【政治】 小泉首相「小学校での愛国心評価、不要」…教員組合らの「戦争に向かう法律」意見にも反論

★首相「小学校で愛国心評価は不要」　教育基本法改正審議

・教育基本法改正案をめぐる衆院特別委員会の質疑が２４日始まった。小泉首相は、
　「教育の目標」に掲げられた「我が国と郷土を愛する態度」に関する児童生徒の評価に
　ついて「小学生に愛国心があるかどうか評価する必要はない」と述べ、小学校教育で
　児童に愛国心の評価を求めない考えを示した。保坂展人氏（社民）の質問に答えた。

　また、志位和夫氏（共産）が「愛国心」を３段階で評価する小学校の通知票を例示したのに
　対し、首相は「こういうことで評価するのは難しい。こういう項目は持たないでいいのでは」
　とも語った。

　民主党は審議の冒頭、対案の日本国教育基本法案の趣旨説明を行った。首相は
　「個別の問題について（与党と民主党で）話し合って慎重に審議を進めていけば、
　十分今国会で成立が可能だ」と強調。さらに、「我々は第２次世界大戦の反省を踏まえて
　平和国家として発展し、（改正案でも）他国との協調姿勢をはっきりと打ち出している。
　戦争に駆り立てようという法律だというのは曲解ではないか」とも述べた。河村建夫氏
　（自民）の質問に答えた。

　一方、公明党に配慮して政府案に「宗教的な情操教育」が盛り込まれなかった点を
　松本剛明氏（民主）がただしたのに対し、安倍官房長官は「主要宗教の歴史や特色、
　分布、地域など、教育上尊重すべきことを明確に規定した。宗教の持つ意義、重要性
　などをしっかりと子どもたちに教えることで、宗教的情操心の大切さについての理解を
　深めていく」と答えた。
　http://www.asahi.com/politics/update/0524/007.html

★首相「改正案批判は曲解」　教育基本法審議、教員組合に反論
　http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20060524-00000028-san-pol

※関連スレ
・【政治】小泉総理「戦争に駆り立てる法は曲解」　教育基本法改正審議
　http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1148440368/

ニダ

サムニダ

ニダニダニダニダ

そりゃあ家が大金持ちの奴は愛国心持つし
貧乏人はそれほどでもない罠

シムニダ

ハムニダ

子供の愛国心評価は不要だが、教師が売国でないかの評価は必要。

志位和夫氏（共産）が「愛国心」を３段階で評価する小学校の通知票を例示した

馬鹿な発想だなｗ
こんなことするわけねーじゃん

反日思想もってる在日外国人が教師になったりしてないだろうな、まさか。

NHKみたいに淡々と事実のみの教育をしてほしい

ははは

教師の愛国心評価は必要ニダ。

評価される子供よりも評価する教師に愛国心があるか疑問だもんね。

NHK････
( ´�u`)ｧﾊﾊﾊ歯ﾉヽノヽノヽ / ＼ / ＼　/　 ＼　/ ＼

えっ「反国心」を評価する日教組の通知簿はあるのに？ｗ

http://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/20010714.html

志位のソ連否定発言には笑った。

>教育基本法改正案

教師の踏み絵でもある。

>>16
こりゃヒドイネ

どっかの教育委員会は君が代斉唱時の声量を測ってたな

最近は、先生が暴力振るえなくなったから、愛国心を育てにくいな。
体罰の合法化もしないとな。愛国心とか言うなら。

共産すげえ。
やっぱり日本唯一の左翼なんだな。
（民主公明社民は党員の国籍が限定されてない時点で論外）

愛国心＝戦争なの？？？？

短絡的じゃない？
そんな、学校て安直なプロセスしかないの？

どうでもいいさ、人類は明後日で絶滅するんだ

とある地方公務員の異常な給与体系（教職員編）

春・夏・冬休みあり（自宅研修と称して勤務扱い、出勤しなくても給料は貰えます）
毎年確実にボーナスあり（休職してても給料・ボーナスは確実に貰えます）
老後をリッチに過ごすための共済年金あり（教員夫婦で毎月９０万円）
分厚すぎる退職金あり（最低レベルでも約３０００万円）
残業ほぼ皆無（夜は出前を頼んだりお茶を飲んだりダベッたりしながらダラダラとテスト採点などを
行い”今日も働いた”と自己満足している方もいらっしゃいます）
土日休日あり（部活動と証して生徒をプライベートに連れ出す方もいらっしゃいます）
性犯罪を犯しても転勤で継続　　子供たちに反日教育を施します
民間業者からの接待その他は大歓迎　　昼食は栄養バランスの整った給食がタダ同然
手厚い住宅手当や民間人には秘密の謎の調整金などの各種手当も豊富にあります

特殊教育諸学校　校長　　　：年収１２６０万円
　　　　高等学校　校長　　　：年収１２００万円
　　　　小中学校　校長　　　：年収１１５０万円
特殊教育諸学校　教頭　　　：年収１１２０万円
　　　　高等学校　教頭　　　：年収１１００万円
　　　　小中学校　教頭　　　：年収１０６０万円
特殊教育諸学校　教諭４５歳：年収　９６０万円
　　　　高等学校　教諭４５歳：年収　９２０万円
　　　　小中学校　教諭４５歳：年収　９００万円
特殊教育諸学校　教諭３５歳：年収　８００万円
　　　　高等学校　教諭３５歳：年収　７６０万円
　　　　小中学校　教諭３５歳：年収　７６０万円

教職員平均年収：８５０万円　　教師夫婦平均年収：１７００万円
教師夫婦３０歳前半にて６０００万円以上の住居購入率７０％以上
教師夫婦定年退職時平均貯蓄額＝２億４０００万円

http://www.2log.net/home/zk1/archives/blog36.html
彼らの恵まれた生活は皆様の税金で支えられています。

共産党の考えに同意はしないが
その心意気は買う

>>9
マルクス的
エンゲルス的
レーニン的
の三段階かもなｗ

＞また、志位和夫氏（共産）が「愛国心」を３段階で評価する小学校の通知票を例示したのに
＞対し、首相は「こういうことで評価するのは難しい。こういう項目は持たないでいいのでは」
＞とも語った。

共産すげーな。ちょっと引いたｗ

ってか、教師の愛国心の方が重要ではないだろうか

愛国心を強制する必要は無い。国がやるのはせいぜい、
「国家を侮辱することを子供たちに強制する教師」を駆除するだけ
に留めた方がいいのではないか。

これは小泉正しいんじゃね

高校くらいなら入れても良いと思うけど
流石に大学は・・・うちの大学の先生左翼多いから困る(´･ω･`)

とにかく日教組は叩き潰さないと。
日本を愛する心を教えるべき教師が日本を憎む心を組織的に植えつけてやがる。

その一方、何故かソ連、中国、カンボジア等における共産政府の大虐殺は
犠牲者が合計1億人を超えるとも言われているのに教えようとしない。

>>教員組合らの「戦争に向かう法律」意見

はいはい。日教組　日教組。

本を頼むなら
AMAZON.COM
牛肉も頼めるか確かめてほしいな。

愛国心の三段階評価の成績表というとれいの福岡の？

教員組合らの「戦争に向かう法律」意見
日本以外はみんなそういう法律だろ。
戦争に向かう法律反対は既に持っている国に向かって言えよ

>>1
国会議員の愛国心評価は、必要じゃね？



　　　紅の傭兵に、日本に責任がない遺棄化学兵器処理費用を請求しよう！！
　　　受信料不払いは、貴方に出来る行政改革！！
　　　北京オリンピックをボイコットしよう！！！
　　　ウイグル自治区での虐殺反対の為にＮＨＫ受信料を拒否しよう。


　　　☆ﾁﾝ　　　　ﾁﾝ　　　☆
　　　　　　　　　ﾁﾝ　　　　　　ﾁﾝ
☆　ﾁﾝ　　〃　 Λ＿Λ　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　ヽ　＿＿_＼（＼・∀・）　＜　糞チョン日新聞！！、ＮＨＫ歪曲報道（福田総理工作）の謝罪まだー！！
　 　 ＼＿／⊂　⊂＿ )　　 ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　 ／￣￣￣￣￣￣ ／|　
　|￣￣￣￣￣￣￣|　 |
　|　.佐賀みかん.　 |／　

犯罪犯したDQNの中高時の担任名を公開する法律を制定すれば
日教組も少しは頑張ろうという気になろう。

いつもボロボロの小泉さんが共産党の前では、まともに見えた。これいかに。

>>38

ボロボロ度

プロ市民＞社民党＞民主党＞小泉＞共産党

よって、相対的に小泉はボロボロで無い。

>>16
なんだこの売国心教育は！？

総理は
国旗国家を崇拝するのは当然のことです
と言いました


自由主義を捨て、統制国家を目指すそうです

>41
日本なんて嫌な国は棄てて、早く国に帰りましょうね。

ロリコン先生

＞志位和夫氏（共産）が「愛国心」を３段階で評価する小学校の通知票を例示した

共産だけに赤点だな

ﾐﾐ彡　￣ﾟ￣’　<￣ﾟ￣ .|ﾐミ彡　自分の国は自分で守ろう

心を評価はしようがないしそれはいらない

教員というのは愛国心が戦争したと思ってるの？
教え子を戦場に送るなというけれど、立派なテロリストを生み出したその教育もやめれ。

この法案も国旗国歌法も、現場の左翼教師からの防波堤だろ？
こいつ等がいなきゃこんなもんなかったわけで。

というかさ、ガキどもはもし愛国心があるなら教科書を頭に叩き込めよ。
それがいちばん国益になる。

役立たずのニートにならなくていいように。

日教組は、現場で反日心評価してるだろｗ

そんなに日本がいやなら出て行っても誰も止めない。
日本国憲法には、国籍離脱の権利が保障されている。

愛国心を評価される必要があるのは生徒じゃなくて、教師側だろう。

>>16
すげーなｗ
どこの国の歴史だか・・・

愛国心とはならず者の最後の拠り処である

>>54
つまり愛国心そのものには普遍的な価値があるという事だ。

>>52
国旗国歌の時と同じ。生徒は強制されないが、教師には義務あり。
ていうか愛国心がないなら公務員になるなよ・・・と言いたい

餓鬼の評価をする必要はない
だが教師の評価をする必要はある
過剰に加害者意識を植え付ける反日教師は問題

>>54

愛国心"という名の看板"は

だろ

生徒はともかく、教師には愛国心持たせろ
反日教師なんかに自分の子供を洗脳されちゃたまらん

>>16のヤツってマジ？
日教組最低最悪なんだけど
今度叔父(小学校教師)に聞いてみるわ

愛国心なんて持ったら他国を侵略しちゃうじゃないですか！
どうなってるのです？

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　　　　　／　 　　　　　　　　　　　　　　ヽ､　　　と心から思うブーンであった
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　一方、公明党に配慮して政府案に「宗教的な情操教育」が盛り込まれなかった点を
　松本剛明氏（民主）がただしたのに対し、安倍官房長官は「主要宗教の歴史や特色、
　分布、地域など、教育上尊重すべきことを明確に規定した。宗教の持つ意義、重要性
　などをしっかりと子どもたちに教えることで、宗教的情操心の大切さについての理解を
　深めていく」と答えた。


これも重要だな
戦争のほとんどの原因が宗教だということも加えて教える必要がある

哀
酷
心

しっかりまっとうな宗教心を養って、草加なんかに入るバカチョンを撲滅する必要こそ必要。

宗教の名の下に
暴力団に政治家の暗殺を依頼したり
実行部隊などという暴力集団を設けて
自身の信仰にそぐわないものを排除するような
宗教に入信してはならないこともちゃんと教えるように

>>60
外国の方ですか？

売国市ね

本当に教師ってあまっちょろいな。すんでる世界がおとぎ話だもんな。
だから世間知らずだし

小学生はまだ早い。
自衛隊に誘うのは中学生になってからでよい。

国歌の役に立たないニートは優秀な左翼だよね。

>>9は、無知丸出しだな。愛国心評価、福岡でやってるじゃん。
しかし、それもやる過ぎということだよな。
園遊会で将棋の米長が天皇にたしなめられたのと同じだな。
やり過ぎは、反対派の反発だけじゃなく、一般国民からの支持も失う。

>>16
酷いなこれは…

小泉がこう言ってるんだから、文句を言うなよ、小泉信者は。

>>16
日教組は明治憲法は「押しつけられた」と言うくせに
現行憲法にはそう言わないんだな
完全な左翼だな

愛国心云々は、ベクトルを国民に向けるのでなく、国会議員憲章に明記し議員に対し向ける物だろ。

『我々国会議員は、議員になったからには、国民に愛国心を芽生えていただけるような素晴らしい国家作りに邁進致す事を誓います』

と言う事だろ。
国民に強制する事自体自分たちの役割を放棄している事だろ。

小泉が生きている限り日本はアメリカのポチでしかなく、「人生色々、会社色々」で、まじめにやっている人たちがバカを見る社会を生み出し、いまの情けない国がますます情けない国になってしまった。

おい小泉！、何とか言え！！
http://homepage3.nifty.com/nhkq/

愛国心云々は、ベクトルを国民に向けるのでなく、国会議員憲章に明記し議員に対し向ける物だろ。

『我々国会議員は、議員になったからには、国民に愛国心を芽生えていただけるような素晴らしい国家作りに邁進致す事を誓います』

と言う事だろ。
国民に強制する事自体自分たちの役割を放棄している事だろ。

小泉が生きている限り日本はアメリカのポチでしかなく、「人生色々、会社色々」で、まじめにやっている人たちがバカを見る社会を生み出し、いまの情けない国がますます情けない国になってしまった。

おい小泉！、何とか言え！！
http://homepage3.nifty.com/nhkq/

国を護るのは国民

国民を護るのは愛国心


各一発でも食らったら自衛隊は役に立たない
男は殺され女はレイプを望むのか

右からでも左からでも表からでも裏からでも良い。
同じ富士山を見上げて美しいと思える心を養えば良いだけ。

>>9 すると思うよ

>>71　福岡のは廃止になったんじゃなかったっけ？

★佐藤ゆかり議員の醜聞★

▼サラ金と癒着し、グレーゾーン金利をサラ金有利に！？
▼巨額の脱税をした学校法人と癒着！？補助金カットを妨害か？
▼人殺しした人が事務所に出入りしてる！？
http://human5.2ch.net/test/read.cgi/uwasa/1147495812/95-98

しかし、日教組側は反日作文書かせて評定に加味してるよな。

日教組ひどすぎ

117 ：なめ猫♪ ◆hgvFYeaQiI ：2006/05/24(水) 23:46:18.88 ID:PiZoT9pc0
ブログに加筆しましたが、一昨日、私、ＪＲ某駅構内で
日教組組合員らから脅迫暴行を受けました。

私が勤務時間外とはいえ教職員が特定政党と一緒に
政治運動をやっていいのかという批判をしたからです。

彼らは口々に

帰れｗ、さよなら○○クン、お前に連中よわ張りされる覚えはない
なんばいいよっとか　などなど雑言罵声酷かったです。

自治労の宣伝カーに乗っていた福岡県教職員組合の支部長が到着するなり
「今日はここで俺たちがしよっとやけん、帰らんね」
他の組合員
「さよなら」「ははは」

さらに支部長は私の肩をつかみ駅構内からつまみ出そうとしたのです。
暴行です。

今騒がれてる教育基本法の愛国心？
あれって法律に入れられたらさ
国を愛せ＝国の象徴である天皇を敬え
国を愛せ＝国家である君が代を歌え
ってことになってさ
天皇に歯向かえない第二次世界大戦の状況に逆戻りじゃね？
学校の行事とかで君が代歌わなかったら法律違反で逮捕されるんじゃね？

日本国民は日教組があったからこそ戦後60年平和であったことを感謝すべき

日教組繁栄無くしては日本国は崩壊すること確実なり

昨日、県教委に調査と指導を、民主党県連には抗議を行い
改めて文書で出す旨、伝えています。

警察にも届出、警備・公安担当が動いています。

だいたい平日の勤務時間終了後とはいえ教育公務員が政治活動とは呆れました。
その場に居た社民系の議員などは「拉致問題の署名です」と嘘までついて
教育基本法改悪の署名を迫りました。

この人↓
http://www.geocities.jp/wfkfh682/

民主党福岡県連

〒812-0044　福岡県福岡市博多区千代4-29-50　エルビービル　３Ｆ
Tel: 092-632-0964 Ｆａｘ: 092-632-6556
URL: http://www.minsyuto.jp
E-mail: [email protected]

>>83
それ以上にひどくなる。
現に東京都教育委員会は陛下がやめろとおっしゃるのに、
日の丸・君が代強制。

奸臣のオナニーの材料にされるのがオチ。

だからね。こいつらが言ってる「国」ってのは「自民党」の事なんだよ。

【愛国心って何？その１】
　　概ね以下のようなことを言います。
　　�@選挙では自民・公明に投票し、民主・共産・社民は支持しない。
　　�A小泉改革に賛同し、低賃金・長時間労働や不安定雇用に文句を言わない。
　　�B靖国神社や護国神社に参拝し、皇国史観を身に付ける。
【愛国心って何？その２】
　　�C中韓をチョン・シナと呼び見下すとともに、米国に親しみ米牛肉を食べる。
　　�D女系天皇やジェンフリ、男女共同参画や過激な性教育に反対する。
　　�E朝日・毎日・東京（中日）新聞を読まず、読売・産経・日経新聞を読む。
　　�F次期首相として福田康夫を支持せず、安倍晋三を支持する、など。
【公教育によって愛国心を高めるのは正しいことなの？】
　　教育によって強制された愛国心は、「ジコチュー」の国家版、自国中心主義
　　を招くだけでしょう。教育によってではなく、国民から愛される国づくりに励む
　　ことで、国民の愛国心を高めようという気概を持った政治家が増えれば、
　　日本の政治も正され、愛国心も健全なものとなるでしょう。
【そもそも愛国心教育で愛国心は高まるの？】
　　高まるとしても、偏狭なナショナリズムという形ででしょう。中国がその典型で、
　　中国では８９年の天安門事件以降、江沢民政権下で愛国教育が徹底され、
　　若者層を中心に愛国心が高まったみたいですが、その結果は、サッカーの
　　試合での観客の無礼な態度や、日本大使館への投石となって表れました。
【なぜ保守政治家は学校での愛国心教育にこだわるの？】
　　自分の政策や努力では、国民から愛される国づくりなどできない無能な
　　政治家が、教育を使って手っ取り早く愛国心を高める方法に走るようです。
　　国や政治への不満を、愛国心の涵養によって抑え込みたいのでしょう。
　　国民に大々的にマスゲームをやらせる北○鮮と同じようなことです。

>>83
釣りですか？
>>84
日教組＝教育界の諸悪の根源です。

>>86
いつから陛下が政治に口出せるようになったの？

>>86
ありがとう。
>>89
いや、釣じゃないんだ。
書き方がおかしいのは別スレで書いたらここに誘導されたから、
コピったまま貼り付けたんだ

ここの釣り氏たちはエサが貧弱ですね？

教育基本法改正――愛国心教育の時間が、僕の唯一の楽しみ

【成績通知票　第二茶寝留中学校　１年２組１４番　熱湯　浴】
国語　　　　１
社会　　　　２（←大東亜戦争だけ得意）
数学　　　　１
理科　　　　１
音楽　　　　２（←君が代だけ得意）
美術　　　　１
保健　　　　３（←性教育だけ得意）　　
体育　　　　１
技術　　　　１
家庭　　　　０（←「男に家庭科はいらない」として出席拒否）
英語　　　　１
愛国心..　　５

愛　式典で君が代斉唱時に起立できたか.――――――――――――　Ａ
国　祝日に自分の家で日の丸を掲揚したか..―――――――――――　Ａ
心　教育勅語を暗唱できたか.―――――――――――――――――　Ａ
科　中国人や韓国人を見下す態度が身に付いたか.――――――――　Ａ
の　大東亜戦争はアジア解放戦争であると理解できたか.――――――　Ａ
内　地球全体の利益よりも国益を優先する思考が身に付いたか―――　A
訳　男女共同参画に反対し、性的役割分業の重要性を理解できたか―　Ａ
..　　靖国神社や護国神社に参拝したか.―――――――――――――　Ａ
..　　自分の家での朝日新聞購読をやめさせることができたか.――――　Ａ
..　　選挙権を得たら、自民党に投票しようと思うことができたか...―――　Ａ
..　　人権、民主主義、平和という言葉を嫌う精神が身に付いたか...――　Ａ
..　　「売国」「反日」「偏向」という言葉用いて左翼を非難できたか―――　Ａ
..　　現行憲法を改正し、核武装を可能にする必要性を理解できたか.―　Ａ
..　　公は私に優先し、国家あっての国民ということを理解できたか.――　Ａ

*実際に福岡の小学校で、通信簿に「愛国心」という項目が設けられたことがあった。

社民党は北朝鮮の拉致を否定しつづけ、あれだけ朝鮮総連を擁護し続けてきたのに・・・。

よくも、過去を顧みずにこれだけでかい顔が出来ると感心してしまう。

はっきり言って、“愛国心”よりも、これだけ北朝鮮とベタベタな社民党の方が怖い。

だれもアカ教師に愛国心の評価なんてされたくないよ。

>>89
>日教組=教育界の諸悪の根源です｡
それは２ちゃん内だけの風説
現実社会ではPTA父母から絶大な支持を戴いてます

日教組をみかけたら問答無用で職質、反発したら公務執行妨害罪でどんどん豚箱送りにしないと。

レームダック小泉が何言おうと関係ないよ。
文科省役人様が愛国心評価を間違いなく課してきます。
でなければ、法律なんて改正した意味無し。

ネットウヨクは感情的で、残酷で、ときに無職だ。
それでも私たちは信じている、ネットウヨクのチカラを。

　　　　　　　　　ナショナリスト宣言。 Ｎｅ（e）ｔ−ＵＹＯＫＵ

―Ｎｏt　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ，Ｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ　ｏｒ　Ｔｒａｉｎｉｎｇ
---------------------------------------------------------------------
教育基本法の改正と国旗・国歌の徹底でこんな人材を育成します。
　　　　　　　　　　　　　　　――自由民主党　文部科学省　東京都教育委員会

【３８歳無職の男逮捕　家族刺し３人重軽傷　
　半年前から閉じこもってインターネット　警察に対し「中国が攻めてくる」】
---------------------------------------------------------------------
家族３人切られ重軽傷　殺人未遂で二男逮捕（共同通信2005.10.24配信）

　２４日午前５時１０分ごろ、愛知県大府市北崎町井田の建設業布目
伊調さん（６８）宅から「二男が刃物を振り回している」と妻の美代子
さん（６１）が１１０番した。
　布目さんと長男明光さん（４０）が全身数カ所を刺され重傷、美代子さんも
頭を切られ、軽傷を負った。
　駆け付けた東海署員が殺人未遂の現行犯で無職の二男光隆容疑者
（３８）を逮捕。同容疑者は「中国が攻めてくる」などと話しているという。
　　　　　　　　　　　　　　　　~~~~~~~~~~~~~~~~~~~　　　　　　　
　同容疑者は布目さんの仕事を手伝っていたが、半年ほど前から「体が
疲れた」と仕事に行かなくなり、離れの自室に閉じこもってインターネットを
するようになったという。

ようするに愛国心に過剰反応するような人材は教育界にいらないんだよ。

民主党の福岡県連に凸してこうぜ
対案出してるくせに共産や社民みたいなことして
イパーン市民を暴行とは人権派の風上にも置けない奴ら

賛成する香具師は>>85にある民主県連と
福岡県高等学校教職員組合
http://www.fhtu.com/　に抗議しよう!!

政治家の愛国心評価

紅の傭兵君：マイナス評価で退学処分
二階俊博君：媚中度が高いため、評価は１
山崎拓君：性教育ではトップだが、評価は２
福田康夫君：媚中度、媚韓度高く、評価は２で学級委員落選

>>96
確か、金正日総書記からも賞賛されていますよね？
もっと誇示しないと、総書記に失礼ですよ。

　　　　　　　　ひとつ聞くんだが


なんで　愛国心＝戦争へ　なんだよｗ

どういう思考回路なんだと疑問なんだが


自分の祖国を愛せない奴なんか
出てけばいいじゃん。
それと戦争の開始を冷静に見る眼とは別だろうがよ。

>>96

＞現実社会ではPTA父母から絶大な支持を戴いてます

悪いけど、根拠となるデータを出してくれない？

調査方法とかも明記した上でね。

土民どもが人間らしい生活が出来るようになったのは
皇民化運動のおかげだろ、その辺きっちり教えないといかんね

愛国心に評価は不要というより、評価するのは不可能だと思う。
客観的考察により、愛情の深さを測るなんてできないでしょ。
結果は見る側の主観にしかならないと思う。

大体、日本は愛をそのまま口に出す文化ではないのだから
評価をつけさせようと考えた人こそは日本人的ではない人だと思う。

小泉さんはこういうところが常識的だから宰相としてふさわしい。

国が国民を愛する態度を義務付けるのがいいね。

小泉氏は、ごく普通の日本人だと思う。
この人の凄さは、そのごく普通をあの国会の中で自然に出せてしまうところだなと思う。

それが逆に周囲には変人として映るだけなんじゃないかな。
動かすという意味での政治手腕は一級品だけれども。

うちのお兄ちゃん。一応大卒ですが、
日本嫌いが高じて思考が止まってしまってます。
「韓国が反日なのは、日本が金を渡す度に威張り腐ってるからだ。
　日本の戦後復興は日本人の力ではなく、全て米の援助だろ？
　円がハードカレンシーなのは米が世界にばら撒いてくれたからだろ？
　日本なんて何の力も無いくせに威張りすぎ。
　つまり何が言いたいかって言うと、韓国は日本人のせいで今、貧乏を
　強いられてるんだから、一杯金やって援助しろ！犯罪者？貧乏が
　そうさせてんだ！日本のせいなんだよ！頭悪いな！」

なんて言ってました。因みに九州は福岡で教育を受けました。
　

>>106
> 皇民化運動のおかげだろ、その辺きっちり教えないといかんね

あの土人どもを生きながらえさせたのは、
明治政府最大の失策w。
確か，ときの外務大臣が、
「朝鮮など見殺しにしろ」と発言して叩かれたとも聞くが、
ご本人今頃あの世から、「ほら、言わんこっちゃないw」と笑ってることだろう・・・。

日本における国って表現自体に問題があるね。マスコミでも何でも
国が敗訴とか、そういう表現で平気で報道してる。外国のマスコミ
の報道で国が敗訴ってニュースで国を現すカントリーなんて表現は
絶対使わない。国って表現に政府って解釈と国家・国土って解釈が
あるから、こういう訳のわからん問題になる。

愛国心とは、、、、、自民党とその支持者への忠誠心です
以上

民主案が通れば愛国心＝民主党の忠誠心なのか？
バカじゃねーの？

愛国心の「国」を「国」と表現するんじゃなくて

国は以下の三要素からなる
・政府
・国土（領土・領海・領空）
・国民・文化

とかなんとかして、「国＝政府」と思わせないような表現にすればいいと思う。
政府が嫌いなら「選挙による政権交代」が一応は出来る（はず）なんだから。
自分の国の国土や文化を大事に出来ないでどうするよ

教師ならもう少し論理的に考えろよ…
戦争だってほとんどの原因は宗教じゃん。

戦いがおきたらソレはもうどうしようもないよ
でもブッシュみたく近代においていちゃもんだけで核兵器つかうのは悪魔の所業

愛国心の前に家族愛だろ。
お前ら、この前の母の日にはちゃんと親孝行したのか？

教育現場では頻繁に国旗掲揚、国歌斉唱、護国神社参拝
マスコミでは教育的内容のドラマをゴールデンで流す
これくらいやれば十分だろ

>>117
アカ教師は、すべての戦いは階級闘争と信じております。
で、権力側は常に悪、国民側は常に善。
こいつらの頭の中はこんな風に単純化されているのです。

だから、近年になって、国民が自分達を支持しなくなったので
奴らの頭は理解不能に陥っています。
なにしろ、自分達は絶対善と信じ込んでいるので
国民が自分達を支持しないことは、奴らの頭の中では起こってはいけないことなのです。

愛国心が強ければ社会の勝ち組になれるんなら
いくらでも持つんだけどな

>>10
つうか、反日な在日の人が普通に教師になれる、というかなっとる訳だが。


……日本史も含めてな。

教育勅語とかだって、（天皇うんぬんの部分除けば）
いい事いっぱい書いてあるんだが、全否定とか。

都立高校とかなんか、卒業式の時に教師全員が日の丸を見上げなければ
校長が飛ばされたりとか、

いつも良識欠いて過剰反応する奴ってのは一握りだと思うが。

愛国心＝戦争へ　って発想する奴の脳内て大抵ズレてたりする

つーか、政教分離の大原則があるのに宗教丸出しな上に金のつながりで
北ともつながってるような奴らが政治に絡んでくるのが間違い。

公明党な。公明党。
あいつら存在すること自体おかしいんだから。

でも福岡市であったみたいね、愛国心の評価

>>119が結論。

http://photo.minghui.org/photo/images/persecution_evidence/E_wuju_300_1.htm
http://www.epochtimes.jp/jp/2005/09/html/d71669.html
↑
中国政府に拷問された　多くの女性 ↑((((((；ﾟДﾟ))))))ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ　↑

↓★★★女性を裸にして拷問★★★↓中国刑務所で行われている法輪功学習者への迫害実態

http://www.epochtimes.　　jp/jp/2005/10/html/d67889.html

↑　((((((；ﾟДﾟ))))))ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ　↑　スペース空けてあります←(注)
↑★おっぱいが剥がれてます　乳首も当然ありません★↑
　★凄い酷い性的虐待です★

天安門事件関係HP(グロ注、戦車で挽肉) ↓((((((；ﾟДﾟ))))))ガクガクブルブル
http://www.64memo.com/disp.asp?gt=All&Id=1339& ←平和ぼけした皆様　一度観てください　現実を。。。
http://www.ngensis.com/june4/june4a.htm ←平和ぼけした皆様　一度観てください　現実を。。。
http://www.boxun.com/hero/64/52_1.shtml ←平和ぼけした皆様　一度観てください　現実を。。。 http://www.kinaboykot.dk/video.htm
http://ime.st/www.peacehall.com/news/gb/china/2004/12/200412130343.shtml
　　　↑
↓((((((；ﾟДﾟ))))))ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ ↓
【動画】チベットで虐殺を繰り返す、中国軍
http://www.kinaboykot.dk/video.htm

>>117
でも今回の教育基本法改正案は「宗教教育」て項目になってたよ
「愛国心」＝国家神道て定義じゃないの

・槇枝元文【元日本教職員組合委員長・元総評議長】
「私は常々一番尊敬している人は、という質問に対して金日成主席と答えてきました。」
出典元：１９９７年４月１０日『朝鮮時報』より
ttp://haniwa82.hp.infoseek.co.jp/meigen/n-korea.html

・槇枝元文【日本教職員組合委員長】
この国には泥棒がいない。 泥棒とは富の片寄ったところに発生する。
この国には泥棒の必要がないのである。 泥棒も殺人犯もいないから警察官もいない。
交通整理や怪我人のために社会安全員が街角や交差点に立っているだけ。

・奥山えみ子【日本教職員組合婦人部長】
『チョソンという国はキム・イルソン一家だ』と私は率直に思った。キム・イルソン
主席を 父として、すべての人民が一軒の家族のように、ぴったりと呼吸を合わせ、
輝かしい未来に 向かって。チョンリマのようにかけつづけている。

・久保田欣一【鹿児島県高等学校教職員組合執行委員長】
この国の人々が、明るい未来の建設に身も心も捧げ、そしてそのために真剣に世界の
平和を 願い、日本の民主勢力の発展に期待する心をひしひしと感じ取る。
日教組の任務と責任は大きい。 ５年、１０年と経てこの国がチョンリマの発展を
とげることを確信し、滞在中に寄せられた さまざまの心づかいに深く感謝して帰途についた。

・藤田行雄【三重県教職員組合組織部長】
各界の指導者が３０歳〜４０歳が中心で若さのあふれた国だけに、１０年後の共和国は
南半 分の統一も含めてすばらしい社会主義国として発展するであろうと確信した。

・本間直行【岩手県高等学校教職員組合常任執行委員】
「チョソンのすばらしい教育に直接ふれ、今のうちに日本の教育の行くべき道を正さねば…
とも強く感じるのである。ほんとうによい学習の機会を与えていただき感謝にたえない。
ttp://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku/teacher/030120-2teach.html

愛国心教育は内心の自由を侵害するとﾎｻﾞｸのに、反日教育は華麗にｽﾙｰする左巻き

福岡の小学校で愛国心を評価してたと言う通信簿をテレビで使いまわしてたが
あれでも1年で廃止してただろ

ニダニダ

日教組がマッチポンプで評価しそうでっす

教育基本法が改正されると、ニートや引きこもりも愛国心のない“非国民”になります。

--------------------------------------------------------
教育基本法改正案第２条（教育の目標）

教育は、・・・次に掲げる目標を達成するよう行われるものとする。

　二　・・・職業及び生活との関連を重視し、勤労を重んずる態度を養うこと。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
　三　・・・公共の精神に基づき、主体的に社会の形成に参画し、その発展に寄与する態度を養うこと。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
　五　伝統と文化を・・・はぐくんできた我が国と郷土を愛する・・・態度を養うこと。
--------------------------------------------------------

働きもせずに家に引きこもって、ネットで愛国を語るだけでは駄目ということです。

（改正案の条文は↓を参照して下さい）
http://www.mext.go.jp/b_menu/kihon/houan.htm

>>131

「国を愛する」評価項目　通知表に盛り込む　小６社会科　行田などの計４５校

　県内３市２町の計４５小学校で今年度、６年生の通知表の社会科に「国を愛する」
などの評価項目が盛り込まれていることが２４日、県教育局の調べで分かった。
「愛国心」の表現方法は国会で議論が始まった教育基本法改正案を巡り、大きな
焦点となっている。
　同局義務教育指導課によると、「国を愛する」などの評価項目が含まれていたのは、
行田、鴻巣、深谷の３市と、寄居、騎西の両町。同課が今月、さいたま市を除く
７０市町村教委を通じて調査して判明した。
　行田市の全１６小学校は「（前略）自国を愛し、世界の平和を願う自覚をもとうと
する」とあり、Ａ〜Ｃの３段階評価をつけていた。他の自治体では「国を愛し」
（鴻巣市）、「国を愛する心情」（騎西町）――などの表記があった。
　同課は、小学校の新学習指導要領（社会科・６年生）の目標に「国を愛する心情を
育てるようにする」との一節が入った点を挙げ、「新学習指導要領にならったのでは
ないか」としている。

◆「直接影響ない」県教育長

　島村和男・県教育長は２３日の定例記者会見で、国会で始まった教育基本法改正の
議論について、「国の審議の方向を注意深く見守っていきたい」と述べた。
　「愛国心」については、「新学習指導要領で『国を愛する心情』とすでに明記されて
いることであり、（改正が学校現場に）直接的な影響を与えることはないのでは」
との見方を示した。

http://www.yomiuri.co.jp/e-japan/saitama/news005.htm

「愛国心」

上から押しつけるもんじゃないだろ？
中身を「権力への忠誠」にすり替えるな。

�@自然な母国愛や郷土愛、自国選手への応援といった意味での「愛国心」と、
�A権力者側から声高に叫ばれる、まやかしの「愛国心」と。
皆さんこの２つはきっちりと区別しましょう。不逞の輩どもは意図的にない混ぜにしてきますよ。

権力者側から「愛国心」という言葉が、声高に叫ばれるとき、
そのすり替えられた本当の中身＝「権力・権力者への忠誠」に、本当に注意しましょう。

*国旗国歌の問題も全くパラレルに考えられます。
オリンピックで自国の国旗を振るのと、権力側から声高に日の丸を強制してくるのと。



「愛国心」

上から押しつけるもんじゃないだろ？
中身を「権力への忠誠」にすり替えるな。

�@自然な母国愛や郷土愛、自国選手への応援といった意味での「愛国心」と、
�A権力者側から声高に叫ばれる、まやかしの「愛国心」と。
皆さんこの２つはきっちりと区別しましょう。不逞の輩どもは意図的にない混ぜにしてきますよ。

権力者側から「愛国心」という言葉が、声高に叫ばれるとき、
そのすり替えられた本当の中身＝「権力・権力者への忠誠」に、本当に注意しましょう。

*国旗国歌の問題も全くパラレルに考えられます。
オリンピックで自国の国旗を振るのと、権力側から声高に日の丸を強制してくるのと。

＞愛国心の前に家族愛だろ。

家族をもっていない子供達への差別を助長します。ｗ

＞権力側から声高に日の丸を強制してくるのと。

いいんでない？反日勢力あぶり出しに役立つし。ｗ

小泉はまともだが
小泉が一人で運用するわけじゃないからな

福岡の小学校みたいのをどうするか。
評価の対象としてはならないみたいな条文が必要じゃないかな。

>>138
平和ボケだなぁ

>>140
共産ボケの左翼よりははるかにマシです。

実際に愛国心を熱心に教えてる国の国民を見ると碌なもんじゃないからな〜

中国、韓国、北朝鮮、アメリカ

国旗国歌強制のときと同じ方法を使えばいい。
やらないと言って可決させ、実施段階でやるという。

>>141
もっと面白いことを言え

愛国心教育ってなあ
民衆が安心して暮らせる、という国家社会運営が行き詰まり始めているからって
愛国心を植え付けてごまかそうってのか？
北朝鮮かよ

あんまり強制しすぎると北朝鮮みたくなるからなぁ

　埼玉県内の行田市や鴻巣市など３市２町の計４５の公立小学校で、通知表の社会科の
評価項目の中に「自国を愛し」などの表記があることが、２５日までの県教育局の調べで分かった。
　県教育局によると、いずれも６年生の社会科で、４つの評価項目の１つに愛国心に
関する表記があり、Ａ、Ｂ、Ｃの３段階で評価するようになっている。
￣￣￣￣￣￣∨￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　彡ミ　 　 ＿＿＿　　＿_　　　　ほうら、おいでなすった。
　　|ヽ　　/|　　,,,,,,,,l /　 / ﾜｼﾗ ﾊ ﾋｺｸﾐﾝ ﾃﾞ ｲｲｶﾗﾅ｡
　　|ヽ 　 | |　ﾐ#･д･ﾐ/＿/旦~~　
　 ⊥　　 |　￣|￣||￣￣￣￣￣|　天皇陛下のために戦争に行って死ぬのが皇民の証
　 凵 　 　`TT |￣l￣￣￣￣￣l なんて子供にいわせるつもりじゃないんでしょうね。(･A･#)

06.5.25 Yahoo「通知表で『愛国心』を評価　埼玉県内の４５小学校」
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20060525-00000117-kyodo-soci

>>147
教師によっては、日の丸、君が代に反対する生徒がAで、賛成する生徒がC評価になります。

反日分子の自演自作的工作活動か。街宣右翼みたいなのもいるから気を付けないとな。

愛国心を通知表評価になんかしたら
日本は北朝鮮や中国とやっていることが変わらない。
愛国心、違った宗教感があるから人は今まで戦争を起こしてきた。

>>16
反国心というより、
それ、時代錯誤のマルクス史観そのもの。
病気か。。。

極端に突っ走るの
↓
さすがにやりすぎじゃない？
↓
ほらねやっぱり愛国心教育ｲｸﾅｲ

みたいな流れにいくんじゃまいかと思う俺ガイル

NHKみたいに淡々と事実のみの教育をしてほしい

｜それ、時代錯誤のマルクス史観そのもの。

しょうがないよ
日教組の中では時計が止まってるからw

>>152
最初からそれを狙っての愛国心評価だったりしてな

愛国心云々は、ベクトルを国民に向けるのでなく、国会議員憲章に明記し議員に対し向ける物だろ。

本来、『我々国会議員は、議員になったからには、国民に愛国心を芽生えていただけるような素
晴らしい国家作りに邁進致す事を誓います』と言う事だろ。

愛国心ベクトルを国民に向け、強制する事自体、議員たちが自分たちの役割を放棄している事なのだ。

「人生色々、会社色々」で、まじめにやっている人たちがバカを見る社会を生み出し、いまの情
けない国をますます情けない国にしてしまったこれが小泉のやった事。

勘違いした政治業者・教育関係者は一掃しないとだめだな。

近いうちに、『はちまき巻いて敵に体当たりできる心構えがある素晴らしい愛国心の持ち主』、と言う評価が生まれるよ。
http://homepage3.nifty.com/nhkq/

愛国心は教育して芽生えるもんじゃねぇからな〜
気づいたら好きに　　ふと思うと好き　　そーゆーあいまいな感じのもんでしょう。

たとえば俺だと
平和な日本が嬉しい
海外で日本食が人気あって嬉しい
礼儀が正しいと賞賛されるのが嬉しい

こーゆーのも立派な愛国心だよね？

>>157
その通りだよね。

>>157
その通り。
日本の左翼は愛国心って言葉を履き違えてるよ。

なんで日本の左翼っておかしいのしか居ないのだろうな、
オレは保守よりだけど、日本に欧州のようなレベルの高い左の党がでてきたらそれなりに票取れると思うけどなあ。

あいかわらずネットサヨクが活躍しているスレですね。
さっさと北へお帰りになってはいかがでしょうか？

>>160
君たちっていったい何にびくびくしているの？

武器を持ってそんなに人を殺したいのかな？
隣の国が、他の国がそんなに怖いのかな？

結局、君たちってすごい臆病者って事なの？

聞きたい事があるんだけど、なぜ、隣の県が攻めてくるって武器を用意しないんだい？

>>150
所詮東アジアにはエセ文明国家しかないってこった

愛国心よりも反日的傾向を数値化したほうがてっとりばやいかもね。

>>159
連中が目指しているのは「日本の改善」じゃなくて「日本の否定」だから。

「愛国心」の教育　　じゃなく

「国を嬉しいと思える心」の教育　　にすればいいと思う

ええっ愛国心を持つことは大事だと思うけど通知表で評価とかされるとひくな…


>161
核兵器持ってる隣県なんて日本にないお（^ω^）

愛国「心」を評価するのが無理なら
愛国的行動を評価するようにすればよい

教育基本法改正――愛国心教育の時間が、僕の唯一の楽しみ

【成績通知票　第二茶寝留中学校　１年２組１４番　熱湯　浴】
国語　　　　１
社会　　　　２（←大東亜戦争だけ得意）
数学　　　　１
理科　　　　１
音楽　　　　２（←君が代だけ得意）
美術　　　　１
保健　　　　３（←性教育だけ得意）　　
体育　　　　１
技術　　　　１
家庭　　　　０（←「男に家庭科はいらない」として出席拒否）
英語　　　　１
愛国心..　　５

愛　式典で君が代斉唱時に起立できたか.――――――――――――　Ａ
国　祝日に自分の家で日の丸を掲揚したか..―――――――――――　Ａ
心　教育勅語を暗唱できたか.―――――――――――――――――　Ａ
科　中国人や韓国人を見下す態度が身に付いたか.――――――――　Ａ
の　大東亜戦争はアジア解放戦争であると理解できたか.――――――　Ａ
内　地球全体の利益よりも国益を優先する思考が身に付いたか―――　A
訳　男女共同参画に反対し、性的役割分業の重要性を理解できたか―　Ａ
..　　靖国神社や護国神社に参拝したか.―――――――――――――　Ａ
..　　自分の家での朝日新聞購読をやめさせることができたか.――――　Ａ
..　　選挙権を得たら、自民党に投票しようと思うことができたか...―――　Ａ
..　　人権、民主主義、平和という言葉を嫌う精神が身に付いたか...――　Ａ
..　　「売国」「反日」「偏向」という言葉用いて左翼を非難できたか―――　Ａ
..　　現行憲法を改正し、核武装を可能にする必要性を理解できたか.―　Ａ
..　　公は私に優先し、国家あっての国民ということを理解できたか.――　Ａ

*実際に福岡の小学校で、通信簿に「愛国心」という項目が設けられたことがあった。

>>157
やっぱりそうだよね。
俺の場合、世界一の科学技術大国+岩手のじいちゃん家の雄大な自然を見て日本大好きになったもん。

　　　　　　　 　 　 ､　　　　　 　　　　 　　　　
　　　　　　　 　 　) |　　　 　　 　　 　　
　　　　　　　　 ( ﾉノ　　　 　　　　 　　　　
　　　　　　　, --" - ､　 　　 　　 　　
ｽﾁｬ　　　　/ 〃.,､　　 ヽ　 　　 　　　　
　 ∧､　　　l ﾉ ﾉハヽ､　 i　 　　 　　
／⌒ヽ＼　i | l'┃　┃〈ﾘ　　我々の要求は、皇室関係の放送禁止コードの全解除だ。
|( ● )|　i＼从|l､ _ヮ／从　　明日インチキニュースを捏造した琉球朝日放送を爆破する。
＼＿ノ　^i |ハ 　∀　＼　 　　 　　　　 　　
　|＿|,-''iつl/　　†/￣￣￣￣/ 　　　　
　　[__|_|／〉 .＿_/　魔　法　/＿＿ 　　
　　　[ニニ〉＼/＿＿＿＿/　 　　　　 　　 　　
　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　 　　 　　
■■■■■■■■■■■■■■■■■ネタバレ■■■■■■■■■■■■■■■■■
■琉球民族差別という伝統が失われると、伝統という重みに立脚して存続してきた天皇 ■
■制そのものが揺らぎかねない。日米の沖縄支配は、薩摩藩の決定した一方的な軍事 ■
■侵略を単に踏襲したものに過ぎず、両国家思想の権威を維持するための生贄であり続■
■けることを拒否し、徹底的に似非民主主義者を告発するものである。　　　　　　　　　　　■　
■■■■■■■■■■■■■■■■■ネタバレ■■■■■■■■■■■■■■■■■

エスカレートすれば中高一貫の私立では内申点で愛国心評価を
導入する学校もありそうだな〜
そうなるとお受験対策で、どうすれば愛国心にあふれるガキに見えるか
というのも流行りそうだ

教育勅語の現代口語訳】

あなた方臣民よ、父母に孝行し、兄弟仲良くし、夫婦は調和よく協力しあい、
友人は互いに信じ合い、慎み深く行動し、皆に博愛の手を広げ、
学問を学び手に職を付け、知能を啓発し徳と才能を磨き上げ、
世のため人のため進んで尽くし、いつも憲法を重んじ法律に従い、
もし非常事態となったなら、公のため勇敢に仕え、
このようにして天下に比類なき皇国の繁栄に尽くしていくべきです。
これらは、ただあなた方が我が忠実で良き臣民であるというだけのことではなく、
あなた方の祖先の遺(のこ)した良き伝統を反映していくものでもあります。


今の日本人が失っている日本の美徳。

「共謀罪」と「放置車両確認事務の民間委託」と「愛国心教育」のこの３つが意味しているのは、民間人が共謀罪を密告できる政府管理社会を助長させているのでは。

今までが酷すぎだったからな、歴史教育も含めて

特に韓国で間違った歴史教育がされている事を学校でも教えろ

ポスト小泉は

総理　安倍晋三

外務大臣　櫻井よしこ

【日中韓】日本は「中国こそ歴史認識を正すべし」と明確に言い、
韓国の横暴を世界にアピールすることこそ肝要だ〜櫻井よしこ★4
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1148731987/l50

【国際】「遺棄兵器」問題、中国やソビエトに兵器が引き渡されたことを示す書類を発見

　旧日本軍が遺棄したとされる化学兵器について、兵器が引き渡されたことを示す書類
が見つかった。この発見は国会でも取り上げられた。
　旧日本軍が遺棄したとの前提で日本政府が資金や技術などを提供してきた化学兵器
処理問題。
　26日に行われた衆議院内閣委員会で、自民党の戸井田 徹議員はこの問題に疑問を
示した。
　戸井田議員は「手元にお配りいたしました引き継ぎ書にあります日本側と中国側の授者
(受者)の署名・なつ印は、引き継ぎ者側の同意を得ていたことになります」と述べた。
　戸井田議員が配った資料は、旧日本軍が中国やソビエトに化学兵器を正式に引き渡した
とされる「兵器引き継ぎ書」。
　ジャーナリストの水間政憲氏から提供されたものだという。
　戸井田議員は「旧日本軍の化学兵器なども同じように引き継ぎ者側の同意を得ていた
のであれば、当然、旧日本軍の化学兵器といえども、所有権は中国側に移行したものと
理解しておりますけども」と述べた。
　外務相の梅田邦夫参事官は「今この時点で明確なお答えをすることはできない」と述べた。
　日本は1997年発行の化学兵器禁止条約に基づき、廃棄することが義務づけられている。（中略）
　中国やソビエトに化学兵器が引き渡されていた場合、遺棄したのは旧日本軍ではない
可能性もある。（中略）
　日本政府も精査の必要があるとした兵器引き継ぎ問題。兵器が中国やソビエトに引き
渡されていたならば、補償を求めてきた中国と日本外務省の姿勢が問われることになる。

ソース（FNN Headline News）
http://www.fujitv.co.jp/cgi-bin/rss/fnnnewsFrame.cgi?URL=headlines/CONN00090741.html
動画
low　http://www.fnn-news.com/realvideo/nj2006052604_G2.ram
high　http://www.fnn-news.com/realvideo/nj2006052604_300.ram

◎「愛国心」の指導を通知＝衆院教育基本法特委で小坂文部科学相
(時事通信社 - 05月26日 23:10)

　終盤国会の焦点の教育基本法改正案は２６日、衆院教育基本法特別委員会で７時間にわたり審議が行われた。
保坂展人氏（社民）が「『愛国心』の指導や評価の在り方には関心が高い」とただしたのに対し、
小坂憲次文部科学相は「教育長会議や学校長会議などの場を使い、適切な指導が行われるよう通知していく」と述べ、
改正法成立後は「愛国心」の適切な指導を学校側に徹底していく考えを示した。　

-----
愛国心指導が始まるらしいよ。
>>168が冗談じゃなくなってきた。

書道の時間に、「国益」「嫌韓」「媚中」とか書いたら満点だな。

■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■日米の文明中枢と沖縄■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
琉球民族差別という伝統が失われると、伝統という重みに立脚して存続してきた天皇制そのものが揺らぎかねない。
また、日米の沖縄支配は、薩摩藩の決定した一方的な軍事侵略を単に踏襲したものに過ぎず、両国家の思想統制に
おける（国家権力の権威を具現化するための）生贄としての決定が１世紀近く前に下された状態のまま日米両国は発展
してきたのである。今の沖縄が有する地域格差は、この決定を反映したものであり、決して沖縄人が日本人と等価の
人権を有するため、或いは米国と同等の民主主義の恩恵を受けるための支配ではない。（つまり、沖縄人に対する
本土並みの人権、及び、民主化は、両国の国益にはならない。）その内容は、両国家の思想統制において、民族差別
による国家権力のための権威を維持するための生贄であり続けることを意味している。沖縄人は両国の国家機密に
触れるような洗脳の最中にあるため、不当逮捕や財産没収、或いは琉球差別のような境遇を強いられる場合が多い
だけではなく、常に大衆心理の監視下に置かれているのである。 　　　　　　　　　　　　　　　　
p.s.通常、このような国家機密の内容は軍の最高司令部、或いは国会議員の右派幹部レベルで維持しているもので
あり、決して地方の沖縄人が知りえるようなものではない。文明の中枢を成す知識である。 　　
■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■日米の文明中枢と沖縄■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■

ﾜﾛｽ

ttp://blog.goo.ne.jp/kaetzchen/e/588e8f2890a751a3ca135131f02c7a1f

日本などに「愛国心」なんか不要だ！

Ｑ．日韓両国の信頼関係が失われた原因は？
Ｑ．韓国が嘘ついてまで竹島を不法占拠してる理由は？

　　↓

Ａ．韓国の特殊なお国事情。

　　↓

■ 韓国は “ な ぜ ” 反日か？
http://3.csx.jp/peachy/data/korea/korea.html

【竹島】　アメリカが「竹島は日本領」と、韓国大使に最終回答　【幻の文書】

お手柄！！ 米国が、領有権を正式に日本領と認めた→証拠の現物画像あり　国会図書館所蔵
http://bbs.enjoykorea.jp/tbbs/read.php?board_id=thistory&nid=1670953

1951年7月19日　韓国大使(ヤン)から国務長官への書簡。

一、大韓民国政府は、第二条a項の「放棄する」という語を、
「朝鮮ならびに済州島、巨文鳥、欝陸島、ドク島およびパラン島を
含む日本による朝鮮の併合前に朝鮮の一郡であった島々に
対するすべての権利、権原および請求権を、
一九四五年八月九日に放棄したことを確認する」と
置き換えるよう要望する。

一部抜粋

先生先生

｢愛国心があるかどうか｣の評価でなくて
｢愛国心とはどんなものか｣が理解できたかの評価ならいいんでない？

★佐藤ゆかり議員の黒い疑惑★　二股不倫以外で

▼サラ金業界と癒着し、グレーゾーン金利をサラ金有利に！？
▼巨額の脱税をした学校法人と癒着！？補助金カットを妨害か？
▼人殺しが事務所に出入りしてる！？
http://human5.2ch.net/test/read.cgi/uwasa/1147495812/95-98

>>185
小泉さんは嘘つきだから「愛国心があるかどうか」の評価もほとぼりが
冷めたところですぐに始めるでしょ。これからの子供は大変だな。

【産経】「独島領土は歪曲」　韓国人学者：玄大松（ヒョン・デソン）東大助教授　異例の批判論文が話題［05/22］
http://www.sankei.co.jp/news/060522/kok033.htm

愛国心評価はいらないが、
教師の「売国心」評価が必要だろう。

■愛国心(敵国心)教育は、憲法違反だ！
http://academy4.2ch.net/test/read.cgi/jurisp/1148789683/

本物の愛国心を持ったら、政府を見る目が厳しくなって自民にとっては大変だぞ。
沖縄に基地負担を強いるとか、貧乏人を放置するという政策も、国家的義憤で批判されるだろう。

層化も森も追い出せない小泉に改革なんて出来ない。

勝手に評価して勝手に批判してんだもんなあ

つーか、愛国心を評点するとかって話は誰が言い出したんだ？
前文に盛り込むかどうかって話だっただろ。国際平和って入れたって評点なんかしないだろ普通。

◇扶桑社教科書の不採択運動　”中核派”、深く関与

新しい歴史教科書をつくる会のメンバーらが執筆した扶桑社の
中学歴史・公民教科書の不採択運動で、過激派の中核派が
市民運動を偽装して深く関与していたことが、警察庁と
公安調査庁がそれぞれ公表した今年の「治安の回顧と展望」
「内外情勢の回顧と展望」で分かった。


警察庁は、扶桑社教科書採択阻止について、中核派が
（１）イラク問題
（２）「日の丸・君が代」問題
（３）東京都議選−の「三大闘争」と同等に重視したと分析。


「『つくる会の教科書採択に反対する杉並親の会』と共闘して、
市民運動を装いながら、杉並区役所の包囲行動、
同区教育委員会への抗議・申し入れ、傍聴等に取り組んだ」と記述した。


公安調査庁も、中核派が杉並区役所前で街頭宣伝や「人間の鎖」を行ったと
認定。教員に浸透を図る「教労（教育労働者）決戦」の一環として、
教職員組合や市民団体に対し、同派系大衆団体を前面に立てて
共同行動を呼びかけたと指摘している。


●また、卒業式・入学式での国旗掲揚・国歌斉唱反対運動についても
「都立高校の周囲に活動家を動員して、ビラ配りに取り組んだ」（警察庁）、
「東京をはじめ大阪、広島などでビラを配布した」（公安調査庁）などとして、
中核派の関与を明らかにしている。

ソース（産経新聞）http://www.sankei.co.jp/news/051227/sha024.htm

>>16
こっちも廃止にしないとおかしいな

戦争を仕掛ける国があると判ってもこれか・・
自衛も放棄しろと世論もボンクラ教育の賜物だな

・つてな訳で家族に言ってやった　最悪・俺が戦争に行くわけだが
終った時に玄関のピンポン鳴らすのが俺ならいいけどな
中国人なら即日　この家から追い出されるぞ
飯のために身体を売る事も　想定しとけ・・って
日本円は通用しない　宝石　貴金属は持ち去られる
そして最悪殺される　新法に、元付いてね・・と。

学校はちゃんと教えてやれ　中国人は皆殺しにしろと

でもまあ評価はいらんだろう
国を愛する教育は必要だけど

（　・ω・）まあ、ウヨサヨ問わず馬鹿教師は居るものだ。

ただ、愛国心を前面に押し出すと、
馬鹿親を無条件で攻撃出来るから
その点はメリットだな。