【社会】「日本に誇りを持てば、自分にも誇りが」 つくる会教科書、岡山・総社も選ぶ

★中学歴史教科書　岡山・総社も「扶桑社」選ぶ　地区協否決、文科省に単独採択要望

・岡山県総社市教委が、来春から使用する中学歴史教科書として、新しい歴史教科書を
　つくる会のメンバーらが執筆した扶桑社の教科書を選んでいたことが２８日分かった。
　同市などで構成する共同採択地区は別の教科書を決めたため、総社市は文部科学省
　に対し、採択地区から離脱して単独で扶桑社を採択したいと要望した。教委の意向と
　共同採択地区の結論が食い違うケースは茨城県大洗町でもあったが、市は単独で
　採択地区になることができるため、文科省の見解が注目される。

　関係者によると、総社市教委は２６日の教育委員会で扶桑社を採択すべきだとの
　意思を確認した。総社市は倉敷市など２市７町で同じ教科書を選ぶ「倉敷採択地区」を
　構成しており、同日開かれた地区協議会で扶桑社採択を主張したが紛糾。翌日再び
　協議会が開かれ、多数決で大阪書籍の教科書が選ばれた。

　同様のケースは茨城県大洗町でもあったが、採択権が教育委員会にあると定められて
　いる一方、採択地区の最小単位は「市もしくは郡」とされており、同町は正式採択を
　断念し副教材として扶桑社教科書を使用する。
　しかし総社市は採択地区になることができるため、文科省は採択協議会後も採択
　地区の変更ができるかどうか検討している。総社市立中は４校で、来年度の１年生は
　約５２０人の見込み。
　教育委員の任命権者である竹内洋二総社市長は「日本に誇りを持つことで自分に
　自信を持つ子供たちを育てることができる。そのために扶桑社の教科書が最も
　ふさわしいという認識で私も５人の教育委員も一致している」と話している。
　http://www.sankei.co.jp/news/050729/sha017.htm

※関連スレ
・【社会】つくる会教科書、異例の再協議へ→否決なら独自予算で購入も…茨城・大洗町
　http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1121710935/
・【社会】「国際的な恥辱」 東京都教委の"つくる会教科"書採択で、市民団体や教組が抗議
　http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1122555281/

2だ

　

Gj!!

あと十年もすればほとんどの学校にいきわたるかなぁ･･･

所詮は選ぶ側の自己満足。生徒の事なんか考えちゃいない )どっちもな

そうじゃ！

俺のこんなちんこでも、朝鮮人よりはましと知って
誇りを持てるようになりますた

>>1
> 「日本に誇りを持つことで自分に 自信を持つ子供たちを育てることが
> できる。そのために扶桑社の教科書が最も
>　ふさわしいという認識で私も５人の教育委員も一致している」と話している

扶桑の教科書ってそんな景気のいい教科書か？

　　　 　 　 ｸﾞｯｼﾞｮﾌﾞ!!　　 　 　 　 　 ∩　　 ∩
　　　　　　　_ _∩　　　　　　 　 　 (⌒ ) 　 ( ⌒)　　 　 　 ∩_ _　ｸﾞｯｼﾞｮﾌﾞ!!
　　　 　 　 （ヨ,,. i　　 　 　 　 　 　 |　 |　　/　.ﾉ　 　 　 　 i　.,,E）
ｸﾞｯｼﾞｮﾌﾞ!!　　＼ ＼　　　　　 　 　 |　 |　 /　/ 　 　 　 　 /　/
　　_n　　　　　　＼ ＼　　　_､ _　 .|　 |　/　/ _、_　 　 ／ ノ
　（　 l　 　 　_､ _　 ＼ ＼（ <_,`　）|　 | /　/　,_ﾉ` ）／ ／　　　 _、_　　　 ｸﾞｯｼﾞｮﾌﾞ!!
　　＼ ＼　（ <_,`　）　＼　　 　 　 　 ﾉ（　　　　　　　／＿___（　,_ﾉ` ）　　　　n
　　　 ヽ___￣￣　ノ　　　|　　　　　 / 　 ヽ　　　　　 | ＿＿　　　 　 ＼ 　 　 l .,E）
　　　　　 / 　 　/ 　 　 /　　　　　/　　　　＼　　 　 ヽ 　 / 　 　 /＼　ヽ_／ ／

よくやった！左翼なんかが攻めてくるだろうが健闘を祈る。

地方の自主性を尊重すべきですね。

一切の反対を認めず、地域の自主性を奪おうとする
一部のファシスト団体に負けずがんばって欲しい。

つくる会の教科書で授業をすることを厭がる左翼教師どもが自殺してくれると嬉しいけどね･･･

「日本に誇りを持つことで自分に自信を持つ子供たちを育てることができる。」

いや、それ無理だし。( -д-) =3ﾊｧｰ

　（　 l　 　 　_､ _　 ＼ ＼（ <_,`　）|　 | /　/　,_ﾉ` ）／ ／　　　 _、_　　　 ｸﾞｯｼﾞｮﾌﾞ!!

きちがい

どんなに悲惨でも誇りを持てるように思想教育すると宣言したわけか

ふーん、精神論ね、戦前だな

教科書を一つに絞らず、何種類かを見比べて見させた方がいいかもな。
そしたら色んな資料から比較検証ができる。
あとは自分で判断させればそれで良い。

総社万歳！！！
総社GJ！！！

日本は戦前に戻る気か？
絶対に阻止すべき！
日本を再び軍国主義にしてはならない。

売国教員が自虐史観のテキストを使って授業を行うと自己の利益のみ追求を図る糞が育成されます。
でも岡山は広島近いけど変な連中が学校に乱入したりしないの？

天地無用！

正直、どの教科書を使っても教師次第だと思う。
でもこれで教師がどんな思想を持っているのかあぶり出すきっかけにはなる。

ぉぉおぉぉおおお!!

自分に誇りがないからって負け犬の考え方じゃないか？

俺は自分に自信があるから日本という土地にも誇りを持ってるんだが
まぁそもそも自分への誇りと日本への誇りは別だけどな。

まあ教科書は従軍慰安婦だの南京虐殺だの嘘を書いてなければ良い。

お前この教科書読んでないだろ？
>>19

茨城県大洗町は外部圧力に屈したヘタレ

このフレーズに反発感を持つのなら、もちろん作る会教科書には反対なんだよな？

自虐史観を止めて歴史を肯定するというのは当然こういう意味も含まれているし。

一番マトモな教科書なのにね。

>>27
> 茨城県大洗町は外部圧力に屈したヘタレ

屈してないよ。
法的にまずい（町単独で選べない）ので、副教材として採用するらしい。

しかし考え方は間違ってないね。
今、家庭内で自己のアイデンティティが生み出せない以上
教育で日本人であるという部分を生み出せればいい。

家庭がしっかりしてればつくる会でない自虐的教科書でもいいんだけど、
今の日本の家庭ではそれは無理。

教科書ってのは、過去の事を客観的に教えて個人で解釈させるべき物。
日本人を反省させるべき謝罪文ではない。

>>22
禿堂

総社（・∀・）ｨｨｮｨｨｮ〜♪それに比べて我が倉敷の情けないことよ＿|￣|○

>>19
なあ、公開されてる分だけでも扶桑の教科書読んだか？
あの教科書の何処に、そんな思想教育的な文言があるか具体的に指摘してくれよ。

え？国家頼りの自尊心って・・・

>19
教養の欠片も無い意見だね。
ちょっとは歴史を勉強しなさい。

ほこりある日本を作っているのは団塊の世代となっているのですが、
とても団塊の世代は尊敬できません。

>>19
国家意識の無い馬鹿は日本から出て逝けよ。
おまえみたいなアホは日本には必要ないから。

>>28
何が言いたいのかよくわからないが
俺は教科書騒動自体にはあまり興味が無い。
ただ、この情報化社会の中で
教科書ごときで「自分に誇りが持てる」なんて
教科書がそれほど影響力は持ってるとは思えない。

総社GJ!
つくる会の教科書は全国で採用するべし！

ひきこもりニートでも日本に誇りを持てば自分に誇りが持てますか？

いいねいいね
どんどん増えていけば、クレームの集中攻撃もできなくなるよｗ

>>35
あの国の国民と同じ

でも、日本と言う国が好きになれば、その自分が好きなこの国を、
より良くして行こうと思う気持ちも出てくるのでは?
外国でも、日本に好意を持って欲しいからと思えば、必然的に、
海外旅行中でもマナーと節度を持った行動を取るようになるでしょう。
国内だって、みんなでより良い社会を築くようにって、政治に関心を
持つような人が増えたり、防犯や青少年の犯罪に取り組んでみたり･･･
と、妄想してみる。
でも、俺はﾀﾞﾒだﾀﾞﾒだって言ってる様な人間にﾛｸなのは居らんからね。
それなら、やはり自分に自信の持てるほうがよいでしょ。
だからって、隣の国のような愛国心はｲﾗﾈ。ｱﾚは、自信があるからではなく、
逆に自分に自信がないからこそ来る、コンプレックスの塊。

周辺の人間は、ﾎﾝﾄいい迷惑。

誇りをもてないことが普通の状態に仕立て上げたのが今までの教科書と教育

>>28
　オマエの屁理屈に反対だ。

>>44
逆。
自分が好きになれないのに
日本が好きになれるわけがない。

>>41
目覚めれば全てが変わる！歴史は知っておくべきだよ！

>>41
ひきこもりやニートになってからじゃ遅い。

　山賊アイデンティ崩壊

>>39
> 教科書ごときで「自分に誇りが持てる」なんて
> 教科書がそれほど影響力は持ってるとは思えない。

そう思うなら放っておけば？ｗ
わざわざこのスレを覗いて、しかも３つレスして乙。

国を守る崇高な義務が国民にはあるという記述があるだろ。
これは日本の戦争を正当化するものであり断じて許すわけにはいかないが何か？

総社市に住む在日は扶桑社の教科書で授業をうけるんですね！

産経新聞の大本営発表
扶桑社教科書は町予算で使用へ　茨城・大洗町
＞町予算で扶桑社教科書を使用する方針で、
＞来年度の１年生は２冊の歴史教科書で学ぶことになる。
http://www.sankei.co.jp/news/050727/sha019.htm

読売の報道
大洗町教委、「つくる会」教科書は採択せず（茨城）
＞加藤一五（かずい）教育長は「副教材の概念も定かでなく、
＞検討が必要」と明言を避けたが、「教員の指導資料として
＞使うのは許されるのではないか」と意欲を示した。
http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/news2/20050727wm01.htm
先生向けの資料用に検討だそうです

大洗町の中学は２校かつ
大洗町の人口出生数から見て
http://www.town.oarai.ibaraki.jp/welcome/sugata.htm
多く見積もっても２校あわせて一学年5クラス
だから先生用に購入するのは年2冊（売上2000円）

自分に誇りが持てない負け組みが国の誇りを求めて他国に対して優越感を持ちたがる
どこかの国みたいですね。

だいたい、愛国心なんてのは
何もしないための言い訳だったりするんだから。

自衛隊員だって、自衛隊の仕事には必死だが
地域社会やエコロジーやらにはまったく興味ねえだろう。
日本の古い文化を守ることにも興味は無いだろう。
天皇制と君が代、日の丸だけ守られてりゃいいんだから。

愛国心なんてその程度だっつの。

>>51
国に誇りを持てば自分に誇りが持てるか否かという話題には興味がある

総社GJ!
先陣を切った大田原もGJ!

誇りや自信を持つことを強要するのは良くないことだと思うよ
まったく反省していないここの人たちだし
右傾化主義が蔓延している日本人たちを教壇しまなすねこだいすき

＞＞１
ええこっちゃ。

全国各地から続々といいニュースが届いております！！

つくる会教科書、市販本が8/1に発売！！

http://www.tsukurukai.com/01_top_news/file_news/news_050728_2.html

あちこちで採用されれば鮮人の圧力もかけづらいよね

公務員をみてるとニートのほうが偉くみえる。

総社市は偉い
このさい、学校図書室、公立図書館に「嫌韓流」を置いて欲しいね。

愛国心をもってると思われるジジババが
自分に誇りを持ってるようには見えないんだが。

すげぇな　続々とって感じになってきてるじゃん
なんでまた今年はこんなになったんだろ
去年とは打って変わってって感じだし

>日本に誇りを持つことで自分に自信を持つ子供たちを育てることができる。


( ゜д゜)ポカーン　

>>56
わかる。　みんな足元を見なさすぎるんだよね。

　
学歴主義やエリート意識や血縁主義は今後も不滅だから

どうやっても卑屈な人間は消えません

ｷﾁｶﾞｲﾊﾞﾊﾞｧ出現！
幼児虐待のDQN母親が暴れております！！

【喫煙厨】タバコを吸ってるお母さん Part2【DQN】
http://life7.2ch.net/test/read.cgi/baby/1122040024/

誇りを持てない母国になり下がったらどうしようもねーだろ

いままでの教育で、どのようにして子供たちが自分に誇りが持てるように教育してきたというんだろう。
まあ今は教師も生徒も誇りも自尊心もないよね。体売りまくり買いまくりだもんねえ。つくる会の教科書はともかく、
今までの教育の内容に大いに問題があったことは事実だろうね。

>>52
>国を守る崇高な義務が国民にはあるという記述があるだろ。

そりゃあるだろｗ、愛する家族も大事な友人も、みんなこの国に住んでるんだから。
なんでこの文言が戦争の正当化になるの？

スレ違いなのは当然分かってるのだが、
こういう＜国＞自体しか誇りを持つ対象を持てない国は日本と、中国くらいではないかな。
俺の言ってる意味は、やはり諸外国では＜国＞ともう一つ大きな存在として
＜宗教＞があるからな。
日本人にとってここにきて不幸なのは、やはり宗教を持っていないってことかと。
これってこれから大きく響いてくると思うよ・・・

軍国主義に戻ってしまうかも・・・という恐れはあるが
自分の国を誇れるのはいいことだと思う。

GJ、日本中に広まって欲しい

総社すげー。岡山ってたしか吉備とかに鬼退治の言い伝えあるんだよね？鬼って当時の×××だよね。ｗ
別に教科書なんてどこでも良いと思うよ。わし。教科書は基礎だけど、自分で色々調べていけたら良いって思う。
広島で、原爆・同和の副教本もあったけどあんなのキッカケにしかすぎんし。ｗ
アカヒが試験に出る新聞って言われてあれで作文、読解を勉強したヤツは言い訳が上手くなったのだろうか？ｗ

>>39
教科書だけがすげ替わるというのは考えにくいと思うが？
伴って思想、教育の面で多くの変化が起こりうる

あと、情報化社会を教科書が与える影響が小さくなる要因として挙げているけど、
例えばネットは２chを眺めれば分かるがネイションの一体性をかなり高めてる。

教科書問題に対し、これほどダイレクトな反応を示せるのは情報化社会故だろ

>>56
なに斜に構えてカッコつけてるんだwww
鏡見てみろ

>>55
　どこかの国が隣にいるおかげで苦労しますわ。

自分に誇りがもてない人間が国の誇りにすがるんだな。
情けない。

単に「これまでが自虐すぎた」だけのこと。

嘘を書いてまで日本を悪く言うことに執心するキモい教科書と連中。

>>1
まさにそうだね。
国という単位で考えなくても、自分の家系に誇りがあれば自然と自分にも自信がもてる。

じゃーじゃー。そうじゃしぐっじょぶじゃのう。

>>76
ヒント：今のモノサシで過去を測る馬鹿者

2chはやや特殊だと思うが

この教科書を使ったら自分に自身が持てるようになり、
30年童貞だった僕にも彼女が出来ました！
もう手放せません。
ありがとう作る会！

とでも言い出しそうな言い草ヤネ。

だんだん普通に採択されるようになってくるかな。

>>80
美しすぎてそっと卒倒しそうになった。

誇りを持つも何も、日本は敗戦国。

日本の教育内容は戦勝国が考える問題であって、
日本が勝手に決めてよい問題ではない。

自分に誇りが持てるかどうかは「積み重ね」だろ。
住んでる国の歴史がその一部だとしても何もおかしな所はない。

>>82
国と自分を明確に区別することはできない。人間は国から完全に分離した
存在にはなり得ない。お前は無政府主義的な考え方に影響を受けている。

>>34
軍国時代を美化・肯定する記述だらけなのに思想教育がないとは笑える。

軍国主義・・いいトコ韓国程度まで、でしょ。
今のご時世、売られた喧嘩を買う位までなら　許す

今のままじゃ　居ないも同然

これから毎年、扶桑社の教科書を採用する学校増えてくるね
それに伴い他の教科書出版社も内容を自虐史観の脱却したもの
になってくるでしょう。　売れない教科書を作っていてもしょうがないしね。
どちらにしてもサヨクの天国は終焉を迎えますね

おれ自身には自信をもてるが、ニッポンジン全体には自信をもてない。
DQNもきちがいも強姦ヤロー、人殺しヤロー、強盗ヤローもいっぱい
いるしな。

>>92
アホ。
対外的な誇りをもてたとしても
同じ国内の人間に対する劣等意識はどうしようもねえだろ。
総合的に、人間的に、劣等意識は消えねえよ。
今の日本人が失っている誇りは
外国に向けて、よりも、国内のだれかに向けて、家族に向けて
上司にむけて、同僚にむけて、なんだから
教科書云々の問題じゃねえよ。

>>91
バカチョン工作活動乙

愛国心持つのは大事だけど、これはちと違う気がす。
日本は誇れるけど、自分は誇れないです・・・

>>86
まぁ２ちゃねらーに馬鹿呼ばわりされたくはないがな

>>94
ソースは？
読んだこと無いのがバレバレ。

まぁ、総社っていうくらいガチの氏子衆なので当然だな。＞採択

>>82　自分に誇りがもてない人間が国の誇りにすがるんだな。
　　　情けない。

　そういう心がけだから、革命に失敗したんだよ。お父さん。

「愚か者や怠け者は、差別と不公平に苦しむ。
　賢いものや努力をしたものは、色々な特権を得て、
　豊かな人生を送ることが出来る。
　それが、社会というものです。　
　あなたたちは、この世で、人もうらやむような幸せな暮らしが
　出来る人が、何パーセントいるか知ってる？
　たったの６％よ。
　この国では100人のうち６人しか幸せになれないの。
　このクラスには24人の児童がいます。
　ということは？
　この中で将来幸せになれるのは、一人か二人だけなんです。
　残りの94％は、毎日毎日不満を言いながら暮らしていくしか
　ないんです。　
　もしあなたたちが、その６％に入りたければ、今から努力をして、
　いい成績を取り、いい大学に入るしかないでしょう。」

「いい加減、目覚めなさい。
　日本という国は、
　そういう特権階級の人たちが、楽しく、幸せに暮らせるように、
　あなたたち凡人が、安い給料で働き、高い税金を払うことで、
　成り立っているんです。
　そういう特権階級の人たちが、あなたたちに何を望んでいるか
　知ってる？
　今のままずーっとおろかでいてくれればいいの。　
　世の中のしくみや、不公平なんかに気づかず、
　テレビや漫画でもぼーっと見て何も考えず、
　会社に入ったら、上司の言うことを大人しく聞いて、
　戦争が始まったら、真っ先に危険な所に行って戦ってくればいいの。」

企業単位でも考えれば分かること。
入社した会社を悪いように教育された社員がまともに仕事出来るわけがない。

愛国がない人間はフリーターやニートが多そうだね。
どこにも属さないという面では個人主義と共通してる。

扶桑社の教科書を読むとこうなるぞ！（在日組織民団のサイトより）
http://www.mindan.org/upload/42e75847e0e70.jpg

誇りを持てとか、愛国心を訴えてみせる自民党こそが、この国をアメリカに売る一方で、財政からのピンハネを既得権益として保持し続けて、この国を滅亡に追いやっている、真の反日勢力

日本国を愛する漏れは、日本を腐らせている自民党体制の打倒を強く呼びかけたい
そうしたことに役立つ愛国心教育ならば、諸手を挙げて賛成
現体制賛美にすぎない似非愛国心は打倒の対象

あなたはリカさんを愛してらしたんですね

>>91
えらく従順な。ｗ

そう言えば他地域では反対派が大騒ぎしてるね。
ttp://www.h2.dion.ne.jp/~kyokasho/
↓
「つくる会」採択あぶないマップ　　ｗ
http://www.h2.dion.ne.jp/~kyokasho/1106kousin/5-7-19.htm

自分の国に誇りを持つようになるのは非常にすばらしいことだよね。

でもそれって、歴史を自分に都合よく解釈したり、都合の悪い部分から
目を逸らすという事ではないと思うんだよね。
これって、日ごろからネラーが中国・韓国に対して批判していることだよね。
自分の国に誇りを持つということと、間違ったことをしても肯定するというのは違うからね。
よく自虐って言うけれどさ、間違ったことは間違ったことで反省しないと、
同じ事を繰り返しかねないよ。

なぜ、扶桑社の教科書では自国に誇りを持てるようになるのか？
なぜ、他社の教科書では自国に誇りを持てないのか？
このへんをハッキリさせて欲しい。

結局、昭和20年頃までの日本にしか誇りを持てない人が増えるだけじゃないの？
今の日本と自分には誇りが持てないまま。

>>100
日本に迷惑かけないように、生きていってください

>日本に誇りを持つことで自分に自信を持つ子供たち

自分に自信が持てない、劣等感に苛まされている
２ちゃんのプチウヨを研究したうえでのマーケティングだな、オイ

　2ちゃんねるはサヨクが産んだ　子供たちですよ

>>92
同意。
「つくる会」の教科書自体は、別にいーじゃん使いたいトコは使えば、てな
もんだけど…（何をあんなに採択阻止するのか理解できん）
それでも君が代を歌わせたり日の丸押しつけたりとか、
教育で叩き込む愛国心なんてロクなもんじゃねぇと思う。

>>94
詳しく、具体的にどうぞ。引用してもらっても構いませんから。

>>98
オマエが劣等感の塊なのはわかった。
もしくは、民族的に差別されたという被害者意識を持ってるのかもしれないけど。

戦争ｶｺｲｲ！！

>>107

と、全共闘世代の負け犬が申しております。皆様。

>>56
>自衛隊員だって、自衛隊の仕事には必死だが
>地域社会やエコロジーやらにはまったく興味ねえだろう。

つ【さっぽろ雪まつり】

自虐といってもリストカットかヒロシしか思い浮かばない。

>>84
世の中、強大な物にすがってないと誇り持てないなんて情けない
と思う人も居るよ。

確かに日本には誇るべき文化があるとは思うが
自分は自分だしな。
その誇らしい文化や偉業は自分が成し遂げたり作り上げたわけじゃない。

>>116
は？
論旨にまともに応えられないで問題をすりかえたり
捏造するのやめてくれない？
おまえ、どこの国の人？国語勉強した？
教科書教育以前の問題じゃねえ？
誇りを持ったバカ？

>117
中国いけよ　金払えば戦車に乗らせてくれるらしいぞ。

>>110
今の自虐教育って歴史歪曲してるから
反省もなにも中韓が日本の主権を侵害しやすくするための洗脳でしょ。

>>115
公的な式典のときに国家斉唱や国旗掲揚をするのは、世界的な常識。
それを教えるのは、学校のお仕事。

>>91
ｷﾀｺﾚ！　ﾁｮﾝは帰れよｗｗｗ

日本人は自虐というより、謙虚なんだと思っていたんだがね。

たけしのおかあちゃんも頭が良くなるからって
お金はたいて朝日新聞とってたよねw

日本の場合サヨクもウヨクも根本が同じだから正直どうでもいい

となえるお題目がちがうだけで、目的は同一思想への統制だし

>>92
自分が積み重ねたものじゃなくて他人が積み重ねたものだろ、それは。

と言うか、確かに日本は良いものを持っていた。
で、今でも所々ではそれを見ることは出来る。
だけど・・・
本の中の正しい歴史ではなく、現在、今、何を誇りに出来るかな？
しかもこの記事的には、俺等日本人自身の内の感覚での評価では無く、
対外的に誇れるものだろ？
目に見える町並みだけでもこれだけ汚い日本で、いったい何を誇りに？

教科書程度で取り戻せる誇りなんて安っぽいと思う。
その前に政治不信を何とかしたらどうかな。

野球やサッカーで日本人が海外で活躍するシーンだけを見て喜んでいたり
オリンピックやワールドカップで必死に自国を応援するような国民にはこういうことも必要かもな。

＜ドルジ朝青龍と韓国人記者とのやりとり＞

韓国人記者「横綱はちゃんこ鍋が好きですか？キムチは食べないのですか？」
朝青龍「好きだ。キムチは食わんな」

韓国人記者「キムチは優秀な食べ物で体によく、食べれば食べるほど壮健になります」
朝青龍「食べないと言っているだろうが」

韓国人記者「キムチはＳＡＲＳも予防するし、
　　　　　　たとえモンゴル人であろうとも食べなければならない」

朝青龍「うるさい！キムチ野郎！」
------------------------------------------------------------------------

韓国人記者「日本での差別はひどかったでしょう？」
朝青龍「いや、別になかったっス」

韓国人記者「隠さなくてもいいですよ。どんな差別にあいましたか？」
朝青龍「いや、だから特になかったっス」

韓国人記者「"特に"ってことは、やっぱりあったんじゃないですか?!　どんな差別でした!?」
朝青龍「だから、無えって言ってんだろ！このキムチ野郎！！」

ていうか今までみんなおかしいと思ってたけど黙ってたんだな

ID:36Vrsag90
こういう血気盛んな人間って自虐ゆとり教育の成果なのかねぇ。

>>127
そこにつけこんで洗脳したのが自虐教育だと思う。

>>127
そこに、つけこむ連中がいるからねぇ。

今までは日本に誇りを持っていたよ。
勤勉で、謙虚で、過去を素直に反省できてさ。
それが今はどうよ。
ニートが増えて、横柄で、過去の反省すらできなくて。
今の子供たちがこんな日本に誇りを持てるのかよ。

戦後、アメ公が徹底的に日本人の精神構造をぶっ壊す政策を行った結果が今の日本。
また旧ソ連・中共の意を汲んだ糞どもの日本転覆計画の成果。

この教科書がスタンダードになって「日本は偉い」式の教育が標準になると、
それはそれでダメな人は同じように落ちこぼれて、また別の価値観を提示することで
現実から目をそむけつつ自分を肯定するんだと思う。

>>127
謙虚？
根拠無き自信にあふれた一部の暴走で戦争した国の
どこが謙虚？

単に振り子の振れ幅が大きすぎるだけだろ

ふと思ったんだけど、教科書として採用しなかった他社の教科書も
学級文庫（って今あるの？）に置くようにしたら楽しいのでは。

>>131 いろいろあるんだけど自分の国のことなのに知らない人間が多すぎるよね。
　　　ここの連中もたたくことに夢中になって知識が偏ってるし。

> 「日本に誇りを持つことで自分に
> 　自信を持つ子供たちを育てることができる。そのために扶桑社の教科書が最も
> 　ふさわしいという認識で私も５人の教育委員も一致している」

うわあああああああ
やっぱウヨって電波とばしまくりだなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>122
だからオレは「積み重ね」だと言ってる。
教科書が全てにはならないが、教科書で教える自国の歴史が積み重ねの一部であっても
おかしくはないと言ってるのだが、理解できるか？

それではあなたの考える「自分に誇りが持てる」方法は？
「少なくとも教科書じゃないことだけは確かだ」ってオチはなしでお願いします。

>>132
日教組のゆとり教育は失敗したんだから方向転換するのもいい機会だと思う。

今の日本に誇りが持てないからこそ、誇りを持てるようにしよう
って
同じ日本人を反日とか売国奴とか言って、誹謗中傷すること？
そうやって、個人攻撃することで誇りが持てるの？
自分たちが気に入らない思想を排除する行為で誇りが持てるの？
大間違いだね

○これでは歴史に対する思いは育たない
・・・
　延々と日本の歴史を学んできて、その結論がこれなんです。要するに、日本の
歴史は女性差別の歴史であり、朝鮮人・中国人にひどいことをした人権抑圧の
歴史だったんだ。それを否定して人権を尊重する社会をつくりましょう。
こういうことですね。
・・・
　1998年に来日した韓国の金大中大統領は、アジア各国には、日本が過去を
正しく認識していないと考え、今も日本に対する危惧と憂慮を捨て切れない
人々が大勢いる、と述べたうえで、次のように演説しました」云々と。

　要するに、日本は差別の歴史、侵略の歴史をやってきたのに、まだ反省して
いないで開き直っている悪い人たちがいる。それを憂慮しておりますという
わけです。「これでいいんでしょうか」と子供たちに問いかけるわけです。
ですから、今の体制を倒して立ち上がろうではありませんかという、ある意味
での政府打倒、あるいは現体制打倒の呼びかけだと言っても過言ではないので
はないでしょうか。

　そして、「戦後補償を求めて裁判をおこした人」というこういう写真を載せて、
日本という国がいかに今なお告発されなければならない国家であるかということ
を子供たちに印象づけて終わるわけです。これは他の教科書も全部同じです。
この先人たちの思いや努力を継いで行きましょうということを結論に持ってきて
いる教科書は扶桑社以外ありません。　みんな差別撤廃、人権の大切さばかりです。
せいぜい日本文教出版の教科書に、平和国家をつくりましょうとなっているくらい
です。先人たちの努力、先人たちへの尊敬、歴史を大切にしましょう、日本の
歴史への誇りを持ちましょう、そんな言葉は死語なんですね。
ttp://seisaku-center.net/archives/kyoukasyo/sakai-koenroku/sakai-koenroku-3/itou-sakai3.htm