【社会】「つくる会教科書はあぶない教科書！」資料も…札幌市教組、採択中の教科書展示会

★採択中の教科書　札幌市教組が見本独自入手し展示会
　文科省通知に抵触か　扶桑社を排除、不採択運動

・札幌市立小中の教員でつくる日教組傘下の札幌市教職員組合（札教組）が、現在
　採択手続き中の中学教科書の見本を独自入手し、組合員らを対象にした展示会を
　行っていることが十一日分かった。見本の教員への提供は文部科学省通知で禁止
　されている。新しい歴史教科書をつくる会のメンバーらが執筆した扶桑社の歴史・
　公民教科書は展示されておらず、上部団体の北海道教組（北教組）は、扶桑社
　教科書を採択させないよう現場教員に呼びかける「職場討議資料」を配布するなど、
　特定教科書を狙い撃ちした不採択運動を展開している。

　出席者によると、展示会は札教組本部がある市教育会館で実施。現行の小学校
　教科書とともに、今春検定に合格し来春から使われる中学教科書の見本が展示
　されている。全社、全科目がほぼそろっているが、扶桑社の歴史・公民教科書は
　展示場になかった。
　展示会は札教組の機関紙「札教短信」（八日発行）でも宣伝され、会場関係者は
　見本の入手先を「教科書会社からいただいた」と説明。参加者には、扶桑社の歴史・
　公民教科書を採択しないよう求める署名用紙や、北教組が作成した「あぶない
　教科書のあぶないナカミ！」と題した職場討議資料が配布されていた。貸し出しを
　希望したところ、「外に漏れるとまずい」「ここだけで見てほしい」などと理解を求められ、
　会場の写真撮影も拒まれたという。

　今年四月に文科省が出した通知では、静かな採択環境を維持し干渉を防ぐ観点から、
　見本の教育委員会への配布は採択に携わる関係者に限定、配布冊数も厳しく規定している。
　教員への配布についても「教員への献本は厳に禁止されている」と規定し、教科書
　会社に「仮に献本の要求があっても応じることがないよう十分注意する」と指導している。
　しかし、水面下では教職員組合などが「子供に直接携わっている教職員の意向が反映
　されるのが民主的採択」などと主張。教科書会社に見本の提供を迫り、会社側も教組の
　採択への影響力に期待し、提供してきたとされる。（一部略）
　http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20050612-00000005-san-pol

２げっと

そのうち、はぐれ教科書とか、はみ出し教科書とか、旅情編とか出るのだろうか。
２げｔ

参考書を使った俺は勝ち組

また札幌か！

どんな教科書も

　　作るだけなら自由です。

＞子供に直接携わっている教職員の意向が反映されるのが民主的採択

実に素晴らしい主張だ。
父母の同意を得られると思っているのだろうか。

歴史の暗部を隠した教科書はダメ。

札幌市教組ＧＪ！

>>8
こんな時間まで活動ご苦労様です

１　太平洋戦争が東アジア戦争って…
２　振り仮名多過ぎ
３　どうでもいいから日露戦争記述少なすぎ
４　泥沼の東部戦線も入れてほしかった
５　雷電と紫電改も必須
６　盧溝橋事件⇒南京虐殺事件のあたり飛ばし？
７　東アジア共栄圏で２００万人の犠牲者がでてるのも略…OTZ

子供は教師の道具ではない！

と、言っちゃたりなんかして・・・

まだまだ、日教組の強い県って（道だけど）あるんだね、、、かわいそうに。

札幌市教組存在の方がつくる会教科書よりあぶない。

>3
>3
>3

◎ 笑福亭鶴瓶、「竹島なんか韓国にやれ」
◎「戦争責任者」ではあっても“戦争犯罪人”ではない
島田紳助、ヤクザとの交際を公言していた
朝鮮ヤクザ　指定暴力団・山口組若頭補佐「極心連合会」会長の姜弘文
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/dqnplus/1117792909/
戦前の革新官僚の流れを組む　風見鶏　中曽根康弘
戦前のご都合主義の内務官僚　後藤田正晴
◎　後藤田氏は、以前は拉致問題に関しても「騒ぎすぎだ・・」などと言っていたね。
日和見　テロＴＢＳ　岸井成格が吠える
立花隆　靖国問題でいま改めて問う(6月2日公開)
http://nikkeibp.jp/style/biz/topic/tachibana/media/050602_yasukuni3/

北教組は、日教組の2倍くらい左に振った感じの組織です。

>>8
他の教科書は、もっと隠してる事だけは事実だ。
何故キリスト教が危険視されたかも書いてない。

>>8
朝マズメに釣り乙。

扶桑社の教科書は他の教科書に比べればはるかにまともな教科書だ。
不足を言えば切りがないが、他国のどこの馬の骨とも分からない人間
を英雄にしたてて生徒や父兄を惑わせる教科書よりははるかにましだ。
このような教科書を忌避するということは、いかに札幌市教組が左巻
きかを証明しているようなものだ。
札幌市の父兄は市教組のこのような行動を厳しく批判すべきだ。この
ような教師に歪んだ歴史を教えられて一番被害を受けるのは生徒と父
兄だ。

１　太平洋戦争が東アジア戦争って…
２　振り仮名多過ぎ(誰向けに作った？)
３　どうでもいいから日露戦争記述少なすぎ
４　泥沼の東部戦線も入れてほしかった
５　雷電と紫電改も必須
６　盧溝橋事件⇒南京虐殺事件のあたり飛ばし？
７　東アジア共栄圏で２００万人の犠牲者がでてるのも略

札幌では札教組に入っていないと職員室で誰も口をきいてくれない
小中学校が多くあるんだよね。だからしかたなく入っている教員ばかり。
でも気が触れたように怒鳴り散らしている極く少数の左翼教師の
意見が全組合員の総意となってしまう。。。

組合って職場環境を維持するためのものであって、経営方針を強引に
ねじ曲げるものではないと思うが。

えらい露骨だな。
例え自分たちの思想に合わないとしても、
それに反対する方法が間違っているって発想は無いんだな。

>>19
>扶桑社の教科書は他の教科書に
>比べればはるかにまともな教科書だ。

どっこいどっこいだ。
今なら家永さんの教科書が通るかもしれん。

展示もしないってｗ

フソウシャのテキストは軍国主義を肯定する危険なテキストである。
廃棄せよ。
日本は集団強盗殺人罪に問われたのである。
日本はアジア諸国を侵略したのである。
事実は歪曲してはならぬ。
日本は極悪軍事国家だったのである。
反省せよ。

>>21
活動的な馬鹿より恐ろしいものはない。
byゲーテ

だから内容を読んだのかと、そして
韓国中国の国定教科書も読んだのかと
そのうえであぶないと言っているのならば
あぶないのはおまえの脳だ

　反日無罪

中央線の荻窪駅前でもうるせーんだよぉ……。

今日なんか、共産系なのか？　社会党系か？　なんか、変な女が場立ちしてて
支援者であろう若造どもが、チラシ配っててさー。

「戦争を賛美する危険な教科書を排除しましょう！」

　って、あのなぁ……。

>>22
>>24
あんな偏向した本は教科書とは認めないという毅然とした態度を示しただけでしょ

この手の連中って歴史の暗部を隠蔽とか言いながら自分たちが隠すのはOKなんだな。

どせ、近代史かいてあっても教えないもん。

よっぽど今の左翼教科書の画あぶねーよｗ
売国奴よりも右翼の方がマシ

やってることが非民主的な事に何で気付かないんだろうかこの組織は。

>>30
やり方が幼稚だがね。
本気なら堂々と展示して、その上であーだこーだと批判述べればいいんだ。
コソコソやるのは裏があるから･･･かもなぁ。

ttp://www.tsukurukai.com/index.html
ちなみにここに英語、ハングル、中国語でかかれた
つくる会の教科書がPDF形式でトップにおいてあります

>>34
民主主義じゃないほうがいいから

問題箇所に赤線を引いて，どうオカシイか説明してください。

民主主義は最悪の政治形態だ(プラトン)
しな。

北海道は、「北の朝日」と呼ばれたﾊﾞﾘﾊﾞﾘの赤新聞＝北海道新聞が
新聞シェアの７割を占めるようなアカい土地柄だぞ。
産まれてか死ぬまで道新読んで洗脳されてる田舎モンに
本州の常識なんか通用しないよ。

まあ、意見を言うことはいい事じゃん。
みんなで教科書を語ることはいい教科書が出来ていくことに近づく。

>>38
それさ、実際にやったことあんのよ。暇なときに。
そしたら、言ったね。あいつら。

「徹頭徹尾！　読むに耐えない教科書なんです！！」

　すごかろ？（笑

北教祖への破防法適用まだあー

そだね　　でも作る会はちょっとなあ

繰り返しもう1度

札幌市教組GJ！

>>42
＞すごかろ
あんた九州？いやばい、日教組げな

＞43
読みもしないで非難したシナや韓国そっくりだな
あ、あいつらを崇めてるんだからあたりまえか
犬は飼い主に似るね

＞子供に直接携わっている教職員の意向が反映されるのが民主的採択

どこが民主的なんだｗｗ
めちゃ笑える。

確かにつくる会の教科書には、孔子が性善説を唱えたなんて書いてあるしな

「新しい中国の歴史教科書」とか「新しい韓国の歴史教科書」を日本でも作ってやれ。

事実に即した歴史教科書を。ｗ

元・中国の新聞記者、呉葆璋さんが語る海外に於ける中共統一戦線の内幕
http://www.epochtimes.jp/jp/2005/06/html/d76759.html

これ↑読んでみ。
朝日は、完全に犯されている。
報ステの加藤なんか完全に洗脳されているんだろうね。

ID:Ph+vmgm7
http://stick.newsplus.jp/id.cgi?bbs=newsplus&word=Ph%2Bvmgm7
典型的な売国ブサヨですな。

>>40
北海タイムスに続いてあぼーん寸前ですが

ことさら一社の教科書を目の敵にする勢力って、カルトっぽいね。

まちがえた
＞42ね
ttp://nandakorea.sakura.ne.jp/html/daitoua.html
あと大東亜戦争にはこういう見方もある、ということで

放送局、新聞社の中国および韓国特派員経験者は、信用しない。

だから東アジア戦争はヤメレ。
太平洋戦争でいこうじゃないか。

札幌市教祖はまるで北朝鮮のようだ。
中学高校生諸君、自分の担任が日教組員か公の場で詰問することを進める。

中身も見ないで中国とか北、韓国の言いなりになってるだけだろ。
そろそろ、教育を改革しないとダメだね。
参考になるのはサッチャーかな。
トロツキストに支配されていた教育現場を建て直したからね。
丁度、日教組　≒　トロツキスト　だし、奴らを教育現場からパージすればマシになるだろう。
もはやこの事態、放置してはおれんだろう。

>>46
あれま。九州でも言うの？　「すごかろ？」。これ、栃木南部弁

ほんと日教組ってロクなもんじゃないなあ。

うちの学校は国家斉唱が無残だったな(笑)
テープがワルシャワ労働歌に摩り替わっていたのは素でワロタ

北は道新、中部は中日新聞、九州は西日本新聞。どういうわけか
朝日新聞みたいな偏向がうかがわれる。多分、マルクス寄りの
共同通信の配信記事を鵜呑みにして掲載することが多いのだろう。
先生は単純で影響を受けやすいから、こうした偏向新聞の報道が
心配だ。「つくる会」の教科書は、僕にとってはまだ中韓に媚び
ている印象だが、他の教科書はお話にならない左巻きだ。

買って読みたいんだけど、扶桑社の歴史教科書ってまだ買えないよね？

北を賛美する日教組の妄言集
ttp://haniwa82.hp.infoseek.co.jp/meigen/n-korea.html

・槇枝元文【日本教職員組合委員長】
この国には泥棒がいない。
泥棒とは富の片寄ったところに発生する。
この国には泥棒の必要がないのである。
泥棒も殺人犯もいないから警察官もいない。
交通整理や怪我人のために社会安全員が街角や交差点に立っているだけ。

・奥山えみ子【日本教職員組合婦人部長】
『チョソンという国はキム・イルソン一家だ』と私は率直に思った。キム・イルソン主席を
父として、すべての人民が一軒の家族のように、ぴったりと呼吸を合わせ、輝かしい未来に
向かって。チョンリマのようにかけつづけている。

・久保田欣一【鹿児島県高等学校教職員組合執行委員長】
この国の人々が、明るい未来の建設に身も心も捧げ、そしてそのために真剣に世界の平和を
願い、日本の民主勢力の発展に期待する心をひしひしと感じ取る。
日教組の任務と責任は大きい。
５年、１０年と経てこの国がチョンリマの発展をとげることを確信し、滞在中に寄せられた
さまざまの心づかいに深く感謝して帰途についた。

・藤田行雄【三重県教職員組合組織部長】
各界の指導者が３０歳〜４０歳が中心で若さのあふれた国だけに、１０年後の共和国は南半
分の統一も含めてすばらしい社会主義国として発展するであろうと確信した。

・本間直行【岩手県高等学校教職員組合常任執行委員】
「チョソンのすばらしい教育に直接ふれ、今のうちに日本の教育の行くべき道を正さねば…
とも強く感じるのである。ほんとうによい学習の機会を与えていただき感謝にたえない。
ttp://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku/teacher/030120-2teach.html

人は実際目の前にあるもの以上に、「イメージ」に対して恐怖や警戒心を感じる。
実際に展示しないのは「つくる会教科書はあぶない教科書！」というイメージを
崩させないためでもあるんだろうな。

>>62
まさしく社会主義教育だな・・・

>>63
アホ。道新は筋金入りのサヨクなんだよ。共同に影響されたとかじゃなくて、
真性ｷﾁｶﾞｲ新聞。

すごいな、気に食わないならルールをねじ曲げても問題なし、か。

さすが正義という名のファシズムは格が違うw

まぁ、こいつらの真意は不明だが、「つくる会教科書」に対して
騒ぎ立てる事で、「つくる会教科書」の教科書に対する注目度が
上がり、大人が見る機会が増えていると思う。

取り上げもしないで、採用もしなければ、大多数の大人は
気にも留めないだろうにね。

朝日が作った歴史、従軍慰安婦と南京大虐殺
http://power-ch.cun.jp/uploader/src/up0335.wmv

たかじん委員会　南京大虐殺はあったのか？
http://30-c.upup2.com/src/upup0807.zip


文章読むのマンドクセーって奴は動画で勉強しよう。
そして早く学校による反日左翼教育の洗脳を解こう。

>>62
>ワルシャワ労働歌
こんな時間にﾒｶﾞﾜﾛｽｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>子供に直接携わっている教職員の意向が反映されるのが民主的採択

子供の保護者の意向が反映されるならまだしも、
教職員の意向は子供の教育に全く関係ないだろ。
教員は機械のように指導要綱に従って指導するのが仕事なんだから。

なんで教職員みたいな低学歴＋非専門家の考えを、
未来ある子供が押し付けられなければならないんだ。

日教組とは反日左翼的考えを持つ教師の団体のことです。
生徒達に反日教育を行い、卒業式で国家を歌いたくないとか言って暴れるｷﾁｶﾞｲ教師はほとんどが日教組の教師。


ウィキペディア（Wikipedia）
日本教職員組合（にほんきょうしょくいんくみあい、英: Japan Teachers Union）とは、日本最大の教員およびその他の学校職員による労働組合である。略称は、日教組（にっきょうそ）である。
日本教職員組合は、日本の教職員組合の中では最も歴史が古く、規模も大きい。政治的な運動を含め、多くの活動を展開してきており、
入学式・卒業式などで日の丸・君が代に批判的な立場を採るなど、一般的には左翼的な思想傾向が強い団体と考えられている。
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%97%A5%E6%95%99%E7%B5%84

平成１８年度用　中学社会　改訂版　新しい歴史教科書
http://www.fusosha.co.jp/kyokasho/rekishi1.html
（１）編集の基本方針
　中学校の学習指導要領では，「我が国の歴史に対する愛情を深め，国民としての自覚を育てる」ことを歴史教育の目標と
しています。総則には，「自ら学び自ら考える力の育成」を図ることも掲げられています。
　 『改訂版新しい歴史教科書』は，この学習指導要領の理念を実現するとともに，基礎的・基本的な内容の確実な定着を図
るべく，さまざまな編集上の工夫をこらして編さんされています。
　 今回の改訂版では，旧版をリニューアルし，大幅なバージョンアップを行いました。判型をＢ５サイズに大判化するとともに，
多彩な図版や資料を多数収録。記述も，子どもたちの視線に立った，より簡潔で平易なものへと一新されています。
　 本文の充実に加えて，「人物コラム」や「歴史の名場面」といったコラム，生徒の自主性を育てる課題学習なども満載。
「読んでおもしろく」「目に楽しい」教科書は，基礎的な知識の定着をうながし，歴史の大きな流れの理解を深めます。「心に
のこる」歴史を学ぶ喜びをもたらす，全く新しい教科書の登場です。

そやそや、ファシズム反対といいながら
やってることはファシズムの精神と同じということに
きがつかない連中のいかに多いことか。

>貸し出しを希望したところ、「外に漏れるとまずい」「ここだけで見てほしい」などと理解を求められ、会場の写真撮影も拒まれたという。

自分たちのやっている事が一般社会に受け入れられない異常な事、という自覚は一応あるんだな。

平成１８年度用　中学社会　改訂版　新しい歴史教科書
http://www.fusosha.co.jp/kyokasho/rekishi1.html

　21世紀に生きる日本の子どもたちが，健やかに成長し，日本人としての誇りと自覚を失わず，
世界中の人々と交わって活躍できるようになるために編さんされた歴史教科書。それが『改訂
版新しい歴史教科書』です。
　世界のどの国民も，それぞれ固有の歴史をもっています。それと同じように，日本にもみずか
らの固有の歴史があります。日本の国土は，古くから文明をはぐくみ，独自の伝統を育てました。
日本は，どの時代においても世界の先進文明に歩調を合わせ，着実に歴史を歩んできました。
　欧米列強の力が東アジアをのみこもうとした時代，日本は自国の伝統を生かして西欧文明と
の調和の道を探りだし，近代国家の建設とその独立の維持に努力しました。しかし，それは諸
外国との摩擦と緊張をともなう，厳しい歴史でもありました。
　私たちの父母の，そして祖先の，こうしたたゆまぬ努力の上に，世界で最も安全で豊かな今日
の日本があるのです。祖先から受けついだこの日本を，次の世代につないでいく仕事の中心が
自国の歴史を教えることです。
　 『新しい歴史教科書』は，世界史的視野の中で，日本国と日本人の自画像を，品格とバランス
をもって活写しました。私たちの祖先の活躍に胸を躍らせ，失敗の歴史にも目を向け，その苦楽
を追体験できる，日本人の物語す。
　著者一同，心を込めて執筆しました。教育の現場で広く活用されることをねがっております。

激しく読みたいんだけど、いつ発売されるのかご存知の方いますか？

何をもって「あぶない」と判断しているのか
理解に苦しむ

　中山文部科学相は１１日、静岡市で開かれたタウンミーティングで、歴史教科書に関連して、
「そもそも従軍慰安婦という言葉は、その当時なかった。なかった言葉が教科書に出ていた。
間違ったことが教科書からなくなったことはよかったと評価した」と述べた。

新しい歴史教科書　は市販本もあるんだね。
http://images-jp.amazon.com/images/P/4594031552.09.LZZZZZZZ.jpg

でも未だ平成１８年度版のとはか無いみたいだなー
２００１年度ののみなのかな。

扶桑社の教科書は第二次大戦の時代の記述を別にしても
北海道で受け入れられないのは仕方がない。
明治維新では薩長軍を肯定的にあつかって幕府軍が一方的に悪者になっているしね。
会津ほどではないけど土方歳三が英雄として扱われている土地だし薩長嫌いは多い。

＞札幌市教職員組合（札教組）
教科書は別にして、キョウソつくやつにろくなやつはいないのは間違いない。

もはやパラノイアだな ここまでくるとｗ

>>83
> 会津ほどではないけど土方歳三が英雄として扱われている土地だし薩長嫌いは多い。

はぁぁ？お前北海道の人間じゃないだろ。
薩長なんてだーれも意識してない。わざわざ薩長嫌いなんて言う奴
見た事ないんだけど。

適当こくのもほどほどに。

札幌市教職員組合（札教組） のおかげで、今年もＹＯＳＡＫＯＩは大人気です。

YOSAKOI（よさこい）ソーラン　32
http://hokkaido.machi.to/bbs/read.pl?BBS=hokkaidou&KEY=1118433234

>>86
お荷物北海道民は逝ってよし

>>1
「極東三馬鹿国さまの言うことだけを聞きましょう」って言いたいわけか、
札幌市教組は？

まじで日教組って狂ってるな・・・
また本気で自分達がやっている事は「全て」「完全に」正義であると思い込んでるあたりが
すごいゾッっとする。自分達のやってる事がどれくらいファシズムﾏﾝｾｰなのか
客観的に見た事ないんかね・・・まじで怖すぎる。

>>88
チョン発見

まずは扶桑社の教科書を読んでみろ。
前のやつならそこそこ大きな街の図書館に他社のといっしょに置いてあるぞ。

日教組＝ファシズム団体。このことを子を持つ親に知らせましょう。過ちは繰り返さないように。

まだ実在してるんだよな。革命的札幌市民って。
これって公務員か教職員じゃないと生存無理みたい。
年代は50代以降の団塊の世代だけど。（ｗ

今から考えると中学校の授業・課外活動は偏ってたな
先生の言うままにやってたけどさ
あいつら尊敬に値しない教師・人間だな

>>95
何したの？
おれは小学校のとき、担任の先生に中国に負けるな、ってよく言われたの覚えてるよ。
とくに偏向教育された覚えは記憶にないな。ましな先生に当たっただけかなｗ
でも恐怖体制で支配する独裁者のフェミ女だったけどｗｗｗ
ミスコンは女性差別だ！って言ってたのも覚えてるｗ

まぁ北海道はなんといっても道新が一番の癌。シェアが圧倒的だし。
でもチョン街だの部落だのが無いだけ結構マシだと思うけどな〜。
逆に言えばあの連中の悪質さを知らないだけにのん気に自虐してる
ような気がする。

>>88
逝ってもいいけど嘘は嘘だよん。

道民です。

道内は北教組の力が強すぎるとです。
教育出版の教科書ばっかり採択されるとです。
中学地理の教科書には、日本は北海道・岩手・東京・広島しか載ってないとです。
中学歴史の教科書には、伊藤博文より某韓国人暗殺者の方が扱いがでかいとです。

道民です・・・道民です・・・。

平成１８年度用　中学社会　改訂版　新しい歴史教科書
http://www.fusosha.co.jp/kyokasho/rekishi1.html

　21世紀に生きる日本の子どもたちが，健やかに成長し，日本人としての誇りと自覚を失わず，
世界中の人々と交わって活躍できるようになるために編さんされた歴史教科書。それが『改訂
版新しい歴史教科書』です。
　世界のどの国民も，それぞれ固有の歴史をもっています。それと同じように，日本にもみずか
らの固有の歴史があります。日本の国土は，古くから文明をはぐくみ，独自の伝統を育てました。
日本は，どの時代においても世界の先進文明に歩調を合わせ，着実に歴史を歩んできました。
　欧米列強の力が東アジアをのみこもうとした時代，日本は自国の伝統を生かして西欧文明と
の調和の道を探りだし，近代国家の建設とその独立の維持に努力しました。しかし，それは諸
外国との摩擦と緊張をともなう，厳しい歴史でもありました。
　私たちの父母の，そして祖先の，こうしたたゆまぬ努力の上に，世界で最も安全で豊かな今日
の日本があるのです。祖先から受けついだこの日本を，次の世代につないでいく仕事の中心が
自国の歴史を教えることです。
　 『新しい歴史教科書』は，世界史的視野の中で，日本国と日本人の自画像を，品格とバランス
をもって活写しました。私たちの祖先の活躍に胸を躍らせ，失敗の歴史にも目を向け，その苦楽
を追体験できる，日本人の物語す。
　著者一同，心を込めて執筆しました。教育の現場で広く活用されることをねがっております。

多分これ以上話しても無駄だと思うので、北海道は反日日本人　チョン公などを
集めて独立させてやれば

>>97
平岡には朝鮮学校があるよ。

>>98
そんな偏向教育してるから偏差値が低い。

参考までに、朝鮮学校と札教祖の友情あふれる交流。
あまりにも香ばしくて涙が出るぞ。

北海道朝鮮学校
http://www.iacnet.ne.jp/k1961/
札幌市清田区
http://www.iacnet.ne.jp/k1961/01%20TOPICS/2005%201section/0514HIRAOKA-chorus/HIRAOKA-chorus.htm
ともに
http://i-cis.com/syu/oshirase/n200307.html

>>101
俺は札幌市民じゃないから平岡と言われても分からん。

>>102
あーすまんリンク貼ってたか。

最高は、これ。

北海道朝鮮学校を支える会
http://www.iacnet.ne.jp/k1961/14%20supports%20KS%20in%20Hokkaido/Bulletin02/img/04.jpg

つか北海道って朝鮮学校が一つしかないのか？少ないじゃん。

それじゃ札教組も食い付くわなw

教科書問題で不思議なんだけどさぁ・・・
主に明治以降の歴史の解釈っつーか表記が問題になるよね
でも俺、学校の日本史の授業で近代史なんて全然習わなかったんすけど
いっつも、計ったようにそこ以前までで終わってたんですけど
どうせ教えないんだったら問題ないんじゃない？
つーか教えない方が問題なんじゃない？教えてエロい人
最近はどうなんだか知らんけど

札幌市教組DQN砲、発射！！！！！

>>107
入試に出ないし、3学期中に教えるのが間に合わない。
で、慣例でスルー

>>103
ＪＵＳＣＯ平岡店があたり、札幌の”パチンコロード”と呼ばれる清田区の中心街だったり、
ＹＯＳＡＫＯＩそーらん祭りの会場があるとこ。

札幌市清田区のこと。

向こうも本気でやってるだろうから、こっちも本気で潰しにかからないと失礼だ

>>97
札幌に中華街をつくろう・・・新世代の道内華僑計画
http://mytown.asahi.com/hokkaido/news02.asp?c=17&kiji=238

＿＿＿＿＿　　　　　　　　　　　　　＿＿＿
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今井くんがこのスレに興味を持たれたようです

>>106
せっかく北海道は在日が少ない土地だというのに余計な真似をする
アホがせっせと活動してるからおかしな事になる。
道民はのんびりしてるしな。世の情報に疎い田舎者は駄目だよやっぱり・・・orz
そういう俺も高校までは道新の愛読者だったわけだが。

札幌には中国領事館もあるからな。
北の工作員は多いと思うよ。

ススキノの利権握ってるヤクザも、5条会と名乗ってるが朝鮮系の
連中だしな。

でも、教師の熱意のわりに、小樽にインディペンデンスが来たときとか
熱烈歓迎とかしちゃうんだよな。ヒマだからってのもあるけど
あと、千歳の自衛隊イベントとか

おもしろいもんだよ、ほんと。
いつも差別だの人権問題だのとうるさい北教組が
堂々と扶桑社の営業妨害・言論弾圧やってるんだもん。

ここまであからさまなダブルスタンダードもなかなかないよ。

教組ってきもちわるいな

札幌市長が

イラク自衛隊派遣に反対し
伝統ある札幌雪祭りを形骸化し
おまけに>>1
そして>>112とくるわけでしょ

もう答えは出てる

>>116
俺の事かと思ったw

当然だろ、扶桑社＝悪は滅ぶ。

>>121
扶桑社のどこが悪なの？

>>71
おっさん言ってることは正しいけど、声が裏返ったりしてｷﾓｲ

で、そのいい感じの番組なんなの?
もっと見たい。というか、自虐入りすぎの奴に見せてやりたい。

>>115
中国領事館と北の工作員は関係無いだろ。

道義的な犯罪をすすめているからさ。

合法的であれば統治権・外交権をうばってもよい。

自衛つう名目がつけば、強盗殺人をしてもよろしい。

これが扶桑社。

侵略教科書と騒ぐ札幌市教祖は今すぐ道具を畳んで、蝦夷の土地から消え去れ


侵略者の末裔ども

温和な田舎者ほど、在日工作員にコロッとやられちゃうんだよな。
俺の地元も北海道じゃないけど、チョンの免疫がない平和ボケの集まりだから、
日本人になりすました工作員にみんな従ってやがる。同じ日本人の発言は全く無視するくせに、
チョン工作員の発言にはヨダレをたらしてシッポまで振って聞きやがる

＞合法的であれば統治権・外交権をうばってもよい。
＞自衛つう名目がつけば、強盗殺人をしてもよろしい。

扶桑社の教科書を批判しておきながら現在進行形で
上の二つを非合法かつ自衛という名目も無しで行っている
国があったなそういえば。

>合法的であれば統治権・外交権をうばってもよい。

「合法的」

>自衛つう名目がつけば、強盗殺人をしてもよろしい。

「自衛」

強盗殺人を犯すのに「自衛」という言葉は使わない。
もし自衛の行き過ぎたものならば「過剰防衛」になるんだろうね。
あなたが「自衛」を「強盗殺人」にまで認める発言や記述を是非とも見せてもらいたいね。

今は工作の前線は沖縄九州にシフトしてる。
ソビエトが崩壊して早１６年・・
北でがんばる意味は徐々に薄れつつある。
それでも社会主義の未来を信じ、北の大地を米帝から守り抜く。
その最後の砦が、教職員組合なのだ。

ああ, 震撼の韓国軍：ベトナム戦 24周年にして見た、私たちの恥部,
　　　　　　ベトナム戦犯調査委のおぞましい記録

"女性たちを強姦した後、殺害"

韓国軍は残酷な大量虐殺を行ったため、南ベトナム民族解放戦線(NLF)さえ、
できるだけ直接的な交戦は避けようとした程だったと伝えられる.
前線もなく、敵が誰なのかもわからないベトナム戦でベトコンの根拠地を捜索,
破壊するという作戦上の名分が老若男女を区別しない虐殺行為を正当化させた.

筆者が持っている記録は、その内容が非常におぞましく、詳細に明らかにするもので、
負担がなくはなかったが, その一部をここに紹介する.

1965 年 12月22日, 韓国軍作戦兵力 2個大隊がビンディンソン、クィニョン市に
500余発もの大砲を撃ち込んだ後、
　　　　　“きれいに殺して, きれいに燃やして, きれいに破壊する”
というスローガンの下、 捜索掃討作戦を繰広げた.
彼らはこの村で12歳以下の22人の子供, 22人の女性, 3名の妊産婦, 70歳以上 6名の老人を含む,
50余名を超える良民を虐殺した.

"… などは、子供を出産して二日目に銃で射たれて亡くなりました.
彼女の子供は軍靴で踏み潰され、まだ血が流れていたお母さんの胸の上に投げ捨ててありました.

妊娠8ケ月に達していた友人は銃弾が貫通して亡くなり, 子宮が外に出ていました.
韓国兵は一歳になる子供を背負っていた娘を射ち殺して, 子供の頭を切り取って地面に放り投げ,
あとはいろいろな形に切り出してくぼみに捨てました.

彼らはまた、二歳の子供の首を折って殺し, ある子供のからだを持ち上げて、
樹に投げつけて殺した後、焚き火に乗せました.
そして、12歳の私は脚を射たれて倒れ、くぼみに捨てられたのです…"

http://www.asyura2.com/0411/war61/msg/749.html

>>126
俺の爺様は「ここに住んだら皆アイヌだ」って言ってた

>>125
具体的にどういう記述があるのか教えてもらいたいんだが
２ちゃんじゃソースのない書き込みは電波扱いだよ

この教科書は受験の不利

太平洋戦争　○
大東亜戦争　×

「闇に葬られた韓国軍ベトナム殺戮の真実」


当時、韓国軍にあえば誰であろうと必ず殺された・・・


・子供をナタや斧で斬首
・ベトナム女性を見れば必ずレイプし殺す(頭を踏んづけ下腹部を潰す)
・僧侶を機関銃で虐殺
・妊婦を殺し、その子供をひきずり出し、踏み潰し投げ捨てる。

これらのように残虐極まるやり方で「４万人以上」も殺戮し続けた。
その償いは今もなされておらず、韓国の教科書にも一行のみしか記述されていない。

(ベトナム政府においては、ベトナム経済が韓国財閥に牛耳られているため
明らかに出来ないでいる。)


戦後ベトナムで韓国人がアメリカ人よりも嫌われたのは、村民の皆殺し虐殺、レイプ、
混血児に対する無責任さ、などが原因です。

http://www.altasia.org/hangyore/hangyore99256.htm

教室に突然公安が入ってくる日がいつか必ず来る
その時生徒達にどんな声をかけてやればいいのか
日本はまたあの暗い時代に入っていく
先生のことをどうか忘れないで
みんなが立ち上がることを信じてます・・・

>>132
＞「ここに住んだら皆アイヌだ」

やべ、ちょっと感動したw

World War II: Sixty years on
http://news.bbc.co.uk/1/hi/in_depth/world/2005/ww2_sixty_years_on/default.stm

World War II: Remembering the more than 50 million lives lost.
http://www.cbsnews.com/elements/2005/05/06/in_depth_world/interactivehomemenu693468.shtml

中国人民抗日戦争勝利60周年記念
http://www.china.org.cn/japanese/168834.htm
南京大虐殺
http://www.china.org.cn/japanese/167266.htm

The Anti-Japanese War (1937-1945)
http://english.china.org.cn/english/features/123611.htm

60th WWII Anniversary 60th Anti-Japanese War Annivesary
http://english.people.com.cn/zhuanti/Zhuanti_451.html#0

世界反法西斯戦争勝利60周年（反ファッショ戦争）
http://world.people.com.cn/GB/8212/46250/index.html
中国語．記念抗日戦勝利60周年
http://www.china.com.cn/chinese/zhuanti/kzsl/847965.htm
中国語．記念反法西斯戦争勝利（反ファッショ戦争）
http://www.china.com.cn/chinese/zhuanti/slzn/808145.htm
記念諾曼底登陸６０周年（ノルマンデイ上陸）
http://www.china.com.cn/chinese/ch-nmd/index.htm
ロシア兵写真集
http://www.china.com.cn/chinese/wgzz/index.htm

60th anniversary of WWII
http://www.chinaview.cn/60th/

>>127
温和な２ちゃんねらほど、右翼にコロッとやられちゃうんだよな。
俺は２ちゃんねらじゃないけど、右翼の免疫がないアフォな人たちの集まりだから、
自作自演の右翼のカキコにみんな従ってやがる。違う国の人の発言は全く無視するくせに、
右翼のカキコにはヨダレをたらしてシッポまで振って聞きやがる

大東亜戦争としてみたら日本の勝ちみたいに見えちゃうもんな。
東アジアの独立とか、鉄道敷いたりしてライフラインを充実させたり。

>>139
頑張って下さい！
無駄ですけどね＾＾

>>139
朝早くから部活動乙

>>124
領事館は原則として、自国の国民が多い場所に置かれる。

具体的には、在留者数、企業進出状況、渡航者数、援護件数・査証発給件数、
経済協力等の関係緊密度、情報入手場所としての重要性。

>>1
あの教科書、特攻隊を無闇に賛美している部分はどうかと思うぞ。
掲載されている特攻隊員の遺書も、中国・朝鮮の狂信的愛国者と見紛うばかりの
底の浅い稚拙な内容の物ばかりで却って興ざめした。

で、どの記述があぶないのか具体的に教えてくれ。

展示もしないで危ない教科書呼ばわりか
扶桑社の教科書は見られたら困る内容なんだろうな。

北海道に極左反日主義者が多いのって、やっぱり北癬の上陸作戦のときの協力者を
確保するために工作したせいなんだろうか。

>>144
扶奏社の新しい歴史教科書はどこで読めるんですか？

つくる会の教科書ってすごい変な臭いがするんだよな
銀杏の腐ったみたいな

ttp://www.tokakushin.org/flyer/manga/m050606.htm

>>143
意味不明。北の工作員って北朝鮮の事だろ？
中国領事館とどういう関係があんの？

扶桑社版はマジでレベル低いよ。
まァ教科書なんて歴史教科書に限らず何度も改訂版を出すことによって内容がまともになるもんだから、
まだ1回ぐらいしか改訂版の出てない扶桑社版のレベルが低いのは仕方ないけどね。

>>144
具体的にどう賛美してるの？

>>147
北海道に移住するには、保守的な考え方が強いと無理だと思うんだが。

>>148
教職員会館はあるかな？俺の近所はそこで教科書の閲覧ができるよ。
それと指定された図書館とかね。確か、全国的に昨日からだったと思うよ。

北海道って…可哀相なんだね

サヨク団体うざいな；・・
市民団体とかなのるからたちわるすぎなんだよ

読んでないけどおっさん向けの教科書だろ、

>>155
ありがとうございます。
図書館を見てみます。

戦争賛美教科書はいらねえな。

北海道…なんでこんなに必死なの？

>>154
北海道は町村外相の地元だぞw

札幌が道内では突出した都市なだけに都市無党派層が目立つが
全体的にはめちゃ保守。

>>152

具体的にどうレベルが低いのか説明キボン

日韓歴史共同研究報告書
http://www.jkcf.or.jp/history/

素人がかいたんだから仕方がないだろ。
ほとんどパクリらしいよ。

>>144
>掲載されている特攻隊員の遺書も、中国・朝鮮の狂信的愛国者と見紛うばかりの

軍隊から出す手紙なのだから当然検閲がある。つまりはその手の内容の遺書しか出せなかった背景がある。
その辺の時代背景の解説すらしようとせず賛美する記述内容の稚拙さはあきれるばかり。

「あぶない 教科書のあぶないナカミ！」

なんかスゲー馬鹿っぽい。

>>159
追加

教科書展示会場にアンケート用紙があるからぜひ書いてください、
アンケート用紙は持ち帰りもできますので。
そのアンケートは採択委員が必ず目を通さなければいけないようになっています、
左翼市民団体は総動員でこのアンケートを書いています。

>>166
自分のレスのいい加減さは棚に上げて良く言うよ。
突っ込まれて姿消してたねw

>>86
北海道の人間だが？。
戊辰戦争は思いっきり意識してるぞ。

>>162
町村外相は、北海道５区
浜益町・厚田村・当別町・石狩市・新篠津村
札幌市厚別区・江別市・北広島市・恵庭市・千歳市

厚田村といったら層化のテリトリー
札幌市厚別区に平岡があって、カキコにあったけど、
朝鮮学校もあるんだよな。
千歳市には自衛隊だし、
江別市といえば監禁好きな王子様がいたところ

いろんなもの抱えてるな

>>165
>ほとんどパクリらしいよ。

妄想ですか

まあこの教科書は受験向きじゃないけどな

なんて気持ち悪い集団なんだ

ほとんどパクりなら
パクリ元の教科書も危ないな。

>>168
わかりました。
まず読める施設を探してみます。

＞「外に漏れるとまずい」「ここだけで見てほしい」などと理解を求められ、
＞　会場の写真撮影も拒まれたという。
なんのカルト文書だよｗｗ

どうせ中華街建設の利権でシャブ付けになって、中国から言わされてる
だけだろ。
あからさまなプロパガンダがニュースになる時点で、日本もつくづく
情報戦が弱いと思う。

>>169
>姿消してたねw

この引きこもりは
２４時間２ちゃんに張り付いてろとでも言うのか？
それともお前はどこかに雇われて仕事で２ちゃんをやっているのか？

これの影響で、南京大虐殺や従軍慰安婦の記述が
他の教科書から消えたんだっけ？

なら電波でも成果あり

偏った思想団体である労組が公教育に介入するなよ。

>>171
> 町村外相は、北海道５区
> 浜益町・厚田村・当別町・石狩市・新篠津村
> 札幌市厚別区・江別市・北広島市・恵庭市・千歳市
> 厚田村といったら層化のテリトリー

おいおいそれだけで町村と層化を繋げるのかw

> 札幌市厚別区に平岡があって、カキコにあったけど、
> 朝鮮学校もあるんだよな。

厚別区じゃなくて清田区なんだが。
町村叩きたくて無理やり繋げてるだけか・・・・。

>>179
βακα..._〆(ﾟ▽ﾟ*)

>>170
俺も道民として一言。


嘘つけ。

>>184
地元意識あれば持つのが当然。
お前に愛郷心がないだけだ。

北海道に革新政党支持者が多い理由に、炭鉱労働者が多いと言うのもあるんだろうな。

>>185
明治以前からお住まいですか？

>>185
で、薩長嫌いだっけ？
もし事実なら道民としては極少数派だな。

>>182
> 厚別区じゃなくて清田区なんだが。
素で間違えた。すまん。

>>185
戊辰戦争は函館周辺でのできごとだろ。
ちなみに、函館は蝦夷地でなくて内地だから。
あそこは、いわゆる「北海道」じゃないよ。

>>186
いま、そんなにいないよ。

>>189
>函館は蝦夷地でなくて内地だから。

ﾌﾟｹﾞﾗ

愛国心を咎める気は無いが、
ヒステリックに反対するキ印どもには
一切加担する気はない。

> あぶない教科書のあぶないナカミ！
エロイ

　１：事実に対して仮定を持ち出す
　　　　 「犬は子供を産むが、もし卵を生む犬がいたらどうだろうか？」
　２：ごくまれな反例をとりあげる
　　　　 「だが、時として尻尾が２本ある犬が生まれることもある」
　３：自分に有利な将来像を予想する
　　　　 「何年か後、犬に羽が生えないという保証は誰にもできない」
　４：主観で決め付ける
　　　　 「犬自身が哺乳類であることを望むわけがない」
　５：資料を示さず自論が支持されていると思わせる
　　　　 「世界では、犬は哺乳類ではないという見方が一般的だ」
　６：一見関係ありそうで関係ない話を始める
　　　　 「ところで、カモノハシが卵を産むのは知っているか？」
　７：陰謀であると力説する
　　　　 「それは、犬を哺乳類と認めると都合の良いアメリカが画策した陰謀だ」
　８：知能障害を起こす
　　　　 「何、犬ごときにマジになってやんの、バーカバーカ」
　９：自分の見解を述べずに人格批判をする
　　　　 「犬が哺乳類なんて言う奴は、社会に出てない証拠。現実をみてみろよ」
　10：ありえない解決策を図る
　　　　 「結局、犬が卵を産めるようになれば良いって事だよね」
　11：レッテル貼りをする
　　　　　「犬が哺乳類だなんて過去の概念にしがみつく右翼はイタイね」　　　
　12：決着した話を経緯を無視して蒸し返す
　　　　　 「ところで、犬がどうやったら哺乳類の条件をみたすんだ？」
　13：勝利宣言をする
　　　　　「犬が哺乳類だという論はすでに何年も前に論破されてる事なのだが」
　14：細かい部分のミスを指摘し相手を無知と認識させる
　　　　　「犬って言っても大型犬から小型犬までいる。もっと勉強しろよ」
　15：新しい概念が全て正しいのだとミスリードする
　　　　　 「犬が哺乳類ではないと認めない限り生物学に進歩はない」

あぶない教科書が、いったいどうあぶないのか説明してもらいたいものだな。

「中国様や韓国様のご機嫌を損ねるかもしれないあぶなさ」なんだろ、どうせ。

>>171
マジレスすると町村は民主候補とぎりぎりまで争ってなんとか辛勝。
もし町村が自公推薦という条件以上に層化と関係があるなら層化のテリトリーで
この結果は無いだろ。
↓

◇北海道５区（札幌市厚別区、江別市、千歳市、石狩市、北広島市、恵
庭市、石狩支庁管内）

当　１２９０３５　町村信孝（自前、公・保推薦、５９歳、七選）┃

１２０１９２　小林千代美（民新、社推薦、３４歳）　

２５６０３　宮内　聡（共新、４０歳）　　　

北海道で産経とかとってるとやっぱ右翼みみられるのかね。
道新って見るに堪えない新聞と聞いたが。

>>185
ねえよｗ
そもそも歴史なんて結局データでしかないんだから、そこに思い入れなんてわくわけねーよ。

>>1

どの箇所が危険って言ってるの？

ま、化けの皮がはがれれば一瞬で形勢逆転するわけだが

【政治】「日教組、日本を悪く教えすぎ」「愛国心は大切だが、中国のような愛国教育はダメ」 中山文科相★２
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1118517545/l50

北海道教組痛すぎるw
外部にバレルとやばいことをしてる教育組織ってなんだよw

>>196
というか産経新聞の存在自体が・・・・w
道内で配達されてる地域ってあるのかな。
全国紙がローカルなんだから読売朝日毎日日経がやっと。

左翼でメシ食ってきた連中にとっては、確かにあぶないだろう。

>>190
もう少し歴史を勉強した方がいいよ。
たいした歴史を知らない俺に言われる時点で終わってるよ。

>>195
厚田村の人口で約2800人だから。たとえ層化度が高くても知れてるから。

>>196
そもそもとして、産経新聞のことをよくわかってない人が多いと思う。
あと、北海道新聞に書いてあることが普通だと思ってると人が多いと思う。

>>199
札教組は北教組じゃないかな？日教組とは違うよ。

>>201
朝刊が夕方届くらしいよ

>>197
歴史の学問そのものを否定する書き込みだな。
それならわざわざつくる会が教科書なんてつくる必要なんかないだろ。
つくる会の今までの教科書とは違う視点から歴史を見直して教科書を
という考えは少なくともやろうとしていることは間違ってはいない。

ただつくる会の教科書は「日本は天皇が治める１つの国」というイデオロギーが
あまりに強すぎて皇室朝廷系以外の歴史を蔑視しているところが問題。

旭川在住、産経新聞ありませｎ
購読できない事もないけど、一日遅れになるそうです。

>>196
産経は一日遅れで来るから、取る人は極めて少ない。
右翼云々以前に変わり者と思われるのがオチでしょう。

道新＋北教祖で北海道は真っ赤だぜﾌﾊﾊﾊﾊﾊ、ﾊｧ……orz

つくる会も日教組も私ね

俺の小学校のころの教師がバリバリの
北教組のフェミファシストで
変な反戦映画を見せられたり
男でも赤いランドセルを買えと言わん勢いだった

その先生は社民党の代議士候補やってます
まあとうせんすることはないだろうけどｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

劣化ウラン君は　こういう先生に教えてもらった　優等生だったね。
戦場に　教え子を送り出した　先生のインタビューが　放送されましたね。

恐ろしいな 日狂そ

>>206
産経って、北海道でとれるの？

＞209
でも真面目で正義感強い子ほどああなる可能性があるとおもわれ
俺もついこのあいだまでその口でした

馬鹿だねーったく。
厨学校で歴史なんて難しいもん教えるからウヨサヨ厨が湧いてくるだよ。
山川の高校日本史世界史にウダウダ言う奴なんか見たこと無いぞ。
厨学以下の歴史教育は全廃しろ。どうせ高校でやるのに重複だ時間の無駄だ。
以上で結論。

日教組がすべての元凶。

日教組にはいっている人間は、とことん差別するべき

＞北教組が作成した「あぶない教科書のあぶないナカミ！」と題した職場討議資料が配布されていた。
＞貸し出しを希望したところ、「外に漏れるとまずい」「ここだけで見てほしい」などと理解を求められ、
＞会場の写真撮影も拒まれたという。


北教組
北教組
北教組

3馬鹿を生んだ北海道
さすがだ。
ロシアに近いから、やっぱ、スパイが洗脳しているんだろうな。

>>209
漏れ今井と同じ出身校だから、大体誰に教わったか検討がつく。
生徒会顧問で、生徒の間でも赤とか日狂祖の回し者とか中国史教師とか呼ばれてたヤツがいた
一部化学教師がたまにそいつの批判してたくらいだ。
大半はまともなんだ、信じてくれ

高校以下の歴史教育なんてのはね、
昔の寺子屋で十八史略とか暗記したみたいにひたすら山川暗記するだけでいいんだよ。
それ以外は何もすんな。あれこれ考えるのは社会に出て分別ついてからにしろ。

>>195
心配するな。
ムネオ新党が５区にも保守系の候補を立ててくれる。

あのなあ、つくる会の教科書をあれこれいってるが、
現行の教科書には逆の意味でトンデモ本があるんだ。
ひどいもんだぜ。
アホバカさよの世迷言にだまされぬように。

どこか作る会よりも、より連中を刺激する教科書作らないかな
そうすりゃ採択率上がるだろうに

>ただつくる会の教科書は「日本は天皇が治める１つの国」という
>イデオロギーがあまりに強すぎて皇室朝廷系以外の歴史を蔑視し
>ているところが問題。
中学ごときにそれ以上の高度な要求をする方がバカｗ
つか、「風土記」でも大量に残っているならまだしも、現皇室に統一された歴史しかないんだからそれ以外を求めることが無謀。

北海道新聞は、地元ネタが満載なので
（つまり、近所のスーパーの安売りチラシが満載）
主婦は道新にしたがるのですよ

その他、本当に細かい（どうでもいい）地元ニュースも
満載なので、「孫の名前が新聞に載った」自慢をしたい
ジジババにも人気

だから十勝毎日新聞に負けるのです

そういえば初代総理大臣殺したテロリストは
いまの教科書で英雄扱いされてるって本当の話?

どうも胡散臭いだが。
これが本当なら日本は歴史教育やめたほうがいい。

宗教ウヨ、ちょんウヨが必死だなW

十 |￣|　|￣￣|　立 ノ　 日 日　
日 |￣|　|──|　十.|┬　|　　 |　 おまいらどんな日教組教師に教わってきた？
十ﾉ￣|　|＿＿|　个ﾉ |.　 | 耳 |　日教組の連中の非道を２ｃｈでさらそうぜ。


日本のマスコミ不人気投票
http://www.amiva.com/an/vote002/tvote.cgi?event=002&show=all

日教組の教育を支援し教育の荒廃を黙認してきた朝日新聞。
日教組教育のどこに正義などあるのでしょうか朝日新聞。
きれいごと並べて正義を口にしながら裏側では金貸し武富士とつるんでいる朝日新聞。
本社の脱税額は11億8600万円の朝日新聞。
世界に冠たる朝日の首位を継続させましょう。

>>224
道内で採択率９０％超の　教育出版　の教科書、紀伊国屋書店とかでも売ってるから見てみ。
まるまる１ページ割いてる。

>>223
本質を突いてるw

教組がこんな事していいのか？

皆さんが思っている以上に教育現場は酷いものです。北海道だけでは
ありません。日教組の強力な県は部落と在日に侵食されています。

>>229
教組くらいしか、こんなヒマな事しねぇだろ

＞採択中の教科書　札幌市教組が見本独自入手し展示会
＞文科省通知に抵触か　扶桑社を排除、不採択運動

惚れたぜ

右翼・保守・極右・愛国者・歴史修正主義者・軍国主義者・民族主義者・武士気取り・国士気取り・通り魔予備軍・文学的変態・言論チンピラ・ネットチンピラたちに質問します。

南京大虐殺はなかったと主張する学者は実在しますか？ もし実在するなら名前を挙げてください。

>>223
その通りですな。
多くの道民にとっちゃ中国がどうの郵政がどうのと内地のことはどうでもいいんですよ。
内地の人間にとって北海道の大雪がどうの流氷がどうのがどうでもいいのと同じぐらい。
そんなことより卵の特売やら近所の学校のバザーやらの方が関心がある。
だから町内会の回覧板みたいな内容の道新がシェア１位だし、
その道新ですら、よりローカルな十勝毎日に負ける。
悲しいけど、これって道民クオリティなのよね。

あと、北海道は経済も政治も教育も内地より１０年遅れ。
１０年前、内地の日教組組織率、教師の思想はどうでしたか？
道内の教育が今の内地の思想になるのは、おそらくあと１０年かかるでしょう。

>>233
田中正明　畝本正巳　板倉由明　ロビン弁護士

>>233
自分で調べるといいよ。

　 ＊ ホロン部 警報 発令中 ＊

　 　　　　 　ｒ ⌒ヽ
.　 　　　　 (´ ⌒｀)　ﾎﾟｯﾎﾟｰ!
.　 　 　　　 　 l|l
　 　ｶﾀｶﾀ　∧＿∧
　 　 　 　 <｀Д´ #>
　 　 　 　 |￣￣||＿）＿
　 　 ／旦|――||/／ ／|

>>234
学者ではない人も混じっているようですので、所属する大学と学術学会も明記してください。
繰り返し質問します。
南京大虐殺はなかったと主張する学者は実在しますか？ もし実在するなら名前を挙げてください。

>>235
質問の答えになっていませんよ。「学者の名前」を答えてくださいな。ok
繰り返し質問します。
南京大虐殺はなかったと主張する学者は実在しますか？ もし実在するなら名前を挙げてください。

日本の教科書より、シナと朝鮮半島人共の国で採用されている教科書というやつを
見てみたいもんだ。

> 地獄のTough Negotiator
ﾊｹﾞﾜﾛｽ

文学的変態ってかっこいい響きだなｗｗｗｗ

>>236
>>238
以下は右翼の常套句です。

売国奴 /チョン /国賊 /防衛戦争 /サヨ・左翼・ブサヨ・左巻き /テロ朝 /支那
/捏造 /チベット・ウイグル /非国民/反日/工作員/三馬鹿/属国 /英霊 /チャンコロ
/三国人/中共/ホロン部/プロ市民

>>239
私は応え（リアクション）を求めているんじゃなくて答え（アンサー）を求めているんですよ。ok
繰り返し質問します。
南京大虐殺はなかったと主張する学者は実在しますか？ もし実在するなら名前を挙げてください。

地獄のTough Negotiatorって高校生じゃなかった？

>>241
え？40過ぎのおっさんじゃなかったか？

>>237
質問された通り名前を挙げました。今度はこちらの質問に答えてください。
人口20万人の都市で６週間に渡って30万人殺したと主張する学者は実在しますか？
もし実在するなら名前を挙げてください。

>>240

kouei37はいつコテハン変えたの？（ｗ

>>241
私の質問に答えてから私に質問してください。ok
南京大虐殺はなかったと主張する学者は実在しますか？ もし実在するなら名前を挙げてください。

>>243
そいつ相手にしても無駄だよ。
答えても難癖つけてまた質問とかするだけ答えたためしないし。
アボーン推奨。

>>243
学者ではない人も混じっているようですので、所属する大学と学術学会も明記してください。
繰り返し質問します。
南京大虐殺はなかったと主張する学者は実在しますか？ もし実在するなら名前を挙げてください。

>>244>>242
私の質問に答えてから私に質問してください。ok
繰り返し質問します。軍事力で戦争から国や国民の生命・財産・自由を守る具体的かつ現実的な方法を答えてください。

　　　　会場の金は何処から出てるの？

>>247

kouei39君。自分の巣へ戻りなさい。
http://kouei39.blog10.fc2.com/

>>246
なるほど。壊れたテープレコーダーってことか。まぁスレ違いだ。

どっちにしても>>1の
＞「外に漏れるとまずい」「ここだけで見てほしい」などと理解を求められ、
＞会場の写真撮影も拒まれたという。
これって中国・北朝鮮そっくりだなｗ

リアル北教組組合員の俺が来ましたよ。
誹謗中傷質問ﾄﾞｿﾞｰ

>>251
朝ごはん何食べた？

>>249
糞虫に餌を投げるな。スルー汁。

>>251
なんで入ったの？

>>251
チンチンのサイズは？

ﾁｬｰﾊｿ

＞危ない教科書

20P→72Pと開くと電流が走るとか、
バッと開いたところが特定のページだと爆発するとか？

教職員組合って各都道府県に3・4つぐらいづつあるけど、中身は一緒。
みーんな左翼的ですぐに「日の丸は戦争の原因になる」とか「君が代を歌うと戦争になる」とか。
バカじゃなかろうか。自分たちの利害の関係で2つも3つも組合が分かれているだけで、中身は何一つ変わりやしねえ。
バカらしくて教員を辞めてしまった。

＞子供に直接携わっている教職員の意向が反映されるのが民主的採択

自分の都合のいいように法律、通達、指導をねじまげて斜め上の解釈。
社会のルールを無視して崩壊させてくのはいつの時代も朝鮮人気質ですな

札幌も癌に犯されているということがわかりました

長い目で見れば、騒ぎになると、実はここまで騒ぐほどの内容じゃないって事がばれると思うんだが。
北教組(というより日教組というべきか)もそろそろ末期症状って事か。
ちゃんとした組合を作り直さないとだめだな。

なんか書き込み制限が卯剤。繋ぎなおしたんでIDかわるかも。
>>253
入るのが当然のような風潮。
俺は正直嫌いだけどね。組合費高いし。だけど権利など労働組合としての
機能については正直ありがたいと思う。
中の人は意外と普通です。狂い気味の人は上層部に多い。
>>254
中の上。
>>257
もったいない。左翼的連中はスルー汁。

>>251
答えられることだけ答えてくださいな。期待してますが。

・扶桑社の歴史教科書に対するネガティブキャンペーンは営業妨害になるのではないか
・展示会で検定教科書のうち１つだけ排除するのは言論弾圧ではないか
・「外に漏れるとまずい」のは何故なのか
・原本を閲覧させず、職場討議資料のみであぶないナカミと決めつけるのはなぜか
・会場の写真撮影を拒むのは何故か
・北教組が集団で韓国にお伺いをたてにいったらしいがあれは有休をとっていったのか、また私費なのか公費なのか

>>251
・・・だめだ。犯罪教唆や名誉毀損しか思いつかない。

>>260
そろそろ末期ではなく、すでに末期。
職場にも気味の悪い件の資料が配布されましたよ。即効捨てたけどｗ

つうか、世界史や日本史の時間なんて昼寝の時間だろうが。
センター試験程度の問題なら、世界史のマンガで充分対応可能だったぞ。
教科書なんか見てたら余計ややこしくなる。

>>251
お前さんの思想は右より？左より？

>教職員の意向が反映されるのが民主的採択
教科書採択に勝手に民主主義を持ち込むんじゃありません。
決定権者になったつもりで越権行為するのも止めなさい。

>>218
禿同禿同。禿同同。

>>262
北教祖の体質ですね。徹底的に自分たちの主張にそぐわない物は排除。
やっていることは言論弾圧、営業妨害といわれてもしょうがないよなぁ。
外に漏れるとまずいというのは、組織防衛のためでしょう。
防衛どころか総攻撃。
うはｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗﾃﾗﾜﾛｽｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>269
やっべｗｗｳｹﾙｗｗ
俺の中で北教組の中の人のイメージ変わったｗｗ

>>261
なるほど。


その割に>>269かよ！

馬鹿な教師どもだなｗ

教育というとても大事な部分で違反犯したんだから、逮捕して獄中で囚人にリンチされれ自殺くらいしろよ。
罰せられないから調子に乗るんだろうが。
違反なんだ、捕まえろ。

>>261
最初はスルーしてたんだが半ば追い出された感じだよ。
組合改革を目指していたんだが、「危険思想の持ち主」ということで、
職員会議でもろくに発言させてもらえず、授業中も廊下に監視の教員が居る。
リベラル以外は危険思想というわけやね。

これを朝日が報道しないということが、いかに怪しい団体の集まりかの証明。

1 名前：犇＠犇φ ★ 投稿日：2005/06/10(金) 21:50:44 ID:??? BE:456170898-

日本の北海道教職員組合の住友肇(すみとも・はじめ)中央執行委員長一行が10日、歴史歪曲非難が
起こっている日本の扶桑社教科書の不採択運動を行なうために京畿道庁と京畿道教育委員会、全教組
京畿支部などを訪問した。

「アジア平和と歴史教育連帯」の招きで韓国を訪問した一行は、日本の教科書検定採択を控えて民(市民
団体)-官(地方自治体)-政(国会)ネットワークを通じた共同対応を模索するために、各団体を訪問している。

一行はこの日、京畿道教育委員会の�ﾞヨンホ議長に会って、「日本で歪曲された歴史教科書が採択され
れば、韓日の地域団体間の民間交流の妨げとなる。日本の歴史教科書が右傾化されるのは、教師として
子供達に誤った歴史を教えるようになることであり、恥ずかしい」と述べた。

また一行は、韓国地方自治体から、日本扶桑社歴史教科書採択の反対意思を明らかにした公文書を、
日本政府に送ってくれるよう要請した。

▽ソース：ニューシス（韓国語）＜日本北海道教職員組合、「歪曲教科書不採択」のため京畿道訪問＞
http://www.newsis.com/sub_main/describe_news.aspx?val=20050610171501506&code=01040000
（2005-06-10 17:14）

>>247

繰り返し質問します。軍事力で戦争から国や国民の生命・財産・自由を守る具体的かつ現実的な方法を答えてください。


コピペの行を間違えたのか？
貧乏国より多くの軍事力を持つと侵略は防げるよ。

>>275
いや。朝日でもかばい切れないだろｗ

>>266
いいか、誰にも言うなよ。右よりだ。
ただし職場で公言したら即あぼーんだがな。
>>272
けっこう馬鹿です。しかも２ちゃんねら。ｸｵﾘﾃｨﾋｸｽｗｗｗｗｗｗｗ
>>274
お気の毒に・・・。うちの職場の場合、非組も他教祖もそれなりに楽しくってるよ。
>>275
うちの学校財政難で朝日購読中止ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

日教組の偏向左翼教育に対して「あぶない教科書」という意味です。

天皇なんて大嫌い。
だけどバ韓国クソ中国はもっと嫌い。

>251
やっぱ表立って中道とかちょっと右寄りなこと言うと迫害されて
ｷﾝｸﾞｶﾜｲｿｽｰな末路をたどるのか？

>>279
2ちゃんねらだけど、もろvipperじゃねーかｗ

>>280
ご名答！！
ただし内部資料では「アブナイ教科書」「シンジラレナイ！」とか
カタカナで書いてあるぞ。
ちょｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｷﾓﾁﾜﾙｽｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

この教科書、戦争賛美など一つもしていないのだが…。
新しい歴史・公民教科書のみ展示しないと言うのなら、これこそが「言論弾圧」である。

高３の生徒が爆弾教室に投げ入れてたけど

もっと強力な奴作ってこういう馬鹿を殺せよな

>>281
それを公の場で言うのはマナー違反です。
>>282
言ったよ。もっと日本に誇りを持てって。日の丸を大切にって。
空気固まる固まるｗ
そんな自分は分会長。

>>リベラル以外は危険思想
これとてもおもしろい指摘ですね
人間の平等を重視するリベラルが、自らをもっとも優れた思想だとして他者を弾圧する
「ナショナリストはバカ」といいい、自分たちが以下に高学歴かを誇りたがるのもその一種
学問を修めていないと理解できないならリベラルってのはとんでもない差別的要素を含んでいることになるのに

その意味では、「バカでも理解できる」ナショナリズムのほうがより平等で、普遍的な思想ですよね

そこまで晒すと個人が特定される気が・・・・大丈夫か？

中国中学校歴史教科書　世界の教科書シリーズ
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/tg/detail/-/books/4750314951/250-0047326-1274627
第3冊　中国古代史部分（続）
　清朝による多民族国家統一の強化、　台湾の回復と黒竜江流域を侵略したロシアへの反撃
　清朝前期の経済発展と閉関政策、　君主専制政治の頂点
中国近代史部分
　アヘンの輸入とアヘン禁止運動、　中国とイギリスのアヘン戦争、　アヘン戦争が中国に与えた危害
　太平天国運動の勃興／太平天国後期の闘争、　第二次アヘン戦争（アロー戦争）、　清朝の政局の変動と洋務運動
　１９世紀中後期の辺境の危機、　中仏戦争（清仏戦争）、　甲午中日戦争（日清戦争）
　台湾軍民による台湾割譲反対闘争、　帝国主義による中国分割の狂瀾、　維新変法運動の勃興、　戊戌の変法
　義和団運動の興起、　八カ国連合軍の侵略に反対する闘争、　ブルジョア民主革命運動の勃興
　清政府の「新政」と各地の武装蜂起、　辛亥革命と中華民国の成立、　清代の文化
　北洋軍閥統治に反対する闘争、　民族産業のしばしの発展、　軍閥の割拠抗争と帝国主義による狂気のような侵略
　新文化運動の幕開け、　五四愛国運動、　中国共産党の設立、　中国労働運動の新たな高揚への展開
　革命統一戦線の成立、　北伐戦争と労働者農民運動の高揚、　国民党右派の革命への裏切り

中国中学校歴史教科書　
第4冊　中国近代史部分（続）
　南京国民政府の樹立、　国民政府の統治強化、　紅色政権の樹立、　中国労農紅軍の長征
　日本が中国侵略した「九・一八」事変（満州事変）、　抗日救国運動の新たな高揚、　
　神聖なる抗戦の開始、　「敵の後方へ行け」、　日本侵略者の残虐な統治、　
　抗日に消極的で反共に積極的な国民党、　共産党が堅持した敵後方の抗戦、　抗日戦争の勝利　
　全面的内戦の勃発、　国民党軍の進攻を粉砕する、　蒋王朝の壊滅、　民国期の文化
中国現代史部分
　中華人民共和国の成立、　人民政権を打ち固める闘争、　国民経済の回復と発展
　第一次５カ年計画の実行、　社会主義建設は模索しつつ前進する、　「文化大革命」動乱の１０年
　社会主義建設の新時代、　統一戦線および民族工作、外交工作の成果、　社会主義時期の文化　◆中国歴史大事年表

>>281は、たぶん嫌韓嫌中を装った左翼くん。

チャンネル桜でつくる会の教科書を批判する民団の馬鹿ブ男や
こどもネットワーク21なんたらとかのアカジジイの記者会見
放送したけど吐き気がしてきた

あいつら救いようのない馬鹿で真性のキチガイだよ
俺達はこんなやつらに操られてたんだと思うと自分に怒りが込み上げてきた

>>287
251みたいな教師って他教組含めて学校全体でどれぐらいの割合いるもん？

南京大虐殺は『ありません』でした。
強制連行は『ありません』でした。
従軍慰安婦は『朝日の捏造』でした。
植民地にしたのではなく、『韓国に頼まれて併合してあげた』のです。
宗氏改名は『任意です』。費用無料にした途端に『いきなり改名希望者が増え』ました。

なぜか、嘘が本当のこととして載っている日本の教科書。

まだこんなことやってるのか日教組って

＞287
ｸｵﾘﾃｨﾀｶｽｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

http://gomushi.at.infoseek.co.jp/world/palau/003.html

パラオでは日本の教科書問題に非常に協力的で、国会の議題にあがることすらあります。
前出のスティーブ・ウメタロウ議員らが中心となって日本に真の歴史を。と働きかけてくれているのです。

　またパラオ共和国を独立へと導いたクニオ・ナカムラ前大統領は、「新しい歴史教科書をつくる会」に
賛同する署名もしていて、大統領専用の便箋に記された署名文書には、心に迫るコメントが添えられています。

<<日本国民と日本人が「どの民族も例外なく持っている自国の正史を回復すべく」努力している活動を支持する。
この活動が実を結ぶことは、日本の未来の世代をして、偉大なる自国の歴史、伝統、文化に目を見開かせること
に積極的な貢献をなすだろう>>

>>289
そうね。この辺で。ﾁｬｰﾊｿ食べなきゃ。冷めてるしｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

自分の思想を自由に公言できない息苦しさがあるからね、職場では。
ただ北教組には権利等の面で感謝することもあるし、
極左思想に付き合いきれないと思うこともある。
正直教科書採択にネガティブキャンペーンを行うのはやりすぎだと思う。

まあ中の人にはこういうのもいるということで。

まあ授業で近代史までいくことなんてないから
どうだっていいんじゃない？

今の政治化の腰抜け外交は見ていて腹が立つ。
なんでガツンと言わないんだ。
そんなに中国韓国大事か？
日本よりも大事なのか？
お前はどこの国の人間だ？


>>291
天皇嫌いは即左翼か。
おめでたいね。

「もっと新しい歴史教科書を作る会」を発足させるべきだ
極右教科書を作れば反対派もつくる会の教科書の方がマシと思うだろ

>>298
やはり、「自由」が思いっきり制限されてるんだな。
だから、他の言論の自由も簡単に妨害できる訳だ。
その割に、自分らの活動の妨害は許さない。ＤＱＮの典型だねぇ。

まあわざわざ天皇嫌いになるってのもおめでたいけどな

天皇嫌いは当然じゃん。
特に最近の皇室見てると明らかにクオリティ低すぎ。
ハッタリでも毅然とできないならないほうがいい。
それでも必要だと思うならば必要な奴らだけで養えばいい。

さすが狂職者組合
テメーらに特別な権利与えた覚えはねーよ。
こういう特権意識のある糞教師みたいな奴らこそアブナイつーの
死ねアホ狂死

ねぼけた事言ってるやつらが多いな。作る会の教科書は教育には適さないという結論が出てる。
こんな事もわからない右翼どもがいつまでたってもアジアとの関係を悪化させているんだよ。
大体、
好
き

>>301
右翼左翼以前に孔子が性善説を唱えたとか、基礎的な間違いだらけなので
結局ダウトだろう、あの教科書の間違いは酷いよ、執筆者の中に歴史の専門家が
少ししかいないとか言われてるし

>>304
クオリティ低いじゃ説得力無いよ。
vip板じゃないんだから。
もう少しルックスがよければいいかなとは思うけどｗ

>>306
初志貫徹しろよ（ｗ

北を賛美する日教組の妄言集
ttp://haniwa82.hp.infoseek.co.jp/meigen/n-korea.html

・槇枝元文【日本教職員組合委員長】
この国には泥棒がいない。
泥棒とは富の片寄ったところに発生する。
この国には泥棒の必要がないのである。
泥棒も殺人犯もいないから警察官もいない。
交通整理や怪我人のために社会安全員が街角や交差点に立っているだけ。

・奥山えみ子【日本教職員組合婦人部長】
『チョソンという国はキム・イルソン一家だ』と私は率直に思った。キム・イルソン主席を
父として、すべての人民が一軒の家族のように、ぴったりと呼吸を合わせ、輝かしい未来に
向かって。チョンリマのようにかけつづけている。

・久保田欣一【鹿児島県高等学校教職員組合執行委員長】
この国の人々が、明るい未来の建設に身も心も捧げ、そしてそのために真剣に世界の平和を
願い、日本の民主勢力の発展に期待する心をひしひしと感じ取る。
日教組の任務と責任は大きい。
５年、１０年と経てこの国がチョンリマの発展をとげることを確信し、滞在中に寄せられた
さまざまの心づかいに深く感謝して帰途についた。

・藤田行雄【三重県教職員組合組織部長】
各界の指導者が３０歳〜４０歳が中心で若さのあふれた国だけに、１０年後の共和国は南半
分の統一も含めてすばらしい社会主義国として発展するであろうと確信した。

・本間直行【岩手県高等学校教職員組合常任執行委員】
「チョソンのすばらしい教育に直接ふれ、今のうちに日本の教育の行くべき道を正さねば…
とも強く感じるのである。ほんとうによい学習の機会を与えていただき感謝にたえない。
ttp://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku/teacher/030120-2teach.html

なんかもう、どうでもいいや

>>304
国民が一番忌み嫌ってるのは日教組所属教師ですから、そいつらの給料はあなたがたが払って下さい><

これが本物の極右の教科書だというのを、小林編集で発行すればいいんじゃねえか
もちろん漫画でな。

俺は一生童貞だし、この国がどーなろうがしったこっちゃないよ。
愛国心？ばっかじゃね〜の？むしろ俺は日本という国に恨みを
持ってるね。みんな好き勝手やってるのに、俺は悲惨な人生だ。

どんどん壊れていったらいいよ。しるもんか。
おまえらが俺のことなんてしらないようにね。

所詮日本は利権構造だ。コネさえあればたいして努力しないで
大金が稼げる。公務員夫婦の世帯年収は40歳平均で2000万円。
マスコミ・銀行・その他、利権構造下にあるものは全部そう。
こいつら普通に50代で2〜3000万稼いどる。大して仕事してないし。
親族経営会社で利益を親族に手当てして税金払ってない所も山ほど。

そんななかで手取り2〜30万、年収で3〜400万円程度で
この利権構造体を存続させるために働け、ってか？

利権構造下にないのに労働してる奴らって、馬鹿だろ。おまえ。
おまえよりも馬鹿でロクデナシがロクに働きもせずに
大金を稼ぎ、佳い女（男）を抱いてるんだぜ。

馬鹿らしさに気づいた奴らは働かねーよ。俺とかな。
財産食いつぶして、金が無くなれば自殺するさね。

どうせ俺はキモくて生命としても次世代を遺せないわけだし、
この社会体がどーなろうが知ったこっちゃねーよ。

あぁわかってるよ。俺が一番馬鹿だってことぐらい。
俺は生まれてはいけなかったんだよ。さぁ俺を殺せ。日本。

この教科書、最初の頃はよく分からないけど印象悪いって思ってたけど
教科書の中の人達が腐らず頑張ってるうちに、
叩いてる側の印象が俺の中で悪化して今では扶桑社の方を応援しているｗ

残念ながら採択率は低いらしいが、それはこの教科書が駄目だからってより
脅威に感じたライバル各社が対策として自虐思想をある程度修正したかららしいね。
それだけでも価値があったってもんだ。

>>312
お前馬鹿だろ？
なんで俺が日教組の給料なんか払わなきゃいけないわけ？

まー結局、こうした騒ぎの中で、
子供は誰も教科書の中身や教師の教える歴史なんて信じなくなるわけだ。

日教組、自ら自分たちの権威を貶めてくれる、それは結構なことですなｗ

>>304 ID:L3LfCLV2

あんた天皇嫌いにこだわるねえ。
>>281で突然何の脈略もなく、いきなり
>天皇なんて大嫌い。
>だけどバ韓国クソ中国はもっと嫌い。
だもん！このスレではやっぱ変でしょ。
まあ天皇嫌いでもいいけれど、反天皇の書き込みは他のスレでやってね。

公民の時間に極東サンバカの教科書紹介をすれば、公平さを保てるんじゃないか？
日本の周りはこんなに危険が一杯だ！と
教科書論議に無理に時間を割かなくとも愛国教育になること間違いない！！

日教組の教員に自分の子どもの担任になって欲しくないな。
私立とか大丈夫なのかな？
これからはそういう思想的背景も学校の売りになるかもね。

ID:L3LfCLV2様

自分の脳味噌がこのスレの主題とずれてる事に気付いてください。

＞あぶないナカミ

すぐ下品な片仮名使うんだよな、連中は。
論文でもやっちまうんだ。

>>320
俺の子供は小学生、まだ１年だか
学校でどんな教育をされるのか激しく不安

まあ、子供には映画「二百三高地」見せたり、靖国神社つれて行ったりして
耐性教育しているが

>>318
脈絡なく見えたか。
作る会の教科書を読んだ結果、皇室関係をちょっと美化しすぎだなと思ったから書き込んだんだが。
現存してる歴史資料と異なる場所もあるし。
それでも、中韓におもねった教科書よりは遥かにマシだ、という意味で書き込んだ。
まあ、そういうならこのスレでは天皇の話はしない。
しかし、今テレ朝すごいな。
真っ赤だ。

天皇嫌いという感情論が出る時点で
歴史勉強がまるでなって無い証拠でもある。

日本の成り立ちが分かれば天皇の意味合いとか
もっと掘り下げた言い方になるはずなんだが・・・

>>316
君主を税金で養うなと君が主張したから、俺も糞反日公務員は税金で養うなと言ったまで

日教組はあぶない団体
日教組はあぶない団体
日教組はあぶない団体
日教組はあぶない団体
日教組はあぶない団体

>>326
まったくその通りだな。
糞反日公務員など税金で養う必要は無い。
それどころか首にしたほうがいいんじゃねえか？
国に雇ってもらってるのに、その国に対して愛情持てないならやめさせたほうがいい。

ふん。日本史の先生なんて皆「天下取りの歴史」が面白くてなるんだから
そこらへんの講義に熱が入って、現代史なんか1時間もやらないうちに
学期終了するくせに。
所詮、中高の歴史など、年表を頭に叩き込むだけの記憶力訓練。

>>320
そういうご希望なら、栃木県、岐阜県、山口県、香川県、徳島県、愛媛県のいずれかに
御引っ越しされることですね。

小学生の時はだしのゲンを普通に教室に置いたり戦争の悲劇を題材にした劇をやらせた教師に教わったんだけと。

>>325
成り立ちがわかれば東日本全域は反天皇になりかねないが。

小学校は担任にさえ気をつければ安心できるが、中学・高校はなぁ
もし社会・歴史担当があれだったらどうしようもないもんなぁ

>>332
なりませんよ
何言ってんのかわかりませんね

長い日本の歴史の間での、数十年の出来事なんだから、日韓併合から敗戦までを日本史から切り離し、『近代政治史』として独立して教科書には両方の視点で書けばいいじゃないか。

>>312
自分の特異な感性を勝手に国民一般に広げないでくれるかな。

それから相変わらず、教職員組合に加入していない教員の間でさえ、それどころか右
翼系教員団体の加入者の間でさえ、扶桑社の教科書を支持する動きは聞こえてこない。

それはなぜだったのか、少しくらい内省した方がいい。

そもそも、歴史を学ぶに当たって近、現代史が一番だいじなんじゃないか。
それ以前の歴史なんて、それこそ興味もった奴が勉強すればいい。
崇仏論争どうしただの、1335年の湊川の戦いがどうしただの、そんなのは調べれば判ること。
現代史が自虐に凝り固まってるから中国や韓国なんかに金をせびられる。
自虐史を勉強した子供が日本に愛情もてなくて当然。
そういう意味で、自虐から脱却した教科書を作った作る会はすばらしいと思う。
その作る会の教科書を選定する機会さえ与えないとは、全く日本はおかしくなってるね。

北海道にチャイナタウンできるらしいね、現金攻勢でもうけたんだろなｗｗｗｗ

あれだろ、天皇嫌いとやたらと粘着カキコをするやつは、

一見右っぽく見せて、奇形左翼なんだろ。






国の評判は多少貶してもなんともないが、天皇は貶すと権威がおちるからねえ。

>>334
それはあなたが歴史を知らない無知の証拠。

>>340
ああ
過ぎ去ったことをグチグチ言う恨の国の人なら
そうなりかねないですね

>>338
こないだ帰省したら、札幌ハングルの看板だらけだったよ
そのうえ中華街かよ
俺の故郷をこれ以上汚すな

公立校だと日教組の影響が強いことを考えれば、私立の中高一貫校が人気あるのは理解できますね。

>>342
心配するな。お前さんが生まれた時点で汚れた街になってるから。

ちょいとキムちゃんに夕張メロン1ケース送って
テポドンを大通りに突き刺してもらうよう頼んでみるわ。

>>338

雪祭り縮小
朝鮮学校支援
チャイナタウン誘致
極東アジア観光

これが札幌市長クオリティ

朝鮮語の看板必要か？
連中は日本人より英語できると自称してるんだから英語の看板で事足りる
意匠的に劣る朝鮮語は街に出してはいけない

>>345 付き合う友達、少しは選べよw

判らないのは、親韓親中の市長は本気でそれをいいことだと考えてやってるのか？
それとも、目先の欲に目がくらんでいるのか？

扶桑社の教科書って、子供向けのはまったく売れてないんだよ。
んで、こういう掲示板で、「読まずに批判するな！」などといって、
大人向けのを買わせる作戦だわな。
批判したい人は、必ず立ち読みして、批判すること。
購入したらやつらの思う壺。

>>342
彼の国の観光客が落とすお金で、結構あちこちの日本人が潤っている訳ですが、
日本の観光収入が増加することが気に入らない反日的な立場のお方ですか？

>>335
> 長い日本の歴史の間での、数十年の出来事なんだから、

がなんで

> 日韓併合から敗戦までを日本史から切り離し、『近代政治史』として独立して
> 教科書には両方の視点で書けばいいじゃないか。


という結論になるのか分からない。

この教科書を読んだけど（地元図書館で展示中）
良く出来ていると思うよ。
是非、多くの学校で採用されて欲しいな。

こんな教科書が日本の教科書と言えるのか
http://seisaku-center.net/archives/kyoukasyo/sakai-koenroku/itou-sakai1.htm
しつこいようですが、もう一度言います。豊臣秀吉が朝鮮に攻め入った時に日本軍と戦った
朝鮮人の李舜臣の英雄ぶりは銅像の写真つきで紹介しているにもかかわらず、この国を
守るために戦った日本の軍人、東郷平八郎も乃木希典も、あるいは、時の政治家たちの
名前も一切出てこない。こんな教科書が日本の教科書と言えるのだろうか。
日露戦争はどの教科書も、幸徳秋水、内村鑑三、与謝野晶子という非戦論者だけで描か
れている。大阪書籍も教育出版も同じです。

　扶桑社の教科書だけ、東郷平八郎、小村寿太郎、伊藤博文、ポーツマス条約の仲介を
してくれたアメリカの大統領のセオドア・ルーズベルトの名前が出てきます。他の七社は掲載
されている写真もほとんど同じ。こういう形で反戦ということを言いたいのでございましょう。

　ついでに申しますと、豊臣秀吉が朝鮮に攻め入ったことについては、朝鮮侵略と書いてあ
りますが、元冠についてなんと書いてあるかと言いますと、日本への遠征でございます。
日本に遠征して来たんだそうです。教育出版は北九州の沿岸に押しよせてきた、日本文教
出版は蒙古が日本へ襲ってきた、と書いている。ソ連が日本の領土を侵略したことは、ソ連
の対日進攻と書いてあります。外国が日本を侵略してきた時は絶対に侵略とは書かないんですね。

　ところが、日本が外国へ出て行った時は侵略でなくてはならない。そして、それをおどろおど
ろしく書く。それがこの東京書籍のポリシーと言うか、基本的な論調になっているわけです。

>>351
かの国のおかげで犯罪がうなぎ昇りな事実を忘れてはいけない。
かの国の人々が日本で起こす凶悪事件を忘れてはいけない。
そして、かの国に援助してあげてるお金が膨大な額なのを忘れてはいけない。
戦後処理はすでに終わっているのにまだ金が欲しいとなくかの国を忘れてはいけない。

この教科書、少なくとも反日基地外をあぶりだす道具になっていることは評価する。
採択率が低くとも、影響力の強さは他の教科書の比ではない。

>>350
そういう戯言は読んでから言えよ。
妄想うざい。

読んだけど、自分の使った教科書より面白いよ。
右に傾いた記述なんてほとんど無いのに、日教組が暴れるのが本当に不自然に感じる。

>>351
> 彼の国の観光客が落とすお金で、結構あちこちの日本人が潤っている訳ですが、

あちこちの日本人とは？市民全体から言えばほんの一部。それらの
人たちの利益が最優先とでも？

>>351
かの国と付き合い、利益が出る人もいるだろう。
だが、日本全体としてみればかの国と付き合って失ったものの方が大きい。
いまだ世界で日本を悪者にし、足を引っ張るかの国。
日本以外の国にはペコペコするかの国。
まったく、すばらしい国だね。

>>339
そうだね。ちょっと前に反皇室の奴らが天皇陛下と金正日と
同質に結びつけて批判に持っていくのが流行ったなあ。

俺が学生の時に、この教科書で教えてくれていたらなーと
図書館で読みながら痛切に感じた。

>361
この教科書ってどの教科書？
どの版？
図書館だから前の版だよね。

教科書はやはり事実を書かなければいけない。偏ったイデオロギーを押しつけるような教科書は間違っていると思う。
子供達にはやはりバランスの良い教育を受けてもらいたい。
その意味で扶桑社の教科書はＢＥＳＴだと思うよ。

むしろもっと右側の思想から書いた教科書も必要だな。
そうすれば、普通の教科書は左より、つくる会の教科書は真ん中よりだからバランスが取れる。
どこの教科書を使って授業をするかをあらかじめ広言しておけば学校の特色作りにもなるし。

>>351
問題：半島人武装スリ団が激増したのはいつ頃だったでしょう

>>362
最新ですよ、特別コーナーで期間限定だから。
この→扶桑社

>>358
>>359

例えば九州のあちこちの観光地。

「ほんの一部」というレトリックを使うなら、外国人犯罪の被害者となり、悲惨な
目に遭う日本人も、家族が北朝鮮に拉致された人も、日本人の中の「ほんの一部」
だ。

左と右の教科書両方使えばいいじゃない
やっぱ両方の言い分を知らないと判断しようが無いだろ
学生の歴史観点の基本は教科書だし
双方の立場で見る目も必要ではないのか

>>367
お前、ふざけんなよｗ
ほんの一部ではあるけれども日本全体に不安感を与える事件だろうが。
九州の観光地に三国人が雪崩込んで土産が売れたからってどうだってのさ。
それは日本がかの国につぎ込んだ援助額を遥かに上回るのか？
俺はたとえ一つの都市が裕福になろうとも、同時にその都市が凶悪な犯罪に巻き込まれる恐れがあるなら、
許すべきではないと考える。
犯罪に巻き込まれるのは市民であり、それを黙認するならばトップは責を果たしていないことになる。

>>367
まともな反論になってないぞー。

せめてデータを示すべし。

危ないのは、日本が中国で一千万人殺したとビラ配ってる札幌市教組だろうが

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　　市　　　　　ヾ‐-､_　　　　ﾞ"　　　　　　 ,ﾘ〉=三ノ;;;ヽノ
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　　民　　　　　（＿,,.ノ　　　　　　　　　　　〃;;;;;;;;;;;;;;;;;;;〉
　　　　　　　　　 i''^　　　　　　　　　　　　 '个;;;;;;;;;;;;;;;;;ｿ
　　｜　　　　　　l,　　　　　　　　　　..:: :''" ｲ;;从;;;;;;;;;;;;;ﾐ
　　　　　　　　　 丶ー---┐::..　::: :'"　　　ｔｿﾁ;;;;;;;;;;;;;;;;;ヾ
　　　　　　　　　　　　　　　!　ヽ::　　　　　　''彡ｼ;;;;;;;;;;;;;;;ゞミ
　　　　　　　　　　　　　_,:イ　　　　　　　　　　シルリソえr'"i`
　　　　　　＿,, :-一''"i´　l!　　　　　　　　　　　　　　　　　　 t,,_

　　　　　　Q．アメリカが北朝鮮を攻撃したら―――
　　　　　　A．　　日　本　を相手に戦います


http://wibo.m78.com/clip/img/55735.jpg

ついでに、中国や韓国の教科書も展示して、
本当に危ないのはどちらかを問えばよいのに。

深刻な被害

勝谷誠彦の××な日々。
http://www.diary.ne.jp/user/31174/
島の老人たちの憩いの場だった『湯多里ランドつしま』はついに閉鎖に追い込まれた。
韓国の方々が集団でやってきて浴槽の中で身体を洗うわ借りたバスタオルはジャブ
ジャブ漬けてそのままほって帰るわの騒ぎを連日繰り返すうちに日本人が誰も行か
なくなったからだという。

てか、こいつらの言う危ない内容って
シナの奴隷製造に相応しくないから危ないんだろ？

なんか日教組みたいな、今の日本の偏った教育姿勢は、
アメリカで進化論を排除して、宗教教え込んでる州と全く同じに思える。

うーん、かれらが外国の意見に媚びるのはあくまでも手段
（革命をなすための下準備）だと聞いたことがあるが、
いまじゃ反日が目的と化し、今さら後に引けなくなっている
ように感じる。

まぁ俺にとっては、もはや他人事でしかないんだけどね。

札幌在住の同人作家Ｊさんは
「教科書の内容じゃなく、韓国の機嫌をそこねるとデメリットが大きいから反対」
と仰りました。むろん中身は読んでないそうです。



・・・こういう教師の元で育ったんなら納得。

日本のスキー場で遭難した半島の南の人は、救助隊が危険をおかして捜索したにもかかわらず、「かってに捜索した。」と言っていたよ。

つくる会放火：革労協の一派が犯行声明 2001年08月10日
http://www.mainichi.co.jp/news/selection/archive/200108/10/20010810k0000e040046002c.html

　「新しい歴史教科書をつくる会」が入居する東京都文京区のビルが放火
された事件で、「革命軍」を名乗る犯行声明が１０日、毎日新聞社など
都内の報道機関に届いた。文面から過激派「革労協狭間派」反主流派の
ものとみられ、警視庁公安部が調べている。

　声明は８日付で「東京都教委―都知事石原による都立養護学校への
『歴史』『公民』教科書の差別主義的強行採択に対する、革命的報復で
ある」とし、同会の教科書採択運動を「絶対阻止しなければならない」と
書いている。

　また、小泉純一郎首相の靖国神社参拝問題に触れ、「わが軍は重大な
決意をもって、今夏最大の決戦としてこれを爆砕する」と書いている。
　事件は７日深夜、つくる会事務所に隣接した駐車場に置かれた時限
発火装置から炎が上がり、事務所の網戸などを焼いた。

うは（ｗ
サヨク＝暴力テロ組織

>>369
犯罪に目を瞑れなどとは誰も言っていない訳だが。

交流が密になれば当然、負の側面も出てくるさ。

「ほんの一部」だかそんな側面は切り捨ててよいなどとはいえない、と言っているの。

援助額を取り戻すくらいたくさんの観光客を誘致しなければならないとおっしゃるのね。

>>352
右の連中が今の日本史の教科書に不満があるなら、そっくり抜き取って日本史が独立して両論並記するのが一番だろ？ちったぁ頭使って建設的な事を言ってみろよ。

こんなことしながら、「公平公正な採択を」とかゆってるんだからなぁ・・・
ダブスタもいいところだ。

>>354


内容読んで納得した。　確かに日教組は狂ってる。

>>382
お前のいってること意味わかんねーわ

観光客に装った不良中国人が大挙してやってくる→失踪→凶悪犯罪
観光客に装った韓国人が大挙してやってくる→武装強盗

年間万単位

こういう事って２ちゃんでしか話せない。
最近はテレビで反日の様子が放送されて、相手からこういう話が出てくることも多いけど。
やったことないけど、もしもお酒の席で話そうものなら、みんなドン引きすると思う。
多分、いつもちやほやと世話焼いてやさしくしてくれてる人達もちょっと引くと思う。
小学生の頃から三国人は嫌いだったからね。
個人レベルではいい奴はいるとか言う人いるけど、寝てるところをニダーに襲われかけて胸揉まれてから
そんな事は信じられなくなった。
男に乱暴されたのは初めてだったから余計。
それまで男は優しいってイメージしかなかったからね。
馬鹿が多いから国家レベルで馬鹿なんだよ。いい人はいるかもしれないけど、本当に数パーセント。
若者が話す内容じゃないみたいに思われてる節があるからなぁ。
本当はもっといろんな人に知ってもらいたいけど、ネットやらない人は知りようもないからなぁ。

>>387は誤爆です。
ごめんなさい。
もう消えます。

どうしよう。
教科書の4分の一もまともに見ていないわ。

まともな先生　＝　現代史は３学期にサラっと流す。テストや成績には反映させない。


狂った日教組　＝　現代史から始め、教科書無視して独自のあやしげなプリント（著作権無視のコピー）
　　　　　　　　　　　　を配り、「日本はアジアに悪い事ばかりした」とこれでもかと教え込む。
　　　　　　　　　　　　一切の異論は許さない、とっても非民主的な授業。逆らえば内申書攻撃が待っている。

>>387
女の特性だな。
感情でものを喋る。

まあ仕方ないか・・・

>>391
黙れと？

>見本の入手先を「教科書会社からいただいた」と説明
扶桑社以外、見本を配布するという不正をしたことになる。よって扶桑社以外の採択は見合わせるべき

>>391
自分の「犯罪」が晒されたからって必死wwwwww

>>392
黙ることないよ。日本人だからこそもっとたまには勇気を持って、言えばいいんだよ、
言えば。　朝鮮人ばかりが言いたい放題やりたい放題のこの日本。

確かに日教組は狂ってる

>>391
汝ら鮮人とて本能の赴くままに生きておるではないか

日教組のほうが危ないよ＾＾；

札幌市教組＝あぶない共産党

つくる会は確かに危ない
表向きは日本の侵略戦争と言っているが
実際は日本の方が侵略されたと言ってる

この教科書、日本に巣くう売国奴をじゃかすかあぶり出してるな。
採択率低くてもすごいインパクトは与えている。

北海道は日教組つえーからなぁ。

310 名前：名無しさん＠６周年[＊＊＊] 投稿日：2005/06/07(火) 23:43:49 ID:NR2aBLYM
一銭五厘の赤紙で徴兵され
ろくな訓練も受けず南方に送られ
無事に着けばいいが制海権・制空権を
アメリカ軍に押さえられ南方に向かう輸送船が
ボカボカ沈められたしかし大本営軍部のバカ連中は
いったん決めたことを変える事もせず膨大な物資・兵員の
損害を生じせしめた。
たとえば台湾とルソン島の間にある海峡をバシー海峡と云うが
この魔のバシー海峡でアメリカの潜水艦によりどれ程多くの輸送船が
沈められたか、将兵約２５万名がこの海峡で海没している、輸送船玉津丸は
５５００名の将兵を満載してたがアメリカの潜水艦によって撃沈され
一発の砲弾も撃たず海の藻屑となり生存者わずか８名だった
戦って戦死するなら本望であろうが大量殺戮に近い戦死が本望である
はずがないでも家族には「名誉の戦死」となり靖国に祀られている
バシー海峡には２５万名もの将兵が海没している犬死にだ
これらの将兵の全てが靖国に祀られている犬死作戦をたてた
大本営のバカ連中は誰も責任を取ろうともせずに戦後生き延びた
兵士で有る以上戦って死ぬのは本望であるが一発の弾も撃たずに海没した
将兵の無念を戦争指導者は知るべきだ、靖国に祀って事終われりではないはずだ
バカな作戦を命令した連中とバカな作戦のため犬死にした兵士が同じ靖国で
仲良く出来るはずがない。靖国は馬鹿な作戦で無為に死んだ兵士の怨念の社だ。

>>399
旧社会党　＝　日教組
共産党　＝　全教

なんだけど、札幌市教組はどっち？

>>393 当然だよ、札幌市は「扶桑社以外の採択は見合わせるべき 」
不正をこのままにしておいて良いわけないよね。革新市長だからと
言って不正を無視するわけないよね、市長サン。

>402
広島よりも？ 国歌歌える？ 私は歌えないです。
習ったことも歌わされたこともない。

>>402
実際はそんな強くないというか、強くなる意味が分からない。
アレ系も今では多いし、北海道はかなり腐った。

あぶない教科書ねぇ。
どのへんがどう危ないのやら。
こういう記事を読むと、札幌教組のほうがよほど
あぶない団体のような気もするが。

ダメ！と言われると見てみたくなるのが心情なんだよな。

ところで、最近の教科書ってシベリア抑留や
空襲で１０万人以上死んだことには触れられてないとか。

せいぜい原爆を落とされて終戦・・・みたいな。

>>406
そういえばテロ朝だったかな？、アナウンサーが君が代の事を「日の丸の歌」って
言ってたようなw

広島よりは弱いと思うが。
韓国に土下座修学旅行県はレベルが･･････。

>>404
>日教組傘下の札幌市教職員組合

神話ばっかりの、カルトがかった教科書なんか
使うわけないだろうな
0.03%もいかないんじゃないのか

前から不思議に思っていたのだが、広島や沖縄に赤が多いのはなんとなく分かるけど、
なぜ北海道も多いのだろう。
ロシアに近いからか？

北を賛美する日教組の妄言集
ttp://haniwa82.hp.infoseek.co.jp/meigen/n-korea.html

・槇枝元文【日本教職員組合委員長】
この国には泥棒がいない。
泥棒とは富の片寄ったところに発生する。
この国には泥棒の必要がないのである。
泥棒も殺人犯もいないから警察官もいない。
交通整理や怪我人のために社会安全員が街角や交差点に立っているだけ。

・奥山えみ子【日本教職員組合婦人部長】
『チョソンという国はキム・イルソン一家だ』と私は率直に思った。キム・イルソン主席を
父として、すべての人民が一軒の家族のように、ぴったりと呼吸を合わせ、輝かしい未来に
向かって。チョンリマのようにかけつづけている。

・久保田欣一【鹿児島県高等学校教職員組合執行委員長】
この国の人々が、明るい未来の建設に身も心も捧げ、そしてそのために真剣に世界の平和を
願い、日本の民主勢力の発展に期待する心をひしひしと感じ取る。
日教組の任務と責任は大きい。
５年、１０年と経てこの国がチョンリマの発展をとげることを確信し、滞在中に寄せられた
さまざまの心づかいに深く感謝して帰途についた。

・藤田行雄【三重県教職員組合組織部長】
各界の指導者が３０歳〜４０歳が中心で若さのあふれた国だけに、１０年後の共和国は南半
分の統一も含めてすばらしい社会主義国として発展するであろうと確信した。

・本間直行【岩手県高等学校教職員組合常任執行委員】
「チョソンのすばらしい教育に直接ふれ、今のうちに日本の教育の行くべき道を正さねば…
とも強く感じるのである。ほんとうによい学習の機会を与えていただき感謝にたえない。
ttp://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku/teacher/030120-2teach.html

>>400
それは教科書の何ページのどの辺？

もはや完全に宗教の域に達してんな
洗脳された人達って正常な判断ができないんだ。怖いな

>>415
なるほど、

日教組＝北朝鮮

というわけですな。

やってることがガキすぎる。

>>412
サンクス。

因みに悪名高き広教組は新社会党が強く影響してるらしいね

これ普通に違法行為だろ
札幌市教組は犯罪集団

>>414
赤は暖色で暖かく感じるから。北海道寒いだろうし

日教組なら、民主党も繋がってるんだろうな。

>>422
あと京都も多いよ。こちらは共産党。

理由は京都市の中に「あの」組織が巣食ってるから

>>424
街道か。
京都もたいへんだな。

>>424
あの組織は民主・社民党支持だろう
そもそも共産党傘下の全解連と解同は批判合戦してるし。

正直扶桑社はこういうことする連中を営業妨害で訴えていいと思うが。
メチャクチャ批判してるけどこいつら教科書読んでないだろ？

竹島問題を韓国が大騒ぎしたせいで日本全体に問題が認識され
韓国に対する嫌悪感が湧いたのと同じく、騒げば騒ぐほど
皆が扶桑社の教科書に興味を持ちこいつらの主張がおかしいことに
気づくと思うんだけど。まぁせいぜい自爆してくれ。

野中もあの組織と密接なつながりが･･････

日教組とか強制的に解散させないと駄目だな。

406ですが、私は自国の国歌もまともに歌えなかった(今は覚えた)自分は
やはり日本国民として間違ってると思う。
原爆と日本の加害責任に関する教育は徹底的に教えこまれたけど
戦争にいたるまでの経緯などは全く教えられず。

右も左も、偏りすぎは良くない。
教育者の主観を押し付けるのではなく
客観的な事実を教えた上で
それにたいしてどう思うかは、個々に判断をまかせて欲しかった。

大学の入学式で国歌斉唱があって
私以外みんな歌えるのに気がついたときは
めちゃめちゃショックだったなあ…

しかしつくる会は偉いよ
彼らが活動を始めた時は、多くの国民が馬鹿どもが馬鹿な活動をしていると見ていたもんなあ
それぞれ個人的に「迫害」を受けたりもしただろうに

そうだよ
共産はBと闘ってくれる

自衛隊海外派遣反対運動なのに「北朝鮮に核兵器を持つ権利を！」
http://210.153.97.44/cgi-bin/a-mori/img/2054.jpg



◆北朝鮮・拉致問題：経済制裁に反対、住民団体が街頭宣伝−−岡山
http://nyt.trycomp.com:8080/modules/news/article.php?storyid=3666

北朝鮮による日本人拉致問題の平和的解決を求めて、
「とめよう戦争への道！百万人署名運動・ 県連絡会」のメンバーらが１７日夕、
岡山市駅前町の岡山会館前で街頭宣伝を行った。
メンバーらはマイクを手に、「経済制裁は拉致被害者の救出にはつながらない」
「一般市民をまきぞえにするな」などと訴えた。同会の野田隆三郎代表（６７）は
「経済制裁で犠牲になるのは、権力者ではなく罪のない国民。
経済制裁を発動すれば、戦争につながりかねない」と話した。


「百万人署名運動」呼びかけ人
http://www2u.biglobe.ne.jp/~hyakuman/sandou.html

佐高信（評論家）
辛淑玉（人材育成コンサルタント）
知花昌一（沖縄・反戦地主）
辻元清美（衆議院議員）
中川ともこ（衆議院議員）
福島瑞穂（参議院議員）
保坂展人（衆議院議員）
本島等（前長崎市長）
桑江テル子（基地・軍隊を許さない行動する女たちの会事務局長）

日教組は旧社会党が朝鮮労働党との関係を深めた昭和四十年代後半から北朝鮮
との「連帯」を強調し、たびたび訪朝団を派遣して北の指導者を賛美してきた。
五十二年九−十月の第四次訪朝の翌月には横田めぐみさん拉致事件が起きている。

　組合員の中には、日本国内の主体思想信奉団体である「日本教職員チュチェ
思想研究会連絡協議会」に所属する者もおり、歴代会長は日教組関係者だ。
北朝鮮の歌を教えるなど偏向教育も各地でたびたび問題化した。

　槙枝元文・元委員長は委員長在任中の四十九年の本に、北朝鮮についてこう
書いている。

　「この国には泥棒がいない。泥棒とは富の片寄ったところに発生する。
この国には泥棒の必要がないのである。泥棒も殺人犯もいないから警察官もいない。
交通整理や怪我（けが）人のために社会安全員が街角や交差点に立っているだけ」
（『チュチェの国　朝鮮を訪ねて』）。　槙枝氏の北朝鮮礼賛は大韓航空機爆破や
拉致などの国家犯罪が発覚した後も続き、平成三年には北朝鮮から「親善勲章第一級」
を授与された。
昨年の金正日総書記誕生六十年の祝賀メッセージで、金日成元主席について
「わたしは訪朝して以降、『世界のなかで尊敬する人はだれですか』と聞かれると、
真っ先にキムイルソン主席の名前をあげることにしています」と強調。

北朝鮮＝社民党＝社会党＝街道＝民主党＝日教組

日本の独立を守るためにも、公然と活動している工作員と対立しないといけませんね。

今から２０年前の話だけど、卒業式に歌う歌の何がいいか？と聞かれたときに
素で君が代、といったら本気で怒られたことあるな。

ああゆう式典で歌うのは当然と思っていたんだけどあのときの担任教師の
表情、忘れられない・・。人望のある教師だったけどね。

>>428
京都駅南口（八条口）に事務所構えていたよ＜野中
そのすぐ後方は・・・

>>1
長いから３行くらいにまとめろ

サヨクって表現の自由とか騒ぎ立てる割には
不都合なところは規制しようとするよな
ダブルスタンダードがデフォと言われるのも頷ける

（北朝鮮＋社民党＋社会党＋街道＋民主党＋日教組 ）÷６＝革マル派

>>431
そうだね。
俺も最初は誤解してたし。
マスゴミの印象操作って怖い。
つくる会はよく頑張ってる罠。

ほかの出版社も保守系教科書でがんがん参入すれば
もっと面白い事になるのにな〜w日教組の火病が見れるw

>>430
小学校で君が代って普通にならったけどなぁ。
地域の差かな？
君が代のメロディはかなり好きだ。
日の丸も実家では旗日に普通に上げてたし、
むしろ反対する人間がいると知って驚いたよ。

　　　　　　■■■卑劣、生長の家が児童虐待■■■

東京都国立市富士見台の児童養護施設「生長の家神の国寮」に入寮していた埼玉県内の
男性（２３）が「施設職員から受けた体罰で左手に重い後遺症を負った」として、
施設を経営する「生長の家社会事業団」（国立市）と職員に計約7500万円の損害賠償を
求める訴訟を2001年4月10日、東京地裁八王子支部に起こした。
訴状によると、男性は六歳だった1983年9月、両親が離婚するなどしたため同寮に入ったが、
当時から職員による児童への体罰が日常化。十歳になった87年７月には寮内の現金がなくなった
ことをめぐり、職員から「犯人」と決めつけられ、長時間にわたり殴られた。
http://gyakutai-web.hp.infoseek.co.jp/rep/kamino/saiban/sojo.html
http://gyakutai-web.hp.infoseek.co.jp/rep/kamino/ugoki.html
http://gyakutai-web.hp.infoseek.co.jp/news/newsA-20.html

公務員による違法行為ですね・・・・

左翼の奴らは作る会の教科書読んでるのか？
保守を自認する俺から見ても相当物足りない内容なのだが・・・

教科書の内容については町村外相のゴルフたとえ話が
的確に内容を表してると思う。

韓国や中国の教科書がいかにでたらめで極右的であろうとも批判しないのはなぜですか？

札幌の恥
市長といい札教組といい
もうやってらんないよ

>>443
サッカー選手もほとんど歌ってない国家。

つくる会の教科書も配慮し過ぎて左掛かってるじゃねえか

>>448
御主人様には物申せないのでしょうな。

広島では普通に国歌教えるし、国歌斉唱もある。
小学生でも普通に皆君が代は歌える。
ただ国歌斉唱って段階になると皆恥ずかしいためにあえて唄わなかったり口パクだったりはするが。
20代後半の俺が言ってるんだから間違いない。
広島で君が代が歌えない奴なんて聞いた事がない。
>>406はどんな閉鎖地域に住んでたんだ？

君が代の「君」が個人の解釈の自由であると
保障してくれ
そうでなきゃ　強制はおかしい

北海道と沖縄は独立しろ＾＾

>>451
いいんじゃない、実際に教科書みせると「なんだこりゃ！全然右じゃないじゃん」という話なる。
そうすると、騒いでる連中がどんなに馬鹿かわかってくれる。

知らんやつに一冊かって見せてやればいい。
あっというまに意見が変わるよ。

>>455
そうすれば北海道はロシアに、沖縄は中国に、おまけに対馬は韓国に取られてしまいます。

あ、今街宣車が走っていったが、何故音楽が「鉄人２８号」なんだ^^;;？

つくる会の教科書についてはジャーナリスト櫻井よしこさんのブログがわかりやすい。

http://blog.yoshiko-sakurai.jp/archives/cat41/index.html

至極正論。

義務教育/高校教育で戦中戦後の現代史を教えられないのは、
日教組/全教等組合員と非組合員とで教える内容が異なってしまうのを
避けなければならない、という事情もある。
日本の若い連中は歴史を知らぬ、と苦言を呈されることしばしばだが、
このせいで教育を受ける機会をうばわれているのだ。

日教組/全教の活動は全くもって迷惑千万。

札幌市教組さん。あなたがた本当に扶桑社の教科書が問題ならあえて展示して
この教科書のどの部分が問題なのか提示すればいいのではないか？

やってることおかしいぞ？

　男の作法は、ただ相手に従い、相手の意のままになることが目的ではない。しかし、作法こそ
どうしてもくぐらなければならない第一前提であるにもかかわらず、現代においては人間の正直
な、むき出しの姿がそのまま相手の心に通用するという不思議な迷信がはびこっている。アメリ
カ流のフランクネスが、どのようなビジネス上の罠を隠しているとも知らず、アメリカ人のいきなり
肩をたたくやり方、にっこりと美しくほほえみかけるやり方にだまされて、ついこちらもフランクにな
りすぎて、思わぬ仕事の上の損失をこうむった例は枚挙にいとまがない。何故なら、野心家こそ
作法を守るべきなのであり、また、人との関係においても、普段、作法を守っていればこそ、いっ
たん酒が入って裸踊りのひとつもやってのけたときには、いかにも胸襟を開いたように思われて、
相手の信用をかち得ることができる。普段からだらしなくては、だらしない姿を見せても人がツー
ともカーともこないであろう。そのためには男の威厳（ディグニティー）を保つ作法があり、初めてそ
の裏に人間性の伸びやかさ、人間性の自然さが垣間見られて、そこで相手の信用を博し、同時
に仕事の戦いも成功をおさめるというわけである。

三島由紀夫　「若きサムライのために」

>>455

工作　乙

北海道と沖縄を日本から分離する為にサヨは頑張ってるね（ｗ

別に札幌だけじゃない
全国各地の団塊が最期っ屁を見せているだけ
あいつらが定年を迎えれば少しは日本も良くなるよ

自衛隊を否定してきた槙枝氏だが、「強い軍隊を率いることは国の自主性を
堅持するうえで欠かせないこと」と北の軍備には理解を示し、金正日総書記
が軍を指導する姿だけでなく「人民のなかにはいって現地指導されている姿
などをもっと積極的に共和国は報道すべきではないでしょうか。
キムジョンイル総書記のすばらしさをアピールしたほうがよいと思います」
と進言している（『キムイルソン主義研究』百号）。

現在の日教組幹部はここまで露骨な北朝鮮賛美はしないが、幻想から抜けき
れていないことは確かだ。
拉致事件を唯一取り上げている教科書を「北朝鮮敵視」と決めつけたり
（『教科書白書２００１』）、今年度の運動方針にも、北朝鮮の官製教職員
団体である「朝鮮教育文化職業同盟」との交流を掲げている。

>>390 　自分の場合は国語の教師(社会科教師ではない)が
授業とまったく関係無く　丸一時間731部隊の　本朗読ってのがあったという思い出

ニッポン　ヨイ国　エライ国

世界にカガヤク　神ノ国

>>463
団塊が引退したら、もっと激化するよ。
やつらが仕事を辞めて暇になるからね。市民（自称）団体、運動が
２４時間、国から年金貰いながら出来るからね。

役所なんかで一番理不尽クレームをつけるのは、役人や教師のＯＢ
という話を聞いたことがある。ＯＢと現職という上下関係もあるからね。
はっきり言って恐ろしい。

　人間の真心がそのまま相手に通じると思うことはまったくの間違いである。人の心はどんな親し
い友人の仲でも、長年のつき合いの仲でも、お互いに解らない部分を残している。そして、言葉は
それを繋ぐ橋であるが、その橋にはちゃんとした渡れるだけの設備があり、欄干がつき、擬宝珠が
ついていなければ橋とはいえない。
　それがすなわち作法である。軍隊はその天でしゃっちょこばった作法で固められた、作法だらけ
の世界であるが、この作法は、単に軍隊生活を円滑に運用するばかりでなく、人間の機敏な行動
や、きっちりした礼儀正しい作法は、男を男らしく見せるのに役立っている。
　サイケデリックな恰好をして、体をクニャクニャさせて「チャオ」と言うのと、不動の姿勢で挙手の礼
をするのでは、軍国主義と民主主義以上の大きなギャップがある。なぜならば、それがコミュニケー
ションの断絶とコミュニケーションの円滑との、ふたつの対照的な問題を提示しているからである。

三島由紀夫　「若きサムライのために」

>>467
なるほど…
じゃあもう20年はかかるな…

行動派右翼の正体は「ヤクザ」
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%8F%B3%E7%BF%BC%E5%9B%A3%E4%BD%93
http://www.sam.hi-ho.ne.jp/laputa/reli.html#uyoku

1999年3月、岡山刑務所糾弾活動で市内を迷惑街宣
自民党と関係の深い稲川会系右翼や住吉会系右翼などが大集結
http://www.geocities.co.jp/Milkyway-Vega/6529/kokusui/keimusyo1.html

>>460
正論だな

作る会の教科書って実際読んでみると全然普通でなっかりしたよ
もっと過激な右翼教科書だと思ったのに、ふつーの教科書
日協組みはちゃんと読んだのか？どこが問題なのかわからないぞ

>>472
日教組組合員が自分で読んで判断する訳ないじゃん。
中央から「駄目」って指示が来たから、従ってるだけ。

>>473
(((( ；ﾟДﾟ)))ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ

>>473
中央の将軍様に忠実なわけですね。

違法じゃん。。。。
---------------------------------------------
○北海道職員の公務員倫理に関する条例
第２章　公務員倫理保持のための原則及び公務員倫理規則等
　（公務員倫理保持のため職員が遵守すべき原則）
第11条　職員は、職務上知り得た情報について道民の一部に対してのみ有利な取扱い を
　する等道民に対し不当な差別的取扱いをしてはならず、常に公正な職務の執行に当たら
　なければならない。
２　職員は、常に公私の別を明らかにし、いやしくもその職務や地位を自らや自らの属する
　　組織のための私的利益のために用いてはならない。
３　職員は、法律又は条例により与えられた権限の行使に当たっては、当該権限の行使の
　対象となる者からの贈与等を受けること等の道民の疑惑や不信を招くような行為をしては
　　ならない。

　作法はこのように自分の身を守る鎧なのである。そしてそのルールを必要としない人たちは、作法
を必要としないといっていいだろう。そして、その作法を必要としない人たちを動物と呼ぶか、或いは
人間の自然な姿と呼ぶかは、その人々の考えによって違うであろう。
　そして私はといえば、私は糊の利いた裃の肩衣が美しいように、男を美しくするものは作法であると
いうふうに考える人間である。
　以前、夏のさかりに熊本を訪れ、有名な道場の龍驤館で、少年たちと剣道の稽古をしたのち、全身
にしたたる汗のまま、正坐をして、先輩格の少年が、はりさけるような声で、
「神ぜえーん」
　と号令をかけ、神前に礼をしたときのさわやかさは忘れがたい。それは暑熱の布地を一気に引き裂
くような涼しさだった。私は作法というものが、どんなに若者を美しくするか、それに比べて、作法のな
い世界に住んでいる若者たちは、どんなに魅力がないか、と言う実例を見る気がした。

三島由紀夫　「若きサムライのために」

＞北教組が作成した「あぶない 教科書のあぶないナカミ！」と
＞題した職場討議資料が配布されていた。貸し出しを 希望したところ、
＞「外に漏れるとまずい」「ここだけで見てほしい」などと理解を求められ、
＞会場の写真撮影も拒まれたという。

公開できないような偏った内容の討議資料だということですな。
北教組がどれだけ危ない組織かよくわかったよ。

＞「子供に直接携わっている教職員の意向が反映 されるのが民主的採択」

民主的という言葉の意味が全く分かってないと思われ。
教育者の「民主的」の認識は、教員の思想を教育に反映させることなのだな？
つまりは、子供の教育段階において思想を植え付けると。
中国の反日教育のように‥

北を賛美する日教組の妄言集
ttp://haniwa82.hp.infoseek.co.jp/meigen/n-korea.html

・槇枝元文【日本教職員組合委員長】
この国には泥棒がいない。
泥棒とは富の片寄ったところに発生する。
この国には泥棒の必要がないのである。
泥棒も殺人犯もいないから警察官もいない。
交通整理や怪我人のために社会安全員が街角や交差点に立っているだけ。

・奥山えみ子【日本教職員組合婦人部長】
『チョソンという国はキム・イルソン一家だ』と私は率直に思った。キム・イルソン主席を
父として、すべての人民が一軒の家族のように、ぴったりと呼吸を合わせ、輝かしい未来に
向かって。チョンリマのようにかけつづけている。

・久保田欣一【鹿児島県高等学校教職員組合執行委員長】
この国の人々が、明るい未来の建設に身も心も捧げ、そしてそのために真剣に世界の平和を
願い、日本の民主勢力の発展に期待する心をひしひしと感じ取る。
日教組の任務と責任は大きい。
５年、１０年と経てこの国がチョンリマの発展をとげることを確信し、滞在中に寄せられた
さまざまの心づかいに深く感謝して帰途についた。

・藤田行雄【三重県教職員組合組織部長】
各界の指導者が３０歳〜４０歳が中心で若さのあふれた国だけに、１０年後の共和国は南半
分の統一も含めてすばらしい社会主義国として発展するであろうと確信した。

・本間直行【岩手県高等学校教職員組合常任執行委員】
「チョソンのすばらしい教育に直接ふれ、今のうちに日本の教育の行くべき道を正さねば…
とも強く感じるのである。ほんとうによい学習の機会を与えていただき感謝にたえない。
ttp://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku/teacher/030120-2teach.html

＞＞475
君は朝鮮人である天皇に忠実なわけですな？ｗ

市販本として売らないのか？
買って読みたい

つくる会の教科書は部分によっては戦前の教科書より右翼的だ。
こないだ戦前の教科書を読んだが、実はいまとそんなに変わらない。

結局、反対してるやつらは、具体的な記述を挙げて指摘できないものだから
「バランスが悪い」みたいな印象や決め付けで反対するしかないんだよね。
もう「本当の市民」は騙されないよ。

日本の警察と公安は信用出来ない
パチンコの補助をしてるし
何一つ仕事なんてしてないんじゃないのか？

>>481
扶桑社の教科書のこと？
普通に売ってるよ。

>>484
確かにここ数年在日の犯罪は何一つ取り締まられていないよな

>>480
おやおや、日教組せんせい、こんにちはｗ

>>480
「一滴でも朝鮮人の血が混じったら朝鮮塵」
それこそがチョン・クオリティ。
日本人はそこまで考えない。
そんなに朝鮮塵の血がイヤなら、お前の体から朝鮮と支那の血を
一滴残らず排出してから言えや、チョウセンヒトモドキが。

>>480
バカだねぇ…

>>482
具体的にはどの部分？
あげてみて。

札教組は狂ってるなぁ
こんな連中に教わる子供らが不憫でならない

　　偽証が氾濫する法廷

検事が同席している刑事裁判はまだいい方だが、
民事裁判は 　「嘘の競演場」　 だという言葉が出てくる程だ。

　特に、偽証自体がほとんどないに日本とは統計だけでもはっきりとその違いが分かる。

　2000年の場合、韓国で 偽証罪 で起訴された人が 1198人 であることに比べ 日本は5人 だった。
韓国と日本の人口の差を考慮した場合、国内の偽証が
日本の　【 671倍 】　に達するというのが最高検察庁の分析だ。

偽証がこのように多い理由は、 「嘘を大したことと思わない社会」 の風潮と、
「情」にもろい韓国の文化が最も大きな理由だと判・検事は話す。

http://japanese.chosun.com/site/data/html_dir/2003/02/13/20030213000039.html

活発化する反日ネットワークによる工作活動。

>>482
むしろ、「右翼的だと何がいけないの？」と聞きたい。
左翼教科書は「使って当然」で、右翼教科書は「とんでもない！」なのか？

そもそも教科書なんてそんな一生懸命に読むやつっているの？
普通はみんな参考書と問題集だろ？

はっきり言って、教科書なんて何でもいい。

>>495
>>はっきり言って、教科書なんて何でもいい。

それ、日教組や中核派に言ってあげて。。。。

＞見本の教員への提供は文部科学省通知で禁止されている。

禁止事項には触れないんですか？

>>497
日教組無罪、とか言うんでしょうなあ。

>>495
自分の国の歴史が知りたいというのは自然な欲求

>>3
てなもんや教科書もｷﾎﾞﾝﾇ

独立国朝鮮を日帝が植民地にした歴史を、
忘れてはならない

こういう土地柄なんだねぇ・・・自虐洗脳の罪こそ重いよ

札幌出身のうちの父親はものっすごいサヨってた。
父：「日本なんか中国・朝鮮に支配されちまえばいいんだよ！」
自分：「そんな時代は一生来ないから」
こんな会話は日常茶飯事で。
でもって朝日伝聞・民主党大好き。小泉大嫌い。

地道に逆洗脳、つーか真実を教えていって、今は
読売読者・消去法で自民党支持
「小泉も、まぁいい事しているんだよな。お父さん評価してるよ」
とまで言うようになりました。

おまえらの方が危ない。こんなのが教える人間ならどんな教科書使ってもろくなことにならない。

>>501
そのうちロシアなどの西欧列強諸国に植民地化される寸前だった朝鮮を
いやいやながらも保護してやった日本の寛大さを忘れてはならない

>>480
無知の知　という言葉があるけど、貴方の場合
無恥の痴　といった辺りですね。

まだ、こんな下らん作戦とってるノー天気組合があるとは、、、

現状分析できてないのか？？？？？？？

ま、無理か、幹部の年齢が高すぎて情報収集能力が著しく劣化
これ、大臣や国会議員にも言えることだけどね

さて
扶桑社の教科書で悪い点は、ただ一つ
神話載せすぎ！＜神社のパンフレットじゃあるまいし、、
と
使われている用語が専門オタクバリなのが多すぎ
扶桑社の人間も、若手採用して、最近の馬鹿女ども用に平たい言葉で書け！
しかし、最近の教科書、全て、いらない
むしろ、予備校などの参考書の方がマシ

>>501
大清国属な独立国ですかｗ

労働組合法では消極的用件に「政治・社会活動を主たる目的とするもの」は労働組合であってはいかんらしい．労組法2条4号

教科書で学ぶ歴史よりも2chでの書きこまれた歴史史観のほうが子供に
影響与えるんだろうな。
授業はつまらないが2chは面白いから興味に差が出るわけで。

北海道は道新に北教組。左ばっかりでどうしようもない

俺は一生童貞だし、この国がどーなろうがしったこっちゃないよ。
愛国心？ばっかじゃね〜の？むしろ俺は日本という国に恨みを
持ってるね。みんな好き勝手やってるのに、俺は悲惨な人生だ。

どんどん壊れていったらいいよ。しるもんか。
おまえらが俺のことなんてしらないようにね。

所詮日本は利権構造だ。コネさえあればたいして努力しないで
大金が稼げる。公務員夫婦の世帯年収は40歳平均で2000万円。
マスコミ・銀行・その他、利権構造下にあるものは全部そう。
こいつら普通に50代で2〜3000万稼いどる。大して仕事してないし。
親族経営会社で利益を親族に手当てして税金払ってない所も山ほど。

そんななかで手取り2〜30万、年収で3〜400万円程度で
この利権構造体を存続させるために働け、ってか？

利権構造下にないのに労働してる奴らって、馬鹿だろ。おまえ。
おまえよりも馬鹿でロクデナシがロクに働きもせずに
大金を稼ぎ、佳い女（男）を抱いてるんだぜ。

馬鹿らしさに気づいた奴らは働かねーよ。俺とかな。
財産食いつぶして、金が無くなれば自殺するさね。

どうせ俺はキモくて生命としても次世代を遺せないわけだし、
この社会体がどーなろうが知ったこっちゃねーよ。

あぁわかってるよ。俺が一番馬鹿だってことぐらい。
俺は生まれてはいけなかったんだよ。さぁ俺を殺せ。日本。

教科書なんてどうでもいいな。

　　教　育　さ　え　し　っ　か　り　し　て　い　れ　ば　。

俺も北海道人だが、２ｃｈ見るまでは売国左翼と同じ考え方してたしな。

朝鮮は日本の植民地ではなく日本になったのである。まちがえるなよ。
どこの国がが植民地の人間をオリンピックに出すか。

>>473
日教組組合員ではない教師も、大半は扶桑社の教科書を推してはいない訳だが、
そっちは自分の頭で考えた産物だというところまでは認めるんだね。

>>511
とりあえずイラクでもいくか？

>>509

そうすると、今度は「戦争を反対するのは駄目」って思いこんだ、
ウヨ厨房が発生しちゃうんだよね。。。。

やっぱり、ウヨサヨじゃ無くて、ちゃんと教えないと。。。。

>>515
>>511はコピペだ、おちつけ。
それにしてもそのコピペ多くの改造が加えられて無茶苦茶長くなったなあｗ

ぶっちゃけて言えば、
“組合員向け”に展示しても意味ないだろ。
忠誠心100の武将に褒美を出すようなもの。
「多数派工作」ってのは、自分と考えの違う人の考えを変えさせて、自派に引き入れる事なんだから。

>>518
おれはいい働きをした武将にはなんでもやってた

>>518
実に解りやすい譬えですなｗ

>>516
おいおい、「反戦は悪」だろ！
オマエは幼児教育からまたやり直しだな！

>>516
だな。
戦争は良い悪いではなく、問題解決時の手段なのだということを認識させないと。
幸いにも武力放棄して数年後他国に占領されたorされかかった国々の例がいくつもあるのだから、
それらを題材として、武装の大切さと戦争の残虐さの両方教えるべきだ。

つくる会主催の講演行ってみたが
突然わけわからん神道とか、神話？とか
万葉集の歌か？とか言い出して
なんかの宗教団体みたいで吐きそうになった

>>494
なんにしても扶桑社アンフェアすぎだろ
これで通達違反何度目よ？

だから、結局は今の現状でいいんじゃないのか？
特に何かしなきゃいけないって状況でもないだろ。
これだけ平和なんだから。

>>516
ちゃんと教えるって言ってもね、その「ちゃんとした歴史観」の定義が不可能なんだよ。
しょせんは個人の主観だし、左右論争も中道も個人の主観でしかありえない。
ある価値観の影響力はそれを支持する人数で決まるのが人間の社会だしね。

自分達の考えは正しいと強く思う為の展示か。
自分を磨けない奴はかなしいねぇ。

しかし、採択前だから完全に業務妨害だよな。

>>525
もっと面白いジョークよろ

>>525

80年代から、自虐教科書が始まり、その結果、９０年代は「謝罪と賠償」になってしまった。
つまり、現状は駄目なの。。。

８社中６社の教科書には「昭和天皇」の記述が無い

こんな教科書で勉強してたらウヨばっかり増えてまた戦前に逆戻りしそうで嫌
愛国心なんて無くても世界から馬鹿にされても豊かにのんびり生きてたほうがいい

　　　　　　　　これを差別とは呼ばないのですか？

>>532
×　差別
○　言論弾圧

　こういう事を日教組がやればやるほど、逆効果だと思うけどね。
　
　だって、教科書以外でいくらでも事実を知ることは出来る。



　もうそういう計算が出来ないほど、日教組は追いつめられてるんだなぁ。

>>531
>>世界から馬鹿にされても豊かにのんびり生きてたほうがいい

そんな国が今まであったか、挙げてみて。。。。

　　　　■■■自民党極右系の新興宗教連合体『日本会議』■■■

神社本庁、生長の家などの宗教団体を中心に結成された「日本を守る会」と、
民族主義、皇国史観に基づく改憲思想潮流の形成を目的とする思想団体
「日本を守る国民会議」が統合し1997年に発足。
中央役員のなかに、勝共連合（統一教会の政治部門） の賛同人だった人が多く、
理事長の戸澤眞は勝共連合の元顧問。
また、各県本部と「新しい歴史教科書をつくる会」支部役員は重複している
ケースが多い。

>>535
今までの日本がまさにそうじゃん
拉致はどうなんだ平和じゃないじゃねえかとか言いそうだけど、
戦争起こして何万人も死ぬよりかはいいだろ

>>537
戦争を起こさなくても、こちらに非がないのに相手からいきなり攻めてくることも当然のようにあります。
そして中国やロシアに支配されたなら、何百万何千万単位で人が死にます。
たとえ数十万人が戦死しても、それは絶対防がなくてはいけません。

売国右翼もいるがね

　　　　■■■キリストの幕屋■■■

統一協会（＝勝共連合）出身者が多く、極めて国粋主義的
「つくる会」組織委員の有田正作は熱烈な信者であり、松山市駅前のビラ配り
では200人以上を動員している。

サンケイプラザ内に集会所があり、集会の時には必ず日の丸を掲げている。
長い髪を三つ編みにしてそれを頭に巻きつけるという髪型をした女性が多い
合宿では、集団でﾚﾛ ﾚﾛ ﾚﾛ ﾚﾛ ･･･と言葉に成らない言葉を発しながら
トランス状態になったり、滝に打たれ、禊ぎをしたりする。

http://www.makuya.or.jp/hikari/sankei.htm

俺は一生童貞だし、この国がどーなろうがしったこっちゃないよ。
愛国心？ばっかじゃね〜の？むしろ俺は日本という国に恨みを
持ってるね。みんな好き勝手やってるのに、俺は悲惨な人生だ。

どんどん壊れていったらいいよ。しるもんか。
おまえらが俺のことなんてしらないようにね。

所詮日本は利権構造だ。コネさえあればたいして努力しないで
大金が稼げる。公務員夫婦の世帯年収は40歳平均で2000万円。
マスコミ・銀行・その他、利権構造下にあるものは全部そう。
こいつら普通に50代で2〜3000万稼いどる。大して仕事してないし。
親族経営会社で利益を親族に手当てして税金払ってない所も山ほど。

そんななかで手取り2〜30万、年収で3〜400万円程度で
この利権構造体を存続させるために働け、ってか？

利権構造下にないのに労働してる奴らって、馬鹿だろ。おまえ。
おまえよりも馬鹿でロクデナシがロクに働きもせずに
大金を稼ぎ、佳い女（男）を抱いてるんだぜ。

馬鹿らしさに気づいた奴らは働かねーよ。俺とかな。
財産食いつぶして、金が無くなれば自殺するさね。

どうせ俺はキモくて生命としても次世代を遺せないわけだし、
この社会体がどーなろうが知ったこっちゃねーよ。

あぁわかってるよ。俺が一番馬鹿だってことぐらい。
俺は生まれてはいけなかったんだよ。さぁ俺を殺せ。日本。

日教組って、普通の会社では、勤まらない謂わば人間の欠陥品だろ。教師と言う職業が有るからいいけど、普通ならガス室行きだぜ。

>>529
そんなことないだろ。
だって、８０年代９０年代に活躍した人たちは、もっと昔の
教育を受けてきた人たちなんだから。
むしろ現代教育の方がずっとバランス取れてるだろ。
昔は教科書しかなかったのかもしれんが、
今はみんな色んなもの読んでるし。
歴史なんか漫画本まで沢山あるしな。
むしろ教科書の位置付けなんてたいしたことなくなってきてる
んだから、そのままでええやん。
なんか権威主義的って言うか、教科書なんて何でもええやん。
おれなんか自分で使ってた教科書は何処の教科書だったかも
もう既に忘れとるわ。

マリアナやニューギニア、インパールとかの映像資料見てると
戦前の日本は徹底的に叩いたほうがいいと思う
自虐的とか言ってるのは亡国論者

>>534
で、日教組の存在理由って何？

日本の教育界に必要なものなの？

>545
１０００人のサイレンスマジョリティの中から、１人のノイジーマイノリティを育てる事ｗ

　　　■■■右翼団体「つくる会」、「救う会」■■■

「新しい歴史教科書をつくる会」、「北朝鮮による拉致被害者を救う会」の
構成母体は、自民党系新興宗教の統一教会、キリストの幕屋、
生長の家などによるもので、色々なところへ加入戦術を行なっている。
２ｃｈでのweb街宣もその一環。教義は親米。
末端信者は宗教的情熱をもって２ｃｈで「布教」…つまり教義の街宣を行なっている。
「生長の家」は歴史的に、岸信介などの自民党極右反動路線と関係が深く、
自民党に族議員を輩出している。たとえばＫＳＤ汚職で捕まった村上正邦は「生長の家」
族議員であり、平沼赳夫も「生長の家」を票田とする。教義的には「道徳」「古きよき日本」
といったキーワードを使用したがる。
そのわりに「生長の家」族自民党議員は汚職で捕まっているが。
宗教繋がりで、児玉誉士夫や笹川良一が仲介し、「統一協会」と関係が深い。

>>490
サヨにとって不利だと感じたからｗ

自分を含めて2チャンネラーが国のことや教育のことに発言するなんて、身の程知らずだと思う。
ここにいる全員が、世間から馬鹿にされても、世間の片隅で、世間に寄生して生きている身分なんだから。
ここしか発言する場所がないのは、自分もそうだから、よく分かるけどさあ。
身分をわきまえないと。

>>545
労働組合の存在意義とは、

組合員の雇用の確保と、労働条件の向上を目指す。
もちろん日教組も同じ。

>>531
そうかなあ。
学校教科書の記述なんかで自分の歴史観が規定された人なんて、周りを見ても一人も
いないんだが。

>>3 富豪教科書もきぼん

日教組が焚書したいわけ？

で？具体的にどの部分が危ない訳よ？

こんだけ工作員の強烈な悪臭の漂う実名入り便所の落書きが書きなぐられて
いるにもかかわらず、何も反応を示さない政党やマスコミ中枢部には、相当
連中の間謀が浸潤していることが判るね。

下手に反論を載せると、世間一般の市民まで気付いてしまうからね。

>>549
おれの周囲の「2ちゃんねらー」は、おれも含めて社会人として収入もあり税金も払い、家族もいるのが大半だけどなあ
でも身分をわきまえろってのは同意
札幌市教組みたいに教育から離れた次元での活動に執念を燃やす電波団体には、自分たちが社会に寄生しているだけの
非生産的な存在であることを思い直して欲しいね
教育という社会貢献を行っているまともな「教師」たちにも迷惑だ

北海道教組（北教組）は、扶桑社に威力業務妨害をしました。


在日の>>549が日本のことや教育のことに発言するなんて、身の程知らずだと思う。
在日の>>549が、日本人から馬鹿にされて、日本の片隅で、
日本人に寄生して生きている身分なんだから。
ここしか発言する場所がないのは、>>549が在日だから、よく分かるけどさあ。
身分をわきまえないと。


と、いうことですね。

>>541
吹けば飛ぶような中小企業に入社して、ボーナスも出ないで月給が３０万円と仮定
するとして、一年で３６０万円だ。　まあ一人では満足できる年収かもしれないが、
可愛い奥さんや子供がいたら大変だな。
１６万とか２５万とかは、もう論外だけどな。

多分、奥さんは死ぬまで苦労させるだろうし、子供は大学や専門学校へは行かせられないだろうな。
年収５００万円越える収入を得たいなら、税務署などの公務員になるか、
民間だったら大手のガス・電気・電話会社に勤めるしかない。

>>549
身分は日本国民で十分じゃねーの？２ちゃんについて勘違いしてるのは
そっちのほうだよ。ここに書き込まれている内容にいちいち反応する方が
異常。「この方針の決定は２ちゃんの意見を参考にしました」なんて事
公で言ったら、「あの人バカじゃねーの？」って事になる。

２ちゃんねら＝ひきこもり


と定義したがるのは、その手の人たちと
田舎もんだよ。

※・平沼赳夫　日本会議国会議員懇談会幹事長　(自民・元運輸相)
現職国会議員128人の「勝共連合・統一教会」関係度リスト （『週刊現代』99.2.27号から）
http://www.asahi-net.or.jp/~AM6K-KZHR/wgendai.htm
●秘書=勝共連合から送り込まれた統一教会員秘書の人数　＝３匹
●勝共推進議員」(1990年4月1日現在)＝YES
●「1988年勝共推進議員教育報告書」(1988年12月19日現在)＝YES その他　証拠多数
※その他、日本会議と統一協会をつなぐ顔といえば
渡辺昇一
高橋史朗：日本教育研究会（＝生長の家）副所長等を歴任した経歴あり。もちろん統一協会・勝共連合御用達
※日本会議はそもそもが神社本庁や生長の家などの宗教団体を中心に結成された「日本を守る会」が前身。それが皇国史観の改憲民族派団体「日本を守る国民会議」と合流したのが1997年
その役員のほとんどが勝共連合＝統一教会の賛同人
なにしろ理事長・戸澤眞にしてからが勝共連合の元顧問

＞555様　貴方様は、２チャンネラーでなく、一般社会人様ではないですか
＜社会人として収入もあり税金も払い、家族もいる
こんなところに来られては、いけません。ここは、身分の低い民の漂う
不浄の地です。
平均的2チャンネラーは、こういうお方のはずです↓

・11日朝、羽田空港で、折りたたみ式ナイフを持ち歩いていた男が警視庁に
　現行犯逮捕された。 銃刀法違反の現行犯で逮捕されたのは、千葉・
市川市の無職、岸本里司容疑者(44)。　岸本容疑者は、人気アイドル
「モーニング娘。」の追っかけファンで、大阪でのコンサートを聴きに行く
途中で、調べに対し「ファッションとしてかっこよく見せるために
　持ち歩いていた」と容疑を認めているという。

>>502
国を、人を愛する若者が、洗脳された先人の過ちを改めていく･･･いい話だ。

＞５５８　2チャンネラーの分際で、天皇陛下の臣たる日本国民を名乗るとは、不届千番、不敬の極みぞ。
さっさと、この国から出て行きなさい。
この国に居させてもらいたいなら、大人しくしないとね。
生活の知恵。

　　　　　　■■■卑劣、生長の家が児童虐待■■■

東京都国立市富士見台の児童養護施設「生長の家神の国寮」に入寮していた埼玉県内の
男性（２３）が「施設職員から受けた体罰で左手に重い後遺症を負った」として、
施設を経営する「生長の家社会事業団」（国立市）と職員に計約7500万円の損害賠償を
求める訴訟を2001年4月10日、東京地裁八王子支部に起こした。
訴状によると、男性は六歳だった1983年9月、両親が離婚するなどしたため同寮に入ったが、
当時から職員による児童への体罰が日常化。十歳になった87年７月には寮内の現金がなくなった
ことをめぐり、職員から「犯人」と決めつけられ、長時間にわたり殴られた。
http://gyakutai-web.hp.infoseek.co.jp/rep/kamino/saiban/sojo.html
http://gyakutai-web.hp.infoseek.co.jp/rep/kamino/ugoki.html
http://gyakutai-web.hp.infoseek.co.jp/news/newsA-20.html

あぶない日教組
頭が真っ赤っ赤な日教組

作る会の言論を封殺しようとしている日教組の方が恐ろしいわ。

>565
サヨは自分たちの主張が通らないと、

・言論弾圧　　　　←今ココ！
・粛正（大虐殺）
・内ゲバ

となるのは、歴史が証明してますよ。

＞５５９
２ちゃんねら＝ひきこもり＝犯罪予備軍＝無産者＝非国民
これが、出発点でしょ。

嫁にｵﾅｰﾆしてるとこ見られた・・・・・orz

何ページのどの部分が危険なのか一切指摘しないマルキストたちwww
自虐史感がないから危険だとわめきちらす真性マゾのマルキストたちwww
気に食わない相手には放火でも脅しでもなんでもしてくるマルキストたちwww

>>549は何を考えてんだ？日本国民には政治を考え、その上で自分の主張に近い議員、もしくは政党に投票する義務がある。それとも>>549は専制政治が良いのか？

まあ誰がどんな政治的・思想的傾向を持っていても自由だけど、
政治的・思想的に特定の傾向を持った団体が教師やるってのは、なんか違和感を感じるな。

流石社会党の地盤だった場所ｗ

>>568
オナニーしても誰にも見られる心配のない俺は勝ち組


















orz

自虐思想大好き＝ﾏｿﾞ
という理解でよろしいですか？

性癖についてはとやかくいわないが
仲間内でｺｿｰﾘ楽しむ程度にしてくださいな
世の多くの人はそんな性癖持ち合わせてないんで

＞570　天皇陛下と小泉総理大臣閣下の指示に全て従う。
これが愛国者たる国民の義務。
当然でしょ。
貴方のような、左翼思想の人間は、中国にでも行きなさい。

横路センセーマンセー！！

　
　
　
　
　　　　　　　　　　　　　　コソコソやるなよｗｗｗ
　　　　　やましい事やってるってわかってんじゃん自分らｗｗｗｗｗｗｗ
　
　
　
　

反国家社会主義団体か。ナチスそのものだな。

義務教育時代に間違った教育を受けたので日教組に損害賠償を請求したいでつ。

チャンネル桜で言ってたけど、つくる会の教科書について民団や
日教組に堂々と議論しようと呼びかけても返事がないそうでし

不良品をお釈迦にする法案＜義務教育時代に間違った教育を受けた

>>502 毎度毎度妄想的香ばしさですな。

アメリカあたりの歴史家に頼んで作ってもらった方がよっぽど史実を踏まえている
かもな。今度は広島長崎の史実が削られたりして。

556　　日本国貢献度　　税金を払う在日＞税金を払わない２ちゃんねらー
国家に貢献しない民は、非国民である。
当然でしょ。

危ないのはオマエラ＞札幌市立小中の教員でつくる日教組傘下の札幌市教職員組合（札教組）

m9（＾Д＾） ﾌﾟｷﾞｬｰｰｯ！

この話題が出るたびに、戦争を美化してるとこを具体的にあげてくれ、
と書いてるが誰ひとりあげてくれないもんな。

「日教組はあぶない思想集団！」反日教育も…

>>575
これは売国者の義務です。

確かに危ない教科書だな
角で頭を思いっきり殴ったら怪我するかもしれないし

北を賛美する日教組の妄言集
ttp://haniwa82.hp.infoseek.co.jp/meigen/n-korea.html

・槇枝元文【日本教職員組合委員長】
この国には泥棒がいない。
泥棒とは富の片寄ったところに発生する。
この国には泥棒の必要がないのである。
泥棒も殺人犯もいないから警察官もいない。
交通整理や怪我人のために社会安全員が街角や交差点に立っているだけ。

・奥山えみ子【日本教職員組合婦人部長】
『チョソンという国はキム・イルソン一家だ』と私は率直に思った。キム・イルソン主席を
父として、すべての人民が一軒の家族のように、ぴったりと呼吸を合わせ、輝かしい未来に
向かって。チョンリマのようにかけつづけている。

・久保田欣一【鹿児島県高等学校教職員組合執行委員長】
この国の人々が、明るい未来の建設に身も心も捧げ、そしてそのために真剣に世界の平和を
願い、日本の民主勢力の発展に期待する心をひしひしと感じ取る。
日教組の任務と責任は大きい。
５年、１０年と経てこの国がチョンリマの発展をとげることを確信し、滞在中に寄せられた
さまざまの心づかいに深く感謝して帰途についた。

・藤田行雄【三重県教職員組合組織部長】
各界の指導者が３０歳〜４０歳が中心で若さのあふれた国だけに、１０年後の共和国は南半
分の統一も含めてすばらしい社会主義国として発展するであろうと確信した。

・本間直行【岩手県高等学校教職員組合常任執行委員】
「チョソンのすばらしい教育に直接ふれ、今のうちに日本の教育の行くべき道を正さねば…
とも強く感じるのである。ほんとうによい学習の機会を与えていただき感謝にたえない。
ttp://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku/teacher/030120-2teach.html

>>575は思想・信条の自由を知らない高卒だと思う

＞588　非国民黙れ。
誰が、売国者だ。陛下と閣下のことか。
やはり、治安維持法は必要だ。

思想家、宗教家らの著作を教科書にしたらそりゃあぶない。
米中西部で進化論否定の教科書を採用するようなもんだわな

＞575　だって２チャンネラーだもん。高校中退だよお＜思想・信条の自由を知らない高卒だと思う
せめてなりたや、三等国民。

いろんな見方の教科書が出てるんだから、扶桑社の教科書だけを名指しで
批判するのは営業妨害だよ。検定を通った教科書に失礼だ。

sVnW9g5Aは極端すぎて売国奴

歪んだ歴史に振り回される子供たちがかわいそう

日教組自体に思想性があるってことだよねこれ
いいの？

＞５６９　ひどい、せっかく２チャンネルで勉強して、正しい道を知ったのに。
売国奴とは。愛国者に最大の侮辱だ。

愛国心は他国を憎悪する戦争用の心です。ok

kouei？

＞599　日本が、昔の韓国を併合したように、全世界を併合すれば、
世界が平和になり、王道楽土が実現できる。

>>574
全然違う。ヽ(`Д´)ﾉ
マゾはもっと高尚な精神的快楽だ。偏見を撤回しる！

こいつらは、誤った過去を糾す自分たちこそ正しい、って立場だから。
視点は日本に対して客体化されている。自虐じゃない。他虐。
だから「他」の国の中韓朝とリンクする。
その意味でこいつらは「日本人」ではないわけ。

そしてその責めはサドのそれでもない。
サドはマゾと相互依存し、裏側からマゾに支配されている。
一方通行のこいつらは単に、ねじまがった歴史修正主義者。

あのな、北海道に多いのは左翼じゃなくて
草加煎餅な訳よ
あいつら全員しんでくれたらｷﾃｨの７割は共に消滅すると思う

右翼・保守・極右・愛国者・歴史修正主義者・軍国主義者・民族主義者・武士気取り・国士気取り・通り魔予備軍・文学的変態・言論チンピラ・ネットチンピラたちに質問します。
日本は過去に一度も他国に対して圧政や蛮行をしたことがないと主張している学者が存在するならその名前を挙げてください。

http://society3.2ch.net/korea/


総連に雇われたのか民族学校でネット工作するよう先輩後輩に言われたか知らんが、朝鮮人ネット工作員よ、いつもの巣へ返ったほうがいい。

ウソがドンドン暴かれてるぞ、早いトコ取り繕いに行けよ。

地獄のTough Negotiator ◆bLAROckCS6

こいつすげえなあ
ここまで故意に見えない純粋電波文を読むのは久しぶりだ
これが釣りなら、すごすぎ

>>604
お前、交渉になってない看板倒れだな。

道民ってなんでこうも基地外なのよ？

【国内/総連】朝鮮学校で札幌教組らが交流会 北海道【12/05】
http://news17.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1102257191/l50

1 ：仕事コネ━!声優φ ★ ：04/12/05 23:33:11 ID:???
札幌市教職員組合、同組合の朝鮮問題研究会、北海道朝鮮学校を支える会が共催する
第９回日朝友好促進交換授業研究会が１１月１３日、北海道朝鮮初中高級学校（札幌市）で行われた。
日本人約６０人の参加のもと、日本学校の教員２３人が北海道初中高のすべてのクラスで授業を行った。
このような交換授業は、１９９７年以来、今年で９回目。「支える会」発足後は初めてとなる。
交換授業では、この日のために研究を深めてきた日本学校の教員らが１８科目にわたって授業を行った。
ある教員は、軍備拡張を図る一部の人間によって多くの人が犠牲になり、
貧困と飢餓に苦しんでいることを本物の地雷、手榴弾、銃など（使えなくなったもの）を見せながら教えた。
今回、初めて授業を担当したある教員は「（朝鮮について）メディアが騒ぐ中で、
（朝鮮学校について）自分で確かめてみようと思った。授業をしてみて安心した。
これからも交流していきたい」と感想を述べた。午後に行われた懇談会では、
同校教員が朝鮮学校に対する日本政府の不当な差別、それによる生徒、父母らの苦労などについて
事例を交えながら説明。ある高校教員は、「すばらしい勉強になった。
こういう場に来れば理想的な教育がどういうものなのかわかる」と感想を述べた。また、参加者たちは
「メディアの偏向報道で朝鮮学校の生徒たちがどれだけ傷ついているか」
「先入観と偏見を持って朝鮮学校を見ている人がいる」「教員、父母たちの苦労に感服する」
などと感想を述べながら、朝鮮学校を守っていくことの重要性を訴えた。

http://210.145.168.243/sinboj/j-2004/05/0405j1205-00001.htm

＞604　ごめんなさい。答えられません。

＞５９２
おそれおおくも陛下と首相閣下に対しただひたすらに盲追する愚か者である＞５９２貴様が非国民であり、陛下の御身心をゆがめる売国奴である。

>>608
学会員全員消滅させてくれ
そうしたら随分マシになるから

今上天皇はかなりリベラルだよ
「韓国の血」発言とか「日の丸君が代強制はよくない」発言とか

こんな発言ここでしたら売国奴と罵られるのに
自称愛国者が信奉している今上陛下自身がこういう発言しているんだから
矛盾っぷりに笑いがこみ上げるよ

先走りすぎてお荷物になるんじゃないぞ

教科書を作ってる会社って、
サヨクの巣窟になって利権団体化してたからなぁ。
この出版不況の中で安定した部数が売れる
業界をサヨクで確保していたのに、
他の会社が入ってくるのはまかりならんって
ことなんだろう。

＞611　天皇の命令に逆らうなど、真の臣ではない。

上官の命令は、天皇陛下の命令。抗命は、戦前なら死刑。

陸軍刑法
　　　第四章　抗命の罪

第五十七条　上官の命令に反抗し又は之に服従せさる者は左の区別に従て処断す
　一　敵前なるときは死刑又は無期若は十年以上の禁錮に処す
　二　軍中又は戒厳地境なるときは一年以上十年以下の禁錮に処す
　三　其の他の場合なるときは五年以下の禁錮に処す

第五十八条　党与して前条の罪を犯したる者は左の区別に従て処断す
　一　敵前なるときは首魁は死刑に処し其の他の者は死刑又は無期禁錮に処す

札教組ってくらいだから、札付きのアカですね？

日教組に所属してるなんてオウム並みのカルトだな

「日教組はあぶない団体」というふれこみで
パネル展示会ひらいたろか！左翼どもが！

右翼団体に所属してるなんてオウム並みのカルトだな

扶桑社の歴史教科書を読んだけど
素晴らしく良く出来ているね。
自分が学生の時に、教科書として使って欲しかった。

右翼団体の中の人はなぜか日本人じゃない人が多いからな

>>620
神話とか、そういうのは載ってるの？

＞613　承知致しました。今上天皇陛下のお考えに従います。

>>613
ここの馬鹿どもはエンジンで、俺がハンドル、今上陛下はブレーキなんだよ！

分かったか！

日教組って宗教だな

仮にあぶない内容でも検定で修正されて中性化ちしゃうんだよな。
アフォじゃないのか日教組

札幌市は基地外都市だからこんなこと言うのは当たり前。

だけどさー
日教組って連合傘下だろ。
連合って言ったら多くの民間労組も加入しているだろ？
同じ組織だぞ。
一緒の組織でいるって事は、民間労組も同じなんだろうな。

サヨクの売国利権の粉砕も近いな。

＞624
燃料がないと　どうにも・・・

>>606
【厨房のための煽り煽られ講座】

煽られて反論できなくなった
　　→　○○ 必　死　だ　な
　　→　本人キター
　　→　○○はひきこもり
予期せぬ自分の無知で煽られた
　　→　釣れた
　　→　わーマジレス帰ってきたよ
言い返せないけど負けは認めたくない
　　→　( ´，_ゝ`)プッ
　　→　キチガイは黙ってろ
　　→　知能障害をおこす

>>607
質問の答えになっていませんよ、日本は過去に一度も他国に対して圧政や蛮行をしたことがないと主張している学者
が存在するならその名前を挙げてください。

>>631

>>607
質問の答えになっていませんよ

肯定してどーする

>>607は質問に対する答えじゃないとおもうぞ．

・・・・・・馬鹿だな。

＞水面下では教職員組合などが「子供に直接携わっている教職員の意向が反映
＞されるのが民主的採択」などと主張。

＞水面下では教職員組合などが「子供に直接携わっている教職員の意向が反映
＞されるのが民主的採択」などと主張。

＞水面下では教職員組合などが「子供に直接携わっている教職員の意向が反映
＞されるのが民主的採択」などと主張。

＞水面下では教職員組合などが「子供に直接携わっている教職員の意向が反映
＞されるのが民主的採択」などと主張。

つか教えて欲しいんだが、
教師の組合って、日教組・全教組以外に、
もっとまともな組合ってないの？

>>541
また、そのコピペか、(｀･ω･´)

いい加減マンネリだな。

>>631、
そろそろ、お前の掲示板が、独り言になってっる理由を客観的な立場にたって説明して見てください、Ok？

必死だな

こんな気持ち悪い連中に教育現場を押さえられている現実に戦慄を覚える。

京城（ソウル）にはフランスの凱旋門の様な「独立門」という建物がある。
朝鮮は、清の属国として奴隷の様な扱いを受けていたが、清から独立し、大韓帝国
として独立したことを記念する建物である。
しかし、韓国では、今、この独立門は「日本からの独立」と詐称されている。
独立門の建設時期を見れば、その様な嘘はバレバレなのだが、何故かそうなっている。
その理由は、清からの独立が、日本の日清戦争勝利によるものだからである。
韓国人は、何がなんでも日本を悪者にして、自国の恥ずかしい歴史を糊塗する嘘をつく
のである。韓国が騒ぐ「教科書問題」「歴史問題」もこれと同じ構造なのだ。
空疎な属国の歴史しか持たない韓国は、劣等感払拭を目的に歴史的事実を隠蔽し、
「栄光の歴史」を捏造し、それを自国民に国定教科書で洗脳してきたが、その捏造歴史
とは違う歴史を述べる日本に対して「韓国が述べる歴史に準拠せよ」と騒いでいる。
これは日本の教科書に対して、「ソウルの独立門は韓国の対日独立の記念碑」などとの
嘘を強要する行為そのものなのだ。韓国捏造史観の強制を日本は毅然とした態度で
ＮＯと言う必要がある。

今はなくなってきたようだが教科書会社んの教師への裏金ってすごかったんだろ

江戸時代の聖書みたいな扱いだな

なんでこれ持ち出せないんだろ？
後ろめたくなきゃもちだせてもいいよね。

これってやってはいけない言われていることを教職員組合が堂々とやっているということでしょ。
普通なら大問題だろうけどなんで問題にもなってないんだ？

>>632
それじゃ私にレスしないでくださいな。ok
【言論チンピラ妄言解毒対策レス#3】
繰り返し質問します。軍事力で戦争から国や国民の生命・財産・自由を守る具体的かつ現実的な方法を答えてください。

>>636
【言論チンピラ妄言解毒対策レス#4】
私の質問に答えてから私に質問してください。ok
繰り返し質問します。軍事力で戦争から国や国民の生命・財産・自由を守る具体的かつ現実的な方法を答えてください。

>>403 バカサヨの元教員を母に持つ者です。
そもそも日教組は子供をこのような形で戦地に
送りたくないという純粋な気持ちから、反対姿勢を
貫いてきましたが、いつのまにか大陸のご機嫌取りに
なってしまいました。
ただ日本国民を大量に犬死させた
自動販売国行為の歴史は
頭の片隅にあっても良いかと思います。

あれれ？　肥って釣り宣言の後に引退したんじゃなかったっけ？

>>646
【言論チンピラ妄言解毒対策レス#95】
電波は電波板へGO。
http://etc3.2ch.net/denpa/

>>647
お前に質問する、全世界から軍事力を無くす方法を具体的かつ詳しく明示しなさい　ｏｋ

>>648
【言論チンピラ妄言解毒対策レス#4】
私の質問に答えてから私に質問してください。ok
繰り返し質問します。軍事力で戦争から国や国民の生命・財産・自由を守る具体的かつ現実的な方法を答えてください。

>>648
私の質問の方が先です、速やかに質問に答えなさい。
繰り返します、全世界から軍事力を無くす方法を具体的かつ詳しく明示しなさい　ｏｋ

研究のためつくる会の書籍を送って貰おうと
住所をメールで知らせたところ、それ以来統一教会の
お知らせとかが家に届くようになったｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

こういう馬鹿共が子供たちを教育してるんだから、子供たちの学力が
右肩下がりなのも十分理解できるなｗ

｢君の教科書もまっ赤っか｣

あの教科書見たけど、どこがどう危険なのかね？

間違った認識って、本当に間違いなのかね？
ソースとかあるのかなぁ？

北を賛美する日教組の妄言集
ttp://haniwa82.hp.infoseek.co.jp/meigen/n-korea.html

・槇枝元文【日本教職員組合委員長】
この国には泥棒がいない。
泥棒とは富の片寄ったところに発生する。
この国には泥棒の必要がないのである。
泥棒も殺人犯もいないから警察官もいない。
交通整理や怪我人のために社会安全員が街角や交差点に立っているだけ。

・奥山えみ子【日本教職員組合婦人部長】
『チョソンという国はキム・イルソン一家だ』と私は率直に思った。キム・イルソン主席を
父として、すべての人民が一軒の家族のように、ぴったりと呼吸を合わせ、輝かしい未来に
向かって。チョンリマのようにかけつづけている。

・久保田欣一【鹿児島県高等学校教職員組合執行委員長】
この国の人々が、明るい未来の建設に身も心も捧げ、そしてそのために真剣に世界の平和を
願い、日本の民主勢力の発展に期待する心をひしひしと感じ取る。
日教組の任務と責任は大きい。
５年、１０年と経てこの国がチョンリマの発展をとげることを確信し、滞在中に寄せられた
さまざまの心づかいに深く感謝して帰途についた。

・藤田行雄【三重県教職員組合組織部長】
各界の指導者が３０歳〜４０歳が中心で若さのあふれた国だけに、１０年後の共和国は南半
分の統一も含めてすばらしい社会主義国として発展するであろうと確信した。

・本間直行【岩手県高等学校教職員組合常任執行委員】
「チョソンのすばらしい教育に直接ふれ、今のうちに日本の教育の行くべき道を正さねば…
とも強く感じるのである。ほんとうによい学習の機会を与えていただき感謝にたえない。
ttp://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku/teacher/030120-2teach.html

>>650
レス番間違えた>>648ではな>>649だった。
>>649
ついでに言っておくとあなたはその質問を>>632と>>636へ名指しでしましたが私にはまだしていません。
ですから私のあなたへの質問の方が先にあなた自身を名指してしているので私の質問に答える義務があります　ｏｋ

札幌人として恥ずかしい…　orz

つくる会の支援の為に本物の右翼教科書出してみりゃいいんじゃね？
泡吹いて倒れるぞあいつら。

つくる会はものの見事にスケープゴートになってるな。
みんな他の教科書の事なんて見向きもしていない。
アカさんたちは中身なんて読まないし。

>>652
そんなこと言ってるから、ますます、低下する
ま、教師のせいにしておけば、簡単だからな
教師の手の届かないところで、地崩れは起こっている
学力低下対策は、もはや、手遅れだ
ちなみに、朝鮮人を叩いても中国人を叩いても、学力は上がらない
むしろ
互いに利用しあう道を探る方が頭脳は発達する
それに疲れた馬鹿が叩いているだけ

>>656
君が質問する以前に私はこのスレで質問しています。ok
【言論チンピラ妄言解毒対策レス#3】
繰り返し質問します。軍事力で戦争から国や国民の生命・財産・自由を守る具体的かつ現実的な方法を答えてください。

>>660
>互いに利用しあう道を探る方が頭脳は発達する

永遠に解けないパズルですか

【国内/総連】朝鮮学校で札幌教組らが交流会 北海道【12/05】
http://news17.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1102257191/l50

1 ：仕事コネ━!声優φ ★ ：04/12/05 23:33:11 ID:???
札幌市教職員組合、同組合の朝鮮問題研究会、北海道朝鮮学校を支える会が共催する
第９回日朝友好促進交換授業研究会が１１月１３日、北海道朝鮮初中高級学校（札幌市）で行われた。
日本人約６０人の参加のもと、日本学校の教員２３人が北海道初中高のすべてのクラスで授業を行った。
このような交換授業は、１９９７年以来、今年で９回目。「支える会」発足後は初めてとなる。
交換授業では、この日のために研究を深めてきた日本学校の教員らが１８科目にわたって授業を行った。
ある教員は、軍備拡張を図る一部の人間によって多くの人が犠牲になり、
貧困と飢餓に苦しんでいることを本物の地雷、手榴弾、銃など（使えなくなったもの）を見せながら教えた。
今回、初めて授業を担当したある教員は「（朝鮮について）メディアが騒ぐ中で、
（朝鮮学校について）自分で確かめてみようと思った。授業をしてみて安心した。
これからも交流していきたい」と感想を述べた。午後に行われた懇談会では、
同校教員が朝鮮学校に対する日本政府の不当な差別、それによる生徒、父母らの苦労などについて
事例を交えながら説明。ある高校教員は、「すばらしい勉強になった。
こういう場に来れば理想的な教育がどういうものなのかわかる」と感想を述べた。また、参加者たちは
「メディアの偏向報道で朝鮮学校の生徒たちがどれだけ傷ついているか」
「先入観と偏見を持って朝鮮学校を見ている人がいる」「教員、父母たちの苦労に感服する」
などと感想を述べながら、朝鮮学校を守っていくことの重要性を訴えた。

http://210.145.168.243/sinboj/j-2004/05/0405j1205-00001.htm

消防車で火災から家や家族の生命・財産・自由（・・・だとアレだから苦痛とかか？）
を守る具体的勝つ現実的な方法を答えてください。

>>644
お前の質問なんかに答える気は無いが、おれの質問には答えろよ　OK?

>>661
あなたもバカですね、あなたのこのスレでの質問は>>632と>>636個人にしかしていないではないですか。
私には質問されてもいないのに私に答える義務はありません。

さぁ、私の質問の方が先にあなた個人へしているのですから早く答えてください。
それとも答えられないからいつものように尻尾を巻いて逃げるのですかｗ

繰り返します、全世界から軍事力を無くす方法を具体的かつ詳しく明示しなさい　ｏｋ

こういう、国民の正しい教育を受ける権利や言論の自由を奪うような　強権的独裁組織は強制的に解体させろ

日本に何の利益も無いどころか、害悪でしかない。

言論弾圧だ！！

>>666
今ある軍事力全てを使って、地球上から全生物を消滅させる。無論、自分含む。

日教組って 北朝鮮の対日工作機関
学習組 と関係あるんですか？

>>66１
全世界の国で軍事力に頼らずに平和をまもってる国はどこだ
答えろ。
俺はこのスレ以前にこの質問を繰り返し言ってるぞ
さぁ答えろ

日教組＝虫華珍民狂輪国工作員

>>671
アンカーミス？

言論封鎖をする団体の方が危険だと思うがW

>>671
>>671
６６１が６６　１になってたのかｗ

またkouei来てんのかよ　いいかげんアク禁にしろって

>>676
季節ものだから良いじゃねえか。

マルキスト必死だな。

おい、kouei37みたいな人に

つ　『自衛隊』
日本の平和は６０年間られてきましたよ。

札狂祖は死ね

タフ・ネゴシエイターってのは、「突っ込まれると勝手に勝利宣言して逃亡する人」
って意味なんでつか？

そんなんじゃあ、契約は成立しないし、人質は死んじゃうよ〜。

扶桑社は規則破りまくりだろ
札幌に限らず排除されても仕方ないだろうな

公立学校の教師が国の検定を通った教科書を危険視ねぇ…
越権行為だろ

日教組の方があぶない

>>676
最近はコテハンを付けてないし、とっくにアク禁くらってんじゃないの？

スレタイ見て
「中国の戦争はキレイな戦争！」ってのが頭に浮かんでﾜﾛﾀｗ

>>686
中国のチベット侵略はきれいな侵略

強制的に人類を避妊しようともね！

>>687
大躍進政策で農村が発展し、全ての人民が豊かになったも付け加えてくれ。
文化大革命は中国発展の大きな切っ掛けになったとも。

昔　

ゲバ棒振ってたような　

赤カブレのジジイ共　

早く死なないかな

>>666
君が質問する以前に私はこのスレで質問しています。ok
【言論チンピラ妄言解毒対策レス#3】
繰り返し質問します。軍事力で戦争から国や国民の生命・財産・自由を守る具体的かつ現実的な方法を答えてください。

>>669
論外

>>671
【言論チンピラ妄言解毒対策レス#4】
私の質問に答えてから私に質問してください。ok
繰り返し質問します。軍事力で戦争から国や国民の生命・財産・自由を守る具体的かつ現実的な方法を答えてください。

>>676
【言論チンピラ妄言解毒対策レス#94】
２チャンネルにアク禁を申し立てる板やスレッドは存在しません。ok

>>679
【言論チンピラ妄言解毒対策レス#39】
今日日本で戦争が起こっていなくても明日・来週・来月・来年・何十年後に戦争が起こっているかもしれません。ok
繰り返し質問します。軍事力で戦争から国や国民の生命・財産・自由を守る具体的かつ現実的な方法を答えてください。

【言論チンピラ妄言解毒対策レス#40】
返答に窮したようなので今日はこのくらいで勘弁してあげます。気が向いたらまた〆に来ますネ。
日本国公認総括！
�@　軍事力で戦争から守る方法は無い。
�A　軍事力を用いる平和活動の実態は戦争・戦闘・テロであった。
�B　軍事力による先制攻撃は即戦争なので戦争から守る方法とは言えない。
�C　軍事力の存在そのものが戦争の原因だった。

2ch総括！
�@野菜食えよ
�Aたまには表出て新鮮な空気吸えよ
�B変な本読むなよ
�C夢と現実の境を無くすなよ
�D初心者の質問には優しく答えろよ
�E鉄火場でもユーモアーと遊び心を忘れるなよ
�F煽りは煽られた本人がこの人に煽られたいと思わせるような煽りをしろよ
�G年上に敬意を払えよ
�H言論には言論で対抗しろよ
�I皆仲良く

地獄の青空（非戦主義系）
http://kouei39.blog10.fc2. com/
ｻﾝｷｭｰ

>>690
だ・か・らｗ
あなたのこのスレでの質問は個人を特定しての質問であって万人に質問していないでしょ
もしあなたが万人に対して質問したつもりならば、あなたのレスの仕方に問題があるわけだから
あなたに非があるというとです。
よって私はあなたの質問に最初に答える義務はありません。
逆にあなたに対してきちんと先に質問している私にあなたが答える義務があります。

繰り返します、全世界から軍事力を無くす方法を具体的かつ詳しく明示しなさい　ｏｋ

尻尾を巻いて逃げないで早く答えてください、それともＰＣの前で怒りで手が震えてレスできないのですかｗ

>>688
何も知らない人が読んだら、嫌味に気づいてくれませんですよｗ

とりあえず札幌市を落としめるスレは嫌！

>>690
>【言論チンピラ妄言解毒対策レス#39】
>今日日本で戦争が起こっていなくても明日・来週・来月・来年・何十年後に戦争が起こっているかもしれません。ok

ってことは自衛隊が平和を守ってきた事は認めるのですね。
ハイ、今の所、自衛隊が正解ということを認めてくれてありがとう。

誰も相手しない特殊思考がある教師が教育現場にいることのほうが
危険だと思うけどな。

表現・言論・出版の自由を侵害したわけですね。
非常に危険だ。

＞＞２９
＞中央線の荻窪駅前でもうるせーんだよぉ……。

そうそう
翌日は民主党？かなんかが演説してたけど

koueiじゃねえか
久々に見たよ
さっさと死ね

ナベツネ新聞の社説で扶桑社の教科書はバランスが取れてないというが、
朝鮮半島の抗日の英雄は取り上げるが東条平八郎を取り上げない方が
バランスが取れてないって危険思想を書いてたよ。
プロ野球問題のこともあるし、善良な日本国民は読売の不買運動して
朝日新聞を購読すべきだよね。

国売り左翼による「つくる会教科書バッシング」は、左翼の必殺技「悪と決め付けるレッテル貼り」の典型例だ
実際に読んでみれば「何処にも問題が無い」ことが明らかになる
国売り左翼は、具体的に何処が悪いのか指摘できないだろう
もし指摘をするとすれば、「○○が無い、記述が足りない」と不足を訴える行動に出るはずだ
しかし、この場合の○○が無い、足りないというのは、全く歴史的に事実と証明されていない「南京大虐殺」をはじめとする三国人関係の捏造事件を
日本の教科書に「事実であると書け」と強制しようとする大変危険な動きである
そしてこれが日本中で採択されてしまっては、国売り左翼による「国売り洗脳工作」のメッキが剥がれてしまうから
強行であり凶行に、つくる会教科書にレッテル貼りをし、自由を侵害し「つくる会教科書を弾圧」しようとしている

作る会の教科書は危ない教科書
首領様の搾取は愛の搾取
中国様の侵略はきれいな侵略

本当に極悪な教科書なら見れば判るんじゃねーの？
なんで見せることすらしないんですか？www

>>690
>軍事力で戦争から国や国民の生命・財産・自由を守る具体的かつ現実的な方法を答えてください。
”軍事力で”を”軍事力だけで"と変えてやれば正しい主張の様ですが、このままでは詭弁ですね
一見正しいようですが十分条件を満たしていません。

軍事力は政治における駒の一つでしかありません。
国や国民云々を守ることが出来るのは政治です。
政治の一部に軍事力があります。
よって軍事力の無い政治は戦争を行う軍事力を止める事が出来ません。
軍事力だけでは守れませんが軍事力が無ければ守るにおぼつかないでしょう。
軍事力に対応対処する為の政治力は軍事力でしかない。
もちろん、現在のところは。

逆の質問に答えられますか?
軍事力によらず戦争から国や国民云々を守る現実的な方法をご返答ください。
これにはちゃんと答えがあります。
わかりますよね。

>>691
βακα..._〆(ﾟ▽ﾟ*)

啓林館の算数教科書のがよっぽど危ない。
http://korokorozaeega.ameblo.jp/entry-dd5c79a37ce47193c057aaf2382f9d02.html
http://ore-1gpy.cocolog-nifty.com/1/2005/05/post_ab68.html
http://blog.ofg.jp/images/20050612.jpg

戦前に国家主義者ら右翼が、散々言論弾圧を
やってたくせに、今更、言論とかって
思いっきり笑えるｗｗ

南京も従軍慰安婦も国際問題化しているわけで、教科書から削除するのは右翼に好都合な捏造
というものだ。日本と諸外国の主張が食い違っているが、その問題が存在する事実は近代史に掲
載するのが正しい。削除傾向の教科書は北ﾁｮｿ化しつつある不適切な教科書と言える。
軍が慰安婦の管理に関わっていたのは事実。過度な愛国は亡国を招くぜw　歴史は繰り返すww

>>707

で、お前年いくつよ?

見てきたように物言うよなお前は。

>>706
ドルフィンさん？

>>707
あっそう。じゃあ左翼は黙ってな

>708

南京大虐殺も従軍慰安婦も戦後の捏造語だよ
日本の教科書は日本の主観で書かれればよいし
そうでなければならない

過去の管理売春の事実など教科書に書く必要など有るか？阿呆
吉原とか赤線とか書くか？あえて　人間の屑よ（ｗ

>>712
韓国や中国も自国の売春事情を教科書に載せてるのか？って話だよな。
まあ、文化や風俗の研究として大学レベルの授業でやるのはわかるが、
中学高校レベルの歴史教科書に載せる内容じゃないよな。

南京での虐殺は真実だろ。目撃者も多数いるし
むしろ目撃者が全くいないというほうが捏造

教員に限らず、労働組合は本来の仕事が開店休業状態。
呑気な反政府運動みたいな事ばっかりやってる。

>>714
ごめん、それに関してはちゃんと裏取った方がいいよ。
あれは

　・軍の命令としてそれがあったか否か
　・規模はどれ位だったか

が要点なんだけど、それをまともに裏付ける資料ないから。

>>714
ああ、民兵ゲリラ二万人と、20万人の市民の内逃げ遅れて巻き込まれた
数千人を虐殺したのは事実だな。
どこをどう捻っても３０万人南京に居なかったから三十万殺すなんて不可能だが。
文化大革命で殺した人間の数を日本軍の殺した数にすり替えてる
鬼畜国家は早く滅びて正当政府である台湾が早く主権回復して欲しいよ。

三十万となると国のかなり上の奴が指示だした事になるだろうしね

数の問題なんだよ

>714

目撃者の証言ってなんだ？
通常の篭城戦後の混乱、一部の「国民党兵」の暴走以外
取り立ててのことはなかったんだよ

あったとすれば何故「当時」国民党とか中共が宣伝に利用していない？
ラーベの伝聞とか、上層に不満があった政府関係者の私文とかから
無理矢理こじつけているのｐが現状だろうが？阿呆(w

>「子供に直接携わっている教職員の意向が反映されるのが民主的採択」

？？？
教師に、教科書選定の権限を与えろとでも言いたいのか？
立場を弁えろ。

>>719
朝日、毎日とともに戦争を煽った国粋主義者がまた暴れているのか。蛆虫が!!!!

つか南京大虐殺博物館にある写真の何割かは文化大革命の(ry

>>717
誰も30万って言ってない。
南京占領時に日本軍による捕虜や一部民間人に
対する殺戮があったと言ってるだけ
処刑されてる様子は多くの人に目撃されてるからね

>723

多くの人　って具体的に述べてくれないかな？
洗脳された帰還兵やら、得体の知れない語り部の証言ではないものをね

そしてそれが、通常の攻略戦後と突出している点を述べてくれ
チベット絡みで嬰児を虐殺した人民兵に関するものぐらい具体的な形でね（ｗ

World War II: Sixty years on
http://news.bbc.co.uk/1/hi/in_depth/world/2005/ww2_sixty_years_on/default.stm

World War II: Remembering the more than 50 million lives lost.
http://www.cbsnews.com/elements/2005/05/06/in_depth_world/interactivehomemenu693468.shtml

中国人民抗日戦争勝利60周年記念
http://www.china.org.cn/japanese/168834.htm
南京大虐殺
http://www.china.org.cn/japanese/167266.htm

The Anti-Japanese War (1937-1945)
http://english.china.org.cn/english/features/123611.htm

60th WWII Anniversary 60th Anti-Japanese War Annivesary
http://english.people.com.cn/zhuanti/Zhuanti_451.html#0

世界反法西斯戦争勝利60周年（反ファッショ戦争）
http://world.people.com.cn/GB/8212/46250/index.html
中国語．記念抗日戦勝利60周年
http://www.china.com.cn/chinese/zhuanti/kzsl/847965.htm
中国語．記念反法西斯戦争勝利（反ファッショ戦争）
http://www.china.com.cn/chinese/zhuanti/slzn/808145.htm
記念諾曼底登陸６０周年（ノルマンデイ上陸）
http://www.china.com.cn/chinese/ch-nmd/index.htm
ロシア兵写真集
http://www.china.com.cn/chinese/wgzz/index.htm

60th anniversary of WWII
http://www.chinaview.cn/60th/

南京なら、ニューヨーク・タイムズの記者（ティルマン？）とか
言うやつの記事は信憑性ありそうだがな
なにしろ南京陥落直後に記事を書いてるし、それまでは
日本兵が虐殺行為などしなかったので驚いたと言ってるし
過大な人数も言わないから宣伝員にも見えない

南京事件って、
支那兵が敗走する際に民間人を虐殺して、
混乱を引き起こして、日本軍の追走を妨害したって事件だろ？

教科書会社は儲けでやってるんだから「つくる会」系の内容が
売れるのなら一気に変わるよ
執筆者の教授もサヨから保守に一変する

「つくる会」をおとりにして他社の教科書を変えてしまうのが得策で
少しずつその流れが出てきている

北海道の千歳高校の近くには北教組の「日の丸君が代反対」っていう看板があったな。
小学生の時には自衛隊の娘がいるのに「自衛隊は恥ずかしい組織」「自衛隊の人間はクズ」
と発言した教師がその娘の親に呼ばれて土下座して自衛隊は必要ですと言った教師がいたし。
北教祖の連中はホントキチガイ。教室で生徒にテストやらせてる間赤旗読んでるのもいたな。
中学の時には理科の教師が何故か授業中に天皇は要らないとか語りだしたの覚えてるよ。

くそ左翼がなに言ってんだか

この手のスレって大抵こうなるね↓
基地外が暴れる→耐性のない香具師が見事に釣られる→基地外と馬鹿でスレ占拠

>>727
ソースは何ですか。
(批判ではなく、純粋な関心です)

しかし北海道に限らず、子供を赤化思想から守るにはどうすれば
いいかというのは依然残る課題だな。赤くない教師なんて少数派（？）
のようだし、親は子供を学校に人質にとられてるわけだから。

>>1
>しかし、水面下では教職員組合などが「子供に直接携わっている教職員の意向が反映
>されるのが民主的採択」などと主張。教科書会社に見本の提供を迫り、会社側も教組の
>採択への影響力に期待し、提供してきたとされる。

これ採択妨害にならんの？
独自入手ってどうせ俵や高嶋あたりがからんでいるんだろ？

そもそも教職員が教科書採択に絡み、教科書会社となあなあになって
きたから現在の採択制度が出来た

>>717
＞どこをどう捻っても３０万人南京に居なかったから三十万殺すなんて不可能だが。
そこで中国４０００年の秘術で「分裂増殖」ですよ。

>>732
ソースがない事。

元々、南京虐殺自体が東京裁判の時に急浮上してきた
問題で経緯や数を裏付けるまともな資料自体が無い状態。
近年の日本の共同調査の申入れも中国側が拒否してる。

中国軍の性質として、敗走時にも火事場泥棒をやるのは
知られている為、南京でもその手の事象があったと考える
のが妥当。

前述の様にまともな裏付け資料が無いので、実際の犠牲
者の数も不明だけど、犠牲者の内で日本軍、中国軍にや
られた人間の比率すらも解らない、ってのが現実。

札幌市民　なんとかしる！！！

相変わらず具体性のない記事でただただ危惧ばっかしてるな
危険だっつーんならその箇所を指摘し
修正を促すなり議論ふっかけるなりすりゃいいのに

マギーだったかな虐殺を見たとか言ってた牧師いたけど
問い詰めたら又聞きだったというおちだろ

教育界にこれだけ極左連中が蔓延ってるのは当局の責任。
さっさと駆除しろ。

日教組ってのが危険なのかね？

>>741
危険危険

>>741
超危険

>>738
全く。具体例提示しないで印象操作してるだけだよな。

戦争を美化してる箇所の具体的な指摘は絶対に出ないよ。
本音は、日本の悪を書いてる箇所が少な過ぎってことなんだから。

http://www48.tok2.com/home/hokkyouso/
北教組苫小牧　支部だな。いっぷく・すくらむの内容がゲキワロスｗｗｗ

だれか質問メール送ってやれよ。掲示板は荒らすなよｗ

こういう馬鹿教師どもは、一般市民から冷ややかな目で見られてるよ

>>634
http://www.kyoiku-press.co.jp/keyword/tokei/t-2.htm
教職員団体加入状況
公立学校教職員が組織する主な教職員団体は、平成十年十月一日現在で、日本教職員
組合（日教組）、全日本教職員組合（全教）、日本高等学校教職員組合（日高教右
派）、全日本教職員連盟（全日教連）、全国教育管理職員団体協議会（全教）の五団
体となっている。


●なお、全国教育管理職員団体協議会の略称が全教になっているのは間違いで、
全管教が正しい。

とりあえず
サイタ　サイタ　サクラガサイタ
ススメ　ススメ　ヘイタイススメ
を載せろ

ユウジ!タカ!

こういうことが繰り返されることで「つくる会教科書」の内容を確認しようとする人間が
どんどん出てくるとか、そこまでオツムが回らないんだろうな…所詮日教組一家だし。

しかし、冷静に考えると「つくる会教科書」だけが展示されなかったということは

＞今年四月に文科省が出した通知では、静かな採択環境を維持し干渉を防ぐ観点から、
＞見本の教育委員会への配布は採択に携わる関係者に限定、配布冊数も厳しく規定している。
＞教員への配布についても「教員への献本は厳に禁止されている」と規定し、教科書
＞会社に「仮に献本の要求があっても応じることがないよう十分注意する」と指導している。

ってことで、常識ある人は扶桑社教科書が唯一これを厳守していたために展示できなかった、
っていう見方しかしないだろう。
常識ある教員がどれぐらいいるかは知らないが、これってPTAに叩かれないのか？

日教組って民主主義者じゃないからな

札幌人として私がなんとかしますから

また、そぞろと、、、、、、、、流布でちゅか
ごくろうさまなこって

日教組の会員は、大半が扶桑社を支持してますよ
文句言ってるのは、幹部連中だけ
しかも、見たこともない幹部ね

遠い世界だわ

>>754
＞見たこともない患部

そいつらが韓国朝鮮や中国のスパイなのですね？

現場に切り捨てられちゃう幹部って、朝鮮労働党ですか？
あー、あっちは公開処刑されちゃうけど、こっちは「自主退職勧奨」でしたっけ。

南朝鮮が騒ぐってことは、日本が正しいことを
している証拠。

これが「子供をつくる会歴史教科書」って名前だったら、
大清国属の国旗を誇るバカなレイプ大国が全面的に
支援しそうだが。

制作陣によれば、現在北朝鮮にある興南（フンナム）地域が原爆開発の中心地だったと言う。
興南工業団地は普段は肥料や化学薬品を作っていたが、戦時にはすぐさま軍事用に転用が可能な場所だった。
この地で日本は原爆開発のための「NZプロジェクト」を秘密裏に推進した。
　1947年の連合軍司令部情報報告には「1945年8月12日、興南沖合で閃光とキノコ雲を伴った爆発があり、
直径が1000ヤードほどになる火だるまが空に舞った」とされている。

∀ ＜_☆_＞
Ｇ＼(〇m〇)
　＼ ※：@*＼
♪我が大日本帝国は、陛下の大御心によって原爆保有を隠してポツダム宣言を受諾したのだ！
この平和主義を諸君は知らないね？

チベットの人たちに対する、中国の虐殺は？ベトナムに対する、韓国軍の虐殺は？

地獄のTough Negotiator ◆bLAROckCS6

で、ぐぐったんだけど。。。

http://64.233.187.104/search?q=cache:s64axAkWvskJ:etc3.2ch.net/test/read.cgi/entrance/1115469253/l50+%E5%9C%B0%E7%8D%84%E3%81%AETough+Negotiator+%E2%97%86bLAROckCS6+&hl=ja

よく分からん単語が飛び交ってるけど、、、ネットゲーム好きな人らしい。

http://www.jca.apc.org/ncc-j/statements/2005/st35-050129NHk.html
(2) 日本軍性奴隷制と天皇の責任 　　（キリストプロテスタント）
今回改めて問われた番組の改変は、２０００年１２月の『女性国際戦犯法廷』の二つの主要な成果を隠蔽するためになされました。
一つは‘従軍慰安婦’と呼ばれてきた日本軍性奴隷の制度を人道に反する罪として明らかにしたこと、
もう一つはこの国家的犯罪について天皇と司令官たちを有罪と宣告したことであって、
これらの事実を国民の目から隠すためにいくつもの大きな変更と削除がなされました。
このような隠ぺい工作は、民衆法廷で苦痛に満ちた証言を行なった元‘慰安婦’の方々をまたもや辱めることであり、
人類普遍の道義と国際的法秩序に悖る行為です。私たちは人間としてこれに怒りと恥ずかしさを覚えないではいられません。
改変を引き起こした政治家たちとNHK上層部は、この女性たちに心から謝罪すべきです。
私たちは、苦難を負わされた方たちが人間として尊厳を認められ、名誉を回復すること、
またこの国が罪を悔い改めて道義に立ち帰り、平和の国になることを切望してきたので、民衆法廷とその成果を心から支持してきました。
近年この国では、悔い改めどころか、歴史の検証を権力によって封印し、自国史を美化して他国を非難する動きが強まるばかりです。
しかし他面、女性たちの国際連帯による民衆法廷や、今回の朝日新聞の報道および長井チーフプロデューサーの行動は、
このような動向に対抗する良心を示し、さらに多くの人々を勇気づけています。
私たちもまた各々の場で真理に従い、然りを然りとし、否を否とする自由を実践していきます。

「つくる会」の教科書検定合格に抗議し採択させない運動を広めていきましょう！
--------------------------------------------------------------------------------
2001年4月11日
ＶＡＷＷ-ＮＥＴジャパン 　　　代表松井やより

>>759
【韓国】｢日本の核武装化疑惑｣大戦時の隠された真実を徹底検証『今は言える』韓国で12日放送［06/10］
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1118366651/

>>1
おまえらがあぶないんだよ。

>扶桑社教科書を採択させないよう現場教員に呼びかける

これ違法じゃないのか？公正な採択とは言い難いぞ。

ニートが増えて困るのは、
税収を確保出来ない公務員と、
労働力を確保できない
株主＆経営者です。

マルクスは資本論の中で言いました。

働　い　た　ら　負　け

偉大な先人の知恵がここにあります。

自由の闘士にでもなったつもりで自己陶酔してウットリしてんだろうな北教組。
自慰は自宅でとしか言いようがない。

関連ブログ

http://blog.goo.ne.jp/hagukumukai7　←なめ猫♪

日教組
北教組
札教祖



(ﾟ∀ﾟ)ｱﾋｬﾋｬﾋｬﾋｬ

具体的にどこが問題なのか言ってくれないと判断しようがないだろ

なぜ、つくる会教科書だけがヤリ玉にあうんだか
一社だけ叩かないで他社の教科書と比較した上でどこがおかしいとか公表するのが筋だと思うが

どうでもいいけど早く中身公開してくれよ。
判断しようがないじゃん。

おれ右翼だけど
「新しい歴史」と「―公民」は読んでて気分が悪い。
あれは右寄りではなく単なる反左寄り。

全く関係ないかも知れんが
北海道って創価がケタ違いにパワフルなんだよね。
うち親父が北海道出身なんだけど
じじばばの葬式の時に親戚や近所の学会員に無理やり仕切られて
散々な目に合ってんだよね。
うちの親父も亡くなったじじばばも創価じゃないのに
お構いなしで勝手に祭壇組まれたり香典数え出したり
創価の坊主？呼ばれたりして…。
喪主のこちらが手配してた葬儀屋は追い返すし。
親戚とかあれから縁切って会ってもいないが
なんか同じ臭いを個人的に感じるって話なんだが。

>>774
学会員だと、死んだら香典まで巻き上げられるよ

そのために死にそうな老人の勧誘活動が頻繁

だいたい、どんな理由にせよ、主義主張のために禁止されていることを
平気でやる人達に教育をする資格は無い。
こんな狂団が推薦した本で子供を育てるのは不安でしかたない。

>>1
＞「教員への献本は厳に禁止されている」と規定し、教科書
会社に「仮に献本の要求があっても応じることがないよう十分注意する」と指導している。＜

指導の元でそれを違反して、教科書の見本を提供する教科書会社も問題大きいよね。
ルール違反する教科書の採択は禁止すべきだ。
ここに提出した会社の名前が掲載されないかな。

いっそ、札幌市が採択した教科書は他県で使用するのを禁止したほうがいい。

【南京事件とは？】

日本軍が一般兵、便衣兵＆間違われた一般市民を拘束後、または投降時に不法殺害したとされるのが虐殺内容の主流。
犠牲者数・裁判が無かった事・捕虜資格などが議論対象。
虐殺「とされる」行為が存在した事は、否定派の研究者も認めてる。

数は中間派で４万程度。否定派の研究者で上限二万程度。（主に日本側資料に基づく）
ハーグ規定の解釈に基づき、不法殺害の確証が無いという研究者もいる。

中国共産党の言う「猟奇的で残虐極まりない市民皆殺し行為」に付いては明確な裏付けがない。

国際委員会が認定した「非行」による殺害は49件。
これは日本軍による組織的な捕虜殺害（不法殺害・虐殺）とは区別される。


●便衣兵の解釈について●
国際法によればゲリラ戦術「非正規戦」を行う勢力であるが、日本軍が南京戦で便衣兵としたのは大半が私服逃亡敗残兵と見られ、武器も手放していた。
武器を隠し持つ一群が居たとの話もある。
いずれにせよ軍服を脱いだ兵士は、一般兵における捕虜資格を喪失する。（ハーグ規定による）

中共の言う民間人３０万無差別大虐殺は裏付け無し。

拘束兵や投降兵の殺害等の不法行為は、裏付け（日本側公文書等の比較検証）あり。

司令官の逃走等で、法解釈が分かれる面もある。

私服敗残兵と市民の区別が曖昧な処刑なども解釈が分かれる。

なんだ大じゃないかもしれないが、南京虐殺って
本当にあったじゃん
誰だ？目撃者もいないと言ってたやつは！！

俺は一生童貞だし、この国がどーなろうがしったこっちゃないよ。
愛国心？ばっかじゃね〜の？むしろ俺は日本という国に恨みを
持ってるね。みんな好き勝手やってるのに、俺は悲惨な人生だ。

どんどん壊れていったらいいよ。しるもんか。
おまえらが俺のことなんてしらないようにね。

所詮日本は利権構造だ。コネさえあればたいして努力しないで
大金が稼げる。公務員夫婦の世帯年収は40歳平均で2000万円。
マスコミ・銀行・その他、利権構造下にあるものは全部そう。
こいつら普通に50代で2〜3000万稼いどる。大して仕事してないし。
親族経営会社で利益を親族に手当てして税金払ってない所も山ほど。

そんななかで手取り2〜30万、年収で3〜400万円程度で
この利権構造体を存続させるために働け、ってか？

利権構造下にないのに労働してる奴らって、馬鹿だろ。おまえ。
おまえよりも馬鹿でロクデナシがロクに働きもせずに
大金を稼ぎ、佳い女（男）を抱いてるんだぜ。

馬鹿らしさに気づいた奴らは働かねーよ。俺とかな。
財産食いつぶして、金が無くなれば自殺するさね。

どうせ俺はキモくて生命としても次世代を遺せないわけだし、
この社会体がどーなろうが知ったこっちゃねーよ。

あぁわかってるよ。俺が一番馬鹿だってことぐらい。
俺は生まれてはいけなかったんだよ。さぁ俺を殺せ。日本。

>>779
人によって定義が変わるからな

虐殺の定義を市民の無差別虐殺とすると、虐殺を否定する人もいるだろう
掃討作戦後に入場した人も、平定された町並みを見るだけかも知れない

あくまで敗残兵掃討の際の違法性が問われる事件

>>779
犠牲者数30万人は嘘であるという言説を、いつの間にか虐殺という事象が
全くなかったという形にすり替えて流布させようとする連中が多いということ。

研究者レベルで、虐殺それ自体が全くなかったという人はいない。

>>781
だから議論の際には最初に虐殺の定義をハッキリさせないと話がかみ合わない事甚だしい。
尤もネットで「南京大虐殺があった」などと言っている連中の殆どは、民間人の無差別殺戮
として認識しているようだが。

>>779
南京大虐殺は無いっていうより、南京虐殺か
南京制圧程度であったという解釈が多いっていうだけ。

>>782
は「全く無いという形にすり替えて流布させる連中が多い」
と言っているが無いと主張している人はほとんどいない。
>>777
が書いているけれど、
無いという主張は、便衣兵の解釈によって、戦闘行為なのか、
市民が大勢巻き込まれた犯罪行為なのかで違ってくるため、
戦闘行為なら虐殺では無いという解釈のひとつに過ぎない。

根拠として、当時の資料では
ほとんど民間人が残っていない状態だった城内で大量の民間人の殺生が
あったという説には無理があるということ。

まぁ、南京でなにごとも起きなかったという人は、
けっこうトンデモ学説であると思うけど、
中国が国家として公式に主張する30万虐殺は同等くらいにトンデモ。
東京裁判の時点で死者の数が水増しされているという情報もあったくらいなのに、
年を追うごとに、中国側の一方的主張で死者数と残虐行為が付加されていっている。
死者数はどう考えても2万〜8万くらいが妥当。

http://www.h2.dion.ne.jp/~kyokasho/ 　
私たちは他の歴史教科書出版会社においても文部科学省、政治家などの事実上の圧力により、
「自主規制」の名のもと、「従軍慰安婦」の記述削除・縮小、「侵略」記述の削除が見られるなど、
歴史教科書全体において軒並み侵略と加害史実の記述が後退していることに関しても憂慮の意を示さずにはいられません。

　いうまでもなく私たち在日コリアンは、そのほとんどが日本の不当且つ過酷な植民地支配によって生み出され、
日本での生活を余儀なくされた歴史的経緯をもっています。このような「つくる会」教科書の主張は、
在日コリアンが存在する歴史性自体を歪曲・隠蔽するものにほかなりません。

また、「つくる会」歴史教科書をはじめ、今回の歴史教科書問題をめぐる動きは、
1982年の教科書問題に端を発して設置された
「近隣のアジア諸国との間の近現代史の歴史的事象の扱いに国際理解と国際協力の見地から配慮がなされていること」
という「近隣諸国条項」を完全に無視するものです。
南北朝鮮ならびにアジア諸国においては、日本の過酷な侵略行為・植民地支配の歴史を記憶しているのと
同時に、今も尚、多大なる苦痛と傷跡が残っており、この間の「つくる会」歴史教科書をはじめ、
歴史、歴史教科書の歪曲の動きに対して大きな批判と抗議の声が高まっています。
2001年6月26日
兵庫コリアン青年学生協議会 参加団体一同
【参加団体】（順不同）
在日本大韓民国青年会兵庫県地方本部 　在日本朝鮮青年同盟兵庫県本部
在日韓国青年連合兵庫地方協議会 　　　在日韓国青年同盟兵庫県本部
在日韓国学生同盟兵庫県本部 　　　　　在日本朝鮮留学生同盟兵庫地方本部
http://www.h2.dion.ne.jp/~kyokasho/

北海道は実に多いんだよねえ。

全ての過去から逃れたかった人種が。

>>785

嘘はイカン。
金日成や金正日の出生自体が、嘘にまみれているだろう？
不等で過酷な統治とは、何を指すのか。　日本国と国交の無い北と
韓国の経済格差は、どうみるのかな？ 統治後に人口が倍に増えるということは、
食事・医療・衛生面・居住空間など生活が向上したからではないのか？
それほど悲惨な統治なら、人口が激減してもおかしくないだろう？ 国内の
自称差別問題なども、この根源にある統治に対する誤認からきているのだろう

2001年6月26日
兵庫コリアン青年学生協議会 参加団体一同
【参加団体】（順不同）
在日本大韓民国青年会兵庫県地方本部 　在日本朝鮮青年同盟兵庫県本部
在日韓国青年連合兵庫地方協議会 　　　在日韓国青年同盟兵庫県本部
在日韓国学生同盟兵庫県本部 　　　　　在日本朝鮮留学生同盟兵庫地方本部
http://www.h2.dion.ne.jp/~kyokasho/

>>784
ニュー連には、南京虐殺そのものがでっち上げという書き込みが多くなされる。

>>784
この手の数字は、その悲惨さを協調しようとする志向の人は大きい数字を出したがる
し、逆の人は少ない数字を出したがる。

スターリンの大粛清も、アウシュヴィッツの虐殺も、中国によるチベット抑圧の
犠牲者も、同じ傾向。

すごいなぁ。教育者って。平気で言論弾圧できるんだな。これでよく内心の自由とか言えるよなぁ。
自分たちは国歌斉唱できませーんやりませーん強制ハンターイってやってるのに。………………キモッ！

>>789
少なくとも数万人が殺された南京大虐殺を大した事が無いかのように
ここでは言ってる。

たかだか３００人弱が死んだに過ぎない通州事件には大騒ぎするのにねｗ

>>792
南京大虐殺とは如何なるものなのか？
事件の有る無しを語るのなら、まず定義をハッキリさせてから発言しろ。

>>792
で、通州事件についてはどう思ってるの？

>>794
侵略日本人が現地中国人に撃退排除された事件
元々は中国の土地だしね、日本人が住む権利なんて無い

日教組が反対しているものだから、
いいものに違いないな

>>795
権利がない？？
もう少し勉強しなさいね。

>>795
飼い犬（冀東政府の保安隊）に手を咬まれた通州事件、が正確かも。
冀東政府は日本の傀儡。
張慶餘は日本軍と中国軍を秤に掛けた。
戦闘中は傍観を決め込み、南京政府のデマ放送で動揺して寝返った。
------------------------------

張慶餘は、回想記のなかで久しく以前から抗日を決意し、
冀察幹部と通謀して反乱の機会を狙っていたと主張するが、
〜
説得力は乏しい。むしろ保身に徹するか、
勝ち馬に乗ろうとして形勢を観望していたと思われる。

秦郁彦「盧溝橋事件の研究」

>>792
通州事件は議論の余地無く虐殺。通州虐殺と変えなきゃいかんね。

>>797
そもそも中国大陸に日本人が居留民として侵略していなければ事件は起こらない。
（政府の庇護を受けるべき旅行者や外交官が襲われた事件とは異なる）

それに傀儡政権の管理下における地域で起きた事件、反日運動も頻発していた
危険な地域であると知っていながら行動して殺害されても自己責任
イラクの３バカと同じ

>>800
あらら…
大丈夫？(^_^;)

危ないのは教職員組合の方だろうが！！

通州事件で虐殺された人々の半数以上は
朝鮮人なんだよなｗｗｗｗ
一般だと日本人も朝鮮人も関係なく怒りを
感じるだろうけど、２ちゃんでこの事件を例に挙げるのは
ちょっと失笑しちゃうよね
それと、厳密に言うと通州は中国じゃないよね
よく満州を中国じゃないと主張している人がいるけど
それと同じ論法だよ

また来ましたよ。何か質問（ry

>>804
うはｗｗｗ常駐しるｗｗｗｗ

こうですか？

>>805
意味ﾜｶﾝﾈｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

http://blog.livedoor.jp/mumur/archives/23777242.html

>>803
日本人に対する虐殺事件は他にもあるけど。
済南事件とか知らんのか。
他にも南京事件とか尼港事件もあるが。

檄文

今、法政大学学生会館の存在が窮地に立たされています。
国家権力と法政大学当局の学生自治への不当な弾圧により法政大学学友4名が公安警察により逮捕されています。
その中には学生会館を運営している理事長と事務局長が含まれており、このままもし起訴されるようなことがあれば
学生会館を運営している法政大学学生連盟は混乱状態になるとして、学生単独管理という今の状況を法政大学
当局が不当に認めないこととなることが予想されます。
この事件の不当性は、理事長の逮捕容疑が威力業務妨害と建造物不法侵入とされているが、その事件の時間帯には
理事長はカレー屋でカレーを売っていたという証言が多数あることからも判断できるのである。この事件を利用して法政大学
当局が公安警察を介して学生自治を弾圧しようとしていることは明白である。大学当局による弾圧行為は1977年5月27日の308人
学友逮捕以来25年ぶりの不当行為である。この事実を法政大学学友及び関東学生探検連盟関係者諸氏は断固として認める
わけにはいかない。明日1月26日午後7時より、1・26法政大学当局追及学生集会が行われ、法政大学学生部長に対して公安警察を通じた
不当捜査の取りやめと大学当局が出した被害届の取り下げによる4人の学友の奪還釈放を要求する。不当逮捕は基本的人権の侵害
にあたる。それに抗議するため明日学友及び関東学生探検連盟関係諸氏に集会の参加を求める。関東学生探検連盟はその創設以来
法政大学学生会館を総会の会場として利用してきた。その恩義に報いるため、また我々の権利を守るため、関東学生探検連盟関係者
諸氏に集会の参加を呼びかけるものである。

1998年度関東学生探検連盟副会長　　戸田　聡　・　林　剛
http://www.karin.sakura.ne.jp/~tanken/renmei/

後期探検報告会予告
後期探検報告会の講演者は本多勝一氏（予定）
電話での反応は好感触でした！
http://www.karin.sakura.ne.jp/~tanken/renmei/soukai/00/zenki-houkokukai-houkoku.htm

イラク侵略戦争断固阻止！ムスリム人民と連帯を！
http://www.surfline.ne.jp/ibn-stoda/saddamposter01.htm

南京では４，５万は殺害されいるだろうな

>>810
されいないよ。

>>810
国民党軍にな

公務員で守られながら好き勝手するなんて最低だね

十 |￣|　|￣￣|　立 ノ　 日 日　
日 |￣|　|──|　十.|┬　|　　 |　 おまいらどんな日教組教師に教わってきた？
十ﾉ￣|　|＿＿|　个ﾉ |.　 | 耳 |　日教組の連中の非道を２ｃｈでさらそうぜ。


日本のマスコミ不人気投票
http://www.amiva.com/an/vote002/tvote.cgi?event=002&show=all

日教組の教育を支援し教育の荒廃を黙認してきた朝日新聞。
日教組教育のどこに正義などあるのでしょうか朝日新聞。
きれいごと並べて正義を口にしながら裏側では金貸し武富士とつるんでいる朝日新聞。
本社の脱税額は11億8600万円の朝日新聞。
世界に冠たる朝日の首位を継続させましょう。

＞教職員組合などが「子供に直接携わっている教職員の意向が反映されるのが民主的採択」などと主張。

何言ってるんだこのアカの手先の御フェラ豚共は？

扶桑社の歴史教科書を読んだが
素晴らしい内容だった。
これなら、普通に採用されるであろう。
普通の人が選ぶのならば、、、

歴史の教師ってアカしか居ないの？

>>815
もっと言ってやって。
「民主的」の意味を、実は理解していないｱﾌｫ赤教師多杉。

この前も
「扶桑社の教科書を採択させない」旨の「とりくみ」←ひらがなで書くんだＹＯ
を要請されたなぁ。

こんなのカワイイ
国定の「こころのノート」のほうがあぶないよ

981 ：マンセー名無しさん ：2005/06/13(月) 09:16:14 ID:vAi+/yBK
とある機会で高校生の歴史の教科書を見たけど
元寇は「遠征」で朝鮮出兵は「侵略」。
さらにはクローズアップと書いてあって、「英雄　李舜臣」で長々と戦功を紹介。

982 ：マンセー名無しさん ：2005/06/13(月) 09:45:55 ID:XRu7mxjF
何処の出版社だった？

983 ：ブルボンは反日 ：2005/06/13(月) 11:47:55 ID:0ECgJS+f
朝鮮出兵はたしかにそうだけど、「明征伐」てのが正しい呼称ではないのかな？
朝鮮は通り道だっただけで。

985 ：マンセー名無しさん ：2005/06/13(月) 12:47:27 ID:vAi+/yBK
>>982
東京書籍

>>983
その教科書には征伐でも慶長の役でもなく
「壬辰の倭乱」と書いてる。

日本は、かつて大陸を侵略しました。ソ連の南進から国民を守る為とはいえ
本当に酷い事をしたと思います。列強諸国に経済封鎖されてる状況で日本
軍はアメリカから支援された中国軍と戦い、弾薬が不足してるのにも関わらず
最大で３０００万人の中国人を殺したそうです。これは原爆の１００倍以上も
強力な攻撃力です。とんでもない事です。信じられません。戦争反対！！

南京大虐殺って実際どれくらいが日本軍に殺されたかは
はっきりしないよな
３０、２０万はまずありえないだろうが
捕虜民兵３万、民間人１万弱ぐらいが
妥当なところか

> 貸し出しを希望したところ、「外に漏れるとまずい」
> 「ここだけで見てほしい」などと理解を求められ、
> 会場の写真撮影も拒まれたという。

これは「誰が」「誰に」「何の」貸し出しを求めたの?
俺の読解力が足りんのか?

>>821
情報が古いな。
十年ほど前から中国では３５００万人と言ってるぞ。
中国では党幹部が３５００万人と発言したとたんに、
新聞も教科書も次々と書き換えられるんだよ。
公式発言にさからったら、祖国に帰れなくなるんじゃ
ないか？

＞子供に直接携わっている教職員の意向が反映されるのが民主的採択

教師の民主主義って頭脳・思想全てにおいて低レベルなんだな。
こんな教師がいる学校は怖くて子供に受けさせられないな。
名前出して注意しないと。学校も選ぶことが出来る時代にならないとナ。

ああ北海道民耐えろｗｗｗ

拉致問題を以前から記載していたのは扶桑だけなんだが・・・。

逆を言えば、広島長崎、東京大空襲の被害者が多すぎる。
本当は１０分の１ぐらいだとか、日本軍の高射砲が落ちて
死んだ人数の方が遥かに多かったとか、そういうこと平気で言ってる
連中もアメリカに結構いるんだよな

>>816
普通の人が選ぶならばね。

まず「危ない」っていうレッテル張りがどうも好かんな。
「扶桑社の教科書は右寄り」と批判するならわかる。
右も左もあっていいじゃねーか。
いきなり思考停止して「扶桑社の教科書は危ない」ってのがわからねえ。

＞830
もちろん読んでなんかいません。「上の人が反対しろ、って言ったから」が理由。

>>7
セックス！セックス！の例もあるしな

>>830
真実が漏れるのが危ないんじゃないの？

弱いちんぴらほど、良くほえる
なおかつ
自己防衛にﾋｯｼ
自己陶酔に死ぬまで浸ってろ
自分に甘いとでも言うか、、
なさけないねぇーおぼっちゃま、ウヨ、、、
かーちゃんのおっぱいでもなめてろ！
国際社会は、男社会、じゃまだ！
ウヨは、失せろ！

サヨナラサヨ………アラブ人にも見限られた哀れな人たち

つくる会の幹部の面構えは、『弱い者ほどよく吠える』
の典型みたい連中ばかりですね。

なんだ、また38歳童貞のkoueiが来てたのかよ。教えてくれればよかったのにお前らイケズだなー

親子で学ぶおもしろ算数教室

http://www.jtu-net.or.jp/education/sansu/series/07.html
http://www.jtu-net.or.jp/education/sansu/series/08.html

こーゆーのには公正取引委員会は動かんの？

http://www.linkclub.or.jp/~teppei-y/tawara%20HP/index.html

こういう左翼馬鹿には反吐が出る。

こんな奴に集会なんか開かせるなよ。危険すぎる。

そう言えば少し前に

「つくる会の教科書は危ない！」
「何処が、危ないのか？そもそも読んだのか？」
「つくる会の教科書など読まない！」

ってな面白いのが居たよねｗｗ

歴史捏造する国賊サヨクは氏ね

>>841

コテハン「レボリューション２１」だね（ｗ

フェミニズムの本を自主出版しながら、女性差別で市民団体を追放された人。。。。
実生活も言動不一致だった。。。。

＞＞７８５
いうまでもなく私たち在日コリアンは、そのほとんどが日本の不当且つ過酷な植民地支配によって生み出され、
日本での生活を余儀なくされた歴史的経緯をもっています。このような「つくる会」教科書の主張は、
在日コリアンが存在する歴史性自体を歪曲・隠蔽するものにほかなりません。


嘘はいかんな昔は強制連行で連れて来られたといってたんだろう
なぜ強制連行と言わない


殆どが出稼ぎ、戦後の密航というのは自分らの調査で出ているのに　　藁

強制連行、、、、、、、、、、、、、誘拐

誘拐なんて、戦前は腐るほどあったし、捨て子もありあり
特に、空襲下では、ぼろぼろ

だから、わざわざ強制連行なんて記録はない
だれが、誘拐した記録を残すかっての！！
記録残すのは、変態ロリコンの小林だけで十分

つくる会は統一教会と関係が深い

>新しい歴史教科書をつくる会のメンバーらが
>執筆した扶桑社の歴史・公民教科書は展示されておらず、

>水面下では教職員組合などが「子供に直接携わっている教職員の
>意向が反映 されるのが民主的採択」などと主張。
>教科書会社に見本の提供を迫り、

どこが民主的なのかな、アホか！

>>846
　あ、そ。

>>846
ふ〜ん、なら、反共産主義者の大半はそれになるから、
俺は逆に共産主義者にでもなっちゃおうかな(藁

まあ、神話時代の話を社会の教科書でやるのはどうかしてる。
国語の教科書で神話と前置きした上でやるのは構わんが、
社会科の教科書はあくまでも「事実」のみを載せるべき。

この程度の事もわからない馬鹿ばっかり。

>>841
読む必要なんてないよ、メンバー見れば基地がいっぷりがわかるからな

>>850
今年は少し削ったんじゃなかったっけ？

>>850
　歴史を学ぶ意味が消し飛ぶな。
誰にとっての事実よ？

>>853
じゃあ、お前は日本武尊の話が本当にあったと思うか？
事実と断定できるなら構わんが（現地からその存在がわかるような
出土品があるか古事記でなく第三者の文献があるなら話は別）
そんなのはないのだろ。
日本神話は面白いのだが、歴史的に見ればいい加減そのもの。

中国戦線ははっきり言って本土決戦だからな。
1000万は間違いなく死んでる。

【歴史教科書論で分かるイデオロギー表】

・日本教科書だろうが半島教科書だろうが神話くらいいいじゃん　→　伝統的保守主義者
・日本教科書に神話を載せるのは反対、半島教科書の神話はＯＫ　→　反日分子、韓国の愛国者
・日本の国産み不掲載は遺憾、半島教科書の檀君神話に異議アリ　→　嫌韓厨、ウヨク
・いずれにせよ神話を載せるなんてキチガイ　→　アンチ英雄史観（真性左翼）

>>854
歴史に興味を持ってもらうきっかけとしての
コラムだろ。つまらん人間だな、お前は。

神武天皇の御伽噺を今回ものせてるらしい。
少し、減らしたようだけど。
神話からの引用であると書いて、「受験に使えない」と言う批判をそらそうとしている。

皇国史観派にとって「邪馬台国」「卑弥呼」の存在はじゃまなようだ。

>>856
面白い分類だな。しかも結構あたってるかも。

>>854
・日本の文化風習、そして政治、生活が神話から大きな影響を受けている。
・神話そのものが当時の日本人の価値観、風習を表している。
この二点だけでも学ぶ価値は多いにある。
歴史とは当時の人間が何を考えて、その上でどう行動したのかや
社会状況によってどんな事件が起こるのかを学ぶのであって、
その原因や影響を排除して学んでいくことなど無意味。

>>1
厨獄と姦酷の危険な教科書はスルーですか？

>>860
それで、実在しない神武天皇の話も載せているわけか。
（神武天皇自体は、考古学的にも絶対不可能な話）
それにそういうことは国語（古文）で習う方が自然だ。
それを否定するなら、国語なんて文字の読み書きでＯＫという話になる。

最後に数学は芸術だ。

件の教科書では最初のコラムに神話の捉え方が
全面に出ている。

要約すると、昔の文字の無い時代は歴史と
いうものがなく、代わりに口伝で神話が伝えられた事、
神話は奇怪な記述が多いが文字出現以前の風習や
文化を推測する手がかりになると考えられる事、
というのが内容。


いかに、批判者が感情とイメージだけの批判を
しているかが判る。

>>862
何だ、つまり
「神武天皇を実在しない」と断じるアフォが
扶桑社の教科書に反対しているわけか

アフォはどうでもいいや

ちなみに「神武天皇が存在したかどうかはわからない」が正解
そして
「神武天皇を含む記紀神話が日本の文化的歴史的礎となって日本が存在した」
これは紛れも無く事実っつーこと

>>862
国語は読解力と表現力を養う学問であって歴史を学ぶこととは違う。
読み書きでOKという主張もそれはそれで正しい。
なぜ神話が作られたのか、神話がどのように影響を与えたのか
どうのように政治的に使われたのか、これらはその時代の人の行動、
すなわち歴史に値するので当然学ぶべきこととなる。

神話学ぶのは面白いよ。
上でも重要性語る人多いけど。
とりあえず阿刀田隆の古事記読んどけ。

扶桑社のは、神武天皇を神話として載せてあるんだな？

もう一度貼り

http://www.tokakushin.org/flyer/manga/m050606.htm

>>865
それは別に記紀神話に限ったことではなく、聖徳太子伝説や義経英雄譚、
水戸黄門漫遊記や忠臣蔵の逸話にだっていえる事だが。

聖徳太子はいなかった　ってのが流行ってるよね
その辺の真偽はどうなの？

　し　い　日　お　あ　書　歴　こ　　,-=`""　　"'-、
　た　い .本　か　る　い　史　の ,-~　　　　　　　 `-、
　な　こ　が　し　.こ　 て　教　　 /　　　　　　　　　　 'i.
　ん　と　戦　い　と　　　 .科　　i　,,　n､　,.　　　　　　 'i
　て　　　争　で　が　　　 書　　|　|lwiﾍヽ,iヾ、　　　　　l.
　 .o　　　　　.す　　　　　 .は　　|　| `ヽ　 ／__ヾ-、 ,- 、|
　　　　　　　　 o　　　　　　　　　 i, ',/┃)､　/┃)　 v 6 j i
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　'(ゝ　 く　　　 "" 　ノ 　i'
　　　　　　＿　　　　　＿　_　　 　　i　　　_ 　　　　 ／　　l
　　　　 了=-ﾆ-.v-=ニ--~￣ |　　　'.、 ﾍ　ヽ,　 　/　　　 'i
　　　　 .|　　　　|~|　 'm,　　　 |　　　 i`- .￣ 　.,-" 'i-ーー-
　　　　　|　　　　| |.- 芋 　.n　|　　 .-='~^"下,__, -/　　　,-
　　　　　|　　　　| |j栞l, ,　 入. |　 /'i. 'l.　　 |　　./　　 /　,,
　　　　 人 　 　 .| |史丶 ノﾉ|| 'i_._/　i. 'i. ノ |　./　 ／.,.-
　 　　ζ-')　　 .| |教　n,,,,/ ﾚ'.- ﾍ　ヽ 'i.　 |/ .-".-"
http://www.tokakushin.org/flyer/manga/m050606.htm

>>870
その学説はほとんど支持されていない。

本日街頭宣伝で、田宮龍一さんの「その教科書があぶない」のマンガビラがあり、読ませていただきました。すごく良かったです。
駅でまいたらやっぱり若者が読んでいます。若い女の子たちなんか、「なにこれー、きゃははは」ってメチャメチャ受けてましたよ。
選挙に勝つためには若者の心をとらえないといけないと思いました。今までどうしてこんなビラがなかったんでしょうか。
ビラは良いことを書くだけではなく読んでもらう工夫をしないといけませんね。大きな声では言えませんが、このところのビラの中では
一番いいと私は思います。とにかく感動しました。でも枚数が少なかったのが残念です。こんなビラなら若者に臆することなくどんどん
まくことができます。若者だけでなく４０〜５０代の人でもそれ以上でも全くオッケーです。
　このマンガが良かった点は、やっぱり「杉井奈美子さん」の戦争を許さないひたむきな姿です。杉井さんの姿は本当に清々しいし、
山田校長とやり合う姿に励まされる思いです。このマンガと対極にあるのが、小林よしのりの「ゴーマニズム宣言」でしょう。
あんな本を読んでいたら、人のあら探しとか平気でウソをつく傲慢（ごうまん）でイヤな人間になるでしょう。
　マンガへの注文としては紙数の関係もあるけど、南京大虐殺とか沖縄戦とか戦争の事実に迫って欲しいと思います。
　あと、教科書採択をめぐることなどマンガの材料になると思います。教育長をすげ替えるとかルールをつくり変えるとか、
こういうのを「出来レース」と言うんでしょうか。とにかく、とんでもない「イカサマ」なのであって、マンガにしてバッシングするに限ります。
「杉並区山田区長vs杉井さん」みたいな感じで。
がんばってください。できれば、つづくバージョンも期待してます。
（30代女性）

２ちゃんねらーの釣りでつか？

>>871
そのマンガを読んだら、ますます石原都知事を支持しないといけないと思うようになった。

>872
ほう
まあ、聖徳太子が捏造だとすると、やましろ←変換できんぞ　の評価が問題になるので、
まさかそんな大きな捏造はしないだろうとは感じるけど

日教組だが
神話は神話として大好きだ

日教組ってどういうんだ？　税金で動いてる機関なの？
そうじゃないのなら、別の中道組織を作ればいいと思うんだけど。

「子供に直接携わっている教職員の意向が反映されるのが民主的採択」

これを民主的なんてどの口が言いますか。。。
教師ってのは本気で頭悪いのか。。。

>>875
厩戸という王族は実在したが、十七条憲法をつくったり冠位十二階を制定したりした
聖人としての聖徳太子は実在しなかったという学説。

その子孫が他豪族に襲撃され、643年に滅亡したことは誰も否定していない。

竹内文書は本物！
世界の中心は富山！

というレベルだよ＞聖徳太子架空説

>879
てことは17条憲法は誰が作ったの？
ああ、これを聖徳太子が作ったのは嘘　という説があって、支持されてないってことか

>>871
先生の反論にレッテル貼りで返すという、サヨクの実態をよく描いている漫画ですね。

>>877
全国の教育に携わる被雇用者（多くは公立学校に勤務する教職員）が加入している
労働団体であって、税金で動いている公的団体ではない。
日教組以外にも、同じように教職員を組織した労働団体は多数存在している。
日教組はその中の最大組織であるため、マスコミで話題になることが多いだけ。

>>882
マッカーサーの部分はワロタ

何の反論にもなってないじゃんってｗ

>880
世界の中心は富山（獏）
しかし、綿貫は真剣にそうおもってるかも

て119秒かよ　１秒くらいまけろよ

>>881
その説の主張者は十七条憲法は後世、日本書紀編纂時の創作と考える。

聖徳太子非実在説は、歴史学者としてはこの人が提唱したもの。

http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/search-handle-form/250-1269967-7169028

まあ実際にはどんな教科書が採用されようが、

実際の現場にはたいした影響は無いんだけどね。

教科書使わないで教材作ってやればいいんだから。

教育の自由は認められているわけだし、

大学での教育学が事実上の教育事業のトップ。

教員はそこでの教えを基にしてやればいいだけの話。



教科書で騒ぐネラー、乙。

>>883

ネタですか？

争議権の公務員なのに無いのに、ストをやっちゃう違法組合。
日本赤軍を匿っても、マスコミで話題にならない、アンタッチャブル組織。

>>888
はあ？何を言っているの？

仮に違法行為をしていたとしても、存在自体が違法であるという意味の
「違法組合」ではない。

「日本赤軍」って何の話だ？

■子どもと教科書全国ネットhttp://www.ne.jp/asahi/kyokasho/net21/
■売国者リスト　　　 　　　　　http://www.asahi-net.or.jp/~AM6K-KZHR/wgendai.htm
http://www.kyokiren.net/_event/date.php
�@イラク戦争反対、自衛隊派兵の即時撤廃、「戦争国家化」阻止に全力をあげて活動す
る。
�A教育基本法・憲法改悪を阻止し、教育基本法を生かす活動。教科書採択は採択地区ごと
に行なわれるー
地域から世論がつくれる課題。これら２つの結合で教育基本法改悪阻止のたたかいを
「点」から「面」に拡大できる。
�B「心のノート」危険性を多くの教師・保護者・市民に知らせる活動。
�C全国各地の市民組織のネットワーク化。

�D「つくる会」教科書採択の養護学校・私立中学校への取り組みと中高一貫校の採択対
策。
�E既存教科書会社への内容改善の取り組み。

�F歴史教育アジアネットワークＪＡＰＡＮの結成と共通歴史副教材づくり。
�G東アジアレベルでの教科書国際フォーラム「歴史認識と東アジアの平和」の連続開催。

�H採択制度改善や教科書検定制度の取り組み。
�I「最新日本史」批判と家庭科・高校日本史教科書に対する攻撃への反撃。
�J「教科書ネット２１」の会員拡大と「地域ネット」づくり。
☆☆ｂｙ俵　義文様 ☆☆