【社会】「生徒に、特定の思想を強制している」 つくる会教科書の採択反対声明…富山の２教授

★教科書問題：「つくる会」教科書採択反対の声明文−−２助教授が県教委に　／富山

・各地で議論が起こる「新しい歴史教科書をつくる会」主導の扶桑社「中学社会科」の
　教科書を巡り、富山国際大の藤野豊・助教授（歴史学）と後藤智・助教授（法律学）が
　２０日、富山県教委を訪れ、採択反対の声明文を大岩久七・学校教育課主幹に
　手渡した。

　同教科書については、既に栃木県大田原市教委が採択しているが、国内外から
　「歴史的事実をわい曲している」という批判もある。県内でも採択の時期を迎え、
　市町村教委の指導的立場にある県教委に、日本近現代史を専攻する藤野助教授らが
　教育者の立場から採択反対の声明文を提出することにした。

　声明文では「教科書とは生徒の基本的学力を保証する内容と、客観的事実に基づく
　自主的な判断力を養成するものでなければならないのに、扶桑社版の教科書は
　著しくこれに反し、特定の政治的立場と思想とを生徒に強いるものとなっている」と
　批判している。

　これに大岩主幹は「意見を踏まえて公正、適正に採択されると思う」と応えた。
　県内では、県の選定審議会が作成した各教科書の調査書などを参考に８月末までに
　八つの地区ごとに採択することになっている。
　http://www.mainichi-msn.co.jp/chihou/toyama/news/20050722ddlk16040306000c.html

※関連スレ
・【政治】「つくる会教科書、なかなかいい」「祖先を尊敬できぬ記述はよくない」 さいたま市長
　http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1121999803/
・【政治】「つくる会教科書、なかなかいい」「祖先を尊敬できぬ記述はよくない」 さいたま市長
　http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1121999803/
・【社会】「つくる会教科書で、アジア諸国と日本が深刻な状態に」 ぎふネット等、声明＆署名活動
　http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1122000571/
・【社会】「"戦争賛美の教科書"や"日の丸・君が代強制"に教育で対処」 日教組大会
　http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1121857198/

お前らはどうなんだと

(´･∀･`)ﾍｪｰ

特定の思想の強要って日教組の事か？

つ｛鏡｝

どこが著しく反しているのか誰も教えてくれない

NHKのテレビ番組、「問われる戦時性暴力」の、
制作を下請けしたのはNHKエンタープライズ21
そしてここのプロデューサー池田恵理子氏は
「女性国際戦犯法廷」運営委員の一人で、主催団体である戦争と女性への
暴力・日本ネットワークの発起人の一人
　
池田恵理子氏・著書　
戦争とは、平和とは
加害の精神構造と戦後責任　
日本軍性奴隷制を裁く――2000年女性国際戦犯法廷の記録　　
戦争という異常な状況の中で、兵士達はなぜ、あのような残虐行為に走ってしまうのか
　戦犯裁判と性暴力に続く、加害者の倫理と戦後責任を問う。　
　　
日本人の男をよっぽど性犯罪者にしたいらしい
偏向番組をそんなに作りたいのなら、お前らの稼いだ金でやれ　
おおやけの金を使って作ることは許されない　
中立を目指すことさえできない腐った組織に受信料を払ってやる　
必要はない、いつまでも甘やかすことは日本にとって　
害悪でしかない
　

富山は在日天国なのでしょうがない。
半島両国にシンパシー感じてる県だからしょうがない。

普通の教員やってたら出てこない言葉だな
＞特定の思想

http://www.arsvi.com/0w/fjnytk.htm

「オマエモナー」ってのはこういう時に使うんだろ
2ちゃんねらるもずいぶんと変わっちまったな

おとなしく薬売りでもしてなさいよ

日教組の左翼教育は特定の思想じゃないんですか

そりゃおまえらだろう

作る会の教科書は戦争美化だ、とかの声のがよっぽど特定の思想の強制ではありませんか。
つか本に強制力ないんだから、思想の強制なんてできんのは教師だろ。

富山は、まともだと思った。

やれやれ

【因果関係】（いんがかんけい）名詞　普通の人たちは原因から結果への間に客観的事実を介在させてそれを理解するが、普通でない人たちは主観的妄想を介在させてそれを他人に押しつける。
（「あのんの辞典」より引用）

富山ん国際大ってどこにあるんだ？
子供のころ富山県に住んでたけど聞いたことがない。

さっき読売見てたら、
「ともに東アジアの平和の担い手へ〜扶桑社版歴史教科書の採択を憂う韓国市民の思い」
という意見広告を見た。
どうやら、韓国市民の募金で掲載しているらしい。
なんだかな。

読んでないのが丸わかり

最近、こういう香具師らが騒いでんの見ても怒る気しなくなってきた。

>>19
遊園のほう

＞教科書とは生徒の基本的学力を保証する内容と、客観的事実に基づく
＞自主的な判断力を養成するものでなければならない

ここは笑うところだな

日本も平和だな
もっと他にすることあるだろうにｗ

高岡市でおいしい魚介類の和食食べさせてくれるところ教えろ

美化してねｰし。
ところで、戦争を美化させない事は思想の強制じゃないのか？

あぶり出しみたいな感じだな。

富山国際大
ttp://www.tuins.ac.jp/jm/

どこのページが基本的学力を保証する内容と、
客観的事実に基づく自主的な判断力を養成するのに著しく反してるのか聞きたい。

明らかに反してるのはお前の頭だろうと…

文系の教授って偉くもなんとも無いだろ

ただの変人

ウズベキスタンの住民虐殺やルワンダ虐殺の報道は
ＮＨＫスペシャルで大きく報道するが、中国のチベット虐殺
はニュースのかけらも報道しない、そのくせシルクロードばっかり放映し
中国の雄大な自然を放送して日本人観光客を増やそうとする
まるで中国政府の広報機関だ、ＮＨＫが日本人を騙すことによって中国政府が得た莫大な金は、
チベット虐殺・ウイグル虐殺の費用となる
NHKは、日中記者交換協定により中国に不利になるような報道はできない
だから中国が日本の主要都市にミサイルの照準を合わせている実態を一切報道
しない
韓国の国を挙げての反日や日本文化のパクリの実態もまったく
報道なし
南京事件、竹島侵略、教科書問題、靖国参拝問題では中国、韓国の一方的
主張ばかりを報道し、日本の立場の報道はまったくしない。
右翼ではない人間が普通に考えてもおかしいだろう
こんな世界でも例のない、自国の崩壊を目論み隣国の手先になっているような
公共放送とやらに受信料を払う馬鹿がどこにいる。　

これがそうなら、他の教科書も「特定の思想を強制してる」じゃんかよ。
あくまで、歴史は歴史。思想とは関係ない。

歴史が学問だってこと分かってんのか？

はいはいわろすわろす

マイナー大学の三文字助教授が必死に排日活動とくれば・・・でしょ？

たった1億3000万分の２人が
反対意見を言っただけで
まるで一国の反対のごとく
「声明」だの「発表」だの大げさになって、
しかもそれを記事として逐一扱う売国マスゴミぶりがきもすぎ。

山だって見る場所によってぜんぜん表情が違うように
歴史だって見る場所が異なればぜんぜん違う解釈になる

歴史の事実は同じでも日本から見た場合と
海外から見た場合では解釈が異なるのは当たり前

どうして左翼はいつもマスコミに優遇されて、右翼はマスコミから冷遇されるの？

それはこいつらの同志が戦後60年延々と行ってきたわけで

今までの教科書は偏ってないとでもｗ？？

富山県っていうのは

・オレの県が一番
・オレの県出身者が一番
・オレの県に由来するものは素晴らしい

ということをとにかくマスコミ＆県民総出で宣伝する体質。
そしてそう信じ込んでる盲目集団。

「富山の素晴らしさをアピールするダラ！」というようなことをやりたがる。
有名な話では、富山発富士山観光ツアー
立ち寄り先すべてて「そばは富山のほうが美味いダラ」「米は富山のほうが美味いダラ」
「こんなところにも富山のものが売っているダラ」と騒ぎまくり、
富士山では「大した事ないな。立山のほうが美しいダラ」
そして帰って一言「富山は素晴らしいダラ」



・・・どっかにありますよね、こんな国ｗｗｗｗデジャヴ？
ちなみに暴走族と米騒動という、歴史に残る民衆ファビョーンは富山が発祥。

この教授ら、ちんちん平常時3cmじゃねえのか

もう思想信念として教科書に反対は３馬鹿国側、賛成は日本側というのに
出来上がっているのね。

>>31
そういえば理系だった俺は変人と呼ばれて喜んでたな。
あの頃はマッドサイエンティスト気取りだった。

元々江戸時代を通して、
隣の加賀金沢の「前田１００万石の一部」という併合関係にあり、
富山県民は今でも自尊心が傷つけられた！とそのことを恨んでいる。

「偉大な大将軍・佐々成政があの時勝っていれば、逆に富山が１００万石だったはず」
という妄想をするのが好き。

なのでいまだに事あるごとに金沢を意識し、いちゃもんをつける。


・・・ああ、似てるねぇｗｗｗｗｗ

独りよがりのオナニー史観　自慰史観　

地方の○○国際大学なんてモロ底辺じゃん。

富山国際大？どこよ、それ？
日本マスコミの報道の自由というのは自分たちの都合のよいニュースを選択する自由というのがよく分かる。

>>39
マスゴミ自体が左翼だから。

藤野さん
http://www.tuins.ac.jp/jm/kokusai/kyouin_info/fujino_info.htm
後藤さん
http://www.tuins.ac.jp/jm/kokusai/kyouin_info/gotoh_info.htm

富山で左翼思想は流行らないと思うが。

私大助教授がいちゃもんつけただけの話を、いちいち記事にする低シェア毎日新聞うざい。
（富山では地元紙と読売が高いシェア、朝日と毎日は極小）

>>48
例：萩国際

特定の思想て、なんでこんなアホなんだ？

君が代反対思想を大宣伝してるヤツらにも言ってやれよ

>>49
あぁそれは確かに、富山国際大なんて知らんなぁ
もしや・・・富山国際大は富山国際大学の略称でなくて、
そのまま富山国際大って名前の怪しげな団体ですか？

選択できるのに何が強要なんだ？
むしろ一方の歴史観を排除しようとしてるほうが排他的でｵｿﾛｼｽ

日本の歴史にリーなんとかっていう朝鮮の将軍がいて
東郷平八郎が出てこない教科書（つくる会以外全部）は
視点が朝鮮という偏向した日本史だろ。

それとか南京大虐殺とか従軍慰安婦とか未だに言ってんだろ
なんかもう戦後歴史学って終わったよな、はっきりいって無意味、時間の無駄

富山県の、根拠のないウリナラマンセー！体質は
かなり半島南北両国に似ている。


例えば先日のｻｶｰW杯予選。
郷土の英雄・屁凪は確かに一本入れた。
そうすると富山の新聞は「一面大見出し」でこう書くんだよ

　　　　　　　柳　沢　W　杯　出　場　！　決　め　た　！

団体競技だっつーの。
室井滋の「富山マンセー本」が「日本でベストセラー」になったことを富流ブームと
勘違いし、聖書のように崇めている富山。
（大学は他所へ行っちゃうので）「お前どこ高校出身だよ」と話題が大好きで、
高校に修学旅行がないことを自慢する富山。
富山の食い物は世界一、富山の観光地は世界一、富山の・・・

離れて気がついたよ。　富山異常すぎる・・・。新聞とかTVとか、おかしいぞ？

　　[１：朝日のキャンペーン記事と宮沢訪韓]

平成４年１月に宮沢首相が韓国を訪問するのに狙いを定めて、その５日前の
平成４年（１９９２年）１月１１日の朝刊から、朝日新聞は朝鮮人慰安婦のキャンペーン記事を掲載しました。

見出しだけでも「慰安所、軍関与示す資料発見、民間任せ政府見解揺らぐ」、
「部隊に設置指示、募集含め統制・参謀長名で、次官印も」、「<謝罪を><補償を>の声さらに」等々でした。

このキャンペーン記事は朝日の予想通り大反響をを呼び、
日本国内や韓国のマスコミにも詳しく報道され、日本政府は慌てふためいて情報の確認、
分析や反論もしないまま、宮沢首相は早々と３日後の記者会見で
「軍の関与を認め、お詫びしたい」と発言する始末でした。
その後訪韓した首相を待ち受けていたのは大勢の反日抗議デモで、
天皇の人形が焼かれたり、名乗り出た元慰安婦が座りこむなど、反日デモが荒れ狂いました。

　　[３：事実よりも政治的決着を優先]
宮沢総理が訪韓した際に、従軍慰安婦の件について謝罪することになった理由は

1. 吉田清治の嘘の証言。（朝鮮における従軍慰安婦その１に記載）
2. 朝日新聞のセンセーショナルな世論誘導報道。
3. 慰安婦原告第１号である、金学順の証拠能力の無い証言。（朝鮮における従軍慰安婦その１に記載）

　　[４：密約外交の代償、痛恨の河野談話]
第１次調査では従軍慰安婦募集の強制性は見つからず、韓国政府も当初はそれほど
この問題に積極的ではなかったため、これで収まると思った。

当時外政審議室には毎日のように、元慰安婦や支援団体が押し掛け、
泣き叫ぶようなありさまだった。
最後まで迷いました。あれは両国関係に配慮してそうしたわけです。
真実よりも外交的判断を優先させて、慰安婦の証言だけで結論にもっていった。
−−−批判は覚悟している。
http://homepage3.nifty.com/yoshihito/ian-fu-1.htm

現役朝日記者のコラムです。
彼が、親日罪で逮捕されないか心配です。
http://ugaya.com/column/column_6.html

特定の思想強制って、明らかに日教組のことだろう。

富山国際大の電番教えてくれ。いい加減むかついたんで抗議する。

>>63
http://www.tuins.ac.jp/jm/

それはオマエらのことじゃ…

このアフォ教授もしょうがないが、こいつらが在籍してるってだけで
富山を叩くID:BI0YOgIs0もなんだかな

>>59
まだまだその体質が抜け切っていませんな w

アホ教授がどんどん炙り出されるな。

昭和１６年１０月、旧ソ連との国境付近にあった旧満州の虎頭憲兵分遣隊庶務係の
私は、関東軍司令部からＢ５判ザラ紙の１通の公文書を受け付けた。
「関東軍管轄ノ各地区ニ於テ近ク軍特殊慰安所ヲ開設スルコトトナレリ当該駐屯地
司令部ハ然ルベク建設資材等ノ便宜供与ヲセラレタシ」との文章だった。
一読して慰安所と分かり、司令部が支援することに異様な印象を受けた。前代未聞
のことだけに、分遣隊で話題になった。

どっちが思想を強制してんだか

>>63
結果報告よろ。

>>66-67
キチガイは放っておけ

馬鹿でもできる大学教授

川崎市で不法占拠で税金も納めてない在日に立退き料が税金から
★2700万円★も支払われようとしていますので、是非抗議メールを
お願いします。
全国から抗議殺到で何とか阻止しましょう。

【社会】在日韓国・朝鮮人集落　不法占拠地等の立ち退き補償交渉合意、歴史に幕-神奈川[07/21]
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1121936383/291

思想統制って自分もしようとしてるってわかってないのかな。

>>1
あー、これは正しいな。

しかし全ての教科書について当てはまるｗ
思想的に中立的な教科書なんてありえないよｗ


ま、中学教科書が問題になるようなDQS校のことなんか
どうでもいいけどね。底辺低収入低学歴の学校だしｗ

一貫の進学校はいきなり
高校の教科書使って歴史の授業やっちゃうからｗ

＞特定の政治的立場と思想とを生徒に強いるもの

強要ってのは↓こういうことだろ？

１.扶桑社の教科書を支持しない人達に「扶桑社の教科書を強要する」
２.扶桑社の教科書を支持する人達に「扶桑社以外の教科書を強要する」

この教授たちは２の視点ってのは持ってないのね。。。

>>64
せっかく出してくれたのになんだが携帯からは見れないみたいだ…

＞国内外から「歴史的事実をわい曲している」という批判もある。

「事実をわい曲」しているというなら客観的事実に基づく根拠を示せ。

>>78
0764838000

だいたいどんな教科書使ったって、あのあたりは、日中戦争開始,
太平洋戦争開戦、原爆、終戦、ポツダム宣言って感じに、年号覚えるだけ。
解釈はうるさい人が多いのでしないし、時間が足りなくなってくる時期なので、
殆ど流れるように教え、立ち止まらない｡
高校のときなんか、先生が好きな時代に時間かけすぎて、江戸中期で授業は終わった｡
テストにも年号と項目以外は殆ど出ない｡
だから歴史の教科書なんてなに使ったっておんなじ。
歴史好きな生徒はもっとよく調べるし、歴史の解釈が色々あることも、
負けると歴史上悪者になることもしっている。
時間がたつと歴史が変わることも、教科書だってまちがっていることも｡
嫌いな人は歴史なんか覚えちゃいないわけで、教科書なんか意味がない｡

戦争が正しかったと主張する教師はいないだろうが、
反面、中韓の主張する歴史を日本でやる時間的ゆとりはないし、
そんな授業した日には、親たちが、子供がショックを受けてPTSDになったの、
残虐になったらどうするんだなどと騒いでくれる。

>>1
どの口が言ってんだか・・・　　

いや・・・・え？え？え？
それってお前らの事だろ？

>>80
おいおいｗｗｗｗ

愛媛大学でもこんなのがいたが低脳大学だなここも。

まあ、文系に関しては低脳もクソもないがな。

自分たちが押し付けてる自覚はないのか？

十 |￣|　|￣￣|　立 ノ　 日 日　
日 |￣|　|──|　十.|┬　|　　 |　
十ﾉ￣|　|＿＿|　个ﾉ |.　 | 耳 |　『ダカーポ』も朝日を見限るなら今のうちだよ。

日本のマスコミ不人気投票
http://www.amiva.com/an/vote002/tvote.cgi?event=002&show=all

老舗の雑誌『諸君』『正論』に並んで『Will』が朝日新聞の虚飾を暴き始めました。
マガジンハウスの雑誌『ダカーポ』はサヨクで有名な雑誌でしたが、この雑誌ですら
「大「朝日」が沈む日!?」と題する特集を565号（2005/07/20発売）でしております。
「ダカーポ」も流石にサヨクの端くれだけあって、
「朝日がなくなるとバランスを欠いて日本は右傾化する」とまとめようとしていますが、

全共闘が巣食った東大安田講堂が落城した→日本は右傾化しましたか？
東欧の共産政権が倒れソ連が崩壊した→日本は右傾化しましたか？
中国が社会主義市場経済を導入した→日本は右傾化しましたか？
野党第一党だった社会党が諸派になった→日本は右傾化しましたか？
将軍さまが日本人拉致をお認めになった→日本は右傾化しましたか？　

ならば、朝日新聞が沈んで→「日本が右傾化する」というのは変ではありませんか？
マスコミの力を買いかぶってはいませんか？それともマスコミが第四権力というのは本当なのですか？
朝日新聞というのは本当にあつかましい新聞ですね
世界に冠たる朝日の首位を継続させましょう。

歴史自体が思想だろ。
人間の思想が行動になってんだからな。

だからこそ、正しい思想を歴史も含め、
いろんな教育によって学ばなければならない。
だが、今までの歴史教科書ではそれが出来ないんだよ。

まあ、自虐史観の日教組が正しい思想でないことは間違いない。

教科書とか教育自体そういうものだと思うのですが・・・・。

>教科書とは生徒の基本的学力を保証する内容と
国民の質を保証する為に学校があるのは当たり前だが、扶桑以外は
他国の一方的いいぶんを重点的に聞き入れ、自国民の努力と犠牲に報いることなく
自然国民としての民族に言及することもなければ、資料と客観的事実の検分方法
を無視した中朝に営利的な予定調和によってすべてが書かれている、およそ国民
教育と質の向上の目的を達成できるとは思えない、前代未聞空前絶後言語道断的教科書である

>客観的事実に基づく自主的な判断力を養成するものでなければならないのに
扶桑社いがいが客観的事実だとすると、この教授の”客観的事実”とは
中国朝鮮による客観を事実とみなす。およその人類にとって同意できない
特殊な視点である事に疑いはない。

>扶桑社版の教科書は 著しくこれに反し、特定の政治的立場と思想とを生徒に強いるものとなっている
日本人を育てる為に日本の教科書が日本の視点と立場で書かれ、そこから歴史からの帰納的経験論を得ていく
その日本人の立場という特定の政治的立場によってのみ日本の歴史教科はかかれるべきであり
朝鮮主義者が日本の歴史に口を出すのはお門違いもいいとこ、

>>1

なんかマスコミは公平にあるべきだ！
といってる奴とかわらんな・・・

富山国際大学　地域学部　代ゼミ偏差値39

ここと同じ難易度なのは　萩国際大学　国際情報学部　代ゼミ偏差値39
や東北文化学園　総合政策学部　同じく　代ゼミ偏差値39

ちなみに、ものつくり大学　は代ゼミ偏差値43でここより難易度が上
帝京大学で一番難易度が下なのが、経済学部で代ゼミ偏差値48

>>92

乙．

帝京って意外と高いな・・・

左翼は必死だな。

>>92

なんか願書さえ出せば試験すら受けなくても入れそうな学校だなｗｗｗ

作る会の教科書読んで、中国と戦争したがる奴が大量発生するってか？
クソサヨクは中国や朝鮮に移住してろ

こんなわけのわからん大学のうだつのあがらん助教授かしらんが、
わざわざ記事にするなよと言いたい。

だから、比較の為に極右の教科書、戦争美化の教科書を作ればこの作る会の教科書が公平で中立なのがわかるよ。

もう主張がめちゃくちゃだな。

>>98
じゃあ中韓みたいな教科書を作ればいいのか。

皇国史観教科書

「教科書とは生徒の基本的学力を保証する内容と、客観的事実に基づく
　自主的な判断力を養成するものでなければならないのに、扶桑社版の教科書は
　著しくこれに反し、特定の政治的立場と思想とを生徒に強いるものとなっている」

今までの教科書は、特定の政治的立場と思想を強要しまくりだけどな
中国や韓国への戦争被害賠償なんかは、すでに終わってることなのにその事実を書いてないからな

特定の思想を強要してるのは今までの教科書の方だろｗｗ

国際大って馬鹿しかいないとこだろ。
少なくとも国際大附属は馬鹿揃いだ。
俺がいたとこだから間違いない。

つくる会の教科書から特定の思想を読み取るって難しいぞ。
俺は左によりすぎた教科書に見えるし、サヨクは右翼教科書と言ってる。
あの教科書に特定の思想なんてあるか?

>>97
ほんとそう｡
マスコミは左巻きの電波を撒き散らしたがり､うだつのあがらない連中でも一々祭り上げる｡
うだつのあがらない連中も､マスコミを利用し売名するためにこういう発言を繰り返す｡
まさに自家発電｡
いまだネットに残るサヨク連中は｢マスコミは別に左翼じゃない!｣などと相変わらずの嘘吐きっぷり｡

俺は一生童貞だし、この国がどーなろうがしったこっちゃないよ。
愛国心？ばっかじゃね〜の？むしろ俺は日本という国に恨みを
持ってるね。みんな好き勝手やってるのに、俺は悲惨な人生だ。

どんどん壊れていったらいいよ。しるもんか。
おまえらが俺のことなんてしらないようにね。

所詮日本は利権構造だ。コネさえあればたいして努力しないで
大金が稼げる。公務員夫婦の世帯年収は40歳平均で2000万円。
マスコミ・銀行・その他（医者・宗教家とかもな）、利権構造下にあるものは全部そう。
こいつら普通に50代で2〜3000万稼いどる。大して仕事してないし。
親族経営会社で利益を親族に手当てして税金払ってない所も山ほど。

そんななかで手取り2〜30万、年収で3〜400万円程度で
この利権構造体を存続させるために働け、ってか？

利権構造下にないのに労働してる奴らって、馬鹿だろ。おまえ。
おまえよりも馬鹿でロクデナシがロクに働きもせずに
大金を稼ぎ、佳い女（男）を抱いてるんだぜ。

馬鹿らしさに気づいた奴らは働かねーよ。俺とかな。
財産食いつぶして、金が無くなれば自殺するさね。

どうせ俺はキモくて生命としても次世代を遺せないわけだし、
この社会体がどーなろうが知ったこっちゃねーよ。

あぁわかってるよ。俺が一番馬鹿だってことぐらい。
俺は生まれてはいけなかったんだよ。さぁ俺を殺せ。日本。

その点は別に今までのと変わらん
方向が違うだけだ

この言い分が通るなら他の教科書でも同様だろう

教授だからなんなんだということは、
もう自分たちで散々バラしてしまっているわけでw

ねえねえねえ、特定の思想の強制って言うけどさあ、こういう運動すること
で自分らが強制してる矛盾に気づかないの？
まじこいつら大卒？Ｆランク？

こういうことをして、名前を売りたいのは、学問的栄光とは無縁の所にいる教授なんでしょ。


売名行為と言うのが正確な表現ですね。声明を発して、影響を及ぼすところにいる教授とは思えんよ。

売名行為が好きな人は、どこにでもいる。その見本だね。

ん？　日教組が？＞「生徒に、特定の思想を強制している」 

生徒に、特定の思想を強制しているのは今の自虐歴史観しか認めない
糞サヨだろ！！
今のガキどものモラルを低下させた責任とれよ！！日教組は！！
自分国に誇りももてず、公共性の欠片もないガキどもを生産させた責
任をよ！！

公共性の欠如に関しては親のしつけが悪い。

78 <丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん 2005/07/08(金) 12:07:26 ID:olvJj3gd
富山県出身ってさ、どこに行ってもわかってもらえないよ？
漏れ10年↑大阪に住んでたけど、出身どこって話になると必ず言われるのが
「富山ってどこ？」
「金沢と新潟の間に県なんてあったんや〜。」
とか言われてますた＿ノフ○　ｸﾞｯﾀﾘ

そんな漏れＵﾀｰﾝ就職して感じたこと。
・富山県民は思った以上に電波が多い。
・必ず言葉の一つ一つを邪推する香具師がいる。
・粘着が多い。
・不細工なくせに女共がやたら強気

人が少ない（富山県から出たことない香具師ばっか）から他人にやたら干渉したがるんだよね。
非常にめんどくさい。
県職員とかの役人は非常に偉そう。


--------------------------
全部コピペですって
先に貼っとけばループしないで済む

> 教科書とは生徒の基本的学力を保証する内容と、客観的事実に基づく
> 自主的な判断力を養成するものでなければならない

この時点で現行のほとんどの歴史教科書はアウトだろ。
なんで墓穴掘るような発言ができるかね、教授のくせに。

>>117
ブサヨ思想にどっぷり嵌るとそういう単純なことが見えなくなるのでつｗ

歴史共同研究で、
すでに中韓はきちがいって結論が出てるのになあ。

中国や韓国の歴史教科書も見てみたいが、
展示会なんかやったりするとヒス起こすやつがでてくるんだろな。

「生徒に特定の思想を強制している」とか言ってるこの人ら
どんな学校でどんな先生から教育受けたんだよ？
それが無い教育現場なんかあったら見てみたいもんだわ。

イザナギとイザナミがせっくすしたことが客観的事実なのか？

>>116
石川だって､｢金沢県｣としかみられてない｡
全ては金沢が悪い!


と､なんの関係もないＤＱＮ市北九州市民の俺が言ってみるテスツ

>>121
教科書に沿って教える分には特定の思想の入り込む余地は無いのでは？

君が代斉唱とか、それに対する抗議プリントの配布とかでおかしくなってくる。

テメーの講義はどうなんだ？ん？＞＞２教授

特定の思想に犯されてるのはこいつらだろ

　　　　 ;:;:;.
　　　　　;:;:; 　 　 　 　　　　　　　,､-ー-､　　　　　　　　　　　　　　ど
　　　　　;:;: 　 　　　　　　　　　,r'"´￣｀ヾ､　　　　 　 　 　 　 明　 う
　　　　　;:;:.　　　　　　 　 　　 ﾘ ,,, ﾆ ,,,_ ヾﾄ､　　　 　 　 　 　 る　 だ
　　　　 :;:;:;. 　　　 　 　 　 　 ,ﾊ　^7 ,^　　 !.:.＼　　　 　 　 　 く
　　　　 ;:;:;: 　 　　　　　　　 /.:.:.V,r''''''ゞyｲ.:.:.:.:..ヽ　　　　 　　な
　　　　　;:;:. 　　　　　　　 ノ.:!:.:.:.:｀ゞ-＜7.:〉.:.:.:i.:.:}　　　ら　　つ
　　　　　从 ＿＿　 _,,,／.:.:/:.:.:.:.:.:| }-{/i.:/.:.:.:.:|.:/ 　 　 う　　た
　 　 　 从从百円}と_」.:／!.:.:.:.:.:.:.! ￣　ﾘ.:.:.:.:.:り　　 　 ？
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「つくる会」が嫌がるイラスト
資本家への敵意をあおるからだめなんだってさ

作る会以外の教科書も特定の勢力に影響されてますけど

「○○くんのお爺さんは人殺しです」って言うのはアリのくせにw
ていうか、いい加減ウヨサヨ抜きに反日を締め出せよ

>>121
そりゃずっとマルクス主義教育うけてきたんだと思われ

日本が他所を攻めたときは「侵略」
外国が他所を攻めたときは「進出」

こんなような異常な言葉の使い分けをしている現状の教科書が
「客観的事実に基づく自主的な判断力を養成するもの」なの？？

>>127
そういえば、その漫画は何を意図していたんだっけ？
戦争成金への批判？

藤野豊
http://books.yahoo.co.jp/book_search/book?p=%C6%A3%CC%EE%CB%AD&sid=
部落の人ですた

生徒に、特定の思想を強制しているのは日教組。間違いない

思想ではなく事実。
今までの教科書が思想がかってる。

>>132
第一次世界大戦で大もうけした戦争成金を風刺した漫画だろ。
別に批判ということではなく、暗い足元を照らすために紙幣を燃やしても平気なほどの軍需景気だった、という意味で教科書に載せてるのでは？
戦争が終わって彼らのほとんどは没落して行ったようだけど。

>>136
サンクス！よく分かりました。

>>127
さう言へば、なんで「のらくろ語」なんでせう？

週刊新潮（2001年8月9日号の記事）
「新しい歴史教科書」を逆転不採用に追い込んだ「圧力」の正体

ある町の教育委員会の担当者はウンザリして言う。
「７月25日に決定が覆るまで、もう電話もＦＡＸもひっきりなしという感じでしたよ。
ＦＡＸは一応１０００通までは数えていたんですが、もうそれ以上は数えきれない。
電話の数もそうです。対応するだけで手一杯。あの２週間あまりの間は、ほとんど
日常の仕事が手につかないほどひっきりなしに電話とＦＡＸ攻めでした」
他の市町の教育委員会でも同様の騒ぎが巻き起こる。
「電話やＦＡＸの内容は、協議会の決定に反対が７割で賛成が３割。賛成の人は
だいたい個人で、反対の人は何らかの団体に所属している人が多かった」
というのは、別の町の教育委員会の担当者。
「しかも組織的に動員をかけてやっているという感じを受けました。反対を表明して
いた団体というのは、日教組や自治労、在日韓国人の団体、市民団体などでした。
住所を聞くとほとんどが県外の人たちばかりだったんです」
旧社会党・総評系の団体などは、わざわざインターネットのホームページに各市町
教委の住所や電話、ＦＡＸ番号を掲載して抗議を呼びかけていたのだから、騒ぎを
大きくするのも容易である。
（中略）
だが、これが役所だけでなく、協議会の委員個人にまで執拗な嫌がらせが行われた
のだから悪質なのだ。
「各委員の自宅にも、電話やＦＡＸが殺到したんです。なかでも新聞に”つくる会”
の教科書採択に積極的だったと書かれた栃木市の教育委員長などは気の毒だった」
と話すのは委員の一人。
「委員長は宮司をやっているんですが、深夜に”神社が燃えていないかい”なんて
電話がかかってくる。一番応えたのは母親のことだったと言っていましたが、やはり
深夜に”９０歳のおばあちゃん、杖をついて歩いているけど階段から落ちなければ
いいね”なんて電話もあったそうです。もう、ここまでくると脅迫ですよ。委員長が
不在で夫人が電話を取ると”お前の亭主は何を考えてるんだ”なんて罵声を浴びせる
ものだから、夫人もノイローゼになってしまった。無言電話も含め毎晩こんな調子
ですから参ってしまった」

左翼思想を強制してる日教組にそういうことは言え
どこのクズ教授で、首吊ってシネ

赤いね、真っ赤だね。
大学教授という社会から隔離された特殊な現場では
今だに生存可能なんだね。
冷凍マンモスよろしく好奇の目で見られている事にも
気付かず。正義は我にと思いこんじゃって押しつけがましいね。
特定の教科書を排除する為に圧力をくわえる
その行動自体が特定の思想により突き動かされているのにね。

閉鎖された空間で青年期の思想のまま年老いた
彼らもまた歴史の被害者か？

自分の意志で大学院いったんだからニートのハシリでしょ。大学教授なんて

俺が昔読んだ教科書には太平洋戦争については徹底的に日本が悪者で書かれてたけど
今思えば色々と府に落ちない部分もあったな。あれも果たして本当に事実を記してしたと言えるのか？
南京大虐殺がでっちあげってのは本当か？

生徒をダシにするのは止めて欲しい
２教授のみが採択反対する方が「特定の思想」を強要しているように思える

>>144
子供を盾にしないと何もいえない連中だからw

日の丸君が代反対なんて「特定の思想」以外のなにものでもないのに
そっちは奨励するんだからな。おまえらこそ腐ってるよ＞教授

誰もが反対できない美しいスローガンを掲げ、その裏では暴力使って採択阻止活動したり、
また、自虐史観を子供に植え付けて自国の弱体化を画策したり、
そして、その裏には朝鮮や支那の思想宣伝工作活動があったり。
この連中こそ害悪そのものだ。

日教組の事か。

レス読まずにカキコするけど

お前が言うな、ってさんざんがいしゅつなんだろね

>>1
オマエガナー

選択性なのにどうしておまえらがそういうこというの？

おっと出た。ブサヨの必殺技「思想を強制している」

東海地方の者だが　今しがたのニュ−スで
市民団体とは呼ばず　在日韓国人のグル−プがと
呼んでいた。・・・ほれ〜ぇ　国籍調査は必要だろが・・
見つけ次第　石を投げつけてやれ〜ぃ

藤野　豊
http://www.tuins.ac.jp/jm/kokusai/kyouin_info/fujino_info.htm
[email protected]

後藤　智
http://www.tuins.ac.jp/jm/kokusai/kyouin_info/gotoh_info.htm
メールアドレス掲載なし

SAYOKU教師の方が思想を強要してる。
卒業式を荒らしたりもするし。

また、ロクに検証もしていないアホか。

え〜ウヨの皆さん必死です（pgr

そもそも作る会教科書使ったってどうせプリントとかで
日本軍の加害行為とやらを子供たちに教えるんだろ？

「この教科書にはこういう風に書いてあるけど、
裏にはこういう話もあるんだよ。」と。
「大東亜共栄圏といいつつ本音は資源確保が目的だったんだよ」と。
そういうふうに（今までどおり）やればいいじゃん。
それが言論の自由だろ。

教師ってのは教科書読むだけが仕事なのか？
児童生徒は教科書以外は見ない見てはいけないのか？

作る会教科書が採用されたら終わりみたいな
極論言うしかないほど焦ってんのかと。

田舎大学の助教授ごときでも左巻きなら記事にしてもらえるんだな

この藤野豊の著書
ハンセン病問題資料集成 補巻 1配全2巻 藤野 豊 編・解説
出版社： 不二出版
価格： 37,800円（税込） 発行年月： 2004年9月
ユーザー評価： レビュー数： 0件
近現代 日本の買売春 藤野 豊 著
出版社： 解放出版社
価格： 2,100円（税込） 発行年月： 2004年6月
ユーザー評価： レビュー数： 0件
厚生省の誕生 医療はファシズムをいかに推進したか 藤野豊/著
出版社： かもがわ出版
価格： 2,940円（税込） 発行年月： 2003年8月
ユーザー評価： レビュー数： 0件
性の国家管理 買売春の近現代史 藤野豊/著
出版社： 不二出版
価格： 2,940円（税込） 発行年月： 2001年10月
ユーザー評価： レビュー数： 0件
被差別部落ゼロ? 近代富山の部落問題 藤野豊/著
出版社： 桂書房 価格： 1,575円（税込） 発行年月： 2001年6月
ユーザー評価： レビュー数： 0件
「いのち」の近代史 「民族浄化」の名のもとに迫害されたハンセン病患者 藤野豊/
出版社： かもがわ出版
価格： 7,875円（税込） 発行年月： 2001年5月
強制された健康 日本ファシズム下の生命と身体 藤野豊/著

>特定の政治的立場と思想とを生徒に強いるものとなっている
お前らが今まで散々やってきたことだろうが。
学生運動やってたような奴は、今も昔もクズってことだな。

な〜んだ　ざいにち・・帰れよ　国に　( ﾟдﾟ)､ﾍﾟｯ
ココは日本だ　あ・今更帰れんか・・おかわいそうに。
つか・地球から出て行け　虫けら　ギャハハ

>>143
理由を挙げるのは、面倒くさいが、東京裁判でも立証できなかったといっておこう。
松井岩根大将は、「南京大虐殺」の責任者として死刑になったのではなく、
確か、「不作為の罪」とか何とかいうもので死刑になった。
世界史年表もあげておきます。
1937年8月 第二次上海事変勃発
1937年10月 国際連盟総会は、「（中国における）日本の行動は不戦条約違反」との決議選択。
1937年12月 南京陥落（このとき、虐殺が行われたといわれる）
以降、国際連盟での日本の軍事行動に対する非難はなし（南京大虐殺
があったら、国際連盟は上に下への大騒ぎになっているはず）。
南京大虐殺なんてでっちあげ。

俺は一生童貞だし、この国がどーなろうがしったこっちゃないよ。
愛国心？ばっかじゃね〜の？むしろ俺は日本という国に恨みを
持ってるね。みんな好き勝手やってるのに、俺は悲惨な人生だ。

どんどん壊れていったらいいよ。しるもんか。
おまえらが俺のことなんてしらないようにね。

所詮日本は利権構造だ。コネさえあればたいして努力しないで
大金が稼げる。公務員夫婦の世帯年収は40歳平均で2000万円。
マスコミ・銀行・その他（医者・宗教家とかもな）、利権構造下にあるものは全部そう。
こいつら普通に50代で2〜3000万稼いどる。大して仕事してないし。
親族経営会社で利益を親族に手当てして税金払ってない所も山ほど。

そんななかで手取り2〜30万、年収で3〜400万円程度で
この利権構造体を存続させるために働け、ってか？

利権構造下にないのに労働してる奴らって、馬鹿だろ。おまえ。
おまえよりも馬鹿でロクデナシがロクに働きもせずに
大金を稼ぎ、佳い女（男）を抱いてるんだぜ。

馬鹿らしさに気づいた奴らは働かねーよ。俺とかな。
財産食いつぶして、金が無くなれば自殺するさね。

どうせ俺はキモくて生命としても次世代を遺せないわけだし、
この社会体がどーなろうが知ったこっちゃねーよ。

あぁわかってるよ。俺が一番馬鹿だってことぐらい。
俺は生まれてはいけなかったんだよ。さぁ俺を殺せ。日本。

　俺こそ、俺だけが公正、無謬の正義！！

　反論、非難は許せない！！あってはならない！

＊ネタでなく本気です

大人たちが必死で右だ左だ言ってても肝心の生徒たちが授業を聞かなかったらいっしょだべ。
厨・高で洗脳したとしても、大人になって２ｃｈにくれば韓国・中国嫌いになるんだべ。

＞日教組

　お　ま　え　が　言　う　な

検定を通った教科書を一部排除しようとするほうが特定の思想の強制だと思うけどｗ
複数の教科書の中から選ぶんだから何も悪くないだろ

>>163

今イラクで起こっているような、
それとベトナム戦争でもあったような、
「ゲリラ掃討作戦と、それのとばっちりによる一般人誤殺」
ってのはあっただろうね。

それを中国お得意の「白髪３千条」で誇大に言ってるだけ。

日清戦争当時も「旅順大虐殺」というのが言われ、侵攻した日本軍が
旅順市の一般市民２万人を大虐殺したと言うことになっているが、
当時の旅順市の人口は１万人だったというのがある。
やつら中国人の「戦時プロパガンダ」は昔からやっていた。

>>163
日本は１９３３年に国際連盟を脱退してるよ。

これまでの教科書だって特定の思想を強制していると思えるが。

どのくらいｶﾞｲｼｭﾂか想像もつかないが一応

お前が言うな

今本当に危険なのは日本なの？そんな雰囲気ある？　
ないでしょ、今本当に危険なのは中国でしょ　
なんで中国には何も言わないの？
おかしいよ、あの国は本当にやるよ　
一党独裁だからね、言うべき相手に言ってから　
にしてくれる　

みんな言ってると思うが

お ま え ら も 特 定 の 思 想 を 強 制 し て ま せ ん か ？

【朝鮮学校利権に反対する議員が脅迫されています】

1 名前：日出づる処の名無し 投稿日：2005/07/21(木) 04:15:25 ID:L0nedp2D

朝鮮学校利権に反対している、荒川区議会議員　小阪英二氏が在日朝鮮人から
脅迫されています！
今まで、金と暴力で批判勢力を黙らせてきた在日朝鮮人たちに、見てみぬ振りを
することはもうできません。
皆さん、どうかこの事実を知ってください。
そして、小阪議員とご家族、ほか関係者のみなさんに世間の目を集めることで
安全の確保を！

　東京朝鮮学園第一初中級学校　呉伯根校長　小阪議員を脅迫
　「このままでは済ませない」と
　http://blog.livedoor.jp/mumur/archives/25819721.html
　小阪議員のＢｌｏｇ
　http://kosakaeiji.seesaa.net/article/5236675.html
　
　家族の身の安全が危惧されるようになってきたようです
我々は、北朝鮮拉致被害を黙殺した過去を繰り返してはならない


※現在、ニュース極東は「人大杉」状態が続いていて専用ブラウザでないと見れなくなっています。
これも朝鮮学校側の圧力によるものでしょうか。

しかしまあ各地で続々と反日サヨクが釣り上げられてますねｗ
リストに入れられてるんだろうな

＞＞170
脱退しても非難はされています。

みんな「おまえがゆうな」っていってるの意味不明。
公正な教育を軍国主義者の手から守ろう！！
どうしてみんな分かってくれないの？

おまえがゆうな

おまえが夕菜

ネットアイドル「御前優奈」デビュー

おまえがゆうな

昔からチョンの得意技って
自分がやってることをそっくりそのまま相手になすりつけて恫喝することだからな…

「特定の政治的立場と思想とを生徒に強いるもの」になってるのは
従来の教科書だと思うが…ってのは何回くらい既出でしょうか?

おまえがゆうな

左翼が嘘ばかり押し付けてきたのをつくる会が訂正してるだけだろうに
思想を植え付けてんのはお前らの方

マジレス


砂浜に、工作員用の特殊潜航艇が隠してあったのは富山

いや、読んでみたが、かなり親米、嫌中ソを押し出してるなぁと感じたよ。
共産主義には習うべき所は無く、資本主義は絶対である、日本が戦争をしたのも
共産主義国が有ったせい！（祖先は悪くないを強調している）
天皇制に異議も疑問も感じることは許さん！……みたいな感じ。

現在の資本家さんや既得権益者にはとってもありがた〜〜〜〜い内容でした。
俺みたいな貧乏人にはありがたくねぇ！ふざけんな！

左は良い強制

おまいらのほうだろうがｗｗｗｗ
反日社会主義者よｗｗｗｗ

>>188
一発で読んでないのが分かるレスでした。

御前雅由宇奈

>>188

ネット出来る人間は、プロレタリアート階級ではない。
ブルジョア支配階級。
ポルポトなら最初に死刑。

授業に「毛沢東選集」使ってる公立学校にも抗議しろよｗダブスタ馬鹿がｗ

>>188
ってのが昔、共産主義が貧乏人を引き込むときの手なんだよな。
創価もよくやるけど。

従軍慰安婦の捏造を暴いて
左翼に赤っ恥をかかせた人たちが作った教科書だからな。

>>191,193,195
いいよ、お前らは資本家どもに黙ってチューチュー吸われていれば。

>197
このご時勢に共産主義ですか・・・。
(´･ω･)ｶﾜｲｿｽ

>>197
チューチュー吸われてるのは中国北朝鮮の一般国民じゃないか。

>>197
共産主義ってホント労働者を殺すためにあるようなシステムだよな

>特定の政治的立場と思想とを生徒に強いるもの
だったら、扶桑社だけじゃなくて全部の出版社の教科書にたいして清明ださないとなあ

それともアレか？
特定の政治的立場と思想を強制するために一社だけにケンカ売ってるのか？ｗ

>>197
一部の人間が富を吸って他を全員貧乏人にするシステムを喜ぶのは洗脳されてる証拠

　　　　　自分と考えの異なる教科書を排除しようとするお前らこそ特定の思想を強制しているだろ

検定通ったんだから、検定通した人間に文句いえよ。
しかし、営業妨害もいいところだな。

>>203

あーあーあーあー聞こえない、聞こえない、なんにも聞こえないー。

反対派の特定教科書を排除しようとするという逆の強制ともいえるやり方に反発して
採用を決める地区が出ないもんだろうか。

十 |￣|　|￣￣|　立 ノ　 日 日　
日 |￣|　|──|　十.|┬　|　　 |　
十ﾉ￣|　|＿＿|　个ﾉ |.　 | 耳 |　　出でよ日本のレイモン・アロン！


日本のマスコミ不人気投票
http://www.amiva.com/an/vote002/tvote.cgi?event=002&show=all

史上最悪のペテン師はマルクス。
このペテン師の口吻に騙されて道を踏み外す者は数知れず。
マルクスが「宗教はアヘン」と定義づけたその裏をかいて、
レイモン・アロンは「マルクス主義は知識人のアヘン」と定義しなおした。
「知識人のアヘン」に耽って身を持ち崩し淪落の果て粉黛つけて中韓に媚を売る朝日新聞。
「知識人のアヘン」の毒に頭をやられ未だに全国行脚で嫌がらせを続けるプロ市民諸氏。
きれいごと並べて正義を口にしながら裏側では金貸し武富士とつるんでいる朝日新聞。
世界に冠たる朝日の首位を継続させましょう。

反対を強制しても強制は駄目だから
つまり強制をすることは強制をしないことときょきょこおこっきょきょｙ？

＞国内外から
具体的にどのへんから？

>>209
国内の電波ゆんゆん活動家と、近隣３バカ国。

一党独裁の中国はどうなるんだよ、くそ教授。死ね

＞教科書とは生徒の基本的学力を保証する内容と客観的事実に
＞基づく 自主的な判断力を養成するものでなければならないのに

　お説、ごもっともでございます。はい。
　

＞「歴史的事実をわい曲している」

＞特定の政治的立場と思想とを生徒に強いるものとなっている


この言葉そっくりそのまま、１００パーセントそのまま日教組にお返しするよ。

どっちがやねんとツッコマざるをえない

自分達の気に食わないにイチャモンつける大学助教授
事実の解釈の違いを特定の思想を強制と決め付ける
これがﾄﾔ魔県民までもヴァカ扱いするFﾗﾝｸ大クオリティwww

地下鉄絵と日本への核攻撃や沈没しろ動画もいくらか凸送って、
特定団体や反日日本人に惑わされるなと激励しないとかね。

だって、今をつくるのは今生きている人々でしょう。
それなのに現在進行形の隣人の偏向教育や偏見は
無視したままで、誰も突っ込めないなんておかしい。

ああ、言論弾圧・統制国家であることも伝えないとか。

とある地方公務員の異常な給与体系（教職員編）

春・夏・冬休みあり（もちろん勤務扱い）
毎年確実にボーナスあり（休職してても給料・ボーナスは確実に貰えます）
老後をリッチに過ごすための共済年金あり（教員夫婦で毎月９０万円）
分厚すぎる退職金あり（最低レベルでも約３０００万円）
残業ほぼ皆無（ダラダラとお茶を飲んだりダベッたりしながらダラダラとテスト採点などを
行い”今日も働いた”と自己満足している方もいらっしゃいます）
土日休日あり（部活動と証して生徒をプライベートに連れ出す方もいらっしゃいます）
性犯罪を犯しても転勤で継続　　子供たちに反日教育を施します
民間業者からの接待その他は大歓迎　　昼食は栄養バランスの整った給食がタダ
民間人には秘密の謎の調整金や手厚い住宅手当などの各種手当も豊富にあります

特殊教育諸学校　校長　　　：年収１２６０万円
　　　　高等学校　校長　　　：年収１２００万円
　　　　小中学校　校長　　　：年収１１５０万円
特殊教育諸学校　教頭　　　：年収１１２０万円
　　　　高等学校　教頭　　　：年収１１００万円
　　　　小中学校　教頭　　　：年収１０６０万円
特殊教育諸学校　教諭４５歳：年収　９６０万円
　　　　高等学校　教諭４５歳：年収　９２０万円
　　　　小中学校　教諭４５歳：年収　９００万円
特殊教育諸学校　教諭３５歳：年収　８００万円
　　　　高等学校　教諭３５歳：年収　７６０万円
　　　　小中学校　教諭３５歳：年収　７６０万円

教職員平均年収：８５０万円　　教師夫婦平均年収：１７００万円
教師夫婦３０歳前半にて６０００万円以上の住居購入率７０％以上
教師夫婦定年退職時平均貯蓄額＝２億４０００万円

http://www.2log.net/home/zk1/archives/blog36.html
彼らの恵まれた生活は皆様の税金で支えられています。

>>1

>>特定の政治的立場と思想とを生徒に強いるものとなっている

ここは笑うところですか？
ここは笑うところですか？
ここは笑うところですか？
ここは笑うところですか？

●◎日本は李氏朝鮮の奴隷を解放した(デフォルメ有り）
http://nihonjustice.hp.infoseek.co.jp/index.html
http://www.geocities.jp/ggg_nihon/index.html

■注意

衝撃の映像を含むため１８歳以下と心臓が悪い者や精神的に弱い人間は
麗妃と忍者特殊部隊の章（二部の三章と七章）を見るのを禁止する。
免責事項
上記写真閲覧による精神的な損害に関する責任は作者は一切負わない。
個人の責任により閲覧すべき。

推奨解像度　1024×768以上

百姓優先教育

藤野豊
ttp://www.arsvi.com/0w/fjnytk.htm
◆198403　　『同和政策の歴史』
　解放出版社，342p.　1500　
◆198911　　『水平運動の社会思想史的研究』
　雄山閣出版，348p. ISBN:4639009313　5850　
◆荒井　貢次郎・藤野　豊　編　198509　『近世神奈川の被差別部落』
　明石書店，332p.　2500　
◆19930127　『日本ファシズムと医療』
　岩波書店，300p.　6505　※ *
◆20000801　『強制された健康──日本ファシズム下の生命と身体』
　吉川弘文館，219p.　1700　※ *
◆20010501　『「いのち」の近代史──「民族浄化」の名のもとに迫害されたハンセン病患者』
　かもがわ出版，685p.　7500　※ *

◆藤野 豊　200008　『強制された健康――日本ファシズム下の生命と身体』，吉川弘文館，歴史文化ライブラリー 100, 219p. ISBN：4-642-05500-2　1785

校名に国際が付く大学は（ｒｙ

教科書採択問題は、売国奴ホイホイだな（ｗ

>>222
随分と狭い近現代史だな。

>>225
ブリンカーつけられた馬の視線のように狭い。

特定の思想というが、名実ともにアジアのリーダーである日本国を
蔑ろにし、諸外国からの観点で国家をとらえる亡国思想よりも

郷土に愛着を持ち、この国の歴史と伝統に誇りを持つ大人に育つほうが
両親の為にも国家の為にも遥かによいだろう。

史実を正確に捉えて、全ての戦没者を追悼する心を持つことは大切だが、
無駄な国害を生み、外交問題を劣勢にさせる国民意識は断ち切るべきである！！！

バカだなぁ
特定の政治的立場と思想のチェックを受けたらヤバいのはどっちか
わかってて言ってるのか？

富山国際大学って本当にあるのか？。
大学の先生って資格いらないけど、自分たちの世界に入らないとダメ
って主張はいただけませんね。こんな先生を雇っても講座に学生来るの？

>>229
自分の授業に出席しない学生を糾弾会に送ったりするのだろうなw

この教授二人は読解力が不足してるな

必須科目の助教授か、学生は否応なく聞いて居るんだ
自分勝手な理論でも聞いてるフリをしてくれる学生がいるんだ
選択科目ならこんなバカ有名な先生には学生は集らない。
当然解雇だすな。

クズのゴミ大教授が何言ってんだか（爆笑

スレタイ途中まで見て日教組の話としか思えなかったんだが・・・
中学のときに日教組にすごい思想教育されたよｗ
友達と二人でその手の授業はことごとくつぶしたが。

事実を歪曲しているだとか過去の戦争を美化しているとか言うんなら、
何ページの何行目ってちゃんと言ってほしい。

いまだかつてこうやって反対してる「教授」とやらが
「ここの記述が史実に反してる」と具体論を述べているのを見たことないのだが。

見直そう歴史教科書
http://seisaku-center.net/archives/kyoukasyo/sakai-koenroku/itou-sakai1.htm
しつこいようですが、もう一度言います。
豊臣秀吉が朝鮮に攻め入った時に日本軍と戦った朝鮮人の李舜臣の英雄ぶりは銅像
の写真つきで紹介しているにもかかわらず、この国を守るために戦った日本の軍人、
東郷平八郎も乃木希典も、あるいは、時の政治家たちの名前も一切出てこない。

こんな教科書が日本の教科書と言えるのだろうか。

　そこで、教科書がどういうことになっているかと言いますと、日露戦争はどの教科書
も、幸徳秋水、内村鑑三、与謝野晶子という非戦論者だけで描かれている。大阪書籍
も教育出版も同じです。
　扶桑社の教科書だけ、東郷平八郎、小村寿太郎、伊藤博文、ポーツマス条約の仲介
をしてくれたアメリカの大統領のセオドア・ルーズベルトの名前が出てきます。他の七社
は掲載されている写真もほとんど同じ。こういう形で反戦ということを言いたいのでござ
いましょう。
　ついでに申しますと、豊臣秀吉が朝鮮に攻め入ったことについては、朝鮮侵略と書い
てありますが、元冠についてなんと書いてあるかと言いますと、日本への遠征でございます。
日本に遠征して来たんだそうです。教育出版は北九州の沿岸に押しよせてきた、日本文教
出版は蒙古が日本へ襲ってきた、と書いている。ソ連が日本の領土を侵略したことは、ソ連
の対日進攻と書いてあります。外国が日本を侵略してきた時は絶対に侵略とは書かないんですね。

　ところが、日本が外国へ出て行った時は侵略でなくてはならない。
そして、それをおどろおどろしく書く。
それがこの東京書籍のポリシーと言うか、基本的な論調になっているわけです。

中国人・韓国人・朝鮮人を日本から追い出そうよ。
http://cool.kakiko.com/korea00/index.html

特定の思想を教育しているのはどっちだと・・・
特定の思想を教えないというのが基本なら
まだ事実確認されていない事を教え込む
今の教育が間違ってるって事だろうがｗ

国際キリスト教大学を除いて、学校名に国際がついたら三流以下。

反日日本人の大学教授は三流以下の大学なのに、反日在日韓国朝鮮人の教授はそこそこの大学にいるような。
これって何で？

どうしてこういう大学教授といい、韓国の新聞といい、
そのまま熨斗つけて返したいようなことを、平気で口にするんだろう。

特定の思想を押し付けてるとはよくもいけしゃあしゃあと言えたものだな

さすがに「友好年」ともなると、たかが教科書一冊で盛り上がり方が違いますなぁ。



アハハハハハハハハハハハハハハハハハ。

　富山は綿貫のタヌキの爺ちゃんが全国最速当確を出す県でな
目立つことはしたがらない保守の城塞でな。最初から採用の見込みは
ないんだな。これが。

富山国際大??

なにこの大学。学校法人なの？pupupu

>>245
山奥にある学校だよ。なんであんな不便な所に建てたのやら･･･
そういえば、富山大での一般教養の授業で「東洋の歴史」ってのを昔選択したんだけど
その授業の講師は始め「私は今朝鮮が拉致などで注目されているので、朝鮮史を中心に
授業しようと思っている、あくまで中立的にだ」って言ってたのにいつのまにか
「日本は卑怯な戦い方しかしない」「日本は反省するべきだ」等々、酷い授業になってきたよ。
あと、この前学祭があったんだけど、生徒会が出展一部屋貸しきって出展したテーマは
「日本の満州侵略展」でした。なんとかしてくれ････

ｵﾏｴﾓﾅｰ

ここまで対応に窮して惨めな発言ばかり繰り返してると
逆にかわいそうになってくる。

何の疑問も無く勉強に励んでいた少年の日の俺が。

特定の思想を強要するのは、中国、韓国のお家芸。
富山の２教授は、在日かチャンコロ。

一昔前、　「教科書の検定は、検閲と同じだ！好きな教科書を使わせろ！」とか言ってた連中が、
今では、「あんな教科書は検定を通すな！教科書として認めるな！」とか言ってる。

かなり笑えるw

長生きはするもんだな。
五年前に自殺していたら、こんな楽しいこと知らずに終わるところだった。
十年後には笑えないようなこと言い出すんだろうな。
おまいらも今自殺なんかしたらもったいないぞ。
もう少し長生きしてみろ。

こいつら富大の自治会出身じゃね？

>>42
おまいがダラじゃ

階級史観に基づいた社会主義思想を強制する教科書はいいのかよ。

<丶｀∀´>　やあ
ようこそ、ダラハウスへ。
このホタルイカはサービスだから、まず食べて腹を壊してほしい。
うん、「また」なんだ。
過去の歴史問題もあるしね、謝ろうなんて微塵も思っていない。
でも、このスレタイを見たとき、君は、きっと言葉では言い表せない
「殺意」みたいなものを感じてくれたと思う。
反日感情高まる富山で、日本は早く過去の謝罪と賠償をするべきだと
気づいて欲しい、そう思ってこのスレを立てたんだ。

思想が一切入っていない教科書なんて存在するのか？

ここで、我らが高崎経済大の八木教授の登場ですよ

大阪拘置所（大阪市）に拘置されていた間、希望した新聞の購読を不許可とされ精神的苦痛を受けたとして、
傷害罪で公判中の男性被告（６１）が８日、国に２２０万円の損害賠償を求める訴訟を大阪地裁に起こした。

拘置所職員に朝日新聞の購読を申し込んだが、拘置所内のアンケートで購読希望者の多かった読売、
産経新聞しか購読できないと拒否された。

■以下詳細はソースにて
引用元：産経新聞　2005/07/08
http://www.sankei.co.jp/news/050708/sha054.htm

読売新聞は、販売部数日本一ですから分かりますが、産経新聞は、
犯罪者（になる蓋然性が非常に高い人）に人気のある新聞です。

産経新聞社に約３カ月間で約３５００回いたずら電話をかけたとして、警視庁は２１日、
東京都北区、元同社販売店従業員、中田次郎容疑者（４３）を偽計業務妨害容疑で逮
捕した。

同社によると、中田容疑者は販売店に勤務していたが昨年９月、解雇された。
調べに対し「クビになった腹いせにやった」と容疑を認めている。

※Yahoo!-毎日　http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20050721-00000041-mai-soci

菊間アナといい、フジサンケイグループは困ったものです。

富山といえば白えびだな

皇国史観に基づいた天皇中心思想を強制するのはいいのかよ。

だからおかしい点を何点か挙げろよ
議論にもなりゃしねぇ

>>260
おかしい点はないよ。
読んだけど、ごく普通におまいらがここで語ってるようなことを
普通に書いてある普通の教科書だよ。
なにも突拍子もないことなど書いてないよ。
特筆は近代現代のページ数が多いことだけ。
当然だよな。
いまの日本人に必要なのは近代現代史。
それ以外は単なる知識として持ってればいい。

自分たちのことかー

＞日本近現代史を専攻する藤野助教授らが

こいつらきちんと近現代史を勉強したのかな？

>こいつらきちんと近現代史を勉強したのかな？

きっと盧武鉉と一緒の教科書で勉強したんだよ

今までの教科書は階級闘争史観で書かれていると、つくる会が批判しているのだから、
それに対して
「階級闘争史観で書かれていないからつくる会の教科書はダメなんだ」
と真っ正面から批判すればいいのに。

日教組を思想・良心の自由違反で訴えることってできないのかな。

既出確実だが構うものか。


貴様等アカが言うな―――――――――――――――！

貴様らの気に入らぬ物は、思想偏向物かｺﾞﾙｧ!!(ﾉ ﾟДﾟ)ﾉ ＝＝＝＝ ┻--┻ ) ´Дﾟ)･;'

>>266
日教組は行政機関じゃないので無理。
反対に日教組自身はマルクスだろうと金日成だろうと崇拝するのは思想の自由なので許される。
しかも、それでいて子供を教育する立場にいる。

富山国際大学？　マジ知らね。
萩国際大学を見習って早よ潰れろや。

>>246
広大総合科学科の教授も教育のファシスト化反対！みたいなことやってたな。
そんでそいつの所属も教養学科・・・・。
理系に紛れ込むなよカス　　サヨは文系で腐ってろ！！

保守的かつ閉鎖的な自称教育県に波風をたてる教科書は、いりません。

富山国際大学なんて知らん。
どうせ頭悪そうだが

中央日報
【コラム】民族と親日
カナアン農軍学校の金容基（キム・ヨンギ）校長は
「民族というものは３０００万人の民族をいい、
領土というものは３０００里の山河をいいます。
歴史というものは半万年の歴史をいいます」
と教えてくれた。

私はこの話を聞いた瞬間、目が覚めるような感じだった。
民族という言葉の意味がこれほどはっきりと具体化されたのを、
４０歳を超える彼から初めて聞いたのだ。　

ところで金容基校長はいつ誰から民族という言葉を習ったのだろうか。
２５年が過ぎたいま、こうした質問が頭に浮かんでくる。
少なくともこれだけは明らかである。
民族という言葉は明治維新以後に日本でつくられたということだ。
中国人が日本人に漢字文化を伝えた功績を誇れば、
日本人は「中華人民共和国」から「中華」を除いた「人民」と「共和国」という言葉は
現代の日本が作ったと言い返すという。
（つづく）

http://rkrc5w2q.dyndns.org/cache/korea/kaba.2ch.net/korea/kako/1014/10141/1014110105.html

大東亜戦争太平洋戦争だと改変する教科書は、客観的事実に著しく反した思想教育だ。
だいたいそういう教科書は日本帝国諸悪論を展開している。

日教組が洗脳できないって喚いてるってニュース？

越中富山藩・富山県の歴史は、加賀前田藩・石川県への隷属と
その解放・独立闘争の歴史そのものである。置県122周年マンセー！

しかし反対する人は大学教授が多いな。
教育者は多分に左派という事か。

教育者は革新、いや保守ともいえるな。

今までの教科書は特定の思想を強制していないと言いたげですね。
特定の思想を強制していて、違うものを排斥したい人間が言いそうな言葉ですなぁ・・・・。

カルトと同じだな。創価みたいに「他の宗教では地獄に落ちる」と言って居るのとのと同じか。

つくる会が思想を強制だと？　じゃあ学校を必要ないんだなｗ

教育無くして国は、ありえないので、こいつらは売国奴だなｗ

>>269
保守系はバカだから大学教授になれないんじゃないのｗ

>>246
ウチの大学じゃ朝鮮人の講師が生徒に日帝植民地支配の恨みをぶつけてくるんで大変だったよ。
授業中に怒り出すくらいで、ちょっとイッちゃってたな。あれは。

>>279
まともな教授もいるんだが、そういう教授の意見はマスコミがスルー。

> 国内外から「歴史的事実をわい曲している」という批判もある。

事実としては、「新しい教科書」では「歴史的事実」は「歪曲されていない」ので、
苦し紛れに、中朝韓からの「根拠のない批判」を持ってきて、あたかもそれが
本当に歴史を歪曲しているかのように読者に思いこませ、事実のすり替えを行う。
汚いねｗ　バカで無知な国民は信じちゃうんだろうなぁ。

毎日新聞が売国新聞ということがよくわかる記事ですね。

▽教育基本法の改悪をとめよう！岐阜連絡会
　実体は『日本ボランティア会』
▽在日本大韓民国民団県地方本部
　姦國駐日代表部です。
▽自由法曹団岐阜支部
　中韓朝国籍の弁護士グループです。
▽日本中国友好協会県連合会
　中国共産党政治局駐日代表部です。



ええと、日本国民の市民団体はどこ?

特定の思想を植え付けようとしてるのはあなた方じゃないんですか？と反論する教授はいないのか。

焚書までしておいてよく言うよ。

>>282
＞事実としては、「新しい教科書」では「歴史的事実」は「歪曲されていない」ので、
すまんが、先ずはその事実を表すソースを示してくれ。
でないと
＞本当に歴史を歪曲しているかのように読者に思いこませ、事実のすり替えを行う。
＞汚いねｗ　バカで無知な国民は信じちゃうんだろうなぁ。
と余り変わらない主張としか読めんのだわ。

コピペ失礼。

310:07/23(土) 00:42 KLFTQKiH0
2003年6月に起きた福岡一家４人殺害事件の実像は、文字通り惨殺と言われるモノであった。
だが、その内容はあまりにも凄惨過ぎて報道では完全に伏せられている。
松本さん宅に押し入った中国人留学生グループの内、一人が最初に風呂場で入浴中だった奥さんの千加さんをレイプ。
他の二人が室内を物色中に長男の海君(11才)を見つけたので、すぐに頚椎を折って殺害。 そして夫が帰宅するまでの間、暇つぶしとしてに奥さんを「拷問」。
その時、カード等の暗証番号を聞きだした。
拷問は中国では『凌遅刑』と呼ばれ 「生きたまま苦痛を与えつつ、順番に肉を刃物で切り取っていく」という陰惨なものである。
死亡した時に最後に肉を切り取った人間には罰ゲームがある。 その罰ゲームとは「8歳の娘のひなちゃんを殺す役」
そこで最終的に奥さんに致命傷を与えた男が娘のひなちゃんを殺すことになった。
何も知らずに帰宅した夫の真二郎さんを待っていたのは正に地獄の光景だった。
「俺は死んでもいいから、娘だけは助けてくれ」と土下座をしての嘆願も無視し 真二郎さんの目の前でひなちゃんを絞殺。
結局金のありかを言わなかったので、夫もそのまま二人がかりで左右から絞殺した。
妻と長男を殺された事実を中国人留学生から伝えられ、目に前で最愛の娘が首を絞められて殺される絶望感はどんなものであっただろうか？ あまりにも無念だったろう。
これが特定の中国人留学生だけの話だと思ったら大間違いである。
実は中国人の大部分が、日本人には何をしても構わないと教えられているのだ。
彼らのモラルからすれば例え日本人を殺したとしてもそれほど大した事ではない、むしろ「ざまあみろ」というのが本音であろう。
今の日本の状況では、第二第三の同様の事件が起きるのも時間の問題であろう。
・・・我々、日本人が外国人に食いモノにされる日が終わるのはいつなのだろうか？

まあ、まがりなりとも検定ﾊﾟｽした教科書なんだから、
もし「特定の思想」と言うのが存在したとしても排除しちゃｲｶﾝよな。ｗ

普通に考えれば、「特定の思想」だと言って「排除」しようとする方が危険な思想だろ。
しかも、特定の教科書名指ししてるんだから、逆にその教科書を選ばなきゃ、
特定の団体の圧力に屈した事になり、教育委員会も迷惑だよ。

それとも、この教授は誰かに「自分は仕事してますよ〜！」とｱﾋﾟｰﾙでもしてるつもりなの？ｗ

>>286
自分で読めや。

＞特定の政治的立場と思想とを生徒に強いるものとなっている

山川にも言ってやれよ

>286
中共が日本と戦って追い出したとか、韓国が独立運動の結果
自力で独立したとかは明らかな嘘じゃん。

真実は米国の傀儡として誕生したのが韓国、対抗して出来たのが北朝鮮。

おまえがいうなー

って初めてカキコした

藤野　豊
http://www.tuins.ac.jp/jm/kokusai/kyouin_info/fujino_info.htm
[email protected]

後藤　智
http://www.tuins.ac.jp/jm/kokusai/kyouin_info/gotoh_info.htm
メールアドレス掲載なし

＞特定の政治的立場と思想とを生徒に強いるものとなっている



　　 ∧＿∧　　／￣￣￣￣￣
　　（　´∀｀）＜　オマエモナー
　　（　　　　） 　＼＿＿＿＿＿
　　｜ ｜　|
　　（_＿）＿）

この教授も教科書作ればｲｲじゃん。「特定の思想」とやらに毒されて無い見本を見せて欲すぃﾓﾝだ。ｗ
「歴史的事実を歪曲している」と主張するなら尚更ね。「歪曲」しないの書いて見せりゃｲｲじゃん。

それぞれが「この教科書を採択して欲しい！」と運動するのは、より適切な教科書採択の為にも資する運動だが、
検定ﾊﾟｽしたのに「この教科書だけは排除しろ！」って運動は、誰が見ても公正な採択を妨害してるだけだろ。

じつはこないだ、こっそり左翼系の教科書関係のシンポジウムに
まぎれこんでみたんだわ。そしたら教科書の内容には、やっぱり触れないのな。
なんで具体的に間違った記述を指摘しないのか、という声も会場から出たよ。
そしたら主催側から、４年前よりは格段にケチつけにくくなっているという説明があった。

・・・なるほど。そりゃ内容には触れられん罠。

偏差値は？ｗ

＞富山国際大

聞いた事ねえなあ

オマエモナーがこれほど似合う展開もないなぁ。

ここは男らしく、
「俺達の気に入らん思想を押し付けるなどもってのほか！
俺達の思想を、今ここに貴様らに強制してやるッ！右翼は滅びされ！！」
ぐらい言うべき。

オマエモナーっていうか､オマエガナーって感じw

富山が誇る最高学腐
富山国際大学と高岡法科大学

>>1
すーぱーうるとらアルティメットΩわろす

>>297
>主催側から、４年前よりは格段にケチつけにくくなっているという説明があった。

ケチつけにくいなら、つけるなよｗ
まったく、批判のための批判っていうのがはっきりわかるな。

>>1

特定の思想を強制したくてウズウズしてる奴らが何言ってんだ？

俺の思想はきれいな思想

ってかｗ

俺の高校時代の現代社会の授業は、内容そっちのけでひたすら社会党(当時）
の宣伝を聞かされました。
俺の高校時代の世界史の授業は、内容そっちのけでひたすら共産党の宣伝と
アメリカの悪口を聞かされました。(現社とは別の教師)

こういう教師を排除してくれたら教科書くらいなんでも良い。

まあおかげで左翼思想に染まった人間の頭の悪さが良く理解できたけど。

奈良の引っ越し引っ越して叫んでた基地害騒音オバサンて富山出身だってな。

藤野はこんな活動する前に業績らしい業績を作ることだな。
ヒマこいてんじゃないよ。

World War II: Sixty years on 　　ttp://news.bbc.co.uk/1/hi/in_depth/world/2005/ww2_sixty_years_on/default.stm
Timeline: Japan　　ttp://news.bbc.co.uk/1/hi/world/asia-pacific/country_profiles/1261918.stm
World War II: Remembering the more than 50 million lives lost.
ttp://www.cbsnews.com/elements/2005/05/06/in_depth_world/interactivehomemenu693468.shtml

中国人民抗日戦争勝利60周年記念 ttp://www.china.org.cn/japanese/168834.htm
南京大虐殺 ttp://www.china.org.cn/japanese/167266.htm
The Anti-Japanese War (1937-1945)
ttp://english.china.org.cn/english/features/123611.htm
60th WWII Anniversary 60th Anti-Japanese War Annivesary
ttp://english.people.com.cn/zhuanti/Zhuanti_451.html#0
世界反法西斯戦争勝利60周年（反ファッショ戦争）
ttp://world.people.com.cn/GB/8212/46250/index.html
中国語．記念抗日戦勝利60周年
ttp://www.china.com.cn/chinese/zhuanti/kzsl/847965.htm
中国語．記念反法西斯戦争勝利60周年（反ファッショ戦争）
ttp://www.china.com.cn/chinese/zhuanti/slzn/808145.htm
記念諾曼底登陸６０周年（ノルマンデイ上陸）
ttp://www.china.com.cn/chinese/ch-nmd/index.htm
ロシア兵写真集 ttp://www.china.com.cn/chinese/wgzz/index.htm
60th anniversary of WWII ttp://www.chinaview.cn/60th/
Japanese War Criminals
ttp://www.chinadaily.com.cn/english/focus/china_sinojapan_page.html
記念反法西斯戦争勝利60周年（反ファッショ戦争）漫画展
ttp://newscartoon.chinadaily.com.cn/news/ffxs60new/bookall.html#
正義の裁きを改ざんすることはできない ttp://www.china.org.cn/japanese/176130.htm
虐殺事件　　ttp://www.china.org.cn/japanese/176134.htm
A級戦犯に関する資料　　ttp://www.china.org.cn/japanese/176135.htm

日韓歴史共同研究報告書
ttp://www.jkcf.or.jp/history/

>>307
今の日本は、反面教師しかいないからね。
こんな奴らに年間１０兆円弱もの人件費をかける必要あるんだろうか？
土地建物のみ公営で、人はすべて民間に委ねた方が絶対良い教育ができる
と、思う。

なぜ大学の先生が中学の教科書にケチをつける？

批判するなら自分で論文なり教科書そのものなり
書けばいいじゃないか

そういう活動以外なら、一市民として一票の権利を
行使してください

なー、なんでこういう売国奴って後をたたないんだろうか？

国立大学だと思ったら、６流私立大か？
どうせ学生9割方就労目的の中国人だろ
学生から突き上げ食らったのか？

>>313
厨国の工作活動がいい成果だしてるってことだろ。

富山は日本一保守的な地域なので教科書採択に期待してる。
在日も少ないし

「自虐史観」の病理 文春文庫　藤岡 信勝 (著)
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4167196042/249-9580693-4021966

「日本人は人を殺して喜んでいるなんて、なんてくるっているんだろう。1千万人もの
人を殺して何が楽しいのか、昔の人は変だなあと思いました」「人間のクズめ！　日本の恥！」
これは社会科で歴史を習った小学校6年生の感想だという。
東京大学教育学部教授として、日本の義務教育過程で使われている教科書を精査して
きた著者によれば、全国の児童生徒が自分たちの祖父母や曾祖父母の世代の日本人を
「人間のクズ」と忌み嫌う歴史を教えられているというのである。
「子供たちは自分の祖先を、糾弾しているのである。ここから帰結するのは、伝統との
断絶であり、歴史の喪失であり、倫理の崩壊である。こういう教育を続けていけば、
日本という国家は、いずれ精神的に解体する」。自国民を人類史上例のない残虐非道
な人間集団に仕立て上げ、自国史を悪魔の所業の連続のように描き出す。こういう歴史
の見方を、著者は「自虐史観」と呼び、この史観は、戦後の日本社会、とりわけマスコミ
と教育界にとりついた病気であると指摘する。

この病理現象は、どのようにして作られたか。本書は「従軍慰安婦」問題、「南京大虐殺」
などが、小中学校のほとんどの教科書に取り上げられていった経過と、これらの問題に
対するマスコミの対応を追いながら、日本の歴史教育の現実を描き出している。

>扶桑社版の教科書は著しくこれに反し、
>特定の政治的立場と思想とを生徒に強いるものとなっている
生徒は無垢な状態なのだから裏返せば他の教科書も同じ事が言えると思うがｗ

これって精神病だろ？

おまえがいうなって感じだな

大学に朝鮮人居たけど、竹島問題でリアルでファビョってた。

あいつらはスペシャルだな。

大学名が、広範になるにつれてレベルが下がる件について

東京大学＞日本大学＞亜細亜大学＞富山国際大学

大学教授＝敵国のスパイという法則
http://nokan2000.nobody.jp/switz/page03.html

わが党の結成は、大した評価をうけなかったが、これはわれわれに有利であった。
事実、わが党結成の重要性は、最初の参加者が限られていたという面からのみ評価された。
このような単純な考え方は、われわれの目的に役立つものである。
われわれは、われわれの目的とする幾人かの知識人を仲間に引き入れることができた。
その中の一人であるX教授は、国家的名声を持ち、われわれの活動が都合よく運ぶのに役立つ権威を持っている学者である。
全体として、この国の国民は、福祉政策によって眠らされており、彼らの伝統的制度が、
他のあらゆる形の体制に優越するものであることを確信しているので、
われわれが恐れていたような反応は全くない。われわれの組織は順調に活動している。
われわれは、新党の党首にJ氏を据えた。彼は頭脳明晰、かつ、活動家であるが、
野心に取りつかれ、非常に金を欲しがっている。彼の属していた保守党は、
彼に微かな希望しか与えなかったので、じっと控え室で自分の出番を待つ代わりに、
彼はついに性急な道を選んだのだ。彼は、仲間からは決定的に排斥されてしまったので
、今や、成功するためならどんなことでもするだろう。
それ故、われわれの活動は順調に進んでいる。

富山国際大って初めて聞くな？
カルト宗教系の怪しい大学じゃないだろうな？

「朝鮮学校にもっと援助を」

朝鮮総連とズブズブの民主党中野区議奥田けんじブログ炎上中

http://okudakenji.jugem.jp/?eid=135#sequel

支配者の都合の良いように書き直されない歴史はないし、
わい曲されない事実なんてのも存在しない。
要は支配者が変わっただけ。
それに気がつくのは同じ穴のむじな。

自分で手を血に汚す物こそが、他人の血に目ざとい。

>>286
具体的に「歪曲されている」というソースが示せなければ、
それは「『歪曲されている』とは言えない」→「歪曲されていない」だろ？
俺は「歪曲されている」か「歪曲されていない」かを問題にしただけ。
ちゃんと読んで、
http://www.tsukurukai.com/05_rekisi_text/rekisi_kaitei.html
「歪曲している」部分についてその根拠となるソースを示してくれ。
話はそれからだ。

…え？そっちのソースは中朝韓の教科書ｗ？

>>324
どうせ朝鮮人やロシア人スパイの巣窟だろ。

自虐は思想の強制にはならないのかw

>>286
あ、俺は国によって、歴史認識に対して多様な立場があることは認めてるからね。
中朝韓のような「歴史認識は一つ」とかそんな全体主義的な価値観は持って
ないからさ。

>>327
http://seisaku-center.net/archives/kyoukasyo/sakai-koenroku/itou-sakai1.htm
現在使われてる東京書籍の歴史教科書の内容を
詳しく説明しているところ・・・

スパイというか心の病気だろ。
カルトに冒されてるのは精神病の一種だという認識広めるべきだと思うがね。

>富山国際大の藤野豊・助教授（歴史学）と後藤智・助教授（法律学）が
>２０日、富山県教委を訪れ、採択反対の声明文を大岩久七・学校教育課主幹に
>手渡した。

まあ、本人からリークもらって取材に出向いて報道　　っつー展開なんだろうが
それをヤラセと言わず、何をヤラセと言うんだ

情報を喧伝したい存在から情報もらって出向いて「取材」して「ニュースでござい」って何じゃそりゃ

毎日はもはや支那御用達のアジビラだな

さぁみんな一緒に


　　　オ　　　マ　　　エ　　　モ　　　ナ　　　ー


　

漏れはサヨクな教師に自虐的歴史観を洗脳されますた。
サヨク教師に習ったように、謝罪と賠償を求めますです。

中韓に自虐的になるように思想を強制された賠償をブサヨ教師に請求したいくらいだな。

http://www.uploda.org/file/uporg153593.jpg

日の丸反対や君が代を歌わせないなどは特定の思想強制じゃないんですか？

思想に同意を求める奴はサヨもウヨもうざい

ID:BI0YOgIs0　がよっぽどキモい件について
この執着のしかたのほうがどこぞの国と似てる希ガス

キチガイは強制という言葉をつけるのがﾀﾞｲｽｷ。

自分の行いに気が付いてない恐ろしいファッショ教授だな。

>>335
非行とか進むべき方向を見失った無気力な若者とかみんな彼らが
生み出してきた物なんだしな。

「生徒に、特定の思想を強制している」


その台詞、そっくりそのままお返しします。

自分たちが特定の思想に洗脳されてることには触れないわけねこの教授

（国が）特定の思想を強制してはならない、となると、
米国のように、（キリシタン）右翼的な教科書を配備しなければなりません。

つまり、
神が人間を創ったとか、
チタマが宇宙の中心と。
理科の教科書に書いてもオゲ、となります。

　　ワケ　　　　　ワカ　　　　　ラン♪　　　　　氏刑！
　 ∧＿∧　　　∧＿∧　　　　∧＿∧ 　　　 ∧＿∧
　（　・∀・）　　（　・∀・）　　　（　・∀・）　　　（　・∀・）
⊂　⊂　 ）　　（　Ｕ　　つ　　⊂__へ　つ　 ((（　つ　　つ
　<　<　<　　　　）　）　）　　　　　（＿）　　　　ヽ　Ｙ　ノ ))
　（＿（＿）　　（_＿）＿）　　　 彡（_＿）　　　 （＿(＿_)

生徒が選べば良いんだよ
先生が選んで押し付けるからこういう言動がでてくる

http://up.nm78.com/data/up120929.jpg

在日も軍隊に行くべきだ！

それって日教組だろうが

朝日コムブックが紹介しているamazonのベストセラー情報やっと更新。
http://book.asahi.com/ranking/TKY200507230145.html

でも、マンガ嫌韓流も民間防衛も見あたらずｗ
これはアサヒのamazonのランキングの勝手な改ざんだから
amazonに知らせてアサピへ訂正を求めてもらうのがスジかと。。。
　　 　 ∧＿∧　ミ　ｷﾞｬｰｯﾊｯﾊｯﾊｯ！
　o/⌒（. ;´∀｀）つ
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http://www.jbook.co.jp/p/p.aspx/b_rank_sub_50/

こういうニュースを見るたびに思う。
この人たちは実際件の教科書読んでるんだろうか。
どこが「歴史的事実をわい曲している」のか、どこが「特定の政治的立場と思想とを生徒に強いる」のか具体的に
説明してほしい。
大体、検定を通ってるにも関わらずある教科書のみを排除するのは「特定の思想を強制」してはいないのか。

つうかさ、今までの教科書は「特定の思想を強制」してないのか？

歴史教育の意義は過去の事実から学び、同じ様な境遇に陥ったとき、先人達がどのような行動をとったのかを知り、未来に向けてどのような行動をとればよいかという指針にする、というものである。
「作る会」の、日本近代史における日本の成功した部分が、中国や朝鮮に配慮した形で抹殺されてきたという事をふまえ、真実を掘り起こすという動きには賛成。
同時に日本人の誇りを取り戻そうとするあまり、戦前の民主主義の失敗に到る経緯についての記述が軽視されないことを危惧します…。
盲目状態にされた当時の日本人達の多数の尊い犠牲を無駄にしない為に。

富山国際大学がランキングに乗っていません＞＜
ttp://www.geocities.co.jp/CollegeLife-Cafe/7351/

>>354
>歴史教育の意義は過去の事実から学び、同じ様な境遇に陥ったとき、先人達がどのような行動をとったのかを知り、未来に向けてどのような行動をとればよいかという指針にする、というものである。

違うよ
本質的には、祖先の苦労を知り感謝するためであり、国の物語を共有するため
まあ過ちを繰り返さないためにも、共産主義の暴虐を記述することは絶対に不可欠だろうけど

>盲目状態にされた当時の日本人達の多数の尊い犠牲を無駄にしない為に。

安心していい
盲目になっているのは>>1の助教授だよ
日本国民を盲目にするための教科書をどうにかしなければならない、ということから
扶桑社が教科書を発売した

富山県出身者だけどさ、
富山国際大って数年前まで私立のヤリマン女子短大だった。
付属高校から頭の悪い女子生徒がエスカレーター式で入ってただけ。
共学４年制大学にしたんだけど、基本的に５流大学よ。
別に特色ある研究や学術活動をしているとも思えない。
大学の宣伝をねらったニュースなんじゃないの？と思える。
富山で優秀な子は首都圏の大学に進むか､富山医薬大に行っちゃうからね。

富山は新聞は読売、選挙は自民党、野球はジャイアンツっていう保守的な土地なんだけど、高校教師なんかは左よりのやつ多い。
自分の高校の英語教師も、赤旗愛読してたな。

そりゃあ、富山は、正力松太郎の出身地ですから。

〉356
あなたの言いたいことは、歴史教育の本質をC.E.メリアムの言う「ミランダ」の理論で言われる権力の低コスト化に欠かせないアイテムであるということですね。
しかし、近代民主主義においては正確な情報を国民が手に入れ判断材料にする事こそ、それを正常に機能させる為に必要な事ではないですか？
私の言う「盲目」とは、正確な情報を国民が得て、正しい判断が出来ない状態を言っています。
歴史教育の持つミランダとしての側面が本質という考え方は極論ではないでしょうか。
歴史についての知識を得る場は別段意識している人間以外、教育機関以外には殆んど皆無です。
今の韓国を見ると、歴史教育のミランダの側面のみが強調され過ぎて、衆愚政治に陥っていると言えます。その結果、様々な歪みが生まれているではありませんか。

>特定の思想を強制している

何かのギャグですか?

＞「生徒に、特定の思想を強制している」 つくる会教科書の採択反対声明

自虐教科書を使いたがる日教組だって、
生徒に反日売国主義思想を強制しているじゃねえか。
どうせならそういう「強制」にも文句を付けろや。

＞「歴史的事実をわい曲している」
是非歪曲していない歴史事実とやらを語っていただきたい所だが・・・

素朴な疑問として、「つくる会」の教科書に採択反対を表明してる教師に聞きたいんですが、
つくる会の教科書を排除する事は生徒に特定の思想を強要する事にはならないんですか？

今までの教科書だって偏った史観を強要してたでしょうに

とスレを読まずに反射ｶｷｺ

>>362
日本人は過去に悪いことばかりしてきた。
生きてる価値はないのだが、アメリカ、韓国、中国、北朝鮮の
お情けで生きることを許されてる民族に過ぎない。
そのことに感謝して日々を謙虚に生きなければならない。

〉365
「釣り」というやつですか？

>>366
うん。

こういうのを盗人猛々しいって言うんだっけ

己の行為も、特定の思想を弾圧し、自分好みの「特定の思想を強制している」事に気付いていないのだろうか。

〉369
考え方の問題だろうと思います。
私個人としては成功体験と失敗体験が両方あった方がより良い判断が出来るとおもうのですが、
この方の主張は失敗体験だけで十分で、成功体験を強調すると失敗体験を忘却して同じ失敗を繰り返すということなのでしょう。
60年間まがりなりにも民主国家を正常に維持して来たわけだから、
一応筋の通った論理だとは思いますが、現在そのツケが随所に表れてきたわけで、もうそろそろ成功体験にも目を向けるべき時が来たと言えるでしょうね。

＞特定の政治的立場と思想とを生徒に強いるものとなっている



　　 ∧＿∧　　／￣￣￣￣￣
　　（　´∀｀）＜　オマエモナー
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意思も権限も持たない教科書がどう強制するんだろ。教授ってバカでもなれるもんなの？

>370
思想弾圧を是としながら、人権唱える自己矛盾した連中って
マジどうにかならんもんかね、論理破綻してるせいで
学問として扱えないのは当然として、内容の説明にすら苦労するよ
突っ込み入りまくるし、馬鹿にされるし、俺が考えた話じゃねぇっての・・・orz

これまでの負け犬史観が通用してたのは「謙虚」や「礼節」「真面目」さが
美徳とされてきたからであって、自己の「人権」がそれらよりも重要であると
されるようになった現在ではもう通用しないっての

ちなみに男性は飛行機かっこいいとか単純な理由で戦争の話聞きたがるから
悲惨さについての説明もそれなりに聞き入るが
女性は最初から興味持ってくれないし、悲惨さについて説明しても
あー悲惨だね、でも自分には関係ないと話半分にしか聞いてくれない事多い
過剰に加害者意識を植え付けようとした反動だろうね、嘘臭くて現実感が無いんだよ
特に女性は自分の権利を侵害する可能性のある欺瞞情報を
無意識に排除しているんじゃないかな、そういうの男性よりも敏感だし

反戦自体は一つの考え方として是だと思うんだけど
それによって他の考え方を攻撃したり、事実を破壊したりしては
反戦という思想自体の信頼を著しく傷つけるだけだと思うんだ

>>365
なるほど朝鮮学校の教科書にはそう書いてあるんだ？
でもその記述は採用できないなあ。だって朝鮮学校の教科書って検定通ってないでしょ。

教育って強制の伴うものじゃないのか？
教育者の職務放棄で子供を犠牲にするな。

1位　朝日新聞 http://www.asahi.com/　　　　　　　　　11位 河北新報 http://www.kahoku.co.jp/
2位　TBS http://news.tbs.co.jp/　　　　　　　　　　　　　12位 愛媛新聞 http://www.ehime-np.co.jp/
3位　毎日新聞 http://www.mainichi-msn.co.jp/　　　　13位 高知新聞 http://www.kochinews.co.jp/
4位　共同通信 ttp://www.kyodo.co.jp/　　　　　　　　　14位 沖縄タイムス http://www.okinawatimes.co.jp/
5位　岩波書店 ttp://www.iwanami.co.jp/sekai/　　　　 15位 琉球新報 http://www.ryukyushimpo.co.jp/
6位　北海道新聞 http://www.hokkaido-np.co.jp/　　　 16位 信濃毎日新聞 http://www.shinmai.co.jp/
7位　週刊金曜日 ttp://www.kinyobi.co.jp/　　　　　　　 17位 ニューズウィーク ttp://www.nwj.ne.jp/
8位　赤旗 http://www.jcp.or.jp/akahata/　　　　　　　　18位 中国新聞 http://www.chugoku-np.co.jp/
9位　中日新聞(東京新聞) http://www.chunichi.co.jp/ 19位 テレビ朝日 http://www.tv-asahi.co.jp/ann/
10位 西日本新聞 http://www.nishinippon.co.jp/　　　　20位 講談社 ttp://kodansha.cplaza.ne.jp/broadcast/

　 ｧ　 ∧＿∧　ｧ,､
　,､'` （　´∀｀）　,､'`
　 '` 　( ⊃ ⊂)　　'`
　　 　 ∧＿∧　ミ　ｷﾞｬｰｯﾊｯﾊｯﾊｯ！
　o/⌒（. ;´∀｀）つ
　 と＿）__つノ　　☆　ﾊﾞﾝﾊﾞﾝ

とある地方公務員の異常な給与体系（教職員編）

春・夏・冬休みあり（もちろん勤務扱い）
毎年確実にボーナスあり（休職してても給料・ボーナスは確実に貰えます）
老後をリッチに過ごすための共済年金あり（教員夫婦で毎月９０万円）
分厚すぎる退職金あり（最低レベルでも約３０００万円）
残業ほぼ皆無（ダラダラとお茶を飲んだりダベッたりしながらダラダラとテスト採点などを
行い”今日も働いた”と自己満足している方もいらっしゃいます）
土日休日あり（部活動と証して生徒をプライベートに連れ出す方もいらっしゃいます）
性犯罪を犯しても転勤で継続　　子供たちに反日教育を施します
民間業者からの接待その他は大歓迎　　昼食は栄養バランスの整った給食がタダ
民間人には秘密の謎の調整金や手厚い住宅手当などの各種手当も豊富にあります

特殊教育諸学校　校長　　　：年収１２６０万円
　　　　高等学校　校長　　　：年収１２００万円
　　　　小中学校　校長　　　：年収１１５０万円
特殊教育諸学校　教頭　　　：年収１１２０万円
　　　　高等学校　教頭　　　：年収１１００万円
　　　　小中学校　教頭　　　：年収１０６０万円
特殊教育諸学校　教諭４５歳：年収　９６０万円
　　　　高等学校　教諭４５歳：年収　９２０万円
　　　　小中学校　教諭４５歳：年収　９００万円
特殊教育諸学校　教諭３５歳：年収　８００万円
　　　　高等学校　教諭３５歳：年収　７６０万円
　　　　小中学校　教諭３５歳：年収　７６０万円

教職員平均年収：８５０万円　　教師夫婦平均年収：１７００万円
教師夫婦３０歳前半にて６０００万円以上の住居購入率７０％以上
教師夫婦定年退職時平均貯蓄額＝２億４０００万円

http://www.2log.net/home/zk1/archives/blog36.html
彼らの恵まれた生活は皆様の税金で支えられています。

＞特定の政治的立場と思想とを生徒に強いるものとなっている


それは戦後からずっとえせサヨクたちのしてきたことでは？

決められた事を教えるのは指導というんじゃないの？
この場合の強制というのは決められた事と違う教育を
行う事なんじゃないの？

俺は一生童貞だし、この国がどーなろうがしったこっちゃないよ。
愛国心？ばっかじゃね〜の？むしろ俺は日本という国に恨みを
持ってるね。みんな好き勝手やってるのに、俺は悲惨な人生だ。

どんどん壊れていったらいいよ。しるもんか。
おまえらが俺のことなんてしらないようにね。

所詮日本は利権構造だ。コネさえあればたいして努力しないで
大金が稼げる。公務員夫婦の世帯年収は40歳平均で2000万円。
マスコミ・銀行・その他（医者・宗教家とかもな）、利権構造下にあるものは全部そう。
こいつら普通に50代で2〜3000万稼いどる。大して仕事してないし。
親族経営会社で利益を親族に手当てして税金払ってない所も山ほど。

そんななかで手取り2〜30万、年収で3〜400万円程度で
この利権構造体を存続させるために働け、ってか？

利権構造下にないのに労働してる奴らって、馬鹿だろ。おまえ。
おまえよりも馬鹿でロクデナシがロクに働きもせずに
大金を稼ぎ、佳い女（男）を抱いてるんだぜ。

馬鹿らしさに気づいた奴らは働かねーよ。俺とかな。
財産食いつぶして、金が無くなれば自殺するさね。

どうせ俺はキモくて生命としても次世代を遺せないわけだし、
この社会体がどーなろうが知ったこっちゃねーよ。

あぁわかってるよ。俺が一番馬鹿だってことぐらい。
俺は生まれてはいけなかったんだよ。さぁ俺を殺せ。日本。

それはお前らのことだ

富山の不名誉教授は消えてください。

「特定の政治的立場と思想とを生徒に強いる」

教職員組合の方、読んで恥ずかしくありませんか〜?

>>384
寝言言うなよ蛆虫

、扶桑社版の教科書は
　著しくこれに反し


相変わらず、何が反しているのかを言わない所がズル賢いな

・歴史捏造問題
親日派のための弁明−写真16枚−
http://2.csx.jp/users/korea/OldKorea.htm●l
朝●鮮人を飢餓と内乱から救った、大日本帝国−写真20枚−
http://2.csx.jp/users/korea/BeforeAfter.html
ハングルを奪った日帝−写真6枚−
http://2.csx.jp/users/korea/hg.html
偉大な朝鮮文化を奪って謝罪汁-写真9枚-
http://2.csx.jp/users/korea/igaku.html
ウリナラマンセー
http://www.geocities.co.jp/Playtown-Darts/3036/uri.html

・靖国神社参拝問題
世界の要人らの靖国神社参拝-写真15枚-
http://2.csx.jp/users/korea/YasukuniY.html
世界の軍関係者の靖国神社参拝-写真13枚-
http://2.csx.jp/users/korea/YasukuniG.html

強制連行のウソ
http://p●osting.hp.infoseek.co.jp/
今日本国内にいるほとんどの朝鮮人が、徴用とは全く
関係の無い、単に職を求めて合法●非合法に来日した人達、
その子孫ばかりであるという事が分かります。ちなみに徴用は
当時の日本国民（朝鮮人含む）にとって当然参加すべき義務だった。

規制のためＵＲＬの●を切取る

>>385


オマエガナー

　　　　|┃三　　 　人　　　三 ┃| 　　
　　　　|┃　　　　（＿ ） 　　　 ┃| 　　　
　　　　|┃　≡　（＿＿）　≡　┃| 　　　　　
＿＿__.|ミ＼＿_(　・∀・)＿_／ミ.|＿＿_＿　 うおおおおおおおおおおおおおおおおおお！！！？
　　　　|┃=＿＿　　　　＿＿=┃|　 　　　　　呼んだかァァァァァァァァァァァッァ？！！
　　　　|┃　≡　） ﾎﾛﾝ（　≡ ┃|
　　　　|┃　　／　／＼ ＼　　┃| ｶﾞﾗｯ
　　　　入＿＿＿
　　　　＼＿＿　｀)　　　　　　　　/つ　　　　　　
　　　　＿　 　 ￣　　　　　　　　/ /　　　　　　　⊂ニ二二.二￣⌒)
　　(⌒＿二ニﾆ⌒ヽ　　　　　 / /　　　　　　　　　　　　　 　 ￣ﾉノ　
　　 ￣　　　　　ﾉ　ノ　　　　 /　⌒)　　　　　　　　　　　　　　　￣
　 　　　　　 　 /　/　　　　 /　/ ﾉ　　　　　　　　入
　　　　　　＿ノ　/　　　 _ノ　 八 ＼＿_　　　　　（　＼＿＿＿＿ﾉ|
　　　 ⊂二＿ ノ　　　 ⊂＿ノ　 ＼＿ ￣つ　　　＼＿＿＿＿__ノ
　　　　　　　r─‐1 　 　 　 ｨ ＾ 、 　 / ヽ
　 　 　/ｰ┐| 　　l 　/｀ヽ 　ヽ 　> ,ｲ　ム-‐ァ 　 　 　　　　　　　|｀` --------───ァ
　　　/ 　　'-' 　　'ｰ'　　/.r─' '´‐' 　 ＿＿r'ト-- ､＿＿＿＿＿_ゝ 　 　 　 　 　 　 　_r'
　　　ヽ 　　　　　_ 　　./ └‐ｧ '‐ヾ下┐l￣! ヽ、 　 　 　 　　　　／`ー'´￣| 　　ｌ´￣
　　　　｀ｰ'´| 　　}｀,ﾆ='、 　/ ,ｎ 　l ,!　ｌ l 　|　　`--───---'´ 　 　 　 　! 　　!
　　　,/｀マ_j 　　'ｰ' 　　i　/　,ﾌl 　l |__」 l 　| 　 　 　　　　　　　　　　　　　　| 　　|
　 　/ 　 　 　 　　　　　,l ｛　に_ 　l　､__,l 　| 　 　　　　　　　　　　　　　＿_,ﾉ 　　|
　 　ヽ､＿,, -‐ '' ¨ !-‐'　└-' ヾ_ノ 　l＿_ノ　　　　　　　　　　　　　　　＼ 　 　　,!

　　　 　　　　┼─┐─┼─　　／　 ,.　 　　　　　　　　｀ﾞ''‐､_＼　| / ／
　　　　　　　 │　 │─┼─ ／| _,.イ,,.ィ'　 　 ─────‐‐‐‐　。←>>389
　　　　　　　 │　　|　　│ 　 　 |　　| 　| イン　,'´￣｀ﾍ、 　　／/ | ＼
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 __{_从　ﾉ}ﾉ/　／ ./　 |　　＼
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　..＿＿／}ﾉ　 ｀ﾉくﾟ（(／　 ./　　 |
　　　　　　 　/,　　-‐==＝≡＝=‐-`つ／ ,.ｲ ￣￣// ）） 　/ 　 ;∵|：・.
　　　　 _,,,...//〃ー，_／(.　　　　　　／ ／ﾐﾉ__　　_.|´('´　./ 　 .∴・|∵’
　　,,イ';;＾;;;;;;;:::::""""''''''''　::"〃,,__∠_／　.／ ., ￣.|ﾞ
／;;::◎'''::;　）;＿＿___　　　　　　　@巛 　（　.,i. 　 ﾞ}
≧_ﾉ　　__ノ))三＝　　　　_..､'､"^^^　　 　 ＼ !　　}
　　~''''ー＜　＿＿_､-~＼(　　　　　　　　　　,'　 /
　　　　　　＼(　　　　　　　　　　　　　　　　 ,'..　/

この人たちの意識は1960年代で止まっています。
誰か、今は21世紀なんだって教えてあげてください。

>>390
　思　青　暗　そ　ま 　 |　　　　　　　　　　　　　　 　 |　　　　　ご
　わ　春　く　 ん　さ.　　|　　　　　　 　 ,.　-──- ､、|　　　 　 め
　な　 を　て　な　か 　 |　 　 　 　 ／／￣:::::::::::::::::::｀l　　　 　 ん
　か　送　さ　み　君　　|　　　　／::::::::::::::::::::::::::‐､:｀ヾ::＼　 　　 ：
　っ　 っ　び　じ　 が 　 |　　　/:::::::::::／::::::::::::::::::::::＼:::｀:::::＼　　：
　た　て　 し　め　　 .　 |　　/:::::::::／|:::::::;::::ヾ､::::::::::::::＼:::::::::::!┐　, -─'
　か　る　い　で　 　 　 | 　 |::::::::/　 |:::::::|＼:::ヽヽ:::::::::::::＼::::::| ﾚ'′
　ら　 と　　　　　　　 　 |　　|::::::|　,. -ﾍ::::|　 ヽ:::|‐ヽヽ:::::::::|:ヽ:|
　：　 は　　　　　　　 　/　　 |::/ﾚ',ニミ ヽl　　 ヾ!, 〒ミ||:::::|::::::|
　　　　　　　　　 ＿_／｀　　　|ｎ:| 　 |::::j　　　　　′|::::j ヾ|:|Fl::|
＞　　　　　　＜　　　　　　 　 { |:| ｀￣´　　　　　｀￣´　　|::「 |:|
　：　浮　あ　　 ＼　　　　　　 ヽl:!　　　　 ,　　　　 　 U　 |::ﾚ'::|
　：　か　た　 . 　 |　　 ／!　　　 |:ヽ「Y^!|　 ___　　　　　,ｨl/|:::::ﾄｨ!l
　：　れ　し　　 　 |　 （／ 　 　 _ﾉ:ｎ:| | | |　`__｀　　, イ从|:トゝ-'´
　 　 ち　　　　　　|　　　／!　 ｀ー| |j l　 レ'／-‐'´　 |: :〈
　　　ゃ　　　 　 　|　　（／　　 　_」′　　 r'､＿＿_.／: : :|ー-- ､_
　　　っ　　　　　　|　　　　 　／: : |　　 　 ハ: : : ／: : : :./: : : : : : :｀ヽ、
　 　 て　　　　　　|　　　　 /: :,:ｨ'´ヽ＿_r': : ー‐': : : : ／: : : : : : : : : : :ヽ
　　 　 　 　 　 　 /　　　 /:／: :|: : : : : :人: : : : : : :／: : : : : : : : : : : : /: :l
＼＿＿＿＿__／　　　 /:/: : : :`ー: : /: : :｀:‐:‐:‐'´: : : : : : : : :ヽ: : : /: : :|
　　　　　　　　　　　　/:/: : : : : : : : : /: : : : ゝ-': :／: : : : : : : ヽ:＼/: : : :.|
　　　　　　　　　　 _/／: : : : : : : : : /: : : : : : : : /: : : : : : : : : : :ヽ:|: : : : : |
　　　　　　 　 　 /／: : : : : : : : : ／: : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : l|: : : : : |

そんなこと言ってたら社会なんて学校で教えられないわけだが・・・。

「特定の思想・言論を弾圧しようとしている」と
家永教科書裁判の時に批判していた人達が

今揃って「つくる会」の教科書を抹殺しようと
色々な圧力や脅迫をかけてくる件。