【教育】小中高校で「習熟度別クラス編成促進を」　小泉首相語る

むしろ、早生まれをどうにかしてやってくれ。
俺が童貞なのは早生まれなのに今の学年につっこまれた
からだと思う。いや、マジで。

>わからない授業に出るほどつまらないものはない。
>よくできる生徒がわからない子と一緒にやるのもつまらない

確かに勉強という側面からみると理解できるんだが。
総合的にどーだろ？もれのばあい別に成績の悪い奴等と一緒でも苦痛じゃなかったし
むしろおもしろかったけどね。
勉強はこっそり家でやればいいし。
できないやつから、おまえまた１００点かよすげーなーとか
できないやつに数学や英語教えて優越な気分をあじわってみたり。
学校はいろんな奴との雑談遊びコミュニケーションの場であって
まさか勉強するところとは考えもしなかったよ。

習熟ど別にしちゃうと仲の良い友達や女の娘との駆け引きも重要な要素になるね。
どっちみち大学の門戸を広げないことには意味ないんんじゃない？
まぁ大学にいっても２人に１人が就職できない時代らしいけいどW

習熟度が高いのは単に早熟なだけだし、習熟度が低いのは能力が劣る
のではなく大器晩成型なのかもしれない。

たとえ現時点で習熟度が低い児童でも、人より時間をかけて学業を修得すると、
最終的な到達点は最高になるかもしれない、という前提を忘れないように。

>>500
確かにそうです。
灘、筑駒、開成、麻布、櫻蔭。
一流校は、クラス分けの必要がないんだろうな。

>>501
おれ、１２月産まれで大差ないが、小学校、中学校の授業
たいして問題なかったが。家での勉強の差でないかい？

>>284とか

飛び級=中卒に人権、ではないよ。
習熟度が高い子を能力相当で卒業・進学させるんだから
別にDQNを救済したいわけではない。
頭のいい子にはそれ相応に高い課題を与えてあげないと
変な方向に頭を使って犯罪に走ったり、
ぬるい授業に飽きて学習意欲を失うこともあるし。

いい！
漏れは親に他の子と比べられるのが
嫌で嫌でショーがなかった。

　 ∧∧
　（ =ﾟ-ﾟ）＜小泉が総理になってから
　　　　　　どんどんよくなってくね♥

勉強が出来ない人と一緒に勉強する環境だとプライドが傷つくよね

なんでこんなバカどもと一緒にされなきゃならないんだ・・・って感じでしょ

モナー党は教育を改革します
http://www.monar.net/

　 ∧∧
　（ =ﾟ-ﾟ）＜お馬鹿な娘がスキだったらわざとテスト悪い点とって
　　　　　　同じクラスになったりしてｗ

゜゜（ つ▽Ｔ）゜。シクシク　のんちゃんみたいな娘は
　　　　　　　　　　　　　　　ど〜すんだよ〜♪　　　

俺は特別頭が良かったというわけじゃないが
（紆余曲折があり…）入った高校があまりにも
ＤＱＮ校だったため、高校の授業は聞く必要
がなかった…。授業聞いてない俺が一番点良か
ったりするし…。

その代わり浪人したし予備校でも劣等性で毎日
ヒィヒィ言ってたわ。
つうか、俺の高校ってどういう高校なんじゃ！！

４×１＝４
４×２＝８
４×３＝うんよう

いいねぇ。
悪しき全体教育はやめるべきだ。

三日経ったら忘れてそう

せっかく勉強できるのにアホガキにいじめられるせいで
不登校になってしまうという不幸なケースが減りそうでいいことだ

これに単位制を導入すればなお良いな。
そして単位取得が年数に対して少ない
馬鹿用にクラスを設定すると。
本音は授業邪魔する奴は学校に来なくて良いんだが。

　 ∧∧
　（ =ﾟ-ﾟ）＜馬鹿用にクラスはすげ〜おっかない先生が
　　　　　　　担任になりそうだねｗ

>>511
お馬鹿な子だって高学歴（予定）の彼氏が欲しいので
高校の頃理系選抜クラス（男だらけ）は
おばかクラスの女子を釣りまくってたよ。
（田舎で普通高校少ない地域だったから学力差が幅広すぎた）

>>520
　 ∧∧
　（ =ﾟ-ﾟ）＜そっか〜　諸刃の剣だね♥

>>521
違う。もてる奴はクラスが別でももてる。そんだけ。

むしろ賢いクラス=ブランド化=実力以上にもてる
という感じで、ぼーっとした子にも他クラスの女の子から声がかかっていたよ。

>>509
ずいぶん低レベルなプライドでつね
それはプライドじゃなくて単なる虚栄心じゃないでつか？

早ければ平成17年度から始まる「特別支援教室」対策のためにも絶対に必要。
勉強の出来ないアホどもは知障と一緒にお勉強しなさいってこった。
それがイヤなら必死に勉強しろと言えるからな。

日本も大競争時代だな

>>524
高レベルの生徒に教えられる教師がいるんでつか？

文部省が高校不要って考えなんだし、
飛び級も実施しろよ！

>>523
実際はプライドが傷付くというより、みんなが覚えるまで
同じことを繰り返さないといけないのが苦痛。まじつらい。
厨房の時アルファベットを書く練習を半年やらされて死にそうになった。
体育なら全員できるようになるまで炎天下で放置とか。
全体主義を叩き込む目的以外には無駄な時間。

せめて機会平等だけは死守しろよ、小鼠。
国立大学の独法化はそれに反してるぞ。

>>528
忍耐力がついていいんじゃない

>>528
>同じことを繰り返さないといけないのが苦痛

それなら激しく同意でつ
せっかくの知的好奇心も死滅しちゃいまつね
子供の学習意欲は小学３年生までが勝負でつ
それまでに一つ一つ達成感を実感できる学習を
させて知的好奇心を成長させないとその後いくら
塾や家庭教師で頑張らせようとしても難しいでつ

ついでに被選挙権にも試験を導入したらどうかね？
明らかに議員としての能力に疑問がある奴が多過ぎると思うんだが。
マスゴミで顔が売れてりゃ良いってもんじゃ無い罠。
まあ小泉自身が受からない可能性は大きいが。

>>528
あ〜、よく分かる
そういうのは受けたことのある人じゃないと分からんだろうね

授業中に教師と不良が喧嘩するのも時間の無駄だったなぁ
両方頭悪いから１週間で全部忘れて同じトコで延々とループする

>>530
忍耐力がつくのならいいけど、「全体主義教育」はそれ以上のことを
学ぼうとするのを許さなかったんだよ。

厨1のとき最初に、アルファベットの書き方のときaははねないとだめだとか
oは上から書け、いくら意味がわかってもきちんとした書き方ができない
香具師は死ねって教育を受けたんだよ。
消防のとき英語の授業=大人、って感じで憧れてたから、
毎日毎日「かきかたの授業」なのにかなり失望した。
漏れが変な書き方でもいいからコミュニケーションとか心を込めるのが
大事だと気付いたのは社会人になって数年後、
仕事で英語がマジ必要になってからだった。

友人が家庭教師、塾のセットでがんばってるけどそいつは学力が伸びていない
所詮、バカはバカ遺伝子なんだから無駄な努力が好きなのかなぁっと思ってしまった

アメリカの一部の人（富裕層やユダヤ系）は小さいときから日本以上に詰め込み教育
をしてるんだよ　その人達がアメリカの頭の悪い国民を動かしている現状
「知識より知恵」これはユダヤ系の人はこう教えられてるらしい　もちろん知識を詰め込んだ後の話だけどね
医師、弁護士、大学教授、研究職、金融など隙間産業で財をなしているのがユダヤ系
元手がかからないでたくさん稼げる職業

これ、いいと思うんだけど、
あまりヒエラルキーを細かくし過ぎたら、
やっぱり人格形成に悪影響があると思うな。

理想としては、上位１割⇒飛び級許可
　　　　　　　その下１割⇒同学年でエリートクラス
　　　　　　　下位１割⇒オチこぼれクラス、場合によっては留年あり。
　　　　　　　残り７割⇒普通のクラス
みたいな感じでいいんじゃない。

小中学校の段階だと、
飛びぬけて出来る奴と、出来ない奴をなんとかするのが課題であって、
大多数のそこそこ普通の生徒の中で、細かい序列を作ることには
意味がないと思うんだけど。

子供もいいが、先生もレベル分けすべきじゃない？

出来ないヤツの底上げをする教育よりも

出来るヤツを伸ばす教育を

>>496
>小学校は学力よりも躾の習熟度で分けたら如何だろう

そうなると自動的に学力別になるという罠

日本人と
朝鮮人を　わけろ

日本人には　正当な授業
朝鮮人には　

18歳以下(もしくは15歳以下)パソコン使用禁止にすべき。
ガキは紙と鉛筆(シャプペン)と書籍で知識を仕入れるべき。

×シャプペン　→　○シャープペン

>>537
現時点で「1割」のためにクラス作っても人数が集まらない学校が
多そうだけど、そんな感じでいいと思う。

> 飛びぬけて出来る奴と、出来ない奴をなんとかするのが課題
漏れが受けた教育だと飛び抜けてできる奴は終わったら掃除でもしてろって
状況だったから、本当にできる香具師は伸ばしてあげてほしい。

ユダヤ教ならラビが頭いい子を見抜いて誘導したりしてくれそうなんだが。

子供でも援助交際やセクースしまくってるやつが多い日本

小中で導入する分には判るが、何で高校まで？
おちこぼれた奴やランク下げて来た奴のことを考慮する必要があるか？

>>542
そういやリアル消防の頃、
シャーペンは頭悪くなるから禁止とかって言われてたよ（遠い目

イギリスでは成功したらしいけど、日本ではどうだろうね。
なんか感情的に嫌なんだよな。日本人独特の全体主義って奴かな。
けど、本当はこれが正しいとは思うね。まあ、なんとも言えないや。

>>537
そこまでやると差別を産むよ。
それは納得できない。

算数できる奴はAクラスに移動見たいな感じが
いいと思うけどな。

>>537
イギリスの例で恐縮でつが
向こうは小学校から２年ごとに学力試験があってレベルに達しない子は
留年させられまつ
でも学力が追いつけば元の学年に飛び級できまつ
飛び級は留年と併用されているんでつね
そのあと小学校卒業・中学校卒業試験みたいな学力審査もあるでつ
中学校卒業試験で超優秀な成績を取る子は大学からお呼びが掛かって
中卒→大学と飛び級することもあるでつ
ただイギリスの場合大学飛び級は主要教科とか全教科じゃなく
理数系とか特定分野に限るので日本みたいに文理両方できないと
とか偏差値がどうのってのはないでつ
教科別で優秀だったら認められる制度があって始めて
飛び級とか留年制度が生きるでつ
教科担任制じゃない今の日本の小学校に留年や飛び級を導入するのは
無理があるでつ

漏れとしては、全ての学校の学校教員の組織率一覧のリストを公開してくれる方が嬉しいのだが

>>540
ん？そうとは限らないだろ？
しつけのいい子が頭がいいなんて誰が決めたんだ？
頭のあんまりよくない子でも、きちんと礼の言える立派な子供はいる。
逆に塾とかに通わせて勉強ばっかりさせて、シツケを放棄する親もいる。
一概に学力＝シツケって式は成り立たないよ。

>>552
全体主義下だと「しつけのいい子=いい子」だった。

公立小学校教師がとびぬけてできる子供など相手にできるわけがないし。
結局下のとんでもない子供のお守りみたいになってしまいそうだな。
いくらやってもやっても成績など上がらず、へとへとに疲れてしまう教師たち。
その親は成績を上げられない教師が悪いとか言い出してナ。
おまいがマンコしたことが罪なのにさ。

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でも日本のできる子が育つとスーフリのようになってしまうからなぁ
こういう風にならないようにその原因を研究してまともな優秀な人になってもらわないとね
人格異常児が多い日本の進学校の小中高校

でもなー、欧米の猿真似して裏目に出るのが日本だから。
まずここの分かった口調で話してる人等だって
低学歴一杯いるでしょ？（と言うかそっちの方が数的には圧倒的に多いでしょ。確率論からすれば）
頭が良い＝人間的に優れている　頭が悪い＝人間的にDQN
「じゃない」ことを前提にすることすらできてないのを見てるとなんだかなあと思う。
なんかみんなの言い方が明らかに「一部のエリートを救うため」って視点で話してて、
いつの間にか「頭がいい子＝まともな子」的な視点なんだよなぁ。
つまりは潜在的にものすごく誤った選民意識を持ってしまいやすい
民族だと思うんだよね。欧米なんかではそれこそ
金持ちが貧乏人に寄付する精神と言うのは当たり前にあって、
貧乏人にも確固たる保障があるから、できる子が飛び級とかああいう事ができるのであって、
日本で何も考えずにこういう制度だけ導入したら、
子供の将来への不安を今まででも凄いのにさらに増大させて
精神崩壊を起こしかねないし、結果ごく少数の人間的にDQNな
しかし勉強はできる選民意識の塊の人間だけが徹底的に利権を貪りつくして、
金持ちになっても貧乏人に一銭も金などくれてやるかってことになりそうな気がする。
日本は欧米のように奉仕の精神がないから。
結局大量の貧乏人が生活苦や人生に希望を見出せなくなって自殺したり犯罪することになって、
この国は崩壊するんじゃないかと思う。
自分は、勉強のレベルは今までの水準を維持することでいいと思うけどな。
（これ以上落としてはダメだと思う。）

何よりもの勘違いは、ここに書いてるみんなが
「自分はエリート層に入れる」ことを前提にして書いてること。入れないんだよ。現実は。
で、ここの人たちみたいに成績は悪くてもでも真面目な人というのも
一杯いるわけよ。その人たちは下層クラスに入れられて
ものすごい焦燥感と劣等感に悩まされるよ。それを良く考えた上で発言してるのかなぁ。
なんか自分たちがその大変な学生時代の詰め込みをしなくていいから
新たな子供には厳しいように厳しいようにしむけてるけど、
子供だって人間だって配慮は少しでもあるんだろうか。
有名私立にアホの一つ覚えみたいに子供をぶち込もうとするスパルタ親と
なんら変わらない気がする。
ここの過剰エリート指向の意見は。

俺は昔は馬鹿だったからな・・・
クラスで2番目ぐらいに成績が悪かった・・・

分けられてたらどうだっただろう。やっぱりやるせなかったんだろうなぁ・・・

今は、人並みなんだけどね。

>>556
逆。
できるのに報われない教育を与えた方が人格はゆがむ。
できる子がスーフリみたいに育たないためにも高い意識での教育が必要。

>>557
＞なんかみんなの言い方が明らかに「一部のエリートを救うため」って視点で話してて、
＞いつの間にか「頭がいい子＝まともな子」的な視点なんだよなぁ。

ここは納得。頭がよくても和田はいらないからな。

数学は高校で遺伝子の差がでるよね　頭のいい文系の人は数学もできるよ（また逆に理系、医系も古文、漢文、国語、社会系もできるけど）
数学は意味なし論を言ってる人は劣等感を隠すために自分を弁護してるようなもんだ

>>560
その教育だと、俺は特別なんだ。
だから（ｒｙ

見たいな奴が増えるんじゃないか？
英国見たいに思いっきり訳ないで、成績TOPクラスはA、その次B
見たいに分ければそれでいいと思うけどな。

>>557
> 一部のエリートを救うため

今まで頭がいい子って救われなかったんだよ。
今までの教育は大多数の「エリートに入れない普通の子」と「できない子」で
「できる子は放置でいいよね」だった。
犯罪加害者ばかり可愛がって被害者大事にしないのと同じ。

普通の公立中学でこれやるの？
内申書で高校が決まる地域でこれやったらマズイんでは？
東京なら試験一発の高校も多いだろうけどさ。
意図的にできない人を作るのが今の学校の仕組みだから・・・・・。

あれえ？
お前が遠山を指名して実現したゆとり教育じゃなかったのかよｗ
あんまり評判が悪いんで自分は関係ありませんでしたってフリで
否定して人気取りか？
やる事が卑怯だな。
まあ前から卑怯な人気取りだけの男ってのは分かっていたが。

日本の教育で８０点以下はむち打ち刑を導入すればみんな一生懸命になるよ

小泉も良いこと言うと思った。
俺は習熟度別クラス編成に賛成。
バカに合わせて国を作ってちゃ全体のレベルが落ちるだけだ。

できる奴は塾行ってるだろうしな。
そんで、分けられるのなら塾が流行るわな。
親だって子供にみじめな思いはさせたくないだろうしな。

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対象スレ： 【教育】小中高校で「習熟度別クラス編成促進を」　小泉首相語る
キーワード： ID:2CBjgZfs



529 名前：名無しさん＠４周年[] 投稿日：03/08/12 07:52 ID:2CBjgZfs
せめて機会平等だけは死守しろよ、小鼠。
国立大学の独法化はそれに反してるぞ。



532 名前：名無しさん＠４周年[] 投稿日：03/08/12 07:55 ID:2CBjgZfs
ついでに被選挙権にも試験を導入したらどうかね？
明らかに議員としての能力に疑問がある奴が多過ぎると思うんだが。
マスゴミで顔が売れてりゃ良いってもんじゃ無い罠。
まあ小泉自身が受からない可能性は大きいが。


566 名前：名無しさん＠４周年[] 投稿日：03/08/12 08:42 ID:2CBjgZfs
あれえ？
お前が遠山を指名して実現したゆとり教育じゃなかったのかよｗ
あんまり評判が悪いんで自分は関係ありませんでしたってフリで
否定して人気取りか？
やる事が卑怯だな。
まあ前から卑怯な人気取りだけの男ってのは分かっていたが。




抽出レス数：3

>>568
馬鹿に合わせてこの国は作れられておりません。
「普通」に合わせて作られているのです。

とマジレス。

エリートほど恫喝に弱い人間が多いよね　だから北朝鮮のオモチャにされるし
ヤクザ対策が進まないんだよ　　敗戦国のヤクザは元気があるね

競争を煽って色分けするのはいかがなものかと。
個性を大事にするナンバーワンよりオンリーワンの精神が今必要だ。
スマップの歌っていいよね。

>>573
つまり、一人っきりで勉強しろと？

でもまぁ今の教育って「駄目な奴は何をやっても駄目」みたいな感じだからな。
置いていかれた奴はそのまま放置。

いいんじゃねぇの？習熟度別学習。
個人的には久々に小泉がまともな事言ったと思ってるんだが・・・。
今の時代、お母様方大好きの学習塾でも成績別クラス分けしてるんだし、
学校でやっちゃ駄目って事もないっしょ。

もっと学校と言う物を構造改革してから、これをやるならいいけどな
いつも思うがなんで日本は一部だけ変えるんだよ。

ガラッと変えろよ。だから反発がでるんだよ。こんな事はまだ
話しあう段階ではない。もっと基礎から学校を考え直せよ。

アメリカでは文盲のやつも多く、小６になっても算数の時間で
４ケタのかけ算をやっている。
だが、なぜかＮＡＳＡはロケットを飛ばし、ＭＩＴは最先端の
コンピューター技術をもっている。
日本はこれまで、先進国でまれに見るほどの識字率を誇って
いたわけだが、それは「下を上げていって、国民皆を平均的
な能力にしていく方針」だったからだが、これからは
できない奴は切り捨て３ｋ及び単純労働にまわってもらい、
できる奴を徹底的に教育し、各分野のリーダーを育成して
いく、そのために平均の識字率他は下がってもかまわない
という考え方にシフトしていくのだとおもわれる。
つまり出来ないやつは切り捨てていく、ってことだ。平均まであげてやるんじゃなくて。

>>577 アメリカの最先端技術で貢献してるのは中国系アメリカ人、インド人、とユダヤ系だけだよ

白人、黒人、ヒスパニックは数学や物理に弱い（別の分野でがんばってる）

日系アメリカ人は数が少ないからどうかはわからないけど

娘の小学校（区立）は既に一部教科だけ成績別クラスで
授業してるぞ。
途中で何度かクラス入替えもあるそうだ。

まぁ、要領の良い子と悪い子（俗に言う天才と馬鹿）を同レベルで
教える方が無理ってもんだ支那。
平均層から抜けてる子達（上も下も）を救うのは良いことだと思う。
本音を言えば低脳な連中はどうでもいいんだが（ｗ

頭いいやつらを「特殊学級」に隔離すればいいだけの話だろ

>573
大量生産のバカが多いけどな

>>580
特別に遅い子のクラスも必要。
中学生で九九を覚えてない奴とか
分数の計算が出来ない奴なんて珍しくないもんな…

「習熟度の遅れた子供に対して重点的に理解を深め、遅れを取り戻すための
教育を行う前提での習熟度別クラス編成」であるなら賛成。
でも実際の運用ではそうならないのは、火を見るより明らか。

教育改革で学生の性病、肝炎検査を義務付けろ　それで差別と隔離をしないと取り返しが
つかないほど蔓延してしまう　早急な対策を

>>582
遅い子は放置しとけばいい。将来、「特殊学級」で磨かれたエリート層が
そいつらの生活保護の財源分も納税してくれるさ

>>583
「苛めの温床になる」とかで反対されるだろうな。

>>585
ま「読み書きそろばん」さえできれば単純作業には就けるからな。
無理に高度な数学や古文なんかを教えるより、むしろ礼儀作法とか
社会の仕組みを教えたほうがいいかもしれない。

下のクラスの子が劣等感をもってｲｸﾅｲ！

>>587
劣等な奴が劣等感を持つのは正しいこと。
それをばねにして頑張ればいいだけ。

これ、正式にチラつかせてくれないかな。
日教組あたりが目の色変えて絡んでくるのを目の当たりにすれば、
もちっとみんな関心持つんじゃないかと。

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>>573
日教組は全員アナザーワン（その他大勢）にすることを目指してるけどな。

学校で王様、執事、家来、兵士、庶民、農民、奴隷、のクラス分けをしたら面白くなりそうだね

クラス名を差別を意識したふうにすれば、みんな一生懸命勉強するんじゃないか？

何年か前の鈴木みそのルポ漫画で読んだけど、
高校出てから、専門学校に入る年になっても九九を覚えて
ないやつがいるみたいね。
専門学校で３年かけて九九教えたら、親に感謝されたって。
……底辺がそこだとさすがに救いようがないので、いいん
じゃない。上を延ばしていった方が。これからは。
絶対戦前の方が、庶民は馬鹿だったかもしれないけど、
上は頭いい人間多かったわけで。それを、アメリカの占領
政策でそういう飛びぬけた人間を生み出せないような教育
方針に変えられてしまって今にいたる、わけだから元に戻せば。
漱石の「坊ちゃん」の時代には大学にいく＝エリート、なわけ
だから、正しいでしょう、そっちの方が。

Ａ君「Ｂ君は農民クラスなんだって？下級だな」

Ｂ君「でも数学は王様クラスだよ　国語だけじゃないか」

こんな会話が日常化すればいいんだけど

高校、県立だったけど教科別に習熟度別クラスになっていたな。

>>588

劣等感をもつのが正しいとは言い過ぎだな。
正しい認識くらいが適当だろう。
劣等感持つと人間が腐るし、自分なりの力を発揮することもできない。

「悪平等」か。首相もよしりん読んでるなｗ

ちゅうか、自分自身学生時代は
キッチリ出来る奴、出来ない奴に教師が色分けしてたと記憶。
まあ、基地外左翼の日教組だからな。
授業で「アリラン」歌わされた。公立高でな。
大阪の高槻ちゅう都市、最近じゃ辻元が有名にしてくれたけど。
ここは都市全体が共産に乗っ取られた街。

・・・在日率もむっちゃ高い。駅周辺の商店街なんか、ハングル一杯！

スポーツテストでも定期テストでも劣等感くらい持てる機会は幾らでもあるだろ。

教職にしか就けなかった日教組、全教のやつらって
まだ幼いエリートの芽（実業家や研究職等も含む）を摘みそうな気がする
誉め殺しというか、そんな陰湿な方法で……