【教育】習熟度別や少人数指導など 地方発の学力アップ策、文科省が小中学校を財政支援

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1反芻系謎の人 ◆NEWS9yPSk2 @☆ばぐ太☆φ ★
★地方発の学力アップ策、文科省が小中学校を財政支援

 文部科学省は来年度から、各都道府県が小中学校で独自に実施する優れた学力向上策に、
財政支援する事業を始める。地方分権の観点から、地域の実情や課題に応じた“地方発”の
創意工夫を発揮した取り組みを促すのが狙い。初年度は各都道府県が小学校10校、中学校
5校をそれぞれ拠点校として指定。実践研究の成果を自治体内や全国の小中学校に普及させる。

 「学力向上拠点形成事業」と名付けた新規事業で、各都道府県の教育委員会は同事業の
「推進協議会」を設置。独自の学力向上推進計画を策定し、拠点校で実施する。

 文科省は具体例として、子供の理解度に応じた習熟度別指導や少人数指導の一層の充実、
補充的な学習や発展的な学習、大学の研究者や教員志望の学生ら外部人材の積極的な活用、
非営利組織(NPO)との連携などを示した。地方独自の計画と既存の国の補助事業を
組み合わせた取り組みも認める。

日経新聞 http://www.nikkei.co.jp/news/shakai/20040922AT1G2101F21092004.html
2裸足侍 ◆cljj.KUKAI :04/09/22 08:25:42 ID:DCj4ZxSs
あぁぁっぁあ
3名無しさん@5周年:04/09/22 08:31:52 ID:J0J2axj2
>“地方発”の創意工夫を発揮した取り組みを

昔っから言われてる方法論で、全然創意工夫されてないけどねえ。

現状を打開するには、全国規模でもっとどかんと変革せにゃアカンと思うけど。
どうせ温故知新なら、戦前、寺子屋近辺まで
方法論を遡ってみてもいいと思うけどな。
4名無しさん@5周年:04/09/22 08:44:51 ID:ZLM7k1Uk
4さま
5名無しさん@5周年:04/09/22 08:49:19 ID:0qqe6A3B

NPOは総会屋のように企業の弱みを握った上で
会員(有料)になれとか言ってくる組織です。
6名無しさん@5周年:04/09/22 09:12:48 ID:Tx2CCX+Y
習熟度別を導入しようとすると必ず反対する奴いるよな。
7名無しさん@5周年:04/09/22 12:44:38 ID:m9sgdHE7
7
8名無しさん@5周年:04/09/22 12:49:27 ID:n8JnV270
学区なくして、学校をランク付けして、競争させるのが費用対効果考えると最善。
9名無しさん@5周年:04/09/22 21:29:30 ID:yBXhv1i8
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10名無しさん@5周年:04/09/23 00:20:16 ID:y8exPqJL
今の義務教育制度は子どもの人格形成や学力アップを目的にしてるとは到底思えないな。
自称「先生」が暇つぶしでやってる「授業ごっこ」を、強制的に押し付けてるだけ。この惨状は
自分の能力に合った学習をしたい子どもにしてみたら地獄だよ、拷問に等しい。
ある程度民間委託して塾の教師も学校で授業できるようにしろよ。
11北米院祓い:04/09/23 11:34:27 ID:vWm7xma+
542 名前: 北米院 ◆CnnrSlp7/M 投稿日: 04/09/14 17:13:29 ID:frXouA5H
センバカさんにはるいまれな知性を感じるが漏れはセンバカさなじゃないよ。www
12名無しさん@5周年
>>10
公文式やらせろ公文式、

とか書くとまた創造性がとか論理的思考力がとか言って来るアフォがいる悪寒

そんなのより九九が言えたり筆算ができたり漢字が書けるほうが何十倍も大事。