【教育】通知表に「愛国心」、１１府県で評価項目に…戸惑いや反発も★6

★通知表に「愛国心」、広がる　１１府県で評価項目に

・小学６年生の通知表の社会科の評価項目に「国」や「日本」を愛する心情を盛り込んでいる
　公立小学校が、全国で少なくとも１１府県２８市町の１７２校にのぼることが朝日新聞社の
　調べで分かった。０２年度から新学習指導要領が始まり、「国を愛する心情」の育成が
　教科の学年の目標の一つに加わった影響とみられる。子どもの学習を評価する尺度に
　「国を愛する心情」が入ることに、教育現場や保護者らから戸惑いや反発もでている。

　通知表に盛り込んでいる学校があったのは、岩手、福島、埼玉、山梨、静岡、愛知、福井、
　京都、山口、福岡、長崎各府県の一部の市町。福岡が６７校と多く、埼玉３７校、愛知１５校、
　福井、山口各１１校などとなっている。

　これらの学校では、日本の歴史や政治などへの「関心・意欲・態度」をみる小６社会科の
　評価項目の文中に、国や日本を愛する心情を「持つ」「持とうとする」といった言葉を挿入。
　「十分満足できる」「おおむね満足できる」「努力を要する」の３段階などで評価していた。
　昨年度から始まった新学習指導要領では、小６社会科の目標の一つに「国を愛する
　心情を育てるようにする」の言葉が加わった。通知表の評価項目に盛り込むことまで
　求めていないが、学校のほとんどが要領の改訂に伴って通知表を作り替えたとみられる。
　旧指導要領では「我が国の歴史や伝統を大切にする心情を育てる」という言葉になっていた。

　福岡県弁護士会は今年２月、「思想・良心の自由を定めた憲法１９条違反の恐れがある」
　として、市教委に削除の指導を求める人権救済の勧告書を出した。 （一部略）
　http://www.asahi.com/national/update/0503/005.html

前スレ　http://news2.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1052016736/

　通知表に盛り込んでいる学校があったのは、岩手、福島、埼玉、山梨、静岡、愛知、福井、
京都、山口、福岡、長崎各府県の一部の市町。福岡が６７校と多く、埼玉３７校、愛知１５校、
福井、山口各１１校などとなっている。

■「国を愛する心情」などを通知表に使った小学校のある市町

　　採用校　　採用校のあった市町
岩手県　　４　盛岡市、宮古市、一関市
福島県　　８　いわき市、会津若松市
埼玉県　３７　熊谷市、行田市、川里町、騎西町
山梨県　　３　甲府市
静岡県　　３　静岡市
愛知県　１５　西枇杷島町、豊山町、師勝町、西春町、新川町
福井県　１１　勝山市、坂井町、丸岡町
京都府　１０　八幡市、京田辺市、宇治田原町、井手町
山口県　１１　防府市、光市
福岡県　６７　福岡市、柳川市
長崎県　　３　諌早市

合計　１７２（１１府県２８市町）

＜佐藤学・東京大学大学院教授（学校教育学）の話＞

　地域の広がりや採用校の多さに驚いている。愛国心や道徳心といった個人の内面を
国家がコントロールする「心の管理社会」がまさに教育現場から始まりつつある。
上からの強制ではなく、評価で子どもの心を操作していくのが巧妙な点だ。
今後は教育基本法の改正で愛国心に法的根拠が与えられ、さらに統制が進む危険性がある。
思想信条の自由や民主主義を根底から覆す問題なのに、多くの教師や市民が無感覚に
受け流している。そんな時代のムードが恐ろしい。

もうパート6か

このスレもういらねーだろ

ま
た
朝
（鮮）
日
（報）
か

どうせまた、愛国心いらねって結論だろ。

教師に従う者＝愛国心がある
教師に逆らう者＝愛国心がない

ってことか。。。

愛国心、愛国心と言う国の側に本当に日本を想う気持ちを持ち合わせているのか
と問い詰めたい。

Ｆカップ好きは自分に素直
思ったことを隠せない

愛国心は大切だが、他人に評価される物ではないな

ばかじゃねーの？
逝かれた愛国心なんて気色悪くて鳥肌がたつ。
おまえ等の愛国心とやらを語ってくれよ！（藁

点数にしなきゃ安心できないのか？バカメが…

●またまた朝鮮人の圧力か!?
　蓮池兄「奪還」が書店から完全消滅!!

発売されたばかりの「奪還」(蓮池透著・新潮社)が書店から完全に消滅し、版元の新潮社が重版しないことを決定した、という噂が業界中を駆け
巡っていてる。
　蓮池兄と言えば正義の味方。この美しい大和の国を朝鮮人に売り渡した朝日を敵に回し、敢然と闘い続けた代償として、「毎週日曜日には、新橋
場外車券場"ラ・ピスタ"に出かけ、指につばをつけながら札びらを数えいる」などいう誹謗中傷を朝日のＡ記者によってマスコミじゅうに流された
しまった人である。
　当然、「奪還」の内容は、憂国一筋。朝鮮人や朝日はもちろんのこと、外務省の役人に至るまできっちと叩きまくっている。
「いや、それがどこに行っても置いてないんです。『それなら入れろよ、おまえは朝鮮人か!!　犬でも食っているのか!!』と店員を怒鳴ってやって
やったら、『品切れなんです』という答えが返ってきました。また、朝鮮人が陰で脅迫して回収させているでしょうか？」(週刊誌記者の蛆虫８号)
　実際、都内の書店で同書を見かけることはない。さすがにこのごに及んで朝鮮総連が「奪還」潰しに動く、ということもありえないが……。
「まず、考えられるのは、朝鮮人差別発言。朝鮮人は人さらいで人殺しで人でなしであることは、キチガイや知恵遅れ以外は誰もが知っている客観
的な真実なのですが、日本のマスコミ界というのは、卵から生まれたばかりアヒルのコのように『チョンはいたいけなので批判してはいけない』と
妄想が脳みその奥の奥まで刷り込まれるので、チョンからちょっとでも抗議があると、条件反射で絶版にしてしまいます。朝日を初めとするマスコ
ミ界の権力者たちは、人さらいで(以下略)のチョンを神様だと本気で信じていますから」(給料が朝日の記者の半分のいたいけな産経新聞者記者)
　本来なら、チョンからの圧力で絶版決定……と断定報じるところがだが、版元はあの新潮である。日本一の人権蹂躙系、ではなかった、憂国系の出
版社だ。チョンごとにきの圧力に屈するはずはない。
　それでは、なぜ、書店から「奪還」は消えたのか？
http://www.mailux.com/mm_bno_dsp.php?mm_id=MM3CA3323935BAC&bno=20030504022215

タウンゼント・ハリス（米国総領事）

「彼らはみなよく肥え、身なりもよく、幸福そうである。一見したところ、富者も
貧者もない。これが恐らく人民の本当の幸福というものだろう。私は時として、日本を
開国して外国の影響を受けさせることが、果たしてこの人々の普遍的な幸福を増進する
所以であるかどうか、疑わしくなる。私は質素と正直の黄金時代を、いずれの他の国に
おけるよりもより多く日本において見いだす。生命と財産の安全、全般の人々の質素と
満足とは、現在の日本の顕著な姿であるように思われる。」
「大君（将軍家定）の衣服は絹布でできており、それに少々の金刺繍がほどこしてあった。
だがそれは、想像されうるような王者らしい豪華さからはまったく遠いものであった。
燦然たる宝石も、精巧な黄金の装飾も、柄にダイアモンドをちりばめた刀もなかった。
私の服装の方が彼のものよりもはるかに高価だったといっても過言ではない。」

富者も貧者もいず、正直と質素の黄金時代と評されたかつての日本。
こんな日本の良さを再認識させる教育が愛国心教育なのだと思われ。

ラザフォード・オールコック（英国初代駐日総領事）

「封建領主の圧制的な支配や全労働者階級が苦労し呻吟させられている抑圧
については、かねてから多くのことを聞いている。だが、これらのよく耕作された谷間を
横切って、非常なゆたかさの中で所帯を営んでいる幸福で満ち足りた暮らし向きの良さそ
うな住民を見ていると、これが圧政に苦しみ、過酷な税金をとりたてられて窮乏している
土地だとはとても信じがたい。むしろ反対に、ヨーロッパにはこんなに幸福で暮らし向き
のよい農民はいないし、またこれほど温和で贈り物の豊富な風土はどこにもないという
印象を抱かざるをえなかった。」

平等意識が高く、温和で贈り物の豊富な風土風習というのは日本の特性と言って
いいんじゃないかな。こういうことをしっかり教えるべきだと思う。

そもそも「意欲」とか「関心」への評価自体が胡散臭い

>>12
逝かれた愛国心なんて気色悪くて鳥肌がたつ。

脳内で勝手に「逝かれた」なんて単語を付けた形に
自動的に変換されるようになっているのね･･･。

かわいそう

つーか愛国心って言葉2ちゃん以外で聞かないよねぇ
友達との日常会話で愛国心どうのいってる奴みたこと無い。
2ちゃんねらーって普段から友達とチョンがどうとかサヨがどうこうって話ししてんの？

ヴィンセント・ヴァン・ゴッホ（画家）
日本の芸術を研究してみると、あきらかに賢者であり、哲学者であり、知者である人物に出合う。
彼は、歳月をどうすごしているのだろう。地球と月の距離を研究しているのか。いや、そうではない。
ビスマルクの政策を研究しているのか、いや、そうでもない。彼はただ一茎の草の芽を研究して
いるのだ。ところが、この草の芽が彼に、あらゆる植物を、次には季節を、田園の広々とした風景
を、さらには植物を、人間の顔を描けるようにさせるのだ。こうして、彼はその生涯を送るのだが、
すべてを描きつくすには人生はあまりにも短い。いいかね、彼が自らが花のように、自然の中に
生きていくこんな素朴な日本人がわれわれに教えるものこそ、真の宗教ではないだろうか。日本
の芸術を研究すれば、誰でももっと陽気にもっと幸福にならずにはいられないはずだ。
（『ゴッホの手紙』より）

自然と共に暮らし、自然を崇拝し、自然の中に神を見出してきた日本人。
こんな日本人的感性を再認識させる教育もするべきでしょう。
愛国心教育とはそういうものだと思います。

まあ、愛国心がないのは、保守政治家や官僚も一般庶民も同じ。
ただ、政治家や官僚は「愛国心＝既存の支配勢力に従順」を
庶民に強要できるから、愛国心を称揚するだけ。

>>19
現実世界で喋ったら基地外扱いされるだけ。

>>22
俺の学校では普通に話しているが。

*･゜ﾟ･*:.｡..｡.:*･゜ﾟ･*:.｡. .｡.:*･゜ﾟ･*･゜ﾟ･*:.｡..｡.:*･゜ﾟ･*:.｡. .｡.:*･゜


　　　　　　一応お前らに言っとく

　　　　　俺らの最終目的は、お前らの睨んだ通り

　　　　　われわれの日本支配だ。

　　　　　在日、帰化系勢力による完全逆転支配だ。


　　　　　徹底的に日本の実質的武装解除を目指す。

　　　　　そして弱体化したところで各国の勢力と組み、一気に攻略する。

なんつーか、ｗ杯で日本を応援し、オリンピックで日本を応援し、そう言うのがまぁ愛国心なんですよってことじゃだめですか？イチローや松井が大リーグで活躍するとうれしくなるのは愛国心ではないですか？同郷の者への親近感なんでしょうか？

>>19
してる。サークルなんかで誰がネタを振るとそれを餌に盛り上がる。
以外と朝鮮関係の話しはネタに出来るまで広まってるんだな
という感じ。

相手がチャネラーかどうかは知らんが。

　　 ∧＿∧　　／￣￣￣￣￣
　　<丶｀∀´>＜　イチローはｳﾘﾅﾗの誇るべき同胞ﾆﾀﾞ
　　（ﾞづ　　ﾞづ　＼＿＿＿＿＿

>>18みたいのを釣るためだよ（プッ
あと、何言ってるの？（ｗ　電波野郎。

愛国心なんて教師に評価されたくねえよ

自分で感じ取るものだろうが

釣り宣言

漏れの学校は君が代は当たり前でした。
起立や礼のしかたの指導も厳しく…今にして思えば北朝鮮のようだった。

んで、卒業生は全員君が代をアカペラで歌えるようになりましたとさ

こんな学校も存在してるんですよ。

朝日ウハウハだな（ｗ

チョンネタって最近学校でやるよ
拉致問題の関係でワイドショーで北朝鮮ネタばっかりやってるからだろね
まぁ何でもかんでもチョンに結びつける2ちゃんねらーは異常だと思うけど
左翼ネタは俺ら世代にはピンとこないな。

文部科学省は愛国心の定義を明らかにすべきであろう。
でないと好き勝手に判断されちゃうじゃん。

>>31
＞んで、卒業生は全員君が代をアカペラで歌えるようになりましたとさ
普通のような気が・・・

>んで、卒業生は全員君が代をアカペラで歌えるようになりましたとさ

あの歌詞を覚えるのになんの苦労が

おまえら、５月７日東京国際フォーラムを5000人で埋め尽くしませんか？
★５月７日国民大集会に帰国した５人の拉致被害者出席決定！石原慎太郎都知事も！！

５月７日午後６時半から東京有楽町・国際フォーラムで開催される
「拉致はテロだ！北朝鮮に拉致された日本人・家族を救出するぞ！国民大集会」
に５人の拉致被害者が挨拶のため出席することが決定しました。
現在までに決まっている集会概要は以下の通りです。
チラシ・ポスターが７日（月）にできあがります。希望者は救う会全国協議会まで
お申し込みください。元北朝鮮工作員安明進氏も参加。

日　時・平成１５年５月７日（水）午後６時半より（５時半開場）
場　所・東京国際フォーラム（ホールＡ）
主　催・北朝鮮による拉致被害者家族連絡会（代表：横田滋）
　　北朝鮮に拉致された日本人を救出する全国協議会(会長：佐藤勝巳）
　　北朝鮮に拉致された日本人を早期に救出するために行動する議員連盟
　　(会長：中川昭一）
　　北朝鮮に拉致された日本人を救出する地方議員の会(会長：土屋たかゆき）

司　会＝櫻井よしこ（ジャーナリスト）
ゲスト＝日本政府代表、安倍晋三副官房長官、中山内閣参与、石原慎太郎都知事
　　　ブラウンバック米上院議員（交渉中）、韓国人拉致被害者家族、
　　　安明進（元北朝鮮工作員）
登壇者＝「家族会」（横田滋会長をはじめ家族多数）、「救う会」（佐藤勝巳会長）、
　　　「議連」（中川昭会長、幹部議員）、「地方議連」（土屋たかゆき会長）、
　　　「特定失踪者問題調査会」（荒木和博代表）
挨　拶＝蓮池薫・（奥土）祐木子、地村保志・（浜本）富貴恵、曽我ひとみ
カンパして下さる方は、郵便振替001-4-14701「救う会」でお願い致します。

押しつけられるのは愛国心だろうが
マックのハッピーセットにおまけが付くコトだろうが
余計なことなんだよー。

　1951年9月、サンフランシスコ対日講和会議の席上、セイロン（現スリランカ）代表の
Ｊ・Ｒ・ジャヤワルダナ蔵相(後に首相)はこう演説した。

　「アジアの諸国民はなぜ、日本が自由になることを切望しているのか。それは、
アジア諸国民と日本との長きにわたる結びつきのゆえであり、また、列強の植民地として
従属的地位にあったアジア諸国民が、日本に対して抱いている深い尊敬のゆえである。
往時、アジア諸民族の中で、日本のみが強力かつ自由であって、アジア諸民族は日本を
守護者かつ友邦として、仰ぎ見た。私は前大戦中のいろいろな出来事を思い出せるが、
当時、アジア共栄のスローガンは、従属諸民族に強く訴えるものがあり、ビルマ、インド、
インドネシアの指導者たちの中には、最愛の祖国が解放されることを希望して、
日本に協力した者がいたのである」。
「我々アジアの将来にとって、完全に独立した自由な日本こそが必要である」と強調。
ロシアなどが主張した日本分割案に真向から反対して、これを退けた。

そして、『憎しみは憎しみによってやまず、愛によってのみやむ』というブッダの教えを引いて、
対日賠償請求権を放棄し、各国にそれに続くよう呼びかけた。
インド、ラオス、カンボジアなどがこの呼びかけに答え、自発的に対日賠償請求権を放棄した。

日本も無能な隣国だけに関わっていないで、こういう友人をもっと大切にしよう！

煽られて反論できなくなった → 〇〇 必 死 だ な （ｗ
予期せぬ自分の無知で煽られた → 釣れた
言い返せないけど負けは認めたくない → ( ´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

大東亜戦争の末期は別として、戦前の国家体制というのは、世界的にも良い制度である
と認められていた「立憲君主制　議会民主主義」の体制なんです。

それを、悪用して扇動したのは末期の軍部もそうだけど、メディアでいえば、「朝日新聞」

戦前の民族主義極右路線にしても、戦後の極左路線にしても、朝日新聞が悪いよね・・・
こいつら、外患誘致罪とか、騒乱罪とか、なんでもいいから極刑適用して、解散させたい。

>>31
君が代の歌詞知らないのが普通なのか？
音楽の授業で習うもんじゃないかと思うが

>>36
三番まで歌え、と言われたらちと困るけどな

愛国心を評価するのが赤教師って事は･･･

　まぁ、ループだろけど、、

　まず、「評価」って言葉に否定的側面を感じ過ぎかとｗ。
　○×じゃないんだから、それによって人格を否定するような書き方になるかどうか非常に疑問。
　むしろ、「社交性があります」とか「活発です」とかと同程度のレベルだよ、評価っつっても。

　これを否定するなら↑のような「評価」もすべて否定せにゃあかんやろ。
　「社交性が無い人や活発でない人にとって苦痛以外の何ものでもない」んだからｗ。

　一人の人間は、なるべく多様な見方で評価すべきで、多くの評価の一つとして「愛国心」なんて
基準が用意されてる・・・て程度でいいんじゃないの？

　もし「愛国心」を基準に受験した学校落とされましたとか、落第させられますた、とかの「実害」が
発生したら強く抗議すればよろし。

　ま、こーゆー形式の評価では、通常は「マイナス評価」は付けないと思うけどねｗ。

＞１５
これがあるべき世界なのであろう。

日教組の教員が評価するの？

積極的に愛することはないよ

国を憎まない必要はあるけど

よく歌の歌詞で「他人を好きになる前に自分を好きにならなきゃ」
みたいのがむかしあったけど。
「愛国」っていうのが「拝外主義」と一直線で結びついちゃうのが
朝日およびそのシンパどものイタイところだよな。

>>42

俺は教えられなかった。
日教組が強い小学校だったが・・・

>>45
この評価がどのように運用されているのか、具体的なことが今一不明なんだよな。
君の言うとおりなら問題ないとは思うが…

>>45
>程度でいいんじゃないの？

いいです。

>>33
ケツの青々とした青いケツの奴は暴走族になったり、カラーギャング
したり、右翼思想に走り、自己主張するのが通例だよね。

>>42
私も習ったし、それが普通だと思うのだが、特定思想の強制をしている
学校とかでは国歌の欄に紙貼って見えないようにするとか。

「そういうところもある」というのはむしろ、音楽の教科書に紙を貼る
ような学校だと思うよ。

>>48

×愛さなければならない

×愛してはならない

○愛するのが望ましいが、あくまで個人の自由である。

>>51

　だって、運用するのって、現場のセンセ達でしょｗ。

　もし、仮にこの評価により何らかの不遇を受ける事態が発生したなら、漏れも抗議の
戦列に加わる事を約束するよ。マジで。

朝鮮・韓国人はまず日本人を愛そうとした方が日本に愛されるだろう。
多くの日本人が彼らに対する愛情の反対の無関心を持ってると思う。

>>56
現場のセンセ達が信用出来るのか？
少なくとも漏れには無理だｗ
ついでに言うと、現場のセンセ達の集まりである日教組はもっと信用できん。

覚えろともいわれてないのに、君が代は勝手に覚えて遊んでた。
クラスの連中と、何秒で歌いきれるか競争してた。
早口言葉以上の意味は無いけどね。

能ある鷹は爪隠す
武士は喰わねど高楊枝
君子危うきに近寄らず
　ということで開設すると
日本人は不必要におごり高ぶりません。
無遠慮に人の物をほしがりません
わざわざ喧嘩を求めません
　鮮人も謙譲の美徳を発揮すれば
言葉通り東方礼儀の国の名誉が保てましょう。
現在東方礼儀の国といえるのは瑞穂の国の
住民だけですな。

>>57
つーか、日本人同士、無関心なわけだが。

どうでもいいけど保守王国愛知が三位

さすが我が故郷

愛国心は個人の自由でいいと思う。
愛国心を使おうとする奴には気をつけねばならない。

>>20
ﾊｧ?

>>63
「思いやり」って言葉もな。

公共心＋自尊心＝愛国心
愛国心≠軍国主義

＞６４
アフォＯＲチョソ

>>63
お、なんかカッコいい台詞ですね。
使われ方は、正逆、両方向ありますが。

>>58

　信用できないからこそ、「子供達に愛国心を強制するような運用」は絶対にされない
と断言できるかな〜とｗ。

>>69
反日思想を教えてる教師が多いから
その点は安心と思われ

早く「神耶習合」しちゃってくれ。

芥川龍之介の神々の微笑みたいにさ。

弁護士会はマスコミの流す、根拠が不明瞭な反日的な報道
（例えば慰安婦等）に対し抗議しないのに、「愛国心」に
対しては抗議する。こんなダブスタ集団の意見は、説得力
に欠けるな。

反日ってどういう行為をさすの？

>>73
職業右翼の妄想にょ！

>>69
なるほどそういう意味ねｗ
確かに今の教師が愛国心の強制なんぞするとは思えんな。
しかし、俺が言いたいのはこういった数値化が困難な評価を、教師が意識的、あるいは無意識に恣意多岐な運用をするんじゃないかと言うこと。
実際、主観以外のどのような手段で評価するのか。
前に書いたとおり、その辺の情報がすっぽり抜け落ちているからね。
ヘタすりゃ「反戦」＝「愛国」　「戦前肯定」＝「非愛国」
なんて考えが出てきても不思議じゃあない。
もっとありそうなケースだと、気に入らん生徒にはとりあえず「非愛国者」のレッテル貼ってみたりとか…

愛国心なんてわけわからんものはやめてしまえ。だいたい評価基準がわからん。

愛国心がないといけないんですか？

公共心?
自尊心?
愛国心?
２chねらーにそんな大それたものあった？？
過去の日本の歴史は消せないよ。

>>78
そう、過去は消せない。
戦争を煽った朝日の過去は特に（ｗ

>>78
愛国心と過去の歴史は関係ないぞと。

「愛国心」なんて適度に持っていりゃ良いが、今「愛国心」
の必要性が強調されている背景には、一部の「反日」の行き
すぎに対する反動もあると見て取れる。左に行き過ぎれば反
動で右に行こうとする力が働くってことだな。今強烈に「愛
国心」を否定しようとしている連中が「愛国心」が必要だと
いう主張を育てたってことだな

物心がつかないうちから、反戦平和+反日愛亜運動を植えつけられるってことは、
「おかあさん、私この人と結婚しようと思うの」
「あーだめだめ、こっちの人にしなさい」
といって、難癖をつける舅姑さんといっしょだと思うのです。


へんな横槍が入らなければ、トラウマなしで愛をはぐくめるものだと思うのですけれども。

『愛国心』とやらの正確な基準が知りたいです。
恐怖の特高警察とか憲兵とか復活しないよね？？

268 ：日出づる処の名無し ：03/03/18 01:33 ID:hJqtsEJT
どうせ見ていないんだろうが言っておく。
あくまで俺の意見だが、「日本人の誇り」とは

先祖への感謝と、それに応えて前進する自分自身

だ。こうしてノウノウと暖かい部屋でパソコンに向かってキーを叩くことが
できるのは誰のおかげだ？親か？それだけじゃない、
今いる自分を形作った無数の先人達のおかげじゃないか。
パソコンは誰が作った？お前が食べた温かいご飯の食材は誰が育てたんだ？
裕福な親を産んだのは誰だ？世界屈指の経済大国になったのは誰のおかげだ？
列強の圧力から命を懸けて守ったのは誰だ？
もちろん、これまでの日本は正しいことばかりしてきたわけじゃない。当然だ。
だが、良くも悪くも、お前は日本人だ。
同一のカテゴリにくくられるのを、いくら嫌だと言っても逃れることはできない。
日本人として生きてきたし、これからも日本人として生きなければならない。
過去の日本人達の成功も苦労も努力も搾取も悪行も、
全て土台にして、今のお前（俺もだ）が存在しているのだ。
そして、先人達が歩んできたことを全て受けとめた上で、
未来に向かって自分自身で考え自分なりに進んでいかなくてはならない。
このことを「自覚」するのが、誇りだと思う。
過去に受けた一方的で薄っぺらいイメージだけで左右されるな。
自分自身の問題だ。

>>81-82
激しく同意

だいたい愛ということば自体があいまいだし、不明。キリスト教についての知識がなきゃ愛はかたれないね。アガペーやピリス、エロスなど、いろいろあるのだよ。反日だなんやいうとるアホにはさんべん生まれ変わっても理解できん。

>>78
公共心?
自尊心?
愛国心?
在日にそんな大それたものあった？？
過去の在日の歴史は消せないよ。

　愛国心は、あるにこした事は無いと思うし、押し付けるものでも
無いと思う。
　しかし、国を愛する心あれば自国を貶める事は無いだろうし、国
のモラルや、国民の意識も高まると思う。

　私は、日本が好きです。プロジェクトXやJOGを見ると、日本を
支えてきた人たちや技術、他国に誇れる立派なものであり、日本を
愛し守ってきた、賢人の誇りを守りたいと思っています。

　日本に生まれて良かったっすよ。私はそうおもいます。

>>86
こころ暖かきを愛とぞいう由縁である。だと思ったのですが。

>>87
在日好きは、本国で言えよ。

>>84
職業右翼ゲットだぜ！
あんた、異常だよ。
なんか、使命感でも背負ってるのかい？

>>90
逆だろ？

>>78
朴　鉄柱（韓国　平成二年一月逝去・六十八歳 、韓日文化研究所　昭和四十二年十月）

「現在の日本の自信喪失は敗戦に起因しているが、そもそも大東亜戦争は決して日本から
仕掛けたものではなかった。平和的外交交渉によって事態を打開しようと最後まで取り組ん
だ。それまで日本はアジアのホープであり、誇り高き民族であった。最後はハル・ノートを
つきつけられ、それを呑むことは屈辱を意味した。”事態ここに至る。座して死を待つよりは、
戦って死すべし”というのが、開戦時の心境であった。それは日本の武士道の発露であった。
日本の武士道は、西欧の植民地勢力に捨て身の一撃を与えた。それは大東亜戦争だけで
なく、日露戦争もそうであった。日露戦争と大東亜戦争ーこの二つの捨て身の戦争が歴史を
転換し、アジア諸国民の独立をもたらした。この意義はいくら強調しても強調しすぎることはない。」

「大東亜戦争で日本は敗れたというが、敗けたのはむしろイギリスをはじめとする植民地を
持った欧米諸国であった。彼らはこの戦争によって植民地をすべて失ったではないか。
戦争に勝った敗けたかは、戦争目的を達成したかどうかによって決まる、というのはクラウ
ゼヴィッツの戦争論である。日本は戦闘に敗れて戦争目的を達成した。日本こそ勝ったの
であり、日本の戦争こそ、”聖なる戦争”であった。ある人は敗戦によって日本の国土が破壊
されたというが、こんなものはすぐに回復できたではないか。二百数十万人の戦死者は確か
に帰ってこないが、しかし彼らは英霊として靖国神社や護国神社に永遠に生きて、国民尊崇
対象となるのである。」

在日だって高麗兵が元と九州で殺戮略奪強姦の限りを尽くしたことを
知っても半島を愛する心は変わらないでしょ？過去は過去。
愛国心は愛国心。何も関係無い。

まあ「正解」が無いんだから、評価の対象になる
モンじゃないと思うぞ。
国を想うからこそ、批判する香具師もいるだろうし。

>>91
(　ﾟдﾟ)ﾊｧ？

>>95
確かに、今のご時世だから愛国心というととかく誤解されるから、
「公共心」「愛郷心」あたりにしておくほうが良かったと思われまする。

>>91
朝鮮系は新生日本国では強制収容所送りだ。

愛国心、という正義を（道具の一つとして）世論誘導等で利用して問題を
引き起こしてた時期が戦前に有ったわけだ。

差別は許さない、という正義を利用して解同が恫喝・暴力を駆使してきて
利権を獲得し、人間の屑と言えるような事をやってきたわけだ。

でも不当な差別は許さない、という正義そのものに問題は無いのと同様、愛国心
にもそのものに問題はない。

むしろ愛国心というものを攻撃するための足がかりにしている、共産匪や特定思想
を押しつけようとする教師たちの方が問題なわけで。

>>97
いや、「愛国心」って言ってるのは朝日だから。
実際には「国を愛する心」です。
まぁ同じ意味なんだが、
わざわざ「愛国心」と書いたのは、あえて誤解を招く意図があったように思われる

>>98
たわけ。



どうして税金で食わせにゃならんのだ。

>>93
いつもと反対の意味でﾄﾝﾃﾞﾓはいってるなそれ

愛国心に激しく反対

「公共心」ならわかる。　戦前の天皇主権の元での強制愛国心は困るが･･･

>>100
は。燻り出しというヤツでつか？

自己批判とか革命精神とか入れようぜ。

愛国心は押し付けられるものでも強制されるものでもなく「常識」だ。
こんなのは「人を殺しちゃいけない」とか「物を盗んじゃいけない」という
のと同じ人間社会における常識中の常識だよ。

>>102
いや、こういう見解は特殊なもんじゃないよ。
日本で教えられていないだけで。

愛国って言葉にアレルギーを示す国民の多くが、

その根拠を在日朝鮮人系街宣右翼のイメージに負っている。

朝鮮人は、ほんとうに社会の害悪だな。殺鼠剤でも撒いて置くかｗ

　　　　　国　を　愛　す　る　事　っ　て　い　け　な　い　事　な　ん　で　す　か　？　？

>>105
そうです、>>1のリンク先に飛んで
モニターをライターの火であぶって見て下さいｗ
…じゃなくてソースのどこを見ても「愛国心」とは表記されてないって事だあ！！

>>108
そうなん？後段が特になんじゃそれ？と思ったんだが。
前の戦争、負けは負けと思うからさ。

反体制教育に対抗して愛国教育を持ち出してるだけでしょ。

>>105
ごめん、正確には静岡に一校だけ愛国心と表記しているところがあるらしい。

「国を愛する心」、「家族を愛する心」、「大好きな彼女を愛する心」
そんなところは基本だね。　でも右翼の抑圧は受けたくない。

愛国心がないなんてアホな事言って恥ずかしくもないのは日本人だけ。
世界のどの国でも愛国心がない人間は最低の人間として認識されるね。
こんなアホが増えてもこまるからせめて教科書で常識くらい教え込むべきだね。

>>112
いや、負けは負けだが・・・
アザゼル

在日右翼の日本右翼イメージダウン作戦も、ある意味愛国心に忠実な行動なので、
それに対して文句を言う奴は、まだまだ愛国心というものを理解していない。

某国に隷属してる国の愛国心の意味するところは旧態全としたものなんだろうな

愛国心は内に秘めるものであからさまに外から言われるものではないよ。
今の時期にそれをことさら言うのにはやはり意図的なものを感じるね。
ましてそれを評価などどうやって出来るというの？
年寄りの郷愁につき合うような意味のないことをすべきではないね。
それよりもまず実際の生活する社会で社会生活者としての自覚を先に
子供達にしっかりと教える方が先だと思うよ。
曖昧な現実感の乏しい愛国心よりも社会生活者としてその立つ社会を守る。
こちらからはじめないとかけ声だけで実のないもので終わるでしょうね。

サッカーとかみて日本応援する奴は愛国心あるだろうとか思うけどな
おれは選手ほとんど知らないけど日本が勝って欲しいと思うし

とかいうのは馬鹿かな？

民主主義の大前提は国民に愛国心があること。
これは基本中の基本です。
人間は生まれたときから人権があるように、愛国心も常識なのです。
愛国心を否定するヤツが民主主義だの政治だのを語ること自体が許せないね。

おまえら､今この国ﾎﾝﾄに愛せるか?

小学生の愛国心なんか、評価してどうするつもりだ？
馬鹿か？

>>111
見ました。私ってばループを構成してますね？
確かに朝日お得意の「（戦争を想起させる）愛国心」という単語にしたいのがミエミエでつ。

ネットって本当に便利だよね。

書き込みする右翼団体員の姿や素性は一切判らないわけだし、
ネットの普及で右翼もこれで街宣車は必要なくなったので、
２chで日本中へ右翼宣伝できるから特したね？
過去の悪事は在日朝鮮人のせいにできて万事よし･･･ってか。

福岡が６７校と多く、埼玉３７校、愛知１５校、福井、山口各１１校

まさに、DQNの多いそうな地域。DQNの多いところは、締め付けが
必要だからな。

124が良いこと言った

>>121

軍靴の音が聞こえる連中は、日本代表の勝ち負けよりもただ単にいいプレーが見たいらしいんですって。

>>121
俺はサッカーそのものが嫌いだから、ＷＣの騒ぎが一日でも早く終わってほしいと思ってた。
で、日本が負ければ少しは静かになるだろうと考え、日本負けろと願ってた。
でもチョンの所業を知ってから、日本を応援するようになったがｗ
まぁぶっちゃけ所詮サッカー、愛国心を計るバロメーターってな訳にはいかんよね。

小学生で国を愛している奴って、気持ち悪くないか？

"愛国心"をなんでわざわざ通知簿で評価しないといけないのか。

>>123
飯がうまい、四季折々の自然が美しい、桜、紅葉、
温泉が豊富、富士山、人々が親切で謙虚である

ものすごく愛せるけれど。

ウルトラマンだの仮面ライダーだのゴジラだの言ってる子供に
帝国主義時代の愛国心を植え付けてどうするおつもり？

とりあえず主題歌『愛國戦隊　大日本』もそろそろ反共対ソビエト方面から
リニューアルしたほうがいいんではないかと思うニュースだった。

もしも　日本が　弱ければ　ロシアは　たちまち　攻めてくる
家は焼け　畑は　コルホーズ　君はシベリア　送りだろう

愛国心は内に秘めるものではない。「常識」です。
あからさまもなにも「常識」は実践しないと意味がないのです。
内に秘めてどうするんですか？
会社の上司に会ったら「おはようございます」と挨拶するのは当たり前です。
心に秘めて心の中で「おはようございます」と挨拶して何の意味があるの？
それと同じように愛国心なんてもんはあって当たり前のこと。
むしろないなんていうヤツはちゃんと大人が叱ってあげるべき。
挨拶できない子供はちゃんとしかるべきですよ。

正直ににっちも行かない経済の為に千層考えてますとご機嫌を伺ってみては
命に関わる強い動機を示せば何か新しい経済の案が生まれてくるかもしれないよ

>>120
愛国心は人間の本能じゃないでしょう。
教育されてできるもの。
親や世間によって教育されてきたが、これが崩壊した。
だから学校で教える必要がある、のでしょう？
「社会生活者としてその立つ社会を守る」も「国を愛する心情」に入るんじゃない？

>>126
またネガティブキャンペーンか・・


ウヨなんてここにいない気がする

>>127
インテリぶってるが、「多いそう」ってなんじゃ。

また歴史教育か

>>135
ロシアはNATO入りするから勝手な事は難しい。
北チョンにすべき。

愛国心教育はいいんだけどさ、郷土愛教育ね
でも教師が評価するってのは違うだろ
そんなのストーカーのほうが愛の成績良いことになる

>>138
>>139
おまえら同じ右翼団体の構成員か？

自分の家族を大事にする心の延長線上にある愛国心であってほしい。それは大事なことだしそれを国民のだれもが持たなくなった時その国は滅びる。

自分の属してる集団に対する当事者意識。これが愛国心の基本です。

まあでも自分が今ガキだったら愛国心ないかもとか思ってしまうな
未来が見えない国を好きになるのは相当きついから
自分が変えてやるという気力があればいいんだが

小学生には常識として愛国心を教えるべきですね。
こんなの常識。

郷土愛ねぇ、、、おまえら経験あるだろ？
田舎者の郷土自慢。あれほどウザイものはないぜ？

職業右翼の右翼宣伝、２chで猛威をふるい伝染中！

>>139
ネットって本当に便利だよね。

書いてある事が事実かどうかもちゃんとソースを確認できるし、
立場の違うさまざまな人の意見も聞くことができる。
右な意見も左な意見も合わせ聞いた上で、自己責任で判断できるんだからね。

イプセン博士(西独ルール大学学長)は、「侵略戦争は第二次世界大戦当時、そして現在でも、国際法上の“犯罪”とはされていない。
不戦条約の起草者たる米国務長官ケロッグは、戦争が自衛的か侵攻的かは関係各国が自ら決定すべき事項で、裁判所等が認定すべきものでない」と言明し、
さらに「東京裁判以後の推移をみても、遺憾ながら東京裁判が裁いた法は、条約法によって再認識されてもないし、慣習法に発達させられてもいない。
大多数の国家は現在でも、国際法上の犯罪に対する個人責任を認める用意ができていない」と述べた。
マイニア教授(米マサチューセッツ大学）は「東京裁判は単に正義の戯画化であっただけではなく、２０年後ベトナム戦争への誤りの道を開いた」と指摘した。
レーリンク博士(オランダ代表判事）は「インドのパール博士の主張に私は当時から敬意を抱いていた」と述べ、「日本が行った戦争は、アジアを西欧列強の植民地支配から解放するためのものであって、犯罪としての侵略戦争ではない」と語った。
そして日本側の提出した証拠はほとんど却下され、裁判は不当・不公正なものであったと述べた。
この席上、例の家永三郎氏もこの空気におされてか、東京裁判の不当・不公正について、これを認める発言をしたほどであった。
私が言いたいのは、このように世界の有識者、ことに権威ある国際法学者が否定し、マッカーサーもその誤りを認め、パールの言う「復讐の欲望を満たすために、たんに法律的な手続きを踏んだにすぎないような・・・・こんな儀式化された復讐裁判」と言っている東京裁判を、
日本の政治家やマスコミや歴史学者、教育者までが信奉し、戦後５２年を経ていまだに東京裁判史観の呪縛から脱し得ないでいるこの日本の情けない自虐意識についてである。
引用：http://www.history.gr.jp/tokyo/#09

>>149
都会だろうと郷土愛はあんだろ、あほか。
人口の多い少ないはかんねーねーよ。

>福岡が６７校と多く、埼玉３７校、愛知１５校、福井、山口各１１校などとなっている。

まあ、ここら辺に、民度が高いというイメージはないわな。
できるだけ、かかわらないのが吉。

>>144
愛国心を大事にと言うとウヨク団体に指定され批判される。
街宣の奴らはなんて余計なことをしてんだよ

あと、お前も馬鹿な

別に右翼の人がここにいて何かこうと自由と思うぞ
判断するのは自分自身だし

>>149
都会だろうと郷土愛はあんだろ、あほか。
人口の多い少ないはかんねーねーよ。 バカ。

ま、しかし、アメリカはこんなの妨害しそうだよな。
少なくとも昔と同じ状態に戻ることは妨害する筈。
折角洗脳して骨抜きにしたのにまた軍国化されたら
面倒だからな。

>>143
逸脱とか倒錯とかって言葉がありますけれど、左翼の自虐教育はまさしく倒錯ですね。
ストーカーは逸脱ですね。

>>155
過去を知らないところを見ると、おまえ１０代か？

>>154
そこに転任した校長が危惧して
始めたってことじゃないか？

右翼も左翼もいるだろｗ

>>135
もしも日本が弱ければ　ブタキムはたちまち攻めてくる
家は焼け　畑はチュチェ農法　君はテポドン食らうだろう

日本はあオオ　僕らの国だ　チョンの魔の手から守りぬくんだ
カミカゼ　スキヤキ　ゲイシャ　ハラキリ　フジヤマ　テンプラ

俺達の日の丸が燃えている
GLOW THE SUN
RISING SUN
愛國戰隊　大日本

>>160
過去って何打？

またサヨクがレッテル貼りか

　


　　　　　　　　　　郷　土　愛　は　ウ　ザ　イ

>>160
とりあえずその過去とやらは何？
ちゃんと書きましょう。

日本が一番弱いところはマネージメントと評価の部門だろ
今の生きづまりはそこにある。
愛国心ってのを教師が評価するってのがまともだとは思えない。

半島人が日本は稼げていい〜って逝ってるのより
日本人が日本は糞だ、こんなんじゃだめだ！って言う方が愛国心あるだろ。
でも評価では稼げていいくにですね！って言うほうを評価する傾向がある。

馬鹿左翼の最後の牙城が崩れていってるな。いい気味だ。

愛国心に一番かけているのは外務省のお役人さんな訳だが。

>>167
街宣右翼の正体がチョンだったって話じゃない？＜過去

【素朴な疑問】
この「愛国心」の３段階評価の基準は何なのですか？
皇居遥拝をすれば優とか、そういうのかな？
評価するからには、何らかの基準が絶対あるはずです。
福岡の現役教師の方教えてくだせい。

愛国って言葉へのアレルギーにも配慮しなけりゃならないし、
狂った自虐教育は直ちにSTOPさせないといけないし、
歪んだ平等教育を止めさせ、ホントの平等・博愛を教えなきゃならんし、

エベレスト登るより難しそうですな。。。
はぁ。。。

そもそも愛国心のないヤツが日本の教育に口を出すなって話ですよ。
愛国心を否定するなら税金も納めないで良いし、自分の子供を学校に通わせる
必要もないはずだ。
ただ日本国では日本にいる以上税金を納めないやつは犯罪者ですし、子供の
教育を受ける権利を否定する親は児童虐待で逮捕されます。
ですからそういう人はこの日本から出て行くしかないですね。

>>172
オレもそれが知りたい
ってか今の通知表がどうなってんのかもワカラン
絶対評価とかってのも教師によって差別されたりとかしてないのかな？

国語 ５
算数 ５
理科 ４
愛国 ４
柵封 ２
WGIP ４

福岡は水際だから、やってもらわないと困る。他の地方もしっかりやってくれ。
左翼は、いろんな手で潰そうと考えるぞ。
地方同士の仲たがいを誘発させるのも、その手。

アメリカのネオコン見てても確かに愛国心って
使い方がむつかしいなとは思う。

>>171


それはもちろん知ってるさ。社会に迷惑をかける事で、
いわゆるほめ殺し的活動やってんだよね。

どうせ、作文の内容で判断するんだろうねぇ。
みんなで、自分らを無理やり誉めるのか、鳥肌が立つよ。。

国語 １
算数 ２
理科 １
愛国 ５
ＩＷＧＰ　５

>>180

通知票で評価するためだけに、小学生に作文を書かせる。

まさに、お役所仕事だなww

>>179
私はつい最近までこのことを知らなかった。
色んな戦略があるんだなぁと思ったよ。

【社会党の邦人見殺し体質は終戦直後からのもの】

シベリアに抑留された日本人は、厳しい寒さのなか強制労働に従事し、栄養失調や過酷な重労働から6万2000人が死亡した。
http://www.remus.dti.ne.jp/~froggy/siberia3.html

５０年代に社会党左派議員団が、ソ連の収容所に抑留者を訪問した。収容所側は面会の条件として捕虜が政治問題については発言するのは禁止していた。
面会の席上、尾崎清正元中尉が意を決して立ち上がり、自分たちの救出のために国論国策を曲げることは断じて避けて頂きたいこと、われわれは祖国のためなら甘んじてシベリアの土となる決意であることを表明した。
そして、「日本の青年へ」と題して同様の趣旨の嘆願書を手渡した。ところが、この議員団は手紙を握りつぶし、「”戦犯”たちの待遇は決して悪くないという印象を受けた」などと記者会見を行ったのである。
・野溝勝【左派社会党参議院議員】ら訪ソ議員団
「『戦犯』たちの待遇は決して悪くはないと言う印象をうけた。一日８時間労働で日曜は休日となっている。
食糧は一日３００ｇとパンが配給されており、肉、野菜、魚などの副食物も適当に配給されているようで、栄養の点は気がくばられているようだった。」
出典元：１９５５年１０月６日『朝日新聞』より
【踊る埴輪より】この発言が問題なのは、彼らがソ連側の説明を信じきってそのように言ったのではなく、実情を分かっていながら国民を欺くためにあえて嘘をついたことにあります。
また、この訪ソ団はシベリア抑留者が国会・国民宛に出した嘆願書を揉み消したことでも有名です。
http://haniwa82.hp.infoseek.co.jp/meigen/

国って何？国の行く末ってなに？って考える萌芽にはなるだろうさ。

家族だとか友達だとか地域社会にたいする帰属意識はあったとしても
国に対する帰属意識がそれ程高いとは思えない。万が一戦争が勃発して
親が直接関係してきたり地域が巻き込まれるなどすれば話は別だが、
不自然な愛国心などいざと言う時は役に立たない。

これで、頭のイカれた左翼教員に洗脳されて訳も分からず日本を悪し様に唾棄する子供が減るんだね。

いいことだ。

愛国心教育はいいけど、それを通知票の査定に入れるって制度そのものが
愛国心にマイナスなんだけど？そんな国嫌だろ？
なんで役人のぼんくらはそういうセンスがないかなぁ。

小・中学で国語・数学・英語・社会が１で、愛国心が５ならいいのかな？

これで、頭のいかれたｳﾖｸ教員に洗脳されて、恥知らずの人間が増えるんだね。

>>189
一番危険なタイプだな

つーかね。子ども自身には、県単位の利益誘導でなしに、国単位の利益を冷静に考えるための
下準備ととらえてほしい。

>>189
ただのＤＱＮ候補生じゃんｗ

愛国心＝国民としての誇り

だいたい何処の国でも普通にあるものだと思うが。
今の日本は戦後報道の影響でやや抑圧されてる感がいがめないので
教育に取り入れるのは良いが、それに対する評価は？だと思うよ、正直

>>187
これで、頭のイカれた右翼教育で洗脳できて
訳も分からず日本を悪し様に大日本帝国主義時代に戻せて
天皇制の子供が大量生産できてうれしいね。

いいことだ。 　　そうなんだろん？　ん？　ヴァカウヨ！

だってさ、左翼は売国のために地球主義だのなんだのと、地方の枠を超えた教育をしてるけれど、
代わって国益のための超地方的（国家的）な教育ってなされてないじゃない。愛国教育はそのた
めのものとなるんだろう。

てか、ここでカキコしてるかたがたは、家庭で国家について訊ねられたらどうするの？
国を売るために、国内の戦力削減を目指して平和主義を唱えるといいよ、って説明するわけ？

この「愛国心」評価。
絶対評価であれば、まず間違い無く全員に「優」をつけると思う。
だって、そんなもの優良可の区別なんてつけようが無いもの。
問題なのが相対評価である場合。
Ａ君とＢ君の「愛国心」の差とは？？？父親の職業が
警官だと優・組合専従だと良・共産党職員だと可とかになるのか？

>>195
俺もこの評価制度自体には反対だが、君の文章はどうかと思う。
日本を悪し様に大日本帝国主義？
天皇制の子供？

>>192
国の利益と県の利益って相反するもんなのか？

>>118

愛は相対化可能な概念ではない。だから、おまえみたいな奴は愛国心を考える基礎的能力がない。

もっとも、相対化が難しいがゆえに愛は害毒の源にもなるんだがな。

特に対象が国家となる愛国心は、よっぽど上手くやらないと破滅志向になっちゃうがなｗ

愛国心教育をするというのには問題無いが
それを「評価」するというのが問題。
結局為政者の意向に沿うのが「優」となりかねない。

愛する心を評価する、というのはちょっと気持ち悪いな〜。
ｻﾖのつもりは全く無いんだけども。

2chて愛国心やら売国奴とかって言葉ホント好きだよね。

いやだから、人権も教えるんだってｗ
政府におもねる人間が優遇されるとかなんとか妄想を逞しくして批判しても
ぜんっぜん説得力ねぇなぁｗ

>>199
焦らない。
利益誘導（我田引水）と、国益とは視座がことなるでしょ。

>>202
俺も国を維持していく上で国民が愛国心を持つことは必要と思うが、
評価対象とするのが適当とは思えない。

ただ、宿泊先で読んだが朝日の論調はやはりウンザリだ。

例えば、何かのはずみで公明党が単独政権を
成し遂げた場合とか、どうなるか？
共産党なら？？
為政者の意向で、どうにでもなる「愛国心」の
その「評価」なんて、全く持ってナンセンスだと
言わざるを得ない。

>>206
同じくウンザリ

>>207
愛国心の定義なんざ、時代と共にいくらでも移り変わるからね…
また人によってもずいぶん違うだろう。
評価する側によってどうとでもなるようなものを、評価の対象とするべきではないな。

hahahahahha!!!!!!!!!また、朝日お得意の情報操作だね。

「我が国の歴史や伝統を大切にし国を愛する心情をもつとともに、平和を願う
世界の中の日本人としての自覚を持とうとする」
これが評価の対象だよ。愛国心だけをことさら取り上げる方法はﾀﾞｻﾀﾞｻ

この愛国心の評価方法、全然悪く無いじゃない。
>>1の記事だけを読んでも全く正しい情報は与えられない。それが良く分
かったよ。朝日はまず疑うことから始めないとね。

人間の自然な感情であり、一種の公共心みたいな感じだよね。調べれば。

>>203
日本人は情動の面で死人同然だからね。

活発な人を見ると、そう思えるんじゃないの。挙句にそういう相手には
諦めがはいって「みんなマターリしようよ」で終わらせようとするだろ。

http://stick.newsplus.jp/id.cgi?bbs=newsplus&word=z9zvH%2FcB
右翼大好きなんだね。

だいたいかなりなウヨな漏れですら、こんなのくだらない、ナンセンスって思ってるのに
それに反対しないで導入するような教師がいるって事自体が国の将来に暗い影を投げかける。
こんなバカ教師に子供教えていいのかよ？

>>210
＞「我が国の歴史や伝統を大切にし国を愛する心情をもつとともに、平和を願う
＞世界の中の日本人としての自覚を持とうとする」

いやだから、それをどう評価するのか、その基準が不明確でしょ。
愛国心そのものの定義を問題にしてるんじゃないさ。

>>210 禿堂！！　おまえら、朝日に騙されるなよ！！

この問題は朝日、毎日のクラスター爆弾保有の記事と全く同じ構造になってる。
まず、朝日を批判しなければ、何も始まらない。

愛国心やら売国奴とか戦後には死語になっていたのを、何故今、ここで？

＞平和を願う世界の中の日本人
これが曲者。

喧嘩や競争を買って出て、勝てる算段を立てて行動するという人物像が、
まったく欠けている。女々しいったらないね。

学校の評価でお前は愛国心が無いなんて
レッテルを貼られたら、かえって反発するだけジャン。
それでなくても子供は頭ごなしの教え方に反抗するのに

家庭での教育能力低下の責任を学校に押し付けるのはやめませう。
基本が疎かになっていては・・・・。

朝日は「愛国心＝国家への滅私奉公」という定義で論じている。
ある意味、極右な思想だと思う訳だが。

>>212
すげえな・・・
怖い

いままで反国心？の評価を一生懸命してきたのは誰だったかな〜


それは





　　　　日　　　　　　　　　　　教　　　　　　　　　　　組

１０代２０代前半の青いケツの小僧たちが、
かなり組織だってウヨ書き込んでいるね。

>>214 それは後の技術論の問題で、大事なのはこういう評価をするって
事じゃないの？　そこんとこ混同しない方がいいよ。
朝日の記事は、技術論を批判しているのではなく、愛国心そのものを批判
しているんだからさ。

見苦しくなってきたな･･･右翼少年。

>>223
ちなみに俺は某商社勤務32歳な

>>223
30代だがなにか？

>>223
あんた怖いよ。

評価の話だが、
・普通○
・自己中DQN候補△
・売国奴候補×
程度でないんか？
評価する側が△×で無い限りは、問題ないと思うぞ
○で無い子供にこそ教育が必要。
で、日教組が評価する件は鬱

てか、最近は左翼も品性がなくなってきたな。昔は少なくともインテリ「気取り」ではあったが。
いよいよ焦ってるんだな。

>>223

ID:z9zvH/cB って、恥ずかしくない？　おまえはただの馬鹿サヨだろ（嘲笑

身内に永井大○（88年死去だったかな、一回しかあったこと無い）
朝日でこのおっさんを知らないのはもぐり　らしい

愛国心は学校が評価するものとは違う気がするんだが…

>>223
40〜50代でつか？

>>226
はぁ？

これも街宣ウヨみたいな部類の話かね？

>>224
いや、だから愛国心そのものは肯定してるって。
そんなの当たり前だろ？
で、今問題となっているのは技術論の話。
朝日の記事の是非を話てるんじゃなくて、
この評価制度が運用面で問題を抱えてるんじゃないかと言ってるの。

朝日の偏向報道なんて前スレあたりでとうの昔に語り尽くされてるってｗ

絶滅種となった日教組の団塊ジジーは、ここでも読んで辞世の句でも
考えろ！！

http://society.2ch.net/test/read.cgi/mass/1050850968/l50

>>233
学校が教えるものとも違うよな。
学校で教えないと愛せない国なら、土台ダメダメだってことだろ。

愛子苦心

>>233
なんで、学校に持ち込まれるんだろう、っていう疑問が沸く層があったとしても、
その疑問は大切だろうよ。

愛国教育は、反日売国教育のアンチテーゼなんだから。

身内に朝日が数人いて昔はそれを誇りに想ってたもんだが．．．

すべては大○氏の例のチョップ事件に始まるのか、捏造の歴史は

この少子化の時代、愛国心のあろうと無かろうと
高校や大学は優等生は獲得するから、進学に影響は
出ないだろうけどね。

そうだ　うれしいんだ
生きる　よろこび
たとえ　胸の傷がいたんでも

★なんのために　生まれて
★なにをして　生きるのか
★こたえられないなんて
★そんなのは　いやだ！
今を生きる　ことで
熱い　こころ　燃える
だから　君は　いくんだ
ほほえんで
そうだ　うれしいんだ
生きる　よろこび
たとえ　胸の傷がいたんでも
ああ　やまとの民
やさしい　君は
いけ！　みんなの夢　まもるため

よう知らんが、人権思想の「自由・平等・博愛」の博愛にあたるフランス語は
「同胞愛」に近い意味らしいね。人権思想と愛国心は親戚にみたいなものだ。
人権思想だけ教えてたら片手落ちだろ。

今音楽の授業でやたら邦楽器を取り入れるようになったんだけど
それも違うと思うんだよね。
バイオリンで世界一になりゃそれでいい。
誰も興味ない琴の音きかせてもしょうがないだろ。実際として。
なんか文部省のやることはピントがずれてるっていうか。

>>243
でもまあ、福岡の女子校みたいな大陸土下座旅行は立案しにくくなる罠。

>>237 ん？　あなたが愛国心を肯定しているのは分かるよ。
今、このスレで問題なのは、技術論ではなく愛国心を否定する反日キチガイ
が、本来すべき技術論の話を妨害しているって、俺は書いたんだよ。
分かってくれますか？

なにが君の　しあわせ
なにをして　よろこぶ
わからないまま　おわる
そんなのは　いやだ！
忘れないで　夢を
こぼさないで　涙
だから　君は　とぶんだ
どこまでも
そうだ　おそれないで
みんなのために
愛と　勇気だけが　ともだちさ
ああ　○○○○○○
やさしい　君は
いけ！　みんなの夢　まもるため

で、愛国心って何？

時は　はやく　すぎる
光る星は　消える
だから　君は　いくんだ
ほほえんで
そうだ　うれしいんだ
生きる　よろこび
たとえ　どんな敵が　あいてでも
ああ　○○○○○○
やさしい　君は
いけ！　みんなの夢　まもるため

（素晴らしい詩です）

>>247 じゃあ、大成果じゃない！！
　　_n
　（　l　　　　_、_
　 ＼ ＼　（ <_,`　）
　　　ヽ___￣￣　 ） 　　ｸﾞｯｼﾞｮﾌﾞ!!
　　　　　/ 　 　/

やっぱぁ･･･小学生のアタマで天皇主権を目論む愛国心って、
北朝鮮の今と同じにならないかね？

>>250
単語としては義侠心ってなに？とかと同じレベルなので、辞書を引いてくれ。

国を思うだに意気盛んとか、甘美で憂鬱とか、表現のしようは沢山あるんじゃないの？

>>253
でも当の朝鮮人が批判してるんだぜ？じゃあ、やるべきだろ。

>>248
ああ、そういうことですか。勘違いスマソ。
漏れは「反日バカ」は脳内アボーンするようマクロ組んでるんで、正直考えが及ばなかったっすｗ

折れは折り紙つきのサヨだが
愛国心の前に今の若いのは
君が代くらいソラで歌えるようにしておけよ
自分の国の国家を覚えるくらい常識の範疇だ。
この前のＷ杯の時も周りにいる１０代の若者が
ハミングともスキャットとも取れない
「ウ〜〜〜、ウ〜〜〜」とか唸っているのを聞いて
正直、脱力したよ。

>>253
で、どんな結論へ誘導したいわけ？基地外サヨクの誘導尋問には乗らんよ。

>>253
つーか天皇主権の愛国心ってのはどこから出てきたんだ？

>>250
前スレ見れ。
普通の愛国心と、サヨの愛国心がループしてる。
中にはウヨの愛国心もあるが。

糞遅レス
>>123
そう思えるのも、日本という国を大事に思ってるからだと思うよ。

>>259
おまけ

あなたは愛国心がないとか書かれたら普通にムカツクだろ
俺がそんな通知表もらったら、誰が愛国心がなんか持つかって逆切れするな

愛国心って文字通り「国」を愛する心でしょ？
なんか政治（政策）や権力者（天皇含む）を愛する意識にすり替えられてない？
イラクを例にとればフセイン政権に反対的なヤツには愛国心はなかったのか？
そうじゃないよね？右とか左とか直接関係ない気がする。
「国」を愛すればこそもっと良い国にしていこうとか思う訳で。
「日本」という「国」に執着のない「日本人」なんていないでしょ。
なんか「愛国心」って歪んで使われている（喧伝されている）気がする。

同和教育というものがある。この同和教育は、現状の突っ込んだ内容を
教えることはない。過去の悲惨な歴史を教えるのみで、何の役にも立たない。

愛国心教育からは、この同和教育と同じ匂いがするのだ。くさすぎる。

自分の生まれた国に誇りを持ちたい、というのはごく自然の感情。
そして誇りの持てる、他国から尊敬される（お互い尊敬しあって対等といえる）国を創って行きたい、
というのもしごく自然の感情。
同時に子孫が誇りを持てるような世代として歴史に残りたいという若干の欲もまた自然な感情では？

愛国心は評価するものではないと思うがな。
第一、今の腐った教師が何を基準にそれを評価するのか想像ができない。
日本は、いい加減にすべての科目の評価基準を統一して欲しい。
“愛国心”より“公共心”の方がいいと思うけどなぁ・・・。

>>262
ならいいけど。
愛国心ってのは今の国民主権の日本を愛そうって事だからね、
過去の天皇主権の日本を賛美しろってのとは、百万光年の隔たりがあるよん、念のため。

たくさんある評価項目の一つだ。そういきり立つなよｗ
数学の評価が悪かったら文型にいくだろ？
愛国心や公共心の評価の低い奴は、公務員とか医者とか公共のための
仕事に携わらなければいいだけだ。

子供って、秘密基地好きでしょ。
よその邪魔が入らない、仲間だけの神聖（大げさだが）な場所。根拠地。

諸外国にとっての日本がそんな感じだろう。
おかしな外国人なんかには、荒らさせない。口出しもさせない。
そういう空間を愛するってことでいいんじゃないの。
外国人が居られるのも、国の方針に基づく、許可あってのことだしな。

>>269
問題は公共心とか愛国心とかを誰がどう評価するのか、なんだよなぁ。

>>269
現状として、公共心や弱者の為に！って逝ってる人間のほうがサヨクに流れて
反日の共産社民になっていくぞ。

日本は共産化するべきです
もしくは革命すべきです
愛国心からそう思いますです

とかいう餓鬼はどう評価されますか？

評価する人間も評価したいもんだな。
俺が20年まえ中学生だったときの日教組教師連中の内申のつけかたは酷いものだったよ。
やつらを評価する手段もほしいものだが、そうなったらなったで頭の悪い暇な保護者がしゃしゃりでて
くだらないことばかり言い出すんだろうな〜。

>>272

>>269では、愛国心と公共心は別物と読めるが。

>>273
教師による。
反日サヨ教師なら「優」を付けるだろうｗ

まず国家とは何かをきっちり時間使って教えないと、
いきなり国を愛しなさいといわれても無理だよな
目に見えないものだから、親とか友達を愛しなさいというのとわけが違う
国家のイメージをちゃんと生徒に持たせてやれば
愛国心なんて勝手に身についていくもんだと思うんだが

広島県では、中国・韓国に対する愛国心が評価されます。

中国・韓国というのは、遠い過去から日本がお手本とした国。
いわば、親であり、師匠である国である。その両国に忠節を誓うことこそ
現代の日本人にとって一番大切であり、しかしながら欠けているところで
ある。

>>273
パージされます。

反日売国教育やりすぎた奴らが悪い。
学習指導要領に「国を愛する心情を育成しような」
とでも書いとかないと、際限なくやり続ける
奴らがいるからしょうがないんだよ。

ま、過ぎたるは及ばざるが如しってこった。

右に左に･･･この国は両極端の方向にしかいかないのかねえ･･･
そういう国民性なのかな、元々。

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　ヽ { 　|　　 　 　 　 　 !　　　　　　　　　　　|ノ　 /
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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ここまであまさず読んだ

>>281
自分の頭で考えるのが面倒くさい連中が多いからな

本来、愛国心というものは自然と身に付かなければならないのに
異常なまでの反日教育をしたがために、少しでも愛国心などと口
にしようものなら白い目で見られるのは間違っている。

ハンドル左に切りすぎて別の道に迷いこんでいるから、とりあえず正道に戻すべきなのでは？
サヨクが、知識階級を取り込んでサヨク教育を推進した、この逆の手を打っているだけかと。

>>280
反日売国教育って、戦前の憲兵隊みたいな口調だね。
そんなに君、小学生の時に何か嫌な思い出でもあるの？

愛国心なんて項目作らなくても、「修身」を復活させればいい。
親・お年より・友達を大切にしよう！なんて当たり前のことすら
サヨが否定教育してきた結果が、この日本の腐れっぷりだ。

>>281
お前にとっては２ちゃんが日本の全てなのか？

>>286
戦後50年間、おかまいなしに反日売国をやってるからだろう。白々しいやつだ。

反日教育ってあんたらどんな酷い事教わったのよｗ

ああ、そうだね。憲法も大日本帝国憲法にするんだろ？

つまり、一番いいのは親が子供に
「なんでこんな愛国心政策をしゃなきゃいけないはめになったか」
って事を教える事だな。その裏にある反日勢力についてはっきり教えればいい。

>>291
どうしてそう極端なんだ。

>>291
それでいいよ。君達がしてくれるんだろ。

>>290
(　´�D｀)ノ日本人が韓国人を拉致して、何故か生き埋めにしたとか教わりますた。

どういう定義で愛国心と言ってるのかしらんが、
愛国心を持つのが右で極端だとすると、
中道や左は、かなーーーーーーーーーーーーり少数派だと思うぞ。
というか、自分の所属する社会を愛せないのは、どういう理由？

「仁義」の評価はあらんかのお。by菅原文太

サヨクががんばったからスレが伸びたのですか？

＞z9zvH/cB

いい加減あきらめろ。その程度のオーバーな物言いに虚をつかれる奴はいない。

仁、徳、忠、・・・
って里見八犬伝みたいに８つの評価を。
体育はジャパンアクションクラブが。

>>296
同意！
自分の国を愛せないなら、ごちゃごちゃ言ってねーで
出て行きゃいーのにね。

自分の通っていた小学校はバリバリ左翼だったけど露骨に中朝マンセーって感じじゃなかった
まあ当然のごとく音楽教科書に載っている君が代は徹底無視
道徳でしつこく同和問題を教え、卒業式に日の丸あげるあげないで問題になってた
歴史の授業で天皇陛下の戦争責任とかなんとか言っていた

その影響で右翼の父に｢天皇陛下は戦争責任者！｣と言ったら父はマジ泣きしてた。
日狂の実態や広島の教育問題を知った今では本当にかわいそうなことをしたと思ってる。ごめんよ親父・・・

>>300
だったらウィザードリィ形式で「善　中立　悪」の三つの評価で行きませう

「定義付けすら困難な愛国心という概念をどう子供に想起させるのか？」
という疑問を投げかけると「愛国心はいけない！」という論調に捕らえてくれる
スレはここですか？

>>304
いや、少なくともそこまで酷くは無い。

>>304
定義可能だし、観念もいろいろ並べてきた。出来ないことじゃないよ。

変にひねた子供も減るさ。

おまいら反日だの売国奴だの好んで使うけど
奴らにしたら愛国心からの行動かも
とか考えたことないんかい
左思想の連中だって別に愛国心がないわけじゃーねーと思うぞ

ということで視点によって質のかわる愛国心なんてものの評価は不要

>>295
韓国人埋めたぐらいで反日になるもんかね？

>>305
そう。ならいいんだけど。このスレってずっーと、具体的な愛国心教育法についての
議論と、愛国心肯定or否定という下らない議論（？）の二重の層があって、意図的に
そこを混同して議論そのものを封殺したがる人が多いと思って。右とか左に
係らず。

女子に愛コック心を教えて少子化問題を解決させようという
試みですね

>>307
左って世界政府が根本概念だからね。愛「国」という道はそもそも踏み外している。

俺は中高の社会科教師から、天皇を蔑むように教わった。
そういう話に出てくる天皇の悪事のエピソードが、
子供の頃に窓ガラスを割ったが、しらばっくれて逃げたとか
いう話だったが、今にして思うと、批判が低レベルすぎて
なんとも・・・。

やっぱ、セーラームーンだの仮面ライダーだの観ている幼稚な子供に
愛国心を強要するのって、北朝鮮と似てくるけど･･･

>>309
ちゃんとこの評価制度の運用について語ってる人も居るよ。
今はちょっと少ないけどね。

愛国心を教育すれば北朝鮮になるのかよｗ

>>313
知るか。

>>314
昼間とか特にそうだったみたいね。とりあえず寝ます。乙

>>315
あの国の誰が自分の国を愛しているのか知りたいな。

>>313
律動体操踊っている子供に愛国心教えるよりははるかにマシだと思うがｗ
つーか、このスレは愛国心教育の是非を語るスレではないと思うのだがなぁ…

>>313
一朝一夕にはできないことだな。
まず最初に俺たちがこのことについてなにも回答をだせていなんだからな。

ただひとつはっきりしていることは

日教組はアホの集団　

ということか

>>317
乙です。
自分今月半ばから失業確定＆今でも事実上の失業者なんで昼もこのスレにいましたｗ

やっぱりどちらかというと地方の田舎の学校で行われてるね
福岡は例外だが。

愛国心をうがった見方をするのは、心がやましいから。

蓮兄は５段階評価で　１

これの評価基準を知りたいな

>>317
深夜だから廃人が多いのれす

愛国心を強要するウヨは、心がやましいから。

ＷＷ２は全て日本が悪いの？

ダライ・ラマ法王にまた来日してもらって国を持つこと愛することについて説法してもらおう。

マジな話、福岡なら北朝鮮にミサイル攻撃されても腹立たないな、オレ。壊滅されても全く腹立たないと思う。つうか壊滅してくれたら日本にとってプラスだし。

偽愛国心がはびこるだけ。

　　＿　　 _　　　　　　　　　　　 　　　　 ./＼
　　　　　　　　　 ／::::::::::::｀´::::::ヽ　　　　　　　　　 　　 　/　　＼　　　　　　　 好　　　　　
　　　　　　　 ／::::::::／:イ:/､::::::::::ヽ　　　　　　＿ 　__ ／　　　　 ＼　　　　　　　 き
　　　　　 ／::::::::ｲ　　 r__　 /:::::::::::::!　　 ,, - '"r' ..ヽ /　 　 ∧　∧ ＼,,.　　　な　
　　　 　//::::::::::lr_　 　' l:}｀　"'i'亅::::|.／　　 / 　 |　|　 　　 　・　・　　|ヾヽ　人　　　 　
　　　　　ﾚ:::::::::ヽﾘ｀ !　　　　　　ﾉ:／-､　　 i　 　 | ｜　　　　）●（ 　｜ 　i　　　　 が
　　　　 　 ﾚ;;:::::::::l　　,　 _　　/'／ 　　ヽ　 |＿ 　＼＼　　　　ー　 　ﾉ 　　i　 　　　で　
　　　　　　　 "'-;;ヽ__,／ : i／"　　　　　! 　 　 ￣　.＼＼＿＿＿_／　/ /　　 　　 き
　　　　　　　　　 _,.>-:､: ﾉ￣￣　'''　　　 l　　　　　　　＼__／-､ /　 /　/　　　 　　 ま
　　　　　　　　 /:　:　:／　　　　　　　　　 |　　　　　　 　"~　　 ｀´ /　'　>　 　 　 　 し
　　　　　 　 　 {:　:／　　＝ ､　　 　 　 　 !　　　　　　 　 　 　 　 /_ -‐<-,　　　　　 た
　　　　　　　　/｀ {　　　　　ニ＼　 /､ ヽ-　　　　　　　　　　 ／/　　　　 {
　　　　　　　/i　: _ヽ_, -'"￣　　 ` ´}　＿ 　 ＿,-‐-=ｩ‐- イ　>　 r ' ￣ ﾄ
　　　　　　/ : i　/　<_　　　　　＿,, ｨｺ　　￣ 　　　､ -ﾉ_, /　 ＼/＼　 　 l,-､,,-､_
　　　　 　/ :　 ＼　＿ヽ_　ヶ､'~　　 ＼,_, -,‐_T`‐--イ／ ､　　 _,, - +‐ti;;;;,､ ヽ , `､
　　　　 　l　:　:　:　:￣:　:`''t‐t＼　　r '　'　 i　 >;}~ ）ニ-i─ t'", -─|　|-'┴/_l_/ﾉ
　　　　　 ＼　:　ヽ:　: ＿ : ||/::::::::`{;;;i　 i　i__i__/''ヽ |::￣:l￣l~:::ヽ　　 |＿ ===--､__
　　　　　　　＼　:　:　:　:　:{|:､:::::::::::::::`イ‐i=-_‐, -ー!:::::::::|　|:::::::::::ヽ　　　　　　　　`
　　　　　　　/　:ヽ　:　:　／ i|::::::::::::::::::,,-'T~ :_ -|_:::::::::::::i＝＝i:::::::::::::ヽ

http://tmp.2ch.net/test/read.cgi/company/1050772232/
IQアップ間違いなし！佐藤栄学園総合スレッド

愛国心なんか１でいいや
くだらねー

ｗカップでベッカム応援した奴は愛国心１だな

キムチ臭いスレでつね。

外国人はゴチャゴチャ言うなよ。

チョンは今の内に帰った方が良いぞ

都合が悪くなるとチョンは帰れとしか言えないような連中が愛国心教えたら日本はお終いだ・・・・
(((( ;ﾟДﾟ)))ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ

社会の先生や学校が嫌いだと
愛国心の評価が下がりそうなヨカン

売国奴必死だなｗ

韓国に旅行するやつは（ry

愛国者はもっと必死だねｗ

愛国心１を付けられることは若者の名誉になりそうだ。

チョンは北の同胞の苦境を見捨てる事無く　帰って再建に取り組め

生卵をご飯にかけて食えないﾔﾂは通知表減点

>>340
そんなことないのでは？

敬語を正しく使えないガキは母国語軽視で愛国心1

愛など・・・！

http://tmp.2ch.net/test/read.cgi/company/1050772232/
IQアップ間違いなし！佐藤栄学園総合スレッド

　　【　お　知　ら　せ　】
５月１日より朝鮮学校は
『朝鮮前線基地』と名称が変わりました。
愛称：「珍校（ちんこう）」です。

（珍校生徒の皆さん）
<"｀∀´">＜ミンジュクの誇りニダ！
< ♯｀Д´>＜悪の日帝を潰すニダ！
<"｀∀´">∩＜金正日将軍マンセー♪♪♪♪

こいつらの愛国心はＯＫなのか？
(((( ;ﾟДﾟ)))ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ

なんだ、普段の2chの左巻き嫌いの度合いを考えたら
愛国心を学校で教えるくらい普通、それを問題にすること自体がサヨの陰謀てな
意見がさぞ多かろうと思ったら、案外そうでもないんだな。

とことん学校が嫌いなやつが多いようだ。

まだやってたのかこのスレ。
私は日本の伝統文化を残す事に賛成だし、日本の風土をこよなく愛する人間だが
「愛国家心」などというものを小学生に植え付けようという現政府の政策には反対です。

>>354
>「愛国家心」などというものを

「などというものを」って、お前がいってるだけじゃないか。馬鹿か。

嫌韓が過ぎると、このＨＰで紹介されている人のように同胞である日本人からも蛇蝎のごとく嫌われることになります。
気をつけましょう。

http://www.geocities.co.jp/SiliconValley-Sunnyvale/5684/

>>355
広辞苑で国を引け。国家という意味もある。
国のやることなんだから、その場合の国ってのは、まさに政府機関たる国と
受け取られても仕方あるまい。

大体あえて「国」と「日本」と並立してもぐりこませてあるのがミソなわけで。
「日本」だけで十分なのに、わざわざ「国」が入ってるのは怪しませても仕方ない。

>>353
＜とことん学校が嫌いなやつが多いようだ。
　　↑
ﾜﾛｰﾀ、ﾜﾛｰﾀ、ﾜﾛｰﾀ、ｹｯｹｯｹｯ･･･
右翼に成り果てる奴の不良子供時代が目に浮かぶようだ（藁

この教育がのちに愛社心をはぐくみ
http://www5e.biglobe.ne.jp/~konica/
こんなになる

>>357
広辞苑は近似の言葉を紹介してるだけで、まったく同じというわけじゃない。
まったく同じなら二つの言葉があるわけないんだ。
まったく同じならわざわざ愛国心を愛国家心に言い換えようとは思わんしな。
「国」アレルギーは早く治せよ。

>>361
だから、日本を愛する心なら、俺はまだ納得できるね。
国を愛する心、というとキナ臭い。

で、それを成績評価しようという姿勢は、ますます胡散臭い。

>>359
ウェーッ、ハッハッハ

きな臭いとか怪しいとか曖昧な表現では分からないよ
具体的にどういう状況の武力行使を想定しているのかはっきりしないとそれについての評価も出来ないし
今更総力戦を日本がやるわけ無いだろ

>>364
俺は武力行使には、まず反対の立場をとる。

しかし、「日本」だけなら誤解の余地のないところに、
「国」もついでに潜り込ませる辺り、国の役人の悪知恵というものを感じるね。

>>1
>「思想・良心の自由を定めた憲法１９条違反の恐れがある」

公共の福祉に反しない限りと書いてあるのが読めないのか？
国（郷土と隣人）を破壊しようとする危険な思想を持つ自由などない

つーか国（郷土と隣人）を愛する心を持つという良心の自由を
妨害してるおまえらが憲法１９条違反だっつーの

「国を愛する心情」ではなく「日本を愛する心情」と書き直すべきだな。
そのうえで、通知表で評価する、などということは行わないべきだ。

胡散臭いといっても、まぁ、教育基本法改正に反対している公明党も
十分、胡散臭いしな。
この世はぜ〜んぶ胡散臭いんだわ。
愛国心は公共心っぽい意味合いがあるから、ある種の義務感を伴うも
のだと思う。だから慎重になるのは分かるが、人権もこれまで通り教え
るんだからバランスはとれてるんじゃないの？

>>368
愛国心、というのは朝日の書いたことでね。
学習指導要領には「国を愛する心情」とある。これが誤解を生む。
国の役人の悪知恵としか思えん。

>>365
俺の意見としては文化や伝統なんてモノは勝手にあるか廃れていくかで
制度としての国家が介入する必要のないモノだと思う

逆にいわゆる近代国家（とその諸制度）はそれ相応のコストを払わないと守ることが出来ない
えげつないパワーポリティクスの世界だね

つまり官僚上層部の判断としてこれからも大国としての地位を維持していきたいという、
そういう判断の評価だよね　
勿論評価の是非は一概には問えないだろうけど

愛国心は愛郷心とは別にして考えた方が良いよ

アメリカって馬鹿な国だけど、
ある意味うらやましい国だよな。

「伝統・文化は許せるが」ってのは興味深いんだよね。
部落民とか帰化人なんかはむしろ、伝統文化を捨てた純粋近代国家としての
国に対する愛情は許せるがって思うかも知れない。アメリカみたいにね。
愛国心に反対している人たちでもまったく違った方向から反対してるんじゃないか。

しかし、子供が何をしたら「愛国心」が減点されるんだろうな？

反戦デモ参加→減点？
自衛隊をバカにする→減点？
総理に抗議の手紙を書く→減点？
教師に反抗→国家が指定した人間に対する反抗→減点？

バカだよねぇ。
何でもかんでも、恣意的に減点できちゃう項目を通知票に入れるなんて。

>>373
挙げた例が馬鹿馬鹿しくてﾜﾛﾀ

Ｗ杯で日本応援しないやつは減点でしょ。
だって上のほうに、Ｗ杯で日本人を応援したくなること＝愛国心
って言ってる人いるじゃん。

愛国心があるかないかなんてどうやって測るんだよｗ

>>375
W杯で日本の試合を見ない人＝愛国心１

既に「思いやりの心」とかが通知表で評価されているわけだが

いまさらブサヒのアジ報道に踊る香具師って一体．．．

愛国心を５段階で評価できると思う香具師→素バカ
国を愛すること自体が問題だと思う香具師→サヨバカ

>>378
しかし「思いやりの心」がないと判断された生徒も気の毒だな…
なんか一生、トラウマになりそう。

>>378
まーそれだけ戦後民主主義の洗脳は根深いってこった
戦後民主主義でヨシとされる価値観（思いやりの心とかｗ）だったら
通知表に盛り込んでも「どうやって測るんだよ！」という声は出ないが
戦後民主主義でダメとされる価値観（愛国心とかｗ）だったら
憲法違反だという意見から「どうやって測るんだよ！」というカラカイまで
まー次から次へと出ること出ることｗ
洗脳はこわいねー

既に「思いやりの心」が評価されていることも問題視せずに
「愛国心は評価できない」とブサヒのアジ踊る香具師→激ヴァカ

>>378
そ、そうだったのか・・

W杯で予選から日本の試合をチェックし、ビデオにとっておきつつ
現地まで駆けつけて全試合をスタジオで応援し、
日本が負けた段階でフーリガンになって乱闘した人＝愛国心５

>>378
最近の教育は変だねぇ。
「思いやりの心」だって、成績として５段階評価すべきものなのか。
昔なら、単に通信簿に「もっと思いやりの心を持って下さい」と書かれる程度だったんじゃないの。
ちなみに俺は「落ち着きがない」と書かれた。
今は「落ち着きがある」とかも成績になっているわけ？

ウヨ公、集団でラリってるな（藁

アメリカとかでは愛国心教育が盛んだっていうけど
具体的に数値化して評価してるのかな…？

「思いやりの心」みたいなのは
漏れがガキのころから通知表にあった
３段階評価で全部中間だった
ようするに評価しようもないから中間にしておいたということだろう

ようするに愛国心が評価対象になったとしても
実運用ではそういう感じになるだけで、いかなる問題もないんだよな

既に「思いやりの心」が評価対象になっており
いかなる問題も発生していないという実績を見るべきやな

国を愛せないなら、どこか別の国に逝けば?

自分は地球人などと言う　愛国心１
キム豚の写真を踏みつける　愛国心２
ノムヒョンの写真を裂く事が出来る　愛国心３
トウショウヘイの写真を焼く　愛国心４
良く勉強し チョンは帰れと言う　愛国心５

>>376
測りたいのではなくて、教師に対する縛りをかけたいのだろう。

ウヨって愛国者でないよな。

チョンの友人がいる　愛国心１
チョンの知り合いがいる　愛国心２
チョンとは無縁　愛国心３
チョンを殴った事がある　愛国心４
チョンを殺した事がある　愛国心５

要は、君ｶﾞよや日の丸万ｾｰじゃないと愛国心がない、なんてことになるんだろう。ますますわけがわからんな。。まったく。従軍慰安婦報道が反日になる、とい うのも理解できん。

教育現場での実運用では、
愛国心の場合も思いやりの心と同様にデフォルトは中間で、
特にそれらを感じさせる行為があった場合に上になるということだろうな

マジに考えれば愛国心なら「国旗を大切に扱う」とかだろう

計り知れないほどの俺の愛国心を勝手に数値化されてたまるか！
と思うわけだが。

従軍慰安婦報道は反日の意図があるが、
君が代・日の丸は愛国心と関係ないだろ
何かものを愛する＝偶像崇拝しなきゃいかん訳ではない

>>396
計り知れないほどの俺の思いやりの心を勝手に数値化されてたまるか！
と思わずに、ブサヒのアジ報道を口移しされてもな．．

＞３９４

このスレは教育現場で「愛国心」を評価するところに問題ありで

貴＞従軍慰安婦報道が反日に

これは別のスレでやってください

「日の丸」の歌を知らない　愛国心１
「日の丸」の歌詞を知らない　愛国心２
「日の丸」を歌える　愛国心３
「日の丸」を弾き語りできる　愛国心４
「日の丸」をアレンジし、MIXして録音して配布できる　愛国心５

ウヨは偽善で愛国者などではない。
先生が憎くてたまらない不良が学校を中退して暴走族へ入り、
その延長線上にあるのが右翼でありカラーギャングでもある。

>>397
「国旗を大切に扱う」は間違いなく愛国心だよ
日本の国旗国歌反対のブサヨ教育界の常識ではなく、
世界一般の常識ではだが

まず、教師が愛国心を持てよ、と。日教組解体せよ、と。
さもなければ愛国心の評価＝「韓国・北朝鮮・中国への忠誠心」という評価になってしまう。

日本を好きになっちゃいけないなんて言ってる馬鹿は在日チョンだろ
ここは日本

チョンは祖国に帰れよ馬鹿が

>>400
、、、日の丸の歌ってどんなの？

日本の国旗国歌反対教師



いろいろ調べてみたら在日教師だったな　ﾜﾗ

愛国心の度合いは決して評価できませんので、愛国心無い者だけを
選抜し専門の学校なり施設を創りキッチリ教えてやれ。

>>405
キミは愛国心０だな。粛清！！

>>397
それ言い出したら仏教はじめ宗教は全部アウトなのでは・・

>>408
俺もどんなんか知らん>>日の丸の歌

>>400
「日の丸」をかよｗ

>>405
白地に赤く〜♪でそ？

>>400
漏れは１か・・・(´･ω･`)ｼｮﾎﾞｰﾝ

>>410
粛清
>>411
粛清
>>412
愛国心２

>>408
俺も君が代は知ってるが、「日の丸の歌」って知らんｗ
ちょと歌詞かいてみろ！ｗ

>>381
>まーそれだけ戦後民主主義の洗脳は根深いってこった
>戦後民主主義でヨシとされる価値観（思いやりの心とかｗ）だったら
>通知表に盛り込んでも「どうやって測るんだよ！」という声は出ないが
>戦後民主主義でダメとされる価値観（愛国心とかｗ）だったら
>憲法違反だという意見から「どうやって測るんだよ！」というカラカイまで
>まー次から次へと出ること出ることｗ
>洗脳はこわいねー

結局、そういうことやろうね
この単純なダブスタすら認識できないＤＱＮがいて、
それが「愛国心教育反対」のブサヨってことやね

日の丸歌　白地に赤く日の丸染めて　ああ美しや日本の旗あは

国旗や国家なんかは儀礼としての意味が重要なんで
何も本心から国旗や国歌を誇りに思わなくてはいけないなんて事はないでしょ

公的な場で大切に扱うというのは国際的なマナーなんだし、やはり教えないといけないと思う
そういう公共心は大衆のシンボル操作云々とは全く別の尊いものだと思うけどね

礼儀が出来てる人間は気持ちの良いものでしょ

>406
そらぁ恐いな

教育者の偏向原因ともなるのが、日教組の推奨する方向に向いてる教職員は
日教組の力で利便性の良い学校、希望者が多い学校に勤務できる事。
良い先生はどんどんハミ出されるわけだ。

白地に赤く日の丸染めて
ああ美しい日本の旗は

国を批判することもまた愛国心

>>396
「計り知れない」というより「得体の知れない」といいたい。

これはやりすぎじゃないか？
そもそも評価として測れるものじゃないだろ。
愛国心を持つように教育するのはいいけど、測るのはねぇ。

>>415
粛清
マグロ漁船での強制労働を命ず

>>415
白地に赤く日の丸染めて
ああ美しい日本の旗よ

>>415
ガッコで習わなかった？

小学生を洗脳教育

きみらが愛国心だと思っているのは、そうではない！！愛国心というラベルをはているだけだボレロ！見事に洗脳されている！アホだ！じみんとうの宣伝ビラみたいなもんだ。

>>423
既に「思いやりの心」とかが通知表で評価されているわけだが
いまさらブサヒのアジ報道に踊っても

採点の基準てなんだよ…

生徒
「日本はせんそうでひどいことをしました。ぼくたちがおとなになったら
ちゅうごくやちょうせんのひとにいっぱいおわびをしていいにほんにしたいです」

先生
「よしっ　先生　君に５をあげちゃうぞ！」

>>417
×美しや
○美しい
愛国心１

>>425
×旗よ
○旗は
愛国心１

>>425
日本の旗「は」じゃなかたっけ？

レベル１：「愛国心」をふりがななしで読める
レベル２：「愛国心」を漢字で書ける
レベル３：「愛国心」の意味を辞書なしで説明できる

マジ知らないなあ。
六甲おろしは歌えるんだけど、それじゃ駄目ですか？

政府マンセーしないと、「努力を要する｣にされるんだろうな。ｗ

http://www.jtu-net.or.jp/index2.htm
これってアイヌの人に対する逆差別だと思うけど・・・日教組

>>431
日の丸の歌は
かつては文語体だったが口語体に改められたはずだが

>>434
粛清
しかし、愛国心のない連中ばかりだな。

>>435
ブサヨの脳内ワールドではなｗ

六甲おろしで十分！あれはイイ歌！在日の友人もうたってるよ！きみがﾖなんかくそくらえ！日の丸なぞ燃やせ！天皇は殺せ！

>430

実際それもリアリティーあるね。要は使う側がキティだっちゅうこと

>>415　2番もわかったよ。


白地に赤く
日の丸染めて、
ああうつくしや、
日本の旗は。

朝日の昇る
勢（いきおい）見せて、
ああ勇ましや、
日本の旗は。

日本の歌
http://kouzuke.s11.xrea.com/nippon/sensouka-t.html

炉利教師が上手く利用しそうだな。ｗ

日の丸の国旗生産高No１はどこか知らない＝愛国心１
知っている＝愛国心５

はぁはぁ、思い出したｗ

日の丸の国旗消費No1は隣の国だろうな。

おまいらが教師だったら、どういう風に愛国心教えるの？

日の丸とフランスとの関係について述べよ。

>>445
>日の丸の国旗生産高No１
処女と朝を迎えたベッドのシーツ

>>446
おかえり。

左翼と売国は根本的に違うのに、権力憎しで左翼のつもりが反国家的になる貧乏人。

>>438
歌がわからなければ減点なの…？
その程度で採点してればかわいいもんだが。

（採点者の思想との距離感＝採点の高低）　になってしまうんかな？

前スレで結論(2chにしては珍しく)出ただろうが…。

ようするに、「小学生の通知表評価に愛国心などと言う項目は入れるな」って事だ。

反対する奴居ねぇだろ。

毎日、君が代を歌って、天皇陛下万歳と言ってれば
「成績：優」をくれるなら喜んでやってもいいよ。

バカ文科省・教育委員会の相手かしてストレス溜めてもしょうがない。
ここは、やはり「誉め殺し」でよいかと。

差別、差別と言っていれば正義な世の中。なんで差別糾弾教育しないの？

日本の国歌は世界一である。なんについて世界一なのか述べよ。

日章旗を背中にあしらった、学生服で登校しよう。

体育の時間は特攻服
女子はチョウチンブルマ

売国奴政治家が減ると、国粋主義者政治家が台頭してくるのか
日本には、まともな政治家はおらんのか！

珍走団の特攻服は愛国心の表現でふか？

>458

ﾊｲｯ！　珍葬団が着てます。特攻服って呼んでるそうですが。。。

完全にネタスレになったな…。

なんだ、ウヨのくせにこんな事も知らんのか。

日の丸とフランスとの関係
・・・日の丸が実に良いデザインなので、フランスから国旗を譲ってくれないか
・・・と打診されたことがある。フランス国旗が日の丸になりそうだったのさ。

日本の国歌は、その短さで世界一なのだ。ギネスに載ってたと思う。

こんな基本知識も知らなくてウヨやってるなんて、馬鹿だな。

珍走の特攻服って特攻隊の服じゃあないような・・・
いやよく知らんけど。

日本人に愛国心はいらないﾆﾀﾞ

愛国心を利用した炉痢教師の妄想学校！（これは恐いだろう(,,ﾟДﾟ)　

>>464
右翼がほざいてます。

>>467
具体的には？
・乾布摩擦を強制
・乳バンド禁止
あまり思いつかんな

鳥肌実がまじってるな

これからは、いろんな意味で諸外国との競争が激しくなるから、

今の生活レベルを維持したければ、国民一人一人が、

日本の国益を誘導するという発想のもとに行動することが必要。

それが、まわりまわって、日本に住む自分や自分の家族や隣人の

利益や豊かさにつながることを自覚しなきゃね。

誤解を恐れずに言うと、諸外国はすべて競争相手ですよ。

＜佐藤学・東京大学大学院教授（学校教育学）の話＞　地域の広がりや
採用校の多さに驚いている。愛国心や道徳心といった個人の内面を国家が
コントロールする「心の管理社会」がまさに教育現場から始まりつつある。
上からの強制ではなく、評価で子どもの心を操作していくのが巧妙な点だ。
今後は教育基本法の改正で愛国心に法的根拠が与えられ、さらに統制が
進む危険性がある。思想信条の自由や民主主義を根底から覆す問題なのに、
多くの教師や市民が無感覚に受け流している。そんな時代のムードが恐ろしい。

バングラデシュは確か日本の国旗を真似したんだっけか？

個人の内面を国家が操作するのは怖いが、いち組合が操作するもの怖いよな。

>>471
抽象論でいくと格好良くきこえるけど、具体的にはなに？
日常生活でどんなことをするってのを想定してるわけ？

>473

そうでしたね、戦時中に日本軍に世話になったので国民の声で採用したそうで

>>473
みたいだね。
赤い丸がずれてるのは日本に遠慮したわけじゃなくて、旗がなびいたときに
真ん中に来るようにだってさ。

>>475
とりあえず、今日は祝日なので、門に日章旗を掲げる！
これやってないヤシは死刑。

愛国的に誘導するのはよくないってのは同意だが
自分が自虐的に誘導してるのは棚にあげて
非難してくる連中はどういう神経してるんだか。

俺が教師だったら朝の挨拶の時に「天皇陛下万歳」と叫ばせるな。
叫ばない奴は減点、当然でしょ。

愛国心という言葉に過剰に反応するブサヨ共

>>476-477
そこまでは知らなかった。THX！
でもハッキリ言って、真っ先に覚えられるデザインは良いね。
幼稚園に上がるくらいには二つの国の国旗が描ける。

>>475

まずは、国民年金とかＮＨＫとか、ちゃんと支払うこと。

>>481
それが狙いの教育なんだからしゃーないわな。

教材はプロジェクトＸで

パラオの国旗も日の丸に似せたんじゃなかった？

朝日新聞の１面トップには日章旗があつらえてある。
反朝日は粛清！！

　愛国心の重要性はわかるが、個人の内面を公的にチェックするのはマズイだろうに・・・。

プロジェクトＸも明治維新以降からやったらネタも増えるしおもろいのにな。

こんなに愛国心が欠けた時代もないだろうな

イラク攻撃反対！日本の参戦反対！あらゆる戦争に反対！
-----------------------------------------------
"N O W A R mass meeting ４・１９
-----------------------------------------------
EMERGENCY DEMONSTRATION VOL.2
４／１９　恵比寿　M I L K
大貫憲章(LONDON NITE) , KATCHIN(LONDON NITE) , YUICHI(LONDON NITE)
高木完 , 須永辰緒(Sunaga t Experience)
竹花英二(JAZZ BROTHERS) , AZUSA(tg-electronic)
CRAZY-A , ぎゅうぞう(電撃ネットワーク) , MC.ZINGI , DEN(妄走族）
N-SAWA , 井手コウジ(FREE FREAKS) , IKKYUU(IOH) , ユウキ(IOH)
YOU THE ROCK , BOY KEN(V.I.P CREW) , KANI BASS , 有太マン
KZA (FORCE OF NATURE) , KENT (FORCE OF NATURE)
谷中敦(東京スカパラダイスオーケストラ) , EDA(bal)
林浩文(DUNE) , 青野利光(spectator) , こずえ鈴 , 東野翠れん
SGROOVE SMOOVE(4DJ'S RECORDS) , LAZY SAKU , TAKECi
M-DIDDY(MACK DADDY) , TERU(AG) , AKEEM(HECTIC) , MANABU(GAUNA)
RED(RECON) , MANO(HIDE&SEEK) , IMAI(MAD FOOT)
JONIO(UNDER COVER) , NGAP
2500yen 1D 21:00~
http://music.2ch.net/test/read.cgi/dj/1049803964/l50
http://www.geocities.co.jp/MusicStar/1591/nowarweb.html

>>483　
なんじゃそりゃ？　
NHKは国営じゃないし　国民年金は自分にかえってくるし

>>478
そういう形骸だけってのがやなのよ

教材はＸ-ファイルで

赤丸、赤丸、赤丸、赤丸、赤丸、赤丸、赤丸、赤丸、赤丸、赤丸。
日本の国歌は




日の丸
じゃなくて君が代が正解。

人間の内面をチェックしないから、いろいろと問題が・・・

サヨ＝在日なんだけどな

>>492
形骸だと？ちゃんと日章旗掲げて、天皇陛下万歳と叫ぶのだ。
お前のような奴は銃殺刑だ。

これって愛国心の無い幼女には肉棒制裁しても良いってこと？

当選の共産党市議を逮捕　大分県警

　大分県警高田署は３日、公選法違反（事前運動など）の疑いで、４月２７日投開票の同県豊後高田市議選
で当選した共産党の大石忠昭容疑者（６１）＝同市玉津＝を逮捕した。
　調べによると、大石容疑者は告示前の４月中旬、投票依頼の目的で同市内の有権者数十人の自宅を戸別訪問
したり、違反文書を配布した疑い。
　共産党県委員会（阿部浩三委員長）は同容疑者が当選後、事情聴取を受けたことから「後援会活動の一環で
選挙運動ではない」として県警に捜査中止を求めていた。
　大石容疑者は８期３２年間市議を務め、今回もトップ当選だった。

愛国心などより、自立できる人間を育てる方が大事だろ?
公共の役割はゴミ処理活動に参加したり、1日学校休ませて
親がやってる「家事」を全てやらせる事で、自分が他の人の力を借りて生きていることが分かる。
公共の活動に関わることで、自分も社会に参加できると言うことも学習できるし、
結構「めんどくさい事」だったり、予想以上に「満足感が得られる」事もあるでしょう。
そうやって、身近な他人を学ばずしてどうして愛国心など持てるんだ。

>>485
プロジェクトX「見るだけ」では全くダメだな。
みるだけで満足しちゃってる大人ばかりなのを見ると分かるだろうに。

こういうのは旅券申請時に適正チェックをするべきだろ。
反日馬鹿日本人を海外に輸出したから
河野問題しかり
結果こういう事態になったような気がする。

つーか良く見たら　ソースは　　　　　　　　　　　朝日かよ　　　ﾜﾗ

つーか良く見たら　ソースは　　　　　　　　　　　朝日かよ　　　ﾜﾗ
つーか良く見たら　ソースは　　　　　　　　　　　朝日かよ　　　ﾜﾗ
つーか良く見たら　ソースは　　　　　　　　　　　朝日かよ　　　ﾜﾗ
つーか良く見たら　ソースは　　　　　　　　　　　朝日かよ　　　ﾜﾗ
つーか良く見たら　ソースは　　　　　　　　　　　朝日かよ　　　ﾜﾗ
つーか良く見たら　ソースは　　　　　　　　　　　朝日かよ　　　ﾜﾗ
つーか良く見たら　ソースは　　　　　　　　　　　朝日かよ　　　ﾜﾗ
つーか良く見たら　ソースは　　　　　　　　　　　朝日かよ　　　ﾜﾗ
つーか良く見たら　ソースは　　　　　　　　　　　朝日かよ　　　ﾜﾗ
つーか良く見たら　ソースは　　　　　　　　　　　朝日かよ　　　ﾜﾗ
つーか良く見たら　ソースは　　　　　　　　　　　朝日かよ　　　ﾜﾗ
つーか良く見たら　ソースは　　　　　　　　　　　朝日かよ　　　ﾜﾗ
つーか良く見たら　ソースは　　　　　　　　　　　朝日かよ　　　ﾜﾗ
つーか良く見たら　ソースは　　　　　　　　　　　朝日かよ　　　ﾜﾗ
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つーか良く見たら　ソースは　　　　　　　　　　　朝日かよ　　　ﾜﾗ
つーか良く見たら　ソースは　　　　　　　　　　　朝日かよ　　　ﾜﾗ
つーか良く見たら　ソースは　　　　　　　　　　　朝日かよ　　　ﾜﾗ
つーか良く見たら　ソースは　　　　　　　　　　　朝日かよ　　　ﾜﾗ
つーか良く見たら　ソースは　　　　　　　　　　　朝日かよ　　　ﾜﾗ

愛国心の評価って、
「△△をしたから、愛国心がある」という加算型の評価でなく、
「△△をしないから、愛国心がない」という減点型の評価になってしまうところが
やっかいだな。

>>496
>サヨ＝在日なんだけどな
ウヨ＝暴力団なんだけどな、暴力団も在日多いし。

天皇陛下万歳を何回叫んだかで点をつける。

さあみんなで叫べ。

愛国心は万国共通だし、国旗・国歌に対するマナーを教えることは
国際化にも適ってるよ。

>>505
？

つーか良く見たら　ソースは　　　　　　　　　　　朝日かよ　　　ﾜﾗ 　　　　　　　　やっぱりな
つーか良く見たら　ソースは　　　　　　　　　　　朝日かよ　　　ﾜﾗ 　　　　　　　　やっぱりな
つーか良く見たら　ソースは　　　　　　　　　　　朝日かよ　　　ﾜﾗ 　　　　　　　　やっぱりな
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つーか良く見たら　ソースは　　　　　　　　　　　朝日かよ　　　ﾜﾗ 　　　　　　　　やっぱりな
つーか良く見たら　ソースは　　　　　　　　　　　朝日かよ　　　ﾜﾗ 　　　　　　　　やっぱりな

>>492
自分としては、

「抽象論でいくと格好良くきこえるけど」って言ってくれる人がいるだけで、

じつは嬉しいのです。

まぁ拉致された家族を奪回出来ないような日本を愛する事など到底不可能だろう
自衛隊の特殊部隊を編成して奪回を試みるなら敬う事はできるんだがね

ここで、バングディッシュとパラオの国旗の事書かれてます。↓
ttp://www.geocities.co.jp/WallStreet-Stock/6646/vol1.html

これからは「愛国」より「売国」の時代だってことか？
愛国奴という造語ができるかもね。

漏れは国を愛せる人間になりたい。
だから政治家のみなさんにお願いです。
愛せる国にしてください。

まだ続いてたのか！

>>512
さっそく見た。パラオもそうだったのね。

>>514
ランボー…

パラオは太陽じゃなくて月じゃなかったか？

自衛隊の演習に学校に参加するように義務化して
それに何度参加したかで愛国心の評価をすれば客観的だわな。

もちろん、キャリア官僚も自衛隊に何年か下級兵として入隊して
地べた這わせないとだめ。

>>519
学徒動員させて、死んだら二階級特進で愛国心５

こちらさまの記事読んでると旧日本軍は東南亜細亜で
酷い事してたって本当なのかな？と、疑える有難い記事でした。
そうでなきゃ、日の丸の真似しただけで近隣国から非難されますからね。

ソースが朝日だからどーのこーのほざいている香具師いるがこの
ネタ一月ほど前にお前らの好きな産経にも載っていたぞ。
評価の中身は大衆が敬遠する愛国心ではなくいわゆる日本をどれだけ
知っているかってヤツで「外国人が喜ぶ名所は富士山」とか「今の首相
は小泉さん」とかそういうもん。
まあ右な連中はこういうあたりさわりのない事から始めて本格的に
排他的な愛国心を植え付けたいのかも知れんから一応注意して
成り行きを見守りたいと個人的に思う。

>>497
そんなに国を愛しているならば　国民の祝日は川原や道路のゴミでも
ひろったらどうだろう？国土がきれいになれば国民も天皇もおよろこびになるぞ

「他国」が存在するから「自国」を愛する必要性が生じる。
他国をすべてｱﾎﾞｰﾝして一星一国にしてしまえばよいのだ。





……って、今の米国なら本気で考えそうだな。

>>523
国民の祝日は聖なる大日本帝国の休日なので、
そういう下賎な活動は平日にするべし。

>>521
あ、なるほど。そういう見方もできるか…
たしかにハーケンクロイツを国旗にはできんわな。

愛国心とか安全保障とか言ってるやつに限って
徴兵制になると逃げ出す（あるいは徴兵拒否、兵役不能（ひ弱））んだろうな。

在日が愛国心を胡散臭くするために右翼活動をしたんだろ。
うよ＝在日

>>525
ごみ拾いは下賎ですか…そうですか…

>>527

それは在りもしない世界の妄想ではないでしょうか？ＩＦ？

>>527
お前はもちろん逃げないんだよな？

>>523
言っても分かりませんよ。
天皇マンセーとか言いながら
ゴミの分別もしないし
歩きタバコでポイ捨ても平気
そんな感じの人が多いから

昨日の午後は、
近所の公園のゴミ拾いをしてました。
親子づれ達がそろいもそろって、
ゴミをまき散らしていくもんだから。

政治家→この国を良くしよう
官僚→この国をより良く運営していこう
自営業→社員とその家族だけは良い生活ができるように
教師→良い人間を育てたい
マスコミ→この国の流れをより良く導きたい
弁護士→人の権利を守りたい
この人たちは皆こう発言する。
これって愛国心て言わないのか。

平和憲法とか反戦とか言ってる奴に限って、有事になると略奪や暴行に
走るんだ。チョンの仲間だもんな。

愛子苦死ん？

>>534
全部裏に何かが隠されてそうだな。自営業以外。

>>535
そりは太平洋戦争後に発生した事象ですか

>>525
くだらん
お前には休日も平日もないだろうが

>>534
マスコミ→某新聞は国の利益よりも販売部数が伸びることを優先

だから、一概にはいえない。

＞マスコミ→この国の流れをより良く導きたい
何か引っかかるな

>78
チョソコーよりはまし。

「生まれ変わっても日本人がいい？」という質問をすればいいと思う。
その答が愛国心。

まあ、なんだかんだいっても
半島より日本に生まれてよかった。

>マスコモ→この国の常識を決めるのは俺だ！

>>543
ｿﾚﾀﾞ!!

新聞（マスコミ）に何を期待する？
あれは非難・批判しか書いていないものだぞ。

朝日→国家批判
産経→朝日批判

目的は自国を良いものにしようという点に変わりはないが。

評価する側にどれだけの愛国心があるか疑問だが。

>>545
>マスコモ

ｿﾚﾀﾞ!

>>547
朝日は半島が捏造して日本に謝罪と賠償させることを手伝ったり
自国に不利な要素を他国に植えつけたりしてるが。
これによって自国にかなりの損害がでてますけど。

愛国心は百人一首で。

(･∀･)ﾏｽｺﾓ!

>>522
そんなところだろうとは思ってたが、だとするとやっぱり朝日の論調は
恣意的すぎるって事になると思うんだが。

古文の勉強でうんざりするほどだるい。量が多いよ！

>>550
間違えたんだろ。
国益に反するように仕組む馬鹿がどこにいるよ。
朝日の社員だって普通の日本人（朝鮮人も多そうだが）だろ。

反発している人って、親に寄生して生活しているクセに
親に反抗しているガキみたいだ。

>>543
他国との国民性を計る物差しとしてそういう質問の結果を国毎に
比べる事が多いが、愛国心の評価にはならんよ。
グローバルな価値観をもつ人なら例え日本が大好きだとしても、
IFなら欧州で生まれてみるのもいいと思うヤツだっているだろ。
それに半島の人は愛国心あっても別な所で生まれてみたいと
ほとんどが思っているらしい。上記とは別な理由だと思うがな。

アカヒ工作員キターーーーーーー！

>>555
自分の国を滅ぼすために働くやつは大勢いるよ。

>>559
いるだろうけれど、朝日が自国を滅ぼそうとしてるとは到底思えない。
２ちゃんではそういう論調が多いけど、もちろん遊びだよな？
日本人が日本を滅ぼしてどうすんの？生活できないじゃん。

大人の発想は生活ありき、思想は２の次だろ。

>>555
間違えたとは思ってないでしょ。
やりすぎに気づいてないんじゃないのかな。

この国には思想の自由はないのか。

福岡はコバの出身地だけに右翼が多いのかな？
なんか半島に近いからサヨも多い。
なんか日本一右と左がバトルしてる地域なんだよな。

>>331
自殺しろ
福岡だろうが,東京だろうが
落ちない越した事ねーだろうが！ｺﾞﾐｸｽﾞめ

>>562
思想も妄想も脳内では自由！

>>561
ああ、それはそうかもしれない。

>>560
日本より朝鮮や中国に親しみを覚えている政党さえあるんだから、
新聞社があるのも当然だろう。

愛国心を否定する教育さえしなければ、愛国心なんて自然に育つもんだと思う。
否定する教育さえしなければ。

>>567
親しみ感じてるんじゃなくて喜び組相手にハメはずしてそれをネタにゆすられてる奴のほうが多いんじゃ？
乃中とか。

>>560
朝日の態度を見ていると嘘をついても思想第一と行動しているように見えるが。

「愛国心を持つこと」と「愛国心を評価すること」を一緒に論じたくない。
漏れは自分なりに日本という国を愛しているが、
それを他人からとやかく評価されたくはない。
何から何まで評価の対象にするのは無理があるよ。

また朝日お得意の言論弾圧ですか…

ちなみに現場の感覚でいわせてもらえば、これはあくまでも「関心・意欲・態度」の中の一項目

つまり、「愛国心」だけを評価するのではなく
「きちんとノートをとってるか」「発表をしているか」「歴史関係の本をよく読んでいるか」等とならんでの
観点の一つとして「日本を愛する心情を持とうとする」があるわけです

それを評価するには「歴史を勉強してどう思いましたか」の問いを出して
「私たちの国は，たくさんの人たちの努力のおかげで今の姿があると思った」とか
「日本のこんないいところを外国の人たちに紹介したい」等との答えがあれば
それで十分だと考えます

だからこのように愛国心だけを取り立あげて騒ぎ立てられると現場は非常に迷惑ですし
どこの県のどこの小学校が云々という、この朝日の書き方は
教科書問題でのあの騒ぎをもう一回起こせ、ということと同意であり
非常に姑息で汚いやり方だと腹が立ちます

最後に「地域やふるさとを愛する心情を持つ」という書き方では何も言われないのに
「国や日本を愛する心情を持つ」と書くとこのように叩かれるというのは
朝日の報道姿勢を端的に表して興味深くも薄ら寒いですね

>>560
滅ぼそうとして滅ぼす者はいなくても、愚かしさというものの底を浅く見積もりすぎだよ。

>>568
愛国心を否定する教育さえしなければ、愛国心なんて自然に育つもんだと思う。
否定する教育さえしなければ。


↑同意

>>571
だから、実際はそんな大層なことじゃないんだってさ。

朝日新聞が、ことさら恣意的に書いているだけだよ。

>>571
禿同
何で学校から評価されなければならないのかと。

なるほど、また朝日か。

日教祖の垢教員に愛国心を評価されるのは如何なものか。

>>576
「評価の中身は大衆が敬遠する愛国心ではなくいわゆる日本をどれだけ
知っているかってヤツで「外国人が喜ぶ名所は富士山」とか「今の首相
は小泉さん」とかそういうもん。 」

>>579
まじ？
朝日にはそんなこと書いてなかったよね。
それを隠して、「戸惑い不安」を前面にもってくるとは。
やり方がきたねえよ。

愛国心・・・なんて言うから胡散臭くなる。

近所の人、学校の友達、会社の同僚、家族、恋人。
そんな人たちや地域を好きだって思う気持ちが、「愛国心」なんだと
思うな。

天皇家うんぬんは別にして、愛子さまはかわいいし、君が代だって
元は恋愛の詩らしいし、（不定）なんか、良い国だと思ってしまう。

欠点はあるけど、自爆テロする必要も無し、飢える人も少ない。
あと、悲観的に考えすぎなくすると文句無いんだけどね。

　　　　/＼＿＿_／ヽ　 　ヽ
　　 ／　　　　::::::::::::::::＼　つ
　 . | 　,,-‐‐　 　‐‐-､ .:::|　わ
　　|　 ､_(o)_,:　 _(o)_,　:::|ぁぁ
. 　 |　　　　::<　　　 　 .::|あぁ
　　 ＼　 /( [三] )ヽ ::／ああ
　　　／｀ー‐--‐‐―´＼ぁあ

>>579
それは普通の授業科目で評価すればいいんでない？
わざわざそんな項目作る必要もない気もするけど。

愛国心の判定基準
「日本の現在の首相は恥ずかしくないか？」
「第二東名名神を凍結しつつなんの国益も生み出さない補助金をばら撒くのはどうか？」
「その補助金捻出のために増税をしてしまった内閣をどう思うか？」
「朝日新聞はどんな新聞か？」
「毎日新聞はどんな新聞か？」
「日教組について思うところを書け！」
「川田親子の正体を述べよ」
という試験をしてほしい。採点者は森・慎太郎・よしのり・西部等。

っつーか、
おまいら自分の小学校のころの通知表見てみろよ。
普通にあるぞ？

日本人はいつまでも　　愛国＝ウヨ街宣車　　から離れられないのか？

在日の呪縛から早く自由にならんとな。

とりあえずさ、文句のある朝鮮人は日本から出て行けよ
ここは日本ですから。

スレタイの頭に「朝日」も入れてくれ。
そうすれば記事が読みやすくなるから。

朝日とチョソは葛

漏れはね、日本国籍をもつ人が反対するのは構わないよ

けど、日本国籍をもたない在日朝鮮人が抗議をするのはおかしい
他所の国に来て、自らの考えを他人に押し付けようとする朝鮮人の醜さがむかつく

じゃ、なんだな・・・

「　　進　　歩　　的　」

って項目併記すればバランスとれて良いんじゃないの？

>>583
公立学校の授業の中身は「指導要領」に沿って決められます
今回問題になっている小学校６年生の社会科の指導要領には
「目標」として次のように書かれています


(1) 国家・社会の発展に大きな働きをした先人の業績や優れた文化遺産について
興味・関心と理解を深めるようにするとともに，我が国の歴史や伝統を大切にし，
国を愛する心情を育てるようにする。

つまり「目標」があればそれに対して「どの程度まで達成できたか」という「評価」もあるのが
自然なことであり、逆に通知表にその項目を書いてはいけない、といわれる方が
不自然なことだと思います

(1) 国家・社会の発展に大きな働きをした先人の業績や優れた文化遺産について
興味・関心と理解を深めるようにするとともに，我が国の歴史や伝統を大切にし，
国を愛する心情を育てるようにする。

↑の一体どこがいけないんだ？？

>>590
憲法記念日のイベントでも、チョンの辛 淑玉なんかが講演したりしてんだよね。

さすが劣等民族日本人。
自分の国を愛するな。自分の国に奉仕するな・・・。
こんなことを言ってるのは世界の中で劣等民族日本人だけ。
自分の国や地域社会に貢献、奉仕し愛そうとする気持ちが
思想の自由に反するなんて、劣等民族日本人は凄いことを
言うものだね。まさしくアメリカのポチ公が考えることだね。
アメリカという飼い主にはいくらでも貢献、奉仕出来るのにね。
さすが、劣等民族忠犬ポチ公の日本人は飼い主の躾が行き届いてる
よ。アメリカもここまでよく躾たものだね。
我々中国人に対してもまともな意見、正論も言えないんだよね。
まして、朝鮮人にも同じ事だね。劣等民族日本人はね。
まあ、自分の国を自分たちで守らない、守れない劣等民族に
愛国心も何も育つわけないんだけどね。

>>584
だから小学生相手だってば・・・

>>595
>こんなことを言ってるのは世界の中で劣等民族日本人だけ。
日本の飼い主であるアメリカでも言ってる人いぱーいいるけど。

まぁ愛国心マンセー騒ぐヤシなんて、
アイデンティティーが「日本人」という程度でしかない
未成熟なのが多いわけだが。

>>595
以上　愛する祖国に差別されてるやつの悲しい遠吠えでした。
スタジオにお返しします。

朝日＝人民日報

>>599
よく吠えるポチだね。
アメリカの後ろに回るとよく吠える犬だね。

とにかく小学生連中の愛国心なんてどう評価するのか！！
しかも評価するのは学校の教師。
それにしてもこのスレまだ続いているのか･･･。

もし小学生に　日本における天皇の位置付け　　について質問を
だすとしたら　どう答えれば愛国心が高得点になるのだろうか？

ポチはウリの大好物ﾆﾀﾞ

>>601
犬っていうなよう。　　



おまえに食われるだろ〜。（激藁

>>601
君の方が何の根拠も無い妄想をよく吠えてると思うよ。
恥ずかしいから止めた方がいいと思うけど、おもろいからもっと吠えろｗ

>>605
よく躾られたポチだね。
飼い主のアメリカ人に褒めて貰わないとね。
尻尾振って頭を撫でて貰わないとね。

>>580
522を書いたのは俺だが勘違いするな。産経にもそういうことまで書いては
いない。ソース元に合わせてフィルターを通して記事を読む事は正しい事
だと思うが、それはただの偏見。

中国様の属国がなんか日米関係に嫉妬しております。

>>606
キミもよく躾られてるね。アメリカ人に褒めて貰いなさい。

>>610
とりあえず>>597にレスしてね。

>>610
将軍さまには褒めて貰えないんだろうに…
がんがれよ　ちょんころ

>>611
君達劣等民族的に言えば、「ソースを出せ」でいいのかな？
そうだろ、ポチ。

>>612
将軍様？はははは！本当に笑わせてくれるよ、劣等民族日本人は。
私は中国人だよ。日本人を劣等民族だと思っているのは朝鮮人だけ
とでも思ってるのかな？身の程知らずだね、さすが劣等民族だね。
すぐ朝鮮人のせいにしたがるなんてね。

日本だと、愛国心っていうと「政府あるいは天皇への忠誠心」って言う意味合いが強いんじゃないかなぁ・・・
と思ってみたりして

>>613
「こんなことを言ってるのは世界の中で劣等民族日本人だけ。」っていうソースを出せ。

なあ藻前ら、そろそろ5Nd5fdDNに釣られるのはやめとこうや(;´д｀)

>>613
チョンて愛国心あるのか？
将軍さまを敬愛してるのかい？ホントに？あんな豚を？

まあ　あんまりファビョらずにモチツケ　ちょんこ。

>>614
お前、昨日の ID:D3IR5Jniだろ

>>616
このスレッド自体がそうだよ。ポチ。
君達劣等民族のなかでも有識者と呼ばれる階級の人間が愛国心に
反発してるんだろう。違うかい？ポチ。
それにこんな馬鹿なことを本気で実現してしまうのが劣等民族である
君達日本人だよ。

弁護士会は、在日半島人を特別扱いすることには言及しないのに
「愛国心」に対しては、無理やり「軍事国家」と結びつけて、非
難するなんて、こんなダブスタ集団は信用ならん

>>614
中国を騙る意味がわからん…。
ＳＡＲＳでぼろぼろ　犯罪国家　戸籍もろくにない国

それでもチョンコは憧れるんだな…　　

事大だからな。
ほんと犬っころ以下だよ。

>>620
結局何の説明にもなってないね。
日本以外では愛国心に反対する香具師はいないっていうデムパの根拠が聞きたかったんだけどな。
「神のお告げ」とかいう答えを期待してたのに・・・。

>>614
うわっちゃんころかよ・・・
あんな発展途上国の何処がいいの？

>>622
日本人にしてみたら中国人も朝鮮人も犯罪民族である事には変わりないんだけどね

アイルランド人を騙ったり、中国人を騙ったりするヤシが多いね
日本人は中国人や外人にコンプレックスを持ってるとでも思ってるのかね〜

>>618
まともに言い返せないお前は劣等民族の鏡だよ。
言い返せないならおとなしくしてるんだね。ポチ。

>>572
元は,そうかもしれませんが,「愛国心」と言う項目名は,
「国に対する忠誠心」と読まれるのは,避けられないでしょう.
例え,人に点を付ける側にそのつもりが無かったとしても.

>>620
その劣等民族からODAを強請ってるのはどこかな？

>>620
愛国心煽りまくっているのが中国なんだが？劣等民族か？

そろそろ勝利宣言してドロンとみた

>>627
お前の愛国心はどんなもの？
母国語で語ってくれ。

外国人に成りすまして、自我を保とうとしてるんだろうな
どっちがポチなんだか（藁

>>614
朝鮮人をこうやって隠すところがおまえの嫌いなポチの体に寄生する
チョンの典型だな

いいかげんポチの体についたダニだって気付きなさい。

愛国心の有る無しで言えば
選挙にいまだ一度として行ったことの無い自分は
愛国心１であろう

「愛国心」を強烈に非難してるようなばかが、「愛国心」
が大事だという人間を育てていることに気づいてほしい。

>>636
逆もまたしかりだろ

>>632
きっと地球市民なんだよ
誰からも相手にされなくて国を捨てたんだよ

>>632
よし、語ってやろう。
オモニ、アニハセヨー、トラワヨ・プサンハン
ま、これがオレの愛国心だな。

まじめなはなし、選択問題だからまぁ度を越えた答えはかえってこない
だろうけど、それだと自分で考えたっていう点からするといろいろ問題がある。
で、記述にしたら

日本人は世界で一番あたまがいいです
とか
天皇は世界の王様です
とか
答えが返ってきた場合、　愛国心テストの評価としてはどうするんだろう？

金正日がオレの愛国心なんだが

こういうスレは無駄に伸びるな

>>640
正常な教師なら、それは×で愛国心評価１。

>>640
どんな問題を出せばそういう答えが返ってくるんだ？


反日に毒されたやつなら、

日本人は滅ぶべきです
中国様が私のご主人様です

とか書きそうな設問ですね

結局、敵がいると愛国心は強くなるんだろうな。
平和ボケの時代には必要なかっただけで。

＞＞637
そのとうり、「愛国心」を非難する側（弁護士会）も、
肯定する側も、くだらない言い争いをするためにお互い
を必要としている。
そこにあるのは、「争いの素」であり、このような争い
がいつかは、物理的な戦闘の元になる

ウホッ！　アニョハセヨ

>>646
争いたくなくても、言いがかりをつけてくるやつはいくらでもいます
「愛国心」を非難する在日朝鮮人や日教組みたいにな

>>648
在日なんて、ほんとに２ちゃんに大勢いるのか疑問だし
日教組の先生でPC使えて２ちゃんに書き込むヤシもそう多いとは思えない。
言いがかりなんて被害妄想に近い。

>>648
そうですね
弁護士会をはじめ、在日朝鮮人や日教組は、反省するべきですね
むやみに「愛国心」を非難すれば、言い争いがエスカレートする
だけで、問題がより大きなものになるということを、非難する側
肯定する側が、お互いに考えなければなりません

やっぱり朝鮮人はポチが好きなんだね。

治に居て乱を忘れず

日本人で良かったと思ってます。
日本、大好き。（萌えェェェェェェェェェェェ

でも、日本の政治家は嫌い（萎えｪｪｪｪｪｪｪ

>>534
左翼政治家→中韓に気に入ってもらえる国にしよう。そうすればアジアは平和だ。
左翼官僚→内側からこの国に静かな革命を起こそう。準共産国を目指そう。
左翼・在日教師→中韓にとって良い人間を育てたい。
左翼・在日マスコミ→この国の流れを中韓にとってより良い方向へ導きたい。
左翼・在日弁護士→社会的弱者である在日の権利を守りたい。

>>653
反対派は、「愛国心」って言葉に過度に反応してるから、それはいいかもｗ

日本の政治家は売国奴ばっかりだからな

つーか、元来、左翼も右翼も日本のためを思って色々ぶつかり合うんだけど
現在の左翼は売国だもんね。
チャイナスクールの官僚も野中・橋本の政治家達も
売国なんだもん。日本の国益に合う事を全くしてない。
長ーーーい目でみてこれは日本を崩壊する原因だもん。

>>644

例えば　日本人ってどんな民族ですか？（もっと分かりやすい言い方で）
とか
天皇ってなんですか？
とか
小学生ならそういう勘違いもしそうかと

だいたい、愛国教育のどこが、「思想・良心の自由を定めた憲法１９条違反の恐れがある」のか
分からん。
公明党の政教分離のほうが問題だろに。

特に、金丸信と田辺誠

我が国の歴史や伝統を大切にする心情を育てる

のほうが、ｲｲ！
愛国心っていうより、自分の文化を大事にできるようで無いと。

6かよ

無駄な議論はやめたら？議論っていうより右と左の醜いののしりあいになりかけてるよ。

各都道府県で・・・


いや、つまらないから書くのやめよう

愛国心、ではなくて　愛民心、なら賛成しまつ！！

愛国心＝軍国主義だと言ってるバカがいるからな

愛民心って、、民は民族の民れすか？

民はｱﾌﾞﾅｲ

>>666
そう思わされる教育が日本には確かにあった。いまも？

その急先鋒が朝日だったがな

愛馬心ならあるがｗ

国名に民の付く国はDQN率高いよな

「愛国心」という言葉を本当に汚したのは戦後教育。

愛国心の定義がイマイチよく分からないし、
各人各様で千差万別な気がする。
したがって、売国奴を憎む心を涵養してはどうか？
これなら簡単でしょう。

>>665
愛人心…　だめ？

アジアに恒久の平和をもたらすには中国、韓国、北朝鮮との融和を目指さないと
いけない。それには愛国心は邪魔でしかない。知ってのとおり、この３国は儒教
の国だ。上下関係やメンツに非常にこだわる。日本人が自国の文化や歴史に誇り
をもったり、自信をもったりすると、この３国の優越感を満たすことができない。
アジアに恒久の平和をもたらすためには、できる限り自虐的に歴史を捉えること
が必要である。古来の朝貢外交をみてもわかるとおり、媚びへつらっていれば
中国は上機嫌である。小中華思想の韓国朝鮮も同じであろう。平和のためには
いかなる犠牲もへつらいも厭わない。それが敗戦国である日本の責務ではない
だろうか。

>>676
極東３バカうざい

>>676
朝日の社訓？
朝日の社訓？
朝日の社訓？

地球心
　　　　　　　　　　ｂｙ地球市民

「反国心」ならいくらでも教育されているが。

売国心
　　　　　　　　　　ｂｙ朝日

>>678
反日日本人の気持ちをわかりやすく
代弁してみました。

喜び組食ったら脅迫された〜
　　　　　　　　　　　　　ｂｙ　最中　端本

>>676→土下座好きの変態マゾ。（哀

＞地球市民
国境の無い世界ﾏﾝｾｰ！

愛平心
　　　　　　　　　　　ｂｙ平和を守る市民連合

真の自由と平和はウリナラにあるﾆﾀﾞ

愛国心といいながら実は愛日心なんだから、
在日の人にとっては売国心を強要するのかと、
憤るのも当然だぬ。

>>686
あいぴょんしんかと…

>>688
それはちょっと違う
在日ってかなり民族主義っぽい所あるからそうなのかも試練けど

>>688
そんなにウリナラを愛してるなら帰国すればいいのにね！

あぽんｓがｓｄｆｇｄｓｆｄさｆだｓふぇｔｆ

在日は日本の学校で学ぶ権利は無い　許してるだけ

核兵器と戦争のない２１世紀を目指して
http://www.wnll.net/wn916f/wn916f.cgi?peacemak
http://www.wnll.net/wn916f/wn916f.cgi?peacemak
http://www.wnll.net/wn916f/wn916f.cgi?peacemak
http://www.wnll.net/wn916f/wn916f.cgi?peacemak
http://www.wnll.net/wn916f/wn916f.cgi?peacemak
http://www.wnll.net/wn916f/wn916f.cgi?peacemak
http://www.wnll.net/wn916f/wn916f.cgi?peacemak
http://www.wnll.net/wn916f/wn916f.cgi?peacemak
http://www.wnll.net/wn916f/wn916f.cgi?peacemak


袋叩きにあってますｗ

愛国心っておまいら右巻きどもの専売特許ですか？おまいらの考えに賛成しないと売国奴なんですか？

浜村淳が珍走団を説明
http://mbs.co.jp/radio_bar/asx/arigatou1.asx

愛国心っておまいら教師どもの専売特許ですか？教師どもの考えに賛成しないと売国奴なんですか？

ウヨの愛国心の押し付けウザイ

>>695
あなたは、あなたなりの愛国心は持ってるの？

愛国心なるものを他人に勝手に評価されるのはイヤだなあ。

>>693
そうですね。
外国人の愛国心を許す本当の愛国心教育でないと、
だれにも信頼されませんぬ。

アメリカの愛国心は国がする事が正しいか、悪なのかを問わず賛成しなければならない
みたいな、よほど愛国でない物だった。

定義が必要

天皇がいる国なんて愛せないよ！

ボクたちはボクたちが作った国を愛したいんだ！


これでいいすか？＞朝日（W

>>698
自分の生まれた国を愛することはウヨなのかい？
誰かに押し付けられるもんとは違うだろうに…　
国を改善したくて自国を非難するなら愛国心だろう

妄信と愛国心は違う。　

愛国心　=　うよ　=　天皇主権バンザイは　どっかの新聞だ。

文部省にもパナ研がいるの？

ウヨって愛国心とか言って、自分は国の為に働かないからなぁ。
口だけでうんざり。

>>703
＠∀＠）「１００点」

電波がサンサン、おはようさん

>>704
正しい解釈はそれでいいとは思うが、その新聞によらず
「愛国心」というとその定義をしてしまう人は多いと思うよ

それ自体、問題ではあると思うが、かつて愛国心という言葉
を安易に利用してしまった連中にも問題があると思う。

アカヒみたいな売国行為する香具師が
「愛国芯」教育の必要性を助長してる罠。

こんな話題が盛り上がるのは世界中で日本くらいなもんだろうなあ・・・・・・・

>>711
たしかに

年少者に愛国心を強要すれば「権力への盲目的追従」に陥りやすい。
教育現場では「愛校心」に読み替えて生徒管理に有用。
学校内での評価ならまだ害は少ないが、入試の内申書にこの項目が
入るようならかなりまずいことになる。

>>695
>>699が尋ねているが。俺も知りたい。

愛国心も、ヘタに取り扱うと排他的な優越感になるからなあ。
毒にも薬にもなるという意味では、扱いが厄介なものだったりもする。
だからと言って、（戦後の日本みたいに）愛国心の概念そのものを
避けて通ると、これまたヘンなことになるし……
うーむ。サジ加減めちゃめちゃ難しい。
少なくとも、デモシカ教師が簡単に通知表に載せられるような
代物ではないのは確か。

愛国心なんて軍国主義の復活だよ！

ボクたちは地球市民。愛地球心こそ持つべきなんだ！

日本人はもっとアジアの国々に目を向けるべきだ！

これでいいすか？＞朝日（W

失礼承知でいうが愛国心など一般社会をまともに経験していない教師が
判断し採点できるものではないでしょう。

アカヒが騒ぐような内容ではなく自国に対する興味の持ち具合をみる程度なのが
本当のとこなんじゃ…

>>716
でも目を向けておかないと、足下すくわれるよ？

>>716
そういう国是を肯定することもある意味愛国心だったりする罠。
憲法が不戦を謳っている以上、右翼的な思想を持つことのほうが
反日で反体制的であるとも言える。

>>709　ハッキリしていることはある。

１．人を虐めるような奴には愛国心のかけらも無い罠。
２．権利を以上に主張する（例えば弁護死など）は愛国心のかけらも無い罠。
３．引ったくりとかカツアゲなどするようなカスどもにも愛国心などかけらも無い罠。
４．遊ぶ金欲しさの売春などするような輩も愛国心は皆無だ罠。
５．自己の利益のために人を欺くような奴は愛国心など有しているはずが無い罠。
６．子供が車内で蒸し焼きになろうが平然とパチンコするような輩に愛国心などあるはずが無い罠。
７．平然と国民の金でたいそうな施設を作ってそこに天下りするような寄生虫どもには愛国心などあるはずが無い罠。
８．以下、延々と続く・・・。

まあ、上記を一例とする、盗人・強盗・嘘つきなどは愛国心など一片のかけらも有しておらんということです罠。

愛国心の教えてない国なんてあるのか

こんな日本を愛せというのか？バカじゃねぇ。

このスレってずっーと、具体的な愛国心教育法について（運用等）について
議論と、愛国心肯定or否定という下らない議論（？）の二重の層があって、
意図的にそこを混同して議論そのものを封殺したがる人が多いと思って。
右とか左に係らず。

嗚呼。なんか正論での大月とひろゆきのたいだんそのままに・・・

>>720
2chで同じ日本人にレッテル貼って煽るのを日常行為として
行ってる輩の愛国心とかはどう？

>>725　２種類あるかと・・・・

一つは、軽い冗談の中にもある程度の本音をイレコして・・・というのは真面目なカキコばかりさとスレが伸びませんから・・・・
一つは、真性で、自己の有する激しい劣等感を憂さ晴らしするためかと・・・・・

*･゜ﾟ･*:.｡..｡.:*･゜ﾟ･*:.｡. .｡.:*･゜ﾟ･*･゜ﾟ･*:.｡..｡.:*･゜ﾟ･*:.｡. .｡.:*･゜


　　　　　　一応お前らに言っとく

　　　　　俺らの最終目的は、お前らの睨んだ通り

　　　　　われわれの日本支配だ。

　　　　　在日、帰化系勢力による完全逆転支配だ。


　　　　　徹底的にエセ博愛主義を身に付けさせ、去勢させ、奴隷状態にさせる。

　　　　　そして弱体化したところで各国の勢力と組み、一気に攻略する。

>>726
なるほど
後者はともかく、確かに真面目なレスばかりじゃスレ伸びないかもね･･･

前日本大使館に簡単に入ってくる中国人とそれを見てるだけの
日本人をみると愛国心や日本の領分とか長いことないがしろに
されてきてたんだな、と思う。
しかもＴＶでは日本大使館を非難しても入りこんだ中国が悪いと
いう論調じゃなかったのもなんとも。

>>725
そいつらは、自称「愛国者」の朝鮮人達です。

特徴
○異常に敵愾心を持ち、他を煽る。
○終始、日本人の「和」を乱そうとする。
○異なった意見を持つ日本人を、全く愛する事が出来ない。
○「天皇」に対し北朝鮮的な絶対的且つ盲目的な忠誠を強制し、
それを「愛国心」と勘違いしている。
○先の戦争に対する反省が全く無く、同じ過ちを繰り返して国を滅ぼそうと画策している。
○兎に角、短気で怒りっぽく、非常識。
等々・・・・。

>>730
ん？725が言ってるのはすぐに「職業右翼」だなんだとレッテルをはり、
言論そのものを封殺しようと試みる人のことじゃないの。

俺は、愛国心とか聞くと拒否反応起こしてしまうな。
そういう教育をされてきたからだろうけど。

自分の生活基盤なんだから愛してて当然やーん。

"擬古牛φ ★"

記者制を悪用し、地方叩きを担当する工作員。
主に北海道のイメージダウンを狙い、狂牛病やエキノコックス関連の
スレッドを乱立する。
北海道叩き記者としては他に
”おかしいカテジナさん”記者や”ばぐ太”記者などがいる。

ごはんを毎食食べてると、５段階中の５がつくと聞きましたが。

>>698
サヨの反日教育の押し付けもウザいんですが？

平和主義に反するといって、自衛官の子供をいじめ
内申書を書かず、転校を認めず、高校や大学、大学院の進学を妨害してた
サヨどもの押し付けはどう思いますか？

まぁ、愛国心っつうと、本来されるべき論議とは全然違うところが論争の種になっちゃうっつうのだけは間違いないんだな。

どっちかっつうと、反対する連中が意図的に論点ずらしをするんだけどな。

愛国心か・・・俺は日本は好きだな。
中国とか朝鮮とかよりも、日本が好きだ。
愛国って、決して悪いとは思わない。むしろ良い傾向だと思う。
俺は日本にいる左翼連中とかは嫌いだ。


でも、俺の愛国心はゼロだと思う。
もし日本に北朝鮮核ミサイルが飛んでくるって情報を聞いたら、
俺は必ず逃げるだろう。
もし日本が徴兵制度を復活させたなら、俺は他国へ逃げるだろう。

サヨ教師はチョソの工作員

　猛反対している連中はアレ系のアホなんだろう
けれど、採用者側はどういったアホなんだ？
　杓子定規に測れないものを通知簿に増やすなよ（ｗ

愛国心の評価なんていらないんだけど
なんか意図的に愛国心つう言葉を朝日が使ってる気がしてきた

日本は軍隊を持つべきだし、相応の軍事力も必要だ。
中国・北朝鮮・アメリカに対する土下座外交はもうやめてほしい。
日本人の愛国心を高めるために日の丸や君が代を教育現場にも取り入れるべきだ。

・・・と思いつつ、
「自分が戦争で死ぬのはやっぱり嫌だから徴兵制は嫌だ」
「日本が徴兵制度を復活させるのなら俺は国外脱出する」
と考える俺自身、このもの凄い矛盾が悩みの種だったりする

軍服着て登校したら良いってことだよな？
朝鮮人をぶっ殺したら、１０点とか？ｗ

毎朝、日の丸に敬礼は当然だろ？

定規で測れない規準、客観的に見ることができない規準が増えすぎるのは危険ですな。

愛国心なんてはかったりするものじゃないでしょ。

よく分からない評価項目だなー。
削除してもいいとは思うけど、人権云々はやめてくれ。胡散臭い。

自衛隊ではご不満ですか？

漏れは再軍備と徴兵制復活に賛成。
でもそう考えるようになったのは自分が対象外と思われる年齢になってからだ。
いつの世も大人は自分勝手なもの。

仕方ないから
うわべだけ日本万歳と言ってやる
馬鹿でも内申点あげるには愛国心しかない

>>699、>>714

漏れに限らずその国に生まれた人みんなが愛国心を備えてると思うよ。ただ愛国心の定義が抽象的なまま議論しても不毛だから右巻きの人にああいう問いを発したんだけどね。定義を明確化することが運用論にも欠かせないと思うし。

みんなで仲良く助け合っていけば足らない物などおそらくは無いし、そういう社会を大切に想う心が日本人としての愛国心と違うでしょうか。
国民を思い、自らの富とか権力などにはいっさい執着しない君主を抱いて、その中で清らかで明るく貧乏しても互いに助け合っていけるような社会が一番安心して暮らしていけるし個々の能力も存分に発揮できるのではないかと、
それが本来の日本のあり方ではないかと激しく思うのですがどうだろか。
現実は難しいだろうけれどもそれに向かって進んでいくしか日本の未来というか存在価値など無いのでは？

定義を明確にすればいいのかYO
それもちゃうやろ
愛国心の評価なんてそもそもいらねーよ

>>751
天皇陛下でつか？ｗ

>>745
まあ、児童等が「学校は楽しい」と主観的に思うことは、
測れないが極めて大事な事だと思うけどね。(スレズレ失礼)

滅私奉公は
無知な貧乏人の言い訳。

>>753　うむ。
俺などは結構神話的（超古代）な世界にあこがれているわけで・・（ｗ
たいした意味など無いのだが。

>>755
プロレタリアートを差別するでつか？

売国心だと問題だから、
愛国心と表記したんだろ。

>>752
定義の明確化というか、愛国心の中身を具体化させないと、そもそもの議論が噛み合わないし、単なる煽り合戦になってスレがつまらなくなると思うんですけど。

>>759
それ軽い思想弾圧になるかもよ？
そもそも定義付けなんて出来ないんだから
それを評価しようってのが不毛かと

>>751
さわやかに同意

>>741
実際に使われている文章を読めば、愛国のあの字もなさそうだよな。

上の方にでてた通りの内容なら。

道徳点でいいよ

572 名前：現役教員 sage 投稿日：03/05/05 11:32 ID:vlG9seiI
また朝日お得意の言論弾圧ですか…

ちなみに現場の感覚でいわせてもらえば、これはあくまでも「関心・意欲・態度」の中の一項目

つまり、「愛国心」だけを評価するのではなく
「きちんとノートをとってるか」「発表をしているか」「歴史関係の本をよく読んでいるか」等とならんでの
観点の一つとして「日本を愛する心情を持とうとする」があるわけです

それを評価するには「歴史を勉強してどう思いましたか」の問いを出して
「私たちの国は，たくさんの人たちの努力のおかげで今の姿があると思った」とか
「日本のこんないいところを外国の人たちに紹介したい」等との答えがあれば
それで十分だと考えます

だからこのように愛国心だけを取り立あげて騒ぎ立てられると現場は非常に迷惑ですし
どこの県のどこの小学校が云々という、この朝日の書き方は
教科書問題でのあの騒ぎをもう一回起こせ、ということと同意であり
非常に姑息で汚いやり方だと腹が立ちます

最後に「地域やふるさとを愛する心情を持つ」という書き方では何も言われないのに
「国や日本を愛する心情を持つ」と書くとこのように叩かれるというのは
朝日の報道姿勢を端的に表して興味深くも薄ら寒いですね


---------------------------------------

↑このレス、定期的に書いておいた方がいいんじゃないか？
ここで「愛国心とは」とか、「心を評価する事の是非」なんて議論する事自体、
朝日新聞の恣意的な誘導によるものじゃないか。

>>764
なるほろね

>>760
いや個々の思想を弾圧する気はないんだよ。むしろ中身のよくわからない物を反対できない雰囲気だけで受容してしまう方が弾圧的だと思うから中身を問うているのだけどね。じゃなきゃ議論にならんだろ。

＞＞７５１うむ。っていうか感情価値観等を強制したって決してその通りにはならない
、って事は歴史が証明してるでしょ？キリシタン弾圧したって成功しましたか？日本には、クリスチャンいませんか？国家神道で、皆朝夕天皇の写真を拝んでますか？

>>764
「近隣諸国に迷惑も掛けたから、今後改善しよう」ってのもいいんじゃない?

>>768
変な誘導すんな

ヒロシマは一番最後だな

>>767　国家神道？　天皇の写真を拝む？？

戦時体制下がいいとは俺は言ってはおらんし思ってもおらんのだがな。
ちょっと考えすぎなのでは？

>>769
誘導じゃないな。それも愛国的だよ。

>>771
宇宙からの電波でも受信してるんでしょう
軍靴の音も聞こえるらしいし

だいたいアカだから朝日は頭がおかしくなるんだ。
全部、真っ白に塗りつぶせ。

>>772
愛国ではない。
諸外国に対する対応と自国に対する敬意の念は別だろ。

>>751
天皇を中心とした神の国っていう前首相の名言、あれとはまた違う理想なのかな？
孟子やプラトンの哲人政治なんかどうでしょう？老荘思想にも近い気が致しました。

弾圧や強制を認めない民主的な憲法を持つ日本。
土下座外交でアメリカ追従の情けない日本。
古い歴史と文化を持つ日本。
本音と建前を使い分けて物事をうやむやにする日本。
かつてアメリカとガチンコで戦争した日本。
天皇制を維持し続ける日本。
不戦を謳った憲法と自衛隊を持つ日本。
北朝鮮のスパイがいても摘発されない日本。
　　　　　　　　　　　　・
　　　　　　　　　　　　・
　　　　　　　　　　　　・
これら全てを愛する心をどんな基準で評価するのか？

「日本を愛する」と「地域を愛する」では込められている意味が
違うととられても仕方ないと思うが・・・
その実際の使われ方どうこうは関係ないと思うよ
（項目文と意味が乖離しているのであれば項目文はどんなのでも良いってことになるし）

つか、この項目文自体が変だし作為的ってのは前からずっと言われてきている事だと
思うんだが・・・

>>775
違うな。
自分について反省も出来ない奴が、自国を尊敬してるなどとは言えんよ。
>>768は十分愛国的と言える。

>>779
釣か？　猿？
自国の正義の為に過去、日本は色々頑張った。
そういう経緯を理解し、それに対して尊敬の念を持つ。

>>777
日本に限らず諸外国も十分矛盾抱えた国ばかりだと思うのだが、その点諸外国の愛国心教育はどのようになされているのだろうか、具体的な実例をご存じの香具師はいやがりませんか？

俺はひたすら「反省」だけを求められてきた結果、あえて
「愛国心」を口にせねばならぬ現状があるのかな、と思う
けどね。
まずは「反省しろ」と言い続けてきた人間に反省してほしい
くらいだが。

いずれにせよ、福岡は日本に要らない存在だ。いやマイナス因子だ。

>>780
全然駄目だ。「自国の正義」からして怪しい。

別に愛国心って項目はなくていいよ、かわりに売国心って項目もうけて評価高い奴は北鮮送りなwww

>>782
その前が酷い有様だったんだから、それへの反発の為と考えれば仕方ないんじゃないか？
愛国的な主張が皆無な現状だから言えることことだろ、それは。

日本は反省心世界一。通信簿に反省心入れろや。

生徒より教師のほうが問題なんだよな・・・。
先日もこれなんか共産党が糸ひいてたようだし。

【社会】「高校生は戦争協力を拒否」　８００人が渋谷で反戦集会 ★4
http://news2.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1052096078/701-800

ヒトラーやらムッソリーニなんかは明らかにやっちゃってるからなぁ。
日本の場合はプロパガンダが多いので単純に比較できないような。
教育する前に、まず史実を明かすべきだと思うな。それから教育だと思う。
嘘教えても、意味ないし。

>>784
あいこく 0 【愛国】
自分の国を愛すること。
「―心」「―者」

>>786
じゃあ、反省反省といわれつづけて今「愛国心を」と言ったって
「仕方ない」じゃん。

>>788
アメリカ本土でも反戦デモは起こっているし、
そういうのが起きないほうが怖いだろ
むしろ日本が健全な証拠

ガキもウヨになったりサヨになったりしながら成長していくもんさ

>>791
>ガキもウヨになったりサヨになったりしながら成長していくもんさ

俺自身むかしはサヨっぽかったらそれはわかるんだよ。
でも、大人が組織だって子供にこういう仕掛けするのは違うんじゃない？

>>790
？
愛国心云々は果たして本当に使う必要があるかどうは疑問だが、
とりあえず、反省しろと言ってきた人間が反省する必要は無いだろってことだよ

>>793
>反省しろと言ってきた人間が反省する必要は無いだろってことだよ

いきすぎた過ちを認める必要がない、っていうんなら、779でいう
「自分について反省も出来ない奴」ってことになるが。

>>792
大人(日教組)が組織だって反日教育してるのはどう思いますか？

日本を愛して何処が悪いのか。
客観的に判断されるのに、何か問題があるのか？
良い事じゃないか。軍靴の音？聞こえない聞こえない

↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑
こんなこと今日も明日も来年も書き続ける気？

　　　　　　人　生　は　一　度　し　か　な　い　よ　？


つーか、捨ててるんだよね？人生　ﾌﾟ

藁
プ
（ｗ
（笑

>>795
子供を戦場に送るな！みたいな「闘争」をやってる大人たちに子供たちは
もう関心なんかないと思うよ。目の前のいじめ・受験・就職難とか、現実
の問題にぶつからないで何やってるの、って感じじゃないかな。
少なくとも、別次元の存在なんじゃないかな。

天下国家の事なんか語る前に、手前の身近な問題を解決しろよってことだな。ﾌｰﾝ

>>800
まあそう言うことだな。
愛国だ、非戦だ、言う前に自立した生活が出来ない事には話にならない。

>>800
いや、語ったり考えたりするのはおおいに結構だと思うんだよ。
ただ、自分に直接の動機もないのに運動したり、権力をカサに
きて子供らを動員させるっていうのは、なんか違うだろう、と。

>>794
それって朝日のことだね（ｗ

現場ではどのように採点してるの？
某レッド新聞と某お台場新聞での社説を読ませてどちらの意見に共感するか書かせるとか？
この種の話題が既出ならすまそ。

>>1
てか、誰が始めたの？

>>796
愛するのが「日本」なのか、単に「自民党」やそれにへばりつく「公明党」
であるかは区別しないとな。
「愛国」というモノの正体が、実は政権批判を封じるための口実だったり
するわけで・・・

単に左に行き過ぎたことにたいする揺り戻しだろう。

>>806
急一々以降の飴の愛国心って正にそんな風に利用されていった感じする。支持率とか見ても灌木の政策に反対できない雰囲気が作られていった感じ。

アカＰぐらいしか、問題にしてないんすけど。

>>808
あの支持率が「捏造」だとは考えないんだな。
捏造って言葉大好きなのにね。

>>807
それは思う。　それを利用しようとしたりコントロールしようとする奴が出てくるのも
当然の流れってことか。

>>804
だから右巻き諸君に聞いてるんだけど、愛国心はたとえばお台場系新聞に象徴されるような政治思想等の専売特許であってそれに共感しない者は倍濃く度なんだね？FA?

そんなに天皇が大好きなら勝手に毎朝皇居に向ってお辞儀してろよｗ
一般市民を巻き込むな内弁慶ネットウヨどもが(　´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

このスレのソースも朝日だけど　朝日は捏造が凄いね。
朝日新聞が2001年2月26日朝刊で行った、「徳川家康」、
「石川五右衛門」などの名前が同党員名簿にあったとの報道について、
自民党が謝罪広告等を求めていた訴訟が和解。朝日新聞社はねつ造を
認め、「自民党はこのような人物を入党させていませんでした。
当該部分を削除します」と、22日朝刊に小さく訂正記事を掲載。
http://homepage.broba.ws/asahicom/asahistory.htm

訂正記事は元記事と同じ大きさで書かせるといいですね。

>>812

704 名前： 名無しさん＠３周年 投稿日： 03/05/05 14:15 ID:UdCVb41z
>>698
自分の生まれた国を愛することはウヨなのかい？
誰かに押し付けられるもんとは違うだろうに…　
国を改善したくて自国を非難するなら愛国心だろう

妄信と愛国心は違う。　

愛国心　=　うよ　=　天皇主権バンザイは　どっかの新聞だ。


で、　　おまいの考えをはっきりいってみ？　

>>810
貴君は捏造だと言いたいのかね？私は素直に受け取ったのだが

>>813
２ちゃんはシロ装束みたいな、妄想形ウヨばかりから放置しておくのが一番。

>>813
だれが一般市民だって？
おまえらは違うだろ？在日のダニよ

さて、愛国心利用して、女子生徒を食うとするか
ありがとな！2ちゃんねらー！愛国心広めてくれて

>>806
>「愛国」というモノの正体が、実は政権批判を封じるための口実だったり
>するわけで・・・

正確には
「平和」というモノの正体が、実は共産政権の軍拡批判を封じるための口実だったり
するわけで・・・

>>817
そういう妄想が駄目なんだよ。言いたいことがあればはっきり言え。

>>810
朝日新聞社の世論調査の支持率も捏造ですね。
なぜいつも朝日の調査は、内閣支持率が他の全ての
大手マスコミの調査結果と比べて10パーセントも低く出るのかね(w

そもそも評価する側の教師に愛国心があるのか？

サヨ教師は>>819みたいなのばかりだな
日教組研修で乱交とかさ

＞妄信と愛国心は違う。
バカ！　日本では同じこ対象を指すんだヨ！！　

>>821
ハーイ。

ブサヨの愛国心批判を見てみると
「愛国心」の部分を「平和」に入れ替えると、意味的に通じる場合が多い

こんにちは。
計画人と言う物です。この度はある計画を持ってまいりました。
PC初心者板に
「1分で1000行くスレ」を作らせて頂きたいと思います。
そして、PC初心者板の皆様に、参加して頂きたいのです。
スレを立てる日時は、5月5日の夜8:00です。
皆さん何か一言、8:02になってしまう前に入れて下さい。
スクリプト、ｺﾋﾟﾍﾟ、なんでも良いです。
お手が空いている方がいらっしゃったら是非何か一言。
尚、このレスをｺﾋﾟﾍﾟして色々なスレ（板）に貼って頂くと有り難いです。
ですが、一つのスレに何個もこのレスを付けたり迷惑になる行為はしないで下さい。
基本的に、立てるのは、僕ですから、僕以外の名前、ﾄﾘｯﾌﾟの方がスレを立てても無視で、、、
皆さんの協力を是非待っています。
尚、発進元はこのスレの、ココのレスです。
http://pc2.2ch.net/test/read.cgi/pcqa/1051795731/695

そういや、サヨ教師に連れられて平和運動に参加した女の子がやられてたな

>>817
放置すると言いながら来ておまけに投稿しているなｗ

>>825
もうすこし自分のアタマで考えて判断しろよ

無理そうだな　　　中卒くん

サヨクマン参上

ブサヨの愛国心批判を見てみると
「愛国心」の部分を「平和」に入れ替えると、意味的に通じる場合が多い

実例
>825 ：名無しさん＠３周年 ：03/05/05 19:12 ID:RpvzLZE1
>＞妄信と愛国心は違う。
>バカ！　日本では同じこ対象を指すんだヨ！！　

妄想と「平和」は、日本では同じ対象をさす

>>829
つーか、反戦デモとか在日支援とかのプロ市民の活動には乱交とかが付き物
でないと男性の運動員が集まらないから、女子生徒を供給するのも先生の役目

日本人に愛国心という概念は馴染まないと思うな。
昔からお上には逆らわず、相対的な価値観の中で近視眼的に日常を愛してきた国民性。
無理に押し付けるとロクなことにならんのは歴史が証明済みだろう。

>>835
>昔からお上には逆らわず、相対的な価値観の中で近視眼的に日常を愛してきた国民性。

↑これどうみてもチョソの描写
チョソは支那の奴隷民族だったわけだし、その後は日本の家来になったｗ

> 妄想と「平和」は、日本では同じ対象をさす
よくわからん

ばっかみてえ！日本はやはり末期だな。
国を愛するものさしなんて精神面を成績にしてどうするんだ？
馬鹿、極まれり！！

哀酷神

>>837
日本の憲法９条教徒を始めとしたＤＱＮ共の「平和」の概念が妄想でないとでも？

>>834
サヨク先生が、なんで女子しかデモに連れて行かないかわかりますた

やっぱ作文で左派適正をみて、ピックアップしてるんだろうな
授業で作文書かされたし

>>838
同意だが、おまえの文章も馬鹿っぽい

>>815
漏れの個人的意見かい？端的に言えば、>>704の表向きの文意に禿同なわけだが、一方で>>750に書いた考えでもあるわけで、だからおまいら右巻きに尋ねてるわけだが、おまいらは逆質問ばかりで漏れの質問には答えてくれないみたいだな

既に「思いやりの心」が成績になっているわけだが
そんなことも知らず
いまさらのようにブサヒのアジ報道に踊るアフォが多いｗ

>>844
どんな評価区分してるの？

>>845
３段階評価

>>846
参考になりますた。　さんくす。

でも、それこそ教師の主観だわなｗ

国家神道や天皇陛下に関する記述は一文字も無いのに
どうしてそこまで飛躍できるのか理解できません

独特の思想に犯されてるのは左巻きの人ではないのか？
軍靴の音が聞こえたりとか幻聴が多過ぎ。

思いやりの全然無い子
思いやりがあるのか無いのか判らない子
思いやりがある子

>>847
我々は
「思いやりの心」が現実に評価対象となっており
別に何の問題も生じていないという実績をかんがみるべきだろうね

売国奴・共産党のクズどもが大学に進学できないようにしてくれ。

>>848
厳格ジャンキー体質無しにはブサヨにはなれません

反体制派は存在自体テロ支援組織だろ。

*･゜ﾟ･*:.｡..｡.:*･゜ﾟ･*:.｡. .｡.:*･゜ﾟ･*･゜ﾟ･*:.｡..｡.:*･゜ﾟ･*:.｡. .｡.:*･゜


　　　　　　改めてお前らに言っとく

　　　　　俺らの最終目的は、お前らの睨んだ通り

　　　　　われわれの日本支配だ。

　　　　　在日、帰化系勢力による完全逆転支配だ。


　　　　　徹底的にエセ博愛主義を身に付けさせ、去勢させ、奴隷状態にさせる。

　　　　　そして弱体化したところで各国の勢力と組み、一気に攻略する。

厳格→幻覚

>>850
まあ、あさぴー他ｗが反応してるのは「愛国心」って言葉だろうなｗ

俺は愛国心や思いやりを、他人が勝手に判断し、成績まで付けるってのが気持ち悪いと思っただけ。

教師の主観では、なんでも問題なく評価できるぞｗ　３段階。

>>856
そうだと思うね
あさぴー系の「評価しようがない」なんつーセリフのはただの言い訳

おまいら右巻きの妄想言動見てたら中身のわからない愛国心教育に不安を抱く者もいるはず。なんでもっとまともに愛国心について議論ができないのかなあ

>>856
気持ち悪いというか
本来は教師に過剰な権限を与える結果になるのでいいことではない

ただ、ブサヒのように唐突に「愛国心」だけを反対するのは間違い

「教師は試験の点数（客観値）のみで評価するべき」なら正しいんだが

ブサヨの愛国心批判を見てみると
「愛国心」の部分を「平和」に入れ替えると、意味的に通じる場合が多い

実例
>>859
>おまいら右巻きの妄想言動見てたら中身のわからない愛国心教育に不安を抱く者もいるはず。
>なんでもっとまともに愛国心について議論ができないのかなあ

おまいら左巻きの妄想言動見てたら中身のわからない平和教育に不安を抱く者もいるはず。
なんでもっとまともに平和について議論ができないのかなあ

>>861
右翼団体構成員、３交代２４時間態勢でラリってるな（藁

ID:E85vXrveよ。
先ほどからのｶｷｺを見てると、ﾁｯﾄは理屈が立つようだナ！
といっても2chレベルのそれだが。
もっとも、それで大卒だったらお寒い限りなのだが（W

何度も言うが愛国心賛成派はいったいどうやって小学生の愛国心を判定するつもりなんだ。
それを評価(評価理由あいまいな教師が評価）することが果たして子供のためになるのかもっと考えたら?

愛国から愛人へ

「平和を愛する心」ならOK出しそうではあるな。

>>860
気持ち悪いと思ったのは、教師の思想が色濃く子供に影響すると考えたからでつ。
なんか、洗脳に近い…。

>>862
あほ？

「愛国心」はならず者たちが逃げ込む最後の隠れ家なのだよ。
愛国心を口にしているやつらを見てごらん。人びとの善意と時には無知と時には臆病さとを食い物にしている、
ろくでもないやつらばかりじゃないか。６０年前にも愛国心を口にしてこのくにを滅亡のふちに追い込んだやつらがいた。

>>864
結局、先生に従順な生徒ってことだろう
駄目だこりゃ

追加
>>863もあほｗ

>>864
安心しろ
評価の方法をおまえが心配する必要は無いよ
既に「思いやりの心」とかが評価対象になっており
何ら問題なく実運用されている

>>856
同意。
おそらく、「真剣に国の将来を憂いた結果、」少しでも政府や体制の批判をしたら、
ウヨ教師の価値観で通知表では愛国心ゼロと評価されたりするんだろうな。

逆にサヨ教師の価値観で「愛国心」を計られるのも、一層気持ち悪いが。

>>861　確かに。
まあしかし、主義主張をハッキリとのたまうほど愛国心的なものからは遠ざかる罠。
だから、建前と中身が違ってくる。

「平和を愛する心」なら、いくら主観的な評価でもＯＫでつｗ

要するに在日＆帰化勢力＆反日国内日本人の連合軍は日本人奴隷化計画を
着々と推進し、日本人が朝鮮、中国人の奴隷と化す日も近いと？

説得力ありすぎて笑えん（´Д｀）ｙ-’・・・・・・・・・

スレを読まずにカキコ。

愛国心なんて、評価しようがない、とは思う。
ただ、なんで愛国心を評価項目を加えるという事態に陥ったかと言えば、
気狂い教師たちが異常な反日心を煽りまくってきたからだ。
子供の愛国心がどうのこうのと言うより、気狂い教師達の暴走にブレーキをかけるという意味合いが強い。

>>862

( ´,_ゝ`）ﾌﾟｯ

結局のところ、「教師の思想を愛する心」にしかならんのだろうね・・・

>>868
そのやつら＝朝日新聞

ブサヨの愛国心批判を見てみると
「愛国心」の部分を「平和」に入れ替えると、意味的に通じる場合が多い

実例
>868 ： むかし人間 ：03/05/05 19:54 ID:DrEPYXZS
>「愛国心」はならず者たちが逃げ込む最後の隠れ家なのだよ。
>愛国心を口にしているやつらを見てごらん。人びとの善意と時には無知と時には臆病さとを食い物にしている、
>ろくでもないやつらばかりじゃないか。６０年前にも愛国心を口にしてこのくにを滅亡のふちに追い込んだやつらがいた。

「平和」はアカたちが逃げ込む最後の隠れ家なのだよ。
平和を口にしているやつらを見てごらん。人びとの善意と時には無知と時には臆病さとを食い物にしている、
ろくでもないやつらばかりじゃないか。２０年前にも平和を口にしてこのくにを滅亡のふちに追い込んだやつらがいた。

右翼はいつもこんな事考えて布団の中で怯えてるの？馬鹿？

↓

要するに在日＆帰化勢力＆反日国内日本人の連合軍は日本人奴隷化計画を
着々と推進し、日本人が朝鮮、中国人の奴隷と化す日も近い

>>881
それはキミがいつも妄想してる右翼像だろ

赤装束の軍団がサッカー場占拠

中国人は知らんが、朝鮮人の妄想書き込みで
日本人奴隷化計画は良く見かけるなｗ

( ´,_ゝ`）ﾌﾟｯ>>881

コピペしか能の無い無知無能怠惰のカ〜スみーつけたー（ｗ

>>872
>おそらく、「真剣に国の将来を憂いた結果、」少しでも政府や体制の批判をしたら、
>ウヨ教師の価値観で通知表では愛国心ゼロと評価されたりするんだろうな。

安心していい
それはチミの妄想だと思うぞ

>>880
もしそうだとしたら、ならず者よりアカのほうがよほどかわいげがあるね。
平和は戦争より何万倍もいいからね。

愛国心とナショナリズムとを混同してるようなのが混ざってますなぁ・・

個人の権利をちゃんと保証してくれるのなら、世界市民とやらになっても良いが
そんなもんでじゃ、個人の人権なんて守ってもらえねーもん
自分が属してる国だけじゃん、限界こそあれ表面上でも守ってくれるのは



ウヨサヨどっちの言葉ででも思考停止すると（以下略

>>886
今は妄想ですむだろうな。
しかしこの日本も二年前は小泉万歳(支持率90％）で
小泉の政策をちょっとでもおかしいと言おうもんならフクロになってた時代があったのを忘れんなよ。

>>886
現在の日本においては妄想だと思うが、現状が逆転（極左→極右）する
可能性も皆無では無いからなぁ。

どっちにしろ、教師にはバランス感覚持って貰わんとな。

>>887

そうでもなかったりする
ベトナム反戦運動のときには、反戦のためにテロをしてたバカまで出てた
戦争反対のために戦争をするばかばかしさ・・

>>873
もう少しわかりやすく書いてくれないか？

>>889
ふつつかものでつが…

>>890
いや、極左の教師に「愛国心」を評価されるのだって問題だろう。

>>887
平和をクチにしていた連中とは
毛沢東、スターリン、金日成、その家来の日教組全教のことだよ
社会主義の犠牲者は戦争をはるかに超える
北朝鮮では今も殺し中

平和をクチにしてきた連中とはそういう連中なわけやね

>>887
平和は戦って勝ち取るものですが（ｗ

シャドーボクサーの集会所はここですか？

>>889
>小泉の政策をちょっとでもおかしいと言おうもんならフクロになってた時代

これも妄想
大丈夫か？ｗ

国益で国民が殺されることもあるからなあ。
愛国心って愛自民党心でしょ。

>>894
矛盾ですなｗ　どう評価するのか見物ではあるｗ

仮にさ、愛国心に満ち溢れる人たちがこういうのを考えたとしてもだな、

他人が評価する愛国心

という発想そのものがいかがわしいことに何で気がつかないのかね。

こういう指標を考えた人ってば、ばっかじゃねーの？　マジで。

子どもが車に引かれそうになってるのを助ける親の心情を
うだうだ評論したり、評価付け足りするやつが、どこの世界にいるんだよ。

好きなものは好き、嫌いなものは嫌い、愛しているものは愛しているし、
そうでないものはそれなりに、という普通の理屈が、
こんな指標を考えて悦に入ってる人たちには、なんでわからんのだろうね。

愛されていない自覚があるなら、愛されるように努力するべきじゃんかよ。

ブサヨの愛国心批判を見てみると
「愛国心」の部分を「平和」に入れ替えると、意味的に通じる場合が多い

実例
>国益で国民が殺されることもあるからなあ。
>愛国心って愛自民党心でしょ。

平和のスローガンで国民が殺されることもあるからなあ。
平和って社民党共産党の平和ってことでしょ。

>>901

愛せないように教育してきた方々がいるのですが・・
某組合・某マスコミ

>>901
同感。くは

クサヨ諸君、ここで愚痴っていても始まらない。
いつものようにプロ市民活動に舞い戻ってみてはどうか？

そうだな解放するっていわれて殺されてるイラク国民もいるし。
ブッシュは左翼かあ。

ブサヨの愛国心批判を見てみると
「愛国心」の部分を「平和」に入れ替えると、意味的に通じる場合が多い

実例
>仮にさ、愛国心に満ち溢れる人たちがこういうのを考えたとしてもだな、
>他人が評価する愛国心
>という発想そのものがいかがわしいことに何で気がつかないのかね。
>こういう指標を考えた人ってば、ばっかじゃねーの？　マジで。
>子どもが車に引かれそうになってるのを助ける親の心情を
>うだうだ評論したり、評価付け足りするやつが、どこの世界にいるんだよ。
>好きなものは好き、嫌いなものは嫌い、愛しているものは愛しているし、
>そうでないものはそれなりに、という普通の理屈が、
>こんな指標を考えて悦に入ってる人たちには、なんでわからんのだろうね。

仮にさ、平和に満ち溢れる人たちがこういうのを考えたとしてもだな、
他人が教育する平和
という発想そのものがいかがわしいことに何で気がつかないのかね。
こういう指標を考えた人ってば、ばっかじゃねーの？　マジで。
子どもが車に引かれそうになってるのを助ける親の心情を
うだうだ評論したり、評価付け足りするやつが、どこの世界にいるんだよ。
好きなものは好き、嫌いなものは嫌い、平和なものは平和だし、
そうでないものはそれなりに、という普通の理屈が、
こんな教育を考えて悦に入ってる人たちには、なんでわからんのだろうね。

ブサヨの愛国心批判を見てみると
「愛国心」の部分を「平和」に入れ替えると、意味的に通じる場合が多い

実例
>愛されていない自覚があるなら、愛されるように努力するべきじゃんかよ。

平和でないという自覚があるなら、平和を構築できる国防を行うように努力するべきじゃんかよ。

＞908

おれ、ダサいものが嫌いな、理知的でありたいウヨですけど。

国を愛するきっかけになるといいんだけどね。

当事者たる生徒は、あんまり気にしてなさそうだけど。

右だろうが左だろうが
都合の良い言葉でレッテルを張って、上っ面だけ利用するから弊害が大きくなる罠

「愛国」・「平和」

レッテル張ることで、その言葉の本質を見失ってるとやばい事になるよ
「愛国」の本質を語らずに、レッテルの部分だけ語ってる
愛国＝個人の権利を国に全面委譲じゃ無いぞ、もっと本質をみれ



さっきから左翼とか相手にレッテル貼ってる香具師も同じ罠にはまる危険が有る罠・・

>>908
なんか意味が通じるような通じないような・・・。

これ、愛国心を問題にするから話が拗れるんだよな。
「思いやりの心」についての話なら、少なくともウヨサヨ論争に成らなくて済むんだよ。

つー事で結論。　あさぴーが悪い！（断言）

なにかを好きになれ、と強要する姿勢はダサいよ。
それが内申書に響くような社会ってものすごーくダサいと思いますけど？

日本国に魅力があれば、好きになる人って増えるでしょ？　
別に、その人が日本国籍じゃなくてもいいじゃん。
人が多いほうが、可能性が広がるし、たのしくやれるよね。

んだけの話じゃないの？　日本国が魅力的かどうかだよ。

>>861
おう、自分のレスをネタにされてなんだが、漏れもこの言い換えには禿同だ。中身のわからない「平和」と中身のわからない「愛国心」を互いに掲げて煽り合っても不毛な争いだ。議論にすらならんだろ。だから妄想を排除してまともな議論をしようと言ってるんだよ。

>>914
正論だとは思うが、現在の教育実態を念頭に考えると…な

>>898
漏れは小泉政権を発足当初から見限っていたけど、
幾ら力説しても、当時は誰も理解してくれなんだったよ。

国を愛するのはやぶさかではないけど、小林よしのりとか西尾なんとかの
妄想上の日本は好きになれません。でもそんなこというと、内申さがる
だろうし、わたし、高校行けなくなります。

ブサヨの愛国心批判を見てみると
「愛国心」の部分を「平和」に入れ替えると、意味的に通じる場合が多い

実例
>なにかを好きになれ、と強要する姿勢はダサいよ。
>それが内申書に響くような社会ってものすごーくダサいと思いますけど？
>日本国に魅力があれば、好きになる人って増えるでしょ？　
>別に、その人が日本国籍じゃなくてもいいじゃん。
>人が多いほうが、可能性が広がるし、たのしくやれるよね。
>んだけの話じゃないの？　日本国が魅力的かどうかだよ。

平和主義者になれ、と強要する姿勢はダサいよ。
それが内申書に響くような社会ってものすごーくダサいと思いますけど？
平和な状態に魅力があれば、好きになる人って増えるでしょ？　
別に、その人が平和主義者じゃなくてもいいじゃん。
人が多いほうが、可能性が広がるし、たのしくやれるよね。
んだけの話じゃないの？平和が魅力的かどうかだよ。

>>917
それは「フクロになっている」とは言わない
賛同者がいないというだけ

★一重★目が細いか小さい★目頭がほとんど無い★ツリ目かトガリ目★
★ヨリ目★眉毛がかなり薄い★目と眉毛の間が広い★ハの字眉★
★肌が茶色い★ヒゲが薄いか生えない（男性限定）★
★スネ毛など体毛が薄いかほとんど生えない★歯が大きい、または出っ歯★
★頬骨が強く張っている★彫りが極端に浅く、起伏に乏しい★
★うりざね型の面長★絶壁頭（過短頭）★


以上のうち４つ以上該当すれば朝鮮

しかし朝日って地球市民とか言ってるが
日本に対しての視野は狭いんだよな

>>915
>だから妄想を排除してまともな議論をしようと言ってるんだよ。

そうは言っても愛国心教育反対派の前提が↓この妄想なんだろ？

>おそらく、「真剣に国の将来を憂いた結果、」少しでも政府や体制の批判をしたら、
>ウヨ教師の価値観で通知表では愛国心ゼロと評価されたりするんだろうな。

>>919
ﾜﾗﾀ　　流石に無理があるなｗ

>>924
そう？
現に「平和主義者かどうか」が実質的に内申書に響く状態だよね
ブサヨ教師の支配下にある地域では

こんなくだらないことしようとするのも
どこかに「愛国」利権があるに違いない。

あのだな。。。＞925

国際社会が平和でもなんでもないというのは、
台湾の人たちと話してみれば、すぐにわかることでしょ。
あの人たちのしたたかさもね。

日本がすきなのはいいけど、もちっと広い視点でものを見よう。

>>925
いやいや、文章がさ＞無理がある

自衛隊員の子供とか、凄く差別されてたよな？
自分たちは差別と戦ってるくせにｗ

>>926
「平和」利権のほうがはるかに根深いけどなｗ

そうか、平和利権で食えなくなったから愛国利権に
鞍替えしたわけだな。

ま、不況だから平和より愛国のほうが受けはいい。

>>927
「広い視点」の具体例を

>>928
ブサヨ教師の自衛隊師弟へのイジメは聞いたことがある

>>919
おまいはよっぽど平時に魅力を感じていないのでつね。

>>930
違うよ
愛国が平和利権を蝕もうとしているから
ブサヒは反対ってこと

>>933
つか最も平和を蝕んでいるのが「平和」を連呼する香具師ってことやね

とりあえず、もし戦争が起こったら愛国心が高いやつから
前線に送ってほしい。

少なくともこれまでの反日及び一部近隣諸国崇拝教育よりはましだが（ｗ
ブサヨ達のいう（アジア諸国）は朝鮮と中国だけらしいしな♪

>>926
単純に年金納めないヤツや、消費税増税に反対するヤツが多いから、
若いウチに芽を摘んでオコウ！って事だろうよ。ますます老齢化だしね。
「お国の事情なんだから、黙って納めなさい」って事。

>>936
要望するまでもなく現実にそうなるだろうな
多くの国民は自衛官に守られることになる

だからこそ自衛官にはできるぎりの重装備をさせないと

>>938
消費税に反対なんていまどき共産党位だろ
納税の義務には反対なわけ？

民青＝共産党に洗脳された哀れな高校生の掲示板
http://www.wnll.net/wn916f/wn916f.cgi?peacemak
http://www.wnll.net/wn916f/wn916f.cgi?peacemak
http://www.wnll.net/wn916f/wn916f.cgi?peacemak
http://www.wnll.net/wn916f/wn916f.cgi?peacemak
http://www.wnll.net/wn916f/wn916f.cgi?peacemak
http://www.wnll.net/wn916f/wn916f.cgi?peacemak

こうならないためにも通知表に愛国心を設けるのは有効ですね。

>>923
漏れがいくら言っても、おまいらだって一向に中身を出さない煽りレスばっかじゃん。良識派を自認する香具師は、妄想ウヨ妄想サヨは放置して、まともな議論をしてください

>>937
まず、そういう教育を是正すべきで、「愛国心を評価する」って方法は
何か違うだろうと思う。

戦争に加担したくないやつは愛国度を低めておく必要がある。

といってもウヨは気弱だから成績低いやつから前線送るだろうな。
愛国心を高めるようにとかいろいろ言い訳して。

>>942
漏れ的には944のようなＤＱＮサヨにこそ、
まともな議論にならない香具師にこそ、
わが国がかかえる本質問題が潜んでいると思っているんだがｗ

>>935
何でそうなるのか君の理論をみんなに解説してくれ

>>943
心配いらんだろ
「思いやりの心」とかも既に評価されているわけだし

民青あたりのプロ市民工作員がいるようですね。
今日は何人オルグできましたか？


http://www.wnll.net/wn916f/wn916f.cgi?peacemak
http://www.wnll.net/wn916f/wn916f.cgi?peacemak
http://www.wnll.net/wn916f/wn916f.cgi?peacemak
http://www.wnll.net/wn916f/wn916f.cgi?peacemak
http://www.wnll.net/wn916f/wn916f.cgi?peacemak
http://www.wnll.net/wn916f/wn916f.cgi?peacemak

国語 ５
算数 ５
理科 ５
社会 ５
愛国 -５

留年確定

>>947
>>943は「愛国心」についての話な。
「思いやりの心」も同じだが、思想に一定の“正解”が用意されるのに
抵抗があるのよ。

>>946
平和運動（＝日本の軍事力弱体化運動）

その結果、こうなった↓

日本国民拉致、領海侵犯、領土搾取の永続、軍事植民地状態の永続
内政干渉されっぱなし、朝銀や対支ＯＤＡなどによる国民資産の喪失

更にブサヨの「平和運動」は支那による侵略と虐殺と支配と核実験を
のびのびを可能にした

>>950
で、現実問題として、その正解は教師が自由に設定できる。
思想的に極端な教師が担任になった子供はかわいそうだ。
右であれ左であれ・・・

まあ、小学生には早過ぎる問題だとは思うな。

>>950
なら、まず今現在運用されている「思いやりの心」とかから否定するべきだと思うが
「平和教育」なんぞは真っ先に否定するべき

明日の5時までに1000行けば自殺すると豪語してます。

http://comic3.2ch.net/test/read.cgi/ymag/1052122860/

2chの力で彼を楽にしてあげましょう。

愛外国度
というのもはかればいい。

まあようするに
「平和教育」が思想教育の最たるものなんだから、
愛国教育反対を騒ぐのはその後でいい

>>952
極端な話、半島とかの思想洗脳を連想しちゃうんだよなぁ

で、２ｃｈに愛国的なカキコを繰り返すと
内申点が上がったり推薦がもらえたりするワケ？

>>958
「平和教育」とかは、まさに半島の思想洗脳と同じだろうけど
愛国教育は世界の普通の先進国で、どこでもやっていることだから
過剰な心配だと思う

>>954
>まず今現在運用されている「思いやりの心」とかから否定するべきだと思うが

「思いやりの心」については、知らなかったからな。
だから「思いやりの心」評価についても俺は反対でつ。

あさぴーに言ってるなら禿同。

>>945
君が彼らを嫌いなのはわかるし君の指摘も認めるが君のレスの周囲にも君の仲間の妄想レスがてんこもりじゃないか。もう少し自分の足元もよく見つめた方が良いよ。妄想は妄想しか生まないのだから君が良識派を自認するならまともな議論をやろうではないか

>>960
愛国心について、評定に加えている国は他にあるんですかね？
教師の個性が強くですぎて比較にならないと思うのだが。

アメリカ万歳！

ある程度の思想統制は必要だよ。
言う事聞かない子供は徹底指導して欲しい。

>>960
俺としては、愛国心やら思いやりの心ってのは、（親が導く必要はあるが）自然に芽生える
もんであって欲しい訳よ。　他の国がどうしてるってのは、あまり気にしない。

自分は、愛国的な教育は必要だと思うが、その結果子供がどの程度愛国的になったかを数値化しようとするのはナンセンスだと思う。

もし戦争起こったらよしりんは前線行かないに１０００ゴーマン。
喘息の発作起きたとか、この戦争には倫理が無いとかいろいろ
言い訳して。
ほかのホシュも死に損ないばっかだし、利用されるのはわれわれ
民衆（ｗに決まってる。だから愛国心教育には反対。
靖国神社参拝するぐらいでプライドが回復されてるやつらは
逝ってよし！

個人情報保護法案を廃案させないと支配層は個人情報保護法を隠れ蓑にして
悪事を働き、めぐりめぐって日本全体の富を食い物にし海外へ逃げてしまうぞ。
古今東西、過去も未来も東も西も支配層の大半は
法律を悪用し国家を食い物にすることしか考えていない。

大島の口利き告発者死亡！
http://money.2ch.net/test/read.cgi/seiji/1049453872/

1 名前：週刊新潮 投稿日：03/04/04 19:57
大島前農相の口利き事件を告発した会社社長が３．２８交通事故で死亡していることが分かった。
大島絡みでの死亡は、
六ヶ所村村長自殺、宮内秘書の妻自殺に続いて３人目。
本当に交通事故だったのだろうか？

作家の城山三郎さん
「　自由に調べてよいが、発表できないというのは、
　一種のペテンであり、ごまかしだ。
　雑誌と新聞を分断しようという作戦に違いない。
　官僚というのは悪知恵を持っているものだ。」
http://www.mainichi.co.jp/news/selection/archive/200304/25/20030425k0000e040072000c.html
■個人情報保護法新法案にも多くの課題　解説と要旨
http://www.mainichi.co.jp/digital/network/archive/200303/07/4.html

>>967
まあ、生意気なガキも減るんだしいいじゃん。
それにみんなこの項目はいい成績になるようにするでしょ。
それで皆「愛国心」をかみしめるという仕組み。

>>968みたいなヤシが平和教育や反日教育に洗脳された被害者でしょ？
愛国心の評価は、こういった偏った思想を減らそうとしてる
努力の現われじゃないのかな？

>>971
いや、多分違う国へのねじれた愛国心を持った（ｒｙ

ま、ウヨ厨はプロジェクトXでオナニーでもして寝てなさいってこった。

>>970
なぜ、生意気なガキが減るのか良く判らん。

>それにみんなこの項目はいい成績になるようにするでしょ。
全員に5をつける教師は居そうだな。
でも、自分が気に入らない思想を持つ子供だけ1にする教師も居るだろう。
「愛国心」なんて曖昧なものはどうとでもこじ付けができる。

よしりんの戦争論は必読書にスルといいかも
マンガで読みやすいしね

平和教育も愛国教育もくだらん。不要。

日本も早くアメリカの州になればいいのに。

今欠けているのは、英語だとか数学だとかという金になる実学。
精神論で国は発展しない。

>>978
それらを気合入れて勉強するのに、一役買う場合があるかも。

愛をくだせえ

>>951
ありがとう。すると平和運動が日本の軍事力増強の足を引っ張ったというわけだね。するとこれから愛国心教育が施されることによって日本の軍事力増強が達成できれば、どのような効果が期待できるのかな？君が挙げた諸問題の解決にどうつながるのかな？みんなに説明して下さい

少なくとも自己責任とかいってるやつらに愛国心うんぬん
いわれたくありません。

>>979
評価する必要は無い。
愛国心で悪い点を取った子供がぐれるだけ。
それが、教師の思想にとって都合のわるい子供だったりすると最悪だ。

普通の軍隊を持ってたならば

日本国民拉致（北朝鮮）
領海侵犯（韓国、中国の漁船による乱獲）
内政干渉（韓国、北朝鮮、中国）

上の三つはなくなるだろうね。
日本以外のどの国も、これくらいの防衛行動は普通にやってるし

子供達が自ら徴兵志願するようにまで高められれば目標達成。

日本が天皇性である事や国歌と国旗愛して国の事を
大切に思う心。さえ教えれば、子供がどう考えようが
どうでもいいよ。普通の教育しろつーの。

>>985
徴兵しなくても、どの試験でも自衛隊の志願倍率は凄まじいからねぇ
いまさら導入する必要も無いんじゃないの？

下手に徴兵制にしてDQNが入ってくるより、
選り取りみどりの志願者の中から優秀な学生を取ればいいだけなんだし


ま、人件費は安くなるだろうけど

平和教育に非常に力を入れている地域で学生時代を過ごした人ならば愛国心なんていうとヘドが出る思いだろうが、私の住んでいるところはほとんど触れていない、なので国際理解の延長程度にしか受け止めていない、相手の国を理解するにはまずは自国の理解から

国際理解に関わる場面でどういう言動をとったかが評価の基準になると…駄目か？

で、これ次スレあるのか？

愛国教育も平和教育もくだらんつ〜の。

朝日新聞はつぶれろ！

ばか

朝日新聞のせいか？

1000

平和評論家の方の戦争論議はあてになりません。

*･゜ﾟ･*:.｡..｡.:*･゜ﾟ･*:.｡. .｡.:*･゜ﾟ･*･゜ﾟ･*:.｡..｡.:*･゜ﾟ･*:.｡. .｡.:*･゜


　　　　　　一応お前らに言っとく



　　　　　戦争協力拒否は、対朝鮮限定
　　　　　

　　　　　攻撃を受けた場合は、無抵抗主義。　死を選ぶ。　俺ら以外は。



　　　　　俺らはその後日本でやることがあるので、死ぬわけにはいかない

1000

1000!!!!!!

　　　　　　　　　　　　　／￣￣￣￣￣
　　 　 　 　 　 　 　 　 |
　　 　　,＿＿　　　　　|　朝日新聞社が破綻しますように
　 　 ／　　.／＼ 　　　＼＿＿＿＿＿
　 ／　　.／( ・ ).＼ 　　　　　　o〇　 　 　　 ヾ!;;;::iii|//"
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￣|| || || ||. |っ¢..||￣　　（,,　　）　ﾅﾑﾅﾑ　　 |;;;;::iii|
　 || || || ||./,,,　|ゝ iii~ 　　⊂　 ヾｗｗｗｊｊｒｊｗw!;;;;::iii|ｊｗｊｊｒｊｗw〃
　 |￣￣￣|~~凸（￣）凸　.（　　,,）〜　ｗｊｗｊｊｒｊ从ｊｗｗｊｗｊｊｒｊ从ｊｒ

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