【教育】受験合理主義、80年代に芽…学習の質変えた合格偏重、「面白さ」教えられず

　第二次ベビーブームは生徒を変えた。つまり高校の教育を変えた。
　それまでの高校は大学入試問題の解法などあまり気にすることなく、
教科の本質を教えていた。「なぜこの教科はこの世に存在するのか」
「どんな人がこの教科の構築に寄与したか」「私（先生）はなぜこの教科に
惚れたのか」「ほら、この教科はこんなに美しいじゃないか、面白いじゃ
ないか」…。
（中略）
　ある数学の教師は1つの問題で別解を6つも出してみせた。最後に
「これが一番エレガントな方法だ」とやってみせると、教室中が興奮に包まれ
拍手が沸き起こった。この生徒たちがベビーブームが進行するにつれて
変わっていった。
　18歳人口が急増すると大学短大入学率は下がり始める。80年に71％
であった入学率は、90年には62％にまでダウンする。この事実は高校を
直撃する。
（中略）
　かくして高校の先生方の受難の季節が始まる。腰を落ち着けて教科の
本質を教えている余裕などなくなったのだ。教室は意味が分かろうが
分かるまいが、正解ひねり出しのための記憶ドリルの作業場に変化を
始める。
　その結果は予備校にやってくる生徒の学習姿勢の変化にくっきりと表れる。
別解で有名であったあの数学の先生の所に、ある日クラス代表という3人が
やってきて言った。「別解をいくつも出すのは止めてください。頭がこんがらがります。
一番簡単なやつを一つだけ教えてください。僕らは大学に受かることが目的
ですから」。先生は辞表を出した。
（中略）
　「本質追及型はやりがいはあるけれど、すごいエネルギーが要るんだ。
それに比べると正解追求型は単純だしはるかに楽だ。人間いったん易きに
ついてしまうとなかなか抜け出せないものなのだ。」

（※抜粋です。全文は日経新聞紙面でご確認下さい）
ソース　日経新聞25面　教育欄

　　 　 　 　 　 　 ,. -‐' 二二二二ﾆ､‐- ､
　　　　　　　　／ _r‐┘　 ※　　※　｀^ヽ＼ 　　 何時までも『謝罪と賠償を求めるニダ！！』
　　　　　　 ／r‐'´ ※ _r-:‐ﾍf^^¬‐-､※＼｀ヽ、
　　　　　 /　/※ _r‐┘::.::.::.:lﾄ､::.::.､::.::.::￣ヽ}　/ 　　　と騒ぐ朝鮮人は卑しい凶悪犯罪者が一杯いて、
.　　　　 / ｌ ｢ _r┘::/::.::.::l::|::.||l:ﾄ､::.::＼::.::.::.::.:V|
　　　　/　 ∨::.::.::.::l::.::|;ノ:/::.l:|T 弋ー:ﾍ::.::.::.::|:| 　　　　　そのうえ直ぐに激昂して発狂錯乱する
.　 　 く　　 |::.::.::.::.｣::イ://l::/// _　 ｀ｰ┤::.::.::ハ
　　　　｀ﾞ┬|::.::.::.´:|::// ‐　/ '　 ､二ﾆ　}::.::.:/::.::l 　　　　　朝鮮民族特有の精神病“火病”を発症してしまう
　　　　　 |::.ヽ.::.::.::.V -‐'′　,　　 〃__/:::／l::.::.:| 　　
.　　　 　 l::.::.::.｢ヽ､_::＼"　r-―‐1　｀ーｲ※|::.::.::l　　　　　子供の３割以上、大人の７割以上に　
　　　 　 ﾄ､＼::} ､ﾚﾍ￣ 　 !　　　|　　,.ｨ′ /::.::.::.|　　　　　　
　　　 　 |_込_＼小　|＞ ､ ヽ､_ノ ,.イ::.{ 　 }::.::.::.::.l 　　　　精神疾患があると公的な機関が発表している
　　 　 /´ ー--ミ､　 |::.:/l::｀ﾌ ‐'´L_|::（ ､ﾚ|::.::.::.::.:| 　　
. 　 　 | 　 二ﾆ､∧ヽ ﾚ‐'´ rミニへ ｀７ 小Lｎ::.::.: | 　　　　　　世界で稀な劣等民族である事は常識ですヨン♪
　　rｰl　　 ,.:‐ｧ'′|＼＼／ ,.ｲ^ヽ　＼! 　 | | ﾄ､ ::.:|
　　ﾄ厶　　}::/:.:.:.:.:li　 ＼ヽ//| }{ ﾄ､　 }､ﾚ | |｛:.:ｌ ::.:| 　　　　このことは何一つ事実に反する事がない　　
　rへ、｀ｰグ:.:.:.:.:.:|i､ﾚ i}／/:/l }{ |::|ヽ{ 小 | | ）:ﾄ､ :|
　|　　｀¨´ヽ:.:.:.:.:.:｛ｉ小 i}イ::/｜}{ |::|　|　　 ｝| ):.:.:.| :l　　　　完璧に客観的な事実ですヨン♪　
_/　　　　 /:.:.:.:.:.:.:{i　　ｉ} {:｛　| ハ|::|　| ､ﾚ } | ｝:.:.:ヽ ヽ、

でっていう

あ、ごめんなさい。日付抜けてました。

ソース元は「11/27　日経新聞25面　教育欄」です。


…勉強の面白さを知らないのって、ある意味とっても気の毒。
そんな気すらしますね。

>>1
> 　「本質追及型はやりがいはあるけれど、すごいエネルギーが要るんだ。
> それに比べると正解追求型は単純だしはるかに楽だ。人間いったん易きに
> ついてしまうとなかなか抜け出せないものなのだ。」

これは逆だよね。ガチで受験勉強やるほうがよっぽど厳しい。
本質追求型なんてプロレスみたいなもん。

そもそも高校レベルごときで本質云々言う方がおかしいがｗ

数学で一つの問題に対して複数の解法を勉強するのは良い学習法のひとつなんだけどな。
受験対策という意味でも。

高校レベルが出来ないやつが
大学で高度な内容を学ぶことなんてできないはず

国策化してる東大をどうにかしろ。 東大を。

エレガントな解法で飯が食えるのが何人いるかな。
そんなことより目先の受験、目先の就職だろ。

　　　　　　r;ｧ'N;:::::::::::::,ｨ／　　　　　 >::::::::::ヽ
.　　　 　 〃　　ヽﾙ1'´　　　 　 　 ∠:::::::::::::::::i 　　　ニュース速報のくせして「11/27」の記事を今頃出すとは
　　 　 　 i′　　___,　-　,. = -一　 ￣ｌ:::::::::::::::ｌ
.　　　　　 ! , -＝=､´r'　　　　　　　 　 l::::::/,ﾆ.ヽ
　　　　　　ｌ　　　　　　　　_,, -‐''二ゝ　 ｌ::::l fﾞヽ |、 　　一体どうゆう了見なんだ？　ああ！？
　　　 　 　 ﾚー-- ､ヽヾﾆ-ｧ,ﾆ;＝、_　　 !:::l ） } ト
　　　　　　 ヾ¨'７"ry､｀ 　 ｰﾞ='ニ,,,｀　 　 }::ヽ(ノ 　　　　そんなどんくせえ記事はテメエのチンコの裏にでも書いてろ
:ｰゝヽ､ 　 　 !´ "￣ 'l,;;;;,,,.、　　　　　　　,i:::::::ﾐ
::::::::::::::::ヽ.-‐ ﾄ、　r'_{　　 __)｀ニゝ、　 ,,iﾘ::::::::ﾐ
::::::::::::::::::::Vi／l:::V'´;ｯ`ﾆ´ｰ-ｯ-,､:::::`"::::::::::::::;ﾞ　, 　　　　　　　　　　　　　な！
:::::::::::::::::::::::::N. ﾞ､::::ヾ,.｀二ﾆ´∠,,.i::::::::::::::::::::/／／
:::::::::::::::::::::::::::::l　ヽ;:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::／　／ 　　　　　テメエ記者剥奪決定だよ！　　良かったな！！
::::::::::::::::::::::::::::::!　:|.＼;::::::::::::::::::::::::::::::／　／

日経？
文藝春秋で読んだキガス

子供は学問の本質や面白さを分かるレベルの頭になってない気もするよ
思考力を養うことが望ましくても思考ができるためには知識や経験も必要

元記事見てないけど、丹羽健夫さん（河合塾）の著作で同様な話を読んだ気が。

>>12　>>14
うん、だってその丹羽健夫さんだもの。書いてるの。

>>1に説明入れておけばよかったすね(´･ω･`)ｼｮﾎﾞｰﾝ

よくわかんねえ
別解マスターするのは受験勉強の常套手段じゃねえか
予備校でも別解出すのは当たり前だし
高校のレベルが低いってこと？

習ってる方が批判の対象になってる気がするなあ。
本当、あの頃、受験、マジきつかったよ。

>>1
マジメに東大数学や京大数学といった大学入試問題を解こうと思ったら

> 「別解をいくつも出すのは止めてください。頭がこんがらがります。
> 一番簡単なやつを一つだけ教えてください。僕らは大学に受かることが目的ですから」

みたいな態度じゃ受からんぞ。
一つの問題に対していくつものアプローチ方法を瞬時に思いつくくらいにならないと
とてもじゃないが太刀打ちできない。

受験が学習の質を変えたのではなく、教える教師の質が下がったか
生徒の志が下がったため（数学が解けなくても合格できる中堅クラスの大学が増えた）。
それに加え>>1のように物事の本質を見極められないまま記事にしてしまうメディアの
存在が原因だろう。

＞「これが一番エレガントな方法だ」

江川達也のネタだと思ってた・・・
本当にいるのね

我々がいくら命の大切さや戦争の悲惨さを教えても「で、それ受験にでるの？」
という中高生。全て小泉と自民党政治の賜物である。ｂｙ日教組

甘ったれんなよ。
面白さなんて、積極的に勉強してりゃ自然と分かる。

>>18
んだなあ
別解で頭がこんがらがるということは問題が問う根本の部分を捉え切れてないわけで
本格的な応用問題と対峙してもまるきり太刀打ちできんよなあ

>>18　>>22
たぶん、東大・京大レベルじゃないんじゃないっすかね。
（それ、日本のトップレベルやんけ）

日テレの「世界一受けたい授業」とか、かなり俺は面白いんすけどねぇ。

いや東大京大二次に限らず
センターレベルでも普通に別解用意する力は必要だぜ
ひとつの解法で詰まったらそれでおしまいじゃん
センター数学でさえまともに解けない高校生はたくさんいるんだろうが。。

教師の質を確保してから「学習の本質」とか喚け

「これが一番エレガントな方法だ」


こんなクルクルパーみたいな人、本当にいたんだ？
数学科の大学生を相手に演説してください。

http://www.mext.go.jp/b_menu///toukei/001/04073001/pdf/sanzu07.pdf
90年から進学率はうなぎのぼりなんだけど

80年末期の受験勉強は教科書とかけ離れていたのは確かだ。
教科書は各教科半分までしか終わらないのが普通だったな

本番では1つの解答さえできればよいが，
本番で「どの解法」を思いつくかは，その人の引き出しの多さに関係するでしょう。
だから，普段の学習では，1つの問題で，いくつかの引き出しを研究，準備するのは
当たり前のことなんだけどな。

勉強より2chの方が面白い（ｗ

>>23
>>24の言う通りだよ
超難関大の超難問に限ったことじゃない
重要なのは解法じゃなくてあくまで問題が何を問うているかなんだ
解法にこだわってたら
「解法が全く同じで問い方が異なる問題」が出た時ボロボロになっぞ

80年代後半に高校生だったんだけど…
授業全部がすべて受験のためというわけじゃなかったよ
確かに暗記するものはたくさんあったけど、そこで得た知識はちゃんと役に立ってる

単なる昔は良かったって話じゃね？

C.elegantを使用した実験による証明のことか？

>>27
だって、ベビーブームが終わったからね。
（本文の省略した箇所にかかれてて、92年を境に減少）

そこで元に戻らなかったのは何故？という疑問に対して、
>>1の最後３行、って事ですよ。

ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
【馬鹿】に【管理職】をまかせたら、確実に【組織】が潰れる。

教職員「成果主義」て何だ！言ってみろ！（俺の口癖）

教育とは何だ！言ってみろ！（俺の口癖）

1.　人間を造ること（女生徒をハラませてOK!OK!）
2.　どうしても入試に通らないレベルの生徒を裏口入学させ
親から【寄付金】を集めてOK!OK!（※私立　正解）
3.　担任として担当する生徒の【偏差値】を上げる為に
『腐ったミカン』を捨ててOK!OK!（※正解）
※4.　子供達が生きていく上で最低限必要な知識を教えること。（※大正解）
（生きていく上で最低限必要な知識　=　数学と英語）

生徒が教師の授業を【評価】しなくてもクラスの【偏差値】が教師を【評価】している。
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

高校で数学の本質を知るのは重要なんだけどな
機械的に解いてるだけじゃ大学でまともな研究できないし
そんなんじゃ考える力が付かず就職してからも使えないやつになる
文系だったら大学受験だけ乗り気りゃいいだろうけど

思うに教育では馬鹿の言うことを聞いてはいけないんだよ。馬鹿を指導するのが教育なんだから。
馬鹿の言うことは気にしないこと。馬鹿に擦り寄れというのがゆとり教育。（ｗ

>>30
俺自身はむしろ、こういう「面白い」授業って大好きだったりしますので、
こういう授業を受けられない人って、本当に可哀想だなぁ、としか。

丸暗記の「勉強」なんて、面白くもなんともない（´Д｀）
（まぁ、誰でも嫌いな科目はそんな感じになるんだろーけど）

ちなみに俺は世界史とか日本史とかは超好きでしたよん。

一流予備校教師の授業をビデオで流せば、
全体的に学力がアップすると思うぜ。

日教組が大反対するだろうけどね。

>>39
まあ、半日教育に支障が出るからな

>>38
歴史は「ルーツ」を直感的に学べる科目だからね。
高校時代、カリキュラム無視で教科書を後ろから教えてくれた先生がいた。
当時はびっくりしたけど、今は非常に感謝しています。

何なのこの記者？

大学入試レベルは完全に受験産業に攻略され尽くされてるしな。
東大京大だって入試問題作成は、貧乏くじ引いた教官どもが、本業の研究の時間取られるのを
ブツブツ言いながら作るわけだし。年中入試のことだけ考えている受験産業側とかける資本も
労働力も違いすぎ。
効率的に受験テクニック教える受験少年院私立が各地で成長著しいし、そういうとこ出身の教養や
応用力に乏しい学生が最高学府とか呼ばれるところでも増えていると

公式が成り立つ理由もロクに理解しようともせず、解法ストックだけを積み上げていく受験生のあまりに多いことか。
でも、中堅国立大学程度ならなんとかなったりするのも事実。（旧帝大レベルだと、さすがに苦しいが）

子供は環境によってはいかようにも育つ。
全ては環境・システム構築がどうできるか。

学問の本質とか言い出すやつは基本的に信用ならん
最先端の天才達でさえ“本質”に辿りついてる人間なんていない
あと大道芸見せて物理、化学の“面白さ”を伝えてるらしい連中な
確かに興味を持たせる入り口としてはいいんだろうけど
あれは手品見て喜んでるレベルであって学問の面白さとは別物だと思う

代ゼミ偏差値
　　　　　1993年度　　　　　　　　　2007年度
　　日本・理工（数学）　　56　　東京理科・理工B（数学）
　　　　名城・理（数学）　　　　　明治・理工（数学）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　中央・理工（数学）
　　　　城西・理（数学）　 55　　立教・理（数学）
東京電機・理工（数理）
　　　　東海・理（数学）　 54
　　　明星・理工（物理）　53　　学習院・理（数学）
岡山理科・理A（数学）　　　　　青山学院・理工（数理）

ttp://www.geocities.jp/gakurekidata/

>>44
単なる演繹で行くか帰納で行くかの違いジャン

>>46
ブラックでんじろうの事かー（AA略）

大学の入試難易度が一番高かったのって、90年代の初めだっけ。
92年に早稲田落ち灯台が灯台落ち早稲田の倍出る異常事態だったのは覚えてる。

>>46
同感だ
思い出としては残るんだろうけどそれっきりだろうな

「ゆとり→考える力」ゆとりは完全に失敗
　
受験対策に特化し思考力のないｱﾎが紛れ込むのを防ぐことは実際上不可能。
　
しかも文系だとｱﾎでも何とかなる。

教育なんて所詮詰め込み以外の何物でもない。

>>47
なんだ、このレベルダウンは！たしかにそういえば
９０年代の岡山理科は意外とまあまあ出来るヤツが
多くなったな。とは思ったが・・・。また元に
もどっているのか！

しかも有名大学がその位置にいるとは・・・。技術大国ニッポン
は危うい。ほんとうに危うい

アメリカは吹き替えはNGなのかね？
ビートルボーグなんてのを見たことがあるがビーファイターと全く別物になってて吹いたわ

正規分布で母集団が減れば偏差値が下がることも理解できない奴はホンモノの馬鹿

灯台の難易度は昔から一貫して変わってないぞ
科類にも因るが灯台は一定の難易度を保つ為に定員を増減させてるからな
定員は昔の方が多かった

俺なんて面白さの方が好きで、受験英語みたいな物がどうしても好きになれなかった。

しまった誤爆 orz

>>34
それで今はだれでもそこそこ名のある大学に行ける時代なのに
80年末期の受験合理主義が問題になってるのか？
なんかピントはずれな記事だな、世論誘導の匂いがするけど

何をどうしたいのかさっぱり解らん、偏差値格差教育に戻したいのか？

極めて単純なことを言う。
>>1の元記事を書いた奴はただの馬鹿かも知れない。
受験勉強は楽しいものです。

>>53
理系も医学部と工学部の一部以外、社会に出てから役に立たない。
→　知識が技術として実務に役立ち、収入も安定した医学部に人気が
→　他の理系は落ちていく

それに文科省も医学部以外の日本の学生には期待していない。
中国や韓国の学生を育てようとしている。　

ここでとっちゃん坊やの和田秀樹が一言
｜

古典の現代語版が好きで読んでいたが、古典文法ができなかった。

現代文の勉強に、担当教師を口説いてたあの頃が懐かしい。。。

今の社会問題の全ての原因は、第二次ベビーブーマーにある
その他の世代はオマケみたいなものだ

80年代というと落ちこぼれが大発生して校内暴力が盛んだった時期だな。
そんな時代に面白さを伝えるとかいった授業が成立してたのはトップ校だけだろ？
しかもトップ校は今でもちゃんと学習の面白さを伝えられている。
ぶっちゃけ記者の『自分はいい教育を受けられて良かったなあ』というノスタルジーなだけだな

本当の学問がわかるのは大学過ぎてからだから
中学、高校レベルでつまらないから挫折する奴らなら最初からいらないだろ

くだらねえ。
一部の進学校（？）で全体を語るバカ記事だろ。
そしたらその学校に抗議しろ。その学校だけ変えろよ。
しかも数学限定の話じゃねえか。
あほか。
あほ理系の公開オナニーはチラシの裏でやれ。

社会教育と称して株の売買シミュレーションをさせるバカ教師ｗ

親曰く
「日本史の授業で邪馬台国辺りの歴史を１年ずーっとやって
　授業終わらせた先生がいたが一応受験生なだけに正直アレは勘弁して欲しかった」

との事。勉強したいヤツは大学で腰落ち着けて勉強するし
とりあえず大学に行かせる事を優先するのはそんなに間違った事じゃないと思うけどなぁ

>>60
楽しいか楽しくないかみたいな単純な見方すんなよー！もっと複雑だ。
それと今トップ大学の問題は難化してる

>>71
京大は易化著しいけどな

>>59
先生方は「忙しい、忙しい」と言っているが
実際には、少なくともベビーブームの時ほど忙しくもないし、
プレッシャーを感じることもないはずだ。
（何故なら、生徒数はどんどん減ってるのだから）

高校は言い訳ばかりしてないで、今こそ教育の本質に戻れ、
っつー事を言外に言ってるのではなかろーかな、と。

まぁ、「忙しい」言い訳なんぞ、いくらでも作れるからなぁ。
その部分では、この人には同意っすよ。

>>56
大学院は昔から入り易かったみたいだけど、今は輪をかけて易しくなったみたいだね
http://www.erix.com/bunko/omuni/omuni17.htm

昔の方がひまだろ。
もう退職した老人が、昔は３時過ぎたらビール飲んでたと言ってたよ。
今は平均残業２時間＋持ち帰り１時間とかこないだスレたってた。

>>73

つ【ゆとり教育】

>>73
つ親の質の低下＆クレーマーの増加

>>76
「ゆとり教育」で授業時間数は減ってるけれども、
それは別に「1日が20時間」になった訳じゃあるまい。
授業時間が減ったなら、その分宿題を出せばいいだけのお話。

「1日24時間」というのは、今も昔も変わらないんですから。

田舎の公立出身だが、学校の授業はやたら暗記を強いるようなものが多くて
学問の本質からはほど遠かった気がする。教師の能力が低かったせいもあるが。
受験勉強のほうが原理原則がしっかりしていてほんと勉強になった。

>>75
80年代末期の公立高校では午後から体育館教官室で酒飲んでマージャン打ってたよ

暗記は必要だと思うよ。
知識がないと、考えられないし、何をしたら良いかもわからない。
お金がないからバイトしながら専門に行くとか言う人がいるように、
指定校推薦と奨学金を使えばリスクも少なく大学生に慣れるのを知らないと
後悔する場合もあるし。

ゆとり教育で「授業時間」が減ったのだから、
その分、密度の濃い授業をしなきゃならない事ってーのは
先生方はわかりきってる筈なんですよね。

だとするなら、例えば「授業のレジュメを作る」とか、その程度の工夫でも
大きく授業時間の配分は違ってくるわけです。
（何故なら、生徒がノートを取る間の待ち時間も減るし、黒板に字を書く
時間も減るから。生徒も理解しやすくなるわけです）

しかし、そんな努力もせず、ただ「ゆとり教育で授業時間が減った」と
言い訳している先生に聞きたい。
んじゃ、その授業時間が減った分の時間は、一体何をしているのかと。

雑務なんぞ言い訳にもならんですよ。そんなもんはどこにでもある。

>>1
　　悪いが、塾の講師のほうがよほど面白く教えられるし、なんで
　この知識が必要で今後役に立つか、どういった歴史的経緯で成
　立して証明されたのか教えてくれる。
　　それだけ、今の公立の教育は腐ってる。文科省の無能なカリ
　キュラムとだめな教科書と教師の無能さでがんじからめになっ
　てるよ。
　　私立学校や塾がはやるのは当たり前。

大学は難関校以外は誰でも入れるようになった。
難関校に入っても、いい就職先に入れるとは限らなくなった。
そろそろ受験技術だけではいい人生は送れないことに気づくだろ。
つーか気づかないヤシはがんばったはいいが、ぼろぼろの人生を
歩むだろう。

>>83
教員の職業単価を底上げする為に腐らせてるとしか思えん。
教職員組合と教育委員会と文部科学省がグルになってゆとり教育という官製談合が行われてきたわけだ

>>1
おかげさまで、学問の面白さは社会人になってから知ったよ。
でも別にそれでもいいんだけどな。

>>47
偏差値はそもそも同一の集団の中でしか比較できない。
１０数年前の偏差値といまのを比較したって何の意味もないのにねぇ……。

あと、日教組の反日教育というが、いまの組織率は３割未満だ。
かつて、いまより学力が高かった時代の方が日教組組織率は高かった。
すなわち、いまの学力低下云々の問題は日教組組織率の低下がもたらしたものと言える。
なぜそれがわからない？意図的に無視したいるか、何もわかっていないか、どちらだ？

>>87
おれの所は組織率９０％
県内全公立高校からの東大合格者０が何年もあった
特殊だけどな

>別解をいくつも出すのは止めてください。頭がこんがらがります

この程度の生徒は、せいぜい駅弁ぐらいしか受からんなｗ

そんなに自分の学んできたものが信じられないのか
面白く、あるいはいやいや覚えた知識がお前の人生と人格を作ってきたのに

社会での活躍より出身大学が偏重される社会なんだから仕方ない。
どうせ教育改革するなら、センター試験に体育も入れるべきだと思う。
日本のエリートはガリ勉でハーバード卒エリートのような
魅力がない。

高校でいちばん面白かった授業は現代社会

>>87
日教組のダブルスタンダードが崩壊したって意味に取ってるけど違うかな？

>>91

ハーバード卒なんてアメリカでも頂点にいる人たちじゃん。
米国エリートの典型にするのは、ちょっと乱暴。

この手の「昔は良かった」式の話はホント眉唾物。聞き飽きた。

たとえば高校数学の授業ゴトキで「なぜ数学はこの世に存在するのか」
なんて教えられるわけがない。「そういう問題があるぞ」とさりげなく
示すぐらいならいいが、勘違い教師に限って「数学とは・・・」とか
語りだすからウザイ。その語りがまたＤＱＮくさい的外れな独断的主張
なんだよなｗたいてい。

「数学とは何か」なんて、それこそ天才級の哲学者や数学者が、下手すりゃ
何千年も考え続けてきた大問題じゃないか。

百歩譲って、背伸びしながらでも読解に知的な根気が必要な
古典名著の読書習慣があったかつての「高校生」と、ケータイや
ネットの環境で気軽に情報を入手する今の「高校生」とじゃ全く
別の生き物だから、同じような問を発しても何の意味もない。

そういう現状では、受験目的に特化した割り切り暗記授業のほうが、
長い目で見てはるかに意義がある。

小学五年の算数はクラス全体が熱かった。
方程式使わずに知恵を働かせて解答を見つけ出すのが楽しかった。

俺は辛うじてFランじゃない工学大学で学んだけど
授業は高校とかと変わらず面白くもないし
役に立たない授業が8割を占めてたな
大学でこれだから小中高じゃどうしようもないだろ
もっとレベルの高い大学だと如何だか分からないけど

一回昔の教科書読んでみろ
目から鱗落ちるぞ、ﾏｼﾞﾃﾞ

>>82
　おまえ、授業したことないだろ

>>82
そう思っていた時期が、僕にもありました。

「一回の授業で生徒に伝えられることは2・3個」
って教育実習が全て終わった後に数学の先生に言われた。
別にＦランクじゃ無くて超中堅都立高ね

無知ほどマスゴミに影響されるから困る
知ろうともせず知ったかぶり

＞「別解をいくつも出すのは止めてください。頭がこんがらがります。
一番簡単なやつを一つだけ教えてください。僕らは大学に受かることが目的
ですから」。

解法にバリエーションないと対応できないぞ！

　・大学が事実上の就職予備校化し、学生はいわゆる大学の格付けと
　　卒業資格以外には無関心化
　・上記の状態に付随する形で受験に直接関係無い科目の学習が軽視され、
　　７０時間(！)の未履修が既成事実化し、いわゆる全人的教養のレベルが確実に低下


…これじゃあ３０年後には日本ｵﾜﾃても不思議じゃないな。
やっぱ学歴社会は一利無しだ。

偏差値による大学ブランド化。
教育の中身なんてどうでもいい。

今の受験は選抜になってないんだよな。
ガキのときから塾で受験テクニックしか
学んでないバカを社会的に重要な地位に
つけてしまう。

先進国の病は全てここに起因するのかもな。

いつも学校でダントツ１番だったのに大学入れば、自分より頭いいやつがゴロゴロいる。
自分が、ごくごく普通の人で真ん中くらいだったことを思い知らされる。
そういうことが分かるから、大学へ行ったほうがいいよ。

この記事の指摘は全くもって正しいな
ほんとその通り

受験勉強は受かるためのテクニックであって
学問そのものの面白さとは別物だからな
受験勉強中毒者はともかくとして

受験から開放されると勉強は実は面白いって気付く人多いんじゃない？

公務員の教師は黒板全面に、自分の言葉を2回書き終えた時
チャイムが同時になるのを知っているような名人だった

休憩時間中もその黒板をノートに写し取るので大変だった
教師なんて時間つぶしだとおもってるよ
どうやって効率よく時間を潰すか？しか考えてない
偏差値は自分で上げるもので人から教わるものじゃないと気づいたのは、浪人時代だった

記者と会話できるスレはここですか？
私も高校の社会が、面白かったです。それがきっかけで、
組合活動家になりました。

エレガントな解法に走ったってどうせ本番で思いつかないからｗｗ
そんな自己満するより平易な発想の解法で最後まで解ききる論理力や計算力つけるほうが現実的。

なにこの旧制高校を懐かしむような内容はw

そんなのいつの時代もトップ校だけだっつーの。

別解程度で頭がこんがらがる生徒なんて正解追及だけで十分だと思うが。
無理矢理本質を教えても、どうせそこからの展開ができないだろう。

やたらと合理的合理的って言うやつに限って自分は努力したがらないんだよな
きちんと勉強を積み重ねてきたトップ層の受験生はちゃんと考える楽しみ・工夫する楽しみってのを知ってるよ
受け身の姿勢でしか勉強と向き合ってこなかった馬鹿ほど自分で考えようとせず受験テクニックに頼りたがるもんだ

詰め込みこそ真の教育

ある数学の教師は1つの問題で別解を6つも出してみせた。最後に
「これが一番エレガントな方法だ」とやってみせると

東京大学物語の矢野先生かいなｗｗｗ

高校数学でエレガントだとか本質がどうとか伝えようとしても、
大学での数学とはかなりちがうし、意味ないんじゃね。
中学あたりから数学が好きでたまらなくて、
ほっといても専門書読んでるようなやつぐらいじゃないと数学科いってもついてけないし。
ちょっと数学ができるやつが高校で数学の美しさとかに気づいたきになって
数学科いって後悔してるやつけっこういるし。

内容見直せばよいよ。受験テクだけで十分。面白さなんていつでもだれでも得られる

そういや基礎も理解できないレベルの学生が増えたなぁ。
勉強なんて本当に泥臭いものなのにかっこよくやりたいなんてお笑いだぜ。
問題は教師も学生も性根が腐ってしまったことじゃないか？

数学ひどいな。もっと洗練して詰込みでよいよ
多角的に広範囲に詰込めばよいよ
試験問題をもっと豊かにすればなおよいよ
小論文を必須にすればよいよ

公文式が諸悪の根源じゃね

あらかじめ解答がわかってる問題はいいけど
社会に出れば解答が未知の問題が沢山だから

教授も東大新聞で言ってるけど、
一昔前の「解法を何パターンも暗記→当てはめ」みたいなパズルみたいなのは
数学じゃないってさ。
確かに昔はそういう「エレガントな解き方」が有効な問題が流行った時期があったけどね。包絡線とか斜交座標とか。
でもそんな解法を使いこなすことってあまり重要じゃないっしょ。
式を見たら「これは図形的にはどういう意味か」
図形を見たら「これは数式ではどう表せるか」
相互にリンクさせる力、
それと論理をうやむやにしないできちんと論証する力、
それが数学のセンスだってさ。
解法を何パターンも暗記してパズルみたいにするのは「大学への数学」であって
「大学での数学」じゃないわけ。
だから最近は東大も問題のタイプが違うでしょ。知識自慢みたいに変なテクニックに走らなくても、
普通の解法で、複雑で煩雑だけどきちんと式の意味を見抜きながら、丁寧に場合わけして論証すれば解ける問題なの。
>>1の予備校教師ははっきり言って古い。東大側の求めてる力が昔と違うんだから。

1と同じ事をずっと思ってたよ
>>75
過剰な利便性追求で変にきつくなってるよなあ　もう昔には戻れないんだろうけど

「プリンターを使えば遥かに楽だ。しかしやっぱり手書きの年賀状が云々」ってのと同じ気もするがな。
割と暇な小中時代なら、自分で回答考えて解いていく趣味も出来るよ。パズル感覚で。
でもテンパってる大学受験時代じゃね。

俺はそっちよりも全国模試が面白かったからなあ。レベルがぴっちりと示されて上がったり下がったり。
ゲーム感覚で楽しかったから、この先生のやり方されるとスコアが上がらないので困る。

　　　　　　 / /￣￣ヽ　 　　　　
　　　　　　|∩| ●　● |　　　　丿
　　　　　　||L.|  ( _●_)|　 　 <　　　この記事単に「教師の質が落ちた」ってだけじゃんｗ
　　　　　　ヽ ヽ＿    /　　　　 ヽ　　決まった時間で受験テクと本質教えたらいいじゃんｗ　何でできないの？？ｗｗｗｗｗ
　　　　　 -===='='=====− 　　　　質が落ちたんだよ　質がｗｗｗｗｗ
　　　（））》|||　 　 Å　　 |||》 
　　　// i...||　　//||ﾍヽ. ||＼＼ 
　　//　 |.. ||. //　||　ﾍヽ||　 ＼＼ 
　 Oニ　.ヽ||/　　 ||　　ヽ||　　　0ﾉ 
　　＼ヽ　　||======= || 　　 // 
　　　 ＼ﾍ ヘ( ⌒())（0） ()ﾍ// 
　　　　　<　　＼=====／ 　 > 
　　　／／＼／　　　　＼／ 
　 ／／　　　　　　　　　　＼＼ 
0）⌒)　　　　　　　　　　　　0）⌒) 
　＼＼　　　　　　　　　　　／／ 
　　 ＼＼　　　　　　　　／／ 
　　（ ((二0　　　　　（ ((二0 
　　［二二ｴ］　　　　［ｴ二二］ 

>>100
授業時間が減って教えられないのなら、宿題で教えればいいじゃない。

…いや、別にマリー・アントワネットの言葉じゃなく、煽りでもなく、
素直にそう思うんすけどね。

>>126
宿題の目的は知識の定着であって
新しいこと盛り込んでも仕方ないだろwww

まぁおっさんらが息巻いて「昔は〜」云々言ったところで、
今も昔も高校の段階で「本質」なんて学べねーってのwwwwww

9.11テロの真相を追求するドキュメンタリービデオ
「Loose Change 2nd Edition　日本語吹き替え版」
グーグルビデオで無料配信を開始

ttp://video.google.com/videoplay?docid=4377032998245988095&q=Loose+Change+2nd+Edition　Japanese

学問の面白さは、自分で気付くもんでない？

社会に出ると正解は一つじゃない。解決策は何種類もアル。
でも今のゆとり教育は教えた方法以外の方法で正解すると減点される。
ロボットのようなイエスマンばかり量産してたら国力下がるよ

>>121
むしろ公文は必要
学校ってまあ先生にもよるけど、１コマのあいだに１，２問しかやらないわけよ
昔みたいにドリルの宿題もないし
算数の時間もめちゃめちゃ少ない
できる子は公文いってるし、
中学受験塾いってる子に先生はいじわるするけど、
公文はＯＫらしい

高校生如きが本質追求なんて１０年早いよ。
本質を追求したつもりになったオナニーしてるだけ。

本当に本質を追求するためには糞つまらない基礎知識を山のように詰め込んでから臨む必要がある。
基礎知識がない段階で考えてみたって、考えたフリをしただけにしかならん。
高校レベルじゃそこまで到達するのは無理。

別解でも解かされるように入試が変われば、生徒は別解でも解けるようになろうとする。それだけ。

センター試験とか、時間との勝負だもんな。
考えて解く試験じゃない。

>>55

いや、それは変だろう。
入学定員が変わらず、母集団が減れば偏差値が減るというのがただしい。
正規分布だろうが、ｔ分布だろうが、別の分布だろうが、入学定員が問題じゃね？

高校の授業の殆どは受験以外に役に立たなかった。
役に立ったと言えるのは現代文ぐらい。

大人になっても
三角関数なんて使わないし
カエルの解剖なんて知らなくてもいいし
日本史・世界史・古文は趣味の世界だし
日常で英会話なんてしないし。
　
勿論、それ専門の分野に進む連中には意味があるんだろうが
誰しもできる必要はないだろう。

学習の本質なんか未だに分からん
分かった気になったこともないや

>>39
一流予備校の講師の講義って面白おかしく、「わかりやすそうに」講義してるだけで、
実際にわかる講義をしているわけじゃないんだけどね。
まあ、それでも受講生のモチベーションを上げることができるって意味ではいいか。

正直、大学はいるまで微分が片方の変数をちびっと動かしたとき、
もう片方の変数がどれだけちびっと動くかという概念であることを知らなかった。
そのあたり、もう少し詰めてもらえればよかったように思います・・・。

>>136
どの専門分野に進むかなんか高校生の段階ではまだ決まってるわけじゃないし、
各分野それぞれに合わせて細かく教えることを高校段階で分けるとコストがいくらあっても足りない。

面白いから勉強するんじゃない

つらい勉強を続けているうちに、人によって、
また分野によっては知らないうちに面白く感じているもんだろ。

>>138
つまらない上に解りづらい講義をするよりはましかと。

アルゴリズムの追究には行けんよなあ。
美しいと思えるかどうかかな。泥くさいやり方でも一から自分で解がだせると気持ちいいんだけど。

>>141
つらいのは過渡期であって、
初めから辛かったらやらないだろw

>>136
逆に理系に入った俺は
実際の金属材料の現場でこれだけ
三角関数、微分積分、ベクトル、モーメント、化学反応式何かが応用されてるとは思わなかったよ。
高校で基礎くらいやらないと大学４年間で仕事ができるレベルになるわけがない。
まだそんなに実際の仕事の実情が分からない高校生に
色々な科目の基礎をやらせるのは悪いことではないと思う。
所詮高校は義務教育ではないんだし。
まあ、私立文系行く人が理科をやる必要はないと思うが・・・
理系の古文漢文然り。

高３になるまで勉強なんてほとんどしてなかったけど、
受験勉強するようになってはじめて自分が勉強好きだってことがわかったから今のシステムを批判する気になれんな。
浪人して予備校で勉強してたときは本当に楽しかった。
知識が道具になるっていう感覚なのかな？

2chに染まると、こうなる

・偏差値が絶対基準
・公立医学部は東大より偉い
・就職と偏差値を考えると、理系は薬学部最強
・国立は私立より絶対的に上
・入試問題の質と大学の質は比例する
・受験に関係ない科目は必要ない
・大学なんて卒業できさえすればどうでもいい
・文系はクズ


画一化された価値観なんてつまらないものだ

>>147
>・偏差値が絶対基準

これは少し間違ってる。正しくは大学名が絶対基準。

　スレタイの趣旨に賛成。
　受験対策を抜きにして、生徒たちの実感する勉強の手応えは、
ゲームの攻略法や携帯の使い方をちゃんと習得できるようなこと
だ。その理解の基礎となる国語、数学、英語などまじめに取り組
まないと、時代の流れについていけないことは、青少年たちの方
が大人よりもよく分かっている。
　だからこそ、多面的な発想法や企画実行能力を伸ばすべきであ
り、その効果や到達感の評価はその場の生徒たち本人の主観でか
まわない。
　よく、真の成果は社会人になったときに現れるのである。

うーん大学の勉強こそパターンを何百種類も覚えて当てはめって作業をマスターすることだと
思うんだけどね・・・・
詰め込み学習時代はそういう大学のスタイルに沿ってたけど今は受験勉強は知識ではなく論理力である
なんて言葉で美化されて弱化しちゃった希ガス。

そりゃ’90は下がるよ。バブル真っ最中+専門がのしてきた時期だから、
大卒より専門卒の方が優遇された時期だもん。時代背景とか抜けてるじゃん。

>>150
経験して体に叩き込む必要はあるけど、覚える必要は無いんだよね。
試験だって教科書・ノート持込OKなのが多いし。

こういう実態を聴くと、理系の学校で良かったと思える。
意味を理解した上で活用出来る勉強ほど面白いものはない。

まさに俺の世代だけどウチの高校は自由だったな。
受験向けの授業なんかしないかわりに内職とかサボリにも寛容。
で、それでも旧帝とか早慶に受かるやつは受かった。

まあ、地域の進学校の数が限られてて放っておいても
それなりに要領が良くて優秀なやつが一定数いたってのもあるが。

受験合理主義はいいことじゃないの。

スポーツの世界でも、科学的トレーニング法が取り入れられているんだから
勉強の世界でも、科学的で合理的なトレーニング法を取り入れるべき。

それがダメというなら、スポーツの世界の合理的トレーニングも廃止し
練習法も千本ノックと兎跳びだけにすべき。

でも塾講師はおもしろくてかつうまく教える技術を持ってるのが結構いるべ

面白いね。マクロな視点としては的確。
当時、進学校になりたい中途半端な学校は苦労したのではないだろうか？
解放も受験の為かそうでない本質を教えるべき論争があったしね。
やっぱし二次勝負だぜーみたいな。

けど、今はその辺の状況は整理されたし、何より学生運動崩れな濃い人たちも
少なくなった。今の自分が教えるなら、この辺の２つは分けて教えるなあ。

受験テクなら、英語はどの層にも適応可能な教え方があるのでそれを。
数学は、ドリルを筋トレ代わりに計算力重視。それ以上の奴は勝手に先に行かせる

>>155
実は根本原理から学んだ方が合理的なんだよな。
それを無視して受験のためにとにかく覚えるというのは、
甲子園に出るためにでたらめに素振りばかりしてるようなもの。

465 名前：ハナミズ誉め太郎[sage] 投稿日：2006/12/03(日) 18:14:08 ID:nBA5BnUI0
一般的に見て女としての魅力は確実にロリ＞熟女。これは間違いない。

476 名前：ハナミズ誉め太郎[sage] 投稿日：2006/12/03(日) 18:23:15 ID:nBA5BnUI0
女子中高生相手だと金銭的に無理しなくても喜んでもらえる

526 名前：ハナミズ誉め太郎[sage] 投稿日：2006/12/03(日) 18:46:37 ID:nBA5BnUI0
良識なんてくそくらえ

556 名前：糞コテが名無し潜伏しながら[sage] 投稿日：2006/12/03(日) 19:12:57 ID:nBA5BnUI0
犯罪を語るなら疑わしきは罰せずで行こうぜ

570 名前：糞コテが名無し潜伏しながら[sage] 投稿日：2006/12/03(日) 19:18:46 ID:nBA5BnUI0
女子中学生とか女子小学生に性的魅力を感じない人間なんていないだろ
程度の差はあるだろうけど。

579 名前：糞コテが名無し潜伏しながら[sage] 投稿日：2006/12/03(日) 19:21:57 ID:nBA5BnUI0
なんだかんだ言っても小学教師でかわいい女子小学生と日常的に関わってる俺が勝ち組


中学生以下の女児に性欲を持つやつって何なの？
http://news20.2ch.net/test/read.cgi/news/1165114322/l50

　・大学が事実上の就職予備校化し、学生はいわゆる大学の格付けと
　　卒業資格以外には無関心化
　・上記の状態に付随する形で受験に直接関係無い科目の学習が軽視され、
　　７０時間(！)の未履修が既成事実化し、いわゆる全人的教養のレベルが確実に低下
　・上記のような学歴社会に毒され、学歴を人生における最高の価値と思い込んだ視野のせまいガキが
　　２ちゃんにもうようよいるような学歴厨化、人生を悲観し自分から奈落へ近付いて行く


…これじゃあ３０年後には日本ｵﾜﾃても不思議じゃないな。
やっぱ学歴社会は一利無しだ。

大学いける奴だけが学問の愉快さに触れられる
それで沢山だ
馬鹿は馬鹿なりに使い道あるんだからな

歴史科目についてはチェック方式の参考書が問題だと思うよ
赤シートチェックで延々機械的に用語と年号だけ覚えていくようなやつ
あれじゃ勉強の意味を取り違えて興味なくす

この世で一番面白い学問は数理論理学（命題論理）だけどな。
数学ほとんどやってこなかった文型の奴に限って
般教でこれに出会うとズブズブはまる。

記憶ドリルのイメージでしか勉強してない奴は、大して成績伸びないだろ。

漏れはこういう先生が好きだ

今も昔も公立高校の授業のレベルは低いよ。
たとえトップ進学校であってもだ。
ネットで良質の参考書が購入できる現代は幸せ。

>>162
何て言うか、高校までの歴史って「目次」みたいなものだと思う。
ただ用語と年号ばっかりがあって、その奥にある物語やかけひき的な部分が殆ど無い感じ。
勿論架空のものだけど歴史小説みたいなのを読んでる方が遥かに歴史が面白いと思える。

「教科の本質」って何？？？？？？？？？？？？？？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

７９年に共通一次が始まったのが原因かな？

雑誌「大学への数学」とか面白いなぁと思うんだがねぇ・・・

>>170
それはお前が「大数」を面白いと思える自分に酔ってるだけ
冷静になれ

ま、勉強つーもんの本質が消えたわな
結果
たいした人間は育っていないってことや
日本が落ちぶれていくのもわかるわ

受験のための勉強に終始していることが、良いか悪いかはともかくだ・・・・

日本企業にとって使えない人材を量産している現実。
日本の産業構造とマッチしない人材を量産している現実。

どうにか汁。

日本の産業構造とマッチする人材を供給してるじゃん。
経済学部とか経営学部とかのゴミ学部がさ。

外から見ると使える認定なのに中身使えない人材だから困る

日本の競争力を維持せしめている人材を供給しているのは理系学部である。
然るに、理系の志望者が減少しているという現在、本格的に国力低下の危機に瀕している危険性を認識すべきだ。
少子化なんてのは瑣末的な現象に過ぎない。

>>173
ぶっちゃけリーマンは商業高校で十分だと思うよ
企業の人材としての人間だけを育てるんなら。
学歴別採用だって、大学入試＝高卒レベル知識の習熟度で選別されている

何百万何千万のコストを払い大学教育を受けさせた人にフリーターをやらせるのは社会の損失

受験はノウハウでなんとかなっちゃうからなあ…
東大京大レベルは知らんよ。

>>179
というか手間隙かけりゃなんとでもなる。
例えばちょっと前話題になった東工大のAO入試、
ああいうのに受かった奴こそ真の天才と言えるだろう。

一方、大卒の若い正社員に対して企業の幹部は
「中国人の10〜20倍の金払ってるんだ、それに見合う仕事しろボケ」

>>177
リーマンったっていろいろあるし。
技術職はもちろんのこと、営業職だって教養がなきゃ話が続かない場合もある。

>>167
まぁ高校では全体を俯瞰し、
大学で興味持った時代や地域に特化していくってことでよくね？

>>179
数学に関してはどのレベルでも「ノウハウ」だと思うよ。

熟考してたら二時間で五題とか六題は解けないwww

>>170
それは悪とアホの象徴じゃないか、Z会と共に
新興宗教っぽいよね、受験勉強教の総本山

>>1
先生辞表出すの早すぎわろす

予備校に通うようになって、初めて勉強の楽しさを教えてもらった
数学は数百年前の天才の発想の集積だと思い知った
化学は日常接する素材と関連付けられて教えてもらった
優秀な予備校教師はプロだ。おかげで偏差値２０近く上がった

文科系で卒業したが数学と化学に目覚め、理科系で大学入学した

公立高校の教師はお役人根性丸出し、勉強の楽しさなんぞ教えられない
元々ないものが出せるはずがない
カスのような連中だから

弁護士か医者になろうとおもうのですが、
どちらが儲かりますか？

今、高２で河合に通ってます。

どっちもすげえ儲かるのは一握りで底辺は大変っぽい。
明確な志望動機があるわけじゃなく
もっぱら収入目当てならほかの職業のほうがいいと思うが。

つらいのが嫌なならサラリーマンが吉。

リーマンは今じゃもはや泥舟に乗るような物だ
ホワイトカラーイグゼンプション＆労働ビッグバンで
最終的には正社員がフリーターレベルの賃金と保障・雇用安定度になるそうだ

>>187
儲けるために目指すなら今首くくるのが一番いいよ

受験対応能力が無いのを奇抜な授業でごまかしてるだけじゃん。
こんな適応できないバカ教師が日本の公教育を腐らせたことに
まだ気付かないとは。

>>167
教科書には骨組みしかかいてないから、「目次」におもえるのも
当然だとおもう。でもそれは「歴史」の教科書だけじゃなくて
ほかの科目でも同じ。
その骨組みにいかに肉をつけてふくらませていくか（しかも時間内に）が、高校の教師の
腕だが、皆がベストの教師ではない。
この問題に対してはNHKの高校講座（テレビもラジオも）のレベルはひとつの答え
になっているとおもう。
これを中学３年から高校２年くらいまでにひととおりみておいて、高校3年では、過去問
や予想問題をまわすってやり方は受験勉強にもおすすめ。

>>191
プロは教科への関心を引き上げ、それを成績に結びつける。
奇抜さとは無縁な話。

受験参考書とか教科書をなぞるだけのゴミ教師は、その両方できない。
精神論だけはやたらと強調する。

>>150
大学でこそ、詰め込み・暗記が必要ってことなら、同意。
まあ、大学にもよるとおもうけど、本格的な学問訓練受けるなら
当然だとおもう。
だが、それをこなすにも、基本からの論理的関連付けが中心にあって、
それに多少のノウハウ（だじゃれ、語呂合わせ、ワタナベ式など）が
加わるってのが、いちばん速習できる。
基本を学んで論理的に関連付けてゆくってやり方は、じつは
記憶法としても、もっとも忘れにくい。

別に今のままでいいんじゃないの？
今の時代にいい大学は入れるやつは、長時間我慢と集中できるやつ。
それだけが取り柄ってやつがこれからの日本を動かしていくんだろ。
楽しみジャンｗｗ中身空っぽで我慢しかできないやつが国のトップに立つ！
どんな時代が来るか楽しみでヨダレが出るねｗ

>>70
>とりあえず大学に行かせる事を優先するのはそんなに間違った事じゃないと思うけどなぁ
そもそもFランク大へ行く意味はあるのか疑問だけどね。

この前講演会で聞いた数学系の先生の話。
数学は美しいことが重要だ。
数式の形、証明の流れ・・・
とかなんとか言ってました。
英語だったから細かく理解できなかったけど熱く語ってたよ。

良スレあげ

ゆとり教育叩きなんかのスレは盛り上がっても
この手のスレはあまり盛り上がらんね。

>>199
社会人になっても偏差値で盛り上がれる人間にとって、
こういうスレはつまらんからなw

どんなレスが来ても受験勉強もできない奴が〜と言われてしまうよな。

受験勉強をしておいたほうが良いよ

>あの数学の先生の所に、ある日クラス代表という3人が
> やってきて言った。「別解をいくつも出すのは止めてください。頭がこんがらがります。
> 一番簡単なやつを一つだけ教えてください。僕らは大学に受かることが目的
> ですから」。先生は辞表を出した。

こういうバカガキの極端例を使って全体を語っても意味ないな。

別解を嫌がる生徒もいるが、先生にもいる。
変わったアプローチで正解にたどり着いて相談しても、
「用意された解答には無いからあまり望ましくない。
受験ではしない方がいい。」とか説得力の無い言い方をする。
先生にも生徒にも受験至上主義がいるのも事実。

80年代はすべてがかっこ悪い

面白いと思うポイントが各自違うわけだから
面白さを教えようなんてのがそもそもの間違いだ。
面白さとは自分で見付けるもので、それも才能だ。

かといって、子供なんざ
「興味深いと思ったことをやっていい」
なんて言ったって、知ってる世界はたかか知れてるしな。
いろんな世界を知り、その中から興味あるものを
選択する意味では、詰め込み教育が正解だ。

ゆとり教育なんかは限られた時間で知る世界を少なくし、
選択肢を狭めてるだけだし。

また団塊jrか

白紙の状態で面白さなんてわからないですよ
だから仕事も勉強も先人の真似から入るのでは？

ゆとり教育のゆとりの意味するところとは、こういうことだったのかな…

【東大生】という肩書きもそうですね。


「一生懸命受験勉強した人です。」「将来が約束された人です。」などと
説明しなくても伝わります。


実際の東大生と会話をすることもなく、わかります。


それだけ、東大というブランド名は広く認知されているということですね。

>>207
ベビーブーマーは30前後だから、まだ小学生の親じゃね？

>>1
＞本質追及型

受験数学の理論　1　数と式
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4796112731/
受験数学の理論　2　図形と式
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4796112766/
受験数学の理論　3　場合の数と確率
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4796112758/
受験数学の理論　4　数列
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4796112782/
受験数学の理論　5　ベクトル
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4796112774/
受験数学の理論　6　微分法・積分法の基礎
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4796112790/
受験数学の理論　7　微分・積分
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4796112804/
受験数学の理論　8　行列
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4796112812/
受験数学の理論　9　2次曲線
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4796112820/
受験数学の理論　10　関数―三角・指数・対数・2次・分数・無理関数
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/479611274X/
受験数学の理論　11　受験数学と教えられない数学
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4796112839/

>>209
戦後の東大は糞

大学の定員を増やせば、問題なんて起きなかったんだよ。

少子化で大学が必死なのを見てると、ざまーみろと思う

>>212
どこだったら糞じゃないんだ？

>>179
ノウハウだけじゃなんとかならん問題もあるが、ノウハウもないようじゃ話にならない。
ノウハウを持っていることを前提にした上でそこからさらにもう一歩考えされるような問題がある。

勉強に必要なのは根性だからな
要領だけで東大京大行った奴が留学先で落ちこぼれるとかね
恥ずかしいよ

体の弱い男子理系受験生は
帝京よりも上位の大学へ入学したほうがいいぞ。
帝京は設備が良いがヤバイ世界だから上位大学のほうがいい。

２ちゃんねるで「帝京は設備が悪い」という書き込みを見かける。
それはウソだ。

帝京の理系は実験による卒業研究は全員が全員やるわけではない。
実験しないでチャランポランで卒業する学生が山のようにいる。
しかし、一応、設備面で全員卒業研究をして卒業することは物理的に可能だ。
理系Fランク大学は実験用テーブルも実験用水道蛇口も実験用ガス栓もないらしい。
それに比べると帝京の設備は恵まれている。
自分の経験の範囲内で言えば、
論文発表で全員がペーパー卒業する理系Fランクと比べれば、
帝京の設備が悪いという書き込みはウソだ。

自分は実験室、研究室の出入り禁止になったので、
書類をまとめ論文発表で帝京の理系をペーパー卒業した。
だから、いくら物理的に設備が充実していても全員が実験をできるという保障はない。
帝京は卒業実験、卒業研究しないで卒業する学生が
私だけではなく、ほかにたくさんウジャウジャいる。
帝京の理系は設備こそ充実しているが、
卒業実験、卒業研究しないで卒業できる大学だ。

帝京では「体が弱い」＝「欠陥品」
卒業しても、「体が弱い」＝「欠陥品」
一生涯、「体が弱い」＝「欠陥品」

体が弱いと、就職先がない。上位大学へ入学したほうがいいよ。

・高校生がパッとわかる説明

上位の大学へ行ったほうがいいぞ。
帝京科学でまじめに勉強していると、
荒れた底辺暴力高校で猛勉強するのと同じくらい恐ろしい結果になる。

底辺暴力高校の学校風景、
右を見ると、人々は火のついたタバコを自分の手にジューっと押し当て
その火傷を「根性焼き」と説明して自慢する。
左を見ると、人々はイレズミを入れて違法脱法ドラッグを楽しんでいる。
そんな人々に囲まれながら、
あなたは大学受験の英単語帳を開いてブツブツ暗唱できる？
単語帳をカバンから出した瞬間、
人々は一斉にあなたをにらむ、………勉強できないでしょう。

それと同じくらい帝京は恐いぞ。
しかも教授は肉体労働者としての協調性をとことん追及し、
モラルを無視して学生に協調性を押し付ける原理主義者だぞ。

・上場企業に勤める親がパッとわかる説明

帝京科学大学では就職活動説明会を開く。
100人ぐらいの学生が集まった中で
「食品スーパーなどでPBというのは何か知っていますか？」
と質問されたので、
「プライベートブランドです。」と答えたら、
「そのとおりです。」となり、
説明会が終わった後、裏で絞められた。ボコボコにされた。
「努力すれば何とかなる。」としゃべる連中は、
言葉と裏腹に、努力する人を見るとペシャンコに潰す。
肉体労働者の親に育てられた子は
努力の意味を知らないので秩序に違反することはないのだけれど。
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%97%E3%83%A9%E3%82%A4%E3%83%99%E3%83%BC%E3%83%88%E3%83%96%E3%83%A9%E3%83%B3%E3%83%89

帝京科学大学から頭脳労働の世界に行き長続きする子がまれにいる。
が、それはその子の『運』と『家柄、生活習慣の力』だよ。
就職室のおじさんの力や膨大な就職資料の力じゃない。
呪われた就職課から情報をもらって頭脳労働の世界に行く子は、
地に足が着いていないから3年以内にクビになる。
就職課のツテで頭脳労働の世界に行くと、いろいろと嫌なことがあるんだろうね。

・帝京理系のヤバさがパッとわかる説明

実習室などで
帝京の女たちが動物の犬のようなワンワンスタイルなって
女性性器を突き出すポーズをしてくる。
不良の見ている前で、金持ち坊ちゃんに向かって、女性性器を学校で出してくる。
女性性器にやきもちを焼いた不良たちが、金持ち坊ちゃんに向かって攻撃する。
金持ち坊ちゃんは、いじめられて勉強や実験どころではない。
もう、金持ち坊ちゃんは大学にいられない。
そこで、金持ち坊ちゃんが、やむなく帝京の女たちへ助けを求める。
すると、帝京の女たちはあべこべに、なんと、
教授や不良に向かって「ストーカーが来た。」と金持ち坊ちゃんの悪口を言う。
びっくり仰天の連続だ。

こうなる前に早めに大学を退学したほうがいい。

この前の段階にも人の道から外れた現象は起こる。

図書館や食堂では、金持ち坊ちゃんの目の前で、
帝京の女たちが輪になって集まっている。
そこで、帝京の女たちが「金持ち坊ちゃんの金を巻き上げる話」を堂々としている。
会話の内容が金持ち坊ちゃんの耳に直接入る至近距離でだ。

帝京の女たちがこの悪巧みを話し合っている。その初期の時点で、
金持ち坊ちゃんは他の上位大学へ行く準備をしたほうがいい。
だいぶ後でわかったことだが、帝京女の言葉は、金持ち坊ちゃんをからかったり、
当てこすりで言っているのではなく、本心から「だまし取る」と言っていたのだ。
ぐずぐずしていると、DQNスパイラルにはまって、
撤退、再チャレンジさえできなくなるぞ。

帝京理系の実態をネタ扱いしてもだめ。

ジェンキンズ先生は休みがちだったけど元気？体を壊していない？
アン・ジェンキンズ　Ann Jenkins
http://www.ntu.ac.jp/gnrl/eng/jenkins/jenkins.htm

河原井昌裕先生は感情的になると上まぶたに青スジが浮き出る人だね。
河原井 昌裕 Masahiro Kawarai
http://www.ntu.ac.jp/dept/bio/lab/kyosyo/syo_kawa.html

長谷川宏幸先生は今でも絶食ダイエットやってるかしらね。
長谷川　宏幸 Hiroyuki Hasegawa
http://www.ntu.ac.jp/dept/bio/lab/kyosyo/syo_hase.html

これは帝京科学大学を卒業しないとわからない話だぞ。

これは自分の失敗談だ。
受験生は上位大学へ行ったほうがいいぞ。
帝京科学大学の人は否定するが、帝京の理系にはこんな人がいる。

・不良グループの見ている前で、帝京の女たちがセックス、結婚、金を求めてくる。
・不良グループの聞いている場所で、帝京の女たちが金をもらう算段をしている。

→　嫉妬した不良グループにこっちはいじめられる。
　　日常生活、勉強実験が妨害される。さまざまな支障が出る。
　　教授に相談してもラチがあかない。
　　シモネタを叫ぶキャラになって不良グループから逃げ回る生活になる。

警察を動かし、会心の一撃となる刑事事件に持ち込むには、証人が必要だ。
そこで、言い寄ってくる女を味方につけ、警察で証人になってもらおう。
知らなければ、犯罪現場を目撃させて、警察で証言してもらおうと活動を始める。

民事裁判で重要となる時系列で言うと、
この後で、帝京の女たちがこっちのことを「ストーカー」と教授や不良に言い始める。
それと同時に、不良グループの見ている前で、
帝京の女たちが再びセックス、結婚、金を求めてくる。
帝京の女たちの行動は、ストーカーと言いつつ金をほしがるなんて、矛盾している。

女が言い寄ってきた。それで、味方が増えたと勘違いしちゃだめだぞ。
こうなったら、帝京に授業料を払っちゃだめだ。親、親戚を説得して退学しよう。
口説き文句は「ここじゃ飯が食えない。」と卒業後の統計数字を見せよう。
縁故採用や家柄就職を割り引いて見る常識もサラッと説明して。

　　　／　　　　　, −　 ヽ 　　　|　　　　　　　　/
　 /　　　　　 ／/　　ヽ　 ヽ 　 |　　　　　　　　| 不良「ウマい、ウマい、いいぞ、
　|　　怖　　 /　　/低凶女＼　｜　　　　　 　|　　　　その調子でもっとしゃぶれ。
|　　　い　 |　　　 | | |　） ) ）｀　|　　 　　　　/　　　　　あﾞ〜、便利な道具だ、極楽だ。」
|　　　表　 |　　 |ﾉﾉノﾉノﾉ　 　　/ 　　　　　　|
|　　　情 |ｼﾞﾛﾘ|-・==-_|　　　　|　　　　　　　＼
ゝ　　　 （|　　　| 　￣　　〉　∩/　　　　　　　　|
　 ＼ヽ　　.||　　 | "　　 （￣￣/　 　　　　　　　|
　　　 w 从|l |ll ﾊ　　　/~￣ﾌ⊃　 　　　　　　　|
　　　ヽ/　　||　 /￣￣　 ／〜|　 　　　　　　　/
　　/　＼￣||‐ l　|　　　 /＼_/　　　　　　　　／
「ほら、アタシのフェラチオをありがたく見ときなさい。これも大切な社会勉強よ。
　アタシは協調性のあるエリートだから、こんなに不良グループと仲がイイのよ。
　教えてやるからオマエもアタシのようにマネしなさい
　（不良への金品献上だけではなく、男性の私が口でフェラ奉仕をするのか？）。
　このままオマエが現状維持を続けると、不良や教授へ依頼しオマエの荷物を
　燃やすなどして、大学生活、ひいてはオマエの人生設計すべてを
　破壊し続けてやる。それがいやなら、アタシに金を出せ！セックスしろ！
　今度からオマエはアタシに対しチヤホヤしろ！」

『不良を信用している女』＝『何千、何万種類の常識が欠落している女』
１つか２つ、女っぽい、かわいらしい欠点があるとか、そんなもんじゃない。
バケツの底が抜けている。

こういう帝京の女は日本語なんか通じないよ。

こういう疫病神の女に金持ち坊ちゃんがプロポーズされた。
さあ、どうする？傷の浅いうちに上位大学へ逃げよう。

帝京の女たちは不良のチンコ、ケツの穴をなめれば、なんでも解決するという立場だ。

それで、帝京の女たちは男性の私に不良のチンコ、ケツの穴をなめ、
不良グループとの人間関係を改善するように圧力をかけてくる。
文字通り、一人の男性に向かって物理的に不良のチンコ、ケツの穴を
ペロペロなめろと帝京の女たちはいうのだ。

男性の私が不良男のチンコを口でしゃぶる。
それで不良男が喜ぶのかしら？
私には不良男が喜ぶとは思えない。
あべこべに、不良男が怒るような気がするけれどもな。
やったことがないから、わからないが。


帝京の女たちは不良のチンコ、ケツの穴をなめることが、本当に好きなんだよ。
不良から「不良のチンコをしゃぶれ」と暴力で脅されているわけでもない。
不良から「不良のチンコをしゃぶれ」とカネを渡されているわけでもない。
教授から「不良のチンコをしゃぶれ」と教授権限で脅されているわけでもない。
帝京の女たちは打算で動いているのではなく、本当に不良が好きだからこそ、
帝京の女たちは誰に命令されたわけででもなく、
自ら進んで不良のチンコ、ケツの穴をなめる。

そういう不良のチンコをしゃぶる女たちが
金持ち坊ちゃんに対して高圧的な態度でプロポーズをしてくる。
彼女たちなりに考えた打算でね。

帝京の女たちは
「不良のチンコ、ケツの穴をなめれば、人間関係のトラブルが解決する。」
こう、実体験から信じている。
帝京の女たちは不良のチンコ、ケツの穴をなめることで、
人間関係のいざこざを彼女たちにとって有利な方向へ運ぶことができた。
そういう実体験から、不良のチンコ、ケツの穴をなめることが
正しいことなんだと信じて疑わない。
同時に、帝京の女は不良のチンコ、ケツの穴をなめることに
幸福感を感じるんだろうね。不良のモノね。

金持ち坊ちゃんは嫉妬とカネ目当てで不良から因縁をつけられて、いじめられている。
金持ち坊ちゃんは不良とあまりにも人間関係が悪い。
一方、帝京の女たちは不良を中心に人間関係を作っている。
そんな人間関係が原因で、カネ目当ての帝京の女たちは
不良と不仲な金持ち坊ちゃんと仲良くなれない。
不良との不仲がひとつの障害になっている。

だから、帝京の女たちはその障害を取り除くため、
金持ち坊ちゃんへこう命令をする。
「不良と仲の悪いお前は不良男のチンコ、ケツの穴をなめろ。
　そうすれば、不良との人間関係のトラブルが解決する。」
彼女たちは自分たちの成功体験から、
絶対の自信でこう金持ち坊ちゃんに命令してくる。

もし仮にだ。
男性の私が帝京の女たちの命令を受け入れて、
不良のチンコ、ケツの穴をなめる。そうすると、
なめられた不良はカンカンに怒っていただろうと思う。
で、不良は私をもっと攻撃してきただろう。
帝京は大変な世界だよ。
帝京の女って、不良と同じくらい怖い。

帝京ではこう信じている女たちがたくさんいる。
「不良のチンコ、ケツの穴をなめれば、不良から寵愛される。」
女たちは実体験からそう確信している。
だから、金持ち坊ちゃんも不良のチンコ、ケツの穴をなめれば、
不良に寵愛される。人間関係が良くなる。
それは間違えないと確信して、金持ち坊ちゃんへ押し付けてくる。
「不良のチンコ、ケツの穴をなめろ。さもないと殺す。」
そんな雰囲気だ。

男性の私が不良のチンコ、ケツの穴をなめれば、
人間関係はもっと悪くなるだろう。

一時的にせよ、そういう帝京女に何年も人生を支配され生活を拘束される。
そうなると、男性の出世が不可能になるどころか、就職先がなくなる。
ヤな世界だ。

709 名前：名無しさん＠６周年[sage] 投稿日：2006/08/31(木) 01:17:33 ID:+jn20UVW0
>>705
>あの、帝京の話なんてどうせ最低なんで、どうでもいいんですが・・・

「やる気さえあれば、受験勉強しなくても、（帝京）入学した後で勉強できる。」
そんなことを言う上位大学を卒業した大人が、左巻きの連中が実際にいる。
そんなことを言って、中学生、高校生の受験勉強へのモチベーションを
下げる赤い大人がいるから。

低凶理系ではこんなタイプの低凶女がしばしば存在する。
権力（教授）と暴力装置（不良）の両方を手に入れると
実現不可能な要求を弱者に突きつけてくる女たちだ。
こういう事態は↓必ず巻き込まれる決まりきったパターンだった。

　/i　　　　　　　　　　　　　　 iヽ　アタシは不良たちや教授たちを
　! !､　　　　　　___　 　 　 　 / ﾉ　味方につけた協調性のあるエリートだ！
　ヽ ヽ､ ,彡ﾌ￣　￣ヽﾐミ､／ /　オマエには日本語の意味がわからないのか！
　　ヽ　ﾌ''　　低凶女　　 く　/　アタシは不良たちや教授たちを味方につけ
　　 _ 〉'　　　疫病神 　　 ヽ/,_　オマエの悪口を彼らにタップリ言ってやったんだぞ。
　　(ヽi,　 　 　 /;ヽ 　 　 　 i/ ）　これでオマエはもう破滅だ！破滅だ！破滅だ！
　　 i　! ,,_____ノ､i;;iヽ､_____､ i　i　　聞こえているのか！オイ！破滅だ！
　 　 !　'ヽ__●ノ' 'ヽ_●,ノ ,ﾉ i　　ハ　・　メ　・　ツ　・　だ〜〜！
　　　!､jヽ､ ,-　　 ;;　-､　/ _ﾉ　　オイ、何か言え！オマエは頭がおかしいのか？
　　　 〉　/,､''`ヽ__/` ' ,､' 　）　　オマエは破滅した人間なのだから、
　　　 '!,　ヽ`t-,､__, -'ｲ/ 　/ 　協調性を身に付けたエリート様である
　　　　ヽ　ヽt,=,='='=ｲi　 /　　アタシに敬意を表してカネ出せ！セックスしろ！
　　　　　＼ `'"~⌒~"'　ノ　　　それしかオマエの助かる道はない！
　　　　　　　`-- ^-- '　　アタシとセックスすればオマエもエリートの仲間入りだ！！

　　　.　. .... ..: : :: :: ::: :::::: :::::::::::: : ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
　　　　　　　 Λ＿Λ . . . .: : : ::: : :: ::::::::: ::::::::::::::::::::::::::
　　　　　 　/:彡ミ゛ヽ;）ー､　. . .: : : :::::: ::::::::::::::::::::::::::::::
　　　　　 / :::/:: ヽ、ヽ、 ::i . .:: :.: ::: . ::::::::::::::::::::::::::::::::::::
　　 　　 / :::/;;: 　 ヽ　ヽ ::ｌ　. :. :. .:: : :: :: :::::::: : :::::::::::::::
￣￣￣（_,ノ ￣￣￣ヽ､_ノ￣￣￣￣
『オマエは女と会話するな！金を渡すな！セックスするな！
　俺たちの決めた法律ルールを破ったらぶっ殺してやる！』
と教授たちや不良たちから私は釘を刺されているのに・・・・・・。

体の弱い金持ち坊ちゃんが、帝京の理系へ進学するのは良くない。
卒業しても就職ができないし、在学中に努力できる環境ではない。
帝京科学大学は危険だ。

帝京の女たちは不良グループのいる前で
金持ち坊ちゃんのカネを欲しがる。
金持ち坊ちゃんへオッパイ、乳首を見せる。
金持ち坊ちゃんへスカートをめくって下着を見せる。
金持ち坊ちゃんへクルリと回って背中を見せて、
お尻を突き出し、背中を弓状に湾曲させ、
さらにお尻の中に収納されている女性性器を
にゅ〜〜〜っと突き出すポーズ（ロードシス反射）をする。

　　　　　 　∧＿∧
　　　　　　（´∀｀　）　　　　／￣￣ヽ
　　　　　　　　i　i⌒＼＿_ノ　　　　 ﾉ
　　　　　　　　ヽヽ ヽ　　　　／　／
　　　　　　　　　））　）-─／　／
　　　　　　　 　//　/　 //　 /
　　　　　　　　（（__ﾉ　 //　/
　　　　　　　　　　 　/／　ﾉ
　　　　　　　　　　 　|_|_／

ロードシス反射の姿勢　11ページ目
http://www.iar.or.jp/jyutaku/shiken/download_data/CopulatoryBehavior.pdf

帝京の女たちの行動を見ている不良たちは金持ち坊ちゃんに嫉妬する。
嫉妬して、金持ち坊ちゃんの勉強や実験を邪魔し、
カツ上げをはじめ、健康と将来を奪う。

金持ち坊ちゃんはシモネタを叫ぶ汚れチャラになり、
不良から逃げ回る生活になる。勉強や将来の準備どころじゃない。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＿＿＿＿
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ／∵∴∵∴＼
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 /∵∴∵∴∵∴＼
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 /∵∴∴,（･）（･）∴|
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 |∵∵／　　 ○　＼|
　,,....-─'''''''''''''二.= -─- ,,,,　 　 　 　　　　　 　 　 |∵ /　　三　|　三　|　　／￣￣￣￣￣
　 　　　 ,..-'''~　　　　　　　　~'ヽ,,　　　　　　　／⌒|∵ |　　　＿_|＿_ 　|　＜　 これがロードシス反射のポーズ
　　　,／　　　　　　　　　　　　　　 i,＿＿_,.-''~　　　 ＼|　　　＼＿/　／　　＼＿＿＿＿＿
　　./　　　　　　　　　　　　　 :::.....:,;;;,,,,,,,,,,,,,　　 ,,／　　　＼＿＿＿_／
　 /　　　　　　　　　　　　 ;;;:::::...　　　　　　~ '''-,,　　　　　　~'＼
　/　　　　　　　　　　→...米;／　　　　　　　　　　＼　　　　　 　ヽ
　i　　　　　　　　　　,..- ,'' '　　　　　　　　　　　　　 ヽ,,,,;;;;;,,,,,　　 i
　i　　　　　　　　.／,,.　/　　　　　　　　　　　　　　　 .ヽ　　　~''-,,i
　.l　　　　　　　/　/　 i　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　~＼
　 ヽ　　　　　 i　:/: 　i　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ~''ヽ
　　　ヽ ,,,,＿_,ヽ ::　　i　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　i
　　　　　　　　　ヽ_　 i　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 i
　　　　　　　　　　　ヽ i　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ./
　　　　　　　　　　 　　ヽ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ,.. -　 i
　　　　　　　　　　　　　 ＼　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ／　　　 .i
　　　　　　　　　　　　　　　ヽ .,_　　　　　　　　　　　　 ___,.... -'''~　　　　　.i

帝京の女たちは無言でこういう格好をする。尻を向けてくる。上目使いで。
または、意味不明の「キュッキュ締まる」とか「漏れちゃった」、
「替えなくっちゃ」と金持ち坊ちゃんに対して言う。

不良グループの見ていない場所で、金持ち坊ちゃんに対して
女性性器を出すポーズをしてくる帝京の女たちもいる。

それは、帝京の女たちが
「金持ち坊ちゃんに女性性器を出しているシーンを不良に見つかったら、
　金持ち坊ちゃんが嫉妬でいじめられてしまうのではないか？」
と金持ち坊ちゃんの人間関係に配慮して女性性器を出しているのかというと、
そうではない。

たまたまその日がその女の排卵日で性欲が最高潮の日だったり、
または、オナニーをやり忘れた日だった、
はたまた、性欲が強いのにオナニーをする生活習慣そのものが
なかっただけなのだろう。
そして、その女たちが女性性器を出した瞬間、
偶然、その場に不良がいなかっただけだ。

このタイミングは、金持ち坊ちゃんにとって
その帝京の女たちの精神面に対する認識を勘違させてしまう。
帝京の女たちは後先を考えず、欲の皮が突っ張って、欲望のままに動いている。
なのに、まるで、
金持ち坊ちゃんの都合を考えて行動しているかのような錯覚を与えてしまう。

そんな錯覚をしたまま、
女性性器を出すその帝京の女たちに警察署や裁判で証言してくれるよう頼む。
当然、帝京の女たちは欲望のままに動いているから、拒否するわけだ。

勘違いしてしまった。

帝京の女たちは常にこの疑問を口にしていた。
なぜ金持ち坊ちゃんは帝京の女のところへ来ないのかと。

　　　不良にオッパイを出せば、不良は抱きついて交尾をする。精液を注入する。
　　　不良に女性性器を出せば、不良は抱きついて交尾をする。精液を注入する。
　　　しかし、その後、不良の見ている前で、
　　　金持ち坊ちゃんにオッパイを出しても、金持ち坊ちゃんは寄ってこない。
　　　不良の精液がしたたる女性性器を出しても、
　　　金持ち坊ちゃんは寄ってこない。結婚しない。
　　　見ている不良に相談して知恵を借り、不良のアドバイスを聞いても、
　　　金持ち坊ちゃんは寄ってこない。不良に聞いてもわからない、どうしてなの！

帝京の女たちは、揃いも揃って、たくさんの頭で
マジでこんなようなことを話し合って悩んでいた。
それも優等生の女たちだ。大学院進学組だ。

帝京女は不良男の存在をチラつかせるので路上売春婦としては失格だ。
で、帝京の女はお客様に嫌われるタイプだから売春業が成り立たない。
商売が成り立たないから、帝京女だけは、色気で全くお金は稼げないだろうね。

赤ん坊が母親の乳首を口に含んで、その赤ん坊は精神的な安定を得る。
それと同じように、
帝京女が不良のチンコを口に含んで、その帝京女は精神的な安定を得る。
もう、帝京女は、論理的な矛盾が気が付かないほど、不良と別れられないんだよ。

金持ち坊ちゃんが帝京女と不良との癒着など
帝京女にとって都合の悪いことを、勇気を出して、帝京女へ指摘する。
すると、帝京女は精神錯乱を起こす。
帝京女は日本語が思い出せないくらい理性を失い、野獣のような叫び声をあげる。
そして、帝京女は深酒をしたときの行動のような一時的な記憶喪失に陥る。
その翌日、帝京女は何もかも忘れる。これは決まりきったパターンだぞ。
こんな世界は真っ平御免だから、上位大学へ行ったほうがいいぞ。

要するに帝京女は不良を渇望しているんだ。

公共事業のダム工事の建設作業員の中には
売春婦と交尾することを生きがいにして暮らしている人もいる。
売春婦との交尾が、一部の建設作業員にとって
明日への活力、未来の希望へとつながる。
それと同じように、帝京女は
不良と交尾することを生きがいにして暮らしている。
不良との交尾が、帝京女にとって
明日への活力、未来の希望へとつながる。

だから、帝京女の女性性器の穴は、不良のチンコでフタをするしかない。
それで、なるべく不良を切らさないように絶え間なく、
帝京女の女性性器の穴を不良のチンコで塞ぎ続けるしかない。

もし仮にだ。
帝京女の周囲から不良がいなくなったら、帝京女は暴動を起こすだろう。
「不良のチンコをよこせ！
　新鮮でピチピチした歯応えと野性味のある不良のチンコをよこせ！」と。

しかし、帝京女は不良一途ではない。相手の迷惑も顧みず、帝京女は
金持ち坊ちゃんに向かって、女性性器を出すという誤作動も起こす。

帝京はそういう世界だ。

金持ち坊ちゃんは人間関係が壊れた。
それで、金持ち坊ちゃんは複数の教授に相談する。
すると教授はこう答える。
「オマエに因縁をつける学生なんか存在しない。
　もし、オマエを攻撃する人がいれば、
　我々は教授権限を駆使して、オマエを攻撃する側を支持する。
　なぜなら、本当に悪いのは、オマエだからだ。」
教授、教授会、帝京科学大学側、経営側はこういう立場だ。
不良とカドを立てたら除籍だ。事実上の大学出入り禁止宣告だ。

上位5本の指に入る優等生の帝京の女へ手紙を封書で郵送した。
この女はカネ目当てで迫ってくる女だった。手紙の内容はこうだ。

　　　　　　「体育会系やプレイボーイの前で私についての話題をしないでくれ。
　　　　　　　体育会系やプレイボーイが私に嫉妬するんだ。」


この手紙を帝京の女の自宅へ封書で郵送したのに、
帝京の女には手紙の文面の内容がサッパリ伝わらなかった。
それどころか、どういうわけか手紙の内容は不良や教授に筒抜けだった。
それで、金持ち坊ちゃんは不良や教授から
「女たちに真実の情報を与えるな！」と攻撃された。
推測だが、おそらく帝京の女は手紙を不良や教授へ見せてしまっていたのだろう。

だいぶ後でわかったことだが、
帝京の優等生の女は「嫉妬」という基本的な漢字が読めないし、
「嫉妬」の意味も知らないことが判明した。
基本的な漢字が読めないのでは、
何通手紙を送っても帝京の女は手紙の内容を理解できない。
つまり、帝京の女たちは文盲だった。

「嫉妬」のような簡単な文語がわからなければ、新聞も読めないし、
ファッション雑誌のエッセーも読めないし、レンタルビデオの洋画の字幕も読めない。
なにより、帝京女はこの掲示板のスレッドだって読めない。

ほかにもいろいろな人格障害を持つ恐ろしいボーダー女たちだった。
偏差値50の世界は恐ろしい。帝京が経営し、1円でも出資する世界は恐ろしい。

カネは世界の共通言語だ。
聞き分けのない女はカネでホッペタを叩いて買収すればいいのではないか？
それは無理だ。なぜなら、帝京の女たちは口が軽いからだ。
テストで帝京の女たちへ千円ぐらいのモノを与えると、
帝京の女たちはたちまちそれを不良や教授に自慢し始めた。
帝京の女へまとまったお金を渡して買収しても、
買収されたことを不良や教授に告げてしまうだろうから、カネを渡せなかった。

女たちはオッパイやパンティー、お尻を金持ち坊ちゃんへ見せて
彼女たちなりに考えたサービスを提供しても、女たちに大金は手に入らなかった。
まとまった金が手に入らなかったので腹を立てた女たちは、
金持ち坊ちゃんのことを不良グループや教授たちへ
「あいつはストーカーだ」と悪口を言いはじめた。
帝京の女たちが不良グループや教授たちへ金持ち坊ちゃんの悪口を言うと、
金持ち坊ちゃんの人生は狂い、もう収拾がつかなくなる。

帝京女は不良男の存在をチラつかせるので路上売春婦としては失格だ。
で、帝京の女はお客様に嫌われるタイプだから売春業が成り立たない。
商売が成り立たないから、帝京女だけは、色気で全くお金は稼げないだろうね。

789 名前：大学への名無しさん 投稿日：2006/08/01(火) 03:12:01 ID:9ewII4fc0
>>786
>　・西東京科学大学理工学部バイオサイエンス学科卒
>　　（1990年〜95年入学。「願書を書いたときは新設学科だった」との記述があるので1990年入学だと思われる）
>　・推定年齢36歳(浪人してたら＋１〜２歳）
>　・病院通い（「医者の診断書がある」との記述あり。おそらく精神病）
>　・資産家の家に生まれ大学卒業後、親の会社に就職。しかし親が事業に失敗。こんなダメ人間を雇ってくれる会社もなく、無職になる
>　・コンビニのバイトですら２週間でクビ
>　・頭が弱いので論理的な思考が苦手
>　・主張が支離滅裂
>　・精神年齢は１０歳児並み
>　・帝京大学より２ランク下の西東京科学大学のＯＢのくせに
>　　帝京出身だと学歴詐称

帝京科学大学（西東京科学大学）は帝京資本傘下のグループ大学だ。
一般常識で会社の経営母体が同じだと、ほかの会社も同じような経営をする。
だから、ほかのグループ大学も同じようなことをやっているということだ。

金持ち坊ちゃんがタチの悪い不良連中にカネ目当てで因縁をつけられた。
勉強、実験の妨害をされた。傷害を負わされた。進路の妨害をされた。
それで、複数の教授にこのことを相談したら、こう答えた。
「オマエに因縁をつける学生なんか存在しない。
　もし、オマエを攻撃する人がいれば、
　我々は教授権限を駆使して、オマエを攻撃する側を支持する。
　なぜなら、本当に悪いのは、オマエだからだ。」
教授、教授会、帝京科学大学側、経営側はこういう立場だ。
不良とカドを立てたら除籍だ。事実上の大学出入り禁止宣告だ。そもそも就職先も危ない。
「この大学は危険だ。マズい。」と入学して後悔し、進路変更をしよう。
しかし、人生は石油タンカーのようなものだ。そんな簡単に人生の小回りはできない。
両親への説得や自分の年齢、健康状態などなどの様々な手続きやボトルネックがあり、
進路変更ができないケースがある。事実、自分は進路変更できないケースだった。
だから、受験生は上位大学へ行ったほうがいいよ。このレスは親に見せたほうがいい。

209 名前：学籍番号：774　氏名：＿＿＿＿＿ 投稿日：2006/08/08(火) 17:50:41 ID:47slT3hN
>>164
>オッサンが生きてる事のメリット
>・ない。
>オッサンが死ぬ事のメリット
>・生活保護分の税金が節約される
>・このスレの嵐の99％がなくなる
>・２ｃｈのサーバーへの負担が減る
>・このスレの住人の精神的負担が減る。

「失敗」をみんなへ伝え共有する必要はある。
体の弱いお金持ちの受験生とその両親や親戚へ帝京の実態を伝える必要はある。
特に学費を出す両親は知っておくべきだ。現場の子供と危機感を共有すべきだ。

　たとえば、北海道の山へ大学生パーティーが登山をした。そのとき、
　ヒグマが現れ、テントの外に置いてあったリュックサックの食料を食べ始めた。
　この大学生パーティーはリュックサックを取り戻し、常識に沿ってラジオ、食器を
　鳴らし、火を焚いてヒグマを追い払った。ヒグマは常識に沿ってテントから去った。
　このあと、どうするか？当時の登山ガイドブックに掲載されていない、
　前例のない人生の選択だ。登山を続けるか、下山するかの決断だ。
　この大学生パーティーは下山せず、登山を続けた。結果は死人が出た。
　カムイエクウチカウシ山におけるヒグマによる遭難（から北海道登山の教訓）
　http://tokyo.cool.ne.jp/sunpillar/kamueku/kamueku02.htm

新設大学、新設学科で帝京の女たちがカネ目当てで金持ち坊ちゃんに
オッパイを出してきた。しかも、嫉妬深い不良グループのいる前でだ。
教授、教授会、帝京科学大学側、経営側はこういう立場だ。
「オマエに因縁をつける学生なんか存在しない。
　もし、オマエを攻撃する人がいれば、
　我々は教授権限を駆使して、オマエを攻撃する側を支持する。
　なぜなら、本当に悪いのは、オマエだからだ。」
不良とカドを立てたら除籍だ。事実上の大学出入り禁止宣告だ。

金持ち坊ちゃんの目の前で、
帝京の女たちが金持ち坊ちゃんのカネを巻き上げる話し合いをしている。
ブレインストーミングよろしく、到底不可能な漫画のような話を
図書館のテーブルやら食堂の自動販売機の前やらで
あれやこれやといろいろ真剣に話し合っている。

その金持ち坊ちゃんはその場の雰囲気で危険な状態であることは理解した。
が、その金持ち坊ちゃんの人生経験が浅いので、
どの程度危険なのかが、その金持ち坊ちゃんにはわからなかった。
新設大学で先輩がいないから、自分がどんな運命になるのかがわからなかった。
シモネタや冗談を言うなどして人間関係を改善する努力をしたり、
帝京の女たちから数メートル離れて注意すれば、何とかなると思ってしまった。
それは間違いだった。
それは、最大級の危険信号だったと気がつかなかった。
金銭目当ての殺人事件が起こっても、決して不思議ではない教育環境だった。

帝京の女たちから数メートル離れるのではなく、
帝京を辞める準備を始めればよかった。

685 名前：学籍番号：774　氏名：＿＿＿＿＿[sage] 投稿日：2006/11/25(土) 10:29:45 ID:???
>>672
>ところで、うちの大学はそこまであからさまな金持ちはいるのか？
>俺友達多いほうだけど、概ね中流以上だ

>>674
>ウチの大学に限らず、普通はそんなあからさまな金持ちはお目にかかれない。
>アラブの石油王とか？ビルゲイツの子供とか？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

トラブルに巻き込まれるのは、大金持ちではなく、ケンカの弱い小金持ちだ。
石油王や株の配当で生きてゆけるような大金持ちは、
そもそも帝京の学生にはいないよ。

>>678
>本当の金持ちは、それと分からないように振る舞うものさ
>下賤な君らには一生分からないだろうがね

大学の1年生、2年生のとき、大盤振る舞いしたのが失敗だった。
おごられた側は相手に感謝せず、肉食獣に変身した。
大学3年生、4年生でケチになっても、
事態の悪化を遅らせるだけで、本質的には手遅れだ。
留年しても、金持ちという噂は払拭されず、
金持ち坊ちゃんが卒業するまでその情報は後輩に継承される。

689 名前：学籍番号：774　氏名：＿＿＿＿＿[sage] 投稿日：2006/11/25(土) 10:57:37 ID:???
>>677
>弱小企業の社長の孫ならここに・・・・・

状況によって違うし、最終的にはあなたの判断だが、
あなたが肉弾戦に自信がない、大勢の不良に囲まれたときに、
筋肉をピクピクさせる威圧だけで不良を撃退できる自信がなければ、
自分の正体を明かさないほうがいい。

図書館の奥のテーブルで帝京女たちが輪になって集まる。
そこで金持ち坊ちゃんのいる前で、
金持ち坊ちゃんのカネをだまし取ると帝京女たちが楽しそうにしゃべる。
金持ち坊ちゃんがそんな図書館から離れ、食堂に入る。すると、
食堂の奥のテーブルで別の帝京女たちが輪になって集まる。
そこで金持ち坊ちゃんのいる前で、
金持ち坊ちゃんのカネをだまし取ると帝京女たちが楽しそうにしゃべる。

複数の女の派閥、複数の学年で
金持ち坊ちゃんのカネをだまし取るとそれぞれ帝京女たちがしゃべる。

複数の学年、複数の女の派閥が絡んでいるので、
「不良と金持ち坊ちゃん」との人間関係よりも、もっともっと、
とんでもなく複雑な人間関係があったのかもしれない。
私は教授と不良の圧力から 『ほぼ』 大学出入り禁止だったので、
女の世界が具体的にどう複雑だったのか、男の私にはわからない。
ただ、女同士の足の引っ張り合いがあった痕跡だけは、確認している。
悪い男を誠実な男と誤解させて、処女をだまして交尾させ悪い男癖をつけるといった
女同士の処女膜の潰し合いやドロドロとしたダマし討ちの人間関係があった。

女の世界は私には一切合切、干渉できない世界だった。
あずかり知らない世界だ。別世界の出来事だ。
不良の世界ならお金で少しだけなら影響を与えることはできるが、
女の世界はお手上げだ。
女の細かいことはわからない。もう、知りたくもない。どうでもいい。

帝京女は女友達にダマされる以前に、初対面の不良と波長が合っていた。
なので、本当にだまされていたかどうかなんて、わからない。
偏差値50の18歳以上の女が、そんな簡単に女友達のブービートラップに引っかかるか？
引っかかるわけがない。もともと不良が好きだったんだよ。

帝京の女の派閥が複雑であり、女の派閥抗争、内紛がひどくなればなるほど
金持ち坊ちゃんは助かる見込みがある。内紛から派閥が分裂して
私と一緒に警察署や裁判所で本当のことをしゃべる造反女が出てくる可能性がある。
常識ではそういう可能性がある。
しかし、現実にはどんなにこじれても助かる見込みはないから、期待してはいけない。
金持ち坊ちゃんが良い就職ができるよう、祈ってくれる女はいない。
金持ち坊ちゃんが処女と結婚できるよう、祈ってくれる女はいない。
警察で帝京女が不良の犯罪を洗いざらい全部しゃべる、
そんなことは絶対にありえない。

帝京の理系では悪意ある人たちにグルグルに囲まれているタコ部屋だから、
良い方向に事態が進展することはありえない。ケンカに弱いお金持ちは、
悪意ある人が寄ってくるので人間関係のトラブルだらけになる。
そんなDQNの溜まり場に長居すれば、自分の人生が駄目になる。
事実、私の人生は駄目になった。
帝京を有利な状況、条件で退学しておけばよかった。

もし仮に世界最高の設備が帝京にあっても、
あれじゃ勉強や実験なんかできないぞ。
魔界都市だった当時の香港・九龍城に
高価な研究設備があるようなものだ。

一部に存在する帝京女たちへ伝えたい。

あなたの本当に好きな人は、だあれ？
不良でしょう。
天の利、地の利、人の和、
人の和こそこの世のすべて。
さあ、不良のチンコをしゃぶるんだ。
笑ってごらん。ほうら、かわいい。
協調性のために不良グループのケツの穴をなめるんだ。

不良との交尾に必要なホテル代や食事代、諸経費が必要でしょう。
必要なら、私が立て替えるよ。
肩代わりする。不良様によろしくね。

一部に存在する在学中の帝京女たちへ、今だからこそ言えることを伝えたい。

帝京女たちが不良グループや教授たちを味方につけて
「カネ出せ！セックスしろ！さもないとオマエは破滅だ！グエグエグエ」
と実験計画書を書いている男性を脅迫しても、帝京女たちの夢は実現しない。
帝京女たちが弱い立場の男性をどんな風にいたぶっても
それはみにくいだけで金も愛もセックスも手に入らないからムダだ。

そんなつまらないことをするよりも、帝京女は、共通の話題を持つ不良と
親しくなったほうが良い。人間の幅を広くするには、不良のチンコが必要不可欠
（ひつようふかけつ）だ。天の利、地の利、人の和、人のつながりこそ、
この世界の全て。そして、正直な気持ちで不良と結婚すれば、様々な縁を求めて
様々な人々の不良の子たちを不倫で自由に産むことができる。
帝京女が浮気相手の不良Ｂと交尾して不倫の子を産んだとする。
すると、不良亭主Ａは女に優しいから、断言はできないが、
その不倫の子の養育費（よういくひ）を不良亭主Ａは出してくれる、と私は思う。
それが不良グループと帝京女たちとの間に築いた厚い友情であり、本当の愛だ。
帝京の学科長＆教授会も帝京女の行動にお墨付（おすみつき）を出し
帝京女の味方だから、その行動のまま安心して不倫の子を産みなさい。

不良を思い出してごらん。
白い歯でやさしく笑う爽やかな不良の笑顔を思い出してごらん。
不良とドライブで楽しんだ美しい日々を思い出してごらん。
不良が帝京女の子宮に愛を植えた神聖な儀式を思い出してごらん。
不良たちへ夢中でフェラ奉仕し、内臓を裏返すほどセックスを繰り返した夢の日々。
私のような病弱・運動オンチ・ブサイク男よりも、不良たちのように自分の身の危険を
かえりみず、帝京女の利益を最優先に行動する立派な男性と付き合ったほうがいい。
帝京女はその不良たちと濃密な人間関係を結び結婚すれば、幸福になれる。

帝京女は理系大学で勉強している男性にチョッカイを出しちゃダメだぞ。
別のことに打ち込んでいる男性に野蛮な不良をぶつけちゃダメだぞ。
さあ、帝京女は不良のチンコをしゃぶるんだ。不良のチンコはおいしいぞ。

帝京女が“金持ち坊ちゃんの目の前で”金持ち坊ちゃんのカネを巻き上げる話をする。
金持ち坊ちゃんをカツ上げをする不良でさえ、
金持ち坊ちゃん本人の前でこんな危険なアシのつく話、言質を取られる会話はしない。
あれは本当に危険な女たちだったと今は思う。

365 名前：大学への名無しさん[sage] 投稿日：2006/11/25(土) 11:48:47 ID:VBgi1UTo0
>>362
>おっさんがダメな理由を誰かのせいにしたい気持ちは分かる。
>でもおっさんが３５歳にもなるまでずっと無職なのはおっさん自身に
>問題があるんだよ。
>
>あんたは病気だ。おそらく人格障害系のうつ病だろうから、病院に逝かなきゃ
>絶対に直らない。
>
>そもそもおっさんが卒業したのは帝京大学じゃなくて
>西東京科学大学だろう。もうそのへんも曖昧になってしまってるようだね。
>
>さっさと病院へ逝け。

帝京グループ卒で体の弱い男性に就職先はない。
それが現実だ。
帝京の在学中に体を壊すと、悪い体がさらに悪くなる。
医者の診断書もある。

843 名前：名無しさん＠七周年[sage] 投稿日：2006/11/25(土) 12:46:40 ID:B486AtrA0
>>842
>ｵﾀ友人が帝京なんだが…。そんなにひどいのか？

帝京女たちが金持ち坊ちゃんのカネをだまし取るとしゃべる。
それって、実際に聞いてしまったら、危険な兆候、前兆だから、
金持ち坊ちゃんは帝京を辞めたほうがいいぞ。

そのあと、グズグズしていると、
DQNスパイラルにはまるぞ。
信じられないようなトラブルに巻き込まれ、
卒業しても無職だぞ。

自分の経験の範囲内から言うと、
「ケンカが弱くてお金を持っている男」
これがDQNにバレると狩られる。
しかも、法に触れないようにカツ上げされる。
厳密に法律を運用すれば、DQNを逮捕できるかもしれない。
しかし、それが可能なのは法律の裏の裏まで知っているプロじゃないとだめだ。

狩られる獲物のほうの側は勉強や実験が満足にできない。
失業者になる。

金持ち坊ちゃんの目の前で
帝京の女たちが金持ち坊ちゃんのカネを巻き上げる話をしていた。

その段階を北海道登山でたとえると、ヒグマが
テントの外に置いてあったリュックサックの食料を食べ始めた状態だ。

学校で
帝京の女たちが金持ち坊ちゃんへおっぱいを出してきた。女性性器を出してきた。

その段階を北海道登山でたとえると、
ヒグマは前足で人様が中で寝ているテント幕に軽く触れて、穴を開けた状態だ。

　カムイエクウチカウシ山におけるヒグマによる遭難（から北海道登山の教訓）
　http://tokyo.cool.ne.jp/sunpillar/kamueku/kamueku02.htm

帝京の女たちが金持ち坊ちゃんのカネを巻き上げる話を
金持ち坊ちゃんの「目の前で」した時点で、
逃げる体力を温存し、上位大学へ行く準備を進め、帝京を円滑にやめればよかった。
帝京の女たちが金持ち坊ちゃんに向かって女性性器を出した後で、
金持ち坊ちゃんが帝京から逃げ出す準備をするのは泥縄で遅いと思う。
ヒグマがテントの中に手を突っ込んで、
爪で引っ掻き回しているという直接対決の中で、
人が荷物をたたんで逃げ出す準備なんかできないからね。

不良や教授を味方につけた帝京女が金持ち坊ちゃんへ女性性器を出した。
そのときのことを別の言い方で表現すると、環境破壊で地球が滅亡するとき、
最後の脱出ロケットに乗り遅れたようなものかな。

セックス産業に従事するプロのセックスワーカーがいる。
そういう女性は職場でオッパイや女性性器を出す。それは正常だと思う。
素人の女子学生が学校でオッパイや女性性器を出す。それは異常だと思う。
そういう学校からは空気を読んで早めに逃げたほうがいい。

847 名前：大学への名無しさん 投稿日：2006/08/14(月) 01:16:13 ID:CpTH54DS0
>>833
>>>　我々は教授権限を駆使して、オマエを攻撃する側を支持する。
>>>　なぜなら、本当に悪いのは、オマエだからだ。」
>
>おっさんが痛い奴だったということはよくわかった。
>っていうか、おっさんは何を望んでたんだ？
>「Ａ君（おっさん）は頭と体が弱いかわいそうな子だから
>　みんな、優しくしてあげてくれ」と教授に言ってもらいたかったのか？
>それをしなかったのが大学当局の責任ってこと？

受験生のみんな、受験生の親御さん、よく見ておいて。
帝京の関係者が集まる帝京スレッドの匿名のカキコでも、
なんとなく帝京の理系の雰囲気が伝わるでしょう。
帝京の経営方針では学内で犯罪者が野放しで、体の弱い金持ち坊ちゃんは、
髪をつかまれて、頭をグルングルン振り回され、バカになり失業者となる。

上位大学へ入学、卒業したほうがいい。

853 名前：大学への名無しさん 投稿日：2006/08/14(月) 22:56:16 ID:+T6zZ8LU0
>>848
>その逆だろ。頭の回る奴ほど、より狡猾にしたたかに
>自己の利益の最大化を図ろうとする。
>
>おっさんみたいな頭の弱い奴がそんな頭脳社会に乗り込んでいったら、
>借金でも背負わされて、親の財産を取られるのがオチ。

「自己の利益の最大化」とは具体的に何？
そういうゲームの得点は何を対象にしているの？
大学で専門知識と技能を身につけ、浮き沈みのない安定した金持ちになる。
同時に、処女を捧げてくれる貞操観念の高い人材と結婚する。
こういうゲームで他人をクラッシュさせたり、
他人の利益を横取りする要領の良いプレイヤーも
情報公開や教育を前提にありだ。
が、大学在学中にコツコツ努力するプレイヤーも王道でありだと思う。
実際の帝京は、留年しない程度に怠ける協調性を
血道をあげて追求しているゲームだな。

「狡猾」「狡猾」「狡猾」と言う。だけれども、
外国資本が入っていない日本の古い会社の場合は、
先輩や後輩、同僚がバトルロワイヤルで全員の足を引っ張る、
後輩が仕事のコツを教えてくれた恩人の先輩を
出世のために退職に追い込むような社風や
株の配当で一生を遊んで蓄財する19世紀の資本家のような社会ではなく、
社員一同が団結して困難を乗り越える社風だからね。
職業や会社の選択の問題だな。

帝京でのトラブルは、頭が悪く立ち回りが下手だったというよりも、
「金持ちなのに荒れた学校でケンカが弱かった」かつ
「経営側が不良学生を支持した」というのがトラブルの主要な原因のふたつだ。

帝京とは直接関係ないが、中学校、高校時代に
姜尚中とか怪しい外国や赤い大人の
言うことには気をつけろよ。
赤い大人の言う事を聞いていると、
高校受験や大学受験に失敗するぞ。
帝京へ入学するハメになるぞ。