【教育】「"あほクラス"卑屈な思いした」習熟度別授業に批判集中…日教組集会閉幕★３

★習熟度別授業に批判集中　日教組教研集会が閉幕

・日教組の教研集会は２６日「子どもたちに平和な未来を手渡すために、憲法・
　教育基本法の理念を生かす実践を進めることを決意する」とのアピールを
　採択し、３日間の日程を終えた。

　「学力問題」の分科会では、子どもの理解度に合わせてクラスを分ける「習熟度
　別授業」に批判的な意見が集中した。
　ある教員は「自分も高校時代に能力別授業を受けたことがある。『あほクラス』と
　呼ばれ卑屈な思いをした」と話した。
　別の教員も「欧米では１９８０年代に失敗した考え方だ。日本はその分析もせずに
　導入している。少人数授業と混同されている面もある」と指摘。

　「一定の効果もあるのではないか」という意見も出たが「目的はエリートづくりで、
　子ども同士の学びあいや学級集団としての成長を分断している」などと問題点を
　挙げる声が圧倒的だった。
　http://www.fukuishimbun.co.jp/nationaltopics.php?genre=national&newsitemid=2004012601003020&pack=CN

※前スレ：http://news5.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1075121667/

2 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 11:48 ID:7sMURPzj

アホアホマン

3 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 11:49 ID:3wCErOh7

4 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 11:50 ID:2Zg5Cqmd

アホはエリートに対する憎悪が激しいな。

5 ：窓際政策秘書改め窓際被告 ◆w5fK5qPD2k ：04/01/27 11:50 ID:QgaNgeQk

(　´ⅴ｀)ノ＜普通の進学校ならトップとか特進とかあるれすし
　　　　　　　ｱﾌｫクラス作って何か問題が？

6 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 11:50 ID:GXokqCFe

どうしてバカな奴に足を引っ張られないといけないのか。

7 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 11:51 ID:LbeOn6Zw

Bark at the moon

8 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 11:51 ID:HAQ48Y9K

どうしてアホが教師になれたのかの方が問題

9 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 11:52 ID:XTVU8iz8

でも実際アホなんだからしょうがないと思うんだけどね。
嫌なら努力すべし。
実社会の競争はもっと残酷。

10 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 11:53 ID:SoJEymoD

日教組がアホを大量に作ったんだろ
死ねや日教組

11 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 11:55 ID:b1LYUrxP

あほちゃいまんねんぱーでんねん

ってギャグかましていたと思う＞アホクラス

12 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 11:56 ID:+TYHSMYk

高校では私立文系コース（アホクラス）でしたよ

13 ：ドック・ナカダシ ◆16LG0n3zJs ：04/01/27 11:57 ID:NfRpTmXr

結局、こういう事なかれ主義、差別主義が身分格差を生むんだよな。。
日教組が自浄作用として作用してくれるかぎり、取りあえずはこの問題は安心か。

14 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 11:58 ID:uZ2yse0e

　学力を底辺にあわせ表向き平等なクラス編成
　　↓
　私学や予備校・塾の蔓延
　　↓
　教育費の増大＝実質的な差別社会・階級社会

15 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 11:58 ID:Gs2ohwL4

>2
子供の頃から、いつとなくどことなく耳にする「アホアホマン」。

いまとなってはそんなヒーローが本当に存在したかのような錯覚に
陥ってしまうのは俺だけではあるまい。

16 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:00 ID:GXokqCFe

>>15
ならないならない。

17 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:00 ID:Tqixe3fE

「卑屈な思い」とか感じるのが既に卑屈。
アホにもわかるように噛み砕いて教えてもらえることに感謝しろよ。
こいつらに合わせて時間取られるのは無駄。

18 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:00 ID:2Zg5Cqmd

日教組こそエリート云々って差別意識丸出しだな。
共産主義者は氏ね

19 ：ドック・ナカダシ ◆16LG0n3zJs ：04/01/27 12:01 ID:NfRpTmXr

>>14
はあ？足並み揃える事で教材費が統一されて教育費も減るだろがボケ。
差別はクラス分けで生まれるんだよバーカ。

20 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:01 ID:tEWjW3Z7

本人がアホなのは社会のせいなのか
ふーん

21 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:01 ID:Kj5Z38zf

出ると思った
いつまで使い物にならないバカ量産するのを誇ってるんだ、反日教徒は滅びろ。

22 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:03 ID:mKZX0pnd

本当の日本の敵は国内にあり。
アメリカの赤狩りみたいに売国奴狩りでもやるか？

23 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:03 ID:TXzBPr9d

工房のころ、数学が分からなくなり、２学期から
アホクラスへ。
いい教師で、数学好きになった。

日教組はいつも「結果の平等」を求めるからね。

24 ：２：04/01/27 12:03 ID:Gs2ohwL4

>16
子供の頃から、いつとなくどことなく耳にする「アホアホマン」。

いまとなってはそんなヒーローが本当に存在したかのような錯覚に
陥ってしまうというのは、成熟した大人たちにありがちな共通点だ。

25 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:04 ID:N9JPjm4h

あほクラス
↓
あか大学
↓
あほ教組

26 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:04 ID:HGrMRegG

習熟度の一番低い奴のペースに合わせた授業ほど退屈な物はなかった。
習熟度が低い事を差別の理由にしない事の方が大事。

27 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:04 ID:BMIxIR0q

>子ども同士の学びあいや学級集団としての成長を分断している

アホ学級だと学級内でこういう関係は築けないらしい

28 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:04 ID:U6jG71Vo

>>9
実社会を語る

29 ：窓際人権派：04/01/27 12:05 ID:esQMU6is

(　´db｀)ﾉ＜　>>25 あほまっしぐら（ｗ

30 ：ドック・ナカダシ ◆16LG0n3zJs ：04/01/27 12:05 ID:NfRpTmXr

>>21
あのさ、お前に科学を説いても無理だと思うけど、あえてチャレンジしてみるよ。
熱力学法則というんだが、不揃いのネジが100本と、均等なネジが100本。どっちがより多くの機会を作れるんだ？
さあ答えてみろ。制限時間は10分。答えられなかったら俺の勝ちだ。

31 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:05 ID:poTogqf4

<丶｀∀´> ＜日本愚民化計画は順調ﾆﾀﾞ

32 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:06 ID:RU8SDkyr

平和主義者は暴力的だ。

33 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:07 ID:8ZTHHlao

>>19
分かってねーな。
差別＝クラス分けではない。問題なのは、個人の勉強能力がその人格を評価してしまう
現行の体制にあるだろうが。俺の中学、高校では完全にクラス分け、完全にトップから
ビリまでの成績を指名公表していたが、差別感、いじめなんか全く無かったな。

学習上の差別禁止！といってる奴らは、自分自身が差別論者であることに気づけ。

34 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:08 ID:V+xVLwFF

＞『あほクラス』と呼ばれ卑屈な思いをした

こういうイジメ？のようなことが起きたら
早急に対応するのが教師じゃないのか？

35 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:08 ID:ZRveo8YP

ボンクラーズじゃねぇー！

36 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:08 ID:vCyi0fOG

>>30
仮定が少なすぎてしかも誤字込みな問題作ったお前が退場（藁

37 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:08 ID:HAQ48Y9K

ゆとり教育に加え、あほのレベルに合わせた授業しかしないのでは、
もう公立教育は崩壊ですね。
私立中学にいけなかった時点で人生の負け組って事ですか

38 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:10 ID:Kj5Z38zf

コテハンで、しかも痛い内容書込んでるだけで自己満足に浸ってるアホがいつまで
無駄な抵抗するのか見守っていよう。

39 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:10 ID:HGrMRegG

>>30
均等なねじ100本で100個の機械を作るよりも
上質なねじ10本を使って壊れない機械を10個作るほうがよい。

つか、どんなクラスにしてもクズは生まれるから均等なねじが
100本できるというのは無理な話だがな。

40 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:10 ID:RU8SDkyr

>>30
均等なねじ百本なんてつくれませんよ。

41 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:11 ID:GrCbwjhu

亡国のジェンダーフリーフェミファシズム教育。

42 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:12 ID:cEjcZH49

人間はネジと違って利用目的が限定されないからねえ。

43 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:13 ID:wvk1Z0aK

平等を重んずる社会主義（ソ連や中国）が崩壊して
競争を重んずる資本主義（アメリカや日本）が生き残ったことが
平等という一見聞こえのいい言葉に惑わされてはならないというこった

44 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:13 ID:g0ClUNT4

>>30
すまんが、熱力学との関係が理解できない。
あほな俺に説明してくれ

45 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:13 ID:Q9dNcK89

学校は勉強する為のところ、と割り切っていかんと仕方ないですな。

46 ：ドック・ナカダシ ◆16LG0n3zJs ：04/01/27 12:14 ID:NfRpTmXr

はーいあと
１ふーんｗｗｗ
早く答えないとボクの勝ちになっちゃうよぉぉ？ｗｗ

47 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:14 ID:HAQ48Y9K

クラス制をやめて単位制にすればいいんだろうがな

48 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:14 ID:4r0cKf2N

ある教員は「自分も高校時代に能力別授業を受けたことがある。『あほクラス』と
　呼ばれ卑屈な思いをした」と話した。

こんな奴が教師になれるという不思議　C= (-｡- )

49 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:14 ID:PZWbHS8Q

>>46
面白い問題もっと教えてくらさい

50 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:15 ID:Pm2tqnT7

習熟度別クラスというのは別にエリート育成だけを目指したものではないだろ。
むしろ習熟のスピードの遅い生徒に対する救済策ではないのかね。

こんな道理もわからんやつばかりだから日教組は信用ならん。

51 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:17 ID:RQk1OHFx

>>37
いや小学校から私立行かさないと。
公立小学校の荒廃ぶりはある意味中学以上。
親もとんでもないし。

52 ：窓際政策秘書改め窓際被告 ◆w5fK5qPD2k ：04/01/27 12:17 ID:QgaNgeQk

(　´ⅴ｀)ノ＜教育学部・教員養成学部とも文系の中の負け犬が行く学部なのれす。
　　　　　　　だからおのずから教員＝ｱﾌｫになるのれす。

53 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:17 ID:wiEpSTqc

>>48
どうせ能力別授業じゃなかったらなかったで、
「成績優良者とずっと同じクラスで惨めな思いをし続けた。
なぜクラス分けをしてくれなかったのか」
と言い出すタイプだな。

54 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:17 ID:JNUPrsIT

>8
親が、教育界の重鎮だったとかだろ。
親の七光りで教師になれただけ。(多分)

55 ：ドック・ナカダシ ◆16LG0n3zJs ：04/01/27 12:18 ID:NfRpTmXr

はーいしゅうりょ～～～～ｗｗｗ
小学生から出直せアホｗ
あ～馬鹿を相手にするのは疲れるわ～ほんまに！ｗｗ

56 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:18 ID:5aVWE82o

>>30
均一になると思ってるところがアフォだな。
しかも、人間を社会のネジくらいにしか思ってないんだな。

1/10 mm の精度までしか出せない旋盤が100台あるのと、
1/1000 mm ～ 1 mm まで様々な精度の旋盤が揃っているのと、
どっちが安くて質の高い機械を作れるんだ？

57 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:18 ID:OJzwaPLM

俺は高校のとき数学が超できなかった。
授業のときは一区切りつくと先生が
「○○（←俺）わかったか？ついてきてるか？」と声をかけてくれた。
俺が理解してればクラス全員が理解してるからだ。
だけど俺は別に卑屈には思わなかったぞ？
わからんところは放課後遅くまでのこって教えてくれたし、いい先生だった。

58 ：極論だが：04/01/27 12:19 ID:6W6igNik

例えば英会話学校だのピアノ教室だのでは、
各人の年齢無関係に習得レベルでクラス分けするのが単に当たり前で、
それについて文句を言う人はいない。
一般の学校も全部そういう感じにしてしまえばいい。

59 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:19 ID:Dt+4NZpJ

日教組ってあほだな

60 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:19 ID:8ZTHHlao

>>50
その通り！みんなが自分の能力にあった教育を享受するのは
むしろ当然のこと。現場の教師は分かっているひとが多いってことも
付け加えておく。

61 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:20 ID:poTogqf4

>>ドック・ナカダシ ◆16LG0n3zJs

句、読。点、は。難、し。い、で。す、か？

62 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:20 ID:AWPv2dk4

>>45
いや、勉強は塾でするもの。
学校にはアホ教師を見てこんな大人にはならないぞと思ったり、
部活や校舎内の掃除などの奉仕活動をしにいくところ。
あ、あと昼飯食いに行くところでもある。

63 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:20 ID:HGrMRegG

能力に違いはあるんだから普通の人は納得する。
クラス分けに納得しないのは、能力もないくせに
自分は優秀だと勘違いしてる奴だったりする。
「なぜ自分が優秀なクラスじゃないのか」ってと
こだろ。

64 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:20 ID:c8dKUYjQ

あほな奴が教師になるからなあ

65 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:20 ID:/4rsO4R+

ああ、>>30の機会は「機械」だったのか！　やっと解ったよ。

要求仕様を満たさないネジは、均質だろうと何万本あろうとゴミ。

66 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:20 ID:vCyi0fOG

http://jiten.newsplus.jp/ziten.cgi?action=view&data=440
アホの相手はしちゃだめだよｗ
喜ぶからｗ

67 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:21 ID:4r0cKf2N

　「一定の効果もあるのではないか」という意見も出たが「目的はエリートづくりで、
　子ども同士の学びあいや学級集団としての成長を分断している」などと問題点を
　挙げる声が圧倒的だった。

教師もエロエロ別に分けたほうがいいよ。あと、職員室は社会人としての成長を分断している

68 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:21 ID:mv/QOEkN

＞欧米では１９８０年代に失敗した考え方だ。日本はその分＞析もせずに導入している。

ゆとり教育のことかと思ったよ

ところで習熟度別授業って本当に欧米で失敗してるのか？
専門家の方、教えて下せえ

69 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:21 ID:Pm2tqnT7

>>60
近頃は日教組など、団体に属さない教員も増えていると聞くが、実際はどうなんだろ？

70 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:22 ID:XucDifaE

まぁ教師という生き物は日教組も含めて皆あほ。
だって教師って落ちこぼれがなる職業だろ？

71 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:22 ID:7tz7LOZb

結局階級闘争という考え方から抜け出せてないんだよなー。
こないだの日教組の集会でもすんげー電波とんでたしな。
中国共産党のほうが理性的に共産主義思想を利用している分、
ずっとマシだなと思った。
日教組のアホどもはガチ。手におえん。

72 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:23 ID:bHXApAzN

お手手つないでアホになれってか？
死ねよ日教組

73 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:24 ID:rGTDp2Cx

まっすぐなネジはまっすぐな所に使えば良い、ゆがんだネジはゆがんだ所に使えば良い、使えないくらいゆがんだネジは使えるようになるまで叩き直す、それでも駄目なネジは廃棄処分するしかない。

74 ：60：04/01/27 12:25 ID:8ZTHHlao

>>69
うちの身内の何人かの中学教師は教祖に加入していないし、彼らの話では
教祖も次第に数が減っているので「方針転換を迫られている」と自覚している
組合員もいるってこった。頼もしいじゃないか！

75 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:25 ID:5aVWE82o

日教組もそろそろ本当のことを言え！

　　「優秀なクラスを教えることのできる能力のある教員が、不足しています。」

76 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:25 ID:4r0cKf2N

日教組の教研集会は２６日「子どもたちに平和な未来を手渡すために、憲法・
　教育基本法の理念を生かす実践を進めることを決意する」とのアピール

まずは教師が生徒に手を出さないことだよな。それが生徒の平和な未来に繋がるよ

77 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:26 ID:poTogqf4

>>75

×不足しています。

○いません。

78 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:26 ID:s5Q5pNj/

すいませ～ん

私、アホ呼ばわりするなって言うこの先生方に

　　　「授業」で　アホ・バカ　大学校って呼ばれる学校で学んだ人間ですけど～

ナニカ？

何が差別だか……自分を見つめなおしてから人を侮辱してくれ。最低限のマナーだぞ。
（大江なんとかっていうヌーベル文学賞の人間も言ってたっけ…）

79 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:27 ID:uAGDCEUR

　　あほ教師組合

80 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:27 ID:8agMZYwi

けっきょく、アホなクラスを教えたくないってことだろ。

本音を語れ

81 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:27 ID:Kj5Z38zf

なんだバカの発狂か
早く精神病院に帰れよ

82 ：ドック・ナカダシ ◆16LG0n3zJs ：04/01/27 12:27 ID:NfRpTmXr

屁理屈ばっかで話にならへんわｗ
・・おっと！部下が下でベンツのクラクションのパッシングしとるｗ社会ステージが違うと忙しくてかなわんわ。
またどっかで会いまひょ！その時はまた遊んであげるさかい。ほな！

83 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:27 ID:28h79ar7

やはり、アフォクラスの出身者が教員をやっている事に問題があるのでは・・・？

84 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:28 ID:4r0cKf2N

1 名前：ちぃφ ★ 04/01/27 05:15 ID:???
山形地検酒田支部は二十六日、児童買春・児童ポルノ処罰法違反の罪で、
鶴岡市西新斎町、同市立第一中学講師、岡田直樹容疑者（２６）を山形地裁酒田支部に起訴した。

教師ってなによ？

85 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:29 ID:vCyi0fOG

こいつ、らいもん以上につかえねぇ（藁

86 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:29 ID:Pm2tqnT7

>>74
なるほど。
あと数年もすればガチガチの反体制団体オヤジどもが引退するから、
日教組の影響力も変わってくるのだろうね。

87 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:30 ID:mv/QOEkN

>>77
ガキのレスだな（苦藁

88 ：ちょっぱりきらー：04/01/27 12:30 ID:NWnPN/0h

>>ドック馬鹿出しへ

均等なねじ=熱的平衡
不均等なねじ=熱ポテンシャル差

ということだろ？
当然、不均等なねじのほうがエントロピー差が大きいので
より大きな仕事が出来る。
均等なねじは生ぬるい水だろ？
面白くない簡単な問題だな、ばーか。

89 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:30 ID:5aVWE82o

>>83
別にいいんじゃない？
習熟度で分けるのは篩い落しじゃないんだから。
自分の習熟度に合わせて学習して、伸びることができたということ。

ま、その結果が狂死っつーのが良いか悪いかは別。

90 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:30 ID:ghtdScc0

これだけは断言できる。
俺はどんな時代に生まれても馬鹿になれる。間違いない！

91 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:31 ID:eXWVRPUz

>>82

パッシング
［1］自動車でライトを点滅させて，対向車などに合図を送ること．〈現〉

92 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:31 ID:xJ6HOdpC

「学校の成績で人間の価値は決まらない」のなら、
習熟度別クラスに反対する理由はないやろ？
習熟度別クラスに反対する人間こそ成績による差別主義者だ。

93 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:32 ID:vCyi0fOG

>>91
逃げレスくらい見逃してやれよ（藁
脳の不自由な奴なんだからよｗ

94 ：　：04/01/27 12:32 ID:Hqatw+Eh

　　　　　　人
　　　　　（＿）
　　　　（＿＿）　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　（・∀・　）＜　仕事してるから静かにしてくれる？
　＿|￣￣||＿）＿＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
／旦|――||/／／|
|￣￣￣￣￣|￣| . |
|＿＿＿＿＿|三|／

95 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:33 ID:CFOUaGh/

勉強して成績を上げることで回避可能です

96 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:33 ID:g+EXPogq

>>82
コイツらいもんかセンバカじゃねえの？
どっちでももう釣れないから名前変えたとか。

97 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:34 ID:eXWVRPUz

>>93
すまん。今来たばかりなので、あんまり状況がつかめて中田。

98 ：ドック・ナカダシ ◆16LG0n3zJs ：04/01/27 12:34 ID:NfRpTmXr

>>91
お！ベンツの中から書き込んでるけど、それを見破るとはなかなか見所のある奴やないか！
良かったらわしの元で働かへんか？おいちいおまんま毎日食べれるで？ｗ
ここでわし自ら面接したるからここに履歴を書いてくれへんか？

99 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:34 ID:sVPTAFf5

日教組のことだから、取り合えず門下省が言うことには
反対しないと気がすまないんだろ。

100 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:35 ID:HZ4/O8L7

>>95
　　↓
　私学や予備校・塾の蔓延
　　↓
　教育費の増大＝実質的な差別社会・階級社会

101 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:35 ID:gHns39ZX

>『あほクラス』と呼ばれ卑屈な思いをした

そして今はあほ教師…

102 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:36 ID:0LfKWmD6

公立高校の現状はかなり酷い。
底辺レベルに合わせて定期試験の難度調節するの止めろ。
単位落とした奴は問答無用で留年させろ。追試なんかする必要なし。
そうすれば習熟度別クラスを創る必要もなくなるよ。

103 ：こっちじゃないか？：04/01/27 12:36 ID:eXWVRPUz

>>98

バッシング　［bashing］
強く打つこと．たたくこと．また，手厳しい非難．ひどい敗北．〈現〉

104 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:36 ID:WdE5G0lE

漏れの言ってた高校は、偏差値５０位で大学進学者が３割程度のレベルだったのよ。
そんなところでも、クラスをレベル分けしてて、「私大コース」「国立進学コース」があったのね。

漏れは、「私大コース」。もちろん「国立」の方が優秀。
だけど、模試の校内順位ではうちのクラスが１位から３位を独占。
漏れは２位だった。

そんな漏れは国立コースを馬鹿にしてたけどね。

で、大学は、早稲田二文、明治、法政、日大、明治学院などに合格。

うちの高校よりも２、３ランクくらい上の高校に行ってた奴らよりもいい大学にいけた。

ようは、レベル分けって目安に過ぎないのよ。
あとは個人の努力。
アホクラスで卑屈な思いをしたなんて奴は、なにをやっても駄目。
追い抜かしてやるという危害がなきゃ駄目。

105 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:36 ID:poTogqf4

>>101
>>『あほクラス』と呼ばれ卑屈な思いをした
>
>そして今はあほ教師…

そして、今も卑屈な思いを…

106 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:37 ID:sVPTAFf5

日教組なんて組織率はドンドン下がっている。
つまり少しでもまともな人間は既に逃げ出している。
日共は別に労組作っているし。
残ってるのって極左テロリストだけだろ。

107 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:38 ID:Pm2tqnT7

ペッティング【petting】
男女が愛撫し合うこと。性的に刺激し合うこと。（新辞林三省堂）

108 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:39 ID:ASVUNgPZ

>>107
ﾊｧﾊｧ…

109 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:40 ID:dpDWtXTg

成績で分けたほうがいいと思うけど。
クラスにﾎﾟﾂﾝと天才や馬鹿(悪い意味で無く)がいてもｼｮﾎﾞｰﾝだろうし。
養護学校って、そういう考えにもとずいているんでしょ？

110 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:40 ID:Kj5Z38zf

アホが恥の上塗りしに帰ってきました

111 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:41 ID:tmxbisvH

日教組は・・・

１．学校で政治活動するな
２．学校の備品や金を使って組合活動するな
３．非組合員を差別するな
４．組合活動で授業をさぼるな

以上

112 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:41 ID:8cJTja1R

中学生はまだ子供
人格にトラウマ与えかねない区別はまだ早いと思う
まず高校だけ導入しる

113 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:41 ID:XlQOi9p1

お前ら、学歴ネタになると必死になるな。（ｗ

114 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:41 ID:rpX032tO

あほクラスども、まだやってるのか。。

115 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:42 ID:5rNs/y75

クラスって勉強以外にも人間関係を学ぶ場でもあるから
できる人もいたり馬鹿もいたりでいいんじゃないの？
高校以降は明確に分けられるんだから。

116 ：というか：04/01/27 12:43 ID:6W6igNik

――ネットに接続したパソコンに向かって、
ゲーム形式になったドリルを各人のレベルで解いていく子供たち。
教室にいる先生は、教師というよりもトラブル対応係で監視係。
お勉強ゲームで引っかかった子供は先生を呼んでコツを教えてもらい、
現場の先生に答えられない場合は、
高速ネットで接続された中央の専門家を呼び出す。
お勉強ゲームが良く出来ているせいで、のめり込みすぎる子供もいるが、
他の分野を犠牲にしてお勉強にはまっている場合は、
音楽や体育のトレーニングをするように指導され、
そっちで年齢相応の段階に達するまでお勉強ゲームは禁止される――

21世紀の教育はそんな感じになるんだろうと昔は思っていた。
単に技術的費用的には2004年時点で十分に実現可能なはずだが、
何でそういう風になってないんだろうな？

前回のアメリカ大統領選挙で、現実のテクノロジー水準に対して、
投票の制度や法律の方があまりに時代錯誤なので笑ってしまったが、
教育をめぐる議論にも、何かそういう滑稽さを感じる部分がある。

117 ：多分においおい：04/01/27 12:43 ID:gauQmuXr

　子ども同士の学びあいや学級集団としての成長を分断

　その前に、社会や世間の常識との分断を
　狂死が率先して行っていてどうするという
　話し合いはしなかったんすかね。

118 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:43 ID:vT/zANnu

アホクラスで卑屈になる奴なんているのかね・・・・

119 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:44 ID:c8dKUYjQ

あほクラスの同窓会とかって悲惨なんだろうな・・

120 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:44 ID:ZnsScW7H

応用力が無いというか。言われたままやってみました見たいな。
教員スレのぞくと「子供を教えるマニュアルつくってくれ！！」
つーレスがたまにあるけど、自力で改善しようとか思わないのかね。
ほんとこの教員はアホアホマンだな。

121 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:44 ID:5BZgjIvz

ヒックツ伍長

122 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:44 ID:Pm2tqnT7

日教組先生は今となっては笑い話だが、当時はなんの抵抗も無く授業を受けていたからなあ。
以下、日教組先生の実態
http://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/19991107.html

123 ：ドック・ナカダシ ◆16LG0n3zJs ：04/01/27 12:45 ID:NfRpTmXr

わしも辛い少年時代を送って来たもんやで・・・
医者だったお金持ちのおとんの後を告ぐのを断って家を飛び出したんや。
作られた線路の上を走るのはいやなんや！わしはそういう不器用な男なんや・・・！
あかん涙がでてくるわ・・！人生の重さを知った人間の愚痴や。後生さかい聞き流しといてくれや・・！
だけどや、これだけは言わせといてくれ！

こんな悲し人間を生み出さへんためにも・・・学校は平等であるべきやんや・・・！！

124 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:45 ID:Bkmh8Stn

ｳﾝｺｰヽ（・∀・）ﾉ●ｳﾝｺｰヽ（・∀・）ﾉ●ｳﾝｺｰヽ（・∀・）ﾉ●ｳﾝｺｰヽ（・∀・）ﾉ●ｳﾝｺｰヽ（・∀・）ﾉ●ｳﾝｺｰヽ（・∀・）ﾉ●
ｳﾝｺｰヽ（・∀・）ﾉ●ｳﾝｺｰヽ（・∀・）ﾉ●ｳﾝｺｰヽ（・∀・）ﾉ●ｳﾝｺｰヽ（・∀・）ﾉ●ｳﾝｺｰヽ（・∀・）ﾉ●
ｳﾝｺｰヽ（・∀・）ﾉ●ｳﾝｺｰヽ（・∀・）ﾉ●ｳﾝｺｰヽ（・∀・）ﾉ●ｳﾝｺｰヽ（・∀・）ﾉ●
ｳﾝｺｰヽ（・∀・）ﾉ●ｳﾝｺｰヽ（・∀・）ﾉ●ｳﾝｺｰヽ（・∀・）ﾉ●
ｳﾝｺｰヽ（・∀・）ﾉ●ｳﾝｺｰヽ（・∀・）ﾉ●
ｳﾝｺｰヽ（・∀・）ﾉ●

125 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:45 ID:MRqWb27+

教師なら「あほ」を「まとも」に育ててほしいもんだ…。
なんか「あほも個性。そのままでいいんですよ」とかいいそうだ。

126 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:46 ID:bGZGKnih

「あほクラス」べつにまちがってないじゃん

127 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:46 ID:32r8bSCc

>ある教員は「自分も高校時代に能力別授業を受けたことがある。『あほクラス』と
>呼ばれ卑屈な思いをした」と話した。

あほクラス出身でも狂死になれるの？
ということは，狂死はサラリーマンになれない人が就く職業か？

128 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:46 ID:vT/zANnu

>>119
それはそれで楽しいもんだよ・・・なはは

129 ：名無しさん：04/01/27 12:46 ID:uZ2yse0e

小さい頃から馬鹿だってわかってた方がいいだろ。

130 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:46 ID:HGrMRegG

>>115
大半の時間を過ごす授業が退屈でしょうがないんだよ。
ペースを上げてくれたらもっといい高校へ行けたかもしれない
向上心のある子の芽を摘んでもいいのか。

131 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:46 ID:tEWjW3Z7

十分平等だろ
努力した奴は上にいけて
努力しなかった奴は下に見られる
努力しだいで何でも出来る社会がどれだけ貴重なものか分からないやつは死ね

132 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:47 ID:lIiYK9DK

いいかげんに紙をつかった教本から脱却すべきだろ。

133 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:48 ID:T5HfHXwN

阿保クラスに入れられるような馬鹿が先公になるな！　判ったかアホう

134 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:49 ID:IJUdcbMk

で、平等教育を受けた彼らは就職の時、「不平等」を知る、と・・・

135 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:50 ID:tFe31LSP

アホクラスにいた奴が先生になるのが問題だ。
こんな先生に教えられる生徒の学力が落ちて当然だ。

136 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:50 ID:fROWZt/v

生徒を習熟度別に分けることも重要だが、教師のランク
付けを早くやるべきだろう。ＡＡ＋とかＢーとか。

なんか毎回第二次世界大戦の日本軍の蛮行とか、それ
ばかりやってるアカ日教組組合員なんとかならねーの？
例の南京虐殺のビデオの感想文で「ねつ造した歴史に感
想もなにもない」って書いたら暴れてるし。もううんざりだ。

137 ：ドック・ナカダシ ◆16LG0n3zJs ：04/01/27 12:50 ID:NfRpTmXr

・・取り乱して悪かった。
つい関西弁で熱く語ってしまう癖が抜けなくてな。玉に傷だよ全くｗ
・・話を戻そうか。
俺はこの社会は平等であるべきだと思う。
そして差別の原因である学校を作り変える必要がある。
俺はこの教師たちの熱意を高く買いたいね。

138 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:51 ID:c8dKUYjQ

そうだな
まず先生をクラス分けするのが先決だ

139 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:51 ID:s5Q5pNj/

>>134

なんだ、みんなそうか…

で、自棄になって、反動運動開始じゃ、やつらの思う壺じゃ。

140 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:52 ID:/06cSZPd

学校間で学力に差が出てても文句言わないくせに。

141 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:52 ID:HAQ48Y9K

俺私立校だったけど、
普通にあほクラスにあほ教師を割り当ててたよ

142 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:52 ID:Tqixe3fE

>>130
大学受験ならともかく、中学レベルでそんなこと言ってちゃ所詮その程度だろ。

143 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:53 ID:vCyi0fOG

このアホ、まだいるのか…。

144 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:53 ID:Iv+AmiEj

>>137
お前さんの言う平等とは
少なくとも結果平等ではないよな。

145 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:53 ID:Bkmh8Stn

おまいら!!!!!!>>94でウンコさんが静かにしてくれる？って言ってんだろ!!!??
見えねえのか馬鹿が!!!!
静かにしろよ!!!!!!!!!
人の話も聞けない、ましてやウンコさんの話まで聞けないとは!!!!!!
情けねえ情けねえ情けねえ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

ｳﾝｺｰヽ（・∀・）ﾉ●

146 ：キムチヨーグルト ◆ougzENq.u6 ：04/01/27 12:53 ID:hXo6tQ4W

“バカ”にはそうと気付かせないで遊ばせとくのが教育のあるべき姿だとでもいうのかね。
･･･高校？とっくに入試で学校ごとに格差が出てるじゃん。小中学校ですら生徒間に相当な差があるぞ。
最終学歴でもっと格差がつくってのに、何を甘ったるい事言ってるのやら･･･

147 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:53 ID:q6M+GPMC

アホ学校のアホクラスのアホ教師がアホ生徒を教えると。

148 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:54 ID:0LfKWmD6

>>141
漏れの高校はアホクラスに優秀な教師が付いてたな

149 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:55 ID:aY1/6U7H

アホをアホと言わないごまかしがいろんな問題を生むのだ。
アホはアホだ。あまったれんな。あほに「お前はアホじゃない」と
言ったらアホだからそうかと思っちゃうじゃないか。そうしたら
勉強しないじゃないか。

150 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:55 ID:s5Q5pNj/

>作られた線路の上を走るのはいやなんや！

別に、カネがあればいくらでも憂さ晴らしできるだろう。
余計な理想など、生きるための障害でしかない。

周りの連中だって「口だけで」自分の事しか考えておらんよ。

151 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:55 ID:Gs2ohwL4

このスレ見てＧＴＯ思い出した。
あの糞漫画の主調はまさにこいつらと同じだったな。藤沢とおるは氏ね

152 ：レコバたん ◆nmRecoBANs ：04/01/27 12:56 ID:dBTyFPZY

だからぁ科目別でクラスをわければそんなに問題なくなるんだよ～
誰だって得意な科目の一つや二つはあるんだから
それでわければいいじゃん

アメリカじゃ理科系科目は大学院レベルだけど
社会科目は依然落第生なんてのもあるんだし

153 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 12:58 ID:aY1/6U7H

>>152
甘い！ひとつも得意科目がない香具師も多いのだ。科目別にすると
ますますそいう香具師の居場所がなくなる。中学高校程度では
アホと普通程度の分け方で良いのだ。

154 ：秋水 ◆rSYUUSuiAQ ：04/01/27 12:59 ID:mlUuSwc1

('A`)y-~~　勉強して優秀な奴の出した結果は不平等に無視するわけね。
(へへ　　　平等の意味が分かってないんだな。

155 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:00 ID:bGZGKnih

能力＆努力のないやつはのたれ死んで当然。

日本ももっと路上で野たれ死んだり、文字が読めない人が増えないと平等とは言えない

156 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:00 ID:ZnsScW7H

成績を基に短期的に学年単位で流動的に生徒を移動させれば問題ないだろ。
教員の仕事は増えるがそれが仕事だろ。

157 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:01 ID:0LfKWmD6

>>153
得意科目が無い生徒＝アホだろ

158 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:01 ID:2HwAEyeQ

漏れの高校は２年から能力別クラスだった。３年ではエリートクラスが半減
するためエリートクラスからあほクラスに落ちてくる奴が大勢いる。そいつ
らの成績がどんどん落ちてゆくのが面白かった。教師も違えば教材も違う。
同じ敷地に別の学校が存在する感じかな。おまけにあほクラスの奴が飲酒、
マージャンしただけで退学になるのにエリートクラスの連中は何をやっても
お咎めなし。女はらませても学校が全部面倒見てくれた。もちろんロン毛、
茶髪、ピアスなんでもＯＫ。漏れらは髪が襟にかかっただけで髪の毛掴まれ
て引きずり回された。ダブルスタンダードって事を学べた良い学校だったな。

159 ：ドック・ナカダシ ◆16LG0n3zJs ：04/01/27 13:01 ID:NfRpTmXr

関東の人間はなんていうたらええのか・・ほんまに度量の狭いやつらやで！
成績がなんぼのもんや！成績がそないに大事なんか！？
わしは成績えかったけどな、成績悪くてもわしのように社長として美人秘書もりっぱに貢献しとるんもおるんや！
成績えかったらおいちいおまんま食えるんか！あんさんら自己矛盾お越しとるで！！

160 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:01 ID:zsyvt2pS

スタートラインは平等にすべきだが、ゴールは各員の努力次第。
それでいいと思うのだがなあ。

161 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:02 ID:OoP8XhBr

>>152
「だからぁ」にちょっとむかついたのは俺だけ？

162 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:02 ID:vT/zANnu

小学校の成績を比率で決めることからしないとね。

163 ：レコバたん ◆nmRecoBANs ：04/01/27 13:03 ID:dBTyFPZY

>>153
全科目が確実にビリ、なんてまずないよ
っつーかやる気にならないだけ
少しやる気になれば、好きな科目1科目くらい
ビリクラスから抜け出すことくらいできるようになるさ

問題は恥かしいとかじゃなく、わからないまま
学年だけあがって最終的に何も学べない生徒が
少なからずいること。それは逆差別なんだよ

164 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:03 ID:N9JPjm4h

>>158
あほはたいへんだな

165 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:03 ID:qnpXZqO2

阿呆にあわせると出来る人間の教育の機会を損失します。
出来る人にあわせると阿呆の教育の機会を損失します。

不平等極まりない。

166 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:03 ID:8cJTja1R

＞＞155
のたれ死ぬ前に500円で請け負って人殺しちゃうよ（´･ω･｀）

167 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:03 ID:c8dKUYjQ

>>161
メールで無意味に小さい母音つける奴がいるんだけどむかつく
本人にその気がなくても馬鹿にされた気分になる

168 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:03 ID:jbXaFgz2

アホと同じクラスになりたくはないですよ。

日教組のアホ連中は黙ってろ。

169 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:04 ID:HAQ48Y9K

>>160
単純に言うと、
資本主義＝機会の公平
社会主義＝結果の公平
日教組の皆さんは社会主義の理想国家を建設なさるおつもりのようでｗ

170 ：ドック・ナカダシ ◆16LG0n3zJs ：04/01/27 13:05 ID:NfRpTmXr

所詮馬鹿庶民に何言っても仕方ないかｗ
おっと、ベンツが国会議事堂に到着したな。それじゃ私は仕事があるので失礼させてもらうよ諸君ｗｗ

171 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:05 ID:RU8SDkyr

経験から言うと、
人間は同じ性質を持たせることが出来る。
と奴らは本気で考えている。
議論は成立しない。

172 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:06 ID:W2zjpnTN

　艶めかしい声を出すまいと堪え――しかし､堪えきることのできない､快楽
と我慢の入り交じった谷の顔を見ていると､心が高揚した｡なんとも言え
ない幸せな気分になってくる｡自然と､亮子の表情はほころんだ｡
｢我慢できないのかい?　それじゃあ､誰かに聞こえちゃうねえ｡ふっ､もう聞こえ
てるかもよ｣
｢ああぁっ､いやぁっ｣
｢あ､うぅっ｣
　亮子の秘所の中で､谷のﾍﾟﾆｽは一回り大きさを増したように感じられた｡
ヽ( ･∀･)ﾉ● ｳﾝｺｰ

173 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:06 ID:N1jfRiro

この論理が運動会の徒競走の順番をつけないというあの団体と一致すると思うのだが。

174 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:06 ID:xSEo3JTU

とりあえず日教組がまぐれで教師になれた
アホウの集団であることはわかった。

175 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:07 ID:aY1/6U7H

>>163
まさにこのレベルでは能力云々ではなくやる気が問題だ。
しかしそのためのアホクラスではないのか。

しかしアホだけ集めたクラスでは誰も頑張らないだろうか。

176 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:07 ID:6VU0IhTR

>>158
＞おまけにあほクラスの奴が飲酒、
＞マージャンしただけで退学になるのにエリートクラスの連中は何をやっても
＞お咎めなし。

そりゃ君みたいな「あほ」がそれ以下になったら
学校にはいらない存在だからいらなくなるだけじゃん

177 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:08 ID:bGZGKnih

そろそろDQNが学校へいかない制度をつくるべきじゃないか、
DQNの世話に教師の労力を使われたら、一般人が損をする

178 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:08 ID:0LfKWmD6

>>163
＞問題は恥かしいとかじゃなく、わからないまま
＞学年だけあがって最終的に何も学べない生徒が
＞少なからずいること。

授業の内容を理解できなかった生徒は留年させれば良い
つうか、何も学べない生徒が出てくるのは無理に進級させようとする学校の体質の問題だろ

179 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:08 ID:h8YPFNCw

所詮教師。人生の負け組。

180 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:08 ID:D0y9VTTD

つーか、近頃の学校じゃ、成績順張り出したりしないの？
別に張り出しても問題はなかったけどなあ。

181 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:09 ID:vCyi0fOG

>>175
がんばらせる必要は無いよ。
ガキが勉強しないのは、面倒だと思ってるから。難しいと思ってるから。
問題を解くことに慣れてないから。
ひどく簡単な問題でも良いから、多量に解かせればいい。それこそ、
１００マス計算でも、公文式のようなものでもいい。黙って出された
簡単な問題を延々解かせればいい。
それすらできないガキは、精神病院に放り込め。

182 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:09 ID:MceWjfDo

>>175
いや、アホアホクラスも上中下に分かれる。

アホアホから離脱しようとする者１割
アホアホの中位に落ち着く者８割
アホアホの中でも選ばれしアホアホ１割

183 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:10 ID:Tqixe3fE

>>177
ドイツとかシンガポールみたいに年齢で切るシステム採用？

184 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:11 ID:bGZGKnih

義務教育の底辺の能力がどんなもんかわかってないやつがおおいな

185 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:11 ID:NId8z51H

公立義務教育は皆一緒でいいだろ。
それが嫌なら私立行けばいいんだし｡
授業中に黙って座っていられないガキだけ隔離すればいいよ。
高校からは完全能力別にするべき。

186 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:12 ID:jFhYf8AS

こんなやつらのおかげで高校のときから教師を志して
今ではなんだか立派に尊敬されてやがる井上君が悪く
見られるのが耐えられない。

187 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:12 ID:JZnsmlFh

みんな大人だなー。
基地外を完全にスルーしてる（ｗ
漏れも見習わないと・・・。

188 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:13 ID:aY1/6U7H

だいたいトップクラスの受験英語やら数学をやってるところに
アホを放り込むなど、それこそ拷問だろう。日本のトップクラスの
高校生の知識はけっこうすごいものがあるぞ。
それぞれにあった居場所でいいじゃないか。

189 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:13 ID:UF4mudL+

>>184
あれは一般人の想像を（ry

190 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:13 ID:2HwAEyeQ

豚はいくら努力しても木には登れない。
こいつら、豚もおだてればひょっとして木に登れるかもって本気で考えてる
連中だろうね。

191 ：レコバたん ◆nmRecoBANs ：04/01/27 13:13 ID:dBTyFPZY

>>175
道連れにしようとする奴が出てくるからねぇ
勉強をやるなんてアホくさいよ～遊ぼうよ～とか(w
>>178
学年を留年とすると今の横並び日本だと目立ちすぎるから
全体のクラスは学年で上がっていって
科目別では習熟度別に上げていく制度にすればいいと思う

192 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:14 ID:MceWjfDo

真のエリート教育とかも良いかもな。
どうせ、平等なんて個人の能力が違うから、無理なんだし。

193 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:14 ID:c8dKUYjQ

あほに授業を合わすことない
クラストップにあわせた授業をやればよい
あほはあほに合わせた授業でも理解しないししようとしない

194 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:14 ID:CFOUaGh/

卑屈な思いをしたくないなら死ね！
それが嫌なら這い上がる事だ。
社会の荷物になって甘えるな

195 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:15 ID:vCyi0fOG

>>190
豚もおだてりゃ木に登るなんて言葉、タイムボカンシリーズ以来だよｗ

196 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:15 ID:OXSq7uv6

うちの中学はそうだったよ。
学力順に6クラスに分けてた。
頭の良い順から6組→5組・・・
ただ1組と2組は同等ということだったけど。

197 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:16 ID:8cJTja1R

＞＞196
私立？

198 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:17 ID:bGZGKnih

いまこそDQN隔離政策を

あいつら学校に来て軽犯罪やってるだけだよ

199 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:18 ID:s5Q5pNj/

>>158

そうか？日教組擁護のネタじゃないのか？

おれんとこは、逆ダブルスタンダードだったがな。
力で制圧できそうな奴にはうるさい。
出来なそうな奴、もしくは、集団はやりたい放題。

200 ：レコバたん ◆nmRecoBANs ：04/01/27 13:18 ID:dBTyFPZY

>>184 >>189
そうそう。家庭教で衝撃を受けた
中学3年生だろうがなんだろうが
小学校の漢字ドリルからやり直させた

それまでのその子の受け持ちの学校の先生が
ナニもしてこなかったことに殺意を覚えた

201 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:19 ID:00AXRZB8

>>197
ウチは市立だったけど、あほクラスあったよ。
Ａ組～Ｄ組は同レベルの人たちで、特に抜きん出た人だけ別に｢こばと学級｣
と言うクラスに選抜された。

202 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:19 ID:f1n3BfSU

習熟度別授業、私立じゃ当たり前なのに
公立でも高校は習熟度別授業の学校が多いんだけどね。
小中の教師は子供達の将来の事なんか考えていない
自己中が多いんだろうな。

203 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:20 ID:p2rR7iQT

うちの高校、私立なんだけどさ、英語だけ習熟度別。
ＸＹＺって別れてて、Ｚが一番バカ。
やっぱりＺから抜け出せない香具師とかいた。
でも、ＹからＺに落ちたりしたらすんげー勉強してＹに戻るね。みんな。

俺はずっとＺだったけどさ

204 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:20 ID:bGZGKnih

＞それまでのその子の受け持ちの学校の先生が
＞ナニもしてこなかったことに殺意を覚えた

おまえの1対１といっしょにするなよ
小学校の漢字ドリルやっても意味ねーよ

205 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:20 ID:0LfKWmD6

授業妨害・放棄してるDQN、
校則すら守れない池沼は成績の優劣に関わらず隔離・弾圧するべき

206 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:20 ID:N+xxElTn

漏れも偏差値が高かったわけじゃないが。
公立中なんて、中卒、偏差値測定不能な人たちに
合わせてる。
実際、勉強も何もやる気がない人に合わせるのは、
気が狂いそうだったよ・・・発狂

207 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:20 ID:vCyi0fOG

>>200
その殺意の対象が間違い。親に向けろ。

208 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:21 ID:njmHohsd

ＤＱＮばかりのクラスに放り込まれてみろよ。
卑屈な思いだけじゃすまないね。

209 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:22 ID:bGZGKnih

>>208
DQNクラスは首輪つけて、飛んだりはねたりする日課なので大丈夫

210 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:22 ID:Wf9ZnCxs

たしかドイツは小学校から成績順にランク分けした
クラスだよね。
それで下のほうのクラスの生徒たちがやる気をなくして
今ではドイツ全体の学力レベルがヨーロッパ先進国の中で
最下位じゃなかったっけ？（うろおぼえ）

だからこの教育システムの見直しを検討してるみたいよ。

211 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:23 ID:PD162Pcj

できる奴なら、小中高の内容は教科書読んでりゃ解るだろ。

212 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:23 ID:OXSq7uv6

>197
ちがうよー公立

213 ：古賀 ◆eBNQ8izE6Y ：04/01/27 13:24 ID:ltPceYjI

お！ベンツの中から書き込んでるけど、それを見破るとはなかなか見所のある奴やないか！
良かったらわしの元で働かへんか？おいちいおまんこ毎日食べれるで？ｗ
ここでわし自ら面接したるからここに履歴を書いてくれへんか？

214 ：レコバたん ◆nmRecoBANs ：04/01/27 13:24 ID:dBTyFPZY

>>204
別に1対1じゃなくても本人にドリルをやらせるくらいできたと思うんだが
とりあえずそんな子でも高校受かったよ(w
>>207
でも教師も無罪じゃないわな

215 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:24 ID:8cJTja1R

>>198
隔離すると集団で重犯（ｒｙ

216 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:24 ID:LoX5Mipk

日教組よ
その大会で、あほの子の能力をできる子の邪魔をしないでいかに上げるかを討論して
解決策を出せよ。
それが一番大事だろ言い放つだけの批判なら誰にでもできる。

217 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:25 ID:5NMcHAq/

こんな狂死の授業を受けている子供達はとっても卑屈な思いをしてるんだろうな。

218 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:25 ID:bGZGKnih

べつにドッチ派でもないが

なぜ放流しちゃいかんのだ？

219 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:26 ID:rEo0yrkk

己を磨かずに、他人の脚を引っ張る

これを「阿呆」と言わずになんとする。

アホクラスが嫌ならば、根性出して這い上がれ！

220 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:26 ID:CFOUaGh/

あほは、退学させて人間学園にでも入れちまえ

221 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:27 ID:vCyi0fOG

>>214
無罪な訳がない。
しかし、責任の大半は親、そしてガキ自身にある。
ガキの頃からちゃんと勉強する事を躾ていれば、学業に遅れがでるなんてあり得ない。
苦痛とも思わない。面倒とも思わない。最低限するのが普通。十分ついていける。
家庭教師のバイトやってて思ったが、馬鹿複数人いるクラスの先生が、ちゃんとそれぞれの
馬鹿の相手をするのは不可能だろ。

222 ：ハロプロ行動隊：04/01/27 13:27 ID:LEtaa4ln

クソ線香のすくつ、日凶粗潰さんと日本は滅ぶぞ

223 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:28 ID:0LfKWmD6

>>211
高校の勉強は無理
教科書読んだだけで出来るようになるのは本当の天才だけ

224 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:29 ID:LoX5Mipk

だから日狂祖よ解決策をだせよ。

225 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:29 ID:uAGDCEUR

＞「欧米では１９８０年代に失敗した考え方だ。日本はその分析もせずに
＞　導入している。」

共産主義を追いかけてる日教組自身はどうなのよ?

226 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:29 ID:NfRpTmXr

結局、日教組って
「エリートづくり」には反対で、
「アホづくり」に賛成。
ってことでいいんですね？

こんな団体は早く解体して欲しい。
北朝鮮から日本アホ化の指令を受けてるとしか思えない。

227 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:29 ID:mF+cbNeF

>>170
ネタかよ。。。
ちょっぴり感動してたのに。

228 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:30 ID:8cJTja1R

まずは高校だけに導入すりゃいいのに
公立学校に習熟度別導入だからな・・・

229 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:30 ID:4+D59r7g

>>210
大学進学コースに乗れるかは、小学校４年で決まる。
学問の素養など、見込みがなければ職業学校コースに。
たしか戦前の日本もこのシステムだったよね。
全甲（Ａ）が当たり前、乙（Ｂ）が３つ以上あると旧制中学に逝けないとか。

230 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:30 ID:s5Q5pNj/

>>208

だな

231 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:30 ID:bGZGKnih

在学中からおもってたが
なんでDQNどもが先生に注意されるだけですむのか不思議だ
どんどん逮捕して、隔離すべきだろ

232 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:31 ID:00AXRZB8

>>213
そんな事より、ペア組んでブルドンのセンターコートを目指そうぜ。

233 ：建前君：04/01/27 13:31 ID:kAI4ZRRP

習熟度の低いクラスを馬鹿にすることがいけないだけで
習熟度ごとに分けることが悪いわけではないな。
習熟度の低い奴を馬鹿にしないように指導するのが教育だろ。
習熟度の高い生徒はその分野（勉強）をもっと伸ばしてやり
習熟度の低い生徒は他の分野を伸ばしてやればいいじゃん。
習熟度別に分けることを反対する教師は「個性を尊重する」ということを否定する気か。
習熟度の高低が人間の価値に直結してるのではないことを
習熟度の高低に関わりなく教育すべきだな。

234 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:32 ID:ZD9s5DFv

実際、社会に出てみると小中高大学校で習ったことって
ほとんど使わないんだよね。もっと初等教育から社会に
密着した教育をしてほしいよ。今の義務教育でやっていることは
70年前とほとんど同じ事をしている。時代は動いているのに・・・。

235 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:33 ID:c8dKUYjQ

駄目な奴は何をやっても駄目

ってことはないから自分にあった方法で社会貢献してほしい
日教組は社会に貢献するって考えを否定してた気がするが

236 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:33 ID:ZnsScW7H

>>210
ドイツのはランクの変動が無いからじゃない。
一度ランクが決まったら、永遠にそのランクなんだからヤル気も無くなる罠。
教員としちゃ楽なんだろうけどさ。

237 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:33 ID:N+xxElTn

公立中は勉強する環境じゃないぞ

１２月ごろ、受験が近くなる。
しかし、勉強放棄してるドキュソたちは
高校受験もする予定も全くない。
学校出て来るだけムダだって思ってる。

で、暇を持て余して、消火器まいたり
ガラス割ったり、授業中、火災報知器鳴らしたり。
最後は警察へ通報。

238 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:33 ID:bGZGKnih

純粋に質問なのですが

　なぜ生態系をこわしちゃいけないんですか？

239 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:34 ID:kvTD0G32

普通の学校なら一部のエリートをつくるのがせいぜい。一流校ともなれば、落ちこぼれを出さないこともステータスだからアホクラスに優秀な教師をつけることもありうる

240 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:34 ID:b4zKarT6

授業妨害などを起こして、他の生徒の足を引っ張る問題児を
処分できる（退学とか）制度を公立でも確立するほうが先じゃ
ないか？

241 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:34 ID:nwNQTJGx

明らかに社会の負け犬である教員どもなんかに自律する事など出来る訳も無いのに。

242 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:34 ID:oEdYDspx

＞欧米では１９８０年代に失敗した考え方だ。
http://www.aba.ne.jp/~sugita/65j.htm

ただ、政治家は馬鹿をだますのが仕事だし、
天才の子供を、いかに馬鹿にしてただの秀才にするかは、
非常に大事だからね。
世界の名門学校は、天才を育てるのではなく、
エリート（高級な行政の方枠）にはめるのが仕事であって、
既得権を手にとって楽しむ政治家にとって、
天才なんてそれを横取りする邪魔者でしかないよ。

もしも、キリストが復活して、全人類に戦争をやめさせようとしたり
すれば、あっというまにモサドやＣＩＡに暗殺されるようにね。

まあ、教師のねたみもわからんでもないが、
二昔前ならともかく、今はただの子供好きか、
ろくに就職もできなかった馬鹿がやる職業だからねえ。
大人びた子供があっというまに自分を飛び越していったら、
そのどっちの性質の人間も気に入らないわな。ｗ

243 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:35 ID:s5Q5pNj/

>>223

理解はできるが、大学入試の問いには明らかに
教科書に載ってないもの（政治的な理由とかじゃなくて、レベル的に細かい事項）が出ている。

244 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:35 ID:R2nfyyNT

日教組は別にして、
①習熟度別編成は賛成か？
②習熟度別編成はどの教科で必要？
③習熟度別編成は、どの段階でスタートさせるべき（小・中・高）？

245 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:36 ID:Tqixe3fE

>>236
復活ありそうな感じだけど？

　　ttp://www.shou.co.jp/waza/myster.htm

図のいちばん右上。

246 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:36 ID:YBsa0A6J

習熟度クラスって、本来、「算数のできな子」対策だろ。
できる子は学校なんか問題にしてないから、関係ない。

下手にできる子の親になると金かかるな。
金かけるからできる子かもしれないが。

247 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:37 ID:Jl11rvmK

アホクラスにわかりやすくて面白い教師、
優秀クラスに厳しい教師をつけるようにすれば効果はあると思うんだけどな　＞能力別クラス分け

248 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:38 ID:8cJTja1R

①習熟度別編成は賛成か？
賛成
②習熟度別編成はどの教科で必要？
科目別が理想
③習熟度別編成は、どの段階でスタートさせるべき（小・中・高）？
高

249 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:41 ID:f1n3BfSU

ドイツはマイスター制度があって学力
よりも技術が認められるからなあ。
日本で、畳職人や大工、左官なんかの職人
である程度裕福な生活がしていけるんであれば
習熟度制度なんかはいらないんだろうけど
現実は・・・・・・・

250 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:42 ID:V8br694h

この記事のポイントは、あほクラスにいた奴が教員になっているところだな。
日本の成長の障害になるのでいますぐ辞めてください。

251 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:43 ID:CBSnH7WL

結局、現実に起きてる相次ぐ教師の不祥事
学力低下、いじめ問題などよりも
憲法９条が云々と政治活動を優先して終わりか・・・

やるなとは言わないが、まずは自分たちの足元を見たらどうだ。
解決策らしい案も否定して終わり。否定するのはいいが
他の解決策を提示しろよ。なんのための集会やら。
子供の学級会でも、もっとましだろ。

252 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:43 ID:a+kXAWfP

できる奴が優遇され、得をするという現実を小中学校で知るのは良い事だよね。

253 ：大学への名無しさん：04/01/27 13:44 ID:mbRRR0ea

ずっと思ってたけど
わかってる授業をずっと聞かされるのもつらいと思う
得意な子のためにも習熟度別の授業は必要

254 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:44 ID:ZnsScW7H

>>245
ほんとだねｽﾏｿ

でも、実際ヤル気なくして問題になってるってことは、機能してないか、
それでは十分ではないのかもしれないね。

255 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:46 ID:QhIYs68q

習熟度別授業の是非を議論する前に日教組存在の是非を議論しろよ。
アフォ教師どもめ。

256 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:46 ID:nwNQTJGx

とりあえず、アフォクラスに入っていた奴が先生になれるような
現行制度を改正すべきだな。

257 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:47 ID:MRqWb27+

秀才数人とアホ数人を混ぜたクラスにすれば
アホが秀才になる確率は低いが、秀才がアホになる確率は高い。

258 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:47 ID:N+xxElTn

あとな
ドキュソＯＢが珍走になって
放課後、正門に集団で押しかけて来た所へ
遭遇したこともあったな

公立中＝少年鑑別所、少年院みたいなもの。

259 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:48 ID:W6Ea5YoE

基本的に、アホは決して無くす事は出来ない。
よって、能力のある者の足を引っ張らず、自由に能力を伸ばせるような制度を作ればよい。

アホはアホのくせにプライドだけは一人前なのだから、他と同じに扱ってやればいい。

センター試験を、高校卒業の資格試験にして、正答率が一定なら卒業資格と大学受験資格を認めればいい。
ここでアホはふるい落とされる。

260 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:49 ID:s5Q5pNj/

個人的には、高校一年に自分の目指す進路に必要な科目だけ
それも入試の問題を、どんなものか見て、３年間入試の勉強してるほうが

学校の先生方の好きな

現役合格者排出数が多くなると思うのだが。

私立はそうなのか？俺公立だったからシランガ

261 ：REI KAI TUSHIN：04/01/27 13:49 ID:jirsQ3Vw

いつまでも、駄目生徒を捨てられない先生は直ぐに辞めろ！
金で卒業させる先生が多すぎる！
893の親に脅されて、卒業証書を発行する教務主任もいる。

262 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:49 ID:cPFJYK1P

体育教師なんだろ、アホクラスにいたのは。

263 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:49 ID:00AXRZB8

>>253
待つことや我慢することを覚えさせる事も、教育の一つじゃないかな？

264 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:50 ID:HeTiR0/d

自分がアホクラスの先生になりたくないだけだろ。

265 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:50 ID:qGuXitgS

>>223
教科書読んで理解できないほうが馬鹿なだけ･･･
特に数学とか。
教科書+傍用の問題集で十分応用問題にも対応できる。
基本的に教科書は数学と現国以外読んでて面白い物ではないけど、
あれを数回繰り返し読んで理解できないならさっさと肉体労働に励め。

ていうか、卑屈な思いが嫌なら勉強すればいいだけの話なのにな。
わけがわからん。

266 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:52 ID:DyqBayC9

”あほクラス”が出来たら、そこに担当する先生にとって不名誉だから。
なんてのが習熟度別には反対だったら参る。

267 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:53 ID:gHns39ZX

つーか、アホクラスがなくなったところで
アホが無くなる訳でもなし。

並以上の人間には良い迷惑だ。

268 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:55 ID:00AXRZB8

>>260
ウチは入学時に理系・文系コースを決め、二年に進級する際に理国・理私・文国・
文私・体育芸術コースに別れたよ。＠公立

269 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:56 ID:ezbDUdSl

てか、日本もガンガン飛び級できるようにすれば良いだけの話では？
落ちこぼれは学校の制度よりも本人の問題。

270 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:56 ID:zsyvt2pS

>>200
友人も大学時代、小学生の家庭教師をやっていた。その子は勉強もダメだが
態度もダラけていたらしい。友人はそれに我慢できず、毎日「挨拶しろ！」
「敬語を使え！」「部屋を片付けろ！」と叱り飛ばした。その結果、その子は
学業はイマイチだったが、通知表の「生活態度」評価が格段に向上したそうだ。

271 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:56 ID:bhfJ3lEr

数学とかは回答を略したあるから分かりにくい
まあ、そこを説明する為に先生がいるんだが
チャートとかもいっしょ

272 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:58 ID:W+emy2dV

http://www1.odn.ne.jp/cam22440/yoti01.htm

ここの過去ログがおもしろい

273 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 13:59 ID:QxF+2PGm

それより

近藤サト　が　　35で、　できちゃった再婚だってよおおおおおおおおおお

274 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:00 ID:R2nfyyNT

パンツだるだるだね。

275 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:01 ID:00AXRZB8

>>270
そんな家庭教師（生活面での）が必要な時代なのかもしれないね。
昨日、テレビを見ていたら不登校の子供の親と子供をしかりつける何かをやってる
人を放送してた。

276 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:01 ID:8cJTja1R

35でできちゃった結婚て＿|￣|○

277 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:02 ID:USz0S7jE

誤解している香具師もいそうだから書いておくが

習熟度別授業であって、学級編成そのものを学力で分けるわけじゃない

学力とは直接無関係に割り振られたデフォルトの学級があり
英語や数学など習熟度の違いが著しい学科の時にのみ別れるということ

よって

>子ども同士の学びあいや学級集団としての成長を分断している

という糞教師団体の結論は的外れもいいところ

この教師がこういうアホになった理由は「あほ組合」にいるせいだな
まず「あほ組合」から抜け出せ

278 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:03 ID:QxF+2PGm

>>276
できちゃった再婚

279 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:04 ID:m334yUXf

>>265
教科書レベルの学習だけじゃ受験には勝てない
教科書傍用の問題集は基礎的な問題だし

俺は、特に普通科の場合は受験に対応できるレベルまで達しないと理解したとは言えないと思ってる。

280 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:05 ID:bhfJ3lEr

アホはほっといて伸びる奴だけ伸ばす合理的なやり方で

281 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:07 ID:Ped/TNcO

>　ある教員は「自分も高校時代に能力別授業を受けたことがある。
>『あほクラス』と呼ばれ卑屈な思いをした」と話した。

あほクラスどころか
あほ学校が存在してるのにね。

282 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:08 ID:USz0S7jE

現実問題として
習熟度別授業の必要性を訴えているのは、
この糞教師が「あほクラス」と蔑称しているクラスの学生

例えば意味不明な呪文を毎日毎日何時間黙って聞かされれば、誰だって嫌になる
学生にとって理解できる段階の授業をしてくれたほうが、
学生側からもいいに決まっている

習熟度別授業は理解の早い側も遅い側も
双方にとって望ましい

それが理解できないから「あほ組合」なんだろうな

283 ：【 ´ⅴ｀】 ◆CyJQGEJQGE ：04/01/27 14:09 ID:kHhnJmGg

そんな面倒なことせんでも、テストの結果を廊下に張り出す時代に戻ればええと違うか？

284 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:11 ID:IDisSzeB

この教師がアフォだよ。
学校というとこは、友達づくりをするとこでもないし、平等精神を学ぶとこでもない。

優越感を自信と感謝にし、卑屈な思いを反省と奮起にすることを教えるとこだ。

285 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:11 ID:JlI6jwFy

誰か言ってたか忘れたが
数学は暗記だって言ってる奴言ってた
これはその通りで
基礎が確実にできてれば難関大も合格できる
その為に反復練習が必要でﾎﾞﾛﾎﾞﾛになるまで使え

286 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:13 ID:Lq5RMK+q

ｱﾌｫだといわれて卑屈って

そこから這い上がろうとする向上心のないﾔﾂは何をやってもダメ

287 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:15 ID:uTz3a4HP

俺の学校もアホくらすとエライクラスとで隔離してた
形上は文型、理系って感じだけど

288 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:17 ID:EO1KUvSW

>>287
古典と数学が苦手な俺は凄く半端ﾓﾉになりそうだな、その学校。

289 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:19 ID:Tqixe3fE

>>288
英語を伸ばしてペ大に逝こう。

290 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:22 ID:8cJTja1R

＞＞282
自分の学校が賢いクラスとアホクラスに分かれてたから
誤解してた＿|￣|○

291 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:24 ID:9jO0ghWO

社会に出れば（ｒｙｏ

292 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:24 ID:EO1KUvSW

>>289
エロイクラスに隔離されているから間に合ってる。

293 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:25 ID:lAraRXcK

>ある教員は「自分も高校時代に能力別授業を受けたことがある。『あほクラス』と
>呼ばれ卑屈な思いをした」と話した。

あぁ、こーゆうのが教師やってるのかぁ.｡o○

294 ：290：04/01/27 14:26 ID:8cJTja1R

＞＞277
だった・・・

295 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:27 ID:b89X06Eu

>>284
全く…分かりやすくゆがんでる奴だねぇ。

296 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:27 ID:sy0pJdRs

∩＿＿＿∩
　　 | ノ　　　　　ヽ
　　/　　●　　　● |　　　16歳。
　 |　　　　( _●_)　ミ　　去年まであほクラスだった。
　彡､　　　|∪|　　､｀＼　マジでお薦め。
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297 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:27 ID:USz0S7jE

この教師は、今現在「あほ組合」とさげすまれている組織にいる事を理解するべきだろうな

そして卑屈になり、なさけなく思い、気に病み、落ちこむべきだろう

まさに、そうなるに値する組織にいるのだから

298 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:29 ID:IDisSzeB

高校側は、入学時に、きちんと教育方針として、優秀クラスと二軍クラスに分けること
を説明して、同意を得るべきだ。
生徒はその方針に納得して入学すべきだし、雇用される教師もその方針に文句をつけないのは
当然だ。もしいやならそこを辞めればいい。
組織の方針に対して反することが、どういう意味を持つのか、組織破壊という罪に対して、
どういう考えを持っているのか、わからん教師ばっか。
だから子供が組織に入る（就職も含めて）ことをいやがるのは当然だ。

299 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:31 ID:HYIQyiXq

>>293
「自分も高校時代に能力別授業を受けたことがある。『あほクラス』と
呼ばれ卑屈な思いをした,悔しいので猛勉強しておれはあほじゃないと見返してやった

ならいんですけどね。

300 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:33 ID:3QPKPGfX

>273
相手の男はうまくハメられたな。

301 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:33 ID:yjar/lLi

で、なんでエリート作っちゃダメなの？

302 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:34 ID:3Xcexi9q

そんな勉強できる、できないで差別なんてあったか？

303 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:35 ID:M2s7noBt

てーか、小中学校なんて
勉強が出来るってことより、運動が得意とかそーゆーことの方が
自信に繋がる要素な気がするんだが…

304 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:44 ID:+Pi+BlkF

＞「"あほクラス"卑屈な思いした」

この狂死がアフォクラスの担任をしたく無いだけなのでは？
習熟度別クラスは、実に合理的な分け方だと思うがな。
更に少人数学級なんぞと併用したら言うこと無し。

まずはアフォ組合を解消することから始めましょかね？

305 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:47 ID:vZsGpDm0

あほクラスに入れられて卑屈な思いしたんでなく、
あほだったから卑屈な思いしたんだろ？

そう思えるなら、そこから頑張ることもできるはず。
他人のせい、環境のせいにするのよくない。

306 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:47 ID:MM/hNAmO

>>284
はあ？低学歴の君は知らないだろうが、学校はコネを作るためにいくんだよ。

まあ、単純労働者かサラリーマンで一生終わる君なら必要無いものだろうけどね。

307 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:49 ID:USz0S7jE

日教組とはそもそも

「日本の国力を弱めるための工作組織」

と考えると全ての疑問が氷解するんだよな

旧日本軍血みどろ虐殺捏造教育（平和教育）＝国民に自国軍隊、自国への嫌悪を育む
　また軍隊そのものへの嫌悪も育み嫌戦気分を熟成し、軍事力弱体化
愛国心教育反対＝国民の日本国への帰属意識を弱める

ゆとり教育＝日本国民愚民化教育
習熟度別教育反対＝それぞれの能力をより伸ばす教育反対＝日本国民愚民化

国の礎を、国民の民度や国家けの帰属意識、国防力とするなら
それを弱めるのは、基本的な戦略

308 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:49 ID:sw0jE25z

あふぉクラス出身者が教師になっているという
事実の方が恐い

309 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:50 ID:IDisSzeB

漏れは昔、私学で、優劣のクラスわけのある進学校だったが、確かに劣等の
連中は卑屈だったかも知れんが、優秀なクラスが少なかったのと、（文系１クラス、
理系３クラスで、あと劣等が１２クラスぐらい）優秀クラスの授業内容があまりに
高度だったので、卑屈とか優越というレベルを超えて、かなりしんどかった。
（漏れは優秀文系クラス、２０倍ぐらいの倍率だ）
だから、おのおのの能力に適した教育がなされることは平等であって、能力の
違いを軽視・無視して、平等の教育をするのは、不平等か悪平等だ。
雨は平等に降っても、その水を大木はたくさん恵まれ、小木はわずかしか恵まれ
ない。だが、そうしないと大木も小木も枯れてしまうのだ。

310 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:51 ID:MM/hNAmO

あと、君ら、アンチ日教組感情で脳みそ使わないで叩いてるみたいだが、
習熟度別クラス編成は万能薬ではないよ。運営が難しいし、平均値をあげるという
公教育の目的からいえばあまり望ましい手法じゃないよ。

むしろ従来型の平均値を底上げする日本式学習方法が効果が高いんだけどね。
アメリカはその時期の日本に学んで教育を再生してるんだけどねえ。

311 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:52 ID:sw0jE25z

>>301
日本の競争力があがって半島人が困るから

312 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:53 ID:C+lwfh6e

あほクラスにいたような奴が教師をしているとはねぇ。
そいつ、まともに進学クラス教えられるんだろうか。生徒の方がきっと優秀。

313 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:53 ID:EO1KUvSW

>>306
同意。でも最後の一文は余計だと思うよ。

314 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:54 ID:MM/hNAmO

>>307
＞ゆとり教育＝日本国民愚民化教育

ゆとり教育は自民党、文部省主導で行われてるわけで、その時点で
君の主張は零点なのだが。

「二次方程式はいらない」とかいって物議をかもした曾野綾子はどんな
人物なのかとか調べてみろ。

315 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:55 ID:QhIYs68q

二次方程式が要らないかは分からないが、
日教組が要らないのは分かるぞ。

316 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:55 ID:bS8gIhrG

>>301
国家論のエリートと今のエリートでは意味が違うんだけどねぇ。

317 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:57 ID:bS8gIhrG

>>306
まぁ未だに君みたいな馬鹿がいるお陰で、日本は不況から抜け出さない
訳だが。

318 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:58 ID:zANSYBos

眼鏡付ｷﾓｦﾀ坊っちゃんの巣窟ですか？

319 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:59 ID:00AXRZB8

>>315
二次方程式は実社会でも当たり前のように使うから必要、というより常識の範囲
だと思う。

320 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 14:59 ID:USz0S7jE

>>314
ゆとり教育は、文部省がブサヨ教組に媚びて作ったシロモノだよ

ブサヨ教師の雇用対策と、ブサヨ教師の仕事を楽にするために
文部省が子供を犠牲にしたのが、「ゆとり教育」

かつては文部省は対立していたけど
めんどいので最近は媚びて言いなりになっている

現に日教組は「ゆとり教育に反対」など絶対に言わない

321 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:20 ID:RQk1OHFx

>>306
それなりの家に生まれると、生まれながらに｢コネ･人脈｣なんてのは湧いてくるわけで。
学校でコネ作ろうと必死になるのは成金の餓鬼だけだよ、実体験から言わせて貰えば。

322 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:21 ID:mG/Y9cbT

学校って言うのは日本の場合もともと軍隊に入る一歩手前に当るわけなんよ。
だから、軍服につくりの似た制服があったり集団行動の右向け右なんかを習うわけ。
そういうところでは自分の部隊に落ちこぼれがいても生き残るためにそいつを支えないといけない。
自衛隊が団体スポーツ競技している時なんかも上官はその辺を特に見るわけ。
能力の劣っている者の為に全体が協力できるかということを。
もし学校が学問を教える目的の機関ならば何よりも効率が優先されるので
習熟度別学級っていうのは最高の手段であるわけなのよ。
実際、偏差値で振り分けられる都市部の高校と違って地方の高校は同じクラスで天と地ほどの差がある。
こんなところで平等に教えてたら勉強の分かる奴にとっても分からない奴にとっても不幸。
だけど、ここは軍隊の一歩手前なんだから自分を殺して集団に足並み揃えなきゃいけないんだってことだよ。

323 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:22 ID:oIJ9irer

ゆとり教育ってのは、教員にも週休２日制を実現するってものだよな。
夏休みも冬休みも、おまけに春休みもあって当然ながら有給休暇、産休
育児休暇もあるしな。５時には校門しめるし。

324 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:23 ID:b2W7FFjg

ま、競争の概念いれて、クラス対抗で競えばいい。
もちろんクラスはごちゃ混ぜでいい。

325 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:25 ID:zFYuu9pJ

ゆとり教育　＝　教員がゆとりを持って仕事ができる教育　＝　楽して教える教育

326 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:25 ID:h86mVuNf

>>321
湧いてくるって言ってもそれなりに、でしょ？
2代目3代目で没落しないためにも、コネは多いほうがいいよ。

327 ：日狂組教師：04/01/27 15:27 ID:4Su6ZqK1

みんな、学力なんかで人を差別しちゃいけないぞ。
競争なんてつまらないことだ。ナンバーワンなんかになれなくてもいい。
みんなが特別なオンリーワンなんだ。
さあ、みんなで歌おう、反戦歌を！！
そして、みんなで叫ぼう、「キムジョンイル・マンセー！！」と。

328 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:28 ID:aTPdGlxB

>>325
あんまり楽になってないらしいがね。

春夏冬休みがあるんだから一日20時間くらい働いてもバチはないと思う。

329 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:28 ID:bS8gIhrG

>>326
うわっ

根っからのぼんぼんやなぁ（ｗ

330 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:29 ID:RQk1OHFx

>>326
あのね、家･親が｢ある程度の地位｣にあるところは、コネなんていうのは
「向こうから擦り寄ってくる」ものなの。
2代目3代目で没落するのは、よほどの放蕩繰り返すか、ただの成金。

ま、俺らみたいな平民には一生わからんよ。
※自分は平民だったんだけど、親が何勘違いしたのか｢良家の子女｣ばかりの学校に放り込まれてね。
えらく肩身が狭いというか、基本的メンタリティが違いすぎて…

331 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:30 ID:f4gDWOR5

あ　ほ～ねほね～～～（WOW)　ホネろっく～～♪

332 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:31 ID:4Su6ZqK1

>>324

禿堂。団体で競争させることが一番人を育てる。
ただし、イジメが起きない様に、教師がしっかりしどうしなければならないがな。

333 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:32 ID:IDisSzeB

学問で人を差別するなんて、高等教育を受けたものや、成績優秀者ほどしないもんだ。
問題なのは劣等生が、「自分は差別されてる」と、この教師みたいにひがんで勝手に
卑屈になることだ。
だから、そういう生徒にはそれなりの指導は必要だろう。その指導とは、勉強内容ではなく
いかに奮起してヤル気を起こさせるかだろう。そのために多少殴られても罰則を与えられて
も文句言っちゃいかん。本分である勉強ができないんだから。

334 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:33 ID:h86mVuNf

>>330
そう？感覚的に本人がダメだと3代目くらいからは
神通力が効かなくなってくる印象なんだけど。

335 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:37 ID:wQlw17cO

日教組てなに？B?

336 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:38 ID:Fv2XFzC2

ヨーロッパの大学みたいに誰でも入れるけど半分しか出れないようにすればいいんだよ

337 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:39 ID:eklfzEEC

こういうのは総じてやる気のある集団でやってこそ意味があるような気がする。
現状としては小中学生は総じてやる気のない集団だろう。

338 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:40 ID:Rrs511OT

俺の学校は進学校だったけど文理の別だけで、能力別のクラス編成では
なかったな。まあほんとにひどい奴が一握りだけだったから
できたことなんだろう。能力別に分けた方がそれぞれの理解力に
合わせて勉強できるから効率的だとも思うけど。問題は「あほクラス」は
ひどい先生が割り当てられたりすることかな。あほクラスの生徒でも
ちゃんと勉強できるように教師側が努力していくことが大事かと。

339 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:40 ID:RzAIS1+9

私立に入れれば問題無し。

340 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:41 ID:RH7dw2fN

つーかさ、
習熟度別授業には「差別だ」とか言って、
全員一緒の通常授業は「一人ひとりの個性を蔑ろにしてる」とか言って、
日教組って結局何がしたいの？

341 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:42 ID:Hg8qu47x

>>340
　日本人は世界の家畜なんだから勉強するな
　とでも言いたいんじゃないかな？

342 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:42 ID:T7eCdj1k

教育が無いと差がでるし、教育があっても差がでるし、
困ったな。

343 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:42 ID:4Su6ZqK1

>>340
何もしたくないの。仕事はね。

政治活動で忙しいから。

344 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:43 ID:5qBolr1N

常に何かに対して盾突きたいのが日教組の本音。そこに明確な理由などない。

345 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:43 ID:Rrs511OT

>>340
日教組の目的は「とにかくイチャモンをつける」ことですよ。
それは市民団体、民主党といった左翼組織には共通のスタンスですね。

346 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:44 ID:15IPXx1t

思うんだが公立に言った時点で既に
「おちこぼれ学校」に入れられたと思うんだが。

347 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:45 ID:h86mVuNf

一律同じ授業を受けさせて、出来る子と出来ない子に分かれるのが
教育の機会均等ってことなのかね？

348 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:45 ID:Ls4SIhNQ

それじゃ入試なんてやめろよって話だ。
「アホ高の生徒」「バカ大の学生」ってバカにされてるぞ。

349 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:45 ID:0qL/5Vw4

２ちゃんねらーは皆あほクラスだろ！

ｵﾚﾓﾅｰ

350 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:47 ID:Ls4SIhNQ

>>346
公立が落ちこぼれなんて思ってるのは一部の地域だけだろ
公立の方が私立より入るの難しい所の方が多い

351 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:47 ID:4Su6ZqK1

マジレスすると２ちゃんねらーは教養あるヤシが多いだろ。
塗装工や配管工が、そんなに来ているとは思えん。

352 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:48 ID:rhvuEsCC

あほ教師がなにを言うかな。

353 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:49 ID:NfRpTmXr

>>340
社会主義国家を作って支配階級になりたいんだろ。
それ以外考えられない。

354 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:49 ID:15IPXx1t

>>350
いなかだろ？
名門校以外の公立の大多数はゴミ。

それでも同じ偏差値の私立に負けてるわけだが・・・・・・・・

355 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:50 ID:ddqatgn0

>>351
塗装工、配管工VSヒキー＆オタ

356 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:50 ID:vZsGpDm0

勉強できないヤツが混じってもあんまり問題ないけど、
やる気のないヤツが混じると迷惑なんだよ。

357 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:50 ID:RQk1OHFx

>>351
たまーーーーに携帯から｢見るからに頭悪そうなレス｣する奴はいるけどな。

あと奴らが来るのは、パチスロとかの板ばかり(w

358 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:50 ID:h86mVuNf

>>350
小中学校の話だわな。
高校以上は実質、習熟度別学習になってるし。

359 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:50 ID:rUWaw2pE

ただ、もし俺が小学のときに能力別に分けられたら
思いっきり低レベルのやつを見下すよ。

こんな状態で大人に駆け上ってたら、危なかったぞ…
あんまり人を見下すべきでないのは皆知ってるだろ？

360 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:51 ID:Cr/1MyXc

>>339
俺は田舎で私立の小中学校なんてなかったからなぁ・・

都会なら，学校単位である程度の幅ごとに階層作れるんだろうけど，
田舎はそうはいかないんだよ。上下の差が凄くあってその中で授業
進めていかなければいけないんだもの・・。

361 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:51 ID:Lq5RMK+q

ニュー速+は専門板じゃないからな

362 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:51 ID:Rrs511OT

俺気付いた！勉強ができると日教組に差別されるってことに！

363 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:52 ID:8cJTja1R

＞＞350
大学入試では逆転されちゃうのが現実じゃね？

364 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:52 ID:QZpWzGe1

おーい、岡田、固定資産税、4期分、払いが、
残っているけど、9割は、払っているから、いいかな、
これが、民主党の、考え方だ、
凄い、理屈だぞ、岡田、お前の言っていることは、凄い、

365 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:52 ID:B06IAkAH

教員がらみの話になると必ずこの話題になるので貼っとく

186 ：名無しさん＠４周年：04/01/24 15:37 ID:2GhBwLEJ
教員はヒマか、否かについて。
これは「ヒマではない」と断言できます。
放課後、学校に居残って仕事をしたり、自宅へ持ち帰ったりは毎日です。
しかしこれは他業種も同様です。教員だけが大変なのではありません。
しかし、いわゆる休日も部活動・クラブ活動・地域活動などへの参加が半強制されます。
学校が主催する休日勤務（部活動など）には、日額1500円を上限として手当が付きます。
拘束時間９時間で1500円です。昼飯代と飲み物代とタバコ代がついたボランティアと
考えるのが妥当です。

長期休暇について。
他の公務員が完全週休二日制になりつつ、教員のみ隔週週休二日制だった１０年間ほどは、
その通常休めなかった土曜日の分を、夏と年末年始、年度末年度始に「まとめ取り」して
いました。通常の夏休み(３日間)や年末年始(６日間)と組み合わせると「連続した休暇」を
取ることが可能でした。しかし、完全週休二日制となった現在は、夏休み(３日間)や年末年始(６日間)
のみです。それ以上の休みを取っている人は「有給休暇」を行使しているに過ぎません。

366 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:53 ID:15IPXx1t

>>358
関東は自然に中学からなってるらしい。
高校で決定的になるらしいが。

367 ：　　：04/01/27 15:53 ID:rRmqG7ks

うましかが卑屈な思いをしようが別にいいと思う

日本の将来には大して関係なさそうだし

368 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:54 ID:AZaJflEp

帰化朝鮮人の子供と、本物の日本人生徒をクラス分けしてください。

369 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:54 ID:rQHF7hJy

あほ組はいくない。
出来る奴は飛び級させて、先に行くだけがいい。
うさぎもカメも早く行くか遅く行くかだけで到着点は同じが
いい。
ませてる奴もおくてもやることは同じ。

370 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:55 ID:Cr/1MyXc

まずは，「平常点」を無くすのが先だろ。
そうでないと，>>356みたいな優等生を気安くぶん殴れない。

>>356
「勉強は出来るがやる気がない奴」も少なからず存在する。

371 ：ジャスコ：04/01/27 15:55 ID:oY3v8gmL

税金を九割支払えば、残り一割納めなくても「脱税」とはなりません。

372 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 15:58 ID:Rrs511OT

あー中学から私立行ってよかった。
高校入試の為に内申点気にして外面だけバカ教師に
へこへこしたりしなくてよかったし、日教組の影響もなかった。
賢いクラスメイトはいっぱいいたし、先生のレベルも高かった。

373 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:00 ID:RQk1OHFx

>>372
中学からじゃ遅いだろ?
小学校から私立の人達とは歴然とした差が。

374 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:01 ID:8cJTja1R

ウサギとカメが競争することになりました
ウサギ「お前遅いから１０M先のA地点からでいいよ」
カメ「分かった」
競争が始まりましたがいつまでたっても追いつきません
ウサギがA地点に到達したらカメはちょっと先のB地点にいます
ウサギがB地点に到達したらやっぱりカメはちょっと先のC地点にいます
お前ら分かりやすく説明してください

375 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:01 ID:vZsGpDm0

>>370
なん優等生がぶん殴られなきゃいけないんだ？（ｗ

376 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:02 ID:bS8gIhrG

>>373
小学校から私立は、逆に笑っちゃうほど馬鹿が多い。
小学校の私立は、親が人脈を作る為に子供を行かせる
為に有るな。

377 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:02 ID:DejgkQJ8

学校は進学以外の選択肢も示すべきだと思うけどねぇ。
勉強が苦手なやつって学校行ってもやることないしね。

378 ：名無しさん＠9割方5周年 ◆6r8pGtGKfY ：04/01/27 16:03 ID:XufHsWO/

>>374
アキレスと亀ですか

379 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:03 ID:mudolryx

>>365
じゃ、教員は部活動の顧問を辞めるべきだよね？
それと学校の部活動を禁止して地域スポーツクラブとかを創設
すべきだと思うんだけど？

それと学校で自分がどんな能力があるのか？を
知る教育が必要だと思うけど
日教組はこれは差別と言いたいのかな？
俺は左翼系だけどすべてが平等の社会なんてないと思うんだが？

380 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:06 ID:15IPXx1t

>>372
あの糞左翼ども、内申点で縛って何だかんだと動員かけやがって。
今思い出しても胸糞悪い

381 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:06 ID:4nZ2rF6O

エリートを隔離すべきじゃない。
エリートが仕事について生み出す製品とかサービスは
その他大勢のアフォに向けたものなわけだから
普段からアフォと接触し観察させといたほうが良い。

それに、自分とアフォを比べて優越感に浸るタイプの
小エリートがエリートクラスに入ったら、エリート(下)になってしまう。
そういった小エリートがモチベーションを保てなくなる。
もっともほんとに少数のエリートを生み出すのには隔離したほうが
よさそうだがな。

ちなみ折れがクラス分けされるなら
非エリートクラスでトップに居たいぬるま湯DQN。

382 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:07 ID:ZfIVvqQf

私立の一貫教育は「生粋の馬鹿」を育てる為の物だからな。

383 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:07 ID:KfkT4CQQ

>>374
http://www6.plala.or.jp/swansong/000007tetugakumokuji.html

384 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:09 ID:M2s7noBt

>>377
激しく同意する。
小中学校でもう少し就職に関する授業をするべきかと。

385 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:09 ID:MM/hNAmO

>>320
全然違います。日教組を骨抜きにしたのが正しい歴史認識だよ。

広島とか一部だけだ、日教組がまだ力があるのは。

386 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:10 ID:Cr/1MyXc

>>375
先生と仲良さそうで気に食わないからだｗ
先生と生徒の関係なんてのは殺伐としていないといかん。

俺なんか昔，よしお君と二人で青竹でぶん殴られたんだぞ。　
この平成の時代にあって青竹だ。先が割れててｲﾃｰのなんの・・

そういうメに遭わなかった優等生は今でも許せん。

387 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:11 ID:Ls4SIhNQ

>>379
部活については教師は自分で納得してやってるか辞めようとは思わない。
ただ、「土日も暇で、時間きっちりに仕事が終わる」とかいう
誤った認識が広まってるってことに対しての書き込みだと思うんだが。

388 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:11 ID:iqmZwZUa

>>374
言葉では無限回続けられるが、時間的には有限。

増加関数f(x)について、x→∞してもf(x)→∞になるとは限らない。

最初の日に１円もらって、次の日に１／２円もらって、次の日に１／４円もらって・・・
と、１／２＾（経過日数）円を永遠に貰い続けても、もらえる額は実は２円。

389 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:12 ID:mudolryx

>>387
部活動を一生懸命やっている教師は馬鹿教師が多いんだろうな？
部活動なんて廃止してしまっていいと思うよ
部活動をする意味がわからん

390 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:14 ID:vZsGpDm0

>>386
おまえ明らかにアホクラスの人間ぽいけど、友達にはなれそうだ（ｗ

391 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:14 ID:Rrs511OT

体罰賛成、教育勅語復活、今こそ皇民化教育を！

392 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:15 ID:Cr/1MyXc

>>389
運動部は「文武両道」のため積極的に薦めるべきだろ，国が。
キサマ，それでも日本男児か？

393 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:15 ID:15IPXx1t

>>386
親は警察に通報しなかったのか？
昔胸倉つかまれた後竹刀で殴られて親が切れて
大騒ぎになったぞ。
警察が来てほとんど祭り状態だった。

394 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:16 ID:M2s7noBt

>>386
軽く読んでたんだが、竹刀じゃ無くて青竹なのか…
ﾜﾛﾀ

395 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:16 ID:mudolryx

>>392
馬鹿教師にそんな事なんて出来ないだろ？

396 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:18 ID:Rrs511OT

体罰はやるべきだけど、それはあくまで教育として合理的な
ものでなければならん。機嫌次第で殴る殴らないとか持ってのほか。
いい先生に殴られたことはいい思い出だけど、感情的なアホ教師に
殴られたことはトラウマだ。

397 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:19 ID:m5B0BTeF

　あほクラス出身

　　↓

398 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:19 ID:Ls4SIhNQ

>>389
大体自分の好きな部活の顧問やってるんじゃないのか？
中高とやってきたスポーツとか活動の。
だから苦にもならないしいい気分転換にもなる。
自分のやったこともない部活の担当になったら見に来ない教師もいっぱいいた。

399 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:19 ID:NxmhAlZl

>>1
日教組＝大人のあほクラス

400 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:20 ID:Cr/1MyXc

>>390
日常はアホクラスだったから，その分，入試で気合一発勝負にかけてたな。
ちなみに，一緒に青竹で殴られてたよしお君は京大に入った。俺は東大に
落ちて和田さん大に･ﾟ･(ﾉД‘)･ﾟ･｡

401 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:20 ID:mudolryx

>>396
その「いい先生」というのは人気のある教師のことか？
嫌いな教師だったら頭に来るだろ？
お前は白痴だな

402 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:20 ID:SnxXssr8

>>370
＞「勉強は出来るがやる気がない奴」も少なからず存在する。
そいつには学力が無い

403 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:22 ID:RzLaRz//

>>389
教育としての一面はあるが、部活動を教師が面倒見る必要は無いよな
きちんと働けば教師ってのは忙殺される職業で責任も大きいし。
ただ、廃止するなら、その活動ぶんの受け皿を学校以外に用意する必要はあると思われる。
その辺りの制度がきちんと整うなら、教師が部活動から解放されて、
本来の職務により尽力出来るようになるんだろうな。

404 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:23 ID:Rrs511OT

>>401
やれやれ、人の文章を勝手に曲解した上に
白痴のレッテル貼りですか。あなたは賢いですね。

405 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:23 ID:O20fieZK

ゆとり教育やるなら文部科学省をこれでもかって言うぐらい縮小な

406 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:25 ID:Cr/1MyXc

>>393
俺じゃないが，往復ビンタで鼓膜が破れて・・ということは
あった。別の先生だったと記憶しているが・・。
今でも覚えているから，問題にはなったのだと思う。

>>394
そう。青竹も数ヶ月も使用すると先が割れてきて，そこに毛が絡まって
本当にｲﾀｲのだ。

407 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:27 ID:d25+AFam

>>405
文部は構わんが、科学をこれ以上削るのは勘弁。

勉強の出来る出来ないには「阿呆の壁」が存在するからな。
勉強出来ないからって、人様まで巻き添えにするなよ。

408 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:27 ID:mudolryx

>>403
同意！！学校の部活動を廃止して地域にスポーツクラブを
作るのもいいと思うよ、絶対条件として
１．やりたい人だけがやる
２．入りたくない、運動が苦手の人を批判しない
３．体罰監督の否定、シゴキの否定
４．勝利主義に走らない
５．日本の体育会系の否定
などが必要だよ
＞教師が部活動から解放されて、
　本来の職務により尽力出来るようになるんだろうな。
教師の本来の仕事は勉強を教えるだからね
部活動だけしかできない教えるのが下手な教師は
クビにしていいよ

409 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:29 ID:s5Q5pNj/

>>375

差別主義者だから。
劣等感があると「殴って」俺が上だと言っても、自分の立場を維持できないから。

410 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:30 ID:Rrs511OT

公立って部活が強制的なの？
俺の中高は帰宅部もいっぱいいたよ。

411 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:30 ID:mudolryx

>>404
「いい先生」というのはお前にとっての「いい先生」だろ？

412 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:31 ID:Ls4SIhNQ

>>410
少なくともうちの某県立高校・市立中学は強制じゃなかった

413 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:32 ID:8cJTja1R

>>410
建前上全員が部活に入るだけ
実際は書道部とかにわんさか幽霊部員がいる

414 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:32 ID:NxmhAlZl

公立入ったら人生終わるよなマジで。這い上がるの超大変だよ。

415 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:32 ID:mudolryx

>>410
俺は今３０代で中学時代は帰宅部だけど
当時は帰宅部＝馬鹿生徒というレッテルが貼られていた
これは教員がその様に洗脳させるんだけどね
俺は無能な馬鹿で何やっても駄目だから
帰宅部でいいと思っているよ

416 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:33 ID:Rrs511OT

>>411
そうだね。全ての生徒にとって「いい先生」というのは
ありえないと思う。ただ、生徒に媚びてくれるからいいとか、
冗談言って笑わせてくれるからいい先生だとは思わないよ。
で、あんたは結局何が言いたいの？

417 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:34 ID:s5Q5pNj/

で、そろそろウサギは、亀を踏み潰したころですか？

418 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:34 ID:Cr/1MyXc

>>410
校風によると思う。
明治からの伝統校や旧制中学校とかは割と部活動が盛ん。

「文武両道」でも「学校単位での文武両道」と「個人単位での文武両道」
で後者を選ぶ学校は必然的にそうなる。

419 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:37 ID:s5Q5pNj/

>>350

いや、バカだけど。

420 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:39 ID:/OnUsFDZ

アホクラスで綿密に指導された方がアホにとってもいいことだろ。
似非平等主義はアホ、エリート双方にとって有害。
そんなに日本人を愚民化したいのか

421 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:42 ID:LbRFWAFW

誰があほやねん。

人殺すヤツがアホや。汚職するヤツがアホや。
権力を持っているのに能力が足りてないヤツがアホや。

マジメに暮らしてる一般人は、その持てる権力と能力比において、
全員、アホとは呼べない。

422 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:42 ID:SnxXssr8

公立高校はDQN校は多いがまともな所も多々あるよ
特に有名私立が無い地方とかに多い

423 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:44 ID:wg1E1uU9

>ある教員は「自分も高校時代に能力別授業を受けたことがある。『あほクラス』と
>呼ばれ卑屈な思いをした」と話した。

変にねじくれてるからいつまでたってもアホなんだ

424 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:44 ID:M2s7noBt

うちの地元では
公立進学校
公立DQN
私立（私立はすべからくDQN）
という序列があったぞ。

425 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:45 ID:8cJTja1R

>>417
残念ながらウサギ（アキレス）はまだカメの後ろを走っております
>>383

426 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:46 ID:rQNihWZ2

>>424
北海道が何故北海道なのか考えた事有るか？

427 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:47 ID:ROertu2r

>>426
何故なの？

428 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:49 ID:rQNihWZ2

>>427
北海道だからだ。

429 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:49 ID:wiEpSTqc

>>423
「あほクラス」と言われて発奮したか捻くれたかで、どう人生が変わるのかの
サンプルと言えるかもな。

430 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:50 ID:YN3u5tBk

＞日教組とはそもそも「日本の国力を弱めるための工作組織」
＞と考えると全ての疑問が氷解するんだよな

つか、今の日狂組の連中がその「工作」を意図的にやっている（=ｴｺﾞｲｽﾄ）なら
まだ「救い」があるんだが、そういう自覚が無い（=ｦﾀｸ）んだろうから最悪なんだよな。
自分達は良いことをやってるつもりなんだけど、客観的には有害無益という…。

彼らがわがの子供だけをこういう「宗教（結果平等教）」の被験者にするんならともかく、
公の場でこういう宗教活動をずっとやられてしまうと、有害無益だからな。

例えば、全ての子供の親が「皆同じでいいです」っていうならばいいんだけどさ、
実際は他の子に少しでも「差」をつけようとして、子供をせっせと塾通い
させてるわけだからな……。しかも「職人」の地位が低いから、少しでも
成績がいいと普通高校・大学へと行かせようとするし。。

こういう現実を無視して一部だけでゆとり教育だのやったって何の意味も無い。

世界の社会全体が日狂組のｾﾝｾｲ方が企図するようなシステムで
動いてるならいいんだけど、極東の島国の一部の狂った連中が
自己満足の為に孤軍奮闘で抗っているってｶﾝｼﾞだからな…。

そして結局、そのしわ寄せの負担は日狂組やお役人ではなく、
子供たちに行くと…つくづく残酷な連中だな。

こいつらの本質は、こいつらが忌み嫌う「戦前」と何も変ってねえ。

431 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:50 ID:VqtucrPP

とりあえず記事を見て思ったのは、アホクラスにいることを恥じるのではなく、
アホであることを恥じるべきだ。
そして、その現状を打破するために必死で勉強しろ。

432 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:51 ID:gYQZDyF6

>>429
「アホクラスと呼んではいけません」と教師が生徒に指導するべきと思うが？

433 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:51 ID:s5Q5pNj/

ちなみに、履歴書では

県立何々高校　「アホクラス」

なんって、書かないけど…

みてるのは学校だって。
そこから議論を出発させたほうが良いぞ。日教組。

起点が決まらないと、亀とウサギの競争すら始められないぞ。

434 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:51 ID:HupuBJiO

人間にとって成長のスピードに差が有るんだから当然。ｌ
伸び盛りの子供が、成長の遅い子供にあわせた教育しかうけられず
成長の機会を奪われる方が問題。

435 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:52 ID:Zaxq7RF3

別冊宝島Ｒｅａｌ０５５社民党“崩壊記念”社会党に騙された！

“平和”“人権”を貪った面々の裏面史
拉致関与疑惑、チェチェ研コネクション、自民党へのタカリ、
…そして55年体制のミステリー

http://tkj.jp/real/479663777x/

436 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:52 ID:u95Z5Hn+

日教組のアホどもが糾すべきなのは
習熟度が低いクラスを「あほクラス」と呼ぶ
差別感情のほうだろ。
アホに言ってもわからんか。

437 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:53 ID:2x3Y7MI/

>>424
すべからく→ことごとく

438 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:55 ID:HupuBJiO

>>423
日教組でこんな発言するぐらいだから
やっぱりアホだよな。

439 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:55 ID:wiEpSTqc

>>432
「あほクラスなどと呼ばれるな」と言うのも大切だがな。
呼び方変えても学力向上に繋がる訳もあるまいに、不合理な事に情熱傾ける前に、
合理的な手段で「あほクラス」呼ばわりを打開する事が先決だろ？

打開できなければ「あほクラス」は事実な訳だから、そこで呼び方に拘っても意味は無いし。

440 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:55 ID:ROertu2r

>>428
説明になってないじゃん。
この場合、逆は成り立たないよ。

441 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:56 ID:s5Q5pNj/

漏れの履歴書

市立○○小学校　アホクラス　卒
市立○○中学校　アホクラス　卒
県立○○高学校　アホクラス　卒
国立アホ大学校　アホクラス　卒

え～「アホクラス」なんて議論意味なく、学校が能力別なのが問題ダッつ～の。

442 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:56 ID:t755QWYr

学校全体をアフォにするより
習熟度別でアフォを
アパルトヘイトしたほうがよい
と思われ

443 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:56 ID:Fht0MidG

すべからく
は
すべてという
いみでは
ないですよ

444 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:58 ID:ZXfHSaoZ

結果の平等と、機会の平等　どっちが重要なのかを考えてないやつが多すぎる。

445 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:58 ID:XJmzc5eJ

それは誤算でした｡

446 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 16:58 ID:y3Lnc3LL

>>444
そうそう、結果の平等だと国は滅びるよ。

447 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 17:00 ID:rQNihWZ2

>>444
死ぬまで結果平等なら良いなぁ.｡o○

448 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 17:01 ID:rQNihWZ2

>>446
結果平等にして、滅びた国は有史上、未だに存在しない。

449 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 17:01 ID:TFP6hrIK

わからん授業ほど苦痛なものないだろうに
分からせる能力なしか教師。

450 ：城北公園('A`) ◆OITa.6pXWw ：04/01/27 17:01 ID:t2Coy7B4

微妙にすれ違いだけど・・・

なんかさー学校っていろんな思惑が入り混じってごちゃごちゃに
なってない？たとえば個性を伸ばすと平等でなくなる気がするし
みんな平等だと個性が無いと思えたりするし、子供達も混乱しそう。
もう勉強だけって割り切った方が良いと思ったりする。

　平和教育とか人間教育とかの部類は土曜にでも選択授業でやれば
いいと思う。

451 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 17:02 ID:gYQZDyF6

>>439
確かにそうだが頭のレベルが低いからどう転んだって
秀才にはなれないと思うが？
＞「あほクラスなどと呼ばれるな」と言うのも大切だがな。
こんな事をいう教師は生徒に尻をひっぱたいても
点数を上げようとして余計に駄目になってしまうと思うが？
「あほクラスなどと呼ばれるな」と言うのは
極端な話、アホは思いっきりアホにしていいと教えているような
物だと思うが？

452 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 17:02 ID:qGuXitgS

あほクラス→ｵﾝﾘｰﾜﾝクラス
に改名。
これでもうバッチシ。

453 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 17:02 ID:nsG+ApTh

アホ教師「軍部と将軍様以外皆平等な社会を築き上げるﾆﾀﾞ」

454 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 17:03 ID:dSSl2uZ6

>これが日教組某県作成の教科書採点表だ
ttp://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/20010714.html

一番のアホはこんな思考で動いてる日教組。

455 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 17:04 ID:NjjpoOal

日教組は日本人の学力を落とそうと目論む売国奴。

456 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 17:05 ID:rQNihWZ2

>>451
そうか？文系で勉強しなかったら、まんまDQNっての多いぞ。
一応勉強したから、これ以上は犯罪と認識できてるだけで、
もっとキチンと「人に迷惑かけてはいけません」なんて事から
理解出来てる奴なんて、文系には皆無だ。

だから、アホクラスでも勉強さえすればアホではなくなる。

457 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 17:05 ID:E9hQ9xiF

出きるヤツと出来ないヤツが一緒にいたほうが教員は楽だからな。
中間層をターゲットに授業を進めていれば、落ちこぼれが発生しても
言い訳する必要もないし。それにどのクラスでも同じ授業内容で済むしな。

なにより落ちこぼれが集まったクラスの担任なんぞ誰もやりたがらんだろ。

458 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 17:09 ID:rYcjyBI5

>>30
不揃いのネジって、「さまざまなサイズのネジ」のことだったのか…
てっきり、ネジのミゾが不揃いなのかと思った。

459 ：名無しさん＠9割方5周年 ◆6r8pGtGKfY ：04/01/27 17:09 ID:RwRrSbfZ

>>456
ﾌﾞﾝｹｲﾊﾞｶﾆｽﾙﾝｼﾞｬﾈｰﾖ!ヽ(`Д´)ﾉ

460 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 17:10 ID:rQNihWZ2

>>457
あぁ、なるほど。

日教組は先生の評価に繋がるから、反対なんだ。
なるほど、なるほど、気づくのが遅れたよ。

461 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 17:11 ID:JgG6UTvv

>>451
頭のレベルが低い、では無く、単に「学校の成績が悪い」だけなのだから、
環境・本人のやる気・勉強方法で代わる可能性も高い。

まあ結局は教師側の腕次第にはなっちゃうけど、自分のいた学校の場合、
「あほクラス」は勉強以外の方向で活路を見出してたな。

絵画展、書道展、音楽コンクール辺りの入賞者が出たせいで、「あほクラス」
の声は無くなってたよ。

462 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 17:12 ID:ugP33Slj

そもそも３年で全員卒業するなんてのが間違いで、
クラスも無くして、個人が授業の単位を取得すれば卒業できるようにし、
死ぬ気で勉強だけしてれば２年、その他のことやってたら４年程度で卒業できるように
すればいいじゃん。そもそも勉強やんない奴まで卒業を「プレゼント」する必要なんてないじゃん

463 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 17:15 ID:46ZjmBjI

＞ある教員は「自分も高校時代に能力別授業を受けたことがある。『あほクラス』と
＞呼ばれ卑屈な思いをした」と話した。

高校時代にあほクラスに属してたようなやつが教員になったら駄目だろ。

464 ：　　：04/01/27 17:16 ID:rRmqG7ks

あほは自覚をして次の道を見つけてくれ

自覚のためにひつようだろ

465 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 17:17 ID:LqBX6d9z

プロあほとかがいる学校も大変だな。一種のたかり屋だろ。

466 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 17:18 ID:ZfIVvqQf

>>463
バブルの頃はその程度の奴しか教職に回ってこなかったんだよ。

467 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 17:21 ID:ezbDUdSl

文部省がわけわからんことしてるうちは何もかわんない
官僚があほすぎる

468 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 17:23 ID:SnxXssr8

ゆとり教育は階級社会への第一歩なんだろ

469 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 17:24 ID:RL1cV9Y4

>>468
それ言える
ゆとり教育の進行によって今まで以上に勉強に金がかかるようになる気がする

470 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 17:24 ID:opYU/V9+

俺の中学校は成績順にＡ～ＦのNoが付けられていた。
俺はBとCを行ったり来たり。大学は理２。

471 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 17:25 ID:B06IAkAH

>>463
エリートばっかりでも困るけどね。
教師として最低限の学力はないとダメだわね。

>>466
公務員にバブルはあんまり関係ない
むしろ子どもが多い頃に採用されたｵｻｰﾝｵﾊﾞﾊﾝ教師の方が問題

>>467
結論はそれだな

472 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 17:26 ID:PCFnM21g

＞ある教員は「自分も高校時代に能力別授業を受けたことがある。『あほクラス』と
＞呼ばれ卑屈な思いをした」と話した。

エリートばかりじゃなくこういう人も必要だい

473 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 17:27 ID:XVGIzut+

アホにアホと言ってくれる奴がいないと、ずっとそのままじゃん。

474 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 17:27 ID:M2s7noBt

>>472
卑屈な思いをしただけの奴なんていらないよ。
「あほクラス」と言われたことで奮起できるような人間じゃないと
教育に携わる資格無いんじゃないかと思うけど。

475 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 17:28 ID:rQNihWZ2

>>471
エリートって何？

476 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 17:29 ID:B06IAkAH

>>475
辞書引け

477 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 17:30 ID:8cJTja1R

>>474
きっと幼稚園の先生なんだよ

478 ：　　：04/01/27 17:30 ID:rRmqG7ks

教員はべつにエリートでも何でもないけどな

479 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 17:30 ID:4TQ2DcjD

>>470
高校がそんな感じだったな。
俺は三年ずっとＦ。

ちなみに工業高校だったんで女子生徒は20人程度しかおらず
Ａに固められてた。

480 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 17:33 ID:rQNihWZ2

>>476
エリートって選民って言う意味だと思うのだけど、エリートばかりでは困る。
（選民ばかりだと困る）って言われても困る。

教員ってのは自由応募で、応募した中から選ばれるだけであって、
別にエリートとして選ばれる訳じゃないしー。

481 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 17:38 ID:B06IAkAH

このスレでは「エリート」は「あほクラス」の対義語として使われてる。
あまり苦労せず集団の上位層にいたって意味ね。
駅弁教育学部卒の人にはまあ当てはまるんじゃないの？

482 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 17:40 ID:dXStsKVd

高校や大学は能力別なのだから、能力別クラスは何の問題もない

483 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 17:42 ID:rQNihWZ2

>>481
はぁ、このスレじゃなく、君がそう使ってるんじゃないの？

普通に質問してるのに、「辞書調べろ！」
で、辞書的な意味でおかしいと指摘したら、
「このスレでは云々」

馬鹿じゃないの？

484 ：　　：04/01/27 17:46 ID:rRmqG7ks

エリートはつかれるんだよ
役割なんだよ
おほは楽なんだよ
それも役割なんだよ
別に人の価値とは関係ないから安心しろ
といってやりたい

485 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 17:48 ID:B6H04Nl8

俺が子供の頃には「学校で先生に殴られた」ちゅーたら「このバカタレ」って親に
もう一回殴られてたけどな。今思うとそれは正しかったと思う。

＞ある教員は「自分も高校時代に能力別授業を受けたことがある。『あほクラス』と
＞呼ばれ卑屈な思いをした」と話した。

アホクラスと呼ばれるのがイヤなら勉強したらいいだけの話なのでは。
「アホ」と言われても勉強しなかった自分の怠慢を棚に上げて卑屈もクソも
あるかい。逆恨みするその根性こそが卑屈なんだよ。

そもそも高校って学校自体が能力別やんけ。学校単位で「アホ学校」と
呼ばれているところも山ほどあるし、実際そういうところはアホばっかり
じゃないかｗ
「卑屈な思いをした」は「図星を指されてファビョった」に訂正しる。

486 ：偽善者どもはくたばれ：04/01/27 17:54 ID:YN3u5tBk

お勉強が出来る子も出来ない子も、

お勉強が好きな子も嫌いな子も、

みんなでおててつないで仲良く同時ゴールしようぜぇ（ｗ

まぁ、その先は皆そろって「ガケからまっ逆さま」だろうけどな（ｗ、

んでシナ畜やチョソ助どものようなハゲタカ外国人の餌食になる………。

所詮、この世は弱肉強食…………。

487 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 17:57 ID:BUMv/Vhb

まあ高校・大学時代の友人を思い起こせばわかるが
友人で教師になったやつはみんな変なヤツだった。人格的に。

488 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 18:00 ID:8eMkNZtu

きれい事が無いと社会は成り立たない。支配者階級が民を支配できない。

489 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 18:02 ID:SnxXssr8

高校は単位制にすればいいだろ

490 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 18:02 ID:rQNihWZ2

>>488
日教組ってそのために存在してるような気がする。

491 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 18:05 ID:rFdXVkb1

逆差別

492 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 18:07 ID:5/rW+Ysy

能力別クラスに能力順の席順で、トイレ使用も能力順、学食も能力順、玄関使用も能力順・・・
なかなか緊張感あるかもね。

493 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 18:10 ID:iLLuOfT2

高校までのびのびやって、大学になったら思いっきり厳しくなるのも面白い

494 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 18:10 ID:z/p3fyb1

>>492
殆ど漫画の世界だが、日本に一校くらいあってもいいかもな、そんな学校。

495 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 18:13 ID:rXPcjuIH

問題なのは
クラス分けをして　狂師が足りなくなって　糞講師を雇い
そいつをアホくらす担当にして　アホをもう立ち直れないくらいアホにすること。

クラス分けには反対しないが
糞講師の教え方の悪さもなんとかしてほしい。

496 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 18:16 ID:KRbSJ9Kf

>　ある教員は「自分も高校時代に能力別授業を受けたことがある。『あほクラス』と
>　呼ばれ卑屈な思いをした」と話した。

その思いがあるからこそ、今のあなたがあるのですよ。
と誰か言ったかな。

497 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 18:16 ID:mvtDM/Ms

日教組のお陰で個性を殺す教育を受けてまいりました。
が、個性を殺す教育を前提とした社会が崩壊したのに
そのまま社会に放り出されそうです。

498 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 18:31 ID:3QIGQuIf

日教組といえば俺が高校2年だったかな、4、5年前。
学校の近くの市の体育館で他の都市に反対されて急遽
日教組が総会することになった事件があった。
普段は右翼の街宣車が活動するような左翼がはびこってるような
町でも無かったのに、いっぱい街宣車が来てた。
高校の先生も日教組にはウンザリしてた。

499 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 19:10 ID:e7yyaSaI

>>497
俺も受けたはずだが、つぶされなかったな。
お前はただ単に弱いんじゃないか？

500 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 19:38 ID:FlH/n5ra

高校なんか真面目にやってたら大学行けないと思う。
とくに中堅以下。

501 ：でらえもん調査局ヽ(`Д´)ノ５代目　 ◆CJMS06S/xs ：04/01/27 19:42 ID:yNYJYhPk

っていうか、教師になった時点で負け組み？
前にも残業がどうとか云ってた香具師居たけど、
訴える先間違ってるって言う話？

今の先生って、「大学出たって、馬鹿だから」な奴らばかり？

どーなのよ？

502 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 19:43 ID:uE9Pn4KM

俺の友達は、「　1+1=5　」　と答えた生徒が卒業したらしいとの伝説がある、
地元でも有名なアホ高校に通ってました。

503 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 19:44 ID:vUK3BXkh

>>500
センター試験って、教科書さえ理解できていれば、
少なくとも60点取れる

との触れ込みで行われている。

504 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 19:46 ID:udeI/UYM

掛け算なんかできなくても、
大学いけるもんなぁ～。
国は理数系強化したいんだろうけど、
なら私大文系も数学必須にしろよ。
私大淘汰で税金も助かるぞ。
いくら定員割れでも、０点じゃ合格にできない。

505 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 19:52 ID:2YTdK+bo

私立と公立でわけたらどうだろう。
私立は個性の一環として認め、
公立の小・中は一応、全員がいくことをぜんていとしてるからなぁ賛成はしない。
ただ、優秀な人を一歩先の学習をさせることは本人の意欲向上につながるから
飛び級はみとめてもいいとおもふ。

506 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 20:04 ID:W+YPCvjx

女は顔
男は成績
でクラス分け

507 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 20:04 ID:1mBb+aj2

平等人権平和マンセーのアホバカ日教組じゃなあ

508 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 20:08 ID:kUeEqOOn

>>ALL
バカの一つ覚えみたいに
「日教組＝悪」と決め付けて批判するお前らに何もいう筋合いは無い。

509 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 20:10 ID:xbgRFWYB

どうもアカは機会の平等と能力・結果の平等の区別がついてないみたいだな

510 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 20:11 ID:qctTJIMM

まぁ、ここでまともな議論を期待するな
この板の６割近くは
「発言ソースは２ちゃんねる！！」
な厨ばかりだから

仕方ない事だけどね

511 ：一人上手とよばないで：04/01/27 20:12 ID:Z0NV/r0q

資本主義は競争社会だということを知っているのか？
また平等という理念はスタートラインが同じというだけでそこから先は本人の努力次第ということも。

ああ日教組は社会主義という名の独裁主義だったな（納得

512 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 20:13 ID:1JffZhQG

今の世の中、教員にエリートはいない。

513 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 20:16 ID:hOHrp7ir

>>511
そうなんだよね。共産や社民が何故リベラルをうたえるのか不思議なんだよ。

514 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 20:16 ID:qctTJIMM

>>512
おまえ陰山氏より収入少なそうだな

515 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 20:17 ID:xbgRFWYB

>>508

必死の訴え（ｗ

516 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 20:17 ID:hOHrp7ir

>>512
てか、エリートへの教育は有っても、エリートにする為の教育など
有りえない。エリートとは選ばれた民で有って、選ぶものでは
ないからだ。

517 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 20:20 ID:MM/hNAmO

>>510
ちょっと調べれば愚民化教育は自民党主導で行われたことは分かるし、
「ゆとり教育」の建て前の前に日教組は反対も出来ずなし崩しにここまで
来てしまったということも分かるんだけどね。

ゆとり教育のルーツは、中曽根臨教審なのにわけわかんねー批判してるんじゃねー、
というかんじだよなあ。

518 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 20:24 ID:H6iy1Ecb

まあ教師なんて一般社会人経験全くないんで、一般企業の厳しさをしらないからな。
教職免許を社会人経験5年積んでないと与えられないようにすればどうだ？

519 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 20:25 ID:LMSWuySG

あほクラス卑屈なアカが　いま教師

520 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 20:25 ID:mv/QOEkN

>>514
陰山氏は一種宗教という言葉の意味がわかるな

521 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 20:27 ID:MM/hNAmO

>>325
何か激しく勘違いしてるようだが、授業時間自体は短縮したが教科内容は
削減されていないので、生徒にとっても教師にとっても全くゆとりはなく
なっていますが何か？

522 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 20:29 ID:VggKutWm

俺さ、東大行ってたんだけど、第二外国語ははっきりいってついていけんかったわけよ。
その代わり、他の授業でのレポートとか発表とかはぶっちぎりでできたけど。
習熟度別、いいと思うよ俺は。

523 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 20:31 ID:BA2e0wsE

◎最近の性犯罪者の分類

・アジア系外国人
・建設労務者
・公立校教師
・共産党
・ＤＱＮ珍走族

ここから導かれる結論：教師は卑賤な職業

524 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 20:35 ID:BA2e0wsE

※追加訂正

◎最近の性犯罪者の分類

・アジア系外国人
・建設労務者
・公立校教師
・共産党
・ＤＱＮ珍走族
・ヽ( @∀@)ﾉωつﾁﾝﾎﾟｰ団

ここから導かれる結論：教師は卑賤な職業。サヨク系マスコミも同じ。

525 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 20:46 ID:qctTJIMM

>>520
すげぇな
収入高そうと思っただけでそこまで推測してしまうその頭に驚きだ。

526 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 20:47 ID:ezbDUdSl

＞「目的はエリートづくりで、子ども同士の学びあいや
　学級集団としての成長を分断している」などと問題点

習熟度別授業（クラス？）にすることで
これのどこが問題点になるのか教えてください

527 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 20:48 ID:A3WWdbNa

人それぞれの能力持ってるのに「結果の平等」のみ求める
日教組。
おまえらこそ真の差別団体なんだが。
たとえるなら
「犬と猿とウンコとキリンはみんな同じ」
とか訳の解からんくくり方をしてるのに等しいのに。

528 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 20:49 ID:6xqNuPbU

日教組の狂師は『あほクラス』出身

529 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 20:52 ID:qctTJIMM

つーかさ、習熟度別に分けた時の配慮をしっかりすれば
問題ないだろ

自分達の生活指導力不足を晒してるようなもんだろ、この発言は。

530 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 20:57 ID:e7yyaSaI

>>516
本来は公共に対して義務をもつ人って意味じゃなかったか？
お金持ちって感じでとらえてないか、おまえ？

531 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 21:05 ID:hOHrp7ir

>>530
馬鹿はっけん。

532 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 21:09 ID:mgjZG/CI

まぁ、これで優秀な人材が一定数生産されれば問題ないと思う。
ただし、「習熟別」よりは「意欲別」にした方が効果的だな。

533 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 21:14 ID:0xKsbeUd

　ある教員は「自分も高校時代に能力別授業を受けたことがある。『あほクラス』と
　呼ばれ卑屈な思いをした」

・・・・・。

534 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 21:27 ID:RH7dw2fN

狂師：俺を見下した目でみていた連中が憎い。
　　　俺をエリートとして扱わなかった学校が憎い、
　　社会が憎い、世の中が憎い。
　　こんな社会は変えねばならぬ。
　　かつての俺のような人間を見下す奴をこの世から
　　消さねばならぬ。

こんな怨念だけで生きているような奴が教師をやっている。。。。

535 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 21:32 ID:XJOF2Hpn

実際問題として、高校・大学になりゃ学校自体が能力別に分かれてるわけだし
何を今更そんなに批判することがあるの、って感じだけど。
それに、むしろ同じクラスで授業受ける方が毎日毎日実力差を見せつけられて
下の奴は卑屈になるような気がするが。

536 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 21:34 ID:dxsthwy7

>>518
＞教職免許を社会人経験5年積んでないと与えられないようにすればどうだ？
激しく同意だよ
社会人経験５年以上、高卒者も可、３０歳以上４０歳まで
というのはどうよ？
若くして教師になって保護者から褒めまくられると
馬鹿になってしまう教師がいるからね。

537 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 21:55 ID:wvYPWs8b

>>536
5年て難しいなぁ、本気で働いてた5年なら良いけど、
遊んでた５年なら、なおの事辛い。

会社で駄目になって、教職に逃げるようなかたわ
ばっかりになるような気がする。

ここは素直に、駄目教師は辞めてもらう、その補充は、
社会人からって事にすれば良し。

538 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 21:58 ID:R3Ll2I+3

>ある教員は「自分も高校時代に能力別授業を受けたことがある。
『あほクラス』と呼ばれ卑屈な思いをした」と話した。

現役教員の思い出を語って、いったいなんだというのでしょうか？

539 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 22:02 ID:ezbDUdSl

>>537　それこそ日教組のお怒りを買いそうなﾖｶｰﾝ

>>1の日教組の言い分を黙らせるぐらいの論客はいなかったのかねぇ
2chでこれだけいい意見が出てんだから2chシンクタンク作って政策提言汁

540 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 22:06 ID:wvYPWs8b

>>539
はぁ？ばかぁ？
日教組が怒って、それがなんなんだよ？

541 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 22:09 ID:o5TCVCAD

公務員が組合作るな

542 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 22:11 ID:yZ8n6aer

よし!　じゃあ日本人はみんなエスカレーター式で東大入学！
就職は履歴書不採用、くじ引きで決定だ！

543 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 22:13 ID:qMRLaWxy

能力別クラス編成賛成。
ただし、能力別クラスにするなら
就職組に役立つカリキュラムを増やすなどすべき。
落ちこぼれではなく、就職希望組という扱いにすればいい。

544 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 22:15 ID:PAxq6MSc

勉強が人より出来るのだって一種の障害なんだから
手厚く保護して欲しいものです。

545 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 22:16 ID:pb/nOKu4

教師畑しか経験してないから有り得ない平等を語るのかもね

546 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 22:18 ID:ezbDUdSl

>>540
>>537　それこそ日教組のお怒りを買いそうなﾖｶｰﾝ w

これでいいか？

547 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 22:19 ID:Aii3ClMy

卑屈な思いをしたからこそ、今があんじゃねーの？
尻に火がつかなきゃやらない奴は多いよ。
8/31にならないと宿題やらないだろ。それとはちがうかｗ

548 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 22:20 ID:wvYPWs8b

>>545
だね。

>>546
何が言いたいか分からない。

549 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 22:28 ID:pb/nOKu4

夏休みの宿題は2日で終わらせてあと遊びほうけてたなー
毎日海にいってはサザエとったりあわびとったり
夏休みはずっとおさかな

550 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 22:34 ID:R2nfyyNT

>>536
　高卒者でも可？アホちゃう
　30歳～40歳まで免許取得可能？
　40歳で免許取ったやつが、採用試験受かるか？
　受かったとしても、学校には年寄りばっかりになるな。
　

551 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 22:34 ID:USz0S7jE

社会人が教育者として優れているっては、馬鹿の考えること。

552 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 22:39 ID:QkTL7E4L

理想はわかるんだけど、結局ＤＱＮ大量生産
一生の卑屈（しかももはや取り返しのつかない）
になったらどうするんだ。

553 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 22:39 ID:n4Hp5Y9R

自分は中学のときは浮きこぼれていて授業は時間の無駄だった
予備校の習熟度クラスわけで思い切り学力が伸びた

554 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 22:40 ID:B06IAkAH

一定領域の世界だけで生きてるのは教員だけではないだろ
「社会人」の中にも教員のことをどうこう言えない人も多いと思うぞ

555 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 23:07 ID:E2PYmpgM

まああれだ、にっきょうぐみ（←なぜか変換できない）は早く潰れろってこった。

556 ：でらえもん調査局ヽ(`Д´)ノ５代目　 ◆CJMS06S/xs ：04/01/27 23:24 ID:yNYJYhPk

ってか、馬鹿に秀才は育てられないだけの話だ．．
秀才は馬鹿の話など聞きはしないから秀才でいられるだけの話なのだから．．

557 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 23:26 ID:QhhovsUN

なんや、アカか。

558 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 23:30 ID:EQDFnxxu

成績悪いのがあほクラスと呼ばれる前に、予め呼び名を決めておけばいいのでは？
A組、B組とかの代わりに、成績順に、超天才クラス、大天才クラス、天才クラス（←最下層）
とでも。

もしくは、成績順に、あほクラス、落ちこぼれクラス、超ウルトラ天才クラス（←最下層）
とするとか。

559 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 23:32 ID:A1L5sgRt

学力を上げる為には能力別指導をしている塾に行くしかない状況だな。

560 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 23:45 ID:R2nfyyNT

塾がやっているように、小学校からでも習熟度別はできるんだけど。
保護者が賛成するかどうかって違いがるけど。
まあこれが塾と公立の違いか。

561 ：名無しさん＠４周年：04/01/27 23:58 ID:zpxk1kOg

習熟度別クラスで低レベルクラスに入り「あほクラスの一員」と呼ばれるより
横並びのクラスで「クラスのあほ」呼ばわりされる方が当該生徒にはつらいだろ。

562 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 00:00 ID:vdxi9nhq

差別は制度や言葉にあるんじゃない。
心の中にあるものだ。

小手先の事で心の病が消えるものか。バカ日教組。

563 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 00:08 ID:BQTzOWXh

なんかマガジンの某漫画で見たような…。

564 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 00:15 ID:opf5mxEn

ジンゼムインバンあほクラス艦隊だと弱そう

565 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 00:16 ID:Us2mnTJh

高校時代にアホクラスで卑屈な思いをしたから
日教組に入るような馬鹿教師になったのだな…。
習熟度別はやっぱやめるべき

566 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 00:17 ID:WiWlBnVD

あほクラス→勉強しない→あほな大人
ってなるから反対。余計社会の負担が増えるだろうが！勉強する奴は分けなくても
するよ。家や塾でね。

567 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 00:20 ID:oHVlyaEi

習熟度クラス別の何が悪いのかよくわからん
学習塾とかなら普通に導入されてる制度だろ？

568 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 00:26 ID:i4AjJtr2

塾講師やって経験したけれど、習熟度別じゃないと
教えるほうも非常にやりづらい。
学年トップと四則計算もおぼつか無い子…どう授業すりゃいいのさ…

569 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 00:35 ID:xU3Ed31W

一番の問題は、高校時代あほクラスに居たヤツが教壇に立ってるって事だろ？

570 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 00:35 ID:oHVlyaEi

>>568
わかるわかる。
俺はスキーのインストラクターやってたけど、
学校のスキー教室とかだと、初心者と経験者を分けずに班分けするから、
非常に教えづらい。
でも教師達はそれが平等教育だと思い込んでるから救いようが無い。

571 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 01:53 ID:uPhGKKyj

>>1
>『あほクラス』と呼ばれ卑屈な思いをした」と話した。

どう思ったかは、その人によるだろうに。

昔、塾で「あほクラス」にいた。最後まで成績は良くならなかったけど、
自分も含めて周りがそのあほだらけだったので、塾に通っているときは
この上なく楽しかった。特に卑屈な思いはなかったよ（あほだから）。

まあ、月謝が無駄だとは思ったけどさ…

572 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 02:08 ID:eCrwrecv

腐ったみかんはさっさと取り除かないとね。

573 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 02:33 ID:Us2mnTJh

「あほクラスと呼ばれて卑屈な思い」

という日本語はなんか変な気がするな。

惨めな思いなどというのなら、分かるが。

574 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 02:35 ID:/rE1EJ0C

まぁ実際アホクラスだしなぁ・・・
伸びる奴は悔しさをバネにするけど、伸びない奴は凹みっぱなし

多分この差なんだろうなぁ

575 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 02:42 ID:uojiHF3O

漏れの子供の頃（消防）の実態。

あほは良く遊ぶ。ほんとに良く遊ぶ。宿題そっちのけで。
あほは良く喋る。ほんとに良く喋る。授業そっちのけで。

おまいは良いかも知れないが漏れを引っ張るな。
漏れの学校が習熟度別クラスだったらどんなに良かったことか・・・

576 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 02:50 ID:KYe24D8F

小学校なら習熟度別はやめたほうがいいよ。そういうのは塾に任せい。
もちろん、「低いレベルにあわせる」なんてことが前提で、ゆとり教育なんて論外ね。
妥協しないレベルでやって、出来ない香具師は見捨てるor補習。

中学校以降なら、国立・私立があるからやる気あればそっちいかせればいい。
金がない香具師は公立で必死で自習しなさい。

高校より上になれば公立でも序列がつくんだから、無問題。

ダメ同士を集めるとつるんでよりダメになる。
アメリカの黒人が苦労する一要因としても指摘されていた。

577 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 02:52 ID:ZD4Ddnur

本当にアホなのだからしかたがない。
悔しかったら、勉強すればいいのに。
あほクラスは自分の責任。

これは、差別ではなく、区別。

578 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 02:57 ID:ZD4Ddnur

要は、高速道路の登坂車線だろ？アホクラスって。
必要だと思うけどなぁ。

アホが無理して変な渋滞を作ったり、事故の元だよ。
それよりもむしろ、勉強だけが人生ではないことを
理解させる方がイイ！

学力はあるに越したことはないが、学力は幸せを
保証してくれないぞ。

579 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 03:01 ID:0KuoAZJf

習熟度別に分けないと、
進む奴がいる一方で、
遅れる奴は追いつけないし、
卑屈な思いをするとか・・・。

でも、この「あほクラス」に入っちゃうと、
まわりも「あほ」だから、すっかり安心しちゃって、
いつまでたっても「あほ暮らす」、

・・・すまん。

580 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 03:04 ID:i4AjJtr2

習熟度別授業を批判する先生は、一人で授業していて、
出来る子から出来ない子まで満足し、その子の成績を
伸ばしてあげることが、出来るんだろうか…？？？

581 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 03:08 ID:4jBZiP/M

>>1
そもそも、「あほクラス」のくせに教員になってんじゃねーよ

582 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 03:15 ID:2srICX0J

>>579
どっちにしろあほはさ、卒業したってﾄﾞｶﾁﾝとかの肉体労働するだけなんだから
不必要に卑屈になるよりもあほ同士で楽しくやってればいいんでねえの？

583 ：　：04/01/28 03:24 ID:bl5dxSbK

習熟度とかいって生徒だけ分けるならいいが、
先生まで分けちゃうからな。
駄目な先生と生徒のお見合いでもうやる気ゼロですよ。

584 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 03:27 ID:Qm2qshC0

>ある教員は「自分も高校時代に能力別授業を受けたことがある。『あほクラス』と
>呼ばれ卑屈な思いをした」と話した。

知能が低い馬鹿の僻みですか？

585 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 04:12 ID:uojiHF3O

伸びたい奴がアホに阻害される事はその子の人権侵害に当たらないのか？
伸ばせる余地を強制的に奪われるんだぞ！？
アホは邪魔するなって言っても自分のしたい事が第一で聞かねーんだ。
そんなのと一緒にされるのは可哀相だと思わねーのかよ。

人間は皆一緒なんだ、伸びないのは伸びようという行動が無いから。
おまいらの周りには居なかったか？「わかってるよー」って言ってわかってない奴。
勘違いで理解に至らないかわいそうな奴はそれこそ先生の指導の見せ所だろ。
教員の指導力不足を子供に押し付けて可能性を奪うなっつの。

586 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 04:17 ID:lhK5xo/8

>ある教員は「自分も高校時代に能力別授業を受けたことがある。『あほクラス』と
>呼ばれ卑屈な思いをした」と話した。

実際そうなんだから仕方ねーじゃねーか。
オレは高校でアホの行くコースに進んだが、別に気楽なモンだったよ。卑屈になんか
ならんわ！　悪いのは自分じゃねーか、一念発起して自分をアホクラスに入れた連中
を見返してやろうとか思わんのかね？

587 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 04:41 ID:Qm2qshC0

あほクラスの先生に指導される生徒もかわいそうだ。

588 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 04:43 ID:HVc1iX1K

>>558
それ、超ヤバイ。日本語がヘンチクリンになる。

589 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 04:48 ID:H9lv/hj8

思うに、
＞そもそも、「あほクラス」のくせに教員になってんじゃねーよ
こんなことほざいてる低能は間違いなくＤＱＮ学校出身。
学校の教師なんざ、高校で進学校出身なら、アホ組(平均以下)
でも簡単になれる。
オマエら何勘違ってるか知らないが、小中教員になるのなんか、
簡単なんだぞ。ＤＱＮにはわからんだろうが。
アホだから教員なんかやってるんだよ。

590 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 04:49 ID:s478EPo3

かりにアホクラスがあったとしても、その学校を卒業した時にせめて習熟度が人並みになれる
のであればまだ良いんじゃないか？。そもそも習熟度学習の目的って全員一定のペースだと
出来る子は関心がなく、出来ない子は授業を受けるのを放棄するから、進捗度にあわせてって
ことだろうよ。「出来る子はより出来るように、出来ない子もそれなりに」ってのは、結果的に本人
の為なんじゃないのか？。アホクラスとかが良くないというなら、この習熟度別授業を理解しない
奴をに体で教えてやればいいだろう、と俺はおもうのだが。

591 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 04:51 ID:Qm2qshC0

>>589
ＤＱＮの使い方を間違えすぎだ。

592 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 04:55 ID:kCHsxJs0

>>589
君はこのスレで一番バカだなｗ

593 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 05:01 ID:CK/62ef+

厨房時代英語がどうしようもなくダメで英語でいつもアフォクラスにいたなあ
数学と理科は常に３位以内にいたから総合成績はよかったが

594 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 05:04 ID:H9lv/hj8

>>592
そうか？
俺の母校は小中の教員になりたくてもなれなかったぞ。そんなコースは
存在しなかった。教職課程取れば高校教員にはなれたが。

変な話、教育学部経由で保父、保母になる道はあった。だが、小中教員
になる道はなかった。

小中教員資格が取れる帝大って、どのくらいあるのかな。

595 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 05:10 ID:KC6fG3li

くだらん集会なんか開いてないで､少しは優秀な学習塾の教師を見習えって。あれこそ教師のプロってもんだ。

596 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 06:40 ID:7gKZzvsD

能力別にしなければ、卑屈な思いをすることがなくなるのか。
能力に見合った授業を受けることが出来ない苦痛は放置するのか。
せめて下らない授業はテストさえ良ければサボれるならいいけど・・・
どうせ教師は目くじら立てて授業を聞かせようとするしな。
生徒を人間だと思ってないんじゃないか？

597 ：オクタヴィ「アヌス！」@モテない男性板 ◆q6LTyXsOts ：04/01/28 06:44 ID:1akyqNQQ

つーか、ゆとりの教育が一番格差出やすいと思うんだが・・
地方出身の人間ならわかると思う。
こいつら何考えてんだろう？

598 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 06:47 ID:R3ogfPgi

アホクラスは必要。で、アホクラスを全力で改善すべきなのに、実際はお荷物扱いなんだよな。
日教組は落ちこぼれを作りたくないんだろ?
分らないのを見捨てることが、その信念に反していると主湾のかね。

599 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 06:50 ID:k+p+dcCb

『あほクラス』を『あほクラス』と呼べない方が
深刻な逆差別化と思いますが、なにか？

600 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 06:51 ID:Qm2qshC0

>「"あほクラス"卑屈な思いした」

単に、こいつの勉強不足。

601 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 06:52 ID:thinYB9V

あほクラスは必要。
小さいときから弱肉強食を教えるべきだ
あ、あと弱いものいじめするのもあほクラス逝きな
ものごとはなにごとも静かにおとしめていく必要があるということも教える意味でも

602 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 06:54 ID:3ag7B0Ad

>>599
焼き印にしてみては？

603 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 06:57 ID:k+p+dcCb

>>602

( ´д)ﾋｿ(´д｀)ﾋｿ(д｀ )

604 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 06:58 ID:R3ogfPgi

>>602
烙印押してどうするね。
アホクラスを作ってもフォローしない行為は、臭いものに蓋をするってやつだよな。
元アホとは分らないレベルに更正させなきゃ。

605 ：leo：04/01/28 06:59 ID:adohghxw

まだ、こんなこと話し合っているとは、自分たちが博物館送り
に等しいことに気づいていない。不幸なのはひたすら子供達。

606 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 07:00 ID:wdTRJ5+1

高校で能力別クラス？
だって、高校入試である程度、生徒の質は選別されてるんじゃないのか？
それを更に能力別にする必要あるのか？

全入制の公立の小学校・中学校なら判るけど。

607 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 07:04 ID:QAe3GnI2

ある教員は「自分も高校時代に能力別授業を受けたことがある。『あほクラス』と呼ばれ卑屈な思いをした」と話した。
　　　↑
あほクラスの奴が教師になってる現状を紹介　→　教師の質低下　→　学級崩壊
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓
　教師になる　←　あほクラス開設　←　習熟度別授業の重要性　←　学力低下
　　　↓
ある教員は「自分も高校時代に能力別授業を受けたことがある。『あほクラス』と呼ばれ卑屈な思いをした」と話す。

608 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 07:06 ID:zdM4HyB9

>>606
高校入学後、上位と下位の差はどんどん開いていくからね。

609 ：名無し：04/01/28 07:08 ID:OWpVvEbU

日狂組じたいが狂死のアホクラス。

610 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 07:15 ID:hBk0pdh4

かなり昔に母校で習熟度別のクラスをやったことがあったらしいのだが、
下位クラスが荒れてしまってすぐやめてしまったそうだ。

日教組批判はともかく、そこのところをどうするよ、という話はあまりないね。

611 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 07:18 ID:ShkkX67k

将来は金と能力の無い者は生きていく資格が無いという考えが当たり前になる。

あほクラスの連中は一日でも早く氏ぬことを考えるべきだ。

612 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 07:29 ID:qAok96Vd

>>610
校則を基に、退学処分にしちまえばいい。
行きたくもない学校へ通うﾔｼらも可哀想だしな。（ｗ

613 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 07:30 ID:KMXitTDo

今の日本はエリートの養成が急務だっていうのに・・・。

614 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 07:32 ID:FED5/XcT

なんか違うよな
あほクラスで卑屈な思いをするのは仕方あるまい
でも、卑屈な思いをするだけまだマシなんだ
そいつはまだ、上を目指してやろうっていう気があるからな
で、教師がそこで果たすべき役割っていうのは、そういう連中を
伸ばしてやる手助けをすることじゃねえの？

615 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 07:34 ID:0Z1F4zxu

この教師こそ、真のあほ。

616 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 07:37 ID:JiWmDc5y

運動会ではビリで卑屈な思いした

だからと競争は辞めます

617 ：277：04/01/28 07:49 ID:LIpK8SuD

618 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 07:55 ID:2/1nNHIm

あほはあほと早い時期から自覚する必要がある。

619 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 08:02 ID:2rfDKJFb

>>616 どんなに頑張っても50mを5秒台で走れないのは仕方ないが、あほでも頑張れば秀才とまではいかなくとも、凡くらいにはなれるのでわ？

620 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 08:05 ID:+yAcgWul

日本で「あほクラス」やるなら高校生からかな。
実際、高校でなら昔からやってるし。

今の日本の土壌で小中学校で「あほクラス」やったら、
こどもに間違った方向のエリート意識を植えつけるだけ。

621 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 08:07 ID:jNo4WhQj

天才や秀才があほと一緒のクラスにされて足を引っ張られるなら、あほが卑屈な思いをしてるほうがまし。
あほは所詮どこまでいってもあほなんだから。

622 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 08:08 ID:1AbZlewk

むしろ、高校からはクラス対抗成績レースでもやればいいと思う。

623 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 08:19 ID:QxumMsXs

教研集会なんて夏休みにやれよ

624 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 08:22 ID:4lLIxd3T

アホが嫌ならがんばれっつーの。

625 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 08:22 ID:reByS9nD

だいたい「あほクラス」って呼ぶ奴も阿呆。

626 ：　　　：04/01/28 08:23 ID:bdPGZhZx

あほ大学、あほ職業があるんだから、あほクラスくらいがまんしろ！！

627 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 08:27 ID:6Qvhtr5P

教師の誘導教育はひどいよ・・・。

反天皇制誘導
tp://homepage1.nifty.com/moritake/syakai/rekisi/kodai20.htm

在日のほとんどは自由渡来という事実を無視して・・・
tp://homepage1.nifty.com/moritake/sougou/cyosen04.htm

ずいずいずっころばしで反体制の刷り込み教育・・・・
tp://homepage1.nifty.com/moritake/syakai/rekisi/sengoki04.htm

ここで、わざと自分は「こうだ！」と言わずに思想を誘導する汚さ。
どうなってんだ教育は？？？

628 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 08:33 ID:f+khK2xB

市川○中の社会科教師は、中３に1ヶ月以上も通常の授業を行わず、日本軍の戦争犯罪ばかり教えていました。
公民に入ってからも憲法9条で停滞。
結局、卒業までに教科書は終わりそうにありません。

629 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 08:59 ID:jIrRb742

公立の高校だったら成績別クラスなんて普通にやってるわけだが。

630 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 09:08 ID:5w5EVZ2j

お勉強だけの社会的な不適合者を育てる予感

631 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 09:12 ID:mfLqToMN

きみたち、習熟度別クラス編成に幻想を抱き過ぎ。

632 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 09:15 ID:4iJ4t6XP

この大会で日教組よ解決策を見つけたのか？
それを発表しろよ。「あほクラスからの脱却法」

633 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 09:17 ID:GG4i7Bxr

「"あほクラス"卑屈な思いした」人も、その卑屈な思いを
バネにして教員になれたんだから、良かったじゃないですか。

634 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 09:27 ID:/t7Tc2px

普通：尋常小学校卒業
優秀：Ａ旧制中学校→高校→大学
　　　Ｂ旧制中学校→海軍兵学校・陸軍士官学校等
　　　Ｃ旧制中学校→就職

この旧学制でいいだろう。
大学なんて国私立合わせて２０校もあれば十分。

635 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 09:30 ID:fmo2wq1m

>>633
そう考えることが出来ないのがあほ。

636 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 09:36 ID:3HrI3pzt

>>627
それでも、パチンコ屋批判をしているから、いいとするか。

637 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 09:40 ID:bbEOerih

コレはコレで何か嫌っぽ。
http://d.hatena.ne.jp/TomoMachi/20040109

638 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 09:45 ID:Jt73tRn3

>>597

だな

639 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 09:48 ID:A/0Osubz

俺も英語で「あほクラス」に一時いたことがあるけどだからって
「あほクラス」なくせっておかしいぞ。そんなに「あほクラス」
が嫌ならがんばって抜け出せばいいじゃないか。それでも抜け出せないなら
入る高校間違えてる
うちの母校ではかつて成績上位者は掲示していたそうだけど
俺が入学したときはすでになくなっていたな

それより学級委員長なくせ。あれはつるし上げのためにしか存在してない

640 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 09:48 ID:t9kMoCE4

アホと出来がいい奴を別々に分けて指導するのが当たり前となれば、世の全ての面で二極化が進む

その結果どうなるかというと、昔のエタヒニン、カースト制度など差別化、階級化が進むことが考えられる

人間は平等であることが理想であり、そのような世界でなかければ真の平穏はない

641 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 09:53 ID:wgaBKopx

>>640
いまだに階級闘争史観かよｗ
「完全なる平等」を求めた共産主義国たちは今どうしてますか?

642 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 09:59 ID:PRHFSNci

どうせアホクラスが無くなっても、アホ学校は無くならんだろｗ

競争を無くす事自体矛盾している。
ゲイ芸能界を蹂躙しまくっている、”勝ち組”SMAPがオンリーワンを提唱するくらい矛盾している。

643 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 10:00 ID:MPUBNivn

今でもそうかは知らないが、大阪の第四学区では、１５年くらい前まで
”地元集中”というのが流行っていた。
どういう物かというと、ヴァカも秀才も、地元の効率高校に行きなさい。
という、いかにも平等バカが考えそうな制度だった。

ヴォケ教師につるし上げ食らった時に”ほー、んじゃ義務教育終了後の
教育をそうやって、強制して、先生は大学、就職まで責任とって面倒み
るんですね？”

と言い放って以来、ヤバイ生徒だと思われてたｗ。担任が言い香具師だ
ったから、そのまま私立の高校いったけど。

644 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 10:03 ID:t9kMoCE4

完全なる平等を求めた共産主義なんてあるのかね？

共産主義の理想とはかけ離れたモノが失敗している

軍国主義、君主制、いわば独裁による成れの果てであると思うけがね

645 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 10:06 ID:1ZYLk3/L

たとえば英会話教室で、ABCもわからんまったくの初心者と、
簡単な日常会話ならわかるレベルの人間に同じ指導はしないよな。

たとえばパソコン教室で、起動のしかたもわからんまったくの初心者と、
簡単な操作なら出来るレベルの人間に同じ指導はしないよな。

たとえば自動車教習所で、ハンドルを握った事も無い初心者と、
仮免は取得してる人間に同じ指導はしないよな。

>>640
ということでOK？

646 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 10:07 ID:8Mzlow7W

＞あほクラスの教師
馬鹿クラス、池沼クラスといわれなかったことを感謝すべきでは？

647 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 10:07 ID:PRHFSNci

教室の入り口にあるプレートに「あほクラス」と書かなくてはいけないわけじゃないんだから、
そこまでアホ拘らなくてもな。よっぽど悔しかったんだろうなｗ
何にせよ、この教師がアホクラスにいたという事実は消せないけどねｗ

648 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 10:10 ID:1ZYLk3/L

>>620
>勝ち組”SMAPがオンリーワンを提唱するくらい矛盾している。

禿げ同！
俺もあの歌を嬉しそうに歌ってるバカをみる度に笑ってしまう。
あれを歌って喜んでる奴に限って、「№１」になる努力なんか、
これっぽっちもしてないクズなんだよな～
そもそも、「№１にならなくてもいい」なんて言い訳を用意してる奴は、
「オンリ－１」にすらなれないカス！

649 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 10:11 ID:jd8fGVkt

習熟度別でない授業≠非競争的

うちの高校はみんな一緒だったからねえ。
頭悪い香具師から超秀才まで多様だったから楽しかったよ。
全員に灯台レベルの授業受けさせれば、万事解決。

授業中に暴れたら干されるし、勉強できなくても放置されるから、
うまい具合にアホは淘汰されてくし。
ゆえに同じクラスの最終学歴は高卒から現役理３まで多様。

「ついていけない分は自分でやれ」というのが暗黙の了解ですた。

650 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 10:12 ID:abTj2wnN

実際問題「仕事が生き甲斐」という一部のエリート様がバリバリ働いてくれてこそ
漏れらのような凡人もそこそこの生活ができる訳なんだなこれが。
で、そういうエリート様は多少優遇されて当然、ってのが不文律だったのだが
ヘンな「平等教育」がそれを崩した。優遇されなきゃエリート様もそりゃやる気を
無くすしそもそもエリートを目指そうという人材も減る。
大切な平等ってのは機会の平等であって能力の平等ではないはずなのにね。

その結果が今の状況。社会全体の生活レベルが下がる訳だからこれまでは
なんとか生活できた人間がそれすらも危うくなってる。

651 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 10:12 ID:PRHFSNci

>>644
どれもその理想を実現しようとしたが、人間の性でそうなってしまったんだろ？

元からそうなってしまう要素を内包しているんだよ。共産主義は。

652 ：648：04/01/28 10:14 ID:1ZYLk3/L

>>642の間違いだ、スマソ。

653 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 10:21 ID:Q/wxzGd4

努力すれば「あほ階級」から抜け出せるということを
若いうちに理解させてあげるのは良いことだと思う。

654 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 11:16 ID:pm0C/4Po

>>640
習熟度別クラス編成では、別に2クラスに分かれるわけではないのだが・・・

それでも二極化というやつに影響するのか？

655 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 11:18 ID:bZzTJ75B

1組、2組、3組、4組…
ってのを
1級、2級、3級、4級…
にシル！

656 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 11:24 ID:bHQ4Q37r

亡国のジェンダーフリーフェミファシズム教育。

657 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 11:25 ID:MPy92Mcq

アホなんだからアホって呼ばれるんだよ、アホ！
悔しかったら勉強しろ。

658 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 11:32 ID:YFWUpsQz

日教組って共産主義者でしょ？
階級闘争の大切さを教えるには習熟度別のほうがいいんじゃね？ｗ

659 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 11:40 ID:c/3RlexV

エリートじゃない落ちこぼれ教師（性犯罪者予備軍）が
学習のできる生徒を妬ましく思って、足を引っぱろうとしているだけの
幼稚な正義の味方ごっこ。大の大人の自慰を見せつけられること程不快なものはない。

660 ：名無しさん：04/01/28 11:43 ID:hU/TzwFk

卑屈な思いじゃないんだよ

原人なんだ、こいつ原人、原始蛮族インデアン

ミシハセ

661 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 11:48 ID:fmo2wq1m

397…。

662 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 11:49 ID:o71exlgx

あほは自分がアホである事を自覚して一歩目

663 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 11:52 ID:BZ17u0pd

＞ある教員は「自分も高校時代に能力別授業を受けたことがある。
＞『あほクラス』と呼ばれ卑屈な思いをした」と話した。

だったらもうちょっとがんばれ、バカ！！
おまえはその卑屈な思いのおかげでどうにか教員になれたんだろうが！！
ある程度の劣等感てのは自分を向上させるために必要なんだよ！！
死ねやカス！！！！

664 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 11:56 ID:Ogy4u02a

>>662
無知の知か。そのとおりだな

665 ：名無しさん：04/01/28 12:05 ID:jUczzLBS

>>8
かつて、教師が負け組てき職業だった時代があった。
教師に「でも」なるか…。
教師に｢しか」なれない。
と言う、でもしか教師が多数の時代があったのだ。
そうした負の遣産のひとりがこの教師だ。

666 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 12:05 ID:BZ17u0pd

おれすげえこと考えついた！！！！

会社なんかでも
仕事ができる課とできない課を分けるってのはどうよ？
例えば
システム開発部１課、システム開発部２課とか
営業部１課、営業部２課とか

業績が悪くなったら仕事ができない課を一気にリストラ。
簡単でよくね？

667 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 12:24 ID:xw1nd6aK

弟によると能力別授業だと学生全体のレベルが上がってイクナイらしい

668 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 12:37 ID:soF2wQah

>>1
笑止。
んなら、すべての高校を学力試験なしで入学させなさい。
アホ高校と呼ばれ卑屈な思いをする生徒もなくなるでしょう。

669 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 12:50 ID:pK0TOrMY

あほと一緒に授業うけても時間の無駄だった

670 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 13:26 ID:mfLqToMN

>>654
マジレスすると、習熟度別クラス編成はうまく組織しないと中間層の
モチベーションが下がって、二極分化する傾向があるんだよ。

また、最終的に自分でクラスを選択する場合は、楽なクラスを選択しがち
という問題もある。

今まで、慣れてなかった人に、この方式でやらせるのは難しいよ。

671 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 13:38 ID:5z2jgdpW

俺が考えるクラス編成の例え
１組－優秀
２組－中間
３組－中間＋下級
４組－中間＋下級

これどうよ？レベルが下の人と上の人はそんなに人数はいないと
思うんだけど？

672 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 13:40 ID:fnMWkzoH

まだやってたのか！

　あ　ほ　ク　ラ　ス　ど　も　ｗ

673 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 13:43 ID:QUgjy+gO

特に優秀な奴は、養護学校にでも特別クラスを作って、
そこで天才教育すればいい。
少しは公教育も、エリートの育成を考えたらどうだ。

674 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 13:54 ID:1ZYLk3/L

>>666
すでにある。

675 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 13:59 ID:AB0FYDV2

逆にレベルの高い奴と同じクラスにいると、そいつとの自分を比べて劣等感を感じる奴もいるんじゃないのか？「あほクラス」はそーゆー奴にとっては歓迎すべき制度だぞ。

676 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 14:04 ID:q0qULRwm

習熟度別クラスは、効率の追求の結果だから別に構わないと思う。
問題なのは「あほクラス」と言わせて平気な教師である。

677 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 14:05 ID:QUgjy+gO

>問題なのは「あほクラス」と言わせて平気な教師である。

おまえ、あほクラス出身か？
アホがアホと言われて何が問題だ？

678 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 14:06 ID:abTj2wnN

今に始まった事じゃないがサヨは差別と区別の違いを故意に混同して
状況を混乱させるのが常套手段だな。
実際のところウヨよりサヨのほうが確実に差別意識が強いわけだが。

679 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 14:10 ID:aGmKLlZn

優秀なやつはわざわざ教師なんてしねーしなぁ

680 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 14:14 ID:yLc6YLca

俺の高校は
「授業料全額免除又は半額免除の特待生クラス」と「あほクラス」と「普通のクラス」
があったな。
授業は特待生クラスだけをしっかり勉強させて、他は授業料取るだけって
感じだった。

681 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 14:18 ID:BdEF00S8

「アフォクラスと呼ばれて卑屈な思いをする暇が有ったら勉強しろ!!」
ぐらい言えんのかバカ教師め

682 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 14:23 ID:9BwfkN1e

>>681
まさしく

アホがイヤなら勉強すりゃ良いだけの話なのにのう…

683 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 14:29 ID:xW7clGO1

あほクラスが嫌なら学校行かなければいいじゃん。

684 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 14:32 ID:JIz1ZqZO

>>683
一度逃げるとあとが辛いんだよなぁ・・・

685 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 14:32 ID:d1BUeUrF

>>681
>>682
アホですな、勉強しなさい。

686 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 14:32 ID:CrNEbJMC

アホと一緒だと、高度な授業が受けれなくなるので、
分けるべきだろ。
まあ、塾で能力別でクラス分けしたら、
上は女子ばっかである意味困ったがな（ｗ

687 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 14:33 ID:KAveBi/i

アホと言われのが嫌だったら勉強すればいいだけ
怠けている自分が悪い

688 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 14:40 ID:fvNVKgQt

あほを救済するためにもあほクラスも必要ではないのか。
やる気がない奴も最初からやる気が無かったわけでもあるまい。

689 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 14:43 ID:pm0C/4Po

>>670
それでも、全体のレベルが下がってしまうよりもましだな。

中間層のモチベーションが下がるって言うのは大いに笑えるが。
それはよっぽど指導力も情熱もない教師が集まった結果なんだろう。

とすれば、二極化の一番の問題点は教師の熱意・能力不足にあるって事だな。

690 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 14:59 ID:mfLqToMN

>>689
社会の大多数を占める中間層の学習モチベーション低下＝全体のレベル低下だよ。

人間は低いほうに合わせてしまうから、分けたばあい、中間層は多くの場合
低いほうに合わせてしまうだよ。

＞とすれば、二極化の一番の問題点は教師の熱意・能力不足にあるって事だな。

はあ？人間は低いほうにあわせることが問題なので、人間の本能の問題だよ。

691 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 15:11 ID:pm0C/4Po

>>690
その理論で行くと、全部まぜこぜのクラスだと
全員が平均的に低いレベルになるな。
どうやら、早急に習熟度別クラス編成が必要そうだ・・・

もう少し考えてから書き込んだ方が良いかもよ（笑

692 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 15:15 ID:o71exlgx

機会は平等です。あほは学校でがんばったら普通にはなるでしょ。
あほがあほであるのは、本人の責任。
差別ではない。

693 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 15:17 ID:XHMLNeX9

２ちゃんも習熟度別に分ける必要があるな
DQN、厨房、ﾈ申みたいにわけなきゃ駄目だ

694 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 15:21 ID:ffDCZCc4

>>677
最低限、「アホと呼ぶな」と言うことを言ってもいいと思うが？
世の中にはアホな人だっているし、アホがいるから天才もいるんだから
世の中の色々な人間を認めないと言うことと同じ意味を持つと思うが？
頭の中で想像するだけなら自由だけど、これこそ差別だと思うが？

695 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 15:25 ID:QUgjy+gO

>>694
うわーマジレスもらっちゃったよ。

＞アホがいるから天才もいるんだから

そのとおりじゃん。
本当のことを言ってどこが差別だ？？？
アホといわれて悔しかったら、そこから努力するなりなんなりすりゃいい。
100メートル走で全員手をつないでゴール、みたいなことをやってるから
ダメだと思うのね。
ビリはビリ、アホはアホ。
それをはっきりさせることが教育の原点。

696 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 15:26 ID:pm0C/4Po

>>694
と言うか、学問の習熟度を元に「あふぉ」と定義してる彼（女）に問題がある

相手にしない方がましかと。

697 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 15:30 ID:ffDCZCc4

>>695
確かに本当のことというのは認めるが
言っていい本当のことと言ってはいけない本当のことを
区別する必要があるのじゃないかと言っているんだけど？
頭の中で「アホ～や～～い」と想像するのは自由だが
だからといって口に出して言っていいということではない
子供の時からそんなことを口にしないようにするのが教師の仕事だと思うよ
＞100メートル走で全員手をつないでゴール、みたいなことをやってるから
　ダメだと思うのね。
＞ビリはビリ、アホはアホ。
　それをはっきりさせることが教育の原点
これは同意できる、ついでに自分がどんな能力があるのかを
分からせる教育も必要だと思うよ

698 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 15:33 ID:yvMgNDEg

世界平和の前に学力低下を何とかしろ！！
現実逃避してる場合か！！

699 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 15:36 ID:ffDCZCc4

>>696
>>677は自分より弱い人間をみると
袋叩きにしたくなる最低の人間と言うことでいいですか？

700 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 15:39 ID:hJrPCJRP

アホクラスは雰囲気で勉強する奴＝アホで
支離滅裂傍若無人
授業は誰も聞いてなくて私語が死語で
先生もまたアホで
頭の良いクラスにいきたいんだ

701 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 15:40 ID:pm0C/4Po

>>699さん

その問いかけに関して意思表示することは、
「自分より弱い人間をみると袋叩きにしたくなる最低の人間」的行為
につながってしまうと思うので、

「相手にしない方が良い」
と言う意見を書き込みました、察してください。

702 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 15:49 ID:ffDCZCc4

>>701
よく分かりました

703 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 15:53 ID:pm0C/4Po

>>700
そういえばイタリアだかで、全員留年しそうなくらいの落ちこぼれクラスを
ある工夫によって、全校一のクラスにした先生の話を以前TVで見た。

学力の低さには、原因がある場合が多い（決して脳みその機能が頼り劣るわけではない）
ので、その辺を解決して低いレベルの子達の学力のベースアップを
図ることが必要。教育者としてはその部分が教育の醍醐味だと思って
欲しいのだが・・・

704 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 16:05 ID:ffDCZCc4

>>703
日本の教育者は馬鹿が多いし
何も信念がなくて、安定だけを求めているだけじゃん

705 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 16:08 ID:pm0C/4Po

>>704
うむ、なので「習熟度別クラス編成」の問題ではなく
それを実施する教師側に問題があると主張したいんだな。

706 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 16:24 ID:fSem3Mzr

>>705
会社の人事でも似た話あったよね。
成果主義が中心になった結果、社員が低い目標ばかり立てるようになって
全体の業績が下がったっていう。
結局は指導・評価する側次第なんだよなあ。

707 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 16:32 ID:zxXBmYjz

～～～～～～～～超一流大の壁～～～～～～～
2002私大文系学部平均偏差値TOP10（３教科のみ）
1．慶応　　64．7（2）旧帝大、神戸大、筑波大、横国大、東京外大レベル
2．早稲田　64．2　
3．上智　　63．5＋ICU　　
～～～～～～～～一流大の壁～～～～～～～～
4．同志社　61．5　千葉大、広島大、金沢大、都立大、大市大レベル
5．学習院　60　＋理科大、津田塾大
～～～～～～～～準一流大の壁～～～～～～～
6．立教　　59．8　埼玉大、新潟大、横市大、熊本大、静岡大レベル　
7．立命館　59．66　
8．関学　　59．6
9．中央　　59．5
10．明治　　59
次点青学　　58．8　
～～～～～～～～二流大の壁～～～～～～～～
これ以外の３流私大と底辺国立大は高学歴の奴隷
～～～～～～～～人間の壁～～～～～～～～～
Fランク私大は高学歴の小便。高卒、中卒は高学歴のウンコ

教師はどこのランクならいいんですか？

708 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 16:32 ID:fmo2wq1m

>>706
個別単位的で短いスパンの目標を重視し過ぎると
全体的で長いスパンの目標が崩れるからね。
受験や試験だけ見据えてその後のこと考えてない教育と同じかもね。

709 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 16:37 ID:n29258Mn

高校受験の時、直前の勉強が地元の高校（８－９割が俺の中学から行く）
を基準にしていて困った。

710 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 16:44 ID:mfLqToMN

>>691
なんていうのかな、俺のいってる意味を君は理解していないことは
よくわかった。

711 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 16:53 ID:mfLqToMN

>>691
習熟度別クラス編成は、「君はここまでできればいい」という上限を
中間層以下のクラスの子供に与えてしまうという側面がある。

中間層の子供は、上に上がる努力をするのではなく、その上限に
自分を合わせてしまうのだよ。>>706 の企業での状況と同じで、
自分に到達できる手近な目標を設定し、それに安住してしまうの。

結局、従来型であれば、中央が膨らむ正規分布になるはずが、
成績の低い所の山と高い所の山が二つあるいびつな分布になり、
全体の学力が低くなるのだといってるんだよ。わかった？

単に習熟度別にわければいいというわけではない。魔法の手法じゃない。
今の教師というインフラ考えたら、従来型の授業＋補習の方がよいと思うぜ。

712 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 16:53 ID:JvPg2WVd

学力の低い奴の擁護に目が行きがちだけど、学力の高い人間の苦痛も察して欲しい。
伸び悩んでいる芽をケアするのも重要だが、どんどん伸びようとする芽の成長を阻害
すんなよ……。

713 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 16:53 ID:0yUQg1R/

日教組自体があほクラスみたいなもん

714 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 16:57 ID:AhoZmUim

やつらの自虐的な教育のせいで日本は卑屈な思いをしてきた！

て言うのはどうYO？

715 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 16:57 ID:iA0x/B2j

日教組ってどうやったらなくなるんだ

716 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 16:57 ID:QUgjy+gO

>>711
＞結局、従来型であれば、中央が膨らむ正規分布になるはずが、
＞成績の低い所の山と高い所の山が二つあるいびつな分布になり、
＞全体の学力が低くなるのだといってるんだよ。わかった？

塾で教えた経験からすれば、実際にはそんなことは無いな。
ただし、必要に応じて生徒の所属クラスを替えることが条件。

717 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 17:02 ID:hH+IfW4g

こういう「アホクラス」で卑屈な思いをしたよーなヤツしか
教師にならないから教育自体がダメになる

718 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 17:03 ID:fmo2wq1m

>>712
「子供の頃は神童で、大人になったらただの人」
これって日本の教育のせいだよな。
頭いい香具師には頭が柔らかいうちにドンドン吸収させてあげたいよな。

719 ：＿：04/01/28 17:04 ID:F1NjBlfs

>>712
＞＞学力の高い人間の苦痛も察して欲しい

そんなものはありません。
単なる甘えです。

720 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 17:05 ID:yvMgNDEg

日教組って北朝鮮日本支部だろ、社民の下請け団体。

721 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 17:10 ID:RA4XLJEf

＞ある教員は「自分も高校時代に能力別授業を受けたことがある。
＞『あほクラス』と呼ばれ卑屈な思いをした」と話した。

高校で、アフォクラスに入れられ
教師になって、アフォ呼ばわりされ
日教組に入って、アフォ団体に入ったと言われ

結局こいつがアフォ呼ばわりされる人生を送ってるだけだろ。

722 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 17:12 ID:fFBNZC66

>>719
学力低い奴こそ
努力を怠って甘えてるんだと思うが

723 ：714：04/01/28 17:12 ID:AhoZmUim

IDがAho！アホ！ウホ。

724 ：＿：04/01/28 17:17 ID:F1NjBlfs

>>722
それは個人的素質だから仕方ないのです。

725 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 17:17 ID:aKPXswXg

>>715
破防法を適用する

726 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 17:18 ID:NAVf7qqG

>>723
Aho晒しおめ！
日教組はアホばっかなのか

727 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 17:19 ID:S8iQ7cIy

>>723
神ハケーン！！

728 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 18:11 ID:/vYmde3z

>>711
クラスは簡単に変わるんだからちと筋違い。
学校レベルでは、一面正しいことは認める。
オレは２流私学の中高出身だけど、ある意味苦労したよ。
学年トップでもなんの安心もできない。
ま、安心しなかったからよかったんだけどね。
学校も含めて成績で移籍が簡単にできたらよいんだけどね。

729 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 18:19 ID:cjool/t3

全く同業者として恥ずかしい限りです。
万歩譲っても彼等の言い分には理がありません。彼等に成り代わり謝罪致します。

そもそも個々の児童生徒の学習能力は千差万別なことは当然で、
それに応じて指導方法も変えなくてはいけません。
それなのに、能力に差がある生徒を同じ教室で同じ内容を教えるなど愚の骨頂です。

話は変わりますが、大体、教師たるもの専門の指導力ぐらいは身に付けて欲しいものです。
彼等はセンター何点とれるのでしょうか？
所謂落ちこぼれそうな生徒にきちんと指導できているのでしょうか？
駄文失礼しました。

730 ：超訳くん：04/01/28 18:42 ID:sekhKLbK

＞ある教員は「自分も高校時代に能力別授業を受けたことがある。『あほクラス』と
＞呼ばれ卑屈な思いをした」と話した。

ある教員は

「予備校でも落ちこぼれ補習クラスだった俺様に、
　大して優秀でもない大学にしか入れなかった俺様に、
　大して優秀でもない成績でやっとこさ大学を卒業できた俺様に、
　売り手市場だった就職戦線も横目で見ているしかなかった俺様に、
　教員にしか成れなかった俺様に、
　学力があの時からなにも変わっていない俺様に、、、

　自分よりはるかに優秀な生徒ばかりのクラスを
　教えられるわけがないだろう！えっへん！！」

と話した。

731 ：紙 ◆NEWSPJ130k ：04/01/28 18:45 ID:cU1Wj9tk

>>730
それなら許す

左遷はするだろうが

732 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 18:46 ID:3TpHz8Yl

>717
その通りだな。
次世代の教育を担う人間にはもっとも優秀な人材を当てるべきだ
教育学部は医学部並みに難しくして教師の資格取得も難しくして
定期的に能力チェックして不適格者はどんど資格剥奪して
その代わりどーんと高給くれてやるのがいい

733 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 18:51 ID:tRD4ezuM

まあ卑屈な気持ちになりたくなければ、勉強しろよって話だな

734 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 18:59 ID:0qpafEMm

とりあえず「学問のススメ」でも嫁と言いたい

735 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 19:23 ID:P5SapLTH

まず、
＞「目的はエリートづくりで、
＞子ども同士の学びあいや学級集団としての成長を分断している」
とか言うところからしておかしいんだよな・・・

エリートを作るんじゃなくて、授業についていけない児童のサポートが先だろ。
あたしも高校でさっぱり授業が解らなくなったけど、「アホクラス」と
聞いていてもさっぱり訳が分からんクラスにいるのとどっちがいいかって言われたら
迷わず「アホクラス」に行ってた。
変な見栄の心配するより、理解できなくて授業に参加できない子のことを心配しろよって話。
何言ってるか分からない授業を受けるのはすごく苦痛。
だいたい、一つのクラスにまとめる方が、「勉強が出来ない」子の学習意欲を削いで
勉強する権利を剥奪してるように思うが。

まぁそれでもどうしてもって言うんなら、子どもに選ばせりゃいいと思う。
「分かる授業に出たい」と思う子なら「アホクラス」行くだろうし、それより見栄を取る子なら
普通のクラス取るんじゃない？

マジレスしてしもた

736 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 19:38 ID:mfLqToMN

>>716
わしも塾講師だったからいいたいことは分かる。ただ、クラス入れ替えの
頻度を多くすることは、そういった入れ替えに対応した教材を用いること
が重要だし、入れ替えがあってもスムースに授業に生徒がはいっていける
ような進度の調整が必要だ。

塾の教材は、基本＋問題解決法だから、問題解決法の方で調整することで
各レベルのクラスの進度調整が可能だが、学校でそれをやるのは難しいと
思うがねえ？

737 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 19:42 ID:CJ7sUSZZ

能力主義による給料制と似たようなもので、人間間系がギスギスになる。
こんな弊害はなから予想していたが。

738 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 19:47 ID:IaX6Y4p5

ところで、この中に多分現役教師も多くいるとはおもうが、
実際、どう思っているの？
自分の能力とか、ここでのいろんな奴の意見などについて。

739 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 21:00 ID:nL/972Yc

習熟度を組まないと、本当に上の子がかわいそう。
能力があるのに下に合わせて授業するから、才能を伸ばせない。
で、一番がんばってほしい下の子は、授業なんか聞いていない。
かといって、上に合わせると授業が成立しない。
クラスの大半が理解できなくなるから。

だから、習熟度を組むのは悪くない。
しかし、下のクラスは必然的にDQNクラスと化し、授業崩壊することもある。
下のクラスでも素行が悪くなければ、うまくいく。

素行が悪い生徒が多いところは、習熟度は苦しい。
だから、素行別クラスを作るべし。
反社会的クラス→体育会系のヤクザ教師が担任、授業はティームティーチングで防衛。
非社会的クラス→学校心理士が担任。
普通の子クラス→普通の教師が担任。

それから、頭のよい子に教えるより、できない子に教える方が難しい。
後者に教えられる教師が、本当に力のある教師だと俺は思う。
前者は、どんな授業をしても成立するから。

740 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 21:09 ID:y8O0EiwQ

＞ある教員は「自分も高校時代に能力別授業を受けたことがある。『あほクラス』と
　呼ばれ卑屈な思いをした」と話した。

これってアホクラス組の奴らが教師やってる現実を物語ってるよな。
だから事件ばっかり起こすのか。

741 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 21:19 ID:gqf6hI9L

いやいや、教師って言ってもピンキリ。正しくは、

アホクラスに入っていたやつが日教組に入る

だろ。
こいつ等の活動見てると、小中高時代のダメっぷりを
大人になっても引きずってる感じがするね。

742 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 21:32 ID:ql9jdNzI

３０才～団塊世代で小中高の教員やってる奴ってアホだろ
同世代でできる奴は民間企業、上位公務員のはずだし
コンプもってる連中のすくつが日教組
いわば大半が落ちこぼれで左翼でも中途半端な連中が教員になったことを知らない？
親（某省キャリア官僚　にそう言われてたから先生を小馬鹿にしてたけどな

743 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 21:52 ID:IaX6Y4p5

>>742
今はなるのが難しいのか？
そういう俺も国Ⅱに受かるのになんか苦労したけど。

744 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 22:03 ID:NDlTav+7

体育も習熟度別にしろ。
教科ごとに習熟度別にしろ。
別にするなら徹底的に別にしろ。

745 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 22:13 ID:7QWsxUGj

>>744
まず最初に教師を習熟度別にして欲しい（ｗ。
「"アホ教師"卑屈な思いした」とかなりそうだけど。

746 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 22:15 ID:g5LGgEVh

>>711
上限にあわせて努力するだけならば、上のクラスの子もその上限でストップするだけで
それぞれのクラスでそう言う状態が発生するだけ。
むしろ、中間クラスの学生こそ、上のクラスに行くという明確な目標を持って、その気になって
頑張るという状況は見られるし、下に落ちないように踏ん張る。
レベルが低すぎてやる気がでない、レベルが高すぎてついていけないという子は減るだろうし。
別に績の低い所の山と高い所の山が二つあるいびつな分布になるわけではない。

＞単に習熟度別にわければいいというわけではない。魔法の手法じゃない。
＞今の教師というインフラ考えたら、従来型の授業＋補習の方がよいと思うぜ。

魔法の手法ではないなんて、非常に当然の事だな（笑
それと補習を持ち出すならば、それこそ習熟度別に分けて
低レベルのクラスの学生でもやる気さえあればさらに高レベルの学習が上乗せできる
ようにすれば、クラスの移動もそれほど困難ではなくなるだろう。

747 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 23:18 ID:PsCizYGR

人間はみな平等でなくてはならない。
この世の中に貧富の差があってはならない。
社会主義∩( ・ω・)∩ばんじゃーい。
国民全員ロボトミー化すれ！

748 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 23:25 ID:GfOkIFxl

出来る子だけの選抜クラスだけ用意すればいいんじゃないの？
うちの高校はそうだったけどな。

大多数の子供には、平等教育でほとんど問題ない。

749 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 23:38 ID:GfOkIFxl

>>747
平等が悪いんじゃない。
貧富の差は少ない方がいいに決まってる。

個人の貧富の差を少なくして、公的機関や大企業が
活発な投資を行うのが日本型社会主義の良かった点。
給料が同じでも、日本人は「働き過ぎ」と言われるほどに働いていた。

しかし大資本の既得権益を横並びで保護し続けたために、
新興企業が育ちにくくなってしまった。
企業の競争を推進し、一方で個人の平等を求めていくのが
理想の政策だと思う。

750 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 23:46 ID:uHSGc/ps

707
殺す

751 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 23:53 ID:GfOkIFxl

給料が横並びだから個人の能力が発揮されないのではない。
能力のある個人がほとんどいないことに問題がある。

給与制度より教育制度に注意すべきだ。

752 ：名無しさん＠４周年：04/01/28 23:58 ID:erQWNVdf

集え私文アフォども

753 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 00:01 ID:TQfash71

スポーツでは能力別に分離するのが普通なのに、
学業でやるときだけ批判されるのは納得いかん

この日教組の理屈でいくと、全員1軍のレギュラーにしないと
いけなくなるぞ

754 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 00:32 ID:9/qTCp51

個人的な感想を言えば、習熟度別（できれば教科ごと）にしてくれたほうが良かった。
わからないのにわかる人間に合わせた授業は苦痛だし
その逆もあって、わかるのにわからない人間に合わせられるのも苦痛。
定期的に試験をして、学力が上がればクラス替えをすればいい。

755 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 01:28 ID:X23QFczX

>744
保健は成熟度別に・・・

756 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 02:24 ID:UirAdZFn

ふふふ、日教組よ、がんばれ。
お前たちが混乱させてくれればくれるほど、塾が儲かるんじゃ。
文部省もゆとり教育とやらで塾を後押ししてくれているし。
少子化なのに生徒数どんどん増加のうちの塾ｗ

757 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 02:27 ID:1HB5BmC/

>>753
実際は全員をベンチで飼い殺すのが日教組の目的です。

758 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 02:31 ID:RrVsV0yK

色々な意味で、馬鹿をみたくないのなら勉強するしかないな。

759 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 04:52 ID:8kp2wxts

アホをアホと呼べない社会は

堕落します

760 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 05:27 ID:qSl6U6C5

ゆとり教育よりはマシだろうに

761 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 05:30 ID:4lRc48kC

あほのレベルに合わされる奴が悲惨。教育を受ける権利の侵害。

＞ある教員は「自分も高校時代に能力別授業を受けたことがある。『あほクラス』と
　呼ばれ卑屈な思いをした」と話した。

今でもあほっぽい意見だな。

762 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 05:32 ID:s2/tB5iB

>ある教員は「自分も高校時代に能力別授業を受けたことがある。『あほクラス』と
>呼ばれ卑屈な思いをした」と話した。

ようするに勉強が出来ないから馬鹿と言われたんだろ。
別にクラス別じゃなくても、馬鹿は馬鹿と呼ばれるものだ。

763 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 05:35 ID:h6afYl8c

>>756
>>お前たちが混乱させてくれればくれるほど、塾が儲かるんじゃ。
>>文部省もゆとり教育とやらで塾を後押ししてくれているし。

それが文部省の狙いでしょ？

公立学校切り捨て→私立学校受験の台頭→進学塾の台頭→経済力による教育機会の分化
→富裕層による「名門」の独占→富裕層による「東大」以下の寡占

Ｍ浦Ｓ門あたりは「ゆとり教育の真の狙いは、エリートの階層内での再生産」とはっきり
のたまっていたよ。

おれはだから、現行の「ゆとり教育」には断固反対。
偏差値教育・詰め込み教育は、貧困層を助けるためのセフティ・ネットであり正義である。

764 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 05:36 ID:MecOchtp

皆さんの意見、すごく参考になります。
それはそれとしてパンクバンド何が好きですか？
あたしは、バズコックス。

765 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 05:40 ID:qcBfOG0b

　カナダには落ちこぼれの問題はありませんでした。進級に当たっての認定を厳格におこなうからです。義務教育は9年間ですが、したがって7年次や8年次で終了することもあります。
算数（数学）などは、コース別の認定にして、どこまで到達できたかを明確にすることが大切だと思います。分数で躓いた生徒は分数のところを時間をかけて勉強しなおせばいいし。
現状の問題点は、どこが理解できていて、どこが躓いているかもわからないまま、中学・高校へなだれ込んでくることです。
　もうひとつの、問題点は家庭学習が（家庭環境の劣悪さにより）できないような児童・生徒の教育に関してどう配慮するかです。
学校以外での学習が不可能に近い児童・生徒に学力の向上をどう保障するか。
日教組は、この問題をまったく考慮しようとしていないのではないのでしょうか？

766 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 06:11 ID:4lRc48kC

このあほ教師は実力より見得のほうが大事なんだろうな。
だから教師になったのかもな。

767 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 06:44 ID:nGdlWKGl

塾、学校が勉強と言う共通の言葉で踊らされてる。

768 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 06:47 ID:s2/tB5iB

あほクラスの先生に教わるなんて嫌だという
生徒がでる悪寒。

769 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 06:55 ID:D+5T8gQ5

「自分も大学時代に就職を受けたことがある。『あほ大学』と呼ばれ卑屈な思いをした」

つまり、東京大学と平成国際大学は同列であるべきなんですね？

770 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 09:27 ID:0mt4Z2cc

大学名に「国際」とか「東洋」とか「アジア」とかついてるところは全部あほ。
まあプロレス団体みたいなもんだ。

771 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 09:58 ID:jpGGcp0P

>>746
どうしてそういう風に素朴に考えれれるのかな？

俺には習熟度別クラス編成は、「ゆとり教育」と同じ、階級固定化の
企みにしか思えないけどな。

＞むしろ、中間クラスの学生こそ、上のクラスに行くという明確な目標を
＞持って、その気になって

クラスの移動が頻繁ならね。

＞低レベルのクラスの学生でもやる気さえあればさらに高レベルの学習が上乗せできる
＞ようにすれば、クラスの移動もそれほど困難ではなくなるだろう。

こういう言い方は悪いとは思うが、君は現場を知らないんじゃない
だろうか？

塾のような、目的意識の比較的強い客層相手の商売と、学校を
一緒には出来んよ。塾でだって進度あわせるのは難しいんだから。

772 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 10:01 ID:jpGGcp0P

>>763
＞偏差値教育・詰め込み教育は、貧困層を助けるためのセフティ・ネットであり正義である。

かつ、日本経済のパワーの源であると思う。「失われた10年」っていうが、
バブル崩壊前後に日本にかけられた呪いはすざまじいものがある。

773 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 10:35 ID:23UBj5EX

本当に勉強できる高校では、成績で階級付けは行われません。
みんな勉強以外のことにも手を出し、生徒間でも勉強以外の要因が尊敬の対象に。
こういうのがエリート。

習熟度別授業って、それ以下のレベルの話でしょ？だから、エリート教育とは違うって。
授業が成り立たない、とかのレベルかと。

774 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 10:51 ID:FNwZE9Q4

昔、俺が通ってた中学校で、3年生の補習を学力別にしようという提案がPTAの会長から
出されたが、父兄と生徒からの反対運動で潰れたことがあったなー。
もう15年位前のはなしだが

775 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 10:56 ID:FNwZE9Q4

>>773
そうだね。
うちの両親は、公立学校で教員やってるが、習熟度別クラス編成には賛成してる。
地域によっては、勉強のできる子とできない子との差が激しすぎて、授業をやってても
不安になるそうだ。
中3で一般動詞とbe動詞の使い方もワカランやつに関係代名詞なんて教えられないでしょ

776 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 11:04 ID:J7VFbx5m

>>774
　聞くは一時の恥、聞かざるは一生の恥
「一時の恥」を優先させたんだろうね。

777 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 11:14 ID:qMQ+pC5O

学力でクラス分けるってのは必要なことなんじゃないか？
分数の計算が苦手で算数できなくなった香具師に、
連立方程式やらなんやら教えても理解できんだろ。
逆に、そういう子にあわせてできる香具師が暇な思いすることも無いし。
「最低ここまで」っていう各学年での習熟具合を定めて、
上は上で上限決めない方がいいんじゃないか？
陸上とかスポーツでいえば、
「これ以上速く走ってはいけません」
って言ってるようなもんだろ。

778 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 11:20 ID:dcdYCsn0

ようするに、勉強でも手を繋いで一緒にゴールってことだよな。馬鹿じゃねーの？って感じだ。
自分の脳内ユートピア理論を現実に生きてる人間に押し付けるなってのな。
実社会に出てからの事や国際競争の事を考えないで、ぬるま湯の中で白昼夢見てんじゃねーよと。
実力で区別するのは差別でもなんでもない。それがわからんのだろうな、日教組には。

779 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 12:03 ID:NnNmoZqc

「欧米では１９８０年代に失敗した考え」のソースは？

780 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 12:07 ID:jkxKizLq

>ある教員は「自分も高校時代に能力別授業を受けたことがある。
『あほクラス』と呼ばれ卑屈な思いをした」と話した。

現在の教育における生徒の声を伝えるならまだしも、自分の
昔の思い出を語ってどうするというのでしょうか？

781 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 12:57 ID:yMaNwe7L

>>770
国際基督教大学がありますが。

782 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 12:59 ID:+JBX47Ot

定時制高校在学者です。
我がクラスには
掛け算の３の段ができないレベルの者と
漢字検定準１級所持者が在籍しておりレベル差が大きく
このようなところでは
習熟度でできないと下位者はつらいです。

783 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 13:40 ID:FHXcUcF8

1組、2組、3組、・・・坂田組

坂田組は全員が兄弟儀式をします。
図画工作用としてドスが支給されます。
学級委員長は「カシラ」と呼ばれます。

784 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 14:00 ID:cKZUM+dK

>>781
お勉強はよくできるけど、お馬鹿って人が多い。

785 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 14:05 ID:wYFmejHm

卑屈になるのがそもそも間違っとる。
学校以外に世界を持ってないのかと言いたい。
あと集団性にこだわり過ぎ。

786 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 14:10 ID:YBcQqLpc

オレは高校で特進クラスだったのだが
正直、普通クラスのやつらと一緒に授業は受けたくなかった
なんでバカにあわせてやらなきゃならないんだ？
イヤなら勉強しろ

787 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 14:11 ID:Xcziw7iX

パンクラス

788 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 14:20 ID:plT3SmE/

意欲別学級を作るのが最も無難な案では無いかと思うが
現行の学校のシステムではやっぱり難しいんだろう…
算数とか数学は単元毎の単位制にするのが一番良いと思うんだがな。
どこで躓くのかは人それぞれの訳で…ただ、結局補習授業が
必要になる児童生徒もいるので難しいんだろうな。

789 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 14:22 ID:1jma/dBM

準進学校で数学下位クラスが途中から数学受験で使わないクラスに
行ったのは救われた（最初から数学とらなければいいのだが）
工夫してて結構面白かったしテストは無事通過。
ちゃんと希望取られればいいんじゃないの？

790 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 14:23 ID:8yVHbSpU

あほクラスの人間にはあほクラスの人間なりの楽しさがあった

791 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 14:27 ID:zengrvtG

あほクラスからでも先生になれるんだね。すげーや。

792 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 14:28 ID:Z6UqyU1K

平等＝同じ所得
平等＝同じ評価
だと思っているひとがいまだにいるんですか

793 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 14:29 ID:Zwmx63+c

勉強に苦労したことないやつは教師に向かない。
できない子どもの指導ができない。
すぐ、何でこんな問題ができないの？というだけ。

794 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 14:32 ID:fH6LwuKG

どんなクラス分けになってもアホは勉強する気なんてないよ
せいぜいクラス分けがどうのとか大人は分かってくれないとか
ありがちな乳臭い言い訳して青春ごっこでもしてろよ

795 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 14:33 ID:IAdg/LpH

あほなんだからしょうがない
あほといわれるのがいやなら勉強しろ
あほめ

796 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 14:35 ID:eVCxzWd4

漏れは中堅進学校の特進クラスだったけど、あんまり人間関係の良いクラスじゃ無かったな。
他のクラスの連中とつるんだり女の子と付き合ったりということがしにくかった。
かといって同じクラスの女の子はガリ勉が多かったし。

797 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 14:36 ID:Z6UqyU1K

勉強が学校教育の主要目的のひとつであるにもかかわらず
「アホクラス」ごときでそれを達成するのをやめようとはどういうことか

てか何でもいっしょくたにするから、
ちゃんと勉強してるやつがかえって疎外されるんじゃねーか
学校にきてみんなと同じように呆けていないと仲間はずれにされるのに、
それを無視してアホと優秀なのを一緒にしてどうするんでしょう

798 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 14:37 ID:YBcQqLpc

そもそも勉強できるヤツは教師なんてなんないしな

799 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 14:38 ID:Z6UqyU1K

だいたい実社会は競争で（ある程度の）成り立っているのに、
それを社会勉強の場である学校から排除しようという考えがそもそもの間違いだわな
共産主義者的な悪平等に慣れさせる場にしてどないするんじゃ

800 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 14:39 ID:Gxg3Cfnw

「日本の教育を壊したのは日教組である」と言うフレーズの正しさがまた
立証されましたね

801 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 14:40 ID:I/PAXvLN

漏れは頭いいからアフォクラスには入りたくても入れないよ

802 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 14:41 ID:gy3ahrcX

当たり前すぎるが言ってみるテスト
勉強できる（良い大学出てる）＝良い教師は違う
これだけはガチ

803 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 14:46 ID:xX3kfxMt

卑屈な思いをした　ッて日本語あったっけ？

804 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 14:47 ID:cV+s3rD8

>>803　微妙。「卑屈な思いをさせられた」がbetterかと。

805 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 14:49 ID:Z6UqyU1K

本来なら

A君は勉強（スポーツ）すごい
↓
うらやましぃなあ
↓
A君はどうやってるの？
↓
有志で協力して勉強
↓
目的をもち、集団でそれに取り組む訓練

日教組のやり方は
「みなさん、一致団結です」
↓
A君べんきょうすごい
↓
A君は異分子、団結に対する反乱分子
↓
A君を疎外
↓
Aはほっといて遊ぼう
↓
成長しない社会を実現する訓練
成長しないことになれる訓練

806 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 14:53 ID:Z6UqyU1K

無目的に行動し、単にその場の安定を崩さないことを至上命題にする人間が量産される罠

成長は常に過去の状態からの離脱を要求するものなのに、それを惡とする

私は高校から私学へ逝きました

では遅い昼食に行って参ります

807 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 14:58 ID:r3YEUr7M

多分、あほクラスといわれていやな思いをする子はいるだろうさ。
でも、「よく分かるようになってうれしい」という子は
もっと多いんじゃネエ？（漏れもそうだったよ）
教育界は少数のネガティブな意見を過剰に重視するから、
なかなか真実が見えない。

808 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 15:06 ID:K7lwA8Gm

今だに毛沢東主義だからな。教職員組合の連中の頭の中身は。

学力優秀な人材を辺境の難工事に送りまくった文革と同じ事が、
日本の公立学校では未だに行われ続けている。

今時、教職員組合の尊敬する中国様でさえ、習熟度別のクラスでやっているわな。

809 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 15:10 ID:T5a9kRun

＞ある教員は「自分も高校時代に能力別授業を受けたことがある。『あほクラス』と
　呼ばれ卑屈な思いをした」と話した。

こんな奴でも教師になれるんだから、むしろ能力別授業は評価すべきだよなｗ

810 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 15:19 ID:r3YEUr7M

>>808
確か、文革時代に学生がテストの答えを見せ合って、
「お互いに助け合うのがなぜ悪いのか」と開き直った、とか。
また、「テストは人間に優劣の差をつけるからいけない」と
大真面目に議論され、テストをなくしたこともある、と聞いた。

今の日教組の議論、なんだか似ているような･･･。

811 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 15:25 ID:xjOpVP2a

この差ってクラスに限った事じゃないよな。
既に「あほの高校」と呼ばれてる現状はどうする？

812 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 15:26 ID:Prf9Hmtn

あほは卑屈な思いをして当然。

813 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 15:27 ID:PSYAH6We

「"ジェンダーフリーフェミファシズム教育"卑屈な思いした」

814 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 15:31 ID:8ZzjovWS

＞ある教員は「自分も高校時代に能力別授業を受けたことがある。『あほクラス』と
　呼ばれ卑屈な思いをした」と話した。

この教員の経歴はあほ大学入学、あほ小中校勤務、あほ団体所属でつか？

815 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 15:37 ID:rqevytLQ

>>798
俺もそう思うんだけど
俺の行ってた高校は東大、京大、早稲田、慶応出身の教師がいっぱいいたぞ。
何でこんな大学でといて教師になるのか俺は小一時間問いつめたかった。

慶応の先生は官僚になるつもりだったと言ってたが。

816 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 15:38 ID:p3qCcgPq

あほクラス出身でも教員になれた＝大学進学できたんだね。
つかあほ呼ばわりされたくなければ勉強して上位クラスに行けばいい。
勉強したくない、あほクラスは嫌、だから習熟度別クラスやめれっていうほうが基地外。

817 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 15:38 ID:T5a9kRun

能力別授業は本来差別する為の制度ではないはずだ、
エリート教育と言うよりは、むしろ授業についてこれない生徒の為にもなる筈なのに
そうならないのは授業をしてる教師のやり方に問題があると考えるのが普通だね。

つまり、『あほクラス』と見下していい加減な授業をしてるのは教師の方って事にならないか？

818 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 15:51 ID:FEKKIOgc

学力的な差別を注視するくらいなら体育の授業をどうにかすれ。
体育の授業なんか、生徒間の優劣がハッキリと目で見える。
運動オンチな生徒にとっちゃ地獄なんだぞアレ。恥晒しの刑に近いものがある。
あほクラス呼ばわり程度でギャーギャー騒ぐなアホが。

819 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 15:54 ID:Zwmx63+c

習熟度別編成なんで英語と数学だけなんだ？
体育だって、美術だっていいじゃない。

820 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 15:58 ID:qzPuZG3s

アメリカ＝それと認められると、飛び級、大学入学・・・
日本＝学力の差が開くと、馬鹿が「差別」と足を引っ張る。

優秀な人を、優秀な環境で勉学させる考えか、
優秀でない人が、「差別だと」優秀な人の特権を奪う考えか

821 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 16:00 ID:K9twEbPE

点数によるクラス分け禁止されたら、また一段と学力低下だろうな。
日教組、思惑通り。

822 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 16:00 ID:hfVNFjBf

折れの出た公立中学は担任が北大卒で校長は東大だった

823 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 16:03 ID:4CL6LaUn

＞819
禿堂。
漏れｳﾝﾁだけど持久走が特に苦手でさ、
ﾋﾞﾘｯｹﾂはしってるところを後輩に見られてあとでからかわれてすっげー屈辱だった。

824 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 16:05 ID:4CL6LaUn

ごめん、823は818宛てですた。

825 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 16:06 ID:3uFAQuE9

日教組がわるいというより、日教組が存在できるような基盤
すなわち公教育の存在自体が問題なんだよな。
小泉さま、郵政省の次は文部科学省の解体・民営化をお願いします。
公立学校なんてぜんぶつぶしちまえ。
公立学校が必要な人とは
（１）頭がよく、大学を出た教育官僚と教師
（２）頭がよく、金儲けがうまい、公共事業関係者
（３）頭の悪い、勉強の嫌いな落伍者候補生
３種類とも、国家・公民・納税者の敵だ。

826 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 16:06 ID:QsbGKvmy

>>815
自分よりデキル奴に会ってしまったからだろ？

827 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 16:09 ID:EvdTcIhg

つーかなんで高校の話なんかしてんの？

828 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 16:11 ID:T5a9kRun

>>820
できる生徒のやる気を奪うだけでなく、できない生徒を放置してる事にもなるしな。
結局は教師のやる気自体も奪ってるのかもしれないのに、その事には気付かんらしいな。

829 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 16:13 ID:n5jwQ8xQ

実社会に出たらいやでも能力によって差別されるのに
なぜ学校ではそれを教えないのかねぇ
それこそ矛盾だろ

830 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 16:14 ID:L9eDumQP

あほクラスって呼ばれてる奴等ってどうせロクに授業聞いてないで遊んでるやつらだろ？
そういう奴等とは一緒に授業受けたくないね。　

831 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 16:18 ID:oNwCt33U

おれは中学校は公立で、習熟度別クラスもなかった。下にあわせて授業してたから
暇で暇でしょうがなかったよ。しゃべっててもよかったんだけど、周りに悪いからと
思って自分で教科書見ながら先に進んでたんだけど、それみた教師が俺に嫌味を言って
きやがった。むかついたからそいつの授業は卒業するまでずっと寝てた。
下にあわせる授業はやる気なくなるよ、まじで。後勉強できるって個性だけは認めない
教師も。

832 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 16:22 ID:gy3ahrcX

学校で平和ボケした平等主義を教えられ
社会で競争、不平等を教えられることで
バランスの取れた人格が出来る

なんて言ってみる

833 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 16:24 ID:iD5G/Jux

アホクラスとかそういう問題以前に現実に学校間でランク差があるのは無視ですか？

834 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 16:28 ID:smqVBKwp

習熟度別教員採用試験

835 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 16:30 ID:yYKt2E2v

マイペースでできない勉強ほど面白くないからな。
誰かに合わせて勉強という時点で終わってる。

836 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 16:30 ID:ZIcvJz1A

ま、どっちにしても失敗した制度だ。
日本が実験台じゃなくて良かったじゃないか。

837 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 16:31 ID:tOrs/7gp

yutorikyouikuha
koyoutaisaku

838 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 16:33 ID:ky7MdMX1

卑屈になりたくなきゃ勉強すれば？日本はＤＱＮにやさしい国だね。義務教育でもないのに。

839 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 16:34 ID:qzPuZG3s

カメさんは思いました。
足の速いウサギさんを追い抜くには、
途中で眠ったウサギさんを起こさない事だ

840 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 16:36 ID:Krc/EaiO

勉強を教える前に道徳教えろ。向上心の高い人間を作れば
何もしなくても自主的に勉強してくれるようになるよ。

841 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 16:37 ID:qMQ+pC5O

>>839
それすらも否定されてる感じだな。
正確には、

カメさんは思いました。
足の速いウサギさんを追い抜くには、
ウサギさんにゆっくり歩いてもらうしかない。

だな。

842 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 16:37 ID:KWHCg0So

木村拓哉が女性にけがをさせたシーン（想像図）
http://www.albinoblacksheep.com/flash/you.html

843 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 16:42 ID:Xbr08VJ5

あほクラスにいた奴が教員になるのは、
好ましいことなのか否か。

844 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 16:50 ID:6o+Wq1qS

中学では、1学年400人いる中でだいたい5番前後だった。
たしかに授業のレヴェルは大したこと無かったけど、家や塾でやってた
から別に不満は無かった。かえっていい睡眠時間だった。

いろんな友達がいて、毎日学校が毎日楽しかった。成績のいい奴も
悪い奴もいたが、そんなのパーソナリティと関係ない。成績なんて
友達の基準になり得ない。
で、（公立）中学校ってそういう雑多な連中がいるからいいんじゃ
ないかと思う。習熟度別にする必要なんて無いだろう。

高校は進学校だったが、それはそれで大学進学という共通の目的を
持った者どうしの集まりで楽しかったけどね。

845 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 16:52 ID:FEKKIOgc

>>843
人の痛みというか、挫折を知っているという点では好ましい。
泥沼知らずのヤツにゃぁガキの教育・お守りは任せられんな俺は。

846 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 16:54 ID:dcdYCsn0

>>841
そして現実には、ウサギの脚に亀を縛りつけ、
ウサギは亀の重さで脚を壊して走れなくなり、
亀は引きずり回されてキズだらけで半死半生って状態だな。

847 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 17:01 ID:Gq0193LE

バカクラスで卑屈になるのがいやなら
死ぬ気で勉強すればいいじゃん。
勉強もできないで不平等を叫ぶ奴らが日本の教育水準を低下させたんでしょ。

でもねぇ…漏れは当然最優秀クラスにいたんだけど、
クラスの中には勉強しかできない奴もいて、つまらない人間だと
思ったね。

848 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 17:03 ID:dcdYCsn0

>>845
でも、その辛い経験を乗り越えて人間的に成長してりゃいいんだけど、
>>１の教師みたく、未だに乗り越えられないでうじうじしてる奴は駄目だろ？

849 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 17:04 ID:SsQdh2mu

エリート→人の痛みを知らない
アホ→人の痛みを知ってる

という方程式はアホにとって都合のいい詭弁だろ

850 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 17:07 ID:Nw5la7nG

今日もどこかの教師が生徒に淫行。
こんな教師がいる限り、確かに
「子ども同士の学びあいや学級集団としての成長を分断している」わな

851 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 17:10 ID:UDz/HOes

実際あほなんだから、あほクラスが分かりやすくて良いじゃん。
発展途上クラスとでも呼べば良いのか？

852 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 17:11 ID:3Zk89o7p

まあ、習熟度別クラス分けするくらいなら学校の転校がもっと容易にできる用にするべきだね。
途中で勉強に目覚めたらアホな学校なんていたくなくなるだろ。
もっと上の、考え方できる人間と生活して自分を高めたいと思うんじゃないか。
まあ、クラス分けもいいけどアメリカみたいに教科別で分けるべきだと思う。
クラス分けるくらいなら・・・・。と２ちゃんねるでほざいてみました。

853 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 17:14 ID:FEKKIOgc

>>848
当然ですな。いつまでも引きずってんじゃねぇよってな。
>>849
ま、そんな単純な方程式とやらを掲げるヤツは俺は見たことないけどな。
居たら赤面モノだな。

854 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 17:15 ID:WIwvBErq

Iカップの竹内のぞみ衝撃の事実
http://www.albinoblacksheep.com/flash/you.html

855 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 17:19 ID:4yD3Beh9

中学では１学年３００人いる中でだいた１００番だった。
修学旅行の時組んだ仲良し班には、成績最下位の奴と成績２位の奴がいた。
そんなもんだ。
入試前の授業中、既にＤＱＮ高校へ進学が決まっていた超ＤＱＮな女が終始騒いでいたこと
だけが障害だった。

高校は県内中堅の普通高校へ進んだ。勉強は全くしなかった。部活も２年で辞めた。
部活辞めてからはタバコをすったり、飲み会に行ったり。飲み会で知り合ったコと
告白して付き合いだし、３年の夏に彼女と初体験。

大学受験は興味がなかった。センターも受けなかった。
･･･が、皆が大学目指しているのを見ていたら突然大学に行きたくなり、
入れそうな大学を探した。全く勉強せず１校だけ受験した。落ちた。
今度は赤本買って勉強し、後期も受けてみた。合格。

んで、今年の春から某大手百貨店へ就職･･･百貨店なんて志望していなかった。
とりあえず親を納得させるために就職しとかなきゃ。

そんなもんだ。

856 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 17:22 ID:6o+Wq1qS

習熟度別クラスが必要だとしたら、それは「できない生徒」のためであって、
「できる生徒」のためじゃないだろう。
勉強など家だってできるし、塾にいってもいい。分からないところを
放課後、教師に教えてもらうことだってできる。ようするに、「できる
生徒」は勉強なんてどこでもできることを知っている。
逆に「できない生徒」はそれを知らないからこそ隔離して教えるのが
有効なのだ。

「できない生徒のせいで俺の勉強がはかどらない」なんて言ってる奴は、
ようするに大したことない奴だと思う。

857 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 17:26 ID:QIAAc/wV

習いもの系（塾、そろばん、習字）では当り前。
パソコン、自動車学校など実技系もそうだし、資格系も習熟ド別に
自然になってる。
スポーツ系もそうだろ。
世の中全部習熟ド別。
学校民主主義だけが取り残されている、氏ね日教組

858 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 17:32 ID:aIWrKnkS

自分に子供ができてもコイツだけには教わってほしくない、
と感じた奴に限って教師になっていやがった。

>ある教員は「自分も高校時代に能力別授業を受けたことがある。『あほクラス』と
>呼ばれ卑屈な思いをした」と話した。
↑
こういうあほを教師にしない制度を作ってほしいもんだ。
自分の恨みを正当化して社会に害悪を垂れ流すな。

859 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 17:48 ID:dcdYCsn0

>>857
×学校民主主義
○学校共産主義

だと思うけど。

860 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 17:52 ID:6o+Wq1qS

>>859
民主主義と共産主義は対立する概念じゃないんですが…。

861 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 18:03 ID:iD5G/Jux

そんなこと得意げに言われても・・・
少なくとも日教組は民主的ではねー

862 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 18:07 ID:dcdYCsn0

>>860
共産主義⇔資本主義
といいたいんだろ？
そうだとしても、学校共産主義でokだと俺は思うが。

863 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 18:14 ID:6o+Wq1qS

>>862
別にOKと思うことは自由だけど、だったら「×学校資本主義」とするべきでは？
…という話。

864 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 18:19 ID:dcdYCsn0

>>863
いや、もとのレスに書かれてるのが学校民主主義だったからそれに×つけてただけだが。
｢砂糖は辛い｣という文に対して
×辛い
○甘い
とレスしたところに
｢甘い｣の反対はむしろ｢苦い｣では？とレスするのは意味無いだろ？

865 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 18:28 ID:6o+Wq1qS

>>864
つまり学校は共産主義的であるがゆえに、習熟度別の競争社会から取り残されて
いるということですね。なるほど。
個人的には、学校が共産主義的だとは少しも思えません。というより、イズムで
切って捨てるほど簡単な場ではないと考えます。

866 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 18:29 ID:8dxSMLbb

教師って、大学進学者のほんとの最低レベルのやつがなる職業になってるんだよな。

あほクラスに行ってたってのも納得。

867 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 18:31 ID:y+JDUx7s

日教組＝あほクラス

868 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 18:37 ID:IOngx4U4

自分のあほさを声高に訴えられてもねえ…

自分の子供は任せたくないねえ。

869 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 18:38 ID:F0WdjRZ4

そう。皆さんが感じているとおり、｢ある程度の競争原理｣を学生時代から導入する合理性と、｢できない生徒｣にそれを受け止める慣用性が必要なのは、もっともだと思います。

なぜ、できないのでしょう？

個人的な意見ですが、それは今の大人たちの歪んだ｢平等主義｣と、その大人たちから子供たちが受け継いでしまっている歪んだ｢平等主義｣だと思うんです。

ここの板に書き込みをするくらい見識のある人たちが、家庭を持ち、子を育む段階で、ゆっくりと修正していくしかないと思うんです。

｢社会の現実は厳しい。おまえも負け組みと呼ばれるかもしれない。でも俺もこうやってなんとか生きてる。おまえも強く生きろ。｣

言葉の強弱はあると思いますが、現実と理想のバランスを、うまく子供たちに伝えたいですね。

870 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 18:39 ID:6CRnsS20

公立＝あほクラス

871 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 18:41 ID:Ye6PqHLP

日教組教師＝あほクラス

872 ：井尻 ◆2bWXZoSE7M ：04/01/29 18:46 ID:J+dPEcp8

跳び箱１０段跳べる生徒と全く跳べない生徒を
一緒くたにするんか

873 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 18:47 ID:6r+HJaDg

若いうちから挫折を感じることはいいことだと思うが。
逆境をバネにできないやつは、一生あほのままでいろ。

874 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 19:08 ID:bHlbijy4

アホと呼ばれるのがイヤなら勉強しろ。
勉強する気がないなら文句を言うな。

それを教えるのも学校の役割じゃないのか。

875 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 19:13 ID:eE99zEIH

あほクラスだった人が先生になったのかぁ

876 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 19:21 ID:LDfGoWuY

>>874
アホを自覚させない教育。
アホをちやほやする教育。
アホを劣等と思わせない教育。

877 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 19:33 ID:qet5BFb8

俺の出身は人口10万人に未だに届かない地方の田舎都市。
そのうえ、県の地形的な細長さと妙な学区編成の厳しさで
京大行く奴から専門学校にも引っかからないような奴が
同じ高校の普通科に通う始末。

習熟度別学級の編成は入学時点の成績で1年のクラス編成を決め、
1年の成績で2年のクラス編成を決め、2年から3年は変更なし。
中学、高1と勉強しなかった漏れは勿論アホクラスに配属されたわけだが
2年生の2学期末から真面目に勉強して3年の12月には旺文社の模試で学年トップをとった。
センター試験では常に学年トップを走ってた賢いクラスの奴に2点差で負けたが
一応旧七帝には合格した。
学年300人中、国立20人も合格しないような糞高校での話。

そんな漏れだが習熟度別学級には激しく賛成。
だって、俺の同じクラスの奴に俺のやってただけの勉強出来るわけ無いもん！
確かに学校の勉強が進んでくれずに苦労したけど
高校の勉強なんて自分でやるもんだから。
賢いクラスの奴らがやってただけの勉強をアホクラスの奴らがしてるかと
聞かれれば、間違いなく絶対にしていない。

878 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 19:36 ID:GkaaHbDP

勉強だけであほクラスということの是非はともかく、

　あ　ほ　組　合　と呼ぶのは正しい。

879 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 19:41 ID:ZeNB0QhR

アホクラスは真面目に授業受けてる人は１０人程しかいません
殆どついてきてません　寝てます
私は学校がダルイです　やる気がなしです
塾や家にいる方がやる気がでます
学校では復習してます
学校もアホクラスにはアホ先生しかくれません
これはおかしいです
ますますアホになります

880 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 19:41 ID:c2MpNQBd

あほクラスに入りたくないなら勉強しろよ。
入った奴は自業自得だろ

881 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 19:44 ID:qet5BFb8

>879
高校の勉強は誰が教えてくれるかよりも
自分が如何に勉強するかだ！！
確かに一人じゃつらいけど頑張れ！！
今はインターネットもあって俺の頃よりも自分で調べられ範囲が増えた。
出来れば今の環境に挫けずに自分を信じて頑張って欲しい。

882 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 19:48 ID:OEIKbt8P

日教組のバカどもは「平等」というものを勘違いしてるな。

チャンスは万人に平等に与えられるべきだが
待遇は万人平等にするべきではない。

883 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 19:49 ID:ZeNB0QhR

頭の良いクラスは先生がまずいいんです
これは優秀な奴だけを伸ばしていく方針なんでしょうか

884 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 19:52 ID:GUOfXEHW

アホクラスってのはアホ向けに易しい授業をするんだろ？
ついてこれないのは知障向けの特殊学校に、ついてこようとしないバカは退学。

885 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 19:53 ID:qet5BFb8

>883
先生の良い悪いなんて関係ない。
事実俺は数学の先生の解けない入試の過去問を代わりに黒板で解いてやった。
先生が悪いと言うなら、その先生を哀れみの目で見れるくらいに勉強して
嫌がらせをされそうになれば模試の成績で優秀さを見せ付け手出し出来ないくらいにすれば良い。

886 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 19:53 ID:G5l0jTc4

義務教育は全ての生徒が平等な教育機会を与えられるという原理から
成績別に分ける必要はない。せいぜい習熟度別の補習が少しあるか、
もっと学びたければ学習塾で補える。
ただし高等教育以上は別。
習熟度別のクラスがあっていいし、文系、理数系、芸術系、体育系
なども分離した専門教育をしてもいいと思う。

887 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 19:54 ID:Sc07cpXg

日教組は、隣の国に抗議はしないのかい？

「日本に攻め込めばいいと思います」
http://marmotfarm.com/cgi-bin/upload2/source/up29993.jpg

[朝鮮半島情勢+]【速報】韓国ソウルにて日本の幼稚園児が襲撃される★3[01/29]
http://news2.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1075366417/
「へー，子供がけがしたのか…　でも日本人でしょ」

犯人
http://www.42ch.net/UploaderSmall/source/1075366742.jpg
http://www.42ch.net/UploaderSmall/source/1075367239.jpg

NHKニュース詰め合わせ
http://www.42ch.net/UploaderSmall/source/1075371374.jpg

被害者男児が誕生日だったことについてのネイバー住民の反応

http://bbs.enjoykorea.naver.co.jp/jaction/read.php?id=enjoyjapan_16&nid=307897

fatmike : 韓 - 記憶に残る誕生日パンがドエオッウルト...w (01/29 18:29)
baystars98 : 韓 - 誕生日パンなのに理解しなさい..うん? (01/29 18:29)
yasiman : 韓 - ドデチェ何の事なの? (01/29 18:29)
ttakburi2 : 韓 - baystars98 > 爆笑!!!!! (01/29 18:29)
yasiman : 韓 - 誰が斧にしたの? (01/29 18:29)
tcfcwing : 韓 - 本当に誕生日か? 幸せが 2倍になるね..^_^

888 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 19:55 ID:yMaNwe7L

アホクラスの授業を教えるには、アホでないと教えられない。
賢い教師は、自分が学生の時の授業はちゃんと分かっていたから
分からない生徒がどこでつまづいているのか分からない。
何故分からないのかも分からない。
阪大や京大出た教師より、３流私大出た先生の方が教え方が上手かった。

889 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 19:57 ID:7Bfu8VfP

>>888
あなたも三流私大ですか？

890 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 19:58 ID:c2MpNQBd

俺の高校ではアホクラスはわかりやすく教える教師が担当してたぞ？
アホクラスは試験範囲も狭くて楽そうだったから
当時真ん中のクラスだった俺はアホクラスがうらやましく見えてた

891 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 19:58 ID:jpGGcp0P

>>856
残念ながら実施された場合は、おおむね「できる生徒」のための
制度になるよ。

892 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 19:58 ID:yMaNwe7L

>>889
某国立です・・・

893 ：バールのような物：04/01/29 20:22 ID:qzPuZG3s

「国」や「文化」や「宗教」や「年齢」や「性別」の異なる集団が
一緒に暮らす事が難しいように

「馬鹿」と「普通の人」と「天才」と「オタク」が
同じ知識を教室で共有して行く事は難しい

894 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 20:49 ID:X23QFczX

>759
がいいこと言ったよ

895 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 20:52 ID:Dn7abzO2

習熟度別はなるべくやらんほうがいい
ただの階層化になるだけ
頭いい奴は勝手に伸びる

896 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 20:56 ID:OnQyKPW2

「自分も高校時代に能力別授業を受けたことがある。『あほクラス』と
　呼ばれ卑屈な思いをした」

現実を直視できない性格は教師になっても変わりないようだ。

897 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 20:58 ID:dcdYCsn0

>>895
全く意味不明の内容を延々と聞き続けるだけで、
勉強できない人が出来るようになるか？
理解できるところに立ち返ってやらないと無理だろ。
逆に理解できてるのにその説明を延々とされても無駄だ。
伸びるうちにどんどんのばしたほうがいい。
習熟度別はいたって当たり前のこと。それをやらないほうが意味不明。

898 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 21:04 ID:KWtENyhR

要は「アホクラスで教えるのはごめんだ」って言いたいんだろ？

ぃゃだぁ、ひおしえぐみ（←なぜか変換できない）の人たちは素直じゃないんだから

899 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 21:06 ID:yD/xOb3I

知り合いの子に中学に上がっても九九が出来ない奴がいた。
中学にもなれば学力の格差はあるんだから習熟度別でも良いんじゃないか？あほクラスが嫌なら勉強したらいいんだからさ。

900 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 21:10 ID:75o2rI/r

>>875
都会のトップランクの高校の落ちこぼれも、
田舎の進学校なら普通に上位だったりするわけだが・・・。

901 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 21:17 ID:Dn7abzO2

やるなとは言わん
ただ、進学校に入ったってことは
全体の可能性は低いと言う事じゃない

むしろ中の下が自分を下に合わせるということだ

902 ：名無しさん：04/01/29 21:19 ID:yyNCtDsp

昔は、毎日小テストが有って、その成績の順に
教室の席順が決まっていた。漏れの通ってた
ミッション系の学校はそうだ。
下層階級の香具師は居なかった。
落し物の時計がオメガだった。落とした香具師は
新しい時計が欲しいのでオメガの時計を落としたのに
届けなかったという噂が有って、ビビリますた。
ベンツで送り迎えとかいう凄い香具師もいた。
日本にも階級があると厨房の時思いますた。

903 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 21:19 ID:dcdYCsn0

>>901
別に進学校の話ではないんだけど。

904 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 21:23 ID:UgQXd3Bg

中３の時、漏れのクラスはアホクラスと呼ばれていたよ。（もちろん勉強の出来る奴もいたが）
しかし、面白い奴が多かったので、他のクラスから結構羨ましがられていたよ。

905 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 21:30 ID:0mt4Z2cc

ぼんくらス

906 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 21:37 ID:x/UF+KKI

「差別」と「区別」を混同しているな。
漏れの通っていた高校のクラスでは、トップの成績者は
京○大学に進学したが、ビリは京○産業大学だった。
この両名が、同じ授業を履修していた訳だが、誰が見ても
お互いに隔離があったのは明白だったヨ。

907 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 21:38 ID:la/wTnRd

はぁ？差別だぁ？学歴ってあるでしょう？
東大と中卒を一緒に扱えってか？

908 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 21:46 ID:tmt2x61x

「年収300万円時代」と同じで、あほにもあほなりの人生と幸せがあり
エリート？を羨んだり、足をひっぱったりすることなく、あほとしての
分際を守って前向きに生きていきなさい、と教えるのが本当の教育だと
思うが。

909 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 21:48 ID:u+73ZRfj

>　「学力問題」の分科会では、子どもの理解度に合わせてクラスを分ける「習熟度
>　別授業」に批判的な意見が集中した。

「ゆとり教育」を進めるなら、最も理想的な姿だと思うが。
授業レベルを一律に理解の遅い子供に合わせてどうすんだよ。サヨどもが。

910 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 21:53 ID:3OZ20iF/

>>908
お前の言わんとしていることはわからんではないが、それを実現するのはお前のような奴では
到底無理だな。なにせ言っていることが火事にニトログリセリンを注ぐようなものだ。

かつての日本は国民の生活水準を高め、年功序列を基盤とすることで、「１億総中流」という
状況でそれを実現していたのだよ。競争が激しくなればアホも競争する、そうなると競争の過程
でアホが足を引っ張ったりするのは自明だろ？。

911 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 21:56 ID:XVWSz5Jy

今思うと、あほクラスでも、秀才クラスより授業時間増えてもいいから、分かるまで教えてくれ！と思う。理解出来ない自分が悪いのだろうが、質問して秀才の足を引っ張るとか言われるよりましだ。

912 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 22:09 ID:L9eDumQP

>>911
塾ではそういうことしてるよな。ウチの学校は社会なんかはそういうことしてくれる。

913 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 22:13 ID:WjytZ3kh

習熟度というより「あほ」の隔離が必要だな。
「あほ」は授業を受けるのが苦痛だから騒ぎまわるし、授業を受けたい生徒は
まともな教育を受けられない。

だいたい高卒や○○工の子供は家庭での教育がまったく出来ていないから学校に
行くこと自体が不可能。
「社会常識」を教える訓練校に隔離するのが一番いい。
親もできれば隔離したほうがいい。

914 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 22:15 ID:aIWrKnkS

>>910
低学歴の妄想に、いちいちレスするなよ。

915 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 22:17 ID:Y0nX9dVc

このスレッドは
　　　おはようから、おやすみまで、暮らしを邪魔する在日
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　　　他人を殺しても自分を守る　人間の盾
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　　　電波も全開に　コリア　政府
　　　悪名世界一への挑戦　コリア電気

　ご覧のキムチ野郎の提供でお送りしています

916 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 22:19 ID:zhjYx05m

田舎の私立高校、都心の公立高校なんてそんなもんだよ。

分かってて入学したんだから、「未必の故意」。
文句言うやつの頭がおかしいだけ。

917 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 22:23 ID:FefSIFf5

>>913
激しく同意。

918 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 22:28 ID:+P21WCPj

やっぱり、あほクラスなんて作るべきじゃない。
そんなクラスを作ってはいけない。

だって、ようするにそういうクラスに入っている
奴は高校の課程についていけないからそんなクラス
に入っているわけだろ？
高校の課程について来れない人間は、そもそも高校に
通う資格がないってことだ。
あほクラスなんて作って無駄金使って隔離するのでは
なく、適性がそもそもないのだから学校から放逐すべ
きだ。

この狂師も高校の段階で放逐されていれば、教師になって
世の中に害毒を撒き散らすようにならなかった。
下手な「温情」は社会悪だ。

919 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 22:30 ID:dfmBgLE9

いやしかし学力別に分けることって可能なのかな？
オレ高校の時って数学が学年で常に1～3位ぐらいで
英語が常に400位以下だったのだが。

920 ：219-100-246-248.denkosekka.ne.jp：04/01/29 22:34 ID:8ZaoWwQR

英数一度に理解度別クラス編成しないと意味ないよ。
国語物理化学は大まかに分けたらいい。
生物・社会科は分けんでいい。

正直、基礎解析もロクに解ってない奴と同じ教室で
微積の授業をするのは異常だ。
解ってない奴が放置される、それが現実。

学習塾などでは普通に理解度別クラス編成されてるだろ？
あれがいいんだ。うだうだ言わずにさっさとやれ。＞文省

921 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 22:34 ID:BSxqlwjM

秀才連中だってな、ガキの頃から、難度の高い問題をなんとか理解しようとして悩みまくったり、
授業の予習をしたりして、その積み重ねがあって、難しい授業にも付いていけるようになってる。
1から10まで全部授業でやってもらおう、わかるまで説明してもらおう、それができない教師は馬鹿だ、
こんなの教育が悪い、挙句の果てに「あほクラスで卑屈な思いした」。

他力本願で全部人のせいにするのはいい加減にしろ。

922 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 22:41 ID:8o/XNaSe

オレの出身高校のことをふと思い出した。
田舎なんで公立だが一応進学校と言われる高校だった
二年になるときに高進度クラス二組とと、普通進度クラス（通称ボンクラ）三組に別れた。
高進度クラス一組と普通進度クラス一組の化学の先生が同じ人で
授業は正直厳しかったが、わかりやすい良い授業をしていた
その先生の受け持つクラスは常に化学のテストの平均点で
学年の上位二位を占めていた……。

結局先生の努力なんじゃないのか？
やる気を出さすと言うところなんかも先生の技量のうちだろう
ある程度の進学校だったことを差し引いても
テストで点が取れる、知識を吸収する楽しさってのは
普遍的にみんなが持ってるものなんじゃないのか？

能力のない教師の言い訳は見苦しいな。

923 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 22:44 ID:juU7C/hy

優秀な方のクラス受け持って教えられる先生の数足りるのかな？

924 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 22:44 ID:ohNjBFgU

中学の頃、塾は完全な習熟度別クラスだったが、学校よりも楽しかったよ。
今から１０年以上前の話だが。
定期テストで出来の悪い奴は落とされるし、頑張れば上のクラスに行ける。
努力が報われる合理的なシステムだと思うがなあ。
テスト問題はみんな同じなんだからチャンスは平等だし、それで
点数が悪いなら自己責任じゃないか。

925 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 22:46 ID:uxzqR+Eq

アメリカ＝「数パーセントの超天才」+「大多数の馬鹿」＝資本主義的繁栄
日本＝「其々に特化した天才(オタク)」+「ミーハーな普通の人」+「下働き作業員DQN」＝文化文明技術の繁栄
朝鮮(北朝鮮、南朝鮮(韓国))＝「火病愛国ヒステリー」+「愛国キムチ馬鹿」＝南北分断火病無文化

926 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 22:47 ID:M/0iP/z9

ライブスレッド一覧
【速報】韓国ソウルにて日本の幼稚園児が襲撃される★4[01/29]
http://news2.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1075377647/l50
】韓国外相が遺憾の意　日本人学校襲撃で[1/29]
http://news2.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1075374596/l50
韓国の日本人学校襲撃される！！
http://tmp2.2ch.net/test/read.cgi/asia/1075345513/l50
【ネット右翼排除】日本人学校襲撃事件【根本議論】
http://society.2ch.net/test/read.cgi/mass/1075370394/l100
【国際】ソウルの日本人学校にオノ男、６歳男児殴られ重傷
http://news7.2ch.net/test/read.cgi/femnewsplus/1075353666/l100
韓国の日本人学校で6歳児が鉈で切られる
http://human2.2ch.net/test/read.cgi/ms/1075360267/l100
ソウルの日本人学校に不審人物乱入　パート４
http://ex.2ch.net/test/read.cgi/korea/1075378028/l100
韓国の日本人学校に不審者侵入の裏に日本人　【２】
http://news4.2ch.net/test/read.cgi/news/1075356648/l100

927 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 22:52 ID:z5ayWkhE

落ちこぼれ同士でクラス作るとロクな事ない。
そいつらを固めると、悪い連鎖が確実に起こる。
かならず他のクラスにも悪影響がでるので放置はできないかと。

底辺をやや広くして、普通と優秀な人間に分けるのが良いと思う。
これなら高校の特進クラスという形で実績が残ってるわけだし。

928 ：　　　　　　　　　　　　　　：04/01/29 23:19 ID:HEmbGyUr

つーか、落ちこぼれは高校や大学へ行く必要はないんだよ。

929 ：名無しさん＠４周年：04/01/29 23:30 ID:juwnLtbL

今でも高校の時点であほ高校とかしこ高校に分かれてるじゃないか

930 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 00:03 ID:l1i97XcP

能力に見合った教育を与えて貰って逆ギレするって！そんなこと許すなよ！
そのうち高校受験を落とされて卑屈な思いをした！謝罪と賠償とか言うんじゃないのか？

931 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 00:08 ID:QKfeLnK8

「自分も高校時代に能力別授業を受けたことがある。『あほクラス』と
　呼ばれ大変驚いた」byｺｶﾞ

932 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 00:08 ID:wP5NPexa

そういう先生だって、厳しい受験戦争を勝ち抜いて、競争率が高い教員採用試験を突破したんだろうに。
本音は、習熟度クラスのほうがやりやすいだろうに。

933 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 00:21 ID:fy1aLqux

>>928
これって義務教育の話じゃないの？
あと、今は落ちこぼれでも、
金さえあれば、高校や大学いける時代だよ。

934 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 01:54 ID:pbpSoiVC

>>934
金のある家で生まれ育ったDQNよりも
金のないDQNの家で生まれ育ったDQNが大多数。

935 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 01:56 ID:TFZZJmTB

あほが育てるからまたあほが量産されるんだな。

936 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 02:57 ID:frC/MtfR

義務教育は難しい。
あらゆる能力段階とあらゆる精神状態が、同じ教室でごった煮になっている。
親がいることがマイナスになっていると思える子も本当に多い。
できる子をさらに伸ばすというよりも
馬鹿を家庭環境や性格や知能で７段階ぐらいに分ける必要があるな。
できるやつは子供のうちにいろいろな人間を観察させておいた方がいい。
頭の悪いやつは、結局性格が悪いのが多いから、学習以前の問題になると思う。
特に女子の馬鹿なやつなんて、どうしようもないと思うよ。
母娘そろってキティだもの。

937 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 02:58 ID:tGkQhnmi

エリートづくりこそ今の日本に必要じゃないのか。

938 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 03:07 ID:RyiAWRDD

団塊おやじの消えるあと数年後に日本は飛躍的に良くなると思うよ。

教育もな。

939 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 03:09 ID:EFR/akI6

エリートの定義はなんですか？

940 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 03:55 ID:C+wyg4lM

国家は自国に尽くすエリートを求めるならば、
教育者は自国に尽くさない普通の人間を育てる。
そうすることで思想的バランスを取ってるつもりなんだろ、日教組は。

941 ：日教祖さまへ：04/01/30 04:11 ID:7crEErO7

アホクラスにいる子供たちにアホクラスを自覚させることで、
やがて現状を変革したいと発奮し向上心が芽生えるのだ。
アホクラスを許容できず、制度そのものを心底憎み続けて、
挙句の果てにアホクラスにいる子供にまで、汚物を見るが如く
蔑視の対象として嘲笑する、日の丸教員どもの精神性の方が、
実はグズグズに汚かったりする。

アホクラス万歳！！アホクラス大いにヤレ！！

942 ：さんざ既出だろうが：04/01/30 04:12 ID:Q9KBQnlq

こういう反論も。
「僕は体育の出来る人もいるクラスにさせられていつものけ者でした。
習熟度べつなら悔しい思いしないですんだはずです」

943 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 04:23 ID:fy1aLqux

>>934
一応、裏口入学とかじゃなくて私立に金払うお金だよ？
3割の私大が定員割れの時代、名前も聞いたことない大学なら
そこらじゅう受ければどこかは受かる。
受験費用の負担含めると、さすがに払えない親多いけど。

944 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 05:37 ID:IXhFRWTY

ごった煮のクラスでは勉強できるヤツは調子に乗っていると叩かれる。
でもそれも良い経験だった。
学校で習熟度別にクラス分けなんかされたら
鼻持ちならないエリート気取りが増殖してやっかいだぞ。
学校でそんなことしなくても、どうせ塾いきゃ分けられるんだし。

945 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 05:46 ID:IXhFRWTY

連投してｺﾞﾒﾝ。
>>944と言ってはみたものの、
理数だけクラス分けってのはいいと思う。
あれは段階的に修得しないとダメだから。
途中で落ちこぼれたらそこから先さっぱり分からなくなるもんな。

家庭教師してると、そういう子が結構多くて最初から教え直したりしなきゃならない。
でもそうしてあげると意外に成績急上昇したりするんだよね。
理解できると楽しい。それが理数。

ただ、完全隔離は>>944でも言ったとおりよろしくないと思う。

946 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 06:31 ID:sAU06Ghz

先生！
試験勉強はかどってますか？

947 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 06:35 ID:ZcbshJlG

そういやぁ１/３０にイラク派遣反対の訴訟をするとか言ってたッけな、日教組。
今日だろ？　ちゃんと提訴するのかよｗ

948 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 06:49 ID:CbhWGjy1

能力の格差＝「悪」という発想なんだろうが、とても正気とは思えんな。

地上の楽園に移住してもらいたい。(´Д`)y─┛~~

949 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 06:54 ID:UZS+vvxX

俺は中学時代は学期末テストのランキングで常に上位５番以内。
高校は私立の進学校に逝って習熟度別クラスの最上級クラスに３年間いた。
だが本番に弱いのか、大学受験で志望校に軒並み失敗…
ヘンなプライドもあったせいか、浪人はせずアメリカの一般的な大学へ
留学した。
もちろん卒業はできたが、はっきり言って学業のプロセスは関係なくて
最終的な結果で勝負できなきゃなんの意味もないことを知ってるｗ

950 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 06:56 ID:3TDaRN60

>>942
いいなそれｗ

951 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 07:02 ID:bPJrZcQE

個人の能力に応じた学習が必要なのは
英語・数学・理科･社会…9科目全部かも。
バカの壁は厚いものなぁ。

952 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 07:04 ID:3TDaRN60

>>951
どうしてもセンスの開かない分野はあるねえ。
自分は歴史が弱かった。
だから馬鹿みたいに教科書に書いて
あることをただ覚えることしか出来なかった。

953 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 07:05 ID:ZcbshJlG

「ウソ」を基準にしてると、いつかは破綻する。
日教組の基準がウソだということは、今の「ゆとり教育」の破綻具合を見れば判る通り。

954 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 07:14 ID:bPJrZcQE

親の立場からすると
英語は受験だけでなく実用にも使えるような指導をして欲しいとか
数学は応用発展的クラスと標準的クラスと基礎クラスに分けるとか
学科別に学習レベルを選択できるようにして欲しいと思うけれど。

955 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 07:19 ID:bPJrZcQE

>>952
歴史の勉強がほぼ終わった中学2年生だと縄文～平成までの
時代区分できない生徒が約8割以上いると思う。
反面NHKの新撰組を見て竜馬が行くとか燃えよ剣を読んで
幕末～明治に詳しい歴史大好き中学生もいると思うよ。
　
日教組には社民と同じ構造的欠陥がある

956 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 07:22 ID:3TDaRN60

もう義務教育は読み書き算術＋現代社会科だけでいいような気がしてきた。
あとは各種専門学校に行った後で大学に進学させたり製作所に入門させれば良い。
トリビアの泉が流行るような国なんだから、他の教養は勝手に俗メディアから取るだろ。

957 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 07:32 ID:uacRIF+j

>>954
英語が実用→日本人じゃ無理。

958 ：954：04/01/30 07:35 ID:bPJrZcQE

>>957
「日本人の実用」って意味ね。簡単な文で自己表現できる程度の。
それが出来てれば社会人になっても英語力が伸びる。

959 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 07:46 ID:iUIY7F21

やる気あればすぐ追い越せる
枠にはめられてダメ人間と洗脳されてやる気失わせる方が問題
ぶっちゃけ、やる気あれば授業なんかｲﾗﾈ

漏れは中３のとき教師に「お前の頭じゃ○○は無理だ」とバカにされてむかついて偏差値２０ぐらいあげて都内有数の附属高校にはいった
英語はクラスワースト５から学年３位まであげたな

960 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 07:56 ID:3TDaRN60

>>955
登場人物が増えすぎて把握できなくなる（´・ω・｀）

>>958
「日本人の実用」とは抽象的な言い回しだが説得力を感じる。

河口鴻三という名前のコミュニケーションの専門家がその著書
「英語なんて話してたまるか」の中で面白いことを言っていた。
英語圏ネイティブ相手に言葉のやり取りをする場合なら、目の前に
高性能な英語教科書が立って（座って）いるのだからそれを使いなさいと。

若干頼りない自分の表現力と、お互いの想像力に頼る話し方になるかな。
それ以上の英語力は、日本国内で身に付けるのが困難だろう。
でも、そこまでなら日本国内で身に付けられるはずなんだよなぁ。

961 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 07:57 ID:IXhFRWTY

>>958
日本の英語教育って文法にこだわりすぎ。
いや文法は大事なんだがこだわるポイントがおかしいような気がする。
たとえば
不定詞と動名詞なんて本当は大差ないのに、
それぞれ独立させて、さも大層なことのように扱ったりする。
名詞的用法とか、そんなの文脈を考えれば雰囲気で分かることなのに。
そんな言葉覚えるほうが無駄。
そういう細かいこと考えないようにしたら英語の成績上がりました実際。
それこそ簡単な文で自己表現できる程度で十分。
ＴＯＥＩＣ平均点以下の東大生が結構いたりするのもここに原因がある。

ってさんざ既出ですねｽﾏｿ。

962 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 08:01 ID:b5av/v3E

英語なんて文法より毎時間字幕隠して映画流した方が覚えられると思う。

963 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 08:31 ID:Xpb5u3Bt

総合成績でクラス分けしたら問題あるけど、教科別ならいいよ。
体育だったら俺は「あほクラス」に振り分けされてたろうけど、全然構わん。
「おまえ体育ごときになに目を血走らせてんだ」って感じの奴と一緒に授業受けるのは苦痛。
それなら「あほクラス」でキャプテン翼ごっこでもしてた方がええわい。スカイラブとかｗ

964 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 08:34 ID:dLX3GzXM

卑屈な重いをしたとあるけど、
習熟度別授業じゃなかったら
授業がただ単に先生が意味不明なことを言ってるだけになるだろ。
一次方程式理解してないのに、授業では二次方程式やってたりする。
そっちのほうが卑屈だと思うよ。

965 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 08:57 ID:IXhFRWTY

>>964読んでたら卑屈の意味が分からなくなって頭がクラクラしてきた。

966 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 09:02 ID:/onExokp

こんな事で卑屈になる教師がいると学生は「こんな教師がいることに卑屈になる」
と思う
おしなべてレベルの低い奴に準じた講義されたら金払う意味ないじゃん

967 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 09:03 ID:aQ7DXqiP

なんか
「学力は二の次、三の次」
なんてマジで思ってそうで怖い

いや、思ってるのか…

968 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 09:03 ID:bPJrZcQE

＞総合成績でクラス分けしたら問題あるけど、教科別ならいいよ。
今話題になってる習熟度別というのは教科別のものでしょ。
　日教組ってほんと不気味だな。
マスコミに露出してこないし、何考えてるんだか。。

969 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 09:05 ID:/onExokp

「活動」やってた香具師らが今は教師だからそらあ（ry

970 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 09:11 ID:iUIY7F21

１対多の講義形式である以上クラス分けしても結局ついていけない奴はついていけないのだよ
遅れた自分を救えるのは自分のみ
大して差がないのに分けて変な劣等感もたせない方がいい
漏れは読んで理解するのは得意だが講義を聴いて理解するのが今でも下手なのでいつも落ちこぼれた
ただ試験前に一気にやるのですぐ追いつくが、クラス分けしていたらどうせ追いついても下のクラスだしと卑屈になっていただろう

971 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 09:11 ID:bPJrZcQE

>>969
>「活動」やってた香具師らが今は教師だからそらあ（ry
70年安保闘争の世代は管理職くらいか。
社民的メンタリティの30代、40代が日教組の主流じゃないのか。
日本共産党との関係も不明。

972 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 09:14 ID:bMxhFD5r

>>970
大した差は有るよ。サルと人間くらいの差。

劣等感もモチベーションになりうる。無菌状態で育ててもDQNになるだけ。

973 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 09:18 ID:iUIY7F21

差があるっていえるほど勉強しているのは学年に１割ぐらいしかいねーよ
あとは学校から与えられたのこなすだけの奴だからすぐ抜かせるわ

974 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 09:20 ID:KdU7oWpG

>>972
無菌状態いうなら一緒にした方がいいだろう

975 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 09:20 ID:bMxhFD5r

>>973
それはあんたがまともな頭脳を持ってる人間だったから。
親に感謝しなよ。なんでそんなに喧嘩腰なのか知らんけど。

一度家庭教師でできない子を教えてみ。この世にはいくら努力しても無駄な人間がいるんだと思い知るよ。

976 ： ◆GacHaPR1Us ：04/01/30 09:20 ID:OnLFLo1m

ええい、めんどーだ

美人だけでクラスつくって

977 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 09:22 ID:KdU7oWpG

>>975
厨房時代約２年ほど学年有数のＤＱＮといわれていたが、やる気出したら数ヶ月ですぐ挽回できたからさ

978 ：あのね：04/01/30 09:25 ID:LiCV0795

競争は戦争と富を生み出す。
無競争は、怠惰な平和と貧困を生み出す。
日教組は競争社会の容認と教師の待遇改善か、平和と貧困のどちらかを
早急に選択すべきです。
今の急激な国際的競争社会に於いて、いつまでも曖昧な身勝手な態度では
済まされませんよね。

979 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 09:28 ID:bMxhFD5r

>>974
無菌状態ってのは、競争とそれに伴う区別すら与えられない状況の事を指して言いました。
そういった甘ったれた環境で育った馬鹿が、努力もせずに評価だけを求めるクズになるんです。

980 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 09:30 ID:mc/4/NNp

こんな、哲学論争より、児童虐待への具体的対処とか話したほうが、
世間の耳目も集まるし、共感もしてもらえるのに。

とことん時代と世間からズレた団体に成り下がったな。

981 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 09:35 ID:IXhFRWTY

>>975の後半
俺の周りにもよくそんな愚痴たれてるヤツがいるけど
自分の指導能力について疑問を持ったことがないのかといつも不思議に思う。

982 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 09:37 ID:bMxhFD5r

>>981
実際にやった経験は？

言った事を5分後に忘れてるような動物にどうやって勉強を教えるんだ？
ざるに水を溜めようとしているようなものさ。

983 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 09:37 ID:IXhFRWTY

>>982
英語３０点しかとれなかった子を８０点取れるようにしてあげましたが何か？

984 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 09:39 ID:bMxhFD5r

>>983
それは才能のある子。
言った事を五分後に忘れてるなんて事はなかっただろう？

まあ、いいわけだと返してくるのが目に見えるようだが。
いつでもいかなる生徒にもそれができるって言うなら、おまい塾を開くべきだ。
年収1億なんざ軽く突破できるぞ。

985 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 09:39 ID:txNIytGL

金が懸からずﾍｰﾜでﾋﾞｮｰﾄﾞｰな公立より金が懸かって競争がある私立を有り難がるのは何でかな～？W

986 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 09:40 ID:EFq5qhOq

>>983
俺、中学の時は英語４０～５０点ぐらいしか取れなかったけど、高校に入学した次の日から
同程度の問題で８０～９０点をラクに取れるようになったな。脳機能の変化なんだろうか？。

987 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 09:40 ID:p769fUhD

まぁ、なんでもいいじゃん

988 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 09:41 ID:KdU7oWpG

>>984それは頭というかやる気の問題だろう・・・

989 ： ◆GacHaPR1Us ：04/01/30 09:42 ID:OnLFLo1m

ちくそー、たすけてー、アホアホマーン！

990 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 09:42 ID:txNIytGL

まぬけ時空に包まれた中学校だったから

991 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 09:42 ID:bPJrZcQE

>>981
個人指導のバイト先にまったく出来ない生徒がいて
塾長に相談したら、「やはりベテランじゃなきゃ・・」とか言って
塾長が指導したけどやっぱりだめだった。いるのよ、そういうの。
バカ壁よんだほうがいいよ。

992 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 09:43 ID:bMxhFD5r

>>988
そうそう。家庭教師や塾講師をやったことない奴は必ずそういうんだよな。

まあ、ぶん殴って無理矢理やる気にさせる方法を試す機会はなかったからな。
そういう意味で、まだまだ生徒は可能性を秘めているかも知らんな。

>>991
多分彼は脳内家庭教師だから・・・。

993 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 09:43 ID:IXhFRWTY

>>984
その子が日常のあらゆることを５分で忘れるのならあなたに本気で同情するが
そうでないなら勉強を忘れられないことに出来なかった指導者の責任。

こんな指導は個人授業でないと無理なんで塾なんて開けないです。

994 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 09:44 ID:KdU7oWpG

>>992ｶﾅﾘやったことあるが何か？

995 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 09:45 ID:bMxhFD5r

>>993
はいはい。また適当な与太話を。脳内決定

996 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 09:45 ID:MinTuuqz

けいたいから１０００

997 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 09:47 ID:KdU7oWpG

そりゃ、がんばっても伸びない奴もいるがそれをバカと決め付けて自己完結する姿勢を問題にしたいわけよ
すべてそれで解決してしまう
教師としての成長を諦めたようなもの

998 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 09:47 ID:bPJrZcQE

ほんとうは学習障害検査を
全生徒にやるといいんだけどね

999 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 09:47 ID:IXhFRWTY

>>995
そういう決めつけしかできない時点で教師失格だね
別に信じてもらう必要なんてないけど

1000 ：名無しさん＠４周年：04/01/30 09:47 ID:bMxhFD5r

>>997
家庭教師をかなり経験した人間の言葉とは思えぬ青臭い言葉ですな。
脳の構造が違うってのが俺の結論だがね。

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