【教育】英語教育お寒い現状：「授業を英語で行う」全体の4%　TOEIC730点以上の教師高校で2割★２

文法は大事だよ。

でも、英語そのものができなくていい、ということには
全然ならない。

英語そのものができていれば、TOEICなんて楽勝。
730以下なんてありえない。

文法をこれほどまでに大切に大切にしてきたのに、英語が話せない日本人ｗ

その代わりネイティヴですら読むのに苦労するシェイクスピアもらくらく読めるように
なりました

>>711
土曜日の午前中に診療しているところもある。
もし面倒なら緊急外来で。拳闘を祈る！

>>720
英語が普通に使える人間だったら、特に対策なしでも700〜800いくと思う。

日本で住んでいる限り、バカな白人とアホ英語が通じるようになるよりも
シェークスピアが読めるようになるほうが、得るところは大きいかもしれない。

文法ができてもしゃべれないんじゃ意味ねぇよ

というやつに限って文法も発音もリスニングも何もかもできない

文法文法言う奴に限って、自己紹介するときにはMy name is
から始めるｗ

>>444
ＳＶＯＣだっけ？文法がどうのこうのってあったな
江戸時代に入ってきた当時の英語の勉強法のままなんだってよ
学校の英語授業は
>>707>>717
教師は高給でずるいんじゃなかったのか？
どっちなんだ
>>712
学校英語なんてのはきっちりした文法書かせて、訳も一字一句まで訳させるから
耳から入る英語なんて例えゆっくりでもちんぷんかんぷんですよ

>>727
SVOCとかって、アメリカとかでも同じ方法で文法の授業してるよ。

>>726
何からはじめればイイの？

おれはとある田舎で教師やってます。その昔同僚が「○○先生はTOEICで９００以上」とか言ってました。
数学の教師なもんでTOEICとか全く知らなくって、いや、存在くらいはしってたんだけども、それがすごい
のかどうなのか全く分からず、いや、むしろ英語の先生なら満点ぐらいとれるだろ、ﾌﾟｗみたいな感じだっ
たんですけど、それなりにすごいのかな〜ってことが今わかりました。

日本語をしゃべるときや読み書きするときに、文法のことなんか全然考えないのに、
英語になると文法第一の日本人。

英語できない香具師に英語の授業させてるのが間違い

母語と外国語を一緒にする>>731

>>731
英語学者の大チョンボ。
文法構造を分析して類型化して教えれば、習得の近道になるとｵﾓﾀ。
しかし、実際はとんでもない迂回路だった。

>>734
それは違うだろ。
明治時代に洋書を読んで科学知識を入手する必要があったから、
難解な文章を読む道具として文法が重視されたんじゃないか。

>>734
どうすればよかったの？

>>726
電子辞書とDVDレーヤーを買え。
探せばあわせて1万である。

そして、ビデオを借りて英語音声＆英語字幕で見れ。
わからん単語があったらすかさず電子辞書で引け。

返却までに字幕無しで理解できるようになれ。

>>731
そりゃ日本語はネイティブだから文法考えずに話せるの当たり前だぞ。
英語は外国語だからまずは文法から入るのが妥当だな。
そこから抜け出せない日本人折れも含めて大半だけど。

>>735
読解に、類型化した表現を抽出するのは便利。

>>736
まず、英語を知ること。
音つきで。

英語の文法なんて、一番簡単な文法書をせいぜい丸2日ぐらいで
十分。　大体、副詞と形容詞の区別もつかないようじゃ
TOEIC　730なんて無理。　例えばcome up withとか、
どっちが前置詞でどっちが形容詞か教えられる教師は少ない。
せいぜいどっちも前置詞とか、熟語とか言われちゃう。

>>739
英語を知るっていうのはどういうこと？

>>740
up は副詞だぞ

>>740
come up with のどれが形容詞なの？
マジ質問。

NHKの英語番組でネイティブは「聞く」「listen to」を、listenとtoを結びつけて
覚えているわけではないと解説してた。学校の英語の授業って何なんだ、と思ってしまった。

>>740
come動詞、 up副詞、 with前置詞と思っているのは漏れだけか？

>>709
ﾜﾛｽ

http://mbs.jp/voice/special/200507/0721_1.shtml

listen at
listen in
listen toward
とか使えるのかな？

もうはっきり言って高校時代には戻れないし戻りたくもないけど留学はしたい
外人とやるためだけに英語を覚えたいみたいな

listen in my room
listen at Aiowa
とかだったら別におかしくないか。

みんな密かにMiss.Kimを釣りだそうとしてないか？

片っ端からクビにしていけばいい

問題はとれなかった８割じゃなくて残りの２割をどう大事にしていくかだな

>>744

その通りなんだが、生きた英語を教えてるはずのネイティブ自身が
大抵「『listen to 〜』で『〜を聴く』という意味になります」みたいな教
え方をしてるよなあ。

>>754
だって他に教えようがないじゃん

文法意味ないっていうのも極端な意見だよなあ

Kim氏は今日はいらっしゃらないようだ。

>>757
そこらへんのレスに潜んでたりして。
英語でレス続けてれば、たまらなくなってそのうち出現したりｗ

>>754

結局取り合えず使えるようにするにはこの方便使うしかないって事だよな。
だから学校英語が変だという例にはならないわけだ。

>>758
英語スレとかにいるんじゃねーか？
とりあえず、新しい英語教育スレがたったら要チェックだな。

kimって誰？

しかし、なんで英語の教師なのに英語できないんだろうね。
生涯１教科だけやればいいんだから、普通英語のプロになってるよね。
教え方がうんぬん言ってる人もいるけど、実際勉強なんて塾に頼りっぱなしだしな。

やっぱ無能教師をクビにしないとだめなんだな。

>>761

【本名】Kimberly
【略称】Kim
【命名】フロリダに発生したハリケーンから。
【経緯】スレ>>431あたりから出現し、始めは抑えていたが徐々に基地外ぶりを発揮。ピークは600代。
【推定】女、帰国子女。
【好きなもの】アメリカ、イギリス
【嫌いなもの】朝鮮人

kim＝【ID】aC62Nhcw0

英語よりも数学に力入れさせろよ。
ただでさえ理系離れが激しいのに

>>765

というか、国語をしっかりするのが先決だな。
国語の読解問題とかって、あれ純粋に論理的思考力だけだよな。
国語の読解問題ちゃんと解ける奴は数学も点が良かったと思う。
特に証明問題みたいなのに強かったよ。

>>762
勉強できる人は給料安い先生なんかにならないからね。
大して学校教育に期待はしてないけど、下手とかじゃなく論外のレベルの
授業をしてる先生が多いのではないかと危惧する。
どんな授業しても給料同じだしね。

地方は未だコネが必要だからね

なんか教職員の給料と就職のシステム知らない奴が混じってるらしい