【政治】文科相と日教組委員長が３年半ぶりに会談

河村文部科学相は２０日、日本教職員組合（日教組）の森越康雄委員長と
文科省内で会談した。文科相と日教組委員長が会談するのは００年１２月以来、
３年半ぶり。

http://www.asahi.com/national/update/0520/040.html

何かと対立点の多い両者だが、この日は「三位一体の改革」で廃止・縮減の
対象になっている義務教育費国庫負担金を守っていくことで合意した。

会談後、河村文科相は「日教組が悪い、文科省が悪いとお互い言いあっても
子どもたちのためにならないから、これからも意見交換しましょうと言った」。
森越委員長は「子どもたちが楽しく学校に行けるように知恵を出し合おうと約束した」と話した。

印旛沼

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２とれなかったら彼女と別れる

北朝鮮と「連帯」する狂気の日教組
http://www.geocities.co.jp/WallStreet/1289/nk150127.html

　日教組は旧社会党が朝鮮労働党との関係を深めた昭和四十年代後半から北朝鮮
との「連帯」を強調し、たびたび訪朝団を派遣して北の指導者を賛美してきた。
五十二年九−十月の第四次訪朝の翌月には横田めぐみさん拉致事件が起きている。
　組合員の中には、日本国内の主体思想信奉団体である「日本教職員チュチェ
思想研究会連絡協議会」に所属する者もおり、歴代会長は日教組関係者だ。
北朝鮮の歌を教えるなど偏向教育も各地でたびたび問題化した。
　槙枝元文・元委員長は委員長在任中の四十九年の本に、北朝鮮についてこう書いている。
　「この国には泥棒がいない。泥棒とは富の片寄ったところに発生する。この国
には泥棒の必要がないのである。泥棒も殺人犯もいないから警察官もいない。
交通整理や怪我(けが)人のために社会安全員が街角や交差点に立っているだけ」
(『チュチェの国　朝鮮を訪ねて』)
　槙枝氏の北朝鮮礼賛は大韓航空機爆破や拉致などの国家犯罪が発覚した後も
続き、平成三年には北朝鮮から「親善勲章第一級」を授与された。
　昨年の金正日総書記誕生六十年の祝賀メッセージで、金日成元主席について
「わたしは訪朝して以降、『世界のなかで尊敬する人はだれですか』と聞かれる
と、真っ先にキムイルソン主席の名前をあげることにしています」と強調。
　自衛隊を否定してきた槙枝氏だが、「強い軍隊を率いることは国の自主性を
堅持するうえで欠かせないこと」と北の軍備には理解を示し、金正日総書記が
軍を指導する姿だけでなく「人民のなかにはいって現地指導されている姿など
をもっと積極的に共和国は報道すべきではないでしょうか。キムジョンイル
総書記のすばらしさをアピールしたほうがよいと思います」と進言している
(『キムイルソン主義研究』百号)。
　現在の日教組幹部はここまで露骨な北朝鮮賛美はしないが、幻想から抜け
きれていないことは確かだ。

やったー勇者的6get!!!!!

日教組ｲﾗﾈ

成人式も顔負け？都教育長に「帰れ」
http://www.yomiuri.co.jp/education21/news/2001012803.htm

　日教組の教育研究全国集会が二十七日、東京都内で始まった。江東区の
有明コロシアムで行われた全体集会では、祝辞を述べた横山洋吉・都教育
長が、会場の一部教員らから「帰れ」「悪魔」などと暴言を浴びせられる
場面があった。
　同集会では、開催地の教育長が来賓としてあいさつするのが慣例。だが、
横山氏が壇上に立つと、散発的に「引っ込め」などとヤジが飛び始めた。
同氏が、「指導力不足の教員には適切な対応が必要。ごく一部でも、児童
・生徒への悪い影響があるとすれば看過できない。早急に対策を立てなく
てはならない」などと発言すると、一部の教員らがさらにエキサイト。
「おまえは間違っている」「ヒトラー」「悪魔」などと叫び、数人が声を
そろえて「帰れ」と連呼するなど、約四千五百人（主催者発表）がいた
会場は一時、騒然となった。

　東京都はここ数年、教員の「能力主義」を強く打ち出し、「指導力不足
教員」を認定して研修を受けさせたり、退職勧告する制度などを導入した
りしている。横山教育長はこうした動きの先頭に立っており、組合側から
は、「管理強化、締め付けだ」との反発の声があがっていた。

本当に子供の事考えるなら
日教組解体シル

文科相、そんな名前だったけ・・・

>東京都はここ数年、教員の「能力主義」を強く打ち出し、「指導力不足
>教員」を認定して研修を受けさせたり、退職勧告する制度などを導入した
>りしている。横山教育長はこうした動きの先頭に立っており、組合側から
>は、「管理強化、締め付けだ」との反発の声があがっていた。

現状の教育方法じゃ、いくら競争厳しくしても意味ない気がする。
ただ指導力不足教員は芯でほしい。
それにしても改革するなら思い切って教育内容自体を変えてほしい。
もっとビジネスマンに読まれてる本とか準教科書に指定しろ。
教科書だけじゃ応用がきかなすぎる。
でも教員が社会で働いたことないから絶対拒否反応しめすんだろうが。

漏れからの提案

・実践的な良書を準教科書に指定すること
・教師の採用基準を民間会社を経験した香具師のみにすること

>>4
明日があるさ、(,,ﾟДﾟ) ｶﾞﾝｶﾞﾚ!

日教組はマジで解体してもらいたいな。

日教組解体するの、そんなに難しく無いでしょうが．．．
ようは、行政が、その気が無いだけ．．．

あと３〜４年待てば、教師の若手が２ちゃんねるに染まってる層に代わる。そのころには反対に極度に右翼化した
教育方針にシフトし始めているかもしれない。どっちにしたって中庸な教育は公的機関では無理。
自分のガキに（・∀・）ｲｲ！!教育受けさせたきゃ、私立にかよわせな〜

>>8
なんつーか、呆れるな。
小学生かよ…

日教組は日本の癌だからな
こいつらのお陰で粗悪な子供を量産しているんだし。

>>15
> 自分のガキに（・∀・）ｲｲ！!教育受けさせたきゃ、私立にかよわせな〜

この意味が最近まで分からなかったけど、平和教育以外にも、
都心部は公立が荒れ気味なんだね。
反面地方は公立はイイ。私立もＤＱＮばかりじゃないが、
古賀議員が逝ってたような、人生の落伍者のようなところもある。


まあ平和は侵略者の源だね。

そういや、小さい頃、日教組の教師の前で君が代を歌ったりしたよなぁ、
とくに悪気はなかったんだけどｗ

>>19

ム！
そいつはさり気無く効いてるぞ。

>>19
向こうにとっては、最大の侮辱だったろうなｗ
殴られなかったか？

文部省やるじゃないか・・・

河村文部科学大臣が、いつもの冷静沈着さとはウラハラに、噴満やるかたないといった表情でまくし立てた。
　イラクで3人の日本人人質が解放された直後の閣議後の閣僚懇談会で、こんなことを言われたそうなのである。

ttp://www.apa.co.jp/appletown/nagata/nt_index.html

日教祖の圧力で、教師が犯罪しても実名が出ない。
｢実名報道すると被害児童が特定される｣という大義名分があるわけだが、
実は学校外で犯罪した場合も報道されないのだ。

社会的制裁がないため再犯する教師も多く、もはや社会問題だと言っていい。
少年法と同様、悪用する人間にとっては犯罪天国なわけだ。

>>14
文部省が日教組を抜けたい教員が抜けれるように支援する組織を作る必要がある。
今なら日教組を抜けたくても抜けにくいと思うが。

日教組解体キボンヌ

break工業、お願い。

３年前に話し合った後で、日教組が妥協をしたために悪い結果が出たはずだが、どんな
結果だったかは忘れた。話し合いがろくな結果を生まない事を考えて、日教組は
対応した方が良いのでは？

アメリカ様がお創りになられたものだから日本人の手でどうこうするのはほぼ不可

憲法や教育基本法と同じだね

まず学校を選ぶ時は、極端な左翼学校を避けるべきだね〜
日の丸君が代でもめている学校は避けるべき。
俺の学校がそうだったからね（笑）。ホント最悪だった。
学校を選ぶ時は、ネットなどを活用してその辺を十分調べた方がいいよ〜。

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>>30 が見えん。NG登録したしょうもないAAかな？

日教組はまだ存在してたのか
しつこいな

>>29
でも学校選択性の自治体は少ないのですよ。
多くの父兄は日教組教師が強いとわかってる学校が自分の居住地が学区なら
子供を行かせないといけない現実がある。

北を賛美する日教組の妄言集
http://haniwa82.hp.infoseek.co.jp/meigen/n-korea.html
・槇枝元文【日本教職員組合委員長】
この国には泥棒がいない。
泥棒とは富の片寄ったところに発生する。
この国には泥棒の必要がないのである。
泥棒も殺人犯もいないから警察官もいない。
交通整理や怪我人のために社会安全員が街角や交差点に立っているだけ。

・奥山えみ子【日本教職員組合婦人部長】
『チョソンという国はキム・イルソン一家だ』と私は率直に思った。キム・イルソン主席を
父として、すべての人民が一軒の家族のように、ぴったりと呼吸を合わせ、輝かしい未来に
向かって。チョンリマのようにかけつづけている。

・久保田欣一【鹿児島県高等学校教職員組合執行委員長】
この国の人々が、明るい未来の建設に身も心も捧げ、そしてそのために真剣に世界の平和を
願い、日本の民主勢力の発展に期待する心をひしひしと感じ取る。
日教組の任務と責任は大きい。
５年、１０年と経てこの国がチョンリマの発展をとげることを確信し、滞在中に寄せられた
さまざまの心づかいに深く感謝して帰途についた。

・藤田行雄【三重県教職員組合組織部長】
各界の指導者が３０歳〜４０歳が中心で若さのあふれた国だけに、１０年後の共和国は南半
分の統一も含めてすばらしい社会主義国として発展するであろうと確信した。

・本間直行【岩手県高等学校教職員組合常任執行委員】
「チョソンのすばらしい教育に直接ふれ、今のうちに日本の教育の行くべき道を正さねば…
とも強く感じるのである。ほんとうによい学習の機会を与えていただき感謝にたえない。
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku/teacher/030120-2teach.html

>>34
その人たちってまさか現役じゃないよね・・・・・

成人式も顔負け？都教育長に「帰れ」「ヒトラー」「悪魔」
http://www.yomiuri.co.jp/education21/news/2001012803.htm
日教組の教育研究全国集会が二十七日、東京都内で始まった。江東区の有明
コロシアムで行われた全体集会では、祝辞を述べた横山洋吉・都教育長が、
会場の一部教員らから「帰れ」「悪魔」などと暴言を浴びせられる場面があった。

同集会では、開催地の教育長が来賓としてあいさつするのが慣例。だが、
横山氏が壇上に立つと、散発的に「引っ込め」などとヤジが飛び始めた。
同氏が、「指導力不足の教員には適切な対応が必要。ごく一部でも、児童・
生徒への悪い影響があるとすれば看過できない。早急に対策を立てなくては
ならない」などと発言すると、一部の教員らがさらにエキサイト。「おまえ
は間違っている」「ヒトラー」「悪魔」などと叫び、数人が声をそろえて
「帰れ」と連呼するなど、約四千五百人（主催者発表）がいた会場は一時、
騒然となった。

東京都はここ数年、教員の「能力主義」を強く打ち出し、「指導力不足教員」
を認定して研修を受けさせたり、退職勧告する制度などを導入したりしている。
横山教育長はこうした動きの先頭に立っており、組合側からは、「管理強化、
締め付けだ」との反発の声があがっていた。

>>1
＞何かと対立点の多い両者だが、この日は「三位一体の改革」で廃止・縮減の
＞対象になっている義務教育費国庫負担金を守っていくことで合意した。

文部科学相さん、正直話し合うべき問題点がもっと他にあるんじゃないか？

かの人たちからは 金日成とヒトラーの名前をよく聞くな。
どっちも同じなのに。


と思ったけど、政治センスに天と地ほどの差があるな。
金と比べるのは失礼か。

ヒトラーの予言通りのことを日教組はやってきたわけだがＷＷＷＷ

解散じゃないのか・・・残念

>>34
・槇枝元文【日本教職員組合委員長】
＞この国には泥棒がいない。

アホか

＞泥棒とは富の片寄ったところに発生する。この国には泥棒の必要がないのである。

むしろ極貧国のほうが多いわ。

＞泥棒も殺人犯もいないから警察官もいない。

人間食べてるぞおい、警察官なんて軍隊があれば必要ないと思ってるんだろ。

＞交通整理や怪我人のために社会安全員が街角や交差点に立っているだけ。

設備投資資不足と電力不足なだけでしょ。

高校時代（二ヶ月前だけど）、全校一斉のスポーツテストの時、
クラスの男子リーダー的存在だった僕は、みんなをひきつれてわいわいガヤガヤ校庭をぐるぐるしてました。
午前中最後の種目、ソフトボール投げの時の話。
「なんだぁ一年とか練習してんじゃーん、俺達もボール借りに行こうかぁ！」
っていうかみんな反応遅いから一人でスタスタ。
「あ、すんません、３年４組男子ですけど、ボール３個借りていいですかぁ？」
僕のクラスは男が少なかったから、それぐらいで充分。
「駄目」
「え…。」
「…駄目」
「あの〜ボールいっぱいあるしみんな練習してるんでぇ…」
僕はみんなに、記録とる前に一回でもボールをさわらせてあげたかった。
そのあと、むなぐらつかまれて顔面パンチ。全校生徒がこっちを見てる。
「てめ…」
「は〜〜〜？なんか言ったぁ？あとで社会科準備室来い。」
すでに無期停学を二回経験していた（もちろんその教師の仕業）僕は、ほんの少しも危険を犯せませんでした。
昼休み、自分が暴発するのを恐れた僕は、もちろん準備室には行きませんでした。が
その教師は昼休み、僕の教室に参上。
30分後の僕の制服にはボタンは無く、涙で顔はグシャグシャになり、鼻水が垂れ、その教師のツバに汚れ。
悲しむべきは、信頼していた学年主任が、その場所に20分もたちつくしていた事です。
また、すべての障害、危機、困難から、僕が体を張って守ってきた（と言って良い）いじめられっ子達を含む、クラスメートが何も言ってくれなかった事。
「ボール貸してください」と言った僕が悪いとしよう。しかし、その教師や、クラスメートは正しかったろうか。
僕が殴り始めたら、その教師は間違いなく死んでいたと思う。それまでの度重なる悪質な嫌がらせに、僕はかなりダメージをうけていたからだ。
いつも強い人間としてふるまってきた僕は、その日みんなの前で泣いた。恥かしかった。
いつも、「お前は卒業させない！！」と言われてきた僕にとって、２ヶ月前に受け取った卒業証書ほど、複雑なものはありません。
卒業する二ヶ月前に、カラクリを知りました。
「日教組教師」
貴様らに、泣きながらキーボードを叩く人間の気持ちがわかるかくそったれが

２ｃｈって何でウヨに染まったやつが多いの？

頭が悪い子は最初にサヨに走ります。
ちょっと目覚めるとサヨがペテンだと言うことに気づき、ウヨに走るのです。
もう少し勉強するとウヨもいい加減だと気づき、中庸で釣り合うのです。

何で頭が悪いとサヨなの？

それはね、赤軍とか赤軍とか日教組とか日教組とか見れば分かるよ僕ちゃん。