合のいい人材をつくる内容だ

普通に考えて他に突っ込むものがあるだろう
ﾎﾜｲﾄｶﾗｰ〜なんて最たるものだし
雇用の非正規化も大問題だろう
こいつらがこれらに対して異を唱え改善されるなら俺はこの連絡会に参加しても良い

愛国があろうがなかろうが政治は腐敗してるし、日本に先はないだろうからどうでもいいんですけどね

「教育基本法の改悪をとめよう！全国連絡会」呼びかけ人
【大内裕和】、小森陽一、高橋哲哉、三宅晶子

日刊勤労千葉
http://www.doro-chiba.org/nikkan_dc/n2005_07_12/n6151.htm
　つづいて「労働組合と平和」と題して松山大学教員の【大内裕和】さんが
講演を行った。講演は、はじめにいま私たちをとりまいている情勢の特
徴についてふれたあと、１９５０年に勃発した朝鮮戦争を前後して、知
識人・労働組合・政党の動きを押さえながら、これらの連携による「平
和四原則」の確立と結成されたばかりの総評の左旋回にいたる過程を明
らかにした。
（略）
　最後に西川重則さんからまとめとして、戦後６０年８・１５声明をよ
みあげ、インターナショナルを合唱して集会は終了した。

インターナショナルを合唱して
インターナショナルを合唱して
インターナショナルを合唱して
インターナショナルを合唱して


インターナショナル（革命歌）
ロシアに革命の嵐が吹き荒れた20世紀前半。
ロシアの革命志士達が口ずさんでいた歌です。
http://www.medianetjapan.com/10/travel/vladimir/russian_house/ussr_int.html

ガンダムを見ている子供たちは、日教組の洗脳教育に騙されないらしいよ

>>69
地域によるとしかいえない。
うちのあたりは日教組は完全に政府の御用組合になってるから、
組合に入らないと逆に左派としてマークされてしまう。

＞約６０人

実際はその半数。

＞参加した兵庫県の公立高校の男性教師

わざとボヤかして書いてるみたいだけど
結局、日狂組か・・・。

改悪という言葉だけでこいつらが嫌いだ。
この言葉使っている奴にろくな奴はいない。

「教育基本法の改悪をとめよう！全国連絡会」呼びかけ人
大内裕和、小森陽一、高橋哲哉、三宅晶子

ヒマなみなさんは、上記の人物名と「朝鮮」というフレーズを絡めて
検索してみましょう。ヒマつぶしにはなりますよ。

きのうね、ボランティアに参加して子どもといっしょに歳末助け合い募金で街頭に立って「募金にご協力お願いしま〜す」っ
てやったんです。
いろんな人が、それはもう若い子からお年寄りまで、いろんな人が募金に協力してくれて、うれしかった。
で、その時ちょうどこのスレに出てる「教育基本法の改悪をとめよう！」の人たちが横断幕を持って私達の前を通っていっ
たんですけど・・・。誰一人としてこちらに興味を示すことなく、一瞥することもなく通り過ぎてしまいました。
いや別にいいんだけど、誰一人としてっていうのはちょっとさびしかったな。結局自分ことしか考えてない人たちなんじゃな
いかって、そう思ったんです。
偽善にまみれた人たちっていうのかなあ。

所詮、反対している気違いは、この手の時代錯誤のアホばかりｗｗ

http://www.zenshin.org/index.htm

こいつ等の受入国は特亜しかないｗｗ
最も在日は祖国からも捨てられた棄民だがなｗｗ

経団連　「もっと規制緩和しろ。外国人労働者入れさせろ。派遣解禁しろ。
　　　　　　　強制サービス残業合法化しろ。韓国人ビザ免除しろ。
　　　　　　　消費税１０％以上にして法人税減税しろ。俺らは労働力搾取して輸出で儲けまくる。
　　　　　　　日本に低賃金奴隷が溢れようが、外国人労働者が溢れて治安悪化しようが構わん」

自民　　「言うこと聞くから、もっと金くれ　ワン、」
　　　　「愛国心があれば、ただ働きだってなんだって出来るからOK」

経団連　「外資規制があって献金できない企業がある。規制緩和してもっと献金させろ」

自民　　「言うこと聞くから、もっと金くれ　ワンワン」
　　　　「これが愛国心だと思わせておけば奴隷にされたって気がつかない馬鹿ばっかりだからOK」

荷台に乗っていいのは荷物の監督をする人だけだろ。
どう考えても道交法違反の犯罪者じゃねえか。

ひきょうぐみの示威行為か。

愛国心ヒステリーの人間以外には、どうでもいい話だな。
こんな事本気で憂えるのは、朝鮮人と中国人だけ。
しかも当の本人達の母国じゃナショナリズムが真っ盛りという矛盾。

うぜえから出てけよ。寄生虫どもが。

逆らう教師の給料なくせばよくね？

>>104
愛国心教育されて、日本人なのに捨てられる事に気がつかないネトウヨｗ

>経団連自民党が、「　も　は　や　日　本　人　は　イ　ラ　ネ　。　」って言っている法律。
>　【安倍内閣】単純労働者受け入れ課題に…アジア・ゲートウエー会議（議長・安倍首相）

そういえば、今日は街宣右翼の広報車（？）が集団で走っててうるさかったけど何かあったのか？

「国が教えたい ことを教えるために教師を縛り、子供に現実社会の問題を教えられなくしてしまう法案だ」

変化前後で変わらん気がするが

ランキンは左なんだな。　知らなかった。
まぁでもランキンタクシーならに政治やってもらっても
いいかな。

ﾏﾘﾌｧﾅそっこう合法になりそうｗｗ

基地外アカや>>110みたいな日教組に脳までやられたバカは哀れだな（笑

実の娘をナンパは名曲

「現実社会の問題を教える」ってどんなこと？
「卒業式には大清国属旗を掲げましょう」とか？

>>110
お前もこいつ等の仲間かｗｗ

http://www.zenshin.org/index.htm

お前何歳？
今時ブサヨ脳じゃ、使い物にならない団塊かｗｗ

荷台に人乗せるのには許可いるんじゃなかったっけ？
しかも監視のためのみで荷台で作業の場合は許可でなかったような。

>>114
能天気な事いってると、厨房、工房あたりはみんな移民と一緒に低賃金労働者に
されるぞ。
既にトヨタの下請けでは海外からの人材を研修という形で低賃金労働させて問題になった。
観光ビザで入ってきて集団で行方不明になった人たちとか増えたままだしね。
その手のヤクザがらみっぽい話もトヨタとヤクザの関係を指摘する人もいる。
安倍自身もアジアから優秀な人材を奨学金をだして日本に入れると言ってる。
アメリカ人がことさら愛国心を強調するのは移民のるつぼだから、自民党が愛国心教育に
熱心になってきたのは日本も人種のるつぼにするつもりって事だろう。

で、おまえらは使い捨ての奴隷にされていくわけだよ。
おめでたい事にそれが愛国だと思い込まされてなｗｗ

60人ってｗ
会社の慰安旅行でももっと人集まるぞ。

左翼の人は、『教育基本法』なんか放置して、給食無料化や
教育完全無料化を実現して下さい。

これから、日本国民はますます貧乏になる。絶望してシメ君の
ような死んだ魚の目で過ごす子供達にアイゴー。

教師が、

生徒の持つ、

　　「反戦平和を愛する心」
　　「男女平等を愛する心」
　　「人権同和を愛する心」

などを評価するのは良くて、

　　「国や郷土を愛する心」

を評価するのは絶対駄目だと言う、

教育基本法反対派のおそまつさ。

　

薬害の時にラップで『謝ってよ』とかやってたっけな

進歩しねえ連中だ

>>118
デモの申請の時に警察と打ち合わせするから、法律上は問題ないように手続きされてるはず。
そうでなければ警察の怠慢になってしまう。

荷台にﾃﾞｨｽｸｼﾞｮｯｷｰの男性が乗ってﾘｽﾞﾐｶﾙな曲を流す車の後に続いた｡

リズミカルに消えゆくサヨク
リズミカルに締め上げられる総連
リズミカルに朝鮮に帰ってくれ

>ディスクジョッキー

だれだよ。

>>1 参加した兵庫県の公立高校の男性教師（２３）は「国が教えたい
ことを教えるために教師を縛り、子供に現実社会の問題を教えられなくしてしまう法案だ」
と話し・・・

おい、バカ教師よ、世の中の勉強をし直せ。
おまいの左翼ごっこに付き合うほど人は馬鹿じゃない！

全身全霊、全力でバカ

約６０人w

キチガイ教師が勝手な事教えてるのが問題なのに

10年くらい前までは若い奴らの憧れの職種だったな、ディスクジョッキー。
あと少し知名度が上がると、駆け出しのDJ集めてオーガナイザーとかにレベルが上がる。
昔でいえば見世物小屋の興行師のような仕事なのに、カッコイイと思って夢中になってたんだな。
恥ずかしい。

チンドン屋みたいなもんか

若い人にも反対している人がいる！って感じで必死なんだろうけど
裏に歳食った人間がいるのがかえってよく分かる。

>>132
いくらなんでも失礼だぞ！チンドン屋さんに！！

今から10年近く前、地元のつぼ八で飲んでたら、隣にいたアディダスのジャージ着た小っちゃい兄ちゃんと妙に話が盛り上がった。
話をしてくうちに、アメリカのDJ大会で2位になったとか東京でDJやってるとかフカシ臭いこと言い出すからウザくなって店を出た。
それから一年くらい後、テレビ見てたら、そいつがhって書いた帽子を被ってテレビに出てた。

本田か

>>131
見せ物小屋の人に謝れ

>>1
>参加した兵庫県の公立高校の男性教師（２３）
世間知らずの馬鹿

>>136
うん。マジでハッタリ野郎だと思ってたし、テレビで見るまで存在すら忘れてた
隣の中学の2コ上の奴だった

またサウンドテロか

学生運動が再発しそうな雰囲気に？

>>141
１２月５日に労働法改正反対のデモがあるらしいよ。

>>28
学校で教える事を強制と呼ぶならすべての教育は強制になって身に付かないという事になるが？

　この法案は政府が国民に対し子供の時から「お国のため」を教え込み
簡単に国民を支配するためのものだ。
　自民党を応援している奴は、同じように支配者層のつもりかもしれないが
お前らも支配される側なんだよ、

愛国心の押し付けもアレだが嫌国心の押し付けをしているお前らが言うなという話だ

まして、共謀罪の絡みでパクリ歌うたいやら童話やらと一緒に行動している分際で

お国のためならまだしも、お国のため死にものぐるいで働け〜
経団連万歳！になりそうだな…

同和の【学力・民度】が低いのは、【親(893)の遺伝】だろ。(＾▽＾ｹｹｹ

↓【理由】↓
【知能】,【美貌・容姿】,【体格・身長】,【身体能力】どれも【親の遺伝】だろ。(＾▽＾ｹｹｹ

恨むのなら親を恨めよ。(＾▽＾ｹｹｹ

自分がちょっとしたテロ行為を行っていることに
気がつかないバカな人たちのデモですね。

あーあ、休日の東京でたった約６０人のデモねぇ。
共同通信ももっと報じるべきものがあるだろうに…。

愛国心→愛社心　このすり替えを狙っていると思われる。
今の日本は愛国心よりむしろ、良心が欠如していると思う。

昔から文部省は産業への人材（ロボット）供給を中心にやってた。
今回の改正は以前の路線への復帰、強化だろうな。こんなことやってたら海外から変な目で見られるぞ。
終身雇用のない今では管理教育は時代遅れでは無いかい？
管理教育真っ只中のときでも、非行は激しく問題になってたし、改正しても全く効果なしと思われる。
昔は1つの学校がほぼ完全に不良化してたりしたもんだが、今の不良はTVゲームでもやってんのかね？

これは聞いた話だが、高級住宅街や、農村地域では革命思想はほとんど相手にされないそうな。
高級住宅街では親に教養があるので、プリントや小テストなどで教師の偏向に気づいてしまうらしい。
そういうとき、学校に直接クレームをいれるのではなく、「保守系」の代議士に手紙で「通報」してしまうとか。
たぶんこれが1番効き目がある。
農家の人は地主でもあるし、朗らかな性格なので、革命思想のような辛気臭いものには、全然興味がわかないと思われる。
危険なのは工業地帯かな、実態はよくは知らんが。

嫌韓流２では日教組が絶大な影響力を持ってるかの様な表現になってたが、車輪の取材不足ではないかね？

何事も強制は良くないよな。

>>144
それすら分らないほどのＢ層なんだから、何いっても無駄。
来年定年退職するオヤジと口論になって犯罪者になるのがオチなんだからw

【社会】「『グシャッ！』と潰されて死んでしまいました」子供の遺体写真をHPに大量掲載の教諭　交通事故遺族が侮辱罪で告訴へ★５
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1165150097/

そこまでして教師の問題から目をそらしたいのか、腐った奴らだ

（-@∀@）

よく分からんな…国が豊かになれば自分たちの生活も安定するし福祉だって充実する
今だって納税者は国のために働いてると言って過言ではなかろう

いったい何が不満なんだ

毎度思うが
人間は間違ったことも、本気で主張できる生き物なんだよな

>152
俺は大手電器メーカーの社員だが、ライン工の中には長くやってれば社員になれると勘違いしてるヤツがいる。
そんなことは絶対に無いし、ハッキリいって迷惑。能力的に見ても使い途はない。現実を見ろ、といいたい。

ブサヨが息巻いてみてもデモの参加者は約６０人…現実みようやｗ

何で警察は銃撃を加えて皆殺しにしないんだ。

>155
どうやって？

＞公立高校の男性教師（２３）は「国が教えたい
＞ことを教えるために教師を縛り、子供に現実社会の問題を教えられなくしてしまう法案だ」

コイツは底抜けの馬鹿だな。
「現実社会の問題」は教えられるが正解。
自分の要領が悪くて、そこまでたどり着けないのを国の責任にしているだけ。
大体、国の方針に従えないなら公立高校教員は辞めるべき。

>>144
お国のために共産党を応援してますが何か？

>158
俺は公教育なんか、何にも期待してないし、金もあるからどうでもいいっちゃどうでもいいんだけどねw
ま、愛国心故かな・・・

少なくとも今のままで良い訳が無い、変えるなって言うやつはどうしようもねーな
変えた後、ダメだったらまた変えればいいじゃねーか

>>161
ｻﾖに頭のｲｲ奴がいる訳ないじゃん！

やめさせましょう
教育基本法の改悪
全教、教組共闘、子ども全国センター、教育基本法全国ネットワーク

連絡先：全日本教職員組合xx-xxxx-xxxx http//www.zenkyo.biz

安倍内閣で、子どもと教育はどうなる？

つづきは後程。

コレは、ウチのポストに投函されたチラシで、返信用の葉書が付いている。
ちなみに切手を貼れってさ…

左翼の連中のパフォーマンスは毎度のことながらくだらない。
ブサイクなババアがメッセージを書いたチョコを議員に渡したり、
バカみたいなカッコでパレードしたり、公園に集まって死体だと
いって大人数で横たわったり、今回はラップだと？
こいつらって集まって騒ぎたいだけなんだろーな。

日教組

THE END

今回の教育改革路線はいまいち支持できない。
愛国心云々は別として、折角の教育改革のチャンスなのに、こういう日本人を育てたいというビジョンがないよね。

道徳とか愛国心とか、目の前の問題の後手後手の解決をしようとしてるだけ。
それは最低限の改革だろうが、もう一歩先の改革ができてない。

行き当たりばったりの改革なんだよなぁ。
最も長期的な視野が必要な改革なのに、目先しか見えない小物の首相の主導でやられてもなぁ…。

http://kyokiren.seesaa.net/article/28353303.html

>>167
思想左翼なんてもう絶滅してるでしょ。
今の左翼は職業左翼。
金になるからやってるだけ。

>>169
・大学９月入学制度
・大学入学者に半年間のボランティア義務づけ
・教員免許更新制度
・教育バウチャー制度
・政府直属の学校監査官による学校評価
・底辺校の民営化
・児童生徒による教員評価制度

結構具体的に案は出てるぞ

>>169

> 愛国心云々は別として、折角の教育改革のチャンスなのに、こういう日本人を育てたいというビジョンがないよね。


総理の所信表明演説では、「国のために命を惜しまないエリートを育てる」って具体的にでてたよ。

>169
愚民政策の成功というところか。実になりそうな意見がでてこない。
おそらく改正すれば短期的には政権の維持に役立つが、長期的には確実に国力の低下を招くだろう。
これからは定型業務に強い人間でなく、創造性、柔軟性のある人間が必要になると思ってる。
俺的には時間割を消化するだけの今のやり方では、優秀な人間を潰すだけだと思ってる。

たとえばソフトウェア産業ではもう、すでに追いつきようがないほど離されている。ウチなんかLANすら機能してない。
エンジニアの悪待遇から見ても分かる。育てる気なんかないんじゃないか。何をしたいかすら分からない。
最悪なのはエンジニアの官僚化がどうしようもなく進んでるのでしまってる事だ。これでは独創性など期待できない。
そのうちだんだん金になる市場は外国に切り取られて、ジリ貧になってくんだろうな。
それでもまだ生産能力は高いものがあるがらいいが、悲しいことに頭脳がないからそれも時間の問題だろうな。

実際、大手メーカーで働いていれば分かるが、今の日本の指導者の中に教育を語れる人間はいないだろうな。
だれも次の時代のことなんか考えてないもん。ひたすらコストダウンばっかりバカの1つ覚えみたいに考えてる。
搾り取ることに夢中になって、人を惹きつける様なビジョンなんか考えるヒマないんじゃないか？
ま、それ以外はほとんど評価されない現実があるわけだが。

思うに、日本の官民癒着構造、日米安保下での依存構造の中ではバカでも経営者になれるだろうな。
誰も責任なんか取らんでいいもん。「ルール、決定には従ってます！」で通るもん。
ま、何も知らない低能どもは在日とでもアソんでろw

>>172
それは、「現在の問題の解決」であって、日本人の将来を見据えて先手を打つものじゃないよね。
通常の教育が国家百年の計とするなら、この改革は5〜10年くらいしか見てない。
受身の改革だよ。やらないよりマシだけどさ。

>>173の件に限っては、すでに国民教育の問題ですらない。

何故、日本人はいま平和に暮らせるのか。
平和に暮らす為には、皆どうすればいいのか。

その程度の教育は必要。
しかしながら、今の教師は低レベル過ぎてこれすら教える事ができない。

いいんじゃないの？教育基本法改正。
いいかげんに手をうたないと、日本は被侵略国家になっちゃうよ。

>>172
思いつきと海外のパクリのアイデアばっかしじゃん。

とにかく今ライン工の定着率が悪い。だからその対策かな？と思ってる。
俺たちエリートは私学以外考えてないからな、全く関係ない。公教育は底辺のためのものだろ。
それで日教組とか言って騒いでんのは、子供も女もいないプーだとしか思えない。まるで人ごとだ。

教育バウチャー？不登校の促進にしかならんだろ。
教員免許更新？少子化をにらんだ、体のいいリストラ策だろ。

要はガッコが面白くないだけじゃないのか？じゃなんで面白くないんだ？
日教組がいるからか？違うと思うな。

>>178
> 教員免許更新？少子化をにらんだ、体のいいリストラ策だろ。

残念、団塊の世代が抜けるので今は教員を自治体が奪い合ってる状態。
少し前に大阪が露骨に中堅教員の引き抜きをやって叩かれてた。
自民党の偉い人によれば、身分を不安定にし、給料を下げると
金目当てではない、優秀な教員が集まるからそれが目的とか…

俺が教師をやっていた時に、最終授業で生徒に匿名のアンケート
を書いてもらった。�@字の見易さ、�A黒板の使い方、�B声の大きさ、
�C授業の分かり易さ、�D授業の総合力の採点、�E1年間の感想と
アドバイス。
結構、彼等は真剣に書いてくれて、今の自分の力になっている。
今は公立学校を辞職し、予備校を経営している。当然我が校では、
講師評価を1学期ごとに学生にさせている。それとクラス偏差値で
給料が決定するシステムになっている。年功序列などまったく無く
、いつも新鮮な授業でムンムンしています。

>179
そうなのか。サンクス。
ウチはどうやって口減らしするか、そればっか気になってる状態なんで気づかなかったw
団塊の穴は新卒で埋めるし。ハッキリいって修羅場だよw
最終的には私学、学習塾に行くんじゃないか。どっちにしても格差社会の拡大だな。
もっとも低辺どもが納得してればそれでいいんだが。治安は悪化するだろうな。

無知は罪

http://www.moj.go.jp/PRESS/031224-1/031224-1-5.html

過激派は，こうした活動に加え，党派色を隠ぺいした運動母体を立ち上げ，自派の集会・デモに一般市民や学生の結集を図るなどして，
勢力拡大にも力を注いだ。特に，革共同中核派は，学生活動家を中心とする「Ｓｔｏｐ Ｗａｒ！ Ｗｏｒｌｄ Ａｃｔｉｏｎ」実行委員会を結成し，
“若者の街”東京・渋谷などで，歌や踊り，楽器演奏を交えた集会・パレードを毎週のように実施した。その結果，一般市民や大学生ら
が集会・パレードに参加するといった従来にない一面もみられた。

とにかくライン工の連中は、ものの考え方がひねくれてて困るんだよね。
それさえ叩きなおしてくれればOKかな。俺は愛国心は無視するつもりだ。

労働組合と中核派のデモですか。そうですか。

>184
労組だろうがプロ市民だろうが使えるものは使えばいいのに。
ま、使うにしても使い切るだけのビジョンがなければケンカして終わりだろうな。
ゆとり教育恐るべし・・・

こんなんまだだまされる奴いるんだなぁ。

>>教育基本法の改悪をとめよう！

安心しろ、改正だ！

革命思想だとか、平和憲法だとか全く賛成できんが、それでも市民の代表と称するのは、
市民団体ぐらいしかいない。意見が一致するなら、その間は支持してもいい。
少なくとも、２ｃｈで在日だの日教組だの、潰せだの言ってアジってるだけのクソどもよりよっぽど役に立つ。
この法案潰してくれ。そんで本当に役にたつ法案を作らせろ。

>>159
人を殺してはいけませんと、親に教育されなかったのね。

朝鮮人や中国人には腹が立つが、正直、「殺せ！」とか「皆殺しにしろ」って言われると引くな…
仲良くできるならそれに超したことはないんだが…

>>188
>それでも市民の代表と称するのは、 市民団体ぐらいしかいない。

マスコミ的には左翼の団体のことを市民団体と呼ぶらしいです。
右寄りの人が多い市民団体はすべて右翼団体と呼びます。
っていうか、読点多過ぎない？

>>189
奴らは人非人だからおｋ。

中ジョッキを持った男性がリズミカルな曲を流す廃品回収車の後に続いた

>191
>読点多過ぎない？
モニタちっちゃいから字がくっついてると見づらいw
市民団体の解説サンクス。

俺は団体の実態には詳しくないが、極左の連中が「共産革命」「反戦平和」から「政治改革」「行政監視」「交戦権の容認」へ
軌道修正してくれればありがたいと思ってる。何しろ仕事が忙しいので政治活動など出来ない。
あいつらヒマそうwだから何とか使いたいw。

今国会での採決、成立が不可避と見て、
先週あたりからこれまで何もしてなかった
学者先生たちのアリバイづくり講演会が激増したね

>>194 こいつらに自浄作用働かせるのは無理だww

【警察庁ホームページ】
http://www.npa.go.jp/keibi/biki5/text/p09-01.html

【イラク問題、歴史教科書問題等多様な課題を掲げて大衆運動等に取り組んだ中核派】

中核派は、3年以降、「将来の武装闘争に備えて、「テロ、ゲリラ」戦術を堅持しつつも、
一時的に組織拡大のため労働者中心の活動に重点を置く」(3年「5月テーゼ」)との方針に基づいて、
労働運動、大衆運動等を通じて組織を拡大していく活動を行っています.


こうした中、「新しい歴史教科書をつくる会」(以下「つくる会」という。)の教科書が、
18年度から杉並区の公立中学校で使用される可能性が高まったことから、教科書使用問題を
「三大闘争」と同等に重視して、選挙中から、「戦争賛美・戦争肯定の教科書」などと批判して、
「つくる会」の教科書の採択阻止を訴えました。
選挙後も、「「つくる会」教科書の採択に反対する杉並親の会」と共闘して、【市民運動を装いながら】、
杉並区役所の包囲行動、同区教育委員会への抗議・申入れ等に取り組みました。

市民運動を装いながら
市民運動を装いながら
市民運動を装いながら

左派メディアが市民団体と隔す彼らの正体、実際は極左過激派
基地に武器隠し持っていて、公安に何回も摘発されている

>子供に現実社会の問題を教えられなくしてしまう法案だ

どう考えても、教師が一番世間知らずだが。

これ、サウンドデモって言うんだっけ？

友達に誘われて、ボアダムスの山塚アイが来た回のデモに参加してみたけど、
「平和」やら「戦争反対」やらを主張してデモをしているはずなのに、
その横で「北朝鮮に核兵器を持つ権利を！」って主張している人がいたのを見て、かなり引いた。
「今度、喫茶店でお話をしませんか？」とか誘われたけど、気持ち悪くて断ったし。
まるで、変なドラッグを使っているのかと思うほどシュールな光景だったよ。もう行かね。

>>198
「北朝鮮に核兵器を持つ権利を！」をkwsk

山塚アイって生きてたのか
なぜか死んだと思い込んでたｗ

まあ、カルト宗教そのものだからな。
こんなんやってる奴って。

>199さん

確か、3年前のサウンドデモだったと思うけど、デモ隊が渋谷を一周した後に
宮下公園で全員が戻ってくるまで休憩してたんだ。
俺もそこで休憩していたら、日本語が堪能な20代くらいのアメリカ人のおばさんに話しかけられた。
こっちも疲れていたから、「へー、そうなんですかー」「なるほどねー」と適当に相づちを打って話を聞いていると、
「北朝鮮に核兵器を持つ権利を！」っていう嘆願書に名前と住所を署名させられそうになったよ。
目がマジだった。

ちょっと危機感を感じたので、
「仮にも平和を目指すんなら、北朝鮮も核兵器を持っちゃいけないと思いますよ」とか
「日本への批判は多いのに、それはないんじゃないんですか？」とか20分くらい話して諦めさせたよ。
そうしたら、「あなたみたいに若い人でそこまで熱心な人はいないから、今度、喫茶店でお話をしませんか？」と誘われた。
ちょっとこの時の恐怖を伝えるのが難しいんだけど、ここで喫茶店に行ったら、俺は確実に洗脳されると思った。
そこで話を無理矢理切り上げて、さっさと家に帰って来たよ。

タダで音楽を聴けるからとひょいひょいこういうイベントに行くと、痛い目に合うね。
いくら渋谷だからと言っても、デモカーの音量が大きすぎたし、これに参加して近隣の人に迷惑をかけたと反省してるよ。


>200さん

うん、生きてるよｗ握手もしてもらった。

>202
訂正：20代くらいのアメリカ人→40代くらいのアメリカ人。

>152
そのあと、企業も自民党もウソツキやっ！とか少年Hのように叫ぶんだろうな・・・
きっと戦前もこういう一見全然関係ないようなところから崩れていって、
気がついたらハルノートを突きつけられてたんだろうな・・・

こいつらの言うとおりにしてたら、また日本はハルノートを突きつけられる

>205
日米安保もそろそろヤバそうだからな・・・
こうも民度が低くちゃしかたないが・・・

反日教育をする権利がある！！
教育基本法改悪、反対！！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「美しい売国」

これ目撃したけど４０人くらいしかいなかったぞ

【政治】 「復党問題での国民の批判、甘んじて受ける」「息の長い政権としてやっていきたい」 安倍首相★２
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1165245056/

何回見てもかっこいいが・・・
http://youtube.com/watch?v=_ab7Dksqfnw
日本じゃ無理だろ

だからさ
フィンランドをお手本にってさ
風土が全く違うのに、なにいってんだなんだよ
読んでください！と言われ、話を聞き
それでは、今ある日本の教育現場の姿を
知っていますか？と言ったが
さぁ？
……鼻で笑うよ
まず、モデル校があり、そこが、日本の今の教育現場の真実で
そこの、現実的背景を知れば
何が悪くて、何が良いのかが、すぐにわかる
フィンランドを目指すのもいいが
教師の質が、一番問われているんだよ

生徒の人格についてどういう考え方をしてるのか知りたいね。
ゆとりといえばあまやかし、
管理といえば締め付ける。

生徒は社会人として未熟で指導を必要とする存在だが、それでも一個の人格として尊重しなければならない。
こういう観点が見えてこないからイヤなんだよね、俺は。
とにかく管理教育は反対だ。

まぁ俺はロリコンではありません！
と、声高々に言える教師がいるのか？と言う話と
やはり、片親や、金銭的理由や、頭を撫でられて育ってない子供は
弱者を見つけ、徒党を組む習性があり
怒られても、なんで？あのこがわるいんじゃんと
自分を顧みず、他人に責任を押し付ける
子供ばかり

微妙に、少子化まっただ中で
政府は大局的にみて、人減らしや少子化を推奨してきた
計画的な、出産も推奨してきた
こさえよこさえよ！さっさとこさえよ！
な、昭和より、
ちゃんと、今の方の政府のほうが頑張っている
自分の頭で考えさせる子供教育と
メディアコントロールや、洗脳に負けない意志を
どうつくるか？が課題なんだよ

荷台に人乗っけるのって、違反にならんかたっけ？

あれだけ呼びかけて６０人（　´,_ゝ｀）ﾌﾟｯ

教育基本法改正案の本当の狙いは、私立の利権化だろうが。

「公立に入るといじめられる」と、毎日毎日プロパガンダしやがって。
「愛国心の明記」なんて与党も野党も役人も国民も、誰も興味ないねん。

見え透いたことやってんじゃねーよ。どうしようもないな、この国の大人どもは。

やたら参加者が「若い」ってことを強調したがるのねｗ

子供に日本を嫌う心を強制するのもやめろよ。

人格的、道徳的に強力なリーダーシップを取れる人間を育てないと、日本を刷新する事は出来ないだろう。
日本人の好むリーダー像は、野心家で良心がなく世渡りだけがうまい人や、誰の足も踏まないような八方美人が多いと思う。
実際有能なリーダーがいると、組織全体が活性化する。
凡庸な人間や、俗物、風見鶏は害悪。

>217
確か17条で、「教育を振興するための施策をする」みたいなこと書いてたw
大人の世界はこうだからイヤだw

＞参加した兵庫県の公立高校の男性教師（２３）
＞「子供に現実社会の問題を教えられなくしてしまう法案だ」

こういう馬鹿教師はさっさと死んでもらいたい（´･ω･`）

とりあえず、今のままではダメ。ジリ貧。
やってみてダメなら戻す、くらいの気で何でもやらないと。
糞共の既得権なんて認めてたら日本は滅ぶ。

在日利権、似非同和、日教組、
これからの子供に正しい知識を教えることは山ほどあるからな。

法案の内容には一切触れずに、批判者を批判するだけの馬鹿がいる。
街宣右翼に在日が多いってって知ってる？
反動分子の意味は知ってるかな？
小学生はおウチに帰ろうねw

ttp://www.sankei.co.jp/local/chiba/061117/chb001.htm
ttp://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20061122-00000101-mailo-l12
市川市で…フェミ条例を大幅修正案

http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1164904291/l50
↑ヤバそう
↓フェミの反対凸攻勢に対抗を
凸先　http://society3.2ch.net/test/read.cgi/mayor/1143507574/37-41

道交法違反っつーツッコミはあったのか？

あー
それから、携帯や、ネットの世界は
かなり子供に制限しないと
ふらふらな子供は、すぐに感化され
悪意の塊に晒されることになる

ネットの仕組みと、個人情報なんて
だれも守ってないよと教えるべき
法律の罰則がゆるいのには、訳があって
個人情報とは、命を晒す勇敢なものだけだよ
と教えるべき

世の父兄や、PTA等
そんな馬鹿な？秘匿義務は？モラルは？
子供がは、日々危険に晒されている
現実も、モデル校の存在でわかる
そしてまとわりつく悪党どもも、解る仕組み

このぐらい体張って、頑張ってから
ほざいてください
いつも死と隣り合わせな過酷な現実に耐えられない大人は
黙ってろと言う話です

>>224
>反動分子の意味は知ってるかな？

「反動分子」だってｗ
出た出た、化石的ブサヨ用語ｗｗ

>228
ヒント
>批判者を批判するだけの馬鹿がいる。

なんか自分の意見を言ってみろっつーのw
簡単に自爆すんな、つまらん。

たった６０人か・・しょぼいな、どうせ平日に学校休んだ日教組の教師だろ

>>229
あらあら、自分の言語ｾﾝｽの古さを笑われてｶﾁﾝと来ちゃったの？（　´,_ゝ｀）ﾌﾟｯ
化石ｻﾖ爺は老人ﾎｰﾑに帰ろうねｗ

>>224
>法案の内容には一切触れずに、批判者を批判するだけの馬鹿がいる。


政府のやることには何でも反対するだけの馬鹿が言ってもねぇ〜( ´ー｀)y-~~

吉田照美が乗ってたのか

日教組が安倍ちゃんを批判してるってことは、やはり安倍ちゃんは日本にとって欠かせない総理なんだな。
美しい国に向けて頑張ってくれ、安倍ちゃん！！

日教組を
今までにっきょうぐみと読んでました＿|￣|○

【政治】 「復党問題での国民の批判、甘んじて受ける」「息の長い政権としてやっていきたい」 安倍首相★２
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1165245056/

反日教組＝童話

ﾐｴﾐｴ
（　´,_ゝ｀）ﾌﾟｯ

土居まさる乙

＞参加した兵庫県の公立高校の男性教師（２３）は「国が教えたい
＞ことを教えるために教師を縛り、子供に現実社会の問題を教えられなくしてしまう法案だ

23歳にもなって、察しがたい馬鹿だな。
公立学校はそういうもんだろ。
むしろ夢見がちなお前らが教育の弊害になっている。