【教育】小学校の１割に外国人配し、英語教育充実　文科省方針[08/29]

小学校の１割に外国人配し、英語教育充実　文科省方針
2006年08月29日06時20分

　小学校での英語教育を充実させるため、文部科学省が、来年度から、全国の国公私立小学校の約１割にあたる
約２４００校をカバーする外国人指導助手（ＡＬＴ）を配置するなどの取り組みを進める。同時に、指導方法や
教材などを盛り込んだ総合サイトを同省が開設し、教員に情報提供する方針だ。

　このため、文科省は来年度の概算要求に約３８億円を盛り込んだ。

　小学校での英語教育は現在、主に「総合的な学習の時間」を利用してゲームや歌などを通じて英語に触れる活
動が行われている。９割以上の公立小学校が導入しているが、学校ごとに活動内容のばらつきが大きかった。

　文科省によると、どの学校でも使えるように統一的な補助教材やＣＤを作製、全国約２万３０００校に配布す
る。このうち約２４００校では、ＡＬＴのほかに、英語圏での就学、勤務、生活経験のある英語に堪能な地域の
人材を活用したり、コンピューターを使ったＩＴ教育を充実させたりする。

　また、教員の指導力を高めるため、国として初めて小学校英語に特化した研修を始めるという。

　小学校英語をめぐっては、中央教育審議会（文科相の諮問機関）の専門部会が今年３月に小学５年生から週１
時間程度の「必修化」を提言し、中教審で議論が進められている。（及川健太郎）

ソース：
http://www.asahi.com/life/update/0829/003.html

ちんこ

英語なんてどうでもいい
日本語の読み書きを徹底しろよ
つまらねぇことに税金無駄に浪費すんなよ！

まんこ

日本に来る外人はホント就職口に困らんねえ

外国人指導助手ってことでネイティブスピーカーでもない在日ヒトモドキがわらわらと…

>>3
ね。日本語が不自由な人が多すぎる。

つーか受験や資格に必要な限り自分で勉強するだろ。
そこまでアメリカに従属させたいか。

>>3
禿同。
まずは母国語をちゃんとしないと、どこの言葉も
無茶苦茶になる、思考能力も言語能力も低下すると思う。
中学からちゃんと教えればいいじゃないかと。

パックンみたいのが来りゃいいんだけどさ

外国人っつっても朝鮮人は要らないからな。
そこんとこハッキリしてくれよ。

役所の面子保つ為だけの無駄予算

採用する側に英語能力がないから、
白人ならどんな外国人でもいいんだろよ。
英会話学校なんかによくいるじゃん、
ネイティブでないスペイン人や北欧人の英語講師w

小学生に英語なんてどうでもいい
古文、漢文の素読をさせろ！

>>1
もっと日本語に力入れろよ。
大海原をおおうみはらと言った馬鹿がこの前いたぞ。

無理

日本に英語教えに来ようなんてやつは
金目当て、日本語日本文化に興味の無いＤＱＮ。
旧帝大の英語講師レベルでも。

英語より国語教育の大変革、
古典も大事だし、レポート・エッセイ・テクニカルライティングそして討論の訓練
これらを導入・強化することが必要だ。

そもそもこれ外国人である必要はあるのか？

中学の英語教師のバカっぷりが元凶
まともに英会話できないのに英語教師ができる不思議

英語教師を減らせ

なんて馬鹿なことするんだろ

なぜかコリアンなんだろ？

もう既に朝鮮人を教員に採用してるんだろ？

また変態外人雇うのかよ

おまいら
英語教師のＴＯＥＩＣ平均スコアは７００点代ですよ

また中共死ﾝか!!

大量破壊兵器ないよー

わーい、僕らの学校に外国人の英語の先生がやってきたー！

韓国人の英語の生成がやってきたー！

ちょっと前にニュースで見た、大阪の英語教師の国籍は韓国でしたw

ALTの平均給与は300000円、住宅費全額補助、交通費全額補助、完全週休二日制。
フリーターよりも高待遇ニダ。

何で韓国人が日本の公立学校で教師として英語を？

戦後の自虐的な反日義務教育と、マスコミによる左翼思想的偏向報道に騙さ
れてませんか?

「強制連行」という神話

１．そもそも「強制連行」という言葉も政策もなく、戦後に模造されたプロパガンダである
　　ことを知ってますか？

２．在日コリアンは強制的に連行されたのではなく、職業の募集にあるいは教育を受け
　　るなどの為に、自らの意志で日本に渡航又は密航したということを知っていますか？

３．日本内地では、戦前（昭和14年）〜終戦直前（昭和２０年）までに約１００万人の朝
　　鮮人が増加したとされ、その１００万人のうち７０万人は自らの意思で日本に職を求
　　めてきた者と、その間の出生によるもので、残りの３０万人はほとんどが工鉱業、土
　　木事業の募集に応じてきた者であるとされることを知ってますか？

４．日韓併合により日本は朝鮮半島への莫大な資金を投入し、朝鮮半島の農業の生産
　　性を上げ、教育制度を充実させ、工業施設を建設し、道路・鉄道・港湾・電力などイン
　　フラを整備し朝鮮半島の近代化の基礎を築いたことを知ってますか？

５．一部の左翼者が主張する「強制連行」とはいわゆる「徴用」のことであり、国民徴用
　　令という法律適用に基づいた当時の「日本国民の義務」であり、当時の朝鮮人は日
　　本の国民であったから当然の義務であることをしってますか？

６．また、「徴用」された数もごくごく少数であることを知ってますか？
　
７．仮に「徴用 」を「強制連行」とするならば、日本人徴用者も全て国に強制連行された
　　ことになり全く馬鹿げた論理であることを知ってますか？

８．終戦直後日本にいた200万人の朝鮮人のうち終戦後、昭和２０年８月から翌年３月
　　まで、希望者が政府の配給、個別引揚げで合計１４０万が帰還するなどして、終戦時
　　までに在日していたもののうち約７５％が帰還していることを知ってますか？

日本語の破壊が始まったね。

>>23
日本人の英語教師だろ

http://sp.toeic.or.jp/square/cafe/report/vol_04.html


2006年度の平均スコアは466点で、Cレベルまであとわずかです。各業種の平均スコアを見ても、ほとんどが400点を超えていることがわかりますね。
細かくデータを追っていくと、「どの業種で受験者数が多いのか？」「Cレベルの割合の多い業種はどれか？」など、業種ごとの傾向が見えてきます。特にこれから就職活動を控えている皆さんは、準備のための参考にしてみてはいかがでしょうか。

外国人のロリコンが日本を目指して移動中です

同じ学生のTOEIC平均スコアは気になるところかと思います。

学生さんのTOEIC平均スコアはこんな感じです。

■短大生　　　　　　TOEICスコア３５０点
■大学生　　　　　　４３０点
■大卒新入社員　　　４６５点
■大学院生　　　　　４８５点

修学期間が長いほどスコアが高くなっていますね。

英単語のカタカナ表記がEngrishになる原因。
小学校なら発音記号から教え、ローマ字読みをなくす努力をしたほうがいい

英語話せる俺だけど小学校の間は10時間程度のアルファベットの読み書き位に
して、日本語の読み書きがきちんと出来る様にした方が良いと思う。

母国言語の基礎がしっかりしていないと論理的思考が不十分になり、人間的に
薄っぺらくなってしまう。英語を少し話せる単純労働や下働き人材にしかなれない。
つまり欧米の奴隷化してしまうという事だ。

その前に英語と似て非なる「受験英語」を大幅見直しした方が良い。
TOEICスコアで日本の英語力を評価しているんだから大学入試の英語科目も
TOEICスコアで評価すればよい。

>>37
同意。
自分の国の言葉を知らないと訳せないって大学の時言われたなぁ・・・

TOEICも新テストになってからどうかと思うけど
スピーキングないし　カナダやオージー混ざってるし
日本語で言うなら大阪弁やずーずー弁のリスニングを課するようなものだしね

>>39
TOEICはいろいろ言われているね。
日本と韓国がほとんどだし。

>>39
それでも受験英語よりは良いと思います。
　十数年ぶりに英語の入試問題を見て「これは英語ではない、暗号解読だ」
と思った。

>>37
だって日本より米英大好き政権だからな〜ｗ
ゆとり教育なる愚民化政策、若年層の廃人化やってる政権に何言っても無駄。
階級固定化社会も目指してるしな〜。
これから新自由主義者は日本の伝統や文化や価値観もぶっ壊すよ。
憲法に盛ろうが何しようが地域社会や共同体ぶっ壊しちまえば一緒。

国際評論家小野寺光一の「政治経済の真実」
http://blog.mag2.com/m/log/0000154606
騙すアメリカ 騙される日本 ちくま新書
原田 武夫 (著)
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4480062777/503-4781633-2451146
拒否できない日本 アメリカの日本改造が進んでいる 文春新書
関岡 英之 (著)
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4166603760/qid%3D1152001868/503-4781633-2451146
http://www.kanshin.com/keyword/714391
国富消尽―対米隷従の果てに
吉川 元忠 (著), 関岡 英之 (著)
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4569644686/qid%3D1152002085/503-4781633-2451146
http://www.kanshin.com/keyword/966369
主権在米経済 The Greatest Contributor to U.S. (単行本（ソフトカバー）)
小林 興起
http://www.amazon.co.jp/N3bj29W28734cn08-Greatest-Contributor-U-S-%5C0fg97/dp/4334933815
アメリカに食い尽くされる日本―小泉政治の粉飾決算を暴く (単行本)
森田 実
http://www.amazon.co.jp/gp/product/4537254068
日米規制改革及び競争政策イニシアチブに基づく日本政府に対する米国政府要望書
http://www.kanshin.com/keyword/815175

安倍ﾀﾝが予算つけなきゃいいね。

英語を受験課目から外せばいいと思うよ。
受験用の教え方では英語は話せない。
俺は洋画でリスニングの勉強をして何とかリスニングは出来るようになった。

また文科省の専攻ですか
ゆとり教育の二の舞になるな

マジで日本語できない小学生多いんだから英語は後回しだろうがよ

>>1
また妙な外人が大量流入するな。
現在配置されているＡＬＴなんか、元は日米貿易摩擦解消の為に導入された。
だから、教員としての資格も素養も無いアメリカ人が、
月給30万で大量に雇い入れられた。
今回も似たようなもんだろ。
ロリ外人教師が事件を起こさなきゃいいけどな。

>>36
それは一理あるが、ちょっと一面的かな。
既に学校教育からは所謂ローマ字読みが廃除されているが、
ドイツ語やイタリア語に接する子供は大変な目にあっている。
具体的には西洋音楽を学ぶ子供たちのことだが、
楽語はほとんどがイタリア語かドイツ語。
ローマ字読みが出来れば難無く読める筈の単語が読めないんだ。
当然ラテン語も読めないから、ミサ曲なんか大変。
ローマ字読みの学習はある程度必要だと思う。

日本語出来なければ本末転倒だな
英語を早期から始めるのは賛成だけど

>>45
ゆとり教育をごまかしたいのかもｗ

アメリカ人の就職先を増やしているだけにしか思えない。
英語話せても、必要性がなければしょうがないだろう。

しかし英語は喋れないと韓国その他ネチズンに対抗出来ないのでｗ
これがいいかどうかはともかく英語教育については何らかの措置とらんと
まずいと思う。いやマジ

週1時間で学習効果があるのだろうか

また抜け道作って
英語のできない朝鮮人を大量に採用するんだね

そんなのより
漢文、古典を教えろよ
皆、文部と政府にメールしてくれ　　　　　

文部省は外国に諂う奴隷を作るつもりなのか？
自国の言葉や文化を大切にしない国は滅びるぞ。

アメのロリペドはやること酷いからな。
平気で30cmの巨大ペニス挿入するし。

そういえば、アメリカ人の弁護士が日本でも働けるようになったと思う。

英語圏から大挙してロリコン野郎が集まるかもしれんな。

>>47
すまん。言葉が足りなかった。

英単語のローマ字読みをやめたほうがいいってこと。簡単な例だと林檎のAppleをアップル、水のWaterをウォーターみたいやつ。
ローマ字は覚えないと名前を読み書きできなくなるから必要とは思ってるよ。

全員SGI関係者だったりしてｗ

ｱﾙかﾆﾀﾞ は絶対禁止。

英語は子供のうちはNHK教育のをみてりゃ充分だよ。多分。
子供向けだけでも2、3個あるし。

英語教育って裏がありそうな気がする。

裏なんてねーよ。
世界中どこの国でも、初等教育での英語教育やってるのに、
日本だけやらないほうがよほどおかしいだろ。

ゆとり教育撤廃が先だろ。
挙句に主要教科の内容薄めてどうすんだ。

その外国人英語教師は、もちろん中国、韓国人教師だよな？

>>66
>教員の指導力を高めるため、国として初めて小学校英語に特化した研修を始めるという。

これをちゃんとやらないと、そういうおそろしいことになるかも。

自分の国の歴史も知らない、
世界の歴史ももちろん知らないし
イラク問題もコソボ紛争も知らない。
自分の国の言葉も満足に話せず
簡単な計算もできず
自分の国の社会制度も知らない

そんな奴がたとえ英語がペラペラだったとしても
世界に出たらバカにされるだけです

>>64
そうかな？
まいいや。

最近物凄いスピードでなにもかもアメリカ化してきたな

日本人が第２国語を教えるって、そもそも無理があるだろうな。
とりあえず、英語教師全員にTOIEC受けさせて公表しろ。

>>68
別に世界に出て行かなくていいが
自国の歴史や世界史もイラクコソボ、日中日韓など国際問題
社会制度、政治に一家言もってても
国ない向けだけでダべってるより
世界に出て行かなくても
wikiや英文掲示板でチョソやチャンの捏造工作に
対抗できるくらいの英語力があった方がいいだろ？

こうしてまたひとりの幼女が食べられましたとさ・・・

ジョンベネちゃん殺害したといわれてる男が、韓国やタイで英語教師をしてたというのに・・・。
はっきりいってアメリカで就職ないから日本にくる危ない奴も多い。
どこぞの3流大学の外人つれてきて
こっちで高給やり遊びの授業をさせるなんて最低。

国語力おちてるっていうのに・・・理科だって落ちてるのに。

ばかやろう。

>>12
「教師」としてネイティブがベストかどうかわかんないよ。
特に教える相手が大人の場合、逆に外国語として
苦労して身につけた外国人の方がいい場合もある。
まぁ、その場合、スペイン人や北欧人より、日本人が一番いいんだけど。

外国人って……英米人の間違い？
ネイティブじゃなきゃ日本人と変わらんやん。

>>71 それ何の試験??

中国人と韓国人、ブラジル人は止めてね。

>>74
DNA判定はシロだってよ。

>>64

おまえの世界ってせまい。
教育すらない国なんてたくさんあるぞ

アメリカではもう脱製造業経済なので文科系では４年生の大学出てもろくな職がない。
(特に無名大学だと顕著。)　だから大学院へそのまま行くやつが多い。しかし文科系では
それでもいい仕事は余りない。

そんな吹き溜まりのアメリカ人が新天地？ｗを求めて日本になだれ込み母国の英語を喋れば
金になる仕事についている。先生の資格とか教育者の資格など全く関係なくパス。ｗ
そんな甘い条件は世界中どこにもないぞ。

Novaとかを筆頭に日本の英会話学校が現地まで出張所を出して必死でそんなあぶれた
米人(Loser) を救出しているって構図。それで誰でも先生になれちゃうんだから、
まあ幸運だな。んでもってろくなやつは日本に来ないぞ。ｗ

だからそんな奴らに日本と日本人は甘く見られるんだよ。日本のBaka女は簡単に手に入
るしな。ｗ

連中に取ったら日本はまだまだ文化的な植民地だ。

同じ学生のTOEIC平均スコアは気になるところかと思います。

学生さんのTOEIC平均スコアはこんな感じです。

■短大生　　　　　　TOEICスコア３５０点
■大学生　　　　　　４３０点
■大卒新入社員　　　４６５点
■大学院生　　　　　４８５点

修学期間が長いほどスコアが高くなっていますね。
あなたは何点でつか

アエラとか読んでたら一流企業の海外駐留組が７００とか低くない
そんなのばっかだけど
三流大学生が４００点目指しているとかコーヒー噴いた

無罪になったカーさん連れて来い

NOVAとか、行ってる方もヒマ潰しだから別に問題ないよ。
教師が悪さしない限りは。

でも、そんなヤツらが小中高に入ったら、いやだ。

>>82
TOEICは少し問題見ただけなんだけど
海外暮しが長いとスコア伸びそう感じの問題だった。

>>82
TOEICはあんまり意味ないとか聞くけどどうなんだろう。

>>76
シンガポール人とかフィリピン人じゃNGなの？

大学の頃の英語クラスの担当が金美齢先生だったけど
物凄く厳しくて、いい先生だったよ。
台湾人だけど。

小学校に試験的に英語の授業あって外人もいたけど歌ってるだけだったな

ハイスコアでも全然話せないからな。

あーやっぱり結局○○○○が丸儲けなのね。
ダムと変わらん。

>>74
昔、近所の英会話教室の教師から、実は教師の経験はゼロの高卒で、
アメリカでは大工やってたと聞いた時には笑った。確かに奴は青い目で
金髪の典型的な白人だけどさ。残念だが教養はあまりなかったなｗ。

あれでいいなら、日本人の配管工や塗装工も外国で日本語教師が出来るってｗ。
今はそこまで酷くないと信じたいけど、なんか変な構図があるよね。

世界で尊敬されたいって考え自体が負け犬だと思うがなあ。
世界に出たってね、人間は自分の興味のあることや大事だと
みなすことは知ってるし、ないことは知らないの。自分が何者で
あるか知ってれば「日本の文化」について聞かれても
「知ってる人に聞けば」「自分で本読め」と言って、自分の得意
分野の話にひっぱっておけばいい。それで軽蔑するような人間と
つきあったって仕方ない。
例えば、>>68と同じようなことを元大蔵次官の榊原なんちゃら
が言ってたけど、この人が言う「日本の浮世絵美術は印象派に
影響を与えたからすごい」論なんて、すっげえ浅いのよ。
ああいう講釈をして、相手が感心した顔をしても、それは彼の見識に
感心してるんじゃなく、社交辞令だろう。それを真に受けるのが恥ずかしいんだ。
その人の価値はあくまでミスター円（まあ、その見識はおいておいて）
であることにある。

役所は税金の無駄遣いが好きだな。
こりゃ赤字国債が減らないわけだ。
そんなことよりゆとり教育を早く元に戻せ。

でも実際日本から一歩飛び出したら英語必須なわけで、
自分の可能性を広げる為にも日常会話ができるくらいは必要。

自分の意見も英語でいえるくらいにならないと
日本はさらに孤立する。

今日は。さようなら。有難う。の英語だけじゃ　勝負できないんだよ。

外人教師の人格は考慮するんだろうな？
日本にくる英語圏の国の人間ってダメ人間が多いぞ

おい！その１割ってのは特定アジア人（中国、南北朝鮮人）に職を与えるのための
ものじゃねーだろうな！
売国政治家さんよ！

英語教育とかかたっくるしい言い方しないで
授業で英語のＤＶＤでも見せてシャドウイングさせて
１曲でもそらで英語の歌を覚えて歌わせて意味も体にしみこませていけ！

ゲームやる暇があるなら　これくらいかんたんだ！
　

>>94
いつ飛び出すんだ？

>>81
日本美術担当の欧州の学芸員の若いお姉ちゃんが、日本に展示品を運ぶ
とき、破損したからと車のなかで直してたよ。 日本に住んだ低レベル英語教師？がまた
ｶﾑﾊﾞｯｸするのは良く分かる。明らかに本国じゃアウトサイダーの、落ちこぼれ。

ルー大芝みたいになりそうだな

小学校でいくらゲームや歌で楽しくやったって、
中学校入れば英文法と英文解釈だろ？
とたんに興味うせるだろ。

植民地教育ってやつかな？

>>82
それ修学期間が長いからTOEICの点が高いんじゃなくて、
もともと頭のいい人が大学やら院に行くだけでしょ。
短大生があと４年間学生生活送ったところでスコアはそんなに変わらないと思う。

日本人は英語レベルが低いほど発音至上主義（ネイティブ発音）だから
これからも駄目だと思うよ。世界中のノンネイティブで英語を操る人ってのは
自国語の訛りなんて気にせずバリバリやってんだけどね。

あとは勉強しすぎ。英語は使ってなんぼ（英語に限った話じゃないが）

なんつーのかな、リフティングだけ延々とやってるサッカー選手、試合には出たことがない。
ゴルフ練習場で打ちっぱなしだけやってるゴルファー、コース回ったこともない。

こんな感じ。

ただでさえＡＬＴの質が下がってるのにこれ以上どうやってかき集めるんだ？

スコアが高いに越したことはないが
英語教育とかいかに技能が身につけさせる技術があるかだろ
そのへんの訓練されてないドカタアメリカ人の兄さんに英語教えさせても
日本のドキュンに日本語教えさせても　無駄なだけ
そういう訓練をうけているかが重要で
英語の先生のスコアがとかいう奴らは学生時代のできないうっぷんを
浅い論理で得意げに吠えているだけ

>英紙インディペンデント（電子版、８月２５日付け）に、イラク派遣を前に
>自殺をはかった１９歳の英国兵士の「最後の言葉」が紹介されていた。
>病院のベッドで、母親にこう言いのこしたのだという。
>「ぼくはそこへ行って子どもたちを撃てない。イラクには行けない。
>敵だからどうだとは思えない。できないんだよ、ぼくには」
>英国中部、マンチェスター郊外、ウィーガン出身のジェイソン・チェルシーさんが、
>自宅で遺書を書いたあと、鎮痛剤６０錠をのみ、手首を切って自殺を図ったのは、
>８月１０日のことだった。
>　ジェイソンさんの所属する連隊は、イラク行きに備えて訓練中で
>その休暇を利用して帰省中のことだった。
>病院に運ばれたジェイソンさんはふつうなら命をとりとめる状態だったが、
>１年半前からの過度な飲酒のせいで肝臓はぼろぼろ。
>鎮静剤のダメージから回復することなく亡くなった。
>　ジェイソンさんが自殺を図ったのはこれが２度目。
>２００４年に兵舎で手首を切ったことがあり、それ以来、軍の精神科医の治療を受けていた。
>イラク戦争がらみで自殺した英兵は、ジェイソンさんを除いてほかに５人もいる。
>昨年１年間だけで、イラクに派遣された英国兵士の１０％にあたる７２７人が精神に変調をきたした。

ttp://news.independent.co.uk/uk/this_britain/article1221649.ece

>104
そうそう。中国や韓国あと、ラテン系の訛りは日本人の比じゃないもんなｗ
あと、日本語でろくなこと話せないやつが英語覚えてもムダ。

>>94
英語が通じない所多いぞ。

しゃべってなんぼといってもサバイバル英語だと限界が見えるよ

英語講師は身につけさせる技術をつけていなければだめ
そのへん歩いている日本人に日本語のスピーキング教えてといっても
できないだろう。何を使ってどうやるかも日本語はなせるだけでは
どうにもできないよね。

で、
どうやってその外人教師を雇うのかね？
小学校がいくつあると思ってんだ

カー容疑者が来てくれる

単語の発音より会話の反射速度、プレゼン能力をきたえないとだめ
日本の伝統として口答試験がないからな…
小学校で導入しても、中高の教育方針がオーラル「も」重視に変わらないと
結局はしゃべれない

中高私立で週７時間英語を外人に習ったけど、
結局本人のやる気次第だ。（ｗ

無意味極まりない
言葉だけしゃべれるアホを増産したところで、
中身がなければ何にもならないよ
こんなんより、俳句や短歌を詠める方がよっぽど良い

>>111
今でも適当に募集かけて1年ちょっとぶらぶらお金でも稼ごうかね、ってくらいの
なーんにも考えてなさそうな大卒の若者達を連れてきてALTにしてる。
もちろん英語教育なんて勉強したこともない人とか
そもそも教育なんて勉強したことのない人ばっかりだよ。
何を専攻してたの？って聞いたらエンジニアリング、とか言ってんの。

もちろん真面目に教育とか英語とかを専攻してきた人もいるけど
全国で毎年何千人って外国人が必要になるから
どうしても質は無茶苦茶になる。
ガンダムが好きだからって理由だけでやってきて１日中職員室のPCで
そういうサイトばっかり見てるALTもいる。
お金稼げるからって滞在期間を最長の3年まで延ばす予定だってさ…

１０年学んでも、日常生活で英語使わないから
身につくわけないじゃん。
いっそ、公用語にするくらいしないと日本人は英語を勉強しないよ

文部科学省は今も昔も理想論ばかり。道徳教育の充実と競争原理の導入を柱に
勧めるべき。子供時代の競争を無くそうとしたことがニートやフリーターなど
責任感の乏しい人種を増やしたのに。

>>117
そう。
仮に小学生で身についても維持するの大変だと思う。
結局使わないから。

英会話も日本語会話も　本当にその人の機転の早さが物言うしね。
頭が悪いやつに英語教える前に日本語教えろって言うのは同意だよ。
でも、英語使わないから要らないから無駄って意見には賛成できない。

英語が理解できるとフランス語も多少操れるようになるし
可能性が広がる。

文部省がへたれすぎ
経験のない出稼ぎ外人を増やして、日本人教師の教育の質には手をつけたがらない
だいたい中高の先生たち、雑談含め原則全部英語で毎回授業できる？
身の回りの「しゃべれる」見本が少ないんだよね

外国人＝中国人、朝鮮人

英語を教える意味から教えないと

学校の先生よりフィリピーナの母ちゃん達のほうが英語ペラペラなんだが
こいつらを使ったほうがいいんじゃね？

>>124
文科省は「それは法務省の管轄だから関係ない」とかいいそうだな。

民族学校増加防止対策。

外国人=朝鮮人

>>104
いいこというね。

俺の中学の英語教師は、名前聞いただけで「ああ、イギリス人ね」と解る人だった




元気かな...リチャード・スミス先生

この差別主義者わざわざ差別するために日本に来てるぞ
http://www.youtube.com/watch?v=d7n8OUvA2K0#

http://profile.myspace.com/index.cfm?fuseaction=user.viewprofile&friendid=16375747
About me:
Umm. I am rude and nasty, and I like to touch boys' balls so watch out.
Only if you're hot though I guess. I like chanel, toys, eating, kissing my boyfriend,
smoking ciggerettes (which i have to stoip), tsuke ramen, tokyo shopping, and outdoor onsens.
I dislike fat ugly people, poor people, coloured people, and single middle class white people. Or not.

文部科学省は現場のことをなんにもわかってない

こんなことに金を使うより
小学生から中学生までの基本的な漢字・計算プリントを作り
それを文部科学省のサイトからダウンロードできるようにすれば
はるかに安上がりで
しかも基礎学力向上に役立つのに
そんなことはちっともやらないのだから

外国人にシナチョンは含まれますか？

英語ＡＬＴの実態が知りたければbigdaikon.orgの掲示板でも読んでみそ。
これとかムカつくぞ。
slig：what do you do to piss the locals right off?
i love doing stuff a little differently and watching how shocked and uncomfortable they all become.
http://bigdaikon.org/board/viewtopic.php?t=59658&start=0&postdays=0&postorder=asc&highlight=&sid=14d5afab1c5a6f5830413312bd3e712a
「おいオマイラ！地元住民にどんな嫌がらせしてる？俺はちょっと変わったやり方で奴らが驚く顔を見るのが好きだ。」

英語が駄目ならこのブログでも見れ。
http://blog.livedoor.jp/tonchamon/archives/cat_50007004.html

英語は得意科目だったけど、全くしゃべれませんがなにか？
コミュニケーション力がないので、日本語の会話でも苦手ですがなにか？
無職引きこもりですが何か？

理論破綻した「総合の時間」→もみ消す為の「英語」予算ｗ

韓国人とか中国人の先生だと損した気になるんだろうな小学生なりにも

<丶｀∀´>ｳﾘも外国人ﾆﾀﾞ！

数日前のディベート番組を少し見たが、賛成派ひどすぎ。中学・高校での英語充実について
ほとんど何も考えていない。小学校からやれば何とかなるという甘い幻想を抱いている。（ｗ

中学・高校を根本的に直す気がないなら単なるムードだけの改革。（ｗ

国語と算数をしっかりやった上で英語をやるならともかく
国語と算数が悲惨な状況で英語やりましょうって正気か？

英会話教室が駅前で溢れている現状ならやりたければ、放課後にでも行けばいいだけ。
何でもやろうとして失敗しているという過去の経験から学んでいないね。
英会話教室でさえ能力向上にそれほどうまく行っている現状でないのにそれに輪をかけて
失敗を積み重ねるの？所詮はコンプレックスの産物。（ｗ

中途半端に英語教育しても時間とエネルギーの無駄だって事が
わからないのかよ。
不自由だが、日本語が母国語である以上しょうがないんだよ。
日本語に代えて英語を主要言語にする覚悟がないならこの教育
方針はすぐに撤回しろよ。
あほが。

>>116
私は小学生の母だが、外国人（インド人）の夫を持つというだけで
小学校はALTをやらないかと声をかけてきたよ。
取り合えず頭数をそろえたいってことなのかな。

３流の英会話教室を官僚拡張策の必要上運営したいという意図ならよく分かる政策だな。（ｗ

あのな、外国語を勉強する意義ってのはな、
自国語とそれを生み出した文化そのものを客観的に見つめなおすことでもあるんだよ。

例えば、２つのシチュエーションがあって、ある言語ではそれらを表現するのに
単語を使い分けるのに対して、一方は同じ単語で言ってしまうとする。
単語が同じってことは、それに伴うニュアンス、すなわち感情を同じくするわけで、
こういうところに注目していけば、その言葉を話す奴の、ものの考え方がわかってくる。

外国語学習ってのは、コミュニケーションツールの習得だけが目的じゃないんだよ。

>>133
こういう輩は留学生と違って、何にも勉強することないから
常に女性のケツ追っかけて、アヘアヘすることばかり考えてる
性欲のかたまりのようなサルばかり。

小学校で英語教育始まることで、絶対教え子にワイセツするサルが出現するだろうな。
女子小学生とやりてーと考えてる変態ガイジンけっこういるよ。

>>44
受験英語の目的はは話すことじゃなくて論文等がが読めるようになることだからな

>>87
金美麗はケンブリッジに留学してたこともあるらしいから教えるには十二分な英語力はあるだろうな

この小学校英語教育導入に熱心な奴に限って中高での英語教育充実をスルーする件について・・・。（ｗ
つまり・・・。（ｗ

英語とか別にどうでもいいから、当たり前の常識を
キッチリ叩き込んでやってくれ。
それができない教師はクビでいいよ。

>144
平凡な意見を長々と書くな

こんな事より、ゆとり教育をどうにかしろよ。

http://bigdaikon.org/board

何故か、その外国人が支那チョンだらけに・・。

バイリンガルは知能が低いとかいう調査をみたような

昔のTOEICで760とったことあるけど、英語書けない話せないの俺様が来ましたよ。

がりがりかかせるのが大事だと思う。

脳科学的にも、がりがりかかせれておけば間違い無いらしい。

小学校の英語教育の話題だ出るだびに思うのだが正しい日本語を教える方が有用ではないか？
言語能力が未発達なうちから別の言語を教えても無駄のような気がするのだが

英米に留学したことのある中国朝鮮人＝外国人でしょ？

>>157
言語感覚は母国語で培われるものだからね。

毎日１限目の前半はソロバン、
後半は名著の暗唱・故事諺を詰め込め。

514 ：名無しさん＠６周年：2006/07/15(土) 07:41:39 ID:wmDnvBAN0
>>492
在日コリアンに帰化されるのが一番困るのは確か。
現に、数々の真実が明らかとなっている現在、風当たりの強くなった
コリアンは次々と帰化に逃げ込んでるし、それは明らかに自己保身、利己的な
目的だから、日本を大切に思う気持ちなど全くないだろう。
むしろ、日本人の仮面をかぶってる分、さらに性質が悪い。
さらに許せないのは、あのオバラの例の通り帰化コリアンにまで
在日特権にも似た理不尽な配慮（犯罪報道の自粛）がなされてしまう事だ。
コリアンは帰化しても反日コミニュティへの参加を継続してるとしか思えない。

それに、仮に日本が崩壊したら、彼らコリアンは簡単に日本国籍から離脱するだろうし。

　■■在日外国人に必死で日本国内での職場与えてるんでしょ？日本人は排除して

181 ：名無しピーポ君：2006/06/10(土) 07:35:40
チョン民党（森派）　チョン主党　層化チョン明党　社チョン党　チョン産党
み〜んな帰化チョンだからだよ。
帰化チョンが日本の政治してるんだよ。
早く祖国に送り返さないと日本は乗っ取られるよ。

235 ：名無しピーポ君：2006/07/01(土) 20:43:52
西尾幹二のｲﾝﾀｰﾈｯﾄ日録 mobile ver.
最大の問題は自民党政府の各省庁☆★の審議会の全ての委員がﾘﾍﾞﾗﾙ左翼にほぼ100％握られて
いる事実である｡自民党は間抜けでそのことに気がついていない｡ ... 西尾幹二(電気通信
大学名誉教授) 八木秀次(高崎経済大学助教授). ***** 緊急政策提言 ***** ...
http://nishio.main.jp/cgi/mt/mt4i.cgi?id=1&mode=individua

上で「プレゼン能力」って意見があったけど同意。
まずは日本語でプレゼンする能力をもっともっと鍛えないといかん。
そうすれば英語だって中学から学んでもちゃんと喋れるようになる。会話は度胸。
「喋れない」ってのはたいてい「喋りたくない（間違えたらﾊｽﾞｶｼｲ）」なんだから。
と、英語で一応メシを食ってる者として言っておく。

国語（現代文）が出来て、英語も出来る香具師は見たことがあるが、
その逆は見たことがない。

勿論、国語が出来ても英語は出来ない香具師もいて、
漏れもその一人だった訳だが…。orz

国語がきちんと出来る人は国語も英語も中途半端なゆとり人間より貴重。（ｗ

不良外国人が多くなりそうな予感ー
そして、その不良外国人による児童虐待がありそー

文部省は無駄な金使うなよ、カタカナ発音で大丈夫なラテン語とスペイン語があるだろ
カタカナ教科書でラテン語教えた方がまだまし。

更に教員の犯罪が増えるのか。

外国語の前に母国語の教育をしっかりさせろ！　抗議！

文部科学省に関するメールでの御意見・お問い合わせ窓口案内
http://www.mext.go.jp/mail/index.htm
御意見・お問い合わせ専用メールアドレス
[email protected]　(添付ファイル不可）

英語教育すると母国語が疎かになるという論理が分からん。
母国語教育も従来のままの時間行ってさらに英語を追加すればいいだけじゃないか。
幼少期に一日50分だけやれば日本人の英語力は飛躍的に上昇する。
留学すると分かるが、本当に英語しゃべれないのって日本人だけだよ。
きちんと英語教育を受けているにもかかわらずだ。

ってか　小学生の処女を外人男に貢のか？

外人・英語＝カッコイイ

こんな馬鹿な洗脳して来たツケが回ってるだろ
しかも黒人や朝鮮人まで崇めてる馬鹿もいる

もっと日本語や日本人の自覚を持たせてから
外国に行かせたり国際交流をした方が本人や国の為になる

外国に行って日本人が日本や同じ日本人を罵倒する馬鹿も減る
外国人と付き合ってる女に多い光景

なんで日本が米人の雇用まで創出すんだよｗ
こんなことやらずに日本語徹底させろやカス役人どもが

興味深い物見つけたのでコピペ
>金田一著の国語�Uより引用すると
>英国人グラットストン博士の研究によると、その母国語を持つ者が成人一般の書物が
>読めるようになるのに必要な学習時間時間は以下の通り
　　　　　　　　　　　　
>イタリア語　　９４５時間（小学二年修学時）←スペイン語もこれぐらいでしょう
>ドイツ語　　１３０２時間
>英語　　　　２３２０時間（小学五年修学時）

>一般的に母国語でない者がその言語を習得するには２倍は掛かると言われていますが
>それは同じ語族の話しであって日本語母国者は、三倍は見ないとだめじゃないでしょうか。

>そうなると日本人がその外国語の本を何不自由なく読めるのに必要な時間は小学４年から始めると仮定して
>スペイン語６年（中学卒業時）
>英語１５年　　（大学院卒時）　

>「大学まで出たのに本読むのに辞書が手放せない」と嘆いている人がいるが当たり前で
>あと５年足りないだけ。

確かに大卒まで英語７、０００単語覚えさせられるけど、一般的な会話では１２、０００単語
専門的な会話では２０、０００単語を超える。
だめだな英語、人間に向いてる言語じゃないよ

最近では大学院試験とかでも第二外国語がなくなって
英語だけになりつつある。
コンピューターのプログラミング言語も全部英語だし、
英語ができないと情報を受信も発信もできない。
幼少期から英語をやらないってのはハンデを作るだけ。
昔とは比べ物にならないほど英語の重要度が増しているんだよ。
英語は数学と同じ必要不可欠なツールだ。
英語教育で文化を失うなんてありえるかっての。

>>169
日本の教育の現状知ってる？
母国語教育すら崩壊寸前なのに
毎日50分をどうやってひねり出す？
意欲のある親に育てられてる選抜された子供が通う有名私立小ならともかく
小学校卒業時点でも読み書き九九がまともに出来ない子供はたくさんいるよ。

つーかどうしても小学校で英語教育やりたいなら
中高の英語教育との連携とまともな教員の養成をまず第一目標にしないと。
"Shit down!"って叫びまくった上に他にも嘘教えまくってる先生見て頭が痛くなったよ。

>>173
確かに英語は出来た方が良いだろう
だがな、日本語もまともに話せんのに外国語を覚えてなんになる？
まず自分の国の言語を理解出来て無ければ、外国語を使う事なんぞ出来るはずがないんだよ
文化がどうこうではなく日本語をまず使えるようにしろと言ってるんだ