【社会】ゆとり教育の柱、「総合的学習」を根本的見直し 次期指導要綱 [09/03]
1 :
ククリφ ★:
2006年09月03日18時11分
「ゆとり教育」の柱になっている「総合的な学習の時間」のあり方について、文部科学省は
次期学習指導要領で、抜本的に見直す方針を固めた。一部の学校で教科の補習や行事の
準備に使われるなど、いまのままでは学校間の取り組みに差がありすぎるため、学習によって
身につけるべき力を定め、評価をより明確にすることを検討している。教科学習に近づくことで、
導入当初の「一律的な評価はしない」という目的から転換する可能性もある。
総合的学習は、02年の学習指導要領の実施で本格的に導入された。小中学校では
週3時数ほど設けられている。「自ら学び考える力」を育むため、学校の発案で自由に
計画を立てることを前提に、国際理解教育や社会見学、調べ学習などに使う例が多い。
しかし、「ゆとり教育」が学力低下批判を招くとして、総合的学習の内容や時数の見直しを
求める声が文科相らから相次いだ。昨年春の調査では、中学校の担任の6割が
「なくした方がよい」と回答している。
文科省によると、総合的学習の見直しでは、「他者や社会とのかかわりに関すること」など、
身につけるべき力を文科省がいくつか例示する。それに基づいて、各学校が具体的な「力」を定め、
子どもらにその力がついたかを「評価」することを考えている。
次期指導要領改訂について、本格的な議論をしている中央教育審議会では、
総合的学習について、「授業のやり放しではだめ。きちんとした評価を」
「子どもの成長を測るにも評価は必要」など肯定的な意見が多かった。
一方で、教科的な手法を導入すると、総合的学習を設ける意味がないという否定意見も出ている。
ソース:asahi.com
http://www.asahi.com/national/update/0902/TKY200609020345.html
軍靴の音が2
3 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 18:26:50 ID:3ZM0tjaK0 BE:206698638-2BP(0)
ニート大量生産時代は終焉するのか?
軍靴の音が3
国賊・寺脇研の処分は?
6 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 18:29:39 ID:AnmO5d9B0
教育基本法が改正されると、ニートや引きこもりも愛国心のない“非国民”になります。
--------------------------------------------------------
教育基本法改正案第2条(教育の目標)
教育は、・・・次に掲げる目標を達成するよう行われるものとする。
二 ・・・職業及び生活との関連を重視し、勤労を重んずる態度を養うこと。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
三 ・・・公共の精神に基づき、主体的に社会の形成に参画し、その発展に寄与する態度を養うこと。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
五 伝統と文化を・・・はぐくんできた我が国と郷土を愛する・・・態度を養うこと。
--------------------------------------------------------
働きもせずに家に引きこもって、ネットで愛国を語るだけでは駄目ということです。
7 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 18:33:36 ID:8XODFjqo0
ゆとり教育の”性”に見えた椰子挙手!
ノ
8 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 18:35:11 ID:Up8SMQeoO
教育審議会のメンバーを現場経験者にしろ!
9 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 18:36:57 ID:TM16GS8L0
総合無くせば教師の負担は減るからな
かわりに授業時間を1.3倍にしなさい
10 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 18:37:13 ID:/NnhrEtk0
ああ、来年度の採用試験のために答申を暗記しなきゃ。。。
週休二日制をとっとと廃止して道徳教育の時間を増やせ。
ゆとり世代って死ぬまで「ゆとり世代だから」と馬鹿にされ続けるのですね
13 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 18:46:58 ID:ZbHJgewI0
ハイ、終了
14 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 18:54:16 ID:rTJdVY7k0
学校無くした方が良いとは言わないんだね
困 る の は お ま え ら ク ソ 狂 死 だ け だ か ら
要領と要綱の違いは?
16 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 18:55:39 ID:dKsvm0pP0
誰か結果責任を取らなきゃおかしいよなぁ
誰の責任でもないのに学力が低下するか?
17 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 18:56:01 ID:cbLMTBfg0
【脳】教育
18 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 18:56:43 ID:uvp9oGKt0
ゆとり世代って何年生まれの人たちになるの?
19 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 18:57:58 ID:Nzo4D1se0
>>16 責任も何も、逆だよ。
また悪い時代に戻りつつあるんだよ・・・
詰め込むだけ知識を詰め込んだところで、社会では何も役に立たないのは
バブルで学んだと思ったのだが、のどもと過ぎればなんとやらだな。
大切なのは自分で考える力をつけることだ。
20 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 18:59:32 ID:H42AByQS0
>>18 厳密に言えば1970年以降
本格的に始まった世代は1980年代以降
おまいらの中にもゆとり世代がいるってこった
21 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 19:00:33 ID:h2nD/eAJ0
生活科も無くして、ただの理科と社会科に戻して欲しい。
学力低下で夏休み削られた勝つ資格無いwでは、他の区の児童たちは
夏休みの八月下旬、学力強化のはずなのに、どういう訳だか
生活科と称した遊びと、総合的な学習という名の図画工作をやらされていた。
ふざけんな。なら家で算数と国語徹底的に反復させた方が百倍マシ。
なんのために夏休み削ったんだ?情けなくなった。
22 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 19:23:38 ID:6DYVKT250
授業時間増やしてもだめだよ
がり勉のキモオタとついていけなくなってDQN化するやつが増えるだけ
23 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 19:26:19 ID:osD7Plw70
>>19 考える力の土台・基礎になるのが知識。
詰め込みを一概に悪と切り捨てるのは愚かだ。
24 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 19:27:11 ID:i1ObPERI0
>>19 「考える」 って何だか理解してるのかね?
脳ミソに詰め込まれた情報の分解と再構成なんだが?
脳ミソに詰め込まれた情報が無ければ 「考える」 なんてあり得ないんだよ。
だから幼少教育では、「情報の詰め込み」 が重要になる。
25 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 19:28:45 ID:/JR/aoyI0
なんでもやっていいーってのが総合だったからな
教師もそら困るわ。いろいろ実験的にやってたみたいだけど。
無難に行事目的に使われることが多かったな。
そろそろ寺脇権が自殺に追い込まれてほしいんだが。
>>19 俺はやはりそういった考え方をする人たちが昔の受験世代にいたために
暗記が悪とされてしまったんだと思う。
知識がなければ考えられるわけない。
お前は数学で足算から発見していくつもりなのか?
違うだろう。もはや既存のことは当然の事として習い身に着けてゆくしかない。
そうでなければ新しい道を切り開いてゆく事はできない。
28 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 19:34:33 ID:uDstUZN90
29 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 19:36:16 ID:2T6i28Dn0
情報を脳に詰め込む(インストールする)ことは重要。
と、小学生のころから三角関数をオモチャにしていた俺が言ってみる。
30 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 19:40:58 ID:7bmBPE/J0
見直ししても何しても同じだと思うぞ
何せ平成生まれは脳障害もってるから
まだやっていなかったことに驚き
つめこみ教育と体罰で育てられてきた世代で、戦後日本はここまで復興でき、
先進国と伍することができた。
今までの教育方法で何ら間違っていないってこった。
33 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 19:42:58 ID:6DYVKT250
学生たちに大人になってから使わない知識を身につけさせても意味ないんだよ
いくら勉強しても自分で考えて行動できる大人が育たないんだよ
何で教師たちはこんな簡単なことがわからないんだろう
道路工事じゃないんだから
小中は詰め込み教育でOKだと思う。九九のように応用が効くからね。
高校あたりから思考50%詰め込み50%ぐらいの教育に変えて行くのがベターだと思うが。
大学で思考中心あたりでいいのでは
36 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 19:45:34 ID:AJDAF6UR0
詰め込み暗記マンセーが何を生むかは、
官僚を見れば分かる。バカぞろいw
「画一教育けしからん」という批判があったので、
文部省がそれを真摯に受け止めて、教師に裁量権を大幅に与えたらこの結果だ。
>>27 ゆとり教育批判はかなり盛んになったけど、
「詰め込み教育批判」批判はまだ大手メディアには出ないね。
「詰め込める器がある所に詰め込んであげるのが教育」と言い切った私立中学の校長はいたが。
空いた時間にボランティアとか地域への奉仕活動を、とか言ってましたが
こちらの方は何も功を成さなかったワケね。
39 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 19:48:27 ID:sC8bC73uO
>>22 逆じゃないか。
授業時間が減ると、理解能力が低い子がついていけなくなる。結果、DQN化率アップにつながると思うが。
41 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 19:49:51 ID:/JR/aoyI0
(自分の知識)×(調べる力)が多分大事なんだが
調べる力を上げるコストがネットとかの発達によって大分小さくなったけど、
結局自分の知識がないとそこがボトルネックになってしまう。
だからそこの部分を効率よく詰めなきゃいけない、と思う。
これがないと百科事典で行き詰まってしまう、ような気がする
42 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 19:51:50 ID:/IIcFOgP0
指導「要綱」wwwwwwww
DQN?
43 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 19:53:37 ID:GQMd8Ka4O
教師のレベルが低いから、応用とか裁量とかを求めるだけムダ。
44 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 19:54:22 ID:Y4MWFtGt0
誰か責任とれ
何でもそうだが、一発で解決できるもんなんてない。
そもそも詰め込みのどこがダメだったかハッキリさせなかったのが原因なんだから、
今の教育を見直すなら、詰め込み型の教育から見直さないと、ダメな理由すらわからないよ。
46 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 20:01:26 ID:+JbNbUF50
漢字や英単語は早期に詰め込んで覚えておくのがいい。
その後の学習効率が全く変わるから。
47 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 20:11:38 ID:6DYVKT250
>>39 いや違う 授業時間が増えると覚えなきゃいけない知識が増える
もともと勉強に興味がないやつはよりついていけなくなる
>>47 それで興味なくなった奴を救済するシステムを作るべき。
実際、それでダメになっていく奴って、クラスにどのくらいいた?
日本なんて資源のない国。人材だけが宝。
49 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 20:18:19 ID:2su9ouV10
総合的学習って主体思想の事?
またまた中共死ンか!
ネゴトばかりほざくボケジジィどもは早く消えてくれ。
51 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 20:42:47 ID:6DYVKT250
>>48 いや俺が言いたいのは 勉強する=立派な社会人になる とならなければいけないのに
現状はテストの点数が上がるだけ、偏差値の高い学校にいけるだけ、になってしまっているんだよ
授業の内容そのものを一から作り直さなきゃだめ
52 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 20:50:01 ID:a8jgwOgQ0
総合とやらの授業のコマに小論文を書かせてみてはどうだろうか
日本人は作文やら論文が苦手な傾向にあるし
論文を書くということは、自らの意見を考えてまとめて表現しなければならない
これを小学校からすると結構まともな人間ができそうだが
問題はその論文を正当に評価できる教師がいるか、だな
54 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 20:53:01 ID:qO8AaoAQO
既知害教師がしょんべん臭いガキのパンツを盗撮する時代だから
だめだろうな
糞教師を始末すればいいのに
解雇せずに犯罪をさせ放題にしている
>>53 読む人の事を考えて日記を書かせるだけでいいんだが、
評価基準があれば教師じゃなくても事務的に評価できちゃうから、
学校自体がやりたがらない。教師がやってることなんて、
先生なんて、結局子供を大事に思う人なら教師じゃなくてもできる仕事なのさ。
56 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 21:08:32 ID:CliAViqQ0
部下にゆとりがいるが
返事もよく言われたことは素直に応じる
ただ、自ら動かない、考えない、あきらめるのが早い
57 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 21:11:15 ID:9lCY9swM0
いいから國数英社理の時間を増やせ。
体育は要らない。
>>48 ノシ
興味なくなってダメになってます(現在進行形)。
>>58 もうオタクになるしかないよな
なりつつあると思うけど
60 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 21:27:45 ID:DnfUwLui0
自民は、参議院選挙で、「ゆとり教育廃止します!」 って言えば勝てるのにな。
主婦や、結婚しようとしてる人達や、子供を持つ者全てが選挙に行って入れてやるのに。
まだ、解らないのかのなぁ? バカ自民。
61 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 21:35:58 ID:RmwPEZEy0
総合学習を廃して、哲学教育や倫理教育の授業時間にあててくれ
あと、ある程度の軍事学の教育も、高校くらいで入れてくれ
日本人の軍事オンチを解消しないとどうにもならないからね
62 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 21:37:49 ID:YPG1iNkR0
というか国語やれ
63 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 21:37:56 ID:fuItuDc3O
64 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 21:45:21 ID:RmwPEZEy0
>>63 詰め込み教育の結果、没個性の子供を大量に作ったとの苦い思いもあるだろうが
日本人が没個性主義なのは教育の問題だけではない
要ずるに自己主張を嫌う傾向にあるからだ
個人の自己主張に対して敬遠される国だから、どうしても没個性の人間が多くなる
65 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 21:49:21 ID:Z8Cm8fW8O
英語入れろ、とかたわけたこと言うなよ。
国語も出来ねぇ馬鹿には外国語は出来ねぇ。
あと、道徳と、道路交通法を是非必修にしてくれ。
おばちゃん達がふらふら道路に出てくるのは、道交法を知らんからだ。
義務教育で叩き込む必要がある。
66 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 21:58:37 ID:2/L3x3x/0
なくしていいよ。
教科の指導に総合的な学習の理念を取り入れた方が効果的。
67 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 22:00:46 ID:YppG/3Su0
ある程度の詰め込み教育は必要
それより大学を変えろよ
アメリカみたく入るのは簡単でも卒業が難しい
68 :
名無しさん@6周年&rlo;(どけイイもでうど) Oo .(`・ω・´)&lro;:2006/09/03(日) 22:03:02 ID:l+y/JJ3F0
ゆとり教育っていうのは、低レベル化して教える能力が殆ど無くなった教員のために
考えられたカリキュラムだった。あんまり難しいことを今更できるわけがないのでは?
69 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 22:03:58 ID:t/dN3yuT0
意外と保護者から評判がいい総合学習
70 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 22:05:16 ID:X6bgz0yq0
総合的な学習の時間って
子どもも何やってるか分からない
不思議な時間
71 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 22:05:18 ID:cjipTgjpO
大体受験勉強なんて高2の冬からで十分
厨房のときはいっぱい遊んで思い出つくっとったほうがいい
72 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 22:07:04 ID:mXmRJ+VgO
てか文科省…
ゆとり自体はいいと思うよ。
ただ学力を犠牲にしたゆとりはゆとりじゃなくサボり。
確固たる力があって初めて余裕が生まれるのに
ゆとり教育の時間を有意義に使えるのがいい教師。
これができない教師からはいい生徒は生まれない。
百マスなんかに固執しているのは最低教師。
74 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 22:25:34 ID:s0/5GhHd0
何がゆとりだ。先生が楽をするゆとりかっ!!
九九 一つ取っても
日本の9*9に対して
インドは20*20まで暗記するとの事・・・
メモリーに見立てると5倍だよな、どう思うこの差。
体の弱い男子理系受験生は
帝京よりも上位の大学へ入学したほうがいいぞ。
帝京は設備が良いがヤバイ世界だから上位大学のほうがいい。
76 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 22:30:52 ID:cJn3upjj0
総合学習の時間だと思うけど近所の公園でぶらぶらして遊んでる。
一応なんか帳面みたいなの持ち歩いてるけど・・・
・高校生がパッとわかる説明
上位の大学へ行ったほうがいいぞ。
帝京科学でまじめに勉強していると、
荒れた底辺暴力高校で猛勉強するのと同じくらい恐ろしい結果になる。
底辺暴力高校の学校風景、
右を見ると、人々は火のついたタバコを自分の手にジューっと押し当て
その火傷を「根性焼き」と説明して自慢する。
左を見ると、人々はイレズミを入れて違法脱法ドラッグを楽しんでいる。
そんな人々に囲まれながら、
あなたは大学受験の英単語帳を開いてブツブツ暗唱できる?
単語帳をカバンから出した瞬間、
人々は一斉にあなたをにらむ、………勉強できないでしょう。
それと同じくらい帝京は恐いぞ。
しかも教授は肉体労働者としての協調性をとことん追及し、
モラルを無視して学生に協調性を押し付ける原理主義者だぞ。
これは自分の失敗談だ。
受験生は上位大学へ行ったほうがいいぞ。
帝京科学大学の人は否定するが、帝京の理系にはこんな人がいる。
・不良グループの見ている前で、帝京の女たちがセックス、結婚、金を求めてくる。
・不良グループの聞いている場所で、帝京の女たちが金をもらう算段をしている。
→ 嫉妬した不良グループにこっちはいじめられる。
日常生活、勉強実験が妨害される。さまざまな支障が出る。
教授に相談してもラチがあかない。
シモネタを叫ぶキャラになって不良グループから逃げ回る生活になる。
警察を動かし、会心の一撃となる刑事事件に持ち込むには、証人が必要だ。
そこで、言い寄ってくる女を味方につけ、警察で証人になってもらおう。
知らなければ、犯罪現場を目撃させて、警察で証言してもらおうと活動を始める。
民事裁判で重要となる時系列で言うと、
この後で、帝京の女たちがこっちのことを「ストーカー」と教授や不良に言い始める。
それと同時に、不良グループの見ている前で、
帝京の女たちが再びセックス、結婚、金を求めてくる。
帝京の女たちの行動は、ストーカーと言いつつ金をほしがるなんて、矛盾している。
女が言い寄ってきた。それで、味方が増えたと勘違いしちゃだめだぞ。
こうなったら、帝京に授業料を払っちゃだめだ。親、親戚を説得して退学しよう。
口説き文句は「ここじゃ飯が食えない。」と卒業後の統計数字を見せよう。
縁故採用や家柄就職を割り引いて見る常識もサラッと説明して。
/ , − ヽ | /
/ // ヽ ヽ | | 不良「ウマい、ウマい、いいぞ、
| 怖 / /低凶女\ | | その調子でもっとしゃぶれ。
| い | | | | ) ) )` | / あ゙〜、便利な道具だ、極楽だ。」
| 表 | |ノノノノノノ / |
| 情 |ジロリ|-・==-_| | \
ゝ (| |  ̄ 〉 ∩/ |
\ヽ .|| | " ( ̄ ̄/ |
w 从|l |ll ハ /~ ̄フ⊃ |
ヽ/ || / ̄ ̄ /〜| /
/ \ ̄||‐ l | /\_/ /
「ほら、アタシのフェラチオをありがたく見ときなさい。これも大切な社会勉強よ。
アタシは協調性のあるエリートだから、こんなに不良グループと仲がイイのよ。
教えてやるからオマエもアタシのようにマネしなさい
(不良への金品献上だけではなく、男性の私が口でフェラ奉仕をするのか?)。
このままオマエが現状維持を続けると、不良や教授へ依頼しオマエの荷物を
燃やすなどして、大学生活、ひいてはオマエの人生設計すべてを
破壊し続けてやる。それがいやなら、アタシに金を出せ!セックスしろ!
今度からオマエはアタシに対しチヤホヤしろ!」
『不良を信用している女』=『何千、何万種類の常識が欠落している女』
1つか2つ、女っぽい、かわいらしい欠点があるとか、そんなもんじゃない。
バケツの底が抜けている。
こういう帝京の女は日本語なんか通じないよ。
こういう疫病神の女に金持ち坊ちゃんがプロポーズされた。
さあ、どうする?傷の浅いうちに上位大学へ逃げよう。
81 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 22:39:14 ID:rWJUe9PG0
ところで円周率は、いまも「3」なのですか?
709 名前:名無しさん@6周年[sage] 投稿日:2006/08/31(木) 01:17:33 ID:+jn20UVW0
>>705 >あの、帝京の話なんてどうせ最低なんで、どうでもいいんですが・・・
「やる気さえあれば、受験勉強しなくても、入学した後で勉強できる。」
そんなことを言う上位大学を卒業した大人が、左巻きの連中が実際にいる。
そんなことを言って、中学生、高校生の受験勉強へのモチベーションを
下げる大人がいるから。
低凶理系ではこんなタイプの低凶女がしばしば存在する。
権力(教授)と暴力装置(不良)の両方を手に入れると
実現不可能な要求を弱者に突きつけてくる女たちだ。
こういう事態は↓必ず巻き込まれる決まりきったパターンだった。
/i iヽ アタシは不良たちや教授たちを
! !、 ___ / ノ 味方につけた協調性のあるエリートだ!
ヽ ヽ、 ,彡フ ̄  ̄ヽミミ、/ / オマエには日本語の意味がわからないのか!
ヽ フ'' 低凶女 く / アタシは不良たちや教授たちを味方につけ
_ 〉' 疫病神 ヽ/,_ オマエの悪口を彼らにタップリ言ってやったんだぞ。
(ヽi, /;ヽ i/ ) これでオマエはもう破滅だ!破滅だ!破滅だ!
i ! ,,_____ノ、i;;iヽ、_____、 i i 聞こえているのか!オイ!破滅だ!
! 'ヽ__●ノ' 'ヽ_●,ノ ,ノ i ハ ・ メ ・ ツ ・ だ〜〜!
!、jヽ、 ,- ;; -、 / _ノ オイ、何か言え!オマエは頭がおかしいのか?
〉 /,、''`ヽ__/` ' ,、' ) オマエは破滅した人間なのだから、
'!, ヽ`t-,、__, -'イ/ / 協調性を身に付けたエリート様である
ヽ ヽt,=,='='=イi / アタシに敬意を表してカネ出せ!セックスしろ!
\ `'"~⌒~"' ノ それしかオマエの助かる道はない!
`-- ^-- ' アタシとセックスすればオマエもエリートの仲間入りだ!!
. . .... ..: : :: :: ::: :::::: :::::::::::: : ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
Λ_Λ . . . .: : : ::: : :: ::::::::: ::::::::::::::::::::::::::
/:彡ミ゛ヽ;)ー、 . . .: : : :::::: ::::::::::::::::::::::::::::::
/ :::/:: ヽ、ヽ、 ::i . .:: :.: ::: . ::::::::::::::::::::::::::::::::::::
/ :::/;;: ヽ ヽ ::l . :. :. .:: : :: :: :::::::: : :::::::::::::::
 ̄ ̄ ̄(_,ノ  ̄ ̄ ̄ヽ、_ノ ̄ ̄ ̄ ̄
『オマエは女と会話するな!金を渡すな!セックスするな!
俺たちの決めた法律ルールを破ったらぶっ殺してやる!』
と教授たちや不良たちから私は釘を刺されているのに・・・・・・。
84 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 22:44:45 ID:a9nZCsWQ0
現場の人間からいえば、理念は結構ですが、現場の苦労を考えてない。
そうでなくても、普段の授業準備、事務仕事で7時前に帰れることが
ほとんど無く、ましてや部活持ってる人は9時10時になってるのが現状。
おまけに担任がついてればなおさら。そうした状況で余分な仕事を増やして
こまるからお茶を濁そうっていうのが実態。文科省と中教審にお願いしたいのは
仕事を増やすなら、人間も増やしてください。人間相手のサービス業です。
少ない人数では無理が来ます。防衛費減らしてもいいからお願いします。
体の弱い金持ち坊ちゃんが、帝京の理系へ進学するのは良くない。
卒業しても就職ができないし、在学中に努力できる環境ではない。
帝京科学大学は危険だ。
帝京の女たちは不良グループのいる前で
金持ち坊ちゃんのカネを欲しがる。
金持ち坊ちゃんへオッパイ、乳首を見せる。
金持ち坊ちゃんへスカートをめくって下着を見せる。
金持ち坊ちゃんへクルリと回って背中を見せて、
お尻を突き出し、背中を弓状に湾曲させ、
さらにお尻の中に収納されている女性性器を
にゅ〜〜〜っと突き出すポーズ(ロードシス反射)をする。
∧_∧
(´∀` ) / ̄ ̄ヽ
i i⌒\__ノ ノ
ヽヽ ヽ / /
)) )-─/ /
// / // /
((__ノ // /
// ノ
|_|_/
ロードシス反射の姿勢 11ページ目
http://www.iar.or.jp/jyutaku/shiken/download_data/CopulatoryBehavior.pdf 帝京の女たちの行動を見ている不良たちは金持ち坊ちゃんに嫉妬する。
嫉妬して、金持ち坊ちゃんの勉強や実験を邪魔し、
カツ上げをはじめ、健康と将来を奪う。
金持ち坊ちゃんはシモネタを叫ぶ汚れチャラになり、
不良から逃げ回る生活になる。
不良グループの見ていない場所で、金持ち坊ちゃんに対して
女性性器を出すポーズをしてくる帝京の女たちもいる。
それは、帝京の女たちが
「金持ち坊ちゃんに女性性器を出しているシーンを不良に見つかったら、
金持ち坊ちゃんが嫉妬でいじめられてしまうのではないか?」
と金持ち坊ちゃんの人間関係に配慮して女性性器を出しているのかというと、
そうではない。
たまたまその日がその女の排卵日で性欲が最高潮の日だったり、
または、オナニーをやり忘れた日だった、
はたまた、性欲が強いのにオナニーをする生活習慣そのものが
なかっただけなのだろう。
そして、その女たちが女性性器を出した瞬間、
偶然、その場に不良がいなかっただけだ。
このタイミングは、金持ち坊ちゃんにとって
その帝京の女たちの精神面に対する認識を勘違させてしまう。
帝京の女たちは後先を考えず、欲の皮が突っ張って、欲望のままに動いている。
なのに、まるで、
金持ち坊ちゃんの都合を考えて行動しているかのような錯覚を与えてしまう。
そんな錯覚をしたまま、
女性性器を出すその帝京の女たちに警察署や裁判で証言してくれるよう頼む。
当然、帝京の女たちは欲望のままに動いているから、拒否するわけだ。
87 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 22:49:09 ID:+JbNbUF50
>>81 「円周率としては3.14を用いるが、目的に応じて3を用いて〜」
に修正にされているが、計算は1/10の位までの少数になっているので
3.14に戻した意味が無くなっている。
帝京の女たちは常にこの疑問を口にしていた。
なぜ金持ち坊ちゃんは帝京の女のところへ来ないのかと。
不良にオッパイを出せば、不良は抱きついて交尾をする。精液を注入する。
不良に女性性器を出せば、不良は抱きついて交尾をする。精液を注入する。
しかし、その後、不良の見ている前で、
金持ち坊ちゃんにオッパイを出しても、金持ち坊ちゃんは寄ってこない。
金持ち坊ちゃんに女性性器を出しても、金持ち坊ちゃんは寄ってこない。
見ている不良に相談して知恵を借り、不良のアドバイスを聞いても、
金持ち坊ちゃんは寄ってこない。どうしてなの!
帝京の女たちは、揃いも揃って、たくさんの頭で
マジでこんなようなことを話し合って悩んでいた。それも優等生の女たちだ。
帝京女は不良男の存在をチラつかせるので路上売春婦としては失格だ。
で、帝京の女はお客様に嫌われるタイプだから売春業が成り立たない。
商売が成り立たないから、帝京女だけは、色気で全くお金は稼げないだろうね。
赤ん坊が母親の乳首を口に含んで、その赤ん坊は精神的な安定を得る。
それと同じように、
帝京女が不良のチンコを口に含んで、その帝京女は精神的な安定を得る。
もう、帝京女は、論理的な矛盾が気が付かないほど、不良と別れられないんだよ。
金持ち坊ちゃんが帝京女と不良との癒着など
帝京女にとって都合の悪いことを、勇気を出して、帝京女へ指摘する。
すると、帝京女は精神錯乱を起こす。
帝京女は日本語が思い出せないくらい理性を失い、野獣のような叫び声をあげる。
そして、帝京女は深酒をしたときの行動のような一時的な記憶喪失に陥る。
その翌日、帝京女は何もかも忘れる。これは決まりきったパターンだぞ。
こんな世界は真っ平御免だから、上位大学へ行ったほうがいいぞ。
金持ち坊ちゃんは人間関係が壊れた。
それで、金持ち坊ちゃんは複数の教授に相談する。
すると教授はこう答える。
「オマエに因縁をつける学生なんか存在しない。
もし、オマエを攻撃する人がいれば、
我々は教授権限を駆使して、オマエを攻撃する側を支持する。
なぜなら、本当に悪いのは、オマエだからだ。」
教授、教授会、帝京科学大学側、経営側はこういう立場だ。
不良とカドを立てたら除籍だ。事実上の大学出入り禁止宣告だ。
90 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 22:52:19 ID:L1+YthcN0
つか、総合的学習を指導出来ない教師が大杉るんじゃ?
家庭菜園させたら、芽取らないでジャガイモ食べさせたり
人生経験無いから教える事出来ないよ
上位5本の指に入る優等生の帝京の女へ手紙を封書で郵送した。
この女はカネ目当てで迫ってくる女だった。手紙の内容はこうだ。
「体育会系やプレイボーイの前で私についての話題をしないでくれ。
体育会系やプレイボーイが私に嫉妬するんだ。」
この手紙を帝京の女の自宅へ封書で郵送したのに、
帝京の女には手紙の文面の内容がサッパリ伝わらなかった。
それどころか、どういうわけか手紙の内容は不良や教授に筒抜けだった。
すると、金持ち坊ちゃんは不良や教授から
「女たちに真実の情報を与えるな!」と攻撃された。
推測だが、おそらく帝京の女は手紙を不良や教授へ見せてしまっていたのだろう。
だいぶ後でわかったことだが、
帝京の優等生の女は「嫉妬」という基本的な漢字が読めないし、
「嫉妬」の意味も知らないことが判明した。
基本的な漢字が読めないのでは、
何通手紙を送っても帝京の女は手紙の内容を理解できない。
つまり、帝京の女たちは文盲だった。
ほかにもいろいろな人格障害を持つ恐ろしいボーダー女たちだった。
偏差値50の世界は恐ろしい。帝京が経営し、1円でも出資する世界は恐ろしい。
92 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 22:54:33 ID:L1+YthcN0
>90続き
教える内容なんかたくさんあるんだよ。
日本の文化・伝統だけで、
もの凄い量あるのに、
それを吟味して教える事すら出来ない。
衣食住取っただけでも大分あるのに
和食なんか作れない、着付けなんかした事ない、宮大工構造や伝統工芸なんかよく知らない
生活とはなんぞや自然や生きていく事は何かなんか
さっぱり教育学部で学ばないだろ
93 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 22:54:53 ID:F+eMEAsj0
ゆとり教育とやらで馬鹿になるのはどんな教育でも馬鹿にしからない。
そもそも親が戦後最強の馬鹿世代だからどうにもならない。
カネは世界の共通言語だ。
聞き分けのない女はカネでホッペタを叩いて買収すればいいのではないか?
それは無理だ。なぜなら、帝京の女たちは口が軽いからだ。
テストで帝京の女たちへ千円ぐらいのモノを与えると、
帝京の女たちはたちまちそれを不良や教授に自慢し始めた。
帝京の女へまとまったお金を渡して買収しても、
買収されたことを不良や教授に告げてしまうだろうから、カネを渡せなかった。
女たちはオッパイやパンティー、お尻を金持ち坊ちゃんへ見せて
彼女たちなりに考えたサービスを提供しても、女たちに大金は手に入らなかった。
まとまった金が手に入らなかったので腹を立てた女たちは、
金持ち坊ちゃんのことを不良グループや教授たちへ
「あいつはストーカーだ」と悪口を言いはじめた。
帝京の女たちが不良グループや教授たちへ金持ち坊ちゃんの悪口を言うと、
金持ち坊ちゃんの人生は狂い、もう収拾がつかなくなる。
帝京女は不良男の存在をチラつかせるので路上売春婦としては失格だ。
で、帝京の女はお客様に嫌われるタイプだから売春業が成り立たない。
商売が成り立たないから、帝京女だけは、色気で全くお金は稼げないだろうね。
789 名前:大学への名無しさん 投稿日:2006/08/01(火) 03:12:01 ID:9ewII4fc0
>>786 > ・西東京科学大学理工学部バイオサイエンス学科卒
> (1990年〜95年入学。「願書を書いたときは新設学科だった」との記述があるので1990年入学だと思われる)
> ・推定年齢36歳(浪人してたら+1〜2歳)
> ・病院通い(「医者の診断書がある」との記述あり。おそらく精神病)
> ・資産家の家に生まれ大学卒業後、親の会社に就職。しかし親が事業に失敗。こんなダメ人間を雇ってくれる会社もなく、無職になる
> ・コンビニのバイトですら2週間でクビ
> ・頭が弱いので論理的な思考が苦手
> ・主張が支離滅裂
> ・精神年齢は10歳児並み
> ・帝京大学より2ランク下の西東京科学大学のOBのくせに
> 帝京出身だと学歴詐称
帝京科学大学(西東京科学大学)は帝京資本傘下のグループ大学だ。
一般常識で会社の経営母体が同じだと、ほかの会社も同じような経営をする。
だから、ほかのグループ大学も同じようなことをやっているということだ。
金持ち坊ちゃんがタチの悪い不良連中にカネ目当てで因縁をつけられた。
勉強、実験の妨害をされた。傷害を負わされた。進路の妨害をされた。
それで、複数の教授にこのことを相談したら、こう答えた。
「オマエに因縁をつける学生なんか存在しない。
もし、オマエを攻撃する人がいれば、
我々は教授権限を駆使して、オマエを攻撃する側を支持する。
なぜなら、本当に悪いのは、オマエだからだ。」
教授、教授会、帝京科学大学側、経営側はこういう立場だ。
不良とカドを立てたら除籍だ。事実上の大学出入り禁止宣告だ。そもそも就職先も危ない。
「この大学は危険だ。マズい。」と入学して後悔し、進路変更をしよう。
しかし、人生は石油タンカーのようなものだ。そんな簡単に人生の小回りはできない。
両親への説得や自分の年齢、健康状態などなどの様々な手続きやボトルネックがあり、
進路変更ができないケースがある。事実、自分は進路変更できないケースだった。
だから、受験生は上位大学へ行ったほうがいいよ。このレスは親に見せたほうがいい。
209 名前:学籍番号:774 氏名:_____ 投稿日:2006/08/08(火) 17:50:41 ID:47slT3hN
>>164 >オッサンが生きてる事のメリット
>・ない。
>オッサンが死ぬ事のメリット
>・生活保護分の税金が節約される
>・このスレの嵐の99%がなくなる
>・2chのサーバーへの負担が減る
>・このスレの住人の精神的負担が減る。
「失敗」をみんなへ伝え共有する必要はある。
体の弱いお金持ちの受験生とその両親や親戚へ帝京の実態を伝える必要はある。
特に学費を出す両親は知っておくべきだ。現場の子供と危機感を共有すべきだ。
たとえば、北海道の山へ大学生パーティーが登山をした。そのとき、
ヒグマが現れ、テントの外に置いてあったリュックサックの食料を食べ始めた。
この大学生パーティーはリュックサックを取り戻し、常識に沿ってラジオ、食器を
鳴らし、火を焚いてヒグマを追い払った。ヒグマは常識に沿ってテントから去った。
このあと、どうするか?当時の登山ガイドブックに掲載されていない、
前例のない人生の選択だ。登山を続けるか、下山するかの決断だ。
この大学生パーティーは下山せず、登山を続けた。結果は死人が出た。
カムイエクウチカウシ山におけるヒグマによる遭難(から北海道登山の教訓)
http://tokyo.cool.ne.jp/sunpillar/kamueku/kamueku02.htm 新設大学、新設学科で帝京の女たちがカネ目当てで金持ち坊ちゃんに
オッパイを出してきた。しかも、嫉妬深い不良グループのいる前でだ。
教授、教授会、帝京科学大学側、経営側はこういう立場だ。
「オマエに因縁をつける学生なんか存在しない。
もし、オマエを攻撃する人がいれば、
我々は教授権限を駆使して、オマエを攻撃する側を支持する。
なぜなら、本当に悪いのは、オマエだからだ。」
不良とカドを立てたら除籍だ。事実上の大学出入り禁止宣告だ。
金持ち坊ちゃんの目の前で
帝京の女たちが金持ち坊ちゃんのカネを巻き上げる話をしていた。
北海道登山でたとえると、ヒグマが
テントの外に置いてあったリュックサックの食料を食べ始めた状態だ。
学校で
帝京の女たちが金持ち坊ちゃんへおっぱいを出してきた。女性性器を出してきた。
北海道登山でたとえると、
ヒグマは前足で人様が中で寝ているテント幕に軽く触れて、穴を開けた状態だ。
カムイエクウチカウシ山におけるヒグマによる遭難(から北海道登山の教訓)
http://tokyo.cool.ne.jp/sunpillar/kamueku/kamueku02.htm 帝京の女たちが金持ち坊ちゃんのカネを巻き上げる話を
金持ち坊ちゃんの「目の前で」した時点で、
逃げる体力を温存し、上位大学へ行く準備を進め、帝京を円滑にやめればよかった。
やり通せよ。こうやってコロコロ方針変えるからダメなんだよ。あと10年はこのままで行きますって宣言すればいい。
721 名前:名無しさん@6周年[sage] 投稿日:2006/08/31(木) 02:11:28 ID:t+lZmqPb0
847 名前:大学への名無しさん 投稿日:2006/08/14(月) 01:16:13 ID:CpTH54DS0
>>833 >>> 我々は教授権限を駆使して、オマエを攻撃する側を支持する。
>>> なぜなら、本当に悪いのは、オマエだからだ。」
>
>おっさんが痛い奴だったということはよくわかった。
>っていうか、おっさんは何を望んでたんだ?
>「A君(おっさん)は頭と体が弱いかわいそうな子だから
> みんな、優しくしてあげてくれ」と教授に言ってもらいたかったのか?
>それをしなかったのが大学当局の責任ってこと?
受験生のみんな、受験生の親御さん、よく見ておいて。
帝京の関係者が集まる帝京スレッドの匿名のカキコでも、
なんとなく帝京の理系の雰囲気が伝わるでしょう。
帝京の経営方針では学内で犯罪者が野放しで、体の弱い金持ち坊ちゃんは、
髪をつかまれて、頭をグルングルン振り回され、バカになり失業者となる。
上位大学へ入学、卒業したほうがいい。
853 名前:大学への名無しさん 投稿日:2006/08/14(月) 22:56:16 ID:+T6zZ8LU0
>>848 >その逆だろ。頭の回る奴ほど、より狡猾にしたたかに
>自己の利益の最大化を図ろうとする。
>
>おっさんみたいな頭の弱い奴がそんな頭脳社会に乗り込んでいったら、
>借金でも背負わされて、親の財産を取られるのがオチ。
「自己の利益の最大化」とは具体的に何?
そういうゲームの得点は何を対象にしているの?
大学で専門知識と技能を身につけ、浮き沈みのない安定した金持ちになる。
同時に、処女を捧げてくれる貞操観念の高い人材と結婚する。
こういうゲームで他人をクラッシュさせたり、
他人の利益を横取りする要領の良いプレイヤーも
情報公開や教育を前提にありだ。
が、大学在学中にコツコツ努力するプレイヤーも王道でありだと思う。
実際の帝京は、留年しない程度に怠ける協調性を
血道をあげて追求しているゲームだな。
「狡猾」「狡猾」「狡猾」と言う。だけれども、
外国資本が入っていない日本の古い会社の場合は、
先輩や後輩、同僚がバトルロワイヤルで全員の足を引っ張る、
後輩が仕事のコツを教えてくれた恩人の先輩を
出世のために退職に追い込むような社風や
株の配当で一生を遊んで蓄財する19世紀の資本家のような社会ではなく、
社員一同が団結して困難を乗り越える社風だからね。
職業や会社の選択の問題だな。
帝京でのトラブルは、頭が悪く立ち回りが下手だったというよりも、
「金持ちなのに荒れた学校でケンカが弱かった」かつ
「経営側が不良学生を支持した」というのがトラブルの主要な原因のふたつだ。
>154 名前:名無しさん@6周年[sage] 投稿日:2006/08/21(月) 03:58:48 ID:KB4YA92T0
>友達が死んだ。自分と良く似た知人が死んだ。変な死に方をした。
>そうしら、アリバイ崩しのために大学近所の公衆電話から
>防犯カメラのない店で買ったテレホンカードで、
>警察署に帝京女たちとヤクザたちと教授たちが、何時、どこにいたかを伝えておけよ。
>また、警察が一般人から公衆電話で言われたことを聞くかどうかは分からないが、
>司法解剖と血液検査をするよう伝えろよ。
>被害者の人体の一部(肝臓など)を保存するようにも言えよ。
>受話器、ボタンをハンカチで拭いて、使ったカードも拭いて捨てろよ。
>それが友情であり、自分の身を守るためでもあるから。
>
>また、帝京は地元警察署の剣道会に
>お金などの付け届けをしているからそのことも頭に入れておけよ。
>帝京が地元警察を完全に支配しているわけではないが、
>警察官僚だった亀井静香議員も飼っているからそのことも頭に入れておけよ。
>ホテルで新井将敬議員が首吊り自殺(他殺説あり)をしたとき、
>亀井静香議員が現場検証を始める前の検査官を恫喝して自殺部屋へ入り、
>亀井静香議員と死体とが向き合う空白の時間があったことを頭に入れておけよ。
>鑑識が始まる前に、証拠隠滅の総仕上げで自由に部屋をいじることもできるんだ。
>
>あと、民主党の仙谷由人議員や自民党の小野清子議員、
>大勲位も飼っているから、そのことも頭に入れておけよ。
>また帝京の施設にいる上級管理職のおっちゃんは、
>実は、文部科学省などの省庁をあごで使う元高級官僚だから
>そのことも頭に入れておけよ。
>
>薬害エイズ事件、酒田短期大学騒動、帝京安積学園銃撃事件も頭に入れておけよ。
>
http://www1.u-netsurf.ne.jp/~Nakajima/branch/juugeki.htm
102 :
名無しさん@6周年:2006/09/03(日) 23:39:43 ID:vITPbE8u0
俺らが就職し、ある程度の安定を得るまで、
後の世代にはバカでいてもらえなくてはならない
103 :
名無しさん@6周年:2006/09/04(月) 09:08:36 ID:ipo5YRRB0
子供のときに勉強しないでいつ勉強するんだ
104 :
名無しさん@6周年:2006/09/04(月) 23:19:48 ID:6UpOpa3P0
「ゆとりの教育」が悪いんじゃなくて
今の「ゆとりでバカを作る教育」を目指していることが
間違いなんだから、そこをよく見極めてから
見直しをすべきだよ。
ゆとり教育の性に見えた