英語できる人ちょっときてくれ

大学受験の英語ってどういう風に勉強すればいいの？

>>1
現在の学年
志望大学
志望学部
現在の英語の実力

このへん答えろ。

もえたんでも読んでろ

>>2がマジレスなら>>1は落ちる

ドイツ語で受ければおｋ

>>4
それは悪いことをした。
マジレスだから >>1 は諦めてくれ。

2年なんだが俺の高校じゃみんな指定校推薦なんだ
偏差値も40強くらいだし

でも俺は60位を目標にしてんだけど

学部は経済かな

ＮＯＶＡいっとけ

マジなんだけど

40強とか既に終わってるじゃねえか。
小松原と大差ねえんじゃねーの

>>7
志望大学は？
偏差値 40 というのは現在の英語の実力のことか？
基本的な文法はわかってる？

読む→訳す→先生にみてもらう

英語の辞書一冊あればおｋ
単語さえ分かれば大学程度の英語なんてなんとかなる

>>13
そう思っていた時期が僕にもありました

成蹊かな
もちろん今の俺じゃ無理なのはよく分かってる

You know?

やっぱ小松原並のバカじゃ話にならんよなあ

>>1
日栄社の「１日１題３０日完成」シリーズが良い。
ttp://www.nichieisha.com/ma01.html
上のサイトには古文の写真が載っているが英語もある。
英文法と英文解釈それぞれ初級→中級と進めば英語が得意になる。

Amazon ではこのあたりから始めろ。

英文法―高校初級・中級用
ttp://www.amazon.co.jp/dp/4816810927/
英文解釈―高校初級用
http://www.amazon.co.jp/dp/4816810935/

語学の学習は最初はなかなか辛い。
わからない語句はすぐに辞書をひいて調べろ。
そのうちだんだん語彙が増えてきて楽になる。

>>16
I KNOW！

>>19
you die?

とりあえず夏休みまでにシステム英単語二冊覚えろ

ありがとう
頑張るぜ

>>1
それから必ず音読しろ。
音読のための時間を作る必要はない。
英文法や英文解釈の問題文を音読すればいい。
黙読と音読とでは長い目で見て英語に関するセンスが違ってくる。
できれば正確な発音を心掛けてほしいが、個々の音素の発音よりもアクセントの位置を正しく覚えるほうが大事だ。

アクセントね

単語→システム英単語
文法語法→桐原英語頻出問題総演習
長文→桐原英語長文ハイパートレーニング

去年はこれやってた

>>18 の教材で何か不満はあるかい？
ダメなら他のを推薦するが。

>>25
桐原の英文法は俺も持ってた。
結局、日栄社のを塾でやったので桐原のは手を付けなかったが良い本だと思った。

とりあえず言われたので頑張ってみるよ

Targetで基本単語だけ何回も繰り返して必死で覚える。最低1日20単語。
時間がもったいないから休み時間などちょっと空いた時間に。
同時進行で文法の問題集を1日1時間やる。
これらを夏休み前までに一通り終わらせるべき。

2年・・・？もう手遅れですね＾＾

>>28
ガンガレ。
順番としては英文法から初めて余力ができてきたら英文解釈も並行するといい。
単語帳とかで語彙の底上げをするのも悪くはないがあまり時間を取り過ぎないように注意。
実力がついてきたらひたすら長文を読んでセンスを磨け。
単語帳は低レベルのうちだけ通用する方便と思ったほうがいい。
高三になったら志望大学の過去問を研究して出題形式に慣れるように。
模試は受けた当日に解答、解説がもらえるはずだから、その日のうちに復習すること。
そして結果が返ってきたときに二回目の復習をすると本当に実力がつく。

知ってるよ
だが諦めん

フォレスト使ってるんだが、それよりレベル高いの教えてくれ

>>32
再来年の一月まで、まだ１９か月もあるぞ。
あと一か月で夏休みだから一日中勉強できるぞ。
本気度６５％くらいで取り組めば余裕だ。
強気で逝け。

すごい為になるなあ

英文法のナビゲーター　
ビジュアル英文解釈

両方とも伊藤和夫著

これらを推奨する

こういうアドバイスを読んでいるとその気になるだろうけど、モチベーションを維持し続けて本当に勉強することが大事だからね。
効率の良い勉強法は確かにあるけど、それでも地味に努力できなきゃダメだからね。

やるのは俺自身だからな
明日から始めるよ


予備校って行った方がいいの？

冗談冗談ｗ

文法、英語構文（有名構文）、単語を同時並行
　↓
英文解釈（１文１文の構造を抑えられるようにする）

まず高２のうちにこれだけできたらおｋ

成蹊ってどのくらいのレベル？

ここに英語に関して結構レベル高い人いる？ちょっと質問していい？

じゃあ家庭教師やってる俺の教え子に課したメニュー

ビジュアル�T・�U（日本語訳を全部書く）
↓
長文問題精巧
↓
私大過去問集

サブで、英熟語1001・速単必修・ジーニアス辞書・フォレスト
これだけでいけるだろ

>>38
俺は宅浪で駅弁医に合格した。
塾は中二の春から高二の冬まで通った。
それ以外はひたすら独学だった。
予備校なんかやめとけ。
お金と通学の時間がもったいない。
自宅で朝から晩まで時間を自由に使って有意義に過ごせ。

てかまだ２年なら勉強しないで遊んだほうがいいよ。
３年からでもＭＡＲＣＨなら昼間まじめに勉強してれば余裕。
早慶はちと厳しいが。

>>41
なんじゃらほい？

>>44
むしろ二年のうちに猛勉強して三年は遊んで過ごすのがＣＯＯＬじゃないか？ｗ

合格者の意見は、ただ自分が受かった例を述べているだけ。
ありがたいアドバイスに聞こえるが、それがかならずしも自分に当てはまるとは限らない

それだけは頭の片隅に入れとけ

わかた

今すぐ回線ぶった切れば合格できそうだ
このスレ参考にしてやらせてもらうわ

>>45
辞典とか資料とか使わずに次の問題に答えて欲しいんだが・・・
※本文と一致してるのはどっち？

本文
The spirit of criticism today is disinterested, aimed at whoever is in the public eye.
And a show of aggression is valued for its own sake.

１）
Journalists today are too ready to criticize public figures over unimportant issues.

２）
Journalists today are more vicious than ever before in criticizing public figures.


慶應の入試らしいんだけど、俺単語の意味ももちろん、何言ってるのかさっぱり分からんぽ

>>50
１）かな？批判のための批判みたいなことを皮肉っているのだと思う。

>>51
・・・正解！！
見分けるポイントとなる単語ってどこだと思う？
俺が今使ってる本、文の意味とか書いてなくて、ただ、混乱を招く（２）との見分け方みたいなことしか書いてない…

>>52
普通に訳したよ。
「今日の批判精神は DIS-interested で公の目に晒される人なら誰でもターゲットにする。
そして aggression を見せること、それ自体が目的となっている。」
１）
今日のジャーナリズムは重要でない問題についても公人を批判する準備ＯＫ。
２）
今日のジャーナリズムは公人を批判することにおいて以前よりもより vicious である。

vice が美徳だったと思ったので２）はジャーナリズムを美化している内容だと思った。
本文の for its own sake で「批判のための批判」を理解した。
１）の too ready to criticeze ... over unimportant issues でも同じニュアンスを感じた。

>>53
すごいですね…
ちなみに、学生？英語関係の仕事してる人？ｋｗｓｋお願いします

viceは逆じゃね？

viceはたぶん悪徳じゃなかった？

もちろん、回答は合ってるけど

>>54
>>43 です。駅弁医学部出てるので受験勉強の学力はそこそこ保証できると思う。
とりわけ英語は塾でトレーニングしてもらったおかげで得意なのよ。
今でも英文の医学書なら普通に読める。

>>55
vice が悪徳で virtue が美徳だったか？
シケ単で覚えたはずなんだがあやふやだよ。

>>53
ちうか慶応が
１でポジティブな文
２でネガティブな文
というような単純な選択な問題出すはずがないでしょ

調べた。
vicious も悪い意味だったか。すると１と２の鑑別点はどこなのかな？

単語どうやって覚えてたの

２）は「以前より vicious である」と言っているけど、本文では過去のことは言及していないので２）は消えるのかな？

unimportant issues

>>60
最初は塾で単語帳の暗記をやらされた。
毎回授業の最初に小テストがあって何ラウンドも繰り返した。
単語帳一冊覚え切ったらひたすら長文を読んで、わからない語句は辞書で調べた。
意図的に覚えようとしなくても自然に覚わった。

>>57
まじっすか…うらやましす

>>58
二択じゃないかもしれないけど、本に今載ってたもんで・・・
たぶん普通に全部訳せばいいんだろうけど、本の目的が入試対策だからじゃない？
いかに入試で、みたいな感じだったんで

けど、問題文に　today　という言葉があるから暗に過去と現在を比較してるんじゃね？

そういう小手先の「どこで見分けるか」じゃなくて、ちゃんと問題文の意味くらい分かるようにならなきゃだめだろ

criticismを押さえていればそれを基盤に英文の内容が類推できます、

って書いてた

本文の whoever と１）の over unimportant issues が関係あるかも知れない。
「誰でもいい」と「つまらない問題」とは通じるものがあるんじゃなかろうか。

俺の感覚なら
２で言うような　vice＝悪　という強烈なメッセージは問題文にはない
１のほうは　批判の自己目的化　という問題文の趣旨にあっている希ガス

とりあえず英語の勉強したくて本買ったらこんな感じの本買っちゃったんで…

英字新聞とか読んで、知らない単語、言い回し覚えるのと、
文法書とか使うのはどっちが効果的なの？

>>70
おまいさんのスペックは？
学年、英語の目的、現在の英語力は？

>>69
納得できる。vicious は言い過ぎってことだね。

too ready のtooをどう訳せばいいのかわからないですぅ。

>>71
Ｆラン４回生
目的は外国で支障なく暮らせるレベルまで上達したい
英語力は…下の中…くらいです…

>>74
英語喋れるようになりたいだけなら、学校で勉強するよりスカイプとかで外国人と喋りまくった方が上達すると思う。

>>73
日本語にすると不自然になるんじゃないかな。
「準備が整い過ぎている」→「狙いすましている」といったところかな。
これは「あまりに…なので…できない」の too... to... じゃないよね

読める

今スカイプぐぐってきたけど、あんなのあるんですね！！
あと、英語教員になりたいなあと…これはおまけなんでスｇ

英語話すとかは大学入った後で留学でもすればいい
まずは大学に合格することが重要

ちなみに俺は留学出来ませんでしたＯｒｚ
結構金かかるよね

>>74
最近、この本を読んだんだけど。
最強の英語上達法
ttp://www.amazon.co.jp/dp/4569624804/

そういう目的なら大学受験用の教材は不向きだと思う。
入試の英文って無意味に難解だったりするし。

私は読み書き専門で会話は苦手なんだけど、読むことを中心にして、会話は適当な教材を使えばいいんじゃないかな。
聞き取りは自分の発音も良くないと上達しないらしいので英文を読むときも音読した方が良いと思う。
読み書きができれば最悪の場合でも筆談で用が足せる。
会話の練習ばかりでは語彙が不足して高度な話題には結局ついていけないと思う。

>>73ありがと！
英語って訳せないのあるからなー
Whats up? とか。

>>74
英語力下の中かｗ
基本的な文法だけは高校生向けの本でさらりとやり直した方が良いかも。
長文を読んでいて that や分詞が文法的にどういうものなのかわかるレベルになればそれでいいよ。
基礎的な文法が身に付けば好きなものを読んでいけば良いと思う。

会話の本ではこれが面白いんじゃないかと思っているけどまだ試してないよ。
交互リスニング・メソッドで身につけるたのしい日常英会話
ttp://www.amazon.co.jp/dp/486064140X/

>>82
訳さずに理解できなきゃダメなんだぜｗ

>>81
そうなんですよ、受験用って無駄なんですよ〜
ただ、そんな受験用でも知らない単語、熟語がかなり載ってるんで、これだけでも覚えておこうと思います
この本ってどんなんですか？
テキストというより勉強法が載ってるんですか？

>>85
受験に出てくる語彙と日常的に必要な語彙は少しずれてないかな。
向こうで生活したいんなら向こうで必要な語彙を蓄えないと。
「最強の英語上達法」は英語学習の心構えを説いた本なので教材ではないよ。
方向付けとモチベーションの維持には良いと思う。

俺は好きな映画の音声を、セリフ丸暗記するくらい繰り返し聞いてたら
いつの間にかそこそこ話せるようになってた
教材がトップガンとFMJってのは問題だと思うが・・・

っと、>1が覚えたいのは受験英語だから関係ないか

>>86
なるほど、、、あっちで働きたいんですが、就職先ないと思うんで
それは諦めます。。

>>日本人脳の俺涙目wwwwwww

>>89
Thank you. とか Hello! とか Come on! とかまで日本語に訳して理解してる？
そんなわけないでしょ。
慣れてくると同じことが長い文でもできるようになるだけ。
This is a pen. も I'm a student. も訳さずに理解できるでしょ。
長い文は数語ずつ意味のまとまりで区切っていけば訳さず理解できるようになるよ。

もう一つ、どうしても訳したいのなら意訳すればいい。
それも子供に説明するような、冗長でもいいから平易な日本語を心掛けるの。
一語一語訳が対応することはあり得ないよ。

>>83
普通の高校生よりは英語出来そうなレベルですね。東大とか狙ってる人には勝てません。。
仮定法とか苦手ですね〜ＯＴＺ

But there is one important exception which has affected English along with many other languages:
women are breaking out of their second-class role in society, and are trying to make the language
reflect that fact.


こういうのが分かりませんＯＴＺ
affected English along with many other languages の along とか、
make the language reflect that fact. の reflect that fact とかですね・・・

>>92
along with でまとまった意味がなかったかな。
the language に reflect させる(make) という意味の原型不定詞だっけ？
along with のようなことならわざわざ文法をやらなくても丁寧に辞書をひけば覚わると思う。
make ... reflect は基本的な文法事項なのでおさらいが必要かも。

>>93
使役動詞（？）makeでしたっけ、これが　languageに来るのは分かります。
そしてlanguageにかかってるのが that fact ですよね？
that 以下はどう捉えればいいですか？？

along with は辞書にあるんですか？そういう語句とかがまだ足りないんですよねＯＴＺ

なんかgood call nigga good call ってメールが着たんだが、これどういう意味？

これってfact=women are breaking out of their second-class role in society？
かな
>>90
精進します。

>>94
二つ問題が想像できる。

1 reflect を辞書で調べたか？
2 that fact の that の品詞がわかっているか？

that は指示代名詞で「その事実」の意。 that fact は reflect の目的語。
「the language に that fact を reflect させる」となる。

along with なんて語彙はマメに辞書ひいてれば自然と身に付いてくる。
私は前置詞が動詞や副詞と連なっていると何か特別な熟語じゃないかと疑って必ず辞書で調べるようにしていたよ。
along と with をバラバラにとらえていては最初は難しいと思う。

>>95
わからんちん。スパムメールだろうからスルー汁ｗ

だと思う

>>97
・・・指示代名詞を忘れていましたＯＴＺ
頭が固くなってました。
とりあえず単語・熟語を出来るだけ覚えます。

英文を読みまくればいいでしょうか？

>>99
乱暴に数をこなすだけではダメよ。
英文を読むポイントは that と ...ing と ...ed だと思ってる。
それぞれ文法的にどういうものか考えながら読むと実力がつくと思う。
慣れないうちは意味のまとまりごとにアンダーラインを引いて、どの部分がどこにかかるのか矢印でも書いて視覚的に理解できるようにすると良いよ。
日本語に訳して理解しようとすると上達しないので英文のまま数後ずつのカタマリで理解するように。
それから副詞、前置詞、接続詞は片っ端から辞書をひいて語彙を増やすようにね。


お腹空いてきたのでもう寝ます。
みんなｶﾞﾝｶﾞﾚｰ

数後→数語

単語帳で覚えるようなマネはやめてね。
実際の英文を読んで辞書をひいて文脈の中で語の意味と用法を覚えるようにしてね。
それからくれぐれも音読を怠らないように。
できれば正確な発音を心掛けて。あるいは正確な発音を目指して努力を続けるように。

〜

>>101
ありがとうございます。
単語帳（用例付きの）使ってました〜ＯＴＺ
まあせっかく買ったのでこの本も使いますが・・・