【教育】実践すぎる？小学校の難民体験授業で「ワイロ指導」…岩手

★小学校の難民体験授業で「ワイロ指導」

・岩手県滝沢村立滝沢第二小学校（藤田重治校長）が「総合的な学習の時間」の授業の一環
　として参加したイベントで、入国審査官に「わいろ」を渡して入国審査をすり抜けるという
　“難民疑似体験”をさせていたことがわかった。指導教諭は「難民の実態を知ってほしかった」
　と釈明するが、専門家からは違法行為を児童に勧めることになりかねないとの声も出ている。

　このイベントは、米国のアフガニスタン空爆を受け、岩手県教職員組合岩手支部などが平和
　教育の一環として企画した「学校フォーラム」。村内の施設で今年２月に実施され、同小の
　４―６年生約４０人とその父母らが参加した。
　イベントの中で行われた難民ゲームは、母国で戦争が起こり他国の難民キャンプに逃げる
　との想定で、用意された「現金」「水」など４０種類のカードから持ち物を選び、病気や食料
　不足などの難関をくぐり抜けながら脱出を試みるもの。

　その途中で「入国審査」があったが、「パスポート」などを持たない児童は、わいろとして
　「現金」や「宝石」のカードを審査官に渡して無事に通過。会場では「よかった」と歓声を上げる
　児童の姿も見られた。
　指導した当時の担任教諭は「現実の難民にとって、わいろは必要悪。後から修正する必要は
　あるが、難民の立場を実感するというもっと大きな狙いがある」と説明した。しかし、藤田校長は
　「わいろは明らかな違法行為。知っていたらやめさせていた」と話している。 （一部略）

　http://www.yomiuri.co.jp/00/20020814i306.htm

2

2

4

IDは・・・

５

役人の真似してるだけなのに、何がいけないのさ。

生きる力って奴だな

大人は馬鹿だよ。今の時代それぐらい常識だし生きるために
必要ジャン

なんだ、岩手か・・

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まさに総合学習

ま、現実を教えるにはいいんでないの？
世の中なんてそんなに綺麗なんかじゃないのに
理想ばっか教えてどうするよ

滝沢村？　村なんですか？

ﾜﾛﾀ、実践的だな。

>指導した当時の担任教諭

良い先生だな。

特に問題ないかと思いますが･･･？

面白いじゃん。何がいけないんだ？

人間、綺麗事では生きて逝けないのだよ

岩手って、いいとこだな。
心がわらわれるようだよ。

心配なら、その後「賄賂」について作文書かせるなりすればいい。

ﾜｲｰﾛマンセー

現実に則してるじゃないか。
奇麗事教えるよりか、まぁいいだろう。

>>14
盛岡の隣だったかにある……はず。
だっけ？いや、自信ない。

ばぐ太のスレに夢中

いい事だと思う。
当然、後でミーティングでもしてフォローはしないといかんだろうが。

>>14
日本一人口の多い村だす
住民５万人以上

おもしろい授業ではないか。

どうせなら共食いさせーーーーーーーーーや

世の中金だな

ただ、これはたまたまカードの中に「宝石」とか「現金」があっただけでしょ。
いざとなったら「現金」も捨てられるのかみたいな感じにしようと思ったんじゃないの？

つ､次は女子が脱いで色仕掛けで……。

俺が小学５年の時（もう３０年近く前・・・）
たまたま賄賂の話題が学級会で出たが、
話題を提議した生徒以外誰も賄賂について知らなかったので
話し合いにもならなかった（俺も知らなかった）
やっぱり子供にも教えなきゃいけませんな〜

難民疑似体験かぁ。

それなら法務省の難民収容センターでの収監生活まで
体験させるべきじゃねーのかと思うが。

いざとなったらマンコも売れ！

女の子の場合は
ワイロとして自分のから・・ゲホッ

>>33
色仕掛けのカードを用意しておけばいい。実際あるんだからやればいい。
で、それは違法で下手すると捕まるよって教えればいい。

>>1の「難民ゲーム」って国連難民高等弁務官事務所が監修して書籍
として出てるやつだよな。ちゃんと教材としてＯＫが出てるのに…

岩手は教員採用から昇格人事までネポティズムと賄賂が日常茶飯事だか
らとりたてておかしいとは思わなかったんだろう。

ドラえもんの「Yロウ」を思い出した．

「平和教育」とか「難民」を取り上げるところに組合臭がプンプンするが
まあ現実を教えるのも悪くはないでしょ．

>>37
組合主催なんだから当たり前

猥炉指導

SEX-card

賄賂という言葉はドラえもんで知りますた。
ドラえもんはこの世の表も裏も教えてくれます。

(　´�D｀)ノ<　発展途上国ではふつうに渡すれすよ。
　　　　　　　　でないとスムーズに通れないことあるれす。
　　　　　　　　原則ばかりでなく現実を覚えさせる必要あるれす。
　　　　　　　　その上で悪いことであるということを教えるれす。

これくらい実践的な指導をしないと↓

http://news2.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1028731999/l5

藤子作品はなにげに人間の暗黒面があらわれている場合があるからなあ。

>>1
机上の空論・平和ボケ・理念先行・現実知らず
文系の「専門家」ってのは、どいつもこいつも揃って馬鹿だな

次は、入国審査官の役をやらせて、賄賂受け取ったのがバレたら、首にすればいい。

つーか、これって、「賄賂指導」したわけ？
生徒が自分で知恵を働かせて、現金カードを渡したのだったら、
そういう、教科書にない発想の転換・応用力を大事にしないと総合学習の意味がない。

わいろの前にパスポートをなしで入国することが違法行為でないかと。
この校長の言わんとする違法行為とは何ぞや？

これからのシビアな国際競争を勝ち抜くためにもこれくらいの汚さは知って
おいたほうがいいかと。むしろ問題なのは賄賂でごまかしても、その後それ
がばれないように行動する大切さを教えなかったことと思われ。
（このようにメディアに知られてしまう時点でだめだけど。）

必要悪か..... こいつらは世界が破滅するその時には真っ先に全滅
する人間の部類にはいるだろうな。

しょせん、この教師の世代ってのは金ですべて解決できると考えて
いるんだろ？

俺は自分の国にあくまでも残るっていって授業を崩壊させる奴が１名
位いてもいいのだが.....

>>49 教師の失敗を見て生徒もそのように学んだことかと．

>>46
さらに賄賂を渡して・・・

【教育】実践"的"すぎる？小学校の難民体験授業で「ワイロ指導」…岩手
スレタイとしては上記が正しいのではないかと思うのですが…。

談合有罪で懲戒免職になった職員に１０００万円以上カンパしちゃうような件ですから。

まあこのケースについては変な部分が多いとしても
嘘だらけのタテマエを教えるよりは良いのではないかな。

小学生には少し早いとしても、賄賂ひとつにも出す・受けるに礼はあるわけだし。
古代の中国やローマでは賄賂に絡む儀礼はとても複雑で
間違えると相手にひどい恥をかかせるとともに野蛮人扱いされて
当人も社会的に死亡するはめになったという。
賄賂も文化なのだ。
教えるなら、正しく、早いうちに。
これも確かに一つの方針としてあっても良いように思う。

現実容認主義にも程があるだろか？

アホくさ

>>55
中国は今でもだろ。

難民になることはないから無駄。
それより金儲けの手段を教えれ。

難民「問題」を教えるにはいいんでないかい？

(・∀・)ﾜｲｰﾛ

イイじゃん。考える機会にしたら。
この手のビミョーな問題は、何教えたかより、どう教えたかの方が重要と思われ。

>>58
難民はくるだろうか、無駄じゃないかも。
どういう手口でくるか、小さな頃から知るにはいいことだ。

いい先生じゃん。
上っ面だけ見せて真実って言う奴よか、よっぽどまし。

金八を筆頭とする糞学園ドラマでよく「困ったら先生に＆みんなに相談しろよ。」
みたいな糞なことやってるが、現実は誰も助けてくれない。
何事も自分で解決しなければならない世界だっつー現実を無視した奇麗事で
ごまかすより１０００倍ましだね。
現実の厳しさは教えろよ。

このゲームから難民問題をどう教わったといえるのか>>59

何を教えるかより、どう教えるかが大切。

校長先生にあらかじめトラブルのあったときはヨロシクと・・・

久しぶりになかなかナイスな事を教えてるな（ｗ
マジで頑張れよ、岩手。

エロも賄賂で何とかなるものかな？
（イギリスなどは厳しい。ＨＤの中身も調べられる）

まぁ、将来習った事を実践するハメにならない事を祈る。

お隣の朝鮮では、ほんの挨拶代わりでも
　　　　　　　金品ののお礼、ワイロの習慣。

順位をつけない徒競走の発想と変わらん。
全員をゴールさせたいがための配慮でもあるのだろうが、
「パスポートを持とうが持たないが難民は難民だ、人類は平等なんだ」
とかいう誤解に基づく悪平等を助長させるような気がする。

次は脱税指導か

プロ市民は「難民ゲーム」というネーミングに対して
「ゲームとは何だ！難民を冒涜している！」
なんて怒りだしたりしないのかな？

あと賄賂が違法行為だってグダグダいうなら、
まずパスポート無しで入国しようとする奴を否定しなきゃいかんでしょう。

個人的にはこのゲームやってみたい。

スゴロクみたいなもんじゃあないの？
強制送還、振り出しにもどるとか

オンラインゲーム化したら面白そうだな。

正しい教育じゃんｗ

読売はなぜこれを記事にしたのかが謎だ

岩手の教育進んでるな。

左派教師が難民受け入れを目指して、子どもに難民に対する同情心を植え付けようとしているな。
難民はできるだけ受け入れるべきでない。

文科省が賄賂は悪いことですと指導すべき！

　で　き　る　か　な　

口頭で説明すればいいだけなのに
実践する必要は有るのか、いかがな物か

子供達は、楽しいだろうな。よく子供の頃、越後屋ごっこして遊んで
たし。あれは、楽しい。岩手の子供がうらやましい。

ワイセツ授業？

女子のみ「体」と書かれたカードが配られます。

>>73
「プロ難民ゲーム」に見えたよ。
どういう風なゲームなんだ。鬱…

専門家の意見がどうも気に食わない。

>>84

それはいえる。

　ま　た　糞　サ　ヨ　日　教　組　か　･　･　･　

>>84 美少年にも配られます

「れす」「れす」とわざとカツゼツが悪くなる言葉を平気で
繰り返し若者に悪影響を及ぼすキャップ。
似非リーマンのキャップを剥奪したいのです。

俺は言ったんだ。「カツゼツが悪くなる。発声するための筋肉が衰えるから止めろ。おまけにウザい」
っとしかし無視です。彼は名無しの意見をまったく聞きません。
こんな人がキャップになっていいのだろうか？
俺は思う。まさとより悪質なキャップだと…

是非似非リーマンのキャップ剥奪希望します。希望します！

>>90
ここは「ばぐ太のスレ」です

>>91
禿同。
大誤爆もいいとこだｗ

中国じゃあワイロは善というかそのくらい当たり前らしいな

発想は面白いがせめて中学３年生以上を対象にすべきじゃないか？
小学生だと子供をいじめているだけという気がするぞ。

さすが進学率　センターの平均が底辺のやるこったな(ﾌﾟﾌﾟ

いやいや！誤爆だろうが
似非リーマンのキャップが正当に剥奪されるまで
辛抱強く待つよ。

似非リーマンは結構いい記者だと思いますがどうれすか？

授業としては面白いが、
学ぶにはちょいと早すぎたような気がする。

んな事より、
如何に難民が入って来るのを阻止するかを
教えるのが一番重要なんでは？

　　　　　　　　　　||￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣||
　　　　　　　　　　||　ドラえもんでは　　 /￣ ＞
　　　　　　　　　　||　　　Yロウ　　　＼　|ﾟUﾟヽ|〜
　　　　　　>>100||＿＿＿＿＿＿＿＿⊂y⊂|
　　∧ ∧　　　 ∧ ∧　　　 ∧ ∧　　　 |￣￣￣￣|
　 (　　∧ ∧　(　　 ∧ ∧　(　　∧ ∧　|　　　　　　|
〜（＿(　　∧ ∧ __(　　∧ ∧__(　　 ∧ ∧￣￣￣
　　〜（＿(　　∧ ∧＿(　　∧ ∧＿(　　 ∧ ∧ 　　 　＋　激しく100ゲット　＋
　　　　〜（＿(　 　,,)〜（＿(　 　,,)〜（＿(　 　,,)
　　　　　　〜（＿__ﾉ　　〜（＿__ﾉ 　　〜（＿__ﾉ

似非リーはヲタが入ったスレも立てるけど比較的いいよ。

エセリーは鯨がいいよ。

中とかﾁｮｿに戦争しかけられて、日本捨てて逃げるときに大いに役立ちます！

エセリーは「れす」語がウザいし発声悪くなるし
無視するしとんでもないキャップ。

剥奪するにはどうゆう行動スレを起こせばいいんだ？

星新一の作品に賄賂容認社会の話があった。

ばぐ太のスレに(´ε`)ﾑﾁｭｳ

指導教諭は「地球市民」系？

>>104
他のスレッドにいけよ、うるさい羽虫が

この先生はリアリスト。現実主義。

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２ちゃんねる公式ガイド2002は、株式会社コアマガジンから2002年8月5日に発売される
書籍です。 CD-ROM＋ステッカーつきで値段はちょっと張りますが、よりマニアを目指す
人には楽しい本となっています。 読者対象は中級以上の２ちゃんねらーで、ウラワザ・
セキュリティ・板ガイドなど、２ちゃんねるをより楽しむ方法を解説。付録CDにはさまざま
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ソース：http://www.coremagazine.co.jp/2ch/
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というか不法入国者を正当化したいだけでしょ？（藁＜平和学習

他人の言葉に影響されるようでは２ちゃんねるをつかうのは難しい。

参考文献
ttp://www.impala.jp/century/column/clm_073.html

>>104 http://live.2ch.net/test/read.cgi/vote/1028416406/

だってわいろを渡さないとなにもはじまらんだろうに

　　　　　　　　　　や　っ　ぱ　り　経　験　が　一　番　大　切　で　す　よ　ね

公務員になりたいのがまた増えるな。（ｗ

そういう実務的なことを教えると、利権に絡む政治家が生まれやすい
もっと理想を教育しろ

ワイロ以前に温暖化の影響で地球壊れてるかもね

お中元やお歳暮も賄賂の一部だろ、円滑に物事を進めようとする知恵だね。
本当にお世話になった方は少数だし、そう言う人には自分で届けにいくよ。

金があるなら、力があるなら、能力があるなら　etc.
人は平等ではない。目的の為に持っているものを手放して手に入れる事は
なんら、悪くない。

　教師も生徒の親からビール券などの
　ワイロをもらっているという罠。

役人の子は　にぎにぎを良く覚え

いいね。かなり世界情勢に詳しい教師だな。

結局、校長がアホなだけのようですな

身体で払わせるとか、日栄の取り立て実体験ツアーとか。

その途中で「入国審査」があったが、「パスポート」などを持たない児童は、
わいろとして 「現金」や「宝石」や「娘」のカードを審査官に渡して無事に通過。
会場では「よかった」と歓声を上げる児童の姿も見られた。

実践してどこが悪いんだ？
純粋まっすぐ正義君ばかり育てたって仕方が無いんだよ。

担当教諭はいい先生だなぁ。勘違いだらけの学校の中ではいじめられてそう。

田沼意次の子孫ですか？

ものすごくいい授業だ。

右翼団体の本購入電話の断り方とか教えて。

>>130
英語でしゃべって外人のフリをする。別に中国語でも、スペイン語でも
なんでもかまわんが。

最近の先生がやりそうなことだ・・・

賄賂を渡して無事通過した後のシナリオはどうなってるのかなぁ。
やっぱり「体」というカードが威力を発揮するのか？

暑さで脳みそが腐ったのか？

将来の日本破綻を見越しての実践学習って良いですね。

武蔵野女子大・杉原誠四郎教授（教育学）

献金ならよかったんだよ
合法だし

生死のかかった状況であれば違法性は阻却されます。

先生「女子がもっている唯一のワイロはナニかなぁ？」

子供たちに金が全てと教え込むサヨ教師。

こんなヤツが日本の子供たちを援交に走らせる。

>>140
あんまり関係ないね・・・

実はパスポートというカードを取らなかった時点で先生は困っていた罠。

戦争体験で防空壕つくり指導とかはまだ？

　　　　　　　　　　や　っ　ぱ　り　経　験　が　一　番　大　切　で　す　よ　ね

>>こんなヤツが日本の子供たちを援交に走らせる。


もう既に走りすぎて光の速度を突破してる罠

>>90
カツゼツ・・・
２ちゃんをどうしても音読してしまう
（そして「なのれす」にブチ当たるたび激怒する）
90さんを想像するとなんか可愛い。

この教師、プロ？
＃いや、教えるプロなのは当然ですが・・・。。。

　もしかしてこのスレをこうしたのは>>64を書いた私のせいなのか？

↑誤爆スマソ

> 「パスポート」などを持たない児童は、わいろとして
> 「現金」や「宝石」のカードを審査官に渡して無事に通過。

「現金」や「宝石」がなくても、わいろさえあれば無事に逃げ込めるなんて間違ったことを教えてもらっては困るのだが。
現実にはわいろを受け取っておきながら逃亡者をつかまえる官吏だっているのだ。
だからこのゲームの正解は、

わいろを渡す→わいろを受け取る→摘発する→人民裁判（学級会）でつるし上げ

なのだ。これがサヨ教師向き。

何年か前に教師が密入国の手引きをしていた事件があったな

うーん…

今回ばかりは教師悪くないような
むしろアホみたいな教科書より現実をしっかり見せてるだろうし。
世の中金が全てって思う以前に難民の悲惨な状況や汚い審査官について思うところのほうが強いんじゃないかな

いいんじゃないの！ワイロ指導。

漏れはさ、愛知県の一番北西にある市に住んでるんだけど、

菓子折りもっていけば警察が駐車違反の見回りになぜかやってこなかったり、

建築工事のときの調査で、調査員が法にひっかかってるとこ見なかったりで、

ワイロは便利だよ！！

賄賂は生きていく上では重要なんだが…
コネもそうやし…弱肉強食の社会はコレだから嫌だよね。

ま。消防の内は理想論漬けでもエエんやない。
綺麗なモノを綺麗と言えなくなるのは問題やで。

事実を事実として教えてなにがいけないのだ？

　　　　　　　　　　や　っ　ぱ　り　経　験　が　一　番　大　切　で　す　よ　ね

海外の専門家なら何て言うだろうか？
弟のガッコでもやってもらいたいですこういうの。

>>155
教え方の問題やな。
賄賂は確かに生き抜く『知恵』だが
決して美しいモンやない。

実践的で（･∀･)ｲｲ　麻薬などのカードもあると尚よろしい。

　別に「賄賂」を教えたわけではなかろう……こんな事やっていていけないねぇ〜
と言うだけだろう……

賄賂というから御幣がある
献金なら問題なし

『必要悪』と言うて開き直ってたらダメなんや。

無くす努力をせんとな

虚構で塗り固められた教育より、現実をしっかり教えた方が子供のためだ。

しかも、難民が脱出する時に賄賂を使うのは既にポピュラーな手段であろう。
極めて現実に即していて、難民の心情を疑似体験する上で非常に効果的であると思う。

藤田重治はヘタレ決定。

既出過ぎるけど、賄賂の代わりにYロウを使えばよかったんだよ

やっぱり小学生にはまだ早いね。

>>166
んなこたーない

>>164
まてまて。
そうすると『得する為には何をしてもエエ』と感じる人間になってまうで
賄賂は確かに『必要悪』だがそこには『罪悪感』が存在していて欲しいんよ。
何の救いにもならんが汚れてるて認識するのは重要かと…ナァ。

女子の切り札となる賄賂はやっぱり体。

児童「わたしパスないんですが、ちょっと...」といって官吏役の教師を連れて体育館裏へ。

で、教師はその女子児童の体中なめまわしの後ずっこずこ。

いいねー。俺も先生になろおっと（ｗ

マスコミだって取材の時には使ってますからね。
警察だって捜査の過程でやっとりますし。
ォ偉いさんが政治家共にやってるのとは違う意味でね。

さんざん既出だが、体験授業の後にフォローの授業をして
あまりほめられた行為でないこと、どういう場合がまずいのかを教えれば
問題ないのではないかと。
民間同士の接待や付け届けは通常の慣習だし、難民でかつ生命の危機が
迫っているような場合は仕方がない。私利私欲のために自分の国の公務員に
金や便宜を供与するのはいけないことだといえばよろし。

Ｙロウ

純粋培養する必要はないと思うが
必要悪ってのを理解するにはまだ幼いと思うが？

総合学習には、土方など肉体労働させて、
社会の底辺の仕事の辛さを教えるべし。
そうすれば勉強しないとﾔｯﾊﾟﾏｽﾞｰとか思うでしょ、
たとえ厨房でも。

↑消防じゃ。

>>172
Yロウｷﾀ━━━━━━(ﾟ∀ﾟ)━━━━━━ !!!!!

>>171
難民が生き抜く目的であろうと
汚れてる事は汚れてるさ。

良集書

こんなことニュースにするなよ。ワイロなんか誰でもやってる
ことじゃねーかよ。いまだに海外の発展途上国の空港ではワイロは
通用してるじゃんか。お互いにハッピーならそれでいいんじゃないの。

罪を罪として認識できない香具師がもっとも罪深い。
そんな人間はいないほうがエエやろ？

こういう小学生がちょっと大きくなって、プラトンの『パイドン』を
読んだとき、いったいどんな感想を持つのだろう。

ソクラテスは律儀に法を守ったバカだ

と感じるのだろうか。俺は悲しひ…

>>180
「罪」だなんて誰が決めるのかね。
そういってあまり偏狭な正義に走ると逆に人間性すら失ってしまいますよ。

なぜ問題になるのかわからん。

>>182
汚いモノを仕方ないとして享受していくと真の美しさが判らなくなりますよ
詳しくは>>181と同意ですが。

今のガキにはこういう授業も必要です。事実なんだから
しかたない。日本でも賄賂はあらゆるところで進行中です。
生きてゆくためには必要なことなのです。

（・∀・）ﾜｲｰﾛ

>>185
そんな『必要悪』は実際の社会経験の中で知るべきや。
こうゆうのは知識やないで。経験や。

違法な新聞拡張行為をしておきながら、
よくこんな記事を書けるもんだな。

無学なのでプラトンは開いたこともないが、先の大戦後
ヤミ市(違法)で買った食べ物を拒んで餓死した裁判官がいた。
職に殉じた態度は大変立派だと思うが、一般国民としては
止むを得ない場合には法よりも生命を優先するように教えるのがいいと思う。
もちろんヨゴレだということは言ったうえで。

賄賂を受け取ったのが女子児童なら、収賄罪の刑罰に服を脱がして校舎一周というのもいいと思います。

　　　　　　　　　　や　っ　ぱ　り　経　験　が　一　番　大　切　で　す　よ　ね


pu

>>189がいいこと言った！

ばぐ太のスレに卒中

日本も買収すればよかったのに！

ｷﾀ━━(ﾟ∀ﾟ)━( ﾟ∀)━( ﾟ)━( 滝 )━( 沢 )━(ﾟ )━(∀ﾟ )━(ﾟ∀ﾟ)━━━!!!!

平和ボケにはナニが本質かわっかんねえだろうからちょいとレスしてやる。

現地で賄賂を渡すのは、ただ単純に生き残れるかどうかのカケなんだよ。
その狂死をはじめとして平和ボケがあいつらの行動を批評する権利など無い。
真似て見せたバカ教師は殴っていいよ。(ワイロが不成立なら現地では死ぬかも)

コレくらいで解るだろ？

臭いものを隠しすぎるから
歪んだ人格が育つんだな。

連帯責任で、売り飛ばされる授業もいいかと。
ボッタクリバーとか

難民ゲームで入管を突破できない場合は身柄を拘束された上で
悪名高い入国管理センターに３日間体験収監させられます。

虫のわいた毛布に畳一畳ほどしかない部屋での就寝という
拘置所すらこんなひどい仕打ちはしないという待遇を
身をもって体験できる機会ですｗ

おいおい！すぐそこの小学校だよ！
なに面白そうなことしてんだよ！！

難民を全てかわいそうな人だと思うから問題になるんだよね。

アホくさ

難民のワイロ体験授業で「小学校指導」

>>36

　詳細、わかりませんか？　その本のタイトルとか
　非常に興味があります

>>1
これ何が悪いの？
当たり前のこと教えたらダメなのか？

　　　　「現実の政治にとって、難民排斥は必要悪。後から修正する必要は
　　　　　あるが、国益の立場から考えるというもっと大きな狙いがある」

賄賂＝当たり前
ってチョソか？

じゃあこの教師は、「しくじるとリスクをかぶる」事も教えたんだろうな？
入国時にしくじってマトモに入れなかった場合、蛇頭に金渡して密入国、
そのまま男ならタコ部屋、女ならぼったくりバーか地方の売春宿っていう風にさ。

で、宮城のぺドにホントに売ると。
そこまでやらんと、この教師の言わんとしてるところは理解されないんじゃないのか？

>>205
＞当たり前のこと教えたらダメなのか？
なぜ賄賂が必要悪なのかってことを教えてなかったら「難民の立場を
実感する」も糞もないってことだね。
ゲームとして扱うには「難民」は不適当ではないかと俺は思う。
スパイごっことでもしとけば問題なかったのに。

おもしれぇな、この教師。
どんどんやったれや。

差別の指導ですか？おめでて〜

おもろいけど小学生向けじゃないかも