中学校教師だけど質問ある？

>>946
寝れないから

>>943
一連のイベント終わったらちゃんと仲間にしろよ

１０００！！！！！！！！！！！１

>>930
そうそれです
音楽も人の趣向の違いで�@Ｊ−ＰＯＰ全部嫌いでクラシック好き、�Aその逆もあり、�B両方好きっていう人もいますよね
しかもその好きの度合いも人それぞれ違いますよね
でも流通してるＣＤには�@と�Bの好きの度合いが違う同じＣＤ（３０００円）を買っても値段は同じ
�@はこのＣＤに３０００円払うかもしれないけど�Bは実は１５００円しか払いたくない
ＣＤ自体に仮の価値としての３０００円はつくけど本当の共通した価値としての値段はつけられないって言うこと

ゴーレムと戦っている人、何のゲームやっているんだろう？
まさかマンハントじゃねーし…

ざっと振り返ってみたら、IDがおんなじって始めてみた。ちょっと感動。

DVDレコーダーｷﾀﾜｧｧｧｧｱｱｱｱｱ！！！！

最後に、今のままの先生でいてくれよ

>>956
クロノトリガーじゃね

>>949
魔王仲間にしても名前かえたらだめだぞ

>>958
ありがとう。

今のままでも、来年も先生でいられるかどうか・・・。不安定な身分ですから。

俺の友達の東京芸大生がさ、コンビニのバイトやめるとき
さんざんいじめてきた本部の上司にバイト最終日に電話して
「すんません出身大学どこですか？」って突然そんなこと聞いて
「ﾌﾟﾌﾟﾌﾟ亜細亜大だってｗｗｗｗ」
って吹きながら電話切ってたｗｗｗｗ

１はなんか悩みでもあるの？

答えなくていいけど先生レオパレスなんじゃないの？

クロノ消し飛んだんだけどｗ

>>963
睡眠障害。次の日に予定がない場合、なぜか寝れません。
ダイエットがうまくいきません。
乳が垂れる。

>>964
実家ですよ。非常勤教師は一人暮らしなんて出来ません。

>>955
それは良く分かる 感情に万人が絶対的な値段はないからね

かなりの人が満足いく値段 はあると思うけど
この
かなりの人が満足
の値段で満点の絶対的価値 と言い換えるしかないかもね
絶対的価値が存在するのならば

金八先生について意見をどうぞ

>>965
どうとでもなるから気にスンナ

垂れ乳以外先生のこと好きになったよｗ
体壊さないようにねー。

そろそろ最後だから
>>1いい先生だったぜ
中学時代おまいみたいな先生に担任持ってもらいたかったよ
これからもいい先生でいてくれ
それからこのスレ面白かった �d

中学の時、先生に無理矢理スクールウォーズを見せられ困りました
まあ名作に出合わせてくれたことには感謝していますが

>>948
あーまあわかったｗ
うーんちょっと論点が違うような気がするけどそういうことはあると思うｗ
んじゃさ、その作品に対して興味がない人間も
その作品の価値を認識できなきゃならないよね？
そうした場合、もし絵画や文学だったら教科書的な論理で学ぶわけだけど
そうやって教わったものを絶対的な価値、ということでいいの？

>>966
変な意味じゃなくて、セラピストか精神科に相談しに行ったら？
きちんとしたアドバイスが聞けるかもよ？
乳が垂れるのは腕立て少しやるといいよ。乳少し小さくなるけど。
ダイエットは、、、

>>968
私見を言うとですね、
世界（宇宙）＝神には絶対的価値がある。だからそれを表現した作品には絶対的価値がある。
芸術に心が揺さぶられるのは、その価値に人が触れるからだっていうのが理念型なんですよ。イデア論ってやつ？

それ以外の「価値」は絶対的価値とは概念が違うんですね。
まあ、宗教っぽいですけどね。

>>974
あー違うか。
電波をキャッチするかどうかは本人次第だけど
キャッチできる人数の幅が価値なわけかｗ
ちょい俺論点ずれてたｗすまｗｗ

>>970
そかｗ復活するよな？ｗ

>>969
なんか大人が考える幻想をドラマにした感じであまり好きくない。
殺人犯のトリックを説明してるときの探偵漫画みたいです。

ttp://image.blog.livedoor.jp/hirai_uma/imgs/5/7/5737325a.jpg
↑みたいな感じに垂れてるんですか。

>>976
俺が思ってるのとイデア論とはちょっと違うな

>>959今さらですけど�d

>>975
さんくす。通院してみます。

>>978
復活させることもできる

http://kasegumoukezyouhou.web.fc2.com/index.htm

>>948
＞その作品の価値を認識できなきゃならないよね？
と、俺は思わない
電波はずっと出てるんだけど、受信機が無い、またはチューニングが合ってないので
電波を受信出来ない状態があって不自然では無いと思う
電波は出てるのに、受け手に届かない状態が
絵なり音楽なりに価値はあっても興味が無い人がいる状態なんじゃね？
ただ俺はそこに序列を作れるとは思わないよ。赤と青はどちらが黄色いですか？って比べるような気がするから

>>1
しっく？

だから答えになってないだろ。俺が聞きたいのは言っても聞かない生徒にどう1は接するか聞きたいんだよ。話も聞かないやつに言葉は無意味だろう。体罰、体罰言ってるがビンタ一発で暴力振るうようになるか?1が言ってる体罰は極端なんだよ。

1000なら女教師AV流出

>>976
芸術は真実を生み出すものじゃないと思うよ。
いや、まあ全否定はしないけどさ
ピカソだって、これまでの芸術に反発したからでしょ？
芸術の過程から考えて、イデアの証明は実際的に考えられているものじゃないと思うな。

>>980
俺この画像なぜか保存してあるｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

>>1
しっく？

1000なら日本の未来は明るい！

授業中にトイレに行かせてくれと頼む生徒に対し、
それを許さないことが体罰になると聞いたのですが本当ですか。

>>984
微妙ｗわかった、じゃあセーブしとくｗ

>>976
なるほど
俺は 個人個人単位で これだ！ っていう絶対的価値は存在する
100人いたら100個の認識があってしかるべきだから100個の絶対的価値があってもいい
しかしそれは万人の絶対的価値にはなりえない

よって絶対的価値は万人レベル(これが一般的に言われる絶対的価値だが)では存在しない
と思ってる
まぁ堂々巡りの論議だがなwwww

垂れ乳先生がんばれ！

>>986
すまｗ
>>977で訂正しといた。

1000!

１０００

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