【行政】教師大量退職対策：定年教諭を講師に再任し積極的活用へ＝兵庫県教委[050101]

定年教諭を講師に再任　ひずみ修正で県教委方針

　団塊世代の教員の大量退職が始まる数年後に備え、県教委は、定年を迎える教員を
非常勤講師として積極的に活用する方針を固めた。経験豊富な教員に引き続き教壇に
立ってもらうことで「教育の質を維持し、予想される教員の年齢構成のひずみを修正する」
のが狙いで、今後、実施時期や規模などの検討を進める。（溝田幸弘）

（中略）

　ベテランの穴を経験の浅い若手で補充することに関し、県教委は教育の質の低下を
懸念。また、新卒者を大量に採用するだけでは、数十年後に同じ問題が起こる。そこで、
定年の教員を再任用して一定割合を現場に残し、少しずつ年齢構成の修正を図ること
にした。
（中略）

　教員の大量退職対策では、大阪府教委が〇三年度、選考試験で他県の現職教員を
優遇する特別枠を設定。これに対し、和歌山県など近隣五府県が中止を求める要望書を
大阪府に手渡すなど物議を醸した。
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※引用元配信記事：http://www.kobe-np.co.jp/kobenews/sougou05/0101ke69560.html
※神戸新聞Web NEWS（ http://www.kobe-np.co.jp/ ）2005/01/01配信

2]

２か

４様

itou４労

親切に道を教えてくれたお礼にアナタにだけ、たったヒトツだけ重大なコト教えタイデス。アッラーがお許しクダサイマシタ。
イイデスカ、たったヒトツしか語るコト許されてイマセン。ヨクキイテ！明日は決してシブ…ア！アナタおでこに陰毛ついてるデスヨ！！
　　　　　　　　　　　　　　　　l　　　　 :,,r'''￣￣ﾞﾞﾞﾞﾞ''''''''''''-,,_　　　　i
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まあしょうがないけど、日教組は入れるなよｗ

団塊のクソ教員で維持される「教育の質」ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

団塊左翼教師が生き残る最悪の政策。
あっ兵庫には丁度いい訳か・・・・売国奴再生産

三十〜五十ぐらいの社会人経験者で教員免許持ってる人を新規採用、とかの方がいいと思うんだけどな。
定年まで教員やってたやつなんて、社会的ヒキコモリみたいなもんじゃないの？

教育の質（ｗ

教師大量退職と言ってもね。技量のない教師が多すぎるのも問題だろう。
だいたい国立大学の教育学部の出の教師が教員の空きを待っている中で、三流大学出の連中が教員として採用されている。
そのような状況の改善も必要だと思うけどね

>>10
４０過ぎて企業を追い出された奴を、大昔に教員免許とったってだけで
教師にする方がよっぽど不安だね、オレは。

同じ団塊世代を再雇用するなら、民間企業で揉まれた団塊世代を教員として
再雇用して欲しいな・・・・

既に若手教員がかなり少ないのではないのか？

>>13
まあ、それはそうだけど・・・・
でもね、高校入試問題の半分も解けない数学教師やTOICE300点も取れない英語教師
とかが、沢山いる現実ではどっちも不安だよ。
「でもしか先生」だっけ。もう最悪だよ。俺も数学で被害にあった

すでに教員の年齢構成はかなりいびつな形になってる
２０代の教員どれだけいるんだよ

年俸どれくらいで再雇用するのかも問題だな。１０００万ペソくらいか？
それとも１０００万ウォンか？

つーか若い奴が余りまくってんだろうが。
まぁ最近は変な教師多いから適正があるかどうか査定するようなの作ってほしいね。

>>13
いまの職を辞めて教育にこれからの人生を捧げよう、ってな人材もいるんじゃないかと思ってはもらえないだろうか・・・？

社会とか一部理科とか国語とか資料使う古語とか歴史とか、覚える系の授業には、
NHKスペシャルばりのVTRを上映してくれ！
これで少しは教師が減らせる。

団塊が保身に走ってるわけね。さっさと処刑しなさい。

だからさ、規制緩和すればいいんだよ。
バウチャー制にしてさ、勉強したいやつには自由にやらせてくれよ。
無能な公務員教師に無意味に拘束される悲劇と非効率だけは避けるようにしなきゃ。

やめれ、やめとけ

・・・としか言いようが無い・・・

そのあたりの世代の教育は、確率的にはおおむね有害
早く代替わりしてもらうしかない、要らないんだよ

漏れは嫁と子供連れて飴に既に逃げて来てますけどね、兵庫出身ですが、真剣に考えて悩んで、それで出て来たんだぞ
ってか、マジでやめとけ、いや、やめて下さい、おながいします
兵庫教委、おまいら基地外？
土井や村山をもう忘れたのか？　同じ穴の狢か？

>>23
> 無能な公務員教師に無意味に拘束される悲劇と非効率だけは避けるようにしなきゃ。
禿同意

どっしょうもない団塊教師を再雇用するより
わかいアンちゃんたちを雇用したほうがよっぽどいいと
思うけど、若い連中もどうしょうもないのが多くなりつつ
あるから、結局どっちもどっちなんだよな。
育成に時間と費用がかからない分、団塊再雇用
のほうが人件費が安いし。

こんなことしてるから、若い優秀な教師がどんどん減ってるんだろうに…。
「経験豊富」を優遇するなんて、団塊の自衛策としか思えない暴挙だ。

そもそも変なことする教師は新人や若手に限らず、ベテランも多いだろうに。
古い人材の再利用よりも、新しい人材をどう育成するか、のほうにもっと目を
向けられないものなのか。

日教組に屈したか

>>19
審査する教育委員会自体がお役所仕事なんだから無理無理。

秋山仁のビデオ流せ。

はっきりしていることは、公務員教師はダメ、ということ。
「ベテランの再雇用」なんていっても本質は公務員の既得権益保護が目的。
民間の場合の「ベテラン」にはある程度の期待ができるが、
公務員の場合の「ベテラン」は社会的廃人を意味するだけだからね。

>>27
> こんなことしてるから、若い優秀な教師がどんどん減ってるんだろうに…。
> 「経験豊富」を優遇するなんて、団塊の自衛策としか思えない暴挙だ。

自衛策だろ？
マジで。

兵庫県の実情ってよく知らないんだけど、日教組とかの圧力じゃないの？
糞みたいな団塊世代より、シロウトのほうが、マシｗ

ぶっちゃけ。塾講師にアウトソーシングさせればいいじゃん。
好評なら塾講師に別口採用試験を設けて優遇すればいい

教員レベルの低さだけどね。
教員養成系大学の専門知識レベルの低さが原因だと思うけど。
教員への就職試験しか頭に無い低レベル学生が意外と教員試験に
採用されたりとか。もちろん、地元国立大学の教育学部卒を優先
採用してきた県が多いのも事実。よほどの低レベルでなければ
採用して貰えると言うことで、勉強もしない学生がいるって、
聞いたこともある。
最近は、少子化でこんなこともできなくなってるんだろうけどね

>>33
私立なんかじゃ良くやってるけどさ。
優秀な塾講師も学校という組織に来ると糞になってしまうのですけどね。

社会人から中途採用って選択は無いのか？

うちの学校にかぎって言えば間違いなく労害だからな〜
さっさと消えてくれた方が･･･
良い所は部活に差し入れしてくれるだけだからな･･･

日教組の先生だけが再雇用されるわけか

>>36
確かにそうだよな
民間から３０代、４０代を中途採用すればいい
校長でやってるぐらいだし難しいことじゃないはず。
でもやらないのは結局、労組の圧力なんだろうな
この再任制度も労組が提案したっぽいよ

公立学校のように競争のない職場で身も心も弛みきった中高年は焼却処分が妥当。

教師を解雇できないから, 新しい人を雇えなかったんだろ
そいつらが, 退職したから今度は人が足りなくなったなんて
無計画にもほどがあるな.
生徒と年齢差がありすぎる教師なんてどれくらい役に立つのか
常々疑問だったんだが.

いや新人よりは年寄りのほうが使えるかもしれない
教育のノウハウ持ってたり受験外での教育も知ってるんだろ？

要らない年配が切れるだけでもいいじゃない

世代間で限られた仕事を取り合うわけだ

これはもはや若者差別ですね。

＞教員への就職試験しか頭に無い低レベル学生が意外と教員試験に
＞採用されたりとか。

これの原因となっているのが、ローリスクハイリターンの日本型公務員制度。
結局、公務員に労働三権を与えて身分保証を廃止することが最も効率いい方法。
民間の風をいれたほうがいい。

日教組に染まったヤツは再雇用拒否してくれればいいけど、
思想で選別するのは憲法の言論思想の自由に反するとかいって
訴訟を起こす椰子が必ず出てくるだろうし・・。

俺が吉原のソープランドで体験したこと。

入店して待合室に通されると、オバサンが数人の客と話をしていた。
スポーツ新聞を読みつつ聞き耳をたてていると、全盲の息子が筆下ろしをしたいというので
付き添いで来たらしい。オバサン（以下母）は色々心配事を口にしていたが、話し相手の
客数人は「大丈夫」「心配しなくていいよ」となだめていた。

しばらくたって奥から白杖持った青年と姫が待合室にやってきた。
皮靴はピカピカで結構いい服を着ている。この日のために揃えてあげたのだろう。
母はソファから飛び出して姫と軽く会釈をしたあと、「どうだった？いいこと出来た？」
青年「うん。よかったよ。このお姉さんのおかげで」実は姫を指差すつもりが別の方向だったので
姫が素早く指した方向に移動。母は顔をくしゃくしゃにして泣きながら
「あんたよかったね〜！！」と背中を何度もさすっていた。

客も拍手したり「よかったなぁ」と激励していて、今まで無口だった893風の客まで立ち上がって
青年の肩をポンポン叩きながら「あんたも一人前の男になったぞ」と祝福していた。
姫も感動して泣いていた。実に素晴らしい光景。涙腺の弱い俺は新聞で顔を隠しながら泣いた。

日教組に入ってなければ、まぁいいとしよう。

退職狂師は生徒を見てはぁはぁしたいのです。退職金をもらってから
ちうや手めこもしたいのです。生徒の親でさえ先生より年下。だから
文句は言わせない。ってことだろ。教育委員会そのものも解体でいいよ。

兵庫は警察も被害者見殺しや無計画な祭りで死人出しても無反省。
おまけに広域暴力団のお膝元。世間の常識なんて通用しない。
漏れの通っていた三田の厨学にいた腐女子狂師なんてヒス池沼で
１００％狂ってた。でも先生なんだよな。

要は天下りがより直接的になったもの？

そう

兵庫だからな・・・売国奴土井の地元だし、世界市民の街だから日教組以外の教師っているの??
これに呼応して京都・大阪でも導入されるんだうろな。w　ご愁傷様。
関西人のニート率が更に加速する訳だ

役に立たない元教師を講師に迎えるよりも
新規雇用を増やすためにも、若手を入れることの方が大切だと思う。

体の良い定年後の天下りみたいなもんだろ、これ。

>>34
>>45
それもホント問題だよなあ。そもそも教員一筋で他の世界をまったく
見ようとしない学生って、どうかと思うし。
自分は某国立大文系出身だけど、最初から教員になりたがる学生って
なんというか…視野が狭くて、人間的魅力に乏しいケースがちらほら
見られた。その一方、とても優秀で魅力ある人もいた。つまり両極端な
人間が集まりやすいカテゴリーじゃないかという希ガス >教員志望者。

教員採用の際には、インターンシップ参加や何らかの社会経験を
義務付けるのもありだと思う。
22・3才そこそこで卒業して、そのまま「先生」「先生」と呼ばれながら人に
物を教える存在になるのって、よくよく考えてみれば恐ろしい話だ。
まして、その常識がまかり通っていた時代に易々と教員になった人たちが
新規採用を制限しながら教職に居座り続けようとするのも…解せない。

中学で教員をしている者です
日教組とか，公務員とかいう「くくり」で，偏見・差別の
対象になっているこのスレだが，そんなに変な人はごくわずかで，
多くの教員は，現実の苦しさと闘って毎日を過ごしている
まじめな人たちです　税金でこの職業につけてるってことを
肝に銘じて，さらに指導力の向上に努めます

>>55
現実の苦しさって具体的に何？

建前
「教育の質を維持し、予想される教員の年齢構成のひずみを修正する」

本音
「人件費の節約」

いっそ、1年契約の年棒制にしたらｲｲ。

教師の仕事は学校によって二極化する。
進学校の内容はかぎりなく進学塾に近づく。
底辺校は小学生レベルの補習と、漫然とフリーターにならんように
職業観の育成を重視。
あと大量退職後も、専任採用はそんなに増えないだろう。
担任が日替わり非常勤なんて学校が普通になると思われ。

>>55
　民間企業の社員のいつ解雇されるかもしれない苦しみに比べれば屁みたいな苦しみですね。

　・・・・「なんちゃって」の釣りの気がするけどさ。

>>55
まじめな教員に興味があるので周りにいらっしゃったら
このスレに連れてきてくれませんか？

定年を迎えた売国教師を復活させるわけですか。

>>56
能力不足ってこと。

いじめで苦しんでいる生徒より学校組織のほうが大事な世代だろ。

>>55
このスレの年代層は、もろに団塊教師の被害にあっている世代だから、不愉快なら
他のスレに逝ってくれ。
俺の中学は日本語が聞き取れない数学教師・イキナリ英語の授業を開始する馬鹿教師・
勉強の仕方も教えない馬鹿教師の巣窟だったな・・・
だから在校生の塾通い率100%で、市役所で大問題になった。

おまえらの学生時代に自分の周りにいた教育学部の友達
どんな感じだった？ひとくくりに決め付けるのはよくないと
思うけど、いま思い出すとガクブルだよ。

教育界ってのは、官僚答弁と同じで美辞麗句の裏には別の本音が隠されてる。

団塊の退職者なんて現場の誰もほしいなんて思ってないことは100パーセント
確かだよ。だって、退職する前の今でも嫌がられてる、使い物にならない無能者が
大半だもの。

けど、今後の年金支給年齢の引き上げにともなって、退職時から年金支給時まで
をどうするかが、問題となってるので組合が突き上げたんでしょう。

再雇用とか退職後嘱託の制度は既に行政一般ではできていて、教員だけが
現場で嫌がられるのでできていなかったのが、ようやく形だけでも整ったてこと。

しかし、お互い本音は承知なので、よほど心臓の強い教員しか応募しないでしょ。

>>60
何で民間の奴ってそう威張り散らすんだろう

いつまでも、古い教師つかってないで　新しい人を入れたらどうなんだ。

風の流れが悪い！！

>>68
そう感じてしまう自分の感性が問題なんじゃないの??
公務員社会は公務員社会。民間は民間で様々だから気にするな

>>68
実態は親が教育から逃げて責任を学校に押し付けてるだけ。
とくに父親は何にもやってないだろう。
そんなに民間並みというなら、学校を民営化するのがいいと思うね。
学校を塾化する。
責任の範囲を明確化し、学力向上を目的としたサービス業と割り切る。
若い教師が増えれば、おのずから合理的になっていくと思うよ。

競争に晒されている存在と
保護されて飼育されている存在の差は埋めようがないほどの隔たりだ。

団塊の世代の公務員、教師って民間がどこも雇わなかった奴ばかりだからな
人間性に問題有りな奴ばかり

民間企業で働いた経験があるということと、教師としての資質があるということとは
まったく関係ないだろう。

すでに中学や高校の卒業資格は、文部省認可の学校の独占物ではなくなっている。
サヨ学校に不満な向きは、民族主義の私塾でも共同で立ち上げて
子供を通わせればいい。
好むと好まざるとにかかわらず、これからそうなっていくよ。
お上に文句言う時代は終わった。自己責任で何とかせねばならない時代。

もう10年以上前、塾を１つ任されてたんだが
学生のバイトが約50人、みんな某国立ってとこだったんだが

地方の私立（高校）は、入試の問題用紙を回収するところが多い
つまり解答無し

それを漏れやバイトが解いて解説をつけ、即日で生徒に配る
高校入試なんて、各教科20分位で出揃うわな
それで合否を占うわけだ

そしてその解答が、数日後に学校で少し変わって配布される
解説の誤字脱字もそのまんま　もうね、アフォ

中間期末の解答はツッコミ所満載
漏れは理数メインだったが、何回意見書送ったか

実際、中小学校の教員は、大学教育のクズがなるもの
異論ある香具師はいないはずだ、偏差値での評価には抵抗あるが
最低決まって教育学部だ
それが大問題なんだよ、小中は教師のレベルがクズ

将来の担い手をクズに任せてちゃ、お先真っ暗だろ

>>74
激しく同意。でも生徒は大多数は民間企業で働くんだから、生徒には適切な職業指導を
行う必要がある。でも教師自体が民間企業の実体験が無いから指導できない。
つまり、世の中の変遷を読めないんだよな・・・・
学校の勉強をどうやって社会で活用して生き抜いて逝くか。を教えられない。
教えても説得力が無い・・・・もう駄目ぽ

何かを学ぶことの厳しさと素晴らしさを示せる人間だけが教員になるべきだ。
勉強が嫌いな怠け者のクソマヌケだけが教員になる現状は打破する必要がある。

今どき院卒が当たり前になってきているのだから
中高の教育に企業での実体験なんてあまり関係なさそうだけど.

仙人のような爺さんが教える
体育の柔道とか剣道だったら喜んでやったろうな。

>>77
職業指導については確かに教員プロパーだけでは限界はあるだろうね。

>>79
文章の前後が繋がってないよ

１０年前に採用された小学校教諭ですが、ぼくの前後２年間、その市内では誰も採用されませんでした。
研究会と名の付く会合ではすべて授業者にされるし。大変な仕事はすべてやらされてました。
で、苦しい時期を過ぎたかと思えば、今度は大量の新卒者のおもりかい！
もちろん資質もありますが、はっきり言って、
教師はまっとうに授業ができるようになるまでかなりの経験と努力を要します。
最初ッからうまい人なんて皆無。
なのに教育委員会はなぜか、経験も実績もあって有能な長期講師経験者よりも、
大学出たての新卒ばかり採用します。
いつか受かることを夢見て一生懸命仕事しながら教員採用試験の勉強している人を飼い殺しにします。
たぶん、若ければ若いほど給料が安くてすむというのが本音でしょうが、ひどすぎる。
若い人が受かるたびに、ため息ついてる我が友が不憫でなりません。
定年退職した人を再雇用といいますが、新卒よりも安い月給で雇うのかなぁ。どうなんでしょ？
そうでないなら、ぜひ、まじめにやってる講師の人たちを採用してあげて欲しいと思います。

市内で５年に一人の逸材
とか自称してる段階で終わってるだろ
無能教員のコミュニティにしっかり適応してるお前は典型的無能教員

教員も国家公務員も「お受験」でなるのが問題。

おれは無職（ここ数ヶ月はワケありでニートといってもおかしくない）だが、
某有名外資系企業でのインターンシップは狭い業界で閉鎖的だったので、
自分でいろんな所に電話したり、英文の履歴書・カバーレターを自分でデザインして
作品も雑誌などで掲載されるたびに送ったりして勝ち取った。

いまの自分の状態は弁護のしようがないので本題に戻るが、上記の職種
についている奴のほとんどは「入試対策」、「就職試験対策」などの
「〜対策」ばっかりやってきたのが問題だと思う。そういう奴らが「マスコミ対策」や
「景気対策」をするんだろ。「テロ対策」は有難いが、「対策」という言葉からは
「保身」だとか実体が露呈してしまうのを避けるようなイメージが湧き上がるんだよ。

>>83←こういう奴にも注意。
↓駄目教員の性質はこういうところに表れている。

> 研究会と名の付く会合ではすべて授業者にされるし。大変な仕事はすべてやらされてました。

「エミール」なんか読まされてる教育学部の気違いは採用しなくてもいい

すさまじい倍率の採用試験、
試験に合格しても職場に空きが出来るまで待機、
結局縁故がないと優遇されない…

若い人間を育てることをなおざりにして、
頭の硬直化したロートルを使いまわして「教育の質を維持」…ねぇ。



ヾ(´∇｀どこまで俺を笑わせれば気が済むのだ、文科省。

教育学部は医学部並みの倍率になるまで定員削減しろよ

どうでもいいが、俺は世の中で「先生」と呼ばれる人間は信用しない事にしている。

教員しかり医者しかり。
（ちなみに親父は某国立病院で傲慢な医者に殺された。）

>>54が言うにも尤もですわ。泥水をすするような社場の苦しみも知らず、
ガッコ出てイキナリ「先生」と呼ばれる人間が人を教えられるものなのか・・・？
あ、本の”赤い”部分を読んでりゃOKなんだ。
安い給料？でも、食っていけるだけの給料貰ってるよね。

笑わせるぜ。まったく。

>>89
「先生と、言われるほどの馬鹿じゃなし」ってことわざがあるよ（ｗ

予備校の講師をやってから公立学校の教員になったけれど、仕事は
はっきり言って予備校の方が楽でした。塾では能力（テスト結果）別に
分けられた集団に、「テストで点を取る技術を教える」だでよかったし、
おまけに努力の結果が明確な数字で表れるので、ある意味達成感も
あります。

でも、公立学校ってあまりにも仕事の種類が多すぎ。893業の保護者
様のところに出向いてお子さんの定期代をばくちに使わないように
お願いしたり、警察に身柄引き取りにいったり、etc,,
まぁ、少しは価値観が広い仕事だろうと、教員採用試験を受けたの
ですが、仕事は必ずしも予備校より楽だったりしませんし、予備校で
実力のある方が来ても、半分以上は成功出来ないように思います。

でも、５０代より上のいわゆる「団塊の世代」のみなさんには、一刻も
早く現場から退いて欲しいとは思いますね。もちろん例外もありますが。
教員どころか管理職ももここ１０年で大変質が落ちています。
それに引き替え、ここ数年の新規採用の若い人は有能ですよ。
あと１０年もすれば、かなり公教育の質は上がると思います。

教員採用試験の受験資格30才以降でいいんじゃねーの??
で新卒の給料を支給。エリート・DQN色々応募すると思うけど、人間臭い先生を
拾う事が出来るんじゃないの??　まあ根拠は無いけど・・・・

兵庫で教育？
無駄だろ。

>>91
つーか予備校は生徒数が減ればクビさようならじゃん。
公務員の悪いトコは仕事しなくてもクビにならないってことだよね。

やっぱエリミネートされる仕組みがないとダメじゃないの？

もう団塊は引退しろよ

生徒を電脳化して教科書を直接コピーすれば教員なんていらないな。

団塊の教師なんて無能ばかりなのに・・・・

>>91
典型的公務員だな。今時フリーターだってそんな長い文章書いて
自分の仕事の大変さをアピールしないぞ。国家公務員のやつも
こんな感じだった。周りが「ご清聴」してるもんだから延々と喋り続ける。

うちの学校も教師が定年後の人きたけど
単語は忘れてるわ授業は単調でつまらない
うるさくしてもあまりおこらない
でムチャクチャだった。
違う教科で新任の教師いたんだけど予備校講師上がりで
授業はわかりやすいしよくまとめられてる
予備校並の授業、参考書まで批評してくれて
話もおもしろかったしみんなも静かだったから最高だった
この先生の授業一年間うけたら
その教科苦手だったのもあって偏差値15ぐらいあがったよ
やっぱ若いのがいいね。
結構年いってる先生でもたまにこういう先生いるけど

>>96がいいことを言った。
ちゅうか、現実にインターネットで勉強したほうが有効だろ？
とことん勉強したい生徒は特に。
で、浮いた時間でアルバイトして社会に触れたほうがいい。
公務員教師に意味なく拘束されるよりよっぽどマシ。

再任させたら
新しい教師が育たないぞ

つまりあれか、団塊のサヨ教師を現場にとどめて
サヨ教育を引き続き行うための方便か。

>>102
m9(・∀・)ｿﾚﾀﾞ!!

このスレの教師アレルギーはもうヒステリーのレベルだな…

>>1
教師になりたいという人がいっぱいいるのではないのか？
ここでも高齢者（退職者）を優遇して若者の就職の邪魔をしている。

>>105
邪魔してるって言うか、高齢者と若年者で国富のパイの分捕り合
戦してるっていうか、はっきり言ってしまえば戦争状態。

若者世代は将来の生存だって危ういのに、高齢者はあとどれくらい
稼げば安心して、願わくば「快適に」暮らせるか分からないから
教師みたいな安定した身分でも、年金、雇用保障（←矛盾してるべ）
社会的地位をMAXで要求し続ける。

教育では一歩韓国のほうが前進している。
ネットで予備校並の公共授業を放送し、学校予備校不要になってきている。

とNHKでやっていた

それより若手を多く雇えよ・・

向うは兵役があるから、学校で集団生活を教え込む必要がねーんじゃないの??
日本だと社会が本当に動物園状態になるかも知れんから学校は必要。
軍隊方式の学校とか密かに親は期待しているんじゃないの??

塾講師のバイトを経験した学生は何かと使える。
社会常識のある教諭がいない中、教生が一番の常識人だった

ちゃんと適正試験をして、本当に有力なベテラン教師を指導要員にして欲しいな。
それでも8割以上はちゃんと退職させろ。

サヨ教師・サヨ教育とは何だ教えてくれ？
産経新聞でもみたことないぞ

結局、国旗掲揚・国歌斉唱を妨害する奴は処分すればよし

やる気のある若者の方がよほど教えるの上手だろ。

60過ぎの爺じゃ今の若い奴を教育できないと思うな。
誰も聞いていない話をするぐらいなら庭の盆栽でも弄ってた方が利口だよ。

＞サヨ教師・サヨ教育

新聞上では（付き合い加入ではない）日教組の教師

これって、年金支給開始が６５歳なんで、天下りの一形態だろうｗ

退職してからもまだ日本教育に害をなそうというのか！？

各年代、バランスの取れた構成になる様に採用するしかないだろう？

そんなことも解らないで、経験あるから再雇用なんて。
バカなこと考える連中からまず全員解雇しろ。

無職が言いたい放題言ってるスレはここですか

教科を教える先生としてベテランを残すってこと？

いまの学級崩壊って、ベテラン教師の場合がほとんどだよ。
子供の変化についていけないから。
若い先生こそ必要なのに。

定年した教師は、定年年代なんだから、教員していちゃおかしいよね。
それこそ、いびつな教員構成じゃん。
新卒教員の割合が高くなりすぎて困るなら、
定年手前の年代の塾講師を、非常勤で入れたら？
給料安くなるからあんまりきてくれないかもしれないけど、
塾とうまく交渉して、出向扱いでもいいからさ。

だ〜か〜ら、新卒で教師になったクソなんて
いらんだろう。
社会経験の乏しいおこちゃまが人間教育なんて
ムリにきまってるだろうが。
さっさと新卒禁止に法律変えろ！

>>123
再雇用しようとしている高齢者達も、かつて新卒なりで教職採用された者が殆どなわけだが。。。
人間性がクソなまま、年を重ねただけの頑固クソジジイどもよりは、まだ若者の方がマシだと思うぞ。

ttp://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1100862028/
の170氏によると兵庫は教員免許失効者が一人しかいなかった優秀な県？

大企業だって新卒を好むが、それは現場に兵隊がほしいから。
学校だって、体が動かない団塊に代わって業務をこなしてくれる兵隊が
ほしいわけで、そうなると、経験を積んで授業のうまい、生徒受けがいい
教師よりも、白紙ゆえに指示に「ハイハイ」と動く新規学卒がいいに
決まってる。

要するに公立学校ということろは、競争がないから、授業のうまさなど
生徒的（クライアント）視点を考慮する必要がほとんどなく、もっぱら、
職場のロートル主任や管理職の都合にあった新人が求めらており、
そのニーズが採用試験にも反映しているわけよ。
面接官のほとんどは校長か指導主事でしょ。

狂師

子供自体減ってんのに教師減ろうが問題ないんじゃないか

「教育の質を維持し、予想される教員の年齢構成のひずみを修正する」
ためになんで定年後の再雇用が有効なのか全然理解できないんだけど。

１０００歩譲って教育の質は維持できたとしても、
年齢構成のひずみは修正できないよなぁ？
自分間違ってる？？

適当な理由付け書いとけば庶民は騙せると思ってるのかな？

>>129
騙そうとすら思って無いだろ。
身分保証があるからな。

だから、簡単な話なわけ。
年金支給年齢の引きあげ（65歳）に伴って、退職時（60歳）から年金支給時
までの5年間をどうするかが緊急の問題になってるわけよ。

で、とりあえず、退職者の再雇用先を創設するってのが、この制度の目的なん
だけど、それをそのまま「先生の再雇用先の確保」なんていえないから、
年齢構成のなんたらっていう理由にもならない官僚答弁をくっつけているわけ。

学校関係者なら、こんなタテマエを信じるヤシは一人もいないと断言できる。
こんなあほらしい理由づけを信じるのは、未だにお上信仰に捉われた
無知な一般庶民だけだよ。

>>131
断言できるならこんなあほらしい理由づけを信じる
未だにお上信仰に捉われた無知な一般庶民を貶す必要ないじゃない

臨採（臨時とは言っても、名ばかりで担任を任されるｹｰｽも）で

何年も苦しんでいる連中を繰り上げればOK。経験は十分だと思うし。

知り合いは生活が苦しくて、さらに他のﾊﾞｲﾄを重ねてたから、また教採落ちてしまったけど…

>>121
高校生ぐらいの場合は若い先生の学級崩壊も多いらしい。

>>134
歳に関係無く起こるよ。
小学校低学年で落ちこぼれて
授業がわからないのが大勢いるから。
組織的に対策とらないと駄目

新人に経験が不足しているのは当たり前なわけで、
これは教師でなくてもあらゆる職業でそうでしょ？

要はね、新人は教育して一人前にするのはどんな職業でも当然なわけですよ。
それすらできない、放棄するような現場に、
いったいどんな「子供達の教育」を期待できるというのよ？

冗談にしか聞こえないわけです。

>>136
放棄はしてねーだろ
年寄り少し残して若いのを少し絞る、ただの構成年齢層調整だと思ったんだが

>>137
それならもう少し新卒枠を広げませんか？
試験倍率が云十倍、合格しても空きが出るまで何年も待機…
それでも定年教諭は優先採用？　うーむ。

>>138
臨採から這い上がれない友人を見てると、理由がわかる気がする
きもい奴多い

>>134
生徒/児童の側に、学級を構成出来るだけの社会性が足りなくて、
社会性を付与すべき家庭が、社会性を否定する子育てを推進してる
からなぁ。

性犯罪者大量生産機関＝教育委員会

流石兵庫。警察が８９３とモメた一般市民見殺しやら子供生き埋めにするような
とこ放置でも公務員ならＯＫってとこだろ。サカキバラ育てたのも兵庫だろ。
アマガサキってとこも兵庫だろ。フクハラってとこも兵庫だろ。大きな８９３の総本山も
兵庫だろ。ひょう〜ご〜ひょう〜ご〜ひょごひょごひょう〜ご〜♪

まぁここに限らず日本全国同じように考えてるんじゃねえの。ジジィって
昔も愛国心云々って散々ほざいて若い連中片道燃料の戦闘機に乗せて敵艦に体当たり
させてたんだろ。国を思うならジジィが特攻すべきだったはず。ジジィの自己保身を
生徒は見て何を学ぶんだろうなw

日狂組は死ね

兵庫県教育委員会って兵教組と夏休みのズル協定を結んでることで
有名だよね。
兵庫の教師が言ってたが、半日出勤すれば自動的に1日出勤したことになって
るってさ。だったら、8月の給料は半額にすべきだろ。

こういうところがまた、教師の再雇用先の斡旋先をしょうもない名目をデッチあげて
つくろうなんて、市民をバカにしすぎだろ。
退職教員なんて百害あって一利なしってことは、誰でもしってるのに。
役立たずな連中は家で寝てなさいよ。

年齢構成のひずみがかえって助長されるだろ

教育学部がバカばっかりなのは
卒業後に教員になれる可能性が極端に低いまま
長い間なんの対策もとらなかったからだろ

むしろ定年まぎわまでヒラ教員な無能者を
リストラせよ
そして若い人を入れろ

定年までヒラ、が無能とは限らない。
会社とは違う。

団塊教師イラネ

こんなことしてるからいつまでも若いやつに仕事が無いんじゃねーの？

これってどういうこと？
団塊世代の教員が極端に多いってことなの？

非常勤ならまぁいいとするか。
安上がりだし。

>>150
低所得者って犯罪者予備軍じゃん。

民主党の強い要求に県教委が負けただけのことです。

教師倍率は10倍20倍の世界だというのに…

教師倍率は平均20〜50倍ですよ。小学校と一部の教科は低倍率だけど、あとはスゲー倍率。
で合格しても採用されるとは限らない罠。
すべての受験生がガチなのかは知らんから、難易度はどの程度かね??　
国�Vと国�Uの間くらい??

６０→６５歳と２２→２７歳じゃあまりに年齢対世間の目が違うよ・・・。
かくいう漏れも来年から講師です。
教育学部なんでもう後戻りはできませんし、するつもりはありません・・・。

団塊世代のクソの役にもたたんオヤジどもを再雇用して
一体何のメリットがあるんだ？
誰が団塊世代の教師が優秀だなんて思ってるんだ？
天下り先作って若い教師の雇用先が減るだけじゃないか。
兵庫はもうだめだな。

年寄りは臭いんでいりませんｗ

教諭の定年を延長へ　ひずみ修正で県教委方針

　団塊世代の教員の大量退職が始まる数年後に備え、県教委は、教諭の定年を７５歳に延長
する方針を固めた。経験豊富な教員に引き続き教壇に立ってもらうことで「教育の質を維持し、
予想される教員の年齢構成のひずみを修正する」のが狙いで、今後、実施時期や規模などの
検討を進める。（2010.01.03）

何でこんなことしなきゃならんのか理解に苦しむ。
若い人をどんどん雇用すべきだろ。
年老いて凝り固まった頭の老害は(ﾟ�听)ｲﾗﾈ

新卒者を大量に採用するだけでは数十年後に同じ問題が〜って、
そういうのはもっと計画的にかつ段階的にやっとくべきだったことじゃないのか？
教育委員会のミスでしょ？

本質は、非常勤を安く雇って自分らの給料を減らしたくないだけだろう。
能力ある若い人も正教員として雇ってもらいたいもんだけど。

つーかねぇ、60過ぎたジジイの教師の言う事なんか聞かないと思うよ。
話も合わないだろうし。最近の子供は。
俺だって若い先生に教わりたかったもの。

折れの後輩が嘆いていたな
「非常勤が無けりゃフリーターになるしかない」って・・・・・・・


後輩のために、いや、全国の教師志望（クズ除く）の若手に世代交代してくれ＞引退教師

>>125
教師の猥褻事件は，兵庫県が一番のはずだが．

更新制にすればいいんでないの

こんなニュースを見ると
講師に選ばれるのは日教組だけだろーな
とか思っちゃう俺は洗脳されてますか？

>>165
お役所仕事の教育委員会がある限りは同じ。有能な教師(コネ)が残って
何も変わらない。
生徒に評価させれば、生徒に甘い教師が残り、もっと学校崩壊が進む。w
日本って人事評価ができない国なんだな。更新制って能力主義と同じ結末を
招くんじゃねーの??　一番いいのはもっと高給にして人材を集めて、内部からの
自助作用が一番だけど財源が・・・・・・もう駄目ぽ

年齢に関係なく（新卒〜７０歳とかでもいい）、
校長、教頭も含めて、全員３年契約がいい。

教師の倍率って100倍くらいじゃねーか？
なんでこんな意味無いことすんの？