【国内】”杉並区の「つくる会」教科書採択”撤回求め反対派が抗議集会、教員「教育現場で使わせない運動を広げよう」

東京・杉並区　採択撤回求め抗議集会　「つくる会」教科書　子どもに渡すな

「新しい歴史教科書をつくる会」の歴史教科書（扶桑社刊）が東京都
二十三区内で初めて採択された杉並区で二十四日、採択の白紙撤回
を求める区民の緊急抗議集会（主催・杉並の教育を考えるみんなの会）
が区役所前で開かれ、区民ら約二百人が集まりました。集会では、
今回の採択が政治的圧力をかけた不正なものであり、区民の反対の
声を無視したものだとして、「つくる会」教科書を子どもたちに渡すなと
の声が相次ぎました。

教員（５８）は「戦争賛美の教科書を採択させたことは悔しく憤りを
覚える。教師と父母、地域がいっしょになり、教育現場で使わせない
運動を広げよう」と訴えました。

「子どもと教科書全国ネット２１」の俵義文・事務局長は、市民の草の根
の運動で｢つくる会｣教科書の採択率を全国で０・５％ほどに押しとどめて
いることに確信を持ち、教科書が子どもたちに渡る来春までの半年間に
反対の世論をつくりあげていこうと強調しました。

父母の一人は「採択させてしまったことに、親として責任を感じる。
最後までたたかう」。
（一部略）

http://www.jcp.or.jp/akahata/aik4/2005-08-25/2005082514_02_2.html

　　　　　　中　華　人　民　共　和　国　公　認　

　　☆　　　　　　　／::::::::::::::::::::::::::::::; :;:::"'　
　　　☆　　　　　/:::::;;:::::::::::::::::::::::::;;;ﾉ　ヽ;:::＼
☆　　　　　　　/::::::::ﾉ""'''''‐‐-‐'''" 　　　ヽ:;::|
　　　☆　　　. |::::::::::|　　　　　　　　　　　　 |ﾐ|
　　☆　　　　. |:::::::::/　　　　　　　　　　　　 |ﾐ|
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　　　　　　　　 |彡|.　　'''""" 　　　"""''　.|/　
　　　　　　　　/⌒|　　-=・=‐,　　 =・=- 　|
　　　　　　　　| （　　　　"''''"　　 | "''''"　 |　　 3千万人の中国人を沖縄に移住させる
　　　　　　　　 ヽ,,　　　　　　　　 ヽ　　　 .|　　　国家主権を移譲する、一国二制度。
　　　　　　　　 　 |　　　　　　 ^-^　　　　 | 　　　　民主党が敗北したら、それは国民のせい
　　　　　　　.＿／|　 　　　-==＝=-　　　|　
　　　　./''":::::/:; (⌒)　　　　"'''''''" 　　 ./　　　　　 中国は日本を、あきらめない。
　　　　:::::::::_/-r┤~.l ＼＿＿＿＿_,,,.／i､＿＿　
　　　　　 （ ｆ　|　|　ヾ.　　＼＿＿／ |:::::::|::::::::
　　　　　　l.ヽ人八_　,,￣）／□＼　 |:::::::|::::::::::
　　　　　　　　も っ と 大 事 な こ と が あ る
　　　　　　　　　民　　　　　　主　　　　　　党

2

使わせない教員はクビで。

（ #｀ハ´）<#｀Д´>

氏ね糞狂死

「２ｃｈの書き込みが膨大な内閣機密費を使って行われていることすら知らない若者が多いのには驚く。」
と簡単に軍需利権に煽られる単細胞な若者の無知に元カナダ大使館公使が警告した。
「2チャンネルの書き込みが、当初と違って右傾化、政権擁護的になってきているのは、権力者がネットの影響力に気づいて、機密費を使って役人や「さくら」に書き込ませ、世論誘導をはかろうとしているからだ。
これはもはや知る人は知っている。実に卑劣な手口だ。」
http://amaki.cc/bn/Fx.exe?Parm=ns0040!NSColumnT&Init=CALL&SYSKEY=0097
http://www.shii.gr.jp/pol/2001/2001_02/2001_0218.html
首相　何に使われるか申し上げるわけにはいかないわけですから、そのことがいいか悪いか、私が申し上げる立場ではない、こう申し上げています。
志位　許されないこととはいえませんか。つまり、（「機密費」の目的は）「国の業務を円滑にする」というんでしょ。国会対策というのは、これは党派の問題でしょ。こういうものは許されないといえませんか。『内閣機密費の闇』
http://esashib.hp.infoseek.co.jp/isiikoki09.htm
また『読売報知』は次のようにいう。
「″戦争は儲かるものである″侵略主義者はさう思ってきた、なかでも僅か三五才の無一文の一青年がたった三年間に三三億円といふ天文学的数字に近い巨大な富を築きあげた実例は世界戦争史上にも稀有のことだろう。四五・十二・六」
http://www.shii.gr.jp/pol/2001/2001_02/2001_0212.html
http://www.linkclub.or.jp/~teppei-y/tawara%20HP/2000.10.2/korega.html
改憲・有事法制利権が右翼にとってどれほど美味しいかを児玉誉士夫はみごとに体現している。

また中核派か

>>1
＞教員（５８）

実名公表すべき。

運動するなら税金から支払われる給料全額返還してからにしてくれな

文句がある教師は、私学に行きましょう。

こんな教科書使わせるほうがおかしい

思想弾圧、言論圧殺はサヨクの常套手段になりました

売国奴は日本から出ていけ

中核派って粘着だな。

この狂師馘に汁

「2チャンネルの書き込みが、当初と違って右傾化、政権擁護的になってきているのは、権力者がネットの影響力に気づいて、機密費を使って役人や「さくら」に書き込ませ、世論誘導をはかろうとしているからだ。
これはもはや知る人は知っている。実に卑劣な手口だ。」


ﾜﾛﾀ

親の会＝中核派

みたいなプラカードもって過激派煽って遊ぶか。

つくる会は法的手段を繰り出した方がいいと思うぞ。


刑法第二百三十三条 　 【 信用毀損及び業務妨害 】

虚偽の風説を流布し、又は偽計を用いて、人の信用を毀損し、又はその業務を妨害した者は、
三年以下の懲役又は五十万円以下の罰金に処する。

どうせ学校じゃ昭和史までいかないのに。

トキ　パンダ　中核派　絶滅危惧種

こういう自分の思想を押し付け、無垢な子供を洗脳しているという
事実が全く見えない教職者ほど手に負えない物はないな

まさに「狂師」というにふさわしい

なんかカルト宗教の手法に似てて嫌悪感が抑えきれない
子供の学校離れの問題も、じつは本能的に避けたいものが
学校にあるからじゃないのかと考える
妙な雰囲気なんだろうね、今の学校って

こんな事されると
穏便な賛成派も、全国的につくる会の教科書を使えと逆に訴えたくなるよな

臭せー！！こいつ等からファビョンの臭いがプンプンするぜ

教科書に思想や主義主張、憶測は乗せてはならない
あくまで客観的事実のみを掲載

っつか画像みたら
部落ののぼりとかも立ってるのな。
なんでもありだな

ソースがakahataですか・・・

>25
そりゃ、部落や在日がこの手の運動の中心になってるもんだよ

団塊の世代＝ゴミ

騒げば騒ぐほど逆効果なんだけどな
教科書なんか興味無かったのにamazonで買ったよ。

赤旗ｗ

なにこの教員
空気嫁

>>17
　俺のとこに機密費回ってこねーぞー
　誰だ、途中で懐に入れてるのは

町村

「日本の歴史教科書の中に、日本の植民地支配なり、
　あるいは、大陸等への侵略を美化したり、
　あるいは、日本の軍国主義を賛美してるような、
　そんな教科書は、ひとつもありません。」

http://g004.garon.jp/gdb/GE/3z/Kx/iI/6V/kX/II/4L/rX/3J/hA/ED8c.avi

アホかねコイツラは。世間の冷笑がまだ理解できてないのかｗ？
それとも、工作資金もらった手前、成果を出さないと命が危ないから必死なのかｗ

作る会の教科書は戦争賛美だとかいってるが
そもそもこういうのって営業妨害とかにならんのか？

いったいどこに戦争賛美の記述があるのか。
何度読んでもこいつらの脳内は理解できない。

こーゆー連中はサヨではなくカルト宗教
完全にイカレてるから治癒不能

>>1
教員（５８）は「戦争賛美の教科書を採択させたことは悔しく憤りを
覚える。教師と父母、地域がいっしょになり、教育現場で使わせない
運動を広げよう」

何この狂死。
教科書読んでないのか。

この二百人のうち杉並区民は何人いるだろうかねえ。

逆に右翼系の団体が自虐教科書を使わせない運動を
となったら、この人らはどう思うんだろ

教員（５８）「教育現場で使わせない運動を広げよう」

(　ﾟдﾟ) ﾎﾟｶｰﾝ

(つд⊂)ｺﾞｼｺﾞｼ

(；ﾟдﾟ)　･･･

(つд⊂)ｺﾞｼｺﾞｼｺﾞｼｺﾞｼ
　　_, ._
（；ﾟ Дﾟ） …!?

＞父母の一人は「採択させてしまったことに、親として責任を感じる。最後までたたかう」。
＞在日本大韓民国民団東京地方本部杉並支部団長の梁東準（ヤン・トンジュン）さんも連帯のあいさつと決意をのべました。
やっぱり在日も背後に・・。

こんな教師がいることに悔しく憤りを覚える

いつものことだが作る会の教科書の内容に
関する批判がすごく抽象的。

読んでねえんだろうなと直感させられる

>>３５
いや事実だろ

と言うかお前らが少数派でおかしいことも気がつかないの。。。気がつかないんだろうなww
パソの前で脳内妄想戦争する前に外に出て現実を直視したらどうだ？？

どうせこう言い出すと思ったが…
検定通った教科書でなおかつ採択されたってのに
こいつらはどういう脳の仕組みなのかね

伊藤哲夫　　見直そう歴史教科書�Aより抜粋

　今の教科書はあまりにも偏向しすぎ自虐的、日本の歴史を正しく教える教科書があっても　
いいのではということで、扶桑社が新規参入した　ところが、この教科書を教育現場に入れ　
てはならないということで、たいへんな抵抗運動が起こった。日本人を悪く書き、子供に日本　
の歴史に対して誇りを持つことを許さない、そういう考えできたわけです。ではその一般的な　
東京書籍の教科書とはどういうものかを検証します
まず「朝鮮侵略」という文字があります。私達の頃は豊臣秀吉の「朝鮮征伐」と習ったが　
朝鮮征伐が不穏当だというならば「朝鮮出兵」という言い方もできるわけだが扶桑社の教科書　
以外は「朝鮮侵略」と敢えて書いてあります。

次に韓国の民族の英雄、李舜臣という人物の銅像の写真が日本の教科書に大きく載ってる　　
昔日本の小学校には二宮金次郎の銅像が建っていたが、それと同じように韓国の学校には　
この李舜臣の銅像が建っている、とは言えこれは韓国の教科書ではなく日本の教科書なのだ　

キャプションには「李舜臣は朝鮮を救った英雄として現在も各地に像が建てられています」　
と書いてある、これ自体はこういう人がいたという程度のものかもしれない、しかし、本文の　
下半分には　「李舜臣の水軍が日本の水軍を打ち破り、日本軍の自由な行動をうばいました　
このためいったん休戦して明と講和の交渉が行われましたがその内容に不満を持った秀吉は　
再び出兵を命じました。この戦いで朝鮮では多くの人々が殺され日本に連行され全土は荒れ果てました。　
日本の武士や農民も重い負担に苦しみ、大名の間の不和も表面化し、豊臣氏没落の　
原因となりました」と書いてあり、「耳塚」というものが存在すると書いてあります。
　私はここに違和感を感じた。確かに韓国のことを書くのもいいし李舜臣という人が　
いたことも事実。しかしなんでここまで書かなくてはならないのか？　　

市民や父母はまだしも、教員の場合は思想が偏ってるということで
無条件で教員免許剥奪でいいんじゃないの？危ないよ。

怖ぇーよテロリスト集団・・・
公安はなにやってんだ

歴史修正主義者ｖｓキモヲタ

つまり、共産党は中核派だったんだ。

>>7
陰謀論ﾜﾛｽｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

この教科書は歴史的事件や人物を数多く乗せてるってだけで検定通っただけだから
検定に中身の問題は審議されてないのも知らないのか？？

>>45
その少数派とやらに必死になって工作する必要も無かろうに
それともノルマでもあるのか？

伊藤哲夫　　見直そう歴史教科書�Aより抜粋

そこで比較してみます　
この元寇の部分です。ご存じのように蒙古軍が日本にやってきてずいぶんひどいことを　
したわけです　
豊臣秀吉の彼等の言葉で言う朝鮮侵略と同じように元がやってきた、しかし　
蒙古軍が何をやったかということについては何も書かれていない　

　「フビライは日本を従えようと、たびたび使者を送ってきましたが　
幕府がこれを退けたため、元は高麗の軍勢をも合わせて攻め入ってきました。集団戦法と　
すぐれた火器により日本軍をなやましたすえ、引きあげました」と書いてありそこでいかに　
ひどいことが行なわれたか、あるいは日本の武士たちがどのように戦ったか、また　
指揮をとった北条時宗がどうしたか、何も書いてないのだ

北条時宗という名前が出てこない。日本の武士が戦ったことも書いていない。最後は台風で　
蒙古軍は自滅するわけだがしかし、日本の武士は日本を守ろうとしたわけです。　
そのことを何も書かないでなんで豊臣秀吉が出兵した時の李舜臣は　
特筆しなければならないのか、銅像の写真まで出して子供たちに教えなければならないのか　
おかしな教科書です。　

こないだうちの高校のサイトの「教科：歴史」んとこ見たら････

やられてました････完全左です････てゆーか修学旅行、いつのまにか韓国になってるし････
マジそうなる前に卒業しててよかった････
何もしらず土下座旅行させられる高校生(´･ω･`)ｶﾜｲｿｽ

日本の教師って、
海外の教師とは違って、一度採用されたら定期的に適正検査とかしないの？
もし無いので有れば、絶対に日本でも教師の定期的な適正検査を実施するべき！

ちょっと聞きたいんだが、
朝鮮人の創氏改名はアイヌの同化政策(松前藩の)と同じに考えたらいかんのだよね？

最近、アイヌの同化政策が朝鮮人の創氏改名の由来とかいう意見を聞いたから。

私が思うに、朝鮮人＝自主的、アイヌ＝強制と思っているんだけど…。
もし間違っていたら、詳しい人教えて下さい。

子どもに渡すなったって本屋で普通に売ってるし。
なんなのコイツラ、ただの言論弾圧だろこれ。

検定を通った普通の教科書に文句を付ける基地外

全国から集まっておいて
杉並を名乗る件

書店で販売してることはどう考えてるんだろ

伊藤哲夫　　見直そう歴史教科書�Aより抜粋

時代は変わって日露戦争の部分。日本とロシアが戦って、ロシアのバルチック艦隊が　
やってきたわけですが、日露戦争についてなんて書いてあるかと言うと　　
「1904年2月、日露戦争が始まりました。日本軍は苦戦を重ねつつも戦局を有利に進め　
日本海海戦でも勝利をおさめました。しかし、日本の戦力は限界に達し、ロシアでも　
革命運動がおこるなど、両国とも戦争継続が困難になりました。　
その結果、アメリカの仲介によりポーツマス条約が結ばれた」と書いてあります。

日露戦争と言うと誰もが思い浮ぶのは日本海大海戦です。そして指揮をとった東郷平八郎　
彼がバルチック艦隊を全滅させたわけです。しかし、この教科書には、東郷平八郎の名前　
が出てこないんです。銅像はおろか写真も一切出てこない。豊臣秀吉の朝鮮出兵の時　
李舜臣という朝鮮人の銅像の写真まで載せて説明しているのに、なんで日本を守ってくれた　
とりわけ日本海大海戦の大戦果をあげた東郷平八郎が出てこないのでしょうか。

　ちなみにこれは東京書籍だけではありませんで、扶桑社以外の七社の教科書には　
すべて東郷平八郎の名前はカットされております。そういうことは教えたくないんですね。

　では日露戦争のところで何が出てくるかと言うと、「社会主義者の幸徳秋水や　
キリスト教徒の内村鑑三などは開戦に反対しましたが、ジャーナリズムの主張する　
主戦論が世論を動かしたため政府も開戦準備を進めていきました」と書いてあります　
そして、与謝野晶子の「君死にたまふことなかれ」が出てくるのです。　

>今回の採択が政治的圧力をかけた不正なものであり、
>区民の反対の声を無視したものだとして、
採択の声を無視して圧力をかけているのはどちらですかね？ｗ
また自分に当てはまることを他方に言ってるよ。

>>64
勝手に区民の意見の代表になってるしな

書店で販売は言論の自由だから自由
しかし教科書として使うから問題
そんなことくらいは勉強してくださいねｗｗ

区民投票とかアンケートとか取ってからやってくれ。

きれいな圧力 by 赤P

>>55
時宗は徳政令を出した、日本史上重要な人物なのに・・・

伊藤哲夫　　見直そう歴史教科書�Aより抜粋

そうすると、今の子供たちにとって、日露戦争とは、戦争に反対した人たちの物語　
ということになる。主役は幸徳秋水、内村鑑三、与謝野晶子であり、日露戦争を実際に　
戦った軍人や時の政治家の名前は一切出てきません。どうやって勝ったのか、どんな　
意義があるのか、当時の日本人がいかに団結したのか、そういうことは一行も書かれていない。

そして、こういう絵が出てきます「増税に泣く国民　戦費を調達するため、国民には増税や　
新税が課せられました」日露戦争があって困ったのは人民で、こんなひどい目にあったんだ　
と言っているわけです。ならば、日露戦争を戦わなければよかったのか。日露戦争って　
一体なんだったのか。なんにも書かれてないわけです。

　もう一度言います。豊臣秀吉が朝鮮に攻め入った時に日本軍と戦った朝鮮人の李舜臣の　
英雄ぶりは銅像の写真つきで紹介しているにもかかわらず、この国を守るために戦った　
日本の軍人、東郷平八郎も乃木希典も、時の政治家たちの名前も一切出てこない　
こんな教科書が日本の教科書と言えるのか。
扶桑社の教科書のみ、東郷平八郎、小村寿太郎、伊藤博文、ポーツマス条約の仲介をしてくれた　
アメリカの大統領セオドア・ルーズベルトの名前が出てきます。他の七社は掲載されている　
写真もほとんど同じ。こういう形で反戦ということを言いたいのでしょう。

　ついでに言いますと、豊臣秀吉が朝鮮に攻め入ったことについては、朝鮮侵略と書いて　
ありますが、元冠については、日本への遠征とあります。日本に遠征して来たんだそうです　
教育出版は北九州の沿岸に押しよせてきた、日本文教出版は蒙古が日本へ襲ってきた　
と書いている。ソ連が日本の領土を侵略したことは、ソ連の対日進攻と書いてあります　
外国が日本を侵略してきた時は絶対に侵略とは書かないのです
ところが、日本が外国へ出た時は侵略でなくてはならない。そして、それをおどろおどろしく書く　
それがこの東京書籍のポリシーであり、論調なのです。

>>56
韓国に土下座旅行って、どこの学校？

中核派に賛同して動く一般人の気がしれん

>>72
　それは一般人じゃないよ。
　逸般人だ。

>>66
自由が保証されていて、さらに国が定める検定にも通った教科書であれば、
反対する連中はなんなんだ？使っちゃダメってのは圧力、言論弾圧に等しい行為じゃないかよ。

ところでさ、日本史の教師って軍事ヲタ多かったりしない？
オレの高校の頃の先生さ、幕末はガトリングガンとかアームストロング砲
第二次大戦だとタイガー戦車とか零戦の素晴らしさばっか語ってた。
聞いたことも無い戦艦の名前とかバンバン出るし・・・

うちの高校が変わってたのかなぁ
まぁ面白かったけどね

こいつら本当に杉並区民なのか？

>>70
扶桑社のはその辺わかりやすいとは思う。

よくキモオタ（ネットｳﾖ）vsﾌﾞｻﾖ　なんて構図を見るけど何か笑えね？

俺んとこのサークルが、ボランティアでヒキキモオタの社会復帰をやってんだけど、
確かに２０半ばのヒキキモオタは2chの影響（多分）で、超嫌韓中、超自民党支持、ﾌﾞｻﾖ氏ね　のお約束パターン


でも俺の心の叫びは…

→ツーか選挙くらい行け
→つ−か、君にゃ韓国人にも中国人にも知り合いいないだろ
→つーか、真面目に相手してくれんのは、人権派とかﾌﾞｻﾖのおばちゃんだけなのだが


ボラサークルの後ろには人権派弁護士集団の援助があるのはご察しの通り

戦後の日本の中で
アメリカによって日本が変えられるのを見て
在日は時間をかければこの国を操れると考えた

まず総連を作った
同時に人権・平和運動を起こして人権・平和について過剰な反応を示すように根回しをしていった
また同時に一部の同胞を帰化させ教育現場等各組織に送り込んだ

それらの意識が根付く頃、賠償等を声高に叫び、効果的に特権を所得し、力を得始めた
同時に種が実を結ぶように各組織に送られた同胞はある程度の地位まで上り
その力を使ってさらに多くの同朋を更に多くの組織に送り込んだ

特に教育組織に送り込んだ効果は絶大であった
人格・思想形成段階における刷込みは日本人から危機感を麻痺させ、
我らの考えに同調しやすい人間を簡単に10年単位の年齢層まるごと作り出す事が出来る
しかも彼らは近い未来、日本の将来を担う者達なのだ

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　イ・ソンホン『巷に雨の降る如く』より

>>70
なんで大学や学会はそういう教科書に文句言わないんだ？
歴史の研究者が育たなくなるじゃないか。

>12>24>45>53>66
zazIIydS0 さんがとても必死な件

で結局採用を決定した地域ってどことどこ、茨城とか結構途中で圧力に屈した地域多いよね。　もう大田区だけ？

ID:zazIIydS0
なにこいつ・・・・ｷﾓｽ

＞ID:YJh2DHcv0

さすがに専門家の分析は問題点がよく分かるし、説得力があるな。

北を賛美する日教組の妄言集

・槇枝元文【日本教職員組合委員長】
北朝鮮には泥棒がいない。 泥棒とは富の片寄ったところに発生する。
この国には泥棒の必要がないのである。 泥棒も殺人犯もいないから警察官もいない。
交通整理や怪我人のために社会安全員が街角や交差点に立っているだけ。

・奥山えみ子【日本教職員組合婦人部長】
『チョソンという国はキム・イルソン一家だ』と私は率直に思った。キム・イルソン主席を
父として、すべての人民が一軒の家族のように、ぴったりと呼吸を合わせ、輝かしい未来に
向かって。チョンリマのようにかけつづけている。

・久保田欣一【鹿児島県高等学校教職員組合執行委員長】
北朝鮮の人々が、明るい未来の建設に身も心も捧げ、そしてそのために真剣に世界の平和を
願い、日本の民主勢力の発展に期待する心をひしひしと感じ取る。
日教組の任務と責任は大きい。
５年、１０年と経てこの国がチョンリマの発展をとげることを確信し、滞在中に寄せられた
さまざまの心づかいに深く感謝して帰途についた。

・藤田行雄【三重県教職員組合組織部長】
各界の指導者が３０歳〜４０歳が中心で若さのあふれた国だけに、１０年後の共和国は南半
分の統一も含めてすばらしい社会主義国として発展するであろうと確信した。

・本間直行【岩手県高等学校教職員組合常任執行委員】
「チョソンのすばらしい教育に直接ふれ、今のうちに日本の教育の行くべき道を正さねば…
とも強く感じるのである。ほんとうによい学習の機会を与えていただき感謝にたえない。
　　
　
　　　

>>66
＞こんな教科書使わせるほうがおかしい
＞教科書に思想や主義主張、憶測は乗せてはならない
＞あくまで客観的事実のみを掲載

それでは、扶桑社の教科書が思想や主義主張、憶測を乗せているという
客観的事実を示していただこうか？
また、他社の教科書は思想・主義主張・憶測を乗せていないという
客観的事実も示していただきたい
まさかお前さんの主観では有るまい？

＞この教科書は歴史的事件や人物を数多く乗せてるってだけで検定通っただけだから
＞検定に中身の問題は審議されてないのも知らないのか？？

ならば他社の教科書も中身は審議されていないわけだな
では何故扶桑社だけに問題があり、他社の教科書は良いと言い切れるのか？
そもそも歴史的事件や人物を数多く乗せてるのならば結構な事ではないか

>>７４
検定は教科書に載ってる歴史的事件･人物の量を数値化して超えてたら許可出す
中身については審議してない
ただし、教科書は教育で使用するのだから客観的事実のみを書くのが当然
思想や主義主張、根拠の無い予測なんてものは週刊誌で十分
そんなものを教育現場で使用するものならそれは、洗脳以外の何者でもない

>>81
釣り糸たらしてるだけでしょ

暇なんだよ、オレたちと同じで。この時間帯に張り付いてる社会人いないっしょ

教科書ひとつで人生が変わっちゃうと思い込んでる教師は、普段自分が如何に影響力が無いか自覚してるって事だよな?
自ら能無し宣言してどーすんだ。

戦争賛美の教科書に反対して杉並区に戦争を仕掛ける親達

また杉並か。

中核派の巣窟として全国的に有名になっちゃったな。

客観的事実のみを書いた教科書がこの世のどこに存在するのか

その昔、寝ててくれればいい、という発言に噛みついた人々がいたが…。

こいつらは寝ている子を起こしていることに気づいてないようだ…。

>>87
教科書検定が教科書の中身を審議していない？
じゃなんで文言の修正とか出されるんだ？

>>87
中身について審議してないのに、どうして指導が入って書き直しとかしたの？

>>87
おまえいいこと言うな。
東京書籍の教科書を使うなんて、洗脳以外の何物でもないよな。

>>８６
数多く乗せるだけなら参考書が一番と言う結論になる
教育は事実を的確に教える場

従軍慰安婦や南京大虐殺、特別攻撃隊のところ読んだか？？

>>87
それだと南京虐殺４０万とか言ってる山川の教科書もアウトだなぁ

高校の教科書はほとんどだめぽなんだろな・・・

>>97
では、それらに関する具体的な説明を

客観的事実だけを書いた歴史教科書って要するに年表か？

歴史教育を充実させて、いろんな見方があるんだ、
ということを教えていくほうが価値あると思うな。
なぜこんなに揉めているのか、そのこと自体を学ぶことが重要。
最終的に選択するのは子どもの自主的な考えによるものでしょ。
その選択肢を予め消してしまうというのはどうか、と。

>>85
ｷﾓｯ

中核派に関する知識は失われつつある。

「中核派だぞ!」と言っても、「だから?」と返されるようになってきた。

>>101
そうだろうな。
全授業の中で一番つまらないだろう

杉並馬鹿親の塊

>>91
まともな市長が当選し、まともな教科書が採択された、日本のどこよりもまともな街なのに、
なんでこんな基地外の街みたいに扱われているんだろうなぁ。

とりあえずつくる会の教科書が採択されなかった地域に、杉並を批判する権利はないぞ。

>>101
年表でも完全に客観的には作れないだろう

また公務員か

まだ やってんのか!?

この暇人!?いや朝鮮人どもがWWW

これ呼んでる高校生は妄想と現実をしっかり区別しとけよ
受験で使えるのは「山川」

妄想は大学入ってからやれ

私見では、扶桑社は将来の下層階級用　　　　貧乏人にも名誉を！
　　　　　上澄みホワイトカラーはそれ以外　左色が強い旧帝大系が扶桑社の主張を高く評価するわけねーしな

中学生が色々議論されてる教科書使ってるんだっていう意識で
歴史の授業に臨むのは、歴史について自分で考えるきっかけに
なっていいんじゃね？

それで迎合して右翼になるならなればいいし、反発して左翼になるなら
なればいい。

へえ。「市民」の「運動」で採択率を押しとどめていると思ってるわけだ、俵は。

「市民」＝中核派　→　杉並の現場で立証されました。
「運動」＝圧力　　→　杉並の現場で立証されました。

つまり、中核派の圧力で採択率を押しとどめている、と。
こういう理解でいいわけね？

自分たちの主張に合う事例は少数派だろうと深く掘り下げて2ページくらいのコラムまで書くのに
合わない事例はさらっと流すか、まったく書かない

と言うやり方はまさに

自分たちの主張に合うニュースは20人くらいの集会だろうと一面トップにして社説でまで取り上げるが
合わないニュースはベタ記事かまったく書かない

というどこかの新聞社と同じだな。

>>106
親ではない。中核派だ。

>>97
教育産業に携わる者なので、専門外だが各社の歴史教科書は一通り読んだ
それでも、お前さんの言うように扶桑社だけに非があるようには思えなかった
だから改めて>>86の質問に答えていただきたい

韓国の教科書とかには文句いわないよな
ﾍﾞﾄﾅﾑ戦争の記述なんてほんのちょっとなのに

>>97
慰安婦のこと何ページに書いてる？
南京のことなら199ページにあるが

今改めて読んだけどさ
「朝鮮人を日本人化する政策が強められた」とか
「戦争末期には徴兵や徴用が朝鮮や台湾にも〜」とか
「現地の人々に様々な犠牲や苦しみを〜」なんて書いてるやん
右よりな文体もあるけど、今までと大差無いと思うんだが

業務命令違反で懲戒解雇だな。温情不要。
教育委員会は断固たる処置をすべきだ。
退職金ナシ、年金ナシになってから目覚めても遅い。
中核くずれの狂屍は必要ない。

>>111
ここ読んでも状況が分からないような高校生なら、正直どうなってもいい。
そもそも受験に教科書なんて重要じゃないだろ。

またやってんのか、杉並区のキチガイ共は。

>>111
受験レベルに達してる教科書なんてないだろ。

・相手のことも理解せず、誇張することによって憎悪を煽る。
・自分の考えと違う者を徹底的に排し、そして暴力を持って戦おうとする。
・自らは絶対の正義であると疑いもしない。
・相手の考えを酷くレベルの低い幼稚なものとしか見ず、他者に対する敬意がない。
・同士を募り、武装組織を作る。
・子供や女性など弱者を盾に取る。

このような人間が日本を戦争へと導きました……ってあれ、これって戦争反対・平和主義者と
一緒だよね。

韓国のキムチ製造現場で、唾を入れる従業員。もちろん日本向け。
http://www.jjang0u.com/data/newjjang/157/2005Jul/112161203545440.jpg
ttp://gazo03.chbox.jp/home/gazo03/data/gazo/nani/src/1124630481259.jpg

受験に当たっては、予備校の教材を読み込んで、線をひいたりするほうが重要に決まってる。

戦争当時は、戦地での強姦事件を防ぐために、公娼業者に戦地で開業させていた　
戦地であるから、業者の指名、移動、監督などは、軍の関与が　
当然あった。これらは当時、合法であった公娼制度の戦地への延長で、特に問題はない。

従軍慰安婦問題とは、本人の意思に反した「強制連行を、日本軍が組織的に行ったか　
どうか」の問題なのである。朝日新聞が言うように強制連行が事実であったなら　
これは日本の国家的犯罪となる、もし朝日側の捏造であるのなら、日本と韓国の　
政治問題にまで発展させた責任は重い、さてどちらが正しいのか？

また過激派が市民の名を語って集会か
いい加減きちんと実態報道しろよ馬鹿マスコミ

■１．米軍がレポートする慰安婦の実態■

　米軍情報部は、北ビルマの慰安所で収容された慰安婦からの聞き取りをもとに、　
以下のような報告書を残している。
女性たちは経営主が、６００円前後の前借金を親に払って、その債務を慰安所での　
収入で返還している,女性たちの稼ぎは月に１５００円前後、兵士の月給は２０円前後。
慰安婦たちは、二階建て個室付きの大規模家屋に宿泊して業を営んだ　
････彼女たちの暮らしぶりは、贅沢であった。

慰安婦は接客を断る権利を認められ、負債の弁済を終えた何人かの慰安婦は　
朝鮮に帰ることを許された　また、ビルマのラングーンで慰安婦をしていた文玉珠さん　
の手記では、その生活ぶりを次のように語っており、米軍のレポートを裏付けている。

支那マーケットにいって買物した。ワ二皮のハンドバッグと靴を買い母のためにも　
なにか買った。将校さんに連れられてジープに乗って、ぺグーの涅槃像をみに行った
ちなみに文玉珠さんは、平成４年に日本の郵便局を訪れ、当時貯めた２万 6145円　
の貯金返還の訴訟を起こして敗れている。千円もあれば故郷に家が一軒買えると　
体験記で述べているが、現在の貨幣価値なら、４〜５千万円程度の金額を、　
３年足らずで貯めたことになる。

>>116
［教育勅語］近代日本人の人格の背骨をなす
日本人が自国のために献身する「国民」になっていた
［ビルマ、フィリピン独立］これらの地域の人々が日本に寄せる期待に応えるため
［二次大戦］困難の中、多くの国民はよく働き、よく戦った

このように「想像」に対極する科学的な意味での「事実」とはいいがたく、ほとんどが削っても内容理解になんら影響を与えないものが数多く掲載されている。

このように、歴史を一方的に教わって来た韓国人・それしか知らない韓国人というのは実はかわいそうな存在なのである。
例えれば、宗教の信者がマインドコントロールされることによって一方的な教義を身につけ他人の話を聞く耳を持たなくなっている人と同じであるからである。
しかし、それは、韓国だけではない。日本にも言えることなのである。
私自身、中・高と歴史を勉強する過程で、日本はなんと災厄な国であるのか。
日本のして来たことを反省しなくては。アジアの国々に対して謝罪しなければという感情を持つようになった。
そして、大学に入学した。
大学では、いろいろな書籍・人物を通じ、私が持っていた歴史観が本当に正しいものなのかについて疑問を持つようになった。
そして、私自身、私の考えが間違っていたと感じるようになったのである。
では、なぜ私がそのような間違った歴史観を持ったのかということについてであるが、それが教育、教科書にあるということに気がついた。
そして、一方的な意見ではなく、さまざまな意見を通じて考えていくことが本当の教育ではないかという考えを持つようになった。
http://www.mskj.or.jp/getsurei/gomi0103.html

客観的な歴史など人類史上存在しないことにそろそろ気づけよ。

>>120　なんか無責任に聞こえるぞ

ま、それはいいとして

経験上　私学の社会では教科書あんまり意味無い
　　　　旧帝（TとQしか知らんが…）は教科書超重要　特にTは丸暗記しても良いぐらい重要

>124 これは本当の写真か？　捏造か？　出所を明快にせい！
場合によっては俺は今後キムチを一切口にせぬことになる。

杉並区といったらこれ

杉並住民の会第三回総会　
いのちと生きる権利を守りぬく誇り高くたたかいの宣言
ttp://members.jcom.home.ne.jp/tokakushin/saisin207/kaigo20701.html
特に、小西弘泰先生はすごい！

杉並区だの中核派だのって・・・アレ？
この間、２ちゃんねらーがからかいに行ったのはどこだっけ？
「冷やし中核派始めました」とかプラカード持ってさｗ

また中核派か
絶滅危惧種というより指定伝染病のウィルスだろ

アホな電発を飛ばす教師を見つけたら 生徒が教師イジメをして辞職にでも追い込んでやれ!WWW

>>126
韓国本国の在日に対する態度を見ればわかるだろ。

>>135

(´･ω･‘)ｶﾜｲｿｽ
現場の写真　１０：４５頃、ＫＢＳ（韓国）の取材を受ける２ちゃんねらー

http://baknews.exblog.jp/2484862

>>129
日本の最高学府じゃ戦時国際法教えて無いから
領海侵犯とかが発生しても適切な抗議が
既に出来ない状態にある・・・

>>132
俺は世間の高校生の将来に責任を負う立場じゃないからな。
あと、教科書重要な場合もあるかもしれないことは分かったから、
受験がどうしても大事だというならそれでもいいよ。

>>79
そうだったのか・・。((((((；゜Д゜)))))ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ
>>85
こいつらって帰化人なのかな？いずれにせよｶﾞｸﾌﾞﾙ。

※チョンリマって千里の馬って意味なんだね。

>>12
>>24
>>45
>>66
>>87
>>129


wwwwwwwww必死すぎｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

たった３名の教育委員で決定された採択なんか市民パワーで吹き飛ばしてしまえ。

>>79
これってマジ？？？？
日教組にメールして聞いてみるわ。
なんか起きたら責任とってくれよ>>79

右寄りだろうが，左寄りだろうが，国の検定を受けている教科書
なのに「採用するな」はおかしい。
検定を受けている教科書の中から採用するのは教育委員会の裁量
なので，扶桑社の教科書を採用しても違法ではない。

内容に文句があるなら「こんな教科書を検定通すな」と，
文科省にクレームだろ。

まぁ、サヨっぽい言動をする人達は戦後のどさくさに紛れ駅前の土地を奪った三国人と
基本的な所では何一つ変わらない人達だから・・・

例えばID:zazIIydS0とかID:Op7xOniL0とか・・・

いずれ淘汰されゆく人達なので、生暖かい視線でも浴びせときましょうね。

>>129

敢えてお前さんの土俵に上がって問うが、それらが「想像」であり「事実」でないと
言える客観的な（お前さんの好きな言葉だ）根拠は？
まさか、自分のイデオロギーに沿う物は「事実」、沿わない物は「想像」と
いうカテゴリー分けでは無いよな？

扶桑社は「聖断下る」と題して、終戦時の光景を次のように記
述している。
　　９日深夜、昭和天皇の臨席のもと御前会議が開かれた。
　ポツダム宣言の即時受諾について、意見は賛否同数になっ
　た。１０日午前２時、鈴木首相が天皇の前に進み出て聖断
　をあおいだ。天皇は、ポツダム宣言の即時受諾による日本
　の降伏を決断した。８月１５日正午、ラジオの玉音放送で、
　国民は長かった戦争の終わりと、日本の敗戦を知った。明
　治以降、日本の国民が初めて体験する敗戦だった。

　一方、日本書籍新社は「ソウルの西大門刑務所から出獄した
独立運動家たち」の写真を載せ、「日本の支配下で独立への願
いを強めていたアジアの人々は、日本の敗戦とともにいっせい
に立ち上がった」と書いている。
　教育出版も「1945年８月１５日のソウル」という別の写真を
載せ、「朝鮮をはじめ日本の植民地や占領地の人々は解放され
ました」と書いている。他の教科書もおおむね同様である。
　終戦時の記事で、戦場にもならなかったソウルの光景をなぜ
これほどまでに取り上げねばならないのか？　韓国の歴史教科
書なら、まだ理解もできるが。
　以上の読み比べから、なぜ韓国が扶桑社の教科書に異常な敵
意をぶつけてくるのか、明らかだろう。
　扶桑社の教科書では、 他社のように韓国・北朝鮮への贖罪意識
　^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
を日本の中学生に植え付けられないからだ。
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
　李揆亨スポークスマンの「わい曲された 歴史教科書の採択が、
日本の育つ世代に過去歴史に対する誤っ た認識を与え」とは、
まさにこの事を述べている。
　しかし、弊誌にも理解できないのは、なぜ他の教科書が揃い
も揃ってこれほどまでに「韓流」なのか、という点である
引用元　ttp://www5.plala.or.jp/kabusiki/kabu100.htm

檄文
今、法政大学学生会館の存在が窮地に立たされています。
国家権力と法政大学当局の学生自治への不当な弾圧により法政大学学友4名が公安警察により逮捕されています。
その中には学生会館を運営している理事長と事務局長が含まれており、このままもし起訴されるようなことがあれば
学生会館を運営している法政大学学生連盟は混乱状態になるとして、学生単独管理という今の状況を法政大学
当局が不当に認めないこととなることが予想されます。
この事件の不当性は、理事長の逮捕容疑が威力業務妨害と建造物不法侵入とされているが、その事件の時間帯には
理事長はカレー屋でカレーを売っていたという証言が多数あることからも判断できるのである。この事件を利用して法政大学
当局が公安警察を介して学生自治を弾圧しようとしていることは明白である。大学当局による弾圧行為は1977年5月27日の308人
学友逮捕以来25年ぶりの不当行為である。この事実を法政大学学友及び関東学生探検連盟関係者諸氏は断固として認める
わけにはいかない。明日1月26日午後7時より、1・26法政大学当局追及学生集会が行われ、法政大学学生部長に対して公安警察を通じた
不当捜査の取りやめと大学当局が出した被害届の取り下げによる4人の学友の奪還釈放を要求する。不当逮捕は基本的人権の侵害
にあたる。それに抗議するため明日学友及び関東学生探検連盟関係諸氏に集会の参加を求める。関東学生探検連盟はその創設以来
法政大学学生会館を総会の会場として利用してきた。その恩義に報いるため、また我々の権利を守るため、関東学生探検連盟関係者
諸氏に集会の参加を呼びかけるものである。

1998年度関東学生探検連盟副会長　　戸田聡　・　林剛
http://www.karin.sakura.ne.jp/~tanken/renmei/

後期探検報告会の講演者は　【本多勝一氏】（予定）
http://www.karin.sakura.ne.jp/~tanken/renmei/soukai/00/zenki-houkokukai-houkoku.htm

イラク侵略戦争断固阻止！ムスリム人民と連帯を！
http://www.surfline.ne.jp/ibn-stoda/saddamposter01.htm

http://www.geocities.co.jp/SilkRoad-Lake/4673/buinnsyoukai.htm
８回生 林剛 通信教育学部経済学部商業学科４年
部友 戸田聡 明治大学大学院文学研究科史学専攻博士前期過程３年

■読売新聞の渡辺恒夫の主張■

「安部晋三に会った時、こういった
『貴方と僕とでは全く相容れない問題がある。靖国参拝がそれだ』
と。みんな軍隊のことを知らないからさ。
それに勝つ見込み無しに開戦し、敗戦必至となっても本土決戦を決定し、無数の国民
を死に到らしめた軍と政治家の責任は否めない。
あの軍というそのもののね、野蛮さ、暴虐さを許せない」。

「僕は軍隊に入ってから、毎朝毎晩ぶん殴られ、蹴り飛ばされ。理由なんて何も無くて、
皮のスリッパでダーン、バーンと頬をひっぱたいた。
連隊長が連隊全員を集めて立たせて、そこで私的制裁は軍は禁止しておる。
しかし、公的制裁はいいのだ、どんどん公的制裁をしろ、と演説する。
公的制裁の名の下にボコボコやる」。

「この間、僕は政治家達に話したけど、ＮＨＫラヂオで特攻隊の番組をやった。
兵士は明日、行くぞと。その前の晩に録音したもので、みんな号泣ですよ。
うわーっと泣いて。戦時中、よくこんな録音を放送できたと思う。
勇んでいって、靖国で会いましょうなんか信じられているけれど、殆どウソです。
だから僕はそういう焦土作戦や玉砕を強制した戦争責任者が祀られている所へ行っ
て頭を下げる義理は全く無いと考えている。犠牲になった兵士は別だ。
これは社の会議でも絶えず言っています。
君達は判らんかも知れんが、オレはそういう体験をしたので、許せないんだ」。

教育が事実を教える場なんて勘違いも甚だしいぞ。
多くの国が思想と都合にまみれた教育をしている。


教育において最も大切な事は、沢山の情報の中から真贋を見極める目を養う事と、
受け売りではない自分の意見を持つことが出来るように、
判断力、考える力を養う事だな。

威力業務妨害じゃん
こいつら具体的に歴史教科書のどの記述箇所が戦争賛美なのか指摘できないくせに
自分達の偏狭な思想信条に反するからというだけで難癖つけて感情論で突っ走ってるだけ
醜いし哀れだし滑稽だし無様だよ
君達の存在していられる場所はこの日本にはもうないよ
サヨクや中核派の諸君はよく自覚したまえ

>>129
＞［教育勅語］近代日本人の人格の背骨をなす
＞日本人が自国のために献身する「国民」になっていた

＞このように「想像」に対極する科学的な意味での「事実」とはいいがたく、
＞ほとんどが削っても内容理解になんら影響を与えないものが数多く掲載されている。

日本は幕藩体制の後、統一国家になったんだから当然でしょ。
日本の歴史を理解すればなんらおかしなことではないと理解できるはず。

まったくﾃﾗﾜﾛｽだよ。

家永裁判の頃、サヨクは一貫して「学問、思想、表現の自由を侵害する」
「憲法や教育基本法に反する」として教科書検定に反対してきたのに、
つくる会教科書がでてきた途端、恥知らずにも「教科書検定を通すな」と
主張した。

検定を通ると今度は「つくる会教科書を採択するな」と全国の教育委員に
猛烈な圧力や嫌がらせを繰り返し、それでも採択されると「教育現場で
使わせない運動」だと。

こんな厚顔無恥は見たことがない。仮につくる会の支援者が「東京書籍の
教科書は使わせない」と運動を始めたら、こいつらは何と言うつもりか？

いよいよ以って違法性と職務規定違反丸出しになってきたな
警察介入＆行政処分ﾖﾛ

つくる会の幹部に統一教会系の組織の支援を受けている者がいるよね。
嫌韓ウヨのみなさん、なんでこんな会を支持するの？

>>155
それがサヨククオリティー

ヤツらの行動指針は常に“自分達の意に沿うかどうか”だ。
子供達の未来なんてヤツらは知ったことじゃねーよ。

>>139
面白い物をありがとう。

>>157
彼らを行動と実績で評価しますが

ttp://wanokokoro.seesaa.net/article/5212663.html
>日教組の問題点は以前から、多くの書籍で目にしてきたが、その「総本山」たる
>三重県の惨状は想像を遥かに超えている。内容を抜粋すると
>
>○「人権学習」の恐るべき実態
>
>三重県の道徳の授業の指導案の「ねらい」の箇所には
>
>「古代より日本にとって大恩の国である朝鮮に対し、近代からの日本の朝鮮に対する
>非道な政策と、それによって苦しめられてきた人々の歴史を学習する」
>
>とし、その目的は「日本人に内在する残虐性をさらけ出すものである」とされている。
>
>さらに、「教師側の意図」として「細かい歴史事実関係よりも、日本が自国の利益の
>ためにアジア、とりわけ朝鮮の人々に甚大な犠牲を強いたその身勝手さ、酷さが伝わ
>ればよい」とある。

今日、「新しい歴史教科書」の市販本を買って
明治維新あたりから読んでみたけど、”自虐”が無くなっただけで
「戦争賛美」とは言えないと思う。

他の教科書はまだ見ていないけど、約10年前に中学で使ってた教科書よりも
歴史の流れが明確に表れていてよかったとおもう。

>>157
なんでその統一教会系の組織は作る会の幹部に支援してるの？
支援するなら韓国よりの中核派の人じゃないの？

サヨク脳て怖いな

よく考えると歴史の授業なんて，昭和初期（太平洋戦争前）で終わっていたような気がするが。

それとも，最近は現代から遡って教えているのか？
教えていないなら，扶桑社の教科書でもいいのではないか。

全「歴史教科書」を徹底検証する―2006年版教科書改善白書
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4093875847/aoiumi-22/ref%3Dnosim/249-3089819-8241928

>>157
ソースは？
それともお得意の捏造？(ｗ
とりあえず、工作員乙！と言っておこう。

>>165
聖徳太子が教科書に載っていると、都合が悪いらしい。

荒らしの正体は「変態幼女ヲタ」だった！？　↓
ttp://d.hatena.ne.jp/kamayan/20050814#1124002944

982 ：人権擁護法(ﾟ�听)ｲﾗﾈ ：2005/08/14(日) 15:42:22 ID:CIrRSIqk
>>980
そんなかんじ、荒らしコピペのリアル版でした
「おまえらは日本会議のやつらだろ！」
「あまえらは統一教会だ」
「だれが金出してんだか言ってみろよ」

でも、民主党＝社会党ってことに一番反応してたな・・・

とにかく「(・∀・)ｶｴﾚ！」って感じで野次り返してくれていなくなった
戦車はプロの仕業コピペしてた人本人の気もする・・・

10 ：エージェント・７７４：2005/08/15(月) 02:09:11 ID:YN3kihuR
鎌やん？吾妻ひでおのデッドコピーみたいなポンチ絵を書く香具師か。
あいつ推進派荒らしのトニオ君とも仲良しだったような。

15 ：エージェント・７７４：2005/08/15(月) 10:47:01 ID:X+gtHanp ?
ttp://d.hatena.ne.jp/kamayan/20050814#1124002944

あいかわらずすげえ。すべての行動には裏がないと納得しないタイプなのか。

17 ：エージェント・７７４：2005/08/15(月) 11:11:49 ID:kuEQYcqN
>>15
街宣中のイラネ氏に野次入れてきて、逆に聴衆から野次り
帰されて退散したｶｺﾜﾙｲ香具師ってこの人なんでそ？

童話教育やってんのって23区では杉並だけですか？

扶桑社以外の歴史教科書は日本史というよりは朝鮮史の記述が多い

>>171
陶器を収集していたと言うだけの朝鮮人が、教科書に載ってたりするしね。
ある意味、朝鮮がまるで日本の一地方のように、たっぷりと記載されている。

＞＞教員（５８）は「戦争賛美の教科書を採択させたことは悔しく憤りを 覚える。教師と父母、地域がいっしょになり、教育現場で使わせない
　　　運動を広げよう」と訴えました。」


戦争賛美の教科書って言い方しか出来ないなんて
韓国のマスコミの言い方と一字一句同じなんで笑えるね。

>>172
今の歴史教科書は小中高生の時期から朝鮮に対する贖罪意識を刷り込み、親近感を持たせ
逆に日本人のアイデンティテー、国民意識を融解霧散させようとしているとしか思えない
これって明らかに武力によらない国家侵略でしょ

だったら扶桑社以外の教科書に決めた所では それを使う生徒全員が｢扶桑社の教科書じゃなきゃ授業をボイコットする!｣って脅してやれWWW

親も学校関係者もコレをヤラれるのが一番困るはずW

実際 教科書使うのは生徒なんだから生徒自身に決めさせれば良い!!

キチガイ教師､プロ市民､チョン共は 出る幕ねーんだよ!!
引っ込め犯罪者共が!!!

>>174
同意。
そして金をムシリ取り続ける口実が欲しいのさ。

本来なら。
教科書が気にくわなければ、自分たちで教科書を作ればいいんだよね。
つくる会みたいに。

>1
一番肝心な一文の手前で省略しやがったな、この野郎w

統一教会が中核派を支援するわけないだろ。
宗教と左翼は水と油だよ。

遂に私が立ち上がる時が来た様ようですね。　　美少女無罪！！

東京って、石原都政になってから住みやすくなったのかいな？どうなの

ウヨ団体が作った教科書なんて使うべきではないよな
右翼に金が流れるだけ

さっき内閣府に「2ちゃんねる工作員に応募したいんですが」って電凸したら
ﾊｧ?って言われたぞ



隠蔽するところが逆に怪しいよな！！

統一教会の工作員ばかりのスレッドだな。
文鮮明の尻の穴はおいしいか？

でも、こいつらは　北朝鮮や中国といった偏った教科書の記述にはまったく文句が
いえないのよ。。。。所詮、何の責任もない　卑怯者の集団なのさ（笑）

>>179
左翼はり立派なカルトです。

ホントだｗ
なんでこんなに工作員が湧いてんのｗ

結局、「普通」の公立中学校でつくる会教科書を採択したのは
杉並区だけでしょ。
しかもたった３人の教育委員が決定した結果だ。
どう見ても異常でしょ。
このままではすまないよ。

祖国日本の歴史を正しく書いてるだけ。
戦争は賛美していない。

キチガイどもめｗ

どっちの教科書使ってもかまわんだろ。
下らん事でいい大人が騒出でるのを見るとうっとおしい。

原理臭いスレだな　おい

>>188
その考えだと、他の地区も異常ということになるが、
他の地区については問題ないわけ？

>>188
結
杉
し
ど
こ

なるほどな、言いたい事は大体分かった。
ったくサヨクってヤツはロクでもないな。

反日は日本人が北朝鮮以下の生活状態になるまで止まらないと思う。
中華思想で自分たちより遥かに格下の日本人が自分たちよりいい生活している
のは許せないんだろう。

>>188
その通りですね残りの２２区にも採択して欲しいものです

笑わせるなよ、何が子供達の為に！だよ。
あれだけ受験戦争を批判しといて「この教科書を使わないと受験に合格できないぞ」だとか。
検定自体に反対しておいてから検定を通すなだとか。
お前らの自慰の為に教育を使うんじゃねぇ！

土井たか子の発言
「核だけじゃなくて日本は軍事を放棄すべき！
　軍事力を持たない国を攻撃する国なんてないでしょ。」

中国共産党の軍事パレード国慶節に参列し
共産党の戦車や戦闘機の登場に
エクスタシーの嬌声をあげながら手をたたいてはしゃいでいる、
土井たか子以下社民党議員団
http://www5.sdp.or.jp/central/gekkan/3hosaka9911.html
保坂展人の突風行脚の記　月刊社会民主９９年１１月号

　帰国の日、土井たか子団長の印象を聞いた。
「国慶節のパレードには、全国各省の代表が来て、農民、労働者、
　そして科学者が加わっていました。
　これは、『科学技術は第一生産力』という江沢民主席の
　打ち出したスローガンにもとづいて、
　強力にアピールするという姿勢の現れでしょう。
　建国五〇年を記念する儀礼的な式典に止まらず、
　参加している人たちのエネルギーを感じました。
　天を衝く怒濤のようなパワフルで勢いのある『中国』を実感しました。
　それに比べて日中間の友好交流の現状は対照的で
　残念な状態になっている。おおいに課題をかみしめ、
　新しい気持ちで出発したいですね」
http://www31.tok2.com/home2/jydjk/3hosaka9911/3hosaka9911_archives.html
　北京で日本人記者団から反軍事、反軍隊の日ごろの言動と、
今回の軍事大行進とのかかわりを聞かれた社民党の土井たか子党首は、
　「行進なら別になにも問題ないでしょう」
と答えた。
http://tanautsu.duu.jp/s-kousatu23.html

このファビョりっぷりは何かに似ているような気がするが、何だったっけなぁ…

北朝鮮と土井たか子

1988年、北朝鮮に拉致された石岡亨さんが手紙を外国人に託す。
その手紙が８月13日付・ポーランド消印で有本恵子さんの家族の元に無事に届く。
　　石岡亨さんはバレたら殺されるのに身の危険を冒してまで手紙を書いたのだ。
そのお陰で、有本恵子さんは北朝鮮にいることが判明する。
ところが、有本恵子さんの家族が外務省に相談しても
「あんまり騒ぐと、有本恵子さんが殺されてしまうよ。」
と意味不明の返答をされ、ちっとも救出には役に立たない。
（当時の平均的な日本国民は平和ボケをしていた。
　だから、外務省の警告は普通の人々の心に届かなかった。）
そこで家族は訳の分からないことを言う外務省を相手にせず、
北朝鮮の出先機関である土井たか子に密告文書を伝える。
土井たか子は冷たい外務省とは違い、家族に共鳴し暖かい対応をする。
土井たか子はその場で家族の要望をくみ上げて家族に希望と安心感を与える。
家族は土井たか子の血の通った対応に感謝し、外務省を憎む。

そして、石岡亨さんと有本恵子さんは消えた。
タイミングから逆算するとどうやら、家族が土井たか子に告げたそのとき、
土井たか子がその内部告発文書を北朝鮮にチクってしまったようだ。

1987年、昭和６２年に土井たか子が北朝鮮を訪れた時の言葉
「月刊社会党」誌掲載（参考文献：週刊文春2002/11・13号）
『私たち日本社会党（現社民党）は、金日成主席の懸命な指導のもとに、
　朝鮮民主主義人民共和国の人民が
　社会主義建設でおさめている輝かしい成果を評価します。』
故・金日成主席との会見中に、金主席から
「スケジュールはきつくありませんか。」とねぎらわれて、
『いいえ、自分の家に帰ったようです。』
http://www.geocities.co.jp/WallStreet/7947/dodon/international.html

2ちゃんねらーの情けで滅ぼしてあげたら？

親の会メンバーの一人が暴行事件で逮捕されて中核派だって事が発覚して、
「親の会＝中核派＝殺人反日テロ集団」という事実がバレてんのに何をやってるんだ今更このテロ集団は。

日本の左翼勢力は「日本の共産化工作」と「日米離間工作」をしている。
冷戦後の日本の左翼は「日米離間工作」のほうに軸足を置いている。
中国や朝鮮に有利になるよう日本の国益を妨げる運動をしている。
そう考えると左翼の

「甘い言葉」や「やさしい物腰」、「さわやかな外見」、そして、「不思議な言動」

そのすべての裏が見えてくる。

日米離間工作が成功すれば、冷戦後の米国は日本を見捨てる。
そして、中国の人民解放軍が日本列島を蹂躙する。
そうなれば、チベットのようにたくさんの死傷者が日本から出る。

「そんなバカな」と思うかもしれないが、
終戦直後に朝鮮人が日本人へ行ったレイプや虐殺、
駅前の土地や住居、資産の強奪など
悪行の数々を自分で調べてほしい。
中国政府が行うチベット人やイスラム教徒、少数民族、
法輪功信者への弾圧をネットで調べてほしい。
現状では日本は米国と組むしかないと理解できる。

1992年：　フィリピンより米軍撤退完了
　↓　↓　↓　↓　↓　↓　↓　↓　↓
1995年：　ミスチーフ環礁事件
　　　　歴史的にフィリピンが領有してきたミスチーフ環礁を中国が占領。
　　　　（中国古銭を沈めて自作自演で発見、中国の歴史的領土と主張）
1997年：　スカーボロ環礁問題
　　　　フィリピンが歴史的に領有してきたスカーボロ環礁に、中国が領有権を主張。

連中の狙いはこんなところだろう。

>>202
逮捕されると中核派になるの？

自分がファビョってるのに気付かない統一教会工作員。
文鮮○は年間300人の日本人処女をレイプしてるというが…。

最近の反日左翼がつくウソ

・日本はすぐにでも核武装できるから安心して寝てなさい。
→それは日本を滅ぼすために言うウソだ。
　お金と時間と場所と工業力などの条件を満たしても、核開発には5年以上かかる。
　現実的には国内の政治闘争や予算獲得闘争、国連経済制裁等により
　10年以上の開発期間がかかる。日本が今より経済的な衰退をすると、
　核開発の準備すらできなくなる。そして、座して死を待ち財政赤字で亡国する。

・日本が常任理事国になっても米国の二票目になるから、なる必要がない。
→それは日本を滅ぼすために言うウソだ。
　常任理事国の米国は単独で議題の提出や拒否権の発動が自由にできる。
　だから、米国は国連安保理の会議で日本の一票を必要としない。
　ところで、なぜ日本にとって常任理事国のイスが必要なのか？
　日本が核開発をすると、核開発国を制裁するため国連安保理が召集される。
　そのとき、国連安保理の日本海上封鎖決議を日本の拒否権で否決できるから。

・日本は核実験しなくても核汚染物質をロケットに詰め込んで飛ばせばいいから、安心して寝ていなさい。
→それは日本を滅ぼすために言うウソだ。
　敵対する国が日本企業の工場を襲い、日本の石油タンカーを次々に撃沈してきた。
　そのとき、敵対する核保有国の軍事基地や主要都市に日本が核汚染物質をばら撒く。
　そんなことをやっても核保有国の軍事基地や首都機能の機能は停止することはない。
　すぐに核保有国は報復核ミサイルを日本へ撃ち込んで来る。

・核保有国が日本を脅しても、日米安保があるので日本は永遠に安泰だ。寝てなさい。
→それは日本を滅ぼすために言うウソだ。
　正規の手続きをすれば、日米安保条約は1年後に解消できる。
　普通に考えれば、経済交流がある国家同士は商売を続けたいので戦争しにくい。
　経済交流があればあるほど、それに比例してますます戦争しにくくなる法則がある。
　その経済的な法則が正しいなら、米中経済交流が濃密になればなるほど、
　日本の経済的な地位が相対的に低下し、それに比例して、米中は日本と戦争しやすくなる。
　地政学的に言うと、金満中国が海洋国家化し、米国が極東アジアの安定を中国へ任してしまう可能性がある。

>>204
中核派が逮捕されたんだよ！！

うるせー。危地外中核破

>>204
■■■■■　情 報 提 供 の お 願 い　■■■■■
指名手配中の 市民団体_の皆様です。
ttp://www.police.pref.saitama.lg.jp/kenkei/joho/tehai/tehai_kageki.html

●　中 核 派
中核派は、過激派の中で最大の勢力を有する集団（セクト）です。
正式名称を
　　　「革命的共産主義者同盟全国委員会」
といい、過去に多くのテロ、ゲリラ事件を引き起こしています。

●　革 マ ル 派
革マル派は、過去に中核派と分裂して結成され、現在でも中核派と並ぶ勢力を有する集団（セクト）です。
正式名称を
　　　「日本革命的共産主義者同盟革命的マルクス主義派」
といい、過去にゲリラ事件や対立する中核派や革労協との間で凄惨な内ゲバ事件を引き起こしています。

●　革 労 協
革労協は、昭和44年に結成され、現在でもテロ・ゲリラ事件や内ゲバ事件を繰り返している集団（セクト）です。
名称を
　　　「革命的労働者協会」
といい、過去に爆弾を利用し警察官を殺害するなどの事件を引き起こしています。

はああああああああああああああああああああああ？？？？？？？？？？？？？？？・

>>204
親の会の関係者がつくる会の教科書賛成派に暴行して逮捕され、逮捕された人物が中核はのメンバーだった事件を知らないのか？


http://blog.satohs.jp/200508/article_19.html

スパイ防止法を早急に制定しよう。

最近の反日左翼がつくウソ

核兵器は使えない兵器だから、保有しても意味がない。
→それは日本を滅ぼすために言うウソだ。
パキスタンのムシャラフ大統領は、
「日本がもし当時原爆を持っていたら、広島　長崎に原爆投下は無かっただろう。」
と言っています。このスレッドを覗いている皆さんはどう思いますか？

日米安保がなくても、日本が核兵器を撃ち込まれたら、世界中の国は立ち上がり日本を救ってくれる。
→それは日本を滅ぼすために言うウソだ。
中国がチベット人を民族浄化で絶滅に追い込んでいるのに、どこの国もチベットを見捨てている。
日本が困っているとき、救ってくれる国はないだろう。

・中国が日本（台湾）と戦争をする理由がない。中国は商売がしたいはず。
→それは日本を滅ぼすために言うウソだ。
　中国は海洋進出し日本（台湾）と海で衝突する可能性がある。
　中国は昔と違って船舶による輸出入が盛んになってきている。
　中国は船舶航路の安全を確保する必要が生じている。
　中国は政治的な対立をしそうなとき、米海軍に中国商船の往来を邪魔されたくないので、
　米国には譲歩する。しかし、太平洋の玄関口にある日本（台湾）には譲歩したくない。
　あべこべに、日本（台湾）を船舶航路防衛のために便利な軍港として手に入れたい。
　だから、日本（台湾）を打ち負かす海軍、ミサイルなどを充実させている。
　あわせて、日本（台湾）とのケンカに米国が加勢しないよう牽制のため、
　米空母を寄せ付けない潜水艦と米国本土に届く大陸間弾道ミサイルを充実させている。
　これから中国が海軍を巨大化させ、同時に米国と商売仲間としてガッチリ手を組む。
　そうなるとやがては米国はアジアの海上警備を中国に任せる可能性がある。
　すると、財政赤字で軍縮している日本（台湾）は中国から船の往来を妨害され窒息死する。
　台湾については船舶航路以外にも、中国国内にいる少数民族の独立武装蜂起を防ぐため、
　中国は積極的に見せしめとして台湾をいじめている意味合いもある。
　政治の世界では米中接近と中国の軍事恫喝外交で
　台湾・韓国に親中政権ができて、台湾・韓国の銃口が日本へ向く可能性もある。
　もしくは、日本に親中政権が誕生し、日本の国家主権を中国へ移譲する可能性もある。

統一教会信者笑えるな。
洗脳されてるから、
真実をバラされると火病発症！

中共の対日破壊工作・「日本解放第二期工作要綱」
http://www5f.biglobe.ne.jp/~kokumin-shinbun/S47/4708/470801china.html

国を内部から崩壊させるための活動はスパイと新秩序のイデオロギーを
信奉するものの地下組織を作ることから始まる。この組織は最も活動的で、かつ
危険なメンバーを、国の政治上層部に潜り込ませようとするのである。
彼等の餌食となって利用される「革新者」や「進歩主義者」なるものは、新しいものを
持つ構えだけはあるが社会生活の具体的問題の解決には不慣れな知識階級の中から
目を付けられて引き入れられる・・・・＜中略＞・・・これらのインテリたちは
ほんとうに非合法な激しい活動は全て避けるからますます多くの同調者を
引き付けるに違いない。彼等の活動は「表現の自由」の名のもとに行われるのだ。

国民をして戦うことをあきらめさせれば、その抵抗を打ち破ることができる。
軍は飛行機、装甲車、訓練された軍隊を持っているが、こんなものはすべて
役に立たないということを、一国の国民に納得させることができれば
火器の試練を経ること無くして打ち破ることができる・・・。
このことは巧妙な宣伝の結果、可能となるのである。

敗北主義-それは猫なで声で最も崇高な感情に訴える。-諸民族の間の協力
世界平和への献身、愛のある秩序の確率、相互扶助-戦争、破壊、殺りくの恐怖・・・
そしてその結論は、時代遅れの軍事防衛は放棄しようということになる。
新聞は崇高な人道的感情によって勇気づけられた記事をかき立てる。
学校は、諸民族との友情の重んずべきことを教える。教会は福音書の慈愛を説く。
この宣伝は最も尊ぶべき心の動きをも利用して、もっとも陰険な意図の
ために役立たせる。このような敵の欺瞞をあばく必要がある。
スイスは征服の野心をいささかも抱いていない。望んでいるのは平和である。
しかしながら世界の現状では平和を守り続けるためには軍隊によって
自国の安全を確保するほかないと、スイスは信ずる
編著：スイス政府　訳：原書房編集部　「民間防衛」　原書房

韓国軍のベトナム派兵
―記述は僅か一行―

国定韓国中学校国史教科書

共産侵略を受けているベトナムを支援するために国軍を派兵した。

　

国定韓国高等学校国史教科書

共産主義の侵略を受けていたベトナムを支援するために韓国軍を派兵した。

僅かこれだけである。中学・高校ともに一行しか記述されていない。

韓国なんて全然過去を反省していませんね。

寂しいのかい？＞Nyy/C0EsO

検定通った教科書になぜここまで粘着？
中核派きんもーっ☆

松山市がフソウ社の
教科書採択する模様
よくやった

で、藤岡と西尾の解任運動は無いの？
普通の組織なら、こんだけ悲惨な結果を出した責任者は解任だと思うけど。

>>219
マジ？
韓国に密着マークされて、韓国人が大挙市役所に押し寄せたり、
韓国の自治体が質問状だしたり、それはそれは酷い嫌がらせを受けていたのに、
良く頑張ったな。

>>87
南京や従軍慰安婦が客観的事実ねー(・∀・)ﾆﾔﾆﾔ

統一教会って韓国系でしょ？
教科書問題で韓国も抗議してたはずだがなんでこの団体が出てくるの？

アニオタの統一教会工作員君たちご苦労さま。
文鮮明さまの悪口を書かれると発狂するから、バレバレだよ(笑)

>>157
また出たｗ

>>220
前回よりもシェアを格段に伸ばした責任ですか？
それとも相変わらず市販本の売れ行きが好調な責任ですか？

>>223
しかも統一協会は従軍慰安婦捏造の最前線で、つくる会の主張とは
正反対だという事実も、無視したいらしい。

教職員が特定の思想に基づいて、教育しようとする方が問題ありかと
ましてや採択された教科書を使わせない等、一体何を考えているのか

とりあえず多様性を謳っている人たちがつくる会の教科書は絶対に認めないと
いうダブルスタンダードはどうにかしてくれ。

言論弾圧だな。
教科書の自由も許されないのか。

>>224
世論を認めたくないからレッテル貼り。火病だね

>>226
だよなぁ
確か、日帝の朝鮮半島、中国、東南アジア諸国に対する統治を侵略行為・戦争犯罪と規定して
日本の国家的悔い改めが必要であると説く。
って言うのが主張だったはず。

恥知らずのゴミどもが。
やっぱり、現場では使わないって運動始める馬鹿が出てきたか

冷やし中核はじめました

>>220
ﾊｧｰｰｰｰｰ溜息しか出ないカキコだな。

個人的には西尾も藤岡もいけ好かんヤツと思ってるが、それとこれとは話が別。
あくまでつくる会内部の問題。

気に入らない事は圧力かければどうにでもなる、という考えがカキコの隙間から見え隠れしてるよ。

何で統一教会の話になってんだ？
話題を逸らそうとしてんの？

杉並区の教科書は民主的な手続きを経て『作る会教科書』に決まったんですよ。

民主主義の基本すら理解できない池沼左翼さん達って


βακα..._φ(ﾟ∀ﾟ )でつね

>>75
海老原先生の事？

>>226
10%の目標が0.5％ですよ。
これ、普通に失敗だと思うんですが。
信者さんの目には違うように映るのかなあｗ

>>238
嫌がらせが酷かったからな。
家族を殺すとか脅迫されてみろよ。

>>239
そんなもん前回で経験済みでしょうがｗ
その上で、無能にも何の対策も無く、結局0.5％。

解任しなくても、次回は無いかもなｗ

日本に真実を知れといいながら
真実に少しでも触れようとすると
非難する。

>>240
へー(・∀・)脅迫恐喝を肯定するんだ。さすが中核。
解任って何？あんたの日記じゃないんだから主語を書かないと。

>>238
まぁ『お宅のおばあちゃん足が悪いそうだけど階段から落ちなければいいねぇ』とか
『お宅の神社が燃えていないかい？』とか
『かわいいお孫さんをお持ちですね〜、最近は物騒だから気をつけなよ』とか
粘着質で悪質な脅迫電話を日に何回もかけられたら・・・・・・・・・

常識で考えろヴァカ。

>>242
肯定してないよ。
対策も立てられない無能っぷりを批判しているだけ。

主語については、ほんちょっと前のレス>>22で0書いたから省略しました。
脊髄レスじゃなくて、ある程度のレスを読んでから書き込んだ方がいいのじゃないですか？ｗ

なんか宗教臭いんだよね。

どーりで今日、区役所６Ｆがものモノしかった訳だ

左翼勢力なんかにへこたれないでくれよ＞教育委員会 頑張れ！

脅迫受けてるのに対策も立てられない無能っぷりとか
これどう見ても肯定だろｗｗｗ
やられた方が悪いって言ってるのと一緒じゃんｗｗｗ
別の採択地で子供を殺すって電話があったけど
それも対策も立てられない無能っぷりで一蹴かｗｗｗｗｗすげえｗｗｗｗｗ

>>247
北朝鮮のミサイルに、なんの防衛策も打ち出せないとしたら無能だろ。

こう書いたら、北朝鮮のミサイルを肯定していることになるの？
バカ？低脳？
それとも、統一信者？

あ、全部、ほぼ同じ意味かｗ

>>244
文章校正してから書き込んだほうがいいですよｗ
ＩＤポップアップしているので、あなたの一連の発言は追っています。
当該レス以外にも主語が抜けていて見苦しかったので書いたまで。
脅迫の対策？真っ当な思考ならば脅迫側を批判するがな。さすがアカ

こんなやつら、業務妨害で逮捕しろ！！

杉並だから教育もアニメでしろ
国語はガンダム
歴史はサンライズ社史

杉並区は教員のリストラができて良いなあ

>>244
無能っぷりを批判して、脅迫電話は批判しないの？
さすがだな！！！ｗ

まーた、過激派の中核派が騒いでるのか。

ほんと、日本を害することしかしないよなサヨ過激派って。

つうかこういう教師は首にしろよ。

>>248
じゃぁ聞くけど脅迫電話に対する防衛策ってﾅﾆよｗｗｗ
つか脅迫電話とミサイルなんて全然次元が違うしｗ

あいも変わらず自分に都合の良いレスの揚げヤシ取りばっか。工作員は気楽な家業ときたもんだ。

つくる会トップの解任という新しい切り口で最初はオッときたが、詰めが甘過ぎで話にならん。

嫌なら出てけば？＞バカサヨ

>>244
安心しなさい。平沼が自民から追放されて
人権擁護法の総選挙後の制定は間違いなし。
そうなればつくる会や拉致家族会の極右は
自らの差別言動のつけを払わされることになる。
俺たちは黙ってみていればいいんだよ。

>>248
わかったよ、君は様々な粘着的な脅迫行為や採択が終わった後、教育委員会へ集団で
押しかけて火病起こしてわめき散らす行為を肯定する訳か（ｗ


君は脳内妄想を書き散らさないで民主主義の基本でも勉強してから出直してきなさい。

中核派m9（＾Д＾）ﾌﾟｷﾞｬｰ

>>259
これが在日の本音かー。恐ろしい。

採択の白紙撤回は難しいでしょう。
それでも阻止するとなれば、あとは、学校で授業妨害しか手がなくなります。
昔をなつかしんで、学校をロックアウトするのはやめてください。

>>260
建設的な意見を述べることは
人間として与えられた当然の権利。

>>262
つーか２ｃｈ内での平沼の人気もがた落ちしたねぇ。
今の平沼の嫌われぶりから見れば
あの人権擁護法反対運動は平沼の工作員だった？？なんて思えるぐらい。
郵政民営化どころじゃないでしょ。

全く、中核派にも困ったものだ。

最近の歴史は２次大戦のところまで教えるのか？
俺が小学校のときは明治維新までやって
後は担任から勝手にやれといわれたが。

人権擁護法ができたとしてだ、事後法を許すと思ってるのか？
これが韓流幸せ回路？
あのね、大統領が任期終えると事後法で死刑にする後進国と一緒にすな！
ここは日本ですから。

>>264
待て、相手の話を聞かずに喚き立てるのと建設的な意見は全く異なるよ。
平沼がどうなろうと、日本ではお前さんが望むような人権擁護法は成立しないと思う。

南京大虐殺はあったよ。

南京の強姦がひどかったんで、後で対策のために慰安所を設置して、従軍慰安婦を置いたんだと。

>>268
現実を見ようや。
古賀は自民に残り、平沼は去った。もう反対派はいない。
民主公明社民も賛成だろうし、共産党は黙認するだろう。

私、在日ですが
「つくる会」に反対する理由は、殆どの在日韓国人は中学、高校時代、
日本に対する劣等感を強制的に感じさせられているからです。
歴史授業を通じてアイデンティティー・クライシスを負わされるのです。
なぜなら、彼らは韓国人の劣等性を教えられ、簡単に日本に征服されたと
教えられるのです。
このような日本の教育は、在日韓国人の子どもたちに非常に悪いプレッシャーを
与えているのです。そして82%の子どもたちが、教室における韓国に関する授業は
日韓関係を良好にするに役立たないと答えています。

日本の教師ってのはホント、自分が腐ってることにすら気付かないくらいに腐りきってるね

>>270
お前こそ現実を見れ。
ちなみに安倍は？民主の議員にも反対派がいるのはスルー？

それに人権スレじゃないでしょ。
まあ逆に、話題逸らしやコピペで反日連中にとって何の話題が都合悪いか勉強になるんだけどねｗ

>>271
日本人と朝鮮人は、昔から仲良しでしたと教えろというの？

あいも変わらず旗色悪くなると自作自演の論旨スリ換えばっか。工作員は気楽な家業ときたもんだ。

>>264
＞建設的な意見を述べることは
人間として与えられた当然の権利。

組織的＆粘着質な脅迫行為を肯定する発言は建設的意見とは言わん。
少しは日本語を勉強しろ。

>>271
おれは在日三世だが、てめえみたいなやつには勝手に話を決めるなボケといいたい
日本で生まれ育ち日本語しかしゃべれず日本の歴史を「母国の歴史」と感じてるおれら三世からしたら、
アイデンティティの危機をおぼえるのは自分らに流れる血の汚らわしさに対してだ
この血さえなければ、おれは日本人だと声を大にして叫べるのに・・・

>>269
ふーん。
ソースある？

採択前なら反対集会してもおかしくないが、

採択後だろ？こいつら馬鹿だな。

>>271 日本が嫌なら無理することは無い！どうぞ、祖国へお帰り下さい。m(_ _)m

>>277
あんたは日本人だよ。
少なくとも日本人でありながらそのことに誇りを持たない下衆よりは。

カマヤンとか来てるの？

松山市教委も扶桑社版教科書採択せず

愛媛新聞　８月２５日
http://www.ehime-np.co.jp/newsflash/news20050825015.html


　松山市教育委員会（森山純一委員長、５人）は２４日、２００６年度から使用する中学校教科書を採択する臨時会を
同市三番町６丁目の市役所第４別館で開き、歴史教科書に東京書籍版、公民に大阪書籍版を採択。
扶桑社版は採択しなかった。県内中学生の約３割を占める松山市の採択は注目を集めたが、市教委は開催日程に加え審議も非公開とした。
　市教委は臨時会終了後に記者会見して結果を公表。市内の有識者らで組織する採択委員会の答申を受けて討議し、
歴史、公民とも採択委の推薦通りの教科書を全会一致で採択した、と説明した。両教科書の採択結果は前回（０１年）と同じ。
　討議内容の詳細は９月１日以降に公開するとして明らかにしなかった。また現場教員対象のアンケート結果は
「参考にとどめた」（森山委員長）とし、同じく９月１日以降に公表するという。

>>277
＞＞日本の歴史を「母国の歴史」と感じてるおれら三世

そんな在日などいない。
騙るな、チョッパリ。

個人的で幼稚な正義感や使命感やくだらねぇ信念で活動やってんなよなぁ。
馬鹿教師まじしねよ。
自分のやってることが利己的な考えって気付かないのかなぁ。

うち教師だけど、別に反対する理由もないかと。こんなの自分の裁量でど〜にでもなるし。
資料として使うぐらいで良いんじゃね？

こいつらテロリスト集団の厨掻く派だろ？選考委員の自宅に
時限発火装置とか仕掛けたりするんじゃないか？

うわ、思想の弾圧かよ。反対派ｷﾓい。

日本の学校で大日本帝国を賛美する授業なんてやらないでしょ
むしろ自虐史観主流の授業
それでいて日本が右翼化傾向にあるのは何故？
実際に右翼化傾向にあるのかないのかは知らんけど
右翼化批判する人は、日本全体が言ったり、2ｃｈの特定のスレで「ここだけ」と言ったりするし
結局、学校で習う歴史なんて誰も重視してないということじゃないのかね

>>284
おいおい。在日でも、日本アイデンティティの人はいるぞ。
つか、普通に三世まできたら日本が母国だろ。

持ちつけ。ﾌｧﾋﾞｮﾝと同じ思考回路になってどうする。

中核派は粘着でｱﾚだな〜

と思ったけど今頃中核派なんてやってんのは
脳味噌がｱﾚだからやってるんだろうなと一人で納得

ガンバレ！！反対派。軍国主義を許すな！！

そのうち「つくる会」教科書を売ってる書店にまで抗議するんじゃないだろか、この基地害ども。

中核派の実態

革マル派等との内ゲバにて約50人を殺害、数千人を負傷させる。
1984年、中核派の軍事組織である革命軍が、改造トラックにより自民党本部ビルに放火。
3階から9階を焼く。

昭和史はﾏﾝｶﾞ嫌韓流でいいじゃない

騒げば騒ぐほど惨めになるのに

反対する教員はきっちりクビ切れよ。

>>284
本当におれ、三世なんだ
帰化済みだけどね、でも血液は入れ替えられないから哀しい
イライラしたりすると、これは半島人の血かとドキドキしてしまうし

権力には逆らえない教職員の悲哀がわからないのか。

だから教職員は厨房と援交したり、修学旅行でイタズラするとかでしかストレス発散できないんだが。

成田闘争や羽田事件は中核だっけ？

中核派に在日に部落同盟にバカサヨババア。

役満だなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

いまだに革命の夢見てるﾔｼ等って、なんかｶﾜｲｿｽ
いわゆる、一つの、そのー、哀れみですかね。

マンガ嫌韓流を補助教材として使えよ。

>>302

まああと２〜３０年もしたら絶滅するけどねｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

すでに危惧種だしｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>298
おまいさんみたいな人達の声も、マスコミは取り上げればいいのにね。
真っ当な在日が苦しんでいる今の状態は逆差別になってるよ。帰化してくれてありがとう。

＞＞1
ワロス

>>271
歴史授業を通じてアイデンティティー・クライシスを負わされるのは
在日日本人です

杉並区でフォークギター弾きながら60年代のスタイルで歌ってたけど
おまえらヒッピーかよ。そろそろ時代に行き送れたやつらの残党狩りをした方がいいな。
夢見すぎ。

>>298
気にすんな。
ここに書き込んでいる連中だって殆どが百世代以内に半島か大陸から来た連中だ。

>>1
こんな奴らが全国展開しているようでは自治体ごとの採用のメリットが
ないね。すごいわ、わずか0.5％の採用の殲滅運動なんて

>>271
はコピペだろ。

嫌韓流読んで、ネット見てる奴と見てない奴との情報量の差は
歴然としてるなと思う。
まあ今時の子供達は、ブサヨ狂火書に書いてある戯れ事を本気で信じる
訳がないと思う。
たかが教科書でこれほど大騒ぎしてるキチガイ左巻き連中の存在を
よく考えて欲しいね。

>>289
学校レベルの歴史でおさわり程度なので実害は無いんだよ。
今までは新聞やＴＶの影響が強かったと思う。
しかしネットで既存メディアの影響力が削がれつつ有る訳だが。

>>271
自分が劣等感を背負わないために、日本人に劣等感を背負わせると言う矛盾。

>>305>>309

在日乙。

そういうことをするからウザがられるんだよ。

マヌケ。

私、在日ですが、
「作る会」の教科書がきっかけとなって、更にホントの歴史が公然となってしまうと
日韓併合というのは実は日本の善政で、それまで我々朝鮮人が如何に下等な人種だった事や
我々の戦後の悪逆非道ぶりが一般に知れ渡り、被害者ズラして獲得してきた様々な
在日利権が見直されてしまうことになりかねません。
在日の子供達のために、既得権益は守らなければなりません。
更に新しい権益（人権擁護法案）のために戦ってる現在、
「作る会」の教科書は全力をあげて阻止します。

杉並区にはがっかりした。
日本人としての自尊心はつくる会の教科書を採択すること
では築けないよ。
いまの平和主義をこそ誇るべき。そのためには
忌まわしい、恥ずべき教科書だ、普通人は見なそう思ってるよ。
支持してるのは短絡的偏狭なナショナリズムおじさんたちだけだよ。

小さいながらも風穴が開いたことが怖ろしいんだろうな。まじで暗殺ぐらいしかねんやつらだが

日本人なりすまし禁止age
http://upload.fam.cx/cgi-bin/img-box/zxg50825162506.jpg

どっちにしろ授業は明治初期までやって終わり。
賛成派も反対派もご苦労さんです。

>>312
つかね、普通の中学生は韓国嫌いだよ。彼等にしてみれば、
「こっちは仲良くしようと思っているのに文句ばっかり言ってくる」
って感覚なんだってさ。
「スポーツでもなんか日本を目の敵にしているみたいでウザイ」
っていうのもあった。

それだもの塾で嫌韓流が回し読みされるわけだよ。
でも頼むから自習室で堂々と開くのはやめてくれ、俺が怒られるｗ

>>315
>>305だが俺は在日じゃないぞｗ
>>298の書き込みはまともじゃまいか？

>>317
普通人とはどのような人種を指しているのか？

>>1
言論弾圧大好きの
反日ファシスト
ｷﾀ━━━ヽ(ﾟ∀ﾟ)ﾉ━( ﾟ∀)ﾉ━(　　ﾟ)ﾉ━ヽ(　　)ﾉ━ヽ(ﾟ　　)━ヽ(∀ﾟ )ﾉ━ヽ(ﾟ∀ﾟ)ﾉ━━━!

在日って百害あって一利なしだな

>>312
いや、俺はこないだ実習に行ってきたばっかだけど、
あんなゴミみたいな教科書も、教師の使い方次第で生徒に強く影響してるよ。
俺の担当教官はもともと国語専攻だったせいか、
日本の歴史みたいのはきちんとやってくれてたように思うけど、
隣のクラスの教師は教科書どうこう以前に、日本の悪さみたいなのしか教えてなかったな。
あんだけ自分の国を否定されて教えられた子供が、これからどう成長するのか、怖かったぞ。

>>319
http://bbs.enjoykorea.jp/jaction/read.php?id=enjoyjapan_16&nid=1594128

>>315
おいおい，俺まで在日認定かよ。

>>319
その会社はそれ有名だから、別に成りすましてた訳じゃないぞ。
一応な。

>>317
日去に日本人としての自尊心を心配してもらわなくても結構です。
あなたは、じぶんの９cmの心配でもしておいてください。

>>320
そういうのがね、一番「反対派」にとって都合がいい理屈なんだよ。

>>304
うむ。
だが一つ反論しよう。
危惧はしてないW

>>1
赤旗ソースにすんじゃねーよ
死ね

>>317
TBSラジオアンケートでも、圧倒的に支持派が多かったが。
しかも、反対理由の側の内容は具体的指摘ほぼゼロ。
一方、賛成派は読んだ上で問題なしと判断している。

日本の検定制度にイチャモンあるわけ？なら教科書たたきでなく検定の方に文句いいなよ。

158 名前：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん[] 投稿日：2005/08/25(木) 19:40:18 ID:hj7iAV65
>「子どもと教科書全国ネット２１」の俵義文・事務局長は、
市民の草の根の運動で｢つくる会｣教科書の採択率を全国で０・５％ほどに押しとどめていることに確信を持ち、
教科書が子どもたちに渡る来春までの半年間に反対の世論をつくりあげていこうと強調しました。

これって政治的圧力だよな。


159 名前：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん[] 投稿日：2005/08/25(木) 19:40:56 ID:SkIaDupb
中核派と朝鮮総連、民潭の関係がこのおかげでどんどん一般国民の目にさらされているねｗ
あほか、こいつら

おまいら不採択の99,5％は在日なのか？ｗ

>>322

奴らを甘く見るなよ。

ちょっとは世間を知れ。

お前らのようなのがいるから漬け込まれるんだよ。

反対派の連中、正直にこう言えよ。

「共産主義を否定的に書いている教科書は許さない！」
「解決済みの拉致問題を書いている教科書は許さない！」

右よりと左よりの教科書を一つずつ使って
それぞれを比べながらの授業とか やってみたらどうなのかと思うが
まぁ 時間たらんよなぁ

>>335
圧力

>>335
在日の圧力に屈した、事なかれ主義のヘタレ

>>304>>331
そうだね、危惧はしないね。
でも、蝋燭は燃え尽きる直前が一番激しく輝くっていうし・・・。

>>337
そういや、最初の採択決定の日に現場にいた、
親の会を装った反対派のおばちゃん、社会主義の何が悪いのとか
日本も共産主義にとか言ってたもんな（失笑

どこにそんな一般主婦がいるよと。

>>329
同意。
それに、反日馬鹿サヨが「日本人の自尊心」なんて言葉を使ったら、
粛清されるんじゃないの？


>>331
おいおい、２０〜30年だって！！？？
日本人はそんなに馬鹿じゃないよ。
知障の反日ファシストや、反日馬鹿サヨは、２，３年の内に絶滅するよ。

>>321
そうなんだ？
俺は日本対韓国のサッカーあった次の日に、
韓国人がなんかやらかしてレッドカードもらった話を生徒としてたけど、
「わざとやったわけじゃないのにカワイソウだよね」って言われたよ。
今はあんまりその場面覚えてないけど、その時の俺にはどう考えても悪質で
故意にやったとしか思えない行為だったから、なんて答えていいのか迷った。
どっかで日本側が悪いって思ってるような、そういう感じだったよ。

赤旗？　　　許す

もうじき夏も終わる。
冷やし中核派もそろそろ店じまいしろやｗ

教科書採択に反対してテロ起こしてくれないかなあ

私、在日ですが


>>322
　　↑
チョッパリはおいしい！

通常、ファシズムという言葉は、同質的な価値観、均一した思考で国家と
いう枠組みに帰依しようとする全体主義を表すのだが、<反日ファシズム>
とは、マルクス主義崩壊後も、東アジアで冷戦構造を保とうとする全体主
義であり、さらに、同質的な価値観、均一した思考で日本という国家の枠
組みを破壊する全体主義と定義できる。ハンナ・アーレント氏の言葉を借
りれば、日本を <客観的な敵> と規定する全体主義である。

「反日」の構造
中国、韓国、北朝鮮を煽っているのは誰か　　PHP研究所
西村幸祐著
第１章「反日ファシズムの襲撃」（48Ｐ）より

http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4569639968/
http://books.rakuten.co.jp/afvc/NS/CSfLastGenGoodsPage_001.jsp?GOODS_NO=1734380&rbx=X
http://www.7andy.jp/books/detail?accd=31457697

http://nishimura.trycomp.net/works/011.html


>>347
もう、起こしてるじゃない。言論テロを。

もうこれって、扶桑社という出版社に対する営業妨害でしょ。
意見表明の域を越えて、自分と異なる他人の意見を封殺し、営業の妨害をしている。
許されることではない。

言論弾圧集会？思想弾圧集会？どっち？

妄想在日ﾊｧﾊｧは、苦労ちゃんにでも任せておけ！

使えない教員は首の方針で。

檄文
今、法政大学学生会館の存在が窮地に立たされています。
国家権力と法政大学当局の学生自治への不当な弾圧により法政大学学友4名が公安警察により逮捕されています。
その中には学生会館を運営している理事長と事務局長が含まれており、このままもし起訴されるようなことがあれば
学生会館を運営している法政大学学生連盟は混乱状態になるとして、学生単独管理という今の状況を法政大学
当局が不当に認めないこととなることが予想されます。
この事件の不当性は、理事長の逮捕容疑が威力業務妨害と建造物不法侵入とされているが、その事件の時間帯には
理事長はカレー屋でカレーを売っていたという証言が多数あることからも判断できるのである。この事件を利用して法政大学
当局が公安警察を介して学生自治を弾圧しようとしていることは明白である。大学当局による弾圧行為は1977年5月27日の308人
学友逮捕以来25年ぶりの不当行為である。この事実を法政大学学友及び関東学生探検連盟関係者諸氏は断固として認める
わけにはいかない。明日1月26日午後7時より、1・26法政大学当局追及学生集会が行われ、法政大学学生部長に対して公安警察を通じた
不当捜査の取りやめと大学当局が出した被害届の取り下げによる4人の学友の奪還釈放を要求する。不当逮捕は基本的人権の侵害
にあたる。それに抗議するため明日学友及び関東学生探検連盟関係諸氏に集会の参加を求める。関東学生探検連盟はその創設以来
法政大学学生会館を総会の会場として利用してきた。その恩義に報いるため、また我々の権利を守るため、関東学生探検連盟関係者
諸氏に集会の参加を呼びかけるものである。

1998年度関東学生探検連盟副会長　　戸田聡　・　林剛
http://www.karin.sakura.ne.jp/~tanken/renmei/

後期探検報告会の講演者は　【本多勝一氏】（予定）
http://www.karin.sakura.ne.jp/~tanken/renmei/soukai/00/zenki-houkokukai-houkoku.htm

イラク侵略戦争断固阻止！ムスリム人民と連帯を！
http://www.surfline.ne.jp/ibn-stoda/saddamposter01.htm

http://www.geocities.co.jp/SilkRoad-Lake/4673/buinnsyoukai.htm
８回生 林剛 通信教育学部経済学部商業学科４年
部友 戸田聡 明治大学大学院文学研究科史学専攻博士前期過程３年

反対派の正体を一般に知らせる事ができればよいのだが・・・

奴らは平気で「戦争賛美」なんて嘘をついてミスリードさせるから、読んでない人がだまされちゃうんだよな。
市販本が売れているのはせめてもの救いか。

アホがまた騒いでる。

　　　　　　　☆　　筑紫哲也に洗脳された芸能人一覧　　☆


・　久米宏　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　綾瀬はるか

・　関口宏　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　本木雅弘　

・　古館伊知郎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・　草なぎ剛

・　太田光（爆笑問題） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　・眞鍋かをり

↓　>>1の仲間です。どうぞよろしく。
http://www.police.pref.saitama.lg.jp/kenkei/joho/tehai/tehai_kageki.html

最近注文した本：
「反日日本人の正体｣　井沢元彦
「筑紫哲也を斬る」　水間政憲
「偏なテレビの直し方」　

市民団体と称した朝鮮人や中核派がそもそもアレなんだけど、
扶桑社が候補に挙がってこない学校にも注目していくべきでは？

教科書利権はウマーな世界だし、採択は金や接待で落ちてるもんだと思う。
似たような教科書どおしならスルーできるんだけどね、売国教師に売国教科書はいただけないよ。

子供はまだいないから、まずは姪っ子の中学を探ってみようと思う。

　　　　　　　　　　　　 ＿＿＿＿＿＿＿
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　|　　<ヽ｀∀´>　アタリ　|〈　　U　　　　　 　 　|.　 　　　　　　　　　　　　　　|
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　|　　<ヽ｀∀´>　アタリ　　賠償おかわり　　　　　　　　　　　　　 　 　 　　|
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>>355
賛成派の正体は一般に知られてしまったもんな。
幕屋と統一教会って。

歴史の教科書って思想を教えるものなのか？
征服を進出と言い換えて右翼的だ、戦争賛美だって言ってる人がいるが、
立場により、歴史観が違うってのも歴史を教える、
重要なことだと思うんだけど。
多角的な方面で歴史を見るのは面白いし、歴史を学ぶのでは当然だと思うけどな〜。
むしろ、反対してる思想と歴史を結び付けてる人のほうが怖いよ。

>>361
そういえば数年前、拉致被害者家族会の事を幕屋だ統一教会だと批判している奴らがいたな。
短絡的で判り易い。

>>363
だって、幕屋は杉並区にもいっぱい来てたじゃん。
カルトとの関係は隠したいわけ？ｗ

私、在日ですけど
「作る会」は統一・幕屋・悪魔の手先ですよ。

http://www1.linkclub.or.jp/~chi-tan/news/news020606.html
【１番】
僕たちの手が　血で染まる前に
見つめよう　今を　そして
侵略戦争の加害者　僕たちの歴史

後悔なんてしたくない
だから　反対するんだ
有事法制廃案に
憲法かがやく　明日をつくろう

こんな感じでつくる会の教科書の採用が撤回されるのが
日本クオリティ

私、在日のパチンコ屋ですけど
つくる会のかたがたにはお世話になってます。
総連以外の南系反共在日には人気ですよ。

日頃「戦争反対」「話し合いで解決」とか言っておきながら、都合の悪い自体には
組織的な恫喝行為に出るのか。いやあ、たいした「平和主義」者たちですな。

>>363

中核派のメーリング・グループで「つくる会は統一教会」って展開されてるよ。
ここで「つくる会は統一教会」ってレスしてる奴は、中核派シンパってことが
モロバレ（ｗ

私は在日ですが
アカは許せません！
>>348
のようなアカは、
中核派のチョッパリと共に日本からよど号で追放すべきです！

私、在日ですけど

>>368
　　↑
こいつ、真性の在日です。

>>371
てめえも消えろ。同類が。

>>366
「反対するんだ　有事法制廃案に」ってことは、有事法制賛成ってこったな。
きゃは。

>>370
つくる会が統一教会っていうよりは、産経が統一教会関係だから、扶桑社＆つくる会もそうじゃないかな！
っていうことなんだけどね。
少なくとも俺はね！

>>372

そうですが何か？
勝共連合に属するものです。
アカの撲滅は両国にとって大切なことですが、なにか？
高収入の在日は日本の保守派のお仲間ですが、なにか？

つくる会の教科書なんぞ、受験には役立たないし、一般的な学力もつかない。
子どもを低学力、ニートにしたくなかったら、杉並の親たちは子どもを私立へ
行かせることだな。

また中核派か

朝鮮カルトの統一協会が反日バッシングを進める理由は何？

私、在日ですが

>>373　>>372

のようなアカは日本から去ってもらいたいです。
つくる会の邪魔をするアカは全員中核派認定ですから。

「ふつう」の人は抗議集会なんてやらないよね・・・？

>>376
釣りだとしても本気でバカなんじゃ・・・。
自分で統一だってゲロってるし。

私、在日ですが、
「作る会」の教科書がきっかけとなって、更にホントの歴史が公然となってしまうと
日韓併合というのは実は日本の善政で、それまで我々朝鮮人が如何に下等な人種だった事や
我々の戦後の悪逆非道ぶりが一般に知れ渡り、被害者ズラして獲得してきた様々な
在日利権が見直されてしまうことになりかねません。
在日の子供達のために、既得権益は守らなければなりません。
更に新しい権益（人権擁護法案）のために戦ってる現在、
「作る会」の教科書は全力をあげて阻止します。

私は未熟な在日なので、まだ
>>376のように色々なものに成り済ますことができません。

>>381
採択運動はやるの？

>>371
来たー！生姜尚中気取りー

荒らしの正体は「変態幼女ヲタ」だった！？　↓
ttp://d.hatena.ne.jp/kamayan/20050814#1124002944

982 ：人権擁護法(ﾟ�听)ｲﾗﾈ ：2005/08/14(日) 15:42:22 ID:CIrRSIqk
>>980
そんなかんじ、荒らしコピペのリアル版でした
「おまえらは日本会議のやつらだろ！」
「あまえらは統一教会だ」
「だれが金出してんだか言ってみろよ」

でも、民主党＝社会党ってことに一番反応してたな・・・

とにかく「(・∀・)ｶｴﾚ！」って感じで野次り返してくれていなくなった
戦車はプロの仕業コピペしてた人本人の気もする・・・

10 ：エージェント・７７４：2005/08/15(月) 02:09:11 ID:YN3kihuR
鎌やん？吾妻ひでおのデッドコピーみたいなポンチ絵を書く香具師か。
あいつ推進派荒らしのトニオ君とも仲良しだったような。

15 ：エージェント・７７４：2005/08/15(月) 10:47:01 ID:X+gtHanp ?
ttp://d.hatena.ne.jp/kamayan/20050814#1124002944

あいかわらずすげえ。すべての行動には裏がないと納得しないタイプなのか。

17 ：エージェント・７７４：2005/08/15(月) 11:11:49 ID:kuEQYcqN
>>15
街宣中のイラネ氏に野次入れてきて、逆に聴衆から野次り
帰されて退散したｶｺﾜﾙｲ香具師ってこの人なんでそ？

赤旗の記事ですか。。。
そうですか。。。(プッ

>>383


日本に住むのならなぜ日本のやりかたにまかせないのでしょうか。
我々の生活をおびやかす北のアカは帰れ！
我々はアカ撲滅を達成して、
戦前のような協力関係を築きあげたいのです。
そのためには、日本の反共教育をぜひとも推進させなければなりません！
そのためにつくる会に本当の歴史をひろめていただきたいのです。

私、在日ですが
>>382
禿げ上がるほど、同意！

　
　ま　た　中　核　派　か

中核派のＨＰに抗議メールを送ろうとしたのですが
受け付けてくれませんでした。
中核派はいったいどれだけ人をころしたのでしょうか？

>>390

つくる会の敵は全て中核派です。
つくる会の活動に批判的なのは過激派以外に考えられませんよね！
あなたは同胞です。

いつから赤旗ソースでスレ立ててよくなったの？

っていうか、そろそろ2ちゃんでも統一教会とか幕屋とか生長とか、普通に知られてきてうれしい限りです。
変な勧誘に引っかかるやつは、そうはいないだろう。
まったくいないこともないだろうけどｗ

赤旗解禁の次は聖教解禁かなｗ

>>394

我々の本当の目的も知らないくせに・・・。
両国の保守は国籍を超えて、真の発展のために手を結んでるのです。
安易に北を利するような発言は、国賊とみなされてもしょうがないのでは？

在日在日在日在日在日在日在日在日
左目左目左目左目左目左目左目左目

こういう運動自体がかなり問題あると思うんだが。
自分たちがやられたらキチガイみたいに騒ぐくせに。

>>398
お前らは、ネットでキチガイみたいに騒いでるけどなｗ

>>398

それがアカの特徴です。
我々のように表面では連帯を見せずに、
色々な下部団体からの献金で繋がるという手法がとれないんですよ。
金が無いからでしょうなwww

戦後の日本の中で
アメリカによって日本が変えられるのを見て
在日は時間をかければこの国を操れると考えた

まず総連を作った
同時に人権・平和運動を起こして人権・平和について過剰な反応を示すように根回しをしていった
また同時に一部の同胞を帰化させ教育現場等各組織に送り込んだ

それらの意識が根付く頃、賠償等を声高に叫び、効果的に特権を所得し、力を得始めた
同時に種が実を結ぶように各組織に送られた同胞はある程度の地位まで上り
その力を使ってさらに多くの同朋を更に多くの組織に送り込んだ

特に教育組織に送り込んだ効果は絶大であった
人格・思想形成段階における刷込みは日本人から危機感を麻痺させ、
我らの考えに同調しやすい人間を簡単に10年単位の年齢層まるごと作り出す事が出来る
しかも彼らは近い未来、日本の将来を担う者達なのだ

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　イ・ソンホン『巷に雨の降る如く』より

　　まぁ、ごくナチュラルな対応だな

ヒステリー集団こわいねぇ。

つうかどんな運動をどれだけやったところで、あまり意味がないんだよな。
プロ市民は手を替え品を替え運動を継続しようとする。

結局、下の層はいつも一緒で、トップに立つ人間が運動の専門性でころころ変わるに過ぎない。
で、こういう場合下の層を攻撃したところで上には影響しないし、
上を攻撃したところで、下の層の別の運動には影響しない。

今回の件だって杉並中核は叩けたけど俵は結局放置したようなものだ。
で俵を叩いたところで現場の運動する連中にとっては別に看板が壊されるに過ぎなくて、ほとんど痛手はない。

結局対症療法というか、いたちごっこというか、そうでしかないんだよな。
そんな中で、どういう手を打つのが正しいか、考えていく必要がある。

　　　右翼＝ﾌﾟﾛ国民運動＝国際勝共連合＝統一教会

　　　左翼＝ﾌﾟﾛ市民活動＝中核派

統一教会や生長に踊らされて、アホみたいに教科書買ったりしたやつはかわいそうというほかない。
まあ、そんなにいないだろうけどｗ

433 ：名無しさん＠６周年：2005/08/15(月) 00:13:28 ID:E26QSfCj0
カルト宗教なんかほっときゃいいのに、
統一教会だけを極端に目の仇にするのって、
中核派の特徴だよね。

大学にさー、寮ってあるでしょ？アレの自治会が新入生向けにつくったパンフの中で
「原理研に気をつけろ」って書いてあったんだわ。
確かに大学には原理のアンケート取っている奴いたよ。いたけど、
大学には幸福の科学もいた。　オウムもいたようだ。
でもなぜか寮の連中はそれらを特に問題にしていなかった。
あとで知ったんだけど要するに大学の寮は中核派のすくつだった。

正直中核派がどうして統一教会を目の仇にするのかは知らんが、
反対派の中に中核派がモロにいるとわかった今、なんかこうやって必死に
「お前ら統一教会だ」とかなんとか必死で書き込んでいる動機がわかった気がする。

つくる会教科書のスレだと、必ず「受験に役立たない」というレスが
あるけど、
教科書しか使わないような奴はどうせたいした所受けられないだろうし
いらんお世話じゃね？

統一教会だけを極端にって言うつもりはないんだけどな。
同じくらい生長の家やキリストの幕屋についても、注意を呼びかけていくつもり。

>>409
俺は、中核派やオウムについても、同じくらい注意を呼びかけていくつもり。

>>410
素晴らしいと思います。
頑張って。

さすが中核派、昭和の時代から世間のつまはじきされてきただけあって粘着するする

中核派は、マンガ嫌韓流が普及したほうが深刻だってことに気づかないのかね。

私、在日ですが
>>409
>>410
　　↑の言う通り、危険なのは在日ではなく
　　　　統一・生長・幕屋・中核・オウムです。

コイツまだ居たのか＞2fWQMr8t0

＞注意を呼びかけていくつもり。

って誰に何の注意をしようとしてるんだ？　余計なお世話じゃヴォケ!!!
必要が有れば自分で調べるわいアフォ!!!

>>415
あ、そうｗ

まーやつらにはやつらなりの崇高な信念つうもんがあるんだろ。
これまで国家権力相手に闘争してきたのにそれをパソオタごときにバカにされたと思ってキレちゃってるんだな。
だっせーｗｗｗ

⊂⊃　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⊂⊃
　　　　　　　　⊂ ＼　　　　　　　／⊃
　　　　　　　　　　＼＼／⌒ヽ／／ 　　　　　　１２日の大敗北で、悔しくて悔しくて
　　　⊂⊃　　（（ 　 ＼（　＾ω＾） 　　　）） イパーイ火病を起こすてまつねw
　　　　　　　　　　　　／|　　　 ﾍ　　　　　 　ソースも出せない誇大妄想を垂れ流して
　　　　　　　　　　／／（　ヽノ ＼＼ 　　　　　憂さ晴らしをしちゃう中核プロ市民ww
　　　　　　　　⊂／　　 ﾉ>ノ　 　 ＼⊃ 　　　　 ｦﾓｼﾛ ｶﾜｲｿｽ www
　　　　　　　 　　　　　レﾚ 　　ｽｲｽｰｲ 　　⊂⊃
　　　　　　　　　　　彡

杉並区って駅だとどの駅よ。
何あるところ

なあ、西尾と藤岡の責任は追及すんの？
0.5%みたいだけどｗ

ソースが赤旗なのに気がつかない香具師多すぎ

珊瑚が載ってるのは公民？

>>420
ループしてますぜ、旦那。　トランスが好きなのかな？

>422
公民には珊瑚も載ってる。
歴史よりおもしろいぞ。

Ｐ１１７
マスメディアは常に正しいとは限らず、誤った情報で
国民をミスリードすることもある。

ttp://wibo.m78.com/clip/img/66732.jpg
そらこんなの掲載してる教科書は使えん罠

>>423
いや、ずいぶん寛大だなあと思いましてｗ
目標数値の20分の1はまずいでしょ。いくらなんでも。

大量の杉並の教育を考えるみんなの会。
これがぶぁぁぁぁあっているの。恐い！きもい！だが、そこがいい。

＞政治的圧力
おまえらが、かけてるんじゃ？

＞戦争賛美の教科書を採択させた事は悔しく憤りを覚える
とかいいながら
＞最後までたたかう
おまえら戦争する気マンマンじゃん

どうせ親の会こと中核派たちの息の罹ったアカ教師に授業で使わないように指導するんだろ。
授業は、都合のいいサヨク副読本を中心に授業。
で、教育委員会や校長がアカ教師に教科書を使うように指導したら、わけの分らない
思想信条だのなんだの持ち出して抗議という名の恐喝をするんだろ。

実際校長の自宅に連日深夜抗議電話や脅迫電話をするように命令した市民団体もあるし。

話し合いで解決しよう！
話し合いで解決できないことなんてないはずだ！！！！！
抗議運動なんてもってのほか

>>427
お前らがキモくないとは言わせないぞｗ


ｷﾓｦﾀｳﾖ＠0812杉並 ｻﾏｰｺﾚｸｼｮﾝ2005　↓

http://www.geocities.jp/gakuen_kova17/e3bf8222b83c.mpeg
http://www.geocities.jp/gakuen_kova17/6463868e739a.jpg
http://www6.airnet.ne.jp/gikoneko/42cea035.jpg
http://www.geocities.jp/gakuen_kova17/iup68746.jpg
http://dentotsu.jp.land.to/img/suginami13.jpg
http://www.geocities.jp/gakuen_kova17/ff242861b994.mpeg
http://www.geocities.jp/gakuen_kova17/P1010010.jpg
http://blog15.fc2.com/w/wilosn/file/KIF_0237.jpg
http://blog15.fc2.com/w/wilosn/file/KIF_0236.jpg
http://blog15.fc2.com/w/wilosn/file/KIF_0281.jpg
http://blog15.fc2.com/w/wilosn/file/KIF_0283.jpg
http://blog15.fc2.com/w/wilosn/file/KIF_0300.jpg
http://www.exblog.jp/blog_logo.asp?slt=1&imgsrc=200508/12/23/c0008823_1457756.jpg
http://kiyotani.at.webry.info/200508/img_18.jpg
ttp://www.geocities.jp/gakuen_kova17/P1010009.jpg
ttp://www.mkimpo.com/minibbs/kamex/img-box/img20050812183315.jpg
ttp://www.mkimpo.com/minibbs/kamex/img-box/img20050812141148.jpg
ttp://www.mkimpo.com/minibbs/kamex/img-box/img20050812150101.jpg

http://nub.iichan.net/ph/res/2022.html
アメリカの画像掲示板にまで貼られてるね。
海外デビューおめでとう。

crazy, happy japanese

だから今後進めていくべきは、
高文研の作ったあの三国共同制作の歴史書がどれくらい副読本として使われるかの調査では？
とはいっても副読本だから実態はわからないとは思うんだけど、

しかし高文研の学校教員や図書館ネットワークを考えるに、
相当数の学校で使ってくるんじゃないか、って気がするんだよな…
しかもあくまでも「副読本」だから審査一切なしだし。

>>431
レッテル貼りがお得意ですね。
賛成派にいた、上等のスーツに身を包んだご婦人や紳士の方の写真はスルーか。

誰も自分の子を産経しか読まないような愛国貧民ウヨクにしたくはあるまい。
http://adv.asahi.com/2004/household/index.html

荒らしの正体は「変態幼女ヲタ」だった！？　↓
ttp://d.hatena.ne.jp/kamayan/20050814#1124002944

982 ：人権擁護法(ﾟ�听)ｲﾗﾈ ：2005/08/14(日) 15:42:22 ID:CIrRSIqk
>>980
そんなかんじ、荒らしコピペのリアル版でした
「おまえらは日本会議のやつらだろ！」
「あまえらは統一教会だ」
「だれが金出してんだか言ってみろよ」

でも、民主党＝社会党ってことに一番反応してたな・・・

とにかく「(・∀・)ｶｴﾚ！」って感じで野次り返してくれていなくなった
戦車はプロの仕業コピペしてた人本人の気もする・・・

10 ：エージェント・７７４：2005/08/15(月) 02:09:11 ID:YN3kihuR
鎌やん？吾妻ひでおのデッドコピーみたいなポンチ絵を書く香具師か。
あいつ推進派荒らしのトニオ君とも仲良しだったような。

15 ：エージェント・７７４：2005/08/15(月) 10:47:01 ID:X+gtHanp ?
ttp://d.hatena.ne.jp/kamayan/20050814#1124002944

あいかわらずすげえ。すべての行動には裏がないと納得しないタイプなのか。

17 ：エージェント・７７４：2005/08/15(月) 11:11:49 ID:kuEQYcqN
>>15
街宣中のイラネ氏に野次入れてきて、逆に聴衆から野次り
帰されて退散したｶｺﾜﾙｲ香具師ってこの人なんでそ？

おまい楽しいな〜、素敵だよ＞2fWQMr8t0

何時もの書き逃げや、粘着荒らしと比べてなんとなく愛嬌が有るよw

実は教科書は二種類あって、
「作る会」の方は囮、もう片方のを採択・・・
って戦術はだめ？

>>431
最初はｷﾓイ反対派の連中の動画や画像も一緒に貼られてたんだよな。
それが、比較したら中核派の方があまりにも酷かった（笑）ので
だんだん一緒にコピペしなくなった。

ご苦労様です。

俺が買って子に読ませる。
あと、先生も嘘をつく事があると教える。

　　　　　　 　　　 ...,､ -　 ､
　　　　　　,､ '　 ヾ　、　 　 丶,､ -､
　　　　 ／　　　　ヽ　ヽ　　＼＼:::::ゝ
　／ヽ/　　　i　 i　　　　ヽ　.__.ヽ ヽ::::ヽ
　ヽ:::::l　i.　　l　 ﾄ　　ヽ　 ヽ .___..ヽ　丶::ゝ
　r:::::ｲ/ l　　l.　 i ヽ　　＼　＼/ﾉﾉﾊ　 ヽ
　l:/ /l　l.　　l　　i　 ヽ'"´__ヽ_ヽﾘ }. ',　　',
　'l. i　ト l　　ﾚ'__　　　　'"i:::::iﾞ〉l^ヾ　 |.i.　l
.　l l　lミ l ／r'!:::ヽ　　　　'‐┘ .}　/　 i l　l　　／￣￣￣￣￣￣￣
　 l l　l.ヾlヽ ゝヾ:ﾉ　　 ,　　　　 !'" 　　i i/ i＜　 わたしは歴史教科書を買いました
　 iﾊ　l　 (.´ヽ　　　　　_　　 .／　　　 ,' ,'　'　 |　読んでみたところ戦争を美化する言語道断の教科書でした・・・・・
　　 |l. l　　｀ ''丶　　.. __　 イ　　　　　　　　　 ＼＿＿＿＿＿＿＿
　　　ヾ!　　　　　　　 l.　　 ├ｧ ､
　　　　　　　　　　／ﾉ!　　　/　　｀　‐- 、
　　　　　　　　 ／ ヾ_　　　/　　　　 ,,;'' /:i
　　　　　　　 /,,　　',. ｀　 /　　　　,,;'''／:.:.i

>>440
釣り乙ー。何故か具体的な指摘を求めると、答えられないんだよな。
その手のレッテル貼り。

小泉首相の行財政改革が終了した後は、
安倍首相の下で本格的な教育改革が必要だ。
国家が本格的に取り組まないと、この在日朝鮮人
や中核派等の左翼の反対派の卑劣な反対運動を
阻止するのは難しい。

赤旗 (・∀・)ﾆﾔﾆﾔ

実際戦争美化の教科書が出来たらどういうものになるんだろう？
戦争をありのままに描いても美化にはならないだろうし、戦争中の美談を
取り上げるということかな。
そんなこと書いたところで戦争しようと思うバカはいないのにな。

なんだバカハタか　(´c_,` )

国会議員の靖国参拝を義務にするためにも、
つくる会や日本会議にはもっと頑張ってもらわないと。
中核派や統一教会のような団体は破壊活動防止法を適用しないといかんだろ。
統一教会のつくる会なりすましはテロに近いぞ！

>>439
関係ない話だけど自分が子供のころ、教師が漢字のテストの採点を教室でしていたとき
周りの生徒が集まってきて○×と付けられているの見ていて、間違っていたらお互いに冷やかしあってたけど
「博（ひろし）」と言う名前の生徒の採点の時に
問題の中に、「博士（はかせ）」という漢字の書き取り問題の時点で
みんなが「これ間違ってたら、ヒロシおまえ恥ずかしいぞ！」「バツ！バツ！」と冷やかしてたら
それを見ていた教師が笑いながら×と付けた。
当然、間違えていないはずなのにその教師曰く「右上の　テン　は要らない」と抜かしやがった。
そしてヒロシ君がかなり動揺していたのを覚えている。

それ以来教師という者が信用できなくなったと言うか、単なるそこらの大人と変わらない程度だと思うようになった。

>>442
いや、ああいった人達は大抵どこの国にも居るし、
それこそ中国の様にな教育しないとなくならないと思う。
むしろ、全然居ない方が不自然。
問題は、左翼団体なのに市民団体と言ったり、
「左翼」の定義が曖昧な事の気がする。
右翼の方は、自分から右翼だと自己主張してるから判り易いけど。
車に日の丸付けたりさ・・・・・

>>448
マスコミ支配層が左翼思想に染まってるからだろうな

>>433
見たことないので。
貼って。

>>447
小学生の低学年の時に、担任ではない先生に授業後呼び止められ
なまいきだと殴られたので教師はあまり信用できません。

また中華食うか？
もう一人くらい捕まったらいいのにｗ

　　　　　　 　　　 ...,､ -　 ､
　　　　　　,､ '　 ヾ　、　 　 丶,､ -､
　　　　 ／　　　　ヽ　ヽ　　＼＼:::::ゝ
　／ヽ/　　　i　 i　　　　ヽ　.__.ヽ ヽ::::ヽ
　ヽ:::::l　i.　　l　 ﾄ　　ヽ　 ヽ .___..ヽ　丶::ゝ
　r:::::ｲ/ l　　l.　 i ヽ　　＼　＼/ﾉﾉﾊ　 ヽ
　l:/ /l　l.　　l　　i　 ヽ'"´__ヽ_ヽﾘ }. ',　　',
　'l. i　ト l　　ﾚ'__　　　　'"i:::::iﾞ〉l^ヾ　 |.i.　l
.　l l　lミ l ／r'!:::ヽ　　　　'‐┘ .}　/　 i l　l　　／￣￣￣￣￣￣￣
　 l l　l.ヾlヽ ゝヾ:ﾉ　　 ,　　　　 !'" 　　i i/ i＜　 もう冷やし中華の季節も終わってしまうのですね・・・
　 iﾊ　l　 (.´ヽ　　　　　_　　 .／　　　 ,' ,'　'　 |　あの夏の日の想い出も日焼けの痛みと共に消えて行くのですね
　　 |l. l　　｀ ''丶　　.. __　 イ　　　　　　　　　 ＼＿＿＿＿＿＿＿
　　　ヾ!　　　　　　　 l.　　 ├ｧ ､
　　　　　　　　　　／ﾉ!　　　/　　｀　‐- 、
　　　　　　　　 ／ ヾ_　　　/　　　　 ,,;'' /:i
　　　　　　　 /,,　　',. ｀　 /　　　　,,;'''／:.:.i

>>450
むしろ中華の連中でまともな写真を見たことないのでそっち貼れｗ

　　　　　　　　　　中　　　　　　　　　　　　核　　　　　　　　　　　　　派






訳すとテロリスト

>>454
んだよ。
もってないくせに偉そうに。
>>433はなんだったんだ。

>>453
気持ち悪いＡＡ貼って
悦に入ってるんじゃねえよ、キモオタ

>>456
じゃﾋﾝﾄやる。大規模OFF板。
つうか、釣りだけならお前邪魔。

教員（５８）クビか？ｗｗｗｗｗｗｗ人件費削減できてｳﾏｰ。

教育現場で使わせないって教材はどうする気だ？
まさか日教組でプリントでも作って配布するつもりかｗ

>>456
中核派の攻撃対象にされると嫌だから。
中核のように、私人の写真を平気で２ｃｈに晒すほど無神経じゃない。

>>458
ヒントなんかいらない。現物じゃないと。
そもそも、俺は大して見たくもないし。

賛成派の写真がｦﾀばかりなのが気に入らないなら、自分で他のを貼れな。
俺は、わざわざ探し出してきて貼る義理もないし。

とりあえず中核派や教師がこれだけ反対しているということは
採択に値する教科書だわな。
実際に市販本も売れてるし、反対派は多様性を認めないんだね。

中核派の集会じゃねーか。

あまりこういったことに感心のない親に読んでもらったら
これのどこが悪いのかわからないと言っていた。
そのときに、左翼、在日、中韓が騒いでるだけだなと確信した。

-------------------------------------------------------------
　　　「新しい歴史教科書をつくる会」の活動　2005年8月

ネットウヨ・早稲田大学の原理研究会（勝共）の皆さん ：杉並区役所前にて
http://www.mkimpo.com/minibbs/kamex/img-box/img20050812183315.jpg
http://www.mkimpo.com/minibbs/kamex/img-box/img20050812141148.jpg
http://www.mkimpo.com/minibbs/kamex/img-box/img20050812150101.jpg
よぉ！　原理研究の坂田くん、写真写りいいねぇ〜ｗ
http://www.imgup.org/file/iup68746.jpg
-------------------------------------------------------------
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　▲ｷﾘﾄﾘ線

杉並区民だが、こやつらに杉並区民の代表面
されるのは甚だ不本意っつうか本当の区民は
何人いたんだ？と思う今日この頃。

>教員（５８）は「戦争賛美の教科書を採択させたことは悔しく憤りを
>覚える。教師と父母、地域がいっしょになり、教育現場で使わせない
>運動を広げよう」と訴えました。

ほんとこいつら気持ち悪いわ！

＞今回の採択が政治的圧力をかけた不正なものであり、区民の反対の声を無視したもの

違うだろ

政治的圧力をかけて区民の賛成の声を無視して不採択にしようとしたけど失敗した

が正解

恐いなぁ、自分たちが気に入らないものは決定したことでも覆そうとする・・・。
それを社会のルールを守るように教えるべき大人が否定。

まだこんな無駄な足掻きをしてたのか。
この連中は「諦める」という概念はないの？


原爆落とされても戦争を辞めなかった旧日本軍司令部と同じじゃん。
まずは　負　け　た　という事実を認めろ。

そー言えば杉並区役所前で“採択止めよ〜♪”と歌っていたﾔｼは、
沖縄とかあっちこっちの集会で歌ってる反戦ﾌﾟﾛシンガーだったね。

466
オフ会メンバー＝統一ってのはオースペってオフ板のコテの創作だよ
オフ板みてこい
オースペ統一ネタ撤回してるから
初出もさくらもオースペがやったんだよ

朝の「やじうまプラス」という番組でテリーとコンビの無責任なコメンテーター
が、そんな部員は６月に時点でやめさせておけば良かったんですよ」などと
発言していたのを見て腹が立った。
そんな簡単な方法をとらずに現実に生徒と向き合うことがどんなに大変なことか
わかっているのだろうか？
駒苫には何百人も部員はいるのだいつでも排除はできたはずだ。それをしなかっ
たことはもしかしたら今どきすばらしいことだったりしないか？

歴史教科書を校庭で焼き払え

フソウシャ、不買運動

サンケイ新聞、サンスポ、不買運動

フジテレビ糾弾！

　　　右翼＝ﾌﾟﾛ国民運動＝国際勝共連合＝統一教会

　　　左翼＝ﾌﾟﾛ市民活動＝中核派

ここに作る会の教科書に反対する人たちの意見が沢山載っています。
http://www.freeml.com/ctrl/html/MessageListForm/[email protected]

＞最後までたたかう

闘いが好きなんだな(´･ω･｀)

>>471
お前らはもう諦めたんだろ？
0.5％だもんな。
まさか市販本は売れたから、大勝利！とかいうわけ？大本営発表っぽいなｗ

>>418の「大敗北」の文字が痛い。
笑っているはずのＡＡが泣き顔に見えるほどに。

キチガイ沙汰だ

>>476　未だに５５年体制から脱却できない老骨乙　

財政削減も良いが初等教育に金使えよ
教師のステータスが低いとイデオロギーに染まった馬鹿しか集まらん

左翼暴力団は扶桑社の教科書採択妨害をやめろ　　軍国主義者の手先
　
　なにが市民だ　　
　　
　朝日シンブン　ボイコット　　　

俺も軍国主義は勘弁！
だから軍事大国の中国なんかと国交やめれ

追い詰められたブサヨのファビョりだした様が見れるのは、このスレですね？

インターネット利用者の多くは、政治に無関心、無知な若者だ。彼らの多くは暇で、怠惰だ。
インターネット利用者の多くは、政治に無関心、無知な若者だ。彼らの多くは暇で、怠惰だ。
インターネット利用者の多くは、政治に無関心、無知な若者だ。彼らの多くは暇で、怠惰だ。
インターネット利用者の多くは、政治に無関心、無知な若者だ。彼らの多くは暇で、怠惰だ。

何様のつもりだw

現代史でソ連の崩壊とかはどう記述されるんだろうな

>>479
そんなに採択率が低い教科書の話題なのに、なぜここまで粘着してんの？？？

>>424-425
次回は
「国民はマス・メディアの情報をうのみにするのではなく、
なるべく２ちゃんねるなどの匿名掲示板から情報を得るなどして、
きちんと判断することが大切である。」
とかに改定がさらに進みそうだｗ

左翼とかじゃなくて、これは、もう、中核派の仕業決定

また現実を認められないブサヨの工作かよ。
死ねよ、チョン。

殴りたい　ああ殴りたい　殴りたい

つくる会の教科書って別に普通なのにね。
特別な事が書いてある訳でも無いし。

反対している理由が全然わからないんですけど。

>>488
暇だからに決まってるじゃん。
もしかして、バカ？

たった２００人しか集まってないのに、
「みんなの会」とか言うな。
良識ある一般の杉並区民を勝手に含めたような言い方するな。

>>1
きんもーっ☆

まー地方都市ならいざ知らず、本家本元、お膝元の杉並で採択された日にゃ〜
粘着したくもなるわさー　（段々何時もの通りになってきたなw）

495だが、
492と別人なのに、同じＩＤになった。
こういうことってあるの。

>>494
ﾌﾟ

（｀ハ´　 ）<丶｀∀´>
痴情最強のテロリスト
アルかニダ！！

■ネットウヨ博覧会■

早稲田大学　原理研究会（統一教会）の坂○君ほか 　杉並区役所前にて

http://www.kumatta.net/up/files/781.jpg
http://www.kumatta.net/up/files/780.wmv

>>501
本当に坂田って人なの？本人から訴えられたら確実に負けるぞ。

やるとおもった。
学校始まって、学校に嫌韓流を持って行って
吊るし上げられる生徒とか出そうだね。
まあ、マスコミが大騒ぎしたおかげで、
作る会教科書の一般販売分が売れたわけだけど。

資料集などによっては、白樺派よりも、プロレタリア
文学作品の方が紹介スペースが広かったりとかも、
どうにかならないの？

>>500
アルかニダ初見ﾜﾛｽ

早速メモしますたｗ

歴史教科書で、教育長の頭をしばいたれ

生徒１人１叩き運動

騒動は大きいほうが日本全国に響き渡っていいじゃん
今まで何も知らなかった香具師がつくる会の教科書って
なんなんだよって目を向けるだろ

一人二人と教科書の中身を比べたり反日してるのは
誰なのかってことも少しずつわかってくるからいいことじゃん

問題はつくる会以外の今後の教科書だな

どう出てくるか。これでもまだ南京大虐殺とか従軍慰安婦とか
今までどおり嘘タレ流しを書いてくるようなら確信犯だな
せめて「数や内容については日中韓の間で論争がある」
ぐらい書くようならまだ救いがあるんだが。

>>501
どういう子供に育って逝くのかとか言ってる、トンデモおばさんがいるけど
本当に教科書の中身読んだのかなぁ…？

実際比べてみるとそれほど問題になるような違いないんだよね。

あーこんなくだらんこと言ってるようじゃ
北にも韓にも中にも、、、、、、、、、、米にも舐められるわけだ
よーくわかったわ

>>507
「論争」してるのは一部のサイコウヨ。30万人虐殺は国際的な定説。

>>510
原爆投下を正当化するための定説だね。

>>507
とりあえず全教科書から従軍慰安婦の言葉は消えたよ。
つくる会の教科書が採用されるのがいいけど、他の教科書が変わってくれれば
こんな騒ぎにならなくて済むのにね。

町村は中韓につくる会のどこが問題か具体的な訪ねたら
何も言ってこなくなったと言っていたわけだが
こいつらはどこが問題だというんだろうか。

韓国の教科書は日韓が国交回復した際の記述に
"歴史教科書"にも関わらず1965年や国交回復とすら
載せてないらしいが。

笑っていいとも！▽惨敗・敗走日本軍
ごきげんよう▽悲惨日本兵の末路

>>514
見識を疑うレスだな

>>511
原爆投下のおかげで本土決戦が避けられ2000万人の同胞の命が救われたんだぞ。

>>507

>これでもまだ南京大虐殺とか

南京大虐殺はつくる会の教科書にも出てます。

＞１
あーこれ中核派のやつでしょ。
グーグルで　杉並　中核派　を検索するといろいろ出てくるよ。

左翼教師って20代、30代でもいるの？国内外の左翼勢力が落ち目になってから久しいが、
この手のニュースを見る度に左翼教師は健在だなぁと感じる。彼らはどこで新人教師を
「オルグ」しているの？

>>519。
渋谷の若者とかはファッション反戦で釣れるらしい。

>>1
こいつらの顔写真さらせ
あと名前も

>>517
えーと、誤解を招く書き方だった。失礼。
単語そのものを載せるなということではなく、
自称被害国の言い分のまま事実であるかのように嘘を書かなければいい訳で。

>>516
別にアメリカは日本人を救うために原爆を落とした訳じゃないからな。
結果として良かったから良かった、というなら、
韓国は日本が併合したおかげで、その後国交正常化時にありえない額の援助金貰って
（一般市民の分の補償金までネコババして）
漢口の奇跡が起こせたんだから、「日韓併合は良い事だった」と言い切っていいですか？

>>503

>学校始まって、学校に嫌韓流を持って行って

漫画を学校に持ってたら、どこの学校でも没収でしょ。
家で読め。

あーこんなくだらんこと言ってるようじゃ
北にも韓にも中にも、、、、、、、、米露にも舐められるわけだ
よーくわかったわ

>>522
オーケー。案外物分りいいね。

原爆が悪いとか、南京大虐殺がなかったなんて言う奴らがいるのも
世界中でここだけだよ。結局正しい歴史なんてのは強者がつくる歴史だ。
あと20年もすれば日本史も中国によって書き換えられるようになるさ。

教科書になんて書いてあろうと、自分の主義主張教えたいと思えば、
教室でどうとでもなるよ。
作る会の教科書使ったって、子どもたちをサヨクにしようと思えば可能です。
副教材をがんがん用意すりゃいいんだから。

怒ってる人たちは、よほど指導力がないのかな？
それとも、「お墨付き」がないと不安なほど「公務員」なのかな？サヨクなのに。

>>513
本審査前に朝鮮総連の内検を通っていないこと。
音声データもあるんだが、これを晒すと確実に身元割れるのでsage

二重スパイは辛い

これから学ぼうとする教科書が「戦争賛美」と一方的に断定され、破壊主義的な暴力運動によって学ぶ権利を奪われる子供たちには人権はないの(;_;)？

都革新の北島って人が、「絶対撤回させる」って言ってるみたい。
ttp://www.ch-sakura.jp/asx/suginamisaitaku.asx
1:45〜


チャンネル桜
http://www.ch-sakura.jp/

今日も反日お疲れ様です。中国、韓国の教科書についてのコメントを一日も早く
頂戴したいところです。
「つくる会の教科書」＝「戦争賛美の教科書」と言われる根拠をお聞かせください。

５０代くらいが一番左巻き？
２０代３０代で慰安婦だなんだわーわーいってるひといないでしょ

NHKの例の番組で、中国人の日系工場職員が「政府は関係ない、私は私の仕事をするだけ」
って言ってたけど、これってまるっきり自分は政治に責任が無いと言わんばかりだな。
天安門事件の影響を考慮に入れても、台湾と言うモデルがある限り、
やはりこれは、ただの無責任だ（責めはしない、他国のことだし。でも事実だ）。

民はリーダーを責任を持って信じて頑張り、リーダーは民の信に応える。
近代以降、基本的に日本はそうやって国家の独立を成功させてきた。

一方日本国内の中核派左翼のやり方は、知れば知るほど”不信”の思想で、
政府（権力）と民を分離する共産主義の中国人とそっくり。

よって（彼らは日本人じゃない）、と思ったほうがすんなり理解できる。
俺は絶対に、”和製中国人”の言いなりになんかならない。させない。

またＯＦＦやって自称市民団体の中華食うかを吊り上げようぜｗ

日教組は民主主義を受け入れない団体なんですか。

そうですか。

わかりました。

あんたら末端の組合員レベルで息の根止めてやるから、

授業参観や懇談会を楽しみに待ってるわな。ｗ

ｂｙ保護者一同

言論弾圧、思想強制、焚書、破壊活動、テロリズム、独裁主義…サヨクオリティﾍﾟﾀﾀｶｽ

>>525
オーケー。君は憂国の士なんだね。

いざ中国と事が起こった時には南京大屠殺をネタにした
東京大虐殺が有るかもしれないので、その時には矢面に立って貰うよ。

教科書を使わない教師が出た場合、即訴える！

早速本屋で教科書を読んだが
まったく違和感のない平凡な教科書だったな
何でこんなに強姦されたような騒ぎ起こすかな

>>17

これ、自分達がやってるもんだから、その価値観でその他を計ってるんだろｗ
モロばれ。

日露戦争講和100周年なのにほとんど報道すらされない国だからな。
ほんとにおめでたい。
戦争を賛美しているのではない。
旧日地本軍が進軍した地域の一部反発を受けるのも度がすぎなければ
まあ仕方が無いと思う。

ただ戦後の日本はあまりに近世を自虐的に描きすぎてはいないか。
幕末〜太平洋戦争を必死で生き抜いた。
日本の独立を列強の侵略から守り、大切な人のために散っていった人々
の努力や苦しみを無にするつもりか。

>>1のかたがたにこのようなことを言っても馬の耳に念仏かもしれないが
せめて正常な頭脳の一般市民にはこの辺を分かっていただいたいものである。

歴史の教科書なんて
有名な人物に落書きするぐらいしか使わないじゃん
何をそんなに怒っているのか･･･

>>536
どっちにせよ虐殺が好きなんだな。

>>541
世の中にはおまいより真面目な生徒もいるぞw

>>530

反対している連中の本音は「韓国近代史」が明白にされることを嫌って。
たとえば「任那府の存在に触れるな」だったり「古朝鮮に触れろ」とか、な。
韓国併合に関しても「米・英・露が認めたと書くな」と史実でも韓国の自尊心を傷付けると怒っている。
このように、扶桑社歴史教科書問題は支那が従で韓国が主となっている点を再認識する必要がある。

>>536
受けて立ってやるから、お前も総連会館に逃げ込んだりせず界隈に出てこいよｗ
マジで腕（とその他モロモロ）が鳴るわぁwwwwwwwwwwwwww。

今、日本人がどれぐらい我慢してやってストレス貯めてるか。実際に見てもらおうかねｗ

要するに、反対派というのは、感情論か。
これって教科書だろ？？　学問の精神はどこへ行ったんだ？

貧乏人は、忠君愛国教育うけて、

金持ちの犠牲となって、

特攻隊で犬死しろ。

貧乏人の犬死って、美しいね（金持ちから見たら）

>>545
持ちつけ、なんでおれが総連会館に逃げ込まなきゃならんのだ？

もう少し文脈を読み取ってねw　　最後の一文は同意だ！

○こんな教科書が日本の教科書と言えるのか

これは韓国の人々が民族の英雄として称える李舜臣という人物です（写真右／※２）。
昔は日本の小学校には二宮金次郎の銅像が建っておりましたが、それと同じように
韓国の学校にはこの李舜臣の銅像が建っていると言います。とは言え、これは韓国の
教科書ではありません。日本の教科書なんです。

　キャプションになんて書いてあるかと言いますと「李舜臣は朝鮮を救った英雄として、
現在も各地に像が建てられています」と書いてあります。これ自体は、こういう人が
いたんだなあということで終わる程度のものかもしれません。

　しかし、本文の下半分を読んでみますと、「李舜臣の水軍が日本の水軍を打ち破り、
日本軍の自由な行動をうばいました。このため、いったん休戦して明と講和の交渉が
行われましたが、その内容に不満を持った秀吉は、再び出兵を命じました。（中略）
この七年にわたる戦いで、朝鮮では多くの人々が殺されたり、日本に連行されたり
して、全土は荒れ果てました。日本の武士や農民も重い負担に苦しみ、大名の間の
不和も表面化して、豊臣氏没落の原因となりました」と書いてあって、「耳塚」と
いうものが存在すると書いてあります。

私は初めて教科書を読んだ時に、ここに違和感を感じたわけです。確かに韓国のこと
を書くのもいいでしょう。李舜臣という人がいたことも事実だ。しかし、なんで
ここまで書かなくてはならないのかなと思ったんです。
ttp://seisaku-center.net/archives/kyoukasyo/sakai-koenroku/itou-sakai1.htm

>>546
俺は一応反対派だけど、「戦争賛美の〜」じゃなくて
客観的でない描写が多いからってのが理由な。

>>547
貧乏人が国のために死んでいくのを金持ちがどう思おうとどう言おうと勝手だが、
金持ちは金持ちとしてこの国の未来をちゃんと責任もって支えろよと。

>>550
それなら、日本の失敗と中韓の視点ばかりに固執している従来の教科書も、
反対ってことだよね。それなら分かる。

俺はつくる会の教科書の中身は100%は支持しない。
けれど、従来の歴史学の入門書とはいえない教科書を、
きちんと否定する動きには100%支持する。他の出版社も立ち上がって欲しいよ。

貧乏人は

忠君愛国教育で徹底的に洗脳しなきゃ。

お前ら、右翼ニートは

特攻隊で犬死するしかないんだよね。

かわいそうだけど、これが真実。

>>1
ま、もっと頑張って墓穴を掘ってもらおうぜ

終わったな・・・・・ylYHuJJH0

【女子アナ】テレビ東京・亀井京子新人アナは元スーフリ広告塔！？【ナイスポ】
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/mnewsplus/1124626139/
1 名前：ゴジラφ ★[sage] 投稿日：2005/08/21(日) 21:08:59 ID:???0
フジテレビ“元アイドル”平井理央アナ以上に注目を集めているのが、テレビ東京の亀井京子アナ。
というのも、大学在学中に、あの大学生組織的輪姦サークル「スーパーフリ−」の広告塔を
務めていたことで、入社前から話題を振りまいていたのだ。

「女性誌『CanCam』のスーフリ紹介記事に彼女が掲載されていた（本日の写メ）ことが判明し、
夕刊紙などで『スーパーフリーの元広告塔がキー局女子アナに内定！？』と報じられるなど
大騒ぎになりました」（週刊誌記者）

しかしながら、この件について、テレビ東京は
「本人に確認をとったところ、関係ないとのことだったので採用予定は変りません」と判断。
晴れて入社となったわけだが…。
内定ニュースから現在に至るまで、ネット上では、彼女に関する罵詈（ばり）雑言が飛び交っている。

詳細
http://www.nakaduri.net/archives/50024264.html
スーフリ女性メンバーがテレビ局に採用された２
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news2/1101913915/l50

貧乏人は、金持ちの犠牲になって特攻隊で犬死しろ。

そのために、忠君愛国教育がある。

働き蜂と女王蜂みたいなもんだな。

日本は平等社会だが、そろそろ改めたほうがいいな。

エリートにはエリート教育。

貧乏人には忠君愛国教育。

人間には生まれつき、役割というものがある。

お前ら右翼ニートは特攻隊で犬死しろ。

>>557
ホロン部深夜料金はいくら？

取り敢えず１でこんな教科書では教えられないと宣った先生は職場放棄を宣言してるから辞職するべきだな。
良いとか悪いとか言う前にプロとして失格。

エリートにはエリート教育。

貧乏人には忠君愛国教育。

貧乏人は、金持ちのために犬死できて幸せだな

死ぬ瞬間、快感が前立腺を走り抜けて、大量に脱糞しろ。

>>560
中国の事かい？

ｳﾎｯ!! 更にファビョってる・・・・・ylYHuJJH0

戦争賛美だなんだっていう寝言は、実際に読んでから言ってもらいたいもんだ
あれで戦争賛美なら、中国様の教科書は戦争そのものだ

なんで、中韓朝は、ここまでビビルンだろうか？

平和を愛するんだったら
普通、チベットとか弾圧しないだろうに。

読んだけどお勧め。



『ここがおかしい中国・韓国歴史教科書』　読んで呆れる「正しい歴史認識」
日本政策研究センター編　定価300円（税込）
ttp://www.seisaku-center.net/booklet/cm-booklet/bl-akireru.htm

中核は死ねや

いや〜全然関係無いけど、レインボーマンはシュールな番組だった。
今こうしてリアル死ね死ね団が見れるとは、当時の関係者は誰一人思って無かっただろう。

「お前は死刑だ！」　ちゃらら〜ん鼻から牛乳♪

思想弾圧がどれほど惨い物か、実践して子供たちに教える生きた教科書。

ってか、つくる会教科書を批判してる人って現物読んでるの？
具体的にどこがおかしいのか批判しないと議論も始まらないよ。
感情論で言われても説得力無いんだけどさ。

またテロリスト＋反日朝鮮人が団体名乗って反対してんのか
公安何やってんの！　微罪でしょっぴいて端から片付けろ

>>569みたいなことを言う人がたまにいるけど騙されてはいけません。

>>566
この集会は共産党系。

ソース見ると、あの後に
在日本大韓民国民団東京地方本部杉並支部団長の梁東準（ヤン・トンジュン）さんも連帯のあいさつと決意をのべました。
って書いてある。

>>571
てか、だまされるわけでもなく、
キモイやつらだなあ〜って、日本国民はみんな思ってるよ。

一種の集団ヒステリーか
世間に対してうらみがあるか、
自分の対するコンプレックスの裏返しなんだろうな＞反対派の人。

>>571
どーしろっちゅーねんw

つまり>>571はつくる会の教科書を読まずに批判しろと言っているのでは？

>>575
彼らが現物を読めと言ってるのは、本の宣伝活動だと思う。
批判する為に教科書を買って読むのは、相手の思う壷。
だから読まずに批判するのが正しいやり方。

ポカーン

>>577
ｵﾓﾛｲｗ

やったー、当たったよ。
冗談で言ったのに本当だったとは無茶苦茶だな。

>>577
　は下着泥棒で変態。逮捕暦ありの元殺人犯。

　・・・と577のことを全く知らずに書いてみました。
　相手のことを全く調べずに批判するのが正しいやり方。

>>577
いえ、読まずに批判してはいけませんよ。
それでは、突っ込んだ質問や反論をされたときに答えられませんからね。
まず、読みましょう。

>>580
そもそも立ち読みしたら本屋さんの迷惑になるし、盗むのなんて論外。
だから批判者に対して教科書を読んでから批判しろと言うのは酷い話だと思わない？
この前、本屋でつくる会の本が置いてあるのを見かけたけど、誰も読んでなかったよ。

嫌韓で作る会の教科書採用にも賛成だが、あのきんもー☆な奴らはどうにかして欲しい。

まぁブサヨの気違い地味た論理よりは面白いよ＞3Czf1UjD0
ちょっと楽しませて貰った。

あと実際に読んだ人の意見だけど
ギリシャやローマ、キリスト教やイスラム帝国の記述が殆どないなど、
内容面にかなりの欠落があるって言ってた。

現代の国際社会を考える上でもキリスト教とイスラム教の問題は重要だし、
昔の中学の歴史教科書にはギリシャもローマも書いてあった。

>>583
なんじゃそら・・・(´Д｀；)

「杉並の教育をみんなで考える会」の皆さん、君たちは一歩間違えると立派な外患誘致罪になりますよ。

今の中学生の歴史教科書なんてマンガだよ。
俺は歴史教育という物は暗記より、ある時代のテーマを出し自由に調べさせ発表させるべき物と思っている。
歴史の流れを把握させるのが歴史教育だろ。

アリストテレスもシーザーも出てこない歴史教科書

教員って、性犯罪ばかり多発させてる人達の事？

扶桑社の教科書は既存の教科書の偏向に一石投じた。
そういう意味でアッパレですな。

>>583
いやさ、その時点で思考停止していて「批判」する資格はないんだが。買えばいいじゃんｗ
すぐに盗むという発想が出てくるのはさすがお国柄ｗ

>>586
なんじゃい、結局いつもの批判かい。ﾂﾏﾝﾈ・・

>>586
他の教科書で習った俺でもほとんどそれらは出てこなかったよ。

杉並の教育を考えるみんなの会 ＝　人殺しのテロリスト集団　中核派

こいつらが平和を語るとは片腹痛い。

「歴史を学ぶのは、過去に起こったことの中で、過去の人が
どう考え、どう悩み、問題をどう乗り越えてきたのか、つまり
過去の人はどんな風に生きていたのかを学ぶことだ」

新しい歴史教科書　の巻頭にこうある。
というわけで、全項目にさまざまな問いかけが注釈としてあり
生徒が自分で考えることを促している。

思考を停止してただ年表を丸暗記するだけだった、従来の
教科書と教育とは根本から違うと思う。

自分たちの政治信条を生徒に植え込むことしか考えてない
日教組には都合の悪い教科書なんだろう。

本件により、中学生達は教科書に書いてない現実を見て社会勉強に成ったんじゃない？
日本には、こんなおかしな勢力が実在して居るんだと言う事を。

で内容だが、愛国的だと批判を受けぬよう
中立公平を強く意識して書かれている。

これを右寄りだと言う者は自分の立ち位置が
如何に偏っているか自問すべし。

中核派きんも〜っ☆

だからさー　これは共産党系の集会だと何度言えば

　　　右翼＝ﾌﾟﾛ国民運動＝国際勝共連合＝統一教会

　　　左翼＝ﾌﾟﾛ市民活動＝中核派

>>583
区内なら置いてあるから図書館行け

>>596
といいながら、貧窮問答歌をフィクションと決め付ける｢つくる会」

>>596
>「歴史を学ぶのは、過去に起こったことの中で、過去の人が
>どう考え、どう悩み、問題をどう乗り越えてきたのか、つまり
>過去の人はどんな風に生きていたのかを学ぶことだ」

違うだろ。もう冒頭っから歴史小説な世界に両足突っ込んでるじゃん。
だからダメなんだ。

>>1
> 「子どもと教科書全国ネット２１」の俵義文・事務局長は、
↓毎日の記事にある駐日韓国大使館の人もびっくりの"北朝鮮史観"
日中韓副教材への疑問
ttp://www.mainichi-msn.co.jp/kokusai/asia/column/seoul/news/20050722org00m030088000c.html
ttp://www.mainichi-msn.co.jp/kokusai/asia/column/seoul/news/20050726org00m030037000c.html
ttp://www.mainichi-msn.co.jp/kokusai/asia/column/seoul/news/20050729org00m030090000c.html
ttp://www.mainichi-msn.co.jp/kokusai/asia/column/seoul/news/20050802org00m030027000c.html

【教育】"「反日」だけは一致" 日・韓・中「共通認識」教材なのに…随所で全く異なる内容に[08/01] 
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1122832924/l50 

> 違いが目立つのは朝鮮戦争の部分で、 
> 日本語版が「北朝鮮の人民軍が半島南部の解放をめざして南下を始めた」 
> 韓国語版は「北韓の人民軍が武力統一を目標に南侵した」 
>  
> 民間団体による関連イベントについて、 
> 日本語版では「女性国際戦犯法廷」 
> 韓国語版では「日本軍性奴隷戦犯国際法廷」
>  
> また十九世紀末の列強のアジア進出、支配については、 
> 韓国語版が「進出」と表記 
> 日本語版の方は「侵出」と強い表現 
>  
> 日清戦争（一八九四−九五年）の後、韓国で民族的自主の願いで建てられた「独立門」についても、 
> 韓国語版は中国に対する独立を強調 
> 日本語版は日本に対する抵抗・独立の意味を強調
(一部抜粋) 
ttp://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20050801-00000000-san-pol

>557 このゴミが面白い事言ってるな↓

日本は平等社会だが､そろそろ改めたほうがいいな｡ｴﾘｰﾄにはｴﾘｰﾄ教育｡貧乏人には忠君愛国教育｡人間には生まれつき､役割というものがある｡お前ら右翼ﾆｰﾄは特攻隊で犬死しろ

だったら在チョンには奴隷教育をして右翼ニートが朝鮮総連に特攻するような教育しねーとなWWWWWW

>>586
ほかの教科書とホントに比べたか？

たとえばつくる会教科書は人物説明が丁寧な傾向があって
詳細説明載せてるのは１１人にのぼるんだが、
他の教科書が同様にしてるのは１−２人。しかもその人物を挙げると

教育出版（4人）　浅川巧　阿弓流為　杉原千畝　長屋王
帝国書院（1人）　中江兆民
東京書籍（1人）　竹崎季長
日本書籍新社（2人）　シャクシャイン　与謝野晶子
日本文教出版（2人）　ペリー　ムハマンド
清水署員（3人）　織田信長　卑弥呼　ムハマンド

扶桑社（11人）
伊藤博文　織田信長　聖徳太子　昭和天皇　神武天皇　津田梅子　徳川家康　豊臣秀吉　二宮尊徳　源頼朝　紫式部

どの教科書が偏ってるか、これだけでも分かろうと言うものだが。

>>607
扶桑社以外で取りあげられてる人物、「誰だよ」って感じ。。
歴史は好きなほうなんだけどな。

>>604　いいからお前は歴史年表の暗記だけに勤しんでろ。

とりあえず杉並区キモ過ぎ。ｱｶとﾁｮﾝとﾁｬﾝとﾒﾙﾍﾝのﾐｯｸｽ。

正しいと思うことを実現するためには
あらゆる手段が正当化されます。

って考えだね・・・・

>>611
平和の為なら暴力もいとわない
健康の為なら死んでもかまわない

　　　　　　　　　　　みたい

>>607
> 清水署員（3人）　織田信長　卑弥呼　ムハマンド

消防署勤務ですか(ﾜﾗ

>>607
扶桑社は全部知っているけど下の人達のことは全く知らない。

> 教育出版（4人）　浅川巧　阿弓流為　
> 帝国書院（1人）　
> 東京書籍（1人）　竹崎季長
> 日本書籍新社（2人）　シャクシャイン　
> 日本文教出版（2人）　ペリー　ムハマンド
> 清水署員（3人）　　ムハマンド

>>614
それもどうかと思うが・・。ペリーとムハンマドくらいはしってるだろう？

教員が子供たちを人質に
ｶﾞｸｶﾞｸ((((；ﾟДﾟ))))ﾌﾞﾙﾌﾞﾙ

>>615
ペリーはいいとして、614はマホメットって習ったんでないか？＞ムハンマド

ﾑﾊマンﾄﾞ VS ﾑﾊンマﾄﾞ VS マホﾒｯﾄ VS モハﾒｯﾄﾞ･ｱﾘ

>>614
あぁ。
ペリーなら知っています。　ＢＥＲＩかと思った。

イスラム教のマホメッドなら知ってますよ。でも何で日本史に関係あるの？

極悪中各派女に俺のに核ミサイルうちこみてー！
中華食う女を林間したいぽ。
泣きながらつくる会教科書を朗読させたいぽ。
ヒヒヒ

>>619
一応中学の歴史は日本史世界史混合だよ。

http://blog.goo.ne.jp/yellow-korean
生野に住んでいる在日女性のブログなんだが、ここでされてる論争がなかなか面白いよ。
ブログ主は在日３世で日本は嫌いだと公言しているけど民団の反日にも反対というスタンス。
で、民団の青年会の掲示板に文句をたれたりしている。
そして日本に帰化しようとしている。
そこで、在日の所属意識に関して、ブログ主とそこを訪れる在日と日本人とで議論されている。
６月〜８月現在までのエントリとそれに対するコメントを全部読まないと経過がわからないのがメンドイが
議論を通じてブログ主の意識が多少変化しているのが見えるところが面白いよ。

>>609
お前分かってないな。
歴史ってのは時代の動きを描くもんだ。

>過去の人がどう考え、どう悩み、問題をどう乗り越えてきたのか

個人の意向で時代が動いてるという陳腐な発想は小説だけにしとけよ。
だいたい死んだ人間の脳内まで分かるかってんだ。アホかよw

三重に咲く反日・自虐の毒の花
　
これは昨年度、三重県下のある中学で、実際に行われた授業である。対象は中学一年生で、
「道徳」（！）の時間のなかの「人権学習」として、計六時間をついやして行われたもので、
本年、その地区の「教育研究集会」でも広く“公開”されている。
　メイン・テーマは「在日韓国朝鮮人問題」であり、授業は「朝鮮と日本の歴史」以下三
つの段階を踏んで進められることになっている。各段階には、二時間ずつの授業時間が
あてられているが、とくに問題があると思われるのが、最初の「朝鮮と日本の歴史」の
箇所である。
　指導案の、この箇所の「ねらい」には、次のような文章が記されている。
　「古代より日本にとって大恩の国である朝鮮に対し、近代からの日本の朝鮮に対する
非道な政策と、それによって苦しめられてきた人々の歴史を学習する・・・」
　また、この箇所の「教材について」には、次のようにある。「古代より日本が、特に
文化の面で朝鮮から恩恵を受けてきたという点と、にも拘わらず明治以後、朝鮮に対し、
日本がとってきた屈辱的な政策と、それが朝鮮の人々に与えた苦しみを、以下の点に
重点を置いて押さえる。（日朝修好条規／韓国併合／武力支配／三・一独立運動／
関東大震災／創氏改名／強制連行）
　これらの史実は、朝鮮を植民地化し、朝鮮人の人権、生命を著しく侵害したもので
あり、日本人に内在する残虐性をさらけ出すものである」。
　いったい、これはどこの国での授業か、と疑わざるをえない。また、この授業の
指導案における「まとめ」である「指導上の留意点」には、「日本の行為の無謀さ、
不条理への驚き、怒りを引き出し、次時につなげたい」とあり、さながら社会主義革命家
の民衆扇動マニュアルのようである。しかし、私が最も驚いたのは、「教師側の意図」
にある次の一文である。
　「細かい歴史事実の相関関係よりも、日本が自国の利益のためにアジア、とりわけ
朝鮮の人々に甚大な犠牲を強いたその身勝手さ、酷さが伝わればよい」。つまり、
事実はどうでもよいということであり、ある意味で、そのあまりの「正直さ」には
脱帽するしかない。
ttp://nippon.zaidan.info/seikabutsu/2002/01254/contents/776.htm

そこまでするかね

>>618
キャシアスクレイがどう考えても最強じゃん

なぜか股間に屹立するモノが鳴る>>545

そして>>545が>>536にゆっくりと迫ってゆく・・・

>>627
アンガールズの山根と田中のもつれ合いみたいにな感じになるんだろうな。
実際には。

つくる会はいっさい統一教会とは無関係。
デマをながす中華食うは逝ってよし！
統一教会や幕やとは無関係だそ！
在日のデマにまどわされるな！

>>624
マジかよ

日記ょ嘘の9割が中華食うだからな。
残り一割がしなちょそ。
中曽根もと総理とかナベツネも靖国反対で中華食う認定されたシナ。

>>623
根拠も無く個々人の考えを想像して語ってたらまずいだろうが
個々人の思想や行動と最終的な歴史の動きが違う例なら
山のようにあると思うんだが。

無宗教＝共産主義

なんでこんなにあからさまに正体を曝しちゃうかな、アホ教師(ｗ

昔からつくる会に限らず保守系の人間を宗教と絡めて批判する書き込みが
多いので誰がやってるのかと思ったら、中核派の機関紙「前進」にまさに
そう書いてあった。杉並区役所に集まった２ちゃんねらは「全国から
かき集められた宗教集団」だそうだw

>>631
ナベツネ･･･そーいや、奴の靖国反対の理由ってのが
軍隊時代に上官に殴られたからとか書いてるのみてﾜﾛﾀ

冷やし中核派しつこいなｗ

中核派って暇人なの？

>>614竹崎季長は九州の武士。
元寇との戦いで戦果をあげるも鎌倉幕府の恩賞に不満を持ち、絵師に自分をメインに武士VS元寇の絵図を書かせる。
この絵が現存する唯一の元寇の絵であり教科書には必ずのります！

中核派逝ってよし！
BY統一教会とは無関係の一般市民

寝ちまった_|￣|○

>>551
そうだな。従来の教科書は描写の仕方よりも内容が、特に
近現代史は「日本が悪い」ありきで書かれてるから、変革が必要なのは確か。

俺は教科書としてふさわしい描写に改訂されたつくる会の教科書が
採用されるようになればいいと思ってる。

> つくる会はいっさい統一教会とは無関係。
と、原理研の方はみなさんを洗脳しようとしています

00 ：文責・名無しさん ：2005/08/21(日) 16:50:38 ID:0DnznCL8
「なぜ祖国を愛してはいけないのか」
日時／平成１７年８月２６日（金）
　　　　１３時〜１６時（開場12時）
会場／憲政記念館ホール（入場料５００円[資料代]）
【基調講演】　　 高橋　史朗（明星大学教授）
【パネリスト】　 自民党・公明党・民主党所属国会議員
【コーディネーター】 小林　正（元参議院議員・教育評論家）
【主催】　社団法人　全国教育問題協議会
【協賛】　全日本教職連盟・日本教育文化研究所・日本会議・日本教育協会・
全国連合退職校長会・全国教育管理職員団体協議会・全国教育問題国民会議・
日本弘道会・日本教師会・時代を刷新する会・日本世論の会・民間教育臨調
[後援】　産経新聞社・日本教育新聞社・世界日報社
http://www.kyouikukaikaku.net/info0714-2005.htm


世界日報社が気になるが、みんな行くか？

元々ヤル気のある教師はほとんど教科書使わねーけどな・・

中華食うはよっぽど暇なんだな(笑)
靖国反対中曽根ナベツネアカピー中核仲間(笑)
逝ってよし！
BYまともな日本人

>>642
つくる会の幹部が世界日報のコラムを書いたり、世界日報のシンポジウムに
出ている時点でつくる会と統一協会は無関係なわけないのにな。

左翼教員は解雇しろ

それはたまたまだろ。それに世界日報＝統一ではない。もっとまともなソースだせ。
つくる会の言ってることが正しければ問題ない。
中核派のファビョり言論テロきんもーっ☆

幹部って誰？世界日報？あんた詳しそう…中華腔派の方でつか

>>647
思想の自由を侵すのですか。独裁的ですね。

まあ２ちゃんである程度、統一やら幕屋やら生長やらの危険度は知れ渡ったわけだから、
後は自己責任で。

http://bbs1.kze.ne.jp/patachu/cgi/treelog.cgi?fi=116668&id=0
こちらに意見のある方はどぞー

>>649
西尾がホームページに堂々と統一協会を褒め讃える対談を掲載している。
西村幸祐が嫌韓関係の著書を出しながら世界日報に記事書いている。
高橋史郎が堂々と、世界日報主催の後援会でパネリストやってる。

>>648
ネットウヨきんもーっ☆

教科書の採択の自由を認めない
気持ち悪い団体ですね。ｑｑｑｑｑｑ
ある意味、戦時下の軍国主義者に
通ずるものがある。ｑｑｑｑｑｑ

>>7
カナダは中国圏。華僑が大杉。
それを言うと、シナコロは世界中に住み着いて、
自分勝手なワガママ身分確立の主張にヤッキなわけだが。
オーストラリアとか、アメリカとか、日本とか。
ホント、ゴキブリ並。だから部落なんだよ！

中核派主催の集会にあつまる教師たちもやっぱり中核派の仲間なの？

さすが信教の自由さえ認めない中核派のみなさんですね。
それに言ってることが正しければ問題ないってのが俺みたいな一般市民の反応。
くだらないことで騒いでファビョるのが中核派クオリティー(笑)
それにつくる会＝統一教会って嘘だしね。
まったく無関係。
むしろ正反対の団体。

>>654
公共の利益に反するものは認めれませんよ。
軍国主義は関係ないですよ。
そんなものを持ち出してレッテル貼りですか。

>>657
それは言いすぎｗ
産経と統一の関係は明らかだから。

まあ、そういうのに巻き込まれないように注意すればいいだけだ。
注意しても、バカは巻き込まれるんだろうけど、バカなのは自己責任だし。

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E4%B8%96%E7%95%8C%E6%97%A5%E5%A0%B1_(%E6%97%A5%E6%9C%AC)

世界日報（せかいにっぽう）は、統一教会の開祖である文鮮明が創設した国際
勝共連合の関係会社とされる世界日報社が発行している保守系新聞。1975年1月
1日創刊。代表取締役社長兼主筆は木下義昭

韓国全国紙世界日報や、統一教会傘下のニューズ・ワールド・コミュニケーショ
ンズ社が発行するワシントン・タイムズ紙とも提携している。

1983年10月1日、国際勝共連合理事長梶栗玄太郎ら約百人が世界日報社を占拠し社
員を監禁、暴行した事件。この事件で追放された元編集局長副島嘉和と営業局長
井上博明は連名で『文藝春秋』 1984年7月号に「これが『統一教会』の秘部だ
――世界日報事件で『追放』された側の告発」を発表した。同誌発売直前の1984
年6月2日、副島が帰宅途中の路上で襲われ重傷を負う副島襲撃事件が起きている。

>>658

公共の利益に反すると根拠も無く
言ってる処がまた怖いですねｑｑｑｑｑｑ

大体、戦争賛美してなんか無いのに
戦争賛成教科書だと騒ぎ立ててるのが
気持ち悪い。こういう輩は何でもいいから
戦争の匂いのするものを無理やり作り出して
勝手に相手を非難する愚か者であるｑｑｑｑｑ

>>658
>>軍国主義は関係ない

反対派のほとんどが戦争賛美してるというのが反対理由になってる件

>>657
そういうふうにして１０年ほど前若者はオウムに騙されたわけですよ。
もう少し勉強したほうがいいですよ。

オウムも統一もさっさと潰せないのかな。ホントに。

ま
毎日新聞＝聖教新聞だしな

誰だって戦争は反対に決まってる。
戦争反対という名目を自分達の専売特許にし、
それを免罪符にして自分達のやりたい事を
やろうとしてるようにしか見えません。ｑｑ

>>633
反対派にもいろいろな意見があるんですよ。
もしかしてネットウヨみたいに反対派が一枚岩だとでも思ったんですか？
そもそもあの教科書は検定の際に修正されられた箇所が他の教科書の何倍にも
なる杜撰な教科書です。それならそんな教科書よりも従来の教科書を使ったほうがいいに
決まっているじゃないですか。

で、4年後（かどうか知らんけど）またつくるの？

>>668
修正したから検定を通ったわけだが。

中核派の推薦する教科書なんて使いたくないよねー

中核派の連中ってやっぱ目つきが逝っちゃってる感じの奴多いな。。

本来なら竹崎季長より少弐景資（竹崎季長などの九州御家人を指揮した大将）を載せるべきなのだが。

近代を削除して、戦国時代の容量を増やしてよ。

>>668
そうかな？
反対派にもいろいろな意見があるんなら、僅か１％の採択なんて誤差範囲として
笑って許すぐらいの寛容さというか心の余裕がないと、

自由民主主義の国では、やっていけないと思うよ・・

ごめんなさい、さっきから中核派の真似してやってみたけどどうでした。
結構それっぽかったですか？やっぱり難しいね。
ID見てもらったら分かるけど>>650からね。

そんなことが気になることじたい中核派の証拠。
悪魔の中核派帰れ！
一般市民からみたら中核派の極悪活動のほうがよっぽど危険。
キリスト教会すらみとめない過激派はかえれ！
宗教弾圧するな！

通り名禁止。
成り済まし禁止。

教員をなんとかしなくては

中核派きんもーっ☆

ちゃんと市販本かって、内容を批判しなさい
何ページになんとかいてあり、どのように問題で、このように書くべきだといいなさい。ちゅうかくくん

>>677
宗教は害悪である。人に良い作用するよりも
悪い作用する事のほうが多い。
神に仕え、私財を投げ打ってでも人の為に生き、皆の心の
支えになるのが本当の宗教である。今現在の殆どの宗教は
偽である。よって害悪であると言うしか無い。無いほうがマシで
あるｑｑｑｑｑｑｑｑｑｑｑｑｑｑｑｑｑｑｑｑｑｑ

ホント左翼ってキモいな

>>650きんもーっ☆

　読 ん で て 、 何 か 変 、 と 気 付 い た 人 へ


　　第一章　2chの正体　全七章　　http://www.asyura2.com/0311/bd31/msg/522.html　　
　　第二章　2chの二人の黒幕　　　 http://www.asyura2.com/0311/bd31/msg/523.html　　
　　第三章　2chの正体　IP販売.　　http://www.asyura2.com/0311/bd31/msg/524.html　　
　　第四章　2chの正体　探偵社、そしてNAVERへ提携　　http://www.asyura2.com/0311/bd31/msg/525.html
　　第五章　2chの工作員たち 　　　http://www.asyura2.com/0311/bd31/msg/526.html　　
　　第六章　2ch管理人・迷言録　　http://www.asyura2.com/0311/bd31/msg/527.html　　
　　第七章　アクセス数を稼ぐ為の悪質な手法 　http://www.asyura2.com/0311/bd31/msg/896.html

>>682
なんか微妙に共産主義入ってません？

こういう変な団体って、別の場所では
「多様化した価値観を認めましょう」
なんて言うよね。

>>686

入ってるかもしれませんねｑｑｑｑｑ
小生を形作る色んな考えの内の一つですｑｑｑ
共産主義であり資本主義であり右翼であり左翼で
ある。ｑｑ
怖いのは、この中のどれか一つに偏る事ですねｑｑ

中華食うきんもーっ☆

>>687
そうだよね。
多様性を謳いながらこの教科書は排除する。
平和主義を謳いながら内ゲバに明け暮れる。
いいかげんこのダブルスタンダード気持ち悪いから止めて欲しいわ。

>>687

自分に欠けてる事程、他人に要求するものですよ。
ｑｑｑｑｑｑｑｑｑ

>>688
なんかその組み合わせだと今の中国みたいで嫌ですけど。
なんとなく分かりました。

>>668
そもそも比べる対象が違う。他の教科書会社は何十年も検定やってきてるんだし。
（著者も一斉に替わる全面改訂じゃなければ）
新規参入の教科書は大体最初のほうの検定はどれもそれくらい意見つくよ

>>692

じゃあ、拝金主義で合理主義で反日主義にしときますかｑｑ

>教員（５８）は「戦争賛美の教科書を採択させたことは悔しく
>憤りを 覚える。教師と父母、地域がいっしょになり、教育現場
>で使わせない 運動を広げよう」と訴えました。

力抜けるな。教員は中立であるべきだろ?

韓国邪教が推薦するつくる会に教科書なんて普通使わないだろ
賛成してるやつはあやしいな

>>694
もうなんかぐだぐだですねw

なんだよ、杉並区に住もうと思ったんだがな。。。

もう公立はどこも駄目だな。私学行くかせるか。

毎日（悪くても毎週）国家国旗掲揚をしてる学校じゃないと信じられん。

国民として当然だろ。最早公立学校の選択権もなくなったか。この国は。

>>696
本物の中核派ｷﾀ━━━(ﾟ∀ﾟ)━━━!!!!!のかな？

>>699
批判どころがもうそこしかないですもんね。

●日本帝國軍と明治天皇
●残酷な西太后と義和団と日本帝國軍
●日本は李氏朝鮮の奴隷を解放した(デフォルメ有り）
http://nihonjustice.hp.infoseek.co.jp
http://www.geocities.jp/ggg_nihon/
■注意
衝撃の映像を含むため１８歳以下と心臓が悪い者や精神的に弱い人間は
麗妃と忍者特殊部隊の章（二部の三章と七章）は閲覧禁止。
免責事項
上記写真閲覧による精神的な損害に関する責任は作者は一切負わない。
個人の責任により閲覧すべき。
推奨解像度　1024×768以上。

>>700
えっと、どういう意味ですか？
中核派がつくる会を非難するときに統一協会が関わっているかもしれないと
いうのが唯一の批判どころという意味で合ってますよね。

反対する人って近代史部分だけでもいいから読んだことがあるのかね。
単なる印象批判にしか思えないのだが。

>>696
ってか日本語として読めません。
誰か翻訳にチャレンジだ！

>>702
そうです。それで合ってます
というかアンカー間違えました>>699じゃなくて>>698でした。ｽﾏｿ

>>703
つーかさ、「つくる会」も本当に採択率あげたかったんなら
つくる動機をそんなに喧伝しなくてもよかったんじゃないの?
動機は立派だけど、内容はしょぼしょぼでしょ? あの教科書。

>>703
頭逝っちゃてる感じのおばさんが
「日露戦争で日本が大勝利と記述されているのは問題」
「戦争で戦った一人一人に焦点を合わせた記述がない。まるで将棋のコマのよう」
って批判してるのをTVで見たけどな。
アカのおばさんってキモイとしか思えんかったｗ

作る会の教科書を否定した本をちょっと読んだが
戦争のころはともかく
飛鳥時代のころまで言ってたのには笑った
世界一の自然や世界一の建立物って表現が相当気に入らなかったらしい

>>704
>韓国邪教が推薦するつくる会に教科書なんて普通使わないだろ

本当は「韓国には邪教が推薦するつくる会（がありそんな）教科書なんて
普通使わないだろ」と言いたかったんだよ、きっと。
まあ韓国の話なんてよく知らんがなw

中核派vs統一教会のキモスレ。
統一教会ネタで異常に盛り上がるキモサヨとキモウヨ。

それを冷淡に眺める一般人。
まあカルトと関わりがあっても、内容が一番まともだからしゃーない。
もしくは、
統一教会絡みはちょっときついな・・・。
その程度の反応。

しかし
ネットウヨは統一教会！危険な団体ニダ！
つくる会を支持してるやつは原理でスミダ！
自分が過激派危険団体ということも忘れ火病を発症する中核派。

それに対し、
中核派きんもーっ☆
つくる会を批判するやつは全て中核派認定。
挙句の果てには、信教の自由を侵すな！などとカルト擁護のネットウヨ。

結果はどっちもどっち。
冷めた目で接するなら、つくる会を支持・不支持でもどっちでもいいんでは。

>>710
冷めた目で見たら
問題のない教科書に無理矢理難癖付ける中核派キモイって感じだがｗ

>>710
信教の自由侵すなって>>657しか言ってないんだが
俺もこいつはガチな気がするけど

>>711

全く問題が無いってわけではないだろ。
胡散臭い人間が関わってるのも事実。
韓国の歴史を教えるような教科書はイランっていうのは正論だがな。
世界日報と関わりがあんのかよ・・・。っていうのも素直な意見。
まあ、つくる会の主要メンバーに信者はいないだろうが。

中核派キモイってのはここ30年間変わらない真実。
大学にいたよねー。取得単位ゼロの8年生。

俺が採択委員でも、とりあえずつくる会以外のを選ぶよ。
無難だろ。

つくる会は、次もやるってんなら戦略を練り直す必要がある。

>>706
あそこも内部は一枚岩じゃないからね。
政治活動に絡めている連中と、「教科書改革」的なスタンスの連中が同居してる。
政治的な動きが薄まればもう少し幅広い研究者が参加してくれると思うんだけどね。

ただ、内容云々に関しては「どこもクソ」だから大差ないよ。
穴だらけの知識になってしまう扶桑社と、「市民」以外には無駄な知識だらけの
教出や東書の教科書なら、将来記憶に残ってて損しない扶桑社の方がまだマシかな。

IDってほんと便利だよね。
前にその人がどんな発言をしたか分かるし。

杉並区で活動している人たちって風呂に入らないホームレスなんでしょ？

率直に、サンゴ捏造とか載せるのも、子供じみてる上に産経が表に出すぎててヤな感じがする。

●反対派は共産主義者。
「戦争賛美の教科書」と、ウソつき運動は止めよう。

毛沢東の文化大革命は「賛美」するくせにね。

偏った教師を排除しよう。

記事捏造するほうが子供じみてる上にヤな感じです

http://www.asahi.com/culture/update/0826/001.html
ま、これでも読んで考えろってのよ、左の方々はさ。

率直がダメなんですか･･･ｗ

もはや難癖レベル

中華食う派きんもーっ☆

>教員（５８）は「〜教育現場で使わせない運動を広げよう」と訴えました。

教育のプロならどんな教科書渡されてもまともな教育できると思うんだが
こいつは教科書読むしかできないのかな？
教科書の内容は流す程度にして自分の納得のいくテキスト用意すればいいじゃん

俺が昔教わった社会科の教師は教科書の内容はさっと流して
変な宗教の話し始めるくらいの困ったやつだったぞw

728 ：元信者 ：2005/08/24(水) 13:24:10 ID:s2kh3x8l
統一協会を一時的に脱会した信者の中にも、まだ統一協会のために動いている人がいるみたい。
自分が脱会した時、なぜか同じ時期に脱会した元信者に何度か呼び出されて、今度は、右翼団体に入って活動してみないか?みたいに右翼団体に紹介された。
その人は脱会したとか言いながら、まだ統一と付き合いがあるみたいで、原理の勧誘も続けている。
右翼団体の名前は書けないけど、どんな活動なんだろうと思ってセミナーみたいなのを見に行った。
で、驚いたのは その右翼団体は反米右翼だった。
で、市民団体とか左翼っぽい人もセミナーに来ていた。
まったく良くわからん。

まあ、この問題も、

「　朝　日　新　聞　」　が　つくったんだがな。

なんとかしろや、この新聞社・・・

>>720
あんなの乗せるのアリだと思う？
やめといた方が良かったと、俺は思いますね。
一気に品がなくなる感じ

教科書なんか、正直どうでもいいや。
駅前でビラ配るのがウザいので止めてくれ。

>>727
珊瑚よりは伊藤律事件の方が良かったんじゃないかと思うけどね。
「企業の圧力は悪、マスコミや市民団体の圧力は綺麗な圧力」
とか同一ページに堂々と書いている東書の公民よりはマシだと思う。

>>727
メディアリテラシーを養う上でもありだと思うよ。

なんかサンゴだと、ネットにおもねってるつーか、産経ｖｓ朝日のオピニオン対決だか政争だかそんな感じがして、
教科書にそぐわない気がする。
俺の考えすぎつーか２ちゃんのやりすぎかもしれないが。

後、こういう教科書があってもいいと思うんだけど、俺的かつ主観的に気に入らないところを書いておくと、

・教育改革っていうより、政治が前面に出すぎ
・会にカルト宗教が入り込みすぎ

両方に因果関係はあると思う。こんなやり方では駄目だし、本当に採択させて、選択肢の一つとして定着させるつもりがあるのか、とも思う。
会費をガクンと下げて、もっと広く一般から支援を受けた方がいいんじゃないか？
難しいの？

>>731
中に一人知り合いがいるんだが、その人曰く、
「あれは次の流れを呼ぶための試金石なんだよ。」とのこと。

参加している人達にも、あのままが良いと思っているわけではなくて
扶桑社版から極左まで、幅広い選択肢のある状況が望ましいと
思っている人は多いみたいよ。それくらい現状が酷すぎたから。

だから扶桑社版はあのポジションでいてもらわないといけないらしい。
そんな教科書で勉強させられる生徒も可哀想だが、現状の教科書で
勉強している生徒とベクトルが違うだけで可哀想なのは変わらんけどね。

>>710
おまえ自信が賛成派を何の根拠（明確なソース）も無く
「統一協会」だの「ネットウヨ」だの決め付けてるじゃねーかwww

反対派に中核が関与してたのが明確になった今、イメージの悪化は避けられない。
だったら「賛成派＝統一協会（ソース無しw）」と刷り込んで相対的に五分にしてしまおう。

↑って作戦に中核の連中が必死になってると俺には写るんだがw

杉並では4割くらいは私立中に抜けるんで
つくる会の教科書で教育を受けるのは真ん中から下の階層の子供たちです。
こういう子たちは本も余り読まないし批評精神も涵養されてないので教科書の影響力は大でしょうね。
でも私立に抜ける上位の子たちは相変わらずｻﾖの教科書を使い続けると思いますよ。

とりあえずつくる会のサイトのリンク先に統一協会どころか世界日報も
載っていない時点で賛成派＝統一協会というのは無理があるのにね。

言論弾圧じゃん

中核の圧力があるのは間違いないだろうが、
扶桑の教科書採用率が低いのはどっちかっつーと
あの教科書が教科書として"未熟"だからだろ。
だから先の検定でも多くの箇所が修正させられた。

基地外団体の圧力だけで１０%目標の採用率を１%以下にまで
抑えるなんてできるわきゃーない。
中核中核言ってる連中は本質が見えてない。

>>733

>おまえ自信が賛成派を何の根拠（明確なソース）も無く
>「統一協会」だの「ネットウヨ」だの決め付けてるじゃねーかwww

は？
なに言ってるの？

反対派＝即中核派認定
これがネットウヨだろ。
つまりお前のこと。

賛成派＝即統一教会認定
これが中核派。

脳味噌洗われてると言動が単純になるから、
すぐわかるのよ。

冷静な一般人だったらもっと頭使ってものいいな。

こういうﾆｭｰｽって胸糞悪くなるから見たくもないんだけど
なぜか見てしまう俺ガイル。
こいつらプロ市民どもを片っ端からはり倒したい衝動が抑えられない…

ねらーが区役所前でプロ市民と対峙した時は、
「つくる会の支持者はキモヲタ！　キモ！」とか書いていたのに、
いつのまにか、また右翼の活動家と統一協会にもどったのだね。

もう、新たな事態に対処するだけの柔軟性が組織になくなっちゃったんだね。

こういうのに鼻息荒くして反対する売国奴どもがどうしても同じ日本人とは思えない。
こいつら海外で生活したことあるのかと。　日本ではすぐに右翼って言われるようなことが
日本以外の国では普通にパトリオティズムとして賞賛されることなのに。
アカが増えすぎた日本の将来は暗いな。

こういう教師に子供習わせたくないわ、教師は採択された教科書の内容を
自分の心情なしに分かりやすく教えるだけでいい。

つか、子供と教科書ネットマジ潰してぇ…

人数集めてとりあえず、
ttp://www.ne.jp/asahi/kyokasho/net21/top_f.htm
に田代打ちたい。

いったん決まった事も力ずくで覆せると思い込んでることに、
１の団体と半島・大陸との親和性を感じる。

>>744
とりあえずこのスレのログかURLを送りたいね。
おまいらは世間ではいらない存在なんだよって。

今回の賛成派が、全て宗教関係だと思い込めば自分たちの気持ちが楽になるもんね。
現実を受け入れられない、いつまでたっても精神だけは子供みたいな中核派（´･ω･）ｶﾜｲｿｽ

日本が嫌なら出てけばいい。

チベット人、法輪功の生き血をすすって生きている人たち、必死でちゅねｗｗｗ

>>734
これが人権派の正体か。部落開放同盟が「差別をなくそう」って、教科書採択の日に旗あげてたよね？
自分達や在日の差別には過剰反応するくせに、平気で差別的発言。
これが「平等でなければならない」と言って学力テスト廃止した連中の言う事なのだろうか。
このダブスタが世間から胡散臭がられる理由だってのにまだ気づかないｗｗｗ

>>747
直接宗教と関係ない右翼思想だけど家は生長の家入ってる。
「ｽｰﾂを着た右翼」って呼ばれてた頃は良かったのに今はﾀﾞﾒﾀﾞﾒ。

>>734
逆だよｗ
勉強真面目に取り組まないんなら何処の教科書使っても一緒。
教科書の影響力はほとんど無い。

tes

>>747
実はマルクス思想も分類的には宗教なんだけどね。
開祖の思想（経典）を歴史的な変化を無視して崇拝しているから。




まあ、その分類でも中核派は「大元の思想からはかけ離れた教義を持ち
社会から隔絶し、場合によっては攻撃的になる」って意味ではやっぱり
カ　ル　ト　宗教に分類されるわけだがｗ

つくる会の教科書を肯定するやつは統一協会。
みたいなカキコを無茶苦茶よく見るんだけどなんで統一協会なの？

＞反対派＝即中核派認定
＞これがネットウヨだろ。
＞つまりお前のこと。

はぁ？俺が何時そんなこと言ったよ？www　＞反対派＝即中核派認定

ソースも出さずに「統一！統一！」と騒いでたら勘繰りたくもなるじゃない。
そこまで言うなら「賛成派＝統一教会」の明確なソースを出せば良い。
「統一！統一！」と騒ぐ奴等が出さないから↓こういう作戦を取ってるのかなと勘繰ってるだけ。

「反対派に中核が関与してたのが明確になった今、イメージの悪化は避けられない。
　だったら「賛成派＝統一協会（ソース無しw）」と刷り込んで相対的に五分にしてしまおう」

反対派には中核派が関与している。→事実
賛成派には統一教会が関与している。→ソース無し

＞中核派vs統一教会のキモスレ。
＞統一教会ネタで異常に盛り上がるキモサヨとキモウヨ。
＞それを冷淡に眺める一般人。
＞まあカルトと関わりがあっても、内容が一番まともだからしゃーない。
＞もしくは、
＞統一教会絡みはちょっときついな・・・。
＞その程度の反応。

↑つまり、「まとめ」と称して一般人に「中核派vs統一教会」と刷り込みしたいだけなんじゃねーの？
って言ってんだよ。

もう別にいいじゃん好きにやらしとけば。
だいたい扶桑社の教科書採択した区があるだけでも
儲けもんだよ。こういう考えもあるって世に広がったし。
ホントに使われる事なんか初めから期待してなかった。
そんなモンだよ。

ねーねー、俺たちが統一教会で勝共連合なら反対派は中革派で右翼？

韓国に５億ドル経済協力の合意メモ確認・日韓交渉文書公開

http://www.nikkei.co.jp/news/main/20050826AT2M2601726082005.html

【ソウル＝峯岸博】
　韓国政府は26日、1965年の日韓国交正常化に至る外交文書の全容を公開した。日韓条約交渉で
最大の争点だった対日請求権問題をめぐり、5億ドルの対韓経済協力などで決着を図った62年の
大平正芳外相と金鍾泌（キム・ジョンピル）中央情報部長の合意メモの存在が公式文書として初めて
確認された。
　韓国政府が日本の右翼を利用するなど激しい外交交渉の実態も浮き彫りになった。
　~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

教科書反対運動してる奴らの中に中核派がいたのは、一般人小突いて逮捕されたニュースでも明らか。
賛成派が統一だ幕屋だと言っている連中が引っ張ってくるソースは、２ちゃんの書き込みか個人サイト。もう、なんだかね('A`)

>>588

外患誘致罪　ｺﾜ━━━（(；ﾟДﾟ)━━━!!!!!

ちょっとググったが、外患誘致罪って１００％死刑じゃないの！
まーいきなり外患誘致罪は現状では行き過ぎ（戦争は未だ起きてないし）
だと思うが、刑法第八十八条【外患の予備及び陰謀】に抵触してる連中は
ウジャウジャ居そうだなー。なんだよー日本にもこんな法律有るんじゃん。

まぁ、現状では治安維持法と同じ伝家の宝刀だと思うが、もしコレが発動されたら、
半日マスゴミ連中、中華喰ぅ、ﾎﾝ*ﾂ、ｳ*ｽｷﾞetc,,のあたりは確実にﾀｲｰﾌｫだな。

秘密結社テラワロスと中華喰ぅ葉、公安にマークされてるのはどちらかな？

>>760
馴染みでない＆マジ得体が知れないので、テラワロス（ｗ。

Let's Enjoy Red Hunting!

扶桑社の教科書を採択　愛媛県教育委員会
【15:59】　愛媛県教育委員会は２６日、来春から使用する中学歴史教科書に「新しい歴史教科書をつくる会」が主導した扶桑社の教科書を採択した。

>710を冷淡に眺める一般人

脳内電波サンクス。

お前みたいなのがいるから、
日本も中国の反日デモと同じレベルに下がりかねん。

冷静になれ！

>>764
(・∀・)ｼﾞｻｸｼﾞｴﾝﾃﾞｼﾀ

トホホホ…
やっぱお前らキモイわ。
もう関わんないようにしよ。
サラバ！

断末魔の叫びってやつですかね？