【教育】「日本人の自覚を」教育基本法改正の最終答申を遠山文科相に提出

日本を外から見る眼を養わないで、ただ日本人としての自覚とかいってもなぁ。
偏狭なナショナリズムにならないようにしないと。
学校の先生が、そもそも日本を客観的に見られる人なのかどうか。

気に入らない匿名レス＝すべて工作員の仕業に違いない！

↑これってﾔﾊﾟｰﾘ基地外だよね（ｗ？

日本国は食料自給率が
40%の「国」です。
自分の食べる飯も自分でまかないきれません。
こんな国の国民として自覚しても不安になるだけです。
日本人としての自覚などいりません。

日本が入りつつあるネット社会。

英雄が活躍しても被害が出ない社会が作れたら、
ある意味、理想郷だな

それとも地獄？
漏れ的には毎日戦争は天国なのだが・・・

>>956
北朝鮮人の自覚はもっと要らないね♪

>>954
優秀な教師を育成してからスタートで、


・・・100年かかるかも

今一番日本の教育のためになるのは
遠山無能文科相の更迭か早期辞任だと
思うがどうだろうか。
教育基本法の問題よりもまずそっちの
方が先のように思えてならない。

日本人に愛国心もたれて困る人々は、よっぽど日本に酷いことをしてるんだろうねぇ。

日教組はカルト宗教

政府与党は体制批判勢力の拡大をおそれ、政治教育は一切タブーとし
故意に愚民を創るよう教育レベルを下げてきた。そこに愛国教育である。
お上は天皇と時の権力者にひたすら従順な戦時に喜んではせ参じる
愚劣だがしかし屈強な戦士を養成する長期プランを練っている。
憲法改正などと併せて日本を軍事国家に改造するつもりであろう。

>>963
サイコですか？

>>960
100年かけて根こそぎ直すか
10年で短期的な成果を目指すか

選択肢によって閣僚の選択は変るぞ。
勝海舟がどんなに優秀でも、山本権兵衛が適任みたいな♪

>>963
宗教の堕落と隔離は徳川家康以来、日本の一貫した政策だぞ。

>>965
今の遠山文科相はいったいどんな選択肢に入るのか？

とりあえず、故意に愚民を作ってきたことは確かだと思う。

>>960
政治家を無能と決めつけ、
「政治家がやめれば国は良くなる」
とかって思想のバカがいなくなるほうが
もっと、よい社会を作れると思うぞ。

まずは、成人になってから選挙に行け。

日本人が愛国心をもつことで困るのはある国だけだよな
今までの法則が使えなくなるから

あと、軍事国家というのは腐敗が早いんだ。

戦争に勝つためには、権力を分散して生産性を向上させ、

50年程度で急激に中央集権に集約して、敵を撃破せねばならん。
最初から軍事国家を目指すと、軍事国家もどきが出来てしまい、
結果的に戦争に敗北する。
これは国家にとって最大の恥辱に他ならん。

>>969
なんといっても「ゆとり教育」失敗の大臣として後世の
歴史に残るような気がする。

>>972
あれは遠山が就任する以前からの流れだと思うけど・・・。
まあ、貧乏くじ引かされたわな。

日本の国旗が変わりました

ローマで開催されるワールド・ユース・デー（世界青年の日）に日本から参加する公式団は、
固有のシンボルマークを作成致しました。
法制化された国歌も国旗も、第二次世界大戦中にアジア諸国の人々とその文化を踏みにじった
軍隊の戦意を鼓舞するために使われたものです。
今なおアジアの人々の心には侵略の象徴として受け取られています。
こうした理由から、私たちは日本からの参加をアピールするために「日の丸」を掲げることを
ためらいました。
そして、新しいシンボルマークを作成することを決定し、デザインを公募しました。
幸いに私たちの意図を理解してくれた多くの若者たちから数多くの作品が寄せられ、
シンボルマーク担当チームで検討し、その一つを選びました。


ワールド・ユース・デー（世界青年の日特集）
http://www.cwjpn.com/kajiback/3574.3P-2.htm
勝手に作った国旗
http://www.cwjpn.com/kiji/wydflg.gif

>>967
正直、遠山氏と会ったわけでも無いので、よく知らん。
ただ、道徳に頼るような人物では国家は運営できない。大臣どまりの人材だろうか。

妙な癖が無ければ、最初としては無難な人事では？
次は角の立つ英雄を任命すべきか。
教育改革はスタートラインで性格が決定すると思われ。
人選を水面下で進めて人材が得られるまで、ひょっとしたら次も穏当な人選で行くべきかも？

>>973
実施をしたのだからそれなりの成果を
あげさせるのが大臣の仕事であるはずだ。

ワールド・ユース・デー（世界青年の日
↑これよくわからん

このスレにおける朝鮮人工作員の「愛国心なんて持つな」キャンペーンは
失敗に終わったわけだな。

あの熱心さから見ると「日本人に愛国心を持たせないこと」は
彼らにとって最重要工作目標の一つなのかも知れない。

というわけで漏れ達も韓国・北朝鮮を見習って
熱心に愛国教育をやっていくことにしよう。

他国の良い所を積極的に取り入れるのは、日本の伝統だからな。

>>976
そりゃそうだ。政治は結果責任だな。
あんなカリキュラムでけっかをあげれるとは思えないが。

>>974
うわっ、きもい奴ら。

２ｃｈの中に、
自分で日本に国旗を打ち立ててやろう
俺が日本の皇帝になろうといった、
迷惑な野心をもった英雄は、何人ぐらいいるかな？

英雄は迷惑だが、たまに得がたい才能でもある。
上手に育てて、上手にガス抜きしようね♪

>>976
何が言いたいのか、良く分からんが、ゆとり教育は十年以上の歴史がある
亡国の政策だぞ。
中曽根が首相をやっていたときに言い始めたような気がする。

>>公共心や道徳心に関しても「国家・社会の一員として規範の意義や役割を学ぶことが
>>　重要」と国家や社会を前面に出した論理を展開。一方で、現行法が掲げる「個人の尊厳」
賛成。
払った税金以上の過剰なサービスを受けてはいけないわけだね。
田舎民さようなら。

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能
歌舞伎
三味線
書道
相撲
剣道
柔道
お茶
着物

>>983
それは構造的に仕方ないと・・・。

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／シ´´＼`l`l｜｜ |＼`lミ｜`l/　｜//／/
／三三三ヾ＼｜｜｜＼、`l｜｜/////|`l
三三三シ'´￣``ヾ、ミ、ヾl`l`｜///／ヾ彡|
三三=/　　　　　　 `lヾ、ミミ三シ´/　 `|シ
シシシ|　　　　　　　 `l　ヽ　　 /　|　　　|
彡シ´´´´　　　　　　　|　　　　　　　　　`l
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　　　　　　　　　　　　　 ,　　　　`ヽ、/　
　　　　　　　　　　　　　/　　　　　 / | 　　　パンチいたい。
　　　　　　　　　　　　　`ヽ―- 、_/　/ 　　　　　　　　ニポンこわい。
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愛国心というのは副作用もあるから大変だ。

小人の愛国心は身勝手な自己解決に陥りがちだし、
英雄の愛国心は征服欲を喚起しかねない。

唯一の解決は社会が変化を受け入れつつ、英雄の活動を巧妙に抑制することかな。

ネット化・グローバル化の時代は、その点希望がある。

>>982
亡国の政策・・・

言っておくが俺の愛国心は凄いぞ。

ちなみに目覚めたのは朝鮮人のおかげで礼を言う。

今世紀中に一人残らず皆殺しにしてやるからな、まってろYO＞＞在日

>>981
日本の文化になじまない発想だな。
古代をのぞいて、自ら皇位を狙った奴はこの国にはいないのだ。

やっぱり、ゆとり教育の元凶は中曽根だった。
http://plaza11.mbn.or.jp/~matsuo2000/E/E29.htm

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>>989
その通りだと思うぞ。何か？

1000げっとしたらまんこみせる

1000とったら寝る

1000げっとしたらまんこみせる

1000日本復活。

>>991
道鏡と足利義満あたりがかろうじて、織田信長は、、、ちょっとよくわからん。

ところで>>4はﾏﾀﾞ-?

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