【道徳】「心のノート」

「心のノート」利用９６％　小中学校、道徳の時間で

２００２年度から文部科学省が道徳の副教材として配布している「心のノート」を道徳の時間で
使っている小中学校は９６％に上ることが１日、同省の「道徳教育調査」で分かった。

国公私立の全小中学校を対象に「心のノート」の利用状況を調べたのは初めて。
文科省は「道徳学習の活性化につながっている」と自己評価しているが、
一律配布したうえで全校の使用調査をしたことには「事実上、国定教科書にしようとしている」
との批判もある。
道徳教育調査は５年ごとで、今回は昨年１０−１２月に実施した。
「心のノート」の利用は、道徳の時間以外では特別活動で５５％、総合学習で２７％など。
文科省が標準としている年間３５時間以上を道徳に充てた学級は小学校８２％、中学５９％。
前回調査と比べ小学校が１４ポイント、中学校が１８ポイント増えた。

[共同通信]（16:12）
http://flash24.kyodo.co.jp/?MID=RANDOM&PG=STORY&NGID=pol&NWID=2004110101001771

>>3以降の方へ
申し訳ございませんが、この度は私が「2ゲット」させていただきました。
多くの方が2を希望しておられたと存じますが、誠に申し訳ございませんでした。

私は「2ゲット」の為に、これまで多くの苦労を積んで参りました。
「２！！！!!」と気合を入れてカキコしたものの、「16ゲット」だった事もございました。
このような失敗談も、今では良き思い出。
2ゲッターの為の修行を1年以上積み、これだけの長文を記しても
なんら問題無く皆様の憧れである「2」をゲット出来るまでに至りました。
これも>>3以降の皆様のお陰でございます

それでは、2をゲットさせていただきます。
「2」。

ヤタ！朕が２げっとだ！！お前等朕にひれ伏せ！クソ共が！
　　　　　　　￣￣￣￣￣∨￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　　 　　 /＼ ／＼　　／神＼/../
　　　　 　　 　 /　／＼　 ＼（´∀｀　）./
　　　　　　 　（）)ノ__　○二○二⌒/../
　　　　　　 ／ ／||(二ニ) （＿＿_/../　几l
　　　γ ⌒ ／|||彡Ｖミ/⌒＿ノ二二ノl0
　　　l|　(◎).|l　|((||（(゜ )/⌒/||三三三・） ||　　(´⌒(´
＿＿ ゝ_＿ノ　 　　￣（_＿_）￣　　ゝ＿_ノ≡≡≡(´⌒;;;≡≡≡
　　　　　　　￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣(´⌒(´⌒;;
朕は神なり！朕は神なり！朕は神なり！朕は神なり！朕は神なり！朕は神なり！朕は神なり！
朕　IS　GOD！朕　IS　GOD！朕　IS　GOD！朕　IS　GOD！朕　IS　GOD！

>>3へ　　　　おせ〜んだよ、氏ね(ププ
>>4へ　　　　ハナゲ出てるぞ(ププ
>>5へ　　　　デブヲタ氏ねよ(ププ
>>6へ　　　　牛鮭定食でも食ってろ(ププ
>>7へ　　　　クソレスするな(ププ
>>8へ　　　　冗談は顔だけにしろ(ププ
>>9へ　　　　主治医呼んで来い(ププ
>>10へ　　　 まだレスするのかよ(ププ　

自分と向き合う自閉症の小学生増加の悪寒

心のノートって何？

さて、ちょっとタイミングをずらして、

２げっと。

>>4
このAA久々に見た

Kakikomi.txtが心のノートです。
　
　
　
10年後に見たらどう思うかなあ。

>>3-4が不憫でならない。

道徳は得意だったのにテストが無いのが不満でした

ごくろーさん

　　　　　　 ＿＿__,....
　 ,. ‐';ﾆ"´ﾆイ:i!:､ヽ:.:｀ヽ､_
／.:／／／:.ｲ:.|:|:|i:.:ヽ:.､ヽ:､ヽ、
:.:／:/./:／/:|:.:|:!:|:|i:.:.:ﾞ,:.:.:.ﾘ:.ヽ＼
./:.:/:/:.:.//ハ:.:i:.:l:.:.i:.:.:i:.ヽ`:|:!:.:ヽヽ
:.:/.:/:.:./:.l!::.:.ﾊ:.V:.;､:i:.:.|:.:.ヽ|:.i:.i:.:.',:.ﾞ:,
/l!:/.:.:/|!.|:.:./ハ:',:|:ヽ:､|!:.:.:.ﾊ:.||:.',:.i:､:',
!|l,:!:.:.:.:|.| |ﾚ/∧:l:ﾒ!:.ヽ:.:|:.|/:.i:.ﾘ:､',:|:.i:.i
:|l.|:.:.:.:|!.:|:.//¬i:.{‐､.:|.ﾄ､:l:|､:.!:.:.i:ヽ|:.|:|
i:.:| |:.:.|l:.:.l/ィ示ヽﾐ　!.ﾒ| 〉ヽ!:|_!:.|:i.:Ｎ:.|
:.:.l!:l､.:.:l､:l｀ヽ::ﾉ_, '　ﾘ　|i |.,.ｨl､.|::!||:.ﾒ:ﾘ
､:.l!.Ｎ､:い!.　　　　　 　 !く:::ｿ } |:.:|/:/
!:i､.i!ﾘ ヽ!　　　　　　　　 , ｀~　/|:ﾉ:/
:.i|:iN　　`　　　　　　.:　ノ　　/:!ﾚ/′
:､l:|ﾊ　　　　　､＿___　　　　/::i/'′
小|　ヽ　　　　 ｀''ｰ‐`''　 ／|/l
:.:ﾄヽ　 ＼　　　　　　　／ 　 　　 　 　 　 　　　 　 　　　 r‐-､r‐-､r‐-､r‐-､
Ｎ|｀ヽ　　 ヽ､ 　 　,　'´　　　　　　┌───────┤ 　||　　||　　||_..._|‐───────┐
｀`'''‐- ..,_　　 iT"´ 　 　 　 　　　　| ｰ──────‐ |_...._||　　||_...._|ヽ_,ﾉ. ─────── |
､_　　　　｀`''‐N､ 　　　　　　　　　 |　DEATH　NOTE　.ヽ_,.ﾉ|.-‐.|ヽ_,ﾉ 　 　 　 　 　 　 　　　 　 |
　｀ヽ､　　　　　 i　　　　　　　　　　| ─────────. `ー' ー‐─────────‐ |
､　　　｀ヽ、　　 | 　 　　　　　　　　| ・>>13 　 　　 　　　　　　 　.：　　　　　　　　　　　　　　　　 |
､｀ヽ、　　 ＼　 |　　　　　　　　　　| ──────────‐ ：. ──────────‐ |
　＼ ＼　　　ヽ.|ヽ　　　　　　　　　| 　 　 　 　 　　　　　　　　　　： 　 　 　　　　　　　　　　　　　|
　　 ヽ　ヽ　　　| 　＼ 　 　 　 　 　| ──────────‐ ：. ──────────‐ |

>>3-4ごくろうですなぁ・・・
道徳教育してる割には少年犯罪が目立つなぁ・・・

>>3
>>4
>>7

>>13
自分かよ！

ニートに見えた負けがここにいます

きもいな。

チラシの裏に書いておくやつ？

大阪民国では未だに副読本「にんげん」で同和教育を続けているのかな？

　　　　　　r;ｧ'N;:::::::::::::,ｨ／　　　　　 >::::::::::ヽ
.　　　 　 〃　　ヽﾙ1'´　　　 　 　 ∠:::::::::::::::::i
　　 　 　 i′　　___,　-　,. = -一　 ￣ｌ:::::::::::::::ｌ
.　　　　　 ! , -＝=､´r'　　　　　　　 　 l::::::/,ﾆ.ヽ
　　　　　　ｌ　　　　　　　　_,, -‐''二ゝ　 ｌ::::l fﾞヽ |、 ここはお前の日記帳じゃねえんだ
　　　 　 　 ﾚー-- ､ヽヾﾆ-ｧ,ﾆ;＝、_　　 !:::l ） } ト
　　　　　　 ヾ¨'７"ry､｀ 　 ｰﾞ='ニ,,,｀　 　 }::ヽ(ノ 　心のノートにでも書いてろ
:ｰゝヽ､ 　 　 !´ "￣ 'l,;;;;,,,.、　　　　　　　,i:::::::ﾐ
::::::::::::::::ヽ.-‐ ﾄ、　r'_{　　 __)｀ニゝ、　 ,,iﾘ::::::::ﾐ 　　　
::::::::::::::::::::Vi／l:::V'´;ｯ`ﾆ´ｰ-ｯ-,､:::::`"::::::::::::::;ﾞ　, 　な！
:::::::::::::::::::::::::N. ﾞ､::::ヾ,.｀二ﾆ´∠,,.i::::::::::::::::::::/／／
:::::::::::::::::::::::::::::l　ヽ;:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::／　／
::::::::::::::::::::::::::::::!　:|.＼;::::::::::::::::::::::::::::::／　／

同和教育よりは数段マシ

俺の心のスタンプカードにポイントが加算されたぜ。

>一律配布したうえで全校の使用調査をしたことには「事実上、国定教科書にしようとしている」
>との批判もある。

この批判派無理があるだろ。調査しただけで国定教科書とは。

スレッドの止めかた
名前欄：止停&rf&rusi&ran&ras&ran&rrlo
本文：真・スレッドストッパー。。。(￣ー￣)ﾆﾔﾘｯ
メール欄・停止

心のクレジットカードでリボ払いはよくないぞ。

スキャンしてうｐる？

もう書けませんよ。。。(￣ー￣)ﾆﾔﾘｯ

デスノって略称が気に入らない。

>>28
ﾆﾔﾘｯ、じゃねぇよ、バカ

↑上の方で２とか３とかガンバル人、もう、はやらんよ。
　３５　どうだ？

俺の心のノートを開いてみたYO！

Date : 2002/04/16 16:30:27
Subject: うんこ
From : うんこ
Mail : しっこ
うんこ
--------------------------------------------
Date : 2002/04/16 16:31:24
Subject: うんこ
URL : http://tmp.2ch.net/test/read.cgi?bbs=kitchen&key=1018942239
From : mokorikomo
Mail : sage
2ｹﾞﾄ
--------------------------------------------
Date : 2002/04/16 16:31:54
Subject: うんこ
URL : http://tmp.2ch.net/test/read.cgi?bbs=kitchen&key=1018942239
From : mokorikomo
Mail : sage
>>2のあほー
--------------------------------------------
Date : 2002/04/16 16:34:52
Subject: うんこ
URL : http://tmp.2ch.net/test/read.cgi?bbs=kitchen&key=1018942239
From : mokorikomo
Mail : sage
メール乱がしっこ

これってユング学者の河合隼雄が作って、みんなに読め読めって言ったんだけど
あまりにも使われなくて、それで強制的に読ませることにしたっていう教材だよね。

２ちゃんねるも心のノートって改名すれば、印象よくなるんじゃねー？

また別の日の心のノートを開いてみたョ!

Date : 2003/04/23 18:37:16
Subject: 【社会】最悪の暦の並び、６年ぶりの小型ＧＷ…連続休暇は平均４．９日
URL : http://news2.2ch.net/test/read.cgi?bbs=newsplus&key=1051075638
From :
Mail : sage

>>233
＞掲示板であるﾆｭｰ速+でスレを立てる意義は閲覧者がそのニュースを知ることと、
これには同意出来ません。

＞そのニュースについて皆で談合することだろ？
同意します。

＞別に前者だけを満たすためならニュースサイト逝っていれば良い。
そうですね。

＞「今年のＧＷが少ない」ことを暦に疎い人に知らせつつ、
知らせる必要は無い。情報を集める事の出来ない人間が簡便に情報を得ようとするから
今の2chが糞になってきているんだと思っています。

＞みなで愚痴ったり何なりできれば十分ニュー速+のスレとして合格だと思うが？
同意出来ません。

＞ニュース性があることはあんただって認めているんだし。
＞2chではﾋｯｷｰや無職が多いからこのスレ見てはじめて知ったって人多いだろ。
＞そういう香具師に需要があるから問題ないじゃん。
上記理由により同意出来ません。

＞あんたがすでに知っているから、知っている人がいるからというだけの理由でこのスレが不必要なの？
時期を逸しているという理由からです。

こういうの売り込むときもリベートみたいのは必須なんだろうなあ

「心のノート」をヤフー検索してみた。




Yahoo!登録サイトとの一致 (2件中1〜2件目)

ボンデージ、SM > 告白
心のノート - 女性のオナニー、初体験、願望等の告白、命令や調教のコーナー、イラスト等。


学習指導 > 道徳
心のノート ガラガラポン - 愛国心や公共心の育成をねらっているとされる文部科学省の「心のノート」への批判。

>>5
自閉症をググってから来い！

>>37
学校で使われてるのはどっちなの？

>>37
エロサイトのほうは知ってる。

ネットのエロサイトに嵌ってた頃見つけた。結構老舗のサイトだな。
今も続いてたんだなｗ

心のノートってなによ？おじさんにはわかりません。
道徳の時間はNHK教育の「みんななかよし」(だっけ？♪くっちぶえふーいてーって歌だった)を見る時間でした。
ドラマなのに結末がないことが多くて、なんでかなーって思ってたよ。
そんな馬鹿ガキももう４０です。

おいらはさんさんさんさわやかさんくみ〜

心のノート より違法行為を平気でやってる教員をどうにかしる
こっちのほうがよっぽど子供の教育に有害

僕の小学校も心のノート使ってますです
内容が都合良すぎです

この世は老いも若きも男も女も心の寂しいひとばかり
そんなみなさんの心のスキマをお埋めいたします
いいえ　お金は一銭もいただきません
お客様が満足されたら、それが何よりの報酬でございます
さて、今日のお客様は・・・

な〜つ〜か〜し〜。

　　　　　　　　　　３５歳男

俺が小学生の時、道徳の先生は近所の住職だったよ。
教科書はあったけど、心のノートとは違ったなぁ。

最近音読の効用とか話題になってるし、
この機会に「論語」の朗読を復活させると良いんじゃないかな。

なんでも、人権作文て時間があるらしいな。アホかと

小学生などにいくら道徳を説いたところで
その半分も理解できないだろ。それよりも
その道徳を理解出来るようになるまで国語力を鍛えさせるのが先だ。

いつまでもいつまでも部落教育なんかしてんじゃねぇよ＞左翼教師ども

hitojiti

　 　　／:::::::::::::::::::::＼ 　　 　　　　　
　　 ／:::::::::::::::::::::::::＼　　　　　
　　 |:::::::::::|＿|＿|＿|＿|＿| 　
　　　|＿|＿ノ∪　＼,, ,,／ ヽ　　　
　　　|::（ 6　　ー─◎─◎　）　　
　　　|ノ　　（∵∴∪（ o o）∴）　
　　　|　　　<　　∵　　 ３　∵> 　 道徳の授業は一番大事。ブヒ ブヒ ブヒヒー
　　 ／＼　└　　　　＿＿_　ノ　
　　 .＼＼U　 　＿＿＿ノ＼　 　　
　　 　　 ＼＼＿＿）　　ヽ　　

>>40
俺漏れも。大分長いよな。一時期トップに「道徳副教材の心のノートとは
関係ありません」って但し書きがあったｗ。

>>45
ｾｰﾙｽﾚﾃﾞｨを喚んでくれ。

　　「心の〜」は激しくプロ市民の香りがするよ。

>>50
しないとＢ団体がうるさいんだろ。

>>5
いまだに自閉症に対してこういう勘違いがあることに呆れる。

また、ｸﾞﾝｸﾂの音が・・・

論語を暗記させろよ、いや本当に

>>50
教師が人生の部落民なんだから、生徒が自分たちを差別しないように必死で洗脳してるんだよ。
配慮してやれよ（ｗ

そのうちゴミ回収業者の話が教師の話に代わるんじゃないの

>>60
５０代になれば年収１０００万もらえる人間が何で人生の部落民？

道徳ってのは内心のことよりも

対人関連のことを学ぶべきだと思うがな。

和を尊ぶこととか、法を守ることとか。

test

,r――――-､|　　　　何よ！　　　　|　　_,,.: -―-- :､、
　　　　　　　　　　そう言わなきゃ　 |〃´　/　　 ｀ヽヽ｀ヽ、
　 　 　 　 　 　 　 ずっとこのまま　 |/-― :'''"""``'''''''ｰ-
　 　 　 　 　 　 　 　 じゃない！！　|;;;;;;;;;::::;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
　またミサの　　　　　　　　　　　　　l;;;;;;;;;:::::;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
　オシッコしてる　　　　　　　　　　　ヽ;;;;;;:::::;;;;;;;;;r-､;;;;;;;;;;;;;
　ところ見れるよ　　　　　　　　　　へゝ;;;;:::::;;;;;;/　ヽ;;;;;;;;;;;;
　楽しくない？　　　　　　　　　 　 /;;;;;;;;;;;;;:::::;;;;/　　 ヽ;;;;;;;;
　　　　　　　　　 ト､＿＿＿＿＿ノ;;;;;;;;;;;;;;;:::::::;/　r　ヽヽ;;;;;;
　　　　　　　　　 |　|l l|　　l||:tj;;;;;:.r‐ ''T"lﾞﾞ|￣　,r――､｀￣
　　　　　　　　　 |　ll!ﾞt,　 l::::ﾄ:::::ヽj　　|　! ll 　 /'"´￣｀i 　 !
　　　　　　　　　 ﾄ、l!　ヽ l::::l ヽ:::::|l 　 ! ﾘ ll.　（´￣￣｀l!　 l
　　　　　　　　　ﾉ ヽ.ヽ. ヽ!::::l f^ヾl i　 l ll. lj　　ﾞ''ー一''"　,i
ヽ､＿＿　　　＜　　 ヽ>　l::::从ﾘ ｀! i　 V ､　　　　''^''　　 ノ
　　＿ノ　　　　 ｀`ー--､ ﾘﾉ　 l 　 l ヽ　l｀ヽ:､,,　　　　 ,／
　/　　　　　　　　　　　 ヽ'"―＝''''''t,ﾞ'　lﾞﾞﾞ`''' `＝=＝"ｰ―
　|　　　この・・・　　　 　 〉;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;ヽ　l;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
　|　　　　　　　　　　　　 |￣￣｀ヽ;;;;;;;;;＼t￣￣￣｀~｀ﾞﾞﾞﾞ`7'
　|　　　変　　態　　！　|ノ） ｀ヽ、＼;;;;;;;;;＼三`'',..=-　＝　

もういっかい

ｔtp://tmp4.2ch.net/test/read.cgi/mog2/1099310609/
ここに書き込んだ願いはかなうらしい

心のノート　中学生版　１ページ目冒頭
「自分探しの旅に出よう
　カバンに希望をつめ込んで　風のうたに身をまかせ
　（中略）
　そこに何かが　待っている
　きっとだれかが　待っている」

香田君を待っていたのは…

心の中の『凹りリスト』とかて皆持ってるよね。

「にんげん」の現代版みたいなもの？

心のノートってアホか！？

>>47
いいな、四書五経の勉強。

で、「男女七歳にて席を同じくせず」で
共学校消滅。

道徳の時間・・
みんな馬鹿にしているけど
自分の場合は自分のコアな部分をつくった
「フィンガー・ボール」の話とか
いまの世の中じゃ　だからなに？
っていわれるんだろうなぁ・・

道徳か。日本人はいまだに道徳観念が欠如してるところがあるのかもね。
いまだに陰湿ないじめとか学校であるんだろ？
こんなのでまた海外に軍隊なんて出したらまた虐殺とかとんでもないことしでかしそうだ。

>>70
三歩間違えると北朝鮮の教科書みたいになるもの。
本の中で善悪をあらかじめ決めてあって、その善をこどもに教えるもの。
この善悪も人を傷つけるなとか、ものを盗るなとかの基本レベルじゃなく、
こうすれば人に誉められるとかそういう感じの内容。宗教読本に近い気がする。
愛国心を育てるとあるが、かなり歪んだ愛国心しか育たんと思う。
普通の人なら国のやることには盲従しろとしか読めない内容。
なかなか気持ち悪い内容なので興味があれば一読したほうがいい。

あと内容の進め方が自己啓発セミナーに似ているってのも気持ち悪い部分。

道徳って何でしょうかねぇｒｗ

>>77
高知県高岡郡窪川町、長崎県西彼杵郡外海町、愛知県名古屋市南区などにある地名。

心のニート

>>75-76
こういう煽り地味た主観的な意見を言われてもよくわからん。
というか単なるワークノートだろう。

なんとなく上げ気分。

そんなもんより、教育勅語を勉強しる。

教育勅語の口語文訳

　私は、私達の祖先が、遠大な理想のもとに、道義国家の実現をめざして、
日本の国をおはじめになったものと信じます。そして、国民は忠孝両全の
道を全うして、全国民が心を合わせて努力した結果、今日に至るまで、見事な
成果をあげて参りましたことは、もとより日本のすぐれた国柄の賜物といわねば
なりませんが、私は教育の根本もまた、道義立国の達成にあると信じます。
　国民の皆さんは、子は親に孝養を尽くし、兄弟・姉妹は互いに力を合わせて
助け合い、夫婦は仲睦まじく解け合い、友人は胸襟を開いて信じ合い、そして
自分の言動を慎み、全ての人々に愛の手を差し伸べ、学問を怠らず、職業に
専念し、知識を養い、人格を磨き、さらに進んで、社会公共のために貢献し、
また、法律や，秩序を守ることは勿論のこと、非常事態の発生の場合は、
真心を捧げて、国の平和と安全に奉仕しなければなりません。そして、
これらのことは、善良な国民としての当然の努めであるばかりでなく、また、
私達の祖先が、今日まで身をもって示し残された伝統的美風を、さらに
いっそう明らかにすることでもあります。
　このような国民の歩むべき道は、祖先の教訓として、私達子孫の守らなけれ
ばならないところであると共に、この教えは、昔も今も変わらぬ正しい道であり、
また日本ばかりでなく、外国で行っても、間違いのない道でありますから、
私もまた国民の皆さんと共に、祖父の教えを胸に抱いて、立派な日本人とな
るように、心から念願するものであります。

>>80
rBcF6uZYの言ってること、同じ事を日教組が言ってたよ。
心のノートは薄気味悪いって。

別に、言うほど悪いノートじゃないんだけどな。
良いことは良い、悪いことは悪い。普通の道徳教本。
正しいことの判断を大人が教えてやらなくてどうするよ。

道徳「デスノート」

「私の自我像」(抜粋)
・最近一番たのしいことは何ですか？→
・自分に腹が立つことは何ですか？→
・最近一番感動したことは何ですか？→
・目標にしたい人は誰ですか？→
・いま一番大切なものは何ですか？→

・・・・君らにも必要じゃないか？　この本。

>>85

・最近一番たのしいことは何ですか？→　 オナヌー
・自分に腹が立つことは何ですか？→ 　オナヌー後
・最近一番感動したことは何ですか？→ かたくりＸ使用
・目標にしたい人は誰ですか？→ 　毎日５回オナヌーしてる人
・いま一番大切なものは何ですか？→ オナヌー

>>76
君は自己啓発セミナーを誤解してる。
何を想像してるんだ？確かに悪徳セミナもあるけど

　心のノートより、「感情の枕」で鬱憤ばらしの方が効果的ではないか？

>>86
・・・・この本はな、
そう書くための空欄があってな？
それを10年20年後に自分で見かえすしくみになっている。

面白がって書いたかもしれんが・・・それ、
実際読み返したら哀しいだろうな・・・・・・(;´Д｀)

オレのガキの頃でさえ買わされたけど使わなかった教材も多いからなあ
時間は減ってやる事は増えた今、導入だけで意味があるかどうか

>>87
でもあんまりいいイメージがないのも事実…

>>89
ごめんなさい…(´・ω・`)
｡･ﾟ･(ﾉД`)･ﾟ･｡

自己啓発は毎日、日常の事だろ
生きていたら

心のノートは「教科書」ではないので教科書検定の必要はありません。
検定をスルー出来るこの理論は結構使えるかもしれないですね。

10億円かけてこんなのを無料配布できる日本には
まだまだ余裕があるってことですね。

漏れのｶﾞｯｺは配るだけで何にもしなかったな

>>83
なんかサヨの批判は多いんだけど、大半が教育勅語の「国家による思想統制」的な問題点
にこじつけてるものばっかなんだよな。
確かに自己啓発的な部分はあるけど、是非についてはまだ云々言える段階じゃないと思う。

心のノート最高

日教組が強烈に批判していることから
このノートがいいものか悪いものか
だいたいの見当はつくだろう

心のノートを家にもって帰っちゃいけない
って本当？