【社会】「ピアス外しなさい」 注意された中学生、教師蹴りケガさせる…茨城

>>949
社畜にするのに調度良い。
不満があればやめてもらって結構。　って駒でしょう。

>>944
あなたの理想は非常にシステム的ですね。
人間生産工場ですか？

>>950
5・6に関しては俺は否定したい。

先生　こういった場合はやり返してくださって結構です

>>949
>でもこの不景気にあっても、求人倍率9倍…っというのはすばらしいです。
代々木アニメーション学院…

ただし、本当に力があれば大躍進、その選択もアリだな。
中学生ピアスと話がずれるが、稼ぐようになって人間のルールが守れない奴はそうはならんが。

>>944
>ゆっくり大人になる必要はありません。その結果がこの世の中でしょ。
俺はむしろ逆だと思っている。

>子供ははやく大人になるべきなのです。
その結果がこの世の中。

>中学生の男の子はすでにもう人を殺せる体力を持ってます。
>そういう子を子供扱いするのはおかしいです。
それは少年法に言ってくれ。

クソガキはもっと締め上げなきゃ駄目だ。
髪を脱色しよう物なら即バリカン。
ピアスなら耳をそぎ落とせ。
迷惑かけてないとか屁理屈こねて教師に蹴り入れるような奴は
ゲンコツぐらいじゃ間に合わない。竹刀付き体育教師の出番だ。
ガキは人権だかを制限されると言うことを骨身にしみさせなければならん。

>>951
http://www.tsuruoka-nct.ac.jp/gakka_seigyo/seigyo_02new.html
http://www2.sci.waseda.ac.jp/SYLLABUS/INDEX/

たいしてかわらないのではありませんか。

モラトリアムがあったから
大学通いながら資格の勉強して取得できたし
アルバイトで必要なスキルとか覚えることができたんだけどな。
社会人なったらおちおちそんなこともやってられんし。
遊んでばっかりのやつだったらまあ意味ないけど。

茨城は未だに珍走が走り回ってるからね
毘沙門天とかバトルシャークってのはまだいるのかな

>>960
専門学校の実情知ってるよね。
履修がどうであれ内容がそれにそぐわないのがほとんどで
才能ある人などは見切ってすぐ止めていく。
よほどの専門学校選ばないと暇つぶしにしかならないよ。
そういう専門学校がどこにあるかわからないけど。

>>956
それは学校でないでしょ。職業訓練校ではなくて、私の言っているのは
高等専門学校のことです。なんか話がかみ合いませんね…。

>>958
モラトリアムが長すぎて、この少子化、高齢化社会を生み出しているのではないでしょうか。
わたしはそうおもいましたが…。とくに最近は男子18歳、女子16歳の婚姻年齢をなんと両性20歳
にしよう、などという議論まで出てきてます。それはおかしいです。この百年で日本人の生態が
そこまで変わったのでしょうか。明治までは普通に15、16で結婚して子供を産んでいたわけです。

今の日本は、子供、の期間が長すぎます。

これだから北関東の田舎者は東京に出てくるなって言うんだよ。
農業でもやってろ

>>964
>高齢化社会
モラトリアムと少子化の所為にするな。
人が長生きしているだけだ。

510 ：名無しさん＠６周年：2005/07/13(水) 17:00:34 ID:qJe6hvi+0
日本の未来を担う大切な青少年の育成は重要な国家課題である
親が最低限の躾ができない青少年を受け入れる国営のキャンプを設置する

携帯電波圏外の豊かな自然環境
全寮制、テレビ・ネット無し
校長の角田以下、引退した格闘家が優しく生活指導ｳﾎｯ
荒れた森林の作業員、耕作放置された農地の作業員として日々学業と労働
成績優秀者は自衛隊へ優先入隊
爽やかな青春を満喫できるぞｗ

511 ：名無しさん＠６周年：2005/07/13(水) 17:02:25 ID:B2czoLc10
>>510
う〜ん　理想だねぇ
ただし一点だけ却下

中学生といえばもう、オトナなんです。
ビアスしたいのならすればよいし、勉強したくないのならしなくてもよいのです。
そういう選択を与えるためにも、義務教育からはずすべき時にきてるのです。

大学教授から板前、大工、人夫までおんなじ知的レヴェルにあろうとするのが
そもそも間違いなのです。人には向き不向きというものがあります。向いている人
には国が全力をあげて奨学金を出す、向いていない人は小学で終わり。

そういう実力にあわせた学制にもどせばよいだけなのです。戦前はそうでしたでしょ。
小学校までは留年制度もあったけれど、とにかく国が面倒を見る。それ以降はそれぞれ
の責任。これでよいのです。

とりあえず無視され照るみたいだからもう去るわ。
あとは適当に埋めてくれたまえ。

>>964
キミも分かっているとは思うが、モラトリアムが長いかどうかを全ての子供に当てはめるべきではない。
それを否定はしないが、それが直接の原因になるかどうかは環境で決まると思うが・・・。
また、少子化、高齢化社会の問題を話したいなら他へ行っってくれ。

>>968
そうだな
これから労働人口が減る、深刻な問題だ
ホワイトカラーや技術者、高度な専門化はそう多くは必要ない

御託並べて協調性の無い香具師は将卒から職業訓練学校へ
その過程で勉強の必要性を感じたら、夜学なり休日スクールなりに
職場・行政が配慮して学ぶ場を提供する

それが個性尊重ってやつじゃないか

>>968
その義務教育が、戦後日本の国民の生活水準を上げたことを俺は否定できない。
問題はモラトリアムより、無責任に自由を与えすぎることではないか？
夢見る猶予はあってもいい。しかし、大人が子供に人生の指針を示すことこそが大事だと
俺は信じている。抽象的になってしまって申し訳ない。

学力低下は国の衰退。
貧困を招き治安の悪化にも繋がる。

>>971
わたしもそうおもうのです。

尋常小学までが義務教育。それ以降はそれぞれの環境、適性で分別されていく…。
それが普通だと思います。現にイギリスはそういう制度です。11歳で道がわかれるんです。
そして途中で気が変われば、日本には放送大学とか通信教育が盛んですからね。
問題はないでしょう。

>>974
イギリスは生まれた家でおおよその将来がふるいにかけられたようなもの。

>>972
戦後の生活水準を上げたのは、旧制教育をうけてきた人たちです。

ちなみに旧制では16さいですべて終了です。工業高校の場合、旧制で
一年でやっていたことを三年間に分けてしまってます。新制度はものすごく
後ろ倒し教育です。現に私の叔父は旧制で入ってから新制工業高校に
なりましたから、残りの二年間は何もすることがありませんでした。
そのため、自分たちで電気の国家試験をはしごしていったそうです。
16〜18歳までの時間を無駄に過ごした、と次長気味に話してましたよ。

結局、戦後教育制度が崩壊したのは
これは万人がついてこれるような制度をめざしたからにほかなりません。
向き不向きを認めるべきです。できない人は小学校であがり。
それでなんの問題もありません。できる人はどんどん上級学校に行けばよいだけなのです。
そのほうが教育レヴェルもあがり、国家としての産業戦闘力もあがるとおいます。

茨城でピアスというと牛の鼻ピアスのことなだ。

>>973
そうだね
すべてのこどもに小難しいことを習得させる必要は無い
詰め込みはいいから将卒までは１００ます計算、分数計算、漢字を習得させる
それだけでもDQN大学生よりも(ryなのが現状だし
きちんとマスターしたら単純労働は務まるはず
将卒から本格的に職業訓練、名工なりサービスの達人なりを目指す
向学心のある香具師は低料金で質の良い夜学を提供する

>>975

日本もそうだろ

>>976
旧制がなぜそんなエリート教育になっていたか理解してますか？

話の腰を折って申し訳ないが、こういうのが、将来、
引きこもりニートウヨになるのか・・・。

>>976
>>971を肯定するキミを見て、やっとキミの言いたいことが分かってきた。
ちと誤解していた部分があった。スマソ。
細部の意見の相違はあれど、大人が子供に指針を示すの賛成だ。
ただ、教育でそれをやるには、子供に選択を求めるのが正しいかは分からん。
また、社会の方に価値観の変革が必要だとも思う。

>>981
いや多分こういう系統政治には無関心で土木工かフリーターだろ

>>969
乙　楽しかったぜ　ﾏﾀｺｲﾖ

ピアス探してたヤッサンきよしにどつかれる？

>>979
それは認める。
日本のほうが差別が少ない分大化けする可能性があると感じた。
本人の努力で夢も叶うだろう。

生まれた家で差別されても当たり前、いや差別じゃないな。
イギリスは区分というか、区別されてる。
生活してみると判ると思うが…
マイナスな差別じゃなくて、階級っていうのでしょうか
それがはっきりとしてる。

>>980
高校が今の大学なみ、だったからです。

>>966
一生に出産する子供の数は明らかに低下してますが？

話がずいぶんとズレているが、ピアスの何がいけないかはもう終わったのか？

>>988
それは社会風土の問題ではないか？

笑劇の現場写真
http://pya.cc/pyaimg/pimg.php?imgid=15587

そもそも、まともにケンカもしたことがないから自分が強いと妄想して
大人にケンカ売るんだよ。最近そんなガキが多すぎ。
反撃されない事を確信して蹴ってるなら、クズ野郎。

線

ピアスだらけのパンクスは良い店で買い物や食事を楽しむ事
銀行からの大口融資も無理であろうという結末。

ピアスが良いとか悪いとかは問題外。
規則でダメと言われたらダメ。
理由なんて必要ない。
そういうルールーに従わせるもの学校の勤め。
世に出たら理不尽な規則は山のようにあるぞ。

俺の時代だったら武闘派の教師が速攻で囲んでボコ

>>995
少年法が一番理不尽

ぴあす

(*´∀｀).｡.:*･ﾟお花畑

あほ　
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