【社会】通知表、音楽の成績記載なし　柏の市立小

千葉県柏市の市立第七小学校(高橋義一校長)で、三年生から六年生の児童約四百人の一学期の
通知表で音楽の評価が記されていなかったことが、二十四日わかった。学校側は「担当の女性
教諭(三七)が六月下旬から体調不良で療養休暇を取っており、評価ができなかった」と説明し
ているが、柏市教委は対応の不備を認め、学校側に授業補充計画書の提出などを求めている。

高橋校長によると、音楽専科の教諭は、この女性教諭一人。療養休暇をとったことで楽器、歌
など一学期の学習内容を完全に終わらせることができず、各学級では音楽の授業を他教科に変
更した。教諭の療養と通知表作成の時期が重なったため、評価をすることができなかったとい
う。

（以下略）

引用先
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku/teacher/020725teach.html

タバスコ飲みたい。

( ﾟДﾒ) 入来逝ってよし

>>2
ﾄﾞｿﾞｰ

さすがチバラギ

音楽は常に５段階評定で２でした。下手糞でした。

　↑　ドキュソ　↓
　

また例の「手をつないでゴールイン」かと思ったよ。

>>2
タバコでも飲んどけ

何の愛着もわかない名前の小学校だな

いいんじゃねぇか。

なんだ。個人の差が出るとか悪平等云々の話じゃないのね。

音楽とか図工とか、感性にケチつけるべきじゃないと思う。
他の科目と違って努力でどうにかなるもんじゃないだろ。

　これだからお役所仕事は辞められんよね

幼い子供の、努力で克服できない才能を客観的に評価するのはよくありません。
６さんみたいにコンプを持ってしまいますからね。
ちなみに私は５／５でしたけど。

音楽の評価なんて出す必要ないだろ。

>>15
通分して１？

＞＞１７
爆(ToT)/~~~

漏れ、喉悪かったから人前で歌うのは苦痛でしかなかったなぁ。
で、>>13には同意。
でもタイトルだけじゃ誤解されそうなにゅーすだなぁ。

>>13
小学校レベルではそんなことは無い

>>17
通分なんて言葉、久しぶりに聞いた気がする

音楽の成績なんかどうでもいいと思うのだが…


家庭科は重要だろうけど。

>>10
数字の名前ばかりじゃないよ。光が丘とか地名のがっこうもあるよ。
数字は７か8までだったような・・・・
自分の母校じゃなくてよかった〜

♪♪♪♪♪　♪♪♪　♪♪♪　♪♪♪　♪
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♪　♪♪♪　♪♪♪　♪♪♪　♪♪♪♪♪

社会に出たらもっと大切な事たくさんあるだろ。
髪形とか、化粧とか、楽しいセックスの手法とか。
そうゆうこと教えてやらないと人間的に成長しないよ。

>>13
そんなことないよ。私は体育がニガテでどうにもならなかったから
音楽は救いだった。だから練習もいっぱいしたよ。
だから良い評価もらったもん。

なんでそんなに相対評価を悪く言うのかな？
劣等感ってそんなに悪くないと思うけど。

これって単に音楽の教員が療養休暇を取っていたから
成績がつけられなかったってだけなんだよね…。
スレタイが紛らわしいのは狙っているな（ｗ

小６の時、通知表は白紙だったです。
不登校してたから。

>>13
音楽や図工や作文は、
評価に教師の趣味や価値基準が出るからな。

体育に成績を付けることは反対だな。
運動音痴は死ぬまで運動音痴。
鈍足は死ぬまで鈍足。
本人の努力では、どうにもならない。

>>29
同意。相対評価自体が悪いのではなくて、その評価基準が定まっていないのが問題。

午前中暇なときNHK教育を何故か見てしまう俺

俺の中学時代の体験。

中１のときの美術は、５段階で「５」だった。
ところが中２に上がった時、美術の担当教師が替わった。
そしたら、その新教師、いきなり「２」だよ。
いかに、芸術系統の科目の評価が、評価する側の主観
に左右されるか、よく解かったよ。

この小学校の父兄は見ていないのかい。
この教諭って前から問題になっていた人では？

>>25

芸術一般は大切ではございませんか？

>>30

それは, 国語・算数などにも少しは言えることだ。

別に、体育の成績が悪くたっていいじゃん。

んっがんぐ

俺の美術は主観以前に、誰が見ても糞だったんで常に2でした

図画工作、音楽……美術系はどれも好きれした。
成績も上位には食い込んでますた。

でも、社会に出てから役に立った事はほとんどありません。

こんなもんはニュースでもなんでもない。サンケイDQN記者さらせ。

>「評価なしの通知表は前代未聞。あまりにも無責任だ」と批判が出ている。

どこから出てるんだ、そんな的外れな批判。出るわけねえよ。

>>30
運動音痴の漏れは、常に５だったよ。
体育の成績なんて簡単に上げられる。
休まない＋理論重視で完璧。

>>41
良い先生に当たったんだね

俺２と１しかついたことない

まぁ音楽に成績つけるんなら一定レベルが有ってこそつけるべきでしょう。
小学校でつけるのは無意味。

小学校のとき、吉田キョンキョン先生にいじめを見て見ないふりされた。
中学校で、森ユーミン先生に差別されたり、いじめに半ば同調する態度をとられた。
どちらも、音楽の授業中、音楽のセンセイ。

漏れ小学校の時、図工ずっと2だったけど、
絵だけは好きだったから芸大行って
デザイナーで食ってる。
小学校の評価なんて、何にも当てにならんよ。

真面目にやっていれば、ドキュンな絵しか書けなくても、運動糞音痴でも、３はもらえるのではなかろふか。

音楽とか成績評価するのは間違い。つーか、楽しくなかったぞ。音楽なんて気分解消
ぐらいの感じでいいじゃん。サンタルチアとかなんで暗唱しなきゃいけねーんだよ。
内申点で縛りかかってたから中学の時は真面目に受けないといけなかったし。いま、
音楽の先生にあったら殴ってしまうかもしれん。

>>17 >>21
約分だと思います

そういう理由なら致し方ないわな。
だいたい評価する基準とかも授業態度とかだろ？
いっそのこと評価なしでもそんなに困りはしないだろう・・・。

これ如きでギャアギャア騒ぐな。

音楽は心なのだ｡点数じゃない。

…という信念で点数をなくした学校の話かと思ったら
こりゃまたひどいインターネットですな｡

３７にもなって…
女って奴はどうしてこう責任感が無いんだろう。

>>52

病気療養なんだから不可抗力だろ。
それよりも、こういう事態に迅速に対応できなかった
教育委員会と学校が責められるべき。

>>51

俺もそう思ったよ。
音楽・美術みたいな芸術分野に、点数は付けられんだろ。

>>54
そんなことないと思うがなあ。
音楽・美術ったって感性だけじゃなくて、技術の問題でもあるし。
感性にしたって（思考力や技術や知識と同じように）学習・訓練である程度までは
向上するものだし。
学習・訓練の到達度をはかるために点数は必要かと思われ。

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　　　　　　　　　　　　　　　─（ ﾟ ∀ ﾟ ）＜　さいたまさいたま！
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さいたま〜〜〜！ 　 ＞（ ﾟ∀ﾟ ）/ ｜　　　　/　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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