【教育】"心の教育はいらない！"市民団体、道徳教育の振興に反対

★道徳教育振興の取り組み中止を　市民グループ 京都市教委に要望

・小中学生の保護者や学識者らで作る市民グループ「『心の教育』はいらない！市民会議」
　（林功三代表）は１９日、京都市教育長の諮問機関「道徳教育振興市民会議」と市教委に
　対し、道徳教育振興に関する取り組みの中止を求める声明文を提出した。

　声明文は、２２日に京都市内で開かれる道徳教育フォーラムや１万人アンケート、会議を
　ふまえた提言の発表、パンフレットの発行などを「一方的な道徳規範を押しつける
　大キャンペーン」として、中止を求めている。全国から大学教授や弁護士、作家ら
　約１２０人の賛同人を集めた。

　この日、市民グループのメンバーと賛同人の約２０人が市役所を訪れ、「市民会議の
　座長から直接見解を聞くか、文書回答をしてほしい」と要望。市教委は「要望は事務局を
　通じて市民会議の委員に伝えたい。回答するかしないかも含めて、今後の対応を検討
　したい」としている。

　http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20030219-00000122-kyt-kin

　

5

洗脳はいいのですか？

心の教育はいらない！

乱暴だなあ

巨泉のこんなものいらない

>>2
南下掛。

もうね、アホかと、馬鹿かと

反日・極左・フェミ思想は教員がダイレクトで押し付けます。

何様のつもりだ。

一方的なマルクス思想を押し付けるのはよくない。

なんでいらないんだ

また京都か

今だから言うけど
３年前お前のタツタサンド食ったの
実は漏れなんだ。
ごめんな高橋。

(；ﾟДﾟ)・・・子供が荒れれば｢国は何をしてる｣
　　　　　　いざ対策すると｢そんなものいらない｣

マジクレーマーなくにだな

いらないと放り捨てる以上、その結果出てくる事態にも対応してね

[主張]！[団体の一般名詞]
を名乗る団体って、近寄りがたい
大抵こういうのって左翼団体の別名やその集まりでしょ？
堂々と名乗らないことが多い　それが気に食わん

　な　ん　で　す　か　こ　の　ニ　ュ　ー　ス　は

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

何でもはんたーい！！！！！！

＞一方的な道徳規範を押しつける大キャンペーン

問題の本質を全く理解していないというか
これ、Bの自作自演だろ。

クレーマークレーマー

道徳心がないから倫理が乱れると思うんだけどなぁ・・・

こいつら頭おかしいだろ

一般道徳が押し付けか？

正直、今の道徳教育には何の意味もないように思う。
人生の中で自然に学ぶしかないだろうね。

市民グループが、いかに教育にとって害悪かが良く分かるな。


市民グループ氏ね。
　

反対してる香具師の子供が道徳をわきまえてるか
どうかを調べれば一目瞭然。

徹底的に教育しろ。

道徳教育なんかやってる暇があったら
ハングルの読み書きをちゃんと教えろ！

「にんげん」「綴り方姉弟」

　　　∧ 　　 　　　　　∧
　 　/:: ヽ 　 　 　　　./::.ヽ
　　/:::　 ｀､　　　　　/:::: ヽ
／::::　　　 ￣￣￣　　 　 ＼
l:::::::::　　　　　　　　　　　　　 .l
|:::::::::: 　-=・=-　　　　-=・=-　|
|::::::::::::::::: 　 　　 　　　　　　　| 　　　…シラネーヨ
ヽ:::::::::::::::::::　　--====--　 ノ
　丶::::::::　 　　　　　　　　　ﾉ
　　　ヽ :::::　　　　　　　　　 ＼
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　　　　　　　 ＼::::::::::::::　　　　　　 　＼
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　　　　　　　　　　　　　 ＼::::::::::::::::::　　　 　　　 ＼

つまり、自分らの都合のよいように子供たちを教育したいんだろ、
市民グループさんが。

つか両方「市民会議」だから、記事読むのにまごつくな

>>7
ごめん
http://news2.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1045642200/-11
これやりたかったんだけど
記者さんが違った（笑

だったら子供生むなよ・・・その方が基地外の遺伝子が残らないで世の中ハッピーだ

大阪の学校の道徳の時間って、アレとアレとアレの話ばっかり。
今考えると完全に狂ってるなぁ・・・

捏造従軍慰安婦の謝罪修学旅行はいいのか？

俺の小学校では道徳の時間は道徳という名の同和教育と化していたが。

ろくでもねぇ…
ろくでもねぇよこの団体…

　　　　　　　, '´　　　　　　　　　:::::::::::ヽ、
　　　　　　/　　　 　,／ |||　＼,　　::::::::::ヽ
　　　　　　|　　 =="　　　　 　　`==　::::::::|
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　　　　　　 'ヽ＿＿　　　　　　　　:::::::::::/

最近京都こういうﾈﾀ多いよなぁ〜

宗教もいらない、道徳教育もいらない
しかし
一番いらないのは
こいつら自分達だという事に気付いていないの笑える

悪あがき

「どうとく」の教科書で在日差別はいけません、と習ったな。

こいつらのまえで　厨行為してみたいな
でなんかいわれたら　てめぇの道徳おしつけるんじゃねーよと

基地外団体の発言は理解に苦しむな。
理解できたら終わりだけどな。

エイズ大国になるべき

とりあえず中学〜高校生に、心理学教える。

自己同一性の拡散について、日本は無知すぎ。

こんな心理的危機が起きてることを、誰も知らない。

まぁ、こいつらは老後は、子供に棄てられる訳だが。

　人権とか贖罪意識を植え付けることを「心の教育」に含むなら大賛成。

心の教育はいらないってあんた・・・教育の真の意味履き違えてないこいつら？

>>43
特別な別の本があるんだよね。

何でいらないのかと訊いたら、市民団体の皆さんは教えてくれるだろうか。

しかし、日本での心の教育の範囲が広すぎるな。
下は同和から上は愛国心まで。

中学・高校生の「自分の存在」について勉強させる！

こりゃ「現場」で教育に当たってる教師が腐ったのばっかでもしゃあねえやな・・
どんどん腐ってくれ。どうせ１０年後のガキの事なんざどうでもいい。

こういうのはさ、公開討論会でも開いて、議論を広く公開したらいいんだ。
ブサヨの好き勝手にさせてはいけない。
なんなら２ｃｈ有志で公開討論を申し込むか？（ｗ

(ﾟДﾟ)ﾊｧ？なんだこのﾆｭｰｽ。
腐れｼﾐｿの悪あがきか（ｗ

はぁ？学校が荒れれば国の所為、対策立ててもそれじゃヤダ。

・・・どうしろと？

道徳の時間で”同和教育”習わされて「明治の四民平等で部落階級はいない
から差別は不当」と押し付けられたな（ニヤリ

「軍事学」を義務教育に入れて欲しいな

それで京都はすさんでいるのか。

ﾌﾟﾛ市民の痛い教育は強要ではありません。

>>60
体育に継承されてまつ。

道徳の時間も今でさえ週一時間で、たまに他の授業に変えられたりしてるのに。
ゆとりの時間を道徳にしる！

それと人間には正の欲求と負の欲求があって、
いいことをしたいと思うのも、壊してやりたいと思うのも当たり前のことだというのを
教える！！！！

日本の左翼は、擬似左翼なのかもな。
日本のために、ならんことばっかり考える。

http://ww1.enjoy.ne.jp/~koukokutenbo/souhon-no-koe-76.htm
（林功三で検索）

　しょっぱなから赤方偏位した情報がヒットしたであります！

道徳教育をすると道徳が身に付くんだったら、韓国・北朝鮮はさぞいい国でしょうな。

ん？我々の出番かね？

馬鹿じゃねぇの。

これが声明の全文
http://sugakita.hp.infoseek.co.jp/newpage3.htm
ポイントは

愛国心に行き着くから反対
在日外国人の子どもたちを無視しているから反対

道徳なんかやってたら馬鹿になるよ。
そんなのより計算さえ出来ればいいんだよ。

ぶっちゃけ道徳の授業は寝てたけどな。

オレの習った道徳の時間では
別に偏った変なことは教えられなかったな･･･。

「部落制度はなくなりました」くらいだけど。

小学校で道徳の時間は楽しみでした。

道徳の教科書より野戦教範配れ

こうして美しい京都は、破壊されていく・・・

>>69
それは「けつめいだん」と呼んでよろしいか？血盟団。

>>68
韓国・北朝鮮はどんな道徳教育をしてるんですか？

こういう団体の反対することを進めると日本は良くなる。

結局サヨク＝キチガイに洗脳されてるんだよ。

意味が分からん。人権教育も否定してるのかな？それだったらＯＫだけど。

ま、サヨクの戦略としては工作員を教育とマスコミの現場に
送り込むってのはもう常道だからな。
まともな社会人の手の出しにくい聖域で好き勝手していやがる。

昔の修身のように面白い話を集めた教科書を作ればいいのに

>>67より
「南京大虐殺は歴史的事実で謝罪しなければならないと認識されますか」
という質問にはこう答えている。
「『南京大虐殺は虚構』という主張に同調することは出来ません」
「歴史的事実だ」。

ほんとーーに京都は何とかしたほうがいいぞ
放置していいのか？？

さわやか３組・・・と言いたいところだが
最近は虹色定期便なのか？

いやならでていけば？

在日外国人は
まぁ、不当移民の在日ﾁｮﾝは強制送還であることには変わりないわけだが

道徳っていうと衣笠の話を思い出すなぁ

日本を憎め国旗を燃やせ　　か

こういう連中が若者の荒廃を招いているんだよね

だから、道徳教育廃止＝主体思想マンセーなわけだろ？

日本人に「金日成思想」を押し付ける気か！
ゴルァ！！

日本を滅ぼしたい連中にとってはある意味当然の行動だな

http://sugakita.hp.infoseek.co.jp/newpage2.htm

>>79

ﾁｮｯﾊﾟﾘはけしからんﾆﾀﾞ
謝（ｒｙ

>>79
日本人にはどんなに酷い事をしても許されます

　僕は声を大にして言いたい


　日本に必要なのは　”大人に対する”　道徳教育である

道徳が無いとチョンのような人間性になります

日本人差別は大賛成ってか

教師に道徳教えられたくないな。

http://sugakita.hp.infoseek.co.jp/newpage26.htm

　サー！　公式っぽいサイトを発見であります！　サー！

http://kanaharap.tripod.co.jp/
http://kanaharap.tripod.co.jp/coco.html
http://kanaharap.tripod.co.jp/top.html
　　　　

＞「『心の教育』はいらない！市民会議」

　べ平連を思い出した。

>>90
それを「元気があってよろしい」というからな

手におえないよ。

>>83
キグチコヘイハ　ラツパヲ　クチニアテタママ　シニマシタ

ちょっと違うな・・・

>>88
重巡洋艦衣笠のことですか

未来の日本は治安が最悪になり、アメリカ同様に
護身用にピストルOK
そのうちなんでもありの国になるな〜。

毎日目にする教師の児童買春のニュースを見ていると、道徳を教えられる教師が何人いるのか心配になる。

(ﾟДﾟ)ﾊｧ？なんだこのﾆｭｰｽ。

んなバカな事ばっかり言ってる暇あったら
町内巡回でもして、犯罪抑制に協力したらどうかね？

しかし、道徳の時間は寝てる香具師らだらけなんだから、
数学にでもしたほうが国のためになると思うが。

金玉も左に寄りすぎたら右へ戻しますが。

「心の教育」ってサヨがやってそうなんだがな

修身の教科書ってそんなに面白いのか？
見たこと無いから分からん。

市民団体全員と、日教組、社民党全員、北との戦争が始まったら
逮捕しる！あいつらは敵だ。

>>106
それも「自由のほうが尊い」とかいうんだろうな・・

>100
midiうぜぇサイトだな。

>>71
国や天皇を盲信しないようにするのも
在日外国人の子どもたちを無視しないのも心の教育のはずだが。
団体名に「道徳教育振興市民会議の進める」をくっつければ話は解るし
巷の人も、参加せずともなんでそう主張するのかぐらい知りたがるが、
このネーミングではキチガイ扱いされておしまい

理解に苦しむ連中がいるものだ

基本的には学校での道徳教材は
問題提起
という形になっています

小学校で、頭の悪そうな赤に染まったぽい体育教師が
担任だったときに、なんかの授業か忘れたけど
頭のいいやつはそれをクラスためにいかせ
体力のあるやつはそれをクラスのためにいかせ
とほざいて、お前はなにをクラスのためにいかせるか？
という作文を書かされた、俺は面倒だったし
その教師が嫌いだったんで、お前のためには嫌だと
言うのを、まろやかに小学生らしく3行ほど書いて
出したら、思い切りびんた張られました

「一方的な道徳規範を押しつける大キャンペーン」

　（基本的に）一方的だから規範です。

とりあえずこいつらに、お前等が一番いらないって言う必要があるな

http://sugakita.hp.infoseek.co.jp/
典型的なサヨだな。

小学校の道徳の時間は「にんげん」って童話＆チョソマンセーな本読まされたなぁ。
今の小・中学校じゃインターネットしてるらすぃが。

人間は教育によっては文明人足り得ない
狼少年が全く人間と違っていたのを見ても明らかである

下らない

>>114
銃反対運動はいわｙるサヨだけど・・・

　心の教育は要らないと…
余程自分の子供は立派なのだろうな。
子供が居ない独身ばかりだったら大笑いだが。

南ﾁｮﾝ地下鉄火災で大泣きしてる糞ﾁｮﾝどもを見てると、
道徳教育はしなきゃならんと思えてくる。
キモイし。

で、こいつらはどういう情操教育を行なうのかね？
あはは楽しみだあはははは

口笛吹いて空き地に行った。

＞119
逆では・・・・

「つっぱり君に送るうた」でも聞いてﾏﾀｰﾘ汁
http://www.din.or.jp/~okidentt/index.htm

理由は違うが道徳教育なんぞいらんね。

おまえらも「心の教育」とやらはいやなんだろ？
自民党あたりが生徒にボランティアやらせようとしているが

「『心の教育』はいらない！市民会議」


この手のやつらって、名前に一定の傾向があるな。

道徳教育より性教育したいんだろ。

林功三でぐぐったら

左翼の「自由」
http://ww1.enjoy.ne.jp/~koukokutenbo/souhon-no-koe-76.htm

色々やってますなぁ

>>119
ﾜﾛﾀ　そりゃ殴られるわ
でも、さぞ書きたくなるような担任だったんだろうな
つかそんな作文書けっていわれていけしゃーしゃーと
書ける奴も不思議だ

反対の賛成な〜のだ♪

ボランティアは強制されてするもんじゃない、と思うこともある。

とりあえず、こいつらの子どもの現状をリストアップして提出して欲しいね。
引きこもりオタからロリペドレイプ犯まで揃っていそうだ。

　こいつ等の子供が
「止めてよ、お母さん(お父さん)！恥かしいじゃない!!」
とか言って止めようとしたら、こいつ等の主張をｵﾃﾞは認めます。

>>130
知らない子はもういないー
みんな仲間だ仲良しなんだあ〜

最近、この手のスレが立つと
「主要人物or代表」と「朝日」でググるようになった。



１００％あたる。マンセー

頭わるいというか　バカというか　あふぉというか・・・・・

だれよ？大学教授って？作家って？？

>>140
それなら君も左翼団体と主張が同じ

主体性なき道徳、体験なき道徳に意味無し。
学校で洗脳するより、もっと人間関係を作る機会を
与えるべき。

「心」いう奴はたいてい頭が悪い。

京都に生まれなくてホント良かった。

　気狂いだ.....

しかし、「取り組む」ことにすら反対だっていうのはすごいな。
逆の対場だったら言論弾圧だのなんだのって大騒ぎするくせに。
「小中学生の保護者や学識者らで作る市民グループ」とこれも
反論を出づらくさせるための常套手段。
プロ市民に対抗して活動する暇も余裕も一般市民にはないしな。
そろそろ一人一人のレベルで立ち上がる方法を見つけないと
ホント手遅れになりそうな予感。

http://sugakita.hp.infoseek.co.jp/newpage26.htm

バカ市民団体は氏ね
反日・フェミ教育してるくせに。

人権思想を教えないならいいと思うよ。

基本的な道徳というのは、

人を敬うとか、人の物を取ってはいけないとか、人を殺してはいけない
とか、売春をしてはいけないとか差別はいけないとか
そういう当たり前のことだろ？

これを否定することは
宅間守の殺人を肯定し
書店万引き少年を肯定し
援助交際を肯定し
男女差別を肯定し
交通違反を肯定するこいうことかな？

結局、差別を助長する、逆差別ビジネスを継続したいだけか？
北朝鮮マンセー、中国マンセー、韓国マンセーな訳？

>>148
だからそれが左翼の主張なんだが

http://www.google.com/search?q=%97%D1%8C%F7%8EO&hl=ja&lr=

ちなみにググってみるとこんな感じ。

さもありなん。

http://kanaharap.tripod.co.jp/
http://kanaharap.tripod.co.jp/coco.html
http://kanaharap.tripod.co.jp/top.html
　　　　

姓は武藤
　　名は国光
　　　　今こそ出番だ！

>>124
あれは、ただの頭のおかしい子供を
狼少年だと言い張っただけのネタらしい。

教育は必要ないと思ってる。江戸時代以前の馬鹿の発言としか思えないな
その昔、朝鮮に行った日本人が義務教育を渋る村人に逮捕すると言って、
学校に通わせた。お陰で貧しい農民の子供だった私が教育を受けられた。
日本人に感謝している。
そう言った韓国の大統領もいたのだけどな

もう、馬鹿にしたり罵倒する段階を卒業しようぜ。

　潰そう。マジで。日本が駄目になる。

解放同盟が同和教育という“心の教育”を強要していることには抗議しないのか？

>>151
じゃあ自民党が検討している
心の教育と称する生徒のボランティア活動には賛成するの？

こいつらのやりたいことは、反日教育なんだろ。

＞「一方的な道徳規範を押しつける大キャンペーン」
一方的な押し付けはサヨの１８番だったのだが、今回は否定かな。

林公三
・「日の丸・君が代による人権侵害」市民オンブズパーソン呼びかけ人
・「南京大虐殺が日本に問いかけるもの」集会実行委員会
・　日朝首脳会談・小泉純一郎首相と金正日総書記への緊急声明（9月13日）
　　―過去の歴史を直視し、植民地支配・戦争被害への謝罪と補償に明確な回答を！―
・

日本を蔑んで日本が悪い悪いって道徳教育すりゃいいんだろ？

ってもうしてるか・・・

>>146
レッテルはりは左翼の証

日本人じゃないな。

http://sugakita.hp.infoseek.co.jp/newpage26.htm

バグって見えるのは俺だけ？

>>169
だっておまえも強制に反対なんだろ？

さすが道徳心のカケラも無い香具師等は考える事が違うな。
いやーっ、恐れ入った。
これからも妄言を吐き続けて世間を藁わせてくれ。（ｗ

>>164
賛成。ぜひ取り入れてほしい。

この市民団体の道徳ってどんな？
さぞ，スバラシイものなんだろうな
おれは、そんなもの子供に教えないけど。
逆に、この人と反対のことをしなさいと教えるかも？

　なぁ、マジでどうにかならないの？

>>172
強制と言う言葉とボランティアは矛盾するでしょ。

思想教育も宗教教育も無い教育など。
単なる学問教育に過ぎない。
その反省がいま叫ばれている時代に何を馬鹿言ってるのだよ

おまえらもイデオロギー教育をやめろよ

歴史とか保健体育で歪んだ教育してる香具師がうるせーぞ

氏ね日教組とプロ市民

今時の流行りは朱子学より国学だよな

まぁ、２ちゃんねるで道徳を語るのも笑えるけどな

わからんなぁ、漏れは道徳の時間に討論したりするのはわりと好きだったぞ。
あれを不毛というのか？

>171 MIDIがうるさい

ぃやん。
そんなおぉきい心の教育入らない♪

こんなやつらはボーダーに頭やられて逃げられればいいと思うよ。

全国から120人の賛同者しかいない、と考えていいのか。

なんでも反対の野党と一緒なのか。対案を出せ対案を。
教育しないから最近DQNばかりなのだろう。

今に怪しげな宗教がはびこるぞ。

>>177
だからそういう主張が、そのまんま左翼の言っていることなんだが

童話教育もいらんわな

あれこそ教育だろう

「道徳教育」＝戦前の「修身」→軍国主義復活

気違い左翼はおそらくこのような単純思考で反対しているのでしょう。

心の教育は必要だと思う。
家庭でできれば一番良いんだけど。
ただ、この極左集団が言いたいことは
「国家は教育に介入するな！」ってことでしょ？
国の指針にはとりあえず反対なんだよな・・・。
しかし京都も大変だな。

>>186
オウム・・・

>>186
> 今に怪しげな宗教がはびこるぞ。

もう、遅いよぉ！
すでに、いっぱいあるよ！

『ピースおおさか』は平和施設
林　功三（朝日新聞2000/02/07論壇）
大阪市長磯村隆文様。
　あなたは一月二十五日、東京・日本外国特派員協会での記者会見で、
「ピースおおさか（大阪国際平和センター）」が南京大虐殺を否定する
講演会の会場に使われたとして中国駐大阪総領事館から抗議を受けたこ
とについて、「公的な施設であり、使用を認めないわけにはいかない」
「日本は思想、表現の自由があり、違法でない限り認めざるをえない。
民主主義で自由を認めている国なら、同じ立場をとるはずだ」と言われた
そうです。本当でしょうか？
　ピースおおさかは確かに公的施設で、大阪府と大阪市が半分ずつ出資して
つくった財団法人です。しかし、それは一般の公共施設、例えば公会堂など
とは本質的に違います。ピースおおさかは一種の平和博物館で、過去の戦争
への反省から生まれたものであることを、だれよりもよくご存じのはずです。
この施設で、「21世紀最大の嘘『南京大虐殺』の徹底検証」と題した講演会
を開くのはどういうことでしょうか？
　この主催団体はピースおおさかの存在理由を否定するために、わざわざ講
演会場に選んだのです。昨年春にも、この団体はピースおおさかの講堂を使
って映画「プライド　運命の瞬間（とき）』のビデオを上映しました。あま
りにも露骨な一つの政治的行為にほかなりません。
　ピースおおさかは、各種の市民団体が営々と支え、平和の発信センターと
して日本中に認められた、大阪の誇るべき施設なのです。だからこそ、主催
団体はここでその趣旨を否定する集会を行おうとしているのです。そのよう
な政治的意図をもった集会を「思想、表現の自由」を盾にして認めることは、
公正な判断に基づいたものと言えるでしょうか？
　日本は「思想、表現の自由がある」国だから、と市長はおっしゃっています。
本当にそうでしょうか、日本には人権の侵害はないでしょうか？現在日本の各
地で学校教師が日の丸の掲揚に反対し、式典で君が代を歌わず、伴奏を拒否す
れば、処分されるといいます。

きちんと子供を叱れる親がいれば特に何かする必要ないのにな。
今はその親が問題だらけでそのしわ寄せが各地に出まくりですな。
当たり前のことが当たり前に出来てないのが現状ですか。

>>186
私立の関係者は賛成だろ。　他の授業の時間が減る。

親が市民団体の構成員やってる
子供って問題起こすことが多い
んだよねぇ。

（続き）
市長は、いつから日本が「思想、表現の自由」のある国になったとお考えで
すか？戦前・戦中、私たちは権威に一体化し、画一的な政治体制をよしとしま
した。凶悪な治安維持法、警察・軍のテロルによって可能にされたものでした
が、私たちの多くは抵抗はしませんでした。抵抗どころか、軍国主義思想の妄
想を熱狂的に信じてアジアの諸国を侵略するのを支持したのでした。このよう
な歴史に対する反省を抜きにして「思想・表現の自由」を口にすることはでき
ないはずです
　ピースおおさかはそのような歴史的反省からつくられた公的施設です。「設
置理念」には「中国をはじめアジア・太平洋地域の人々、また植民地下の朝鮮
・台湾の人々にも多忘れません」とあります。
　日本現代史を研究する友人は、南京大虐殺がなかったというのは歴史学の検
証に堪えられないお粗末な主張であり、大阪大空襲がなかったというのと同じ
だ、と言っています。私もそう思います。南京大虐殺を否定する講演会をピー
スおおさかで開くことは、「思想、表現の自由」どころか、まさにその否定で
す。しかも日本の排外主義による最大の犠牲国の領事を相手に、日本は自由な
国であると言うのは、私の目には傲慢としか映りません。ドイツでアゥシュビ
ヮツのガス殺戮がなかったというような宣伝をすれば刑法で罰されます。
では、ドイツは思想、表現の自由がない、非民主主義の国でしょうか？一九四
五年の敗戦以後、半世紀間にどれほどドイツの知識人、市民、政治家たちが「
過去の克服」のため努力を重ねてきたことでしょうか。あるチェコの歴史家は、
ドイツの過去の克服は二十世紀最大の偉業であるといっております。
　私は、ピースおおさかを一つの拠点として日本の民主主義の実現のために尽
力したいと考えている学徒の一人です。私は市長が認識を改められること、今
回を契機に二度とこのようなことのないようにするため、ピースおおさかの組
織運営の改善に取り組まれることを要望します。

>>187
ボランティア奨励しているのは左翼だろ。

道徳の授業って大事だと思うけどねぇ。

逆に一方的な道徳規範を教えてもらわなかった人間が
どうなるのか？って考えて欲しいね＞市民団体さん

実際親が市民運動活動家って人どう思っているんだろう

「母さん、もうやめてくれ・・・」とか思うのかな

>>190
>「道徳教育」＝戦前の「修身」→軍国主義復活

軍国ったて、修身で教えられてる内容の大半は、ごく普通のことだよ。
親兄弟を敬えとか、礼儀作法とかね。
現在の価値観から見たら問題の面もあったでしょうが、修身そのものが軍国主義
に結びつくって考えは理解出来ない。
どうもよほど視野の狭い連中だな

道徳じゃなくて修身に名を改めろ

俺、道徳の教科書読むの好きだったなあ。
まあ、道徳の時間ってのはすべて同和教育で潰れるから
結局使わないんだが。
これってあれだろ、道徳の時間を同和教育につかってガキを洗脳する
利権を守りたい部落解放同盟とかが裏でかんでそうだな。

『心の教育』はいらない！市民会議

http://sugakita.hp.infoseek.co.jp/newpage26.htm

今こそ我らが元森首相に教育改革をしていただくときだと思うw
10年･20年先につながることだからね。
ゆとり教育とか馬鹿やってていい時代じゃないよ

道徳教育なんて生ぬるいことしないて、どっかの半島みたいに
徴兵でいいだろ。

学校で道徳も倫理も公共心も教えなくてもいいとか言ってる
連中の家庭教育は、さぞ素晴らしいもんなんだろうな。

>>198
病気だね。

>>196
左翼と関係無いところで道徳教育のスレがたったときには
道徳の時間なんて増やすな、これでますます公立が馬鹿になる
なんていう意見が大勢だったよw

>>204
俺も好きだったっす。
道徳の授業って子供の時に絵本を読んでもらうってのの
延長やと思うんだよねぇ。

ていうか貴方、その名前、、、

特定の価値観への偏向は避けるべきだが
道徳の授業自体を無くす理由にはならない

道徳って校庭でドッジボールする時間だろ。
或いは，教室でフルーツバスケット。

少なくとも学校で刷りこまれるものよりはマシだろうよ

>>206
中曽根＆森コンビの仕掛けだからね＞愛国心教育と教育基本法改正。
がんばってもらわねば。

>>199
逆だよ
自民党がボランティア提案
野党が反対

心の教育をしないんなら、在日は北へ送り返すか脳みそ撤去だな。

>>37
三重県もひどいですよ。
日教組とかも綿密にからんでいるかと思われ。
民主党左派と社民党に発言力を持たせてはいけないし、
国内世論として無関心なのではなく、きちんと対応しなきゃ
ならないですよね。下記リンクの

“あぶない団体”日教組入門（1から6まである）
http://www.internet-times.co.jp/news/news150211/fuumon_4_150211.htm

日本の荒廃にプロ市民はかなりの貢献をしていますね。

マジこいつら日本にイラネー！
南米あたり行ってコミューン作れ。ほいで集団自決しる。

教育学部の人が言ってた。

道徳の授業が一番先生としての力量が問われるって、

俺の爺ちゃんが元教師で、納屋から修身の教科書が出てきたけど
けっこういいこと書いてあるんだよな。全部が全部お国のためって
内容でもなかった

経済や法律について教えてDQNを減らせ。

>>163
そんな教育うけたことない。にちゃんで初めて知ったぞ。

どうでもいいが、道徳教育＝軍国主義って、とんでもない飛躍だな。
この団体に必要なのは批判じゃなくて医療だと思う。

最近の道徳はジェンダーフリー教育（ｗが幅利かせてるらしいね。

非道徳的な教師が多いのに道徳を教えられるの？

100万回生きた猫

ていう絵本を読むと、
愛とは何たるかってのがわかる。
道徳の教科書に採用して欲しい。

反日・極左・フェミ思想以外は子供に教えてはいけません！！

一方的な道徳規範を押しつちゃ駄目だという主張を一方的に押し付ける大キャンペーン

そう言えば昔は本好きな少年だったなあ
今もだが

>>226
宣伝ご苦労

>>226
それが元ネタだったのか・・・。

もういい加減、市民って表現やめませう！
左翼の活動家ってストレートに言えよ！バカ！

>>225
元々子供は教師を馬鹿にしている。

>>194
この林　功三ってヤシ、典型的な小林の言うところの自虐史観だな。
戦争の反省の前には、一切の検証も検討も許さないって奴。
日本の排外主義は糾弾しておきながら、自らの排外主義に無自覚な
よくあるパターン。
が、このくらいの抗議を受けたら、市長も堂々と論破して欲しいものだと
思うのだが、ないものねだりか？

>>53
ほとんどのところでは同和と在日差別についてですよね。
あと、人権とか言っておじいさん世代を人殺しで許すなとかいう
非人権教育が組織的に行われている。教育機関ほんとうにだめぽ。

そう言えば、小学生の頃、道徳の時間ってあったな。

道徳教育は必要だろ。
いや、むしろ強化するべきだな。

>>230
是非、一度読んで見てね☆
>>231
100万回生きたギコっていうやつでしょｗ？

俺はこの話が嫌いだ。
俺は猫が嫌いだ。
そうだったなあ。

京都市のメールアドレスと投稿フォームまだー？ﾁﾝﾁﾝ☆

******************************
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******************************
世の中には悪い人はいません。
人を疑うことはだめです。
万引きは一人もいません。
全て作り話です。
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>>216
ボランティアやってる奴とプロ市民どこが違うのか。

>>236
極論言えば、学校で道徳を教え、塾で勉強するのがベスト。

じゃぁ心理学にしよう
”心の教育”ではなく、学問だから

これで低脳DQNも減るし万々歳

まず教師に道徳教えなされ。

今週のさわやか３組は
２ちゃんねるそのものだった・・・

【「心のノート」いらない　上京で市民団体が読む会】
　本年度から小中学校で使われている道徳用の学習教材「心のノート」に疑問を
持つ市民が三十一日、「学校の先生と『心のノート』を読む会」を京都市上京区の
京都ＹＷＣＡで開いた。約六十人の参加者からは「戦前の『修身』に近く、一定の
価値観を子どもに押し付けている」といった批判が相次いだ。

　「心の教育」はいらない！市民会議（代表・林功三京都大名誉教授）が主催した。
ノートは子どもたちのモラル低下や心の荒廃を防ぐ目的で文部科学省が作製し、
教科書ではないものの、道徳の授業などに取り入れられている。

　会場では現役の教師も加わり、学年別に四種類あるノートを読んで意見を交わした。
「今の子どもの心はダメ、という前提で書かれている」
「在日外国人への配慮が足りない」
「家族愛から郷土愛へ、そして国を愛せと誘導している」など厳しい批判が出た。

　市民会議は今後、市教委などと話し合いを持ちたいとしている。

日本人が長い歴史の中で育んできた倫理観や道徳心が世界の尊敬を
集めてきたのに、それを否定することはすなわち、日本人を極東
３バカトリオのレベルに貶めようとする謀略だ。

ttp://sugakita.hp.infoseek.co.jp/newpage26.htm

　今春，全国の公立小中学校生全員に，文部科学省から７億３千万円もの税金を使って『心のノート』という，まるで戦前の『修身』国定教科書のような本が配付されました。
「教科書」でもなく、検定もないこの教材を使うことが今、文科省を通じて公然と強制されようとしています。
　子ども自身が書きこむ形式の「心のノート」は、小学校学校低学年から「自由は自分勝手とちがう」「社会生活の秩序と規律」
「権利の正しい主張」「この国を愛し，この国に生きる」といった徳目が自己点検を繰り返しながらすりこまれていきます。
全体としても，時代・社会の中に生きる人間という視点が全く無く，全ての問題は「人の心」のありようから引き起こされるというものです。
在日外国人の子ども、「障害」を持った子ども、さまざまな困難に直面している子どもたちの存在はまったく無視されています。（ｒｙ

これのどこが問題なのか分からん


「自由は自分勝手とちがう」
「社会生活の秩序と規律」
「権利の正しい主張」
「この国を愛し，この国に生きる」
これのどこがいけないんだ？


在日外国人の子ども、「障害」を持った子ども、さまざまな困難に直面している子どもたちの存在はまったく無視されています。
↑
どういう思考回路でそうなるんだろう

教化しすぎたか…

うん、道徳教育がいけないなら少年法を廃止して
学校内に派出所を設置してあだ名で呼んだら
名誉毀損で、ケンカをしたら傷害で捕まえたら
いいんだろ。

こういうとき「教育学者」ってなんにも言わないね。
みんなが好き勝手を言うから、諦めてるのかなー

>>242
塾にいけない奴はどんどん馬鹿になるよ。

教育の根幹は人間を作ることだよ。
それは知識だけでなく。
豊かな人間性を意味する。
それがわかっているのか？

愛国心否定教育に奔走する反日極左団体って・・・・・・・・・・。

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******************************
世の中には悪い人はいません。
人を疑うことはだめです。
万引きは一人もいません。
全て作り話です。
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******************************

一般的な道徳規範はいらないか・・・・・・・
人を殴ってもＯＫになりそうだな。

ま、15年前位から、うるさくなって、教職課程で道徳関連が増えたりとかが、
あったような気がするけど、結局、DQNの大量発生が起こっただけ。
他の教科の時間を増やして、馬鹿を減らした方が得策。

20人しか賛同者が得られていないんだから、
この人たちが何をわめこうが効果無し、

まあ、がんばれって感じですね。

法律と経済を教えないと、犯罪者と破産者だらけになる

>>241
だーかーらー
児童生徒にボランティアを義務付ける方向で
中曽根と森前首相あたりが動いてること知らないの？

こういう連中が万引き餓鬼の人権のためには
まっとうな商店が潰れても良しとするんだろうな。

>>252
塾すら行けない香具師は一流大学にも行けないよ。確率的に。

林功三代表

・・・ってモロに在日の名前じゃん。また在日か。

道徳の時間を増やすのではなく内容をまともにすることが必要
童話在日の話ばかり聞かされても仕方ない

>>259
知識というより自制心の問題だと思うが

>>155
> 基本的な道徳というのは、
>
> 人を敬うとか、人の物を取ってはいけないとか、人を殺してはいけない
> とか、売春をしてはいけないとか差別はいけないとか
> そういう当たり前のことだろ？
大賛成！だが・・・
この板にいる連中、その当たり前のことが判っていない香具師多すぎ。
特に、人を敬うとか、差別はいけないとか・・・

ま、現在の悲惨な道徳観念を見る以上、道徳教育は大賛成だが、その内容次第だね。
願わくば、右にも左にも寄らないことを。

　底冷えのするニュースですね。やはり京都W

>>257
以前のスレではそう言う意見が多かったね

道徳教えるより、まず普通の教科の時間を増やせと

「道徳」の時間がなくなって
「同和」の時間が始まる

>>241
いやいやするボランティアに何の意味があんの。
マイナスイメージを持つだけだって。

「あー、ボランティアうぜー。」てことになる。

文科省が全国の小・中学生に配布した「心のノート」に関する話題を扱う特設掲示板です。
どしどしご意見をお寄せください

ttp://cgi.psn.ne.jp/~jhc-cebc/b/c-board.cgi?id=r04

しかし日本にはキチガイプロ市民がこうも多いのだ？

>>266
教える香具師らが寄ってそうだ罠。

>>266
僕の世代で（20代）右、左とか言われても
みんな、意味不明だって顔しますし、
そういう意味じゃ、若い世代は右にも左にも寄っていない
と言えますような。

>>268
通常の学習記憶力と人間としてのモラルは無関係だけどな。
阿呆でも人間できてる奴も多い。

>>260
欧米諸外国ではよくあることだな＞ボランティア義務づける
何でもかんでも欧米の真似はどうかと思うが、この件では大賛成。

>>270
結局、道徳の時間なんてあっても「うぜー」となるのが現実

ﾜﾗﾀ

あ、道徳教育と同和教育は別なのか？

何事も話し合い・・・ま、悪くはありません。
嫌なことは嫌、それもいいでしょう。
で、どうなるか。。。。
声のでかいバカが主導権を取ることになります。

道徳教育はやめたほうがいい。
日教組・解放同盟による平和・人権教育を受けてきた俺だから言えるが、
思想教育は無駄。
このことは右からのものであっても左からのものであっても同じことである。

稽古終わった後に友達から言われたり自分で気づいた直すべき所
を書き込むノートが部にあった。それのおかげでどれほど強くなったか

>>258
んで反対の数はここのレスだけでこえてるわなｗ

まぁ教師のレベルを考えると同意できなくもないね

臭い、臭いぞ！
キムチのニオイがする

>>277
大人になった時に、「あの時あー言ってたのはこういう事か。」
と思わせればよいのですよ。その最低限のルールを教えるだけでいいの。

なんつーかモロだな

>>281
道徳の時間に同和をしなきゃいいんだよ阿呆。

>>281
日本がこれだけ左よったんだから大成功でしょう＞左の思想教育

道徳を知らずに道徳反対
それを偏向という

>>286
でも2chをみてると大人になっても
教師への反発を抱いている奴が意外と多い罠

今の日本人に必要なのは曖昧な道徳じゃなく、法規範だよ。

法律の授業こそが必要。　刑法ぐらいしらんといかんだろ。

　家庭が躾や道徳心の植付けを行わないから
政府が行っているだけだけどな。
面倒だと放り出した物を他人が替わりにやっていると
気に食わないと難癖付けてくるこいつ等は、
一体なんなんでしょうか？

道徳の時間を増やすのではなく童話在日話から愛国心などにチェンジすればＯＫ

>>286
道徳で教わったことを守らなかったからこそ、俺は成功したんだな・・・と
思うわけだな。

>>291
自称大人だろ

＞一方的な道徳規範を押し付ける

道徳を守るというと、一方的な道徳規範を守ること、だと思う発想がおかしい。
北朝鮮だって一方的な道徳規範を押し付けられてるわけだが、そういうのを連想
するのだろうか・・・もしそうなら、道徳というものの根本がわかっていない。
道徳とは「徳」の字にあるように、人々がお互い真っ直ぐな心、になれるように
人間関係を行う、という意味。
だから固定のものでも、一方的なものでもない。
そういう心になることが大事だということ、人間関係の基本的発想を教え、考える
訓練をさせるということ。とらわれることではない。

某国による日本総バカ化計画の行動がついに開始されたのか

>>291
90%の人間は無能という永遠の真理によって必然的に9割の教師はクズで
その被害者を生むからです（ｗ

賛成だな
平和だの、人権だのの教育もやめてくれ

俺は大学の先生に
「ボランティアなんかする暇があったら勉強しろ！」
と言われたことがある。
それ以来、絶対にボランティアはしないと心に誓った。
もちろんそれ以前にもボランティアなどしたことはなかったし、
ボランティアをしない代わりに勉強することもなかったわけだが…。

プロ市民って言葉はなかなか流行らないな・・・

左翼思想の教育はしなくちゃいけないみたいだな。

>>298
既に日本国民の40％が馬鹿になってます。

>「『心の教育』はいらない！市民会議」
>「一方的な道徳規範を押しつける
　大キャンペーン」として、中止を求めている。

めちゃめちゃ、矛盾した行動なんやけどｗ

結局、左翼が狙っていることは日本という国体の弱体化にあるわけだ。
プロ市民にその自覚があるかどうかわしらないが。
印象でいうと、奴らはサヨクの手駒でしかない気配が濃厚。
国体って言葉を使っただけでウヨ扱いだもんな。
子供を洗脳して国家帰属意識をとことん弱めていく。
それは半ば成功したな。
これ以上奴らの勝手を許すとサヨどもに抵抗する足場を失う気がするが。

反対してやつらには道徳教育が必要なようだな

>1
左翼団体を市民団体と書くな。

この市民団体に抗議のメールを送りたい気分

右からの道徳教育も左からの平和・人権教育にも反対だ。
学校は徹頭徹尾学力向上のための技術的指導に特化すべきである。

この板来ると、良く　左だ　右だと騒いでますが、
一体何が楽しいのですか？
この前なんて、産経新聞読んでるって言っただけで
左氏ねってかえされましたよ。
僕には皆さんがそんなに必死になる理由がわかりません。

んじゃ修身の復活を

>>295
まぁ、そういう事も教えるべきでしょ。きれいごとだけ教えるのは
只のサヨ教育。それこそ今起きている歪みの原因だし。
必要悪や、人間の汚いけど正しい部分も教え無ければいけないと思うﾆﾀﾞ

道徳教育もそうだが、論理的教育をしろよ

>>298
いや、すでに仕上げ段k

>>311
氏ね

・｢心のノート｣Ｗｅｂサイト
　ttp://www.ah.wakwak.com/~mdesade/

市民団体もただ反対するだけじゃな。

そんなことより同和教育のほうを何とかした方がいいんじゃないのか？

>>314
そんなもんは数学の時間と理科の時間にやれ>>論理的教育

ウソをつかない、約束を守る、時間を守る、他人のものを盗らない、
挨拶をする、物をもらったり世話になったらしっかりお礼を言う

これのどこが一方的な道徳規範のおしつけになるのか？
これができないから、おかしな子供が増えてるのではないか。

教育勅語に一点の曇り誤り無し。　

　私（明治天皇）が考えてみるに、我の祖先である神武天皇以来の歴代の天皇が、国をひらき、
また、徳を樹ててきたことは非常に幅広く奥深いことである。

　我が国の国民が、国家にまごごろを尽くしながら、また両親を大事にしながら、
皆が心を ひとつにして、先祖代々国を美しく保って来たのは、我が国の国柄の
神髄であり、教育の根源も、実にここにある。

　あなた達国民は、父母を大切にし、兄弟に友人に夫婦共にむつまじくし、友人と信じあい、
慎み深く自分を見つめ、全ての人々に対して優しい心を持ち、学問を修めて業を習い
以って智能を啓発し、自らの才能を発揮し、自ら進んで公益を広め、世の中の努めを果たし 。

　常に憲法を重んじて国法に遵い、国家に危機が迫ればその勇気を公に奉じ
それらの事を通じて永遠に続く我が国の運命の一翼を担って欲しい。

　これらのことは、単に我が国の良い国民であるというだけでなく、
あなた達の祖先が残し てくれた良い風習を大切にすることにもなる。

　この道は実に歴代天皇が残してこられた教えであり、
その子孫である私と、国民が共に遵 守すべきことである。

　これは、古来より伝わる教えや現在の教えに照らしても間違ったことではなく、
外国の道 理に照らしても外れたことではない。

　私もあなた達国民と一緒にこれらの事を忘れないようにして、
皆が其の徳をひとつにする ことを願っている。

道徳なんてほんとは親が教えるものなんだが・・・・

道徳教育をなくした結果である広島県の惨状を見れば結論は出ると思うが。

やっぱり法律を教えないと、他人に迷惑かけないように。

　ま　た　自　称　市　民　で　す　か　？

道徳の時間はプロジェクトＸ見させとけばいいんじゃないか

>>319
それはマジでいらないよね。差別を植え付ける教育だし。

人権啓発テキスト「にんげん」は要らないな

>>321
だってさ、そんなこといっても「うぜえ」の一言で終わりが現実
2ch見てたらわかるだろ？

>>321
それは本来学校の教育でやることではなくて
親がやることなんだがな。

付き合い始めた頃はギャンだったのに、気付いたらゲルググを通り越してドムになってた。
やっぱり見た目は大事だよなぁ。
痩せろって言っても意に介さずだし、別れは秒読み段階。

こんな少数の糞組織を国民の代表のように報道すんな！

>>321
これはいい。

親を敬えとか、先生を敬えとか。

先祖を敬えはもうやばい。
国歌国旗なんてもってのほか。

＜血液型A型の一般的な特徴＞（見せかけの優しさ・もっともらしさ（偽善）に騙され
るな！！）
●とにかく気が小さい(神経質、臆病、二言目には「世間」、了見が狭い）
●他人に異常に干渉し、しかも好戦的でファイト満々（キモイ、自己中心、硬直的でデリカシーがない）
●妙にプライドが高く、自分が馬鹿にされると怒るくせに平気で他人を馬鹿にしようと
する（ただし、相手を表面的・形式的にしか判断できず(早合点・誤解の名人)、実際に
はたいてい、内面的・実質的に負けている）
●本音は、ものすごく幼稚で倫理意識が異常に低い（人にばれさえしなければＯＫ！）
●「常識、常識」と口うるさいが、実はA型の常識はピントがズレまくっている（日本
の常識は世界の非常識）
●権力、強者（警察、暴走族…ｅｔｃ）に弱く、弱者には威張り散らす（強い者にはへつらい、弱い者に対してはいじめる）
●あら探しだけは名人級でウザイ（例え10の長所があってもほめることをせず、たった１つの短所を見つけてはけなす）
●基本的に悲観主義でマイナス思考に支配されているため性格がうっとうしい（根暗）
●単独では何もできない（群れでしか行動できないヘタレ）
●少数派の異質、異文化を排斥する(差別主義者、狭量）
●集団によるいじめのパイオニア＆天才(陰湿＆陰険）
●悪口、陰口が大好き（Ａ型が３人寄れば他人の悪口、裏表が激しい）
●他人からどう見られているか、人の目を異常に気にする（「〜みたい」とよく言う、
世間体命）
●自分の感情をうまく表現できず、コミュニケーション能力に乏しい（同じことを何度
も言ってキモイ）　
●表面上協調・意気投合しているようでも、腹は各自バラバラで融通が利かず、頑固(本当は個性・アク強い）
●人を信じられず、疑い深い（自分自身裏表が激しいため、他人に対してもそう思う）
●自ら好んでストイックな生活をしストレスを溜めておきながら、他人に猛烈に嫉妬
する（不合理な馬鹿）
●執念深く、粘着でしつこい（「一生恨みます」タイプ）
●自分に甘く他人に厳しい（自分のことは棚に上げてまず他人を責める。しかも冷酷）
●男は、女々しいあるいは女の腐ったみたいな考えのやつが多い(例：「俺のほうが男
前やのに、なんでや！（あの野郎の足を引っ張ってやる！！）」）

道徳＝やっていいこととわるいことを教える＝親でも教師でも誰でもよい
でも、教えられないやつが多すぎるからな

一方的な道徳を押し付けるのがダメと言ってる割りに、
当の本人達が一方的な道徳を押し付けてる矛盾。

”「『心の教育』はいらない！市民会議」 はいらない！国民連合”の結成ｷﾎﾞﾝ

>>323
すでに団塊の世代が中心の世の中なので手後れ。
国に頼るしかない。

>>330
そんなの一部。日本人はやはり大人しい。

>>330
「うぜえ」の一言が出た時点でＤＱＮ決定ですね

>>327
アレは社蓄の道徳番組だからな

>334
> 国歌国旗なんてもってのほか。

(ﾟДﾟ)ﾊｧ?

何で在日にこんなことを言われなきゃならんのだ。

政府は逮捕するなりなんなりなんとかしる！

>>332
ビグザムじゃないからまだ大丈夫。

>>340
だから見させるんじゃねぇか（ｗ

＞272
それで金稼いでる奴らがいるからだ。

今の小学校って「道徳」っていう科目（？）は無くなってるの？
俺が小学生だったときは時間割に道徳の時間があったが・・・。

いわゆる「ええ話」を聞く時間だった。
絶対必要でしょ、道徳の時間は。

>>339
口で言わなくても思う人は多いだろ？
そんなことはいいから勉強させてくれって感じで

>>334は国際的非常識

日本を犯罪国家にしたいのか
死ねヴァカ市民団体
　

>>70
うん、、とまあ、虚勢を張ってる俺ですけど、
電車に乗るときは
必ず降りる人が全員降りるまで、
しっかり待ちます。

>>342
　在日だから(在日に日本の)道徳の授業は要らない！
と、なるかも。

>>336
やっていいことと悪いことを教えるのは法律です。
道徳ではありません。

だから法律を授業にしろ。

>>321
それは道徳教育で、どうこうなる問題じゃないし・・・。

こいつら社民でつか？共産でつか？

ウソをつかない、約束を守る、時間を守る、他人のものを盗らない、
挨拶をする、物をもらったり世話になったらしっかりお礼を言う

そんなことは学校で教えることではない、レベルが低い、という意見があるが、
果たしてこれらはレベルの低いことだろうか。
もしレベルが低いなら、世の中にはレベルの極端に低い政治家や企業がウヨウヨ
してることになり、そんな社会に子供が住みたいと思うわけない。
これらは大人でも守り貫くことは、難しいことなのだ。だから、重ねて教育して
ゆく必要がある。

>>347
＞そんなことはいいから勉強させてくれって感じで
そんなこと考えてる小中生も珍しい

道徳の授業で何かを得た気がしない
もっぱらコーヒーブレイクタイムだった。

日本の白痴化はテレビの普及により行われたのでつ
大宅壮一の一億総白痴化論は正しかったのでつ

普通の市民でさえも「何であの団体は、こんな事を反対するのか」と
言うような、疑念を持たれかねない所にしか
左翼団体の活動の場が限られて来ている様に思う

いわば左陣営の断末魔。って気がする（希望的観測か？）

だって、どう考えてもおかしいだろ？これは

道徳って、その国固有のものを押しつける以外に無い、と思うんだが。
全世界共通の道徳なんてないし。

>>352
小学生に法学かよ（ｗ

これって判断に迷うな。

サヨ系教師に道徳の授業やられるのはツライよ実際。
でも基本的な道徳心を家庭で植え付けるのが難しい昨今（これはこれでおかしい）
学校でやってもらうのもアリかな。

　　　京都はほんっとBが支配してるからな。人間自体が腹黒いし。

>>347
>> 口で言わなくても思う人は多いだろ？
　そんなことはいいから勉強させてくれって感じで

だからその表裏を教えるのが真の道徳かと。
人間社会が何故上手く回っているのかを教える。また何故下手に動くのかも教える。

勉強はしたいやつにはたしかにフォローが必要だな。夜間解放とかな。

道徳よりも儒教を学べと

レスにもあったけど
子どもは基本的に教師を馬鹿にしている
しかも2chも含めて社会の空気として教師の威厳は低下している
そんな中で道徳に口にして真剣に聞く子どもがいるかどうか

>>277
子供の頃から道徳教育していけばそんな事は無い。
日教組やサヨの洗脳教育じゃない方だがな。
漏れは大阪の人間なんだが、小学校の時の道徳の教科書は、
Ｂ差別止めましょう、在日差別止めましょう、だったな。
見事に洗脳されてたものだよ。

ジュンダフリーは押し付けてもいいのか？

道徳の授業の形骸化を問題にするならわかる。

しかしそれを無くせというのは、うんこたれ！
　

>>360
カント嫁

まず、『心の教育はいらない！』って時点ですでにヤバイです、市民団体。
だからイジメとかするバカがでてくるのにな。

道徳は、大事だと思う。
しかし最近の教員に、道徳心はあるのか、
子供に教えられるのか、それが心配だ。

何の役にも立たないのは確かだな。
ただ小学校の勉強なんてなほとんど無駄ばっかなんだから
わざわざ消す必要があるかどうかは分からない。

ちなみに俺が覚えてるのは「フィンガーボール」の話
（知ってる奴はいねーだろーな）
マジなんの役にも立ってねー。

>>361
小学生でも万引きするでしょ。

なにげに一番読み物としておもしろかったのは
道徳の本なんだけどね。次に国語の物語。

んでこの市民団体は逝ってよし
林功三も消えてよし、と。

>>332
ttp://www.42ch.net/UploaderSmall/source/1045653062.jpg

こんな感じ?

>>356
私立の子どもにはそういうのが結構いる

あひゃっひゃっひゃ

>>360
その国で暮らしていくためには必要でしょ。

まあ道徳より、ちゃんと計算ができたり、漢字の読み書きの方が大事だ罠

>>379
必要なのは法律だって

道徳がこの国を纏めてたんじゃないすかね
宗教が与える効果のように

>>362

子供の時代に共産思想で無い奴は馬鹿。
大人になって資本競争主義に変わる奴は普通。
大人になっても共産思想の奴は大馬鹿。

共産主義意外の思想教育に反対なだけだろ。

ガキが腐ってゆく・・・。

京都のような所にそもそも道徳など存在しない

ここまで露骨な行動を取ると言うことは、必死なのでしょう。
もしこれを止める事ができれば、日本は良い方向に変化するんじゃない？
ターニングポイントかも？

>>373
ああ、あれはひどい逸話だな。正解がわかってるんだ。
で、先生のお気に入りの答えをすればいいということが教育されるというわけ

道徳なんか教育で教えてもムダだ、という発想もおかしい。

一番、効果的に教える場所やシステムを利用しないで、どう教えるというのだ。
ＴＶドラマだって、スポーツだって、ある意味バラエティだって、実は道徳を
教えてるワケだし、共感をうるのは、道徳性だからだ。
道徳の意味を間違えてるのではないか。

本来なら学校で道徳など習わなくてもいいんだが、
かような左思想に染まった親が家庭でキチンとした道徳など
子どもに教えることなどできないだろ？
だから学校が仕方なくやってやろーっていうのに反対とくらあ。

どうせーっちゅうねん。

・・・一番いいのは父親や母親から道徳を学ぶのが最善な方法なのだが・・

・・・こいつらは自分たちの子供の道徳教育を問い詰めたいよ

心の教育なんてしないで、それぞれ勝手に自分が思うままのことをしてればいいさ

>>390
オマイラは何でも左、右だな（ｗ

昔もろ共産党員の先生が担任だった事があったが
露骨な依怙贔屓＆体罰満開である意味おもしろかった。
まさに反面教師だったな。

「心のノート」を作ったのは河合隼雄（京都大学名誉教授）
反対しているのは林公三（京都大学名誉教授）

これってもしかして学内派閥の延長じゃないかね？（ｗ
以下参照。
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
教育行政 「心のノート」について
京都市教委・主催「道徳教育市民公開講座」

「心のノート」作成協力者会議の座長・河合隼雄氏が名誉顧問を務める
京都市教育委員会は８月７日、京都市立永松記念教育センターで
「道徳教育市民公開講座」を主催し、当会から２名がこれを傍聴した。

　まず、横山利弘・関西学院大学教授（前文部省教科調査官「心のノート」
中学生版責任者）の「今求められる道徳教育−心のノートの活用を中心に−」
と題する講演が約２時間行われ、次いで、新任教員３０人を中学校の生徒に
見立て、京都市立大淀中の宮田知加子教諭による「心のノート」を使った５
０分の模擬授業が行われた。
　市民公開講座と言っても、一般の参加は予約制で、参加者約３００人のうち
一般の参加者は１割にも満たず、あとはすべて教員など関係筋という状況だった。

　　京都人と接した事のある香具師はわかるだろ。香具師らの腹黒さを。

正直、ただの学校の教師風情に道徳云々を語られたくないがな。
「道徳」だの「愛」だのは教科書や授業で習うもんじゃないだろ。
そんなものを「教えられる」なんて勘違いしてるやつらには教わりたくない。

>>393
馬鹿の一つ覚えですから

>365
禿同。
江戸時代と同じように、小学や近思録を叩き込むべきだな。

>>389
実際問題効果があるのか？ということ
ただでさえ一般教科の時間は減っているので
余計に馬鹿を増やすだけだと言う意見もある

>>388
それ、道徳教育でも何でもない。

http://welcone.hp.infoseek.co.jp/saitama_vs_osaka.swf

＞全国から大学教授や弁護士、作家ら約１２０人の賛同人を集めた。

ぜんぶ晒してもらいたいもんだ。
どーゆー面子が揃ってるのか、ヒジョーに興味ある。

>>373
知ってるよ。
フィンガーボールの事を知らない人が
フィンガーボールの水を飲んでしまって
それを見た女王(?)が客に恥をかかせないために自分も同じように水を飲んだって話でしょ。
まわりもはっとして同じように水を飲んだってやつ。
いい話だと思ったけど。

社会の基本ルールを問答無用でしつける方式の方が
いいと思う。

個々人が確立すべき倫理は、学校教育にはなじまない。

「心の教育」はいらない！　市民会議
http://sugakita.hp.infoseek.co.jp/newpage26.htm
市民会議メール
[email protected]

教育なんて無駄と言ってる奴の教育は間違っちゃったよな（w

小学生が心の教育より、「もっと情報を記憶させろ！」なんて言ってる地点で
その子供の心は未発達だよな。
それについてはどう思ってるんだろうか？

>>393
左に左と言って何がいけないんでしょーか？
ソボクな疑問だにゃー。

まずは市民団体の大人への道徳教育から始めなければいけないのか・・・・・・。
そこまで落ちぶれてしまったのか。

単なる思想弾圧、左翼革命のために日本人がまともになるのを
防ぐ自己中心的反対運動。

>>405
そのとうり

>>404

　　　チョソには出来ないワザだわな。

>>404
俺は嫌みな女王だな、と思った。素直に教えてやれと思った。

無宗教で道徳教育もしなかったら　国がむちゃくちゃになるぞ

教育勅語を道徳の時間に復活させるべきだな。

道徳を否定するってつまりDQN容認なんだね。
道徳が無いと善悪の判断が出来ないからDQNができるわけで。

生き物を最後まで面倒を見ることこそ道徳の原点だと思うよ。
政府は子供に愛国心を育てる教育をさせるそうだが、
肝心の大人のモラルが滅茶苦茶だ。
仏教徒や仏教法人は捨て犬を引き取ってしかるべきなのにな。
生きとし行けるものを尊重するのが仏教の原点、基本だろうに。
今の日本人はうわべだけで虚勢を張り、中身、精神はカラッポになったようだ。

道徳的退廃は国の滅亡にまでなる。ﾛｰﾏ帝国がそうだったように。

親の教育から始めろ。

「道徳」あらため「イイ話」の授業なら文句ないのか？

>>400
そうかもなぁ・・どうせ道徳説いたってガキに通じるかといえば・・
その前に親がDQNだったら話になんないもんね。

>>405
それなら体罰解禁するしか方法無いな

道徳教育に反対する香具師＝道徳教育が出来ていない

>>367
俺の学校の道徳の授業はそういうの無くて普通に一般道徳の内容だった。
ちなみに東京ね。

でも効果あったかというと微妙ｗ
やっぱりまともに育つかDQNになるかは基本的に家庭の躾だよ。
だからといって学校でやることに反対する理由も無いが
日本は朝鮮に悪いことをしましたとか兵器を持つのは悪いことです
なんて具合に、道徳と称して子供の頃から徹底的にしこまれるのは反吐が出る。

>>365
宗教の変わりに道徳が合ったんだからなぁ
間違いでは無いけど、そうなると創価の採用確率高そうｗ

道徳って言いながら、実質は売国奴を助長させるだけの内容だもんなぁ。
隣に朝鮮人が居ないって前提なら、効果があったのかもしれんが。。。

道徳の授業中、本の内容が面白くて独りで教科書読んでたら
担任の先生に「私の朗読をきいてなさい！」と本で殴られたぞ。

学校の道徳の授業って
「お友達が困っている時はどうしたらいいの？」
「その友達の相談にのってあげます」
「正解！」
みたいな感じで、意味ないよ。クイズみたいなもんだから。

こいつらの子供がどうなってるか知りたいな

>>404
で、その客は、また他のところでフィンガーボールの水を飲むと・・・。
しかし、これって、ただの嫌みな話のような・・・。

>>413
受け取り方は人それぞれだからそれでいいと思うよ。
答えが出るものではない話に答えを出させるのは問題だけどね。

>>426
万引きして電車に轢かれますた

これだから団塊は

道徳というのは、社会の中で生活していく為の規範であるから、
道徳がいらないという事は、規則も法律も何もいらないってことだな。

狂ってるな。

>396

分かるよそれ。
京都人は、ある種どくどくの腹黒さがある。
やつらの言うこと、何がホントだかわからない。

誰かがカイオウに愛を説かねばならぬ！！

やっていいこととやって悪いことの区別は教えるべき。
家庭で教えれば一番だけど、教えられない家庭が多いと思う。
現に、日本の道徳はおかしくなっている。

　　まあ、腹黒京都人に心の教育しても意味ないね。

>>428
でも、教師は一定の答えを期待している。
そして、教師の顔色をうかがえばよいと言う道徳教育がなされるわけさ

狂ってる
こいつら狂ってるよ

北斗の拳を読めば自然と道徳心を

奴隷道徳。

確かにいらねぇな













餓鬼は大人の背中見て育って、今の世の中になってる訳だし

とりあえず今の小中高生には、殴られたら痛いとかいじめられたら嫌だとか死んだら生き返らないとか
そういうのを教えれ。

ガキを人間と思ってる香具師は馬鹿。
やつらは獣。

>>416
道徳を否定してるんじゃなく、それを教科書や授業で教師が「教える」ことに反対なんだろ。
一教師風情には荷が重過ぎる。
勘違いして「俺は道徳的なえらい先生だ」とか思うあほ教師が増えるだけのような。

＞「一方的な道徳規範を押しつける大キャンペーン」として、
＞中止を求めている。

コイツらって、アカ狂死による反日思想の一方的な押しつけには
大賛成な癖に何言ってやがるんだ？
説得力まるで無し。

道徳じゃ、甘いな。
社会規律の教育が必要だ。

>>427
いや、話の中ではまわりの人が(　´д)ﾋｿ(´д｀)ﾋｿ(д｀　)やりはじめて
客も自分が間違ってたってのは気が付いたんだ。
それを見て女王がぐっと飲んだのよ。

「心の教育はいらない」
つまり、みんなサルに戻れと

道徳を教えられるような値のある教師はいない、だからムダというのはおかしい。
もしそうなら、この世に道徳を教えられる人間は一人もいない。
ローマ法王だって、イスラム教指導者だって、僧侶だって、果たして胸を張って
善悪正邪を語れるだろうか。
これは、教える側も、実は自己反省の時間である、ということを認識しないと
いけないし、お互い道徳ができてないから、反省するために道徳の時間を設け
よう、とするのでなければならない。
知識と違い、道徳には１００点が存在しないからだ。

>>420
行った体罰を後から他の教師（なり別の役人なり）が検証して
妥当性を確かめるような「安全装置」が確立されれば、体罰も
認めていいと思う。

子供を口だけで押さえられるものではない。
が、しかし、教師もその資質に疑いを持たざるを得ない。
悩ましい時代だな。

道徳教育の肝は教育勅語のこの辺だが・・・
読んでみ、しごくまっとうな事だろ。これを守る（その努力の）
必要が無いなんていう香具師は人としてどうかと思うぞ。

あなた達国民は、父母を大切にし、兄弟に友人に夫婦共にむつまじくし、友人と信じあい、
慎み深く自分を見つめ、全ての人々に対して優しい心を持ち、学問を修めて業を習い
以って智能を啓発し、自らの才能を発揮し、自ら進んで公益を広め、世の中の努めを果たし 。

　常に憲法を重んじて国法に遵い、国家に危機が迫ればその勇気を公に奉じ
それらの事を通じて永遠に続く我が国の運命の一翼を担って欲しい。

道徳のにんげん」って教科書知ってるか？
まあ関西だけかもしれんが。
なかみすごいぞ。
なんか虐げられてる人たちの話ばっかり。
また表紙が今見たら爆笑モノなんですわ。

>>443
　いや、道徳を否定してるみたいだぞ（ｗ
　彼らの言い分を読むと。

市民グループと称する輩にこそ、
真っ先に道徳教育の必要があるな。

この教科書持ってるよ

>>北斗の拳
ｻｳｻﾞｰ編とかいいよなぁ

この日本に北斗3兄弟のうち誰かがいれば安泰なんだけどねぇ

道徳を説かれるなら　徳のある奴からにして欲しい

人のものをとらないとか順番を守るとかそういったことを「道徳」の授業という形で
行うよりも、日々の学校生活の中で道徳的振る舞いを奨励し、
そこから外れた児童・生徒を厳しく罰することで児童・生徒の道徳はよい方向に
促進されていくのではないだろうか。

はっきり言ってこいつらの教育を受けたやつらを社会を守るために
殺さなければならない（社会から排除する程度の意味）将来がまっているぞ。

愛国心を強める教育を

3カ月間の体験徴兵ですべて解決。

小学低学年に48手教える前にやって良い事、悪い事を教えるべきだ。

今の小学3年生では体位を15パターンほど知ってるよ

また京都かよ！
もううんざり。

道徳心のないガキに撲殺されろっ！

英語の教育よりも心の教育の方が遙かに大事だと思う
わけですが……

新渡戸稲造の「武士道」を教科書にしましょう。

>>446
それでも、あるじである女王が素直におしえてやればよい。

まあ、いらんっていやあいらんな。
学校で習わなくても自然と身に付くだろう。
周りの大人がしっかりしていれば。

俺はダメ大人ですが。

立派な師による体罰なら賛成だが、今の腐ったサヨ教師に自分のガキが殴られたら、絶対ぶっ殺してやる。

これまじで？
道徳と言ったら、さわやか三組と
ひとつ屋根の下のTV鑑賞だった。

まず、勉強できない＆する気のないヤシを皆殺しに汁

>>448
正論だが、教師も役所のえらいさんもそうは考えてないだろ。
教科書とか指導要領だとかがあって、それに沿って「教えよう」てんだからな。

>>466はそう思うだろうけど
私はそうは思わなかった。
意見が違っても構わないでしょ？

おまえらがいらんことするから必要になるんだよ（ﾎﾞｿｯ

>>470
肉体労働は誰にさせるんだよ阿呆。

>>451
関東ではそういうの見たことないんだけど、
関西にそういう教科書あるってのは、
Ｂとか在日とか、関わったらとんでもない目に
会うって教えてくれているのだと認識している。

>>449

師範学校つくって、教師になる人間は、中学卒業したら
師範学校に進み、徹底的に教師となるにふさわしく教育
する。
多少視野が狭くなるかもしらんが、教師なんてのは融通の
聞かない頑固な人間でも……つーか、そういう固陋な方が
いい気がする。

徳のある人間なんていないよ。
自分は徳のない人間だ、と気づいている人が、徳のある人間。
徳のない自分に気づくことが、道徳の道、だから、約束を必死で守ろうとするし、
相手を大切にしようとするし、できる限り礼儀を守ろうとする。

>>464
同意。勉強は少しでいいから道徳だけは教えて欲しい。

>>472
教師に期待される答えは一つだから、違ってはいけないわけさ

　　　　　　　　　　　　　　 ＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　　　　　　　　　／
＿＿＿＿＿＿＿＿_｜こういうのを、ﾉｲｼﾞｰﾏｲﾉﾘﾃｨｰと言います
　　　　　　　　　　　　｜
　　　　 　∧＿▲　　∠ わかったか？おまいら
　　　　　（三´Д｀）　　 ＼＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　 )　　(
　　　　 / |_＼／_|ヽ
　　　　| |　　ﾟ| 　 |　　×○市民団体＝活動家
　　　　| |兇..ﾟ|死..|＼
　 ＿　| |　　ﾟ|　.. |ヽつ　□||□
　|＼⊂ノ　ヽ⌒_⌒＼￣＼￣￣￣￣￣￣
　|　 ＼　　　 ⌒　⌒　　　 ＼
　|　　　|￣￣￣￣￣￣￣￣|
　　　　.| | |￣|￣|￣|￣|￣| |

よく考えたら、この市民団体は自分達の道徳教育によほど自信があるのだな。
こいつらの子どもとかすごく興味ある。

法律にさえ違反していなければどんな倫理観でもかまわん。

だから援交や万引き、ホームレス狩りをやめさすためにしっかり子供のうちから法規範を教えないと。

俺は自分の子供に日本を愛する心をキチッと教えますがね。

>>71
うわ。今年それもらった。

お前ら「団体」とか「市民グループ」という言葉に敏感すぎるんだよ。
「フェミニスト」が法相森山みたいな奴ばかりでないように
なかにはマトモなのもある。

　　　　　　　　　　　坂下千里子は京都人

>>478
学歴ヲタが怒りますよ

まさに人の振り見て我が振り直せですね。

>>481
珍走

友人から聞いた話だが、小学校の先生が自衛官の子供を授業中に名指しで、
「○○君のお父さんは人殺しです！悪い仕事の人です！！」と他の生徒に
いうらしい。

そういうサヨ教師が道徳だの心の教育だのと言いだすのはちゃんちゃらおかしい。

>>479
ここには教師などいない

>>381
法律の基礎になってるのが道徳だ。

「法律で禁じられているから泥棒してはいけない」なんて覚えさせるのは、
数学で公式だけを暗記させるようなもんだ。
なぜ、その公式が導き出されるのかが大切なのに。
なぜ、やってはいけないのかを教えないと意味がないんだよ。

「他人にされて嫌なことは、自分もやらないほうがいい。
　泥棒された人は、困ったり悲しんだりする。
　他人の物を泥棒して手に入れるよりも、
　自分のお小遣いできちんと買った方が、気持ちも良い」
って教えたほうが、まだ伝わると思うが。

>>480
ニュー速＋で先生を初めてみたよ

>>422
その話しはよく分かる。
漏れの知り合いに、母子家庭の子が二人いた。
一人は母親思いで、マザコン扱いされても、
身を粉にして働いてる母親を助けて、家の手伝いをしていた。
もう一人はＤＱＮここに極まれりといったような奴で、
カツアゲや万引きは当たり前で、ヤンキー街道まっしぐら。
咎められると、「家庭が悪い。貧乏なのが悪い。」と豪語。
同じ道徳の授業を受けていたはずなんだがな。

【ヤツラの主張】

　今春，全国の公立小中学校生全員に，文部科学省から７億３千万円もの税金を
使って『心のノート』という，まるで戦前の『修身』国定教科書のような本が配
付されました。「教科書」でもなく、検定もないこの教材を使うことが今、文科省
を通じて公然と強制されようとしています。
　子ども自身が書きこむ形式の「心のノート」は、小学校学校低学年から「自由は
自分勝手とちがう」「社会生活の秩序と規律」「権利の正しい主張」「この国を愛
し，この国に生きる」といった徳目が自己点検を繰り返しながらすりこまれていき
ます。全体としても，時代・社会の中に生きる人間という視点が全く無く，全ての
問題は「人の心」のありようから引き起こされるというものです。在日外国人の子
ども、「障害」を持った子ども、さまざまな困難に直面している子どもたちの存在
はまったく無視されています。
　また，京都市教委はこの６月，「あなたは自分の国を愛していますか？」といっ
た「道徳教育１万人市民アンケート」を実施しました。このアンケートは『心のノ
ート』にもとづいて作られたもので，「市民の意見を聞いたが，『心のノート』の
道徳観が市民と子どもたちの共感を得た」という提言をまとめるために使われるの
は目に見えています。まさに京都市は，河合隼雄氏のもと，全国の最先頭を切って
「心の教育」路線を押し進め、今では「心理主義的ナショナリズムの実験場」にな
っているとも指摘されています。
　わたしたちは子どもの「こころ」がモノのように分割され、たえず点検されるこ
とに強い危惧を覚えます。切り取られたコトバの果てに「この国を愛し、その発展
を願う気持ちは、ごく自然なこと」に持っていかれるトリックが公教育で繰り返さ
れることに、黙っていられません。
　

社会全体から見たら、

「良品を多く作る」（教育）よりも

「不良品を確実に間引く」（刑罰）の方が

確実かもしれんなあ・・・

>>446
そうなんだ・・・だったらよけい気まずいような気もするけど。
日本の道徳教科書に載せるなら、なんか日本風にアレンジ出来ないかな。
天皇の宮中晩餐会での出来事にすり替えるとか。

>>487
勉強なんか学校で教わるもんじゃない。
鉄緑会やSEGで教わるもんだｗ

>>476
今だって同じようなものじゃないの？教育大学に進んで教員になる。

またプロ市民か。

京都人に道徳は無いからね。
むかし同級生にアダチってヤシがいて、ナマーも道徳もゼロだった。
あとで京都人だと知って「なるほどなぁ」とｵﾓﾀよ。

道徳教育がなくして自然の流れに任せたら
日本全国総2ちゃんねらみたくなるかも
いいんか？

「道徳を学校で教えるな」、という主張こそ、立派な自己規範の押し付けだがな。

>>451
同じ教科書使ってた（ｗ

>>491
では、学校の中ではどうかというわけさ

>>476
おいおい、教師なんて今でもアホみたいに視野狭いぞ。

>>490
佐々淳行の長男もそう言われたらしい。
で、佐々卿はその日教組教師を呼び出して怒鳴ったとかw

なにこれ、子供に良い悪い判断できないから教えるんだろ

>442
確かに何も教えなければ子供は獣に育つ。

「教えなければ禽獣に近し」

心の教育が必要なことは、とっくに朱子の時代に喝破されている。

子どもの遊ぶ場所が限られてきたという事は非常に問題だと思う。
外で年上や年下の子とかで戯れて遊ぶ事が望ましいと思う。

小学校に教育勅語を導入したら、この市民団体はﾌｧﾋﾞｮり狂うんだろうなｗ

なんか最近基地外な市民団体っていうのが増えてきてるね。
なんでだろ？市民団体って怪しい感じがぷんぷんするけど

で、なんという名称の団体なんでしょうか？
そうせ在だろう。主張がファビョってるし、京都だし。

心の教育はいらないつーか今の時点で道徳なんてねぇだろ

>>502
２ちゃんねらは良識人とはいわないまでも常識人だから問題ない。

>>474
生かさず殺さず強制労働なら良いの？

>>510
田舎育ちの人間にいい香具師が多いのはそれ？

>>511
狂ってくれたら、馬鹿騒ぎが収まるんじゃ？ｗ

>>501
ナマー

ちょっとおちけつ

　　　　　　自己厨ばっかになる悪寒

国語の教科書の内容は覚えてても
道徳の教科書の内容は全然覚えてないな。
やっぱプロが書いたいい物の方が心に残るんだろうね。

どんなに勉強できても大人になったらあまり関係ないのに。
それに「一方的な思想の押し付け」云々と言ってるけどそれが正しいかどうか判断するのは子供自身。
道徳が無駄とはまったく思わないけど。

礼儀正しさとか、さりげない心遣いとか、
国際社会ではものすごく大事なんだよ。
相手が大物であればあるほど英語の能力なんかよりも、そちらを重視する。
ビジネス社会も人間の社会だからね。
そういう目に見えない道徳心って、ない人は本当にないし、ある人はある。
ない人はある程度で出世が止まるよ。断言できる。

>>492
結果＝罰をおしえないとだめだよ、今のガキは。

小学生に自分たちでルールと罰を作らせてみるのはいいかもしれない。

なんらかの道徳を教えるシステムが必要だ。家庭はダメだし、宗教がないし。
反対派にいい代案があればいいけど。

心の教育が欠如しているから
近年、少年犯罪が増加しているのだと思うのだが。

こんな市民会議に参加している暇があるなら自分の子供に目を向けなさいっての。

>>516
世の中そういうもんだろ。

道徳の授業って昔からNHK教育のVTRを見せてはいおしまい。
が多かったけど現在はどうなんだ。

家で親がしっかり躾ければいい。学校でビデオや教科書でよく分からんこと
言われてもねぇ。無くせとは言わないが学校の道徳教育に期待するのは
どうかと。学校で道徳に時間に先生に言われたことを今思い出せる人がどれ
くらい居るの？

＞自分は徳のない人間だ、と気づいている人が、徳のある人間

徳のある人間は自分に徳があると自覚してるもんだぞ。
そういうヤシが徳をもって政治をするのが理想だ。
徳のない人間だと思ってるヤシはちっぽけだっちゅうことよ。

あと、押し付けが悪い、強制が悪い、という主張があるが、
この世に押し付けでないものが一体どれだけあるだろうか。
箸の持ち方にしても、トイレの使い方にしても、親から徹底して押し付け
られてまともになるのではないか。
時間にルーズな子供に、時間を守ることを強制するのがどこが悪い。
他人のものを無断で使ったり盗ったりする子供に、徹底して反省を押し付ける
のが、どこが悪い。
そういう強制や押し付けを正しくしないから、子供が犯罪者になって、親が
泣くのではないか。

>>71読んだけど、何言ってんだかさっぱりわからん。
本当に教授なんか？こいつ。

　　　　　おい公安。お前等が無能だからこんな状態になるんだぞ。


　　　　　監視だけじゃなくてﾀｲｰﾎもしろよ！

>>521
授業の回数が違うっす
国語が週に５回だとしたら道徳なんて1回

心の教育が必要なのは子供だけか？

>>512
最近東京より関西のローカル都市に多いよな！
基地外はこっちだとまだ生き延びることが可能なんだろう。

日教組が大好きな平和教育とかも心の教育じゃないの?

日教組の元委員長が代表になって、日教組の先生たちが北朝鮮を
訪問したときの感想文を読んだことがあるか？
奴ら北朝鮮の社会は素晴らしいって全員書いてるんだよ。

朝鮮労働党の友好党である社民党系の市民団体とか日教組の先生たちが、
日本は愛国心教育をするなって騒いでるんだろ。

奴らのこの矛盾と不可思議な運動の背後にどんな意図が隠されてるかな？

道徳を否定して日本人を駄目にする工作を行おうと、こういう事か？
即ち北チョンの工作団体と認識しといていいのか、この団体は。
パチンコ、金融に飽き足らず、直接的な行動するようになってきやがって。

純日本人もナメられすぎ。
たく、情けなくって父ちゃん涙が出らぁってなもんですな。

　　　　　　　２次元と現実のルールが区別ができなくなる子供が増える悪寒

社会のルールを教えることは、絶対必要。
それをしないから、勝手し放題のバカが
増殖するんだよ。こいつら全員しね。

私立の幼稚園・保育園・小学校あたりで、仏教で神道でもキリスト教でもいいから宗教・道徳教育をする。

無いよりはまし。私立だから嫌なら入らなくて良い。

度を越えすぎたキチガイな主張だ。何を求めてるのか知らんが
実現してもこいつ等が理想としてる世界には絶対ならない。
つうか道徳が無いとこういう馬鹿市民団体に入ってしまう。

>>535
ああ、そっか。
そういうもんかもね。

>>537
　川崎、町田、調布あたりには反日市民団体がたくさんあるぞ。
　それと、過激派の拠点が多いのも東京周辺。

野中のふるさとＢ天国共産帝国京都のプロ市民

道徳心の無い奴らが反対してます。
おかしいです。

心の教育してないから珍走とかになったりするんでつ

おまいら勘違いするなよ。「正常な平和教育」なら何も問題は無いぞ！
歴史が歪められるから問題な訳で....

>>544
朝日や筑紫は・・・

つまりプロ市民は阪神大震災の混乱に乗じて神戸市民をレイプし、
保険金目当てで長田区などを全焼させた在日のような無法行為を
奨励するということですね。
まじで日本が嫌いなんですね。
将軍様が彼等の「元首」なんでしょうなあ。

>>550
マキャベリさんの著作でも読ませるのか？＞正常な平和教育

ぼちぼち身のない話の羅列になってきたな。

嫌韓に関連させるか、宗教に関連させるか

そんだけ。

道徳の教科書の最初には教育勅語を書いてほしい。

　　　はっきり言って学校の道徳の授業は糞。

　　　お婆ちゃんの抹香臭い説教、これ最強。

　　　子供いる奴らは家庭でシッカリ教えてやる方がいい。

大丈夫か、コイツら。

>>555
いや、サラリーマン川柳という手もあるぞ。

モラルの無い人間若しくは社会の崩壊を望む人間にとって
モラルの高い社会は嫌だろうね。
まあ市民団体と言っても日本の市民じゃないからね。
歴史教科書で騒いでたメンバーとほとんど一緒じゃないかな。
２チャンネラーはご存知の通りあの国の方々。
ゆとり教育に反対せずにこれにキチガイのように
反対する理由はそれしか考えられない罠。
○○マスゴミも日本人のモラルを崩壊させようと
必死に程度の低い番組を流してるもんな。

とはいえ２ちゃんねらーにも道徳心はないわな

道徳がなくなるってことは先生あのねみたいな作文もなくなるんですか？

道徳教育はおろか最低限の躾すら出来ないDQN親どもが何いってんだか…

「市民団体」ってのはホントたちが悪いな。
ちゃんと「左翼団体」って呼べよ。

法律を知らん馬鹿を増やすな。

漏れの時代は、道徳は選択科目だったわけだが

この市民団体、心のノート読んだことあるんだろうか？
一昔まえの、「こんな時あなたはどうする？ーーー＞友達を助けてあげます」
みたいのばっかりのってるんじゃないよ。
かんたんな目標を立てるとか、どのように取り組んだかとか、
家での自分の仕事は何をやってるかとか
家庭で親がやらなければいけない基本が載ってるくらいだった。
基本を親が子供に伝えられない現在、学校でこのくらいのこと話し合ってもいいと思うけど。
目標を持ったり、自分の国の良いところを見いだせればいいのに。
何がどういけないのか、市民団体の言ってることには、納得いかない。
子供の頃から、とことん自虐的になってほしいのか？

まあ学校の道徳教育に実が無いのは事実だが

>>531
＞徳のある人間は自分に徳があると自覚してるもんだぞ

それは、道徳としての「定石」を理解してる、という意味だろう。
挨拶の仕方、お礼の仕方、約束した場合の定石・・・
もちろん、それは大前提だが、問題は、他人に道徳を教えるときの心構えは
実はつきつめると、自分も道徳が守れてない、ことを自覚すること。
挨拶だって、お礼の仕方だって、完璧はないし、ケースバイケースだし、
きちんとやろうとすると、自己の至らなさ、自己の無知が知らされる。

このプロ市民には、まず「頭の教育」が必要だな

　　子供に、「先生の言う事をよく聞きなさい。」
　　といえないような不祥事が多いからな〜

もまいら結構道徳の授業ちゃんとやる学校にいたんだな｡
もれは少3から6年まで同じ人が担任で、道徳の授業ほとんどしない
先生だったからどんな事やるのかすら知らんかった｡
ちなみに漏れは三重だが、サヨっぽい教師にはお目にかかったことが
ない｡同和、部落など聞いた事もなかったヨ｡
そもそも中学で電車のって学校行くようになるまでチョソが日本にいる
ことすら知らんかった｡

このスレおもしろい

テレビなんかだと、朝日でも大阪系の方が若干マシだったりする。
日教組の狂いっぷりや、Ｂのやばさはダントツで大阪の方が上。
何故？まあ、広島は両方揃ってるわけだが。

少年犯罪が増加している。彼らを犯罪者にしたくなければ、どこかで
教育が必要だ（勉強じゃないよ）。

この愚連隊のHPより。
＞　子ども自身が書きこむ形式の「心のノート」は、小学校学校低学年から
＞「自由は自分勝手とちがう」「社会生活の秩序と規律」「権利の正しい主張」
＞「この国を愛し，この国に生きる」といった徳目が自己点検を繰り返しながら
＞すりこまれていきます。

すまないがこの内容のどこに問題があるのかさっぱりわからないんだが。
誰か教えてくれ。いや煽りぬきで本当に。

>>562
そういうことをいえるあなたも躾ができてませんね

一般教養も教えるなと


こうゆうわけですね

どんな倫理観をもとうがそいつの勝手。

しかし法には誰であっても従ってもらわんとな。

この団体さんはソドムとかゴモラに住んでいるのですか？

　義務教育のうちに
　憲法を簡単に説明してあげればいい。

日本人に最低限のモラルが無くなって暮らしやすいと言えばあの方々。
どぶ川の方が住み良いあの方々だ罠。

今さっき、ぐぐってＨＰと主張、活動、を見たのだが
激しく鬱になった。
当然あっち系丸出し。

心を教育しても周りがだめだったらだめ

ブサヨロリ教師の立場からすると、
道徳が普及すると
学校で児童とセックスできなくなるので困るんだろう

むしろ増やすべきだろ。
減らすと古本屋に配慮が足りないとか言い出す馬鹿が増えそう。

小学校の担任の先生、道徳の時間に三国志を語ってた。

>>582
半島系だろ？

>>573
　朝日放送は朝はエレクトーンのおねえさん、昼を過ぎれば吉本芸人ばっかり。
　テレビはエンターテイメントだという基本をよくわかっている。（ｗ

一体日本をどうしようと考えているのだ、こいつらは。

こいつらの主張のよくある言い方は、
「動物は道徳なんて教えなくても家族を大事にするし、
　無駄な殺生などしないじゃないか」
なんていう次元の低い主張なんだよな

あとこのページの一番下。
ttp://sugakita.hp.infoseek.co.jp/newpage3.htm
賛同人で約一名妙にフォントのでかい人が居るのはなんででしょう。

先生あのね、をなくすの？

世界を救うのは教育です

「さわやか3組」が懐かしい・・・・(w

>>580
それ、厨３のときやったよね。
定期テストで憲法の内容を説明させる問題が出た

>>580
そのとうり。　民法、刑法も。

高校で商法、刑事訴訟法、民事訴訟法はマスターしてもらわんとな。

俺は道徳の時間に「青の洞門」を読んで泣いたんだぞ

道徳心がない連中による道徳談義が聴けるスレはここですか？

道徳とか倫理なんて、人それぞれだけどね。
日本国がよって立つ価値観は、存在するわけで。それは、現体制下では日本国憲法以外にありえない。
というわけで、日本国憲法をきちんと教えたら必要十分なのではないかな。

俺は道徳の時間にトイレいってオナニーしたぞ

信号の渡り方とかマークの意味とか自転車教育も道徳の授業だっけ

この市民団体の連中の子供が、犯罪を犯すと、こいつらは、「もっと学校で指導
しないから、うちの子がダメになった」とか言い出すだろうな。
だいたい、学校が子供を正しく指導しようというのに、反対する親が存在する
ことが信じられん。昔の日本ではありえない。
よくぞ、うちの子供を叱ってくださいました、と涙で感謝するのが昔の親だった。

>>596
訴訟法まで？民事と刑事の違いくらい
分かってもらわないと困るとは思うけど。

林（リム）功三　　っておもいきいし朝鮮人じゃねえか！

死のたまわく、教師を見たら性犯罪者と思へ

死のたまわく、己の非を指摘された日にはオマエモナーと云へ

死のたまわく、嘘を嘘とみぬ（略

道徳なんか生ぬるいんだよ。刑罰の教育が必要。

>>598
おまえの談義か？

つまり朝鮮人の常識をおしえたいわけなんだよ。
強欲、強請、強姦、強盗、強制とね。

道徳教育も必要だろうけどさ
少年法さっさと改正してくれ。
今の子供は知識だけは豊富だから、ゲーム脳共に法が足元見られてる。

道徳を語るヤシはだいたいがインモラルでつ

それにしても見事な狂いっぷりだ。
こんなのが市民団体などととぬかして世間様に物言ってるんだから恐ろしい。

道徳教育、結構覚えてるよ！
殿様に直訴した一家が全員はりつけにされた話とか
貧乏で臭い子供をクラスメイトが協力して風呂に入れてやる話とか

>>603
ろくに漢字書けないのにか・・・大変だな

日本は、哲学の面でも欧州諸国に劣っているのに

日本人が誇れる道徳心を捨てさせてどうする。

>>598
たぶん、ここです。

598 名前：名無しさん＠３周年 ﾒｪﾙ：sage 投稿日：03/02/19 20:42 ID:VoA0vzRd
道徳心がない連中による道徳談義が聴けるスレはここですか？
>
ちょんの「道徳」の発露によるものは連日三面記事になっていますが
何か？

さて・・・・あきれ果ててものがいえん・・・・。

>>1の記事が短くていまいち（林功三代表）言いたい事が分からないんだけど

マスコミが「右翼」に対する「市民団体」ってイメージを創ちゃったけど、
市民団体の構成員の１０％、運動の中心に居て引っ張る連中は、恐らく
隠れ共産党員、社民党員左派、新左翼の連中だと思うよ。

素性は明かしていないだろうが、政治系の市民団体の本部が同じビルに集中し、
同じサーバーを使っていることが証明みたいなもんだよ。

先日右翼の街宣車が大音響で病院の前を通り過ぎるのを見たんですよ。
右翼って本当に愛国者なんですかね。
寝ている病人が起きたらどうするんですか。右翼って日本を築いてきた
お年寄りや未来を背負う赤ん坊のことは考えないのですか
ああいう無神経な連中を見ていると、日本人が本来持っていたはずの
おもいやりとかおくゆかしさとかが全く無くて腹立たしい思いです。
人に迷惑掛けないなんてのは当たり前のモラルでしょ。
そういう人間の唱える主張もろくなものではないでしょう。
日本も駄目になりましたね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
　　　　　　　　　　　　,,--―'''""`ヽ'　　　　　　　　￣`ヽ､
　　　　　　　　　　 ／　　　　　　　　ヾ　　/　　　　　　　~`ヽ
　　　　　　　　　／　　　　　　　　　　　ヽ;:　　／"""ヾ　　　ヽ
　　　　　　　 ／　　　　　　　　;:;;:::''''　　　l　/;:;;:::'''　 ＼　　　i
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　　　　　　　　ヽ.　　　　　 　　:人　　　　　　`ー――''''' 　/　ヽ
　　　　　　　　/;:;:;:;;:;:;:　＿／　　`ｰ-､　　　　　　　　　 ,.-'"　　 ＼ー-､
　　　　　　　　 　　,.-'"　　＼:　　　　　 ＼　　　　　 .,.-''"　　　　 |
　　　　　　　　　／.　　　　　＼　　　　　　　 ~＞､,.-''"　　　　　　|
　　　　,,..-‐'''""　　　　　　　　ヾ　　　　,.-''"| 　　　/――――､/

　 　　　　　　　　　　悪事は悪事であると見抜ける人でないと
　　　　　　　　　　　（子供を育てるのは）難しい

「心の教育」あり組となし組で競争させればいいのに

>>614
それは正論。

二宮金次郎の銅像を建てるべし！！

マインドアサシンって漫画に
「人の心ほど繊細で傷つきやすいものはない」って台詞が
ある　人を傷つけるのは簡単で　どんな些細な言葉でも
傷つけることができるわけだが
今の世の中タダでさえ人の心を平気で傷つける
香具師が多いのに道徳教育なんてやめたら今の社会はどうなる事やら

614 名前：名無しさん＠３周年 投稿日：03/02/19 20:43 ID:/hEEFW8e
日本は、哲学の面でも欧州諸国に劣っているのに

日本人が誇れる道徳心を捨てさせてどうする。
>
きまっているじゃないですか。
プロ市民の目的は「半島化」これに尽きます。
最終的には将軍様まんせーとなる国ですね。

>>596
何か、現状の科目を削らんと、高校生が死ぬな（ｗ
個人的には、古文がいらんと思うが、古文削った程度じゃ
商法、刑事訴訟法、民事訴訟法の時間は捻出できねえな。
あと、センター受験に出ないんなら誰もまじめにやらんと思うが。

620 名前：名無しさん＠３周年 投稿日：03/02/19 20:44 ID:SVG1rm3i
先日右翼の街宣車が大音響で病院の前を通り過ぎるのを見たんですよ。
右翼って本当に愛国者なんですかね。
寝ている病人が起きたらどうするんですか。右翼って日本を築いてきた
お年寄りや未来を背負う赤ん坊のことは考えないのですか
ああいう無神経な連中を見ていると、日本人が本来持っていたはずの
おもいやりとかおくゆかしさとかが全く無くて腹立たしい思いです。
人に迷惑掛けないなんてのは当たり前のモラルでしょ。
そういう人間の唱える主張もろくなものではないでしょう。
日本も駄目になりましたね。
>
たてよみができませんが、右翼の正体は在日ですよ。

>>618
林のいいたいこと
「日本から道義道徳を消し去るべきだ」

あまりに騒がれて、自由、個性を尊重した余り、どこの学校も学級崩壊と言う問題を抱えることになった。
教師が親に注意をしても、これが個性ですと言う始末。
平等と言う名の下に、徒競走は手をつないでみんなでゴール。競争心すら、はぎ取られる。
本当に、子供のこと考えてるとは思えない。
もしくは、原人レベルに戻って、野生で暮らすのがりそうなのかも。

モマエら「あばれはっちゃく」て知ってまスか？
学校の道徳の時間以外にも、昔はこういった番組で道徳とはなんぞや、を
学んだものよ（とそんな気がする）
悪い事したら、フツーにオヤジに殴られる、そんな時代はもう昔なのか？

人権派は、少年法を改正しないなら道徳教育で少年を犯罪者にさせない
ようにするべく力を注いでくれ。何も手を打たず、法律も変えないのであれば
犯罪を助長しているとしか評価できない。

>>620
そのウヨ団体が何ゆえ、東海や竹島に街宣をださないのか・・・・。


ヒント　　　　　朝○人が侵食してるから。

市民団体は日本崩壊を目的とする在日工作員ってのは本当なんだね

>>602
「学校で先生にひっぱたかれた」と親に言えば
「おまえ先生を怒らすような事をやらかしたんだろ」と言われて
更に親からやられるのが漏れが消防や厨房の時期では当たり前に近い感じだったのにな。

サヨは死んでなくなれ

>>627
人間として何が必要かが大事だ。

学習指導要領に、マルクス主義教育は載ってないのにかってにやってるやつらが、
へんなこといってますね

>>629
震災の時に狂喜した朝鮮人どもの態度をみればすく分かるよ（稾

>>71の反対のキモ

>愛国心に行き着くから反対
行き着くどころかここが出発点だろ。
自分が住む街が好き、川が山が海が好き。
身の回り人々が好き。これを一言で表す言葉が

「愛国心」

>在日外国人の子どもたちを無視しているから反対
この土地に共に住み共に生きていく隣人と同じ
ものを共有していきたいという事に反対するとはねぇ

反対の理由が道徳を押し付けるな、か
そういう奴らにこそ必要な教育だな

>>627
微分積分が要らん気が。先進国で教えてるの日本だけだし。
個人的には要るのだが。

>>620
コピペだねぇ・・・。オリジナルをｷﾎﾞﾝﾇ

　多分この市民団体って言うのは教師連中だろ〜
　　「心の教育はいらない」というのは、、、

　　「心の教育はできない」・「心の教育ができない」
　が本音だと思うよ。
　昨今の教師の乱れぶりから容易に想像できる。　

黒田福美、十年くらい前の「徹子の部屋」で韓国人にレイプされかけた事を暴露。
ボコボコに殴られ、顔面は変形。
それでも必死に抵抗。
韓国人、いきなりファビョって号泣。
福美、なんとか挿入されずにすむ。しかし。
福美、とんでもない感想を徹子に吐露。
「その時、私思ったんですね。私達も慰安婦のおばあさんにこういう事をしてたんだなって・・・。」
「今回の事件で、神さまがその事に気づかせてくれたのかもしれない・・・。」
キチガイとしか思えない自虐精神で一人合点。
(以上は私の記憶ですが、ほぼ間違いありません。しっかりとした記憶です。)

当時、親韓の芸能人など、黒田福美ぐらいしかいなかった。
にもかかわらずレイプされかけてしまう高確率。
当然、毎年数十万単位で韓国ツアーに行く日本人女性の被害は簡単に想像できる。
表沙汰にならないのは、韓国警察がまともに取り合うはずがないから。
日本の警察、マスコミなども面倒な事とかかわるのは嫌だから見て見ぬふり。
｢日本人女性レイプビデオ」が販売されているという話も・・・・・・・。
どれだけの日本人女性がくやし涙を流しているのか・・・・・・・。

福美さん。私は貴方に言いたい。
貴方はレイプされかけ、顔面をボコボコにひしゃげられた事を、きちんと告発すべきだったんだ。
それで韓国人に邪険にされても、その時にこそ韓国人の本質をしっかり解れた筈なんだ。
信じがたい自虐精神で一人合点などすべきではなかった。
それが出来るのは、有名人である貴方だけだったんだ。
そうすれば、日本人女性も安易に韓国に行く事をきっと避けたでしょう。
貴方の偽善が日本人女性のレイプを間接的に幇助したのかもしれない・・・。

そして「従軍慰安婦問題」などという、根源からして虚偽、誤謬、粉飾だらけの茶番に、
火をつけ、油を撒いたフェミニスト達・・・・。
貴方方もだよ！
フェミニストがレイプに間接幇助してるなんて・・・悪い夢なら覚めてくれ。

家庭で心の教育が疎かになっている現状、学校で教えるほかないと思うが・・・。

まぁ教師や教育関係者の教える「心」なんつーのも、たかが知れてるというか
ロクなものではないとも思うんだが・・・。

上の意見は極めてステレオタイプだけど、概ねこんなもんだろう。
心の教育の専門家が必要だ。

>>630
個性とか自由とか平等はいいけど、守るべきこともないとね。

道徳教育はいらん。

その代わりに悪いことをしたら刑罰を加えることを教えるべきだ。

あの韓国政府ですら、自国民に大声では言いませんが
「日本に再び国家が賠償請求する事は無い」
と公言しています。

1965年、日韓基本条約において、謝罪と賠償は永久的に終わっています。
そこでは「両国民の間の請求権に関する問題が 完全かつ最終的に解決された」
と、当然ですが明記してあります。

日本は韓国の当時の国家予算の1.5倍もの賠償金を払いました。
それを個人の賠償ではなく、国家のインフラに回したのが韓国です。

戦後韓国人の多くが、「日本は謝罪と賠償がすんでいない」と
訴えていますが、賠償金の使い道を決めるのは、日本ではなく韓国の
問題です。日本に「私は何も貰っていない！」と言いがかりをつけても
追加賠償を払う事など当然ですがあり得ません。

韓国人は、そういう訴えは、日本ではなく自国に対してすべき
であるのは、日韓条約を読めば明かなのですが、何度説明しても
分からないのか、分かろうともしないのか、執拗に日本を責めます。

韓国人は、いい加減に文明社会のルールと言うものを、
理解しなければいけません。韓国は日本の技術的、金銭的援助のおかげで
戦後飛躍的に発展して、金銭面では先進国並になりましたが
精神面が、全くそれに追いついていないのが韓国の実情です。
ですから、こういう問題が多発します。

http://japanese.joins.com/php/article.php?sv=jnews&src=soci&cont=soci0&aid=20000601120350400

こいつらは創価学会員なので、学校の道徳教育が邪魔なのです（藁

この市民グループが死ねば確かに必要ないかもな

北朝鮮ばりに道徳教育をしようぜ！

人間として何が必要かが大事だ。
>
朝鮮人には何もありませんが何か？

人間不信がすべての元凶なんだ。社会が病んでるんです。人間も病んでるんです。終わりかも知れない。

道徳教育だとか押し付ける教育の仕方も必要だと思うが
しかし、もっと根本的なことに目を向けなければならないと思う。
まず問題なのは子ども達が生活する空間。日本は戦後
経済のことばかりで日本の国土をこれでもかというほど荒廃させてきた。
そして遊ぶ場所も。それだけではない。ゲームやアニメ、バーチャルなものが
氾濫しすぎている。外で遊ぶ機会が減るということは人間関係も気薄に
なってくる。当たり前のことだって思う人いるかもしれないが、
この問題は非常に重要なことだと思いますね。むしろこういう根本的なことに
力をいれていかないかぎり日本は崩壊すると思いますね。

賛同人（２月９日現在）　http://sugakita.hp.infoseek.co.jp/newpage3.htm

府上　征三（日本キリスト教団牧師）
マーサ・メンセンディーク（宣教師）
小泉　潤（日本福音ルーテル京都教会）
小林　聡（日本聖公会司祭）
アイリーン・美緒子・スミス／山本浄邦（浄土真宗僧侶）
玉光　順正（真宗大谷派教學研究所所長）
南　斎子（僧侶）
森木　かずみ（アジア女性自立プロジェクト代表）
青木　理恵子（医療NGO代表）
吉田　容子（弁護士）
坂和　優（弁護士）
小笠原　伸児（弁護士）
信楽峻麿／石丸次郎（ジャーナリスト・アジアプレス）
中村　一成（新聞記者）
朴　実（音楽家）
原田　奈翁雄（雑誌『ひとりから』発行）
鶴見　俊輔（哲学者）
岩井　忠熊（立命館大学名誉教授）
飯沼　二郎（京都大学名誉教授）
高橋　哲哉（東京大学教員）
仲尾　宏（京都造形芸術大学教員）
水野　直樹（京都大学教員）
鵜飼　哲（一橋大学教員）
岡部　伊都子（随筆家）
三宅　晶子（千葉大学教員）
田中　伸尚（ノンフィクションライター）

こいつら、自分たちのいうことだけを聞くロボットを大量生産したいんだろうな。

>>648
何が悪いかを分からせるのが道徳なんだが
因果応報の概念も道徳の範疇だろう。

在日民団、福沢諭吉先生を侵略者認定！「顔を見たくない」と紙幣から排除を要求！！
http://www.internet-times.co.jp/news/news140522/fuumon-2-140522.html

福沢諭吉先生は朝鮮の自立を心から支援していました。
朝鮮の近代化を心から望み、「近代化には絶対カナ(ハングル)が必要！」との思いから、
日韓併合のはるか以前に、ハングルの活版をポケットマネーで世界で初めて作ってあげました。
その活版を持たせた弟子を朝鮮にさしむけて、朝鮮で初めてハングルの新聞をボランティアで出版してやりました。
そんな「ハングル中興の祖」福沢先生を絶望させたのは一体どこのどなたでしょうか？

上海で朝鮮人に射殺された革命家、金玉均。
福沢先生の待つ日本でねんごろに弔ってやろうと亡骸を運ぶ福沢の弟子達・・・。
(福沢は金のことを「かつての自分を見るようだ」と物心両面にわたり応援していた。)
ところが日本に着くと、船内から亡骸は消えていた！
朝鮮人に盗まれたのだ！
朝鮮に運ばれた金の亡骸は残虐なヤンバンにより凌恥刑にされ・・・・・・
生ハンバーグにされてしまった！！
ミンチ肉になった玉均は、ハエや蛆虫にたかられた姿で公衆にさらされた！！
親友の悲惨な末路に福沢先生はどんな思いだったか・・・・・。

朝鮮の近代化支援のために、慶応に招いた留学生は全く勉学にいそしむことなく遊びほうけて・・・・
ついには慶応の金庫を荒らしてしまう！！
朝鮮の若者に期待していた福沢先生はどんな思いだったか・・・・・。

福沢先生を心底絶望させ「脱亜論」を書かせたのは・・・朝鮮人！お前らの醜さゆえだ！！
福沢先生を憎むなら、ハングルも使うな！！

伊藤　成彦（中央大学名誉教授）
岡村　達雄（関西大学教員）
花崎　皋平（哲学者）
駒込　武（京都大学教育学部教員）
高橋　幸子（エッセイスト）
山極　寿一（京都大学教員）
徐　京植（作家）
田中　真人（同志社大学教員）
李　月順（大学教員）
野田　正彰（京都女子大学教員）
菱木　政晴（西山短大教員）
北村　小夜（元教員）
岩淵　達治（演出家）

八木　晃介（花園大学教員）
レベッカ・ジェニスン（京都精華大学教員）
森田　安洋（同志社大学教員）
ピーター・デイビス（物理研究者）
石原　俊（大学非常勤講師）
千田　悦子（国連職員）
浅野　健一（同志社大学教員）
飛田　雄一（神戸学生青年センター館長）
春山　文枝（京都精華大教員）
加納　実紀代（女性史研究家）
山口　平明（著述業）
山口ヒロミ（銅版画家）
岡　真理（京都大学総合人間学部教員）
細見　和之（大阪府立大学教員）
北原　恵（甲南女子大教員）
宮川　康子（京都産業大教員）


連絡先：京都市左京区田中西桶の口町２の１５
　蒔田　直子（電話　075-712-0970）
　[email protected]

お前らに聞きたいのだが、道徳の教育受けてなんか効果あった？

プロ市民の道徳を押し付けるな。

人間不信がすべての元凶なんだ。社会が病んでるんです。人間も病んでるんです。終わりかも知れない。
>
まちがいです。

朝鮮人がすべての元凶なんだ。半島が病んでるんです。在日も病んでるんです。やつらが猛威を振るう日本も終わりかも知れない。

これが正解です。

>>648
それもどうかな？
こないだの本屋万引き厨スレで香ばしい香具師がいたよ。
犯罪が成立しなけりゃいいだろって。

「道徳教育が要らない」なんて言って平気なのは市民じゃなく
奴隷身分だ。
奴隷の分際で市民を名乗るとは飽きれたものだが、もっと不思議
なのは大学教授や弁護士が居ることだな。

>>656
相変わらずの面々ですな。おえ〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜！！

わ　ざ　と　じ　ゃ　な　い　よ

道徳教育は学校にいる間は数字ではあらわしにくい
しかし社会に出てから犯罪件数という数字であらわれる

>>662
学校には道徳という授業があることを知った。
結構、楽な授業で嫌いではなかった。

お前らに聞きたいのだが、道徳の教育受けてなんか効果あった？
>
朝鮮人のように震災で人が死んで、日本に天罰が下った！
ばんせーなんてことは道徳教育うけなくてもわかりますが何か？

>>655
それも、大人や社会人の道徳の問題の一つだな。
どうすれば、お互いが気持ちよく信頼できる社会ができるか、についての
検討を徹底してすべきだと思う。これも道徳といえなくない。

>>655
コミュニケーションの基礎を教えるのも
道徳教育の役割だと思うが

>>658
なら最初から法律を教えたらいい。

校則も生徒に作らせたらいい、刑罰つきのを。

為政者の気持ちがわかって、眠たいこと言う奴もへるだろ。

>>644
「できない」じゃ済まされないんだよ
できようができまいが心の教育はやらないといけない
そうしないと下手すると最悪社会事態が成り立たなくなるかもしれない
そのくらい大切ですよ

>>661
>>660
>>656
鮮人、ヤソ、マルキシスト・・・・あいかわらずやね！！！！！！

オマイラ、アホか。授業で道徳なんてやる必要ねーダロ。

>>662
被差別者の存在とかかな？
常識に感じてることだから多分学校で習ったかどうかを忘れてると思う。

問題は具体的に何が教えられているのかということでしょう
うわっぺりだけで賛否を云々してもあまりしょうがないのでは

　教員連中が、テスト勉強のみしてきた連中だから
　心の勉強って言う意味がわからんのだろう。

お　れ　が　ガ　キ　の　頃　の　道　徳　の　時　間　は

　同　　和　　教　　育　　ば　　か　　り　で　　し　　た

今の韓国人は韓国は昔から栄えていたみたいな顔をしていますが
　昔の韓国は全く箸にも棒にもかからない国で、産業はゼロ、通貨
　すらなく、政治は乱れきっていたわけです。だから日本がそこに
　つぎ込んだカネは大変なものでした。統治中に、朝鮮人の個人
　から日本は税金を取ったことがありますか。ないでしょう。すべて
　持ち出しです。だから、あんなことはもう頼まれたって嫌だという
　わけです。
　　　　　　　　　　渡部昇一氏　上智大学教授　「封印の昭和史」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　徳間書店

>>677
代案ありますか？

とりあえず>>14には道徳の何たるかを叩き込まないとな

>>666
香具師らは自分達を「支配階級」だと考えてますｗ
被支配階級を無知蒙昧の愚民とすることが彼らの生きがいです。

パッと見、一方的な同和教育はいらない
と反対しているかと思ったのだが。

>>678
ほぉ、まともな教育受けたのね。
俺の場合、道徳の時間はＮＨＫ教育のくだらない学校ドラマを見るだけだったよ。

道徳の基本とは、刃物を渡す時、刃を持って、柄を先にして渡すという事である。

簡単な事である。

その簡単な事を鮮人は半万年たってもできない。

心の教育はいらない 市民会議 林功三

でぐぐってみなよ。
ヤヴァイよあいつら。

家で教えてくれないのに、学校までが教えなかったら
誰が教えるの？？？？？

道徳規範＝社会マナー

賛同者の子供は私立校に行っているのかしら？
教育なんぞ子供から見ればどれも押し付け
られているようなもんだがな。

>>677
チョソみたいなるよ、、、、、、、、そうか君もう手遅れか

>>665
万引きをした時点で犯罪は成立するぞ。

心の教育、は最も大事な事だろ。
心は要らないなんて言う香具師は人間じゃないな。

こういう道徳心ゼロのプロ市民が暗躍しているわけだから、
道徳教育は重要

>>690
在日が強姦やピッキングの方法を学校で教えます。
女子には従軍慰安婦という嘘を教えて先祖の罪を
お前の膣で返すにだと迫ってレイプ。

この市民グループ、キチガイばかりかと思ったら若干名まともな人もいるな

この人たちもより良い教育を求めているのだから
目的は同じはず。でも、実現させる方法がおかしいわな

　　　　同和教育に反対とは勇気のある人たちだな

道徳の授業の効果は知らないけど
知識には入るよそりゃ。
作文とかはかなり役たったと思うけど

どんな話かもう覚えてないけど
先生が話をしてくれて
物を大切にする心を教えられた・・・

道徳教育はまずやるべきだろ。
ついでに過去の偉人もちゃんと学校教育で教えろ。

澁澤栄一、上杉鷹山とかほとんど知らんのじゃないのか？

>>683
>>693
実際今までもやってないわけだから、なくても問題ないわけ

>>702
二宮金次郎加えろ。天才だぞ。

道徳なんか教える必要がない、なんて言う意見が堂々まかり通るのは、おそらく
世界で日本ぐらいだろ。イスラム社会でも欧米でも、果ては北朝鮮でも、こんな
こと言うやついないだろ。
道徳を守る・・・これは万国共通。
それに逆らうやつがいて、しかも知識人がそれを言うとこに、日本の異常性がある。

>>701
もったいないオバケの話でもしたか（ｗ

日本の普通の歴史教育をおしえようとすると誹謗中傷が出る。
そうするようにしむけたのは朝鮮人の手先達です。

>>687
マジですか？うちの学校じゃそんなこと考えられなかったなぁ。
道徳やった後は絶対感想書かされて。面倒だったけど勉強になったことを覚えてる。
それにしてもそんな教育だったら要らんかなぁ。一番必要なのは教師の意識改善だけど。

そろそろ修身の復活でつか？

<ヽ｀∀´>　心の教育は犯罪者の自由を奪うﾆﾀﾞ　レイプは国技ﾆﾀﾞ

今の時代、大人は道徳を教えてくれないからね。何をやっても見て見ぬ振り。
実際、大人も教えられない。だとしたら、一度し切り直しが必要だと思う。

>>705
現実にほとんどやってないんだから、認めるしかないよ

これ以上、道徳心を無くしてどうする？！
北斗の拳ばりの修羅を作る気なのか？！

あと問題なのは日本は人口が多すぎることです。
日本の住宅地をみれば一目瞭然です。小さな豚小屋が
ひしめきあってゴミのように建っています。
プライバシーもあったもんじゃないです。そのなかで
人間が健全に成長するとは思いません。これも非常に重要な
問題ですがこれを解決するには相当の覚悟がひつようです。

プロ市民必死だな（ｗ

林功三　こいつ左翼っぽい
検索したらその手のサイトによく引っかかるわ

プロ市民は日本を滅ぼす。

>>706
紙ひこうきで悲しい話だっとしか覚えてない

修身の導入は当然だな。
まったく問題ない。
反対する奴はプロ市民確定。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊賛同人（２月９日現在）

鶴見俊輔（哲学者）岩井忠熊（立命館大学名誉教授）飯沼二郎（京都大学名誉教授）高橋哲哉（東京大学教員）仲尾　宏（京都造形芸術大学教員）
原田奈翁雄（雑誌『ひとりから』発行）水野直樹（京都大学教員）鵜飼哲（一橋大学教員）岡部伊都子（随筆家）三宅晶子（千葉大学教員）田中伸尚
（ノンフィクションライター）伊藤成彦（中央大学名誉教授）岡村達雄（関西大学教員）坂和　優（弁護士）花崎皋平（哲学者）駒込　武（京都大学
教育学部教員）小笠原伸児（弁護士）高橋幸子（エッセイスト）山極寿一（京都大学教員）徐　京植（作家）田中真人（同志社大学教員）李　月順（
大学教員）野田正彰（京都女子大学教員）菱木政晴（西山短大教員）北村小夜（元教員）岩淵達治（演出家）八木晃介（花園大学教員）レベッカ・ジ
ェニスン（京都精華大学教員）森田安洋（同志社大学教員）ピーター・デイビス（物理研究者）石原　俊（大学非常勤講師）マーサ・メンセンディーク
（宣教師）千田悦子（国連職員）浅野健一（同志社大学教員）飛田雄一（神戸学生青年センター館長）森木かずみ（アジア女性自立プロジェクト代表）
春山文枝（京都精華大教員）加納実紀代（女性史研究家）小林　聡（日本聖公会司祭）アイリーン・美緒子・スミス／山本浄邦（浄土真宗僧侶）山口平明
（著述業）山口ヒロミ（銅版画家）岡　真理（京都大学総合人間学部教員）青木理恵子（医療NGO代表）朴　実（音楽家）細見和之（大阪府立大学教員）
信楽峻麿／石丸次郎（ジャーナリスト・アジアプレス）吉田容子（弁護士）北原　恵（甲南女子大教員）府上征三（日本キリスト教団牧師）小泉　潤（
日本福音ルーテル京都教会）／玉光順正（真宗大谷派教學研究所所長）南　斎子（僧侶）宮川康子（京都産業大教員）中村一成（新聞記者）


連絡先：京都市左京区田中西桶の口町２の１５　　　　蒔田　直子（電話　075-712-0970）　　[email protected]

>>705
イスラムや欧米には、「道徳」はそもそもない。勘違いだぞ。

　　　言ってるやつが、試験でひとより秀でていればよかったから。
道徳なんて分からない連中だ。
　　　しかし、市民団体っていうから一般の子供の親の団体かと勘違いしたよ。

>>703
道徳教育をやってないから、
こいうＤＱＮプロ市民とかイタズラブサヨ教師とかが出てきたわけだぜ

　今春，全国の公立小中学校生全員に，文部科学省から７億３千万円もの税金を使って『心のノ
ート』という，まるで戦前の『修身』国定教科書のような本が配付されました。「教科書」でもなく、検定
もないこの教材を使うことが今、文科省を通じて公然と強制されようとしています。
　子ども自身が書きこむ形式の「心のノート」は、小学校学校低学年から「自由は自分勝手とちがう」「社
会生活の秩序と規律」「権利の正しい主張」「この国を愛し，この国に生きる」といった徳目が自己点検を繰
り返しながらすりこまれていきます。全体としても，時代・社会の中に生きる人間という視点が全く無く，全ての問題は
「人の心」のありようから引き起こされるというものです。"在日外国人の子ども"、
「障害」を持った子ども、さまざまな困難に直面している子どもた
ちの存在はまったく無視されています

在日を財産ごと北朝鮮に送り返せば、北朝鮮も潤うし日本もキレイになって
良いことずくめなのに。

在日は、「拉致被害者を送り返す”約束”を破った日本はけしからんニダ！」
とか言ってたから、日朝がそういう”約束”をしたら、素直に従う
事でしょう。

こんな事考えるのも、心の教育が不十分だからかな。

＞＞714
工作員さん巡回ごくろうさんです。
革命はあいにくおきませんよ。
ブタ金にそうつたえてね

いいね！修身

そういや、小中高と、人間として如何に生きるべきか、とか、
正しい人生とは何か、なんて事を教師の口から聞いた事が無い。

こんなのが教育現場にいるならそりゃＤＱＮ量産だわな

かの石丸次郎（ジャーナリスト・アジアプレス）氏も参加。

>>714
地方に行けばヨロシ

おいおい、凄い事いってるなプロ市民
無理やり道徳の教科書に同和問題入れたのに、今度は無くせか？
調子いいね、どうも

>>720
２ｃｈでよく見かける名前だな。

きもすぎ。朝鮮人みたくなってもいいのか？

道徳の時間で思い出すのは…。

　同和差別はダメです、　朝鮮人差別はダメです、

ぐらいしかありませんが。これを無くしてくれるのは有り難いかも。
いたいけな子供に、差別者としての罪業を負わせるなんて、もう止めるべき。

>>720
左翼の集会ってさ
絶対に名前の横に偉そうな肩書き付けてるよね

なんでこんなに権威主義者ばっかなんだろ

>>723
あの名前をみたら、バリバリの道徳教育を受けた人だろ
むしろ、それに対する反感では？

在日の最終目的は日本の半島化にある。
そのことをわすれてはならない。

【注目】この林公三代表は別のところでは、こんな声明を出している。

日朝間における真の和解と平和を求める緊急声明

日朝首脳会談において、朝鮮民主主義人民共和国（以下「共和国」）による
日本人「拉致」問題について、共和国政府が基本的な事実を認め謝罪した。
生存者５名、死者８名という発表がどこまで事実なのかということは現在の
段階では確かめようがないが、理不尽なかたちで個人の生が踏みにじられた
ことに変わりはない。共和国政府、あるいは政府に関係する機関が「拉致」
に携わっていたということが事実とすれば、それは国家による犯罪であり、
その責任は重い。
　同時に、私たちは、戦前・戦中期、日本が朝鮮半島を植民地支配する状況
の中で、多くの朝鮮人が日本に「強制連行」された事実も忘れることができ
ない。多くの場合、「強制連行」が「拉致」にひとしいものであったことは、
すでに1992年・1994年に日本政府が認めているところでもある。日本人被害
者に遺された家族がいるように、朝鮮半島の人びとの中にも遺された家族が
いる。あるいは、日本軍によって「慰安婦」とされた過去ゆえに半世紀にわた
って孤独の日々を過ごし、いま、日本政府に対して謝罪と補償を求めている人
びとがいる。しかし、日本政府は半世紀以上にわたってこの問題を放置し、
正式な謝罪と補償を行ってこなかった。

「日の丸・君が代による人権侵害」市民オンブズパーソン呼びかけ人

　　　浅田義信（自主・平和・民主のための広範な国民連合・大阪）
　　　李　清一（在日韓国基督教会館館長）　
　　　池田直樹（弁護士）　
　　　岩井貞雄（ピースおおさか市民ネット代表）　
　　　上坂　明（弁護士）　
　　　上杉　聰（大阪平和市民会議）　
　　　空野佳弘（弁護士）　
　　　武村二三夫（弁護士）　
　　　林　功三（京都大学名誉教授）　
　　　松浦悟郎（カトリック大阪大司教区補佐司教）　
　　　吉岡数子（平和人権子どもセンター代表）

結局さ、こいつらは日本をダメにしたいんだよ。
で、日本を良くしたい奴らがちらほら出てきたから、焦ってるだろ？

とりあえず、こいつらに抗議したいんだけどどうしたらよいの？

こーゆー団体って性教育には異常なほど情熱を傾けてんだよな。
欧米とまったく反対っーか20年遅れてるっつーか……

>>735
バカにしてるんだよ。庶民を。こいつらには絶対地獄にいってほしい。

道徳の時間に何やってたかなんて全然覚えてないわ
でも中学の時の先生が、
キリスト教のアガペー精神が大事だといってたのは覚えとる

（続き）　
人間ひとりひとりの生はかけがえがない。そのことは、人種・民族に関わ
りなく、ひとしく真実なはずである。それにもかかわらず、しばしばこの
真実は現実の力の前に翻弄されてきた。半世紀前のことだから、あるいは
戦争中だったからという弁明がなされることもある。しかし、過去の痛み
は大きくなりこそすれ、消えることはない。朝鮮半島において「冷戦状態」
が継続していることも事実である。半世紀前のことだから、あるいは戦争中
だったからという弁明によって日本政府・日本人による犯罪的行為を看過し
てしまうならば、共和国政府に対して謝罪や補償を求めることもできなくな
ってしまうだろう。自らの属する国家による犯罪的な行為や個人に与えた苦
痛に対しては看過・黙認しながら、他の国家による犯罪的な行為だけを一方
的に指弾するような「ダブル・スタンダード」は、断じて許されるべきでは
ない。
日本社会におけるテレビ・新聞・週刊誌などのマスメディアは、しばしばこ
のような歴史的視野も自己省察も欠いた「北朝鮮」報道を繰り広げている。
そして、メディアのセンセーショナルな論調に煽られるようにして、朝鮮学
校生徒への投石・脅迫電話など在日朝鮮人（朝鮮籍・韓国籍・日本籍を含む）
に対する暴力的な行為が繰り広げられている。そのことに対して、私たちは
強い憤りと憂慮を感じざるをえない。「ダブル・スタンダード」に開き直った
世論とは異なる世論を形成しなくてはならない。
　日本と共和国政府との「国交正常化」交渉が再開し、朝鮮半島において南北
の脱分断への動きが進んでいることを私たちは歓迎する。和解と平和へのプロ
セスが始まりつつある今こそ、歴史を省みるべき時である。歴史的に積み重ね
られてきた暴力と不正義に対して、公正な判断を求めるべき時である。
「過去の克服」は、過去の忘却からも、「国益」に基づいた損得勘定からも決
して導き出されない。「過去の克服」は、暴力と不正義への批判から始められ
なければならない。人間ひとりひとりの生のかけがえがなさに対する想像力が
今ほど求められている時はない。それは、人間としての最低限の想像力であり、
その想像力なくして日朝間における真実の和解と平和はありえないのだから。

2002年9月30日

愛国心持たせるような教育はおかしい、押し付けだ




とプロ市民必死、http://sugakita.hp.infoseek.co.jp/newpage26.htm

ぐぐってみた。>>689
ttp://www.kyoto-np.co.jp/kp/topics/2002sep/01/W20020901MWC1K1B0000026.html
＞「今の子どもの心はダメ、という前提で書かれている」
＞「在日外国人への配慮が足りない」「家族愛から郷土愛へ、
＞そして国を愛せと誘導している」など厳しい批判が出た。
････けっこうキテルかも。

学校の授業に哲学を必須科目でいれたらどうっすか？

喫煙の害・マナーを徹底的に教育してもらいたいものだ。
今のおっさん達ひどすぎるよ。。。

>>739
もうやめれ！！グロ画像みたいなもんだ！！きもすぎ！！

「『心の教育』はいらない！市民会議」
　（林功三代表）←こいつの本名きぼん

プロ市民には”心”がないんですね

消防の時の道徳の時間って
今思えば、BとKと被爆者の話ばっかりだったな

道徳教育をちゃんとやらないとこんな市民グループにしらずに
はいっちゃうよっていう見本ですな

>>720
各名前で検索したら色々でてきそうだな。

またﾁｮｿとプロ市民の共謀な訳か

ま、炙り出しって事だな。

このスレタイを見た時、噴き出しちゃいました。

自分の国を愛せないやつはこの国に住むな！

>721
宗教は道徳ですよ。

左に寄った自虐的教育から右にちょっとづつ傾いてきたからあせってる模様



プロ市民はいつまでたっても戦後

>>752
京都出身？

今思えば、BとKと被爆者の話ばっかりだったな
>
なんらかの利権がある連中の自己正当化の話ばかりだもんなー
国民の税金でそんなものたれながすな。

>>714
引っ越せ。

道徳っていうと馬鹿みたいな戦前の教育とか
民族意識とか持ち出すアホがいるからな。
日本が韓国みたいになるのは御免だ。

普通に共同体意識の徹底だけするならいいんだがな。

あと、本やネットを通して情報にアクセスする方法を
教えときゃいい。

また市民

もういい加減に工作員を抹殺シテクレ

簡単に言うと、
「道徳なんていらねえ！」と言って道徳を習っていない人が「道徳なんていらねえ！」
と言っているだけの事ですよね？

http://sugakita.hp.infoseek.co.jp/newpage3.htm
とりあえず見てみなよ。
なんか、在日外国人への配慮ばかりが目立つ。
日本はどうでもいいのか？と問い詰めたい。

にほん昔ばなしﾌｶｰﾂ

在日民団、福沢諭吉先生を侵略者認定！「顔を見たくない」と紙幣から排除を要求！！
http://www.internet-times.co.jp/news/news140522/fuumon-2-140522.html

福沢諭吉先生は朝鮮の自立を心から支援していました。
朝鮮の近代化を心から望み、「近代化には絶対カナ(ハングル)が必要！」との思いから、
日韓併合のはるか以前に、ハングルの活版をポケットマネーで世界で初めて作ってあげました。
その活版を持たせた弟子を朝鮮にさしむけて、朝鮮で初めてハングルの新聞をボランティアで出版してやりました。
そんな「ハングル中興の祖」福沢先生を絶望させたのは一体どこのどなたでしょうか？

上海で朝鮮人に射殺された革命家、金玉均。
福沢先生の待つ日本でねんごろに弔ってやろうと亡骸を運ぶ福沢の弟子達・・・。
(福沢は金のことを「かつての自分を見るようだ」と物心両面にわたり応援していた。)
ところが日本に着くと、船内から亡骸は消えていた！
朝鮮人に盗まれたのだ！
朝鮮に運ばれた金の亡骸は残虐なヤンバンにより凌恥刑にされ・・・・・・
生ハンバーグにされてしまった！！
ミンチ肉になった玉均は、ハエや蛆虫にたかられた姿で公衆にさらされた！！
親友の悲惨な末路に福沢先生はどんな思いだったか・・・・・。

朝鮮の近代化支援のために、慶応に招いた留学生は全く勉学にいそしむことなく遊びほうけて・・・・
ついには慶応の金庫を荒らしてしまう！！
朝鮮の若者に期待していた福沢先生はどんな思いだったか・・・・・。

福沢先生を心底絶望させ「脱亜論」を書かせたのは・・・朝鮮人！お前らの醜さゆえだ！！
福沢先生を憎むなら、ハングルも使うな！！

たった20人の要望でニュースかよ。
2ちゃんでも要望オフしない？

森が道徳語るのもどうかと思うがな。

>>759
倫理だと思うんだけど

日本の戦争責任資料センターは、歴史と法律の専門家と、アジアへの加害責任を果たそうという市民運動家が集まり、1993年4月に発足しました。以来、『季刊　戦争責任研究』
に毎回研究成果を発表、とりわけ93年に日本政府に提出した「従軍慰安婦」問題についての資料調査報告は同年8月に行なわれた政府発表において、被害女性に対して「強制性」
があったことを認めさせる大きな力となりました。また、国連に対しては、「従軍慰安婦」問題に関する報告書を提出、国連人権委員会の一連の論議に研究成果を提供しています。

日本の戦争犯罪の解明と、被害者への責任を果たすために、日本の戦争責任資料センターは、今後とも積極的に活動を展開いたします。

あなたが支える「日本の戦争責任資料センター」の会員になりましょう！

なぜ外国の工作員は市民と嘘をつくのでしょう。

プロ市民たちは、Ｗ杯の時なんかもう阿鼻叫喚の世界だったんだろうな
街中ニッポンコールで

なんつーか
アホらしいニュースだ

>>761
大阪です。

日本は心の教育はしないが、小学一年生から性器を詳しく教育し、未成年の売春を促進します。

【社会】川崎：小１に過激な性教育、性器名を記入させる★2
http://news2.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1045559948/l50

性器の解剖の名称などを教育するそうです。
多分、卒業するまでには体位４８手は必修、ソープ・テクニック、出会い系サイトの利用法
援助交際の仕方、風俗産業への斡旋などを小学校でするようになるかもしれませんな。
で、中絶なども教育する。

なんかこのスレ異常に釣りが多いいな・・・・まさかマジモン？

>>759
どっちにしても重要なことは変わりないんだけど

406以降出てきてないのでまた書いておこう

『心の教育』はいらない！市民会議
ttp://sugakita.hp.infoseek.co.jp/newpage26.htm

>>759
本来はそうだが最近はほとんどが詐欺以外の何者でもないと言う罠

>>778
納得。
ご愁傷様ｗ
俺も似たよーなもんだが

もう道徳なくしてもいいよ。　法律さえ知っていてくれたら。

>>779
川崎は鮮人だらけの町だからな。きもすぎ。

民族意識高揚教育が要請されている

イカれたヤシを大量生産してこの国を内部崩壊させたいのでつ

つーか、京都市在住の人間はちゃんと声を上げろよ
こんなバカな事を通されたら、どうなるんだよ
明らかに、このグループのイデオロギーの為の行為じゃねーか
自分たちの正義じゃない事は悪だから、社会の常識をねじ曲げるやり方じゃねーかよ
朝日新聞や反日組織の良くやることそのまんまじゃん

本質を曲げてでも自分達の為の正義を押しつけるな

氏ねよ！サヨクプロ市民！

「『心の教育』はいらない！市民会議」ホームページより

>　今春，全国の公立小中学校生全員に，文部科学省から７億３千万円もの税金を使って『心のノート』という，まるで戦前の『修身』国定教科書のような本が配付されました。
>　「教科書」でもなく、検定もないこの教材を使うことが今、文科省を通じて公然と強制されようとしています。
>　子ども自身が書きこむ形式の「心のノート」は、小学校学校低学年から「自由は自分勝手とちがう」「社会生活の秩序と規律」「権利の正しい主張」「この国を愛し，この国に生きる」といった徳目が自己点検を繰り返しながらすりこまれていきます。


・・・・どこが問題なんだ？

>>781
罪刑法定主義でない事は確か。

おもしろいスレだな
チョンチョンと差別用語吐きまくりの連中が
道徳教育賛成とか言ってるんだから
何考えてるんだか？
プロ市民と言ってることのベクトルが違うだけで大差ないね

>>785
そうだな。共同体意識と法の精神を教えればいい。
道徳いうと「神の国」とか言い出すアホがでかねん。

子供に愛国心を教えて何がダメなの？ｗ

>>793
チョンは差別用語ではありませんが

「一方的な道徳教育」って悪意のあるレッテルだよな。
逆に>>1みたいな活動に対してレッテルは張れないだろうか。
「社会責任丸投げ主義」とか…んー、上手いこと考えつかんな。

>>416 道徳は否定しないが、道徳の授業は反対だ

名誉毀損は犯罪だけどね。

この市民団体の中のどれだけのヤツが日本国籍なのかね？

つうか、日本をどうしたいのかわからない。
ニダーランドにしたいのか？

273 ：列島縦断名無しさん ：03/02/03 17:10 ID:KqwRZCGO
モラル低下は日本の存続をも揺るがす重大な事態であるが、
国民、政府はそれを放置し経済のことばかり・・・
すぐにでも手を打たないと悪に満ちた悲惨な未来が訪れるだろう。
もうとり返しのつかないところまで来ている事に早く気づき
モラル回復運動を起こす大人達がそろそろ出てきてもいいんじゃないかと思いますが。

274 ：列島縦断名無しさん ：03/02/03 19:10 ID:JPi4vyE+
>>273
昨今の右傾化がそれだろ。

275 ：列島縦断名無しさん ：03/02/07 12:46 ID:zrjSzfYz
教育勅語を復活させろ〜だとか愛国心がどうとかじゃなくてさ、
もっと人道的な人間味あふれる運動は起こらないのだろうか？
例えば夜遊びしてる少年達に早く帰りなさいよ、親が心配してるぞと
注意する集団みたいのが民間で発生するとかさ。世直し隊みたいなのが
出てこないので寂しいんです。みんな自分のことしか考えてない。
これは今の日本の悲しい現状だと思いますね。

276 ：列島縦断名無しさん ：03/02/07 18:12 ID:s6GDipN+
>>275
★「どすこい」夜警団、治安悪化で伊勢ノ海部屋が結成

・平均体重１５０キロの夜警団が発足――。東京・江戸川区にある大相撲の伊勢ノ海
　部屋の力士たちが、１２日から毎晩、部屋周辺の住宅街をパトロールする。
　「若くて体の大きな弟子たちを、地域の犯罪防止に役立ててもらえれば」と、元関脇
　藤ノ川の伊勢ノ海親方が発案したもので、日本相撲協会では「相撲部屋としては
　初めての試みだろう」と話している。
　http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20030207-00000406-yom-soci

>>785
それだと
「法律さえ犯さなければ何をしても構わない」
というヤシが増える。

>>785>>794
法は条文だけでは意味が無い。
法の精神ってのは道徳に他ならない。

わー、驚いた。わー、驚いた。
まさかこんな主張が通っちゃうなんてことないよね？
なんか通りそうで怖い((( ；ﾟДﾟ)))ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙ

>>791
>　子ども自身が書きこむ形式の「心のノート」は、小学校学校低学年から
「自由は自分勝手とちがう」「社会生活の秩序と規律」「権利の正しい主張」
「この国を愛し，この国に生きる」といった徳目が自己点検を繰り返しながらすりこまれていきます。
　　　↑
正論以外の何者でもないな。

正直、学校で道徳教育なんてあまり効果なんて無いし必要無いのかも。
まあ、親がちゃんと躾るべきかと。
でも、市民団体が反対している理由はそんな事とかじゃないんだよな。
まともなDQNじゃない日本人が増えるのが困るからというのが本音のような気がする。

>>800
　まずは林代表筆頭に日本人ではない罠

>>800
朝日社員だよ

＜強制連行＞
--------------------------------------------------------------------------------
・強制連行の掘り起こしを全面的に！
http://www2.jan.ne.jp/~ida-noru/

　伊田稔氏によるホームページ。山形県での強制連行・強制労働の掘り起こし運動を行っている。

・北海道の強制連行

　http://www.tukamoto.org/

　塚本雅浩氏のホームページ内に置かれ、戦前の鉄道・ダム建設や、炭坑における強制労働の実態を紹介。

・強制連行単行本目録のデータベース

　http://www.han.org/a/lib/

　金明秀氏の「ハンワールド」内にある、文献データベース。「神戸むくげの会」より提供された文献から、関連データをオンラインで検索出来る。

・朝鮮人・中国人強制連行・強制労働を考える全国交流集会／世話人会のホームページ

　http://www.hyogo-iic.ne.jp/~rokko/kr.html

　強制連行の歴史の掘り起こしを行っている全国の市民団体が、1990年より毎夏開いている交流集会の情報（神戸学生青年センター内）／神戸港中国人強制連行の記録/ 神戸・南京をむすぶ会ほか

・平和資料館きぼうの家

　http://village.infoweb.ne.jp/~kibonoie/

　松代大本営地下壕の公開運動を行い、1990年、長野市に実現させた市民団体のホームページ。大本営建設の朝鮮人強制連行についての情報がある

こんなことの前に
少年法を改悪してくれ

>>793
半分以上あたり。だからおれもおもしろいスレだとおもふ

とりあえず抗議メール送りまくろうぜ
馬鹿馬鹿しいけど一応反論しないと・・・
放置は危険だし

>>778
よんだよ。
結局また、在日がらみの自虐思想か。
もう、うんざり。
自国を愛す云々は、在日に言ってやれよ。といいたい。
自分の国はどこか、はっきりさせろと。

>>785
いいじゃないか。　人の迷惑はたいがいは罰せられるぜ。

こういうやつらこそ心の教育をしてきたじゃねーか。
心どころか感情まで教育しようとするし、
俺の育った地域は日教組の強い土地だったから思想の赤い事赤い事。

ttp://www.ichitaro.com/campaign0206/

プロ市民は愛国心て言葉が大嫌い。ﾁｮﾝの団体だしな（ﾌﾟ

正直、昨日の韓国の地下鉄火災で喜んでる香具師には引いた。

>>791
＞「この国を愛し，この国に生きる」

これがいらない。
別にこの国を愛さなくても、
共同体にいきているという意識さえ持ってればいい。

一方的な道徳教育に一方的な道徳教育反対を訴える集団を
一方的な掲示板で一方的な2chが批判しております。

道徳教育を怠ったから
他人の痛みもわからず
他人をなぶり殺しにしてみたり
援助交際という名の売春をしてみたり
するんじゃないのか？

心の教育はしませんが、性教育だけは実践します。
わいせつ教師がまた（略

>>803
法学でおしえりゃいい。

★強制連行で連れてこられたと思い込む理由
呉：在日の人たちにしても、植民地時代に自分の意志で積極的にきた人のほうがずっと多いんじゃ
　　ないですか。強制連行で連れてこられた人たちはほとんど帰ってしまったわけですから。
崔：そこはいいポイントです。事実はまさしくその通りなんです。ところが、そうであるにもかか
　　わらず、意識としてはそうじゃなくなっているんです。自分も植民地のときに強制的につれて
　　こられたのだと、これはアイデンティティとしてそうなってしまっているんです。
呉：なるほど、意識と実際は違うということですね。
崔：実際は強制されてきたのではなくても、我々は強制されてきたんだという、そういう物語をつ
　　くってそれを自分の意識としてもつんです。ここが在日韓国・朝鮮人を考える場合のかなり大
　　きなポイントです。(中略)それで一世たちはそういう物語を二世、三世に懸命に教えるんです。
呉：なんのために教えるんですか
崔：民族意識を守り、それを子孫に伝えるためです。
呉善花、崔吉城『これでは困る韓国』199７年

強制連行ってのは徴兵、徴用のことだろ。
そいつらが日本に残ることなんかありえない。
徴兵、徴用は青年男子におこなわれるもの。
青年男子の家族、友人、恋人は当然半島にいる。
それを捨てて、日本に残るって事は、日本兵が現地除隊を申し込むのと
同じくらい不自然なこと。
今日本にいる在鮮人は、家族ぐるみでやってきた奴ら。
そんな強制ありえない。

>>正直、学校で道徳教育なんてあまり効果なんて無いし必要無いのかも。

そんなことないんじゃないか？
日教連がこんだけ左翼教育で日本を悪くできたなら、
良くする事も可能だと思うけどな。

>>820
日本語がおかしいよﾌﾟ

「『心の教育』はいらない！市民会議」ホームページより

>　今春，全国の公立小中学校生全員に，文部科学省から７億３千万円もの税金を使って『心のノート』という，まるで戦前の『修身』国定教科書のような本が配付されました。
>　「教科書」でもなく、検定もないこの教材を使うことが今、文科省を通じて公然と強制されようとしています。
>　子ども自身が書きこむ形式の「心のノート」は、小学校学校低学年から「自由は自分勝手とちがう」「社会生活の秩序と規律」「権利の正しい主張」「この国を愛し，この国に生きる」といった徳目が自己点検を繰り返しながらすりこまれていきます。


「自由は自分勝手とちがう」
「社会生活の秩序と規律」
「権利の正しい主張」
「この国を愛し，この国に生きる」
これのどこらへんが『一方的な道徳教育の強制』なんだ？

サヨちゃんの主張ってわけわからんちんｗ

　『心の教育』はいらない！市民会議では

夜中に道歩いているオヤジからカツアゲすることと

ブランド物を購入するために売春をすることの自由を訴えます。





どうしてもこういう目的が見えるんだが　

この市民団体がどうかはおいといて、ここで中学校用のテキストが読めるんだけど・・・
ttp://cgi.psn.ne.jp/~jhc-cebc/s-data/education/gov/jp/konote/cyu/index.htm
このテキストで授業するんだったら、俺も正直要らないかなと思った。

道徳の時間使って、質のいい本1冊読んだほうがよさそうだな。

>>818
あ〜あれか
あれ、在日の自作自演も混ざってたみたいだけどな

>>823
法学部生だけ？

>>819
ばか！朝鮮人相手の教育じゃねえよｗ

またガイキチプロ市民か？ヽ(´ー｀)ノ

>>819
しかしそれでは他国に押される。
教育の分野では愛国心教育が世界的に活性化しているのだよ

別に一方的な道徳規範を押し付けはしないと思うが

「自由は自分勝手とちがう」・・・・当たり前
「社会生活の秩序と規律」・・・・常識
「権利の正しい主張」・・・・当然
「この国を愛し，この国に生きる」・・・・引っかかるとすればここだが、自分の生まれた国ぐらい愛せよ

社会進出ばかり考えて、子供の教育をないがしろにしているのが悪い。何かあったら
相手に責任を押し付けて。
躾は家庭が責任を持ってやる。子供が犯罪犯したら親も罰を受けるようにする。
男も女も専業主婦を見下しているが、子供の躾をしっかりできるのは家に居る専業主婦（主夫）
もっと、家庭のことや子供のことを考えるべき。

>>803
なら「この国を愛す」とか「祖先を敬え」とか「国に誇りを持て」いう
アホみたいなのは教えないんだな？
それなら別に「道徳」でもかまわんが。

>>831
義務教育でやんのよ。

いっつも思うんだけど、こういう人たちって、オリンピックの日の丸と国家もイヤなのかなあ。
どこを、応援するんだろう？
金メダル日本がとってもうれしくないんだろうなあ。
まさか、朝、韓、中を応援？

教師なんて猥褻行為が目的でなるんだろ？

> そもそも道徳規範の形成は，市民社会においては個人に委ねられるべきものであり，
> 多様な価値観の共存こそが市民社会の成熟を促し，人間関係の豊かさを保障するものです。

林君よ、たとえ、多様な価値観があろうとも、変わらない道徳規範というものがあるではないか。
それを教えるのが、学校の道徳の時間だろうが。

道徳教育を否定する香具師はまず人間をやめるべきだな

最近の教育スレの荒れようは悲惨だな

>>837
それは正に世界中で「常識」なんだが。。（ｗ

サヨクは差別大嫌いなのに少年法は反対しないんだよな
子供の差別だ！とか言わないし。
あとレディースデーについても

「愛国心」って言葉が異常に嫌いな人がいるな。

道徳は止めてもいいと思う。
代わりに体罰バリバリのスパルタ教育を導入しよう。

こいつらの弱点は代案がないことだな。

もらっったけどこの一年間一回も使いませんですた

>>837　その逆の事は吹聴してるように思えるがな。

>>839
香山リカだっけ？
精神科医のメガネの女医いるだろ。
テレビによく出てる。
あいつ、Ｗ杯で日本が盛り上がってる時でも、
ニッポンニッポンと大勢が一丸となってコールしているのを見ると吐き気がする
とおっしゃってましたよ。

>>844
法の精神じゃないでしょ。
日本語読めませんか？

暖衣飽食一居して教無かざれば、即ち禽獣に近し。

>>848
やめて、他の勉強すれば良いだけではなかろうか

>>851
サッカーファンでにわかが嫌いなんだろ。

さわやか３組を１時間番組にしる

>>819
移民国家アメリカなどでは、
国家に忠誠を誓わないと市民権さえ得られませんよ。

寄生する国として、寛容な日本を選んで正解でしたね、朝鮮人さん。ｗ

　　　　プロ市民は言葉遊びでしか叩けないのか。



何が道徳の教育は押し付けだよｗ
あらゆる義務がすべて押し付けになるじゃねーか

>>821
なわけないでしょ・・・人間関係の気薄さや、他人の痛みがわからない
人間に育つことが問題。子ども達の遊ぶ空間がなくなったのが非常に
おおきな原因でしょう。愛情不足や親のしつけの問題も重要ですね。

これは心の教育を批判しているのではなくて
あくまでも愛国心を育むことに反対しているだけなのか?
それともあれか?
人間は自由奔放に育つことによって無から道徳を生み出せるとか言う
新教育の連中か?

>>851
>　ニッポンニッポンと大勢が一丸となってコールしているのを見ると吐き気がする
友達の少ない厨房みたいな奴だな…

>>852
ん？国を愛す事は法律に正当性を持たせる上で常識なわけだが？

>>858
倫理観をおしつけるのが反対なんだろ。

>>851
いつもは「国家」だのに嫌悪感を抱いてる連中が一丸になってるからじゃなくてか

ソクラテスが、「悪法も法なり」と言い残して服毒刑に処された逸話を
小学校の道徳の時間に習わされたのが、非常に印象に残っているのだが、

その意味が、もっと深いところにあることを知ったのは、大人になってからのことです。


批判能力の無い小学生への道徳教育には、常に危険がつきまといますよ。

>>842
>>852

やめれウザイ

「この国を愛し，この国に生きる」
何十年も暮らした国を愛して何が悪い。

>>849
そーだな。俺も今年まだ一回も使ってない。

曽野綾子さん、助けてくれ〜。

>>863
一定の倫理観を押しつけなければ教育は成り立ちませんが

愛国心教育に講義していた所がテレビに映ったが、みんなﾁｮﾝポイ顔してた奴らだらけだったぞ。

>>1
アホか。

仮に道徳教育の代案を考えるとすれば
実体験教育か？生徒を袋にしたりしてトラウマ植えて
自分がいやな事を相手にしないようにする非人道的教育

三国人社会の野望崩壊近しで慌てだしたな

国のやることには全て反対します

こんな教員たちが多いとすると
　　　　心の教育をするどころじゃない。
　　　　　　　　　　できない人達が教師やってる。

　　　1 ：☆ばぐ太☆φ ★ ：03/02/18 11:26 ID:???
　　　★小学教諭、教え子の小６女子児童にセクハラ

我々は多様な考えの発展のために
国語教育
数学教育
英語教育
理科教育
社会科教育
の押し付けに反対致します

「『教育』はいらない！市民会議」

そういえば卒業式に国家斉唱がなくなったとき変な空気流れてたよ
卒業式直前まで門でプロ市民が国家斉唱歌うなとかチラシ配ってたり

>>867
「愛す」のは勝手だが「愛せ」という教育が問題なんだろ。

市民会議って言ってても結論は変わらない。
こいつ等こそ反論を許さない全体主義だろ。
愛国心を嫌うのは国に属さない根無し草に染まった故か？

暖衣飽食一居して教無かざれば、即ち禽獣に近し。
＝暖かい服を着て食べたいものを食べたいだけ食べ
住むところに困らずにいて、道徳を教えなければ
それはケダモノと同じである

>>875
つまりそういうことだと思うよ。
反抗期のガキといっしょ。

>>879
どこが問題？

日本を壊そうとする奴等は皆死んでしまえ
一人残らず死んでしまえ

>>877
教育の押しつけ反対ってなに？義務の放棄か何かか？

この市民団体のおかげで道徳教育の必要性が証明されますた

大体国を愛することのどこが悪いのか。
口を開けば軍国主義だの人権だのと言って
自分を守ってくれるのは何だと思ってるんだ？
国だろ？日本国民であるというのはどういうことか。
自分を守ってもらうときだけ、「国が、国が」言うなっつーの

>>870
数学や英語は答えが決まっている。

倫理観など多様であるべきってことだろ、俺にきかれても。

>>883
愛すのが嫌な人がいるから。
愛すも愛さないも自由だろ。

>>885
ｳﾞｧｶ

道徳教育っていっても言葉だけでその子に植え付けられたら
そんな楽なもんはないでしょう。でもできるかな・・？

>>879
恐らく教育に口を出す連中のほとんどが、
「愛す」＝「愛せ」捕らえて、「愛す」の教育にも反対することは間違いないと思われるが

もしプロ市民がキチンとした道徳教育を受けていたら、

>>857
> 寄生する国として、寛容な日本を選んで正解でしたね、朝鮮人さん。ｗ
そう思えば精神が安定するのか。
そう思っていいよ。
頑張って生きろ。

>>862
自由主義において法に正当性を持たせるのはコモンウェルネスです。

>>865
確かにソクラテスのその言葉の容易な乱用は
眼を被いたくなるものがある。

どうとくの時間にはマクロ経済学を教えろよ。

受けていたら?

愛が素晴らしいことは世界共通だとすると、国を愛することも
素晴らしいということになる。もちろん人を愛することも。

>>879
どんな国家でも当たり前の教育だが。

国民が国家を愛さず、利敵行為ばかりに勤しんでたら、国家は崩壊する。

>>889
ﾎﾟｶｰﾝ・・・・

>>888
数学や英語は答えが決まってる？本当かよ（藁
科学は自らの虚構性と非普遍性の下に成立してるモノなんだが・・・

要望オフキボンヌ

祖国が愛せない奴の僻みだろ。
在日なんてどこが祖国か解らんもんな。

左翼は、言論の自由がある国に住んでいながら
その国の悪口ばかり言う変態、キチガイ。当然感謝などしないわけだ。

そう簡単に思想を押し付けることができれば
こんなに教育現場荒れてねえよ
妄想も大概にしろ！

これスレ、まともなスレなのにまともにスレの伸びが速い。
みな道徳心持ってんの？

「そんな我侭ばかり言ってるとプロ市民になっちゃうわよ！」

「うわ〜ん、お母さんごめんよ〜」

>>897
将軍様は愛せない。

国を愛することは自由を愛することなんだが

>>851
俺は愛国者だが、確かに吐き気がした。

玉けりで勝とうが負けようがどっちでもいい。

それよりも鮮人と絡む事自体がいや。

日本の品性を貶める。

>>877
それって全ての学校を私立にせよ、って事だな（ｗ
日本の教育システムは、どんな貧乏人でもそこそこの教育を受けられることが
最大の強みだったのに…
都市部における公立学校の荒廃で、「全ての学校を私立に」が
馬鹿げて聞こえないところが悲しい。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊賛同人（２月９日現在）

鶴見俊輔（哲学者）岩井忠熊（立命館大学名誉教授）飯沼二郎（京都大学名誉教授）高橋哲哉（東京大学教員）仲尾　宏（京都造形芸術大学教員）
原田奈翁雄（雑誌『ひとりから』発行）水野直樹（京都大学教員）鵜飼哲（一橋大学教員）岡部伊都子（随筆家）三宅晶子（千葉大学教員）田中伸尚
（ノンフィクションライター）伊藤成彦（中央大学名誉教授）岡村達雄（関西大学教員）坂和　優（弁護士）花崎皋平（哲学者）駒込　武（京都大学
教育学部教員）小笠原伸児（弁護士）高橋幸子（エッセイスト）山極寿一（京都大学教員）徐　京植（作家）田中真人（同志社大学教員）李　月順（
大学教員）野田正彰（京都女子大学教員）菱木政晴（西山短大教員）北村小夜（元教員）岩淵達治（演出家）八木晃介（花園大学教員）レベッカ・ジ
ェニスン（京都精華大学教員）森田安洋（同志社大学教員）ピーター・デイビス（物理研究者）石原　俊（大学非常勤講師）マーサ・メンセンディーク
（宣教師）千田悦子（国連職員）浅野健一（同志社大学教員）飛田雄一（神戸学生青年センター館長）森木かずみ（アジア女性自立プロジェクト代表）
春山文枝（京都精華大教員）加納実紀代（女性史研究家）小林　聡（日本聖公会司祭）アイリーン・美緒子・スミス／山本浄邦（浄土真宗僧侶）山口平明
（著述業）山口ヒロミ（銅版画家）岡　真理（京都大学総合人間学部教員）青木理恵子（医療NGO代表）朴　実（音楽家）細見和之（大阪府立大学教員）
信楽峻麿／石丸次郎（ジャーナリスト・アジアプレス）吉田容子（弁護士）北原　恵（甲南女子大教員）府上征三（日本キリスト教団牧師）小泉　潤（
日本福音ルーテル京都教会）／玉光順正（真宗大谷派教學研究所所長）南　斎子（僧侶）宮川康子（京都産業大教員）中村一成（新聞記者）


連絡先：京都市左京区田中西桶の口町２の１５　　　　蒔田　直子（電話　075-712-0970）　　[email protected]

Doutokukyouiku ukenaito BUSH mitaina ninngennni narukamone

>>892
それは言えてるかも。
でも校歌で明日の日本を担うためとかいうフレーズがあるからなぁ。
あまり漏れにはそういう意識が無いからちょっとヤダ。

しかしﾁｮﾝ氏ねB氏ねﾊﾞﾊﾞｧ氏ねとか、韓国の地下鉄事故に大喜びしてる連中がいう道徳って何？ﾏｼﾞ分からん。学校の朝礼なんかでﾁｮﾝ氏ね三唱とかやらせればいいのか？

>>889
君は「自由は自分勝手とちがう」という教育を受ける必要があるな。ｗ

同和教育をやること事体がおかしいんだが。。
知らなけりゃ考えないんだけどな。
まぁ差別してはいけないとか言っておいて
差別、差別と喚きちらして金を搾取するって
のはチョンと変わらないやり方だな。

道徳教育は必要だが。。。日本人としてのな。

自分を愛せなきゃ
人は愛せない

って歌詞あったな、そういや

国を愛することは身近な人を愛する延長線上にあるんだよ

>>877
いろいろ応用できますね。

　我々は多様な考えの発展のために
　反日教育
　平等教育
　自虐教育
　平和教育
　偏向教育
　謝罪教育
　の押し付けに反対致します
　
とか。

「林功三」
モロにチョン名じゃねーか。

>>894
既に破綻してる社会契約説を持ち出してこられても（ｗ
社会契約説が通説的に成ってるのは憲法学会だけだよ。
理由は日本国憲法がその論理に立つと説明が楽だからなだけ。

社会科学的に見れば明らかに破綻してる。これは一般常識だと思って他が

国に対して自分勝手な自称市民が多いな。

学校で道徳を教えるのは重要だと思う。昔は家庭とかでも十分常識とか規律なんかは叩き込まれてたからまだしも、今は常識を教えられなかったり、持ちすらしない親もいるし、なんとか社会に出るまでには教育しないとだめだと思う。

国を愛すというのは国を愛すというだけであって、
他国を虐げるというわけではないのになぜ問題なのか。

「自分を愛せよ」といったら自分かわいさに他人を貶めてもいいと解釈するのか?
道徳以前の問題を抱えているように感じるぞ。

「"心の教育はいらない！"教育」を押し付ける市民団体は不要。

こんな要望なんぞ
多数決で圧倒的敗北を迎える　　はずだよね？

>>917
その極端な例が身近(な国)にありますね

「道徳はいらない！」市民団体、道徳教育の振興に反対

自分勝手な道徳に任せてるからこんだけ荒れてるんだろうが！

道徳ってのは文字通り「徳の道」だ。正しい徳の道に導いてやるのが
教育ってものだってことをわかってないくせに、チョンコロが。
道徳は社会が決めるんだよ。

＞721
その代わりイスラム教やキリスト教を通じて「よく生きる道」を学ぶわけだ。
(他の民族から見て正しいか悪いかはともかく)

日本は大多数が信仰してるような宗教がないから
それとは別に世間とうまく折り合いを付ける方法論を教える必要があって、
それが「道徳」と呼ばれてるだけだと思うが。

>>912
日本人を辞めたいのかい？
どんな形であれ（反国家主義であれ）、日本人の若者が将来日本を担うことは
間違いないのだから、気にすることはないと思われ。
社民党だって日本の国会議員の国だぜ・・・

>>926
あの国は自己保身の延長線上にウリナラマンセーがあるんだよ。

全てはチョンの陰謀である。。。と。

道徳っていっても曖昧すぎるぜ

道徳を暴言でまだ語りやがりますか？

アホか？

「愛す」「愛せ」だとか自由だ不自由だと言う前に「選べることが出来る」
って事を教える事が道徳だろうが。

その教育をやめること自体が異常。

それこそ基地外プロ市民がやりたい放題じゃねえか。市ね。

七生報国

＞797
「一方的な市民活動」ってのはどうよ。

>>935
政府の押し付ける道徳に反対なんでしょうよ。

>>920
＞社会科学
？

>>931
半万年の大半はウリナラマンセーなんて忘れて、
強国に隷属することで生きながらえてきた連中だからな…
その愛国心が浅薄だからこそ、声だけはデカくなる

物を粗末にする奴はダメだ
道徳教育はこれでヨイ。国際観光都市｢京都｣のブランド力を
口先管理教育｢愛知｣にたたきつけてやれ!
輸入に押されて大量生産｢ものづくり｣の心が腐っていく・・・

心の教育はいらないことはないだろ

>>929
もちろん知ってて書きました。
その後のレスにあるように、「厳密には違う」でも「どちらにせよ重要」ってだけで。
道徳か倫理のどちらかを持ってないと駄目になる。

お前らにはちゃんとした道徳が備わっているのかと
お前らの子供は当然立派な道徳意識をもっているんだなと

ってか　左翼は日本から出てけ　お前ら　そんなに
てめぇ達の思い通りの国にしたいならウリナラあたりで
独立国家でも作ってくれ

>>905
プロ市民って、
暗くて狭くて怖そうだな。ｗ

道徳って

親を大事にしよう、年寄を敬おう、年下は可愛がろう、
兄弟仲良くしよう、人のものと自分のものはわきまえよう、
困っている人を助けよう、整理整頓、・・・・等々

だと思います。なにが気に食わなかったのでしょうか？彼らは。

がきは全員コバの本よませろ

>>938
じゃあ代替案出せといったら、
きっと「朝鮮は偉大！中国は偉大！日本人は反省しる！」って教育を提案するよ、こいつらは。ｗ

北朝鮮、韓国、中国。。。みんな愛国心あります。
なぜ日本だけ愛国心持ってはいけないのでしょうか？
道徳で日本人としての躾けをしてくれよ。
日の丸、君が代なぜ悪い？

>宗教教育なくして、ど−やって道徳的基盤を築きあげていくのか。
まぁ、道徳は世俗倫理、もしくは此岸論理、キリスト教や仏教など、
所謂、宗教と呼ばれているものの本質は、彼岸論理。つまり、
この世の道徳と必ずしも一致するわけではないのだ。むしろ、
世俗倫理を破壊しようともするものである。

色んな人がいるんだね〜

>>935
つーか、プロ市民の死活問題なわけで。
近い将来、非道徳的なプロ市民が糾弾されるのは避けられなくなる訳で。

俺が小学生だたころの道徳の時間は「にんげん」って本で授業やってなぁ
ま、たいていは原爆反対、在日差別はいけないってなことやってた
作文とかもいかにもなことしか書いてなかったな、ガキでも作文で嘘つくよな
んで奇麗事書いていたら褒めれた。そんな先生はアホだと思ってたガキの頃

これだけ日本人のモラル低下激しい時に心の教育反対ですか…

おめでたい奴等だ

>>947
それを押し付ける人がいやなのだと。

無道徳でもいい。
　野生にあふれた市民に育って欲しい。

>>930
そういうことじゃないよ。
日本という区域で自分のために生きていくって考え。
もちろん排他的でも反国家でもなくてね。
もちろん日本を嫌に思ってるところもいくつかあるけど、好きな所もいくつかある。
むろん結果的に担うことになるのだろうけどそういう考えがあまり無いから嫌なだけ。
担って生きるのと担うために生きるのはやっぱり違うだろ。

同和教育は廃止すべき。
この点だけは左翼が正しい。

批判するほうもな、道徳教育なくしたら俺たちみたいになるぞ、ということでは効果あるが。

>>950
「自由」を何かとはき違えてるから。

メチャ頭にきた。
このプロ市民団体のソースキボンぬ。
たたきつぶそうぜ。

国会図書館に日本の悪行を第一　国会図書館に恒久平和調査局を置く。
国会図書館内恒久平和調査局は、次の事項を調査する。
　１ 今次の大戦にいたる経過と原因の解明。
　２ アジアから労働力として徴用した実態
　３ 女性に対する組織的な性的強制の実態　
　４ 生物化学兵器の開発、実験などの実態　
　５ 右以外の非人道的行為による被害実態
　６ 戦争の被害者に対して戦後とった措置

提出者
　鳩山由紀夫　不破哲三　　土井たか子
　田中　甲　　木島日出夫　辻元清美

賛成者
　安住　淳　　阿久津幸彦　　赤松広隆　
　荒井　聰　　五十嵐文彦　　井上和雄　　　伊藤英成　　伊藤忠治　　　
家西　悟　　　池田元久　　石井紘基　　　石井　一　　　石毛鋲子　　
岩國哲人　　　上田清司　　　生方幸夫　　江崎洋一郎　　枝野幸男　　
　小沢鋭仁　　大石尚子　　　大石正光　　　大出　彰　　大島　敦　　
　大谷信盛
　大畠章宏　　岡田克也　　　奥田　建　　　加藤公一　　鹿野道彦　　
　海江田万里　　鍵田節哉　　金子善次郎　　金田誠一　　　鎌田さゆり
　川内博史　　　川端達夫
　河村たかし　菅　直人　　　木下　厚　　　北橋健治　　釘宮　磐　　
　熊谷　弘　　　桑原　豊　　玄葉光一郎　　小泉俊明　　　小平忠正　
　

「押し付けはイヤ」というのを
子供が言ってるのは可愛いんだが…

>>851
精神科医としては、合格。
柔軟な思考が必要で、群れるのを好む人はあまりよくないと思われ。

>>938
違うな。
自分たちの考えと相容れないものにはなんでも反対。

小林憲司　　　小林　守
　古賀一成　　　五島正規　　　後藤茂之　　後藤　斎　　　今田保典　　
　今野　東　　近藤昭一　　　佐々木秀典　　佐藤観樹　　佐藤謙一郎　　
佐藤敬夫　　　鮫島宗明
　島　　聡　　　城島正光　　　首藤信彦　　末松義規　　　鈴木康友　　
　仙谷由人　　田中慶秋　　　田並胤明　　　高木義明　　武正公一　　
　玉置一弥　　　樽床伸二
　津川祥吾　　　筒井信隆　　　手塚仁雄　　土肥隆一　　　中川正春　　
　中沢健次　　中田　宏　　　中津川博郷　　中野寛成　　中村哲治　　　
中山義活　　　永井英慈
　永田寿康　　　長妻　昭　　　長浜博行　　楢崎欣弥　　　野田佳彦　　
　羽田　孜　　葉山　峻　　　鉢呂吉雄　　　原口一博　　伴野　豊　　　
日野市朗　　　肥田美代子　平岡秀夫　　　平野博文　　　藤村　修　　
古川元久　　　細川律夫　　　細野豪志　　堀込征雄　　　前田雄吉　　
　前原誠司　　牧　義夫　　　牧野聖修　　　松崎公昭
　松沢成文　　　松野頼久　　　松原　仁　　松本剛明　　　松本　龍　　
　三村申吾　　三井辨雄　　　水島広子　　　山内　功　　山口　壯　　
　山田敏雅　　　山谷えり子　山井和則　　　山花郁夫　　　山村　健　
　山元　勉　　　横路孝弘　　　吉田公一　　渡辺　周　　　赤嶺政賢　
　　石井郁子　　小沢和秋　　　大幡基夫　　　大森　猛
　児玉健次　　　殻田恵二　　　佐々木憲昭　志位和夫　　　塩川鉄也　　
　瀬吉由起子　中林よし子　　春名眞章　　　藤木洋子　　松本善明　　　
矢島恒夫　　 山口富男
　吉井英勝　　　阿部知子　　　 今川正美　　植田至紀　　　大島令子　
　　 金子哲夫　　菅野哲雄　　　北川れん子　　 重野安正　　東門美津子
　　中川智子　　　中西績介原　陽子　　　日森文尋　　　 保坂展人　　山内恵子　　 山口わか子　
横光克彦

ごく一部の人たちにとって、都合が悪い、
ってだけなんだろうなあ。
＞日の丸・君が代

結論　道徳教育いらん

林何がしの家の前に毎朝逝って「国歌斉唱」「教育勅語奉読」でもするか　

>>962
ttp://sugakita.hp.infoseek.co.jp/newpage26.htm

日本人は古来から、武士道に基づいて恥を知る民族であったはずである。
自分のやったことを棚に上げて人のことばかり一方的に攻めたりするような神経は、
武士道には存在しないし、つまるところ日本人とは呼べない。
どちらが相対的に悪い事をしたのかを冷静に見極め、
先に自らの罪を認め責任を取った上で相手からも謝罪を求めるというのが、まともな日本人の姿、
いや、まともな人間の姿であろうと、僕は率直に思う。

にほんむかしばなしﾌｶｰﾂ

教育勅語なんて糞

韓国や中国の愛国教育を批判したりしないのか？こいつらは

しかし２ちゃんねらが道徳好きとは驚いた　(･∀･)
感受性や価値観は多様で在ってしかるべきなんだけど
最低限のルールや生死感は必要だろうな
２ちゃんの様な教育(なんじゃそりゃ？)で行こう　　ｗ

ボランティア体験学習も押し付け。
愛国心も押し付け。
心の教育も押し付け。

……子供が自主的に、道徳観念に目覚めたり、
人生の目標なんかを見つけたり出来ると思ってるのかね。

きーみーがあーよぉーはー

ちよにッッ YO さちよにッッ YO 　さ・ざ・れ！

>>950
あんな国を基準に考えるのか？
韓国みたいになりたいと。
マンセーマンセーいいたいと。

>全国から大学教授や弁護士、作家ら約１２０人の賛同人を集めた。

確かに、不道徳な連中ばかりだ・・・。

>965
そういうことじゃないだろ。

今日ほど左翼が憎いと思ったことはありません





といってみたくもなるってーの、屑が。

最悪

IDがｺｰﾗ+
ｺｶｲﾝでも入ってんのかな？

９１０のリストが今回の市民団体？

なんか日本人以外の名前が多いのは気のせいか？（ｗ

国旗、国家、愛国心を悪とする輩が
今度は人を敬う心も悪とするか
日本はテメエらのおもちゃじゃねえぞ

ババア

>>977
そういう教育学派は実在するのだ。
宇宙からパワーをもらうらしいぞ

＞972
武士道という概念はそんな古来からのものではないとｵﾓﾀが。
江戸時代入ってチャンバラしなくて良くなってからだっけ？

まぁプロ市民、左翼のウソ八百に今まで日本人は踊らされていた
ワケで。先々こいつらが逮捕されるのを望むんだがな。

パート２よろしく
極端な国粋主義でなければ、道徳教育賛成１１００

多様性よし、価値観や倫理観は押し付けるな。

法律はみんなで決めたことだから守らないと。

道徳教育だとか押し付ける教育の仕方も必要だと思うが
しかし、もっと根本的なことに目を向けなければならないと思う。
まず問題なのは子ども達が生活する空間。日本は戦後
経済のことばかりで日本の国土をこれでもかというほど荒廃させてきた。
そして遊ぶ場所も。それだけではない。ゲームやアニメ、バーチャルなものが
氾濫しすぎている。外で遊ぶ機会が減るということは人間関係も気薄に
なってくる。当たり前のことだって思う人いるかもしれないが、
この問題は非常に重要なことだと思いますね。むしろこういう根本的なことに
力をいれていかないかぎり日本は崩壊すると思いますね。

正しい歴史教育をする要望をするオフキボンヌ

１０００

必死なプロ市民にささげる

道徳教育だとか押し付ける教育の仕方も必要だと思うが
しかし、もっと根本的なことに目を向けなければならないと思う。
まず問題なのは子ども達が生活する空間。日本は戦後
経済のことばかりで日本の国土をこれでもかというほど荒廃させてきた。
そして遊ぶ場所も。それだけではない。ゲームやアニメ、バーチャルなものが
氾濫しすぎている。外で遊ぶ機会が減るということは人間関係も気薄に
なってくる。当たり前のことだって思う人いるかもしれないが、
この問題は非常に重要なことだと思いますね。むしろこういう根本的なことに
力をいれていかないかぎり日本は崩壊すると思いますね。

おいっす

５６６５

おらよ

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