【社会】戦争被害伝える講演会中止　反小泉の主張懸念と小学校…大阪府堺市

★戦争被害伝える講演会中止　反小泉の主張懸念と小学校

　大阪府堺市立赤坂台小学校（近藤昭憲校長）が第二次世界大戦の被害を伝える
講演会を計画しながら、直前になって「小泉政権の政策に反対する講師の個人的な
主張が押し付けられる恐れがある」として中止したことが２日、分かった。

　近藤校長の話などによると、赤坂台小は平和教育の一環として、５日に地域の
戦争被害を調べている大阪府内の男性教員を講師に招き、原爆や空襲で破壊された
建造物のスライド上映などを通じて平和の大切さを伝える講演会を企画した。

　３−６年生が参加する予定だったが、男性教員がミニコミ誌で小泉政権の対イラク
政策を批判していることを知り、１日にキャンセルを決めた。
　近藤校長は「もし小学生相手に政党批判をされたり、個人的な主張を押し付け
られたりしたら困るので断った」と説明。
　男性教員は「教育現場で子供にそんな話をするはずがない。個人的な意見を
取り上げて中止にするのは、言論の自由を奪うようなものだ」と批判している。

河北新報　http://www.kahoku.co.jp/news/2004/07/2004070201000695.htm

２だ

近藤校長ＧＪ！！

管理職は大変だ

DQNな政府とDQNな教員の板ばさみにあって

大阪にしては冷静な判断

ミニコミ誌の誌名は？

＞　男性教員がミニコミ誌で小泉政権の対イラク 政策を批判

極めてイデオロギー色の強い教員ですね。

さっそく校長批判かよ

>>2
ﾆﾀﾞ?

言論の自由があれば小学生相手に何を刷り込もうとしてもいいのか？！

叩こうにも擁護しようにも情報が少なすぎる。

校長が自殺しないことを祈る

＞「教育現場で子供にそんな話をするはずがない。個人的な意見を
＞取り上げて中止にするのは、言論の自由を奪うようなものだ」

聞く聞かないの子供の自由無視はスルー？

>男性教員は「教育現場で子供にそんな話をするはずがない
>男性教員は「教育現場で子供にそんな話をするはずがない
>男性教員は「教育現場で子供にそんな話をするはずがない
>男性教員は「教育現場で子供にそんな話をするはずがない
>男性教員は「教育現場で子供にそんな話をするはずがない


日教組は？

>>6
中核派とかの激しくﾔｳﾞｧいやつだったりして

民主党を応援し外国人地方参政権勝ち取ろう-韓国民団
http://www.mindan.org/shinbun/news_bk_view.php?page=2&subpage=772&corner=2

在日鮮人社会の裏技。
仕事を持っていても収入を申告しないから統計上は無収入になり、生活
保護も受けらる。永住権を持った外国人ならば受給可能。
生活保護を受けてると、その利権を手放してまで帰化するわけがない。

民主党　参議院選挙 公認候補者

那谷屋正義　日教組 教育政策委員会委員長
松岡徹　部落解放同盟中央本部書記長
円より子　”ジェンダーフリー”夫婦別姓急進論者
白眞勲　元朝鮮日報日本支社長
喜納昌吉　反戦歌手・左翼活動家
http://www.dpj.or.jp/04saninsen/hirei_index.html

優秀な校長だな。
君子危うきに近寄らずってやつだ。

どうなんだろうねこれは。中止を決める前に校長と教員は話し合いとか
したのかな。

戦争を否定することが回避には繋がらない。

この校長は、自民党が好戦政党だと言う事を、認めた訳だ。

　　　　　　　　　 ／;;;;;;;;;;　　;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;　　;;;;;;;;;;　　ヽ
　　　　　　　　 /　;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;　　;;;;;;;;　　;;;;;;;　　　　　丶
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　　　　　　　∩;;;;;;/丿,;::≡ミﾐ;;､、 ソ　　__,,,,､､､.. ゞ::::: /
　　　　　　　|/|;;;;//　　　_" _''ヘノ　ヾ彡=''_""``　ヾ:::/、
　　　　　　　（(|ソ　 ,─≦◎≧ヾ　- , ≦◎≧- 、 ヾ|/）
　　　　　　　ヾ|||　　　　-￣ '　　　　ヽ ￣ -　　　　　||ﾉ
　　　　　　　 ヽ!|　　　　　　　 /　　　ヽ　　　　　　　 |ﾉ　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　　　　ゝ:　、　　　　（　_　　　_ ）　　　　　　ﾉﾉ　＜　　また大阪やねん
　　　　　　　　 ヽ　　　　　 / 　 _ヽ ノ　 ヾ　　　　　ﾉ　　　 ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　　　　＿_>、　　　 ,, '::＿`_' _:` 、`　　　 /
　　　　　　／＼ _/ ヽ　　 ( ／----- ヽ） ,　　 ﾉ
　　　　 ／　　　＼　, 、 ､　､ヽ､' ￣ `ﾉﾉ　　,/
　　　／　　　　　　＼　ヽ　 ヾ､.￣￣　'　 ノ丶
　 ／　　'　"''　､　　　＼　＼　_,,￣ ''　~　　　　＼

名前と主張が分らんとにんともかんとも。

>>1
＞男性教員は「教育現場で子供にそんな話をするはずがない。


なかなかギャグセンスがあるな。

噛み合わない議論スレの予感

うほっ

>>15
こんなやつか？ｗ

http://www.zenshin.org/f_zenshin/f_back_no04/f2156sm.htm

小泉政権を今こそ倒せ
多国籍軍参加阻止・改憲粉砕へ
　有事法の発動を絶対に許さず年金改悪法の廃止求め闘おう

　第20回参院選が６月24日公示された。労働者階級にとって７月11日投票日
までの一大政治決戦への突入である。今次参院選の課題は何か。何よりも
有事関連10法案の強行の上に多国籍軍参加、年金大改悪、教育基本法改悪と
改憲、郵政民営化に突き進む超反動小泉政権を打倒することだ。戦争、改憲、
リストラ・生活破壊の小泉に対して、積もりに積もった怒りの鉄槌（てっつい）を
加えることだ。そのことによって、小泉＝奥田路線のもと、体制的に破産し
労働者階級を食わせることもできなくなった日帝が無慈悲にかけてきている
一大資本攻勢、政治＝経済攻勢、経済＝政治攻勢をも絶対に打ち破ることだ。
そして、この政治決戦のただ中で、資本主義・帝国主義の打倒、闘う労働者
党建設のために、マル青労同１０００人建設、機関紙拡大、夏期財政決戦に
総決起しよう。

戦争を知らない子ども達にそんなに育って欲しいんですか。
このままでは日本は過ちを繰り返しますね。

招く側が断ったんだから別に
言論の自由は侵害していないと思う。

実際高校の頃の歴史の講師がこんなんだった。日教組。

近藤校長が日教組に自殺を強要されないように援護しようぜ。

ｷﾞｺｷﾞｭｰ

　　 ｺ ﾉ ｽ ﾚ う よ く ば っ か り

西村真悟氏のお膝元だから難しい罠。

「言論の自由」

便利な言葉だな。
だが、使うとこ間違ってるので教師失格。

＞男性教員は「教育現場で子供にそんな話をするはずがない。個人的な意見を
＞取り上げて中止にするのは、言論の自由を奪うようなものだ」と批判している。
教員が政治活動すんな。お前ら公務員だろ？

>>言論の自由を奪うようなものだ
最近この「言論の自由」がいい様に利用されてますな。
あほかと。

相手が右だろうが左だろうが、まず叩く、が対大阪の基本姿勢たるべし。

牛はこれで、小泉批判のスレになると踏んだのか？

＞「教育現場で子供にそんな話をするはずがない。個人的な意見を
＞取り上げて中止にするのは、言論の自由を奪うようなものだ」
公務を離れての言論の自由は構わないが、公務しかも教育の場で使おうとした時点でアウト。
公務員以前に教育者の資格すらない。

＞平和教育の一環

これが既にうざい

　大阪府堺市立赤坂台小学校（近藤昭憲校長）って大政翼賛会ですか？

…大阪民国だな

プライベートでの活動を理由に公的活動を制限されるのは
結構バランス感覚が要る。この場合はどうなんだろう。

ミニコミ誌作る労力があるくらいなら、
生徒向けの問題集でも作ったらどうなんだ？ん？

一教師の身分で反小泉演説するのはたしかにいただけないが、
戦争の悲惨さとかそういうのを伝えるイベントみたいなのが
中止に追い込まれるっていうのは怖い気がする。

>男性教員は「教育現場で子供にそんな話をするはずがない。個人的な意見を
>取り上げて中止にするのは、言論の自由を奪うようなものだ」と批判している。

どうかな。主観を全く排除した教育は相当に難しいが。
言論の自由を曲解して主張するところが尚更にぁゃιぃ

校長は良い判断をした。大体、教師は生徒の言論や表現の自由
奪いまくってるだろ。俺なんか、一生懸命描いた絵を教師の判断で
（絵が気持ち悪いの一言）捨てられたぞ。糞教師はやりたい放題やってる
くせに、いざ自分が同じ目にあうと必死なんだよな。もっと教師の行動を
制限すべきだ。

めずらしいな。

別に被害を伝える事は悪いことじゃないが
それにかこつけて思想を押し付けようとすんのはよくないわな

　まぁ、政治的に無色な子供たちに、「一方的な情報」のみに基づく偏向イデオロギーを

‘刷り込む’のは「平和」「人権」など、どんな美名を冠したところで決して「いい事」ではない

と私達はここ数年でようやく一般人レベルまでの認識として気付いてきたワケでありましてｗ

>>40
もしそうならば最初から右翼系の講師を呼んでるんじゃないの？
右翼、左翼、っていうレッテル貼る奴、多いけど、左翼は思想と政治活動（または「市民」運動）
が直結してる場合が多く、右翼とレッテルを貼られる人間にそれはあまり見られない。
自虐史観に少しでも異を唱えると右翼呼ばわり。
いい加減、冷静に考えてほしい。

いっそ終戦記念日のあとに選挙すればいいんだ。

教育現場じゃなきゃするってことか
教員なのに

>>1
＞第二次世界大戦の被害を伝える

児童には、講演よりもアニメが受け入れられる。優れた内容の物語と、
美しい動画がある。同じものを何度でも観賞させてもよい。

今の子どもたちには、「死」、「ダメージ（負傷）」などは仮想の感覚
でしかない。親も子ども達に、もう少し冒険させてもよい。公の場でケガ
をしても、訴訟に持ち込まないようにしたい。今、このような時代だから
こそ、自己責任という感覚を身につけることが大切だと考える。

混ぜるな危険。

>>45
そりゃあよっぽど気持ち悪かったんじゃないのか。
ただの私怨だろオマエのは

また日教糞かよ。
日本が嫌いなら出て行けばいいのに。

世界大戦の被害を伝えるなら
NHKのドキュメントでも見させればいいだけやん。

近藤昭憲校長ｇｊ！
今度はマトモなの招いて戦争の意義を伝える講演会な！

に
っ
ぽ
ん
ば
ん
ざ
い
♪

tbsの「殺すな」でも見せておけば良かったのにな（ ´,_ゝ｀）ﾌﾟｯ

「戦争被害を訴える」っつーお題で、
イラク政策批判が出ない方がおかしいだろ。

最初っから「自衛隊がいかに貢献しているかを訴える」にしときゃいーんだ。

３−６年生が参加する予定だったが、男性教員がミニコミ誌で小泉政権の対イラク
政策を批判していることを知り、１日にキャンセルを決めた。
　近藤校長は「もし小学生相手に政党批判をされたり、個人的な主張を押し付け
られたりしたら困るので断った」と説明。




近藤校長、ナイスです。

この校長の第六感は凄いですね。

近藤昭憲校長は税金でガードマンを雇ってもOK

戦争マンセー、アメリカマンセー

はだしのゲン読むのが一番はやい
俺も読んだ

そして二度とこういう目にあわないように
アメリカと組んででも中朝と対決していくことが大切だと思った

校長はすべて自分でやれ他人に頼むから問題になるんだ

まだ判断力の無い子供に、洗脳教育を汁のは良くない。
要するにサヨ勢力は、判断力の出来た大人には
何も出来ずに、子供をサヨに取り込もうとしてる腰抜け集団だ。

そんなら、抱き合わせで、小泉に賛成の奴でも呼べばいいだろう。

はだしのｹﾞｿを読むと、いかにアメリカとうまく付き合っていくかが
日本に必要だということを痛感するね。

狂死は政治に口出すなと。戦時中に煽りに煽りまくった過去すら忘れてんのか。

>>65
むっ

>男性教員は「教育現場で子供にそんな話をするはずがない。個人的な意見を
>取り上げて中止にするのは、言論の自由を奪うようなものだ」と批判している。

校長に意図を見抜かれて、顔真っ赤にして言い訳ですか？

講演やらせといて，公職選挙法違反で通報巣りゃよかったのに
せっかく選挙中なんだから

この問題以前に、校長のほうがおかしいんじゃないのかね？

正直、小学校の校長は余計なことをしないで、これ以上DQNな餓鬼が
増えないようにしっかり面倒みといてほしいと思うのは俺だけですか？
戦争の悲惨さを伝える講演だか、なんだか知らないが、
教師は勉強だけ教えておけばいいと思うんだが・・・。
坊主は祈っていればいい。

教職だの、聖職と呼ばれる職種に就いている奴らは、政治運動が好きな
奴ばかりですなぁ・・。

小学生の頃原爆の被害に関するビデオ見せられたけど
左翼な感じではなかったな

都合が悪いとき
「片方の意見ばかりになること自体がやばいだろ」

都合がいいとき
「言論の自由封殺マンセー！」

教育現場で子供にそんな話をするはずがない

絶対にするよこいつ

この手の授業は、かなり虎(ﾟдﾟ)ｳﾏｰ

>>54
俺は45じゃないけど、
小学生の頃、写生会で神社の絵を描いたら、
先生に「今度の日曜日に、別なものに描き直してきなさい」って再提出させられた。

他にも同様のことを支持された子もいたが、いずれも神社の絵を描いていたみたい。
結局、何が駄目だったのか理由は教えてくれなかった。

今思うと、何かイデオロギー的な理由で拒否されたのかな・・・とも思う。

どこぞのトップブリーダーなら問題なかっただろうなｗ

戦争はいけないと何で教えたらいけないんだろう。
こんな世の中じゃ犯罪も減らないし子どももうつになる。
小学校じゃ犯罪者から身を守るため「助けてーー！」って叫ぶ練習させてるよ．．

＞男性教員は「教育現場で子供にそんな話をするはずがない
非常にあやしい

小学校のころ創価学会の宣伝ビデオ見させられましたが何か?

>教育現場で子供にそんな話をするはずがない。
やらねーよ

>個人的な意見を取り上げて中止にするのは、言論の自由を奪うようなものだ
やっちゃわりーのかよ

中道を心がけるいい校長ですな。
案外管理職の方がまともな教員多いのかもね。

＞教育現場で子供にそんな話をするはずがない。
している人間が多すぎる。言論の自由云々を抜かす前に、現実を知れ。

アジアの国々の人々に酷いことをしたから日本が悪い。
アメリカに原爆を落とされたのは日本が悪い。

もう教師の洗脳には、ウンザリ

>>84
するよ

「小泉首相がうんぬん」て名指しの話はしないだろうが
「いま自衛隊が外国に行っているのは悪い事です」ぐらい言って当たり前

政権批判というニュアンスももちろん含むが、懸念されてるのは
「自衛隊＝悪」の図式を学校で叩き込まれる点

最近こんなのばっかりだな…

>男性教員は「教育現場で子供にそんな話をするはずがない。個人的な意見を
>取り上げて中止にするのは、言論の自由を奪うようなものだ」と批判している。

こんなコメントする時点で普通じゃない
断って正解

>教育現場で子供にそんな話をするはずがない

アカ教師が、良く言うよ！

校長、駄目駄目

今小学校や中学校で、こんなことばっかやってるんかな
うちらのころはなかった気がするけど･･･

覚えてるのは高校の修学旅行で広島いって、語り部の話聞いたくらい

子供相手の戦争の話だろ？
なるべくニュートラルな立場の人間からの話を期待するのは当然な話で。

前科があるから避けるのは悪い判断じゃない。

そも、”ニュートラルな立場で”とお願いしたらしたで
”弾圧された”って言うんだろ（ｗ

>>81
「戦争は良くない」と教えるのは別に良いでしょ。
（本来は「なぜ戦争が起こるのか」とかも教えたほうが良いけど）

でも、それに結び付けて特定の団体や個人を批判するのは
望ましい教育のあり方ではないでしょってこと。

ほほー、ナイスな校長じゃないか

>>79
その教師、垢じゃなく層化だったりして。。。

近藤校長GJ

原爆落とされた脅威でアメリカにヘーコラする国でいたい訳だ。
戦前は天皇万歳日本万歳鬼畜米英のくせにね。
この国の男ってとことん情けないね。
そりゃー出生率も減って国も滅ぶわ。

>>90
こうやって被害者ぶって相手を糾弾するのが、一般的にはサヨクのやり方だよな。

近藤校長マジＧＪ

本後援会は、諸事情により石原東京都長を講師に招き『大東亜構想再考察』に差し替えさせていただきます。

>>　男性教員は「教育現場で子供にそんな話をするはずがない。個人的な意見を
>>取り上げて中止にするのは、言論の自由を奪うようなものだ」と批判している。
「するはずがない」って、根拠も無しに言われてもなｗ
今まで散々事例があるんだからｗ

小冊子の内容がまともか電波かわからんとなんとも胃炎

アメリカマンセー

これニュースにするようなことか？

「釣り師の皆さん」


　　　釣　　　　　れ　　　　て　　　　ま　　　　せ　　　　ん　　　　よ　



良質な燃料ﾏﾀﾞｰ？　ﾁﾝﾁﾝ

大阪にしてはよくやった

この教師、絶対、個人の思想のすり込みやるだろうから、
中止で、正解！！！

反論まだ？

>>105
いや、日本万歳だ。

１５０あたりで左翼が来る予感

大阪府堺市立赤坂台小学校
住所 〒590-0144　堺市赤坂台２丁２−１
電話番号 072-298-3030

ID:mMGWgboO

ミニコミ誌って、エロドジンのことかと思ったら赤い本だったのな
新宿でその手の古書店に入っちゃって、びびった

>>113
励ましの電話でもしろっていうの？
まあ、それはともかく校長GJ！

ところで、ミニコミってなんの略？

＞教育現場で子供にそんな話をするはずがない

それをやっちゃう教師がたくさんいるわけだが。。

生徒の自主性を重んじる素晴らしい校長先生ですね。
すばらしいです感動しました。

エロドジンな赤いミニコミ誌を造ってしまえ。

>>117
ミニスカートに食い込みパンツ

高校の時かな。
サヨ教師が戦争ハターイと授業中に言ってたので、主張を押しつけるな馬鹿と言ったら・・・
「そういう意見が出てくるのが嬉しい」と言っていた。
俺は釣られたのだろうか。

>>122
アグレッシブな学習姿勢でいいんじゃねーの。
俺なら無視するだけだよｗ

>教育現場で子供にそんな話をするはずがない。

アカ教師の言うことなんて信用できねーな。

教師は世界平和だの訴える前に、発覚しただけで一般人の
１５倍にもなる教師のロリペド性犯罪の撲滅を先にやって下さい。
どこか遠くの、あるいは過去の人々の人権を声高に叫んで守る前に、
毎日毎日毎日毎日、逮捕されまくる教師性犯罪者の被害を受ける
児童の人権を守る責任を果たして下さい。
それがあんたたちの「本来の仕事」じゃあないんですか？

249 ：マンセー名無しさん ：04/06/29 03:32 ID:p4a7vfMy
故・金鮮一さんの遺品公開
http://japanese.joins.com/html/2004/0627/20040627210529400.html

�@花束ぶちまけファビョーン母親は、実は殺された金某とは赤の他人だった。
�A韓国政府から金が入ると分かった途端に入籍した。
�Bしかも「１億円なんてはした金は要らないから、５億円＋αをもってこい！」と無茶な要求。
�C韓国民から非難されることを恐れてネバーを閉鎖していた韓国政府は、ファビョーン母親に攻撃が移ることを察知すると途端に言論弾圧を解除して、母親攻撃を煽っている

お仲間の京都は「心の教育いらない」とか言ってますし
平和教育なんてのもいらねーんじゃないですかね？

ｸﾞｯｼﾞｮﾌﾞ!!　　 　 　 　 　 　　　　　　　∩　　 ∩
　　　　　　　_ _∩　　　　　　 　 　 (⌒ ) 　 ( ⌒)　　 　 　 ∩_ _　ｸﾞｯｼﾞｮﾌﾞ!!
　　　 　 　 （ヨ,,. i　　 　 　 　 　 　 |　 |　　/　.ﾉ　 　 　 　 i　.,,E）
ｸﾞｯｼﾞｮﾌﾞ!!　　＼ ＼　　　　　 　 　 |　 |　 /　/ 　 　 　 　 /　/
　　_n　　　　　　＼ ＼　　　_､ _　 .|　 |　/　/ _、_　 　 ／ ノ
　（　 l　 　 　_､ _　 ＼ ＼（ <_,`　）|　 | /　/　,_ﾉ` ）／ ／　　　 _、_　　　 ｸﾞｯｼﾞｮﾌﾞ!!
　　＼ ＼　（ <_,`　）　＼　　 　 　 　 ﾉ（　　　　　　　／＿___（　,_ﾉ` ）　　　　n
　　　 ヽ___￣￣　ノ　　　|　　　　　 / 　 ヽ　　　　　 | ＿＿　　　 　 ＼ 　 　 l .,E）
　　　　　 / 　 　/ 　 　 /　　　　　/　　　　＼　　 　 ヽ 　 / 　 　 /＼　ヽ_／ ／

>>125

>>67の下記と相似に見えるのは漏れだけか？

> 要するにサヨ勢力は、判断力の出来た大人には
> 何も出来ずに、子供をサヨに取り込もうとしてる腰抜け集団だ。

戦争が悪いこととは限らない

日本が国民を守るために防衛戦争に至ったなら俺は積極的に協力する。

小泉批判出来ないなんて、いつからファシズムの国になったんだろう？

近藤校長を応援しなきゃ！

地球市民にいじめられるよ

>>131
よく分かってないなら黙ってなさい＾＾

>>131
選挙中に小学生相手に
教師が小泉批判する自由はいらん。

>>129
うわ、ちょっと今、頭の中で何かがはじける音がしたｗ
なるほど、教師が性犯罪の対象に子供を選ぶのも、思想の押し付けに
子供を選ぶのも、同じメンタリティなんですねと、すごく納得できた。

>>125
その通りだ
この校長も、しょーもない思想統制なんぞしていないで、教育本来の姿を追求しろよ

どうせ、文部省寄りのポーズだけで校長にしてもらった、元無能教師だろ
そんな校長の売名行為に乗せられて、喝采してるネラーはアホに見えるぞ

この国の自由に、教師の思想を児童に強制する自由など無い。

>>135
うわ、
俺も納得できる。
物凄い相似だ。

>131
この場合どう考えても、教師の方が権力者なんですが。
誰が誰に対してファシズム的なんでしょうかねぇ。

どうせこれからイラク戦争の犯罪が暴かれていくから、こんな戦争マンセーな
校長はいまに大恥をかくことになるぞw

「ママー今日学校で先生が、せんきょでみんしゅとうに入れないと
イラクのお友達がみんな殺されるって言ってたよ。だからみんしゅとうにしてね」
ってことになるのを懸念したんだろうな。

自由な発言、自由な思想
人に迷惑かけない範囲の自由がこの国に無いじゃん

高校にいた女のアカ教師は、授業に入る前に必ず
「今日の朝日の社説では〜」とアカ授業を１５分くらいしてた
ある日あんまりおかしいことを言うので、手を上げて反論してみた
「あなたの言うことは確かに一理あるけど、でも朝日が書いてるんだから
　そっちのほうが正しい」
自由とかすぐに言うアカは、不自由（あたまが）だとよくわかった

やっぱあれか？これにかこつけて憲法改正はんたーいとか言うつもりだったのか？

>>1のソース見て、なんで変な感じがしたのがやっと分かったよ。
たかが講師を断られたくらいで

「個人的な意見を取り上げて中止にするのは、言論の自由を奪うようなものだ」

なんてプロ100%のセリフを吐ける、この男性教員の臭いが気持ち悪いんだ。
最近、民主関連の売国行動を見てて少しマヒしてたみたいだ。

>>130

実際、世界には歴史的に「賛美」「評価」されている戦争って幾らでもあるよね。

　独立戦争、祖国防衛戦争、抗日闘争ｗ

　このへんの事、どー矛盾無く教えるつもりだろ・・・・・( ﾟдﾟ)ﾊｯ!→「全て日本が悪いﾆﾀﾞ」・・・・・

弾圧するほど強くなるんだけどな

「蛍の墓」や「対馬丸」などのアニメ映画を学校で見せた方がいいと思うが。

　　　　　　　　, -=-‐〜--へ__,,- 、
　　　　　　＜　　　　　　　　ヽ　　 ゝ
　　　　　　 ﾉ　　　 二､___ゝ,/_/ﾍ　 |
　　　　　　|　　　 ｦ 　 　 　 　 　|　｜　　 ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　　| 　　 ┤ 　===､　, ==|　 |　＜ 　この国を想い、この国を創る！
　　　　　ノ　　　彳　　―ｪ　〈‐ｪ〈　 ゝ　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　ゝ､　　イ6|ゝ 　 　／　＼ |‐"　　　　　
　　　　　　く 　 .^| 　　　　 　 -　ゝ
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　　| （　　　　"''''"　　 | "''''"　 | かの国を想い、かの国を創る！
　　.ヽ,,　　　　　　　　 ヽ　　　 .|
　　　　 |　　　　　　 ^-^　　　　|
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　　 　　 ,＼. 　　　"'''''''"　　　/
　　　　　　　＼　.,_＿＿__,,,.／

ttp://www.tokyo-np.co.jp/00/kok/20040609/mng_____kok_____001.shtml
裁判では、イラク攻撃を国際法違反として、裁判自体の無効を訴え、
逆に米軍の戦争犯罪を追及する方針という。


まあ、イラク戦争でアメリカがあんだけ虐殺や虐待をやってんだから
こんな時期に戦争マンセーなんてやるのは無謀ってもんよ。

こういう教師が日本を軟弱にしたんだ。その本家はアカピ

ホントにﾃﾞﾀｰ

＞男性教員は「教育現場で子供にそんな話をするはずがない。

・・・・・・・・やりかねない。

>>150
当然のことながら、反戦教育に反対するのは
戦争を肯定することと直結するわけではない。

例えば、アメリカが石油や運河目当てで他国を侵略するために戦争するのはよくないが、
侵略される側が武器をとるのは悪い事ではない。

>>1
なぜかイラク戦争＆自衛隊派遣批判へ・・・・・・

>>150
へえ。全く同じ構図の東京裁判は熱烈支持、東條氏ね！で、
イラク裁判では裁判自体の無効を訴え、逆に米軍の戦争犯罪を
追及する方針ですか。

「日本だけが悪い」って、素晴らしい万能薬ですね。

>>153
このセンセ、企てをズバリと校長に指摘されてうろたえたのかな？

>>150

　勘違い君が多いけど、なにも「戦争という破壊現象そのもの」をマンセーしている香具師
なんかウヨ呼ばわりされている２ちゃんねらの中にだってほとんど居ないってのが事実だろ。。
　
　そんな「事実」すら見えなく（見なく）なるくらい苦しいのかねえ・・・・・。

>>154
なるほど、アルカイダ・シンパか

日本は昔本当に悪い国だったんだよ
そして小泉政権は昔の悪い日本に戻そうとしてるんだよ
だから君達のおかあさんがもし自民党何かに投票
しそうなら、今日言ったことをおかあさんたちに
教えて上げよう。
それはトテモ良いことなんだよ。

>>159
アルカイダは違うでしょ
国じゃないし

ナイス判断だ校長

イラクに侵略しちゃったアメリカを支持するのはマズってわけよ>>158

自民党内にイラク派遣反対勢力を飼っておくのも保険にはなるよ。
もしもまとめて自衛隊員が数十人やられたりしたら政権が揺らぐ。
それがありえないとは言えない。

カンガルー裁判はどうでもいい。

中止して大正解！小学生にまで偏った教育をしようというその根性は腐ってるんで
早めにわかってよかったというもの。
くだらない平和教育よりももっと身近な殺人、いじめ、不正義について教えるほうが
はるかに有意義じゃないのか。つまらない話を聞かせるから子供は非行に走るんだ。

まともな校長だが、部下がDQNで大変だろうな。

まあテストで自衛隊派遣に肯定的な意見を書くと０点付けられる
時代だからなあ・・

校長の判断に誤りはないな。

もともな校長が一名でもいることがわかってよかった。

>>161
彼らだって「侵略された側」じゃないのか？
少なくとも、彼らは、そう信じているし、そう主張もしているぞ
国じゃないといけないのか？
パレスチナの反イスラエル闘争（戦争？テロ？）は？

一体どういう戦争なら「正しい戦争」なんだ？ｗ

小泉政権の対イラク政策を批判してるってのはマトモだろ。
別に全部の批判じゃ無く、イラク政策の限定でだろ？
今のイラク政策がいいとでもいうのか？どこが。

>>170
戦争に良い悪いは無いよ
やらなくてもいい戦いとやらなくちゃならない戦いがあるだけ。

直接侵攻を受けてる国と
単なる一組織のアルカイダを同列に扱っちゃいけねえ

軍靴の足音がヒタヒタと近づいてきましたよ。

こういう校長が、自殺に追い込まれるんだな。

小泉がアホだから何にもできない世の中になったな。

大阪にも、まともな人がわずかだがいるんだな。

>>175
何もできないのは君に能力が無いからだよ

右翼校長が自分の意見を力で押しつけただけ。
子供に戦場を教える事は必要な教育だ。

アルカイダーって書くとなんか怪人みたいだよな

ぶっちゃけ>>178みたいな連中はすごいわかりやすい工作員だよな
はっきりいって逆効果なんだけど気付かないんだろうな
ばかだから

校長ｇｊ

校長は市教委に指導されるから慎重になってるんだな

前、うちの大学で自治会主催の原爆被害の講演会みたいのが
あって、いつの間にか有事法制＝戦争法反対とか盗聴法云々
とか小泉が云々って話になってたんだよなぁ。　まだ純な大学
１年だったから騙されていったけど、確かに校長の懸念も理解できる。

>>180
子供に戦争ということを視覚で教えることは必要だと思うが？
紙だけで殺し合いの意味を想像できほど子供は賢くないよ。

>>173
知り合いの軍人
がこれから会いに来るのか？

校長への日教組の嫌がらせが心配

自殺なんかしないでね校長！

ういうい

>>184
グロ画像で思考停止を誘う、とも言えますね

ま、校長の判断もしかたない側面があるな。
いまは国歌問題もあるから、下手に政策批判やるとマズいことになるからな。
適当に反戦アニメ映画とかNHKドキュメンタリでも借りてきて見せればいいよ。

マレーシアってどんな国？
・人種差別を法制化している国
・北朝鮮に対する日本人拉致非難決議に反対した国
・王国なのにイギリス連邦に所属している変な国
・日本に留学してクラッキングするバカを生んだ国
・イスラム原理主義の拠点国：白い粉末の発送国
・教師が「50年前日本人からひどいことをされた」という理由で、日本人女児をいじめる国
・パイロットが麻薬の運び屋をやる国

>>171
なんで「戦争被害を伝える講演会」でイラク政策の批判をするんだ？？

ガンダムＳＥＥＤでも戦争は嫌じゃ嫌じゃ言ってたけど作ってた人左翼なんかな

>>188
戦争は悲惨な殺し合いって前提を無視して
想像力が欠如した子供が、平気で「殺せ」とか「戦争しろ」
とか言うよりは何百倍もマシでしょ？

正義の戦争なんかないって事を教えることはいい事だよ思うが。

中国の核は綺麗な核！

とか言われても困るしな。

言論弾圧は左翼の常套手段です。

>>190
前首相のマハティールは親日家ですよ
正確には元・親日家だが

NHKの映像の世紀でも見ればいいじゃん

講演を断ったら言論の自由を奪うことになるのか？
言論の自由って発言の自由で、発言場所の確保までは必要ないだろう。

校長としては、時期も時期だし、この教師の行動も考えた上で
客観的に政治的になりえる可能性があると判断したんだろう。
別にこの人じゃないと駄目という訳でもないし。
校長としてはまともな判断だろう。

第二次世界大戦の被害に関する講演が、
こいずみの政策に反対する意見につながるということは、
こいずみの政策が好戦的だと思ったわけだ。
まったく正常な感覚だ。

俺は戦争反対だが、国防の為の武装はすべきと思う。で、攻めてこられたら非常に不本意ながら戦争開始するしかない。
多くの日本人がこんな考え方なんじゃないのか？

イラクは逆恨みDQNテロリストがトチ狂って味方殺しまくってるだけの気が。
自衛力がないとああなるという例。

>>196
ついでに言うと現首相のアブドラ・バダウィの奥さんは、母親が日本人。

>>163

　アメなんか、ＷＷ�U含めて、独立戦争以外のすべての戦争が「侵略的」戦争じゃん。

　　何を今更アメの戦争に道徳なんか求めてるんだよ・・・・。。
　　国際関係において「道徳」「不道徳」を持ち出すのは、正直センチメンタリズムが
　過ぎるっすよ。。
　　日本以外の諸外国が唱える正義とか大義なんてなのは、所詮みんな「タテマエ」だと思った方がいい。
　　正義大義を信じて戦争したのは、歴史上日本人くらいなもんだよ。そんなところだけが全然６０数年前と
　変わってないのな、漏れらってｗ
　　日本人は「センチメンタリズム」に弱いけど、諸外国の支配階層が考える国際関係は「損か徳か」、
　もうこれしかないのよ。。悲しいけどそれが現実。。
　　イラク戦争を支持するかしないか、つまり、世界唯一のスーパーパワー（＝米国）に優遇・・・にまでは
　至らなくとも、相手にしてもらえるか、それとも徹底的に冷遇されるか。対米関係が混乱した時の経済的
問題、それに伴う社会的混乱、北朝鮮ファクター、etc色々考え合せたら簡単に「支持しない」とか言えるか？って話かと。

>>200
２ちゃん的に言うとスレ違い。

学校の授業では政権批判なんか普通に行われてるね。

>>201
ほとんど世界の戦争は某国の軍事産業や石油産業などが政府を操作し
国民を情報操作で騙し、起きなくてもいい戦争を強引に起こすのが発端だよ。

戦争の現実を写真などで知ることは必要だが、
偏った思想の講師が関わるのは不適切でとりやめるべきだ。
原爆や空襲被害の展示をするなら、中国のチベット拷問器具や
法輪孔虐殺も展示するべし。
並行して軍隊の必要性や核廃絶の非現実性も教科書で教える。
これならＯＫ。

>>544
グリセリンより石鹸水(超うすめ)の方が即効性アリと思われ。

>>553
肌に直でガムテープはきついよ。先にビニールラップ巻いといた方がイイ

>>204
世界中がアメリカの領土なんだよ

>>200
縦読みかと思ったけど違う？

以前は真性に見えるくらいの釣りがいたけど
最近は釣りとしか思えない真性ばっかだな。

>>208
>並行して軍隊の必要性や核廃絶の非現実性も教科書で教える。
>これならＯＫ。
今の憲法でも自衛の戦争は可能だし、軍じゃない防衛機構である自衛隊は合法。
教えるまでもない。核は廃絶されるのは時間の問題。レーザー兵器や電磁パルス、
中性子ビームとかで核弾頭の無効化も可能になっていくからね。
今は無理でも将来的には可能。

>>176
なんでやねん

この件に関しては、この校長の言うとおりだ。
大阪にしては冷静な対応だったな。。。

小泉批判できないんだったら世の中批判するものなんかないよ。
三菱自動車でさえいとおしい。

誤爆ｽﾏｿ

http://www1.umn.edu/humanrts/japanese/JGAres3314.html
ちゃんと学校教育なら学校教育らしくこういう国際法とか教えろよ

>>217
グリセリンより石鹸水って．．．
君は．．．．．

この間のジェネジャンの反戦派も、悪いのは小泉、ブッシュだけだったものな。

教育現場で子供にそんな話をするはずがない

よく言うわ

>>209

お前・・・・




　　　お　れ　の　仲　間　だ　な　！　

＞言論の自由を奪うようなものだ

ってわざわざ言ってるってことは、やっぱり政党批判とか意見の押しつけを
するつもりだったんだろう。

戦争は悲惨な結果を生むという知識を与えなければ、
同じ過ちを繰り返すことになる。
２ちゃんねるでウダウダ言ってるウヨのほとんどは戦争体験が無いから、
恐いことを平気で言えるんだろうな。

被占領は悲惨な結果を生むという知識を与えなければ、
同じ過ちを繰り返すことになる。
ウダウダ言ってる日本人のほとんどはロシアによる占領体験が無いから、
恐いことを平気で言えるんだろうな。

この校長はアホか？
戦争反対を唱えて何が悪いのか？
小泉批判してた？じゃあ岡田の批判だったら無問題なのか？
情けないね
自分の意思を持った奴はいないのか？

>>224
ヒトラーは自ら従軍して毒ガスで死にかけた経験があったけど。

言論の自由を別に奪っていないし
別の場所で好きにすればよし

小学生相手に言論の自由主張している時点で
意見言う気満々だったってことだろ

>>226
>小泉批判してた？じゃあ岡田の批判だったら無問題なのか？
どちらもダメってことだろ決め付けご苦労

また牛ｋ（ｒｙ

>>224
その思考自体が、日教組教育の失われた60年と言う事だな。

戦争を放棄すると、周辺国から搾取されまくりますって順々な属国たる日本の現状は教えないんだろ？

イラクの子供達は聖戦の為に勇気を持って銃を取りますが、それが何か？結局、全ては教育なのだ。

＞戦争の現実を写真などで知ることは必要だが、
＞偏った思想の講師が関わるのは不適切でとりやめるべきだ

偏った思想じゃない奴ってどんな奴だよ？
自分と違う思想を偏った思想と言ってるだけだろ

学術目的で戦争被害の調査や研究をしてるのならOKだが
自分のイデオロギーを正当化するための情報集めならNGだな

>>224
戦争体験って何？
従軍経験のこと？
それとも戦争に参加した国のこと？
先頭参加なら、イラク戦争は終結宣言していないからいまだ戦闘中なので、
日本人はみんな戦争経験があることになるよ。

またヨン様の親衛隊か！

>>20
そのとおりですな。

間違いありません。

この男性教員があまりに信用が無いか、
本当に、どさくさでそういう事言いそうな奴だったんじゃね？

盛り上がってまいりました

>>224
戦争経験が無い世代で社会が満たされたからこそ、
戦争を全て悪と見なすおかしな風潮になったんだろうね。

太平洋戦争を（成人してから）経験した人は
日本の行為を全否定することはできないし

>>238
そうか？

>>226
戦争批判をしていけないと言っているわけじゃなくて
内閣批判を子どもに宣伝するのを恐れたんだろ。
戦争被害の話については校長は了解していたわけで。

まあ、「政府や特定政党・団体の支持・不支持については
発言しません」とでもいう事前取り決めをかわしておけば
良かった話だとは思うけどな。

＞教育現場で子供にそんな話をするはずがない。
ついこの間、PTA代表だかが、子供相手にやらかしたばかりだが…

「教育現場で子供にそんな話をするはずがない。」
まぁ、実際に講演させないと、どんだけ公私の区別がついてるヒトなのか、
なんとも分からんからなぁ。
俺の友人にも、県教組に所属しているアカ教師が居るが、
学校ではその手の話しを学生（高校生）にする事は絶対無いが、
別のセンセは一人気を吐きまくりな香具師もおるし…。

>>213
> 教えるまでもない。核は廃絶されるのは時間の問題。レーザー兵器や電磁パルス、
> 中性子ビームとかで核弾頭の無効化も可能になっていくからね。

ならんよ。

> 今は無理でも将来的には可能。

可能かどうかまだわからない段階だよ。

言論の自由？自由に主張する事は誰も止めないぞ。

ただし教育現場で貴重な授業の時間を割いて何を教えるかきめるのは校長だったんだろ？
授業に割り込んで自分のやりたい授業を子供に教える自由なんてないぞ。


そんな自由があったら俺は小学校に乗り込んで時間を分捕ってチンコ音頭の音楽の授業を行う。

イラク侵略の批判もできないんだったら、昔の戦争被害なんか伝えても意味ないじゃん。
娯楽漫談かよ。

>>226
たしかにアホだと思う。

この校長の意見が常識になってしまえば、
戦争というのは、
英雄的なイメージだけになってしまう。
戦争の影響で被害を受けた人々は視野に入れず、
侵攻・強者の象徴として戦争を考えてしまう次世代が増えてしまう。

>>20のいうとおり、
校長は「自民党は好戦政党」であることをハッキリと示した。
児童にそこまで分かるわけがない。分かったところで選挙権はない。
戦争の実態を勉強するイイ機会を奪ったこの校長は
教育者として望ましくない。

勇断を下した、この校長をGJ!!と皆で胴上げするオフ開催！！！！！








…を、希望汁

＞男性教員は「教育現場で子供にそんな話をするはずがない。個人的な意見を
取り上げて中止にするのは、言論の自由を奪うようなものだ」と批判している。

もうやってるじゃん

>>248
> 勇断を下した、この校長をGJ!!と皆で胴上げするオフ開催！！！！！

「2ちゃんねらー、戦争被害講演会中止の校長を集団暴行」
という見出しが紙面を賑わすのが見えるようです。

>>244
> 教えるまでもない。核は廃絶されるのは時間の問題。レーザー兵器や電磁パルス、
> 中性子ビームとかで核弾頭の無効化も可能になっていくからね。
この方法だと空中爆破して、下がすごい状態になるな。

>>247
アホか。
客観的に事実を伝える教育をするために
偏った教育を排除する必要があるんだよ

>>224
> ２ちゃんねるでウダウダ言ってるウヨのほとんどは戦争体験が無いから、
「ほとんど」じゃない、全部だよ
大体が、いざ戦争になったら、真っ先に白旗掲げて、
保身に走るヒキコモリ連中に過ぎないｗ

>>231
> 戦争を放棄すると、周辺国から搾取されまくりますって順々な属国たる日本の現状は教えないんだろ？

戦後ずっと「搾取されまくって」るのか？ｗ
今の日本の繁栄は何だ？
中国やアジア諸国と一緒にビジネスをして、我々も潤っているんじゃないのか？

> イラクの子供達は聖戦の為に勇気を持って銃を取りますが、それが何か？結局、全ては教育なのだ。

ヒキオタ右翼は、口ばかり威勢の良い事でｗ

どの国も、きっちり金勘定するんだよ。
武力は、割りに合うときだけ利用する脅しの手段に過ぎない。
そんな事も分からずに、戦争だ何だと、ガキが議論をしてるんじゃないよ

左翼は活動家は、平和を願って平和運動をしているわけではない。
「平和」といえば、誰もが思考停止する。これ以上の呪文はない。

実際にやっていることは、反政府の雰囲気作りと組織のメンバー獲得
だろう。

>>250
オイオイ。胴上げで暴行は無いだろ？

とりあえず、この校長にリアルで出会ったウヨねらーは GJ ！三唱を推奨する。

この校長が好戦小泉教のイデオロギーを学校に持ち込んだということで洟垂れ。

>>247
オマエがアホだと思う
この校長は政治色が入ることを懸念しているだけで戦争を賛美していない
無理やり結びつけるな

>>247の続き
また、この男性教員が「ミニコミ誌で小泉政権の対イラク
政策を批判している」事実があっても、
それは個人的な活動であり、教育の現場（仕事場）でも
そういう活動をすると決め付けた校長の判断はまさに“公私混同”をしており、
また、同じ教育者を信用しない校長にあるまじき行為であること。

偏向狂師の洗脳教育を未然に阻止した校長、GJ！

右翼の人って８９３さんには寛容なの？
あまり８９３さん批判してるの見たこと無いな。
国のために思うなら立ち向かうのが正道でしょ？

私が小3・4年の時の担任がもろ思想ぶちまけ野郎だった。
算数などの授業中にいきなり軍事費の拡張批判からはじまり中曽根批判。
共産党支持宣言。こんなのしょっちゅう。
進級して担任を外れたら、選挙の前は名簿を利用して、
元生徒のところへ共産議員に投票をして欲しいと頼む電話してきたり。
小学生ながらみんな呆れてた。

>>210
そうだな。
　かつてそうした「白人先進国（当時は欧州白人国家中心、今はアメ）による地球独占」に
異を唱え、その現実を覆そうと立ち上がったのがわが日本民族なわけですが・・・。
　結果は惜しくも戦術上は敗戦（ただ、白人以外の強力な独立国家群＝日本のﾅｶｰﾏｗを
つくるという戦略目標は、半分達成）。日本は事実上、米に隷属せざるを得なくなった、と。

　対米交渉で強い態度に出る場合、当分冷や飯食っても文句いわない、「欲しがりません
勝つまでは」の覚悟が戦前の日本国民並みにあるならば、喜んで積極的反米に賛成だし、
推進もできるけど、実際今の日本人に一国民から政治屋に至るまで、「血を流し、多少の
飢えに苦しんでも目的を達成する」覚悟があるのか甚だ疑問。
　ゆえに、教育で国民を再生し、憲法含め徐々に制度を改善して、対米含め対外交渉でも
日本側責任者が強い態度で臨めるような強力な国民体制づくりがまず必要だとおもうわけで
ありまして・・。
　これには戦後我が国が無為に過ごしてきたのと同じだけの長さ＝数十年のスパンが絶対に
必要だろ。。国家百年の計。今は苦しくとも拙速ではなく、１００年後の勝利目指して小さな事
から改善していこうじゃないの。

大阪にしてはエエ話や

結局、この校長を批判している奴は
内閣の特定の政策の良し悪し、支持不支持を
税で運営される公立学校の教育の時間を利用して
子どもに教えることを
もくろむ連中ってことだな。

>>260
なんでヤクザなんか持ち出すんだ？
スレ違いだろうが。話題をそらすのが目的？


マジレスするとヤクザと思想には何の関係もないし
政治家とヤクザの癒着はそれ自体犯罪として警察が扱うもので
国民が何かする必要があるか？あるとしたら警察の腐敗を監視するぐらいか

戦争体験と従軍体験を混同してる香具師が多すぎるな

戦争体験なら、今イラク戦争が完全に終結していないので戦争中だよ。

>>252
＞客観的に事実を伝える教育をするために

この男性教員が「主観的、偏った教育」をする根拠は何？
もしかしてミニコミ誌活動か？
その思いこみこそ客観性に乏しい。

>>257
なるほど。では俺に「校長は戦争賛美をしていない」というのなら、
何故貴方は「男性教員は反自民をしていない」と言わない？

>>260
法を破る者がいたら、厳しく批判されるのはウヨサヨ関係ないじゃん。
何言ってるの？

>>258
てかやる可能性も否定できないだろ
責任者としての判断に過ぎず“公私混同”にあたらない

みんなのために戦ってくれた、なんていう論調の会は嫌がらせにあいまくり
ましたが放置でした
でも、この件は大騒ぎにされる

講演の前に「政党批判や、個人的な主張を押し付けたり
しないでください」って一言いえばそれで良かったのに。

賛成派も呼んで議論させりゃあいいじゃん。

党派抗争の人殺しで真っ赤に血に染まった手をかくして、
にこにこして平和主義者ぶるのがダブルスタンダード。
こいつが活動家なら、言論の自由を無分別に与えるべきではない。

>>259
＞偏向狂師の洗脳教育を未然に阻止した校長、GJ！

では貴方に質問をする。
未然に阻止した校長は、児童への戦争の実態を学ぶ大事な機会を
奪ってしまったのだが、これについてはどう考える？

河北新報にこんな話を持ち込んだのは、矢張り断られた男性教員なんだろうか。
ところでこの教員は、勤め先の学校ではどんな授業をしているんだろうか。

戦争を賛美している校長ならばそもそも戦争被害を伝える講習会など計画しない。
この好調は戦争は駄目だという主張を持った上で、公平で冷静な視点のもとに
この教師を拒否したのだ。

で、ウヨ＝戦争好きと印象付けようとして回っている民主党工作員諸君。

ウヨは戦争好きではなく、右左そろって分布しているのが自然な国家の姿だと思うのだが
それは不健全だというのか？左が右に反対意見を持つのは当たり前の事だが
右の存在そのものを認めないのは左ではなく極左だぞ。

おれは”左”の存在は認めるが、テロ起こすかもしれないし、
国を他国に売り渡すかもしれない、国民みんなに「一緒に死にましょう」と
呼びかけるかもしれない危険で過激な”極左”は認めない。

>>274
別の機会にすればいいじゃん。
おしまい。

校長賛美してるおまえら
キモイ

>>260
君が言ってる右翼ってのは「日本を売らない人」かな？

つまらない話題そらしだね。893批判しないってのは君の主観だし。
充分嫌っているよ。
893も在日もBも憎んでるよ。ていうかほぼつながってる連中だしね。

右翼の人ってJFL選手の生活のレベル低さには寛容なの？
あまり批判してるの見たこと無いな。
国のために思うなら立ち向かうのが正道でしょ？

>>267
>では俺に「校長は戦争賛美をしていない」というのなら、
>何故貴方は「男性教員は反自民をしていない」と言わない？
意味がわからんｗ

イラクの人間の盾騒動の折り、
中核はのバリバリの武闘派活動家が、
新聞で平和活動家として紹介されていたな。
−−それ見て恐ろしくなったわい。

良い校長先生だ。
大阪よくやった。

>>265
市民運動でも８９３さん追放運動してるとこあるくらいだよ。怖いけど。
なんで右翼さんも国のためにそういう運動しないんだよ。
思想に何の関係も無かったらほったらかしなのかよ。政治結社のくせに。

>>258
私立はともかく国公立の教職員は多いからな。
判断としては妥当だろ。
自分が一教職員であることを前提として、思想的に偏った活動は
控えるべきだった。

>>253
今の日本の繁栄はアメリカの核の傘の下にいるからだろ。
それを保持する為に多少の不利益を被り、そして他者に与えたとしても
現状では仕方ないね。

少なくとも私は地球市民ではなく、日本国民だから。

共産/社会主義革命 →　綺麗な戦争
民主化の為の戦争　→　非道な戦争

こういう考え方の奴には、基本的に教育に携わって欲しくない。
両方否定するなら、共用範囲。

>>274
朝鮮戦争の実写映像を流して円満解決

北の襲来に驚いた韓国軍が、対岸に市民や味方がいる状況にもかかわらず
橋を落としてしまったエピソードは特に念入りに（ｗ

いやあ・・・戦争論と2chが無かったら今頃俺はどんな人間になってたんだろうか

>>284
右翼ってこういう連中だから。
ttp://www.mkimpo.com/image/yasukunix/2003/P8150003s.jpg

＞なんで右翼さんも国のためにそういう運動しないんだよ。
日本人じゃないから、国のために運動なんてしない。

要するに>267の主張は「教員をサヨ認定した瞬間に校長をウヨ認定したことになるから
どっちもどっち、どっちの意見も呑めない」ってことなのか？


>>284
暴力団が近所に来たら追放運動するのが当たり前だろ。
それは政治活動じゃなくて自分の生活を守るための当然の行動

>>269
「やる可能性を否定できない」
つまり校長は、

「この男性教員がミニコミ誌での私的活動を
　教育現場である公的活動に持ち込むという可能性を否定できない」

と判断した。
男性教員が公私混同をする事を恐れ講演を中止させた校長こそ
公私を混同した考えを持っていることになる。

ところでこの校長は、男性教員に「個人的な主張が押し付け」は
控えるよう忠告する行動はしたのか？

>>274
蛍の墓でもみせておけ。

俺の思想は偏りがない

自分でビラ書いて配るような香具師のほとんどは
コミュニストの組織員か強い関係者だろ。
日本で、共産主義者と無関係な平和活動家がいるなら
教えてほしいもんだ。

>>232
右でも左でもなく、国を守るため
憲法９条の異常さを理解できてる人だ。
そんなこともわからないのか？

戦争被害を訴えるんじゃなくて、
戦争で負けるとこういう目に遭うっていう風に教えないとな。
次こそ勝とう！って感じで。

>>291
>男性教員が公私混同をする事を恐れ講演を中止させた校長こそ
>公私を混同した考えを持っていることになる。
無理ありすぎｗ

ヤクザが今現在大局的な視点で重要な問題だと思えないから右翼は
”関心を持っていない”
が正解だ。
そういう声が上がるようであればというか政治家じゃないからな。
そういう問題が表面化してきて
”気に食わなければ”
ヤクザ叩きをする。

校長に励ましのメールいれよっと。
常識人はどこにでもいるものだ。

>>291
何回読んでもよくわからん理論だｗ

>>281
では丁寧に説明しましょう。

>>257で貴方は俺に対して
「この校長は政治色が入ることを懸念しているだけで戦争を賛美していない」と発言。

そのように校長擁護ができるのなら、

「男性教員は戦争の実態を講演するだけで反自民をしていない」と
男性教員擁護ができたものを、

何故校長だけをかばうのか？と質問したわけ。

あのベトナムでさえ今や南時代の市場経済国に復帰。
アカは常に無用な戦争を生む側であり
世界平和に貢献するなどありえない。

つーか、戦争被害を語らせるなら、そこいらの爺さん、婆さん呼んできて、
実際に米軍機に追いまわされた人から語らせたほうが良いんじゃねえの？
この教員を使う事は、政権批判以前の間違いだよ。

やっぱ左翼の人って愛国＝政府なんだな

何か勘違いしてないか？

左翼に反対≠右翼
戦争反対を否定＝戦争容認≠戦争賛美
だよ。

極左は反対されると極右だと思い込むからなあｗ

８９３さんの思想は極道です。

校長はＧＪだと思うが、ちょっと脇が甘いな。
事前に公演のゲラ見せろと言って、見せないor問題があった場合に断ればよかった。
どうせ見せない確率高そうだから、その時点で校長側に大義名分が立つ。

>>304
本人たちが反政府だから、そう見えちゃうんでしょ

>>301
＞何故校長だけをかばうのか？

そりゃ戦後教育の洗脳が解けてる人間にしてみれば簡単なことさ。
教員が過去の戦争の悲惨さを盾に、全ての戦争を否定しよう偏向した考え方日本のサヨの定番だから

>>258
ミニコミ誌が個人的活動だったら、何で校長がその存在を
知っているんだ？学校にそのミニコミ誌を
持ち込んでいたからではないのか？持ち込んでいたのなら、
何のために持ち込んでいたのか。活動のためじゃないのか？

ちなみに漏れの学校の嫌われ者の教師は、
学校の備品を使ってチラシやビラを作っていた。
この教師がそうだったとは思わないがねｗ

>301
281じゃないが、
教員は他の場で反自民をしており、講演会でもその主張をする可能性があると校長は判断した。
ってとこだろ。全然不自然じゃない。

307の言うとおりだな。
この件は確かに校長の勇み足だね。

>>303
そんなこと、いつまでもできると思いますか？
今はまだできても、あと数十年後には完全にできなくなる。

そうなると、数十年後の児童は
今回のように戦争講演会という大事な教育機会を奪われ続けられるのだろうか。

ベトナムはアメリカを敗北させポチ国家にならなくて済んだ

小学校で三光作戦の洗脳アニメを見せられました

それから十数年・・・

ネットウヨになりました

　　　　　　　　　　朝日信者どもよ２ｃｈの存在がけむたくて仕方ないだろう

校長はもう一生白い目で見られるんだろうな

＞教員は他の場で反自民をしており
立派な公務員法違反では？

>>317
上からは良い目で見られるだろうな

一方的な主張の押し付けにはらない講演会などない

>>313
別に結果としての戦争の悲惨さ・被害を教えたくない　として
中止した訳じゃないだろ。極論過ぎるんだよ。

今回のは、上記の内容に政治色が入る「恐れがある」から
やむを得ず中止しただけだろうが。

>>307
それは俺が>>291の最後に言った通りのこと。

>>309
貴方はID:brPkgyhH本人ですか？
ＩＤが違うので確認します。

なんかこのスレ話が噛み合ってないような・・・

＞講師の個人的な 主張が押し付けられる
高校の時に、こんなような講演をされた事があります。
教員は別に日教組じゃないので、講演が終わったあと「しまった、困った奴を呼んでしまった」
という感じでした。

つまりここで校長を応援するやつは、イラク政策が正しいといっているんだな？

>>313
今はまだ多くの方が存命ですが何か？
関係ありそうでない話持ち出さないで頂きたい。

>>325
何でそうなるの？

>>301
じゃあ、校長は戦争賛美のミニコミ誌を発行していたのですか？ｗ

ID:8Z80F2ZMは都合の悪い話はスルーだな…

>>310
＞何で校長がその存在を知っているんだ？
＞学校にそのミニコミ誌を持ち込んでいたからではないのか？

記事にはその事実の記載がない。
そんな推測に対していちいち反論はしたくありません。

大阪にもまともな校長がいたんだなぁ

>>325
フセイン政権時代よりはマシだよ。
民主主義体制に移行するきっかけが出来ただけでも良し。

>>331
一ヵ月後くらいに謎の自さくぁw背ｄｒｆｔｇｙｈじゅきぉｐ；＠：

>>301
>「男性教員は戦争の実態を講演するだけで反自民をしていない」と
別に男性教員を非難してないんだがｗ

>>332
イラクが一番よかったのは、経済制裁前だな、
でも、今後はきっとよくなると思うよ、
経済制裁前に教育を受けた人たちはほかのアラブ国家の連中より頭言いし。

>>321
＞別に結果としての戦争の悲惨さ・被害を教えたくない　として
＞中止した訳じゃないだろ。極論過ぎるんだよ。

たしかに、そのとおり。

しかし男性教員の講演を中止した事で、
個人的な主張の押し付けの恐れからは回避されたものの、
「戦争の悲惨さ・被害」の講演を中止した事は変わりない。
校長は教育者としてその責任を負わなければならない。

>>329
「都合悪い」というか、反論しても無駄と独断したものはスルーにしています。
たとえば>>328みたいな。

イラク政策は正しくない。だがそれは実質的にアメリカの内政問題に近い。
日本の”生き残り”政策は正しい。
俺は道理を通して国を孤立、崩壊に導くリーダーよりも
多少の汚い面を持ち合わせながらも確実に国民を守ってくれるリーダーを選ぶ。

>教育現場で子供にそんな話をするはずがない。

説得力なさ杉

旧日本軍が大陸や半島で行った行為の客観的な説明し加え、同時に米軍やロシアや中国に
敗戦後の満州の日本人がどう扱われ、GHQが日本に現憲法を強要した事も説明し。
南京大虐殺や慰安婦問題は捏造であることや、国連憲章で日本は敵戦国と明示され、
常任理事国にも成れない事を明言するなら。

戦争被害の講演を行う事に賛同しよう。

とうぜん、朝鮮戦争や、チベットや天安門事件もきちんと説明して欲しい。

反戦　反核　いったい何ができるというの　小さな叫びが聞こえないこの街で

ID:8Z80F2ZM　は現実を踏まえない詭弁に過ぎない。

イラクの３馬鹿人質たちも、
純粋な気持ち（？）で反戦平和を訴えると、
革マルや北朝鮮の組織に利用され、取り込まれている。

日本の平和活動家なるものは、極めてうさん臭いものといわざるを
えないだろう。

>>336
校長は今後一切、戦争についての講演を行なわないといってるわけじゃないけど、
何でそんなにぶっとぶの？

何か論理の飛躍が激しい人が…

講演者を選ぶ権利は学校（校長）にある。キャンセルしたから文句言われる
筋合いのものではない。

ある程度の年代の人ならこういう教師に危機意識を持つってのはわかるな。

俺が消防のときの教師も「人権だ。表現の自由だ」と言いつつ自衛官の子供を露骨に差別してた。
もし大勢の生徒の前で「自衛隊は違憲だ」とか「人殺しだ」みたいなこと言われたらたまらんものな。
昔と違って今の親は黙ってないぞ。

右翼がリアリストで左翼がロマンチストって感じか

>>339
つーか、一番話さなきゃ駄目なのは、盧溝橋事件、通州事件、ハルノート。
ついでに、艦艇保有量6割縛りとかも含めた、一次大戦後の戦後処理は話として必要。

>>334
＞別に男性教員を非難してないんだがｗ

男性教員を非難していないわけですか。
了解。

貴方は非難していない男性教員の講演を中止させた
校長の行動はどう思いますか？

>>341
「詭弁」という言葉を使えば楽だろうね。
でも俺は間違った事を正しい感じで発言しているわけじゃないから
詭弁ではないけど。

>>336
>>274に対する、>>287のレスも反論してと無駄だとの判断？

文章に皮肉を込めちゃいるけど
現実にあった話だし、悲惨さを教えるのにはおもしろい教材だと思うけど

ちなみに指揮官の命令のないまま、現場が独断で橋を落としたらしい（ｗ

＞男性教員は「教育現場で子供にそんな話をするはずがない。個人的な意見を
＞取り上げて中止にするのは、言論の自由を奪うようなものだ」と批判している。

この男性教員はどうかわからないけど、教育の現場では散々行われているだろ。
有事法制批判とか、自衛隊派遣批判などで。

>>336
いや、まあ中止したのは事実だが、そもそも戦争賛美だったら
こんな講演会自体を企画しないだろうが。

なのでまた別口で同内容（思想は入らなそうな人を講師としてだが）の
講演会は企画するんじゃね？

>>337
その点では小泉は評価できるよな、なんか北朝鮮のほうもうまくいきそうだし。
ジェンキンスがインドネシア行ったら、向こうは切り札がなくなる。

>>332
マシじゃないよ。かえってイスラム原理主義化し、武装勢力の温床である
武器弾薬が広く浸透した。バース勢力は温存で傀儡政権の妥当を目指す。
サドル民兵も温存で他国籍軍との戦いはいまも続いている。
劣化ウランの奇形も深刻。アフガンをモデルにしてるようだからアフガンが
あれじゃあイラクは前より良いなんて思うわけないな。
だいたい民主国家の足掛かり？どこがだよ。アメリカが勝手につくった亡命イラク人や
CIA工作員の集いにすぎないぞ。フセイン政権のほうがよかった証拠はこんなにある


5 ：国連な成しさん ：04/04/23 18:05 ID:???
　湾岸戦争勃発までに達成された業績としては、イラク全土の電化、中東屈指の総合病院の建設、
医療費の無料化、文盲率の著しい低下、大学までの教育費を全額国庫負担、女性の社会的地位
の向上、高速道路建設、ダム・水力発電施設による治水と灌漑など、大統領の理論をバース党
が実行に移す。とりわけイラクにおいて女性が様々な職域に進出し、 各分野で生き生きとしている
のは「人口の半数を占める女性の活動なくして社会の進歩はない」 というバース党の綱領に基づく
ものである。
ttp://sports2.2ch.net/test/read.cgi/iraq/1082711021/

348 ：名無しさん＠５周年 ：04/07/02 14:34 ID:8Z80F2ZM
>>341
「詭弁」という言葉を使えば楽だろうね。
でも俺は間違った事を正しい感じで発言しているわけじゃないから
詭弁ではないけど。


この教師は政治活動をしている実績があるのにも係わらず、
藻前は、講演会で政治的発言をするとは限らんなどと
ぼけたことあるいはサヨク特有の詭弁を弄しているじゃないかい。

>>344
しかし今回の場合、校長の行動は「職権乱用」かと。

>>349
無駄だと判断しました。
基本的に「ｗ」を付けているレスは無駄と判断しています。
中には例外もありますが。

>>348
>校長の行動はどう思いますか？
有りだと思っていますよ。
やるかやらないかわからないのなら、やらないほうがいい。
博打を打てば正しい選択とは限らんでしょう？

教員の主義主張はこの際置いておいても、
やはりこういった案件を子供に対してやるんだったら、
より慎重にすべきだと思うから、校長の判断は正しいと思うけどな。

って俺が出た小学校なんすけど・・・

>>355
＞基本的に「ｗ」を付けているレスは無駄と判断しています。

えーっと…ネタ??

釣りなのか真性なのか

なかなかに冷静な校長だこと。

一部のマスコミに煽られ追い詰められなきゃいいのでつが。

>>355
>しかし今回の場合、校長の行動は「職権乱用」かと。
学校の大半の生徒がかかわることだ、校長の職権乱用なはずがない。

>>325 >>353
米のイラク政策が正しかったかどうか、また日本がそれに追従したことが
イラクにとって良かったのか悪かったのかは現時点では確定できないだろ。

ただ現状での日本の国益には適った行動だったと思うよ。日本政府の行動は。

>>348
校長のとった行動は予防措置だろ。
この教師がどうかはわからないけれども、押し付けそうだからやっぱりやめておこうと。
十分に話し合いの無いまま一方的にやめたのなら、男性教師にしてみれば憤りがあるだろう。
その辺の経緯は記事だけではなんともいえない。

まぁ公演をやるにしても「現在の政府・政策批判など、子供達の印象操作になるような発言は控えて」
とお願いする方法もあっただろうが、校長はそうしなかった。
それがすぐに悪いとも思わないが、いずれにしても教師と校長でどういう話し合いがあったのか。
イベント主催は校長みたいだし、企画者が頭下げて一方的に中止する事は、絶対的に悪いことではない。
不満はでるとしても。

ただ男性教師の言う「そんな話をするはずがない」というのは、彼を個人的に知らぬ人間には全く説得力を持たないけどな。
あと言論の自由を奪うというのは全く変。男性教師は自分で勝手に言論活動ができているのだから。
校長と教師の関係は、あくまでもイベント主催者と演者という関係なのだから。

>>360
釣りだろー。じゃなきゃ怖いｗ

釣りに来たんだけど、もう先に釣り師がいるのか。
しかたない、別のスレに行く事にするよ。

>>355　
何か誤用はありませんか？どんな職権をどう乱用しましたか？

百歩譲って仮に職権乱用だとして誰か権利の侵害を受けましたか？

>>353
＞イラク全土の電化、中東屈指の総合病院の建設、
＞医療費の無料化、文盲率の著しい低下、大学までの教育費を全額国庫負担、女性の社会的地位
＞の向上、高速道路建設、ダム・水力発電施設による治水と灌漑など、大統領の理論をバース党
＞が実行に移す。
あれ、シーア派の人の住んでる街は、インフラボロボロで見るも無残な姿ですよね。
何でそれだけ設備の整ったところで、しかも戦闘地域外だった都市部のインフラがあれだけボロボロなの？
この理論なら金正日ですら、まともな政治やっている事になるんだがね。

＞劣化ウランの奇形も深刻。
何処からその嘘吹き込まれたの？レントゲンはその一千倍の放射線出してますが？( ´,_ゝ`)

＞だいたい民主国家の足掛かり？どこがだよ。
秘密警察の廃止、公正な裁判制度、その他政党の結成。これが足がかりでなくて何だと？

＞サドル民兵も温存で他国籍軍との戦いはいまも続いている。
ああ、シーア派最高指導者に逆らう裏切り者サドルな。
第二のホメイニ目指してるだけだろ。

>>366
ﾊﾞｲﾊﾞｲ

247 名前：名無しさん＠５周年[] 投稿日：04/07/02 13:51 ID:8Z80F2ZM
>>226
たしかにアホだと思う。

この校長の意見が常識になってしまえば、
戦争というのは、
英雄的なイメージだけになってしまう。


↑


残念だけど、キミはこの時点で大いに論点を見失っています。。。

>>354
＞この教師は政治活動をしている実績があるのにも係わらず、
＞藻前は、講演会で政治的発言をするとは限らんなどと
＞ぼけたことあるいはサヨク特有の詭弁を弄しているじゃないかい。

それが「公私混同」だというのです。

男性教員のミニコミ誌の活動（政治活動ではないと思いますよ）は
「教員」として活動していたわけではない。あくまで個人的な私的活動。
講演会は私的活動ではない。教育現場での「公的活動」です。

もし本当にこの男性教員が講演会をやって、私的な主観（政党批判等）を
発言したら、たしかにこの男性教員こそ「公私混同」をしたことになるが、
そうなるとも限らない時点で、講演内容を確認したか怪しい校長が
講演を中止させたこの行動は、教育者としていかがなものか？と思います。

>ただ現状での日本の国益には適った行動だったと思うよ。日本政府の行動は。
>>363
63 ：国連な成しさん ：04/05/05 21:01 ID:???
　戦費負担50億ドル、対イラク債権70億ドル放棄で合計120億ドル。
戦費（復興支援を含む）に関しては、情勢が不透明な為世界銀行が算出した
金額を修正し、50億ドル以上の負担を強いられる。
　湾岸戦争の時は130億ドルだったが、今回はそれを超える可能性があり尚且つ
自衛隊の派兵もある。日本にとってはふんだりけったりだ！！

そうです

>>371
＞「教員」として活動していたわけではない。あくまで個人的な私的活動。
＞講演会は私的活動ではない。
個人的な活動でも職業はついて回るんだよ。
休日に「個人的」に公務員がバイトしても問題なしか？

＞男性教員のミニコミ誌の活動（政治活動ではないと思いますよ）は
＞「教員」として活動していたわけではない。あくまで個人的な私的活動。


つまりこの教員は　「特定の方向に偏った思想を持ち私生活において盛んに活動していた教員」　であり


＞もし本当にこの男性教員が講演会をやって、私的な主観（政党批判等）を発言したら


するかもしれない、という可能性があることが　判　明　し　た　以上

この教員をキャンセルすることは単なるリスクマネジメントでしかない。

当　然　の　行　為　。

>>355
どうして「職権乱用」？
個人的な主張の押し付けをされると判断したなら「職権乱用」にならないと思うけど。
判断が正しいかを言うならいいが、
これじゃ、おまえさんの方が勝手な決め付けをしてると思うが？

>ミニコミ誌
多分これは『泉北コミ○ニティ』って地方紙のことだと思う。
この地方紙ってすごいです。
市の議員の不正を次々と暴いて裁判までおこしているんですから。

>>374
その結論が無難でしょうね
というか、当然の判断かと…

この国に民主主義はない

５月１４日から同２３日にかけて実施された調査は、
シーア派の聖職者サドル師の人気が急増したことも示した。
８１％が３ヶ月前の調査時より、サドル師の評価が良くなった、
あるいは随分良くなったと答えている。＞368
これはG o o g l eのhttp://www.creative.co.jp/top/main2392.htmlのキャッシュです。
☆★約８割が米当局も米軍も信頼せず　イラク世論調査
　　　『ニューズ・ウィーク』　６月１６日　War on Iraq イラク戦争

政治活動ではないと思いますよ
政治活動ではないと思いますよ
政治活動ではないと思いますよ
政治活動ではないと思いますよ
政治活動ではないと思いますよ
政治活動ではないと思いますよ
政治活動ではないと思いますよ
政治活動ではないと思いますよ
政治活動ではないと思いますよ
政治活動ではないと思いますよ

擬古牛φ★が赤方偏移で遠ざかる〜(゜∀゜)( ゜∀)( 　゜)(　　) ( 　) ( ) ()

校長、GJ

>>372
金銭的な損得で言ったら当然損だろ。
そんなことを言ったら対中のＯＤＡなんて丸損じゃねえか？

あまり喜ばしいことではないが、北朝鮮・対共産でも米の傘の下にいる
ことによる恩恵はかなり大きいだろ。それは否定できない。
結局米に頼らないような独自の軍事力を持たない限りは、
米に利用されても、金を出してでも追従しなければやってけないってこと。

>>370
見失ってはいませんよ。

この校長の考え方が常識だとすれば、
こういった講演会の中止が続々と発生し、
せっかくの「戦争の悲惨さ」を児童に教育する機会を
奪っていく事になる。悪くいけば（可能性は結構あると思う）、
「戦争に対するイメージ」に大きな差が生じる結果になる。

それこそ、戦争は強者・英雄的なイメージになる可能性もあります。
イラク戦争中、兵士の勇姿のみを放送し、犠牲者の姿を放送しなかった
アメリカのように、これからの児童がイメージする戦争像が
大きく変わってくる可能性は少なからず存在すると思います。

>>371
そんな原則論持ち出して、「やっちゃいましたーテヘ」をやられたら誰が責任取るんだよ？
校長だろうが。だから前もって判断して決定する権利もあるんだよ。

>>371
上で言ったことだが、他のいかなるセクトや団体と無関係に
個人で平和活動できる土壌は現在の日本にはないですね。

藻前の論では、素性がばれているオウム教徒が
平和講演を死に来ても拒否できませんね。
しかし、大概拒絶するだろう。なぜなら、個人ではなくその後ろの
教団を見るからだ。反戦を商売にしている組織はオウムよりも
恐ろしい存在だという認識が大切。

>>384
飛躍しすぎ。
この件＝講演会の中止が続々
を証明してから言えよ
都合のいい解釈しすぎ

>>379
どこぞの新聞調査と同じだよ。取る場所によってはそんなもの幾らでも変化する。
で、独裁者がライオンに人を食わせている時代と、
最低限人権が保障される体制の今（これからの）イラクと、
どっちがマシですか？

本気で言ってるならカワイソーなくらい頭悪いねキミ


＞384 名前：名無しさん＠５周年[] 投稿日：04/07/02 14:51 ID:8Z80F2ZM
＞>>370
＞見失ってはいませんよ。
＞この校長の考え方が常識だとすれば、
＞こういった講演会の中止が続々と発生し、

こういうマトモな校長がたくさんいればそうなるだろうね。
それで次だ↓

＞せっかくの「戦争の悲惨さ」を児童に教育する機会を
＞奪っていく事になる。

気付いていませんか？

特定の政治的思想を持たない、純粋に戦争の悲惨さを伝えたいという人間であれば

この反体制教員みたいにキャンセルされないんですよ。
「戦争の悲惨さ」を児童に教育する機会だってどんどん生まれるんですよ。
OKですかあ？

でも日本の反戦活動家ってアカばっかだもんね。

悲しいよね。

サヨ絶滅の日も近し。

平和という仮面をかぶった恐怖。
そのまんま受け入れられません。

>>384
戦争の事実認識でさえ議論があるほど違いがあるのに、イメージまで一通りにしなければいけないと？
あんたの言っていることって校長がおそれたそのものだよ。
お前の言うようなことを教育現場で子供の思想教育に反映させる奴が多いから。

>個人的な意見を取り上げて中止にするのは、言論の自由を奪うようなものだ
なんて言うﾔｼが、

>教育現場で子供にそんな話をするはずがない。
んなコトあるかい！

どうせ、生徒にオルグかけるつもりでいたんだろ。校長の判断は正しい。
http://member.nifty.ne.jp/windyfield/org.html

>>1
言論の自由だぁ？？？
半強制的に聞かされてる子供の身にもなってみろ糞が！

>>291
遅レスだけど、釘刺されなきゃ偏った思想を無垢な子供に刷り込む教員って
人としてどうなの？

まあそんなのばっかりだから問題なのはわかってるけどさ。

日教組の教師は子供の
頭をいじったり
体をいじったりするのがお好き。

>>342
＞校長は今後一切、戦争についての講演を行なわないといってるわけじゃないけど、

たしかにそうです。
しかし機会は一度奪われました。
また、今後講演をするとしてもいつになるのでしょうか？
ソースを読んでみてください。

＞３−６年生が参加する予定だったが

３〜５年生はまだ機会に恵まれる可能性はあるだろうけど、
６年生はもしかしたら機会に恵まれないまま卒業することになるかもしれません。

>>374
＞するかもしれない、という可能性があることが　判　明　し　た　以上
＞この教員をキャンセルすることは単なるリスクマネジメントでしかない。
＞当　然　の　行　為　。

当然の行為ですか。
では質問しますが、校長は講演中止の前に
講演内容の確認という「当然の行為」を果たしたのでしょうか？

＞近藤校長は「もし小学生相手に政党批判をされたり、個人的な主張を押し付け
られたりしたら困るので断った」と説明。

じゃあ、これこれこういうことは言わないで、って釘を刺しとけばいい話だろ？
それを拒否されたんならスジは通る。

ID:8Z80F2ZMは本物か？

どころで、
そろそろ詭弁のガイドラインの貼りをｷﾎﾞﾝ

>>394
馬鹿かお前。
もう一度読んでみろ

男性教員は「教育現場で子供にそんな話をするはずがない。個人的な意見を
取り上げて中止にするのは、言論の自由を奪うようなものだ」と批判している。

右翼も、左翼も、政治的に偏った思想を持つ人間が、小学校で子供たち相手に講演をすべきではない。


　↓


この教員は左翼だってことが判明したからキャンセル。


それだけの話でしょ？

ハナクソ食っちゃうくらい簡単な理屈でしょ？

なんでわからないの？

>>398
その場では分りましたって言っても、
本番で何言い出すか信用できないって判断でしょ。

>>400
＞教育現場で子供にそんな話をするはずがない
根拠がない。

反戦活動で被害を中心に訴える香具師は、絶対アカだよ。
言いか悪いかは別にして、小林よしのりはイラク戦争反対の理由をそっちにもっていってはいない。
もし小林よしのりがアカなら、「誤爆」の連呼で終わっただろう。

>>388
いまのアラウィ首相はCIAとつるんでテロをやってたようなやつだが。
こんなやつが公正かよ。

>>395
＞偏った思想を無垢な子供に刷り込む教員

その事実はまだありませんが。
男性教員はまだ「偏った思想を無垢な子供に刷り込む行為」をしていません。
貴方にも質問しますが、
校長は「偏った思想を無垢な子供に刷り込む」かどうか？を含め、
講演内容を男性教員に確認したのでしょうか？

ま、お子達にしてみればこんな後援聞かされるより
家でナルトごっこでもやってるほうがいいだろ。

>>398
その手の約束を守らない奴って多いからねぇ・・・
特に左翼的な主張をする奴とかには・・・

406 名前：名無しさん＠５周年[] 投稿日：04/07/02 15:01 ID:8Z80F2ZM

＞校長は「偏った思想を無垢な子供に刷り込む」かどうか？を含め、
＞講演内容を男性教員に確認したのでしょうか？

まだ分からないの？

ヘヴィに頭悪いね？







　人　間　と　し　て　信　用　さ　れ　な　か　っ　た　んだよ。　この教員は。





それだけの話です。

>>406
＞＞偏った思想を無垢な子供に刷り込む教員
＞
＞その事実はまだありませんが。

なんで赤の他人なのに
「その事実はない」と言い切れるの?

　教　師　本　人　で　も　な　い　の　に

それともまさか（略

>>404
よしりんのことか？確かによしりんはイラク戦争反対だが、単に悲惨だからとか、平和的でないからという理由でもない。
でもそれは今このスレで関係あるか？
「悲惨という視点で反対する奴はアカ」という主張の裏づけにしても、よしりんはあまり参考にならんと思う。

醜い話だな
戦争の悲惨さについてさえ語れなくなって来たのか

どうせ相当アレなミニコミ誌だったんだろ

>>397
＞では質問しますが、校長は講演中止の前に
＞講演内容の確認という「当然の行為」を果たしたのでしょうか？
ミニコミ誌持ち込んでいる時点で、その意図ありと思われるのが普通ですが。
女生徒ホテルの同室で一晩過ごして、何も無かったと言い張っても誰も信じませんよ。（ｗ

>>405
サドルが民兵でのテロ止めて、変わりに政党作ってますが？
政教分離の原則はこの際おいておくとして、誰も何も言わないし妨害もしてないよね。
これが民主主義の第一歩つーか、再生ですが。

>>412
個人の意図的な解釈がある戦争の悲惨さについてはね。

講演者を選ぶ自由は認めてくれないんですか？

で、この校長は　いつ自殺するの？

主張なんてもんは、須らく個人的なもんだろ。
馬鹿か？

そもそも講演ってさ、この場合も教員に金払って喋ってもらう予定だったんだろ？

金出すんだからこれぐらいの調査をするのは当然だし、

金出してしかも相手が子供だから中止にするのも、また当然。


この教員は小遣いもらえなくなってムクれてんだろうな。

>>403
するという根拠もないだろ。

>>397
>講演内容の確認という「当然の行為」を果たしたのでしょうか？
書いてないからわかるわけがないだろ。
てか内容を確認したところで意味があるのかね？
途中で変更しないとでも？

>>412
アフリカの内戦、中東戦争、チベット虐殺etc...
題材はいくらでもある

>>337
マキアヴェリヂュムですな
けど少しぐらいは道理を通せと思う
上手く行ってるからイーじゃんとか言われても納得しにくい

反戦教師には色々と前科があるからね。

>>402>>408
では、

校長が講演内容を男性教員に確認する前に講演中止を決めた事が
>>374のいうように「当然の行為」とするなら、

男性教員が講演をしていて、講演中に左翼的発言が始まった時に
中止にさせることもできたのではないか。
それも「当然の行為」になったはずだが。

8Z80F2ZMは
この教師本人なのか
それともＣＰＵがＺ８０の人工無能なのか
はっきりして欲しい。

>>413
作り手側としては「ミニコミ誌」と呼んで欲しい、実は単なるアジの「ビラ」だろう

420 名前：名無しさん＠５周年[] 投稿日：04/07/02 15:05 ID:eGW3PyQj
>>403
するという根拠もないだろ。


　↑


アフォですか？

「するおそれがある」というだけでキャンセルの理由としては全くもって正当なものであるし、

反政府活動家であるという事実は「するおそれがある」ことの明確な裏づけになる。




この校長および学校側の判断に、どこか一つでも穴があるのでしょうか？

ん？

>>405
＞誰も何も言わないし妨害もしてないよね。


はあ？おまえNHKみてないのかよ。まだ戦闘はあるよ。
それに暫定傀儡政権にはどんどん要人殺害事件が相次いでるぞ。
イラク情勢板にちょっといればだいたいわかるくらいのことだが、、

>>425
お前は主催者が講演者を選ぶ権利を認めないの？

また大阪か

一部マスコミを除いて、開票予想とか、選挙結果に影響を与える報道を控える申し合わせをしたように、
選挙期間中は、各候補各政党のマニフェストなどを冷静に考え投票日を迎えるべきではないか。
実際、このような行為は選挙違反として逮捕してもいいんじゃないか。

>>425
いつ中止にするかは責任者の判断だね
問題無し

教育の場に於いて言論の自由が成り立つとでも思っているのだろうか？

事前に内容を報告しても、その通りにするとは限らないよな。
壇上に立てば、いきなり内容変更する可能性はある。

前にも卒業式で、傍聴（参列かな）するだけって約束して、いきなりビラをばら撒いて
演説をぶった基地外がいただろ。

>>412
そうそう。戦後の三国人の暴れっぷりときたら。なんでうちのお婆ちゃんの話とか
マスゴミが報道しないのかと思うよ

>>425
>中止にさせることもできたのではないか。
小学生の前でか？

ろくなサヨクがいないことも確かだが、これは行き過ぎだと思うぞ。校長が事前に
講演内容に政党批判や個人的な思想が入っていないかチェックして、それを言うな
と釘をさしておけばよかっただけ。

もし、それを無視するならば講演の後に注意するなり、処分するなりをすればいい。
いくらクソサヨクとはいえ、ルールを守るのなら発言の機会は与えるべき。
まあ、サヨクは守らんやつばかりだろうが、、、、

酷い話だな
教師が生徒に洗脳も出来なくなってきたのか

>>438
行なう前に事前予防しただけだろ。責任者としては当然だ。

>>402
言ってないんだろ？
>>408
でも言ってないんだろ？

サヨとか呼ばれたくないが、
現実に人が傷つくってことを知らせることは必要だと思う。
もちろん、思想抜きに、だよ。

>>414
＞ミニコミ誌持ち込んでいる時点で、その意図ありと思われるのが普通ですが。

>>310と同一人物なのでしょうか？
「ミニコミ誌を持ち込んでいる事実」があったのですか？
あくまで推測ですよね。推測から「普通ですが」と結論に繋げるのは
いささか無理があると思いますが、いかがでしょう。

>>429
戦闘ってサドルが政党作るのを妨害してる訳じゃありませんが。
むしろ、イスラム教による政治支配を狙った原理主義者が、
戦闘とテロで要人を殺害して、主権委譲の妨害してるんですが。
まさか、イラクでのテロはアメリカの仕業だったとか言うつもり？
新たな珍説が誕生しましたな。（ｗ

>>425
その場で小競り合いになりそうな恐れがあるなら
回避しようとするのは責任者として当然の判断だな。

いまどき侵略戦争をしたがる民主国家はアメリカくらいだろ。

>425>433
話の途中に割って入って中断させるなんてことができるか？
主旨は最後まで聞いてみないとわかんないし

発言を許すと、結局最後まで聞かざるを得なくなる。これは当然のことだ。
傾倒してそうな奴を弾くには水際しかない

>>425
もちろんそういう選択肢もあるな＜途中で中止。
でもその場になって中止したらやっぱり教師は言論弾圧って言っただろうし、お前も２ｃｈ他で、
「既に教師が講演を行っているのに、意見を途中でさえぎるのはいかがなものか。
教師は今の戦争の悲惨さについて語っていただけ。戦争は昔起きているだけじゃない」って言っただろう。
今この場で、校長が予防措置をとった事に対しての議論をしているから、途中の中止を当然の行為って言っているんだよ。

>>438
>講演の後に注意するなり、処分するなりをすればいい。
おこってからでは遅いんだよ
その為の予防

＞発言を許すと、結局最後まで聞かざるを得なくなる。これは当然のことだ。

そういうことやね。

学校の判断は正しい。

>>441
幼稚園児のレス。「言ってないんだろ」強弁。
会話する気が無いから、お前の勝利でいいんじゃね？

んで、勝利して何する？
お前の勝利を認めても、お前の主張は通らない。
この校長に謝罪と賠償でもするか？

こういう狂師の主張って北朝鮮の発言とダブるんだよな。

　　　　一言半句信用できない。

>>425
不穏な感じになったら「講演中止！！」とか叫んで終了させるとか。
憲兵みたいだな。もっと不穏な感じになるな。

事なかれ主義　ここに極まれり


　　　　　　　　　☆ ﾁﾝ　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　 　 　 ☆　ﾁﾝ　　〃　 ∧＿∧　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣
　 　 　 　 　　ヽ　＿＿_＼（＼・∀・）　＜　　校長自殺ﾏﾀﾞｰ？
　　 　 　 　 　 　 ＼＿／⊂　⊂＿ )　　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿
　　 　 　 　 　 ／￣￣￣￣￣￣ ／|
　　　　　　　　|￣￣￣￣￣￣￣|　 |
　　　　　　　　|　.愛媛みかん.　 |／

>>443
おまえしったかぶりだよな。
バスラで前にイギリスの自作自演テロに反対するデモがあったらしいがなあ。
まあアフガンでもタリバン支持者が増えているらしいから（NHK
それをモデルにしてるというイラクは反米勢力が支持されてるのも分かるねw

>>437
そうです。そういう「監視の目」があってもよかったはずです。
その監視で男性教員の暴走を抑えることもできたはずです。

つまりこの教員は洗脳まがいの演説をやりかねない素地があって、
実際そういう事件もあっちこっちで起こってるわけだよね？
で、ちょうど偏向思想の方々が元気になりだす選挙前。

これから自分の頭で考え育っていく子供を偏った思想から守るっていうのは
教育者としての義務だと思うよ。
校長グッジョブ。

講演させて、途中で中止にしたらしたで「言論弾圧」とか言うんだろうな。
初めから中止で正解。

こういう思想ってのは取り上げようのない包丁みたいなもんだからねー

どうしても壇上に立ちたい！っていうんなら右方向に洗脳して真ん中に戻して、

戦争以外について喋ったら心臓が止まって死ぬみたいな暗示をかけてから、立たせてあげればいい。

>>450
はい、もうそれでいいです。失礼しました。

いい加減言論の自由が諸悪の根源だと言うことを気づけよ。

さすがというか、>>1でどういう素性の人間か
さらりと自己紹介してる教員もアホだな

>>438
でも、今は選挙期間中なのでな。
特定の政党を批判する可能性が高ければ、駆逐しなければならん。

>>455
なんで抑止までしてこの教師に講演頼まにゃならんのだｗ

とりあえず、三国人がどれだけ凄惨なことを行ったかの被害を伝える
講演会を開いても邪魔すんなよ＞基地外

別に大人に対する講演だったらまあ常識の範囲だったら
何言ってもいいとは思うけど。
でも聞くのが子供だからね。
余計なゴタゴタに繋がりそうなことは排除すべきでしょ。

この世はどんどん面白い方向に進んでますねｗ

>>454
＞バスラで前にイギリスの自作自演テロに反対するデモがあったらしいがなあ。
ふーん。で、イギリスがやったと言う決定的な証拠は？
やってない証拠出せとか言うんじゃないだろうね？

＞まあアフガンでもタリバン支持者が増えているらしいから（NHK
その割にはそこそこ落ち着いてきてますな。
さっきも言ったとおり、場所によって幾らでもこの数値は変わるんだよね。

＞それをモデルにしてるというイラクは反米勢力が支持されてるのも分かるねw
イラク暫定政権と警察が頼りない＝反米勢力支持ですか。
どう考えても≠だと思うんだがね。

>>446>>452
途中で中止にさせることは可能です。
「中止！！」と叫ぶのではなく、
例えば「先生、そろそろお時間がきたようなので・・・」というやり方もあります。
まさか講演開始早々、左翼的発言が始まるわけではないだろうし。

441 名前：３９８[] 投稿日：04/07/02 15:10 ID:MHkcherf
>>402
言ってないんだろ？
>>408
でも言ってないんだろ？

＞サヨとか呼ばれたくないが、
＞現実に人が傷つくってことを知らせることは必要だと思う。

　　　↑

まあ分かるけどさあ

科学が進歩したからさ
戦争で死ぬ人間の数なんて
飢餓とか疫病で死ぬ人間の数に比べたらハナクソみたいなもんだよ？

その飢餓とか疫病で死ぬ人間を殺してるのは俺ら日本人を含む先進国民なわけ

でさ？
そんな死体の山の上にアグラかいて「戦争で人が傷ついてるんだぞお！」とか叫ぶのってさ

どうなの？

言論の自由は悪と正義が表裏１対です。
最近は悪のウエートが大きい。

>>469
>その飢餓とか疫病で死ぬ人間を殺してるのは俺ら日本人を含む先進国民なわけ
んなこたない、特に日本の責任は皆無に等しい。

＞468 名前：名無しさん＠５周年[] 投稿日：04/07/02 15:17 ID:8Z80F2ZM
＞>>446>>452
＞途中で中止にさせることは可能です。
＞「中止！！」と叫ぶのではなく、
＞例えば「先生、そろそろお時間がきたようなので・・・」というやり方もあります。
＞まさか講演開始早々、左翼的発言が始まるわけではないだろうし。


　既出のように、話というものはツカミから始まりオチで終わります。

　どこで切るかという判断は実に難しく、また、引っ張られるクソサヨ先生という光景を小学生に見せるってのもね。どうでしょうか？

　そんなリスクを犯すことが愚かであると気付いた学校側が今回の措置をとったわけです。

　頭大丈夫？

>>468
君はさっきｗをつけるようなレスにはレスしないと言ってたけど、

>>446>>452
＞途中で中止にさせることは可能です。
＞「中止！！」と叫ぶのではなく、
＞例えば「先生、そろそろお時間がきたようなので・・・」というやり方もあります。
＞まさか講演開始早々、左翼的発言が始まるわけではないだろうし。


には、ｗ１００連発でもまだたりない罠、罠．．．

>>463
＞地域の戦争被害を調べている大阪府内の男性教員を講師に招き、
＞原爆や空襲で破壊された建造物のスライド上映などを通じて平和
＞の大切さを伝える講演会を企画した。

ってあるから、「アマチュア史家にあくまでも客観的な事実を通して戦争被害
を伝えてもらいたかった」が主題だったんだろう。

ところが、蓋を開けたら、真っ赤っ赤のプロ市民だったと。

「8Z80F2ZMｾﾝｾｲ、そろそろお時間がきたようなので・・・」

ちなみに俺が戦争の悲惨さを教わったなかで一番マトモだったのは、中学校の時の教頭先生だ。
東京大空襲について雑談した時に、
「あの時米軍は先陣の爆撃機が街の両端を爆撃して人々の退路を絶ち、人々が中央に寄ったところで、
後続の機がその上を爆撃した。あれは本当に酷かったらしい」
このような趣旨の話を。だからどう考えろ、とまでは教えてくれなかったし、それでよかったと思うが。
後に国家間の総力戦という意義や、第一次世界大戦移行の戦争の変化を学んだ時に、
米軍のやったことの意味がわかってきた。

教頭先生は俺に考える余裕を与えてくれた。酷いことだとは教えてくれたが、酷いからどうだ、とは刷り込まなかった。

「教育現場で子供にそんな話をするはずがない。個人的な意見を
取り上げて中止にするのは、言論の自由を奪うようなものだ」


いや、生徒に配る反戦ビラをすでに用意していたはずだ。
さらに何近代虐殺の証拠とやらの捏造ビデオをもって行くつもりだったにちがいない。

>>475
ワラタ

右翼でも左翼でも偏向思想持ってる香具師に公の場で物を語って欲しくないね

>>476
視ね。低脳

>>474
まあ顛末はそんなとこだろうね。

>>475
激藁

>>474
多分そうだろうね。
校長も大変である。

>>480
まっとうな意見にはシンプルに「氏ね」
ボロも出ず再反論されにくくていいね

>>468
わからんぞ。
大川興行の大川総裁は、ある時女子高の学園祭に招かれ営業をやることになったが、
幕が開いてすぐに「コーマン！」と叫けんだら直後に幕がしまりはじめ、即時演目終了になったと言っていた。

>>462
選挙中だから特定の政党を批判するんじゃねえか

アホですか？

東京大空襲10万人の市民を虐殺
広島・長崎に原爆投下30〜40万人虐殺

南京大虐殺と称するもの→３０万人は大嘘

>>475
ﾊｹﾞﾜﾗ

>>463
基本的に「ｗ」が付いているレスはスルーします。

>>456
＞つまりこの教員は洗脳まがいの演説をやりかねない素地があって、
＞実際そういう事件もあっちこっちで起こってるわけだよね？

「素地」とはミニコミ誌のことですよね。
「そういう事件」については知りません。どんな事件が起きているのですか？

しかし前にも言ったように、
素地があるから児童相手の講演でそのような発言をするとは限らないし、
教育者である男性教員もそのことは肝に銘じていることだろう。
もし心配なら、校長が事前に確認をして思想発言を控えるよう警告できるはず。

思想発言があるかないか、も分からない時点で
必ず講演するはずだった「原爆や空襲で破壊された
建造物のスライド上映などを通じて平和の大切さ」、
即ち「戦争の悲惨さ」を教育する機会を奪われた児童は
大人の勝手に振り回されている犠牲者だと思います。
これで大事な教育の機会を一つ失った事になります。

こんなところで鬱憤はらしてたのか

まー今までのサヨクの悪行を考えれば妥当な判断だな。

>>467
＞ふーん。で、イギリスがやったと言う決定的な証拠は？
しらねえよそんなのは。いちおうなにか根拠があったんだろ。
もともと大量なんとかの証拠が捏造だったんだから、ありうるな。

＞さっきも言ったとおり、場所によって幾らでもこの数値は変わるんだよね。
イラク情勢板でもときおりアフガンでの占領軍の死者が報告されるぞ。
メディアがイラクよりいないから、あんまり伝わらないでいるようだ。


＞イラク暫定政権と警察が頼りない＝反米勢力支持ですか。
＞どう考えても≠だと思うんだがね。
たよりないんじゃなく、スンニの場合はどんな外国人軍、傀儡組織でも
排除するといってるよ。

この教員にはこの学校で講演する権利はないのだから
中止しても何の問題も無い。
そもそも言論の自由は他人の管理する場所で講演する権利ではない。

>>489
水族館の魚みたいにぐるぐる回る人ですね

・・・難しい。
難しすぎる。

戦争被害の講演会でイラク政策批判を抑えること自体。
近藤校長はGJ。

左翼にはなりたくないが、
こんな難しい状況にした小泉にも責任はあると思う。

"C:\Program Files\Internet Explorer\IEXPLORE.EXE" http://www.casinopalazzo.com/index.php?sourceid=102837

>>493
ばかですか？

まあ、両方の立場の個人的な意見を紹介するぐらいの
余裕は欲しかった。

もっと原爆の悲惨さを訴えて
日本人に反米感情を植え付けろよ。

>>489
平和教育の源流は中国の洗脳だからね。どんなに奇麗事いっても無駄よ。
ガキに恐怖映像見せて考えを誘導する、オウムもやってたやり口ですな。

詭弁も結構だが、あまりに頻繁だと胃もたれするな。

>>489
嫌われちまったな。まあいいけど。

>>476
へ〜おまいは子供の遊びの中でそれ位学習出来なかったの？

>>489
まーサヨク教師に常識や公正を期待する奴なんか今どきいないって事だね。
今までの悪行が祟ってるんだから仕方がない。自業自得ってやつ？

>>473
＞君はさっきｗをつけるようなレスにはレスしないと言ってたけど、
>>355を読んで下さい。

>>475
わかりました。失礼します。

戦争しないためには、軍拡して脅しあってるのが一番いいことを子供たちに教えるべきだと思う。
今、大国同士の戦争が起こらないのは、核と核のにらみ合いだということを教えるべきだと思う。

>>496
ｺﾞﾙｧ！
手が滑って開いちまったぞ！

>>489
教師が自衛隊派遣の是非をテストに出して肯定なら０点付けるような
時代だぜ？「教育者なら肝に銘じているはず」なんて大嘘。

何度も出ているように、そもそも戦争賛美ならこんな講演会を企画しない。
今回はたまたま思想教育になる「恐れ」があったから残念ながら中止した
のみで、思想教育を含まない講演会を再度企画することは十分期待できる。

少なくとも「この教師の講演に思想が入らないこと」よりは期待できるだろ。

>素地があるから児童相手の講演でそのような発言をするとは限らないし、
>教育者である男性教員もそのことは肝に銘じていることだろう。

これはもう頼む方が一方的に考えるしか無いことだよ。

例えば「過去に少女レイプ事件や数々のわいせつ事件で捕まった男」がいたとして、
コイツを自分の娘の家庭教師に選ぶかどうか。
娘に何かする素地はあるわけだ。
あるけれども、やるかどうかはその時になってみないとわからない。
じゃあ娘の勉強部屋に警備会社と直通の監視カメラをつけて抑止力とし、そこまでして家庭教師を頼むのかと。
あるいは過去にいくつもの窃盗前科がある人物を警備員として雇うかとか。

今は原爆よりも朝鮮中国強盗団の方が怖いでつ。

気の小さい校長だな。
戦争被害を訴える事が反政府に繋がるって
決め付けるなよ。
小泉の政策はイラクだけじゃないだろうに。

何故476が叩かれるいるのか、意味がわからん。

ええ話やないか。

>>492
＞しらねえよそんなのは。いちおうなにか根拠があったんだろ。
アホでつか？根拠があったんだろ？無茶苦茶だな。
大量破壊兵器あるかもで攻撃かけたアメリカより酷いな。

＞イラク情勢板でもときおりアフガンでの占領軍の死者が報告されるぞ
自分で書いてて、？と思わなかったの？ときおりだよ。ときおり。
ちなみに二次大戦終了後も、欧州各地で米兵に死傷者出てますがね。

＞スンニの場合はどんな外国人軍、傀儡組織でも排除するといってるよ。
当たり前。スンニ派はサダム政権時代の特権階級。
お前の言う病院や発電施設は全部こいつらの為のもの。
特権階級が特権手放したがらないだけの話。
で、こいつら支持すると言うことは、選民主義者ですか？
怖い、怖い。この日本にこんな考え方の人がいようとは。

>>489
君も判っているようだが、「ｗ」は２ちゃんねるにおける「(笑)」の
代替表現みたいなもので、２ちゃん独特の言語文化というと大げさだが
そんな目くじらを立てるものか？　文の内容でスルーするか判断するべきだ。
自分の趣味でｗを付ける奴は無視すると言っても、客観的に見れば
都合悪い発言をスルーしてると受け取られて君自身に不利だと思うぞ。

名前： 大卒と中卒の裏切り者を抹殺する件
E-mail：
内容：
高卒は知的障害者　PART11
1 名前：普通の大卒＞普通の高卒＞高卒を罵倒している大卒 04/06/19 13:50 ID:jXgfS16v
なんか、高卒をバカにしている書き込みって低脳ばっかだな。
そういう俺は、高専卒→ＮＥＣ→マイクソソフト。

【過去スレ】
PART 1 http://society.2ch.net/test/read.cgi/soc/1045833744/
PART 2 http://society.2ch.net/test/read.cgi/soc/1049302312/
PART 3 http://society.2ch.net/test/read.cgi/soc/1062245185/
PART 4 http://society.2ch.net/test/read.cgi/soc/1063248914/
PART 5 http://society.2ch.net/test/read.cgi/soc/1069398531/
PART 6 http://society.2ch.net/test/read.cgi/soc/1072171272/
PART 7 http://society.2ch.net/test/read.cgi/soc/1072276507/
PART 8 http://society.2ch.net/test/read.cgi/soc/1078380364/
PART 9 http://society.2ch.net/test/read.cgi/soc/1082962130/
PART 10 http://society.2ch.net/test/read.cgi/soc/1084181848/
---------
高卒って生きてて恥ずかしくないの？

親がリストラや倒産で経済的な理由があるっていうのならしかたがないが、
ほとんどのドキュンは、親のスネをかじっているプータローかフリーター
だろう。社員になったとしたって、すぐに辞めて雇用保険をもらって、
しばらくグータラして転職する。それの繰り返し。
一方、大卒の生き方は、こうしたグータラの反対だ。

>>489
教育の機会を奪われたと主張してるが、
これが最後じゃないだろ？これから機会は沢山ある。
３〜５年生は機会があるが、６年生には機会がないなんて言うなよ。
小学校でしかやらないなんて事はないんだからな。
それに、今回聞けなかったとしても、興味を持った子供は自分で調べたりするだろ。

まるで、今回中止になったことが、世紀の損失みたいに言うのは誤魔化しだよ。

戦争は悲惨だろ。それを教えないでどうするんだタコ。

>>489
>もし心配なら、校長が事前に確認をして思想発言を控えるよう警告できるはず。

事前に約束していても、本番で破られたら意味無し。
言ったもの勝ちだし。

>>516
君みたいなパブロフの犬を作らないためだよ

>>515
むしろサヨク思想に汚染される事を防止したんだから子供の人権を守ったと判断すべきだよな。

>>510

まあ実際は単に気の小さい校長なんだろうな

中国は、最近は日経に優先的に記事を流してる。日経・毎日・ＴＢＳで同じ題材ってのが結構ある。取り上げられる企業も決まっている

気の小さいのは本人のせいじゃないよ。

>>516
君は実にわかりやすい洗脳のモニターでつね。

>>518
戦争は悲惨じゃないのかよ。馬鹿か？

瓜田に履を納れず
李下に冠を整さず

思想的に偏りが見られる人間を講師として呼び、
小学生の前で講演させる危うさは避けるべきだ。
さらに、現在は選挙中だ。
校長の慎重な判断は当然だろう。

>>516
おおお前の発言の方が原爆よりくわい〜

>>524
真の平和主義者は、タコだの馬鹿だのいいません。

藻前のレスは言葉で他人に戦争しかけているじゃぁないかい。

>>516
戦争は確かに悲惨だ。しかし、戦争に負けるともっと悲惨だ。

はっきりいって言論の自由なんて必要ないよな

>>515
視ね　チョン

サヨに教育されるとこういう>>524ロボトミー人間ができるという良い例ですね

>>476
自分は修学旅行で広島と長崎の原爆資料館
に行った時痛感したわ。
いい先生に出会えて良かったな。

戦争は悲惨。これは事実

だが、「戦争は悲惨であるからつまり自衛隊＝悪、自衛隊を応援する者＝悪なんだ」の図式を
押し付けちゃいけないと、そういう話じゃないのか

校長冷静だな

>>524
すでに教義を再生するだけの人間テープレコーダー状態だな。

戦争は損か得かで考えなきゃいけない

戦争は悲惨ですよなんてのは、誰でも知ってる

子供でもね



で、　「　子供に戦争の悲惨さを教える　」　というタテマエで


子供たちにグロ画像を見せて

グロ画像のショックでヒステリーを起こした状態の子供たちに

　思　想　を　流　し　込　む　。


　革命闘士いっちょあがり！

洗脳は悲惨だろ。それを教えないでどうするんだタコ。

>>512
＞アホでつか？根拠があったんだろ？無茶苦茶だな。
なんで漏れがそんなこと知ってんだよ。イラク人にきけよ。
＞大量破壊兵器あるかもで攻撃かけたアメリカより酷いな。
アメリカより惨いなんてありえねえよ。珍米か。

＞自分で書いてて、？と思わなかったの？ときおりだよ。ときおり。
メディアが逐一戦況報告してるとでもおもってんのか？
＞ちなみに二次大戦終了後も、欧州各地で米兵に死傷者出てますがね。
いまのタリバンは増えてるんだが。NHKみてる？

＞当たり前。スンニ派はサダム政権時代の特権階級。
＞お前の言う病院や発電施設は全部こいつらの為のもの。
イラクの石油が全部ハリバートンのもんにされちまったわけだが。
だいたいイラクで第２勢力なんだぞ。近代的イラクはシーアの宗教重視の
政策じゃ無理だったんだが。
シーアの教義だと女性は布つけ、仕事もなし、一夫多妻と、古い習慣もあるぞ。

>>536
昔からある洗脳の手順だよね。

真面目に戦争の悲惨さを勉強させるにはこの講演者は相応しくない。

お前等そんなに戦争したいのか？
ネットウヨなんて戦争が起きたら真っ先に逃げる奴ばかりだろ。

反政府的言論が社会におよぼす害悪を考えたら
きわめて妥当な決定だよ

>>484
まっとうって･･･本当に読んだ？
相手にもされてないんだと思われ

洗脳なんてこと、わしらはしませんの〜

>>541
戦争をしたくないから軍拡を訴え、核保有を訴えるのです。

>>541
釣りうざい

戦争がなくても、同様かそれ以上に悲惨な目に合っている人が居る事を教えるないと。

>>537
藻前の言動が戦争状態なわけで。

別に被害だけなら伝えるべきだろう。
戦争自体、興味ない層もいるようだし。
思想が入ってくると、慎重にならざるを得ないが。

子供の頃原爆のグロ画像見せられたけど正直ﾌｰﾝだった

むしろ平和屋さんの舞台裏などを教えるべきだろう

子供達にはグロ画像とかもっとみせて死体とかに慣らしておくべきだよ。

>>550
お前もサヨクとは別の意味で感覚がおかしいな。チョンに似てるし。

>>489
手癖の悪い奴だと知っていて、家に招き入れるのは馬鹿だよ。
ついでに言うと守るべきはまず子供たちなんだよ。
学校なんだから。

＞541 名前：名無しさん＠５周年[] 投稿日：04/07/02 15:40 ID:JJ08475e
＞お前等そんなに戦争したいのか？
＞ネットウヨなんて戦争が起きたら真っ先に逃げる奴ばかりだろ。


そうですねえ。

日本が戦争をはじめたら、俺はちゃんと戦争に参加します。

日本の一員ですから。

戦争が起きたら、可能な限りいつもどおりに暮らしますね。

あわてず、さわがず、たすけあい、政府と自衛隊と自治体の支持要請には可能な限り従う。


それが、俺たち民間人の戦争ですから。


もしかして、きみのアタマのなかの「戦争」ってさ、

きみが小銃かかえてブッシュにこもり、敵と銃撃戦してるんじゃないのかな？

アタマ、だいじょうぶ？

>>548
よーく、レス先の文章を熟読する事だ。

>>541
みすみす侵略されて、大切な人が殺され犯されるところを指をくわえてみてろ、と？

>教育現場でそんなこと子供に話す訳がない


いやいや…そんな先生が多いから校長も敏感になってたんだろ…

>>550

正直な話、おれもそうなんだよな
俺のじいさんも、「戦争中、死体には徐々に慣れてきた」って言ってた。

つうか戦争って銃打ち合ったりミサイル打ち合ったりするだけが戦争じゃないし。
そういう表立った人死にがでない静かな「戦争」を、どんぱちやる系の戦争しか
教わらなかった人間はまったく気づけないんだよね。

>>541
戦争したくない
　　　↓
中京・北チョンからの脅威はある→アメリカの傘の下にいる→協力のため自衛隊の派遣が必要
　　　↓
アメリカの傘の下には居たくない→自国の軍隊を持つ→国連決議等で派遣は必要
　　　↓
武力は持たない。持たなければ責められない→外交上の不利益受けまくり。

戦争はしたくない、不利益も被りたくない。
そんな選択肢はもはや存在しないんだよ。

存在してるとすればどっかの党首の頭の中だけだ。

今の小学生に欠けているのは人を殺そうとする勇気だろ
グロ画像みせつけようぜ

まぁ当然だ罠。

　　　　 　　　 　(⌒Y⌒Y⌒)
　　　　　　　　／＼＿＿／
　　　　　　　/　 ／　　　　＼
　　　　　　/ ／ ⌒　　　⌒ ＼
　　　（⌒ /　　　(･)　　(･)　｜
　　（　　(6　　　　　　つ　　｜　　／￣￣￣
　　　（　｜　　　　＿＿＿ ｜ ＜　明るい笑いを振り撒いて　エロ本片手におセンズリ
　　　　　 ＼　　　＼＿/　 /　　＼タラちゃん　ちょっとそこ舐めて　
　　　　　　　＼＿＿＿_／　　　　 ＼母さん　アナルはどうかしら
　　　　　　　　　　　　　　　　　　＼＿＿＿＿

>>550みたいに、アカ教師にグロ画像突きつけられてもヒステリーを起こさない冷静な子供ばっかならいいんだろうけど

　「　人の死体だ！　」　→　「騒がなきゃ！」or「気持ち悪いと思わなきゃ！」　っていう反射が先に働いちゃう子供も多いわけで

子供ってそういうもんだからしょうがないんだけど、そこに漬け込んで自分の思想を広めようとする教師って

クズだよね

>>538
＞アメリカより惨いなんてありえねえよ。珍米か。
イラクのテロリストは自分と同じ民族・宗派の人間も巻き込んでますよね。
アメリカより酷いですね。アメリカはそこまでしてませんからね。

＞メディアが逐一戦況報告してるとでもおもってんのか？
つまり断片的にしか分からない情報で、適当な事を騙られたのですか？
＞いまのタリバンは増えてるんだが。NHKみてる？
場所によってはこの数は幾らでも変化すると、書きましたよね。
ところで、各地の軍閥が武装解除していることは無視ですか？JNNはご覧になってますか？

＞だいたいイラクで第２勢力なんだぞ。
フセイン政権時代は厚遇されまくりでしたがね。
で、第二勢力なら特権階級なれる理由があるの？

＞シーアの教義だと女性は布つけ、仕事もなし、一夫多妻と、古い習慣もあるぞ。
慣習はその地方の文化。独裁者による一方的な虐殺や、圧政と比べる馬鹿がいるとはね。
慣習は法にさえなりうるというのに。

俺は、今日二十歳なわけだが、10代後半から20代後半までの中では、20歳前後の
年齢が一番マスコミの影響受けた世代だろう。

理由は、中学生という判断能力のなく、ものごころ付いた時代に、従軍慰安婦問題や
靖国問題や歴史教育問題などがマスコミでバンバン流されたからだ。村山内閣も中学時代に
発足した。
俺の中学時代の1995年前後、従軍慰安婦や強制連行関連の記事が年間200件近くでピークだった。
ちなみに、今は年間5件。1990年では年間10件程度だった。


こんな俺でも朝鮮に対し贖罪意識なくなってるから、今後日本は大丈夫だろ。

まあ、ぶっちゃけ戦争の悲惨さを子供に教えても教えなくても大して重要な
ことじゃないんだけどね。

>>562
それじゃあNEVADAはよい子だな

子供に戦争の悲惨さを教えると
将来勇敢な兵隊になってもらえない恐れがあるよ。

>>570
それでもなお戦うから勇敢なのであって、アメリカ軍のTPSDみたいなのはただの馬鹿だよ。

戦争の悲惨さより中韓朝の酷さを教えて
民間防衛の大切さを知らせるのが
一番大切です。

そういったサヨ教師の勝手に決めた一面的な「戦争の悲惨さ」を植え付けられて育った
子供達は不幸だよね。まあ、年取ってからその欺瞞に普通には気づくんだけどね。
気づかないバカも少数はいるかもね。

>>569
呼んだか？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＿＿__ 　　　　　ｌiiiiｉl
　　 　 ﾄ、　, ---- ､　 　　 ,. ‐''":::::::::::::;::::`'-､ 　　卅卅.~/l*
　　 　 H　/::(/､＾^, :ﾞi　 ／::::::::::::::;:/´ヾﾍ;:::::::::ヽ　i||||!||ｌi ll l
　 ((　(ﾖｂ |::l,,・　 ・,,{:Ｋ〉)):::::::::（（,/　　　　`､::r､:::||#ﾟДﾟ)ll_l
　 　 　＼｀ｌ:ﾄ､(フ_ノ:｣/::::::::::::iﾞ　　＼　　　／　i::::i||⊃|||⊃ｌｌ
　 　 　 　ﾞ、　ヾ〃　/!::::::::::::|　 ●　　　　●　l::::| l卅卅!　~
　　　　 　 〉 ﾈｳﾞｧﾀﾞ| !::::::::::::!　　　　　　　　　 !:::!(/!!!U
　　　　　 ＼ _＿_／ ＼::::::::!""　＿_＿_　　""!::|　＼/ 　　　　　　　　　
　　　　　　　　＼　　　 |::::::| 　　l,　　 /　　　ノ::i　　/
　 　 　 　 　　　　`､　　 i:::::l､ヽ.,_ `''''" _ ,..イ:::::i　 /
　　　　　　　 　　　 ﾞ､　　ヽ;i ＼ヽ,.l￣_,l　 |:::/　　/
　　　　　　　　　　　 ﾞ､　　　　　ヽ`､ |　／　 ﾚ'　/
　　　　　　　　　　　　 ﾞ､ ／ 　 　　`ヽ''"　　i.　 /
　　　　　　　　　　　　　/　　　ＮＥＶＡＤＡ　|／

「教育現場で子供にそんな話をするはずがない。」
そんなはずはない。が、中止にしたら、
するつもりがなかったと言い訳できる。
あ〜いえば、こ〜ゆう。
本当やっかいな連中だ。

やっぱガンジーの非暴力抵抗主義だな。
カルマの法則の理解があるから、非暴力でいられる。
暴力はその反動でもって返されることは歴史が証明している。
いずれの大帝国も永続したためしはない。

近 藤 校 長 Ｇ Ｊ ！！




GJのAA希望

>>571

がんばれっ

>>567
まぁ、それでもネットでずいぶん緩和されてると思うがな。
20代って以外と保守的な思考の人おおいじゃん。

それすら拒否して結構革新ごっこやっちゃっている団塊あたり
やシラケた４０代の左翼思想の人間が多いこと多いこと。

つーか逆に子供には戦争のかっこよさを教育していくべきだよ。
そのためにアニメとかヒーローものの漫画とかあるわけだし
よしりんも戦争の良さを説いてるわけだし。

>>576
寝言は寝て言え。ウスラ馬鹿。
非暴力抵抗主義なんてのは相手の良心を当てにした、近年になって可能になった方法論。
チョンやチャンコロや昔の大帝国でそんな事やってたら楽に絶滅させられるだけだ罠。

まあ、実際幅広い意味での戦争って言えば、第二次大戦後
も続いていたけど、
ここでは実質的な、建物や人体に対する破壊がどのくらいあったかを
教えたかったんだろ。歴史的事実だし。
「まともにドンパチやったらこうなります。コレだけ壊れます。」
この上で国家間の国益問題を教えてやらんといけないよな。

>>581

お前口悪すぎ

ID:/ZAQfcLPの下手な猿芝居が必死すぎて笑える

>>580
バカ丸出しだな
おまえ
ちゃんと自分の尻をふけるのか？

平和の悲惨さも教えてあげてね

>>566
＞イラクのテロリストは自分と同じ民族・宗派の人間も巻き込んでますよね。
それは「イラク人」っつってもクルドや占領軍の一部、協力者なんかも
はいってんだけど。さらにイラクと関係ない外国組織もはいってんだけど。
アメリカなんて精密誘導誤爆をついこのまえもやってたよな。
>アメリカより酷いですね。アメリカはそこまでしてませんからね。
アメリカは一万以上もいる重傷者や脱走者や発狂者がいるのにケアも帰国も
させないでるんだが。さらに駐留延長。


＞つまり断片的にしか分からない情報で、適当な事を騙られたのですか？
NHKみろと。

＞場所によってはこの数は幾らでも変化すると、書きましたよね。
場所っていうのはアフガン国内ならどこでも入るよ。なにこだわっている？
タリバンが健在で、ときには米軍が停戦の交渉をやってたりするのが現状。
海外からも加入者がどんどん入ってきてるらしい。これもNHK。

＞で、第二勢力なら特権階級なれる理由があるの？
フセイン政権ってのがいかに優秀だったかは>>353


＞慣習はその地方の文化。独裁者による一方的な虐殺や、圧政と比べる馬鹿がいるとは＞ね。慣習は法にさえなりうるというのに。

宗教指導者も独裁的になりうるだろ。だいたい
独裁者による一方的な虐殺ってのはクルド弾圧当時でアメリカがフセインを支援
してたというのを知らないのか？国内の反発を武力で押さえるなんてのは
「テロと戦う」って理論で説明できるぞ。アメリカだっていってるだろ。
国内の少数宗教組織や団体が国に刃向かっても、そのままにしてたら大統領失格だ。

戦争っていいもんですよ。
実際世間で言われるほど悪いもんじゃないですよ。

>>576
ガンジーの非暴力なんて、ほとんど日本のおかげでうまく言ったようなもんだろ。

>>576
まずお前さんは、チベット問題の初級編を良く読む事をオススメするよ。

http://www.tibet.to/mondai/mondai2.htm

466 名前：名無しさん＠５周年[] 投稿日：04/07/02(金) 15:17 ID:/ZAQfcLP
この世はどんどん面白い方向に進んでますねｗ

529 名前：名無しさん＠５周年[] 投稿日：04/07/02(金) 15:37 ID:/ZAQfcLP
はっきりいって言論の自由なんて必要ないよな

542 名前：名無しさん＠５周年[] 投稿日：04/07/02(金) 15:41 ID:/ZAQfcLP
反政府的言論が社会におよぼす害悪を考えたら
きわめて妥当な決定だよ

552 名前：名無しさん＠５周年[] 投稿日：04/07/02(金) 15:43 ID:/ZAQfcLP
子供達にはグロ画像とかもっとみせて死体とかに慣らしておくべきだよ。

562 名前：名無しさん＠５周年[] 投稿日：04/07/02(金) 15:47 ID:/ZAQfcLP
今の小学生に欠けているのは人を殺そうとする勇気だろ
グロ画像みせつけようぜ

570 名前：名無しさん＠５周年[] 投稿日：04/07/02(金) 15:50 ID:/ZAQfcLP
子供に戦争の悲惨さを教えると
将来勇敢な兵隊になってもらえない恐れがあるよ。

580 名前：名無しさん＠５周年[] 投稿日：04/07/02(金) 15:55 ID:/ZAQfcLP
つーか逆に子供には戦争のかっこよさを教育していくべきだよ。
そのためにアニメとかヒーローものの漫画とかあるわけだし
よしりんも戦争の良さを説いてるわけだし。

584 名前：名無しさん＠５周年[] 投稿日：04/07/02(金) 15:57 ID:Wpu0Ghxu
ID:/ZAQfcLPの下手な猿芝居が必死すぎて笑える

>>583
たしかに良くはないが2ch的には普通の方だと思うが？

>>591
>>584は交ぜてやるなよ

戦争の功績も伝えるべきだと思うのですが。

たしかに第二次世界大戦をしなければ
日本はもっと悲惨だったわけだがｗ

ガンズーの非暴力なんて加害国エギレスのプロパガンタだろ。

>>593
>>584は猿を侮辱した罰として加えられたんだろ。

>>581
ちなみにガンジーは非暴力主義が強調されがちだが、第一次世界大戦のときは、
若者に対し積極的にイギリス軍及び連合王国のインド軍に従軍するよう呼びかけていた。
ガンジーはインド人に対する差別撤廃と地位の向上を目論んでいたので、「義務を果たし、権利を求めよう」と呼びかけたと。

歴史を見ると、差別や人権獲得・向上を訴えている人は、根性の入り方が違う。むうう。

>>587
＞クルドや占領軍の一部、協力者なんかもはいってんだけど。
クルド人なら殺してもいいの？同じ国の人だよ。
民族浄化を今頃唱えるとは、あなたユダ並ですね。

＞一万以上もいる重傷者や脱走者や発狂者がいるのにケアも帰国も
治療施設があるし、医者も看護婦もいますが。
サマワの街よりも、医療施設整ってたりしてな。

＞NHKみろと。
つまり、断片的な情報だけでしか判断してないと。

＞場所っていうのはアフガン国内ならどこでも入るよ。
アフガンの人全員に聞いたわけでもあるまい。
どっかの街でアンケート取れば、その街の特性が出る。

＞フセイン政権ってのがいかに優秀だったかは>>353
特権階級を優遇していたとお認めになるんですね。

＞宗教指導者も独裁的になりうるだろ。
サダムフセインは宗教指導者ではありませんが。

>>592

いや、最近２ちゃん以外でも口悪い奴増えた印象あるんで
ちょっと言ってみたかっただけ。

近藤昭憲校長はやりすぎ。
小泉首相はイラクで治安維持すると言って無い。
明かにゲスの勘繰りだ。
戦争被害のスライドを児童に見せれば良かったんだよ。

>>598
なるほど、イギリス人としての義務を果たし、いきり崇神としての権利を獲得しようとしてたわけね。虚しい幻想を追う夢追い人だったんだね。

ガンジーが非暴力を言い出したのはいつからだ？

ミニコミ誌作るような奴は大概イカレている
間違いないだろ

ちなみに
分かりやすく例えると

小学校５年生になる娘がいる
近所の公園でよく遊ぶのだがその公園の隣に住む
二十歳の青年が良く子供たちを面倒見ていて
怪我なんかすると、消毒してくれたりして
目の届かない親御さんから感謝されていたわけだ

ある日行きつけのエロビデオショップに行ったら
その青年が店員に頼んでおいた非合法ビデオを
買っているではないか。
タイトルから推測するに小学生を監禁して犯すビデオのようだった
青年は俺を見てハッとしたような表情で店を出て行った

次の日娘が遊ぶ公園へ俺は行った
青年が俺の娘とブランコに乗っていた
俺は娘に青年に近づかないようにいったら
青年は激怒した
「公園の現場で幼女を犯すはずがない」

こんな感じだろ？

正常なな校長なら当然
こんな教員の言うことは信用しないワナ

言論の自由をうばうか。ではオレの言論の自由を保障するために講習会の準備しといてくれ。

>>594
自由と権利は戦争によって手に入れたという似非平和主義者には受け入れ
がたい事実があるわな。

>>597 正直サルにすまんかった。

ガンジーを話題に出すとき「非暴力」だけが取り上げられることが多いが、
ガンジーの思想の肝は「非服従」のほうだろ。

それとガンジーはあくまで精神的支えであってインド独立には国民軍を組織した人物がいることを
忘れてはいけない。

>>606
そうでもない。
ホー・チミンは力づくでフランス人を追い出そうとしたわけだが、平和主義者もこのような人物のことは評価している奴は多い。
もっともホー・チミンが中国やソヴィエトではなく、他の資本主義国家の支援を受けていたらどうかわからんがな。

ちなみに彼は死に際して「中国だけは信用するな」と言っていたらしい。徹底したリアリスト。
この点に関しては平和主義者の皆さんはスルーですが。

>>599
＞クルド人なら殺してもいいの？同じ国の人だよ。
クルド人部隊をイスラエルがこしらえてるという情報をイラク板で得たよ。
＞治療施設があるし、医者も看護婦もいますが。
米軍のケアはマトモにされてないという情報もある、下イラク板から
690 ：NMR ：04/07/02 12:18 ID:XlU1.6Qs
>>572
> ストレス性障害がイラク駐留米兵のあいだで蔓延、米医学誌発表
> Stress Disorders Hit U.S. Troops in Iraq - Study
以前調べたデータで、
戦死者 1名
にたいし、
（戦闘不能な）負傷者 5名
戦線離脱者 4 名
ストレス性障害 10-20 名
とか
＞つまり、断片的な情報だけでしか判断してないと。
あんたは包括的に判断できてるようだなwどこのスパイなんだ？
断片的でも
971 ：国連な成しさん ：04/07/02 00:49 ID:???
アフガン東部で爆弾爆発し1人死亡、豪記者が行方不明
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20040701-00000429-reu-int
写真は、爆弾が爆発した現場を調べる警官　（２００４年　ロイター）
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20040701-00000429-reu-int.view-000
　
　［カブール　３０日　ロイター］　アフガニスタン東部ジャララバードで３０日、
手押し車に隠されていた爆弾が爆発し１人が死亡、２６人が負傷した。

こういうのがイラク板にはよく報告される。

選民思想、民族浄化主義者のID:/C4o8TDyは逃走ですか？
あの危険極まりない思想は、流石に直してやった方が良いかと思ったんだがな。（ｗ

＞特権階級を優遇していたとお認めになるんですね。
シーア派にも特権階級がるだろwこっちは無問題化よ。
＞サダムフセインは宗教指導者ではありませんが。
宗教的じゃないから、シーア派でもキリスト教徒でも政権に入れたんだが。

＞611
おまえの論法でいうと、フセイン派やスンニ住民はいくら米軍にころされてもいいと
いうようだが。

まだ君が代を演奏するかしないかで校長と教師が対立してる東京では無理な話

>>610
＞クルド人部隊をイスラエルがこしらえてるという情報をイラク板で得たよ。
出ました陰謀説！！イラクはイスラエルとはほぼ無関係。
で、民族浄化はして良いの？

＞米軍のケアはマトモにされてないという情報もある、
情報もある。つまり確定ではない上に裏も無い。
その上に、米軍にはちゃんと医療施設がある事も無視。
第二次大戦中はもっと酷かったかもな。
で、アメリカが戦争で自国民虐殺したことはあったの？

＞あんたは包括的に判断できてるようだなwどこのスパイなんだ？
お前が全くものが見えて無いんだろうが。
で、JNNなんかで報道されてる、軍閥・民兵の武装解除は、
アフガンが安定してきている証左ではないんですか？

戦争の本質は殺人ではない
人が死ぬのは付随して起こる現象に過ぎない
だから捕虜という概念があるのだろう？

人殺しが戦争だなんて子供に教えると
知らぬ者は本当にそのように行動する
間違ったことを教えて悲惨な将来を招かねば良いが

傷ついたり、死んだりすることは誰でも嫌だ
では、それでも戦争があるのは人間が愚かだからだろうか
自分はそうは思わない

分かりやすく例えると

小学校５年生になる娘がいる
近所の公園でよく遊ぶのだがその公園の隣に住む
二十歳の青年が良く子供たちを面倒見ていて
怪我なんかすると、消毒してくれたりして
目の届かない親御さんから感謝されていたわけだ

ある日行きつけのエロビデオショップに行ったら
その青年が店員に頼んでおいた非合法ビデオを
買っているではないか。
タイトルから推測するに小学生を監禁して犯すビデオのようだった
青年は俺を見てハッとしたような表情で店を出て行った

次の日娘が遊ぶ公園へ俺は行った
青年が俺の娘とブランコに乗っていた
俺は娘に青年に近づかないようにいったら
青年は激怒した
「公園の現場で幼女を犯すはずがない」

こんな感じだろ？


正常なな校長なら当然
ミニコミ教員の言うことは信用しないワナ

>>615
ああ、そうだな

そういうことを教えないと 戦争＝無法 みたいに勘違いするかもしれないし、
いざ有事になったとき私服のまま軍事行動に手をかしたら捕虜として扱ってもらえないかもしれないって
きちんと教えないとな

教員が反小泉をやってからニュースになった方が面白い
好調のせいでネタが死んだ

>>615
違うな、今回のケースだと、青年が幼レイプのビデオを借りたのではなく、
幼女レイプ歴があったことが判明したようなものだ。

>>576
ガンジーもキング牧師も最後は暗殺されていますが。

>>612
＞シーア派にも特権階級がるだろwこっちは無問題化よ。
宗教的な指導者として、または地方豪族なんかは、
世界の何処にでもいますけど？
フセイン政権時代の特権階級は、他の宗派・民族の虐殺と簒奪で得た富を、
独占的に支配していた階級の事を言うんですが。

＞宗教的じゃないから、シーア派でもキリスト教徒でも政権に入れたんだが。
気に入らない奴は皆殺しにしている時点で、何故擁護できるのか分からない。
こいつの場合は自分にとってのイエスマンだけで、廻り固めた無節操者という。

＞おまえの論法でいうと、フセイン派やスンニ住民はいくら米軍にころされてもいいというようだが。
理論が宇宙の彼方へ飛んで行っていますよ。
それに該当する文章は何処ですか？
で、スンニ派などの特権階級は、虐殺と簒奪が許されるのですか？

>>619
いやー訂正するなら合法のロリビデオを買って（借りて）た
ってことだろ。

で、激怒した青年が「思想・心情の自由を（ry」

独立活動とか黒人の地位向上とかは、元手がゼロの状態からの出発だからな。
自分の命さえ担保にかければしがらみなく何でもできる。

しかし日本は巨大な経済体でもあるし工業力と備蓄資源（石油）も背負ってるんだから
相手が諦めるまで非暴力不服従を貫くってのは現実的じゃないな

>>610

＞出ました陰謀説！！イラクはイスラエルとはほぼ無関係。
＞で、民族浄化はして良いの？
［ニューヨーク　２１日　ロイター］　米誌ニューヨーカーは２１日、イスラエルがイラク北部のクルド人居住地域でクルド人を軍事訓練し、イラクやイラン、シリアの情報源としていると報じた。
ttp://www.reuters.co.jp/news_article.jhtml?type=topnews&StoryID=5476874

＞米軍のケアはマトモにされてないという情報もある、
＞で、アメリカが戦争で自国民虐殺したことはあったの？
トンキンワン事件っつうのは、自作自演で敵の攻撃があったように
みせかけて米艦を攻撃したもの。のちにでっちあげと判明。

＞で、JNNなんかで報道されてる、軍閥・民兵の武装解除は、
＞アフガンが安定してきている証左ではないんですか？
タリバンがいるから無意味だろw
支持者も増えているからね。
ちなみにセルビアでもミロシェビッチは議席をとりもどしたよ。
けっこう人気らしい。

>男性教員は「教育現場で子供にそんな話をするはずがない。

実際するやつが居るんだよな。
しかも、しないやつよりするやつの方が多いんだ。

英首相ﾁｪﾝﾊﾞﾚﾝはﾐｭﾝﾍﾝ会談において戦争を避けるためﾋﾄﾗｰの
要求を呑みﾁｪｺのｽﾞﾃﾞｰﾃﾝ地方の割譲を認めた。
英国民は帰国したﾁｪﾝﾊﾞﾚﾝを平和の擁護者として絶賛した。
ﾋﾄﾗーは英国は戦争を決意できないと見て、ﾁｪｺｽﾛﾊﾞｷｱ全土を
支配下に収め、ﾎﾟーﾗﾝﾄﾞに侵攻し、第二次世界大戦がはじま
った。
戦争を決意する者だけが平和を守ることができる。

>>625
俺が中学のときそういう女教師がいた、旧ゴーマニズム宣言を教材に使っていたからその後どうなったかは知らない。

>>622
そんなところかな。

例えば青年が心交社のローティーンアイドル写真集モノを頻繁に購入し、市一祐奈の漫画を多数購入し、
両方を読み比べながらハァハァしていたとする。
これはその青年の全くの自由なんだけれども、こういう人に自分の娘（１１歳）を預けるかとなると考えるよな。

この記事、校長の名前は出すのに男性教員の名を出さないのは、
ｸﾞｸﾞられると怪しい団体に属していることがばれるからですか？

世をはかなむ諸君はそのような不毛なカキコで盛り上がることがさぞ楽しいんだろうね。
ノストラダムスの大予言当たって欲しかったクチだろ？
このまま人類が滅亡して欲しいんだろ？

大阪府堺市立赤坂台小学校

俺の母校ｷﾀｰｐ−−−−−−−−−

>>624
＞［ニューヨーク　２１日　ロイター］　米誌ニューヨーカーは２１日、
＞イスラエルがイラク北部のクルド人居住地域でクルド人を軍事訓練し、
＞イラクやイラン、シリアの情報源としていると報じた。
で、民族浄化はして良かったの？現にやろうとして毒ガス撒いたよね。
これに関してはスルー？

ttp://www007.upp.so-net.ne.jp/togo/dic/to/tonkinwa.html
＞8月2日　アメリカ海軍はトンキン湾公海上に駆逐艦「マドックス」
＞(USS Maddox DD-731，艦長ハーバート・Ｌ・オジェ中佐)を展開
＞北ベトナム軍魚雷艇３隻が「マドックス」に魚雷攻撃を加える
この後の二度目の攻撃が嘘。お前も嘘は良くないね。
アメリカより嘘が酷いな。（ｗ

＞タリバンがいるから無意味だろw 支持者も増えているからね。
希望的観測でしたな。軍と警察が権威と権力基盤を整備できれば、
後はワンサイドゲームで駆逐できるよ。

＞ちなみにセルビアでもミロシェビッチは議席をとりもどしたよ。 けっこう人気らしい。
壮絶に関係無いな。日本では小泉が政権握ってますよ。って言うのと同じぐらい関係ない。

>>625
俺が中学のときもいたな。
ある日突然、秩父事件の資料配って「彼等の闘争はブルジョアジー・・・」とかやりだして、
話はどんどんとんでついには「自衛隊は違憲だ」とか遠まわしに「人殺しの訓練をしてる」とか言うもんだから、
自衛隊の娘がとうとう泣き始めた。
この教師の誤算はその娘が可愛い子だったということ。
そうなると「なんだ、あの野郎。〇〇を泣かせやがって」と義憤に駆られた奴等が大騒ぎ。
結局、他の教室から教師が飛んでくるまでそのアカ教師の吊るし上げ大会になった。


イデオロギーが青い性欲に負けた瞬間だった。

＞教育現場で子供にそんな話をするはずがない

うーーーそーーーーつーーーきーーーーーーーぃ・・・

>>633
赤い思想も青い下半身には勝てないわけか。ｗ

こうやって明るみに出たことは大きい。
学校も公にしたし、河北新報も記事にした。

しかし教師のイデオロギーの押し付けで、明るみに出てない事はまだまだ沢山あるはずだ。

>>633
赤い思想と青い性欲のせめぎあい。

韓国国旗みたい(ﾊﾞｷｬ

大阪国民にこんな立派な校長がいたのか

というかさ、堺市の小学校ではテロの正当性を訴える教育してるよ。
「渋染一揆」のお勉強を通じてね。
これは迫害を受けた被差別部落民が一揆に訴えたって事件。
これを各小学校で学習させ、最後のまとめに地区の小学校の講堂に
生徒を呼んでみんなで勉強会をするんだ。
「差別に怒り一揆に訴えた彼らは正しいですか？」って先生が問いかけるんだな。
もちろん生徒は「正しいです」って答えるように持っていかれる。

まあさ、中国みたいな悪政に一揆で訴えるってのは妥当だと思うよ。
でもこのお勉強会を企画してる連中は、実は毛沢東万歳、金日成万歳の凝った思想の人達じゃないの？って思うんだわ。
一部の怪しい先生の思想を全員に押し付けるのはやめてほしい。

>>634
ブチャラティーに汗を舐めさせよう。そうしよう。

>>632
＞で、民族浄化はして良かったの？現にやろうとして毒ガス撒いたよね。
＞これに関してはスルー？
さあてそのガスはどこの国からきた者ですか？当時フセインを応援していた
のはアメリカだよん。ラムもガッチリ握手してたしw

あとトンキンのでっちあげでアメリカに損害を自作自演で起こした
って事実をいっただけだしさ。アメリカは自国民に攻撃しないって
あんたがいってたんでよ。


＞希望的観測でしたな。軍と警察が権威と権力基盤を整備できれば、
＞後はワンサイドゲームで駆逐できるよ。
ふうん。いつのことだかね。現実をみろよ。
260 ：1/2 ◆656Rto2ukQ ：04/06/15 12:20 ID:???
●Taliban to reject reconciliation offer, opines Gul
http://www.sabawoon.com/news/miniheadlines.asp?dismode=article&artid=17586
June 14, 2004 Source: Online ISLAMABAD, June 14 (Online):
◎元ISIの長官で引退したハミド・グル中将は　アフガニスタンの軍事占領を続ける
　のは難しいと見て取った米国とイギリスが　追放されたタリバンとの和解の試みを
　始めたているが、タリバンは彼らの邪悪なたくらみを満足させることはないだろうと
　言いました。
　
タリ板にこんなのがあったしさ。

＞ちなみにセルビアでもミロシェビッチは議席をとりもどしたよ。 けっこう人気らしい。
＞壮絶に関係無いな。日本では小泉が政権握ってますよ。って言うのと同じぐらい関係ない。
だから、漏れがいってるのはアメリカが「悪者」っていてっても現地では
そうじゃなく、支持も高い場合があるって話し。

ミニコミ誌に書いてある発言がどのような内容だったかが気になるな
実際言論の自由との兼ね合いから相当危ないと思う

けど、モロ日教組的な演説されてもなあ
演説を聴きながら同時にノートパソコンで２ｃｈ閲覧でどう？

>>641
＞さあてそのガスはどこの国からきた者ですか？
何処の国からきたものであれ、虐殺して良い筈が無い。
ちなみにフセイン政権とアメリカが手を結んだのは対イランのホメイニ。
で、フセインは虐殺やったんだけど、それは良い事悪いこと？

＞あとトンキンのでっちあげでアメリカに損害を自作自演で起こした
＞って事実をいっただけだしさ。
自作自演じゃなくて、嘘でっち上げ。攻撃そのものが無かったの。
馬鹿か、こいつは。しかも、火病起して日本語無茶苦茶。

＞元ISIの長官で引退したハミド・グル中将
いますね、この手の元高官。単にマスコミに顔売りたいだけのおっさん。
で、JNNの取材は完全に無視ですか？

>>626
ヒトラーの場合は誰だろうと戦争は防げんかったよ。
あの時代に核ミサイルがあればまた違ったろうけどな。

扶桑社の教科書もイデオロギーの押し付けだよね。

>>635
本能から来る欲望には、何人たりとも勝てないだろうなぁ・・・。

>>67　>>125　>>129　>>135　>>604

↑この順番でレスを読めば、この問題の本質が非常によく分かる。
漏れ的には結論がでたな。

>>645
間違ったことはかかれていないと思うが？
あるならおしえてくれ。

講演の押売りやな

>>645
扶桑社の教科書を使うなと嫌がらせしまくってる朝鮮人の方ですか？
だったらエラ噛んで市ね。

>>643
＞で、フセインは虐殺やったんだけど、それは良い事悪いこと？
良いか悪いかをなんで外国人の漏れが決定するんだ。イラクにはイラクの
事情ってのがあるだろ。じゃあんたはアメリカのファルージャ大虐殺はいいってか？

ま。こんなことがあった。
これはG o o g l eのhttp://www.workers-net.org/wk124item.htmlのキャッシュです。
G
５０年の間、イギリスのポートン・ダウン軍事研究所は
神経ガス等のさらに致死的兵器を開発する世界センター
となって来た。アメリカも同様の施設をもっている。
　イラクは過去化学兵器を使用した。しかしそれはイギ
リスとアメリカの祝福の下で行われたのだった。
　イラン、イラクとの間で１９８０年代の第一次湾岸戦
争で、西側列強はサダム・フセインを支持した。
　サダム・フセインがイランの部隊に対して、そしてま
た１９８８年ハラジヤの町でイラク・クルドに対して使
用した毒ガスを作るための施設を作った時、西側がそれ
を助けた。本の１０年前までアメリカはサダム・フセイン
に実際炭そ菌を供給していたのだ。


＞嘘でっち上げ。攻撃そのものが無かったの。
それはしらなかったな。勉強になった。
でもさ、そういうでっちあげをしてまで、大量の死者をださせた
ってことにもなる。それに原爆実験ではアトミックボーイという
部隊を爆心地に行進させて生態実験させたんだぞ。近隣の街にも
放射能を流して実験したしな。これも自国民の虐殺だな。

>>1
>>言論の自由を奪うようなものだ

この反応を見ただけで、大体どんな奴なのか見当が付くな(w

近藤校長は、別にこの教師の言論活動を妨害しようとは全くしていない。
ただ自分の預かる子供達には聞かせたくないだけだ。やるなら他でやれと。
どこが「言論の自由を奪う」ことになるのか理解に苦しむ。

小泉総理大臣
「学校の先生は何を教えてるんですか、イラク派遣の正当性を正しく生徒に教えてくれなければ」

しまいにゃ教科書に墨塗らせるんじゃないですか

>>645
まぁカルト絡みだからな。
右でも左でも複数に目を通すのが妥当だろう。

>>653

耳から脳みそが垂れてまつよ

>>653
もう焚書は始まってますよ。
恐ろしい世の中です。

http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku2/02html/020412text.html
http://66.102.7.104/search?q=cache:iwyzZzF42iYJ:www.ryukyushimpo.co.jp/dokusha/koe22/ke030323.html+%E8%88%B9%E6%A9%8B%E3%80%80%E5%9B%B3%E6%9B%B8%E9%A4%A8%E3%80%80%E7%84%9A%E6%9B%B8&hl=ja&lr=lang_ja
第三は一昨年に千葉県船橋市の船橋西図書館で起こった焚書事件である。
報道によると同図書館では八月だけで約五百冊の図書を
廃棄処分にしたとのことである。廃棄処分された図書の作者リストを見ると、
この大量廃棄処分には強い政治的、思想的意図が見え見えである。
自由のない共産主義国家や独裁国家ならともかく、
思想、言論の自由が保障されているはずの日本で、
このような非民主的なことが、
しかも図書館員によって図書が焚（た）かれたことは
真に嘆かわしいことで沈痛の極みである。

>>651
＞良いか悪いかをなんで外国人の漏れが決定するんだ
じゃあ、アメリカの行為を否定する事も出来ませんね。
漏れらは外国人ですよ。矛盾してるですけど。

＞ま。こんなことがあった。
使用したのはフセインだろうが。馬鹿かお前は。

＞でもさ、そういうでっちあげをしてまで、大量の死者をださせたってことにもなる。
攻撃を受けたのと、被弾・損傷・死傷者発生は別物ですが。

＞それに原爆実験ではアトミックボーイという
＞部隊を爆心地に行進させて生態実験させたんだぞ。
製薬会社は今でもやっている事ですが？

＞近隣の街にも放射能を流して実験したしな。これも自国民の虐殺だな。
たまたま飛散したか、嘘でっち上げかは知らんが、故意にやった事ではないんだろ。
フセイン政権は故意にやりましたが？

戦争被害を誰も伝えなくなったら、
世の中が平和になるとおもってんのか?
だはぁーーー。・・・・・。

>>653
教科書に載ってない事を一方的に押し付ける紅い教師が、現実にごまんといるのに、
そんな妄想の心配をするのですかW

>>656
マジで恐ろしい世の中だね。
こうなりゃ真剣に政治に取り組まんと。

>>658
NHKが誇る「映像の世紀」さえあればいいよ

図書館員も公務員だからね。

>>653
さあ3fd3ANG0さん、
一緒に民主主義を破壊する奴らに対抗しましょうよ。

・・・え、「左翼の破壊はいい破壊」？？？

ID:/C4o8TDy、そろそろ悪いが切り上げる。
その選民思想と、民族浄化主義が改められる日を祈っているよ。

>>657
＞じゃあ、アメリカの行為を否定する事も出来ませんね。
アメリカの侵略と、イラクの国内問題とは違うよ。内政干渉だし。

＞使用したのはフセインだろうが。馬鹿かお前は。
使用する兵器を渡されて、西側の承認がある段階でそれを使わない国が
どこにあるんだ。アメリカなんて気化爆弾やクラスター爆弾にウラン兵器
なんかを、国連で禁止されてんのにアフガンやイラクでバンバン使ってる
けど。これはいいのかよ？

＞攻撃を受けたのと、被弾・損傷・死傷者発生は別物ですが。
でっちあげトンキンを理由に戦争拡大し自他ともに大量に死なせた。
ベトナム側は２００万しんだらしい。でっちあげでこんなことを
やるとはな。

＞製薬会社は今でもやっている事ですが？
へえ。

＞近隣の街にも放射能を流して実験したしな。これも自国民の虐殺だな。
＞故意にやった事ではないんだろ。
たしかNHKでは「人体実験」のために風向きも考慮して行ったっていってたよ。
＞NNの取材は完全に無視ですか？
だからそれも一つの情報ね。

なんかスレちがうな、、、どっかスレ移して継続するか？

２０過ぎたいい大人が左翼やるなよ、みっともねーな

20歳までに左翼に傾倒しない者は情熱が足りない。
20歳を過ぎて左翼に傾倒している者は知能が足りない。

>663
？

＞664 ：名無しさん＠５周年 ：04/07/02 17:12 ID:lMf3zzmV
>ID:/C4o8TDy、そろそろ悪いが切り上げる。
＞その選民思想と、民族浄化主義が改められる日を祈っているよ。

選民思想はテメエだろ。アメリカ至上主義者め。
いつ選民思想なんてカキコしたんだ漏ガッ。じゃあなアバよ。

>>669
勝利宣言ｷﾀ━━━━━━（ﾟ∀ﾟ）━━━━━━ !!!!

この校長はまた「兵隊さんは英雄だ」物語だったら許可したのかな？
で、2ちゃんのニュー速は絶賛すると・・・

学校の先生も公務員なのに不思議だね。

>>671
右と左しかないという、イデオロギーに満ちた考え方だな。
お前のようなデジタル人間は半島に帰れ。

>>671
保守派のイメージダウンを図る工作員は
保守派にボロクソに叩かれるにきまってるだろ

>>671
どっちにしても逆方向陣営から批判が来るからな。
昔は左翼プロパガンダは無批判だったが、今はきっちり批判来る。

校長は子供たちの教育現場が左右イデオロギーの激突の戦場となることを避けた。
まあ当たり前のことだな。

タイミングの問題。

参院選前。余計な混乱を避けたいと思うのが「責任者の立場」。
「混乱が起こる可能性」がある以上、可能性ある事象を避けるのは賢明以前に
人間として「常識」。

　政治思想云々抜きに、こんなところが真相だろ。
　
　ぐんぐつ幻聴の激しいキチ○ガイが多いことで、、まぁ(;´Д｀) 。。

もし「南京事件の捏造を暴く」という内容の講演なら
決行された時以外、絶対記事にならない。

>２０過ぎたいい大人が左翼やるなよ、みっともねーな

てゆーか、自民党の抵抗勢力の本質はほとんど社会主義だぞ。
そんでなにより官僚天国というのは社会主義国家の最大の特徴。
それが簡単にひっくり返ると思ってるお前こそ知能が足りないなオヤジだ。
現に今小泉は公共事業で道路をガンガン作ってるぞ。

>>678
でもマルクスレーニン主義ではない。

小学生は参院選投票しないのに随分と慎重な校長ですね

それにしても反小泉が懸念される対象を潰している学校は
小泉政権が倒れたらどうするつもりかね？

まあ騒ぎすぎは確かか。
寧ろこっちが選挙前で過敏になってらーね。

＞「教育現場で子供にそんな話をするはずがない。個人的な意見を
アカ教師という先例が居るからねぇ。


＞取り上げて中止にするのは、言論の自由を奪うようなものだ」
自衛隊員や警官の子供を槍玉にあげて自由を奪った人も教師に・・・・。

>>680

小学生のバックにはしっかり「保護者」という存在があるでそ。。

　保護者がアカ一色ならこの講演でナニが起ころうと問題は無いかも知れんが、
実際はそうじゃないだろ？
　色々な立場の保護者からのクレーム、と、ここまでの可能性を考慮できない
想像力のない香具師（EQ低い奴ｗ？）は管理職になんか絶対なれませんｗ

自分の子供を戦争に出したい親はいないから、あまり心配しなくてもいいよ

まーね、校長つや責任者だからやいのやいの言われちゃかなわねえ、って慎重になったんだろーね。
でも話題が大きくなって気の毒だこと、
俺も騒ぐのはこれでオシマイ。

>>681
記者に釣られすぎｗ

>>601
禿同。
この教師は戦争に反対って立場を取ってるだけの事。
この校長は、小泉政策が戦争に荷担しているという事を
暗に認めた事になるよな。
自衛隊はイラクに平和維持活動に行ってるのであって、
戦争しに行ってるんじゃないんだから、
堂々と講演させれば良かったんだよ。

これは微妙だな・・・
別に戦争が悲惨だったというのは事実なわけだし。
ちゃんと相互で確認すればいいんじゃなかったのか？

>それにしても反小泉が懸念される対象を潰している学校は
>小泉政権が倒れたらどうするつもりかね？

こうはいったものの、ああいう連中は戦後の日本人みたいにコロって
変わるんだよな。
そんなことわかりきってることだがｗ

これは、この教師の個人的信用度の問題じゃないのか？
現場レベルで「あいつなら子供たちの前でファビョりかねん」というような教師なのかも。

反民主党とかやる奴がいたら烈火のごとく発狂するくせに。

＞>それにしても反小泉が懸念される対象を潰している学校は
＞>小泉政権が倒れたらどうするつもりかね？

＞こうはいったものの、ああいう連中は戦後の日本人みたいにコロって
＞変わるんだよな。
そんなことわかりきってることだがｗ

こうはいったものの、この変わり身の早さは日本人の伝統芸だろ。
日本の発展はこういう形でしかなされないのなら仕方ない。

>>688
アカい奴らはいつでもどこでも自分の思想を垂れ流す。
校長の判断は適切だよ。

右とか左とかじゃなくて政治的に中立な立場で語れるかどうかという事だろ
逆にイラク戦争の正当性とか小学生に訴える奴でも却下されたはずだ

>>695
そっちは却下される。誰も味方につかない。
恐ろしいサヨファシズム

>>524
戦争は悲惨だ。
でも平和は拉致被害者にとって、戦争よりも悲惨だ。

この２つのうちのどれかか、それとも第３の道か・・・・・・
選挙は年金に隠れてしまった。

２ちゃんねらーが脊髄反射で喜んでるからと校長を悪く言い過ぎ。
この校長はむしろ左翼かもしれんて気がする。
ただ、ちゃんと現実がわかってる、立派な人物なだけで。
左翼が永遠の反抗期少年ばかりだと思わないでください。

講演会は、自己主張、思想を語るから面白く聞けるのであるから
そういう意味でも、この教員は必ずやイラク戦争を交えた自衛隊派遣反対論を
ぶち上げるだろうね。

校長、いい判断でした。

記事を読むかぎりは校長GJなんだが、周りからの圧力が心配だ・・・

自称語り部の中の人達は
南京の人口が約20万人で
当初の被害者数が６万人だと知っているのだろうか？

岡田よ
　　　　　　　　(ﾟдﾟ )
　　　　　　　　(|　y |)

亜細亜と共に歩んで行こうという姿勢は、お前の真心を現している

　　　　　　 心　 ( ﾟдﾟ)　　亜
　　　　　　　＼／|　y |＼／

お前の心が亜細亜と一つになった時、
　　　　　　　　( ﾟдﾟ)心　　亜
　　　　　　　　(＼／＼／

・・・・・・・・。
　　　　　　　　　(ﾟдﾟ )
　　　　　悪＿／|　y |


　　　　　　　　(ﾟдﾟ )　　 ﾎﾟｲ
　　　　　　　　(|　y |＼
　　　　　　　　　　　　　　ヾ悪

>>702
はげわらた

言論の自由の意味ﾏﾁｶﾞｴﾃﾅｰｲ?

まあでも、いまどきの小学生は２ちゃんねら多そうだから
イラク問題で政権批判したところで
「サヨだよな〜」「電波丸出し」「逝ってよし(古いけど小学生が好みそう)」
てな感じで流しそうだけどね。

校長逝ってよし

>>702
いいなぁ、ナイスだよ（ｗ

ブサヨは皆殺しでいいよ

>>705
小学生だからって一方的に影響は受けないよね。親の態度の方が影響ある。

どちらにしても校長は「めんどくさい」から中止したんだね。

教育者として戦争の悲惨さを伝えていかなくてはならないから一度は許可したが、
政治的にややこしくなりそうだから（小泉支持もまだ多いし）なんて覚悟の無さで、
典型的な日和見で信用できない大人の姿を子供たちに晒してる。
そんな校長。

と思うけど、校内の極左教師との戦いだったかもしれないので保留かな。

また大阪民国

元寇の悲惨さをやってください。

>男性教員は「教育現場で子供にそんな話をするはずがない。個人的な意見を
>取り上げて中止にするのは、言論の自由を奪うようなものだ」と批判している。


いや、ごく自然にやるだろ。
こいつ等にとって反日教育は酸素呼吸するような自然な行為だし。

事なかれ主義　ここに極まれり


　　　　　　　　　☆ ﾁﾝ　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　 　 　 ☆　ﾁﾝ　　〃　 ∧＿∧　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣
　 　 　 　 　　ヽ　＿＿_＼（＼・∀・）　＜　　校長自殺ﾏﾀﾞｰ？
　　 　 　 　 　 　 ＼＿／⊂　⊂＿ )　　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿
　　 　 　 　 　 ／￣￣￣￣￣￣ ／|
　　　　　　　　|￣￣￣￣￣￣￣|　 |
　　　　　　　　|　.愛媛みかん.　 |／

>男性教員は「教育現場で子供にそんな話をするはずがない。個人的な意見を
>取り上げて中止にするのは、言論の自由を奪うようなものだ」と批判している。

こういう批判をする香具師ってたいていブサヨって相場が決まってるもんで。

校長最高！

> 　男性教員は「教育現場で子供にそんな話をするはずがない。

諸君、この嘘が鮮人の特徴であり
スターリニストの特徴であることを
肝に銘ずるがよい

>>712
だなぁ。
最近の各地の学校で卒業式のたびにそんな教師が
ボウフラのごとく湧いているってのに。

>男性教員がミニコミ誌で小泉政権の対イラク政策を批判していることを知り


誰かうｐしてくれ

この手の馬鹿が目立ちすぎると、反動で日本が右に寄り過ぎる。
サヨは何もしないのが一番の右翼化の防止になる。

イラクへの自衛隊派遣賛成→ウヨ
イラクへの自衛隊派遣反対→サヨ

考え方が偏りすぎ
多くの日本人はどっちがいいか判断つけていません
ときには「反対」であり、ときには「賛成」です

>>720
それは２チャンネラーの精神に反している。

>男性教員は「教育現場で子供にそんな話をするはずがない。

つまり　図星ってことですね

また特殊部隊が校長を吊ろうとしているはずだ
今頃電話がすごいことになっているだろう
校長を守らねばならない

諸事情によりまして戦争被害伝える講演会は中止いたします、かわりまして米ウォルフォウィッツ
米国防副長官を講師に招きまして講演会を開催させて’いただきます。テーマは「パワーゲーム」です。

それならそれで、政党批判や政治的な主張はしないようにと言えば言いだけの話だろ

なんで中止にまでする必要があるんだ？

>男性教員は「教育現場で子供にそんな話をするはずがない。

日教組の教師は教育現場でずけずけそんな話をしている。

>男性教員は「教育現場で子供にそんな話をするはずがない。


　　　　　う　そ　つ　け　馬　鹿　！

>>721

　　　　　　　　 し!　　　　　_　　-──　‐- 　　､　 , -─-､　-‐─_ﾉ
　　小 認 そ　　/／￣＞ ´ ￣　　　￣　　｀ヽ　 Y　 ,　 ´　　　　　） 　 認　そ　え
　　学 識 う　 　L_　／　　　　　　　　　　　　　 　 ／　　　　　　　 ヽ　 識　う　　|
　　生 が い　　 / ,'　　　　　　　　　　　　　　　　'　　　　　　　　　　 i　 !?　い　マ
　　ま 許 う　　/.　　　　　　　　　　　　　　　　 /　　　　　　　　　　 く　　　 う　 ジ
　　で さ　　　 l　　　　　　　　　　 ,ｨ/!　　　　/　　 　/l/!,l　　 　 ／厶,
　　だ れ　　 i 　 ,.lrH‐|'|　　　　 /‐!-Lﾊ_　　l　　　 /-!'|/l 　 ／｀'ﾒ､_iヽ
　　よ る　　　l　 | |_|_|_|/|　　　 / /__!__ |/!ﾄi　　　i/　　　 ﾚ　　 /　　 ﾚ､⌒Y⌒ヽ
　　ね の　 　_ゝ|/'　⌒ ､,ヽﾄ､|/i,ノ´⌒、　　ヽﾄ､Ｎ'　　　⌒ ､,ﾉi,ノ´⌒　　　ﾉ!
　　 l　は　　「　　l 　《,;･;》, ）　（　'《,;･;》　　　|　|　|　 《;･,;》, ）　（ '《;･,;》　　　 ﾘ
　　　　　　　 ヽ　 | 　　　 丿 　ヽ. 　　　　　 ﾉ!　!　|　　　 丿 　ヽ　　　　　　_ﾉ
-┐　　　　,√　　 !　　ノ(（　　.）.)｀ヽ　　　　　ﾘ l 　 !　ノ(（　　.）.)｀ヽ　　　　 ７/
　 ﾚ'⌒ヽ/　!　　　 | ／::::::::::U:::::::::::::＼ _人__人ﾉ_　 i／::::::::::U:::::::::::::::＼　 　 //!
人_,､ノL_,iノ!　　/! ヽヽ:::-┬┬┬--:::「　　　　　 Ｌ_ヽヽ:::-┬┬┬--:::/ u　　ノ/
　　　　　　/　 /　lﾄ､ ＼｀┴┴┴‐.´ ﾉ　　キ　　　 了＼ ｀┴┴┴‐.´/　　　/／
ハ　キ　　{　 /　　　ヽ,ﾄ'iilll/!｀ｈlllllii ）　　モ　　　　|/!　「'iilllllllllll／） _　‐'
ハ　ャ　　 ヽ/　　 r-､‐'　// / |llllll く　　　 |　　　　 ＞ / /lllll／／‐､　　　　／
ハ　ハ　　　 ＞ ／＼＼// / /ヽ_　 !　　 イ　　　 （　 / / ／／　　/　`ｧ-‐ '
ハ　ハ　　　/　/!　　 ヽ　　　 レ'/　ﾉ　　　　　　　　＞　 ' ∠ 　-‐　￣ノヽ　　　/
　　　　　　 {　 i　l　　　 !　　　　/　 フ　　　　　　　/　　　　　-‐　/￣/〉 〈 ＼ /!

現在の教育現場に求められる、本来あるべき戦争教育のあり方とはみなさん
どんな意見をお持ちだろうか？　

例えば、こんな講演がいいとかあればお聞かせください。
教職にたずさわる者ですが、本当にこの手の問題難しいですね。
この校長さんも、随分悩まれたのだと思います。

NGO,NPO,市民団体さんや、日教組さんにお願いすると、少し過激過ぎる
と言いますか、常識を疑う発言をなさる方々が来られてしまい教師の
我々でも戸惑う事があります。

希望としては、客観性と中立性を重んじたいと考えています。

>>729
ドラえもんの「のび太と雲の王国」を観せときゃいいんじゃねぇの？
http://www.dora-movie.com/film_history/history_13.html

>>729
まじめに答えるが「フルメタルジャケット」を見せておけ
戦争とは何か？などということは一切分からんが、軍隊はどんなものかは良く分かる

何か、信頼関係が基本的なことで壊れているなぁ。

キティサヨか、そうでないサヨかくらいの区別は父兄なんかはつけて
いるぞ。

>>725
たしかに中止はやりすぎだよな。
偏向教育は反対だが、それは右過ぎる教育であっても同じこと。

>>729
Ｅ・Ｈ・カーによれば、「歴史を知るには、歴史を語るもののことを
知らなければならない」と。一定のバイアスはしかたあるまい。

まぁ、原爆なんかは、事実の列挙だけでも十分インパクトありますね。
それは、思想を語らずとも、十分怖さを伝えることができますよ。

小泉マンセーでも中止になったのかな。

日教組は、思想教育集団。
勉強なんて、思想教育がしたくて、ついでに教えてるようなもの。
いままで、こんなカルト集団を、野放しにしといた方がおかしい。
言論の自由とか被害者づらも、いい加減にしてほしい。
自衛隊派遣賛成の講演とかしたら、烈火のごとく怒り出すくせに。

つーか、デキレースだろ。
そのうち反政府運動を企画して、自分で勝手に中止して、右翼に脅迫されたと言い出すぞ。

中国や半島の軍事増強には大賛成です＞日教組

>>733
ウヨサヨ偏向しまくりをガンガンやって、考えさせる、というのが
高校生以上ならば吉と思う。マジで。

否、正確に思うところを言うならば、>>734のカーの言う次第なので、
「全体としてどうか」を判断させるには、全ての極論も一旦引き受け
るのが良いと思うので。

　　　もう日教組のサヨ電波はいい加減にして！

>>739

両サイドの情報を提供して自分達で考えさせる、というなら漏れも賛成。

>>725
そういうことを言うと、サヨ凶師は「言論の自由を侵害した、謝罪と賠償（ｒｙ」
とごねるからな。

>>742
というより、政治的講演をした上で、言論の自由に対する圧力があったと、
被害者づらも講演に盛り込むだろう。
この手の奴が相手だと、中止以外に、やめさせる手はないだろうな。

>>738
懸念している記事なら、いくつか読んだが・・・。気分だけでアカを語って
いたら、アカにやられるぞ。

小泉＝フセイン
小泉＝カダフィ
小泉＝キｍ（ｒｙ

こんな政権あと３年も続いたらこの国もうだめぽ

まあなんだ、この男性教員の日々の主張の「裏」を感じたんだろうな。

しょうがないことだろ。

>>744
いや日教組は、おおむね中・韓の軍事強化には肯定的だよ。
北朝鮮でさえ、肯定的な奴がいるのには驚く。
アジアの平和のためだとか言ってるが、自衛隊には絶対反対らしい（ｗ

俺の親や親の兄弟は東京大空襲経験して大変な思いしてるから、「平和がいい！とにかく
戦争はイヤだ！」って言ってるけど、そういう人間は偏向してるって言うのか？

思想統制の時代が遂に来たか。
「自由と民主主義の国」アメリカに爆撃受ける日も近いな。

>>748
だれかに偏向してるって、いわれたような口調だな。

戦争の現実を子供に伝えるのは確かに重要だ。
どんなものなのか知っておく必要がある。
その子が将来どんな主張をもつにしても。
だけど、その教育に政治や反戦主義、軍国主義を絡めるのは歪んどる。
この教諭がそうなのかどうか、この文面だけじゃぁわからん。

子供のとき垢教師に洗脳された反発が今のネラーなんだと思うが・・・

>>752
アカ教師は基本的に変態が多いからな。俺はそうでもなかったよ。
小学校の頃一人いたみたいだけど、すぐ中学生相手に痴漢して逮捕された。

>>748
援交してるだろ？

平和がいい←普通。
戦争は嫌だ←普通。
軍隊はいらん←偏向。無抵抗で殺されるほうが楽でよかったか？

普通の感想が変な主張に繋がるのが今の日本のおかしいとこ。

>>754
バカの極致みたいなヤツだな

>>752
だね。　日教組教育は、ずっぽり浸透してしまったわけだよ。

ちょうど今２ちゃん見てる世代にね。
全共闘世代なんか、哀れだな。　いいとしこいてまだ革命とか言って
活動してる赤軍じじいも居る訳で。

>>748
社会秩序、治安に対する「国家の責任」というものに想像が行かない。
まあ偏向してる、というか無責任な保身主義なんだよね。
平和というものは、確固たる防衛力と警察力がなければ実現できないという、
生物の根源的宿命に気付いていない。

まあ日本の戦後世情がそういう方向に持っていかれたから、仕方ない部分もあるんだが。

誰だって平和が良いし、戦争は嫌だし、死にたくも殺したくもない。
じゃあ、武器はいらないから、警察から銃を取り上げるか？
その方が、みんな平和に暮らせるか？
銀行強盗や北朝鮮も、誠意を尽くして話せば、わかってくれるか？

民主党　第20回参議院選挙 公認候補者

那谷屋正義　日教組 教育政策委員会委員長
松岡徹　部落解放同盟中央本部書記長
円より子　”ジェンダーフリー”夫婦別姓急進論者
白眞勲　元朝鮮日報日本支社長
喜納昌吉　反戦歌手・左翼活動家
http://www.dpj.or.jp/04saninsen/hirei_index.html


あっちゃ〜

>>758
防衛力も警察力も無力化し、ただ自力で生き抜くしかないって状況を想像できないんだろう
な。

思い出したなあ。
小学校ん時、先生が
「お父さん、お母さんに新聞は朝日新聞を取って下さいって言いなさい」
って言われたわ。5年生の時。
後、原爆の写真並べて、「こんな酷いことをするアメリカは絶対に許してはいけません」
ってなあ。「だから中国・朝鮮に謝れ」って。3年生の時。

異様な左翼教師がまともな言論をしないが故に、こういう講演会で
普通に主張しようとする人達の発言の場を結果的に奪うって事だな

さらば宇宙戦艦ヤマトがいいんじゃない？？？
平和の大切さ教育なら　

赤坂台小学校って、家の近所だな。一キロも離れていないのでは？
男性教員の意図がどの辺りかは分からないけど、
時期的に校長の判断は適切だっただろう。

>>760
自民工作員必死だなｗｗ

あれ？　近藤昭憲校長は、少し前まで大阪府和泉市の市立緑ヶ丘小学校の校長だったのか？
それとも同性同名？？　↓

大阪府和泉市の市立緑ヶ丘小学校（児童数875人）の低学年用トイレの小便器はセ
ンサーが反応して児童水洗される。女子用には音を消す擬音装置をつけた。洋式便
器は温水洗浄便座がつき、個室はのぞかれないように天上まで間仕切りがある。床
や壁は抗菌や汚れを防ぐ素材を使った。入り口は人造石を石垣風に積み上げて遊び
心を持たせ、ベンチも置いて交流の場にした。
改修前に市は、児童にトイレの嫌いな点や要望を聞いた。「臭くならないトイレ｣
｢明るくして｣｢便器を自動に｣などの声をかなえるように努めた。
古い学校のトイレに少女の幽霊が出没する｢トイレの花子さん｣の怪談が、かつて口
コミで子どもたちの間ではやった。
近藤昭憲校長は｢トイレを恥ずかしがっていた子がいなくなった。花子さんを怖が
ってお漏らしする子も減った｣と話す。2年生の女子は｢トイレに行くのが面白い｣。
市が子ども参加型の改修を始めたのは1999年。1校あたり2千数百万円をかけ、
小中学校計4校で改修した。
http://www6.plala.or.jp/fynet/2scrap940-toire.html

教育現場で子供にそんな話をするはずがない・・・・・・・
ふ〜ん、現場がウソ満載のプリント使って小６の歴史の授業
やってる堺市のアカ教師が何を言うのか！
「こども歴史新聞」の昭和時代なんて名誉毀損モノだぞ。
柳条湖での爆破事件の報せを受けた本庄が「事件は中国軍のしわざ
だといって、ただちに中国軍を攻撃せよ」と言ってたり、廬溝橋での戦闘
勃発の報せを受け、石原莞爾が「ただちに攻撃せよ」と命令していたり・・・・・・。

ﾊﾟﾊﾟ ｲｼﾊﾗ　ｷﾀ━━━━(ﾟ∀ﾟ)━━━━!!!!! 　

>>764
西崎みたいなのに歪曲される前のヤマト＠アニメ版だろ、最強は。

「勝った俺らはいい、だが負けた彼らは？」
最高です。

>>759
まぁ、アカ理論に少しくらいは通暁していると、日本の赤色平和主義者っ
てのは、レーニン的には「社会平和主義」に過ぎず、
「いざとなれば社会排外主義から国家の軍隊に組する連中」に過ぎない
と思っちゃうんだよね。

良い太鼓とも言えないこんな世の中じゃ

最近の小学校での平和教育は「さとうきび畑」が流行り。
でも堺はご当地ネタとして与謝野晶子も「部分的に」活用している。
さすがに「旅順」はちょっとねぇ〜。

例によってここでも日教組がどうとかいっている連中が多いな。

実のところこの教師が日教組傘下組合（大阪教組）に加入しているかどうか判明していない
のに。

日教組に加入している教師が全て「左翼思想」を持っているわけではないし、左翼教師＝全て
日教組加入者でもないのだが、教員団体といえば日教組しか知らない連中にはそこまで理解せ
よというのは無理な相談か。

>>774
別に教員では無い人間には、そんな細かい事はどうでもいい。
セクト論争なんてのは、内輪だけでやってなさい。
広義のサヨ教師って事でヨロシコ

あぁ〜あ、これをネタに『日教組』は
また「この校長を自殺に追い込む」んだろうな

>>776
堺は創価は強いがサヨは強くないので大丈夫だろう。
ただし、とある病院の周辺地域ではサヨの動きがウザイほどに活発だが。
それに泉北地域なら、石原の子分である西村の基盤だし。

プロ市民用の収容所を作れ

>>774
それは日教組の隠蔽体質による結果だな。
HPみても集会での発言内容は一切公表されていない。
最初の挨拶だけしか紹介してないし。

＞近藤校長は「もし小学生相手に政党批判をされたり、個人的な主張を押し付け
られたりしたら困るので断った」と説明。

既出かもしれないが、こんな正常な校長が大阪に居るって事に驚いたよ。
大阪にも正常人が居て喜ばしい。

言論の自由が奪われた、または同様なことがされたとはどうみても思えんのだが？

結局戦争で死ぬのは弱い所からなのだから、イラクには触れない、
でやれば良いのに。今は良い機会だと思うよ、イラクの戦争だって終った事に
なってんだから。戦争は国家が責任をおう人殺しだって言える機会だったのに。

>>781
小学生の子供を講堂に集めて、ねつ造されたネタや写真やデータで反日教育する
自由なんてのは、普通は言論の自由とは呼ばないわな。

発言により、国家権力により逮捕はされないってのが、言論の自由。
校長は、自分の学校の行事の内容をチェックし、まずいと判断すれば抑止
する権利はあると思う。

>>782
香しいな。適当な人材が入れば、再計画するんじゃないの？
あまりにプロ反戦運動家色が強いから避けたってだけだろ。

>>782
相手が小学生だと、洗脳だと気づけ。

平和を欲するなら軍隊が必要なことがわからないのは池沼
軍人の独裁を防ぎたいのなら有事法制を整備するのは当然

赤坂台小学校は沢口靖子の出身校

>>772
ﾄﾞﾝﾄﾞｺﾄﾞｰﾝ!!

>>784
それを洗脳だというのなら
小学生に何も教育できない。

だから最近の小学生は問題を起こすんだろな。
教育者がキミのようなヘタレ精神だから。

ここは詭弁家が多いスレですね

>>788
思想なんて物は、教育するものじゃない。
事実だけを教育すればよい。
思想は本人が考え育んでいく。
そもそも思想教育しようなんてのは、教師じゃなく教祖が考えること。
だから日教組は、カルト集団と呼ばれる。

俺の母校・・・

なんか赤いのが混ざっているな。
日本を駄目にした張本人だよな。
あんたら時代遅れだよ。ぷっぷぷ♪
いまさら思想変えられないかぁ
早く氏ねや！

>>779
機関紙（『日教組教育新聞』）を読めば載っているでしょ。
あるいは『日本教育新聞』か『週刊労働ニュース』でも定期購読するとか。

言論の自由とか思想信条の自由とかを声高に叫ぶ人の九割は、

子供達の公平な教育を受ける権利は無視する。

>>698

昔の左翼ならあり得るんだが……

小泉マンセーの主張だったら、キャンセルしなかったのかねえ？

知識層から我先に白痴化しようとするこんな世の中じゃ

反小泉厨らの正体や背景組織が
良く解るニュースですねぇ

＞「教育現場で子供にそんな話をするはずがない。個人的な意見を
　 取り上げて中止にするのは、言論の自由を奪うようなものだ」



(・∀・)ﾆﾔﾆﾔ

戦争はこんなに悲惨ですが、左翼の粛清もこんなに残酷です。

なら良かったんだな。

小学校のときは戦争ごっこをやって空気銃撃ったり
カエルを爆竹で吹っ飛ばしたりするのが正しい姿だ

>>797
(・∀・)ﾆﾔﾆﾔ

そういえばウチの妹の結婚式で旦那側の親戚が祝辞で、
「不況に負けずに夫婦二人で頑張れ・・・」みたいな話から、
政治批判、そして小泉批判になっていって、
周りの人間もちょっと引き気味だった。

後で妹の旦那に聞いたら、やっぱり日教組教師だった。

>>802
そういう席に日教組呼ぶのはダメだな…。
最悪でもマイクを渡しちゃダメだな…。

ホント、空気嫁ないヤツはこれだから…。

うわー、母校の名前を２ちゃんねるで見ることになるとはｗ

>>790
＞思想なんて物は、教育するものじゃない。
＞事実だけを教育すればよい。
＞思想は本人が考え育んでいく。
＞そもそも思想教育しようなんてのは、教師じゃなく教祖が考えること。

この「講演会で講師が思想教育する」根拠はあるのか？
あくまでその恐れを勝手に感じた校長の判断だろう。
校長が講師に内容確認や思想教育を控える忠告はないはず。

校長、及びキミらが勝手な妄想にすぎない。

>>805
＞あくまでその恐れを勝手に感じた校長の判断だろう。
＞校長が講師に内容確認や思想教育を控える忠告はないはず。
上は
＞勝手な妄想にすぎない。

ア　　カ　　教　　師　　は　　親　　御　　さ　　ん　　の　　抗　　議　　に　　弱　　い

選択権は講演をする側ではなく講演を聞く側にあるわけですが何か。

>>806
そうかな？

中止を判断したのは校長。これは事実。
>>1のソースには校長が講師に内容確認していないし
今朝の新聞にもそのような内容確認をしたという記述はなかったが。

内容確認をして中止にしたのなら、記事にもそのように書くし・・・
妄想じゃないね。残念でした。

また大阪か

また小泉か

「教育現場で子供にそんな話をするはずがない。

うそだろ

つまりね。
この校長は守りの姿勢に入ってしまったんだよ。

この校長も数年したら定年退職だろう、きっと。
そんな時期に問題を起こしたくないのだろうね。
気持ちはわかるけど、それを教育現場で、てのはね・・・
だから校長はヘタレ！

小泉政権による言論封殺が酷くなってきたな
支持率低下に相当焦っているみたいだ

まぁ事なかれ教師が出世していくようになってきているのがよくわかるね。
こうして淡々と日々そ過ごしていく教師が試験勉強して偉くなっていく。
もちろん授業も熱意も工夫も無い。授業効果は薄い。学力は平均すれば下がり、
塾に行かない子供は落ちこぼれる。

>>814
逆だよ普通のまともな教育にしている兆候

言論統制なら総務省が警察庁を通じて実施警察官が講演会場に親に紛れて
監視する（公安関係者）
あとは教育基本法改正して文部科学省も教育もする

今までの平和教育と称した思想教育を野放ししていた方が異常。
ここの校長ＧＪだな

むしろ未だ憲法９条が平和を作ることが出来ると思っている事にキモイと思う
日本って冷戦期にはアメリカの核の傘の中でぬくぬくとに生きながらえてきた国だろ
気が付けよ。ボケが。。

あと無気力で学力の低下した子供が増えたのは
学習する楽しみと目的意識を目覚めさせる教育がなされてないこと
つまり問題を理解したときの喜びを教える努力が出来ない馬鹿が増えた事だな

教師の電波が激しかったのかな・・・
そうだとしたら校長先生ＧＪ

>>818
その通り

大体小学校でこんな講演会する事自体異常だよ。
未だまともな分別が出来ない子供にこのような教育すること自体
共産思想教育だよ

>>819
＞大体小学校でこんな講演会する事自体異常だよ。

異常じゃない、普通！

＞共産思想教育だよ

違うのにねぇ。

>>820 ぶっちゃけ戦争被害の講演会なんてやっても何の意味もないだろ。

>>820
こんなに短い文章なのにお前の頭がイカレテルことがありありと分かる

>>819
すぐ共産思想教育とか言うおまえも分別無いなｗ

>>820
>>821

アメリカ人に学校で実施している日本の平和教育について
議論したがやつら一言こういったよ

異常（クレ−ジ−）ってさ

まともな教育じゃないって言っていた
未だそんな教育する程子供は分別出来ない客観的な知識を
教えられていないからだと・・・。

つまり思想洗脳教育で第一段階そのものだと言っていたよ。

こんなの、誰がどうやっても思想教育になる。
軍オタに戦車の装甲の話させるとかで無い限りな。。。

日本の初等教育なんて人間の秩序化が目的なわけで、右になろうが左になろうが
洗脳教育なんじゃねえの。

>>809
で、生で講演するのをどうやって確認するんだい？
事前原稿をもらって確認しても、その場で変更は可能ですね。



記事が全てを網羅しているとは限らない・・・・・・。

まあ教育は洗脳とほぼ同じだな。ただ社会の価値観に合わせて
社会に適応させるものか、そうでないものかの違いだ。
日本人の常識を叩き込むのは普通、共産主義者の常識を叩き込むのは異常。
それだけかな？

ガキには人を殺してはいけません、犯罪をしてはいけませんということだけを
叩き込んでおけばそれで十分。

>>826
そうだよ。
右に洗脳するのは可だけど左は駄目とかいうのはかなり頓珍漢。
国益のためには右が言いとかいうならそれはそれで１つの理屈だけど。

>>824
なぜ米国人が正常なんだ！？
むしろ世界から浮いてるのは米国人だろ。

まぁ日本人も浮いてるがな

戦争被害を伝え、平和の尊さを子供に教えるために企画した訳でしょう？

そこを基点にして
今日本がやっている事
それを決断した総理がいる事、そしてその判断は間違っている
これを主張しても、文脈はつながってますよ。

結局、柔らかな言論封殺、子供を兵隊にするための培養教育ですよ。

厨房だった時、先生（ご存知、日教組）が近所のじいちゃんを学校に招いて、
じいちゃんに空襲の体験を語っていただいたことがある。

先生　　　「焼夷弾という爆弾は、一体どういうものだったのですか？」

じいちゃん「焼夷弾というのは、今で言うナパーム弾のことじゃ。爆弾の中に
　　　　　　　燃え易い油が入っていてなぁ。それが投下された場所では
　　　　　　　あたり一面が火の海になって人間だろうが家だろうが、
　　　　　　　全くおかまいなしにぜーんぶ焼き尽くすんじゃ」

先生　　　「それは恐ろしい爆弾ですね」

じいちゃん「あの晩火の海の中を逃げ回りながらワシは思ったな。焼夷弾っつーのは・・」

先生　　　（じいちゃんの話に便乗して、戦争反対を唱える準備体制に入る）

先生　　　「焼夷弾っていうのは？・・・」

じいちゃん「焼夷弾っつーのは、ほんっとーに効率のいい優秀な爆弾だよな！」

先生　　　「(ﾟ∀ﾟ)！！！！！ 」

俺達　　　大爆笑

>>833
じゃ、どうすればいいの？

>>7

>極めてイデオロギー色の強い教員ですね。
＝極めて主義、主張色が強い教員ですね。

・・・・・・・・・・・何が言いたいのか？？？？。

>>1
それはね。君たち子供たちが、将来りっぱな兵士になるためなんだよ･･･

こいつはくせえっー！
ゲロ以下のにおいがプンプンするぜ！

「教育現場で子供にそんな話をするはずがない」だと？
ちがうねッ！！

>>837
子供が、兵士は嫌だなぁ…

いま、うちの嫁は9ヶ月なんだけど、もし男だったら莞爾と命名したいと思ってる。
動乱の世を強く生きて貰わねばならないからね。

>>839
>莞爾

おまいはＤＱＮか？
2ちゃんねるにきてるくせに、法則も知らないのか？
子供の幸せを真に欲するなら、やめとけ。

「ひろゆき」位単純なのがいいぞ。

自民党政治による結果〜これでも自民党に投票？投票に行かない？？〜

出生率１．２９　借金７００兆円（世界一）　公務員一般職平均ボーナス(夏）　63万円

国・地方の人件費総額は38兆6,062億円(国家公務員分、11兆7,679億円、地方公務員分26兆8,383億円)で
該当する公務員は380万9,701人(国家公務員111万人、地方公務員269万9,701人)です
内閣府経済社会総合研究所の国民経済計算年報平成１３年度版によると、一人当り雇用者所得(含む社会保障、退職金)は

公務員 1,018万円　　　　　←←←工エｴェｪ（´д｀）ｪェｴエ工 ７００兆円の借金があってこんなに貰ってるのかよ！
電気・ガス・水道 795万円
金融・保険 678万円
輸送機械 629万円
電気機械 584万円
小売・卸売り 403万円
ttp://www.asao.net/mailinglist/15/0613.html

人事院が行った国家公務員給与等実態調査によると､ 公務員の平均年齢41歳の平均年収６４０万円
であるのに対し､ 民間事業所に勤務する給与所得者の平均年収は約４６１万円である｡
http://www.nc-news.com/frame/20030216/gan040216.htm

年金は現実は特殊法人と呼ばれる一部のずさんな団体によって１００兆円以上（実際には不明）の公的資金が不良債権となっています。
http://www.kyo-sin.net/zaitou.htm

公務員によってこの国は潰れます。
http://www.geocities.co.jp/CollegeLife/6256/koumuinnn.jpg
これをみると、東京都小金井市職員の給料は５８歳で年６００万。ところが、いろんな諸手当
がついて「年収」は１２５６万に。 もう少し下の４０代後半だと給料は年５２０万。
しかし、諸手当込みの「年収」は１１３０万。 手当てを分厚くして給料としての支給を減らすことで、
民間からの反発を避けようとしてるだけ。 「公務員の給料は安い」という言葉を真に受けていると、この国は潰れます。
参考リンク集
http://www.geocities.jp/koumuin_saikoujan/

＞839

おい、翔クンも捨て難いぞ

2ちゃんねるで名前を公募された子供の運命は…　い　か　に

>>834

自民党以外にまともな政党があれば投票するんだがね。

単に批判だけしてカネ稼いでいる香具師は、詐欺師。

>>833
>結局、柔らかな言論封殺、子供を兵隊にするための培養教育ですよ。

ということを印象づけたいがために作られた記事だわな。

>>839
石原莞爾かよっ

>>847
莞爾は熟語です
でも
「倒れし兵士を抱き起こし 耳に口当て名を呼べば
　にっこり笑って目に涙 万歳唱うも口のうち ﾄｺﾄｯﾄｯﾄ」
って歌を思い出すな

>>846
そうなのか？　俺は日教組は既に教育界の嫌われ者って、印象づける記事かと
思って。 GJ って言ったんだがな。

>>842
騎士（ないと）とかもね

馬鹿者、日本男児たるものそんなめめしい名前付けられるか、やっぱり茂徳これだな。

五十六は？？？？

>>831
アメリカ以外の国はイラクに武器市場と石油利権持ってたもん。
代表的なところで仏露の二カ国。そりゃアメリカが手を伸ばせば黙ってない罠。

暴力、詐欺、癒着、詐欺…地上の楽園再現を目指して建設された
犯罪のテーマパーク

それが大阪

言論統制を深めるニッポンてな感じですな。
反戦が駄目なら「賛戦」はいいのですかな。
ためしに誰かやってみそｗ

>>831
おまえ、国連に正義があるとでも？
>>853
だよね。
みんな、現地にプラント作ってて、巨額の融資してるもんさ。

戦争被害もいいけど、日本が未だに敵戦国として憲章に記述されてるのを、
子供に教えるのも重要だよね。
もし中国が、国連決議無しに日本を攻撃しても、国連憲章に違反しません。
それが、敗戦国になると言う事だ。

>820
いわゆる文字通りに受け取ってよい内容の場合、
イベントのタイトルはこうはならないんじゃないかなぁ。

それ以前に「戦争被害」ってのはイベントとしてどうなんですかね。
問題にすべきは被害じゃないだろうというか。

確かにこの手の講演は、同和教育とならんで、日教組が後押しして来た物だね。

やはり、教育の一環であるからには、平和教育にも客観性が重要なんだろう。
第２のイラク３馬鹿を生まないためにも…

仮に講演させて反小泉主張したら教師はどうなるのだろう？
やらせてみるのもよかったかと思ったがデムパが痛いだろうな・・・

>>859
でも、反小泉主張っていうのは
校長及びここのスレで「校長ＧＪ！」と言うヤツらの妄想だからね。

大体、小学生に反小泉主張しても講演会の講師に
得はないからする可能性は限りなく低いのに・・・なんでそんな恐れを抱くのか・・・？

>>854
最近減ってるんだがなあ。
この手の在日の、日本分断計画的カキコ。
まあ、乙です。がんがれ。。

校長先生ＧＪ


てかこの校長先生....

漏れの恩師だ...多分

>>856
糞アメより国連の方がマシ

>860
小学生に誤った手段の思想教育をされることを恐れているだけで
講師が得しようがだれも気にしてない。
首相がけちょんけちょんにされるかどうかも、それ自体が問題ではない。

いちいち、右だの左だの半小泉だのという枠に入れないでほしい。

>>862
恥ずかしい恩師だね。

今時反戦とか平和を言う人間は狂ってるね
に

Ｂのすくつ堺市…(((;゜Д゜)))ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ