【教育基本法】「愛国心押し付け疑問」改悪反対唱え集会−奈良市教職員組合、市労働組合連合会★2

愛国心なんてどうでもいいんだが
過剰反応して大騒ぎで反対とか言ってる連中が酷く怪しげなので
愛国心に賛成してみるテスト

でも、愛国心うんぬん以前に、売国奴をなんとかする方が重要じゃないの？

愛国心は気力を無尽蔵に生み出すもの。
愛国心の言い換え表現は色々あるけど、
機能的側面から捉えたものがシンプルで分かりやすいと思う。
戦死確実の人間すら行動する気を起こさせ、奮い立たせる、死ぬまで動く「永久機関」の燃料。

そんなもんを使うより、半島人を教育の現場などから追放したほうが良い。

>>944
はい

詭弁の法則第8を発動します。

ﾑｯｷｨｨｨｨｲｲｲｨｨｨ!!!!!

>>950
半島の愛国教育にも反対してくれるでしょうね

>>924
え？
ヒトラーに限らずスターリンも愛国心を利用して
労働者英雄などと煽動して工業力を飛躍的に向上させているよ。
つーか、人間を動かしているのは心だからね。

本来、愛国心って左翼だろうが利用する言葉なわけだが
何故かここ日本でだけは不思議なことにその常識が通用しないんだよな。
この状況が示す結論はただ一つ。

　　ま　　た　　教　　育　　ヤ　　ク　　ザ

　　　　　　　　　　　＆

　　　　　　　　　労　　働　　者　　階　　級　　か　　

>>947
ウヨも別に日本の文化を大事にはしてませんよ？

文化的保守だけどサヨってのもいるからね。

半島のはきれいな愛国心です

歴史を一方からの視点だけで決め付ける愚かな人間が居る限り馬鹿は減りません。

>>956
はい

>>947
経済的に落ち目だから。
人間の習性として成功者を参考にするのは当然。
日経平均が5万円をトライするようになれば、再びルック・イーストだ。

小泉は逆に5千円をトライする男だが。

自国の文化や歴史を尊ぶ教育をする事が、排外主義に繋がるなら、
世界は極右国家ばかりだな。

だいたい日本人はアジア人を蔑視する
日本人は平気で他人を蔑視する人間性をもってるよ？
日本人の場合、愛国教育がアジア蔑視につながるのは自然なこと
その結果がアジアの人の人格を否定し、彼らを軽視した侵略戦争じゃないの？
それに対する反省、二度と起きないですよという保証、そういったものを戦後日本は
築いてきたんじゃないの？それを一部の思想を教育で優先的に刷り込むの？
それって憲法にも違反しないか？

＞半島の愛国教育にも反対してくれるでしょうね
絶賛の嵐でしょう（泣

サヨクはいつまで階級闘争を続けるつもりなんだろうか？

愛国反対者の特徴

日本を愛することはダメ　（外国を見下して戦争の原因になるうう）
外国以外の国を愛することには思考停止

要するに日本侵略を認めてる糞サヨと同じ

反日教師はこういう活動を支援するんだよな。

http://www.chikuho-net.co.jp/~safe/tutumi.html
「在日団体の抗議文」

在日外国人の生徒に対して「日本人としての自覚を持とうとする」よう学習に精励せよということでしょうか。
在日外国人や日本国籍である在日コリアンの生徒が民族名や本名で在学している学校内で、
国籍や名前を理由に「日本人としての自覚」が足りないという差別や偏見にさらされるおそれがないと言い切れるでしょうか。
生徒の心情に、在日外国人の生徒や日本国籍である在日コリアンに対する日本人の優越意識が醸成されるおそれがないでしょうか。

愛国心というのは、日本を良くする心であって
間違った方向に走ろうとする政府を、逆に国民が牽制する思想だよ。
平和教育と愛国心教育を平行させれば、自虐的ではなく積極的な日本人を
うみだせると思うが。
市民が言ってることは逆なんだよ。

朝からサヨが必死だな。

アジアを侵略し、1億人を虐殺した
社会主義者はなぜ責任を取らない？？？労働組合

>>952
売国奴が多すぎるから愛国心などと言わなくてはならないんだよ

>>960
愛国心は他国を憎む心ですよ。万国共通の心理現象。

この速さなら言える！

今、寝坊して遅刻確定です。ま、いいやと思ってます。

インディアンがかわいそうだ。黒人がかわいそうだ

愛国心を持たせる教育をするなという教師が朝鮮学校を批判したためしはない。


http://haniwa82.hp.infoseek.co.jp/meigen/n-korea.html
槇枝元文【元日本教職員組合委員長・元総評議長】
「私は常々一番尊敬している人は、という質問に対して金日成主席と答えてきました。」
出典元：１９９７年４月１０日『朝鮮時報』より

koueiさ
いい加減に名前出したら〜

>>965
どこを立て読みするんだ。

次のスレは？

んじゃ日教組の教育方針にも反対なんだね＞ジェームズ・コバーン （ｗ

>941
愛国心は全体主義、道具にすぎない。道徳とはまるでちがう。
個人の自由を束縛し、道具として利用する。これはロボット。ok?

>>954 あかん。朝鮮人よりはマシだが、朝日新聞程度にはいかれてるな（ｗ

全然、世界の国際政治を理解しておらん、 ID:KxZfi8Q6 は。

そんな理想論で、国家関係が収まるはずないでしょう。　もう少し、経験を
積むまで発言は謹んだほうがいいよ。

まあこっちで愛国教育を認めるなら
向こうの愛国教育も認めなきゃならなくなるという諸刃の剣

>>981
(ﾟДﾟ)What？

千

テポドン、奈良に落とせよ
実際大阪狙いが奈良に行くんじゃない？？

愛国心を持たせる教育をするなという教師が朝鮮学校を批判したためしはない。
左翼教師には愛する北朝鮮に帰っていただきましょう。


http://haniwa82.hp.infoseek.co.jp/meigen/n-korea.html
槇枝元文【元日本教職員組合委員長・元総評議長】
「私は常々一番尊敬している人は、という質問に対して金日成主席と答えてきました。」
出典元：１９９７年４月１０日『朝鮮時報』より

愛国心というが、国というのがいまいち抽象的でわからんなぁ。
しかも国の象徴が天皇ってされちゃってるからさぁ、サヨは
すなおに愛国心！とはいえないわけよ。

>>965
>日本人の場合、愛国教育がアジア蔑視につながるのは自然なこと
>その結果がアジアの人の人格を否定し、彼らを軽視した侵略戦争じゃないの？

違いますよ。

>>950
そういうと思った。
日本も愛してるし、タイも愛してる。インドも（略
これは個人的な話だけど、こういうヤツ多いはずだよ。

＞愛国心は他国を愛したら成り立たないよ。
これは変でしょう。もう指摘する気もないけど。

愛って只一つの絶対愛しかゆるされないの？

1000

何度も繰り返しますが、愛国心は他国を憎む戦争用の心ですよ。

アジア人も欧米から侵略されるがままの自分らのだらしなさを省みろよ。
日本人にとっては迷惑だったんだから。

1000

＞愛国心を持たせる教育をするなという教師が朝鮮学校を批判したためしはない。
かれらは地上の楽園だいすきだもん

個人の自由を保証するのは誰ですか？

千

>>982 全然 OK じゃないよ

終了〜。
次スレ立てんなよ！！！！

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