【社会】広島県高教組などが県教委を提訴

北が理想の連中。なんとかならんのか。

>>166
最近は調子こいて学級崩壊させまくってたら、手が付けられない
くらい凶悪化した厨房どもに対応できずあちこちに泣きついてるみたい

ＤＱＮ教師を殺せ

国旗云々で校長を自殺に追い込むキチガイシティー・ヒロシマ

ここは日本か？

赤教師




いらねぇ！！！！！！！！！！

>168
学級崩壊を引き起こしてる教師は業務遂行能力不足と理解するべきだろう。
適性がない教師は辞めてもらうべきだと思う。

教組の勤務評定反対闘争のせいで真面目にやっても怠慢でも給料は同じ。
彼らの仕事場は未だに社会主義の楽園を維持してる。




赤井狂士氏ね

＜血液型A型の一般的な特徴＞（見せかけの優しさ・もっともらしさ（偽善）に騙され
るな！）
●とにかく気が小さい(神経質、臆病、二言目には「世間」、了見が狭い）
●他人に異常に干渉する（しかも好戦的・ファイト満々でキモイ、自己中心）
●自尊心が異常に強く、自分が馬鹿にされると怒るくせに平気で他人を馬鹿にしようと
する（ただし、相手を表面的・形式的にしか判断できず(早合点・誤解の名人)、実際に
はたいてい、内面的・実質的に負けている）
●本音は、ものすごく幼稚で倫理意識が異常に低い（人にばれさえしなければＯＫ）
●「常識、常識」と口うるさいが、実はA型の常識はピントがズレまくっている（日本
の常識は世界の非常識）
●権力、強者（警察、暴走族…ｅｔｃ）に弱く、弱者には威張り散らす（強い者に弱く
、弱い者には強い）
●あら探しだけは名人級（例え10の長所があってもほめることをせず、たった１つの短所を見つけてはけなす）
●基本的に悲観主義でマイナス思考に支配されているため性格がうっとうしい（根暗）
●一人では何もできない（群れでしか行動できないヘタレ）
●少数派の異質、異文化を排斥する(差別主義者、狭量）
●集団によるいじめのパイオニア＆天才(陰湿＆陰険）
●悪口、陰口が大好き（Ａ型が３人寄れば他人の悪口、裏表が激しい）
●他人からどう見られているか、人の目を異常に気にする（「世間体命」、「〜みたい
」とよく言う）
●自分の感情をうまく表現できず、コミュニケーション能力に乏しい（同じことを何度
も言ってキモイ）
●表面上意気投合しているようでも、腹は各自バラバラで融通が利かず、頑固(本当は
個性・アク強い）
●人を信じられず、疑い深い（自分自身裏表が激しいため、他人に対してもそう思う）
●自ら好んでストイックな生活をし、ストレスを溜めておきながら、他人に猛烈に嫉妬
する（不合理な馬鹿）
●執念深く、粘着でしつこい（「一生恨みます」タイプ）
●自分に甘く他人に厳しい（自分のことは棚に上げてまず他人を責める。しかも冷酷）
●男は、女々しいあるいは女の腐ったみたいな考えのやつが多い(例：「俺のほうが男
前やのに、なんでや！（あいつの足を引っ張ってやる！！）」）

誰と誰が喧嘩しているのかよくわかんないよ

>>173
マジ？

　　　　　 野 中━━━━━━━━━━━━━警 察
　　　　　　　┃　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　┃
　　　【暴 力 団】━━━━━━━━━━━パ チ ン コ 屋
　　　　┃　　┃　　　　　　┏━┓　　　　　　　┃┃　　　┃
　　　　┃　　┗━━━━┫　 ┣━━━━━┛┃　　　┃
　　　　┃　　　　　　　　　 ┃　 ┃　　　　　　　　 ┃　　　┃
オウム真理教 ━━━━┫北┃　　　　　　　　 ┃　　　┃
　　　　┃　　　　　　　　　 ┃　 ┣━━━━【総　連】 　┃
　　　　┃　　　　　　　　　 ┃朝┃　　　　　　　　 ┃　　　┃
　　　　┃　　　　　　　　　 ┃　 ┣━━━━━【社　民　党】
　　　　┃　　　　　　　　　 ┃鮮┃　　　　　　　　 ┃　　┃
　　　　┃　　　　　┏━━┫　 ┣━━━━過 激 派　┃
　　　　┃　　　　朝 日　　┗┳┛　　　　　　　　　　　　┃
　　　ＴＢＳ　　　　 ┃　　　　 ┃　　　　　　　　　　　　　┃
　　　　┃　　　　　┃　　　　 ┃　　　　　　　　　　　　　┃
　　　　┗筑 紫 哲 也━週刊金曜日━━━━プ ロ 市 民

>>177
ウザイからやめれ

赤必死だな

>>179
どのレスに対してのレスれすか？

>>134
漏れの母親は小学校教諭やってるが、そんなんやってる学校はまず無いと言っていたぞ。
主張する教諭もいるにはいるらしいが一蹴されるんだと。

ただ、今はもう入ってないが、昔日教祖入ってたせいか教委は嫌いらしい。
「親方日の丸は日教組叩き云々」言ってる(ｗ
まあ、「上」を嫌うのは教師だけじゃないと思うよ。

漏れは小中と赤い教師には出会ったことないのだが、本当に広島ってそこまで赤いのか？
「平和教育」とやらはやらなかった年はなかったけどな(藁
漏れは「攻め込まれるほど油断してた国が悪い」みたいな表現のことを感想文で書いたが、
何も言われなかったし、皆のと一緒に廊下に張り出されたぞ。

広島で教育ってだけで跳満だろ

>>181
なんで、広島はヤクザや珍走が多いの？

>>183
やっぱり原爆が原因じゃない？
原爆落ちた後の混沌状態のどさくさに紛れていろんな悪いやつらが入ってきた。

珍走に関しては、まともなやつは私立、落ちこぼれは公立。
って言う図式が成り立ってる。
もちろん私立に逝く香具師もﾄﾞｷｭｿが多いけど。
で、結局公立に逝く馬鹿に日教組の精神が叩き込まれるから、珍走になるしかなくなる。

>>181
アカというかDQN狂死、この頃高校に出入りしてるけど
当時は大学出てりゃ人格問わず誰でも教師に成れたとか

平和教育 >

荒木市制はアメ公憎し！って感じだったけど
平山市制になって平和宣言テキトーに配って
アジアの皆様ごめんなさいに変わったような。
秋葉はどうなんだろう？

小、中、と真夏のくそ熱い時期に全校生徒を
真っ暗な体育館に軟禁して、ひたすらアメ公の
戦勝記録映画を見続けさせられたよ。

沖縄戦の特攻隊やサイパンのバンザイクリフや
島嶼戦で日本兵が丸焼けにされるシーンや
空襲で2mくらいのろくろ首になった女の子とか

誰かの祖父か祖母かもしれない日本人を
くちゃくちゃガムをかみながら火炙りにする
シーンを見て不快な気持ちになったよ。

漏れが小坊の頃は語り部はまだ40代、50代で
ピンピンしてて突然癌で死んでくような感じだった。

ヒロシマのピカ

>>185
広島の教育は西部と東部で違うから。

>>184
その原因は日教組教育の成功によるものだと思うけどね。
原爆はかんけいないでしょう。

広島は同和教育が盛んと聞いてたけど、平和教育とどちらが盛んなの？

>>189
東部は同和教育、西部は平和教育

広島､そして教祖。完璧ですね

>138

新たに進学校を作ったほうが早いと思うぞ。もう昔の進学校を復活するのはあきらめて。

ところで問題の発言がどこにあるのかホームページの過去ログをみたけど
よく分らんのだけど。

>>193
折れも誹謗・中傷に該当するものを過去ログからみつけることができなかった。
どの投稿を誹謗・中傷として提訴したのだろう？

こやつらと暴走族とヤクザのおかげで広島の印象すげえ悪い。

批判する記事を掲載
↓
削除に応じない
↓
誹謗中傷で損害賠償請求

となるのか。
書き込みそのものは誹謗中傷ではなく批判なんだね。
今後ネットやマスメディアで迂闊に批判すると誹謗中傷で訴えられかねないんだな。

批判が事実でないのなら反論すりゃいいのにね

東ちづるのおかげで広島の印象すげえイイ！

・奥山えみ子【日本教職員組合婦人部長】
「『チョソンという国はキム・イルソン一家だ』と私は率直に思った。キム・イルソン
主席を父として、すべての人民が一軒の家族のように、ぴったりと呼吸を合わせ、輝か
しい未来に向かって。チョンリマのようにかけつづけている。」

・久保田欣一【鹿児島県高等学校教職員組合執行委員長】
「この国の人々が、明るい未来の建設に身も心も捧げ、そしてそのために真剣に世界の
平和を願い、日本の民主勢力の発展に期待する心をひしひしと感じ取る。日教組の任務
と責任は大きい。５年、１０年と経てこの国がチョンリマの発展をとげることを確信し、
滞在中に寄せられたさまざまの心づかいに深く感謝して帰途についた。」

・藤田行雄【三重県教職員組合組織部長】
「各界の指導者が３０歳〜４０歳が中心で若さのあふれた国だけに、１０年後の共和国
は南半分の統一も含めてすばらしい社会主義国として発展するであろうと確信した。」

・本間直行【岩手県高等学校教職員組合常任執行委員】
「チョソンのすばらしい教育に直接ふれ、今のうちに日本の教育の行くべき道を正さねば…
とも強く感じるのである。ほんとうによい学習の機会を与えていただき感謝にたえない。」

・槇枝元文【日本教職員組合委員長】
「この国には泥棒がいない。泥棒とは富の片寄ったところに発生する。この国には
泥棒の必要がないのである。泥棒も殺人犯もいないから警察官もいない。交通整理や
怪我人のために社会安全員が街角や交差点に立っているだけ。」

・岩井章【日本教職員組合制度検討委員】
「教育というものについて私がたえず思っているのは、教育は思想と関係ないという
いわば『教育の中立性』をどうしても主張せざるをえないという面もあるが、しかし
これはじつは非常に大きな偽りで、教育はやっぱり思想の問題だということです。
日本は資本主義の国だからそういう『中立性』によって反動思想の及んでくるのを食い
止めるのが精一杯。だがあの国（引用者注：北朝鮮のこと）では根本的に知育、体育、
徳育の三つを強調する。その根本になっているのは人間の尊重だ。そして社会主義、
共産主義の思想を子供のころからほんとうにあらゆる形で討論したり、議論したり
している。私はこのことをまず非常に印象深くみたのです。」

・深田肇【社民党参議院議員】
「日本の新政権（引用者注：羽田内閣）は共和国の『核疑惑』を口実に『有事立法』
云々し、海外侵略の企図を露にしています。」
出典元：朝鮮青年社編『いま、なぜ朝鮮総聯弾圧か』より
「共和国が最高人民会議第１０期第１回会議を前に人工衛星打ち上げに成功したこと
をまず評価したい。」
出典元：１９９８年９月『朝鮮新報』での談話

・坂本義和【東大名誉教授】
「先日、横田めぐみさんの両親が外務省に行って、まず、この事件の解決が先決で、
それまでは食糧支援をすべきでないと申し入れた。これには私は怒りを覚えた。
自分の子どものことが気になるなら、食糧が不足している北朝鮮の子どもたちの
苦境に心を痛め、援助を送るのが当然だ。それが人道的ということなのだ。」
出典元：２０００年８月１４日『朝鮮新報』より

・朴容福【自営業】
「日本国籍を取る気なんて1パーセントもない。身が汚れます。」
出典元：２００１年８月１４日『山陽新聞』より

>199,200
驚くべきドキュソ発言列伝だな。

age

広島では垢が多いので
臨時採用ですら嫌がって
なり手のない学校があるそうだよ。

だから珍走団が跋扈するんだ。

>>203
それは>>1のサイトの投稿を読んでわかった。

産経新聞が取材拒否されたらしい？　言葉が悪いが、産経の今までの行いが悪すぎるからだろう。
そりゃ、産経が過去に日教組の主張を捏造したからだろう。

過去に学校の先生は、太平洋戦争時に教え子に
「天皇陛下万歳、靖国神社に祭られる」などと、子どもを洗脳して敗戦になった。
その反省から戦後、「教え子を再び戦場に送るな」のキャッチコピーを考えたのが日教組だ。

その真面目な歴史的いきさつを無視して、日教組をバカにしたのが産経新聞。
日教組の一部のイデオロギーだけをあげつらいまくった産経新聞。
不登校問題や部活動顧問、進路指導にあけくれる真面目な教師も大勢いる。
それを討議の場で発表して、議論するのが日教組大会だ。それをバカにした産経新聞。

罵声と大音響で、日教組大会会場を取り囲む右翼の街宣車群には、記事で一言もふれない産経新聞。
そりゃ、先生もおこるわな。

それを逆ギレしてどうする産経新聞。取材できるように雰囲気を持っていくのが、
マスメディアのプロってなもんだろ。だから偏向思想の素人集団、産経新聞はレベルが低い。

>>206
そうファビョるなよ

なにやってんだよ・・・全く

>>206
おまえ、ただの反日糞サヨか（嘲笑

早く死ねよ。余命はないんだから　　（　´,_ゝ｀） ﾌﾟ

206は手遅れのようで（ｗ

校長VSヒラ教員？

要は日教組の反体制教育で、反社会的な小僧達が量産されたと。

>>212
高教組　気に入らなければ　すぐ提訴

広島では、教員免許を取っても、優秀な人間は学校に勤めない。
優秀な教員は塾の講師か私立の教員になる。

理由は２つ。
学校にDQNな教員ばかり集まってるので、うまくやれない。
ごく一部のDQN族の親に気をつかわなければ、吊される。

そんなわけで、公立校はDQN教員の掃きだめ。

日教組　日本人だろ　あなたたち

>>215
地球市民です（ｗ