【調査】中学教師の９７％が教育改革に不満−国立研究所調査

文部科学省が進める教育改革について、全国の公立中学校の教員、校長約６０００人のうち９７％が、
「もっと学校の現実をふまえた改革にしてほしい」と考えていることが、国立教育政策研究所の研究者ら
の調査でわかった。
「改革が速すぎて余裕をなくしている」と思う人も９０％近い。進む改革と現場の意識のずれが浮き彫りに
なった。
調査したのは菊地栄治総括研究官ら。全国の公立中学校の２０分の１にあたる５１３校の校長と教員に
この３月、アンケートした。３６７校の校長３２０人、教員５６１０人から回答を得た。

文科省は今春から、学校週５日制とともに小中学校で新学習指導要領を始め、教科内容を３割削減しつつ、
教科の枠にとらわれない総合的な学習の時間（総合学習）を盛り込んだ。しかし、実施前から「学力低下を
招く」と批判が起きたのを受け、学力向上策に力を入れ始めた。

調査結果は２１日、広島大学であった日本教育社会学会で発表された。

（以下略）

引用元
http://www.asahi.com/national/update/0922/004.html

依頼
http://news2.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1032487599/378

2

3

３

日教組氏ね

ただ自分らが忙しくなるのが嫌なだけなんじゃねえの？＞先公ども

(　´�D｀)ノ<　嫌なら辞めたら？先生たち。（ｗ

これに関しては同意する。文科省は氏ね

ビジョンがない

asahiだからねぇ・・・。

どーでもいいから、とにかくパソコン使えるように教育しろや
グラフィック・情報処理（簿記）・プログラムとかに特化して教育しろ
いつまで鋸使って木工細工させてんのかね？

総合学習で自主研究などできる子供は、ほんのわずかしかいない事を文科省は分からない。

>>11
のこぎりも使えなくなったら人間としてどうかと思うぞ。

>>2　＝引きこもり（腋臭）

もんぶ科学省配布「心のノート」目次より

あなたはいつも一人じゃないから
集団、そして一人一人が輝くために
縛られたくないのはみんな同じ
自分だけがよければいい・・・そんな人が多くなったと思いませんか？
この学級に正義はあるか！


cgi.psn.ne.jp/~jhc-cebc/s-data/education/gov/jp/konote/cyu/cnote05.pdf

グライダーに飛んでみろと言って飛べるかどうか・・・
エンジンがないから、途中で落ちるよ。

>>11
物作りの面白さを教えるのは日本の産業にとって有意義な事だと思うぞ。
だって製造業が日本を支えてるんだから。

＞もっと学校の現実をふまえた改革にしてほしい

教員の指導能力不足のことですか？

>>17
昨今のリストラは、産業転換の一貫です
第一次産業と第二次産業は他国に渡すべき
日本は第三次産業に力を入れよ

ttp://bbs6.cgiboy.com/kimonara

きもいロリ教師

文部省は消えて教育自由化でいいよ。
科学省を作りましょう。

>>11
それはそれで必要だと思う。
男の家庭科も必要だと思う。これがあったから一人暮らしができた。
それでないと、洗剤で米を洗う人が多数いると思われ。

教育改革についてだがな今日の毎日に円周率が3になるって記事はネットで
尾ひれが付いた噂話だってかいてあったぞ。
どっちが本当なんだ？

小学校はともかく中学校や高校はそろそろ必要なくなってきていると思われ。

>実施前から「学力低下を招く」と批判が起きたのを受け、
>学力向上策に力を入れ始めた。

いままで学力向上には力を入れてなかったってこと？

>>25
いままでは学力向上より「ゆとり教育」だったろ。

その結果がｳﾞｧｶ餓鬼増えまくり（ｗ

>>24
中・高は就職するのに必要な教育だけしてりゃいいと思うんだが・・・
で、職種に合わせた選択コースを設けて生徒自身が何を学びたいかを選ぶ。
もちろん、将来どんな職につきたいか？・・なんて迷うだろうけどね

中学教師からしたら教育改革に対する不満よりも
ハッピーマンデー法の方が不満が大きいと思うけど

月曜の担当科目が授業が抜けまくりで
進まないったらありゃしない

今週火曜は特別時間割で月曜の時間割にしたり
先生同士で担当時間割の交換をしたりとか
そういったことでなんとか対処はしているけど
そもそも、なんでこんな面倒なことをしないといかんのだ

週に一度は農業体験。
これで大丈夫

>>27
中学高校で就きたい職が決まってるヤツなんてどれだけいるのか・・・
自分が何したいかもわからず大学逝ってるヤツが大勢いるのに

朝鮮総連
社民党
パチンコ業界
日教組

次は日教組かね。

おめえらバカすぎ。
文部科学事務次官が何を考えてるかも知らないくせに。

これでも読めや↓
http://www.mainichi.co.jp/edu/mori/gakkou/2001/0820.html

教師なんて屑９割まともなﾔｼ１割だろ、漏れは１０割屑だったが

＞「もっと学校の現実をふまえた改革にしてほしい」

(　´,_ゝ`)ﾌﾟｯ

>>32
俺の学生時代と瓜二つだな（藁

　
60点主義、か。　>>32

官庁の中でも最も出来が悪いくせにとにかくｴﾊﾞﾚﾙなら何でもいいﾔｼﾗのｽｸﾂである文部省に
ぎりぎりを狙って入り込み、ぎりぎりのｳｹを狙って「ゆとり教育」を提唱推進し、
ぎりぎりｽﾚｽﾚの年功序列で次官にのし上がった、って自分で言ってらあ。

学生運動やってますた、なんてほざくﾔｼほど、実はあらゆる拘束から
逃げ回って、勝手気ままをやらかしてたんだよ。
その典型の一人は、どっかのホテルで首吊った新井某。

実は裏でｺｿｰﾘ国家上級の受験勉強をｼｺｼｺと。

教育になどたずさわってはいかん最もﾀﾁの悪いﾔｼだね。

文部省逝ってよし。
教育行政なんて最低水準の監視で充分だ。

必要なのは教育改革じゃなく教師改革だな。

教師たちは独立自尊心をもった人間ではない。
その証拠に、昨今、彼等は生徒に媚を売り始めている。

一人前の社会人としては認められないだろう。

日教組は糞

学生運動やってた世代は現実的に物を考えられない馬鹿ばっか。

(　´�D｀)ノ＜朝令暮改の文科省はクソなのれす。

レス伸びないな、オイ。

教師はキチガイの賎業だからな

文部科学省の最近の改革は、中国共産党様の日本愚民化政策に反しているので、
日教組が反発している模様。

教師スレだってだけで反発してるやつがいやしないか

>>40
このひとはさらに国家一種にも受かっているから、
あなたのいってることにさらに
金目当てに妥協までしてしまいそうだ。

残りの3�lの内満足しているは何�lいるのかな？

この手の発表っていつも朝日とヒロシマのタッグだな。

中学の義務教育制度自体やめたらどうだ？
多分97％からかなり減ると思うよ。

日教組とぐるになった団塊バカ官僚が週休２日制を導入してしまったからな。
資源のない日本は頭の中を耕すしかないのに、アホなことをしてくれた。
過ちを早く認め、土曜日までびっちりやるべき、
それで、日本の国家社会に貢献できる人間を生み出すべし。

だって教師の平均年齢はむちゃくちゃ高いでしょ？
近年の情報処理とかの新教科には全くついていけないからと思われ。
中高年教師が追いついてくるのを待っていたら、
日本は終わってしまっていますよ。

まずは教師の若返りを図るべし。

ハァハァ・・・

もっと性教育の授業したい・・・（藁

情報化を進める程ゲイツの奴隷が増えて搾取される罠。

ほとばしる２ゲット！！！！！！！！

>>17
うちの会社の工場で，体感教育と称して木工やらリンゴの皮むき
やらやりだしたので，なにバカなこと始めるんだと思いきや，
４０代以上の課長部長連中は，リンゴの皮をきれいに全部つなげ
て剥けるのに，２０代の若い連中は全然だめ。五感が勝負の製造
現場で，こういうのってやっぱり致命的。

やっぱり教育に何か問題あるんだと思ったよ。学校，家庭両方だが。

パソコンにしたって，確かに若い人はそこそこ使えるんだけど，
プログラミングができるわけでもないし，仕組みが分かってないの
で，応用がきかない。表計算するのもプログラミングのセンスがい
ると思うのだが。案外３０〜４０代くらいの人の方が使いこなしてる
気がする。

やっぱり根本的にみなおさないとダメなんじゃないかな。
でも，なんでもかんでも教えるなんてことできっこないから，学校の
教育って，知的好奇心をひっぱりだすだけでいいよ。

それが一番難しいけどね。教師自身，知的好奇心なんてどこかに
置いてきてるだろうし。

文部官僚って体育会系の頭が単純な人が多いようですね。
教育や学術を担当する省なんだから、教育学を専攻した人
とか、博士号の保有者が多いのかと思っていたけど、全然
そんなことないようです。

この国から学力を抜いたら一体何が残るというんだ

猥褻事件ばっかり起こしてるくせに
何がきょいく改革か、、、、。

つまり、少人数教育（一クラス20人）を実現して、クラスが増えた分
教員の数も増やして、今までの苦労に報いるために給与を２割り増し、
年休を年40日（現行20日）に増やせば全て解決するわけなんだよ。

あ、それから一人当たりの授業コマ数もせめて週12時間（平均16時間）
くらいに減らしてください。一日４時間の授業は非人道的です。

わたしゃ、一日５〜６時間の授業で、教材研究は夜中にやってるよ。
今年度からね。

教員の能力が低すぎるんじゃないの？

不安じゃなくて、不満ってところに、切迫感があるな。

９７％とはすごな

生徒・卒業生の９７％が中学教師に不満

>>55
パソ使えない奴なんか普通の会社なら試験で落とすだろ。

パソ使えないﾔｼ多すぎ。
しかも、学校のパソは環境最悪。
未だにISDNで、４０台もパソコンあるのに、一度にネットできない。
せいぜい６台。しかもセキュリティー穴だらけ。
授業に使えといっているけど、使えない

教育が重要なのはかわるが
教員に教育を語る資格無し

>>64
おいおい、そんな低いわけねえだろ。
「生徒・卒業生の99.8パーセントが中学教師に不満」

このくらいの数字はいってるだろ。

教育改革について、
これまでは中共の愚民化政策を日教組が指示し求めてきたが、
文化省がそれ以上にぶっとんだ改革案を提示したので、
日教組はちょっと引いてしまった。
現場では修身の復活には反対だけど、
道徳教育と体罰については必要だという声が多く聞かれるように
なっている。
と言ってみるテスト

にしても、
この板にカキコしている人、
中学校の教師に恨みのある人多いね。
漏れも恨まれているよ。
糞厨房には「ほっとけよ、ウザイなぁ」
中学生には「先生は私たちのことを見てくれない。なんであんな不良ばっかり面倒見るの？」って。
どちらにしても恨まれる罠。

つーか、どっちにしろ問題あるんだろ。ﾌｰﾝ

学習専門の講師と
道徳専門の指導者
精神専門のカウンセラーにまかせたほうがいいだろ
中途半端な総合職である教師は
そろそろクビにしたほうがいいよ
現在の教師は学習講師としては使えないしね

>>66
どうせ学校でパソコン教えるったって，たいしたことはでき
ないんだし，資産で買っても２年くらいしか使えないんだから，
やりたいやつは家でやればいい。パソコンなんかにコストか
ける金があるならエアコンいれろ。

重要なのは，パソコンを使えることではなくて，どう使うかだ。
ネットサーフィンしたり，お絵かきしたり，ワープロ打ったりな
んてする暇あったら暗算の練習と読み書きでもやらせろ。
操作だけなら幼稚園児でもできる。

まあ，幼稚園児でもできることをできない教師がいるのも
問題なのは確かだが。そもそもパソコン使える使えないなん
てことが問題になること自体がおかしい。子どもには偉そうに
勉強しろとかいって，自分が勉強してないじゃないか。

生徒をどうするか考える前にお前らのアカっぷりをなんとか汁。

でもさー、大人になって社会人経験を積んで、今の目で
振り返ってみると、中高の教師なんて、ろくでもない
くずばっかりだったと思わんか？

>75
激しく同意。
まぁ、現在公立中学校の教員を生業としている漏れとしては、
そうならないように努力はしているんだがな。

思うさ、そんな事その当時からはっきり解っとったさ
「このアホなにいっとんじゃ」ってみんな思っとったさ。

>>75
成績のいい奴は教育学部に行かないからね。

教育学部は炉利

>>55ほか
こないだＰＣやネットで授業を出来る教師が半数以下？ってのを見て複雑な思いだったよ。
http://www.nhk.or.jp/news/2002/09/22/k20020922000005.html

はやく教師にも査定なり、辞めるなら他の道というものを用意しなくてはな。
と言うか、公務員全体の問題でもあるな。

(　´�D｀)ノ＜中央官庁が諸悪の根源なのれす。あいつらなんでも一方的に言いやがって……

しかし２ｃｈって昔から教師叩きが凄いよな。
このスレ、DQN教師とは何の関係もないのに
その話題になってるし（ｗ

>>55
漏れ40代だが、漏れたちが厨房の頃は土曜日だけ4時間で、他の日は６時間授業だった。
英数国は週６、社理は週５、その他の教科だって週２か３の授業数があった。
ところが、今年からの教育課程だとその半分もない。くっだらねえ総合学習なんぞ
能力のある厨しかできない。
つまり、サヨが詰め込み教育と非難してた時代に勉強させられた世代は、基礎学力がキチン
とあるんで応用ができる。
ゆとり教育がおこなわれた世代は、基礎学力が不十分でつぶしがキカナイってことだろう。
皮肉なもんだ。
何でもかんでも教師がクズだって言えば話は簡単で、自分がどんなに人を舐めた厨房だった
かなんてことも正当化できるしな。

漏れも、↑のようなことを書くのはストレスがたまってるからだろうなｗ。
ただ、マジな所、教育の平等は「ゆとり教育」によって失われてしまいつつある。
今、学校の授業時間が少ないから、学習内容を理解するためには親が子どもの学
習にどれくらい時間をかけられるか、金をかけられるかが重要な問題になってい
ると思う。親がDONな厨房や塾とかに行けない子どもは、置き去りにされていく。
以前は、もっと授業に時間的な余裕があったんだよ。みんなが理解できるように
じっくり時間をかけられたんだぜ。詰め込みだろうと何だろうし、覚えさせたこと
を確認する時間が、学校にはあったんだ。
何か、スゲ〜マジになってきちまったんで、もう逝くわ。長々と語ってスマソ。

だから、スレトスたまって生徒に手を出してるんだな。忍耐修行が必要だな。

で、中学生の97%が中学教師に満足していないだろな。

盗撮したり、
淫行したり、
暴行したり、
飲酒運転したり、


氏ねば？

天才という奴がいないのかァ・・・日本は

「中学教師の９７％が教育改革に不満−国立研究所調査」
なるほど納得できなくもないが、アサヒが一面トップということで胡散臭さを感じるのは俺一人か。

ﾊｯ!!(汗

とりあえず、どういった統計調査を行ったか知りたい。
97%なんて、よっぽどの数字。

教員や親の行儀作法をまず直さないとだめだって。
学校説明会で携帯の着信音切ってないどころか、それで
睨まれて反対に睨み返す親を見た日には、感動すら覚えるよ。

そういうヤシの子供が授業中に徘徊して学級崩壊起こさせて、
著しく教育の効率下げてる。

子供より先に、教師と親の教育すべし。
生涯学習も引き受けろ。とっとと＞文部科学省

偏差値重視、受験戦争、詰め込み教育が
日本の高度経済成長を支えたんだな。

厨房、工房は有無を言わさずガリガリ勉強させれ。
落ちこぼれは放置。
学校荒れたら丸ごと少年院にしちまえ。
１人の天才が潰されようと、１００人の秀才を生む
型にはめた教育の方がずっと効率的。
アメリカ式教育はクソってことにそろそろみんな気づいたろ。

どうせ教職員達は、教育改革が無くても
部活で労働時間が長引くだ、精神的にやられて登校拒否の教師が増えただの言って
何かしら不満があると言うのだろう？

【調査】生徒の97%が中学教師に不満

中学教師の９７％が炉利

>>92

高度経済成長時に活躍した人材は今現在、日本のゴミになっている罠。

頑張ることしかできない人間はいらないよ。

先生　あなたは　か弱き大人の　代弁者なのか？

俺たちの怒り　どこへ向かうべきなのか？

♪制服の〜胸のボタンをぉ〜 下級生達に〜ねだられ〜

頭掻きながら〜逃げる〜のね〜 本当は嬉しいくせ〜して〜 hm〜〜〜〜♪

>>96
いいよ。
一時期でも活躍できれば。

全く使えない屑を量産する現状よりだいぶマシ。

教師って職業は潰しが効かないよね。。。
他に活用できない事ばかり立派になってさ。。。

うちの市の中学校にはネットに接続可能な環境があるらしいが
検索したら結果が戻ってくるまで20分ぐらいかかることがザラらしい。
直にネットに繋げないように色々と間に入っているようだが遅すぎ。
だから実質使い物にならんようだ。

友人の教師から聞いた話だが、これでネットを使った学習をしろと
いってもできんわな。
他にも無駄や効率の悪さが凄いらしい。
市の担当者が変わるたびに方針も変わるので継続性や一貫性が無い
とボヤいていた。

教師自体が無駄だな
安物買いの銭失い
専門の講師を雇ったほうがいいよ

狂師（･∀･)

>>99
逆もまた然り。

今の時代，教師はもはやサービス業だろ。
教育改革が不満って，実績あがってないくせにごちゃごちゃいうな。
能力評価を徹底してる塾講師の方がよっぽど魅力的な授業をする。

もちろん国策としての教育改革がろくでもないことはいうまでもないが。
小学校では読み書きそろばんを徹底的にやればそれでいい。
教える教師もいないのに英語なんてやるな。変な発音押しつけられたら
いい迷惑。

>>104　英語は問題だな。教師にオーストラリア人なんて呼ぶなっての。

１．エアコン入れて夏休み３週間
２．週５日制廃止
３．総合学習廃止
４．高校推薦入試廃止
５．統一テストで基準以下は落第

これだけやればちっとはまともになると思うよ。
５．以外は現場の賛成者も結構いる。
わたしは教員だけどね。ゆとり教育なんてはっきり言ってクソだな。
教員やるようになってホントにそう思った。
習熟度別とか少人数もいいけど、そんなの全国的に実施するのは無理。
それに、公立での習熟度別は問題けっこうあるし。少人数って言っても、
クラスの人数２５人切ったら、別な意味で活動しづらい。

金も時間も人も出さないくせに口は出す。校長・教頭は教育委員会の
いいなり。こっちは首根っこ押さえつけられて身動きほとんどとれない
状態で結果出せって言われてもそんなの無理だよ。
営業車両は出さない。販促費や経費もわずか。担当エリアは広い。だけど、
営業成績３倍にしろって言われたら、頭抱えないか？教員も同じ状況だよ。
昼休みも無し、休憩時間も無しで仕事しても追いつかないよ、ホントに。

>>104
君は高校生かな？　塾講と学校の教員を一緒に考えるのはよくないよ。
教員は授業に加えて、生活指導や校務全般もやらなきゃいけない。
この２つ、こっちが想像する以上に現場では大変なことになってる。

これは中学校の話じゃないんだけど、少子化が進んでる小学校なんかは、
少ない教員数で全ての仕事をカバーしなきゃならない。
でも、あまり校務とかに時間をとられると、授業に向けての準備が整わない。
でも、仕事である以上やらないわけにはいかない、と。

塾講にはバイトがあるけど教員にバイトはない、ってことを考えれば、
どちらが大変かよく分かってもらえると思う。
単純には言い切れないけど、教員は本当に時間がなくて大変。

右傾化した”教育改悪”が反発を受けるのは当然でしょう。
草の根市民、日教組の皆さん、ともに手を取り合って
侵略主義の象徴、日の丸・君が代を消し去るのです！！

君が代斉唱は、替え歌で妨害しましょう！！

【日の丸・君が代粉砕】原子力資料情報室　成田空港反対派の闘争の拡がり

「日の丸・君が代」の強制に反対する不服従運動を呼びかけ、
その意思表示をしてゆこうという「呼びかけ文」が発表されました。
多くの方がたのご賛同をお願いいたします。

意思表示には、いろいろなやり方やレベルがあるでしょう。
起立しない、歌わない、以外にも、口は動かさない、あるいは憲法第一八条、
一九条、二〇条などを唱える、替え歌をうたう、などなど。
　　−呼びかけ人−
原子力資料情報室　前・最高指導者 高木仁三郎（自称：市民科学者）ほか
http://www.jca.apc.org/~yyoffice/shimin19fufukujuu-yobikake.htm
原子力資料情報室ってどうよ？
http://science.2ch.net/test/read.cgi/atom/1015304146/

>>104
将来教育実習とか逝ってみるといい。
こいつら、世の中なめてるんじゃないかと思うような教師が
のうのうと生き残っている。

>>107
きみは教員かな。塾講師にも校務や雑用はあるよ。親や生徒の面談もね。
部活の指導はないけど。あと教員にもバイトはいるだろう。

>>109
　＞>>104
　＞将来教育実習とか逝ってみるといい。
　＞こいつら、世の中なめてるんじゃないかと思うような教師が
　＞のうのうと生き残っている。

否定はしないよ。実際そうだし。でも、そういう人は多くの職場にいるんじゃん？
世の中なめてるんじゃないかと思われるような管理職のいる民間企業が
毎日のように新聞をにぎわせているようにも思うし・・・

>>110
　＞>>107
　＞きみは教員かな。塾講師にも校務や雑用はあるよ。親や生徒の面談もね。
　＞部活の指導はないけど。あと教員にもバイトはいるだろう。

塾の講師も大変だと思う。ある意味教員より厳しいんじゃん？でも、生活指導
しなくていいっていうのはけっこう違うよ。両方やったからわかるけど。
教員のバイトね〜。公務員だと見つかったら下手すりゃクビだし。神主とかぼんさん
なら話は別だけどさ。まあ、教員には仕事上でのうまみなんてないから、副収入は
望めないからねー。

>>106になんの反論もないのは図星すぎるからかな…

塾の講師が教員より大変なはず無い。
そこら辺の大学生の腰掛ﾊﾞｲﾄで出来るんだから。

公立学校の教員、生徒の受けが悪くても、
授業全然やらなくてもクビにならないぞ。

1学年10暮らす程度の学校なら、授業も生活指導もをやらずに
年中ボケーとしている教員が複数いるはずだ。

>>112
ただなんて自分勝手な教員なんだと思って呆れてるだけ
一般企業からするとまだまだ甘えてると思うよ
エアコンだ？夏休みだ？
一般企業でエアコンついてない作業場なんて腐るほどあるし
夏休み？土日も仕事してる人も沢山いる
朝晩盆暮れ関係なしで働いてる人もいる

>営業車両は出さない。販促費や経費もわずか。担当エリアは広い。だけど、
>営業成績３倍にしろって言われたら、頭抱えないか？教員も同じ状況だよ。
>昼休みも無し、休憩時間も無しで仕事しても追いつかないよ、ホントに。
そういう中小企業で働いてる人たちはいっぱいいます
親会社から脅しかけられてね
あんたらは倒産する心配がないから甘いんだよ

公立学校が倒産したら日本お仕舞いだろ？
お前アホ？

あのズラのジジイは改革の意味を取り違えているとかなり前から感じていた

>>116
下手な煽りすんなよ

・・・残りの３％の人に遭いたい。

改革される側はいつもそんなものです。
できない理由なら誰でも言える。
これ、抵抗勢力。

学生の片手間以下の能力しかない教師が、公立学校にはあふれている。
塾並みに生徒の評価制度を導入し、賃金・雇用に反映させればいいのだが。

>>119
三楽病院に行けば会えますよ。

>>106
あなたの意見には
教師の生活指導をやめるあるいは減らすをいけないと
矛盾です。
人数少ないクラスがいやなんだったら
生活指導のために今とあまり変化がない
休みのない生活になると思うよ。
てかここに載ってる教師の意見って
単に現状に否定を突きつけているだけでしょう。
そんなんだったら登校拒否でも退職でもすればいいじゃんと思う。

改革手当が欲しいんだろ

　日教組の力の強いところは授業休んで組合活動して勤務扱いしてくれるありがたい環境だそうです。
特に広島は組合が強うございまして誠にうらやましい限りでございます。
　せっせと生徒の面倒見て忙しくて、昼も偏食させないように指導するため、
昼休みもまともにないこちら側から見てうらやましい限りでございます。
　もっとも私どもの子供が、そちらで教育を受けるのは真っ平御免でございます。
偏差値低いからね。

俺の両親は中学教師だが、仕事するほうにも悪影響みたい。
休暇増やした皺寄せで長期休暇はほとんどなし。

土曜が休日になった意味はない、補導や生徒指導に借り出され、朝すら家にいないし。
現場は仕事に追われて上層部はのほほん。
そのくせいい加減な父母からは文句が出るし。

ここ数年の新入り教師は役に立たないうえ、公休をデリカシー無くとりまくり。
部活持ってて学校来るやつもいるが、生徒とだらだらでれでれ。
どっちが生徒かわかったもんじゃないような感じだと。

日本人をもっと馬鹿にしてやる。
日本人をもっと馬鹿にしてやる。
日本人は無能がお似合いだ。
人類皆平等が一番だ。
日本人は出過ぎた。
子どもを戦場に送ってなるものか。
この世から「競争」を無くしてしまおう。
平等が一番だ。

日教組の組織率はかなり低くなっている罠

日教組は教員の既得権と聖職イメージを守る事ができるか？？！！

今回の教育改革で不満とか言ってる教師は
今までみたいに遊んでいられなくなったせいでしょう

>>92
アメリカは事実上、自国民への教育を放棄したとｵﾓﾜﾚ
やってるのは模範的米国人になるためのアメリカ教洗脳くらい。

ところで修身と道徳教育ってなにが違うんだ？
修身＝模範的日本人になるための一般教養
道徳教育＝差別反対、差別をするﾁｮｯﾊﾟﾘは最低民族。
可哀相な部落とﾁｮｿを特別扱いしましょう。自虐教育ってことか？

>>115
112は夏休み削れと主張しているのでは？
エアコンは甘えだと思うけどな。

>>115
112は夏休み削れと主張しているのでは？エアコンは甘えだと思うけどな。

112× → 106○
だな。すまん。

>>126
>ここ数年の新入り教師は役に立たないうえ、公休をデリカシー無くとりまくり。
>部活持ってて学校来るやつもいるが、生徒とだらだらでれでれ。
>どっちが生徒かわかったもんじゃないような感じだと
会社でも同じだね。最近は緊張感ある香具師が増えたがな。

ついこの間までは「ゆとり教育」だなんだって言っていたのに
最近は「学力低下が進んでいる」だと。
方針の振れ方が大きすぎるだろ。
ﾏｽｺﾞﾐが悪いというか、ﾏｽｺﾞﾐに乗せられた馬鹿親が悪いだろ。

>>115
＞一般企業でエアコンついてない作業場なんて腐るほどあるし

んー。学校にエアコンいらないという理由にはなりませんよね。エアコンがあった方が
学習効率は上がるよ。間違いなく。夏期講習受けた人ならわかるでしょ？

＞夏休み？土日も仕事してる人も沢山いる
夏休みは５日間ですがそれが何か？一ヶ月のうち、土日休めるのはせいぜい二日間
ですがそれが何か？土日休んでない教員もいっぱいいます。

＞朝晩盆暮れ関係なしで働いてる人もいる
例外を持ち出して一般化するのはあんましよくないと思いますが。そういうのなら、そういう
生活している教員もいますよ。わたしはそういう人を５人知っています。

＞そういう中小企業で働いてる人たちはいっぱいいます
＞親会社から脅しかけられてね
＞あんたらは倒産する心配がないから甘いんだよ

「倒産する心配がない」というのは職を選ぶ理由のひとつだと思いますが・・・
倒産する心配がない＝甘い　というのは論理的に無理があります。

>>123
＞あなたの意見には
＞教師の生活指導をやめるあるいは減らすをいけないと
＞矛盾です。

すみません、よくわかりませんでした。

＞人数少ないクラスがいやなんだったら
＞生活指導のために今とあまり変化がない
＞休みのない生活になると思うよ

生徒の総計が同じなら、生活指導の量も同じですね。クラス担任だけが
生活指導するわけじゃないですから。

>>131
＞>>115
＞112は夏休み削れと主張しているのでは？
＞エアコンは甘えだと思うけどな。

夏休みを削れと言っているのです。甘えかどうかは判断がわかれるでしょうが、
学習効率を考えれば必要かと。

【スクープ】　 　●●大嘘支持率綱渡り　!裏大談合小泉政権維持目的　●

一般の国民はまだ気づいてはいませんが、半分以上独裁化が進んでいる日本
　
　小泉派閥の一部のような朝日系・フジ・ＮＨＫの報道を中心に(小泉よいしょの）
　
不利になるようなことは報道規制しています。
　
例えば、不況関係やいじめ等の言葉や記事　
　
庶民負担倍増で、内閣支持率も３５％前後上乗せさせてます（現在支持率６０％ちょっと）。　（ぐる）
　
日本の世論は、勝手に上のほうでつくられて現在あさって方面にまっしぐらに進んでます。

国民世論無視の朝日新聞、テレ朝・フジ・ＮＨＫ中心にトップ層と報道系が腐ってる。
（マスコミ・銀行ほくほく）
http://www.asahi.com/politics/update/0921/002.html
http://www.asahi.com/business/update/0921/003.html
http://www.asahi.com/business/update/0920/018.html
http://flash24.kyodo.co.jp/?MID=GIF&PG=STORY&NGID=AMAN&NWID=A0191910
http://www.asahi.com/politics/update/0918/016.html
http://www.asahi.com/politics/update/0919/002.html
http://www.asahi.com/business/update/0918/008.html

愚民量産

>>134
騙される方も悪いがマスゴミの影響力だって大きいだろ

っていうか教師ってタイムカード無いんだろ？

＞「もっと学校の現実をふまえた改革にしてほしい」

一般世間には通用しない 「現実」 だからなぁ・・・・。
キチガイ教師に合わせてきた結果が、今の日本だから（ｗ

先生の夏休みぐんと窮屈に
高校教員　増田隆二（横浜市　49歳）
教師を取り巻く状況がいろいろ報道された夏休みだった。「先生の夏休みが無くなる」
「予備校や一般企業で研修を受ける先生」ついには「先生にタイムカード」まで登場する。
公立の高校で英語を教えて20年以上になるが、教師になった頃は、夏休みと言えば、
「海外自主研修」をしていた。計画書を出せば40日間の研修も認めてくれた。
ホームステイの語学研修だったり、ヨーロッパ旅行だったり、アフリカに足をのばしたり。
パスポート紛失で帰国が遅れた事もあった。学生時代に留学経験のない私にとっては、
全てが貴重な体験であり、今の私の英語教育の一つの支えになっている。
ところが、今夏、日頃からハングルを勉強している同僚が、この秋の韓国修学旅行引率
に備え、韓国での語学研修を計画したが、認められなかったという。別の同僚のヨーロ
ッパ旅行は正式な語学研修では無いという理由で却下になった。
直接的に効果の見えるもの以外は研修とは認めないと言う方針らしい。確かに自主研修
の場合は、その検証は難しいかも知れないが「角を矯めて牛を殺す」事の無いよう望む。

MPEG2動画の重要シーンを画像にしてみた。これは悪質だね。

画面の中央にはなぜか韓国の国旗が・・・不自然極まりない（w
http://wasi.mods.jp/imgboard/img/img20020923130024.jpg
http://wasi.mods.jp/imgboard/img/img20020923130038.jpg
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赤玉（Red Devil ?）の向かう先には日の丸を模した門柱が・・・
http://wasi.mods.jp/imgboard/img/img20020923130129.jpg

吹っ飛ぶ日の丸！
http://wasi.mods.jp/imgboard/img/img20020923130141.jpg
http://wasi.mods.jp/imgboard/img/img20020923130152.jpg

・・・これはハウス食品に対して２ちゃんねらー抗議を発動すべきだと思うが、どうよ？

>>142
いつ見てもなめてるな

日本は無意味に辛抱社会だからね。教師は楽そうに見えるのでたたかれる。
実際は、常識の通じない大勢の子供や同僚、上司のなかで厳しい労働を
課されていると思うけどね。ちょっとの想像力があればわかること。

というか教師（いや、公務員）は臨機応変できないんだよ。

>146
常識が通用しないのはＰＴＡ・保護者や活動家もいるだろ

教職員組合の売国狂死どもは国のやる事にはなんでも文句垂れるからな。
組合潰す事が真の教育改革なのに。　　

そんなことはできませんがね

>常識の通じない大勢の子供や同僚、上司のなかで厳しい労働を
>課されていると思うけどね。

で、そのうち自分らも非常識になっていくと…

サラリーマンのみなさんも教師みたいな悠々自適な仕事スタイルに変えて
みればいいのに。

「お前ら楽しやがって」と恨みをぶつけるだけではなんの解決にもなりま
せん。教員の生き方をサラリーマンの世界でも実現できるよう努力しない
といけないのです。

>>152
そんなことしたら会社どころか国が傾くって。
まさに売国奴的発言。

>143　それなに？ハウス食品がどうかしたの

何に不満持ってんだか

あんまりきもいとか教師に連呼してると
教師が職場辞めて女の教員が増えるよ

文句だけは達者だな

変質者予備軍ども

ほぼ１００％じゃねーか。

ﾘｰﾏﾝにアンケートとっても「仕事に不満97％」とか出るだろ。

教師だけ叩くな。

俺は支持する。
知識の質と量を増やしてやるべき。
それらについて、よく考える時間を与えてやるべき。

知識がないと判断ができないからな。知識は必要。

教育論とか必死に考えてる教師がいると逆に怖いな。

考えて終わるんだよな

教師の望みはただ一つ
　　　
　　　　　　　　　　　　　　「楽したい」

今 の 教 師 に 必 要 な の は 知 性 よ り も 理 性 だ な

教師の仕事って実はあんまり知られていないからねえ。
イメージや思いこみだけで色々言われてる点は気の毒だと思うな。

教師やってましたが

人 間 の ク ズ ば っ か で し た

>>17
もはや、製造業は日本を支えることはできません。

要は現場の意見を悶撫顆学省がくみ取ってないのが問題なんだろ。

だったら人事から授業のやりかたまで全部教員の好きなようにさせてあげれば
いいんじゃないの？　その代わり今以上に青少年犯罪が増えたら教員全員アボン
つーことで。

>１７０
履歴書に教師の名前も載せればいいんだよ。

日本もいいかげん経済大国ぶってゆとりやなんだと言いすぎると
ほんとにだめになるぞ。

狂死は他の公務員より働かされてるような気がしてむかついてんだろ
怠けられないと割を食ってると感じる、公務員根性の一環だな

で、文科省は官僚や公立現場教員が自分らの子供達を
国立や私立の小中学校へやってると言う噂は否定しないん
ですかね？
そっちのデータを是非出して欲しいなあ
首都圏だけでいいからさ