これ間違ったら義務教育からやりなおせ

http://sakuratan.ddo.jp/uploader/source/date110328.jpg

　 　 　 　　,l l ＼| |　！ノートン先生！....　　／/U　ヽ＿＿＿/
パソコン蛾人,　 ＼ .！！大激怒！！ 　／／　　　U　　　:::U:
ぶっ壊れ（＿_） 　　＼　.！！！！　　／　/　／＿＿　＼:::
たお！　（＿＿） 　　　＼∧∧∧∧／　　 |　　　|　　 |　　U ::::
　　　　 （`Д´＃）　　　＜　ぶ パ　＞　　　|U　　|　　 |　　　::U:
　　 ＿|￣￣||＿）____.　＜　 っ ソ....＞　　　 |　　├―┤ U.....::::
　／旦|――||/／ ／|...＜　壊. コ　＞ 　　　 ヽ　　　　　.....:::::::::
────────..　＜　れ...ン...＞　─────────
<　 ＿,ノ　, 、ヽ､＿,,,,,ノ＜　た. 蛾...＞　　ﾌﾟｽﾌﾟｽﾌﾟｽ･･・・・∬∬
　（y○'）｀ヽ) ( ´（y○'）＜　.!!!　　　＞踏んじゃったよぉ ＿＿_
　　⌒　/　　　ヽ　⌒,　／∨∨∨∨＼ 　　　 ∧＿∧　　|｜　 |
うわあ |~￣￣~|ぁぁ／.,パソコン蛾ぶ..＼　 （ ；´Д｀）っ |｜　 |
ぁぁぁ| |||! i: |||! | ／ っ壊れた！ディス　 ＼（　つ　／￣|｜／|
ぁぁぁ| |||| !:!|!|／プレイが砕け散った！........＼ヽ　|二二二」／

>>1
不覚にも勃起した

>>2
不正解
義務教育からやりなおせよ

>>3
不正解
義務教育からやりなおせよ

10+60-4=33

考えるのも嫌！

ばうむくうへん

>>6
不正解
義務教育からやりなおせよ

（10^2-6^2）π/6

終了

やり直せるんなら義務教育時代に戻りたいよな…

なにを問われいるかが分からない

>>7-8
不正解
義務教育からやりなおせよ

>>10
模範的な不正解
義務教育からやりなおせよ

再開

3cm

ほら間違ったから義務教育やり直させてくれよ

いいから寝ろよゴミ共

>>11-12
>>14-15
不正解
義務教育からやりなおせよ

むしろ義務教育からやりなおしたいよ

うん いい問題だ。
答えはトリに入れといた

青い部分ください

>>17-18
不正解
義務教育からやりなおせよ

>>20
不正解
義務教育からやりなおせよ

100/6π-36/6π＝64/6π

答　6π

これもしかしてペイントで自作したのか

平安京

>>19
不正解
義務教育からやりなおせよ

>>22（>>10）
不正解
義務教育からやりなおせよ

うんこまんこちんこ

まちがえた

答　32/3π

そろそろ答え出して次の問題行こうぜ

>>23-24>>26
不正解
義務教育からやりなおせよ

>>27
不正解
義務教育からやりなおせよ
その公式は当てはまらない

マジレスすると１４π

>>1
不正解。土からやり直せよ。

>>29
不正解
義務教育からやりなおせよ

沖スロは30π

>>29
不正解






不正解

めんどくせえ

２５πバージョンの台はもってくんなっつってるだろ

>>28
不正解
義務教育からやりなおせよ

>>30-34
不正解
義務教育からやりなおせよ


ヒント
小さい扇形もどきの弧は半径10cmの円弧の一部なので
浅はかな公式は成り立たない

1920

33.493333…

難しすぎワロタｗｗｗ

なんかめんどいから小１からやりなおすわ

問題読み終わる前にあきらめた。
てかさいごまで読んでもねーし！

あのねぇ
もうちょっと難しい問題にしてくれます？
あまりに簡単すぎて笑ってしまったよ…フフフ
ぼくこれでも数学を専門とする大学に通ってましてね
こんな問題はみなさんにおける１＋１ぐらい容易なことなんですよ
それではバシっと正解を導きだしますよ
答えは23πです
それではもう少し難しい問題を作って出直してきてください
それじゃあぼくは明日の課題があるので失礼するよ

計算したらわけわかんない答えになったｗｗｗ

(97-20√３)π/6

>>35-36>>38-44
不正解
義務教育からやりなおせよ

昨日もこの問題見たな…

６４π

33cm2(平方せんちメートル)

まいんちゃん！

やべし
マジわからん
ちなみに早大生でつ

考えながら寝る

微塵も分からん

はぁ？
数学なんざ文型選んだら不要なんだよ

早く答えくれ、オナニーに集中できない

これって積分使うんだっけ？

めんどくせ

ちゃんと責任持ってやり直させてくれるんだろうな

>>1みたいにちょっとかじっただけだけで自慢げになるお子様は惨めだよな

どう見てもドラえもんの開発過程

33c�u

扇の面積出して６ｃｍ分の面積出して引けばいい

28π!!!

ππ(*´Д｀)

1450くらい？

32/3パイ

おっπ

20/3π

マジレスすると

（20π＋12π）/6＊4/2

わかったよ！
左の円の面積は100π、右の円の面積は196π
右-左でドーナツの面積がでる96π
60°だからそれの6分の1

よって答えは16π

100ぱい/6 - ３６ぱい/6＝６４ぱい/6＝３２ぱい/3

昨日やってたな、どうでもいいが>>1死ね

むしろやり直したい
月１の席変えの度にwktkしてたあの頃に戻りたい

円の面積ってどうやって求めるんだっけか
はんけいかけるはんけいかけるおっぱいだっけ？

誰かこの問題解いてくれ
http://takeshima.2ch.net/test/read.cgi/news4vip/1242145267/

>>70
いんけいかけるいんけいかけるおっぱい

>>46-66
不正解
義務教育からやりなおせよ


↓これ見てないやつ多いな＾＾；
ヒント
小さい扇形もどきの弧は半径10cmの円弧の一部なので
浅はかな公式は成り立たない

小学生って言ってるしみんな単位の付け忘れで不正解なんだろ？

15.5ぱい

落ちてるよはげ

義務教育を尊重すると円周率はおよそ３だから

答えは32？

64/6π

ごめんね、小学校には戻りたくない

5�f

ここまで全員不正解
義務教育からやりなおせよ

出来たけど出来ないほうが女子小学生高学年とおしゃべり出来ると思うと出来なくなる

勉強不真面目になった小4ぐらいに戻してくれ

わかった！

平行移動してるから青部分に面積は存在しないんだ！

>>82
俺は中１からかなー

32/3ぱいだった・・・

俺も中１だなー

20/3πだっけ？

>>81-82
>>84-85
不正解
義務教育からやりなおせよ

22/3π

32/3π

多分わかっぱ
紙と鉛筆もってくるからまってろ

64/6πじゃねぇのかよ？

(20π/3)＋8

32/3牌

戻りたいから外れてくれ。

１２９．３kg！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

16π

答えはわからないけど

>>1が気持ち悪いのはわかった

>>89-94
不正解
義務教育からやりなおせよ


↓これ見てないやつ多いな＾＾；
ヒント
小さい扇形もどきの弧は半径10cmの円弧の一部なので
浅はかな公式は成り立たない

と言うかこれって中学生レベルの問題じゃ無いよな？
義務教育だけじゃ解けないと思うぞ？

>>95
ぼくドラえもん！

>>98
で、そこのボクちゃんはいつ答えを教えてくれるのかな？^^

50*(0.12+pi/6-arcsin0.3)

お前らバカか、どんな答え出しても不正解しか言われない

むしろいつ義務教育をやりなおさせてくれるかの方を聞かせてくれ

義務教育まではがんばったから
その次からやり直させてくれ　切実に

>>99-101
不正解
義務教育からやりなおせよ

>>101
答えは>>20のトリップ

俺は大学入ったところからやり直したいな

32/3π

義務教育受けてきてわからないんだからまた義務教育やり直してもわからないんじゃないのか？
意味なくないか？

もう公式でばこっとでるもんいがいときたくねー

義務教育の時に戻りたい・・

33.5

なんでもないようなことが・・・

>>1
一体何人過去に戻る夢みせてんだ　責任とれ

幸せだったと思う

ん

バルキスの定理使う？

20π/3でおｋ？
さすがに暗算はきついぜ

なんでもない義務教育の頃

(20π/3)＋12？

何か公式使わないと解けないのＩＤテスト

これ文系でも解ける問題か？

ここでいったんCMでーす

順位 そっくり率 そっくり 似てない 名前 投稿者

1位 96% 2135票 99票 森末慎二　と　諸星裕 いしいえいき
2位 93% 1046票 77票 渡辺明 ？　と　魔太郎 ？
3位 92% 357票 29票 サラリーマン山田 ？　と　井上ひさし
4位 91% 211票 20票 上條恒彦　と　崔洋一 ？
5位 91% 557票 54票 デッカチャン　と　佐野瑞樹 ？

6位 91% 553票 54票 ヨシフ・スターリン　と　岡田眞澄
7位 91% 1349票 140票 宮迫博之 ？　と　遠藤憲一 石井
8位 90% 330票 35票 朝青龍　と　木俣佳丈 ？ 大草伊平
9位 90% 724票 77票 ガラモン　と　浜田雅功
10位 90% 491票 53票 おしりかじり虫　と　トシ ？

11位 90% 119票 13票 ジャバ・ザ・ハット ？　と　池田大作
12位 89% 290票 35票 NIGO ？　と　藤原ヒロシ
13位 89% 888票 112票 不動裕理　と　塚地武雅 ？
14位 88% 251票 33票 井上ひさし　と　椿鮒子
15位 87% 797票 115票 久本雅美　と　池田大作　←今ここ

http://sokkuri.net/list.php?m=rank

(50/9)π+8√3 [cm^2]

一発抜いて寝ようと思ってたけどちょっとだけ本気出すわ

>>122
解けた

ここまで全員不正解
義務教育からやりなおせよ
ついでに>>123に投票して来い

>>127
ちゃんと解法だせよなー

32π/3で不正解の意味が解らん
寝る

どうなんだろ

ここでネタばらし

扇形から一辺６の正三角形の面積を引きます
そのあと扇形の4+3√3〜10の積分分を引きます

終わり　解散！

意外と面倒くさい。
小さい扇形っぽい部分は積分して求める。
途中で計算ぐっちゃぐちゃになって諦めた

>>126
中学卒業までに習う？

義務教育って言ってんだからなんらかの出し方あるのかねー

だよね
積分やってて途中でめんどくさくなった

義務教育からやりなおせってことだから発想次第で積分なしでも解けるんだろうが

ヒント
考え方二つの同じ大きさの円がズレた状態で重なってるとき
そこに２つの円の中心点を結んだ線から平行な線を一本ずつ引く

>>136
何言ってるかわからん、義務教育からやりなおせ

答を書いてくれ

うむ

32cm²

元の扇形(大扇)と、平行移動した扇形の青色以外の部分の図形(小扇)は相似
大扇の半径は10、小扇はそれから4引いた6、その比は10:6=5:3
つまり小扇は大扇の3/5の面積なので、大扇の面積100π/6×3/5=10π
平行移動した扇も面積は大扇と同じなので、あとは
100π/6−10π=100π/6−60π/6=40π/6=20π/3


なんでこれで不正解なんだいあああああああばばばばばばばば

計算めんどくさすぎてちんこ萎えた

積分とかｗｗｗｗ


義務教育っていつまでか知ってんのかよｗｗ

>>142
そのちんこ
　俺に任せて
　　　くれないか
　　　　　　　　-みつを-

>>136でやっとわかった

明らかに的外れだろうとわかりつつも単純な計算を繰り返したら１０πになった

え？ １４πじゃないの？

ヒント
積分はつかわない
πはつかう

半径６センチの扇形を１０センチの扇形から−するだけじゃダメなの？

>>149
そしたら変な部分だけ残るだろｗｗｗｗ

俺教師なんだが………
１４πにしかならない…… 引き算すればいいだけだろこれ…

>>1いなくなった
義務教育からやりなおせ

14πの方、計算式書いてくだしあ

>>149
半径6cmっぽいのは扇形じゃねーよ。

全員不正解
義務教育からやりなおせよ

積分を自在に使えない大学生です

(10π/3)＋12

解けた。確かに中学生でもできるわ、これ。

>>141
大扇と小扇が相似じゃないからじゃね？

小さい扇形は半径4センチじゃないから単純な引き算では求められんよ

314/6-18.84

↓これ見てないやつ多いな＾＾；
ヒント
小さい扇形もどきの弧は半径10cmの円弧の一部なので
浅はかな公式は成り立たない


↓これ見てないやつ多いな＾＾；
ヒント
小さい扇形もどきの弧は半径10cmの円弧の一部なので
浅はかな公式は成り立たない


↓これ見てないやつ多いな＾＾；
ヒント
小さい扇形もどきの弧は半径10cmの円弧の一部なので
浅はかな公式は成り立たない

>>159
たしかにそうだな。
てか閃いたかも試練
ちょっと計算してくる

少なくとも相似だと見なして近似はできるから答えの確認には使えるかもぬぇ

34.2くらい

50π/3+8√6-4√3-100・Arctan((25√3-8√6)/71)

とからしいんだが

はい時間切れ！
全員不正解
全員義務教育からやりなおせよ

32/3πとしか出せない俺まじ文系

さぁ義務教育から人生やり直させてくれ

8/3π

きっと正解なんてないのさ
皆が出した、それぞれの答えがその人にとっての正解なんだ

>>167
それじゃ納得出来る解説を書いてもらおうか。

>>167
まじか、では解説を頼む

わーいまた一年性になれるよ！
今度こそリア充になるんだ！

ようじょとお友達になれる　ふふふ

>>170
なんかかっこいいっぽいけど義務教育からやりなおせｗ

http://imepita.jp/20090514/174820
↑は半分に割った図だが、

扇形OABと扇形O'A'B'は合同なんだから
AA'B'C＝OO'CBだよな？
で、OO':O'A＝4:6だから
弧AC:弧CB＝6:4で∠COB＝10°だから
扇形OCB＝(10/360)*100π＝(25/9)π
でもって∠AO'C＝30°だからCD＝2√3
△OO'C＝(4*2√3)/2＝4√3
図は半分に割った図だから２倍して
2*{(25/9)π+4√3}＝(50/9)π+8√3じゃあダメなの？

>>167
やった！今日は最高の日だ！

あたしまだ義務教育中だもん！
わからないもん！

>>170うるせー馬鹿

青チャートひっぱってきて円の方程式とか微積見てもさっぱりわからん

今日は46限しかないから数学の勉強でもしてみよう

10*10*3.14/6-4*4*3.14/6

おいさっさと答え言えカス

コピペ中だから待ってやってよ

じつは本人も判らなくてスレ立てたとかのオチは無しな

50π÷3−(10π−3√91＋9√3)

まず平行線をどこに引くのかからわけわかめ

25/9π+12平方�p

>>179
今日は４６限しか！？普段は何限までなんだ

これって平行移動した扇の青以外の部分は６つ合わせても円にならないんだよな？

ああ、違うなこれ・・・駄目だこりゃ

>>1
逃げんなカス氏ね

100π／６ − 16π／６で１４πだろーが

数学板の方曰く高校までの範囲ではないそうです

訂正
∠COB＝12°だから
(20/3)π+8√3だ

>>187
でも元の扇形の角度が60ﾟなのに
平行移動しただけの小さい扇形の角度は変わらないから
円にはなるんじゃねえの？

>>176

OO':O'A＝4:6だから
弧AC:弧CB＝6:4

っておかしくないか？

俺は数学は小学生の問題でも一桁の点数を出す自信がある

正解っぽいの出た
スキャンしようか？

>>190
基本的に間違えてるが　それなら16じゃなくて36じゃね

54おっぱい

半径10ｃｍと6ｃｍの同心円としか思えん

>>187
ならないな。
同じ大きさの円をずらして書いてあるワケだから途中で交わる。

はみ出た扇形がすっぽり入るでかい扇形を書くんだ

さんぶんのさんじゅうにぱい

>>196
よろ

8πだった。てかどの問題やってんの？

弦の長さと中心角の比って同じじゃなかったっけ
弦が10対6だから中心角も10対6にならないの？

全然わからんが一つだけ言える事がある


お 前 ら 仕 事 は ？

じゃあ ６４π／６

20+8√6-4√3

>>206学校行くけど

>>206
新聞配達もまだきてねーよ
漁業か漁協の方に対して言ってんのか上等だなこの野郎

>>1はやく答書いて

>>193
半径１０ｃｍの円の弧と半径６ｃｍの円の弧は同じ…何ていうんだ…しなり具合？ｗじゃない気がする…
こってりにんにくラーメン食べたい

>>206
大学生だがこのスレのおかげで１限休む

>>206
寝る時間がなくなるだけだろ

中卒の俺は>>151と同じになった

>>209
毎日４時に起きてるのか？

草なぎ28日復帰ｗｗｗｗ


ソースはズームイン

(4+24√2)π/3

青い部分の内側の円周は、半径10�pの円で6�pの円じゃないんだってば

>>217
おせーよｗ
てかもう40π＋40とかになったｗｗｗｗ

>>1は？小学校に帰ったの？

>>216違う

深夜１時くらいに起きる

早く答書いてよノータリン

http://www.dotup.org/uploda/www.dotup.org26553.jpg
こうじゃないの？

>>222
大学に新幹線使って通学してるのか？

わり算の筆算ができない俺には無理

>>192
のかいせつしかりかいできなかった
ばかなのでもうねます
おやすみなさい
あばば

時差が９時間あるからもうまんたい

>>224
して、答えは？

>>227
おやすみ早大生、今度乱交サークルの活動動画でもうｐしてくれ

発想の逆転が大事だ
青い部分の面積を求めたいのだから、その発想を逆転させる
つまり、青い部分の面積を求めなければいいんだ
要するに、諦めが肝心なのさ

>>225何故か夜中になると眠れないから帰ってから寝る。早寝早起き

ttp://sukima.vip2ch.com/up/sukima058543.jpg
すっごい雑だけど多分あってると思う
この結果をグーグル先生に計算してもらうと44.4429625で
小さい扇形もどきを半径4cmの扇形だと見なした場合が面積14π≒43.9822972
だから多分あってる・・・かも？

もしかしたらarcsinの部分がもっと簡単になったりするかも知れんが高校数学レベルじゃこれが限界だ

>>176>>192だが
計算間違いしまくりんぐｗｗｗｗ

>>176の図参照で
∠COB＝12°なら
扇形OCB＝(10/3)π
∠AO'C＝30°でO'C＝6だからCD＝3
よって△OO'C＝6

∴2*{(10/3)π+6}＝(20/3)π+12
でいいんじゃね？

画像でけえよ

>>235
携帯だと小さいよ！

>>233
制限デリで嫉妬した

数学板での回答見たんだが全く分からんぞ
高校レベルじゃないらしいし

25/9π+12
二つ扇形の接点から左の中心に引いた線と中心の線との間に出来る角度は25ﾟ

32/3πじゃないの？

>>236
携帯氏ね

で 答えは１４πじゃないのな？

じゃあ寝る

まず元の扇形を円にしたときの面積が10^2πだろ
で、移動前の扇形のうち、青くない部分の小さい扇形を円にしたときの面積が6^2πだろ
この大きい円と小さい円の差分が青い部分を円にしたものだろ
で、扇形は60°だから、円の6分の1だろ
だから(10^2π-6^2π)/6じゃね

>>229
中心角６０度の扇型からまず一辺６センチの正三角形を引くとあまるのはその右側じゃん？
それを求めるには中心角３６度の扇型から底辺６、他１０の二等辺三角形を引けばいいんじゃないの？
http://www.dotup.org/uploda/www.dotup.org26553.jpg

10.666667

良く解からないし義務教育からやり直したい

>>244
！！！！
わかったかもしれん
計算してみる

>>1は胸にもやもやを残したままおねむの時間になっちゃったのか

四大英文科卒だが答えはＡ−Ｂ

でもほんとに３６度になるのかな
そんな公式あった気がするだけだから

>>243
>>10

34.915°になった

もうあれだ 青い所わかんないから

χでいいよ χcm2

馬鹿なアンチが必死なので応援お願い

漫画「けいおん！」1巻が1万円に高騰。サイン入りは5.5万円
http://takeshima.2ch.net/test/read.cgi/news4vip/1242242824/l50

(20π/3)＋12じゃないのか…

やっぱりわかんね…

あー小さい方は…円にはならないのか
義務教育レベルでないのは確定的に明らかなので>>1は死んで償え

節減低利を餅炒れば感嘆

平行移動したあとの扇形の先端を中心にして半径4cmの円を描いてみれば何がおかしいかわかりやすいかも

ごめん、大きなミスに気付いたような気がするから寝るわ

>>251
まじか！！
なんで不正解なんだ

なぜ内側の扇形が円にならないかは大きい円と小さい円を書いてみればわかる
例えば地球とピンポン玉だと丸まり具合が全然違うだろ
半径が小さい方がよく丸まるんだよ
この問題の場合平行移動しただけだから丸まり具合は同じ
でも半径は違う
だから内側の扇形は円にはならない

>>257
あーそうか
納得

>>261
内側の扇形は半径6センチの円の一部ではないんだよ

およそ32π/3ってことか、なんか精密なものを作るときなんかは意味がある計算なんだろうね

義務教育じゃ解けなかった…
酉に収まる答えにならないんだが

50(π/6-θ)+(16√6-3√3)
θ=arcsin(2√6-√3)/10
になった人いる？

>>262のおかげでやっとこの問題の難しさが理解できたから寝る

>>261
小さい扇形は、半径が６cm円の角60°の扇形ではないってこと

http://imepita.jp/20090514/213130

だから小さい扇形もどきを考えるから変になるんじゃね？
合同な図形を重ねてるんだから
↑の図の青と赤の面積は一緒になるから
赤の面積を求めればいいんだよ

おい

頼むからみんな日本語で…………

>>267
どういたしまして

俺は勉強に戻る

(100/12)*0.4

>>269
解答例きたーｗｗｗ

なるほどこれは使う公式だけは義務教育レベルだな
でも難しさは思考大会とかそういうレベルだな
>>1はやはり死んで償うべき

積分で無理やり解いた。
約32.8035
これ旧帝大の数学入試レベルだと思うぞ。

おまえらときどき無駄に凄いよな

この横の中心線の上と下が対称だってのはどうすればわかるの？

微積って義務教育じゃなくね？

いやちがうのか
対称じゃなかろうと、対称として扱って問題がないのか

>>269の図で
OO'＝4 CD＝3だから
△OO'C＝6
あとは∠COBが求まれば答えは出るんだよ…
∠AOB＝30°だから∠AOCが出ればいいんだけど
OC＝10 CD＝3だから
sinθ＝3/10になるθの値が判ればいいんだよな？

見てないけどやりなおしたいから答えは12

>>269
すげえええええ

14/3π

はい終了

>>274
俺も積分した結果そうなった

あってるのかな

≒33.45
これだろ

>>1

高学歴が多いスレですね

直角三角形の辺の比から角度求める方法ってあったっけ？

ってかこれ間違う奴ホント義務教育からやり直した方がいいわｗ
まさか大学行ってる奴でこれわからない奴いないよな？

>>287
30° 45° 60°以外知らん

>>288
小学生からやり直し

むしろ義務教育からやり直したいです

>>290
馬鹿乙

解けそうなんだが
誰か二等辺三角形を作ったときの角度教えてくれ

>>291
マジで1からやり直したい

>>293
もしかして10:10:6の二等辺三角形か？

これが分かったらどういう分野で役立つの？

>>292
14/3π≒1.485
馬鹿はお前だｗｗｗｗｗ

>>295
そう
でも手書きで図を書いてるから、よくわからなくなてきた

>>297
酉にしてみて

>>297
自分で答えが出てないのに他人の答えを馬鹿にしてる時点で程度が知れるよ
頑張りな

>>299てす

>>298
>>252

ああああ

>>301
いいね
非常にいいよ君

まずおうぎけいとかじょうずとか漢字がよめんし

スレ読んだらどれだけ難しいのかよくわかった
単純に14πとか積分でいけると思ってたのが間違いだったわ
真面目に解いた人お疲れ様☆

そして、面白おかしい書き込みが多数あって、ＶＩＰ流石だわｗ
おまいら大好きだｗｗｗ

解説もまともに行わず批判だけしやがった>>1は死ね
釣り宣言なしで逃亡するのと同レベルの屑だな

まだ>>20と一致する酉はでてないな

ふと思ったんだが、>>20の酉は本当に正解なんだろうか…？

そうか弧の湾曲率が違うのか

>>300がものすごく世渡りが下手そうなのはわかった

>>304が恥かし紛れなのはわかった

>>308
それはずっと思ってた
解説もないし、アテにできないというか

ちなみに積分する場合どういう式になるの？

ん？

やべぇぇぇぇぇ!!!
俺とんでもない思い違いしてるわ…orz

http://imepita.jp/20090514/213130

O'Aは6だけどO'C(弧ABとO'B'の交点)は6じゃねぇわｗｗｗ
OO'＝4でOC＝10なのにO'Cが6になる訳無ぇわなｗｗｗ

いい目覚ましでした

>>313
間違ってる式なら載せとく

(π/6)×∫r^2dr

これを10〜6までの範囲で積分すればいいんじゃね？って簡単に考えてた…

俺お手上げ
お前らガンガレ

>>1がまともなヒントを出していったと仮定して、>>136の平行線はどこに引くんだろう？

ﾜｶﾝﾈ

http://up2.viploader.net/pic2/src/viploaderf157622.jpg

頭を使っている皆さんへの一時の清涼剤

>>1
１０×１０×π÷６＝ｘ
６×６×π÷６＝ｙ
ｘ‐y＝ｚ
ｚ＝６４π÷６
ｚ＝１０.６６６６…π

これ結構ムズいな・・・

そもそも円周率はいくつなんだ

答えはおっぱい！

諦めた…orz







おやすみ

>>1　14π

３ぶんの３２π平方センチメートル

てろてろ

100π/6-16π/6＝84π/6
つまり14π

みんな単位書いてないけどいらねーの？

>>325
あー酉で確認できなくなるからか…
義務教育(笑)レベルなら３でもよさそうだが
>>1は説明不足すぎる
お前も義務教育からやり直してこいｗ

>>327
お疲れ様
おやすみ

うわ恥ずかしい
全然ちゃうやん(////)

円は３６０度。
中心角６０度って事は面積は元の６分の１になる。

まず半径１０ｃｍの扇形の面積は
半径×半径×πなので１０×１０×π
これに６分の１をかけて
１００／６π

次に４ｃｍ右にずらしたって事は重なっている部分の扇形は半径６ｃｍになる。
この扇形の面積は６×６×π×６分の１で
３６／６π

求める面積の部分は
大扇−小扇なので
100/6π−36/6π＝64/6π
＝３２／３π

これで違うの？

わからんけどπのままとかじゃない？問題文中に断り無いし

>>335
地球かピンポン玉でスレ内検索しる

>>335
真性ゆとり
なんで扇の半径変わんだよ

？

まあ14πだな

>>335
なんで移動したら半径がかわるんだよ

あと苦戦してるのは扇の湾曲率が違うから

>>338
4cmずらしたんだから重なってるのは
10−4＝6で６ｃｍ
になるだろうが。

(^ω^　)

>>335が正解だと思うんだけど

>>344
残念

６８／３π

>>344
だったらこのスレは>>10で終わってる

(^ω^　#)ﾋﾞｷﾋﾞｷ

数学板から引っ張ってきた

────────────────────
ttp://sakuratan.ddo.jp/uploader/source/date110328.jpg

左側の扇型の中心をＰ、弧の両端を上からＡ，Ｂ
右側の扇型の中心をＱ、弧の両端を上からＣ，Ｄ
弧ＡＢと、線分ＱＣ，ＱＤとの交点をそれぞれＥ，Ｆとおく。
また、直線ＰＱにＥから降ろした垂線の足をＨとする。

EH=x、∠EPH=θとおくと、
扇型CQD = 50π/3
扇型EPF = 100π・(2θ/(2π)) = 100θ
四角形EPFQ = 4x
弧EFと線分QE,QFで囲まれた図形 = 100θ-4x
求める面積 = 50π/3-100θ+4x

で、xは直角三角形EPHで三平方の定理より
x^2+(√3x+4)^2=100
を満たし、解くと
x = 2√6-√3

θ = Arctan(x/(√3x+4)) = Arctan((25√3-8√6)/71)

求める面積 = 50π/3+8√6-4√3-100・Arctan((25√3-8√6)/71)

>>1が馬鹿だという選択肢は無いかい？
結局貶すだけ貶して消えたんだろう。
正解持っていたのかも怪しくないか？

>>335と全く同じ考え方をしたけど、なぜ間違っているのかがわからない。
誰か教えてくれ。

(^ω^　；)

キモチはわかるぞ
最初そうだと思ってたしｗ
スレ全部読むと間違いには気づくよ

>>351
>>268

馬鹿ばっかり

ｲﾐﾌ

>>1も結局わからんかったのか
真性だな

ﾅｿﾞ

>>349
ＧＪ

>>351
半径６の場合と弧の長さが違うって言えば伝わるかな？

>>351
真ん中の半径６センチの扇形に見えるもんの円周部分は
そのまま半径６センチの扇形の円周じゃなく
半径10センチの円周だからじゃね？

って数学弱くて語呂の少ない説明ですまん

青色より少し薄い青だから青色の領域が存在しない
ってことですか？

携帯でべっかんこ通すと広告の領域も青いからそこも入れる
とかですか？

>>360
そうそう

test

分からないけど義務教育からやり直して分かるとも思えないからこのまま大学生やっとくわｗ

とりあえず義務教育レベルで
解けない事は証明されたな…

起きたら別の方法でアプローチしてみるか…

とりあえず義務教育レベルでは解けないのは明らかだけど、
ガチで>>335が解法だと思ってるヤツは正直ヤバい

こうか？

>>349
むずすぎワロタ・・・
時間返せ

余弦定理でごり押ししたらとりあえず答えはでるが
数学板の答えのような整然とした答えにはできないな

つまり青い部分の外側の孤と内側の孤が平行だったら面積は32/3π平方センチメートルになったと…

この場合は平行じゃないから成り立たないんだな。

>>1のアホ！
こんな問題義務教育のレベルで解けねぇよ！

>>335がどう違うのか上手な日本語で説明できる頭いい奴は現れないのか

　　　50π/3+8√6-4√3-100・Arctan((25√3-8√6)/71)
　　　= 8√6 - 4√3 + 100・ArcSin(1/5) = 約32.8035068

答え:２

そもそも義務教育レベルじゃねえじゃねえか
>>1義務教育からやり直せ

どこが義務教育のレベルなんだ！
大学行ってる時でも無理だったわこんなんｗ
みんなお疲れー

>>372
問題文の扇形の部分を、初めから円で考えてみてください
それが、本当に｢大きな円の中に小さな円がある｣ように見えるのなら、
義務教育を受けなおす必要はありません
眼科・神経科・脳外科のいずれかをお選びください

おれ文系だし

こんなの解けなくても神大いけたからいいや

>>375
ゆとりに分かる問題にしろ

移動云々書いてあるから意味不明になるんだよ

>>372
ﾎﾟﾙﾅﾚﾌがありのまま起こった事を話すｶﾞｲﾄﾞﾗｲﾝ191
http://society6.2ch.net/test/read.cgi/gline/1240390332/
とりあえずここ見れば言葉ではなく心で理解でき・たような気になれる

これなんてひっかけ？
大学入試に出しても半分はひっかかるだろこれ

>>380
半径10cmの円の弧と、半径6cmの円の弧は同じか？

>>372

>>335が正しいとしたら半径10と半径6の円周が同じになる

>>384
学校行ってくる

>>370
てきとうに書いた汚い図だが
http://imepita.jp/20090514/289550
↑２つの扇形をそれぞれ延長して円にしたらこんな風になると思ってるだろ？

http://imepita.jp/20090514/290940
実際はこうなるんだよ。

>>378
なら仕方ないよな

>>1
義務教育って知ってるか？
気に生えてたり土に埋まってたりするもんじゃないんだぞ？
こんな問題義務教育レベルで解けたらすげぇよマジで

>>372
問題の求める青色の図形で
内側も外側も、弧は半径10cmで書かれた円の軌跡

>>355では内側の弧を半径6cmで計算しているから、
間違ってるってこと

この説明じゃダメ？

久しぶりに頭使ったからいい機会になった
無い内定は辛い……

あくまで移動した部分が重なって偶然扇形に見えてしまう錯覚だな
円がどういうものか理解している人間はひっかからないと思うが

>>387
ならねーよｗｗｗ両方とも円の半径は一緒ｗｗ

>>381
ここはお前の来る場所じゃない。
お前はかくれんぼOffでもしてろ。

>>372
下手な日本語でよければ

半径６ｃｍの扇形というのが間違い。あれは半径10ｃｍの円弧に６ｃｍの線をつけたもの。よって扇形の計算方法では求められない
でおｋ？

>>392
フリーハンドで書いたから大きさが違っただけだｗ

汚いにも程がある

>>372
前に書いてた人の利用させてもらうけど、わかりやすく極論でいうと元の扇形を地球
ずらした扇形の青い部分以外の小さな扇形をピンポン玉と考えたときに、両方から60度を切り出したときに
ピンポン玉の弧の長さと、地球の弧の長さは一緒じゃないよね？ってこと

ピンポン玉と地球だったらものすごい差ができるけど、4センチ半径が違うものでも凄く小さいけど差ができるから
>>335だと違いますよって意味

32ヘイホウセンチメートル

>>387
きたなすぎﾜﾛﾀｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>382
ｗｗｗｗｗ
この>>1はいろんな板で迷惑かけまくってたんだなｗ

秒速５センチメートル

>>231の上3行は当たっていたんだなｗ

>>401
山崎まさよしですべて台無しなだ

>>403
え・・・？むしろ好きなんだけど・・・

ぶっちゃけこれ素で解けないやつっているのか・・・？
このスレざっと見たけど釣りとかじゃなくて本当に分かってなさそうな人が多いんだが。

頑張って絵に描いたよ！
これでどうよ

http://up2.viploader.net/pic/src/viploader1014958.jpg

>>405
うるせー巣に帰れゴミコテ

>>406
これだけ見て何のことかわかるやつは多分勘違いしない

>>405
ザビビ(笑)に帰れ糞コテ

半径６ｃｍの扇型と、

半径１０ｃｍのに６ｃｍのＶ字型くっつけたのは違う

>>406
褒めてつかわす、俺のちんぽしゃぶっていいよ///

>>402
ホントだｗ
よく見つけるなぁｗｗ

>>406
ごめん、意図がわからないのだが…
なんか左図おかしくないか？

>>403-404
微妙だった

>>372
俺もフリーハンドの汚い図だが…

http://imepita.jp/20090514/296470

>>1の問題みたいに左にずらすと左上みたいな図になるが
半径６センチの円だった場合左下みたいにならんといかん

右下は半径10センチをずらしたのと、半径６センチを重ねた図
もし半径10センチと半径６センチの円周が同じなら
半径６センチの円周とずらした半径10センチの円周は重ならないといけない
もし重なるとやばい

地球の極半径と赤道半径みたいなもんか
素で騙されたorz
てか今義務教育の範囲でπ使うの？

青い部分は4×10の長方形に置き換えられるから、40平方cmじゃないの？

http://sakuratan.ddo.jp/uploader/source/date110367.gif

こういうことだ！

>>414
お前絵の天才だな！

Arccos(((88)^(1/2)-2)/10)=Aとする
あとは頑張って計算すればいい

のか？

>>417
いいね、俺のアナルなめていいよ

やった義務教育からやり直させてくれるの？
あんな楽な時代に戻れるならありがたいんだけどマジで頼むよ

5π／12
こうなった

今の頭脳で義務教育に戻ったら俺神童と化すわｗｗｗ

>>349みてきたけどこれが解法なら義務教育レベルじゃ無理だろ
そもそも義務教育じゃ三角関数習わんし逆三角関数なんて・・・

よし！じゃあ次は>>20の酉解読しようぜ！

>>422
3分の32πから大きく外れることはない

0000000←途中で数えれなくならない？

四個0が並ぶと途中で焦点があわなくなって数えれなくなる
もしかして目の病気なの？やばい？

>>427
なんだ急に…ｗ

俺もブレるが目に力入れて集中すりゃいける
それが普通じゃね…？

>>412

半径６ｃｍの円から切り取った扇型と、
半径１０ｃｍの円に６ｃｍのＶ字くっつけたのでは形が違うっていうのを
理解していただきたい･･･って意味の図だ

http://u4.getuploader.com/kaiju/download/9/ZUKEI.gif
CAD使って反則だが割り出してみた

7π/6

test

test2

数学ガールの下巻はいつ発売なんだよ

>>428
なんだ普通なのか
焦らすんじゃねぇよばかあほうんこちんこありがとう

>>429
把握した！
わざわざどうも

割れん(´・ω・｀)

回答してみます

http://sakuratan.ddo.jp/uploader/source/date110368.jpg

・赤い部分の面積
　→高さ2√3 底辺4の長方形に相当するから　8√3

・黄色い部分の面積
　→高さ(4/3)*√3 底辺4の長方形に相当するから (16/3)*√3

元の青い部分は　赤×２＋黄色　だから
16√3＋(16/3)*√3＝(64/3)√3

答えは(64/3)√3平方センチメートル　　　　　　　　　　　　
こんなんでどだ？

>>439

泣いた

なんで半径6cmの【円】になってんだよ

ゆとりって怖いな・・・

１

14π

扇形（おうぎがた）(英:circular sector)とは平面図形の一つで、円の2本の半径とその間にある円弧によって囲まれた図形である。

wikiですまんこ

スレ全部みてないけど回答でてる？
あってるかな？

中学生の問題かよ・・

>>445
赤の高さは理解できるけど、黄の高さは ５−２√３ じゃないの？

８π

かんたんすぎわろた

>>439
ちげー
>元の青い部分は　赤×２＋黄色　だから
これがちげー

>>447
そだね。再考してみる

この扇形を移動させる正当な理由が見当たらない

答える必要なし。

ちなみにこれ正解だわ

コテってみんな同じ反応しかできないんだね、もうみんな同じコテと酉でまとめたらスレが結構すっきりしていいんじゃない？

>>450
違うか？

既に需要がなかった！

http://up2.viploader.net/pic/src/viploader1014974.jpg

>>439
赤い部分の高さ2√3ってのはおかしくないか？

>>349

で、xは直角三角形EPHで三平方の定理より
x^2+(√3x+4)^2=100

のカッコの中の√3xがどっからきたのか教えてエロい人

π/3

>>453
可哀想だからレスしてあげる
かまってほしかったんだよね？
よちよち

俺文系だからﾉｼ

>>459
刺身なのになんで寿司なんだ？

ははあ、同心円じゃないのな
じゃあ無理

アークタンジェントって義務教育で習わないし

>>1義務教育からやりなおせよ

全くわからん
大学出たら忘れるわ

>>456 そうだね。まちがえたw

頭いい奴これを解いてくれ！

モスバーガーの正しい食べ方

逆の方向性から手順を書くと、（はじめは最初です。つまり普通方向）
買いたてのバーガーを（袋のまま）買うだろ？で、開けるだろ？
大抵、横方向に対して普通方向に入ってるだろ？（違うこともある）
出す。
ゆっくりバーガー自体がまわりながらで持つ。
ここで、目的は、（バーガーをきれいに食べることだ。まとめると、
ソースを残さないこと・こぼさないこと・などなど

よしじゃあ目的は、汚くならないために、
食べ終わる前から食べ終わる後にかけて、ぴったりと袋が（袋じゃないが）
（何て言うのか分からん）が、その位置のままで、最後まで、バーガー次第で、
確実になるようにすることが目的だとわかった。

じゃあどうするか？考えると、ここは一つアイデアなんだが、（ポイント）
最後のポジションになるように、（）縦方向からずっと下にかけて、
（後から回すわけだけど、）くるっとなってるかなにかで、もちろん実際は
何でもいいが、実際は手段が限られてくる。その中で、下のほうを最終形態に
なるようがよくわかるわけだ・・・
とすると、その回し方は手前方向か、（上の方のレスで出てきたように）
回す→折るしかないわけだが、もちろんここで後者は（前者も）使えないので、
手前に回すことになる。奥じゃなくて、手前だ。

（続く）

複素数平面で円と直線の接点求めれば良いのか？

面倒臭いんだけど

（続き）

（！！！注意　もちろんここでは、逆方向の時間軸から説明しているので、
行動派全部逆になります。　注意！！！）
つまり、例えば回す→折るの時、現実としては折る→回すの順番になります。

で、裏だったところ（もちろん、時間軸が逆になるので、表だったところ、
次から表、この前まで（説明上）裏「だった」所）の、今行った意味で、
下へ来てる部分にするための動作が必要。そういう意味でも、ある。
で、その時（上の時）に、持ち手に対してもし、上から持って利うんなら成功だが、
下~持っているなら逆にしなければならないので、是非とも最初からウエに
持っている段取りにしたい。

だから、そのために、右手の反対側の逆の角（上から見ると二重に見える部分。）
（はしとはしが見える部分）（左側じゃなくて、右の反対側）
を、その反対側と重ねておけば、大丈夫なわけだ。
でも、そのまま向きをかえると、（そんなことしないが（もちろん）例えば）
そのままどばどばこぼれてしまうので、そうならないために、次に
その逆の方向（手の逆）（右手の逆）にくるっとまわしてやると、
ちょうどいいわけだ。

点線で折る・折らないの議論が出たが、それはもし折るのでもできるかもしれないが、
空間が足りなくなるので、影響するので、俺はおすすめしない。

−−−−−−−
何回読んでもわからん

読む気もしない

>>457
三角形EQHが、角EQH＝30°の直角三角形だから、1：2：√3

>>461
話せば長くなるけど聞いてくれ

コテデビューしてから暫くトリップを探してたんだ
そしたら六文字だったらすぐ見つかるよって言われたので
◆SASIMIより◆SUSHI/みたいに線入れて区切れるのにした

一瞬、すげーカンタンかと思ったけど
よく考えたらこれガチムズじゃねーか
わかるかこんなもん

>>456
え？６×tan30＝２√３じゃないの？

>>468
不要な文章が多すぎるから箇条書きにしてくれ

すいません２√３じゃないね

>>473
底辺が６にならないだろ

>>471
俺は刺身の方が好きだよ。

>>477
あ？
普段から酢飯に乗る練習をしてる俺を否定するな

やっと溶けたと思ったら数学板のほうの>>773で既に出てる解法だった
もうこれでいいや

>>439
赤の高さはどうやって求めたの？
黄色でもいいけど、どっちかが求まれば解けるけど求まらない

>>474
それが出来たらみんな悩んでねーよ

わかった！じゃあ、黄の高さは４×tan30＝４／√３だ！

>>480
ごめん　間違えた。考え直してる

ごめんやっぱり違った

>>483
いいとこまではいくが、やっぱキツいな
赤+黄は20とすぐに出るから、どっちか求められればすぐに出るんだが、
数学板の答えから考えると、一筋縄ではいかなそうだな

なんか知らんけど、相似使えば解けんじゃねーの？

>>439の黄色の半分と元の扇の半分は相似だよな？
ならいけね？

>>487
相似じゃないだろ・・・ｊｋ

>>485 そうだね。むつかしす しかし図面屋としては頑張らざるえないww

数学板行って聞いてきたら

図面屋名乗るなよｗ

>>489
建築家の俺はお手上げだわｗｗｗ

俺は掃除屋にすらなれそうもないわ

正方形で考えると何か近づけそうな気がする

小学校の教員がきますた

答えは「かんたん」なのになぁ〜

tes

なんで円にならないのかやっと理解したがとりあえず義務教育レベルではないので嘘つきは>>1だったってことか

真剣に考えて損した
>>1死ね

http://up2.viploader.net/pic/src/viploader1014993.jpg

元の扇形の中心を原点として

緑の三角形の斜辺は
y=(1/2)x　　　･･･�@

移動した扇形の円弧は

10^2=y^2+(x+4)^2･･･�A

�@�Aの連立方程式を解いて
ｙ=（-8±2√121）/5

よって、緑の三角形の高さは
（-8+2√121）/5

ここまであってる？

もうだれもいないかな？

>>499
まず、�@はy=√1/3xじゃね？

そのとおりだ。サンクス

なんでそんな小難しい解答だしてんだよ

>>503
けど、確かに連立方程式求めて、赤（緑）の高さがわかれば求まるな

これ一番内側楕円になるの？

お出かけの時間なのであきらめるw
諸君の健闘を祈る

>>507
ちょｗｗｗあと計算だけなのにｗｗ
俺めんどいからこれで解けるってわかっただけでいいやｗ

>>507
また解こうとした時のためのアドバイス
たぶんその方法じゃ解けんよ

>>509
なぬ・・・

x=-3+6√2
y=-√3+2√6

とでた

>>509
だな。風呂はいってて気付いたが、黄色の領域の斜線が面積を二等分してないなw　　　　　　　　　　　　
んじゃ、いってきます。ﾉｼ

>>511
俺も計算してて今気付いた

とりあえず赤の面積はyに4かけて、-4√3+8√6
黄は20からこれを引き、20+4√3-8√6

ここでどん詰まりか

できなくもないかも
けど弦の長さ、と半径だけで円弧の面積って求められたっけ
それができれば解けるんだがなぁ

32.804

>>513
sinやcos使えば出せる
積分使って解こうとしたけどarcsinが残る答えになる
義務教育レベルでは無理

わかったぜｗｗｗ中３レベルで解ける
が、計算が糞複雑
ちょっとまとめてみる

その後>>516の姿を見たものはいなかった・・・

で、結局>>1が出した解答は何なの？

むずい

>>511>>512
だからさっき言ったじゃーん

もうだめぽ

http://up2.viploader.net/pic/src/viploader1015029.bmp

まず>>512の結果に基づいている

この座標軸で考えると、
A(5√3-4、5）
B(-3+6√2、-√3+2√6）
となる

△OO’Bは線分OO'が4cmであるから、-2√3+4√6
あとは、扇OABを求めれば、上の三角形と足し合わせ２倍すれば答えになる

扇OABの面積は1/2x100x2θ
また、弦長L=10θ　である。
弦長さについては、AとBの座標が出ているので、三平方の定理で計算できる

あってる？

いま携帯だから言葉のみでわかりにくいんだけど
直線上に４センチずらして、4分の１の円を垂直に並べた方が
見た感じやりやすそうにならね？

>>512じゃなくて>>510のxとyの値の間違い

　　　　　／: : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : ＼
　　　　 /: : : : : : : : : : : : : : : : :.、: : : : : : : : ヽ
.　　　 /: : /:: : : / : : : !:: : : : !: : !: : : ヽ:: : : : : ',
　　　/: : /: : : 斗--､ :|: : : : :|: : | ,ィＴ: ',: : :ヽ : !
　　　|: : |: : : : : |: /　 ＼: : /|:.ィ: :ヽ: : :.|.: : : ﾄ､:|
　　　|: : |: : : : /!/ ⌒ヽ| :/　|:./⌒ヽＶ: |.: : : | V
　　＜ : ｣_: : / 〈　　{}　|/　　ﾚ　 {}　}|:./ヽ: : |
　　＜:: |. 小{　　 _,,.. -　　　　､-.,_　 ﾚ{: :.|ヽ:|
　　　厶ﾍ　ﾊ　　　　　　　　 ､　　　　 {ﾊ/　V
　　　　　 ＼_!　　　　　　＿　'　　　　 !
　　　　　　　 ヽ　　　 ／　　 ｀t　　 ／
　　　　　　___,ｒ| ＼　 {　　　　/　／　　そんなことより乱交しようぜ
　　　　／:/::::| ＼　 ヽ ｀_⌒ ィ ´　
　　／::::::/::::::|　　＼　　　´ ∧＞､
／:::::::::::/::::::::|　　　　＼　 /　 !＼::`ｰ- ､
::::::::::::::/:::::::::∧　　　　/二＼　|::::::ヽ::::::::::::＼
::::::::::::/::::::::::::::∧ヽ　 /: : : : :}ヽ!::::::::::〉:::::::::::::::!

二重根が出来た

三平方でL＾2=200-√6

ミニ扇が楕円なのは解った
それだけ
"義務教育の内容では解けない"が正解でいいの？

解けない俺を２０年前に戻してくれ
そうしたらもう少しましな人生が・・・

３２？国立大学理系だけど間違ってたら死ぬわ

とりあえず、あそこからあそこに、補助線２本ひいてみよう。
計算はまかせた。

扇の曲線の長さは20π/6でその内側の曲線が3/5になってるね
それ考えるとたぶん重なる２つの図形の面積が求まるから答え出るかな

家帰ったらやってみよ

>>529
内側の曲線が3/5

途中で書き込んでしまった
>>529
内側の曲線が3/5になってなかったりする

http://sakuratan.ddo.jp/uploader/source/date110371.jpg
青＋赤の面積は４０（縦１０横４の長方形を歪ませただけなので）
赤の部分の面積は４、それが２個で８
よって青い部分は４０−８＝３２
義務教育レベルの数学で解けるっていう条件だとこんな答えなのかなって思ったけど
よく考えたら赤の面積４より少し小さいな

産業で

これはきっと、「義務教育で学んだ事なんて本当に難しい問題の前では何の役にも立たない」
って>>1からのメッセージだったんじゃないか？








とりあえず>>1しね

義務教育に戻ったら幼女いっぱいいるんだよな…

http://www.dotup.org/uploda/www.dotup.org26964.bmp.html
こんなかんじでにんいの点からの扇形の面積を求める公しきってあったっけ？

>>536
数学＝公式暗記って思ってる文系脳患者乙

warota

でたかも

20/3π-3√3-3/2√91

>>537
別に思ってないし理系だけどｗｗｗｗｗ

>>540
公式があるかどうかなんてどうでもいいことだろ、自分で導き出せよそれくらい
しかもこの場合公式じゃなくて定理って言うんだよ
根が文系脳っぽいから今からでも文転したら？って思うよ

てす

10*10π/6-6*6π/6=64/3π
じゃダメなのか？

>>543
→64/3πＸ
→64/6π〇

>>541
できねーしめんどくさいからから聞いたんだよ
文系科目の方が得意だけど
そんなに偉そうに言うならはやく解いてくれよ

わかったけと式が分からない

>>545
ごめんなさい２時間考えてもわかりませんでした

三角比とか使わずに解けるの？

>>1ってどっちに平行移動させたかで答かわってくるよね

「上図のように」ってかいてるだろ
さすがにアホすぎるわ

わたし文系だけど理系のひとってすぐ文系のひとを見下す節があると思うの

どっちもどっち

32π/3　じゃね？

http://www.dotup.org/uploda/www.dotup.org27012.bmp.html

こんなかんじでどの点で扇形作っても、
扇形の辺の延長でつくるもういっこの扇形との面積の合計は変わらないのを利用して定理作れない？
国公立理系君。

え・・・まあ普通の中学レベルか、文系も糞もないな
1/6(10^2×π-6^2×π)＝32π/3

>>550どっちの扇形が基準かなんてかいてないし

えっ…これは円の面積と分数だよね？
数学じゃなくて算数なんじゃ…的な

32π/3って書いてる奴は、1から百回読み直せ

94 名前：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします[] 投稿日：2009/05/14(木) 04:27:43.56 ID:A2HoGevsO
32/3牌

戻りたいから外れてくれ。


558 名前：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします[] 投稿日：2009/05/14(木) 14:25:51.32 ID:A2HoGevsO
32π/3って書いてる奴は、1から百回読み直せ

>>1
32/3π
であってる？

32π／３っていうと、>>1さん怒るよ


しかし難しいな・・・
未だにわからない

>>539だけど違いました

もっかい>>1から読んでやってみます

つ平方センチメートル

扇形からさらに小さな扇形がうまれて
さらに小さな扇形が…って無限ループになった

これって歪んだ台形じゃないの
誰か教えて…

俺文系だし数学よくわからんから教えて欲しいんだが、
極方程式を積分したら重なってる部分の面積って出る？

>>565
俺もそう思ったんだけどね、
もし歪みを直すと今直線の部分が逆に歪んでしまうんだよね

>>535
義務教育に上がったら幼女とは言わない

多分、考え方は
・直角三角形30°60°90°の辺の比は1：2：√3
・求める面積は分解してテトリス
・相似比と使いこなす
・平行四辺形の対角線は面積を二等分する（これを面積Aとする）
・三角形の面積-三角形の面積＝面積A
・扇形の面積の求め方は半径×半径×π×中心角/360（これを面積Bとする）
・B-A＝面積C
・四角形の面積の求め方は底辺×高さ（これを面積Dとする）
・面積C＋面積D＝答え

出題者さん間違ってる？

あ、最後2倍するの忘れた

40√2ですか？

ちなみに中卒のタクシー運転手ですが

相似とか使ってやったら
{(24√2 − 4)／3}π−12√6

になったんだけど、>>1さんあってる？

っていうか、>>1さんいる？

>>1
スレが不正解

精子からやり直せ

携帯から失礼
20π/３−12かなぁ

>>567
でもこの歪み方ならいけそうな気がするんだけど。
後で詳しくやってみる

>>574
20π/3「＋」12じゃない？

>>574
20π/3+12なら正解

どうやって求めたかもどうぞ

まだやっとんたんかい

途中でめんどくさくなってやめた

扇の頂点を結ぶ線が、それぞれの扇を２分するって記述がないんだけど、その前提なくても解けるもん？

http://imepita.jp/20090514/570680
みえるかな
どうかな
計算してないけど

32π/3

おはよう
まだやっててﾜﾛﾀｗｗｗ

10^2×π/3-(10-4)^2×π/3
＝(100-36)π/3
＝64π/3

こうか？

朝６時までこのスレ見てたせいで寝ないで仕事してるぞダンカンこのやろう
まだスレ生きててワロス
今日は帰ったらPCつけないでさっさと寝るからな俺は
ばかやろうこのやろう
コマネチ！

座標設定して積分やったら、
α=(16+6√53)/7
として

100Arcsin(α/10)-50sin2Arcsin(α/10)-100π/3

あってる気がしない

(10*10*π*60/360)-(6*6*π*60/360)
＝(100π1/6)-(36π1/6)
＝{(100/6)π}-(6π)
＝{(100-36)/6}π
＝(64/6)π
かと思われるが('・ω・‘)

とりあえず図書くのめんどくさい
・上半分だけで考える
・重なってる部分の頂点からx軸に【平行な線α】を引く
・元の扇形・移動した扇形の頂点からそれぞれx軸に【垂線β,γ】を下ろす
・垂線βとx軸と元の扇形の弧で囲まれた部分と垂線γとx軸と移動した扇形の弧で囲まれた部分は同じ
→求める面積を移動させる
・垂線βγと平行線αとx軸で囲まれた四角形の面積Dとする3×4=12
・平行線αで切られた求める面積上部部分を元の扇形に移動する
→あとはこの部分の面積を求めればいい
元の扇型の中心から重なっている部分の頂点へ線を引く
→あとは>>234と同じ
角度は2:3の比率から30×2/(3+2)=12°
考え方は>>569
補助線4本さえ引ければ、難しい計算はいらなかった

>>98
これがわからん

ちょｗｗｗしまったｗｗｗｗ
約分忘れてたｗｗｗｗ
(32/3)π

そもそも、扇形の面積の求め方を忘れた

>>590
そんなに単純な問題じゃないよ

ほしゅ

やっぱり元の扇形の中心と
ずらした時に出来る交点を結ぶ直線と
x軸で挟まれた角の角度が出せんと無理かねぇ…

修正＆方針　　

こんなんかな・・・？数値とか全然自信ないけど


左の扇形の中心を原点とし、上半分の面積を考える。

左の扇形の、円の部分の方程式は
x^2+y^2=100・・・�@

右の扇形の中心から弧に伸びる直線の方程式は
y=1/√3(x-4)・・・�A

これらの交点は、
�Aを�@に代入して2次方程式をx>0の条件の下で解くと
x=1+2√15　だから、　(1+2√15,　2√5-√3)

右の扇形と左の扇形の重なっている部分は、この交点を境に2つに分けられ、
4≦x≦1+2√15　の部分は直角三角形となり、その面積は1/2×(2√15-3)×(2√5-√3)　=(23√3-12√5)/2

残りの部分(1+2√15≦x≦10)は
�@とy≧0よりy=√(x^2-100)を(1+2√15)≦x≦10で積分すればよい。

∫[1+2√15→10](√(x^2-100))dx　=（x=10sinθの置換積分やら何やら)　=25π-25sin2Arcsin((1+2√15)/10)-50Arcsin((1+2√15)/10)
右の扇形の面積は1/2×π×10^2×60/360=25π/3

従って、求める面積は、2(25π/3-(23√3-12√5)/2-(25π-25sin2Arcsin((1+2√15)/10)-50Arcsin((1+2√15)/10)))
=23√3-12√5-100π/3+50sin2Arcsin((1+2√15)/10)+100Arcsin((1+2√15)/10)

>>588
残念ながら、面積Dは3*4じゃないと思う。
32π/3じゃないのと同じ理由で。

義務教育のころにもどれると効いて

>>596
俺が朝しでかした間違いと一緒なんだよな。
垂線βのx軸との交点と
移動した扇形の弦との交点までが3であって
元の扇形の弧と移動した扇形の弦の交点から
x軸へおろした垂線の長さは3じゃないんだよな…

つかこれ積分使わないで求まるの？

あえて答えず義務教育やり直してくる

おっぱいおっぱいって感じ

14π
確かにこれはいい中学生問題
計算もしやすいし
簡単に出来るコツもある

>>595
連立方程式の解がまちがってない？
座標のとり方が違うが>>521があってるとおもう

>>596
うん、言いたいことわかる
重なってる部分の扇形の斜辺も6になっちゃうからだよね
もうちょっと考えてみるよ

義務教育で三角関数は習わないよ

>>603
うん。
今気づいた。
x=1+6√2だから、交点の座標は(1+6√2．2√6-√3)だ。
面積も少しズレるかな。

ただ積分は要るよなぁ・・・

あ、>>521の方法だと積分は不要かな？
ただ逆三角関数は出てくるなｗ

>>606
そうなんだよなあ、どうしても逆三角関数がでてくる。

>>602
偽扇形の部分が扇形だったとすると(32/3)πだから
青色部分は(32/3)πより小さくなるんでない？

答えわからんけどw

このスレの中に細かい計算出来る方はいらっしゃいますか？

職権乱用してCAD使ってみたら数値的には32.8038が正解だと思う

これは解いてみたい

義務教育さえまともに受けて無い俺の戯言と思って聞いて欲しい…

http://imepita.jp/20090514/648770
下半分だけで考えるんだが

http://imepita.jp/20090514/649150
青と赤の面積は同じだから四角形CDEFの面積と

http://imepita.jp/20090514/649330
この三角形の面積、

http://imepita.jp/20090514/649640
それに扇形O'DB'から△O'DB'の面積を引いた
緑で塗った部分を足して
最後に２を掛けるんじゃダメなのか？

16θcm^2 (θ<π)

>>611
理屈としてはそのとおりだけど、各図形の面積をだせるかが不安w

てめぇら勉強できるんだな

　θ＜パズー！

>>1
どっちに４ｃｍ平行移動したの？

>>616
x軸(中心→弧)方向

三角関数と関数電卓使って答え出したけど
>>610さんの言う通り32.803...であってるみたい


ただ、中学レベルでどうやるかはわからない

順位 そっくり率 そっくり 似てない 名前 投稿者
1位 95% 2198票 114票 森末慎二　と　諸星裕 いしいえいき
2位 93% 1080票 85票 渡辺明 ？　と　魔太郎 ？
3位 91% 190票 19票 ジャバ・ザ・ハット ？　と　池田大作
4位 91% 376票 38票 サラリーマン山田 ？　と　井上ひさし
5位 90% 571票 60票 デッカチャン　と　佐野瑞樹 ？
6位 90% 570票 61票 ヨシフ・スターリン　と　岡田眞澄
7位 90% 1373票 149票 宮迫博之 ？　と　遠藤憲一 石井
8位 90% 735票 86票 ガラモン　と　浜田雅功
9位 89% 219票 27票 上條恒彦　と　崔洋一 ？
10位 89% 503票 63票 おしりかじり虫　と　トシ ？
11位 88% 899票 119票 不動裕理　と　塚地武雅 ？
12位 88% 337票 45票 朝青龍　と　木俣佳丈 ？ 大草伊平
13位 88% 1242票 167票 久本雅美　と　池田大作 　　　　　←今ココ

http://sokkuri.net/list.php?m=rank

この問題つれるから面白いｗ

【安定】 NVIDIA GeForce Driver Part51 【最速】
http://pc11.2ch.net/test/read.cgi/jisaku/1241163064/

769 名前：Socket774[sage] 投稿日：2009/05/14(木) 19:11:32 ID:/qeIT8Jx
ID:kumpiSKZ
お前こそ自分が、“合コンで文系の女に向かって延々と数学の知識ひけらかしたあげく、
後で合コン相手の女同士の会話の中で『なにあの男、こっちが聞いてもいない数学の話
延々してたけど。バカじゃね』等とコケにされる様なタイプの男”だってことぐらい
いいかげん気づけよｗ


784 名前：Socket774[sage] 投稿日：2009/05/14(木) 19:47:51 ID:/qeIT8Jx
>>779

そりゃあ決まってるじゃん。
君そっくりな男の陰口を、よくそいつと話した後の女の子にコボされるからだよｗ

女の子達も一応その男の前では「○○○さん、スゴーい！」って言ってやってて、
そのくせあとで俺に向かって「彼キモイんですけど。」とかいってるから、
君もそうなんだろうなぁと思うと不憫でさｗ



合コンまで発展ｗｗｗｗｗｗ

連続する100個の整数が全て素数でないものを1組あげよ。+は使うな。

今来たけどそんな難しくないだろコレ

>>622
やってから言おうぜ！

と思ったけどarctanは邪道？
飯食ったらもうちょい考えてやる

>>624
arctanを使ったのは数学板で出た。
>>349に貼ってる。

>>624
あくまで義務教育レベルの解放で解こうぜ

すでに答えは出てるんだし

ぱっと見（10^2-6^2）π/6かなと思ったが
半径の違う円の弧が一致するわけないわな

パイアールってエロいよね

パズルの要領で補助線引きまくって
バラして組み合わせても
最終的に>>611の４枚目の緑の部分が
ネックになるんだよなぁ…orz

まだやってたのかｗｗｗもう結論出てるだろｗｗ

>>630
義務教育レベルで解けないと負けな気がするから…

間違ってるけど大体あってる答え
およそ３２π／３

ここで義務教育ではπはおよそ３であるから

答えは

およそ３２

相似つかうんじゃねぇのか。
20π/3と自信満々にだしたが皆と違うようだ、自信なくすわ

もしかして
半径10の円を2つ重ねて出来る
三日月みたいな形から解けないか？

俺でっけぇ勘違いしてたみてぇだ・・・
すまん

100arcsin(1/5)+8√6-4√3

>>349
今更だがわかったありがとう
もっと簡単な解き方も考えてみる！

x^2+y^2=10とy=1/√3(x-4)の交点を出して、三角形の面積公式で三角形の面積出して、カマボコ型のところを積分して出して、その和を元の扇形の面積から引くってのはどうだ？

x^2+y^2=10　　×
x^2+y^2=100　〇

だった。

まだあったのねｗ

仕事中もずっと考えてたけど義務教育の範囲じゃ解らん；；

ってか義務教育の範囲が判らんｗ