【地域】"激しい抗議あるも…" つくる会の教科書、採択…愛媛県教育委員会

お前ら愛媛県人は、けがれた県民だから、
忠君愛国教育うけて、天皇陛下のために犬死しろ。
犬死して、けがれを清めれ

抗議内容と抗議者の実態を全国に晒してくれないものか。

激しい抗議って考えてみりゃこいつら韓国や中国の飼い犬連中だな。
日本人がこうもぎゃんぎゃん反対するわけないもんな。
こんな犬どもの圧力に屈するなよ。がんばれ、日本人。

荒らしている奴もあほだよな。
こんなスレ放っておけばそのうちdat落ちになるのに。

さくらっ！！　それを言っちゃ〜お終めぇーよ。

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左翼って本当にまともな議論できる椰子ひとりもいないな。

日本は国内の敵によって独立を脅かされているわけだが。

>>385
在日米軍？

九州のほうでこの教科書を採択してるところないの？
九州は比較的、右寄り・・・というか保守的なんだが。

戦前の右翼的な役割を左翼がやってるね
一部の意見を封殺

左翼か右翼か知らないが、大日本帝国なんて天子様乗っけた以外は
いまの中国軍国独裁政府とそっくりだからな。
中国こそ日本の歴史をよく認識して今後の行動に気をつけろよな。

戦前の日本も大正以降は民主主義でしたが何か

またリレーハンストとかしてないだろうな

>>389
戦前の日本は共産主義ではなく、民主主義ですよ。

ニュース極東の方では反対派が頑張っていたけどこっちはたいしたことないね。

極東に戦力を使いすぎてニュー速に手がまわらないんだよ

質量ホロンの法則かぁ

愛媛県教委は２回連続採択だし、抗議しても相手してくれそうにないし、
反対しても同調者が少ないし、まともなこと言ってるのは賛成派の方だし。

反対派は反対、反対ってうるさいけど、こっち（賛成派）が頑として
突き放してやることだと思うね。
他の地域も日本人の子供に教える歴史教科書を選ぶんだって
信念を持って、外国人や外国人まがいには弱みを見せずに
扶桑社の教科書を採択して欲しいね。

抗議じゃなくて
極左による言論テロって言えよw

>>378
どうしようもないクズ、
甘ったれ・・・！

ここで荒らしてる虫ケラを、一匹ずつ、プチップチッと爪の上で殺していったら気持ちいいだろうな〜

>>396
死ねよ蛆虫

>>400
そろそろ火病ですか？
上も下も早いんですねw

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　|　　　　 ）●（　　|　　見た目は池沼　頭脳は低脳
　＼　　　　∀　　 ﾉ　　その名は…超基地外>>396
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ジャスコ岡田　日本を、あきらめない。

大阪市組合員　連合のヤミ専従を、あきらめない。

ジャスコ岡田民主は年金を焦点にしてしっかりと

「民主党は今まで掛け金支払っていなかった在日に年金支給します」と演説してくれ。

「財源には消費税を値上げします」ってのも忘れずにな。

君たち、民主党はもう終わってるんだよ。
もう、この政党が売国奴のアジトだってことが
世の中に知られてしまったんだ。
岡田を見てみろ。中国様、中国様って。売国奴め。

今回の選挙で、民主党を分裂解散させて
小政党の売国民主党にしてしまうんだ。
日本人を教育する歴史教科書になるように
内容の見直しは来年やればいいのさ。

民主党の母体、旧社会党の奴らが総理や知事になった時代に
なにが起こったか覚えてるしね･･･。全く信用できないね。

あげ

さすがトヨタ

ネット右翼は、統一教会だ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

あるマスコミ関係者 - 統一洗脳ビデオ - 楽園コリア - 日本はサタンの手先

どれだけ多くの金を日本人からまき上げることができるか？
どれだけ多くの日本人を奴隷として酷使できるか？
どれだけ多くの日本女性を性奴隷として辱めることができるか？
どれだけ多くの日本人に
「朝鮮人は日本人よりも優れている」
という思想を植えつけることができるか？

だそうです。

国会議員128人の「勝共連合・統一教会」関係度リスト
http://www.asahi-net.or.jp/~AM6K-KZHR/wgendai.

文鮮明、くたばれよ!!!!!!!!!!!!!!!!!

お前ら愛媛県人は、
忠君愛国教育うけて、
特攻隊で天皇陛下のために犬死しろ。

くさったみかんは犬死しかないだろ

つくる会の教科書に反対してるのは、こんなところじゃないのか？

　金なら　　 >>283　教科書会社（財）　−　日教組全教（官）　−　教育委員会（政）
　反日なら　>>289　民団（反日利権）　−　日教組（ブ左翼）　−　中核派（反体制）

くさったみかん、お前ら愛媛県人は、
忠君愛国教育うけて、
特攻隊で天皇陛下のために犬死しろ。

敗れたタオル、お前ら愛媛県人は、
忠君愛国教育うけて、
特攻隊で天皇陛下のために犬死しろ。

みんなボクの事も忘れないでネ

松山市は使わないでしょ。

左翼過激派の抗議をものともせず，信念貫いた関係者に感謝したい．声なき良識派より．

東温市・久万高原町・伊予市・松前町などは揃って歴史＝東京書籍、公民＝大阪書籍
県教委の英断の思いは市町村レベルの教育委には届かなかったようだ

>>262
でもな、その秋山兄弟を出した松山市は、戦前に建てた兄弟の銅像を
戦後軍国主義を否定するために廃棄しようとしたんだ。

伊予鉄道のお偉いさんが引き取って自社の敷地内に移築したから、
現在でも兄弟の像を見ることはできるけどな。


松山市は、坂の上の雲記念館とかを作る前に兄弟の像を買い戻すなり
なんなりして、もう一度市の公共財として展示すべきだと思う。

>>415
サイレントマジョリティを無視することなかれという事ですな。

泉のように湧き出る首相のアイデアは素晴らしい
はっきり言って、小泉首相を批判する人は
レースで言えば周回遅れ」
小泉首相を批判する人が多いけど
犯罪者顔の亀井静香氏とか
イッパシの批評家を気取っているけど
プって笑っちゃうね

某有名人のブログ

2005.08.26　反対派の論点
http://sports.cocolog-nifty.com/ototake/2005/08/post_ef1f.html

>扶桑社以外の教科書では、近代に起こった数々の戦争を「日本による侵略戦争」ととらえ、
>「日本がいかに誤った歴史を重ねてきたか」という視点で描いています。

>しかし、「つくる会」の教科書では、その時代背景を詳しく書き込むことで、
>「日本政府がなぜ戦争に向かわざるをえなかったのか」と、その“理由”を説明しているのです。
>たとえば、日露戦争については以下のような記述があります。

>「日本の10倍の国家予算と軍事力をもっていたロシアは、満州の兵力を増強し、朝鮮北部に軍事基地を建設した。
>このまま黙視すれば、ロシアの極東における軍事力は日本が太刀打ちできないほど増強されるのは明らかだった。
>政府は手遅れになることをおそれて、ロシアとの戦争を始める決意を固めた」

>僕自身の勉強もかねて、それぞれの立場・論点をまとめてみまたのですが、いかがでしたでしょうか。
>次回は、これらを踏まえた上で、僕なりの私見を書いてみようと思っています。

プロ市民って、普段、何も楽しいことがないだね。　だから、何にでも反対したがる。
たとえ、人がそれで迷惑がってても、その姿を見るのが楽しいと感じるんだって

つか、火病を起こしてる連中って何が気に入らない訳？

近現代史にしたって、10ｰ20年前の教科書と何ら変わらんぜ？

愛媛の人が恥じ入ってます。

http://www.rrm.co.jp/imanishi/100/clip.cgi

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>[1069] ６人の顔が見たい！ 投稿者：真中の世代 投稿日：2005/08/26(Fri) 22:29 [返信]

>愛媛県教育委員会では、歴史教科書に、前回に続いて例の
>歴史教科書を採択したようです。しかも、社会的弱者で
>ある養護学校と、県立中学の生徒の教科書として。

>６人全員が賛辞の羅列だったそうです。ハ・ズ・カ・シー
>、彼らは歴史の勉強、おそらく苦手だったのでしょうね。
>用語の記憶が歴史のお勉強だと思って学生時代をすごした
>のでしょう。

>６名の顔が見たい。

>>422
変わらんのなら持ち出すこともないわな。検定だって税金を費やしてるんだ。
教科書はプロに任せとけ。

つくる会の教科書は編者が門外漢なうえ電波だからな。
西尾とか完全に逝っちゃってるだろ。
ああいう極端な奴らが作ったもんはやっぱまずいだろ。

>>425

日　本　産　Ｉ　Ｄ　論　の　メ　ッ　カ　。


米国がＩＤ論拡大（押し付け）を始めたら、最先頭に立って科学教育排撃に走る
可能性さえあるな。

　　　ウヨク＝プロ国民運動＝勝共連合＝統一教会・生長の家

　　　サヨク＝プロ市民活動＝中核派