【政治】"「小学５年、中学４年」も" 市町村の独自判断で「６・３制」変更可能に

★「６・３制」変更可能に　市町村の独自判断で

・河村建夫文部科学相は７日、義務教育制度の抜本的改革案をまとめた。
　小学校６年、中学校３年としている学校制度を、市町村が地域の実態に
　合わせ「小学５年、中学４年」などに独自に編成し直せるようにするのが柱。
　学力水準の確保策として、児童・生徒が最小限修得すべき教育内容を
　「ナショナル・ミニマム」として明示し、教員免許の更新制も導入する。

　一方で、三位一体改革で廃止・削減の検討対象となっている義務教育費
　国庫負担制度は維持するとしている。

　河村氏は同省内の手続きを経て、来年の通常国会にも、改革案を盛り
　込んだ学校教育法改正案などを提出したい考え。「６・３制」見直しが実現
　すれば、全国一律で実施してきた戦後の義務教育行政は大きく転換する
　ことになる。

　http://flash24.kyodo.co.jp/?MID=RANDOM&PG=STORY&NGID=main&NWID=2004080701006378

2

3だったら一生うんこしない

他県の人間に説明するの面倒になるだけだから
「義務教育○年生」　※○は１〜９
に統一すれ

小学５年生の画像があるのかと思った。

ろりな中学生出現ですか。興味ねーな。

7

>>3ｶﾞﾝｶﾞﾚ

病院でケツの穴縫ってもらえ！

制度を変更する際、やたらとカタカナを使う奴は胡散臭い
カッコつけているが、中身を理解してないに決まっている
反対はしないが、教育内容や方法が変わらなければ何も変わらんよ

転校すると面倒なことになる予感

みんなでちよですよー

つーか、地域の実態の違いってなんだ？
小学校が六年だと、どうしても都合の悪いことってあるのか？？

>>13
民度の低い地域は義務教育３年延長とかな

団体スポーツの大会に
参加できない生徒がたくさん出てきそうだな

税源移譲しろ、話はそれからだ

中学1年の制服でランドセル背負うのが見たいんだよ

>>13
年齢が同じでも、中学１年生とセクースするのと
小学６年生とセクースするのじゃ罪悪感が違うからだろ

おい！小6が中学生に食われちまうってことじゃないか！！

こんな無意味な議論やって税金から給与もらってないで
もっと抜本的にやんなきゃいかん事があるだろうに・・・

遊んでるのか？

それよりも、まず、落第・留年制度を小中学校にも適用しろ。
掛け算九九のできない高校生がいるらしいじゃないか。最初は冗談だと思っていたが、
どうやら相当数いるらしい。これは、どうやって高校に入学できたか以前に、
どうやって小学校を卒業できたかという問題だ。あと、授業をほぼ全欠席でも
卒業させてしまうとか、一体何を考えているんだ。
今後の少子化で、空き教室、空き学校がたくさんできるんでしょ（小中学校だけではなく
高校も）。だったら、そういう人たちを収納する負け犬施設（決して学校とは称しない）
を作って、目標を達成できたら学校へ復帰、達成できなければ施設卒業、とかいう
制度を作って一般人と区別させろ。

>>11 同感。
長野市で中学生だったのに、前橋市に転校したら小学生に逆戻りとか。

頭が良ければ低年齢でも大学に行けるようにしろよ。

中学受験もわけわかんなくなりそうだな。

こんなわけわからないのより
飛び級+留年でいいんじゃないの

引っ越ししたら同寸だよ

引越ししたら、小学校すら卒業しなかった、というような状況が生じる、
さもなければ9年を越えて学校に通わないと中卒にもなれなくなる。

教員免許の更進制度よりも、医師の免許の更進制度や、自動車免許
のもっと厳格な更進制度の方が先だろ。
教員免許を更進することで、実質任期を設けることが出来てしまう。
今よりもボンクラなものしか教員にならなくなる。

>>27
> 教員免許を更進することで、実質任期を設けることが出来てしまう。

それが目的です｡
初等教育に劣化した人材は排除されるべきです｡
そでしょ？

生理が始まったら厨房でいいじゃないか

＞掛け算九九のできない高校生がいるらしいじゃないか。
七の段と四の段がとりわけ怪しいらしい。
で。信じたくない鴨だが、高校生だけじゃなく大（ｒｙ

>>26
中学生から小学生に逆戻りだと寂しいな

もう国が教育丸投げしたがってるの見え見えだな

これやりだすと私立中学の青田買いが横行しそうだな

小学校６年女児を中学男児のいる教室に放り込むのを考えると、
獅子の檻の中に兎を放り込む程の危険を感じる。

>>26
２回も、小学校卒業＆中学校入学ができる。

落第もないんだから、学年なんてホントに意味無し。
どうせ落第がないんだから義務教育９年間は一本にまとめてしまえばいいのに。
少子化で統廃合を余儀なくされる校舎も多いんだから敢えて中学と小学を
わける必要はもうないとおもう。

小中一本化で経費削減。一年生から九年生まで同じ校舎にいる事でなんとなく
いい感じになると思う。ヤンキーが校舎裏でタバコ吸って手も「ああ、いけないんだよ〜」
と小学３年生ぐらいの子に注意されたら、かなり気まずい。抑止効果もあると思う。
いっそのこと幼稚園も一つの敷地に置いたら、和気藹々とした良い感じになると思うなぁ。
余所から不良が転校してきて番長を目指そうとしても幼児に「おにいさん」とか懐かれたら
汚れてしまった自分の姿を悔悛しそう。

あ、短ラン長ラン対策で制服も廃止。自由な服装で来て良しね。小学校だから。

文部科学省の連中はもっと他に
やらないといけばいｔことがあるんじゃねえのか

変態狂死を引き殺すとか
変態狂死を去勢するとか
変態狂死を拷問して殺すとか

小学９年生もOKですか？

>>34
そうだな昔と違って中学生もエロ極悪化してるから
１２歳女子ちゃんはどうなるかは明らかだな

というかもう学年制を止めて単位制にしたらどう？
必須単位と選択単位を取得すれば卒業試験の単位が受けられて
それを合格して卒業。早ければ９年以内に卒業できる。
自分のペースで何度でも授業が受けられるし、単位取得には
合格試験するから学力不足の子を分からないまま放り出すことも無い。
いいことづくめじゃないかー

『金を支出する為の不要な建て前』はここまで来たか。

こんなバラバラだと
ビデオ買うときに悩むじゃないか。

わけ分からん。
こんなこと言ってる奴らがもう一度
義務教育からやり直せばいいんだよ。

英語風に言うと
six-three division

転校生はどうすりゃええねん。

ガキばかりの地域では小学９年生もありだな。

やはり中高一貫の方が良いと思うが。

そんなことより飛び級導入しろよ。

これって改悪じゃないの？

ようするに義務教育の飛び級＆留年の制度化だろ。左翼勢力がうるさいから
名前を変えて見せただけ。

それより、こっちの方が大きいと思う。無能教員はもうだめぽ？
>教員免許の更新制も導入する。

>>48
出来る子はどんどん進めて、出来ない子はわかるまで教える。
当然のことなんだけどねぇ……。＞飛び級

保護者が「みんな一緒がいい！」ってのが多いんですよ。
まあ、それも否定は出来ないんだけど。

11歳で中学の大会に出場しちゃったりするのか？

>>52
おそらくU-12とかU-15みたいな区切りになるんでしょう。

期間は２分割とは限らないわけだよね？

３−３−３ってのもアリ？

小学校入学を1歳前倒しにしたら良いと思われ。
子供を出来るだけ早くＤＱＮな親から隔離して、
教育させることは重要。
そして飛び級制。問題は何のとりえもない落ちこぼれ対策。
勉強できる奴は、放置しておいても出来る。出来ない奴に手間隙かけて
ある程度の学力を付けるのが義務教育の使命。

>「小学５年、中学４年」などに独自に編成し直せるようにする
こっちはどうでもいいっていうか、ばっかじゃねーのと思うが、

>教員免許の更新制も導入する。
こっちは厳格にやって欲しい。

小額、中学、高校、大学　全部辞めて
小学1年生〜16年生にすればいいんじゃないの
専門学校いくなら14年生とか

どうせ義務教育なんだから「初等学校」を九年制にしておけば良いだけでは。

>>51
いまや院卒が当たり前のようにいる時代だ。
そういう人材をだらだらと24や27まで拘束するなら2〜4年くらい飛び級させて
普通の学卒と同時に世に送り出す施策くらい必要だろう。

あまりにも若い奴が大学に入ると孤立しちゃって、
結局勉強どころではなくなる場合が多いんだって、亜米利加の場合。

ややこしくなるからやめてくれ！

>>60
日本の場合、嫉妬も絡んでキツいいじめとかやりそうだな。
飛び級や落第が当たり前になればいいんだろうけどね。

>>59
うん。保護者の意識改革をしなきゃダメだな。

地域の実態に合わせてって意味がわかんないんだけど、教室の数とかの問題？
でも、そんなんだと、それが柱の抜本的改革案ってのもなあ。

「ナショナル・ミニマム」ってのがうさんくせー　サヨク臭がぷんぷんする

こんな意味も無い特殊法人いらんだろ！！
なんでこなんな汗も流さん奴らの作った国の借金の為に
税金ぼったくられなきゃならんのだ！！

旧制の学制が正解。
大学行くのは同世代の１％だけでよし。
義務教育は小学校だけで十分。
その代わり手に職がつく高等専門学校を充実させる。

中学1年だったのに、引っ越したら小学校に逆戻りとかもありうるわけだ。
子供怒るぞ。

小学校はを4年〜7年まで幅広くすればいいじゃん
そして中学校も2年〜5年にして、出来ないやつは卒業させない

そしたら、馬鹿も義務教育が最大12年になるから今よりはマシになるだろう
頭のいいやつは6年でさっさと義務教育を終えさすことによって、余裕の出た資源を馬鹿にまわせばいい

混乱をまねく馬鹿げたプラン。人がかなり動くのが今の時代だし、
6-3と5-4が混在していたら、子どもが困るだろう。
「地域の実態にあわせて」など何をいっているのやら。6-3に
問題があるのならばすべて5-4にすればよい。
馬鹿なことばかりやっている。

中学２年だと萌えるけど小学８年だと何故か萌えない

制度で、６・３だろうが、５・４だろうが
それによって何が変わるのか一切説明してないのがすごいな。

単位制もしくは、落第ありにして
初等、中等教育は最低７年（２年程度飛び級あり）
最大１２年（３年程度留年あり）
程度に変えないとな。

あと、最近の改革の記事をみてると
「抜本的に」って言葉が異様に多いな。
実際は、ちょっと変わった程度で本質は変わってないが・・・
お前は、抜本って言いたいだけなんじゃないのかと。

>>71
マニアに配慮した方策じゃないんだから別にいいんだよ。ｗ

小学23年生とかでてくるわけだ。

あと、
＞市町村が地域の実態に あわせた教育
の部分だが、一体なにを想定してるのか？

例えば、
北海道の学校＝酪農、漁業の授業
青森＝りんごの栽培
とかか？

小中一貫校で怪ケツ。

小中一環教育のエレベーター式なら、【教えたつもり】、【習ったつもり】の
馬鹿教師＆馬鹿生徒が増える。

中学受験は先生＆生徒　双方の能力査定上　絶対に必用だ！

【教えたつもり】、【習ったつもり】でいいのなら、ボランティアで学校の
先生を募集しろよ！（安いよ！）

『教育とは何だ！言ってみろ！』（俺の口癖）

学校制度を地域単位で変えることで、
どんな利点があるのかいまいち理解できない。
で、河村建夫のHPに行ってみたら、2chより殺伐とした掲示板があった。
なんかネバタンの同級生らしき書き込みもあった。
大臣さまも大変だな。

小学生とやりたい中学教師の陰謀だな

教育の問題はそこじゃないだろ？

余計な混乱を招くだけだろが

小学１年　　中学８年

６−３については、
「６・３制は現代の子どもの心や体の発達度に合っていない」ってことだそうな。
http://www.asahi.com/national/update/0808/003.html

まあ、変えたところで何かまともな変化が出るとは到底思えないですがね。

意味ないだろこれ

１６年制にして、いつドロップアウトしてもＯＫにすればいい

飛び級制度ありにしてほしい。できる子は退屈してるよ。

小学館の○年生雑誌は困るだろうなあ。

中学5年じゃ萌えないんだよ！！

教員の免許更新は賛成だけど、専門の大学院ってロースクールみたいな感じ？
早いといつから導入されるんだろう？


あと８年待って(ﾟдﾟ)ﾎｽｨ・・・お金そんなにないよ・・・(´・ω・｀)

小学四年生が好きなんだけど
頭のおかしい人からロリコン扱いされて迫害される。
小学１年中学１年高校１年大学１３〜１５年にしよう！
そうしたら俺は大学１年生が好きになる、ロリコンとは呼ばせない。

英語を1年早く学べるって言うのと、制服を着る義務が1年延びるって事以外に
どんな変革が？

教員の免許更新はいいね
でもこれ今の教師にも適用されるんだろうな？

うまく探せば修学旅行とか卒業式とか入学式とか卒業アルバム載り放題だね！！


楽しそうだから(・∀・)ｲｲ!!

というか引越しのときとかその子供がいろいろこまるんじゃないのか?

俺の大好きな小学6年生女子が存在しなくなるような制度改革は大反対。

もし専門大学院ができたとしたら現職の人はいいだろうけど
教採浪人とか、今教職課程をとってる人はどうなるんだろう？

こりゃ明らかに先生がファックしたいから変更要請しただけだろ

>>86
全ての教科でずばぬけてる子なんているかよ。
それなら習熟度別で十分。

ほんと、転校とか、私立の受験とかどうすんだろ。
そのへん、もっと詳しく説明してほしい。
てか、なんでこういうことにしたのか教えてほしい。

4-4-4がいい。

要は「改革」って言葉を使いたいから制度をいじくりたいだけ。
吉野家コピペの「つゆだく」って言いたいだけの香具師と同レベル。

地域によってはランドセルの会社から圧力かかるな

>>21
塾でバイトしてると、冗談抜きに感じるよ、努力じゃなくて能力の差。
中学でその差はかなりはっきりする。
今の中学生のカラキュラムを年齢だけで区切って履修させるのは可哀想に思えてくる今日この頃。

>>98
甘いなぁ。
今の子ってのは「何でも出来る･意欲のある子」と
「何にも出来ない･やる気のないが気」の二極化。

昔みたいに「勉強できないけど他のとりえが」なんて子は
いまや漫画やドラマの中にしか存在しないよ。

既に漫画も読めない（台詞が理解できない、絵を見てるだけ）
ゲームも出来ない（操作法が覚えられない）子供ががんがん増えてる。
これは都会でも地方でも一緒。

沖縄と埼玉は20歳まで義務教育決定

>>103

それってやばくないか？
将来の生活保護者を育成しているようなものだと思うけど・・・・

>>105
教育機関が半分しか機能してないからな。
これを修復すれば改善する事でもあるんだがな。
学力の足りない奴は成人してても学校に連れ戻すべき。

免許の更新制を実施したいだけだろ
気にしたら負け

でも、こうれで、
大学まで行って教員になれなかった人の免許は剥奪決定

まぁ、今の大学生なんて、小学１３〜１６年生って言った方が合ってる香具師多いからな

>>107
都会では教員になる奴は負け組

>>105
やばいけど、これを是正しようとする動きは
数十年前から一部の政治家や市民団体に阻止されっぱなし。
ゆとり教育然り、学級崩壊然り。

で生み出されてるのは前述のような「欠陥品」の子供たちばかり。
大都市圏じゃ、まともな子･親はみんな私立に行っちゃうし。
実は（直接でないが）自分も教育産業に関与してて、
その手の「あまりよろしくない子･親」と接触した事が多々あるんだが…
酷い。この一語に尽きる。
なんか「同じ日本人だとは思いたくないメンタリティ、生活規範」の人たちだった。

>>105
全国

平成 ７ ８ ９ １０ １１ １２　　　１３
全国7.0 7.1 7.2 7.5 7.9 8.4 9.0
北海道 15.4 15.4 15.7 16.6 16.5 16.7 17.6
福岡県 16.4 15.8 15.5 15.4 16.8 17.2 17.6

生活保護者数割合　千人あたり。

>>110
他にも怪我をする遊具を撤去するような動きもまずいと思うよ。
理解できるできない以前に、世の中に因果関係という物がある
事を学ぶ機会は教育機関どころか日常の中でも遅れ気味だ。
テレビゲームの操作すら覚えられないという話、ルールを覚えら
れないのではなく、ルールの存在を感じ取れないのだと考えた。

一番いじめ等の問題が激しそうな中学という舞台を拡大するのはどうだろうか
学問の面ではよいことが多いとは思うが

>>113
まあ区分けしたって小学校は小学校のままだし
中学校は中学校のままなんだろうな、いくら中学校の年齢幅を広くしたって
今の中学校と同じように染まるだけ

>>112
あと実際接してみて、非常に感じたのが「驚くほどの社会性のなさ」
自分の家族と、数人の仲間だけの社会。
普通は幼稚園〜小学低学年ぐらいで脱却するはずの非常に閉じた世界から
中学どころか親も同じような社会の中でだけ暮らしてる。
自分ルールだけにのっとって暮らしている人たち。

怖い存在だと肌身で感じた。

最近のPTAやら文部省の教育方針は間違ってる気がするのだが・・・
自分が大人になったから、そう思うだけで
昔からこんな感じだったのでしょうか？

どうも変更することによるメリットがはっきりしない。
転校時なんかの煩わしさが増えるだけちゃうか？
結局どの自治体も変更しないに１００００ゆとり教育。

>>114　IDにｲﾝﾃﾙﾊｲｯﾃﾙ

制度をいじれば改革をしたような気持ちになる首長に乱用されそうだわな。

中央からしっかりと指示出してあげないとめちゃくちゃにしかならないよ学校なんて。

>>115
>>自分の家族と、数人の仲間だけの社会。
これも体験の不足だろうねぇ。

他人に積極的に関わっていく事は幼い者にはほぼ
無理として、親達もそのまま大きくなった人等だろ。
介入してくる人物が極端に少ないってのは痛い。

比較したらエホバの証人の方が恵まれてたりしてｗ

>>120
電車で乗り合わせる馬鹿工房の話を聞いてると
どうしようもないよね。
はなから「他人と交渉する」って概念がないから、
一見「会話してる」ように見えて、実は「一方的に自分の事をまくし立ててるだけ」だし。

もう「仲間内」でさえ、まともに意思を疎通させようとさえしていない。
でもそれで生きていけるような生活しかしてないから不便も感じない、向上心も出ない。
…どうするつもりなんだろう、ああいう子らは。一生あのまんまなんだろうけど。

>>121
まあお前も一生ヒキコモリのまんまなんだろうけどな( ´,_ゝ｀)ﾌﾟｯ

つーか転校生のこととかは一切考えないのナ。
転勤多い親父のガキは混乱するんでしょうなあ…

>>104
高知ﾓﾅｰ

これってなんか意味あるの？
結局9年間の義務教育には変わりないんでしょ

ゆとり教育をこういう形でごまかしたいのかよ

こんな事より留年させてでもせめて中卒並みの学力を身につけさせてあげる事の方が大事だよ
学生のときバイトで個別指導の塾講師やってたけど割り算もできない子がいた
結局馬鹿大学にはいってキャバクラで働いてたけど気のいい子だったんで話してて不憫だったよ…
ものすごい劣等感を抱えてたし

>>124
拙レスで恐縮だが、>>83あたりをごらん頂ければ。
おそらくあんまり大した変わりはないと思う。

教員免許更新制は是非実施して欲しい。

>>3
(((( ；ﾟДﾟ)))ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ

>>75
青森の高校には、「りんご科」がある。

>>103 がいいこと言った！！

ただな、それ今の２０代前半にも当てはまるよ。

よくやったね。文部大臣。
こういう革新的な制度は、まずは始めてみないと結果が分からない。
不満や欠点も沢山出てくるだろうが、一応は成功するだろう。
くだらない社会の制約やら概念やらは、こーゆーことから崩れ始める。

義務教育は全国一律５・４年生。
高校３年

第１、３、５土曜の登校復活
高校卒業しても大検取らないと大学に進学できないようにする。
→「卒業しても進学できない」「高校１年、２年修了でも入試可能」
留年制度

変えることに意味があるというのは同意。
でも変え方、変えどころを間違っちゃ駄目だって。
市町村の独自判断だなんて、市町村にそんなでかい
ことを出来る人材がどれだけ居ると？
日本では、教育制度くらい重要なことは国が全部
決めなきゃ駄目だよ。
ここで出てたけど、小学校入学を1年早めるとかは
面白そうだね。教室も教員も余ってるから出来ると思う。

むしろ、今の精神年齢の低いDQNガキに合わせて
小学9年生制度を作ればいいんじゃないか？

年齢にそって正しく成長している生徒は通常の6・3制を
DQN、学ぶ意識が低い、補導歴有、民度が低い者は自動的に小学9年生制度が導入される。

14歳でランドセルなんて屈辱だからがんばろうと思うだろ。義務教育だから嫌でもやめられないし

>>134
戦前ってけっこう留年みたいなのがあったぽいな
昔の文学とか読んでるとそういう描写がでてくるし
勉強できなかったりお金がないから現在の高校？に上がらず中学で５年生になるとか

>>134
別の教育機関(収容施設)に入れた方が現実的かな。
あの手の連中だけが落ちていくのは一向に構わないけど、
困るのは｢周りに害毒振りまく事｣なんだよね。

本気で隔離考えた方が社会のためにもいいと思うようになってきた。
どこの地方でもあるでしょ、｢素行のよくない学校の連中が乗る電車には乗るな｣
とか通学路変更したりとか。　※民族学校･底辺校の傍だとよくある話で。

何で、まともな人たちがああいう奴らがのさばるのに気を遣わなきゃいけないのかと不思議になっちゃう。

転校したときとかどうなんの？

>>135
旧制中学は5年制だよ。戦後は新制高校に転換した。

やっぱ、馬鹿を小学校から卒業させる事が問題だな

これは、要するに地方のドキュンのために卒業しやすくしようと言う対策の一環だな？
ついでにいうと、そういう取り決めを地方に移管して、国政に縛られないようにする前例つくりの一環でもある。

永住外国人の参政権取得にあわせた、教育の売国行為って事。

才能のある人間の場合
3-2-2-2で15歳で大学院進学もありえる位にしてほしい。
最短18歳で博士行きで高卒年齢で就職
企業の若返り&優秀な人材の確保につながると思うんだが。

俺も小学生の頃が一番成績が良かった。あの時、大学まで進学できていれば、
現在のような生活状況ではなかったはずだ。

ゲッツ

>142
そうそう、専門極めようと思ったら基礎知識を学ぶだけでも
今の時代、相当時間かかるし、他の専門もやりたいし。と思ったら
大学院進学は１５歳くらいでちょうどいいと思う。

高校生の頭があればもう大学院レベルの勉強しても大丈夫だろうし。
失敗してもやり直しきくしね。

特に小・中とあまりに授業が遅くてつまらなくて、
せっかく頭が柔らかくてなんでも吸収できる時期に
あんな授業じゃ、もったいなさすぎる。

こんなことしても改革なんていえないよ。
塾の授業も単位として認めて小中学校のアホ教師の授業なんか受けなくても
卒業できるようにしてやれよ。夜遅くまで塾通いしてる子供達が可哀想すぎる。

>>147
良いなそれｗ
指導範囲はカバーしてるんだから単位と認定して良いと思った。

どうせやるなら全国一律じゃないと不都合が発生するのは
火を見るより明らかなんだが、何を考えているのだろう。
転校生の処遇などはどうするのだろう。
転校前は小学生だったのが、転校後は中学生になるのか(w

こんなのどうでもいいからブルマ復活させてくれ。

ﾏﾝﾄﾞｸｻｲから９年制にしりゃいいじゃん

>>147
それって意味あるようで意味無くないか？
要は塾が学校に変わるだけだろ？

転校前は厨学生だったのに転校後は小学生に戻ったときの屈辱感を考えると、
「６・３」制変更は反対だね。
むしろ、小学校の卒業式と中学校の入学式を廃止して９年制の小学校を考えた方が
望ましいのだ。そうすれば、小６と中１とのギャップがなくなって安定する。
つまり、１５歳までランドセルを背負えばいいことさ。

留年とか飛び級が当たり前の社会になるのかな。

学校は遊ぶところ

塾は勉強するところ

こんなことどうでもいいなら変態教師減らせよ。

料金表に

小学生　100円
中学生　200円

なら

小学９年生なんだから　100円　払えばいいんだろ
とごねる香具師がでてくるな

3・6制に汁。

小学生は超少人数クラス
中学生は超詰め込みクラス

義務教育費は一部廃止へ　補助金削減案で知事会方針

　全国知事会の「三位一体改革研究会」は９日、
国・地方財政の三位一体改革で３兆円の税源移譲の前提として
政府に提出する国庫補助負担金の削減リストづくりについて協議し、
焦点の義務教育費国庫負担金（２兆５０００億円）の一部廃止を盛り込む方針を決めた。
　廃止額は、義務教育費以外に盛り込む公共事業などの補助金の額に応じて
３０００億−１兆１０００億円の幅で調整する。
　知事会は今後、全国市長会や全国町村会とも調整し削減リストを確定。
１８、１９両日に新潟市で開く全国知事会議で採決し、３分の２以上の賛成があれば正式決定する。



これでまた少子化が進みそうな気がする。

>>124
公務員の考える事に意味はない

奴らは存在自体意味ないんだからね

「小学６年生」という字面が無くなるなんて考えられない
一番萌えるのに

女子の場合、「初潮前」「初潮後」に分類すべき。

イスラムみたく男女別学にせよ。

小学校6年　中学6年　高校2年　大学2年

６年生女子の数ある事件を考慮したな。

あらゆる改革案が教師のコネ採用の増加につながるとしか思えないのは気のせいか？

21に胴衣
大検じゃないが一定の基準を与えて進級させる仕組みにしたらいい。
なんでもかんでも大学いけばいいと考えてるアホは一生厨房でいいよ
そうすれば本当に学びたい香具師だけが大学いくだろうし、大半の大学は潰れるし
親の負担も減るだろうし。

中学が4年生になったら、下級生が上級生に、より絞られやすくなる。
1年生にとって4年生は、とんでもなく大人だよ。
4年生の先輩にいたずらされる男の子とか急増の予感。

俺も上級生の女先輩に「可愛い可愛い」言い寄られて困った口だ。
今にして思えば、応えておけばよかった…orz

>>135
旧制中学が現在の中学と高校を併せたような学校
旧制高校がいまの大学教養過程
旧制中学は５年制だったけど中学４年で高校の受験資格があった

ところで　心の教育　どうなったwww

小学生とヤルのも大変になるわけか、1年分消えるわけだから。

ｷｾﾙが増える→JR糸冬了

素朴な疑問なんだけど、小学校と中学校の教員免許状って
違うよね。
なら、都合上小〜中学校を計９年間と数えるとして、
現小学校の教員免許状だと１〜６年生まで、中学校免許状だと
７〜９年生までしか教えられない。
とすると、生徒指導とかについても色々不都合が生じてくると
思うんだけどなぁ。

>>21>>167
学校毎の誤魔化しができないように全国一斉の学力査定をして
留年や落第生を多く出した校長は懲戒解雇にしる！とかね
その代わり校長にはDQN教員を排除し優秀な教員をヘッドハント
しやすいように強力な人事権を与えれば良いだろう
優秀なクラスや学校の教師や校長には相応の待遇や報酬を与え
アメと鞭で教育力を付けるしかないよな

>>153
中3ともなれば、180ぐらいある厨房がいるわけだが。

180cmでランドセルはチョット・・・

>>174

それに絡めてさ　教師の査定の基礎にしたらいい
成績伸びたクラス or not で査定に差をつける。
外部機関の査察入れて、授業の質を評価する⇒生徒のアンケートいれてもいい。

要は、生徒の心をつかめず、成績も伸ばせない糞教師はボーナスなし首でいい

漏れの中学の理科の教師は最悪。教科書終わらないんだぜ
授業数は確保されてんのに　数十ページも。
最後は読むだけで終わったよ。

こんなジジー教師がいい車のってるなんてありえない

昨日ＡＢＣテレビの「おはようコール」で大谷さんが、怒ってたなぁ
どっかの学校がもうやっていて、無茶苦茶になってるって

いっそ全部小学生でとおそう(byﾛﾘｦﾀ)

義務教育9年は変わらないんですよね
コレなんの意義があるんだ？

>>174
生活保護を受ける人が多いような地域や、
大半が私立にながれてしまうような地域は
どうしても学校のレベルが落ちてしまう。

教員の評価に部活動を加えるとかも考えられるが、
「部活動は業務ではない」ので評価に加えたら大きな矛盾になる。

公務員の給与を減らせ！の声が強い中で
優秀教員の待遇向上なんてあり得ない。

>>176
アメリカで学生の教員の評価を反映させた結果、
試験やレポートが厳しく、単位認定が甘い先生はクビを切られた。
残った先生は学生に甘い先生。

最近の学校で授業数って確保されているんだろうか？
行事が全く行われないところならわかるが。


そういえば教員免許を大学院での取得にする方針らしいけど、
これもなんだかねえ…。

>>180そういえば教員免許を大学院での取得にする方針らしいけど、

今、NHKデ見たw

そんな暇あんなら塾にでも放り込んで研修したほうがいい。
大体、塾講師と大したかわらん癖に給料高いのは生意気だ。
号棒で毎年1万とか昇給するの民間じゃありえない。

更新免許いいね！

やぶ医者による医療事故を減少させるために、
医師も更新免許にしてほしい。

NHKでやってたけど、
学力低下批判隠しだな。

学力低下を招いた教育課程とかは削減したまんまで、６・３制いじって誤魔化す気だよ、こりゃ。（ｗ

メリットが全く分からん…。教えてエロい人

ほうほう

昔の子供は詰め込み教育や受験戦争などの周りの環境で不自由だった。
今の子どもはゆとり教育による学力低下で、できることが少なくなって不自由になった。

糞な教科書代で金が・・・。

とりあえず小1でドッジボールをまずやるのはやめろ。
それで一生の性格が決まる子が多すぎる。
まずはゲートボールからはじめろ。

お、そうだ。株式会社小学校、株式会社中学校とかにすりゃいいんじゃねえか？
社員である先生はがんばるだろ。

こんな形だけ変えたって無駄無駄
教師がクソばっかだからな
教職がバブル期の能天気サラリーマンだと勘違いする馬鹿多すぎ

外国の教育方法をどんどん取り入れたらどうだ。

もっと改革すべきところあるだろうに…

教員免許更新制ごときでスーフリ教師減らせるのか？

６・５・３制を復活させようよ。

免許取得から○年で更新？
教師になって○年で更新？
免許だけ取った奴は更新できず。これでよし。

個人的には小中じゃなくて、高校も義務化して

６，３，３を６，６にしたほうがいいんじゃないかと。

その代わり中学受験。　

今　問題なのは　既得権益。　資格・学歴を　優遇している。
例えば　相撲。　強い選手が　外国に　たくさん居そうだが
対戦させない。

ややこしいし、また経費いるので
いらんことヤメレ

６・３制変えたら，小中の校舎なんかも，増改築がかなりいるんじゃないの？
メリットがさっぱりわからん

文科省に現場の実態を知っている者はいるのか？
いないのなら日教組に入っていないまともな教員を出向させて
実態を知ってから改革しる

http://www.morinaga.co.jp/cm/flash/werters30.swf

俺の行ってた私立学校は、小学校5年、中学校4年制度だった。
6年生の時、9年生（中3）が怖かった・・・

私立学校救済策か？

大多数の国民に具体的なメリットも無い役人の思いつきトンデモ制度はもうまっぴらです。
っつうか学校週休二日制とか文部省はろくなことしねえな！

中学４年と書くと、妙にオバさんくさく見える

保積ぺぺは高校５年生

早熟化も背景にあるようだが。
もしそうなら、全国一律に５・４制に変えるべきだ。
教育水準が地域ばらばらになってしまったら
国内産業の国際競争力が低下する。
日本の国際競争力が今まで良かったのは、均一な教育水準だったから
なのだから。
それをゆとり教育で破壊し、さらに教育制度を国内でばらばらに
しようとしている。
文部省にはスパイがいるのでは？

>>189
既にできていたりして

株式会社の中学校　新しい風になるのか
http://www.chugoku-np.co.jp/Syasetu/Sh04032801.html
全国初の株式会社運営の中学校
岡山の朝日塾中学 構造改革特区を活用(2004.5.25更新)　
http://www.asahi.com/kansai/wakuwaku/info0526-2.html

>>189
株式会社の学校は問題がないのだが、
補助金が全くでない。

中高一貫のところは、高３を６年生と言っていたりする。

どうして文部省がこんなキチガイなのか誰か教えてくれ〜

ややこしくなるからやめれ

これって学級崩壊問題とは絡んでないのかね？

学級崩壊問題というよりは、
教育者失格蔓延問題、教育環境崩壊問題だな。

「今、中5(ちゅうご)です｣とか言ったら、6・3制地域の人は違和感を覚えるだろうな。
「ｳﾁの地域は4・5制なので｣と、いちいち説明しながら、学年を言うようになるわけか…ｳｻﾞｲ

まさに教育崩壊だな

日本は終わった

小中の枠組みでやっても仕方ないだろどうせ義務教育なんだし
幼稚園の年長とか高校とかも含めて変えないと

既出だけど
いくら教科書の内容を変えたり現場のシステムを変えても
教師の育成法や採用方法が間違っている現状じゃどうしようもない
無能教師一人解雇できない税金の無駄を無くすことを検討して貰いたいね
あ！
そうなると公務員全体に影響があるから文科省のお役人達が
自分らに不利な改革を打ち出すわけないか・・・

小学校5年制の街から6年制の街に引っ越したら、
中学1年→小学校6年になるわけか。

新聞読んでても、｢父親を殺した中学1年の男子生徒（ｒｙ」と
｢父親を殺した小学校6年の男子生徒(ry｣じゃまるで印象が違うな。

しかし、なんで市町村の独自判断なのか分からんな
責任回避してる印象しかないんだが？

文部省と国会との予算の駆け引きでしかない。
巻き込まれる子供達が可哀想。

おれは大学院博士６年生＿|￣|○

転勤族にはつらいﾆｭｰｽだ。

これに地方参政権付与と集団引越がつながればｶﾞｸﾌﾞﾙもんだわな。

何でそんなわけのわけわからん事する必要がある？
頭おかしんか？

既に小中一貫とか高専とかあるやん。

ここで心配してる人間は何を心配してるんだ？
前例を変えたら、この世が終わるとか考えてる無能役人さんでスカ？

>>226
市町村の独自判断ってのが恐い。それだけだ。

長崎は小学生だけでいいな

６・３・３でいいから中学を義務教育からはずせ。それで問題は解決。
６・３・３でいいから中学を義務教育からはずせ。それで問題は解決。
６・３・３でいいから中学を義務教育からはずせ。それで問題は解決。
６・３・３でいいから中学を義務教育からはずせ。それで問題は解決。
６・３・３でいいから中学を義務教育からはずせ。それで問題は解決。
６・３・３でいいから中学を義務教育からはずせ。それで問題は解決。
６・３・３でいいから中学を義務教育からはずせ。それで問題は解決。
６・３・３でいいから中学を義務教育からはずせ。それで問題は解決。
６・３・３でいいから中学を義務教育からはずせ。それで問題は解決。

小６なら萌えられるが、中一では萌えられない・・・

DQN消防だけ小学校留年させりゃいいんだよ。
中学あがって何か勘違いして珍走とかやっちゃうｳﾞｧｶ小僧が居るから。

６・３制の変更って意味あるの？

軍国のにほひが香り立つ、中学4年。
工場で働かされて。

どうせこんなのNHKの天才テレビ君みたいに
ぐだぐだになるんだろうな。

クダラねえ

4・4・4でいいじゃんよん。

>>232
ない

なんでこんな意味のない変更するんだ

「うちの委員会は、何かやってますよ」ってアピールしたいだけか
これを追求してくれるマスゴミはいないのか

「意味のない議論と変更でいったいどこの誰の
ためになるのでしょうか」

なぜこの一言がいえないんだ

「小学6年生」という、微妙で甘美な響きの女子児童がいなくなるので却下

>>26
いいつっこみだ

これは北朝鮮からの難民がなだれ込んできたときのための布石だな。
１０年制(もしくは１１年制)の４年＋６年の短い教育期間を経てきた難民の
子どもも、スムーズに日本の学校に入れるように下地を作っておくのが目的。
在日の多い地域ほど、６・３制を崩そうとするから、よくみててみな。

６・３制の変更よりも、小〜中学校間の教育内容の連動、
児童・生徒の情報を密にする、中学校で生徒指導に問題が
出たときにその生徒が卒業した小学校で指導にあたった
教師のアドバイスを得やすいようにする…
とかいったことの方が大事じゃないのかな。

大胆な改革っぽく見えればいいんじゃないの。

小5や小6の子が中3の奴と一緒に部活すんのか？
先輩や教師に小学生が食われちゃうってことだな

けっきょく誰のための制度なの？

　「子供のため」

じゃなく

　「予算のため」

義務教育の年限を変えるんなら意味あるけど、これはな。
他の地域の私立に入るための障壁になってしまいそう。

混在すると同世代なのに小学６年（６，３制）
と中学１年（５，４制）になってしまうじゃないか。

転校したら困るし

大人の都合か。。子供はいつだって被害者ですね。

大胆な改革っぽく見えればいい!中身空でも。それが役人の処・世・術

幼３
小３
中３

で良いじゃん

>>249
何？オレ、転校したら中学生になっちゃったよ

とか

そこから転校したら小学生に逆戻り…

プチエンジェルに余程大物がいたのかな
これで元被害少女が小6から中1になる可能性があるな
小じゃ社会が絶対許さないだろうが
中なら大分違う

要するにエロエラい人の策略って事ですね

改革案だよな　なんの改革？

小学9年生と中学3年生
萌えるのはどっち？
って事？


ってさ、こんなのいじっても、根本的な解決にはならんのじゃ？

転校したら大変だな

これはやばいだろ
市町村の独自判断にして自分たちの責任はとらず
裏ではしっかり本省として圧力をかけてくるだろう

教員免許の更新制は一見よさそうだ
実のある改革を頼むぜ

俺は公立小学校から中高一貫制の私立学校へ行ったから
正直、改革の斬新さがピンとこない。

6･3･3がベストだと思うがなぁ
身体とアタマの成長にあってるじゃないのさ

っつうか、そもそも小学校と中学校を分ける必要あるのか？

ボンクラどもは碌でもない事しか考え付かないね
頭痛い

ついに日本の学校教育は崩壊しました。これはもうだめかもわからんね。（´・ω・｀）

普通コースと精鋭コースでいいんじゃない？
頭の出来は個体差あるんだから。

【普通】
尋常小学校４年→高等小学校２年→専門中学（実業系）３年＝１５歳で社会人

【精鋭】
尋常小学校４年→中学校５年（飛び級あり）→高校３年（実質教養課程）
→大学４年＝２０〜２２歳で社会人
※貧困家庭や歯医者復活向けに普通コースからこちらにこれる道を一応は
用意する

大学なんて国立１０校，私立２０校もあれば充分だろ。

しかし「あの地域は小学７年だからちょっとねﾌﾟｯ」とかになるんだろうが
小学校４年で終わるような子たちが通うようなトコで，
あと中学５年かけて何やらせるのよ
高校受験勉強一本槍？
高校に入れる年になるまでの待機所だな

っつうか、ちゃんとテストで一定以上の点数を取らないと、進級できないようには
出来ないものかね？

なんで高校生にもなって分数が判らんのだ＞バイト

公立がどうなろうが国立私立の附属小中学校のある東京じゃ
関係ない話題だな

もう小中学校も民営化しろよ。小学校は苦悶に丸投げでいいよ。
とりあえず読み・書き・計算の基本だけはガキの内にしこまないと駄目だよ。
妙な「国際化」の英語早期教育なんて無駄。
後は単位制にして飛び級・留年もありにしよう。

解禁日に差が出るのか・・・

>>268
実は中学受験を考えている人が一番混乱する。

普通は小６年生の冬に中学受験をするわけだが、
そこの地区では小学校が五年制だとすると
中学校の一年のときに中学受験をすることになる。
いろいろと面倒。

>>269
民営化すると補助金は出ないんだってば。
まあ、その方が予算が余って国としてはいいだろね。

体育とか芸術科目とかどうすんだよ。
情操教育の一環として必要だと思うんだけど。

将来、私ら旧制中学逝ってますたって
なるのかな

教科書会社　関連出版　および　狂育産業の　
の　政治献金の　おかげ

同じ内容で　表紙を　中学４年　にするだけで　
莫大な　利潤　
パイの　分け合いで　共存も可能になったようだ

市町村によって違うって
転校生はどうなるんだよ

>>208
ヽﾉ｀ﾛｿヽ ﾅﾝﾃｺｯﾀ! ちょっとびっくり。・

聞いた話じゃ、文科省は学力低下を認めたくないし、世論の学力向上の声を骨抜きにしたいから、
唐突に６・３制を市町村丸投げという信じられない手を打ったらしいね。
この論議で学力低下問題をうやむやにするつもりだってさ。
とことん国民の教育水準を下げたい勢力が粘っているらしい。

カースト製度にしちまえ。

>>276
>とことん国民の教育水準を下げたい勢力が粘っているらしい。

所謂サヨですね。
責任を逃れたい役人がその尻馬に乗って･･
酷い話だ。

近頃丸投げ多いな〜
市町村で教員採用もできるんでしょ。
夏休みの期間を短くするとか。

を、誰もまだツッコミを入れてないｗ
今なら言える・・・

　　　　「学研」が大変だ

　　　　「小学7年生」出るか！？ｗ

小学7年生で修学旅行にいく。
小学生でチン毛マン毛生えてる子はいじめられるので
小学7年生にカミソリがばかうれ。

大学４年まで義務教育しる

>>276　ゆとり教育提唱団体の幹部は団塊世代でしょ？
自分自身もその子供も受験戦争で受験アレルギーになっているんだろう

中学の入試試験もない学校なんて潰れるよ。

芸者パーティー先生も含めて馬鹿しかいなくなるから。

もう市町村に一任するんなら、文部科学省の存在意義ないよ。潰すべき。

プチエンジェルの「被害者」は紹6から注1になり
婦人団体の攻撃力が激減しますた

>>285
日本国民育成のための基本的教育指針は
文科省が決めなきゃならんだろ
歴史観が地方によってバラつきがあっちゃまずい

これって、日本を根幹から揺るがすものだけど、あんまり騒がれてないような。
マンドクセーから、９年間は、初等、中等、高等科でいいんでねぇの。
そのあとは予科練徴兵にしとけ。

小学生の時授業の内容がとても陳腐で退屈だった。
飛び級許して欲しかったよ。

６・３・３で１２年コイズミ学習机

市町村の独自判断もたせて権限与えたのは、石原都知事の教育改革に横槍いれたり、ストップかけさせるためだとさ。
狭い組織の市町村の独自判断なら、日教組はじめとする妙なサヨや自治労が入り込んでるから、さらにクショクショだよ。

　 ∧＿∧　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　（-@∀@）＜　教科書も自治体独自にすべきだね。民主・平和教育を推進すべき。
　(φ 朝　）　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　｜ ｜　|
　（_＿）＿）

都会と田舎では普通は都会のほうが学力が上で、進学する率も高い、と確かめもせずに
勝手に思ってるんだが、そこから考えるとこの変更の意図がわかりやすいんじゃないか。
都会では小学校内容を５年で終わらせ、受験も考えて中学で４年勉強。
田舎は小学校内容を６年かけて、中学も３年やれば十分とする。
無能な文部科学省の考えることだから、たぶんそんなところじゃないか。

高校まで義務教育化ですかね

教員の雇用確保に必死な公務員。

東京のあちこちの公立が変則的になったら
幼稚園や小学校受験が急増して附属人気に
拍車が掛かりそう

小中高全部「学園」として、学生は全て18歳以上として扱う

小学生を教えるのに、教育学部出ないとだめっていうのがそもそもおかしい。
教育学部いくような奴に、教えられたいか？
小学生も、教科ごとに教師を変えて、理系の科目とかは特に
大学院出た奴とかが教えたほうが、面白い授業ができると思う。

>>293
人口比率で見れば進学率の差なんてほとんどないかと勝手に思ってるんだが、
進学塾での学習をメインとするならば>>293の意見は正しいと思う。
でもそれじゃあそもそも学校なんてイラナイのではないかと。
都会と田舎の学力に差をつけるための政策だとすると、これはもう長期的なテロ行為ですね。

地域の実態に合わせて・・・
地域によって頭に差がある・・・

この改革案への意見募集やってるよ。


文部科学省ホームページ
http://www.mext.go.jp

義務教育の改革案
http://www.mext.go.jp/b_menu/soshiki/daijin/04081001.htm

意見募集
http://www.mext.go.jp/b_menu/public/2004/04081001.htm

　

小学校は１年だけ。あと８年は中学。可能だよ。

まったく意味を成さない決定。あほらしい。
明治、大正の「農家の子どもは学校へ行くな」等と言われて
いた時代であれば意味があるが、現在のように「目指せ東大」
が日本中の最終目標であるからして道州制がしかれようが、
人は一番になりたいのです。
「とーほく人は東北大以外の旧帝国大に入ってはいけない」とでも
法律で決めれば別でしょうが、それなら江戸時代の暗黒時代に逆もどり。
政府は日本を暗黒時代にしたいのか？１００年後の中国の歴史の教科書から
抜粋「中国の地方都市であった倭国は、１９９０年より暗黒時代に入り国民
　　　は互いに殺し合い、奪い合い、教育は衰退し経済は全て中国に避難し
　　　東京は中国の刑務所になりました。」

学力にこだわりすぎても勝ち組とはあまり関係ないでしょ。
学力の達成基準が低くなったのをいい機会に、海外の優れた教育システムを
研究・導入して、学力勝者ではなく勝ち組社会人になれる人づくりを
目指した学校を作ったほうがいい。

子供を対象にした性犯罪が劇的に増えるな

地域ごとに制度が変わると
子供が転校を今まで以上に
嫌がるようになる。
一番の被害者はパパなんだぞ。
給料が銀行口座に入いりゃ
別に単身赴任してようが
屁とも思われない。

単身赴任しろとか言いやがったら
離婚してやるからな。
養育費だって払うもんかぁ。

クレジット板でレイプ事件！！
物凄い勢いで誰かが金を貸してくれる（西日本版）１
http://life5.2ch.net/test/read.cgi/credit/1091774786/

融資にかこつけて黒主婦に性的行為の強要が出ました！
↓
西日本スレより。
105: 08/13 21:56 [sage]
詐欺じゃないけど他のみなさんも一致して貸すのはやめたほうがいいということだったので｡
　
106: 08/13 22:00
担保もないしｸﾙﾏも売るの嫌なんなら保険なさすぎ｡ﾚｲﾌﾟとかじゃなくて自分からｸﾜｴましたよ(;´Д`)
　
107: 08/13 22:15
>>105-106=岡山人
逆ｷﾞﾚ主婦から詳細聞いてるんだけど｡
発表しようか?

この改革案への意見募集やってるよ。


文部科学省ホームページ
http://www.mext.go.jp

義務教育の改革案
http://www.mext.go.jp/b_menu/soshiki/daijin/04081001.htm

意見募集
http://www.mext.go.jp/b_menu/public/2004/04081001.htm

ほしゅ

小学校６年のいたずらが半端じゃない。
プールの時間に女の子のパンツは盗むは、トイレの個室で孤独な作業に
いそしんでるは、女子のTシャツの下から手を入れて胸をさわるは
とにかく小学生ってことで親子で厳重注意でなんとも懲りずにやる。
体の成長からいったら小学校５年で卒業、中学高校一貫で５年、そこまでが
義務教育でその後２年は職業訓練か大学受験予科に分かれるべき。
もちろん優秀なのはそこんとこすっ飛ばして大学に進学。
小学校に飛び級も落第もあったほうがいい。

うっひょー　中3が校内で物知らぬ11歳をナンパしてハメハメする事も可能なのか・・

　転勤族の子供は悲惨だわ。地域ごとに学習内容やレベルの差はいままで
もあったけどここまで地方独自の制度をうちだすとねぇ。
　目に見えるところの形を変えて仕事したふりをしたいのがミエミエじゃん。
そもそも国内が同じ制度でまとまってるのが小さい国である日本のメリットな
のに地域ごとに細分化してたら中国やアメみたいに大多数のＤＱＮとごく少数
のエリート・金持ちになっちまう。