【教育基本法改正】斎藤貴男「リーダーになるべき人だけが教育に恵まれればよいと思っている」　偏向教育の恩師に感謝と東京新聞デスク

★公立校に市場原理　教育基本法改正
（前略）
　英国教育事情に詳しい首都大学東京の大田直子教授（教育政策論）は「そもそも
サッチャー元首相が目指したのは（当時の）日本の公立学校制度だった」と語る。
さらにブレア政権下では市場原理導入だけではなく、底辺校の学力向上のための
救済措置を加えるなどの修正も施されたと解説する。「そうした内容や制度を細か
く吟味することを抜きに、市場原理導入だけを優先すれば、日本の公立学校は解体
してしまう」

　ジャーナリストの斎藤貴男氏も「日本も人気校近くに越したり、送り迎えできる
富裕層と貧しい層の格差が絶対に広がる。本当はリーダーになるべき人だけが教育
に恵まれればよいと思っているのではないか。学校は『いい材料（入学者）を仕入
れて、いい製品（卒業生）を出荷する』場所になるだろう」と警告する。
　佐貫教授も日本版サッチャー流改革にこう警鐘を鳴らす。「英国と違って、学校
の自主性を抜きに国が学校を一律に評価すれば、学校や教師の自主性は消え、政治
権力で教育を統制するシステムができあがる。こんな恐ろしい改革はない」

＜デスクメモ＞　記憶に残る恩師たちがいる。理科の時間に水俣の公害映画を見せて
くれた人、国語に文庫本を使った人、世界史の教材はたしか全部ガリ版刷りのお手製
だった。「そんな偏向教育がオマエのような人間を育てたのだ」と言われそうだが、
感謝している。もし、サッチャー流の教育体制だったら出会えなかった。

■ソース（東京新聞）（牧）（前略部分はソースで）
http://www.tokyo-np.co.jp/00/tokuho/20061018/mng_____tokuho__000.shtml

2

＞「そんな偏向教育がオマエのような人間を育てたのだ」

それが分かっていて、そこから何の成長もない事が問題なのだ。

また突っ込みどころが満載ですな（笑

裾野あっての頂

これは皮肉って奴なのかな？

そんな偏向教育がオマエのような人間を育てたのだ


ハッ！？

さいとう・たかをスレはここですか

自分が偏向していることは自覚しているようだな。

でも実際そのとおりだと思う。エリートにだけ
良い教育を施してＤＱＮを駆逐すればめでたしめでたし

ついでに水俣病の原因をつくった会社の社長に就任してからも
汚染物質を垂れ流し続け、被害者を罵倒した人の孫が
現在の皇太子妃（ニート、４２歳）である事も、先生が教えてくれれば
よかったのに。

スレタイが誤解を招きまくりだな。
まるで斉藤貴男氏が
「リーダーになるべき人だけが教育に恵まれればよいと思っている」

と言っているかのようだ。朝日式つまみぐいなの？　これ。

スレタイとソースで斉藤の主張が違う気がするが

公立は奴隷層を作るための教育機関ですから。

これはまた突っ込まれどころの多い記事をわざと書いてますねw
ある種の開き直りともいえるか。

中途半端な自称インテリゲンチャの行き着く先って感じ・・・

＞「そんな偏向教育がオマエのような人間を育てたのだ」

あんまり自分を卑下するのはよくないよ。
東京新聞の記者ではある意味仕方ない気もするけど。

TBSがしそうなスレタイ偽装だな

学校や教師の自主性を拡大したら、学校単位での格差は広がる一方だと思うがな。
↓こんなのは論外だｗ

＞理科の時間に水俣の公害映画

>>11
水俣病は原因を調べてた学者が「もともと人体には微量の水銀がある」と
言ったため、「オラーそうかー我が社は関係ないんじゃー」と
会社が言い張り、解決が遅れたらしい。

なんか一読しただけじゃ意味が摑みづらいんだけど。。

スレタイとソース内容に齟誤を感じる

　　　　　　　　　　_________
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　　　　!::::::::::::::::::_,,､-''''''￣￣`'ヽ
　　　　|ﾐｼ￣￣＿_,,,〜,＿_　!'''"
　　　.（6ﾐｼ　　,,(/･)､ /(･ゝ　|
　　　 　し.　 　 "~~´i |｀~~゛ .i
　 　 　 ﾐ:::|:::::........ f ・ ・)､ ...:::i
　　　 ノ＿ヽ::::::::::::-=三=-:::/　　　教育改革にはブルマー復活が必要やな
　 ／|　|　|＼ヽ:::::::::::゛::::ﾉ／
／|　|　|　|　|＼￣￣￣ |　| ＼

>>12
このスレを覗くような人は、斉藤孝男の普段の電波論調を知ってる人がほとんどだろうから、
ミスリードなんか起きえないと思うが。

>>14
地方では公立の方が優秀だったりする

偏向報道の頭狂新聞が言うな

でもさあ、その国の国民の全体的な教育レベルの高さが産業なりなんなりの水準を決めるんじゃないの？
リーダーだけ高くても、現場の担い手がバカすぎたら、机上の空論だろ？

さいとうたかお

偏向教育を受けてきて偏向報道をやっているという自覚があるのか

>>27
その辺を外国人の安くて多少教育があって立場が弱いヤシに
やらせればいいと　売国奴ども　は考えている。

安倍は庶民生活が分かってない。

俺の後ろに立つな

ほほう、きょうの＜デスクメモ＞はそう来ましたk（笑

>>31
さすが犯罪者の生活が分かっている辻元清美はちがうなぁw

たしかにそれくらいやんないとクソ教師の駆除は難しいからね

公立＝派遣・ニート・SE・工員
私立＝金融・マスコミ・総合商社

わかりやすくていいんじゃないの？

将来、東大ですら、メーカーしかいけなくなる時代くるかもな。

江崎玲於奈氏（元、教育改革国民会議座長）

ある種の能力の備わっていないものが、いくらやってもねえ。
いずれは就学時に遺伝子検査をおこない、
それぞれの子どもの遺伝情報に見合った教育をしていく形になっていきますよ。

最初は、クラスの中でできることできない子を机の列で分ける程度だが、
ヒトゲノム解析もできたし、人間の遺伝子がわかるようになると、就学時に遺伝子検査をして、
できることにはそれなりの教育をして、できない子にはそれなりの教育をすればいいんだ。

＞「そんな偏向教育がオマエのような人間を育てたのだ」と言われそうだが

それ以前に、なんでも人のせいにするな。
それだからお前は駄目なのだ。

ゴルゴ13

斉藤貴男がそんなこと言ったのかとびっくりした

>>1
スレタイへたくそだね。

低脳？

「リーダーになるべき人だけが教育に恵まれればよいと思っている」と
斉藤がミスリードしようとしているってことで、スレタイはこれでいいんでね？

判った
政府関係者、高額所得者
全て公立学校に入れればいいんだな
勿論私立校、塾は全て廃止と言う事でｗ

実際にアメリカは底辺の教育福祉は実質放棄し、必要な人材は
外国から調達して成功している。

逆にキューバは積極的に貧困層へ教育を施しているが、優秀で
高等教育を終了した者は他国へ逃れるため無駄になっている。

東京新聞ってなぜか福岡の中学生自殺の報道はあまり熱心に報道してないんだよね。
結局教組教員の都合に媚びるだけのメディアだってことやね。
こうやって教育不信の世論には目を瞑っていくといく流れはどうにかせんと。

そしてこいつらは学力が低下したらしたで文句を言う。
学力向上のために公立高に特進コースを設けるとか工夫すると、それはそれで
差別だと、泡吹いて抗議する。

あれか？
いっそ一定以下の学力偏差値しかない人間は断種を強制するとか、受精卵に遺伝子操作を施して
天才児しか生まれないようにするとかすればご満足頂けるのか？

混沌としたこのスレで、俺が唯一正しいと言える事。
それは「>>1は教養とはかけ離れた低脳」であるということ。
それだけさ…。

いやでも根っから馬鹿で将来ニート無職になるしかない層と

日本の明日を担うエリート層は学校分けたほうがいいよ。

>世界史の教材はたしか全部ガリ版刷りのお手製
教科書を使わない日教組のサヨク教育に感謝かよ
なんで誇らしげに語ってんのこいつ

>>1
サッチャーだけじゃ無くって80年代の米も日本の教育を手本にしようとしたんだよ。
だって小泉改革の目的が日本国の国益を追求したもんじゃ無いもんｗ
ユダヤ害資と鮮人と層化・統一の為の改革だもん。
少子化を加速しようが格差が拡大して貧困層が2割超えようが
余計に財政赤字増えようが構っちゃ居ないでしょ？
少数支配体制作りと階級の固定化と日本人虐めと
日本的文化や伝統や価値観や地域社会の破壊が出来ればイイんだよ。
そう思って見てみると実にうまく出来てるよ、小泉改革はｗ
国民にそれと気付かせないのがポイントだな。
その為に強引にマスゴミを巻き込んだり反対論者狩りをやったけどもｗ
格差にしてもそれが良いとか悪いとかじゃ無しにそれ自体が目的なんだな。
日本が世界を恐れさせた教育システムや経済システムの破壊が目的。
新自由主義の湯田屋に取ってはこれほど邪魔な国は無かったわけで。
で、国内の反日勢力＝為りすまし鮮人と手を組んだって訳だよ。
日本社会の貧困
http://www.nakajima-msi.com/mzbox/mz0122.html
＞２００２年の日本の貧困率は年収２３８万円以下が１５．３％で第５位ですが、２００５年ではす
＞でに年収２００万円以下が２０％を超えました。OECDの貧困率の調査を現在行えば、日本
＞の貧困率はメキシコを超えて世界一になっているかもしれません。
ワーキングプアー
http://blog.kansai.com/osaka_style/394
＞国税庁の民間給料実態統計を見ても年収が２００万円以下層というのが大変増えてきてい
＞る。
＞また就業構造基本調査を見ても、やはり２００万円以下の年収の人が増えていて、とくに女
＞性の雇用がどんどん非正規雇用化している。
消費支出
http://www.nikkei.co.jp/keiki/kakei/

とりあえず斉藤貴男は禁煙したほうがいいと思う。

【東京】ノコギリ手にコンビニ強盗未遂、34歳の無職女逮捕…豊島区
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1161149277/
【広島】自宅で妻を殺害　無職の夫（31）を逮捕　三原市
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1160968276/
【静岡】路上で女性の2000円相当のかばん奪う　ひったくり容疑で無職兄弟(31・29)逮捕
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1161055547/
【社会】宮古島刺殺事件、近所の無職３０歳男を逮捕…沖縄
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1160742909/
【京都】自分の車が追い抜かれたことに立腹、男性殴る　暴行と酒気帯び運転の疑いで無職男（56）を逮捕
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1160969226/
【三重】「神戸の夜景見たい」 兄弟、東京→電車→静岡→徒歩→名古屋→盗難自転車→四日市→逮捕
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1161059788/


こういう無職の連中のアホは、根っからだからね・・
最低限の読み書きで構わないと思う。

この東京新聞の記者みたいな開き直った悪人には、どう対処すれば良いの？。
殺すしかないの？。

そうだ！
政治家・官僚・マスゴミ関係者は必ず子弟を公立に
通わせなきゃ逝けないって法律を作っちまえば？
そうすりゃゆとりなんて馬鹿な事は一切言わなくなる罠ｗｗｗ
補助金削りまくれなんて一切口にしなくなる罠ｗｗｗ
それに関連して地方の選挙区で当選した議員は地元在住を義務付けたらどうだｗ？
交付税削減や地方切り捨てなんて言わなくなるぞｗｗｗ
ね、小泉・安倍たん？
ね、寺脇たん？
自分らの子弟だけを楽して勝ち組にしようって魂胆が見え見えｗ
もっと総理になるのが早ければ孝太郎ももっとマシな大学に入れたのになｗ
ところであんたら本当に日本人？
公私混同しまくってねえ？
国益考えてる？
高い山を作るには裾野を広げて尚且つ底辺の底上げと競争の激化が必要なんだが・・・

さいとう・たかを

■教育改革国民会議の提言

ソース：首相官邸公式サイト
http://www.kantei.go.jp/jp/kyouiku/1bunkakai/dai4/1-4siryou1.html

・子どもを厳しく「飼い馴らす」必要があることを国民にアピールして覚悟してもらう
・家庭教育について対話できる土壌をつくるため、企業やテレビと協力して古来の諺などを呼びかける
・「ここで時代が変わった」「変わらないと日本が滅びる」というようなことをアナウンスし、ショック療法を行う
・名刺に信念を書くなど、大人一人一人が座右の銘、信念を明示する
・遠足でバスを使わせない、お寺で３〜５時間座らせる等の「我慢の教育」をする
・ 地域の偉人の副読本を作成・配布する
・ 学校に畳の部屋を作る
・学校に教育機関としてのシンボルを設ける
・有害情報、玩具等へのＮＰＯなどによるチェック、法令による規制
・バーチャル・リアリティは悪であるということをハッキリと言う
・団地、マンション等に「床の間」を作る
・警察ＯＢを学校に常駐させる
・文部省、マスコミが１、２週間程度学校で過ごす
・教育基本法を改正を提起し、従来の惰性的気風を打ち破るための社会的ショック療法とする

＜小学生＞簡素な宿舎で約２週間共同生活を行い肉体労働をする
＜中学生＞簡素な宿舎で約２週間共同生活を行い肉体労働をする
＜高校生＞満１８歳で全ての国民に１年ないし２年間の奉仕活動を義務づける

斎藤貴男自身は、早稲田大学商学部卒→バーミンガム大学留学（国際学修士）
→日本工業新聞（フジサンケイグループ）入社だわな。
新米記者時代、交通違反で警官に捕まって、フジサンケイの名刺を出したら
警官の態度がコロっと変わって、無罪放免になったと書いてたｗ

そのうち遺伝子操作でつくった優秀なgene達を計画的に生み育てて管理させるとか
言い出しそうだなｗ

＞オマエのような人間

あんたがどんな人間なのかを、読者は知らないんですけど〜

>>54
寺脇に子供がいないことを知らないやつがまだいたのか。

筑波大付属のような国立には親が官僚が多いようだが、
国立はどうなるの？

あと転勤が多い官僚の子弟は公立が多いらしいけど。

>>10
銀英伝のゴールデンバウム王朝みたいなものか。

まあ実際、「ゆとり教育」ってのも、被支配階級に余計な知恵をつけさせない
のが目的だからな。自分の頭で考え、行動するのは極一部の支配階級のみでいい。
大多数を占める被支配階級は、読み書きと簡単な計算ができて、支配階級の
いうことを忠実に聞くだけでいいんだよ。
「ネオ封建主義」が始まりつつある。

■「非才、無才には、せめて実直な精神だけを養っておいてもらえばいいんです」
　　（三浦朱門　　元教育課程審議会会長）

>>62
＞自分の頭で考え、行動するのは極一部の支配階級のみでいい。

日本の支配階級は中国やアメリカにぶら下がるだけで、やがて国ごと消えて行くような気もする。

東京新聞のデスクはバカばっか

>>64
その通りだな

とりあえずﾄﾝｷﾝ関係者は再教育したほうがいいね
日本語が不自由な人が多い気がする。

まあ、斉藤貴男は文春時代に気を許したこれらの保守系正論メンバーに
こんな本音を直接聞いてるからねえ。

★元教育改革国民会議座長・江崎玲於奈
「人間の遺伝子情報が解析され、もって生まれた能力が
わかる時代になってきました。（中略）いずれは就学時に
遺伝子検査を行い、それぞれの遺伝情報に見合った教育を
していく形になっていきますよ」

★元教育課程審議会会長、文化長官・三浦朱門
「出来んものは出来んままで結構。戦後５０年、落ちこぼれの
底辺を上げることにばかり力を注いできた労力を、できるものを
限りなく伸ばすことに振り向ける。（中略）限りなく出来ない非才、
無才には、せめて実直な精神だけを養っておいてもらえばいいんです。
それが『ゆとり教育』の本当の目的。
エリート教育とは言いにくい時代だから、回りくどく言っただけだ」

最新の遺伝子研究で、関東人は朝鮮民族であることが完全に証明されてます。

大和民族（＝神奈川県鎌倉・新潟より西の日本人）→中国渡来系を主とした民族、大和政権を樹立した。
蝦夷民族（＝関東人）→北朝鮮渡来の民族、征夷大将軍によって滅亡させられた。
　　　　　　　　　　　　　　　朝廷が後期渡来人（＝朝鮮人）をそのまま関東へ移住させた証拠文献・遺跡多数あり。

�@酒の強さは遺伝子で決まる
http://www2.athome.co.jp/academy/genetic/gen04.html
アジアにおいて、
大和民族と中国人は、N型遺伝子が少ない。
関東人と朝鮮人は、N型遺伝子が多い。

�A国立科学博物館　日本人はるかな旅展　遺伝子によるルーツ研究
http://www.kahaku.go.jp/special/past/japanese/ipix/5/5-26.html
B44-DR13は韓国最大集団→蝦夷民族（＝関東人）は、朝鮮渡来の民族

DNAでは西日本と中国との共通点が多く、関東は朝鮮半島との共通点が多い

�BB型も朝鮮と関東に多い

�C身長
韓国人と関東人で背が高く。中国人と大和民族で背が低い。
関東内でも、東に行けば行くほど、平均身長が高くなる。
http://www.toukei.pref.fukuoka.jp/plane/1022/gakko-hoken-gaiyo-2003-2.pdf

関東人は日本国籍を持っているだけの朝鮮人。
東京を作ったのも大和民族。東京を発展させたのも大和民族。
東京に巨大な税金を渡しているのも大和民族。
つまり、東京は大和民族の街。
関東人は、朝鮮半島へ（・∀・）ｶｴﾚ!

>>66
確かに

どこの大学出たか、高卒か専門卒か、手の甲に母校のマークつけようよ。
カスが一目瞭然でわかってストレス発散しやすいよ

>>1
> 理科の時間に水俣の公害映画を見せてくれた人、
>国語に文庫本を使った人、世界史の教材はたしか全部ガリ版刷りのお手製だった。

ロクなもの使ってなかったんだなw。
正直、これだけで教材の内容が把握できる気がするのが怖いわw。

テクノロジーが進歩したから、効率よく教育しないといけなくなったのも
事実じゃないの

今でも学歴差別は厳然とあるよね。
手前味噌になってしまうが俺のポストにはいわゆる一流企業からの就職案内が迷惑なほど来た。
片っ端から捨てなければならないほど来た。
しかし中程度の大学のやつに聞いたらそんなもん一通も来てないと言うから驚いた。
入口から差別があるわけだ。
で、俺は高校まで私立で来たわけで、高校の同級生なんかも一様にいい大学行ってる。
地アタマがいい連中だったかもしれんけど、カリキュラムも良かった。
高２で高３の範囲まで終わってて第二外国語までやってる。
だから高２の３学期に高３受験期の模試受けて、みんな一流大学に入れる結果が出てるんですな。高２の時点で。
でまた一様に親はいっぱしの社会的地位があり。

というわけで俺個人としては教育格差大賛成。
>リーダーになるべき人だけが教育に恵まれればよいと思っているのではないか
はいどうもありがとうございます。

しかしあえて大局的に見てみると、
こうした状況を助長していくのが日本全体のためになるかは分からないね。

斎藤貴男は巣のオーマイに帰れよｗ
佐賀

これだけのことで記憶に残る恩師なの？
その程度の授業する奴はいまでも腐るほどいるよ、ただ記憶に残る恩師にはなら
ない。

教師のいい自主性なんて、学年末に映画見せるくらいしかなかったよ。

教師の自主性で子供みんなが経験するのは、無神経な悪口と、間違いで生徒を
怒っても決して"謝罪”をしない横柄な態度を受けたということだけだろう。


「お前は偽善者にもなれない偽善者だ」レベルの発言を受けた経験がある子供は
多いだろう？

やる気あるやつだけ勉強させればいいよ
って偏向教育はいいと思う

今でもっつうか無くなった事なんてないだろ＞学歴差別
だから何処の親も死に物狂いで子供を有名私立に放り込もうとする
武器を取り上げられたシビリアンが資本主義で勝ち残る為の武器、それが学歴

サヨク叩きが盛んなのは、一般庶民に戦後民主主義化の
平等化教育にだまされたって感覚があるだろうな
なあんだ結局昔と変わってないんじゃん、嘘つきやがって...てな

まあ負け組は一生底辺を這いずり回って、自民党支持のまま野垂れ死ねばいいんだよ。

>>79
民主が政権を取って、日本が中国の属国になるよりはマシだろ。

おい！

>>73が華麗にスルーされてます

低質な教育と低レベルなマスコミが、ネガティブスパイラルを
作って落ち込み続けてる現状をなんとかしなきゃ、日本の未来はない。

ただ、ちょっと変わりつつあるんだよな。数年前から。
ジリジリとですけど。せめぎあってるけどね。

識者はこの点にはもうとっくに気がついているはずだから、
そんなに批判することはないのではないのか＞１

まあ、斉藤自身が右から左に転向したのが
文芸春秋社の記者だからってんで保守系言論人の本音を聞く機会があまりにあって
その結果をまとめた文芸春秋社「機会不平等」を出版して以降だからね。

>70
なぜか和田教組がいたサークルのことが頭に浮かんだ

だいぶ間違っているな。　リーダーになるべき人だけが教育に恵まれるのではなく
カネがある人だけが教育に恵まれる。　田舎低脳でも土地成金なんかゴロゴロ
いるから、そいつらは本来中卒レベルなのにむりやり大学まで行ってるからな。
何せ、田舎なら「大卒」っていうだけで無条件で高学歴扱いだから。

なんでもいいけど、裾野が広くなければ、頂点は高くないけどな。
こんなことから言わなきゃならなかったのかという感じもあるが。

ゆとり教育は理念は良かったんだろうが、現実に合致してなかったと思う。
先生の質が高くないのにゆとり持たせちゃダメだったってことだろう。

>>81
べつに釣りのつもりじゃないよ。
教育格差とは実際どの程度のものなのか知らない人も少なくないだろうと具体例を示してみただけ。

こいつがオーマイニュースで書いてるコラムが
どれもこれもショボくて笑える

そもそも学校の自主性はともかく教師の自主性なんて誰も期待してないんだがＷ
漏れは公立高校出たが教師のレベル低すぎ。
漏れの高校、生徒の１０分の１しか大学進学できないのよくわかる。
私立は公立落ちた人が行くし。
格差あっても選択肢が多いほうがいいと思うけど。

２ちゃんねるでしか生きていけないような人間がますます増えそうな教育改革w
格差社会は階級社会に固定化され、低学歴、貧乏な国民は孫子の代までそのままになる。
公教育は事実上形骸化し、下流階級の子供の遊び場になる。
中流以上は、全員私立に通う。

>>90
何が問題だ？
個人の能力が優れていればいい大学にいける可能性があればかまわんのじゃないか？
公立高校で最低限の教育が担保されていれば。
大げさなんだよＷ

>>91
かなり傲慢な考え方だと思う。

自分が上にいる、いつまでもそうだ、という前提で語ってるんだろうけど。

日本人は、別に羊のようにおとなしくはないぞ？

公立小学校ではゆとり教育という名の低質な教育を与えて、
慶応幼稚舎では情報教育ではなぁー。

誰だって不信感を抱くに決まってるでしょ。
さらに、大メディアは低レベルな情報ばかり。「心」を汚染する。

その上で、愛国心を喧伝したり、ボランティアを強制？
さすがに説得力などないってばさ。

>>92
ん？何が傲慢？
俺はDQN公立高校出身だが。
別に学校だけが教育受けられる場じゃあるまい？
勉強したけりゃ図書館も本屋もあるし。

公教育なんてなくなていいから
貧乏だけど勉強好きなやつを支援する民間基金創設を
国はもっと奨励してほしい

公教育なんてなくていいだろ
そもそも、教員なんてみんな３年の任期制にして
へんなやつは絶対に再雇用させないほうがいい
なんでこいつらだけ終身雇用で　おれたちは終身派遣なんだよ
ふざけんな

>>94
都市生活者の傲慢ですね。地方には本屋も図書館もない。

『異論排除』強まる一方
首相参拝の日　『批判派』加藤紘氏実家炎上

　ことしの「８・１５」は歴史に刻まれるかもしれない。「心の問題」を説く小泉首相が
同日朝、靖国神社を参拝し、夕刻にその参拝を批判する加藤紘一・元自民党幹事長の
実家が放火された。
民族派（右翼）活動家による犯行の疑いが濃い。「心の問題」は裏を返せば、議論不要。
加藤氏が彼の発言から放火されたのなら、問答無用。異論排除の空気は強まるばかりだ。
（中略）
■ネットに顕著　差別的な言説
そうした傾向は、インターネット上の世界に一層顕著だと岡留氏は指摘する。そこでは
ハト派的な意見に対し、タカ派的な書き込みを殺到させ駆逐したり、相手を差別的な言説で
攻撃する暴力的な「異論排除」のパターンがあふれている。

ただ、そんな寒々とした光景はネット世界にとどまらないとみるのは、ジャーナリストの斎藤貴男氏だ。
斎藤氏は今回の事件を目の当たりにして「頭に来るから火を付けてしまえと。
そういうことができてしまう空気が、この国にはっきりあると思った」と語る。
「世間の人々もこういう事態を予想していた部分がある。実際に事件が起きても、みんなりつ然
とはしていない。『このぐらいは仕方がない』とか『加藤氏も言い過ぎた』と受け止める空気があるのでは」
さらに事件の真相や犯人の動機とは別に、今回の事件が社会に与える委縮効果を次のように懸念する。
「やはり、言論にかかわる人々は『表現に気を付けなくては』と思うようになってゆくのではないか」

＜デスクメモ＞天皇より「私の心」を重んじると公言した宰相は、小泉氏が初めてではないか。
さらに昨年の「郵政」総選挙では党内で踏み絵を断行、「恐怖政治」を敷いた。
そこで思い浮かんだのが、フランス革命の政治家ロベスピエール。彼は孤立し失脚したが、
小泉氏にはチルドレンがいる。これも文化の違いなのか。（牧）

>>94

情報ってのは単体で存在するものではなく、
人と環境によって支えられてるものなの。
だから技術の継承が困難とかなんとかいってるんじゃん。

エジプト文明が失われたら、ヒエログリフが読めなくなった、
つまり文字は目の前にあるのに除法の内実は再発見されるまで
失われてしまった、ということの意味をちょっとは考えてみろと。

×除法の内実
○情報の内実

ようするに、文明が失われたら、目の前に文字があっても読めないわけでしょ。
情報は、人々の内面でしか、有機的なものとして再現されないものなの。
人の内面に対して、特定の情報が指し示す特定の意味が確からしいと、
実感させるように、暗黙のうちに支えているのが、特有の文化や文明なの。
小さな意味では、社会環境なの。

ゆとり教育で、低質な情報しか共有できない社会環境を
意図的に日本国内で作ろうとしたならば、その人たちは、本当に頭が悪いと思うよ。

まー、国のレベルはトップエリートのレベルと同じだしな。
ソビエトとかそんなんだったよな。

>>96
そりゃ違うね。
俺の田舎は予備校もコンビニもなく、本屋は二軒。
図書館はあったが。
京都の田舎。
参考書は本屋にないから注文したよＷ
田舎はね、今の状態で底辺なんだよ。これ以上格差が広がらないほど。
そして、選択肢は無いの。
だから、せめて格差があっても選択できるようにして欲しいわけ。
通える学校がすべて底辺だから。

ゆとり教育だけは、本当に大失敗だと思う。

それよりもまずいのは、日本国内で無意味に議論を
妨害しようとしていた人たち。あれだけは、ダメだ。

日本って疲れることが多いよ。なんでこんな国なんだろうか、と思う。

>>99
貴方の言うことはもっともだし、納得。その通りだと思う。
ゆとり教育については私も反対ですよ。
環境が人を作る側面があるが地方の教育環境は既に劣化しているわけで。
教師を変えられない以上、教育の地方間格差は解消できないでしょう？
都市部では学校の選択肢があるが地方ではそれも無い。
公立高校の全面的な教育環境の底上げができないならせめて選択肢をつくって欲しいと言ってるわけ。格差ができても仕方ないから。

>>103
個人的には、本当に欲しいのは、質の良い２chなんだよね。
もちろん、ハイレベルすぎてもついていけないからあれなんだけど、
自分の知りたいことを適切なときにサジェスチョンされる、
何でも話すことができる、仮に間違ってても心理的に負担に
お互いにならないようにすぐに修正されていく、認識をアップデートできる、
そのような信頼できる場所がネット上に欲しい。

e-learningの現状がどうなってるか寡聞にして知らないけど、
いま調べたら、いつのまにやら規制が緩和されていたみたい。
そういえば、東大がポッドキャストで授業やってたような。。。
そういう方向しかないんじゃないの？　たぶん。よくしりませんが。

ネット授業　自宅でＯＫ
http://www.yomiuri.co.jp/net/news/20050801nt0b.htm

佐賀と書いてみる

学校は格差を是正する機関ではない。いまの教育はすずめの子にもうずらの
子にもタカの狩の仕方を教えてるようなもの。義務教育段階からレベルに応
じた教育を施すことが望まれる

ＤＱＮは小学生のうちから退学できるようにした方がいい。
ＤＱＮの授業妨害による被害とコスト増は深刻なものであり、
これが公私格差を広げる要因の一つになっている。

格差教育反対派は、何故上を引っ張る事でしか格差縮小を図らないんだろう？

>>104
うーん。確かに。
情報機器の進歩に教育がついていっていないという側面はあるかもしれません。
予備校は頑張っているようですが。
公立の高校に望むべくもなくＷ
質の良い２ＣＨは難しいですね。質を問わず人が集まるからこそ２ＣＨなわけで。
ボクはよく知らないのですが通産省の人が昔言ってましたがニフティーがそうだったのかな？
ためになると言ってましたが。

>>106
それ、三浦朱門の意見だね。斎藤貴男が激烈に批判的に書いていたが。

いや、それでももちろんいいわけですよ。
そのかわり、大学入試をなくせと。無試験にして、卒業を難しくするべき。
さらに、あらゆる授業をネット上で公開することを義務づけて、
実質的な授業回数を三分の一くらいに減らす。

その代わりに、大学教育の主な機能は、ゼミにあること、
教師との直接的な対話にあることをハッキリと意識化させて、
ゼミへの参加を積極的に推奨する。地方の人にも可能性を開くために、
大学生はゼミ参加目的ならほとんどただで、全国どこへでも
公共の交通機関を使って移動できるように法律を整備する。

そのくらいのことをやるなら、あなたの意見を認めるよ。

ニフティはピースボートの本拠地だったような

東京周辺県に住んでいた俺は
公立中高出身で東大に現役合格できたけどなぁ。
旧共通１次試験時代だけど。
塾も予備校にも行かず、公開模擬を受けたぐらいだった。
だいたい国立大学なんて教科書に載ってることからしか出題できないという
決まりがあるので、
受験勉強なんて教科書を重点的にやるだけでいいんだよ。
実際、社会 （ 世界史と政治経済 ）と理科 （ 物理化学 ） は、
参考書の類は一切使わなかった。
英語の参考書は英文解釈教室と基本英文700（ これは高一で丸暗記した ）、
でる単でる熟だけだった。
けど駿台公開模擬で英語は常に全国10位以内に入っていた。
数学も参考書は 「 大学への数学 」 だけしか持っていなかった。
あとは全部教科書だけ。
繰り返し繰り返しやった。

私立でなければならない、という意味がよくわからん。
ただの環境だろ？向学心のある連中が回りに多いだけ、という。
その点では恵まれていたかなぁ。
公立とはいえ、県内有数の進学校だったし。

>>110
げ！知らなかったＷ

自分が大学生だったのはずっと前だからあれだけど、
大学でやってほしかったのは、マスプロな授業じゃなくて、
いま思うと、指導教官との個人的な対話だったんだよなぁ。

マスプロな授業はネットでいいじゃん。そう思う。
それよりも、個人的な対話が、そこで得られた経験が、
本当にいい先生との対話なら、それが財産になると思う。

>>111
700選に英文解釈教室、大学への数学！
懐かしいＷ
あと詳説日本史、世界史、Ｚ会が出れば合格体験記常連シリーズの出来上がりですねＷ

>>111
>ただの環境だろ？向学心のある連中が回りに多いだけ、という。
　
その「環境」が、何物にも代え難い。
昔は、その「環境」は安価で手に入れることができた。
今は、その「環境」を金で買わなければならなくなった時代。
近年、湘南高校から毎年何人東大に入っているかご存じか？
去年は一桁だったよ。
　

2ちゃんてやっぱゴミ屑ばかりだな

>>94
そうだね。パンが無ければお菓子があるしねw

＞ジャーナリストの斎藤貴男

プ、ゲンダイお抱えの三流記者だろ
こいつは以前こんなことをゲンダイに載せてました

＞石原知事の支持者に言いたい。あなた方は本気でこの外道に共感しているのか。それは
＞それで自由だ。だとしたらしかし、もう人間であることをやめた方がいい。衷心から忠告
＞させていただこう。

おまえこそ早く人間やめろ

オーマイニュースでオナニーしてろ

>>斉藤貴男氏

そんな偏向教育がオマエのような人間を育てたのだ

ＤＱＮは全員ロボトミー処理すればいいと思うよ。

高校の時に、憲法の意義や、アジア侵略の問題とか、
「ものの見方」のような哲学とか、
熱心に話す先生がいたな。
政治や社会のしくみに興味もてた。
大学の時に、日本共産党に入党した。

日本の教育は、頭悪くてもやるべき事をしっかり努力してれば社会の上位に
進出できるのは良い事だと思う。

対案の無い批判は論ずるに値しない
じゃ今の腐った状況どうすんの？
みのもんた突撃しそうだよ、イジメ教師に