【教育】「原因不明」 小中学生、表現・思考力低下…記述式問題に目立つ無解答

★記述式問題に目立つ無解答　小中生、表現・思考力に課題

・文部科学省は１２日、小５−中３生を対象に実施した全国規模の学力調査の分析結果を
　公表した。自分の考えをまとめ記述式で解答する問題に対して無解答が多く、表現力や
　思考力が十分身に付いていないことを示した。算数・数学は思考力、判断力が不足している。

　分析した国立教育政策研究所は「明確な原因は不明」としている。遠山敦子文科相は
　教育課程や指導方法などについて近く中教審に諮問、検討を求める。

　分析の結果、英語の「書く」力を問う設問では、正答率が事前の想定を上回ったものが
　なかった。自分の宝物を４つ以上の文で説明する中３の問題は無解答が４１％に達した。
　中学数学では、無解答が４人に１人以上の割合だった３３問のうち２２問が記述式問題
　だった。
　小５−中１では、数学的思考力をみる問題の半数以上で事前に想定した正答率を下回り、
　中学は記述式や文章問題で解答率が想定を下回った。

　http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20030512-00000099-kyodo-soci

いう絵rｚｖｌ

２

2?

↓解答

かっ

ばぐ太にむチゥ(*^_^*)

１０

チンコ、マンコと書く生徒は(ry

ゲーム脳ということで。

そういうバカは卒業させるな

単純に、出題問題が糞すぎて解答する気にならんだけだろ。
イマドキの小中学生の学力は１９８０年代の１０倍以上であることは確かなのだから。

明確な原因は不明って、研究所の意味ねぇじゃん
何らかの原因をムリヤリにでも出して、他の研究機関での検証を求めるべきだろ

chinco is important for me.

成績に関係ないから、
馬鹿らしくてやってられないってことはないのか？

問題のほうが悪いということも考えられます。

研究所が答えだしてるじゃん。
わからないから書かないんだよ。
何も

｢宝物｣って(w
まさか｢チンコ｣や「マ○コ」とは書けんしなぁ。

日本人のＩＱは高いと信じてたけど
そうでもないのかもね

【帽子】田代まさしを１位にしよう【ジハード】

1 ： ◆LTGODMTo82 ：03/05/02 19:13 ID:Rl4iRPSC
　　　　　　　　　　■■■皆様にお願い■■■
田代祭スレは,『常時age』での書き込みをお願いしております。
皆様も御協力お願いします。

前スレ【ハッタリ】田代まさしを1位に！【グランプリ】
http://live5.2ch.net/test/read.cgi/festival/1051532542/

ハッタリグランプリ投票時間
月曜〜金曜の AM10:00〜PM5:00 まで （4/29〜5/5 及び祭日を除く）

携帯持たして「記述式問題の解答はメールで」
ってことにすれば全問回答するかも（w

知能が低下している。
優生学的問題をはらむため、なかなかいえない真実を一つ。

ヤンキーしか子供を生まず、わけわからない名前をつける。
当然遺伝的には知能は低い。
偏差値の高い層が子供を生まない。
生んでも、年齢が逝っているため、女性の卵子が古い。
一概には言えないが、末っ子の出来は悪いと昔から言われる。

これが問題になりかけている。
すでに２ちゃんねるの80パーセントを占める十代二十代を見れば
一目瞭然。厨房は爆発的に増えてるし、読書もせず、
常駐右翼の口真似で何か知った気になっている。若い世代が馬鹿で
保守的になる国に未来はない。

★別ソース★

★小中学生学力テストの正答率低下、原因は不明　文科省

・文部科学省は１２日、全国の小中学生約４５万人に実施した学力テストの結果を分析した
　報告書を公表した。前回テスト（９３〜９５年度）と同じ問題の多くで正答率が下回った
　小学校の算数では、「明確な原因は見いだせなかった」としつつ、基礎知識や思考力を
　つける指導が足りなかった可能性を指摘している。

　テストは昨年初めに、小学校４教科（算数、国語、理科、社会）と中学校５教科（数学、
　国語、理科、社会、英語）で実施した。

　１２月に解答の集計結果を公表した後、教員や大学教授らでつくる教科別の委員会で
　分析を進めていた。各教科で、子どもたちが不得意な分野や領域の特徴的な問題を
　取り上げ、誤答の種類やその割合などを検討。その内容を踏まえ、教えるときの注意点を
　まとめた。
＜続く＞

＜続き＞

　小学校の算数では、三角形や円の面積計算や思考・判断を必要とする問題で正答率が
　低かった傾向をあげた。
　「基礎的・基本的な知識・技能の定着をはかる指導が疎かになっていたのではないか」
　「思考力の育成を目指した指導が不十分だったのではないか」と言及し、「児童が様々な
　考え方を試みたり数理的な処理の良さを実感したりできるようにすることが必要」と求めている。
　他の教科でも、「歴史的事象を網羅的に取り上げず、人物と歴史的事実を関連づけて
　扱うことが重要」（小学校社会）、「理科の学習と身近な現象や体験との関連を意識できる
　ような工夫が必要」（中学校理科）などと、指導上の改善点を述べている。

　テストの実施主体の国立教育政策研究所は「正答率低下について『これが原因だ』との
　結論は現時点ではわかっていないが、子どもの弱点や誤り方の点検はできた。まず
　指導法の改善をお願いしたい」と説明している。分析はさらに続け、新たな内容が
　まとまれば公表する方針だ。

　文科省は、中央教育審議会に近く設ける教科別の専門部会で、分析結果に基づいた
　指導法の工夫改善を審議する。報告書は、全国の教育委員会に配布して教員の研修
　などでの利用を依頼するほか、市販を検討している。

　一方、文科省による全国規模のテストとは別に、独自のテストで子どもの力を把握
　しようとする動きは急速に広がっている。文科省の４月現在の調べによると、今年度中に
　独自に実施するのは都道府県・政令指定都市の４３教育委員会（昨年度は２７教委）。
　ほかに８教委が実施を検討中だという。
　http://www.asahi.com/national/update/0512/021.html

>>19
無気力なのが増えてるわなぁ。近頃。
外で遊ぶのが｢面倒臭い｣とかのたまう消防多いし。

今のガキは脳みそを停止して本能だけで行動してる、と言うことか。

選択式とか単語を答えさせるだけの試験ばっかりやってるからだろうな

ゆとり教育のたまものですな。

ゲーム脳は真実です

ゆとり教育廃止汁！このままでは日本は先進国から離脱してしまうぞ！
週6日に戻して春夏冬休み削減せよ！

原因は明快：国語力の低下

これしかないですよ。

My tresaure is a great cock hahaha!!

このまま馬鹿でいてくれたほうが、俺にとっては操作しやすいからこのままでいいよ。

ただ単に書く気を起こさせなかっただけでは＜宝物の問題

ここ数年、名前住所以外の字をかいたことないな
みなＰＣで済ましてる
漏れってだめぽ？

>>22
まだ２ちゃんねるに自分の意見を書けるだけましなのでは…。
一応コレも「記述式」なわけで。

素でスペル間違っててｼｮﾎﾞｰﾝ(´･ω･`)

>>30
「教師のゆとり」が無くなるから無理っぽい。

やはりこのスレに付くレスも、表現力や思考力が十分身に付いていないことを
示すようなものばかりになるのだろうか。

ゲーム脳だ

マスゴミがアホでそのアホにふらふらついていくアホばっかりなんだからしょぅがない

>>22
テンプレ厨がその典型だね。

情緒機能が未熟だから思考することを怠けてるんだろ。全員戸塚ヨットスクールに入れろ。

>>33
既に『素直に言う事を聞く馬鹿』のレベルではなくなってるがな。
｢自分は特別｣｢俺って最高｣としか言えない屑どもが街中ウロウロしてる現状。

2chに書き込める香具師らは表現力や思考力があるってことか。

ゲーム脳つーか芸無能でつな

そんな問題かったるくてやりたくないんだろうな。
中学生で、高校入試に影響するなら頑張って解くだろうが。

いま>>31が良い事言った！

おいらも小中学生現役時代、数学の答案用紙は白紙に近かった。
教師はそれを、おいらにやる気がないとみなしていたようだけど、
問題の意味が皆目わからなかったし、解く方法もわからなかった。
なんかテストを前にして、妙な無力感みたいなものを感じていたな。
勉強不足のせいだとあの頃は思っていたけど、どう考えても勉強なんか
カラッキシしていないDQNどもでも２０点や３０点とっていたのは、今考えると
不思議だな。

本を読まない子供が増えているってニュースも前にあったけど、
今度は表現力と思考力が低下か

理系も思考力とかは必要だけど、そのうちに文系と理系の価値が
逆転したり・・・？

ご
　　き
　　　　げ
　　　　　　ん

宝物…？
そういえば俺の宝物って何だ…？

>>42
禿同。自分の意見を文章で表現できないから、それに近いものを
コピペして貼る。
コピペ厨が春・夏休みに多いのもうなずける。

あほくさ。進級賭けろ。

>>39
脊髄反射レスだらけだろ。
かく言う私も、深く考えて書き込みすることの方が少ないな。

無回答というより、無気力なんだろ多分。
色々な出来事に対して、受動的にしか動けない子供が多いと思われ

だから性体験年齢も下がるんじゃないかな
単にもう身体の快楽だけがほしいというか。
何かを諦めてるよね。

遊ぶ時間が足りないからだな。

　　　　韓国に抜かれる日も近いな

>>45
２チャンネルはオサーンも多いから学校よりは脳みそをもまれるとおもわれ。

所詮２ちゃんねらーだが。

４つ以上の文ってどういうこと？わかんないよ・・

栄養が悪いのかなぁ

小学校で教わったものなど何もない。
句読点のうち方さえ教えてくれないものな。

>>49
自分の馬鹿を披露しなくても

思考能力の弱い女子中学生に萌えます

宝物なんてないんだよ

戦争すれば絶対に直る

ゆとり教育の結果ですか？

>>65
激しく荒療治

>>55
２ちゃんを始めたころは、自分の書いたﾚｽを吟味（というほど大したものではないが
して、誤字脱字をチェックし、軽く文章を校正し、それでも最後に「送信」ボタンを
押すかどうか迷うくらいだった。

気付けは無意味な一行ﾚｽを返すようになっていた・・・。

>>55
あと5年もすると、街中で交尾する連中が珍しくなくなるのかもね。
まあ今でも似たような連中はいるけど。
あのコンビニ前とかで深夜まで座りこんでる奴らとかって
見事に｢何もしてない｣よなぁ…　あれって何してんの?

そりゃ、受験するのに、暗記力以外は不要だからな。

自分の宝物なんて書いて、先生にﾆﾔﾆﾔされるのは嫌だろ（´く_`　）

>>49
いわゆる「学習障害」だったのかもな

無回答は、分からないとか、曖昧な答えがあるから書かないのでは

おまいらの宝物を四つ以上の文で説明しなさい

そういやー馬鹿おおくなったよな

>>70
国語は？

規律がないからだろ？
社会でも情報でもテンプレートや規律がなきゃ何も出来んよ。

>>68
慣れだよね。
でも、こういう糞レスの中から、大切な一言を探し出すのも楽しい。
難しいけど。

それに、興味深い話題があって、それについての自分なりの意見があったなら、
今でもきっちり書くでしょ？
それならいいと思うよ。

>>74
きらきらしてて。ふわふわしてて。ぽかぽかしてる。きらめき。

こんな問題、面倒なんで書いてないだけだろ。
いいよいいよ。そんなアナログな社会はもういいよ。
だんだん俺が理想としている社会になってきてる。
いいよいいよ。もうすぐ日本が最先端だ。

昔っから大人は「最近の子供はダメになった」と言いたがるものさ・・・

と、笑ってすませるレベルではなくなっているような悪寒

学校で。の話だろ、
家に帰れば、ちゃんと豊かな表現力を発揮してるよ
馬鹿教師の手柄になる様なマネはしないよ

ロボット育成狂育マンセー

宝物なんてもうないよ。

>>、「歴史的事象を網羅的に取り上げず、人物と歴史的事実を関連づけて
>>　扱うことが重要」（小学校社会）
黙って暗記させろ！話はそれからだ！

なんか街とかを見ていると「表現力・判断力」レベルじゃなくて
「知能」が低下している子供が増えているような・・・
日本人は退化している(((( ；ﾟДﾟ)))ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ

自分の宝物を、４つ以上の文で説明するってどういうこと？（　・ω・　）

>>74
HDDの中身。金。

以上

やはり無気力なんだろうね、その一言に尽きると思う。
これはそのまま新技術の開発や起業家数の低下につながる
でしょう。国家の活力自体が低下する一因になるよ。

下働きの人口が増えていいんじゃない。

>>86
安心しろ
アメリカ人はもっと低下しているから

>>74
?

マイお宝は
極太珍宝
なめたら甘いぜ
ていうか食べれるよ

こんなかんじかな？

>>69
こっそりアオカンなんて、普通だし。
コンビニの前でたむろってる連中は、あれはただ単に淋しいだけ。
1人で家に居てもつまらないし、やること無いからああしてたまってると思われ。
多分ね、私らが夜暇なときに、つい２ちゃんに繋ぐのと同じ感覚。
…そのまま、夜遅くまでダラダラダラダラ会話、と。

>>82

TVの人を馬鹿にした質問に、アホな答えろ返すのと一緒の気持ちだな。

小学校の時に、作文を一日三枚ぐらい宿題に出す先行がいたな。
教室に置かれた千枚入りの作文用紙が、数日でなくなったよ。
宿題を放棄したり忘れると、校庭を三週させられた。
恐ろしいスパルタ教師だったな。

>>91
日本人もブッシュ並に・・・ますます(((( ；ﾟДﾟ)))ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ

>>78
>糞レスの中から、大切な一言を探し出すのも楽しい。

狂おしい程に同意。

>>79
ﾜﾛﾀ。




//↑こんなﾚｽばっかりになっちまうよ。

>>86
ある意味、未来が楽しみだ。

>>86
それはここ5年ぐらい、とみに感じる。
なんかこう…　ただのケダモノみたいなのがワラワラと。
で傍にいるのがまた絵に書いたような馬鹿親で。
何なんだろう?あいつらって

春休み廃止夏休み削減しろ！
￣￣∨￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　 ∧＿∧
　（　・∀・）
　（　　　　）
　｜ ｜ ｜
　（＿_）＿）

そりゃあそうだろう。
人間ハリが無いとダメになるもんだ。

目的がないんだよこの国には。

死んだ魚の目をした子供ばっかりになるのも時間の問題。

それは痛切に感じる｡

基礎知識があまりにも欠乏しているから｡それと反復練習の不足｡
詰め込み教育を排除したのが原因であると漏れは断言する｡

僕の。宝物は。学校の友達。です。

>>93
でもまぁ、少なめに見てもたむろは邪魔だから芯で欲しいね。

僕の宝物はお金です。お金は物が買えます。いっぱいあればいっぱい買えます。だから宝物です。

ああ難しい

無難に「自分の体」だろ

…本気で原因が判らないんだったら「国立教育政策研究所」なんて無用の長物。

100GETした罠！
￣￣∨￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　 ∧＿∧
　（　・∀・）
　（　　　　）
　｜ ｜ ｜
　（＿_）＿）

親からしてチエオクレ（ｗ

でもいいじゃん、アホが増えるほど仕事しやすい（ｗ

「原因不明」って・・・
「ゆとり教育のせいだろ！」ってツッこまれるのを心待ちにしているかのようなコメントだな

>>102
教えない常識と増える非常識

問題が悪かったんだな

という俺も作文は激しく苦手なわけだが。
頭の中では妄想がめぐりめぐりまくっているのに、それを文章として
表現する能力がない。

>>108みたいなのがゆとり教育の代表例かなぁ。うきゃ。

>>110
春休み廃止夏休み削減しろ！
￣￣∨￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　 ∧＿∧
　（　・∀・）
　（　　　　）
　｜ ｜ ｜
　（＿_）＿）

保母やってる子に言わせても、親の子供化が激しいってさ
馬鹿ばっかになってきてるんだな

やっぱ戸塚ヨットスクールの時代だよ。今は攻撃されてるけどいつかその意義が証明されるはずだ。

>>107
「原因不明」を許さないその貧相な思想が守りに入った無難な回答しか
出さないごますり親父を作る。

十年くらい前だったかな
女子高生にガイコツのキーホルダーかなんかが
一時流行った時があったんだが、なんでそんなのが
良いのかリポーターが訊ねると返った答えが一様に
「可愛いから」
お世辞にも可愛いとは見えなかったがとにかく
気に入った物はすべて「可愛い」で表現する女が
増えたんだよね
当時から既に表現能力の乏しさが指摘されていたはず
なんだが文科省は何をやってたんだ？

語学力が落ちてる事だろ
本でも読んでろ

>>113
国語はｻﾎﾞった？

前線で戦う二等兵は下手に賢くない方がいいだろ

・数字とアルファベットが全角
・ハイパーリンクが全角 例)＞７２
・携帯からの書き込み
・改行しない若しくは改行めちゃくちゃ
・句読点打たない
・漢字に変換しない(ひらがなだらけ)
・無知を恥じない

>>119
死にかけ人形ブームの話だね？
また旧い話を

日本語がおかしくなっていく日本

>>113
代わりにしゃべりが巧いとか言われない？

原因不明・・・・か・・・。

文部科学省にそのまま返すよ「表現・思考力に課題 」

今の子供は宝物がないんだな

最近の子供は漫画すら読まない子が増えているからね。
漫画でも読書をしないよりはマシなんだって。

マジ　キモイ　ムカツクだけ話せたら会話が続く

腐った日本の餓鬼の宝物なんて見たいものだ

>>117
愛情無しの暴力は腹立つよｗ

>>125
２ちゃんでIMEが/ゞヵになる

My tresure is a pen.

>>123
＞無知を恥じない
コレっていつぐらいから｢多数派｣になってきたんだろう?
恥じるどころか、知ってる奴を攻撃するよね、今の奴って。
｢そんな事知っててもしょうがない｣とか言って。

>>128
宝物を説明できないんじゃないよな、多分。
宝物がない。
ハゲドウ。

多分、信じられないんだろ。自分にしろ他人にしろ親にしろ。

猪木のせい

宝物
「親友」「兄弟姉妹」「日記」「幼児の時に拾った石」
「お母さんに作ってもらったぬいぐるみ」等
が模範解答として用意されていたのではないだろーか。

　宝物という言葉自体が死語だったね。

>>100
春休みや冬休みは短縮していいよね。欧米だって短い。
だけど夏休みは欧米なみの3ヶ月与えてもいいと思う。
ただし単純に遊ばせるんじゃなくて、その間にボランティアを義務付けたり
地域学習に参加させるなりして、一定の成果を挙げない香具師は出席減として扱い
進級させないようにする。

>>117
同意同意同意！
子供には恐怖教育が一番効く
昔からそうだ、「閻魔様に舌抜かれる」って言われて嘘ついて怖かっただろ？
「戸塚ヨットスクールに入れちゃうぞ!」って言われて怖かっただろ？

>>123
>・無知を恥じない

彼らはそもそも恥の概念自体を知らないと思われ
電車内の床に座って物を食べようと、所構わず
化粧をしようと彼女らはそれが恥ずかしいと言う事が
「わからない」んだよ

>>113
俺は小学生2年の頃か、俺の作文が上手く出来たと誉め、それはいい。
だがそれを教師が朗読して、俺はあまりに恥ずかしくて逃げて・・・数年間書けなくなっちまった。
今も文構成や発表は苦手だなぁ。

>>115
夏休みに外で遊ばせるのが一番の教育になると思うが。
感性を刺激するのも大切だよ。

大学生の学力低下
もうだめじゃん日本

>>122
二等兵だけでは戦はできんだろ

ﾌﾟﾗｲﾄﾞが高いから的外れな答えを書きたくないんだろ
甘やかすもんだから中身の無いﾌﾟﾗｲﾄﾞだけが肥大してる

>>127
春休み廃止夏休み削減しろ！ 週休2日制に(ry
￣￣∨￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　 ∧＿∧
　（　・∀・）
　（　　　　）
　｜ ｜ ｜
　（＿_）＿）

>>130
ﾜﾛﾀ。でも笑えないんだよなぁ、本当は。
嗚呼、ゆとり教育はどこへ行く・・・。

教師が馬鹿なんだから生徒も馬鹿になるわな

作文なんかは訓練次第でできるようになるよ
本読んで、毎日日記書けばだいぶ書けるようになる

掲示板で書く事が増えてから短文ばかりで長文苦手になった気が汁

　＜アスペルガー症候群（自閉症スペクトラム）←脳の機能的疾患（遺伝が要因）＞
http://www.ypdc.net/asuperugar.htm
http://www.autism.jp/l-02-03-aspe3.htm
http://www.geocities.co.jp/Beautycare/5917/as/
●接し方のルールがわからず無邪気に周囲の人に対して迷惑なことをしてしまうこと
がある。人を傷つけるということには鈍感です。年配の先生に向かって「おばあさん
先生おはようございます」と明るい大声で挨拶する生徒もいる。こういった言動をす
る場合にも彼らには悪意はない。
●小さな声でひとり言を言ったり、考えていることを声に出して言うことがある。
●融通が利かないことも学校生活で問題になる。時間割の変更や突然の教師の欠勤と
いう事態で不安を感じたりかんしゃくをおこしたりする。あまりに規則に厳格なため
に、遅刻した同級生に延々と注意をしたり、修学旅行などで消灯時間をかたくなに守
り、他の生徒の顰蹙をかったりすることがある。
●行動･興味･活動のパターンが貧困で反復常同的なことも自閉症の特徴である。すな
わち、日常の活動の様々な面にわたって柔軟性のないルーティン（決まった手順や日課）
を押しつける傾向、これを慣れ親しんでいる習慣や遊びのパターンだけでなく、たいてい
は新しい活動にも押しつける。そしてルーティンや個人的な環境の細部の変化（家の中の
置物や家具の移動によるなど）に対する抵抗がみられることがある。
●揺れる木の葉を見続ける子どもは興味のレパートリーが狭いとも言え、視覚的な敏感さ
があるといっても良い。
●精神遅滞を伴うものと伴わないもので大きく分かれる。１００％果汁のオレンジジュー
スを思い浮かべてください。それにだんだん水を加えて薄めて行くと終いには水にごく近
くなる。一口飲んで「オレンジジュースだ！」とわかるものは自閉症、水に近いけれどな
にかオレンジの味が混じっているのがアスペや高機能・・。その濃度はさまざま。濃いオ
レンジジュースであったとしても早期の療育や周りの対応によって水に近づいていくこと
は可能。しかし間違えてはいけないのはオレンジジュースが一滴でも落ちている場合は
「純粋な水」にはなれないのです。

だって少しでも愛国軍国主義的な匂いをさせると左寄り教師に
「このクラスには頭のおかしいヤツがいる！！」とか吊し上げになるしなぁ。

そうでなくても常時「テメーの内申あずかってんだぞゴルァ？俺が指揮して
イジメの標的にしてもいいんだぞぁあ？」とかいう教師ばっかりだからなぁ。

俺はむしろ頭がいい・・・というかこういう結果になるのは当然だと思ったが。

単純に教師の質が落ちたからだろ。

>>132
まぁね。でも何度も腹立ててりゃ、腹立つってこういうことか、腹立った時はこうすればいい、
とか考えるもんだろ。

>>123
読点は本当に必要だろうか？

＞自分の宝物を４つ以上の文で説明する

確かに設問の意味よくわからんな

宝物？
メモリーカードに決まってんだろ！確実に俺の時間が詰まってる。

学力低下した大学生が、知力低下した小学生を嘲笑うスレはここですか？（´∀｀）

>>152
運が悪かっただけだよ

>>135
あー、それってあると思う。「規則なんて守らなく良い」とか
「マナーなんて覚えなく良い」とかね。
自由に育てているんじゃなくて、子供が野放図になっているだけなんだよね。

>>139
あり我�d（・∀・）

学校ってそもそも文章を書く訓練なんてしてないよな。
作文も「思ったことをありのままに書きましょう」なんてね。
中国人の留学生が書く文章を見るとどれも名文に見える。聞くと、名文を繰り返し暗唱させられたのだとか。
丸暗記が叩かれているけど、文の構成を身に着けるためにも暗唱は必要なのでは？

>>155
間というのも文章の大切な要素だと思うが。

>>150
別に長文を書けることがいいわけではない。
短い文章で的確に伝える技術が必要
作文の規定枚数とかうざったかったなあ

>>143
だって外であそばねぇもん。
1日中GBAやってるぞ。

まぁ1日中２CHしてる俺がどうこう言えた義理は無いんだがね…

最近「恥」を知らないやつが多すぎ

中身のねえヤツのプライドの高さ程見苦しいものはない罠

>>152
教師が左よりなら即座に左よりコメントを出して点数を稼ぐという
クレバーさが必要だな。馬鹿正直に真っ正面からぶち当たっても
相手はまともに相手なんてしてくれないのだから、適当にこなしとけ。

>>162
全くその通りだと思う。

鯨飲不明っていうか、ＮＡＳＡの陰謀だろ

>>160
そういう餓鬼の家って殆どが、親がそう吹き込んでるみたいだな。
要するに屑の子供は屑にしかなれないって事か…

学習項目が年々減少の一途だし、宿題の量も減ってるようだし、
低下することはあっても向上する要因は無いな。

コミニケーション不足だろ
人としゃべれ

週休2日にしたんだから春休み廃止夏休み削減したら辻褄が合うだろが
￣￣∨￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　 ∧＿∧
　（　・∀・）
　（　　　　）
　｜ ｜ ｜
　（＿_）＿）

>>156
これに関しては設問のほうに問題アリだよなあ。

とりあえず、ある程度読書をしていれば
それなりに基礎的な学力は身につくと思う。
今、もう全く何の本を読まないで大学までくる香具師もいるし。

男教師の大部分は同僚か教え子と結婚する

>>173
それは喪前だけ　プ

やはりスカラーｒｙ

>>166
そういや、子供の頃はよく「恥を知れ！」と怒られたもんだが
何の事がよくわからなくても子供心になんとなく恥とか誇りって
のを身につけた気がするよ。
今は大人の方が恥を知らない香具師が多いからなぁ＞外務省とか

>>167
そういう方は大事にヲチしないと。
対処できないとすぐうろたえるからな。おもしろいよ。

問題１
この件についてあなたの考えを５字以上１００字以内でまとめなさい。




問題２
この問題は参考になりましたか？
1.非常に参考になった
2.参考になった
3.よくわからない
4.参考にならなかった

>>150
試験・レポート対策でムダに長文を書くクセが有ったのが、少し矯正された気もする。

>>173
無理だよ　日本語知らないんだから

教師だけでなく、親も
他の子と違う、他の親と違う、他の家と違うってのを極端に怖がるからな。
公園デビューとかママさんのグループは怖いよ。中高の女子の便所友達のノリと同じ感じ。
みんなと一緒じゃなきゃダメって教育されてれば、そりゃ表現力、思考力なんて育たないよ。

漏れの小学生の時の宝物といえばガンプラとかキン消し（ｗ　だったな・・・
あと５０円ぐらいで買えた飛ばせる模型（ってほどでもないな）ヒコーキ

２０年ぐらい前だけどさ

>>162
漏れは暗記が必要だとは思わない。構成を身に付けるなら量を読めばよいと思う。
とはいえ、学校での国語教育足りないよな。
文章の書き方教えられたのって大学入試の小論文書く為の授業くらいだもんなぁ…

少しは韓国を見習えよ。

>>171
親がＤＱＮでもその子供がＤＱＮとは限らないが、
子供がＤＱＮならその親は１００％ＤＱＮというからね。

ゆとり教育の結果だと、分かっていても認めることが出来ないとか？

>>182
回答�@
週休2日にしたのに春休みも夏休みもあるのが納得が逝かないよ

ぶっちゃけ文章能力ってそれほど必要じゃないよね。
うざったい自己顕示文学かぶれ野郎が減るのはいいことだ

>>184
確かにまともに会話出来ない奴ばっかりだよ、あの手の連中は。
こちらがきちんとした会話をすればするほど、脳天パニックになって、
逆切れ(w

マジとか使うの止めてくれ
イライラする

躾を理解していない親の多いこと。リアルでそう感じてます。

>>190
春休み廃止夏休み削減しろ！
￣￣∨￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　 ∧＿∧
　（　・∀・）
　（　　　　）
　｜ ｜ ｜
　（＿_）＿）

>>190
泥沼に踏み込みそうだよな。

春休み廃止夏休み削減しろ！
￣￣∨￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　 ∧＿∧
　（　・∀・）
　（　　　　）
　｜ ｜ ｜
　（＿_）＿）

結局今の子どもたちの親の世代が
パソコンの影響だかなんだか知らんが
０ｏｒ１的な２者択一の論理思考に毒されていて
そのことが知らず知らずのうちに
子育てを通して子どもに伝わり
論理過程を無視した結果だけを短絡的に求める
人間がたくさんできてしまったと。

「自分の宝物を４つ以上の文で説明」

宝物を一つ挙げ、何故宝物になったのかを
４つ以上の文で説明。

って言う意味じゃないの？

このスレ見てると「宝物を４つ以上記述」
してる人多いけど。

>>187
日本の国語は元々、読み書き重視でスピーチが苦手
これが英語教育に支障をもたらしていたんだが・・・
その読み書きすらできなくなるって事はヤバイよねえ

>>192
ま、肉体労働する上では全く必要の無いスキルだろうね。

誰かクーデター起こせよ

拝金主義だからこうなるんだろ。

>>194
（ふーん、なかなか面白いけど本当か？作り話っぽいよな）
「マジ？ﾊﾊﾊ」


話し合わせるのも大変だよ。

春休み廃止夏休み削減しろ！
￣￣∨￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　 ∧＿∧
　（　・∀・）
　（　　　　）
　｜ ｜ ｜
　（＿_）＿）

ゆとり教育は別に間違ってた訳じゃないだろ。
確信犯の愚民化政策だよ。
官僚の子弟とか私立に入れるだろ。

作分とかは勉強のしようがない
日々の積み重ねだけ
急に伸びる事はない

>>192
しかし、単語でしか文章作れなかったり、
顔文字がないと表現出来ない、文章の中味を読み取れないのはどうかと思う。
今の子の文章力のなさってそのレベルだよ。メールとか読んでると頭痛くなってくる。

古文漢文を削って、作文を教えるべきだね

週休二日にするより
半日授業を二日に増やしたほうがいい気がする
土曜日って良かったよねー午後がゆったりしていて。
午前中に勉強は済ませたし、明日は休みだし…

戸塚の教育は、ただただ暴力で恐怖心を植え付け、ハングリー精神で
人生を切り開け、というあまりにも馬鹿げたものだ。
暴力をするというのならば、それなりの愛情も必要なのだが、
例えば、殴った後の飯の時間に思いやりの言葉をかけてやるとか・・・
そういう相手とつながった対処の仕方をしてゆかねばならないと思う。
まさに戸塚の教育は偏った人間を作り上げるのだと思う。

>>165
輪姦学校とか臨界学校とか、もっと積極的に企画した方が良いよな

>>206
ただ観光業を衰退させるだけ

>>3210
それだ！

>>211
尿意！

>>195
幼稚園の先生？
間違った個人主義だの個性尊重だので
これまた思いっきり勘違いの自由保育という名の
放任教育した幼稚園が一時期、流行したんだが
そいつらが高卒でき婚してる世代なんだよね

>>213
危険で不衛生だって理由で、廃止してる学校も多いぞ、今は。

>>210
おまえが古文漢文できないからって(ry

>>200
で、「4つ以上の文」が俺にはわからんのだが。

>>182
問1
もうだめぽ

問2
5.参考ってなんてよむの？

文部科学省ってのは、馬鹿の巣窟か？
サボタージュ、嫌がらせだよ、子供等の
団塊も大学の頃やったろ
自分達に何の利益も無いテストを真面目にうけるか？

>>218
生徒の管理が面倒な教員の詭弁だろう

原因は明らかに「ゆとり」教育だろ。
旧文部省の想定通り、馬鹿がたくさん排出される。

>>213
ゆとり教育のお陰で授業のスケジュールがキツキツで
そんな行事してる暇なんかないそうな。

なんか本末転倒だよな…

>>211
そうそう。時間数は減らさなくて良いから、休日は遊ばせるようにしたい。

>>200
宝物がどんなモノなのかを説明するんじゃないの？

>>220
4つ以上の単語

>>209
しかし連中同士はその拙い表現の文章でちゃんとコミュニケーションがとれている
ひょっとすれば俺たちの読解能力が衰えているのかもな
まさにﾆｭｰﾀｲﾌﾟ

に、日本の未来が（ ´Д⊂ヽ

>>200
４つ以上の文　てのが意味不明じゃのう。

>>200
このスレの人々にも国語力が不足しておりますね

>>210
禿げ上がるほど同意！
古文漢文に触れるのはよいと思うが、それなら授業で一通り読めばよい。
活用覚えて何になる？それより敬語を教えろ！

＜アスペルガー症候群（自閉症スペクトラム）←脳の機能的疾患（遺伝が要因）＞
http://www.ypdc.net/asuperugar.htm
http://www.autism.jp/l-02-03-aspe3.htm
http://www.geocities.co.jp/Beautycare/5917/as/
●接し方のルールがわからず無邪気に周囲の人に対して迷惑なことをしてしまうこと
がある。人を傷つけるということには鈍感です。年配の先生に向かって「おばあさん
先生おはようございます」と明るい大声で挨拶する生徒もいる。こういった言動をす
る場合にも彼らには悪意はない。
●小さな声でひとり言を言ったり、考えていることを声に出して言うことがある。
●融通が利かないことも学校生活で問題になる。時間割の変更や突然の教師の欠勤と
いう事態で不安を感じたりかんしゃくをおこしたりする。あまりに規則に厳格なため
に、遅刻した同級生に延々と注意をしたり、修学旅行などで消灯時間をかたくなに守
り、他の生徒の顰蹙をかったりすることがある。
●行動･興味･活動のパターンが貧困で反復常同的なことも自閉症の特徴である。すな
わち、日常の活動の様々な面にわたって柔軟性のないルーティン（決まった手順や日課）
を押しつける傾向、これを慣れ親しんでいる習慣や遊びのパターンだけでなく、たいてい
は新しい活動にも押しつける。そしてルーティンや個人的な環境の細部の変化（家の中の
置物や家具の移動によるなど）に対する抵抗がみられることがある。
●揺れる木の葉を見続ける子どもは興味のレパートリーが狭いとも言え、視覚的な敏感さ
があるといっても良い。
●精神遅滞を伴うものと伴わないもので大きく分かれる。１００％果汁のオレンジジュー
スを思い浮かべてください。それにだんだん水を加えて薄めて行くと終いには水にごく近
くなる。一口飲んで「オレンジジュースだ！」とわかるものは自閉症、水に近いけれどな
にかオレンジの味が混じっているのがアスペや高機能・・。その濃度はさまざま。濃いオ
レンジジュースであったとしても早期の療育や周りの対応によって水に近づいていくこと
は可能。しかし間違えてはいけないのはオレンジジュースが一滴でも落ちている場合は
「純粋な水」にはなれないのです。

>>224
そうだそうだ、春休み廃止夏休み削減しろ！
￣￣∨￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　 ∧＿∧
　（　・∀・）
　（　　　　）
　｜ ｜ ｜
　（＿_）＿）

表現力不足のガキが多いから少年犯罪が増加してんだろ？
ちゃんと教育しろよ

>>218
そういうのも教育のうちだろう。

>>222
以前、別板で巣窟を真面目に「スクツ」だと
思っていた人がいて驚いたよ。

>199
それ時々聞く話だけどそんなことってほんとにあるのかなあ。
コンピューターってそんなにはっきりYes−Noだけじゃ
使えないと思うんだけど。

俺が小学生の頃は自慰にふける時もエロい事を想像力を駆使してあれこれ考えたもんさ。
今のヤツ等はインターネットで腐る程エロ画像が手に入るから想像力を使う機会がないんだろ。


・・・俺間違った事言ってるか？

将来こんな子供達が学歴の無い俺の上司になるかと思うと
正直、鬱（ｒｙ

「やっぱやめた！前に戻そう」
って言う役人はいないのですか。
せめて15年前くらいの教育制度にしたほうが。

まあＧＢＡは俺もやってるけどな
移動中暗くて本が読めないときとか

ゆ と り 教 育 の 申 し 子 た ち

>>223
それもあるし、親がとてつもなく煩いし。
本当の話、父親･母親が付いて来る家庭もあるそうだぞ。
で子供がそれを恥ずかしがるならまだ救いがあるが、餓鬼もそれを当然だと思ってる。

馬鹿が多い方が政治運営には◎

連中には「愛流」という名前が、何故良くないのかわからないらしい・・・・

>>218

杏仁豆腐は「アンニン」じゃなくて本当は「キョウニン」だぞ、諸君。

>>239
藻前さんは正しいよ
いや、正しすぎるぐらいだ

問題に問題はないだろ。４文以上で自分の宝物を説明するなんて簡単じゃん。
こういう何の価値もなさそうな質問に、こじつけとハッタリで答えをでっち上げる力こそが
コミュニケーション能力というものだぞ。

>>241
一辺変えると、戻すのに倍かかるわけよ。

ゆとり教育なんつったって、むしろゆとりがなくなってるよ
妹は高校生だが、部活時間が減ったり行事が減ったり
授業科目（倫理）がなくなったりしてる。

バカのほうが子供をポンポン産むから
相対的にバカが増えるのは当たり前
今の高校生とかでも昔よりかなりバカだろ

>>244
(ﾟдﾟ)ﾋｪ〜
そう言えば、つい最近知ったんだが
今は大学の入学式にも保護者席があって
当たり前に保護者同伴で出るんだって？
もービックリだよ
思考力低下と言うより精神年齢が低下してるんじゃないの？

>>239
正しいと思う

つーか、「宝物」の英語での綴りを知ってる家具師が少ないんだろ

チャリに乗りながらGBAやってるガキ多いよ
人が来てもよけないし、ほんと思考力低いよな。

思考力鈍らせたのは、他ならぬ日教組の連中なのに、
また社会が悪いとかって批判しますか。
まあ、ついこの間まで、日教組とチャン・チョンの捏造を信じてたから、
漏れも思考の停止していた人間の一人なんだがな。

>>232
一通り読むために活用もおぼえるのではないかと

28歳。
5歳くらいから下の女性が、平気でタメ口。
宇多田ヒカルのように。馬鹿ですね。

>>218
危険なのかねぇ今の子供には。


空レススマソ。

俺も子どもと遊ぶボランティア活動やってるけど、
ＧＢＡやってるぞ。外でも中でも。

ってか、歩いているときもやってるから、今度持ってきたらチクルつもりだす。
親は何考えてんだか。せっかく外で遊んでるんだからさ〜。

>>241
それはゆとり教育を推進してきた先輩のミスを指摘する事になります。
役人には許される事ではありません。

ますます公立にしか子供を進学させられない貧乏人家庭は、
DQN度が増して行くっていうことか。
公立は馬鹿養成「ゆとり」教育、私立進学校は真っ当な教育ってとこだな。

>>237
「うる覚え」とか「ひつこい」とか間違ってる使い方や口語表現を
普通に文章で書いちゃうもんな…。

＞戸塚の教育は、ただただ暴力で恐怖心を植え付け、ハングリー精神で
＞人生を切り開け、というあまりにも馬鹿げたものだ。

うむ。恐怖心を植え付けるのは「ゆとり教育」と対照的な指針だ。しかし「従う」事の意味を
知るにはかなり手っ取り早い方法だとも言える。
ハングリー精神で切り抜けるのは別に馬鹿げたことじゃない。

単なるジェネレーションギャップ

>>250
その通り。

いい世の中になったものだ

>>241
間違いだったと認めるのは大変なことなんだよ。
政治家がはっきり断言してくれればともかく。

これから学校ではちゃんとした怒り方を習う時代か
大変だな

>>250
4段落か4文節か4単語か知らんが
無回答よりは適当に文章をでっちあげた香具師が勝ちってことだな。

>>253
じゃあおまえとおまえの親も(ry

>>261
危険と言えば危険
つい先頃スレがあったが小学生の体力低下
半端じゃないらしいからね
転んだだけで骨折も今じゃ珍しくないとか
アレルギー疾患持ってる子も増加してるし
現場教師も腫れ物に触るように接するしかないって話だ

ガキの時からインターネットがあったらバカになるなってのはわかる。

だから、公立もエリート教育しろって
言ったんだ！！！

原因不明じゃねぇ。
白紙答案は、解答に対するモチベーションが低下している証拠だ。
正解すれば100万円と言われれば、分からなくたって何かは解答する。
昔に比べて、「勉強できなくてもいい。もっと大事なものがある」という風潮が
強くなってるから、解答意欲も落ちてるんだよ。

んでおまえらはどこ大学卒なの？

>>262
「どうして外で自由に遊ばせてくれないんですか！？」
とかのねじれの位置的な回答がくるのでそれの対処法を模索ｼﾙ。

>>275
糞も味噌も一緒に情報がどっかり与えられるからな。

>>272
だけどネタ決めが大変だ。

昭和４０年頃の新成人のニュース映画を見たことがあるけど、
インタビューで今のオジサン世代と同じ事を言っているだよね。
今の世の中は精神の成熟が遅れているんだなと関心したよ。

>>265
そうそう
「うる覚え」多いね
最初はてっきり２ちゃん語かと思ったら
他のサイトでも何度も見て、方言なんだろうか？
と思ってたよ。

一部のインテリ層と、多数の関東ローム層の二極化が進んでるんだな。
地方のボンビー家に生まれると、かなり頭が良くても関東ローム層になるよ。

親もちゃんと言葉の勉強したらいいと思う
子どもだけじゃなくて

>>274
自分らが餓鬼の頃、膝擦り剥いたのなんかそれこそ｢唾付けときゃ直る｣って話だが、
今の子って本当にえらい化膿するのが多いらしいしな(ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ

>>259
授業で解説しながらとか、訳を見ながらでも十分じゃないかと思う。
古語辞典を読んだりすると日本人の感性なんかを感じて面白いが、
ハイこの「し」は何の何形ー？とか覚える必要あるかなぁ？

しかしだな、毎年毎年学力低下だの思考力欠如だの言われてる割には
大学進学率は上がってるわけだが、どういうことなんだ？
俺は高校のときアホで、行く大学も無いといわれたくらいだったが、
明らかに俺より物も知らない、考えるという事もしない香具師が平然と大学行ってる状況を
周りに見せられてると、嫉妬じゃなくてただ単に疑問に思えてしょうがないんだが。

>>1

悪いがこれ俺にも当てはまるよ。

小学生は親も馬鹿だからアタマがよくなんないんだね〜〜

つーか、こんな問題は表現の「上手い／下手」を見るものであって、
「書ける／書けない」なんてのはそれ以前の問題なんだよ。書けない
時点で根本的におかしい。

>>276
それ以前の問題じゃないの？
まず一昔前の平均的知能にしないと・・・

ぶっちゃけオナニーのやりすぎ。

ヌいてヌいてヌいてヌいてヌいて・・・・・
コキまくりコキまくりコキまくり・・・・

大学入って思ったのだけれども何で地方出身者は初対面でいきなりタメ口なの？

http://www.google.co.jp/search?num=100&hl=ja&ie=UTF-8&oe=UTF-8&q=%E3%81%86%E3%82%8B%E3%81%8A%E3%81%BC%E3%81%88&lr=

公園の遊具でもまともに遊べないんじゃなかったっけ？
箱庭ブランコとかジャングルジムとか。
馬鹿親も危険危険と言うだけで遊び方とか教えないのかね？

>>266
愛情なくして育った人間が、まともな人格を持てるはずがない。
戸塚は偏りすぎている。

>>282
関心したってどういうこと

>>283
うろ覚えっていうのと、うる覚えって後者の方がいいやすいからでは。

基礎をしっかりやらないと・・・・・

>>293
チンコの先から脳ミソも噴出してるんじゃないか

>>288
学力関係ない大学がたくさんってことでは。

学力低下っていつの時代と比べて？
国民の多くが均等な教育を受けられるようになったのは
つい最近のことでしょ。

>>288
>大学進学率は上がってるわけだが、どういうことなんだ？

昔より教育ローンや奨学金制度が充実したからじゃないの？

>>265
>>283
2chではよく“ろ”を“る”にしている。
○○しろ→○○しる（汁）
あげろ→ageる

>分析した国立教育政策研究所は「明確な原因は不明」としている。

ギャグですか？

>>288
経営に困った私学が無節操に生徒を受け入れているから。

>>288
塾講師が決死の覚悟で受験範囲を暗記させてくれます。

<　｀∀´>ウリ覚え？

>>287
覚えた方がラク

>>232
国語力なんて単語は日本語にない

>>272
というか回答できないのは変だろ。
言いたいことを上手く言えないのは仕方のないことだけど、言おうとすら
しないんだから。

っていうか、「ゆとり学習」とかいって公立ではろくな授業をしないで、
金持ち（金の力でよい私立へいくことができる）との格差をいっそう高めているのが
今の教育だろ？
塾行くにしても金が必要で、これでますます階級社会だね！！

いや「うる覚え」と書いてる香具師は２ｃｈ用語のつもりではなくて
本気で勘違いしてる。

>>298
興味を持ったてこと。

ぶっちゃけ、今は下手な大学に逝くよりも高卒で就職する方が難しいから

入学時期を６歳から８歳に伸ばしたらどうだろ？
ついでに少年法の罪を重くすれば今の時代に合うんじゃないか？

いい歳して、２ちゃんねるでＡＡコピペ貼りまくったり、「おまえもなー」
とか「中の人は・・・」とか書いてる人はどーしましょ（W

酒田短期大学だったら、俺でも入れたんだろうなぁ…

>>296
｢服･体が汚れる遊び｣は基本的にNGの家庭多し。
まあ洗濯が面倒くさいという理由なんだが。

子どもの数が減っていき大学の数が増えていってるから

>>286
化膿！？擦り傷は水洗い放置が普通だろ？
何で化膿するんだ！？

オツムの軽いおまんこおっぴろげ姉ちゃんが増えるのはいいことだ

I like my chinko very much.
My chinko is big.
My chinko is beautiful.
My chinko is lovely.

なんでこのスレはネタが“国語”“日本語”関係ばっかりなの？

>>305
あげろはageれじゃないか？

今は馬鹿と利口の幅が広がっているらしい
私立学校や塾にでも逝ってる香具師と
何もしていない香具師の差が激しいんだそうだ

>>299
言い易い？そうかなあ？
もしそうなら、発音の訓練も足りないのかもしれないね。
英語は五月蠅いほど発音に気を配るけど国語の発音や
アクセントを気にする人って少ないよね？
最近、ニュースのアナウンサーも語尾上げが際だってきているし
日本語崩壊は子供だけの問題じゃないと思うよ。

>>323
で、性病感染率ももいっしょに増えていく。

日本人は前頭葉が著しく劣っている

>>315
感心でも関心でもおかしい

>>322
抵抗力が落ちてるんだよ

>>297
愛情まみれで育った子供達が、今まさに話題になっているわけだが。

原因を特定できない
国立教育政策研究所
自体が
学力不足（その原因は不明

この際、脳をｵﾏﾝｺに移植してはどうだろうか？

「事前の想定を上回ったものがなかった」
「事前に想定した正答率を下回り」
「想定を下回った」
>>「事前の想定」が高すぎただけじゃないの？

>>325
表現力・思考力の要が国語力だから

>>326
1段活用の命令形に“〜れ”を使うのが最近になって…(以下略

わかった！
>>1に該当する香具師が、コピペ厨なのかっ！

動物に近づいていってるってことだ

>>239
得ろ画像でなくシチュまで書いてるところが増えたからじゃないか？

メディアも
DQN=今時の若者。青春してるね！
真面目、勉強家、読書家=暗くてキモイ生きてて楽しい？
みたいなイメージ植えつけてるからアホばっかりになる
そんでみんな恋愛してハメハメしてれば幸せだよねぇみたいなことしか言わない

>>327 二極化だね。後者の方が圧倒的に多いらしいね。

>>277
逆。
昔の方が勉強一辺倒じゃなかった。

今の現実が「勉強できなきゃ人間の屑」という風潮だからこそ、「勉強できなくても…」という
当たり前の事が妙に改まった主張として浮かび上がってきてるだけ。
もっと言うと、小学生のうちに高得点取ったって、なんの足しにもならんから
解答意欲が下がっているという事も出来る。
中学生や高校生になれば変わる奴は変わる。

つーか、そもそもモチベーションなんてもんが無いと目の前のテスト問題に解答できない奴は
その時点でヤバイと思うんだが。たとえガキでも。

>>322
バンソウ膏はってんじゃないの？

>>322
抗菌グッズの使い過ぎ　これマジな話

ネタを理系に移そう！

宝物なんてありません。

嘘はいけないと教えられたので白紙で提出します。

>>305
いや、うる覚えが2ちゃん語なのは知ってるからそれは2ちゃんで見ても気にしない。
他でのちゃんとした文章を書く場面で書いちゃうって事。

I love WareZ.
WareZ isn't soft.
WareZ is name of bad copy soft.
Do you understand?
You never come here.
You is a big fool man.
Hahahaha.

>>288
今は大学の進学希望者より募集定員の方が多くて定員割れで倒産する大学もある。
どんなｶｽでも大学に入れる。

マジレスすると本を読まなくなったのが一番の原因だと教育現場で問題に
なっている。本を読まない、というか「読めない」。マンガですら
根気が続かなくて読めない子が増えている。そのため想像力の欠如はもう
決定的にひどくなっている。インターネットやゲームは「流れる文章」で
頭に残らず、深い思考を促さない。
怖いぞ〜この先。でもバカが多くなれば、自分の仕事は安泰だと考える
性根の腐った教育者（大臣クラス）もいるんだよな。

>>296
確かに箱ブランコなんかは危険だよな。
俺も怪我した覚えがある。

でも昔は子供が怪我しても「なにバカな事してる！」って子供が怒られて
終わりだったのに、今は「危険な遊具を置いた市の管理責任が…」って
ってなるんだよな…

>>338
そうだったんか。
おまい、2chの流行に敏感だな

>>294
東京の奴が田舎の大学でタメ口聞いてる例はいくらでもあるけど？
自分の周りの状況だけで全てを断言しちゃいかんね。

>>287
今と違う形なんだから覚えなきゃしょうがない
つうか中高の古文程度すら覚えられないというのは問題かと

昔は授業で先生が脱線しながら、色々と勉強以外の事も教えてくれたもんだが、
今の生徒は、そういった勉強は全くしてないんだろうな。読書感想文とか書いてるんだろうか？

>>322
それさえも知識がない子らって多いんよ、今は。
そういう事は親にやってもらわなきゃ、自分では出来ない。
幼稚園時でも今や『自分でお着替えできる子』はどんどん少なくなってる。
先生にボタンはめてもらうまでただ立ってる子とか、珍しくもないし。

そもそも全員に均等な能力を求めるのが
おかしいと思うんだが。
人それぞれ得手不得手があってもよかろうに。
子どものうちからこれができなきゃ
あなたはダメというのはおかしかろう。

>>331
なんで、関心て興味を持つことでしょう？
俺は興味を覚えたからから「関心」を使ったんだけど・・・

>>352
マジレスするが、「根気が続かない」ほうが一番の原因じゃないのか。

じゃあ以下の問題に答えてみろ（IQ185程度）

「この文章の中には１が全部で『　』個、２が全部で『　』個
３が全部で『　』個、４が全部で『　』個、５が全部で『　』個
６が全部で『　』個、７が全部で『　』個、８が全部で『　』個
９が全部で『　』個ある」

どうだ、上の「　」内で全ての数字の辻褄が
会うように『　』に適切な数字を入れてみろ。

今の若者でオタクじゃない奴ってほんと頭悪い。

>>352
乳幼児期にしっかり体を動かして遊ばないと集中力が付かない
集中力がないから読書もできない

>>346
そうそう。
除菌しすぎで、幼児期に得るべき抵抗力（抗体）を得られなかったから
というのは本当の話。

>>353
重信メイを特別講師として招くような赤畜生狂員が
娘をダシにして裁判起こしたせいでね

>>362
0

>>362
211121121

そうか、努力するのがめんどくさい、根性梨が増えたんだ。
私みたいな。

>>362
『うん』

>>327
>私立学校や塾にでも逝ってる香具師と
>何もしていない香具師の差が激しいんだそうだ


そりゃそうだろ。凡人でも強制的に金と時間を書ければ実力は付いてくるもんだ。
昔と違って貧富の差が激しくなってきてるんだから、当然の結果。
「努力」をやみくもに信仰してる香具師は経済力の差が学力の差に影響していることを
なかなか信じようとはしないんだが…。

つーか、いつになったら塾と予備校は規制されるんだ？
あんだけ自由にやってたら、正直もう学校なんていらんだろ。
せめて認可制にしろっての。

オタクはオタクでアレな奴沢山いるが

読書量＝頭の良さではないと思うなあ
なんか盲目的に本嫁という人が多い気がするZE！
権威主義の匂いがプンプンするし。
考えてみりゃ読書なんて娯楽以外の何者でもなくて
学習システムとしてみたらえらく効率が悪いって

>>344
漏れはその正反対なんだよな・・・

「4つ以上の文」ってのに、起承転結のある解答を期待した
年寄り出題者の意図を感じる。

アホならせめて言葉遣いだけでもいいから直してほしい。
なぜどいつもこいつもタメ口なんだ

>>362
万

>>352
>インターネットやゲームは「流れる文章」で
>頭に残らず、深い思考を促さない。

ｿｰｽｷﾎﾞﾝﾇ。

>>362
いち？

あう…。

>>373
まあ、君は取り敢えず本読め
そうすりゃ解るよ

F(x)=x2(a+b+c)+3x(a+c)+c=6

>>367
違うね
>>368
全然駄目。
それだと１が７個になってるし」
２も４個になるじゃん。

>>362
1が9で他1？

>>362
最初が９で他が１でつか

>>360
関心を持った、とか
なんてくだらないこといってごめんなさい

記述式に目立つなら、明らかに国語力の低下じゃない。
読書量減少は顕著だからな。

日頃ある程度文字を見ていれば、脊髄反射でも何かしら思い浮かぶものですよ。
無回答や白紙はありえない、これだと何も思い浮かんでいないということだ。
２ちゃんでもそう、日頃入り浸っていると動物的なレスであろうが勝手に思い浮か
んできたりするわけですよ。

勉学の場合は設問が設問だけに、2ちゃんで十分とはなるかどうかは疑問ですけどね。

>>213
輪姦学校って・・・

>>362
１が８で９が２
他は１

これって、いわゆる「ゆとり教育」の弊害ってやつじゃないの？
「ゆとり教育」のせいだって言うと、自分らの失策がばれるから、
文部省が情報操作してんじゃない？

本読めば頭がよくなるというが、
識字率が著しく低かった
時代はみなアホだったということか？

>>322
土にふれる事なく成長すると、雑菌に弱くなるんだってさ。

>>356

俺は覚えられんかったｗ

それはともかく、問題なのは「覚えさせること」が古文教育の主体になってしまっていることだろ。
文法解析ばかりに偏りすぎていることが問題なのでは。やってはいけないという事ではない。

>>383
全部１個
IQ185って部分も入れるなら
1、８、５が２個
他は１個

自信なしsage

>>381
人並みに本読んでますが何か？

>>384-385
それだと、「９」が「２」個になるだろ。
あってない。

やっぱこの問題はきもたちには無理かなー

>>362
811111111

∧||∧

鰯食って寝てりゃ頭よくなるっつー





わけねーだろがぁ！！！！

>>389
それだと「８」が「２」個になってるじゃん。

>>373
読書＝読小説、ではないわけだが。

>>397
だめじゃん

>>356
うぐ。だって理系コースにいたんだもーん

>>393
そ、それがいいたかったのさ

>>342　批判している部分については同意だが・・・
おにゃのこと仲良くしたいよー（つД`）

>>396頭の体操で威張るんじゃありません

>>393
むしろ今の受験体制が暗記形式なんだよ。
勉強の上に受験があるべきなのに受験の上に勉強がある状態なのさ・・・

>>382
a=-6,b=0,c=6?

そう言えば、中学生と小学生の従姉妹は、
親戚で集まって飯食ってるときでも、
全然落ち着きが無いもんな。
最悪なのは、自分達が食べ終わったら、
他人を無視して二階へ直行。親もそれを放置。
うちの親なら確実に鉄拳制裁ものだったんだがな。

>>344
「モチベーション」で誤解するなら「意欲」や「執念」と言い直してもいい。
昔に比べて比較や順位付けをすることが少なくなってる。
それが一概にいいとも悪いとも言わないが、
社会主義がダメだったように、人間はやはり動物だってことだ。
精子の時から、競争してんだから。

「この文章の中には１が全部で『７』個、２が全部で『１』個
３が全部で『１』個、４が全部で『１』個、５が全部で『１』個
６が全部で『１』個、７が全部で『２』個、８が全部で『１』個
９が全部で『１』個ある」

ぬる

>>388
結構有名なサイトだよ。素人女性が応募してきて、参加男性が複数で…。

読書量と学力がリンクするのは中学まででしょう
それ以降はやるかやらないか努力の差

>>362
解けません。

赤ん坊の頃からバカ親に夜中に居酒屋とかに連れて行かれて、タバコ吸いながらだっこされてたから。

>>378
ソースなんてねえだろうな。
「その可能性がある」って程度の推論でしかない。

>>362
どの文章か指定されてない

>>401
しょせんは知的娯楽ってこと。
小説に限った話ではない

ゆとり教育の成果でてますねｗ

ひとつめが８、８が2、あとは１か

　　　戦犯：文部科学省寺脇審議官
　　　どこに逃げたの？

「この文章の中には１が全部で『１０』個、２が全部で『１』個
３が全部で『１』個、４が全部で『１』個、５が全部で『１』個
６が全部で『１』個、７が全部で『１』個、８が全部で『１』個
９が全部で『１』個ある」

>>410
「２」が「２」個ありますよー
駄目〜

>>362
1が11で、他が全部1

今の小学生に鶏の絵を描かせたら脚を４本描きそうだな・・・・

２３２１１１１１１１？

>>406
＞勉強の上に受験があるべきなのに受験の上に勉強がある状態なのさ・・・

予備校と塾が調子に乗った結果だろ。
直ちに規制して欲しいね。
日本の教育を支えているとか勘違いしている予備校講師は全員首つって欲しい。

あ、だめだｗ

>>423
良く見てやらないと駄目だなこりゃ。
ついでに１は８個だし。俺もう駄目ぽ。

こんな世の中考えたら、死にたくなるからあんまりかんがえないほうが
よさげ

>>393
覚えたほうが楽だし簡単あんな楽勝科目
最初に躓いて苦手意識持っちゃったのかもね

とりあえず書いときゃ部分点もらえるのに無回答かよ
やる気のないやつらだなぁ

>>422
正解っぽいけどソレは反則ってことで。
１〜９でやってください。
あれ、書いてなかったかな。ごめんな。

>>424
おめでとう

>>427
一部の進学校モナー

>>135
＞無知を恥じない

>コレっていつぐらいから｢多数派｣になってきたんだろう?

なんとなくだが「ジャパン　アズ　NO1」なんて言われ出してからじゃないかな

成人式のインタビューを比べたら
二十年前より今のほうがよっぽど真面目なこと言っていたけどな。
言うことだけはいっちょまえというか
情報量が違うからね

７でいいじゃん。やっぱり俺はもう駄目ぽ。

>>362
解いてみました。10分かかりました。

632112111

だと思います。

「この文章の中には１が全部で『9』個、２が全部で『2』個
３が全部で『１』個、４が全部で『１』個、５が全部で『１』個
６が全部で『１』個、７が全部で『１』個、８が全部で『１』個
９が全部で『１』個ある」

でも今はほんとに識字率低いんじゃない？
字も読めないってもう終わってると思うんだが

>>422
正解かと思ったら違うのか

自分の行ってた高校、思いっきり暗記試験だったんだが、
そのせいか特進クラスの人間は、県や全国模試の現国で
一切いい点が取れないというダメダメな状態だった。
つまり、読解力がない。文章力がない。覚えた事しか答えられない。
今の学校みんなそうなんだろうな〜。

>>433
え、じゃあ>>424もだめかい？

別解

「この文章の中には１が全部で『一』個、２が全部で『一』個
３が全部で『一』個、４が全部で『一』個、５が全部で『一』個
６が全部で『一』個、７が全部で『一』個、８が全部で『一』個
９が全部で『一』個ある」

>>440
９が２個だな

>>362の問題結構前にやったことあるんだけど、その問題が紹介されていた
サイトには「答えは2通りある」と書かれていた。

最近の小中学生って問題集をどうやって使えばいいのかわからないんだねぇ・・・。
一番多い質問が「どうやって勉強すればいいの？」だからな。
一番売れてる参考書は勉強のマニュアル本だし。
もうちっと頭使えないのかよ・・・。

「この文章の中には１が全部で『７』個、２が全部で『２』個
３が全部で『１』個、４が全部で『１』個、５が全部で『１』個
６が全部で『１』個、７が全部で『２』個、８が全部で『１』個
９が全部で『１』個ある」

若者をただ単に貶めたいとう
根性が多少なりとも入っているような気がするが。
まあこれはいつの時代も変わらんが

>>362の問題
正解はあるの？

>>439
正解かな？

>>449
２が３個だな　

>>439
おお〜！

>>449
2が3つある

932111112

>>441
んなこたないと思うが。
むしろ無駄なことまで要求しすぎだと思う。

「この文章の中には
１が全部で『10』個、
２が全部で『1　』個
３が全部で『1　』個、
４が全部で『1　』個、
５が全部で『1 』個
６が全部で『1　』個、
７が全部で『1　』個、
８が全部で『1　』個
９が全部で『1　』個
ある」

>>439
正解！！

>>440
９は２個あるじゃん

正解がでたので終了〜

>>362
の問題の意味だれか詳しく教えてくれ

わーい。

ラクガキやらせろ。これが一番大事。

1(5) 2(4) 3(2)
4(2) 5(2) 6(1)
7(1) 8(1) 9(1)

まちがってる？

勉強が全て受験の為の勉強になってる。
勉強ってのは受験だけじゃない、
それまで生きてきた人達の知恵や知識を受け継ぐ事。
そしてそこから、自分で新たな知恵や知識を生み出す事。
受験勉強だけさせれば良いと思ってる教師が、今は多すぎ。

>>444
駄目ってことで。

>>431
393じゃないけど
古文の授業で当てられて答えられないのに何度も訊かれて半泣きになってから
チクショーこんなのこたえられたからってなんなんだｳｧｧｧｧｧﾝとなった漏れ。

でも、やっぱりその必要性には疑問が残る
こんなの大学の文学科でやれば十分じゃないか？

そういや、関係ないけどライ麦ばたけでつかまえての
新訳版でたけど、どんな感じ？

>>439
2の辻褄が合わなくなる

>>463
３が１個

いや勘違いですた

>>409
昔は確かに、成績を廊下に貼りだしたりして、露骨に競争心を煽っているようにも捕らえることはできるが、
逆に言うと、なぜそんなことが可能だったかといえば、
「苦手な香具師は勉強以外でがんばればいい」という暗黙の了解があったからこそだろ。
なぜ競争の激しい現代社会の教育現場で競争を煽るような行いが逆に自粛されるようになったかといえば、
「勉強できない奴はダメな奴、かわいそう」という風潮が根底にあるからこそだろ。
競争が無いから順位付けをしないんじゃない。競争が激しいからこそ、その現実から子供の目をそらせるために
意図的に隠しているに過ぎない。

君の思ってることは全く逆だよ。
それに、競争社会ってのは、そもそも勉強だけで競争する社会という狭い意味ではないわけで。

>>467
村上春樹は嫌いです

>>439
おめでとうございます
お茶でもどうぞ…

　 　　　　　 ζ　　,
　 　　　　　　　_ ノ
　 　　 （　(　　　(.　）
　 　 . -‐　） ‐- .
　 .´,.::::;;:... .　. _ 　`.
　 i ヾ<:;_　　　_,.ン |
　 l　　　　 ￣...:;:彡|
　 }　　. ....::::::;:;;;;;彡{
　 ｉ　　　. . ...:::;;;;;彡|
　 } 　 ......::::::;:;:;;;;彡{
　 !,　　　. .::.:::;:;;;彡j:::::::::::::::.......
　　ト ,　 . ..,::;::;:=:彳:::::::::::::::::::::::::::..
　　ヽ､..　....::::::;;;ジ.::::::::::::::::::::::

思考力低下っていうか無気力が蔓延してるんじゃ

醒めきってるというか

面倒くさいことはしたくないっていう

>>464
そゆこと。今高１（ダブり）だけど化学の教科書からモルやアボガドロ定数が無くなってたのにはびっくりした。

>>468
合ってますよ

みんな必死でしたね（´∀｀；）ｵﾚﾓﾅｰ

左の頭が痛い・・・脳が動いたらしい(笑)

ん？3と2がおかしいですね。ぬか喜びでした。

>>459
未だにわからない漏れ

書く時間がもったいないから、その手の問題を後回しにしてるだけじゃないのか？

>>475
高校でダブるような奴は２ｃｈ来てはいけません

環境ホルモンのせいだよ。

高校留年の方が衝撃ですが

>>475
どうやったら高校でダブれるの？

>>475
おまいはもちっとがんばれｗ
高校なんて適当にやってりゃ平気じゃないか？
まあオレがアホ高校いってたせいかもしれんが。

>>436
＞なんとなくだが「ジャパン　アズ　NO1」なんて言われ出してからじゃないかな

関係ないと思う。
人間を形成する要素の意味であったはずの「知」が、
単に受験用の点取り道具の「知」と化したからだろ。
「知」も単なるゲームにすぎなくなった。ゲームのアイテムの名前を知らないからといって
恥じる必要は無い。だから無知も恥じない。そういう事ではないかと思う。

レクター博士の知能指数は幾つだったかな

あれ、あっぱり合ってますね。おっちょこちょいでした。

>>481
きっとロンドンに留学してたんだよ。
大目に見てやれ。

>>478
あってるよ

http://www2.odn.ne.jp/~cap59560/k-top.htm
ゆとり教育の元凶、寺脇研のＨＰ
拠りによって石坂啓が描いた寺脇の似顔絵がお出迎え・・・

こいつ等が学校を規律の無いチンパンジーの巣窟にした連中

病気したとかか？　＞ 高校で留年

>>475
教える内容を減らすってのは意味がないよな
難しくて覚えられなくても「へぇ、こんな考え方があるんだ」って思ったりすることが大事だと思うんだけど

>>396
ぶっちゃけ漏れは天才だから
一瞬で思いついたよ
答え言っちゃっていい？

＞「明確な原因は不明」
お前も無回答かよ！

漏れは元々化け学は捨ててた

>>495
ﾜﾛﾀ

中学・高校時代にDQNになって女の子と遊びまくりたかった・・・・
DQNの方が人生得じゃね？サッカーとか野球上手いだけでもてたし。
俺成績トップクラスだったけどｼｮﾎﾞｰﾝ

>>480

いや、なんていうか少し難しい問題を聞くと
「わからーん」
「わすれたー」
しか言わないのです。
殴るわけにはいかないからそのまま。
説明しても上の空。
それでテストのときに分かるわけも無く・・・。

>>495
和露太

１の内容とはちと違うが
需要なのは学習内容の質だろ？
これを無視して学力低下もへったくれもないだろ。

何でお前に自分の宝物など教えなければならない？
と思っただけだろう

スレはや！

>>498
女の場合は特にね
良い大学出て良い会社に就職できたとしても
結婚して主婦になったらＤＱＮも東大出も一緒。

「知性」と「知識」は違う。
知識は本を読んだりすればつくが
知性はちゃんとした躾をされないとつかない。

>>448
結局、ガキも効率を求めるようになってきたって事だろ。
そういう社会の風潮をちゃんと肌で分かってるってことだなｗ

勉強のやり方がわからんのじゃなくて、効率良く学習するうまい方法が分からんだけだと思う。
だから「自分のやり方で勉強しよう」という発想は無い。なぜなら効率が悪いから。
いいんじゃないの？大人の社会だって今やそういう時代なんだし、
子供はちゃんと適応してる。結構なことじゃないかｗ

女の子の一番大切なものを答えさせるセクハラ問題は死ねよ

>>506
暢気は損気

自分の宝物を書けだなんてプライバシポの侵害です！

>>493
いい事言った！
考え方を知る、というのも勉強だわな。
理解できるかどうかはまあ、ともかくとしてもだｗ

つーか、もしかしたら、今の子供には大切なものなんてないのかもな。
漏れは練習の為に小遣いためて買ったバスケットボールは、
十年経った今でも玄関脇の棚に置いてるよ。空気抜けてべこんべこんだけど。

インターネットやゲームが一因ての、あるとおもうよ
こんなに刺激的で面白いものに毎日触れてれば
他の事に無気力になるだろうよ
体も動かさないしコミュニケーションも不足するし

>>498
中学・高校の成績なんて人生に大した影響無い

ていうか自分で考えた答えを書くのが恥かしいんだよ。
バカにされたりするし。
去年まで中学生だったけど、こういうのは絶対書かなかった。

では日本よりも一足先に韓国が

こうして三流国になって行くわけですね。

しかし、小中の授業内容の知識は覚えていても
どんな風に授業をやったか、なんて微塵も覚えていないぞ。

ゲームが記述式になればいいのでし

OPEN DOOR

過去の調査結果と比較してみないと何も言えないはずだが。

>>513
その成績で大学が決まるんだからかなり影響してると思うがｗ

>>514
お、リアルっぽい意見だね
そうかもしれん

>>507
魂だろ？

これからますます学力が低下をしていくことだろう。

それはすべて文科省の教育行政の責任だ。

２ちゃんは大人になってから。

高校生はこんなとこにきてはいけません。
現実社会で２ちゃん語を使っちゃいけません。

>>514
英語の問題なら恥ずかしいも何も…文章能力試すんだから…
でも中学生あたりだと「宝物なんてガキっぽいもんは無ぇ！」と言いたがるね。

>>518
そういったゲームは、糞ゲー認定。
最近のガキは多いよ、自分がクリアーできない＝糞ゲー。
スパルタンＸとかスペランカーやってみろってんだ。

ネットはR指定にしたほうがいいな
こんなもんにガキの頃から漬かってたら本当にろくな大人になんないと思う

>>518
デゼニワールドは文科省推薦だなｗ

お前らの宝物を４つあげよ

ﾈｯﾄの質に問題が及んできそうだ

やってみろってんだ。
やってみろってんだ。
みろってんだ。
ってんだ。
てんだ。
てんだ。

ネットというよりも２ｃｈをR指定にしたほうがいいと思う

たからものなんてない
失ったら悲しいのは家族や友達だけど
たからものとは言わないなぁ

>>529
ダフ屋からチケットを手に入れる方法を教えてください。

>>527
スパルタンXはつぼを押さえてパターン化すれば大抵の奴クリアできるよ。
すぺらんかーは無理ｗ

>>533
そんなことしたら2ｃｈ人口が半分になるよ

>>514
これはありそうだなあ。そういう風潮を煽ってるものはなんだろうね？

>>473
頂きます。
友達に今問題を教えてきました。真剣に解き始めました。明日は皆が解いてるかもしれません。
問題を解いたときって嬉しいですね！

>>537
んなこたーない

>>537
おいおい、それはひろゆきにとっても喜ばしいことだぞ。

>>530
4つの文であげよ

でそ。設問は文化省方式で（w

てゆうか、学校行って塾行くのって非効率だよね。
出席しなくても試験がよければ進級できるシステムにすればいいんじゃない？

いわゆるゲーム脳の影響ですな(嘆息

>>538
ファッションでしょ。
とにかくかっこつけたい、かっこ悪いものはおしゃれじゃない、そういう事。

まあﾌﾟﾗｲﾊﾞｼｰをさらけ出すようで恥ずかしかったら
そこで嘘八百書けるような狡猾さってのも必要なんじゃ

４当５落

「デゼニランド」攻略

タイトル
>START
デゼニランド入り口
>L
ロッカールームの入り口
>F
ロッカールーム
>MOVE CAN
>GET KEY
>LOOK KEY
>OPEN LOCKER
>4193
>GET MONEY
>B
ロッカールームの入り口
>L
ダフ屋
>BUY TICKET
>R
>R
デゼニランド入り口
>F
インターナショナルバザール入り口

>>543
君の意見を見て、出席の大切さが再確認できたよ。

まあ、宝物なんて正直に書いたら差別の対象だしな。

イイトモ見に着てる客なんかもっとひどいぞ。
18以上高校生不可の連中がかわいいとおぉ〜しか言わん。

語彙が足りなくて宝物の英単語がわからなかったってオチもあるかもね
宝物＝アントニオ猪木のサイン

autograph　oｆ　Inoki　Antonio

>>543
一応、義務教育は学業だけじゃないことになってるんじゃないの？
人との関わりとかさ。
でも、教えてる教師が（以下略

>>546
出来る奴ばっかりでもないからなぁ

>>538
いじめ、いやがらせ。と予想

先生「お、Ａが書いたのは上手いな、よし先生みんなのまえで読み上げちゃうぞー」
ガキ大将「ｯﾌﾟ、だっせー（以下略」

俺もそうだったしなぁ。このスレの上のほうにもそんな感じの書いてなかったか？

>>546
つーか作文とゆーのは「いかに教師の望む嘘」が書けるかが問われる能力だし。
どんな名文でも採点する教師の意向に沿わなきゃ駄文なんだからね、
偽善と狡猾さを鍛える授業。

何か今の風潮が、真面目に物事考えるのをダサいとする傾向があるからな。
メディアによる愚民化政策大成功だな。

子供は正解を知りたいんだよな。それと不正解を嫌う。
クイズに頭を使うよりも先に正解を知りたがる。
実際正解を教えれば次は間違えることは無いよ、彼らは。
つまり、不正解を恐れること+思考時間を短縮する効率の良さ　が無回答の原因だと思うね。
子供たちは知的好奇心が無いわけでも、無気力でも無い。
親or先生が思考させる訓練と間違いを寛容することが解決になるんじゃないかな。

と、適当な事をほざいてみる。

>>551
そんな事言ったら
思いっきりテレビを見に来る50を超えたおばはんは・・・

１、宝物が無い
２、宝物を思い出せない（たくさん有る、もしくは知っている言葉では表現しにくい）
３、質問の意図が理解できない
４、国語力の欠如（文章を構成できない）

他にもいろいろ出ているけど、書いてください。
日本の社会に漂う根深い問題のような気がする（悪寒）

>>556
だなあ。。
いい作文は教師に媚をうった文章。
素直にかきゃ２ちゃんの文章になっちまうな。

俺証明の問題は高校入試本番でもやる気でなかった。

>>548
なるほど。ロッカーで鍵を見つけて金をせしめればよかったのか。

出る杭は打たれる、という文化が裏目に出てるよな。

>>558
＞不正解を嫌う

ああ、聞いたことある。
間違えるくらいなら書かないって。間違えることに対する恐怖が強いの。

国語力の低下だろ。
極端に本を読まないから、言葉の使い方が頭の中に入っていないんだよ。
頭の中に基本的な言葉の素材もないのに、
空欄に何か自分で書けって言われたって、何も書けないわけだ。
算数の問題だって、言葉が分からないから問題の意味が分からない。

まず問題を切り分けろ。　話はそれからだ。

今家庭教師で中学生教えてるんですけど、>>560の言うとおり全く文章を作れません。
どう教育したらよいのでしょうか？

>>556
大学の講義なんてそんなもんだよ
左翼じゃなくても教授が左翼なら単位とるためにそれに迎合する奴はいっぱい居るもん

>>556
それを計算しないと書けない奴と、天然で書けてしまう奴とがいるわけでｗ

俺はわかっててあえて望まれるようなものは書かなかったけどな。
それで教師と喧嘩したりもしたし、泣く泣く書き換えたりした事だってある。
それが今の自分にどう影響したのかはわからんが、
君の言う「狡猾に乗り切る」ことは、それが全てではないと思う。

>>557
そうそう、そうなんだよ。
「○○超真剣にやってなかった？」「きも〜いありえな〜いｗ」
（⊃Д｀）

>>560
宝物を知られたくない。

海賊だって鬼だって、宝物は大事に隠しておくだろ？

>>568
教え子が男ならオナニー教えろ
女なら犯せ

>>568
殴ってさする

だから
国語力の低下を憂う香具師が
国語力なんてありもしない単語使うんじゃありません

>>568
自分の気持ちを表せないのでは？
口頭でも文書を組み立てられないのか？

・校長のセクハラ写真
・美人線香のパンチラ
・担任の鼻毛
・●ン毛

>>558
俺がガキの頃は「教室は間違う場所です」ってしつこいくらい言われたもんだけど、
今は違うのか？それとも地域差ありまくりか？

>>572
必ず手に入れたいものは〜♪
誰にも知られたくない〜♪

>>566
同意。
原因の一つは明らかにそれだろうね。

>>578
そういうのは今のほうが多そう。
だけど子供自身はそうではなさそう

>>569
漏れはサヨ教授の矛盾点を突きまくって、
晒し上げにしたけど単位取れたぞ。
何でだろうな？捨てるつもりだったのに。

大人と子供の違いは知ってる言葉の数の多さだからな

>>565
＞間違えるくらいなら書かないって。間違えることに対する恐怖が強いの。

子供が現代社会の要請に応えるべく適応した結果だな。結構なことだｗ

凄いスピードだな・・・
出席日数が足りずに留年。田舎の進学高校で留年すると(´ヘ｀；）だぞ。

>>571
そういえば
「ありえな〜いｗ」
つうのが流行ってるらしいねぇ。。。

>>578
間違えるとお勉強ママが
ママ「何間違えてるの!ここはこうでしょ！なんでわかんないの！ウキー」
ビシ、バシ
になるからじゃないか？

>>585
がんがって卒業せい

口頭でも無理です。「あ〜」とか言ってばかりです。（池沼ではないです）
オナニーはもう知ってるみたいです。

>>568
・本当にものを知らないのか
・問題の意図が理解できないのか
・単純に表現力が低いのか
・書くという行為を疎んじているのか

等、原因を切り分けるとこから始めないと先には進めないと思われ。

>>568
短い文を沢山書かせるようにしたら？
その内、文章書くのが楽しくなってくるよ。
あと、２ちゃんに入り浸らせるとか。

やっぱり子供の頃から本を読んでる奴は頭がいいよ、実際。

「ぼくの宝物はお父さんとお母さんです。それから・・・」とかいうちょっぴり
人情風味な話もちょっと聞きたかった・・・

>>585
まわりからキモがられてない？

>>582
理解できる教授だったんだね
そういう人が多いといいんだけどね

>>582
う〜ん、「可」だった？
文章に矛盾点が無いのに「不可」にしちゃうと後々面倒になるとでも思ったのでは

>>582
いい先生を持ってたんだな。

>>590
そうだな。というわけで
おまえも無回答かよ！
という既出レスが適切だ

中三ﾋｷｰですが何か質問ありますか？

――今の状況は、２ちゃんねるを作った初めの頃に考えていたこととは違うものですか？

　当時は常時接続が珍しかったんです。まだADSLがなくて、常時接続といえば、NTTのテレホーダイくらいしかなかった。
インターネットの回線をつないだ分だけお金がかかっていたので、掲示板に書き込む時にはオフラインで
ちゃんと文章を推敲して、掲示板に書いたらすぐ切断するという感じだった。
書くのにも読むのにもお金がかかった時代でしたから。ちゃんとした文章を書くとか、
きちんとしたものを伝えるという文化があった。

　今はもう、そういう文化はないですね。思った瞬間に書くので、質がどんどん下がっている。
それはもう仕方のない問題だと思うので、現状を受け入れていくしかないですね。

>>599
なんでがっこういかないんですか

>>585
もしや新潟の人ですか？ｗ

>>590
一般常識がほとんどありません。
読んだことがあるのはハリーポッターだけだそうです。
単純に文章に触れる機会が少ないだけでしょうか?

>>589
君に軽く反発心があって
答えたくないとか？
ﾎﾝﾄのアホな子とは思いたくないなｗ

>>599
どうして引き篭もるんですか？

テレビが最近くだらない（特に民放、Ｎ○Ｋも少し）からか？
USOをたまたま見たとき「自然発火する石」のことをやってて、
きっと黄燐って言うだろうと思ってたら何も言わないですぐ次のネタ。
こんな番組見てたら「なぜそうなるのか」と考えない子供が増えるのも当然。

社会が成熟すると個人はなかなか成熟しないって聞いたが、いろんな意味で真だと思われ。

>>593
最初に主題を持ってこない作文を書く子供って
いいよね

>>599
なんで未だにのうのうと生きてるんですか？

>>590
スレの残りも300切ってるのに何を今更ｗ

>>599
厨３リアル不登校ですが何か？


>>601
イジメだなぁ。で、学校自体というかクラスとかに恐怖心みたいなものが出来たから

>>588
まあ「高をくくる」を「こうをくくる」と読んでる新一年生にも驚きだが・・・
あと偏差値３０ちょっとでも出席日数足してりゃ進級できるものなんだかなぁ・・・

２ちゃんねるは間違えるとものすごい勢いで叩かれるところです

>>593
小学校の時、参観日に、
お母さんへのありがとうの気持ち、
と言う内容の作文書かされたよ。
皆適当に書いてるんだろうなと思ったら、
真面目に書いてる香具師ばかりで、
お母さん達が涙ぐみ始めた。
この時、咄嗟に文章に無い文を付け加え、
真面目に書いたふりをした漏れ。

>>599
ないです
閣下

大学で岩波文庫を全冊読破してるような本の虫に出会ったんだけど
５〜６年ぐらい留年してるわ服装は汚いわ
それなのに女には見境ないというあまり人間的にほめられない人だったよ
読書もあんまりするもんじゃねえなと思いました。

4つ以上の言葉を使って〜
って具体的にはどんな文ならいいの？
俺、質問の意味からしてわからん。21歳。

>>618
ホームラン級のバカ

↑

>>604
そんなことはないと思います。
授業が終わった後は普通に楽しく喋ってますし。
一人っ子だから話し相手ができてうれしいんだそうです。

今日も家庭教師です。今からその子の家に行ってきます。

ミ,,ﾟДﾟ彡y━~~　>>609見たいなのが増えたんだろうなぁ。

馬鹿です

>>610
そうかい。転校とかの選択肢はなかったの？
イジメするような餓鬼のせいで学習の機会を奪われるのは、本当にもったいないよな

>>601
>>605
クラスの連中に顔合わすことができませぬ。

>>608
ごめんなさい

>>596
それが、優だったんだよ。見たとき焦ったよ。
哲学の講義だったから、自分で考える能力ありと評価されたのか？

>>615
有害図書をそんなにたくさん読むと
屁理屈は得意になりますが頭はおかしくなります

>>602
(´-`).｡oOどこにも漏れみたいなのがいるんだなぁ・・・

>>606
USOはあれはひどいな。
結果を原因に結び付けない。おもしろがって終わり。
取り上げてる題材がおもしろいのに、騒いで終わり。TBSって東大出身者多いんだよな？アホなのか？

>>615
知識あるバカって奴じゃないか？

女にモテるためにDQNになった奴らって
ある意味で青春時代の勝ち組だったのかもしれない

>>615
いや、その人はその生き方でいいんだろう
一冊の本でもそれをどう理解するかは自由だし
読書自体は悪くないさ

>>625
岩波だけでなく他の本もものすごく読む人でしたね。

>>603
読書も流行り物というかみんなが読んでるものしか読まないのかぁ

>>556
文章を書く（っつーか言葉を発する）ということはそういうことだと思う。
読まれることを拒否する文章、みたいな芸術的なモンを
小中学生が書く必要もないし。

「子のつく名前の女の子は頭がいい」を書いた金原克範って
電波系だと思っていたが、近ごろはそうでもないような気が
してきた。
中高生の時には流行りの曲やら服装なんてどうでもいいと思える環境が必要。

>>624
それだけ自分の講義について深く考えてくれた
そう思ったんじゃあないか

>>619
ふうむ。。
そうなのか
でも君はこんなとこで真面目に質問するくらい
だからいい家庭教師なのだろう。
がんがってな

>>611
ごめん、俺それで卒業した口ｗ
やっぱ高校も、できないやつはきっちり落とした方が、結果的に本人のためだろうな。

>>560です。ちょっと追加
１、宝物が無い
２、宝物を思い出せない（たくさん有る、もしくは知っている言葉では表現しにくい）
３、質問の意図が理解できない
４、国語力の欠如（文章を構成できない）
５、いじめられる（出る杭は打たれる）

＞中高生の時には流行りの曲やら服装なんてどうでもいいと思える環境が必要。
つまり、ヲタになれと・・・

２ｃｈにも、読書板にいくと高校生で１０００冊以上読んでるとか
いう香具師もいるけど、正直うらやましい。
俺ももう少し早く読書に目覚めればよかった。

>>636
ありがとうございます。
それでは行ってきます。

>>624
それは、凄く理解のあるいい先生か
全く文章を読まずに書かれてある字の量で成績をつける先生か
高いところから答案を落として
「机に落ちたら優、椅子に落ちたら良、床に落ちたら可、変なとこに落ちたら不可」
としてる先生のうちのどれかだな

日本語が論理的ではない言語だとかって知ったかぶってるやつが教育の
現場にいるから日本語教育がおろそかになるんだよ。
日本語は非常に厳密な表現が可能な言語だ。

>>639
服装がどうでも良くなっちゃ困るが
それが全てではないと思える環境、くらいは必要だな

いまだらだが
オレも自分の宝物を英語でいえって
いわれてもできねーやｗ

>>620
書き間違いです。
間違えると叩かれまくる２ちゃんでは致命的なミスですねｗ

>>639
必ずしもそれがヲタクとは限らないのではないでしょうか。

>>640
冊数で読書を語ってるあたり貧弱
違いのわかる男は読書時間で語り
そもそも読書板にいる時間を読書に充てる

>>645
漏れも

>>624
サヨってる芝居してたとか。

>>613
俺も愛情を感じる心が絶無だったから
そういうのは本当に困ったな
結局適当にでっちあげるんだが
成長して頭が悪くなるにつれて
少しはわかるようになってきた

昔のように甲斐性のある人間が何人も妾を持って子供を産むということがなくなったし
どっちかというと甲斐性なしのほうが子孫を増やすような御時勢なんだから…

いまの糞餓鬼ども、先人の半分も知識が足りないよ

>>603
ﾊﾘﾎﾟﾀでも読んでるだけマシだと思うよ。
流行に乗っただけでも読書という行為自体には興味があるわけだし。
本当に読書できない子は漫画を読むのも苦痛だっていうからね。
読書自体が苦痛でなければ、あとは読んだ文章を理解して、
自分の言葉にできる能力を鍛えればいい。
今の子にしてはかなりマシな子で良かったね。

>>634
子が付くから頭が良いというよりは、
子が付いてる子供はどの年代に生まれどういう時代をすごしたかって事では？
名前って時代のブームだからな。

記述式だとまわりこんで正解を予想することができないからだろうなぁ

しかしそんなの昔からだと思うんだけどな

むしろ選択式などの機械的に答える問題をこなせない子供が多く
かつ、それでもいいのだと認める風潮があるのが気になる

あくまでも「補習塾」でのバイト経験から得た印象だが

>>638
俺の高校は成績悪い奴は
いじめられるって言うか無視されてたな・・・
異常な学校だったのかな？

>>648
むしろ読書を「読書」と思わないよね
語弊があるけど

>>558 >>565
それもあるなぁ。
「考察しなさい」とか「感想を書きなさい」という質問でも、
「何を書けば合格になるんですか？」なんてことを聞いてくる。
模範解答がない問題でも、とにかく正解を聞こうとする。
だから、自由に書けといわれても、何も書けない。

出る杭は打たれるとか、間違えることが恐怖だっていうのもあるが、
まず「模範解答のある問題とない問題の区別もつかない」んだな。
ここまでくると、言葉の意味がよく通じていないからだとも思うぞ。

やらせ番組が多すぎてそれに関心を持ってしまった子供は
あんまり本を読まなくなったんだな。

どんな本であれ、いろいろな本を読まないとな。

>>624
自分の説を否定されたくらいで不可や可をつける教師は（あまり）いないと思うぞ。
自分の説などあたかも存在しないかのように答案を書くと張り切って不可にするかもしれんが。
大学では、マンセーするにせよｹﾁｬﾝﾅﾖするにせよ、
教官の学説にﾍﾞｯﾀﾘ張りついて論を展開するのが
先生を喜ばせるポイントだと思われる。

>>643
論理的というのとと厳密な表現ができるのとは違うと思うが・・・。

>>655
最近のガキはびっくりするほど名前に「子」が付かないよ

>>648
そりゃライトノベルや推理小説ばかりじゃ意味ないかもしれんが
そいつの読書レパートリーはかなり凄かったぞ。

>>659
結局教え方だよね。
模範解答のない問題というものにあまり触れていないのだろう

>>653
ﾌｰﾝ

■公立小学校が不安 〜part４〜
http://life2.2ch.net/test/read.cgi/baby/1051927209/

面倒くさいから、白紙で提出します。

>>639
つーか、流行の曲や服装にこだわらない事がなんでいきなりｦﾀに結びつくんだ？
そもそもｦﾀでも流行歌しか聴かない香具師、普通におしゃれを楽しんでる香具師もいるわけなんだが。
その発想、感性が根本的にダメだな。
なんでこのスレのような事が問題になってるのか、ちょっと分かった気がしたわ。

ミ,,ﾟДﾟ彡y━~~　教科書見れば答えの書いてある、社会科や理科の2分野で、そもそもどこを調べれば良いのか分らない奴も多いからなぁ。

>>663
珍装弾みたいな当て字が多いよな

>>658
読書をなにか特別なもの、自分をスキルアップさせるための行為
だと思ってる人が意外と多いからね。
読書量がそのまま本人の資質だと思っちゃう。
読書量を誇る奴はどこか自慢卦で鼻持ちならん

>>659
しかし、そういう風潮は子どもの世界に
限らないだろ。
むしろ大人の世界の風潮が子どもの
世界にフィードバックされるものでは。

　　　　　||　 ＿＿_
　　　　　||. /γ＼ ＼ヽ
　　　　　||└/_@└‐》_］　　　　　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　||　.`（´∀｀）0）＼　　　＜晒しは永久に続けﾏｽﾖ
　　　 　 |.|　 /|日Ｖ日||￣￣￣|　　 ＼五月号の更新はジラードのおかげで
　　　　（⊃))】.|　 |：　.||　━━ |　　　大変になりそうだＹＯ！
　　　　　　　　［ﾆ回ﾆ.||　ﾟ　　ﾟ｜
　　　　　　　　|__人＿||　ﾟ　　ﾟ｜　　集計結果バーカバーカバーカバーカ
　　　　　　　　 |＿|＿||　ﾟ　　ﾟ｜　　ﾌﾞﾋｬﾋｬﾋｬﾋｬﾋｬﾋｬﾋｬﾋｬﾋｬ
　　　　　　　　（__.（＿||＿＿__.|

http://jbbs.shitaraba.com/game/bbs/read.cgi?BBS=2804&KEY=1049860207&START=450&NOFIRST=TRUE

もう何も期待することは無い。

>>643
どこの馬鹿が「日本語は欧米の言語に比べて遅れている」とか言い出したんだろうね？
俺のガキの頃からそういう事言ってる香具師いたよ。

法学部とかにいくと「正しい答えが無い」ってのを
理解できない香具師もいるな。
A説、B説、C説と教えても、最後に「で、どれが答えなの？」と
聞いてくる。

>>659
ようするﾆﾀﾞ
最近の子供は「空気読めないバカ」だと逝ってよし

>>676
志賀直哉

>>560です。ちょっと追加しますた。
１、宝物が無い
２、宝物を思い出せない（たくさん有る、もしくは知っている言葉では表現しにくい）
３、質問の意図が理解できない
４、国語力の欠如（文章を構成できない）
５、いじめられる（出る杭は打たれる）
６、間違えることを嫌う
７、積極性が無い

>>669
ネタはネタと見抜けない人は難しい

>>657
進学校だとありがちじゃないか？
俺は無視されてたよｗ
所属していた部活動では関係なかったが、
自分が住んでる地区の同級生には完全無視されてたなｗ
「アホがうつる」って感じで。まあ、そんなもんでしょ。

>>637
括弧の読みが分からずにテスト中に「センセイ！カツキツネって何ですか？」
って聞いたやつが９０点ってどういうことよヽ(｀Д´)ノ　

ホームページの作り方を聞こうとして『ホームページ』という単語が分からずに
「センセイ！インターネットってどうやって作るんですか？」
って聞いたやつがなんで進級してるんだよヽ(｀Д´)ノ　

とりあえず週休２日を廃止しないとダメだな

>>676
一概に日本語を否定するのは
間違いだとおもうが分野によって
得手不得手はあるのでは。
カントとかは日本語では理解しにくいって
教授がいってたよ。

>>615
岩波文庫全読破は不可能だと思う

なぜなら岩波文庫には中国古典が含まれているから
現代語訳の部分だけなぞって読んだことにするのなら可能だけれど

恐らくその彼のははったりだろう
徹夜自慢と同一ベクトル

>>677
それも時代の要請に応えるべく社会に適応した子供が増えた結果だなｗ

　　　　　　なんで、日本はこんなバカな状況になったのか？

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

　□　朝鮮人の性格・風貌　の強い、日韓併合後や　１５、６世紀に入国した
　　　 ごく最近の　”帰化系朝鮮人“　やその子孫が　実際は物凄く多いのに
　　　 そんなのは　極少数、極一部　だ、と多くの人が錯覚している。そして

　□　純日本人系の顔に対して違和感をもつ者が多くなった。
　　　 徹底して　在日･帰化などの朝鮮顔の人間がＴＶ、雑誌に露出することで
　　　 純日本人より　朝鮮人系を優先させてしまう志向、回路が出来た。
　↓
　■　ＧＨＱとその手先（朝鮮系）の　徹底した占領、奴隷化政策　があった。　■

　　　　* 「　右翼　」　を　日本人以外　から特に集めて　多く仕立てた
　　　　* 「　純日本的　」の破壊、「　白人が優越　」の洗脳　を画策した
　　　　* 　幾つかの利権を朝鮮層に振り分けた。　特に土建業以外に、↓

　　　　*　芸能事務所、ＴＶ業界、ファッション業界、雑誌系出版社の多くを
　　　　　　朝鮮系が担っていた。　アメリカの戦略と絡んでることも多い。

　■　一般の若者、　中高生　を取り巻く環境（　学校教育、地域　）　に
　　　 非”純日本人“志向　が溢れており （　部楽系、在帰系者による。　）、
　　　「　朝鮮系・的　の　区別　は　悪　」 という風潮、洗脳に満ちている。

　　　　*「　現在のほとんどの日本人は数種類。　みんな昔からの日本人！　」
　　　　*「　背が低く頑丈なのが農耕系、…」　「　田〜の名は田の近くの居住。」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　などのインチキ教育。
　■　純日本系が　人が良過ぎた。（特にＡ型の）
　　　　朝鮮人　（在日、大量の帰化）とアメリカ人は、　Ｂ型　がかなり多い。
　　　　善意に徹底的に　突け込んでくる。　そのくせ日本人を平気で抹殺出来る。

>>664
いろんなジャンル読んで1000冊より
推理小説1000冊、とかSF1000冊のほうが個人的には凄いと思う

いいじゃんね
日本語は日本語
英語は英語で

>>688
おまえがいるからだ

ゲームのやりすぎで睡眠不足になっているのが原因でわ？

>>681
つまらんネタはネタですらないな。荒らしならよそでやった方が良いな。
中学生なら宿題あるだろ？それでもやっとけ。

まず思想弾圧する政府をなんとかせいよ

ゲームをやるのに思考力をつかっていないからではないかと

>>692
今時そんな香具師いるのか？
ドラクエブームの頃ならいざ知らず・・・

今時の小中学生はラブレターとか交換日記を書かないのか?
ﾒｰﾙなのか?

英語教育やめてエスペラントを導入せい

>>689
凄いとはどういった凄さなのか…

岩波文庫読破か。
漏れ、小中学生の時に図書館の400類（自然科学系）を全部読破したぞ。

このレコードを破る香具師は、そうそう居まい。

>>643
アメリカでは「〜〜〜〜, because〜〜〜」と話すのが
優れていると教えているだけなのにな。
つか「〜〜〜だと思います。どうしてかと言うと〜〜〜」と述べる習慣のない子供は
英語教育を受けたからといって論理的な話などできない

まあいいや。
俺は今まで映画ばかり見て読書は全然だったから
主要作品だけでも頑張って読んでみよう。
読むのが遅いから「白鯨」読むのに２ヶ月くらいかかったから
１年本ばかり読んでも１００冊いかんなあ。

>>697
おれも書いたことないが。。

結局人によるってことだと思う。
ゆとり教育のおかげで
馬鹿と秀才の差が際立ってきた。
「勉強できる馬鹿」がいなくなっただけ。
馬鹿と秀才の比率はかわらん。

>>695
ゲームをやるのになぜ思考力を使わないといけないのかと。

思考力を養うのは別のことでやればいいだけだろ。
ゲームのやらせすぎは確かに問題だと思うけどな。

>>697
直接会って愛の告白

低下するはずだよね、
だって、低下させてるんだもん（ｗ

岩波文庫訳のシラノ・ド・ベルジュラックは涙無しには読めん

川村渇真氏のページに興味深いが記事が掲載されています。

新しい時代の教育
http://www.st.rim.or.jp/~k-kazuma/ED/ED.html

『魔の山』は圧巻だよね

>>700
過去の栄光にすがるのはｵｯｻﾝとしてはみっともないな。

>>696
ネトゲで徹夜

>>701
日常生活でbecauseなんざ使わんよ…

>>712
それを全国標準でかたるのは無理
があるぞｗ

>>697
交換日記…おまいさんいくつだよ？（ｗ
今の子はラブレターなんて書かないだろ、
特に男だと馬鹿にされるんじゃないか？
漏れは書いて捨てたのが、２・３あるよ。
懐かしいな…

おれは、社会の風潮が変わったという点では、久米宏みたいなやつらが、結構けしからんと思ってる。

昔、NHKニュースがメインだったころは、国民は、小難しい政治や経済のニュースを見ながら、内容が難しくて分からないけれども、「分からないのは恥ずかしいから分かろう」としていたと思うんだよね（自分は子供だったからよく分からないけど）。

久米が「政治家の言ってることは、僕にもちっとも分からない」とか、分からないことを庶民的だとアピールして連発しだしたニュースステーションのあたりから、国民は分からないことを恥ずかしいと思わないし、分かろうともしなくなったんじゃないかと。

確かに、ニュースは素人には分からないんだけれども、「あの久米さんが分からないんだから、自分も分からなくていいや」って風潮になったような気がする。

>>685
基本的に訳本は原書より難しくなる。

>>707
もちろん文科省が、（ｗ

もっと進んだら、今度は文科省職員が
学校に行かされて再教育されそう、

テレビをぶっ壊せば学力あがると思う。

死ぬまでにあと２万冊くらいは読みたいな

>>713
まあ、思考訓練として、ってことでしょ。
結果と原因を必ずセットで考えるクセをつけようって事だわよ。

学生の頃は死ぬほど池波正太郎読んだな・・・
おかげで留年しちゃったよ

>>716
アホガキはそもそもニュースステーションなんて観ませんから影響ないと思いますｗ

>>706
話すだけでは伝えらない気持ちをどう表現するの？

>>715
試しにやってみそ（ｗ

ゲーム脳です。

今の時点で千冊も読みたい本がない

>>711
栄光？本を読んだことが栄光なのか？
面白いから読んでいただけだぜ（藁

>1-717
まったく判りません。

>>724
話すだけで伝わらない気持ちとは？

>>699
高校生でミステリ1000冊よんでるといったらかなりマニアックで希少価値たかいべ
ノンジャンルで1000冊なら本読んでる人なら結構いると思うけど

>>713
日常会話が論理的である必要が一体どこにあるのだろうか。

小中学校ではマニュアル本がないと恋もできない香具師が増殖中ですか？
それともマニュアル本に何書いてるか理解できない香具師が増殖中ですか？

「子のつく〜」は今考えればDQNスパイラルについて書かれた本であるのかな、と。
問題になっている小中生って駄メディアに感化された親世代の子どもたちだよね。
って一概にはいえないか…

俺２ｃｈ　３０００時間はやったよ

>>699
ちょっと前に「凄まじい」を「すごまじい」って言ってた奴いたな（ｗ

告白なんて怖くてしたこと無いな・・・
恋なんて自然な雰囲気に任せてするもんだろ

>>727
栄光に思ってない事柄をなぜ「記録」と言うのか、そのユニークな感性には興味深いものがあるな

>>731
いや、「習慣」って言うから日常生活かと…
勘違いならｽﾏｿ

>>701
becauseの前半だけで会話が終わってる香具師多いよな。
自論だけは性急に叩きつけるが、なぜそう思うかは説明できない香具師。

新一年生携帯使いすぎ。
授業中鳴らすな。学力低下の原因って携帯じゃないのか？
どいつもこいつもピコピコピコピコ。
そんなにピコピコしたけりゃピコピコハンマーでも買っとけ！
携帯でメールばっかしてるから字を覚えなかったり、文章を書かなくなってるんじゃないんか？

なぜ日本人は「頭がでっかい」のか？

http://www.kepco.co.jp/insight/content/break/break_sawaguchi04.html

>>731
発言者は日常会話に限定して言ってなかったように思ったが

>>740
いやあオレの時代はポケベルだったなあ。。
と遠い目

なんて読むでしょう

頗る
剰え
唆す
須く

>>406
田舎の高校で留年した人に発言権はありません

>>744
かぶる
こずえ
だます
すく

>>740
＞そんなにピコピコしたけりゃピコピコハンマーでも買っとけ！

これはあまりにもｵｯｻﾝくさい言い回しだと思われｗ

>>744
頗る
かわかむる

>>729
口頭で話せる事って、無意識のうちに格好つけてることはありませんか？

異常プリオンの影響か・・・・・

>>730
マニアックか…
そうねｗ

>>735
「すごまじい」ってのも響きがすごまじいなｗ

>>747
いや、吉本で育った人かもしれない

>>737
ユニークな感性と来たか。
まぁ、否定はせんがな（藁

新たな２ｃｈ語「すごまじい」の誕生の予感。

>>746>>748
違います

>>749
オレは文章のほうが
自然と飾っちゃうからなあ。
人によるんだろうな。

漏れは今、すごまじい言語の誕生に立ち会っている…!

考えるのが面倒くさくなったのでは


努力をしなくなったら人間終わり。
ナンバーワンに〜ならなくてもいい〜とかいう、あれは負け犬の言うこと。
せめてやれることくらいしなきゃな

>>1
ゆとり教育の成果ですよ

ヽ(｀Д´)ノ見た目もキモイんだよ

>>744
すこぶる
？これはわからない
そそのかす
すべからく

>>744
ダイナカール
メイショウジェニエ
シンボリクリスエス
エリモシック

ぴっこり

>>758
いい事言ったな

日教組は間違ってもゆとり教育が原因とは言わないだろうな

>>744
すこぶる
そそのかす
すべからく

あまつさえ？？かな

>>756
なるほどね〜了解。ﾚｽｱﾘｶﾞﾄﾝ!!

すこぶる
あまつさえ
そそのかす
すべからく

すごまじいなんて昔からアフォが言っていた気がするが？

>>761
剰え
あまっさえ（あまつさえ）

と読みます。
あまつさえって読み方は間違いらしい。

本何百冊も読んだって自慢する奴ってＣＤ何百枚も聞いた奴を馬鹿にしそうだな。
なんか勘違いしてないか？

やっぱり、最近のガキは馬鹿ばっかりか。
面見れば分かるよ。
そんなガキ育成に国は手当てを厚くするなよ！

>>760は誤爆　自板に帰るか・・・

この中でgoo辞典で調べてきたﾔｼは何人居るのか

万戸

100億万円

>>744
すこぶる
いらえ？
そそのかす
すべからく

小学校のときマラソン大会の感想文で先生に晒し上げられてから、感想文とか書かなくなった。

>>742
ん？

>>773
どこの板だ

>>774
オレは素で答えたよ！

＞ NM261Z4g
ジャンルに拘ることなく読書をする人間の方がユニークで、多様性に富んだ
発想をする傾向があるのに対し、読書をせずに流行に流される人間の方が
個性に乏しく、画一的な思考しか出来ない傾向にあると思うがどうよ？

俺はＩＭＥで逆変換

>>780
自転車板

今辞書で調べてみたけど
正しくは「あまっさえ」
なのね

まあ「撹乱（こうらん）→かくらん」みたいなもんかね

>>781
正直で（･∀･）ｲｲ!な
ｽﾚﾀｲ的にはアウトだが。

戦後反日教育の タマモノだろ。

まぁせいぜい おまえら どうにかしろよ。

>>734
まだまだ、ひよっこだな。

クイズになると参加しない漏れはﾔﾊﾟｰﾘ誤解答が怖い小中学生と一緒なんだろうな（w

しかも休日に何をすればいいか分からない、だもんな。
最近のガキは。

ロボットか。

>>782
それと読書は無関係だと

俺の金玉を見てどう思う？

>>774
ミ,,ﾟДﾟ彡y━~~　そんな事しなくても、IMEの再変換で。

誰だゆとり教育とか言い出した国賊は！
土井か？
土井か！？

>>７９1
2chとオナニー（たまにセックス）しかしてない俺って

>>734
kakikomi.txtのサイズは？

>>771
本何百冊もＣＤ何百枚もなんの自慢にならんだろ
せめて数千単位にならないと

権力者にとってこれ以上都合の良い民衆は居ないだろうな…

ガキを叩く前に大人が勉強しなきゃね

>>796
おれも仲間だ(･ω･)ﾉ

原因…教師の授業の教え方が糞

>>782
その考え方こそ画一的だと思うが。

てか普通なら何かに拘ったり、いや、拘らざるを得ないものに出会ってしまったりするもんだが。
ただ、色んなものを見聞きすることは、柔軟な思考の助けになることは間違いないとは思うが、
だからといってジャンルに拘らない奴がみんな柔軟かといえばそれは疑わしい。

自分の上位概念を、商業系メディアに依らない場所から構築できるような
環境が必要かな。

>>751
太宰とかよんでる高校生より小栗とか夢野を読んでる高校生のほうが凄いと思うよ

今は丸文字で問題になってた時期よりも危機

文科省「質の悪い安価な労働力を大量生産中！
これで世界的価格競争を乗り切るぞ！
愛国者だなぁ、俺たちって」

だからさ、両極にいるやつらは昔からそんなに変わらないのよ。
生まれながらの秀才とかバカはさ。

んで、大多数の中間層、頑張れば秀才には劣るけどそこそこ
いいとこいく奴ら、それなりになる奴らが今極端に減ってバカが増えてるんじゃない？

だから重要なのは学力の内容だに

>>805
それ凄いと言うかどうかは別として
高校生くらいの人が陶酔しそうなのは夢野久作だよね
太宰は本当に好きで読んでるのかがわからない
小栗は知らない

>>803
模範的な回答だな。
おまい文系か？小論文とか得意だったろ？

>>407
Ok

天国へ行く道と地獄へいく道がありまふ。
その前に天使が３人いますた。
見た目は全く同じでつが、それぞれ「本当のことしか言わない天使」
「嘘しか言わない天使」「気分次第で本当のことを言ったり嘘を言ったり
する天使」がいます。
天使達は誰がどういう性質の天使かは見分けがつきます。

今ここで２回の質問をするだけで天国への道へ確実に進める方法を考えます。
どういう質問をすればよいでしょうか？
質問は１人の天使に１回、もう一人の天使に１回でも、
一人の天使に２回でも良いです。
３人を前にでかい声で１回質問をして、３人からそれぞれ答えを
貰うのは、答えを貰った時点で「質問１回」とみなされます。

>>803
ジャンルに拘らないのを拘る香具師も居る。

だからなんだと言われても困るが

喧嘩すんなって。
まぁたまにはSFでも読んでくれってこった。

最近のコンビニのマニュアルには、
簡単な漢字にも徹底的にふりがなが振ってあるらしい。
コンビにバイトのフリーターの強烈な学力低下。

>>811
ほめてくれてる訳じゃなさそうだなｗ

理系です。小論文は苦手…というか、大学にいける学力なんてありはしませんでした。
補欠入学で理系の大学入ったけどｗ

つか、言葉遊びじゃなくて、ほんとにそう思うのよ。
多ジャンル読んでるからといっても、それは過去「すでにわかっていること」を
「浅く広く受け継いだ」に過ぎないわけで、
それら既知のものを組み合わせて独自な何かを作れるかどうかというのは
全く別の能力の問題というきがする。
だから「多ジャンルの読書家＝柔軟で独創的な思考の持ち主」という主張には
意義を唱えざるを得ない。

正直おれは小学生のころが
一番頭が良かった

まぁ原因は明らかだがな
文科症の日本ﾊﾞｶ化計画の成果だろ

この有様で英語教育とか何とか抜かしているのか。
話す事ができたとしても、考える力が無ければ意味がない。

>>813
気分次第⇒本当⇒嘘
の順番の天使

言いたかないが、俺より偏差値が低い教師が俺の娘を教育してるのが納得できん。
仕事がなきゃ俺が教えてやるのだが。

最近テレビのテロップなんかも難しい漢字は避けてるな。

ただ読書しても意味がないというようなことを
言ってるやつがいるが、現実の学力低下は、
本でも新聞でもマニュアルでも漫画でもいいから
とにかく、何か読めというレベルの世界なんだよ。

お前ら１の問題といてみろって。
オレはできん。

>>818
そういう人ほど後になってダメになったりします。俺とかｗ

そもそも「学力」の定義をしっかり行わないので、迷走するんだよ。
普通の親にとっては「学力＝入試で良い点数を取る力」だろ？
それを要求されれば、当然暗記でバシバシやった方が効率が良いわな。
今問題にされている「学力低下」ってのはそれの事を言う訳だ。

ところが、文部科学省がやろうとしているのは、このテストで求められ
ているような能力を高めること…。両方いっぺんにはできんわな。
教師はどーすればいいんだろうねｗ

>>822
教育は自身の知識よりも
教え方のコツの問題だろ？
いまの教師にその能力が
あるとは言わないが。

１、宝物が無い
２、宝物を思い出せない（たくさん有る、もしくは知っている言葉では表現しにくい）
３、質問の意図が理解できない
４、国語力の欠如（文章を構成できない）
５、いじめられる（出る杭は打たれる）
６、間違えることを嫌う
７、積極性が無い(無気力)

>>826
いい香具師だな

>>822
偏差値だけで全てを図ろうとしてる君のような人は教育者にならない方が良いよ。
予備校教師がお勧め。適所適材。

ぶっちゃげ「ゆとり」教育がいかにダメダメだって事が立証された訳だな。ｗ

>>822
偏差値が高けりゃ、教え方がうまいということはないと思うけど

宝物がないとか教えたくないという答えでも、
書かないよりはマシなわけで。

>>827
もともと学力なんか抽象的な概念でつよ

>>822
無茶言うなよ

教諭になるには教育学部にいくしかないんだから
大抵の大卒は先生より偏差値が高いのは必然だろ

日本愚民化計画

>>822
営業マンとして能力が高いから部下を指揮するリーダー（課長等）の能力が高いとは限らない。

>>832
それに尽きるなｗ
まあ、結果が早く出て逆に良かったともいえるんじゃないか？
これが10年単位の話だったら手遅れだべ。

>>822
偏差値の高い奴が教育が出来る訳ではない。

△ABCでa=7,b=12,c=5,sinA=30°
それでは
sinCは？
1 5/14 2 45° 3 2(sinA) 4 60° 5 11/14















あとsinBモナー

このスレの内容を文科省の役人はどう見るのだろうか

>>813
答えはこれで良いのか?

>>838
ジーコ（ｒｙ

>>838
だいたい、同じ会社にいたとしても、営業職と管理職じゃ、職業が違うわな。
スレと関係ないけど、未だに職業聞かれて会社名応える馬鹿が多すぎ。

>>841
SinA=30°っていったい．．．

>>827
＞両方いっぺんにはできんわな。
はぁ？できるだろ。っていうのは、ともかく、
＞普通の親にとっては「学力＝入試で良い点数を取る力」だろ？
＞今問題にされている「学力低下」ってのはそれの事を言う訳だ。
違うでしょ。
学力低下ってのは、親じゃなくて大学や会社から提起された問題。
入試用の相対的な学力（学年内順位）じゃなくて、絶対的な学力の低下。

>>843
質問内容が書いてないじゃん。

>>842
「ゆとり」教育を提唱した馬鹿官僚の更迭。

おいおい。今回の報道は「ゆとり教育」擁護派の為の報道だろｗ
今までの暗記式教育じゃ駄目だって話だ。文部省の一派がもりかえ
そうとしているんだろうな。誤解している奴が多いが。

>>841
三角形か、それ？

>>842
見てないからどうにもならんだろうな・・・

>>841
ABCって三角形になるのか？
二辺の合計＞一辺の長さ
じゃなかったっけ？
間違ってたらすまそ

> 　分析した国立教育政策研究所は「明確な原因は不明」としている。遠山敦子文科相は
> 　教育課程や指導方法などについて近く中教審に諮問、検討を求める。

「明確な原因は不明」 ＝　「無回答」　←　原因

今の子は何事にも我慢が足りねーな

愚民は文部科学省に踊らされる運命なのだよ。

>>817
誉めてるよ。
漏れは文章を読めば、そいつの大体のポテンシャルは分かるよ。
おまいは努力次第で結構伸びると思われ。理系、文系を問わずな。

大人達が、欲のために、すべてを奪ってしまった結果だろ。

SEXコンプレックスのあった学歴社会の大人達が、コギャルという慰安婦
を作り、SEXしまくってたじゃん、この１０年間、子供達に与えた情報はSEX情報だけ。

>>853他
数字はあてずっぽうなので
それはないとして（実際にはソレは証明されている）

日教組だろ。原因は。日教組のトップは責任取って辞職すべし。

>>857
あなたはえらいヒトでつか？

>>850
つーか誰もそうは見ないなｗ
「ゆとり」教育がいかにダメダメかって自爆しただけだな。

>>813 なつかしい
小学校のとき先生が教えてくれたクイズだ。
一人だけ正解したやつがいたな。

>>841
学生の頃からの習性で眠くなってきた・・・。

>>850
だなｗ

でもなぁ、暗記するより、思考で応えにたどり着こうとする方が
何倍も、時間も頭も使うと思うんだよな。
ゆとり教育で思考力を養うことは不可能だよ。

時間のゆとりが必要。それは遊ぶ時間を作るという事ではなくて、
勉強に費やす時間をこそ作らなければならない事に他ならない罠。

>>847
できん。正確に言うと、できるが、時間的制約があって、公的教育では
無理。
後半は…うそつけｗ　今の「考える力を育てる教育」＝「ゆとり教育」
は産業界からの要請で行われたものだ。

「自分の考えをまとめ記述式で解答する問題」
ってのが可笑しいんだろ
採点基準がなんだか分からんから明確にしる。

っていうかガキより問題を作っている
団塊世代の思考力、判断力が不足してる
「自分の宝物」の正解ってなんだよ。

>>841
a+c=bじゃ三角形として成立しないじゃん

先生の意識も授業形態も、昔の暗記勉強のままなのに、
時間だけ減らしたゆとり教育で、思考力なんてつくわけがない。
むしろ、基礎知識がなくなって、どんどんと低下していくだけ。

ごっつい思考力が低下していてこのスレが理解できない...
２ちゃんしてんと早く寝よ...

ミロのCM見るとなんかむかつく。

今からでも遅くないから文部科学省は「ごめんなさい」して
路線変更しなさいって。意地張ってもいいことないよ〜

強意表現のボキャブラリーがひどく貧困なのは何故だ。
堅い文章が求められているようなところですらも、「すごく」等と書いてそれが恥ずかしいと
全く思わない子供が多い。いや、これは大人もか。

　 　　_, ._
　 （　>Д<）　　私の小さい頃は、わからなくてもとにかく何か
　　( つ旦O 　　 書くものですたが‥‥
　　と＿)_) 　　　　学力以外に、やる気も失っているのでしょうか。

>>857
30目前のダメ人間にはこの上ない褒め言葉だわｗ

最近「こんにちは」を「こんにちわ」と書く人や、「一応」を「いちよう」と平仮名で書く人がいます。
流行ってるんですか？

>>874
英語だと書きたくてもかけませぬ。いまでも。。

>>866
うそだとか言う前に、「学力低下」を誰が言い出したのか調べろ。
だいたい、「ｗ」や顔文字なんて使うのも俺は嫌いなんだよね。

環境ホルモンのせい、とか言ってみる。

>>858
当たらずとも遠からずなのが嫌だな

>>873
すごく・・・マチガイです・・・

>>867　正解を問う問題じゃないだろな。

>>865
暗記式に特化しすぎると思考力が伸び悩むんだよ。ゆとりって言っても
別に遊ばせる訳じゃない。

日教組が原因不明とか言うと笑うな。
おまえらが元凶だ！

(*･∀･)ｂ　ふわふわしようぜ
ガキンチョドモ

「政党を書きなさい」と授業中言ったら
「納豆」「関東」「加藤」「砂糖」
「伊藤」って書いた小学生がいたなぁ。
何年も前の塾での話し。彼らはやっぱり落ちたらしいが。

変えよう。
△ABCでA=6 B=8 C=10,志ねA=30°
　Q.資ねBは？
�@　2/5 �A 　2/3　�B 　4/5　�C　5/6　�D　6/7
�E　2(資ねA) �F 1/A+B �G5(資ねA)/3
















　　　史ねCモナー
　　　

>>861
うん。凄くえろい人でつ。

>>876
いちようは誤りだけど、こんにちわは明確な誤りではないよ。

>>878
大学のセンセー達だろ？少子化で優秀な子供の絶対数が少なくなっている
のを無視した、統計学の基礎も分からないセンセー達ねｗ

>>876
こんにちわ、は間違いではないというのが
いちようの公式見解です。

>>867
英語の問題なんだから
文法とか単語をミスしてたら減点するんでしょ

>>881
「良かったです」「嬉しかったです」などにも大変違和感を感じるものです。

「みるみるうちに」を使って短文を作れ

ヤクルトミルミルうちにある

>>887
訂正
C=11で�H 11/12 �I11/13を追加

>>874
自分の時に数回やった記憶があるが
いきなり先生が”テストをする。成績とは関係ない”
とかいわれた。
事前に言われてないので何がなんだかわからんし
何のためなのかわからんので、やる気もでず適当にやった。
今の子供は、クールだからもっとやる気がでないと思う。

与えられるだけで、自分で追求する力が無いんだろ。

やってる人いないけど>>813の答えね。
分からん人は表を作って考えてみて。

１回目の質問（正直者をA　嘘つきをB　気まぐれをC）
「あなたは『あの天使（２匹のうちどちらかを指差して）は
ｃですか』と聞かれたら『はい』と答えますか？」
「はい」という答えなら、指を指してないほうの天使に２度目の質問。
「いいえ」ならその指を指した天使に２度目の質問。
仮にCに質問してたとしても、C以外の天使が選ばれるから問題ない。

２回目の質問
「あなたは私が『この道は天国に続く道ですか？』とたずねたら『はい』と答えますか？」
｢はい｣と答えたほうが天国
｢いいえ｣は地獄
嘘付に聞いてたとしても同じ。

これで絶対に天国への道が分かる。

>>886
>政党を書きなさい
これじゃ答えられなくて当然です
もう少し限定すれ

しまった！
そうそう。おれのｶﾃｷｮ先の生徒なんて
一応をイチローって書くぞ！

ってぼければよかった。

>>848
気分次第の天使に"天国へはどちらへ行ったら宜しいでしょうか?"と聞く・・
その後、本当の天使に"その答えで正しいでしょうか?"と聞く・・・
その後、嘘の天使に本当の天使と同じ質問をする。
嘘の天使から聞いた答えの逆を行けば、自分は天国行き決定。
確か何かのクイズ番組でやっていたようなそうでないような

>>858
同意。
若くてゼッグズの情報だけ制限無しに与えたら
３０歳になる前にＥＤだ〜（Ｗ

東浩紀の言うところの『動物化』。

>>883
しかし、ゆとり教育でなんで週休二日になるのかが、それでは説明できんじゃないか。
思考力を養うならこそ、勉強のために時間を費やさせるべきだろ。
ゆとり教育のコンセプトは正しいのかもしれないが、実現の方法があまりにもアホ過ぎる。

とりあえずオレたりが一番ダメってこった

>>866
昔は、選択式問題に適した知識詰め込み勉強をやっていたが、
いまよりは、記述式問題も解けたわけだろ？
基礎知識もないやつに、思考力なんて望んでも無理なんだよ。
中学校レベルの国語算数の知識もない大学生がわんさかといる。
こんなやつらが自分で考えることなんて、内容のたがが知れてるわけ。

>>893
天皇のあいさつ文とか、結構日本語のお手本になると思うんだが、
それを他の奴に言ったら右翼扱いされましたｗ
こんな日本じゃだめだろ、どう考えても。

日記を宿題にすりゃいいんじゃねーの？
表現力も思考力も養うこと出来るぞ。

こればっかりは要領も糞もないし。

>>901
あーそうかそうか。
ごめんごめん。
「はい」か「いいえ」でしか答えられない質問しか駄目なのよ。
言うのわすれとったわ。
それに質問は全部で２回までだぞ。

>>907
あれはあれでかたよってないか？

>>887　�Eが答えじゃない？60度でしょ？

>>909
それに、こっちから見たらみんな同じに見えるから
「本当の天使」とかはわからないのよ。

>>904
週休二日は、単に文部省よりも力があった通産省が圧力をかけて、バブル期に
国民が働きすぎるのはよくないって、１０年ほど前に決めただけ。教育は成果
が分かって変更するまで１０年以上かかるから（工業製品とは違うんだよね）
今更変更できずに、去年から週休二日になりましたとさ。本来はゆとり教育と
はあまり関係ないんだよ。

>>907
今上陛下のお言葉ではなく、昭和以前の文語で書かれた詔勅の方が勉強になるものと思います。

>>912は>>901の間違い。

文科省は民衆が賢くなるのを阻止する政策をしているんだろ？

なぜ、このような学力低下歓迎しないニュースを流すのだろう。

>>907
黒木香調がお好きですか

２ｃｈ式の匿名掲示板作って
小説とかストーリー物のＡＡ描かせりゃ表現力はなんとかならないかなぁ。
それを使って議論とか。
２ｃｈタイプの掲示板って便利だな。

>>867に面白いことを書いている人がいます。
スレを読みなおしてほしいなぁ。

>>874
そう言えば、うちの大学の教授が、
「小説が書いてあっておもしろかったから合格にしたことがある。
おまえらも何でも良いから書け。書いてあったら評価もできるけど、
書いてなかったら絶対０点だ」って言っていましたねぇ。

>>908
単に担任がそれを添削するだけだとまったくダメだろ
教室内で生徒間での質疑応答的なことを授業に取り入れないと。
インタラクティブに「何が言いたいのかわかんねぇよ！」ってことを
伝え合わせることが重要なのでは？

>>909
最初の質問は「天国へ行く道は本当に存在しますか？」だな

>>916
バカ親を安心させるため。
「ウチの子だけじゃないのね。」

現在の売国洗脳教育のおかげで考える力が衰退したんだろう。

>>916
だからぁ。文部省内部の、学力低下派に対する、思考力重視派（ゆとり
教育派）の巻き返しだろ。

>>911
×！！　残りの角が９０°になり，参ヘイポウの定理が成立しない罠

>>924
おまえみたな。か？

>>903
東浩紀かよ・・・・
まだこんなＤＱＮを相手にしているﾔｼがこの世にいるのか。
鬱だ・・・

>>887　問題としては間違ってないんだから、(氏ね等は分かりにくすぎだが）
いちようこたへてあげようよ

>>913
そうなのか…ならば直ちに廃止すべきだよなｗ
真のゆとり教育にとって、週休二日は害でしかない。

>>922
ちゃうよ。
答えは>>898ってことで。
論理パズルってやつね。

文科省の思考力が低下していることのほうが深刻

そもそも「 sinA=90°」って表現に恐ろしい違和感を感じる

「自分の宝物」って自分にとって大切なものって程度の意味だろ？
大学でも自分で問題設定させる方式のテストはここ10年で極端に出来が悪くなってるってこともある。

団塊世代は思考力に問題があってもある種の世代的共同性、共通感覚みたいなものがあっただろうから
それを頼ってたんでないの？

>>930
そうかもねｗ

>>933
一昔前までパイ/2だったからな。

http://ime.nu/ime.nu/vagina.rotten.com/fecaljapan/

>>831
うそん。
だって、天国への道があることは確定してるわけだろ？
そしたら、その存在を問えば、その答えでどの天使がどういう属性なのか判明するじゃないか。

その問題、正解は一つじゃないんじゃないのか？

>>907
「ああ、そう。」「〜希望します」だけでもやっぱり
よくはなさそうな気がするが。

分析結果も無回答たあめでてえな。
馬鹿が教育するから馬鹿になる。

もうゆとり教育なんてやってる場合じゃないな

カリキュラムの問題もあるだろうが、勉強しても無駄って風潮の方が問題なのではないか。
「勉強して出世してたくさんお金を稼ぐのは立派なことだ」という発想はむしろ教育現場では否定されている。

θ実数なら
-1<=sinθ<=1
だぞ

>>933
何それ？

>>898
理解はできましたが、思いつけませんでした。

>>938
気まぐれが居るからわからんだろとマジレス

>>938
だってどの天使が正直ものか、嘘つきかはわからないんだよ。
それにどっちへの道が天国への道かはこっちには分からないんだからん。
あと、気分次第の本当のことを言ったりうそを言ったりする香具師も
まじってるんだよん。

学校の先生が馬鹿すぎる。
教師という職業が、一般の会社に就職できない人間の逃げ道になっている。

>>938
あ、だめだ。ランダムに応える馬鹿がいるから確立100％にならない。

ああ、所詮補欠入学の思考力だった…
みんな、詰め込み勉強は基本だぞ！

>>938
その問題は、一回目の質問で如何にきまぐれ天使を排除して二回目の質問に
繋げるかがポインツだ。
気まぐれ天使さえ居なければ、二回目の質問を一回するだけで天国への扉は開かれる。

　　　　　　　ス　　　カ　　　ラ　　　ー　　　波　　　の　　　影　　　響

>>943
cosSITAモナー

読書しる！
その辺で泥まみれになって遊ばせれ！

あー、４つの宝物を説明しなさいではなくて、
４つの文で一つの宝物を説明しなさいなのね？
４つも浮かばねぇよ！と思っていました。

宝物はとても綺麗です。それは赤い色をしています。また、速く走ります。
友達がうらやましがります。
って感じで良いのかな？難しいぞ。

原因不明とか言われるとなんか怖い

sitaじゃなくてthetaだって

原因不明とかって言ってるけど、ほんとはもう判ってるんじゃ
ないのかね。ただ、それを発表しちゃうとエライ事になるから
不明って言ってるだけで。

>>954
ロードレーサー！

>>942
それもおかしな話だな。
確かに、そういう生き方だけを絶対のものとするのは間違っているとは思うが、
否定するってのは資本主義社会そのものの否定だろ。
やっぱ教師って、赤いのか？ｗ

>>953
一人ぼっちで泥まみれになれって・・・

この答えも記憶の片隅にある・・・
論理パズルでスレが出来そう。

>>957
変なウイルスとか

不明・・・つーか文部省のせいだっつーの

>>956
そーいえばあの記号，英語の"th"の発音と同じだなｗ

>>953
ゆとりがないとできんｗ

原因はポケモンのし過ぎ

sinθの値のとりうる範囲は>>943の言う通り-1<=sinθ<=1なのに、「=90°」ってのが…。
PCではそう書くのが一般なのか？よく知らないんだわ。

>>898
いいもん、トランプマジックで女の子と遊ぶからへっちゃらだもん！！

　　　　↑
やっ.｡oO(不粋な・・・)　
ξ´

>>958
車は詳しくはないんですが、浮かんでいたのはアルファロメオ
（どの車種か？なんてきかないでｗ）です。
（自分が乗っているのはファンカーゴだけど）

天使など気にせずに神の教えに忠実に生きていけば
おのずと天国への扉は開けます。

案外、2chなんかでは自分の意見言えてたりな。

>>967
>PCではそう書くのが一般なのか？
一般的なわけない。書いたやつが馬鹿なだけ。
暗記力だけで数学のテストを片付けたタイプなんだろう。

>>967
ラジエンに変換して考えろ

>>969
自転車だよ(´･ω･`)

>>967
単なる出題者のミスと思われ。

>>948
ハゲドー
俺もそう思う。
当時俺が中３の時に新米教師（こないだまで大学生だった野郎）が来て副担任を
やってたがどうしようもないヤツだったので言う事聞かずにシカトしてたら
帰りのＨＲで「お前みたいなヤツは大嫌いだ」と名指しで言われた（ｗ
リア中に何マジ切れしてんだこのボケがと。

>957
原因が戦後教育そのものだからね。

昭和50年代の校内暴力ブームで管理教育を徹底するようになってから
より酷くなった気がする。

>>973
角度の単位に関わり無く、sin θの取りうる範囲は同じだ。

美術の時間にポケモンの赤青フラッシュをたっぷり見せ、
音楽の時間にスティーブライヒを延々と聴かせる。
これだけで小学生の脳力は覚醒する。間違いない。

０．９９９９９９…(以下無限）＝１

これは正しいか否か。
寸分違わず１と言えるか。

>>970　どうでもいいことですが。
神・天使・キリストは三位一体なんだよね。
天使は神のお使いだし、キリストは身代わり、だっけか？
忘れたな。

>>980
普通の数学じゃ同じ数と見なす方が利点が多いな。

>>974
あら、ごめんなさい(´･ω･`)

>>948
一般の会社に就職でいたからといってまともな人間とは限らないよ。
会社に就職できなくて先生になったからといって糞とも限らない。
君のその事例の場合は、教師の人間性そのものの問題でしょ。
普通の会社にだってそういうアホは腐るほどいるって。

　　| 　共産党、日教組、全教ふんさ〜い！ふんさ〜い！！ 　
　　| バババババババババババ
　　＼＿＿　　＿_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿／　　　　
　　　　　　 ∨＿_ ＿　　　　　　　　＿＿__　　　　　　　　　　　　　　　　　　＿＿__　　　　　　　　　＿＿__
　　＿＿＿| ◎＿|＿|＿＿＿＿＿| |　◎ |＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿| 　　| |＿＿＿＿＿＿| |　◎ |＿＿＿＿＿__
　┏━━━━━━━━┓|. 　　　　┏━━━━━┳━━━━━┳━━━━━┳━━━━━┳━━━━━┓　|
　┃　２ch[●]民族義塾┃||￣||￣||┃　　　　　　　 ┃　　　　　　　┃　　　　　　　 ┃　　　　　　　 ┃　　　　　　　┃　|
　┣━━━━━━━━┫||　 ||　 ||┃　　　　　　　 ┃　　　　　　　┃　　　　　　　 ┃　　　　　　　 ┃　　　　　　　┃　|
　┃　∧ ∧　　　　　　　.┃||　 ||　 ||┃　　　　　　　 ┃　　　　　　　┃　　　　　　　 ┃　　　　　　　 ┃　　　　　　　┃　|
　┃　(ﾟДﾟ )　　　　　　....┃||　 ||　 || ┗━━━━━┻━━━━━┻━━━━━┻━━━━━┻━━━━━┛　|
　┃⊆⊇⊂　　　　　　,,,,,┃||　 ||　 ||　政治結社２ちゃんねる民族義塾┌――┐　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 　|
　┣━━━━━━━━┫.||　 ||　 ||　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　. | 　●　|　 憲　　法　　改　　正　　！　！　|
　 |＿＿　【 ● 】 　＿＿　| ||　 ||　 ||　　　 　　　　反共　　　　 　　　　　. └――┘　自　　衛　　軍　　備　　創　　設|
　||口口|＿＿＿＿|口口| ] ||　 ||　 || 　　　／⌒ ヽ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　／⌒ ヽ　 　　　|￣￣￣|　|
　|￣￣　┌―┐　￣￣￣ |||　 ||　 ||.　　 |　　∴　　| 　　　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　|　　 　　|　 　　 |┌―┐|　|
　|　　　　└―┘ ＿＿＿__|||___||＿||　 　 |　　∵ 　 | 　　　 　 　 　　　　　　　　＿＿_＿　　|＿＿＿|.　　　　|└―┘|　|〕
　 ￣￣￣￣￣￣ ゞゝ＿_ノ￣ ￣￣￣￣ゞゝ_＿_ノ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ゞゝ＿ノ￣ゞゝ_＿_ノ ￣

>>982
物理だともっとはしょるなｗ

>>982
利点じゃなくて実は「０．９９９…」は「１」と全く等しいんだよん。
衝撃的な事実だけど。

>>954
燃える男の赤いトラクター

>>987
数学的な事実ではあるが、現実的な事実ではないな。

10000

>>980
寸分たがわずってのがﾐｿなのかね

>>987
なんでなの？
解からんよ

せんだみつを

1000

1000

995

♪１０００

１、宝物が無い
２、宝物を思い出せない（たくさん有る、もしくは知っている言葉では表現しにくい）
３、質問の意図が理解できない
４、国語力の欠如（文章を構成できない）
５、いじめられる（出る杭は打たれる）
６、間違えることを嫌う
７、積極性が無い(無気力)

え

１０００

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もう書けないので、新しいスレッドを立ててくださいです。。。