【教育】小学校の１割に外国人配し、英語教育充実　文科省方針[08/29]

民族学校増加防止対策。

外国人=朝鮮人

>>104
いいこというね。

俺の中学の英語教師は、名前聞いただけで「ああ、イギリス人ね」と解る人だった




元気かな...リチャード・スミス先生

この差別主義者わざわざ差別するために日本に来てるぞ
http://www.youtube.com/watch?v=d7n8OUvA2K0#

http://profile.myspace.com/index.cfm?fuseaction=user.viewprofile&friendid=16375747
About me:
Umm. I am rude and nasty, and I like to touch boys' balls so watch out.
Only if you're hot though I guess. I like chanel, toys, eating, kissing my boyfriend,
smoking ciggerettes (which i have to stoip), tsuke ramen, tokyo shopping, and outdoor onsens.
I dislike fat ugly people, poor people, coloured people, and single middle class white people. Or not.

文部科学省は現場のことをなんにもわかってない

こんなことに金を使うより
小学生から中学生までの基本的な漢字・計算プリントを作り
それを文部科学省のサイトからダウンロードできるようにすれば
はるかに安上がりで
しかも基礎学力向上に役立つのに
そんなことはちっともやらないのだから

外国人にシナチョンは含まれますか？

英語ＡＬＴの実態が知りたければbigdaikon.orgの掲示板でも読んでみそ。
これとかムカつくぞ。
slig：what do you do to piss the locals right off?
i love doing stuff a little differently and watching how shocked and uncomfortable they all become.
http://bigdaikon.org/board/viewtopic.php?t=59658&start=0&postdays=0&postorder=asc&highlight=&sid=14d5afab1c5a6f5830413312bd3e712a
「おいオマイラ！地元住民にどんな嫌がらせしてる？俺はちょっと変わったやり方で奴らが驚く顔を見るのが好きだ。」

英語が駄目ならこのブログでも見れ。
http://blog.livedoor.jp/tonchamon/archives/cat_50007004.html

英語は得意科目だったけど、全くしゃべれませんがなにか？
コミュニケーション力がないので、日本語の会話でも苦手ですがなにか？
無職引きこもりですが何か？

理論破綻した「総合の時間」→もみ消す為の「英語」予算ｗ

韓国人とか中国人の先生だと損した気になるんだろうな小学生なりにも

<丶｀∀´>ｳﾘも外国人ﾆﾀﾞ！

数日前のディベート番組を少し見たが、賛成派ひどすぎ。中学・高校での英語充実について
ほとんど何も考えていない。小学校からやれば何とかなるという甘い幻想を抱いている。（ｗ

中学・高校を根本的に直す気がないなら単なるムードだけの改革。（ｗ

国語と算数をしっかりやった上で英語をやるならともかく
国語と算数が悲惨な状況で英語やりましょうって正気か？

英会話教室が駅前で溢れている現状ならやりたければ、放課後にでも行けばいいだけ。
何でもやろうとして失敗しているという過去の経験から学んでいないね。
英会話教室でさえ能力向上にそれほどうまく行っている現状でないのにそれに輪をかけて
失敗を積み重ねるの？所詮はコンプレックスの産物。（ｗ

中途半端に英語教育しても時間とエネルギーの無駄だって事が
わからないのかよ。
不自由だが、日本語が母国語である以上しょうがないんだよ。
日本語に代えて英語を主要言語にする覚悟がないならこの教育
方針はすぐに撤回しろよ。
あほが。

>>116
私は小学生の母だが、外国人（インド人）の夫を持つというだけで
小学校はALTをやらないかと声をかけてきたよ。
取り合えず頭数をそろえたいってことなのかな。

３流の英会話教室を官僚拡張策の必要上運営したいという意図ならよく分かる政策だな。（ｗ

あのな、外国語を勉強する意義ってのはな、
自国語とそれを生み出した文化そのものを客観的に見つめなおすことでもあるんだよ。

例えば、２つのシチュエーションがあって、ある言語ではそれらを表現するのに
単語を使い分けるのに対して、一方は同じ単語で言ってしまうとする。
単語が同じってことは、それに伴うニュアンス、すなわち感情を同じくするわけで、
こういうところに注目していけば、その言葉を話す奴の、ものの考え方がわかってくる。

外国語学習ってのは、コミュニケーションツールの習得だけが目的じゃないんだよ。

>>133
こういう輩は留学生と違って、何にも勉強することないから
常に女性のケツ追っかけて、アヘアヘすることばかり考えてる
性欲のかたまりのようなサルばかり。

小学校で英語教育始まることで、絶対教え子にワイセツするサルが出現するだろうな。
女子小学生とやりてーと考えてる変態ガイジンけっこういるよ。

>>44
受験英語の目的はは話すことじゃなくて論文等がが読めるようになることだからな

>>87
金美麗はケンブリッジに留学してたこともあるらしいから教えるには十二分な英語力はあるだろうな

この小学校英語教育導入に熱心な奴に限って中高での英語教育充実をスルーする件について・・・。（ｗ
つまり・・・。（ｗ

英語とか別にどうでもいいから、当たり前の常識を
キッチリ叩き込んでやってくれ。
それができない教師はクビでいいよ。

>144
平凡な意見を長々と書くな

こんな事より、ゆとり教育をどうにかしろよ。

http://bigdaikon.org/board

何故か、その外国人が支那チョンだらけに・・。

バイリンガルは知能が低いとかいう調査をみたような

昔のTOEICで760とったことあるけど、英語書けない話せないの俺様が来ましたよ。

がりがりかかせるのが大事だと思う。

脳科学的にも、がりがりかかせれておけば間違い無いらしい。

小学校の英語教育の話題だ出るだびに思うのだが正しい日本語を教える方が有用ではないか？
言語能力が未発達なうちから別の言語を教えても無駄のような気がするのだが

英米に留学したことのある中国朝鮮人＝外国人でしょ？

>>157
言語感覚は母国語で培われるものだからね。

毎日１限目の前半はソロバン、
後半は名著の暗唱・故事諺を詰め込め。

514 ：名無しさん＠６周年：2006/07/15(土) 07:41:39 ID:wmDnvBAN0
>>492
在日コリアンに帰化されるのが一番困るのは確か。
現に、数々の真実が明らかとなっている現在、風当たりの強くなった
コリアンは次々と帰化に逃げ込んでるし、それは明らかに自己保身、利己的な
目的だから、日本を大切に思う気持ちなど全くないだろう。
むしろ、日本人の仮面をかぶってる分、さらに性質が悪い。
さらに許せないのは、あのオバラの例の通り帰化コリアンにまで
在日特権にも似た理不尽な配慮（犯罪報道の自粛）がなされてしまう事だ。
コリアンは帰化しても反日コミニュティへの参加を継続してるとしか思えない。

それに、仮に日本が崩壊したら、彼らコリアンは簡単に日本国籍から離脱するだろうし。

　■■在日外国人に必死で日本国内での職場与えてるんでしょ？日本人は排除して

181 ：名無しピーポ君：2006/06/10(土) 07:35:40
チョン民党（森派）　チョン主党　層化チョン明党　社チョン党　チョン産党
み〜んな帰化チョンだからだよ。
帰化チョンが日本の政治してるんだよ。
早く祖国に送り返さないと日本は乗っ取られるよ。

235 ：名無しピーポ君：2006/07/01(土) 20:43:52
西尾幹二のｲﾝﾀｰﾈｯﾄ日録 mobile ver.
最大の問題は自民党政府の各省庁☆★の審議会の全ての委員がﾘﾍﾞﾗﾙ左翼にほぼ100％握られて
いる事実である｡自民党は間抜けでそのことに気がついていない｡ ... 西尾幹二(電気通信
大学名誉教授) 八木秀次(高崎経済大学助教授). ***** 緊急政策提言 ***** ...
http://nishio.main.jp/cgi/mt/mt4i.cgi?id=1&mode=individua

上で「プレゼン能力」って意見があったけど同意。
まずは日本語でプレゼンする能力をもっともっと鍛えないといかん。
そうすれば英語だって中学から学んでもちゃんと喋れるようになる。会話は度胸。
「喋れない」ってのはたいてい「喋りたくない（間違えたらﾊｽﾞｶｼｲ）」なんだから。
と、英語で一応メシを食ってる者として言っておく。

国語（現代文）が出来て、英語も出来る香具師は見たことがあるが、
その逆は見たことがない。

勿論、国語が出来ても英語は出来ない香具師もいて、
漏れもその一人だった訳だが…。orz

国語がきちんと出来る人は国語も英語も中途半端なゆとり人間より貴重。（ｗ

不良外国人が多くなりそうな予感ー
そして、その不良外国人による児童虐待がありそー

文部省は無駄な金使うなよ、カタカナ発音で大丈夫なラテン語とスペイン語があるだろ
カタカナ教科書でラテン語教えた方がまだまし。

更に教員の犯罪が増えるのか。

外国語の前に母国語の教育をしっかりさせろ！　抗議！

文部科学省に関するメールでの御意見・お問い合わせ窓口案内
http://www.mext.go.jp/mail/index.htm
御意見・お問い合わせ専用メールアドレス
[email protected]　(添付ファイル不可）

英語教育すると母国語が疎かになるという論理が分からん。
母国語教育も従来のままの時間行ってさらに英語を追加すればいいだけじゃないか。
幼少期に一日50分だけやれば日本人の英語力は飛躍的に上昇する。
留学すると分かるが、本当に英語しゃべれないのって日本人だけだよ。
きちんと英語教育を受けているにもかかわらずだ。

ってか　小学生の処女を外人男に貢のか？

外人・英語＝カッコイイ

こんな馬鹿な洗脳して来たツケが回ってるだろ
しかも黒人や朝鮮人まで崇めてる馬鹿もいる

もっと日本語や日本人の自覚を持たせてから
外国に行かせたり国際交流をした方が本人や国の為になる

外国に行って日本人が日本や同じ日本人を罵倒する馬鹿も減る
外国人と付き合ってる女に多い光景

なんで日本が米人の雇用まで創出すんだよｗ
こんなことやらずに日本語徹底させろやカス役人どもが

興味深い物見つけたのでコピペ
>金田一著の国語�Uより引用すると
>英国人グラットストン博士の研究によると、その母国語を持つ者が成人一般の書物が
>読めるようになるのに必要な学習時間時間は以下の通り
　　　　　　　　　　　　
>イタリア語　　９４５時間（小学二年修学時）←スペイン語もこれぐらいでしょう
>ドイツ語　　１３０２時間
>英語　　　　２３２０時間（小学五年修学時）

>一般的に母国語でない者がその言語を習得するには２倍は掛かると言われていますが
>それは同じ語族の話しであって日本語母国者は、三倍は見ないとだめじゃないでしょうか。

>そうなると日本人がその外国語の本を何不自由なく読めるのに必要な時間は小学４年から始めると仮定して
>スペイン語６年（中学卒業時）
>英語１５年　　（大学院卒時）　

>「大学まで出たのに本読むのに辞書が手放せない」と嘆いている人がいるが当たり前で
>あと５年足りないだけ。

確かに大卒まで英語７、０００単語覚えさせられるけど、一般的な会話では１２、０００単語
専門的な会話では２０、０００単語を超える。
だめだな英語、人間に向いてる言語じゃないよ

最近では大学院試験とかでも第二外国語がなくなって
英語だけになりつつある。
コンピューターのプログラミング言語も全部英語だし、
英語ができないと情報を受信も発信もできない。
幼少期から英語をやらないってのはハンデを作るだけ。
昔とは比べ物にならないほど英語の重要度が増しているんだよ。
英語は数学と同じ必要不可欠なツールだ。
英語教育で文化を失うなんてありえるかっての。

>>169
日本の教育の現状知ってる？
母国語教育すら崩壊寸前なのに
毎日50分をどうやってひねり出す？
意欲のある親に育てられてる選抜された子供が通う有名私立小ならともかく
小学校卒業時点でも読み書き九九がまともに出来ない子供はたくさんいるよ。

つーかどうしても小学校で英語教育やりたいなら
中高の英語教育との連携とまともな教員の養成をまず第一目標にしないと。
"Shit down!"って叫びまくった上に他にも嘘教えまくってる先生見て頭が痛くなったよ。

>>173
確かに英語は出来た方が良いだろう
だがな、日本語もまともに話せんのに外国語を覚えてなんになる？
まず自分の国の言語を理解出来て無ければ、外国語を使う事なんぞ出来るはずがないんだよ
文化がどうこうではなく日本語をまず使えるようにしろと言ってるんだ